在寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，我們可以回顧過(guò)去的經(jīng)歷，思考自己的所思所感,，從而更好地規(guī)劃未來(lái)的目標(biāo),。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí),，我們應(yīng)該注重自身的感悟和體驗(yàn),，避免過(guò)分模仿他人,。以下是一些關(guān)于學(xué)習(xí)和工作生活的心得體會(huì)，希望對(duì)大家的寫(xiě)作有所幫助,。

大班教師的教育心得體會(huì)篇一

時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間這個(gè)學(xué)期已結(jié)束了,?？葱∨笥褌円惶焯斓亩拢惶焯斓卦陂L(zhǎng)大,，心里總是樂(lè)滋滋的,，和他們?cè)谝黄鹫娴暮荛_(kāi)心，仿佛自己也回到了童年一般,，和他們?cè)谝黄鸨M情的玩耍,，任何煩惱都被這爽朗的笑聲沖到云外去。這或許就是孩子那顆天真無(wú)暇的童心所具有的魔力!這讓我感觸最深,，有時(shí)甚至想：我不僅是在教育他們,，其實(shí)我也在受他們的影響,。真正的生活在他們當(dāng)中，才使我深刻的體會(huì)到成為他們教師的那份自豪感,。

出處 www.sevw.cn

人的一生中,，短短幾十年，而幼兒時(shí)期的教育對(duì)個(gè)體的影響是最大的,，可以說(shuō),，關(guān)系到人的一生?！皫熣咧詡鞯朗軜I(yè)解惑也”,，作為“人類(lèi)靈魂的工程師”，辛勤工作的“園丁”,，必須處處注意自己的一言一行,，事事率先垂范，才不會(huì)失其本來(lái)之意義,。為人師表,，教師職業(yè)道德素質(zhì)的高低直接關(guān)系到幼兒學(xué)生的健康成長(zhǎng)。幼兒作為祖國(guó)的花朵,，未來(lái)的主人,，作為一名幼兒教師，教育工作的責(zé)任是極其重大的,。

選擇幼師,，是我的夢(mèng)想，站在教育的講臺(tái),，是我的追求,，短短兩年的教育生涯中，讓我明白了很多很多,，在教育工作中,，讓我學(xué)習(xí)到了在書(shū)本中學(xué)不到的知識(shí)。

雖然,，站在教育的講臺(tái)上,，感到工作壓力之大，工作之累,，講好每一堂課,，并不是一件簡(jiǎn)單的事，必須課前的備課,，課前的設(shè)想深思等等,。但每當(dāng)想到孩子們那天真的笑容以及未來(lái)的希望，一切都是值得。

在幼兒園的教育工作中,，很多只是看到了表面,，對(duì)工作者都加以了誤解，大多數(shù)人都認(rèn)為,，幼兒園的工作是最好做的,，每一個(gè)人都會(huì)做，一般的人都能做得到,，做幼兒教師并非難事,，只不過(guò)是帶一下小朋友，沒(méi)有什么的,。但是,，我要在這里告訴各位，你們只答對(duì)了一半,，幼兒的健康成長(zhǎng),，背后有教師付出的心血，又誰(shuí)知呢?人生就像一盤(pán)棋,，如何才能成為最后的勝利者,，下棋第一步，最為關(guān)鍵,。

“三歲定八十”可想而知,，幼兒教育的重要性。雖然自古以來(lái),，也有“萬(wàn)事開(kāi)頭難”的說(shuō)法,，但是作為一名幼兒，在這一個(gè)時(shí)期中,，模仿能力是非常的強(qiáng),，讓人望之驚嘆，學(xué)什么都很容易上手,，作為這一個(gè)階段的幼兒來(lái)說(shuō)，天真無(wú)憂無(wú)慮,，在對(duì)任意事物之中,，都是充滿了好奇感，充滿了奇思妙想,，所以接受能力當(dāng)然是最強(qiáng)的時(shí)期,，而身為一名幼兒教師的我們，一言一行都對(duì)幼兒的今后發(fā)展有著很大的影響,，必須先做好自身的模范作用,，在與幼兒接觸時(shí)，注意自身的一言一行，使幼兒有一個(gè)好榜樣,。

如何去帶好幼兒一直是我們作為幼兒教師研究與討論的話題,，俗話說(shuō)：“世界上沒(méi)有教不會(huì)的學(xué)生，只有不會(huì)教的教師”幼兒作為一個(gè)完整的人,，需要全方位的發(fā)展,，作為教師必須抓住幼兒感興趣的事物，進(jìn)行設(shè)計(jì)適合幼兒需要的各類(lèi)科學(xué)游戲活動(dòng),。

大班教師的教育心得體會(huì)篇二

時(shí)間過(guò)得真快,，轉(zhuǎn)眼間這個(gè)學(xué)期已結(jié)束了?？葱∨笥褌円惶焯斓亩?，一天天地在長(zhǎng)大，心里總是樂(lè)滋滋的,，和他們?cè)谝黄鹫娴暮荛_(kāi)心,，仿佛自己也回到了童年一般，和他們?cè)谝黄鸨M情的玩耍,，任何煩惱都被這爽朗的笑聲沖到云外去,。這或許就是孩子那顆天真無(wú)暇的童心所具有的魔力!這讓我感觸最深，有時(shí)甚至想：我不僅是在教育他們,，其實(shí)我也在受他們的影響,。真正的生活在他們當(dāng)中，才使我深刻的體會(huì)到成為他們老師的那份自豪感,。

人的一生中,，短短幾十年，而幼兒時(shí)期的教育對(duì)個(gè)體的影響是最大的,，可以說(shuō),，關(guān)系到人的一生?！皫熣咧詡鞯朗軜I(yè)解惑也”,，作為“人類(lèi)靈魂的工程師”，辛勤工作的“園丁”,，必須處處注意自己的一言一行,，事事率先垂范，才不會(huì)失其本來(lái)之意義,。為人師表,，教師職業(yè)道德素質(zhì)的高低直接關(guān)系到幼兒學(xué)生的健康成長(zhǎng)。幼兒作為祖國(guó)的花朵,，未來(lái)的主人,，作為一名幼兒教師，教育工作的責(zé)任是極其重大的。

選擇幼師,，是我的夢(mèng)想,，站在教育的講臺(tái)，是我的追求,，短短兩年的教育生涯中,，讓我明白了很多很多，在教育工作中,，讓我學(xué)習(xí)到了在書(shū)本中學(xué)不到的知識(shí),。

雖然，站在教育的講臺(tái)上,，感到工作壓力之大,，工作之累，講好每一堂課,，并不是一件簡(jiǎn)單的事,，必須課前的備課，課前的設(shè)想深思等等,。但每當(dāng)想到孩子們那天真的笑容以及未來(lái)的希望,，一切都是值得。

大班教師的教育心得體會(huì)篇三

作為一名大班教師,，我深深地認(rèn)識(shí)到教育的重要性,，更加清楚了自己在教育中的使命和責(zé)任。每個(gè)月,，我都有機(jī)會(huì)參加教育心得交流會(huì),，這不僅是聆聽(tīng)別人的分享，更是我提升自己的機(jī)會(huì),。在此,，我想分享我在教育中的心得和體會(huì)。

第二段：教育理念的重要性,。

在教育中,，理念是決定教育質(zhì)量的重要因素之一。我始終相信,，每個(gè)孩子都是有天賦的,，只有找到他們的天賦方向，才能真正激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,。因此，在我的教學(xué)中,，我采取了個(gè)性化教育的方式,，將每個(gè)孩子的興趣和能力結(jié)合起來(lái)，開(kāi)展一系列有針對(duì)性的教育活動(dòng)。在實(shí)踐中,，我發(fā)現(xiàn)這種方法能夠更好地激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣,，提高他們的學(xué)習(xí)熱情。

