計(jì)劃是未來事情的安排,，而方案是為了實(shí)現(xiàn)目標(biāo)所作出的一系列決策和步驟,。方案的制定也需要考慮到潛在的風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn),，提前做好預(yù)案和對(duì)策。方案的成功經(jīng)驗(yàn)可以為我們提供寶貴的借鑒和啟示。

秋游活動(dòng)方案分享篇一

1,、嘗試自主閱讀故事的第二部分，通過模仿動(dòng)作和表情來理解故事,。

2,、通過畫面的排序，掌握第二部分故事的梗概,，能用疊加的句式有序的講述畫面內(nèi)容,。

3、在找跳蚤的活動(dòng)中,，體驗(yàn)繪本的奇妙和快樂,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、已經(jīng)閱讀繪本的第一部分,。

2,、繪本ppt。

3,、線索圖若干,。

活動(dòng)過程：

一、集體閱讀,，提取幼兒的已有經(jīng)驗(yàn),。

1、出示圖書,。

師：這本書叫什么名字?

師：上次,，我們一起看過了這本書的第一部分，今天繼續(xù)把這本書看完,，一起來找一找這本書中好玩的地方,。

2、集體閱讀第一部分,。

師：我們先把第一部分一起再來看一遍,。

師：在打瞌睡的房子里，都有誰在睡覺?

(引導(dǎo)幼兒用完整的話或者是故事中的語言來回答,。),。

師：在第一部分中，出現(xiàn)的最多的一句話是什么?

(房子里每個(gè)人都在睡覺),。

師：每個(gè)人都在睡覺嗎?誰不在睡覺?

師：猜猜接下來發(fā)生了什么事?我們一起來看故事的第二部分,。

二、自主閱讀，激發(fā)幼兒的閱讀興趣,。

1,、幼兒自由閱讀，提出閱讀要求,。

師：閱讀的時(shí)候需要注意什么?

(安靜的閱讀,，一頁一頁翻，仔細(xì)觀察畫面,。,。。,。,。。),。

幼兒自由閱讀,。

師：你發(fā)現(xiàn)了什么好玩的事情?

幼兒通過自己的觀察表達(dá)自己的想法。

2,、師幼逐頁共同閱讀繪本,。

出示ppt1(畫面一)。

師：這里發(fā)生了什么事?(預(yù)設(shè)追問：老鼠怎么了?他為什么會(huì)這樣?會(huì)和誰有關(guān)?),。

教師小結(jié)：不睡覺的跳蚤,，咬了老鼠一口。

教師對(duì)個(gè)別幼兒提問：你知道這里發(fā)生了什么事嗎?能用剛才老師的話來說一說嗎?

師：我們一起來做一下“咬”的動(dòng)作,。

出示ppt2：(畫面2,、3、4,、5)。

師：你看懂了哪幅畫?

根據(jù)幼兒的回答點(diǎn)擊相應(yīng)的畫面,。

畫面二：

師：你發(fā)現(xiàn)了什么?(貓?zhí)似饋?，很害?貓是被誰吵醒的?

教師小結(jié)：老鼠嚇了貓一跳。

師：誰嚇了誰一跳?(幼兒重復(fù)老師的話：老鼠嚇了貓一跳),。

師：貓的表情是什么樣的?誰能來模仿一下貓的表情和動(dòng)作?

畫面三：

師：我們看看接下來發(fā)生了什么事?(預(yù)設(shè)追問：誰醒了?他是怎么醒的?),。

師小結(jié)：貓抓了狗一把。

師：狗的表情是什么樣的?

師：接來下誰會(huì)醒呢?他是怎么醒的?誰來猜猜看?

畫面四：

師：誰來說說你的發(fā)現(xiàn)?

師小結(jié)：狗踢了小孩一腳,。

師：小孩的動(dòng)作是什么樣的?(師：我們把這個(gè)動(dòng)作叫做四腳朝天),。

師：我們一起來做一下四腳朝天的動(dòng)作。

師：老奶奶還會(huì)繼續(xù)睡嗎?為什么?

幼兒預(yù)期故事內(nèi)容,。

師：我們一起接著往下看,。

畫面5：

師：老奶奶被誰撞了一下?

師小結(jié)：小孩撞了老奶奶一下。

師：老奶奶會(huì)發(fā)生什么事呢?

師：剛剛觀察的四個(gè)畫面中，誰先醒的?然后呢?它的順序是什么樣的?

出示ppt3：(畫面6),。

師：老奶奶把床壓垮了,。

出示最后一頁畫面。

師：打瞌睡的房子還在打瞌睡嗎?你從哪里看出來的?(有陽光,，彩虹,，窗戶打開了，大家都在玩耍),。

三,、完整閱讀，感知故事的整體性,。

師：我們?cè)诮o畫面排隊(duì),，欣賞課件的過程中看完了這個(gè)故事，這個(gè)故事有趣嗎?讓我們?cè)賮砀惺芤幌逻@個(gè)好玩的故事,。

四,、趣味閱讀，體會(huì)閱讀的快樂,。

師：故事中,，不打瞌睡的是誰?

師：小跳蚤雖然很小，但卻是故事中非常關(guān)鍵的一個(gè)角色?為什么關(guān)鍵呢?

師：故事里什么時(shí)候提到他的?

師：你知道他什么時(shí)候開始藏到書里面的呢?

師：其實(shí)他很早就藏在畫面里了,，不信你往回翻,，在第二個(gè)畫面，他就在椅子背上了,，一個(gè)小黑點(diǎn),，還有一圈光暈。他還在悄悄移動(dòng)呢,，從椅背移到了扶手上,，又從扶手移到了水罐上。

秋游活動(dòng)方案分享篇二

九()班全體同學(xué),。

水井園,。

20xx年10月20日星期六。

為了促進(jìn)本班同學(xué)間的交流,，營造和諧融洽的集體氛圍,，豐富同學(xué)們的校園生活，陶冶情操,，培養(yǎng)生活實(shí)踐能力,、自主活動(dòng)能力，同時(shí)領(lǐng)略三水的風(fēng)情,，舉行秋游活動(dòng),。既可以為全體成員營造一種輕松自由的氣氛,，又可以加強(qiáng)同學(xué)們的集體意識(shí)。

