總結(jié)是我們對(duì)過去一段時(shí)間的付出和努力的總結(jié)和肯定,。情感表達(dá)是一門藝術(shù)，需要我們不斷地學(xué)習(xí)和提高。以下是一些總結(jié)的典型例子,，供大家參考和學(xué)習(xí),。
教師的學(xué)生廣播稿篇一
金秋九月，碩果累累,，校園里到處是學(xué)子們歡慶的笑顏,，空氣中飄蕩著豐收的喜悅，九月的天空分外清澈高遠(yuǎn),，金色的陽(yáng)光下有一群默默無(wú)聞的身影,，她們才是這個(gè)季節(jié)最美麗的身影，那就是樸實(shí)勤勞的人民教師,，她們用愛心和知識(shí)培育了一代又一代學(xué)子,，時(shí)光交替,、歲月變遷,，老師也在日復(fù)一日的講臺(tái)前日漸蒼老，多想對(duì)她說一聲：“親愛的老師,，不管再過多少年,，不管我們走過遠(yuǎn)，您永遠(yuǎn)是我們最敬愛的人!”
甲：紅領(lǐng)巾廣播站開始廣播了,，歡迎您的收聽!
乙：度過了一個(gè)愉快的暑假,，我們又回到了這美麗的校園。
甲：在這里,，我們祝愿所有的同學(xué)在新學(xué)年學(xué)業(yè)進(jìn)步,，健康成長(zhǎng)!
乙：xxx，你知道今天是什么日子嗎?
甲：我當(dāng)然知道,，今天是我們所有老師的節(jié)日——教師節(jié),。
乙：我們每個(gè)人都由父母的牽手過渡到老師的指引，一位又一位的老師,，引導(dǎo)我們認(rèn)識(shí)世界,，認(rèn)識(shí)人生。在第三十一個(gè)教師節(jié)來臨之際,，我們代表全體少先隊(duì)員向老師獻(xiàn)上節(jié)日的問候,。甲：在這里我們祝愿每一位老師身體健康，家庭幸福,，萬(wàn)事如意!
乙：一支粉筆,、點(diǎn)播知識(shí)王國(guó)的迷津。
甲：三尺教鞭,、指點(diǎn)通向理想的道路,。
乙：一塊黑板、記下老師無(wú)限深情。
甲：七尺講臺(tái),、輝映著老師的艱辛,。
乙：在這特別的日子里，老師我想對(duì)您說---,。
甲：感謝您——老師,，您讓我們成為自信的人。您用事實(shí)向我們證明：學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān),，而是一種快樂和責(zé)任,。
乙：感謝您——老師，您是一個(gè)我們能永遠(yuǎn)信賴的人,，在生活中遇到麻煩便會(huì)去求救的人,。你讓我們知道：只要我們?cè)敢猓馨岩磺邢蚰鷥A訴,。
甲：感謝您——老師,，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn)，在困難中積聚力量,，在黑暗中尋找光明,。
乙：或許你講課的每個(gè)細(xì)節(jié)隨著時(shí)間的流逝會(huì)被我們淡忘，但您的熱情,、勇氣和慈愛,，我們將永遠(yuǎn)保留。
甲：九月讓我們從此不會(huì)遺忘,。
乙：九月我們不會(huì)遺忘是誰(shuí)教會(huì)了我們思想,。
甲：九月我們不會(huì)遺忘是誰(shuí)讓世界有愛和書聲瑯瑯。
乙：九月我們不會(huì)遺忘是誰(shuí)用辛勤構(gòu)建知識(shí)的殿堂,。
甲：九月我們不會(huì)遺忘是誰(shuí)在迷茫里指引方向,。
乙：九月我們守著豐收的麥浪。
甲：九月我們依然在課本里成長(zhǎng),。
乙：九月我們不會(huì)遺忘用感動(dòng)銘記的那份敬仰,。
甲：金秋九月，一個(gè)收獲的季節(jié),，一個(gè)感恩的`季節(jié),，一個(gè)屬于教師的季節(jié)。
乙：九月的樂章已然奏響,，請(qǐng)接受我們九月的獻(xiàn)禮吧,，所有拼搏在教育戰(zhàn)線的老師們。乙：下面為各位老師送上一首詩(shī)歌,，名字叫做《獻(xiàn)給老師的歌》,。
甲：是誰(shuí)把雨露撒遍大地,，催促小小的種子萌發(fā)?是您，親愛的老師;,。
乙：是誰(shuí)把幼苗辛勤哺育,，為長(zhǎng)成參天大樹打好根基?是您，親愛的老師;,。
甲：是誰(shuí)對(duì)我們殷勤叮囑,，指引我們走上人生的光明大道?是您，親愛的老師;,。
乙：您就像一位偉大的園丁,，用自己辛勤的汗水，換來滿園桃李的芬芳;您就像一支蠟燭,，
用一生的心血,，啟迪無(wú)數(shù)蒙昧的心靈。
甲：您的教誨,，如春風(fēng)化雨,，伴我們走過求知的年月，您的祝福,，如海上明月,，引我們找到遠(yuǎn)航的方向,。
合：祝福您,，親愛的老師，祝您健康,，快樂,，永遠(yuǎn)年輕!
2、給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信;,。
3,、自己制作一個(gè)賀卡，送給老師,。
4,、早上見到老師時(shí)送上一聲親切的問候;。
5,、給老師畫一幅鉛筆畫,，再加上一行深情的問候;。
6,、當(dāng)老師走進(jìn)教室時(shí),，能看到黑板上寫的是祝教師節(jié)快樂的話;。
7,、一份自己決心改正缺點(diǎn)追求上進(jìn)的日程表;,。
出處 www.sevw.cn
乙：老師是我們最值得尊敬的人,，在這里讓我代表鼎城小學(xué)的全體同學(xué)對(duì)老師說聲：“老師，祝您節(jié)日快樂!您辛苦了,，謝謝您!”下面送給老師們一首歌——《每當(dāng)我走過老師的窗前》(播放歌曲),。
甲：紅領(lǐng)巾廣播站此次播音到此結(jié)束。
乙：謝謝你的收聽,，再見!
甲：再見!
教師的學(xué)生廣播稿篇二
【合】難以磨滅的情懷見證了我成長(zhǎng)的點(diǎn)滴,。
【男】回想聆聽教誨的樂趣此時(shí)此刻的我。
【女】只想點(diǎn)燃一盞心燈照亮您風(fēng)雨兼程的路途,。
【男】耕耘和收獲的滿足,。
【女】驅(qū)除了您疲憊的身軀。
【男】桃季滿園的欣慰,。
【女】美麗了講臺(tái)上的分分秒秒,。
【合】還有那神圣的職業(yè)道德讓忙碌的您辛勤耕耘那三尺講臺(tái)。
【男】辛酸苦辣您咽下,。
【女】艱難險(xiǎn)阻腳下踩,。
【合】待到春山花爛漫時(shí)，她在叢中笑,。
【男】又是九月,，教師節(jié)踏著輕盈的步子已經(jīng)緩緩走進(jìn)我們對(duì)恩師的感念之中。
對(duì)于每一個(gè)人來說,，從天真頑皮的童年到青澀懵懂的少年,，再到風(fēng)華正茂的青年，在我們的生命歷程中,，無(wú)論何時(shí),，老師，都是最值得我們尊重和感恩的人,。他們?nèi)缫粻T微火,，燃盡了自己,，卻照亮了和永遠(yuǎn)照亮著我們的人生,。
【女】無(wú)論是誰(shuí),，都不應(yīng)忘記,，在濃得化不開的秋意中醞釀著這樣一個(gè)充滿著思念與感激的節(jié)日;每年的這個(gè)時(shí)候,，寄托著無(wú)限師恩的情緒彌漫在空氣中,，更多的人想到了校園,，想到了講臺(tái)……平凡中流露著偉大,，讓我們按耐不住去敬慕去緬懷：過去的,，現(xiàn)在的,，將來的,，每一位教師都應(yīng)該享受崇敬和祝福,。
插播歌曲：《感恩的心》,。
【合】您是園丁,，用辛勤的勞作,，收獲滿園春色;您是紅燭,，燃燒著自己，照亮了別人;您是春蠶,，孜孜不倦地吐著絲,，讓靈魂穿上美麗的衣裳,。春風(fēng)化雨中,，把春華寫成秋實(shí)，把平凡寫成偉大!
【女】請(qǐng)聽詩(shī)朗誦：《沁園春園丁頌》,。
沁園春園丁頌。
華夏文明,，重教興科,，掃盡野蠻,。任筆行山水,，板連天地;鞭揮日月,，規(guī)尺方圓,。藍(lán)注紅批,，青絲銀鬢,，葉茂果熟枝落殘,。鞠躬瘁,，盡一生心血,，青勝于藍(lán),。
樹人端品為先。桃李下,、成蹊自不言。贊通今博古,，淵深似海;培桃育李,，恩重如山,。校苑人生，陽(yáng)光事業(yè),，塑造靈魂登頂攀。千秋業(yè),，看講臺(tái)世界，五彩斑斕,。
【男】有人說,，老師塑造著未來祖國(guó)的棟梁,。而我認(rèn)為;老師就是當(dāng)代的棟梁,，沒有他們今天無(wú)私的奉獻(xiàn),，怎么會(huì)有祖國(guó)未來的騰飛和輝煌,。
【合】“老師”,，我們每天不知要稱呼多少次,，老師是人類最偉大的職業(yè),。他們是人類靈魂的工程師,，是祖國(guó)大花園的園丁,。
紅領(lǐng)巾廣播到此結(jié)束,，謝謝大家的收聽,。
教師的學(xué)生廣播稿篇三
a：我是主持人：xxx,。
b：我是：xxx,，今天我們廣播的題目是：感恩老師,。
b：誰(shuí)又能知道,，這其中包含著多少的汗水與淚水，也許老師那絲絲白發(fā),，斑斑皺紋是最好的見證。
a：不知是哪個(gè)花開的時(shí)刻,，悄悄地,，悄悄地,，我們二十一世紀(jì)的接班人就來到了世上,，慢慢地,，慢慢地到了上學(xué)的年齡,，便纏著爸爸要去上學(xué),。
b：我們永遠(yuǎn)忘不了那人生的第一次，是多么地高興,、快樂。原來是老師和藹的微笑,，溫和的話語(yǔ)就像快活的音符一樣奏出美妙的樂章,，讓我們?nèi)绨V如醉,。
b：于是,，我們感受到的一切歡樂因老師的愛而起,。老師把所有的希冀寄托在我們身上,。
a：正是這樣,，苦心培育我們的老師在這愛的路上艱難跋涉,，教我們?nèi)绾巫鋈耍鯓犹幨隆?/p>
b：當(dāng)我們感受到知識(shí)的魅力時(shí),，他們?cè)诙摚和瑢W(xué)們，別忘了奮進(jìn)呀,。
a：當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)上失敗時(shí)，他們?cè)诠膭?lì)：成功是從這里起步的,。
b：當(dāng)我們悲傷時(shí),，他們?cè)诎参浚和瑢W(xué)們振作起來呀,。
a：多少個(gè)難忘的日子呀是您光榮的人民教師,，讓我們學(xué)會(huì)如何面對(duì)困難,，如何感受,，如何珍惜幸福,，如何自我發(fā)展,。
b：您不僅帶著我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游,，更重要的是教會(huì)了我們要學(xué)著去感恩別人。這其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，一個(gè)個(gè)動(dòng)人的情景把我們的生活點(diǎn)綴得精彩美麗，也把我們的記憶鞏固得刻骨銘心,。
a：雖然我們只是一輪初升的太陽(yáng)，我們也要學(xué)著釋放溫暖,，更要懷著對(duì)老師感恩的心去思考、行動(dòng),，畢竟老師為我們付出的太多太多,。
b：在這樣的時(shí)刻，我代表全體同學(xué),，向我們尊敬的老師說一聲：老師,，您辛苦了,。
a：親愛的老師,，因?yàn)橛辛四覀兊氖澜绮艜?huì)變得如此美麗,，混沌之中,，才有了指路的明燈,，迷茫的夜空,，才有了永恒的北斗,。
a就這樣,，一代又一代的少年在您的撫愛下健康成長(zhǎng),，在您的關(guān)注下奔赴遠(yuǎn)大的前程,。
b：因?yàn)橛辛四?，就有了一個(gè)特別的節(jié)日教師節(jié)。從此,，全社會(huì)就多了一份對(duì)您深深的敬意與關(guān)注,，我們看到和感受到了您的偉大和平凡,。
b：您的平凡在于除了奉獻(xiàn)別無(wú)所求,，無(wú)怨無(wú)悔,。您從不在乎所失所得，因?yàn)槟钌疃米约涸诟冻鍪裁?，在收獲什么,，這是任何數(shù)字都無(wú)法計(jì)算的生命價(jià)值和幸福成果?！芭踔活w心來,，不帶半根草去”這正是我們的老師心境的真實(shí)寫照,。
a：敬愛的老師,，我把您比作綠葉，我把您比作紅燭,，也頌不盡您的奉獻(xiàn)和成果啊,。
b：您不是綠葉卻在滋養(yǎng)綠葉,，您不是紅燭卻能照徹心靈,，因?yàn)樵谖覀冄劬镉成涑龅挠肋h(yuǎn)是您的身影,。您把我們生命的每一個(gè)音符,，都鍍成世界最美的顏色,。
a：從此,，我們的心像大海一樣磅礴。我真想取出串串爆竹,，放出串串祝福,，用絢麗的火焰為我們的老師唱支心歌。真誠(chéng)地祝愿老師幸?？鞓?，快樂幸福,。
b這時(shí),，我真想大聲對(duì)同學(xué)們說：當(dāng)我們擁抱成功，享受喜悅時(shí),，別忘了我們老師都付出了自己的青春和汗水,，我們沒有理由不去感恩老師,。
a：今天的紅領(lǐng)巾廣播到現(xiàn)在結(jié)束了,。
合：同學(xué)們下次再見,。
教師的學(xué)生廣播稿篇四
男：告別了假期的安靜與沉寂,，美麗的校園又充滿了歡聲笑語(yǔ),。
女：九月對(duì)于學(xué)校、老師和我們每一個(gè)同學(xué)來說都是一個(gè)激動(dòng)人心的日子,。
男：新學(xué)期的開始，帶著新的希望,，帶著新的憧憬,，我們踏入了收獲的季節(jié)。
合：xx小學(xué)校園廣播又和大家見面啦!
