總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績,，更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn),，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,，也可以找出工作失誤的教訓(xùn)。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的,，對(duì)工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用，在今后工作中可以改進(jìn)提高,，趨利避害,，避免失誤。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢,？而個(gè)人總結(jié)又該怎么寫呢,？下面是小編整理的個(gè)人今后的總結(jié)范文，歡迎閱讀分享,，希望對(duì)大家有所幫助,。

班主任班級(jí)的工作總結(jié)篇一

一、班級(jí)組織建設(shè)：

(1)我班級(jí)的中,、小隊(duì)干部均由隊(duì)員們推選產(chǎn)生,，班級(jí)輔導(dǎo)員對(duì)干部們進(jìn)行了多次指導(dǎo)和培訓(xùn)，使小隊(duì)和班級(jí)干部明確自己職責(zé),，知道如何組織和開展中小隊(duì)活動(dòng),。

(2)建立志愿服力小隊(duì)，由隊(duì)員自由組合后報(bào)告小隊(duì)長,，定期為低年級(jí)小朋友大掃除及午托時(shí)為低年級(jí)小朋友抬飯,、提湯等;為學(xué)校的校園環(huán)境而服務(wù)。

二,、班級(jí)活動(dòng)開展情況：

嚴(yán)格按學(xué)校要求,，提前設(shè)計(jì)方案，認(rèn)真組織,。主要開展了以下活動(dòng)：

(1)習(xí)慣評(píng)價(jià)常抓不懈,，隊(duì)員們各方面習(xí)慣均有了很大進(jìn)步。

(2)科普節(jié)：輔導(dǎo)員動(dòng)員參加,，隊(duì)員們積極上交作品,，增長了知識(shí)，開闊了眼界,。

(3)學(xué)習(xí)弟子規(guī)的收獲：使同學(xué)們懂得了孝敬父母和師長,。

(4)按照大隊(duì)開會(huì)的要求：積極組織各項(xiàng)活動(dòng),，如：學(xué)會(huì)“六會(huì)”---會(huì)聽講、會(huì)走路,、會(huì)禮讓,、會(huì)沖廁等;積極參加體育鍛煉等。

三,、班級(jí)陣地建設(shè)：

(一)班級(jí)文化建設(shè),。

(1)我班成長足跡。

一學(xué)期以來,，我班隊(duì)員們?cè)谛l(wèi)生,、紀(jì)律等方面都有了很大的進(jìn)步。

(2)我的成長足跡,。

學(xué)期初,，隊(duì)員們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，都制定了自己的成長目標(biāo)：分別定了自己爭做星級(jí)少年,，針對(duì)自己的不足制定了成長宣言,。一學(xué)期以來，很多同學(xué)都按照自己的成長目標(biāo)去努力,，并有了很大進(jìn)步,。

(3)同學(xué)的研究與發(fā)現(xiàn)、讀書心得和個(gè)人作品,。

研究與發(fā)現(xiàn)：對(duì)科普書,、學(xué)習(xí)小論文、學(xué)習(xí)資料等內(nèi)容進(jìn)行展示,。在活動(dòng)中,，隊(duì)員們?cè)鲩L了見識(shí)，學(xué)會(huì)了收集整理資料,。

讀書心得：隊(duì)員們能積極寫出讀好書的體會(huì),，這些讀后感的內(nèi)容非常豐富，寫的既有知識(shí)方面的收獲,，又有做人方面的道理,。通過展示交流，隊(duì)員們更愛讀書了,。

個(gè)人作品：我班級(jí)有很多愛好廣泛的隊(duì)員,，他們積極上交作品到展示園地,，為其他同學(xué)們做出了榜樣,，讓大家非常羨慕。所以全班同學(xué)都紛紛交上了自己的作品,。

(二)小主人崗的作用：我班級(jí)小主人崗是由隊(duì)員們自己報(bào)崗的,，隊(duì)員們都很明確自己的職責(zé),，每天認(rèn)真做事。每月我班級(jí)對(duì)小主人進(jìn)行評(píng)定,，使小主人們更加認(rèn)真地去完成自己的職責(zé),。在這個(gè)過程中同學(xué)們樹立了主人意識(shí)，集體意識(shí),，班上的事物都有人想著,，很多隊(duì)員的自律能力也明顯增強(qiáng)了。老師欣慰地說自己輕松多了,，我們也長出息了,。在組織建設(shè)、班級(jí)活動(dòng),、班級(jí)文化建設(shè)等方面都取得了可喜的成績,。新學(xué)期，我們一定會(huì)配合老師開展更加豐富多彩的活動(dòng),，使隊(duì)員們?cè)诨顒?dòng)中學(xué)到更多知識(shí),，使我班級(jí)更加優(yōu)秀。

班主任班級(jí)的工作總結(jié)篇二

品質(zhì)人生護(hù)理師杜士揚(yáng)老師說：“人人有責(zé)任研究人生,，要覺醒自己一生的事情,，建立整體的藍(lán)圖和行動(dòng)步驟，活出意義和價(jià)值,?！卑嗉?jí)管理何嘗不是如此？沒有規(guī)劃意識(shí)的班主任,，就好像領(lǐng)著一群學(xué)生在大海上航行,，沒有目標(biāo)，沒有計(jì)劃,，走著走著,，迷失了方向，用完了燃料,，只能陷在太平洋里喊救命,。新班主任應(yīng)具有班級(jí)發(fā)展規(guī)劃意識(shí)，走出“管”的誤區(qū),，踏上“理”的舞臺(tái),，做學(xué)生的精神領(lǐng)袖、人生導(dǎo)師,，真正擁有一種幸福而完整的教育生活,。

“良好的開端是成功的一半”。新班主任走馬上任,，要善于精心籌劃,，打造個(gè)人名片,，閃亮登場，發(fā)揮首因效應(yīng),，努力上好第一節(jié)相識(shí)課,。首先，通過查閱學(xué)生入學(xué)資料,，問卷調(diào)查,，知其家庭、學(xué)業(yè),、經(jīng)歷,；其次，通過制作名片,，設(shè)計(jì)個(gè)人簽名檔,，觀其神，診其性格,、特長,、潛能；第三,，通過“認(rèn)識(shí)你我他”的相識(shí)會(huì),，創(chuàng)設(shè)“夸夸我自己”“夸夸小同伴”“我想認(rèn)識(shí)你”等環(huán)節(jié)讓學(xué)生充分展示自我。這樣,，歷經(jīng)了“望,、問、聞”環(huán)節(jié)的溝通交流,，然后結(jié)合每一個(gè)學(xué)生的文字材料,，對(duì)其進(jìn)行“切診”，分別建立診療手冊(cè),，為以后的教育教學(xué)工作奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