調(diào)查實(shí)地情況:到水井園去踩點(diǎn),，了解當(dāng)?shù)氐牡匦我约皩?duì)活動(dòng)地點(diǎn)的定位,。

1.組織同學(xué)前往水井園踩點(diǎn)，了解所在地的安全情況,。

2.物質(zhì)器材準(zhǔn)備:音響,。雨傘衣服紙巾等。

3.確定交通方式:以集體形式從學(xué)校門口到水井園的燒烤場(chǎng),。

4.分組:將隊(duì)伍分成6小組,，并選出各小組組長負(fù)責(zé)各組的聯(lián)系方式，以及其他事情,。

人員安排:1.勘查活動(dòng)地點(diǎn)及場(chǎng)地租借,。

2.采購食物。

3.總負(fù)責(zé)人:,。

4.每個(gè)小組的負(fù)責(zé)人;,。

所需物品:。

1.用具:5條一次性杯子,、1包牙簽,、3包紙巾(大)、6支刷子,、10包一次性碟子,、燒烤木炭、記事本,、水果刀,、燒烤叉、報(bào)紙,。

2.飲料:可樂,、雪碧、橙汁,、礦泉水,。

3.食物:火腿腸6包、牛肉片10斤,、土豆30斤、饅頭50個(gè),、臭豆腐15袋,、涼粉10斤。另外買一些餅干,。

4.燒烤料:,。

經(jīng)費(fèi)預(yù)算:食品,、場(chǎng)地費(fèi)等各項(xiàng)雜費(fèi)。

5.提前分好各小組的人員組成,。

6.注意相機(jī)的借用與保管,。

1.早上7:30在校門口集合完畢準(zhǔn)備出發(fā)在10前到達(dá)目的地。

3.由小組長帶領(lǐng)自由活動(dòng),。

4.10:30在燒烤場(chǎng)集合,，并以小組為單位開始燒烤。

5.飯后休息,，全班在13:00開始游戲:,。

6.節(jié)目安排游戲類。

注意班委的作用要帶領(lǐng)好大家參加活動(dòng)調(diào)節(jié)氣氛制造氣氛讓大家玩得開心,。

6.15:30清場(chǎng),，然后原路回校。

2.安全:事前作好安全教育工作,，叮囑同學(xué)們注意交通和活動(dòng)的安全,，并采用負(fù)責(zé)人制度定時(shí)進(jìn)行人數(shù)清點(diǎn)工作。多帶些水,，以供預(yù)防天氣悶熱引起的中暑,。帶上急救藥箱，以防出現(xiàn)扭傷,、創(chuàng)傷的情況發(fā)生,。

3.氣氛:如果氣氛低沉，則需要準(zhǔn)備多一點(diǎn)的游戲以在當(dāng)時(shí)引導(dǎo)大家進(jìn)行游戲,，增添氣氛,，達(dá)到相融的效果。

活動(dòng)結(jié)束后期工作:,。

4.班委做活動(dòng)后總結(jié),，總結(jié)這次活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)。做得好的方面,、做得不足的方面,，都做個(gè)統(tǒng)計(jì)、記錄,，以便日后再搞活動(dòng)有個(gè)參照,，發(fā)揚(yáng)好的，改正不好的,，修補(bǔ)不足的,。

20xx年10月16日。

秋游活動(dòng)方案分享篇三

南郊公園,。

一,、豐富學(xué)生的校外生活,，拓展學(xué)生視野，讓學(xué)生走進(jìn)秋天,。

二,、在生活中實(shí)踐，在實(shí)踐中培養(yǎng)自我約束,、遵守秩序,、互相協(xié)作的意識(shí)和精神，實(shí)地進(jìn)行愛護(hù)花草樹木,、環(huán)保,、行為文明等教育。

三,、每位學(xué)生帶好垃圾袋,，不僅可存放果皮和食品包裝盒等廢品用，而且學(xué)生應(yīng)主動(dòng)拾起地上的垃圾,，爭做“環(huán)保小衛(wèi)士”,。

1、各班要擬定切實(shí)可行,、行之有效的組織計(jì)劃,，做到周全、細(xì)致,、要考慮到各種可能出現(xiàn)的問題和意外,；各種應(yīng)急措施如何落實(shí)等。

2,、各班班主任職責(zé)必須十分明確,，從學(xué)校出發(fā)到順利返校，要經(jīng)常點(diǎn)到,。確保沒有學(xué)生走失,。并以書面告訴學(xué)生自己手機(jī)號(hào)碼，以便及時(shí)聯(lián)系,。

3,、學(xué)校每個(gè)班聯(lián)系了兩臺(tái)車，兩名導(dǎo)游,。車上坐位各組事先都要安排好,，上車后不得爭先恐后，開車后不得打開車窗門,，暈車的學(xué)生,、教師及女學(xué)生優(yōu)先上車。

4,、全體學(xué)生服從學(xué)校統(tǒng)一安排,，任何人不得以任何借口擅自行動(dòng)。

5,、要求所有學(xué)生一律穿校服,，不用佩戴紅領(lǐng)巾，自備中餐和清潔飲用水,。每人自備一個(gè)垃圾袋,，背上書包，做好下雨上課的準(zhǔn)備,。

6,、不去的學(xué)生在家自習(xí)，不準(zhǔn)外出游玩,。

總負(fù)責(zé)：總調(diào)度：醫(yī)療保?。赫障啵?/p>

一年級(jí)。

二年級(jí),。

三年級(jí),。

四年級(jí)。

五年級(jí),。

六年級(jí),。

1．后勤安全負(fù)責(zé)人職責(zé)：

（1）全面負(fù)責(zé)本次活動(dòng)的安全工作，并為本次活動(dòng)做好后勤服務(wù)工作,；

（2）與有關(guān)部門簽訂好協(xié)議,；并督促其嚴(yán)格執(zhí)行協(xié)議條款；

（4）安排,、指揮,、引導(dǎo)汽車的進(jìn)出及停車的地點(diǎn)；

（5）全面關(guān)注師生的安全,；

（6）及時(shí)處理偶發(fā)事件,。

2．班級(jí)負(fù)責(zé)人職責(zé)：各班主任。

（1）做好協(xié)調(diào)工作,，督促帶隊(duì)教師按時(shí)到崗,；

（2）全面關(guān)注學(xué)生的安全；

（3）及時(shí)妥善處理偶發(fā)事件,。

3．帶班老師職責(zé)：

（1）活動(dòng)前要加強(qiáng)安全教育,。安全內(nèi)容：乘車安全、活動(dòng)安全,、飲食安全,。

（2）和家長做好溝通，了解有特異體質(zhì)的學(xué)生,；

（3）組織學(xué)生帶些常用藥品,；

（4）精心設(shè)計(jì),、安排學(xué)生的活動(dòng)；

（5）活動(dòng)中指導(dǎo)學(xué)生的活動(dòng),，并維護(hù)活動(dòng),、乘車秩序，做好疏散工作,；

（6）關(guān)心每一位學(xué)生的身體狀況,；

（7）要密切關(guān)注學(xué)生，不讓學(xué)生走出自己的視野,，離開活動(dòng)目的地必須清點(diǎn)人數(shù),；

（8）關(guān)注學(xué)生用餐安全衛(wèi)生情況；

（9）發(fā)現(xiàn)意外情況及時(shí)匯報(bào),，妥善處理偶發(fā)事件,；

（10）活動(dòng)后關(guān)注孩子的接送、回家情況,。

4．安全教育負(fù)責(zé)人職責(zé)：

（1）少先隊(duì)大隊(duì)部利用國旗下講話和七色光廣播站,，對(duì)全校師生進(jìn)行安全教育，安全教育的內(nèi)容主要是乘車安全,、活動(dòng)安全,、飲食安全，重點(diǎn)落實(shí)在當(dāng)發(fā)生哪些的不安全隱患時(shí)該怎樣處理,。

（2）班主任活動(dòng)前要加強(qiáng)安全教育,。安全教育內(nèi)容：乘車安全、活動(dòng)安全,、飲食安全,。重點(diǎn)落實(shí)在根據(jù)本班的實(shí)際情況，有針對(duì)性地進(jìn)行更為細(xì)致的安全教育與行為規(guī)范的指導(dǎo),。

秋游活動(dòng)方案分享篇四

策劃者：陳金琴,。

班級(jí)：市場(chǎng)營銷080。

2009—2010年市場(chǎng)營銷0801班團(tuán)支部活動(dòng)策劃,。

分享會(huì),。

大家在學(xué)習(xí)之余，積極響應(yīng)團(tuán)工委號(hào)召,，積極參加班級(jí)活動(dòng),，放松心情，增進(jìn)同學(xué)之間的相互了解,，加深同學(xué)之間的情誼,。

二．活動(dòng)目的第一，讓同學(xué)們通過交流展示自我，展示自己的風(fēng)采,，共同成長,，在大學(xué)生活里留下美好的回憶。

第二,，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼,，使同學(xué)們更加團(tuán)結(jié)友愛。