女：歡迎大家收聽本期節(jié)目,，我是,。
男：我是。今天的節(jié)目由我們兩人主持,，希望大家能夠喜歡。本期的主要內(nèi)容有：
女：新聞直通車,。
男：心心詩(shī)朗誦,。
女:跟大嘴巴說英語(yǔ),。
女：首先請(qǐng)關(guān)注本周新聞,。
男：九月十號(hào)是教師節(jié)，xx小學(xué)全體師生迎來了第28個(gè)教師節(jié),。
女：十號(hào)清晨,，伴著朝陽(yáng),，全體教師在國(guó)旗下莊嚴(yán)宣誓,，立志成為一名優(yōu)秀的xx教師,。
女：緊接著小花童們排著整齊的隊(duì)伍為每一位教師獻(xiàn)上了鮮花，表達(dá)了所有孩子對(duì)老師的一份感謝之情,。
男：最后小朋友們獻(xiàn)上了一首詩(shī)朗誦,，上午的活動(dòng)圓滿結(jié)束,。
女：我們對(duì)老師的愛不是僅用花朵就能表達(dá)的,，下面請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《老師，我們永遠(yuǎn)愛您》,。
女：你獻(xiàn)上一朵花,，
男：我獻(xiàn)上一朵花,，
合：讓我們編織個(gè)大花環(huán),，獻(xiàn)給親愛的老師,。
女：是您給了種子，太陽(yáng)般的溫暖;,。
男：是您用汗水,，把幼苗澆灌。
女：您的眼睛像明亮的星星,，閃爍著迷人的光華;,。
男：您的歌聲像春天的小溪,，把歡樂帶給了大家,。
女：無(wú)論我們走到哪兒,，永遠(yuǎn)記住您的情;。
男：無(wú)論我們走到哪兒,。永遠(yuǎn)記住您的話,。
女：無(wú)論我們走到哪兒,，永遠(yuǎn)記住您的愛;,。
男：無(wú)論我們走到哪兒，永遠(yuǎn)是您的一朵花,。
合：老師,，我們永遠(yuǎn)愛您!
女：接下來是“跟大嘴巴學(xué)英語(yǔ)”同學(xué)們,，你們知道教師節(jié)快樂用英語(yǔ)怎么說嗎?
男：happyteachers’day!
女：請(qǐng)跟我們一起說吧：happyteachers’day!
男：下一個(gè)教師節(jié),，我們也可以用這句話祝福老師了,。
甲：到了“好書推薦”的時(shí)間,。本期為大家推薦的書是《小男生杜歌飛》,。
女：《小男生杜歌飛》描寫了一個(gè)小男生在學(xué)校和家庭中的生活故事以及心理威長(zhǎng)故事。
男：這些故事是生活在當(dāng)下的每一個(gè)孩子都可能經(jīng)歷和遇到的事情,，充滿了真實(shí)而活潑的兒童生活情趣,。
女：這本書里有許多閃光的細(xì)節(jié),，默默散發(fā)著女作家母愛般的情感光輝,。
男：那就是：對(duì)童心的悉心愛護(hù)與尊重，對(duì)小孩子自由,、頑皮,、無(wú)拘無(wú)束天性的無(wú)聲的呵護(hù)與鼓勵(lì),。
女：時(shí)間過得真快，又到說再見的時(shí)候了,。
男：親愛的同學(xué)們,，我們衷心地祝愿：xx小學(xué)校園廣播能成為你的良師益友,。
女：愿它能帶走你所有的煩惱,，為你帶去成長(zhǎng)的的歡樂。
男：愿它能給你留下美好的回憶,，伴隨你度過金色的童年,。
合：最后，讓我們?cè)谶@首《老師,，老師》的歌聲中說再見吧,。
一：
開場(chǎng)白,。
男：紅領(lǐng)巾廣播又與大家見面了,，歡迎同學(xué)們的收聽!
女：度過了一個(gè)愉快的暑假,，我們又回到了這美麗的校園,。
男：在這里我們祝愿所有的同學(xué)在新學(xué)年學(xué)業(yè)進(jìn)步,，健康成長(zhǎng)!
一,、男：首先我們先來收聽一周校園時(shí)事,。
二、女：,，你知道9月10日是什么日子嗎?
女：不知道,。
男：還是讓我來告訴你吧,。將教師節(jié)定在9月10日是考慮到全國(guó)大,、中、小學(xué)新學(xué)年剛剛開始,，學(xué)校要有新的氣象,。新生入學(xué),，就開始尊師重教，可以給“教師教好，學(xué)生學(xué)好”創(chuàng)造良好的氣氛,。所以從20xx年9月10日起,，中國(guó)便恢復(fù)建立了第一個(gè)教師節(jié),，從此以后,，老師就有了自己的節(jié)日。
女：哦,，原來是這樣啊,。同學(xué)們,，你們知道了嗎?
男：我們每個(gè)人從稚嫩走向成熟,，由父母的牽手過渡到老師的指引,，一位又一位的老師，引導(dǎo)我們認(rèn)識(shí)世界,，認(rèn)識(shí)人生,。
合：在第二十六個(gè)教師節(jié)來臨之際,，祝愿我們新區(qū)二小每一位老師身體健康,，家庭幸福，萬(wàn)事如意!
女：下面為各位老師送上一首詩(shī)歌,，名字叫做《獻(xiàn)給老師的歌》。
男：是誰(shuí)把雨露撒遍大地,，催促小小的種子萌發(fā)?是您,，親愛的老師;,。
女：是誰(shuí)把幼苗辛勤哺育,，為長(zhǎng)成參天大樹打好根基?是您,，親愛的老師;。
男：是誰(shuí)對(duì)我們殷勤叮囑，指引我們走上人生的光明大道?是您,，親愛的老師;。
女：您就像一位偉大的園丁,，用自己辛勤的汗水,，換來滿園桃李的芬芳;您就像一支蠟燭，用一生的心血,，啟迪無(wú)數(shù)蒙昧的心靈,。
男：您的教誨,，如春風(fēng)化雨,，伴我們走過求知的年月,，您的祝福,，如海上明月,，引我們找到遠(yuǎn)航的方向,。
女：我們信任您，親愛的老師,，請(qǐng)繼續(xù)給我們真誠(chéng)的建議,，我們愛戴您,，親愛的老師,，
男：請(qǐng)接受我們真摯的愛,、感激和祝福,，
合：祝福您,，親愛的老師,，祝您健康,，快樂,，永遠(yuǎn)年輕!
男：下面,，我向同學(xué)們推薦祝賀教師節(jié)的十種方式,，有興趣的同學(xué)不妨一試喔。
1.給老師發(fā)一封慶祝教師節(jié)的電子郵件;。
2.給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信;,。
3.自己制作一個(gè)賀卡，送給老師,。
4.早上見到老師時(shí)送上一聲親切的問候;,。
5.給老師畫一幅鉛筆畫,，再加上一行深情的問候;,。
女：
6.當(dāng)老師走進(jìn)教室時(shí)，能看到黑板上寫的是祝教師節(jié)快樂的話;,。
7.一份自己決心改正缺點(diǎn)追求上進(jìn)的日程表;,。
8.以全班同學(xué)的名義,，在老師上課時(shí)說一聲：“老師,，節(jié)日快樂!”;,。
9.給老師買一包潤(rùn)喉糖或一杯涼茶,，讓老師保護(hù)好嗓子;,。
10.給老師送上一支紅筆,，謝謝老師日夜勞累的批改,。
男：俗話說：一日為師，終身為師,。老師是我們最值得尊敬的人，在這里讓我代表新區(qū)二小的全體同學(xué)向老師們問聲好：“老師,，祝您節(jié)日快樂!您辛苦了,，謝謝您!”