“知己知彼，百戰(zhàn)百勝”,。新班主任面對(duì)班情,，即班級(jí)的差異（如是優(yōu)秀班還是差亂班），要作出正確的評(píng)估,，進(jìn)行科學(xué)合理規(guī)劃,，把培育學(xué)風(fēng)作為班級(jí)發(fā)展規(guī)劃的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。首先,，班主任要學(xué)會(huì)悅納,，無論班級(jí)優(yōu)劣，都會(huì)用陽光心態(tài)去對(duì)待每一個(gè)孩子,，把愛的陽光播撒到每個(gè)孩子的心田,；其次,，召開“主題班會(huì)”,，創(chuàng)設(shè)正能量,。如“學(xué)習(xí)，為了誰,？”“興趣是最好的老師”“名人學(xué)習(xí)論壇”,，等等，在民主討論,、情境創(chuàng)設(shè)中逐漸明晰建設(shè)班風(fēng)學(xué)風(fēng)的重要性,；第三，制定班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)規(guī)劃,，要求每個(gè)學(xué)生制定出個(gè)人學(xué)習(xí),、發(fā)展規(guī)劃，做到人人有規(guī)劃,，人人有目標(biāo),，形成學(xué)風(fēng)建設(shè)的聯(lián)動(dòng)機(jī)制，激發(fā)每個(gè)學(xué)習(xí)者的潛能,，人人爭創(chuàng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的典型,。總之,，學(xué)風(fēng)建設(shè)的宣傳發(fā)動(dòng)要針對(duì)班級(jí)實(shí)際,，讓每個(gè)學(xué)生形成共識(shí)，身體力行,，生命在場,，必將營造出濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。

班級(jí)文化就是在師生共同交往,、交流與融合中形成的共同思想,、精神風(fēng)貌和行為準(zhǔn)則的總和，是班級(jí)的靈魂,，是校園文化的基石,。正所謂“三人成虎，眾志成城”,。首先,，美化育人環(huán)境，創(chuàng)設(shè)物質(zhì)文化氛圍,。例如,，利用主題班會(huì)增強(qiáng)班級(jí)凝聚力；運(yùn)用宣傳欄豐富課外知識(shí),；利用會(huì)說話的墻培養(yǎng)學(xué)生正確的價(jià)值觀,。其次,，開展班級(jí)活動(dòng)，鑄造班魂,。例如,，文體活動(dòng)陶冶學(xué)生情操；書法繪畫培養(yǎng)審美意識(shí),；班際競賽激發(fā)團(tuán)結(jié)拼搏意識(shí),。第三，以校訊通為平臺(tái),，家校合力,，構(gòu)筑良好的成長環(huán)境。第四,，班級(jí)有班名,、班徽、班歌,，有班級(jí)公約,、共同愿景、書香文化……從而激發(fā)學(xué)生熱愛同學(xué),、熱愛班級(jí),、熱愛學(xué)校的感情，增強(qiáng)班級(jí)的向心力,。

作為一位班級(jí)管理者,，要善于把每一個(gè)教育教學(xué)細(xì)節(jié)都變?yōu)槲幕Ｊ滓ぷ骶褪且⒁恢Ц咚刭|(zhì)的隊(duì)伍,，構(gòu)建一個(gè)科學(xué)合理,、權(quán)責(zé)明確的班級(jí)管理體系，正所謂“運(yùn)籌帷幄,，決勝千里”,。例如，xxxx年,，接手新班級(jí)時(shí),，我們構(gòu)建了以班主任、常務(wù)班長,、團(tuán)委書記為代表的班級(jí)管理體系,，下設(shè)六大部委：衛(wèi)生部、學(xué)習(xí)部和財(cái)政部宣傳部,、文體部,、書寫部。班級(jí)管理體系目標(biāo)，讓學(xué)生參與討論,，集思廣益,；班規(guī)班紀(jì)，讓學(xué)生參與制訂,；班級(jí)大事,，讓學(xué)生參與謀斷?！鞍嗉?jí)崗位責(zé)任制”管理模式全面啟動(dòng)后,，事事有人管,，處處有人問,，真正實(shí)現(xiàn)了把班級(jí)還給每一個(gè)學(xué)生，培養(yǎng)了學(xué)生的管理能力和服務(wù)意識(shí),，真正落實(shí)了“面向全體,，全面發(fā)展、主動(dòng)發(fā)展”的素質(zhì)教育思想,。

總之,，班級(jí)小社會(huì)，社會(huì)大班級(jí),。班級(jí)所帶給學(xué)生的影響,，最終將影響整個(gè)社會(huì)。新班主任要善于進(jìn)行班級(jí)發(fā)展規(guī)劃,，努力塑造班級(jí)的精神和靈魂,，依據(jù)班情、學(xué)情制訂班級(jí)長期發(fā)展目標(biāo)與學(xué)生短期成長策略,，從而真正把班級(jí)還給學(xué)生,，做學(xué)生的精神領(lǐng)袖，人生導(dǎo)師,。

班主任班級(jí)的工作總結(jié)篇三

2,、制定了較細(xì)致的班規(guī)，學(xué)生基本能遵守各方面的紀(jì)律,。

3,、經(jīng)常灌輸給學(xué)生以樸素、簡潔為美的審美觀,。因此同學(xué)們?cè)趦x容儀表上都能做到“七不”：不穿拖鞋,，不染發(fā)，不穿奇裝異服,，男生不留長發(fā),，女生不燙發(fā)、不化妝、不戴首飾,。如果有發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象馬上進(jìn)行教育,，并且集體共同監(jiān)督。

4,、有計(jì)劃地培養(yǎng)了學(xué)生的集體觀念和參與意識(shí),，讓他們對(duì)自己的班級(jí)能有一定的認(rèn)同感，積極參與到班級(jí)的管理工作當(dāng)中,，逐漸學(xué)會(huì)自律和律他,，配合老師共同維護(hù)好班級(jí)的紀(jì)律和各項(xiàng)規(guī)范。