三．活動(dòng)主題,。

“分享成長，收獲喜悅“,。

2010年5月22日晚上19:00—21:30,。

策劃者：陳金琴王海麗。

組織者：劉嘉飛,，陳金琴,，劉思思，王海麗,。

第一環(huán)節(jié)分享環(huán)節(jié)（19:00—20:00）1．,。

3．第一個(gè)環(huán)節(jié)分享環(huán)節(jié)，由同學(xué)們分享自己的故事,，自己看到的,，見到的……讓同學(xué)們了解一個(gè)不一樣的自己與他人，在分享中收獲關(guān)于成長的故事（分享可以借助ppt,，可以敘述形式不限）1.分組（隨機(jī)把全班同學(xué)分為五組,，每組六人）。

3.如果誰再最少的提示情況下猜出紙條上指的是誰,，則她所在組加分,。

4.積極提問的組也有相應(yīng)加分。

5.最后統(tǒng)計(jì)累計(jì)加分,，評(píng)出冠,，亞，季軍,，并給予鼓勵(lì)獎(jiǎng),。

第三環(huán)節(jié)團(tuán)隊(duì)游戲——我的海報(bào)我做主。

主旨：從側(cè)面關(guān)心了解同學(xué),。

這一環(huán)節(jié)由同學(xué)們不記名的把想說的話寫在便利貼上,，可以是對(duì)某個(gè)人說的話，可以是對(duì)班級(jí)的,，也可以是對(duì)本次活動(dòng)的,。

七．人員安排。

主持人：劉嘉飛陳金琴。

后勤保障人員：劉東徐瑩瑩劉莎劉思思尹康玲,。

后勤保障人員若干：保管好物品和分發(fā),，及時(shí)解決同學(xué)們提出的問題；維持現(xiàn)場(chǎng)秩序,，活動(dòng)結(jié)束后負(fù)責(zé)打掃教室的衛(wèi)生,。

八．注意事項(xiàng)。

1.維持現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)秩序,，后勤保障人員安排好各小組座位,，2.保管好物品及分發(fā)，對(duì)物品去向做好記錄,。的正常播放,，做好備選方案。

4.評(píng)委及后勤保障人員提前到教室布置活動(dòng)場(chǎng)地,。

九．物資準(zhǔn)備,。

筆記本電腦桌子氣球獎(jiǎng)品清潔用品筆紙。

市場(chǎng)營銷0801團(tuán)支部2010年5月18日,。

附件：圖片資料,。

圖一：由主持人講解活動(dòng)主題。

圖二：同學(xué)上臺(tái)分享各自的故事,。

圖三：積極參與其中貼鼻子游戲,。

通過“暑期夏令營”，各位同學(xué)在陽朔好多的著名景點(diǎn),，對(duì)當(dāng)?shù)氐淖匀痪坝^和人習(xí)俗文化都有了深刻的認(rèn)識(shí)和了解,。我們這次的夏令營不止是去學(xué)習(xí)和游玩，而是深入到當(dāng)?shù)氐奈幕?，所以此次行程各位同學(xué)肯定經(jīng)歷了不少也收獲了不少,。因此，我們有必要組織一次分享會(huì),，把同學(xué)們召集在一起,，談?wù)剟倓傔^去的短暫而又快樂的時(shí)光；談?wù)劥舜蜗牧顮I的奇聞趣事,；談?wù)劯髯缘母惺荏w會(huì),；談?wù)剬?duì)我們服務(wù)的評(píng)價(jià)與建議等等。通過這樣的活動(dòng)既可以增進(jìn)同學(xué)們之間的友誼,，也可以增進(jìn)客戶與我們之間的信任與感情,，更可以完善我們的服務(wù)提高我們的知名度，為下次提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)積累經(jīng)驗(yàn),。

維護(hù)現(xiàn)有客戶,、拓展新客戶三,、活動(dòng)主題:。

“分享成長,、收獲喜悅”四,、活動(dòng)地點(diǎn)：

深圳市龍崗文化館b區(qū)1號(hào)門（公交建設(shè)大廈站）。

一,、活動(dòng)流程及工作安排,。

活動(dòng)前期工作安排。

活動(dòng)流程及當(dāng)天工作安排,。

中山營業(yè)部開展學(xué)習(xí)分享會(huì)活動(dòng)方案為進(jìn)一步提升管理人員素質(zhì),、加強(qiáng)各類知識(shí)的貯備、提升團(tuán)隊(duì)協(xié)作力,、真正實(shí)現(xiàn)從組織學(xué)習(xí)到學(xué)習(xí)型組織的轉(zhuǎn)變,，建立精英組織梯隊(duì)，中山營業(yè)部計(jì)劃開展學(xué)習(xí)分享會(huì)活動(dòng),。

活動(dòng)目的：

通過活動(dòng)一起分享學(xué)習(xí)、生活,、情感,、工作心得，交流工作方法及經(jīng)驗(yàn),。更多的從生活,、工作，大事小事中體會(huì)真理，升華情感，從而樹立正確的人生觀,、價(jià)值觀,，達(dá)到思想統(tǒng)一，提升團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力,、協(xié)作力的目的。

參加人員：

成員由兩部分組成，第一部分是營業(yè)部各班長,、組長。第二部分為自愿報(bào)名的同事,。

自愿報(bào)名的同事須會(huì)前準(zhǔn)備好自己的生活感悟,，工作、學(xué)習(xí)體會(huì)等,，在會(huì)上與大家一起分享,。

活動(dòng)形式。

暫定每周一次,，具體時(shí)間另行通知,。

報(bào)名時(shí)間及方法。

秋游活動(dòng)方案分享篇五

《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》中明確要求7-9年級(jí)課外閱讀總量不少于260萬字，每學(xué)年閱讀兩三部名著,，背誦優(yōu)秀詩文80篇,。書是人類進(jìn)步的階梯，是打開知識(shí)和理想大門的金鑰匙,。開展讀書活動(dòng)進(jìn)一步拓展了學(xué)生的知識(shí)面,，讓他們學(xué)到更多在課堂上學(xué)不到的東西，更加豐富學(xué)生的`課余文化生活,。讓書成為每一個(gè)學(xué)生的好朋友,，讓學(xué)生養(yǎng)成愛讀書、愛看書的好習(xí)慣,并在博覽群書的同時(shí),，進(jìn)一步地陶冶學(xué)生的高尚的情操,，獲得真知、樹立遠(yuǎn)大的理想,、享受美好生活和人生,。

進(jìn)一步豐富校園文化生活，激發(fā)同學(xué)們讀書的興趣和熱情,，讓師生一起共享書墨馨香,，取書中精華，用知識(shí)充實(shí),、裝備自己,，在輕松快樂閱讀中增長知識(shí)，在潛移默化中健康成長,，以達(dá)到素質(zhì)的真正提高,，思想的真正升華。

全體語文老師,，初中部每班選派2名學(xué)生捧場(chǎng)觀賽,，初中部各班選派1名優(yōu)秀代表參加分享活動(dòng)。

4月25日下午14點(diǎn),，b棟多功能廳,。

1、主持人開場(chǎng),。

2,、分享活動(dòng)按年級(jí)班級(jí)順序進(jìn)行。

3,、分享方式：無固定方式,。

4、分享內(nèi)容：作品介紹,、作者簡介,、心得體會(huì),、讀書方法、讀書意義等和閱讀相關(guān)的內(nèi)容,。

5,、評(píng)比環(huán)節(jié)。

由學(xué)術(shù)委員會(huì)錢主任對(duì)本次閱讀分享會(huì)進(jìn)行總結(jié)點(diǎn)評(píng)并對(duì)表現(xiàn)突出的學(xué)生頒發(fā)獎(jiǎng)狀,。

