教案是教師根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)要求,，對(duì)教學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)方法和教學(xué)步驟進(jìn)行設(shè)計(jì)和規(guī)劃的一種教學(xué)文稿,。它是教學(xué)的重要組成部分,，對(duì)于有效實(shí)施教學(xué)具有重大意義,。教案能夠幫助教師充分把握教學(xué)內(nèi)容,，合理安排教學(xué)過(guò)程,，提高教學(xué)效果,。教案還可以指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，促進(jìn)學(xué)生的主動(dòng)參與和積極思考。所以，編寫一份科學(xué)合理的教案對(duì)于教學(xué)的質(zhì)量和效果至關(guān)重要,。教案的編寫還需要參考相關(guān)教材和教學(xué)參考資料,。教案雖然只是一種教學(xué)工具，但是在教學(xué)中起著重要的指導(dǎo)作用,。

小班節(jié)親子活動(dòng)教案篇一

1,、認(rèn)識(shí)、區(qū)別綠色,、黃色,，能一一對(duì)應(yīng)找到相同的顏色。

2,、體驗(yàn)媽媽和孩子的親情,。

準(zhǔn)備。

1,、紙板胸飾一份（正面是綠樹(shù)葉,，反面是黃樹(shù)葉）。

2,、一筐樹(shù)葉,，有綠、黃兩種顏色,。

過(guò)程,。

1、樹(shù)葉寶寶找朋友,。

請(qǐng)幼兒閉上眼睛,，從教師的筐里抽取一片樹(shù)葉。

你是什么顏色的樹(shù)葉寶寶,？

請(qǐng)相同顏色的樹(shù)葉寶寶坐在一起,，把樹(shù)葉放在椅凳下。

2,、樹(shù)葉媽媽找孩子,。

教師扮演大樹(shù)，傷心地說(shuō)：“我是樹(shù)葉媽媽,，秋天到了,，我的寶寶們一片一片地往下掉，都飛走了,。我真想他們,，誰(shuí)能幫我找到我的樹(shù)葉寶寶呢？”

引發(fā)幼兒討論：怎樣幫助樹(shù)葉媽媽找回孩子,？

請(qǐng)幼兒每人從椅凳下拿起樹(shù)葉看一看,，自己是什么顏色的樹(shù)葉寶寶,，自己的媽媽在哪里。

教師掛上綠樹(shù)葉（黃樹(shù)葉）胸飾,，說(shuō)：“我的綠（黃）樹(shù)葉寶寶在哪里,？”這時(shí)，綠（黃）樹(shù)葉寶寶就上前抱抱媽媽,，說(shuō)：“媽媽,，媽媽，我在這里,！”

3,、游戲：大風(fēng)來(lái)了。

綠樹(shù)葉寶寶的小手拉在一起,，黃樹(shù)葉寶寶的小手也拉在了一起：樹(shù)葉媽媽帶孩子們?nèi)ド⒉?，邊走邊念：“綠樹(shù)葉寶寶，黃樹(shù)葉寶寶,，樹(shù)葉媽媽愛(ài)寶寶,。”

當(dāng)聽(tīng)到“大風(fēng)來(lái)了”的信號(hào)時(shí),，綠樹(shù)葉寶寶,、黃樹(shù)葉寶寶分別抱住自己的樹(shù)葉媽媽，樹(shù)葉媽媽與孩子們繼續(xù)玩耍,。

建議,。

1,、在玩“大風(fēng)來(lái)了”的游戲時(shí),，可請(qǐng)配班教師扮其中一種顏色的樹(shù)葉媽媽，讓綠,、黃樹(shù)葉寶寶分別擁抱與自己顏色相同的樹(shù)葉媽媽,。樹(shù)葉媽媽交換顏色后，游戲可再次進(jìn)行,。

2,、游戲時(shí)，總有些孩子找不到樹(shù)葉媽媽,，因此,，樹(shù)葉媽媽應(yīng)隨機(jī)運(yùn)用鼓勵(lì)的語(yǔ)言和神情去暗示他們，引導(dǎo)他們進(jìn)入角色,，緩解其緊張的心理狀態(tài),。

3、益智區(qū)幼兒自主操作《樹(shù)葉媽媽和孩子》,。

小班節(jié)親子活動(dòng)教案篇二

1,、共同感受節(jié)日氣氛,，體驗(yàn)親子合作的樂(lè)趣。

2,、提供家園交流的平臺(tái),，培養(yǎng)親子合作的能力，增進(jìn)家庭之間情感的交流,。

20xx年12月31日上午9：00—10：30,。

本園操場(chǎng)。

全體教師,、幼兒,、家長(zhǎng)。

1,、幼兒園班級(jí)的節(jié)日布置,。

2、場(chǎng)地布置游園項(xiàng)目的設(shè)定,、材料準(zhǔn)備,。

3、家長(zhǎng)通知工作(8：30前來(lái)園),。

xxx,。

項(xiàng)目一、剝桔子,。

準(zhǔn)備：桔子,。

玩法：幼兒從起點(diǎn)跑到終點(diǎn)拿一個(gè)桔子，跑回來(lái)剝掉皮給家長(zhǎng)吃,，最先完成者為勝,。

項(xiàng)目二、貼鼻子,。

準(zhǔn)備：小紅花,。

玩法：家長(zhǎng)蒙上眼睛，孩子坐在家長(zhǎng)前面的小椅子上,，家長(zhǎng)把紅花憑感覺(jué)貼在孩子的鼻子,，速度最快的為勝。

項(xiàng)目三,、蹦圈圈,。

準(zhǔn)備：呼啦圈。

玩法：地上放兩圈,，孩子從一個(gè)圈里蹦到另一個(gè)圈里,，家長(zhǎng)趕快從孩子后面將圈拿到前面，以此類推,，先到終點(diǎn)者為勝,。

項(xiàng)目四,、給媽媽找鞋。

玩法;家長(zhǎng)脫下一只鞋集中放在場(chǎng)地中間,，孩子幫媽媽找鞋,，最先找到并穿上的.為勝。

項(xiàng)目五,、踩氣球,。

準(zhǔn)備：氣球。

玩法;幼兒四人一組,，家長(zhǎng)抱著孩子踩氣球,，在一定時(shí)間內(nèi)踩爆氣球數(shù)量最多的為勝。

1.以年級(jí)為單位組織參賽,。

2,、每個(gè)項(xiàng)目選出一、二,、三等獎(jiǎng),。一等獎(jiǎng)(10)。二等獎(jiǎng)(20),。三等獎(jiǎng)(40)十一,、比賽要求：

1.幼兒與家長(zhǎng)要遵守比賽規(guī)則，聽(tīng)從裁判的指揮,，裁判由領(lǐng)導(dǎo)教師擔(dān)任,。

2.參賽的幼兒和家長(zhǎng)要按時(shí)到位，遲到者視為自動(dòng)放棄比賽,。

3.參賽幼兒和家長(zhǎng)要本著志在參與的意識(shí),，服從裁判的裁定。

1.全體教師人員要高度負(fù)責(zé),，把關(guān)注每個(gè)孩子的安全放在第一位,，嚴(yán)防孩子走失和亂跑,。

2.教師要組織好幼兒大小便,，不能由幼兒自己上廁所。

3.后勤做好整體調(diào)配與組織工作,。

4.各班要做好家長(zhǎng)的接待和配合工作,，指導(dǎo)好家長(zhǎng)遵守運(yùn)動(dòng)會(huì)的規(guī)則和紀(jì)律。

5.要防止幼兒的意外傷害,，保健教師落實(shí)保健藥品準(zhǔn)備工作,。

小班節(jié)親子活動(dòng)教案篇三

1、知道感恩節(jié)是一個(gè)感謝別人對(duì)自己付出的節(jié)日,。

2,、感受父母養(yǎng)育自己的辛勞,，體會(huì)親子間心手相連的情感。

3,、能在大人的幫助下,，親子合作以黏貼的形式進(jìn)行創(chuàng)作，體驗(yàn)親子創(chuàng)作的愉快情感以及成功制作的樂(lè)趣,。

1,、草稿圖（樹(shù)、花等）,。

2,、各色毛線。

3,、膠水,、剪刀。

4,、蠟筆,。

一、感知感恩節(jié),。

1,、大家知道明天是什么節(jié)日嗎？

2,、感恩節(jié)是什么意思,？（就是要學(xué)會(huì)感謝、學(xué)會(huì)珍惜,、學(xué)會(huì)愛(ài)）,。

3、你覺(jué)得你長(zhǎng)那么大,，最應(yīng)該感恩的是誰(shuí)呢,？能把你感謝的心里話講出來(lái)嗎？

4,、那我們來(lái)給為我們辛苦了那么長(zhǎng)時(shí)間的爸爸,、媽媽、爺爺,、奶奶敲敲背,、錘錘腿吧。

5,、剛才我們一起聽(tīng)了一個(gè)和愛(ài)有關(guān)系的故事,，把自己感恩的話講了出來(lái)，又給長(zhǎng)輩敲背捶腿,，下面我們來(lái)和長(zhǎng)輩一起完成一張親子的毛線黏貼畫,。

二,、介紹做法。

1,、選擇自己喜歡的圖案,。

2、在草稿的線條上涂上膠水,。

3,、將對(duì)應(yīng)顏色的毛線沿著線條剪斷、黏貼,。

4,、用蠟筆把空白的地方涂上顏色。

三,、親子制作,。

1、選擇自己喜歡的圖案,，在《感恩的心》的音樂(lè)下進(jìn)行親子制作,。

2、教師指導(dǎo),，幫助有困難的家長(zhǎng)及幼兒,。

小班節(jié)親子活動(dòng)教案篇四

幼兒教育是一個(gè)人成長(zhǎng)過(guò)程中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，而親子教育又是幼兒教育中的一個(gè)重要組成部分,，親子活動(dòng)在孩子的發(fā)展中有著十分重要的意義,。以下是幼兒小班親子活動(dòng)教案，歡迎閱讀,。

1.幼兒能在成人的引導(dǎo)下愿意主動(dòng)參與活動(dòng),。

2.幼兒通過(guò)活動(dòng)，認(rèn)識(shí)班級(jí)的`老師和小朋友,。

3.幼兒能認(rèn)識(shí)自己的小標(biāo)識(shí),，知道標(biāo)識(shí)應(yīng)貼在相應(yīng)的位置上。

1.有幼兒名字和圖片對(duì)應(yīng)的姓名貼,。

2.班級(jí)物品如床,、桌子、椅子等圖片,。

3.音樂(lè)《圍個(gè)小圓圈》《小動(dòng)物來(lái)游戲》,。

4.陪同幼兒活動(dòng)的家長(zhǎng)穿運(yùn)動(dòng)褲和運(yùn)動(dòng)鞋。

播放《小動(dòng)物來(lái)游戲》音樂(lè),，教師邀請(qǐng)幼兒和家長(zhǎng)一起隨音樂(lè)做模仿操。

師：“歡迎小朋友們來(lái)到小一班,，請(qǐng)跟著小動(dòng)物一起做游戲吧!”

