總結(jié)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)問題,，尋找解決方案?？偨Y(jié)時要注意哪些寫作技巧和提煉重點的方法,？以下是一些具體事例和詳細(xì)分析，希望能夠為您提供一些實用的參考和建議。
高中生職業(yè)規(guī)劃指南篇一
“高中生如果能明確未來發(fā)展方向，不僅利于選報專業(yè)，將來還能更好地安排大學(xué)生活?！比涨霸谖靼侧]電學(xué)院舉行的一場座談會上,，多位高中校長呼吁，高中階段應(yīng)重視職業(yè)規(guī)劃教育。
目前,，越來越多的高校面向?qū)W生,，開設(shè)了職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)課程,。但在高中階段,，有關(guān)職業(yè)規(guī)劃的教育尚屬空白。
某中學(xué)校長說，現(xiàn)在學(xué)生的職業(yè)定位很晚,，在高中階段學(xué)生只想著考大學(xué),，但是對將來干什么,、該有怎樣的職業(yè)選擇，都不明確,。這不僅影響高考選報專業(yè),，也為將來對專業(yè)不滿而導(dǎo)致厭學(xué)埋下隱患。
“考入大學(xué)后,，學(xué)生才對專業(yè)有所了解,，但再想根據(jù)興趣和特長調(diào)專業(yè)，機(jī)會非常少。此時再進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃，收效并不明顯,。”一位校長表示。據(jù)了解,，每年都有大學(xué)生不滿意所學(xué)專業(yè)而退學(xué),。西郵教務(wù)處副處長張繼榮說：“學(xué)生進(jìn)入大學(xué),，如果沒興趣，不僅四年學(xué)不好,，一輩子都會很痛苦?！?/p>
校長認(rèn)為,，在高中階段,，學(xué)校就應(yīng)該結(jié)合選修課，根據(jù)學(xué)生的興趣,，加強(qiáng)對職業(yè)選擇的指導(dǎo)?！叭绻麑W(xué)生明確自己今后的發(fā)展方向,，就能有的放矢地選報專業(yè)，將來也能更好地安排學(xué)習(xí)生活,?！?/p>
高中生職業(yè)規(guī)劃指南篇二
“你是誰，你將成為誰,？”多數(shù)學(xué)生剛踏入高中,，面對這個問題時，一臉茫然,。有些學(xué)生直到高考前,，還會拿著志愿填報表問老師：“我該選擇什么學(xué)校、什么專業(yè),？”
南洋模范中學(xué)近日正在籌備開設(shè)職業(yè)規(guī)劃課程,，要解決的就是這個問題。在校長高屹看來,，很多學(xué)生其實并不知道自己的興趣或特長所在,，職業(yè)規(guī)劃課主要是幫學(xué)生更好地認(rèn)識自己，以及自己和職業(yè)的匹配度,。比如想當(dāng)外科醫(yī)生,，如果手腳協(xié)調(diào)能力差就不行；如果你想從事服裝設(shè)計,，那就需要有較好的色彩敏感和美術(shù)基礎(chǔ),。
交大附中幾年前開設(shè)了生涯規(guī)劃課，當(dāng)時在全國是首創(chuàng),，有專職老師執(zhí)教,，現(xiàn)在形成了教材。教研處副主任朱珠和心理老師萬燕是專職生涯指導(dǎo)老師,，生涯規(guī)劃課上,，她們會讓學(xué)生做專業(yè)的職業(yè)測試，“不是給學(xué)生定性,，而是讓他們明白,，自己的性格適合哪類職業(yè)，如果有喜歡的方向,，怎樣努力,?！敝熘檫€會搜集各種職業(yè)故事和行業(yè)真實案例,。學(xué)生每周須上一堂生涯規(guī)劃課,，生涯規(guī)劃內(nèi)容包括入學(xué)準(zhǔn)備、心理教育,、職業(yè)認(rèn)知體驗和專業(yè)填報等,。
從一些高中了解到，目前專職的生涯輔導(dǎo)老師一般由心理老師擔(dān)任,，班主任也會進(jìn)行一些學(xué)業(yè)方面的生涯規(guī)劃指導(dǎo),。不少高中正在醞釀開發(fā)主課和副課等任課老師潛力，讓每一名任課老師成為學(xué)生的職業(yè)生涯導(dǎo)師,。在交大附中,，從華東師大、復(fù)旦等高校招聘的大學(xué)畢業(yè)生,，也會加入學(xué)校生涯輔導(dǎo)老師團(tuán),，專職在職業(yè)認(rèn)知等方面指導(dǎo)學(xué)生，幾年之后再轉(zhuǎn)崗做學(xué)科老師,。
職業(yè)體驗需要社會資源
“上海高中的生涯規(guī)劃教育一直在做,，但往往傳授的多，給學(xué)生形成職業(yè)體驗的相對較少,?！笔薪炭圃貉芯繂T沈之菲認(rèn)為，要幫助學(xué)生了解自己的興趣和特長,，還需要給他們一定的職業(yè)體驗,。
給學(xué)生固定的職業(yè)體驗，建平中學(xué)是“首個吃螃蟹者”,。在建平中學(xué),，高二學(xué)生有兩周時間不上課，而是前往各大企事業(yè)單位進(jìn)行職業(yè)體驗,。不久前,，高二年級馬思奇等4名對醫(yī)學(xué)感興趣的學(xué)生，前往第七人民醫(yī)院進(jìn)行職業(yè)體驗,，認(rèn)知醫(yī)療單位的工作崗位,、職責(zé)等,。四五百名學(xué)生的職業(yè)體驗分布在教育、金融、科研,、旅游、傳媒,、工程、酒店管理等各行各業(yè),。
楊振峰校長說，如果問幼兒園小朋友今后理想,，解放軍,、畫家、科學(xué)家……答案五花八門,；但是問到高中生的目標(biāo),，多數(shù)人的答案卻只有一個：考大學(xué)。給學(xué)生職業(yè)體驗的機(jī)會,，不是說就為了確定未來職業(yè),，更重要的是開闊學(xué)生的職業(yè)視野，給他們多一些實踐機(jī)會,。
“高中生涯規(guī)劃教育需要有一定的社會資源支持,?！鄙蛑普f,，這類職業(yè)體驗活動在國外高中非常成熟，甚至形成了體系,，但在國內(nèi)高中階段基本是空白,。在美國,、瑞典不少高中,，都有一份學(xué)生職業(yè)見習(xí)的企業(yè)名錄，學(xué)生以小組形式進(jìn)行職業(yè)體驗,，每學(xué)期輪換。目前,，在上海,，一些非營利公益組織在暑假推出職業(yè)見習(xí)日活動，邀請部分高中的學(xué)生深入通用電氣,、貝爾等大企業(yè),，與企業(yè)優(yōu)秀員工面對面，企業(yè)還配備了職業(yè)啟蒙志愿者,。只不過，這樣的體驗活動比較少,，能進(jìn)行職業(yè)體驗的高中生也是零星,。
交大附中與上海交大,、同濟(jì)、上海財大等高校合作開設(shè)大學(xué)先修體驗課程,，組織專家,、校友和大學(xué)生等對中學(xué)生開展個性化指導(dǎo)，在生涯決策方面給予幫助,。還有少數(shù)實驗性示范性高中正計劃和本市高校合作,，請高校教授和老師做高中生的專業(yè)導(dǎo)師,，提前了解大學(xué)專業(yè)設(shè)置和內(nèi)容,，指導(dǎo)學(xué)生將志愿填報與職業(yè)興趣相結(jié)合。
生涯規(guī)劃家長不可缺位
市教科院曾做過一份關(guān)于上海高中職業(yè)生涯規(guī)劃的調(diào)查,，結(jié)果發(fā)現(xiàn),，對于孩子職業(yè)生涯規(guī)劃，家長更關(guān)心的是比較實際的問題,，甚至一些家長將生涯規(guī)劃簡單等同于升學(xué)志愿填報指導(dǎo),。
交大附中校長徐向東說，學(xué)校很多有效的生涯活動之前并不被家長所理解和支持,，一些家長認(rèn)為和提高考試成績沒有必然聯(lián)系,，質(zhì)疑生涯課是否浪費時間，“如果家長都是這樣的態(tài)度,，不利于高中生涯規(guī)劃教育的推進(jìn),。”
一些高中校長認(rèn)為,，推進(jìn)高中生涯規(guī)劃教育,，其實與學(xué)業(yè)并不矛盾。孩子的學(xué)業(yè)選擇,，不僅僅是選擇一份考卷,，其實也是生涯規(guī)劃的組成部分。做這道選擇題的出發(fā)點,，應(yīng)該是興趣和特長,。
不少高中校長意識到，僅靠學(xué)校老師和資源是做不好高中生涯規(guī)劃教育的,，家長不可缺位,。交大附中充分發(fā)動家長資源，開出“仰暉講壇”,，請高中生家長將自己的工作崗位,、職業(yè)發(fā)展、奮斗歷程和學(xué)生們分享,。
“生涯規(guī)劃教育和家庭教育是同樣的道理,，高中應(yīng)該花相當(dāng)部分精力用來指導(dǎo)家長,，如何從家庭角度對孩子進(jìn)行生涯規(guī)劃?！鄙蛑普f,，高中生涯規(guī)劃并不是某一位或者某幾位老師的事，每位老師和孩子父母都應(yīng)該參與其中,。高中生的人生目標(biāo)不僅僅是簡單的“考大學(xué)”,，如果學(xué)生了解自己的興趣和特長，知道未來該往哪個方向努力,，那么職業(yè)生涯規(guī)劃教育也就成功了,。
高中生職業(yè)規(guī)劃指南篇三
隨著新一輪高考改革序幕拉開，學(xué)生面對新的考試形式,，做出怎樣的選擇,，和將來自己的從業(yè)方向緊密相關(guān)，職業(yè)生涯規(guī)劃教育此時就顯得尤為重要,。記者昨日從市教育局獲悉,，我市高中學(xué)校普遍從高一起就對新生開設(shè)生涯規(guī)劃課程，并逐漸向系統(tǒng)化,、特色化方向發(fā)展,。
據(jù)悉，除了邀請職業(yè)生涯教育專家進(jìn)校開設(shè)職業(yè)生涯講座,、安排多種形式的職業(yè)體驗活動,、在心理健康教育中滲透職業(yè)生涯規(guī)劃教育等，我市不少高中學(xué)校都在學(xué)生生涯規(guī)劃課程的系統(tǒng)性和特色化上下功夫,，如合肥八中以生涯規(guī)劃為主線,，開設(shè)了以激發(fā)學(xué)科興趣和職業(yè)體驗為宗旨，包括金融,、法律,、茶藝、高爾夫等在內(nèi)的70多門非限課程,，課程內(nèi)容涵蓋了人文素養(yǎng),、科技素養(yǎng)、國際視野,、生命和道德,、健美人生等多個領(lǐng)域，每學(xué)期13~30個課時,，學(xué)生可自主選擇課程,，對多種學(xué)科和多種職業(yè)進(jìn)行深度探索。合肥一中經(jīng)過多年摸索，編制出一套“高中生心靈成長系列課程”校本教材,，該套教材共十本,，涵蓋高一成長必修課、高二成長選修課,、高三成長加油站及社團(tuán)課程等六大板塊,，其中生涯規(guī)劃教育納入高二成長選修課程體系內(nèi)，包括性格,、興趣,、能力、愛好,、職業(yè)觀,、是什么限制你成功等八項內(nèi)容，目前高一成長必修課,、高二成長選修課以及社團(tuán)課程教材將于今年底出版,。
“早在兩三年前，我市不少學(xué)校就起步嘗試對學(xué)生開展職業(yè)生涯規(guī)劃教育,，目前已經(jīng)取得顯著進(jìn)展?！笔薪逃钟嘘P(guān)負(fù)責(zé)人介紹,，新的高考政策出臺后，學(xué)生的選擇提前了,，由原先的高二文理分科,，高三的志愿填報，現(xiàn)在高一就必須有所考慮,，學(xué)的時候要盡早明確自己的興趣所在,，“因此老師成為學(xué)生‘生涯規(guī)劃導(dǎo)師’的要求更加嚴(yán)格，開展職業(yè)生涯規(guī)劃教育也是解決目前高中學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)缺失,、學(xué)習(xí)原動力不足,，解決高中學(xué)生進(jìn)入大學(xué)后專業(yè)滿意率低、職業(yè)志向模糊的有效方式,?！?/p>
高中生職業(yè)規(guī)劃指南篇四
計劃定好固然好，但更重要的`,，在于其具體實施并取得成效,。這一點時刻都不能被忘記。任何目標(biāo),，只說不做到頭來都只會是一場空,。然而，現(xiàn)實是未知多變的,。定出的目標(biāo)計劃隨時都可能受到各方面因素的影響,。這一點,，每個人都應(yīng)該有充分心理準(zhǔn)備。當(dāng)然,，包括我自己,。因此，在遇到突發(fā)因素,、不良影響時,，要注意保持清醒冷靜的頭腦，不僅要及時面對,、分析所遇問題,，更應(yīng)快速果斷的拿出應(yīng)對方案，對所發(fā)生的事情,，能挽救的盡量挽救,，不能挽救的要積極采取措施,，爭取做出最好矯正,。相信如此以來，即使將來的作為和目標(biāo)相比有所偏差,，也不至于相距太遠(yuǎn),。其實，每個人心中都有一座山峰,，雕刻著理想,、信念、追求,、抱負(fù),。
每個人心中都有一片森林，承載著收獲,、芬芳,、失意、磨礪,。但是,，無論眼底閃過多少刀光劍影，只要沒有付諸行動,，那么,，一切都只是鏡中花，水中月,，可望而不可及,。一個人，若要獲得成功，必須得拿出勇氣,，付出努力,、拼博,、奮斗。
延伸閱讀：如何才能激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的內(nèi)在動力呢？
有些家長喜歡攀比，別人家的孩子怎么那么聰明,？人家第一名,，你呢？這樣孩子慢慢就形成“我比別人笨”的心理定勢,，甚至產(chǎn)生“媽媽喜歡別人”的抵觸情緒,。
不要攀比，要以自己孩子的實際情況為基礎(chǔ),。孩子現(xiàn)在能跳1.2米,，那1.3米就是比較合適的目標(biāo),，千萬不要因為別的孩子都能跳1.5米了,，就要求自己的孩子一定也要跳那么高,。
家長要發(fā)現(xiàn)自己孩子的特點和長處,。人有差異性，要承認(rèn)差異,，要了解自己的孩子是什么方面更有潛力,，更有優(yōu)勢。不要只是為了自己的面子逼著孩子讀書,，在壓力下讀書是做不好的,。
到底什么樣的孩子是好孩子？是不是只有100分的是好孩子,？如果孩子為人很好,，動手能力很強(qiáng)，常愛提問題,，那也是好孩子,。家長要尋找、激發(fā)孩子的優(yōu)勢項目,，在這方面多鼓勵孩子,。
如果是要培養(yǎng)智慧型的孩子，就少一些灌輸,，鼓勵孩子多問幾個為什么,，對孩子的問題千萬不要回避，甚至孩子不問,，你還要啟發(fā)他問,。
我個人覺得，家長在學(xué)習(xí)上不要大包大攬,，但是在培養(yǎng)孩子自信自強(qiáng)這方面要有意識的作為,。
莫言為什么會喜歡寫作？他自己回憶說,，就因為小學(xué)三年級的語文老師很喜歡他,，把他的文章當(dāng)做范文讀出來。
很多人都有過類似的經(jīng)歷,。這給我們一個啟示：小孩子要鼓勵,，要給他成功的體驗，培養(yǎng)孩子的成就感,。有成就感才會有興趣,。
作為家長，培養(yǎng)孩子的自信心還有一點可以做,，就是讓孩子做家務(wù),，自己的事情自己做,。
對家長來說，只有鼓勵也不夠,。在孩子遇到困難時,，如果你只是在旁邊說“我相信你”“你一定可以的”也意義不大，要幫助孩子解決一些具體的問題,。
可以用“限題計時”提高效率,，譬如每做對5題的時間記錄比較，或者“限時計數(shù)”的辦法,，給他10分鐘看他做對幾道題,。這方法同樣適用于抄寫詞匯等作業(yè)。
這樣把一個比較困難的大任務(wù)分解成若干個小任務(wù),，化難為易,、化繁為簡，是家長幫助孩子克服畏難情緒,，體驗成功,、提升自信心和興趣的有效方法,。
一個人的成長需要三條途徑：自我學(xué)習(xí)，同伴合作,，專家引領(lǐng),。自我學(xué)習(xí)和同伴合作剛才已經(jīng)談到了,，“專家引領(lǐng)”的這個“專家”對孩子來說,，包括家長,。