女：今天給大家講的。
成語(yǔ),。
故事《程門立雪》。
男：宋朝的時(shí)候,，有一位有學(xué)問的人,，名叫楊時(shí),。他對(duì)老師十分尊敬,，一向虛心好學(xué),?！俺涕T立雪”便是他尊敬老師,、刻苦求學(xué)的一段小故事,。
女：楊時(shí)在青少年時(shí)代非常用功,。后來中了進(jìn)士,，他不愿做官,，繼續(xù)訪師求教,，鉆研學(xué)問。當(dāng)時(shí)程顥,、程頤兄弟倆是全國(guó)有名的學(xué)問家,，楊時(shí)先是拜程顥為老師,，學(xué)到不少知識(shí),。四年后,，程顥逝世了，為了繼續(xù)學(xué)習(xí),，他又拜程頤為老師,。這時(shí)候,，楊時(shí)已經(jīng)四十歲了,，但對(duì)老師還是那么謙虛,、恭敬,。
男：有一天,，天空濃云密布,，眼看一場(chǎng)大雪就要到來,。午飯后,，楊時(shí)為了向老師請(qǐng)教一個(gè)問題，去程頤家里,。守門的人說，程頤正在睡午覺,。他們不愿打擾老師的午睡，便一聲不響地立在門外等著,。
女：天上飄起了鵝毛大雪，雪花在頭上飄舞,，凜冽的寒氣,，凍得他渾身發(fā)抖,。他仍舊站在門外等著,。過了好長(zhǎng)時(shí)間,，程頤醒過來了，這才知道楊時(shí)在門外雪地里已經(jīng)等了好久,，便趕快叫他們進(jìn)去。
男：這時(shí)候,，門外的雪,，已經(jīng)積得有一尺多厚了,。
女：楊時(shí)這種尊敬老師的優(yōu)良品德,，一直受到人們的稱贊,。正是由于他能夠尊敬師長(zhǎng),，虛心向老師求教,，學(xué)業(yè)進(jìn)步很快,，后來終于成為一位全國(guó)知名的學(xué)者,。
三：結(jié)束,。
男：每當(dāng)走過您的窗前,，
總有您疲憊的身影,，
女：每當(dāng)走過您的窗前，
總有您辛勤的身影,，
男：人生路途上，
是您為我們指路,，
女：知識(shí)的海洋,，
是您教我們?nèi)绾五塾危?/p>
男：我們的成功——有您一份,。
女：我們的榮譽(yù)——有您一份,。
男：因?yàn)椋瑳]有您的諄諄教導(dǎo),，
就不可能有我們的成功,，
女：因?yàn)?，沒有您的諄諄教導(dǎo),，
就不可能有我們的榮譽(yù),，
男：在今天您的節(jié)日里，
我對(duì)您表示衷心的祝?！?/p>
合：老師,，祝您節(jié)日快樂!
女：下面請(qǐng)聽《每當(dāng)走過您的窗前》,，獻(xiàn)給所有辛勤工作,、播撒知識(shí)的老師們,。
(播放歌曲：《每當(dāng)走過您的窗前》)。
男：時(shí)間過得真快,，轉(zhuǎn)眼又到說再見的時(shí)候了,。
女：親愛的同學(xué)們,，我們衷心地祝愿：紅領(lǐng)巾廣播站能成為你的良師益友,，愿它能帶走你所有的煩惱,，為你帶去無(wú)盡的歡樂。
男：愿它能給你留下美好的回憶,，伴隨你度過金色的童年,。
女：感謝大家的收聽，本次播音到此結(jié)束,，再見,。
男：再見!
甲：點(diǎn)擊班隊(duì)生活，感受校園風(fēng)采,。
乙：放飛童年夢(mèng)想,，打造陽(yáng)光生活。
甲：在這熟悉而又溫暖的音樂聲中,，紅領(lǐng)巾廣播臺(tái)又和大家見面了,。
乙：敬愛的老師，親愛的同學(xué)們,，大家早上好!
甲：我是主持人丁悅,。
乙：我是主持人賈斯琦。
合：很高興,，今天我們能在這美好的時(shí)刻相聚,。
甲：首先讓我們進(jìn)入--新聞袋袋褲。
一,、新聞袋袋褲,。
甲：講文明、懂禮貌是中國(guó)人民的傳統(tǒng)美德,，對(duì)小學(xué)生而言,，文明禮儀的養(yǎng)成尤為重要。新的學(xué)期剛剛開始,，馬校長(zhǎng)就利用每天的晨會(huì)時(shí)間,，對(duì)全校的學(xué)生提出明確、具體,、詳細(xì)的文明禮儀常規(guī)要求,。通過教育，學(xué)生從思想上受到了啟發(fā)教育,，知道了怎樣與人交往,，怎樣尊重別人等，同學(xué)們的語(yǔ)言文明了,，行文規(guī)范了,。希望大家繼續(xù)努力，養(yǎng)成良好的禮儀習(xí)慣，這樣,，我們的校園會(huì)更加和諧,。
二、主題播報(bào)區(qū),。
乙：金秋九月,，碩果累累，校園里到處是學(xué)子們歡慶的笑顏,，空氣中飄蕩著豐收的喜?謾?
甲：九月的天空分外清澈高遠(yuǎn),，金色的陽(yáng)光下有一群默默無(wú)聞的身影，她們才是這個(gè)季節(jié)最美麗的身影,，那就是樸實(shí)勤勞的人民教師,。
乙：9月10日，所有的花兒都在流溢芬芳;,。
甲：9月10日,，所有的心靈都在舞蹈飛翔。
乙：我們不是詩(shī)人,，無(wú)法用詩(shī)的語(yǔ)言描繪教師,，
甲：我們也不是畫家，能夠潑墨丹青,，全神地勾勒教師容貌,，
乙：我們更不是個(gè)作家，能夠以華麗的詞藻形容教師,。
甲：但我們卻知道,。
乙：當(dāng)老師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的;,。
甲：紅燭的燃燒是短暫的,，可她燃燒自己，照亮別人的心卻是永恒的,。
甲：課堂上,，你的目光緊隨著我，是提醒我上課要認(rèn)真;,。
乙：課間,，你忙著批改作業(yè)，忙著教育我要養(yǎng)成文明的言行;,。
甲：中午,，你餓著肚子，讓我們能有秩序地排隊(duì)打飯,，幫助我們養(yǎng)成健康的用餐習(xí)慣,，
乙：放下碗筷，你又來到我們身邊投入工作;。
甲：放學(xué)了,，你還在幫助那部分管不住自己的言行,，完不成學(xué)習(xí)任務(wù)的學(xué)生。
乙：因?yàn)槟?，每一天?duì)我們都非常重要;。
甲：因?yàn)槟阒?，我們不能把自己的生命浪費(fèi)掉,。
乙：老師啊，您為我們付出的太多太多,，唯一需要的回報(bào),，是我們能健康快樂的成長(zhǎng)，能成為有用之人,。
甲：在您的節(jié)日,，我們送上一枝鮮花，送上一張賀卡,，表達(dá)對(duì)您的感激之情,。
乙：我知道，給您最好的禮物,，是我們管住自己的言行,，讓您少為我們操心;。
乙：我知道,，給您最好的禮物,，是我們盡力完成自己身為學(xué)生應(yīng)該完成的任務(wù),。
甲：老師啊,，千言萬(wàn)語(yǔ)難以表達(dá)，我們對(duì)您深深的感激之心,。
乙：在此,，請(qǐng)?jiān)试S我把這首歌獻(xiàn)給你們,，我親愛的老師們。
三,、歌聲送祝福,。
《每當(dāng)我經(jīng)過老師的窗前》。
甲：最后,，衷心地祝愿我們的老師身體健康,，工作順利!
乙：時(shí)間過的真快，轉(zhuǎn)眼又到說再見的時(shí)候了,。
甲：親愛的同學(xué)們,，我們衷心的祝愿：紅領(lǐng)巾廣播能成為你的良師益友，愿它能帶走你所有的煩惱，為你帶去無(wú)盡的歡樂,。
乙：愿它能給你留下美好的回憶,，伴隨你度過金色的童年。
合：感謝大家的收聽,，再見,。
教師的學(xué)生廣播稿篇五
a、b(合)大家好!
a:殷小之聲紅領(lǐng)巾廣播站正式開播了!
b:我是本期主播xx,。
a:我是主播xx,。
a、b(合)在此,，我們代表紅領(lǐng)巾廣播站的全體成員祝老師,、同學(xué)們身體健康、永遠(yuǎn)快樂!
b:同學(xué)們,，我們的紅領(lǐng)巾廣播站剛剛開播,，歡迎老師、同學(xué)們積極投稿,。
a:我們有校園新聞欄目,，及時(shí)報(bào)道校園里的新鮮事物;有你說、我說,、大家說欄目,，講述同學(xué)們成長(zhǎng)中開心、煩惱的事情;有知識(shí)百寶箱欄目,，為同學(xué)們介紹有趣的科技,、文化等知識(shí);還有音樂之聲欄目，讓你對(duì)同學(xué)的祝福撒滿每個(gè)角落,。
b:你想給老師,、同學(xué)點(diǎn)歌，那就趕快加盟校園廣播站,，參與方式：請(qǐng)與廣播站彭老師聯(lián)系,。
b:也許，您還在思考,，明天的那堂課,，怎樣才能講的透徹明白;。
a:也許,，您還在盤算,，班里的計(jì)劃，怎樣才能訂得全面周詳,。
b:也許,，您什么都沒有想,，教書育人是你們的天職，埋頭苦干早已是便飯家常,。
a,、b(合)親愛的老師，我們沒有厚禮獻(xiàn)上,，就請(qǐng)接受我們最誠(chéng)摯的祝福：老師,，節(jié)日快樂!
a:有人把教師比做紅燭，燃燒著自己,，明亮了別人,。
b:也有人把教師比做明行燈，兢兢業(yè)業(yè),，指明著人生方向,。
a,、b(合)是啊!老師,，是你們帶領(lǐng)我們健康成長(zhǎng);是你們將我們從無(wú)知的昨天走向幸福的今天、燦爛的明天,，培養(yǎng)造就出一代又一代國(guó)家棟梁,。
a:同學(xué)們，在我們殷小每一個(gè)角落,，處處都可以看見老師們正在嘔心瀝血,，耐心教育，辛勤工作的身影,。
b:在教師節(jié)即將來臨的日子里,，我們創(chuàng)作了一首小詩(shī)獻(xiàn)給我們親們的老師們，并祝你們節(jié)日快樂!
下面請(qǐng)聽小詩(shī)《老師,，辛苦了》(停頓2秒),。
是誰(shuí)――。
把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室,，
教給我們豐富的知識(shí)?
是您!老師!
您用辛勤的汗水,，
哺育了春日剛破土的嫩苗。
是誰(shuí)――,。
把調(diào)皮的我們,。
教育成能體貼幫助別人的人?
是您!老師!
你的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)。
溫暖了我們的心靈,。
是誰(shuí)――,。
把幼小的我們。
培育成成熟懂事的少年?
是您!老師!
您的保護(hù)讓我們健康成長(zhǎng),，
在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果,。
您辛苦了!老師!
在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們,。
您辛苦了!老師!
把青春無(wú)私奉獻(xiàn)的人們。
我們向您致以崇高的敬意!您辛苦了!老師!
a:同學(xué)們,，再過幾天就是9月10日教師節(jié)了,，我們將以何種方式來慶祝這個(gè)節(jié)日才更有意義呢?同學(xué)們一定有了很多想法，下面推薦幾種充滿尊師之情,，又簡(jiǎn)單方便的祝賀方式,，同學(xué)們不妨一試：
1、給老師發(fā)一封慶祝教師節(jié)的電子郵件;,。
2,、給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信;。
3,、自己制作一個(gè)賀卡,，送給老師或悄悄放在老師的辦公桌上給她一個(gè)驚喜。
4,、早上見到老師時(shí)送上一聲親切的問候：老師,，祝你節(jié)日快樂!
