方案可以通過(guò)評(píng)估和反饋來(lái)不斷改進(jìn)和完善。制定一個(gè)實(shí)施簡(jiǎn)單且具備可操作性的方案是很重要的,。閱讀下面的范文,，相信你會(huì)對(duì)方案制定有更深入的了解和認(rèn)識(shí),。

秋游活動(dòng)方案分享篇一

南郊公園,。

一,、豐富學(xué)生的校外生活,，拓展學(xué)生視野,，讓學(xué)生走進(jìn)秋天。

二,、在生活中實(shí)踐,，在實(shí)踐中培養(yǎng)自我約束、遵守秩序,、互相協(xié)作的意識(shí)和精神,，實(shí)地進(jìn)行愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木、環(huán)保,、行為文明等教育,。

三、每位學(xué)生帶好垃圾袋,，不僅可存放果皮和食品包裝盒等廢品用,，而且學(xué)生應(yīng)主動(dòng)拾起地上的垃圾，爭(zhēng)做“環(huán)保小衛(wèi)士”,。

1,、各班要擬定切實(shí)可行、行之有效的組織計(jì)劃，做到周全,、細(xì)致,、要考慮到各種可能出現(xiàn)的問(wèn)題和意外；各種應(yīng)急措施如何落實(shí)等,。

2,、各班班主任職責(zé)必須十分明確，從學(xué)校出發(fā)到順利返校,，要經(jīng)常點(diǎn)到,。確保沒(méi)有學(xué)生走失。并以書(shū)面告訴學(xué)生自己手機(jī)號(hào)碼,，以便及時(shí)聯(lián)系,。

3、學(xué)校每個(gè)班聯(lián)系了兩臺(tái)車(chē),，兩名導(dǎo)游,。車(chē)上坐位各組事先都要安排好，上車(chē)后不得爭(zhēng)先恐后,，開(kāi)車(chē)后不得打開(kāi)車(chē)窗門(mén),，暈車(chē)的學(xué)生、教師及女學(xué)生優(yōu)先上車(chē),。

4,、全體學(xué)生服從學(xué)校統(tǒng)一安排，任何人不得以任何借口擅自行動(dòng),。

5,、要求所有學(xué)生一律穿校服，不用佩戴紅領(lǐng)巾,，自備中餐和清潔飲用水,。每人自備一個(gè)垃圾袋，背上書(shū)包,，做好下雨上課的準(zhǔn)備,。

6、不去的學(xué)生在家自習(xí),，不準(zhǔn)外出游玩,。

總負(fù)責(zé)：總調(diào)度：醫(yī)療保健：照相：

一年級(jí),。

二年級(jí),。

三年級(jí)。

四年級(jí),。

五年級(jí),。

六年級(jí),。

1．后勤安全負(fù)責(zé)人職責(zé)：

（1）全面負(fù)責(zé)本次活動(dòng)的安全工作，并為本次活動(dòng)做好后勤服務(wù)工作,；

（2）與有關(guān)部門(mén)簽訂好協(xié)議；并督促其嚴(yán)格執(zhí)行協(xié)議條款,；

（4）安排,、指揮、引導(dǎo)汽車(chē)的進(jìn)出及停車(chē)的地點(diǎn),；

（5）全面關(guān)注師生的安全,；

（6）及時(shí)處理偶發(fā)事件。

2．班級(jí)負(fù)責(zé)人職責(zé)：各班主任,。

（1）做好協(xié)調(diào)工作,，督促帶隊(duì)教師按時(shí)到崗；

（2）全面關(guān)注學(xué)生的安全,；

（3）及時(shí)妥善處理偶發(fā)事件,。

3．帶班老師職責(zé)：

（1）活動(dòng)前要加強(qiáng)安全教育。安全內(nèi)容：乘車(chē)安全,、活動(dòng)安全,、飲食安全。

（2）和家長(zhǎng)做好溝通,，了解有特異體質(zhì)的學(xué)生,；

（3）組織學(xué)生帶些常用藥品；

（4）精心設(shè)計(jì),、安排學(xué)生的活動(dòng),；

（5）活動(dòng)中指導(dǎo)學(xué)生的活動(dòng)，并維護(hù)活動(dòng),、乘車(chē)秩序,，做好疏散工作；

（6）關(guān)心每一位學(xué)生的身體狀況,；

（7）要密切關(guān)注學(xué)生,，不讓學(xué)生走出自己的視野，離開(kāi)活動(dòng)目的地必須清點(diǎn)人數(shù),；

（8）關(guān)注學(xué)生用餐安全衛(wèi)生情況,；

（9）發(fā)現(xiàn)意外情況及時(shí)匯報(bào)，妥善處理偶發(fā)事件,；

（10）活動(dòng)后關(guān)注孩子的接送,、回家情況。

4．安全教育負(fù)責(zé)人職責(zé)：

（1）少先隊(duì)大隊(duì)部利用國(guó)旗下講話(huà)和七色光廣播站,，對(duì)全校師生進(jìn)行安全教育,，安全教育的內(nèi)容主要是乘車(chē)安全,、活動(dòng)安全、飲食安全,，重點(diǎn)落實(shí)在當(dāng)發(fā)生哪些的不安全隱患時(shí)該怎樣處理,。