最好在孩子學(xué)習(xí)時，家長不是跑去看電視,、打麻將,、跳舞,，也不是站在門口看孩子是否在寫作業(yè)，而是坐在孩子身邊一起看書學(xué)習(xí),。
現(xiàn)在流行一句話：一流的家長做榜樣,，二流的家長做教練,，三流的家長做保姆,。
我發(fā)現(xiàn)學(xué)生當(dāng)中凡是發(fā)展的比較全面的,，有自己想法的，都是家庭比較民主平等的,，家長和孩子是討論式的、啟發(fā)式的,，不是灌輸式的,、壓制式的,。家長有什么事情會和孩子討論，家長陪伴孩子成長,，是良師益友。這種家庭氛圍的作用是潛移默化的,。
高中生職業(yè)規(guī)劃指南篇五
隨著高考改革,，高中生生涯規(guī)劃指導(dǎo)的逐漸受到學(xué)校,、家長,、學(xué)生的重視,。我校學(xué)生在高一下學(xué)期就要選擇選考科目,，這就意味著學(xué)生在高一就必須了解自己的特質(zhì)和興趣，接觸并熟悉大學(xué)的相關(guān)專業(yè),，了解相關(guān)專業(yè)畢業(yè)后的就業(yè)方向。本文針對我校學(xué)生職業(yè)規(guī)劃咨詢的一個典型案例進(jìn)行分析,，旨在為高中生選考,、確定未來學(xué)習(xí)方向提供參考。
1,、基本資料。
琳琳,，女,，17歲,，高二,。從小學(xué)到現(xiàn)在學(xué)習(xí)成績都較好,，一直很受老師重視,。在我校成績在年級段名列前茅,，各門學(xué)科都相對較好，不偏科,。喜歡語言和歷史科目,。琳琳從小與老師的關(guān)系都較好,，她的成績和開朗的性格也深受老師和同學(xué)的喜歡,。因此,，她從小就有成為老師的理想,，希望以后也能從事教書育人的工作,，將自己的所學(xué)教授給下一代。
2,、咨詢主題,。
琳琳第一次到咨詢室咨詢時,，主要原因是比較猶豫自己如何選擇自己的選考科目,。首先,，她本人是傾向往教師方向發(fā)展的,，她認(rèn)為自己的性格和興趣都適合成為一名教師,。而她媽媽建議她從事金融行業(yè),，親戚中有從事相關(guān)行業(yè)的人,，媽媽也認(rèn)為金融行業(yè)比較適合女孩子，如會計,。同時由于是新高考制度下的第一屆學(xué)生，很多學(xué)校專業(yè)所需的選考科目都還未明確,，而她又沒有特別突出的學(xué)科，因此琳琳在選考科目上有所猶豫,，特來學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)室咨詢,。
根據(jù)來訪者的基本情況和困惑,，我利用霍蘭德職業(yè)興趣量表,、mbti,、人職匹配等理論知識,，結(jié)合我校生涯規(guī)劃的相關(guān)活動，包括職業(yè)體驗,、生涯人物訪談等社會實踐活動,，制定了咨詢計劃和各階段目標(biāo),，以及咨詢方法,。
1,、第一次咨詢,。
琳琳是我選修課上的學(xué)生，已經(jīng)建立了相對較好的咨訪關(guān)系,，因此就直接開始咨詢,。以下是第一次咨詢內(nèi)容的部分摘要,。
咨詢師（以下簡稱咨）：請問有什么我可以幫到你的嗎？來訪者（以下簡稱來）：最近要確定選考科目了,，覺得比較煩。
來：我的成績還算可以,，但是沒有特別拔尖的科目,。因此在選高考科目的時候會糾結(jié),，
我未來想當(dāng)老師,，媽媽覺得我應(yīng)該去學(xué)金融,，而且姑父也是在銀行工作的,。老師和金融我都能夠接受，但又不太確定現(xiàn)在選考的科目是不是會對未來填這兩個專業(yè)有很大的影響,。
來：恩,，是的。
咨：選考對于你們這屆學(xué)生來說的確是一個很大的挑戰(zhàn),，這也是一個職業(yè)規(guī)劃的問題,。你可以做一下職業(yè)生涯規(guī)劃。
咨：這是你的人生哦,，我可以協(xié)助你,，我們一起來試著規(guī)劃你的生涯，好嗎,？來：太好了老師,，我真的很需要您的幫助,。
隨后，我向琳琳介紹了職業(yè)規(guī)劃的程序,、過程,、目的,、所用技術(shù)和所需規(guī)則,，并共同協(xié)商制定咨詢方案,，確定咨詢目標(biāo)：
（1）進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)化的評估，對結(jié)果進(jìn)行解釋,，引導(dǎo)琳琳進(jìn)行自我探索,；
（2）啟發(fā)琳琳對于自己的未來進(jìn)行思考,，鼓勵她自己做出選考科目的決策,；
（3）通過職業(yè)體驗和生涯人物訪談讓琳琳對于職業(yè)有一個確切真實的體驗,，為將來選報專業(yè)做準(zhǔn)備,。
2,、第二次咨詢,。
第二次咨詢,，我對琳琳進(jìn)行了標(biāo)準(zhǔn)化評估。我校對20xx屆全體學(xué)生進(jìn)行了霍蘭德職業(yè)興趣測試，我在數(shù)據(jù)庫里調(diào)出了她的測評結(jié)果,，并請她另外完成了一份mbti測試,，通過談話和測評結(jié)果的參考,，以此來了解他的職業(yè)興趣,、性格,、技能等,。
（1）職業(yè)興趣方面,。琳琳的霍蘭德得分最高的三個類型分別為cer,，即傳統(tǒng)型,、企業(yè)型,、現(xiàn)實型,。同時社會,、研究得分也較高,。琳琳是一個有自控力，做事嚴(yán)謹(jǐn)有序,，在這個年紀(jì)已經(jīng)展現(xiàn)了做事的穩(wěn)重和有效,。同時,，她與同學(xué)的關(guān)系也很好，喜歡為他人服務(wù),，自信樂觀,，善于社交,，有領(lǐng)導(dǎo)能力。目前琳琳正擔(dān)任我校學(xué)生會主席一職,，同時成績位列年段前幾名,，由此也可見她能有效的安排好學(xué)校活動和自己的學(xué)習(xí)任務(wù),，善于處理問題,。
綜合各個測評結(jié)果來看,，琳琳喜歡嚴(yán)謹(jǐn)有規(guī)律的職業(yè)，有自信,，善于社交,，并有文書與數(shù)字能力,、兼具語言與領(lǐng)導(dǎo)才能。同時也喜歡幫助他人,、了解他人,，有教導(dǎo)別人的能力。
傳統(tǒng),、穩(wěn)定的環(huán)境下工作,，可以給他人提供服務(wù)或幫助,，有一定私人空間,，人際關(guān)系和諧,，能夠得到同事和上級的認(rèn)可、欣賞和鼓勵,。
通過對琳琳職業(yè)興趣和性格特點的分析,，讓琳琳對與自己有了進(jìn)一步的了解,。鑒于在咨詢前她提出想從事老師,，尤其是英語,、語文這類語言類的教師，但是媽媽更傾向于讓她從事金融相關(guān)行業(yè),，我在本次結(jié)束后，給她布置了任務(wù),。其實根據(jù)人職匹配的結(jié)果來看，琳琳是能夠勝任老師和會計等行業(yè)的,，由此可見她自己和家人對于她的個性特點和未來發(fā)展判斷都是比較準(zhǔn)確的,，那么對于高中生來說，規(guī)劃自身的生涯發(fā)展,，除了要不斷探索自我興趣特質(zhì)以外,，更需要去了解各行各業(yè)現(xiàn)實工作中的狀態(tài)和可能遇到的困難。因此,，結(jié)合我校學(xué)生生涯規(guī)劃教育的要求,，琳琳在寒假中需要去選擇一個行業(yè)實習(xí),，進(jìn)行職業(yè)體驗。我要求她選擇她能夠勝任的實習(xí)崗位,，體驗工作與學(xué)習(xí)的不同,，了解在工作中需要的個人素質(zhì)。
同時,，琳琳的選考科目也即將要確定了,，在經(jīng)過兩次的交流后,，她也開始對于自己喜歡并擅長的科目有所確定。對于琳琳來說,，她會更擅長于文科類的學(xué)科,，自己也比較喜歡文學(xué)和歷史，我鼓勵她可以參考班主任,、任課老師的意見,，但是最后的'選考科目確定還是由自己來決定。
3,、第三次咨詢,。
就寒假的職業(yè)體驗,，我與琳琳進(jìn)行了會談，了解她在實習(xí)中的感悟和心得,。因為正值年關(guān)，銀行等金融機(jī)構(gòu)不營業(yè),，琳琳和家人商量后,，決定去超市體驗下超市前臺導(dǎo)購員的工作。不僅因為超市在年關(guān)需要大量的營業(yè)員幫忙,，也是符合喜歡與人溝通,，幫助他人的職業(yè)興趣和性格特點,。
通過職業(yè)體驗，琳琳第一次真正的接觸了社會行業(yè),，有了以下的體會：
首先,，她感受到了制度的威力，深感原則可貴,，遵守原則是何其重要,。上級定下的規(guī)定不能因為顧客要求行方便而更改,。各行各業(yè)和各個部門都有既定的規(guī)矩,，作為工作人員理應(yīng)去遵守和服從上級的命令，不可以自作主張私自更改,，這不僅會產(chǎn)生不必要的麻煩，而且會影響到自身今后的職業(yè)發(fā)展,。但同時，作為想到自己更多時候是以消費者的身份進(jìn)入超市,，現(xiàn)在她更能體諒工作人員的難處了，不能只為了自身利益去強(qiáng)詞奪理,，甚至大打出手。
再者,，即使是一個超市的前臺工作,，也需要謹(jǐn)慎細(xì)心,。前臺工作的老員工就告訴過她，曾經(jīng)有員工因為不仔細(xì),，導(dǎo)致了顧客與超市的矛盾,，引發(fā)了嚴(yán)重的后果,。因此琳琳領(lǐng)悟到謹(jǐn)慎與細(xì)心是很重要的，無論哪行哪業(yè),，少了這兩點是難成氣候的,。而學(xué)習(xí)更需要這兩點,，尤其是理科。寫了過程卻算錯了答案,，就是因為自己缺少了耐心和細(xì)心,。由職業(yè)體驗?zāi)軌蚵?lián)想到學(xué)習(xí)中的自己,，讓我感受到了她是一個非常認(rèn)真而愿意思考的女孩,。
會讓別人遠(yuǎn)遠(yuǎn)的躲著你，那樣自然是少不了磕磕絆絆,，沒有頭破血流那已經(jīng)是很好了,。
一次職業(yè)體驗?zāi)軌蜃屢粋€當(dāng)時高一的女生有如此多的感悟,，讓我倍感欣慰,。于是我讓琳琳思考了自己在職業(yè)體驗中意識到的這幾點職場經(jīng)驗,，自己平時在學(xué)習(xí)生活中是否有意識的去訓(xùn)練自己,。琳琳的性格本就比較順從和謹(jǐn)慎,，喜歡和人交流,，因此只要多加注意,，培養(yǎng)自己的耐心和與人溝通的技巧,，一定能有所進(jìn)步,。因此，本次咨詢后,，我讓琳琳在生活學(xué)習(xí)中，有意識的將自己短暫的職場經(jīng)驗運用到現(xiàn)實生活中,，幫助自己能夠在將來更好地適應(yīng)職場生活,。
4,、第四次咨詢,。
經(jīng)過三次的咨詢,，琳琳已經(jīng)能夠開始對自己進(jìn)行一定的自我探索，并對職業(yè)有了一定的了解,。選考科目確定以后,，我們再就她在假期里進(jìn)行的生涯任務(wù)訪談情況做了一個探討交流,。
而這一次,，琳琳終于能夠了解金融行業(yè)的相關(guān)情況,，為自己今后的專業(yè)選擇提供參考,。她采訪了我市信用聯(lián)社總行副主任張先生,，就當(dāng)前金融業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r與高中生如何選擇未來職業(yè)與其進(jìn)行了交流和討論,。
琳琳了解到，雖然大眾都認(rèn)為金融業(yè)是熱門行業(yè),，但是目前傳統(tǒng)金融行業(yè)正處于一個冰凍時期,。首先,，互聯(lián)網(wǎng)金融蓬勃發(fā)展，對于傳統(tǒng)金融造成了強(qiáng)烈的沖擊,。其次,，我市金融業(yè)發(fā)展的社會環(huán)境不佳,，不良貸款,、資金壓力增大,，正處于轉(zhuǎn)型時期,。這一些現(xiàn)狀分析極為深刻的指出了當(dāng)下趨勢，也值得琳琳這些“欲選者”更為慎重地考慮,。
而談到用人，腳踏實地,、認(rèn)真負(fù)責(zé)的年輕人會更受歡迎。然而這一規(guī)律也可以適用于各個行業(yè),。對于初入金融行業(yè)的新人而言,，能夠接受基層工作的辛苦，并能虛心學(xué)習(xí),、認(rèn)真負(fù)責(zé)的人才能夠更有上升的空間。
高中生職業(yè)規(guī)劃指南篇六
進(jìn)入到高中階段,，每一位高中生也就開始了人生目標(biāo)的訂立,，未來的職業(yè)規(guī)劃等的計劃了,。以下是高中生人生職業(yè)規(guī)劃書的相關(guān)資料，可供參考,。
通俗地講,，在目前的情況下制定一個長遠(yuǎn)的目標(biāo),，通過現(xiàn)在對個人的分析找出個人的優(yōu)勢所在，從而切入到長遠(yuǎn)的目標(biāo)當(dāng)中去,。
職業(yè)生涯規(guī)劃的意義和目的在于一個人對自己清醒客觀的對自己優(yōu)劣勢的了解,，同時對客觀的市場行情和客觀的發(fā)展前景有一個預(yù)測。在這個基礎(chǔ)之上做這樣一個規(guī)劃,，就是讓制動權(quán)掌握在自己的手里,，自己走的每一步其實都是朝那個目標(biāo)努力,，這樣走其實是真正的節(jié)約了時間,，增長了一些機(jī)會,，讓自己永遠(yuǎn)在不斷的隨著信息的更新,，也更新自己的一些知識和技能,，按照既定的目標(biāo)去努力,，最終能達(dá)到自己所最向往和所要求達(dá)到的那個目的地,。
職業(yè)規(guī)劃需考慮的因素
轉(zhuǎn)載自 www.sevw.cn
職業(yè)規(guī)劃按照一般人的理解想到找工作,，其實職業(yè)規(guī)劃的落腳點不在于找工作，職業(yè)規(guī)劃的核心在于找到自己適合的方向,，是一個方向定位,。具體而言有幾個大的方面,，自我了解，了解自己的特長,、興趣傾向,、性格特征、價值觀追求,，這些東西決定了在哪個領(lǐng)域會做得比較好，適合在哪個領(lǐng)域做,，起這樣的決定作用,。這是第一個方面的事情。
第二個事情是了解外界的信息,，比如你自己能力很強(qiáng),，學(xué)了很多的技巧,，但是社會對你的技巧是否需要是要考慮的方面。
最重要是兩者的匹配和結(jié)合,，就是職業(yè)和行動,，職業(yè)規(guī)劃就是知己知彼,、決策,、行動三大模塊,。但是每個模塊細(xì)化進(jìn)去可以分成很多不同的理論,。
路徑依賴是經(jīng)濟(jì)學(xué)一個名詞,，火箭發(fā)射器推進(jìn)器的至今是4英尺8.2英寸，為什么是這個尺寸?反推要用這個東西必須用火車來運，火車就這么一個寬度,?；疖嚍槭裁催@么寬?因為鐵軌這么寬,。為什么鐵軌這么寬?因為曾經(jīng)造鐵軌的人是造馬車輪子的人，造馬車輪子的人是根據(jù)古羅馬的馬匹,，古羅馬兩匹馬的屁股決定了當(dāng)今社會最先進(jìn)的火箭發(fā)射器的直徑,，其實也就是說前期的選擇有可能決定你以后的莫種狀態(tài)?，F(xiàn)在做一個很好的選擇,，對未來影響是深遠(yuǎn)的，現(xiàn)在只看到一個專業(yè)社會一個熱點選擇的話,，如果不適合你，將來的痛苦是很長久的,。
我接觸過一個學(xué)生在北森做職業(yè)規(guī)劃咨詢,，是北大,、清華這樣級別的學(xué)校計算機(jī)的博士,，他咨詢以后說對這個專業(yè)非常不喜歡,，他在讀碩士的時候想要退學(xué)。但是那個時候退學(xué)連碩士文憑都沒有,，迫于外在壓力繼續(xù)讀，現(xiàn)在博士還有一年畢業(yè)了,，他決定將來出去找工作也不會在這個領(lǐng)域工作，他說他可以放棄,。找工作的時候說我是?？莆膽{,，不是什么博士，其中的損失有多大,。進(jìn)入沉井效應(yīng),，已經(jīng)填了這么多,，后期還要填，但是損失很大,。在這個階段如果能夠很理智朝長遠(yuǎn)的方向思考,，選一個比較適合學(xué)生發(fā)展的專業(yè)的話,，將來的意義就很大了。
