健康是最大的財(cái)富,，我們應(yīng)該注重飲食和鍛煉,?？偨Y(jié)是一種整理思緒,、梳理知識(shí)的方式,，我想我們需要養(yǎng)成總結(jié)的好習(xí)慣,。在下面將介紹一些成功的總結(jié)案例,，希望能給大家?guī)硪恍懽鞯膯l(fā)。

教育培訓(xùn)員工演講篇一

員工是企業(yè)最重要,、最核心的資源要素,，企業(yè)的所有價(jià)值都需要通過員工來創(chuàng)造。企業(yè)之所以能夠長久生存發(fā)展就是因?yàn)椴粩嗟赜行聠T工作為寶貴的新鮮血液注入到企業(yè)中,，因此,，企業(yè)應(yīng)該重視對新員工的培養(yǎng)，幫助他們成長,，使他們盡快適應(yīng)新的工作環(huán)境,。新員工培訓(xùn)是專門為新員工設(shè)計(jì)并實(shí)施的培訓(xùn)形式，在塑造企業(yè)的合格員工,、傳承企業(yè)文化,、建設(shè)高績效團(tuán)隊(duì)、贏得企業(yè)的持續(xù)競爭優(yōu)勢等方面發(fā)揮重要的作用,。我們根據(jù)多年的咨詢服務(wù)實(shí)踐,，認(rèn)為新員工培訓(xùn)方案必須“以人為本”，根據(jù)企業(yè)自身實(shí)際和新員工需求特征制定科學(xué)完善的新員工培訓(xùn)計(jì)劃,。通過總結(jié)歸納,，認(rèn)為企業(yè)在對新員工培訓(xùn)計(jì)劃進(jìn)行設(shè)計(jì)時(shí)，應(yīng)該從以下方面入手,。

培訓(xùn)專家應(yīng)該采用各種方法和技術(shù),，分析培訓(xùn)的必要性，以及培訓(xùn)的目標(biāo)和內(nèi)容,。需求分析是確定新員工培訓(xùn)計(jì)劃http://的前提,，也是培訓(xùn)評估的基礎(chǔ),。培訓(xùn)需求可從三方面進(jìn)行：

1，組織分析,。根據(jù)企業(yè)的遠(yuǎn)景和使命,，確定對員工的要求，以保證培訓(xùn)方案的設(shè)計(jì)理念符合企業(yè)的總體目標(biāo)和戰(zhàn)略要求,。

2,，工作分析。新員工達(dá)到理想的工作績效所必須掌握的知識(shí),、技能和能力,，如果已經(jīng)有成熟的崗位說明書，可以直接參照書中對員工的要求,。

3,，差距分析。指將員工現(xiàn)有的水平與未來工作崗位對其技能,、態(tài)度的要求進(jìn)行比照,，研究兩者之間存在的差距,，確定需要哪方面的培訓(xùn)來提高員工的崗位勝任能力,。

培訓(xùn)總目標(biāo)是整個(gè)新員工培訓(xùn)計(jì)劃的設(shè)計(jì)依據(jù)，具有宏觀,、不可操作性的特點(diǎn),。典型的表述如通過新員工入職培訓(xùn)幫助新進(jìn)員工了解和熟悉公司的一般情況，從而適應(yīng)企業(yè)的各種環(huán)境,，勝任新工作,，使新員工在入職前對公司有一個(gè)全方位的了解，認(rèn)識(shí)并認(rèn)同企業(yè)的事業(yè)及企業(yè)文化,，堅(jiān)定自己的職業(yè)選擇,，理解并接受企業(yè)的共同語言和行為規(guī)范。培訓(xùn)的具體目標(biāo)是對總目標(biāo)的分解和細(xì)化,，具備可操作性,。它一般包括了解企業(yè)的文化和經(jīng)營理念、熟悉企業(yè)的各種通用的政策,、規(guī)章制度,；了解企業(yè)的業(yè)務(wù)狀況和產(chǎn)品基礎(chǔ)知識(shí)、知道崗位的基本要求,；能熟練應(yīng)用各種基本的工作技能等,。

培訓(xùn)原則是對該方案在設(shè)計(jì)理念上的界定，常見的'如以崗位時(shí)間鍛煉為主,，脫崗培訓(xùn)為輔,，在實(shí)踐中快速成長,；針對不同類別的新員工制定不同的員工培訓(xùn)計(jì)劃；培養(yǎng)過程嚴(yán)格管理,，嚴(yán)格考核,。

如本員工培訓(xùn)計(jì)劃適用于某公司或某部門的新員工培養(yǎng)。

一般公司的職前培訓(xùn)在7—30天不等,，少數(shù)大型公司的部分職位如銷售則要2—3個(gè)月,；到崗后的培訓(xùn)周期較長，會(huì)持續(xù)6個(gè)月—1年左右,。

職前培訓(xùn)由企業(yè)總部統(tǒng)一安排,，責(zé)任部門為人力資源部或?qū)ｉT的培訓(xùn)中心；在崗鍛煉期間,，由員工所在業(yè)務(wù)部門負(fù)責(zé),；若跨部門鍛煉，則有多個(gè)業(yè)務(wù)部門共同負(fù)責(zé),。

一般來說,，新員工培訓(xùn)計(jì)劃應(yīng)包括知識(shí)、技能和其他素質(zhì)方面的培訓(xùn),，他們需要與需求分析的結(jié)果相符合,，并與工作的要求相關(guān)。知識(shí)方面應(yīng)包括企業(yè)的地理位置和工作環(huán)境,、企業(yè)文化和企業(yè)經(jīng)營理念,、戰(zhàn)略和企業(yè)的發(fā)展前景、企業(yè)的標(biāo)志及由來,、企業(yè)的發(fā)展歷史階段,、產(chǎn)品和服務(wù)等，專業(yè)性較強(qiáng)的崗位還需要增加對應(yīng)的專業(yè)知識(shí),，如某公司的技術(shù)新員工需要在短時(shí)間內(nèi)學(xué)習(xí)完10本專業(yè)相關(guān)圖書并通過考試,。技能方面應(yīng)包括有效溝通、團(tuán)隊(duì)合作,、時(shí)間管理,、會(huì)議管理等通用技能。其他素質(zhì)方面,，主要指的是在價(jià)值觀層面能認(rèn)同企業(yè)的文化,。此外，不同的培訓(xùn)層次有不同的內(nèi)容重點(diǎn),，如企業(yè)層次的培訓(xùn)傾向于文化,、政策等宏觀層面，部門層次的培訓(xùn)傾向于部門結(jié)構(gòu)職能,、工作職責(zé),、關(guān)鍵績效指標(biāo)等,。

培訓(xùn)方式通常包括如講授法、演示法,、案例法,、討論法、視聽法,、角色扮演法等,，他們各具特色，在新員工入職培訓(xùn)中,，要依據(jù)需要和可能,，合理地選擇采用。根據(jù)成人學(xué)習(xí)的規(guī)律,，新員工入職培訓(xùn)應(yīng)該盡量多采用學(xué)員參與度高的方式以提升培訓(xùn)效果,。

培訓(xùn)內(nèi)容及培訓(xùn)方法決定如何選擇培訓(xùn)支持資源。一般應(yīng)包括教室,、會(huì)議室,、工場、教材,、筆記本,、筆、模型,、投影儀,、電視、錄像等,，這些安排能讓員工從不同的角度體會(huì)到企業(yè)的關(guān)懷，所以在設(shè)計(jì)時(shí)需要盡量考慮員工的感受,。

企業(yè)在實(shí)施新員工培訓(xùn)計(jì)劃后,，應(yīng)采用一定的形式，把培訓(xùn)的效果用定性或定量的方式表示出來,。

我們建議企業(yè)使用在國內(nèi)外應(yīng)用最廣的培訓(xùn)效果四級評價(jià)模型,，這個(gè)模型將培訓(xùn)的效果分為四個(gè)層次：

1，反應(yīng)層,，在培訓(xùn)結(jié)束時(shí),，通過滿意度調(diào)查了解員工培訓(xùn)后總體的反應(yīng)和感受；

2,，學(xué)習(xí)層,，通過考試確定受訓(xùn)人員對原理、技能,、態(tài)度等培訓(xùn)內(nèi)容的理解和掌握程度,；

3,，行為層，即行為改變,，確定受訓(xùn)人員在實(shí)際工作中行為的變化,；

4，結(jié)果層,，即產(chǎn)生的績效,，可以通過一些指標(biāo)來衡量，如生產(chǎn)率,、員工流動(dòng)率,、質(zhì)量以及企業(yè)對客戶的服務(wù)等。

企業(yè)在對新員工培訓(xùn)進(jìn)行評估時(shí)要向第三,、四層次的評估發(fā)展,，因?yàn)橹挥凶罱K的行為改變和績效提升才能直觀的說明培訓(xùn)的價(jià)值之所在。企業(yè)應(yīng)注意,，培訓(xùn)評估完成后,，需要撰寫培訓(xùn)評估報(bào)告，內(nèi)容包括培訓(xùn)項(xiàng)目概況,、培訓(xùn)結(jié)果,、評估結(jié)果及改進(jìn)建議，以便不斷地展現(xiàn)效果,、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和持續(xù)改進(jìn),。

培訓(xùn)分為五個(gè)階段去完成整個(gè)計(jì)劃，每個(gè)階段為一周,。每周課程的時(shí)間根據(jù)進(jìn)度結(jié)果進(jìn)行調(diào)整,。課節(jié)內(nèi)容安排的主要目的是為了讓員工具有團(tuán)隊(duì)意識(shí)、普通話意識(shí),、衛(wèi)生意識(shí),、服務(wù)意識(shí)、營銷意識(shí)等五大素質(zhì),。

第一階段：?? 人員素質(zhì)篩選：

1．軍訓(xùn)微笑練習(xí)每天8小時(shí)

2．普通話訓(xùn)練每天1小時(shí)

3．衛(wèi)生內(nèi)務(wù)每天1小時(shí)

達(dá)到效果的要求：禮貌意識(shí)完成,，團(tuán)隊(duì)一致性良好，個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣意識(shí)已形成,。

第二階段：??? 綜合素質(zhì)培訓(xùn)：

1.軍訓(xùn)微笑每天4個(gè)小時(shí)

2.企業(yè)文化與服務(wù)理念,、普通話〈專業(yè)術(shù)語〉

3.服務(wù)消費(fèi)：心理學(xué)、顧客滿意學(xué)和職業(yè)道德

4.服務(wù)專業(yè)術(shù)語及項(xiàng)目特色每天3個(gè)小時(shí)

5.衛(wèi)生意識(shí)習(xí)慣訓(xùn)練每天1小時(shí)

效果達(dá)到的要求：1.站,、立,、行的已形成良好形態(tài)2.普通話意識(shí)已形成并開始使用.3.對本行業(yè)的服務(wù)理念和語言方式已形成并能熟練表達(dá).

第三階段：??? 綜合能力的訓(xùn)練:

1.??? 軍訓(xùn)微笑每天4小時(shí)

2.??? 普通話、專業(yè)術(shù)語流程練習(xí)每天2個(gè)小時(shí)

3.??? 服務(wù)形象及操作的培訓(xùn)每天3個(gè)小時(shí)

4.??? 考核服務(wù)意識(shí)知識(shí)每天1小時(shí)

5.??? 衛(wèi)生習(xí)慣訓(xùn)練每天30分鐘

效果達(dá)到的要求,；掌握服務(wù)規(guī)范動(dòng)作和術(shù)語

第四階段:??? 綜合能力的培訓(xùn):

1.??? 軍訓(xùn)微笑每天2個(gè)小時(shí)

2.??? 整體服務(wù)形象與動(dòng)作訓(xùn)練每天3個(gè)小時(shí)

3.??? 業(yè)務(wù)知識(shí)流程營銷流程訓(xùn)練每天2小時(shí)

4.??? 綜合流程,崗位模擬訓(xùn)練每天4小時(shí)

5.??? 衛(wèi)生習(xí)慣訓(xùn)練每天30分鐘

第五階段:?? 全面素質(zhì)考核

達(dá)到的效果:? 有組織,、有紀(jì)律,、講文明、懂禮貌,；條件反射的行為及思考模式(人性化的服務(wù),、規(guī)范化的操作)

教育培訓(xùn)員工演講篇二

一、本計(jì)劃書以系統(tǒng)性為特征,，目的是完善本公司的員工培訓(xùn),。

二、確定培訓(xùn)目標(biāo)

1.是否希望改進(jìn)在職員工的工作效率?

2.是否希望通過培訓(xùn)改進(jìn)員工的工作表現(xiàn)?

3.是否需要為在職員工未來發(fā)展或變動(dòng)工作做準(zhǔn)備?

4.是否需要通過培訓(xùn)使員工有資格晉升?

5.是否是為減少意外,，加強(qiáng)安全工作的習(xí)慣?

6.是否是為改善在職員工的工作態(tài)度,，尤其是減少浪費(fèi)的習(xí)慣?

7.是否需要改善材料的處理、加工方法,，以打破生產(chǎn)技術(shù)上的瓶頸現(xiàn)象?

8.是否需要培訓(xùn)新進(jìn)員工,，以適應(yīng)其工作?

9.是否需要教導(dǎo)新進(jìn)員工，使其了解全部生產(chǎn)過程?

10.是否需要培養(yǎng)在職員工的指導(dǎo)能力,，以便在工廠擴(kuò)充時(shí),，指導(dǎo)新進(jìn)員工?

三、確定培訓(xùn)手段

1.是否可以用工作分析來配合培訓(xùn)?

2.是否有品質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)以供培訓(xùn)者學(xué)習(xí)之用?

3.是否有某些技術(shù)或工作方法必須予以指導(dǎo)?

4.是否有關(guān)于安全操作方面的工作方法需予以指導(dǎo)?

5.是否可建立一種方法使在職員工減少材料浪費(fèi)?

6.是否需要指導(dǎo)材料處理的方法?

7.是否決定在學(xué)習(xí)時(shí)采用最佳機(jī)器設(shè)備操作方法?

8.是否需要制定員工工作標(biāo)準(zhǔn)?

9.是否期望改進(jìn)或改變工作態(tài)度?

10.是否需對業(yè)務(wù)員說明產(chǎn)品及業(yè)務(wù),，以增進(jìn)其工作成效?

11.是否需開展包括工具的使用方法及放置位置在內(nèi)的訓(xùn)練項(xiàng)目?

12.是否需教導(dǎo)業(yè)務(wù)員本身工作以外的業(yè)務(wù)??

四,、確定培訓(xùn)形式

1.是否是不脫產(chǎn)培訓(xùn)?

2.是否需要一個(gè)教室和一個(gè)專職教師?

3.是否采用實(shí)地工作培訓(xùn)和教室授課相結(jié)合的方式?

4.是否采用實(shí)地工作培訓(xùn)和函授課程以達(dá)成培訓(xùn)目標(biāo)?

五、本公司業(yè)務(wù)員的教育培訓(xùn)的教學(xué)可采用授課或示范的方法,。

六,、凡決定用授課方法時(shí)，須注意以下兩點(diǎn)

1.授課是傳授知識(shí)的最好方法,。

2.示范是教導(dǎo)技能的最好方法,。

七、計(jì)劃教學(xué)時(shí),，須注意下列各點(diǎn)

1.教學(xué)主題是否只需一次特別講課或需一系列講課?

2.教學(xué)之后是否需要討論?

3.教學(xué)主題是否需要示范?

4.操作上的問題能否在教室中解說明白?

5.能否在工作中直接進(jìn)行指導(dǎo)?

八,、確定視聽教具

1.是否需要一本教導(dǎo)手冊?

2.是否在培訓(xùn)時(shí)，發(fā)給一份計(jì)劃大綱?

3.除了課本外,，是否發(fā)給其他印刷教材?

4.如果培訓(xùn)需要電影或幻燈協(xié)助，能否獲得此類所需資料?

5.是否能利用機(jī)器設(shè)備或產(chǎn)品的圖片或照片,，放大作為教學(xué)之用?

6.是否能利用機(jī)器設(shè)備的模型來做教學(xué)示范?

九,、確定培訓(xùn)設(shè)備應(yīng)根據(jù)培訓(xùn)的內(nèi)容及形式選用,。

十,、確定培訓(xùn)場所

1.培訓(xùn)如果不能在工作場地進(jìn)行時(shí)，是否有適當(dāng)?shù)臅?huì)議室或餐廳可以利用?

2.培訓(xùn)是否可以在鄰近之學(xué)校,、餐館等地舉行?

十一,、施教地點(diǎn)的確定和培訓(xùn)設(shè)備的確定應(yīng)同時(shí)完成,。

十二、確定培訓(xùn)時(shí)間

應(yīng)根據(jù)培訓(xùn)業(yè)務(wù)需要來決定,，并依學(xué)習(xí)資料,、師資力量及學(xué)員素質(zhì)而定。確定培訓(xùn)時(shí)間應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：

1.是否必須在上班時(shí)間實(shí)施培訓(xùn)?

2.應(yīng)確定每次講習(xí)時(shí)間和每周舉行次數(shù)?

十三,、確定師資條件

師資優(yōu)劣是決定培訓(xùn)工作成敗的重要因素,，所以師資必須是相應(yīng)培訓(xùn)科目的專家或有經(jīng)驗(yàn)者。必須聘請兩位以上的專家來執(zhí)教,。

十四,、聘用培訓(xùn)教師

1.受訓(xùn)者的領(lǐng)導(dǎo)是否有足夠的時(shí)間和能力來執(zhí)行教學(xué)工作?

2.是否可以由優(yōu)秀的技術(shù)工人來擔(dān)當(dāng)教學(xué)工作?

十五、選擇受訓(xùn)人員

1.對新進(jìn)員工是否需施以培訓(xùn)?

2.新進(jìn)員工的培訓(xùn)是否可作為雇用的'先決條件?

3.是否希望受訓(xùn)者有一些工作經(jīng)驗(yàn)?

4.員工在換崗或晉升時(shí)是否必須施以培訓(xùn)?

5.是否為因工作受傷的人員特設(shè)培訓(xùn)來協(xié)助他們繼續(xù)在原單位服務(wù)?

6.是否允許員工自動(dòng)參加培訓(xùn)?

十六,、編制費(fèi)用預(yù)算

1.是否在培訓(xùn)場地,、器械、材料上花費(fèi)費(fèi)用?

2.受訓(xùn)時(shí),，受訓(xùn)工資是否計(jì)在培訓(xùn)費(fèi)用之內(nèi)?

3.如若教師是本公司員工,，其薪金是否列在培訓(xùn)費(fèi)用之內(nèi)?

4.籌備培訓(xùn)計(jì)劃階段的費(fèi)用是否計(jì)算在培訓(xùn)費(fèi)用之內(nèi)?

5.由于培訓(xùn)而造成的次品及誤工費(fèi)，是否應(yīng)計(jì)算在培訓(xùn)費(fèi)用中?

十七,、檢測培訓(xùn)成果

必須核驗(yàn)是否達(dá)到原定之目標(biāo),。核驗(yàn)及檢討培訓(xùn)計(jì)劃必須注意以下幾點(diǎn)：

1.培訓(xùn)成果是否達(dá)到原定目標(biāo)?

2.是否有標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)時(shí)間，以供檢驗(yàn)受訓(xùn)者的學(xué)習(xí)進(jìn)度?

3.能否備有學(xué)員在受訓(xùn)前,、受訓(xùn)期間及受訓(xùn)后工作能力的記錄?

4.學(xué)員進(jìn)步情形是否需要做成記錄?

5.是否需對受訓(xùn)者所獲知識(shí)與技能施以測定?

