社會(huì)變革是時(shí)代發(fā)展過程中的必然產(chǎn)物,，我們需要適應(yīng)和引領(lǐng)這種變革,。在撰寫總結(jié)時(shí),，要注重客觀、全面地評(píng)價(jià)自己的工作和學(xué)習(xí)。總結(jié)范文的風(fēng)格和內(nèi)容因人而異，選擇適合自己的寫作模板。

六年級(jí)學(xué)生的作文教育指南篇一

《愛的教育》是一部日記體兒童小說,，作者是阿米琪斯，他發(fā)表過一系列游記,，其中著名的有《西班牙》,、《摩洛哥》、《軍事但丁堡》等,。

《愛的教育》講述了一個(gè)叫恩利科的四年級(jí)小學(xué)生一學(xué)年里的故事,，記述了師生之情、父子之愛,、同學(xué),、朋友之誼。譯者的話中有一句這樣的話：不妨說作者用“愛”的鑰匙,，打開了人們的心扉,，或許正是這個(gè)緣故,，這部作品的名字在意大利文中就叫“心”，這句話讓我受益匪淺,。

《鐵匠的兒子》是《愛的教育》中我最喜愛的,，講述了波列科西的父親喝的酩酊大醉后打他和亂扔他的書和作業(yè)本，而波列科西卻給父親留面子,。最后作者感慨,，可憐的波列科西，你是多么善良,，又是多么勇敢?。倪@里就可以看出,，波列科西多么愛父親,。是父母給了我們生命，無微不至的照顧我們,，所以我們也應(yīng)該愛父母,。

讀了《愛的教育》我懂得了：沒有愛就沒有教育，沒有愛就沒有一切,。

六年級(jí)學(xué)生的作文教育指南篇二

這種讀書生活對(duì)我還是有點(diǎn)不習(xí)慣,，我不太喜歡讀書。經(jīng)這次跟崗學(xué)習(xí)期間,，我們的師傅――鄭老師為了我們的成長(zhǎng)，于10月23日,，帶著我們徒弟們到天河購(gòu)書中心看書,，特意介紹《愛的教育》讓我們閱讀。從這一刻起,，我才開始興起讀書的興趣,。師傅不但介紹書給我們書，還給我們徒弟們每人送了一本,。當(dāng)接過師傅贈(zèng)送的《愛的教育》時(shí),，我心里倍感興奮、無比激動(dòng),。忙完一天的工作,，每天晚上睡覺前我都會(huì)拿起師傅贈(zèng)送的《愛的教育》津津有味地讀著，往往因?yàn)樘兆碛跁械氖澜缍欢韧涍M(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng),。

讀過《愛的教育》一書,，我覺得雖然書中所寫故事雖然是發(fā)生在外國(guó)的并且也已經(jīng)距離我們一百多年的時(shí)間，但是書中主人翁的生活依然跟我們那么相似,，書里所流露出的感情世界跟我們竟有驚人的一致,。如果沒有愛，這世界將會(huì)變得很糟糕――我想?！稅鄣慕逃啡珪灿?00多篇日記體的文章,，作者亞米契斯用平實(shí)而細(xì)膩的筆觸描繪出近乎完美的親子之愛、師生之情,、朋友之誼,、鄉(xiāng)國(guó)之戀……這本洋溢著愛的小說所散發(fā)出的那種深厚、濃郁的情感力量再次沖擊著我的心靈,。

愛究竟是什么,？什么是愛的教育？作為學(xué)生的老師和孩子的母親應(yīng)該怎么樣去愛這些可愛的小精靈,？我?guī)е鴮?duì)這些問題的思考,，與安利柯這個(gè)意大利小學(xué)生一起跋涉、一起探尋……讀完全書,，我覺得自己找到了想要的答案,。

六年級(jí)學(xué)生的作文教育指南篇三

1、通過討論交流,，我能說出上體育課前的準(zhǔn)備,。

2、通過教師講解,，圖片展示,，我能說出參加體育課的注意事項(xiàng)。

制作課件,，顯示有關(guān)內(nèi)容及收集,、查閱到的相關(guān)資料、

（一）,、上體育課時(shí)衣著上的注意事項(xiàng)：

上體育課大多是全身性運(yùn)動(dòng),，活動(dòng)量大，還要運(yùn)用很多體育器械,，如單雙杠,、鉛球……所以為了安全，上課時(shí)衣著有一定的講究,。

（1）上衣,、褲子口袋里不要裝鑰匙、小刀等堅(jiān)硬,、尖銳鋒利的物品,。

（2）不要佩戴各種金屬的或玻璃的裝飾物。

（3）頭上不要戴各種發(fā)卡,。

（4）盡量不要戴眼鏡,。

（5）不要穿塑料底的鞋或皮鞋,，應(yīng)當(dāng)穿球鞋或一般膠底布鞋。

（二）,、討論提高,。

1、小組討論：為什么不能帶硬質(zhì)物品,？

2,、師生共同總結(jié)并展示討論結(jié)果，以警示硬質(zhì)物品的危害性,，從而提高安全意識(shí),。

（三）、不同天氣,，學(xué)生在體育活動(dòng)時(shí)應(yīng)注意的問題,。

（四）、體育運(yùn)動(dòng)前的準(zhǔn)備活動(dòng)：

進(jìn)行鍛煉之前,，先熱熱身（特別在冬季進(jìn)行體育鍛煉的時(shí)候）,、

（五）、體育課應(yīng)注意哪些安全事項(xiàng),？

體育課在小學(xué)階段是鍛煉身體,、增強(qiáng)體質(zhì)的重要課程、體育課上的內(nèi)容是多種多樣的,，因此特別要注意安全,。

1、短跑等項(xiàng)目要按照規(guī)定的跑道進(jìn)行,，不能串跑道,。

2、跳遠(yuǎn)時(shí),，必須嚴(yán)格按老師的指導(dǎo)助跑,、起跳,。

3,、在進(jìn)行投擲訓(xùn)練時(shí)，一定要按老師的口令進(jìn)行,。

4,、在進(jìn)行單、雙杠訓(xùn)練時(shí),，器械下面必須準(zhǔn)備好厚度符合要求的墊子,。

5、在做跳馬跳高練習(xí)時(shí),，一定要有保護(hù)措施,。

6,、在做墊上運(yùn)動(dòng)（前后滾翻等）項(xiàng)目時(shí)，要嚴(yán)肅認(rèn)真,，不能打鬧,，以免發(fā)生扭傷。

7,、參加籃球,、足球等項(xiàng)目的訓(xùn)練時(shí)，要學(xué)會(huì)保護(hù)自己,，自覺遵守競(jìng)賽規(guī)則對(duì)于安全是很重要的,。

（六）參加運(yùn)動(dòng)會(huì)要注意什么？

運(yùn)動(dòng)會(huì)的競(jìng)賽項(xiàng)目多,、持續(xù)時(shí)間長(zhǎng),、運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度大、參加人數(shù)多,，安全問題十分重要,。

1、要遵守賽場(chǎng)紀(jì)律,，這是確保安全的基本要求,。

2、沒有比賽項(xiàng)目的同學(xué)要在指定的地點(diǎn)觀看比賽,。

3,、參加比賽前做好準(zhǔn)備活動(dòng)，以使身體適應(yīng)比賽,。

4,、在臨賽的等待時(shí)間里，要注意身體保暖,，春秋季節(jié)應(yīng)當(dāng)在輕便的運(yùn)動(dòng)服外再穿上防寒外衣,。

5、臨賽前不可吃得過飽或者過多飲水,。

六年級(jí)學(xué)生的作文教育指南篇四

愛,，一個(gè)多么熟悉的字眼，在每個(gè)人的心目中都有一份純潔的愛,，愛是無私的,，愛是博大的，只有生活在愛的海洋里,，才會(huì)享受愛,。而我讀了《愛的教育》這本書后，我才真正領(lǐng)悟了愛的境界,。這部處處洋溢著愛的小說所蘊(yùn)涵散發(fā)出的那種深厚,、濃郁的情感力量真的很偉大,。《愛的教育》介紹了意大利小孩安利柯在一個(gè)學(xué)年十個(gè)月中所記的日記,包含了同學(xué)之間的愛,姐弟之間的愛,子女與父母間的愛,師生之間的愛,對(duì)祖國(guó)的愛,使人讀之猶如在愛的懷抱中成長(zhǎng).

愛,像空氣,每天在我們身邊,因其無影無形常常會(huì)被我們所忽略,可是我們的生活不能缺少它,其實(shí)它的意義已經(jīng)融入生命.但很多人都無法感受到.愛之所以偉大,是因?yàn)樗粌H僅對(duì)個(gè)人而言,更是以整個(gè)民族為榮的尊嚴(yán)與情緒.愛是一次沒有盡頭的旅行,一路上邊走邊看,就會(huì)很輕松,每天也會(huì)有因?qū)π聳|西的感悟,學(xué)習(xí)而充實(shí)起來.于是,就想繼續(xù)走下去,甚至投入熱情,不在乎它將持續(xù)多久.這時(shí)候,這種情懷已升華為一種愛,一種對(duì)于生活的愛.讀《愛的教育》,我走入安利柯的生活,目睹了他們是怎樣學(xué)習(xí),生活,怎樣去愛.在感動(dòng)中,我發(fā)現(xiàn)愛中包含著對(duì)于生活的追求.