（2）班主任活動(dòng)前要加強(qiáng)安全教育。安全教育內(nèi)容：乘車(chē)安全,、活動(dòng)安全,、飲食安全。重點(diǎn)落實(shí)在根據(jù)本班的實(shí)際情況,，有針對(duì)性地進(jìn)行更為細(xì)致的安全教育與行為規(guī)范的指導(dǎo),。

秋游活動(dòng)方案分享篇二

《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》中明確要求7-9年級(jí)課外閱讀總量不少于260萬(wàn)字，每學(xué)年閱讀兩三部名著,，背誦優(yōu)秀詩(shī)文80篇,。書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是打開(kāi)知識(shí)和理想大門(mén)的金鑰匙,。開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)進(jìn)一步拓展了學(xué)生的知識(shí)面,，讓他們學(xué)到更多在課堂上學(xué)不到的東西，更加豐富學(xué)生的`課余文化生活,。讓書(shū)成為每一個(gè)學(xué)生的好朋友,，讓學(xué)生養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)、愛(ài)看書(shū)的好習(xí)慣,并在博覽群書(shū)的同時(shí),，進(jìn)一步地陶冶學(xué)生的高尚的情操,，獲得真知、樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想,、享受美好生活和人生,。

進(jìn)一步豐富校園文化生活，激發(fā)同學(xué)們讀書(shū)的興趣和熱情,，讓師生一起共享書(shū)墨馨香,，取書(shū)中精華，用知識(shí)充實(shí),、裝備自己,，在輕松快樂(lè)閱讀中增長(zhǎng)知識(shí)，在潛移默化中健康成長(zhǎng),，以達(dá)到素質(zhì)的真正提高,，思想的真正升華。

三,、參加對(duì)象,。

全體語(yǔ)文老師，初中部每班選派2名學(xué)生捧場(chǎng)觀賽,，初中部各班選派1名優(yōu)秀代表參加分享活動(dòng),。

4月25日下午14點(diǎn),，b棟多功能廳。

1,、主持人開(kāi)場(chǎng),。

3、分享方式：無(wú)固定方式,。

4,、分享內(nèi)容：作品介紹、作者簡(jiǎn)介,、心得體會(huì)、讀書(shū)方法,、讀書(shū)意義等和閱讀相關(guān)的內(nèi)容,。

5、評(píng)比環(huán)節(jié),。

六,、評(píng)比方式。

由學(xué)術(shù)委員會(huì)錢(qián)主任對(duì)本次閱讀分享會(huì)進(jìn)行總結(jié)點(diǎn)評(píng)并對(duì)表現(xiàn)突出的學(xué)生頒發(fā)獎(jiǎng)狀,。

秋游活動(dòng)方案分享篇三

九()班全體同學(xué),。

水井園。

20xx年10月20日星期六,。

為了促進(jìn)本班同學(xué)間的交流,，營(yíng)造和諧融洽的集體氛圍，豐富同學(xué)們的校園生活,，陶冶情操,，培養(yǎng)生活實(shí)踐能力、自主活動(dòng)能力,，同時(shí)領(lǐng)略三水的風(fēng)情,，舉行秋游活動(dòng)。既可以為全體成員營(yíng)造一種輕松自由的氣氛,，又可以加強(qiáng)同學(xué)們的集體意識(shí),。