十八,、公布培訓(xùn)計(jì)劃和結(jié)果

培訓(xùn)計(jì)劃完成后，須公開發(fā)布,，以便引發(fā)員工的進(jìn)取意識(shí),。計(jì)劃公布時(shí)，應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：

1.如果計(jì)劃需向員工公布,，是否準(zhǔn)備在培訓(xùn)開始前或者是施行時(shí)宣布?

2.培訓(xùn)時(shí)間,、地點(diǎn)、方法是否形成制度性文件下發(fā)?

3.培訓(xùn)結(jié)束后是否發(fā)給結(jié)業(yè)證書?

十九,、本教育培訓(xùn)計(jì)劃如有未盡事宜,，應(yīng)隨時(shí)做出修改、補(bǔ)充,。

注：查看本文相關(guān)詳情請搜索進(jìn)入安徽人事資料網(wǎng)然后站內(nèi)搜索員工教育培訓(xùn)計(jì)劃表,。

教育培訓(xùn)員工演講篇三

第一條 本計(jì)劃以系統(tǒng)性為特征，目的是完善本公司的員工培訓(xùn),。

第二條 本公司為儲(chǔ)備人才的長期培訓(xùn)或短期培訓(xùn),，均需依本章所列之條例進(jìn)行。

二、培訓(xùn)目標(biāo)

第三條 本節(jié)所列培訓(xùn)目標(biāo),，是為了人事部門進(jìn)行培訓(xùn)時(shí)提供一定的參考,。

第四條 凡計(jì)劃培訓(xùn)時(shí)，首先確定這一培訓(xùn)是新進(jìn)員工培訓(xùn)或在職培訓(xùn),。

第五條 訂立目標(biāo)時(shí)應(yīng)注意如下事項(xiàng)：

1.是否希望改進(jìn)在職人員的工作效率?

2.是否希望通過培訓(xùn)改進(jìn)員工工作表現(xiàn)?

3.是否需要為在職人員未來發(fā)展或變動(dòng)工作做準(zhǔn)備?

4.是否需要通過培訓(xùn)使員工有資格晉升?

5.是否是為減少意外,，加強(qiáng)安全的工作習(xí)慣?

6.是否是為改善在職人員的工作態(tài)度，尤其是減少浪費(fèi)的習(xí)慣?

7.是不是需要改善材料處理加工方法,，以打破生產(chǎn)技術(shù)上的瓶頸現(xiàn)象?

8.是否是培訓(xùn)新進(jìn)員工以適應(yīng)其工作?

9.是否需要教導(dǎo)新員工了解全部生產(chǎn)過程?

10.是否是培養(yǎng)在職人員的'指導(dǎo)能力,，以便在工廠擴(kuò)充時(shí)，指導(dǎo)新進(jìn)員工?

三,、學(xué)習(xí)方針

第六條 確定培訓(xùn)目標(biāo)后,，需確定學(xué)習(xí)的主題，下列各項(xiàng),，可以幫助人事部門決定在職人員了解其義務(wù),、責(zé)任與學(xué)習(xí)態(tài)度,。

1.是否可以用工作分析來配合培訓(xùn)?

2.是否有品質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)以供培訓(xùn)者學(xué)習(xí)之用?

3.是否有某些技術(shù)或工作方法必須予以指導(dǎo)?

4.是否在安全操作方面需予以指導(dǎo)?

5.是否可建立一種方法使在職人員減少材料浪費(fèi)?

6.是否需要教導(dǎo)材料處理的方法?

7.是否決定在學(xué)習(xí)時(shí)采用最佳機(jī)器設(shè)備操作方法? 8.是否需要訂立員工工作標(biāo)準(zhǔn)?

9.是否期望改進(jìn)或改變工作態(tài)度?

10.是否需對業(yè)務(wù)員說明產(chǎn)品及業(yè)務(wù),，以增進(jìn)其工作成效?

11.是否包括工具的使用方法及放置位置在內(nèi)的訓(xùn)練項(xiàng)目?

12.是否需教導(dǎo)業(yè)務(wù)員本身工作以外的業(yè)務(wù)?

四,、培訓(xùn)形式

第七條 教育培訓(xùn)還需考慮培訓(xùn)形式，有了正確的培訓(xùn)形式,，方可達(dá)到培訓(xùn)目標(biāo),。

第八條 下列各條可提供一些參考：

1.是否是不脫產(chǎn)培訓(xùn)?

2.是否需要一個(gè)教室和一個(gè)專職教師?

3.是否采用實(shí)地工作培訓(xùn)和教室授課相結(jié)合的方式?

4.是否采用實(shí)地工作培訓(xùn)和函授課程以達(dá)成培訓(xùn)目標(biāo)?

五、教學(xué)方祛

第九條 本公司業(yè)務(wù)員的教育培訓(xùn)的教學(xué)可采用授課或示范方法,。

第十條 凡決定用授課方法時(shí),，須注意以下兩點(diǎn)：

1.授課是傳授知識(shí)的最好方法。

2.示范是教導(dǎo)技能的最好方法,。

第十一條 計(jì)劃教學(xué)時(shí),，須注意下列各點(diǎn)：

1.教學(xué)主題是否只需一次特別講課或需一系列講課?

2.教學(xué)之后是否需要討論?

3.教學(xué)主題是否需要示范?

4.操作上問題能否在教室中解說明白?

5.能否在工作中直接進(jìn)行指導(dǎo)?

六、培訓(xùn)視聽教具

第十二條 視聽教具可以幫助說明授課意圖和使受訓(xùn)者了解把握學(xué)習(xí)重點(diǎn),。

第十三條 采用視聽教具應(yīng)注意下列各點(diǎn)：

1.是否需要二本教導(dǎo)手冊?

2.是否在培訓(xùn)時(shí),，發(fā)給一份計(jì)劃大綱?

3.除了課本外，是否發(fā)給其他印刷之教材?

4.如果培訓(xùn)需要電影或幻燈協(xié)助,，是否能獲得此類所需資料?

注：查看本文相關(guān)詳情請搜索進(jìn)入安徽人事資料網(wǎng)然后站內(nèi)搜索員工教育培訓(xùn),。

教育培訓(xùn)員工演講篇四

今年以來，公司人力資源部完善員工教育培訓(xùn)制度,，促進(jìn)培訓(xùn)有效開展,。本著“干什么、學(xué)什么, 練什么,、比什么”的原則，始終堅(jiān)持“向培訓(xùn)要素質(zhì)，以素質(zhì)促發(fā)展”的培訓(xùn)方針,，不斷完善各種培訓(xùn)制度,，逐步實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)工作的科學(xué)化、規(guī)范化,、制度化,，確保培訓(xùn)時(shí)間、人員,、內(nèi)容和效果的穩(wěn)定性,、有效性、實(shí)用性,，確保安全培訓(xùn)取得實(shí)實(shí)在在的效果,。

截至20xx年12月14日，我公司共有245人次參加由集團(tuán)公司,、澄合培訓(xùn)中心,、社會(huì)職能部門和本公司等舉辦的各類培訓(xùn)42項(xiàng)，使用培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)86945元,。培訓(xùn)范圍涉及礦長(副礦長),、安全生產(chǎn)管理人員、工程類專業(yè)技術(shù)人員的安全資格培訓(xùn),，新員工入井培訓(xùn),、人力資源、檔案管理,、黨紀(jì)政紀(jì),、冬季三防、駕駛員安全行駛教育培訓(xùn)等多個(gè)方面,。

二,、20xx年職工教育培訓(xùn)主要工作完成情況

1.2xx-x年度公司培訓(xùn)計(jì)劃完成情況

截止20xx年12月14日，公司已組織和參與培訓(xùn)42場次,，參培人員245人次,，占到公司總?cè)藬?shù)的500%。其中,，安全資格證培訓(xùn)(復(fù)訓(xùn))6期,，共培訓(xùn)13人次(礦長2人次、副礦長7人次,、管理人員4人次);新工人安全技術(shù)培訓(xùn)1期,，培訓(xùn)14人，為14人辦理了入井資格證;涉爆企業(yè)安全管理人員安全資格培訓(xùn)2期,，共培訓(xùn)4人次;通風(fēng)系統(tǒng)培訓(xùn)1期,，培訓(xùn)3人次;公司自培10期,，培訓(xùn)175人次;其他培訓(xùn)22期，培訓(xùn)40人次,。

2.積極協(xié)助施工單位搞好教育培訓(xùn)工作

截止20xx年11月30日,，公司積極協(xié)助施工單位組織參與培訓(xùn)，多次邀請澄合培訓(xùn)中心為施工單位進(jìn)行新工人安全技術(shù)培訓(xùn),，共培訓(xùn)220人,，為220人辦理了入井資格證。僅2011年給施工單位發(fā)放培訓(xùn)通知 次,，培訓(xùn)包括各工種,。此外，公司每周四下午還對施工單位的安全管理人員進(jìn)行安全知識(shí)集中培訓(xùn),每周四對施工單位安全培訓(xùn)工作進(jìn)行檢查,、監(jiān)督,，落實(shí)全員持證上崗，抓好施工單位班組“三個(gè)一”工作,，并在moumou公司推廣崗位描述和手指口述,，取得了很好的效果。

3.教育培訓(xùn)制度建設(shè)情況

公司20xx年逐步完善培訓(xùn)制度,，制定了《moumou公司員工教育培訓(xùn)制度》,，為職工提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。針對以往培訓(xùn)工作缺乏完整系統(tǒng)性,、培訓(xùn)管理幅度力度較弱,、培訓(xùn)資金偏少、培訓(xùn)科目及受訓(xùn)人員較少的問題,，今年我公司管理層進(jìn)一步加大了對員工培訓(xùn)工作的管理力度,，建立培訓(xùn)臺(tái)賬，并在總結(jié)以往培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,，不斷開發(fā)自主培訓(xùn)模式,，形成了每周二公司內(nèi)部自主培訓(xùn)，每周四給施工單位培訓(xùn)的長效培訓(xùn)制度,，鼓勵(lì)職工參加業(yè)務(wù)培訓(xùn),，并將在2012年逐步實(shí)施受訓(xùn)人員將培訓(xùn)成果帶回所在部門，以促進(jìn)部門全體成員業(yè)務(wù)素質(zhì)的共同提高這一新舉措,。同時(shí)為每位職工發(fā)放了一套學(xué)習(xí)記錄簿,，每個(gè)部門配備有電腦，為職工自我學(xué)習(xí)營造了良好的學(xué)習(xí)氛圍,。

4.教育培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)使用情況

20xx年按照公司培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)提取方案,，共提取培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)143608.12元，支取培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)86945元,，結(jié)余56663.12元,，培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)使用率為60.54%,。其中安全培訓(xùn)使用37660元，安全培訓(xùn)資料使用31520元,，其他管理培訓(xùn)使用17765元,，購培訓(xùn)設(shè)備使用18683元(投影儀)，培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)使用符合公司規(guī)定,，未出現(xiàn)違規(guī)、違紀(jì)使用經(jīng)費(fèi)情況,。

5.規(guī)范信息化管理,，建立各類培訓(xùn)臺(tái)賬和電子文檔

建立了安全管理人員培訓(xùn)臺(tái)賬、新工人入井培訓(xùn)臺(tái)賬,、公司培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)使用臺(tái)賬等臺(tái)賬,，從培訓(xùn)班次、人次,、培訓(xùn)機(jī)構(gòu),、培訓(xùn)地點(diǎn)等進(jìn)行了登記匯總;為每一名培訓(xùn)員工建立了培訓(xùn)檔案，制定了員工教育培訓(xùn)教學(xué)大綱,，建立了培訓(xùn)電子教案,，保證每次培訓(xùn)都有記錄，每次培訓(xùn)都有案可查,。

6.加大對職工的安全教育宣傳

公司充分利用網(wǎng)絡(luò),、書籍等載體，對員工安全意識(shí),、職業(yè)技能鑒定進(jìn)行了廣泛的宣傳,，提高廣大員工的認(rèn)同、參與和支持意識(shí),。積極宣傳職工參加函授,、成人高考、職稱考試等社會(huì)性考試,，20xx年有5人參加函授大專,、大學(xué)學(xué)習(xí)，6人參加了成人高考考試,，3人參加了職稱考試,。成功舉辦了“百日安全”與“冬季三防”系列大型安全宣傳活動(dòng)，為施工單位發(fā)放了安全宣傳傳單2000多張,，發(fā)放了煤礦安全生產(chǎn)書籍6種,，共計(jì)234本。在立井,、斜井區(qū)域宣傳職工班前安全信息提示卡制度,，要求各礦建單位高度重視入井安全教育的宣傳,。

7.開展形式多樣的崗位技能培訓(xùn)

公司2011年共舉辦各類崗位技能培訓(xùn)8期，培訓(xùn)主要包括辦公自動(dòng)化培訓(xùn),、公文寫作培訓(xùn),、駕駛員崗位技能培訓(xùn)、財(cái)務(wù)管理人員培訓(xùn)等,。通過實(shí)行鑒定前自我培訓(xùn),，公司組織3名同志參加職業(yè)技能培訓(xùn)，為順利通過職業(yè)技能鑒定做好準(zhǔn)備,。

總的來說,，在公司(局)的監(jiān)督指導(dǎo)下，在公司領(lǐng)導(dǎo)的'重視下,，2011年度職工教育培訓(xùn)計(jì)劃順利完成,，通過培訓(xùn)強(qiáng)化了管理人員和員工的安全管理意識(shí)和業(yè)務(wù)能力。與2014年度的培訓(xùn)工作相比,，我公司進(jìn)一步加大了內(nèi)部培訓(xùn)力度,，在培訓(xùn)項(xiàng)目數(shù)、培訓(xùn)課程次數(shù),、接受培訓(xùn)人次等方面都有一定的增長,。

三、職工教育培訓(xùn)存在的問題及困難

雖然,，我公司20xx年度的培訓(xùn)工作取得了長足的發(fā)展與進(jìn)步,，但我們也清醒地認(rèn)識(shí)到，我公司的培訓(xùn)工作仍存在較大難度,，主要有兩個(gè)方面的原因：

一是在于公司主要業(yè)務(wù)的開展在礦井建設(shè),，部分工程技術(shù)人員都無法放棄現(xiàn)場工作而準(zhǔn)時(shí)參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)，導(dǎo)致培訓(xùn)效果下降,，培訓(xùn)課時(shí)不夠,，未建立行之有效的培訓(xùn)考核機(jī)制，致使公司培訓(xùn)效果值得商榷,。

二是受硬件和軟件的雙重制約,，員工教育培訓(xùn)與職業(yè)技能鑒定的后期考核、電子檔案管理比較薄弱,，這也是制約我公司培訓(xùn)效果的一個(gè)困難,。

四、改進(jìn)措施

對于20xx年度的職工培訓(xùn)工作,，我們充滿信心,。在公司(局)人力資源部的指導(dǎo)下，在公司管理層的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，公司人力資源部將科學(xué),、合理安排制定,、執(zhí)行落實(shí)好各項(xiàng)培訓(xùn)工作。對于目前培訓(xùn)工作中存在的不足,，我們提出如下改進(jìn)措施：

1.進(jìn)一步加大培訓(xùn)力度,，促使培訓(xùn)工作更加具有針對性。適時(shí)安排合適人員參加各類培訓(xùn),，必要時(shí)適時(shí)增加培訓(xùn)項(xiàng)目數(shù),、培訓(xùn)課程與受訓(xùn)人員人數(shù)。

2.通過思想教育,，提高受訓(xùn)人員的學(xué)習(xí)自主性與學(xué)成后的知識(shí)分享度,。

3.在條件允許的情況下，培養(yǎng)我公司部分業(yè)務(wù)素質(zhì)好,、責(zé)任心強(qiáng)的專業(yè)技術(shù)人員成為內(nèi)部講師。同時(shí),，進(jìn)一步加大邀請國內(nèi)知名學(xué)者,、礦務(wù)局對口單位來我公司講學(xué)授課的頻率，促使我公司專業(yè)技術(shù)人員能夠及時(shí)更新自身技術(shù)知識(shí),，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)能力,。

4.公司員工教育培訓(xùn)與職業(yè)技能工作明年的重點(diǎn)將放新進(jìn)員工的教育培訓(xùn)上，并將重視教育培訓(xùn)的實(shí)用性,、可操作性,、后期考核、培訓(xùn)檔案管理,，加大對員工的教育培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)的使用管理,。

5.在執(zhí)行程序上，20xx年將按照“需求確認(rèn)——設(shè)計(jì)策劃——實(shí)施培訓(xùn)——培訓(xùn)效果評價(jià)——培訓(xùn)改進(jìn)”程序,，規(guī)范職工教育培訓(xùn)的運(yùn)作,。

6.將繼續(xù)加大教育培訓(xùn)硬件設(shè)施的投入。

7.將繼續(xù)加大對施工單位培訓(xùn)工作的監(jiān)督管理工作,，保證施工單位“人人持證上崗”,，繼續(xù)在施工單位推行崗位描述和手指口述“雙述”培訓(xùn)法及員工在崗技能培訓(xùn)法，繼續(xù)開展好“三個(gè)一”活動(dòng),。

注：查看本文相關(guān)詳情請搜索進(jìn)入安徽人事資料網(wǎng)然后站內(nèi)搜索員工教育培訓(xùn)總結(jié),。

教育培訓(xùn)員工演講篇五

在快速變化和不斷變革的今天，很多場合都離不了協(xié)議,，簽訂協(xié)議可以保護(hù)當(dāng)事人的合法權(quán)益,。寫協(xié)議需要注意哪些問題呢？下面是小編幫大家整理的員工教育培訓(xùn)協(xié)議書,，歡迎大家分享,。

為了提高員工基本素質(zhì)及職業(yè)技能,，公司鼓勵(lì)并支持員工參加職業(yè)培訓(xùn)。為確保員工圓滿完成培訓(xùn)學(xué)業(yè),，并按時(shí)返回公司工作,，公司與受訓(xùn)員工訂立如下協(xié)議：

一、公司同意該員工赴 學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)期自 年 月 日至 年 月 日,，實(shí)際為期 。

二,、按照公司培訓(xùn)管理規(guī)定第 條,，該員工須為公司服務(wù)滿 年，否則,，按賠償公司,。

三、受訓(xùn)員工應(yīng)按公司指定或公司約定的學(xué)校及專業(yè)就學(xué),。如需要變更,，應(yīng)事先及時(shí)通知公司，并得到公司的批準(zhǔn),。否則,，以曠工論處。

四,、受訓(xùn)員工學(xué)習(xí)時(shí)間,，計(jì)入工作時(shí)間之內(nèi)，按連續(xù)工齡累計(jì),。

五,、受訓(xùn)期間的工資視情況按原工資的 %支付；獎(jiǎng)金按通常支付額的%支付,。在晉級或工資辦法修訂時(shí),，受訓(xùn)員工為在冊人員處理。社會(huì)保險(xiǎn),、勞動(dòng)保險(xiǎn),，原則上按有關(guān)規(guī)定作為在冊人員處理。受訓(xùn)員工受訓(xùn)期內(nèi)不享受休假,。

六,、受訓(xùn)員工在學(xué)習(xí)期間，必須每隔 天（即 年 月 日前）向公司綜合管理部書面報(bào)告學(xué)習(xí)情況,，并附學(xué)校有關(guān)成績等記錄,。

七、受訓(xùn)員工應(yīng)自覺遵守培訓(xùn)校方的各項(xiàng)規(guī)定與要求。凡因違規(guī)違紀(jì)受到校方處分的,，公司將追加懲處,，視同在本公司內(nèi)的嚴(yán)重過失。

