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三年級(jí)班主任工作總結(jié)的寫作方法(通用16篇)

格式:DOC 上傳日期:2024-02-29 00:04:02
三年級(jí)班主任工作總結(jié)的寫作方法(通用16篇)
時(shí)間:2024-02-29 00:04:02     小編:碧墨

在工作學(xué)習(xí)中經(jīng)常進(jìn)行總結(jié),可以發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并提高效率,。寫總結(jié)時(shí)可以采用提問(wèn)和回答的方式,,使讀者有參與感,。以下是一些歷史事件的總結(jié)和評(píng)價(jià),。

三年級(jí)班主任工作總結(jié)的寫作方法篇一

這學(xué)期我擔(dān)任了三年級(jí)班主任和語(yǔ)文老師,。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織和老師們的大力支持與配合下,,我班各項(xiàng)工作順利開展,學(xué)習(xí)和生活成績(jī)突出,。這學(xué)期的.工作總結(jié)如下:

為了配合我校少先隊(duì)工作,,我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng)。比如“積極參加“讀書為中華崛起”主題班會(huì),、“美化校園保護(hù)環(huán)境免受我害”實(shí)踐活動(dòng),、法制教育主題班會(huì)等。同時(shí),,我經(jīng)常利用班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行身心教育,,幫助學(xué)生澄清自己模糊的想法,及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,。

這學(xué)期我一方面精心選拔培養(yǎng)班委:第一,。大力表?yè)P(yáng)班委的優(yōu)點(diǎn),宣傳他們的先進(jìn)事跡,,幫助小班委樹立威信,;其次。在鼓勵(lì)班委大膽工作,、指導(dǎo)工作方法的同時(shí),,更嚴(yán)格的要求班委在知識(shí)能力上有更大的進(jìn)步,在紀(jì)律上以身作則,,努力從各方面為全班起到表率作用,,即從點(diǎn)到面帶頭;第三,。培養(yǎng)班委的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,,通過(guò)班委小組建立正確健全的輿論,帶動(dòng)全班進(jìn)行批評(píng)和自我批評(píng),,形成集體組織,、紀(jì)律和進(jìn)取精神,即各方面兼顧,。另一方面,,我利用每周一的班會(huì)開展一些特殊的活動(dòng),有效地加強(qiáng)了一個(gè)學(xué)生的日常訓(xùn)練,。培訓(xùn)內(nèi)容包括小學(xué)守則和小學(xué)生日常行為守則要求的套路,、課堂套路、組裝和鍛煉套路,、衛(wèi)生套路,、勞動(dòng)套路等諸多方面。保證每個(gè)學(xué)生都有服從集體和命令的思想,,有自我約束力,,形成習(xí)慣,保證全班同學(xué)表現(xiàn)出不亂不嚴(yán)不死的良好班風(fēng),。

這樣每個(gè)學(xué)生都可以清楚地知道我們整個(gè)班級(jí)和小組的目標(biāo)是什么,,避免盲目和低效的學(xué)習(xí)和生活,從而增強(qiáng)集體的凝聚力和動(dòng)力,。同時(shí),,要積極做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,為后進(jìn)生展示自己的優(yōu)勢(shì)和長(zhǎng)處創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì),,讓他們享受到成功的喜悅和喜悅,,努力幫助他們消除或緩解各種心理上的后顧之憂,讓他們認(rèn)識(shí)到自己的定位和學(xué)習(xí)方向,。

初三學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)繁重,,適當(dāng)?shù)捏w育活動(dòng)不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高,也有利于學(xué)習(xí)效率的提高,。每次去現(xiàn)場(chǎng)和同學(xué)一起工作,,給予適當(dāng)?shù)募夹g(shù)指導(dǎo),,既能防止事故發(fā)生,又能加深和同學(xué)的情感交流,。

在與老師的互動(dòng)中,,我尊重他們的地位和意見(jiàn),同時(shí)也把他們當(dāng)成班級(jí)的主人,,當(dāng)成他們的好伙伴和知己,。凡事都要積極和老師協(xié)商,聽取采納他們的意見(jiàn),。我能謹(jǐn)慎處理師生關(guān)系,,在處理師生沖突時(shí)盡量避免激化矛盾。在這方面,,我通常注重教育學(xué)生,,讓他們有禮貌,尊重教師的勞動(dòng),,樹立教師的威望,,增進(jìn)教師的友誼。

總之,,這學(xué)期,,通過(guò)我在以上幾個(gè)方面的努力,班級(jí)工作有了很大的提高,,學(xué)生的整體素質(zhì)也在不斷提高,。成績(jī)只能說(shuō)明過(guò)去,教與學(xué)永無(wú)止境,。新學(xué)期,,我將不斷探索教育管理的方法,及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),,把我的管理水平推向更高的水平,。

三年級(jí)班主任工作總結(jié)的寫作方法篇二

前面的過(guò)程是辛苦的,因?yàn)樗鼤?huì)花費(fèi)你的一些經(jīng)理與時(shí)間,,但是在反饋展示階段,,你會(huì)發(fā)現(xiàn)此時(shí)你是甜的,你之前的工作與鋪墊沒(méi)有白費(fèi),。此時(shí),,你只需要靜下心來(lái),嘴角上揚(yáng),,微微一下,,享受你的成果——展示。

展示工作有兩方面:一是班級(jí)展示,;二是空間展示,。

我把所有發(fā)給我的文章進(jìn)行了排版,,也許是本人多媒體運(yùn)用能力不過(guò)關(guān)的緣故,排版也是費(fèi)了相當(dāng)多的時(shí)間,,有的家長(zhǎng)甚至不按常理出牌,,直接打在郵箱里,,格式亂七八糟,,這些也都是后話了??傊?,這么一個(gè)三(1)班優(yōu)秀作文集就這么被我做了出來(lái),標(biāo)題,、正文,、作者,,以這樣的排序編排,,并標(biāo)上了頁(yè)眉頁(yè)碼,還搞了個(gè)漂亮的封面,。乍一看還是比較具有欺騙性的華麗麗,。

上學(xué)期末領(lǐng)獎(jiǎng)那天,,我把作文集用電腦的形式放給班級(jí)的小伙伴們看,,孩子們一個(gè)個(gè)驚呆,,可以說(shuō)是帶著一種自豪感在看著自己的名字出現(xiàn)在大屏幕上,我給寫作優(yōu)秀的孩子頒發(fā)了小獎(jiǎng)狀:寫作大師,、寫作黑馬,、寫作新手、寫作潛力股……并讓孩子回去好好夸夸爸爸媽媽,,你們的獎(jiǎng)狀有一半是爸爸媽媽的,。好吧,,當(dāng)天晚上,,我就又陸續(xù)收到了幾篇拖欠我作文的家長(zhǎng)的郵件,估計(jì)是孩子看到我今天的成果展示后纏著父母發(fā)給我的,。

而在本學(xué)期初,,我把編排好的優(yōu)秀作文打印裝訂成冊(cè),,向孩子們展示出來(lái),作為班級(jí)的圖書供大家參考借閱,。至今孩子們都很珍惜,。

孩子哄完了,可以哄哄家長(zhǎng)了,。我們班沒(méi)有qq群,,因?yàn)槿菀佐[事,解散了,。但是家長(zhǎng)都有qq,,因此,qq空間也就成了家長(zhǎng)們的旅游勝地,,我會(huì)經(jīng)常分享一些教育文章,,這次,我把整理好的優(yōu)秀作文集,,發(fā)到了空間里,,讓家長(zhǎng)分享采納,。果然,效果非常好,一個(gè)個(gè)點(diǎn)贊的接踵而至,,有家長(zhǎng)留言感謝,,有家長(zhǎng)表示羨慕,,有家長(zhǎng)吶喊助威,,我對(duì)家長(zhǎng)表示了一一感謝,也的確是因?yàn)榇蟛糠旨议L(zhǎng)的配合,,才讓我完成了這一階段的課題研究,,并讓作文的種子,在孩子們的心中生根發(fā)芽,。

我一直對(duì)孩子們說(shuō)的,,身為中國(guó)人,就要有民族自豪感,,就要學(xué)好語(yǔ)文,,雖然有點(diǎn)忽悠的嫌疑,但是還是希望孩子們?cè)趯懽魃?,或者在語(yǔ)文學(xué)習(xí)上,,能不斷進(jìn)步,快樂(lè)學(xué)習(xí),,勿以事小而不為,,事不在小,有心則靈。

三年級(jí)班主任工作總結(jié)的寫作方法篇三

緊張的一學(xué)期即將結(jié)束了,,這學(xué)期我擔(dān)任著三年班主任工作,。從學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況來(lái)看,現(xiàn)將本學(xué)期的工作做如下總結(jié):

三年級(jí)學(xué)生由于年齡小,,自控能力差,,紀(jì)律渙散。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手,,課上進(jìn)行趣味教學(xué),,盡量吸引學(xué)生的注意力,組織好學(xué)生的紀(jì)律,。利用班會(huì)課,、思品課,、禮儀課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度,,提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作,并且在課后注意觀察學(xué)生的行為,,根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣,。在日常學(xué)習(xí)中,時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,,逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽課,、認(rèn)真作業(yè)、下課好好休息,、講文明,、講禮貌的好習(xí)慣。

工作中嚴(yán)格要求自己,,團(tuán)結(jié)同志,,服從領(lǐng)導(dǎo)的分配,責(zé)任心較強(qiáng),,自覺(jué)遵守勞動(dòng)紀(jì)律,。時(shí)刻注意自己的一言一行,用自己的的言行影響學(xué)生,。

即使學(xué)生真的是在騙我,,我也善意的相信他一次,讓他覺(jué)得我是充分的相信他,,讓他自己覺(jué)得欺騙了我是不對(duì)的,,讓他自己深感內(nèi)疚,讓他主動(dòng)的向我承認(rèn)自己的錯(cuò)誤,,這比逼著他或者打他一頓效果要好,。

記得有一次,我班的一位同學(xué)沒(méi)有完成作業(yè),我主動(dòng)的找他問(wèn)他為什么沒(méi)交作業(yè),,他告訴我說(shuō)忘在家里了,,那我就提議他下午把完成的作業(yè)帶來(lái)。結(jié)果下午他仍然還是沒(méi)有帶來(lái),。仔細(xì)一問(wèn)原來(lái)是根本沒(méi)有完成,,他怕老師通知他的家長(zhǎng),而家長(zhǎng)對(duì)于他沒(méi)有完成的懲罰較為嚴(yán)重,,所以孩子才對(duì)我說(shuō)了謊,。面對(duì)他這種情況,我并沒(méi)有大發(fā)雷霆,,而是細(xì)水長(zhǎng)流的給他講了一些道理:首先說(shuō)謊是不對(duì)的,,說(shuō)謊本身是對(duì)老師的一種不尊重。其次,,犯了錯(cuò)就得立即改正,,而不是一而再再而三的推脫,這是對(duì)自己極其不負(fù)責(zé)的行為,。

經(jīng)過(guò)這番教育,,他在班里不寫作業(yè)現(xiàn)象漸漸的減少了。所以我覺(jué)得孩子有時(shí)候說(shuō)謊也是很正常的,,連我們大人還有犯錯(cuò)誤的時(shí)候,,更何況一個(gè)孩子了,最主要的是你怎么去面對(duì)你的學(xué)生所犯的錯(cuò)誤,,怎樣來(lái)幫助他解決問(wèn)題改正自己的錯(cuò)誤,,保證在今后的學(xué)習(xí)生活中不在犯類似的錯(cuò)誤。讓他明白做人的道理,。

為了讓一個(gè)班級(jí)有凝聚力,,對(duì)自己的學(xué)生付出了愛(ài)心,就像對(duì)待自己的親人一樣,。當(dāng)他們遇到了困難,,你就一個(gè)像朋友伸出一雙溫暖的手來(lái)幫助他們,讓他們真正覺(jué)得老師是愛(ài)他們的,,于是學(xué)生能愿意拿我當(dāng)朋友,。

以上就是我個(gè)人在近半年的班主任工作中的一點(diǎn)體會(huì),當(dāng)然我做的還很不夠,,有時(shí)是缺少了會(huì)發(fā)現(xiàn)的'眼睛,,因此才讓班級(jí)管理出現(xiàn)了很多不盡人意的地方。從某種程度上說(shuō),,班主任的工作是任重道遠(yuǎn),,相信在以后的工作中,,我將會(huì)以更大的信心和熱情投入到其中。

三年級(jí)班主任工作總結(jié)的寫作方法篇四

懷著對(duì)教師的崇拜,,懷著對(duì)教育事業(yè)的憧憬,,我義無(wú)反顧地走上了三尺講臺(tái),選擇了教師這一甘做人梯的職業(yè),。教了幾十年書,,也當(dāng)了幾十年班主任。期間,,我體會(huì)到了當(dāng)老師的艱辛,,更體會(huì)到了當(dāng)班主任肩頭那份沉沉的責(zé)任。面對(duì)一雙雙渴求知識(shí)的眼睛,,一顆顆等待滋潤(rùn)的心靈,,如何讓這一雙雙眼睛充滿智慧之光,怎樣使這一顆顆心靈健康成長(zhǎng)是我工作的目標(biāo),。一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)眼即逝,,班主任工作甚為繁瑣。平時(shí)除了督導(dǎo)學(xué)生做好學(xué)校布置的各項(xiàng)活動(dòng)外,,還得每天面對(duì)個(gè)性各異,、活生生的、有思想的新型學(xué)生,。因此我深深地感覺(jué)到,過(guò)去那種包辦代替的保姆式的班主任已不適應(yīng)這個(gè)瞬息萬(wàn)變的時(shí)代,,只有不斷地學(xué)習(xí),,才能跟上時(shí)代,不斷地超越自己,。本學(xué)期,,我根據(jù)本班實(shí)際主要工作,總結(jié)如下:結(jié)合多年來(lái)自己工作實(shí)際,,談?wù)勛霭嘀魅喂ぷ饕恍┠w淺體會(huì):