當(dāng)然,，其中存在的問題還是不少,，如遲到、不交作業(yè),，做值日生不認(rèn)真等情況仍是屢禁不止,，下學(xué)期在這些工作上還要加強(qiáng)力度和效果。

1,、最主要的變化是學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到高中學(xué)習(xí)的主要任務(wù)和最終目標(biāo),，能較快地轉(zhuǎn)變觀念、端正態(tài)度,，以爭取在三年后考取一所自己中意的大學(xué),。

2、充分利用好早讀,、自習(xí)課組織學(xué)生進(jìn)行有效的練習(xí)和復(fù)習(xí),，同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性就借助這種良好的氛圍不斷加強(qiáng),。

3,、課堂秩序良好，能配合老師在課堂上積極互動(dòng),，經(jīng)常得到科任老師們的贊許;課后同學(xué)們也紛紛利用下課或者自習(xí)時(shí)間進(jìn)行補(bǔ)差補(bǔ)漏,。

在當(dāng)班主任期間管理好班集體,，在學(xué)生中樹立威信等方面我頗有感觸，希望與各位同人互相交流互相借鑒,。

1,、發(fā)揮班干部的帶頭作用。班主任對(duì)班干部,，不能只是使用,，還應(yīng)該進(jìn)行教育和培養(yǎng)。我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感,，要求他們努力學(xué)習(xí),、團(tuán)結(jié)同學(xué)、以身作則;鼓勵(lì)他們既要大膽工作，又要嚴(yán)格要求,，注意工作方法,。當(dāng)然，選出的干部畢竟不是完人,，因此對(duì)他們不能過分苛求,、指責(zé)，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時(shí)候,，但對(duì)于班干部在班級(jí)中的不良行為,，決不姑息。對(duì)班委會(huì)的工作要經(jīng)常檢查,，而且要給予具體的指導(dǎo)和幫助,，既不能包辦代替，也不能班上的工作全部推給班干部自己放手不管,。

3,、把握批評(píng)的尺度,。我們批評(píng)學(xué)生一個(gè)缺點(diǎn)的時(shí)候不妨先表揚(yáng)他的三個(gè)優(yōu)點(diǎn),，“退三進(jìn)一”。每一個(gè)學(xué)生都有自己的優(yōu)點(diǎn),，作為班主任應(yīng)該善于捕捉每一個(gè)學(xué)生身上的閃光點(diǎn),，雖然可能只是一個(gè)小小的閃光點(diǎn)，但很有可能你通過這個(gè)小小的閃光點(diǎn)可以挖掘出埋藏在他心里頭的大金礦,。前蘇聯(lián)的教育家馬卡連科曾經(jīng)有這樣一句話：“用放大鏡看學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),，用縮小鏡看學(xué)生的缺點(diǎn)”。

5,、加強(qiáng)與家長之間的交流,。加強(qiáng)與家長的聯(lián)系，使學(xué)校教育與家庭教育有機(jī)地結(jié)合在一起,，也加強(qiáng)了父母,、老師、子女三者之間的溝通與理解,，增進(jìn)了師生友誼,，父子、母子之間的情意,。

7,、班主任一定要身體力行，以身作則,。班主任的一言一行,，對(duì)學(xué)生的影響很大。所以在平時(shí)，我嚴(yán)格要求自己,，語言上做到不謾罵,，不說侮辱性的話;行動(dòng)上，我不體罰學(xué)生;每次向?qū)W生借東西,，我都會(huì)說謝謝,，有話說錯(cuò)了，有事做錯(cuò)了,，我也及時(shí)說聲對(duì)不起;看到地上有紙屑,，我會(huì)彎下腰去撿。我的這些做法,，對(duì)自己是一個(gè)做人的道理,，對(duì)學(xué)生卻是一次次無形的教育。

班主任班級(jí)的工作總結(jié)篇四

我所帶的班級(jí)四年[1]班,，總?cè)藬?shù)50人,，其中男生23人，女生27人,。由于種種因素造成學(xué)困生的面較廣,。面對(duì)這樣的一個(gè)群體，我暗下決心：盡最大的努力開發(fā)他們的潛能,，使他們達(dá)到他們所能達(dá)到的最高水平,。于是，本學(xué)期我著重從這幾方面入手,，取得了一定的成效,。

有了奮斗目標(biāo)，才有動(dòng)力,。我把“勤奮,、上進(jìn)、團(tuán)結(jié)”作為目標(biāo),。以此樹立良好的班風(fēng),，并經(jīng)常用口頭方式闡釋它的含義，使之深入每個(gè)同學(xué)的心靈并通過持之以恒的訓(xùn)練,。固化為學(xué)生的日常行為,。每個(gè)同學(xué)都能自覺地以此來約束自己，時(shí)刻注意自己的`言行,，同學(xué)之間和睦相處,，學(xué)習(xí)上主動(dòng)探究，合作學(xué)習(xí),。勞動(dòng)時(shí)爭先恐后,，活動(dòng)中生龍活虎,，是一個(gè)充滿生機(jī)的集體。

在班級(jí)管理中,，學(xué)生干部是班主任的得力助手,，是聯(lián)系老師和學(xué)生的橋梁和紐帶。首先我通過民主競選后著力于培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識(shí),，鼓勵(lì)他們大膽開展工作,，為老師出謀獻(xiàn)策。涌現(xiàn)出像曾松,。國照,。禹青這樣出色的班干部，他們大膽開展各項(xiàng)工作,，在班會(huì)上由班干部輪流當(dāng)“小老師”,，組織全班同學(xué)進(jìn)行講故事比賽，新聞報(bào)道,，說說自己積累的名言,。諺語等帶領(lǐng)其他同學(xué)出好每一期的黑板報(bào)，把班級(jí)工作開展得有聲有色,。