調(diào)查實(shí)地情況:到水井園去踩點(diǎn)，了解當(dāng)?shù)氐牡匦我约皩?duì)活動(dòng)地點(diǎn)的定位,。

1.組織同學(xué)前往水井園踩點(diǎn),，了解所在地的安全情況。

2.物質(zhì)器材準(zhǔn)備:音響,。雨傘衣服紙巾等,。

3.確定交通方式:以集體形式從學(xué)校門(mén)口到水井園的燒烤場(chǎng)。

4.分組:將隊(duì)伍分成6小組,，并選出各小組組長(zhǎng)負(fù)責(zé)各組的聯(lián)系方式,，以及其他事情,。

人員安排:1.勘查活動(dòng)地點(diǎn)及場(chǎng)地租借。

2.采購(gòu)食物,。

3.總負(fù)責(zé)人:,。

4.每個(gè)小組的負(fù)責(zé)人;。

所需物品:,。

1.用具:5條一次性杯子,、1包牙簽、3包紙巾(大),、6支刷子,、10包一次性碟子、燒烤木炭,、記事本,、水果刀、燒烤叉,、報(bào)紙,。

2.飲料:可樂(lè)、雪碧,、橙汁,、礦泉水。

3.食物:火腿腸6包,、牛肉片10斤,、土豆30斤、饅頭50個(gè),、臭豆腐15袋,、涼粉10斤。另外買(mǎi)一些餅干,。

4.燒烤料:,。

經(jīng)費(fèi)預(yù)算:食品、場(chǎng)地費(fèi)等各項(xiàng)雜費(fèi),。

5.提前分好各小組的人員組成,。

6.注意相機(jī)的借用與保管。

1.早上7:30在校門(mén)口集合完畢準(zhǔn)備出發(fā)在10前到達(dá)目的地,。

3.由小組長(zhǎng)帶領(lǐng)自由活動(dòng),。

4.10:30在燒烤場(chǎng)集合，并以小組為單位開(kāi)始燒烤,。

5.飯后休息,，全班在13:00開(kāi)始游戲:。

6.節(jié)目安排游戲類(lèi),。

注意班委的作用要帶領(lǐng)好大家參加活動(dòng)調(diào)節(jié)氣氛制造氣氛讓大家玩得開(kāi)心,。

6.15:30清場(chǎng),，然后原路回校。

2.安全:事前作好安全教育工作,，叮囑同學(xué)們注意交通和活動(dòng)的安全,，并采用負(fù)責(zé)人制度定時(shí)進(jìn)行人數(shù)清點(diǎn)工作。多帶些水,，以供預(yù)防天氣悶熱引起的中暑,。帶上急救藥箱，以防出現(xiàn)扭傷,、創(chuàng)傷的情況發(fā)生,。

3.氣氛:如果氣氛低沉，則需要準(zhǔn)備多一點(diǎn)的游戲以在當(dāng)時(shí)引導(dǎo)大家進(jìn)行游戲,，增添氣氛,，達(dá)到相融的效果。

活動(dòng)結(jié)束后期工作:,。

4.班委做活動(dòng)后總結(jié)，總結(jié)這次活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn),。做得好的方面,、做得不足的方面，都做個(gè)統(tǒng)計(jì),、記錄,，以便日后再搞活動(dòng)有個(gè)參照，發(fā)揚(yáng)好的,，改正不好的,，修補(bǔ)不足的。

20xx年10月16日,。

秋游活動(dòng)方案分享篇四

1,、培養(yǎng)家長(zhǎng)和孩子良好的讀書(shū)行為習(xí)慣，營(yíng)造有益孩子身心健康成長(zhǎng)的家庭文化環(huán)境,，提高書(shū)香家庭氛圍,，促進(jìn)親子交流，增進(jìn)孩子和家長(zhǎng)的感情,。

2,、擴(kuò)大家長(zhǎng)和孩子的閱讀視野，陶冶了情操,，增長(zhǎng)了知識(shí)儲(chǔ)備,。

3、激發(fā)家長(zhǎng)和孩子讀書(shū)的熱情,，堅(jiān)定多讀書(shū)讀好書(shū)的信念,，讓家長(zhǎng)和孩子在讀書(shū)中充實(shí)自我,、升華自我、完善自我,。

4,、促進(jìn)廣大家長(zhǎng)努力提高自身素質(zhì)，樹(shù)立良好家風(fēng),，科學(xué)教育子女,。

：我閱讀，我快樂(lè)

：20xx年2月（暫定）

：鎮(zhèn)江實(shí)驗(yàn)學(xué)校報(bào)告廳

：80對(duì)親子

1,、提前3周通知參加活動(dòng)的讀者準(zhǔn)備好《紅豺》紙質(zhì)書(shū),。

2、準(zhǔn)備好書(shū)簽（活動(dòng)環(huán)節(jié)中小獎(jiǎng)品）,。

3,、安排好攝影人員。

當(dāng)閱讀成為一種習(xí)慣,，有效的閱讀策略,，會(huì)讓孩子更愛(ài)閱讀

分享人：鎮(zhèn)江實(shí)驗(yàn)學(xué)校

楊蕾老師

當(dāng)閱讀成為一種氛圍，和諧的閱讀氣氛,，會(huì)讓孩子更喜閱讀

分享人：參與活動(dòng)的家庭均可報(bào)名,，組合方式不限，可以是

父子,、母女,、兄妹等等。

分享形式：孩子為家長(zhǎng)或者家長(zhǎng)為孩子朗讀

說(shuō)出朗讀理由,。

時(shí)間：8分鐘以?xún)?nèi),。

名額有限，欲報(bào)從速

最美的你就是專(zhuān)注閱讀的你,，最美的照片就是有著閱讀故事

的瞬間,，請(qǐng)“最美親子照”獲獎(jiǎng)?wù)咧v述照片背后的閱讀故事。

秋游活動(dòng)方案分享篇五

一,、演習(xí)的目的：為進(jìn)一步強(qiáng)化提升物流園區(qū)應(yīng)變突發(fā)事故的能力,，規(guī)范和加強(qiáng)消防安全管理，預(yù)防和減少火災(zāi)帶來(lái)的危害,，20xx年6月2日,，**市停車(chē)場(chǎng)服務(wù)有限公司牽頭在園區(qū)舉行消防滅火和應(yīng)急演練。