一,、先育人后教書。為人師教育學(xué)生為人之道,、處世之道尤為重要,。先學(xué)會(huì)做人,再學(xué)做事,,這是婦孺皆知的道理,。同樣作為一名教師,不應(yīng)是人們常說(shuō)的“教書育人”,,而應(yīng)是“育人教書”,。我是這樣認(rèn)為的,,實(shí)際的教學(xué)過(guò)程中我也是這樣堅(jiān)持做的。

我從教以來(lái),,每接一批學(xué)生,,都要給學(xué)生布置一個(gè)相同的家庭作業(yè):“幫家長(zhǎng)做力所能及的家務(wù)事?!蹦康氖亲寣W(xué)生親自體會(huì)勞動(dòng)的艱辛,,進(jìn)而感受到家長(zhǎng)的不易——既要掙錢養(yǎng)家糊口,又要操持家務(wù),,從而達(dá)到讓學(xué)生學(xué)會(huì)感恩,、孝敬父母的目的。這項(xiàng)任務(wù)雷打不動(dòng),。

二,、加強(qiáng)學(xué)生思想教育,培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣,。學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成,,是順利開展班主任工作、形成良好班集體的基礎(chǔ),。而良好習(xí)慣的養(yǎng)成,,必須從學(xué)生思想認(rèn)識(shí)的加強(qiáng)上來(lái)落實(shí)。因此,,在本學(xué)期的班主任工作開展過(guò)程中,,我從學(xué)生的思想教育入手,重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生各方面的良好習(xí)慣,。

一是行為規(guī)范教育,,也包括法制、社會(huì)公德教育,。由于學(xué)生的年齡小,,自我約束力差,所以對(duì)行為習(xí)慣的培養(yǎng)是常抓不懈,。開學(xué)初組織學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)規(guī)范內(nèi)容,,督促學(xué)生在思想上提高認(rèn)識(shí),平時(shí),,發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)或者某個(gè)小組做得好的及時(shí)表?yè)P(yáng),,在班中樹立榜樣,發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時(shí)糾正,。在班里實(shí)行班干部分工負(fù)責(zé),,讓學(xué)生自己管理自己。對(duì)有些學(xué)生多講,、多提醒,、多督促,,對(duì)隨地亂扔、說(shuō)臟話,、不按時(shí)完成作業(yè),、上課不注意聽講等不好行為及時(shí)指出,要求改正,。一學(xué)期來(lái),,絕大部分學(xué)生都能自覺(jué)遵守行為規(guī)范,維護(hù)集體榮譽(yù),。

二是集體主義教育,。集體主義精神要求個(gè)人的行為融入集體之中,個(gè)人要服從集體,。由于家庭,、社會(huì)等多方面的影響,學(xué)生自我意識(shí)較強(qiáng),,缺乏顧全大局的意識(shí)和行為的自覺(jué)性,。所以,開學(xué)來(lái),,通過(guò)學(xué)校的三操,、隊(duì)列比賽和各種豐富多彩的體育活動(dòng)及學(xué)校組織的集體活動(dòng),增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感,,樹立集體意識(shí),,教育學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作、互幫互學(xué),,增進(jìn)友誼,,大家共同進(jìn)步,并通過(guò)參與,,培養(yǎng)學(xué)生的一榮俱榮、一損俱損的集體意識(shí),,大大增進(jìn)了集體的凝聚力,。在各種活動(dòng)中,我班學(xué)生都表現(xiàn)的比較突出,。

三是學(xué)習(xí)重要性教育,。開學(xué)一段時(shí)間后我就發(fā)現(xiàn)我們班有的學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差、學(xué)習(xí)意識(shí)差,,沒(méi)有養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,對(duì)學(xué)習(xí)的目的不明確,學(xué)習(xí)上缺乏主動(dòng)性和自覺(jué)性,。因此,,我有意識(shí)地引導(dǎo)學(xué)生好好學(xué)習(xí),,多學(xué)知識(shí)和技能。首先是加強(qiáng)和任課老師聯(lián)系,,了解學(xué)生上課情況,,對(duì)學(xué)習(xí)自覺(jué)性差的學(xué)生,共同教育,、幫助,;其次是安排好學(xué)生與成績(jī)差的學(xué)生結(jié)對(duì)子,負(fù)責(zé)督促,、檢查學(xué)習(xí)任務(wù)完成情況,;再是注意對(duì)他們的教育方法。采取鼓勵(lì)與表?yè)P(yáng)相結(jié)合的方式,?!凹?lì)勝于頌揚(yáng),表?yè)P(yáng)勝于批評(píng)”,。在日常工作中,,我總是告訴學(xué)生:“你是最棒的!”“你很聰明,!”“老師相信你能做好,。”“加油,!老師為你們喝彩,。”讓學(xué)生“在鼓勵(lì)中發(fā)揚(yáng)成績(jī),,在微笑中認(rèn)識(shí)不足,,”在輕松愉快的氛圍中受到愛(ài)的熏陶,情的感染,,懂得理的澄清,。一旦發(fā)現(xiàn)他們有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步,就給予表?yè)P(yáng),,甚至進(jìn)行物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì),。盡量克制自己,以免態(tài)度粗暴,。同時(shí),,給予他們生活上的關(guān)心和學(xué)習(xí)上的幫助,經(jīng)常與他們談心,,講解學(xué)習(xí)的重要性,,使他們的學(xué)習(xí)積極性得到提高。后半學(xué)期以來(lái),,閆爽,、李翔,、滑海欣等幾位學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性明顯增強(qiáng),進(jìn)步很大,。

老師要教好學(xué)生,,除了做好校內(nèi)的教育、管理外,,還要做好校外的工作,,要與家長(zhǎng)聯(lián)系,取得家長(zhǎng)協(xié)助,,才能把學(xué)生教育好,。平時(shí)我都注意做好這個(gè)工作,特別是那些頑皮,、學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好的同學(xué),,更要與家長(zhǎng)共同管教。以前有幾個(gè)同學(xué)經(jīng)常不按時(shí)完成作業(yè),,做事總是拖拖拉拉,,得過(guò)且過(guò)。因此,,我及時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng),,向家長(zhǎng)反映孩子在校表現(xiàn),并于家長(zhǎng)共同商量解決辦法,,對(duì)家長(zhǎng)提出加強(qiáng)對(duì)孩子的監(jiān)督管理和家庭輔導(dǎo)的要求,。后來(lái),經(jīng)過(guò)老師和家長(zhǎng)的多次教育,,這一部分學(xué)生現(xiàn)在改變很大,,基本能及時(shí)完成作業(yè)了,學(xué)習(xí)成績(jī)也提高了不少,。

三,、班干部培養(yǎng)。本學(xué)期我首次采用投票選舉的辦法選了班干部,,這較以前是一個(gè)民主的大改良,。我覺(jué)得民意所向的班干部在班里還是比較有權(quán)威的。這讓我感到很欣喜!以后我讓要堅(jiān)持這樣的民主政策!小組長(zhǎng)也由原來(lái)的尖子生擔(dān)任變成了以“潛力股”學(xué)生為主力軍,。而且我發(fā)現(xiàn)這些被我挖掘出來(lái)的這些學(xué)生,在學(xué)習(xí)上也變得積極了!成績(jī)也有了明顯的提高,。在以后的班干部培養(yǎng)上,,我仍然要堅(jiān)持這些“政策”。

四,、衛(wèi)生方面,。本學(xué)期較為失敗的地方就是衛(wèi)生了,。分工合作沒(méi)問(wèn)題,但就是后期保持太費(fèi)勁了!這讓我很苦惱,。各種辦法想盡,,始終找不到一個(gè)合適的方案。值周的分?jǐn)?shù),,都是倒數(shù),,連一年級(jí)都比我們強(qiáng)。實(shí)在是讓我郁悶!看來(lái)以后還得向其他老師多多學(xué)習(xí),,尋求幫助!

五,、補(bǔ)差方面。針對(duì)本班的差生,,自己沒(méi)有不管,,而是想方設(shè)法幫助他們上進(jìn),關(guān)心,、呵護(hù)每一個(gè)同學(xué),。一方面利用課余時(shí)間與他們談心,化解他們心中的隔閡,,讓學(xué)生感到老師對(duì)他們的關(guān)心,,使他們?cè)敢庖宰约汉玫姆矫嬲故窘o老師看。另一方面利用晨會(huì),、班會(huì)經(jīng)常講解些日常行為規(guī)范,,處處地方教育學(xué)生要用行為規(guī)范來(lái)對(duì)照自己、約束自己,。只有端正了學(xué)習(xí)態(tài)度,,學(xué)習(xí)目的性明確了,學(xué)習(xí)興趣也上去了,,學(xué)習(xí)勁頭也來(lái)了,,學(xué)習(xí)成績(jī)也能有所提高。再加上自己利用晚上和雙休日的時(shí)間給差生打電話督促他們按時(shí)業(yè)及了解在家的情況,,以便增進(jìn)師生之間的,。這樣做也得到了學(xué)生家長(zhǎng)的好評(píng)。

做好班主任工作,,是件很不容易的事,,自己覺(jué)得功夫下了不少,也花費(fèi)了大量的時(shí)間去補(bǔ)缺補(bǔ)差,,但效果并不明顯,,自己有點(diǎn)灰心,但看到有幾個(gè)、成績(jī)很差的同學(xué),,在我的輔導(dǎo)下,,這次考得還可以,又給我一點(diǎn)鼓勵(lì),。不管怎樣我將一如既往,,繼續(xù)搞好補(bǔ)缺補(bǔ)差工作,關(guān)心每一個(gè)差生的同時(shí)還要鼓勵(lì)優(yōu)生,,把他們的成績(jī)搞上去,。

本學(xué)期,通過(guò)我班全體師生的共同努力,,己經(jīng)形成了班風(fēng)比較正,,學(xué)風(fēng)比較濃,同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛(ài),、刻苦學(xué)習(xí),、互相幫助、遵守紀(jì)律的良好局面,,形成一個(gè)具有較強(qiáng)凝聚力,、核心力和向心力的集體。但在本學(xué)期的工作中,,還存在很多有待加強(qiáng)和改進(jìn)的問(wèn)題,。比如學(xué)生的各方面能力比較差,自我約束力不強(qiáng),,學(xué)生課堂習(xí)慣不太好和自我管理能力差等,。還有一小部分學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏積極、主動(dòng)性,,跟不上其他同學(xué)的步伐,,學(xué)習(xí)成績(jī)差,影響班級(jí)的整體成績(jī),。這都有待于下學(xué)期班主任工作的加強(qiáng),。

三年級(jí)班主任工作總結(jié)的寫作方法篇五

班主任是學(xué)校中全面負(fù)責(zé)一個(gè)班學(xué)生的思想、學(xué)習(xí),、健康和生活等工作的教師,,作為班主任,在平時(shí)生活工作中,,要想為學(xué)生所想,,急為學(xué)生所急,與學(xué)生成為知心朋友,。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫“三年級(jí)班主任工作總結(jié)”,,下面小編收集了相關(guān)的素材,供大家寫文參考!

班主任工作千絲萬(wàn)縷,、繁瑣羅嗦。一個(gè)學(xué)期來(lái),,我能時(shí)刻牢記“愛(ài)崗敬業(yè)”和“為人師表”的職業(yè)道德為宗旨,,在實(shí)際工作中不辭勞苦地主動(dòng)開展班級(jí)管理和德育教育,在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,、支持,、指導(dǎo)和幫忙下,圓滿的完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)?,F(xiàn)就本學(xué)期的工作做如下總結(jié),。

一、教育工作,。

我們?nèi)甓喙灿?4人,,其中男生37人,女生27人,。男孩多,,并且淘氣,男孩中差生也多,。但班級(jí)凝聚力強(qiáng),,班級(jí)團(tuán)體榮譽(yù)感強(qiáng)。

其次,,對(duì)班級(jí)的各個(gè)部位實(shí)行崗位職責(zé)制,。就是班級(jí)中無(wú)論是大事還是小事,都有固定的人去管,,如開門,、自習(xí)、職責(zé)區(qū),、發(fā)作業(yè),、收作業(yè)、課間記律,、打水,、站隊(duì)、圖書管理等等,。都有人去管理,,有人去做,我也從繁重的班級(jí)管理工作中解放出來(lái),。收到了事半功倍的作用,。

第三,我取得了家長(zhǎng)對(duì)我的支持和信賴。要想教育好學(xué)生,,家長(zhǎng)就必須支持教師的工作,,我從多方面做家長(zhǎng)的工作,站在家長(zhǎng)的角度談孩子,,和家長(zhǎng)達(dá)成了共識(shí),,無(wú)論是家里發(fā)生的事,還是學(xué)校發(fā)生的事,,家長(zhǎng)都愿意和我說(shuō)一說(shuō),。正因?yàn)槿绱耍覀儼嗖艠?gòu)成一個(gè)團(tuán)結(jié),、向上,、進(jìn)取進(jìn)取的班級(jí)。

在我的班級(jí)里,,從來(lái)沒(méi)有學(xué)生敢和我頂嘴的,,有的孩子剛剛范了錯(cuò)誤我批評(píng)過(guò),可是轉(zhuǎn)眼又和我很親近,,我真的覺(jué)得這些孩子真的懂事了,,也長(zhǎng)大了!

