總結(jié)是一個(gè)反思的過(guò)程,，通過(guò)總結(jié)可以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,，進(jìn)而做出改進(jìn),。使用簡(jiǎn)練明了的語(yǔ)言和表達(dá)方式,，使總結(jié)易于理解和領(lǐng)會(huì),。這篇范文通過(guò)邏輯合理的結(jié)構(gòu)和清晰準(zhǔn)確的語(yǔ)言,，使我們更好地理解了總結(jié)的本質(zhì)和目的,。

六年級(jí)二班家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言篇一

各位家長(zhǎng)：

大家好,！

今天非常感謝你們能抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì),，今天的家長(zhǎng)會(huì)我們安排了三個(gè)環(huán)節(jié)：首先由我結(jié)合班級(jí)的實(shí)際情況向大家談?wù)勎业囊恍┫敕ê徒ㄗh,，然后，談?wù)務(wù)Z文學(xué)習(xí)方面孩子們身上出現(xiàn)的問題及需要家長(zhǎng)配合的地方,，最后就是希望家長(zhǎng)們能給我們提出合理化的建議,。

今天，我們聚在一起,，只有一個(gè)目的,，那就是為了孩子的健康成長(zhǎng)，讓我們的教師、我們的家長(zhǎng),，攜起手來(lái),，在教育孩子時(shí)，能“站得高些,，看得遠(yuǎn)些,，想得深些，做得實(shí)些”,。隨著時(shí)間的流逝,，我們的孩子們漸漸地長(zhǎng)大了，一轉(zhuǎn)眼,，他們已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了,。小學(xué)六年級(jí)是小學(xué)與初中的接軌點(diǎn)。學(xué)生素質(zhì)的高低,，成績(jī)的好壞,，即將面臨到一個(gè)新的環(huán)境中受到一個(gè)新的挑戰(zhàn)、新的評(píng)價(jià),。所以我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到,，六年級(jí)應(yīng)該是個(gè)非常重要的階段。下面我就結(jié)合我們班的實(shí)際情況向大家談?wù)勎业南敕ê徒ㄗh：

一,、首先我向大家介紹一下我們班級(jí)的基本情況：

我們班共有學(xué)生65人,，其中女生43人，男生22人,。從各方面情況來(lái)看,，總體還是不錯(cuò)的，班級(jí)學(xué)習(xí)氣氛較濃厚,，集體榮譽(yù)感較強(qiáng),。作為學(xué)生的語(yǔ)文教師兼班主任，我和他們已經(jīng)共同度過(guò)了5年多的時(shí)光,，5年來(lái),，每一個(gè)學(xué)生在我的心中都留有深刻的印象。學(xué)生們?cè)?年多的學(xué)習(xí)中取得了許多優(yōu)異的成績(jī),。這些成績(jī)離不開家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校和老師工作的支持,，在此，表示非常感謝,。

在取得成績(jī)的同時(shí)也存在一些問題,，例如：班上到現(xiàn)在還是有少數(shù)同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度極不端正,，雖然現(xiàn)在班上不完成作業(yè)的學(xué)生少了,，但是抄襲的現(xiàn)象卻非常嚴(yán)重，抄作業(yè)的學(xué)生我也了解過(guò),，也并不是不會(huì)做,，主要還是思想上懶惰,，不想動(dòng)腦筋。如果他們端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，按時(shí)完成作業(yè),，成績(jī)一定會(huì)有提高。還有部分同學(xué)就是偏科嚴(yán)重,，不能實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展,。每次考試這一科考的很好，另外一科就考砸了,。還有些同學(xué)基礎(chǔ)差,、學(xué)習(xí)不投入，還有個(gè)別學(xué)生有“破罐子破摔”的心理,，現(xiàn)在小學(xué)課程不多負(fù)擔(dān)不是很重就這樣了,，試想，他怎樣度過(guò)以后幾年的中學(xué)時(shí)光,？誰(shuí)來(lái)把這些孩子扶起來(lái),，靠老師的引導(dǎo)，家長(zhǎng)的鼓勵(lì),。在這最后一個(gè)學(xué)年里,，需要家長(zhǎng)花更多時(shí)間監(jiān)管：還有些同學(xué)在學(xué)習(xí)上就是沒有表現(xiàn)出很強(qiáng)烈的進(jìn)取心，得過(guò)且過(guò),，成績(jī)也就平平了,。在與他人相處方面，班里一兩個(gè)同學(xué)表現(xiàn)得很是尖銳,，在班上總是和同學(xué)們鬧一些矛盾,，產(chǎn)生思想問題，影響了學(xué)習(xí),，這些都要引起我們的重視,，還有幾個(gè)同學(xué)特別喜歡上網(wǎng)，會(huì)后我會(huì)找這幾個(gè)家長(zhǎng)個(gè)別交流,，也希望家長(zhǎng)給予積極的配合,。還有個(gè)別學(xué)習(xí)好的學(xué)生，把全部精力都放在學(xué)習(xí)上,，對(duì)學(xué)校的一些活動(dòng)和比賽非常冷漠,。本來(lái)能從中實(shí)現(xiàn)鍛煉自己和為班爭(zhēng)光雙豐收，卻出現(xiàn)不想承擔(dān)和退縮的現(xiàn)象,。以長(zhǎng)跑為例,，更有甚者自己不參加還蠱惑煽動(dòng)，在班里造成很壞的影響，這樣的孩子如果不加以教育,，日后進(jìn)入中學(xué),，他的心里是不健康的，會(huì)讓人很反感,，對(duì)其健康成長(zhǎng)非常不利,。讓我生受感動(dòng)的是常晉鴻,、劉璐嘉,、王峰意、石文龍,，沒受到任何方面的影響,，在班中無(wú)人報(bào)名的情況下主動(dòng)擔(dān)當(dāng),，堅(jiān)持完成了任務(wù)。我想,，在他們的小學(xué)生涯里,，這次的歷練一定會(huì)讓其刻骨銘心，不僅磨煉了意志,，更學(xué)會(huì)努力去戰(zhàn)勝自己,。這個(gè)經(jīng)歷他們會(huì)受用終生。雖然比賽成績(jī)平平,，但他們這種集體榮譽(yù)感和敢于擔(dān)當(dāng)?shù)钠焚|(zhì)讓我欽佩和感動(dòng),。這樣的孩子走進(jìn)中學(xué)走入社會(huì)會(huì)受到歡迎，也是老師同學(xué)信賴的,，能夠委以重任的人,。

孩子們辛苦了六年，多少風(fēng)風(fēng)雨雨,，多少努力和付出?，F(xiàn)在到了最后收獲的季節(jié)，該給孩子的小學(xué)生活畫上句號(hào)了,，這一個(gè)句號(hào)能否劃得圓滿,，這幾個(gè)月的作用也是至關(guān)重要的。下面我就談?wù)勎覀€(gè)人的想法：

我的第一想法是：讓孩子不留遺憾,。

作為老師,，我希望我的學(xué)生，在長(zhǎng)大以后,，在回憶小學(xué)生活的時(shí)候,，是快樂的，是幸福的,，是沒有遺憾的,，是沒有羞愧的,。也希望他們每個(gè)人出現(xiàn)在別人的回憶里的時(shí)候，是個(gè)美好的形象,。我希望我的學(xué)生離開母校的時(shí)候，帶著三樣?xùn)|西：“高尚的品質(zhì),，良好的習(xí)慣,，優(yōu)異的成績(jī)?！蔽蚁朐谶@方面,，在座的各位家長(zhǎng)和我是一樣的。

我的第二個(gè)想法是：為孩子進(jìn)入中學(xué)奠定基礎(chǔ),。

孩子帶著良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，與人為善，寬容的心態(tài),，在進(jìn)入中學(xué)后會(huì)更快地適應(yīng),，也會(huì)受到老師和同學(xué)的歡迎。孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣好,，中學(xué)再多的課業(yè),，他也能應(yīng)對(duì)自如；孩子有好的品質(zhì),，那么在和中學(xué)同學(xué)相處時(shí)就和諧了,，孩子有了好人緣，他的心情就快樂,，心情好了,，學(xué)習(xí)的勁頭的也就更大了。如果孩子以一個(gè)較好的成績(jī)走出小學(xué),，步入初中,，我想他一定會(huì)充滿信心，對(duì)以后的學(xué)習(xí)生活勢(shì)必也會(huì)報(bào)著樂觀的,、向上的態(tài)度,；有句話說(shuō)的好：“態(tài)度決定一切”。小學(xué)畢業(yè)既是一個(gè)學(xué)習(xí)階段的結(jié)束,，也是另一個(gè)學(xué)習(xí)階段的開始,。“好的開始是成功的一半”,，所以,，我希望孩子們?cè)谶@僅剩的幾個(gè)月里，學(xué)習(xí)習(xí)慣,，行為習(xí)慣方面,，品德方面等都能突飛猛進(jìn),，各方面有大的飛躍，為孩子的中學(xué)生活奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

這兩點(diǎn)想法不光需要我們老師的努力,，更需要各位家長(zhǎng)的配合，下面我就給大家在教育孩子時(shí)提幾點(diǎn)建議：

1,、多關(guān)心,，少溺愛。

我希望家長(zhǎng)們?cè)陉P(guān)心他們的生活同時(shí)也要多關(guān)心他們的身心健康,，多關(guān)心他們的學(xué)習(xí)情況,，比如說(shuō)，家長(zhǎng)可以在家里多和孩子交流學(xué)校里的一些情況,，以便及時(shí)了解他們的思想,，發(fā)現(xiàn)不良心理及時(shí)疏導(dǎo)；對(duì)于學(xué)習(xí)能力弱,，基礎(chǔ)差的學(xué)生家長(zhǎng),，我建議不能完全放手，多看看孩子的作業(yè),，督促他們把錯(cuò)誤的題目改正,，我相信只要家長(zhǎng)重視了，孩子也就不敢馬虎對(duì)待了,；還有就是希望大家不要給太多的零花錢孩子,，我在班上總能看見有些同學(xué)一掏就是上10元錢，在我們班上是不允許吃零食和帶玩具來(lái)玩的,。這里有兩點(diǎn)考慮,，一是防止攀比現(xiàn)象的發(fā)生，二是防止學(xué)生上課分心,，所以我希望家長(zhǎng)們?cè)诤⒆由蠈W(xué)期間不要給孩子零花錢,，節(jié)假日給孩子零花錢時(shí)也要嚴(yán)格控制。

2,、加強(qiáng)對(duì)孩子課外時(shí)間的管理,。

六年級(jí)二班家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言篇二

尊敬的各位家長(zhǎng)：

你們好!

首先我代表學(xué)校和我班各科任老師對(duì)大家的到來(lái)表示衷心感謝!感謝你們一直以來(lái)對(duì)學(xué)校和班級(jí)工作的積極支持。

我是六（2）班的班主任李老師,，本學(xué)期開始擔(dān)任這個(gè)班的班主任和語(yǔ)文教學(xué)工作,。莫世東老師擔(dān)任數(shù)學(xué)教學(xué)工作。小學(xué)六年級(jí)是小學(xué)階段最關(guān)鍵的一年,，學(xué)生在知識(shí)上既要全面梳理小學(xué)階段的知識(shí),，也要為初中學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，這一年必定是非常緊張的,，孩子們注定要承受更大的壓力,。所以我們今天召開家長(zhǎng)會(huì),，目的是：了解孩子最近的學(xué)習(xí)、心理情況,，以便更有針對(duì)性地指導(dǎo)孩子順利,、健康地渡過(guò)小學(xué)階段，能夠愉快地升入中學(xué),。作為班主任兼語(yǔ)文老師,，今天我從學(xué)生的基本情況、學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的培養(yǎng),、思想健康的關(guān)注幾方面與家長(zhǎng)朋友們進(jìn)行交流。

我們班上有63名學(xué)生,，其中女生26人,。從學(xué)習(xí)方面來(lái)看，以下同學(xué)學(xué)習(xí)很踏實(shí),，基礎(chǔ)知識(shí)也掌握得好,，家長(zhǎng)大可放心他們?cè)谛５膶W(xué)習(xí)：馮云薈、李佳贏,、符靖姬,、岑穎、鄭茗月,、李鑫,、鄭旺書、吳博智,、陳榮勰,、莊婷婷、林鵬,、陳羽暢,、王賀、林亮等這些同學(xué)上課專心聽講,，敢于發(fā)言,，認(rèn)真完成作業(yè)練習(xí)，只需老師偶爾提醒一下,，他們就能自覺地跟著老師的教學(xué)進(jìn)度前進(jìn),。他們?cè)诘谝粏卧臏y(cè)評(píng)中取得了優(yōu)異的成績(jī)，是班上同學(xué)們學(xué)習(xí)的楷模,。值得一提的是曾維帥,、李永靖、姜銳,、鄭步語(yǔ)四名同學(xué),，他們上課不專心聽講,，經(jīng)常開小差，影響不好,，作業(yè),、練習(xí)不按時(shí)完成，經(jīng)常不帶書包來(lái)上課,，偷懶,，自覺性太差。上個(gè)星期五已被馮校長(zhǎng)叫去談話,，經(jīng)校長(zhǎng)和班主任的教育后已有所改變,。我也曾與之交談過(guò)多次，但每次交談的有效期限只有兩三天而已,，因此需要家長(zhǎng)積極配合管教好孩子,。

家長(zhǎng)朋友們，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，作為家長(zhǎng)來(lái)說(shuō),，你們的在家可以從以下三個(gè)方面輔助老師指導(dǎo)孩子：

1、提前預(yù)習(xí)的習(xí)慣,。小學(xué)六年級(jí)的課文雖說(shuō)比其他年級(jí)稍少,，但為了給總復(fù)習(xí)以充足的時(shí)間，所以教學(xué)進(jìn)度就比較快,。有些學(xué)生如果回家不預(yù)習(xí)課文,，上課時(shí)就很茫然。怎樣預(yù)習(xí)呢?就是要識(shí)記生字,，借助工具書理解詞語(yǔ),，熟讀課文，完成老師布置的預(yù)習(xí)作業(yè),。

2,、及時(shí)復(fù)習(xí)的習(xí)慣。知識(shí)在頭腦中會(huì)隨著時(shí)間的流逝而漸漸淡忘,，所以復(fù)習(xí)是貫穿整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程的,。在校學(xué)生學(xué)習(xí)的知識(shí)，第二天早自習(xí)時(shí)我都會(huì)要求學(xué)生復(fù)習(xí),，上課之前要考查學(xué)生掌握情況,。每一單元結(jié)束，肯定要復(fù)習(xí),，讓學(xué)生進(jìn)行單元測(cè)試,。希望家長(zhǎng)能在每天抽出至少半個(gè)小時(shí)的時(shí)間，用于輔導(dǎo)學(xué)生,。

3,、獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣,。有些學(xué)生是因?yàn)閼校纱嗟诙煸缟系叫?lái)抄同學(xué)的作業(yè),，有的同學(xué)是因?yàn)椴粫?huì)做作業(yè),，所以抄作業(yè)，不管種種原因,，如果沒有認(rèn)真去完成,，就起不到鞏固所學(xué)知識(shí)的作用。我班大部分學(xué)生在這方面做得較好,，但有三分之一的學(xué)生由于學(xué)起來(lái)有點(diǎn)困難,，所以避免不了這些現(xiàn)象的發(fā)生。

當(dāng)然學(xué)生學(xué)習(xí)的習(xí)慣遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些,，習(xí)慣的`養(yǎng)成也是持之以恒的事,。學(xué)生在校，我們每個(gè)老師都會(huì)嚴(yán)格要求學(xué)生的,，只是希望能得到你們的支持,，嚴(yán)格要求學(xué)生在家獨(dú)立完成作業(yè),。

明年的畢業(yè)考試,，對(duì)于我們大人來(lái)說(shuō)也許是一件小事，但對(duì)小學(xué)生來(lái)說(shuō),，卻是他們學(xué)習(xí)道路上前進(jìn)的第一道門檻,。隨之而來(lái)的就是這個(gè)學(xué)期在作業(yè)量方面有所增加，語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)這兩科,，我們要抓緊時(shí)間上完上冊(cè)，爭(zhēng)取上下冊(cè)的內(nèi)容,。一天學(xué)習(xí)下來(lái),，有些學(xué)生容易感到疲勞，特別是我班大部分學(xué)生數(shù)學(xué)不是很理想,，基礎(chǔ)差,，粗心，不懂不問,。所以在學(xué)校,，我們?cè)谄綍r(shí)也多以表?yè)P(yáng)為主，盡量激起學(xué)生學(xué)習(xí)的信心,，希望家長(zhǎng)在家能夠多鼓勵(lì)一下孩子,。每個(gè)月的月考卷以及總測(cè)試卷我們都會(huì)認(rèn)真批閱，學(xué)生的三套練習(xí)冊(cè),，我們都要求學(xué)生同步完成,。同時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)看后簽字,，能夠給學(xué)生留言就更好。讓我們?cè)谘哉Z(yǔ)上以學(xué)生以幫助,。

我曾經(jīng)看過(guò),，美國(guó)評(píng)出的優(yōu)秀教師在家庭教育方面給家長(zhǎng)提出了10條建議，這些建議不僅是對(duì)你們現(xiàn)在有啟示,，對(duì)你們孩子進(jìn)入中學(xué)后的教育也是很有幫助的,。我在這里也推薦給大家分享：

1、盡量多表?yè)P(yáng),。孩子具有一定的自信心,，才樂于學(xué)習(xí)。

2,、多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容和實(shí)際進(jìn)步程度,。

3、經(jīng)常制定幾個(gè)易于達(dá)到的小目標(biāo),。這可使孩子覺得能夠做到,，從而有利于發(fā)揮潛能，增加自信,。

4,、刺激學(xué)習(xí)欲望。不只限于書面,，還要抓住生活中的各種機(jī)會(huì)讓孩子練習(xí),。

5、幫助孩子樹立責(zé)任心,。讓孩子學(xué)會(huì)洗碗,、整理自己的床鋪、用具,，盡到自己的那份責(zé)任,。

6、做好表率,。父母能為一本新書,、一個(gè)課題而激動(dòng)不已，反復(fù)研討,，那么,，耳濡目染之下，孩子就不知不覺地受到影響,，認(rèn)真讀書,、解答課外練習(xí)題，汲取知識(shí)。

7,、盡量不要在孩子面前議論老師,。尤其不要在孩子面前貶低老師，不要說(shuō)“××老師課講得糟透了”,、“××老師太愛管閑事”等等,。

8、定下家庭學(xué)習(xí)規(guī)矩,。例如,，“不完成作業(yè)不許出去玩”、“說(shuō)不出今天所學(xué)到的東西不許看電視”等,，并且自始至終地執(zhí)行,。

9、重視上學(xué),。盡量避免因家庭問題導(dǎo)致孩子缺課,。

以上幾點(diǎn)是我個(gè)人的幾點(diǎn)體會(huì)和建議，希望能給各位家長(zhǎng)帶來(lái)一點(diǎn)啟發(fā)和幫助,，如有不足,，請(qǐng)給予指正。你們要是有什么好的建議,，不防提出,，讓我們達(dá)成共識(shí)，希望在今后的日子里,，我們共同努力,，共同教育好我們的孩子,，使他們都能健康地成長(zhǎng),。

最后，再次衷心的感謝各位家長(zhǎng)的光臨和對(duì)我們工作的支持,，祝你工作順利,，家庭幸福。

我的發(fā)言到此結(jié)束,，謝謝大家,！

六年級(jí)二班家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言篇三

各位家長(zhǎng)：

晚上好！

歡迎你的光臨,。非常榮幸,，能夠做孩子們的班主任和數(shù)學(xué)老師，也很高興認(rèn)識(shí)大家,。

開過(guò)很多家長(zhǎng)會(huì),，根據(jù)這個(gè)班的情況，我最想和大家交流的就是“溝通”這個(gè)主題，為什么呢,，首先我介紹一下這個(gè)班級(jí)的情況,，這個(gè)班級(jí)51個(gè)孩子，29個(gè)男孩,，22個(gè)女孩,，感謝大家的培養(yǎng)，都非?；顫姾脛?dòng),，單純天真，但是,，這個(gè)班存在著數(shù)量不少的“小牛皮糖”,，他們活潑好動(dòng)，自制力差,，做事不用心,，沉浸在自己的世界，不懂得觀顏察色,，給班級(jí)的管理和教學(xué)造成一定困難,，這些孩子的教育，不是一朝一夕的努力,，非常需要家長(zhǎng)的長(zhǎng)期配合,，堅(jiān)持不懈的同步教育，方有成效,；并且,，在和家長(zhǎng)的溝通教育孩子的問題上，讓我感到,，和家長(zhǎng)達(dá)成共識(shí),，合力教育，意義重大,。所以,，今天我想就溝通這個(gè)主題和大家交流。

人教育講求點(diǎn)化,，不喜歡直截了當(dāng),，孩子大人也是一樣，所謂最高的教育境界是：春風(fēng)化雨,，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲,，就是這個(gè)道理，而“溝”的三點(diǎn)水啟示我們溝通的方法要象水一樣,，柔性的,，滲透式的，不急進(jìn)，不粗暴,，比如,，目前的孩子，小學(xué)低級(jí)階段,，就是鼓勵(lì),，常說(shuō)的哄，不要著急看到結(jié)果,，但做好事,，莫問前程，不期然間,，孩子就長(zhǎng)大進(jìn)步了,。

今天時(shí)間有限，師生之間的溝通,，也就是我的班級(jí)管理,，我會(huì)略講，我想就自己的感受,，著重講講怎樣做好和孩子,、和老師之間的溝通。

和父母達(dá)成教育共識(shí),。

希望把孩子培養(yǎng)成怎樣的人,？我所能想到的是以下這些。

整潔（在整潔中學(xué)習(xí)自立和條理）,。

溫和（好的性格是人際交往的自身心理健康發(fā)展的基礎(chǔ),，尤其青春期，男孩血?dú)夥絼?，極其容易做出一時(shí)沖動(dòng),、鑄恨終身的事）。

興趣廣泛（愛閱讀,、愛運(yùn)動(dòng),，保持對(duì)新事物新鮮的好奇心探究心）,。

懂關(guān)愛（善于表達(dá)體會(huì)情感,，是人際交往的基礎(chǔ)）。

會(huì)擔(dān)當(dāng),。

我在班級(jí)管理中如何具體實(shí)施以上教育（略）,。

營(yíng)造良好的家庭氛圍，帶領(lǐng)孩子進(jìn)行有益的活動(dòng),，讓溫情伴隨孩子的成長(zhǎng)（教育失敗的個(gè)案大部分是源自家庭的不和,，給孩子造成心靈的損害導(dǎo)致的）。

父母要達(dá)成教育共識(shí)，合力培養(yǎng)孩子（父母相左的教育觀點(diǎn),，孩子也會(huì)出現(xiàn)一定問題）,。

多聊天，多尋找關(guān)于孩子的話題,，了解孩子的生活學(xué)習(xí)交往以及身心的成長(zhǎng)（從小養(yǎng)成良好的溝通習(xí)慣,，父母既是生命的賦予者，還是孩子的良師益友,，孩子的心靈不會(huì)離我們太遠(yuǎn)）,。

一起品讀老師學(xué)校的信息、評(píng)語(yǔ),、學(xué)校通知,，和孩子一起感受他的校園生活。

利用一切溝通的渠道,，

簽名,。

時(shí)附帶對(duì)孩子或老師的留言，讓孩子感受到老師家長(zhǎng)和我在一起,。

幫助孩子試卷分析,，認(rèn)識(shí)自我，不斷調(diào)整學(xué)習(xí)方法,，自覺學(xué)習(xí)和進(jìn)步,。

堅(jiān)定亮出你的態(tài)度，全力支持學(xué)校老師的工作活動(dòng)以及決議,，即使有看法,，尋找新的視角對(duì)孩子進(jìn)行解讀宣傳動(dòng)員。

一切為了孩子,，老師家長(zhǎng)之間要充分的理解,、包容和支持。

學(xué)習(xí)習(xí)慣尚未建立的家長(zhǎng),，更應(yīng)該多聯(lián)系老師,，同步合力教育，效果更佳,。

多包容理解：發(fā)信息,、打電話、放學(xué),、留堂,、調(diào)座位、值日,、賠償?shù)?，不是懲罰,，兒時(shí)幫助孩子矯正不良學(xué)習(xí)習(xí)慣。沒有適當(dāng)懲罰的教育是不完整的教育,，期待理解,。

以身作則：事假病假要和老師請(qǐng)假提前接孩子要知會(huì)老師。

任務(wù)（作業(yè),、

簽名,。

繳費(fèi)帶學(xué)具等）未完成，要寫條說(shuō)明,，以示鄭重,，垂范于孩子。

孩子的事就是天大的事,，父母重視,，孩子也不敢輕視，也會(huì)學(xué)習(xí)父母鄭重其實(shí)的態(tài)度,，對(duì)待學(xué)校和老師的指引,，自然就培養(yǎng)了責(zé)任心。

善于傾聽,，多方面了解孩子,，有則改之，無(wú)則加勉,。（有的家長(zhǎng)不相信孩子在群體中的表現(xiàn),，甚至護(hù)短，不是客觀正確的對(duì)待孩子教育的態(tài)度）,。

六年級(jí)二班家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言篇四

各位家長(zhǎng)：

晚上好!