1.幼兒和教師進(jìn)行自我介紹,，相互認(rèn)識(shí),。

師：“大家好，我是xx老師,，我今年3歲了,。我是一名小女孩，希望大家喜歡我!”

師：“小朋友都認(rèn)識(shí)我了嗎?誰(shuí)愿意向大家介紹一下自己呀?”

2.教師出示班級(jí)物品圖片,，引導(dǎo)幼兒了解不同物品的不同作用,。

師：“小朋友都能大方地介紹自己，真棒!”

師：“老師這有幾張圖片,，誰(shuí)能告訴我圖上都有什么?它們都有什么用?”

3.引導(dǎo)幼兒探索貼標(biāo)識(shí)的方法,，和家長(zhǎng)一起將標(biāo)識(shí)貼在相應(yīng)的物品上。

師：“咱們班里有桌子和椅子嗎?可是老師發(fā)現(xiàn)所有的桌子和椅子都一樣,，小朋友離開(kāi)后,，我不知道小椅子是誰(shuí)的，也不知道小朋友坐在哪,，怎么辦呢?”

師：“小朋友都有姓名貼的標(biāo)識(shí)嗎?請(qǐng)你和爸爸,、媽媽一起把姓名貼標(biāo)識(shí)貼在自己的桌子和椅子上吧?！?/p>

4.播放音樂(lè)《圍個(gè)小圓圈》,，教師邀請(qǐng)幼兒與家長(zhǎng)進(jìn)行音樂(lè)游戲。

師：“小朋友們,，標(biāo)識(shí)都貼好了嗎?我們一起圍個(gè)小圓圈走一走吧!”

師：“我們一起跺跺腳吧!我們一起拍拍手吧!我們一起轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)頭吧!”

5.引導(dǎo)幼兒分組如廁,、洗手、喝水,。

a師：“小朋友玩了半天都累了需要休息一下,，請(qǐng)?zhí)O果組的小朋友跟著老師一起去小便、洗手,、喝水吧!”

b師：“桔子組的小朋友可以坐下來(lái)跟老師玩一玩吧!”

6.引導(dǎo)幼兒和家長(zhǎng)到室外進(jìn)行運(yùn)動(dòng)游戲“鉆山洞”,。

師：“外面的天氣真好呀，我們需要爸爸,、媽媽手拉手舉高變身成大山洞,，小朋友們都變成小火車一起鉆山洞吧!山洞又矮又危險(xiǎn)，小朋友要低頭彎腰過(guò)山洞哦!”

幼兒與教師互相擁抱道別后,，離開(kāi)幼兒園,。

師：“小火車要開(kāi)回家了，小朋友們和老師抱一抱后才能和爸爸,、媽媽離開(kāi)幼兒園哦!”

活動(dòng)延伸：教師與個(gè)別家長(zhǎng)溝通交流,。

小班節(jié)親子活動(dòng)教案篇五

1教師出示已經(jīng)穿好的項(xiàng)鏈，引發(fā)幼兒自己動(dòng)手的欲望。

2,、師示范制作的方法并提出要求,。

（1）左手拿木珠，右手拿彩線,，眼睛看好木珠的洞穿,。

（2）請(qǐng)家長(zhǎng)鼓勵(lì)寶寶大膽的自己穿。

（3）要求手拿彩線的位置要合適,、完成后,，展示作品，使幼兒感受到成功的喜悅,。

游戲指導(dǎo)：

1,、家長(zhǎng)在活動(dòng)中多鼓勵(lì)幼兒，讓幼兒自己動(dòng)手操作,。

2,、游戲名稱：我的小沙錘。

1,、發(fā)展小肌肉的協(xié)調(diào)性,。

2、促進(jìn)手眼協(xié)調(diào)能力,。

飲料瓶若干每位幼兒一定數(shù)量的豆子,。

2、開(kāi)始制作,，要求幼兒把豆子一粒一粒的裝進(jìn)瓶子里,。

3、游戲名稱：過(guò)山洞,。

培養(yǎng)幼兒鉆,、爬的能力。

1,、家長(zhǎng)用身體及四肢做出各種山洞讓幼兒自由鉆爬,。

2、老師示范新穎的山洞讓家長(zhǎng)寶寶一起鉆爬游戲指導(dǎo)：注意家長(zhǎng)應(yīng)照及到四周幼兒,。

4,、游戲名稱：我有一雙小巧手。

1,、通過(guò)動(dòng)手操作,，鍛煉幼兒小肌肉群的動(dòng)作靈活性；

2,、通過(guò)建構(gòu),，發(fā)展幼兒的想象力,；

3、加深親情關(guān)系,；

4,、學(xué)會(huì)收拾整理玩具,；

各式玩具（插接類）,。

1、教師介紹各式的積木,，邀請(qǐng)家長(zhǎng)同幼兒共同拼插,；

2、分類自由拼插,，教師巡回交流,；

3、分別展示作品,，介紹它的奇特性,；

4、幼兒自己收拾整理玩具,，并把玩具送回家,；

1、告訴家長(zhǎng)應(yīng)以幼兒自己的意愿拼插,，可以適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行技能指導(dǎo),。

2、鼓勵(lì)幼兒自己收拾物品,。

3．游戲名稱：大手和小手,。

1、通過(guò)繪畫發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力,，以及對(duì)顏色的感知能力,。

2、進(jìn)一步加深親子關(guān)系,，并且交流中學(xué)會(huì)交往3,、學(xué)會(huì)整理物品游戲準(zhǔn)備：彩筆繪畫紙。

1,、教師師范沿手指輪廓描畫的方法,，并示范添畫。

2,、家長(zhǎng)和幼兒共同描畫,，并讓幼兒大膽的在上面添畫內(nèi)容；

3,、作品展示（距離近的幼兒相互介紹）,；

4,、收拾物品（幼兒自己動(dòng)手）；

1,、指導(dǎo)幼兒按一定路線有序描畫,。

2、讓幼兒自己創(chuàng)造添畫,。

3,、游戲名稱：好朋友手拉手。

1,、通過(guò)手偶游戲,，讓幼兒大膽的說(shuō)出自己的名字，鍛煉幼兒在眾人面前大膽表現(xiàn),；

2,、初步培養(yǎng)幼兒樂(lè)于同別人交往的能力；

3,、鍛煉幼兒能夠認(rèn)識(shí)自己的學(xué)號(hào)及姓名,；

手偶（威威兔）小花片（上面寫有幼兒的姓名和學(xué)號(hào)）。

1,、出示手偶,，自我介紹姓名和學(xué)號(hào)。威威：“小朋友,，我非常喜歡你們,，想和你們做好朋友，你們能告訴我你的名字嗎,？”（老師互相配合,，一人旁白，一人表演,。）,。

2、幼兒逐個(gè)介紹（威威兔在小朋友說(shuō)完后,，要同他握握手,，或是親一下）在家長(zhǎng)的引導(dǎo)下，說(shuō)出自己的學(xué)號(hào)姓名,。

幼兒對(duì)于手偶的加入興趣特別的濃厚,，有一些較靦腆的幼兒也能勇敢的說(shuō)出自己的姓名及年齡，說(shuō)明幼兒同一些自己所接觸的玩具類的奇特物品有著特殊的交往感情,。

7,、游戲名稱：裝豆子。

游戲目標(biāo)：培養(yǎng)孩子雙手的協(xié)調(diào)性,。

游戲準(zhǔn)備：黃豆,，帶小空的塑料瓶子,，小獎(jiǎng)品。

游戲過(guò)程：現(xiàn)在是秋季,，是一個(gè)收獲的季節(jié),，農(nóng)民伯伯們種的莊稼都豐收了，讓我們幫他們把豆子裝進(jìn)倉(cāng)庫(kù)里好嗎,？告訴孩子規(guī)則：在游戲過(guò)程中,，孩子要左手拿瓶子，用右手的大拇指和食指捏豆子,，從瓶子的小空中把豆子裝進(jìn)去,。

注意事項(xiàng)：讓家長(zhǎng)看好孩子別把豆子放進(jìn)嘴里,，家長(zhǎng)不要幫孩子裝豆子,。游戲結(jié)束，把小獎(jiǎng)品發(fā)給孩子,，并給予孩子鼓勵(lì),。

游戲指導(dǎo)：根據(jù)季節(jié)性的特點(diǎn)去做一些游戲，可以把大自然與游戲結(jié)合,，這樣在做游戲的同時(shí)也讓孩子明白了許多自然現(xiàn)象,。

小班節(jié)親子活動(dòng)教案篇六

一、設(shè)計(jì)意圖：

《3-6歲兒童發(fā)展指南中》指出：家庭是幼兒園的重要合作伙伴,。應(yīng)本著尊重,、平等合作的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解和主動(dòng)參與,，并積極支持,、幫助家長(zhǎng)提高教育孩子的能力。因此為了進(jìn)一步增強(qiáng)親子間的互動(dòng)性與合作性;培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力,、創(chuàng)造力及想象力;并且激發(fā)幼兒制作的興趣和嘗試探索的欲望,，懂得“廢物利用”的價(jià)值，使每個(gè)幼兒的個(gè)性品質(zhì)得到良好的發(fā)展,。我園教師通過(guò)對(duì)幼兒園周邊環(huán)境的實(shí)地調(diào)查,，家長(zhǎng)會(huì)的開(kāi)展，結(jié)合幼兒園周邊資源“瓶子回收站”,，擬定開(kāi)展本次以各類瓶子為主的親子制作比賽“瓶子大變身”,。通過(guò)此次活動(dòng)的開(kāi)展讓家長(zhǎng)進(jìn)一步了解我園的教育教學(xué)特點(diǎn)，更新家長(zhǎng)教育理念,，使家長(zhǎng)更加積極主動(dòng)的參與到我園組織的各項(xiàng)活動(dòng)當(dāng)中來(lái),。

