總結(jié)是我們對(duì)過(guò)去一段時(shí)間的付出和努力的總結(jié)和肯定,。情感表達(dá)是一門(mén)藝術(shù),需要我們不斷地學(xué)習(xí)和提高,。以下是一些總結(jié)的典型例子,,供大家參考和學(xué)習(xí),。
教師的學(xué)生廣播稿篇一
金秋九月,,碩果累累,,校園里到處是學(xué)子們歡慶的笑顏,,空氣中飄蕩著豐收的喜悅,,九月的天空分外清澈高遠(yuǎn),,金色的陽(yáng)光下有一群默默無(wú)聞的身影,她們才是這個(gè)季節(jié)最美麗的身影,,那就是樸實(shí)勤勞的人民教師,,她們用愛(ài)心和知識(shí)培育了一代又一代學(xué)子,時(shí)光交替,、歲月變遷,,老師也在日復(fù)一日的講臺(tái)前日漸蒼老,多想對(duì)她說(shuō)一聲:“親愛(ài)的老師,,不管再過(guò)多少年,,不管我們走過(guò)遠(yuǎn),您永遠(yuǎn)是我們最敬愛(ài)的人!”
甲:紅領(lǐng)巾廣播站開(kāi)始廣播了,,歡迎您的收聽(tīng)!
乙:度過(guò)了一個(gè)愉快的暑假,,我們又回到了這美麗的校園。
甲:在這里,,我們祝愿所有的同學(xué)在新學(xué)年學(xué)業(yè)進(jìn)步,,健康成長(zhǎng)!
乙:xxx,你知道今天是什么日子嗎?
甲:我當(dāng)然知道,今天是我們所有老師的節(jié)日——教師節(jié),。
乙:我們每個(gè)人都由父母的牽手過(guò)渡到老師的指引,,一位又一位的老師,引導(dǎo)我們認(rèn)識(shí)世界,,認(rèn)識(shí)人生,。在第三十一個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際,我們代表全體少先隊(duì)員向老師獻(xiàn)上節(jié)日的問(wèn)候,。甲:在這里我們祝愿每一位老師身體健康,,家庭幸福,萬(wàn)事如意!
乙:一支粉筆,、點(diǎn)播知識(shí)王國(guó)的迷津,。
甲:三尺教鞭、指點(diǎn)通向理想的道路,。
乙:一塊黑板,、記下老師無(wú)限深情。
甲:七尺講臺(tái),、輝映著老師的艱辛。
乙:在這特別的日子里,,老師我想對(duì)您說(shuō)---,。
甲:感謝您——老師,您讓我們成為自信的人,。您用事實(shí)向我們證明:學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān),,而是一種快樂(lè)和責(zé)任。
乙:感謝您——老師,,您是一個(gè)我們能永遠(yuǎn)信賴(lài)的人,,在生活中遇到麻煩便會(huì)去求救的人。你讓我們知道:只要我們?cè)敢?,能把一切向您傾訴,。
甲:感謝您——老師,是您讓我明白:我們能從失敗中汲取教訓(xùn),,在困難中積聚力量,,在黑暗中尋找光明。
乙:或許你講課的每個(gè)細(xì)節(jié)隨著時(shí)間的流逝會(huì)被我們淡忘,,但您的熱情,、勇氣和慈愛(ài),我們將永遠(yuǎn)保留,。
甲:九月讓我們從此不會(huì)遺忘,。
乙:九月我們不會(huì)遺忘是誰(shuí)教會(huì)了我們思想。
甲:九月我們不會(huì)遺忘是誰(shuí)讓世界有愛(ài)和書(shū)聲瑯瑯。
乙:九月我們不會(huì)遺忘是誰(shuí)用辛勤構(gòu)建知識(shí)的殿堂,。
甲:九月我們不會(huì)遺忘是誰(shuí)在迷茫里指引方向,。
乙:九月我們守著豐收的麥浪。
甲:九月我們依然在課本里成長(zhǎng),。
乙:九月我們不會(huì)遺忘用感動(dòng)銘記的那份敬仰,。
甲:金秋九月,一個(gè)收獲的季節(jié),,一個(gè)感恩的`季節(jié),,一個(gè)屬于教師的季節(jié)。
乙:九月的樂(lè)章已然奏響,,請(qǐng)接受我們九月的獻(xiàn)禮吧,,所有拼搏在教育戰(zhàn)線(xiàn)的老師們。乙:下面為各位老師送上一首詩(shī)歌,,名字叫做《獻(xiàn)給老師的歌》,。
甲:是誰(shuí)把雨露撒遍大地,催促小小的種子萌發(fā)?是您,,親愛(ài)的老師;,。
乙:是誰(shuí)把幼苗辛勤哺育,為長(zhǎng)成參天大樹(shù)打好根基?是您,,親愛(ài)的老師;,。
甲:是誰(shuí)對(duì)我們殷勤叮囑,指引我們走上人生的光明大道?是您,,親愛(ài)的老師;,。
乙:您就像一位偉大的園丁,用自己辛勤的汗水,,換來(lái)滿(mǎn)園桃李的芬芳;您就像一支蠟燭,,
用一生的心血,啟迪無(wú)數(shù)蒙昧的心靈,。
甲:您的教誨,,如春風(fēng)化雨,伴我們走過(guò)求知的年月,,您的祝福,,如海上明月,引我們找到遠(yuǎn)航的方向,。
合:祝福您,,親愛(ài)的老師,祝您健康,,快樂(lè),,永遠(yuǎn)年輕!
2,、給老師寫(xiě)一封表露自己感激之情的親筆信;。
3,、自己制作一個(gè)賀卡,,送給老師。
4,、早上見(jiàn)到老師時(shí)送上一聲親切的問(wèn)候;,。
5、給老師畫(huà)一幅鉛筆畫(huà),,再加上一行深情的問(wèn)候;,。
6、當(dāng)老師走進(jìn)教室時(shí),,能看到黑板上寫(xiě)的是祝教師節(jié)快樂(lè)的話(huà);,。
7、一份自己決心改正缺點(diǎn)追求上進(jìn)的日程表;,。
出處 www.sevw.cn
乙:老師是我們最值得尊敬的人,,在這里讓我代表鼎城小學(xué)的全體同學(xué)對(duì)老師說(shuō)聲:“老師,祝您節(jié)日快樂(lè)!您辛苦了,,謝謝您!”下面送給老師們一首歌——《每當(dāng)我走過(guò)老師的窗前》(播放歌曲),。
甲:紅領(lǐng)巾廣播站此次播音到此結(jié)束。
乙:謝謝你的收聽(tīng),,再見(jiàn)!
甲:再見(jiàn)!
教師的學(xué)生廣播稿篇二
【合】難以磨滅的情懷見(jiàn)證了我成長(zhǎng)的點(diǎn)滴,。
【男】回想聆聽(tīng)教誨的樂(lè)趣此時(shí)此刻的我。
【女】只想點(diǎn)燃一盞心燈照亮您風(fēng)雨兼程的路途,。
【男】耕耘和收獲的滿(mǎn)足,。
【女】驅(qū)除了您疲憊的身軀,。
【男】桃季滿(mǎn)園的欣慰,。
【女】美麗了講臺(tái)上的分分秒秒。
【合】還有那神圣的職業(yè)道德讓忙碌的您辛勤耕耘那三尺講臺(tái),。
【男】辛酸苦辣您咽下,。
【女】艱難險(xiǎn)阻腳下踩。
【合】待到春山花爛漫時(shí),,她在叢中笑,。
【男】又是九月,教師節(jié)踏著輕盈的步子已經(jīng)緩緩走進(jìn)我們對(duì)恩師的感念之中,。
對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō),,從天真頑皮的童年到青澀懵懂的少年,再到風(fēng)華正茂的青年,,在我們的生命歷程中,,無(wú)論何時(shí),,老師,都是最值得我們尊重和感恩的人,。他們?nèi)缫粻T微火,,燃盡了自己,卻照亮了和永遠(yuǎn)照亮著我們的人生,。
【女】無(wú)論是誰(shuí),,都不應(yīng)忘記,在濃得化不開(kāi)的秋意中醞釀著這樣一個(gè)充滿(mǎn)著思念與感激的節(jié)日;每年的這個(gè)時(shí)候,,寄托著無(wú)限師恩的情緒彌漫在空氣中,,更多的人想到了校園,想到了講臺(tái)……平凡中流露著偉大,,讓我們按耐不住去敬慕去緬懷:過(guò)去的,,現(xiàn)在的,將來(lái)的,,每一位教師都應(yīng)該享受崇敬和祝福,。
插播歌曲:《感恩的心》。
【合】您是園丁,,用辛勤的勞作,,收獲滿(mǎn)園春色;您是紅燭,燃燒著自己,,照亮了別人;您是春蠶,,孜孜不倦地吐著絲,讓靈魂穿上美麗的衣裳,。春風(fēng)化雨中,,把春華寫(xiě)成秋實(shí),把平凡寫(xiě)成偉大!
【女】請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦:《沁園春園丁頌》,。
沁園春園丁頌,。
華夏文明,重教興科,,掃盡野蠻,。任筆行山水,板連天地;鞭揮日月,,規(guī)尺方圓,。藍(lán)注紅批,青絲銀鬢,,葉茂果熟枝落殘,。鞠躬瘁,盡一生心血,,青勝于藍(lán),。
樹(shù)人端品為先,。桃李下、成蹊自不言,。贊通今博古,,淵深似海;培桃育李,恩重如山,。校苑人生,,陽(yáng)光事業(yè),塑造靈魂登頂攀,。千秋業(yè),,看講臺(tái)世界,五彩斑斕,。
【男】有人說(shuō),,老師塑造著未來(lái)祖國(guó)的棟梁。而我認(rèn)為;老師就是當(dāng)代的棟梁,,沒(méi)有他們今天無(wú)私的奉獻(xiàn),,怎么會(huì)有祖國(guó)未來(lái)的騰飛和輝煌。
【合】“老師”,,我們每天不知要稱(chēng)呼多少次,,老師是人類(lèi)最偉大的職業(yè)。他們是人類(lèi)靈魂的工程師,,是祖國(guó)大花園的園丁,。
紅領(lǐng)巾廣播到此結(jié)束,謝謝大家的收聽(tīng),。
教師的學(xué)生廣播稿篇三
a:我是主持人:xxx,。
b:我是:xxx,今天我們廣播的題目是:感恩老師,。
b:誰(shuí)又能知道,,這其中包含著多少的汗水與淚水,也許老師那絲絲白發(fā),,斑斑皺紋是最好的見(jiàn)證,。
a:不知是哪個(gè)花開(kāi)的時(shí)刻,,悄悄地,,悄悄地,我們二十一世紀(jì)的接班人就來(lái)到了世上,,慢慢地,,慢慢地到了上學(xué)的年齡,便纏著爸爸要去上學(xué),。
b:我們永遠(yuǎn)忘不了那人生的第一次,,是多么地高興,、快樂(lè)。原來(lái)是老師和藹的微笑,,溫和的話(huà)語(yǔ)就像快活的音符一樣奏出美妙的樂(lè)章,,讓我們?nèi)绨V如醉。
b:于是,,我們感受到的一切歡樂(lè)因老師的愛(ài)而起,。老師把所有的希冀寄托在我們身上。
a:正是這樣,,苦心培育我們的老師在這愛(ài)的路上艱難跋涉,,教我們?nèi)绾巫鋈耍鯓犹幨隆?/p>
b:當(dāng)我們感受到知識(shí)的魅力時(shí),,他們?cè)诙摚和瑢W(xué)們,,別忘了奮進(jìn)呀。
a:當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)上失敗時(shí),,他們?cè)诠膭?lì):成功是從這里起步的,。
b:當(dāng)我們悲傷時(shí),他們?cè)诎参浚和瑢W(xué)們振作起來(lái)呀,。
a:多少個(gè)難忘的日子呀是您光榮的人民教師,,讓我們學(xué)會(huì)如何面對(duì)困難,如何感受,,如何珍惜幸福,,如何自我發(fā)展。
b:您不僅帶著我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游,,更重要的是教會(huì)了我們要學(xué)著去感恩別人,。這其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,一個(gè)個(gè)動(dòng)人的情景把我們的生活點(diǎn)綴得精彩美麗,,也把我們的記憶鞏固得刻骨銘心,。
a:雖然我們只是一輪初升的太陽(yáng),我們也要學(xué)著釋放溫暖,,更要懷著對(duì)老師感恩的心去思考,、行動(dòng),,畢竟老師為我們付出的太多太多,。
b:在這樣的時(shí)刻,我代表全體同學(xué),,向我們尊敬的老師說(shuō)一聲:老師,,您辛苦了,。
a:親愛(ài)的老師,,因?yàn)橛辛四?,我們的世界才?huì)變得如此美麗,,混沌之中,才有了指路的明燈,,迷茫的夜空,才有了永恒的北斗,。
a就這樣,,一代又一代的少年在您的撫愛(ài)下健康成長(zhǎng),在您的關(guān)注下奔赴遠(yuǎn)大的前程,。
b:因?yàn)橛辛四?,就有了一個(gè)特別的節(jié)日教師節(jié)。從此,,全社會(huì)就多了一份對(duì)您深深的敬意與關(guān)注,,我們看到和感受到了您的偉大和平凡。
b:您的平凡在于除了奉獻(xiàn)別無(wú)所求,,無(wú)怨無(wú)悔,。您從不在乎所失所得,因?yàn)槟钌疃米约涸诟冻鍪裁?,在收獲什么,,這是任何數(shù)字都無(wú)法計(jì)算的生命價(jià)值和幸福成果?!芭踔活w心來(lái),,不帶半根草去”這正是我們的老師心境的真實(shí)寫(xiě)照。
a:敬愛(ài)的老師,,我把您比作綠葉,,我把您比作紅燭,也頌不盡您的奉獻(xiàn)和成果啊,。
b:您不是綠葉卻在滋養(yǎng)綠葉,,您不是紅燭卻能照徹心靈,因?yàn)樵谖覀冄劬镉成涑龅挠肋h(yuǎn)是您的身影,。您把我們生命的每一個(gè)音符,,都鍍成世界最美的顏色,。
a:從此,,我們的心像大海一樣磅礴,。我真想取出串串爆竹,放出串串祝福,,用絢麗的火焰為我們的老師唱支心歌,。真誠(chéng)地祝愿老師幸福快樂(lè),,快樂(lè)幸福,。
b這時(shí),我真想大聲對(duì)同學(xué)們說(shuō):當(dāng)我們擁抱成功,,享受喜悅時(shí),,別忘了我們老師都付出了自己的青春和汗水,我們沒(méi)有理由不去感恩老師,。
a:今天的紅領(lǐng)巾廣播到現(xiàn)在結(jié)束了,。
合:同學(xué)們下次再見(jiàn)。
教師的學(xué)生廣播稿篇四
男:告別了假期的安靜與沉寂,,美麗的校園又充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ),。
女:九月對(duì)于學(xué)校、老師和我們每一個(gè)同學(xué)來(lái)說(shuō)都是一個(gè)激動(dòng)人心的日子,。
男:新學(xué)期的開(kāi)始,,帶著新的希望,帶著新的憧憬,,我們踏入了收獲的季節(jié),。
合:xx小學(xué)校園廣播又和大家見(jiàn)面啦!