今天,，為了孩子們的健康成長(zhǎng)，我們又在此相聚,，共同探討一下對(duì)孩子進(jìn)行教育的對(duì)策,。是啊，哪一位家長(zhǎng)不望子成龍,，望女成鳳?哪一位老師不希望自己的.學(xué)生有出息呢?既然家長(zhǎng),、老師、學(xué)校都有一個(gè)共同的愿望,，教育好他們,，讓我們攜起手來(lái)，同心協(xié)力,，把你們的孩子,，我們的學(xué)生教育好。

開學(xué)以來(lái),，針對(duì)我班的實(shí)際情況,，進(jìn)一步加強(qiáng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣的培養(yǎng)。

班級(jí)的各項(xiàng)工作,，包括學(xué)習(xí),、管理、品德教育等多方面,，搞得有聲有色,，每一位學(xué)生都在各自的基礎(chǔ)上有了不同程度的提高，這令我欣慰,。進(jìn)入六年級(jí),，學(xué)生都有了較大的進(jìn)步，能稱得上是一個(gè)團(tuán)結(jié)上進(jìn)的班集體,，大部分同學(xué)都能夠認(rèn)真學(xué)習(xí),，積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)。

在學(xué)校以及校級(jí)以上的各類學(xué)科競(jìng)賽或活動(dòng)中,，本班陳明博,、徐序林、錢宇超在省七巧板比賽中都獲了獎(jiǎng),，在市體育比賽中,，朱楓、許曉燕都獲獎(jiǎng),，為學(xué)校爭(zhēng)奪了榮譽(yù),，在校長(zhǎng)繩比賽中，我班獲得了年級(jí)組第一名,。定點(diǎn)投籃比賽中獲得了年級(jí)組第二名,，校運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我班的常昊,、朱楓,、許曉燕等同學(xué)也分別取得了較好的名次，為班級(jí)爭(zhēng)了光,。

在學(xué)校組織的語(yǔ)文抽考和單元練習(xí)中,，學(xué)生都能盡自己能力，最大限度的發(fā)揮,，每一位同學(xué)都能收獲進(jìn)步,。本班(略)等同學(xué)能在考試時(shí)考出好成績(jī)，老師為他們而驕傲,。學(xué)習(xí)刻苦的,，家作質(zhì)量高的有：(略)學(xué)習(xí)進(jìn)步明顯的：(略)。

從接手這個(gè)班到現(xiàn)在,，也快一年半時(shí)間了,。他們有很多時(shí)候所說(shuō)的話,，所做的事情，常常讓我們驚喜,、感動(dòng);在他們每個(gè)人身上,，都有許多的優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)也存在著一些缺點(diǎn)和問題,。很多孩子是可愛的,，積極要求上進(jìn)的。有的孩子學(xué)習(xí)認(rèn)真;有的孩子熱愛勞動(dòng),，老師交代的事情做得有板有眼;如：有的待人有禮貌,，或者能積極參加各種活動(dòng);有的孩子很聰明，但貪玩甚至懶惰;有的孩子成績(jī)優(yōu)異,，但心胸狹隘,，驕傲自大;有的不懂得如何與人相處，不懂得料理自己的生活;也有的懼怕勞動(dòng),，缺乏同情心,。

作為小學(xué)畢業(yè)班，六年級(jí)是非常關(guān)鍵的一年,，也是非常復(fù)雜的一年,。作為學(xué)生來(lái)講，不少學(xué)生都逐步進(jìn)入青春發(fā)育期的初期,，心理,、生理等方面都開始發(fā)生變化。孩子們身體迅速發(fā)育,，心理上則處于斷乳期,，孩子們的心態(tài)會(huì)出現(xiàn)前所未有的敏感和不穩(wěn)定，亟需父母為他們精心導(dǎo)航,。他們渴望被理解,，被尊重，但是很多問題又羞于啟齒,。而孩子們是否能順利度過(guò)這個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),，就需要我們大家的努力。六年級(jí)的孩子,，已經(jīng)有自己的一些主見了,，給他們一些限制是必要的，但過(guò)分的限制,，在孩子心中反而會(huì)有逆反情緒,。和他們開誠(chéng)布公地講一些必要的原則，女孩子多引導(dǎo)她們?nèi)绾胃玫乇Ｗo(hù)自己,，男孩子要多引導(dǎo)他們不去傷害別人也不傷害自己,，這才是我們應(yīng)該做的,。

對(duì)于孩子在學(xué)校的情況，我們更多的是關(guān)注他們的成績(jī),。怎樣看待孩子的學(xué)習(xí)成績(jī),，我認(rèn)為主要看孩子有沒有盡到努力,。孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)好壞,，受制于許多方面。不同地區(qū),、不同學(xué)校,、不同班級(jí)的孩子，會(huì)因?yàn)椴煌膶W(xué)習(xí)條件產(chǎn)生不同的學(xué)習(xí)成績(jī),。即使是學(xué)習(xí)條件相同,，也會(huì)因?yàn)閭€(gè)人的學(xué)習(xí)方法不同，以及個(gè)人的理解,、反應(yīng),、接受能力的不同而成績(jī)有好有差。但是,，在相同的條件下自己與自己比,，越是努力成績(jī)就肯定越好。俗話說(shuō)：“一份耕耘,，一份收獲!”其實(shí),，一份耕耘不一定會(huì)有一份收獲，我們平時(shí)的耕耘,，只是不斷地積累的過(guò)程,，當(dāng)我們有十份百份耕耘的時(shí)候，我們的收獲會(huì)更多,。耕耘不一定有收獲,，但是，不耕耘肯定沒有收獲!所以看待孩子的學(xué)習(xí)不能只看他得了多少分,，在班里排第幾名,，而是要看他盡到了努力沒有。如果孩子沒有盡到努力,，說(shuō)明孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)還有潛力可挖,，但如果孩子都已經(jīng)盡到努力了，哪怕他的學(xué)習(xí)成績(jī)排在班里后面,，做家長(zhǎng)的也只能面對(duì)現(xiàn)實(shí)了,。

這學(xué)期對(duì)學(xué)生的要求：每天看一點(diǎn)，每天背一點(diǎn),，每周寫一點(diǎn),。說(shuō)到看書,，或許每天看一點(diǎn)很多孩子都能做到，我覺得不僅僅是看一些布老虎叢書,，小說(shuō)?，F(xiàn)在僅看這些書是不夠的，建議他們看一些名家名篇,、散文,。但每天背一點(diǎn)只有個(gè)別學(xué)生能堅(jiān)持，現(xiàn)在我們正結(jié)合大綱要求讓學(xué)生在背成語(yǔ)接龍,，豐富大家的詞匯庫(kù),，雖然每天只背10個(gè)成語(yǔ)，但能做到天天清的卻很少,，門背后我們都有表格記載的,。每周寫一點(diǎn)，這是老師布置的,，大部分同學(xué)做得很好,，能按老師的要求實(shí)地觀察，認(rèn)真習(xí)作,。也有個(gè)別同學(xué)對(duì)這項(xiàng)作業(yè)不理不睬,，一片空白。本學(xué)期從開學(xué)初我便提出每天背一首古詩(shī)的要求,，并要同學(xué)們每月背誦一篇佳作,，但能主動(dòng)積累的同學(xué)并不多。文化底蘊(yùn)是靠一點(diǎn)一滴積累起來(lái)的,，如果平時(shí)注重了積累,，語(yǔ)文學(xué)習(xí)是比較輕松的。在這方面做得比較好的是：

談?wù)務(wù)Z文復(fù)習(xí)：語(yǔ)文主要是基礎(chǔ)知識(shí),、閱讀分析和作文,。基礎(chǔ)知識(shí)50%,、閱讀分析20%和作文30%,。基礎(chǔ)知識(shí)內(nèi)容豐富,，形式多樣,。有看拼音寫次語(yǔ)，多音字,、句子的變換,、填關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)、修改病句等，這些內(nèi)容緊扣課文,，只要時(shí)間允許,，老師會(huì)幫他們進(jìn)行復(fù)習(xí)，但對(duì)于個(gè)別基礎(chǔ)不怎么扎實(shí)的同學(xué),，家長(zhǎng)肯定要在家督促,、加強(qiáng)鞏固。否則就很難跟上大家,。

閱讀理解方面學(xué)生的差距就很大了,，其實(shí)這方面平時(shí)我們做得也不少，但一些同學(xué)存在的問題也不少,。最關(guān)鍵的是有的同學(xué)不能靜下心來(lái)讀短文,，有的同學(xué)短文還沒有讀懂就開始做相關(guān)的習(xí)題,，這怎么能做對(duì)呢?(結(jié)合語(yǔ)文課上的發(fā)言來(lái)講),。

六年級(jí)二班家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言篇五

尊敬的老師、親愛的家長(zhǎng)們：

大家下午好!

應(yīng)某老師的邀請(qǐng),，今天誠(chéng)意參加此次家長(zhǎng)會(huì),。其實(shí)開家長(zhǎng)會(huì)不是目的，主要原因就是希望家長(zhǎng)能夠多督促孩子多教育孩子,，以及能夠配合學(xué)校制度有效的管理孩子,。

作為家長(zhǎng)，都希望自己的孩子能夠?qū)W習(xí)成績(jī)有所提高,，甚至希望孩子是班級(jí)的第一名,，每位家長(zhǎng)都希望孩子為人處事會(huì)隨著年紀(jì)的增長(zhǎng)而增長(zhǎng)。

明年就是初一,。即將踏入好點(diǎn)的中學(xué)也是每位家長(zhǎng)的期望,。最后幾個(gè)月的沖刺需要我們做家長(zhǎng)的多督促監(jiān)督和促進(jìn)。

在這里,，我表態(tài),，我提議，孩子是希望,，孩子是未來(lái),，多放下手中忙的事情，多管理好孩子,，多關(guān)心下孩子,。以下是我對(duì)小升初家長(zhǎng)們的建議：

這個(gè)學(xué)期有很多考試，對(duì)于孩子的成績(jī)要有一顆平常心,，尤其是當(dāng)孩子考得不理想的時(shí)候,，千萬(wàn)不要對(duì)其埋怨、斥責(zé)，甚至失望,、放棄,，既不要拿其他成績(jī)好的孩子與自己的孩子作比較，也不要給孩子定某些硬性的指標(biāo),，那樣只會(huì)讓孩子產(chǎn)生逆反心理,。在這個(gè)階段，孩子盡力了就好,。

這個(gè)時(shí)候,，家長(zhǎng)都很關(guān)心孩子的成績(jī)，如果方法不當(dāng),，很可能會(huì)適得其反,。建議家長(zhǎng)多和老師聯(lián)系，從側(cè)面了解孩子的學(xué)習(xí)情況和心理狀態(tài),。和孩子談學(xué)習(xí),，也要先做個(gè)傾聽者，聽孩子對(duì)自己學(xué)習(xí)的分析與困惑,，理性傾聽,，聽的同時(shí)也要做些引導(dǎo)，提醒孩子要理性看待每一次成績(jī),，科學(xué)評(píng)價(jià)自己,，然后再做個(gè)堅(jiān)定的支持者，對(duì)孩子存在的問題,、面臨的困難,，要一起面對(duì)，共同解決,。

要教孩子有積極的生活態(tài)度,，不要對(duì)什么事情都無(wú)所謂。孩子考了60分,，就覺得“差不多”,。如果你孩子能考到80分的，考60分就說(shuō)不過(guò)去,，什么事情都隨隨便便,，孩子以后會(huì)把這種態(tài)度帶到生活、工作等方面去,。在小升初時(shí)期,，特別要培養(yǎng)孩子上進(jìn)的心態(tài)，讓孩子有自信上重點(diǎn)中學(xué),，有自信挑戰(zhàn)更高難度學(xué)習(xí),。

現(xiàn)階段我們要解決的就是孩子的升學(xué)問題,，在這個(gè)時(shí)候不要讓一些雜七雜八的問題攪亂孩子的心。家長(zhǎng)私下里可以做些資料的搜集,、專業(yè)的咨詢,、資源的整合等方面的工作，這樣填報(bào)志愿的時(shí)候才能當(dāng)好參謀,，做好幫手,。

希望在坐的各位工作順利，每位孩子成績(jī)棒棒!

六年級(jí)二班家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言篇六

親愛的老師們,，家長(zhǎng)們,，可愛的孩子們：

首先我要代表62班的家長(zhǎng)向孩子們的老師們鞠躬。你已經(jīng)很努力了,！真的能感覺到賀從上六年級(jí)開始就有進(jìn)步,，懂事了，學(xué)習(xí)成績(jī)也提高了,。謝謝你們,！

我家孩子雖然智商不低，但是在其他方面還是有很多弱點(diǎn),，比如自律性差,，怕吃苦，貪玩,，好動(dòng)我覺得孩子的這些弱點(diǎn)有一部分是由他們特定的成長(zhǎng)時(shí)期決定的，這也是一種天性,，但也有一部分是環(huán)境因素造成的關(guān)鍵是我們?nèi)绾螏椭?，發(fā)揮他的長(zhǎng)處，彌補(bǔ)他的短處

我覺得在孩子的成長(zhǎng)教育過(guò)程中,，最重要的第一點(diǎn)就是讓孩子輕松學(xué)習(xí),，快樂成長(zhǎng)。孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)固然重要,，但健康快樂對(duì)孩子的成長(zhǎng)也很重要,。和其他人一樣，我很關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)成績(jī),，但每次他回家,，我都會(huì)問：你今天在學(xué)校開心嗎？你被老表表?yè)P(yáng)了嗎,。諸如此類,。父母應(yīng)該關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，但不要讓孩子覺得你太在乎他們的成績(jī)或者只在乎他們的成績(jī),。我給孩子灌輸?shù)囊稽c(diǎn)是,，不是每次考試都要百分百,，而是不能努力學(xué)習(xí),，不能因?yàn)榇中拇笠舛诳荚囍锌鄯帧榱颂岣咚膶W(xué)習(xí)興趣,，我和他爸爸經(jīng)常利用課間時(shí)間和他玩單詞接龍，說(shuō)的單詞比別人多,，心算比別人快,，等等,；我們不看電視是為了讓他晚上做作業(yè)的時(shí)候保持安靜……總之,，讓孩子覺得全家人都在和他一起努力。

第二點(diǎn)我想說(shuō)的是,，父母是孩子的第一任老師,，我們才是對(duì)孩子成長(zhǎng)最負(fù)責(zé)的人,。在生活中，我們不應(yīng)該只要求孩子做這個(gè)做那個(gè),，重要的是父母能做什么。我們對(duì)孩子一直很嚴(yán)格,，以為這樣就能培養(yǎng)出一個(gè)優(yōu)秀的孩子，沒想到他會(huì)問“媽媽，我在你眼里有優(yōu)勢(shì)嗎,？”當(dāng)時(shí)我嚇壞了,，深深地反省自己，才發(fā)現(xiàn)全家人都在說(shuō)“你不要……”“你怎么能這樣”……很少告訴他你該怎么做,。所以孩子很迷茫，不知道該怎么辦,，什么是對(duì)的。所以我和他父親達(dá)成協(xié)議,，減少“你不要……”還有家里的“你怎么能這樣”，只讓他自己做事的時(shí)候看到,，遇到這種事情教他怎么辦,。孩子現(xiàn)在有了自信，有了笑臉,，心里好了很多,。

第三點(diǎn)是學(xué)會(huì)在生活中對(duì)孩子說(shuō)“不”，讓孩子學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)挫折,，解決自己的問題?，F(xiàn)在每個(gè)人的經(jīng)濟(jì)條件應(yīng)該說(shuō)都不錯(cuò)，我們拒絕孩子的要求越來(lái)越少,。但是,，我認(rèn)為對(duì)孩子說(shuō)不，讓孩子學(xué)會(huì)做出選擇,，面對(duì)挫折,，解決自己的問題，是他們?cè)谏钪斜仨殞W(xué)會(huì)的事情,。孩子是對(duì)的,，我們要鼓勵(lì)他贊美他,，錯(cuò)了，和他講道理,；和同學(xué)有矛盾,，要引導(dǎo)他自己解決。在家里,，我經(jīng)常給他制造困難解決,，逐漸提高他的責(zé)任感和解決問題的能力。

第四點(diǎn)是加強(qiáng)與學(xué)校的聯(lián)系,。家長(zhǎng)和老師之間的溝通對(duì)于教育孩子,，及時(shí)了解孩子在學(xué)校的動(dòng)態(tài)，及時(shí)對(duì)癥下藥,，把一些不良習(xí)慣扼殺在萌芽狀態(tài),，有利于孩子的健康成長(zhǎng)，防止孩子覺得家庭是他的保護(hù)傘和避風(fēng)港,，從小培養(yǎng)他成為一個(gè)好學(xué)生,，有著重要的作用。

事實(shí)上,，我今天下午說(shuō)的話只能引起別人更多的注意,。也希望能從在座的家長(zhǎng)那里學(xué)到一些優(yōu)秀的教育經(jīng)驗(yàn)，讓自己以后能有更好的方式培養(yǎng)孩子,，為孩子的成長(zhǎng)而努力,。

六年級(jí)二班家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言篇七

尊敬的各位家長(zhǎng)：

你們好!

我們班共有學(xué)生49人，從各方面情況來(lái)看,，總體是不錯(cuò)的,，班級(jí)學(xué)習(xí)氣氛濃厚，集體榮譽(yù)感強(qiáng),。在良好的紀(jì)律的保證下我們班級(jí)教育教學(xué)秩序井然,，同學(xué)之間、師生之間關(guān)系融洽,，學(xué)生生活,、學(xué)習(xí)等各方面都在不斷進(jìn)步。作為學(xué)生的語(yǔ)文教師兼班主任,，我和他們已經(jīng)共同度過(guò)了近一年的時(shí)光，每一個(gè)學(xué)生在我的心中都留有深刻的印象,。學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)中取得了許多優(yōu)異的成績(jī),。例如：上學(xué)期，由于同學(xué)們團(tuán)結(jié)協(xié)作,，遵守紀(jì)律,，表現(xiàn)突出,，我們班多次被評(píng)為先進(jìn)班集體。在班上,，有一部分同學(xué)表現(xiàn)一直都和優(yōu)秀,，特提出表?yè)P(yáng)，他們分別是：他們學(xué)習(xí)態(tài)度端正,、積極認(rèn)真完成各科作業(yè),，熱心為班集體服務(wù)、耐心幫助學(xué)習(xí)有困難的同學(xué),。作業(yè)書寫工整的有：書寫需要引起重視的同學(xué)：作業(yè)速度快,，且正確率高：上課能積極舉手發(fā)言：對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的班干部：

當(dāng)然取得了這么多的成績(jī)，也有存在一些問題,，例如：班上到現(xiàn)在還是有少數(shù)同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度極不端正,，雖然現(xiàn)在班上幾乎沒有不完成作業(yè)的學(xué)生但是抄襲的現(xiàn)象卻非常嚴(yán)重，抄作業(yè)的學(xué)生我也了解過(guò),，也并不是不會(huì)做,，主要還是思想上懶惰，不想動(dòng)腦筋,。如：等,，如果他們端正學(xué)習(xí)態(tài)度，按時(shí)完成作業(yè),，一定會(huì)是成績(jī)雙優(yōu)的學(xué)生,。還有部分同學(xué)就是偏科嚴(yán)重，不能實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展,。每次考試這一科考的得好,，另外一科就考砸了如：等。還有些同學(xué)基礎(chǔ)差,、學(xué)習(xí)不投入,，在后一階段，需要家長(zhǎng)花更多時(shí)間監(jiān)管：如等,。還有些同學(xué)在學(xué)習(xí)上就是沒有表現(xiàn)出很強(qiáng)烈的進(jìn)取心,，得過(guò)且過(guò)，成績(jī)也就平平了,。在與他人相處方面,，也一兩個(gè)同學(xué)表現(xiàn)得很是尖銳，在班上總是和同學(xué)們鬧一些矛盾,，產(chǎn)生思想問題,，影響了學(xué)習(xí)，這些都要引起我們的重視，還有幾個(gè)同學(xué)特別喜歡上網(wǎng),，會(huì)后我會(huì)找這幾個(gè)家長(zhǎng)個(gè)別交流,，也希望家長(zhǎng)給予積極的配合。從思想狀態(tài)來(lái)看,，由于快要畢業(yè)了,，部分學(xué)生思想比較浮躁，靜不下心來(lái)學(xué)習(xí),，如等,，上課時(shí)精神恍惚，,，缺乏學(xué)習(xí)的信心,，只是被動(dòng)地跟著老師走，所以表現(xiàn)出來(lái)的是作業(yè)涂改現(xiàn)象嚴(yán)重,，書寫不整齊,，錯(cuò)題不更正，把作業(yè)當(dāng)作完成任務(wù),。課堂紀(jì)律差,，注意力不集中，不會(huì)傾聽他人講話,，不善于思考,，總之是缺乏良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。一到考試,，馬虎,、粗心成了他們的通病。對(duì)于以上現(xiàn)象,，作老師的只能通力配合,、以預(yù)防、教育為主,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)教育,、制止，希望以上表現(xiàn)好的同學(xué)家長(zhǎng)回家后能好好表?yè)P(yáng)孩子,，差強(qiáng)人意的地方給孩子提個(gè)醒,，督促幫助孩子及時(shí)教正。下面我就結(jié)合班上期中考試對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)作分析,。

我先簡(jiǎn)單地介紹一下我們期中考試情況,。語(yǔ)文最高分114分，最低分3分,。數(shù)學(xué)最高分80分,，最低分1分。英語(yǔ)最高分96分，最低分20分,。

1、給子女多一點(diǎn)關(guān)愛,。

六年級(jí)的學(xué)生壓力更大,，好多同學(xué)又正處在青春發(fā)育期。生活上,，如果學(xué)生飲食跟不上,，影響了身體發(fā)育，同時(shí)也會(huì)影響學(xué)習(xí),。每天,，各門功課的作業(yè)鋪天蓋地，有的學(xué)生很難應(yīng)付,，這樣一天學(xué)習(xí)下來(lái),，學(xué)生感到非常疲勞?；氐郊依?，他們多么需要父母的關(guān)愛啊,！這時(shí),，做父母的就要去關(guān)心他們，體貼他們,，讓他們感受家庭的溫暖,，促使他們盡快消除疲勞，去順利完成接踵而來(lái)的回家作業(yè),。晚上,，家長(zhǎng)要注意讓孩子早點(diǎn)休息，因?yàn)槊魈斓墓φn還是很多,。早上起來(lái),，家長(zhǎng)要為孩子準(zhǔn)備好早餐。我們上午要到11點(diǎn)半才能吃到中飯,，一個(gè)上午有5個(gè)小時(shí),。早餐不吃好，也會(huì)影響學(xué)生上課質(zhì)量的,。首先要關(guān)心學(xué)生的飲食,。所以，請(qǐng)家長(zhǎng)朋友們能在生活上注意一下,。一日三餐肯定要吃,，這不僅是學(xué)生，相信每個(gè)年齡段的人都應(yīng)該這樣。學(xué)生在學(xué)?；咀龅搅巳コ晕顼?，但朱開友是個(gè)特例，就本學(xué)期,，我叫了幾次學(xué)生去請(qǐng)他,，他才肯吃飯。還有部分學(xué)生是不吃早飯,，或者早上來(lái)就去買零食,，這肯定不行。另外作為農(nóng)村家庭來(lái)說(shuō),，每天能為學(xué)生提供一袋奶,，一個(gè)雞蛋，還有水果,，這就更好,。另外，現(xiàn)階段學(xué)生的睡眠時(shí)間應(yīng)該保證在九個(gè)小時(shí),，晚上不超過(guò)九點(diǎn)半就應(yīng)該休息,，以后五一勞動(dòng)節(jié)后一般會(huì)提前半小時(shí)上課，會(huì)增加午睡時(shí)間,，學(xué)生晚上也不宜超過(guò)九點(diǎn)半才休息,。所以，家長(zhǎng)要從點(diǎn)滴做起,，來(lái)關(guān)愛自己的孩子,，促進(jìn)他們健康成長(zhǎng)。

2,、給子女多一點(diǎn)安寧,。

我們認(rèn)為，大多數(shù)孩子學(xué)習(xí)是認(rèn)真的,。他們回家后,，首先就想到的是趕緊把作業(yè)做好。但是,，有的家庭往往沒有安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境,。子女在做作業(yè)，家長(zhǎng)在旁邊大聲說(shuō)話,，或者看電視,，這樣會(huì)嚴(yán)重影響學(xué)生的注意力。有的學(xué)生一邊聽電視,，一邊在做作業(yè),。這樣作業(yè)質(zhì)量下降,，不利于提高學(xué)生的成績(jī)。三心二意做作業(yè),，效果肯定不好,。因此，在做作業(yè)的時(shí)候,，要盡量讓孩子有一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境,。家長(zhǎng)在旁邊，就不要多說(shuō)話,，更不能在孩子做作業(yè)時(shí)亂批評(píng)，亂吆喝,。還是讓孩子靜心地做作業(yè),，細(xì)心地檢查作業(yè)，保質(zhì)保量完成每天的作業(yè)吧,。

3,、給子女多一點(diǎn)約束。

每個(gè)學(xué)生的心里是絕對(duì)想取得進(jìn)步的,，但畢竟是十一,、二歲的學(xué)生，道理他們都懂,，但在行動(dòng)上卻管不住自己,。知道上網(wǎng)打游戲不對(duì)，但部分男同學(xué)還是迷上了網(wǎng)吧,；知道應(yīng)該認(rèn)真完成作業(yè),，但總是圖速度快，字跡潦草,，或者偷工減料,。所以，沒有家長(zhǎng)和老師的監(jiān)督,，學(xué)生就會(huì)任意妄為,。比如，在周末,，學(xué)生至少應(yīng)該每天都花兩三個(gè)小時(shí)完成作業(yè),，或者是預(yù)習(xí)作業(yè)，而不應(yīng)該堆到周末下午一次性做完,。放學(xué)時(shí)不應(yīng)該在路上玩耍,，當(dāng)然更不應(yīng)該去上網(wǎng)。平時(shí)忙于學(xué)習(xí),，周一到周五看電視的時(shí)間盡量不超過(guò)半個(gè)小時(shí),，周末可以讓學(xué)生多看一會(huì)兒,，但也盡量不超過(guò)三個(gè)小時(shí)?？墒?，沒有你們和我們的監(jiān)督，學(xué)生才巴不得越自由越好,。有些學(xué)生是因?yàn)閼?，干脆第二天早上到校?lái)抄同學(xué)的作業(yè)，如果沒有認(rèn)真去完成,，就起不到鞏固所學(xué)知識(shí)的作用,。我們每個(gè)老師都會(huì)嚴(yán)格要求學(xué)生的，只是希望能得到你們的支持,，嚴(yán)格要求學(xué)生在家獨(dú)立完成作業(yè)五,、關(guān)心學(xué)生的生活。

