方案可以通過評估和反饋來不斷改進和完善,。制定一個實施簡單且具備可操作性的方案是很重要的,。閱讀下面的范文,，相信你會對方案制定有更深入的了解和認識,。

秋游活動方案分享篇一

南郊公園。

一,、豐富學(xué)生的校外生活,，拓展學(xué)生視野，讓學(xué)生走進秋天,。

二,、在生活中實踐，在實踐中培養(yǎng)自我約束,、遵守秩序,、互相協(xié)作的意識和精神，實地進行愛護花草樹木,、環(huán)保,、行為文明等教育。

三,、每位學(xué)生帶好垃圾袋,，不僅可存放果皮和食品包裝盒等廢品用，而且學(xué)生應(yīng)主動拾起地上的垃圾,，爭做“環(huán)保小衛(wèi)士”。

1,、各班要擬定切實可行,、行之有效的組織計劃，做到周全,、細致,、要考慮到各種可能出現(xiàn)的問題和意外；各種應(yīng)急措施如何落實等,。

2,、各班班主任職責(zé)必須十分明確，從學(xué)校出發(fā)到順利返校,，要經(jīng)常點到,。確保沒有學(xué)生走失。并以書面告訴學(xué)生自己手機號碼,，以便及時聯(lián)系,。

3、學(xué)校每個班聯(lián)系了兩臺車,，兩名導(dǎo)游,。車上坐位各組事先都要安排好，上車后不得爭先恐后,，開車后不得打開車窗門,，暈車的學(xué)生、教師及女學(xué)生優(yōu)先上車,。

4,、全體學(xué)生服從學(xué)校統(tǒng)一安排，任何人不得以任何借口擅自行動,。

5,、要求所有學(xué)生一律穿校服,，不用佩戴紅領(lǐng)巾，自備中餐和清潔飲用水,。每人自備一個垃圾袋,，背上書包，做好下雨上課的準(zhǔn)備,。

6,、不去的學(xué)生在家自習(xí)，不準(zhǔn)外出游玩,。

總負責(zé)：總調(diào)度：醫(yī)療保?。赫障啵?/p>

一年級。

二年級,。

三年級,。

四年級。

五年級,。

六年級,。

1．后勤安全負責(zé)人職責(zé)：

（1）全面負責(zé)本次活動的安全工作，并為本次活動做好后勤服務(wù)工作,；

（2）與有關(guān)部門簽訂好協(xié)議,；并督促其嚴格執(zhí)行協(xié)議條款；

（4）安排,、指揮,、引導(dǎo)汽車的進出及停車的地點；

（5）全面關(guān)注師生的安全,；

（6）及時處理偶發(fā)事件,。

2．班級負責(zé)人職責(zé)：各班主任。

（1）做好協(xié)調(diào)工作,，督促帶隊教師按時到崗,；

（2）全面關(guān)注學(xué)生的安全；

（3）及時妥善處理偶發(fā)事件,。

3．帶班老師職責(zé)：

（1）活動前要加強安全教育,。安全內(nèi)容：乘車安全、活動安全,、飲食安全,。

（2）和家長做好溝通，了解有特異體質(zhì)的學(xué)生,；

（3）組織學(xué)生帶些常用藥品,；

（4）精心設(shè)計、安排學(xué)生的活動,；

（5）活動中指導(dǎo)學(xué)生的活動,，并維護活動,、乘車秩序，做好疏散工作,；

（6）關(guān)心每一位學(xué)生的身體狀況,；

（7）要密切關(guān)注學(xué)生，不讓學(xué)生走出自己的視野,，離開活動目的地必須清點人數(shù),；

（8）關(guān)注學(xué)生用餐安全衛(wèi)生情況；

（9）發(fā)現(xiàn)意外情況及時匯報,，妥善處理偶發(fā)事件,；

（10）活動后關(guān)注孩子的接送、回家情況,。

4．安全教育負責(zé)人職責(zé)：

（1）少先隊大隊部利用國旗下講話和七色光廣播站,，對全校師生進行安全教育，安全教育的內(nèi)容主要是乘車安全,、活動安全,、飲食安全，重點落實在當(dāng)發(fā)生哪些的不安全隱患時該怎樣處理,。

（2）班主任活動前要加強安全教育。安全教育內(nèi)容：乘車安全,、活動安全,、飲食安全。重點落實在根據(jù)本班的實際情況,，有針對性地進行更為細致的安全教育與行為規(guī)范的指導(dǎo),。