女:歡迎大家收聽(tīng)本期節(jié)目,我是,。
男:我是,。今天的節(jié)目由我們兩人主持,希望大家能夠喜歡,。本期的主要內(nèi)容有:
女:新聞直通車(chē),。
男:心心詩(shī)朗誦。
女:跟大嘴巴說(shuō)英語(yǔ),。
女:首先請(qǐng)關(guān)注本周新聞,。
男:九月十號(hào)是教師節(jié),xx小學(xué)全體師生迎來(lái)了第28個(gè)教師節(jié),。
女:十號(hào)清晨,,伴著朝陽(yáng),全體教師在國(guó)旗下莊嚴(yán)宣誓,,立志成為一名優(yōu)秀的xx教師,。
女:緊接著小花童們排著整齊的隊(duì)伍為每一位教師獻(xiàn)上了鮮花,表達(dá)了所有孩子對(duì)老師的一份感謝之情。
男:最后小朋友們獻(xiàn)上了一首詩(shī)朗誦,,上午的活動(dòng)圓滿(mǎn)結(jié)束,。
女:我們對(duì)老師的愛(ài)不是僅用花朵就能表達(dá)的,下面請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《老師,,我們永遠(yuǎn)愛(ài)您》,。
女:你獻(xiàn)上一朵花,
男:我獻(xiàn)上一朵花,,
合:讓我們編織個(gè)大花環(huán),,獻(xiàn)給親愛(ài)的老師。
女:是您給了種子,,太陽(yáng)般的溫暖;,。
男:是您用汗水,把幼苗澆灌,。
女:您的眼睛像明亮的星星,,閃爍著迷人的光華;。
男:您的歌聲像春天的小溪,,把歡樂(lè)帶給了大家,。
女:無(wú)論我們走到哪兒,永遠(yuǎn)記住您的情;,。
男:無(wú)論我們走到哪兒,。永遠(yuǎn)記住您的話(huà)。
女:無(wú)論我們走到哪兒,,永遠(yuǎn)記住您的愛(ài);,。
男:無(wú)論我們走到哪兒,永遠(yuǎn)是您的一朵花,。
合:老師,,我們永遠(yuǎn)愛(ài)您!
女:接下來(lái)是“跟大嘴巴學(xué)英語(yǔ)”同學(xué)們,你們知道教師節(jié)快樂(lè)用英語(yǔ)怎么說(shuō)嗎?
男:happyteachers’day!
女:請(qǐng)跟我們一起說(shuō)吧:happyteachers’day!
男:下一個(gè)教師節(jié),,我們也可以用這句話(huà)祝福老師了,。
甲:到了“好書(shū)推薦”的時(shí)間。本期為大家推薦的書(shū)是《小男生杜歌飛》,。
女:《小男生杜歌飛》描寫(xiě)了一個(gè)小男生在學(xué)校和家庭中的生活故事以及心理威長(zhǎng)故事,。
男:這些故事是生活在當(dāng)下的每一個(gè)孩子都可能經(jīng)歷和遇到的事情,充滿(mǎn)了真實(shí)而活潑的兒童生活情趣,。
女:這本書(shū)里有許多閃光的細(xì)節(jié),,默默散發(fā)著女作家母愛(ài)般的情感光輝。
男:那就是:對(duì)童心的悉心愛(ài)護(hù)與尊重,,對(duì)小孩子自由,、頑皮,、無(wú)拘無(wú)束天性的無(wú)聲的呵護(hù)與鼓勵(lì)。
女:時(shí)間過(guò)得真快,,又到說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了,。
男:親愛(ài)的同學(xué)們,我們衷心地祝愿:xx小學(xué)校園廣播能成為你的良師益友,。
女:愿它能帶走你所有的煩惱,,為你帶去成長(zhǎng)的的歡樂(lè),。
男:愿它能給你留下美好的回憶,,伴隨你度過(guò)金色的童年。
合:最后,,讓我們?cè)谶@首《老師,,老師》的歌聲中說(shuō)再見(jiàn)吧。
一:
開(kāi)場(chǎng)白,。
男:紅領(lǐng)巾廣播又與大家見(jiàn)面了,,歡迎同學(xué)們的收聽(tīng)!
女:度過(guò)了一個(gè)愉快的暑假,我們又回到了這美麗的校園,。
男:在這里我們祝愿所有的同學(xué)在新學(xué)年學(xué)業(yè)進(jìn)步,,健康成長(zhǎng)!
一、男:首先我們先來(lái)收聽(tīng)一周校園時(shí)事,。
二,、女:,你知道9月10日是什么日子嗎?
女:不知道,。
男:還是讓我來(lái)告訴你吧,。將教師節(jié)定在9月10日是考慮到全國(guó)大、中,、小學(xué)新學(xué)年剛剛開(kāi)始,,學(xué)校要有新的氣象。新生入學(xué),,就開(kāi)始尊師重教,,可以給“教師教好,學(xué)生學(xué)好”創(chuàng)造良好的氣氛,。所以從20xx年9月10日起,,中國(guó)便恢復(fù)建立了第一個(gè)教師節(jié),從此以后,,老師就有了自己的節(jié)日,。
女:哦,原來(lái)是這樣啊,。同學(xué)們,,你們知道了嗎?
男:我們每個(gè)人從稚嫩走向成熟,由父母的牽手過(guò)渡到老師的指引,一位又一位的老師,,引導(dǎo)我們認(rèn)識(shí)世界,,認(rèn)識(shí)人生。
合:在第二十六個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際,,祝愿我們新區(qū)二小每一位老師身體健康,,家庭幸福,萬(wàn)事如意!
女:下面為各位老師送上一首詩(shī)歌,,名字叫做《獻(xiàn)給老師的歌》,。
男:是誰(shuí)把雨露撒遍大地,催促小小的種子萌發(fā)?是您,,親愛(ài)的老師;,。
女:是誰(shuí)把幼苗辛勤哺育,為長(zhǎng)成參天大樹(shù)打好根基?是您,,親愛(ài)的老師;,。
男:是誰(shuí)對(duì)我們殷勤叮囑,指引我們走上人生的光明大道?是您,,親愛(ài)的老師;,。
女:您就像一位偉大的園丁,用自己辛勤的汗水,,換來(lái)滿(mǎn)園桃李的芬芳;您就像一支蠟燭,,用一生的心血,啟迪無(wú)數(shù)蒙昧的心靈,。
男:您的教誨,,如春風(fēng)化雨,伴我們走過(guò)求知的年月,,您的祝福,,如海上明月,引我們找到遠(yuǎn)航的方向,。
女:我們信任您,,親愛(ài)的老師,請(qǐng)繼續(xù)給我們真誠(chéng)的建議,,我們愛(ài)戴您,,親愛(ài)的老師,
男:請(qǐng)接受我們真摯的愛(ài),、感激和祝福,,
合:祝福您,親愛(ài)的老師,,祝您健康,,快樂(lè),,永遠(yuǎn)年輕!
男:下面,我向同學(xué)們推薦祝賀教師節(jié)的十種方式,,有興趣的同學(xué)不妨一試喔,。
1.給老師發(fā)一封慶祝教師節(jié)的電子郵件;。
2.給老師寫(xiě)一封表露自己感激之情的親筆信;,。
3.自己制作一個(gè)賀卡,,送給老師。
4.早上見(jiàn)到老師時(shí)送上一聲親切的問(wèn)候;,。
5.給老師畫(huà)一幅鉛筆畫(huà),,再加上一行深情的問(wèn)候;。
女:
6.當(dāng)老師走進(jìn)教室時(shí),,能看到黑板上寫(xiě)的是祝教師節(jié)快樂(lè)的話(huà);,。
7.一份自己決心改正缺點(diǎn)追求上進(jìn)的日程表;,。
8.以全班同學(xué)的名義,,在老師上課時(shí)說(shuō)一聲:“老師,節(jié)日快樂(lè)!”;,。
9.給老師買(mǎi)一包潤(rùn)喉糖或一杯涼茶,,讓老師保護(hù)好嗓子;。
10.給老師送上一支紅筆,,謝謝老師日夜勞累的批改,。
男:俗話(huà)說(shuō):一日為師,終身為師,。老師是我們最值得尊敬的人,,在這里讓我代表新區(qū)二小的全體同學(xué)向老師們問(wèn)聲好:“老師,祝您節(jié)日快樂(lè)!您辛苦了,,謝謝您!”