5、給老師畫一副鉛筆畫,，再加上一行深情的問候或?qū)懯资闱樵?shī),。
6、當(dāng)老師走進(jìn)教室時(shí),，能看到黑板上寫的祝教師節(jié)快樂的話,。
7、送上一份自己決心改正缺點(diǎn)追求上進(jìn)的日程表,。
b:當(dāng)然，尊敬老師并不指在教師節(jié)這天送上祝福,，而應(yīng)該在平時(shí)的每一天中都有所表現(xiàn),，上課認(rèn)真聽講,，課后認(rèn)真作業(yè),，遵守班級(jí)紀(jì)律,，做老師的小幫手，讓老師少操心,，這些都是獻(xiàn)給老師最好的禮物,。
a:同學(xué)們,，此時(shí)此刻,，我相信你們心中一定有很多話要想對(duì)你的老師說,，下面,，就讓我們一起來聽一首《感恩的心》，來表達(dá)大家此時(shí)的心聲,。伴隨著這首歌結(jié)束我們本期殷小之聲紅領(lǐng)巾廣播到此結(jié)束，謝謝大家的收聽!我們下期見,。
教師的學(xué)生廣播稿篇六
男：一季季的花開花謝,。
女：一年年的光陰荏苒,。
合：難以磨滅的情懷，見證了我們成長(zhǎng)的點(diǎn)滴,。
男：回想聆聽教誨的樂趣,，此時(shí)此刻的我,。
女：只想點(diǎn)燃一盞心燈,，照亮您風(fēng)雨兼程的路途,。
男：耕耘和收獲的滿足,。
女：驅(qū)除了您疲憊的身軀,。
男：桃季滿園的欣慰,。
女：美麗了講臺(tái)上的分分秒秒。
合：還有那神圣的職業(yè)道德讓忙碌的您在那三尺講臺(tái)不知疲憊的耕耘,，同學(xué)們讓我們滿懷感激的說一聲：謝謝您——親愛的老師。
男：又是九月,，教師節(jié)踏著輕盈的步子走進(jìn)我們的身邊,。對(duì)于每一個(gè)人來說,，從天真頑皮的童年到懂事的少年,，我們的成長(zhǎng)無(wú)論何時(shí),，我們的成長(zhǎng)離不開親愛的老師,，他們用熱血教我們成人,，給我們?nèi)松闹腔酆蜆啡ぁ?/p>
女：無(wú)論是誰(shuí),，都不應(yīng)忘記,，在秋意中醞釀著這樣一個(gè)充滿著思念與感激的節(jié)日,；每年的這個(gè)時(shí)候,，寄托著無(wú)限師恩的情緒彌漫在空氣中,，更多的人想到了校園，想到了講臺(tái),，想到了老師,。
合：您是園丁,，用辛勤的勞作,，收獲滿園春色,；您是紅燭,，燃燒著自己，照亮了別人,；您是春蠶,，孜孜不倦地吐著絲,，讓靈魂穿上美麗的衣裳,。春風(fēng)化雨中，把春華寫成秋實(shí),，把平凡寫成偉大！
合：“老師”,，我們每天不知要稱呼多少次,，老師是人類最偉大的職業(yè),。他們是人類靈魂的工程師,，是祖國(guó)大花園的園丁,。
男：有人說，老師塑造著未來祖國(guó)的棟梁。而我認(rèn)為,；老師就是當(dāng)代的棟梁,，沒有他們今天無(wú)私的奉獻(xiàn),，怎么會(huì)有祖國(guó)未來的騰飛和輝煌,。
女：老師是紅燭,，燃燒了自己,，照亮了我們,。他們默默地奉獻(xiàn)著，直到淚始干,。
男：老師是樹根。他們把源源不斷的知識(shí)輸給我們,，直到枝繁葉茂果子掛枝頭,。
女：老師用世間最崇高的愛孕育著我們。這愛,，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)微,，比友情更純潔,。當(dāng)我們失敗時(shí),，是老師給我們以鼓勵(lì),；當(dāng)我們成功時(shí)，又是老師與我們共同分享成功的喜悅,；當(dāng)我們迷惑不解時(shí)，老師象航燈,，照亮我們前進(jìn)的道路,，為我們前進(jìn)中掃平障礙,。
男：老師是平凡而偉大的職業(yè),。他們甘為人梯,。猶如石階，一階一階地把我們送往知識(shí)的高峰,。校園里到處可以看到他們忙碌的身影，三尺講臺(tái)上,，他們揮灑著晶瑩的汗水,；黑板上,，他們書寫著知識(shí)的篇章,。
合：在教師節(jié)即將來臨之際,，你一定有許多話想對(duì)老師說。把所有的情懷都在這里釋放,，讓我們一起懷念，一起感謝,，一起關(guān)注,，一起祝福,！為自己崇敬的老師表達(dá)我們想要表達(dá)的敬意（敬隊(duì)禮）……老師,，您辛苦了,！
女：小時(shí)候我以為你很神秘,，讓所有的難題成了樂趣,；小時(shí)候我以為你很有力,，你總喜歡把我們高高舉起,。長(zhǎng)大后我就成了你，才知道那支粉筆,，畫出的是彩虹，落下的是淚滴,。長(zhǎng)大后我就成了你,，才知道那個(gè)講臺(tái)舉起的是別人,，奉獻(xiàn)的是自己,，長(zhǎng)大后我就成了你,。我就成了你,。
男：借著這首曲子表達(dá)我們每位學(xué)生的心聲,，也請(qǐng)老師們放心,，我們一定會(huì)好好學(xué)習(xí),，努力學(xué)好知識(shí),，做一名優(yōu)秀的接班人,！
合：讓我們?cè)僖淮巫＃核械睦蠋熃處煿?jié)快樂,。
教師的學(xué)生廣播稿篇七
大家早上好!
你們知道這個(gè)星期五是什么節(jié)日嗎是的,，我們將迎來我國(guó)的第xx個(gè)教師節(jié),。在此,，我們衷心祝愿全體教師節(jié)日快樂，身體健康,，工作順利!我今天演講的題目是感恩老師。
從開學(xué)的第一天起,，我們所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步和成功都浸透了老師的心血和汗水,。是老師的手在引導(dǎo),，是老師的目光在鼓勵(lì),，是老師的聲音在糾正,，是老師的愛心在呼喚,，是老師的`人格在召喚,。
我們感恩老師們的辛勤教育,，感恩他們的諄諄教誨,，然而,，無(wú)論有多少贊美的話,，華麗的話,，都不如我們用愛和行動(dòng)來感恩老師。
感恩老師,，不需要我們做驚天動(dòng)地的事，它體現(xiàn)在每天的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中,。
在課堂上,，一個(gè)堅(jiān)定的眼神,，一個(gè)輕微的點(diǎn)頭，證明你很投入,，在全神貫注地聽老師講課,，這就是感恩,。
下課后,，在走廊上遇到了老師,，一個(gè)淡淡的微笑，一句甜甜的老師,，你好，這也是感恩,。
放學(xué)后,，向老師揮揮手,，說一聲老師再見,，這依然是感恩節(jié),。
當(dāng)然,，認(rèn)真完成每一份作業(yè)，積極舉手發(fā)言,，依靠自己的努力取得理想的成績(jī),，取得更大的進(jìn)步,，得到更好的發(fā)展，這是對(duì)老師辛勤工作的最好回報(bào),，也是老師最大的滿足,，最幸福的滿足。
不要把這些歸結(jié)為無(wú)意義的小事,，不要輕視身邊的這些小事,，因?yàn)樵谶@些小事的背后，是你對(duì)老師的尊重和肯定,。
老師,，同學(xué)們，帶著九月的翅膀,，我們進(jìn)入了新的學(xué)年,，我們的老師開始了新的工作，我們的學(xué)生也走上了新的學(xué)習(xí)旅程,。讓我們把對(duì)老師深深的愛，付諸實(shí)踐,，作為最好的教師節(jié)禮物送給老師,。
最后，讓我們衷心祝愿各位老師節(jié)日快樂,。
謝謝大家!
教師的學(xué)生廣播稿篇八
甲：點(diǎn)擊班隊(duì)生活,，感受校園風(fēng)采。
乙：放飛童年夢(mèng)想,，打造陽(yáng)光生活,。
甲：在這熟悉而又溫暖的音樂聲中，紅領(lǐng)巾廣播臺(tái)又和大家見面了,。
乙：敬愛的老師,，親愛的同學(xué)們，大家早上好,！
甲：我是主持人丁悅,。
乙：我是主持人賈斯琦。
合：很高興,，今天我們能在這美好的時(shí)刻相聚,。
乙：金秋九月，碩果累累,，校園里到處是學(xué)子們歡慶的笑顏,，空氣中飄蕩著豐收的喜悅。
甲：九月的天空分外清澈高遠(yuǎn),，金色的陽(yáng)光下有一群默默無(wú)聞的身影,，她們才是這個(gè)季節(jié)最美麗的身影,，那就是樸實(shí)勤勞的人民教師。
乙：9月10日,，所有的花兒都在流溢芬芳,；
甲：9月10日，所有的心靈都在舞蹈飛翔,。
乙：我們不是詩(shī)人,，無(wú)法用詩(shī)的語(yǔ)言描繪教師，
甲：我們也不是畫家,，能夠潑墨丹青,，全神地勾勒教師容貌，
乙：我們更不是個(gè)作家,，能夠以華麗的詞藻形容教師,。
甲：但我們卻知道。
乙：當(dāng)老師是辛勞的,，可塑造靈魂的工作是偉大的,；
甲：紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自己,，照亮別人的心卻是永恒的,。
甲：課堂上，你的目光緊隨著我,，是提醒我上課要認(rèn)真,；
乙：課間，你忙著批改作業(yè),，忙著教育我要養(yǎng)成文明的言行,；
甲：中午，你餓著肚子,，讓我們能有秩序地排隊(duì)打飯,，幫助我們養(yǎng)成健康的用餐習(xí)慣，
乙：放下碗筷,，你又來到我們身邊投入工作,；
甲：放學(xué)了，你還在幫助那部分管不住自己的'言行,，完不成學(xué)習(xí)任務(wù)的學(xué)生,。
乙：因?yàn)槟溃恳惶鞂?duì)我們都非常重要,；
甲：因?yàn)槟阒?，我們不能把自己的生命浪費(fèi)掉。
乙：老師啊，您為我們付出的太多太多,，唯一需要的回報(bào),，是我們能健康快樂的成長(zhǎng)，能成為有用之人,。
甲：在您的節(jié)日,，我們送上一枝鮮花，送上一張賀卡,，表達(dá)對(duì)您的感激之情,。
乙：我知道，給您最好的禮物,，是我們管住自己的言行,，讓您少為我們操心；
乙：我知道,，給您最好的禮物,，是我們盡力完成自己身為學(xué)生應(yīng)該完成的任務(wù)。
甲：老師啊,，千言萬(wàn)語(yǔ)難以表達(dá),，我們對(duì)您深深的感激之心。
乙：在此,，請(qǐng)?jiān)试S我把這首歌獻(xiàn)給你們,，我親愛的老師們。
三,、歌聲送祝福。
《每當(dāng)我經(jīng)過老師的窗前》,。
甲：最后,，衷心地祝愿我們的老師身體健康，工作順利,！
乙：時(shí)間過的真快,，轉(zhuǎn)眼又到說再見的時(shí)候了。
甲：親愛的同學(xué)們,，我們衷心的祝愿：紅領(lǐng)巾廣播能成為你的良師益友,，愿它能帶走你所有的煩惱，為你帶去無(wú)盡的歡樂,。
乙：愿它能給你留下美好的回憶,，伴隨你度過金色的童年。
合：感謝大家的收聽,，再見,。
合：親愛的老師，同學(xué)們，大家早上好,！
乙：我是601班的xxx,。
甲：我是601班的xxxx。
乙：度過了愉快的暑假,，我們又回到了美麗的校園,。
甲：在這里我們祝愿所有的同學(xué)在新學(xué)期里學(xué)業(yè)進(jìn)步，健康成長(zhǎng),！
乙：xx,，你知道9月10日是什么日子嗎？
甲：我當(dāng)然知道,，9月10日是我們所有老師的節(jié)日教師節(jié),。
甲：在這里我們祝愿每一位老師身體健康，萬(wàn)事如意,！
乙：是啊,，我們每個(gè)人從稚嫩走向成熟，由父母的牽手過渡到老師的指引,，一位又一位的老師,，引導(dǎo)我們認(rèn)識(shí)世界，認(rèn)識(shí)人生,。在第32個(gè)教師節(jié)來臨之際,，我們代表全體同學(xué)向老師獻(xiàn)上節(jié)日的問候。
合：老師,，我們每天不知要稱呼多少次,，老師是人類最偉大的職業(yè)。他們是人類靈魂的工程師,，是祖國(guó)大花園的園丁,。
甲：有人說，老師塑造著未來祖國(guó)的棟梁,。而我認(rèn)為,；老師就是當(dāng)代的棟梁，沒有他們今天無(wú)私的奉獻(xiàn),，怎么會(huì)有祖國(guó)未來的騰飛和輝煌,。
乙：老師是紅燭，燃燒了自己,，照亮了我們,。他們默默地奉獻(xiàn)著，直到淚始干,。
甲：老師是樹根,。他們把源源不斷的知識(shí)輸給我們,，直到枝繁葉茂果子掛枝頭。
乙：老師用世間最崇高的愛孕育著我們,。這愛,，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)微,，比友情更純潔,。當(dāng)我們失敗時(shí)，是老師給我們以鼓勵(lì),；當(dāng)我們成功時(shí),，又是老師與我們共同分享成功的喜悅；當(dāng)我們迷惑不解時(shí),，老師象航燈,，照亮我們前進(jìn)的道路，為我們前進(jìn)中掃平障礙,。
甲：老師是平凡而偉大的職業(yè),。他們甘為人梯。猶如石階,，一階一階地把我們送往知識(shí)的高峰,。校園里到處可以看到他們忙碌的身影，三尺講臺(tái)上,，他們揮灑著晶瑩的汗水,；黑板上，他們書寫著知識(shí)的篇章,。
乙：春蠶雖然不漂亮,，可晶瑩的蠶絲是它們創(chuàng)造的；蚌很容易被人們遺忘,，可它們磨礪出了珍貴的珍珠,；老師也是一樣，滿園的桃李是他們的勞動(dòng)成果,。
合：在教師節(jié)即將來臨之際，你一定有許多話想對(duì)老師說,。把所有的情懷都在這里釋放,，讓我們一起懷念，一起感謝,，一起關(guān)注,，一起祝福！為自己崇敬的他們表達(dá)我們想要表達(dá)的敬意老師,，您辛苦了,！
乙：下面請(qǐng)欣賞歌曲《xxxx》。借著這首曲子表達(dá)我們每位同學(xué)的心聲，也請(qǐng)老師們放心,，我們一定會(huì)好好學(xué)習(xí),，努力學(xué)好知識(shí)，做一名優(yōu)秀的接班人,！
合：本期廣播到此結(jié)束,，謝謝大家的收聽，再見,。
教師的學(xué)生廣播稿篇九
男:告別了假期的安靜與沉寂,，美麗的校園又充滿了歡聲笑語(yǔ)。
女:九月對(duì)于學(xué)校,、老師和我們每一個(gè)同學(xué)來說都是一個(gè)激動(dòng)人心的日子,。
男:新學(xué)期的開始，帶著新的希望,，帶著新的憧憬,，我們踏入了收獲的季節(jié)。
合:xx小學(xué)校園廣播又和大家見面啦!