二,、消防演習(xí)程序,。

（1）發(fā)生火警，任何員工都必須立即報(bào)告。首先把火警情況報(bào)當(dāng)班隊(duì)長(zhǎng),，當(dāng)班隊(duì)長(zhǎng)立即通知公司領(lǐng)導(dǎo)及有關(guān)人員到現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn),、支援。

（2）經(jīng)確認(rèn)火警屬實(shí),，立即通知公司領(lǐng)導(dǎo),，按計(jì)劃迅速召集保安部義務(wù)消防隊(duì)員盡快到達(dá)火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)。

（3）公司值班領(lǐng)導(dǎo)到場(chǎng)指揮人員進(jìn)行滅火和救人工作,。

（1）引導(dǎo)人員向安全區(qū)疏散,，護(hù)送行為不便者撤離險(xiǎn)境，在自身安全完全得到保證的'前提下,，檢查是否有人留在火區(qū)內(nèi),；安置好從著火區(qū)疏散下來(lái)的人員，并安撫穩(wěn)定其情緒,。

（2）疏散次序：先從著火區(qū)開(kāi)始,，再?gòu)闹饏^(qū)以外開(kāi)始，使公司業(yè)主不到處亂跑,。

（3）疏散過(guò)程中如遇有濃煙要用打濕的毛發(fā)巾,、手帕或其它衣物、物品堵住口鼻,。

（1）保安部和義務(wù)消防隊(duì)員負(fù)責(zé)接好消防栓,，鋪設(shè)水帶做好滅火準(zhǔn)備。

（2）攜帶滅火工具到著火區(qū)域查明是否有火勢(shì)蔓延的可能,，并及時(shí)撲滅蔓延過(guò)來(lái)的火焰。

（3）針對(duì)不同的燃燒采用不同的滅火方法,。

（4）組織人員仔細(xì)復(fù)查明火,、暗火、余火情況,，防止死灰復(fù)燃,。

（1）火災(zāi)區(qū)域外圍警戒任務(wù)時(shí)清除路障，指導(dǎo)車(chē)輛離開(kāi)現(xiàn)場(chǎng),，勸導(dǎo)過(guò)路行人及無(wú)關(guān)人員離開(kāi)現(xiàn)場(chǎng),，維護(hù)好園區(qū)外圍秩序。

（2）火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)警戒任務(wù)是設(shè)立安全警戒區(qū),，嚴(yán)禁無(wú)關(guān)人員進(jìn)入著火區(qū)域,。

（3）指導(dǎo)疏散人員離開(kāi)，保護(hù)好消防器材,，指導(dǎo)疏散人員向安全區(qū)域有序地撤離,。

三、實(shí)戰(zhàn)操作（園區(qū)堆放固體物料火災(zāi)）。

主要使用消防器材--干粉滅火器,。

使用方法1）使用手提式干粉滅火器時(shí),，應(yīng)手提滅火器提把，迅速趕往著火處,。

2）在距離起火點(diǎn)5米左右,，放下滅火器。在室外使用時(shí),，應(yīng)占據(jù)上風(fēng)方向,。

3）使用前，應(yīng)先把滅火器上下顛倒幾次,，使筒內(nèi)干粉松動(dòng),。

4）如使用的是內(nèi)裝式干粉滅火器，應(yīng)先拔下保險(xiǎn)銷(xiāo)，

一只手握住噴嘴，另一只手用力壓下壓把,，干粉便會(huì)從噴嘴噴射出來(lái),。

5）用干粉滅火器撲救火災(zāi)時(shí)，應(yīng)從火焰?zhèn)让?，?duì)準(zhǔn)火焰根部噴射，并由遠(yuǎn)而近，左右掃射,，快速推進(jìn)，直至把火焰全部撲滅,。

（1）由保安使用干粉滅火器進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)操作,。

（2）參加人員四人分成一組，輪換上場(chǎng)進(jìn)行實(shí)際操作,，體驗(yàn)正確動(dòng)作要領(lǐng),。

（3）余火撲滅后，要用沙土全部覆蓋,。

秋游活動(dòng)方案分享篇六

《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》中明確要求7-9年級(jí)課外閱讀總量不少于260萬(wàn)字,，每學(xué)年閱讀兩三部名著，背誦優(yōu)秀詩(shī)文80篇,。書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,，是打開(kāi)知識(shí)和理想大門(mén)的金鑰匙。開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)進(jìn)一步拓展了學(xué)生的知識(shí)面,，讓他們學(xué)到更多在課堂上學(xué)不到的東西,，更加豐富學(xué)生的`課余文化生活。讓書(shū)成為每一個(gè)學(xué)生的好朋友,，讓學(xué)生養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū),、愛(ài)看書(shū)的好習(xí)慣,并在博覽群書(shū)的同時(shí)，進(jìn)一步地陶冶學(xué)生的高尚的情操，獲得真知,、樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想,、享受美好生活和人生。