女:今天給大家講的,。
成語(yǔ)。
故事《程門(mén)立雪》,。
男:宋朝的時(shí)候,,有一位有學(xué)問(wèn)的人,名叫楊時(shí),。他對(duì)老師十分尊敬,,一向虛心好學(xué)?!俺涕T(mén)立雪”便是他尊敬老師,、刻苦求學(xué)的一段小故事。
女:楊時(shí)在青少年時(shí)代非常用功,。后來(lái)中了進(jìn)士,,他不愿做官,,繼續(xù)訪(fǎng)師求教,鉆研學(xué)問(wèn),。當(dāng)時(shí)程顥,、程頤兄弟倆是全國(guó)有名的學(xué)問(wèn)家,楊時(shí)先是拜程顥為老師,,學(xué)到不少知識(shí),。四年后,程顥逝世了,,為了繼續(xù)學(xué)習(xí),,他又拜程頤為老師。這時(shí)候,,楊時(shí)已經(jīng)四十歲了,,但對(duì)老師還是那么謙虛、恭敬,。
男:有一天,,天空濃云密布,眼看一場(chǎng)大雪就要到來(lái),。午飯后,,楊時(shí)為了向老師請(qǐng)教一個(gè)問(wèn)題,去程頤家里,。守門(mén)的人說(shuō),,程頤正在睡午覺(jué)。他們不愿打擾老師的午睡,,便一聲不響地立在門(mén)外等著,。
女:天上飄起了鵝毛大雪,雪花在頭上飄舞,,凜冽的寒氣,,凍得他渾身發(fā)抖。他仍舊站在門(mén)外等著,。過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間,,程頤醒過(guò)來(lái)了,這才知道楊時(shí)在門(mén)外雪地里已經(jīng)等了好久,,便趕快叫他們進(jìn)去,。
男:這時(shí)候,門(mén)外的雪,,已經(jīng)積得有一尺多厚了,。
女:楊時(shí)這種尊敬老師的優(yōu)良品德,一直受到人們的稱(chēng)贊,。正是由于他能夠尊敬師長(zhǎng),,虛心向老師求教,,學(xué)業(yè)進(jìn)步很快,后來(lái)終于成為一位全國(guó)知名的學(xué)者,。
三:結(jié)束,。
男:每當(dāng)走過(guò)您的窗前,
總有您疲憊的身影,,
女:每當(dāng)走過(guò)您的窗前,,
總有您辛勤的身影,
男:人生路途上,,
是您為我們指路,,
女:知識(shí)的海洋,
是您教我們?nèi)绾五塾危?/p>
男:我們的成功——有您一份,。
女:我們的榮譽(yù)——有您一份,。
男:因?yàn)椋瑳](méi)有您的諄諄教導(dǎo),,
就不可能有我們的成功,,
女:因?yàn)椋瑳](méi)有您的諄諄教導(dǎo),,
就不可能有我們的榮譽(yù),,
男:在今天您的節(jié)日里,,
我對(duì)您表示衷心的祝?!?/p>
合:老師,,祝您節(jié)日快樂(lè)!
女:下面請(qǐng)聽(tīng)《每當(dāng)走過(guò)您的窗前》,,獻(xiàn)給所有辛勤工作、播撒知識(shí)的老師們,。
(播放歌曲:《每當(dāng)走過(guò)您的窗前》),。
男:時(shí)間過(guò)得真快,轉(zhuǎn)眼又到說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了,。
女:親愛(ài)的同學(xué)們,,我們衷心地祝愿:紅領(lǐng)巾廣播站能成為你的良師益友,愿它能帶走你所有的煩惱,,為你帶去無(wú)盡的歡樂(lè),。
男:愿它能給你留下美好的回憶,伴隨你度過(guò)金色的童年,。
女:感謝大家的收聽(tīng),,本次播音到此結(jié)束,再見(jiàn),。
男:再見(jiàn)!
甲:點(diǎn)擊班隊(duì)生活,,感受校園風(fēng)采,。
乙:放飛童年夢(mèng)想,打造陽(yáng)光生活,。
甲:在這熟悉而又溫暖的音樂(lè)聲中,,紅領(lǐng)巾廣播臺(tái)又和大家見(jiàn)面了。
乙:敬愛(ài)的老師,,親愛(ài)的同學(xué)們,,大家早上好!
甲:我是主持人丁悅。
乙:我是主持人賈斯琦,。
合:很高興,,今天我們能在這美好的時(shí)刻相聚。
甲:首先讓我們進(jìn)入--新聞袋袋褲,。
一,、新聞袋袋褲。
甲:講文明,、懂禮貌是中國(guó)人民的傳統(tǒng)美德,,對(duì)小學(xué)生而言,文明禮儀的養(yǎng)成尤為重要,。新的學(xué)期剛剛開(kāi)始,,馬校長(zhǎng)就利用每天的晨會(huì)時(shí)間,對(duì)全校的學(xué)生提出明確,、具體,、詳細(xì)的文明禮儀常規(guī)要求。通過(guò)教育,,學(xué)生從思想上受到了啟發(fā)教育,,知道了怎樣與人交往,怎樣尊重別人等,,同學(xué)們的語(yǔ)言文明了,,行文規(guī)范了。希望大家繼續(xù)努力,,養(yǎng)成良好的禮儀習(xí)慣,,這樣,我們的校園會(huì)更加和諧,。
二,、主題播報(bào)區(qū)。
乙:金秋九月,,碩果累累,,校園里到處是學(xué)子們歡慶的笑顏,空氣中飄蕩著豐收的喜?謾?
甲:九月的天空分外清澈高遠(yuǎn),,金色的陽(yáng)光下有一群默默無(wú)聞的身影,,她們才是這個(gè)季節(jié)最美麗的身影,,那就是樸實(shí)勤勞的人民教師。
乙:9月10日,,所有的花兒都在流溢芬芳;,。
甲:9月10日,所有的心靈都在舞蹈飛翔,。
乙:我們不是詩(shī)人,,無(wú)法用詩(shī)的語(yǔ)言描繪教師,
甲:我們也不是畫(huà)家,,能夠潑墨丹青,,全神地勾勒教師容貌,
乙:我們更不是個(gè)作家,,能夠以華麗的詞藻形容教師,。
甲:但我們卻知道。
乙:當(dāng)老師是辛勞的,,可塑造靈魂的工作是偉大的;,。
甲:紅燭的燃燒是短暫的,可她燃燒自己,,照亮別人的心卻是永恒的,。
甲:課堂上,你的目光緊隨著我,,是提醒我上課要認(rèn)真;,。
乙:課間,你忙著批改作業(yè),,忙著教育我要養(yǎng)成文明的言行;,。
甲:中午,你餓著肚子,,讓我們能有秩序地排隊(duì)打飯,幫助我們養(yǎng)成健康的用餐習(xí)慣,,
乙:放下碗筷,,你又來(lái)到我們身邊投入工作;。
甲:放學(xué)了,,你還在幫助那部分管不住自己的言行,,完不成學(xué)習(xí)任務(wù)的學(xué)生。
乙:因?yàn)槟?,每一天?duì)我們都非常重要;,。
甲:因?yàn)槟阒溃覀儾荒馨炎约旱纳速M(fèi)掉,。
乙:老師啊,,您為我們付出的太多太多,,唯一需要的回報(bào),是我們能健康快樂(lè)的成長(zhǎng),,能成為有用之人,。
甲:在您的節(jié)日,我們送上一枝鮮花,,送上一張賀卡,,表達(dá)對(duì)您的感激之情。
乙:我知道,,給您最好的禮物,,是我們管住自己的言行,讓您少為我們操心;,。
乙:我知道,,給您最好的禮物,是我們盡力完成自己身為學(xué)生應(yīng)該完成的任務(wù),。
甲:老師啊,,千言萬(wàn)語(yǔ)難以表達(dá),我們對(duì)您深深的感激之心,。
乙:在此,,請(qǐng)?jiān)试S我把這首歌獻(xiàn)給你們,我親愛(ài)的老師們,。
三,、歌聲送祝福。
《每當(dāng)我經(jīng)過(guò)老師的窗前》,。
甲:最后,,衷心地祝愿我們的老師身體健康,工作順利!
乙:時(shí)間過(guò)的真快,,轉(zhuǎn)眼又到說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了,。
甲:親愛(ài)的同學(xué)們,我們衷心的祝愿:紅領(lǐng)巾廣播能成為你的良師益友,,愿它能帶走你所有的煩惱,,為你帶去無(wú)盡的歡樂(lè)。
乙:愿它能給你留下美好的回憶,,伴隨你度過(guò)金色的童年,。
合:感謝大家的收聽(tīng),再見(jiàn),。
教師的學(xué)生廣播稿篇五
a,、b(合)大家好!
a:殷小之聲紅領(lǐng)巾廣播站正式開(kāi)播了!
b:我是本期主播xx。
a:我是主播xx。
a,、b(合)在此,,我們代表紅領(lǐng)巾廣播站的全體成員祝老師、同學(xué)們身體健康,、永遠(yuǎn)快樂(lè)!
b:同學(xué)們,,我們的紅領(lǐng)巾廣播站剛剛開(kāi)播,歡迎老師,、同學(xué)們積極投稿,。
a:我們有校園新聞欄目,及時(shí)報(bào)道校園里的新鮮事物;有你說(shuō),、我說(shuō),、大家說(shuō)欄目,講述同學(xué)們成長(zhǎng)中開(kāi)心,、煩惱的事情;有知識(shí)百寶箱欄目,,為同學(xué)們介紹有趣的科技、文化等知識(shí);還有音樂(lè)之聲欄目,,讓你對(duì)同學(xué)的祝福撒滿(mǎn)每個(gè)角落,。
b:你想給老師、同學(xué)點(diǎn)歌,,那就趕快加盟校園廣播站,,參與方式:請(qǐng)與廣播站彭老師聯(lián)系。
b:也許,,您還在思考,,明天的那堂課,怎樣才能講的透徹明白;,。
a:也許,,您還在盤(pán)算,班里的計(jì)劃,,怎樣才能訂得全面周詳,。
b:也許,您什么都沒(méi)有想,,教書(shū)育人是你們的天職,,埋頭苦干早已是便飯家常。
a,、b(合)親愛(ài)的老師,我們沒(méi)有厚禮獻(xiàn)上,,就請(qǐng)接受我們最誠(chéng)摯的祝福:老師,,節(jié)日快樂(lè)!
a:有人把教師比做紅燭,燃燒著自己,明亮了別人,。
b:也有人把教師比做明行燈,,兢兢業(yè)業(yè),指明著人生方向,。
a,、b(合)是啊!老師,是你們帶領(lǐng)我們健康成長(zhǎng);是你們將我們從無(wú)知的昨天走向幸福的今天,、燦爛的明天,,培養(yǎng)造就出一代又一代國(guó)家棟梁。
a:同學(xué)們,,在我們殷小每一個(gè)角落,,處處都可以看見(jiàn)老師們正在嘔心瀝血,耐心教育,,辛勤工作的身影,。
b:在教師節(jié)即將來(lái)臨的日子里,我們創(chuàng)作了一首小詩(shī)獻(xiàn)給我們親們的老師們,,并祝你們節(jié)日快樂(lè)!
下面請(qǐng)聽(tīng)小詩(shī)《老師,,辛苦了》(停頓2秒)。
是誰(shuí)――,。
把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室,,
教給我們豐富的知識(shí)?
是您!老師!
您用辛勤的汗水,
哺育了春日剛破土的嫩苗,。
是誰(shuí)――,。
把調(diào)皮的我們。
教育成能體貼幫助別人的人?
是您!老師!
你的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng),。
溫暖了我們的心靈,。
是誰(shuí)――。
把幼小的我們,。
培育成成熟懂事的少年?
是您!老師!
您的保護(hù)讓我們健康成長(zhǎng),,
在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果。
您辛苦了!老師!
在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們,。
您辛苦了!老師!
把青春無(wú)私奉獻(xiàn)的人們,。
我們向您致以崇高的敬意!您辛苦了!老師!
a:同學(xué)們,,再過(guò)幾天就是9月10日教師節(jié)了,,我們將以何種方式來(lái)慶祝這個(gè)節(jié)日才更有意義呢?同學(xué)們一定有了很多想法,下面推薦幾種充滿(mǎn)尊師之情,,又簡(jiǎn)單方便的祝賀方式,,同學(xué)們不妨一試:
1,、給老師發(fā)一封慶祝教師節(jié)的電子郵件;,。
2、給老師寫(xiě)一封表露自己感激之情的親筆信;,。
3,、自己制作一個(gè)賀卡,送給老師或悄悄放在老師的辦公桌上給她一個(gè)驚喜,。
4,、早上見(jiàn)到老師時(shí)送上一聲親切的問(wèn)候:老師,祝你節(jié)日快樂(lè)!