秋游活動方案分享篇二

《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》中明確要求7-9年級課外閱讀總量不少于260萬字，每學(xué)年閱讀兩三部名著,，背誦優(yōu)秀詩文80篇,。書是人類進步的階梯，是打開知識和理想大門的金鑰匙,。開展讀書活動進一步拓展了學(xué)生的知識面,，讓他們學(xué)到更多在課堂上學(xué)不到的東西，更加豐富學(xué)生的`課余文化生活,。讓書成為每一個學(xué)生的好朋友,，讓學(xué)生養(yǎng)成愛讀書、愛看書的好習(xí)慣,并在博覽群書的同時,，進一步地陶冶學(xué)生的高尚的情操,，獲得真知、樹立遠大的理想,、享受美好生活和人生,。

進一步豐富校園文化生活,，激發(fā)同學(xué)們讀書的興趣和熱情，讓師生一起共享書墨馨香,，取書中精華,，用知識充實、裝備自己,，在輕松快樂閱讀中增長知識,，在潛移默化中健康成長，以達到素質(zhì)的真正提高,，思想的真正升華,。

三、參加對象,。

全體語文老師,，初中部每班選派2名學(xué)生捧場觀賽，初中部各班選派1名優(yōu)秀代表參加分享活動,。

4月25日下午14點,，b棟多功能廳。

1,、主持人開場,。

3、分享方式：無固定方式,。

4,、分享內(nèi)容：作品介紹、作者簡介,、心得體會,、讀書方法、讀書意義等和閱讀相關(guān)的內(nèi)容,。

5,、評比環(huán)節(jié)。

六,、評比方式,。

由學(xué)術(shù)委員會錢主任對本次閱讀分享會進行總結(jié)點評并對表現(xiàn)突出的學(xué)生頒發(fā)獎狀。

秋游活動方案分享篇三

九()班全體同學(xué),。

水井園,。

20xx年10月20日星期六。

為了促進本班同學(xué)間的交流,，營造和諧融洽的集體氛圍,，豐富同學(xué)們的校園生活，陶冶情操，培養(yǎng)生活實踐能力,、自主活動能力,，同時領(lǐng)略三水的風(fēng)情，舉行秋游活動,。既可以為全體成員營造一種輕松自由的氣氛,，又可以加強同學(xué)們的集體意識。

調(diào)查實地情況:到水井園去踩點,，了解當(dāng)?shù)氐牡匦我约皩顒拥攸c的定位,。

1.組織同學(xué)前往水井園踩點，了解所在地的安全情況,。

2.物質(zhì)器材準(zhǔn)備:音響,。雨傘衣服紙巾等。

3.確定交通方式:以集體形式從學(xué)校門口到水井園的燒烤場,。

4.分組:將隊伍分成6小組,，并選出各小組組長負責(zé)各組的聯(lián)系方式，以及其他事情,。

人員安排:1.勘查活動地點及場地租借,。

2.采購食物。

3.總負責(zé)人:,。

4.每個小組的負責(zé)人;,。

所需物品:。

1.用具:5條一次性杯子,、1包牙簽,、3包紙巾(大)、6支刷子,、10包一次性碟子、燒烤木炭,、記事本,、水果刀、燒烤叉,、報紙,。

2.飲料:可樂、雪碧,、橙汁,、礦泉水。

3.食物:火腿腸6包,、牛肉片10斤,、土豆30斤、饅頭50個、臭豆腐15袋,、涼粉10斤,。另外買一些餅干。

4.燒烤料:,。

經(jīng)費預(yù)算:食品,、場地費等各項雜費。

5.提前分好各小組的人員組成,。

6.注意相機的借用與保管,。

1.早上7:30在校門口集合完畢準(zhǔn)備出發(fā)在10前到達目的地。

3.由小組長帶領(lǐng)自由活動,。

4.10:30在燒烤場集合,，并以小組為單位開始燒烤。

5.飯后休息,，全班在13:00開始游戲:,。

6.節(jié)目安排游戲類。

注意班委的作用要帶領(lǐng)好大家參加活動調(diào)節(jié)氣氛制造氣氛讓大家玩得開心,。

6.15:30清場,，然后原路回校。

2.安全:事前作好安全教育工作,，叮囑同學(xué)們注意交通和活動的安全,，并采用負責(zé)人制度定時進行人數(shù)清點工作。多帶些水,，以供預(yù)防天氣悶熱引起的中暑,。帶上急救藥箱，以防出現(xiàn)扭傷,、創(chuàng)傷的情況發(fā)生,。