古往今來,，有多少愛的真情故事啊,，可見，愛,，是無處不在的,。我們一出生，就沉浸在愛的海洋里,，有父母的愛和爺爺奶奶的愛,。漸漸長(zhǎng)大了，上學(xué)了,，又有老師的愛,，同學(xué)們的愛。愛就如空氣一般,，我們身邊到處都是愛,，我們從未離開它，離開了愛的人,，就等于沒有靈魂的人,。愛可以使人絕處逢生，愛可以使浪子回頭,，愛又可以激發(fā)人無窮的力量,。是愛，使我們能快樂健康地成長(zhǎng),，是愛,，給予了我們內(nèi)心的溫暖。人與人之間的愛是偉大的,，愛是寬恕的,，愛又是包容的。愛是教育的源泉,，愛與教育是息息相關(guān)的,。多感受一份愛，就多一份溫暖;多奉獻(xiàn)一份愛,，就多一份快樂,。在今后的日子里,，讓我們共同沐浴在愛的海洋里,。

二

這幾天，我讀了一本書――《愛的教育》,，里面講了許多個(gè)感人的文章,，其中我最喜歡的一篇是《災(zāi)難》,。

這篇文章主要講的是一個(gè)叫洛佩蒂的二年級(jí)的小學(xué)生，在上學(xué)的路上看見一個(gè)小孩在街上暈倒了,。而這時(shí),，一輛車子正向這個(gè)暈倒的小學(xué)生迎面駛來。洛佩蒂大膽的跳過去,，把那個(gè)小孩拖救了出來,。不了，他來不及拖出自己的腳,，他的雙腳被車子碾傷了,。

讀完這個(gè)故事，我被洛佩蒂這種見義勇為的精神深深打動(dòng),。如果在我們的生活中,，大家都像洛佩蒂這樣，用于幫助別人,，敢于奉獻(xiàn),，我們的世界會(huì)變得多美好呀!

對(duì)我們小學(xué)生來說，我們雖然做不到像洛佩蒂那樣犧牲自己的雙腿來幫助別人,，但我們可以從小事做起,，樂于助人，想需要幫助的人伸出雙手,，做一個(gè)文明的小學(xué)生,。

三

這是第一本讓我覺得奇怪的書。

不知不覺,，這本厚厚的書被我看完了,。里面的每一個(gè)文字似乎都把我征服了，令我產(chǎn)生一種迫不及待地想要把整本書一口氣吞進(jìn)肚子里,。那一個(gè)個(gè)感人的故事逼迫著我去領(lǐng)悟,，領(lǐng)悟的每一刻擁有足夠的時(shí)間讓我感動(dòng)。

因?yàn)閻?，是最令人感?dòng)的!

因?yàn)閻?，是?duì)父母的信賴!

在生活中，我們也有像安利柯一樣多的愛,，只是我們沒有他細(xì)心,，沒有認(rèn)真地去觀察這個(gè)世界。扶老奶奶過馬路,，老師對(duì)學(xué)生的鼓勵(lì),，扶起跌倒的小朋友……這些都是愛，即使那些事情再怎么微不足道,，也要有愛才能做出,。小小年紀(jì)的安利柯能夠發(fā)現(xiàn)這些微不足道的愛,，就連細(xì)心的科學(xué)家也未必能比他及時(shí)發(fā)現(xiàn)。他是多么的善良!

若每個(gè)人都像他一樣,，那這個(gè)世界就會(huì)有許多愛,，如同孔子說的“大同”社會(huì)，社會(huì)安定,，沒有剝削,，沒有戰(zhàn)亂，人與人之間互相關(guān)愛,。這會(huì)是多么美好的世界!

愛,，的確是不可以教育的，但可以用心去感悟,，最后,，你便會(huì)被它所感動(dòng)。

四

花了整整一個(gè)月的時(shí)間,，終于把這本厚厚的《愛的教育》讀完了,。讀完后給我的第一感觸，那就是――愛,。

這本書是以一個(gè)小男孩――安利柯的日記,，來透視日常生活中的學(xué)校和家庭關(guān)系，老師和學(xué)生的關(guān)系以及父母,，兄弟姐妹間的天倫之愛,。

“愛”是我們每個(gè)人經(jīng)常掛在嘴邊的一個(gè)字，可是,，有時(shí)候,，我們也常會(huì)忽略周圍的愛：如父母對(duì)子女無微不至的愛、老師對(duì)學(xué)生循循善誘,、朋友間互相安慰……這些`往往都被我們視為理所當(dāng)然,，而沒有細(xì)細(xì)地加以體會(huì)。而如果你加以體會(huì),，你會(huì)感覺到,，人生，這是一個(gè)多么美好的東西啊!

有時(shí)候,，當(dāng)我們遇到挫折時(shí),，常常會(huì)怨天尤人，就好像全世界都在跟我們作對(duì)一樣,，甚至抱怨這世上沒有人愛自已,，有的想更悲觀，則會(huì)自殺，表示他的抗議,，這多可悲呀!

其實(shí)，如果我們能夠靜下心來,，細(xì)細(xì)品味我們周圍的一切,，一定會(huì)發(fā)現(xiàn)，在這個(gè)世界上,，居然有那么多人疼我,、愛我、幫助我,、我多幸福呀!

朋友們,、請(qǐng)你帶著一顆圣潔的愛心，投入到全世界中,。你會(huì)發(fā)現(xiàn)：只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,，世界將變成美好的明天。請(qǐng)乘上“愛”的小舟,，走完屬于你自己的愛的人生,。

五

我現(xiàn)在總是感到媽媽對(duì)我的愛少了，我對(duì)媽媽的愛戴也少了,。但自從讀了《愛的教育》后,，我發(fā)現(xiàn)媽媽原來在暗暗的疼愛我。讀了《愛的教育》中的《千里尋母》,，我深有感觸,。它寫的是一位母親為了全家的幸福，為了讓她的兒子能上學(xué),，這位母親去了離家很遠(yuǎn)的芝加哥當(dāng)保姆,。她兒子喬治由于想讓母親回到身邊，便開始尋找母親,。歷經(jīng)千辛萬苦,，總算找到了母親。但由于干活太累,，被送進(jìn)醫(yī)院,。好心的女主人一直陪在喬治母親的身邊，直至喬治來到母親的身邊,。當(dāng)母親看到自己的兒子后,，萬分激動(dòng)，垂危的生命又重新有了動(dòng)力,。

讀到這兒我非常感動(dòng),。這位母親為了家人的幸福，到別的地方當(dāng)保姆;為了多拿報(bào)酬生了重病也不說一聲，直到暈過去,。而我母親呢?也為了工作而擔(dān)憂,，所以不愛別人打擾她的工作?？晌覅s一直煩她,，因此剛想出的辦法被我一攪和就忘了，因此工作,、稿子常常比別人晚那么一,、兩拍才交，也常常被老板批評(píng),。我真是太對(duì)不起媽媽了,。

“曹聰，該吃飯了”聽到這熟悉的聲音,，我不禁鼻子一酸,，眼淚便流了下來。

通過讀《愛的教育》我總算讀懂了媽媽對(duì)我的那份暗暗的愛……,。

六年級(jí)學(xué)生的作文教育指南篇五

《愛的教育》是我在暑假里所讀的一本書,，這本書是中外十大名著之一。它主要講：一個(gè)十二歲的小男孩安利柯在父基礎(chǔ)上,，都建立在愛的基礎(chǔ)上,。這本書充滿了兒童情趣的幽默語和十九世紀(jì)意大利引入勝的習(xí)俗習(xí)慣，描寫了發(fā)生在學(xué)校,、家庭和社會(huì)上的一個(gè)個(gè)感人至深的故事,。它以孩子的口吻，孩子的筆觸,，孩子的眼光來寫孩子的內(nèi)心世界,，更貼近我們。如今,，社會(huì)主義教育已經(jīng)進(jìn)入二十一世紀(jì)了,，再我們的小學(xué)里，仍有體罰學(xué)生的行為,，有的學(xué)生家長(zhǎng)經(jīng)常把孩子領(lǐng)到老師面前說：“他(她)要是不好好學(xué)習(xí),，你就打他(她)，我不管他,?！痹谒刭|(zhì)教育的母慈愛的教導(dǎo)下，通過自己的眼睛,，看到別人的優(yōu)點(diǎn),，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),。性格：富有同情心，喜歡幫助他人,，一個(gè)富有上進(jìn)心的少年,，作者用日記的形式把家庭、社會(huì),、學(xué)校都建立在情感的今天,。“有話好好說”這不是大人們經(jīng)常強(qiáng)調(diào)我們的嗎?為什么到他們那就一文不值,，以“打”來解決問題的所在?《愛的教育》是人類一生必讀的經(jīng)典之書!各位朋友們,、家長(zhǎng)們,、老師們,，讀這本書吧!它定會(huì)讓你受益匪淺!