秋游活動(dòng)方案分享篇六

《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》中明確要求7-9年級(jí)課外閱讀總量不少于260萬字,，每學(xué)年閱讀兩三部名著，背誦優(yōu)秀詩文80篇,。書是人類進(jìn)步的階梯,，是打開知識(shí)和理想大門的金鑰匙。開展讀書活動(dòng)進(jìn)一步拓展了學(xué)生的知識(shí)面,，讓他們學(xué)到更多在課堂上學(xué)不到的東西,，更加豐富學(xué)生的`課余文化生活。讓書成為每一個(gè)學(xué)生的好朋友,，讓學(xué)生養(yǎng)成愛讀書,、愛看書的好習(xí)慣,并在博覽群書的同時(shí)，進(jìn)一步地陶冶學(xué)生的高尚的情操,，獲得真知,、樹立遠(yuǎn)大的理想、享受美好生活和人生,。

進(jìn)一步豐富校園文化生活，激發(fā)同學(xué)們讀書的興趣和熱情,，讓師生一起共享書墨馨香,，取書中精華，用知識(shí)充實(shí),、裝備自己,，在輕松快樂閱讀中增長知識(shí)，在潛移默化中健康成長,，以達(dá)到素質(zhì)的真正提高,，思想的真正升華。

三,、參加對(duì)象,。

全體語文老師，初中部每班選派2名學(xué)生捧場(chǎng)觀賽,，初中部各班選派1名優(yōu)秀代表參加分享活動(dòng),。

4月25日下午14點(diǎn)，b棟多功能廳,。

1,、主持人開場(chǎng),。

3、分享方式：無固定方式,。

4,、分享內(nèi)容：作品介紹、作者簡介,、心得體會(huì),、讀書方法、讀書意義等和閱讀相關(guān)的內(nèi)容,。

5,、評(píng)比環(huán)節(jié)。

六,、評(píng)比方式,。

由學(xué)術(shù)委員會(huì)錢主任對(duì)本次閱讀分享會(huì)進(jìn)行總結(jié)點(diǎn)評(píng)并對(duì)表現(xiàn)突出的學(xué)生頒發(fā)獎(jiǎng)狀。

秋游活動(dòng)方案分享篇七

一,、演習(xí)的目的：為進(jìn)一步強(qiáng)化提升物流園區(qū)應(yīng)變突發(fā)事故的能力,，規(guī)范和加強(qiáng)消防安全管理，預(yù)防和減少火災(zāi)帶來的危害,，20xx年6月2日,，**市停車場(chǎng)服務(wù)有限公司牽頭在園區(qū)舉行消防滅火和應(yīng)急演練。

二,、消防演習(xí)程序,。

（1）發(fā)生火警，任何員工都必須立即報(bào)告,。首先把火警情況報(bào)當(dāng)班隊(duì)長,，當(dāng)班隊(duì)長立即通知公司領(lǐng)導(dǎo)及有關(guān)人員到現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)、支援,。

（2）經(jīng)確認(rèn)火警屬實(shí),，立即通知公司領(lǐng)導(dǎo)，按計(jì)劃迅速召集保安部義務(wù)消防隊(duì)員盡快到達(dá)火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng),。

（3）公司值班領(lǐng)導(dǎo)到場(chǎng)指揮人員進(jìn)行滅火和救人工作,。

（1）引導(dǎo)人員向安全區(qū)疏散，護(hù)送行為不便者撤離險(xiǎn)境,，在自身安全完全得到保證的'前提下,，檢查是否有人留在火區(qū)內(nèi)；安置好從著火區(qū)疏散下來的人員,，并安撫穩(wěn)定其情緒,。

（2）疏散次序：先從著火區(qū)開始，再從著火區(qū)以外開始,，使公司業(yè)主不到處亂跑,。

（3）疏散過程中如遇有濃煙要用打濕的毛發(fā)巾,、手帕或其它衣物、物品堵住口鼻,。

（1）保安部和義務(wù)消防隊(duì)員負(fù)責(zé)接好消防栓,，鋪設(shè)水帶做好滅火準(zhǔn)備。

（2）攜帶滅火工具到著火區(qū)域查明是否有火勢(shì)蔓延的可能,，并及時(shí)撲滅蔓延過來的火焰,。

（3）針對(duì)不同的燃燒采用不同的滅火方法。

（4）組織人員仔細(xì)復(fù)查明火,、暗火,、余火情況，防止死灰復(fù)燃,。

（1）火災(zāi)區(qū)域外圍警戒任務(wù)時(shí)清除路障,，指導(dǎo)車輛離開現(xiàn)場(chǎng)，勸導(dǎo)過路行人及無關(guān)人員離開現(xiàn)場(chǎng),，維護(hù)好園區(qū)外圍秩序,。

（2）火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)警戒任務(wù)是設(shè)立安全警戒區(qū)，嚴(yán)禁無關(guān)人員進(jìn)入著火區(qū)域,。

（3）指導(dǎo)疏散人員離開,，保護(hù)好消防器材，指導(dǎo)疏散人員向安全區(qū)域有序地撤離,。

三,、實(shí)戰(zhàn)操作（園區(qū)堆放固體物料火災(zāi)）。

主要使用消防器材--干粉滅火器,。

使用方法1）使用手提式干粉滅火器時(shí),，應(yīng)手提滅火器提把，迅速趕往著火處,。

2）在距離起火點(diǎn)5米左右,，放下滅火器,。在室外使用時(shí),，應(yīng)占據(jù)上風(fēng)方向。

3）使用前,，應(yīng)先把滅火器上下顛倒幾次,，使筒內(nèi)干粉松動(dòng)。

4）如使用的是內(nèi)裝式干粉滅火器,，應(yīng)先拔下保險(xiǎn)銷,，

一只手握住噴嘴，另一只手用力壓下壓把,，干粉便會(huì)從噴嘴噴射出來,。

5）用干粉滅火器撲救火災(zāi)時(shí),，應(yīng)從火焰?zhèn)让妫瑢?duì)準(zhǔn)火焰根部噴射,，并由遠(yuǎn)而近,，左右掃射，快速推進(jìn),，直至把火焰全部撲滅,。

（1）由保安使用干粉滅火器進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)操作。

（2）參加人員四人分成一組,，輪換上場(chǎng)進(jìn)行實(shí)際操作,，體驗(yàn)正確動(dòng)作要領(lǐng)。

（3）余火撲滅后,，要用沙土全部覆蓋,。

秋游活動(dòng)方案分享篇八

1、培養(yǎng)家長和孩子良好的讀書行為習(xí)慣,，營造有益孩子身心健康成長的家庭文化環(huán)境,，提高書香家庭氛圍，促進(jìn)親子交流,，增進(jìn)孩子和家長的感情,。