俗話說(shuō),，沒有規(guī)矩,，不成方圓。沒有良好的教育和適當(dāng)?shù)募s束,，學(xué)生就不會(huì)有良好的習(xí)慣,。我們有的家長(zhǎng)一味讓孩子安靜地做作業(yè)，一吃完晚飯,，就把孩子安頓在房間里,。那么，孩子一個(gè)人在房里到底在干什么呢,？是在認(rèn)真做作業(yè),、認(rèn)真復(fù)習(xí)呢？還是在看書呢,？還是在玩耍呢,？家長(zhǎng)有沒有仔細(xì)觀察過(guò)？像這種例子很多,，有的孩子晚上回家看電視過(guò)遲,，導(dǎo)致學(xué)生睡眠不足，家長(zhǎng)卻沒有發(fā)現(xiàn),，而是由老師發(fā)現(xiàn)的,。怎么會(huì)發(fā)現(xiàn)的？是因?yàn)檫@個(gè)孩子晚上貪玩,，睡眠少了,，第二天上課就要打瞌睡了。因此,，我們把缺乏自覺意識(shí)的孩子放在身邊,，多關(guān)注他們,，是有一定好處的。家長(zhǎng)更要擠出更多的時(shí)間陪在他們旁邊,，讓其做完作業(yè),。不要認(rèn)為工作賺錢一定要放在第一位，多陪陪孩子,，多對(duì)孩子一些教育,，也是很重要的啊,！

4,、要全面而準(zhǔn)確地估計(jì)自己的孩子，要多給孩子一點(diǎn)信心,，做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾,。

我經(jīng)常跟孩子們講，學(xué)習(xí)最要,，但做人更重要。所以我認(rèn)為培養(yǎng)孩子有一個(gè)好的性格是非常的重要的,。由于孩子的個(gè)體差異,，免不了成績(jī)有好有壞,，孩子由于不肯學(xué)習(xí),，導(dǎo)致成績(jī)差,，我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u(píng),，并督促其及時(shí)完成當(dāng)天老師布置的作業(yè),，同時(shí)做好功課的復(fù)習(xí)鞏固工作：如果孩子很盡力了,，成績(jī)卻不怎么理想,，我們更應(yīng)該給他信心,，而不是一味的給他潑冷水,，這樣反而會(huì)使他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒,，我們要正確看待孩子的分?jǐn)?shù)。我們應(yīng)該知道分?jǐn)?shù)并不能代表一切,，高分未必高能,，只有素質(zhì)綜合、全面發(fā)展,，有較強(qiáng)的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的學(xué)生才能適應(yīng)未來(lái)社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn),。

5、和教師多一點(diǎn)聯(lián)系,。

我們希望家長(zhǎng)們要和班主任以及任課老師多聯(lián)系,。多了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，多了解孩子的學(xué)習(xí)狀況,，多了解孩子的作業(yè)情況,；老師也要向你們了解學(xué)生在家里的情況。所以,，家長(zhǎng)和老師相互聯(lián)系,，相互了解，就能掌握孩子的學(xué)習(xí)情況,，可以有的放矢地對(duì)他們進(jìn)行教育,。

結(jié)束語(yǔ)：

教育子女是一項(xiàng)浩大的工程,，更是一項(xiàng)艱巨的工程,，需要愛心,，需要用心，需要細(xì)心,，更需要耐心甚至是智慧,。在這幾年時(shí)間里,，有一部分家長(zhǎng)每月都會(huì)和我或科任老師聯(lián)系,，關(guān)注著孩子的成長(zhǎng)。還有家長(zhǎng)給我提出了許多寶貴的建議,，讓我在班級(jí)管理和教學(xué)中受益匪淺,，在此我真誠(chéng)地感謝他們。其實(shí)家長(zhǎng)和老師就是兩股擰到一起的繩,，只有我們的共同努力才能為孩子創(chuàng)造一個(gè)燦爛的明天,。最后，我再次感謝家長(zhǎng)朋友們能來(lái)到這里參加家長(zhǎng)會(huì),，希望你們的孩子,、我們的學(xué)生能走出他們?nèi)松木剩≈x謝大家,！

六年級(jí)二班家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言篇八

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好!我是六一,、二班的數(shù)學(xué)老師，也是兩個(gè)班的班主任,。非常感謝各位家長(zhǎng)在百忙之中來(lái)開本次的期中家長(zhǎng)會(huì),，可見大家對(duì)孩子們的學(xué)習(xí)是十分重視的。下面我想從3個(gè)方面談一談孩子們的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況,。

一,、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)概況,。

數(shù)學(xué)是一門基礎(chǔ)學(xué)科，學(xué)校非常重視,，每個(gè)單元學(xué)校教導(dǎo)處都要組織一次抽考,，每半學(xué)期區(qū)教研室都要舉行一次統(tǒng)考。說(shuō)實(shí)話,，十個(gè)手指頭伸出來(lái)也有長(zhǎng)有短,。所以我們不能企求每個(gè)孩子都同樣優(yōu)秀，同樣聰明,，應(yīng)該根據(jù)每個(gè)孩子特點(diǎn),，有針對(duì)性的輔導(dǎo)督促。雖說(shuō)他們已經(jīng)是六年級(jí)孩子了,，仍然缺乏自覺性,，以自我為中心，許多同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣也不夠好,。我們離畢業(yè)考試不到一年了,，我們都只有一個(gè)目的，那就是為了孩子好,。有的孩子領(lǐng)悟能力強(qiáng),，接受新知比較快，但常常在考試中拿不到高分,，這與他們性格就有關(guān)，不塌實(shí),、不穩(wěn)重,，有點(diǎn)兒自以為是，我們家長(zhǎng)在這方面就要多注意,、多提醒,。有的學(xué)習(xí)很塌實(shí)，很要好,，作業(yè)認(rèn)真,、美觀，但缺乏靈活性,，要注意多舉一反三,。有的學(xué)生考試成績(jī)時(shí)好時(shí)壞，這主要取決于他們的考試狀態(tài),。有的學(xué)生考試成績(jī)比較穩(wěn)定,，但還沒發(fā)揮到最佳狀態(tài)，努力一把,，會(huì)有大進(jìn)步,。

二,、作業(yè)情況。

孩子們現(xiàn)在的數(shù)學(xué)作業(yè)包括課堂和家庭作業(yè)兩類,。課堂作業(yè)是學(xué)生在學(xué)校完成并由老師批改的,，應(yīng)該是當(dāng)天的作業(yè)當(dāng)天完成，沒有帶回家完成,，所以今天大家也許是第一次看到孩子的課堂作業(yè),，這本作業(yè)可以比較真實(shí)地反映出孩子們對(duì)新知識(shí)的掌握情況。

家庭作業(yè)每天都布置,，批改方式分為老師批改,、學(xué)生互批、以及集體訂正幾種方式,，其中老師批改為主,，遇到題目比較難時(shí)，我會(huì)采取集體訂正的方式批改,，力求讓學(xué)生把每道題都搞清楚,。那么各位家長(zhǎng)在學(xué)生完成家庭作業(yè)方面可以做到的就是仔細(xì)檢查，最好能夠每天簽字,。并不是所有的父母都能看得懂孩子的作業(yè),，但也要仔細(xì)檢查孩子的作業(yè)本，因?yàn)樽鳂I(yè)可以反映出孩子的學(xué)習(xí)情況,。如果發(fā)現(xiàn)作業(yè)馬虎潦草,，亂涂亂畫，甚至不完成作業(yè),，父母就要及時(shí)追問原因,，要求孩子重新做好。這樣,，可以逐步培養(yǎng)孩子認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和良好的習(xí)慣,。

三、考試情況,。

從開學(xué)到現(xiàn)在,，我們已經(jīng)進(jìn)行了三次單元測(cè)試和一次全區(qū)的期中統(tǒng)考。各位家長(zhǎng)也都看到了孩子們期中考試卷,，大家可能都會(huì)對(duì)孩子的這次考試成績(jī)感到吃驚,，為什么這么低?本次統(tǒng)考反映出了很多的問題：學(xué)生之間的差距正在加大，隨著知識(shí)難度的增加個(gè)別學(xué)生已經(jīng)是力不從心;少數(shù)學(xué)生考試時(shí)間不夠用,，說(shuō)明平時(shí)的基礎(chǔ)不牢加之平時(shí)作業(yè)拖拉散漫成習(xí)慣,，考試自然就存在問題;部分學(xué)生的書寫已經(jīng)嚴(yán)重影響考試水平的發(fā)揮，自己寫的數(shù)字自己不認(rèn)識(shí)或認(rèn)錯(cuò)等等。我希望大家對(duì)這次考試既看重,，也不要太看重,。為什么看重呢?因?yàn)檫@畢竟是一次統(tǒng)考，最高分有99分的,，說(shuō)明這些題都應(yīng)該是在平時(shí)的教學(xué)中都學(xué)習(xí)了的知識(shí),，孩子們這次所取得的成績(jī)應(yīng)該是前一段時(shí)間學(xué)習(xí)的一次小結(jié)，這也能反映學(xué)生的真實(shí)學(xué)習(xí)情況,，所以家長(zhǎng)應(yīng)該重視,。說(shuō)不要太看重是因?yàn)椋@畢竟只是一次考試,，不能完全代表孩子的學(xué)習(xí)情況,，也有不少孩子考得失水準(zhǔn)，希望家長(zhǎng)回家后還是以鼓勵(lì)為主,。

從以往的考試中有很多學(xué)生都反映出了考試過(guò)程中計(jì)算失分嚴(yán)重,，學(xué)生的計(jì)算技能的培養(yǎng)顯得十分重要。所以我從這學(xué)期開始就要求學(xué)生每天練一次口算《天天練》上的練習(xí),，而且在教學(xué)中也意識(shí)到這一點(diǎn),，經(jīng)常穿插計(jì)算訓(xùn)練，學(xué)生計(jì)算能力已經(jīng)有了較大進(jìn)步,，有條件的家長(zhǎng)可以在家中適度訓(xùn)練,。比如限時(shí)完成，正確率提一些要求等,。這些訓(xùn)練對(duì)學(xué)生個(gè)體有很大的幫助,，因?yàn)榘嗉?jí)里的訓(xùn)練要針對(duì)全體學(xué)生，多數(shù)學(xué)生過(guò)關(guān)了就沒有太多的時(shí)間再練習(xí)了,，家中的訓(xùn)練一定要持之以恒,，堅(jiān)持下來(lái)一定會(huì)有更明顯的效果。

我一直本著這樣一個(gè)信念：“不放棄任何一個(gè)學(xué)生,。”各位家長(zhǎng),，結(jié)束我的發(fā)言之前,，我想送給在座的家長(zhǎng)六句話：

1、好父母都是學(xué)出來(lái)的,。

2,、好孩子都是教出來(lái)的。

3,、好習(xí)慣都是養(yǎng)出來(lái)的,。

4、好成績(jī)都是幫出來(lái)的。

5,、好溝通都是談出來(lái)的,。

6、好成就都是比出來(lái)的,。

文檔為doc格式,。

六年級(jí)二班家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言篇九

感謝對(duì)我工作的支持。從"家校聯(lián)系本"上家長(zhǎng)每天的簽字和留言可以看出家長(zhǎng)對(duì)孩子的關(guān)心和對(duì)我工作的支持,。感謝各位家長(zhǎng)對(duì)孩子的呵護(hù),。從我布置的"把愛說(shuō)出來(lái)"的作業(yè)中可以看出各位家長(zhǎng)都很注重對(duì)孩子愛心的呵護(hù)。

孩子懂事了,。閑暇時(shí)間知道幫父母做一些力所能及的家務(wù)事,，不管他們做得好不好，只要他們能主動(dòng)去做,，這就行了,。

孩子孝順了。自從做的"愛"的作業(yè),，婦女節(jié)那天,，好多孩子都記得給媽媽買禮物，對(duì)媽媽說(shuō)："節(jié)日快樂",！孩子能有這份心,，就夠了。

零花錢少了,。我不是不讓他們花錢,，我是不讓他們?nèi)ベI不衛(wèi)生的食品。大家都只有一個(gè)孩子,，誰(shuí)不舍得給孩子吃,，我是希望他們能吃衛(wèi)生，干凈的食品,。所以,，我希望家長(zhǎng)不要給孩子零花錢，這不是一種好習(xí)慣,。

細(xì)心的程度還不夠,，作業(yè)本上仍然有不應(yīng)該出現(xiàn)的錯(cuò)誤。每天的作業(yè)應(yīng)該先讓他自己檢查,，在他檢查的基礎(chǔ)上家長(zhǎng)再來(lái)檢查,。我想，長(zhǎng)此以往,，他就會(huì)養(yǎng)成一種習(xí)慣的,。因?yàn)檫@個(gè)習(xí)慣的養(yǎng)成，他自己將終身受益。

課外的閱讀量少,。家長(zhǎng)應(yīng)該給孩子買一些適合他們年齡的書,，還可以去借一些書，因?yàn)?書非借不能讀也"這是古訓(xùn),。除了學(xué)校里借的一套圖書外,，教室里我還辦了個(gè)圖書角。

周末的無(wú)聊,。家長(zhǎng)說(shuō)孩子看電視的時(shí)間太長(zhǎng),，那是沒有安排好他的周末生活。我認(rèn)為可以把他丟在書店,。在那樣的氛圍中,，他就是想不看都不行，現(xiàn)在交通也方便,。也可以讓他在家中練字,。因?yàn)榭荚嚂r(shí)，字跡的清楚與否占了很大的比例,。我課堂上每天20分鐘,，這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。

電視不是不能看,，而應(yīng)該是看什么的問題,。一些新聞?lì)惖墓?jié)目我提倡看，因?yàn)橐恍┥鐣?huì)新聞會(huì)成為考試的題目,。還有一些英語(yǔ)類的節(jié)目也是可看的,。新聞?lì)惖墓?jié)目首先是家長(zhǎng)要看，你陪著他看,，他也會(huì)喜歡看的,。

關(guān)注孩子回家的時(shí)間。一般情況是4：30都能到家,，如果晚與這個(gè)時(shí)間,，就要問他去哪兒了。因?yàn)槿ツ昃统霈F(xiàn)過(guò)情況：孩子趁午間,，放學(xué)后,，周末時(shí)間進(jìn)入網(wǎng)吧玩游戲。網(wǎng)絡(luò)的危害我想大家都清楚,，所以一定要注意孩子的回家時(shí)間。

保持家校的及時(shí)溝通與聯(lián)系,，可以是"家校聯(lián)系本",，也可以是電話聯(lián)系。

關(guān)注孩子的生理與心理的變化。因?yàn)楹⒆诱幱谏L(zhǎng)發(fā)育階段,，容易出現(xiàn)叛逆心理,，這時(shí)家長(zhǎng)更因注意孩子的心理疏導(dǎo)和安慰。

給孩子一個(gè)明確的升學(xué)目標(biāo),。不能給孩子一個(gè)退路,，要讓他們學(xué)會(huì)奮斗，因?yàn)樗麄兠總€(gè)人都還有一個(gè)很大的空間,。

六年級(jí)二班家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言篇十

今天跟著小編一起來(lái)學(xué)習(xí)一些家長(zhǎng)會(huì)上的,。

發(fā)言稿。

應(yīng)該怎么寫,。

各位家長(zhǎng):,。

大家好!首先感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們畢業(yè)班工作的大力支持，能從百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì),，說(shuō)明大家對(duì)自己的孩子都十分關(guān)心,。試想，哪一位家長(zhǎng)不望子成龍?哪一位家長(zhǎng)不望女成鳳?哪一位老師不希望自己的學(xué)生有出息呢?一個(gè)孩子的成長(zhǎng),，不是光靠學(xué)校才能夠做到的,，只有家校形成一股合力才能做得更好。我想大家聚在一起交流如何進(jìn)行有效的家校配合是非常必要的,。

一,、介紹六年級(jí)的重要性:。

首先,，作為家長(zhǎng),，我們應(yīng)該清醒認(rèn)識(shí)這段時(shí)間學(xué)習(xí)對(duì)你的孩子的重要性。

第一,、孩子們辛苦了六年,，多少風(fēng)風(fēng)雨雨，嚴(yán)寒酷暑?，F(xiàn)在到了最后收獲的季節(jié),。這一個(gè)句號(hào)是否能夠劃得圓滿，關(guān)系著他這六年定論問題,。誰(shuí)也不想自己的孩子帶著遺憾走出小學(xué)校門,。

第四、有一部分家長(zhǎng)希望自己的孩子升入一個(gè)比較好的初中,。能夠在將來(lái)有一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境;那這段時(shí)間學(xué)習(xí)就是必經(jīng)的一道坎;某種程度上說(shuō)這也可能是你的孩子在這個(gè)社會(huì)對(duì)將來(lái)人生第一次抉擇,，一次可能并不是自覺的抉擇。但的確是隱含著的,，真實(shí)存在的社會(huì)現(xiàn)實(shí),。

我上面只是簡(jiǎn)單地列舉了一些六年級(jí)學(xué)習(xí)的重要性,，其實(shí)對(duì)不同的學(xué)生，不同的家庭,，學(xué)習(xí)成績(jī)的意義會(huì)不同,。一句話，我們每一個(gè)人,，只要是與孩子有關(guān)系的人,，我們都應(yīng)該重視孩子的這一段學(xué)習(xí)，把他當(dāng)作自己人生中的一件大事來(lái)看待,。在最后不要讓任何一個(gè)人留下遺憾,。

二、了解孩子的狀況,。

11月,，我們進(jìn)行了期中測(cè)試。試卷我都已經(jīng)發(fā)給了孩子們,，并要求孩子給您過(guò)目了,，這里我就測(cè)試情況及孩子們的學(xué)習(xí)狀況做個(gè)介紹。

期中試卷是我自己命題的,，應(yīng)該來(lái)講題目比較靈活,，考察的知識(shí)點(diǎn)是比較全面的。而且試卷的重點(diǎn)放在了分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的理解分析與解題的思維方法上,，學(xué)生只有真正的學(xué)懂了,，才有可能得高分，可以說(shuō)它比較科學(xué)的反映了學(xué)生的真實(shí)的學(xué)習(xí)狀況,，及數(shù)學(xué)思維能力,。考試結(jié)果基本是比較滿意的,。全年級(jí)中考滿分的有;99分的有;98分的有;97分的有;96分的有;95分的有;此外,，還有、這些同學(xué)都取得了優(yōu)異的成績(jī)!當(dāng)然有些同學(xué)平時(shí)學(xué)習(xí)也挺不錯(cuò),，只是考試中沒有完全發(fā)揮正常水平的有:;半期來(lái)學(xué)習(xí)進(jìn)步比較大的有,。從目前看學(xué)習(xí)亟待提高，敬請(qǐng)家長(zhǎng)密切關(guān)注的有:,。

家長(zhǎng)們,，捫心自問，我們知道您在孩子成長(zhǎng)中傾注了大量精力,，付出了大量的心血,，對(duì)他們寄予了殷切的期望，可是您真正了解自己的孩子嗎?了解自己的孩子的家長(zhǎng)請(qǐng)舉舉您的手!(好,，咱們給點(diǎn)掌聲謝謝!),。

期中考試完后,，孩子們寫下了自己的學(xué)習(xí)反思。記得那天中午,，我和曾老師一起閱讀了孩子們寫下的發(fā)自心靈的文字，我倆一次次地被孩子們的坦誠(chéng)感動(dòng)著,，震撼著,，時(shí)而激動(dòng)得淚流滿面，時(shí)而為他們渴求進(jìn)步的吶喊振臂高呼!

x同學(xué)在反思中說(shuō):當(dāng)老師說(shuō)到我數(shù)學(xué)100分的時(shí)我大吃一驚;當(dāng)老師說(shuō)我總分?jǐn)?shù)全班第一時(shí),，我更加吃驚:上個(gè)學(xué)期數(shù)學(xué)94的我,，竟考出了100分的好成績(jī)!

我想，這也離不開我的細(xì)心吧,。上個(gè)學(xué)期,，我因粗心而痛失6分。這樣慘痛的教訓(xùn)使我刻骨銘心,。

這期中考試,，我沒有再那么急于交卷了，而是細(xì)心地檢查,，避免了粗心,，好險(xiǎn)，終于保住了滿分,。

其實(shí),，細(xì)心知識(shí)一個(gè)方面，不懂就問才是關(guān)鍵中的關(guān)鍵,。在考試之前,，不懂的就忽悠一下過(guò)去了。直到考前復(fù)習(xí),，才問老師,。只有保持好不懂就問的好習(xí)慣，才能保證有好成績(jī),。

成績(jī)只屬于過(guò)去,，我要繼續(xù)加油，爭(zhēng)取再考一個(gè)滿分!

x同學(xué)在反思中寫道:考試是檢驗(yàn)我們學(xué)的情況的一個(gè)手段,，這次成績(jī)并不代表未來(lái),，重要的是從考試中吸取教訓(xùn)，找出不足,，從現(xiàn)在開始好好學(xué)習(xí),，最終到達(dá)勝利的彼岸!學(xué)而時(shí)習(xí)之，學(xué)完以后要時(shí)常去溫習(xí),，我經(jīng)常學(xué)完新知識(shí),，總忘記復(fù)習(xí),，所以造成一次一次不應(yīng)該的失誤，這次期中考試,，又能怪誰(shuí),，只能怪自己。又馬虎又粗心,，應(yīng)用題的第五題明明是按比例分配,，我卻不會(huì)做，唉!就讓自己白白地失去了8分!

在反思中寫道:唉看到那鮮紅89分,，我實(shí)在不甘心;但這又能怪誰(shuí)呢?還是怪我自己,，誰(shuí)讓自己平時(shí)不好好學(xué)習(xí)，誰(shuí)讓我那么驕傲,，到頭來(lái)還是自作自受啊!我明白老師們的苦心,，在高考只差1分就會(huì)考不上大學(xué)，甚至找不到一份工作,。每次,，一個(gè)人單獨(dú)走在大街上，看著那些流浪街頭,，無(wú)家可歸的人,，我就明白:這個(gè)社會(huì)，這個(gè)世界,，就這么殘酷的,。沒有文化，就會(huì)落后,，難怪人們常說(shuō):落后就要挨打,。事實(shí)說(shuō)明，只有努力學(xué)習(xí),，將來(lái)才可以過(guò)上幸福的生活,。

為了明天，為了以后,，為了未來(lái),，我一定重新塑造自我，做一個(gè)好學(xué)生,。

學(xué)生在反思中寫道:我的貪玩,、任性，已經(jīng)給父母添了許多麻煩與擔(dān)憂,，使他們雙發(fā)已有一絲白發(fā),。我的貪玩、任性,，還給您,，張老師,、李老師多了一絲憂愁。

您說(shuō)得對(duì),，我是一個(gè)沒有資格笑的人,，在同學(xué)開心地笑的時(shí)候，我只能默默的看著,，默默的希望,，68分!68分!我對(duì)不起張老師，我在您面前認(rèn)錯(cuò),、悔恨。如有機(jī)會(huì)讓張老師看到這篇文章,，我只能對(duì)張老師您說(shuō):張老師,，請(qǐng)您打我一巴掌，讓我忘掉過(guò)去,，重新開始,，再做您心目中的好學(xué)生?！拔抑荒苣?、安靜地反思，我之前的過(guò)錯(cuò),，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明我的決心,。

我還想對(duì)張老師說(shuō)一句話:“張老師，我對(duì)不起您,，對(duì)不起您對(duì)我的希望,，希望您在明天能看到我的進(jìn)步，看到我的認(rèn)真!”

進(jìn)入六年級(jí)就意味著學(xué)習(xí)生活面臨最緊張最激烈的開始!孩子們的生理,、心理都在發(fā)生著急劇的變化,。自我意識(shí)也在不斷加強(qiáng)，各種環(huán)境都可能影響到他們的發(fā)展,，他們一方面渴望自己的努力能得到周圍的認(rèn)可,，能得到自我價(jià)值的肯定，另一方面學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的壓力,、自我完善的壓力又使得他們不得不面對(duì)各種矛盾,。在眾多矛盾面前，有些孩子不會(huì)識(shí)別主次,，分不清輕重緩急,，于是就開始手忙腳亂，情緒失控,，心態(tài)極易變得消沉,，表現(xiàn)出做事注意力不集中,，記憶力下降，忙卻效率低下,，甚至出現(xiàn)心智的逐漸退化,，形成惡性循環(huán)!

三、家長(zhǎng)如何配合老師對(duì)孩子進(jìn)行教育:,。

那么,，作為家長(zhǎng)在這段時(shí)間里我們應(yīng)該做一些什么呢?