六年級(jí)學(xué)生的作文教育指南篇六

《愛的教育》是一本講述小主人公安利柯的故事。這本書讓我感受到了愛的教育意義在哪里,。

這本書里有許多關(guān)心,、愛護(hù)安利柯的人，比如慈祥的母親,、嚴(yán)厲的父親以及那位讓人又愛又恨的校長(zhǎng)先生,。他們都很愛安利柯。還有安利柯的許多同學(xué)們,，調(diào)皮的弗蘭諦,，善良的卡隆……是他們，讓我看到了生命的色彩,，是他們,，讓我看到了生命的動(dòng)力。他們之間,，還發(fā)生了許多事情,。其中，我最喜歡《高尚的行為》這一篇文章了,。講的是克洛西被弗蘭諦欺負(fù),，克洛西很氣憤，就拿起墨水瓶扔向弗蘭諦,，卻不小心扔到了教書先生,。教書先生便問到：“是誰把墨水瓶扔到了我的身上？”這時(shí),，卡隆站起來為克洛西辯護(hù)說是自己扔的,。教書先生知道不是他，便說道：“我知道不是你扔的墨水瓶,，請(qǐng)真正扔墨水瓶的人出來,?！笨寺逦鞅阏酒饋砜拊V著把弗蘭諦去欺負(fù)自己的事情講給了教書先生聽。教書先生不但沒有責(zé)罵克洛西,，還懲罰了弗蘭諦,，表?yè)P(yáng)了卡隆。

克洛西是個(gè)殘疾人,，我認(rèn)為我們應(yīng)該要像卡隆那樣愛護(hù)殘疾人,、關(guān)心殘疾人，而不是像弗蘭諦那樣去欺負(fù)殘疾人,，歧視殘疾人,。

六年級(jí)學(xué)生的作文教育指南篇七

讀了《愛的`教育》，我幼小而無知的心靈被愛的強(qiáng)大力量深深的震撼,，仿佛經(jīng)受了一次次愛的洗禮,。幾次，我感覺自己也身臨其境,，和書中的小作者一樣,，接受著愛的教育。書中有勤勞友善的小石匠,，為弱小的人打抱不平的卡隆,，成績(jī)優(yōu)異而不驕傲的代洛西，其中有一個(gè)故事卻讓我記憶猶新,。

卡羅菲玩雪的時(shí)候,，不小心打傷了老職員的眼睛。盡管他當(dāng)時(shí)非常害怕,，但還是在同學(xué)的鼓勵(lì)下,，來到受傷者家中，勇敢的承認(rèn)了錯(cuò)誤,。他還強(qiáng)忍眼淚,，把寶貴的像生命一樣的郵票送給了老人。作為回報(bào),，老人原諒他的錯(cuò)誤,。出乎意料的是老人康復(fù)后，又把郵票還給了卡羅菲,，還送給他三張更加珍貴的郵票,。

是啊，這就是愛!如果沒有同學(xué)的耐心開導(dǎo)和鼓勵(lì),，卡羅菲是絕對(duì)不會(huì)站出來的,，那就將無辜的人當(dāng)替罪羊了。正是同學(xué)們的關(guān)愛使卡羅菲勇敢地承認(rèn)了錯(cuò)誤,?？_菲也以愛心和誠(chéng)意得到了老人的諒解,。老人不但歸還郵票，而且贈(zèng)送了郵票,。這難道不是更偉大的愛嗎?故事充滿了愛,，愛在人與人之間傳遞、發(fā)展,、升華,。

于是，我想到了自己,，想到了同齡人,。愛在我們這一代還能繼續(xù)傳遞嗎?現(xiàn)在的我們，除了書本上的知識(shí),，還學(xué)到了什么?我們已經(jīng)忽視了身邊的愛,，而習(xí)慣了許許多多理所當(dāng)然：自己的學(xué)習(xí)用品理所當(dāng)然是給自己用的，即使別人來借,，也編出充分的理由不借;家里的親人理所當(dāng)然為我們準(zhǔn)備好一切,因?yàn)檫@是他們的責(zé)任和義務(wù);老師對(duì)我們理所當(dāng)然是循循善誘,嘔心瀝血,因?yàn)檫@是老師的工作……反觀這一切,不是因?yàn)槲覀兩磉厸]有愛,而是因?yàn)槲覀儧]有一雙發(fā)現(xiàn)愛的眼睛,致使我們我們心中沒有愛,。所以,，無論世界有多美好,我們?nèi)匀挥X得蒼白,。從我做起，去愛身邊的人,，老師同學(xué),，去幫助需要幫助的人，去關(guān)心身邊的事物,，去擁抱美好的一切,。讓我們向故事中的人學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)愛,，敞開心扉去愛,。讓愛在你、我,、他之間傳遞延伸,，我們的生活才會(huì)更加絢爛多姿!

六年級(jí)學(xué)生的作文教育指南篇八

今天，我在家里看了一本叫《愛的教育》的書,。這本書是一個(gè)孩子的日記,，寫出了他一年來領(lǐng)悟到的愛。

書中寫了一個(gè)叫安利柯的意大利孩子,，他對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛,，對(duì)朋友的同情、友誼,，對(duì)生活的熱情已經(jīng)沸騰了,，他的伙伴有的非常弱小,，還有的殘疾，這位充滿愛心的孩子就會(huì)像母親一樣地幫助他們,，使他們不受欺負(fù),。這樣一年過去了，安利柯身邊有了許許多多的朋友,。

愛是我們的翅膀,，帶著我們飛向成就，愛是我們的墊腳石,，使我們走向美好的明天,。愛在我們的生活中幫助實(shí)在是太大了，無論是一張紙,、一瓶水,，還是一元錢，都可以看到愛的足跡,。同學(xué)之間的愛,、朋友之間的愛、師生之間的愛,、家庭之間的愛等,，那種濃厚真誠(chéng)的愛，已慢慢滲透到了人們的心田,。

在生活中,，愛也經(jīng)常伴隨著我。有一次,，我晚上發(fā)高燒,，媽媽、爸爸一夜沒睡守在我的床邊,，為我換冰毛巾,，扇扇子，直到我燒有一點(diǎn)點(diǎn)退了,，睡得香了,，才坐在我的床邊閉起眼睛，但只要我動(dòng)一下,，他們就會(huì)立刻睜開眼睛,，無微不至地照顧我。如此小的事情,，里面卻蘊(yùn)藏著濃濃的愛,。生活處處皆是愛，愛的力量是最強(qiáng)大的,。

世界如果是一個(gè)熱氣球,，那里面將會(huì)充滿了愛,。

六年級(jí)學(xué)生的作文教育指南篇九

《愛的教育》是一本用各種不同故事來教育和啟示孩子的書，從這本書中我明白了謙虛使人進(jìn)步,、驕傲使人落后,，并且知道了在平時(shí)不能只顧自己享受而忽略別人，要學(xué)會(huì)和別人分享的道理,，還有親情和友情的重要,，在這本書中我最喜歡的是第一章、第六十六章和第七十四章,。

在第一章中是講述了學(xué)校開學(xué)后安利柯和他的同學(xué)們?cè)趯W(xué)校中的一些感人故事,，在這些感人的故事中讓我明白了謙虛的重要和驕傲使人落后的道理》。

出處 www.sevw.cn

在六十六章中講述了小馬珥珂尋找媽媽的故事,。在故事中說小馬珥珂在找媽媽過程中走過了很多地方經(jīng)歷了很多事情,，在最后找到了媽媽可是小馬珥珂媽媽已經(jīng)得了重病，當(dāng)時(shí)小馬珥珂的媽媽不想接受醫(yī)生的治療,，可是當(dāng)小馬珥珂的媽媽見到小馬珥珂的時(shí)候又想要和他在一起生活,，在大家的一起努力下醫(yī)生治好了小馬珥珂媽媽的病，使小馬珥珂和他的媽媽終于開心的生活在了一起,，在這一章中我明白了親情的偉大,。

第七十四章是整個(gè)故事的結(jié)尾，也是我最感動(dòng)和傷心的一章,，在這一章中讓我看到了安利柯,、小馬珥珂和他們的小伙伴們又聚在了一起的深厚友誼,，也讓我看到了他們分離的傷心,。

在這本書中讓我明白了許多事情和道理，在最后我想向大家推薦《愛的教育》這本書,。

六年級(jí)學(xué)生的作文教育指南篇十

泰戈?duì)栐f：“愛是亙古長(zhǎng)明的燈塔,，它定晴望著風(fēng)暴卻兀不為動(dòng)，愛就是充實(shí)了的生命,，正如盛滿了酒的酒杯,。“在看《愛的教育》時(shí),，每每被書中的那些平凡事跡感動(dòng)著,。吸引我的，似乎并不是其文學(xué)價(jià)值有多高,，而在于那平凡而細(xì)膩的筆觸中體現(xiàn)出來的近乎完美的親子之愛,、師生之情、朋友之誼,、鄉(xiāng)國(guó)之戀……這部處處洋溢著愛的小說所蘊(yùn)涵散發(fā)出的那種深厚,，濃郁的情感力量,，真的很偉大。