2、擴(kuò)大家長和孩子的閱讀視野,，陶冶了情操,，增長了知識(shí)儲(chǔ)備。

3,、激發(fā)家長和孩子讀書的熱情,，堅(jiān)定多讀書讀好書的信念，讓家長和孩子在讀書中充實(shí)自我,、升華自我,、完善自我。

4,、促進(jìn)廣大家長努力提高自身素質(zhì),，樹立良好家風(fēng)，科學(xué)教育子女,。

：我閱讀,，我快樂

：20xx年2月（暫定）

：鎮(zhèn)江實(shí)驗(yàn)學(xué)校報(bào)告廳

：80對(duì)親子

1、提前3周通知參加活動(dòng)的讀者準(zhǔn)備好《紅豺》紙質(zhì)書,。

2,、準(zhǔn)備好書簽（活動(dòng)環(huán)節(jié)中小獎(jiǎng)品）。

3,、安排好攝影人員,。

當(dāng)閱讀成為一種習(xí)慣,，有效的閱讀策略，會(huì)讓孩子更愛閱讀

分享人：鎮(zhèn)江實(shí)驗(yàn)學(xué)校

楊蕾老師

當(dāng)閱讀成為一種氛圍,，和諧的閱讀氣氛,，會(huì)讓孩子更喜閱讀

分享人：參與活動(dòng)的家庭均可報(bào)名，組合方式不限,，可以是

父子,、母女、兄妹等等,。

分享形式：孩子為家長或者家長為孩子朗讀

說出朗讀理由,。

時(shí)間：8分鐘以內(nèi)。

名額有限,，欲報(bào)從速

最美的你就是專注閱讀的你,，最美的照片就是有著閱讀故事

的瞬間，請(qǐng)“最美親子照”獲獎(jiǎng)?wù)咧v述照片背后的閱讀故事,。

秋游活動(dòng)方案分享篇九

在母親節(jié)這一天,，大家知道怎么樣去準(zhǔn)備一份活動(dòng)方案嗎？以下是為大家好的母親節(jié)活動(dòng)方案分享,，歡迎大家閱讀參考,！

母愛是一座高高的山，無論你有多大的困難,，它總是依靠的屏障,，那高聳的身軀，為你遮風(fēng)擋雨,，令你心安神怡,。五月的第二個(gè)星期日是母親節(jié)，愿天下的媽媽別忘了留一份愛給自己,，愿天下兒女別忘了回報(bào)母愛一縷縷濃濃的芳馨,。讓我們?cè)谶@芬芳的五月，說出自己的愛,，延續(xù)中華民族的傳統(tǒng)美德,。

二、活動(dòng)目的四月份過去,，五月份將至,。我們又將迎來一年一度的母親節(jié),。由于現(xiàn)在的兒女離家越來越遠(yuǎn),，每年回家的次數(shù)也很少，交流自然也很少,。(特別是大學(xué)生這個(gè)群體)在這樣一個(gè)向媽媽表達(dá)愛的節(jié)日,，通過我們這次活動(dòng),，希望可以讓大家充分表達(dá)自己心中對(duì)媽媽的愛。

三,、活動(dòng)主題,。

愛在心頭口難開，大聲說出心中的愛,。

四,、活動(dòng)時(shí)間5月10號(hào)(一整天)五、活動(dòng)地點(diǎn),。

巨人廣場(chǎng),、校醫(yī)院門外、教室,。

(一)“感恩母親節(jié)”卡片展1,、做好展板裝飾。

1,、掛出橫幅,，鼓勵(lì)大家在這一天給媽媽打電話。

2,、打了電話的同學(xué)或?qū)⒁螂娫挼耐瑢W(xué)在橫幅上簽上自己的名字,，以留紀(jì)念。

3,、活動(dòng)在巨人廣場(chǎng)舉行(四)觀看電影,。

七、活動(dòng)建議,。

1,、5月1日將策劃交給外聯(lián)部，聯(lián)系商家,。

1,、彩色卡紙200張，展板裝飾小計(jì)：50元,。

各縣區(qū)婦聯(lián)及有關(guān)單位：

以黨的十八大精神為指針,，認(rèn)真貫徹科學(xué)發(fā)展觀，弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德,，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,，宣傳媽媽博愛善良的情懷，歌頌媽媽無私奉獻(xiàn)的精神,，營造尊敬媽媽,、關(guān)愛媽媽、感恩母愛的良好社會(huì)氛圍，共建幸福美麗xx,。

1,、開展“慈母孝女賢妻”尋訪關(guān)愛活動(dòng)。聯(lián)合有關(guān)單位和部門,，以鄉(xiāng)鎮(zhèn),、街道為單位，舉辦家風(fēng)家訓(xùn)評(píng)議會(huì),、慈母孝女賢妻故事會(huì),、自薦和推薦座談會(huì)，組織群眾自編自演文藝節(jié)目匯演等,，以生動(dòng)活潑的方式,，挖掘在家庭和美、鄰里和睦,、社會(huì)和諧中的婦女模范典型,，評(píng)選表彰慈母、孝女,、賢妻和“最美家庭”,。請(qǐng)各縣區(qū)上報(bào)鄉(xiāng)街開展活動(dòng)時(shí)間表。2,、開展“為了媽媽的微笑”系列活動(dòng),。一是弘揚(yáng)節(jié)日文化。倡導(dǎo)社會(huì)各界,，以溫暖的方式為媽媽過節(jié),，組織開展陪媽媽踏青出游、看電影,、做體檢等節(jié)日活動(dòng),，感恩母愛。二是關(guān)愛特殊媽媽,。動(dòng)員社會(huì)力量為貧困媽媽送資金,、送物資，每個(gè)縣區(qū)至少幫助100名貧困媽媽;上下聯(lián)動(dòng),，協(xié)調(diào)相關(guān)醫(yī)療機(jī)構(gòu),，為貧困媽媽體檢;開展“家庭光明行”活動(dòng)，協(xié)調(diào)相關(guān)單位和部門為貧困家庭的家庭成員做白內(nèi)障手術(shù);落實(shí)好媽媽安居,、媽媽致富等實(shí)事化項(xiàng)目,，利用好社區(qū)婦女工作委員會(huì)服務(wù)婦女項(xiàng)目庫，為媽媽辦實(shí)事,、好事,。同時(shí),，將5月11日定為服務(wù)特殊媽媽集中活動(dòng)日，各縣區(qū)婦聯(lián)要組織巾幗志愿者,、巾幗雷鋒等，走進(jìn)空巢,、孤殘,、單親、高齡等特殊媽媽家庭,，建立服務(wù)基地,，結(jié)對(duì)提供幫扶服務(wù)。三是走訪優(yōu)秀女性和杰出媽媽,。市婦聯(lián)將集中走訪全國和省三八紅旗手,、集體以及杰出媽媽、和諧家庭等典型,，送去婦聯(lián)組織的關(guān)愛,。

三、活動(dòng)要求,。

各級(jí)婦聯(lián),、各部門要高度重視，結(jié)合實(shí)際,，精心策劃組織,，精心安排運(yùn)作，并創(chuàng)新載體,，突出教育性,、激勵(lì)性、引導(dǎo)性和實(shí)效性,。要做好宣傳教育工作,，協(xié)調(diào)媒體，利用新媒體,，倡揚(yáng)節(jié)日文化和社會(huì)新風(fēng),，促進(jìn)社會(huì)和諧穩(wěn)定。請(qǐng)各縣區(qū)婦聯(lián)于4月29日下班前上報(bào)母親節(jié)活動(dòng)安排表和“爭當(dāng)慈母孝女賢妻,、爭創(chuàng)最美家庭”活動(dòng)安排表,，5月12日下班前上報(bào)活動(dòng)。

總結(jié),。

和圖片資料,。

秋游活動(dòng)方案分享篇十

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1,、培養(yǎng)家長和孩子良好的讀書行為習(xí)慣,，營造有益孩子身心健康成長的家庭文化環(huán)境,，提高書香家庭氛圍，促進(jìn)親子交流,，增進(jìn)孩子和家長的感情,。