女:歡迎大家收聽本期節(jié)目,，我是xx-x
男:我是xx,。今天的節(jié)目由我們兩人主持，希望大家能夠喜歡,。本期的主要內(nèi)容有:
女:新聞直通車
男:心心詩(shī)朗誦,。
女: 跟大嘴巴說英語(yǔ)。
男: 好書推薦,。
女:首先請(qǐng)關(guān)注本周新聞,。
男:九月十號(hào)是教師節(jié)，xx小學(xué)全體師生迎來了第28個(gè)教師節(jié),。
女:十號(hào)清晨,，伴著朝陽(yáng)，全體教師在國(guó)旗下莊嚴(yán)宣誓,，立志成為一名優(yōu)秀的xx教師,。
女:緊接著xx的小花童們排著整齊的隊(duì)伍為每一位教師獻(xiàn)上了鮮花，表達(dá)了所有孩子對(duì)老師的一份感謝之情,。
男:最后小朋友們獻(xiàn)上了一首詩(shī)朗誦,，上午的活動(dòng)圓滿結(jié)束。
女:我們對(duì)老師的愛不是僅用花朵就能表達(dá)的,，下面請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《老師,，我們永遠(yuǎn)愛您》
女:你獻(xiàn)上一朵花，
男:我獻(xiàn)上一朵花,，
合:讓我們編織個(gè)大花環(huán),，獻(xiàn)給親愛的老師,。
女:是您給了種子，太陽(yáng)般的溫暖;
男:是您用汗水,，把幼苗澆灌,。
女:您的眼睛像明亮的星星，閃爍著迷人的光華;
男:您的歌聲像春天的小溪,，把歡樂帶給了大家,。
女:無(wú)論我們走到哪兒，永遠(yuǎn)記住您的情;
男:無(wú)論我們走到哪兒,。永遠(yuǎn)記住您的話,。
女:無(wú)論我們走到哪兒，永遠(yuǎn)記住您的愛;
男:無(wú)論我們走到哪兒,，永遠(yuǎn)是您的一朵花,。
合:老師，我們永遠(yuǎn)愛您!
女:接下來是“跟大嘴巴學(xué)英語(yǔ)”同學(xué)們,，你們知道教師節(jié)快樂用英語(yǔ)怎么說嗎?
男:happy teachers’ day!
女:請(qǐng)跟我們一起說吧:happy teachers’ day!
男:下一個(gè)教師節(jié),，我們也可以用這句話祝福老師了。
甲:到了“好書推薦”的時(shí)間,。本期為大家推薦的書是《小男生杜歌飛》
女:《小男生杜歌飛》描寫了一個(gè)小男生在學(xué)校和家庭中的生活故事以及心理威長(zhǎng)故事,。
男:這些故事是生活在當(dāng)下的每一個(gè)孩子都可能經(jīng)歷和遇到的事情，充滿了真實(shí)而活潑的兒童生活情趣,。
女:這本書里有許多閃光的細(xì)節(jié),，默默散發(fā)著女作家母愛般的情感光輝。
男:那就是:對(duì)童心的悉心愛護(hù)與尊重,，對(duì)小孩子自由,、頑皮、無(wú)拘無(wú)束天性的無(wú)聲的呵護(hù)與鼓勵(lì),。
女:時(shí)間過得真快,，又到說再見的.時(shí)候了。
男:親愛的同學(xué)們,，我們衷心地祝愿:xx小學(xué)校園廣播能成為你的良師益友,。
女:愿它能帶走你所有的煩惱，為你帶去成長(zhǎng)的的歡樂,。
男:愿它能給你留下美好的回憶,，伴隨你度過金色的童年。
合:最后,，讓我們?cè)谶@首《老師，老師》的歌聲中說再見吧,。
教師的學(xué)生廣播稿篇十
甲：廣播站開始廣播了,，歡迎您的收聽!
乙：度過了一個(gè)愉快的暑假,，我們又回到了這美麗的校園。
甲：在這里我們祝愿所有的同學(xué)在新學(xué)年學(xué)業(yè)進(jìn)步,，健康成長(zhǎng)!
乙：xxx,，你知道9月10日是什么日子嗎?
甲：我當(dāng)然知道，9月10日是我們所有老師的節(jié)日教師節(jié),。
乙：我們每個(gè)人從稚嫩走向成熟,，由父母的牽手過渡到老師的指引，一位又一位的老師,，引導(dǎo)我們認(rèn)識(shí)世界,，認(rèn)識(shí)人生。在第x個(gè)教師節(jié)來臨之際,，我們代表全體少先隊(duì)員向老師獻(xiàn)上節(jié)日的問候,。
甲：在這里我們祝愿每一位老師身體健康，家庭幸福,，萬(wàn)事如意!
乙：下面為各位老師送上一首詩(shī)歌,，名字叫做《獻(xiàn)給老師的歌》。
甲：是誰(shuí)把雨露撒遍大地,，催促小小的種子萌發(fā)?是您,，親愛的老師;。
乙：是誰(shuí)把幼苗辛勤哺育,，為長(zhǎng)成參天大樹打好根基?是您,，親愛的老師;。
甲：是誰(shuí)對(duì)我們殷勤叮囑,，指引我們走上人生的光明大道?是您,，親愛的老師;。
乙：您就像一位偉大的園丁,，用自己辛勤的汗水,，換來滿園桃李的芬芳;您就像一支蠟燭，用一生的心血,，啟迪無(wú)數(shù)蒙昧的心靈,。
甲：您的教誨，如春風(fēng)化雨,，伴我們走過求知的年月,，您的祝福，如海上明月,，引我們找到遠(yuǎn)航的方向,。
乙：我們信任您，親愛的老師,，請(qǐng)繼續(xù)給我們真誠(chéng)的建議,，我們愛戴您,，親愛的老師，
甲：請(qǐng)接受我們真摯的愛,、感激和祝福,，
合：祝福您，親愛的老師,，祝您健康,，快樂，永遠(yuǎn)年輕!
甲：下面,，我向同學(xué)們推薦祝賀教師節(jié)的十種方式,，有興趣的同學(xué)不妨一試喔。
1,、給老師發(fā)一封慶祝教師節(jié)的.電子郵件;,。
2、給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信;,。
3,、自己制作一個(gè)賀卡，送給老師,。
4,、早上見到老師時(shí)送上一聲親切的問候;。
5,、給老師畫一幅鉛筆畫,，再加上一行深情的問候;。
6,、當(dāng)老師走進(jìn)教室時(shí),，能看到黑板上寫的是祝教師節(jié)快樂的話;。
7,、一份自己決心改正缺點(diǎn)追求上進(jìn)的日程表;,。
出處 www.sevw.cn
8、以全班同學(xué)的名義,，在老師的講臺(tái)上放一束鮮花;,。
9、給老師買一包潤(rùn)喉糖或一杯涼茶,，讓老師保護(hù)好嗓子;,。
10、給老師送上一支紅筆,，謝謝老師日夜勞累的批改,。
(播放歌曲)。
甲：廣播站此次播音到此結(jié)束。
乙：謝謝你的收聽,，再見!
甲：再見!
教師的學(xué)生廣播稿篇十一
樹上的葉子漸漸黃了,，飄落的樹葉像一只只金黃的小鳥，上下翻飛,。下面有小編整理的小學(xué)生廣播稿100字，歡迎閱讀!小學(xué)生廣播稿100字彭：敬愛的老師,，親愛的同學(xué)們,，合：大家早上好!紅領(lǐng)巾廣播站開始廣播啦趙：今天由我們四年級(jí)二班為大家廣...
我們的學(xué)校就像一個(gè)大花園，多么美麗,，多么可愛,，我們?cè)谶@里茁壯成長(zhǎng)。下面有小編整理的小學(xué)生廣播稿怎么寫,，歡迎閱讀!小學(xué)生廣播稿怎么寫男：早晨的空氣多么清爽,，瑯瑯的讀書聲多么動(dòng)聽!女：在這心靈的廣場(chǎng)上旋律快樂追逐，在這碧藍(lán)的心...
昔日四座破爛的校舍不翼而飛,，嶄新的教室和會(huì)議室屹立在屏障似的圍墻里面,，小巧玲瓏的傳達(dá)室守衛(wèi)在大門西側(cè)。下面有小編整理的小學(xué)生廣播稿300字左右,，歡迎閱讀!小學(xué)生廣播稿300字左右親愛的同學(xué)們大家中午好!今天我們一起來欣賞《一份有...
