方案可以通過評估和反饋來不斷改進和完善。制定一個實施簡單且具備可操作性的方案是很重要的,。閱讀下面的范文,，相信你會對方案制定有更深入的了解和認識,。

秋游活動方案分享篇一

南郊公園。

一、豐富學生的校外生活,，拓展學生視野，讓學生走進秋天,。

二、在生活中實踐,，在實踐中培養(yǎng)自我約束、遵守秩序,、互相協(xié)作的意識和精神,，實地進行愛護花草樹木,、環(huán)保、行為文明等教育,。

三、每位學生帶好垃圾袋,，不僅可存放果皮和食品包裝盒等廢品用，而且學生應主動拾起地上的垃圾,，爭做“環(huán)保小衛(wèi)士”。

1,、各班要擬定切實可行、行之有效的組織計劃,，做到周全、細致,、要考慮到各種可能出現(xiàn)的問題和意外,；各種應急措施如何落實等,。

2、各班班主任職責必須十分明確,，從學校出發(fā)到順利返校,，要經常點到,。確保沒有學生走失,。并以書面告訴學生自己手機號碼，以便及時聯(lián)系,。

3、學校每個班聯(lián)系了兩臺車,，兩名導游。車上坐位各組事先都要安排好,，上車后不得爭先恐后，開車后不得打開車窗門,，暈車的學生、教師及女學生優(yōu)先上車,。

4、全體學生服從學校統(tǒng)一安排,，任何人不得以任何借口擅自行動。

5,、要求所有學生一律穿校服，不用佩戴紅領巾,，自備中餐和清潔飲用水。每人自備一個垃圾袋,，背上書包，做好下雨上課的準備,。

6、不去的學生在家自習,，不準外出游玩,。

總負責：總調度：醫(yī)療保健：照相：

一年級,。

二年級,。

三年級,。

四年級,。

五年級。

六年級,。

1．后勤安全負責人職責：

（1）全面負責本次活動的安全工作，并為本次活動做好后勤服務工作,；

（2）與有關部門簽訂好協(xié)議；并督促其嚴格執(zhí)行協(xié)議條款,；

（4）安排,、指揮,、引導汽車的進出及停車的地點；

（5）全面關注師生的安全,；

（6）及時處理偶發(fā)事件,。

2．班級負責人職責：各班主任。

（1）做好協(xié)調工作,，督促帶隊教師按時到崗,；

（2）全面關注學生的安全,；

（3）及時妥善處理偶發(fā)事件,。

3．帶班老師職責：

（1）活動前要加強安全教育。安全內容：乘車安全、活動安全、飲食安全,。

（2）和家長做好溝通,，了解有特異體質的學生,；

（3）組織學生帶些常用藥品；

（4）精心設計、安排學生的活動,；

（5）活動中指導學生的活動，并維護活動,、乘車秩序,，做好疏散工作,；

（6）關心每一位學生的身體狀況,；

（7）要密切關注學生,，不讓學生走出自己的視野,，離開活動目的地必須清點人數(shù),；

（8）關注學生用餐安全衛(wèi)生情況；

（9）發(fā)現(xiàn)意外情況及時匯報,，妥善處理偶發(fā)事件；

（10）活動后關注孩子的接送,、回家情況。

4．安全教育負責人職責：

（1）少先隊大隊部利用國旗下講話和七色光廣播站,，對全校師生進行安全教育，安全教育的內容主要是乘車安全,、活動安全、飲食安全,，重點落實在當發(fā)生哪些的不安全隱患時該怎樣處理。

（2）班主任活動前要加強安全教育,。安全教育內容：乘車安全,、活動安全、飲食安全,。重點落實在根據本班的實際情況，有針對性地進行更為細致的安全教育與行為規(guī)范的指導。

