無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力,。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢,？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě),，我們一起來(lái)看一看吧,。

六年級(jí)畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿十篇一

各位家長(zhǎng)們：

你們好!

今天，能代表六年級(jí)語(yǔ)文老師在這里發(fā)言我感到很榮幸,。同學(xué)們,，彈指一揮間，你們從一年級(jí)的小朋友變成了一名即將畢業(yè)的大孩子,。人生的道路雖然很漫長(zhǎng),，但關(guān)鍵的時(shí)候往往只有幾步。小學(xué)畢業(yè)應(yīng)該是你們?nèi)松嘘P(guān)鍵的第一步,，它將為你們的童年畫(huà)上圓滿(mǎn)的句號(hào)，它將是給父母上交的第一份答卷,，它將會(huì)給母校留下的一份欣慰的榮譽(yù),。進(jìn)入中學(xué)你們將要迎接全新的挑戰(zhàn)，將要面臨嚴(yán)峻的考驗(yàn),。

今年六年級(jí)的語(yǔ)文老師都有著帶畢業(yè)班的經(jīng)驗(yàn),，只要我們齊心協(xié)力，共同研究教授內(nèi)容,，共同商議如何輔導(dǎo)你們,，相信在我們的帶領(lǐng)下，在同學(xué)們的努力下,，畢業(yè)會(huì)考時(shí)一定能考出一個(gè)好成績(jī)的,。

在座的同學(xué)中，有許多學(xué)習(xí)中感到困惑的同學(xué),，進(jìn)入六年級(jí)你們一定要認(rèn)認(rèn)真真,、腳踏實(shí)地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，這樣你們才能在學(xué)習(xí)上趕上其他同學(xué),，順利地通過(guò)畢業(yè)考試,，做一個(gè)合格的小學(xué)畢業(yè)生。那我們?cè)撛鯓觼?lái)進(jìn)行學(xué)習(xí)呢?老師今天想送給大家四個(gè)成語(yǔ)：爭(zhēng)分奪秒、精益求精、三人行必有我?guī)?、千里之行始于足下?/p>

在語(yǔ)文學(xué)習(xí)方面學(xué)們師生應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)：

1,、課前一定要預(yù)習(xí)，在預(yù)習(xí)中自學(xué)生字新詞,，熟讀課文。

2、課堂上自主合作探究,，抓閱讀教學(xué)，筆記作業(yè)上要做有價(jià)值的題型訓(xùn)練,。

3,、在學(xué)習(xí)課文中積累寫(xiě)作方法,，學(xué)以致用當(dāng)堂進(jìn)行小練筆，老師對(duì)學(xué)生作文要精心輔導(dǎo),。

4,、把所學(xué)過(guò)的知識(shí)歸類(lèi)整理，形成知識(shí)體系,，學(xué)會(huì)舉一反三,。

5、及時(shí)進(jìn)行單元總結(jié),，單元檢測(cè),，及時(shí)查缺補(bǔ)漏。

4,、多讀課外書(shū),，積累課外知識(shí)，擴(kuò)大知識(shí)面,。

5,、要振奮精神，積極進(jìn)取,，做好邊上新課邊復(fù)習(xí)的準(zhǔn)備,。

我相信六年級(jí)語(yǔ)文教師團(tuán)隊(duì)是能行的，古城小學(xué)的六年學(xué)生沒(méi)有不行的,。請(qǐng)同學(xué)們永遠(yuǎn)記?。骸澳愀冻龆嗌伲蜁?huì)收獲多少!”,、“亡羊補(bǔ)牢為時(shí)不晚”,，“現(xiàn)在重要的是趕緊行動(dòng)起來(lái)，努力努力再努力!同學(xué)們,，機(jī)會(huì)是屬于有準(zhǔn)備的人,，成功是屬于勤奮好學(xué)的人?！?/p>

希望同學(xué)們踏踏實(shí)實(shí),、勤勤懇懇，不拖拉,，不掉隊(duì),，相信你們能順利畢業(yè)，為自己,、為父母,、為老師、為學(xué)校增光添彩的,。

六年級(jí)畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿十篇二

早上好,，今天國(guó)旗下演講的題目是《我們長(zhǎng)大了》,。

歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，小鷹終于展翅翱翔于藍(lán)天,；種子歷經(jīng)風(fēng)雨,，終于長(zhǎng)成參天大樹(shù)；毛毛蟲(chóng)經(jīng)過(guò)努力,，終于破繭而出,，變成了一只五顏六色的蝴蝶。而我們,，在父母的期望和老師的關(guān)懷下,，終于成長(zhǎng)為少年。

長(zhǎng)大后,，我們學(xué)會(huì)了獨(dú)立,。雖然爸爸媽媽總是盡最大努力為我們做一切事情，以便給我們更多的時(shí)間閱讀和寫(xiě)作,，但我們堅(jiān)持做自己的事情。被子凌亂的時(shí)候,，我們會(huì)疊被子,。衣服臟了，我們就洗衣服,?？吹降匕迮K了，我們會(huì)自覺(jué)的拿起拖把,。

長(zhǎng)大后,，我們學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。面對(duì)困難時(shí),，我們不退縮,，而是勇敢地與困難斗爭(zhēng)。面對(duì)失敗,，我們不再哭泣,，不再彷徨無(wú)助，而是坦然接受,，繼續(xù)孜孜不倦,。我們敢于冒險(xiǎn)，敢于挑戰(zhàn),，敢于超越自己,。

長(zhǎng)大后，我們知道如何存錢(qián),。當(dāng)我們看到水龍頭沒(méi)有打開(kāi)時(shí),，我們會(huì)毫不猶豫地關(guān)掉它,，因?yàn)槲覀冃枰?jié)約用水。在街上購(gòu)物時(shí),，我們知道如何討價(jià)還價(jià),，因?yàn)槲覀冃枰″X(qián)。當(dāng)我們覺(jué)得用電時(shí)間長(zhǎng)了,，我們會(huì)關(guān)掉,，因?yàn)槲覀冃枰‰姟Ｎ蚁嘈胖灰覀兏优?，地球?huì)更加美麗,。

長(zhǎng)大了就知道分享了。成績(jī)好了,，我們會(huì)和家人分享成功的喜悅,；當(dāng)我們得到一個(gè)好玩具時(shí)，我們會(huì)和同學(xué)分享美好的時(shí)刻,。當(dāng)我們有一本好書(shū)時(shí),，我們會(huì)和朋友分享其中的知識(shí)。當(dāng)一種快樂(lè)與別人分享時(shí),，一種快樂(lè)就變成了兩種,，所以當(dāng)我們快樂(lè)的時(shí)候，我們會(huì)給身邊的每個(gè)人一個(gè)微笑,。

對(duì)我們來(lái)說(shuō),，最好是祝愿這個(gè)世界幸福盛開(kāi)！

六年級(jí)畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿十篇三

尊敬的各位家長(zhǎng)：

你們好!感謝你們從百忙之中抽出時(shí)間前來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì),，感謝大家對(duì)我們老師工作的真誠(chéng)理解和大力支持,。本次家長(zhǎng)會(huì)，應(yīng)該也是你孩子在小學(xué)階段的最后一次家長(zhǎng)會(huì),，因此希望每位家長(zhǎng)珍惜這次機(jī)會(huì),，多與各任課教師交流，更多地了解孩子在校的表現(xiàn),，更多地反饋孩子在家的言行,，以求更好地家校聯(lián)合，教育好你的孩子,。

讓孩子健康地成長(zhǎng),，這是老師和家長(zhǎng)的共同心愿。然而,，孩子能否健康地成長(zhǎng),，是由多方面因素決定的，不僅與學(xué)校的教育有關(guān)，還與家庭,、社會(huì)的影響有著不可分割的關(guān)系,。因此，作為老師,，作為家長(zhǎng),，我們大家都應(yīng)該為了一個(gè)共同的目標(biāo)而努力。事實(shí)上,，我們大家也都在做著不同程度的努力,。從你們能來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì)，就可以看出你們對(duì)孩子學(xué)習(xí)的關(guān)心,。但只有關(guān)心是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，還得有你們的大力支持和密切配合，還需要你們給孩子以耐心和信心,。我也相信在座的各位有遠(yuǎn)見(jiàn)的家長(zhǎng)一定會(huì)那樣做的,。

再過(guò)一個(gè)月，你們的孩子就要參加小學(xué)畢業(yè)考試,。小學(xué)畢業(yè),，意味著學(xué)習(xí)生活的第一階段的結(jié)束，孩子也即將步入少年時(shí)期,，進(jìn)入初中繼續(xù)更深的學(xué)業(yè),，這是人生中一個(gè)非常重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。

對(duì)于畢業(yè)班的學(xué)科教學(xué),，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視,，對(duì)具體的工作有了很多的安排與要求,，特別是明確了本屆畢業(yè)生的教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)和達(dá)成目標(biāo)的一些具體措施安排,。我代表所有的畢業(yè)班老師請(qǐng)你們家長(zhǎng)放心，老師一定會(huì)努力按照學(xué)校的要求去做的,。事實(shí)上,，我們的老師已經(jīng)在這樣做著，除了上好數(shù)量有限的語(yǔ)文,、數(shù)學(xué),、英語(yǔ)課外，各科的任課老師都在抓緊早晨,、中午以及放學(xué)后的一些時(shí)間自覺(jué)地進(jìn)教室進(jìn)行輔導(dǎo),，做好個(gè)別輔導(dǎo)工作。由于時(shí)間有限,，精力有限,，因此我們的工作不可能十分完美，總會(huì)存在著這樣或那樣的遺憾，如有對(duì)你們的孩子輔導(dǎo)不夠或因輔導(dǎo)而延遲了放學(xué)時(shí)間,，還得請(qǐng)你們家長(zhǎng)諒解,。

那么作為家長(zhǎng)在這一重要的時(shí)期，應(yīng)該注意些什么呢?我想講以下三點(diǎn)：

一,、家長(zhǎng)要有良好的心態(tài),。

有人說(shuō)，改變心態(tài),，就能改變?nèi)松阂粋€(gè)老太太有兩個(gè)兒子,，大兒子賣(mài)傘，小兒子開(kāi)染坊,。于是老太太成天憂(yōu)心忡忡,，怎么也高興不起來(lái)。因?yàn)槊糠晏烨?，她就?dān)心大兒子傘店的雨傘賣(mài)不出去;而一旦天雨,，她又擔(dān)心小兒子的布晾不干。她這樣天天為兒子擔(dān)憂(yōu),，日子過(guò)得很郁悶,。

后來(lái)，她決定請(qǐng)村里的智者幫幫她,。智者說(shuō)：“老太太,，你應(yīng)該慶幸你有好福氣呀!你想想，下雨天,，你大兒子家的店鋪顧客盈門(mén);大晴天,，你小兒子家的染坊生意興隆，哪一天你都有好消息呀!”老太太一聽(tīng)豁然開(kāi)朗,，怎么自己就沒(méi)有往這個(gè)方向去想呢?從此以后老太太身上的病全好了,，一天到晚樂(lè)呵呵的。

事情就是這樣簡(jiǎn)單,，同樣的天氣,，同樣的生意，老太太的心態(tài)一變,，憂(yōu)愁就不翼而飛,，身上的病也全好了。

生活中許多事情都是如此,，改變了看問(wèn)題的方式,，結(jié)果也就會(huì)大大不同。

美國(guó)著名心理學(xué)家威廉詹姆斯說(shuō)：“我們這一代人最大的發(fā)現(xiàn)就是,，人能改變心態(tài),，從而改變自己的一生,。”

各位家長(zhǎng)也許都有這樣一個(gè)感觸,，孩子年齡越低,，對(duì)孩子的期望越高。在幼兒園里幾乎每個(gè)孩子都活潑可愛(ài),，小紅花領(lǐng)回一大堆,，于是開(kāi)始做望子成龍，望女成鳳的好夢(mèng),。開(kāi)始規(guī)劃著孩子的人生,，上好的小學(xué)、重點(diǎn)中學(xué),、名牌大學(xué),，最后成為社會(huì)的上流人物，而事實(shí)卻往往事與愿違的,。

進(jìn)入小學(xué),，隨著年齡升高，學(xué)習(xí)難度加大,，孩子之間便產(chǎn)生了分化,，行為習(xí)慣各不相同，思想覺(jué)悟優(yōu)劣明顯,，學(xué)習(xí)態(tài)度相距較遠(yuǎn),，學(xué)習(xí)熱情有高有低，能力素質(zhì)差距拉大,。我們一些家長(zhǎng)對(duì)孩子的希望,、關(guān)注也有了差距。

為什么在同一班里在相同老師的教育下,，出現(xiàn)分化呢?除了天賦有高有低之外,，影響學(xué)習(xí)好壞的絕大多數(shù)是非智力因素的原因，所以家長(zhǎng)更要關(guān)注孩子的思想,、態(tài)度,、習(xí)慣,、方法,。盡管學(xué)生后進(jìn)的原因很多，但家長(zhǎng)不能失去信心,、放棄努力,，不能缺乏耐心，用簡(jiǎn)單粗暴的方式對(duì)待孩子,。

我們要讓孩子知道,，生命是自己的，得為自己負(fù)責(zé)。對(duì)孩子進(jìn)行誠(chéng)信教育,，讓他們不要抄作業(yè),，自己的事情自己完成，這里也要求家長(zhǎng)在家里進(jìn)行監(jiān)督完成,。