1、加強(qiáng)對(duì)孩子有關(guān)吃苦耐勞精神的教育,。最后這一段時(shí)間,，由于學(xué)習(xí)任務(wù)的增加，孩子肯定會(huì)覺得比平時(shí)更辛苦,。但是從人的一生來(lái)看這種辛苦,，是孩子的一筆最好的精神財(cái)富。我們家長(zhǎng)要經(jīng)常對(duì)孩子進(jìn)行這方面的教育,。特別是在孩子有怨言的時(shí)候要及時(shí)進(jìn)行心理疏導(dǎo),，為他們講道理，使他們懂得,，不努力,、不吃苦就不會(huì)有大的收獲。同時(shí)對(duì)他們通過(guò)努力,、勤奮得到的進(jìn)步要表?yè)P(yáng),、鼓勵(lì)。使他們苦中有樂,、苦中有希望,。

2、加強(qiáng)對(duì)孩子們的身體健康方面關(guān)心,。學(xué)習(xí)任務(wù)的加重,，孩子的體力消耗變大，適時(shí)增加平時(shí)的用餐營(yíng)養(yǎng),。在睡覺,、穿衣等一些細(xì)節(jié)上要更加重視，以防孩子生病,。要知道,，現(xiàn)在一感冒就會(huì)落下課。由于時(shí)間緊,，節(jié)奏變快,，一旦落下，就很難有時(shí)間補(bǔ)上。另外,，在休息方面也要加以監(jiān)督,。不要讓孩子的睡眠不足，到一定的時(shí)間提醒孩子休息,，控制好電視的收看,，電腦的使用時(shí)間。

3,、加強(qiáng)對(duì)孩子的課外時(shí)間管理,。平時(shí)看到孩子晚回家，一定要問清原因,，有必要打電話與老師聯(lián)系,。千萬(wàn)不能留下管理上的空白。因?yàn)楝F(xiàn)在壓力變大,，有的人會(huì)自我逃避,，去網(wǎng)吧、商店,，去放松一下，有時(shí)應(yīng)該叫放縱一下,。這樣就很容易出問題,。另外一旦發(fā)現(xiàn)該到家時(shí)沒有回家要及時(shí)與老師聯(lián)系。查明原因,，進(jìn)行相關(guān)的教育,。在星期六或星期天的休息時(shí)間，也要對(duì)孩子的活動(dòng)有一個(gè)全面的了解掌握?，F(xiàn)在有一個(gè)不好的現(xiàn)象,，就是一到星期天，學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量就特別的差,。一個(gè)星期辛辛苦苦養(yǎng)成一點(diǎn)好的習(xí)慣,，一下子全放湯了?？梢钥闯鲂瞧谔?，孩子在家缺少管理，把學(xué)習(xí)放到了一邊去了,。

4,、加強(qiáng)安全意識(shí)。因?yàn)閷W(xué)習(xí)到了緊張的關(guān)鍵時(shí)刻,。有些學(xué)生有時(shí)要留校補(bǔ)課,，在此我辛苦我們的家長(zhǎng)朋友來(lái)學(xué)校接一下，以保障路上的安全。

5,、用實(shí)際行動(dòng)關(guān)心,、幫助孩子的學(xué)習(xí)。

a平時(shí)多了解孩子的作業(yè)和測(cè)驗(yàn)情況,，重要的是要把作業(yè)和測(cè)驗(yàn)打開親自看一看,，不能一問了之。

b平時(shí)有空多陪陪你的孩子,，在旁邊看一看你的孩子是如何做作業(yè)的,。特別是一些作業(yè)速度比較慢的孩子，更應(yīng)該要多觀察,，幫助他找到根本原因,。

c參與學(xué)習(xí)過(guò)程，進(jìn)行有效的幫助,。數(shù)學(xué)知識(shí)觸類旁通,，環(huán)環(huán)相扣，更不能落下,，家長(zhǎng)們更應(yīng)該多關(guān)注孩子做題的情況,，并給予有效的指導(dǎo)!我們有許多家長(zhǎng)都很有耐心，孩子完成好以后,，家長(zhǎng)認(rèn)真檢驗(yàn),，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)給孩子點(diǎn)撥，讓孩子更正,，直到最對(duì)了,，孩子弄懂了，才簽一個(gè)字,，作為證明,。

d多鼓勵(lì)，少批評(píng),。多正面引導(dǎo),，少橫向比較打擊。敵視伴隨著孩子,，他學(xué)會(huì)爭(zhēng)斗,。下面這段話與大家共享:嘲弄伴隨著孩子，他羞愧靦腆;鼓勵(lì)伴隨著孩子,，他信心倍增;贊美伴隨著孩子,，他鑒賞有方;認(rèn)可伴隨著孩子，他愛心常存;分享伴隨著孩子,，他慷慨大方,。

e多談心,，減輕學(xué)習(xí)的精神壓力。

6,、加強(qiáng)對(duì)孩子良好學(xué)習(xí)品質(zhì)的培養(yǎng),。對(duì)待自己孩子的學(xué)習(xí)，要從嚴(yán)要求,，嚴(yán)不是打,，不是罵。是高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求?，F(xiàn)在許多學(xué)生在考試時(shí)不是不會(huì)做題,，而是不夠細(xì)心。要知道,，細(xì)心正是一種很重要良好的學(xué)習(xí)品質(zhì),。所以平時(shí)做作業(yè)時(shí)，作為家長(zhǎng)一旦發(fā)現(xiàn)作業(yè)的質(zhì)量不高一定要讓他重新做好,。在家這么一抓,，學(xué)校再來(lái)一抓，他沒有任何可以放松的機(jī)會(huì),，良好的品質(zhì)就容易養(yǎng)成,。

還有學(xué)習(xí)的態(tài)度，也是十分重要的,。有的學(xué)生安他的能力他是能做好的,，但因?yàn)槟撤N不經(jīng)意的態(tài)度，從不盡心做,，盡力做,，一味地以一種完成任務(wù)的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)也是有害無(wú)益的,。同時(shí)發(fā)現(xiàn)有厭倦的情緒,，要及時(shí)做好思想工作，也可以及時(shí)與任課老師聯(lián)系,。

7,、加強(qiáng)家長(zhǎng)與任課老師的聯(lián)系。因?yàn)榻處煿ぷ骱軣┈?，不一定每一天都能和每個(gè)家長(zhǎng)聯(lián)系,。這需要各位能主動(dòng)通過(guò)電話和親自來(lái)校與老師聯(lián)系，了解孩子的情況,。以及和老師及時(shí)溝通自己的想法,。特別是有時(shí)作為家長(zhǎng)不能接受老師的一些做法，或覺得有必要對(duì)老師的工作提一點(diǎn)改進(jìn)意見,，我想最好還是親自與我們?nèi)慰评蠋熣務(wù)劇２灰獎(jiǎng)硬粍?dòng)就與校長(zhǎng)或一些領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系,。然后他們還是要找到我們來(lái)解決問題,。顯得有點(diǎn)興師動(dòng)眾的樣子，把一些小事復(fù)雜化,。作為教師，我們也會(huì)在教育教學(xué)工作中進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,。在最大程度上減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),。最后我相信通過(guò)我們大家的努力，所有的孩子都能在這小學(xué)階段最后的一段時(shí)間里能有一個(gè)讓人驚喜的進(jìn)步,。以一個(gè)讓大家滿意的成績(jī)自豪地進(jìn)入更高層次的學(xué)習(xí)階段,。

以上是我就學(xué)生們學(xué)習(xí)教育方法和各位家長(zhǎng)交換了一些意見，供各位家長(zhǎng)參考,，有不妥之處懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)批評(píng)指正,，我將十分感謝大家，因?yàn)榻逃煤⒆觽兪悄銈兊男脑?，也是我們學(xué)校和老師的心愿,。我希望學(xué)生能和家長(zhǎng)、老師平等溝通,，和睦相處,，健康成長(zhǎng)，快樂地度過(guò)他們最后一年的小學(xué)時(shí)光吧!謝謝大家,。

尊敬的各位家長(zhǎng):,。

你們好。

作為班主任,，我首先代表我和所有任課老師,，對(duì)各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示深深的感謝。感謝你們?cè)诎倜χ衼?lái)到學(xué)校,，你們的到來(lái)既是對(duì)你們子女教育的關(guān)心更是對(duì)我們工作的大力支持,。

一個(gè)孩子的成長(zhǎng)，不是光靠學(xué)校就能夠做到的,，而如何進(jìn)行有效的家校配合是非常必要的,。今天請(qǐng)各位來(lái)開這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，我們的目的是:更好地了解自己的孩子最近的學(xué)習(xí),、心理等各方面的表現(xiàn),，更好地加強(qiáng)學(xué)校教師與家長(zhǎng)的聯(lián)系，更好地幫助孩子渡過(guò)小學(xué)階段的最后一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期,，使孩子順利邁進(jìn)中學(xué),。今天我主要就開學(xué)以來(lái)班級(jí)開展的一些工作和初步了解學(xué)生的一些情況向各位家長(zhǎng)作一匯報(bào)。

一,、六年級(jí)學(xué)生心理特點(diǎn),。

六年級(jí)的教師可能都有相同的感受:六年級(jí)的學(xué)生不好管,。學(xué)生表現(xiàn)出來(lái)的是一種莫名的躁動(dòng):不聽老師的說(shuō)教，自由行動(dòng),。其實(shí)并不奇怪,，這就是學(xué)生進(jìn)入青春期的表現(xiàn)在這個(gè)時(shí)期，心理特點(diǎn)歸納起來(lái)大致有以下幾個(gè)方面:,。

1,、學(xué)生的自主意識(shí)逐漸強(qiáng)烈，喜歡用批判的眼光看待其他事物,，有時(shí)甚至還對(duì)師長(zhǎng)的正當(dāng)干涉感到反抗抵制,。情緒不很穩(wěn)定。但由于意志力還不夠堅(jiān)強(qiáng),，分析問題的能力尚在發(fā)展之中,，所以一旦遇到困難和挫折又容易灰心、頹喪,。

造成這種情況的最主原因,，是青春期的生理發(fā)育與性的成熟。

2,、對(duì)異性的關(guān)注,。希望異性關(guān)注自己并受到異性喜愛，喜歡和異性在一起,。我們常常會(huì)見到這樣一些現(xiàn)象:有女孩子在場(chǎng),，男孩變得格外興奮，以"男子漢"的姿態(tài)博取女孩子的喜愛;與男孩子交往,，女孩子更愛打扮,，眉目傳情，故作姿態(tài),，以引起男孩子的注目,。在異性方面表現(xiàn)自己，互相取悅,、吸引,，是健康的性心理,。

自我評(píng)價(jià),。

和自我教育的能力也得到了充分發(fā)展，初步形成了個(gè)人的性格以及人生和世界的基本看法,。但由于意志力還不夠堅(jiān)強(qiáng),，分析問題的能力尚在發(fā)展之中，所以一旦遇到困難和挫折又容易灰心,、頹喪,，或者會(huì)出現(xiàn)理智不能駕馭感情的現(xiàn)象,。

3、學(xué)習(xí)方面:隨著年級(jí)的增高,，孩子們的知識(shí)學(xué)習(xí)廣泛了,，內(nèi)容增加了，難度加大了,，作業(yè)量相對(duì)多了,，學(xué)習(xí)方法改變了。所以出現(xiàn)了一部分同學(xué)求知欲增強(qiáng),，對(duì)知識(shí)十分渴求,，總有一股生怕落后的不服輸思想，學(xué)習(xí)很自覺;而有一部分同學(xué)則出現(xiàn)惰性,，怕辛苦,，或因?yàn)橹R(shí)的掉坎而自信心喪失，成績(jī)出現(xiàn)較大滑坡;也有一部分同學(xué)協(xié)調(diào)不好不同學(xué)科的學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)出現(xiàn)偏科現(xiàn)象,。所以加強(qiáng)對(duì)孩子的心理健康教育很重要。例如:由于學(xué)習(xí)任務(wù)的增加,，孩子肯定會(huì)覺得辛苦,。在孩子有怨言的時(shí)候要及時(shí)進(jìn)行心理疏導(dǎo)，為他們講道理,，使他們懂得,，不努力、不吃苦就不會(huì)有大的收獲,。同時(shí)對(duì)他們通過(guò)努力,、勤奮得到的進(jìn)步要表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì),。使他們苦中有樂,、苦中有希望。

4,、因?yàn)橐呀?jīng)有五年的在校時(shí)間,，他們對(duì)學(xué)校的管理比較熟悉了，對(duì)校紀(jì)校規(guī)不是那么在意;又面臨畢業(yè),，學(xué)生普遍心浮氣躁,，叛逆抗拒心理增長(zhǎng)，因此不怎么聽從教導(dǎo)比較難管,。

二,、班級(jí)總的情況介紹:。

進(jìn)入六年級(jí)以來(lái),，感覺班里的多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)自覺,，認(rèn)真,，集體榮譽(yù)感很強(qiáng)，有些家長(zhǎng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)也很重視,，每次的家庭作業(yè)都檢查簽名,。這讓我感到欣慰。

下面就管理班級(jí)的一些思路和我了解的一些情況向各位家長(zhǎng)做一下匯報(bào):,。

1,、盡量讓每個(gè)孩子都有鍛煉的機(jī)會(huì)，讓每個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)服務(wù)于別人,。參與班級(jí)日常管理,。班干部和各科學(xué)習(xí)小組長(zhǎng)的認(rèn)定都是采用民主推選和自愿想結(jié)合的方式確定下來(lái)的。班級(jí)中有班干部班長(zhǎng),，副班長(zhǎng),，紀(jì)律委員，學(xué)習(xí)委員,，勞動(dòng)委員,，衛(wèi)生委員。光學(xué)習(xí)小組長(zhǎng)就有15人,，參與學(xué)校管理的監(jiān)督崗成員我班就有4人,。細(xì)細(xì)算來(lái)幾乎每一個(gè)同學(xué)都干點(diǎn)官。這也是很好的鍛煉孩子的機(jī)會(huì),，我的目的是讓每個(gè)孩子在班級(jí)里都有種被重視的感覺,，去管理別人的同時(shí)，也自我約束著自己,。

2,、秋季作息時(shí)間:上午7:40，中午放學(xué)11:40,，下午現(xiàn)在2點(diǎn)10到校,，放學(xué)時(shí)間是4點(diǎn)30。(提醒:中午別讓孩子來(lái)的太早),。

8,、作業(yè):有個(gè)別學(xué)生行為習(xí)慣不太好，學(xué)習(xí)不夠自覺如:作業(yè)不及時(shí)完成,。對(duì)于這些孩子的家庭作業(yè),，希望家長(zhǎng)督促檢查，不要只滿足于問一問,。在作業(yè)或試卷上簽名,，表示你對(duì)他學(xué)習(xí)的重視,。有些家長(zhǎng)平日不大過(guò)問,，考試一結(jié)束就朝著孩子大發(fā)雷霆,。他畢竟是孩子，貪玩和自制力差,，再加上一直就沒有形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，孩子成績(jī)不好，有你家長(zhǎng)的責(zé)任,。懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)多關(guān)心一下我們的孩子,，關(guān)心一下他們的學(xué)習(xí)，使他們都能健康活潑地成長(zhǎng),。

3,、學(xué)生的家庭教育。

我們?cè)诩彝?nèi)要關(guān)注學(xué)生的健康發(fā)展,。這次家長(zhǎng)會(huì),，我主要談怎樣針對(duì)六年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)來(lái)進(jìn)行教育和溝通。孩子的年齡大了,，有了自己的主見,，有了逆反心理。

六,、他山之石,，共同分享。

我看過(guò),，美國(guó)評(píng)出的優(yōu)秀教師在家庭教育方面給家長(zhǎng)提出了10條建議,，這些建議不僅是對(duì)你現(xiàn)在有啟示，對(duì)你孩子進(jìn)入中學(xué)后的教育也是很有幫助的,。我在這里也推薦給大家:,。

1、盡量多表?yè)P(yáng),。孩子具有一定的自信心,，才樂于學(xué)習(xí)。

2,、多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容和實(shí)際進(jìn)步程度,。

3、經(jīng)常制定幾個(gè)易于達(dá)到的小目標(biāo),。這可使孩子覺得能夠做到,，從而有利于發(fā)揮潛能，增加自信,。

4,、刺激學(xué)習(xí)欲望。不只限于書面,，還要抓住生活中的各種機(jī)會(huì)讓孩子練習(xí),。例如,，制定旅游計(jì)劃時(shí)讓孩子從書中查找地名、路線,、測(cè)量距離等,。

5、幫助孩子樹立責(zé)任心,。讓孩子學(xué)會(huì)洗碗,、整理自己的床鋪、用具,，盡到自己的那份責(zé)任,。

6、做好表率,。父母能為一本新書,、一個(gè)課題而激動(dòng)不已，反復(fù)研討,，那么,，耳濡目染之下，孩子就不知不覺地受到影響,，認(rèn)真讀書,、解答課外練習(xí)題，汲取知識(shí),。

7,、盡量不要在孩子面前議論老師。尤其不要在孩子面前貶低老師,，不要說(shuō)“**老師課講得糟透了”,、“**老師太愛管閑事”等等。

8,、定下家庭學(xué)習(xí)規(guī)矩,。例如，“不完成作業(yè)不許出去玩”,、“說(shuō)不出今天所學(xué)到的東西不許看電視”等,，并且自始至終地執(zhí)行。

9,、重視上學(xué),。盡量避免因家庭問題導(dǎo)致孩子缺課。

以上幾點(diǎn)是我個(gè)人的幾點(diǎn)體會(huì)和建議,，希望能給各位家長(zhǎng)帶來(lái)一點(diǎn)啟發(fā)和幫助,，希望在今后的日子里，我們共同努力，共同教育好我們的孩子,，使他們都能健康地成長(zhǎng),。

最后，再次衷心的感謝各位家長(zhǎng)的光臨和對(duì)我們工作的支持,，祝你工作順利,，萬(wàn)事如意,。

尊敬的各位家長(zhǎng)：

你們好!很高興今天能和大家坐在一起,。首先我代表六(6)全體師生對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎，對(duì)我們工作一如既往的信賴和支持表示衷心的感謝,。是孩子們讓我們相識(shí),，今天的相識(shí)是為了我們的孩子，我們的目標(biāo)是一樣的,今天的家長(zhǎng)會(huì)我們準(zhǔn)備以下三個(gè)內(nèi)容：

1,、由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)介紹我校的發(fā)展現(xiàn)狀,，最新教育動(dòng)態(tài)。

2,、向各位家長(zhǎng)匯報(bào)班級(jí)情況,，課任教師匯報(bào)各科情況。

3,、我們共同探討教育孩子的問題,。

內(nèi)容：

一、班級(jí)情況分析：

我們班現(xiàn)有學(xué)生49人,，男生23人,，女生26人，我很喜歡他們,，各有特點(diǎn),，個(gè)性強(qiáng)的孩子還比較多。孩子們的學(xué)習(xí),、生活等各方面都在不斷進(jìn)步,。老師們的教學(xué)，與孩子的相處,，你們從孩子處應(yīng)該知道些許吧!

咱們的孩子在一種寬松,、愉悅的環(huán)境中，經(jīng)過(guò)近半年,，已形成了一個(gè)有凝聚力的班集體,。孩子們?cè)絹?lái)越喜歡自己的班級(jí)、喜歡自己的老師,，所以,，在這里，我要感謝在座的每一位家長(zhǎng)，感謝你們的努力和督促,。感謝你們對(duì)我們工作的支持,。孩子們?cè)诔煽?jī)進(jìn)步的同時(shí)，其它各方面的能力也有了較大幅度的提高,，我為擔(dān)任他們的班主任而感到很驕傲,。

我的目標(biāo)為：讓孩子在小學(xué)畢業(yè)前再有一段十分美好的回憶。

二,、探討教育孩子的問題,。

1、不要忽視孩子的思想教育,。

教孩子如何做人,，實(shí)際上就是對(duì)孩子的思想教育。現(xiàn)在很多家長(zhǎng)只重視孩子的學(xué)習(xí)成績(jī),，孩子一進(jìn)門就問：“考試了嗎?考了多少分?”見了老師第一句話就是：“這一段時(shí)間孩子學(xué)習(xí)跟趟吧?在家里一點(diǎn)也不學(xué)習(xí),。”卻很少有家長(zhǎng),，甚至是沒有家長(zhǎng)會(huì)問：“這一段時(shí)間孩子在班里表現(xiàn)積極嗎?和同學(xué)打架嗎?和同學(xué)們玩嗎?”家長(zhǎng)缺少的是對(duì)孩子的思想教育,。我毫不掩藏的講，撒謊,、偷錢,、賒帳、在我班學(xué)生身上有的,，要重視,，家長(zhǎng)不重視，光靠老師收效不大,。我呼吁：少給孩子零花錢,。有了錢，孩子容易出事,。早晨給的早飯錢,，孩子吃了嗎?晚上回家了，就不用錢了,，有家長(zhǎng)說(shuō)：看見其他孩子在買吃的,，于心不忍。自己的孩子沒得吃,，孩子沒吃的,，你可以在家里買好，幾十,、幾百買了放家里,。不要給錢……現(xiàn)在的社會(huì)到處都是競(jìng)爭(zhēng),，將來(lái)可能競(jìng)爭(zhēng)的比現(xiàn)在還激烈，要想使我們的孩子在社會(huì)上有力足之地,，干得出色,，我們要重視孩子的全面發(fā)展。

2,、培養(yǎng)孩子的愛心,。

愛自己的孩子，這是人人都懂得的道理;但如果對(duì)孩子一味付出而不求回報(bào),，就有可能將孩子培養(yǎng)成只知索取而不知奉獻(xiàn)的人,。我們現(xiàn)在的生活水平都比較高了，卻還是擔(dān)心孩子受苦受累,，擔(dān)心孩子受到挫折,。不管家里發(fā)生什么事,，大人有多么不高興,，可總是在孩子面前表現(xiàn)的什么事也沒有，好像生活中沒有風(fēng),，也沒有雨,，總是一帆風(fēng)順。其實(shí)父母這樣做也是錯(cuò)誤的,。盡管孩子沒有能力去替父母解決一些問題,，卻應(yīng)該讓孩子學(xué)著承擔(dān)父母的喜怒哀樂，讓孩子去了解生活,，理解生活,，這樣會(huì)促使他們學(xué)會(huì)懂得珍惜現(xiàn)在的生活，學(xué)會(huì)關(guān)心別人,。

3,、讓孩子依賴自己。

作為家長(zhǎng),，您是否覺得孩子太依賴大人呢?早晨起來(lái)被子不疊,，吃完了飯碗筷不刷，甚至忘了帶某種學(xué)習(xí)用具,，也怪大人沒有提醒等等,，諸如此類的現(xiàn)象在許多家庭都司空見慣。所以,，在調(diào)查中發(fā)現(xiàn),，獨(dú)生子女認(rèn)為自己“有責(zé)任心”的僅占45.9%，認(rèn)為自己“做事有獨(dú)立性不依賴他人”的僅占40.3%,。也就是說(shuō),，半數(shù)以上的獨(dú)生子女依賴性較強(qiáng),。

孩子的依賴性是從哪里來(lái)的呢?一般來(lái)說(shuō)都與父母的溺愛有關(guān)，父母包辦代替越多,，孩子的依賴性越強(qiáng),。相反，父母如果鼓勵(lì)孩子自己的事情自己做,，孩子的依賴性將會(huì)大為減少,。有個(gè)上小學(xué)四年級(jí)的獨(dú)生女，習(xí)慣于睡懶覺,。每天早晨,，她媽媽幾次催她起床，她總是不情愿地說(shuō)：“再呆會(huì)兒,?！比绻孢t到了，她會(huì)抱怨父母不把她拽起來(lái),，害得她受老師批評(píng),。父親覺得不能再這樣下去了。他告訴女兒：“上學(xué)是你自己的事情,。從明天早晨開始,，該幾點(diǎn)起床你上好鬧鐘。如果鬧鐘響了你還懶被窩,，你就懶吧,，肯定沒人叫你，一切責(zé)任自己負(fù)!”父親心中有數(shù)：孩子跟父母撒嬌,，在老師,、同學(xué)那里還是很在意自己形象的，豈敢總遲到?果然,，第二天早晨,，鬧鐘一響，女兒騰地跳下床來(lái),。從那時(shí)起至今,，五六年過(guò)去了，女兒早晨起床上學(xué)再不用催了,。有時(shí)候,，父母還在睡覺，女兒早已經(jīng)騎車上學(xué)去了,。

4,、培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣。

在西方教育界有這樣一句話：“思想引導(dǎo)行為,，行為變成習(xí)慣,，習(xí)慣塑造品格,，品格決定命運(yùn)”，可見“良好的習(xí)慣對(duì)于一個(gè)人的成長(zhǎng),，乃至一生的幸福起著決定意義的作用”這句話毫不夸張,。良好的習(xí)慣讓孩子終身受益，不良的習(xí)慣不知不覺中害孩子一輩子!