高中生職業(yè)規(guī)劃的意義
初期來講高中生人生觀和價值觀包含的興趣并沒有完全的成型,，因為都是在學(xué)校里面,，跟將來的職場發(fā)展是有差距的。而這些東西往往是依據(jù)市場的環(huán)境有所改變的,，這個時候的確要考慮到將來發(fā)展的趨勢和目前現(xiàn)實的情況。那么如何來選擇這些呢?有以下幾點,，一個是通過父母的分析判斷為孩子們設(shè)定這樣一個方向;另外通過父母本身的意愿，并沒有做客觀的分析判斷,，把自己以前沒有實現(xiàn)的愿望強(qiáng)加給孩子，讓孩子承擔(dān)過多的責(zé)任;接下來就是學(xué)校里邊的規(guī)劃,，老師可以提供一些幫助和建議,，但是老師往往是依據(jù)孩子在學(xué)校的成績而做的判斷。再有一個就是孩子的興趣,。最后往往根據(jù)分?jǐn)?shù),，實在沒辦法了,，就選一個吧,，上總比不上強(qiáng)。
如果切入到職場,，肯定是通過父母進(jìn)行選擇是非常好的判斷,。但是父母并不能完全了解到孩子的一些想法,、一些興趣點，而這些從后期來看，可能方向是沒有問題的,，但是后來發(fā)現(xiàn)孩子并不喜歡這個專業(yè),，雖然這個專業(yè)有非常好的發(fā)展前景,，卻并不喜歡，這就要考慮把孩子的興趣和將來的發(fā)展結(jié)合起來,，這是最為關(guān)鍵的一點,。而對于我們來講,，需要對他們進(jìn)行一些科學(xué)的測評和數(shù)據(jù)進(jìn)行分析,，結(jié)合我們非常廣泛的人力資源包括影響力的背景進(jìn)行判斷,，如果沒有這些的話肯定都是片斷的,。
高中生職業(yè)規(guī)劃案例
我現(xiàn)在講一個女孩子是學(xué)習(xí)環(huán)境工程方面的學(xué)生,，通過我們后來對她的職業(yè)測評,，她個人的興趣是偏向金融,、財經(jīng)方向發(fā)展,，但是她高中時候選擇專業(yè)錯誤的選擇了建筑工程專業(yè),，她在四年的大學(xué)學(xué)習(xí)之中對這個專業(yè)毫無興趣，每門課程都是勉強(qiáng)通過,，工作之后由于建筑工程專業(yè)性很強(qiáng)，所以她畢業(yè)之后到一個建筑公司去工作,，她對這份工作也毫無興趣,，在工作了兩年之后想轉(zhuǎn)向金融行業(yè),，自己辭職考了半年的研究生，最后考研失敗了,。當(dāng)她到我們公司來咨詢的時候我們告訴她,，本科金融專業(yè)或者是財經(jīng)專業(yè)的學(xué)生,，而且是出身名校的,，比如像上海財經(jīng)大學(xué)、中央財經(jīng)大學(xué),、西南財經(jīng)大學(xué)這樣名校的學(xué)生,，現(xiàn)在都很難進(jìn)入銀行,、保險或證券公司，所以她即使將來考到了金融方面的研究生畢業(yè)之后也很難找到銀行方面的工作,，因為她本科之后沒有金融方面的工作經(jīng)驗,，即使將來拿到一個研究生證也很難進(jìn)入金融行業(yè),。
她非?？上У囊稽c就是，如果在考大學(xué)的時候就選擇了財經(jīng)或者財務(wù)方面的專業(yè)，讀下來四年大學(xué),，她工作的時候就有可能選擇進(jìn)入一家銀行,，或者進(jìn)入一家企業(yè)做財務(wù)分析的工作，這非常符合她的興趣,，但是由于她錯誤的選擇了專業(yè)?，F(xiàn)在她已經(jīng)很難轉(zhuǎn)行了,，只有回到她的建筑工程方向去發(fā)展,，這樣即使她的工作很痛苦也難以再轉(zhuǎn)到真正感興趣的職業(yè)方面了,。
有兩種補(bǔ)救的方式,，一個是針對學(xué)習(xí)比較好的學(xué)生,，有很多學(xué)校前20%的學(xué)生在大一的時候可以選擇轉(zhuǎn)換專業(yè),，第二種方式，通過第二學(xué)位的學(xué)習(xí)來轉(zhuǎn)換自己的專業(yè),。
我還有一個客戶,，她性格比較隨和,，溝通能力比較強(qiáng)，給人的感覺非常善意,，我們通過對她的測評,、通過對她的分析覺得她做人力資源工作非常合適,，但是她大學(xué)所學(xué)的專業(yè)是某農(nóng)學(xué)專業(yè)，這樣她今年在大學(xué)畢業(yè)的時候就業(yè)就非常困難,，有很多招人事助理職位的企業(yè),，職位的要求是人力資源專業(yè)或者工商管理專業(yè)或者是有一定工作經(jīng)驗,，她雖然個性很適合做人力資源工作,，但是她切入進(jìn)去比較困難,。我們所遺憾的是,，如果她在高中時代選擇的時候就選擇了人力資源專業(yè)的話，她現(xiàn)在的就業(yè)會更加容易,。
高中生職業(yè)規(guī)劃指南篇七
職業(yè)生涯規(guī)劃的意義和目的在于一個人對自己清醒客觀的對自己優(yōu)劣勢的了解,，同時對客觀的市場行情和客觀的發(fā)展前景有一個預(yù)測。在這個基礎(chǔ)之上做這樣一個規(guī)劃,，就是讓制動權(quán)掌握在自己的手里，自己走的每一步其實都是朝那個目標(biāo)努力,，這樣走其實是真正的節(jié)約了時間，增長了一些機(jī)會,，讓自己永遠(yuǎn)在不斷的隨著信息的更新,，也更新自己的一些知識和技能,，按照既定的目標(biāo)去努力,，最終能達(dá)到自己所最向往和所要求達(dá)到的那個目的地。
職業(yè)規(guī)劃需考慮的因素
轉(zhuǎn)載自 www.sevw.cn
按照一般人的理解想到找工作,，其實職業(yè)規(guī)劃的落腳點不在于找工作，職業(yè)規(guī)劃的核心在于找到自己適合的方向,，是一個方向定位。具體而言有幾個大的方面,，自我了解,，了解自己的特長,、興趣傾向,、性格特征,、價值觀追求,，這些東西決定了在哪個領(lǐng)域會做得比較好,，適合在哪個領(lǐng)域做，起這樣的決定作用,。這是第一個方面的事情,。
第二個事情是了解外界的信息,，比如你自己能力很強(qiáng),，學(xué)了很多的技巧，但是社會對你的技巧是否需要是要考慮的方面,。
最重要是兩者的匹配和結(jié)合,，就是職業(yè)和行動,，職業(yè)規(guī)劃就是知己知彼、決策,、行動三大模塊,。但是每個模塊細(xì)化進(jìn)去可以分成很多不同的理論,。
路徑依賴是經(jīng)濟(jì)學(xué)一個名詞,，火箭發(fā)射器推進(jìn)器的至今是4英尺8.2英寸,，為什么是這個尺寸?反推要用這個東西必須用火車來運，火車就這么一個寬度,?；疖嚍槭裁催@么寬?因為鐵軌這么寬高中生職業(yè)生涯規(guī)劃書范文高中生職業(yè)生涯規(guī)劃書范文,。為什么鐵軌這么寬?因為曾經(jīng)造鐵軌的人是造馬車輪子的人，造馬車輪子的人是根據(jù)古羅馬的馬匹,，古羅馬兩匹馬的屁股決定了當(dāng)今社會最先進(jìn)的火箭發(fā)射器的直徑,，其實也就是說前期的選擇有可能決定你以后的莫種狀態(tài)?，F(xiàn)在做一個很好的選擇，對未來影響是深遠(yuǎn)的,，現(xiàn)在只看到一個專業(yè)社會一個熱點選擇的話，如果不適合你，將來的痛苦是很長久的。
我接觸過一個學(xué)生在北森做咨詢,，是北大,、清華這樣級別的學(xué)校計算機(jī)的博士，他咨詢以后說對這個專業(yè)非常不喜歡,，他在讀碩士的時候想要退學(xué),。但是那個時候退學(xué)連碩士文憑都沒有，迫于外在壓力繼續(xù)讀,，現(xiàn)在博士還有一年畢業(yè)了，他決定將來出去找工作也不會在這個領(lǐng)域工作,，他說他可以放棄。找工作的時候說我是?？莆膽{,，不是什么博士,，其中的損失有多大。進(jìn)入沉井效應(yīng),，已經(jīng)填了這么多,，后期還要填,，但是損失很大 。在這個階段如果能夠很理智朝長遠(yuǎn)的方向思考,，選一個比較適合學(xué)生發(fā)展的專業(yè)的話,，將來的意義就很大了,。
高中生職業(yè)規(guī)劃的意義
初期來講高中生人生觀和價值觀包含的興趣并沒有完全的成型，因為都是在學(xué)校里面,，跟將來的職場發(fā)展是有差距的,。而這些東西往往是依據(jù)市場的環(huán)境有所改變的，這個時候的確要考慮到將來發(fā)展的趨勢和目前現(xiàn)實的情況。那么如何來選擇這些呢?有以下幾點,，一個是通過父母的分析判斷為孩子們設(shè)定這樣一個方向;另外通過父母本身的意愿,，并沒有做客觀的分析判斷，把自己以前沒有實現(xiàn)的愿望強(qiáng)加給孩子,，讓孩子承擔(dān)過多的責(zé)任;接下來就是學(xué)校里邊的規(guī)劃,，老師可以提供一些幫助和建議，但是老師往往是依據(jù)孩子在學(xué)校的成績而做的判斷,。再有一個就是孩子的興趣,。最后往往根據(jù)分?jǐn)?shù)，實在沒辦法了,，就選一個吧,，上總比不上強(qiáng)。
如果切入到職場,，肯定是通過父母進(jìn)行選擇是非常好的判斷,。但是父母并不能完全了解到孩子的一些想法、一些興趣點,，而這些從后期來看,，可能方向是沒有問題的，但是后來發(fā)現(xiàn)孩子并不喜歡這個專業(yè),，雖然這個專業(yè)有非常好的發(fā)展前景,，卻并不喜歡，這就要考慮把孩子的興趣和將來的發(fā)展結(jié)合起來,，這是最為關(guān)鍵的一點,。而對于我們來講，需要對他們進(jìn)行一些科學(xué)的測評和數(shù)據(jù)進(jìn)行分析,，結(jié)合我們非常廣泛的人力資源包括影響力的背景進(jìn)行判斷,，如果沒有這些的話肯定都是片斷的。
高中生職業(yè)規(guī)劃案例
我現(xiàn)在講一個女孩子是學(xué)習(xí)環(huán)境工程方面的學(xué)生,，通過我們后來對她的職業(yè)測評,，她個人的興趣是偏向金融、財經(jīng)方向發(fā)展,，但是她高中時候選擇專業(yè)錯誤的選擇了建筑工程專業(yè),，她在四年的大學(xué)學(xué)習(xí)之中對這個專業(yè)毫無興趣，每門課程都是勉強(qiáng)通過,，工作之后由于建筑工程專業(yè)性很強(qiáng),，所以她畢業(yè)之后到一個建筑公司去工作，她對這份工作也毫無興趣,，在工作了兩年之后想轉(zhuǎn)向金融行業(yè),，自己辭職考了半年的研究生,，最后考研失敗了。當(dāng)她到我們公司來咨詢的時候我們告訴她,，本科金融專業(yè)或者是財經(jīng)專業(yè)的學(xué)生,，而且是出身名校的，比如像上海財經(jīng)大學(xué),、中央財經(jīng)大學(xué),、西南財經(jīng)大學(xué)這樣名校的學(xué)生，現(xiàn)在都很難進(jìn)入銀行,、保險或證券公司,，所以她即使將來考到了金融方面的研究生畢業(yè)之后也很難找到銀行方面的工作，因為她本科之后沒有金融方面的工作經(jīng)驗,，即使將來拿到一個研究生證也很難進(jìn)入金融行業(yè)高中生職業(yè)生涯規(guī)劃書范文職業(yè)規(guī)劃。
她非?？上У囊稽c就是,，如果在考大學(xué)的時候就選擇了財經(jīng)或者財務(wù)方面的專業(yè)，讀下來四年大學(xué),，她工作的時候就有可能選擇進(jìn)入一家銀行,，或者進(jìn)入一家企業(yè)做財務(wù)分析的工作，這非常符合她的興趣,，但是由于她錯誤的選擇了專業(yè)?，F(xiàn)在她已經(jīng)很難轉(zhuǎn)行了，只有回到她的建筑工程方向去發(fā)展,，這樣即使她的工作很痛苦也難以再轉(zhuǎn)到真正感興趣的職業(yè)方面了,。
有兩種補(bǔ)救的方式，一個是針對學(xué)習(xí)比較好的學(xué)生,，有很多學(xué)校前20%的學(xué)生在大一的時候可以選擇轉(zhuǎn)換專業(yè),，第二種方式，通過第二學(xué)位的學(xué)習(xí)來轉(zhuǎn)換自己的專業(yè),。
我還有一個客戶,，她性格比較隨和，溝通能力比較強(qiáng),，給人的感覺非常善意,，我們通過對她的測評、通過對她的分析覺得她做工作非常合適,，但是她大學(xué)所學(xué)的專業(yè)是某農(nóng)學(xué)專業(yè),，這樣她今年在大學(xué)畢業(yè)的時候就業(yè)就非常困難，有很多招人事助理職位的企業(yè),，職位的要求是人力資源專業(yè)或者工商管理專業(yè)或者是有一定工作經(jīng)驗,，她雖然個性很適合做人力資源工作,，但是她切入進(jìn)去比較困難。我們所遺憾的是,，如果她在高中時代選擇的時候就選擇了人力資源專業(yè)的話,，她現(xiàn)在的就業(yè)會更加容易。
高中生職業(yè)規(guī)劃書范文
計劃定好固然好,，但更重要的,，在于其具體實施并取得成效。這一點時刻都不能被忘記,。任何目標(biāo),，只說不做到頭來都只會是一場空。然而,，現(xiàn)實是未知多變的,。定出的目標(biāo)計劃隨時都可能受到各方面因素的影響。這一點,，每個人都應(yīng)該有充分心理準(zhǔn)備,。當(dāng)然，包括我自己,。因此,，在遇到突發(fā)因素、不良影響時,，要注意保持清醒冷靜的頭腦,，不僅要及時面對、分析所遇問題,，更應(yīng)快速果斷的拿出應(yīng)對方案,，對所發(fā)生的事情，能挽救的盡量挽救,，不能挽救的要積極采取措施,，爭取做出最好矯正。相信如此以來,，即使將來的作為和目標(biāo)相比有所偏差,，也不至于相距太遠(yuǎn)。其實,，每個人心中都有一座山峰,，雕刻著理想、信念,、追求,、抱負(fù)。
每個人心中都有一片森林,，承載著收獲,、芬芳,、失意、磨礪,。但是,，無論眼底閃過多少刀光劍影，只要沒有付諸行動,，那么,，一切都只是鏡中花，水中月,，可望而不可及,。一個人，若要獲得成功,，必須得拿出勇氣,，付出努力、拼博,、奮斗,。
延伸閱讀：如何才能激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的內(nèi)在動力呢？
1.承認(rèn)差異,，發(fā)現(xiàn)孩子的潛力所在
有些家長喜歡攀比，別人家的孩子怎么那么聰明,？人家第一名,，你呢？這樣孩子慢慢就形成“我比別人笨”的心理定勢,，甚至產(chǎn)生“媽媽喜歡別人”的抵觸情緒,。
不要攀比，要以自己孩子的實際情況為基礎(chǔ),。孩子現(xiàn)在能跳1.2米,，那1.3米就是比較合適的目標(biāo)，千萬不要因為別的孩子都能跳1.5米了,，就要求自己的孩子一定也要跳那么高,。
家長要發(fā)現(xiàn)自己孩子的特點和長處。人有差異性,，要承認(rèn)差異,，要了解自己的孩子是什么方面更有潛力，更有優(yōu)勢,。不要只是為了自己的面子逼著孩子讀書,，在壓力下讀書是做不好的。
2 別把孩子當(dāng)成裝知識的米袋子
到底什么樣的孩子是好孩子,？是不是只有100分的是好孩子,？如果孩子為人很好,，動手能力很強(qiáng)，常愛提問題,，那也是好孩子,。家長要尋找、激發(fā)孩子的優(yōu)勢項目,，在這方面多鼓勵孩子,。