第三段：教育教學(xué)方法的改進(jìn),。

在日常教學(xué)中,，我也不斷地嘗試新的方法和技巧，尋找最適合學(xué)生的教學(xué)方法,。我常常利用游戲和趣味性元素來(lái)激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣,，同時(shí)提高他們的學(xué)習(xí)效果。例如,，在數(shù)學(xué)教學(xué)中,，我讓孩子們玩起數(shù)獨(dú)游戲，不僅鞏固了他們的算術(shù)知識(shí),，還培養(yǎng)了他們的邏輯思維能力,。同時(shí)，在教育過(guò)程中,，我也注重鼓勵(lì)孩子們的自我探索精神,，讓他們自主探索和發(fā)現(xiàn)新的知識(shí)。

第四段：家?；?dòng)的建立,。

在教育中，家?；?dòng)是至關(guān)重要的,。我始終認(rèn)為，家長(zhǎng)是孩子成長(zhǎng)道路上的重要伙伴和支持者,。因此,，我在教育過(guò)程中積極與家長(zhǎng)合作，與家長(zhǎng)們進(jìn)行交流,，共同探討孩子的學(xué)習(xí)問(wèn)題,，找出最合適的解決方案。在班級(jí)學(xué)習(xí)活動(dòng)中,，我也經(jīng)常邀請(qǐng)家長(zhǎng)們一起參加,，讓他們了解孩子的學(xué)習(xí)情況，傾聽(tīng)他們的意見(jiàn)和建議,。

第五段：總結(jié),。

總的來(lái)說(shuō)，作為一名大班教師,，我不斷努力地改進(jìn)自己的教育方法和思路,，通過(guò)與學(xué)生和家長(zhǎng)的溝通和交流,，不斷地提高教育質(zhì)量，讓孩子們?cè)谟淇斓膶W(xué)習(xí)氛圍中茁壯成長(zhǎng),。我深信,，只要我們堅(jiān)持個(gè)性化教育、注重學(xué)生和家長(zhǎng)的互動(dòng)和合作,，讓學(xué)習(xí)變得更加生動(dòng)有趣,，就能夠讓每個(gè)孩子都找到自己的興趣所在，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的最大化,。

大班教師的教育心得體會(huì)篇四

伴隨著孩子們的天真笑臉,，忙碌而又快樂(lè)的一個(gè)月即將結(jié)束，當(dāng)我空閑下來(lái)細(xì)細(xì)回顧這個(gè)月的工作時(shí),，深深的感到一份耕耘一份收獲,。以下是的關(guān)于大班教育教學(xué)心得體會(huì)，歡迎閱讀參考,。

每個(gè)世界需要愛(ài)心,在幼兒園學(xué)習(xí)和生活的孩子們更需要愛(ài)心,記得一位名人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)誰(shuí)不愛(ài)孩子,孩子就不愛(ài)他,只有愛(ài)孩子的人,才能教育好孩子,。作為幼教老師，教育好孩子是我們的最終目標(biāo),，要想實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo),，就需要我們?cè)谌粘５谋＝坦ぷ髦腥轿坏胤瞰I(xiàn)出我們的愛(ài)心。

孩子上幼兒園是人生的一個(gè)重要起點(diǎn),，他從這里開(kāi)始了真正的社會(huì)生活和學(xué)習(xí)生活,。對(duì)于剛剛脫離父母懷抱的他們來(lái)說(shuō)，幼兒園是一個(gè)全新而又陌生的環(huán)境,。他們希望得到認(rèn)可,、贊賞、同情,、關(guān)心和愛(ài)護(hù),，希望得到老師的愛(ài)。這就需要教師用自己一顆真誠(chéng),、熱愛(ài),、賞識(shí)孩子的心去喚醒、去呵護(hù),。多與孩子交談,，多給孩子以愛(ài)撫，走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界,，用愛(ài)心來(lái)澆灌和呵護(hù)他們,。哪怕只是一道溫和的目光，也會(huì)讓其爭(zhēng)當(dāng)好孩子,，乖孩子的信念倍增,。

作為幼教老師,，最大的過(guò)失莫過(guò)于對(duì)孩子沒(méi)有愛(ài)，最大的悲哀莫過(guò)于失去了對(duì)孩子的愛(ài),。在幼教的日常工作中，愛(ài)心的體現(xiàn)無(wú)所不在,。幫忙孩子系好帶子,、穿好衣服、蓋好被子是愛(ài)心,；尊重孩子,、信任孩子、鼓勵(lì)孩子是愛(ài)心愛(ài)心是重要的,，有了愛(ài)心,，我們就會(huì)在日常的保教工作中，全身心地投入,，把這種博大而寬宏的愛(ài)心不斷地轉(zhuǎn)換成日常保教活動(dòng)的耐心,，責(zé)任心。從有利于孩子心理和生理健康成長(zhǎng)的角度出發(fā),，不斷加強(qiáng)自身幼教專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的提高,，精心設(shè)計(jì)好每一個(gè)教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃，讓孩子在幼兒園健康快樂(lè)地成長(zhǎng),。

教育技巧的全部奧妙,，也就在于如何愛(ài)護(hù)孩子。給孩子愛(ài)心,，他就會(huì)認(rèn)可你,；給孩子愛(ài)心，他就會(huì)親近你,；給孩子愛(ài)心,，他就會(huì)喜歡你；給孩子愛(ài)心,，他就會(huì)感到幼兒園如家一般溫暖,；給孩子愛(ài)心，他就會(huì)在學(xué)習(xí)和生活中去關(guān)愛(ài)別人,。請(qǐng)不要吝惜我們的愛(ài)心,，讓我們?cè)谟捉虓徫簧先轿坏胤瞰I(xiàn)出我們的愛(ài)心，讓孩子在愛(ài)的海洋里不斷茁壯成長(zhǎng),。世界需要愛(ài)心,在幼兒園學(xué)習(xí)和生活的孩子們更需要愛(ài)心,記得一位名人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)誰(shuí)不愛(ài)孩子,孩子就不愛(ài)他,只有愛(ài)孩子的人,才能教育好孩子,。作為幼教老師，教育好孩子是我們的最終目標(biāo),，要想實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo),，就需要我們?cè)谌粘５谋＝坦ぷ髦腥轿坏胤瞰I(xiàn)出我們的愛(ài)心,。

孩子上幼兒園是人生的一個(gè)重要起點(diǎn)，他從這里開(kāi)始了真正的社會(huì)生活和學(xué)習(xí)生活,。對(duì)于剛剛脫離父母懷抱的他們來(lái)說(shuō),，幼兒園是一個(gè)全新而又陌生的環(huán)境。他們希望得到認(rèn)可,、贊賞,、同情、關(guān)心和愛(ài)護(hù),，希望得到老師的愛(ài),。這就需要教師用自己一顆真誠(chéng)、熱愛(ài),、賞識(shí)孩子的心去喚醒,、去呵護(hù)。多與孩子交談,，多給孩子以愛(ài)撫,，走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界，用愛(ài)心來(lái)澆灌和呵護(hù)他們,。哪怕只是一道溫和的目光,，也會(huì)讓其爭(zhēng)當(dāng)好孩子，乖孩子的信念倍增,。