二、活動(dòng)主題：

“變廢為寶―瓶子大變身”――小浯塘幼兒園親子手工制作比賽,。

三,、活動(dòng)目的：

1,、通過(guò)親子制作，感受家庭的合作樂(lè)趣,，增進(jìn)親子感情,。

2、激發(fā)幼兒制作興趣,，懂得廢舊材料的價(jià)值,。

3、集合家長(zhǎng)力量,，為幼兒營(yíng)造輕松愉快的學(xué)習(xí)和游戲氛圍,，構(gòu)建家園和諧環(huán)境。

四,、活動(dòng)形式：

以班為單位,，每位幼兒和家長(zhǎng)結(jié)合各種材料共同制作1―2件作品。

1,、小班,、小小班結(jié)合“超輕泥、亮片,、小飾品等”以團(tuán),、搓、粘帖的形式裝飾瓶子,。

2,、中、大班結(jié)合“紙漿,、毛線,、麻繩、作畫”等形式裝飾瓶子,。

五,、活動(dòng)要求：

1、參賽作品由家長(zhǎng)和孩子共同完成,。

3,、作品要求：作品有創(chuàng)意，體現(xiàn)環(huán)保意識(shí),，具有一定的操作性,、科學(xué)性美觀性。

六,、活動(dòng)時(shí)間：

2,、中班、大班親子制作比賽開(kāi)展時(shí)間為：月19日下午2：30,。

3,、評(píng)比時(shí)間：年11月20日,。

3、評(píng)獎(jiǎng)公布時(shí)間：2017年11月20日,。

七,、活動(dòng)獎(jiǎng)項(xiàng)：

比賽獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)：最具創(chuàng)意獎(jiǎng)5名、最佳造型獎(jiǎng)5名,、最佳親子制作獎(jiǎng)5名,、最具藝術(shù)性獎(jiǎng)5名、優(yōu)秀作品獎(jiǎng)多名,。

小班節(jié)親子活動(dòng)教案篇七

1,、選擇教師的基本條件：

（1）有愛(ài)心、耐心,、師德高尚（25—40歲之間）,。

（2）有一定的教育教學(xué)能力。

（3）具有一定的學(xué)歷層次和相應(yīng)的教師職稱,。

2,、建立多種培訓(xùn)管理機(jī)制。

（1）制定自培工作與實(shí)施,。

（2）實(shí)施對(duì)親子學(xué)苑教師的上崗培訓(xùn)管理制度。

（3）完善對(duì)在職指導(dǎo)教師的不斷提升的培訓(xùn)與管理,。

（4）開(kāi)展階段性的反思與總結(jié),。

3、合理安排任用教師,。

（1）有利于教師能進(jìn)一步了解不同家長(zhǎng)以及不同家庭的需求,。

（2）能更好地把握嬰幼兒、家長(zhǎng)與教師建立的良好感情,。

（3）有利于充分發(fā)揮教師的個(gè)性和特長(zhǎng),。

4、建立實(shí)施指導(dǎo)教師考核制度,。

（1）教師在親子學(xué)苑工作的實(shí)際指導(dǎo)時(shí)間,。

（2）家長(zhǎng)和嬰幼兒在親子學(xué)苑的繼續(xù)參加的百分比。

（3）家長(zhǎng)活動(dòng)后的反饋意見(jiàn),。

（4）教師每一次設(shè)計(jì)活動(dòng)方案創(chuàng)新,，環(huán)境以及教玩具的準(zhǔn)備。

（5）指導(dǎo)家長(zhǎng)觀察記錄情況,。

（6）每次親子活動(dòng)?jì)胗變撼鱿娜藬?shù),、教師對(duì)幼兒個(gè)案記錄情況。

（7）家長(zhǎng)參與設(shè)計(jì)親子活動(dòng)的積極性,、創(chuàng)意性以及撰寫的體會(huì)情況,。

選擇恰當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)內(nèi)容是保證嬰幼兒家庭教養(yǎng)指導(dǎo)具有實(shí)施的關(guān)鍵,。

編制了（6至36個(gè)月乳嬰兒身心發(fā)展大綱）。

身心發(fā)展的十個(gè)方面包括：

大動(dòng)作,、精細(xì)動(dòng)作,、視覺(jué)動(dòng)作、語(yǔ)言能力,、協(xié)調(diào)能力,、興趣、情緒,、社會(huì)性,、注意力、認(rèn)知識(shí),。

2,、游戲觀察法。

3,、個(gè)案分析法,。

4、電話訪談法,。

5,、角色扮演法。

6,、專家講座,。

7、多媒體,。

8,、案例。

1,、營(yíng)養(yǎng)課程,。

2、動(dòng)作發(fā)展課程,。

3,、適應(yīng)周圍環(huán)境課程。

4,、能力與行為課程,。

5、語(yǔ)言發(fā)展課程,。

1,、創(chuàng)設(shè)適合嬰幼兒發(fā)展的環(huán)境。

2、經(jīng)費(fèi)使用制度,。

3,、設(shè)施與設(shè)備的配置制度。

4,、衛(wèi)生保健制度,。

5、膳食管理制度,。

嬰兒（一）班（4—8個(gè)月）,。

嬰兒（二）班（9—12個(gè)月）}嬰兒：不會(huì)走——會(huì)走。

幼兒（三）班（13—18個(gè)月）,。

幼兒（四）班（25—36個(gè)月）,。

小班節(jié)親子活動(dòng)教案篇八

1、通過(guò)親子制作活動(dòng)提高幼兒動(dòng)手能力的同時(shí)增進(jìn)親子感情,。

2,、親子共同感受新年的快樂(lè)氣氛。

1,、面具模型一個(gè),。

2、家長(zhǎng)自備各種裝飾材料：如光片,、彩紙,、彩色雞毛、花邊等,。班級(jí)準(zhǔn)備：剪刀,、膠水,、雙面膠、橡皮筋,。

3,、舞曲音樂(lè)《幸福拍手歌》,、《找朋友》、《新年好》,。

2,、主持人致開(kāi)幕詞。

3,、親子制作“美麗的面具”

（1）主持人教授制作方法,。

（2）各家庭自由制作，鼓勵(lì)家長(zhǎng)和孩子一起動(dòng)腦設(shè)計(jì),，在制作過(guò)程中讓幼兒動(dòng)手參與,。

4、制做完成后,，以家庭為單位,，模仿時(shí)裝表演的形式進(jìn)行面具展示,。

5、化妝舞會(huì)“快樂(lè)的新年”,。

幼兒和家長(zhǎng)戴好自己制作的面具,，隨著音樂(lè)一起跳舞，共同感受新年的快樂(lè),。

小班節(jié)親子活動(dòng)教案篇九

活動(dòng)名稱：

我給媽媽過(guò)節(jié),。

設(shè)計(jì)意圖：

初春的柔風(fēng)，送來(lái)了親情最濃的“三八”婦女節(jié),。這是一個(gè)進(jìn)行情感教育的極好機(jī)會(huì),，我們精心設(shè)計(jì)了一個(gè)系列的活動(dòng)，引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)關(guān)心,，體貼媽媽,，激發(fā)愛(ài)媽媽的情感，知道媽媽,、奶奶,、外婆的節(jié)日、懂得向媽媽,、奶奶,、外婆們祝賀節(jié)日快樂(lè)！

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、通過(guò)活動(dòng)激發(fā)幼兒愛(ài)媽媽,，關(guān)心、關(guān)愛(ài)媽媽的情感,。

2,、在活動(dòng)中發(fā)展幼兒的大膽表現(xiàn)力及發(fā)展動(dòng)手操作能力。

3,、在與媽媽愉悅,、輕松的活動(dòng)氛圍中，感受集體活動(dòng)的有趣和樂(lè)趣,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、我給媽媽做項(xiàng)鏈：吸管若干、絲帶,。

2,、大手牽小手：彩紙、油畫棒,、彩色不干膠紙,、剪刀。

3、課件：世上只有媽媽好,、袋鼠媽媽,、烏鴉媽媽。

活動(dòng)過(guò)程：

1,、《世上只有媽媽好》音樂(lè)開(kāi)始活動(dòng),，幼兒齊唱世上只有媽媽好。

2,、我給媽媽做項(xiàng)鏈,。

3、和媽媽一起音樂(lè)游戲：袋鼠媽媽,。

4、大手牽小手：自制賀卡活動(dòng),。（廢物利用裝飾賀卡）,。

5、分享活動(dòng)：我喂媽媽吃蛋糕,。（或吃水果）。

小班節(jié)親子活動(dòng)教案篇十

活動(dòng)名稱：

我給媽媽過(guò)節(jié),。

設(shè)計(jì)意圖：

初春的柔風(fēng),，送來(lái)了親情最濃的“三八”婦女節(jié)。這是一個(gè)進(jìn)行情感教育的極好機(jī)會(huì),，我們精心設(shè)計(jì)了一個(gè)系列的活動(dòng),，引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)關(guān)心,，體貼媽媽,，激發(fā)愛(ài)媽媽的情感，知道媽媽,、奶奶,、外婆的節(jié)日、懂得向媽媽,、奶奶,、外婆們祝賀節(jié)日快樂(lè)！

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)活動(dòng)激發(fā)幼兒愛(ài)媽媽,，關(guān)心,、關(guān)愛(ài)媽媽的情感。

2,、在活動(dòng)中發(fā)展幼兒的大膽表現(xiàn)力及發(fā)展動(dòng)手操作能力,。

3、在與媽媽愉悅,、輕松的活動(dòng)氛圍中,，感受集體活動(dòng)的有趣和樂(lè)趣,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、我給媽媽做項(xiàng)鏈：吸管若干,、絲帶。

2,、大手牽小手：彩紙,、油畫棒、彩色不干膠紙,、剪刀,。

3、課件：世上只有媽媽好,、袋鼠媽媽,、烏鴉媽媽。

活動(dòng)過(guò)程：

1,、《世上只有媽媽好》音樂(lè)開(kāi)始活動(dòng),，幼兒齊唱世上只有媽媽好。

2、我給媽媽做項(xiàng)鏈。

3,、和媽媽一起音樂(lè)游戲：袋鼠媽媽,。

4、大手牽小手：自制賀卡活動(dòng),。（廢物利用裝飾賀卡）,。

5、分享活動(dòng)：我喂媽媽吃蛋糕,。（或吃水果）,。

目標(biāo)。

1,、認(rèn)識(shí),、區(qū)別綠色、黃色,，能一一對(duì)應(yīng)找到相同的顏色,。

2、體驗(yàn)媽媽和孩子的親情,。

準(zhǔn)備,。

1、紙板胸飾一份(正面是綠樹(shù)葉,，反面是黃樹(shù)葉),。

2、一筐樹(shù)葉,，有綠,、黃兩種顏色。

過(guò)程,。

1,、樹(shù)葉寶寶找朋友。

dd請(qǐng)幼兒閉上眼睛,，從教師的筐里抽取一片樹(shù)葉,。

dd你是什么顏色的樹(shù)葉寶寶?

dd請(qǐng)相同顏色的樹(shù)葉寶寶坐在一起，把樹(shù)葉放在椅凳下,。

2,、樹(shù)葉媽媽找孩子。

dd教師扮演大樹(shù),，傷心地說(shuō)：“我是樹(shù)葉媽媽,，秋天到了，我的寶寶們一片一片地往下掉,，都飛走了,。我真想他們，誰(shuí)能幫我找到我的樹(shù)葉寶寶呢?”

dd引發(fā)幼兒討論：怎樣幫助樹(shù)葉媽媽找回孩子?

dd請(qǐng)幼兒每人從椅凳下拿起樹(shù)葉看一看,，自己是什么顏色的樹(shù)葉寶寶,，自己的媽媽在哪里。

dd教師掛上綠樹(shù)葉(黃樹(shù)葉)胸飾,，說(shuō)：“我的綠(黃)樹(shù)葉寶寶在哪里?”這時(shí),，綠(黃)樹(shù)葉寶寶就上前抱抱媽媽，說(shuō)：“媽媽,，媽媽,，我在這里!”