5,、給老師畫(huà)一副鉛筆畫(huà),,再加上一行深情的問(wèn)候或?qū)懯资闱樵?shī)。
6,、當(dāng)老師走進(jìn)教室時(shí),,能看到黑板上寫(xiě)的祝教師節(jié)快樂(lè)的話(huà)。
7,、送上一份自己決心改正缺點(diǎn)追求上進(jìn)的日程表,。
b:當(dāng)然,尊敬老師并不指在教師節(jié)這天送上祝福,,而應(yīng)該在平時(shí)的每一天中都有所表現(xiàn),,上課認(rèn)真聽(tīng)講,課后認(rèn)真作業(yè),,遵守班級(jí)紀(jì)律,,做老師的小幫手,讓老師少操心,,這些都是獻(xiàn)給老師最好的禮物,。
a:同學(xué)們,此時(shí)此刻,,我相信你們心中一定有很多話(huà)要想對(duì)你的老師說(shuō),,下面,就讓我們一起來(lái)聽(tīng)一首《感恩的心》,,來(lái)表達(dá)大家此時(shí)的心聲,。伴隨著這首歌結(jié)束我們本期殷小之聲紅領(lǐng)巾廣播到此結(jié)束,謝謝大家的收聽(tīng)!我們下期見(jiàn),。
教師的學(xué)生廣播稿篇六
男:一季季的花開(kāi)花謝,。
女:一年年的光陰荏苒。
合:難以磨滅的情懷,,見(jiàn)證了我們成長(zhǎng)的點(diǎn)滴,。
男:回想聆聽(tīng)教誨的樂(lè)趣,此時(shí)此刻的我,。
女:只想點(diǎn)燃一盞心燈,,照亮您風(fēng)雨兼程的路途,。
男:耕耘和收獲的滿(mǎn)足,。
女:驅(qū)除了您疲憊的身軀,。
男:桃季滿(mǎn)園的欣慰。
女:美麗了講臺(tái)上的分分秒秒,。
合:還有那神圣的職業(yè)道德讓忙碌的您在那三尺講臺(tái)不知疲憊的耕耘,,同學(xué)們讓我們滿(mǎn)懷感激的說(shuō)一聲:謝謝您——親愛(ài)的老師。
男:又是九月,,教師節(jié)踏著輕盈的步子走進(jìn)我們的身邊,。對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō),從天真頑皮的童年到懂事的少年,,我們的成長(zhǎng)無(wú)論何時(shí),,我們的成長(zhǎng)離不開(kāi)親愛(ài)的老師,他們用熱血教我們成人,,給我們?nèi)松闹腔酆蜆?lè)趣,。
女:無(wú)論是誰(shuí),都不應(yīng)忘記,,在秋意中醞釀著這樣一個(gè)充滿(mǎn)著思念與感激的節(jié)日,;每年的這個(gè)時(shí)候,寄托著無(wú)限師恩的情緒彌漫在空氣中,,更多的人想到了校園,,想到了講臺(tái),想到了老師,。
合:您是園丁,,用辛勤的勞作,收獲滿(mǎn)園春色,;您是紅燭,,燃燒著自己,照亮了別人,;您是春蠶,,孜孜不倦地吐著絲,讓靈魂穿上美麗的衣裳,。春風(fēng)化雨中,,把春華寫(xiě)成秋實(shí),把平凡寫(xiě)成偉大,!
合:“老師”,,我們每天不知要稱(chēng)呼多少次,老師是人類(lèi)最偉大的職業(yè),。他們是人類(lèi)靈魂的工程師,,是祖國(guó)大花園的園丁,。
男:有人說(shuō),老師塑造著未來(lái)祖國(guó)的棟梁,。而我認(rèn)為,;老師就是當(dāng)代的棟梁,沒(méi)有他們今天無(wú)私的奉獻(xiàn),,怎么會(huì)有祖國(guó)未來(lái)的騰飛和輝煌,。
女:老師是紅燭,燃燒了自己,,照亮了我們,。他們默默地奉獻(xiàn)著,直到淚始干,。
男:老師是樹(shù)根,。他們把源源不斷的知識(shí)輸給我們,直到枝繁葉茂果子掛枝頭,。
女:老師用世間最崇高的愛(ài)孕育著我們,。這愛(ài),比父愛(ài)更嚴(yán)峻,,比母愛(ài)更細(xì)微,,比友情更純潔。當(dāng)我們失敗時(shí),,是老師給我們以鼓勵(lì),;當(dāng)我們成功時(shí),又是老師與我們共同分享成功的喜悅,;當(dāng)我們迷惑不解時(shí),,老師象航燈,照亮我們前進(jìn)的道路,,為我們前進(jìn)中掃平障礙,。
男:老師是平凡而偉大的職業(yè)。他們甘為人梯,。猶如石階,,一階一階地把我們送往知識(shí)的高峰。校園里到處可以看到他們忙碌的身影,,三尺講臺(tái)上,,他們揮灑著晶瑩的汗水;黑板上,,他們書(shū)寫(xiě)著知識(shí)的篇章,。
合:在教師節(jié)即將來(lái)臨之際,你一定有許多話(huà)想對(duì)老師說(shuō),。把所有的情懷都在這里釋放,,讓我們一起懷念,,一起感謝,一起關(guān)注,,一起祝福,!為自己崇敬的老師表達(dá)我們想要表達(dá)的敬意(敬隊(duì)禮)……老師,您辛苦了,!
女:小時(shí)候我以為你很神秘,,讓所有的難題成了樂(lè)趣;小時(shí)候我以為你很有力,,你總喜歡把我們高高舉起。長(zhǎng)大后我就成了你,,才知道那支粉筆,,畫(huà)出的是彩虹,落下的是淚滴,。長(zhǎng)大后我就成了你,,才知道那個(gè)講臺(tái)舉起的是別人,奉獻(xiàn)的是自己,,長(zhǎng)大后我就成了你,。我就成了你。
男:借著這首曲子表達(dá)我們每位學(xué)生的心聲,,也請(qǐng)老師們放心,,我們一定會(huì)好好學(xué)習(xí),努力學(xué)好知識(shí),,做一名優(yōu)秀的接班人,!
合:讓我們?cè)僖淮巫#核械睦蠋熃處煿?jié)快樂(lè)。
教師的學(xué)生廣播稿篇七
大家早上好!
你們知道這個(gè)星期五是什么節(jié)日嗎是的,,我們將迎來(lái)我國(guó)的第xx個(gè)教師節(jié),。在此,我們衷心祝愿全體教師節(jié)日快樂(lè),,身體健康,,工作順利!我今天演講的題目是感恩老師。
從開(kāi)學(xué)的第一天起,,我們所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步和成功都浸透了老師的心血和汗水,。是老師的手在引導(dǎo),是老師的目光在鼓勵(lì),,是老師的聲音在糾正,,是老師的愛(ài)心在呼喚,是老師的`人格在召喚,。
我們感恩老師們的辛勤教育,,感恩他們的諄諄教誨,,然而,無(wú)論有多少贊美的話(huà),,華麗的話(huà),,都不如我們用愛(ài)和行動(dòng)來(lái)感恩老師。
感恩老師,,不需要我們做驚天動(dòng)地的事,,它體現(xiàn)在每天的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中。
在課堂上,,一個(gè)堅(jiān)定的眼神,,一個(gè)輕微的點(diǎn)頭,證明你很投入,,在全神貫注地聽(tīng)老師講課,,這就是感恩。
下課后,,在走廊上遇到了老師,,一個(gè)淡淡的微笑,一句甜甜的老師,,你好,,這也是感恩。
放學(xué)后,,向老師揮揮手,,說(shuō)一聲老師再見(jiàn),這依然是感恩節(jié),。
當(dāng)然,,認(rèn)真完成每一份作業(yè),積極舉手發(fā)言,,依靠自己的努力取得理想的成績(jī),,取得更大的進(jìn)步,得到更好的發(fā)展,,這是對(duì)老師辛勤工作的最好回報(bào),,也是老師最大的滿(mǎn)足,最幸福的滿(mǎn)足,。
不要把這些歸結(jié)為無(wú)意義的小事,,不要輕視身邊的這些小事,因?yàn)樵谶@些小事的背后,,是你對(duì)老師的尊重和肯定,。
老師,同學(xué)們,帶著九月的翅膀,,我們進(jìn)入了新的學(xué)年,,我們的老師開(kāi)始了新的工作,我們的學(xué)生也走上了新的學(xué)習(xí)旅程,。讓我們把對(duì)老師深深的愛(ài),,付諸實(shí)踐,作為最好的教師節(jié)禮物送給老師,。
最后,,讓我們衷心祝愿各位老師節(jié)日快樂(lè)。
謝謝大家!
教師的學(xué)生廣播稿篇八
甲:點(diǎn)擊班隊(duì)生活,,感受校園風(fēng)采,。
乙:放飛童年夢(mèng)想,打造陽(yáng)光生活,。
甲:在這熟悉而又溫暖的音樂(lè)聲中,,紅領(lǐng)巾廣播臺(tái)又和大家見(jiàn)面了。
乙:敬愛(ài)的老師,,親愛(ài)的同學(xué)們,大家早上好,!
甲:我是主持人丁悅,。
乙:我是主持人賈斯琦。
合:很高興,,今天我們能在這美好的時(shí)刻相聚,。
乙:金秋九月,碩果累累,,校園里到處是學(xué)子們歡慶的笑顏,,空氣中飄蕩著豐收的喜悅。
甲:九月的天空分外清澈高遠(yuǎn),,金色的陽(yáng)光下有一群默默無(wú)聞的身影,,她們才是這個(gè)季節(jié)最美麗的身影,那就是樸實(shí)勤勞的人民教師,。
乙:9月10日,,所有的花兒都在流溢芬芳;
甲:9月10日,,所有的心靈都在舞蹈飛翔,。
乙:我們不是詩(shī)人,無(wú)法用詩(shī)的語(yǔ)言描繪教師,,
甲:我們也不是畫(huà)家,,能夠潑墨丹青,全神地勾勒教師容貌,,
乙:我們更不是個(gè)作家,,能夠以華麗的詞藻形容教師,。
甲:但我們卻知道。
乙:當(dāng)老師是辛勞的,,可塑造靈魂的工作是偉大的,;
甲:紅燭的燃燒是短暫的,可她燃燒自己,,照亮別人的心卻是永恒的,。
甲:課堂上,你的目光緊隨著我,,是提醒我上課要認(rèn)真,;
乙:課間,你忙著批改作業(yè),,忙著教育我要養(yǎng)成文明的言行,;
甲:中午,你餓著肚子,,讓我們能有秩序地排隊(duì)打飯,,幫助我們養(yǎng)成健康的用餐習(xí)慣,
乙:放下碗筷,,你又來(lái)到我們身邊投入工作,;
甲:放學(xué)了,你還在幫助那部分管不住自己的'言行,,完不成學(xué)習(xí)任務(wù)的學(xué)生,。
乙:因?yàn)槟溃恳惶鞂?duì)我們都非常重要,;
甲:因?yàn)槟阒?,我們不能把自己的生命浪費(fèi)掉。
乙:老師啊,,您為我們付出的太多太多,,唯一需要的回報(bào),是我們能健康快樂(lè)的成長(zhǎng),,能成為有用之人,。
甲:在您的節(jié)日,我們送上一枝鮮花,,送上一張賀卡,,表達(dá)對(duì)您的感激之情。
乙:我知道,,給您最好的禮物,,是我們管住自己的言行,讓您少為我們操心;
乙:我知道,,給您最好的禮物,,是我們盡力完成自己身為學(xué)生應(yīng)該完成的任務(wù)。
甲:老師啊,,千言萬(wàn)語(yǔ)難以表達(dá),,我們對(duì)您深深的感激之心。
乙:在此,,請(qǐng)?jiān)试S我把這首歌獻(xiàn)給你們,,我親愛(ài)的老師們。
三,、歌聲送祝福,。
《每當(dāng)我經(jīng)過(guò)老師的窗前》。
甲:最后,,衷心地祝愿我們的老師身體健康,,工作順利!
乙:時(shí)間過(guò)的真快,,轉(zhuǎn)眼又到說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了,。
甲:親愛(ài)的同學(xué)們,我們衷心的祝愿:紅領(lǐng)巾廣播能成為你的良師益友,,愿它能帶走你所有的煩惱,,為你帶去無(wú)盡的歡樂(lè)。
乙:愿它能給你留下美好的回憶,,伴隨你度過(guò)金色的童年。
合:感謝大家的收聽(tīng),,再見(jiàn),。
合:親愛(ài)的老師,同學(xué)們,,大家早上好,!
乙:我是601班的xxx。
甲:我是601班的xxxx,。
乙:度過(guò)了愉快的暑假,,我們又回到了美麗的校園。
甲:在這里我們祝愿所有的同學(xué)在新學(xué)期里學(xué)業(yè)進(jìn)步,,健康成長(zhǎng),!
乙:xx,你知道9月10日是什么日子嗎,?
甲:我當(dāng)然知道,,9月10日是我們所有老師的節(jié)日教師節(jié)。
甲:在這里我們祝愿每一位老師身體健康,萬(wàn)事如意,!