進(jìn)一步豐富校園文化生活,，激發(fā)同學(xué)們讀書(shū)的興趣和熱情,，讓師生一起共享書(shū)墨馨香，取書(shū)中精華,，用知識(shí)充實(shí),、裝備自己，在輕松快樂(lè)閱讀中增長(zhǎng)知識(shí),，在潛移默化中健康成長(zhǎng),，以達(dá)到素質(zhì)的真正提高，思想的真正升華,。

全體語(yǔ)文老師,，初中部每班選派2名學(xué)生捧場(chǎng)觀賽，初中部各班選派1名優(yōu)秀代表參加分享活動(dòng),。

4月25日下午14點(diǎn),，b棟多功能廳。

1,、主持人開(kāi)場(chǎng),。

2、分享活動(dòng)按年級(jí)班級(jí)順序進(jìn)行,。

3,、分享方式：無(wú)固定方式。

4,、分享內(nèi)容：作品介紹,、作者簡(jiǎn)介、心得體會(huì),、讀書(shū)方法、讀書(shū)意義等和閱讀相關(guān)的內(nèi)容,。

5,、評(píng)比環(huán)節(jié)。

由學(xué)術(shù)委員會(huì)錢(qián)主任對(duì)本次閱讀分享會(huì)進(jìn)行總結(jié)點(diǎn)評(píng)并對(duì)表現(xiàn)突出的學(xué)生頒發(fā)獎(jiǎng)狀,。

秋游活動(dòng)方案分享篇七

一,、活動(dòng)目標(biāo)：

1、培養(yǎng)家長(zhǎng)和孩子良好的讀書(shū)行為習(xí)慣,，營(yíng)造有益孩子身心健康成長(zhǎng)的家庭文化環(huán)境,，提高書(shū)香家庭氛圍，促進(jìn)親子交流，增進(jìn)孩子和家長(zhǎng)的感情,。

2,、擴(kuò)大家長(zhǎng)和孩子的閱讀視野，陶冶了情操,，增長(zhǎng)了知識(shí)儲(chǔ)備,。

3、激發(fā)家長(zhǎng)和孩子讀書(shū)的熱情,，堅(jiān)定多讀書(shū)讀好書(shū)的信念,，讓家長(zhǎng)和孩子在讀書(shū)中充實(shí)自我、升華自我,、完善自我,。

4、促進(jìn)廣大家長(zhǎng)努力提高自身素質(zhì),，樹(shù)立良好家風(fēng),，科學(xué)教育子女。

二,、活動(dòng)口號(hào)：我閱讀,，我快樂(lè)。

三,、活動(dòng)時(shí)間：20xx年2月（暫定）,。

四、活動(dòng)地點(diǎn)：鎮(zhèn)江實(shí)驗(yàn)學(xué)校報(bào)告廳,。

五,、活動(dòng)人數(shù)：80對(duì)親子。

六,、準(zhǔn)備工作：

1,、提前3周通知參加活動(dòng)的讀者準(zhǔn)備好《紅豺》紙質(zhì)書(shū)。

2,、準(zhǔn)備好書(shū)簽（活動(dòng)環(huán)節(jié)中小獎(jiǎng)品）,。

3、安排好攝影人員,。

七,、活動(dòng)流程：

1、《跟著“火燒云”走進(jìn)動(dòng)物的文學(xué)世界》——親子閱讀分享,。

當(dāng)閱讀成為一種習(xí)慣,，有效的閱讀策略，會(huì)讓孩子更愛(ài)閱讀,。

楊蕾老師,。

2,、《為您（孩子）朗讀》——親子閱讀現(xiàn)場(chǎng)秀。

當(dāng)閱讀成為一種氛圍,，和諧的閱讀氣氛,，會(huì)讓孩子更喜閱讀。

分享人：參與活動(dòng)的家庭均可報(bào)名,，組合方式不限,，可以是。

父子,、母女,、兄妹等等。

分享形式：孩子為家長(zhǎng)或者家長(zhǎng)為孩子朗讀,。

說(shuō)出朗讀理由,。

時(shí)間：8分鐘以?xún)?nèi)。

名額有限,，欲報(bào)從速,。

3、“最美親子照”現(xiàn)場(chǎng)講述,。

最美的你就是專(zhuān)注閱讀的你,，最美的照片就是有著閱讀故事。

的瞬間,，請(qǐng)“最美親子照”獲獎(jiǎng)?wù)咧v述照片背后的閱讀故事,。

八、組織,、聯(lián)辦單位,。

秋游活動(dòng)方案分享篇八

美文共欣賞，心得大家談!