八,、受訓(xùn)員工的'學(xué)費(fèi)由本人承擔(dān) 元,，由公司承擔(dān) 元。

九,、受訓(xùn)員工辭職,，滿一定服務(wù)年限的可免交培訓(xùn)費(fèi)用，服務(wù)1/5年限向公司交納公司負(fù)擔(dān)培訓(xùn)費(fèi)用的70%,，服務(wù)2/5年限向公司交納公司負(fù)擔(dān)培訓(xùn)費(fèi)用的50%,，服務(wù)3/5年限向公司交納公司負(fù)擔(dān)培訓(xùn)費(fèi)用的30%，服務(wù)4/5年限向公司交納公司負(fù)擔(dān)培訓(xùn)費(fèi)用的20%,；因違紀(jì)被公司辭退的員工全額補(bǔ)交培訓(xùn)費(fèi)用,。

十、在培訓(xùn)期間,，受訓(xùn)員工接受公司交付的調(diào)查或出差,，差旅費(fèi)按員工差旅費(fèi)規(guī)則支付。

十一,、培訓(xùn)結(jié)束，受訓(xùn)員工應(yīng)及時(shí)返回并向公司報(bào)到,，培訓(xùn)心得與資料在到崗3日內(nèi)交人事存檔,，所獲證書在服務(wù)期間由公司存檔。

十二,、受訓(xùn)員工逾期不歸,，受訓(xùn)期從事超越學(xué)習(xí)范圍的業(yè)余活動(dòng)或擅自更改培訓(xùn)方向與內(nèi)容等行為，若涉及法律責(zé)任,，由該員工自負(fù),，與本公司無關(guān)，其保證金歸公司所有,。受訓(xùn)員工若未通過結(jié)業(yè)考試,，公司將從其保證金中扣除與本次培訓(xùn)相關(guān)費(fèi)用（含學(xué)雜費(fèi)、書費(fèi),、調(diào)研費(fèi),、實(shí)習(xí)費(fèi)、上機(jī)費(fèi),、住宿費(fèi),、交通費(fèi)等）后。

十三,、受訓(xùn)員工在學(xué)習(xí)期間成績優(yōu)異,，有杰出表現(xiàn),，公司將視情況給予獎(jiǎng)勵(lì)。

受訓(xùn)員工簽字：（簽章） （簽字）

簽定日期： 年 月 日

教育培訓(xùn)員工演講篇六

為了提高員工基本素質(zhì)及職業(yè)技能,，公司鼓勵(lì)并支持員工參加職業(yè)培訓(xùn),。為確保員工圓滿完成培訓(xùn)學(xué)業(yè)，并按時(shí)返回公司工作,，公司與受訓(xùn)員工訂立如下協(xié)議：

公司同意該員工赴__________學(xué)習(xí)__________,，學(xué)習(xí)期自______年__月____日至____年__月____日，實(shí)際為期______,。

按照公司培訓(xùn)管理規(guī)定第__________條,，該員工須為公司服務(wù)滿____年，否則,，按______________賠償公司,。

受訓(xùn)員工應(yīng)按公司指定或公司約定的學(xué)校及專業(yè)就學(xué)。如需要變更,，應(yīng)事先及時(shí)通知公司,，并得到公司的批準(zhǔn)。否則,，以曠工論處,。

受訓(xùn)員工學(xué)習(xí)時(shí)間，計(jì)入工作時(shí)間之內(nèi),，按連續(xù)工齡累計(jì),。

受訓(xùn)期間的工資視情況按原工資的________%支付；獎(jiǎng)金按通常支付額的______%支付,。在晉級或工資辦法修訂時(shí),，受訓(xùn)員工為在冊人員處理。社會(huì)保險(xiǎn),、勞動(dòng)保險(xiǎn),，原則上按有關(guān)規(guī)定作為在冊人員處理。受訓(xùn)員工受訓(xùn)期內(nèi)不享受休假,。

受訓(xùn)員工在學(xué)習(xí)期間,，必須每隔______天（即__年__月__日前）向公司綜合管理部書面報(bào)告學(xué)習(xí)情況，并附學(xué)校有關(guān)成績等記錄,。

受訓(xùn)員工應(yīng)自覺遵守培訓(xùn)校方的各項(xiàng)規(guī)定與要求,。凡因違規(guī)違紀(jì)受到校方處分的，公司將追加懲處,，視同在本公司內(nèi)的嚴(yán)重過失,。

受訓(xùn)員工的學(xué)費(fèi)由本人承擔(dān)________元，由公司承擔(dān)______元。

受訓(xùn)員工辭職,，滿一定服務(wù)年限的可免交培訓(xùn)費(fèi)用,，服務(wù)1/5年限向公司交納公司負(fù)擔(dān)培訓(xùn)費(fèi)用的70%，服務(wù)2/5年限向公司交納公司負(fù)擔(dān)培訓(xùn)費(fèi)用的50%,，服務(wù)3/5年限向公司交納公司負(fù)擔(dān)培訓(xùn)費(fèi)用的30%,，服務(wù)4/5年限向公司交納公司負(fù)擔(dān)培訓(xùn)費(fèi)用的20%；因違紀(jì)被公司辭退的員工全額補(bǔ)交培訓(xùn)費(fèi)用,。

在培訓(xùn)期間,，受訓(xùn)員工接受公司交付的調(diào)查或出差，差旅費(fèi)按員工差旅費(fèi)規(guī)則支付,。

培訓(xùn)結(jié)束,，受訓(xùn)員工應(yīng)及時(shí)返回并向公司報(bào)到，培訓(xùn)心得與資料在到崗3日內(nèi)交人事存檔,，所獲證書在服務(wù)期間由公司存檔,。

受訓(xùn)員工逾期不歸，受訓(xùn)期從事超越學(xué)習(xí)范圍的業(yè)余活動(dòng)或擅自更改培訓(xùn)方向與內(nèi)容等行為,，若涉及法律責(zé)任,，由該員工自負(fù)，與本公司無關(guān),，其保證金歸公司所有,。受訓(xùn)員工若未通過結(jié)業(yè)考試，公司將從其保證金中扣除與本次培訓(xùn)相關(guān)費(fèi)用（含學(xué)雜費(fèi),、書費(fèi),、調(diào)研費(fèi)、實(shí)習(xí)費(fèi),、上機(jī)費(fèi)、住宿費(fèi),、交通費(fèi)等）后,。

受訓(xùn)員工在學(xué)習(xí)期間成績優(yōu)異，有杰出表現(xiàn),，公司將視情況給予獎(jiǎng)勵(lì),。

受訓(xùn)員工簽字：__（簽章）______________（簽字）

簽定日期：____年__月__日

教育培訓(xùn)員工演講篇七

為了提高員工基本素質(zhì)及職業(yè)技能，鼓勵(lì)并支持員工參加職業(yè)培訓(xùn),。為確保員工圓滿完成培訓(xùn)學(xué)業(yè),，并按時(shí)返回公司工作，公司與受訓(xùn)員工訂立如下協(xié)議：

第一條公司同意該員工赴________學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)期自_______年_______月______日到______年_______月______日,。

第二條受訓(xùn)員工應(yīng)按公司指定或與公司約定的學(xué)校及專業(yè)就學(xué)。如需要變更，應(yīng)事先及時(shí)通知公司,，并得到公司的批準(zhǔn),，否則，以曠工論處,。

第三條受訓(xùn)員工學(xué)習(xí)時(shí)間,，計(jì)入工作時(shí)間之內(nèi)，連續(xù)工齡累計(jì),。

第四條受訓(xùn)期間的工資視情況按原工資的____%支付,；資金按通常支付額的____%支付。在晉級或工資辦法修訂時(shí),，受訓(xùn)員工作為在班人員處理,。社會(huì)保險(xiǎn)、勞動(dòng)保險(xiǎn),、原則上按有關(guān)規(guī)定作為在冊人員處理,。受訓(xùn)員工受期內(nèi)不享受年度休假。

第五條受訓(xùn)期間醫(yī)藥費(fèi)用按在職人員對待,。但由于本人過失或不正當(dāng)行為而致?。▊┱叱狻．?dāng)受訓(xùn)人員患有不能繼續(xù)學(xué)業(yè)的疾病時(shí),，應(yīng)接受公司指令,，終止學(xué)習(xí)，返回公司,，并依有關(guān)規(guī)定處理,。

第六條受訓(xùn)員工在學(xué)習(xí)期間，必須每隔____天（即每年____月____日前）向公司人力資源部書面報(bào)告學(xué)習(xí)情況,，并附學(xué)校有關(guān)成績等記錄,。

第七條受訓(xùn)員工應(yīng)自覺遵守培訓(xùn)校方的各項(xiàng)規(guī)定與要求。凡因違規(guī)違紀(jì)受到處分的,，公司將追加懲處,，視同在本公司內(nèi)的嚴(yán)重過失。

第八條受訓(xùn)員工的學(xué)費(fèi)由本人承擔(dān)_____元,，由公司承擔(dān)_____元,。

第九條受訓(xùn)員工辭職，其工齡在一年以內(nèi)則需向公司交納公司負(fù)擔(dān)部分的全部培訓(xùn)費(fèi)用,；二年以內(nèi)向公司交納公司負(fù)擔(dān)培訓(xùn)費(fèi)用的50%,，三年以內(nèi)交納25%；三年以后則可免交培訓(xùn)費(fèi)用,；因違紀(jì)被公司辭退的員工亦照此辦理,。

第十條在培訓(xùn)期間,，受訓(xùn)員工接受公司交付的調(diào)查或工差，差旅費(fèi)按員工差旅費(fèi)規(guī)則交付,。

第十一條培訓(xùn)結(jié)束,，受訓(xùn)員工及時(shí)返回并向公司報(bào)到。

第十二條為確保上述協(xié)議規(guī)定的執(zhí)行,，受訓(xùn)員工應(yīng)在就學(xué)前向公司交付人民幣_(tái)_______（大寫）________元（小寫）_________元作為保證金,。受訓(xùn)員工如有逾期不歸，受訓(xùn)期從事超越學(xué)習(xí)范圍的業(yè)余活動(dòng)或擅自更改培訓(xùn)方向與內(nèi)容等行為,，若涉及法律責(zé)任,，由該員工自負(fù)，與本公司無關(guān),，其保證金歸公司所有,。受訓(xùn)員工圓滿完成學(xué)業(yè)，無任何違反上述規(guī)定的行為,，按時(shí)返回,，在向人力資源部報(bào)到后半月內(nèi)，公司退還保證金,。受訓(xùn)員工若未通過結(jié)業(yè)考試,，公司將從其保證金中扣除與工資、培訓(xùn)相關(guān)費(fèi)用（含學(xué)雜費(fèi),、書費(fèi),、調(diào)研費(fèi)、實(shí)習(xí)費(fèi),、上機(jī)費(fèi),、住宿費(fèi)、交通費(fèi)等）后,，退還其保證金余額,。

第十三條受訓(xùn)員工在學(xué)習(xí)期間成績優(yōu)異，有杰出表現(xiàn),，公司將視情況給予獎(jiǎng)勵(lì),。

公司：________________（簽章）

受訓(xùn)員工：____________（簽字）

_________年________月_______日

教育培訓(xùn)員工演講篇八

公安部《關(guān)于刑事偵察部門分管的刑事案件及其立案標(biāo)準(zhǔn)和管理制度的規(guī)定》(公發(fā)〔1979〕182號文件)對毒品犯罪未規(guī)定具體立案標(biāo)準(zhǔn)，不利于有效地打擊毒品犯罪活動(dòng),。為此，我部根據(jù)有關(guān)的法律規(guī)定,，結(jié)合公安機(jī)關(guān)辦理毒品案件的實(shí)際情況,，并參照各地公安機(jī)關(guān)提出的意見，現(xiàn)對毒品案件的立案標(biāo)準(zhǔn)具體規(guī)定如下：

一,、有下列行為之一的按性質(zhì)分別立案：

1.非法制造,、販賣,、運(yùn)輸(含走私，下同)鴉片,、海洛因,、嗎啡、大-麻或其他毒品的,，不論數(shù)量多少,，原則上均應(yīng)立案。

2.提供場所和毒品,，容留他人吸食,，從中牟利的，以販賣毒品罪立案,。

3.制造,、販賣、運(yùn)輸假毒品的,，以制造,、販賣、運(yùn)輸毒品罪立案,。

4.明知是毒品,，非法攜帶、郵寄,、托運(yùn)的,，以運(yùn)輸毒品罪立案。

5.私種罌粟等毒品原植物二百五十株(相當(dāng)于生鴉片一兩)以上的',，以制造毒品罪立案,。

二、符合下列條件之一的,，立為重大案件：

1.非法制造,、販賣、運(yùn)輸鴉片五百克以上,，海洛因十克以上以及同 等數(shù)量的假毒品的,。

2.境內(nèi)外犯罪分子互相勾結(jié)，入出國境販毒的,。

3.組織販毒集團(tuán),，長途販運(yùn)、倒賣毒品的,。

4.提供場所和毒品,，容留他人吸食，從中牟利,，屢教不改的,。

5.私種罌粟等毒品原植物二千五百株(相當(dāng)于生鴉片十兩)以上的,。

三、符合下列條件之一的,，立為特別重大案件：

1.非法制造,、販賣、運(yùn)輸鴉片五千克以上,，海洛因五十克以上的,。

2.武裝販運(yùn)、走私毒品的,。

3.制造,、販賣、運(yùn)輸毒品,，并以暴-力抗拒檢查或拒捕的,。

4.組織或參與國際販毒集團(tuán)、制造,、販賣,、運(yùn)輸毒品的。

(一)立案標(biāo)準(zhǔn)和量刑標(biāo)準(zhǔn)既有聯(lián)系又有區(qū)別,。公安機(jī)關(guān)制訂的各類立案標(biāo)準(zhǔn)歷來是低于法院量刑標(biāo)準(zhǔn)的,，這一立案標(biāo)準(zhǔn)也本著同樣的原則，參考了法院的實(shí)際量刑標(biāo)準(zhǔn),。

(二)關(guān)于一般案件的立案標(biāo)準(zhǔn),。根據(jù)《刑法》第一百七十一條和全國人大會(huì)《關(guān)于嚴(yán)懲嚴(yán)重破壞經(jīng)濟(jì)的罪犯的決定》、《關(guān)于懲治走私罪的補(bǔ)充規(guī)定》以及《海關(guān)法》的立法精神,，凡有制造,、販賣、運(yùn)輸或走私毒品行為的都認(rèn)為是犯罪,。這是符合我國嚴(yán)格禁毒的一貫方針的,，也同世界各國普遍嚴(yán)懲毒品犯罪的立法精神相一致。因此,，立案標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定,，凡制造、販賣,、運(yùn)輸毒品的,，不論數(shù)量多少，原則上均作為犯罪案件立案,。

(三)關(guān)于重大案件和特別重大案件的立案標(biāo)準(zhǔn),。主要是根據(jù)立法上的定罪量刑標(biāo)準(zhǔn)，參照最高人民法院對制販毒品犯罪分子判處死刑標(biāo)準(zhǔn)的司法解釋,，還參考了各地制定的定罪量刑標(biāo)準(zhǔn),，并考慮到鴉片及其衍生物之間的數(shù)量比例，綜合各種情況后擬定的,。

(四)制造、販賣,、運(yùn)輸假毒品立案偵查的，破案后查明系假毒品,，而犯罪分子又明知其為假毒品的，可按刑法第一百五十一條或第一百六十四條規(guī)定的有關(guān)罪名移送檢察機(jī)關(guān)處理,。

注：查看本文相關(guān)詳情請搜索進(jìn)入安徽人事資料網(wǎng)然后站內(nèi)搜索員工法制教育培訓(xùn)。

教育培訓(xùn)員工演講篇九

第一條本計(jì)劃以系統(tǒng)性為特征,，目的是完善本公司的員工培訓(xùn)。

第二條本公司為儲(chǔ)備人才的長期培訓(xùn)或短期培訓(xùn),，均需依本章所列之條例進(jìn)行。

第三條本節(jié)所列培訓(xùn)目標(biāo),，是為了人事部門進(jìn)行培訓(xùn)時(shí)提供一定的參考,。

第四條凡計(jì)劃培訓(xùn)時(shí),，首先確定這一培訓(xùn)是新進(jìn)員工培訓(xùn)或在職培訓(xùn),。

第五條訂立目標(biāo)時(shí)應(yīng)注意如下事項(xiàng)：

1.是否希望改進(jìn)在職人員的工作效率,？

2.是否希望通過培訓(xùn)改進(jìn)員工工作表現(xiàn)？

3.是否需要為在職人員未來發(fā)展或變動(dòng)工作做準(zhǔn)備,？

4.是否需要通過培訓(xùn)使員工有資格晉升,？

5.是否是為減少意外,，加強(qiáng)安全的工作習(xí)慣,？

6.是否是為改善在職人員的工作態(tài)度,，尤其是減少浪費(fèi)的習(xí)慣？

7.是不是需要改善材料處理加工方法,，以打破生產(chǎn)技術(shù)上的瓶頸現(xiàn)象,？

8.是否是培訓(xùn)新進(jìn)員工以適應(yīng)其工作,？

9.是否需要教導(dǎo)新員工了解全部生產(chǎn)過程,？

10.是否是培養(yǎng)在職人員的指導(dǎo)能力,，以便在工廠擴(kuò)充時(shí),，指導(dǎo)新進(jìn)員工,？

第六條確定培訓(xùn)目標(biāo)后,，需確定學(xué)習(xí)的主題,，下列各項(xiàng)，可以幫助人事部門決定在職人員了解其義務(wù),、責(zé)任與學(xué)習(xí)態(tài)度,。

1.是否可以用工作分析來配合培訓(xùn)？

2.是否有品質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)以供培訓(xùn)者學(xué)習(xí)之用,？

3.是否有某些技術(shù)或工作方法必須予以指導(dǎo),？

4.是否在安全操作方面需予以指導(dǎo),？

5.是否可建立一種方法使在職人員減少材料浪費(fèi),？

6.是否需要教導(dǎo)材料處理的方法？

7.是否決定在學(xué)習(xí)時(shí)采用最佳機(jī)器設(shè)備操作方法,？

8.是否需要訂立員工工作標(biāo)準(zhǔn),？

9.是否期望改進(jìn)或改變工作態(tài)度,？

10.是否需對業(yè)務(wù)員說明產(chǎn)品及業(yè)務(wù)，以增進(jìn)其工作成效,？

11.是否包括工具的使用方法及放置位置在內(nèi)的訓(xùn)練項(xiàng)目,？

12.是否需教導(dǎo)業(yè)務(wù)員本身工作以外的業(yè)務(wù),？

第七條教育培訓(xùn)還需考慮培訓(xùn)形式，有了正確的培訓(xùn)形式,，方可達(dá)到培訓(xùn)目標(biāo)。

第八條下列各條可提供一些參考：

1.是否是不脫產(chǎn)培訓(xùn),？

2.是否需要一個(gè)教室和一個(gè)專職教師,？

3.是否采用實(shí)地工作培訓(xùn)和教室授課相結(jié)合的方式,？

4.是否采用實(shí)地工作培訓(xùn)和函授課程以達(dá)成培訓(xùn)目標(biāo),？

第九條本公司業(yè)務(wù)員的教育培訓(xùn)的教學(xué)可采用授課或示范方法,。

第十條凡決定用授課方法時(shí),，須注意以下兩點(diǎn)：

1.授課是傳授知識(shí)的最好方法,。

2.示范是教導(dǎo)技能的最好方法,。

第十一條計(jì)劃教學(xué)時(shí),，須注意下列各點(diǎn)：

1.教學(xué)主題是否只需一次特別講課或需一系列講課？

2.教學(xué)之后是否需要討論,？

3.教學(xué)主題是否需要示范,？

4.操作上問題能否在教室中解說明白,？

5.能否在工作中直接進(jìn)行指導(dǎo)？

第十二條視聽教具可以幫助說明授課意圖和使受訓(xùn)者了解把握學(xué)習(xí)重點(diǎn),。

第十三條采用視聽教具應(yīng)注意下列各點(diǎn)：

1.是否需要二本教導(dǎo)手冊,？

2.是否在培訓(xùn)時(shí),，發(fā)給一份計(jì)劃大綱,？

3.除了課本外,，是否發(fā)給其他印刷之教材？

4.如果培訓(xùn)需要電影或幻燈協(xié)助,，是否能獲得此類所需資料,？

5.是否能利用機(jī)器設(shè)備或產(chǎn)品的圖片或照片,，放大作為教學(xué)之用？

6.是否能利用機(jī)器設(shè)備的模型來做教學(xué)示范,？

第十四條凡決定培訓(xùn)設(shè)備時(shí),，應(yīng)根據(jù)培訓(xùn)的內(nèi)容及形式選用,。

第十五條施教地點(diǎn)的確定在確定培訓(xùn)設(shè)備時(shí)應(yīng)同時(shí)完成。

第十六條確定培訓(xùn)設(shè)備時(shí)亦應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：