乙:是啊,,我們每個(gè)人從稚嫩走向成熟,由父母的牽手過(guò)渡到老師的指引,,一位又一位的老師,,引導(dǎo)我們認(rèn)識(shí)世界,認(rèn)識(shí)人生,。在第32個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際,,我們代表全體同學(xué)向老師獻(xiàn)上節(jié)日的問(wèn)候。
合:老師,,我們每天不知要稱(chēng)呼多少次,,老師是人類(lèi)最偉大的職業(yè)。他們是人類(lèi)靈魂的工程師,,是祖國(guó)大花園的園丁,。
甲:有人說(shuō),老師塑造著未來(lái)祖國(guó)的棟梁,。而我認(rèn)為,;老師就是當(dāng)代的棟梁,沒(méi)有他們今天無(wú)私的奉獻(xiàn),,怎么會(huì)有祖國(guó)未來(lái)的騰飛和輝煌,。
乙:老師是紅燭,燃燒了自己,,照亮了我們,。他們默默地奉獻(xiàn)著,直到淚始干,。
甲:老師是樹(shù)根,。他們把源源不斷的知識(shí)輸給我們,直到枝繁葉茂果子掛枝頭,。
乙:老師用世間最崇高的愛(ài)孕育著我們,。這愛(ài),比父愛(ài)更嚴(yán)峻,,比母愛(ài)更細(xì)微,,比友情更純潔。當(dāng)我們失敗時(shí),,是老師給我們以鼓勵(lì),;當(dāng)我們成功時(shí),又是老師與我們共同分享成功的喜悅,;當(dāng)我們迷惑不解時(shí),,老師象航燈,,照亮我們前進(jìn)的道路,為我們前進(jìn)中掃平障礙,。
甲:老師是平凡而偉大的職業(yè),。他們甘為人梯。猶如石階,,一階一階地把我們送往知識(shí)的高峰,。校園里到處可以看到他們忙碌的身影,三尺講臺(tái)上,,他們揮灑著晶瑩的汗水,;黑板上,他們書(shū)寫(xiě)著知識(shí)的篇章,。
乙:春蠶雖然不漂亮,,可晶瑩的蠶絲是它們創(chuàng)造的;蚌很容易被人們遺忘,,可它們磨礪出了珍貴的珍珠,;老師也是一樣,滿(mǎn)園的桃李是他們的勞動(dòng)成果,。
合:在教師節(jié)即將來(lái)臨之際,,你一定有許多話(huà)想對(duì)老師說(shuō)。把所有的情懷都在這里釋放,,讓我們一起懷念,,一起感謝,一起關(guān)注,,一起祝福,!為自己崇敬的他們表達(dá)我們想要表達(dá)的敬意老師,您辛苦了,!
乙:下面請(qǐng)欣賞歌曲《xxxx》,。借著這首曲子表達(dá)我們每位同學(xué)的心聲,也請(qǐng)老師們放心,,我們一定會(huì)好好學(xué)習(xí),努力學(xué)好知識(shí),,做一名優(yōu)秀的接班人,!
合:本期廣播到此結(jié)束,謝謝大家的收聽(tīng),,再見(jiàn),。
教師的學(xué)生廣播稿篇九
男:告別了假期的安靜與沉寂,美麗的校園又充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ),。
女:九月對(duì)于學(xué)校,、老師和我們每一個(gè)同學(xué)來(lái)說(shuō)都是一個(gè)激動(dòng)人心的日子,。
男:新學(xué)期的開(kāi)始,帶著新的希望,,帶著新的憧憬,,我們踏入了收獲的季節(jié)。
合:xx小學(xué)校園廣播又和大家見(jiàn)面啦!
女:歡迎大家收聽(tīng)本期節(jié)目,,我是xx-x
男:我是xx,。今天的節(jié)目由我們兩人主持,希望大家能夠喜歡,。本期的主要內(nèi)容有:
女:新聞直通車(chē)
男:心心詩(shī)朗誦,。
女: 跟大嘴巴說(shuō)英語(yǔ)。
男: 好書(shū)推薦,。
女:首先請(qǐng)關(guān)注本周新聞,。
男:九月十號(hào)是教師節(jié),xx小學(xué)全體師生迎來(lái)了第28個(gè)教師節(jié),。
女:十號(hào)清晨,,伴著朝陽(yáng),全體教師在國(guó)旗下莊嚴(yán)宣誓,,立志成為一名優(yōu)秀的xx教師,。
女:緊接著xx的小花童們排著整齊的隊(duì)伍為每一位教師獻(xiàn)上了鮮花,表達(dá)了所有孩子對(duì)老師的一份感謝之情,。
男:最后小朋友們獻(xiàn)上了一首詩(shī)朗誦,,上午的活動(dòng)圓滿(mǎn)結(jié)束。
女:我們對(duì)老師的愛(ài)不是僅用花朵就能表達(dá)的,,下面請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《老師,,我們永遠(yuǎn)愛(ài)您》
女:你獻(xiàn)上一朵花,
男:我獻(xiàn)上一朵花,,
合:讓我們編織個(gè)大花環(huán),,獻(xiàn)給親愛(ài)的老師。
女:是您給了種子,,太陽(yáng)般的溫暖;
男:是您用汗水,,把幼苗澆灌。
女:您的眼睛像明亮的星星,,閃爍著迷人的光華;
男:您的歌聲像春天的小溪,,把歡樂(lè)帶給了大家。
女:無(wú)論我們走到哪兒,,永遠(yuǎn)記住您的情;
男:無(wú)論我們走到哪兒,。永遠(yuǎn)記住您的話(huà)。
女:無(wú)論我們走到哪兒,,永遠(yuǎn)記住您的愛(ài);
男:無(wú)論我們走到哪兒,,永遠(yuǎn)是您的一朵花,。
合:老師,我們永遠(yuǎn)愛(ài)您!
女:接下來(lái)是“跟大嘴巴學(xué)英語(yǔ)”同學(xué)們,,你們知道教師節(jié)快樂(lè)用英語(yǔ)怎么說(shuō)嗎?
男:happy teachers’ day!
女:請(qǐng)跟我們一起說(shuō)吧:happy teachers’ day!
男:下一個(gè)教師節(jié),,我們也可以用這句話(huà)祝福老師了。
甲:到了“好書(shū)推薦”的時(shí)間,。本期為大家推薦的書(shū)是《小男生杜歌飛》
女:《小男生杜歌飛》描寫(xiě)了一個(gè)小男生在學(xué)校和家庭中的生活故事以及心理威長(zhǎng)故事,。
男:這些故事是生活在當(dāng)下的每一個(gè)孩子都可能經(jīng)歷和遇到的事情,充滿(mǎn)了真實(shí)而活潑的兒童生活情趣,。
女:這本書(shū)里有許多閃光的細(xì)節(jié),,默默散發(fā)著女作家母愛(ài)般的情感光輝。
男:那就是:對(duì)童心的悉心愛(ài)護(hù)與尊重,,對(duì)小孩子自由,、頑皮、無(wú)拘無(wú)束天性的無(wú)聲的呵護(hù)與鼓勵(lì),。
女:時(shí)間過(guò)得真快,,又到說(shuō)再見(jiàn)的.時(shí)候了。
男:親愛(ài)的同學(xué)們,,我們衷心地祝愿:xx小學(xué)校園廣播能成為你的良師益友,。
女:愿它能帶走你所有的煩惱,為你帶去成長(zhǎng)的的歡樂(lè),。
男:愿它能給你留下美好的回憶,,伴隨你度過(guò)金色的童年。
合:最后,,讓我們?cè)谶@首《老師,,老師》的歌聲中說(shuō)再見(jiàn)吧。
教師的學(xué)生廣播稿篇十
甲:廣播站開(kāi)始廣播了,,歡迎您的收聽(tīng)!
乙:度過(guò)了一個(gè)愉快的暑假,,我們又回到了這美麗的校園。
甲:在這里我們祝愿所有的同學(xué)在新學(xué)年學(xué)業(yè)進(jìn)步,,健康成長(zhǎng)!
乙:xxx,,你知道9月10日是什么日子嗎?
甲:我當(dāng)然知道,9月10日是我們所有老師的節(jié)日教師節(jié),。
乙:我們每個(gè)人從稚嫩走向成熟,,由父母的牽手過(guò)渡到老師的指引,一位又一位的老師,,引導(dǎo)我們認(rèn)識(shí)世界,認(rèn)識(shí)人生,。在第x個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際,,我們代表全體少先隊(duì)員向老師獻(xiàn)上節(jié)日的問(wèn)候,。
甲:在這里我們祝愿每一位老師身體健康,家庭幸福,,萬(wàn)事如意!
乙:下面為各位老師送上一首詩(shī)歌,,名字叫做《獻(xiàn)給老師的歌》。
甲:是誰(shuí)把雨露撒遍大地,,催促小小的種子萌發(fā)?是您,,親愛(ài)的老師;。
乙:是誰(shuí)把幼苗辛勤哺育,,為長(zhǎng)成參天大樹(shù)打好根基?是您,,親愛(ài)的老師;。
甲:是誰(shuí)對(duì)我們殷勤叮囑,,指引我們走上人生的光明大道?是您,,親愛(ài)的老師;。
乙:您就像一位偉大的園丁,,用自己辛勤的汗水,,換來(lái)滿(mǎn)園桃李的芬芳;您就像一支蠟燭,用一生的心血,,啟迪無(wú)數(shù)蒙昧的心靈,。
甲:您的教誨,如春風(fēng)化雨,,伴我們走過(guò)求知的年月,,您的祝福,如海上明月,,引我們找到遠(yuǎn)航的方向,。
乙:我們信任您,親愛(ài)的老師,,請(qǐng)繼續(xù)給我們真誠(chéng)的建議,,我們愛(ài)戴您,親愛(ài)的老師,,
甲:請(qǐng)接受我們真摯的愛(ài),、感激和祝福,
合:祝福您,,親愛(ài)的老師,,祝您健康,快樂(lè),,永遠(yuǎn)年輕!
甲:下面,,我向同學(xué)們推薦祝賀教師節(jié)的十種方式,有興趣的同學(xué)不妨一試喔,。
1,、給老師發(fā)一封慶祝教師節(jié)的.電子郵件;,。
2、給老師寫(xiě)一封表露自己感激之情的親筆信;,。
3,、自己制作一個(gè)賀卡,送給老師,。
4,、早上見(jiàn)到老師時(shí)送上一聲親切的問(wèn)候;。
5,、給老師畫(huà)一幅鉛筆畫(huà),,再加上一行深情的問(wèn)候;。
6,、當(dāng)老師走進(jìn)教室時(shí),,能看到黑板上寫(xiě)的是祝教師節(jié)快樂(lè)的話(huà);。
7,、一份自己決心改正缺點(diǎn)追求上進(jìn)的日程表;,。
出處 www.sevw.cn
8、以全班同學(xué)的名義,,在老師的講臺(tái)上放一束鮮花;,。
9、給老師買(mǎi)一包潤(rùn)喉糖或一杯涼茶,,讓老師保護(hù)好嗓子;,。
10、給老師送上一支紅筆,,謝謝老師日夜勞累的批改,。
(播放歌曲)。
甲:廣播站此次播音到此結(jié)束,。
乙:謝謝你的收聽(tīng),,再見(jiàn)!
甲:再見(jiàn)!
教師的學(xué)生廣播稿篇十一
樹(shù)上的葉子漸漸黃了,飄落的樹(shù)葉像一只只金黃的小鳥(niǎo),,上下翻飛,。下面有小編整理的小學(xué)生廣播稿100字,歡迎閱讀!小學(xué)生廣播稿100字彭:敬愛(ài)的老師,,親愛(ài)的同學(xué)們,,合:大家早上好!紅領(lǐng)巾廣播站開(kāi)始廣播啦趙:今天由我們四年級(jí)二班為大家廣...
我們的學(xué)校就像一個(gè)大花園,多么美麗,,多么可愛(ài),,我們?cè)谶@里茁壯成長(zhǎng)。下面有小編整理的小學(xué)生廣播稿怎么寫(xiě),歡迎閱讀!小學(xué)生廣播稿怎么寫(xiě)男:早晨的空氣多么清爽,,瑯瑯的讀書(shū)聲多么動(dòng)聽(tīng)!女:在這心靈的廣場(chǎng)上旋律快樂(lè)追逐,,在這碧藍(lán)的心...
昔日四座破爛的校舍不翼而飛,嶄新的教室和會(huì)議室屹立在屏障似的圍墻里面,,小巧玲瓏的傳達(dá)室守衛(wèi)在大門(mén)西側(cè)。下面有小編整理的小學(xué)生廣播稿300字左右,,歡迎閱讀!小學(xué)生廣播稿300字左右親愛(ài)的同學(xué)們大家中午好!今天我們一起來(lái)欣賞《一份有...