作為幼教老師,，最大的過(guò)失莫過(guò)于對(duì)孩子沒(méi)有愛(ài)，最大的悲哀莫過(guò)于失去了對(duì)孩子的愛(ài),。在幼教的日常工作中,，愛(ài)心的體現(xiàn)無(wú)所不在。幫忙孩子系好帶子,、穿好衣服,、蓋好被子是愛(ài)心；尊重孩子,、信任孩子,、鼓勵(lì)孩子是愛(ài)心愛(ài)心是重要的，有了愛(ài)心,，我們就會(huì)在日常的保教工作中,，全身心地投入，把這種博大而寬宏的愛(ài)心不斷地轉(zhuǎn)換成日常保教活動(dòng)的耐心,，責(zé)任心,。從有利于孩子心理和生理健康成長(zhǎng)的角度出發(fā)，不斷加強(qiáng)自身幼教專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的提高,，精心設(shè)計(jì)好每一個(gè)教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃,，讓孩子在幼兒園健康快樂(lè)地成長(zhǎng),。

教育技巧的全部奧妙，也就在于如何愛(ài)護(hù)孩子,。給孩子愛(ài)心,，他就會(huì)認(rèn)可你；給孩子愛(ài)心,，他就會(huì)親近你,；給孩子愛(ài)心，他就會(huì)喜歡你,；給孩子愛(ài)心，他就會(huì)感到幼兒園如家一般溫暖,；給孩子愛(ài)心,，他就會(huì)在學(xué)習(xí)和生活中去關(guān)愛(ài)別人。請(qǐng)不要吝惜我們的愛(ài)心,，讓我們?cè)谟捉虓徫簧先轿坏胤瞰I(xiàn)出我們的愛(ài)心,，讓孩子在愛(ài)的海洋里不斷茁壯成長(zhǎng)。

每次帶孩子到戶外活動(dòng)時(shí)我們班的孩子總喜歡搶占排頭,，喜歡插隊(duì),。目的是想跟老師牽手當(dāng)小班長(zhǎng)，以“老師”的身份在前面帶隊(duì),。隨著時(shí)間的推移,，我發(fā)現(xiàn)站隊(duì)搶排頭的孩子們?cè)絹?lái)越多。

為了改變這種現(xiàn)象,，滿足孩子們的心愿,，我想出了一個(gè)辦法。站隊(duì)前,，我對(duì)孩子們說(shuō)：“請(qǐng)把你們的小手伸出來(lái)”,。孩子們高興的伸出自己的小手，我走到他們身邊,，一一握一下他們的手,，親切地在他們的耳邊說(shuō)一句：“你的小手真干凈”?；蛘哒f(shuō)：“你的小手熱乎乎的……”孩子們笑了,，高興的也在我耳邊說(shuō)一聲：“你的手也熱乎乎的?！被蛘哒f(shuō)：“你的手和我媽媽的手一樣大,。”“我爸爸的手比你的大…….”隨后臉上露出得意和滿足的表情,。我說(shuō)：“站隊(duì)吧,！”話聲剛落,，孩子們個(gè)個(gè)忙著找位置，很快就站好了對(duì),，沒(méi)有搶排頭的了,。先搶一陣，再站隊(duì)的現(xiàn)象徹底地消失了,。

“一個(gè)好的教育家,，應(yīng)該是半個(gè)心理學(xué)家?！贝藭r(shí),，我對(duì)這句話有了更深的認(rèn)識(shí)。孩子們搶排頭,，主要是想站在老師身邊和老師親近,，引起老師的注意，通過(guò)皮膚接觸,，感受老師對(duì)自己的關(guān)愛(ài),。老師主動(dòng)給孩子們一些撫慰性言語(yǔ)和動(dòng)作，是迅速縮短教師與孩子們的距離,，親近孩子們,，滿足他們?cè)竿暮梅椒ā?/p>

作為教師首先應(yīng)該是孩子的朋友，在平等的關(guān)系中,，教師是幼兒的伙伴,，使幼兒在心理上到安全，放松,，讓他益生活在自由,、尊重、平等,、合作的氣氛中,，在這氣氛中，讓孩子充分的活動(dòng),獲得表達(dá)自己的機(jī)會(huì),。

我們班每個(gè)孩子的個(gè)性都不相同,，有的孩子活潑大方，他們能主動(dòng)表現(xiàn)自己,，見(jiàn)到客人能主動(dòng)打招呼,，聽(tīng)到音樂(lè)就能翩翩起舞，為大家表演,，這樣的是我們所倡導(dǎo)的,。但是有些孩子，他們?cè)诶锉容^活潑，一旦離開(kāi)了們們熟悉的環(huán)境,，或家里來(lái)了客人,，或者幼兒園來(lái)了陌生人參觀等,他們會(huì)變得膽怯,不敢說(shuō)話。這種怯性格的形成,，大多因?yàn)槿狈﹀憻挼臋C(jī)會(huì),，缺少表現(xiàn)自己的勇氣的條件，如果不及時(shí)加以引導(dǎo),，將嚴(yán)重影響幼兒一生的發(fā)展,。

膽怯的幼兒往往沒(méi)有勇氣在眾人面前講話，或說(shuō)話聲音很小,，為改變這種膽怯的性格,，我們努力為幼兒提供說(shuō)的機(jī)會(huì)，讓幼兒在每個(gè)人面前表達(dá)自己欲望和自己的感情,。

作為一名幼教工作者,怎樣去教幼兒,、怎樣主動(dòng)和幼兒溝通是很重要的。

第一,、現(xiàn)在的教育觀，要求教師與幼兒的地位是平等的,。

教師要尊重第一位幼兒,，作為朋友坐下來(lái)與幼兒談心，了解他們的性格特征,。這些來(lái)容易的話,，做起來(lái)卻很難。每個(gè)人都有自己的權(quán)利,，包括幼兒自己的權(quán)利,，所以做什么都不要強(qiáng)制幼兒去做，可以去引導(dǎo)幼兒動(dòng)做,。教師以親切的話語(yǔ),，關(guān)心他們喜歡，做什么,，需要什么,。這樣既拉近了師生關(guān)系又使我們目標(biāo)得以實(shí)施。

第二,、開(kāi)展豐富多彩的游戲,，讓幼兒從中得到知識(shí)。

在教育活動(dòng)中,，教師就盡量多設(shè)計(jì)一些與教育內(nèi)容相一致的游戲,。真正做到規(guī)程所要求的以游戲?yàn)榛A(chǔ)的活動(dòng)，寓教育于硌項(xiàng)活動(dòng)之中。

第三,、抓住幼兒的閃光點(diǎn),。

讓幼兒充滿自信做好每一件事，教師應(yīng)多鼓勵(lì)幼兒,，包括一些很小的事,，對(duì)進(jìn)行贊美，他們定會(huì)有所發(fā)展,，有所進(jìn)步,，本班有個(gè)小朋友發(fā)音不準(zhǔn)，我益不斷糾正,，只要他有點(diǎn)進(jìn)步,，我們就給予表?yè)P(yáng)，樹(shù)立他們的自信心,，現(xiàn)在,，發(fā)音有很大進(jìn)步，這些贊美的高速就像一個(gè)個(gè)小光環(huán)一新,，老師親手替他們帶上,。

所以，做為一名幼兒教師,，既要當(dāng)好老師,，又要做幼兒的朋友，保證他們快樂(lè)的成長(zhǎng),。

大班教師的教育心得體會(huì)篇五

教孩子學(xué)拼音要讓孩子感興趣,，在實(shí)際教學(xué)中是老師把握的一個(gè)重點(diǎn)，例：?jiǎn)渭兘毯⒆幼x寫(xiě),，這樣很枯燥孩子會(huì)越學(xué)越煩,。可以帶著孩子用兒歌的形式從兒歌中傳授單韻母,，讓幼兒越學(xué)越開(kāi)心,。為了讓孩子掌握正確的發(fā)音，老師和孩子一起跟著磁帶學(xué)一邊聽(tīng)一邊讀,，老師以便加以輔導(dǎo)孩子,，學(xué)起來(lái)也有趣。