一個(gè)小學(xué)四年級(jí)學(xué)生安利柯在一個(gè)學(xué)年里的記事,，構(gòu)成了這部作品的主要內(nèi)容,，其間穿插著老師每個(gè)月給學(xué)生講述的一則美好和真實(shí)的“每月故事”。一個(gè)小學(xué)生的世界活潑地呈現(xiàn)在我們面前,。作者通過一件件平凡,、細(xì)微的事情，娓娓地記敘師生之情,、父子之愛,、朋友之誼，展示人性的善良與純潔,、謳歌愛祖國(guó),、愛社會(huì)的精神。整部作品并不刻意講究修辭和結(jié)構(gòu),，語言也異常樸實(shí),，曉暢，但由于它飽含了作家對(duì)在社會(huì)中下層艱辛度日的大眾的深沉的關(guān)愛,，對(duì)普通人純真心靈的熱忱贊頌,，由于它洋溢著博大的人道精神和溫馨的人性之美，使作品于細(xì)微處見真情,，平凡中寓崇高,；讀完全書，激蕩于胸懷的感情波瀾久久難以平息,。不妨說,，作者用愛的鑰匙，打開了人們的心扉,。

六年級(jí)學(xué)生的作文教育指南篇十一

讓我印象較深的一個(gè)故事是“父子情深”,。父親對(duì)12歲的朱里奧要求很嚴(yán)格，希望他能認(rèn)真讀書,，早點(diǎn)畢業(yè)找份工作減輕家里的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān),。父親為了貼補(bǔ)家用，除了正常的公事之外,，還經(jīng)常抄寫公文到深夜,。朱里奧見父親太勞累了，就主動(dòng)請(qǐng)求幫父親抄,，父親一口拒絕了,。朱里奧等父親熟睡后，偷偷地一次又一次熬夜幫父親抄，結(jié)果影像了自己的健康和學(xué)習(xí),。而父親經(jīng)常責(zé)備他,，但朱里奧卻默默地承受這一切。而父親知道真相后,，怎么也舍不得離開朱里奧,，到天亮仍坐在床沿上。

難道這些不正是鄣奶逑致錚,。

通過這本書,，我明白了一個(gè)人心中如果沒有郟那么他就等于失去一切。郟是偉大的,。郟是可以戰(zhàn)勝一切的,。因?yàn)樾腋？偸瞧珢勰切?duì)一切事物都充滿鄣娜恕h夢(mèng)頤巧斐鑫屢之手,，獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,，世界將會(huì)變得更加美好。

六年級(jí)學(xué)生的作文教育指南篇十二

這本書最讓我感動(dòng)的是倫巴底的小偵察員這篇日記里的一個(gè)小少年,軍官讓他去看一看四周有沒有敵人,他為了完成軍官交給他的任務(wù),不怕困難和犧牲,機(jī)智勇敢的完成了交給他的任務(wù),并且獻(xiàn)出了寶貴的生命,。當(dāng)我讀完這則日記的時(shí)候難過的流下了眼淚,。

還有一篇讓我感動(dòng)萬分的是《萬里尋母記》這則日記里說有一位年僅十三歲的意大利小朋友馬爾可去遙遠(yuǎn)的地方尋找他母親的故事，為了尋找母親不怕路途的遙遠(yuǎn),，每天睡在草堆上,，每天還忍受的饑餓只能吃一點(diǎn)點(diǎn)面包，還忍受的腳夫?qū)λ姆N種折磨,，鞋底都磨穿了打起了血泡,。他終于經(jīng)過了千分萬苦找到了自己的母親。

通過這本書讓我深深的感受到了我們這個(gè)時(shí)代的幸福生活,，讓我們互相幫助.團(tuán)結(jié)有愛,，互相關(guān)心，讓我們都行動(dòng)起來吧!讓世界永遠(yuǎn)充滿愛!

六年級(jí)學(xué)生的作文教育指南篇十三

《愛的教育》這本書讓我知道了許多做人的道理,，令我收益匪淺,。?我覺得安利柯是個(gè)孝順的孩子，也是個(gè)善良的孩子,。他天真、活潑,、好動(dòng),，在他生活中有許多關(guān)懷他的好朋友，時(shí)常鼓勵(lì)他,，安慰他,，所以他才可以順利成長(zhǎng)，也可以從中獲取經(jīng)驗(yàn),。?給我記憶最深的是二年級(jí)的學(xué)生羅貝蒂,，他為了保護(hù)一個(gè)一年級(jí)的小學(xué)生朱利奧不被馬車撞到,，自己卻來不及躲開，被馬車把腳骨壓碎了,，今后只能靠拐杖行走了,。

在我們的生活中，幫助別人的同學(xué)是有的,，但像他這樣了為保護(hù)別人而犧牲自己的同學(xué),，我們就不一定有幸遇到了?？吹竭@一個(gè)故事,，令我想到了報(bào)紙上的一則報(bào)道：一位九十多歲的老太太倒在人行道上。20分鐘里,，竟沒有一個(gè)路人上前攙扶,。等到120急救車趕到時(shí)，老太太已經(jīng)去世約20分鐘了,。同樣是兩個(gè)值得幫助的人,，但是遇到的結(jié)果卻完全不同，一個(gè)得到了別人舍命相救,，一個(gè)去世了很久才被人發(fā)現(xiàn),。

這些行人跟舍身救人的羅貝蒂簡(jiǎn)直是差之千里。正是因?yàn)榘怖律磉呌羞@么多善良的伙伴,，他才可以明白這個(gè)世界處處充滿愛,。這讓我覺得這本書很有意義，讓我體會(huì)到什么是同學(xué)之間無法摧毀的友誼,，什么是師生之間無微不至的關(guān)懷,，什么是父母永無止境的愛!我相信如果有了這些品質(zhì)，知道了什么是真,、善,、美的人，一定是世界上生活的最美好的人!

六年級(jí)學(xué)生的作文教育指南篇十四

人生會(huì)面臨許多選擇,，當(dāng)你正處于十字路口不知道該何去何從時(shí),，你將做出如何選擇？在現(xiàn)實(shí)生活中,，有許多人不能明辨是非而選錯(cuò)了道路使自己后悔一生,，當(dāng)然尤其是我們青少年,，由于這方面的原因,，學(xué)校特意為我們組織一堂法制教育課,，對(duì)于我們來說真可謂是意義重大。

這堂法制教育課里面講了很多青少年走上違法犯罪的真實(shí)案例，圍繞導(dǎo)致青少年犯罪的各方面原因展示論述,，使同學(xué)們更好地認(rèn)識(shí)青少年的犯罪心理,。

家，是青少年第一個(gè)影響最深的地方,，有的父親忙于工作,，疏忽了對(duì)子女的照顧，因此他們胡亂結(jié)識(shí)朋友,，到處留連,，自甘墜落，甚至為了引起父母的注意,，希望父母能關(guān)心自己,，不惜一切，又偷又搶,，壞事做盡,。

學(xué)校，是第二個(gè)影響青少年的地方,，例如,，一些青少年因?yàn)楹屯瑢W(xué)一時(shí)慪氣，就影響了彼此之間的友誼,，還很容易導(dǎo)致心靈或肉體上受傷,，又例如，某某同學(xué)被老師批評(píng)了一頓,，如果接受不了,，就會(huì)懷恨在心，便處心積累想謀害老師,，罪惡,，往往是在不知不覺中，一些不經(jīng)意的事情中造成的,，缺少了胸襟,，那么你就會(huì)成為罪惡的“獵物”。

自身原因,，俗話說得好：“小時(shí)偷好,，大時(shí)偷針?！比绻粋€(gè)人從小就沒有養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，沒有良好的法律紀(jì)律的意識(shí)，隨意做損壞公物,、打人、罵人，甚至偷竊等壞事,，就會(huì)漸漸腐蝕你的心靈,，如果我不能夠痛改前非繼續(xù)發(fā)展下去，那些忌就會(huì)在你心里根深固,，而且會(huì)越變?cè)絿?yán)重,，到時(shí)，你很可能走上犯罪的道路,，最終等待你的,，就只有失去人生自由的^v^了。

現(xiàn)代社會(huì)是法制社會(huì),，社會(huì)中的每一個(gè)人,，做任何事都要按規(guī)則去做，國(guó)家制定相關(guān)的法律,，目的就是為了公民能更好的實(shí)現(xiàn)自己的權(quán)利與自由,，同時(shí)也對(duì)破壞和妨礙他人權(quán)利與自由的人也起懲治作用，在法制社會(huì)里,，每個(gè)人時(shí)時(shí)處處都離不開法律,，作為一個(gè)公民，在日常生活中就應(yīng)該遵守法規(guī)法紀(jì),。

如果我們不小心違反觸犯了法律,，應(yīng)該勇于承擔(dān)責(zé)任按照規(guī)定進(jìn)行補(bǔ)救，千萬不要耍小聰明,，結(jié)果反而會(huì)害了自己,，我們不但要遵守有明文規(guī)定的法紀(jì)，做一個(gè)合格的小公民,，還要警惕那些有可能導(dǎo)致違法的不良誘惑,。

總之，作為一名中學(xué)生,，要讓犯罪遠(yuǎn)離我們,，要付出的努力還很多，很多,，要與法律作朋友,，與犯罪斗爭(zhēng)，我們要知法,、懂法,、用法，學(xué)會(huì)利用法律武器來武裝自己,，保護(hù)自己,，才能讓自己健康成長(zhǎng),，走好人生的每一步。

六年級(jí)學(xué)生的作文教育指南篇十五

1,、學(xué)生了解學(xué)習(xí)和休息之間的關(guān)系,。

2、學(xué)生明確應(yīng)該怎樣合理安排學(xué)習(xí)和休息的時(shí)間,。

3,、養(yǎng)成一個(gè)好的生活學(xué)習(xí)作息制度。

略

一,、導(dǎo)入新課,。

二、學(xué)習(xí)新課,。

2,、讀課文3-5小節(jié)，思考討論,。

3,、讓我們來想象一下，如果我們總在進(jìn)行緊張的學(xué)習(xí),，是不是會(huì)有好的學(xué)習(xí)效果呢?