3.氣氛:如果氣氛低沉，則需要準(zhǔn)備多一點的游戲以在當(dāng)時引導(dǎo)大家進行游戲,，增添氣氛,，達到相融的效果。

活動結(jié)束后期工作:,。

4.班委做活動后總結(jié),，總結(jié)這次活動的經(jīng)驗。做得好的方面,、做得不足的方面,，都做個統(tǒng)計、記錄,，以便日后再搞活動有個參照,，發(fā)揚好的,，改正不好的，修補不足的,。

20xx年10月16日,。

秋游活動方案分享篇四

1、培養(yǎng)家長和孩子良好的讀書行為習(xí)慣,，營造有益孩子身心健康成長的家庭文化環(huán)境,，提高書香家庭氛圍，促進親子交流,，增進孩子和家長的感情,。

2、擴大家長和孩子的閱讀視野,，陶冶了情操,，增長了知識儲備。

3,、激發(fā)家長和孩子讀書的熱情,，堅定多讀書讀好書的信念，讓家長和孩子在讀書中充實自我,、升華自我,、完善自我。

4,、促進廣大家長努力提高自身素質(zhì),，樹立良好家風(fēng)，科學(xué)教育子女,。

：我閱讀,，我快樂

：20xx年2月（暫定）

：鎮(zhèn)江實驗學(xué)校報告廳

：80對親子

1、提前3周通知參加活動的讀者準(zhǔn)備好《紅豺》紙質(zhì)書,。

2,、準(zhǔn)備好書簽（活動環(huán)節(jié)中小獎品）。

3,、安排好攝影人員,。

當(dāng)閱讀成為一種習(xí)慣，有效的閱讀策略,，會讓孩子更愛閱讀

分享人：鎮(zhèn)江實驗學(xué)校

楊蕾老師

當(dāng)閱讀成為一種氛圍，和諧的閱讀氣氛,，會讓孩子更喜閱讀

分享人：參與活動的家庭均可報名,，組合方式不限，可以是

父子,、母女,、兄妹等等。

分享形式：孩子為家長或者家長為孩子朗讀

說出朗讀理由。

時間：8分鐘以內(nèi),。

名額有限,，欲報從速

最美的你就是專注閱讀的你，最美的照片就是有著閱讀故事

的瞬間,，請“最美親子照”獲獎?wù)咧v述照片背后的閱讀故事,。

秋游活動方案分享篇五

一、演習(xí)的目的：為進一步強化提升物流園區(qū)應(yīng)變突發(fā)事故的能力,，規(guī)范和加強消防安全管理,，預(yù)防和減少火災(zāi)帶來的危害，20xx年6月2日,，**市停車場服務(wù)有限公司牽頭在園區(qū)舉行消防滅火和應(yīng)急演練,。

二、消防演習(xí)程序,。

（1）發(fā)生火警,，任何員工都必須立即報告。首先把火警情況報當(dāng)班隊長,，當(dāng)班隊長立即通知公司領(lǐng)導(dǎo)及有關(guān)人員到現(xiàn)場確認,、支援。

（2）經(jīng)確認火警屬實,，立即通知公司領(lǐng)導(dǎo),，按計劃迅速召集保安部義務(wù)消防隊員盡快到達火災(zāi)現(xiàn)場。

（3）公司值班領(lǐng)導(dǎo)到場指揮人員進行滅火和救人工作,。

（1）引導(dǎo)人員向安全區(qū)疏散,，護送行為不便者撤離險境，在自身安全完全得到保證的'前提下,，檢查是否有人留在火區(qū)內(nèi),；安置好從著火區(qū)疏散下來的人員，并安撫穩(wěn)定其情緒,。