新的學(xué)期,,新的希望,新的起點(diǎn),,在這充滿(mǎn)希望的季節(jié)里,,我們又回到了我們美麗的校園,本文是小編為大家整理的小學(xué)生新學(xué)期校園廣播稿,,僅供參考借鑒,,希望可以幫助到大家。...
父愛(ài)是太陽(yáng),,即使在烏云密布的日子里,,我也能感受到他的光芒。下面有小編整理的小學(xué)生校園廣播稿父親節(jié),,歡迎閱讀!小學(xué)生校園廣播稿父親節(jié)翻閱以前的資料,,在廣播站文件中找到了這個(gè),真好時(shí)間也配合,,就發(fā)上來(lái)讓大家充充電,,順便強(qiáng)調(diào)一下...
父親節(jié)校園廣播稿范文【小學(xué)生】。
父愛(ài),,偉岸如青山;圣潔如冰雪;溫暖如嬌陽(yáng);寬廣如江海!下面有小編整理的父親節(jié)校園廣播稿范文,,歡迎閱讀!父親節(jié)校園廣播稿范文據(jù)說(shuō),選定6月過(guò)父親節(jié)是因?yàn)?月的陽(yáng)光是一年之中最熾熱的,,象征著父親給予子女那火熱的愛(ài),。...
女:為你的天空劃一道絢麗的亮色;男:為你的世界奏一曲美妙的歡歌。女:敬愛(ài)的老師們,,男:親愛(ài)的同學(xué)們,,合:大家早上好!女:殷橋小學(xué)校園紅楓電視臺(tái)又和大家見(jiàn)面了,男:首先祝大家新學(xué)期工作愉快,,學(xué)習(xí)進(jìn)步!女:我是主持人毛雨菲,,男:...
(一)·話(huà)題導(dǎo)入,揭示活動(dòng)課題主持人(女):敬愛(ài)的老師,、親愛(ài)的同學(xué)們,,大家好!歡迎大家來(lái)到我們的課堂,和我們一起度過(guò)快樂(lè)的時(shí)光!主持人(男):同學(xué)們,,我們祖國(guó)有著悠久的歷史,,燦爛的文化,光榮的傳統(tǒng)美德,。...
篇一:小學(xué)生清明節(jié)主題廣播稿甲:給你的天空劃一道絢麗的亮色乙:給你的世界奏一曲動(dòng)聽(tīng)的歡歌丙:伸出你的手?。荷斐鑫业氖旨祝喊殡S著熟悉的音樂(lè),我們的紅領(lǐng)巾廣播又如約而至了,。我是主持人湯亮,。乙:我是主持人王霞。...
清明節(jié)廣播稿篇一陳璐:校園廣播又和大家見(jiàn)面了,,我是主持人陳璐,。應(yīng)佳瑩:我是主持人應(yīng)佳瑩,今天我們聊聊有關(guān)清明節(jié)的話(huà)題,。清明節(jié)的習(xí)俗是豐富有趣的,,除了講究禁火、掃墓,,還有踏青,、蕩秋千、蹴鞠,、打馬球,、插柳等一系列風(fēng)俗體育活動(dòng)。...
今天,,和大家聊的話(huà)題是:《自信》,。(女)在這個(gè)世界上,通常有兩種人,,一種人積極向上,,斗志昂揚(yáng),做任何事情都能成功,。還有一種人垂頭喪氣,,整天跟在別人后面走,生怕自己走錯(cuò)了路,,做起事情來(lái)卻沒(méi)有一件成功的,。...
甲:敬愛(ài)的老師乙:親愛(ài)的同學(xué)們合:大家上午好!乙:伴隨著歡快的旋律,紅領(lǐng)巾廣播又如期和大家見(jiàn)面了,,我是主持人劉靜甲:我是主持人楊茹夢(mèng)乙:首先讓我們一起走進(jìn)《美文欣賞》欄目,。...
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教師的學(xué)生廣播稿篇十二
【高】有一個(gè)聲音在生機(jī)勃勃的校園里響起,;有一個(gè)地方,,我們等待花開(kāi)。
【顧】校園里有一群春夏秋冬都很活躍的球員;有一種幸福久久回蕩在你我的耳邊,。
[沈]分享你的激情,,開(kāi)心就好!是我們用聲音勾勒出色彩,,我們讓快樂(lè)停止,!
[高]各位老師,各位隊(duì)員,。
【聯(lián)合】新學(xué)期好,!
【高】度過(guò)了一個(gè)充實(shí)快樂(lè)的暑假,永和小學(xué)的小鷹空間站項(xiàng)目再次與您見(jiàn)面,。首先祝老師們新學(xué)期愉快,笑口常開(kāi),!祝學(xué)生在新學(xué)期長(zhǎng)高,,學(xué)得更好!
[古]哎,,暑假做了什么有意義的事,?
[沈]哈哈,最有意義的事,。當(dāng)然,,世博場(chǎng)館參觀(guān)人數(shù)是!首先,,中國(guó)國(guó)家館不愧為“東方之冠”,。就連原本50米長(zhǎng)的《清明上河圖》也被放大到了100米,令人嘆為觀(guān)止,。作為一個(gè)中國(guó)人,,我非常自豪。除此之外,,我最喜歡的冰島館是一個(gè)“冰立方”,,因?yàn)樗鼛缀跏怯猛队凹夹g(shù)把整個(gè)展館變成冰島,一進(jìn)門(mén)就有冰島的氣息,,比如冰島的火山墻,,冰島的夏日濕度,冰島的花香,,美不勝收,。
[高]嗯,我想更加努力學(xué)習(xí),,參加更多的體育活動(dòng),。我也想多讀點(diǎn)好書(shū),在書(shū)的世界里吸取營(yíng)養(yǎng)。
【沈】是的,,書(shū)是我們的伙伴,,書(shū)是童年最好的精神食糧。在此,,我也衷心希望同學(xué)們每天都能快樂(lè)的生活,,快樂(lè)的學(xué)習(xí)。
[高]對(duì)了,,暑假看了一本詩(shī)集。今天,,我想背誦一首獻(xiàn)給老師的詩(shī),。值此教師節(jié)之際,我想對(duì)為我們的健康成長(zhǎng)而努力的老師們表示深深的感謝——老師,您辛苦了(背景音樂(lè)),。
是誰(shuí)-。
把無(wú)知的人帶進(jìn)寬敞的教室,,
教給我們豐富的知識(shí),?
是你,!老師,!
用你的汗水,,
喂養(yǎng)春天剛破土的幼苗。
是誰(shuí)-,。
把淘氣的我們,。
教育要體貼助人,?
是你,!老師,!
你的關(guān)心就像溫暖的春風(fēng),。
溫暖我們的心,。
是誰(shuí)-。
以年輕的美國(guó)為例。
培養(yǎng)成熟懂事的青少年?
是你!老師,!
你的保護(hù)讓我們健康成長(zhǎng),。
金秋時(shí)節(jié)碩果累累,。
你已經(jīng)很努力了,!老師!
在炎熱和寒冷中努力工作的人,。
你已經(jīng)很努力了,!老師!
無(wú)私奉獻(xiàn)青春的人,。
我們向您致以崇高的敬意!
[沈]給老師最好的禮物就是我們的努力,。然后,,想和大家分享幾個(gè)辛苦的故事。明末清初思想家顧童年非常不幸,,天花幾乎奪去了他的生命,。顧雖然體弱多病,,但學(xué)習(xí)刻苦,以極大的毅力手抄《資建》,最終成為一代大儒,。北宋大文豪歐陽(yáng)修自幼天資聰穎,,但由于家境貧寒,,家里沒(méi)有錢(qián)買(mǎi)紙買(mǎi)筆,,所以歐陽(yáng)修堅(jiān)持用毛筆而不是毛筆寫(xiě)字,。因?yàn)樗呐Γ罱K成為了一個(gè)著名的神童,。清代作家蒲松齡在路邊立了一個(gè)茅草亭,,記錄路人講述的故事。經(jīng)過(guò)幾十年的艱苦收集和不眠之夜的創(chuàng)作,,他終于完成了中國(guó)古代文學(xué)史上劃時(shí)代的杰作《聊齋志異》,。
【高】這些故事真有趣。希望同學(xué)們能開(kāi)導(dǎo)一下,。
第四,,校園新聞。
【顧】我們是學(xué)校的主人,,我們關(guān)注我們的校園?,F(xiàn)在請(qǐng)聽(tīng)校園新聞。
【高】同學(xué),,你注意到了嗎,?這個(gè)學(xué)期一開(kāi)學(xué),我們的校園環(huán)境衛(wèi)生就有了顯著的改善,。亂扔垃圾的學(xué)生少了,,能自覺(jué)撿垃圾的學(xué)生多了,吃零食的學(xué)生少了,。
[沈]沒(méi)錯(cuò),,撿的是垃圾,,丟的是文明,。學(xué)校的德育部門(mén)也提醒學(xué)生,他們產(chǎn)生的垃圾必須扔進(jìn)垃圾桶,。不要在校園里吃零食,。希望同學(xué)們互相監(jiān)督,為美化我們的校園環(huán)境做貢獻(xiàn),。
[古],,我問(wèn)你,,你眼中的水是什么樣的,?
【高】嗯,,水,在我眼里,,無(wú)色無(wú)味,,淡而無(wú)味,。
[古]是嗎?但是我覺(jué)得水是最珍貴的東西,。我還記得學(xué)過(guò)“水”這一課,,很多同學(xué)對(duì)水有了新的認(rèn)識(shí)。
【沈】是的,,水資源是有限的,。中國(guó)是世界上最缺水的十三個(gè)國(guó)家之一。節(jié)約用水是中國(guó)的頭等大事,。
【顧】公益廣告里有句話(huà)說(shuō)得好:不節(jié)約用水,,最后一滴水就是人的眼淚!這絕不是危言聳聽(tīng),!所以現(xiàn)在我們提倡低碳生活,。
低碳生活?
[沈]我知道所謂的“低碳生活”,,就是要盡可能減少日常生活中消耗的能源,,從而減少二氧化碳的排放。低碳生活是普通人的一種態(tài)度,。我們應(yīng)該積極倡導(dǎo)和實(shí)踐低碳生活,,注重節(jié)約用電、燃料和節(jié)氣,,從零開(kāi)始,。
[古]現(xiàn)在,請(qǐng)欣賞一首歡快的歌曲《讓我們保護(hù)環(huán)境》,。(宋《人人來(lái)保護(hù)環(huán)境》),。
[高]同學(xué)們,新學(xué)期開(kāi)始了,。讓我們從這里開(kāi)始,,向著理想前進(jìn),珍惜今天的美好時(shí)光,,認(rèn)真做好每一節(jié)課,,每一份作業(yè),抓住每一個(gè)機(jī)會(huì)鍛煉自己,發(fā)展自己的特長(zhǎng),,每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),,做一個(gè)充滿(mǎn)理想和自信的人!
[沈]我們可以用這三句話(huà)來(lái)鼓勵(lì)自己:我最有潛力,,我最有信心,,我最有創(chuàng)造力!讓我們每天讀這三句話(huà),,提醒自己我是最棒的,!讓我們從這里出發(fā),讓我們的理想帶著我們的信心和行動(dòng)飛翔,。
【顧】同學(xué)們,,讓我們跟著秋天,拿起畫(huà)筆,,把生活畫(huà)得更美,。讓我們放飛我們的心,唱一首秋天的歌,。最后,,祝同學(xué)們有一個(gè)新的起點(diǎn),新的航程,,揚(yáng)起前進(jìn)的風(fēng)帆,,取得更加輝煌的成績(jī)!
[高]老鷹空間站項(xiàng)目到此結(jié)束,。謝謝,!
【關(guān)閉】再見(jiàn)!
【男】耕耘和收獲的滿(mǎn)足,。
【女】驅(qū)除了您疲憊的身軀,。
【男】桃季滿(mǎn)園的欣慰。
【女】美麗了講臺(tái)上的分分秒秒,。
【合】還有那神圣的職業(yè)道德讓忙碌的您辛勤耕耘那三尺講臺(tái),。
【男】辛酸苦辣您咽下。
【女】艱難險(xiǎn)阻腳下踩,。
【合】待到春色滿(mǎn)園時(shí)您在叢中笑,。
[合]紅領(lǐng)巾廣播站“園丁頌――慶祝第教師節(jié)”特別節(jié)目現(xiàn)在開(kāi)始!