4,、誰來說一說你在生活中了解的有關(guān)同學(xué)的學(xué)習(xí)時(shí)間安排。

5,、為了合理地安排學(xué)習(xí)和休息,，我們應(yīng)該注意哪些方面?

6、討論并小結(jié)：

1)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;,。

2)掌握學(xué)習(xí)的方法和技巧;,。

3)列出學(xué)習(xí)計(jì)劃表;。

4)保證足夠的睡眠時(shí)間;,。

5)積極參加各種體育,、文娛活動(dòng)。

7,、補(bǔ)充知識(shí)：小學(xué)生一日學(xué)習(xí)時(shí)間的標(biāo)準(zhǔn),。

三、小結(jié),。

在今后的日子里,，讓我們來比一比，看誰在這方面做得最好,。

六年級(jí)學(xué)生的作文教育指南篇十六

他給我們講了四個(gè)主題：違反法律的行為·不尊重他人的行為·消極悲觀的行為·不道德的行為這四個(gè)主題,。我從黃叔叔的口中知道：這是耳熟能詳?shù)摹度龂?guó)演義》中劉備去世前給其子劉禪的遺言，勸勉他要進(jìn)德修業(yè),，有所作為,。好事要從小事做起,，積小成大，也可成大事;壞事也要從小事開始防范,，否則積少成多,，也會(huì)壞了大事,。所以,，不要因?yàn)楹檬滦《蛔觯荒芤驗(yàn)椴缓玫氖滦《プ?。人要?huì)勤·儉·勞·德,，做人首先要有品德，除了從父母老師和書本中學(xué)習(xí)做人的道理以外,，我們還要多學(xué)法律常識(shí),。只有明確什么事情能夠做，什么事情不可以做,，才能心中有把握,，才能做好事情，得到他人的認(rèn)可和尊重,，做一個(gè)以德服人的人,。

我們還要做到下面幾點(diǎn)：v。

1.珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),。盛年不重來,，一日難再晨。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì),，歲月不待人,。

2.提高鑒別能力。學(xué)會(huì)識(shí)別善與惡,，不要隨便學(xué)習(xí)和模仿電視,、電影、音像制品和文學(xué)作品中的行為,，凡是多向他人請(qǐng)教,。

3.謹(jǐn)慎交朋友。不要和社會(huì)上品性不端的閑散人員交往,。

4.切莫虛榮攀比,。要克服虛榮、攀比的心理,，說話要謹(jǐn)慎,，不要隨意向別人透露和炫耀自己家庭的情況，以免給自己帶來不必要的傷害,。

6.增強(qiáng)防范意識(shí),。要保持必要的警惕性,。單獨(dú)回家的`孩子，在進(jìn)家門前要注意觀察,，不給壞人可乘之機(jī);獨(dú)自在家的孩子,，不要隨便打開家門;在放學(xué)路上，不要跟陌生人講話,。不要輕易相信他人的哄騙,，遇事多留個(gè)心眼，警惕各種不良誘惑,，對(duì)陌生人給的玩具和食物不要輕易接受,。

我們很高興能聽到黃叔叔的講座，長(zhǎng)大了我要成為一個(gè)遵紀(jì)守法的人,。

六年級(jí)學(xué)生的作文教育指南篇十七

培養(yǎng)學(xué)生正確的人際交往態(tài)度,，幫忙學(xué)生掌握人際交往的基本技能，提高學(xué)生與人交往的實(shí)際潛力,，培養(yǎng)學(xué)生做一個(gè)歡樂的健康的人,。

1、課件設(shè)計(jì),。

2,、小品編排。

一,、導(dǎo)入：

你有朋友嗎?你喜歡交朋友嗎?在生活中,，有的'人擁有很多朋友，與朋友一齊學(xué)習(xí),，一齊生活,，遇到問題一齊商量，一齊解決,，說說笑笑,，真開心呀!這節(jié)課將伴隨你一齊探索怎樣才能交上更多的朋友!

二、活動(dòng)：

1,、找朋友游戲,。

要求：以組為單位，每組出一名學(xué)生,，數(shù)到“一”,。

第一次：3個(gè)同學(xué)一組迅速抱成團(tuán)。

第二次：4個(gè)同學(xué)一組迅速抱成團(tuán),。

第三次：5個(gè)同學(xué)一組迅速抱成團(tuán),。

(學(xué)生分組做“找朋友游戲”。游戲之后數(shù)一數(shù)：我贏了次,，我輸了次,。),。

2、談一談,。

(1)我找到朋友時(shí)心里感到,。

(2)我沒找到朋友時(shí)心里感到。

(學(xué)生談心里感受),。

3,、交朋友的秘訣。

(1)仔細(xì)觀察你身邊的好伙伴是怎樣交上好朋友的?

(學(xué)生歸納交朋友的秘訣),。

看課件：

課件1：萍萍熱情,、開朗、樂于助人,，同學(xué)們都愿意和她交朋友。(性格好),。

課件2：周夢(mèng)和胡云都是航模小組成員,，他倆合作一艘小帆船，你鋸我粘,，很快就做成了,，共同享受著成功的喜悅。(合群),。

課件3：遇到開心的事,，受了委屈、遇到困難等愿意把心里話告訴朋友,，增進(jìn)溝通和理解,。(善于開放、表露自我,。),。

(2)你的交友秘訣呢?

快記下大家的絕招，讓大家一齊交流分享吧!

(學(xué)生歸納：交朋友的秘訣,。),。

(3)請(qǐng)看小品：

問題1：請(qǐng)你幫幫小陳，讓他也能交到朋友,。

問題2：不知你在交朋友中有沒有遇到什么困難呢?

問題3：請(qǐng)大家?guī)退龀鲋饕?，讓他交到更多的朋友?/p>

(學(xué)生進(jìn)行小品表演：

小磊和小濤是好朋友，他們互相關(guān)心,、互相幫忙,，說說笑笑玩得多開心啊!可是，小陳不敢和同學(xué)接近,，他沒有朋友,，一個(gè)人十分孤獨(dú),。)。

三,、總結(jié)：

有朋友真好!高興時(shí),，友朋友來分享;悲哀時(shí)，有朋友來分憂;困難時(shí),，有朋友來幫忙,。朋友能給人帶來歡樂、帶來勇氣,、帶來信心,。教師相信，在你的努力下,，必須會(huì)交到更多的好朋友!

文檔為doc格式,。

六年級(jí)學(xué)生的作文教育指南篇十八

有一首詩(shī)說：“蜘蛛結(jié)網(wǎng)，于樹之枝,。大風(fēng)忽起,，突落其絲。蜘蛛勿情,，一再營(yíng)之,。人若不勉，不如蜘蛛,?！蔽壹椅蓍芟戮陀袃芍恢┲耄鼈兊拈L(zhǎng)相很難看,，我很厭惡它們,，自然不信服詩(shī)人的話。

因?yàn)閰拹?，我時(shí)常捉弄它們,。

一個(gè)夏天的傍晚，又悶又熱,，樹梢無力地耷拉著頭,，大黃狗蹲著，在門口吐著舌頭,，好像也在說：“真熱,，真熱！”我猛然想起了房檐下的蜘蛛,，它們也一定熱得難以忍受吧,。我用棒捅破它們的網(wǎng)，看看它們?cè)趺崔k。想罷,，我找來木棒捅破了它們的網(wǎng),。過了好長(zhǎng)時(shí)間，只見一只蜘蛛爬上網(wǎng)來,，先用絲把自己懸在空中,，然后抓住對(duì)面的鐵絲，把絲緊緊粘在上面,，不斷地變換位置,，不斷地從肚子里往外抽絲，緩慢地,，艱難地補(bǔ)著被破壞的網(wǎng)??也不知帶給您精彩文章過了多長(zhǎng)時(shí)間,，我發(fā)現(xiàn)，蜘蛛網(wǎng)補(bǔ)好了,。那只蜘蛛穩(wěn)坐中心,，看樣子又累又熱。后來,，我又捅了好幾次,，蜘蛛每次都把網(wǎng)補(bǔ)好了。

經(jīng)過較長(zhǎng)時(shí)間的觀察,，無論是人為的破壞，還是風(fēng)吹雨打,，這張蜘蛛網(wǎng)經(jīng)常是完好無缺的,。從此，我改變了對(duì)蜘蛛的看法,。蜘蛛網(wǎng)在我眼中成了美麗的幾何圖形,，蜘蛛在我心中成了學(xué)習(xí)的榜樣，我不再厭惡它了,。

六年級(jí)學(xué)生的作文教育指南篇十九

轉(zhuǎn)眼又是一年畢業(yè)季,，下面就跟隨小編一起看看小伙伴們難忘的童年吧。

提到童年,，大家都會(huì)想起許多難忘的趣事兒來,，而最令我難忘的卻是那件溴事。

我小時(shí)候,，暑假常常是在姥姥家度過的,。記得有一天中午，姥姥正在做飯,，卻發(fā)現(xiàn)家里沒鹽了,，于是姥姥便叫我到巷子外的小賣部買鹽。我接了錢很快就跑到小賣部，買好一袋鹽興匆匆地往回跑,，然而剛跑到巷子里,，悲劇卻發(fā)生了。