如果是要培養(yǎng)智慧型的孩子，就少一些灌輸,，鼓勵孩子多問幾個為什么,，對孩子的問題千萬不要回避，甚至孩子不問,，你還要啟發(fā)他問,。
3.讓孩子體會成就感
我個人覺得，家長在學(xué)習(xí)上不要大包大攬,，但是在培養(yǎng)孩子自信自強(qiáng)這方面要有意識的作為,。
莫言為什么會喜歡寫作？他自己回憶說,，就因為小學(xué)三年級的語文老師很喜歡他,，把他的文章當(dāng)做范文讀出來。
很多人都有過類似的經(jīng)歷,。這給我們一個啟示：小孩子要鼓勵,，要給他成功的體驗，培養(yǎng)孩子的成就感,。有成就感才會有興趣,。
作為家長，培養(yǎng)孩子的自信心還有一點可以做,，就是讓孩子做家務(wù),，自己的事情自己做。
4.要為孩子解決具體問題
對家長來說,，只有鼓勵也不夠,。在孩子遇到困難時，如果你只是在旁邊說“我相信你”“你一定可以的”也意義不大,，要幫助孩子解決一些具體的問題,。
可以用“限題計時”提高效率，譬如每做對5題的時間記錄比較,，或者“限時計數(shù)”的辦法，給他10分鐘看他做對幾道題,。這方法同樣適用于抄寫詞匯等作業(yè),。
這樣把一個比較困難的大任務(wù)分解成若干個小任務(wù),，化難為易、化繁為簡,，是家長幫助孩子克服畏難情緒,，體驗成功,、提升自信心和興趣的有效方法,。
5.家長做榜樣
一個人的成長需要三條途徑：自我學(xué)習(xí),，同伴合作,，專家引領(lǐng)。自我學(xué)習(xí)和同伴合作剛才已經(jīng)談到了,，“專家引領(lǐng)”的這個“專家”對孩子來說,，包括家長,。
最好在孩子學(xué)習(xí)時,，家長不是跑去看電視、打麻將,、跳舞,，也不是站在門口看孩子是否在寫作業(yè)，而是坐在孩子身邊一起看書學(xué)習(xí),。
現(xiàn)在流行一句話：一流的家長做榜樣，二流的家長做教練,，三流的家長做保姆,。
我發(fā)現(xiàn)學(xué)生當(dāng)中凡是發(fā)展的比較全面的，有自己想法的,，都是家庭比較民主平等的,，家長和孩子是討論式的、啟發(fā)式的,，不是灌輸式的,、壓制式的。家長有什么事情會和孩子討論,，家長陪伴孩子成長,，是良師益友。這種家庭氛圍的作用是潛移默化的,。
高中生職業(yè)規(guī)劃指南篇八
進(jìn)入到高中階段,，每一位高中生也就開始了人生目標(biāo)的訂立,，未來的職業(yè)規(guī)劃等的計劃了。以下是高中生人生職業(yè)規(guī)劃書的相關(guān)資料,，可供參考,。
通俗地講，在目前的情況下制定一個長遠(yuǎn)的目標(biāo),，通過現(xiàn)在對個人的分析找出個人的優(yōu)勢所在,，從而切入到長遠(yuǎn)的目標(biāo)當(dāng)中去。
職業(yè)生涯規(guī)劃的意義和目的在于一個人對自己清醒客觀的對自己優(yōu)劣勢的了解,，同時對客觀的市場行情和客觀的發(fā)展前景有一個預(yù)測,。在這個基礎(chǔ)之上做這樣一個規(guī)劃，就是讓制動權(quán)掌握在自己的手里,，自己走的每一步其實都是朝那個目標(biāo)努力,，這樣走其實是真正的節(jié)約了時間，增長了一些機(jī)會,，讓自己永遠(yuǎn)在不斷的隨著信息的更新,，也更新自己的一些知識和技能，按照既定的目標(biāo)去努力,，最終能達(dá)到自己所最向往和所要求達(dá)到的那個目的地,。
職業(yè)規(guī)劃按照一般人的理解想到找工作，其實職業(yè)規(guī)劃的落腳點不在于找工作,，職業(yè)規(guī)劃的核心在于找到自己適合的方向,，是一個方向定位。具體而言有幾個大的方面,，自我了解,，了解自己的.特長、興趣傾向,、性格特征,、價值觀追求，這些東西決定了在哪個領(lǐng)域會做得比較好,，適合在哪個領(lǐng)域做,，起這樣的決定作用。這是第一個方面的事情,。
第二個事情是了解外界的信息,，比如你自己能力很強(qiáng)，學(xué)了很多的技巧,，但是社會對你的技巧是否需要是要考慮的方面,。
最重要是兩者的匹配和結(jié)合，就是職業(yè)和行動，職業(yè)規(guī)劃就是知己知彼,、決策,、行動三大模塊。但是每個模塊細(xì)化進(jìn)去可以分成很多不同的理論,。
路徑依賴是經(jīng)濟(jì)學(xué)一個名詞,，火箭發(fā)射器推進(jìn)器的至今是4英尺8.2英寸，為什么是這個尺寸?反推要用這個東西必須用火車來運,，火車就這么一個寬度,。火車為什么這么寬?因為鐵軌這么寬,。為什么鐵軌這么寬?因為曾經(jīng)造鐵軌的人是造馬車輪子的人,，造馬車輪子的人是根據(jù)古羅馬的馬匹，古羅馬兩匹馬的屁股決定了當(dāng)今社會最先進(jìn)的火箭發(fā)射器的直徑,，其實也就是說前期的選擇有可能決定你以后的莫種狀態(tài)?，F(xiàn)在做一個很好的選擇，對未來影響是深遠(yuǎn)的,，現(xiàn)在只看到一個專業(yè)社會一個熱點選擇的話,，如果不適合你，將來的痛苦是很長久的,。
我接觸過一個學(xué)生在北森做職業(yè)規(guī)劃咨詢,，是北大、清華這樣級別的學(xué)校計算機(jī)的博士,，他咨詢以后說對這個專業(yè)非常不喜歡,，他在讀碩士的時候想要退學(xué)。但是那個時候退學(xué)連碩士文憑都沒有,，迫于外在壓力繼續(xù)讀,，現(xiàn)在博士還有一年畢業(yè)了，他決定將來出去找工作也不會在這個領(lǐng)域工作,，他說他可以放棄,。找工作的時候說我是專科文憑,，不是什么博士，其中的損失有多大,。進(jìn)入沉井效應(yīng),，已經(jīng)填了這么多，后期還要填,，但是損失很大,。在這個階段如果能夠很理智朝長遠(yuǎn)的方向思考，選一個比較適合學(xué)生發(fā)展的專業(yè)的話，將來的意義就很大了,。
初期來講高中生人生觀和價值觀包含的興趣并沒有完全的成型,，因為都是在學(xué)校里面，跟將來的職場發(fā)展是有差距的,。而這些東西往往是依據(jù)市場的環(huán)境有所改變的,，這個時候的確要考慮到將來發(fā)展的趨勢和目前現(xiàn)實的情況。那么如何來選擇這些呢?有以下幾點,，一個是通過父母的分析判斷為孩子們設(shè)定這樣一個方向;另外通過父母本身的意愿,，并沒有做客觀的分析判斷，把自己以前沒有實現(xiàn)的愿望強(qiáng)加給孩子,，讓孩子承擔(dān)過多的責(zé)任;接下來就是學(xué)校里邊的規(guī)劃,，老師可以提供一些幫助和建議，但是老師往往是依據(jù)孩子在學(xué)校的成績而做的判斷,。再有一個就是孩子的興趣,。最后往往根據(jù)分?jǐn)?shù)，實在沒辦法了,，就選一個吧,，上總比不上強(qiáng)。
如果切入到職場,，肯定是通過父母進(jìn)行選擇是非常好的判斷,。但是父母并不能完全了解到孩子的一些想法、一些興趣點,，而這些從后期來看,，可能方向是沒有問題的，但是后來發(fā)現(xiàn)孩子并不喜歡這個專業(yè),，雖然這個專業(yè)有非常好的發(fā)展前景,，卻并不喜歡，這就要考慮把孩子的興趣和將來的發(fā)展結(jié)合起來,，這是最為關(guān)鍵的一點,。而對于我們來講，需要對他們進(jìn)行一些科學(xué)的測評和數(shù)據(jù)進(jìn)行分析,，結(jié)合我們非常廣泛的人力資源包括影響力的背景進(jìn)行判斷,，如果沒有這些的話肯定都是片斷的。
高中生職業(yè)規(guī)劃指南篇九
高中生的職業(yè)規(guī)劃不同做到非常詳細(xì),，只要確定學(xué)生今后想從事的行業(yè)即可,，至于行業(yè)的細(xì)分可以在金后入讀大學(xué)的時候由主修專業(yè)作為決定，學(xué)生在選擇學(xué)校前可以根據(jù)自己的性格,、愛好以及有興趣的行業(yè)來選擇專業(yè),，一般新西蘭的大學(xué)也會把所有的專業(yè)課程分門別類到每個院系,，所以學(xué)生初步的決定就是去哪個系讀書，比如商科,、文科,、法律、計算機(jī),、教育,、科學(xué)與工程、設(shè)計,、健康,、語言學(xué)等方面，學(xué)生再決定所選專業(yè)后,，一般到了大二的時候才會劃分到具體的專業(yè)課程,。家長在為孩子選專業(yè)的時候可以參考本專題的新西蘭八大優(yōu)勢職業(yè)而定，以孩子的興趣為基礎(chǔ),，以性格適應(yīng)能力為標(biāo)準(zhǔn),、以職業(yè)發(fā)展為參考，從而有選擇性的為孩子進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃,，同時也可以向我們的資深顧問來一起規(guī)劃,，選擇適合孩子發(fā)展的專業(yè)來學(xué)習(xí)!
高中生職業(yè)規(guī)劃指南篇十
“在新高考模式下，高中生不能再一味地追求高分,，除了學(xué)習(xí)課程,，更應(yīng)了解社會，了解自我,?！薄岸疫@個整個應(yīng)該延伸到這個中小學(xué)階段，家長和學(xué)校就應(yīng)該有意識地對此進(jìn)行關(guān)注,，關(guān)注孩子的興趣點,，或者是讓孩子發(fā)現(xiàn)自己的興趣所在?！?/p>
而現(xiàn)狀是,，即使是即將進(jìn)入大學(xué)，很多學(xué)生對于自己的未來職業(yè)都很迷茫,。大部分學(xué)生都是在高考結(jié)束后,，才會認(rèn)真考慮自己的志愿及職業(yè)走向。而在每年高考結(jié)束后的高校招生會中,，很常見的一幕是,，家長陪著高考生來參加，學(xué)生自己覺得無所謂,，填報志愿等事宜全權(quán)由家長負(fù)責(zé)。
一項針對大學(xué)生選擇專業(yè)的調(diào)查結(jié)果顯示，在填報志愿時,，僅有13.6%的人了解所選專業(yè),；71.2%的大學(xué)生表示，如果有可能,，想重新選擇一次專業(yè),。
根據(jù)浙江省新高考方案，高考總成績?yōu)榻y(tǒng)一高考的語,、數(shù),、外等3門課，加上3門高中學(xué)業(yè)水平考試成績(從史,、地,、政、物,、化,、生、技七門課程中選),。這意味著學(xué)生有了更多的選擇自主權(quán),，而與此相對應(yīng)的是，在中學(xué)時代,，學(xué)生就應(yīng)該對自己的未來職業(yè)有個較為清晰的規(guī)劃,。
中學(xué)階段是一個人認(rèn)識自我的重要時期，職業(yè)規(guī)劃與中學(xué)生的身心發(fā)展相一致,，學(xué)生可以根據(jù)自己的具體情況,，設(shè)計自己的職業(yè)取向。家長和教師應(yīng)讓孩子明白,，設(shè)計自己的未來人生不是別人的事,，而是自己的事。
“讓高中學(xué)生盡早對自己的人生有個規(guī)劃,，可以使他的學(xué)習(xí)目的更明確,，也可以避免他進(jìn)入大學(xué)后遇到很多不可預(yù)知的麻煩?！?/p>
這個階段的學(xué)生要多了解自我,，主要內(nèi)容是了解自己的興趣愛好、性格,、能力與特長等,，這也可以通過一些軟件來進(jìn)行測試，進(jìn)行自我認(rèn)知,。在此基礎(chǔ)上,，學(xué)生更應(yīng)該了解社會,，多參加社會實踐課程，增加社會閱歷,，體會職業(yè)感受,，這會對自己的職業(yè)規(guī)劃會起到積極作用。
“比較理想的狀態(tài)是,，學(xué)生在高一開始,，就要對自己的興趣，對未來要報考的學(xué)校,、專業(yè)選擇和職業(yè)規(guī)劃有一個較為清晰的目標(biāo),。”
面對新高考方案下的“學(xué)生職業(yè)規(guī)劃”,，不僅學(xué)生,，家長們也一樣犯難。高女士女兒今年就讀高一,，高女士很困惑地對記者說：“孩子選擇是多了,，但以現(xiàn)在這個年紀(jì)心智還沒成熟，還不會選擇,，職業(yè)怎么規(guī)劃呢,？”
在新高考下，在引導(dǎo)幫助學(xué)生做職業(yè)規(guī)劃時,，的確很考驗家長的智慧,。“家長不能只關(guān)注孩子成績了,，要多和孩子溝通,，了解自己孩子的優(yōu)缺點及特長，更要了解社會經(jīng)濟(jì)現(xiàn)狀,、目前就業(yè)形勢和人才需要情況等,，家長還要根據(jù)自身積累的工作經(jīng)驗，對孩子進(jìn)行引導(dǎo),?！?/p>
高中階段，學(xué)?？梢赃m當(dāng)開設(shè)職業(yè)規(guī)劃課程,，幫助學(xué)生進(jìn)行了解。職業(yè)規(guī)劃課程可以讓學(xué)生認(rèn)識到和自己的興趣,、能力甚至性格相匹配的一些職業(yè)方向,，從而讓學(xué)生對選課、對將來的高考志愿填報起和人生規(guī)劃起一定的參考作用,。
“前幾年,，寧波只有寥寥幾所中學(xué)和我們聯(lián)系,，到學(xué)校給高中生上職業(yè)規(guī)劃課程，而今年以來,，越來越多的中學(xué)和我們聯(lián)絡(luò),，要在學(xué)校開設(shè)職業(yè)規(guī)劃課程?？磥泶蠹叶家庾R到，新高考實行后,，職業(yè)規(guī)劃課程對高中生的重要性,。”
國外早就有了針對高中生的職業(yè)生涯規(guī)劃,，日本甚至?xí)橐粋€有志于賣菜的中學(xué)生做職業(yè)規(guī)劃,。
在美國，中學(xué)生在入學(xué)后,，就會被問及職業(yè)規(guī)劃的問題,，學(xué)校也會開設(shè)職業(yè)規(guī)劃課程。同時,，美國有很多專門從事職業(yè)規(guī)劃研究的機(jī)構(gòu),，可為學(xué)生們提供職業(yè)規(guī)劃咨詢和測評的服務(wù)。近90%的美國高中生在畢業(yè)前都會接受正規(guī)機(jī)構(gòu)的職業(yè)規(guī)劃測評,，使得他們對自己的定位很清楚,，知道自己的優(yōu)勢在哪里，也知道自己的用武之地在哪里,。
高中生職業(yè)規(guī)劃指南篇十一
一,、意義:
有了成功的目標(biāo)。明確自己人生的大目標(biāo),，對把握好目標(biāo)有直接的促進(jìn)作用,。認(rèn)真策劃人生每一步。有道是："凡事預(yù)則立,，不預(yù)則廢",，千真萬確。對自己做的或?qū)⒁龅氖聸]有任何準(zhǔn)備,，就是在為失敗做準(zhǔn)備,。
(1)學(xué)歷目標(biāo)：大專畢業(yè)(以后有必要了 還有要"充電"。
(2)經(jīng)濟(jì)目標(biāo)：年薪25萬
(3)?? 方 向：企業(yè)高級管理人員 建立自己的公司(生化)
三,、社會環(huán)境規(guī)劃和職業(yè)分析（三年規(guī)劃）
1,、社會一般環(huán)境
中國政治穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展,。在全球經(jīng)濟(jì)一體化環(huán)境中的重要角色,。經(jīng)濟(jì)發(fā)展有強(qiáng)勁的勢頭,，加入wto后，會有大批的外國企業(yè)進(jìn)入中國市場,，中國的企業(yè)也將走出國門,。
2、管理職業(yè)特殊社會環(huán)境
由于中國的管理科學(xué)發(fā)展較晚,，管理知識大部分源于國外,，中國的企業(yè)管理還有許多不完善的地方。中國急需管理人才,，尤其是經(jīng)過系統(tǒng)培訓(xùn)的高級管理人才,。因此企業(yè)管理職業(yè)市場廣闊。