加強(qiáng)企業(yè)文化建設(shè),，增強(qiáng)企業(yè)凝聚力;豐富員工業(yè)余生活,，陶冶情操，營(yíng)造一個(gè)相互交流和溝通的學(xué)習(xí)氛圍,，讀書(shū)活動(dòng)方案,。

企劃部

x月17日――x月15日

集佳科技全體員工

2、全體員工可根據(jù)已張貼出來(lái)的推薦作品,，寫(xiě)下自己的讀后感和心得體會(huì),。

3、推薦文章體裁不限,，要求內(nèi)容健康，積極向上,，讀后能給人以啟迪,，字?jǐn)?shù)在兩千字以?xún)?nèi);讀后感體裁不限,，字?jǐn)?shù)不限。

4,、活動(dòng)以三個(gè)事業(yè)部和一個(gè)職能服務(wù)部為參賽單位,，根據(jù)各部的員工人數(shù)不一，特制定如下要求：電氣工程事業(yè)部上交精品美文和讀后感各5篇;空調(diào)設(shè)備事業(yè)部精品美文和讀后感各x篇;職能服務(wù)部精品美文和讀后感各x篇;生產(chǎn)制造事業(yè)部精品美文和讀后感各2篇,。稿件全部以電子文檔形式交于企劃部或人力資源部,，并需注明推存人姓名和讀后感作者。

5,、征稿時(shí)間：

(1)推薦美文時(shí)間：x月17日―22日;

(2)征集讀后感時(shí)間：x月26日―x月2日;

6,、x月2x日，所有推薦的美文經(jīng)主辦單位審核后,，以不署名的形式(公布評(píng)比結(jié)果后再全部署名)將作品張貼在學(xué)習(xí)欄內(nèi),，供大家欣賞。

7,、x月x日,，由主辦單位將征集的讀后感，以不署名的形式(公布評(píng)比結(jié)果后再全部署名)張貼到學(xué)習(xí)欄內(nèi),，相互交流和學(xué)習(xí),。

8、x月15日,，公布評(píng)比結(jié)果,，舉行一個(gè)簡(jiǎn)短的頒獎(jiǎng)儀式。

1,、“最佳推薦獎(jiǎng)”評(píng)比辦法：讀者在“你最喜愛(ài)的.文章評(píng)比表”里簽名投票,，每人限投一票，取得票數(shù)前三名,，則推薦人分別獲美文推薦一,、二、三等獎(jiǎng),，如果得票數(shù)相同,，那么名次名額依次遞減。

2,、“優(yōu)秀心得獎(jiǎng)”評(píng)比辦法：此項(xiàng)評(píng)比由兩部份組成：第一,、讀者在“你最喜愛(ài)的讀后感評(píng)比表”里簽名投票，每人限投一票,，取得票數(shù)前六名;第二,、由評(píng)委小組對(duì)前六名不計(jì)名投票評(píng)定，得票數(shù)排名前三位,，分獲一,、二,、三等獎(jiǎng)。(附：評(píng)委小組組成人員名單：“空調(diào)”代表2名,、“電氣代表”2名,、“產(chǎn)業(yè)代表”2名、“職能代表”2名)

3,、獎(jiǎng)品安排：

(1)優(yōu)秀心得獎(jiǎng)第一名,，獎(jiǎng)勵(lì)價(jià)值五十元的獎(jiǎng)品;

(x)最佳推薦獎(jiǎng)第三名，獎(jiǎng)勵(lì)價(jià)值二十元的獎(jiǎng)品;

獎(jiǎng)品費(fèi)用+獎(jiǎng)品機(jī)動(dòng)費(fèi)用=210+x0=250元

秋游活動(dòng)方案分享篇九

為發(fā)揮斜橋圖書(shū)館在推進(jìn)全民閱讀中的農(nóng)村文化陣地作用,，擬定開(kāi)展xxxx年全民閱讀節(jié)系列活動(dòng),。方案如下。

圖書(shū)館就在我身邊

xxxx年3月―5月

主辦：鎮(zhèn)文體站

承辦：斜橋圖書(shū)館

1,、啟動(dòng)儀式,。

3月初，贈(zèng)書(shū),，開(kāi)展圖書(shū)漂流,，“全家共讀一本書(shū)”活動(dòng)。

選購(gòu)適量圖書(shū),，每個(gè)村(社區(qū))贈(zèng)書(shū),，開(kāi)展圖書(shū)漂流活動(dòng)，通過(guò)經(jīng)典誦讀,、親子閱讀,、微評(píng)論、微分享等各種形式鼓勵(lì)家庭閱讀,，開(kāi)展“全家共讀一本書(shū)”活動(dòng),。