二,、家長(zhǎng)要有正確的方法。

只要你在教育子女上不斷體會(huì)琢磨總結(jié)反思,，及時(shí)調(diào)整策略,，你的孩子真的會(huì)朝著更好、更高,、更強(qiáng)的目標(biāo)前進(jìn),。在這里我提幾個(gè)想法，供大家去思考,。

(一)真愛(ài)孩子,。指的是你要真正關(guān)愛(ài)孩子，熟悉孩子,，理解孩子,，能成為孩子的知心朋友。對(duì)孩子光有愛(ài)的熱情還不夠,，還要有愛(ài)的能力,，更要有愛(ài)的藝術(shù)，放松了不好,，過(guò)嚴(yán)也不好,，逼得太急，還會(huì)造成極個(gè)別學(xué)生離家出走,，甚至自殺,，后果十分嚴(yán)重，在全國(guó)范圍內(nèi),，這些例子都發(fā)生過(guò),。因此要寬嚴(yán)結(jié)合，恰到好處,，真的也不容易,。

(二)家長(zhǎng)垂范。你的思想道德,、一言一行都會(huì)對(duì)孩子起到潛移默化的作用,，因此每個(gè)家長(zhǎng)要營(yíng)造一個(gè)溫馨的家庭環(huán)境，開(kāi)展健康有益的家庭活動(dòng),，并以自己的良好人格,，文明的言行,，創(chuàng)新意識(shí)，孝敬長(zhǎng)輩,，尊重他人的行為,，吃苦耐勞和敬業(yè)奉獻(xiàn)的精神去感染自己的孩子。不要只去怪孩子不認(rèn)真負(fù)責(zé),，想想我們有沒(méi)有得過(guò)且過(guò)的思想,，不要只去怪孩子不勤奮學(xué)習(xí)，想想自己晚上有多少時(shí)間在看書(shū),、學(xué)習(xí),、工作。因此家長(zhǎng)要時(shí)時(shí)處處以身作則,，成為子女的楷模,。美國(guó)心理學(xué)家指出：如果孩子生活在批評(píng)中，他便學(xué)會(huì)了譴責(zé);如果孩子生活在敵視中,，便學(xué)會(huì)好斗;如果孩子生活在恐懼中,，便變得憂(yōu)心忡忡;如果孩子生活在鼓勵(lì)中，便學(xué)會(huì)自信;如果孩子生活在安全中,，便學(xué)會(huì)相信自己周?chē)娜藗?。因此這段時(shí)間盡量減少社會(huì)應(yīng)酬，尤其不要邀請(qǐng)三朋四友到家中進(jìn)行打麻將等娛樂(lè)活動(dòng),，給孩子一個(gè)清靜的復(fù)習(xí)環(huán)境,。

(三)用心激勵(lì)。孩子只有時(shí)時(shí)受到表?yè)P(yáng),、激勵(lì),，才能不斷生上進(jìn)的動(dòng)力。

教育子女時(shí)正面賞識(shí)引導(dǎo)比直接批評(píng)懲罰效果好十倍百倍,。有句話(huà)叫“說(shuō)你好,，真的好，不好也好,。說(shuō)你不好,，真的不好，好也不好,?！逼鋵?shí)謊言重復(fù)一千遍就會(huì)變成真理，在激勵(lì)孩子時(shí)父母美麗的謊言就更為重要,。就拿考試來(lái)說(shuō)：有2個(gè)學(xué)生同樣考了個(gè)70分,，一個(gè)家長(zhǎng)狠狠批評(píng)孩子,，要求下次一定要考到95分以上,，考不到還要采取相應(yīng)的懲罰,，結(jié)果這個(gè)學(xué)生憂(yōu)心忡忡，最后仍沒(méi)達(dá)到要求,，面對(duì)的是又一次失敗,，一次次失敗只能導(dǎo)致喪失信心，變得越來(lái)越糟,，家長(zhǎng)的心情也變得越來(lái)越差,。相反，另一個(gè)家長(zhǎng)針對(duì)這種情況提出要努力就行,，相信下次能考80分,，孩子感到家長(zhǎng)很體諒尊重他，提的要求不是很高,，充滿(mǎn)信心,，果然一次比一次進(jìn)步。激勵(lì)能讓孩子看到希望,，看到光明,。

(四)絕不放棄

故事：絕不輕言放棄。

窗臺(tái)上放著一罐沒(méi)有蓋上蓋子的奶油,，有兩只小青娃一不留神跌進(jìn)罐子里了,，他們?cè)诠拮永锲疵鼟暝氡某龉蘅?，可是由于奶油太粘稠了,，很難輕松地跳出來(lái)。它們只能一次一次地努力往上蹦,，但每次只能蹦出一點(diǎn)點(diǎn),，而且越蹦越?jīng)]有力氣。

其中一只青娃跳累了,，認(rèn)為反正自己再怎么努力也不可能跳出去,，與其這樣白費(fèi)力氣，還不如放棄算了,。它這樣想著,，身體也隨之松懈下來(lái)，開(kāi)始一點(diǎn)點(diǎn)往下陷,，很快就沉到了罐底,，被奶油淹沒(méi)了。

而另一只青蛙卻不放棄,，在奶油中拼命掙扎,，拿出全身的力氣持續(xù)地往瓶口蹦，一次又一次,，終于到天亮的時(shí)候,，它蹦出了奶油罐,。

還有一個(gè)故事是說(shuō)一個(gè)人挖井，挖了很久,，也沒(méi)有出水,，于是就放棄了，他斷定這個(gè)地方?jīng)]有水,。接著又換一個(gè)地方,，再換一個(gè)地方，就是找不到水,。其實(shí),，只要再往下挖一點(diǎn)點(diǎn)，水就會(huì)出來(lái),。

家長(zhǎng)們,，世界上最容易的事情就是放棄，希望你們?cè)诤⒆颖憩F(xiàn)不太好的時(shí)候也不要放棄,，也許你的孩子成績(jī)?cè)诎嗌掀狡?，也許你的孩子的一些壞習(xí)慣一直改了又犯，你絕不能放棄,，你再堅(jiān)持一次也許那就是最后一次,，你的孩子從此開(kāi)始學(xué)業(yè)進(jìn)步，壞習(xí)慣也徹底改了,。

當(dāng)然,，更希望你們家長(zhǎng)能配合老師，在家督促自己的孩子：

首先是熱情支持,。父母對(duì)孩子學(xué)習(xí)上的支持是多方面的,，比如在家里給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境?？措娨晻r(shí),，盡量控制音量，不干擾孩子學(xué)習(xí);孩子學(xué)習(xí)用的文具,、書(shū)籍要給他們隨時(shí)添置,。同時(shí)在生活上注意孩子的衣食住行，使孩子時(shí)時(shí)感受到父母對(duì)他們的關(guān)懷,。

第三是仔細(xì)檢查,。雖父母不一定能看得懂孩子的作業(yè)，不一定天天有時(shí)間,，但也要經(jīng)常仔細(xì)檢查孩子的作業(yè)本,，因?yàn)樽鳂I(yè)可以反映出孩子的學(xué)習(xí)情況。如果發(fā)現(xiàn)作業(yè)馬虎潦草，亂涂亂畫(huà),，甚至不完成作業(yè),，父母就要及時(shí)追問(wèn)原因，要求孩子重新做好,。這樣,，可以逐步培養(yǎng)孩子認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和良好的習(xí)慣,。

第四是積極配合,。有些父母認(rèn)為自己不懂，由學(xué)校去教好了,，這種態(tài)度是不對(duì)的,。正確的態(tài)度應(yīng)是主動(dòng)、經(jīng)常地與老師聯(lián)系,，了解孩子的學(xué)習(xí)情況,，傾聽(tīng)老師的意見(jiàn)，把孩子在家中的學(xué)習(xí)情況告訴老師,，并根據(jù)孩子的特點(diǎn)和短處,，采取相應(yīng)的措施，幫助孩子學(xué)習(xí)好的功課,。

孩子畢竟是孩子,，對(duì)學(xué)習(xí)的重要性、目的性不一定十分明確,，因而,，孩子的自覺(jué)性不可能像我們成年人想象的那樣自覺(jué)，難免會(huì)出現(xiàn)一些不自覺(jué),、或不認(rèn)真現(xiàn)象,，少不了家長(zhǎng)的督促提醒，所以需要廣大家長(zhǎng)負(fù)起責(zé)任來(lái),，做好孩子的引路人和鞭策者,。

三、家長(zhǎng)要有全面的關(guān)心,，尤其是加強(qiáng)對(duì)孩子品德表現(xiàn)的關(guān)心,。

人無(wú)論做什么，都應(yīng)該從小事做起,，關(guān)注一點(diǎn)一滴,，積小成大，由近及遠(yuǎn),。但是與此相反,，在思想觀念上，我想應(yīng)該不能只關(guān)注眼前的,、近小的利益,，應(yīng)該從人生長(zhǎng)遠(yuǎn)的角度去思考與把握,。所以不能只把眼光盯在孩子的學(xué)科成績(jī)上，而忽略了孩子的人格塑造,、良好品質(zhì)的培養(yǎng),。雖然做好一個(gè)家長(zhǎng)真的是很難，但我們還是應(yīng)該努力,。我相信,，你們當(dāng)中有很多家長(zhǎng)，做著一個(gè)好家長(zhǎng),，體驗(yàn)著做家長(zhǎng)的快樂(lè),，但也有一些家長(zhǎng)，真的很努力,，很苦很累,，只是有些狀況不盡如人意，有時(shí)會(huì)羨慕別人家的孩子懂事聽(tīng)話(huà)又學(xué)習(xí)好,，而自己吃了很多的苦,，卻還是不行，心理難免會(huì)不平衡或是失去信心,，其實(shí)如果我們大人也要平衡好心態(tài),，人生總有得有失，人與人是不可比的,，關(guān)鍵是孩子是在向著好的方向發(fā)展就對(duì)了,。只要我們想努力做好一個(gè)家長(zhǎng)，我們也就自然會(huì)有辦法去解決一些問(wèn)題,，改變一些我們所不很滿(mǎn)意的狀態(tài),。俗話(huà)說(shuō)：“世上無(wú)難事，只怕有心人”,，只要我們?cè)敢夥艞壱恍┬蓍e,，多一點(diǎn)付出，那么一切一定會(huì)更好,，努力之后總會(huì)有收獲,。而相應(yīng)的，輕松的背后則也許會(huì)有一些遺憾或是一些作為家長(zhǎng)的自責(zé)或歉疚,。

不少家長(zhǎng)有這樣的認(rèn)識(shí),，把孩子送到學(xué)校，就是來(lái)學(xué)習(xí)的,，因此學(xué)習(xí)成績(jī)最重要,，這種認(rèn)識(shí)有一定的道理，但不夠全面。

我覺(jué)得培養(yǎng)學(xué)生成人,，學(xué)習(xí)好固然重要,，身心健康也很重要，思想道德素養(yǎng)更加重要,，有專(zhuān)家指出：“學(xué)習(xí)不好是次品,，身體不好是廢品，心理不好是危險(xiǎn)品,，思想不好是危害品”,。

知識(shí)改變命運(yùn)，能力創(chuàng)造奇跡,，人品決定前途,。一個(gè)人將來(lái)能否有所作為,，除了水平能力,，更主要的看這個(gè)人的品格如何，因?yàn)椤捌犯駴Q定成就,?！?/p>

我們家長(zhǎng)在教育子女中要從品格教育入手，才能培養(yǎng)出舉止文明,，品行端莊,，風(fēng)度高雅，充滿(mǎn)自信,，敢于爭(zhēng)先的孩子來(lái),。

良好的品格養(yǎng)成了，還需要擔(dān)心孩子不文明禮貌,，不勤奮好學(xué),，不求上進(jìn)嗎?因此我們家長(zhǎng)要做的就是從現(xiàn)在開(kāi)始，從孩子的小事細(xì)節(jié)抓起,，以“品格第一”的理念去教育引導(dǎo)孩子,，去訓(xùn)練培養(yǎng)孩子，去開(kāi)發(fā)挖掘孩子的潛能,，去創(chuàng)造各種機(jī)會(huì)讓孩子獲得成功,，去體驗(yàn)因點(diǎn)滴成功所帶來(lái)的快樂(lè)，從而進(jìn)一步激勵(lì)孩子走向成功,。

各位家長(zhǎng),，學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展，離不開(kāi)我們教師的辛勤勞動(dòng),，也離不開(kāi)家長(zhǎng)的密切配合,，更離不開(kāi)學(xué)生的自身努力。只有三股繩擰到一起，孩子們才能創(chuàng)造出一個(gè)燦爛的明天,。最后,，我預(yù)祝每位家長(zhǎng)用心培養(yǎng)，讓每個(gè)孩子走向成功,。

謝謝!

