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小學(xué)作文寫法歸類: 提升學(xué)生寫作水平的秘訣(優(yōu)秀17篇)

格式:DOC 上傳日期:2024-02-28 12:38:02
小學(xué)作文寫法歸類: 提升學(xué)生寫作水平的秘訣(優(yōu)秀17篇)
時間:2024-02-28 12:38:02     小編:JQ文豪

隨著社會的發(fā)展,,我們需要時常對各項工作和生活進行總結(jié)。最重要的是,,要保持積極的心態(tài)和態(tài)度,,相信自己能夠?qū)懗鲆黄獌?yōu)秀的總結(jié)。歡迎大家閱讀以下總結(jié)范文,,以便更好地了解總結(jié)的寫作技巧和注意事項,。

小學(xué)作文寫法歸類: 提升學(xué)生寫作水平的秘訣篇一

1,、《燕子》學(xué)后練筆:仿照燕子外形的描寫,,寫一種小動物的外形,。

2、《荷花》學(xué)后練筆:作者把荷花寫得多美??!我也要寫寫自己喜歡的花。

3,、學(xué)《翠鳥》《燕子專列》之后練筆:一只受傷的小鳥跌跌撞撞地落在我家的陽臺上,,之后發(fā)生什么故事?發(fā)揮想象寫下來,。

4,、《小村莊的故事》學(xué)后練筆:假如你是這個小村莊的村民,你會怎么做,?

6,、《畫楊桃》學(xué)后練筆:學(xué)了這篇課文,你想有什么感想,?

7,、《和時間賽跑》學(xué)后練筆:學(xué)了這篇課文,你有什么感想,?

8,、《檢閱》學(xué)后練筆:檢閱結(jié)束后,博萊克寫了一篇日記,。你以他的身份寫一寫,。

9、《爭吵》學(xué)后練筆:讀了課文,,我也想寫寫和同學(xué)發(fā)生過的一件事情,。

10、《可貴的沉默》學(xué)后練筆:為父母制作“愛心”卡片,,并寫下對父母說的話,。

11《太陽》學(xué)后練筆:模仿文中的寫作方法,把“這廣場真大??!”這個句子寫具體。

12,、《月球之謎》學(xué)后練筆:《我登上了月球》,。

13、《我家跨上了“信息高速路”》學(xué)后練筆:《上網(wǎng)的利與弊》,。

14,、《一面五星紅旗》學(xué)后練筆:國旗頌。

小學(xué)作文寫法歸類: 提升學(xué)生寫作水平的秘訣篇二

2.一年之計在于春,,一日之計在于晨,。

3.一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰,。

1.勸君更盡一杯酒,,西出陽關(guān)無故人。王維《送元二使安西》

2.莫愁前路無知己,,天下誰人不識君.高適《別董大》

3.孤帆遠(yuǎn)影碧空盡,,唯見長江天際流。李白《送孟浩然之廣陵》

4.又送王孫去,,萋萋滿別情,。白居易賦得故草原送別》

1.不知細(xì)葉誰裁出,二月春風(fēng)似剪刀,。賀知章《詠柳》

2.等閑識得東風(fēng)面,,萬紫千紅總是春。朱熹《春日》

3.遲日江山麗,,春風(fēng)花草香,。杜甫《絕句》

4.春色滿園關(guān)不住,一枝紅杏出墻來。葉紹翁《游園不值》

5.好雨知時節(jié),,當(dāng)春乃發(fā)生,。杜甫《春雨》

1.小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭,。楊萬里《小池》

2.接天蓮葉無窮碧,,映入荷花別樣紅楊萬里《曉出凈慈寺送林子方》

1.停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花,。杜牧《山行》

1.千山鳥飛絕,,萬徑人蹤滅。柳宗元《江雪》

2.日暮蒼山遠(yuǎn),,天寒白屋貧,。柳長卿《逢雪宿芙蓉山主人》

1.天下興亡,匹夫有責(zé),。顧炎武

2.人生自古誰無死,,留取丹心照汗清。文天祥《過零丁洋》

3.先天下之憂而憂,,后天下之樂而樂范仲淹《岳陽樓記》

4.生當(dāng)作人杰,,死亦為鬼雄。李清照《絕句》

5.王師北定中原日,,家祭無忘告乃翁,。陸游《示兒》

1.海內(nèi)存知己,天涯若比鄰,。王勃《送杜少府之任蜀川》

2.桃花潭水深千尺,,不及汪倫送我情。李白《贈汪倫》思鄉(xiāng)類:

1.獨在異鄉(xiāng)為異客,,每逢佳節(jié)倍思親,。王維《九月九日憶山東兄弟》

2.舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng),。李白《靜夜思》

1.爆竹聲中一歲除,,春風(fēng)送暖入屠蘇。王安石《元日》

2.清明時節(jié)雨紛紛,,路上行人欲斷魂,。杜牧《清明》

3.但愿人長久,千里共嬋娟,。蘇軾《水調(diào)歌頭》

1.死去原知萬事空,,但悲不見九州同。陸游《示兒》

1.卻看妻子愁何在,,漫卷詩書喜欲狂,。杜甫《聞官軍收河南河北》

2.兩岸猿聲啼不住,,輕舟已過萬重山。李白《早發(fā)白帝城》

小學(xué)作文寫法歸類: 提升學(xué)生寫作水平的秘訣篇三

第一組(50題):

嘿,,我這個人,。

我擁有的一個小秘密。

老師,,您累了我是昆蟲迷,。

我要說聲謝謝你。

再見了,,老師我是一個勇敢的孩子。

讓我再說一聲“老師好,!”

難忘師恩我的樂與憂我愛我的外婆同學(xué)之間,。

媽媽夸我真孝順我經(jīng)常想念她(他)一個勤奮學(xué)習(xí)的人。

我會幫助同學(xué)了慈祥(嚴(yán)厲)的爸爸(媽媽),。

一個懂得關(guān)心同學(xué)(父母)的人,。

我會關(guān)心媽媽了他(她)的精神(行為)感動了我一個懂得感恩的人。

我學(xué)會了分擔(dān)他改掉了壞習(xí)慣,。

一個守紀(jì)律(講信用,、懂禮貌)的人。

我學(xué)會了感恩他(她)留在我記憶的深處,。

一個熱心腸的人,。

我學(xué)會了節(jié)約他(她)給了我深刻的印象。

一個熱愛集體的人,。

我學(xué)會了開動腦筋我最敬佩的人,。

一個值得懷念的人。

我會自己動手了我的同桌,。

堅強的小芳,。

我養(yǎng)成了一個好習(xí)慣我的好朋友小明。

愛“算計”的叔叔,。

我就要爭一口氣母愛伴我成長,。

愛嘮叨的媽媽。

原來他(她)是這樣的人他(她)值得我學(xué)習(xí)“我能行,!”