四,、大學(xué)三年規(guī)劃:
1,、職業(yè)目標(biāo)：(20xx－20xx年)
(1)職務(wù)目標(biāo):先從學(xué)生會干,勤工儉學(xué),逐步了解企業(yè)對大學(xué)生的要求。
(2)能力目標(biāo)：掌握專業(yè)知識,了解其他方面對自己有用的 知識,。
(3)經(jīng)濟(jì)目標(biāo)：在校期間兼職,，年收入1萬元左右;
一年級:為試探期和定向期:首先要適應(yīng)由高中生到大學(xué)生的角色轉(zhuǎn)變，重新確定自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和要求,；其次,，要開始接觸職業(yè)和職業(yè)生涯的概念，特別要重點了解自己未來所希望從事的職業(yè)或與自己所學(xué)專業(yè)對口的職業(yè),，進(jìn)行初步的職業(yè)生涯設(shè)計,；熟悉環(huán)境，建立新的人際關(guān)系,，提高交際溝通能力,，在職業(yè)認(rèn)識方面可以向高年級學(xué)生尤其是大四的畢業(yè)生詢問就業(yè)情況；積極參加各種各樣的社團(tuán)活動,，增加交流技巧,；在學(xué)習(xí)方面，要鞏固扎實專業(yè)基礎(chǔ)知識,，加強(qiáng)英語,、計算機(jī)能力的培養(yǎng)，掌握現(xiàn)代職業(yè)者所應(yīng)具備的最基本技能,；要初步了解職業(yè),提高人際溝通能力,。大一學(xué)習(xí)任務(wù)不重,應(yīng)多參加學(xué)校活動,增加交流技巧,但不要盲目地參加,。 在定向期,應(yīng)考慮未來是否深造或就業(yè),通過參加學(xué)生會或社團(tuán)等組織,鍛煉自己的能力,同時檢驗自己的知識技能;提高自己的責(zé)任感,主動性和受挫能力,并開始有選擇地輔修其他專業(yè)的知識來填充自己,。
二年級:為準(zhǔn)備期、加強(qiáng)專業(yè)知識學(xué)習(xí)的同時，考取與目標(biāo)職業(yè)有關(guān)的職業(yè)資格證書或相應(yīng)地通過職業(yè)技能鑒定,。因為臨近畢業(yè),，所以目標(biāo)應(yīng)鎖定在提高求職技能、搜集公司信息上,。參加與專業(yè)有關(guān)的暑期工作,，和同學(xué)交流求職工作心得體會，學(xué)習(xí)寫簡歷,、求職信等求職技巧,，了解搜集就業(yè)信息的渠道，并確定自己是否要升本或考研,。要積極鍛煉自己得到獨立解決問題的能力和創(chuàng)造性;積極常識并加入校友網(wǎng)絡(luò),了解往年的求職情況,。
三年級:為分化期(沖刺就業(yè)):目標(biāo)應(yīng)鎖定在工作申請及成功就業(yè)上、這時可先對前兩年的準(zhǔn)備做一個總結(jié):首先檢驗自己已確立的職業(yè)目標(biāo)是否明確,前兩年的準(zhǔn)備是否充分;然后開始畢業(yè)后工作的申請,積極參加招聘活動,在實踐中檢驗自己的積累和準(zhǔn)備;最后,預(yù)習(xí)或模擬面試,。積極利用學(xué)校提供的條件,強(qiáng)化求職技巧,進(jìn)行模擬面試等訓(xùn)練,盡可能地做出充分準(zhǔn)備。在撰寫畢業(yè)論文的時,，可大膽提自己的見解,，鍛煉自己獨立解決問題的能力和創(chuàng)造性。另外,，要重視實習(xí)機(jī)會,，通過實習(xí)從宏觀上了解單位的工作方式、運轉(zhuǎn)模式,、工作流程,，從微觀上明確個人在崗位上的職責(zé)要求及規(guī)范，為正式走上工作崗位奠定良好的基礎(chǔ),。
五,、目標(biāo)分解與目標(biāo)組合](大學(xué)三年)
（1） 目標(biāo)分解：目標(biāo)可分解成兩個大的目標(biāo)—— 一個是順利畢業(yè)，一個是成為一個有一家公司的 生化方面的 技術(shù)人員,。
（2） 目標(biāo)組合：順利畢業(yè)的前提是學(xué)好專業(yè)課程,，而專業(yè)課程的學(xué)習(xí)則對職業(yè)目標(biāo)（成為一個有一家公司的 生化方面的 技術(shù)人員）有促進(jìn)作用。
六,、個人分析
(1）自身現(xiàn)狀
七,、成功標(biāo)準(zhǔn)
我的成功標(biāo)準(zhǔn)是個人事務(wù)、職業(yè)生涯,、家庭生活的協(xié)調(diào)發(fā)展,。
只要自己盡心盡力，能力也得到了發(fā)揮,，每個階段都有了切實的自我提高,，即使目標(biāo)沒有實現(xiàn)（特別是收入目標(biāo)）我也不會覺得失敗，給自己太多的壓力本身就是一件失敗的事情,。
為了家庭犧牲職業(yè)目標(biāo)的實現(xiàn),，我不這樣認(rèn)為,。在30歲之前有自己的家庭就可以了 、
八,、對大學(xué)生就業(yè)規(guī)劃的認(rèn)識:
當(dāng)今社會處在變革的時代,，到處充滿著激烈的競爭。物競天擇,，適者生存,。職業(yè)活動的競爭非常突出，尤其是我國加入wto后,。要想在這場激烈的競爭中脫穎而出并保持立于不敗之地,，必須設(shè)計好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃。這樣才能做到心中有數(shù),，不打無準(zhǔn)備之仗,。而不少應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生不是首先坐下來做好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃，而是拿著簡歷與求職書到處亂跑,，總想會撞到好運氣找到好工作,。結(jié)果是浪費了大量的時間、精力與資金,，到頭來感嘆招聘單位是有眼無珠,，不能“慧眼識英雄”，嘆息自己英雄無用武之地,。這部分大學(xué)畢業(yè)生沒有充分認(rèn)識到職業(yè)生涯規(guī)劃的意義與重要性,，認(rèn)為找到理想的工作*的是學(xué)識、業(yè)績,、耐心,、關(guān)系、口才等條件,，認(rèn)為職業(yè)生涯規(guī)劃純屬紙上談兵,，簡直是耽誤時間，有那時間還不如多跑兩家招聘單位,。這是一種錯誤的理念,，實際上未雨綢繆，先做好職業(yè)生涯規(guī)劃,，磨刀不誤砍柴工,，有了清晰的認(rèn)識與明確的目標(biāo)之后再把求職活動付諸實踐，這樣的效果要好得多,，也更經(jīng)濟(jì),、更科學(xué)。
大學(xué)生要對職業(yè)進(jìn)行物質(zhì)、心理,、知識,、技能等各方面充分的準(zhǔn)備，還要根據(jù)各方面的分析與自己的職業(yè)錨合理客觀地對職業(yè)做出選擇,。對即將踏入的職業(yè)活動要有一定的合理的心理預(yù)期,，包括工作的性質(zhì)、勞動強(qiáng)度,、工作時間,、工作方式、同事以及上下級關(guān)系都要快速適應(yīng),，迅速成為一個成功的職業(yè)者,。
高中生職業(yè)規(guī)劃指南篇十二
在網(wǎng)上看到這么一則消息：武漢某中學(xué)對學(xué)生做了一個問卷調(diào)查，題目是“長大以后想做什么”,，結(jié)果被調(diào)查的初中生們約八成的答案是“工作輕松”,、“賺大錢”。不僅是中學(xué)生,，就連現(xiàn)在央視采訪的“你的夢想是什么”,，我們也看到了很多人的回答是“賺錢”，“賺大錢”,。那么怎么才能賺大錢呢?這個，是可以通過職業(yè)規(guī)劃來解決的,。
要想賺大錢,，就必須給你的“客戶”創(chuàng)造大價值。
職場是一個交換的場,，每個在職場上打拼的人付出自己的能力,、資源，從而拿到相應(yīng)的勞動報酬,。作為雇員,，你的“客戶”是老板，你能給你的老板創(chuàng)造多大的價值,，就決定了你能從老板那里拿走多少薪水,。
因為有豐富的技術(shù)經(jīng)驗，所以資深工程師的薪水是助理工程師的幾倍,，甚至十幾倍,，他們一個人往往能輕而易舉地拿下一個團(tuán)隊都攻克不下的技術(shù)難題，他們對雇主有大價值,，才能賺大錢,。一個有豐富銷售經(jīng)驗和廣泛人際關(guān)系的老銷售會被競爭對手高薪挖走，看中的是肯定不是他的年齡，而是客戶資源背后的大價值,。雇員拿走的價值要小于自己創(chuàng)造出來的價值,，否則要么你的公司會垮掉，要么你的公司根本不從你那獲利,，那其實你也就對公司沒什么用,。雇主提供的是平臺，是機(jī)會,，是雇員可以從簡單直接的需求滿足(工作指標(biāo))中賺大錢的機(jī)會,。
有人說，那我不做雇員,，我不愿被剝削,，我要自己開公司做老板。這個時候,，你效力的對象變了,，從老板變成了無數(shù)的客戶，你要為你的客戶創(chuàng)造大價值,。馬云的阿里巴巴為中國中小企業(yè)服務(wù),，讓天下沒有難做的生意，大家都賺到了錢,，他自然也賺到了錢,。俞敏洪的新東方為眾多留學(xué)者服務(wù)，讓千萬意愿出國者在短時間內(nèi)迅速提升考試成績,，順利出國,，他自然也賺到了錢。那么多優(yōu)秀的企業(yè)家之所以強(qiáng)調(diào)客戶價值第一,，是因為他們很清楚,，只有滿足了客戶價值，他們才有錢賺,。
這個秘密,，不僅適用于當(dāng)今商業(yè)社會，其實自古有之,?？闯妫瑖\興衰,，君王帝相,，職業(yè)發(fā)展好的，無不是順應(yīng)潮流,，先滿足了他們的“客戶”需求,。劉邦,、李世民、趙匡胤,，他們的客戶是“百姓”,，所以他們知道先造反，然后休養(yǎng)生息,，滿足了客戶需求,，自然江山穩(wěn)坐。趙高,、蕭何,、魏征、和|,，知道他們的客戶是“皇帝”,，所以無論后世如何評說，他們知道怎么為客戶創(chuàng)造大價值,，自然也會有大收益,。
想賺大錢，光只有努力不夠,，要努力的方向正確,。給你的客戶創(chuàng)造大價值，你就能賺大錢,。
可是有些人不同意工作為賺錢的說法,，我想，他們從此文一開始就疑惑重重,，甚至?xí)?qiáng)烈反對：工作,，不是為了賺錢!如果你是其中之一，那么恭喜你!你開始追求幸福了,。
想要多少幸福,，在于你給自己創(chuàng)造多大價值,。
有一句話流行了很多年：“錢不是萬能的,，沒有錢是萬萬不能的?！蹦敲次覀儊砜纯?，錢在哪些方面不萬能?估計你會舉出一大堆錢買不到的東西，親情,、友情,、愛情、快樂,，都不一定是錢能買的到的啊!
那些身價上億的知名企業(yè)家可能不能每周見到家人,，住著最豪華的賓館可能無法減輕早年奔波帶來的身體痛楚,，忙碌的工作日程讓他們整天飛在天上，卻沒時間做一做自己喜歡的運動,。即便是古代的帝王將相,，也會有“美女三千沒有愛情，臣子萬萬沒有知己”的苦惱,。這都是幸福出了問題,，一旦把賺錢當(dāng)做了唯一目標(biāo)，就會不停地為別人創(chuàng)造價值,，以為錢越多越幸福,，時間久了，反倒忽略了自己的價值,。
其實,，你是自己最大的客戶。一方面要知道自己的需求,，這個需求絕不是金錢,，而是金錢背后的東西，比如生存,、尊重,、成就。只有你自己最知道你要什么,，然后再去考慮實現(xiàn)的途徑,，當(dāng)你用最小的成本最大程度地滿足了需求之后，你就一定會幸福,。正是因為財富和權(quán)力是這個世界公認(rèn)的幸福等價物,，所以，你會迷失在追逐別人的價值世界里,，甚至錢越多就越不幸福,，因為你的那個需求從未被滿足。
另一方面,，要克制欲望,。即便賺錢是一種很好的手段，也要懂得克制欲望,，不要忽略了你追求財富的本心,，它究竟只是一種實現(xiàn)的手段，如果掉入財富的深淵,，生命會以一種奇跡的方式讓你停下來,，只是你需要為此付出代價。這個代價或許是健康,，或許是親情,，或許是愛情,，總之，是會讓你心痛到把目光轉(zhuǎn)向內(nèi)在自我的價值滿足,。
滿足自己,，與滿足別人，哪個更重要?要以怎樣的順序來實現(xiàn)不同價值之間的沖突?
滿足自己一定是最重要的,，更重要的是,，理性地判斷出不同階段需要滿足的重點。
如果你在某階段的生存價值最重要,，那就努力滿足別人的價值,，賺到更多錢;忙了一個階段，就抽時間陪陪家人,，鍛煉鍛煉身體,，充充電，繼續(xù)工作,，然后賺大錢,。每個人都有使自己幸福的方式，能做到調(diào)動當(dāng)下的資源,，平衡出各類價值之間的關(guān)系,，需要大智慧。
回到文章的開頭,，把“賺大錢”作為夢想挺好的,，但是一定要區(qū)分的是“賺錢”是一種對于匱乏的補(bǔ)償需求，還是實現(xiàn)夢想的一種途徑,，如果是途徑,，那么還有沒有別的途徑?哪種更適合當(dāng)下的你。千萬別把自己當(dāng)做一個賺錢的工具,，而要把自己當(dāng)做人,。既然是人，我們的生命就會有不同的顏色,，不同的形狀,，不同的聲音，不同的可能,。我們有多樣的興趣,，多元的追求,，多種特長,。所有的這些豐富圖案，也絕不是賺大錢這樣一種顏色能調(diào)的出來的,。
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高中生職業(yè)規(guī)劃指南篇十三
科學(xué)在高速的發(fā)展,，時代在飛速的進(jìn)步，在今天這個人才競爭十分激烈的時代,，進(jìn)行規(guī)劃已經(jīng)是不可避免的,。以下是小編為您整理的高中生職業(yè)規(guī)劃書范文相關(guān)資料，歡迎閱讀,！
職業(yè)生涯規(guī)劃的意義和目的在于一個人對自己清醒客觀的對自己優(yōu)劣勢的了解,，同時對客觀的市場行情和客觀的發(fā)展前景有一個預(yù)測。在這個基礎(chǔ)之上做這樣一個規(guī)劃,，就是讓制動權(quán)掌握在自己的手里,，自己走的每一步其實都是朝那個目標(biāo)努力，這樣走其實是真正的節(jié)約了時間,，增長了一些機(jī)會,，讓自己永遠(yuǎn)在不斷的隨著信息的更新，也更新自己的一些知識和技能,，按照既定的目標(biāo)去努力,，最終能達(dá)到自己所最向往和所要求達(dá)到的那個目的地。
按照一般人的理解想到找工作,，其實職業(yè)規(guī)劃的落腳點不在于找工作,，職業(yè)規(guī)劃的核心在于找到自己適合的方向，是一個方向定位,。具體而言有幾個大的方面,，自我了解，了解自己的特長,、興趣傾向,、性格特征、價值觀追求,，這些東西決定了在哪個領(lǐng)域會做得比較好,，適合在哪個領(lǐng)域做，起這樣的決定作用,。這是第一個方面的事情,。
第二個事情是了解外界的信息，比如你自己能力很強(qiáng),，學(xué)了很多的技巧,，但是社會對你的技巧是否需要是要考慮的方面。
最重要是兩者的匹配和結(jié)合,，就是職業(yè)和行動,，職業(yè)規(guī)劃就是知己知彼、決策,、行動三大模塊,。但是每個模塊細(xì)化進(jìn)去可以分成很多不同的理論,。
路徑依賴是經(jīng)濟(jì)學(xué)一個名詞，火箭發(fā)射器推進(jìn)器的至今是4英尺8.2英寸,，為什么是這個尺寸?反推要用這個東西必須用火車來運,，火車就這么一個寬度?；疖嚍槭裁催@么寬?因為鐵軌這么寬高中生職業(yè)生涯規(guī)劃書范文高中生職業(yè)生涯規(guī)劃書范文,。為什么鐵軌這么寬?因為曾經(jīng)造鐵軌的人是造馬車輪子的人，造馬車輪子的人是根據(jù)古羅馬的馬匹,，古羅馬兩匹馬的屁股決定了當(dāng)今社會最先進(jìn)的火箭發(fā)射器的直徑,，其實也就是說前期的選擇有可能決定你以后的莫種狀態(tài)。現(xiàn)在做一個很好的選擇,，對未來影響是深遠(yuǎn)的,，現(xiàn)在只看到一個專業(yè)社會一個熱點選擇的話，如果不適合你,，將來的痛苦是很長久的,。