二、教學(xué)方面,。

這學(xué)期我雖沒(méi)有做過(guò)什么高層次的公開教學(xué),,可是我的教學(xué)工作可都每走一步都是腳踏實(shí)地的,從沒(méi)有絲毫的放松過(guò),。除了備課,,上課以外,我還堅(jiān)持每一天批改學(xué)生的家庭作業(yè),,作到批后讓學(xué)生及時(shí)改錯(cuò)誤,。我們班的學(xué)生很多任課教師都說(shuō),紀(jì)律很好,,學(xué)生的聽課狀態(tài)很好,,也很愛(ài)發(fā)言。在我的課堂上,,學(xué)生的發(fā)言總是絡(luò)繹不決,,爭(zhēng)先恐后,可是學(xué)生發(fā)言很進(jìn)取,,可是學(xué)生發(fā)言很進(jìn)取,,可是動(dòng)手卻很懶,不愿意算,,針對(duì)本班的實(shí)際情景,,我堅(jiān)持每一天的早自習(xí)時(shí)間讓學(xué)生做幾道計(jì)算題,,為的是能提高學(xué)生的計(jì)算準(zhǔn)確率;每周二的午時(shí)第二節(jié)看護(hù)的時(shí)間我還讓學(xué)生帶來(lái)家里的課外書在課堂上看,為的是培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立閱讀的本事和習(xí)慣;班級(jí)成立了圖書室,,利用課余時(shí)間能夠看課外書,,曾大閱讀量。平時(shí)利用業(yè)余時(shí)間經(jīng)常出練習(xí)卷,,做到一課一清,。我堅(jiān)信只要我努力,必須會(huì)使我們班的學(xué)習(xí)成績(jī)是最棒的!

三,、其他方面。

學(xué)生的提高是值得驕傲的,,取得的成績(jī)更是讓人高興的,,在學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)中,我們班也是從不甘落后的,。在校春季運(yùn)動(dòng)會(huì)上,,我們班取得了第二名的好成績(jī)。班級(jí)的衛(wèi)生方面也是做的井井有條,,每一天學(xué)生們都能及時(shí)徹底的完成掃除任務(wù),,把學(xué)校和班級(jí)當(dāng)成了自我的家。

另外,,在本學(xué)期我還利用空閑時(shí)間寫了多篇省,、市級(jí)的論文,還獲得了諸多的榮譽(yù),。我想我所做的一切,,領(lǐng)導(dǎo)是認(rèn)可的,我的付出沒(méi)有白費(fèi),,學(xué)生的提高和取得的成績(jī)就是最好的回答,,不是嗎!

以上是我對(duì)本學(xué)期教育教學(xué)工作的總結(jié),還有很多的不足該去改正,。我相信我在今后的教育教學(xué)中會(huì)一如繼往,,用我全部的愛(ài)心和耐心去教育我的學(xué)生,我成為學(xué)生學(xué)習(xí)的伙伴,,共同營(yíng)造一個(gè)簡(jiǎn)便,、愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境,讓這個(gè)班級(jí)體成為所有人羨慕的焦點(diǎn)!我也時(shí)時(shí)切記:勤能補(bǔ)拙;時(shí)間就是效率,、時(shí)間就是質(zhì)量,、時(shí)間就是生命!付出就有收獲。

本學(xué)期是我踏上教壇的第一年,。從開學(xué)懷著無(wú)比激動(dòng)興奮的心情,,經(jīng)過(guò)一學(xué)期的洗禮,,讓我深深感到當(dāng)一名教師不簡(jiǎn)單,當(dāng)一名班主任更是不簡(jiǎn)單,。以下是我作為小學(xué)班主任的工作總結(jié)內(nèi)容:

班主任工作是管理人的工作,,我所面對(duì)的又是朝氣蓬勃,有思想,,有感情,,自我表現(xiàn)欲強(qiáng)的三年級(jí)學(xué)生,三年級(jí)是一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)!所以一個(gè)學(xué)期下來(lái)給我最烈的體會(huì)是:班主任工作中既要有宏觀的群體管理,,又要有微觀的個(gè)性發(fā)展;要有強(qiáng)烈的前瞻性;工作更要細(xì)致的落實(shí)到位,,只有這樣才能使學(xué)生在班上健康全面發(fā)展。作為三年級(jí)班主任,,我真對(duì)我們班活潑好動(dòng)的特點(diǎn),,做了如下的'工作:

1、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣,。

三年級(jí)學(xué)生經(jīng)過(guò)了一,、二年級(jí)的教育后稍微定型了。但是個(gè)別的學(xué)生還是養(yǎng)成不少壞習(xí)慣,。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手,,課上進(jìn)行趣味教學(xué),盡量吸引學(xué)生的注意力,,組織好學(xué)生的紀(jì)律,。利用晨讀午讀前時(shí)間融入學(xué)生生活當(dāng)中提醒教育學(xué)生,并且在課后注意觀察學(xué)生的行為,,根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣,。在日常學(xué)習(xí)中,時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,,逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽課,、認(rèn)真作業(yè)、下課好好休息,、講文明,、講禮貌的好習(xí)慣。

2,、培養(yǎng)良好的班集體,。

班集體是培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性的沃土,有了這塊沃土,,學(xué)生的個(gè)性才能百花爭(zhēng)艷,。集體活動(dòng),最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力,、集體榮譽(yù)感,。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),,如廣播操比賽。每天一大早,,我總是跟學(xué)生差不多時(shí)間到校,,放學(xué)了就協(xié)助學(xué)生搞好衛(wèi)生工作,一邊做一邊教,。這樣,,學(xué)生不僅養(yǎng)成逐步養(yǎng)成熱愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣,而且時(shí)刻想為自己的班集體爭(zhēng)光,。逐步形成一個(gè)健康向上,、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。

3,、加強(qiáng)與家長(zhǎng)聯(lián)系,。

平時(shí),我能關(guān)心愛(ài)護(hù)班里的每一個(gè)學(xué)生,。對(duì)一些表現(xiàn)不太好的同學(xué),更是傾注了更多的愛(ài)和心血,。我經(jīng)常和他們談心,,抓住他們的閃點(diǎn)鼓勵(lì)他們。當(dāng)他們有困難的時(shí)候,,我總是耐心地幫助他們,。一但發(fā)現(xiàn)他們?cè)趯W(xué)習(xí)上、身體上,、思想上有什么特殊情況,,我總是及時(shí)性、主動(dòng)地和家長(zhǎng)聯(lián)系,,向他們了解情況,,耐心地做他們的工作,取得家長(zhǎng)的理解和配合,,使每一個(gè)孩子都能揚(yáng)長(zhǎng)避短,,健康地成長(zhǎng)。

4,、在班級(jí)管理方面,,對(duì)班級(jí)的各個(gè)部位實(shí)行崗位責(zé)任制。就是班級(jí)中無(wú)論是大事還是小事,,都有固定的人去管,,如開門、自習(xí),、責(zé)任區(qū),、發(fā)作業(yè),、收作業(yè)、課間記律,、打水,、站隊(duì)、圖書管理等等,。致力培養(yǎng)得力的班干部,,培訓(xùn)提高班干部工作能力,提高班干部自我約束力,,為同學(xué)們做好榜樣,。

我的班主任工作由于經(jīng)驗(yàn)的欠缺,在許多方面還是存在著不足,。如:

1,、預(yù)見(jiàn)性不強(qiáng)??偛荒茉谑虑榘l(fā)生之前,,對(duì)學(xué)生進(jìn)行及時(shí)的教育,從而防止事情發(fā)生,,我處理事情有時(shí)是跟在學(xué)生的身后,。我想,盡管我們是沒(méi)有做班主任工作的經(jīng)驗(yàn),,但如果用心去當(dāng),,我想我會(huì)做好來(lái)。

2,、做事要貴在堅(jiān)持,。自己做事總是比較激進(jìn),事事都想很快有成效,,想對(duì)孩子的要求一說(shuō),,他們就馬上能實(shí)施,但自己就沒(méi)有對(duì)孩子的寬容,,沒(méi)有想到要求發(fā)下后自己都沒(méi)能夠一下子就完成到,,我要明確我面對(duì)的是活生生的生命,他們都有自己的思想,,都有自己的習(xí)慣,,想一下子改變他們已有的不良行為,必定要通過(guò)他們自己不斷的思想斗爭(zhēng),,內(nèi)化成自己的思想,,然后改變自己的行為,這必須要有一個(gè)比較長(zhǎng)的時(shí)間,,因此我更要有寬容之心,,更要有改變他們的持久之心,。

總之,只要我們心中是真誠(chéng)地為孩子,,為孩子的健康成長(zhǎng)而付出,,端正自己的工作態(tài)度,一切都為提升孩子生命狀態(tài)為出發(fā)點(diǎn),,我相信,,我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。通過(guò)一個(gè)學(xué)期的工作,,我的班主任工作在校領(lǐng)導(dǎo)和級(jí)部的關(guān)心與指導(dǎo)下,,有所進(jìn)步,也提高了!班級(jí)管理工作千頭萬(wàn)緒,,工作方法千差萬(wàn)別,,讓我在實(shí)踐中去探索總結(jié)行之有效的方法和經(jīng)驗(yàn),使班級(jí)管理工作的水平不斷躍上新臺(tái)階,。

作為三年級(jí)班主任,,面對(duì)9、10歲的兒童,,工作更加繁重,。我相信,任何一位班主任都希望勝任這項(xiàng)工作并把自己從繁重中盡量解脫出來(lái),,平時(shí)我就是從以下幾個(gè)方面著手的:

一、班級(jí)情況介紹,。

班里共有有學(xué)生48名,,其中男生22人,女生26名,,并有1名學(xué)生跟讀,。三年級(jí)的學(xué)生,很多都很好動(dòng),,要管理好班集體可是有點(diǎn)難哦,。本班學(xué)生很多來(lái)自各鄉(xiāng)鎮(zhèn),雖然有部分學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)良好,,學(xué)習(xí)刻苦,,但也有很大一部分學(xué)生缺乏自覺(jué),學(xué)習(xí)懶散,,再加上他們的父母親為了家庭,,很少有時(shí)間顧及他們,老師就更辛苦了,。

二,、班級(jí)管理特色,。

1、安全工作,。

我們?cè)诎嗉?jí)中將安全教育放在工作首位,,與任課教師共同開展和落實(shí)好安全教育工作。在校,,班上學(xué)生較為好動(dòng),,自我監(jiān)管能力弱,就需要我們經(jīng)常進(jìn)行教育指導(dǎo),。利用班隊(duì)課進(jìn)行交通安全,、飲食安全、突發(fā)事件安全的教育,,使同學(xué)們感受到了生命的可貴,,注意上學(xué)、放學(xué)的安全,。讓學(xué)生明白沒(méi)有家長(zhǎng)陪同決不下水游泳,。在做好安全工作的同時(shí),認(rèn)真做好安全周記,。

2,、班級(jí)衛(wèi)生組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。

每天安排一個(gè)小組的學(xué)生負(fù)責(zé)打掃教室衛(wèi)生及日常管理,、打掃衛(wèi)生區(qū)的衛(wèi)生,,由各組長(zhǎng)自行安排好組內(nèi)人員,完成好當(dāng)天的值日工作,,從而鍛煉了班干部的能力嗎,,又樹立了威信,一舉兩得,。

三,、班級(jí)文化建設(shè),。

在班級(jí)文化建設(shè)中,,體現(xiàn)有競(jìng)爭(zhēng)但又寬松,、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。教室后面的“中隊(duì)風(fēng)采”,、“雙國(guó)文化”,、“語(yǔ)文苗圃”、“藝海拾貝”,、“心育角”定期進(jìn)行更新,。把學(xué)生好的作文,好的圖畫,好的書寫展示出來(lái),,使每位學(xué)生都有機(jī)會(huì)讓作品上墻,。

四、行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,。

良好的習(xí)慣是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障,,一個(gè)學(xué)生調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動(dòng)往往會(huì)使一堂好課留下遺憾,,使整個(gè)集體活動(dòng)宣告失敗,,甚至使全班努力爭(zhēng)取的榮譽(yù)付諸東流,直接影響到班集體的利益,。因此,,要扎實(shí)有效地加強(qiáng)每個(gè)學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成教育。

平時(shí)加強(qiáng)學(xué)生對(duì)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的學(xué)習(xí),,結(jié)合雙國(guó)文化課對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,。使每個(gè)學(xué)生具有"服從集體,服從命令"的思想,,具有自我約束力,,形成習(xí)慣,保證整個(gè)班集體隨時(shí)表現(xiàn)出"活而不亂,,嚴(yán)而不死"的良好班風(fēng)班貌,。

五、問(wèn)題學(xué)生教育,。

一個(gè)班中總是有一些學(xué)生的成績(jī),、行為稍差一些的,長(zhǎng)此以往,,定會(huì)拖班級(jí)的后腿,。因此,我會(huì)利用一些課間時(shí)間來(lái)幫助他們,,在放學(xué)之后或午休時(shí)間,單獨(dú)留下幾個(gè)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)習(xí),。對(duì)有行為上表現(xiàn)不好的學(xué)生,,采用談話教育方式,對(duì)他們進(jìn)行教育,,并經(jīng)常督促他們改正,。

六、家校聯(lián)系情況,。

家庭教育和學(xué)校教育是密不可分的,,尤其是班主任工作,更加需要家長(zhǎng)的理解和支持。平時(shí)利用電話和家長(zhǎng)聯(lián)系,,使雙方都能較好地了解學(xué)生的表現(xiàn),,以便更好的教育學(xué)生。還利用家長(zhǎng)會(huì),,加強(qiáng)與家長(zhǎng)溝通,,取得雙贏。