我認(rèn)為這樣的趣味教學(xué)比一天定下來(lái)上課效果要好得多,，將心比讓你坐下來(lái)在課堂上一動(dòng)不動(dòng)的學(xué)習(xí)會(huì)很難受,，那對(duì)于一個(gè)剛要走出大班的孩子來(lái)講就太小學(xué)化了。

在學(xué)拼音的過(guò)程中千萬(wàn)不可逼迫,，一定要看到孩子的進(jìn)步處,，哪怕是極細(xì)微的進(jìn)步都不要失時(shí)機(jī)地盲目的加以夸獎(jiǎng)和表?yè)P(yáng),。每天在課外活動(dòng)時(shí)是和孩子互相了解的最好時(shí)機(jī)，做為老師的我喲內(nèi)個(gè)問(wèn)話的方式讓孩子讀出你所學(xué)的拼音的正確拼音,。

當(dāng)然,，孩子有時(shí)出現(xiàn)不正確的拼音書(shū)寫(xiě)，會(huì)給其他的孩子帶來(lái)笑聲,，我和孩子就在這種相互交流中讓孩子的拼音學(xué)習(xí)一天天進(jìn)步,！

大班教師的教育心得體會(huì)篇六

“老狼老狼幾點(diǎn)鐘”的游戲是大班的一個(gè)體育活動(dòng)。不過(guò)我覺(jué)得這個(gè)游戲非常好,，可以根據(jù)不同的年齡段孩子的特點(diǎn)來(lái)改編游戲的規(guī)則,。比如：我在給我們小小班孩子玩這個(gè)游戲時(shí)，我們是這樣做的,。全體幼兒搬小椅子圍成一個(gè)圓,，一開(kāi)始由老師來(lái)做老狼，請(qǐng)其余幼兒與老狼一起游戲,。其余幼兒?jiǎn)柪侠牵骸袄侠抢侠菐c(diǎn)鐘,？”老狼回答：“一點(diǎn)鐘”或者“兩點(diǎn)鐘”等等，說(shuō)到天黑了時(shí),，老狼就開(kāi)始抓小朋友,，其余小朋友就開(kāi)始逃，逃到自己的座位上,。如果逃得慢就被老狼抓住了,。

可我在給小小班孩子做這個(gè)游戲時(shí)卻發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題。當(dāng)我在念到天黑了時(shí),，好幾位幼兒都笑著對(duì)我說(shuō)：“老狼，老狼你把我吃掉吧,！”面對(duì)這樣的現(xiàn)狀我真有些困惑了,，我們的孩子為何會(huì)有這樣的反映呢？通過(guò)查找資料,，我明白了其中的原因,。

一、游戲在于活動(dòng)的過(guò)程,，而不是活動(dòng)的結(jié)果,。

游戲沒(méi)有外部的控制，強(qiáng)加的要求,，沒(méi)有強(qiáng)烈的完成任務(wù)的需要,。兒童可以根據(jù)自己的意愿來(lái)決定玩或者不玩。根據(jù)自己的興趣來(lái)選擇怎么玩,。他們覺(jué)得讓老狼吃掉比逃走更好玩,，更刺激。也能減輕現(xiàn)實(shí)中對(duì)狼的害怕程度，體驗(yàn)到了與老狼親近的感覺(jué),。

二,、真實(shí)與虛構(gòu)的混淆。

游戲是假裝的不是真實(shí)的,，而我們小小班孩子的年齡特點(diǎn)就是容易把虛構(gòu)和真實(shí)混淆,。雖然我們是在做虛構(gòu)的老狼抓小朋友的故事，但有的幼兒還是會(huì)覺(jué)得你老狼就是老師,。讓老師抓住躲在老師的懷抱里多好呀,，這更是小小班孩子對(duì)情感上的一種需求，所以他們很想讓老狼給吃掉,。

大班教師的教育心得體會(huì)篇七

大班教師月教育是每個(gè)月的一次常規(guī)教育活動(dòng),，圍繞班級(jí)管理、課程設(shè)計(jì),、教學(xué)方法等方面展開(kāi),，旨在提升教師的教學(xué)能力和教育觀念。在這個(gè)過(guò)程中,，我深刻體會(huì)到了教育的力量和教師的責(zé)任,。

第二段：班級(jí)管理。

班級(jí)管理是教育的重要組成部分,。在大班教師月教育中,，我們深入探討了班級(jí)管理的核心概念和方法，明確了班級(jí)管理的目標(biāo)和作用,。通過(guò)交流和互動(dòng),，我學(xué)會(huì)了如何制定班規(guī)班紀(jì)、建立獎(jiǎng)懲制度,、營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍等,。這些管理技巧和經(jīng)驗(yàn),，讓我成為了一個(gè)更加有效的班級(jí)管理者,，也為學(xué)生的成長(zhǎng)提供了更為優(yōu)良的教育環(huán)境。

第三段：課程設(shè)計(jì),。

課程設(shè)計(jì)是教育的第二個(gè)重要環(huán)節(jié),。在大班教師月教育中,，我們對(duì)課程設(shè)計(jì)進(jìn)行了深入討論，學(xué)習(xí)了如何制定合理的課程目標(biāo),、選取優(yōu)秀的教材,、設(shè)計(jì)精心的教學(xué)活動(dòng)等。通過(guò)實(shí)踐和反思,，我意識(shí)到了課程設(shè)計(jì)的重要性和靈活性,，明白了課程設(shè)計(jì)應(yīng)該以學(xué)生為中心,，以達(dá)到課程目標(biāo)為導(dǎo)向。在今后的課堂上,，我將更加注重課程設(shè)計(jì),，精心準(zhǔn)備并實(shí)施每一節(jié)課。

第四段：教學(xué)方法,。

教學(xué)方法是教育的關(guān)鍵因素之一,。在大班教師月教育中，我們探究了不同的教學(xué)方法,，如小組學(xué)習(xí),、課堂討論、情景模擬等,。通過(guò)多種方法的比較和實(shí)踐,，我發(fā)現(xiàn)針對(duì)不同的教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生特點(diǎn)選用不同的教學(xué)方法，可以取得更好的教學(xué)效果,。因此,，我在今后的教學(xué)中將注重教學(xué)方法的靈活運(yùn)用，讓每位學(xué)生都能夠充分地發(fā)揮自己的潛力和才能,。

第五段：總結(jié),。

大班教師月教育是一個(gè)很好的教育平臺(tái)，通過(guò)這個(gè)平臺(tái),，我們可以互相學(xué)習(xí),、共同進(jìn)步。在這個(gè)過(guò)程中,，我認(rèn)識(shí)到教育的重要性,，意識(shí)到教師的責(zé)任更是不容低估。作為一名大班教師,，我將不斷學(xué)習(xí),、不斷進(jìn)步，用心做好每一節(jié)課,，為學(xué)生的成長(zhǎng)和未來(lái)貢獻(xiàn)自己的力量,。

大班教師的教育心得體會(huì)篇八

或許家長(zhǎng)們對(duì)教育孩子的大概知識(shí)都了解的,但對(duì)具體的做法卻一頭霧水,。到底生活中應(yīng)該怎么樣教育孩子呢?教育孩子的方法有沒(méi)有什么共通的經(jīng)驗(yàn)?zāi)?我想說(shuō)的是,經(jīng)驗(yàn)是自己總結(jié)的,只有在教育孩子的過(guò)程中不斷學(xué)習(xí),、提升,才能更好地教育孩子。