我與班干部一道帶領(lǐng)其他同學(xué)到大自然中去,，飽覽大自然風(fēng)光，感受今天的美好生活,，從而更加努力學(xué)習(xí),。

組織同學(xué)們到五保戶家?guī)兔Υ驋咝l(wèi)生，同學(xué)們主動(dòng)把自己的零花錢買了老人家愛吃的食品慰問老爺爺,。每次來到老爺爺家總是爭先恐后地?fù)尰罡桑m然個(gè)個(gè)滿頭大汗,，但臉上卻洋溢著幸福的微笑,。并及時(shí)引導(dǎo)同學(xué)們談體會(huì)，將勞動(dòng)過程與感悟自然地表達(dá)出來,。從實(shí)踐中他們懂得了一個(gè)人要有同情心,，要懂得尊老愛老。為了增強(qiáng)同學(xué)們誠實(shí)守信的意識(shí),，本中隊(duì)舉行了一次別開生面的《誠實(shí)守信》的主題對(duì)會(huì),，隊(duì)員們通過朗誦。獨(dú)唱,。小品,。舞蹈等形式表達(dá)了自己的心聲，愿做一個(gè)誠實(shí)守信的好少年,。

組織同學(xué)們開展“迎新歌“七項(xiàng)評(píng)比”詠”比賽活動(dòng),，并榮獲中年段組三等獎(jiǎng),。積極配合學(xué)校輔導(dǎo)組做好“七項(xiàng)評(píng)比”工作，“七項(xiàng)評(píng)比”總分名列中年段組前茅,。大力開展讀書活動(dòng),，每周通過登記讀書卡來促進(jìn)學(xué)生自覺閱讀課外書籍，對(duì)讀書卡進(jìn)行量化,，凡是語句優(yōu)美,。數(shù)量多，字跡工整美觀的同學(xué)給予表揚(yáng)并在期末發(fā)給獎(jiǎng)品,。充分利用黑板報(bào),。學(xué)習(xí)園地。作業(yè)欄,。名人名言的教育效能,，“讓每一堵墻壁都能說話”，精心布置班級(jí)環(huán)境,，定期進(jìn)行作業(yè)展覽,，時(shí)時(shí)灌輸認(rèn)真書寫的重要性，大大提高了學(xué)生的書寫水平,。在學(xué)區(qū)“硬筆書法”比賽中,，我班的曹宏宇、林禹青分別獲得二,、三等獎(jiǎng),。

一個(gè)教師愛心的深淺，其檢驗(yàn)的方法之一就是看他對(duì)學(xué)困生是否始終給予特別的關(guān)愛,。對(duì)待學(xué)困生,，我總是用熱烈的愛啟動(dòng)他們。增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)力在生活上,，我無時(shí)無刻不關(guān)注他們,，天氣冷了，我提醒他們多穿衣服,，生病了,，我總要抽空去看望或打電話詢問。從各方面盡力培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣,，增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)力,。我采取“低起點(diǎn)”“小步子”“多活動(dòng)”“快反饋”的教學(xué)方法，在班級(jí)中努力營造一種自主探究,。合作學(xué)習(xí)的氛圍,，鼓勵(lì)他們大膽質(zhì)疑問難，并建立“學(xué)習(xí)對(duì)子”,，挑選學(xué)習(xí)好又有責(zé)任感的學(xué)生與學(xué)困生組成“對(duì)子”,，把他們的座位安排在一起,，便于他們一起討論。特別是谷月,。張梅兩位同學(xué),，我在每一節(jié)課中都用簡單的問題提問他們，回答流暢準(zhǔn)確時(shí)給予肯定的評(píng)價(jià),，使他倆覺得自己也行,。在這樣輕松愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境中，他們不再害怕學(xué)習(xí),，而且敢于主動(dòng)請(qǐng)教,。平時(shí)我利用課余時(shí)間給他們補(bǔ)缺漏，解決學(xué)習(xí)中殘留的問題,，每天放晚學(xué)后,，我都把他們留下來，把當(dāng)天聽不懂的問題弄懂,。同時(shí)教給他們良好的學(xué)習(xí)方法,，要求他們認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，我設(shè)計(jì)難易比例適中且有一定梯度的作業(yè),，并采取面批方式,。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，所有的學(xué)困生在這次市質(zhì)檢中都取得了很好的成績,。

家長室孩子的第一任老師,，爭取家長的配合室共同教育號(hào)孩子的重要途徑。我充分利用家長會(huì)向家長傳授當(dāng)今教育改革的信息,，并做到勤家訪,，經(jīng)常抽空到學(xué)生家中家訪，了解學(xué)生在家表現(xiàn)以及思想動(dòng)態(tài),，以便更好地因材施教,，本學(xué)期家訪人數(shù)達(dá)一半以上。

安全教育必須常抓不懈,，充分利用板報(bào)、“安全知識(shí)”競賽等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,，防患于未然,。

班主任班級(jí)的工作總結(jié)篇五

素質(zhì)教育要求我們要面向全體學(xué)生，使學(xué)生的思想道德,、文化科學(xué),、勞動(dòng)技能、身體心理素質(zhì)得到全面和諧地發(fā)展,，個(gè)性特長得到充分的培育,。這是一項(xiàng)長期的,、具有劃時(shí)代意義的改革。學(xué)校教育是我國主要的教學(xué)形式,，班級(jí)授課制是學(xué)校教育的基本形式,。因此，作為“班集體靈魂”的班主任應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)到自己所承擔(dān)的歷史重任,。小學(xué)班主任面對(duì)6,、7歲－11、12歲的兒童,，工作更加繁重,。我相信，任何一位班主任都希望勝任這項(xiàng)工作并把自己從繁重中盡量解脫出來,，那么,，如何開展小學(xué)班主任工作就至關(guān)重要。下面我談?wù)勛约哼@學(xué)期來工作的體會(huì),。

“誰愛孩子,，孩子就會(huì)愛他，只有用愛才能教育孩子,?！卑嘀魅我朴诮咏⒆樱w貼和關(guān)心學(xué)生,，和他們進(jìn)行親密的思想交流,，讓他們真正感受到老師對(duì)他的親近和愛。這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ),。研究學(xué)生是教育取得成功的必要條件,，最好的途徑是通過活動(dòng)觀察。了解班風(fēng),、學(xué)風(fēng),，了解全班主要的優(yōu)缺點(diǎn)并分析其原因所在，了解家長普遍的文化層次,，找到亟待糾正的弱點(diǎn),；二要研究學(xué)生的個(gè)性特征（包括能力、氣質(zhì),、性格,、愛好等），了解個(gè)人的生活環(huán)境,，掌握哪些是積極分子,，哪些是特別需要注意的學(xué)生等等。在親近與研究學(xué)生的過程中,，我們班主任要努力展現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操,，使學(xué)生對(duì)你既親近又崇拜,，既認(rèn)定你是值得信賴的老師，又把你當(dāng)作好朋友,，樹立起班主任崇高的威望,。那么，你的教育可能取得事半功倍的效果,。