面對挫折我不怕他(她)是我的榜樣,。

他(她)和我不一樣。

他(她)是個很有特點的人我再也不害怕作文(數(shù)學(xué),、英語),。

第二組(50題):

一件難忘的事那是一次勇敢的嘗試我知道怎么做了。

一件自豪的事記印象最深刻的一件事謝謝您,,爸爸,。

一件煩惱的事我永遠(yuǎn)也忘不了那一天。

爸爸(媽媽、老師),,我想對你說,。

一件后悔的事我得到了表揚他(她、它)給我的啟示,。

一件糗事,。

今天我真高興我發(fā)現(xiàn)了他(她、它)的秘密,。

一件高興的事童年趣事他(她)變了,。

一件光彩(不光彩)的事“愛能讓你快樂每一天”我的學(xué)校變了。

一件值得懷念的事我懂得這句話的含義了美麗的校園,。

一件有趣的事我又想起了老師(媽爸)那句話我最喜歡的動物(植物),。

這件事發(fā)生在我們班里我嘗到了成功(痛苦)的滋味媽媽,我長大了(書信),。

發(fā)生在我身邊的一件事我和書的故事未來的房屋,。

1

那一次,我流淚了那時候,,我想起了這句名言20年后的我,。

那一次我錯了我愛我家我的心愿。

我成長中的一件事校外見聞一則暢想2008年北京奧運,。

記一次難忘(快樂)的活動放學(xué)路上假如我有錢了,。

書包的自述特別的母愛假如我長大了。

第三組:半命題作文,。

我為_______而自豪愛使我___________在________中成長,。

2

第四組:按要求作文。

一,、材料:李芳也來參加畢業(yè)考試了,,同學(xué)們都感到意外,,她能這樣做真不容易?。 獊恚焊鶕?jù)提供的材料自擬文題,,抓住“感到意外”“這樣做真不容易”展開合理想象,,寫一篇400字左右的記敘文,,要把事情的起因、經(jīng)過寫具體,。

二,、(一)、六年的小學(xué)生活即將結(jié)束,?;仡欉@六年的生活,,你一定會有許多感慨,或高興,,或得意,,或自豪,或遺憾,,或后悔,,或困惑……如果你能再做一回小學(xué)生,你將會怎樣呢,?請你以《如果,,我能再做一回小學(xué)生做一回小學(xué)生》為題,寫一篇文章,。

)的嘗試》補充完整,,寫一篇記敘文。

出自 www.sevw.cn

要求:

1,、從以上兩題中任選一題完成。

2,、內(nèi)容具體,,感情真,語句通順,,有一定的條理,。

四、你們家的星期天都是怎么過的,,選擇一個你最愿意寫的星期天,,寫出來。注意在敘事的過程中寫出你和家人的感受,。要把內(nèi)容寫具體,,語句寫通順。

五,、生活中,,我們一天天在長大,懂得了孝敬父母,,懂得了珍惜幸?!埬銓懸粚懗砷L過程中懂得的某一種生活道理。題目自擬,,字?jǐn)?shù)400以上,。

六、題目:可愛的______要求:先補充完整題目,,可以填人或小動物,,如“表弟,、表妹、小貓,、小狗”等,,然后按一定順序?qū)懗鋈嘶蛐游锏目蓯郏龅秸Z句通順,,內(nèi)容具體,。

六、給自己的幼兒園老師寫一封信,,匯報你幾年來的變化,。要求重點介紹一、二個方面,,注意選擇合適的語言,。

七、我很感激她要求:審清題目,,重點寫一件事情,,將經(jīng)過寫具體。

1,、題目:我忘不了_______(人,、事、活動)或:我想起(人,、事,、活動)。

2,、題目:一節(jié)難忘的________課(寫出“難忘”),。

3、題目:最難忘的________(小學(xué)生活中的人,、事,、活動、物),。

4,、請以“珍惜”為話題寫一篇記敘文,題目自定,。(你也許遇到過許多:幸福,、理想、成功,、失敗,、友誼……的體驗使你珍惜)。

5,、請你圍繞“我成功了”或“我曾失敗過”為題,,寫一篇記敘文,。

6、讓我高興的一件事,。

7,、夸夸我們的(我的)____________3。

提示:在你的周圍,,肯定有值得夸的人,、事、景物,,請你把題目補充完整,。

8、我長大了,。

要求:選擇具體事例寫出你長大了,,你明辨是非了;會關(guān)心他人了,;有自理能力了,;能克服困難看了;尊老愛幼了,;懂得謙讓了……要有真情實感,。

9、在學(xué)校,,你關(guān)注身邊的每一個人嗎?他們的言行舉止,,你閉上眼睛能歷歷在目嗎,?試把你所在班級體中那些五彩繽紛的生活真實地寫出來、不少于500字,。

10,、父母不僅給了我們生命,更精心呵護著我們的成長,、你難道不應(yīng)該感謝他們,,并為他們寫下一點什么來表達你的感激之情嗎?自擬題目,,寫一篇不少于500字的文章,,或不少于10行的小詩,講述一下你與父親(母親)的故事,,或表達你對他們的感情吧,!

11、以你熟悉的卡通或動畫人物,,如孫悟空,、米老鼠,、藍貓、葫蘆娃等作為主人公,,寫一篇《xx后傳》為題的不少于500字的故事,。

12、以兩種或三種動物如小豬,、小狗,、小馬、小貓等為主人公,,寫一篇自己命題的童話或寓言故事,,500字以上。

13,、以為題,,為下文續(xù)寫不少于500字的故事。

蛋蛋是個調(diào)皮的小男孩,,是東風(fēng)小學(xué)四年級的學(xué)生,、他呀,在教室里可真坐不住,,這不,,陳老師在上面講課,他就把雙手放進課桌里,,玩起了積木游戲,。

14、今天教室里特別靜,。

提示:想想這一天與往常有什么不同,?發(fā)生了什么事?這么靜,,教室里的人都在干什么,?抓住特別的地方把文章寫生動,表達出人物的真情實感,。

15,、我選他(她)提示與要求:選班干部、三好學(xué)生,、優(yōu)秀少先隊員等,,必須有優(yōu)秀的事跡、選擇一兩件作為你選他(她)的理由,;注意選材新穎,,敘述清楚;不少于500字,。

16,、在每個人的心里,,一定都有自己佩服、崇敬的人,,(如解放軍,、警察、老師,、醫(yī)生……或者是你的親人等)你一定期望長大后成為他(她)那樣的人,,請以為題作文。

要求:體裁不限(詩歌除外),,寫出自己的真情實感,;500字以上。

17,、我想____________要求:先把題目補充完整,,可以寫自己想擁有什么事物,也可寫自己想成為怎樣的人物,;想象合理,,敘述清楚,語句通順,,不少于500字,。

18、同學(xué)們,,在六年的小學(xué)生活中,,你一定體驗過喜怒哀樂,酸甜苦辣等個中滋味,、請你以《_________的滋味》為題進行習(xí)作,。

4

要求:內(nèi)容具體,感情真實,,語句通順,行款正確,;不少于500字,。

要求:把題目補充完整、后一空填上課或活動名稱,,前一空填上你對這堂課或這次活動的總體感受,;內(nèi)容真實,圍繞中心有條理地敘述,,注意把場面寫具體,。

20、我愛綠葉,。

要求:把真實描寫與聯(lián)想有機結(jié)合起來,。

21,、給語文老師的一封信。

要求:用書信的形式寫一篇記敘文,,注意書信格式,;要用一、二件事說說你從語文老師那兒學(xué)到了什么,;中心明確,,條理清楚。

22,、書是人類進步的階梯,,書是人類的精神食糧……書伴隨著我們長大,書牽動著我們的喜怒哀樂,,維系著許多親情友情……請以書為話題,,寫一篇文章,題目自擬,,可以寫自己親身經(jīng)歷的事,,也可以寫童話、寓言等故事,。