經(jīng)驗(yàn)一:及時(shí)指出孩子的錯(cuò)誤

處在成長(zhǎng)時(shí)期的孩子,他們分辨是非的能力不強(qiáng),。如果孩子犯了錯(cuò)誤,不及時(shí)指出來(lái),讓她一而再,再而三,哪怕是最不起眼的小問(wèn)題,到最后也會(huì)養(yǎng)成壞習(xí)慣,那時(shí)候要改已經(jīng)來(lái)不及了,。所以只有及時(shí)將孩子的錯(cuò)誤指出來(lái),并讓孩子知道錯(cuò)誤的后果,及時(shí)幫助其改掉,一針及時(shí)勝九針,就會(huì)收到事半功倍的效果。

經(jīng)驗(yàn)二:父母不能在孩子面前吵架

家長(zhǎng)們都應(yīng)該知道,家庭不和睦對(duì)孩子的影響和危害有多大,因此,不要在孩子面前吵架,希望所有的家長(zhǎng)都和睦相處,給孩子營(yíng)造一個(gè)良好的家庭環(huán)境,。

經(jīng)驗(yàn)三:和孩子共同學(xué)習(xí)

要求孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候,家長(zhǎng)自己也應(yīng)該學(xué)點(diǎn)什么,和孩子一起學(xué)習(xí),共同進(jìn)步,。例如,可以每次考試后和孩子一起翻閱試卷,分析錯(cuò)題,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),讓孩子下次考試不犯同樣錯(cuò)誤,同時(shí)教給孩子科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,。這樣就能和孩子有共同的語(yǔ)言,成為真正朋友式的家長(zhǎng)。

經(jīng)驗(yàn)四:對(duì)孩子的期望值不宜過(guò)高

不要強(qiáng)迫孩子每天必須取得多少成績(jī),拿到什么獎(jiǎng)勵(lì),只要自己的孩子盡力了,自我進(jìn)步就行了,哪怕進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),都是好事,就要應(yīng)該去表?yè)P(yáng)孩子,激發(fā)他的興趣和潛能,。切記一點(diǎn),千萬(wàn)不能拿孩子的不足和其他孩子的長(zhǎng)處去比較,那樣會(huì)打擊孩子的自信心和積極性的,。

這位老師談的以上幾點(diǎn)經(jīng)驗(yàn),都是在教育孩子的一些具體做法。每個(gè)家庭都有一套教育孩子的方法,讓我們大家一起探討教育孩子的心得體會(huì),同心協(xié)力,共同提高教育水平,培養(yǎng)好我們的孩子,。

大班教師的教育心得體會(huì)篇九

當(dāng)一名幼兒園教師,，我個(gè)人認(rèn)為：當(dāng)好一名幼兒教師，首先要有愛(ài)心,，耐心,、細(xì)心、信心,、職責(zé)心,。除了有必須教育技能外，還要具備一些好素質(zhì),，例如：愛(ài)孩子,，不隨意去打罵孩子，不讓孩子心理留下不好印象,。要給孩子樹(shù)立榜樣,，樹(shù)立信心。孩子是最天真,，也是最善良,。他們正如一張白紙，等待我們用愛(ài)心去填寫(xiě),。如果一不留神兒,，那就。留下了陰影,，說(shuō)大一些就是抹不去,，所以要必備耐心和愛(ài)心。讓孩子每一天都很歡樂(lè),！這樣,，不僅僅是作為幼兒教師所想見(jiàn)到，也是家長(zhǎng)所期望看到,。所以作為一名合格幼兒教師首先做也就是讓家長(zhǎng)放心,，安心。

孩子是單純,，是善良,，常常也會(huì)出現(xiàn)一些零碎小事。所以為了更好照顧孩子,，作為幼兒園教師我們也應(yīng)當(dāng)不斷去吸取“知識(shí)”,，讓自我知識(shí)能量更充實(shí),。一些重要理論要反復(fù)學(xué)。

例如,，如何去解答,，孩子問(wèn)你問(wèn)題，如：“教師我是怎樣來(lái)啊”這時(shí),，作為幼兒園教師你,，必須要有耐心幫孩子解答，而不要認(rèn)為孩子問(wèn)出這樣問(wèn)題是不健康,。這是孩子成長(zhǎng)階段,，心理所產(chǎn)生一種好奇心，問(wèn)出這樣問(wèn)題是很正常,。所以你要有耐心去解答,。如果遇到實(shí)在沒(méi)辦法解決，也不能沒(méi)耐心地罵孩子,，而要與孩子說(shuō)：“教師也有不懂地方啊,，所以呢教師也要去學(xué)習(xí)啊，也要去學(xué)寶寶請(qǐng)教別人啊,，等有了答案再告訴寶寶,。”作為幼兒教師要懂得了解孩子心理,，對(duì)一些性格比較內(nèi)向孩子,，我們提高好奇心、進(jìn)取心踴躍參加到隊(duì)伍中去,。為了更好照顧孩子,，家園要配合，所以少不了,，就是與家長(zhǎng)多溝通,。

孩子天真、可愛(ài)鼓勵(lì)著我,，讓我有信心去做好一名合格,、優(yōu)秀幼兒教師，所以要加油,！

大班教師的教育心得體會(huì)篇十

大班教育可以說(shuō)是每一個(gè)幼兒園教師都必須面對(duì)的挑戰(zhàn),。在這個(gè)階段，孩子們已經(jīng)具備了一定的自主性和好奇心,，對(duì)世界充滿了無(wú)限的探索和想象,。這個(gè)階段的教育不僅僅是知識(shí)的傳遞,，更重要的是培養(yǎng)孩子們的認(rèn)知,、智力和情感,，讓他們變得更加獨(dú)立自信。在接下來(lái)的文章中,，我將分享一些我在大班教學(xué)中的心得體會(huì),，希望能夠?qū)ζ渌蠋熀图议L(zhǎng)有所幫助。

第二段：制定明確的目標(biāo),。

在大班教學(xué)中,，制定明確的教學(xué)目標(biāo)是非常重要的。因?yàn)橐坏┠繕?biāo)被制定,，就可以按照計(jì)劃有計(jì)劃地進(jìn)行教學(xué),。在我的教學(xué)中，我總是通過(guò)制定潛在目標(biāo)然后更具體地審查和更新目標(biāo),，以確保目標(biāo)能夠被順利實(shí)現(xiàn),。此外，我會(huì)向家長(zhǎng)們講解目標(biāo),，以便他們能與我一起合作,。

第三段：創(chuàng)設(shè)溫馨、安全的教育環(huán)境,。

在我的教學(xué)中,，我注重創(chuàng)設(shè)一個(gè)溫馨、安全的教育環(huán)境,。我們的教室里布滿了藝術(shù)作品,，房間里擺著色彩鮮艷的小桌椅，而角落里則擺滿了各種玩具,。孩子們可以在這里放心地自由玩耍,、發(fā)掘、學(xué)習(xí),。此外,，我也會(huì)時(shí)刻注意孩子們的安全，以確保他們可以在安全的環(huán)境下自由探索,。

第四段：多元化的教學(xué)方式,。

在大班教學(xué)中，多元化的教學(xué)方式能夠更好地滿足孩子們的需要,。為此,，我采用了不同的教育手段，包括故事講解,、游戲,、問(wèn)題講解、討論和互動(dòng),。在這個(gè)過(guò)程中,，我也會(huì)關(guān)注每一個(gè)孩子的進(jìn)步,，以便能夠更好地個(gè)性化教學(xué)。

第五段：家長(zhǎng)間的合作,。

在大班教育中,，家長(zhǎng)們的支持和合作是很重要的一環(huán)。作為老師,，我時(shí)刻和家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,，了解孩子們的家庭情況，以便能為每一個(gè)孩子提供更好的幫助和教育,。此外,，我也會(huì)定期與家長(zhǎng)進(jìn)行會(huì)議，與家長(zhǎng)溝通,、交流,，以便提高他們對(duì)孩子學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的參與度。