六年級(jí)畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿十篇四

尊敬的老師,，親愛(ài)的家長(zhǎng)和同學(xué)：

大家好！

我是六年x班的班長(zhǎng),，我叫__,。這次承受老師和同學(xué)們的重托和厚愛(ài)，讓我得以站在這里,，代表同學(xué)們發(fā)表此次演講?，F(xiàn)在的我，或許和以前有很大的不一樣,，因?yàn)槊鎸?duì)畢業(yè)這一個(gè)關(guān)口,，我們每個(gè)人都仿佛在一夜之間成長(zhǎng)起來(lái)，而我們也終于在小學(xué)最后的一個(gè)階段里,，完成了最后一躍,。我們開(kāi)始往一個(gè)大人的方向開(kāi)始發(fā)展，也對(duì)每一個(gè)明天開(kāi)始有了新的追求和理想,。所以這一次,，是我們成長(zhǎng)路上必然的一次挑戰(zhàn)，而我們也已經(jīng)做好了準(zhǔn)備,，用盡全身力氣去對(duì)抗,！

近段時(shí)間我們的學(xué)習(xí)任務(wù)比較緊湊，有時(shí)候在班上寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候總是能聽(tīng)到同學(xué)們的嘆氣聲,。學(xué)習(xí)壓力和畢業(yè)壓力都讓我們感到有些難以對(duì)付,，而有時(shí)候父母的不理解也讓我們感到非常惡毒難過(guò)。我還記得以前聽(tīng)我的姐姐說(shuō),，她們小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候很簡(jiǎn)單,，因?yàn)槟菚r(shí)候?qū)πW(xué)畢業(yè)的要求并不是很?chē)?yán)格，我聽(tīng)了之后很震驚,，因?yàn)楝F(xiàn)在對(duì)于我們來(lái)說(shuō),，已經(jīng)開(kāi)始有一些壓力了。

我們班的同學(xué)都是非常上進(jìn)的,，通過(guò)對(duì)大家的了解,，每個(gè)同學(xué)對(duì)未來(lái)都有一個(gè)計(jì)劃，而這次畢業(yè)也是計(jì)劃中的一項(xiàng),，我們都想考一個(gè)心儀的中學(xué),，然后努力學(xué)習(xí),，去考一個(gè)不錯(cuò)的高中。這一系列的計(jì)劃已經(jīng)在我們的心里有一個(gè)輪廓了,。所以不知不覺(jué)中,，我們班級(jí)的風(fēng)氣也越來(lái)越正，大家都想往一個(gè)好的方向走,，從而我們的壓力也就越來(lái)越重了,。所以在此，我想作為學(xué)生代表向家長(zhǎng)們提出一點(diǎn)要求,，那就是請(qǐng)你們相信我們,，我們一定能夠做到最好的自己。所以平時(shí)請(qǐng)你們也給我們自己多一些空間,，我們需要這樣緩沖的空間,，也請(qǐng)你們多加諒解。

最后,，我想代表全班向我們的班主任老師表達(dá)感謝,，老師您知道我們最近越來(lái)越緊張了，所以您一直都想辦法為我們放松一下,，您常常跟我們說(shuō)結(jié)果不重要,，最重要的是過(guò)程,。我們也把您的話(huà)放在了心里,，當(dāng)我們緊張的時(shí)候，就會(huì)想起您的話(huà),，慢慢的我們也更加在乎學(xué)習(xí)的過(guò)程了,，也更加享受學(xué)習(xí)的過(guò)程了。真的非常感謝您,，是您一直在關(guān)心著我們,，愛(ài)著我們。即使以后畢業(yè),，我們依舊會(huì)把您放在心上,，一直記著您，努力的去實(shí)現(xiàn)自我,，創(chuàng)造價(jià)值,，不讓您失望！

六年級(jí)畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿十篇五

各位家長(zhǎng)：

下午好,！

首先對(duì)各位家長(zhǎng)的光臨表示熱烈的歡迎,，對(duì)各位家長(zhǎng)關(guān)心支持我們的工作表示衷心地感謝。

向各位做一個(gè)自我介紹,。我是六年級(jí)的班主任,，同時(shí)擔(dān)任語(yǔ)文學(xué)科的教學(xué),。我們學(xué)校以“和諧合作、共同發(fā)展”為辦學(xué)實(shí)踐目標(biāo),，為給青園插上騰飛的翅膀,，在師資力量上教育局精心配備?！皭?ài)教育,、愛(ài)學(xué)校、愛(ài)學(xué)生”是我們的格言,，“讓社會(huì)滿(mǎn)意,、讓家長(zhǎng)放心、讓學(xué)生成才”是我們的承諾,。作為青園的教師,，我是幸福的，這里有一流的設(shè)施,，一流的同事,；作為青園的學(xué)生，也是幸福的,，這里有一流條件,，一流的教師；作為青園的家長(zhǎng),，您感覺(jué)幸福嗎,？我想，您的回答也是肯定的,。

家長(zhǎng)們,，你們的心情我能理解。望子成龍,、望女成鳳,。展望將來(lái)，綜合實(shí)力加個(gè)性特長(zhǎng)是明天人才的需求方向,。在這里,，要向各位家長(zhǎng)介紹我校“英語(yǔ)特色工程”的啟動(dòng)情況,。英語(yǔ)是走向世界的橋梁,。秉承仰天湖教育集團(tuán)的英語(yǔ)教學(xué)優(yōu)勢(shì)，結(jié)合現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展趨勢(shì),，我校決定引進(jìn)長(zhǎng)沙市優(yōu)秀品牌——超前英語(yǔ),，聯(lián)合辦學(xué)，加快提升我校學(xué)生的英語(yǔ)水平,，,，滿(mǎn)足學(xué)生更高層次學(xué)習(xí)英語(yǔ)的愿望,，同時(shí)，解除家長(zhǎng)們接送難的苦惱,。

為打造青園名校品牌,，我校從以下幾項(xiàng)入手：

一、重視學(xué)生基本素質(zhì)的提高

學(xué)生從四年級(jí)升入五年級(jí)時(shí),，經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的假期,，許多同學(xué)或多或少對(duì)學(xué)校的一些常規(guī)有了遺忘，新青園,、新形象,，在常規(guī)上有了更高的要求。學(xué)校德育部門(mén)制定了新的德育計(jì)劃,。要求每月明確一個(gè)訓(xùn)練重點(diǎn),，利用晨會(huì)、班隊(duì)會(huì)時(shí)間進(jìn)行《小學(xué)生日常行為規(guī)范》《禮儀常規(guī)》《課堂常規(guī)》《路隊(duì)規(guī)定》《衛(wèi)生要求》等內(nèi)容的學(xué)習(xí),，并要求學(xué)生平時(shí)努力按這些要求去做,。學(xué)校確立以集體主義教育為重點(diǎn)。一個(gè)人的成長(zhǎng)離不開(kāi)集體的培養(yǎng)和熏陶,，學(xué)會(huì)謙讓,、寬容、忍耐,，同學(xué)之間應(yīng)和睦相處,，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，為自己的集體爭(zhēng)光,，在組與組之間,、班與班之間、校與校之間,，這集體的含義將有所不同。開(kāi)展環(huán)境保護(hù),，保護(hù)生態(tài)教育,，增強(qiáng)小學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，節(jié)約我們賴(lài)以生存的各種資源,，使他們能學(xué)會(huì)節(jié)約,，學(xué)會(huì)廢物利用，學(xué)會(huì)變廢為寶,。同時(shí),，在校紀(jì)班規(guī)中，我們提出了“十不準(zhǔn)”的行為準(zhǔn)則：不亂扔紙屑果皮,，不說(shuō)臟話(huà),，不追逐打鬧,，不摘花攀木，不踐踏草坪,，不隨意攀爬,，不玩危險(xiǎn)品，不損壞公物,，不亂刻亂畫(huà),，不攀比吃穿。將學(xué)生在校應(yīng)做到的各個(gè)方面均包含其中,，并每周組織隊(duì)干部進(jìn)行年級(jí)之間的評(píng)比,，評(píng)比的結(jié)果及時(shí)公布，并將此納入教師的考核之中,。

二,、狠抓活動(dòng)的開(kāi)展，注重能力的培養(yǎng)

“寓教于樂(lè)”是小學(xué)教育的一大特點(diǎn),，為了使學(xué)生的各項(xiàng)能力得到培養(yǎng),，各項(xiàng)才藝得到展示，我校將開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng),。九月份的“參觀校園”活動(dòng),，學(xué)生自己當(dāng)導(dǎo)游，讓新同學(xué)了解了校園,，增強(qiáng)了愛(ài)校意識(shí),。“慶國(guó)慶”活動(dòng),，充分展示了學(xué)生的風(fēng)采,，他們能自編自演,，自?shī)首詷?lè),，把對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)化作歌聲，化作舞姿,?！按箨?duì)改選活動(dòng)”使部分學(xué)生能充分展示自我,，在競(jìng)爭(zhēng)中合作，在合作中競(jìng)爭(zhēng),?！皶?shū)香校園”活動(dòng)，提高學(xué)生的閱讀興趣,，讓學(xué)生愛(ài)讀書(shū),、勤思考，拓寬知識(shí)面,，讓閱讀成為一種習(xí)慣,。在全校開(kāi)展的“學(xué)會(huì)感恩”的系列活動(dòng)中,，學(xué)生通過(guò)調(diào)查、填表,、演講,、作文，認(rèn)識(shí)理解父母,、老師,、親人、同學(xué)和社會(huì)各行各業(yè)的人為自己成長(zhǎng)所付出的辛勞和努力,，學(xué)會(huì)以一顆感恩的心來(lái)回報(bào),。這些活動(dòng)的開(kāi)展，就是讓每個(gè)學(xué)生都能做到又成人又成才,。

三,、注重學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)

學(xué)校和家庭都有一個(gè)共同美好的愿望，就是將你們的子女,，我們的學(xué)生培養(yǎng)成為合格的人才,。因此，在教育教學(xué)過(guò)程中,，我們的老師注重授之以漁的教學(xué)原則,，教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，讓學(xué)生掌握學(xué)習(xí)的基本能力和技巧,，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1,、注重基本能力的訓(xùn)練

（1）要求學(xué)生做到“五認(rèn)真”即：認(rèn)真預(yù)習(xí)、認(rèn)真聽(tīng)講,、認(rèn)真思考,、認(rèn)真作業(yè)、認(rèn)真復(fù)習(xí),。

（2）注重寫(xiě)字訓(xùn)練,，針對(duì)部分學(xué)生書(shū)寫(xiě)欠規(guī)范的情況下，五年級(jí)語(yǔ)數(shù)教師注重寫(xiě)字訓(xùn)練,。

（3）重視朗讀與背誦的訓(xùn)練,，常言道“會(huì)讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟”,，可見(jiàn)讀與背的重要。語(yǔ)文課文中除略讀課文外,，一律要求背誦,。一些重點(diǎn)段落還要求能默寫(xiě)。

2,、注重基礎(chǔ)知識(shí)的積累與運(yùn)用

如今的教育與以前的教育在方法上有了改變,，而改變的卻是觀念的變化,。注重能力的培養(yǎng)，注重平時(shí)知識(shí)的積累,，一學(xué)期下來(lái)學(xué)生要掌握多少成語(yǔ),，多少名言警句，多少首古詩(shī),，均有計(jì)劃地安排,。

3、注重學(xué)困生的補(bǔ)習(xí)與優(yōu)等生的培訓(xùn)

因?yàn)閷W(xué)生之間的個(gè)體差異性,，經(jīng)過(guò)四年多的學(xué)習(xí)生活,，各班中或多或少有的學(xué)生成績(jī)一般，有的學(xué)生成績(jī)優(yōu)秀,，我們的老師對(duì)于他們?cè)谡n堂中能因材施教,，在課余時(shí)間能個(gè)別輔導(dǎo)，讓學(xué)困生增強(qiáng)自信,，讓優(yōu)等生戒驕戒躁,，知道“山外有山”。

四,、借此機(jī)會(huì),，向各位家長(zhǎng)提一些建議

1、每天請(qǐng)檢查孩子的學(xué)習(xí)情況,、家庭作業(yè),，及時(shí)查漏補(bǔ)缺，做到堅(jiān)持不懈,。檢查完后作業(yè)本上請(qǐng)簽名,。

2、請(qǐng)督促孩子背書(shū),，除略讀課文外,，都要求背誦。背完后請(qǐng)?jiān)谡n題后簽名,。

3,、家長(zhǎng)的善導(dǎo)是家庭教育的黃金，要多給孩子一點(diǎn)信心,，做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾,。每天與孩子進(jìn)行親切交流，和他們談?wù)劷裉鞂W(xué)到了什么新知識(shí),，哪篇新課文,，知道哪些道理，今后打算怎樣做，交談時(shí),，要有耐心,，不能簡(jiǎn)單粗暴。

4,、定期與教師進(jìn)行溝通,，對(duì)孩子的優(yōu)點(diǎn)、不好的習(xí)慣以及在教育過(guò)程中出現(xiàn)的疑惑,，可以經(jīng)常與老師保持聯(lián)系,，共同尋找的教育方法。（我校的家長(zhǎng)接待日是每周五的3：00至5：00）

5,、經(jīng)常帶孩子們接觸社會(huì),、研究社會(huì)的各種現(xiàn)象，去創(chuàng)造美好的生活,。（雙休日,、假期交好朋友、參加有益的社區(qū)活動(dòng),、參加體育鍛煉,、做小實(shí)驗(yàn)、搞小發(fā)明,、編手抄報(bào),、編作文集等，使孩子們?nèi)姘l(fā)展,。）

總之,，我們將和各位家長(zhǎng)一道共同教育好你的子女，我們的學(xué)生,。在青園小學(xué)的成功里,，將有各位家長(zhǎng)共同付出的努力。最后共同祝愿您的孩子,、所有青園的學(xué)子早日成才,！