23,、我忘不了他(她)要求:用具體事例,抓住人物特點,,內(nèi)容真實,。

24、我清清楚楚地記得……,。

要求:回憶過去生活和學(xué)習(xí)中留下深刻印象的人或事,,寫一篇記敘文,寫出真情實感,。

25,、______教我_______提示:在小學(xué)五年里,有許多人教過你,,他們教你怎樣學(xué)習(xí),,如何生活,或教你作文,,或教你解題,,或教你唱歌、畫畫,,或教你踢球,、游戲……請選取一位,記敘他(她)在某一方面教你的經(jīng)過。

26,、我得到了_________要求:在橫線上填一個適當(dāng)?shù)脑~語,,如“表揚”“鍛煉”“理解”“教育”“關(guān)心”“教訓(xùn)”等,把題目補充完整,;通過一件事來寫,,注意圍繞中心把事情的經(jīng)過寫具體,做到語句通順,,前后連貫,。

27、,、再過十多年,,你將走出校園,走向社會,,成為一個有用的人,、在21世紀(jì)里你最想干什么?為什么,?請你充分發(fā)揮想象力,,自擬題目寫一篇文章,文體不限,。

28,、人生中有許多東西值得我們?nèi)プ汾s,每個人都在不停地追趕,,有的追趕太陽,,有的追趕春天,你追趕什么呢,?請以《我追趕________》為題寫一篇作文,,不少于500字。

小學(xué)作文寫法歸類: 提升學(xué)生寫作水平的秘訣篇四

歸類是人們在日常生活中常常遇到的一種思維活動,。小學(xué)生物品歸類是培養(yǎng)孩子邏輯思維和分類能力的一種好方法,。我在小學(xué)生物品歸類活動中,收獲了許多體會和感悟,。下面我將結(jié)合自己的經(jīng)歷和觀察,,分享一下我對小學(xué)生物品歸類的心得體會。

第二段:分類的重要性,。

分類是一種組織信息的方式,它幫助我們將復(fù)雜的事物變得簡單易懂,。在生活中,,我們可以通過分類來更好地管理和整理自己的物品。比如把課本、筆袋,、文具盒等學(xué)習(xí)用品歸類放在一起,,可以方便我們找到所需物品。同樣,,我們也可以把玩具,、游戲、拼圖等娛樂用品分類,,以便我們在休閑時間更好地選擇,。

第三段:培養(yǎng)邏輯思維的重要性。

小學(xué)生物品歸類活動不僅可以幫助我們管理物品,,還可以培養(yǎng)我們的邏輯思維能力,。當(dāng)我們將物品進行歸類時,需要觀察物品的共同特點和性質(zhì),,然后按照一定的規(guī)則進行分類,。通過這樣的思考和行動,我們可以鍛煉我們的邏輯思維和分析能力,。這對我們在學(xué)習(xí)和解決問題時都有很大的幫助,。

第四段:規(guī)則的制定與執(zhí)行。

在小學(xué)生物品歸類過程中,,制定分類規(guī)則是非常重要的,。規(guī)則的制定既要適合實際情況,又要簡單易懂,。比如,,當(dāng)我對課本、筆袋,、文具盒等學(xué)習(xí)用品進行分類時,,我可以根據(jù)顏色、大小,、用途等進行分類,。在執(zhí)行分類時,我們可以在相應(yīng)的物品上貼上標(biāo)簽,,這樣可以提醒我們將物品放入正確的位置,,養(yǎng)成好的分類習(xí)慣。

小學(xué)生物品歸類不僅幫助我們管理物品,,培養(yǎng)邏輯思維,,還帶來了許多好處。首先,,它能夠培養(yǎng)我們的整理能力和自律能力,,讓我們的生活更加有序和規(guī)律,。其次,它可以幫助我們節(jié)省時間和精力,,在找尋所需物品時,,我們不需要花費太多的時間和精力。最后,,它能夠培養(yǎng)我們的觀察能力和思考能力,,讓我們在處理事物時更加靈活和深入思考。

結(jié)尾:

通過小學(xué)生物品歸類活動,,我不僅認(rèn)識到分類的重要性,,還鍛煉了邏輯思維能力。我明白了規(guī)則的制定與執(zhí)行對于分類的重要性,,也領(lǐng)悟到了小學(xué)生物品歸類帶來的諸多好處,。希望我的經(jīng)驗與感悟能夠?qū)ζ渌W(xué)生有所幫助,讓我們一起養(yǎng)成良好的物品分類習(xí)慣,,為我們的生活帶來更多的便利和快樂,。

小學(xué)作文寫法歸類: 提升學(xué)生寫作水平的秘訣篇五

2)鞏固認(rèn)讀音節(jié)的能力,能看拼音讀詞語,、讀句子,。

3)復(fù)習(xí)鞏固的方法(音序查字法、部首查字法),。

4)寫字練習(xí),,行款整齊,有—定的速度,。

1,、詞

1)能用常用的詞組詞語,會用其中詞語造句,,能找出相應(yīng)的同義詞反義詞,。

2)注意積累詞語,如成語,,好詞等,。

2、句

1)能聯(lián)系—土二廠主和生活實際理解句子,,說出句子含義

2)掌握句子不同的表達方法,,體會句子的感情色彩。

3)進行改病句練習(xí)

4)明確句子之間的關(guān)系,。(如因果,、轉(zhuǎn)折、遞進等)

3,、閱讀

1)能正確流利有感情的朗讀課文,。默讀有一定速度,,默讀一般讀物每分鐘不少于300字

2)能借助詞典、聯(lián)系上下文和自己的積累,,推想課二之中有關(guān)詞句的意思,體會其表達效果,。

3)在閱讀中揣摩文章的表達順序,,體會作者的思想感情,初步領(lǐng)悟文章基本的表達方法,。

4)閱讀文章,,能理解主要內(nèi)容,領(lǐng)會有一定內(nèi)涵的詞句,,體會作者表達的思想感情,,并有自己的見解。能概括寫出文章的主要內(nèi)容和中心思想,。

4,、作文

1)學(xué)會觀察周圍事物豐富自己見聞,積累寫作素材,。

2)能寫簡單的記實作文和想象作文,,內(nèi)容具體,感情真實,。能根據(jù)習(xí)作內(nèi)容表達的需要,,分段表述。

3)學(xué)寫讀書筆記和常見應(yīng)用文,。

4)能根據(jù)表達需要,,使用常用的標(biāo)點符號。

5)會修改自己的習(xí)作,,做到語句通順,,有條理,行款.正確,,書寫規(guī)范,、整潔。

通過復(fù)習(xí),,促進學(xué)生形成對知識的系統(tǒng)歸納整理以及把握重難點的能力,。

在原有的基礎(chǔ)上,提高其對基礎(chǔ)知識的運用能力和閱讀寫作能力,。

先進行單元復(fù)習(xí),,然后進行歸類復(fù)習(xí)。

單元復(fù)習(xí)

小學(xué)作文寫法歸類: 提升學(xué)生寫作水平的秘訣篇六

一,、讀,,且熟讀,。

閱讀的理解的基礎(chǔ)。要產(chǎn)生深刻透徹的理解,,就必須反復(fù)閱讀,。古人云“書讀百遍,其義自見”,,就是這個道理,。文章的主要觀點、中心意思及寫作思路,、行文線索都是隱匿于文章之中的,,因此只要反復(fù)閱讀、強化感知,,才能深刻領(lǐng)悟和準(zhǔn)確把握,。