這個(gè)學(xué)期是我來(lái)這里之后第一次當(dāng)班主任,,面對(duì)大班額學(xué)生,,心中不免有些緊張,畢竟缺少經(jīng)驗(yàn)啊,,于是我不斷的詢問(wèn)其他老師來(lái)提升自己的工作能力,。一個(gè)學(xué)期下來(lái),讓我深刻感受到;只要我們真誠(chéng)地對(duì)待孩子,,我相信,,孩子們會(huì)了解老師的,我的班主任工作也能在不斷的磨練中得到提升,。下學(xué)期我將會(huì)再接再厲,,努力做好班主任工作。

班主任是一個(gè)班集體的靈魂,。班主任工作又是一項(xiàng)十分平凡甚至十分繁瑣的工作,,但正是在這平凡和繁瑣之下,卻蘊(yùn)含著這項(xiàng)工作的重大意義,。因此,,在本學(xué)期的班主任工作中,為了能搞好本班的班風(fēng),、學(xué)風(fēng),,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,提高學(xué)生德,、智,、體、美,、勞等多方面的素質(zhì),,我在擔(dān)任三年級(jí)的班主任工作時(shí),主要做了下面幾方面的工作:

一,、深入學(xué)生,、親近、了解學(xué)生,,做學(xué)生的朋友,。

多年的班主任工作告訴我:“只要了解學(xué)生,親近學(xué)生,只要你真心地喜歡學(xué)生,,學(xué)生就會(huì)喜歡你,。只要心中充滿愛(ài)就一定能教育好孩子們”。因此,,為了能更加深入地了解學(xué)生,,親近學(xué)生,我積極深入班級(jí),,深入學(xué)生,,同時(shí)通過(guò)其他教師及家長(zhǎng),盡快了解本班學(xué)生方方面面的表現(xiàn),。

針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)以及學(xué)生中存在的問(wèn)題,,我沒(méi)有急于采取措施,而是本著“親其師,,才能信其道”的思想,,尋找時(shí)間、尋找機(jī)會(huì)接近學(xué)生,,了解學(xué)生在學(xué)習(xí),、生活中存在的問(wèn)題,從生活上,、學(xué)習(xí)上體貼和關(guān)心他們,,和他們進(jìn)行思想交流,讓他們感受到我對(duì)他的親近和愛(ài),。這樣,,學(xué)生就敢于和我接近了,愿意聽我的話,,接受我的批評(píng),、教育了。所以,,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力后,,學(xué)生中不交作業(yè)等不良現(xiàn)象大有改觀。

二,、加強(qiáng)學(xué)生思想教育,,培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。

學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成,,是順利開展班主任工作、形成良好班集體的基礎(chǔ),。而良好習(xí)慣的養(yǎng)成,,必須從學(xué)生思想認(rèn)識(shí)的加強(qiáng)上來(lái)落實(shí)。因此,在本學(xué)期的班主任工作開展過(guò)程中,,我從學(xué)生的思想教育入手,,重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生各方面的良好習(xí)慣。

第一,、行為規(guī)范教育,,也包括法制、社會(huì)公德教育,。由于學(xué)生的年齡小,,自我約束力差,所以對(duì)行為習(xí)慣的培養(yǎng)是常抓不懈,。開學(xué)初組織學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)規(guī)范內(nèi)容,,督促學(xué)生在思想上提高認(rèn)識(shí),平時(shí),,發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)或者某個(gè)小組做得好的及時(shí)表?yè)P(yáng),,在班中樹立榜樣,發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時(shí)糾正,。在班里實(shí)行班干部分工負(fù)責(zé),,讓學(xué)生自己管理自己。對(duì)有些學(xué)生多講,、多提醒,、多督促,對(duì)隨地亂扔,、說(shuō)臟話,、不按時(shí)完成作業(yè)、上課不注意聽講等不好行為及時(shí)指出,,要求改正,。一學(xué)期來(lái),絕大部分學(xué)生都能自覺(jué)遵守行為規(guī)范,,維護(hù)集體榮譽(yù),。

第二,學(xué)習(xí)重要性教育,。開學(xué)一段時(shí)間后我就發(fā)現(xiàn)我們班有的學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差,、學(xué)習(xí)意識(shí)差,沒(méi)有養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,對(duì)學(xué)習(xí)的目的不明確,,學(xué)習(xí)上缺乏主動(dòng)性和自覺(jué)性。因此,,我有意識(shí)地引導(dǎo)學(xué)生好好學(xué)習(xí),,多學(xué)知識(shí)和技能,。一是加強(qiáng)和任課老師聯(lián)系,了解學(xué)生上課情況,,對(duì)學(xué)習(xí)自覺(jué)性差的學(xué)生,,共同教育、幫助;二是安排好學(xué)生與成績(jī)差的學(xué)生結(jié)對(duì)子,,負(fù)責(zé)督促,、檢查學(xué)習(xí)任務(wù)完成情況;三是注意對(duì)他們的教育方法。采取鼓勵(lì)與表?yè)P(yáng)相結(jié)合的方式,。

總之,,小學(xué)班主任工作的內(nèi)容是復(fù)雜的,任務(wù)是繁重的,。但是,,只要我們真誠(chéng)地捧著一顆"愛(ài)心",加深自己的理論修養(yǎng),,在實(shí)踐中不斷完善自己,,形成系統(tǒng)科學(xué)的班主任工作方法,是完全能夠干得非常出色而游刃有余的,。下學(xué)期,,我將揚(yáng)長(zhǎng)避短,竭盡全力,,把三年級(jí)班主任工作做得做的更好,。

班主任工作千絲萬(wàn)縷、繁瑣羅嗦,。上半年來(lái),,我能時(shí)刻牢記“愛(ài)崗敬業(yè)”和“為人師表”的職業(yè)道德為宗旨,在實(shí)際工作中不辭勞苦地主動(dòng)開展班級(jí)管理和德育教育,,在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,、支持、指導(dǎo)和幫助下,,圓滿的完成了上半年的教育教學(xué)任務(wù)?,F(xiàn)就上半年的班主任工作做如下總結(jié)。

一,、教育工作,。

在班級(jí)管理方面,我首先實(shí)行“記帳”管理,。就是對(duì)學(xué)生每天在校情況好與壞一一進(jìn)行記錄,,犯錯(cuò)誤累計(jì)三次找談話,幫助分析錯(cuò)誤原因,,改正了給予獎(jiǎng)勵(lì),。三年級(jí)是孩子的一個(gè)轉(zhuǎn)折期,,身體、思想都在突飛猛長(zhǎng),,而且個(gè)別同學(xué)思想變化大,逆反心理也強(qiáng),,如果只是一味地要求他們做這,、做那,他們根本不服管,,容易和老師產(chǎn)生對(duì)立情緒,。對(duì)他們進(jìn)行了“記帳”管理,學(xué)生能嚴(yán)格要求自己,,對(duì)自己表現(xiàn)的好壞一目了然,,即使犯了錯(cuò)誤,批評(píng)到他們頭上,,也能心服口服,。

對(duì)班級(jí)的各個(gè)部位實(shí)行崗位責(zé)任制。就是班級(jí)中無(wú)論是大事還是小事,,都有固定的人去管,,如開門、責(zé)任區(qū),、發(fā)作業(yè),、收作業(yè)、課間紀(jì)律,、站隊(duì),、圖書管理等等。都有人去管理,,有人去做,。放的讓我放心,放的讓我高興,,同時(shí)我也從繁重的班級(jí)管理工作中解放出來(lái),。收到了事半功倍的作用。

我取得了家長(zhǎng)對(duì)我的支持和信賴,。要想教育好學(xué)生,,家長(zhǎng)就必須支持老師的工作,我從多方面做家長(zhǎng)的工作,,站在家長(zhǎng)的角度談孩子,,和家長(zhǎng)達(dá)成了共識(shí),無(wú)論是家里發(fā)生的事,,還是學(xué)校發(fā)生的事,,家長(zhǎng)都愿意和我說(shuō)一說(shuō),。正因?yàn)槿绱耍覀儼嗖判纬梢粋€(gè)團(tuán)結(jié),、向上,、積極進(jìn)取的班級(jí)。

二,、教學(xué)方面,。

我的教學(xué)工作每走一步都是腳踏實(shí)地的,從沒(méi)有絲毫的放松過(guò),。除了備課,,上課以外,我還堅(jiān)持每天面對(duì)面批改學(xué)生的作業(yè),,做到批后讓學(xué)生及時(shí)改錯(cuò)誤,。我們班任課教師都說(shuō),紀(jì)律很好,,學(xué)生的聽課狀態(tài)很好,,也很愛(ài)發(fā)言。在我的課堂上,,學(xué)生的發(fā)言總是絡(luò)繹不決,,爭(zhēng)先恐后。我班成立了圖書角,,利用課余時(shí)間可以看課外書,,曾大閱讀量。平時(shí)利用業(yè)余時(shí)間經(jīng)常出練習(xí)卷,,做到一課一清,。我堅(jiān)信只要我努力,一定會(huì)使我們班的學(xué)習(xí)成績(jī)是最棒的!

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三,、其他方面,。

學(xué)生的進(jìn)步是值得驕傲的,取得的成績(jī)更是讓人高興的,。在學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)中,,我們班也是從不甘落后的。在校舉行的弟子規(guī)比賽中,,我們班取得了全校第一名的好成績(jī);在__英語(yǔ)口語(yǔ)競(jìng)賽中,,我們班取得了第二名;在參加__畫畫比賽中,我班幾名學(xué)生獲得優(yōu)秀獎(jiǎng),。在班級(jí)的衛(wèi)生方面也是做的井井有條,,每天學(xué)生們都能及時(shí)徹底的完成掃除任務(wù),把學(xué)校和班級(jí)當(dāng)成了自己的家,。!

以上是我對(duì)上半年班主任工作的總結(jié),,還有很多的不足該去改正,。我相信我在今后的教育教學(xué)中會(huì)一如繼往,用我全部的愛(ài)心和耐心去教育我的學(xué)生,,我成為學(xué)生學(xué)習(xí)的伙伴,,共同營(yíng)造一個(gè)輕松、愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境,,讓這個(gè)班級(jí)體成為所有人羨慕的焦點(diǎn)!我也時(shí)時(shí)切記:勤能補(bǔ)拙;時(shí)間就是效率,、時(shí)間就是質(zhì)量、時(shí)間就是生命!付出就有收獲!

通過(guò)第一個(gè)學(xué)期與孩子們的相互磨合了解,,第二個(gè)學(xué)期和孩子們的相處相對(duì)要輕松很多,也和諧愉快了很多,。也有了很多新的想法,,因此對(duì)上半年的班級(jí)管理工作總結(jié)如下。

一,、班級(jí)一日常規(guī)的教育,。

學(xué)生從早上到校到下午放學(xué)離校,中間有一整天的時(shí)間,,孩子除了學(xué)習(xí)知識(shí),,更是應(yīng)該在集體生活中學(xué)習(xí)良好的行為習(xí)慣,培養(yǎng)自己的良好習(xí)慣,,來(lái)校不遲到、一進(jìn)教室開始自主閱讀,、讀書時(shí)大聲有感情,,上課認(rèn)真聽講,、積極思考、大膽回答問(wèn)題、課間餐的紀(jì)律,、路隊(duì)要求,寢室紀(jì)律等等這樣的一些日常的行為習(xí)慣是每一天都必須要重視強(qiáng)調(diào)并且要堅(jiān)持下去的,。

二,、注重學(xué)生的思想品德教育,。

這是班主任工作的主要任務(wù),,也是班級(jí)工作的重點(diǎn),。一個(gè)孩子的成長(zhǎng)要具備德、智、體全面發(fā)展,,德育放在了首位,一個(gè)品德不好的人,智和體發(fā)展的再好,,對(duì)社會(huì)也沒(méi)什么好處。所以我們老師要關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生,,對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育是重中之重,。本期我注重了對(duì)他們熱愛(ài)祖國(guó)的教育,增強(qiáng)集體觀念的教育,,尊敬師長(zhǎng)的教育,、誠(chéng)實(shí)負(fù)責(zé)任,努力形成一個(gè)遵守紀(jì)律,、團(tuán)結(jié)向上,、朝氣蓬勃的集體。

三,、加強(qiáng)學(xué)生努力學(xué)習(xí)的教育,。

學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),,但是現(xiàn)在的學(xué)生有不少人對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度不端正,,所以首先教育他們要有明確的學(xué)習(xí)目的,、要端正的學(xué)習(xí)態(tài)度,、遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律,,其次指導(dǎo)學(xué)生制定好適合自己的學(xué)習(xí)方法,,再是提高他們的學(xué)習(xí)的自覺(jué)性,,幫助他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,爭(zhēng)取提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。

四、關(guān)心注重學(xué)生身心健康。

對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),,不僅要關(guān)心學(xué)生的課業(yè)學(xué)習(xí),,而且還要關(guān)心學(xué)生身心健康,。所以在平常的學(xué)習(xí)生活中會(huì)比較注重注意了解和觀察孩子的心理狀況,如果有發(fā)現(xiàn)孩子有問(wèn)題,,會(huì)主動(dòng)以聊天的方式幫助孩子解決問(wèn)題,,如果問(wèn)題比較嚴(yán)重會(huì)聯(lián)合家長(zhǎng)共同解決。使孩子的情緒和心理都處在一種比較健康的狀態(tài)中,,讓孩子的身心都能夠有一個(gè)健康的發(fā)展,。

五,、妥善處理學(xué)生間的矛盾。

三年級(jí)的小朋友不像五六年級(jí)的大哥哥大姐姐一樣,,在生活中遇到問(wèn)題已經(jīng)有了獨(dú)自思考和解決問(wèn)題的能力,,對(duì)三年級(jí)的小朋友來(lái)說(shuō)他的自主意識(shí)和不容別人侵犯的意識(shí)比一二年級(jí)強(qiáng)了很多,但是解決問(wèn)題的能力又沒(méi)有高年級(jí)同學(xué)那樣強(qiáng),,所以很多時(shí)候孩子之間發(fā)生矛盾的情況就比較多了,,解決學(xué)生之間的糾紛就成了家常便飯。