六年級(jí)畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿十篇六

大家下午好！

歲月荏苒,，花開(kāi)花滅,，又是一年畢業(yè)季。今天我們六年四班在這里舉行小學(xué)階段最后一個(gè)班會(huì),，可以說(shuō)意義非凡,。

孩子們，你們的童年是幸福的,。人生最大的幸福之一是在他的啟蒙階段擁有一位好老師,。張大薇老師把工作當(dāng)成了事業(yè),，作為省名師的她嚴(yán)慈相濟(jì),、更多的是她以一顆慈母般的心,，教導(dǎo)著你們，這一點(diǎn)你們和家長(zhǎng)感觸頗深,。因此,，我要說(shuō)，孩子們,，你們的六年小學(xué)時(shí)光是幸福的,。

孩子們，你們的童年是多彩的,。人生只有一次,，童年無(wú)法重來(lái)。你們的童年生活除了學(xué)習(xí)擁有那么多美好的回憶,，在這里我不必多說(shuō),，每一筆都記錄在班級(jí)博客上，這是你們?nèi)松还P寶貴的財(cái)富,。所以,，我要說(shuō)，你們的童年是多彩的,。

孩子們,，你們經(jīng)過(guò)小學(xué)六年的成長(zhǎng)，已經(jīng)羽翼漸豐,，即將成為中學(xué)生,，可喜可賀；同時(shí)我又感到了些許失落,，因?yàn)槲覀儏R文小學(xué)的大家庭里又有一些孩子要離開(kāi)母親的懷抱,，我們舍不得。但縱有萬(wàn)千不舍,，也無(wú)法阻擋你們前進(jìn)的腳步,，所以我就祝愿你們?cè)诮窈蟮膶W(xué)業(yè)上繼續(xù)發(fā)揚(yáng)“敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)”的校訓(xùn),，百尺竿頭,，更進(jìn)一步！我也要祝愿你們的家長(zhǎng),，小學(xué)的恩師們平安健康,、快樂(lè)永駐！

六年級(jí)畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿十篇七

各位家長(zhǎng)：

大家好,。今天站在這里,，我感慨萬(wàn)千。作為六年級(jí)，我們是最后一次家長(zhǎng)會(huì)了,，在此感謝六年來(lái)大家對(duì)我們工作的支持,。回首往事,，一年級(jí)入學(xué)時(shí)的情景,，還歷歷在目，轉(zhuǎn)眼間,，六年的時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝,。六年來(lái)，我和孩子們一起成長(zhǎng),。六年的時(shí)間,，我親眼看著他們從幼稚的孩子長(zhǎng)成了現(xiàn)在的少年，無(wú)論從身體,、心理方面都發(fā)生了很大的變化,。

我們班，一年級(jí)時(shí)是三十多人,，到現(xiàn)在已經(jīng)有53人了,。我常對(duì)他們說(shuō)，小學(xué)六年,，是在一起相處最長(zhǎng)的求學(xué)階段,。我們?cè)谝黄鹁拖褚患胰耍蠋熅褪羌议L(zhǎng),，你們就是兄弟姐妹,，我們有緣聚在一起，要互相珍惜,。六年來(lái),，我們一起走過(guò);六年來(lái)，我們齊心協(xié)力,、團(tuán)結(jié)一致;六年來(lái),，我們共同拼搏、風(fēng)雨同舟,。忘不了,，焦洋洋張明月摔傷在家，大家一起制作卡片等小禮物,，寫(xiě)上祝福的話(huà)語(yǔ),，一起帶給她們;忘不了，我外出學(xué)習(xí)歸來(lái),，看到孩子們?nèi)沼洷旧蠈?xiě)的滿(mǎn)是牽掛;忘不了,，教室里時(shí)常響起的生日祝福歌聲;忘不了,，拔河比賽勝利后，大家歡呼雀躍,，留下了喜悅的淚水;當(dāng)然更忘不了,，我控制不住情緒時(shí)沖孩子們發(fā)火的情景……大家看，墻上是我們?cè)?jīng)獲得的榮譽(yù)：拔河比賽冠軍,、合唱優(yōu)勝班級(jí),、演講比賽第一名。還有孩子們參與活動(dòng)獲得的各種證書(shū)：征文比賽,、手抄報(bào)評(píng)比、書(shū)法比賽,、講故事比賽……每一張獎(jiǎng)狀都寫(xiě)滿(mǎn)了自豪,，每一個(gè)證書(shū)都印下了我們成長(zhǎng)的足跡。

記得有次家長(zhǎng)會(huì)我曾經(jīng)承諾,，不讓一個(gè)孩子掉隊(duì),，我很欣喜沒(méi)有食言，每次考試孩子們都是全部及格,，當(dāng)然及格是最底線(xiàn),，大部分學(xué)生成績(jī)優(yōu)異。六年來(lái),，語(yǔ)文素養(yǎng)不斷提升,，能寫(xiě)一手漂亮工整的字;說(shuō)一口流利的普通話(huà);能充滿(mǎn)感情的朗讀課文;能養(yǎng)成記日記的習(xí)慣，隨時(shí)記下所見(jiàn)所感;養(yǎng)成讀課外書(shū)的習(xí)慣,，讓好書(shū)陪伴成長(zhǎng),，浸潤(rùn)心靈。語(yǔ)文學(xué)科的特點(diǎn)：需要多看,、多寫(xiě),。多看，就是多看一些課外書(shū),，古今中外的名著都可以看,，為此，我們給他們提供了一些篇目,，鼓勵(lì)孩子們多讀書(shū),。每周五下午第三節(jié)課，孩子向大家介紹自己讀的好書(shū),，讓他們互相交流,，互相鼓勵(lì)。目的就是鼓勵(lì)他們多讀書(shū)讀好書(shū),。就目前現(xiàn)狀來(lái)看,，部分學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成了讀書(shū)的習(xí)慣,。還有部分學(xué)生不愛(ài)看書(shū)，還是有應(yīng)付老師的心理,，這還需家長(zhǎng)多配合,。每天抽出時(shí)間陪孩子讀書(shū)，督促他們養(yǎng)成讀書(shū)的習(xí)慣,。這學(xué)期相對(duì)來(lái)說(shuō)時(shí)間比較充裕,，讓孩子們多讀，開(kāi)卷有益,。再有就是升初中高中以后就沒(méi)有時(shí)間了,。多寫(xiě)，我們每星期都在練筆：課上寫(xiě)批注,、文章結(jié)尾寫(xiě)感悟,、學(xué)完文章寫(xiě)讀后感、仿寫(xiě)課文,，每周都布置日記,，還有就是每單元的習(xí)作，我盡量給每個(gè)同學(xué)成功的機(jī)會(huì),，激發(fā)寫(xiě)作熱情,，培養(yǎng)寫(xiě)作興趣。另外本學(xué)期我們每單元都有小測(cè),，至今已經(jīng)測(cè)過(guò)兩次了,，每次都讓家長(zhǎng)簽字，目的就是讓家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)狀況,，多給他們鼓勵(lì),。

還有三個(gè)半月的時(shí)間，小學(xué)階段就結(jié)束了,。孩子慢慢在長(zhǎng)大,，有的已經(jīng)進(jìn)入青春期，有了逆反心理,，在這段時(shí)間里,，家長(zhǎng)一定要知道孩子的動(dòng)向、動(dòng)態(tài),，他們心里在想啥,，都盡量要了解，要放點(diǎn)精力,。再忙,，也不能忽視孩子。對(duì)孩子關(guān)心多一點(diǎn),，啰嗦少一點(diǎn);學(xué)習(xí)盯緊點(diǎn),，電視少看點(diǎn);溝通多一點(diǎn),，打罵少一點(diǎn);尊重多一點(diǎn)，斥責(zé)少一點(diǎn),。希望我們?cè)谑Ｓ嗟臅r(shí)間里,，能順順利利、快快樂(lè)樂(lè),、充充實(shí)實(shí)的結(jié)束小學(xué)生活,，以充足的準(zhǔn)備迎接初中生活的開(kāi)始。

我的講話(huà)完畢,，謝謝大家!

六年級(jí)畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿十篇八

各位老師們,，同學(xué)們：

你們好!

一轉(zhuǎn)眼，我們的孩子已經(jīng)長(zhǎng)大了,，成為六年級(jí)學(xué)生了,，再過(guò)兩個(gè)學(xué)期，他們將面臨小學(xué)階段的最后一次考試——畢業(yè)升學(xué)考試,。我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，這段日子是小學(xué)至關(guān)重要的一個(gè)階段,。

六年級(jí)的孩子,，真是似懂非懂的階段，他們還分不清是非,。家長(zhǎng)就要學(xué)會(huì)引導(dǎo),，學(xué)會(huì)溝通，學(xué)會(huì)解釋?zhuān)荒苡煤?jiǎn)單粗暴的方法一棍子打死,。特別是比較內(nèi)向的孩子,，你心急，一定要讓他做到什么什么,，那他的心理就會(huì)產(chǎn)生逆反,，結(jié)果反而會(huì)把事情搞僵。現(xiàn)在的孩子生活一帆風(fēng)順,，一有挫折,，一有壓力就承受不了。學(xué)生在學(xué)校的壓力就很大了,，回到家里家長(zhǎng)再亂說(shuō)一通,，甚至打罵，有些心理承受能力低下的孩子就會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)的情緒,。因此,，我們的家長(zhǎng)經(jīng)常給孩子看看作業(yè)，和孩子聊聊學(xué)習(xí)的事,，將來(lái)的事,，學(xué)校的事,，孩子會(huì)感覺(jué)到我們家長(zhǎng)對(duì)他的關(guān)心，這對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)也是一種學(xué)習(xí)的動(dòng)力,。咱們抓孩子的學(xué)習(xí)要從平常抓起,，別等孩子考試了，一看分?jǐn)?shù)低,，就一頓狂風(fēng)暴雨,，過(guò)后又不管了。放學(xué)后要讓孩子先寫(xiě)完作業(yè)再去做其他事,，最好讓孩子在家里寫(xiě)完作業(yè)幫家長(zhǎng)做些力所能及的活,，可以培養(yǎng)一下孩子的做事能力和對(duì)家庭的責(zé)任感，同時(shí)也能幫我們家長(zhǎng)減輕一下負(fù)擔(dān),。

寫(xiě)作能力的提高一直是困擾我們的一個(gè)難題,，而解決這個(gè)難題讀。的最佳途徑就是閱讀,。那么作為家長(zhǎng),，如何輔導(dǎo)孩子進(jìn)行大量的課外閱讀呢?我覺(jué)得應(yīng)從以下幾個(gè)方面做些工作。

1,、在家創(chuàng)設(shè)愛(ài)讀書(shū)的氛圍

我們?cè)诩遗o孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的氛圍是非常重要的,。首先，我們可以給孩子準(zhǔn)備一個(gè)書(shū)架或書(shū)柜,，讓孩子養(yǎng)成愛(ài)護(hù)圖書(shū)的好習(xí)慣,。如果沒(méi)有條件，可以在書(shū)桌上騰出一塊地方給孩子放書(shū),。其次,，孩子讀書(shū)的時(shí)候一定要保持室內(nèi)的安靜，如果客廳開(kāi)著電視,，一定要把音量開(kāi)小一點(diǎn)兒,，還要把孩子的房門(mén)關(guān)上，保證孩子在安靜,、沒(méi)有任何干擾的情況下認(rèn)真地讀書(shū),。如果能讓孩子經(jīng)常看到家長(zhǎng)讀書(shū),、看報(bào)的身影最好,，因?yàn)?父母是孩子的第一任老師"，而孩子有時(shí)就是家長(zhǎng)的影子,。孩子會(huì)想：爸爸媽媽都這么大了,，為人父母了還在努力地讀書(shū)、學(xué)習(xí),，我一定要以他們?yōu)榘駱?，與書(shū)為友,，決不落后。

2,、與孩子開(kāi)展討論,。閱讀之后的討論，有助于孩子口頭表達(dá)能力的培養(yǎng),，提高寫(xiě)作能力,，討論可以使孩子更明晰是非、善惡,，感受好的品格,，更深刻地理解生活。

我們可以做一個(gè)謙虛的傾聽(tīng)者,，對(duì)孩子說(shuō)："今天你讀書(shū)真投入,，媽媽進(jìn)你房間你都沒(méi)發(fā)現(xiàn)。你讀的這本書(shū)一定很吸引你吧?我也想聽(tīng)聽(tīng)書(shū)上是怎么寫(xiě)的.,。一會(huì)兒吃完了飯,，你能給媽媽讀一讀其中最精彩的段落嗎?"面對(duì)你的表?yè)P(yáng)和謙虛，我相信孩子一定會(huì)滿(mǎn)足你的這個(gè)愿望,。孩子在讀的時(shí)候,，你就可以從聲音是否洪亮、吐字是否清晰,、是否抑揚(yáng)頓挫等方面對(duì)孩子進(jìn)行針對(duì)性地指導(dǎo)。還可以在孩子讀完之后,，你也來(lái)朗讀一遍,，讓孩子給你做點(diǎn)評(píng)。讀完以后,，家長(zhǎng)可以引導(dǎo)孩子講一講對(duì)這段文字的理解或?qū)φ緯?shū)的感想,。還可以問(wèn)問(wèn)孩子：作者為什么能寫(xiě)得這么好?進(jìn)而挖掘到文章的遣詞造句，以及動(dòng)靜結(jié)合,、由遠(yuǎn)及近等寫(xiě)作方法,。