（2）疏散次序：先從著火區(qū)開始,，再從著火區(qū)以外開始，使公司業(yè)主不到處亂跑,。

（3）疏散過程中如遇有濃煙要用打濕的毛發(fā)巾,、手帕或其它衣物、物品堵住口鼻,。

（1）保安部和義務(wù)消防隊員負責(zé)接好消防栓,，鋪設(shè)水帶做好滅火準(zhǔn)備。

（2）攜帶滅火工具到著火區(qū)域查明是否有火勢蔓延的可能,，并及時撲滅蔓延過來的火焰,。

（3）針對不同的燃燒采用不同的滅火方法,。

（4）組織人員仔細復(fù)查明火、暗火,、余火情況,，防止死灰復(fù)燃。

（1）火災(zāi)區(qū)域外圍警戒任務(wù)時清除路障,，指導(dǎo)車輛離開現(xiàn)場,，勸導(dǎo)過路行人及無關(guān)人員離開現(xiàn)場，維護好園區(qū)外圍秩序,。

（2）火災(zāi)現(xiàn)場警戒任務(wù)是設(shè)立安全警戒區(qū),，嚴禁無關(guān)人員進入著火區(qū)域。

（3）指導(dǎo)疏散人員離開,，保護好消防器材,，指導(dǎo)疏散人員向安全區(qū)域有序地撤離。

三,、實戰(zhàn)操作（園區(qū)堆放固體物料火災(zāi)）,。

主要使用消防器材--干粉滅火器。

使用方法1）使用手提式干粉滅火器時,，應(yīng)手提滅火器提把,，迅速趕往著火處。

2）在距離起火點5米左右,，放下滅火器,。在室外使用時，應(yīng)占據(jù)上風(fēng)方向,。

3）使用前,，應(yīng)先把滅火器上下顛倒幾次，使筒內(nèi)干粉松動,。

4）如使用的是內(nèi)裝式干粉滅火器,，應(yīng)先拔下保險銷，

一只手握住噴嘴,，另一只手用力壓下壓把,，干粉便會從噴嘴噴射出來。

5）用干粉滅火器撲救火災(zāi)時,，應(yīng)從火焰?zhèn)让?，對?zhǔn)火焰根部噴射，并由遠而近,，左右掃射,，快速推進，直至把火焰全部撲滅,。

（1）由保安使用干粉滅火器進行現(xiàn)場操作,。

（2）參加人員四人分成一組，輪換上場進行實際操作,，體驗正確動作要領(lǐng),。

（3）余火撲滅后，要用沙土全部覆蓋,。

秋游活動方案分享篇六

《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》中明確要求7-9年級課外閱讀總量不少于260萬字,，每學(xué)年閱讀兩三部名著，背誦優(yōu)秀詩文80篇,。書是人類進步的階梯,，是打開知識和理想大門的金鑰匙。開展讀書活動進一步拓展了學(xué)生的知識面,，讓他們學(xué)到更多在課堂上學(xué)不到的東西,，更加豐富學(xué)生的`課余文化生活。讓書成為每一個學(xué)生的好朋友,，讓學(xué)生養(yǎng)成愛讀書,、愛看書的好習(xí)慣,并在博覽群書的同時，進一步地陶冶學(xué)生的高尚的情操,，獲得真知,、樹立遠大的理想、享受美好生活和人生,。

進一步豐富校園文化生活,，激發(fā)同學(xué)們讀書的興趣和熱情，讓師生一起共享書墨馨香,，取書中精華,，用知識充實、裝備自己,，在輕松快樂閱讀中增長知識,，在潛移默化中健康成長，以達到素質(zhì)的真正提高,，思想的真正升華,。

全體語文老師，初中部每班選派2名學(xué)生捧場觀賽,，初中部各班選派1名優(yōu)秀代表參加分享活動,。

4月25日下午14點，b棟多功能廳,。

1,、主持人開場。

2,、分享活動按年級班級順序進行,。

3,、分享方式：無固定方式。

4,、分享內(nèi)容：作品介紹,、作者簡介、心得體會,、讀書方法,、讀書意義等和閱讀相關(guān)的內(nèi)容。

5,、評比環(huán)節(jié),。

由學(xué)術(shù)委員會錢主任對本次閱讀分享會進行總結(jié)點評并對表現(xiàn)突出的學(xué)生頒發(fā)獎狀。

秋游活動方案分享篇七

一,、活動目標(biāo)：

1,、培養(yǎng)家長和孩子良好的讀書行為習(xí)慣，營造有益孩子身心健康成長的家庭文化環(huán)境,，提高書香家庭氛圍,，促進親子交流，增進孩子和家長的感情,。