1.培訓(xùn)如果不能在工作場地進(jìn)行時(shí),，是否有適當(dāng)?shù)臅?huì)議室或餐廳可以利用,？

2.培訓(xùn)是否可以在鄰近之學(xué)校,、餐館等地舉行,？

3.培訓(xùn)需用的教學(xué)設(shè)備是否充足,？

4是否要讓受訓(xùn)者自帶一些用具及設(shè)備，以降低培訓(xùn)成本,？

第十七條教育培訓(xùn)時(shí)間的長短,，應(yīng)根據(jù)培訓(xùn)業(yè)務(wù)需要而決定，并依學(xué)習(xí)資料,、師資力量及學(xué)員素質(zhì)而定。

第十八條確定培訓(xùn)時(shí)間應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：

1.是否必須在上班時(shí)間實(shí)施培訓(xùn),？

2.應(yīng)確定每次講習(xí)時(shí)間長短和每周舉行次數(shù)？

第十九條必須聘請一位以上的專家來執(zhí)教,。

第二十條師資優(yōu)劣是決定培訓(xùn)工作成敗的重要因素,，所以師資必須是相應(yīng)培訓(xùn)科目的專家或經(jīng)驗(yàn)者。

第二十一條聘用教師必須注意下列幾點(diǎn)：

1.受訓(xùn)者所屬的領(lǐng)導(dǎo)是否有足夠的時(shí)間和能力來施行教學(xué),？

2.是否可以由精良的技術(shù)工人來擔(dān)當(dāng)教學(xué),？

第二十二條凡選擇受訓(xùn)人員除了基于培訓(xùn)目標(biāo)外,，其他如受訓(xùn)人員之性向、體態(tài),、工作經(jīng)驗(yàn),、態(tài)度都應(yīng)加以考慮。

第二十三條選擇受訓(xùn)人員時(shí)應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：

1.對新進(jìn)員工是否需施以培訓(xùn),？

2.新進(jìn)員工的培訓(xùn)是否可作為雇用的先決條件？

3.是否希望受訓(xùn)者曾有一些工作經(jīng)驗(yàn),？

4.員工在換崗或晉升時(shí)是否必須施以培訓(xùn)？

5.是否為因工作中受傷的人員,，予以特設(shè)之培訓(xùn)來協(xié)助他們繼續(xù)在原單位服務(wù),？

6.是否允許員工自動(dòng)參加培訓(xùn)？

第二十四條凡在培訓(xùn)計(jì)劃實(shí)施前,，應(yīng)計(jì)算全部費(fèi)用編列預(yù)算，以便有充足的培訓(xùn)費(fèi)用,，以利計(jì)劃之推行和依照編列之預(yù)算來檢驗(yàn)培訓(xùn)之成果。

第二十五條培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)的預(yù)算,，應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：

1.是否在培訓(xùn)場地,、器械、材料上需花費(fèi)費(fèi)用,？

2.受訓(xùn)時(shí),，受訓(xùn)工資是否計(jì)在培訓(xùn)費(fèi)用之內(nèi),？

3.如若教師是本公司員工，其薪金是否列在培訓(xùn)費(fèi)用之內(nèi),？

4.籌備培訓(xùn)計(jì)劃階段之費(fèi)用是否計(jì)算在培訓(xùn)費(fèi)用之內(nèi),？

5.由于培訓(xùn)而造成次品及誤工費(fèi),，是否應(yīng)計(jì)算在培訓(xùn)費(fèi)用中,？

教育培訓(xùn)員工演講篇十

第一條?為鼓勵(lì)員工參加提高其自身業(yè)務(wù)水平和技能的各種培訓(xùn)，特制定本辦法,。

第二章?范圍和原則

第二條?公司全體員工均享有培訓(xùn)和教育的權(quán)利和義務(wù),。

第三條?員工培訓(xùn)是以提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)為目標(biāo)的,，須有益于公司利益和企業(yè)形象,。

第四條?員工培訓(xùn)和教育以不影響本職工作為前提，遵循學(xué)習(xí)與工作需要相結(jié)合,、講求實(shí)效，以及短期為主,、業(yè)余為主、自學(xué)為主的原則,。

第三章?內(nèi)容和形式

第五條?培訓(xùn),、教育形式為：

1.?公司舉辦的職前培訓(xùn),；

2.?在職培訓(xùn)；

3.?脫產(chǎn)培訓(xùn),；

4.?員工業(yè)余自學(xué)教育,。

第六條?培訓(xùn)、教育內(nèi)容為：

1.?專業(yè)知識(shí)系統(tǒng)傳授,；

2.?業(yè)務(wù)知識(shí)講座,；

3.?信息傳播（講課、函授,、影像）,；

4.?示范教育,；

5.?模擬練習(xí)（案例教學(xué),、角色扮演,、商業(yè)游戲）；

6.?上崗操作（學(xué)徒,、近崗上崗練習(xí),、在崗指導(dǎo)）,。

第四章?培訓(xùn)培育管理

第七條?公司培訓(xùn)教育規(guī)劃。

1.?公司根據(jù)業(yè)務(wù)發(fā)展需要,，由人事部擬訂全公司培訓(xùn)教育規(guī)劃,。每半年制定1次計(jì)劃,。

2.?各部門根據(jù)公司規(guī)劃和部門業(yè)務(wù)內(nèi)容,，再擬訂部門培訓(xùn)教育計(jì)劃,。

第八條?公司中高級（專業(yè)技術(shù)）人員每年脫產(chǎn)進(jìn)修時(shí)間累計(jì)不低于72小時(shí),，初級（專業(yè)技術(shù)）人員每年脫產(chǎn)進(jìn)修時(shí)間累計(jì)不低于42小時(shí),，且按每3年1個(gè)知識(shí)更新周期，實(shí)行繼續(xù)教育計(jì)劃,。

第九條?公司定期,、不定期地邀請公司內(nèi)外專家舉辦培訓(xùn),、教育講座,。

第十條?學(xué)歷資格審定,。

員工參加各類學(xué)習(xí)班、職業(yè)學(xué)校,、夜大、電大,、函大,、成人高校的學(xué)歷資格,，均由人事部根據(jù)國家有關(guān)規(guī)定認(rèn)定,，未經(jīng)認(rèn)可的不予承認(rèn),。

第十一條?審批原則。

1.?員工可自行決定業(yè)余時(shí)間參加各類與工作有關(guān)的培訓(xùn)教育,；如影響工作,，則需經(jīng)主管和人事部批準(zhǔn)方可報(bào)名,。

2.?參加業(yè)余學(xué)習(xí)一般不應(yīng)占用工作時(shí)間,，不影響工作效率,。

第十二條?公司每半年考核員工培訓(xùn)教育成績,，并納入員工整體考核指標(biāo)體系,。

第十三條?對員工培訓(xùn)教育成績優(yōu)異者,，予以額外獎(jiǎng)勵(lì)。

第十四條?對員工業(yè)績優(yōu)異者,，公司將選拔到國內(nèi)或國外培訓(xùn),。

第十五條?凡公司出資外出培訓(xùn)進(jìn)修的員工，須簽訂合同,，承諾在本公司的一定服務(wù)期限,；

1.?脫產(chǎn)培訓(xùn)6個(gè)月以上,、不足1年的，服務(wù)期2年,；

2.?脫產(chǎn)培訓(xùn)1年以上,、不足3年的，服務(wù)期3年,；

3.?脫產(chǎn)培訓(xùn)3年以上,、不足4年的,，服務(wù)期4年,；

4.?脫產(chǎn)培訓(xùn)4年以上的,，服務(wù)期5年,。

多次培訓(xùn)的,，分別計(jì)算后加總,。

第十六條?凡經(jīng)公司批準(zhǔn)的上崗,、在職培訓(xùn),，培訓(xùn)費(fèi)用由公司承擔(dān)。成績合格者,，工資照發(fā),；不合格者,，扣除崗位津貼和獎(jiǎng)金,。

第十七條?公司本著對口培訓(xùn)原則,，選派人員參加培訓(xùn)回來后，一般不得要求調(diào)換崗位,；確因需要調(diào)崗者，按公司崗位聘用辦法處理,。

第五章?培訓(xùn)費(fèi)用報(bào)銷和補(bǔ)償

第十八條?符合條件的員工,，其在外培訓(xùn)教育費(fèi)用可酌情報(bào)銷,。

第十九條?申請手續(xù)：

1.?員工申請培訓(xùn)教育時(shí)，填寫學(xué)費(fèi)報(bào)銷申請表,；

2.?經(jīng)各級主管審核批準(zhǔn)后,，送交人事部備案；

3.?培訓(xùn),、教育結(jié)束,，結(jié)業(yè)、畢業(yè)后,，可憑學(xué)校證明、證書,、學(xué)費(fèi)收據(jù)，在30天內(nèi)經(jīng)人事部核準(zhǔn),，到財(cái)務(wù)部報(bào)銷。

第二十條?學(xué)習(xí)成績不合格者,，學(xué)費(fèi)自理。自學(xué)者原則上費(fèi)用自理,，公司給予一定補(bǔ)助。

第二十一條?學(xué)習(xí)費(fèi)用較大,，個(gè)人難以承受,，經(jīng)總經(jīng)理批準(zhǔn)后可預(yù)支使用,。

第二十二條?學(xué)雜費(fèi)報(bào)銷范圍：?入學(xué)報(bào)名費(fèi)、學(xué)費(fèi),、實(shí)驗(yàn)費(fèi),、書雜費(fèi),、實(shí)習(xí)費(fèi),、資料費(fèi)及人事部認(rèn)可的其他費(fèi)用。

第二十三條?非報(bào)銷范圍：?過期付款,、入學(xué)考試費(fèi),、計(jì)算器、儀器購置費(fèi),、稿紙費(fèi),、市內(nèi)交通費(fèi),、筆記本費(fèi)、文具費(fèi),、期刊費(fèi),、打字費(fèi)等。

第二十四條?員工在約定服務(wù)期限內(nèi)辭職,、解除勞動(dòng)合同的,，均應(yīng)補(bǔ)償公司的培訓(xùn)出資費(fèi)用，其范圍為：

1.?公司出資接收的大,、中專畢業(yè)生,、研究生；

2.?公司出資培訓(xùn)的中,、高級技工,；?

3.?公司出資培訓(xùn)的高技術(shù)、特殊,、關(guān)鍵崗位員工,；

4.?公司出資出國培訓(xùn)的員工,；

5.?公司出資在外辦班,、專業(yè)培訓(xùn)累計(jì)超過4個(gè)月教育的員工。

不包括轉(zhuǎn)崗再就業(yè),、領(lǐng)導(dǎo)決定調(diào)職,、未被聘任落選后調(diào)離的情況。

第二十五條?補(bǔ)償費(fèi)用額計(jì)算公式：

已服務(wù)年限?

補(bǔ)償額=公司支付的培訓(xùn)費(fèi)用×（1－?）?

規(guī)定服務(wù)年限

其中,，培訓(xùn)費(fèi)用指公司支付的學(xué)雜費(fèi),，公派出國、異地培訓(xùn)的交通費(fèi)和生活補(bǔ)貼等,。不包括培訓(xùn)期間的工資,、獎(jiǎng)金、津貼和勞動(dòng)福利費(fèi)用,。

第二十六條?補(bǔ)償費(fèi)用由調(diào)出人員與接收單位自行協(xié)商其是否共同支付或分?jǐn)偙壤?。該補(bǔ)償費(fèi)用回收后仍列支在培訓(xùn)費(fèi)用科目下，用于教育培訓(xùn)目的,。

第六章?附?則

第二十七條?本辦法由人事部會(huì)同財(cái)務(wù)部執(zhí)行,，總經(jīng)理辦公會(huì)議通過后生效。

1.【實(shí)施目的】

1.3 讓個(gè)人服從于部門,，部門服從于整體,，打造主動(dòng)高效和-諧的團(tuán)隊(duì)；追求卓越,，永不滿足,，挑戰(zhàn)更高的目標(biāo),，使之適應(yīng)公司業(yè)務(wù)發(fā)展的需要。

2.【適用范圍】

2.3 本管理辦法每年審核一次,，總裁辦將組織相關(guān)人員討論進(jìn)行修改,，修改后執(zhí)行新管理辦法；運(yùn)營中心總裁辦享有該管理辦法的最終解釋權(quán),。

3.【培訓(xùn)原則】

公司對員工的培訓(xùn)遵循系統(tǒng)性原則,、主動(dòng)性原則、三個(gè)面向原則,、多樣性原則：

3.2主動(dòng)性原則：強(qiáng)調(diào)員工參與和互動(dòng),、發(fā)揮員工的主動(dòng)性；

3.4多樣性原則：員工培訓(xùn)要充分考慮受訓(xùn)對象的層次,、類型,，考慮培訓(xùn)的內(nèi)容和形式上的多樣性。

4.【類別與組織】

公司運(yùn)營中心提供的培訓(xùn)方式可分為以下4大類,，由公司運(yùn)營中心統(tǒng)一組織或監(jiān)督,。

4.1 新員工入職培訓(xùn)：指新進(jìn)員工在試用期間須接受的入職培訓(xùn)，包括公司統(tǒng)一組織的集中培訓(xùn)和各部門安排的專業(yè)培訓(xùn),。公司所有的新員工培訓(xùn)工作由運(yùn)營中心總裁辦統(tǒng)一組織,，制造中心、研究院所,、各地辦事處需要組織新員工培訓(xùn),，報(bào)由總裁辦統(tǒng)一安排培訓(xùn)。

4.1.5運(yùn)營中心總裁辦統(tǒng)一組織實(shí)施的入職培訓(xùn)內(nèi)容包括：

4.1.5.1 公司與集團(tuán)的歷史,、概況,、業(yè)務(wù)、發(fā)展規(guī)劃等,；

4.1.5.2 公司美筑寶tm產(chǎn)品的相關(guān)知識(shí),、產(chǎn)品系統(tǒng)特性、施工工藝等,；

4.1.5.3 公司的經(jīng)營理念,、核心價(jià)值觀、職業(yè)道德與職業(yè)精神等,；

4.1.5.4 美涂士基本法,、人事制度、管理制度等相關(guān)規(guī)范性制度,；

4.1.5.5 安全與質(zhì)量,、經(jīng)營運(yùn)作模式、職業(yè)生涯規(guī)劃等（部分選擇）。

4.1.8 講師來源：經(jīng)內(nèi)部講師制度審核合格的內(nèi)部講師和總裁辦培訓(xùn)師擔(dān)任,；

4.2 任職能力提升培訓(xùn)：指公司為更新/擴(kuò)展員工知識(shí)面,、提升任職能力和晉升職務(wù)準(zhǔn)備、增進(jìn)工作效率所組織的各項(xiàng)培訓(xùn)（含研討會(huì)）,。主要包括：

4.2.2.3 培訓(xùn)效果分析：學(xué)員要填寫培訓(xùn)效果調(diào)查表,、完成相應(yīng)的培訓(xùn)練習(xí)與培訓(xùn)心得；學(xué)員的上級領(lǐng)導(dǎo)需要對其培訓(xùn)前后一個(gè)月的表現(xiàn)進(jìn)行對照分析,；總裁辦培訓(xùn)師負(fù)責(zé)相應(yīng)的培訓(xùn)總結(jié)報(bào)告,；該資料存檔，供晉升,、調(diào)干,、績效評定等參考使用。

4.3 外派與委托培養(yǎng)：因工作需要或工作獎(jiǎng)勵(lì),，進(jìn)行戰(zhàn)略性規(guī)劃,、培訓(xùn)福利等進(jìn)行的外派與委托培養(yǎng)培訓(xùn)：

4.3.1 ?外派與委托培養(yǎng)權(quán)限：公司內(nèi)部長級以上職務(wù)可提出外派與委托培訓(xùn)申請，申請對?? 象可為自己或部門員工,，由總裁審批合格后,，經(jīng)由總裁辦實(shí)施組織與協(xié)調(diào)，可參加社會(huì)上專業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)或院校所組織的mba/emba等各類培訓(xùn),。

4.3.2? 戰(zhàn)略性外派與委培：培訓(xùn)者需要承擔(dān)戰(zhàn)略推廣的責(zé)任,，公司為了推行新的或經(jīng)改良的企業(yè)文化、管理體系而進(jìn)行的培訓(xùn),，旨在實(shí)行新的管理方法,、行為規(guī)范,，如員工行為規(guī)范,、5s管理、iso9000質(zhì)量管理體系,、iso13400環(huán)境管理體系,、人力資源管理制度等方面的培訓(xùn)；參與培訓(xùn)的個(gè)人,，將在相應(yīng)推進(jìn)項(xiàng)目中擔(dān)任重要職務(wù),，并將工作共同推進(jìn)下去。

4.4 客戶培訓(xùn)（公司的戰(zhàn)略性合作伙伴）：指為了配合江蘇美涂士節(jié)能科技有限公司的迅速搶占市場份額與資源,，針對戰(zhàn)略合作商進(jìn)行系統(tǒng)的管理培訓(xùn),。

4.4.3? 戰(zhàn)略合作階段：愿意以合作形式組建當(dāng)?shù)氐纳a(chǎn)工廠、能夠?qū)崿F(xiàn)江蘇美涂士戰(zhàn)略部署中重要的一環(huán)者,，我們對其進(jìn)行類似制造中心員工的系統(tǒng)培訓(xùn),；培訓(xùn)內(nèi)容與模式與制造中心相同。

5．【培訓(xùn)費(fèi)用】

5.1 ?培訓(xùn)費(fèi)用來源：

5.1.3 培訓(xùn)預(yù)算審批后,，財(cái)務(wù)部門要對其培訓(xùn)計(jì)劃和預(yù)算做備案處理,。

5.2 培訓(xùn)費(fèi)用使用：

5.2.1 培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)?？顚Ｓ茫饕獞?yīng)用于培訓(xùn),、培訓(xùn)設(shè)施設(shè)備,、培訓(xùn)講師培養(yǎng)等；

5.3 培訓(xùn)課時(shí)產(chǎn)生費(fèi)用：

5.3.2 計(jì)劃外的培訓(xùn)費(fèi)用,，由于特別情況發(fā)生的培訓(xùn)需求,，未列入公司年度培訓(xùn)計(jì)劃的，按以下程序處理：