秋游活動方案分享篇二

《義務教育語文課程標準》中明確要求7-9年級課外閱讀總量不少于260萬字,，每學年閱讀兩三部名著，背誦優(yōu)秀詩文80篇。書是人類進步的階梯,，是打開知識和理想大門的金鑰匙,。開展讀書活動進一步拓展了學生的知識面,，讓他們學到更多在課堂上學不到的東西，更加豐富學生的`課余文化生活。讓書成為每一個學生的好朋友，讓學生養(yǎng)成愛讀書,、愛看書的好習慣,并在博覽群書的同時，進一步地陶冶學生的高尚的情操,，獲得真知、樹立遠大的理想、享受美好生活和人生。

進一步豐富校園文化生活，激發(fā)同學們讀書的興趣和熱情,，讓師生一起共享書墨馨香,，取書中精華,，用知識充實,、裝備自己,，在輕松快樂閱讀中增長知識，在潛移默化中健康成長,，以達到素質的真正提高，思想的真正升華,。

三、參加對象,。

全體語文老師，初中部每班選派2名學生捧場觀賽,，初中部各班選派1名優(yōu)秀代表參加分享活動,。

4月25日下午14點,，b棟多功能廳。

1,、主持人開場。

3,、分享方式：無固定方式。

4,、分享內容：作品介紹,、作者簡介,、心得體會、讀書方法,、讀書意義等和閱讀相關的內容。

5,、評比環(huán)節(jié)。

六,、評比方式,。

由學術委員會錢主任對本次閱讀分享會進行總結點評并對表現(xiàn)突出的學生頒發(fā)獎狀。

秋游活動方案分享篇三

九()班全體同學,。

水井園。

20xx年10月20日星期六,。

為了促進本班同學間的交流，營造和諧融洽的集體氛圍,，豐富同學們的校園生活，陶冶情操,，培養(yǎng)生活實踐能力,、自主活動能力,，同時領略三水的風情，舉行秋游活動,。既可以為全體成員營造一種輕松自由的氣氛，又可以加強同學們的集體意識。

調查實地情況:到水井園去踩點,，了解當?shù)氐牡匦我约皩顒拥攸c的定位。

1.組織同學前往水井園踩點,，了解所在地的安全情況。

2.物質器材準備:音響,。雨傘衣服紙巾等,。

3.確定交通方式:以集體形式從學校門口到水井園的燒烤場,。

4.分組:將隊伍分成6小組，并選出各小組組長負責各組的聯(lián)系方式,，以及其他事情,。

人員安排:1.勘查活動地點及場地租借。

2.采購食物,。

3.總負責人:,。

4.每個小組的負責人;。

所需物品:,。

1.用具:5條一次性杯子,、1包牙簽,、3包紙巾(大),、6支刷子、10包一次性碟子,、燒烤木炭、記事本,、水果刀,、燒烤叉、報紙,。

2.飲料:可樂、雪碧,、橙汁,、礦泉水。

3.食物:火腿腸6包,、牛肉片10斤,、土豆30斤,、饅頭50個,、臭豆腐15袋,、涼粉10斤,。另外買一些餅干。

4.燒烤料:,。

經費預算:食品,、場地費等各項雜費。

5.提前分好各小組的人員組成,。

6.注意相機的借用與保管,。

1.早上7:30在校門口集合完畢準備出發(fā)在10前到達目的地。

3.由小組長帶領自由活動,。

4.10:30在燒烤場集合,，并以小組為單位開始燒烤,。

5.飯后休息，全班在13:00開始游戲:,。

6.節(jié)目安排游戲類。

注意班委的作用要帶領好大家參加活動調節(jié)氣氛制造氣氛讓大家玩得開心,。

6.15:30清場，然后原路回校,。

2.安全:事前作好安全教育工作，叮囑同學們注意交通和活動的安全,，并采用負責人制度定時進行人數(shù)清點工作。多帶些水,，以供預防天氣悶熱引起的中暑,。帶上急救藥箱，以防出現(xiàn)扭傷,、創(chuàng)傷的情況發(fā)生。