2,、擴大家長和孩子的閱讀視野，陶冶了情操,，增長了知識儲備,。

3、激發(fā)家長和孩子讀書的熱情,，堅定多讀書讀好書的信念,，讓家長和孩子在讀書中充實自我、升華自我,、完善自我,。

4、促進廣大家長努力提高自身素質(zhì),，樹立良好家風(fēng),，科學(xué)教育子女。

二,、活動口號：我閱讀,，我快樂。

三,、活動時間：20xx年2月（暫定）,。

四、活動地點：鎮(zhèn)江實驗學(xué)校報告廳。

五,、活動人數(shù)：80對親子,。

六、準(zhǔn)備工作：

1,、提前3周通知參加活動的讀者準(zhǔn)備好《紅豺》紙質(zhì)書,。

2、準(zhǔn)備好書簽（活動環(huán)節(jié)中小獎品）,。

3、安排好攝影人員,。

七,、活動流程：

1、《跟著“火燒云”走進動物的文學(xué)世界》——親子閱讀分享,。

當(dāng)閱讀成為一種習(xí)慣,，有效的閱讀策略，會讓孩子更愛閱讀,。

楊蕾老師,。

2、《為您（孩子）朗讀》——親子閱讀現(xiàn)場秀,。

當(dāng)閱讀成為一種氛圍,，和諧的閱讀氣氛，會讓孩子更喜閱讀,。

分享人：參與活動的家庭均可報名,，組合方式不限，可以是,。

父子,、母女、兄妹等等,。

分享形式：孩子為家長或者家長為孩子朗讀,。

說出朗讀理由。

時間：8分鐘以內(nèi),。

名額有限,，欲報從速。

3,、“最美親子照”現(xiàn)場講述,。

最美的你就是專注閱讀的你，最美的照片就是有著閱讀故事,。

的瞬間,，請“最美親子照”獲獎?wù)咧v述照片背后的閱讀故事。

八,、組織,、聯(lián)辦單位,。

秋游活動方案分享篇八

美文共欣賞，心得大家談!

加強企業(yè)文化建設(shè),，增強企業(yè)凝聚力;豐富員工業(yè)余生活,，陶冶情操，營造一個相互交流和溝通的學(xué)習(xí)氛圍,，讀書活動方案,。

企劃部

x月17日――x月15日

集佳科技全體員工

2、全體員工可根據(jù)已張貼出來的推薦作品,，寫下自己的讀后感和心得體會,。

3、推薦文章體裁不限,，要求內(nèi)容健康,，積極向上，讀后能給人以啟迪,，字數(shù)在兩千字以內(nèi);讀后感體裁不限,，字數(shù)不限。

4,、活動以三個事業(yè)部和一個職能服務(wù)部為參賽單位,，根據(jù)各部的員工人數(shù)不一，特制定如下要求：電氣工程事業(yè)部上交精品美文和讀后感各5篇;空調(diào)設(shè)備事業(yè)部精品美文和讀后感各x篇;職能服務(wù)部精品美文和讀后感各x篇;生產(chǎn)制造事業(yè)部精品美文和讀后感各2篇,。稿件全部以電子文檔形式交于企劃部或人力資源部,，并需注明推存人姓名和讀后感作者。

5,、征稿時間：

(1)推薦美文時間：x月17日―22日;

(2)征集讀后感時間：x月26日―x月2日;

6,、x月2x日，所有推薦的美文經(jīng)主辦單位審核后,，以不署名的形式(公布評比結(jié)果后再全部署名)將作品張貼在學(xué)習(xí)欄內(nèi),，供大家欣賞。

7,、x月x日,，由主辦單位將征集的讀后感，以不署名的形式(公布評比結(jié)果后再全部署名)張貼到學(xué)習(xí)欄內(nèi),，相互交流和學(xué)習(xí),。

8、x月15日,，公布評比結(jié)果,，舉行一個簡短的頒獎儀式。

1、“最佳推薦獎”評比辦法：讀者在“你最喜愛的.文章評比表”里簽名投票,，每人限投一票,，取得票數(shù)前三名，則推薦人分別獲美文推薦一,、二,、三等獎，如果得票數(shù)相同,，那么名次名額依次遞減,。