作業(yè),。

做家庭作業(yè)是孩子應(yīng)盡的責(zé)任,，家長(zhǎng)必須督促孩子認(rèn)真完成家庭作業(yè)。在指導(dǎo)孩子完成作業(yè)時(shí)一定要讓其養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，如認(rèn)真讀題習(xí)慣,、仔細(xì)檢查習(xí)慣、認(rèn)真書寫習(xí)慣等,。每次做完作業(yè),，都要養(yǎng)成從頭到尾看一遍，看字如何就可以了,。至于對(duì)錯(cuò)我們來(lái)批,。作業(yè)做完之后，再允許孩子干其他的事情,。

干家務(wù),。

這一項(xiàng)比其他各項(xiàng)更為重要,，因?yàn)檫@是每一個(gè)孩子的弱項(xiàng),。目前，許多孩子勞動(dòng)能力較差,，生活上嚴(yán)重依賴父母,，缺乏自我服務(wù)、自我管理能力,，究其原因,，不是孩子不想做。其實(shí),，每個(gè)孩子都有參與家庭勞動(dòng)的渴望,，而家長(zhǎng)大多不讓孩子做，怕孩子累著,，或怕孩子干不了,，認(rèn)為他們中心任務(wù)是學(xué)習(xí)，其他是次要的,。其實(shí),，在勞動(dòng)中培養(yǎng)技能，在勞動(dòng)中形成品格,。我們要舍得讓他們吃點(diǎn)苦,，做點(diǎn)事,，這樣才能提高能力。班級(jí)中勞動(dòng)認(rèn)真的同學(xué)進(jìn)步最大,。

按時(shí)作息,。

孩子必須有充足的睡眠時(shí)間，一是不耽誤孩子身體的生長(zhǎng),，二是能保證孩子第二天有充分的精力,，不要讓孩子早到校。有的家長(zhǎng)說(shuō),，我的事多得不得了,，哪有時(shí)間去問孩子的學(xué)習(xí)，哪里顧得上孩子的教育,。自己忙得沒有時(shí)間顧及孩子,，就讓孩子自由發(fā)展。家長(zhǎng)們?cè)谡f(shuō)沒有時(shí)間照顧或陪自己孩子的時(shí)候,，有沒有想過(guò)：我們辛苦工作到底是為了什么?是為了自己過(guò)上富足的生活嗎?大多數(shù)的人認(rèn)為,，是為孩子的將來(lái)考慮。如果我們用犧牲現(xiàn)在去換取將來(lái),，大家認(rèn)為值得嗎?孩子要成人成才是第一,，如果孩子不爭(zhēng)氣，你掙了再多的錢,，他也能揮霍一空;既使現(xiàn)在家庭困難一點(diǎn),，孩子能夠體會(huì)到父母的甘苦，長(zhǎng)大之后,，他自己也會(huì)努力去創(chuàng)造財(cái)富,。所以，希望家長(zhǎng)還是能多抽出點(diǎn)時(shí)間陪陪孩子,，多抽點(diǎn)時(shí)間關(guān)心孩子,，少一點(diǎn)不必要的應(yīng)酬，錢再多,，買不到孩子健康的心態(tài),，良好的品質(zhì)，高尚的道德,，錢再多,，也買不到孩子的未來(lái)。這是顯而易見的,。錢是要掙的,，但孩子更是要顧的。

教育孩子的同時(shí),，您也要時(shí)刻謹(jǐn)記———您也是孩子的老師,，要使孩子在自己父母身上吸取到榜樣的力量,。我看過(guò)這樣一個(gè)廣告,，一位年輕的媽媽為年邁的婆婆端來(lái)一盆熱水，深情地說(shuō)：“媽,，您泡泡腳吧,，解除疲勞，有益健康,?！蹦贻p的媽媽一轉(zhuǎn)身,，發(fā)現(xiàn)自己幼小的兒子也吃力得端來(lái)一盆冒著熱氣的水，充滿自信的說(shuō)：媽媽，您也泡泡吧!下面出示了一行字“家長(zhǎng)是孩子最好的老師”。

這個(gè)廣告告訴我們做家長(zhǎng)的一個(gè)道理：想讓你的孩子將來(lái)長(zhǎng)成什么樣的人,，你現(xiàn)在就要做一個(gè)什么樣的人,。

最后，我想說(shuō)：孩子是我們永遠(yuǎn)的希望,，教育孩子是我們共同的責(zé)任,，就讓我們攜起手來(lái),，一起為孩子的健康成長(zhǎng)而努力吧!

各位家長(zhǎng):,。

大家好!今天,，你們帶著對(duì)孩子成長(zhǎng)的殷切關(guān)懷和對(duì)我們工作的極大支持來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì),，首先我向你們表示感謝!今天,，我們?cè)谶@里召開家長(zhǎng)會(huì)既是對(duì)前一段時(shí)期工作的一個(gè)回顧，又是對(duì)我們班級(jí)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和存在的問題的一個(gè)交流,。因?yàn)槲医舆@個(gè)班級(jí)后跟許多家長(zhǎng)還是第一次見面,，我們的目的是:使您更好地了解自己的孩子最近在學(xué)習(xí)、心理,、生活等各方面的表現(xiàn),，更好地加強(qiáng)家校之間的聯(lián)系，幫助孩子渡過(guò)小學(xué)階段的最后一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期,，使孩子順利步入中學(xué),。我想我們都有一個(gè)共同的目標(biāo)，就是讓您的孩子不斷進(jìn)步,，只要我們真誠(chéng)地互相溝通,，互相理解、互相支持,，就會(huì)幫助孩子走好這人生的第一步,。

我的發(fā)言分為三個(gè)內(nèi)容:第一，班級(jí)情況簡(jiǎn)介;第二,，簡(jiǎn)單分析我班學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀;第三,，給您的一些建議。

一,、班級(jí)現(xiàn)狀:,。

這學(xué)期我們班共42人,，其中女生13人,，男生29人,。六年級(jí)是孩子們很容易浮躁的時(shí)期，班級(jí)管理有難度,。但是通過(guò)我們平時(shí)嚴(yán)格的要求與細(xì)致的管理,，現(xiàn)在我們班班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃,。班級(jí)各項(xiàng)工作,，分工明確，各司其職,，各盡其能,。孩子們有著強(qiáng)烈的集體意識(shí)和榮譽(yù)感，團(tuán)結(jié)互助,、積極進(jìn)取,，整個(gè)班級(jí)有著很強(qiáng)的凝聚力。

二,、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,。

1、期中考試成績(jī):這次期中考試成績(jī)相信給位家長(zhǎng)都看到了孩子們的試卷,，其中80分以上9人,，13人不及格。平均分62分,?？傮w來(lái)說(shuō)自我接任這個(gè)班級(jí)后這個(gè)成績(jī)進(jìn)步比較大。

所有的同學(xué)都能認(rèn)真值日,，有勞動(dòng)意識(shí),。有些孩子對(duì)于老師交給的臨時(shí)的勞動(dòng)很愉快的接受，沒有任何的不滿情緒或怨言,，或者在老師問誰(shuí)愿意幫忙搞衛(wèi)生時(shí)能主動(dòng)承擔(dān),，很讓人感動(dòng)。

經(jīng)常到校早的同學(xué)多了,，加緊課間或中午這些邊角料的時(shí)間寫作業(yè)的人多了,，來(lái)了之后能在值日班長(zhǎng)的管理下認(rèn)真學(xué)習(xí)，這很令我欣慰,，作業(yè)書寫工整的同學(xué)比如:溫玉彤,、李夢(mèng)媛、吳夢(mèng),、陳傳赫,、等同學(xué),，這些同學(xué)書寫比較突出，其他還有很多同學(xué)書寫也有了很大提高,，當(dāng)然我們班的同學(xué)的書寫工整度還有上升空間,，書寫進(jìn)步特別大:曹華光、曹昌正,、吳愛宇,。上課能積極舉手發(fā)言:溫玉彤、郭淑淼,、范媛媛,、張?zhí)齑T等。還有幾位同學(xué)在各方面都不好,，這里我不想點(diǎn)他的名字了,，課下我已經(jīng)和幾位家長(zhǎng)聯(lián)系過(guò)了，希望以上表現(xiàn)好的同學(xué)家長(zhǎng)回家后能好好表?yè)P(yáng)孩子,，差強(qiáng)人意的地方給孩子提個(gè)醒,，督促幫助孩子及時(shí)教正。

3,、學(xué)習(xí)方式:本學(xué)期我區(qū)的小學(xué)在大力施行學(xué)案教學(xué),，這樣做的目的是為了幫助學(xué)生提前感受初中的學(xué)習(xí)方式，使小初銜接更為順暢,。我歷來(lái)重視預(yù)習(xí)這個(gè)習(xí)慣的培養(yǎng),，強(qiáng)調(diào)了它重要性，適應(yīng)了一段時(shí)間后,，孩子們對(duì)學(xué)案的脈絡(luò)已經(jīng)很熟悉了,。這樣再上課時(shí)，孩子的腦子里不再是一張白紙,，沒有方向感的任憑老師的牽引,，而做到了心中有數(shù)，學(xué)習(xí)有了目標(biāo),。這種學(xué)習(xí)方式對(duì)培養(yǎng)學(xué)生良好的預(yù)習(xí)習(xí)慣,，其積極作用是長(zhǎng)遠(yuǎn)的。仍然希望家長(zhǎng)予以足夠的重視,。

三,、家校共建建議。

六年級(jí)面臨著畢業(yè),，是十分關(guān)鍵的一年,，是承前啟后的一年，也是十分緊張的一年,。這一年中,，既要完成本年度的教學(xué)任務(wù),，還要對(duì)六年來(lái)學(xué)過(guò)的知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)的整理和復(fù)習(xí)，將零散的知識(shí)構(gòu)建成一個(gè)完整的體系,，既對(duì)小學(xué)階段是一個(gè)總結(jié),，又為初中學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。所以,，不光各位家長(zhǎng),，包括學(xué)校和我們老師都十分重視畢業(yè)班的教育教學(xué)工作。另外孩子們正處在青春期初期,，家長(zhǎng)一定要在行動(dòng)上給予孩子正確的引導(dǎo)與關(guān)愛，下面我從以下幾個(gè)方面給大家一些建議,，供您參考:,。

(一)生活中懂得關(guān)愛。

不知道您是不是還記得五年前孩子上學(xué)的第一天,，您是懷著一種怎樣的心情和期望把孩子送進(jìn)學(xué)校大門的?您的臉上一定掛著發(fā)自內(nèi)心的笑容,，對(duì)孩子說(shuō)“去吧，聽老師的話!”那時(shí)的心情快樂,、輕松且充滿了期待,。一晃五年過(guò)去了，您此時(shí)坐在這里的心情與那時(shí)的心情肯定截然不同,，看到了孩子的進(jìn)步,，但也要為孩子的下一步去謀算，用喜憂參半這個(gè)詞來(lái)形容再合適不過(guò)了,。但無(wú)論怎樣,，孩子的健康是第一位的，我想這點(diǎn)大家都會(huì)認(rèn)同,。

1,、關(guān)心孩子們的身體健康。在休息方面要加以監(jiān)督,，孩子經(jīng)過(guò)一天的學(xué)習(xí),，早一點(diǎn)睡覺讓大腦得到充分的休息，以保證第二天有更好的精力投入學(xué)習(xí),。

2,、有雙休的家長(zhǎng)在雙休日多陪陪孩子。要關(guān)注孩子雙休日的安排,，同學(xué)之間不要有過(guò)多的來(lái)往,。還有如果家長(zhǎng)只顧工作或自己的娛樂，不正確引導(dǎo)孩子,，就容易使孩子迷上電視,、電腦等,，把什么事都忘在了腦后。

3,、給孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的家庭氛圍,。

4、零花錢,。建議家長(zhǎng)少給或不給零花錢,。在用錢上加強(qiáng)教育，使孩子們懂得現(xiàn)在他花的這些錢都是父母辛苦工作換來(lái)的,，不是那么輕松容易得來(lái)的,，每一分錢都有它的用處，不能隨便浪費(fèi),，從小要對(duì)孩子進(jìn)行理財(cái)觀念的培養(yǎng),。

5、加強(qiáng)對(duì)孩子有關(guān)吃苦耐勞精神的教育?，F(xiàn)在的孩子都是家里的寶貝,，平時(shí)需要做的事情并不多，為了能讓孩子多一些時(shí)間學(xué)習(xí),，提高成績(jī),，家務(wù)活兒都由能干的父母代替了，可事實(shí)上怎樣呢?孩子非但成績(jī)沒上去,，還養(yǎng)成了孩子的惰性和自私的性格,，他們認(rèn)為這些家務(wù)就是你家長(zhǎng)應(yīng)該干的，你關(guān)心我也是應(yīng)該的,，你讓我吃好的,，穿好的都是應(yīng)該的。絲毫不會(huì)換位思考家長(zhǎng)的不容易與家長(zhǎng)的初衷,。所以有的孩子不愛勞動(dòng),，還有的孩子到了學(xué)校愿意參加勞動(dòng)但不會(huì)干、勞動(dòng)技能太差,，這些都能體現(xiàn)出家庭勞動(dòng)的缺失,。所以，一定要讓孩子做家務(wù),，勞動(dòng)是培養(yǎng)孩子責(zé)任感的一個(gè)很有效的方法,。

(二)關(guān)注學(xué)習(xí)，習(xí)慣成績(jī),。

1,、加強(qiáng)對(duì)孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。學(xué)習(xí)要養(yǎng)成當(dāng)天的作業(yè)當(dāng)天完成,，作業(yè)時(shí)尤其要養(yǎng)成獨(dú)立完成的習(xí)慣,，尤其是家庭作業(yè),。各位家長(zhǎng)可以回憶自己的上學(xué)的時(shí)候，不知道您有沒有這樣的體會(huì),，其實(shí)寫作業(yè)這個(gè)事兒,，要的就是“一鼓作氣”。如果一到家沒有立馬寫作業(yè),，或者寫到半路有其他的事情打擾,，回來(lái)之后再坐到書桌旁，就沒情緒了,。更有甚者,，到家后，先吃夠玩夠再寫作業(yè),，或者邊看電視邊偷看漫畫邊寫作業(yè),，那更不能保證作業(yè)的效果。

另外,，需要家長(zhǎng)配合檢查孩子的作業(yè)，您一定不要嫌麻煩,，天天檢查,，持之以恒，孩子會(huì)感到父母對(duì)她的學(xué)習(xí)很上心,，很重視,，自然不會(huì)在作業(yè)上耍小聰明，打折扣,。

2,、培養(yǎng)孩子合理安排時(shí)間的能力，教育孩子學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間,。

要珍惜時(shí)間,、合理利用時(shí)間，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是比較抽象的,。家長(zhǎng)若不加指導(dǎo),，孩子自己是很難做到的。家長(zhǎng)要從具體的時(shí)間安排抓起,，要提醒孩子早睡早起,。大部分學(xué)生到校時(shí)間較早，因此,，早晨對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)自由的時(shí)間比較多,，各位家長(zhǎng)要提醒早到校的孩子到校后不能玩，一日之計(jì)在于晨,，要抓緊時(shí)間復(fù)習(xí),，讀書,，背英語(yǔ)。我到校時(shí)間很早,，我到教室里后發(fā)現(xiàn)每天早上我都要提醒他們這些時(shí)間用來(lái)干什么,，從來(lái)不會(huì)自己主動(dòng)學(xué)，“冰凍三尺非一日之寒”我想這樣的毛病不是一天兩天養(yǎng)成的,，也不是說(shuō)改就能改的,，這就需要各位家長(zhǎng)朋友您的力量了,，在家給孩子做要求:早到校，到校之后不能無(wú)所事事的瞎晃，老師有安排聽安排,，沒有安排背單詞，背語(yǔ)文要求背誦的段落,，背數(shù)學(xué)公式,，背計(jì)算的常用值，背科學(xué)課老師勾畫的重點(diǎn),，記錄的筆記,、看數(shù)學(xué)全解、小聲讀語(yǔ)文課文,。我也在校觀察,、及時(shí)評(píng)價(jià)獎(jiǎng)勵(lì)，咱們爭(zhēng)取讓孩子們把早上這么好的時(shí)間利用的淋漓盡致,。

白天的在校時(shí)間,，大部分學(xué)生知道抓緊時(shí)間寫作業(yè)，但有一部分的學(xué)生還是沒有主動(dòng)性,，玩心大于上進(jìn)心,。如果您的孩子晚上寫作業(yè)的時(shí)間長(zhǎng)了，您就要留個(gè)心了,，他的學(xué)習(xí)一定在某個(gè)環(huán)節(jié)出了問題,。咱們及時(shí)溝通，及時(shí)矯正,。

我們下午不到5點(diǎn)就放學(xué)了,，考慮到時(shí)間晚了路上人多車多，交通狀況不安全,，再一個(gè)考慮到現(xiàn)在天黑的比較早,，怕孩子們尤其是女孩兒們會(huì)不安全，雖說(shuō)可能性不大,，但小心駛得萬(wàn)年船,，咱們把事情想到前面，小心一點(diǎn)總是好的。您可以計(jì)算一下回家的時(shí)間,，平時(shí)看到孩子晚回家,，一定要問清原因，有必要打電話與老師聯(lián)系,?；丶业臅r(shí)間上，要做出要求,，要立家規(guī),，決不能姑息遷就?；丶液蠼逃⒆蛹皶r(shí)寫作業(yè),，這個(gè)要求我們?cè)趧偛乓呀?jīng)說(shuō)過(guò)了，這里不再羅嗦了,。

3,、要一分為二地看待孩子的學(xué)習(xí)。對(duì)于孩子在學(xué)校的情況,，我們更多的是關(guān)注他們的成績(jī),。怎樣看待孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，我以為主要看孩子有沒有盡到努力,。孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)好壞,，受制于許多方面。即使是學(xué)習(xí)條件相同,，也會(huì)因?yàn)閭€(gè)人的學(xué)習(xí)方法不同，以及個(gè)人的理解,、反應(yīng),、接受能力的不同而成績(jī)有好有差。但是,，在相同的條件下自己與自己比,，越是努力成績(jī)就肯定越好。俗話說(shuō):“一份耕耘,，一份收獲!”其實(shí),，一份耕耘不一定會(huì)有一份收獲，我們平時(shí)的耕耘,，只是不斷地積累的過(guò)程,，當(dāng)我們有十份百份耕耘的時(shí)候，我們的收獲會(huì)更多,。以上總結(jié)的這兩點(diǎn)希望您能感悟到:“給孩子多一點(diǎn)約束,，家長(zhǎng)就會(huì)少一點(diǎn)煩惱。”的這個(gè)道理,。

(三)善于溝通,。

小學(xué)畢業(yè)前夕是學(xué)生思想波動(dòng)較大的時(shí)期，這學(xué)期還好,，尤其是下學(xué)期學(xué)生特別容易浮躁,、叛逆且難以溝通。這個(gè)階段家長(zhǎng)們要特別關(guān)注孩子的心理健康,，幫助他們形成良好的行為習(xí)慣和道德品質(zhì),。平時(shí)要多與孩子溝通，多與孩子交流,，了解他們的喜怒哀樂，真正從思想上情感上了解他們,、關(guān)心他們,、幫助他們。

每個(gè)孩子都需要關(guān)愛,。但父母如何來(lái)表達(dá)自己的關(guān)愛呢?多跟孩子在一起!我們每個(gè)人都有自己的工作,，有自己的煩惱與勞累甚至怨恨。但工作再忙,，當(dāng)你的孩子在學(xué)習(xí)上有什么疑惑,，生活中有什么想法來(lái)請(qǐng)教你時(shí)，希望家長(zhǎng)們不要因種種理由--忙于工作,，或者忙于家務(wù),，忙于應(yīng)酬，而沒時(shí)間與耐心來(lái)聽孩子心中的疑惑與想法,。千萬(wàn)不要敷衍了事地說(shuō)“不知道”,，或者常常以“我很忙、我太累了”等等為理由,，缺少與孩子的溝通交流,。也不要稀里糊涂地把孩子的問題打發(fā)掉。一次不知道,，兩次不知道,，第三次孩子就不會(huì)來(lái)問你了。作為家長(zhǎng)的,，要有這樣的意識(shí),，并非只要讓自己的孩子吃得好、穿得好就行了,。其實(shí)孩子在長(zhǎng)大,，要抽空多與他們談?wù)勑摹⒄f(shuō)說(shuō)話，了解他們?cè)趯W(xué)校的一些情況,，同時(shí)也讓他們了解自己的辛苦與煩惱,，多與孩子溝通、交流,，孩子會(huì)與你無(wú)話不談,，漸漸地會(huì)與你建立起深厚的感情，也能孩子更健康地成長(zhǎng),。當(dāng)母親的十月懷胎生下寶寶,，父母辛辛苦苦的把孩子一把屎一把尿的拉扯大，這世界上沒有誰(shuí)能比你們的關(guān)系更親近了,，如果連這樣的至親之間都無(wú)法溝通,，何談教育呀。相信只要您多用用心,，動(dòng)動(dòng)腦,，一定能經(jīng)營(yíng)出和諧的親子關(guān)系。

(四)作出表率,。

家長(zhǎng)要做到“言傳身教”,。某種意義上講，家庭的文化氛圍決定了孩子的未來(lái),。而不良的家庭文化氛圍則會(huì)使孩子的身心健康受到嚴(yán)重?fù)p害,，家長(zhǎng)最重要的是時(shí)刻注意自身形象。孩子的可塑性大,、模仿性強(qiáng),，而家庭教育的特點(diǎn)是在于感化、示范和熏陶,，這些都能對(duì)孩子起著榜樣作用,。家長(zhǎng)并不只是在教育孩子時(shí)才教育孩子的。家長(zhǎng)平時(shí)的一言一行,、一舉一動(dòng)都是孩子的教材。這也正是言教與身教必須兼施,、身教重于言教的體現(xiàn),。

(五)和老師多一點(diǎn)聯(lián)系。

我們希望家長(zhǎng)們要和班主任以及任課老師多聯(lián)系,。多了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn),，多了解孩子的學(xué)習(xí)狀況，多了解孩子的作業(yè)情況;老師也要向你們了解學(xué)生在家里的情況,。所以,，家長(zhǎng)和老師相互聯(lián)系，相互了解，就能掌握孩子的學(xué)習(xí)情況,，可以有的放矢地對(duì)他們進(jìn)行教育,。有些家長(zhǎng)可能工作確實(shí)很忙，或者考慮到老師的工作也排得很滿,，雙方的時(shí)間都不富裕,，那么您可以打我的電話，我的電話是.我們來(lái)交流,。無(wú)論您的工作有多忙,，希望您每天都關(guān)心一下孩子，了解一下孩子的學(xué)習(xí)狀況,。只有家校聯(lián)系及時(shí),，溝通順暢了，形成的家校教育合力才能達(dá)到1+12的教育效果,。

結(jié)束語(yǔ):教育,，的確是一門藝術(shù)。只有潛心研究并實(shí)踐它的人,，才會(huì)收獲到驚喜,，品嘗到快樂，享受到幸福,。我希望今天來(lái)參加會(huì)議的家長(zhǎng)能有所啟發(fā),，回家后，對(duì)孩子更多的關(guān)注,，更多的教育,，關(guān)心孩子不是口頭上一句簡(jiǎn)單的“我很關(guān)心”，而是無(wú)數(shù)個(gè)日子的堅(jiān)持輔導(dǎo),，積極關(guān)注,，“扶上馬，送一程,?！毕Ｍ愕暮⒆幽茉谀闩c我們老師的教育下更加幸福健康地成長(zhǎng)……也讓我們一起努力，在小學(xué)的最后沖刺階段同甘共苦,，助孩子以一臂之力,，向著他們的理想目標(biāo)共同努力!謝謝大家!