虎娃家的狗不知什么時(shí)候掙脫了鏈子,，此時(shí)正對(duì)著我這個(gè)高速運(yùn)動(dòng)的物體發(fā)起了進(jìn)攻,，我趕緊掉頭，不顧一切拼命往前沖,，心砰砰直跳,，感覺心都到嗓子眼兒，快要跳出來了,。突然,，一個(gè)石頭絆倒了我，手里的鹽也飛出好幾米遠(yuǎn),，我顧不得那鹽了,，趕緊爬起來繼續(xù)往前跑，快要轉(zhuǎn)彎的時(shí)候,，虎娃的爸爸叫住了我,，“別跑了孩子，狗被我抓住了,?！蔽乙宦牐臐u漸地放下來,，“啊,，我的天，嚇?biāo)牢伊恕蔽翼槙r(shí)蹲下喘了喘氣,，忽然想到我的鹽,。

“我得去把鹽撿回來，姥姥正等著我呢,?！钡侥遣虐l(fā)現(xiàn)鹽袋破了，原來晶瑩剔透的鹽已和灰土混為一體了,?！斑@下可怎么辦呢？又沒有帶多余的錢,。我還向姥姥保證過絕對(duì)完成任務(wù)的,！回去怎么好意思交代！”我垂著頭,，無助地望望四周,，院墻里的王奶奶正在淘米，我忽然靈光一閃，“哈哈,，有了,。”我為這聰慧的想法激動(dòng)不已,！

我來到王奶奶家想要討一瓢清水,，她正忙著做飯，便叫我自己去取水,。我拿了一個(gè)盆,，盛了一些水，興致勃勃地端到剛才掉鹽的地方,，趕緊把那鹽和泥的混合物一古腦兒地全捧進(jìn)盆里,。我興奮地想，我的鹽馬上又能變得晶瑩剔透了,，趁著這當(dāng)兒,，我還去整理了下那個(gè)破鹽袋，以便一會(huì)兒好裝鹽,。整理完后,，我滿懷期待地把盆里多余的水倒掉，可是怎么連一丁點(diǎn)兒白色的東西也沒有了呢,？我心頭一怔,，“鹽去哪里了？鹽去哪里了,？”急得我快要哭出來了,。

這會(huì)兒，王奶奶從屋子里出來看見我了,，她關(guān)切地問道：“你小臉漲得通紅的，怎么了,？”我哭哭啼啼地告訴了她事情的經(jīng)過,。可是沒想到她聽完了卻撲哧一笑,，我正惱怒間,，只聽得她說道：“傻小子，鹽在水中是會(huì)化的啊……”

哦,，原來鹽在水中是會(huì)化的呀,！

感恩是什么？感恩是黑夜里的星光,，伴你度過黑暗,；感恩是清晨的第一縷陽(yáng)光，照亮黑暗許久的天空；感恩是一滴露珠,，滋潤(rùn)我們枯干的心靈,。

我要感恩我的父母，因?yàn)橛幸粋€(gè)故事是這樣的：三國(guó)時(shí)期的陸績(jī),，字公紀(jì),，是當(dāng)時(shí)吳國(guó)(今江蘇蘇州)人，是個(gè)天文學(xué)家,。父親陸康,，曾經(jīng)在廬江當(dāng)過太守，與將軍袁術(shù)私交很好,。陸績(jī)自小受父親高風(fēng)亮節(jié)的熏陶,，深懂孝、悌,、忠,、義之道。

有一次父親帶六歲的陸績(jī)到袁術(shù)家里做客,，袁術(shù)提出的問題,，陸績(jī)對(duì)答如流，不卑不亢,。袁術(shù)驚嘆小陸績(jī)的才學(xué),，破例給他賜座，還命人端來一盤桔子,。那桔子肉肥汁多,，味道極美。陸績(jī)悄悄地往懷里塞了三個(gè),，在場(chǎng)的人誰也沒有注意到,。

當(dāng)他向袁術(shù)拜別時(shí)，懷中的桔子滾落到地上,。主人很奇怪,，大笑說：“我招待你吃還不夠，你為什么還拿,？”陸績(jī)說：“我在你家吃到了,，母親愛吃新鮮的桔子，她沒吃到,，我是為了孝敬母親的,。”小陸績(jī)神色自若,，一點(diǎn)也不覺得難堪,，因?yàn)樵谒闹?，母親是偉大而神圣的，兒子孝順父母是天經(jīng)地義,，沒有什么見不得人的,。主人聽了這一番話，覺得非常的稀奇,，這小小的年齡就有這樣的孝心,，將來肯定是個(gè)不同凡響的人物！

古人陸績(jī)知道感恩,，現(xiàn)代人也知道感恩,。

“霍金先生，盧伽雷病已經(jīng)將你永久固定在輪椅上,，你不認(rèn)為命運(yùn)讓你失去很多的出路嗎,？”在一次學(xué)術(shù)報(bào)告后，一名記者對(duì)數(shù)學(xué)大師提出這樣的問題,。大師的臉上充滿微笑,，用他還能活動(dòng)的3根手指，艱難地叩擊鍵盤后,，顯示屏上出現(xiàn)了上面四段文字,。

3根手指和一個(gè)能思維的大腦是霍金身上惟一能動(dòng)的部件。這個(gè)人生的斗士,，這個(gè)智慧的英雄,，除了他超人的意志之外還靠什么？靠的是愛,，還靠的是高科技,。沒有愛他的人的照顧，盧伽雷病是不會(huì)讓他活到今天的,，也許他在生病之初就與世長(zhǎng)辭了,。奧斯特洛夫斯基全身不能動(dòng)彈，但可以說話,，才得以口述完成他的巨著,。我國(guó)史學(xué)大師陳寅恪的巨著《柳如是別傳》和著名哲學(xué)家馮友蘭的巨著《中國(guó)哲學(xué)史新編》，也都是著者在雙目失明或雙目視物不清的情況下全憑口述而“寫”出來的,。

可霍金只有僅僅3根能微弱活動(dòng)的手指和一雙不會(huì)說話的眼睛，沒有計(jì)算機(jī),，他怎么去表達(dá)他的思想,；還能將他的智慧發(fā)揮出來嗎？沒有發(fā)達(dá)的醫(yī)學(xué),，他僅僅能活動(dòng)的3根手指如何總能動(dòng)彈,？沒有強(qiáng)大的經(jīng)濟(jì)支持,，他微弱的3根手指又如何能產(chǎn)生偉大的學(xué)問？成功的喜悅,，勝利的光環(huán),，常常會(huì)令人忘乎所以，但是,，我們永遠(yuǎn)不應(yīng)該忘記那些幫助過自己的人,。

所以，這個(gè)如今完全可以驕傲地面對(duì)人生的人,，他在回答完那位記者的提問后,，又艱難地打出了第五句話：“對(duì)了，我還有一顆感恩的心,！”

風(fēng)中的風(fēng)鈴再次響起,，似乎在奏響一首感恩之歌，感謝父母的嘮叨,，因?yàn)樗麄兪菫榱俗屇闵僮邚澛?。感謝父母的鞭策，因?yàn)樗麄兪菫橄闱靶械恼系K,。感謝父母的斥責(zé),，因?yàn)樗麄兪菫榱酥L(zhǎng)你的智慧。感謝父母賦予我們的一切,，讓我們用生命去珍惜,，用感恩的心去呵護(hù)。

六年的小學(xué)生活像一幅五彩繽紛的畫卷,，其中記錄著我們的喜怒哀樂,，小學(xué)六年級(jí)下作文難忘的一件事。其中有一件事令我難以忘懷,。這件事要從我的一位好朋友說起,。這位朋友個(gè)子不是很高，學(xué)習(xí)也不是很好,。三年級(jí)時(shí),，我們成了同桌。當(dāng)時(shí)我看他學(xué)習(xí)不是很好,，所以不愿和他交往,。然而，之后發(fā)生的一件事,，徹底改變了我對(duì)他的看法,。那是一節(jié)語文課，老師讓我們寫課堂作業(yè),。我像往常一樣拿出鋼筆,，寫了起來,。寫著寫著，鋼筆沒水了,。這下可怎么辦呀,！我急得像熱鍋上的螞蟻，一會(huì)兒朝左看,，一會(huì)兒朝右看,，坐立不安。這時(shí),，一支鋼筆出現(xiàn)在我的面前,。我一看，是我的同桌,。我剛要開口,，他好像明白了我的意思，對(duì)我說："看你這么著急,，我猜你的鋼筆可能沒水了,，于是我就加速寫完了作業(yè)，為了留出時(shí)間讓你用我的筆把作業(yè)寫完,。"我拿起同桌的筆,，忽然，我感覺同桌那瘦小的身軀一下子變得無比高大,，與我遙不可及,。經(jīng)過這件事之后，我和他的關(guān)系一天比一天好,，最后我們成了好朋友,。雖然時(shí)隔三年，但是同桌的身影,、借我鋼筆時(shí)的動(dòng)作仍然清晰地印在我的腦海中,。他讓我懂得，要時(shí)時(shí)刻刻關(guān)心別人,，幫助別人,。