5.3.2.1涉及個(gè)人的培訓(xùn)需求和費(fèi)用,，由個(gè)人提出申請,，總裁辦與財(cái)務(wù)部聯(lián)合審核培訓(xùn)實(shí)施費(fèi)用，確認(rèn)準(zhǔn)備無誤后,，報(bào)總裁批準(zhǔn)后實(shí)施,。

5.3.2.1.1屬于公司業(yè)務(wù)急需的，經(jīng)個(gè)人申請批準(zhǔn)后列入培訓(xùn)計(jì)劃的,，費(fèi)用由公司支付,。

5.3.2.1.2屬于個(gè)人發(fā)展，但與公司業(yè)務(wù)相關(guān)的,，經(jīng)個(gè)人申請批準(zhǔn)后,，可列入培訓(xùn)計(jì)劃，費(fèi)用先由個(gè)人支付,，完成學(xué)業(yè)后憑相關(guān)證書或證明報(bào)銷,；特殊情況，因個(gè)人經(jīng)濟(jì)原因,，可申請經(jīng)總裁批準(zhǔn)后,，由公司先期支付。

5.3.2.1.3 與公司業(yè)務(wù)無關(guān),，純屬個(gè)人愛好或興趣,，費(fèi)用由個(gè)人支付，公司不予報(bào)銷,，且不得占用工作時(shí)間,。

5.3.2.2涉及部門的培訓(xùn)需求和費(fèi)用，由部門提出申請,，總裁辦與財(cái)務(wù)部聯(lián)合審核培訓(xùn)實(shí)施費(fèi)用,，確認(rèn)準(zhǔn)備無誤后，報(bào)總裁批準(zhǔn)后實(shí)施,。

5.3.2.3涉及公司范圍的培訓(xùn)需求和費(fèi)用,，總裁辦直接提出申請，報(bào)總裁批準(zhǔn)后組織實(shí)施。

5.3.4 培訓(xùn)費(fèi)用計(jì)算：在培訓(xùn)過程中所產(chǎn)生的所有培訓(xùn)師費(fèi)用,、住宿與交通等相關(guān)費(fèi)用,；（不包括培訓(xùn)期間學(xué)員的務(wù)工費(fèi)）

5.3.5 費(fèi)用分配把握以下原則：知識(shí)、技能培訓(xùn)是重點(diǎn),；業(yè)務(wù),、創(chuàng)造性部門的培訓(xùn)優(yōu)先于服務(wù)、事務(wù)性部門,；干部,、專業(yè)骨干培訓(xùn)重于一般員工培訓(xùn)；上年度關(guān)鍵績效領(lǐng)域發(fā)生重大不良事件且有能力不足因素的,，應(yīng)當(dāng)首先滿足該項(xiàng)目的培訓(xùn),。

5.4 培訓(xùn)費(fèi)用承擔(dān)：培訓(xùn)費(fèi)用按照不同的類別，由企業(yè)和個(gè)人分擔(dān),，以體現(xiàn)“誰受益,，誰投資”的思想。公司培訓(xùn)重點(diǎn)為k,、s,、h類，注重培訓(xùn)內(nèi)容的實(shí)用性,。

5.5 培訓(xùn)費(fèi)用與服務(wù)年限（培訓(xùn)期間保持原職不變）：

5.5.1 入職培訓(xùn)：培訓(xùn)費(fèi)用由公司全額支付,，離職與被開除均不扣除培訓(xùn)費(fèi)用；

5.5.4 針對代理商培訓(xùn)：費(fèi)用全額由公司承擔(dān),。

5.6? 培訓(xùn)設(shè)施設(shè)備費(fèi)用：

5.6.1 培訓(xùn)設(shè)施設(shè)備的建設(shè),、購置、維護(hù)和管理依照“資源共享,、充分利用”的原則由總裁辦統(tǒng)籌,，可利用現(xiàn)有資源的不再行添置。

5.6.2 若某一年度集中建設(shè),、添置設(shè)施設(shè)備的,，所發(fā)生的費(fèi)用例入專項(xiàng)費(fèi)用，不影響企業(yè)正常培訓(xùn),。

5.7 培訓(xùn)相關(guān)活動(dòng)費(fèi)用：

5.7.2 申報(bào)流程：由總裁辦培訓(xùn)師做好資金規(guī)劃，由行政部負(fù)責(zé)進(jìn)行報(bào)備,，經(jīng)總裁審批通過后,，由行政部進(jìn)行購置。

5.8 其他相關(guān)費(fèi)用使用：由總裁辦培訓(xùn)師申請,，總裁審核后,，報(bào)財(cái)務(wù)部實(shí)施。

6. 【培訓(xùn)需求分析】

6.1 需求分析的依據(jù)：

6.1.4? 市場競爭需要與核心競爭能力培養(yǎng)需要。

6.2需求分析的方法：

6.2.1培訓(xùn)需求的調(diào)查方法：（版面問題,，略）???

6.2.2重大事件分析法：通過分析本年度關(guān)鍵績效領(lǐng)域發(fā)生的重大不良事件,，發(fā)現(xiàn)企業(yè)運(yùn)營管理方面存在的不足，從流程,、制度,、能力三方面分析事件發(fā)生原因，如果是能力不足的原因,，則對癥安排培訓(xùn),。

6.2.3績效考核分析法：分析績效不佳、出色,、創(chuàng)新的問題所在,、原因所在、責(zé)任部門和人員所在,，針對性地提出流程能力改善計(jì)劃和個(gè)人能力提升計(jì)劃,；分析員工行為表現(xiàn)，得出文化,、制度,、技能等方面的培訓(xùn)需求。

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6.2.4訪談法：通過訪談各部門,、各層級領(lǐng)導(dǎo),、業(yè)務(wù)骨干，了解業(yè)務(wù)實(shí)際運(yùn)行狀況和員工個(gè)人需求,，從而篩選培訓(xùn)需求,。

6.2.5 問卷法：設(shè)計(jì)培訓(xùn)需求調(diào)查問卷，調(diào)查流程,、部門運(yùn)作狀況和員工職業(yè)發(fā)展信息,，從而篩選培訓(xùn)需求。

6.2.6 觀察法：通過觀察被培訓(xùn)對象的現(xiàn)場表現(xiàn),，了解其與期望標(biāo)準(zhǔn)的差距以確定培訓(xùn)需求,。

6.2.7 以上四種方法，可以根據(jù)實(shí)際情況單獨(dú)或混合應(yīng)用,。調(diào)查信息整理時(shí)要把握組織需求原則,，剔除純粹的個(gè)人培訓(xùn)需要。

6.3 培訓(xùn)需求的應(yīng)用：需求分析形成的報(bào)告可以為培訓(xùn)課程的設(shè)計(jì),、開發(fā)或培訓(xùn)計(jì)劃與組織提供初始輸入與依據(jù),。

6.4 培訓(xùn)需求組織與歸檔：

6.4.4? 按照4.4程序的不同階段進(jìn)行培訓(xùn)的組織與歸檔。

7.【培訓(xùn)計(jì)劃制定】

7.3 計(jì)劃程序:

7.3.1上年度培訓(xùn)計(jì)劃實(shí)施效果的`評價(jià)與總結(jié),；

7.3.2 每年10月份,，由運(yùn)營中心總裁辦組織培訓(xùn)需求調(diào)查,，并進(jìn)行綜合分析；

7.3.3 每年11月份,，匯總調(diào)查結(jié)果,，并制定本年度培訓(xùn)計(jì)劃；

7.3.4 每年12月份,，計(jì)劃的審核與報(bào)批公司總裁,；次年1月1日開始實(shí)施；

7.3.5上述各項(xiàng)工作完成時(shí)間的管理參見附件《培訓(xùn)工作流程》

7.4 組織計(jì)劃討論：

7.4.2 培訓(xùn)的整個(gè)規(guī)劃工作由總裁辦培訓(xùn)師完成初稿,，會(huì)議的組織與協(xié)調(diào)均由培訓(xùn)師完成,。

7.5 計(jì)劃的修訂：

8.【培訓(xùn)的實(shí)施與監(jiān)控】

8.2 總裁辦負(fù)責(zé)監(jiān)督培訓(xùn)費(fèi)用的使用方向，防止挪作他用,；

8.4 培訓(xùn)結(jié)束,，培訓(xùn)教材應(yīng)當(dāng)收歸總裁辦，充實(shí)公司培訓(xùn)資源,，并供相關(guān)員工查閱,；

9．【培訓(xùn)方式】

公司內(nèi)采用的培訓(xùn)方式不限，可以根據(jù)課程需要設(shè)計(jì)使用,；公司內(nèi)部的培訓(xùn)方法主要包涵一下三種類型：課堂培訓(xùn),、學(xué)員自助培訓(xùn)、媒體推動(dòng)培訓(xùn)：

9.1 課堂培訓(xùn)：

9.2 ?學(xué)員自助培訓(xùn)：

9.3 ?媒體推動(dòng)培訓(xùn)：

9.3.1 電話電視會(huì)議：利用視頻電話會(huì)議的形式進(jìn)行培訓(xùn)的一種方式,；

9.3.3 美涂士q群學(xué)習(xí)：組織專人進(jìn)行q群訪談形式,，讓被訪談?wù)哒劰ぷ鞲形虻刃问剑M(jìn)行的群培訓(xùn),。

10. 【培訓(xùn)效果評價(jià)與培訓(xùn)考核】

10.2 四重評估體系：反應(yīng)層,、學(xué)習(xí)層、行為層,、效果層：

10.2.3 第三層評估方式：行為層,。主要是指工作中的行為表現(xiàn)和工作績效，以判斷所學(xué)知識(shí),、技能對實(shí)際工作的影響,。這是考查培訓(xùn)效果的最重要的指標(biāo)。這個(gè)層次的評估可以包括受訓(xùn)人員的主觀感覺,、本人的自評和下屬和同事對其培訓(xùn)前后行為變化的對比,。

10.2.4 第四層評估方式：效果層。衡量培訓(xùn)是否有助企業(yè)業(yè)績的提高,。這個(gè)層次的評估需要針對性組織指標(biāo)的分析,。比如安全培訓(xùn)：事故率是否下降，下降多少等,。

10.3 培訓(xùn)評估的使用：

10.3.1 請學(xué)習(xí)者在培訓(xùn)課程結(jié)束時(shí)填寫評估表,，主要內(nèi)容涉及培訓(xùn)的反應(yīng)層；

10.3.5 工作技能類培訓(xùn)對比培訓(xùn)前后工作業(yè)績的變化情況,；態(tài)度,、意識(shí)、管理類的培訓(xùn)對比其管理事件中的應(yīng)用狀況,，主要內(nèi)容涉及培訓(xùn)的效果層,；（需要相關(guān)負(fù)責(zé)人提供一定的數(shù)據(jù)與事實(shí)基礎(chǔ)，由總裁辦組織評估工作）

10.4? 課程評估調(diào)查方式：

10.4.2 培訓(xùn)結(jié)束后學(xué)員應(yīng)創(chuàng)造性的將在培訓(xùn)中獲得的知識(shí),、技能在工作中應(yīng)用,，總裁辦將不定期的到各部門了解培訓(xùn)后學(xué)員行為的改變程度。

10.4.3 學(xué)員是培訓(xùn)考核活動(dòng)中的被考核人,，培訓(xùn)考核一般由學(xué)員的上司負(fù)責(zé),，總裁辦協(xié)助?？绮块T學(xué)員的考核由總裁辦組織考核,。

10.4.5總裁辦于每年中（6月底）對培訓(xùn)效果及要求進(jìn)行檢討，并通過月/季度培訓(xùn)計(jì)劃的實(shí)施加以修正,。

11.【培訓(xùn)信息系統(tǒng)】

11.1 培訓(xùn)信息系統(tǒng)：

11.1.3? 經(jīng)費(fèi)管理用以分析企業(yè)培訓(xùn)費(fèi)用的投入方向,、重點(diǎn)和利用率；

11.1.5? 培訓(xùn)內(nèi)化用以跟蹤每一培訓(xùn)專題的評估,、考核,、傳播、應(yīng)用與重復(fù)應(yīng)用等情況,。

11.2? 培訓(xùn)內(nèi)化過程的方法：要獲得最佳培訓(xùn)效果的關(guān)鍵在于知識(shí),、技能、態(tài)度的轉(zhuǎn)化,、傳播,、應(yīng)用和重復(fù)，使其達(dá)到期望的成果,。

11.2．1 轉(zhuǎn)化：培訓(xùn)結(jié)束,，學(xué)員應(yīng)當(dāng)制定培訓(xùn)內(nèi)容轉(zhuǎn)化為工作技能的措施，并利用專業(yè)知識(shí)改善工作的可能著眼點(diǎn)和可能程度,。

11.2.2 傳播：培訓(xùn)學(xué)員應(yīng)當(dāng)將培訓(xùn)內(nèi)容以分享會(huì),、研討會(huì)、授課等方式傳授給其他同事,，傳授范圍應(yīng)當(dāng)包含：本部門同事+本系統(tǒng)相關(guān)人員+與本人工作流程接口的同事,。

11.2.3 ?應(yīng)用：學(xué)員有責(zé)任將培訓(xùn)內(nèi)容結(jié)合企業(yè)實(shí)際情況持續(xù)不斷地應(yīng)用于工作實(shí)踐，提升本人和促使提升同事的工作能力,，最終養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣,，改善企業(yè)工作,。

11.2.4 ?重復(fù)：培訓(xùn)效果好壞的關(guān)鍵是持續(xù)不斷的重復(fù)傳播和應(yīng)用。學(xué)員就應(yīng)自覺不斷地結(jié)合工作實(shí)際應(yīng)用知識(shí)和技能,，待有進(jìn)一步的提升應(yīng)當(dāng)再行傳播,，與同事分享。

11.2.5 ?成果：培訓(xùn)內(nèi)化的成果表現(xiàn)為員工工作能力提升,、工作習(xí)慣形成,、工作改善、業(yè)績提升,。

11.2.6 組織：培訓(xùn)內(nèi)化工作由總裁辦組織,，并指定專人督促，有必要的要進(jìn)行考核,。督促人一般為學(xué)員的上司,，學(xué)員跨部門的，總裁辦承擔(dān)協(xié)調(diào)任務(wù),。

11.3 培訓(xùn)教材：

11.3.1 內(nèi)部教材：內(nèi)部培訓(xùn)教材通過以下渠道建設(shè)：

11.3.1.1 工作提升計(jì)劃的經(jīng)驗(yàn)分享與教訓(xùn)總結(jié),；

11.3.1.2 企業(yè)本年度重大事件（成功或失敗）的案例,；

11.3.2? 培訓(xùn)教材的載體可以是書面文字,、電子文檔、錄音,、錄像等形式,，教材由總裁辦統(tǒng)一管理，內(nèi)部講師可以借閱相關(guān)主題的教材,。

12.【內(nèi)部培訓(xùn)資源建設(shè)與管理】

培訓(xùn)資源包括內(nèi)部培訓(xùn)培訓(xùn)師,、培訓(xùn)教材、培訓(xùn)設(shè)施設(shè)備,、培訓(xùn)信息系統(tǒng),、培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)。

12.1內(nèi)部培訓(xùn)師資格與培養(yǎng)：

12.1.1講師的來源：

12.1.2內(nèi)部講師的分類：內(nèi)部培訓(xùn)師分為公司級講師,、公司級兼職講師和部門級講師,。

12.1.2.1 公司級講師：公司內(nèi)司職培訓(xùn)師，負(fù)責(zé)制定培訓(xùn)體系等相關(guān)工作,，主要有培訓(xùn)計(jì)劃,，開發(fā)培訓(xùn)課程，按計(jì)劃實(shí)施培訓(xùn),，達(dá)到所擬訂的培訓(xùn)目標(biāo),，培訓(xùn)實(shí)施過程的主要負(fù)責(zé)人。

12.1.2.2 公司級兼職講師：

12.1.2.2.1 凡擔(dān)任公司統(tǒng)一組織的培訓(xùn)課程（包括：新員工培訓(xùn),、各級干部培訓(xùn)等）的講師為兼職講師,。公司級兼職講師由總裁辦統(tǒng)一管理,。 兼職講師分為講師、高級講師,、資深講師,。

12.1.2.2.4 資深講師：主講專業(yè)領(lǐng)域四年以上工作經(jīng)驗(yàn)并有良好的業(yè)績表現(xiàn),、授課場次50班次以上,、80％以上培訓(xùn)場次學(xué)員評價(jià)在良等以上。

12.1.2.3 部門級講師：擔(dān)任各部門組織的基層員工培訓(xùn)課程,，包括：新員工的上崗培訓(xùn)和老員工的業(yè)務(wù)培訓(xùn)的講師,。部門級講師由各業(yè)務(wù)部門管理。

12.1.2.4 內(nèi)部培訓(xùn)負(fù)責(zé)所講授課程內(nèi)容的優(yōu)化,、資料收集,、教材的編寫及教學(xué)水平提高等。培訓(xùn)師以自主培訓(xùn)和在職培訓(xùn)為主,。企業(yè)在外派培訓(xùn),、工作時(shí)間方面給予一定的優(yōu)惠和支持?？偛棉k每年將為內(nèi)部培訓(xùn)師不定期的舉行“講師技能訓(xùn)練”,，并提供課件開發(fā)、教材編寫,、課程講授方面的資源與支持,。

12.1.3? 兼職講師的申報(bào)與評定：

12.1.3.1 兼職講師的申報(bào)：凡申報(bào)兼職講師必須填寫《兼職講師申報(bào)表》，交總裁辦,，由總裁辦同人力資源部長聯(lián)合評審,，資歷、課件,、講授水平達(dá)到要求者聘為公司級兼職講師,。

12.1.3.2 申報(bào)基本條件：參照12.1.1與12.1.2，公司每半年組織一次評定,。

12.1.3.3 評定標(biāo)準(zhǔn)：由總裁辦設(shè)計(jì)評定表格,，組織討論成內(nèi)部講師評定標(biāo)準(zhǔn)再訂。

12.1.4兼職講師的獎(jiǎng)勵(lì)：

12.1.4.1 兼職講師課酬獎(jiǎng)勵(lì)：

12.2內(nèi)部培訓(xùn)師職責(zé)：12.1.4.2 兼職講師其他獎(jiǎng)勵(lì)：培訓(xùn)師可以獲得一定金額書籍費(fèi),，其中初級培訓(xùn)師為100元/年,、中級培訓(xùn)師200元/年、高級培訓(xùn)師為300元/年,、資深培訓(xùn)師為400元/年,。同時(shí)可以優(yōu)先參加講授領(lǐng)域的外部培訓(xùn)。

12.2.1內(nèi)部培訓(xùn)師是企業(yè)員工內(nèi)部兼職的行為,，不能因?yàn)榕嘤?xùn)或授受培訓(xùn)而影響本職工作,。

12.2.2內(nèi)部培訓(xùn)師主要履行以下職責(zé)：

12.2.2.3 經(jīng)常開展專題模擬培訓(xùn)：在不影響工作的前提下,，根據(jù)總裁辦設(shè)計(jì)的培訓(xùn)方案和計(jì)劃進(jìn)行培訓(xùn)，如有改動(dòng)應(yīng)事先征得總裁辦的同意,。

12.3內(nèi)部培訓(xùn)師管理：

12.3.2培訓(xùn)結(jié)束,，學(xué)員和培訓(xùn)組織者要對培訓(xùn)師進(jìn)行考評。

12.3.3總裁辦每年對內(nèi)部培訓(xùn)師認(rèn)證一次,，不合格者將被解聘,，一般者將協(xié)助、督促其提高,。高級講師一年不上課的,、講師半年不上課的，將自動(dòng)降下一級,。