2、“優(yōu)秀心得獎”評比辦法：此項評比由兩部份組成：第一,、讀者在“你最喜愛的讀后感評比表”里簽名投票,，每人限投一票，取得票數(shù)前六名;第二,、由評委小組對前六名不計名投票評定，得票數(shù)排名前三位,，分獲一,、二、三等獎,。(附：評委小組組成人員名單：“空調(diào)”代表2名,、“電氣代表”2名、“產(chǎn)業(yè)代表”2名,、“職能代表”2名)

3,、獎品安排：

(1)優(yōu)秀心得獎第一名，獎勵價值五十元的獎品;

(x)最佳推薦獎第三名,，獎勵價值二十元的獎品;

獎品費用+獎品機動費用=210+x0=250元

秋游活動方案分享篇九

為發(fā)揮斜橋圖書館在推進全民閱讀中的農(nóng)村文化陣地作用,，擬定開展xxxx年全民閱讀節(jié)系列活動。方案如下,。

圖書館就在我身邊

xxxx年3月―5月

主辦：鎮(zhèn)文體站

承辦：斜橋圖書館

1,、啟動儀式。

3月初,，贈書,，開展圖書漂流，“全家共讀一本書”活動,。

選購適量圖書,，每個村(社區(qū))贈書，開展圖書漂流活動,，通過經(jīng)典誦讀,、親子閱讀、微評論、微分享等各種形式鼓勵家庭閱讀,，開展“全家共讀一本書”活動,。

2、征文活動,。

通過圖書漂流,，“全家共讀一本書”，走進圖書館(室)閱讀等閱讀方式,，倡導(dǎo)全民閱讀,，開展“圖書館就在我身邊”主題征文活動。

1)分為小學(xué)組,、中學(xué)組和成人組三個組別,。

2)體裁不限，散文,、記敘文,、小說等均可。

3)原創(chuàng)作品,，嚴禁剽竊,。

4)稿件需注明作者姓名、聯(lián)系方式,，并寫明組別,、單位(村、社區(qū)),。

5)3月28日前,，報斜橋圖書館。

3,、攝影比賽,。

開展“我身邊的圖書館”手機攝影作品征集活動。要求用手機隨手拍,，與圖書館有關(guān)的具有圖書館元素(包括建筑外觀,、閱讀場景、閱讀姿態(tài)等)的照片,。3月28日前,，報斜橋圖書館，每個村(社區(qū))不少于3張,。要求注明作品名字,，作者姓名、聯(lián)系方式,、單位(村,、社區(qū)),。

4、評比階段,。

轉(zhuǎn)載自 www.sevw.cn

對征集到的征文稿件,、攝影作品在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)初評頒獎。擇優(yōu)選送稿件,、作品參加市,、省里比賽。

秋游活動方案分享篇十

過華潤萬象城cgv影廳冠名揭幕的活動,，邀約招商商家,、業(yè)主、媒體界等客戶群體參與活動,，樹立項目形象,，增強客戶群眾信心；凝心聚力,、大干快上,，圍繞“雙百”戰(zhàn)略，做大上猶本地,，旅游企業(yè),，爭做全市文化旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展排頭兵。

秋游活動方案分享篇十一

1,、培養(yǎng)家長和孩子良好的讀書行為習(xí)慣,，營造有益孩子身心健康成長的家庭文化環(huán)境,，提高書香家庭氛圍,，促進親子交流，增進孩子和家長的感情,。

2,、擴大家長和孩子的閱讀視野，陶冶了情操,，增長了知識儲備,。

3、激發(fā)家長和孩子讀書的熱情,，堅定多讀書讀好書的信念,，讓家長和孩子在讀書中充實自我、升華自我,、完善自我,。

4、促進廣大家長努力提高自身素質(zhì),，樹立良好家風(fēng),，科學(xué)教育子女,。

秋游活動方案分享篇十二

鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書――李苦禪,。

2,、教師發(fā)言。

3,、小組內(nèi)交流讀書心得,，每組評選一名同學(xué)參加全班交流評選。

4,、評選獲勝者,，授予“小百科全書”稱號。

5,、拍照留念,。

6、教師總結(jié),。

7,、齊誦讀書名言：

書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟,。

舊書不厭百回讀,，熟讀深思子自知。

秋游活動方案分享篇十三

為了進一步激發(fā)全園教師讀書的興趣,營造濃厚的讀書氛圍,，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,，提高審美修養(yǎng)和人文底蘊，打造學(xué)習(xí)型教師群體,，提高教師綜合素質(zhì),，努力建造“書香校園”，麻城市幼兒園工會特制定“你讀書,，我買單”教師讀書活動方案,。