新的學(xué)期,，新的希望，新的起點(diǎn),，在這充滿希望的季節(jié)里,，我們又回到了我們美麗的校園，本文是小編為大家整理的小學(xué)生新學(xué)期校園廣播稿,，僅供參考借鑒,，希望可以幫助到大家。...
父愛是太陽(yáng),，即使在烏云密布的日子里,，我也能感受到他的光芒。下面有小編整理的小學(xué)生校園廣播稿父親節(jié),，歡迎閱讀!小學(xué)生校園廣播稿父親節(jié)翻閱以前的資料,，在廣播站文件中找到了這個(gè)，真好時(shí)間也配合,，就發(fā)上來讓大家充充電,，順便強(qiáng)調(diào)一下...
父親節(jié)校園廣播稿范文【小學(xué)生】。
父愛,，偉岸如青山;圣潔如冰雪;溫暖如嬌陽(yáng);寬廣如江海!下面有小編整理的父親節(jié)校園廣播稿范文,，歡迎閱讀!父親節(jié)校園廣播稿范文據(jù)說，選定6月過父親節(jié)是因?yàn)?月的陽(yáng)光是一年之中最熾熱的,，象征著父親給予子女那火熱的愛,。...
女：為你的天空劃一道絢麗的亮色;男：為你的世界奏一曲美妙的歡歌,。女：敬愛的老師們，男：親愛的同學(xué)們,，合：大家早上好!女：殷橋小學(xué)校園紅楓電視臺(tái)又和大家見面了,，男：首先祝大家新學(xué)期工作愉快，學(xué)習(xí)進(jìn)步!女：我是主持人毛雨菲,，男：...
（一）·話題導(dǎo)入,，揭示活動(dòng)課題主持人（女）：敬愛的老師、親愛的同學(xué)們,，大家好,！歡迎大家來到我們的課堂，和我們一起度過快樂的時(shí)光!主持人（男）：同學(xué)們,，我們祖國(guó)有著悠久的歷史,，燦爛的文化，光榮的傳統(tǒng)美德,。...
篇一：小學(xué)生清明節(jié)主題廣播稿甲：給你的天空劃一道絢麗的亮色乙：給你的世界奏一曲動(dòng)聽的歡歌丙：伸出你的手?。荷斐鑫业氖旨祝喊殡S著熟悉的音樂，我們的紅領(lǐng)巾廣播又如約而至了,。我是主持人湯亮,。乙：我是主持人王霞。...
清明節(jié)廣播稿篇一陳璐:校園廣播又和大家見面了,，我是主持人陳璐,。應(yīng)佳瑩:我是主持人應(yīng)佳瑩，今天我們聊聊有關(guān)清明節(jié)的話題,。清明節(jié)的習(xí)俗是豐富有趣的,，除了講究禁火、掃墓,，還有踏青,、蕩秋千、蹴鞠,、打馬球,、插柳等一系列風(fēng)俗體育活動(dòng)。...
今天,，和大家聊的話題是：《自信》,。(女)在這個(gè)世界上，通常有兩種人,，一種人積極向上,，斗志昂揚(yáng)，做任何事情都能成功。還有一種人垂頭喪氣,，整天跟在別人后面走,，生怕自己走錯(cuò)了路，做起事情來卻沒有一件成功的,。...
甲：敬愛的老師乙：親愛的同學(xué)們合：大家上午好!乙：伴隨著歡快的旋律,，紅領(lǐng)巾廣播又如期和大家見面了，我是主持人劉靜甲：我是主持人楊茹夢(mèng)乙：首先讓我們一起走進(jìn)《美文欣賞》欄目,。...
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教師的學(xué)生廣播稿篇十二
【高】有一個(gè)聲音在生機(jī)勃勃的校園里響起；有一個(gè)地方,，我們等待花開。
【顧】校園里有一群春夏秋冬都很活躍的球員,；有一種幸福久久回蕩在你我的耳邊,。
[沈]分享你的激情,，開心就好！是我們用聲音勾勒出色彩，我們讓快樂停止,！
[高]各位老師，各位隊(duì)員,。
【聯(lián)合】新學(xué)期好,！
【高】度過了一個(gè)充實(shí)快樂的暑假，永和小學(xué)的小鷹空間站項(xiàng)目再次與您見面,。首先祝老師們新學(xué)期愉快,，笑口常開！祝學(xué)生在新學(xué)期長(zhǎng)高,，學(xué)得更好,！
[古]哎，暑假做了什么有意義的事,？
[沈]哈哈,，最有意義的事。當(dāng)然,，世博場(chǎng)館參觀人數(shù)是,！首先，中國(guó)國(guó)家館不愧為“東方之冠”,。就連原本50米長(zhǎng)的《清明上河圖》也被放大到了100米,，令人嘆為觀止。作為一個(gè)中國(guó)人,，我非常自豪,。除此之外，我最喜歡的冰島館是一個(gè)“冰立方”，因?yàn)樗鼛缀跏怯猛队凹夹g(shù)把整個(gè)展館變成冰島,，一進(jìn)門就有冰島的氣息,，比如冰島的火山墻，冰島的夏日濕度,，冰島的花香,，美不勝收。
[高]嗯,，我想更加努力學(xué)習(xí),，參加更多的體育活動(dòng)。我也想多讀點(diǎn)好書,，在書的世界里吸取營(yíng)養(yǎng),。
【沈】是的，書是我們的伙伴,，書是童年最好的精神食糧,。在此，我也衷心希望同學(xué)們每天都能快樂的生活,，快樂的學(xué)習(xí),。
[高]對(duì)了，暑假看了一本詩(shī)集,。今天,，我想背誦一首獻(xiàn)給老師的詩(shī)。值此教師節(jié)之際,，我想對(duì)為我們的健康成長(zhǎng)而努力的老師們表示深深的感謝——老師,，您辛苦了(背景音樂)。
是誰(shuí)-,。
把無(wú)知的人帶進(jìn)寬敞的教室,，
教給我們豐富的知識(shí)？
是你,！老師,！
用你的汗水，
喂養(yǎng)春天剛破土的幼苗,。
是誰(shuí)-,。
把淘氣的我們。
教育要體貼助人,？
是你,！老師！
你的關(guān)心就像溫暖的春風(fēng),。
溫暖我們的心,。
是誰(shuí)-,。
以年輕的美國(guó)為例。
培養(yǎng)成熟懂事的青少年,？
是你,！老師！
你的保護(hù)讓我們健康成長(zhǎng),。
金秋時(shí)節(jié)碩果累累,。
你已經(jīng)很努力了！老師,！
在炎熱和寒冷中努力工作的人,。
你已經(jīng)很努力了！老師,！
無(wú)私奉獻(xiàn)青春的人,。
我們向您致以崇高的敬意！
[沈]給老師最好的禮物就是我們的努力,。然后,，想和大家分享幾個(gè)辛苦的故事。明末清初思想家顧童年非常不幸,，天花幾乎奪去了他的生命。顧雖然體弱多病,，但學(xué)習(xí)刻苦,，以極大的毅力手抄《資建》，最終成為一代大儒,。北宋大文豪歐陽(yáng)修自幼天資聰穎,，但由于家境貧寒，家里沒有錢買紙買筆,，所以歐陽(yáng)修堅(jiān)持用毛筆而不是毛筆寫字,。因?yàn)樗呐Γ罱K成為了一個(gè)著名的神童,。清代作家蒲松齡在路邊立了一個(gè)茅草亭,，記錄路人講述的故事。經(jīng)過幾十年的艱苦收集和不眠之夜的創(chuàng)作,，他終于完成了中國(guó)古代文學(xué)史上劃時(shí)代的杰作《聊齋志異》,。
【高】這些故事真有趣。希望同學(xué)們能開導(dǎo)一下,。
第四,，校園新聞。
【顧】我們是學(xué)校的主人,，我們關(guān)注我們的校園?，F(xiàn)在請(qǐng)聽校園新聞,。
【高】同學(xué)，你注意到了嗎,？這個(gè)學(xué)期一開學(xué),，我們的校園環(huán)境衛(wèi)生就有了顯著的改善。亂扔垃圾的學(xué)生少了,，能自覺撿垃圾的學(xué)生多了,，吃零食的學(xué)生少了。
[沈]沒錯(cuò),，撿的是垃圾,，丟的是文明。學(xué)校的德育部門也提醒學(xué)生,，他們產(chǎn)生的垃圾必須扔進(jìn)垃圾桶,。不要在校園里吃零食。希望同學(xué)們互相監(jiān)督,，為美化我們的校園環(huán)境做貢獻(xiàn),。
[古]，我問你,，你眼中的水是什么樣的,？
【高】嗯，水,，在我眼里,，無(wú)色無(wú)味，淡而無(wú)味,。
[古]是嗎,？但是我覺得水是最珍貴的東西。我還記得學(xué)過“水”這一課,，很多同學(xué)對(duì)水有了新的認(rèn)識(shí),。
【沈】是的，水資源是有限的,。中國(guó)是世界上最缺水的十三個(gè)國(guó)家之一,。節(jié)約用水是中國(guó)的頭等大事。
【顧】公益廣告里有句話說得好:不節(jié)約用水,，最后一滴水就是人的眼淚,！這絕不是危言聳聽！所以現(xiàn)在我們提倡低碳生活,。
低碳生活,？
[沈]我知道所謂的“低碳生活”，就是要盡可能減少日常生活中消耗的能源,，從而減少二氧化碳的排放,。低碳生活是普通人的一種態(tài)度,。我們應(yīng)該積極倡導(dǎo)和實(shí)踐低碳生活，注重節(jié)約用電,、燃料和節(jié)氣,，從零開始。
[古]現(xiàn)在,，請(qǐng)欣賞一首歡快的歌曲《讓我們保護(hù)環(huán)境》,。(宋《人人來保護(hù)環(huán)境》)。
[高]同學(xué)們,，新學(xué)期開始了,。讓我們從這里開始，向著理想前進(jìn),，珍惜今天的美好時(shí)光,，認(rèn)真做好每一節(jié)課，每一份作業(yè),，抓住每一個(gè)機(jī)會(huì)鍛煉自己,，發(fā)展自己的特長(zhǎng)，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),，做一個(gè)充滿理想和自信的人,！
[沈]我們可以用這三句話來鼓勵(lì)自己:我最有潛力，我最有信心,，我最有創(chuàng)造力,！讓我們每天讀這三句話，提醒自己我是最棒的,！讓我們從這里出發(fā)，讓我們的理想帶著我們的信心和行動(dòng)飛翔,。
【顧】同學(xué)們,，讓我們跟著秋天，拿起畫筆,，把生活畫得更美,。讓我們放飛我們的心，唱一首秋天的歌,。最后,，祝同學(xué)們有一個(gè)新的起點(diǎn)，新的航程,，揚(yáng)起前進(jìn)的風(fēng)帆,，取得更加輝煌的成績(jī)！
[高]老鷹空間站項(xiàng)目到此結(jié)束,。謝謝,！
【關(guān)閉】再見,！
【男】耕耘和收獲的滿足。
【女】驅(qū)除了您疲憊的身軀,。
【男】桃季滿園的欣慰,。
【女】美麗了講臺(tái)上的分分秒秒。
【合】還有那神圣的職業(yè)道德讓忙碌的您辛勤耕耘那三尺講臺(tái),。
【男】辛酸苦辣您咽下,。
【女】艱難險(xiǎn)阻腳下踩。
【合】待到春色滿園時(shí)您在叢中笑,。
[合]紅領(lǐng)巾廣播站“園丁頌――慶祝第教師節(jié)”特別節(jié)目現(xiàn)在開始!