12.3.4總裁辦負(fù)責(zé)組織培訓(xùn)師的集體學(xué)習(xí),、提升活動(dòng)。根據(jù)總裁辦確定的課程框架,，對不同的主題成立開發(fā)小組,，各專題組不定期召開討論會(huì)，對課件進(jìn)行研討,。

12.3.5 各級領(lǐng)導(dǎo)皆負(fù)有培訓(xùn)人才的職責(zé),，其組織與參與的情況作為任職資格的達(dá)標(biāo)認(rèn)證之一，其授課表現(xiàn)納入其個(gè)人的業(yè)績考核,。

12.4 外聘講師：為廣泛的引進(jìn)與吸收先進(jìn)技術(shù)和管理知識(shí),、經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)與其他企業(yè),、科研院所,、專業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的相互交流與合作，公司將根據(jù)不同的需要,，從公司外部聘請優(yōu)秀的講師,、專家來公司進(jìn)行講學(xué)與授課。

12.4.1外聘講師的來源：高等院校,、科研單位,、競品公司、培訓(xùn)機(jī)構(gòu),、顧問公司,、優(yōu)秀企業(yè)的高級管理人才和技術(shù)人才等。

12.4.2 外聘講師的審查部門和聘請程序：

12.4.2.1資格審查

12.4.2.1.1技術(shù)/業(yè)務(wù)類講師：由技術(shù)/業(yè)務(wù)部門和培訓(xùn)部門進(jìn)行資格審查,；

12.4.2.1.2管理類講師：由總裁辦和人力資源進(jìn)行資格審查,，審查內(nèi)容包括：專業(yè)背景、從事職位、教學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)水平,。

12.4.2.2 聘請程序：凡聘請外部講師必須由聘請部門填寫《外聘講師申請表》，經(jīng)資格審查,，報(bào)總裁辦備案,。

12.4.2.3課酬確定

12.4.2.3.1課酬標(biāo)準(zhǔn)

12.4.3 外聘講師的職責(zé)：12.4.2.3.2支付辦法：課酬由各主辦部門統(tǒng)一申請，經(jīng)主管部門核實(shí)和總裁辦批準(zhǔn)后,，由財(cái)務(wù)部支付,。

12.4.3.1 外聘講師必須根據(jù)公司的培訓(xùn)需要，提交教學(xué)內(nèi)容和培訓(xùn)方案,。最后經(jīng)主辦部門和總裁辦審核批準(zhǔn)后實(shí)施。如有改動(dòng)應(yīng)事先征得同意,。

12.4.3.2 外聘講師必須保質(zhì)保量地完成雙方協(xié)商的培訓(xùn)任務(wù)。

13.【培訓(xùn)紀(jì)律與考勤】

13.1學(xué)習(xí)期間,，學(xué)員應(yīng)當(dāng)遵守如下培訓(xùn)紀(jì)律：

13.1.1 按時(shí)到課,，認(rèn)真聽課，做好筆記,，完成作業(yè),；

13.1.2 關(guān)閉手機(jī)或調(diào)為振動(dòng)檔,，上課期間不允許接聽電話,；

13.1.3 連續(xù)培訓(xùn)期間,，遵循相關(guān)的培訓(xùn)紀(jì)律，標(biāo)準(zhǔn)另訂,。

13.3 請假制度：

13.4? 違反紀(jì)律的,，按以下方式處理，由講師或培訓(xùn)組織者監(jiān)督執(zhí)行：

13.4.2 學(xué)員所捐款項(xiàng)用作學(xué)員培訓(xùn)知識(shí)和技能內(nèi)化的活動(dòng)經(jīng)費(fèi),，或由培訓(xùn)組織者以合理方式支配,。

14．【相關(guān)責(zé)任】

14.1 總裁辦培訓(xùn)師責(zé)任：

14.1.2 擬訂培訓(xùn)戰(zhàn)略規(guī)劃，執(zhí)行培訓(xùn)戰(zhàn)略,；

14.1.4 負(fù)責(zé)日常培訓(xùn)營運(yùn)管理：如培訓(xùn)需求分析、培訓(xùn)組織與評價(jià)、培訓(xùn)內(nèi)化,、培訓(xùn)費(fèi)用管理等工作,。

14.1.5 負(fù)責(zé)培訓(xùn)基礎(chǔ)行政工作。如與外部培訓(xùn)機(jī)構(gòu)建立并保持有效的聯(lián)系,、建立并完善員工培訓(xùn)檔案,、培訓(xùn)設(shè)施設(shè)備維護(hù)。

14.2 各級主管,、員工的責(zé)任

14.2.2 對下屬的培訓(xùn)內(nèi)容,、時(shí)間等作出合理的判斷；

14.2.3 檢查下屬培訓(xùn)效果,，督促,、協(xié)助下屬在實(shí)際工作中的分享、應(yīng)用與重復(fù)應(yīng)用培訓(xùn)知識(shí)與技能,。

14.2.4 員工明確自身培訓(xùn)需求,積極參與培訓(xùn)并自覺將培訓(xùn)成果落實(shí)到崗位工作中以改善工作績效,、養(yǎng)成良好工作習(xí)慣；做輔導(dǎo)員,，實(shí)施在崗培訓(xùn),。

14.2.5 受訓(xùn)學(xué)員是培訓(xùn)參與的主體，培訓(xùn)的效果直接與員工的參與態(tài)度,、投入程度,、應(yīng)用持續(xù)時(shí)間和頻率有關(guān)。

15.【附則】：本辦法經(jīng)公司批準(zhǔn)后,，自??? 年??? 月??? 日起實(shí)施,。

教育培訓(xùn)員工演講篇十一

短短六天時(shí)間，在上海這個(gè)中國最大的經(jīng)濟(jì),、金融,、貿(mào)易和航運(yùn)中心，在復(fù)旦這個(gè)秉承“博學(xué)而篤志,，切問而近思”文化積淀的百年學(xué)府,，躬聽等眾多知名講師對現(xiàn)代金融管理理念的闡析，心馳神往探求人力資源管理之根本,，求知《銀行客戶心理和營銷技巧》,，問詢《全球最新經(jīng)濟(jì)形勢分析與銀行應(yīng)對》，從《全面風(fēng)險(xiǎn)管理》到《國學(xué)與現(xiàn)代管理》再到《從專業(yè)走向管理》,，多角度,、多層面、多視野地享受了一次現(xiàn)代金融管理的文化大餐,，受益匪淺,，感觸良多，啟迪深遠(yuǎn)。

一,、培訓(xùn)學(xué)習(xí)情況,。

此次培訓(xùn)，課程設(shè)置科學(xué)合理,，課時(shí)安排緊湊,，講師水準(zhǔn)高，講解有深度,，內(nèi)容充實(shí),，培訓(xùn)教室既舒適又現(xiàn)代。六天的培訓(xùn),，使我們深深感受到了復(fù)旦大學(xué)這所百年學(xué)府的魅力,，深深體會(huì)到復(fù)旦大學(xué)一流的師資，一流的管理,，非常感謝省建行給我們創(chuàng)造了如此好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

在學(xué)習(xí)的過程中，講師的敬業(yè)精神使我們深受感動(dòng),，六天的培訓(xùn)過程,，老師一直都保持著飽滿的精神狀態(tài)，表現(xiàn)出對我們學(xué)員的充分尊重,，有的教師在培訓(xùn)過程不停的講課，但不喝一口水,，只為了不影響培訓(xùn)的效果,，使我們大大折服。另外,，帶隊(duì)領(lǐng)導(dǎo),、工作人員細(xì)致安排，非常細(xì)心周到,，保證了培訓(xùn)效果的最大化,。

學(xué)員之間也建立了深厚的友誼。在學(xué)習(xí)的過程中,，大家互幫互學(xué),，共同交流心得體會(huì)，研究探討遇到的問題,，收到了較好的學(xué)習(xí)效果,。

二、學(xué)習(xí)中的心得體會(huì),。

通過這次培訓(xùn),，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了現(xiàn)代商業(yè)銀行的管理理念和領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)，感受到了人力資源管理學(xué)問的博大精深，任何一個(gè)人要成為某方面的專家,，必定是付出了巨大的努力,，在無數(shù)次的學(xué)習(xí)、探索,、思考,、領(lǐng)悟中提升和積累，才有一次精彩的輸出,。

通過學(xué)習(xí)我深刻領(lǐng)會(huì)到,，作為一名合格的人力資源管理者，應(yīng)該如何駕馭整個(gè)基層金融機(jī)構(gòu)的人力資源運(yùn)作機(jī)制,，并領(lǐng)悟到,，應(yīng)該以管理促創(chuàng)新，以創(chuàng)新促效益市場,，是一個(gè)基層金融機(jī)構(gòu)發(fā)展的命脈所在,，占領(lǐng)多大的市場份額，開拓多大的領(lǐng)域,，從一定程度上說,，證實(shí)著一個(gè)基層行發(fā)展的實(shí)力。所以,，如何開拓市場,、經(jīng)營市場顯得尤為重要。所謂核心競爭能力,，是一個(gè)基層行賴以生存和發(fā)展的關(guān)鍵要素,。核心競爭能力是基層行戰(zhàn)略的焦點(diǎn)，它必須形成理念,，并體現(xiàn)在核心產(chǎn)品上,，獲取高于競爭對手的質(zhì)量水平，并能移植到各分支機(jī)構(gòu)中,。

如何培養(yǎng)自己的核心競爭能力?首先應(yīng)分析我們的生存環(huán)境,、競爭優(yōu)勢、競爭弱勢,，然后揚(yáng)長避短,，定位自己賴以生存的市場，建立圍繞該市場運(yùn)作的機(jī)制,，該機(jī)制能夠激勵(lì)全體員工圍繞股東財(cái)富最大化進(jìn)行運(yùn)作,，并且能夠適應(yīng)市場的變化。這種以市場為導(dǎo)向,，以股東財(cái)富最大化為目標(biāo)的運(yùn)作機(jī)制自然會(huì)形成企業(yè)的核心競爭力,。定位,、開拓市場，培養(yǎng)核心競爭力是企業(yè)的生存之本,。具有核心競爭力的企業(yè)才能在市場經(jīng)濟(jì)的環(huán)境中生存,。

“結(jié)果第一，理由第二”是老師在老師在講座中提到的一句話,，這句話深深的觸動(dòng)了我的內(nèi)心,，上至經(jīng)理，下至員工,，我認(rèn)為這句話對其都是非常受用的,。對企業(yè)來說，追求利潤是銀行永恒的主題,，是第一位的,，是結(jié)果;對員工來說，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值是第一位的,，是結(jié)果,。不管企業(yè)還是員工，我們站在自己的立場時(shí),，永遠(yuǎn)都是結(jié)果第一,，理由第二。但是,，生活中往往事與愿違,，員工在工作中，預(yù)期目標(biāo)沒有完成,，在向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)時(shí),，都會(huì)慣性的將理由放在第一位，結(jié)果放在第二位,，導(dǎo)致出現(xiàn)這種局面的根本原因是我們沒有執(zhí)行力的員工，沒有執(zhí)行力的領(lǐng)導(dǎo),。對待問題始終站在保護(hù)自己利益的立場上,，對待失敗永遠(yuǎn)是理由第一。不可否認(rèn),，任何結(jié)果都有一定的理由作為支撐,，而看待問題時(shí)關(guān)鍵是我們?nèi)绾蝸韺Υ碛伞．?dāng)預(yù)期目標(biāo)圓滿完成時(shí),，大家可能理所當(dāng)然的以為這不存在理由,，但是，當(dāng)預(yù)期目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)遭受失敗時(shí),，我們都會(huì)千方百計(jì)地尋找各種理由來搪塞,，其實(shí)不然,，正是因?yàn)檫@種錯(cuò)誤的思維指導(dǎo)著我們的行為，導(dǎo)致了結(jié)果的失敗,。因此,，面對企業(yè)，面對領(lǐng)導(dǎo),，我們只需將結(jié)果呈現(xiàn)在領(lǐng)導(dǎo)面前就足矣了,，把各種理由放在結(jié)果出現(xiàn)之前，圍繞結(jié)果將各種理由一一擊破,，最后的成功成為圓滿的結(jié)果,。

三、對今后工作的啟發(fā),。

通過學(xué)習(xí),，感覺對非人力的人力資源管理的課程感觸最深，身為人力資源經(jīng)理,，身上的責(zé)任很大,，需要學(xué)習(xí)的東西還太多太多。認(rèn)真審視了自己目前工作狀態(tài),，認(rèn)為在人才培養(yǎng)機(jī)制,、激勵(lì)性績效體系建設(shè)方面存在的不足，最急需改進(jìn),。

人才培養(yǎng)機(jī)制方面,，_單位一直面臨著人才缺乏的被動(dòng)局面。這些年,，雖然在人才培養(yǎng)方面,，也想了很多辦法、做了很多償試,，效果總是未能達(dá)到預(yù)期,。通過培訓(xùn)，體會(huì)到對這方面工作的認(rèn)識(shí)還是不全面,、不到位的,。一是規(guī)劃不到位，老師說過“用三年后的思維來考慮現(xiàn)在,，才能做好規(guī)劃”,，而我們卻局限于“用現(xiàn)在的思維考慮現(xiàn)在和未來”，所以一直得不到很好的成效,。二是體系不健全,，雖然也有這樣那樣的計(jì)劃和措施，但是沒有系統(tǒng)的人才培養(yǎng)體系,，制約了人才培養(yǎng)的進(jìn)程,。

要做好人才培養(yǎng)規(guī)劃,，必須站到全行發(fā)展的高度來設(shè)計(jì)和規(guī)劃，并且注重人才的階梯培養(yǎng),，尤其是經(jīng)理級以上人才和年輕干部的培養(yǎng),。其次要建立健全人才培養(yǎng)體系，搞清楚未來3至5年的公司人才發(fā)展目標(biāo)是什么,，哪些人才是我們的關(guān)鍵核心人才,，需要多少，人才結(jié)構(gòu)是什么,，需求數(shù)量和目前實(shí)際數(shù)量的差距通過什么渠道補(bǔ)充,，如何快速培養(yǎng)這些人才，明確人才培養(yǎng)的制度,、流程,、責(zé)任者是誰。這個(gè)板塊計(jì)劃在今年度內(nèi)完成,，其中要關(guān)注到實(shí)際可操作性,，以及與公司領(lǐng)導(dǎo)的充分溝通以達(dá)成共識(shí)。

關(guān)于激勵(lì)性績效體系建設(shè),，雖然績效體系建設(shè)已經(jīng)做了多年,，經(jīng)過培訓(xùn)，了解到方向也基本正確,，目前主要存在三個(gè)問題,。其一是績效體系本身還存在缺陷，從指標(biāo)設(shè)計(jì),、績效計(jì)劃到考核實(shí)施,、績效評分、績效改進(jìn)等等環(huán)節(jié)都存在不足之處,，需要改進(jìn),。其二是激勵(lì)性不夠突出，更多是停留在獎(jiǎng)勵(lì)完成本職工作的績效工資層面上,，獎(jiǎng)勵(lì)超額完成部分的績效獎(jiǎng)金力度不大,，難以真正起到激勵(lì)作用。其三是績效面談,，今年修訂薪酬制度時(shí)特地增加了這個(gè)環(huán)節(jié)，實(shí)際做起來卻效果不理想,，經(jīng)過培訓(xùn)明白了要做績效考核,、績效面談之前，每個(gè)崗位要有相應(yīng)的績效計(jì)劃,，這一點(diǎn)是我們目前沒有做到的,，另外還要培養(yǎng)部門長成為績效面談的溝通專家,。

教育培訓(xùn)員工演講篇十二

5、周一到周五的托管班工資方案：以___________月為單位,，每月基本工資___________元,，另外每位同學(xué)___________元（第一個(gè)月每位老師限帶___________人，從第二個(gè)月起按個(gè)人教學(xué)能力增加學(xué)生人數(shù)）

注明：

（1）每次課___________個(gè)小時(shí),、

（4）工作滿一年者每個(gè)月基本工資增加,、

（6）學(xué)生試課成功，在交費(fèi)的第一時(shí)間將獎(jiǎng)勵(lì)該老師元/人,、

2,、遵守甲方的各項(xiàng)規(guī)章制度和勞動(dòng)紀(jì)律、

4,、教師必須按照培訓(xùn)中心的要求,，按時(shí)就寢，不得在外獨(dú)自游逛,，

1,、要求乙方按教學(xué)計(jì)劃按時(shí)完成授課，維護(hù)授課時(shí)的教學(xué)秩序,，并提供最終考試成績等,、

2、組織學(xué)生對授課質(zhì)量進(jìn)行評議,，并根據(jù)學(xué)生的評議對授課內(nèi)容及人員進(jìn)行調(diào)整,、

3、有權(quán)根據(jù)自身情況對課時(shí)進(jìn)行調(diào)整,，對授課內(nèi)容進(jìn)行變更,，但必須提前通知乙方、

4,、甲方有權(quán)按易讀教育輔導(dǎo)中心制定的管理規(guī)章制度,，并對違反行為進(jìn)行處罰

1、按時(shí)支付授課報(bào)酬,、

3,、為乙方的教學(xué)提供良好的授課環(huán)境、

4,、協(xié)調(diào)乙方與學(xué)生的各項(xiàng)事務(wù),、

3、經(jīng)雙方當(dāng)事人協(xié)商一致,，本合同可以解除,、

5、有下列情形之一的,，甲方可以解除聘用合同,，并且不承擔(dān)違約責(zé)任：

（2）乙方被證明不符合聘用條件的,；（如沒有教授資歷或能力）

（3）乙方故意不按時(shí)完成授課內(nèi)容和授課計(jì)劃的、

6,、有下列情形之一的,，乙方可以通知甲方解除聘用合同，不承擔(dān)違約責(zé)任：

（1）甲方未按照聘用合同約定支付工作報(bào)酬或者提供工作條件的,；

3,、本合同一式兩份，甲方一份,，乙方一份,，經(jīng)甲、乙雙方簽字后生效,、

甲方（蓋章）：__________________

乙方：_________________________

代表人（簽字）：________________

身份證號碼：____________________

_________年________月_______日

_________年________月_______日

教育培訓(xùn)員工演講篇十三

根據(jù)建設(shè)建教[19xx]83號文件印發(fā)的《建筑企業(yè)職工安全培訓(xùn)教育暫行規(guī)定》的要求如下：

(1)企業(yè)法人代表,、項(xiàng)目經(jīng)理每年不少于30學(xué)時(shí);。

(2)專職管理和技術(shù)人員每年不少于40學(xué)時(shí);,。

(3)其他管理和技術(shù)人員每年不少于20學(xué)時(shí);,。

(4)特殊工種每年不少于20學(xué)時(shí);。

(5)其他職工每年不少于15學(xué)時(shí);,。

(6)待,、轉(zhuǎn)、換崗重新上崗前,，接受一次不少于20學(xué)時(shí)的培訓(xùn);,。

(7)新工人的公司、項(xiàng)目,、班組三級培訓(xùn)教育時(shí)間分別不少于15學(xué)時(shí),、15學(xué)時(shí)、20學(xué)時(shí),。

教育和培訓(xùn)按等級,、層次和工作性質(zhì)分別進(jìn)行，管理人員的重點(diǎn)是安全生產(chǎn)意識(shí)和安全管理水平,，操作者的重點(diǎn)是遵章守紀(jì),、自我保護(hù)和提高防范事故的能力。