3.氣氛:如果氣氛低沉,，則需要準備多一點的游戲以在當時引導大家進行游戲,，增添氣氛，達到相融的效果,。

活動結束后期工作:,。

4.班委做活動后總結，總結這次活動的經驗,。做得好的方面、做得不足的方面,，都做個統(tǒng)計、記錄,，以便日后再搞活動有個參照，發(fā)揚好的,，改正不好的,，修補不足的。

20xx年10月16日,。

秋游活動方案分享篇四

1、培養(yǎng)家長和孩子良好的讀書行為習慣,，營造有益孩子身心健康成長的家庭文化環(huán)境,，提高書香家庭氛圍,，促進親子交流,，增進孩子和家長的感情。

2,、擴大家長和孩子的閱讀視野,，陶冶了情操,，增長了知識儲備。

3,、激發(fā)家長和孩子讀書的熱情,，堅定多讀書讀好書的信念,，讓家長和孩子在讀書中充實自我,、升華自我、完善自我,。

4、促進廣大家長努力提高自身素質,，樹立良好家風,，科學教育子女,。

：我閱讀,，我快樂

：20xx年2月（暫定）

：鎮(zhèn)江實驗學校報告廳

：80對親子

1,、提前3周通知參加活動的讀者準備好《紅豺》紙質書。

2、準備好書簽（活動環(huán)節(jié)中小獎品）,。

3,、安排好攝影人員,。

當閱讀成為一種習慣,，有效的閱讀策略,，會讓孩子更愛閱讀

分享人：鎮(zhèn)江實驗學校

楊蕾老師

當閱讀成為一種氛圍,，和諧的閱讀氣氛,，會讓孩子更喜閱讀

分享人：參與活動的家庭均可報名,，組合方式不限，可以是

父子,、母女、兄妹等等,。

分享形式：孩子為家長或者家長為孩子朗讀

說出朗讀理由,。

時間：8分鐘以內,。

名額有限,，欲報從速

最美的你就是專注閱讀的你，最美的照片就是有著閱讀故事

的瞬間,，請“最美親子照”獲獎者講述照片背后的閱讀故事,。

秋游活動方案分享篇五

一,、演習的目的：為進一步強化提升物流園區(qū)應變突發(fā)事故的能力，規(guī)范和加強消防安全管理,，預防和減少火災帶來的危害,，20xx年6月2日,，**市停車場服務有限公司牽頭在園區(qū)舉行消防滅火和應急演練,。

二,、消防演習程序,。

（1）發(fā)生火警,，任何員工都必須立即報告。首先把火警情況報當班隊長,，當班隊長立即通知公司領導及有關人員到現(xiàn)場確認、支援,。

（2）經確認火警屬實,，立即通知公司領導,，按計劃迅速召集保安部義務消防隊員盡快到達火災現(xiàn)場。

（3）公司值班領導到場指揮人員進行滅火和救人工作,。

（1）引導人員向安全區(qū)疏散,，護送行為不便者撤離險境,，在自身安全完全得到保證的'前提下,，檢查是否有人留在火區(qū)內；安置好從著火區(qū)疏散下來的人員,，并安撫穩(wěn)定其情緒,。