各位老師、各位家長(zhǎng),，大家好：

我是家長(zhǎng),，今天我們和老師坐在一起交流一下孩子的教育問題，老師讓我介紹一下,，其實(shí)我也沒有什么好說(shuō)的,，那就說(shuō)幾句心里話吧,。

在這學(xué)期的期中考試中成績(jī)不錯(cuò)，排名比較靠前,，這是老師和她本人共同努力的結(jié)果,，作為家長(zhǎng)，我并沒有起太大的作用,，也許對(duì)孩子的關(guān)注程度比一般的家長(zhǎng)還要少些,。

在教育孩子方面，我認(rèn)為家長(zhǎng)是孩子的第一任老師,，家長(zhǎng)的一言一行直接影響到你的孩子,，所以家長(zhǎng)在待人處事方面必須起到表率作用。平時(shí)我對(duì)管教既不過(guò)分嚴(yán)厲,，也不過(guò)分溺愛,，我們的關(guān)系就像是朋友，無(wú)話不談,，這樣我可以通過(guò)交談對(duì)她有更多的了解,，并且?guī)椭恼约旱腻e(cuò)誤，發(fā)揮自己的長(zhǎng)處,。在家里,，在不影響學(xué)習(xí)的情況下，盡量讓她做一些力所能及的事情,，自己的事情自己做,，我認(rèn)為這也是一種鍛煉。

在學(xué)習(xí)上,，從小學(xué)開始,，我們就讓她堅(jiān)持課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí),，要求她上課認(rèn)真聽講,，并按時(shí)完成作業(yè)，做作業(yè)時(shí)盡量獨(dú)立完成,，不要讓依賴父母,，該玩的時(shí)候就痛痛快快地玩，該學(xué)的時(shí)候就專心致志地學(xué),，使她養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣?，F(xiàn)在在她的學(xué)習(xí)上我們很少管，只是偶爾提些建議,，主要靠她自覺。在學(xué)習(xí)上比較踏實(shí),，這是她的優(yōu)點(diǎn),，但她也有很多缺點(diǎn),，比如說(shuō)話隨便，學(xué)習(xí)上有點(diǎn)馬虎,，需要在以后的學(xué)習(xí)中加以改正,。

最后，希望孩子們?cè)诶蠋煹慕逃氯〉酶玫某煽?jī),。

六年級(jí)二班家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言篇十一

各位家長(zhǎng),，各位老師：

大家好！

我是六4班張朝陽(yáng)的媽媽,，很榮幸能在這里和大家一起探討關(guān)于孩子的教育問題,。今天我想就家庭教育的重要性，談一談我自己的一點(diǎn)體會(huì),。

現(xiàn)在是一個(gè)全民教育的時(shí)代,，是一個(gè)終身教育的時(shí)代，家庭教育到底意味著什么,？現(xiàn)在的孩子可以去學(xué)校學(xué)知識(shí),，學(xué)數(shù)學(xué)、學(xué)電腦,，去社會(huì)辦學(xué)機(jī)構(gòu)學(xué)舞蹈,、學(xué)繪畫、學(xué)器樂,，家長(zhǎng)們覺得通過(guò)這樣的專業(yè)學(xué)習(xí),，可以把孩子培養(yǎng)成一個(gè)現(xiàn)代的專業(yè)的優(yōu)秀的人才，在這里家庭教育到底意味著什么呢,？我想,，中國(guó)在悠久的傳統(tǒng)教育中有一個(gè)讀私塾的教育。也許它的課程設(shè)置沒有那么系統(tǒng),，它的教學(xué)設(shè)施設(shè)備沒有現(xiàn)在學(xué)校這么完備,，但是那時(shí)候的私塾教育它是一對(duì)一的，或者一個(gè)先生教幾個(gè)孩子,，那種交流,、溝通、開放的課程,，因人而異的調(diào)整,，有時(shí)候要比現(xiàn)代的教育強(qiáng)一點(diǎn)。在今天是一個(gè)多元教育的時(shí)代,，每一個(gè)當(dāng)父母的人都不可能指望把孩子送在一所好的學(xué)校,，他就能夠迅速的成為了一個(gè)合格的社會(huì)公民。畢竟學(xué)校是教知識(shí),，教專業(yè)的,，而家庭是塑造一個(gè)人的最好的地方,。一個(gè)人的言談舉止，接人待物,，基本價(jià)值理念往往出自他的家教,。

知識(shí)和教養(yǎng)是兩碼事，所以,，我想關(guān)于家庭教育談?wù)勎业母惺埽?/p>

首先一點(diǎn)：家庭教育是建立價(jià)值觀的地方,，是認(rèn)知倫理關(guān)系承擔(dān)一個(gè)公民責(zé)任的起點(diǎn)。家庭教育是在教人的修養(yǎng)和價(jià)值理念的,。那么中國(guó)人的修養(yǎng)是什么呢,？從傳統(tǒng)觀念上來(lái)說(shuō)，家庭首先是建立倫理關(guān)系的地方,。上講“入則孝,、出則悌”首先講的是家庭學(xué)習(xí)，入是在家孝順父母,，懂得與兄弟姐妹在一起相處的方法與規(guī)矩,。懂得什么是禮貌，什么是和諧,，什么是責(zé)任,，什么是義務(wù)，先把這些磨合好了,，才能到第二段的學(xué)習(xí)“謹(jǐn)而信,、泛愛眾、而親仁”這里是說(shuō)一切言行要謹(jǐn)慎,，講信用,，和大眾交往時(shí)要平等、博愛,，而且要親近有仁德的人,，向他們學(xué)習(xí)。這是社會(huì)學(xué)習(xí),。第三段“行有余力,、則以學(xué)文”這是說(shuō)你把家庭教育、社會(huì)教育都學(xué)好了,，還有余力就可以去學(xué)文化了,。那些書本上的東西差不多都可以去學(xué)了。今天呢,？大家都是倒過(guò)來(lái)了,。一個(gè)小孩子家庭教育和社會(huì)學(xué)習(xí)都沒有接觸的時(shí)候，小小年紀(jì)就背詩(shī)詞,，學(xué)寫字,，上學(xué)前班,，然后上小學(xué)、中學(xué),、高中、大學(xué),、博士,。回過(guò)頭來(lái)在被社會(huì)調(diào)教,，一個(gè)人不守時(shí)了,，語(yǔ)言不謹(jǐn)慎了，不守信用了,，才去學(xué)習(xí),。今天的教育最忽略的是什么呢？恰恰是家庭教育,，“入則孝,、出則悌”這一段沒有了。

中國(guó)人不去上教堂,，不去膜拜一個(gè)外在的神,，他們講究“出門親兄弟，上陣父子兵”,。比如不小心打碎一個(gè)杯子,，外國(guó)人會(huì)本能的說(shuō)“oh,mygrod!”而中國(guó)人會(huì)說(shuō)“哎呀，我的媽呀,！”這里中國(guó)人的呼爹喊媽,，就是西方當(dāng)神來(lái)用的。在今天特別是一個(gè)獨(dú)生子女的時(shí)代,，和爺爺奶奶,、爸爸媽媽分享家務(wù)勞動(dòng)，懂得體恤父母的孩子越來(lái)越少,，都是長(zhǎng)輩的包辦教育,。學(xué)習(xí)倫理，學(xué)習(xí)一個(gè)人格的建立,，沒有別的教育可以完成,，它必須回歸到家庭中?；貞涍^(guò)去大家族的時(shí)代,，你把不好的封建的思想摒棄掉，你會(huì)看見每個(gè)人的責(zé)任,，每個(gè)人的公平,，每個(gè)人的人品,，每個(gè)人的奉獻(xiàn)，每個(gè)人的分享,，是家庭中傳承下來(lái)的最寶貴的東西,。今天大家族的概念消減了，現(xiàn)在的孩子,，他作為一個(gè)家庭的希望,，他僅僅是學(xué)習(xí)的載體嗎？他的身上還能夠建立什么呢,？一個(gè)人還有愛的能力嗎,？今天即使在我們成人的世界中，也會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)令人遺憾的現(xiàn)象,，就是“愛越來(lái)越變成了一句宣言,，而不是行動(dòng)”很多年輕人常常抱怨，我這么去愛一個(gè)人,，他怎么還不領(lǐng)情,，還要離開我。我們今天,，不缺情歌,，不缺情詩(shī)，不缺情書,，不缺鋪天蓋地的甜言蜜語(yǔ),，缺什么呢？就是溫暖樸素的為你所愛的人做事,。愛,，也是一種執(zhí)行力，這件事情學(xué)校里是教不來(lái)的,?？匆粋€(gè)家庭一個(gè)孩子，有時(shí)候承載的愛太多,，他會(huì)覺得他的愛是一種本分,，因?yàn)樗麑W(xué)習(xí)好，但是一個(gè)習(xí)慣于為他人做事的人,，會(huì)覺得每個(gè)人都不容易,，仁愛是一種勤奮，所以是勤奮的人才會(huì)感恩,，是本分得不到就會(huì)抱怨,。我希望我們的孩子是能夠施予愛的人，而不是一味的掠奪愛的人。固然我們的學(xué)校,，我們的社會(huì)都在灌輸這種教育,，但是，家庭里爺爺奶奶爸爸媽媽的包辦教育,，要什么就有什么的小皇帝教育,，想做什么就做什么以自我為中心的自私教育，學(xué)校在怎么努力都是5+2=0的教育,。（5天的學(xué)校教育,，六日兩天的家庭教育）。

第二個(gè)方面,，家庭教育是因材施教，揚(yáng)長(zhǎng)避短,，建立一個(gè)孩子充分的想象和自信的地方,。學(xué)校教育和社會(huì)教育都只是以學(xué)科出發(fā)，以知識(shí)出發(fā),，進(jìn)行一種對(duì)象化的教授,，而只有在家里，每個(gè)家長(zhǎng)才能知道自己的孩子究竟喜歡什么,，長(zhǎng)項(xiàng)短項(xiàng)是什么,，從某種意義上來(lái)說(shuō)，每個(gè)來(lái)到這個(gè)世界上的孩子都是個(gè)天才,，帶著他們的奇思異想,，但是他的想象受到鼓勵(lì)了嗎？他的興趣受到尊重了嗎,？他個(gè)人的潛能被敏銳的發(fā)現(xiàn)了嗎,？這一切責(zé)任都在我們父母。指望著一個(gè)老師,，從一個(gè)班四五十個(gè)孩子身上,，去捕捉而且鼓勵(lì)每一個(gè)孩子不可替代的優(yōu)點(diǎn)，這幾乎是一種奢望,。再好,，再優(yōu)秀的班主任也做不到，但是每個(gè)家長(zhǎng)面對(duì)自己的孩子,，你有理由把他當(dāng)成世界上唯一的這一個(gè),。他的氣質(zhì)，他的興趣,，可能獨(dú)一無(wú)二的,，這就是家庭教育的優(yōu)勢(shì)。某種意義上來(lái)講，家庭教育是社會(huì)教育的一個(gè)平衡器,，家庭教育和社會(huì)教育形成的平衡系統(tǒng)才能夠塑造起來(lái)一個(gè)健全的人,。

第三點(diǎn)，我認(rèn)為家庭教育它的出發(fā)點(diǎn)和終極目標(biāo)都是使我們的孩子成為最好的自己,。讓一個(gè)孩子有愛,，有自信，有夢(mèng)想,，不在這個(gè)物欲橫流的世界上輕易妥協(xié),。這種教育也許要伴隨他終其一生。一個(gè)家庭教育是隨時(shí)隨地都在發(fā)生的,。好的家庭教育是什么呢,？是父母，甚至是爺爺奶奶都在隨著孩子與時(shí)俱進(jìn),，一起成長(zhǎng),。所以，家庭教育是循環(huán)教育,，他有長(zhǎng)輩對(duì)晚輩的教育,，也有晚輩對(duì)長(zhǎng)輩的教育。因?yàn)?，我們現(xiàn)在的孩子處于一個(gè)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代,，處于一個(gè)超音速時(shí)代，他們說(shuō)著他們的語(yǔ)言,，有他們的游戲方式,。他們不應(yīng)該僅僅承載著大人們的斥責(zé)，說(shuō)現(xiàn)在的孩子沒出息,，一代不如一代,，這只會(huì)形成一種逆反，為什么長(zhǎng)輩不向晚輩學(xué)習(xí)呢,？學(xué)習(xí)一種開放的態(tài)度,，一種成長(zhǎng)的生命狀態(tài)，讓這個(gè)家庭保持著一種蓬勃,，新鮮,。大家一起去淘氣，大家一起去玩一個(gè)游戲,，一起去郊游,，越多這樣全家其樂融融的行為，也許它最后不創(chuàng)造什么具體的價(jià)值,，但是,，享受一個(gè)過(guò)程,，完成一個(gè)態(tài)度問題。態(tài)度的建立永遠(yuǎn)是家庭中最重要的東西,。

愛是一種態(tài)度,，平和是一種態(tài)度，平等和尊重也是一種態(tài)度,，有的時(shí)候,，我們因?yàn)椴欢直袝r(shí)候我們因?yàn)閷W(xué)習(xí)而謙卑,，所以家庭教育是一個(gè)生生不息的載體,，它使家里的每個(gè)人擁有自信，擁有從容,，擁有成長(zhǎng),，擁有面對(duì)未來(lái)的態(tài)度，所以這種循環(huán)使一個(gè)人成為最好的,，真正的自己,！希望我們?cè)谧拿恳晃患议L(zhǎng)都能做好自己，讓我們的孩子能夠幸?？鞓返某砷L(zhǎng)。

六年級(jí)二班家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言篇十二

各位家長(zhǎng)朋友們：

大家好!

近幾天陰雨綿綿,，但今天下午卻雨止轉(zhuǎn)晴,，真是天公作美，歡迎各位家長(zhǎng)百忙中抽空出來(lái)與我們進(jìn)行面對(duì)面的交流與溝通,！

自這學(xué)期開學(xué)以來(lái),，我接任了六年級(jí)（2）班的英語(yǔ)教學(xué)工作，這是我第三次擔(dān)任畢業(yè)班英語(yǔ)的教學(xué),，可以說(shuō)對(duì)六年級(jí)的教材有了一定的了解,。因?yàn)槲以趯W(xué)校分管英語(yǔ)條線的工作，所以對(duì)六年級(jí)這幫孩子的英語(yǔ)教學(xué)情況也有比較深入的了解,。但是和在座各位家長(zhǎng)我還是比較陌生的,，當(dāng)然也有家長(zhǎng)從百忙中抽空出來(lái)與我們進(jìn)行過(guò)交流，但更多的是通過(guò)網(wǎng)絡(luò)（即家校路路通）才和大家有一定的互動(dòng),，因此,，今天有這個(gè)機(jī)會(huì)與家長(zhǎng)們能夠進(jìn)行面對(duì)面的交流感到非常的高興。感謝你們對(duì)我們教育教學(xué)工作的大力支持,。

召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,，相互交流一下我們畢業(yè)班學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，同時(shí)使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái),，使我們的學(xué)生、你們的孩子在今年的畢業(yè)考試中,，能以優(yōu)異的成績(jī)順利畢業(yè),，為進(jìn)入初中學(xué)習(xí)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)，實(shí)現(xiàn)家長(zhǎng),、孩子,、以及學(xué)校老師三者共同的心愿?？傊痪湓?，就是“一切為了孩子”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn),。

目前,，我校六年級(jí)有6個(gè)班，共有248名學(xué)生,。學(xué)校對(duì)畢業(yè)班教師的安排可謂頗費(fèi)心機(jī),，選擇了具有豐富經(jīng)驗(yàn)的教師擔(dān)任畢業(yè)班的教學(xué)，我們英語(yǔ)學(xué)科也同樣如此,，可以說(shuō),，六年級(jí)教師的安排是我們學(xué)校的強(qiáng)大陣容，教師們經(jīng)驗(yàn)豐富,，干勁十足,，同時(shí)又有著良好的師德修養(yǎng)，所以請(qǐng)各位家長(zhǎng)放心,。

下面我想和各位家長(zhǎng)談?wù)勎覀冇⒄Z(yǔ)學(xué)科的一些情況,。大家都知道，如今英語(yǔ)和語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)一樣,，已成為一門主科，從三年級(jí)開始我們便開設(shè)了英語(yǔ)課,，而據(jù)最新消息,，明年秋季，全市將從一年級(jí)開始便開設(shè)英語(yǔ)課,，所以,，英語(yǔ)現(xiàn)如今已提升到了一個(gè)相當(dāng)重要的位置。

但是英語(yǔ)和語(yǔ)文等學(xué)科比起來(lái),，又有其特殊性,，因?yàn)槲覀兌际侵袊?guó)人，我們的母語(yǔ)是國(guó)語(yǔ),，因此,，我們?nèi)狈W(xué)習(xí)英語(yǔ)的環(huán)境與氛圍,。到底如何才能將英語(yǔ)學(xué)好呢？下面我們先來(lái)聽一段六（1）班沈菁菁同學(xué)的一篇文章,，沈菁菁同學(xué)是我們英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的佼佼者,，也許她的一些學(xué)習(xí)英語(yǔ)的體會(huì)能給大家一些啟發(fā)。

沈菁菁的媽媽是位英語(yǔ)的行家,，所以媽媽就是女兒的活詞典,，媽媽就是女兒的好老師，但是,，從菁菁的文章中我們又不難發(fā)現(xiàn)其實(shí)更多的還是靠她自己的努力,，她說(shuō)的一句話非常好“英語(yǔ)并不是我們自己的語(yǔ)言，學(xué)起來(lái)很難,，也很容易遺忘,，光靠課堂上那些時(shí)間是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的?！?，菁菁還提到學(xué)好英語(yǔ)的兩件最重要的事，那就是：預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí),。

如今的小學(xué)英語(yǔ)對(duì)學(xué)生的要求比較高,，到了高年級(jí)教材的格局、題形的練習(xí)等幾乎都等同于我們以前的初中水平,，如果在平時(shí)能注意翻閱一下我們英語(yǔ)書的家長(zhǎng)就會(huì)發(fā)現(xiàn),，書本上很多的單詞以前都沒有見過(guò)。單詞如此,，句型、語(yǔ)法等知識(shí)也是如此,，所以,，到了高年級(jí)光要求學(xué)生能夠朗讀、默寫等已不符合高年級(jí)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的需要了,。對(duì)陌生短文的理解閱讀,、對(duì)句型之間的相互轉(zhuǎn)化、對(duì)各類時(shí)態(tài)的正確辯識(shí),，對(duì)語(yǔ)法點(diǎn)的理解運(yùn)用等等,，都是學(xué)生所必須掌握的，也是學(xué)生最薄弱的環(huán)節(jié),。所以,，學(xué)生的理解能力、運(yùn)用能力顯得尤為重要,。

有的家長(zhǎng)也認(rèn)為,，孩子能夠讀出課文并默寫出單詞句型,，怎考試還不見效果？這完全是正常的現(xiàn)象,。高年級(jí)的英語(yǔ)學(xué)習(xí),，以理解、運(yùn)用為重,，書本只是媒介,，是知識(shí)的載體，學(xué)生的英語(yǔ)思維也是從這階段開始處于萌芽狀態(tài),，所以,，這階段的學(xué)生的學(xué)習(xí)將有可能關(guān)系到他將來(lái)的學(xué)習(xí)，沒有好的基礎(chǔ),，英語(yǔ)學(xué)習(xí)前景確實(shí)不容樂觀,。

那作為家長(zhǎng)，應(yīng)該如何正視自己孩子的英語(yǔ)學(xué)科學(xué)習(xí)呢,？該如何幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢,？該如何提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)呢？在英語(yǔ)學(xué)科方面,，我提以下幾點(diǎn)建議：

不管孩子接受其他知識(shí)的能力如何,，在英語(yǔ)學(xué)科方面，千萬(wàn)不能隨意的打擊,。語(yǔ)言沒有誰(shuí)天生對(duì)之反感,，也沒有誰(shuí)天生就是天才，都是在實(shí)踐中逐漸積累,，乃至熟能生巧,。家長(zhǎng)要有一顆平常心，不要對(duì)孩子說(shuō)一些“你是家中希望,，一定要考上重點(diǎn)”或“考砸了,，爸媽臉往哪兒擱”之類的話，或者動(dòng)不動(dòng)就一頓打,，（舉例）家長(zhǎng)需要耐心與冷靜,，這是幫助孩子坦然面對(duì)學(xué)習(xí)的關(guān)鍵?？吹胶⒆拥膬?yōu)勢(shì),，適當(dāng)鼓勵(lì)和引導(dǎo)，讓孩子對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)充滿著自信,，這一點(diǎn)相當(dāng)重要,。

聯(lián)合國(guó)教科文組織在“學(xué)會(huì)生存”一書中指出：在未來(lái)社會(huì)里，文盲將不是不識(shí)字的人,，而是那些不懂得學(xué)習(xí)方法,、不會(huì)自行更新知識(shí)的人,，家長(zhǎng)希望自己的子女在未來(lái)的社會(huì)中長(zhǎng)大成才，不可不注意對(duì)他們進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),，和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,。一般來(lái)說(shuō)，孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣決定著其學(xué)習(xí)的效果,。所以,，除了在課堂中，我很注意這方面的引導(dǎo)和指點(diǎn),，家長(zhǎng)同樣要對(duì)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣給于正確的培養(yǎng),。每天督促他聽聽英語(yǔ)、讀讀英語(yǔ),，這一點(diǎn)很重要,。（舉例）還有，孩子作業(yè)的字跡,，對(duì)待作業(yè)的態(tài)度,，聽課的效率，對(duì)英語(yǔ)學(xué)科的興趣等等,，家長(zhǎng)的重視和督促同樣是不可忽略,。

向孩子學(xué)習(xí)，拜他為師,，會(huì)極大地提高孩子的學(xué)習(xí)興趣和認(rèn)真學(xué)習(xí)的程度,。同爸爸媽媽一道學(xué)，教奶奶學(xué)英語(yǔ),，都會(huì)使孩子們高興,。（舉例）實(shí)踐證明：輕松愉快的學(xué)習(xí)，能充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,、積極性和潛能,，從而能增強(qiáng)記憶效果，掌握運(yùn)用外語(yǔ)的能力,；反之,，呆板,、枯燥,、緊張的學(xué)習(xí)，只能抑制思維活動(dòng),，降低學(xué)習(xí)效果,。我們提出上述的一些方法，都是為了幫助家長(zhǎng)在課外為孩子創(chuàng)造輕松愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍,，使孩子喜歡學(xué)英語(yǔ),?？梢哉f(shuō)要想讓孩子學(xué)得好，首要是讓孩子能“愛學(xué)”,、“樂學(xué)”,，這是現(xiàn)代教育所一再?gòu)?qiáng)調(diào)的。

鼓勵(lì)孩子聯(lián)系生活實(shí)際進(jìn)行學(xué)習(xí),。如在家居物品貼上英文標(biāo)簽,，全家人一道學(xué)；去公園,、商店時(shí),，復(fù)習(xí)有關(guān)詞、句,；主動(dòng)同外賓交談等（舉例）,。

家長(zhǎng)可適當(dāng)給孩子布置一點(diǎn)口頭或筆頭的作業(yè)，給孩子一些適當(dāng)?shù)呢?fù)擔(dān),，幫助學(xué)生練習(xí)所學(xué)知識(shí),，這樣的堅(jiān)持同樣也能取得一定的效果。畢竟是熟能生巧,，尤其對(duì)小學(xué)生來(lái)說(shuō),。（舉例）。

最后,，再次感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我工作的理解,、支持和幫助，并真誠(chéng)地希望在座的每一位家長(zhǎng)和學(xué)校,、教師緊密配合,，我堅(jiān)信在學(xué)校、家長(zhǎng),、學(xué)生三方共同努力下,，我們的學(xué)生，您們的子女一定能健康成長(zhǎng),，并取得優(yōu)秀成績(jī),，進(jìn)入理想的中學(xué)。

敬祝家長(zhǎng)們工作順利,，合家幸福,！

六年級(jí)二班家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言篇十三

晚上好!

今天，為了孩子們的健康成長(zhǎng),，我們又在此相聚,，共同探討一下對(duì)孩子進(jìn)行教育的對(duì)策。是啊，哪一位家長(zhǎng)不望子成龍,，望女成鳳?哪一位老師不希望自己的學(xué)生有出息呢?既然家長(zhǎng),、老師、學(xué)校都有一個(gè)共同的愿望,，教育好他們,，讓我們攜起手來(lái)，同心協(xié)力,，把你們的孩子,，我們的學(xué)生教育好。

開學(xué)以來(lái),，針對(duì)我班的實(shí)際情況,，進(jìn)一步加強(qiáng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣的培養(yǎng)。

班級(jí)的各項(xiàng)工作,，包括學(xué)習(xí),、管理、品德教育等多方面,，搞得有聲有色,，每一位學(xué)生都在各自的基礎(chǔ)上有了不同程度的提高，這令我欣慰,。進(jìn)入六年級(jí),，學(xué)生都有了較大的進(jìn)步，能稱得上是一個(gè)團(tuán)結(jié)上進(jìn)的班集體,，大部分同學(xué)都能夠認(rèn)真學(xué)習(xí),，積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)。

在學(xué)校以及校級(jí)以上的各類學(xué)科競(jìng)賽或活動(dòng)中,，本班陳明博,、徐序林、錢宇超在省七巧板比賽中都獲了獎(jiǎng),，在市體育比賽中,，朱楓、許曉燕都獲獎(jiǎng),，為學(xué)校爭(zhēng)奪了榮譽(yù),，在校長(zhǎng)繩比賽中，我班獲得了年級(jí)組第一名,。定點(diǎn)投籃比賽中獲得了年級(jí)組第二名,，校運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我班的常昊,、朱楓,、許曉燕等同學(xué)也分別取得了較好的名次,，為班級(jí)爭(zhēng)了光,。

在學(xué)校組織的語(yǔ)文抽考和單元練習(xí)中,，學(xué)生都能盡自己能力，最大限度的發(fā)揮,，每一位同學(xué)都能收獲進(jìn)步,。本班(略)等同學(xué)能在考試時(shí)考出好成績(jī)，老師為他們而驕傲,。學(xué)習(xí)刻苦的,，家作質(zhì)量高的有：(略)學(xué)習(xí)進(jìn)步明顯的：(略)。

從接手這個(gè)班到現(xiàn)在,，也快一年半時(shí)間了,。他們有很多時(shí)候所說(shuō)的話，所做的事情,，常常讓我們驚喜,、感動(dòng);在他們每個(gè)人身上，都有許多的優(yōu)點(diǎn),，同時(shí)也存在著一些缺點(diǎn)和問題,。很多孩子是可愛的，積極要求上進(jìn)的,。有的孩子學(xué)習(xí)認(rèn)真;有的孩子熱愛勞動(dòng),，老師交代的事情做得有板有眼;如：有的待人有禮貌，或者能積極參加各種活動(dòng);有的孩子很聰明,，但貪玩甚至懶惰;有的孩子成績(jī)優(yōu)異,，但心胸狹隘，驕傲自大;有的不懂得如何與人相處,，不懂得料理自己的生活;也有的懼怕勞動(dòng),，缺乏同情心。

作為小學(xué)畢業(yè)班,，六年級(jí)是非常關(guān)鍵的一年,，也是非常復(fù)雜的一年。作為學(xué)生來(lái)講,，不少學(xué)生都逐步進(jìn)入青春發(fā)育期的初期,，心理、生理等方面都開始發(fā)生變化,。孩子們身體迅速發(fā)育,，心理上則處于斷乳期，孩子們的心態(tài)會(huì)出現(xiàn)前所未有的敏感和不穩(wěn)定,，亟需父母為他們精心導(dǎo)航,。他們渴望被理解，被尊重，但是很多問題又羞于啟齒,。而孩子們是否能順利度過(guò)這個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),，就需要我們大家的努力。六年級(jí)的孩子,，已經(jīng)有自己的一些主見了,，給他們一些限制是必要的，但過(guò)分的限制,，在孩子心中反而會(huì)有逆反情緒,。和他們開誠(chéng)布公地講一些必要的原則，女孩子多引導(dǎo)她們?nèi)绾胃玫乇Ｗo(hù)自己,，男孩子要多引導(dǎo)他們不去傷害別人也不傷害自己,，這才是我們應(yīng)該做的。