3、“你讀書,，我買單”活動的開展是為了讓全園教師更安心更切實地徜徉在書的海洋,，用書本來充實自己的人生，讓書本來提高自身修養(yǎng)和資質(zhì),，有充滿智慧的大腦,，有優(yōu)雅的舉止和談吐，充滿書香,，充滿氣質(zhì),，充滿智慧，用最靜心最安心的閱讀,，來填充比天空更廣闊的心靈,。

歌德曾說過：“讀一本好書就是和一個高尚的人談話”,，建議各位教師有選擇性的讀書，特建議如下：

1,、名人傳記,。名人成長歷程里的動人故事對教師學(xué)習(xí)生活可以提供有益的借鑒。

2,、教育家的書,。教育家的著作包含著對自身教育理論的針對性思考、自身教育實踐的時效性經(jīng)驗,，可以對教師具體工作有多方面的啟發(fā)知指導(dǎo)作用,。

3、專業(yè)書,。任何一門學(xué)科都是不斷向前發(fā)展的,，作為這一學(xué)科的教師應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)最新的專業(yè)書籍，讓自己的專業(yè)知識更新?lián)Q代,，這樣才能保證自己的課堂教學(xué)鮮活,。

4、現(xiàn)代科技書,?？茖W(xué)技術(shù)不斷改變著我們的生活，讀這些書有助于教師了解現(xiàn)代人的心理,、感悟現(xiàn)代生活,，可增強自己教學(xué)工作的針對性。

5,、學(xué)習(xí)方法書,。

4、年終進行一次讀書之后的心得體會文字稿的評比,，選出優(yōu)勝者有相應(yīng)獎勵,。

秋游活動方案分享篇十四

1,、營造濃厚的讀書氛圍,，激發(fā)全園師幼、家長閱讀的興趣,，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,，感受閱讀所特有的魅力和生活的多彩。

2,、通過各種形式的閱讀活動,，提高幼兒的理解能力、表現(xiàn)能力和審美修養(yǎng),，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì),，促進幼兒健康的發(fā)展,。

3、增強家長對早期閱讀重要性的認識,，促進幼兒園與家庭的溝通,，增強教育合力。

4,、以[閱讀節(jié)"的影響力進一步提升書香校園,、書香家庭的品質(zhì)，構(gòu)建閱讀特色文化,。

12月1日-12月31日

全園師生,、家長

1.宣傳發(fā)動，營造氛圍,，分發(fā)幼兒園[閱讀節(jié)"活動方案和活動倡議書,，號召全體師生、家長關(guān)注并能參與活動,。

2.環(huán)境創(chuàng)設(shè)

秋游活動方案分享篇十五

過華潤萬象城cgv影廳冠名揭幕的活動,，邀約招商商家、業(yè)主,、媒體界等客戶群體參與活動,，樹立項目形象，增強客戶群眾信心,；凝心聚力,、大干快上，圍繞“雙百”戰(zhàn)略,，做大上猶本地,，旅游企業(yè)，爭做全市文化旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展排頭兵,。

20xx年9月8日（周日）14:00,。

華潤萬象城cgv影廳，imax影廳,。

四,、人員范圍（400人）。

1.宣傳部（x人）;,。

4.客戶群眾代表（300人）,；

5.工作人員（25人）。

五,、行程安排,。

9月8日（星期日）。

13：30—14：00嘉賓簽到,。

14:00活動正式開始,。

14：00—14：05樂隊表演,。

14：05—14：08主持人上臺開場。

14：08—14：13領(lǐng)導(dǎo)致辭,。

14：13—14：23天沐集團介紹,。

14：23—14：28抽取三等獎。

14：28—14：33樂隊表演,。

14：33—14：34創(chuàng)意快閃ppt播放,。

14：34—14：43贛州天沐項目介紹。

14：43—14：50播放項目宣傳片,。

14：50—15：00贛州天沐二期介紹,。

15：00—15：05樂隊表演。

15：05—15：15招商部推介主力商家簽約,。

15：15—15：25簽約儀式,。

15：25—15：30抽取二等獎。

15：30—15：35樂隊表演,。

15：35—15：40冠名啟動儀式,。

15：40—15：45抽取一等獎。

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