但有些同學(xué)卻急于求成,忽視對原文的閱讀,,只“水過地皮濕”般泛泛而讀,,不求甚解,草草了事,。因而對原文一知半解甚至形成錯誤的認(rèn)識,。在此基礎(chǔ)上進行理解,豈不是強為“無米之炊”?得出的結(jié)論,,豈不成了“空中樓閣”?當(dāng)然,,熟讀并不等于機械重復(fù),在熟讀的同時應(yīng)給予思維一定的時間和空間,。

二,、思、且深思,。

只要深思,,才有發(fā)現(xiàn)。所謂深思,,就是讀者應(yīng)站在作者的高度,,有機結(jié)合自身的文化素質(zhì)和主觀意識,積極,、高效,、縝密地運行思維,深刻發(fā)掘文章深層意蘊的心理過程,。任何文章都會給讀者留下一定的思維空間,。因此,我們不應(yīng)惰于思考,,不應(yīng)淺嘗輒止,,應(yīng)深化思考,,切中肯綮,惟其如此,,問題的解決才如“庖丁解?!保卸?。

取,、忌斷章取義。

文章是作者的意識整體,。各部分之間,各個層次之間都是血肉相聯(lián),,渾然一體的,。因此,我們怎能忽視文章的整體性,,怎能管窺蠡測,,只見樹木,不見森林,,而斷章取義呢?正確的做法是應(yīng)從文章的整體出發(fā),,應(yīng)于文章的高處大處著眼,由淺入深,,層層深如,,層層確定。惟其如此,,我們的理解才不失之偏頗,,謬誤叢生。

小學(xué)作文寫法歸類: 提升學(xué)生寫作水平的秘訣篇七

隨著小學(xué)生逐漸學(xué)習(xí)科學(xué)知識,,他們開始對各種事物產(chǎn)生了濃厚的興趣,。為了幫助他們更好地理解世界,培養(yǎng)他們的觀察能力和邏輯思維能力,,教師們常常通過生活實踐來教授知識,。其中之一就是幫助小學(xué)生學(xué)習(xí)歸類。在我多次參與小學(xué)生物品歸類實踐活動的過程中,,我獲得了一些有益的體會,。

首先,我發(fā)現(xiàn)物品歸類是激發(fā)小學(xué)生思考能力的有效途徑,。當(dāng)我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生將不同的物品進行分類時,,他們開始思考為什么要將它們歸為一類,有什么共同之處,。在這個過程中,,他們不僅要觀察物品的外貌和特征,,還需要探索背后的原因和規(guī)律。通過長時間的觀察和思考,,他們逐漸養(yǎng)成了敏銳的觀察力和扎實的分析能力,。

其次,物品歸類可以幫助小學(xué)生培養(yǎng)整體觀念,。在歸類過程中,,學(xué)生需要將他們所見到的物品按照一定的規(guī)則進行整理,這就需要他們具備整體觀察的能力,。例如,,在歸類動物時,他們需要觀察它們的外貌,、生境,、食物等各個方面的特征,將它們分成哺乳動物,、爬行動物,、鳥類等不同的類別。這樣的練習(xí)可以幫助學(xué)生培養(yǎng)從整體上把握事物的能力,,并將這種思維方式運用到日常生活中,。

此外,物品歸類還可以培養(yǎng)小學(xué)生的邏輯思維能力,。通過歸類,,學(xué)生需要按照一定的規(guī)則和要求進行思考和操作。他們不僅需要辨別物品之間的異同,,還需要找出共性和特征,。這就要求他們進行邏輯思考,將分散的信息有機地組織起來,。例如,,當(dāng)他們要將各種水果進行分類時,就需要考慮水果的形狀,、顏色,、味道等特征。這種思維方式的培養(yǎng)對于日后的學(xué)習(xí)和生活都具有重要的意義,。

此外,,物品歸類還可以培養(yǎng)小學(xué)生的團隊合作意識。在實踐活動中,,學(xué)生被分成小組,,共同完成歸類任務(wù)。每個小組成員可以根據(jù)自己的特長和興趣進行討論和分工,通過密切合作來解決問題,。通過這種團隊合作的方式,,學(xué)生學(xué)會了傾聽、溝通和分享,,養(yǎng)成了團隊協(xié)作的意識和能力,。這將對他們?nèi)蘸蟮膶W(xué)習(xí)和工作產(chǎn)生積極的影響。

總之,,小學(xué)生物品歸類是一種非常有益的實踐活動,。通過這種方式,小學(xué)生可以培養(yǎng)自己的觀察能力,、邏輯思維能力,,并提高自己的整體觀念和團隊合作意識。在我多次參與歸類實踐的過程中,,我深深地感受到小學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和思考能力的提高,。因此,我相信物品歸類對于小學(xué)生的科學(xué)學(xué)習(xí)和成長具有重要的意義,。

小學(xué)作文寫法歸類: 提升學(xué)生寫作水平的秘訣篇八

讀讀寫寫:。

濃郁流連小徑流暢引導(dǎo)悄然,。

靈性經(jīng)歷瞬間撲閃概念弧線,。

飛翔權(quán)利繽紛鼓動躍動欲望。

沖破堅硬不屈茁壯沉穩(wěn)震撼,。

糟蹋短暫有限珍惜花繁葉茂,。

磕磕絆絆多姿多彩。

讀讀記記:,。

籠罩呵護流淌捐贈器官角膜,。

酷愛擁抱遵從失明領(lǐng)悟乏味。

泛濫遼闊遺憾氣魄清晰孤零零,。

齊刷刷清香裊裊不假思索熱淚盈眶,。

與世長辭重見天日改天換地傲然挺立。

神氣十足怦然一震,。

讀讀寫寫:,。

棚架風(fēng)趣裝飾順序照例瞧見。

率領(lǐng)覓食搗衣向晚歸巢和諧,。

辛苦蠶桑耘田白鷺雞冠花大麗菊,。

催眠曲房前屋后天高地闊月明人靜。

讀讀記記:,。

牧場專注端莊絲絨鑲嵌駿馬,。

遮掩飛馳沉默閃爍微弱掠過。

湖畔襯衫晶瑩音符招呼清涼,。

肺腑麥浪紅撲撲極目遠(yuǎn)眺膘肥體壯,。

遼闊無垠悠然自得成群結(jié)隊默默無言,。

鵝黃嫩綠芽苞初放此起彼落。

讀讀寫寫:,。

辯論尋常解答信奉違背曾經(jīng),。

拖住解釋教授宣布固執(zhí)欄桿。

罷了境界繡花廠徽聾啞人,。

膽大妄為清澈見底賞心悅目一絲不茍,。

融為一體。

讀讀記記:,。

邀請摯友塑像祝賀杰作誕生,。

打擾異樣激烈交談徑自猛然。

抱歉見怪感觸舒暢疑惑堅毅,。

平緩邊緣可怖紅腫榨干荒涼。

誘人雕塑家香噴噴全神貫注儀態(tài)端莊,。

莫名其妙信心十足疑惑不解,。

讀讀寫寫:。

妻子拜見理睬腸胃湯藥醫(yī)治,。

噴射火焰驅(qū)趕領(lǐng)袖懲罰敬佩,。

火種造福違抗狠心雙膝啄食。

肝臟紀(jì)昌學(xué)射百發(fā)百中扁鵲治病,。

無能為力驅(qū)寒取暖氣急敗壞,。

讀讀記記:。

唐朝西藏大臣求婚斷定豌豆,。

耕種沼澤技藝吩咐饒恕規(guī)矩,。

膽瓶金幣堡壘鐵叉違背解救。

倒霉起誓簡短口吻吉祥如意,。

挽弓搭箭笑逐顏開披頭散發(fā)無惡不作,。

榮華富貴恩將仇報下流無恥。

小學(xué)作文寫法歸類: 提升學(xué)生寫作水平的秘訣篇九

秋思張籍,。

洛陽城里見秋風(fēng),,欲作家書意萬重。復(fù)恐匆匆說不盡,,行人臨發(fā)又開封,。

長相思作者:納蘭性德。

山一程,,水一程,,身向榆關(guān)那畔行,夜深千帳燈。風(fēng)一更,,雪一更,,聒碎鄉(xiāng)心夢不成,故園無此聲,。

七律·長征毛澤東,。

紅軍不怕遠(yuǎn)征難,萬水千山只等閑,。五嶺逶迤騰細(xì)浪,,烏蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖,,大渡橋橫鐵索寒,。更喜岷山千里雪,三軍過后盡開顏,。