我接觸過一個學(xué)生在北森做咨詢，是北大,、清華這樣級別的學(xué)校計算機(jī)的博士,，他咨詢以后說對這個專業(yè)非常不喜歡，他在讀碩士的時候想要退學(xué),。但是那個時候退學(xué)連碩士文憑都沒有,，迫于外在壓力繼續(xù)讀，現(xiàn)在博士還有一年畢業(yè)了,，他決定將來出去找工作也不會在這個領(lǐng)域工作,，他說他可以放棄。找工作的時候說我是?？莆膽{,，不是什么博士，其中的損失有多大,。進(jìn)入沉井效應(yīng),，已經(jīng)填了這么多，后期還要填,，但是損失很大 ,。在這個階段如果能夠很理智朝長遠(yuǎn)的方向思考，選一個比較適合學(xué)生發(fā)展的專業(yè)的話,，將來的意義就很大了,。
初期來講高中生人生觀和價值觀包含的興趣并沒有完全的成型，因為都是在學(xué)校里面，跟將來的職場發(fā)展是有差距的,。而這些東西往往是依據(jù)市場的環(huán)境有所改變的，這個時候的確要考慮到將來發(fā)展的趨勢和目前現(xiàn)實的情況,。那么如何來選擇這些呢?有以下幾點,，一個是通過父母的分析判斷為孩子們設(shè)定這樣一個方向;另外通過父母本身的意愿，并沒有做客觀的分析判斷,，把自己以前沒有實現(xiàn)的愿望強(qiáng)加給孩子,，讓孩子承擔(dān)過多的責(zé)任;接下來就是學(xué)校里邊的規(guī)劃，老師可以提供一些幫助和建議,，但是老師往往是依據(jù)孩子在學(xué)校的成績而做的判斷,。再有一個就是孩子的興趣。最后往往根據(jù)分?jǐn)?shù),，實在沒辦法了,，就選一個吧，上總比不上強(qiáng),。
如果切入到職場,，肯定是通過父母進(jìn)行選擇是非常好的判斷。但是父母并不能完全了解到孩子的一些想法,、一些興趣點,，而這些從后期來看，可能方向是沒有問題的,，但是后來發(fā)現(xiàn)孩子并不喜歡這個專業(yè),，雖然這個專業(yè)有非常好的發(fā)展前景，卻并不喜歡,，這就要考慮把孩子的興趣和將來的發(fā)展結(jié)合起來,，這是最為關(guān)鍵的一點。而對于我們來講,，需要對他們進(jìn)行一些科學(xué)的測評和數(shù)據(jù)進(jìn)行分析,，結(jié)合我們非常廣泛的人力資源包括影響力的背景進(jìn)行判斷，如果沒有這些的話肯定都是片斷的,。
我現(xiàn)在講一個女孩子是學(xué)習(xí)環(huán)境工程方面的學(xué)生,，通過我們后來對她的職業(yè)測評，她個人的興趣是偏向金融,、財經(jīng)方向發(fā)展,，但是她高中時候選擇專業(yè)錯誤的選擇了建筑工程專業(yè)，她在四年的大學(xué)學(xué)習(xí)之中對這個專業(yè)毫無興趣,，每門課程都是勉強(qiáng)通過,，工作之后由于建筑工程專業(yè)性很強(qiáng)，所以她畢業(yè)之后到一個建筑公司去工作，她對這份工作也毫無興趣,，在工作了兩年之后想轉(zhuǎn)向金融行業(yè),，自己辭職考了半年的研究生，最后考研失敗了,。當(dāng)她到我們公司來咨詢的時候我們告訴她,，本科金融專業(yè)或者是財經(jīng)專業(yè)的學(xué)生，而且是出身名校的,，比如像上海財經(jīng)大學(xué),、中央財經(jīng)大學(xué)、西南財經(jīng)大學(xué)這樣名校的學(xué)生,，現(xiàn)在都很難進(jìn)入銀行,、保險或證券公司，所以她即使將來考到了金融方面的研究生畢業(yè)之后也很難找到銀行方面的工作,，因為她本科之后沒有金融方面的工作經(jīng)驗,，即使將來拿到一個研究生證也很難進(jìn)入金融行業(yè)高中生職業(yè)生涯規(guī)劃書范文職業(yè)規(guī)劃。
她非?？上У囊稽c就是,，如果在考大學(xué)的`時候就選擇了財經(jīng)或者財務(wù)方面的專業(yè)，讀下來四年大學(xué),，她工作的時候就有可能選擇進(jìn)入一家銀行,，或者進(jìn)入一家企業(yè)做財務(wù)分析的工作，這非常符合她的興趣,，但是由于她錯誤的選擇了專業(yè)?，F(xiàn)在她已經(jīng)很難轉(zhuǎn)行了，只有回到她的建筑工程方向去發(fā)展,，這樣即使她的工作很痛苦也難以再轉(zhuǎn)到真正感興趣的職業(yè)方面了,。
有兩種補(bǔ)救的方式，一個是針對學(xué)習(xí)比較好的學(xué)生,，有很多學(xué)校前20%的學(xué)生在大一的時候可以選擇轉(zhuǎn)換專業(yè),，第二種方式，通過第二學(xué)位的學(xué)習(xí)來轉(zhuǎn)換自己的專業(yè),。
我還有一個客戶,，她性格比較隨和，溝通能力比較強(qiáng),，給人的感覺非常善意,，我們通過對她的測評,、通過對她的分析覺得她做工作非常合適,，但是她大學(xué)所學(xué)的專業(yè)是某農(nóng)學(xué)專業(yè)，這樣她今年在大學(xué)畢業(yè)的時候就業(yè)就非常困難,，有很多招人事助理職位的企業(yè)，職位的要求是人力資源專業(yè)或者工商管理專業(yè)或者是有一定工作經(jīng)驗,，她雖然個性很適合做人力資源工作,，但是她切入進(jìn)去比較困難。我們所遺憾的是,，如果她在高中時代選擇的時候就選擇了人力資源專業(yè)的話,，她現(xiàn)在的就業(yè)會更加容易。
計劃定好固然好,，但更重要的,，在于其具體實施并取得成效,。這一點時刻都不能被忘記,。任何目標(biāo)，只說不做到頭來都只會是一場空,。然而,，現(xiàn)實是未知多變的。定出的目標(biāo)計劃隨時都可能受到各方面因素的影響,。這一點,，每個人都應(yīng)該有充分心理準(zhǔn)備。當(dāng)然,，包括我自己,。因此，在遇到突發(fā)因素,、不良影響時,，要注意保持清醒冷靜的頭腦，不僅要及時面對,、分析所遇問題,，更應(yīng)快速果斷的拿出應(yīng)對方案，對所發(fā)生的事情,，能挽救的盡量挽救,，不能挽救的要積極采取措施，爭取做出最好矯正,。相信如此以來,，即使將來的作為和目標(biāo)相比有所偏差，也不至于相距太遠(yuǎn),。其實,，每個人心中都有一座山峰，雕刻著理想,、信念,、追求、抱負(fù)。
每個人心中都有一片森林,，承載著收獲,、芬芳、失意,、磨礪,。但是，無論眼底閃過多少刀光劍影,，只要沒有付諸行動,，那么，一切都只是鏡中花,，水中月,，可望而不可及。一個人,，若要獲得成功,，必須得拿出勇氣，付出努力,、拼博,、奮斗。
1.承認(rèn)差異,，發(fā)現(xiàn)孩子的潛力所在
有些家長喜歡攀比,，別人家的孩子怎么那么聰明？人家第一名,，你呢,？這樣孩子慢慢就形成“我比別人笨”的心理定勢，甚至產(chǎn)生“媽媽喜歡別人”的抵觸情緒,。
不要攀比,，要以自己孩子的實際情況為基礎(chǔ)。孩子現(xiàn)在能跳1.2米,，那1.3米就是比較合適的目標(biāo),，千萬不要因為別的孩子都能跳1.5米了，就要求自己的孩子一定也要跳那么高,。
家長要發(fā)現(xiàn)自己孩子的特點和長處,。人有差異性，要承認(rèn)差異,，要了解自己的孩子是什么方面更有潛力,，更有優(yōu)勢。不要只是為了自己的面子逼著孩子讀書,，在壓力下讀書是做不好的,。
2 別把孩子當(dāng)成裝知識的米袋子
到底什么樣的孩子是好孩子,？是不是只有100分的是好孩子？如果孩子為人很好,，動手能力很強(qiáng),，常愛提問題，那也是好孩子,。家長要尋找,、激發(fā)孩子的優(yōu)勢項目，在這方面多鼓勵孩子,。
如果是要培養(yǎng)智慧型的孩子,，就少一些灌輸，鼓勵孩子多問幾個為什么,，對孩子的問題千萬不要回避,，甚至孩子不問，你還要啟發(fā)他問,。
3.讓孩子體會成就感
我個人覺得,，家長在學(xué)習(xí)上不要大包大攬,，但是在培養(yǎng)孩子自信自強(qiáng)這方面要有意識的作為,。
莫言為什么會喜歡寫作？他自己回憶說,，就因為小學(xué)三年級的語文老師很喜歡他,，把他的文章當(dāng)做范文讀出來。
很多人都有過類似的經(jīng)歷,。這給我們一個啟示：小孩子要鼓勵,，要給他成功的體驗，培養(yǎng)孩子的成就感,。有成就感才會有興趣,。
作為家長，培養(yǎng)孩子的自信心還有一點可以做,，就是讓孩子做家務(wù),，自己的事情自己做。
4.要為孩子解決具體問題
對家長來說,，只有鼓勵也不夠,。在孩子遇到困難時，如果你只是在旁邊說“我相信你”“你一定可以的”也意義不大,，要幫助孩子解決一些具體的問題,。
可以用“限題計時”提高效率，譬如每做對5題的時間記錄比較,，或者“限時計數(shù)”的辦法,，給他10分鐘看他做對幾道題,。這方法同樣適用于抄寫詞匯等作業(yè)。
這樣把一個比較困難的大任務(wù)分解成若干個小任務(wù),，化難為易,、化繁為簡，是家長幫助孩子克服畏難情緒,，體驗成功,、提升自信心和興趣的有效方法。
5.家長做榜樣
一個人的成長需要三條途徑：自我學(xué)習(xí),，同伴合作,，專家引領(lǐng)。自我學(xué)習(xí)和同伴合作剛才已經(jīng)談到了,，“專家引領(lǐng)”的這個“專家”對孩子來說,，包括家長。
最好在孩子學(xué)習(xí)時,，家長不是跑去看電視,、打麻將、跳舞,，也不是站在門口看孩子是否在寫作業(yè),，而是坐在孩子身邊一起看書學(xué)習(xí)。
現(xiàn)在流行一句話：一流的家長做榜樣,，二流的家長做教練,，三流的家長做保姆。
我發(fā)現(xiàn)學(xué)生當(dāng)中凡是發(fā)展的比較全面的,，有自己想法的,，都是家庭比較民主平等的，家長和孩子是討論式的,、啟發(fā)式的,，不是灌輸式的、壓制式的,。家長有什么事情會和孩子討論,，家長陪伴孩子成長，是良師益友,。這種家庭氛圍的作用是潛移默化的,。
高中生職業(yè)規(guī)劃指南篇十四
私立學(xué)校：25萬---40萬人民幣/年，包括學(xué)費,，生活費,，監(jiān)護(hù)費等。
公立學(xué)校：15萬-20萬人民幣/年,，包括學(xué)費,，生活費等,。
去英國讀高中的學(xué)生通常需要準(zhǔn)備以下材料：
1、填好英國學(xué)校的申請表,。
2,、在讀初中開具的學(xué)生在校證明。
3,、在讀初中已讀部分的成績單,。
4、初中畢業(yè)證及成績單,。
5,、兩封學(xué)校老師推薦信(班主任/其它任課老師)。
6,、在讀初中的學(xué)校宣傳簡介(最好有英文),。
7、英語成績證明或英語學(xué)習(xí)證明(如有),。
8,、近年來的獲獎證書(如三好學(xué)生、文體競賽等),。
9,、詳細(xì)的個人自我介紹(你的興趣、愛好,、特長,、所獲獎項,、參與過的活動和其他可能支持你的申請的有用的資料),。
10、護(hù)照/出生證復(fù)印件等,。
延伸閱讀：
英國交通介紹,。
英國的出租車十分寬敞，并有著世界上最老的地鐵,。在英國公共汽車很貴,，但服務(wù)質(zhì)量是見仁見智。這里最大的特色是車站沒有站名,，給外來者帶來很大不便,，每新到一地都要請求司機(jī)到達(dá)目的地時提醒。有時司機(jī)忘了就可能錯過,。在車站等車時要時刻留意車來的方向,，一旦自己要乘的車來了時要招手?jǐn)r截，車子才會為你停下,。上車時要把錢預(yù)備好,，向司機(jī)買票,。車上的條件很好，座椅都很柔軟,，冬天還有暖氣,。因為乘車的人很少，一般都有座位,。最前面的兩三排車窗上貼著一張紙,，要求這些位子為殘疾人老年人等保留。而且無論誰,，都主動坐在里面靠窗的位子,，外面過道永遠(yuǎn)留給后來的人。雖然空座很多,，但沒有任何人在空座上放提包等東西,。
火車和長途客車都很方便，但火車的價格相差很大,，提前一個星期預(yù)訂和當(dāng)天買當(dāng)天走,，價格將有天壤之別。舉個例子,，從西北英格蘭到倫敦,，火車三小時路程，提前一個星期預(yù)訂往返票為24鎊,，如果趕上有折扣時不超過20鎊就能買到,，但如果買那種當(dāng)天的不固定日期的開放票，要100多鎊,。還有經(jīng)濟(jì)票,，商務(wù)票等，價格落差很大,。不同的火車公司也不同,。坐長客雖然時間要長點，但票價便宜,，頗受歡迎,。大客車很舒服，車身先進(jìn),，在高速上能跑100公里每小時,。英國高速公路是不收費的，但相當(dāng)發(fā)達(dá),，覆蓋全國,。
水運尤其是海運是英國交通的支柱，泰晤士河運輸量居世界河流前十位,。海運承擔(dān)了95%的對外貿(mào)易運輸,。英國大中港口眾多,，其中約100個為重要商業(yè)港口，吞吐量1000萬噸以上的港口超過十個,。英國與日本被公認(rèn)為受海運影響最大的兩個國家,。通過發(fā)展航運業(yè)務(wù)和海事服務(wù)，英國成為全球航運定價中心和管理中心,。倫敦是國際海事組織和國際海運聯(lián)合會總部所在地,。
高中生職業(yè)規(guī)劃指南篇十五
目標(biāo)：新西蘭大學(xué)頂級名校。
目標(biāo)：新西蘭大學(xué)頂級名校,。
目標(biāo)：理想工作+就業(yè)移民機(jī)會,。
高中生的職業(yè)規(guī)劃不同做到非常詳細(xì)，只要確定學(xué)生今后想從事的行業(yè)即可,，至于行業(yè)的細(xì)分可以在金后入讀大學(xué)的時候由主修專業(yè)作為決定,，學(xué)生在選擇學(xué)校前可以根據(jù)自己的性格、愛好以及有興趣的行業(yè)來選擇專業(yè),，一般新西蘭的大學(xué)也會把所有的`專業(yè)課程分門別類到每個院系,，所以學(xué)生初步的決定就是去哪個系讀書，比如商科,、文科,、法律、計算機(jī),、教育,、科學(xué)與工程、設(shè)計,、健康,、語言學(xué)等方面，學(xué)生再決定所選專業(yè)后,，一般到了大二的時候才會劃分到具體的專業(yè)課程,。家長在為孩子選專業(yè)的時候可以參考本專題的新西蘭八大優(yōu)勢職業(yè)而定，以孩子的興趣為基礎(chǔ),，以性格適應(yīng)能力為標(biāo)準(zhǔn)、以職業(yè)發(fā)展為參考,，從而有選擇性的為孩子進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃,，同時也可以向我們的資深顧問來一起規(guī)劃，選擇適合孩子發(fā)展的專業(yè)來學(xué)習(xí)!
高中生職業(yè)規(guī)劃指南篇十六
古語有云：志不定,，天下無可成之事,。制定職業(yè)生涯規(guī)劃對于每個人，尤其是在校高中學(xué)生是非常重要的,。只有當(dāng)我們制定了明確的規(guī)劃書,，我們才會有奮斗的目標(biāo)和方向,，才能時刻檢驗自己的所作所為是否正確，才能為自己謀得精彩人生!而且早日定下目標(biāo),，更有助于將來自身的發(fā)展和對自己的約束力,，所以，我認(rèn)為在高中階段制定職業(yè)生涯規(guī)劃很好很重要!