3、游戲：大風(fēng)來(lái)了,。

dd綠樹(shù)葉寶寶的小手拉在一起,，黃樹(shù)葉寶寶的小手也拉在了一起：樹(shù)葉媽媽帶孩子們?nèi)ド⒉剑呑哌吥睿骸熬G樹(shù)葉寶寶,，黃樹(shù)葉寶寶,，樹(shù)葉媽媽愛(ài)寶寶?！?/p>

dd當(dāng)聽(tīng)到“大風(fēng)來(lái)了”的信號(hào)時(shí),，綠樹(shù)葉寶寶、黃樹(shù)葉寶寶分別抱住自己的樹(shù)葉媽媽,，樹(shù)葉媽媽與孩子們繼續(xù)玩耍,。

建議。

1,、在玩“大風(fēng)來(lái)了”的游戲時(shí),，可請(qǐng)配班教師扮其中一種顏色的樹(shù)葉媽媽，讓綠,、黃樹(shù)葉寶寶分別擁抱與自己顏色相同的樹(shù)葉媽媽,。樹(shù)葉媽媽交換顏色后，游戲可再次進(jìn)行,。

2,、游戲時(shí)，總有些孩子找不到樹(shù)葉媽媽,，因此,，樹(shù)葉媽媽應(yīng)隨機(jī)運(yùn)用鼓勵(lì)的語(yǔ)言和神情去暗示他們，引導(dǎo)他們進(jìn)入角色,，緩解其緊張的心理狀態(tài),。

3、益智區(qū)幼兒自主操作《樹(shù)葉媽媽和孩子》,。

小班節(jié)親子活動(dòng)教案篇十一

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、知道三月八日是婦女節(jié)，是媽媽,、奶奶等婦女的節(jié)日,。

2,、通過(guò)親子活動(dòng)，萌發(fā)關(guān)心長(zhǎng)輩的情感,，增進(jìn)與長(zhǎng)輩之間的感情,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、音樂(lè)磁帶《愛(ài)我你就抱抱我》的音樂(lè),。

2,、紅、黃,、綠,、藍(lán)愛(ài)心標(biāo)記，游戲活動(dòng)需要的材料（地毯,、起點(diǎn)線）等,。

3、通知媽媽參加活動(dòng),。

過(guò)程：

主持人：

各位親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友以及小朋友們：

大家上午好,！歡迎你們的到來(lái)！

三月是陽(yáng)光明媚的季節(jié),，是春暖花開(kāi)的季節(jié),。在這暖意融融的三月，我們又迎來(lái)了一年一度的“三?八”國(guó)際婦女節(jié),。我代表我們小班的老師們祝各位家長(zhǎng)節(jié)日快樂(lè),！永遠(yuǎn)年輕，漂亮,！為了抓住時(shí)機(jī)地對(duì)幼兒進(jìn)行感恩教育,，使他們學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)回報(bào),，我們小班開(kāi)展“學(xué)會(huì)感恩,、與愛(ài)同行”的親子活動(dòng)。今天我們的`寶寶將和媽媽,、奶奶,、外婆一起玩游戲，唱歌給最愛(ài)的媽媽,、奶奶,、外婆聽(tīng)，送一個(gè)甜甜的吻給你們,，為媽媽,、奶奶、外婆們獻(xiàn)上一份最誠(chéng)摯的祝福,，表達(dá)對(duì)你們的愛(ài),。

首先有請(qǐng)我們寶貝為親愛(ài)的媽媽,、奶奶、外婆表演一首《愛(ài)我你就抱抱我》的歌曲,，祝所有媽媽們青春永駐,、幸福永存！請(qǐng)寶寶拉著媽媽的手起立,，媽媽帶著寶寶自由表演，可以抱一抱,、可以親一親,。

表演結(jié)束后，主持人小結(jié)：我們的寶寶表演得很認(rèn)真,，媽媽奶奶們都很感動(dòng),。

主持人：寶寶和家長(zhǎng)們期待的親子游戲就要開(kāi)始了，因?yàn)槿藬?shù)較多,，場(chǎng)地有限,，今天每個(gè)家庭只能參加一個(gè)游戲，在活動(dòng)前寶寶和媽媽,、奶奶都已經(jīng)選擇了各種顏色的愛(ài)心標(biāo)記,，讓我看看你們的愛(ài)心是什么顏色的，每種顏色的愛(ài)心對(duì)應(yīng)一個(gè)游戲,。

第一個(gè)游戲是《找媽媽》,，游戲規(guī)則是：一次20個(gè)孩子和他們的媽媽，媽媽站一排,，孩子站一排,，用長(zhǎng)簾子遮住媽媽的上半身，只露出小腿和腳,，媽媽打亂次序,，重新站好，然后讓孩子找出自己的媽媽,，看看哪些孩子能找到自己的媽媽,。

請(qǐng)貼有紅色愛(ài)心的寶寶和媽媽到前面來(lái)游戲。一會(huì)兒等我說(shuō)“預(yù)備開(kāi)始”的時(shí)候,，寶寶們就可以找媽媽了,，看哪些寶寶先找到媽媽。

主持人小結(jié)：太好了,，看來(lái)我們寶寶都非常熟悉自己的媽媽,，都能很快找到自己的媽媽！

第二個(gè)游戲是《找媽媽的鞋子》,，游戲規(guī)則是：參加游戲的媽媽將鞋子脫下,，由我們的的老師（朱愛(ài)萍）去收上來(lái)放到地毯上,，請(qǐng)寶寶到地毯上找出自己媽媽的鞋子，并幫助媽媽穿上,?？茨膫€(gè)寶寶找得準(zhǔn)，穿得對(duì),。

請(qǐng)貼有綠色愛(ài)心的寶寶的媽媽,，把你們的鞋子脫下，一會(huì)兒等我說(shuō)“預(yù)備開(kāi)始”的時(shí)候,，寶寶們就可以找鞋子了,，看哪個(gè)寶寶第一個(gè)找到媽媽的鞋子并幫媽媽穿對(duì)。

主持人小結(jié)：以前都是媽媽幫我們的寶寶穿鞋子,，媽媽們,，你們說(shuō)今天我們的寶寶的表現(xiàn)是不是很能干啊,？為我們的寶寶鼓鼓掌吧,。

第三個(gè)游戲是《搶椅子》，游戲規(guī)則是：媽媽和寶寶圍著椅子走,，鈴鼓聲一停,，媽媽趕緊找一個(gè)椅子坐下，沒(méi)搶到椅子的家庭淘汰,。

請(qǐng)貼著藍(lán)色愛(ài)心的媽媽和寶寶帶著椅子到前面來(lái),。【音樂(lè)碟片,，馬瑤瑤幫忙按暫停,。】,。

主持人：媽媽和寶寶的表現(xiàn)很棒,，很快樂(lè)！我們給勝利者鼓掌,！祝賀她們,！

第四個(gè)游戲是《跳圈圈》，游戲規(guī)則是：每排10個(gè)寶寶,，媽媽站旁邊,，分二組（小1小2各一組），地上準(zhǔn)備兩個(gè)圈圈,，幼兒從后面的圈跳到前面的圈里,，家長(zhǎng)趕快從孩子后面將圈拿到前面，依次類推，直到終點(diǎn),，家長(zhǎng)負(fù)責(zé)把圈傳給下一組家庭,，先跳完的為勝利組。

請(qǐng)貼著黃色愛(ài)心的媽媽和寶寶到前面來(lái),。

主持人：我們給勝利者鼓掌,！祝賀她們！

主持人總結(jié)：

今天我們寶寶和媽媽歡聚一堂共度媽媽的節(jié)日,，開(kāi)心嗎,？我們寶寶以后要做讓媽媽天天開(kāi)心的寶寶。親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們,，今天的親子游戲到此結(jié)束,，謝謝你們，再次祝大家節(jié)日快樂(lè),！請(qǐng)各位家長(zhǎng)將椅子送到自己的班級(jí)中，在走的時(shí)候注意安全,！

注意點(diǎn)：下周一定要試一下場(chǎng)地和音響,，事前的規(guī)劃一定要更詳細(xì)一些，保證活動(dòng)開(kāi)展的質(zhì)量,。（已修改,，本周二開(kāi)簡(jiǎn)短家長(zhǎng)會(huì)講游戲的注意事項(xiàng)和游戲要求）。

活動(dòng)反思：

本活動(dòng)通過(guò)三八婦女節(jié),，為媽媽開(kāi)展慶?；顒?dòng)，來(lái)激發(fā)幼兒愛(ài)媽媽的情感,，從而培養(yǎng)幼兒主動(dòng)參與活動(dòng)的能力,，進(jìn)一步激發(fā)幼兒參與集體活動(dòng)的欲望。小班幼兒大多對(duì)媽媽十分的親近也很依賴媽媽,，什么事都會(huì)跟媽媽說(shuō),，碰到事也會(huì)第一個(gè)告訴媽媽。但很少體會(huì)媽媽的辛苦,，也很少想到為媽媽做事,。小班孩子的年齡特點(diǎn)也決定著他們?cè)谙硎苤鴦e人的愛(ài)護(hù)的時(shí)候，不會(huì)考慮到去關(guān)愛(ài)他人,。因此,，在引發(fā)孩子充分體驗(yàn)媽媽的關(guān)愛(ài)的時(shí)候，更應(yīng)該激發(fā)孩子關(guān)愛(ài)他人的意識(shí),。特別是現(xiàn)在獨(dú)生子女較普遍的今天更是如此,。所以，活動(dòng)設(shè)計(jì)，盡可能激發(fā)幼兒體會(huì)情感,，讓孩子知道媽媽工作的辛苦自己也應(yīng)該關(guān)心媽媽,，為媽媽做一些事。