四時之風(fēng),。

春風(fēng)能解凍,和煦催耕種,。裙裾微動搖,,花氣勢相送。夏豐草木熏,,生機自欣欣,。小立池塘側(cè),荷香隔岸聞,。秋風(fēng)雜秋雨,夜涼添幾許,。颼颼不絕聲,,落葉悠悠舞。冬風(fēng)似虎狂,,書齋皆掩窗,。整日呼呼響,鳥雀盡潛藏,。

卜算子·詠梅毛澤東,。

風(fēng)雨送春歸,飛雪迎春到,。已是懸崖百丈冰,,猶有花枝俏。俏也不爭春,,只把春來報,。待到山花爛漫時,她在叢中笑。(1949年10月1日中華人民共和國成立),。

八仙過?!黠@神通。

瑜打黃蓋——一個愿打,,一個愿挨姜太公釣魚——愿者上鉤千里送鵝毛——禮輕情意重鐵杵磨成針——功到自然成成語補充:

畫蛇添足負(fù)荊請罪愚公移山臥薪嘗膽聞雞起舞懸梁刺股老馬識途鑿壁借光,。

跟戲曲有關(guān)的諺語。

1,、臺上三分鐘,,臺下十年功。

2,、師傅領(lǐng)進門,,修行靠個人。

3,、要練驚人藝,,須下苦功夫。

4,、若要戲路通,,全靠幼時功。

5,、藝多不壓身,,藝高幼時功。

6,、百日笛子千日簫,,小小胡琴拉斷腰,。

7,、三分靠教,,七分靠學(xué),。

小學(xué)作文寫法歸類: 提升學(xué)生寫作水平的秘訣篇十

01,、橫看成嶺側(cè)成峰,,遠(yuǎn)近高低各不同,。

不識廬山真面目,,只緣身在此山中,?!额}西林壁》。

02,、山重水復(fù)疑無路,,柳暗花明又一村?!队紊轿鞔濉?宋?陸游,。

03,、欲窮千里目,更上一層樓,。王之煥《登鸛雀樓》唐?王之煥,。

04、沉舟側(cè)畔千帆過,,并樹前頭萬木春,。《酬樂天揚州初逢席上見贈》唐?劉禹錫,。

05,、問渠哪得清如許,為有源頭活水來,?!队^書有感》宋?朱熹。

06,、人有悲歡離合,,月有陰晴圓缺?!端{(diào)歌頭-明月幾時有》宋?蘇軾,。

07、會當(dāng)凌絕頂,,一覽眾山小,。《望岳》)唐?杜甫,。

08,、竹外桃花三兩枝,春江水暖鴨先知,?!痘莩纭创航砭啊怠匪?蘇軾。

09,、不畏浮云遮望眼,,只緣身在最高層,?!兜蕊w來峰》宋?王安石。

10,、等閑識得東風(fēng)面,,萬紫千紅總是春?!洞喝铡?。

11,、野火燒不盡,春風(fēng)吹又生,?!顿x得古原草離別》唐?白居易。

12,、近水樓臺先得月,,向陽花木易為春?!稊嗑洹匪?蘇麟,。

小學(xué)作文寫法歸類: 提升學(xué)生寫作水平的秘訣篇十一

01、秦時明月漢時關(guān),,萬里長征人未還,。

但使龍城飛將在,不教胡馬度陰山,?!冻鋈诽?王昌齡。

02,、青海長云暗雪山,,孤城遙望玉門關(guān)。

黃沙百戰(zhàn)穿金甲,,不破樓蘭終不還,。《從軍行》唐?王昌齡,。

03,、月黑雁飛高,單于夜遁逃,。

欲將輕騎逐,,大雪滿弓刀?!度虑诽?盧綸,。

04、黃河遠(yuǎn)上白云間,,一片孤城萬仞山,。

羌笛何須怨楊柳,春風(fēng)不度玉門關(guān),?!稕鲋菰~》王之渙。

小學(xué)作文寫法歸類: 提升學(xué)生寫作水平的秘訣篇十二

01,、故人具雞黍,邀我至田家,。綠樹村邊合,青山郭外斜,。

開軒面場圃,把酒話桑麻。待到重陽日,還來就菊花,?!哆^故人莊》唐?孟浩然。

02,、莫笑農(nóng)家臘酒渾,,豐年留客足雞豚。

山重水復(fù)疑無路,,柳暗花明又一村,。《游山西村》宋?陸游,。

03,、茅檐低小,溪上青青草。醉里吳音相媚好,白發(fā)誰家翁媼,。大兒鋤豆溪東,,

中兒正織雞籠,最喜小兒無賴,,溪頭臥剝蓮蓬,。《清平樂?村居》宋?辛棄疾,。

04,、空山新雨后,天氣晚來秋,。明月松間照,,清泉石上流。竹喧歸浣女,,蓮動下漁舟,。

隨意春芳歇,王孫自可留,?!渡骄忧镱ā诽?王維。

05,、綠遍山原白滿川,,子規(guī)聲里雨如煙。

鄉(xiāng)村四月閑人少,,才了蠶桑又插田,?!多l(xiāng)村四月》宋?翁卷,。

06,、晝出耘田夜績麻,村莊兒女各當(dāng)家,。

童孫未解供耕織,,也傍桑陰學(xué)種瓜?!端臅r田園雜興》宋?范成大,。

小學(xué)作文寫法歸類: 提升學(xué)生寫作水平的秘訣篇十三

梅花。

王安石,。

墻角數(shù)枝梅,,凌寒獨自開。遙知不是雪,,為有暗香來,。

墨梅。

詠柳,。

竹石,。

王冕。

賀知章,。

鄭燮我家洗硯池頭樹,,碧玉妝成一樹高,咬定青山不放松,,朵朵花開淡墨痕,。萬條垂下綠絲絳,立根原在破巖中,。不要人夸顏色好,,不知細(xì)葉誰裁出,千磨萬擊還堅勁,,只留清氣滿乾坤,。二月春風(fēng)似剪刀。任爾東西南北風(fēng),。

賦得古原草送別,。

白居易。

離離原上草,,一歲一枯榮,。野火燒不盡,春風(fēng)吹又生,。遠(yuǎn)芳侵古道,,晴翠接荒城。又送王孫去,,萋萋滿別情,。

描寫祖國大好河山的詩,。

望洞庭。

憶江南劉禹錫,。

白居易,。

湖光秋月兩相和,江南好,,風(fēng)景舊曾諳,。潭面無風(fēng)鏡未磨。日出江花紅勝火,,遙望洞庭山水翠,,春來江水綠如藍。白銀盤里一青螺,。能不憶江南,。