插播歌曲：《長(zhǎng)大后我就成了你》――15秒左右,。
【男】又是九月，教師節(jié)踏著輕盈的步子已經(jīng)緩緩走進(jìn)我們對(duì)恩師的感念之中,。對(duì)于每一個(gè)人來說,，從天真頑皮的童年到青澀懵懂的少年，再到風(fēng)華正茂的青年,，在我們的生命歷程中,，無(wú)論何時(shí)，老師,，都是最值得我們尊重和感恩的人,。他們?nèi)缫粻T微火，燃盡了自己,，卻照亮了和永遠(yuǎn)照亮著我們的人生,。
【女】無(wú)論是誰(shuí)，都不應(yīng)忘記,，在濃得化不開的秋意中醞釀著這樣一個(gè)充滿著思念與感激的節(jié)日;每年的這個(gè)時(shí)候,，寄托著無(wú)限師恩的情緒彌漫在空氣中，更多的人想到了校園,，想到了講臺(tái)……平凡中流露著偉大,，讓我們按耐不住去敬慕去緬懷：過去的，現(xiàn)在的,，將來的,，每一位教師都應(yīng)該享受崇敬和祝福。
插播歌曲：《感恩的心》,。
【合】您是園丁,，用辛勤的勞作，收獲滿園春色;您是紅燭,，燃燒著自己,，照亮了別人;您是春蠶，孜孜不倦地吐著絲,，讓靈魂穿上美麗的衣裳,。春風(fēng)化雨中,，把春華寫成秋實(shí)，把平凡寫成偉大!
【女】請(qǐng)聽詩(shī)朗誦：《沁園春·園丁頌》,。
沁園春·園丁頌,。
華夏文明，重教興科,，掃盡野蠻,。任筆行山水，板連天地;鞭揮日月,，規(guī)尺方圓,。藍(lán)注紅批，青絲銀鬢,，葉茂果熟枝落殘,。鞠躬瘁，盡一生心血,，青勝于藍(lán),。
樹人端品為先。桃李下,、成蹊自不言,。贊通今博古，淵深似海;培桃育李,，恩重如山,。校苑人生，陽(yáng)光事業(yè),，塑造靈魂登頂攀,。千秋業(yè)，看講臺(tái)世界,，五彩斑斕,。
插播歌曲：《每當(dāng)我經(jīng)過老師的窗前》童聲版――整首。
【合】“老師”,，我們每天不知要稱呼多少次，老師是人類最偉大的職業(yè),。他們是人類靈魂的工程師,，是祖國(guó)大花園的園丁。
【男】有人說,，老師塑造著未來祖國(guó)的棟梁,。而我認(rèn)為;老師就是當(dāng)代的棟梁，沒有他們今天無(wú)私的奉獻(xiàn),，怎么會(huì)有祖國(guó)未來的騰飛和輝煌,。
【女】老師是紅燭,，燃燒了自己，照亮了我們,。他們默默地奉獻(xiàn)著,，直到淚始干。
【男】老師是樹根,。他們把源源不斷的知識(shí)輸給我們,，直到枝繁葉茂果子掛枝頭。
【女】老師用世間最崇高的愛孕育著我們,。這愛,，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)微,，比友情更純潔,。當(dāng)我們失敗時(shí)，是老師給我們以鼓勵(lì);當(dāng)我們成功時(shí),，又是老師與我們共同分享成功的喜悅;當(dāng)我們迷惑不解時(shí),，老師象航燈，照亮我們前進(jìn)的道路,，為我們前進(jìn)中掃平障礙,。
【男】老師是平凡而偉大的職業(yè)。他們甘為人梯,。猶如石階,，一階一階地把我們送往知識(shí)的高峰。校園里到處可以看到他們忙碌的身影,，三尺講臺(tái)上,，他們揮灑著晶瑩的汗水;黑板上，他們書寫著知識(shí)的篇章,。
【合】春蠶雖然不漂亮,，可晶瑩的蠶絲是它們創(chuàng)造的;蚌很容易被人們遺忘，可它們磨礪出了珍貴的珍珠;老師也是一樣,，滿園的桃李是他們的勞動(dòng)成果,。
【合】在教師節(jié)即將來臨之際，你一定有許多話想對(duì)老師說,。把所有的情懷都在這里釋放,，讓我們一起懷念，一起感謝,，一起關(guān)注,，一起祝福!為自己崇敬的他們表達(dá)我們想要表達(dá)的敬意……老師，您辛苦了!
播放歌曲：《長(zhǎng)大后我就成了你》――整首。
【女】小時(shí)候我以為你很神秘,，讓所有的難題成了樂趣;小時(shí)候我以為你很有力,，你總喜歡把我們高高舉起。長(zhǎng)大后我就成了你,，才知道那支粉筆,，畫出的是彩虹，落下的是淚滴,。長(zhǎng)大后我就成了你,，才知道那個(gè)講臺(tái)舉起的是別人，奉獻(xiàn)的是自己,，長(zhǎng)大后我就成了你,。我就成了你。
【男】借著這首曲子表達(dá)我們每位學(xué)生的心聲,，也請(qǐng)老師們放心,，我們一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，努力學(xué)好知識(shí),，做一名優(yōu)秀的接班人!
彈開場(chǎng)曲:“男：花開時(shí)節(jié),。
女：時(shí)光年年飛逝。
組合：不可磨滅的感情見證了我的成長(zhǎng),。
男：回憶聽教誨的樂趣,。此時(shí)此刻，我,。
女：只想點(diǎn)亮一盞心燈,，照亮你穿越風(fēng)暴的旅程。
[男]耕種和收獲的滿足感,。
[女人]驅(qū)散你疲憊的身體,。
[男]桃園滿季的歡樂。
[女]領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上每一分鐘都很美,。
組合：而神圣的職業(yè)道德讓你在三尺講臺(tái)上努力,。
男：苦了苦了你咽下去。
女：困難和障礙踩你的腳,。
當(dāng)春天到處都是花園時(shí),，你會(huì)在灌木叢中開懷大笑。
聯(lián)合：紅領(lǐng)巾電臺(tái)特別節(jié)目《園丁頌-慶祝第一個(gè)教師節(jié)》現(xiàn)在開始,！
被打斷的歌:“我長(zhǎng)大后會(huì)是你”——大概15秒,。
男：又到了九月，教師節(jié)以輕快的腳步慢慢進(jìn)入我們對(duì)老師的思念,。對(duì)每一個(gè)人來說,，從天真頑皮的童年到年少無(wú)知的青年，再到風(fēng)華正茂的青年,，老師是我們一生中任何時(shí)候都最值得我們尊敬和感激的,。它們像蠟燭一樣燃燒自己，但它們照亮并永遠(yuǎn)照亮我們的生活,。
女：無(wú)論你是誰(shuí),，都不要忘記，這樣一個(gè)充滿思念和感激的節(jié)日,，正在秋天醞釀,；一年中的這個(gè)時(shí)候，空氣中彌漫著無(wú)限恩師的情感,，越來越多的人想到校園和講臺(tái)...偉大是在平凡中顯露出來的,，所以讓我們珍惜和記住:每一位過去、現(xiàn)在和未來的老師,，都應(yīng)該享有崇敬和祝福,。
被打斷的歌:《感恩的心》。
男：培養(yǎng)未來,，讓光輝的事業(yè)充滿陽(yáng)光,；播種希望，讓崇敬的眼神充滿感激,。全人類的希望,，總會(huì)在你的虔誠(chéng)、冷漠,、單純中滋長(zhǎng)出無(wú)限的情感,，進(jìn)而尊崇你為真種子、好使者,、美的旗幟...
女：三尺平臺(tái)承載著你人生的四季,；靈魂的塑造體現(xiàn)了你永恒的光輝；愛的陽(yáng)光照耀著你芬芳的感情,；智慧的雨露灑下了你澎湃的激情...
男：粉筆指出知識(shí)王國(guó)的迷宮,，指針指出通往理想的道路，黑板記錄你無(wú)限的情意,，講臺(tái)反映你的艱辛,。你孜孜不倦地播種文明的火種，勤奮地孕育光明的人生,，表現(xiàn)出‘云水心和松柏情懷’,，令人肅然起敬...
女：歲月染白發(fā)，汗水滋養(yǎng)桃李,。到了年中,，在靈魂的奉獻(xiàn)下，花兒居然開了，幼苗欣欣向榮,，中國(guó)的土地上長(zhǎng)滿了芳菲...
聯(lián)合：你是園丁,，你努力收獲所有的愛；你是紅燭,，燃燒自己,，照亮別人；你是春蠶,，孜孜不倦地吐絲,，讓你的靈魂穿上美麗的衣裳。春雨里,，把春花寫成秋實(shí),，把平凡寫成偉大！
女：請(qǐng)聽詩(shī)朗誦:《沁園春園丁頌》,。
沁園春園丁頌,。
中華文明注重教書育人，崇尚科學(xué),，一掃野蠻,。讓筆走山水，通天下,；鞭笞日月,，量方圓。藍(lán)注而紅批,，藍(lán)發(fā)而銀鬢,，多葉果成熟枝落。敬業(yè),，努力,，青出于藍(lán)勝于藍(lán)。
樹人把產(chǎn)品放在第一位,。情緒低落的時(shí)候什么都不要說,。贊美當(dāng)下與古風(fēng)，深度如海,；種桃種李是一座善良的山,。學(xué)校生活，陽(yáng)光事業(yè),，塑造靈魂爬上頂峰,。幾代人以來，講臺(tái)的世界是豐富多彩的,。
打斷歌曲:《每當(dāng)我路過老師的窗前》兒童版——整首歌,。
“老師”,，我們不知道每天應(yīng)該叫多少遍，因?yàn)槔蠋熓侨祟愖顐ゴ蟮穆殬I(yè),。他們是人類靈魂的工程師,，祖國(guó)大花園的園丁。
女：老師是紅蠟燭,，燃燒自己，照亮我們,。他們默默奉獻(xiàn),，直到眼淚開始干涸。
男：老師是樹的根,。他們失去了源源不斷的知識(shí)給我們,，直到枝繁葉茂。
女：老師用世界上最高貴的愛孕育了我們,。這份愛比父愛更嚴(yán)厲,，比母愛更含蓄，比友情更純潔,。當(dāng)我們失敗時(shí),，是老師給了我們鼓勵(lì)。當(dāng)我們成功時(shí),，是老師與我們分享成功的喜悅,。當(dāng)我們困惑的時(shí)候，老師就像航燈,，照亮我們前進(jìn)的道路,，為我們的進(jìn)步掃清障礙。
男：教師是一個(gè)平凡而偉大的職業(yè),。他們?cè)敢猱?dāng)梯子,。就像石階一樣，第一步和第一步把我們帶到了知識(shí)的巔峰,。他們忙碌的身影在校園里隨處可見,。在三尺講臺(tái)上，他們閃著汗水,；在黑板上,，他們寫下了知識(shí)的一章。
組合：春蠶雖不美,，但能造晶絲,；蛤蜊很容易被人遺忘，卻磨出珍貴的珍珠,；老師也是一樣,，水果里都是桃子和李子,。
教師節(jié)快到了，你一定有很多話要對(duì)老師說,。讓所有的感情都在這里釋放,，讓我們一起回憶，一起感謝,，一起關(guān)注,，一起祝福！表達(dá)我們想表達(dá)的對(duì)他們的尊重...老師,，您辛苦了,！
放首歌:“長(zhǎng)大后我會(huì)是你”——整首歌。
女：小時(shí)候覺得你很神秘,，把問題都搞得很好玩,；我小時(shí)候覺得你很厲害，一直喜歡把我們捧高,。等我長(zhǎng)大了,，我會(huì)變成你，才知道粉筆畫彩虹,，滴淚,。等我長(zhǎng)大了，我會(huì)變成你,，才知道講臺(tái)上是捧著別人給自己的,，長(zhǎng)大了我也會(huì)變成你。我會(huì)成為你,。
男：通過這首歌表達(dá)我們每個(gè)學(xué)生的心聲,，請(qǐng)放心，我們會(huì)努力學(xué)習(xí),，努力學(xué)好知識(shí),，做一個(gè)優(yōu)秀的接班人！
教師的學(xué)生廣播稿篇十三
播放開播曲：
各位老師,，各位同學(xué),，大家中午好!新學(xué)期，新氣象,。本周是這學(xué)期的第二周,，本學(xué)期第一期紅領(lǐng)巾廣播又如約和大家見面啦!我是來自六0一班的，我是601班的,。
劉睿:好消息,，好消息!今天我想告訴大家一個(gè)好消息。
閆金豪：什么好消息?快說來聽聽,。
劉睿：那就是本學(xué)期學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播站改版啦!每期紅領(lǐng)巾廣播中《校園直通車》,、《讀書星空》和本周主題廣播這三個(gè)欄目為必播節(jié)目,。如果播音時(shí)間還允許的話，同學(xué)們還可以為自己班級(jí)增設(shè)其他創(chuàng)新節(jié)目,，給全校聽眾留下一個(gè)好印象,。
閆金豪：劉睿，我聽到這里都有些迫不及待了!那今天紅領(lǐng)巾廣播究竟有些什么呢?