小班節(jié)親子活動(dòng)教案篇十二

游戲玩法建議：

1,、a段部分：幼兒邊唱邊做相應(yīng)的動(dòng)作,。

2、b段部分：進(jìn)行角色扮演,。蛇開(kāi)始追逐時(shí),，幼兒扮演小青蛙邊跑邊想辦法。

3,、滑音結(jié)束后,，小青蛙邊念語(yǔ)令邊出示自己的辦法，笨笨蛇“倒地”,。

【活動(dòng)目標(biāo)】,。

1、感受樂(lè)曲ab的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)及青蛙與蛇的不同音樂(lè)風(fēng)格,，嘗試與父母隨樂(lè)進(jìn)行角色伴演,。

2、能在語(yǔ)令的幫助下用肢體動(dòng)作隨樂(lè)表現(xiàn),。

3,、享受親子游戲的樂(lè)趣，體驗(yàn)動(dòng)腦筋克服困難后成功的喜悅,。

【活動(dòng)過(guò)程】,。

1、引導(dǎo)幼兒及家長(zhǎng)感知a段音樂(lè)節(jié)奏,，隨樂(lè)表演a段小青蛙的動(dòng)作,。

(1)用“打招呼”的方式幫助幼兒感知a段音樂(lè)節(jié)奏。

(2)教師,、家長(zhǎng),、幼兒三方互動(dòng)，熟悉并隨樂(lè)表演a段,。

2,、講述故事，引導(dǎo)幼兒積極思考戰(zhàn)勝笨笨蛇的辦法,，并能在語(yǔ)令的幫助下用肢體動(dòng)作隨樂(lè)表現(xiàn),。

(1)教師講述故事，與協(xié)教完整表演b段,。

(2)引導(dǎo)幼兒思考戰(zhàn)勝笨笨蛇的辦法,，并能在語(yǔ)令的幫助下用肢體動(dòng)作隨樂(lè)表現(xiàn),。

3、隨樂(lè)游戲,，引導(dǎo)家長(zhǎng)與幼兒享受親子游戲的樂(lè)趣,。

(1)請(qǐng)l組家庭扮演勇敢、聰明的小青蛙,，教師扮演笨笨蛇,，幫助幼兒及家長(zhǎng)明確游戲規(guī)則與玩法。

(2)請(qǐng)1-2組家庭扮演笨笨蛇,，幫助幼兒及家長(zhǎng)進(jìn)一步明確游戲規(guī)則與玩法,。

(3)教師帶領(lǐng)幼兒扮演青蛙，家長(zhǎng)共同扮演一條大蛇,。

4,、教師小結(jié)，引導(dǎo)幼兒在生浯中遇到困難時(shí),，能積極,、主動(dòng)的想辦法。

指導(dǎo)語(yǔ)：今天,，寶寶和爸爸媽媽們一起想了很多辦法幫助小青蛙戰(zhàn)勝大蛇,，保護(hù)了青蛙們的安全。比如逃,、躲、想辦法克服困難等,，今后寶寶們?cè)谏钪腥绻龅嚼щy,，爸爸媽媽也要引導(dǎo)寶寶能積極、主動(dòng)的想辦法解決困難,。

小班節(jié)親子活動(dòng)教案篇十三

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、理解作品中的事情和人物形象。

2,、感受作品中小熊和媽媽之間的情感,，體會(huì)母子的愛(ài)和默契感，并體驗(yàn)到親子間活動(dòng)的樂(lè)趣,。

3,、模仿小動(dòng)物的聲音，并學(xué)習(xí)作品中的語(yǔ)言“小熊還在睡覺(jué)”,、“小熊睡得很好”,，增加故事情節(jié)。充分發(fā)揮幼兒的想象力,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、掛圖2幅及磁性教具一套。

2、輕音樂(lè)磁帶和故事磁帶,。

3,、圍兜、小鳥(niǎo),、老鼠,、小狗、小熊,、小鹿,、大象等動(dòng)物形象教具。

4,、請(qǐng)大班幼兒6名,、幼兒家長(zhǎng)。

活動(dòng)過(guò)程：

一,、觀看故事表演有大班小朋友及老師合作,，大班幼兒分別扮演小熊、小鳥(niǎo),、老鼠,、小狗、大象,、小鹿等,，教師扮熊媽媽。

邊放輕音樂(lè)邊表演故事,。

二,、提問(wèn)：并出示磁性教具、邊講述邊演示講至“咚咚,！咚咚,！大象來(lái)了，地都震動(dòng)了,，小熊還睡著”,。

1、小熊在干什么,？

3,、你來(lái)幫小動(dòng)物想想用什么辦法來(lái)吵醒小熊？

三,、待幼兒充分想像后,，老師繼續(xù)朗誦下一手段：

熊媽媽回來(lái)了，輕輕朝他說(shuō)：“小熊醒來(lái)吧,！”小熊聽(tīng)得很清楚,，說(shuō)：“噢,，媽媽！我睡得多香呀,！”小熊醒來(lái)了,！

1、小熊醒了沒(méi)有,？是誰(shuí)把小熊叫醒的,？它是怎么說(shuō)的？小熊說(shuō)了什么,？

我們一起來(lái)做小熊和熊媽媽,，老師扮熊媽媽輕輕地說(shuō)：小熊醒來(lái)吧，幼兒扮小熊說(shuō)：媽媽我睡得多香呀,！

2,、熊媽媽是怎樣叫的？（輕輕地）為什么熊媽媽不用大聲叫,，只要輕輕的說(shuō)一聲“小熊醒來(lái)吧”“小熊就醒了”（因?yàn)樗切⌒艿膵寢?，每個(gè)孩子對(duì)自己媽媽的聲音都是最熟悉的）。

四,、教師帶領(lǐng)幼兒游戲,。

請(qǐng)全體幼兒來(lái)做熊媽媽、老師做媽媽,、重復(fù)小熊和媽媽的對(duì)話,。

請(qǐng)爸爸、媽媽也來(lái)參與,、老師指定一位媽媽,，這位媽媽就要說(shuō)“小熊醒來(lái)吧”小熊聽(tīng)到自己媽媽的聲音，睜開(kāi)眼睛并說(shuō)“媽媽,，我睡得多香呀！”不是自己媽媽的聲音,，則必須一直閉眼睛,。

活動(dòng)至幼兒的爸爸、媽媽全部說(shuō)完為止,。

小班節(jié)親子活動(dòng)教案篇十四

活動(dòng)目標(biāo)：家長(zhǎng)與孩子一起隨音樂(lè)參與活動(dòng),，提高孩子參與活動(dòng)興趣。

二,、點(diǎn)名游戲：

游戲目標(biāo)：初步培養(yǎng)寶寶在眾人面前大膽表述的能力,。

三、放松活動(dòng)：《小鬧鐘》,。

四,、音樂(lè)游戲：《小星星》,。

(一)活動(dòng)目標(biāo)：

1、隨著成人跟唱歌曲,。

2,、通過(guò)游戲練習(xí)寶寶手腕的靈活性。

3,、通過(guò)游戲體驗(yàn)參與音樂(lè)活動(dòng)的快樂(lè),。

(二)活動(dòng)準(zhǔn)備：圖片、月亮媽媽,、星星的頭飾,。

(三)活動(dòng)重難點(diǎn)：練習(xí)手腕靈活性，體驗(yàn)音樂(lè)游戲的快樂(lè),。

(四)活動(dòng)過(guò)程,。

1.出示圖片：請(qǐng)寶寶觀察圖片上有什么?(月亮媽媽、小星星),。

教師：“在美麗的夜空中,，當(dāng)大家都睡覺(jué)的時(shí)候，月亮媽媽來(lái)夜班了,，因?yàn)樗o大家照亮,，可是她一個(gè)人上班沒(méi)有人陪會(huì)很孤單的，怎么辦呢?(小星星陪她)寶寶們真聰明,，小星星很關(guān)心月亮媽媽,，它們都跑來(lái)陪月亮媽媽了，掛在天上亮閃閃的很漂亮,，月亮媽媽有星寶寶陪著,，再也不感到孤單了，她很開(kāi)心,、很高興的笑了!

2,、現(xiàn)在我們把它編成兒歌來(lái)表演好嗎?

教師與幼兒及家長(zhǎng)一起邊說(shuō)兒歌邊表演動(dòng)作，重點(diǎn)教寶寶們學(xué)會(huì)手腕轉(zhuǎn)動(dòng),。

3,、教師扮月亮媽媽，幼兒扮小星星與家長(zhǎng)一起拉圈做游戲,。

(1)玩之前給寶寶提要求：告訴寶寶當(dāng)唱到“星星跑來(lái)陪媽媽”時(shí),，小星星跑到媽媽身邊，唱到“掛在天上亮閃閃”時(shí),，伸起手臂,，小手撐開(kāi)，手腕轉(zhuǎn)動(dòng),，以示閃亮,。

(2)音樂(lè)伴奏下,，月亮媽媽在中間，星寶寶圍成圓圈在月亮媽媽周圍,，隨音樂(lè)節(jié)奏,，跟唱歌曲做動(dòng)作表演游戲。

(3)請(qǐng)幼兒媽媽來(lái)扮演月亮媽媽,，反復(fù)游戲體驗(yàn)快樂(lè),。

4.天要亮了，月亮媽媽要下班了,，星寶寶跟月亮媽媽一起回家休息吧!