面對(duì)他們的不懂事,,首先要有足夠的耐心傾聽學(xué)生的訴說(shuō),,了解事情的來(lái)龍去脈。因?yàn)閷W(xué)生傾吐了所受委屈,,情緒容易穩(wěn)定,,這樣問(wèn)題更易解決。如果我們用粗暴的態(tài)度對(duì)待,,會(huì)使事情雪上加霜,,然后引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)自己的錯(cuò)誤,反思自己的行為,,培養(yǎng)自我反思的能力,,讓他們凡事都換個(gè)角度想想別人,別光想自己,。最后切中要害,,點(diǎn)明事理。讓他們認(rèn)清這件事中互相存在哪些不對(duì)的地方,,雙方都能在從中受到教育,。

六、注重學(xué)生的安全教育,。

對(duì)學(xué)生的安全教育是班級(jí)管理工作的一個(gè)重點(diǎn),,上半年在配合學(xué)校要求的安全教育之外,每周的一節(jié)班會(huì)課都要就上一周中的安全進(jìn)行總結(jié),,并適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充一些安全教育的知識(shí),,保證學(xué)生在校的安全。

通過(guò)上半年教學(xué),,自己也發(fā)現(xiàn)在班級(jí)管理工作中還有許多不足之處,,有許多需要改進(jìn)的地方,如:如何限度發(fā)揮班干部的作用,,如何培養(yǎng)學(xué)生自主管理的能力,,如何增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。在今后的班主任工作中,,還需不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),,繼續(xù)成長(zhǎng),。

心得體會(huì)。

三年級(jí)班主任工作總結(jié)的寫作方法篇六

緊張的一學(xué)期即將結(jié)束了,,這學(xué)期我仍然擔(dān)任著三年二班班主任工作,。三年二班共有學(xué)生四十八人,從學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況來(lái)看處于兩極分化狀態(tài),,有五名特困生和一名特殊兒童?,F(xiàn)將本學(xué)期的工作做如下總結(jié):

三年級(jí)學(xué)生由于年齡小,自控能力差,,紀(jì)律渙散,。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手,課上進(jìn)行趣味教學(xué),,盡量吸引學(xué)生的注意力,,組織好學(xué)生的紀(jì)律。利用班隊(duì)課,、思品課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度,,提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作,并且在課后注意觀察學(xué)生的行為,,根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣,。在日常學(xué)習(xí)中,時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,,逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽課,、認(rèn)真作業(yè)、下課好好休息,、講文明,、講禮貌的好習(xí)慣。

工作中嚴(yán)格要求自己,,團(tuán)結(jié)同志,,服從領(lǐng)導(dǎo)的分配,責(zé)任心較強(qiáng),,自覺(jué)遵守勞動(dòng)紀(jì)律,。時(shí)刻注意自己的一言一行,用自己的的言行影響學(xué)生,。

即使學(xué)生真的是在騙我,,我也善意的相信他一次,讓他覺(jué)得我是充分的相信他,,讓他自己覺(jué)得欺騙了我是不對(duì)的,,讓他自己深感內(nèi)疚,,讓他主動(dòng)的向我承認(rèn)自己的錯(cuò)誤,,這比逼著他或者打他一頓效果要好,。

記得有一次,我班的一位同學(xué)沒(méi)有完成作業(yè),,我主動(dòng)的找他問(wèn)他為什么沒(méi)交作業(yè),,他告訴我說(shuō)忘在家里了,那我就提議他下午把完成的作業(yè)帶來(lái),。結(jié)果下午他仍然還是沒(méi)有帶來(lái),。仔細(xì)一問(wèn)原來(lái)是根本沒(méi)有完成,他怕老師通知他的家長(zhǎng),,而家長(zhǎng)對(duì)于他沒(méi)有完成的懲罰較為嚴(yán)重,,所以孩子才對(duì)我說(shuō)了謊。面對(duì)他這種情況,,我并沒(méi)有大發(fā)雷霆,,而是細(xì)水長(zhǎng)流的給他講了一些道理:首先說(shuō)謊是不對(duì)的,說(shuō)謊本身是對(duì)老師的一種不尊重,;其次,,犯了錯(cuò)就得立即改正,而不是一而再再而三的推脫,,這是對(duì)自己極其不負(fù)責(zé)的行為,。

經(jīng)過(guò)這番教育,他在班里不寫作業(yè)現(xiàn)象漸漸的減少了,。所以我覺(jué)得孩子有時(shí)候說(shuō)謊也是很正常的,,連我們大人還有犯錯(cuò)誤的時(shí)候,更何況一個(gè)孩子了,,最主要的是你怎么去面對(duì)你的學(xué)生所犯的錯(cuò)誤,,怎樣來(lái)幫助他解決問(wèn)題改正自己的錯(cuò)誤,保證在今后的學(xué)習(xí)生活中不在犯類似的錯(cuò)誤,。讓他明白做人的道理,。

為了讓一個(gè)班級(jí)有凝聚力,對(duì)自己的學(xué)生付出了最大愛(ài)心,,就像對(duì)待自己的親人一樣,。當(dāng)他們遇到了困難,你就一個(gè)像朋友伸出一雙溫暖的手來(lái)幫助他們,,讓他們真正覺(jué)得老師是愛(ài)他們的,,于是學(xué)生能愿意拿我當(dāng)朋友。

以上就是我個(gè)人在近半年的班主任工作中的一點(diǎn)體會(huì),,當(dāng)然我做的還很不夠,,有時(shí)是缺少了會(huì)發(fā)現(xiàn)的眼睛,因此才讓班級(jí)管理出現(xiàn)了很多不盡人意的地方,。從某種程度上說(shuō),,班主任的工作是任重道遠(yuǎn),,相信在以后的工作中,我將會(huì)以更大的信心和熱情投入到其中,。

三年級(jí)班主任工作總結(jié)的寫作方法篇七

參加工作已有整整三年的時(shí)光了,,可這卻是我第一次、這么認(rèn)真地坐在辦公桌前,,對(duì)著我的`電腦,,寫我的工作總結(jié)。

提筆懷念,,下筆茫然,。具體該寫些什么,還真是一件令人傷愁的事,。

工作第一年,,辛辛苦苦一年級(jí)

剛大學(xué)畢業(yè),一開始參加工作,,就讓我接手這個(gè)年級(jí),,還真是一件讓人尷尬的事,但這同時(shí)也是我人生中一個(gè)莫大的挑戰(zhàn),,不過(guò)還好,,我喜歡這樣富有挑戰(zhàn)的生活。

所以,,一開始我同意接受這個(gè)年級(jí),、接受這個(gè)班,就等于接受了一個(gè)全新的生活,。一切都將從頭開始,。于是,辛苦勞碌的一年級(jí),,便開啟了它全新的征程,。

這一年,酸甜苦辣,,我們共同走過(guò),,這一年,風(fēng)雨同舟,,我們一起收獲,。感謝我的這屆學(xué)生們,是你們,,讓我相信了一年級(jí)并沒(méi)有我想象中的那么苦和累,。這一切,仿佛緣分早已注定,讓我們彼此相遇,,彼此成就對(duì)方,。

感恩工作第一年,有你們相伴,,謝謝你們?cè)鴰Ыo我的歡樂(lè)多于那些煩惱,。

工作第二年,,快速成長(zhǎng)二年級(jí)

升入二年級(jí)了,,這一年,我主抓孩子們的教學(xué)工作,,把工作重心放在了孩子們的學(xué)業(yè)成績(jī)上,。由于有了上一年和同學(xué)們之間的充分磨合做鋪墊,這一年,,我對(duì)他們的學(xué)習(xí)生活變得格外上心,。同時(shí),我內(nèi)心也是不甘落后,,時(shí)刻把成績(jī)放在第一位,。在此,我也要感謝一下這一年,,跟我搭班,、同級(jí)的那些優(yōu)秀的同事們,謝謝你們的優(yōu)秀,,讓我能不斷地以此來(lái)激勵(lì)自己,,努力前進(jìn)。

三年級(jí)班主任工作總結(jié)的寫作方法篇八

時(shí)間總是流逝得如此匆忙,,仿佛昨天才剛剛開學(xué)典禮,,但今天 三年級(jí)的最后一次期末考試已經(jīng)結(jié)束?;仡欉@個(gè)學(xué)期,,在班級(jí)工作這一塊有太多的感動(dòng)和收獲,自己也實(shí)實(shí)在在地獲得了一些成長(zhǎng)和進(jìn)步,。下面就本學(xué)期的班主任工作作如下匯報(bào)及反思:

1,、培養(yǎng)學(xué)生預(yù)習(xí)的習(xí)慣。在三年級(jí)的學(xué)期之初,,讓學(xué)生人手一份準(zhǔn)備好學(xué)案的預(yù)習(xí)冊(cè),,每次新課前的作業(yè)就是預(yù)習(xí)。對(duì)預(yù)習(xí)的作業(yè)第二天進(jìn)行檢查批閱,,讓每個(gè)學(xué)生都能做到預(yù)習(xí)后再進(jìn)入課堂學(xué)習(xí)中來(lái),,這樣學(xué)習(xí)的效果也更好,而且學(xué)生更容易進(jìn)入課堂!但是因此增加的檢查量太大,,由于課時(shí)有限,,常常因?yàn)闊o(wú)法及時(shí)批閱影響反饋效果。后面決定充分利用手機(jī)微信,,請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助,,進(jìn)行微批。第二天直接反饋,,集中問(wèn)題進(jìn)行講解,。

2、培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣和能力不是一蹴而就的,,它是需要長(zhǎng)期的堅(jiān)持和培養(yǎng)的。這個(gè)學(xué)期主要是從早讀和分任務(wù)講解學(xué)生容易理解的知識(shí)點(diǎn),。開學(xué)之初安排了語(yǔ)文和英語(yǔ)的晨讀委員,,讓學(xué)生在領(lǐng)讀委員的組織下進(jìn)班自主晨讀,一個(gè)學(xué)期堅(jiān)持下來(lái),,大多數(shù)情況下我們班的學(xué)生還是能夠每天堅(jiān)持有序早讀,,這個(gè)管理方案下個(gè)學(xué)期可以堅(jiān)持實(shí)行。其次,,是請(qǐng)優(yōu)秀的學(xué)生當(dāng)小老師,,來(lái)講解一些簡(jiǎn)易的題型。一方面加深優(yōu)生對(duì)這類題的理解,,另一方面也通過(guò)學(xué)生與學(xué)生之間的對(duì)話,,幫助后進(jìn)生的掌握。雖然剛開始學(xué)生的講解技巧都還不是特別的嫻熟,,語(yǔ)言也不夠流利,,但是我個(gè)人覺(jué)得這也是一次很好的鍛煉學(xué)生表達(dá)能力的機(jī)會(huì),同時(shí)也激勵(lì)學(xué)生去不斷的思考,,勤練字,。

3、積極支持,、配合各科老師的教學(xué)工作,。俗話說(shuō)得好:一個(gè)籬笆三個(gè)樁,一個(gè)好漢三個(gè)幫,。一個(gè)班級(jí)要想帶得越來(lái)越好,,班主任是潤(rùn)滑劑。作為班主任,,必須努力支持科任老師的工作,,科任也得積極配合班主任的工作,。這個(gè)學(xué)期,我們班學(xué)生在杜老師的帶領(lǐng)下對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生了濃厚的興趣,,并能從中獲得自信,,英語(yǔ)的學(xué)習(xí)也越來(lái)越認(rèn)真了!當(dāng)然,,在教學(xué)中,,對(duì)于科任老師提出的學(xué)科要求,也是盡量去協(xié)助其督促家長(zhǎng)和孩子完成,。

1,、課堂禮儀。我們的學(xué)生一直比較活躍,,課堂回答問(wèn)題比較積極,,在課堂上常常會(huì)存在一些和老師搶話和插話的習(xí)慣,,但是本學(xué)期因?yàn)橐恍┛陀^原因,,老師之間配合不是那么協(xié)調(diào),孩子的這個(gè)習(xí)慣抓起來(lái)比較費(fèi)勁,,下個(gè)學(xué)期還要繼續(xù)堅(jiān)持抓這個(gè)習(xí)慣,。

2、餐桌禮儀,。在課間用餐和午餐,、晚餐時(shí),大多數(shù)學(xué)生都養(yǎng)成了安靜就餐的好習(xí)慣,,但是還有個(gè)別孩子習(xí)慣沒(méi)養(yǎng)成,。

本學(xué)期,利用課間和放學(xué)的時(shí)間與一些學(xué)習(xí)上出現(xiàn)情緒化的孩子進(jìn)行了交流和輔導(dǎo),,并對(duì)他們進(jìn)行了有效的心理教育,,調(diào)整孩子的心理狀態(tài)。特別是這個(gè)學(xué)期班級(jí)里面出現(xiàn)了一些生二胎的家庭,,老大的情緒波動(dòng)很大,,學(xué)生的學(xué)習(xí)也很受影響。針對(duì)這一情況,,我在利用晚自習(xí)空隙,,單獨(dú)與這些學(xué)生聊天,疏導(dǎo)他們的心理,,同時(shí)也提醒了這些要二孩的家長(zhǎng),,特別關(guān)注老大的心理。

本學(xué)期也利用休息時(shí)間做了班級(jí)孩子的家訪,,但是由于時(shí)間和其他的一些因素,,家訪工作的范圍還是比較小,。通過(guò)家訪工作,了解孩子的生活情況和學(xué)習(xí)氛圍,,對(duì)于學(xué)校的教育也起到了相應(yīng)的幫助作用,。后面家訪工作將繼續(xù)擴(kuò)大范圍,深入了解孩子的家庭,,幫助孩子更舒心的學(xué)習(xí),!