2、擴(kuò)大家長和孩子的閱讀視野,，陶冶了情操,，增長了知識(shí)儲(chǔ)備。

3,、激發(fā)家長和孩子讀書的熱情,，堅(jiān)定多讀書讀好書的信念，讓家長和孩子在讀書中充實(shí)自我,、升華自我,、完善自我。

4,、促進(jìn)廣大家長努力提高自身素質(zhì),，樹立良好家風(fēng)，科學(xué)教育子女,。

二,、活動(dòng)口號(hào)：我閱讀，我快樂,。

三,、活動(dòng)時(shí)間：20xx年2月（暫定）。

四,、活動(dòng)地點(diǎn)：鎮(zhèn)江實(shí)驗(yàn)學(xué)校報(bào)告廳,。

五、活動(dòng)人數(shù)：80對(duì)親子,。

六,、準(zhǔn)備工作：

1、提前3周通知參加活動(dòng)的讀者準(zhǔn)備好《紅豺》紙質(zhì)書,。

2,、準(zhǔn)備好書簽（活動(dòng)環(huán)節(jié)中小獎(jiǎng)品）。

3,、安排好攝影人員,。

七、活動(dòng)流程：

1,、《跟著“火燒云”走進(jìn)動(dòng)物的文學(xué)世界》——親子閱讀分享,。

當(dāng)閱讀成為一種習(xí)慣，有效的閱讀策略,，會(huì)讓孩子更愛閱讀,。

楊蕾老師,。

2、《為您（孩子）朗讀》——親子閱讀現(xiàn)場(chǎng)秀,。

當(dāng)閱讀成為一種氛圍,，和諧的閱讀氣氛，會(huì)讓孩子更喜閱讀,。

分享人：參與活動(dòng)的家庭均可報(bào)名,，組合方式不限，可以是,。

父子,、母女,、兄妹等等,。

分享形式：孩子為家長或者家長為孩子朗讀。

說出朗讀理由,。

時(shí)間：8分鐘以內(nèi),。

名額有限，欲報(bào)從速,。

3,、“最美親子照”現(xiàn)場(chǎng)講述。

最美的你就是專注閱讀的你,，最美的照片就是有著閱讀故事,。

的瞬間，請(qǐng)“最美親子照”獲獎(jiǎng)?wù)咧v述照片背后的閱讀故事,。

八,、組織、聯(lián)辦單位,。

出處 www.sevw.cn

秋游活動(dòng)方案分享篇十一

一,、活動(dòng)主題：

分享成長感悟，助力夢(mèng)想花開,。

二,、活動(dòng)目的：

1、邀請(qǐng)九年級(jí)學(xué)生優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流,，心得分享,。

2、七年級(jí)學(xué)生在聆聽中反思自己,，不斷進(jìn)步,。

3、七九年級(jí)對(duì)話交流,，解決困惑,，改變觀念,。

4、激勵(lì)廣大學(xué)生心懷夢(mèng)想,，積極進(jìn)取,。

三、活動(dòng)時(shí)間,、地點(diǎn)：

xx.06.11,。

學(xué)校西樓前。

四,、活動(dòng)過程：

1,、致歡迎詞（年級(jí)組長）。

2,、優(yōu)秀學(xué)生分享經(jīng)驗(yàn),。

梁美娟、朱滿滿,、曾敏娟,、張婷婷、莫子歡,、杜蓉蓉,。

3、七年級(jí)學(xué)生提問,，九年級(jí)學(xué)生回答環(huán)節(jié),、

4、贈(zèng)送紀(jì)念品,。

5,、總結(jié)講話。

1,、電子屏幕:綜合辦,。

2、音響準(zhǔn)備：教務(wù)處,。

3,、紀(jì)念品準(zhǔn)備：總務(wù)處。

4,、會(huì)場(chǎng)布置：年級(jí)組,。

秋游活動(dòng)方案分享篇十二

《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》中明確要求7-9年級(jí)課外閱讀總量不少于260萬字，每學(xué)年閱讀兩三部名著,，背誦優(yōu)秀詩文80篇,。書是人類進(jìn)步的階梯，是打開知識(shí)和理想大門的金鑰匙,。開展讀書活動(dòng)進(jìn)一步拓展了學(xué)生的知識(shí)面,，讓他們學(xué)到更多在課堂上學(xué)不到的'東西,，更加豐富學(xué)生的課余文化生活。讓書成為每一個(gè)學(xué)生的好朋友,，讓學(xué)生養(yǎng)成愛讀書,、愛看書的好習(xí)慣,并在博覽群書的同時(shí)，進(jìn)一步地陶冶學(xué)生的高尚的情操,，獲得真知,、樹立遠(yuǎn)大的理想、享受美好生活和人生,。

秋游活動(dòng)方案分享篇十三

進(jìn)一步構(gòu)建書香華山,、幸福華山、和諧華山,，引導(dǎo)職工與經(jīng)典為友,，與好書相伴，讓職工在閱讀中提升人文素養(yǎng),，在交流中分享閱讀感悟,，推動(dòng)學(xué)習(xí)型醫(yī)院建設(shè)和文化建設(shè),，提升全院職工的整體素質(zhì)和工作水平,，特制訂本方案：

開展好書推薦活動(dòng)，根據(jù)20xx-20xx年各機(jī)構(gòu)和網(wǎng)站評(píng)出的暢銷書籍以及職工推薦經(jīng)典好書,，甄選出10本推薦書目,，以引導(dǎo)職工多讀書，讀好書,。薦書目錄如下：

1,、文學(xué)類： 《你若安好，便是晴天――林徽因傳》（白落梅著）

2,、社會(huì)文學(xué)：《看見》（柴靜著）

3,、科學(xué)與自然：《發(fā)現(xiàn)之旅》（托尼賴斯著）

4、心理學(xué)： 《正能量》（理查德懷斯曼著）《遇見未知的自己》（張德芬著）

5,、勵(lì)志類： 《慢慢來,，一切都來得及》（meiya著）

6、女性健康：《只有醫(yī)生知道》（張羽著）

7,、隨筆： 《急診科女超人》（于鶯著）

8,、人文哲學(xué)：《死生有命，富貴在天》（李零著）

9,、經(jīng)濟(jì)學(xué)： 《非同尋常的大眾幻想與群體性癲狂》（查爾斯?麥基著）

工會(huì)將購買以上圖書放置在工會(huì)圖書室,，供職工借閱。

以部門工會(huì)為單位開展征文活動(dòng),。部門工會(huì)負(fù)責(zé)收集和推薦本部門的優(yōu)秀征文,，20xx年8月10日前每個(gè)部門工會(huì)至少推薦1-2篇文章,。喜愛閱讀的職工也可自薦“讀書心得”。征文要求如下：

1,、根據(jù)推薦書目撰寫心得體會(huì),，內(nèi)容積極向上。

2,、文章須為原創(chuàng)作品,，一經(jīng)確定為抄襲，取消其參賽資格,。

3,、字?jǐn)?shù)為500字。

4,、所有參賽稿件均需為電子文檔,，并注明：姓名、工作部門,、部門工會(huì),、聯(lián)系方式。

工會(huì)組織評(píng)審團(tuán)對(duì)參賽作品進(jìn)行評(píng)審,，評(píng)出一,、二、三等獎(jiǎng),。

組織“交享悅”讀書文化沙龍活動(dòng),，邀請(qǐng)獲獎(jiǎng)?wù)魑淖髡吆妥x書愛好者參與沙龍活動(dòng)，分享閱讀收獲,，感受交流快樂,，并對(duì)獲獎(jiǎng)作品進(jìn)行頒獎(jiǎng)。