3、鼓勵(lì)孩子應(yīng)用于實(shí)踐,。我們還應(yīng)關(guān)注他們?cè)陂喿x生活中的積累,。當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子對(duì)他們所閱讀的作品寫(xiě)下他們有感觸的心得，學(xué)會(huì)將所閱讀過(guò)的內(nèi)容剪剪,、貼貼,，做一份周報(bào)時(shí)，我們一定要贊賞他們的成功,，希望他們能堅(jiān)持下去,。

4,、幫助孩子選擇合適的書(shū)籍

我們家長(zhǎng)在陪孩子去書(shū)店選擇書(shū)籍時(shí)，可以用心觀察孩子對(duì)什么書(shū)感興趣,。這個(gè)階段的小學(xué)生富于幻想,、好奇，有強(qiáng)烈的求知欲,。他們喜歡看童話(huà),、故事、神話(huà),、科幻,、偵探……家長(zhǎng)可以尊重孩子的意見(jiàn)，買(mǎi)一本他最喜歡的書(shū)籍,。然后鼓勵(lì)孩子把整本書(shū)看完,，在孩子讀這本書(shū)的過(guò)程中，需要家長(zhǎng)多關(guān)注,、多與孩子交流讀書(shū)的心得,。當(dāng)孩子讀完這本書(shū)后，他就會(huì)有一種收獲感,、成就感,。抓住這個(gè)時(shí)機(jī)，家長(zhǎng)適時(shí)地給孩子講一個(gè)名人的故事,，讓孩子從小在心里就樹(shù)立一個(gè)學(xué)習(xí)的榜樣,。比如，您可以告訴孩子：你真愛(ài)讀書(shū),，唐代詩(shī)人李白小時(shí)侯也特別喜歡讀書(shū),。他寫(xiě)的詩(shī)詞佳句千古流傳，被世人津津樂(lè)道,。媽媽相信你長(zhǎng)大后也會(huì)和他一樣有一番作為的,。然后再次帶孩子去書(shū)店，給他推薦一套人物傳記類(lèi)或《聽(tīng)媽媽講名人的故事》叢書(shū),。通過(guò)讀這些書(shū),，孩子就會(huì)認(rèn)識(shí)很多名人，從做人到學(xué)習(xí)都會(huì)潛移默化地受到他們的影響,。"讀一本好書(shū)就是在和一位高尚的人談話(huà)"就是這個(gè)道理,。總之,，家長(zhǎng)應(yīng)該根據(jù)孩子的個(gè)性特點(diǎn),，采用適合他的引導(dǎo)方法，讓孩子從小養(yǎng)成博覽群書(shū)的習(xí)慣。

總之,，如果一個(gè)人能在他的幼年時(shí)期就養(yǎng)成堅(jiān)持閱讀的習(xí)慣,，將有益于他終生的發(fā)展，因?yàn)闀?shū)是人類(lèi)進(jìn)步的搖籃,，是人類(lèi)永遠(yuǎn)的朋友,。

各位家長(zhǎng)，你們的孩子需要我們的教育,，我們的教育更需要您的協(xié)助,。學(xué)校和家庭全力配合才能培育出我們社會(huì)的新人才，為了我們的學(xué)生,，為了您們的孩子,，讓我們攜起手來(lái)共同努力。請(qǐng)?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話(huà)："你可以不是天才,，但你可以成為天才的父母,。"

謝謝各位家長(zhǎng)!

六年級(jí)畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿十篇九

各位家長(zhǎng)：

晚上好！冬日的暖陽(yáng)送來(lái)了小學(xué)階段的最后一次家長(zhǎng)會(huì),，感謝各位家長(zhǎng)的到來(lái),，感謝你們對(duì)我工作的支持，希望這次家長(zhǎng)會(huì)能讓大家有所收獲,。

在我們相處的四年里,，家長(zhǎng)們總是默默無(wú)聞、努力地支持著我,，信任著我,，使我能順利地開(kāi)展工作，金無(wú)足赤,，人無(wú)完人,，有時(shí)候工作中難免也會(huì)出現(xiàn)一些情緒化的行為，做出一些錯(cuò)誤的判斷,。但是，你們總是用寬容的態(tài)度支持著我,。借這個(gè)機(jī)會(huì),，我由衷地向你們表示感謝。如果在工作中給你造成了一定的誤會(huì),，敬請(qǐng)諒解,。

這次的家長(zhǎng)會(huì)有三個(gè)內(nèi)容，第一,，我們有幸邀請(qǐng)了五位優(yōu)秀學(xué)生的家長(zhǎng)為我們作成功教育經(jīng)驗(yàn)交流,；第二由我向大家簡(jiǎn)單地匯報(bào)一下孩子這學(xué)期的學(xué)習(xí)情況然后一起探討對(duì)孩子青春期、叛逆期的教育。第三部分自由交流,。

我們班的優(yōu)秀學(xué)生比較多,，比如林琳、胡經(jīng)朝,、陳姿伊,、吳伉、王昶,，不管是他們對(duì)學(xué)習(xí)重要性的認(rèn)識(shí),、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，還是成績(jī)的取得,，都可稱(chēng)得上是我們班的領(lǐng)頭羊,。下面我們歡迎這些家長(zhǎng)為我們交流他們教育子女的成功經(jīng)驗(yàn)。

謝謝他們精彩的發(fā)言,，使我們受益匪淺,。當(dāng)然像這樣優(yōu)秀的孩子還有很多，如趙子晗,、陳吳芳,、裴婧言、周嘉穎,、周港輝,、蔣晗、鐘巧琳,、張潔瑩,、陸雨?yáng)|、王穎超,、汪依云,。是的，父母就是孩子的一面鏡子,，孩子習(xí)慣的養(yǎng)成,、成績(jī)的取得離不開(kāi)父母的辛勤耕耘，下面我將對(duì)學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)情況作一番簡(jiǎn)單的小結(jié),。一年來(lái),，在各位家長(zhǎng)、老師的努力下,，孩子的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力都有了不同程度的提高,，這學(xué)期孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度、作業(yè)習(xí)慣明顯進(jìn)步的有：相信這些同學(xué)在家長(zhǎng)的細(xì)心督促下會(huì)芝麻開(kāi)花——節(jié)節(jié)高,。再來(lái)說(shuō)說(shuō)孩子們的作業(yè)情況,，不管是作業(yè)的格式還是作業(yè)的內(nèi)容基本上每天都能做到規(guī)范,、整潔的孩子有：

我拿來(lái)了幾本孩子的作業(yè)本，家長(zhǎng)們可看一下,。接下來(lái)讓我們來(lái)看看孩的`期中考試情況,，考上優(yōu)秀率的是這些孩子：

其中90分以上的有：林琳、鮑智勇考取了班級(jí)的最高分96分,。

讓我們一起來(lái)看看孩子的試卷情況,，從試卷上看，孩子們主要存在著這些問(wèn)題：

1,、少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)目的性不夠明確,，學(xué)習(xí)的自主性較差，缺乏自覺(jué)性,，做什么事都要老師看著,，甚至于要老師在后邊舉著鞭子趕著．作業(yè)不催就不訂正或不完成，催一兩遍都沒(méi)感覺(jué),。就說(shuō)考試吧,，也有幾個(gè)同學(xué)不把它當(dāng)回事，思考不深入,，試卷上都是潦草的字跡,。

2、懶的人比較多,，怕動(dòng)腦子,，怕動(dòng)筆，怕記,，怕背,，做什么事情都沒(méi)有積極性。就說(shuō)背書(shū)這項(xiàng)重要的學(xué)習(xí)任務(wù),，就算成績(jī)比較好的同學(xué),，背誦起來(lái)也是模模糊糊一大片，反映在試卷上不是漏字,、添字就是將就著寫(xiě),，這樣的話(huà)很難得高分，而且會(huì)養(yǎng)成粗心,、馬虎的習(xí)慣,。在學(xué)校里，我不可能一個(gè)一個(gè)檢查背誦,，這樣作業(yè)基本上在家里完成，希望家長(zhǎng)嚴(yán)格地監(jiān)督孩子完成,。告訴孩子不管是書(shū)面作業(yè)還是口頭作業(yè)都要一絲不茍地完成,。養(yǎng)成腳踏實(shí)地、孜孜不倦的學(xué)習(xí)習(xí)慣。近段時(shí)間我們學(xué)校嚴(yán)格規(guī)定,，必須在下午4點(diǎn)放學(xué),，4點(diǎn)半檢查清校，如還有學(xué)生一律扣班級(jí)分,，所以在校我根本沒(méi)時(shí)間輔導(dǎo)孩子,，孩子們?nèi)绻鳂I(yè)馬虎或沒(méi)完成，在校沒(méi)時(shí)間補(bǔ)上,，那么日積月累,，孩子的成績(jī)肯定每況愈下。所以希望家長(zhǎng)能重視孩子的作業(yè)情況,，幫幫你的孩子,。

3、學(xué)生安于現(xiàn)狀,，沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),。總是與比自己差的同學(xué)相比,，各位家長(zhǎng)可給孩子規(guī)定一個(gè)考試的目標(biāo)分?jǐn)?shù),，用獎(jiǎng)懲的方式激勵(lì)孩子。

4,、閱讀不夠廣泛,，積累不夠豐富。家長(zhǎng)在督促孩子及時(shí)完成作業(yè)后,，一定要讓孩子有一定的看書(shū)時(shí)間,，博覽群書(shū)不僅豐富積累，提高閱讀能力,，還可提高寫(xiě)作能力,，廣泛閱讀是學(xué)好語(yǔ)文的關(guān)鍵。實(shí)踐證明,，語(yǔ)文成績(jī)遙遙領(lǐng)先的都是嗜書(shū)如命的孩子,。

接下來(lái)我來(lái)講講對(duì)孩子們的思想教育情況。

這學(xué)期的11月份,，我們舉行了野炊活動(dòng),，孩子們興致勃勃地在西溪邊展現(xiàn)自己的拿手菜，其中我看到一組準(zhǔn)備了很多的食物進(jìn)行燒烤,，根據(jù)我的經(jīng)驗(yàn),，覺(jué)得要把這些食物烤熟是一件很難的事，有可能會(huì)乘興而來(lái),，敗興而歸,，作為小學(xué)階段的最后一次野炊,，我希望給孩子留下美好的回憶。于是我就幫著這組的孩子燒火,，食物在燒烤架上漸漸熟了,，孩子們爭(zhēng)先恐后地?fù)屩裕┎粦?yīng)求,，往往食物還沒(méi)熟透就有孩子問(wèn)我：可以吃了嗎,？現(xiàn)在可以了嗎？看到孩子們吃得這么歡,，我的心里也很欣慰,，畢竟我也是一位媽媽。這天,，我儼然放下了老師的架子,，盡心盡力地幫著孩子。慢慢的,，孩子們基本上填飽了肚子,，只剩兩三只蝦擱在上面，我打算翻個(gè)面,，還沒(méi)碰到,，就聽(tīng)到一句喊叫：我要吃——頓時(shí)，我心潮騰涌,、感慨萬(wàn)千,，我想：孩子們你們的心中就只有自己?jiǎn)幔吭谶@兒如此,，在家更是如此,。當(dāng)然，為了不掃孩子的興,，我沒(méi)有當(dāng)面指出,。

然而，這次野炊孩子們的表現(xiàn)帶給我很多的思考,，野炊準(zhǔn)備了一個(gè)禮拜,，卻還有同學(xué)只買(mǎi)熟食，一個(gè)禮拜的時(shí)間夠?qū)W習(xí)一種簡(jiǎn)單的食物烹飪了,；很多孩子自我為中心,，走到那兒就自顧自吃零食，絲毫不顧及其他人,，就等著別人的食物,，還冠冕堂皇地說(shuō)：我不會(huì)炒。毫無(wú)愧疚之意,。這讓我不得不反思我們的家庭教育,，當(dāng)然也包括我對(duì)我自己孩子的教育,。孩子是寶貝，是家里的小太陽(yáng),，這無(wú)可厚非，但關(guān)鍵是讓我們?nèi)绾稳?ài)我們的孩子,，是無(wú)限制地滿(mǎn)足她的欲望,，對(duì)孩子的要求不說(shuō)半個(gè)不字嗎？是一直圍在孩子的身邊,，愿做她忠實(shí)的奴仆嗎,？孩子成長(zhǎng)的過(guò)程，就是逐漸強(qiáng)壯,、獨(dú)立,、融入社會(huì)的預(yù)演，現(xiàn)在和父母的關(guān)系如何,，將來(lái)也會(huì)體現(xiàn)在同事,、領(lǐng)導(dǎo)、朋友身上,，一切以自我為中心,，就會(huì)對(duì)自己和他人的關(guān)系產(chǎn)生錯(cuò)覺(jué)。一旦進(jìn)入社會(huì),，孩子就會(huì)發(fā)現(xiàn),，沒(méi)有人會(huì)無(wú)條件地包容你，自己的價(jià)值觀和行為習(xí)慣并不能為社會(huì)所容,，那么到那是孩子的打擊是多么的沉重,，社會(huì)對(duì)孩子來(lái)說(shuō)會(huì)是多么的殘酷。所以教給孩子生活的方式,，并在生活中實(shí)踐吧,！孩子大了終究要飛，你不可能陪她,、給予她一輩子,，想想她以后會(huì)遇到什么，那么現(xiàn)在想想你應(yīng)該給予她什么,。