（2）疏散次序：先從著火區(qū)開始，再從著火區(qū)以外開始,，使公司業(yè)主不到處亂跑,。

（3）疏散過程中如遇有濃煙要用打濕的毛發(fā)巾、手帕或其它衣物,、物品堵住口鼻。

（1）保安部和義務消防隊員負責接好消防栓,，鋪設水帶做好滅火準備,。

（2）攜帶滅火工具到著火區(qū)域查明是否有火勢蔓延的可能,，并及時撲滅蔓延過來的火焰。

（3）針對不同的燃燒采用不同的滅火方法,。

（4）組織人員仔細復查明火,、暗火,、余火情況，防止死灰復燃,。

（1）火災區(qū)域外圍警戒任務時清除路障,，指導車輛離開現(xiàn)場,，勸導過路行人及無關人員離開現(xiàn)場，維護好園區(qū)外圍秩序,。

（2）火災現(xiàn)場警戒任務是設立安全警戒區(qū)，嚴禁無關人員進入著火區(qū)域,。

（3）指導疏散人員離開,，保護好消防器材，指導疏散人員向安全區(qū)域有序地撤離,。

三、實戰(zhàn)操作（園區(qū)堆放固體物料火災）,。

主要使用消防器材--干粉滅火器。

使用方法1）使用手提式干粉滅火器時,，應手提滅火器提把,，迅速趕往著火處,。

2）在距離起火點5米左右,，放下滅火器,。在室外使用時,，應占據上風方向。

3）使用前,，應先把滅火器上下顛倒幾次,，使筒內干粉松動。

4）如使用的是內裝式干粉滅火器,，應先拔下保險銷,，

一只手握住噴嘴,，另一只手用力壓下壓把,，干粉便會從噴嘴噴射出來,。

5）用干粉滅火器撲救火災時,，應從火焰?zhèn)让?，對準火焰根部噴射，并由遠而近,，左右掃射，快速推進,，直至把火焰全部撲滅。

（1）由保安使用干粉滅火器進行現(xiàn)場操作,。

（2）參加人員四人分成一組，輪換上場進行實際操作，體驗正確動作要領,。

（3）余火撲滅后，要用沙土全部覆蓋,。

秋游活動方案分享篇六

《義務教育語文課程標準》中明確要求7-9年級課外閱讀總量不少于260萬字,，每學年閱讀兩三部名著,，背誦優(yōu)秀詩文80篇。書是人類進步的階梯,，是打開知識和理想大門的金鑰匙。開展讀書活動進一步拓展了學生的知識面,，讓他們學到更多在課堂上學不到的東西,，更加豐富學生的`課余文化生活,。讓書成為每一個學生的好朋友,，讓學生養(yǎng)成愛讀書,、愛看書的好習慣,并在博覽群書的同時,，進一步地陶冶學生的高尚的情操,，獲得真知、樹立遠大的理想,、享受美好生活和人生。

進一步豐富校園文化生活,，激發(fā)同學們讀書的興趣和熱情,，讓師生一起共享書墨馨香,，取書中精華,，用知識充實,、裝備自己,，在輕松快樂閱讀中增長知識,，在潛移默化中健康成長,，以達到素質的真正提高，思想的真正升華。

全體語文老師,，初中部每班選派2名學生捧場觀賽，初中部各班選派1名優(yōu)秀代表參加分享活動,。

4月25日下午14點,，b棟多功能廳。

1,、主持人開場。

2,、分享活動按年級班級順序進行,。

3,、分享方式：無固定方式。

4,、分享內容：作品介紹,、作者簡介,、心得體會、讀書方法,、讀書意義等和閱讀相關的內容。

5,、評比環(huán)節(jié)。

由學術委員會錢主任對本次閱讀分享會進行總結點評并對表現(xiàn)突出的學生頒發(fā)獎狀,。

秋游活動方案分享篇七

一、活動目標：

1,、培養(yǎng)家長和孩子良好的讀書行為習慣，營造有益孩子身心健康成長的家庭文化環(huán)境,，提高書香家庭氛圍,，促進親子交流,，增進孩子和家長的感情。