(1)新工人必須進(jìn)行公司,、項(xiàng)目部和班組的三級安全教育,。教育內(nèi)容包括安全生產(chǎn)方針、政策,、法規(guī),、標(biāo)準(zhǔn)及安全技術(shù)知識(shí)、設(shè)備性能、操作規(guī)程,、安全制度、嚴(yán)禁事項(xiàng)及本工種的安全操作規(guī)程,。

(2)電工等特殊工種工人,，除進(jìn)行一般安全教育外，還要經(jīng)過本工程的專業(yè)安全技術(shù)教育,。

(3)采用新工藝,、新技術(shù)、新設(shè)備施工和調(diào)換工作崗位時(shí),，對操作人員進(jìn)行新技術(shù),、新崗位的`安全教育。

(1)新工人三級安全教育,。

對新工人或調(diào)換工種的工人,，必須按規(guī)定進(jìn)行安全教育和技術(shù)培訓(xùn)，經(jīng)考核合格,，方準(zhǔn)上崗,。

三級安全教育是每個(gè)剛進(jìn)企業(yè)的新工人必須接受的首次安全生產(chǎn)方面的基本教育，三級安全教育是指公司,、項(xiàng)目,、班組這三級。對新工人或調(diào)換工種的工人,，必須按規(guī)定進(jìn)行安全教育和技術(shù)培訓(xùn),，經(jīng)考核合格，方準(zhǔn)上崗,。

公司級,。新工人必須進(jìn)行初步的安全教育。教育內(nèi)容如下：

1)勞動(dòng)保護(hù)的意義和任務(wù)的一般教育;,。

2)安全生產(chǎn)方針,、政策、法規(guī),、標(biāo)準(zhǔn),、規(guī)范、規(guī)程和安全知識(shí);,。

3)企業(yè)安全規(guī)章制度等,。

項(xiàng)目級。項(xiàng)目級教育是新工人被分配到項(xiàng)目以后進(jìn)行的安全教育,。教育內(nèi)容如下：

1)建安工人安全生產(chǎn)技術(shù)操作一般規(guī)定;,。

2)施工現(xiàn)場安全管理規(guī)章制度;。

3)安全生產(chǎn)紀(jì)律和文明生產(chǎn)要求;。

4)在施工程基本情況,，包括現(xiàn)場環(huán)境,、施工特點(diǎn)，可能存在不安全因素的危險(xiǎn)作業(yè)部位及必須遵守的事項(xiàng),。

班組級,。崗位教育是新工人分配到班組后，開始工作前的一級教育,。教育內(nèi)容如下：

2)本工種安全操作規(guī)程;,。

3)班組安全生產(chǎn)、文明施工基本要求和勞動(dòng)紀(jì)律;,。

4)本工種事故案例剖析,、易發(fā)事故部位及勞防用品的使用要求。

三級教育的要求：

1)三級教育一般由企業(yè)的安全,、教育,、勞動(dòng)、技術(shù)等部門配合進(jìn)行;,。

2)受教育者必須經(jīng)過考試合格后才準(zhǔn)予進(jìn)入生產(chǎn)崗位;,。

3)給每一名職工建立職工勞動(dòng)保護(hù)教育卡，記錄三級教育,、變換工種教育等教育考核情況,，并由教育者與受教育者雙方簽字后入冊。

(2)特種作業(yè)人員培訓(xùn),。

除進(jìn)行一般安全教育外,，還要執(zhí)行g(shù)b5306-85《關(guān)于特種作業(yè)人員安全技術(shù)考核管理規(guī)劃》的有關(guān)規(guī)定，按國家,、行為,、地方和企業(yè)規(guī)定進(jìn)行本工種專業(yè)培訓(xùn)、資格考核,，取得《特種作業(yè)人員操作證》后上崗,。

(3)特定情況下的適時(shí)安全教育。

1)季節(jié)性,，如冬季,、夏季、雨雪天,、汛臺(tái)期施工;,。

2)節(jié)假日前后;。

3)節(jié)假日加班或突擊趕任務(wù);,。

4)工作對象改變;,。

5)工種變換;,。

6)新工藝、新材料,、新技術(shù),、新設(shè)備施工;。

7)發(fā)現(xiàn)事故隱患或發(fā)生事故后;,。

(4)三類人員的安全培訓(xùn)教育,。

項(xiàng)目負(fù)責(zé)人是施工項(xiàng)目安全生產(chǎn)的第一責(zé)任者,，也必須持證上崗,，加強(qiáng)對隊(duì)伍培訓(xùn),，使安全管理進(jìn)人規(guī)范化。

4.培訓(xùn)效果檢查,。

對安全教育與培訓(xùn)效果的檢查主要是以下幾個(gè)方面：

(1)檢查施工單位的安全教育制度。建筑施工單位要廣泛開展安全生產(chǎn)的宣傳教育,，使各級領(lǐng)導(dǎo)和廣大職工真正認(rèn)識(shí)到安全生產(chǎn)的重要性,、必要性，懂得安全生產(chǎn),、文明施工的科學(xué)知識(shí),，牢固樹立安全第一的思想，自覺地遵守各項(xiàng)安全生產(chǎn)法令和規(guī)章制度,。因此,，企業(yè)要建立健全安全教育和培訓(xùn)考核制度。

(2)檢查新工人未進(jìn)行三級安全教育?，F(xiàn)在臨時(shí)勞務(wù)工多,，發(fā)生傷亡事故主要的多在臨時(shí)勞務(wù)工之中，因此在三級安全教育上應(yīng)把臨時(shí)勞務(wù)工作為新工人對待,。新工人都必須進(jìn)行三級安全教育,。主要檢查項(xiàng)目部、班組對新入工人的三級教育考核記錄,。

教育培訓(xùn)員工演講篇十四

為進(jìn)一步加強(qiáng)我院中醫(yī)藥文化建設(shè),，大力弘“仁和精誠”的.中醫(yī)精神理念，提高醫(yī)務(wù)人員的人文素養(yǎng)和職業(yè)素質(zhì),，強(qiáng)化道德修養(yǎng),，規(guī)范醫(yī)療行為，提高醫(yī)療質(zhì)量,、保障醫(yī)療安全,，計(jì)劃在全院開展“員工手冊”知識(shí)培訓(xùn)。

科室培訓(xùn)

科室培訓(xùn)是指各科室在科主任帶領(lǐng)下利用晨會(huì)時(shí)間學(xué)習(xí)《員工手冊》,，培訓(xùn)采取科主任負(fù)責(zé)制,。

培訓(xùn)對象：科室全體人員

學(xué)習(xí)形式：科主任組織安排

醫(yī)院培訓(xùn)

自主學(xué)習(xí)與集體學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式

室和醫(yī)院安排的集體學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，以提高工作能力和思想水平。

（一）醫(yī)院核心理念的培訓(xùn)

在全院職工中提倡“大醫(yī)精誠”的思想,，把醫(yī)院價(jià)值觀融入職工思想之中,。大力弘揚(yáng)“大醫(yī)精誠救死扶傷”辦院宗旨；明確“堅(jiān)持中西醫(yī)并重,，突出中醫(yī)藥特色,，力爭把醫(yī)院建設(shè)成為中醫(yī)有特色，西醫(yī)有優(yōu)勢的現(xiàn)代化中西醫(yī)結(jié)合的“品牌名院”,；牢記“厚德業(yè)精博愛創(chuàng)新”的院訓(xùn),；秉承以“以患者為中心，以技術(shù)為根本,，以服務(wù)為依托,，以市場為導(dǎo)向”服務(wù)理念，將中醫(yī)藥文化仁,、和,、精、誠的核心價(jià)值融入到醫(yī)院管理文化中,，在廣大職工中樹立文化自信,，堅(jiān)定對中醫(yī)藥事業(yè)發(fā)展的信心。

（二）職業(yè)道德教育培訓(xùn)

組織開展醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育培訓(xùn)和醫(yī)院榮辱觀教育,。轉(zhuǎn)變職能部門工作作風(fēng),、使他們主動(dòng)為醫(yī)療服務(wù)；端正醫(yī)務(wù)人員和窗口單位服務(wù)態(tài)度,，使他們真心熱情地為患者服務(wù),；以治理商業(yè)賄賂為契機(jī)，規(guī)范執(zhí)業(yè)行為,，要求廣大干部職工從思想上認(rèn)識(shí)抵制商業(yè)賄賂這一工作的重要性,，掃除不良風(fēng)氣，全心全意為患者服務(wù),。

（三）醫(yī)療行為規(guī)范的培訓(xùn)

工的個(gè)體行為始終堅(jiān)持遵循和體現(xiàn)中醫(yī)藥文化,。深入開展宣傳教育活動(dòng)，促進(jìn)服務(wù)價(jià)值,、服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)效率的提升,。

科室自評：科主任負(fù)責(zé)成立科室考核小組、具體負(fù)責(zé)科室培訓(xùn)考核工作,。

醫(yī)院考評：醫(yī)院進(jìn)行集中考核,。根據(jù)考核成績分為優(yōu)秀、合格,、不合格三個(gè)檔次,。

考試考核成績記入個(gè)人檔案,。

考核成績作為職工晉升、晉職的考核的依據(jù),。

考核成績突出者給予獎(jiǎng)勵(lì),，并作為優(yōu)先評選技術(shù)骨干和后備人才的依據(jù)。

教育培訓(xùn)員工演講篇十五

第一條本計(jì)劃以系統(tǒng)性為特征,，目的是完善本公司的員工培訓(xùn),。

第二條本公司為儲(chǔ)備人才的長期培訓(xùn)或短期培訓(xùn)，均需依本章所列之條例進(jìn)行,。

二,、培訓(xùn)目標(biāo)

第三條本節(jié)所列培訓(xùn)目標(biāo)，是為了人事部門進(jìn)行培訓(xùn)時(shí)提供一定的參考,。

第四條凡計(jì)劃培訓(xùn)時(shí),，首先確定這一培訓(xùn)是新進(jìn)員工培訓(xùn)或在職培訓(xùn)。

第五條訂立目標(biāo)時(shí)應(yīng)注意如下事項(xiàng)：

1.是否希望改進(jìn)在職人員的工作效率?

2.是否希望通過培訓(xùn)改進(jìn)員工工作表現(xiàn)?

3.是否需要為在職人員未來發(fā)展或變動(dòng)工作做準(zhǔn)備?

4.是否需要通過培訓(xùn)使員工有資格晉升?

5.是否是為減少意外,，加強(qiáng)安全的工作習(xí)慣?

6.是否是為改善在職人員的工作態(tài)度，尤其是減少浪費(fèi)的習(xí)慣?

7.是不是需要改善材料處理加工方法,，以打破生產(chǎn)技術(shù)上的瓶頸現(xiàn)象?

8.是否是培訓(xùn)新進(jìn)員工以適應(yīng)其工作?

9.是否需要教導(dǎo)新員工了解全部生產(chǎn)過程?

10.是否是培養(yǎng)在職人員的指導(dǎo)能力,，以便在工廠擴(kuò)充時(shí)，指導(dǎo)新進(jìn)員工?

三,、學(xué)習(xí)方針

第六條確定培訓(xùn)目標(biāo)后,，需確定學(xué)習(xí)的主題，下列各項(xiàng),，可以幫助人事部門決定在職人員了解其義務(wù),、責(zé)任與學(xué)習(xí)態(tài)度。

1.是否可以用工作分析來配合培訓(xùn)?

2.是否有品質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)以供培訓(xùn)者學(xué)習(xí)之用?

3.是否有某些技術(shù)或工作方法必須予以指導(dǎo)?

4.是否在安全操作方面需予以指導(dǎo)?

5.是否可建立一種方法使在職人員減少材料浪費(fèi)?

6.是否需要教導(dǎo)材料處理的方法?

7.是否決定在學(xué)習(xí)時(shí)采用最佳機(jī)器設(shè)備操作方法?

8.是否需要訂立員工工作標(biāo)準(zhǔn)?

9.是否期望改進(jìn)或改變工作態(tài)度?

10.是否需對業(yè)務(wù)員說明產(chǎn)品及業(yè)務(wù),，以增進(jìn)其工作成效?

11.是否包括工具的使用方法及放置位置在內(nèi)的訓(xùn)練項(xiàng)目?

12.是否需教導(dǎo)業(yè)務(wù)員本身工作以外的業(yè)務(wù)?

四,、培訓(xùn)形式

第七條教育培訓(xùn)還需考慮培訓(xùn)形式，有了正確的培訓(xùn)形式,，方可達(dá)到培訓(xùn)目標(biāo),。

第八條下列各條可提供一些參考：

1.是否是不脫產(chǎn)培訓(xùn)?

2.是否需要一個(gè)教室和一個(gè)專職教師?

3.是否采用實(shí)地工作培訓(xùn)和教室授課相結(jié)合的方式?

4.是否采用實(shí)地工作培訓(xùn)和函授課程以達(dá)成培訓(xùn)目標(biāo)?

五、教學(xué)方祛

第九條本公司業(yè)務(wù)員的教育培訓(xùn)的教學(xué)可采用授課或示范方法,。

第十條凡決定用授課方法時(shí),，須注意以下兩點(diǎn)：

1.授課是傳授知識(shí)的最好方法。

2.示范是教導(dǎo)技能的最好方法,。

第十一條計(jì)劃教學(xué)時(shí),，須注意下列各點(diǎn)：

1.教學(xué)主題是否只需一次特別講課或需一系列講課?

2.教學(xué)之后是否需要討論?

3.教學(xué)主題是否需要示范?

4.操作上問題能否在教室中解說明白?

5.能否在工作中直接進(jìn)行指導(dǎo)?

六、培訓(xùn)視聽教具

第十二條視聽教具可以幫助說明授課意圖和使受訓(xùn)者了解把握學(xué)習(xí)重點(diǎn),。

第十三條采用視聽教具應(yīng)注意下列各點(diǎn)：

1.是否需要二本教導(dǎo)手冊?

2.是否在培訓(xùn)時(shí),，發(fā)給一份計(jì)劃大綱?

3.除了課本外,，是否發(fā)給其他印刷之教材?

4.如果培訓(xùn)需要電影或幻燈協(xié)助，是否能獲得此類所需資料?

5.是否能利用機(jī)器設(shè)備或產(chǎn)品的圖片或照片,，放大作為教學(xué)之用?

6.是否能利用機(jī)器設(shè)備的模型來做教學(xué)示范?

七,、培訓(xùn)設(shè)備

第十四條凡決定培訓(xùn)設(shè)備時(shí)，應(yīng)根據(jù)培訓(xùn)的內(nèi)容及形式選用,。

第十五條施教地點(diǎn)的確定在確定培訓(xùn)設(shè)備時(shí)應(yīng)同時(shí)完成,。

第十六條確定培訓(xùn)設(shè)備時(shí)亦應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：

1.培訓(xùn)如果不能在工作場地進(jìn)行時(shí)，是否有適當(dāng)?shù)臅?huì)議室或餐廳可以利用?

2.培訓(xùn)是否可以在鄰近之學(xué)校,、餐館等地舉行?

3.培訓(xùn)需用的教學(xué)設(shè)備是否充足?

4是否要讓受訓(xùn)者自帶一些用具及設(shè)備,，以降低培訓(xùn)成本?

八、培訓(xùn)時(shí)間

第十七條教育培訓(xùn)時(shí)間的長短,，應(yīng)根據(jù)培訓(xùn)業(yè)務(wù)需要而決定,，并依學(xué)習(xí)資料、師資力量及學(xué)員素質(zhì)而定,。

第十八條確定培訓(xùn)時(shí)間應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：

1.是否必須在上班時(shí)間實(shí)施培訓(xùn)?

2.應(yīng)確定每次講習(xí)時(shí)間長短和每周舉行次數(shù)?

九,、教師的'教定

第十九條必須聘請一位以上的專家來執(zhí)教。

第二十條師資優(yōu)劣是決定培訓(xùn)工作成敗的重要因素,，所以師資必須是相應(yīng)培訓(xùn)科目的專家或經(jīng)驗(yàn)者,。

第二十一條聘用教師必須注意下列幾點(diǎn)：

1.受訓(xùn)者所屬的領(lǐng)導(dǎo)是否有足夠的時(shí)間和能力來施行教學(xué)?

2.是否可以由精良的技術(shù)工人來擔(dān)當(dāng)教學(xué)?

十、受訓(xùn)人員的選擇

第二十二條凡選擇受訓(xùn)人員除了基于培訓(xùn)目標(biāo)外,，其他如受訓(xùn)人員之性向,、體態(tài)、工作經(jīng)驗(yàn),、態(tài)度都應(yīng)加以考慮,。

第二十三條選擇受訓(xùn)人員時(shí)應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：

1.對新進(jìn)員工是否需施以培訓(xùn)?

2.新進(jìn)員工的培訓(xùn)是否可作為雇用的先決條件?

3.是否希望受訓(xùn)者曾有一些工作經(jīng)驗(yàn)?

4.員工在換崗或晉升時(shí)是否必須施以培訓(xùn)?

5.是否為因工作中受傷的人員，予以特設(shè)之培訓(xùn)來協(xié)助他們繼續(xù)在原單位服務(wù)?

6.是否允許員工自動(dòng)參加培訓(xùn)?

十一,、培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)

第二十四條凡在培訓(xùn)計(jì)劃實(shí)施前,，應(yīng)計(jì)算全部費(fèi)用編列預(yù)算，以便有充足的培訓(xùn)費(fèi)用,，以利計(jì)劃之推行和依照編列之預(yù)算來檢驗(yàn)培訓(xùn)之成果,。

第二十五條培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)的預(yù)算，應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：

1.是否在培訓(xùn)場地,、器械,、材料上需花費(fèi)費(fèi)用?

2.受訓(xùn)時(shí)，受訓(xùn)工資是否計(jì)在培訓(xùn)費(fèi)用之內(nèi)?

3.如若教師是本公司員工,，其薪金是否列在培訓(xùn)費(fèi)用之內(nèi)?

4.籌備培訓(xùn)計(jì)劃階段之費(fèi)用是否計(jì)算在培訓(xùn)費(fèi)用之內(nèi)?

5.由于培訓(xùn)而造成次品及誤工費(fèi),，是否應(yīng)計(jì)算在培訓(xùn)費(fèi)用中?

十二、培訓(xùn)計(jì)劃的核驗(yàn)

第二十六條培訓(xùn)之成果,，必須核驗(yàn)是否達(dá)到原定目標(biāo),。

第二十七條核驗(yàn)培訓(xùn)計(jì)劃必須注意以下幾點(diǎn)：

1.培訓(xùn)成果是否達(dá)到原定目標(biāo)?

2.是否有標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)時(shí)間,，以供核驗(yàn)受訓(xùn)者之學(xué)習(xí)進(jìn)度?

3.能否備有學(xué)員在受訓(xùn)前、期間及受訓(xùn)工作能力之記錄?

4.學(xué)員進(jìn)步情形是否需要做成記錄?

5.是否需對受訓(xùn)者所獲知識(shí)與技能施以測定?

十三,、公布培訓(xùn)計(jì)劃

第二十八條培訓(xùn)計(jì)劃完成后,，須公開發(fā)布以便引發(fā)員工的進(jìn)取意識(shí)。

第二十九條計(jì)劃公布時(shí)應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：

1.如果計(jì)劃需向員工公布,，是否準(zhǔn)備在培訓(xùn)開始前或者是施行時(shí)宣布?

2.培訓(xùn)時(shí)間,、地點(diǎn)、方法是否形成制度性文件下發(fā)?

3.培訓(xùn)結(jié)束后是否發(fā)給結(jié)業(yè)證書?