插播歌曲:《長(zhǎng)大后我就成了你》――15秒左右。
【男】又是九月,,教師節(jié)踏著輕盈的步子已經(jīng)緩緩走進(jìn)我們對(duì)恩師的感念之中,。對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō),從天真頑皮的童年到青澀懵懂的少年,,再到風(fēng)華正茂的青年,,在我們的生命歷程中,無(wú)論何時(shí),,老師,,都是最值得我們尊重和感恩的人。他們?nèi)缫粻T微火,,燃盡了自己,,卻照亮了和永遠(yuǎn)照亮著我們的人生。
【女】無(wú)論是誰(shuí),,都不應(yīng)忘記,,在濃得化不開(kāi)的秋意中醞釀著這樣一個(gè)充滿(mǎn)著思念與感激的節(jié)日;每年的這個(gè)時(shí)候,寄托著無(wú)限師恩的情緒彌漫在空氣中,,更多的人想到了校園,,想到了講臺(tái)……平凡中流露著偉大,讓我們按耐不住去敬慕去緬懷:過(guò)去的,,現(xiàn)在的,,將來(lái)的,每一位教師都應(yīng)該享受崇敬和祝福,。
插播歌曲:《感恩的心》,。
【合】您是園丁,用辛勤的勞作,,收獲滿(mǎn)園春色;您是紅燭,,燃燒著自己,照亮了別人;您是春蠶,,孜孜不倦地吐著絲,,讓靈魂穿上美麗的衣裳。春風(fēng)化雨中,,把春華寫(xiě)成秋實(shí),,把平凡寫(xiě)成偉大!
【女】請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦:《沁園春·園丁頌》。
沁園春·園丁頌,。
華夏文明,,重教興科,掃盡野蠻,。任筆行山水,,板連天地;鞭揮日月,規(guī)尺方圓,。藍(lán)注紅批,,青絲銀鬢,葉茂果熟枝落殘,。鞠躬瘁,,盡一生心血,青勝于藍(lán)。
樹(shù)人端品為先,。桃李下,、成蹊自不言。贊通今博古,,淵深似海;培桃育李,,恩重如山。校苑人生,,陽(yáng)光事業(yè),,塑造靈魂登頂攀。千秋業(yè),,看講臺(tái)世界,,五彩斑斕。
插播歌曲:《每當(dāng)我經(jīng)過(guò)老師的窗前》童聲版――整首,。
【合】“老師”,,我們每天不知要稱(chēng)呼多少次,老師是人類(lèi)最偉大的職業(yè),。他們是人類(lèi)靈魂的工程師,,是祖國(guó)大花園的園丁。
【男】有人說(shuō),,老師塑造著未來(lái)祖國(guó)的棟梁,。而我認(rèn)為;老師就是當(dāng)代的棟梁,沒(méi)有他們今天無(wú)私的奉獻(xiàn),,怎么會(huì)有祖國(guó)未來(lái)的騰飛和輝煌,。
【女】老師是紅燭,燃燒了自己,,照亮了我們,。他們默默地奉獻(xiàn)著,直到淚始干,。
【男】老師是樹(shù)根,。他們把源源不斷的知識(shí)輸給我們,直到枝繁葉茂果子掛枝頭,。
【女】老師用世間最崇高的愛(ài)孕育著我們,。這愛(ài),比父愛(ài)更嚴(yán)峻,,比母愛(ài)更細(xì)微,,比友情更純潔。當(dāng)我們失敗時(shí),,是老師給我們以鼓勵(lì);當(dāng)我們成功時(shí),,又是老師與我們共同分享成功的喜悅;當(dāng)我們迷惑不解時(shí),,老師象航燈,,照亮我們前進(jìn)的道路,,為我們前進(jìn)中掃平障礙。
【男】老師是平凡而偉大的職業(yè),。他們甘為人梯。猶如石階,,一階一階地把我們送往知識(shí)的高峰,。校園里到處可以看到他們忙碌的身影,三尺講臺(tái)上,,他們揮灑著晶瑩的汗水;黑板上,,他們書(shū)寫(xiě)著知識(shí)的篇章。
【合】春蠶雖然不漂亮,,可晶瑩的蠶絲是它們創(chuàng)造的;蚌很容易被人們遺忘,,可它們磨礪出了珍貴的珍珠;老師也是一樣,滿(mǎn)園的桃李是他們的勞動(dòng)成果,。
【合】在教師節(jié)即將來(lái)臨之際,,你一定有許多話(huà)想對(duì)老師說(shuō)。把所有的情懷都在這里釋放,,讓我們一起懷念,,一起感謝,一起關(guān)注,,一起祝福!為自己崇敬的他們表達(dá)我們想要表達(dá)的敬意……老師,,您辛苦了!
播放歌曲:《長(zhǎng)大后我就成了你》――整首。
【女】小時(shí)候我以為你很神秘,,讓所有的難題成了樂(lè)趣;小時(shí)候我以為你很有力,,你總喜歡把我們高高舉起。長(zhǎng)大后我就成了你,,才知道那支粉筆,,畫(huà)出的是彩虹,落下的是淚滴,。長(zhǎng)大后我就成了你,,才知道那個(gè)講臺(tái)舉起的是別人,奉獻(xiàn)的是自己,,長(zhǎng)大后我就成了你,。我就成了你。
【男】借著這首曲子表達(dá)我們每位學(xué)生的心聲,,也請(qǐng)老師們放心,,我們一定會(huì)好好學(xué)習(xí),,努力學(xué)好知識(shí),做一名優(yōu)秀的接班人!
彈開(kāi)場(chǎng)曲:“男:花開(kāi)時(shí)節(jié),。
女:時(shí)光年年飛逝,。
組合:不可磨滅的感情見(jiàn)證了我的成長(zhǎng)。
男:回憶聽(tīng)教誨的樂(lè)趣,。此時(shí)此刻,,我。
女:只想點(diǎn)亮一盞心燈,,照亮你穿越風(fēng)暴的旅程,。
[男]耕種和收獲的滿(mǎn)足感。
[女人]驅(qū)散你疲憊的身體,。
[男]桃園滿(mǎn)季的歡樂(lè),。
[女]領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上每一分鐘都很美。
組合:而神圣的職業(yè)道德讓你在三尺講臺(tái)上努力,。
男:苦了苦了你咽下去,。
女:困難和障礙踩你的腳。
當(dāng)春天到處都是花園時(shí),,你會(huì)在灌木叢中開(kāi)懷大笑,。
聯(lián)合:紅領(lǐng)巾電臺(tái)特別節(jié)目《園丁頌-慶祝第一個(gè)教師節(jié)》現(xiàn)在開(kāi)始!
被打斷的歌:“我長(zhǎng)大后會(huì)是你”——大概15秒,。
男:又到了九月,,教師節(jié)以輕快的腳步慢慢進(jìn)入我們對(duì)老師的思念。對(duì)每一個(gè)人來(lái)說(shuō),,從天真頑皮的童年到年少無(wú)知的青年,,再到風(fēng)華正茂的青年,老師是我們一生中任何時(shí)候都最值得我們尊敬和感激的,。它們像蠟燭一樣燃燒自己,,但它們照亮并永遠(yuǎn)照亮我們的生活。
女:無(wú)論你是誰(shuí),,都不要忘記,,這樣一個(gè)充滿(mǎn)思念和感激的節(jié)日,正在秋天醞釀,;一年中的這個(gè)時(shí)候,,空氣中彌漫著無(wú)限恩師的情感,越來(lái)越多的人想到校園和講臺(tái)...偉大是在平凡中顯露出來(lái)的,,所以讓我們珍惜和記住:每一位過(guò)去,、現(xiàn)在和未來(lái)的老師,都應(yīng)該享有崇敬和祝福,。
被打斷的歌:《感恩的心》,。
男:培養(yǎng)未來(lái),,讓光輝的事業(yè)充滿(mǎn)陽(yáng)光;播種希望,,讓崇敬的眼神充滿(mǎn)感激,。全人類(lèi)的希望,總會(huì)在你的虔誠(chéng),、冷漠,、單純中滋長(zhǎng)出無(wú)限的情感,進(jìn)而尊崇你為真種子,、好使者,、美的旗幟...
女:三尺平臺(tái)承載著你人生的四季;靈魂的塑造體現(xiàn)了你永恒的光輝,;愛(ài)的陽(yáng)光照耀著你芬芳的感情,;智慧的雨露灑下了你澎湃的激情...
男:粉筆指出知識(shí)王國(guó)的迷宮,,指針指出通往理想的道路,,黑板記錄你無(wú)限的情意,講臺(tái)反映你的艱辛,。你孜孜不倦地播種文明的火種,,勤奮地孕育光明的人生,表現(xiàn)出‘云水心和松柏情懷’,,令人肅然起敬...
女:歲月染白發(fā),,汗水滋養(yǎng)桃李。到了年中,,在靈魂的奉獻(xiàn)下,,花兒居然開(kāi)了,幼苗欣欣向榮,,中國(guó)的土地上長(zhǎng)滿(mǎn)了芳菲...
聯(lián)合:你是園丁,,你努力收獲所有的愛(ài);你是紅燭,,燃燒自己,,照亮別人;你是春蠶,,孜孜不倦地吐絲,,讓你的靈魂穿上美麗的衣裳。春雨里,,把春花寫(xiě)成秋實(shí),,把平凡寫(xiě)成偉大!
女:請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦:《沁園春園丁頌》,。
沁園春園丁頌,。
中華文明注重教書(shū)育人,,崇尚科學(xué),一掃野蠻,。讓筆走山水,,通天下;鞭笞日月,,量方圓,。藍(lán)注而紅批,藍(lán)發(fā)而銀鬢,,多葉果成熟枝落,。敬業(yè),努力,,青出于藍(lán)勝于藍(lán),。
樹(shù)人把產(chǎn)品放在第一位。情緒低落的時(shí)候什么都不要說(shuō),。贊美當(dāng)下與古風(fēng),,深度如海;種桃種李是一座善良的山,。學(xué)校生活,,陽(yáng)光事業(yè),塑造靈魂爬上頂峰,。幾代人以來(lái),,講臺(tái)的世界是豐富多彩的。
打斷歌曲:《每當(dāng)我路過(guò)老師的窗前》兒童版——整首歌,。
“老師”,,我們不知道每天應(yīng)該叫多少遍,因?yàn)槔蠋熓侨祟?lèi)最偉大的職業(yè),。他們是人類(lèi)靈魂的工程師,,祖國(guó)大花園的園丁。
女:老師是紅蠟燭,,燃燒自己,,照亮我們。他們默默奉獻(xiàn),,直到眼淚開(kāi)始干涸,。
男:老師是樹(shù)的根。他們失去了源源不斷的知識(shí)給我們,,直到枝繁葉茂,。
女:老師用世界上最高貴的愛(ài)孕育了我們。這份愛(ài)比父愛(ài)更嚴(yán)厲,,比母愛(ài)更含蓄,,比友情更純潔,。當(dāng)我們失敗時(shí),是老師給了我們鼓勵(lì),。當(dāng)我們成功時(shí),,是老師與我們分享成功的喜悅。當(dāng)我們困惑的時(shí)候,,老師就像航燈,,照亮我們前進(jìn)的道路,為我們的進(jìn)步掃清障礙,。
男:教師是一個(gè)平凡而偉大的職業(yè),。他們?cè)敢猱?dāng)梯子。就像石階一樣,,第一步和第一步把我們帶到了知識(shí)的巔峰,。他們忙碌的身影在校園里隨處可見(jiàn)。在三尺講臺(tái)上,,他們閃著汗水,;在黑板上,他們寫(xiě)下了知識(shí)的一章,。
組合:春蠶雖不美,,但能造晶絲,;蛤蜊很容易被人遺忘,,卻磨出珍貴的珍珠;老師也是一樣,,水果里都是桃子和李子,。
教師節(jié)快到了,你一定有很多話(huà)要對(duì)老師說(shuō),。讓所有的感情都在這里釋放,,讓我們一起回憶,一起感謝,,一起關(guān)注,,一起祝福!表達(dá)我們想表達(dá)的對(duì)他們的尊重...老師,,您辛苦了,!