鹿柴。

望廬山瀑布,。

望天門山王維,。

李白。

李白,。

蘇軾,。

水光瀲滟晴方好,山色空蒙雨亦奇,。

欲把西湖比西子,,濃妝淡抹總相宜。

描寫春天的詩,。

王安石,。

朱熹。

孟浩然,。

泊船瓜洲,。

春日。

春曉,。

京口瓜洲一水間,,勝日尋芳泗水濱,春眠不覺曉,,鐘山只隔數(shù)重山,。無邊光景一時新。處處聞啼鳥,。春風(fēng)又綠江南岸,,等閑識得東風(fēng)面,夜來風(fēng)雨聲,明月何時照我還,?萬紫千紅總是春,。花落知多少,。

春夜喜雨。

惠崇春江曉景,。

江南春,。

江畔獨步尋花杜甫。

蘇軾,。

杜牧,。

杜甫好雨知時節(jié),竹外桃花三兩枝,,千里鶯啼綠映紅,,黃四娘家花滿蹊,當(dāng)春乃發(fā)生,。春江水暖鴨先知,。水村山郭酒旗風(fēng)。千朵萬朵壓枝低,。隨風(fēng)潛入夜,,蔞蒿滿地蘆芽短,南朝四百八十寺,,留連戲蝶時時舞,,潤物細(xì)無聲。正是河豚欲上時,。多少樓臺煙雨中,。自在嬌鶯恰恰啼。夜徑云俱黑,,江船火獨明,。

曉看紅濕處,花重錦官城,。

絕句,。

清明。

宿新市徐公店,。

游園不值,。

杜甫。

杜牧,。

楊萬里,。

西塞山前白鷺飛,桃花流水鱖魚肥。青箬笠,,綠蓑衣,,斜風(fēng)細(xì)雨不須歸。

描寫夏天的詩,。

曉出凈慈寺送林子方,。

小池。

楊萬里,。

楊萬里,。

畢竟西湖六月中,泉眼無聲惜細(xì)流,,風(fēng)光不與四時同,。樹陰照水愛晴柔。接天蓮葉無窮碧,,小荷才露尖尖角,,映日荷花別樣紅。早有蜻蜓立上頭,。

描寫秋天的詩,。

楓橋夜泊。

秋夕,。

山行張繼,。

杜牧。

杜牧,。

月落烏啼霜滿天,,輕羅小扇撲流螢。遠(yuǎn)上寒山石徑斜,,江楓漁火對愁眠,。銀燭秋光冷畫屏,白云生處有人家,。

逢雪宿芙蓉山主人,。

江雪。

劉長卿,。

柳宗元,。

日暮蒼山遠(yuǎn),千山鳥飛絕,天寒白屋貧,。萬徑人蹤滅,。

柴門聞犬吠,孤舟蓑笠翁,,風(fēng)雪夜歸人,。獨釣寒江雪,。

送別的詩。

別董大,。

芙蓉樓送辛漸黃鶴樓送孟浩然之廣陵送元二使安西高適,。

王昌齡。

李白,。

王維,。

千里黃云白日曛,寒雨連江夜入?yún)?,故人西辭黃鶴樓,渭城朝雨浥輕塵,,北風(fēng)吹雁雪紛紛。平明送客楚山孤,。煙花三月下?lián)P州,??蜕崆嗲嗔?。

莫愁前路無知己,洛陽親友如相問,,孤帆遠(yuǎn)影碧空盡,,勸君更盡一杯酒,天下誰人不識君,。一片冰心在玉壺,。唯見長江天際流。西出陽關(guān)無故人,。

贈汪倫李白,。

李白乘舟將欲行,忽聞岸上踏歌聲,。

桃花潭水深千尺,,不及汪倫送我情。寄托思鄉(xiāng)之情的詩,。

泊船瓜洲,。

回鄉(xiāng)偶書。

靜夜思,。

九月九日憶山東兄弟,。

王安石。

賀知章,。

李白,。

王維。

京口瓜洲一水間,,少小離家老大回,,床前明月光,獨在異鄉(xiāng)為異客,鐘山只隔數(shù)重山,。鄉(xiāng)音無改鬢毛衰,。疑是地上霜。每逢佳節(jié)倍思親,。

哲理詩,。

題西林壁觀書有感。

登鸛鵲樓蘇軾朱熹,。

王之渙,。

橫看成嶺側(cè)成峰,半畝萬塘一鑒開,,白日依山盡,,遠(yuǎn)近高低各不同。天光云影共徘徊,。

黃河入海流,。

不識廬山真面目,問渠哪得清如許,,欲窮千里目,,只緣身在此山中。為有源頭活水來,。

更上一層樓,。

小學(xué)作文寫法歸類: 提升學(xué)生寫作水平的秘訣篇十四

夏日絕句馬詩大風(fēng)歌(宋)李清照(唐)李賀(漢)劉邦生當(dāng)作人杰,大漠沙如雪,,大風(fēng)起兮云飛揚,,死亦為鬼雄。燕山月似鉤,。威加海內(nèi)兮歸故鄉(xiāng),,至今思項羽,何當(dāng)金絡(luò)腦,,安得猛士兮守四方,。不肯過江東??熳咛で迩?。

2、自然景物描寫(托物言志),。

梅花,。

墨梅。

竹石石灰吟(宋)王安石,。

(元)王冕,。

(清)鄭燮(明)于謙墻角數(shù)枝梅,,吾家洗硯池頭樹,咬定青山不放松,,千錘萬擊出深山,,凌寒獨自開。個個花開淡墨痕,。立根原在破巖中,。烈火焚燒若等閑。遙知不是雪,,不要人夸好顏色,,千磨萬擊還堅勁,粉骨碎身全不怕,,為有暗香來,。只流清氣滿乾坤。任爾東西南北風(fēng),。要留清白在人間,。草風(fēng)詠鵝六月二十七日望湖樓醉書(唐)白居易(唐)李嶠(唐)駱賓王(宋)蘇軾離離原上草,解落三秋葉,,鵝,,鵝,,鵝,,黑云翻墨未遮山,一歲一枯榮,。能開二月花,。曲項向天歌。白雨跳珠亂入船,。野火燒不盡,。過江千尺浪,白毛浮綠水,,卷地風(fēng)來忽吹散,,春風(fēng)吹有生。入竹萬竿斜,。紅掌撥清波,。望湖樓下水如天。

3,、描寫祖國大好河山的詩,。

望洞庭。

憶江南飲湖上初晴后雨,。

青松陳毅大雪壓青松,,青松挺且直,。要知松高潔,待到雪化時,。飲湖上初晴后雨,。

(宋)蘇軾水光瀲滟晴方好,山色空濛雨亦奇,。欲把西湖比西子,,淡妝濃抹總相宜。

(唐)劉禹錫,。

(唐)白居易(宋)蘇軾湖光秋月兩相和,,江南好,風(fēng)景舊曾諳,。水光瀲滟晴方好,,潭面無風(fēng)鏡未磨。日出江花紅勝火,,山色空蒙雨亦奇,。遙望洞庭山水翠,春來江水綠如藍,。欲把西湖比西子,,白銀盤里一青螺。能不憶江南,。濃妝淡抹總相宜,。