秋游活動(dòng)方案分享篇十四

為了打造青年教師學(xué)習(xí)共同體,，構(gòu)建學(xué)校學(xué)習(xí)型組織,，以讀書活動(dòng)為載體，每位教師“讀完一本教育專著,，寫好一篇讀書心得,，參加一次交流活動(dòng)”，積極為老師搭建交流讀書體會(huì)的平臺(tái),。通過與書本為伴,，與經(jīng)典為友，與大師對(duì)話,，來陶冶我們的思想情操,，開拓我們的視野。進(jìn)一步提高青年教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)和人文素養(yǎng)，促進(jìn)青年教師專業(yè)成長,，讓教師過一種幸福完整的教育生活,，形成良好的校園讀書氛圍。

1,、閱讀教育名著,，促進(jìn)專業(yè)成長，豐富升華人生,，讓生命在閱讀中更加精彩,。

2、讓讀書成為教師的生活方式,，在閱讀中提升修養(yǎng),，拓展人生，愉悅身心,，靜享幸福,。

3、讓“學(xué)習(xí),、實(shí)踐,、反思”成為教師職業(yè)的行為方式，以積極的學(xué)習(xí)態(tài)度,、勤勉的實(shí)踐意識(shí),、深刻的反思精神，消釋教師的“職業(yè)倦怠”,，促進(jìn)教師的專業(yè)成長,，成就教師職業(yè)的幸福感,。

“教師積極心理健康養(yǎng)成”讀書交流會(huì)

時(shí)間：11月9日

地點(diǎn)：三一班教室

講座,、交流

1、大家共讀一本書,，代表發(fā)言,，大家自由研討。

2,、每人要在讀書交流會(huì)上對(duì)自己的心得體會(huì)做發(fā)言,，可以談讀書過程中的收獲、反思以及由此而引發(fā)的有關(guān)故事,，可以評(píng)論自己對(duì)某一文章,、論著等的看法，可以介紹自己的讀書經(jīng)驗(yàn),、體會(huì),，也可以把自己在讀書過程中產(chǎn)生的一些困惑提出來，引發(fā)大家的思考,。

3,、創(chuàng)新讀書形式,。集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合、精讀與通讀相結(jié)合,、理論與實(shí)際相結(jié)合,，學(xué)習(xí)與活動(dòng)相結(jié)合、自主性學(xué)習(xí)與探究性學(xué)習(xí)相結(jié)合,。

秋游活動(dòng)方案分享篇十五

為發(fā)揮斜橋圖書館在推進(jìn)全民閱讀中的農(nóng)村文化陣地作用,，擬定開展xxxx年全民閱讀節(jié)系列活動(dòng)。方案如下,。

圖書館就在我身邊

xxxx年3月―5月

主辦：鎮(zhèn)文體站

承辦：斜橋圖書館

1,、啟動(dòng)儀式。

3月初,，贈(zèng)書,，開展圖書漂流，“全家共讀一本書”活動(dòng),。

選購適量圖書,，每個(gè)村(社區(qū))贈(zèng)書，開展圖書漂流活動(dòng),，通過經(jīng)典誦讀,、親子閱讀、微評(píng)論,、微分享等各種形式鼓勵(lì)家庭閱讀,，開展“全家共讀一本書”活動(dòng)。

2,、征文活動(dòng),。

通過圖書漂流，“全家共讀一本書”,，走進(jìn)圖書館(室)閱讀等閱讀方式,，倡導(dǎo)全民閱讀，開展“圖書館就在我身邊”主題征文活動(dòng),。

1)分為小學(xué)組,、中學(xué)組和成人組三個(gè)組別。

2)體裁不限,，散文,、記敘文、小說等均可,。

3)原創(chuàng)作品,，嚴(yán)禁剽竊。

4)稿件需注明作者姓名、聯(lián)系方式,，并寫明組別,、單位(村、社區(qū)),。

5)3月28日前,，報(bào)斜橋圖書館。

3,、攝影比賽,。

開展“我身邊的圖書館”手機(jī)攝影作品征集活動(dòng)。要求用手機(jī)隨手拍,，與圖書館有關(guān)的具有圖書館元素(包括建筑外觀,、閱讀場(chǎng)景、閱讀姿態(tài)等)的照片,。3月28日前,，報(bào)斜橋圖書館，每個(gè)村(社區(qū))不少于3張,。要求注明作品名字,，作者姓名、聯(lián)系方式,、單位(村,、社區(qū))。

4,、評(píng)比階段,。

對(duì)征集到的征文稿件、攝影作品在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)初評(píng)頒獎(jiǎng),。擇優(yōu)選送稿件,、作品參加市、省里比賽,。

秋游活動(dòng)方案分享篇十六

1,、培養(yǎng)家長和孩子良好的讀書行為習(xí)慣，營造有益孩子身心健康成長的家庭文化環(huán)境,，提高書香家庭氛圍，促進(jìn)親子交流,，增進(jìn)孩子和家長的感情,。

2、擴(kuò)大家長和孩子的閱讀視野,，陶冶了情操,，增長了知識(shí)儲(chǔ)備。

3、激發(fā)家長和孩子讀書的熱情,，堅(jiān)定多讀書讀好書的信念,，讓家長和孩子在讀書中充實(shí)自我、升華自我,、完善自我,。

4、促進(jìn)廣大家長努力提高自身素質(zhì),，樹立良好家風(fēng),，科學(xué)教育子女。

秋游活動(dòng)方案分享篇十七

過華潤萬象城cgv影廳冠名揭幕的活動(dòng),，邀約招商商家,、業(yè)主、媒體界等客戶群體參與活動(dòng),，樹立項(xiàng)目形象,，增強(qiáng)客戶群眾信心；凝心聚力,、大干快上,，圍繞“雙百”戰(zhàn)略，做大上猶本地,，旅游企業(yè),，爭做全市文化旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展排頭兵。

20xx年9月8日（周日）14:00,。

華潤萬象城cgv影廳,，imax影廳。

四,、人員范圍（400人）,。

1.宣傳部（x人）;。

4.客戶群眾代表（300人）,；

5.工作人員（25人）,。

五、行程安排,。

9月8日（星期日）,。

13：30—14：00嘉賓簽到。

14:00活動(dòng)正式開始,。

14：00—14：05樂隊(duì)表演,。

14：05—14：08主持人上臺(tái)開場(chǎng)。

14：08—14：13領(lǐng)導(dǎo)致辭,。

14：13—14：23天沐集團(tuán)介紹,。

14：23—14：28抽取三等獎(jiǎng),。

14：28—14：33樂隊(duì)表演。

14：33—14：34創(chuàng)意快閃ppt播放,。

14：34—14：43贛州天沐項(xiàng)目介紹,。

14：43—14：50播放項(xiàng)目宣傳片。

14：50—15：00贛州天沐二期介紹,。

15：00—15：05樂隊(duì)表演,。

15：05—15：15招商部推介主力商家簽約。

15：15—15：25簽約儀式,。

15：25—15：30抽取二等獎(jiǎng),。

15：30—15：35樂隊(duì)表演。

15：35—15：40冠名啟動(dòng)儀式,。

15：40—15：45抽取一等獎(jiǎng),。

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秋游活動(dòng)方案分享篇十八

1,、營造濃厚的讀書氛圍，激發(fā)全園師幼,、家長閱讀的興趣,，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，感受閱讀所特有的魅力和生活的多彩,。

2,、通過各種形式的閱讀活動(dòng)，提高幼兒的理解能力,、表現(xiàn)能力和審美修養(yǎng),，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)，促進(jìn)幼兒健康的發(fā)展,。