五,、親子游戲：小背簍。

小班節(jié)親子活動(dòng)教案篇十五

本次活動(dòng)是結(jié)合我班正在進(jìn)行的課題《幼兒感恩教育實(shí)驗(yàn)研究》來(lái)開(kāi)展的,。剛好趕在6月份“父親節(jié)”的時(shí)候,，以往，我們總是過(guò)三八婦女節(jié),、母親節(jié),，唱的歌也總是“世上只有媽媽好！”父親都被我們遺忘了,。結(jié)合父親節(jié)以及我們正在實(shí)施的課題,，我設(shè)計(jì)了《爸爸，我愛(ài)你》這個(gè)主題活動(dòng),。通過(guò)我們活動(dòng)的開(kāi)展,，可以讓孩子對(duì)父親有一個(gè)全面的了解，體驗(yàn)和爸爸在一起的愉快,、安全和甜蜜的感覺(jué),，并能大膽地在集體面前講述愛(ài)爸爸的理由，進(jìn)一步增進(jìn)父子之間的親情,。

1,、體驗(yàn)濃濃的親情，激發(fā)幼兒愛(ài)的情感,，從而培養(yǎng)他們懂得尊敬,、感激別人。

2,、通過(guò)親子活動(dòng)讓幼兒學(xué)會(huì)愛(ài)爸爸，主動(dòng)關(guān)心感謝身邊的人,。

動(dòng)感影集,、音樂(lè)、請(qǐng)各位幼兒的爸爸到場(chǎng),、襯衣,。

師：今天,，我們請(qǐng)爸爸來(lái)參加我們的活動(dòng)，小朋友們高興嗎,？那我們?yōu)槭裁匆?qǐng)爸爸來(lái)參加活動(dòng)呢,？(引出父親節(jié))。

師：今天是爸爸的.節(jié)日,，我們?cè)搶?duì)爸爸說(shuō)什么呢,？我們?cè)鯓觼?lái)慶祝呢？現(xiàn)在,，我們一起來(lái)給爸爸念一首兒歌吧,！

爸爸好，爸爸好,，爸爸的力氣真不小,。

做得多，說(shuō)得少,，臟活累活他全包,。

爸爸好，爸爸好,，爸爸的肚量真不小,。

掙得多，花得少,，剩菜剩飯他全包,。

小朋友、家長(zhǎng)和老師一起坐下來(lái)一起觀看動(dòng)感影集,，首先請(qǐng)幼兒談話,。

1、你看見(jiàn)了什么,？

2,、說(shuō)說(shuō)你爸爸是什么樣的？

3,、他是怎樣來(lái)照顧你,、愛(ài)你的呢？

4,、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己“愛(ài)爸爸”的表現(xiàn),。

請(qǐng)個(gè)別家長(zhǎng)談話。

1,、介紹一下自己如何培養(yǎng)孩子的,。

師：爸爸為小朋友做了這么多，現(xiàn)在,，讓我們來(lái)為爸爸做件事吧,。每個(gè)為自己的爸爸穿上一件襯衣,。

師：現(xiàn)在，爸爸們都穿上了孩子們給你穿上的衣服,，心里感覺(jué)怎么樣呢,？（請(qǐng)個(gè)別家長(zhǎng)談?wù)勛约含F(xiàn)在的感想）。

師：現(xiàn)在,，請(qǐng)我們小朋友在爸爸的耳邊給他說(shuō)一句甜甜話吧,！

親子游戲《三輪車》，由每位幼兒和爸爸一起完成,。

小班節(jié)親子活動(dòng)教案篇十六

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、簡(jiǎn)單了解重陽(yáng)節(jié)的來(lái)歷，以及重陽(yáng)節(jié)的一些風(fēng)俗習(xí)慣,。

2,、知道爺爺奶奶的辛苦，懂得爺爺奶奶年紀(jì)大了,，要和爸爸媽媽一起孝順?biāo)麄儭?/p>

活動(dòng)準(zhǔn)備：

邀請(qǐng)爺爺奶奶來(lái)園,；為幼兒準(zhǔn)備一些桔子；請(qǐng)爸爸媽媽和孩子事先為老人準(zhǔn)備一份畫,。

活動(dòng)過(guò)程：

一,、爺爺奶奶（外公外婆）歡迎您。

1,、看看今天來(lái)了誰(shuí),，誰(shuí)愿意來(lái)給我們介紹一下。

2,、為什么要請(qǐng)來(lái)這些爺爺奶奶,。

3、教師給孩子們介紹重陽(yáng)節(jié),。

二,、介紹我的爺爺奶奶（外公外婆）。

1,、今天你們家誰(shuí)參加我們的重陽(yáng)節(jié)活動(dòng),，請(qǐng)小朋友們把他（她）介紹給大家。

2,、你喜歡他嗎,？為什么喜歡，他給家里做了些什么事情,。

3,、你們的爺爺奶奶都給家里做了些什么事情。

4、教師總結(jié)：爺爺奶奶（外公外婆）辛苦了,，先把我們的爸爸媽媽養(yǎng)大，現(xiàn)在還要來(lái)照顧我們,，為我們每天做很多的事情,。

三、歡迎我的爺爺奶奶（外公外婆）,。

為爺爺奶奶（外公外婆）表演節(jié)目,。

四、為爺爺奶奶（外公外婆）做件事情,。

1,、請(qǐng)我們的小朋友為爺爺奶奶（外公外婆）剝桔子。

2,、把和爸爸媽媽一起畫的畫送給爺爺奶奶,，送畫的時(shí)候要對(duì)爺爺奶奶說(shuō)一句好聽(tīng)的話？

3,、教師總結(jié)：爺爺奶奶（外公外婆）他們年紀(jì)大了,，我們小朋友要聽(tīng)他們的話，為他們做一些力所能及的事情,，給他們錘錘腿,，敲敲背，做個(gè)懂事的好寶寶,。

小班節(jié)親子活動(dòng)教案篇十七

19～21個(gè)月的嬰幼兒及其家長(zhǎng)。

1．通過(guò)“和玩具做朋友”,、“喂小動(dòng)物吃糖球”,、“母雞下蛋”等操作游戲，初步感受數(shù)量“1”的實(shí)際意義,。

2．在教師的引導(dǎo)下,，知道一次只拿一個(gè)材料進(jìn)行操作，初步了解游戲規(guī)則,，鍛煉手眼協(xié)調(diào)能力,。

3．在成人的提醒下，愿意堅(jiān)持完成走過(guò)平衡步道,、喂母雞吃果果,，降低觸覺(jué)敏感，發(fā)展平衡能力,。

1．觀察自己的寶寶能否理解操作游戲的規(guī)則,，是不是一次拿一個(gè)材料。

2．通過(guò)提問(wèn)，了解自己的寶寶是否知道豎起食指表示“l(fā)”,，能否嘗試用語(yǔ)言表達(dá)“l(fā)”,。

3．在教師的啟發(fā)下，嘗試在生活中有意識(shí)地和寶寶玩有關(guān)數(shù)學(xué)的親子游戲,，培養(yǎng)寶寶對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)的興趣,。

濕紙巾1包、小饅頭1盤,；

人手1份的操作材料：小動(dòng)物盒1個(gè),、4個(gè)糖球。

環(huán)節(jié)1：?jiǎn)柡驎r(shí)光,。

1．引導(dǎo)寶寶指認(rèn)自己的照片,，在家長(zhǎng)的幫助下用蓋印章的方式在自己照片后面的格子里簽到。

2．寶寶進(jìn)行自選游戲活動(dòng),，家長(zhǎng)觀察寶寶的游戲情況,，指導(dǎo)寶寶養(yǎng)成玩玩具的良好習(xí)慣。

3．教師出示沙錘,，搖一搖沙錘,，引導(dǎo)寶寶傾聽(tīng)沙錘的聲音，根據(jù)沙錘聲音的來(lái)源了解相對(duì)自己的不同方向,，包括上,、下、前,、后,。

家長(zhǎng)指導(dǎo)語(yǔ)：教師在不同的方位搖響沙錘，可以促進(jìn)寶寶感知記憶相對(duì)于自己的不同方向,，培養(yǎng)寶寶的空間方位感,，同時(shí)讓寶寶了解方位詞。

4．教師鼓勵(lì)寶寶坐在教師的腿窩里,，面向大家介紹自己的名字,，并向大家問(wèn)好。

環(huán)節(jié)2：韻律時(shí)光,。

1．引導(dǎo)家長(zhǎng)帶領(lǐng)寶寶做《小腳操)》和《小手操》,，增強(qiáng)寶寶對(duì)自己小手和小腳的認(rèn)識(shí)。

2．鼓勵(lì)家長(zhǎng)引導(dǎo)寶寶按節(jié)奏做動(dòng)作,，幫助寶寶把動(dòng)作詞和相應(yīng)的身體動(dòng)作聯(lián)系起來(lái)理解,。

環(huán)節(jié)3：溫馨時(shí)光。

1．出示1個(gè)禮物盒導(dǎo)入活動(dòng),，讓寶寶初步感受“1”的實(shí)際意義,。

(1)教師邊搖禮物盒邊引導(dǎo)寶寶認(rèn)識(shí)禮物盒里的玩具,。

寶寶指導(dǎo)語(yǔ)：呀11個(gè)漂亮的禮物盒，寶寶們摸1下,。

禮物盒里有聲音,，打開(kāi)蓋子看一看，哇!有禮物,。

(2)教師依次拿出禮物盒里的玩具老虎,。

寶寶指導(dǎo)語(yǔ)：1只老虎，小手拉1下,，老虎跑掉了，1只老虎休息了,。

(3)教師豎起食指表示“l(fā)”,，引導(dǎo)寶寶拿1個(gè)玩具老虎玩。

寶寶指導(dǎo)語(yǔ)：許多只老虎要和寶寶們做游戲,，1個(gè)寶寶拿1個(gè),。

(4)教師走近寶寶，問(wèn)：“你有幾個(gè)玩具?”家長(zhǎng)鼓勵(lì)寶寶回答教師提問(wèn),。

家長(zhǎng)指導(dǎo)語(yǔ)：觀察寶寶能否按照要求,，只拿1個(gè)玩具，通過(guò)玩游戲初步感知數(shù)量“1”,。

2．教師出示糖球和小動(dòng)物盒,，邊講解邊示范游戲玩法。

引導(dǎo)家長(zhǎng)和寶寶觀察教師的動(dòng)作,，明確“拿1個(gè)喂1個(gè)”的游戲規(guī)則,。

(1)教師出示小動(dòng)物盒和糖球。

寶寶指導(dǎo)語(yǔ)：?jiǎn)琛瓕氊愊鋪?lái)了,，打開(kāi)看一看,，1只小豬出來(lái)啦!小豬肚子餓啦，想吃小糖球,。

(2)教師示范喂小動(dòng)物吃糖球的游戲玩法,。

寶寶指導(dǎo)語(yǔ)：1只小豬1張嘴，1顆糖球吃進(jìn)嘴,。

(教師邊拿起糖球,，邊引導(dǎo)寶寶觀察1個(gè)糖球。

)

教師邊說(shuō)“拿1個(gè)喂1個(gè)”,，邊示范喂糖球的方法,。

教師請(qǐng)每個(gè)寶寶試一試喂糖球，寶寶喂,，教師重復(fù)說(shuō)“拿1個(gè)喂1個(gè)”,。

每個(gè)寶寶喂完一次后,，教師拿起小豬搖一搖，問(wèn)：小糖球到哪里去了?