對(duì)于孩子在學(xué)校的情況,，我們更多的是關(guān)注他們的成績(jī),。怎樣看待孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，我認(rèn)為主要看孩子有沒有盡到努力,。孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)好壞,，受制于許多方面。不同地區(qū),、不同學(xué)校,、不同班級(jí)的孩子，會(huì)因?yàn)椴煌膶W(xué)習(xí)條件產(chǎn)生不同的學(xué)習(xí)成績(jī),。即使是學(xué)習(xí)條件相同,，也會(huì)因?yàn)閭€(gè)人的學(xué)習(xí)方法不同，以及個(gè)人的理解,、反應(yīng),、接受能力的不同而成績(jī)有好有差。但是,，在相同的條件下自己與自己比,，越是努力成績(jī)就肯定越好。俗話說(shuō)：“一份耕耘,，一份收獲!”其實(shí),，一份耕耘不一定會(huì)有一份收獲,，我們平時(shí)的耕耘,，只是不斷地積累的過(guò)程,，當(dāng)我們有十份百份耕耘的時(shí)候，我們的收獲會(huì)更多,。耕耘不一定有收獲,，但是,，不耕耘肯定沒有收獲!所以看待孩子的學(xué)習(xí)不能只看他得了多少分，在班里排第幾名,，而是要看他盡到了努力沒有,。如果孩子沒有盡到努力，說(shuō)明孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)還有潛力可挖,，但如果孩子都已經(jīng)盡到努力了，哪怕他的學(xué)習(xí)成績(jī)排在班里后面,，做家長(zhǎng)的也只能面對(duì)現(xiàn)實(shí)了,。

這學(xué)期對(duì)學(xué)生的要求：每天看一點(diǎn)，每天背一點(diǎn),，每周寫一點(diǎn),。說(shuō)到看書，或許每天看一點(diǎn)很多孩子都能做到,，我覺得不僅僅是看一些布老虎叢書,，小說(shuō)。現(xiàn)在僅看這些書是不夠的,，建議他們看一些名家名篇,、散文。但每天背一點(diǎn)只有個(gè)別學(xué)生能堅(jiān)持,，現(xiàn)在我們正結(jié)合大綱要求讓學(xué)生在背成語(yǔ)接龍,，豐富大家的詞匯庫(kù)，雖然每天只背10個(gè)成語(yǔ),，但能做到天天清的卻很少,，門背后我們都有表格記載的。每周寫一點(diǎn),，這是老師布置的,，大部分同學(xué)做得很好，能按老師的要求實(shí)地觀察,，認(rèn)真習(xí)作,。也有個(gè)別同學(xué)對(duì)這項(xiàng)作業(yè)不理不睬，一片空白,。本學(xué)期從開學(xué)初我便提出每天背一首古詩(shī)的要求,，并要同學(xué)們每月背誦一篇佳作，但能主動(dòng)積累的同學(xué)并不多,。文化底蘊(yùn)是靠一點(diǎn)一滴積累起來(lái)的,，如果平時(shí)注重了積累，語(yǔ)文學(xué)習(xí)是比較輕松的,。在這方面做得比較好的是：

談?wù)務(wù)Z文復(fù)習(xí)：語(yǔ)文主要是基礎(chǔ)知識(shí),、閱讀分析和作文,。基礎(chǔ)知識(shí)50%,、閱讀分析20%和作文30%,。基礎(chǔ)知識(shí)內(nèi)容豐富,，形式多樣,。有看拼音寫次語(yǔ)，多音字,、句子的變換,、填關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)、修改病句等,，這些內(nèi)容緊扣課文,，只要時(shí)間允許，老師會(huì)幫他們進(jìn)行復(fù)習(xí),，但對(duì)于個(gè)別基礎(chǔ)不怎么扎實(shí)的同學(xué),，家長(zhǎng)肯定要在家督促、加強(qiáng)鞏固,。否則就很難跟上大家,。

閱讀理解方面學(xué)生的差距就很大了，其實(shí)這方面平時(shí)我們做得也不少,，但一些同學(xué)存在的問題也不少,。最關(guān)鍵的是有的同學(xué)不能靜下心來(lái)讀短文，有的同學(xué)短文還沒有讀懂就開始做相關(guān)的習(xí)題,，這怎么能做對(duì)呢?(結(jié)合語(yǔ)文課上的發(fā)言來(lái)講),。

六年級(jí)二班家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言篇十四

尊敬的各位老師、家長(zhǎng)們：

你們好!我是六年級(jí)二班學(xué)生郝煥銘的家長(zhǎng),。首先感謝學(xué)校,、老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì)，能讓我站在這里和大家共同討論孩子的家庭教育,，我感到十分榮幸,。請(qǐng)?jiān)试S我代表所有學(xué)生家長(zhǎng)向各位老師所做的辛勤勞動(dòng)和無(wú)私奉獻(xiàn)表示衷心的感謝!對(duì)于教育孩子這件事情，我覺得在座的各位家長(zhǎng)肯定有很多比我做得好的,。雖然我也是從事教育工作的,，但說(shuō)來(lái)慚愧，我感到對(duì)自己孩子的教育還做得很不夠,，還存在著不少疏漏,。下面我就我對(duì)家庭教育談點(diǎn)不成熟的看法，歡迎大家批評(píng)指正,。

1,、家校配合,，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

孩子的成長(zhǎng)離不開學(xué)校這片沃土,，家長(zhǎng)們也都欣喜地看到自己孩子的知識(shí)在一天天增長(zhǎng),，學(xué)習(xí)的習(xí)慣也在一天天地進(jìn)步和提高。好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是學(xué)生取得好成績(jī)的關(guān)鍵,，所以家長(zhǎng)應(yīng)經(jīng)常與學(xué)校取得聯(lián)系,，與老師密切交流，配合老師使孩子逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。如：老師要求周一到周五,，學(xué)生在家不能玩電腦、看電視,，老師要求了,，要想孩子自己控制自己不看不玩有一定的難度,，這就需要家長(zhǎng)與老師配合,，在我家這個(gè)時(shí)間段，孩子沒睡覺電視是不會(huì)開的,，電腦也只有在查資料時(shí)才會(huì)開,。當(dāng)然周六、周日我會(huì)和孩子選擇適合他的節(jié)目來(lái)看,。

在家中,，家長(zhǎng)要有意加強(qiáng)孩子能把自己生活打理好的意識(shí)，如到點(diǎn)起床,、上床睡覺,，孩子在規(guī)定時(shí)間內(nèi)起床、睡覺,，不僅能讓他們有一個(gè)充足的睡眠,，精力充沛的去學(xué)習(xí)，而且還能讓孩子樹立時(shí)間觀念,，使得生活有條有理,，井然有序。

2,、平時(shí)教育中以表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)為主,。

自信心是人生前進(jìn)的動(dòng)力，是孩子不斷進(jìn)步的力量源泉,。因此,，父母在教育孩子的過(guò)程中，一定要重視其自信心的培養(yǎng),。我們知道,，不管大人還是孩子,，誰(shuí)都愿意聽好話，抓住這一點(diǎn),，平時(shí)無(wú)論生活中還是學(xué)習(xí)上,，我都以表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)為主，以此來(lái)增強(qiáng)孩子的自信心,。我家的孩子比較膽小性格內(nèi)向,，遇到困難好跩塊，比如他寫字一直不是很好,，我每次一說(shuō)他,，他就會(huì)說(shuō)“俺就是很笨那”。鑒于這種情況,，平時(shí)我總是鼓勵(lì)他：“我今天值班(或在路上)見你老師了,，老師說(shuō)你寫的字比以前好多了，進(jìn)步很快,，只要你認(rèn)真繼續(xù)努力,，會(huì)更好?！?其實(shí)未必然是真的見到過(guò)老師)這雖然有說(shuō)謊的嫌疑,，但是我認(rèn)為和增強(qiáng)小學(xué)低年級(jí)孩子的自信心相比，多說(shuō)幾句善意的謊言未嘗不可,。

最后,，祝老師們身體健康，工作順利;,。

祝家長(zhǎng)朋友們家庭和睦,，生活幸福。

六年級(jí)二班家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言篇十五

尊敬的老師,，親愛的家長(zhǎng)朋友們：

大家好,！我是六（三）班xx的家長(zhǎng)。很高興今天能站在這里和大家一起討論孩子的教育問題,。

六（三）班的孩子們是幸運(yùn)的,。因?yàn)樗麄冇龅搅藘晌徽J(rèn)真負(fù)責(zé)的李老師。孩子們眼中的（數(shù)學(xué)）李老師是嚴(yán)厲的,，（語(yǔ)文）李老師是和藹可親的,。在我們家長(zhǎng)看來(lái)，這也是很好的搭配,。小學(xué)的這幾年,，老師對(duì)孩子的成長(zhǎng)付出了很多。在此感謝老師對(duì)孩子的關(guān)愛與照顧,！感謝老師給予孩子無(wú)私的幫助,！感謝老師的辛苦教育與付出,。

在對(duì)待孩子的事情上，我只簡(jiǎn)單的說(shuō)兩方面：

陪伴不僅僅是和孩子呆在一起,，更是一種心靈上的相互慰藉,。它會(huì)讓孩子們的內(nèi)心充滿溫暖和能量，也能讓他們健康快樂的成長(zhǎng),。記得孩子還在上幼兒園的時(shí)候,，有一次，我去接孩子,，天空下著小雨,，我一邊在樹下避雨，一邊等孩子出來(lái),。這時(shí)一個(gè)小小的身影在教學(xué)樓門口一閃一閃,，一直抬頭看著大門口的方向，等待自己媽媽的出現(xiàn),。他看著一個(gè)個(gè)家長(zhǎng)進(jìn)來(lái),，始終沒有看到自己的媽媽，我看到了小男孩變紅的眼睛,，老師也在不停的安慰：不要著急,，可能路上堵車,，媽媽一會(huì)就來(lái),。我那時(shí)真想過(guò)去抱抱他，也許是當(dāng)了母親,，感覺自己的心更加柔軟了,。所以從那時(shí)起，我每次接孩子都會(huì)加快速度,，為的是孩子在出門抬頭的一瞬間能看到我,。也許有人說(shuō)，生活很苦,，把孩子放在家里是迫不得已,，當(dāng)然做父母也不是一件輕松的事情，沒有捷徑可走,。我們能做的就是盡量陪伴孩子,，和孩子一起成長(zhǎng)。因?yàn)橛H自撫養(yǎng)孩子的快樂和滿足,，是任何工作比不了的,，更重要的是這種愛能溫暖孩子的一生。

父母不僅要用牛奶和面包將孩子養(yǎng)大,，在他們成長(zhǎng)的路上,，會(huì)經(jīng)歷很多困難與挫折,，所以在這個(gè)過(guò)程中，我們要做的就是幫扶,。孩子畢竟是孩子,，好動(dòng)，貪玩,，做事沒長(zhǎng)性等等,，所以孩子需要我們的督促與扶助。我們今天的扶是為了將來(lái)的不扶或者少扶,，否則問題會(huì)越積越多,，差距也越來(lái)越大，孩子將苦不堪言,。我們都知道孩子的學(xué)習(xí)是艱辛的,，這時(shí)一個(gè)爬坡過(guò)程，一旦上路了,，這對(duì)孩子,，家長(zhǎng)，老師而言都是一件幸事,。當(dāng)然在這個(gè)過(guò)程中,，我們做家長(zhǎng)的要竭盡全力引導(dǎo)與幫助。

第一,、要和孩子多溝通,，傾聽孩子的聲音，掌握孩子的動(dòng)向,，一定要用耐心,，用愛心，用開心,。孩子對(duì)的方面就堅(jiān)持,，錯(cuò)誤的就加以糾正。比如孩子想不穿校服,，我不會(huì)同意,。孩子已經(jīng)有了愛美的心思，我們必須正確引導(dǎo),，告訴孩子你是家長(zhǎng)和老師眼里懂事的孩子,，這是學(xué)校制度，作為學(xué)生必須遵守,。

第二,、不要橫向比，要縱向比。不用總是拿別人的孩子來(lái)和自己的孩子比,，因?yàn)槊總€(gè)孩子的基礎(chǔ)不一樣,，接受新事物的能力也不一樣，所以我們要正確對(duì)待自己的孩子,，善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn),，給與鼓勵(lì)，加以表?yè)P(yáng),，增強(qiáng)孩子的自信心,。

第三、我們做父母的對(duì)待自己的雙親要孝敬有加,，讓孩子覺得家中充滿愛,，同時(shí)我們父母也是孩子們學(xué)習(xí)的榜樣，因?yàn)樯斫讨赜谘詡鳌?/p>

希望我們所有的家長(zhǎng)朋友們都要認(rèn)真對(duì)待自己的孩子,，和老師勤溝通,，多聯(lián)系，讓我們的孩子茁壯健康的成長(zhǎng),，謝謝大家,。

六年級(jí)二班家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言篇十六

親愛的爸爸媽媽：

大家好!

的主題時(shí)出現(xiàn)了分歧，有人提議把暑假的見聞當(dāng)成我們這次,。

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講話,。

的主題，有人提議把留學(xué)英國(guó)的收獲當(dāng)做本次國(guó)旗下,。

講話,。

的主題，有人提議把新學(xué)期的計(jì)劃當(dāng)成本次國(guó)旗下,。

講話,。

的主題……每個(gè)提議者爭(zhēng)相闡述自己的觀點(diǎn),，講明自己提議該主題的理由,，以期得到更多人的支持。面對(duì)眾多主題,，孩子們雖然意見不一,，但是還是有自己的解決之道，眾多主題被一一羅列在黑板上,，投票決定,，票數(shù)居多著為勝，最后的主題是：暑假見聞和留學(xué)英國(guó)的收獲,。

對(duì)于升旗儀式,，孩子們?cè)缫呀?jīng)是駕輕就熟了，升旗手、護(hù)旗手的排練已經(jīng)完全不需要老師操心,，孩子們自己利用課余時(shí)間在操場(chǎng)練習(xí)步伐以及彼此間的配合,，主持人也不例外，兩個(gè)主持人無(wú)需老師提醒,，自發(fā)地拿著稿子在教室外找一個(gè)角落默默地反復(fù)練習(xí)主持稿,。這就是我們學(xué)校的孩子，自己做出選擇,，并為自己的選擇積極主動(dòng)地負(fù)責(zé),。

亮點(diǎn)一：彬彬有禮。在開始國(guó)旗下,。

講話,。

時(shí)，孩子們先是深深地鞠一躬,，然后親切地問好,，最后才是滔滔不絕地進(jìn)行國(guó)旗下。

講話,。

彬彬有禮的開場(chǎng)給學(xué)弟們樹立了很好的榜樣,。

亮點(diǎn)二：真情流露。孩子們帶著真摯的情感回憶著自己在英國(guó)半年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴——,。

“我喜歡英國(guó)的人文環(huán)境,，那里的人都很友善熱心，我寄宿家庭的媽媽對(duì)我很好,，我在英國(guó)過(guò)得很快樂,。有一個(gè)泰國(guó)的同學(xué)住在我們家，我們關(guān)系很好,，后來(lái)她走的時(shí)候我哭得好傷心,，在英國(guó)我收獲了深厚的友誼?！?/p>

“英國(guó)人很注重環(huán)保,，他們的垃圾要嚴(yán)格進(jìn)行分類的，我每天都看見我的媽媽把垃圾分好類,，然后分別放在不同的垃圾桶,，最后再給環(huán)衛(wèi)工人?！?/p>

“有一天我上學(xué),，發(fā)現(xiàn)我的桌子上擺滿了禮物，原來(lái)是我的同學(xué)們瞞著我為我慶祝生日,，我好感動(dòng)!回到寄宿家庭,，我的爸爸媽媽也給我舉辦了一場(chǎng)生日party，我覺得自己在英國(guó)半年得到那么多的朋友和家人的愛，我很幸福,?！?/p>

“英國(guó)的老師很耐心，你不會(huì)的知識(shí)他們會(huì)一直教會(huì)你,，不會(huì)生氣,，也不會(huì)不耐煩?！?/p>

“在英國(guó)半年,，我還是覺得。

中國(guó),。

的食物是全世界最好吃的食物,，我更喜歡生活在。

中國(guó),。

”

“我很喜歡去英國(guó)的splashdown,在那可以體驗(yàn)到很多很刺激的水上項(xiàng)目,。”

……,。

聆聽著孩子們的演講,，我的思緒也跟著一起飄飛，曾經(jīng)游學(xué)英國(guó)的半年時(shí)光給我留下了太多美好的回憶了,，讓人總是不經(jīng)意間就會(huì)想起其中的某一個(gè)片段,，在孩子們的講述中，我也仿佛再次親臨其中,。

亮點(diǎn)三：及時(shí),。

總結(jié)。

回到班上,，孩子們及時(shí),。

總結(jié)。

自己在本次升旗儀式上的收獲,。

“每次升旗儀式都是一次難得的機(jī)會(huì),，我們要善于把握機(jī)會(huì)，這是對(duì)自己負(fù)責(zé)任的態(tài)度,?！?/p>

“我覺得每次。

講話,。

都要圍繞主題進(jìn)行，可以先想想自己要從哪些方面講,，在心里打好腹稿再講的時(shí)候才能不緊張,，而且才能講得有條理。”

“我覺得我這次主持得不是很好,，缺乏感染力,，以后要多加練習(xí)，這才是負(fù)責(zé)任的態(tài)度,?！?/p>

“我們這次有一半的人沒有穿皮鞋，不管什么理由,，升旗儀式都要按要求穿戴,，我們要做好表率?！?/p>

“我發(fā)現(xiàn)說(shuō)話的時(shí)候要把話筒拿得近一點(diǎn),，這樣才能把聲音放出來(lái)?！?/p>

“我覺得這次大家上臺(tái)說(shuō)話的禮儀做得很到位,。”

……,。

這次精彩的國(guó)旗下,。

講話。

孩子們注重禮儀懂得感恩精于表達(dá)善于,。

總結(jié),。

……我從他們身上看到了主動(dòng)、熱情,、責(zé)任與擔(dān)當(dāng),，在此，我想深情地對(duì)我們六年級(jí)的孩子們說(shuō)：“我愛你們!”

六年級(jí)二班家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言篇十七

各位家長(zhǎng)：

大家好,！

感謝大家今天能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì),，咱們的孩子在一種寬松、愉悅的環(huán)境中,，已形成了一個(gè)有凝聚力的班集體,。孩子們?cè)絹?lái)越喜歡自己的班級(jí)、喜歡自己的老師,，所以,，在這里，我要感謝在座的每一位家長(zhǎng),，感謝你們的努力和督促,。感謝你們對(duì)我們工作的支持。

孩子們?cè)诔煽?jī)進(jìn)步的同時(shí),，其它各方面的能力也有了很大的提高,，下面我就結(jié)合期中考試的情況,，將本班學(xué)生的有關(guān)情況向家長(zhǎng)們做個(gè)簡(jiǎn)單的匯報(bào)。

1,、在各科學(xué)習(xí)中,。

朗讀水平較好的同學(xué)有：李佳禎、成秀芝,、孔瑤瑤等,，有進(jìn)步的是李幸玲、孔令婷等,。

上課積極發(fā)言的有：安京莉,、凌雁飛、馬喻童等,。

作文突出的有：李佳禎,、成騰飛等。

各科成績(jī)進(jìn)步較快的有郭坤瑞,、馬喻童等,。

2、在各項(xiàng)班級(jí)活動(dòng)中,。

表現(xiàn)突出的同學(xué)有：認(rèn)真負(fù)責(zé)的小領(lǐng)導(dǎo)李佳禎,、成鑫宇；充滿愛心,、樂于分享的馬二娜,；任勞任怨、四處奔波的王瀟偉,；勇于嘗試,、挑戰(zhàn)困難的茹雅芳等。

看看我們班的校報(bào)欄,，那一幅幅漂亮的圖案,，那一樣樣精巧的作品，都是李佳禎,、成鑫宇,、李幸玲等同學(xué)，利用大家休息的時(shí)間完成的,。

從學(xué)生的答卷情況來(lái)看,，極大部分學(xué)生學(xué)習(xí)還是不錯(cuò)的如李佳禎、成騰飛等,，存在的主要問題是：一部分學(xué)生思考問題比較膚淺,，回答問題缺少要點(diǎn)，課外閱讀,、知識(shí)積累比較欠缺,，如李麗麗同學(xué)的文章就顯得淡而無(wú)味,。還有那些學(xué)習(xí)不自覺,，從來(lái)不看課外書的學(xué)生,，課外知識(shí)積累幾乎空白如：吉?jiǎng)趴隆⑻飰阎镜取?/p>

分析問題的原因：學(xué)習(xí)不自覺,，看課外書缺少,，知識(shí)積累不夠豐富，有些家長(zhǎng)很少關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)等,。

六年級(jí)面臨著畢業(yè)考試相信家長(zhǎng)都會(huì)十分關(guān)注孩子的成長(zhǎng),，關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況，都希望孩子們能以優(yōu)秀的成績(jī)順利地跨過(guò)小學(xué)這個(gè)坎,，走進(jìn)另外一個(gè)嶄新的世界,。因此，為了端正孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度,，提高孩子們的學(xué)習(xí)自覺性,，孩子們一定會(huì)獲得令人滿意的成績(jī)，想請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)同做好以下工作：

1,、在雙休日抽一點(diǎn)您寶貴的時(shí)間來(lái)看看孩子的作業(yè),，及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正教育,。

良好的家庭教育會(huì)使孩子養(yǎng)成許多好習(xí)慣,，做父母的首先必須以身作則，做孩子的榜樣——榜樣的力量是無(wú)窮的,。

2,、要重視孩子的書寫，發(fā)現(xiàn)雙休日作業(yè)書寫潦草,，要讓他（她）重寫,，要培養(yǎng)孩子良好的書寫習(xí)慣，如：馬喻童,、王寬寬,、郭坤瑞等。

3,、要引導(dǎo)孩子多閱讀課外書,。多給孩子們一點(diǎn)時(shí)間，讓他們按照自己的意愿和興趣,，閱讀一些有益的課外書籍,。

通過(guò)課外閱讀，可以使中小學(xué)生開拓視野,，提高動(dòng)手能力,，調(diào)劑枯燥乏味的課堂學(xué)習(xí)生活,。因而，必須給予課外閱讀以足夠的重視,。

4,、要善于抓住生活中的點(diǎn)滴小事，無(wú)論事情的結(jié)果好壞,，只要是孩子的獨(dú)立行為結(jié)果,，就要鼓勵(lì)孩子敢作敢當(dāng)，不要逃避責(zé)任,，應(yīng)該勇于承擔(dān)后果,，家長(zhǎng)不應(yīng)替他承擔(dān)一切，以免淡漠孩子的責(zé)任感,。

5,、關(guān)注學(xué)生的安全教育，平時(shí)多用心,。

提示室內(nèi)室外,、外出游玩、季節(jié)性安全問題,，如：行走安全,、煤氣中毒、自我防護(hù)等,，多給學(xué)生一些關(guān)愛,，讓學(xué)生有更強(qiáng)的安全意識(shí)。

6,、讓孩子有一個(gè)良好的心態(tài),，這非常重要。即當(dāng)他驕傲?xí)r,，您要告訴他,，天外有天，人外有人,，局部的勝利,，并不預(yù)示著你天下第一，所以你一定不能驕傲,。當(dāng)他碰到挫折,、失敗時(shí)，您一定要幫他一起分析問題出在哪里,，鼓勵(lì)他克服困難,，千萬(wàn)不要過(guò)分地指責(zé)他，記住拇指教育永遠(yuǎn)勝于食指教育,。而最最重要的是您自己一定要有一顆平常心,。

最后,，歡迎家長(zhǎng)們多多來(lái)校交流情況，指導(dǎo)工作,！讓我們共同攜手努力,，為了孩子們的健康成長(zhǎng)，讓我們合作愉快,！

謝謝大家,！

六年級(jí)二班家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言篇十八

你們好,！

在這春暖花開,、生機(jī)盎然的季節(jié)，我們相聚一堂,，請(qǐng)?jiān)试S我代表中學(xué)全體師生對(duì)各位家長(zhǎng)的光臨表示熱烈的歡迎,。家長(zhǎng)在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)，說(shuō)明了你們對(duì)孩子成長(zhǎng)的關(guān)心,，對(duì)教育事業(yè)的關(guān)注和對(duì)中學(xué)的一份感情,，在此，我們深表感謝,。

今天出席這次家長(zhǎng)會(huì)的有我們學(xué)校的校長(zhǎng),、分管年級(jí)工作的校長(zhǎng)、分管德育工作的主任,，會(huì)后歡迎各位家長(zhǎng)與班主任溝通孩子的情況,。

現(xiàn)在，距離畢業(yè)還有兩個(gè)多月的時(shí)間,，是六年級(jí)學(xué)生升入中學(xué)讀書前的重要時(shí)期,，也是決定孩子今后發(fā)展方向的重要階段，我們學(xué)校對(duì)畢業(yè)班的工作非常重視,。因此,，經(jīng)過(guò)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)慎重考慮，決定召開六年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì),。通過(guò)召開家長(zhǎng)會(huì),，進(jìn)一步加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，以便我們老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)也促使家長(zhǎng)能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái),?？傊痪湓挕耙磺袨榱宋覀兊膶W(xué)生你們的孩子”，這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)和共同點(diǎn),。我希望也相信,，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā),，我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功,！本次會(huì)議分兩個(gè)階段：第一階段：學(xué)校辦學(xué)情況介紹第二階段：班主任工作交流,。

為了確保本次會(huì)議的質(zhì)量，請(qǐng)各位家長(zhǎng)朋友配合我們做好如下幾點(diǎn)：會(huì)議期間不走動(dòng),、不交談,、不吸煙，將手機(jī)關(guān)閉或者調(diào)到靜音狀態(tài),。

首先有請(qǐng)分管六年級(jí)的校長(zhǎng)介紹年級(jí)基本情況,。

班主任在學(xué)生心目中有著舉足輕重的地位，是影響孩子一生成長(zhǎng)的關(guān)鍵人物之一,，畢業(yè)在即,，他們也有許多話想對(duì)我們說(shuō)，下面有請(qǐng)班主任代表——中心小學(xué)六xx班主任老師發(fā)言,。

第三項(xiàng),。學(xué)生的成長(zhǎng)是我們今天相聚在此的目的，他們即將開啟人生新的征途,，我想他們一定有許多的話想對(duì)在座的父母,、老師講，下面讓我們用熱烈的掌聲歡迎學(xué)生代表六（1）同學(xué)發(fā)言,。

第四項(xiàng)請(qǐng)學(xué)生家長(zhǎng)代表發(fā)言,。父母是孩子的第一任老師，也是終身的老師,。在座的各位家長(zhǎng)朋友在教育孩子的歷程中都有許許多多難忘的小故事,，都有自己成功的經(jīng)驗(yàn)。下面就讓我們掌聲有請(qǐng)家長(zhǎng)代表與我們共同分享,。

第五項(xiàng)請(qǐng)德育處主任就學(xué)生學(xué)習(xí),、生活談幾點(diǎn)建議。

會(huì)議最后一項(xiàng)請(qǐng)中學(xué)校長(zhǎng)就學(xué)生整體情況作介紹,。

我們的孩子就將邁入到人生成長(zhǎng)的另一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期——中學(xué),，為了讓各位家長(zhǎng)提前了解中學(xué)的辦學(xué)情況，我們非常高興地邀請(qǐng)到鹿樓中學(xué)的郝校長(zhǎng)為大家介紹學(xué)校的辦學(xué)情況,，掌聲歡迎,。……非常感謝校長(zhǎng),，從校長(zhǎng)的介紹中我們可以感受到,，為了迎接這批七年級(jí)準(zhǔn)新生，中學(xué)已經(jīng)為我們提前做好了充分的準(zhǔn)備，從教師的配備,、學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)境,、生活環(huán)境的改善等多方面、多細(xì)節(jié)籌備,，為的就是讓我們的家長(zhǎng)放心,，更是為了讓全體學(xué)生學(xué)習(xí)靜心、生活舒心,，我們也相信全體六年級(jí)畢業(yè)生即將開始的初中三年一定會(huì)是一個(gè)嶄新的世界,，讓我們共同期待，在此也祝愿全體六年級(jí)畢業(yè)生健康茁壯成長(zhǎng),，前程似錦!