結(jié)論：

在大班教育中,，教師需要注重如何通過(guò)多種手段幫助孩子們獲得知識(shí),、學(xué)習(xí)新的技能，并且注重創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，讓孩子們自由發(fā)掘,、探索學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，同時(shí)需要與家長(zhǎng)精心合作,，讓孩子們得到更全面,、更多角度的培養(yǎng)。希望這些心得體會(huì)對(duì)其他的老師和家長(zhǎng)能夠有所啟示和幫助,。

大班教師的教育心得體會(huì)篇十一

轉(zhuǎn)眼一瞬,，幼兒園的實(shí)習(xí)即將結(jié)束。在這為期五個(gè)月的時(shí)間里,，我學(xué)習(xí)到了許多幼兒園的實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn),，這為我以后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，成為我所珍視的寶貴財(cái)富,。在這段時(shí)間里,，我嘗到了許多人生不同的際遇，它教會(huì)了我執(zhí)著,，堅(jiān)持,，奮斗，理解和珍惜,。這是我在學(xué)校里學(xué)不到的,。

在這五個(gè)月中，我明白了要成為一個(gè)優(yōu)秀的幼兒園教師是不容易的，而以下幾點(diǎn)是我認(rèn)為的成為一個(gè)好老師的關(guān)鍵：

第一,，一個(gè)優(yōu)秀的教師要關(guān)心孩子,。孩子是家里的寶，所以老師對(duì)于孩子是要的愛(ài)護(hù),。這其中其實(shí)有很大的學(xué)問(wèn)，值得我終身學(xué)習(xí),。我們對(duì)于孩子要理解寬容,，要耐心引導(dǎo)，要吸引注意,，要多與之接觸,。我們班上有一個(gè)很“特別”的孩子，著實(shí)讓我頭痛了很久,，我實(shí)習(xí)的班級(jí)是大班,，剛來(lái)這個(gè)班上，我就注意到有一個(gè)特別清秀的女孩子,，她叫…,。我很喜歡他，于是我就走上前去對(duì)她表示我的好感,，可是出乎我意料的是,，她竟然不理睬我，問(wèn)她話她也只是看著你,。后來(lái),，問(wèn)過(guò)了帶教老師之后才知道，她是一個(gè)性格乖僻的孩子,，不愿與人交談,，不參加活動(dòng)，不喜歡游戲,，也沒(méi)有什么朋友,，小朋友們都不和她一起玩。

從那時(shí)起,，我就對(duì)她特別注意,，發(fā)現(xiàn)她并不比別的小朋友笨，甚至可以說(shuō)還很聰明,。只是由于家里人太寵愛(ài)的緣故,，她缺少社交經(jīng)驗(yàn)。于是我就想慢慢地改變她,?？墒撬龑?shí)在是太頑固，對(duì)我的“攻勢(shì)”無(wú)動(dòng)于衷。

后來(lái),，發(fā)生了一件事我才覺(jué)得她是有意與老師作對(duì),，劣習(xí)根深蒂固。那天,，她照例不肯進(jìn)教室的門(mén)口,，我也習(xí)慣性地走過(guò)去對(duì)她耐心引導(dǎo)。好說(shuō)歹說(shuō),，終于把她勸進(jìn)了教室,。于是，我決定對(duì)她做一次深刻的對(duì)話,，我問(wèn)她：“你喜不喜歡來(lái)幼兒園,？”，“喜歡,！”,，“那你為什么每天都不愿意自己走進(jìn)教室？”,，她說(shuō)：“我不知道,！”。后來(lái),，任憑我再怎么勸誘她都回答“不知道,！”，我心里也有一點(diǎn)不耐煩了,，我就說(shuō)：“你來(lái)幼兒園是不是來(lái)和老師作對(duì)的,？是不是來(lái)給老師添麻煩的？”“是的??！”我一下子被她的回答給震住了，我沒(méi)有想到她竟然公然地對(duì)我做出挑戰(zhàn),。這次談話自然是無(wú)法進(jìn)行下去了,，我讓她回到了自己的位置，她邊走邊回頭望著我還露出了一絲勝利的笑容,。我簡(jiǎn)直不敢相信這樣一個(gè)年幼的孩子竟然有如此的心計(jì),，我不禁顫然。那天回家的路上,，我甚至對(duì)自己產(chǎn)生了懷疑,，我是不是很失敗,？是不是很沒(méi)有用,？可是后來(lái)一想,，我怎么能夠如此輕易地放棄？于是我暗下決心,，我一定要耐心地對(duì)待,，不管她是一個(gè)怎么樣的孩子。因?yàn)檫@是一個(gè)幼兒園老師最根本的職責(zé),！

第二,，時(shí)常要保持微笑，無(wú)論是見(jiàn)到家長(zhǎng)或者小朋友都要保持微笑,。因?yàn)槲⑿κ且蛔鶚蛄耗軌蚴菇處熆焖俚嘏c幼兒建立起友誼,，還可以縮短與家長(zhǎng)和幼兒之間的距離。不僅如此,，在平時(shí)還要多與人溝通,。無(wú)論小朋友,、家長(zhǎng),、同事之間都要有溝通。特別是家長(zhǎng),，要得到家長(zhǎng)的信任是很重要的,，要家長(zhǎng)放心地把孩子交給我們幼兒園，我們做老師的要多與家長(zhǎng)溝通,，與家長(zhǎng)聊聊今天她的孩子在幼兒園發(fā)生的事情,，他們都很關(guān)心的。第四,，勤勞,，要多向別人學(xué)習(xí)、請(qǐng)教,。第五,，作為一名幼兒教師必須要有廣泛的興趣和愛(ài)好，要有強(qiáng)烈的求知欲,，同時(shí)要喜歡思考問(wèn)題,，且要有自己的見(jiàn)解。幼兒的天性是好模仿,、好奇,、好問(wèn)的，但又由于他們自身的生活經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的局限性,，只有靠老師給予,，提供和引導(dǎo)。而作為一個(gè)幼兒園教師,，如果自己的學(xué)習(xí)興趣不廣,，求知欲不強(qiáng),，不勤于思考，又怎么教出身心全面發(fā)展的幼兒呢,？所以這也是十分重要的一點(diǎn),。

大班教師的教育心得體會(huì)篇十二

我是農(nóng)民的兒子，靠著父母的辛勤勞作和省吃儉用,，我考上了大學(xué),。這意味著我將擺脫“面朝黃土背朝天”的命運(yùn)，而這正是父母所殷殷期望的,。1994年7月,，我從z師專(zhuān)藝術(shù)系畢業(yè)，分配到我上初中時(shí)的母?！獄中學(xué)工作,，開(kāi)始了我的教育生涯。

在z中學(xué),，我所面對(duì)的是熟悉的環(huán)境,，聽(tīng)著說(shuō)著的都是淳樸的鄉(xiāng)音，甚至連教的學(xué)生都恍若兒時(shí)的自己,。生活雖清貧卻安逸,，這讓我覺(jué)得，我將終老此地,，安安穩(wěn)穩(wěn)地做一輩子教書(shū)匠,。

一次工作調(diào)動(dòng)讓我的教育生涯發(fā)生了轉(zhuǎn)折。

我愛(ài)人在城里工作,。1999年暑假前夕,，為了照顧懷孕的妻子和即將出世的孩子，我向組織上申請(qǐng)調(diào)入城里,，獲得了批準(zhǔn),。當(dāng)年8月，我來(lái)到了東方小學(xué),。

新領(lǐng)導(dǎo),，新同事，新的工作崗位,，一切都顯得那么陌生,，工作節(jié)奏也快得讓人有點(diǎn)窒息。剛開(kāi)始的那段時(shí)間,，我連每天的早飯都吃不上,。