2,、擴大家長和孩子的閱讀視野,，陶冶了情操，增長了知識儲備,。

3,、激發(fā)家長和孩子讀書的熱情,，堅定多讀書讀好書的信念,，讓家長和孩子在讀書中充實自我,、升華自我,、完善自我,。

4,、促進廣大家長努力提高自身素質，樹立良好家風,，科學教育子女。

二,、活動口號：我閱讀,，我快樂,。

三,、活動時間：20xx年2月（暫定）,。

四,、活動地點：鎮(zhèn)江實驗學校報告廳,。

五、活動人數(shù)：80對親子,。

六、準備工作：

1,、提前3周通知參加活動的讀者準備好《紅豺》紙質書。

2,、準備好書簽（活動環(huán)節(jié)中小獎品）,。

3,、安排好攝影人員,。

七,、活動流程：

1,、《跟著“火燒云”走進動物的文學世界》——親子閱讀分享。

當閱讀成為一種習慣,，有效的閱讀策略，會讓孩子更愛閱讀,。

楊蕾老師,。

2,、《為您（孩子）朗讀》——親子閱讀現(xiàn)場秀,。

當閱讀成為一種氛圍,，和諧的閱讀氣氛，會讓孩子更喜閱讀,。

分享人：參與活動的家庭均可報名，組合方式不限,，可以是,。

父子,、母女,、兄妹等等,。

分享形式：孩子為家長或者家長為孩子朗讀,。

說出朗讀理由,。

時間：8分鐘以內,。

名額有限,，欲報從速。

3,、“最美親子照”現(xiàn)場講述,。

最美的你就是專注閱讀的你,，最美的照片就是有著閱讀故事。

的瞬間,，請“最美親子照”獲獎者講述照片背后的閱讀故事。

八,、組織、聯(lián)辦單位,。

秋游活動方案分享篇八

美文共欣賞，心得大家談!

加強企業(yè)文化建設,，增強企業(yè)凝聚力;豐富員工業(yè)余生活,，陶冶情操,，營造一個相互交流和溝通的學習氛圍，讀書活動方案,。

企劃部

x月17日――x月15日

集佳科技全體員工

2,、全體員工可根據已張貼出來的推薦作品,，寫下自己的讀后感和心得體會。

3,、推薦文章體裁不限,，要求內容健康，積極向上,，讀后能給人以啟迪，字數(shù)在兩千字以內;讀后感體裁不限,，字數(shù)不限,。

4,、活動以三個事業(yè)部和一個職能服務部為參賽單位，根據各部的員工人數(shù)不一,，特制定如下要求：電氣工程事業(yè)部上交精品美文和讀后感各5篇;空調設備事業(yè)部精品美文和讀后感各x篇;職能服務部精品美文和讀后感各x篇;生產制造事業(yè)部精品美文和讀后感各2篇,。稿件全部以電子文檔形式交于企劃部或人力資源部,，并需注明推存人姓名和讀后感作者,。

5,、征稿時間：

(1)推薦美文時間：x月17日―22日;

(2)征集讀后感時間：x月26日―x月2日;

6、x月2x日,，所有推薦的美文經主辦單位審核后，以不署名的形式(公布評比結果后再全部署名)將作品張貼在學習欄內,，供大家欣賞,。

7,、x月x日,，由主辦單位將征集的讀后感,，以不署名的形式(公布評比結果后再全部署名)張貼到學習欄內,，相互交流和學習,。

8、x月15日，公布評比結果,，舉行一個簡短的頒獎儀式,。

1、“最佳推薦獎”評比辦法：讀者在“你最喜愛的.文章評比表”里簽名投票,，每人限投一票,，取得票數(shù)前三名，則推薦人分別獲美文推薦一,、二,、三等獎，如果得票數(shù)相同,，那么名次名額依次遞減。

2,、“優(yōu)秀心得獎”評比辦法：此項評比由兩部份組成：第一,、讀者在“你最喜愛的讀后感評比表”里簽名投票,，每人限投一票，取得票數(shù)前六名;第二,、由評委小組對前六名不計名投票評定,，得票數(shù)排名前三位,，分獲一、二,、三等獎,。(附：評委小組組成人員名單：“空調”代表2名,、“電氣代表”2名,、“產業(yè)代表”2名,、“職能代表”2名)

3,、獎品安排：

(1)優(yōu)秀心得獎第一名,，獎勵價值五十元的獎品;

(x)最佳推薦獎第三名,，獎勵價值二十元的獎品;