一個(gè)班的集體面貌如何,，很大程度上是由小干部決定的。小干部對(duì)班集體有著“以點(diǎn)帶面”和“以面帶面”的作用,，我稱他們是“班主任的左右手,。”所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)干部隊(duì)伍,，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松,。當(dāng)選的干部應(yīng)具有較強(qiáng)的號(hào)召力和自我管理能力。干部隊(duì)伍的組建不能僅僅作為一種形式存在,，班主任必須精心培養(yǎng)：

其一,，要大力表揚(yáng)干部優(yōu)點(diǎn)，宣傳他們,。

班主任班級(jí)的工作總結(jié)篇六

靜心回顧工作的過程就是沉淀積累的過程,，緊張而繁忙的一學(xué)期即將結(jié)束，回顧這一學(xué)期以來所開展的一系列班級(jí)工作,，我們感慨萬千：有取得成績的喜悅,，也有工作失誤帶來的遺憾；有令人難忘的美好時(shí)刻,，也有讓人苦惱的短暫瞬間,；有在工作中付出的艱辛和努力,也有取得成績后得到的回報(bào)和謝意?？傊?，一學(xué)期以來的工作使我們學(xué)會(huì)了很多，同時(shí)也讓我們這個(gè)班集體成長了許多,。我們堅(jiān)信,，08電信這個(gè)團(tuán)結(jié)的大家庭又在走向成熟的道路上邁出了堅(jiān)實(shí)的一步。現(xiàn)將各情況匯報(bào)如下：

在思想政治方面,，我們專業(yè)集體始終積極配合團(tuán)委及學(xué)工部等校區(qū)各部門的工作,，這使得班級(jí)同學(xué)在思想覺悟方面有了很大的提高。專業(yè)共有同學(xué)85名,，到本學(xué)期，已發(fā)展黨員數(shù)17名,，占21%,，這一數(shù)據(jù)極大地推動(dòng)了專業(yè)的思想教育建設(shè),，也為學(xué)生三支部做出了積極的貢獻(xiàn)。與此同時(shí),，在團(tuán)支部建設(shè)方面,，我專業(yè)更是不甘落后。在團(tuán)支書的帶領(lǐng)下,，大家齊心協(xié)力,，積極落實(shí)校區(qū)團(tuán)委的各項(xiàng)工作，開展了一系列優(yōu)秀的主題團(tuán)日活動(dòng),。值得一提的是我專業(yè)與07電氣專業(yè)共同開展的以“昨天,、今天、明天”為主題的黨日日活動(dòng),，本次活動(dòng)以主持人自身經(jīng)歷為出發(fā)點(diǎn),，針對(duì)那些在迷茫中徘徊的同學(xué)，引出大家對(duì)大學(xué)四年的思考以及對(duì)未來的勾畫,，為每位同學(xué)進(jìn)行了一次深刻的思想教育,，會(huì)后大家感慨頗多，都說收獲甚多,。

在學(xué)風(fēng)建設(shè)方面,，本學(xué)期主要開展了兩項(xiàng)主題活動(dòng)，一個(gè)是針對(duì)整個(gè)專業(yè)十幾位沒有通過英語四級(jí)的同學(xué),，開展的“一幫一”活動(dòng),，在四級(jí)考試前一個(gè)半月，由學(xué)習(xí)委員牽頭,，專業(yè)英語學(xué)習(xí)較好的學(xué)生黨員組成的小分隊(duì)對(duì)專業(yè)那些還沒有通過四級(jí)考試的同學(xué)進(jìn)行了一幫一的輔導(dǎo)與幫助,，一起泡圖書館，一起做練習(xí),；二是針對(duì)我們的通信原理專業(yè)課,，在期末臨考之際，組織委員和學(xué)習(xí)委員組織專業(yè)學(xué)習(xí)較好的尖子生組成學(xué)習(xí)智能團(tuán),，為整個(gè)專業(yè)的考試復(fù)習(xí)制定明確的方案,，并整理了知識(shí)綱要，方便大家備考,。

此外,，我專業(yè)有近60%的同學(xué)打算參加20xx年的考研，并早已在為之默默奮斗著,，自習(xí)教室,、圖書館等地方，可以經(jīng)常看到他們努力的身影,，他們的努力為整個(gè)學(xué)風(fēng)建設(shè)起了至關(guān)重要作用,。

在班級(jí)管理方面，本學(xué)期初,，專業(yè)首先進(jìn)行了班委會(huì)的重新選舉,，新的班委會(huì)在這一學(xué)期積極組織一系列集體活動(dòng)使整個(gè)專業(yè)更加和諧、更加積極向前,。四月下旬,，大家學(xué)習(xí)開始浮躁，利用一個(gè)周末,，組織專業(yè)去了大家心儀已久的周莊,，特別對(duì)于大多來自蘇北的同學(xué)切身地感受了一下江南水鄉(xiāng)的寧靜與古典美，緩解了廣大同學(xué)積累了兩個(gè)月的壓力,。另外,，我們也利用周末時(shí)間，組織大家進(jìn)行了許多體育活動(dòng),，如足球賽,，要知道身體是革命的本錢，通過這些小活動(dòng),，著實(shí)讓大家在緊張的學(xué)習(xí)之時(shí)來了個(gè)“忙里偷閑”,。