一個(gè)學(xué)期的班主任工作瑣碎、復(fù)雜,,要關(guān)乎到很多細(xì)小的地方,,要時(shí)刻關(guān)注孩子們的各種狀態(tài),了解他們喜怒哀樂(lè)背后的因果,,要有預(yù)見(jiàn)性,。雖然一個(gè)學(xué)期結(jié)束了,但是孩子的成長(zhǎng)還沒(méi)有結(jié)束,,后面還有許多工作需要去努力做,!

三年級(jí)班主任工作總結(jié)的寫作方法篇九

時(shí)間飛逝,轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲,,為了更好地做好今后的工作,,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn),,自己就以這學(xué)年的.工作小結(jié)如下:

俗話說(shuō):“活到老,,學(xué)到老”,自己一直在各方面嚴(yán)格要求自身,,努力地提高自身,,以便使自身更好地適應(yīng)教育教學(xué)的改革浪潮。通過(guò)閱讀局部道德修養(yǎng)書籍,,勇于解剖自身,,分析自身,正視自身,,提高自身素質(zhì),。

這學(xué)年,自己擔(dān)任小學(xué)二年級(jí)班主任,,班級(jí)人數(shù)較多,,又一直面臨著新課程改革。雖然我連續(xù)教了三年小學(xué)二年級(jí),,但每一年的教材都在變化,。因此,我在教育教學(xué)工作中遇到了不少困難,。針對(duì)這些情況,,我虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師和兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)驗(yàn),。平時(shí)積極參與校級(jí)教研活動(dòng),認(rèn)真記錄好聽課筆記,。在教學(xué)中,,認(rèn)真鉆研新大綱、掌握教學(xué)的重點(diǎn)難點(diǎn),,積極開拓教學(xué)思路,,試著把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法和先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段運(yùn)用于課堂教學(xué)中,,努力培養(yǎng)學(xué)生的合作推薦,、自主探究、勇于創(chuàng)新的能力,。另外,,自己在搞好教學(xué)工作的同時(shí),還很注重閱讀有關(guān)教育教學(xué)的書籍,,并進(jìn)行局部載錄和寫些心得體會(huì),。

自己嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,不遲到,、不早退,、有事主動(dòng)請(qǐng)假,。在工作中,,尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事,,能正確處置好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系,。平時(shí),勤儉節(jié)約,、任勞任怨,、對(duì)人真誠(chéng)、熱愛(ài)學(xué)生,、人際關(guān)系和諧融洽,,從不鬧無(wú)原則的糾紛,處處以一名人民教師的要求來(lái)規(guī)范自身的言行,,毫不松懈地培養(yǎng)自身的綜合素質(zhì)和能力,。

要想給學(xué)生一杯水,首先老師得有一桶水,。因此,,老師就得不時(shí)地學(xué)習(xí)、充電,。我在教學(xué)之余,,除了認(rèn)真參與學(xué)校的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外,,還擠出時(shí)間去函授學(xué)習(xí),力爭(zhēng)達(dá)到現(xiàn)在的教育教學(xué)要求,。

三年級(jí)班主任工作總結(jié)的寫作方法篇十

時(shí)間飛逝,,轉(zhuǎn)眼間又到學(xué)期末,回顧這學(xué)期來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,,收獲頗豐,,感觸頗多。現(xiàn)將本學(xué)期班主任工作總結(jié)如下:

我擔(dān)任三年級(jí)(1)班的數(shù)學(xué)教師兼班主任,。這個(gè)班我是從別人手里接過(guò)來(lái)的,,由于之前了解不多,升入三年級(jí)一學(xué)期以來(lái)可謂是煞費(fèi)苦心啊,,不過(guò)還好,,總算欣慰多余失望。

記得一個(gè)優(yōu)秀班主任在做經(jīng)驗(yàn)報(bào)告時(shí)說(shuō):班主任在,,學(xué)生能做好,,是一個(gè)基本合格的班主任;班主任不在,,學(xué)生能做好,,是一個(gè)優(yōu)秀的班主任;班主任在,,學(xué)生仍不能做好,,則是一個(gè)失敗的班主任。親近學(xué)生,,研究學(xué)生,;展現(xiàn)自我,樹立威望,;培養(yǎng)好得力小助手,,發(fā)揮榜樣帶頭作用是我本學(xué)期班主任工作的重點(diǎn)。

本學(xué)期由于孩子漸漸懂事,,我采取學(xué)生自我管理與教師輔助管理相結(jié)合,,讓學(xué)生主動(dòng)自覺(jué)地進(jìn)行自我管理,以強(qiáng)化常規(guī)訓(xùn)練帶動(dòng)教育教學(xué)工作,,雙向管好孩從學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況來(lái)看,,現(xiàn)將本學(xué)期的工作做如下總結(jié):

三年級(jí)學(xué)生由于年齡小,自控能力差,,紀(jì)律渙散,。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手,課上進(jìn)行趣味教學(xué),,盡量吸引學(xué)生的注意力,,組織好學(xué)生的紀(jì)律,。利用班隊(duì)課、思品課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度,,提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作,,并且在課后注意觀察學(xué)生的行為,根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣,。在日常學(xué)習(xí)中,,時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽課,、認(rèn)真作業(yè),、下課好好休息、講文明,、講禮貌的好習(xí)慣,。

工作中嚴(yán)格要求自己,團(tuán)結(jié)同志,,服從領(lǐng)導(dǎo)的分配,,責(zé)任心較強(qiáng),自覺(jué)遵守勞動(dòng)紀(jì)律,。時(shí)刻注意自己的一言一行,,用自己的的言行影響學(xué)生。

即使學(xué)生真的是在騙我,,我也善意的相信他一次,,讓他覺(jué)得我是充分的相信他,讓他自己覺(jué)得欺騙了我是不對(duì)的,,讓他自己深感內(nèi)疚,,讓他主動(dòng)的向我承認(rèn)自己的錯(cuò)誤,這比逼著他或者打他一頓效果要好,。

記得有一次,我班的一位同學(xué)沒(méi)有完成作業(yè),,我主動(dòng)的找他問(wèn)他為什么沒(méi)交作業(yè),,他告訴我說(shuō)忘在家里了,那我就提議他下午把完成的作業(yè)帶來(lái),。結(jié)果下午他仍然還是沒(méi)有帶來(lái),。仔細(xì)一問(wèn)原來(lái)是根本沒(méi)有完成,他怕老師通知他的家長(zhǎng),,而家長(zhǎng)對(duì)于他沒(méi)有完成的懲罰較為嚴(yán)重,,所以孩子才對(duì)我說(shuō)了謊。面對(duì)他這種情況,,我并沒(méi)有大發(fā)雷霆,,而是細(xì)水長(zhǎng)流的給他講了一些道理:首先說(shuō)謊是不對(duì)的,,說(shuō)謊本身是對(duì)老師的一種不尊重;其次,,犯了錯(cuò)就得立即改正,,而不是一而再再而三的推脫,這是對(duì)自己極其不負(fù)責(zé)的行為,。

經(jīng)過(guò)這番教育,,他在班里不寫作業(yè)現(xiàn)象漸漸的減少了。所以我覺(jué)得孩子有時(shí)候說(shuō)謊也是很正常的,,連我們大人還有犯錯(cuò)誤的時(shí)候,,更何況一個(gè)孩子了,最主要的是你怎么去面對(duì)你的學(xué)生所犯的錯(cuò)誤,,怎樣來(lái)幫助他解決問(wèn)題改正自己的錯(cuò)誤,,保證在今后的學(xué)習(xí)生活中不在犯類似的錯(cuò)誤。讓他明白做人的道理,。

為了讓一個(gè)班級(jí)有凝聚力,,對(duì)自己的學(xué)生付出了最大愛(ài)心,就像對(duì)待自己的親人一樣,。當(dāng)他們遇到了困難,,你就一個(gè)像朋友伸出一雙溫暖的手來(lái)幫助他們,讓他們真正覺(jué)得老師是愛(ài)他們的,。

以上就是我個(gè)人在近半年的班主任工作中的一點(diǎn)體會(huì),,當(dāng)然我做的還很不夠,有時(shí)是缺少了會(huì)發(fā)現(xiàn)的眼睛,,因此才讓班級(jí)管理出現(xiàn)了很多不盡人意的地方,。從某種程度上說(shuō),班主任的工作是任重道遠(yuǎn),,相信在以后的工作中,,我將會(huì)以、更大的信心和熱情投入到其中,。

三年級(jí)班主任工作總結(jié)的寫作方法篇十一

時(shí)間又悄無(wú)聲息地走過(guò)了一個(gè)月了,,在此回顧四月所做的一些工作。

1,、初春時(shí)節(jié),,天氣忽冷忽熱,陰晴不定,,容易感冒,,我提醒學(xué)生,平時(shí)要注意身體健康,記得打開教室的窗戶,,讓空氣流通,。

2、開展豐富多彩的班隊(duì)活動(dòng),。結(jié)合文明習(xí)慣教育,,開展《文明行為,從我做起》;清明節(jié)前夕,,讓學(xué)生講講英雄小故事;學(xué)習(xí)《東寶區(qū)先進(jìn)個(gè)人事跡》;找一找身邊損壞課桌椅的人,。這些活動(dòng)都讓學(xué)生受益匪淺。

3,、張貼并宣傳手足口病的有關(guān)危害及預(yù)防,,并做好晨檢工作計(jì)劃。

4,、進(jìn)行期中檢測(cè),。從本次檢測(cè)來(lái)看,在今后的教學(xué)中要繼續(xù)加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固,,對(duì)于學(xué)困生要加強(qiáng)指導(dǎo)與督促,,幫助其完全掌握。除了做好書本知識(shí)的學(xué)習(xí)與鞏固外,,盡量讓更多的課外知識(shí)溶入學(xué)生頭腦,,通過(guò)各種思維訓(xùn)練,開闊學(xué)生視野,,提高應(yīng)對(duì)靈活題目的能力,。加強(qiáng)學(xué)生書寫指導(dǎo)以及督促學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,提高作業(yè),、卷面的清晰度和整潔度,。

三年級(jí)班主任工作總結(jié)的寫作方法篇十二

班主任工作是管理人的工作,我所面對(duì)的是朝氣達(dá)勃,,有思想,,有感情,自我表現(xiàn)欲強(qiáng)的`三年級(jí)學(xué)生,,所以一個(gè)學(xué)期下來(lái)給我最強(qiáng)烈的體會(huì)是:班主任工作中既要有宏觀的群體管理,,又要有微觀的個(gè)性發(fā)展;要有強(qiáng)烈的前瞻性,;工作更要細(xì)致的落實(shí)到位,只有這樣才能使學(xué)生在班上健康全面發(fā)展,。作為三年級(jí)班主任,,做了如下的工作:

三年級(jí)學(xué)生由于年齢小,自控力差,,紀(jì)律渙散,。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手,,課上進(jìn)行趣味教學(xué),盡量吸引學(xué)生的注意力,,組織好學(xué)生的紀(jì)律,。在日常學(xué)習(xí)中,,時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽課、認(rèn)真作業(yè),、下課好好體息、講文明,、講禮貌的好習(xí)慣,。

我在培養(yǎng)干部過(guò)程中力求做到以下幾點(diǎn):其一,要大力表場(chǎng)進(jìn)干部?jī)?yōu)點(diǎn),,宣傳他們的先進(jìn)事跡,,幫動(dòng)小班干部樹立威信,其二,,在鼓勵(lì)班干部大膽工作,,指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí),要更嚴(yán)格要求班干部個(gè)人在知識(shí),、能力上取得更大進(jìn)步,,在紀(jì)律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,,亦即“以點(diǎn)帶面”,,其三,培養(yǎng)班干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,,要能夠通過(guò)班干部這個(gè)小集體建立正確,、健全的輿論,帶動(dòng)整個(gè)班集體開展批評(píng)與自我批評(píng),,形成集體的組織性,、紀(jì)律性和進(jìn)取心,亦即“以點(diǎn)帶面”,。

后進(jìn)生的教育和管理歷來(lái)是班主任工作的難點(diǎn),,卻又是影響班級(jí)整體教育數(shù)學(xué)質(zhì)量提高至天重要的一環(huán)。每個(gè)學(xué)生都享有教育,、受鍛煉的基本權(quán)利,,關(guān)注后進(jìn)生是尊重學(xué)生享有這些權(quán)利的重要體現(xiàn)。我首先做到了以正確的態(tài)度對(duì)待他們,,深入調(diào)查摸底,,搞清他們成為差生的原因,及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo),同時(shí),,我還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,,及時(shí)贊揚(yáng)他們,及時(shí)使他們品嘗到成功的歡樂(lè)和喜悅,。對(duì)于屢教不改的學(xué)生,,一方面,是班主任對(duì)其進(jìn)行耐心的教育,?!氨鶅鋈叻且蝗罩保牒筮M(jìn)生的心解凍不是不可能的事,,也不是一天兩天就能力辦到的事,。班主任堅(jiān)信這一點(diǎn),并努力實(shí)行,,轉(zhuǎn)化后進(jìn)生才會(huì)有成功的轉(zhuǎn)機(jī),。另一方面,就是結(jié)合班上學(xué)生的力量,,每一個(gè)后進(jìn)生都坐在優(yōu)等生旁邊,,讓優(yōu)等生幫助后進(jìn)生改進(jìn)不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度,。

我的班主任工作由于經(jīng)驗(yàn)的欠缺,,在許多方面還是存在著不足。

1,、做事要貴在堅(jiān)持,。

自己做事總是比較沖動(dòng),事事都想很快有成效,,想對(duì)孩子的要求一說(shuō),,他們就馬上能實(shí)施,但自己就沒(méi)有對(duì)孩子的寬容,,沒(méi)有想到要求發(fā)下后自己都沒(méi)能夠一下子就完成到,,何況是這些從二年級(jí)上來(lái)的小不點(diǎn)呢!所以自己就松懈下來(lái),,沒(méi)有好好堅(jiān)特到底,,這是我自己要好好克服的問(wèn)題。他們都有自己的思想,,都有自己的習(xí)慣,,想一下子改變他們己有的不良行為,必定要通過(guò)他們自己不斷的思想斗爭(zhēng),,內(nèi)化成自己的思想,,然后改變自己的行為,,這必須要有一個(gè)比較長(zhǎng)的時(shí)間,,因此我更要有寬容之心,,更要有改變他們的持久耐心。

2,、個(gè)別學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)淡薄,。

3、個(gè)別學(xué)生勞動(dòng)觀念較淡薄,,勞動(dòng)時(shí)不積極,。

4、部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的不夠明確,,學(xué)習(xí)積極性低,。

總之,只要我們心中是真誠(chéng)地為孩子的健康成長(zhǎng)而付出,,端正自己的工作態(tài)度,,一切都為提升孩子生命狀態(tài)為出發(fā)點(diǎn)。我相信,,我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升,。通過(guò)一個(gè)學(xué)期的工作,我的班主任工作在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與指導(dǎo)下,,有所進(jìn)步,,也提高了!斑級(jí)管理工作方法千差萬(wàn)別,,讓我在實(shí)踐中去探索總結(jié)行之有效的方法和經(jīng)驗(yàn),,使班級(jí)管理工作的水平得到提升!