通過冷靜的自我剖析,，理性的思考,，我對自己的性格及自己的未來有了一個更透徹，更全面的認(rèn)識,。這使我寫下了如下的職業(yè)規(guī)劃書：
1,、職業(yè)興趣：
我的職業(yè)興趣是當(dāng)一名貿(mào)易業(yè)職員，理想的職業(yè)崗位是企業(yè)計劃營銷部職員,。我希望自己將來有一份有挑戰(zhàn)性的工作,，而且我也很喜歡貿(mào)易，而企業(yè)銷售部職員無疑是最佳選擇,，我現(xiàn)在是一名優(yōu)秀的高一學(xué)生,，希望高中畢業(yè)后能考上一所重點大學(xué)學(xué)習(xí)金融管理。
2,、職業(yè)能力：
我相信通過高中三年的學(xué)習(xí)和各個方面的學(xué)習(xí),，在金融專業(yè)方面，我的能力會得到極大的提高,。并且我相信我能由衷的熱愛這份職業(yè),，雖然我也喜歡生物方面的工作，但是,，我覺得金融更適合我,。
3、個人特質(zhì)：
我的個性比較溫和,，有耐心,，有極強(qiáng)的責(zé)任心，與同學(xué)關(guān)系相處融洽,，我也能夠與陌生人進(jìn)行良好的交流和溝通,。我選擇這個職業(yè)，希望可以認(rèn)識更多更多的人,，俗話說：“在家靠父母,，出門靠朋友”，我自認(rèn)為我是一個交友廣泛和喜歡交朋友的人,，當(dāng)然我不會隨意的隨便交朋友,，我喜歡做成生意的那種成就和榮譽(yù)感。
4、職業(yè)價值觀：
我認(rèn)為,，無論從事什么職業(yè),，最重要的一點是喜歡并可以勝任這份工作。我的父親也是做生意的,，所以我可能受我父親的影響,，更喜歡這份工作多一些。我認(rèn)為做生意首先要講誠信,，許多成功的企業(yè),，白手起家，靠的就是對客戶認(rèn)真負(fù)責(zé),，講誠信的態(tài)度,，使得一個企業(yè)在整個金融浪潮里面站穩(wěn)腳跟，當(dāng)然,，大道理有很多,，但是要從細(xì)節(jié)做起，服務(wù)態(tài)度,，售后服務(wù)都是很重要的環(huán)節(jié),，一個人愿意買你的產(chǎn)品，固然有你的產(chǎn)品經(jīng)濟(jì)實惠,，質(zhì)量保證方面的東西,，但更重要的`是看你的服務(wù)態(tài)度。
5,、勝任能力：
優(yōu)勢：
1,、責(zé)任心強(qiáng)，有耐心
2,、人緣好,，與周圍的人相處融洽，有親和力
3,、熱愛這份工作
4,、努力，有決心
劣勢：
高中各年級課件教案習(xí)題匯總語文數(shù)學(xué)英語物理化學(xué)
1,、對于這方面的知識較少
2,、缺乏實際工作經(jīng)驗，社會經(jīng)驗
通過與家人的集體討論以及在人才市場所作的調(diào)查,，在結(jié)合自身的興趣和能力,，我對影響自己職業(yè)選擇的因素和相關(guān)情況作了如下分析：
1、家庭環(huán)境分析：我出生在小縣城,，成長在都市，父母是普通商人，不存在為我安排好工作的可能,，所以畢業(yè)后必須自己找工作,。我們整個家族對教育是十分重視的，他們認(rèn)為只有通過教育才可以獲得好的工作,，父母希望我可以找份穩(wěn)定的,，待遇不錯的工作，但我更喜歡有挑戰(zhàn)性的工作多一些,，并且我父母的工作職業(yè)對我也有一定的影響,，我喜歡與人打交道，并且喜歡成功后的喜悅感,。
2,、社會環(huán)境分析：當(dāng)前就業(yè)形勢嚴(yán)峻，大學(xué)畢業(yè)生普遍出現(xiàn)找工作難的問題,。應(yīng)對這一問題,，我們所能做的就是提高自身綜合能力，加強(qiáng)專業(yè)技能修養(yǎng),，同時具備良好的社會適應(yīng)能力,。作為剛步入高中應(yīng)意識到競爭的激烈性，我們不僅要和同等學(xué)歷的其他高校畢業(yè)生比,，而且還要和?？茖W(xué)歷，甚至研究生學(xué)歷的人比,。所以,，唯有加強(qiáng)自身競爭力，才可在這社會中占有一席之地,。
3,、職業(yè)環(huán)境分析：
1、行業(yè)分析：貿(mào)易事業(yè)在國家發(fā)展中起至關(guān)重要的作用,，它的發(fā)展?fàn)顟B(tài)是積極向上的,，可以說是屬于永遠(yuǎn)的“朝陽產(chǎn)業(yè)”，國家發(fā)展少不了貿(mào)易,，貿(mào)易在中國乃至世界都是不可或缺的,。我選擇貿(mào)易，也是考慮到了它的社會地位和發(fā)展前景的,。
高中生職業(yè)規(guī)劃指南篇十七
如果你的職業(yè)規(guī)劃幫你”賺到了大錢”,，那么就說明這個職業(yè)規(guī)劃在你的身上有著不一樣的價值，這個問題不是空想,，需要去實踐去職場中進(jìn)行摸索和探究,。不過面對這種誘惑，依然會有很多學(xué)生為之向往，比如說在一個問卷調(diào)查中,，一個題目是“長大以后想做什么”,，結(jié)果有八成的答案是“工作輕松”、“賺大錢”,。但是,，有什么方法可以賺大錢呢?這個，是可以通過職業(yè)規(guī)劃來實現(xiàn)的,。
給客戶創(chuàng)造價值,。
要想賺大錢，就必須給你的“客戶”創(chuàng)造大價值,。在面對一個行業(yè)的時候,，你需要研究的就是你的客戶，你的價值從你能迎合多少客戶來進(jìn)行判斷,，而不是老板每個月給你多少薪水,，老板看重的就是你能創(chuàng)造多大的價值。
給自己創(chuàng)造價值,。
想要多少幸福,，在于你給自己創(chuàng)造多大價值。在大家忙于工作的時候,，千萬不要忽略了自己的價值和家庭,，比較家庭幸福是任何金錢都難以買到的。要是把賺錢當(dāng)做了唯一目標(biāo),，就會不停地為別人創(chuàng)造價值,，以為錢越多越幸福，時間久了,，反倒忽略了自己的價值,。
其實，你是自己最大的客戶,，只有先滿足了自己的需要,，才會能知道自己想要什么，然后再來考慮實現(xiàn)的途徑,。有時候只需要花最小的成本就可以給自己帶來幸福,，刻意的追求金錢，往往會迷失方向,，需要也永遠(yuǎn)得不到滿足,。
理性判斷出重點。
滿足自己一定是最重要的,，更重要的是,，理性地判斷出不同階段需要滿足的重點,。如果你在某階段的'生存價值最重要，那就努力滿足別人的價值,，賺到更多錢;忙了一個階段,，就抽時間陪陪家人,，鍛煉鍛煉身體,，充充電，繼續(xù)工作,，然后賺大錢,。每個人都有使自己幸福的方式，能做到調(diào)動當(dāng)下的資源,，平衡出各類價值之間的關(guān)系,，需要大智慧。
對于“賺大錢”,，我們可以把它當(dāng)成一種夢想,，因為在盲目尋求某種結(jié)果的時候，總是會讓利益蒙蔽了雙眼,。我們是人,，不是賺錢的工具，我們可以利用正確的職業(yè)規(guī)劃來為我們的事業(yè)添磚加瓦,，然后回歸家庭,、回歸本真，這才是自己真正的價值,。
高中生職業(yè)規(guī)劃指南篇十八
通俗地講,，在目前的情況下制定一個長遠(yuǎn)的目標(biāo)，通過現(xiàn)在對個人的分析找出個人的優(yōu)勢所在,，從而切入到長遠(yuǎn)的目標(biāo)當(dāng)中去,。
職業(yè)生涯規(guī)劃的意義和目的在于一個人對自己清醒客觀的對自己優(yōu)劣勢的了解，同時對客觀的市場行情和客觀的發(fā)展前景有一個預(yù)測,。在這個基礎(chǔ)之上做這樣一個規(guī)劃,，就是讓制動權(quán)掌握在自己的手里，自己走的每一步其實都是朝那個目標(biāo)努力,，這樣走其實是真正的節(jié)約了時間,，增長了一些機(jī)會，讓自己永遠(yuǎn)在不斷的隨著信息的更新,，也更新自己的一些知識和技能,，按照既定的.目標(biāo)去努力，最終能達(dá)到自己所最向往和所要求達(dá)到的那個目的地,。
職業(yè)規(guī)劃按照一般人的理解想到找工作,，其實職業(yè)規(guī)劃的落腳點不在于找工作,，職業(yè)規(guī)劃的核心在于找到自己適合的方向，是一個方向定位,。具體而言有幾個大的方面,，自我了解，了解自己的特長,、興趣傾向,、性格特征、價值觀追求,，這些東西決定了在哪個領(lǐng)域會做得比較好,，適合在哪個領(lǐng)域做，起這樣的決定作用,。這是第一個方面的事情,。
第二個事情是了解外界的信息，比如你自己能力很強(qiáng),，學(xué)了很多的技巧,，但是社會對你的技巧是否需要是要考慮的方面。
最重要是兩者的匹配和結(jié)合,，就是職業(yè)和行動,，職業(yè)規(guī)劃就是知己知彼、決策,、行動三大模塊,。但是每個模塊細(xì)化進(jìn)去可以分成很多不同的理論。
路徑依賴是經(jīng)濟(jì)學(xué)一個名詞,，火箭發(fā)射器推進(jìn)器的至今是4英尺8.2英寸,，為什么是這個尺寸?反推要用這個東西必須用火車來運，火車就這么一個寬度,?；疖嚍槭裁催@么寬?因為鐵軌這么寬。為什么鐵軌這么寬?因為曾經(jīng)造鐵軌的人是造馬車輪子的人,，造馬車輪子的人是根據(jù)古羅馬的馬匹,，古羅馬兩匹馬的屁股決定了當(dāng)今社會最先進(jìn)的火箭發(fā)射器的直徑，其實也就是說前期的選擇有可能決定你以后的莫種狀態(tài)?，F(xiàn)在做一個很好的選擇,，對未來影響是深遠(yuǎn)的，現(xiàn)在只看到一個專業(yè)社會一個熱點選擇的話,，如果不適合你,，將來的痛苦是很長久的。
我接觸過一個學(xué)生在北森做職業(yè)規(guī)劃咨詢,，是北大,、清華這樣級別的學(xué)校計算機(jī)的博士,，他咨詢以后說對這個專業(yè)非常不喜歡，他在讀碩士的時候想要退學(xué),。但是那個時候退學(xué)連碩士文憑都沒有,，迫于外在壓力繼續(xù)讀，現(xiàn)在博士還有一年畢業(yè)了,，他決定將來出去找工作也不會在這個領(lǐng)域工作,，他說他可以放棄。找工作的時候說我是?？莆膽{,，不是什么博士，其中的損失有多大,。進(jìn)入沉井效應(yīng)，已經(jīng)填了這么多,，后期還要填,，但是損失很大。在這個階段如果能夠很理智朝長遠(yuǎn)的方向思考,，選一個比較適合學(xué)生發(fā)展的專業(yè)的話,，將來的意義就很大了。
高中生職業(yè)規(guī)劃指南篇十九
應(yīng)該有不少人會把30歲當(dāng)成自己職業(yè)生涯甚至是人生的一個時間節(jié)點,，倒不是說一定會在這兒遇到什么困難,，或是面臨什么選擇，但中國人常說三十而立,，到了這個年齡,，我們的確會在生理和心理上都經(jīng)歷一些變化，也是時候做點兒總結(jié)和新規(guī)劃了,。
的確,，對于本科畢業(yè)就踏入職場的公司人來說，30歲已經(jīng)是工作的第8年,，即使你是研究生畢業(yè),，此時也至少已經(jīng)工作了5年。有人可能會把意識到自己已經(jīng)30歲了這件事作為促使自己探索一條新的職業(yè)發(fā)展路徑的刺激點,。也有人可能還站在某個十字路口,，仍然沒有找到自己的人生目標(biāo)和興趣點。
當(dāng)然,，30歲還沒有找到人生方向也并不注定失敗,。萬科董事長王石到了32歲才從機(jī)關(guān)辭職去深圳下海;jeffbezos也是在30歲那年覺得互聯(lián)網(wǎng)有機(jī)會，用30萬美元創(chuàng)辦了亞馬遜,。在他們做決定之前,，都不知道這之后的經(jīng)歷會決定他們?nèi)松闹饕较颉?/p>
市場本身就是一直在變化的,，有些人一輩子都在找自己的興趣點，職業(yè)路徑本來就該在自我調(diào)整中探索,，只要符合你的長遠(yuǎn)目標(biāo)和人生規(guī)劃就行,。
高中生職業(yè)規(guī)劃指南篇二十
今天，如果你不生活在未來,，那么,，明天你將生活在過去！
年年歲歲花相似,，歲歲年年人不同,。人生就是過河卒子，只進(jìn)不退,！
古語有云：志不定,，天下無可成之事。生命清單,，其實就是人生計劃,。一個人如果沒有規(guī)劃好自己的人生，且不清晰自己的目標(biāo),，即使他的'學(xué)歷很高,，知識面很廣，那么也只能是一個碌碌無為的平庸之人,，又或者只能一輩子做別人的跟班,，做一個等著時間來把自己生命耗盡的人。生命清單是必需的,，它能使人樹立一種精神,、理想和追求。
二,、自我分析,。
通過冷靜的自我剖析，理性的思考,，我對自己的性格及自己的未來有了一個更透徹,，更全面的認(rèn)識。這使我寫下了如下的職業(yè)規(guī)劃書：
職業(yè)興趣：
我的職業(yè)興趣是當(dāng)一名工程設(shè)計師,，理想的職業(yè)崗位是中建的一名工程設(shè)計師,。我希望自己將來有一份自己所感興趣的工作，而工程設(shè)計無疑是最佳選擇,，我現(xiàn)在是一名優(yōu)秀的高一學(xué)生,，希望高中畢業(yè)后能考上一所重點大學(xué)，努力學(xué)習(xí),，志強(qiáng)不息,。
職業(yè)能力：
我希望在大學(xué)選擇工程或者土木這一板塊來學(xué)習(xí),，把目標(biāo)更好的實現(xiàn)！
個人特質(zhì)：
我的個性比較溫和,，有耐心,，有極強(qiáng)的責(zé)任心，與同學(xué)關(guān)系相處融洽,，我選工程設(shè)計師這個職業(yè),，從一定意義上講，有部分原因是自己的興趣愛好,。
職業(yè)價值觀：
我認(rèn)為,，無論從事什么職業(yè)，最重要的一點是喜歡并可以勝任這份工作,，我認(rèn)為工程設(shè)計師是一個比較適合我的工作,，工作環(huán)境相對復(fù)雜，但同時飽含了我的一份上進(jìn)以及自己的喜好,。同時,，可能是在重慶出生以及成長的緣故，我特別喜歡重慶那些別有風(fēng)味的建筑,，比如吊腳樓，高聳的樓房,。在我看來,，重慶的發(fā)展是永遠(yuǎn)不會停止的，特別是在重慶直轄這些年來,，重慶對于建筑這一方面,，需要是難以預(yù)料的！
勝任能力：
優(yōu)勢：1,、基礎(chǔ)扎實,，專業(yè)知識豐富。
2,、責(zé)任心強(qiáng),，有耐心。
劣勢：1,、不擅長與陌生人溝通,。
2、缺乏實際工作經(jīng)驗,，社會經(jīng)驗,。
三、職業(yè)分析：
通過與家人的集體討論以及在人才市場所作的調(diào)查,，在結(jié)合自身的興趣和能力,，我對影響自己職業(yè)選擇的因素和相關(guān)情況作了如下分析：
家庭環(huán)境分析：父母是普通的個體戶,，不存在為我安排好工作的可能，所以畢業(yè)后必須自己找工作,。我們整個家族對教育是十分重視的,，父親在大學(xué)是在重慶大學(xué)學(xué)習(xí)的建筑，在某種意義上來說,，父母也是希望我選擇建筑來學(xué)習(xí),。父母希望我可以找份穩(wěn)定的，待遇不錯的工作,，搞工程對他們而言實在是個不錯的選擇,，在家里，姐姐和哥哥都有不穩(wěn)定的工作,，所以父母更加希望我找一個穩(wěn)定的工作,。
社會環(huán)境分析：當(dāng)前就業(yè)形勢嚴(yán)峻，大學(xué)畢業(yè)生普遍出現(xiàn)找工作難的問題,。應(yīng)對這一問題,，我們所能做的就是提高自身綜合能力，加強(qiáng)專業(yè)技能修養(yǎng),，同時具備良好的社會適應(yīng)能力,。作為剛步入高中應(yīng)意識到競爭的激烈性，我們不僅要和同等學(xué)歷的其他高校畢業(yè)生比,，而且還要和?？茖W(xué)歷，甚至研究生學(xué)歷的人比,。所以,，唯有加強(qiáng)自身競爭力，才可在這社會中占有一席之地,。對于在重慶搞建筑的人來說,，競爭絕對是無比大的，大家都看重重慶日益加速的發(fā)展,，做一名出色工程設(shè)計師是適應(yīng)重慶高速發(fā)展的必然要求,。
職業(yè)環(huán)境分析：
1、行業(yè)分析：人們常說,，要想富,，先修路。也就是說,，一項巨大且重要的工程,，是十分需要人才的。國家對于建筑這方面的政策是十分優(yōu)越的。它的發(fā)展?fàn)顟B(tài)是積極向上的,，可以說是屬于永遠(yuǎn)的“朝陽產(chǎn)業(yè)”,，我選擇建筑業(yè)作為自己的終身職業(yè)，也是考慮到了它的社會地位和發(fā)展前景的,。