今天陽(yáng)光明媚，小鹿的心情也特別高興,，因?yàn)榻裉焓撬纳?，小作文。它?qǐng)了它最好的朋友：小兔,、小羊,、小雞和小貓，來家里做客,。

“叮咚,！叮咚！”門鈴響了,，小鹿連忙跑過去開門,，門開了小鹿看見它們都打扮的非常漂亮，小兔穿著紅色的公主裙,；小羊穿著一件潔白的襯衫,；小雞穿著五顏六色的大衣；小貓穿著黑白相間條紋的t恤衫,。它們都拿著禮物走進(jìn)了房間,，并異口同聲地說：“祝你生日快樂！”小鹿?fàn)恐约浩恋倪B衣裙微笑著說：“謝謝,！謝謝,！快請(qǐng)進(jìn)?！?/p>

小鹿就去端出了為它們準(zhǔn)備的食物,，首先它端出了為小兔準(zhǔn)備的紅彤彤的蘿卜；然后又端出了為小貓準(zhǔn)備的幾條鮮魚,，小貓看見了心里樂開了花,；接著小鹿又端出了一盤綠油油的青草，小羊看見了心里可高興了,；小鹿又端出了一盤河蹦亂跳的蟲子,，小雞連忙說：“謝謝！謝謝,！”最后小鹿又端出了她最喜歡的食物,，它們一起吃了一頓豐盛的生日大餐。

它們吃完了就開始游戲總動(dòng)員,，它們一會(huì)兒唱歌,，一會(huì)兒跳舞，一會(huì)兒又玩起了快樂的藏貓游戲,。時(shí)間過得可真快,，不知不覺地天就黑了，小兔,、小羊,、小雞和小貓都依依不舍地告別了小鹿回家睡覺了，它們都想等待明年再相聚,。

嚴(yán)格意義上來說,，它并不算一把合格的戒尺：又短又粗。現(xiàn)在的它已經(jīng)光榮退休,，安靜地躺在書櫥的一角,。我下意識(shí)的撫摸手心那兩道已殘缺的紅印,，心上的疤痕又在隱隱作痛。

貪吃的年齡,，永遠(yuǎn)是在不知饑飽地吃,，看著我日益壯大的身材，媽媽甚是頭痛,。于是,，我們“約法一章”：我在媽媽的管理下控制飲食，堅(jiān)持一個(gè)月可獲得一份“神秘大禮”,。

第三十二天時(shí),，媽媽一臉神秘的把我拉到一邊，用更神秘的語氣說：“下樓幫媽取個(gè)快遞,。不過,，不許偷看?！蔽覂裳勖Ｈ?，見我走神，媽媽加重語氣重復(fù)了一遍：“不許偷看,！戒尺可不在意你是誰,。”我回過神來,，木然地應(yīng)了應(yīng),，飛也似地離開。余光瞥了一眼戒尺,，它還是靜靜地躺著,，陽(yáng)光有些跳躍地灑在它身上。

拿到快遞后,，如媽媽所擔(dān)心的,，那個(gè)黑色的盒子大大的勾起了我的好奇心，究竟是什么呢,？泛著金色的光暈,，那個(gè)盒子顯得愈加神秘?？?？不看？一番激烈的思想斗爭(zhēng)后,，我懷著極為復(fù)雜的心理,，小心而又興奮地打開了那個(gè)讓我糾結(jié)的盒子。哇！竟然是我最愛的棒棒糖,。但是,，媽媽不是一直反對(duì)我吃它嗎？滿肚子的疑惑觸動(dòng)了我的神經(jīng),。哦,！我想起來了，今天是媽媽兌換神秘大禮的日子,，難怪呢！看著誘人的糖果,，想起我這一個(gè)月的艱難,，索性席地而坐，拋開形象開始享受美食,。

天邊由金色的麥浪換成打翻了的葡萄酒,，沉浸在糖果世界中的我絲毫沒有發(fā)現(xiàn)在一棵樹下站了很久的媽媽。待到吃完最后一顆糖,，我猛然抬頭,，正好撞上媽媽的背影。沒發(fā)現(xiàn)我吧,？我心虛的想,，同時(shí)手腳麻利地收拾好滿地的垃圾，故作輕松的向媽媽跑去,。

當(dāng)我還在思考時(shí),，一股強(qiáng)大的氣流猛然襲來，媽媽以迅雷不及掩耳之勢(shì)抓起戒尺握住我的手“啪啪”就是兩下,。我懵了,，隨后疼痛使我“哇”的一聲哭出來?！翱?？你哭什么哭？走的時(shí)候怎么答應(yīng)的,？連最基本的誠(chéng)實(shí)守信都做不到了嗎,？”我愣了一下，淚水接著又涌出來,。這次,，更多的是自責(zé)與內(nèi)疚。瞥向那把戒尺,，它依舊是那樣,。“仁、義,、禮,、智、信”幾個(gè)字散發(fā)著獨(dú)特的光芒,。

那把戒尺仍靜靜的躺著,，落了些灰塵使它光澤不再。那次以后,，它再也沒有被拿出來,。值得慶幸是的是，我終于長(zhǎng)大了,。

六年級(jí)學(xué)生的作文教育指南篇二十

作者艾德蒙多·德·亞米契斯用獨(dú)特的視角精湛的筆法將《愛的教育》這本著作寫成,。小編為大家?guī)韼灼稅鄣慕逃纷x書筆記供大家閱讀。下面是本站小編為你們整理的內(nèi)容,，希望你們喜歡,。

在這個(gè)充滿歡快與喜氣的寒假里，我在大大的書柜里找到了一本書,，名叫：《愛的教育》,。或許她的封面并不怎么引人注意,，但是里面的內(nèi)容卻深深吸引住了我,。當(dāng)我讀到里面的一篇文章：《佛羅倫薩的少年抄寫者》時(shí)，覺得吉利歐非常關(guān)心自己的爸爸,。

這個(gè)故事講了一個(gè)名叫吉利歐的青少年,，他是鐵路工人的孩子，家里并不怎么富裕,。父親什么事情都可以對(duì)自己的孩子寬容,，但只要一提起學(xué)習(xí)要求一向都非常嚴(yán)肅。爸爸為了貼補(bǔ)家用,，每天要抄500多封信但也只能掙3個(gè)里拉,，兒子吉利歐看爸爸太辛苦了，晚上等爸爸睡覺偷偷去幫爸爸抄信,。好景不長(zhǎng),，由于吉利歐白天要上學(xué)，晚上又偷偷替爸爸抄信,，他不關(guān)已經(jīng)疲憊不堪,，而且學(xué)習(xí)成績(jī)也因此下降了，爸爸看見吉利歐的不愛學(xué)習(xí)對(duì)他非常失望,。直到一天晚上,，爸爸才知道了真相,，他知道自己錯(cuò)怪了兒子吉利歐，心里感到十分內(nèi)疚,。

讀到這里,，我的心中像是吃了蜜糖一樣甜，因?yàn)楣适轮械陌职种厘e(cuò)怪了自己的兒子,。我想吉利歐一定會(huì)很高興的,，因?yàn)榘职謺?huì)因此夸他。和吉利歐相比,，我的家庭條件比他好得多,。要什么有什么，過著衣來伸手,，飯來張口的“小公主”的生活,。學(xué)習(xí)成績(jī)也非常好，通?？及嗬锏牡谝幻?/p>

記得一次,，爸爸說要帶我和姐姐,、弟弟出去玩的時(shí)候，我活蹦亂跳,，高興極了,。而當(dāng)我痛痛快快的玩好回到家中時(shí)，媽媽叫我去寫篇作文,。

因?yàn)槭欠偶?，而且有出去玩的痛痛快快的，就不想寫作文,。我皺著眉頭,，心里有一百個(gè)不情愿，還沉浸在剛才的快樂中的我嘟著嘴賭氣地說：“我不寫,?！?/p>

“每天只顧著玩，叫你玩高興的不得了,，叫你學(xué)習(xí)就不高興,。”媽媽十分生氣,。

一聽媽媽罵我,，我眼淚刷刷地就下來了。媽媽看到我這副模樣,，就緩和了口氣,，語重心長(zhǎng)地對(duì)我說：“孩子,，媽媽并不是有意責(zé)備你，愛之深才會(huì)責(zé)之切,，媽媽只想讓你明白學(xué)習(xí)的重要性,，培養(yǎng)認(rèn)真專注的做事態(tài)度?！?/p>

我點(diǎn)了點(diǎn)頭,，用手背擦去眼淚，忽然吉利歐的身影仿佛在我眼前出現(xiàn),，我堅(jiān)定了信心驕傲的對(duì)媽媽說道,，“我這就去寫作文?！?/p>

讀完這篇文章,，我才知道自己的生活是多么幸福，吉利歐,，一個(gè)12歲的孩子便能承擔(dān)起養(yǎng)家的重任,，而我也是一個(gè)11歲的孩子，不要說養(yǎng)家,，就連學(xué)習(xí)自覺也做不到,，真是太不應(yīng)該。從今往后,，我一定要以吉利歐為榜樣,，向他學(xué)習(xí)，成為老師和父母心中的好孩子,。加油!我相信我一定能做到!