三年級(jí)班主任工作總結(jié)的寫作方法篇十三

一,、深入學(xué)生,、親近、了解學(xué)生,。

為了能更加深入地了解學(xué)生,,親近學(xué)生,本學(xué)期開始,,我用心深入班級(jí),,深入學(xué)生,同時(shí)透過(guò)其他教師及家長(zhǎng),,盡快了解本班學(xué)生方方面面的表現(xiàn),。在一個(gè)學(xué)期的接觸中,我了解到:我們班的學(xué)生年齡小,,比較有個(gè)性,,大部分的學(xué)生都有很強(qiáng)的理解潛力,,研究的用心也比較高。但也有些學(xué)生自我約束潛力差,,班干部也缺乏,,不能很好的幫忙老師管理好班級(jí)。有些孩子作業(yè)不認(rèn)真,。

針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)以及學(xué)生中存在的問(wèn)題,,我總是尋找時(shí)間、尋找機(jī)會(huì)接近學(xué)生,,了解學(xué)生在研究,、生活中存在的問(wèn)題,從生活上,、研究上體貼和關(guān)心他們,,和他們進(jìn)行思想交流,讓他們感受到我對(duì)他的親近和愛(ài),。這樣,,學(xué)生就敢于和我接近了,愿意聽我的話,,理解我的批評(píng),、教育了。所以,,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力后,,學(xué)生的作業(yè)有了明顯的.進(jìn)步。

二,、加強(qiáng)學(xué)生頭腦教育,,造就學(xué)生的良好習(xí)慣。學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成,,是順利開展班主任工作,、構(gòu)成良好班群眾的基礎(chǔ)。而良好習(xí)慣的養(yǎng)成,,務(wù)必從學(xué)生思想認(rèn)識(shí)的加強(qiáng)上來(lái)落實(shí),。因此,在本學(xué)期的班主任工作開展過(guò)程中,,我從學(xué)生的思想教育入手,,重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生各方面的良好習(xí)慣。

第一,、行為規(guī)范教育,。由于學(xué)生的年歲小,自我約束力差,,所以對(duì)行為習(xí)慣的造就是常抓不懈,。開學(xué)初組織學(xué)生研究有關(guān)規(guī)范資料,,督促學(xué)生在頭腦上提高認(rèn)識(shí),平時(shí),,發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)或者某個(gè)小組做得好的及時(shí)表彰,,在班中樹立榜樣,發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時(shí)糾正,。在班里施行班干部合作負(fù)責(zé),,讓學(xué)生自己管理自己。對(duì)有些學(xué)生多講,、多提示、多督促,,對(duì)隨地亂扔,、說(shuō)臟話、不按時(shí)完成作業(yè),、上課不注意聽講等不好行為及時(shí)指出,,請(qǐng)求改正。一學(xué)期來(lái),,絕大部分學(xué)生都能自覺(jué)遵守行為規(guī)范,。

第二,群眾主義教育,。開學(xué)來(lái),,透過(guò)學(xué)校的各種豐富多彩的體育活動(dòng)及學(xué)校組織的群眾活動(dòng),增強(qiáng)學(xué)生的群眾榮譽(yù)感,,樹立群眾意識(shí),,教育學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作、互幫互學(xué),,增進(jìn)友誼,。

第三,研究重要性教育,。開學(xué)時(shí),,我有意識(shí)地引導(dǎo)學(xué)生好好研究,多學(xué)知識(shí)和技能,。一是加強(qiáng)和任課老師聯(lián)系,,了解學(xué)生上課狀況,對(duì)研究自覺(jué)性差的學(xué)生,,共同教育,、幫忙;二是安排好學(xué)生與成績(jī)差的學(xué)生結(jié)對(duì)子,負(fù)責(zé)督促,、檢查研究任務(wù)完成狀況;三是注意對(duì)他們的教育方法,。采取鼓勵(lì)與表?yè)P(yáng)相結(jié)合的方式,。在日常工作中,我總是告訴學(xué)生:你是最棒的!你很聰明!老師相你能做好,。加油!老師為你們喝彩,。讓學(xué)生在鼓勵(lì)中發(fā)揚(yáng)成績(jī),在微笑中認(rèn)識(shí)不足,,一旦發(fā)現(xiàn)他們有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步,,就給予表?yè)P(yáng),甚至進(jìn)行物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì),。同時(shí),,給予他們生活上的關(guān)心和研究上的幫忙,經(jīng)常與他們談心,,講解研究的重要性,,使他們的研究用心得到提高。

三,、做好家校工作,。

老師要教好學(xué)生,除了做好校內(nèi)的教育,、管理外,,還要做好校外的工作,要與家長(zhǎng)聯(lián)系,,取得家長(zhǎng)協(xié)助,,才能把學(xué)生教育好。我很慶幸我遇到的家長(zhǎng)都很明理,,從來(lái)不會(huì)為難我,,平時(shí)孩子有什么事情都私下跟我好好溝通,一齊解決,。那些頑皮,、研究習(xí)慣不太好的同學(xué),更要與家長(zhǎng)共同管教,。所以有了家長(zhǎng)的幫忙,,這個(gè)學(xué)期我的工作很順利。

本學(xué)期的工作中,,還存在很多有待加強(qiáng)和改善的問(wèn)題,。比如學(xué)生的各方面潛力比較差,自我約束力不強(qiáng),,學(xué)生課堂習(xí)慣不太好和自我管理潛力差等,。還有一小部分學(xué)生研究缺乏用心、主動(dòng)性,,跟不上其他同學(xué)的步伐,,研究成績(jī)差,,影響班級(jí)的整體成績(jī)。這都有待于下學(xué)期班主任工作的加強(qiáng),。

總之,,小學(xué)班主任工作的資料是復(fù)雜的,任務(wù)是繁重的,。但是,,只要我們真誠(chéng)地捧著一顆愛(ài)心,在班主任工作實(shí)踐中不斷完善自己,。放學(xué)期,,我將揚(yáng)長(zhǎng)避短,竭盡全力,,把班主任工作做得做的更好,。

三年級(jí)班主任工作總結(jié)的寫作方法篇十四

本學(xué)期我擔(dān)任三(2)班的教育教學(xué)工作。在這個(gè)學(xué)期里,,為了搞好本班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,,提高少年兒童德、智,、體,、美、勞多方面的素質(zhì),,做了下面幾點(diǎn)工作:

在學(xué)校,,紀(jì)律是教學(xué)質(zhì)量的保證。本學(xué)期,,我結(jié)合學(xué)校的班風(fēng)量化評(píng)比,,經(jīng)常利用班會(huì)課,教育學(xué)生怎樣遵守課堂紀(jì)律,。平時(shí)上課發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)或者某個(gè)小組做得好的及時(shí)表?yè)P(yáng),,在班中樹榜樣,發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時(shí)糾正,。在班上定下班規(guī),,要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范條例和班風(fēng)量化標(biāo)準(zhǔn),并實(shí)行班干部分工負(fù)責(zé),,讓學(xué)生自己管理自己,。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力,班里有百分之九十以上的同學(xué)都能做好,,還有個(gè)別紀(jì)律觀念薄弱者經(jīng)常要老師教育提醒才做好一陣兒,,以后還要加強(qiáng)教育,。

即要求學(xué)生做到儀表美、語(yǔ)言美,、心靈美,。強(qiáng)化要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范,由班干部督促檢查,,結(jié)合評(píng)比制度,,促使學(xué)生自覺(jué)自悟,現(xiàn)在同學(xué)們都已經(jīng)養(yǎng)成了這個(gè)良好習(xí)慣,。在語(yǔ)言行動(dòng)上,,同學(xué)們懂得講文明禮貌,他們見(jiàn)到老師都很有禮貌地叫聲“老師好!”同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛(ài),,互相幫助,,拾到東西交公的好人好事不斷涌現(xiàn)。從他們的行動(dòng)已經(jīng)可以看到:在他們小小的心靈里已經(jīng)發(fā)出美的明芽,。

現(xiàn)在,,在教育報(bào)刊上,經(jīng)常提到“要改革課堂教學(xué),,調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,,老師是課堂教學(xué)中的組織者和指導(dǎo)者”等字眼,在課堂教學(xué)中,,也經(jīng)常采取多種形式培養(yǎng)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)活動(dòng),。如讓學(xué)生閉上眼睛聽我口述一些關(guān)鍵的知識(shí),經(jīng)常出能夠開發(fā)思維能力的一些題。

要搞好一個(gè)班的工作,,就得有一支能干的干部隊(duì)伍,,本學(xué)期開始就改選了班干部,并給他們分工負(fù)責(zé),,明確自己所做的工作,。還經(jīng)常教他們?cè)鯓幼龊霉ぷ骱土私庠诠ぷ髦杏心男├щy,教育班干要以身作則,,自己首先要做好,,管理他人才能服眾。如了解到某個(gè)班干部在某項(xiàng)工作上有困難,,老師就協(xié)助他解決,,定期召開班干會(huì)議,對(duì)工作做得好的干部表?yè)P(yáng)鼓勵(lì),,對(duì)做得不夠好的干部提出建議,,教育他要注意改進(jìn),真正做個(gè)好干部。經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的培訓(xùn),,班干部不但工作大膽,,還做得很有條理,在班同學(xué)中威信也高,。

老師要教好學(xué)生,,除了做好校內(nèi)的教育、管理外,,還要做好校外的工作,,要與家長(zhǎng)聯(lián)系。我取得了家長(zhǎng)對(duì)我的支持和信賴,。要想教育好學(xué)生,,家長(zhǎng)就必須支持老師的工作,我從多方面做家長(zhǎng)的工作,,站在家長(zhǎng)的角度談孩子,,和家長(zhǎng)達(dá)成了共識(shí),無(wú)論是家里發(fā)生的事,,還是學(xué)校發(fā)生的事,,家長(zhǎng)都愿意和我說(shuō)一說(shuō)。正因?yàn)槿绱?,我們班才形成一個(gè)團(tuán)結(jié),、向上、積極進(jìn)取的班級(jí),。

在我的班級(jí)里,從來(lái)沒(méi)有學(xué)生敢和我頂嘴的,,有的孩子剛剛范了錯(cuò)誤我批評(píng)過(guò),,可是轉(zhuǎn)眼又和我很親近,我真的覺(jué)得這些孩子真的懂事了,,也長(zhǎng)大了,。

以上是我對(duì)本學(xué)期教育教學(xué)工作的總結(jié),還有很多的不足該去改正,。我相信我在今后的教育教學(xué)中會(huì)一如繼往,,用我全部的愛(ài)心和耐心去教育我的學(xué)生,我成為學(xué)生學(xué)習(xí)的伙伴,,共同營(yíng)造一個(gè)輕松,、愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境,讓這個(gè)班級(jí)體成為所有人羨慕的焦點(diǎn)!我也時(shí)時(shí)切記:勤能補(bǔ)拙;時(shí)間就是效率,、時(shí)間就是質(zhì)量,、時(shí)間就是生命!付出就有收獲。今后還要繼續(xù)做好學(xué)生的思想教育和教學(xué)工作,為培養(yǎng)新時(shí)代接班人努力!