(3)教師示范雙手抱著小動(dòng)物盒,，將小動(dòng)物盒中的糖球搖落進(jìn)小筐里,。

寶寶指導(dǎo)語(yǔ)：我們把糖球再變出來(lái)吧!

家長(zhǎng)指導(dǎo)語(yǔ)：搖的動(dòng)作鍛煉雙手的控制力。

最后一個(gè)糖球搖出來(lái)比較困難,，如果寶寶需要幫助,，請(qǐng)家長(zhǎng)幫寶寶一起搖出來(lái)。

(4)寶寶人手一份材料和家長(zhǎng)共同游戲,。

寶寶指導(dǎo)語(yǔ)：這里還有1只小貓,、1只小狗、1只小兔子也想吃糖球,，每個(gè)寶寶選1個(gè)小動(dòng)物,，拿1個(gè)喂1個(gè)!

二是能否一次拿一個(gè)糖球喂小動(dòng)物，進(jìn)一步感知數(shù)量“1”,。

3．教師出示“母雞下蛋”游戲盒,，引導(dǎo)寶寶玩“母雞下蛋”的'游戲，幫助寶寶進(jìn)一步明確“拿1個(gè)”的游戲要求,。

(1)教師將果果從上面的洞放進(jìn)去,，說(shuō)“我喂母雞吃果果”，引導(dǎo)寶寶觀察果果從旁邊的洞里滾出來(lái),，說(shuō)“母雞為我下個(gè)蛋”,。

教師指導(dǎo)語(yǔ)：咯咯噠、咯咯噠,，我是1只大母雞,，我想吃果果。

(2)教師擺放材料：場(chǎng)地一頭放“大母雞”,，中間放置平衡步道,，另一頭放裝有海洋球的摸盒。

教師完整示范游戲玩法：拿1個(gè)果果,，走過(guò)小橋,，喂母雞，然后從旁邊回去,，繼續(xù)游戲,。

家長(zhǎng)指導(dǎo)語(yǔ)：讓寶寶多走一走平衡步道不僅能夠降低寶寶的觸覺(jué)敏感，同時(shí)也能夠訓(xùn)練寶寶身體的平衡能力,。

(3)寶寶在家長(zhǎng)的帶領(lǐng)下玩游戲母雞下蛋,。

家長(zhǎng)指導(dǎo)語(yǔ)：引導(dǎo)寶寶每次拿1個(gè)海洋球，幫助寶寶從平衡步道上走過(guò)去,，從旁邊走回來(lái),。

4．教師出示小饅頭,，引導(dǎo)寶寶”一次只拿1顆小饅頭”與大家分享。

(1)教師出示小饅頭,。

寶寶指導(dǎo)語(yǔ)：寶寶們喂大母雞吃了1個(gè)又1個(gè)果果,，大母雞為我們下了許多許多的蛋，大母雞謝謝寶寶,，給你們帶來(lái)了好吃的小饅頭!

家長(zhǎng)指導(dǎo)語(yǔ)：請(qǐng)用濕紙巾把寶寶們的小手擦干凈,。

(2)教師引導(dǎo)寶寶拿1顆小饅頭自己嘗一嘗，再拿1個(gè)給家長(zhǎng)嘗一嘗,。

家長(zhǎng)指導(dǎo)語(yǔ)：觀察寶寶是否知道每次拿1顆小饅頭嘗一嘗,。

這就是數(shù)學(xué)在生活中的學(xué)習(xí)和運(yùn)用,，家長(zhǎng)回家以后不妨多進(jìn)行類似的活動(dòng),，培養(yǎng)寶寶對(duì)數(shù)學(xué)游戲的興趣。

小班節(jié)親子活動(dòng)教案篇十八

游戲準(zhǔn)備：黑板一塊,，上面畫有娃娃頭兩個(gè)；粉筆,；眼罩兩個(gè),。

2、我是小小領(lǐng)路人,。

游戲目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒與成人的合作能力,。

游戲準(zhǔn)備：雪碧瓶或鮮橙多瓶10個(gè)，給瓶子罐好水,，間隔著擺成兩條,，紅綢帶兩條。

游戲玩法：爸爸或媽媽和小朋友站在起點(diǎn)處,，游戲開(kāi)始,，爸爸或媽媽用綢帶蒙好眼睛，小朋友牽著爸爸或媽媽的手繞著瓶子走s路線,。走到終點(diǎn)后瓶子不倒下為勝,。

3、袋鼠跳跳跳,。

游戲規(guī)則：腳不能碰倒瓶子,，途中碰倒均為無(wú)效。

游戲玩法：幼兒當(dāng)小袋鼠套進(jìn)老師準(zhǔn)備的袋子了,，袋鼠爸爸或袋鼠媽媽站在"小袋鼠"后面捏住袋子兩角與孩子一起從起點(diǎn)跳到終點(diǎn),，五隊(duì)為一組進(jìn)行比賽，前三名得五角星,。

4,、寶寶爭(zhēng)奪賽,。

游戲規(guī)則：寶寶必須在圈內(nèi)，出圈者犯規(guī)。

游戲玩法：每組選4--5名家長(zhǎng)，站入繩圈內(nèi),。孩子站在家長(zhǎng)對(duì)有一定距離處,。聽(tīng)令后，家長(zhǎng)去爭(zhēng)奪自己的寶寶,，先奪到的家長(zhǎng)為勝。

5、全家樂(lè)翻天,。

游戲規(guī)則：一次活動(dòng)后如沒(méi)有家庭出局的，則對(duì)折一次報(bào)紙,，再繼續(xù)游戲,，直到有家庭出局為止。

游戲玩法：參賽的家庭進(jìn)場(chǎng)后,，找到一張報(bào)紙?jiān)谂赃呎竞?，游戲開(kāi)始后聽(tīng)音樂(lè)踏步，音樂(lè)停止時(shí)馬上站到報(bào)紙上待老師來(lái)檢查,，如果腳在報(bào)紙外的家庭則被出局,。

6、搬家樂(lè),。

游戲玩法：家長(zhǎng)和孩子兩人執(zhí)一張平鋪報(bào)紙,，上面放若干海洋球，用報(bào)紙運(yùn)海洋球至籮筐處,，在規(guī)定的1分鐘內(nèi)搬得最多的為勝,。

游戲注意：1、搬運(yùn)途中報(bào)紙破損則淘汰,。2,、報(bào)紙必須平展。

7,、夾球跳,。

游戲玩法：孩子將刺球夾在膝蓋處往前跳，跳至家長(zhǎng)處,，將球交給家長(zhǎng),，家長(zhǎng)將球夾在膝蓋處往回跳，完成任務(wù)且球不掉下的家庭優(yōu)勝,。

8,、大地福娃拼圖。

游戲目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒對(duì)物體的觀察力,、注意力和手眼協(xié)調(diào)能力,。

游戲規(guī)則（玩法）：參賽者在規(guī)定時(shí)間內(nèi),，將打亂的福娃圖片拼好，以正確率高和速度快為勝,。

9,、騎馬揪尾巴。

游戲目標(biāo)：發(fā)展幼兒四散追,、捉,、跑及快速反應(yīng)的能力。

游戲材料：竹竿10根當(dāng)馬（竹竿頂部裝飾上馬頭）,，布條10條當(dāng)尾巴,。

游戲規(guī)則：每次游戲10人一組。游戲開(kāi)始前,，每人身后系上"尾巴",，騎上"馬"，聽(tīng)到"開(kāi)始"口令,，在規(guī)定范圍和時(shí)間內(nèi)騎馬走動(dòng)去揪他人的"尾巴",，同時(shí)又要保護(hù)好自己的尾巴，游戲結(jié)束時(shí)揪的"尾巴"最多的幼兒獲勝,。

注意事項(xiàng)：必須騎在"馬"上去揪別人的尾巴,。

10、我為奧運(yùn)贏獎(jiǎng)牌,。

游戲目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒的平衡能力和方向感,。

游戲材料：黑板一塊,，上貼有奧運(yùn)五環(huán),，每個(gè)五環(huán)中間有一枚金牌（銀牌或銅牌）；蒙眼布（或面具）若干,。

游戲規(guī)則（玩法）：幼兒蒙上眼睛,，轉(zhuǎn)三圈，到達(dá)指定地點(diǎn)（黑板）后,，摸到金牌為滿分,，摸到銀牌8分，摸到銅牌5分,。

小班節(jié)親子活動(dòng)教案篇十九

小班親子活動(dòng)教案是增強(qiáng)孩子動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性,，促進(jìn)身體全面發(fā)展。小班親子活動(dòng)教案是怎么樣的呢,？以下就是小編整理的小班親子活動(dòng)教案,，一起來(lái)看看吧！

：健康快樂(lè)動(dòng)起來(lái)

1,、通過(guò)參加運(yùn)動(dòng)會(huì),，培養(yǎng)孩子積極進(jìn)取,、勇敢堅(jiān)強(qiáng)的優(yōu)良品質(zhì)。

2,、增強(qiáng)孩子動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性,，促進(jìn)身體全面發(fā)展。

3,、培養(yǎng)孩子參加體育活動(dòng)的興趣,，親身體驗(yàn)體育活動(dòng)的魅力。

4,、通過(guò)開(kāi)展親子運(yùn)動(dòng)會(huì),，增進(jìn)家長(zhǎng)與子女之間的情感交流，加強(qiáng)孩子之間,、家長(zhǎng)之間,、老師和孩子、老師和家長(zhǎng)之間的溝通,。

：課間操展示,、親子游戲

：**年11月15日上午9點(diǎn)

：學(xué)校體育場(chǎng)

1、音響,、音樂(lè)（運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲,、早操音樂(lè)、七月火把節(jié)等）

來(lái)自 www.sevw.cn

2,、各班游戲器材

總指揮：梁慧娟

主持人：趙書曰 領(lǐng)操：各班班主任

音響：張老師 攝像：各班兩名家長(zhǎng)