現(xiàn)在我們的孩子已經(jīng)12,、13歲了，13歲開(kāi)始就進(jìn)入了青春期,，青春期的孩子處于身心迅速發(fā)育的階段,，大腦逐漸發(fā)育成熟并趨于健全，它的功能也越來(lái)越發(fā)達(dá),。這時(shí)候孩子思維的判斷能力,、分析能力也明顯比以前有了增進(jìn),，他們不再滿(mǎn)足于父母和老師們傳授的知識(shí)，而是積極地開(kāi)始尋找更多新鮮的,、與眾不同的事物和想法,，這使他們的思維范圍也越來(lái)越廣泛和豐富。這是值得高興,、慶祝的事,。

孩子進(jìn)入青春期后，情緒上呈現(xiàn)出與以前不同的特點(diǎn)：一方面他們的情緒具有較強(qiáng)的爆發(fā)性和沖動(dòng)性,，遇到不如意的事情會(huì)變得容易發(fā)脾氣,，而且發(fā)脾氣的時(shí)候呈現(xiàn)出如火山爆發(fā)式的特征，往往因?yàn)橐痪湓?huà)或一件小事,，他們就可能在毫無(wú)征兆的情況下發(fā)火,，但是來(lái)得快去得也快，事后也說(shuō)不清當(dāng)時(shí)為什么要那么沖動(dòng),。另一方面表現(xiàn)為他們不愿將心中的秘密與父母交談,，有意躲避父母、老師的監(jiān)督,，開(kāi)始不聽(tīng)話(huà),，特別是遇到不如意的事情時(shí)，往往做出一些與本來(lái)意愿相反的舉動(dòng),，容易產(chǎn)生逆反心理,。

這些在我們六年級(jí)的孩子身上得到了很好的驗(yàn)證。自從進(jìn)入六年級(jí)以來(lái),，各班一部分孩子的行為發(fā)生了翻天覆地的變化,，幾乎每隔兩三天就有令人頭疼的事發(fā)生，不是逃課,，就是與同學(xué),、老師吵架，還有經(jīng)常叫來(lái)初中生敲詐勒索,、打群架,，事后分給初中生一點(diǎn)好處。變得惡所欲為,，根本不把老師和家長(zhǎng)放在眼里,，更可惜的是這一部分人還帶壞了原本本分的一部分孩子，所以從現(xiàn)在開(kāi)始,，家長(zhǎng)要密切注意孩子的一切行為,，對(duì)于孩子的出格行為要懸崖勒馬，防止孩子越走越遠(yuǎn)，越陷越深,。

這個(gè)時(shí)期,，父母若對(duì)孩子指導(dǎo)不當(dāng)，會(huì)嚴(yán)重影響日后與孩子的感情交流,。孩子一旦進(jìn)入青春期,，如果家長(zhǎng)還是一如既往地強(qiáng)勢(shì)的話(huà)，勢(shì)必會(huì)引起孩子的逆反心理,，造成兩代人的溝通困難,。這個(gè)時(shí)期，父母應(yīng)放下架子,，蹲下來(lái)與孩子平起平坐，做孩子的朋友,，和孩子一起順利地度過(guò)青春期,、逆反期。

要成為孩子的朋友首先要有一個(gè)溫馨和睦的家庭,，無(wú)論是和長(zhǎng)輩還是孩子都是平等的關(guān)系,，有事情大家一起商量，有困難一起面對(duì),。讓孩子以主人翁的態(tài)度真正參與到家庭中來(lái),，父母的喜怒哀樂(lè)都可以與孩子交流，這樣孩子也會(huì)向你敞開(kāi)心扉,，從而增進(jìn)親子關(guān)系,，了解孩子，對(duì)孩子的行為防患于未燃,。

和孩子成為朋友——家長(zhǎng)言傳身教,。在日常生活中，時(shí)時(shí)處處起到表率作用,，努力克服以往不良行為習(xí)慣,。要求孩子做到的，自己首先要做到,；要求孩子不做的,，自己首先不做。以良好的習(xí)慣,，美好的心靈,，文明的行為，優(yōu)良的品質(zhì),，為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的環(huán)境,，使孩子在潛移默化中得到熏陶、受到啟發(fā),。

和孩子成為朋友——尊重孩子,。努力給孩子一個(gè)自由的空間,，允許孩子有自己的想法，當(dāng)孩子的想法與家長(zhǎng)不一致時(shí),，會(huì)耐心地傾聽(tīng),，盡可能的讓孩子通過(guò)自己的行動(dòng)去了解他的想法有什么不周到的地方，這樣會(huì)有助于培養(yǎng)他思考問(wèn)題的能力和獨(dú)立自主的能力,。答應(yīng)孩子的要求家長(zhǎng)必須做到,，這段時(shí)間我們學(xué)了很多有關(guān)誠(chéng)信的內(nèi)容，孩子們深知誠(chéng)信的可貴,，很多的孩子從作文中反映家長(zhǎng)說(shuō)話(huà)不算數(shù)帶給了他們很大的煩惱，并發(fā)誓以后再也不相信父母了,，很不容易建起的親子關(guān)系,，或許就會(huì)因?yàn)檫@一次的食言而亮起黃燈，這樣以后教育孩子就會(huì)增加難度,。這個(gè)年齡的孩子，不喜歡父母用命令的口吻對(duì)他們說(shuō)話(huà),。他們心情好的時(shí)候，會(huì)聽(tīng)父母的話(huà),。他們心情不好的時(shí)候,，是堅(jiān)決不聽(tīng)父母的話(huà),。所以有些家長(zhǎng)與孩子會(huì)經(jīng)常產(chǎn)生矛盾,，覺(jué)得孩子變了,，不把自己當(dāng)父母了。很多時(shí)候,，只要改變說(shuō)話(huà)的口氣，以商量的口吻和孩子們溝通,。孩子會(huì)接受你的意見(jiàn)的。

不同的年代,，有不同的流行元素、不同的生活方式,。孩子與父母畢竟是兩代人，在觀點(diǎn),、言行、對(duì)事物態(tài)度上難以達(dá)到一致也是很正常的,。作為家長(zhǎng)，應(yīng)尊重孩子的選擇，允許他們有自己的生活方式,、態(tài)度，而不能規(guī)定孩子必須要遵循父母的生活方式和態(tài)度,。只有尊重,，才有理解,，才能打破兩代人溝通的障礙,，讓父母既是孩子的家長(zhǎng),，也是孩子的朋友。

六年級(jí)畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿十篇十

今天，因?yàn)楹⒆觽兊木壏?，我們走進(jìn)了楊灘小學(xué)，走進(jìn)了六年級(jí)的教室,，歡迎各位,！感謝大家,！

我姓“馬”，是這個(gè)班的班主任,，也是這個(gè)班的語(yǔ)文老師。

我們這個(gè)班共有34位學(xué)生,，其中男生18位，女生16位,。這半學(xué)期，學(xué)生才從各自的班級(jí),、學(xué)校聚到一起來(lái),，總體來(lái)說(shuō)都比較乖巧聽(tīng)話(huà),，沒(méi)有一個(gè)遲到早退現(xiàn)象,，每天的值日工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，上課大部分學(xué)生能認(rèn)真聽(tīng)講,，作業(yè)也只有一、兩個(gè)學(xué)生會(huì)忘記做,，同學(xué)之間能團(tuán)結(jié)友愛(ài)，這半學(xué)期以來(lái),，我班就拿到了很多獎(jiǎng)，有多位學(xué)生被選拔到校級(jí)刻紙興趣小組和校級(jí)體育隊(duì),，期中考試成績(jī)也很理想，只有幾個(gè)學(xué)生不及格,。可謂人才濟(jì)濟(jì),，成績(jī)卓著。各位家長(zhǎng),，是你們培養(yǎng)了這些優(yōu)秀的兒女，在此,，我真誠(chéng)地道一聲：“謝謝，辛苦了,！”

當(dāng)然,，我們班還存在一些問(wèn)題,，比如自習(xí)課上總有學(xué)生管不住自己，會(huì)回頭說(shuō)話(huà),；

我有以下幾點(diǎn)要說(shuō)的；

第一方面：班級(jí)介紹

半個(gè)學(xué)期以來(lái),，整體看來(lái)，學(xué)生進(jìn)步都很大,，特別是學(xué)校開(kāi)展班級(jí)評(píng)比，大家集體榮譽(yù)感都增強(qiáng)了,，衛(wèi)生紀(jì)律方面都有明顯的進(jìn)步,，學(xué)習(xí)也認(rèn)真了,，作業(yè)完成也得又快又好，還有很多方面我就不一一舉例了,。

第二方面：說(shuō)說(shuō)期中檢測(cè),。

當(dāng)家長(zhǎng)拿到試卷的時(shí)候，有喜有憂(yōu),，喜的是孩子考到了好成績(jī)，憂(yōu)的是孩子的成績(jī)不理想,，其實(shí)這正是有關(guān)專(zhuān)家早就預(yù)料到的,，新課程改使孩子的兩極分化越來(lái)越明顯。當(dāng)你看到孩子的成績(jī)時(shí),，不知你有沒(méi)有想過(guò)你為孩子在學(xué)習(xí)上付出了多少心血，當(dāng)然,，現(xiàn)在的社會(huì)并不是一味地看分?jǐn)?shù)，他們更關(guān)注的是孩子的能力,，注重孩子的全面發(fā)展,，教師的目標(biāo)也是一樣的。不過(guò),，從這張?jiān)嚲砩弦部梢钥闯鲆恍﹩?wèn)題。很多孩子分析能力理解能力還有待加強(qiáng),。

第三方面：經(jīng)驗(yàn)交流

第一、抓作業(yè),。要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè)，必須檢查,。口頭作業(yè),、復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)作業(yè)也不容草率,。而孩子往往比較討厭作業(yè)。

自實(shí)行雙休日以來(lái),，學(xué)生課外活動(dòng)的時(shí)間更多了,，如果家長(zhǎng)只顧工作，不正確引導(dǎo)孩子,，就容易使孩子迷上看電視等，把什么事都忘在了腦后,。如有的孩子為了多玩一些時(shí)間，幾天的作業(yè)花半個(gè)小時(shí)就給解決了,。也有孩子,，先玩?zhèn)€痛快,，等到第二天要上學(xué)了,，實(shí)在沒(méi)辦法，才匆匆做作業(yè),。這樣的作業(yè),，它的質(zhì)量可想而知，不是字跡潦草,，就是錯(cuò)處很多,。因此,，家長(zhǎng)在孩子的假期中，要經(jīng)常關(guān)心他們的學(xué)業(yè),，督促按時(shí)保質(zhì)完成作業(yè)。

吃完晚飯,，本來(lái)想做作業(yè),，如果這時(shí)父母把電視機(jī)打開(kāi),，想看一會(huì)兒電視,，有些孩子心里也就不想做作業(yè)了,，就津津有味地看起電視來(lái),。結(jié)果，把做作業(yè)的事給耽誤了,。第二天，心里著急,，才急忙把作業(yè)補(bǔ)上,。因此,，做家長(zhǎng)的要給孩子立下規(guī)矩，放學(xué)回家,，要先做作業(yè)后娛樂(lè)，而不應(yīng)放任孩子,。會(huì)寫(xiě)作提供了廣闊的寫(xiě)作源泉，所以,，家長(zhǎng)有必要在雙休日尤其關(guān)心自己的孩子，不妨過(guò)問(wèn)一下：

孩子們的成長(zhǎng)離不開(kāi)良好的家庭教育,。因?yàn)橛心悖覀兊慕虒W(xué),、教育工作才得以順利地進(jìn)行。相信各位家長(zhǎng)會(huì)一如既往,，繼續(xù)配合做好工作：

1,、多給孩子一點(diǎn)信心，不要在其他人面前損傷孩子自尊 ,，做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾。與孩子多溝通,，對(duì)孩子多鼓勵(lì)、多贊揚(yáng),，多支持孩子參與有益身心的課外活動(dòng),，增強(qiáng)他們的自信心,；與老師多溝通,，多進(jìn)行信息交流。

2.做好孩子的安全教育工作,，包括交通安全,、食物安全、人身安全,、防火安全等。

3.真正關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)定期檢查孩子的學(xué)習(xí),、生活情況，如作業(yè)登記,、作業(yè)訂正、測(cè)驗(yàn)（練習(xí)）,、家校聯(lián)系手冊(cè)等,。

4、教育學(xué)生遵守紀(jì)律,。家有家法，校有校規(guī),，班級(jí)也有班級(jí)的紀(jì)律。這些規(guī)定和紀(jì)律,，是同學(xué)們提高成績(jī)的保證，學(xué)生們只有好好的遵守這些紀(jì)律,，才能夠形成一個(gè)良好的班級(jí)，才能夠全面提高自己的水平。

只有學(xué)校和家庭和諧配合才能培育出我們未來(lái)社會(huì)的新人才,，為了我們的學(xué)生，為了你們的孩子,，讓我們真誠(chéng)希望家校攜手,，并軌同行,！總之，千言萬(wàn)語(yǔ)化成一句話(huà),，為了孩子的`明天，讓我們共同努力吧,！謝謝大家,！