2,、職業(yè)分析：走工程設(shè)計師這條路當(dāng)然先要具備深厚的工程設(shè)計的基礎(chǔ)，其次還要擁有通信與集成電路方面,、建筑工程等最基本的能力,，即能夠很快的將心中所想描繪在紙上，但還是要將自己的想法通過精確的計算,，繪制成精確的工程設(shè)計圖,，當(dāng)然最重要就是精確地計算，如果沒有精確的計算,，那么,，一切的努力，最終還是白費,，不僅僅是自己的失誤,，還會造成社會的極大的不良影響！所以,，了解所處地的地質(zhì)也是非常必要的,。
3、企業(yè)分析：中國建筑工程總公司是我國最大的,，同時也是獲獎最多的建筑公司,，對于發(fā)展中的中國，這無疑是一種十分有利的局勢,。
4、地域分析：之所以選擇重慶,，首先是,。
高中生職業(yè)規(guī)劃指南篇二十一
現(xiàn)今，對于職場人來說,，跳槽已是一件很平常的事了,，但值得注意的是，在跳槽的過程中,，我們得盡量避免負(fù)面的影響,，不要誤認(rèn)為跳槽是意味著對過去的結(jié)束和否定，而要積極處理好新舊職場里的各種關(guān)系,，提煉出積極有用的東西,，帶著你的“金子”去跳槽，這對今后的發(fā)展有著很多的益處。
一,、留有余地,，不要埋下人際的“地雷”
當(dāng)我們離開原先的單位而跳槽時，原因會有很多,，比如對上司看不慣,、人際關(guān)系不如意、事業(yè)的前景不好或是對薪水不滿意等等,，但不論出于什么原因,，不管你感到多委曲，你也沒必要為泄一時之憤,，在走的時候與原先單位里的上司或是同事弄僵,，于你來說已是于事無補(bǔ)，并且對你以后有害而無益,。
因為與原單位的爭執(zhí)就像是埋下了一顆“地雷”,，在以后隨時會炸響，讓你防不勝防,。人生之路還長,，很難斷定我們在以后的工作中不與原單位及人員發(fā)生這樣那樣的關(guān)系，一旦這顆“地雷”引爆就或多或少對你產(chǎn)生影響,，甚至毀了你的前程,。所以不管你出于何種原因跳槽，還是留有余地為好,。
二,、珍惜你的人力資源,。
很多人都以為跳槽后,，就可以與原單位道聲“拜拜”，一走了之,，“揮揮手不帶走一片云彩”,，這樣做起來看似灑脫，其實你會無意之中丟失了許多讓你今后受益的東西。因為你在一個單位工作過一段時間,，可能你所得不多,，但與不少的同事畢竟有種親近感,，甚至是好朋友,，他們說不定在以后會對你有所幫助，你不妨把他們看作你的人力資源庫,。所以在你跳槽高就時,，不妨珍惜這一機(jī)緣，而不要丟棄這份寶貴的財富,。
要認(rèn)識到在現(xiàn)代競爭社會里,，擁有豐富的人力資源有助于你的事業(yè)運轉(zhuǎn)自如，所以每當(dāng)我們跳槽時,，要有保護(hù)自己人力資源的意識，從過去的工作里掏出屬于你的“金子”來，這樣的話，你過去的時光就沒有白白浪費,，你即使是空著兩手走出原單位的大門,，但你已經(jīng)帶走了一份很有價值的財富,。
三、跳到一個高起點。
跳槽之后，你在新的單位里翻開了自己人生中新的一頁，與先到的同事相比,，無疑你是處于零的起點上,，這是不是就意味著一切從頭做起呢?如果這樣,，你以往的一切付出都等于白費,，損失太大了,。其實你可以把這個起點弄得比其他人高,，而以往的經(jīng)驗可以為你提供這種可能，因為不論你過去從事的工作與現(xiàn)在有什么不同,，但就如何待人處世,、把握自己等許多方面都可以總結(jié)出有價值的東西。
請你記住在跳槽時不要拋棄過去的一切,，好好地總結(jié)經(jīng)驗,，把過去的經(jīng)歷當(dāng)作一面鏡子反省一下自己，然后校正自己的不妥的行為,，經(jīng)營自己的長處,，這是你從過去工作中積淀下來的“金子”，有助于你跳到一個新單位后有個高的起點,，那么,，你的跳槽轉(zhuǎn)職更易取得成功。
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職場定位的重要作用,。
職業(yè)生涯的四個迷茫期。
大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃的特點,。
女性平衡職業(yè)生涯的8點注意事項,。
高中生職業(yè)規(guī)劃指南篇二十二
初期來講高中生人生觀和價值觀包含的興趣并沒有完全的成型，因為都是在學(xué)校里面,，跟將來的職場發(fā)展是有差距的,。而這些東西往往是依據(jù)市場的環(huán)境有所改變的，這個時候的確要考慮到將來發(fā)展的趨勢和目前現(xiàn)實的情況,。那么如何來選擇這些呢?有以下幾點,，一個是通過父母的分析判斷為孩子們設(shè)定這樣一個方向;另外通過父母本身的意愿，并沒有做客觀的分析判斷，把自己以前沒有實現(xiàn)的愿望強(qiáng)加給孩子,，讓孩子承擔(dān)過多的責(zé)任;接下來就是學(xué)校里邊的規(guī)劃,，老師可以提供一些幫助和建議，但是老師往往是依據(jù)孩子在學(xué)校的成績而做的判斷,。再有一個就是孩子的興趣,。最后往往根據(jù)分?jǐn)?shù)，實在沒辦法了,，就選一個吧，上總比不上強(qiáng),。
我現(xiàn)在講一個女孩子是學(xué)習(xí)環(huán)境工程方面的學(xué)生,，通過我們后來對她的職業(yè)測評，她個人的興趣是偏向金融,、財經(jīng)方向發(fā)展,，但是她高中時候選擇專業(yè)錯誤的選擇了建筑工程專業(yè)，她在四年的大學(xué)學(xué)習(xí)之中對這個專業(yè)毫無興趣,，每門課程都是勉強(qiáng)通過,，工作之后由于建筑工程專業(yè)性很強(qiáng)，所以她畢業(yè)之后到一個建筑公司去工作,，她對這份工作也毫無興趣,，在工作了兩年之后想轉(zhuǎn)向金融行業(yè)，自己辭職考了半年的研究生,，最后考研失敗了,。當(dāng)她到我們公司來咨詢的時候我們告訴她，本科金融專業(yè)或者是財經(jīng)專業(yè)的學(xué)生,，而且是出身名校的,，比如像上海財經(jīng)大學(xué)、中央財經(jīng)大學(xué),、西南財經(jīng)大學(xué)這樣名校的學(xué)生,，現(xiàn)在都很難進(jìn)入銀行、保險或證券公司,，所以她即使將來考到了金融方面的研究生畢業(yè)之后也很難找到銀行方面的工作,，因為她本科之后沒有金融方面的工作經(jīng)驗，即使將來拿到一個研究生證也很難進(jìn)入金融行業(yè),。她非?？上У囊稽c就是，如果在考大學(xué)的時候就選擇了財經(jīng)或者財務(wù)方面的專業(yè),，讀下來四年大學(xué),，她工作的時候就有可能選擇進(jìn)入一家銀行，或者進(jìn)入一家企業(yè)做財務(wù)分析的工作,，這非常符合她的興趣,，但是由于她錯誤的選擇了專業(yè)?，F(xiàn)在她已經(jīng)很難轉(zhuǎn)行了，只有回到她的建筑工程方向去發(fā)展,，這樣即使她的工作很痛苦也難以再轉(zhuǎn)到真正感興趣的職業(yè)方面了,。
有兩種補(bǔ)救的方式，一個是針對學(xué)習(xí)比較好的學(xué)生,，有很多學(xué)校前20%的學(xué)生在大一的時候可以選擇轉(zhuǎn)換專業(yè),，第二種方式，通過第二學(xué)位的學(xué)習(xí)來轉(zhuǎn)換自己的專業(yè),。
我還有一個客戶,，她性格比較隨和，溝通能力比較強(qiáng),，給人的感覺非常善意,，我們通過對她的測評、通過對她的分析覺得她做人力資源工作非常合適,，但是她大學(xué)所學(xué)的專業(yè)是某農(nóng)學(xué)專業(yè),，這樣她今年在大學(xué)畢業(yè)的時候就業(yè)就非常困難，有很多招人事助理職位的企業(yè),，職位的要求是人力資源專業(yè)或者工商管理專業(yè)或者是有一定工作經(jīng)驗,，她雖然個性很適合做人力資源工作，但是她切入進(jìn)去比較困難,。我們所遺憾的是,，如果她在高中時代選擇的時候就選擇了人力資源專業(yè)的話，她現(xiàn)在的就業(yè)會更加容易,。
篇職業(yè)生涯規(guī)劃的意義和目的在于一個人對自己清醒客觀的對自己優(yōu)劣勢的了解,，同時對客觀的市場行情和客觀的發(fā)展前景有一個預(yù)測。在這個基礎(chǔ)之上做這樣一個規(guī)劃,，就是讓制動權(quán)掌握在自己的手里,，自己走的每一步其實都是朝那個目標(biāo)努力，這樣走其實是真正的節(jié)約了時間,，增長了一些機(jī)會,，讓自己永遠(yuǎn)在不斷的隨著信息的更新，也更新自己的一些知識和技能,，按照既定的目標(biāo)去努力,，最終能達(dá)到自己所最向往和所要求達(dá)到的那個目的地。
按照一般人的理解想到找工作,，其實職業(yè)規(guī)劃的落腳點不在于找工作,，職業(yè)規(guī)劃的核心在于找到自己適合的方向，是一個方向定位。具體而言有幾個大的方面,，自我了解,，了解自己的特長、興趣傾向,、性格特征,、價值觀追求，這些東西決定了在哪個領(lǐng)域會做得比較好,，適合在哪個領(lǐng)域做,，起這樣的決定作用。這是第一個方面的事情,。
第二個事情是了解外界的信息,，比如你自己能力很強(qiáng)，學(xué)了很多的技巧,，但是社會對你的技巧是否需要是要考慮的方面。最重要是兩者的匹配和結(jié)合,，就是職業(yè)和行動,，職業(yè)規(guī)劃就是知己知彼、決策,、行動三大模塊,。但是每個模塊細(xì)化進(jìn)去可以分成很多不同的理論。
路徑依賴是經(jīng)濟(jì)學(xué)一個名詞,，火箭發(fā)射器推進(jìn)器的至今是4英尺8.2英寸,，為什么是這個尺寸?反推要用這個東西必須用火車來運，火車就這么一個寬度,?；疖嚍槭裁催@么寬?因為鐵軌這么寬高中生職業(yè)生涯規(guī)劃書范文高中生職業(yè)生涯規(guī)劃書范文。為什么鐵軌這么寬?因為曾經(jīng)造鐵軌的人是造馬車輪子的人,，造馬車輪子的人是根據(jù)古羅馬的馬匹,，古羅馬兩匹馬的屁股決定了當(dāng)今社會最先進(jìn)的火箭發(fā)射器的直徑，其實也就是說前期的選擇有可能決定你以后的莫種狀態(tài)?，F(xiàn)在做一個很好的選擇,，對未來影響是深遠(yuǎn)的，現(xiàn)在只看到一個專業(yè)社會一個熱點選擇的話,，如果不適合你,，將來的痛苦是很長久的。
初期來講高中生人生觀和價值觀包含的興趣并沒有完全的成型,，因為都是在學(xué)校里面,，跟將來的職場發(fā)展是有差距的。而這些東西往往是依據(jù)市場的環(huán)境有所改變的，這個時候的確要考慮到將來發(fā)展的趨勢和目前現(xiàn)實的情況,。那么如何來選擇這些呢?有以下幾點,，一個是通過父母的分析判斷為孩子們設(shè)定這樣一個方向;另外通過父母本身的意愿，并沒有做客觀的分析判斷,，把自己以前沒有實現(xiàn)的愿望強(qiáng)加給孩子,，讓孩子承擔(dān)過多的責(zé)任;接下來就是學(xué)校里邊的規(guī)劃，老師可以提供一些幫助和建議,，但是老師往往是依據(jù)孩子在學(xué)校的成績而做的判斷,。再有一個就是孩子的興趣。最后往往根據(jù)分?jǐn)?shù),，實在沒辦法了,，就選一個吧，上總比不上強(qiáng),。
我現(xiàn)在講一個女孩子是學(xué)習(xí)環(huán)境工程方面的學(xué)生,，通過我們后來對她的職業(yè)測評，她個人的興趣是偏向金融,、財經(jīng)方向發(fā)展,，但是她高中時候選擇專業(yè)錯誤的選擇了建筑工程專業(yè)，她在四年的大學(xué)學(xué)習(xí)之中對這個專業(yè)毫無興趣,，每門課程都是勉強(qiáng)通過,，工作之后由于建筑工程專業(yè)性很強(qiáng)，所以她畢業(yè)之后到一個建筑公司去工作,，她對這份工作也毫無興趣,，在工作了兩年之后想轉(zhuǎn)向金融行業(yè)，自己辭職考了半年的研究生,，最后考研失敗了,。當(dāng)她到我們公司來咨詢的時候我們告訴她，本科金融專業(yè)或者是財經(jīng)專業(yè)的學(xué)生,，而且是出身名校的,，比如像上海財經(jīng)大學(xué)、中央財經(jīng)大學(xué),、西南財經(jīng)大學(xué)這樣名校的學(xué)生,，現(xiàn)在都很難進(jìn)入銀行、保險或證券公司,，所以她即使將來考到了金融方面的研究生畢業(yè)之后也很難找到銀行方面的工作,，因為她本科之后沒有金融方面的工作經(jīng)驗，即使將來拿到一個研究生證也很難進(jìn)入金融行業(yè)高中生職業(yè)生涯規(guī)劃書范文職業(yè)規(guī)劃,。
她非?？上У囊稽c就是,，如果在考大學(xué)的時候就選擇了財經(jīng)或者財務(wù)方面的專業(yè)，讀下來四年大學(xué),，她工作的時候就有可能選擇進(jìn)入一家銀行,，或者進(jìn)入一家企業(yè)做財務(wù)分析的工作，這非常符合她的興趣,，但是由于她錯誤的選擇了專業(yè)?，F(xiàn)在她已經(jīng)很難轉(zhuǎn)行了,，只有回到她的建筑工程方向去發(fā)展,，這樣即使她的工作很痛苦也難以再轉(zhuǎn)到真正感興趣的職業(yè)方面了,。
有兩種補(bǔ)救的方式,，一個是針對學(xué)習(xí)比較好的學(xué)生，有很多學(xué)校前20%的學(xué)生在大一的時候可以選擇轉(zhuǎn)換專業(yè),，第二種方式,，通過第二學(xué)位的學(xué)習(xí)來轉(zhuǎn)換自己的專業(yè),。
我還有一個客戶,，她性格比較隨和,，溝通能力比較強(qiáng)，給人的感覺非常善意,，我們通過對她的測評,、通過對她的分析覺得她做工作非常合適，但是她大學(xué)所學(xué)的專業(yè)是某農(nóng)學(xué)專業(yè),，這樣她今年在大學(xué)畢業(yè)的時候就業(yè)就非常困難，有很多招人事助理職位的企業(yè),，職位的要求是人力資源專業(yè)或者工商管理專業(yè)或者是有一定工作經(jīng)驗,，她雖然個性很適合做人力資源工作，但是她切入進(jìn)去比較困難,。我們所遺憾的是,，如果她在高中時代選擇的時候就選擇了人力資源專業(yè)的話，她現(xiàn)在的就業(yè)會更加容易,。
高中生職業(yè)規(guī)劃指南篇二十三
a)完成高二課程,，均分75分，雅思4.5分(或英語成績75分以上);,。
所學(xué)時間：預(yù)科+本科4年,。
目標(biāo)：新西蘭大學(xué)頂級名校。
b)完成高三課程,，均分75分,，雅思4.5分(或英語成績75分以上);。
所學(xué)時間：預(yù)科+本科4年,。
目標(biāo)：新西蘭大學(xué)頂級名校,。
c)完成高三課程,，均分60分，雅思5.5分(或英語成績75分以上);,。
留學(xué)預(yù)算15萬/年,，
所學(xué)時間：大專2年+(一年工簽)+本1.5-2年。
目標(biāo)：理想工作+就業(yè)移民機(jī)會,。
高中生的職業(yè)規(guī)劃不同做到非常詳細(xì),，只要確定學(xué)生今后想從事的行業(yè)即可，至于行業(yè)的細(xì)分可以在金后入讀大學(xué)的'時候由主修專業(yè)作為決定,，學(xué)生在選擇學(xué)校前可以根據(jù)自己的性格,、愛好以及有興趣的行業(yè)來選擇專業(yè)，一般新西蘭的大學(xué)也會把所有的專業(yè)課程分門別類到每個院系,，所以學(xué)生初步的決定就是去哪個系讀書,，比如商科、文科,、法律,、計算機(jī)、教育,、科學(xué)與工程,、設(shè)計、健康,、語言學(xué)等方面,，學(xué)生再決定所選專業(yè)后，一般到了大二的時候才會劃分到具體的專業(yè)課程,。家長在為孩子選專業(yè)的時候可以參考本專題的新西蘭八大優(yōu)勢職業(yè)而定,，以孩子的興趣為基礎(chǔ)，以性格適應(yīng)能力為標(biāo)準(zhǔn),、以職業(yè)發(fā)展為參考,，從而有選擇性的為孩子進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃，同時也可以向我們的資深顧問來一起規(guī)劃,，選擇適合孩子發(fā)展的專業(yè)來學(xué)習(xí)!