安全：吳校長(zhǎng) 各班負(fù)責(zé)人：各班班主任及老師

1,、運(yùn)動(dòng)員入場(chǎng)。

2,、主持開(kāi)幕,。

3、校長(zhǎng)致辭,。

4,、幼兒課間操展示。

5,、親子帶動(dòng)跳——七月火把節(jié),，家長(zhǎng)進(jìn)場(chǎng)

6、分班進(jìn)行親子游戲比賽,。（時(shí)間控制在40分鐘內(nèi)）

7,、頒獎(jiǎng)、結(jié)束,。

1,、家長(zhǎng)做好孩子的榜樣，呵護(hù)花草,，愛(ài)護(hù)公共設(shè)施,，維護(hù)公共衛(wèi)生。

2,、家長(zhǎng)是孩子的第一任老師,，所以在游戲中，請(qǐng)家長(zhǎng)積極跟隨主持人的口令與孩子默契配合,。

3,、比賽時(shí)注意自己和孩子的`安全，我們秉承“友誼第一,，比賽第二”的原則,，大家重在參與哦！

4,、頒獎(jiǎng)時(shí)會(huì)出現(xiàn)有的孩子沒(méi)有獎(jiǎng)狀的情況,，請(qǐng)大家給孩子積極正面的鼓勵(lì)和安慰。如：下次我們多吃飯多運(yùn)動(dòng),，一樣可以得到比賽的第一名,。讓孩子明白只有通過(guò)努力才能獲得成功！

5,、請(qǐng)家長(zhǎng)穿便于運(yùn)動(dòng)的衣服和鞋子（媽媽們不要穿高跟鞋）,，孩子們穿校服。

6,、運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束后家長(zhǎng)和孩子方可離場(chǎng),。

小班節(jié)親子活動(dòng)教案篇二十

活動(dòng)安排如下：

xx年4月27日（星期五）上午8：3011：00。

幼兒園,。

（一）游戲名稱：我喂媽媽吃果果,。

游戲方位：操場(chǎng)草地。

游戲準(zhǔn)備：塑料框,、水果模型,。

游戲玩法：幼兒與家長(zhǎng)面對(duì)面站在指定的位置上,，家長(zhǎng)拿塑料簍子,，由幼兒從球框里拿出沙包，并拋出,，家長(zhǎng)用塑料簍子接住,，多者為勝。

游戲規(guī)則：幼兒不能夠越線拋沙包水果模型掉在地上的不算數(shù),。

（二）游戲名稱：剝花生,。

游戲方位：小五班班級(jí)門口。

游戲準(zhǔn)備：花生若干,、湯匙,、小碗,。

游戲玩法：幼兒負(fù)責(zé)剝花生并放在碗里，爸爸媽媽數(shù)好有20?；ㄉ字?，就可以讓孩子用勺子喂給自己吃，花生吃完,，計(jì)時(shí)結(jié)束,。

游戲規(guī)則：1、幼兒要自己剝,，家長(zhǎng)不能幫忙,。

2、要用勺子喂,，不能用手,。

（三）游戲名稱：雙人“舞”

游戲方位：操場(chǎng)草地。

游戲準(zhǔn)備：寶寶襪子五雙,。

游戲玩法：寶貝在起點(diǎn)穿好襪子,，然后孩子的雙腳踩在家長(zhǎng)腳上，從起點(diǎn)出發(fā)先到終點(diǎn)獲勝,。

游戲規(guī)則：在進(jìn)行途中孩子的雙腳不能離開(kāi)家長(zhǎng)的腳,。

（四）游戲名稱：樂(lè)“扣”

游戲方位：小六班早操位置。

游戲準(zhǔn)備：成人襯衫10件,、小椅子十把,。

游戲玩法：家長(zhǎng)坐在椅子上，孩子立于跟前,，教師指令開(kāi)始,，孩子幫家長(zhǎng)穿衣服、系扣子,，先完成的為勝者,。

游戲規(guī)則：家長(zhǎng)不能代替孩子穿衣服、系扣子,。

（五）游戲名稱：切香蕉,。

游戲方位：小五班班級(jí)教室。

游戲準(zhǔn)備：香蕉人手一根,、塑料水果刀,、桌面垃圾藍(lán)。

游戲玩法：寶寶先將香蕉剝好,，然后用塑料刀子將香蕉切片,，接著喂媽媽吃香蕉。

游戲規(guī)則：香蕉皮必須扔到垃圾桶里。家長(zhǎng)不能幫忙,，哪一組最先完成剝香蕉,、切香蕉和吃香蕉，則為勝利,。

（六）游戲名稱：疊疊樂(lè),。

游戲方位：跑道。

游戲準(zhǔn)備：裝衣籃3個(gè),，每個(gè)籃子（衣服一件,、褲子一件）。

游戲玩法：寶貝和媽媽一起在起跑點(diǎn)將籃子用身體夾住,，將衣服運(yùn)到指定位置,，再進(jìn)行折衣服，速度最快的為第一名,，以此類推,。

游戲規(guī)則：在運(yùn)送衣服過(guò)程中，不能用手幫忙,。

附注：

1,、每位來(lái)參加的家長(zhǎng)到游戲入場(chǎng)處拿好自己的票參加活動(dòng)。

2,、每組參加活動(dòng)的第一名的獲得印章三個(gè),，第二名兩個(gè)，第三名一個(gè),，最后累計(jì)到的印章數(shù)到門口獎(jiǎng)品處領(lǐng)獎(jiǎng),。

3、16—18個(gè)印章獎(jiǎng)勵(lì)風(fēng)車一個(gè),，13—15個(gè)沙畫一張,，10—12個(gè)小支泡泡棒一個(gè)，9個(gè)以下鼓勵(lì)獎(jiǎng)貼貼紙一個(gè),。

4,、每班出一名老師當(dāng)裁判，一名教師維持秩序,，一名保育員蓋印章,。

為做好家園共育工作，充分發(fā)揮家庭教育作用,，促進(jìn)幼兒的和諧發(fā)展,，增強(qiáng)幼兒生活自理能力,，體驗(yàn)自我服務(wù)的樂(lè)趣,，我們小班開(kāi)展了“迎五一、愛(ài)勞動(dòng)”親子活動(dòng)，增進(jìn)親子交流,，做好家園共育工作,。

小班節(jié)親子活動(dòng)教案篇二十一

1、訓(xùn)練觸覺(jué)和四肢著地爬行的能力,。

2,、訓(xùn)練聽(tīng)覺(jué)和提高辨別聲源的能力。

：山洞玩具,。

1,、成人中的一人趴在地上、腹部和地面之間形成一個(gè)“小山洞”,、另一人在“山洞”的一邊用小鈴等發(fā)聲玩具吸引幼兒,、讓其從“山洞”中鉆過(guò)來(lái)。

2,、根據(jù)幼兒的情況,、可以增加難度、出示山洞玩具,、成人和寶寶一起排隊(duì)從山洞內(nèi)爬過(guò),、或在另一頭逗引幼兒爬過(guò)來(lái)。

拾豆豆,。

目標(biāo)：訓(xùn)練孩子拇指與食指捏拾細(xì)小物品這一精細(xì)動(dòng)作和手,、眼協(xié)調(diào)能力、有利于促進(jìn)大腦功能的發(fā)展,。

準(zhǔn)備：每位幼兒自帶干凈的瓶子2—3只,、各類豆豆（請(qǐng)家長(zhǎng)幫忙帶）。

方法：

教師準(zhǔn)備一些干凈的豆豆放在孩子面前,、讓孩子用手去拾,、并放入瓶子內(nèi)、家長(zhǎng)加以引導(dǎo)和必要的幫助,。

注意：孩子撿豆豆時(shí),、媽媽或家人應(yīng)在一旁照看、以免孩子將豆吞入口中,。

水果大餐,。

1、培養(yǎng)幼兒與家長(zhǎng)共同操作的興趣,。

2,、初步嘗試使用固體膠。

1,、水果花籃圖人手一張,。

2,、各種水果造型圖片。

1,、教師出示漂亮的水果花籃引題,。

2、演示使用固體膠,。

3,、引導(dǎo)家長(zhǎng)與幼兒共同制作水果花籃。

4,、展示作品,、分發(fā)獎(jiǎng)品。

：練習(xí)雙腳離地連續(xù)跳,、2歲半以上的寶寶可以連續(xù)跳2米,、不宜距離太長(zhǎng)、以免寶寶疲勞,。連續(xù)跳是練習(xí)彈跳力的方法之一,。

：呼啦圈、事先畫好起點(diǎn)和終點(diǎn),。

1,、帶兔子的胸飾或者豎起兩個(gè)手指放在頭上代表兔子耳朵、雙足離地跳躍,、跳到終點(diǎn),。

2、在起點(diǎn)另一頭放置呼啦圈作兔子的家,、讓寶寶離開(kāi)圈2米,、用雙腳跳到兔子的家。家長(zhǎng)在“家”等待寶寶,。

3,、、幼兒與家長(zhǎng)合作,、每組兩個(gè)呼啦圈,、家長(zhǎng)幫忙放呼啦圈、幼兒跳圈,、直到到終點(diǎn),。給予貼紙獎(jiǎng)勵(lì)。

小班節(jié)親子活動(dòng)教案篇二十二

xx年5月xx日(周五)——xx年5月xx(周日),。

參與活動(dòng)人員,。

1、小三班全體老師,。

2,、幼兒以及幼兒的媽媽或者奶奶,、姥姥。

(一)5月xx日上午,。

1,、講母愛(ài)的故事,。

2,、一起唱《世上只有媽媽好》歌曲。

3,、朗誦古詩(shī)《游子吟》,。

(二)5月xx日下午。

制作母親節(jié)禮物：玫瑰花賀卡,。

(三)放學(xué)前,。

1、孩子牽著媽媽的手,，請(qǐng)媽媽坐下,，送一杯水給媽媽喝。

2,、給媽媽捶背捶腿,。

3、獻(xiàn)上自己親手做的玫瑰花賀卡給媽媽們,，并說(shuō)一句話：“媽媽,，母親節(jié)快樂(lè)，您辛苦啦,，iloveyou”,。并擁抱媽媽。

(四)雙休日在家,。

1,、一定聽(tīng)媽媽的話，不惹媽媽生氣,。

2,、幫媽媽做一些力所能及的事情：放碗筷、洗腳,、擦桌子,、掃地、捶背捶腿等,。

3,、拍下感恩媽媽的照片。

(五)活動(dòng)延續(xù),。

將照片貼在《幼兒成長(zhǎng)記錄》里,。