在取得一定成績的同時(shí)，我們清楚的認(rèn)識(shí)到了存在不少的問題,，如隨著時(shí)間一天一天地過,，大家對(duì)于班級(jí)活動(dòng)的參與積極性比原來差了很多。還有一個(gè)嚴(yán)重也是最平常的問題,，還有部分同學(xué)仍然沒有定下自己將來的奮斗目標(biāo),，或是目標(biāo)不明確，還在混日子,；我們將認(rèn)真反思并及時(shí)做出對(duì)策,。如我們將進(jìn)行針對(duì)性地自我批評(píng)教育，使存在問題的同學(xué)盡早能夠認(rèn)識(shí)到自身錯(cuò)誤并及時(shí)改正,。另外我們會(huì)組織專業(yè)同學(xué)參加學(xué)術(shù)講座,，使同學(xué)能夠更清晰地掌握本專業(yè)學(xué)習(xí)以及今后就業(yè)考研方面的的情況等。

班主任班級(jí)的工作總結(jié)篇七

吾已潔身自愛好多年,，一朝不慎,，“晚節(jié)不保”,，應(yīng)學(xué)校實(shí)際工作需要,，重拾班主任工作,，再次品嘗班主任工作的五味雜糧，個(gè)中滋味,，只能意會(huì),，難以言傳?；蛟S有人說，已有多年班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn),，重出江湖又有何難,！曾有人以為，班級(jí)管理也是可以“溫故而知新”,，知新倒是不假,，溫故未必有效。半年下來,，深感以往的經(jīng)驗(yàn)已無市場,，難有實(shí)效，唯余管理的力度與威信尚存,，不得不感嘆班級(jí)管理工作的挑戰(zhàn)性與與時(shí)俱進(jìn)性,。

一、重視班干部隊(duì)伍建設(shè),。

班委建設(shè)是班級(jí)管理工作的重要環(huán)節(jié),，成效如何直接關(guān)系到班級(jí)管理質(zhì)量，由于是中途接班,，對(duì)學(xué)生情況不甚了解的前提下,，在穩(wěn)定上學(xué)期班委人員的基礎(chǔ)上，根據(jù)實(shí)際工作需要稍作調(diào)整,，明確班委分工,，定期召開班委會(huì)議，及時(shí)了解班級(jí)動(dòng)態(tài),，適時(shí)進(jìn)行工作引導(dǎo),，針對(duì)學(xué)生中出現(xiàn)的問題及時(shí)加以解決，確保學(xué)生問題與班級(jí)工作的實(shí)效性,，同時(shí)放手讓班委主動(dòng)負(fù)責(zé)工作,，鍛煉班委實(shí)際工作能力。

二,、融入學(xué)生,，關(guān)注學(xué)生的成長歷程。

中學(xué)生的心理看似純一,，實(shí)際是相當(dāng)繁雜,，加之社會(huì)紛雜的現(xiàn)象感染，學(xué)生中出現(xiàn)的問題形形色色，些許學(xué)生的行為更是出乎意料之外,，因?yàn)?，作為班主任必須走近學(xué)生，融入學(xué)生世界,，及時(shí)關(guān)注學(xué)生的情緒變化,，及時(shí)了解學(xué)生中出現(xiàn)的動(dòng)態(tài)問題，及時(shí)分析學(xué)生中出現(xiàn)的糾結(jié)性問題,，盡量做到出現(xiàn)問題前預(yù)防到位,，出現(xiàn)問題時(shí)解決到位，出現(xiàn)問題后糾誤到位,，力求事半功倍之效,。

三、積極構(gòu)建團(tuán)隊(duì)建設(shè),，增強(qiáng)班級(jí)向心力,。

良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成對(duì)一個(gè)班級(jí)的健康有序的發(fā)展至關(guān)重要,，有鑒于此,，結(jié)合班隊(duì)課、班級(jí)活動(dòng),、四項(xiàng)競賽及一切可以結(jié)合的時(shí)機(jī)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生集體觀念的引導(dǎo)與教育,，以通俗而又生動(dòng)的理論宣傳引導(dǎo)，以真實(shí)而實(shí)誠的活動(dòng)感染學(xué)生,，力求潛移默化,，增強(qiáng)班級(jí)向心力。

四,、獎(jiǎng)罰分明,，增強(qiáng)競爭性。

學(xué)生之間如果缺乏競爭,，學(xué)生身上的熱情,、勇氣、聰慧會(huì)逐漸消磨,，久而久之,，班級(jí)難免漸成一潭死水。于是我在強(qiáng)調(diào)相互合作,，為班級(jí)共爭榮譽(yù)的同時(shí),，積極營造班內(nèi)競爭氛圍。在學(xué)生基本形成共識(shí)與認(rèn)可的前提下,，在學(xué)習(xí),、衛(wèi)生,、四項(xiàng)競賽等方面都以小組或個(gè)人為單位進(jìn)行可行性競爭，鼓勵(lì)先進(jìn),，處罰后進(jìn),，本著公正、公開的原則及時(shí)有效地加以落實(shí),，獎(jiǎng)之有尺,，罰之有度，收效甚好,。

五,、加強(qiáng)與家長的聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)班級(jí)管理的校內(nèi)外聯(lián)系性,。

學(xué)生活動(dòng)與學(xué)生問題不只局限在校內(nèi)，更多的是校外的表現(xiàn)與動(dòng)態(tài)的影響,，因而加強(qiáng)與家長的緊密聯(lián)系,，實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生的雙向性管理，是必不可少的,，也是行之有效的,。方法不少，形成不拘,，重在溝通與保持,，有時(shí)還得講求得策略與配合，在學(xué)生問題方面,，切不可忽視學(xué)生的“創(chuàng)造性”與問題的“社會(huì)性”,。

六、存在問題與思考：

1．學(xué)生的學(xué)習(xí)過于被動(dòng),，“惰性”過度,，已有星火燎原之勢。

2．學(xué)生偏科現(xiàn)象嚴(yán)重,，尤其英語學(xué)科,，學(xué)生厭學(xué)情緒相當(dāng)普遍，幾乎有近一半的學(xué)生是“見光死”,。難道這是農(nóng)村中學(xué)的通病嗎,？其中原因及有效對(duì)策引人深思。

3．學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作委實(shí)是一大現(xiàn)實(shí)問題,，教師需要及時(shí)汲取專業(yè)知識(shí),，渴求實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的有效指導(dǎo)。

4．特殊的辦學(xué)環(huán)境,，學(xué)校管理層次的“松懈”,，在一定程度滋長了學(xué)生的違紀(jì)現(xiàn)象,，個(gè)別學(xué)生的問題層出不窮，而且是反復(fù)性極強(qiáng),，單靠班主任的管理似乎力不從心,。