放首歌:“長(zhǎng)大后我會(huì)是你”——整首歌。
女:小時(shí)候覺(jué)得你很神秘,,把問(wèn)題都搞得很好玩,;我小時(shí)候覺(jué)得你很厲害,一直喜歡把我們捧高,。等我長(zhǎng)大了,,我會(huì)變成你,,才知道粉筆畫(huà)彩虹,滴淚,。等我長(zhǎng)大了,,我會(huì)變成你,才知道講臺(tái)上是捧著別人給自己的,,長(zhǎng)大了我也會(huì)變成你,。我會(huì)成為你。
男:通過(guò)這首歌表達(dá)我們每個(gè)學(xué)生的心聲,,請(qǐng)放心,,我們會(huì)努力學(xué)習(xí),努力學(xué)好知識(shí),,做一個(gè)優(yōu)秀的接班人,!
教師的學(xué)生廣播稿篇十三
播放開(kāi)播曲:
各位老師,各位同學(xué),,大家中午好!新學(xué)期,,新氣象。本周是這學(xué)期的第二周,,本學(xué)期第一期紅領(lǐng)巾廣播又如約和大家見(jiàn)面啦!我是來(lái)自六0一班的,,我是601班的。
劉睿:好消息,,好消息!今天我想告訴大家一個(gè)好消息,。
閆金豪:什么好消息?快說(shuō)來(lái)聽(tīng)聽(tīng)。
劉睿:那就是本學(xué)期學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播站改版啦!每期紅領(lǐng)巾廣播中《校園直通車(chē)》,、《讀書(shū)星空》和本周主題廣播這三個(gè)欄目為必播節(jié)目,。如果播音時(shí)間還允許的話(huà),同學(xué)們還可以為自己班級(jí)增設(shè)其他創(chuàng)新節(jié)目,,給全校聽(tīng)眾留下一個(gè)好印象,。
閆金豪:劉睿,我聽(tīng)到這里都有些迫不及待了!那今天紅領(lǐng)巾廣播究竟有些什么呢?
劉睿:音樂(lè))回顧一周的要聞,,濃縮校園資訊這里是紅領(lǐng)巾廣播第一環(huán)節(jié):《校園直通車(chē)》欄目,。
1、閆金豪:通過(guò)全體班主任老師和個(gè)別任課教師的努力,,我們?cè)?月31日,,走進(jìn)學(xué)校,發(fā)現(xiàn)每間教室都布置得非常精美,,學(xué)校通過(guò)評(píng)選投票,,最終全校18個(gè)班級(jí)一共產(chǎn)生了12個(gè)“期初班級(jí)美化評(píng)比”優(yōu)勝班級(jí),他們是:102班、103班,、202班,、302班、303班,、402班,、403班、501班,、502班,、503班、602班和603班,。
2,、劉睿:新學(xué)年學(xué)校大隊(duì)委員面臨著換屆選舉。這個(gè)換屆選舉會(huì)議于上周五在隊(duì)室進(jìn)行,。三年級(jí)三個(gè)中隊(duì)三位新大隊(duì)委員也被初選上任了,。他們是:301中隊(duì)的張思雨,302中隊(duì)的陳賓新,,303中隊(duì)的姚鳳梅,。
3、閆金豪:于此同時(shí),,學(xué)校12位新大隊(duì)委員也就此產(chǎn)生了,,他們除了三位三年級(jí)新加入的三位大隊(duì)委員之外,還有401中隊(duì)的張穎,,402中隊(duì)的吳冰冰,,403中隊(duì)的王穎,501中隊(duì)的汪敏,,502中隊(duì)的康淼麗,,503中隊(duì)的曾艷婷,,601中隊(duì)的劉睿,,602中隊(duì)的甑華宇,603中隊(duì)的汪鵬,。
劉睿:讓我們用熱烈的掌聲為評(píng)為新一屆大隊(duì)委員的同學(xué)表示祝賀!并希望他們?cè)诮窈蟮墓ぷ骱蛯W(xué)習(xí)中再接再厲,,爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
閆金豪:聽(tīng)大隊(duì)部胡老師說(shuō):就是同學(xué)們只要看到自己身邊有助人為樂(lè)的事情,,如:看到有一位叔叔扶一位老奶奶過(guò)馬路,,如你看見(jiàn)公交車(chē)上有人為孕婦讓座,你都可以用爸爸媽媽的手機(jī)或相機(jī)把這美好的瞬間拍下來(lái),。
4,、2、(音樂(lè))在輕快的音樂(lè)聲中,讓我們?yōu)榇蠹彝扑]一本好書(shū),,書(shū)名是《水滸傳》《水滸傳》寫(xiě)英雄們走上反抗的道路,各有不同的原因和不同的情況,但是在逼上梁山這一點(diǎn)上,許多人是共同的,。如阮氏三雄的造反是由于生活過(guò)不下去,他們不滿(mǎn)官府的剝削,積極參加劫取”生辰綱”的行動(dòng),從而上了梁山。解珍,解寶是由于受地主的掠奪和迫害起而反抗的,。魯智深是個(gè)軍官,他嫉惡如仇,好打不平,因此造成和官府的矛盾,結(jié)果被逼上山落草,。武松出身城市貧民,為打抱不平和報(bào)殺兄之仇,屢遭陷害,終于造反,勇猛地向統(tǒng)治階級(jí)進(jìn)行沖擊。他是從血的教訓(xùn)中覺(jué)醒過(guò)來(lái)的,。
水滸一百零八將,人物形象中令我記憶最深刻的是”智多星吳用”和“天孤星花和尚魯智深”,、“智多星吳用”幾次獻(xiàn)策:吳用為晁蓋獻(xiàn)計(jì),智取生辰綱,用藥酒麻倒了青面獸楊志,奪了北京大名府梁中書(shū)送給蔡太師慶賀生辰的十萬(wàn)貫金銀珠寶;宋江在潯陽(yáng)樓念反詩(shī)被捉,和戴宗一起被押赴刑場(chǎng),快行斬時(shí),吳用用計(jì)劫了法場(chǎng),救了宋江,戴宗;宋江二打祝家莊失敗;第三次攻打祝家莊時(shí),吳用利用雙掌連環(huán)計(jì)攻克祝家莊。宋江鬧華州時(shí),吳用又出計(jì)借用宿太尉金鈴吊掛,救出了九紋龍史進(jìn),花和尚魯智深,。一生屢出奇謀,屢建戰(zhàn)功,。受招安被封為武勝軍承宣使。宋江,李逵被害后,吳用與花榮一同在宋江墳前上吊自殺,與宋江葬在一起,。真不愧為”智多星”呀!“天孤星花和尚魯智深”是一位非常直率,暴烈如火,卻俠骨柔情,殺卻惡人為的是救窮苦人于水火的真漢子,英雄人物,。他往往在人們面前表現(xiàn)出一副粗魯,野蠻??伤搅藳_鋒陷陣的時(shí)候可毫不含糊,揮著62斤重的禪杖上陣殺敵,。
讀了這本書(shū)我們了解了中國(guó)古代的歷史,水滸英雄們的反抗精神和封建社會(huì)腐敗的一面。這的確是一本非常耐人尋味的一本書(shū),。值得大家一讀,。
3、(音樂(lè))這美妙的音樂(lè),,讓我們想起了可敬的老師,,他們?yōu)槲覀兏冻隽巳康男难秃顾屛覀儜阎卸鞯男那?,歌頌我們可敬的老師——辛勤的園丁吧,。
【男】一季季的花開(kāi)花謝。
【女】一年年的光陰荏苒,。
【合】難以磨滅的情懷見(jiàn)證了我成長(zhǎng)的點(diǎn)滴,。
【男】回想聆聽(tīng)教誨的樂(lè)趣此時(shí)此刻的我。
【女】只想點(diǎn)燃一盞心燈照亮您風(fēng)雨兼程的路途,。
【男】耕耘和收獲的滿(mǎn)足,。
【女】驅(qū)除了您疲憊的身軀。
【男】桃季滿(mǎn)園的欣慰,。
【女】美麗了講臺(tái)上的分分秒秒,。
【合】還有那神圣的職業(yè)道德讓忙碌的您辛勤耕耘那三尺講臺(tái)。
【男】辛酸苦辣您咽下,。
【女】艱難險(xiǎn)阻腳下踩,。
【合】待到春山花爛漫時(shí),,她在叢中笑。
【男】又是九月,,教師節(jié)踏著輕盈的步子已經(jīng)緩緩走進(jìn)我們對(duì)恩師的感念之中,。
對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō),從天真頑皮的童年到青澀懵懂的少年,,再到風(fēng)華正茂的青年,,在我們的生命歷程中,無(wú)論何時(shí),,老師,,都是最值得我們尊重和感恩的人。他們?nèi)缫粻T微火,,燃盡了自己,,卻照亮了和永遠(yuǎn)照亮著我們的人生。
【女】無(wú)論是誰(shuí),,都不應(yīng)忘記,,在濃得化不開(kāi)的秋意中醞釀著這樣一個(gè)充滿(mǎn)著思念與感激的節(jié)日;每年的這個(gè)時(shí)候,寄托著無(wú)限師恩的情緒彌漫在空氣中,,更多的人想到了校園,,想到了講臺(tái)……平凡中流露著偉大,讓我們按耐不住去敬慕去緬懷:過(guò)去的,,現(xiàn)在的,,將來(lái)的,每一位教師都應(yīng)該享受崇敬和祝福,。
插播歌曲:《感恩的心》,。
【合】您是園丁,用辛勤的勞作,,收獲滿(mǎn)園春色;您是紅燭,,燃燒著自己,照亮了別人;您是春蠶,,孜孜不倦地吐著絲,,讓靈魂穿上美麗的衣裳。春風(fēng)化雨中,,把春華寫(xiě)成秋實(shí),,把平凡寫(xiě)成偉大!
【女】請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦:《沁園春園丁頌》。
沁園春園丁頌,。
華夏文明,重教興科,,掃盡野蠻,。任筆行山水,板連天地;鞭揮日月,規(guī)尺方圓,。藍(lán)注紅批,,青絲銀鬢,葉茂果熟枝落殘,。鞠躬瘁,,盡一生心血,青勝于藍(lán),。
樹(shù)人端品為先,。桃李下、成蹊自不言,。贊通今博古,,淵深似海;培桃育李,恩重如山,。校苑人生,,陽(yáng)光事業(yè),塑造靈魂登頂攀,。千秋業(yè),,看講臺(tái)世界,五彩斑斕,。
【男】有人說(shuō),,老師塑造著未來(lái)祖國(guó)的棟梁。而我認(rèn)為;老師就是當(dāng)代的棟梁,,沒(méi)有他們今天無(wú)私的奉獻(xiàn),,怎么會(huì)有祖國(guó)未來(lái)的騰飛和輝煌。
【合】“老師”,,我們每天不知要稱(chēng)呼多少次,,老師是人類(lèi)最偉大的職業(yè)。他們是人類(lèi)靈魂的工程師,,是祖國(guó)大花園的園丁,。
紅領(lǐng)巾廣播到此結(jié)束,謝謝大家的收聽(tīng),。
教師的學(xué)生廣播稿篇十四
而您
是在用圣火點(diǎn)亮我們的心靈
c:我多想采擷世上最美的歌
贊美您這寸寸燭火
春蠶般將那世界文明傳播
您很平凡
平凡的像一條船
在此岸與彼岸之間擺渡
一生迎來(lái)送往
而您卻永不上岸永不擱淺
d:您工作的空間
一支粉筆三尺講臺(tái)
c:您很平凡
一生奉獻(xiàn)無(wú)怨無(wú)悔
d:您瘦弱的身軀
托起的`卻是一輪輪金色的太陽(yáng)
c:您清貧的雙手
捧出的卻是一顆顆耀眼的明星
abcd:一天一天,,一年一年,你們皺紋伸展,,你們鬢發(fā)添霜,,可是,你們的心,,還是那樣的年輕活潑,,永遠(yuǎn)不知疲倦,。
再過(guò)幾年,十幾年,,當(dāng)我們已經(jīng)建功立業(yè),,手捧著證書(shū)、金牌,、獎(jiǎng)狀,,我們一定不會(huì)忘記,是誰(shuí)為我們付出辛勤的汗水,,引導(dǎo)我們追求理想之光,。到那個(gè)時(shí)候,我們一定回到xx母校,,向親愛(ài)的老師們,,獻(xiàn)上更新更美的詩(shī)章。
音樂(lè)起(長(zhǎng)大后,,我就成了你)
同學(xué)們,,在本次節(jié)目最后,我提議:我們?nèi)w同學(xué)高呼:老師,,節(jié)日快樂(lè)!
全體起立,,立正,預(yù)備起——老師,,節(jié)日快樂(lè)!