今天的會(huì)議到此結(jié)束,，請(qǐng)家長(zhǎng)會(huì)后與班主任交流學(xué)生學(xué)習(xí)情況。

六年級(jí)二班家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言篇十九

大家好,！

今天,，你們帶著對(duì)孩子成長(zhǎng)的殷切關(guān)懷，對(duì)我們工作的極大支持來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì),。首先我對(duì)大家的到來(lái)表示感謝！這學(xué)期是關(guān)鍵的一學(xué)期,，也是緊張的,。因?yàn)榧仁菍?duì)小學(xué)階段的一個(gè)總結(jié)，又要為初中學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),。所以,，不光是你們家長(zhǎng)，包括我們學(xué)校及老師們都十分重視畢業(yè)班的教育教學(xué)工作,。

家長(zhǎng)要具體應(yīng)該怎么做：

一天學(xué)習(xí)下來(lái),，學(xué)生感到有些疲勞?；氐郊依?，他們需要父母的關(guān)愛啊,！這時(shí),，做父母的就要去關(guān)心他們，體貼他們,，讓他們感受家庭的溫暖,，促使他們盡快消除疲勞，去順利完成接踵而來(lái)的回家作業(yè),。晚上,，家長(zhǎng)要注意讓孩子早點(diǎn)休息，因?yàn)槊魈斓墓φn還是很多。早上起來(lái),，家長(zhǎng)要為孩子準(zhǔn)備好早餐,。我們上午要到11點(diǎn)半才能吃到中飯，一個(gè)上午有5個(gè)小時(shí),。早餐不吃好,，也會(huì)影響學(xué)生上課質(zhì)量的。所以,，家長(zhǎng)要從點(diǎn)滴做起,，來(lái)關(guān)愛自己的孩子，促進(jìn)他們健康成長(zhǎng),。

我們認(rèn)為,，大多數(shù)孩子學(xué)習(xí)是認(rèn)真的。他們回家后,，首先就想到的是趕緊把作業(yè)做好,。但是，有的家庭往往沒有安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境,。子女在做作業(yè),，家長(zhǎng)在旁邊大聲說(shuō)話，或者看電視,，這樣會(huì)嚴(yán)重影響學(xué)生的注意力,。有的學(xué)生一邊聽電視，一邊在做作業(yè),。這樣作業(yè)質(zhì)量下降,，不利于提高學(xué)生的成績(jī)。三心二意做作業(yè),，效果肯定不好,。因此，在做作業(yè)的時(shí)候,，要盡量讓孩子有一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境,。家長(zhǎng)在旁邊，就不要多說(shuō)話,，更不能在孩子做作業(yè)時(shí)亂批評(píng),，亂吆喝。還是讓孩子靜心地做作業(yè),，細(xì)心地檢查作業(yè),，保質(zhì)保量完成每天的作業(yè)吧。

俗話說(shuō),，沒有規(guī)矩,，不成方圓,。沒有良好的教育和適當(dāng)?shù)募s束，學(xué)生就不會(huì)有良好的習(xí)慣,。我們有的家長(zhǎng)一味讓孩子安靜地做作業(yè),，一吃完晚飯，就把孩子安頓在房間里,。那么,，孩子一個(gè)人在房里到底在干什么呢？是在認(rèn)真做作業(yè),、認(rèn)真復(fù)習(xí)呢,？還是在看書呢？還是在玩耍呢,？家長(zhǎng)有沒有仔細(xì)觀察過(guò),？像這種例子很多，有的孩子晚上回家看電視過(guò)遲,，導(dǎo)致學(xué)生睡眠不足,，家長(zhǎng)卻沒有發(fā)現(xiàn)，而是由老師發(fā)現(xiàn)的,。怎么會(huì)發(fā)現(xiàn)的,？是因?yàn)檫@個(gè)孩子晚上貪玩，睡眠少了,，第二天上課就要打瞌睡了,。因此，我們把缺乏自覺意識(shí)的孩子放在身邊,，多關(guān)注他們，是有一定好處的,。家長(zhǎng)更要擠出更多的時(shí)間陪在他們旁邊,，讓其做完作業(yè)。不要認(rèn)為工作賺錢一定要放在第一位,，多陪陪孩子,，多對(duì)孩子一些教育，也是很重要的??！所以，給孩子多一點(diǎn)約束,，家長(zhǎng)就會(huì)少一點(diǎn)煩惱,。

六年級(jí)的孩子，真是似懂非懂的階段,，他們還分不清是非,。家長(zhǎng)就要學(xué)會(huì)引導(dǎo)，學(xué)會(huì)溝通，學(xué)會(huì)解釋,，不能用簡(jiǎn)單粗暴的方法一棍子打死,。特別是比較內(nèi)向的孩子，你心急,，一定要讓他做到什么事,，那他的心理就會(huì)產(chǎn)生逆反，結(jié)果反而會(huì)把事情搞僵?，F(xiàn)在的孩子生活一帆風(fēng)順,，一有挫折，一有壓力就承受不了,。學(xué)生在學(xué)校的壓力就很大了,，回到家里家長(zhǎng)再亂說(shuō)一通，甚至打罵,，有些心理承受能力低下的孩子就會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)的情緒,，甚至出現(xiàn)逃學(xué)的現(xiàn)象。因此,，我們的家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育也要注意方式方法,，雖然這是老生常談了，但還要引起我們足夠的重視,。

我們希望家長(zhǎng)們要和班主任以及任課老師多聯(lián)系,。多了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，多了解孩子的學(xué)習(xí)狀況,，多了解孩子的作業(yè)情況,；老師也要向你們了解學(xué)生在家里的情況。所以,，家長(zhǎng)和老師相互聯(lián)系,，相互了解，就能掌握孩子的學(xué)習(xí)情況,，可以有的放矢地對(duì)他們進(jìn)行教育,。

各位家長(zhǎng)，學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展,，離不開我們教師的辛勤勞動(dòng),，也離不開家長(zhǎng)的密切配合，更離不開學(xué)生的自身努力,。只有三股繩擰到一起,，才能為孩子創(chuàng)造出一個(gè)燦爛的明天。為了我們的學(xué)生,，為了你們的孩子能取得優(yōu)越的成績(jī),、有健全的人格,，讓我們加強(qiáng)聯(lián)系，共同努力吧,。最后再次感謝各位家長(zhǎng)能抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì),。

六年級(jí)二班家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言篇二十

我們班，全班43位同學(xué)現(xiàn)在都很努力,，比上學(xué)期進(jìn)步,，學(xué)生中成績(jī)高低都很正常?，F(xiàn)在畢竟還是小學(xué)生,，我想講，無(wú)論成績(jī)好與不足,，都不要緊,，家長(zhǎng)心態(tài)要放寬。

但我想叮囑：六年級(jí)本學(xué)期及初中時(shí),，家長(zhǎng)對(duì)孩子要多加關(guān)心,，呵護(hù)多點(diǎn)，學(xué)習(xí)盯緊點(diǎn),，肯定不會(huì)有影響的,。

下面我來(lái)談?wù)勥@個(gè)班的整體情況。

這一屆學(xué)生從一年級(jí)起就動(dòng)蕩不安,，到二年級(jí)時(shí)有一大批優(yōu)秀的學(xué)生轉(zhuǎn)到了后校區(qū),。胡明中走后，這一屆孩子到三年級(jí)時(shí)才開始相對(duì)穩(wěn)定下來(lái),。所以說(shuō)這一屆的優(yōu)秀生很少,，而且特殊的原因造成這一屆孩子的基礎(chǔ)很不好。尤其是我們六(9)班,，尖子生比其他班少,，而后進(jìn)生卻比其他班多得多。

通過(guò)上次的學(xué)初檢測(cè)就可以看出來(lái),。我們一起來(lái)看一下。

不看不知道,，一看嚇一跳,。再看看我們的學(xué)生，你們的孩子吧,。

1,、對(duì)抗型，這類的孩子學(xué)習(xí)目的不明確,，認(rèn)為是在幫助老師和家長(zhǎng)學(xué),，讓人感覺到是在混日子,。對(duì)老師的話尤其是家長(zhǎng)的話置若罔聞，或有意對(duì)抗,。逆反心理重,，常以自我為中心，愛說(shuō)謊,，不能正確對(duì)待挫折,。

2、抑郁型,，這類孩子一般性格內(nèi)向,，心胸狹窄，遇到一點(diǎn)小事,，就耿耿于懷,，常常由于長(zhǎng)期心情不愉快和過(guò)多的抑郁情緒而影響學(xué)習(xí)。

3,、厭惡型,，這類孩子往往由于基礎(chǔ)知識(shí)薄弱，無(wú)明確的學(xué)習(xí)目的,，缺乏學(xué)習(xí)動(dòng),。

機(jī)而對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣，以至于厭惡學(xué)習(xí),。作業(yè)不認(rèn)真完成,，甚至抄襲別人的作業(yè)。

4,、白日夢(mèng)型,，這類孩子學(xué)習(xí)怕苦怕累，得過(guò)且過(guò),。學(xué)習(xí)時(shí)容易走神,，思想開小差，讓他玩則精神抖擻,，給人感覺到多聰明,。平時(shí)喜歡高談闊論，似乎有滿腹經(jīng)綸,，理想遠(yuǎn)大,，但總是不能落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)中。這類學(xué)生往往意志薄弱,，自我控制能力差,，一些人容易陷入情感糾葛而不能自拔。

5,、偏科型,，這類孩子有的是因?yàn)樽约耗骋粚W(xué)科基礎(chǔ)差,，學(xué)起來(lái)困難較大，所以感覺怕;還有的是因?yàn)椴幌矚g某一學(xué)科的任課教師而把情感遷移到該學(xué)科上,，也不愿學(xué)習(xí)該學(xué)科,。

6、學(xué)法不當(dāng)型,，這類同學(xué)一般有正確的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),，能刻苦學(xué)習(xí)，非常希望成功,，但由于學(xué)習(xí)方法不當(dāng),，如只知死記硬背，對(duì)知識(shí)的運(yùn)用不靈活,，結(jié)果往往事倍功半,，收效甚微。

面對(duì)這些情況我們老師也很無(wú)奈,，同時(shí)這也給我們老師增加了很大的壓力,。最讓我困惑不解的是：一部分家長(zhǎng)自我感覺良好，任其發(fā)展,，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)莫不關(guān)心,，理由是我們工作實(shí)在太忙了，真的沒時(shí)間去管他;有些家長(zhǎng)從來(lái)沒主動(dòng)到老師這兒,，詢問過(guò)自己孩子的學(xué)習(xí)情況以及在校的表現(xiàn),，都是讓老師親自打電話請(qǐng)，就這有的家長(zhǎng)未必都能請(qǐng)的動(dòng);甚至有的家長(zhǎng)還在背地里對(duì)老師說(shuō)三道四,，什么這不好那也不好等等,。這些都讓我們老師感到很傷心、很無(wú)奈,、也很失望,。

各位家長(zhǎng)你們說(shuō)，我們老師該怎么辦?

重視教育的家長(zhǎng)都知道對(duì)孩子的教育包括家庭教育,、學(xué)校教育和社會(huì)教育三方面組成,。家庭教育是放在第一位的。

2,、粗暴施教,，最容易使孩子心靈受摧殘。

一部分家長(zhǎng)認(rèn)為棍棒底下出孝子,。只要孩子犯錯(cuò)，不是破口大罵,，就是拳腳相待,。這樣會(huì)有兩種后果,，一是使孩子形成懦弱、膽怯退縮的心理,，二是在孩子心靈深入播下暴躁殘忍的種子,。自身例子。

3,、有愛無(wú)教終害子,。

當(dāng)然我們也不能溺愛孩子。種莊稼不能不澆水,，但澆水過(guò)多莊稼會(huì)溺死,。教育孩子，不能沒有愛,，但必須愛得適度,，愛得理智。溺愛是一種十分愚昧的愛,，往往在甜甜蜜蜜中毀了孩子,，俗話說(shuō)嬌縱如殺子。由于溺愛而釀成的悲劇舉不勝舉,。我們家長(zhǎng)常說(shuō)再苦不能苦孩子,，但是我們家長(zhǎng)也要深思，再富不能寵孩子,。

4,、注重全面素質(zhì)培養(yǎng)，增強(qiáng)孩子的耐挫能力,。

孩子像小樹,，生長(zhǎng)中既要水分、土壤,、陽(yáng)光和養(yǎng)分,，當(dāng)然也需要風(fēng)吹雨打。面對(duì)社會(huì)的挑戰(zhàn),，知識(shí)固然重要,，但健康的心理，強(qiáng)健的體魄也非常重要,。對(duì)于一味滿足孩子虛榮心的家長(zhǎng),，對(duì)于怕孩子傷到這呀那呀的家長(zhǎng)，對(duì)于疼心太重的家長(zhǎng),，你家孩子的耐挫能力肯定也不強(qiáng),。等他離開你，獨(dú)自去學(xué)習(xí)生活,，肯定是難以適應(yīng)的,。所以我們的家長(zhǎng)要為孩子們創(chuàng)設(shè)一些條件,，讓孩子們承受挫折，使孩子們身心健康發(fā)展,。

5,、重視青春期教育，該導(dǎo)航時(shí)即時(shí)導(dǎo)航,。

我們六年級(jí)的不少學(xué)生都逐步進(jìn)入青春期,，一個(gè)非常美好的花季，但生理學(xué)家稱青春期為心理動(dòng)蕩期或心理風(fēng)暴期,。孩子們身體迅速發(fā)育,，性生理也逐步成熟，但心理上則處于斷乳期,。孩子們的心態(tài)會(huì)出現(xiàn)前所未有的敏感和不穩(wěn)定,，亟需父母為他們精心導(dǎo)航。希望我們的家長(zhǎng)要注意孩子的生理和心理變化,，做好心理輔導(dǎo),，因?yàn)槟銈兒秃⒆觽兏咏任覀兝蠋熡懈嗟膬?yōu)勢(shì),。

為了使每個(gè)孩子都可以成人,，都可以成才。使每一個(gè)孩子都在班生動(dòng),、活潑,、健康的發(fā)展。我會(huì)盡努力與孩子們建立起民主,、平等,、和諧的師生關(guān)系。希望在座的家長(zhǎng)與老師一起來(lái)實(shí)現(xiàn)這個(gè)美好的理想,。所以對(duì)各位家長(zhǎng)要求如下：

1,、支持老師的工作，多與老師交流溝通,。要經(jīng)常向班主任和任課老師了解學(xué)生在校情況,，向老師反映學(xué)生在家的表現(xiàn)，以達(dá)到相互了解,，共同配合,，共同教育的目的。如果對(duì)我們老師有意見,、建議,，可以直接向我們老師提出。如果當(dāng)面不好意思說(shuō)，你可以登陸我們的郵箱,、博客,，也可以發(fā)短信，甚至請(qǐng)別的家長(zhǎng)或朋友向我們轉(zhuǎn)達(dá),。切記千萬(wàn)不要走極端路線，這樣對(duì)大家都不好,。

2,、幫助孩子準(zhǔn)備兩支好一點(diǎn)的鋼筆。

(出示需要認(rèn)真練字學(xué)生名單：周子明,、徐業(yè)帥,、王玥清、陳卓,、趙志偉,、徐耀玢、羅同治,、張潤(rùn)澤,、于環(huán)宇)。

3,、幫助孩子養(yǎng)成預(yù)習(xí),、復(fù)習(xí)的習(xí)慣。

預(yù)習(xí)四讀法(目的)復(fù)習(xí)四部曲,。

一讀,，解決字詞;一、課本：字詞,、段落,、課后問題。

二讀,，分段段意;二,、板書積累本。

三讀,，課后問題;三,、資料。

四讀,，質(zhì)疑延伸,。四、錯(cuò)題集,。

4,、每天的家課作業(yè)家長(zhǎng)要簽字，有條件的家長(zhǎng)可以批改。目的,。

(尤其是這些學(xué)生的家長(zhǎng)：周子明,、曹紫涵、張也,、王宇航,、徐業(yè)帥、陳卓,、趙志偉,、徐耀玢、羅同治,、于環(huán)宇,、羅雪迎、張宇,、蔡青恒,、韓思源)。

5,、創(chuàng)設(shè)良好的家庭育人環(huán)境,。(盡量抽時(shí)間與孩子們?cè)谝黄穑?jīng)常與孩子溝通,，學(xué)會(huì)平等地與孩子們一起看待他們成長(zhǎng)中遇到的問題,，多鼓勵(lì)，給他們以自信,，培養(yǎng)他們積極樂觀的人生態(tài)度,，善于發(fā)現(xiàn)他們的長(zhǎng)處，耐心地引導(dǎo)孩子正確地看待自己的不足,，共同制訂計(jì)劃幫助他們改正缺點(diǎn),。)。

以上是我就學(xué)生們的思想品德,，學(xué)習(xí)教育方法,，生理、心理健康輔導(dǎo)等與各位家長(zhǎng)交換了一些意見,，供各位家長(zhǎng)參考,，有不妥之處敬請(qǐng)各位家長(zhǎng)批評(píng)指正，因?yàn)榻逃煤⒆硬粌H是你們的心愿,，也是我們學(xué)校和老師的心愿,。謝謝大家。

六年級(jí)二班家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言篇二十一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位家長(zhǎng)：

大家下午好,！

首先感謝您們?cè)诎倜χ谐槌鰰r(shí)間來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì),，并借此機(jī)會(huì)也感謝長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)學(xué)校工作的大力支持和幫助。我們今天能有機(jī)會(huì)坐在一起,，是為了一個(gè)共同的目的,，那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)步,、為了孩子的明天,，一切都是為了孩子。我們召開這個(gè)家長(zhǎng)會(huì),，主要目的也是希望加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系,，好讓家長(zhǎng)多了解孩子的在校表現(xiàn)，進(jìn)一步配合老師,，做好一些工作，讓我們的孩子們學(xué)得更好,，取得更好的成績(jī),！

要想教育好孩子，這離不開學(xué)校,、社會(huì)和家庭三方面的共同努力,，單靠哪一方面都不行的。現(xiàn)在我們都很清楚,，在社會(huì)教育這方面存在著很多問題,，一些不良風(fēng)氣直接影響著我們孩子的健康成長(zhǎng)，這就需要我們?cè)趯W(xué)校教育和家庭教育方面加強(qiáng)教育,。

教育家說(shuō)過(guò)“家長(zhǎng)是孩子的第一任老師”,，一個(gè)孩子從出生起，在家長(zhǎng)的教育下學(xué)會(huì)說(shuō)話,，學(xué)會(huì)走路,，學(xué)會(huì)做人的基本道理。家庭教育在孩子的成長(zhǎng)中起著很重要的作用,。孩子的一些良好的習(xí)慣或不好的習(xí)慣最初都是在家庭生活中養(yǎng)成的,。孩子的智力基礎(chǔ)和品質(zhì)基礎(chǔ)是在家庭中奠定的，人的智力和品質(zhì)是在家庭的塑造下成型的,。一個(gè)學(xué)生就好比是一件瓷器的毛坯,，學(xué)校是接過(guò)這塊毛坯在此基礎(chǔ)上進(jìn)行繼續(xù)加工。但在學(xué)校塑造和加工的全部過(guò)程中,，離不開正確家庭教育的配合,，倘若沒有良好、正確合理的家庭教育配合,，再好的師資和學(xué)校都不可能產(chǎn)生好的教育效果,。

每個(gè)孩子都有一個(gè)家,，家庭是孩子成長(zhǎng)的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師,。家庭環(huán)境的好壞,，直接影響孩子能否健康成長(zhǎng)。心理學(xué)家講：1）如果孩子生活在批評(píng)中,，便學(xué)會(huì)譴責(zé),；2）如果孩子生活在敵視中，便學(xué)會(huì)好斗,；3）如果孩子生活在鼓勵(lì)中,，便學(xué)會(huì)自信；4）如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中,，便學(xué)會(huì)喜歡別人,；5）如果孩子生活在友誼中，會(huì)覺得生活在一個(gè)多么美好的世界,。

明天,，學(xué)生的寒假生活就開始了。應(yīng)該說(shuō),，假期是一個(gè)大課堂,。孩子們?cè)谶@個(gè)大課堂里獲取許多在小課堂內(nèi)獲取不到的知識(shí)，他們的心理意志和品質(zhì)將得到更好的鍛煉,，對(duì)于好習(xí)慣的養(yǎng)成也是一個(gè)良好的契機(jī),，因此,，我們覺得十分必要在假期開始的時(shí)候,，向全校的學(xué)生家長(zhǎng)提出一些建議,，以便讓孩子過(guò)一個(gè)充實(shí)而又受益的假期。

第一幫助孩子制定一個(gè)假期計(jì)劃,。

的能力,，鼓勵(lì)孩子積極參加家務(wù)勞動(dòng)和社會(huì)公益勞動(dòng)。計(jì)劃貴在堅(jiān)持,。

第二為孩子上一節(jié)安全教育課,。

這里強(qiáng)調(diào)三點(diǎn)，第一是交通安全,，過(guò)馬路時(shí)一定要遵守交通規(guī)則,，避免發(fā)生意外；第二是嚴(yán)禁孩子危險(xiǎn)地方滑冰,，外出要告訴父母：到哪里去,、和誰(shuí)一起、什么時(shí)間回來(lái),；第三是,，嚴(yán)禁不在父母監(jiān)護(hù)下,，燃放煙花爆竹。每年,，被煙花爆竹炸傷炸殘的很多,。這點(diǎn)應(yīng)引起家長(zhǎng)們的足夠重視。

第三激發(fā)孩子多讀書,，讀好書,。

只有大量的閱讀，才能夠豐富孩子的頭腦,，開闊孩子的視野,，增長(zhǎng)孩子的心智，提高孩子的見解,。假期,，是孩子多讀書，讀好書的大好時(shí)期,，家長(zhǎng)要以自己模范的行動(dòng)引導(dǎo)孩子親近書籍,，養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣。有的家長(zhǎng)除了要循循善誘,，還要身體力行，包括親子共讀,，以便讓孩子盡早養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,。

第四注意培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣。

慣,，尊重學(xué)習(xí)時(shí)間的習(xí)慣,，積極休息的習(xí)慣，獨(dú)立作業(yè)的習(xí)慣,，使用工具書的習(xí)慣,，保護(hù)視力的習(xí)慣等等。

家長(zhǎng)們,，在這里我說(shuō)了那么多,，無(wú)非就是一句話，一切為了孩子,，為了孩子的一切,，讓我們攜手共進(jìn)，相互配合,，給孩子樹立信心,，給孩子以最大的幫助，爭(zhēng)取給孩子,，也給我們一個(gè)比較完滿的交代,！

我相信,，有各位家長(zhǎng)的傾心關(guān)愛，有我們老師的不懈努力,，孩子們一定會(huì)度過(guò)一個(gè)快樂,、充實(shí)、幸福的假期,。

最后,，在新春佳節(jié)到來(lái)之際，我代表全體老師向全體學(xué)生家長(zhǎng)拜年,，祝大家新春愉快,，闔家幸福，健康平安,，萬(wàn)事如意,！