就像魚(yú)兒從平靜的池塘游到了激流洶涌的江河，雖然離開(kāi)了原來(lái)平穩(wěn)安逸的環(huán)境,，我卻感受到了前所未有的活力,，吸收到了許多新鮮的營(yíng)養(yǎng),。接受了很多專(zhuān)家的培訓(xùn)之后，我如醍醐灌頂,，原來(lái)書(shū)可以這樣教,；聽(tīng)了許多名師的講課以后，我恍然大悟,，原來(lái)課可以這樣上,；去往很多地方參觀學(xué)習(xí)之后，我的眼界和心境都豁然開(kāi)朗,，原來(lái)外面的世界是如此精彩,！

我暢游在這全新的海洋里，如饑似渴地學(xué)習(xí)著,，進(jìn)步著,。領(lǐng)導(dǎo)也給了我充分的信任和支持，先后派我參加了山東省新課程改革培訓(xùn)和德州市骨干教師培訓(xùn),，我都以優(yōu)異的成績(jī)結(jié)業(yè),。

在東方小學(xué)的這8年里，我的工作能力日益提高,，也取得了一些成績(jī),。我曾多次在省,、市,、區(qū)級(jí)講課比賽中獲一等獎(jiǎng)，在各級(jí)說(shuō)課比賽,、論文評(píng)選,、教學(xué)案例評(píng)選中都獲得過(guò)獎(jiǎng)勵(lì)，還曾在全省投影教材設(shè)計(jì)制作比賽中獲一等獎(jiǎng),，我輔導(dǎo)的學(xué)生也曾在省級(jí)科技創(chuàng)新競(jìng)賽中拿過(guò)獎(jiǎng),，我主持的一項(xiàng)山東省教育科學(xué)“十五”規(guī)劃課題得到了評(píng)審專(zhuān)家組的較高評(píng)價(jià)，順利結(jié)題,。我先后獲得過(guò)“德城區(qū)第四屆教學(xué)能手”“德城區(qū)首屆百佳教師”“德州市第五屆教學(xué)能手”“山東省教育學(xué)會(huì)20xx年度教育科研先進(jìn)工作者”等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào),。

可以說(shuō)，我已經(jīng)逐漸成長(zhǎng)為教學(xué)科研的多面手,，而這得益于一個(gè)“變”字,。如果沒(méi)有8年前的那次工作調(diào)動(dòng)，沒(méi)有新課改這場(chǎng)大變革的浪潮,，我不可能取得今天的成績(jī),。

古人云：“流水不腐，戶樞不蠹”,，運(yùn)動(dòng)和變化是萬(wàn)物之理,。一個(gè)人的成長(zhǎng)也應(yīng)遵循這個(gè)規(guī)律,。欣逢盛世，我們的祖國(guó)日益強(qiáng)大,，教育事業(yè)也迅猛發(fā)展,，并且我有一顆年輕的、追求卓越的心,，我堅(jiān)信,，這是推動(dòng)我們事業(yè)進(jìn)步的強(qiáng)大動(dòng)力。

我的教育生涯或許還要發(fā)生很多次轉(zhuǎn)折,，我期待著每一次變化并已做好了準(zhǔn)備去迎接每一次挑戰(zhàn),。但有一點(diǎn)卻始終不會(huì)變，那就是我對(duì)教育事業(yè)的無(wú)限熱愛(ài)和一顆永遠(yuǎn)執(zhí)著的心,。

大班教師的教育心得體會(huì)篇十三

第一段：引入教師教育的重要性（200字）,。

教師教育是培養(yǎng)優(yōu)秀教師的重要環(huán)節(jié)，在當(dāng)代社會(huì)中具有舉足輕重的地位,。教師是培養(yǎng)未來(lái)人才的關(guān)鍵人物,，他們的素質(zhì)和能力直接影響著學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和發(fā)展?jié)摿ΑＲ虼?，教師教育的質(zhì)量與水平對(duì)于一個(gè)國(guó)家的發(fā)展至關(guān)重要,。教育部門(mén)和教育機(jī)構(gòu)為此進(jìn)行了大量的研究和實(shí)踐，不斷改進(jìn)教師教育的內(nèi)容,、方法和培養(yǎng)模式,。

第二段：教學(xué)實(shí)踐與理論的結(jié)合（300字）。

教育實(shí)踐是培養(yǎng)出色教師的關(guān)鍵環(huán)節(jié),。在我參與的教師教育課程中,，我們注重將理論與實(shí)踐相結(jié)合，通過(guò)實(shí)地考察,、課堂觀摩,、校內(nèi)實(shí)習(xí)等方式，讓我們深入了解教育實(shí)踐中的挑戰(zhàn)和機(jī)遇,。這種結(jié)合幫助我們更好地理解并應(yīng)用教育理論,，提高教學(xué)質(zhì)量。

第三段：師德師風(fēng)的培養(yǎng)（300字）,。

一位優(yōu)秀教師不僅需要掌握扎實(shí)的理論知識(shí)和教學(xué)技巧,，還需要具備高尚的師德師風(fēng)。在教師教育中,，我們注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)師德的重視和追求,。通過(guò)課程的安排和實(shí)踐活動(dòng)的組織，我們被教育了要做到為人師表,、言行一致,，并通過(guò)以身作則來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的道德觀念和行為規(guī)范,。

第四段：團(tuán)隊(duì)合作與專(zhuān)業(yè)發(fā)展（300字）。

教師教育的目標(biāo)是培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和協(xié)作能力,。通過(guò)小組討論,、團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目和合作研究等活動(dòng)，我們學(xué)會(huì)了與他人合作解決問(wèn)題,，相互支持和幫助,，提升了自身的專(zhuān)業(yè)水平。這種團(tuán)隊(duì)合作精神不僅在教育實(shí)踐中有所體現(xiàn),，而且也在我們之后的工作中起到了積極的推動(dòng)作用,。

第五段：終身學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)（300字）。

教師的學(xué)習(xí)并不僅僅發(fā)生在教育階段,，而是一個(gè)終身的過(guò)程,。教師教育課程著重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和自主學(xué)習(xí)的意識(shí)，使我們明白只有不斷學(xué)習(xí)和更新自己的知識(shí),，才能適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展和學(xué)生的需求,。教師教育課程給予了我們繼續(xù)深造和成長(zhǎng)的對(duì)策和方法，促使我們成為一名優(yōu)秀的教育工作者,。

總結(jié)（200字）,。

通過(guò)我在教師教育中的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我認(rèn)識(shí)到教師教育是一項(xiàng)極其重要的任務(wù),。它不僅僅培養(yǎng)出優(yōu)秀的教師,，也直接影響社會(huì)發(fā)展和學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。通過(guò)理論與實(shí)踐的結(jié)合,、師德師風(fēng)的培養(yǎng),、團(tuán)隊(duì)合作與專(zhuān)業(yè)發(fā)展以及終身學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)等方面的努力,，我們可以培養(yǎng)出真正有能力,、有魅力的教師，為社會(huì)發(fā)展和學(xué)生的未來(lái)做出更大的貢獻(xiàn),。

大班教師的教育心得體會(huì)篇十四

記得在我上小學(xué)的時(shí)候我就對(duì)我們的班主任同時(shí)也是我的語(yǔ)文老師產(chǎn)生了很深的感情,，她總是在我取得好成績(jī)時(shí)給我贊美，在我遇到困難時(shí)給我?guī)椭凸膭?lì),，在我失望時(shí)給我信心,。那慈愛(ài)的眼神我永遠(yuǎn)都忘不了，因此從小學(xué)起作為一名教師便成了我的夢(mèng)想,。如今,，我真的實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想成為了一名教師，我的內(nèi)心是無(wú)比的激動(dòng),，因此我一直努力的做好一名教師應(yīng)該做的事情,。