望廬山瀑布。

望天門山烏衣巷峨眉山月歌(唐)李白,。

(唐)李白(唐)劉禹錫(唐)李白日照香爐生紫煙,,天門中斷楚江開,朱雀橋邊野草花,峨眉山月半輪秋,,遙看瀑布掛前川,。碧水東流至此回。烏衣巷口夕陽斜(xia),。影入平羌江水流,。飛流直下三千尺,兩岸青山相對出,,舊時王謝堂前燕,,夜發(fā)清溪向三峽,疑是銀河落九天,。孤帆一片日邊來,。飛入尋常百姓家。思君不見下渝州,。

江南古朗月行江上漁者,。

(唐)李白(宋)范仲淹,。

江南可采蓮,蓮葉何田田,。小時不識月,,江上往來人,魚戲蓮葉間,,呼作白玉盤,。但愛鱸魚美。魚戲蓮葉東,,魚戲蓮葉西,,又疑瑤臺鏡,君看一葉舟,,魚戲蓮葉南,,魚戲蓮葉北。飛在青云端,。出沒**里,。

4、描寫春天的詩,。

春曉,。

滁州西澗春雨。

江南春,。

(唐)孟浩然(唐)韋應(yīng)物(唐)杜甫,。

(唐)杜牧。

清明宿新市徐公店,。

游園不值(唐)杜甫,。

(唐)杜牧,。

(宋)楊萬里,。

(宋)葉紹翁兩個黃鸝鳴翠柳,清明時節(jié)雨紛紛,,籬落疏疏一徑深,,應(yīng)憐屐齒印蒼苔,一行白鷺上青天,。路上行人欲斷魂,。樹頭花落未成陰。小扣柴扉久不開,。窗含西嶺千秋雪,,借問酒家何處有?兒童急走追黃蝶,,春色滿園關(guān)不住,,門泊東吳萬里船,。牧童遙指杏花村。飛入菜花無處尋,。一枝紅杏出墻來,。

漁歌子村居。

春日偶成,。

(唐)張志和(清)高鼎(宋)程顥(hao)西塞山前白鷺飛,,草長鶯飛二月天,云淡風(fēng)輕近午天,,桃花流水鱖魚肥,。拂堤楊柳醉春煙。傍花隨柳過前川,。青箬笠,,綠蓑衣,兒童散學(xué)歸來早,,時人不識余心樂,,斜風(fēng)細(xì)雨不須歸。忙趁東風(fēng)放紙鳶,。將謂偷閑學(xué)少年,。

5、描寫夏天的詩,。

曉出凈慈寺送林子方小池,。

六月二十七日望湖樓醉書所見夏日田園雜興(宋)楊萬里。

(宋)楊萬里,。

(宋)蘇軾,。

(清)袁枚。

(宋)范成大畢竟西湖六月中,,泉眼無聲惜細(xì)流,,黑云翻墨未遮山,牧童騎黃牛,,晝出耘田夜績麻,,風(fēng)光不與四時同。

樹陰照水愛晴柔,。白雨跳珠亂入船,。

歌聲振林樾。村莊兒女各當(dāng)家,。接天蓮葉無窮碧,,小荷才露尖尖角,卷地風(fēng)來忽吹散,,意欲捕鳴蟬,,童孫未解供耕織,,映日荷花別樣紅。

早有蜻蜓立上頭,。望湖樓下水如天,。

忽然閉口立。也傍桑陰學(xué)種瓜,。

6,、描寫秋天的詩。

楓橋夜泊,。

山行,。

題秋江獨釣圖(唐)張繼。

(唐)杜牧(清)王士禛月落烏啼霜滿天,,遠(yuǎn)上寒山石徑斜,,一蓑一笠一扁舟,江楓漁火對愁眠,。白云生處有人家,。一丈絲綸一寸鉤。姑蘇城外寒山寺,,停車坐愛楓林晚,,一曲高歌一樽酒,夜半鐘聲到客船,。霜葉紅于二月花,。一人獨釣一江秋。

7,、描寫冬天的詩,。

梅花元日江雪(唐)王安石(唐)王安石(唐)柳宗元墻角數(shù)枝梅,爆竹聲中一歲除,,千山鳥飛絕,,凌寒獨自開。春風(fēng)送暖入屠蘇,。遙知不是雪,,千門萬戶曈曈日為有暗香來??偘研绿覔Q舊符。

8,、送別的詩9黃鶴樓送孟浩然之廣陵(唐)李白,。

故人西辭黃鶴樓,煙花三月下?lián)P州。孤帆遠(yuǎn)影碧空盡,,唯見長江天際流,。

10,、哲理詩。

九月九日憶山東兄弟(唐)李白,。

登鸛鵲樓游園不值,。

(宋)葉紹翁白日依山盡,應(yīng)憐屐齒映蒼苔,,黃河入海流,。小扣柴扉久不開。欲窮千里目,,春色滿園關(guān)不住,,更上一層樓。一枝紅杏出墻來,。

(唐)王之渙,。

11、愛國,。

聞官軍收河南河北示兒,。

游子吟(唐)孟郊慈母手中線,游子身上衣,。臨行密密縫,,意恐遲遲歸。誰言寸草心,,報得三春暉,。

漫卷詩書喜欲狂。白日放歌須縱酒,,青春作伴好還鄉(xiāng),。即從巴峽穿巫峽,便下襄陽向洛陽,。

13,、寫兒童的。

村居(清)高鼎,。

(唐)賈島,。

(清)袁枚。

(唐)楊萬里,。

籬落疏疏一徑深,,樹頭花落未成陰。

兒童急走追黃蝶,,飛入菜花無處尋,。

池上小娃撐小艇,偷采白蓮回。不解藏蹤跡,,浮萍一道開,。小兒垂釣。

(唐)胡令能,。

蓬頭稚子學(xué)垂綸,,側(cè)坐莓苔草映身。路人借問遙招手,,怕得魚驚不應(yīng)人,。

(唐)白居易。

14,、寫勞動人民的,。

鋤禾憫農(nóng)(唐)聶夷中(唐)李紳鋤禾日當(dāng)午,春種一粒粟,,汗滴禾下土,。秋收萬顆子。誰知盤中餐,,四海無閑田,,粒粒皆辛苦。農(nóng)夫猶餓死,。

小學(xué)作文寫法歸類: 提升學(xué)生寫作水平的秘訣篇十五

02,、畢竟西湖六月中,風(fēng)光不與四時同,。

接天蓮葉無窮碧,,映日荷花別樣紅?!稌猿鰞舸人土肿臃健匪?楊萬里,。

03、予獨愛蓮之出淤泥而不染,,濯清漣而不妖,,中通外直,不蔓不枝,,

可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉,。《愛蓮說》宋?周敦頤,。

04,、待到秋來九月八,我花開盡百花殺,。

沖天香陣透長安,,滿城盡帶黃金甲,。黃巢《菊花》唐?黃巢,。

05,、秋叢繞舍似陶家,遍繞籬邊日漸斜,。

不是花中偏愛菊,,此花開盡更無花?!毒栈ā诽?元稹,。

06、籬落疏疏小徑深,,樹頭花落未成陰,。

兒童急走追黃蝶,飛入菜花無處尋,?!端扌率行旃辍匪?楊萬里。

07,、人閑桂花落,,夜靜春山空。

月出驚山鳥,,時鳴春澗中,。《鳥鳴澗》唐?王維,。

08,、明月別枝驚鵲,清風(fēng)半夜鳴蟬,。

稻花香里說豐年,,聽取蛙聲一片?!段鹘?夜行黃沙道中》宋?辛棄疾,。

09、竹外桃花三兩枝,,春江水暖鴨先知,。

蔞蒿滿地蘆芽短,正是河豚欲上時,?!痘莩绱航砭啊匪?蘇軾。

10,、梅子金黃杏子肥,,麥花雪白菜花稀,。

日長籬落無人過,唯有蜻蜓蛺蝶飛,?!端臅r田園雜興(其二)》宋?范成大。

小學(xué)作文寫法歸類: 提升學(xué)生寫作水平的秘訣篇十六

四季類:

春天:

1.不知細(xì)葉誰裁出,,二月春風(fēng)似剪刀,。賀知章《詠柳》。

2.等閑識得東風(fēng)面,,萬紫千紅總是春,。朱熹《春日》。

3.遲日江山麗,,春風(fēng)花草香,。杜甫《絕句》。

4.春色滿園關(guān)不住,,一枝紅杏出墻來,。葉紹翁《游園不值》。

5.好雨知時節(jié),,當(dāng)春乃發(fā)生,。杜甫《春雨》。

6.春眠不覺曉,,處處聞啼鳥,。孟浩然《春曉》。

夏天:

1.小荷才露尖尖角,,早有蜻蜓立上頭,。楊萬里《小池》。

2.接天蓮葉無窮碧,,映入荷花別樣紅,。楊萬里《嘵出凈慈寺送林子方》。

3.稻花香里說豐年,,聽取蛙聲一片,。辛棄疾《西江月夜行黃沙道中》。

4.水晶簾動微風(fēng)起,,滿架薔薇一院香,。高駢《山亭夏日》。

秋天:

1.停車坐愛楓林晚,,霜葉紅于二月花,。杜牧《山行》。

2.可憐九月初三夜,,露似真珠月似弓,。白居易《暮江吟》,。

3.月落烏啼霜滿天,江楓漁火對愁眠,。張繼《楓橋夜泊》,。

4.一年好景君須記,最是橙黃橘綠時,。蘇軾《贈劉景文》,。

冬天:

1.千山鳥飛絕,,萬徑人蹤滅,。柳宗元《江雪》。

2.日暮蒼山遠(yuǎn),,天寒白屋貧,。劉長卿《逢雪宿芙蓉山主人》。

3.忽如一夜春風(fēng)來,,千樹萬樹梨花開,。岑參《白雪歌》。

友情類:

1.海內(nèi)存知己,,天涯若比鄰,。王勃《送杜少府之任蜀州》。

2.桃花潭水深千尺,,不及汪倫送我情,。李白《贈汪倫》。

思鄉(xiāng)類:

1.獨在異鄉(xiāng)為異客,,每逢佳節(jié)倍思親,。王維《九月九日憶山東兄弟》。

2.舉頭望明月,,低頭思故鄉(xiāng),。李白《靜夜思》。

3.春風(fēng)又綠江南岸,,明月何時照我還,。王安石《泊船瓜舟》。

惜時類:

1.少壯不努力,,老大徒傷悲,。漢樂府《長歌行》。

2.一年之計在于春,,一日之計在于晨,。

3.一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰,。

心情類:

悲傷:

1.死去元知萬事空,,但悲不見九州同,。陸游《示兒》。

高興:

1.卻看妻子愁何在,,漫卷詩書喜欲狂,。杜甫《聞官軍收河南河北》。

2.兩岸猿聲啼不住,,輕舟已過萬重山,。李白《早發(fā)白帝城》。

憂愁:

1.抽刀斷水水更流,,舉杯消愁愁更愁,。李白《宣州謝眺樓餞別校書叔云》。

2.問君能有幾多愁,,恰似一江春水向東流,。李煜《虞美人》。

愛國類:

1.天下興亡,,匹夫有責(zé),。顧炎武。

2.人生自古誰無死,,留取丹心照汗青,。文天祥《過零丁洋》。

3.先天下之憂而憂,,后天下之樂而樂,。范仲淹《岳陽樓記》。

4.生當(dāng)作人杰,,死亦為鬼雄,。李清照《絕句》。

5.王師北定中原日,,家祭無忘告乃翁,。陸游《示兒》。

6.念天地之悠悠,,獨愴然而涕下,。陳子昂《登幽州臺歌》。

節(jié)日類:

1.爆竹聲中一歲除,,春風(fēng)送暖入屠蘇,。王安石《元日》。

2.清明時節(jié)雨紛紛,,路上行人欲斷魂,。杜牧《清明》。

3.但愿人長久,,千里共嬋娟,。蘇軾《水調(diào)歌頭》,。

4.遙知兄弟登高處,遍插茱萸少一人,。王維《九月九日憶山東兄弟》,。

5.春城無處不飛花,寒食東風(fēng)御柳斜,。韓竑《寒食》,。

送別類:

1.勸君更盡一杯酒,西出陽關(guān)無故人,。王維《送元二使安西》,。

2.莫愁前路無知己,天下誰人不識君,。高適《別董大》,。

3.孤帆遠(yuǎn)影碧空盡,唯見長江天際流,。李白《送孟浩然之廣陵》。

4.洛陽親友如相問,,一片冰心在玉壺,。王昌齡《芙蓉樓送辛漸》。

邊塞詩:

1.羌笛何須怨楊柳,,春風(fēng)不度玉門關(guān),。王之渙《涼州詞》。

2.大漠沙如雪,,燕山月似鉤,。李賀《馬詩》。

3.秦時明月漢時關(guān),,萬里長征人未還,。王昌齡《出塞》。

4.月黑雁飛高,,單于夜遁逃,。盧綸《塞下曲》。

[古詩名句歸類(四季類,、友情類,、愛國類、節(jié)日類,、送別類)],。

小學(xué)作文寫法歸類: 提升學(xué)生寫作水平的秘訣篇十七

01、我家洗硯池邊樹,,個個花開淡墨痕,。

不要人夸顏色好,,只留清氣滿乾坤?!赌贰诽?王冕,。

02、千錘萬鑿出深山,,烈火焚燒若等閑,。

粉骨碎身渾不怕,要留清白在人間,?!妒乙鳌访?于謙。

03,、墻角數(shù)枝梅,,凌寒獨自開。

遙知不是雪,,唯有暗香來,。《詠梅》宋?王安石,。

04,、咬定青山不放松,立根原在破巖中,。

千磨萬擊還堅勁,,任爾東西南北風(fēng)?!吨袷非?鄭燮,。

05、大漠沙如雪,,燕山月似鉤,。

何當(dāng)金絡(luò)腦,快走踏清秋,?!恶R詩》唐?李賀。

06,、碧玉妝成一樹高,,萬條垂下綠絲絳。

不知細(xì)葉誰裁出,,二月春風(fēng)似剪刀,。《詠柳》唐?賀知章。

07,、颯颯西風(fēng)滿院栽,,蕊寒香冷蝶難來。

他年我若為青帝,,報與桃花一處開,。《菊》黃巢,。

08,、解落三秋葉,能開二月花,。

過江千尺浪,,入竹萬竿斜?!讹L(fēng)》唐?李嶠,。

09、不論平地與山尖,,無限風(fēng)光盡被占,。

采得百花成蜜后,為誰辛苦為誰甜?《蜂》唐?羅隱,。

10,、頭上紅冠不用裁,滿身雪白走將來,。

生平不敢輕言語,一叫千門萬戶開,?!懂嬰u》唐?唐寅。

11,、鵝,、鵝、鵝,,曲項向天歌,。

白毛浮綠水,紅掌撥清波,?!对侚Z》唐?駱賓王。

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