初中班級(jí)班主任寄語。

班主任班級(jí)的工作總結(jié)篇八

總結(jié)是指社會(huì)團(tuán)體,、企業(yè)單位和個(gè)人對(duì)某一階段的學(xué)習(xí),、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書面材料,，它可以使我們更有效率,，因此我們要做好歸納，寫好總結(jié),。那么我們?cè)撛趺慈懣偨Y(jié)呢,？以下是小編為大家整理的班主任班級(jí)工作總結(jié)，歡迎大家借鑒與參考,，希望對(duì)大家有所幫助,。

班主任是班級(jí)的組織者和教育管理者，是學(xué)生健康成長的引路人,，是聯(lián)系各科任教師的紐帶,。班主任工作既是艱巨的，也是光榮的,，有樂趣的,。本學(xué)期我擔(dān)任了八（2）班的班主任工作。下面是我本學(xué)期班主任的幾點(diǎn)做法：

一個(gè)良好的班集體,，必須有一個(gè)好的班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)核心,。這個(gè)核心，就是班主任領(lǐng)導(dǎo)下的班委會(huì),。本學(xué)期自開學(xué)來,，我有意識(shí)地通過開展各科活動(dòng)觀察和分析，發(fā)展并挑選了一些關(guān)心集體,，團(tuán)結(jié)同學(xué),，作風(fēng)正派，有一定組織能力,，開創(chuàng)精神和奉獻(xiàn)精神的學(xué)生來擔(dān)任班干部,。當(dāng)班干部選定后，我便加強(qiáng)培養(yǎng),、教育,、既要放手讓他們開展工作，又要根據(jù)實(shí)際加強(qiáng)指導(dǎo),。特別是對(duì)班干部的要求更加嚴(yán)格,，要求他們以身作則：如經(jīng)常佩戴?；铡⒋┬７?，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀,，團(tuán)結(jié)同學(xué)、處處起模范帶頭作用,，做老師的得力助手,。經(jīng)過不斷的培養(yǎng)和努力，終于提高了學(xué)生干部的工作能力,，讓他們分工協(xié)作,，使學(xué)生自己管理自己，逐漸形成具有本班特色的優(yōu)良班風(fēng),。

學(xué)習(xí)是學(xué)生的主要任務(wù),，教育學(xué)生學(xué)好功課是班主任的一貢項(xiàng)重要任務(wù)。因此,，在班主任工作中,，我既要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好功課，以要同科任教師密切配合,。平時(shí)，我積極地和科任教師互相交換學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，反映學(xué)生對(duì)教學(xué)的要求,，共同研究解決的辦法，統(tǒng)一對(duì)學(xué)生的要求,，調(diào)整學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān),，避免學(xué)生負(fù)擔(dān)太重，影響學(xué)生其他方面的'發(fā)展,。

另外,，要從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，通過學(xué)生的學(xué)習(xí),、勞動(dòng),、游戲、生活等各方面,，系統(tǒng)地進(jìn)行深入細(xì)致的思想品德教育工作,。其中，班會(huì)課及思想品德課是最佳的德育方式,。我們知道人是生活在社會(huì)中的人,，人與人之間就會(huì)有一定的情感，在日常生活中,，就應(yīng)對(duì)他們進(jìn)行各種感人至深的熏陶,、教育,。

在我班，后進(jìn)生在班中為數(shù)不多,，但無自信心,，較懶惰。因此,，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任的一項(xiàng)必不可少的基本功,。首先要把真誠的愛給予后進(jìn)生。要做到思想上不歧視,，感情上不厭倦,，態(tài)度上不粗暴，方法上不簡單,。要用自己對(duì)差生的一處真誠的愛心,，叩響他們心靈的門。其次要善于發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點(diǎn)”,。比如：在課堂上給他們創(chuàng)造條件,，鼓勵(lì)他們舉手發(fā)言，及時(shí)給予肯定,、獎(jiǎng)勵(lì),。課外積極輔導(dǎo)、跟蹤,，多與家長聯(lián)系,，有利于為他們創(chuàng)設(shè)一個(gè)健康良好的環(huán)境，也有利于班集體的建設(shè),。

在本班,很多學(xué)生回家騎自行車,學(xué)生自我安全意識(shí)不高,為此,我成為了班級(jí)安全小組,專門負(fù)責(zé)班級(jí)成員的安全問題!要作到"靠右行".這樣有利于學(xué)生自我管理,防范安全隱患!

在實(shí)際工作中,，還有許多做法值得我支探討和總結(jié)?？傊?，我要堅(jiān)持正確的教育方針，注意工作方法,，緊密團(tuán)結(jié)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的周圍,。班主任工作就會(huì)邁上一個(gè)新的臺(tái)階，取得豐碩的成果,。

班主任班級(jí)的工作總結(jié)篇九

這一期,，我擔(dān)任了高二（20）班的班主任，回首過去的`半年,，我和全班學(xué)生在班級(jí)工作方面主要做了以下工作：

班長和團(tuán)支部書記負(fù)責(zé)班級(jí)全面工作,。紀(jì)檢副班長負(fù)責(zé)班級(jí)紀(jì)律糾察，督促班干部值日,，上交《班務(wù)日志》,。生活副班長負(fù)責(zé)班級(jí)生活方面的工作,，下轄勞動(dòng)委員和體育委員；勞動(dòng)委員下轄勞動(dòng)小組長,，勞動(dòng)小組長負(fù)責(zé)分配勞動(dòng)任務(wù),，記載《勞動(dòng)日志》。學(xué)習(xí)副班長負(fù)責(zé)班級(jí)學(xué)習(xí)方面的工作,，下轄各科科代表,，送交《作業(yè)日志》。團(tuán)支部副書記負(fù)責(zé)班級(jí)宣傳及團(tuán)的工作,，下轄宣傳委員,，文藝委員和組織委員。

這種"班長——副班長或副書記——專值班干"的分層管理模式,，既分清了班干部的工作職責(zé),，又理順了班干部之間的關(guān)系，便于班干部分工協(xié)作并密切配合的開展工作,。