獎品費用+獎品機動費用=210+x0=250元

秋游活動方案分享篇九

為發(fā)揮斜橋圖書館在推進全民閱讀中的農村文化陣地作用，擬定開展xxxx年全民閱讀節(jié)系列活動,。方案如下,。

圖書館就在我身邊

xxxx年3月―5月

主辦：鎮(zhèn)文體站

承辦：斜橋圖書館

1,、啟動儀式,。

3月初，贈書,，開展圖書漂流，“全家共讀一本書”活動,。

選購適量圖書,，每個村(社區(qū))贈書,，開展圖書漂流活動，通過經典誦讀,、親子閱讀,、微評論,、微分享等各種形式鼓勵家庭閱讀，開展“全家共讀一本書”活動,。

2,、征文活動,。

通過圖書漂流，“全家共讀一本書”,，走進圖書館(室)閱讀等閱讀方式,，倡導全民閱讀,，開展“圖書館就在我身邊”主題征文活動,。

1)分為小學組、中學組和成人組三個組別,。

2)體裁不限，散文,、記敘文,、小說等均可。

3)原創(chuàng)作品,，嚴禁剽竊。

4)稿件需注明作者姓名,、聯(lián)系方式，并寫明組別,、單位(村、社區(qū)),。

5)3月28日前,，報斜橋圖書館。

3,、攝影比賽,。

開展“我身邊的圖書館”手機攝影作品征集活動,。要求用手機隨手拍，與圖書館有關的具有圖書館元素(包括建筑外觀,、閱讀場景,、閱讀姿態(tài)等)的照片,。3月28日前，報斜橋圖書館,，每個村(社區(qū))不少于3張,。要求注明作品名字，作者姓名、聯(lián)系方式,、單位(村,、社區(qū)),。

4,、評比階段,。

轉載自 www.sevw.cn

對征集到的征文稿件、攝影作品在全鎮(zhèn)范圍內初評頒獎,。擇優(yōu)選送稿件、作品參加市,、省里比賽,。

秋游活動方案分享篇十

過華潤萬象城cgv影廳冠名揭幕的活動，邀約招商商家,、業(yè)主,、媒體界等客戶群體參與活動,，樹立項目形象,，增強客戶群眾信心,；凝心聚力,、大干快上，圍繞“雙百”戰(zhàn)略,，做大上猶本地,，旅游企業(yè),，爭做全市文化旅游產業(yè)發(fā)展排頭兵。

秋游活動方案分享篇十一

1,、培養(yǎng)家長和孩子良好的讀書行為習慣,，營造有益孩子身心健康成長的家庭文化環(huán)境,，提高書香家庭氛圍，促進親子交流,，增進孩子和家長的感情,。

2,、擴大家長和孩子的閱讀視野，陶冶了情操,，增長了知識儲備,。

3,、激發(fā)家長和孩子讀書的熱情，堅定多讀書讀好書的信念,，讓家長和孩子在讀書中充實自我,、升華自我,、完善自我。

4,、促進廣大家長努力提高自身素質,，樹立良好家風,，科學教育子女,。

秋游活動方案分享篇十二

鳥欲高飛先振翅,，人求上進先讀書――李苦禪。

2,、教師發(fā)言,。

3、小組內交流讀書心得,，每組評選一名同學參加全班交流評選,。

4、評選獲勝者,，授予“小百科全書”稱號。

5,、拍照留念,。

6,、教師總結,。

7、齊誦讀書名言：

書山有路勤為徑,，學海無涯苦作舟。

舊書不厭百回讀,，熟讀深思子自知,。

秋游活動方案分享篇十三

為了進一步激發(fā)全園教師讀書的興趣,營造濃厚的讀書氛圍，養(yǎng)成良好的讀書習慣,，提高審美修養(yǎng)和人文底蘊,，打造學習型教師群體，提高教師綜合素質,，努力建造“書香校園”,，麻城市幼兒園工會特制定“你讀書,，我買單”教師讀書活動方案,。