六年級(jí)畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿十篇十一

尊敬的各位家長(zhǎng)朋友：

大家下午好！

今天,，因?yàn)楹⒆拥木壏治覀兿嗑墼诹?）班教室里。歡迎大家和我們一起共同關(guān)注我們的孩子,，關(guān)注我們的教育。我作為孩子們的班主任代表本班各科任教師向你們到來(lái)表示熱烈的歡迎與誠(chéng)摯的感謝,！由衷地感謝你們對(duì)我們學(xué)校工作的理解,、支持與配合。感謝在孩子成長(zhǎng)的這六年間各位家長(zhǎng)所作的種種努力,，感謝你們直言不諱地指出我們工作中的不足，使我們?cè)诠ぷ髦胁粩嗤晟谱约旱慕逃虒W(xué)方法,，感謝你們發(fā)自?xún)?nèi)心的對(duì)老師的關(guān)愛(ài)和尊重。

我們的育人原則是尊重孩子的個(gè)性發(fā)展，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,，教育學(xué)生時(shí)盡量做到以理服人，以情動(dòng)人,，讓孩子健康成長(zhǎng),。教育目標(biāo)是讓班級(jí)成為人人羨慕的班級(jí),，力爭(zhēng)考出理想的成績(jī),。因此,，在抓分?jǐn)?shù)成績(jī)的同時(shí),，注重學(xué)生情商的教育,。

1、尊敬孝敬自己的父母長(zhǎng)輩（百善孝為先）,。

2,、培養(yǎng)學(xué)生的受挫力（不能正確看待批評(píng)）,。

3、教育學(xué)生關(guān)心他人（幫助差生,、查收作業(yè)、做老師的助手時(shí)也鍛煉和培養(yǎng)了自己）,。

4,、注重培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)能力與意識(shí)。

5、教育學(xué)生節(jié)儉（穿戴大方得體合乎年齡特點(diǎn)）,。

6、隨時(shí)都在用放大鏡發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),，培養(yǎng)他們的自信心。 在與孩子們朝夕相處的日子里,，看著孩子們一天天長(zhǎng)大成人,，我們打心眼里感到高興,，看到孩子們一天天懂事，學(xué)識(shí)也一天天增長(zhǎng),，我們感到十分欣慰。在艱辛,、煩瑣的教學(xué)生活中,，我們有喜有憂(yōu),，有笑有淚,，但更多的是收獲。收獲著孩子們的笑臉,，收獲著孩子們的成功。

我們班學(xué)生,，學(xué)生素質(zhì)參差不齊,，學(xué)習(xí)成績(jī)兩極分化十分嚴(yán)重，學(xué)習(xí)習(xí)慣有優(yōu)有劣,，可絕大多數(shù)孩子，品德優(yōu)良,，成績(jī)優(yōu)秀,，發(fā)展勢(shì)頭良好,。因?yàn)楦鞣N原因,，我班同樣存在一些問(wèn)題。如：少數(shù)學(xué)生因?yàn)闆](méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣所以低子薄,、基礎(chǔ)差,，學(xué)習(xí)無(wú)興趣。學(xué)校雜事多,，班容量過(guò)大，這也使得教師對(duì)孩子的關(guān)愛(ài)不夠,，個(gè)別同學(xué)自信心缺乏，學(xué)習(xí)不能做到有恒心有毅力,，與優(yōu)生距離逐漸拉大，他們自控力需要加強(qiáng),，學(xué)習(xí)習(xí)慣需要糾正，學(xué)習(xí)方法需要改進(jìn),；還有個(gè)別家長(zhǎng)對(duì)孩子關(guān)愛(ài)不夠，沒(méi)有關(guān)注孩子的全面成長(zhǎng),，給予孩子的具體指導(dǎo)太少；以及孩子逐漸進(jìn)入青春期,，來(lái)自學(xué)習(xí)和人際關(guān)系等方面的心理壓力,、各種焦慮感逐漸增加等等,。所以，我想從以下幾方面來(lái)談一談：

現(xiàn)在的獨(dú)生子女絕大多數(shù)是優(yōu)生優(yōu)育,，論智商，不會(huì)有太大的差距,，可為什么，我們平時(shí)看到的聰明孩子,，卻沒(méi)有很好的學(xué)習(xí)成績(jī)呢？這就是習(xí)慣造就的結(jié)果,。根據(jù)多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)我覺(jué)得：在小學(xué)階段，孩子重在培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣,。一旦形成良好的習(xí)慣,，他們將終生受益。譬如：專(zhuān)心聽(tīng)課的習(xí)慣,，學(xué)生要能活得起來(lái),，靜得下來(lái)，有一定的自我控制能力,，上課能做到用心聽(tīng)老師講課,，他就不會(huì)差到哪里去。再如：認(rèn)真作業(yè)的習(xí)慣,，如果孩子做作業(yè)的時(shí)候能做到專(zhuān)心地做,，一氣呵成,，他就能完成好作業(yè)，不會(huì)忘這丟那,，也不會(huì)敷衍了事。再者是為孩子樹(shù)立信心,，培養(yǎng)進(jìn)取心，多鼓勵(lì)少指責(zé),。一旦孩子有了很強(qiáng)的上進(jìn)心，做什么事都不甘示弱,，他就會(huì)發(fā)揮他的潛力,，盡量把事情做好,。沒(méi)有上進(jìn)心的孩子,，做什么事都持一副無(wú)所謂的態(tài)度,，不付出努力,，他又怎能品嘗到更多成功的喜悅呢,？也就是說(shuō),，要培養(yǎng)孩子認(rèn)真處事的態(tài)度，凡事只有認(rèn)真去做了,，盡力了，即使沒(méi)做好,，自己不會(huì)后悔,，別人也不會(huì)埋怨,。說(shuō)到這里,，我想表?yè)P(yáng)我們班的幾位同學(xué)，他們是潘昌銘,、黃祎、余迪,、吳羽佳、張?chǎng)┾?，可以說(shuō)，他們上課就做到了聚精會(huì)神,，作業(yè)是一絲不茍，干凈整潔,。他們對(duì)待學(xué)習(xí)特別認(rèn)真，舍得花時(shí)間,，花精力，有非常好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，所以,，他們的學(xué)習(xí)效果很好,。當(dāng)然,，這樣的同學(xué)還很多,，因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系,，不能一一列舉。不過(guò),，也有少數(shù)學(xué)生的表現(xiàn)不盡人意,，上課坐不住，沒(méi)有良好的坐姿,，嘴也閑不住，總愛(ài)小聲嘀咕,，不是找同學(xué)借這,，就是找同學(xué)說(shuō)那,，有的同學(xué)竟為一點(diǎn)小事,，放棄聽(tīng)課而與同學(xué)發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)。作業(yè)與別人比起來(lái)差距很大,，成績(jī)很不理想,。所以我們一定要注重孩子良好習(xí)慣的培養(yǎng)。

當(dāng)今社會(huì)大力提倡,，創(chuàng)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān),，做學(xué)習(xí)型人才,。只有不斷地學(xué)習(xí)，才不會(huì)落伍,，才能適應(yīng)新形勢(shì)的需要，孩子要學(xué)習(xí),，我們成人同樣需要學(xué)習(xí),。就以我家為例：我的孩子馬上要上初中了,。大家都知道,，初中三年是很關(guān)鍵的時(shí)期，這三年,，孩子成績(jī)上去了，考個(gè)好高中,，接受好的教學(xué)資源，享受好的育人環(huán)境,，有利于孩子的進(jìn)一步發(fā)展,。所以，我們非常重視她目前的學(xué)習(xí)狀況,。讓他能在小學(xué)畢業(yè)時(shí)考出更好的成績(jī),，到初中分個(gè)好班,，這樣才能為她營(yíng)造一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境,。因?yàn)?，?dāng)我們開(kāi)著電視看的時(shí)候,，孩子總要找借口過(guò)來(lái)瞅上幾眼，而不能安心學(xué)習(xí),。當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)的時(shí)候,，她也會(huì)去做自己該做的事,，從她入學(xué)到現(xiàn)在我們一直都關(guān)注她習(xí)慣的養(yǎng)成。因此,，她的學(xué)習(xí)任務(wù)總能保質(zhì)保量的完成?？梢?jiàn)榜樣示范起到了潛移默化的作用（當(dāng)然我們還有很多做的不夠的地方）,。不是有很多家長(zhǎng)說(shuō)，現(xiàn)在的孩子不愿意看書(shū)嗎,？那是因?yàn)樗ㄋ男](méi)有養(yǎng)成愛(ài)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，他（她）的學(xué)習(xí)不是主動(dòng)的,，而是在家長(zhǎng)和老師的逼迫下進(jìn)行的，這與我們做家長(zhǎng)的有關(guān)系,。所以，為了孩子,，我們要做一定的犧牲，多犧牲一點(diǎn)自己的休息娛樂(lè)時(shí)間,，不要因?yàn)樽约浩疵毓ぷ鳌赍X(qián),，而忽視了對(duì)孩子的關(guān)心,、輔導(dǎo)以及督促。

當(dāng)今社會(huì)之復(fù)雜,，世界之精彩，許多因素在影響孩子的成長(zhǎng),。對(duì)孩子的道德教育不可輕視。有些孩子的表現(xiàn)實(shí)在令人擔(dān)憂(yōu)?，F(xiàn)在這個(gè)年齡段的孩子，正處在青春萌芽期,，有的是非觀念不是非常明確,，往往喜歡模仿一些不良的行為,，如誰(shuí)最能敲怪話(huà),，誰(shuí)最能會(huì)玩，誰(shuí)帶的玩具,、畫(huà)片，畫(huà)書(shū)多,、誰(shuí)最能在老師的眼皮低下做老師不讓做的事。誰(shuí)最講義氣,，同學(xué)做了壞事不告老師等。比如男孩,、女孩都有的現(xiàn)象,，衣服敞開(kāi)不扣,；買(mǎi)時(shí)髦的衣服，留時(shí)髦的發(fā)型,，約朋友到處玩，請(qǐng)客吃飯等,，我認(rèn)為這不適合小學(xué)生,。因?yàn)樗麄円坏┌研乃蓟ㄔ谶@上面了,，他還能用心學(xué)習(xí)嗎？他還能用功讀書(shū)嗎,？有的孩子出口成臟，好惹是生非,，缺乏愛(ài)心,，沒(méi)有同情心,，以自我為中心，受不得半點(diǎn)委屈,，聽(tīng)不得批評(píng)，這樣下去,，會(huì)阻礙他們的健康成長(zhǎng)。再談?wù)剬W(xué)生的交友,，我發(fā)現(xiàn)，我們班有幾個(gè)不愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子總喜歡在一起談?wù)?。常言道：“近朱者赤，近墨者黑”,。我們要幫助孩子做好心理輔導(dǎo)，教他們學(xué)會(huì)明辨是非,，慎重交友,，做講文明,，懂禮儀,，守紀(jì)律的優(yōu)秀學(xué)生。還有一部分學(xué)生責(zé)任心差,，對(duì)自己的錯(cuò)誤沒(méi)有一點(diǎn)悔過(guò)的意思，你說(shuō)你的,，我做我的,，今天做錯(cuò)了，被老師發(fā)現(xiàn)了,，老師批評(píng)了，明天還反同樣的錯(cuò)誤,。更有甚者返了錯(cuò)還滿(mǎn)嘴理由，總想推卸責(zé)任,，總想蒙混過(guò)關(guān)。這種僥幸心理不改變的話(huà),，長(zhǎng)大一定會(huì)吃苦頭的，也給老師的管理工作帶來(lái)了很大的難度,。例如：不過(guò),請(qǐng)家長(zhǎng)放心,我們絕大多數(shù)孩子表現(xiàn)是非常優(yōu)秀的。相信孩子們?cè)谖覀兊墓餐ο?，他們的明天一定是光明的?/p>

1、時(shí)間調(diào)整 為了給六年級(jí)學(xué)生更多的時(shí)間學(xué)習(xí),，一般不參加學(xué)校更多的活動(dòng)，增加了語(yǔ),、數(shù),、外的上課節(jié)次，要求學(xué)生早晨不得于7：30以前到校,，7：40開(kāi)始晨讀晨背，不允許遲到,，但近來(lái)有學(xué)生不能按時(shí)到校，影響了自己的學(xué)習(xí),；下午5：00放學(xué),，5：30以前所有學(xué)生必須離校,。學(xué)生是否按時(shí)回家，你們要做到心中有數(shù),。

2、作業(yè)布置 本學(xué)期,，作業(yè)任務(wù)要比原來(lái)多,，語(yǔ)文要預(yù)習(xí),、聽(tīng)寫(xiě),、背誦,、默寫(xiě),，英語(yǔ)要讀要記，數(shù)學(xué)也不例外,。特別是后面對(duì)小學(xué)六年來(lái)所學(xué)知識(shí)系統(tǒng)復(fù)習(xí)階段，每位老師布置的作業(yè)比以往會(huì)多一點(diǎn),，不過(guò)老師們會(huì)相互調(diào)節(jié)的。希望家長(zhǎng)們更要加強(qiáng)監(jiān)督,，保證孩子不折不扣的完成各科家庭作業(yè),。為了便于學(xué)生作業(yè)，我們同課頭的老師經(jīng)過(guò)商議,，為同學(xué)們量身定制了一套作業(yè)，供同學(xué)們練習(xí)用,。

3、考試時(shí)間與科目 考試科目有語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)、英語(yǔ),。時(shí)間估計(jì)在六月下旬,。