3,、增強(qiáng)家長對(duì)早期閱讀重要性的認(rèn)識(shí)，促進(jìn)幼兒園與家庭的溝通,，增強(qiáng)教育合力,。

4、以[閱讀節(jié)"的影響力進(jìn)一步提升書香校園,、書香家庭的品質(zhì),，構(gòu)建閱讀特色文化。

12月1日-12月31日

全園師生,、家長

1.宣傳發(fā)動(dòng),，營造氛圍，分發(fā)幼兒園[閱讀節(jié)"活動(dòng)方案和活動(dòng)倡議書,，號(hào)召全體師生,、家長關(guān)注并能參與活動(dòng)。

2.環(huán)境創(chuàng)設(shè)

秋游活動(dòng)方案分享篇十九

書是人類的朋友,，書是人類進(jìn)步的階梯,！為了拓寬學(xué)生的知識(shí)面，通過開展讀書活動(dòng),，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣,，讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書、愛讀書,、會(huì)讀書,，從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣,，并在讀書實(shí)踐活動(dòng)中陶冶情操,，獲取真知，樹立理想,！

秋游活動(dòng)方案分享篇二十

書是五彩生活的萬花筒,，書是大千世界的縮影。為了培養(yǎng)幼兒愛讀書,，樂讀書,，會(huì)讀書的習(xí)慣，營造“書香校園”,、“書香家庭”的環(huán)境氛圍,，踐行我園十大好習(xí)慣之愛閱讀良好習(xí)慣，從小培養(yǎng)孩子對(duì)閱讀的興趣,，讓孩子愛讀書,，勤讀書，樂讀書,，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣,，對(duì)孩子一生的發(fā)展都至關(guān)重要，而親子閱讀更是培養(yǎng)這一好習(xí)慣的重要途徑,。

為了增進(jìn)家庭成員的情感交流,，加強(qiáng)家庭之間親子閱讀分享，營造溫馨的親子共讀氛圍,，共同構(gòu)建“書香家庭”,、“書香校園”。我園首屆“快樂讀書月”活動(dòng)將在11月拉開序幕,，并以“書香浸潤童年,，閱讀點(diǎn)亮人生”為主題開展系列活動(dòng)。

書香浸潤童年,，閱讀點(diǎn)亮人生

我讀書,，我成長,，我快樂！

全體教師,、幼兒及家長,。

（一）第一階段：啟動(dòng)階段

1。宣傳發(fā)動(dòng),，營造氛圍,，讓全體師生、家長關(guān)注并能參與活動(dòng),。

2,。幼兒園出宣傳海報(bào)，各班制定閱讀方案,，做好環(huán)境布置,。

（二）第二階段：活動(dòng)階段

一）、是教師讀書活動(dòng)：“我讀書,、我成功,、我奉獻(xiàn)”

1。倡導(dǎo)教師與好書為伴,。要求教師認(rèn)真閱讀至少1本教育專著和經(jīng)典圖書等,，不斷充實(shí)自我。

2,。做好讀書筆記,。要求教師把自己閱讀過程中某些印象深刻或深受啟發(fā)的語段摘錄下來，撰寫讀書筆記不少于3000字,。

3,。開展讀書沙龍：根據(jù)所學(xué)聯(lián)系實(shí)際每人撰寫一篇心得體會(huì)或感受，進(jìn)行交流展示,；要求,，必須真情感受，杜絕抄襲下載,；年級(jí)組組織沙龍活動(dòng),，全員參與，安全課教師跟隨年級(jí)組參與活動(dòng),；活動(dòng)完成后,，資料、照片歸檔,。

二）,、班級(jí)讀書活動(dòng)：“我讀書，我快樂,，我成長”

1,。好書分享活動(dòng),。引導(dǎo)幼兒參與“我的圖書大家讀”活動(dòng)，每人準(zhǔn)備一至兩本繪本充實(shí)班級(jí)圖書角,。運(yùn)用“討論分享”方式組織幼兒開展“我最喜歡的圖書”評(píng)選活動(dòng),，班中區(qū)角中設(shè)置記錄和評(píng)選統(tǒng)計(jì)角落,。

2,。“快樂十分鐘”活動(dòng),。各班利用午間,、離園前等開展每日閱讀活動(dòng)。午班教師每天午睡前十分鐘給全體幼兒講一個(gè)經(jīng)典小故事,。

3,。各班級(jí)開展“圖書推介會(huì)”活動(dòng)。

4,。各班在走廊內(nèi)創(chuàng)設(shè)“閱讀”專欄,，可進(jìn)行閱讀方法指導(dǎo)、讀書心得交流,、親子閱讀經(jīng)驗(yàn)分享,、閱讀掠影展出、讀書趣事,、推薦書目等,。

三）、親子共讀活動(dòng)：“我與孩子同讀書,、共成長”

1,、請(qǐng)幼兒帶一本最喜歡的圖畫書，參與班級(jí)“圖書分享”和幼兒園的“圖書漂流”活動(dòng),。

2,、請(qǐng)您與孩子共享閱讀好時(shí)光，每天至少和孩子一起堅(jiān)持半小時(shí)的課外閱讀,。

3,、開展“親子共閱”活動(dòng)。在每個(gè)家庭創(chuàng)設(shè)閱讀角,，幼兒與家長每天晚上共閱讀一小時(shí),，并拍下最美閱讀角的親子共讀相片，參與幼兒園微平臺(tái)競選活動(dòng)（11月25日前上交）,。

4,、在讀書月活動(dòng)期間，您可以與孩子一起將讀書的故事,，讀書的心得,、收獲以圖文并茂的形式記錄下來,，如書本的名稱及寶寶的閱讀心得，規(guī)格為a3紙大小,，并于11月30日之前上交,。我們將對(duì)優(yōu)秀的“閱讀感悟”進(jìn)行評(píng)選展示。

5,、熱心參加“故事媽媽”,、“故事爸爸”進(jìn)課堂活動(dòng)。（時(shí)間：11月15日―25日）

6,、鼓勵(lì)幼兒參加11月底的幼兒講故事比賽活動(dòng),。

7、班級(jí)召開家長讀書沙龍活動(dòng),，并推薦一位家長參與幼兒園讀書沙龍,。

（三）第三階段：總結(jié)評(píng)比階段

1。閱讀節(jié)系列活動(dòng)展示：全園開展好書推介活動(dòng),，每班2名幼兒參與,，頒發(fā)“讀書小明星”獎(jiǎng)狀。

3,、開展書香家庭親子閱讀角網(wǎng)絡(luò)投票活動(dòng),。

秋游活動(dòng)方案分享篇二十一

(1)、通過活動(dòng),，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)自我,，感受成長的快樂與幸福，加強(qiáng)自我教育能力,。

(2),、培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣，鍛煉學(xué)生動(dòng)手能力及創(chuàng)造能力,，提高學(xué)生搜集,、歸納和處理信息的能力。

(3),、培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力,，對(duì)知識(shí)的綜合運(yùn)用能力與創(chuàng)新能力。在探究過程中,，使學(xué)生養(yǎng)成獨(dú)立思考,、獨(dú)立處理問題、合作完成任務(wù),、分享成果與積極進(jìn)取等良好的個(gè)性品質(zhì),。

養(yǎng)正小學(xué)四年級(jí)三班教室

專題講座：“成長的故事”――“50―60―70”后家長的成長歷程

主講人：袁教授（袁凌峰家長，原海航教授）

王校長（王一帆家長，原棲霞市中學(xué)校長）

王科長（王開懷媽媽,，現(xiàn)保險(xiǎn)公司科長）