教育培訓(xùn)員工演講篇十六

為配合客房各項(xiàng)工作的順利進(jìn)行,，規(guī)范員工的工作行為,，特制定此制度。

1,、誠實(shí)是員工必須遵守的道德規(guī)范,，以誠實(shí)的態(tài)度對待工作是每位同事必須遵守的行為準(zhǔn)則。

2,、同事之間團(tuán)結(jié)協(xié)作,、互相尊重、互相諒解是搞好一切工作的基礎(chǔ),。

3,、以工作為重，按時(shí),、按質(zhì)、按量完成工作任務(wù)是每位同事應(yīng)盡的職責(zé),。賓館客房管理制度,。以上三條是每位服務(wù)人員必須遵循的行為準(zhǔn)則。

儀容儀表：

1,、服務(wù)員應(yīng)保持面容清潔,、頭發(fā)整潔、發(fā)型美觀,、大方,。

2、留發(fā)后不垂肩,、前不遮眼,。勤理發(fā)、勤剪指甲,、勤更衣,、勤洗手洗澡。

3,、不留長指甲,、不涂指甲油,、不使用濃香水。

4,、上崗前要化淡妝,，不可濃妝艷抹。

5,、保持口腔衛(wèi)生上崗前不吃異味食品,，如蔥、蒜,、臭豆腐等,。

6、面帶笑容,、親切和藹,、端莊穩(wěn)重、不卑不亢,。

7,。工作時(shí)間應(yīng)穿著規(guī)定的工作服，穿著黑色工作鞋,，工作鞋保持干凈,。穿著黑色襪子，要求襪子要完好無破損,，不準(zhǔn)赤腳穿鞋,。

8。服務(wù)員上崗期間不準(zhǔn)佩帶各種飾物,，如項(xiàng)鏈,、手鏈、耳環(huán),、戒指等,。

9、工作期間應(yīng)按規(guī)定將工號牌佩帶在左胸位置,。

10,、儀容儀表檢查不合格罰款首次5元，第2次番倍,，當(dāng)月3次以上罰款50元/次

教育培訓(xùn)員工演講篇十七

轉(zhuǎn)瞬即逝,，按照慣例，我們都要對自己的工作生活進(jìn)行一次盤點(diǎn),，無論得到與失去,，都會(huì)使人受益良多；于是,，在一個(gè)安靜的午后,，我開始認(rèn)真整理記憶,、暴曬往事。

進(jìn)入從事培訓(xùn)工作,，對我來說是人生中一次正確的選擇,，我知道自己愿意把熱情投入到這份充滿樂趣的事業(yè)中去；講解與溝通是我主要的工作方式,，每當(dāng)看到同事和工作伙伴收獲與理解的目光,，看到大家為我們的企業(yè)文化、我們的產(chǎn)品,、我們的品牌感到驕傲,，我都會(huì)感到由衷的快樂，能在職業(yè)中獲得成就感與滿足感,，對于我來說這份快樂遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越物質(zhì)上的擁有,；在我的職業(yè)生涯中也是濃墨重彩的一筆，這一年我獲得了“年度十佳培訓(xùn)師”和“全國第四季度優(yōu)秀培訓(xùn)師”這兩個(gè)重要的褒獎(jiǎng),，獎(jiǎng)勵(lì)固然可喜,，也是公司給予我工作的認(rèn)可，但是這些榮譽(yù)所賦予我的責(zé)任與使命,，也使我深感未來工作之重,，這份重，使我要更加抖擻精神,，以一種奔跑的姿態(tài),、左手以目標(biāo)、右手以方法,，在職業(yè)道路上不斷前行,。

我將以“成長”為主題，這個(gè)主題是不僅是自我提升的目標(biāo),，也是職業(yè)的效果。培訓(xùn)與教師作用大致相同,，立足于“傳道授業(yè)解惑”,，希望通過自己的努力把所擁有的知識(shí)與人達(dá)成分享，然而企業(yè)培訓(xùn)與學(xué)校授課最大的不同之處在于企業(yè)更加關(guān)注培訓(xùn)的時(shí)效性,，知識(shí)需要在短期內(nèi)就轉(zhuǎn)化為實(shí)際的生產(chǎn)力,，培訓(xùn)的過程也就是將大家的思想與理念逐漸集結(jié)的過程；同時(shí)接受培訓(xùn)的人員并非是思想相對單純的學(xué)生,，而是具有生活歷練和獨(dú)立思想的成年人,，如何能將知識(shí)轉(zhuǎn)為化企業(yè)效益，如何能夠把根基不同,、經(jīng)歷各異的員工通過培訓(xùn)搭建起統(tǒng)一的思想行為模式,，這是我一直在工作中不斷給予關(guān)注的問題,，也是培訓(xùn)工作能否取得實(shí)質(zhì)效果的關(guān)鍵所在。

培訓(xùn)的過程與結(jié)果同樣重要：

培訓(xùn)工作就其本身來講,，應(yīng)該一個(gè)連續(xù)的過程,，任何一次獨(dú)立的培訓(xùn)都應(yīng)該成為這個(gè)過程中的一個(gè)部分，那種一時(shí)興起,、無章無法的培訓(xùn),，是起不到什么應(yīng)有的效果的，所以在培訓(xùn)中我始終關(guān)注計(jì)劃與步驟的.配套行為,，如果能夠把握過程,，其結(jié)果也就基本不會(huì)偏離初始的方向。

培訓(xùn)什么與怎么培訓(xùn)同樣重要：

培訓(xùn)工作的方式與內(nèi)容是兩大因素,，在以往的培訓(xùn)中許多老師往往只關(guān)注內(nèi)容,，而忽視了受訓(xùn)的人想法與感受，其實(shí)這對培訓(xùn)來講是致命傷,，我在培訓(xùn)過程中更樂于與受訓(xùn)員工共同分享一些他們喜聞樂見的知識(shí),，從溝通中將企業(yè)理念與標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范等進(jìn)行軟性傳播，員工聽得到,、記得住,、用得好，才是企業(yè)培訓(xùn)目標(biāo)所在,。

培訓(xùn)中貫穿“成長”的聲音：

企業(yè)促使員工成長,，可以使用很多方式，但培訓(xùn)無疑是重要的方式之一,，培訓(xùn)時(shí)我將“成長”這個(gè)概念貫穿于始終,，希望看到員工通過培訓(xùn)能夠發(fā)生什么樣的改變，產(chǎn)生什么樣的進(jìn)步,，或者說員工需要什么樣的成長與進(jìn)步,；同時(shí)作為培訓(xùn)者自身，我也會(huì)把成長作為自己的一項(xiàng)日常工作,，對自己所掌握的知識(shí),，也持有一種常學(xué)常新的自我成長意識(shí)，通過自身的成長來帶動(dòng)培訓(xùn)效果的最終提升,。

我堅(jiān)信,，培訓(xùn)其實(shí)就是一種快樂的分享，培與學(xué)的過程中,，也是將企業(yè)的理念,、目標(biāo)、要求、方法與標(biāo)準(zhǔn)通過許多大家樂于并能夠接受與理解的方式進(jìn)行宣講與溝通,，使我們的同事和合作伙伴在這個(gè)平臺(tái)上與企業(yè)攜手成長的過程,，作為傳播快樂的使者，我也將立足長遠(yuǎn),、關(guān)注當(dāng)下,，在自我成長與助人成長中，體會(huì)作為人的快樂與責(zé)任,！

教育培訓(xùn)員工演講篇十八

甲方：_____________（簡稱甲方）

乙方：_____________（簡稱乙方）

為了更好的幫助乙方得到相關(guān)技能的提升,，雙方就甲方對乙方進(jìn)行培訓(xùn)的相關(guān)協(xié)議達(dá)成以下條款：

1、甲方根據(jù)為乙方提供相關(guān)培訓(xùn)課程和相關(guān)就業(yè)準(zhǔn)備,、

2,、甲方負(fù)責(zé)培訓(xùn)的實(shí)施和后續(xù)的學(xué)員服務(wù)、學(xué)員評估,、

3,、甲方負(fù)責(zé)制定學(xué)員管理制度、

5,、甲方提供培訓(xùn)教學(xué)場地和培訓(xùn)的所需教學(xué)設(shè)施及其教學(xué)資料,、

6、培訓(xùn)時(shí)間自月年

9,、乙方承認(rèn)在校期間完成的所有課程項(xiàng)目練習(xí)的權(quán)利均由本校老師所有,、

10、乙方承認(rèn)在校如有違紀(jì)違規(guī)均遵循學(xué)員管理手冊的條款,、

12,、本協(xié)議附件《學(xué)員管理手冊》和學(xué)校的各項(xiàng)章程等與正文具有同樣的效力、

13,、乙方在遵循本合同的所有條款前提下,，甲方免費(fèi)為合格學(xué)員推薦相關(guān)的就業(yè)服務(wù)、

補(bǔ)充備注：

甲方（蓋章）：__________________

乙方：_________________________

代表人（簽字）：________________

身份證號碼：____________________

代表人（簽字）：________________

身份證號碼：____________________

_________年________月_______日

_________年________月_______日

教育培訓(xùn)員工演講篇十九

非常有幸能有這次機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)到華為對于員工的要求和素養(yǎng),，一個(gè)成功的.公司必定有它的企業(yè)文化和精神,，而這些應(yīng)該是每位員工都需要學(xué)習(xí)、認(rèn)同與遵循的,。

員工和企業(yè)的關(guān)系建立在相互尊重,，相互理解，共同信任的基礎(chǔ)上,，才能愉快的共同奮斗,。公司有領(lǐng)導(dǎo)是必然的,，也是必要的,，他們將要為整個(gè)公司的發(fā)展樹明方向，需明確員工的工作目標(biāo)，但是如果單單只注重領(lǐng)導(dǎo)的架子,，擺起領(lǐng)導(dǎo)的威勢,，與員工一起一副高高在上的姿態(tài)，做事只要不符合自己的標(biāo)準(zhǔn),，不問青紅皂白就是一頓訓(xùn),，這樣只會(huì)讓員工感到不甘心和不服氣，有時(shí)再加上用詞用語不恰當(dāng),，很容易打擊員工的工作積極性,，造成抱怨。員工錯(cuò),，要讓他知道錯(cuò),，建立在兩個(gè)人共同認(rèn)知下的批評才能被認(rèn)可。

不論是領(lǐng)導(dǎo)還是員工之間,，相互之間要聽聽對方的意見,，這不代表你要全盤接受別人的想法，而只是要想想這些意見背后出于怎樣的目的,，鑒于怎樣的事實(shí)情況,，不能為了一味的維護(hù)自身的形象，保留自己的面子,，而固執(zhí)己見,，一概否認(rèn)別人的觀點(diǎn)意見，尤其是多人有著同樣的不同聲音的時(shí)候,，這種意見就尤其有理由提起重視,，不管對錯(cuò)都需要有一個(gè)解釋說明，團(tuán)隊(duì)的合作是相互開放的,，相互的交流才能促進(jìn)發(fā)展團(tuán)結(jié),。

積極有效地既求助于他人，同時(shí)又給予他人支援,。我們公司屬于高新技術(shù)產(chǎn)業(yè),，應(yīng)用到的工業(yè)技術(shù)非常之多，這樣需要我們學(xué)習(xí)與使用的知識(shí)也就很多,，那么這樣的方式就很有必要了,。只有大家就問題能互相幫助，互相學(xué)習(xí)才能成長,，不能在我有疑惑需要幫助的時(shí)候,，滿車間去找人，也不能在他人需要幫助的時(shí)候,，我卻因?yàn)槟承┮?guī)定或繁瑣的流程不敢或不能給予幫助,，這樣浪費(fèi)的是公司的整體效率,，打擊的也是團(tuán)隊(duì)合作積極性。

培訓(xùn)很重要,。針對我們公司實(shí)際設(shè)備情況,，這也顯得必不可少。那么多的電氣元器件的使用和安裝,，那么多總成的組裝和拼接,，那么多的工業(yè)軟件使用與升級，都需要也值得我們?nèi)W(xué)習(xí),，去培訓(xùn),，我們不能只知道它的結(jié)果而不知道它的過程，所以分批分次的參加這類技術(shù)培訓(xùn)對于更好的解決問題是很有幫助的,，而不能是固定的幾個(gè)人參加培訓(xùn)輔導(dǎo),，然后我們只要有問題就去找他們解決。

華為文化的特征就是服務(wù)文化,。這一點(diǎn)也很適合我們,，因?yàn)槲覀円彩敲嫦虻目蛻簟Ｎ覀儽仨氄J(rèn)真地對待每一個(gè)用戶,，不論他是怎樣的身份,，他們的企業(yè)背景如何，我們身處何地都不應(yīng)該影響到對客戶的服務(wù)與支援,。

以上有的想法可能還需要以后去認(rèn)知去改變,，不過能有這次的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，覺得個(gè)人也是有了很大的思想提高,。

教育培訓(xùn)員工演講篇二十

轉(zhuǎn)瞬即逝,，按照慣例，我們都要對自己的工作生活進(jìn)行一次盤點(diǎn),，無論得到與失去,，都會(huì)使人受益良多；于是,，在一個(gè)安靜的午后,，我開始認(rèn)真整理記憶、暴曬往事,。

進(jìn)入xx從事培訓(xùn)工作,，對我來說是人生中一次正確的選擇，我知道自己愿意把熱情投入到這份充滿樂趣的事業(yè)中去,；講解與溝通是我主要的工作方式,，每當(dāng)看到同事和工作伙伴收獲與理解的目光，看到大家為我們的企業(yè)文化,、我們的產(chǎn)品,、我們的品牌感到驕傲,，我都會(huì)感到由衷的快樂，能在職業(yè)中獲得成就感與滿足感,，對于我來說這份快樂遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越物質(zhì)上的擁有；在我的職業(yè)生涯中也是濃墨重彩的一筆,，這一年我獲得了“年度十佳培訓(xùn)師”和“全國第四季度優(yōu)秀培訓(xùn)師”這兩個(gè)重要的褒獎(jiǎng),，獎(jiǎng)勵(lì)固然可喜，也是公司給予我工作的`認(rèn)可,，但是這些榮譽(yù)所賦予我的責(zé)任與使命,，也使我深感未來工作之重，這份重,，使我要更加抖擻精神,，以一種奔跑的姿態(tài)、左手以目標(biāo),、右手以方法,，在職業(yè)道路上不斷前行。

我將以“成長”為主題,，這個(gè)主題是不僅是自我提升的目標(biāo),，也是職業(yè)的效果。培訓(xùn)與教師作用大致相同,，立足于“傳道授業(yè)解惑”,，希望通過自己的努力把所擁有的知識(shí)與人達(dá)成分享，然而企業(yè)培訓(xùn)與學(xué)校授課最大的不同之處在于企業(yè)更加關(guān)注培訓(xùn)的時(shí)效性,，知識(shí)需要在短期內(nèi)就轉(zhuǎn)化為實(shí)際的生產(chǎn)力,，培訓(xùn)的過程也就是將大家的思想與理念逐漸集結(jié)的過程；同時(shí)接受培訓(xùn)的人員并非是思想相對單純的學(xué)生,，而是具有生活歷練和獨(dú)立思想的成年人,，如何能將知識(shí)轉(zhuǎn)為化企業(yè)效益，如何能夠把根基不同,、經(jīng)歷各異的員工通過培訓(xùn)搭建起統(tǒng)一的思想行為模式,，這是我一直在工作中不斷給予關(guān)注的問題，也是培訓(xùn)工作能否取得實(shí)質(zhì)效果的關(guān)鍵所在,。

培訓(xùn)的過程與結(jié)果同樣重要：

培訓(xùn)工作就其本身來講,，應(yīng)該一個(gè)連續(xù)的過程，任何一次獨(dú)立的培訓(xùn)都應(yīng)該成為這個(gè)過程中的一個(gè)部分,，那種一時(shí)興起,、無章無法的培訓(xùn)，是起不到什么應(yīng)有的效果的,，所以在培訓(xùn)中我始終關(guān)注計(jì)劃與步驟的配套行為,，如果能夠把握過程,，其結(jié)果也就基本不會(huì)偏離初始的方向。

培訓(xùn)什么與怎么培訓(xùn)同樣重要：

培訓(xùn)工作的方式與內(nèi)容是兩大因素,，在以往的培訓(xùn)中許多老師往往只關(guān)注內(nèi)容,，而忽視了受訓(xùn)的人想法與感受，其實(shí)這對培訓(xùn)來講是致命傷,，我在培訓(xùn)過程中更樂于與受訓(xùn)員工共同分享一些他們喜聞樂見的知識(shí),，從溝通中將企業(yè)理念與標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范等進(jìn)行軟性傳播，員工聽得到,、記得住,、用得好，才是企業(yè)培訓(xùn)目標(biāo)所在,。

培訓(xùn)中貫穿“成長”的聲音：

企業(yè)促使員工成長,，可以使用很多方式，但培訓(xùn)無疑是重要的方式之一,，培訓(xùn)時(shí)我將“成長”這個(gè)概念貫穿于始終,，希望看到員工通過培訓(xùn)能夠發(fā)生什么樣的改變，產(chǎn)生什么樣的進(jìn)步,，或者說員工需要什么樣的成長與進(jìn)步,；同時(shí)作為培訓(xùn)者自身，我也會(huì)把成長作為自己的一項(xiàng)日常工作,，對自己所掌握的知識(shí),，也持有一種常學(xué)常新的自我成長意識(shí)，通過自身的成長來帶動(dòng)培訓(xùn)效果的最終提升,。

我堅(jiān)信,，培訓(xùn)其實(shí)就是一種快樂的分享，培與學(xué)的過程中,，也是將企業(yè)的理念,、目標(biāo)、要求,、方法與標(biāo)準(zhǔn)通過許多大家樂于并能夠接受與理解的方式進(jìn)行宣講與溝通,，使我們的同事和合作伙伴在這個(gè)平臺(tái)上與企業(yè)攜手成長的過程，作為傳播快樂的使者,，我也將立足長遠(yuǎn),、關(guān)注當(dāng)下，在自我成長與助人成長中,，體會(huì)作為xx人的快樂與責(zé)任,！

教育培訓(xùn)員工演講篇二十一

x大學(xué)（以下簡稱甲方）與x（以下簡稱乙方），就企業(yè)教育培訓(xùn)事宜,，雙方同意訂定協(xié)議如下：

一,、乙方職員工持服務(wù)證,、識(shí)別證報(bào)名參加甲方所開設(shè)之x班課程時(shí)，乙方享有學(xué)費(fèi)折扣之優(yōu)待：

1,、報(bào)名人數(shù)達(dá)x人以上,，學(xué)費(fèi)一律予以x折之優(yōu)待。

2,、本優(yōu)待方法不得與計(jì)劃其它優(yōu)待方法同時(shí)實(shí)施,。

二、乙方職員工報(bào)名參加課程培訓(xùn)時(shí),，應(yīng)主動(dòng)出示證件，否則甲方得拒絕優(yōu)待,。

三,、甲方對于乙方之身分有疑問時(shí)，乙方應(yīng)給予必要之協(xié)助,。

四,、乙方應(yīng)無條件將甲方開課訊息傳達(dá)周知全公司職員工。

五,、在協(xié)議書有效期間內(nèi),，乙方持有效證件報(bào)名參加課程時(shí)，甲方不得拒絕優(yōu)待,，否則乙方得自動(dòng)停止特約關(guān)系,。

六、本協(xié)議書有效期限自簽章日起生效至20xx年12月xx日止,，合約到期前得經(jīng)雙方同意辦理續(xù)約,。

七、本協(xié)議書一式兩份,，雙方各執(zhí)一份為憑,。

甲方：____________大學(xué)

代表人：______（簽章）

電話：________________

地址：________________

乙方：________________

代表人：______（簽章）

身份證號：____________

電話：________________

地址：________________

20xx年12月xx日