1,、要督促孩子學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間。

2,、要教育子女養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。有些孩子不愿下工夫自己做作業(yè),，要么在校抄襲他人做的作業(yè)，要么在家里纏著家長(zhǎng)替他解答,、替他檢查,，因?yàn)楝F(xiàn)在家長(zhǎng)素質(zhì)提高了,，能幫助小孩解決作業(yè)方面的問(wèn)題。這即使每天交了作業(yè)也是很難掌握真知的,。所以,，家長(zhǎng)一定要讓孩子從小養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。

3,、認(rèn)真督促孩子完成家庭作業(yè)，認(rèn)真簽好字,。 要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè)，必須檢查,。即使是口頭作業(yè)、復(fù)習(xí),、預(yù)習(xí)作業(yè)也不能敷衍草率。如果你們每天堅(jiān)持過(guò)問(wèn)一下孩子的情況,，教育的效果會(huì)大不一樣。因?yàn)槟銈兪嵌?duì)一,，甚至是更多的對(duì)一，而我們是一對(duì)七八十,，你們付出的多一點(diǎn),，孩子將收獲得多一點(diǎn)。尤其是一些學(xué)習(xí)自主能力差,，學(xué)習(xí)上總想投機(jī)取巧的學(xué)生， 我們做家長(zhǎng)的就更有辛苦了,，你在農(nóng)要時(shí)刻盯著你的孩子，因?yàn)槟悴欢?，他就不完成作業(yè)，為是因?yàn)樵谒r(shí)候沒(méi)有用心去關(guān)心他的學(xué)習(xí),。所以說(shuō),，我們的工作需要家長(zhǎng)大力地支持,。

4,、注意不要讓孩子沉迷于電腦游戲。尤其是不能進(jìn)網(wǎng)吧,，十一二歲這個(gè)年齡段的孩子們最危險(xiǎn)。也不許孩子到同學(xué)家寫(xiě)作業(yè),、串門(mén)。不準(zhǔn)孩子帶玩具到校,。不帶與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)或?qū)W(xué)習(xí)不利的書(shū)到學(xué)校來(lái)。家長(zhǎng)甚至應(yīng)該?？春⒆拥臅?shū)包,，把不該帶的東西給他掏掉。特別強(qiáng)調(diào)不準(zhǔn)玩槍,、大火機(jī)、刀具等危險(xiǎn)玩具,。

5、針對(duì)孩子的情況經(jīng)常和老師保持聯(lián)系,，及時(shí)溝通。班級(jí)的學(xué)生比較多,，對(duì)老師來(lái)說(shuō),，與家長(zhǎng)聯(lián)系是一大難題，因此請(qǐng)家長(zhǎng)們多和老師們?nèi)〉寐?lián)系,，一方面可以使我們的工作更加具有針對(duì)性,，另一方面，也可以對(duì)學(xué)生形成一種前進(jìn)的動(dòng)力,。從而達(dá)到相互了解,，共同配合,，共同教育的目的,。

7,、教育孩子注意安全。尤其是交通安全,，過(guò)馬路要走斑馬線(xiàn)。根據(jù)有關(guān)規(guī)定,，小學(xué)生不準(zhǔn)騎自行車(chē),。嚴(yán)禁孩子沒(méi)得到家長(zhǎng)的同意私自去游泳。

今晚,，我們?yōu)榱撕⒆拥慕】党砷L(zhǎng),，為了幫助孩子們用優(yōu)異的成績(jī)?yōu)樾W(xué)畢業(yè)交上一份滿(mǎn)意的答卷,，為了讓他們?cè)谛W(xué)階段留下最美好的最溫馨的回憶這個(gè)共同目標(biāo)走到了一起。在此,，我代表六（4）全體教師向家長(zhǎng)們莊嚴(yán)承諾,，我們會(huì)傾注更大的激情投入到工作崗位上,，憑良心教書(shū)，用愛(ài)心育人,，為自己,，為家長(zhǎng),，為社會(huì)交上一份無(wú)愧于心的答卷,！其實(shí)，無(wú)論是孩子,，家長(zhǎng)還是老師，只要我們做過(guò)種種努力,，只要我們每個(gè)人都盡力而為了，無(wú)論結(jié)果怎樣,，我們都不會(huì)感到遺憾,！

最后，我希望各位家長(zhǎng)相信我們,，支持我們，讓我們攜起手來(lái),，增進(jìn)了解，相互配合,，讓你們的孩子，我們的學(xué)生都得到全面的發(fā)展,，為升入理想的中學(xué)和步入成功的人生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

謝謝大家,！再一次感謝大家的到來(lái),，祝大家健康平安,、幸?？鞓?lè),！

六年級(jí)畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿十篇十二

快考試了,，可孩子一點(diǎn)都不著急,，周末忙著看電視、上網(wǎng),、找同學(xué)玩，一說(shuō)學(xué)習(xí)就煩,，怎么辦呀,？”

這種現(xiàn)象好像是臨近考試孩子們的通病，究其原因,，可能有如下幾個(gè)方面：

小升初,，在家長(zhǎng)眼里是一件非常重要的事情,，因?yàn)樗P(guān)系到孩子能升入哪一類(lèi)學(xué)校,，關(guān)系到孩子能升入哪一所學(xué)校,，是普通還是重點(diǎn)中學(xué),，這些都由孩子的成績(jī)所決定。而上什么樣的學(xué)校,，與孩子以后的發(fā)展密切相關(guān),，因此家長(zhǎng)們特別重視,。有許多學(xué)校也說(shuō)踏進(jìn)某某中學(xué),，就等于踏進(jìn)了名牌大學(xué),。

可孩子們并沒(méi)想這么多,，他們覺(jué)著無(wú)論成績(jī)?nèi)绾?，反正自己一定?huì)有學(xué)上的,，沒(méi)什么大的區(qū)別。正是孩子們思想上不重視,，缺乏學(xué)習(xí)的動(dòng)力和熱情,，導(dǎo)致學(xué)習(xí)不在狀態(tài)的。

處于青春期的孩子,，叛逆是一種普遍現(xiàn)象,。從家庭到學(xué)校，從家長(zhǎng)到老師,，孩子們無(wú)時(shí)無(wú)刻都被“考試”這個(gè)緊箍咒壓抑著,，他們想釋放自己，就很容易產(chǎn)生對(duì)抗心理,。有的孩子認(rèn)為快畢業(yè)了，再不瘋玩就沒(méi)機(jī)會(huì)了,。正是由于青春期的叛逆心理，導(dǎo)致孩子很難靜下心來(lái)學(xué)習(xí),，甚至?xí)a(chǎn)生厭學(xué)的情緒,。

許多孩子認(rèn)識(shí)到中考的重要性,，擔(dān)心自己考不好，難以進(jìn)入理想的學(xué)校,，這種過(guò)度擔(dān)憂(yōu),，往往會(huì)產(chǎn)生明顯的焦慮緊張情緒,。特別是面對(duì)家長(zhǎng)過(guò)分的關(guān)心,、殷勤,、照顧,、詢(xún)問(wèn),、叮囑,、嘮叨，孩子的壓力會(huì)更大,，疲勞、煩躁情緒會(huì)更重,，很多孩子就用看電視,、上網(wǎng),、找同學(xué)玩等來(lái)掩蓋或緩解這種焦慮情緒。

面對(duì)如此不著急的孩子,，家長(zhǎng)又能做些什么呢,？

耐心的和孩子交談一次，了解孩子的真實(shí)想法,，只有孩子心里有了一定的目標(biāo),，才會(huì)產(chǎn)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力和熱情。孩子,，你想上自己喜歡的學(xué)校嗎？那就靜下心來(lái)好好學(xué)習(xí)吧,。其實(shí)哪個(gè)中學(xué)都出人才。

家長(zhǎng)首先要對(duì)自己的孩子有個(gè)合理的估計(jì)和正確的定位,，擺正自己的心態(tài)，不要對(duì)孩子期望值過(guò)高,，也不要對(duì)孩子過(guò)度關(guān)心，以免給孩子造成巨大的心理壓力,。多和孩子溝通,，充當(dāng)一個(gè)耐心的傾聽(tīng)者,，讓孩子把內(nèi)心的苦惱,、擔(dān)憂(yōu)的事情說(shuō)出來(lái),，緩解內(nèi)心的焦慮和緊張,。

當(dāng)孩子感覺(jué)疲憊煩躁時(shí)，提醒孩子用聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè),、做些運(yùn)動(dòng),、到戶(hù)外走走、給同學(xué)打個(gè)電話(huà)等簡(jiǎn)單的方式來(lái)休息一會(huì),，舒緩緊張的大腦。家長(zhǎng)要給孩子提供一個(gè)寬松愉悅的家庭環(huán)境,，多用開(kāi)朗、樂(lè)觀的情緒影響,、感染孩子,，飯前飯后,，學(xué)習(xí)的間隙，一家人都可以在一起輕松的說(shuō)說(shuō)笑笑,，都會(huì)使孩子的心情感覺(jué)大好的。

其實(shí),，哪兒的考試題目都不難，有些學(xué)生因?yàn)橹皇遣焕喂?，失分，也有的忙著做難題而忽略了基礎(chǔ),。因此,，無(wú)論孩子原來(lái)的成績(jī)?nèi)绾危灰⒅鼗A(chǔ)知識(shí),、基本能力的積累,，做題規(guī)范程度的掌握,，通過(guò)近階段的綜合復(fù)習(xí),，成績(jī)都會(huì)有所提高的,。不要讓孩子盲目的做題，要注意總結(jié)解題的規(guī)律和方法,，這樣才能融會(huì)貫通,。家長(zhǎng)要經(jīng)常和老師溝通，全方位了解孩子的學(xué)習(xí)情況,，找出孩子某一學(xué)科,、某個(gè)知識(shí)點(diǎn),、某個(gè)題型的優(yōu)勢(shì)所在，多肯定,、鼓勵(lì)孩子,，樹(shù)立孩子的自信心。

希望對(duì)家長(zhǎng)們有用,。

六年級(jí)畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿十篇十三

尊敬的老師，親愛(ài)的家長(zhǎng)和同學(xué)：

大家好,！

我是六年x班的班長(zhǎng),，我叫xxx,。這次承受老師和同學(xué)們的重托和厚愛(ài)，讓我得以站在這里,，代表同學(xué)們發(fā)表此次演講?，F(xiàn)在的我,，或許和以前有很大的不一樣，因?yàn)槊鎸?duì)畢業(yè)這一個(gè)關(guān)口,，我們每個(gè)人都仿佛在一夜之間成長(zhǎng)起來(lái)，而我們也終于在小學(xué)最后的一個(gè)階段里,，完成了最后一躍。我們開(kāi)始往一個(gè)大人的方向開(kāi)始發(fā)展,，也對(duì)每一個(gè)明天開(kāi)始有了新的追求和理想。所以這一次,，是我們成長(zhǎng)路上必然的一次挑戰(zhàn)，而我們也已經(jīng)做好了準(zhǔn)備,，用盡全身力氣去對(duì)抗！

近段時(shí)間我們的學(xué)習(xí)任務(wù)比較緊湊,，有時(shí)候在班上寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候總是能聽(tīng)到同學(xué)們的嘆氣聲。學(xué)習(xí)壓力和畢業(yè)壓力都讓我們感到有些難以對(duì)付,，而有時(shí)候父母的不理解也讓我們感到非常惡毒難過(guò),。我還記得以前聽(tīng)我的姐姐說(shuō)，她們小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候很簡(jiǎn)單,，因?yàn)槟菚r(shí)候?qū)πW(xué)畢業(yè)的要求并不是很?chē)?yán)格,，我聽(tīng)了之后很震驚,，因?yàn)楝F(xiàn)在對(duì)于我們來(lái)說(shuō),，已經(jīng)開(kāi)始有一些壓力了。

我們班的同學(xué)都是非常上進(jìn)的,，通過(guò)對(duì)大家的了解,，每個(gè)同學(xué)對(duì)未來(lái)都有一個(gè)計(jì)劃,，而這次畢業(yè)也是計(jì)劃中的一項(xiàng),，我們都想考一個(gè)心儀的中學(xué),，然后努力學(xué)習(xí)，去考一個(gè)不錯(cuò)的高中,。這一系列的計(jì)劃已經(jīng)在我們的心里有一個(gè)輪廓了。所以不知不覺(jué)中,，我們班級(jí)的風(fēng)氣也越來(lái)越正，大家都想往一個(gè)好的方向走,，從而我們的壓力也就越來(lái)越重了。所以在此,，我想作為學(xué)生代表向家長(zhǎng)們提出一點(diǎn)要求，那就是請(qǐng)你們相信我們,，我們一定能夠做到最好的自己,。所以平時(shí)請(qǐng)你們也給我們自己多一些空間，我們需要這樣緩沖的空間,，也請(qǐng)你們多加諒解。

最后,，我想代表全班向我們的班主任老師表達(dá)感謝，老師您知道我們最近越來(lái)越緊張了,，所以您一直都想辦法為我們放松一下，您常常跟我們說(shuō)結(jié)果不重要,，最重要的是過(guò)程。我們也把您的話(huà)放在了心里,，當(dāng)我們緊張的時(shí)候，就會(huì)想起您的話(huà),，慢慢的我們也更加在乎學(xué)習(xí)的過(guò)程了，也更加享受學(xué)習(xí)的過(guò)程了,。真的非常感謝您,，是您一直在關(guān)心著我們,，愛(ài)著我們,。即使以后畢業(yè),，我們依舊會(huì)把您放在心上,，一直記著您,，努力的去實(shí)現(xiàn)自我,，創(chuàng)造價(jià)值，不讓您失望,！