劉睿：音樂)回顧一周的要聞,，濃縮校園資訊這里是紅領(lǐng)巾廣播第一環(huán)節(jié)：《校園直通車》欄目,。
1、閆金豪：通過全體班主任老師和個(gè)別任課教師的努力,，我們?cè)?月31日,，走進(jìn)學(xué)校，發(fā)現(xiàn)每間教室都布置得非常精美,，學(xué)校通過評(píng)選投票，最終全校18個(gè)班級(jí)一共產(chǎn)生了12個(gè)“期初班級(jí)美化評(píng)比”優(yōu)勝班級(jí),，他們是：102班,、103班、202班,、302班,、303班、402班,、403班,、501班、502班,、503班,、602班和603班。
2,、劉睿：新學(xué)年學(xué)校大隊(duì)委員面臨著換屆選舉,。這個(gè)換屆選舉會(huì)議于上周五在隊(duì)室進(jìn)行。三年級(jí)三個(gè)中隊(duì)三位新大隊(duì)委員也被初選上任了,。他們是：301中隊(duì)的張思雨,，302中隊(duì)的陳賓新，303中隊(duì)的姚鳳梅,。
3,、閆金豪：于此同時(shí)，學(xué)校12位新大隊(duì)委員也就此產(chǎn)生了,，他們除了三位三年級(jí)新加入的三位大隊(duì)委員之外,，還有401中隊(duì)的張穎，402中隊(duì)的吳冰冰,，403中隊(duì)的王穎,，501中隊(duì)的汪敏,，502中隊(duì)的康淼麗，503中隊(duì)的曾艷婷,，601中隊(duì)的劉睿,，602中隊(duì)的甑華宇，603中隊(duì)的汪鵬,。
劉睿：讓我們用熱烈的掌聲為評(píng)為新一屆大隊(duì)委員的同學(xué)表示祝賀!并希望他們?cè)诮窈蟮墓ぷ骱蛯W(xué)習(xí)中再接再厲,，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
閆金豪：聽大隊(duì)部胡老師說：就是同學(xué)們只要看到自己身邊有助人為樂的事情,，如：看到有一位叔叔扶一位老奶奶過馬路,，如你看見公交車上有人為孕婦讓座，你都可以用爸爸媽媽的手機(jī)或相機(jī)把這美好的瞬間拍下來,。
4,、2、(音樂)在輕快的音樂聲中,，讓我們?yōu)榇蠹彝扑]一本好書,，書名是《水滸傳》《水滸傳》寫英雄們走上反抗的道路,各有不同的原因和不同的情況,但是在逼上梁山這一點(diǎn)上,許多人是共同的。如阮氏三雄的造反是由于生活過不下去,他們不滿官府的剝削,積極參加劫取”生辰綱”的行動(dòng),從而上了梁山,。解珍,解寶是由于受地主的掠奪和迫害起而反抗的,。魯智深是個(gè)軍官,他嫉惡如仇,好打不平,因此造成和官府的矛盾,結(jié)果被逼上山落草。武松出身城市貧民,為打抱不平和報(bào)殺兄之仇,屢遭陷害,終于造反,勇猛地向統(tǒng)治階級(jí)進(jìn)行沖擊,。他是從血的教訓(xùn)中覺醒過來的,。
水滸一百零八將,人物形象中令我記憶最深刻的是”智多星吳用”和“天孤星花和尚魯智深”、“智多星吳用”幾次獻(xiàn)策:吳用為晁蓋獻(xiàn)計(jì),智取生辰綱,用藥酒麻倒了青面獸楊志,奪了北京大名府梁中書送給蔡太師慶賀生辰的十萬(wàn)貫金銀珠寶;宋江在潯陽(yáng)樓念反詩(shī)被捉,和戴宗一起被押赴刑場(chǎng),快行斬時(shí),吳用用計(jì)劫了法場(chǎng),救了宋江,戴宗;宋江二打祝家莊失敗;第三次攻打祝家莊時(shí),吳用利用雙掌連環(huán)計(jì)攻克祝家莊,。宋江鬧華州時(shí),吳用又出計(jì)借用宿太尉金鈴吊掛,救出了九紋龍史進(jìn),花和尚魯智深,。一生屢出奇謀,屢建戰(zhàn)功。受招安被封為武勝軍承宣使,。宋江,李逵被害后,吳用與花榮一同在宋江墳前上吊自殺,與宋江葬在一起,。真不愧為”智多星”呀!“天孤星花和尚魯智深”是一位非常直率,暴烈如火,卻俠骨柔情,殺卻惡人為的是救窮苦人于水火的真漢子,英雄人物。他往往在人們面前表現(xiàn)出一副粗魯,野蠻,?？伤搅藳_鋒陷陣的時(shí)候可毫不含糊,揮著62斤重的禪杖上陣殺敵。
讀了這本書我們了解了中國(guó)古代的歷史,水滸英雄們的反抗精神和封建社會(huì)腐敗的一面,。這的確是一本非常耐人尋味的一本書,。值得大家一讀。
3,、(音樂)這美妙的音樂,，讓我們想起了可敬的老師，他們?yōu)槲覀兏冻隽巳康男难秃顾?，讓我們懷著感恩的心情,，歌頌我們可敬的老師——辛勤的園丁吧,。
【男】一季季的花開花謝。
【女】一年年的光陰荏苒,。
【合】難以磨滅的情懷見證了我成長(zhǎng)的點(diǎn)滴,。
【男】回想聆聽教誨的樂趣此時(shí)此刻的我。
【女】只想點(diǎn)燃一盞心燈照亮您風(fēng)雨兼程的路途,。
【男】耕耘和收獲的滿足,。
【女】驅(qū)除了您疲憊的身軀。
【男】桃季滿園的欣慰,。
【女】美麗了講臺(tái)上的分分秒秒,。
【合】還有那神圣的職業(yè)道德讓忙碌的您辛勤耕耘那三尺講臺(tái)。
【男】辛酸苦辣您咽下,。
【女】艱難險(xiǎn)阻腳下踩,。
【合】待到春山花爛漫時(shí)，她在叢中笑,。
【男】又是九月,，教師節(jié)踏著輕盈的步子已經(jīng)緩緩走進(jìn)我們對(duì)恩師的感念之中。
對(duì)于每一個(gè)人來說,，從天真頑皮的童年到青澀懵懂的少年,，再到風(fēng)華正茂的青年,，在我們的生命歷程中,，無(wú)論何時(shí)，老師,，都是最值得我們尊重和感恩的人,。他們?nèi)缫粻T微火，燃盡了自己,，卻照亮了和永遠(yuǎn)照亮著我們的人生,。
【女】無(wú)論是誰(shuí)，都不應(yīng)忘記,，在濃得化不開的秋意中醞釀著這樣一個(gè)充滿著思念與感激的節(jié)日;每年的這個(gè)時(shí)候,，寄托著無(wú)限師恩的情緒彌漫在空氣中，更多的人想到了校園,，想到了講臺(tái)……平凡中流露著偉大,，讓我們按耐不住去敬慕去緬懷：過去的，現(xiàn)在的,，將來的,，每一位教師都應(yīng)該享受崇敬和祝福。
插播歌曲：《感恩的心》,。
【合】您是園丁,，用辛勤的勞作,，收獲滿園春色;您是紅燭，燃燒著自己,，照亮了別人;您是春蠶,，孜孜不倦地吐著絲，讓靈魂穿上美麗的衣裳,。春風(fēng)化雨中,，把春華寫成秋實(shí)，把平凡寫成偉大!
【女】請(qǐng)聽詩(shī)朗誦：《沁園春園丁頌》,。
沁園春園丁頌,。
華夏文明，重教興科,，掃盡野蠻,。任筆行山水，板連天地;鞭揮日月,，規(guī)尺方圓,。藍(lán)注紅批，青絲銀鬢,，葉茂果熟枝落殘,。鞠躬瘁，盡一生心血,，青勝于藍(lán),。
樹人端品為先。桃李下,、成蹊自不言,。贊通今博古，淵深似海;培桃育李,，恩重如山,。校苑人生，陽(yáng)光事業(yè),，塑造靈魂登頂攀,。千秋業(yè)，看講臺(tái)世界,，五彩斑斕,。
【男】有人說，老師塑造著未來祖國(guó)的棟梁,。而我認(rèn)為;老師就是當(dāng)代的棟梁,，沒有他們今天無(wú)私的奉獻(xiàn)，怎么會(huì)有祖國(guó)未來的騰飛和輝煌。
【合】“老師”,，我們每天不知要稱呼多少次,，老師是人類最偉大的職業(yè)。他們是人類靈魂的工程師,，是祖國(guó)大花園的園丁,。
紅領(lǐng)巾廣播到此結(jié)束，謝謝大家的收聽,。
教師的學(xué)生廣播稿篇十四
而您
是在用圣火點(diǎn)亮我們的心靈
c：我多想采擷世上最美的歌
贊美您這寸寸燭火
春蠶般將那世界文明傳播
您很平凡
平凡的像一條船
在此岸與彼岸之間擺渡
一生迎來送往
而您卻永不上岸永不擱淺
d：您工作的空間
一支粉筆三尺講臺(tái)
c：您很平凡
一生奉獻(xiàn)無(wú)怨無(wú)悔
d：您瘦弱的身軀
托起的`卻是一輪輪金色的太陽(yáng)
c：您清貧的雙手
捧出的卻是一顆顆耀眼的明星
abcd：一天一天,，一年一年，你們皺紋伸展,，你們鬢發(fā)添霜,，可是，你們的心,，還是那樣的年輕活潑,，永遠(yuǎn)不知疲倦。
再過幾年,，十幾年,，當(dāng)我們已經(jīng)建功立業(yè)，手捧著證書,、金牌,、獎(jiǎng)狀，我們一定不會(huì)忘記,，是誰(shuí)為我們付出辛勤的汗水,，引導(dǎo)我們追求理想之光。到那個(gè)時(shí)候,，我們一定回到xx母校,，向親愛的老師們,，獻(xiàn)上更新更美的詩(shī)章,。
音樂起(長(zhǎng)大后，我就成了你)
同學(xué)們,，在本次節(jié)目最后,，我提議：我們?nèi)w同學(xué)高呼：老師，節(jié)日快樂!
全體起立,，立正,，預(yù)備起——老師，節(jié)日快樂!