2、征文活動(dòng),。

通過(guò)圖書(shū)漂流,，“全家共讀一本書(shū)”，走進(jìn)圖書(shū)館(室)閱讀等閱讀方式,，倡導(dǎo)全民閱讀,，開(kāi)展“圖書(shū)館就在我身邊”主題征文活動(dòng)。

1)分為小學(xué)組,、中學(xué)組和成人組三個(gè)組別,。

2)體裁不限，散文,、記敘文,、小說(shuō)等均可。

3)原創(chuàng)作品,，嚴(yán)禁剽竊,。

4)稿件需注明作者姓名,、聯(lián)系方式，并寫(xiě)明組別,、單位(村、社區(qū)),。

5)3月28日前,，報(bào)斜橋圖書(shū)館。

3,、攝影比賽,。

開(kāi)展“我身邊的圖書(shū)館”手機(jī)攝影作品征集活動(dòng)。要求用手機(jī)隨手拍,，與圖書(shū)館有關(guān)的具有圖書(shū)館元素(包括建筑外觀,、閱讀場(chǎng)景、閱讀姿態(tài)等)的照片,。3月28日前,，報(bào)斜橋圖書(shū)館，每個(gè)村(社區(qū))不少于3張,。要求注明作品名字,，作者姓名、聯(lián)系方式,、單位(村,、社區(qū))。

4,、評(píng)比階段,。

轉(zhuǎn)載自 www.sevw.cn

對(duì)征集到的征文稿件、攝影作品在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)初評(píng)頒獎(jiǎng),。擇優(yōu)選送稿件,、作品參加市、省里比賽,。

秋游活動(dòng)方案分享篇十

過(guò)華潤(rùn)萬(wàn)象城cgv影廳冠名揭幕的活動(dòng),，邀約招商商家、業(yè)主,、媒體界等客戶(hù)群體參與活動(dòng),，樹(shù)立項(xiàng)目形象，增強(qiáng)客戶(hù)群眾信心,；凝心聚力,、大干快上，圍繞“雙百”戰(zhàn)略,，做大上猶本地,，旅游企業(yè),，爭(zhēng)做全市文化旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展排頭兵。

秋游活動(dòng)方案分享篇十一

1,、培養(yǎng)家長(zhǎng)和孩子良好的讀書(shū)行為習(xí)慣,，營(yíng)造有益孩子身心健康成長(zhǎng)的家庭文化環(huán)境，提高書(shū)香家庭氛圍,，促進(jìn)親子交流,，增進(jìn)孩子和家長(zhǎng)的感情。

2,、擴(kuò)大家長(zhǎng)和孩子的閱讀視野,，陶冶了情操，增長(zhǎng)了知識(shí)儲(chǔ)備,。

3,、激發(fā)家長(zhǎng)和孩子讀書(shū)的熱情，堅(jiān)定多讀書(shū)讀好書(shū)的信念,，讓家長(zhǎng)和孩子在讀書(shū)中充實(shí)自我,、升華自我、完善自我,。

4,、促進(jìn)廣大家長(zhǎng)努力提高自身素質(zhì)，樹(shù)立良好家風(fēng),，科學(xué)教育子女,。

秋游活動(dòng)方案分享篇十二

鳥(niǎo)欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書(shū)――李苦禪,。

2,、教師發(fā)言。

3,、小組內(nèi)交流讀書(shū)心得,，每組評(píng)選一名同學(xué)參加全班交流評(píng)選。

4,、評(píng)選獲勝者,，授予“小百科全書(shū)”稱(chēng)號(hào)。

5,、拍照留念,。

6、教師總結(jié),。

7,、齊誦讀書(shū)名言：

書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。

舊書(shū)不厭百回讀,，熟讀深思子自知,。

秋游活動(dòng)方案分享篇十三

為了進(jìn)一步激發(fā)全園教師讀書(shū)的興趣,營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍，養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣,，提高審美修養(yǎng)和人文底蘊(yùn),，打造學(xué)習(xí)型教師群體，提高教師綜合素質(zhì),，努力建造“書(shū)香校園”,，麻城市幼兒園工會(huì)特制定“你讀書(shū)，我買(mǎi)單”教師讀書(shū)活動(dòng)方案,。

3、“你讀書(shū),，我買(mǎi)單”活動(dòng)的開(kāi)展是為了讓全園教師更安心更切實(shí)地徜徉在書(shū)的海洋,，用書(shū)本來(lái)充實(shí)自己的人生，讓書(shū)本來(lái)提高自身修養(yǎng)和資質(zhì),，有充滿(mǎn)智慧的大腦,，有優(yōu)雅的舉止和談吐，充滿(mǎn)書(shū)香,，充滿(mǎn)氣質(zhì),，充滿(mǎn)智慧，用最靜心最安心的閱讀,，來(lái)填充比天空更廣闊的心靈,。