3,、“你讀書,，我買單”活動的開展是為了讓全園教師更安心更切實地徜徉在書的海洋，用書本來充實自己的人生,，讓書本來提高自身修養(yǎng)和資質，有充滿智慧的大腦,，有優(yōu)雅的舉止和談吐,，充滿書香,，充滿氣質，充滿智慧,，用最靜心最安心的閱讀，來填充比天空更廣闊的心靈,。

歌德曾說過：“讀一本好書就是和一個高尚的人談話”,，建議各位教師有選擇性的讀書,，特建議如下：

1、名人傳記,。名人成長歷程里的動人故事對教師學習生活可以提供有益的借鑒。

2,、教育家的書。教育家的著作包含著對自身教育理論的針對性思考,、自身教育實踐的時效性經驗,，可以對教師具體工作有多方面的啟發(fā)知指導作用,。

3、專業(yè)書,。任何一門學科都是不斷向前發(fā)展的，作為這一學科的教師應該不斷學習最新的專業(yè)書籍,，讓自己的專業(yè)知識更新?lián)Q代,，這樣才能保證自己的課堂教學鮮活。

4,、現(xiàn)代科技書,?？茖W技術不斷改變著我們的生活，讀這些書有助于教師了解現(xiàn)代人的心理,、感悟現(xiàn)代生活,，可增強自己教學工作的針對性,。

5、學習方法書,。

4,、年終進行一次讀書之后的心得體會文字稿的評比，選出優(yōu)勝者有相應獎勵,。

秋游活動方案分享篇十四

1,、營造濃厚的讀書氛圍,，激發(fā)全園師幼、家長閱讀的興趣,，養(yǎng)成良好的讀書習慣,，感受閱讀所特有的魅力和生活的多彩,。

2,、通過各種形式的閱讀活動,，提高幼兒的理解能力,、表現(xiàn)能力和審美修養(yǎng)，培養(yǎng)良好的道德品質,，促進幼兒健康的發(fā)展,。

3,、增強家長對早期閱讀重要性的認識,，促進幼兒園與家庭的溝通，增強教育合力,。

4、以[閱讀節(jié)"的影響力進一步提升書香校園,、書香家庭的品質,，構建閱讀特色文化。

12月1日-12月31日

全園師生,、家長

1.宣傳發(fā)動，營造氛圍,，分發(fā)幼兒園[閱讀節(jié)"活動方案和活動倡議書，號召全體師生,、家長關注并能參與活動,。

2.環(huán)境創(chuàng)設

秋游活動方案分享篇十五

過華潤萬象城cgv影廳冠名揭幕的活動，邀約招商商家,、業(yè)主、媒體界等客戶群體參與活動,，樹立項目形象，增強客戶群眾信心,；凝心聚力,、大干快上，圍繞“雙百”戰(zhàn)略,，做大上猶本地，旅游企業(yè),，爭做全市文化旅游產業(yè)發(fā)展排頭兵,。

20xx年9月8日（周日）14:00,。

華潤萬象城cgv影廳，imax影廳,。

四,、人員范圍（400人）,。

1.宣傳部（x人）;,。

4.客戶群眾代表（300人）；

5.工作人員（25人）,。

五、行程安排。

9月8日（星期日）,。

13：30—14：00嘉賓簽到。

14:00活動正式開始,。

14：00—14：05樂隊表演。

14：05—14：08主持人上臺開場,。

14：08—14：13領導致辭。

14：13—14：23天沐集團介紹。

14：23—14：28抽取三等獎,。

14：28—14：33樂隊表演,。

14：33—14：34創(chuàng)意快閃ppt播放,。

14：34—14：43贛州天沐項目介紹。

14：43—14：50播放項目宣傳片,。

14：50—15：00贛州天沐二期介紹,。

15：00—15：05樂隊表演。

15：05—15：15招商部推介主力商家簽約,。

15：15—15：25簽約儀式。

15：25—15：30抽取二等獎。

15：30—15：35樂隊表演,。

15：35—15：40冠名啟動儀式,。

15：40—15：45抽取一等獎。

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