本班本學(xué)期制定的目標(biāo)是:

1,、加強(qiáng)班級(jí)的集體榮譽(yù)感,,力求全班團(tuán)結(jié)、上進(jìn),。

2,、安排學(xué)習(xí)好的學(xué)生,輔導(dǎo)成績(jī)差的學(xué)生,,形成“一幫一”的結(jié)對(duì)輔導(dǎo),。

3、加強(qiáng)班級(jí)衛(wèi)生,,實(shí)行班級(jí)衛(wèi)生承包制,,每一塊地方分給每一位學(xué)生,使他們有目的地進(jìn)行打掃,。

4,、加強(qiáng)安全教育,時(shí)刻提醒學(xué)校中的安全隱患,。

5,、力爭(zhēng)做好每一位學(xué)生的德育工作,使他們認(rèn)識(shí)怎樣才對(duì)社會(huì)有用的人,。

對(duì)于以上的目標(biāo),,實(shí)施的成效:

1、同學(xué)的體榮譽(yù)感較上學(xué)期有很大的進(jìn)步,,從四項(xiàng)競(jìng)賽中,,一些比賽中,體現(xiàn)我們的同學(xué),,為班級(jí)獲得榮譽(yù)而感到高興,,沒(méi)獲得榮譽(yù)而感到傷心。能及時(shí)得向我匯報(bào)班級(jí)的一些扣分情況,,說(shuō)明本班的學(xué)生對(duì)班級(jí)的榮譽(yù)有多么的關(guān)心,。

2、當(dāng)一個(gè)好的班主任老師,,也可以說(shuō)是一個(gè)會(huì)“偷懶”的班主任老師,,就是會(huì)培養(yǎng)一支強(qiáng)有力的班干部隊(duì)伍,在老師不在的時(shí)候由班干部來(lái)管理班級(jí),。在這學(xué)期我也著重地培養(yǎng)一些班干部,,現(xiàn)在基本能管理班級(jí),但還有幾個(gè)不敢去管,,我相信再過(guò)一些天他們就會(huì)有所行動(dòng)了,。

3、在衛(wèi)生方面有顯著的進(jìn)步,在學(xué)期初,,我試著用一些新的方法來(lái)打掃教室,。

1)書包放在課桌內(nèi),不允許學(xué)生把書包放在凳子上,。(這樣他們的課桌內(nèi)就得干凈,,不會(huì)有垃圾。),。

2)值日學(xué)生在打掃時(shí),,所有的同學(xué)走出教室,把凳子放在課桌上,。這樣對(duì)打掃衛(wèi)生效率很高,。

3)對(duì)打掃衛(wèi)生的學(xué)生進(jìn)行分工,進(jìn)行衛(wèi)生承包制,,每一塊地方分給每一個(gè)打掃的學(xué)生,,使他們有目的地進(jìn)行打掃,哪一塊扣分了,,哪個(gè)同學(xué)也知道了,,下次注意了。

4,、安全方面,,何老師對(duì)學(xué)生比較嚴(yán)格,本班學(xué)生比較老實(shí),,基本不會(huì)發(fā)生什么事情,。但是對(duì)安全方面還是沒(méi)放松,基本隔天對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,。特別是本班的單加鑫和董浩輝,。

5、德育工作方面,,對(duì)本班的學(xué)生,已經(jīng)是五年級(jí)的學(xué)生了,,我一般以說(shuō)理為主,,大多數(shù)學(xué)生都希望這樣對(duì)待他們,用一些體罰的形式,,這也沒(méi)什么用,,讓他們知道自己錯(cuò)在哪里,最好再給他們說(shuō)一些好的方面,,提高他們的自信心,,讓他們?yōu)榇耸露械綉M愧。這樣的效果遠(yuǎn)高于體罰。但是我們班有幾個(gè)特殊人物,,我不得不要體罰一下,,然后再給他們說(shuō)道理。

6,、學(xué)習(xí)方面,,自從當(dāng)了班主任老師,感覺(jué)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)較上學(xué)期更自覺(jué)了,,上課認(rèn)真聽了,,作業(yè)完成也好了。但對(duì)班級(jí)的一些差生,,實(shí)行小組幫忙,,3/4個(gè)人幫助一個(gè)人,盡量提高全班同學(xué)的成績(jī),。

對(duì)下半學(xué)期的打算是盡量提高教學(xué)質(zhì)量,,能抓幾個(gè)抓幾個(gè)。

三年級(jí)班主任工作總結(jié)的寫作方法篇十五

光陰似箭,,歲月如梭,,一轉(zhuǎn)眼,本學(xué)期緊張而又忙碌的工作又臨近尾聲,。班主任工作有喜有憂,,有苦有甜。通過(guò)以往對(duì)學(xué)生的了解,這一個(gè)學(xué)期堅(jiān)持不懈的努力和精心的組織管理,無(wú)論是學(xué)生,還是班級(jí)管理,都上了一個(gè)新的臺(tái)階,。這一學(xué)期,,我主要從以下幾方面抓起:

本人堅(jiān)持每天盡早到校,盡早進(jìn)教室,,督查規(guī)范班級(jí)學(xué)生的日常行為,。要求學(xué)生早到校、做好兩操,、出色完成班級(jí)值日衛(wèi)生,、積極參加校組織的各項(xiàng)活動(dòng),決不半點(diǎn)馬虎,,嚴(yán)格要求學(xué)生展現(xiàn)自己最好的一面,,相信每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)。平時(shí)注重對(duì)學(xué)生的儀表儀態(tài)檢查,,要求他們注意個(gè)人衛(wèi)生,。

要想使自己的班主任工作開展的得心應(yīng)手,就要學(xué)會(huì)放開學(xué)生的手腳,,讓學(xué)生學(xué)會(huì)自己管理自己,。

首先,,通過(guò)班會(huì)課,民主選舉出學(xué)生喜歡的班干部,。其次,,找班干部和班內(nèi)個(gè)別學(xué)生談話,幫助班干部樹立自信心,,消除班內(nèi)不利于班級(jí)管理和成長(zhǎng)的消極因素,。最后,和學(xué)生共同制定班級(jí)制度,,并嚴(yán)格按班級(jí)制度執(zhí)行,。要求其他學(xué)生做到的,班干部首先要做到,。班里的日常事務(wù),,班干部能處理的,盡可能的讓班干部去做,。通過(guò)一學(xué)期的歷練與培養(yǎng),,幾位小干部把班級(jí)管理有聲有色。不僅幾位小干部的能力得到了提高,,他們的威信在班里有所增強(qiáng),,而且,他們也用自己的良好表現(xiàn)為其他同學(xué)樹立了良好的學(xué)習(xí)榜樣,。

良好的習(xí)慣是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),。可無(wú)論哪一種習(xí)慣的養(yǎng)成都不能“說(shuō)到立即做到”,。畢竟是三年級(jí)學(xué)生,。他們的特點(diǎn)還是好動(dòng)、好玩,,自我約束力和自覺(jué)性還是比較差,,讓他們一下子形成良好的習(xí)慣是不可能的。這需要在日常的班級(jí)管理中,,耐心的教育他們,,真誠(chéng)的引導(dǎo)他們,期待他們的每一點(diǎn)進(jìn)步,。班級(jí)管理無(wú)小事,。因而,我在了解每位學(xué)生的基礎(chǔ)上,,從每一件生活、學(xué)習(xí)中的小事抓起,,注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣,,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧、整潔的學(xué)習(xí),、生活環(huán)境,。我利用班隊(duì)會(huì)課加強(qiáng)學(xué)生的思想教育。通過(guò)全班同學(xué)的討論,,我耐心細(xì)致的講解,,讓學(xué)生明確了哪些是能做的,哪些是不能做的,。對(duì)班內(nèi)表現(xiàn)好的和各方面有進(jìn)步的學(xué)生,,我多鼓勵(lì)、多表?yè)P(yáng),,對(duì)表現(xiàn)差的學(xué)生也盡可能采取說(shuō)服教育的方式,,經(jīng)常性的對(duì)全班學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)、評(píng)比,,以此不斷強(qiáng)化,,幫助學(xué)生初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,。

對(duì)后進(jìn)生不僅要嚴(yán)格要求,,還要給予特別的關(guān)愛(ài)。要做到思想上不歧視,,感情上不厭倦,,態(tài)度上不粗暴,行為上要嚴(yán)格,。要用自己的一片真誠(chéng)的愛(ài)心,,去叩響他們的心靈之門。要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),。比如:對(duì)于他們身上出現(xiàn)的不良行為,,我沒(méi)有掉以輕心,發(fā)現(xiàn)他們的錯(cuò)誤,,及時(shí)指出,,嚴(yán)格的要求他們。利用課間,、休息時(shí)間找他們談心,,深入細(xì)致地做他們的思想工作。在課堂上多給后進(jìn)生創(chuàng)造條件,,鼓勵(lì)他們舉手發(fā)言,,捕捉他們的閃光點(diǎn),及時(shí)給予肯定,、獎(jiǎng)勵(lì),,使他們也能自信地面對(duì)學(xué)習(xí),。課外積極輔導(dǎo),為他們創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,,同時(shí)也促進(jìn)班級(jí)的整體發(fā)展,。

孩子的進(jìn)步,集體的成長(zhǎng),,離不開教師,,也離不開家長(zhǎng)。要教育管理好學(xué)生,,做好自己的班主任工作,,除了做好學(xué)生的教育、管理外,,還要做好家長(zhǎng)的工作,,要與家長(zhǎng)聯(lián)系,取得家長(zhǎng)的支持與配合,,這樣校內(nèi)外結(jié)合,,雙管齊下,才能把學(xué)生教好,。以前,,我就十分重視家工作。這學(xué)期更不例外,。平時(shí),,一發(fā)現(xiàn)學(xué)生的不良傾向,我就及時(shí)的聯(lián)系家長(zhǎng),,向家長(zhǎng)介紹了解情況,,與家長(zhǎng)協(xié)商好有效的解決辦法,共同做好學(xué)生的教育工作,。特別是對(duì)那些頑皮的同學(xué),,更要與家長(zhǎng)多聯(lián)系,與家長(zhǎng)共同管教,。

本學(xué)期,,我感覺(jué)自己在班級(jí)管理中、教學(xué)中,,做得還不夠細(xì)致,,有時(shí)侯想到了,由于思想上的懶惰傾向,,沒(méi)有及時(shí)把有些事做好,,留下一些遺憾。有時(shí)見(jiàn)學(xué)生犯錯(cuò)誤,,也比較急躁,,態(tài)度生硬,,措辭不當(dāng),和課任教師的配合,,也還有待于進(jìn)一步加強(qiáng)等等。

總之,,經(jīng)過(guò)全體師生的共同努力,,我班也己經(jīng)形成了班風(fēng)比較正,學(xué)風(fēng)比較濃,,同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛(ài),、刻苦學(xué)習(xí)、互相幫助,、遵守紀(jì)律的良好局面,。下學(xué)期我將揚(yáng)長(zhǎng)避短,竭盡全力,,繼續(xù)不懈的努力,,使自己的班主工作做的優(yōu)秀。

三年級(jí)班主任工作總結(jié)的寫作方法篇十六

時(shí)間飛逝,,轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的工作已接近尾聲,,為了更好地做好今后的工作,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),、吸取教訓(xùn),,作為班主任,本人現(xiàn)將20xx年上學(xué)期期末工作總結(jié)如下,。

一,、思想工作方面。

俗話說(shuō):“活到老,,學(xué)到老”,,本人一直在各方面嚴(yán)格要求自己,努力地提高自己,,以便使自己更好地適應(yīng)新形勢(shì)的教育教學(xué),。通過(guò)閱讀部分道德修養(yǎng)書籍,勇于解剖自己,,分析自己,,正視自己,提高自身素質(zhì),。

二,、教育工作方面。

(1)這學(xué)年,,本人擔(dān)任三年級(jí)(4)語(yǔ)文老師兼班主任,,因?yàn)榻滩牟皇煜?,所以在教育教學(xué)工作中遇到了不少困難。針對(duì)這些情況,,我虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師及兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)驗(yàn),。平時(shí)積極參加校級(jí)教研活動(dòng),認(rèn)真記錄好聽課筆記,。在教學(xué)中,,做好教學(xué)工作計(jì)劃,認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱,、把握教學(xué)的重點(diǎn)難點(diǎn),,積極開拓教學(xué)思路,試著把一些先進(jìn)的教學(xué)理論,、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段運(yùn)用于課堂教學(xué)中,,努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究,、勇于創(chuàng)新的能力,。另外,本人在搞好教學(xué)工作的同時(shí),,還很注重閱讀有關(guān)教育教學(xué)的書籍,,并進(jìn)行部分載錄和寫些心得體會(huì)。

(2)班級(jí)管理采取了以下措施:

天填獎(jiǎng)激勵(lì)按時(shí)完成作業(yè)的同學(xué),;

滿分獎(jiǎng)鼓勵(lì)聽寫100分的同學(xué),;

背誦大王表?yè)P(yáng)按時(shí)完成背誦指定課文或語(yǔ)段的同學(xué);

金牌作業(yè)展示書寫工整正確率高的同學(xué),;

比一比是平時(shí)紀(jì)律,,衛(wèi)生狀況小組賽;

三,、遵守紀(jì)律方面,。

本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。在工作中,,尊敬領(lǐng)導(dǎo),、團(tuán)結(jié)同事,能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系,。平時(shí),,勤儉節(jié)約、任勞任怨,、對(duì)人真誠(chéng),、熱愛(ài)學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽,從不鬧無(wú)原則的糾紛,,處處以一名人民教師的要求來(lái)規(guī)范自己的言行,,毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。

四,、業(yè)務(wù)進(jìn)修方面,。

要想給學(xué)生一杯水,首先老師得有一桶水,。因此,,老師就得不斷地學(xué)習(xí)、充電,。我在教學(xué)之余,除了認(rèn)真參加學(xué)校的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外,,還擠出時(shí)間自己學(xué)習(xí),,力爭(zhēng)在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上,把工作做得更好,。

五,、取得的成績(jī)。

校運(yùn)會(huì)團(tuán)體總分第一名,;

數(shù)學(xué)競(jìng)賽班級(jí)一等獎(jiǎng),;

愛(ài)祖國(guó)愛(ài)家鄉(xiāng)征文比賽;

余依凡獲一等獎(jiǎng),;

付瑞婷二等獎(jiǎng),;

植樹節(jié)手抄報(bào)比賽;

付瑞婷一等獎(jiǎng),;

胡克柱一等獎(jiǎng),;

本人榮獲學(xué)區(qū)優(yōu)秀指導(dǎo)師獎(jiǎng);

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