上一學(xué)期,，我們通過多次班干部會(huì)議，對(duì)班干部提出了"以身作則,，積極主動(dòng),，學(xué)習(xí)爭先"的三條原則，班干部的整體素質(zhì)得到了明顯的提高,。期中期末我們進(jìn)行了兩次班干部評(píng)優(yōu)活動(dòng),，下學(xué)期初我們還將進(jìn)行班干部換屆選舉，這些措施,，都有力的加強(qiáng)了班干部的隊(duì)伍建設(shè)。

對(duì)于"三志"的設(shè)置,，對(duì)我這個(gè)班主任了解班級(jí),，無疑起到了重要作用。

我們建立了監(jiān)察部,。分設(shè)部長,，副部長各一名，下轄4名監(jiān)察委員,，分別檢查班級(jí)的紀(jì)律,，學(xué)習(xí)，生活和宣傳方面的工作,。監(jiān)察部除對(duì)班干部的工作進(jìn)行配合和監(jiān)督之外,，還安排普通同學(xué)值日，按學(xué)號(hào)的順序,，人人輪流,。如果說班干部的分層設(shè)置,，分工協(xié)作是班級(jí)工作"事事有人做"，那么,，監(jiān)察部的設(shè)置則使"人人有事做",。可以說監(jiān)察部相當(dāng)于我們班的"人大"與"政協(xié)",。也可以這樣說,，在我們高二（20）學(xué)生當(dāng)家做主人，民主參與班級(jí)管理的格局已經(jīng)形成,。

如《班干部工作守則》,，《班級(jí)公約》，《勞動(dòng)公約》,，《網(wǎng)絡(luò)公約》等,。

"思想上做到自立，行為上做到自控,，生活上做到自理,，學(xué)習(xí)上做到自學(xué)。"我們也確立了自己的班級(jí)座右銘："時(shí)間是生命,，態(tài)度是根本,，方法是靈魂，紀(jì)律是保證,。"通過班級(jí)討論,，我們提出了自己的班級(jí)奮斗目標(biāo)："優(yōu)秀基礎(chǔ)兩面突破，綜合素質(zhì)全面提高,。",。

通過籃球比賽，演講比賽,，紅軍長征精神代代傳系列主題班會(huì)等活動(dòng),，我們的班訓(xùn)和座右銘已深入每個(gè)學(xué)生的心田。學(xué)生在思想上樹立了自立意識(shí),，在行為上加強(qiáng)了自控能力,，在生活上培養(yǎng)了自理能力，特別可喜的是,，在學(xué)習(xí)上完成了從以前被動(dòng)的接受老師的教學(xué)到現(xiàn)在能主動(dòng)的開展自學(xué)的轉(zhuǎn)變,。學(xué)習(xí)過程逐步落實(shí)。經(jīng)過半年的高二學(xué)習(xí),，同學(xué)們都認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)三個(gè)環(huán)節(jié)"預(yù)習(xí),，聽講與復(fù)習(xí)"的重要性。我們?cè)S多同學(xué)由過去從不預(yù)習(xí)轉(zhuǎn)為每課課前必預(yù)習(xí)，由上課自我行事改為積極參與課堂,，舉手發(fā)問,，由課后完成作業(yè)了事變?yōu)檎J(rèn)真歸納整理與復(fù)習(xí)。

本學(xué)期通過對(duì)同學(xué)們筆記本,，正誤本,，課外作業(yè)本和練習(xí)本的檢查，我深切的感受到我們（20）班的同學(xué)進(jìn)步了,，他們?yōu)橄乱浑A段的進(jìn)步與提高準(zhǔn)備了相應(yīng)的條件,。學(xué)生的紀(jì)律觀念，勞動(dòng)觀念和時(shí)間觀念得到了明顯的加強(qiáng),。

學(xué)生的綜合素質(zhì)普遍提高,。本學(xué)期，我們除積極參與學(xué)校舉辦的各種文體活動(dòng)外,，還舉行了一系列分小組的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，期中總評(píng)，我們除對(duì)學(xué)習(xí)成績優(yōu)異和進(jìn)步顯著的學(xué)生表彰外,，還評(píng)了最樂于助人,，最尊敬老師，勞動(dòng)最積極,，發(fā)言最積極,，集體榮譽(yù)感最強(qiáng)，值日最認(rèn)真,，最佳科代表,，最佳小組長，最佳勞動(dòng)小組長,，最佳班干部等十項(xiàng)標(biāo)兵,；期末成績單，我們采用的是自行設(shè)計(jì)的《學(xué)生素質(zhì)發(fā)展報(bào)告單》,，內(nèi)容包括身體素質(zhì),，心理素質(zhì)，品德行為,，實(shí)踐能力，學(xué)習(xí)習(xí)慣,，學(xué)習(xí)成績,，個(gè)性特長，焦點(diǎn)訪談和家長回執(zhí)寄語等九個(gè)欄目,。

班會(huì),，由學(xué)生主持，既有教師代表的談話，又有現(xiàn)金同學(xué)的交流,，還有部分家長發(fā)言,；家長會(huì)，由我主持,，既有教師代表的講話,，又有本分家長代表的交流，還有典型同學(xué)的發(fā)言,。三位一體的交流,，無論對(duì)我還是對(duì)學(xué)生或家長，都有很好的啟示,。

另外,，家長訪校，教師家訪,，師生談心也都會(huì)進(jìn)一步加強(qiáng)三者的溝通,。

特別值得一提的是，本學(xué)期,，我們還舉辦過"學(xué)生評(píng)議班主任"的調(diào)查活動(dòng),，在這份題為《現(xiàn)在你怎樣看我》的調(diào)查表上，我設(shè)計(jì)了十個(gè)問題,，并讓學(xué)生為我打分,。我認(rèn)為，這也是我與學(xué)生溝通的一種方式,。

班級(jí)工作很細(xì)瑣,，也很實(shí)在。我只能就以上幾個(gè)方面作簡要的小結(jié),。

由于我們班級(jí)采取的是學(xué)生民主管理模式,，作為班主任的我，主要是引導(dǎo)和協(xié)助學(xué)生管理好班級(jí),，因此,，我在上文中用了"我們"一詞。

把每個(gè)學(xué)生當(dāng)作自己的助手,，尊重,，理解，信任并全面關(guān)心自己的每一個(gè)學(xué)生,。"這是我開展班級(jí)工作的基本原則,。