剛剛踏入教師行業(yè),，根據(jù)學(xué)校的實(shí)際需要我擔(dān)任了一二年級(jí)的美術(shù)老師。作為一名美術(shù)老師,，我經(jīng)常在思考：素質(zhì)的培養(yǎng)在于有創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力,，而創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力源于興趣，興趣是創(chuàng)造的動(dòng)力,。我在教學(xué)上利用多種方法激發(fā)學(xué)生的興趣,，把興趣作為點(diǎn)燃智慧火花的導(dǎo)火索，充分發(fā)揮學(xué)生內(nèi)在的潛力,，使學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣,。但是有一件事情讓我發(fā)現(xiàn)，不僅僅依靠興趣才能讓學(xué)生熱愛(ài)美術(shù)學(xué)習(xí),，學(xué)生擁有自信心也是很重要的,。

現(xiàn)在回想起來(lái)真的讓我感受很深，自信心是一個(gè)人相信自己的愿望一定能夠?qū)崿F(xiàn)的心理,。一個(gè)自信十足的人,，能夠順利走向成功的彼岸。對(duì)于兒童來(lái)說(shuō),，從小樹(shù)立他們的自信心將對(duì)他們未來(lái)的發(fā)展起到積極的作用,。在美術(shù)教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)許多學(xué)生在繪畫(huà)過(guò)程中缺乏自信,。作為美術(shù)老師,，怎樣才能讓我的學(xué)生真正獲得自信，愛(ài)上美術(shù)課呢,？除了在平時(shí)處處播撒暖人的話語(yǔ),、露出會(huì)心的微笑、投去贊許的眼神,，更重要的是,，我的美術(shù)課能夠讓孩子們喜歡。

事情發(fā)生在本學(xué)期一年級(jí)的一節(jié)美術(shù)課上,，這是一節(jié)動(dòng)手制作課,，課堂任務(wù)是我要求同學(xué)們用卡紙制作一朵美麗的郁金香送給自己的爸爸媽媽?zhuān)鐾旰蟛⒃诨ǖ谋趁鎸?xiě)上想對(duì)他們說(shuō)的話。剛下課,，還沒(méi)等我走出教室,，一個(gè)平時(shí)不太愛(ài)說(shuō)話的小男孩羞澀地跑到我面前，把她親手制作的郁金香花朵遞給我,，同時(shí)也害羞的跟我說(shuō)：“老師,，這是送給你的，現(xiàn)在我已經(jīng)會(huì)制作郁金香了，回家后我重新再給爸爸媽媽做一朵,?！比缓笏呅吪荛_(kāi)了。當(dāng)我拿到卡紙做的郁金香時(shí),，背面一串大大小小的字映入我的眼簾,，“李老師，您辛苦了,！我永遠(yuǎn)愛(ài)您,！謝謝您讓我喜歡上了美術(shù)課！”雖然這朵郁金香做得很粗糙,，裝飾的得也不是很精美,，但是卻是我收到的最香最美的“花”。我把他送給我的這朵永不凋謝的“花”小心翼翼的收藏在我的書(shū)桌抽屜里,，時(shí)不時(shí)的拿出來(lái)“問(wèn)一問(wèn)”,。

看到這朵美麗的“花”就讓我回想起了這個(gè)靦腆的小男孩剛?cè)雽W(xué)時(shí)的樣子，在第一節(jié)美術(shù)課上,，同學(xué)們都在開(kāi)心地畫(huà)畫(huà),，她卻拿著筆不敢畫(huà)，一會(huì)抬頭看看我,，一會(huì)又把頭低下來(lái)看著圖畫(huà)本,。他的這一舉動(dòng)引起了我的注意，于是,，我走到他身邊,，用手輕撫著他的頭，我問(wèn)：“怎么了,？你怎么不畫(huà)畫(huà)呢,？”小男孩低著頭細(xì)聲細(xì)語(yǔ)地說(shuō)：“我不會(huì)畫(huà)，不知道怎么畫(huà),?！蔽艺f(shuō)：“那你會(huì)不會(huì)寫(xiě)自己的名字呢？可以寫(xiě)出來(lái)讓老師看一看,，好嗎,？”于是，他慢慢地在紙上寫(xiě)出自己的名字,。我說(shuō)：“恩，非常好你寫(xiě)得字可真漂亮,，那現(xiàn)在老師再問(wèn)你,，圓形是什么樣的，你可以把它畫(huà)出來(lái)嗎,？”通過(guò)我的引導(dǎo),，小男孩慢慢地畫(huà)出了一個(gè)圓形,，我問(wèn)他這個(gè)圓形像什么？他說(shuō)像一個(gè)大太陽(yáng),，后來(lái)我又慢慢因勢(shì)利導(dǎo),，我們?cè)趫A的四周畫(huà)上光芒，看看是不是更像太陽(yáng)了,，小男孩很高興的說(shuō)更像太陽(yáng)了,。“那你還會(huì)畫(huà)哪些形狀,？”他又畫(huà)出了三角形,、長(zhǎng)方形等，在我耐心地啟發(fā)引導(dǎo)下,，他把各種形狀都添畫(huà)了出來(lái),。

由于過(guò)分膽怯和缺乏自信，使得平時(shí)的課堂教學(xué)中很少聽(tīng)到他的聲音,。于是我特別的關(guān)注了這個(gè)孩子,，在美術(shù)課上我經(jīng)常會(huì)制造機(jī)會(huì)提出一些小問(wèn)題請(qǐng)他回答，當(dāng)我肯定他的回答,，并且表?yè)P(yáng)他“說(shuō)得真棒”時(shí),，他便會(huì)露出開(kāi)心的微笑。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的反復(fù)指導(dǎo)和鼓勵(lì),，甚至現(xiàn)在當(dāng)我剛提出問(wèn)題時(shí),，他就早已經(jīng)把手舉得很高，等待我讓他來(lái)回答問(wèn)題了?，F(xiàn)在的他已經(jīng)體驗(yàn)到了成功的喜悅,，也慢慢消除了他膽怯害怕的心理，克服了他不敢下筆畫(huà)畫(huà),、不敢大膽發(fā)言的心理障礙?，F(xiàn)在這個(gè)小男孩已經(jīng)喜歡畫(huà)畫(huà)了，而且非常喜歡上美術(shù)課,。在一次放學(xué)站路隊(duì)時(shí),，他的媽媽來(lái)接他時(shí)走過(guò)來(lái)跟我說(shuō)他現(xiàn)在非常喜歡畫(huà)畫(huà)，每天回到家寫(xiě)完作業(yè)后就拿出繪畫(huà)本和彩筆畫(huà)畫(huà),。聽(tīng)到這里我真的很感動(dòng),，也很開(kāi)心，孩子那么喜歡美術(shù),，就是對(duì)我最大的肯定,。而讓一個(gè)缺乏自信的孩子找到自信也是我作為一名教師的成功。

從這件事中，讓我深深感受到了自信心的培養(yǎng)對(duì)于孩子在學(xué)習(xí)的道路上是一件多么重要的事情,，有了自信心他們無(wú)論做什么都會(huì)積極主動(dòng)努力去完成,。在教育的長(zhǎng)河中，我們伸手可觸的地方,，就是工作中的每一個(gè)細(xì)微之處,。只有把握住每一個(gè)細(xì)節(jié)，我們教育的田野才會(huì)蓬勃著碧綠的春意,、流淌著生命的魅力,。只要我們真心對(duì)待每一個(gè)孩子，收獲的就一定是一張張可愛(ài)的笑臉,。同時(shí)我也會(huì)以我的小學(xué)老師為榜樣,，向他好好學(xué)習(xí)用愛(ài)來(lái)幫助、溫暖每一位學(xué)生,！