歌德曾說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)就是和一個(gè)高尚的人談話(huà)”，建議各位教師有選擇性的讀書(shū),，特建議如下：

1,、名人傳記。名人成長(zhǎng)歷程里的動(dòng)人故事對(duì)教師學(xué)習(xí)生活可以提供有益的借鑒,。

2,、教育家的書(shū)。教育家的著作包含著對(duì)自身教育理論的針對(duì)性思考,、自身教育實(shí)踐的時(shí)效性經(jīng)驗(yàn),，可以對(duì)教師具體工作有多方面的啟發(fā)知指導(dǎo)作用。

3,、專(zhuān)業(yè)書(shū),。任何一門(mén)學(xué)科都是不斷向前發(fā)展的，作為這一學(xué)科的教師應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)最新的專(zhuān)業(yè)書(shū)籍,，讓自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)更新?lián)Q代,，這樣才能保證自己的課堂教學(xué)鮮活。

4、現(xiàn)代科技書(shū),?？茖W(xué)技術(shù)不斷改變著我們的生活，讀這些書(shū)有助于教師了解現(xiàn)代人的心理,、感悟現(xiàn)代生活,，可增強(qiáng)自己教學(xué)工作的針對(duì)性。

5,、學(xué)習(xí)方法書(shū),。

4、年終進(jìn)行一次讀書(shū)之后的心得體會(huì)文字稿的評(píng)比,，選出優(yōu)勝者有相應(yīng)獎(jiǎng)勵(lì),。

秋游活動(dòng)方案分享篇十四

1、營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍,，激發(fā)全園師幼,、家長(zhǎng)閱讀的興趣，養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣,，感受閱讀所特有的魅力和生活的多彩,。

2、通過(guò)各種形式的閱讀活動(dòng),，提高幼兒的理解能力,、表現(xiàn)能力和審美修養(yǎng)，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì),，促進(jìn)幼兒健康的發(fā)展,。

3、增強(qiáng)家長(zhǎng)對(duì)早期閱讀重要性的認(rèn)識(shí),，促進(jìn)幼兒園與家庭的溝通,，增強(qiáng)教育合力。

4,、以[閱讀節(jié)"的影響力進(jìn)一步提升書(shū)香校園,、書(shū)香家庭的品質(zhì)，構(gòu)建閱讀特色文化,。

12月1日-12月31日

全園師生,、家長(zhǎng)

1.宣傳發(fā)動(dòng)，營(yíng)造氛圍,，分發(fā)幼兒園[閱讀節(jié)"活動(dòng)方案和活動(dòng)倡議書(shū),，號(hào)召全體師生、家長(zhǎng)關(guān)注并能參與活動(dòng),。

2.環(huán)境創(chuàng)設(shè)

秋游活動(dòng)方案分享篇十五

過(guò)華潤(rùn)萬(wàn)象城cgv影廳冠名揭幕的活動(dòng),，邀約招商商家,、業(yè)主、媒體界等客戶(hù)群體參與活動(dòng),，樹(shù)立項(xiàng)目形象,，增強(qiáng)客戶(hù)群眾信心；凝心聚力,、大干快上,，圍繞“雙百”戰(zhàn)略，做大上猶本地,，旅游企業(yè),，爭(zhēng)做全市文化旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展排頭兵。

20xx年9月8日（周日）14:00,。

華潤(rùn)萬(wàn)象城cgv影廳,，imax影廳。

四,、人員范圍（400人）,。

1.宣傳部（x人）;。

4.客戶(hù)群眾代表（300人）,；

5.工作人員（25人）。

五,、行程安排,。

9月8日（星期日）。

13：30—14：00嘉賓簽到,。

14:00活動(dòng)正式開(kāi)始,。

14：00—14：05樂(lè)隊(duì)表演。

14：05—14：08主持人上臺(tái)開(kāi)場(chǎng),。

14：08—14：13領(lǐng)導(dǎo)致辭,。

14：13—14：23天沐集團(tuán)介紹。

14：23—14：28抽取三等獎(jiǎng),。

14：28—14：33樂(lè)隊(duì)表演,。

14：33—14：34創(chuàng)意快閃ppt播放。

14：34—14：43贛州天沐項(xiàng)目介紹,。

14：43—14：50播放項(xiàng)目宣傳片,。

14：50—15：00贛州天沐二期介紹。

15：00—15：05樂(lè)隊(duì)表演,。

15：05—15：15招商部推介主力商家簽約,。

15：15—15：25簽約儀式。

15：25—15：30抽取二等獎(jiǎng),。

15：30—15：35樂(lè)隊(duì)表演,。

15：35—15：40冠名啟動(dòng)儀式。

15：40—15：45抽取一等獎(jiǎng)。

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