讀了《愛的教育》之后讓我明白,，這人世間最珍貴的，最需要的就是“愛”,?！皭邸睍?huì)影響到人一生的成長(zhǎng)，如何表達(dá)自己的“愛”更是一門藝術(shù),。

《愛的教育》中讓我感悟最深的是文章中主人公的父親了,。他為了要求自己的孩子好好學(xué)習(xí)。他采取的措施不是沒完沒了的嘮叨,，也不是粗暴的警告,，而是溫柔如春風(fēng)吹拂楊柳般的勸導(dǎo)。這位父親為了說服自己的孩子要用功讀書,，給他的孩子舉了很多已經(jīng)投入工作的人也不忘讀書的例子,，讓他的孩子更進(jìn)一步地了解讀書的重要性。這世界上有千千萬萬的孩子為了讀書而刻苦努力著,，而你也要做這千千萬萬里孩子中的一員,。

文章中母親那“愛”的教育也讓我感受頗深,。一次，她的兒子閑在家里,，所以她就領(lǐng)著兒子到畸形兒學(xué)校去,，卻讓她的兒子留在校門口，不讓他進(jìn)去,。出來后對(duì)這兒子說：“我之所以不讓你進(jìn)去,，像你這樣體質(zhì)健康的小孩進(jìn)去給那些不幸的殘疾兒看見，他們是多么傷心,，有可能他們還會(huì)自暴自棄,。是的，對(duì)于那些殘疾兒來說他們的心里都有一塊陰影,，現(xiàn)在好心人的幫助早已把陰影拋在腦后了,。如果在讓他們看見那些比他們自己健康而又更快樂的孩子，就等于重新再揭他們的傷疤,。所以這位母親教育兒子要為別人著想,，要有著一顆善良的心。無論誰遇到了困難都要伸出一雙溫暖的手去幫助他們,。

雖然《愛的教育》只是一個(gè)孩子的成長(zhǎng)日記,，但是卻給了我無比深刻的感受。我也要向書中具有良好品質(zhì)的人物們學(xué)習(xí),。學(xué)會(huì)關(guān)心別人，用一顆熾熱的愛心去幫助需要幫助的人,。幫助迷失了方向的小孩找到回家的路,。讓無依無靠的老人感到溫暖，讓在異國(guó)他鄉(xiāng)的人不再孤單,，讓這世界到處都充滿歡聲和笑語,。所以我自己要做好榜樣帶動(dòng)身邊的所有人。對(duì)于父母的嘮叨,，我應(yīng)該好好的理會(huì);對(duì)于老師對(duì)我的要求,，我應(yīng)該去實(shí)踐;對(duì)于同學(xué)對(duì)我的意見，我應(yīng)該去采納,。因?yàn)槲抑肋@都是對(duì)我的”愛“的教育,。

《愛的教育》，我是一口氣讀完的,，雖然我沒有流淚,，可是我的心已經(jīng)承認(rèn)這是一本洗滌心靈的書籍。吸引我的,，似乎并不是其文學(xué)價(jià)值有多高,，而在于那平凡而細(xì)膩的筆觸中體現(xiàn)出來的近乎完美的親子之愛,，師生之情，朋友之誼,，鄉(xiāng)國(guó)之戀……這部處處洋溢著愛的小說所蘊(yùn)涵散發(fā)出的那種深厚,，濃郁的情感力量，真的很偉大,?！稅鄣慕逃吩谠V說崇高純真的人性之愛就是一種最為真誠(chéng)的教育，而教育使愛在升華,。雖然,，每個(gè)人的人生閱歷不同，但是你會(huì)從《愛的教育》中,，體會(huì)到曾經(jīng)經(jīng)歷過的那些類似的情感,，可我們對(duì)此的態(tài)度行為可能不同，它讓我感動(dòng)的同時(shí)也引發(fā)了我對(duì)于愛的一些思索,。

首先《愛的教育》的書名使我思考,，在這紛紜的世界里，愛究竟是什么?帶著這個(gè)思考,，我與這個(gè)意大利小學(xué)生一起跋涉,，去探尋一個(gè)未知的答案。一個(gè)四年級(jí)小學(xué)生在一個(gè)學(xué)年十個(gè)月中所記的日記,，包含了同學(xué)之間的愛,，姐弟之間的愛，子女與父母間的愛,，師之間的愛,，對(duì)祖國(guó)的愛使人讀之，尤如在愛的懷抱中成長(zhǎng),。

愛,，像空氣，每天在我們身邊,，因其無影無形常常會(huì)被我們所忽略,，可是我們的生活不能缺少它，其實(shí)他的意義已經(jīng)融入生命,。就如父母的愛,，安利科有本與父母共同讀寫的日記，而現(xiàn)在很多學(xué)生的日記上還掛著一把小鎖,。最簡(jiǎn)單的東西卻最容易忽略,，正如這博大的愛中深沉的親子之愛，很多人都無法感受到,。愛之所以偉大,，是因?yàn)樗粌H僅對(duì)個(gè)人而言,，更是以整個(gè)民族為榮的尊嚴(yán)與情緒?！稅鄣慕逃芬粫忻鑼懥艘蝗撼錆M活力,，積極要求上進(jìn)，如陽(yáng)光般燦爛的少年,。他們有的家庭貧困,，有的身有殘疾，當(dāng)然也有一些是沐浴在幸福中的,。他們從出身到性格都有迥異之外,，但他們身上卻都有著一種共同的東西—對(duì)自己的祖國(guó)意大利的深深的愛，對(duì)親友的真摯之情,。這里面不能忽視的是每個(gè)月老師讀給那群少年聽的“精神講話,。這一個(gè)個(gè)小故事，不僅使書中的人物受到熏陶,，同樣讓我這個(gè)外國(guó)讀者也被其中所體現(xiàn)出的強(qiáng)烈的情感所震撼,。而面對(duì)我們的教育，愛應(yīng)該是教育力量的源泉,，是教育成功的基礎(chǔ),。愛是一次沒有盡頭的旅行，一路上邊走邊看,，就會(huì)很輕松,，每天也會(huì)有因?qū)π聳|西的感悟，學(xué)習(xí)而充實(shí)起來,。于是,，就想繼續(xù)走下去，甚至投入熱情,，不在乎它將持續(xù)多久。這時(shí)候,，這種情懷已升華為一種愛，一種對(duì)于生活的愛,。讀《愛的教育》,，我走入安利科的生活，目睹了他們是怎樣學(xué)習(xí),，生活,，怎樣去愛。在感動(dòng)中,，我發(fā)現(xiàn)愛中包含著對(duì)于生活的追求,。

《愛的教育》中,，把愛比成很多東西,，確是這樣又不僅僅是這些。我想,，”愛是什么“不會(huì)有明確的答案,，但我知道”愛“是沒有限制的，小到同學(xué)之間的友好交談,，老師對(duì)學(xué)生的鼓勵(lì),，父母對(duì)孩子無微不至的關(guān)愛，甚至萍水相逢的人們的一個(gè)微笑……大到捐獻(xiàn)骨髓,，獻(xiàn)血,，幫助希望工程……雖然如同空氣般的愛有時(shí)會(huì)被”污染“,，”稀釋“,，甚至”消失“，所以希望更多的人去感受一下樸實(shí)語言中深厚的愛,，我想這部好小說將會(huì)把這種美好的感受帶給更多更多的人,。

“如果人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，這個(gè)世界將會(huì)變得更加美好,?！笔前。瑦墼谖覀冎g無所不在：父母親對(duì)你的愛;親朋好友對(duì)你的關(guān)懷……可當(dāng)我讀了《愛的教育》后,，對(duì)它又有了進(jìn)一步的了解,。

《愛的教育》采用了日記體的形式，講述一個(gè)名叫安利柯的小男孩的成長(zhǎng)的故事,，詳細(xì)地記錄了他一年之內(nèi)在學(xué)校,、家庭、社會(huì)的所見所聞,，字里行間洋溢著對(duì)祖國(guó),、父母、師長(zhǎng),、朋友的真摯的愛,，有著感人肺腑的力量。

《愛的教育》全書100篇，其中《仁慈的花朵》最讓我記憶猶新,，歷歷在目,。它描述了女子學(xué)校的女同學(xué)們幫助一個(gè)因在掃煙筒時(shí)丟了三十個(gè)銅板的小少年，并且還瞞著校長(zhǎng)——做了一群“無名英雄”,。英國(guó)哲學(xué)家洛克說得好：“我始終認(rèn)為人們的行動(dòng)是他們的思想的最好證明,。”這個(gè)故事中閃耀著的崇高的品質(zhì)和道德的光輝,，給我的心靈以強(qiáng)烈的震撼,。

而如今的社會(huì)上，有些人則非常勢(shì)利,，他(她)們的行為準(zhǔn)則是看是否對(duì)自己有利,，即使在道義面前也不放棄討價(jià)還價(jià)。這種人是非常渺小的,，他們的處事哲學(xué)必然會(huì)遭到人們的鄙棄,。因?yàn)樘搨螕Q不來真情，冷酷換不來熱忱,。冷漠自私者失去了做人的道義,，他們就很難得到別人盡心盡力的幫助，有失道之因,，必然有寡助之果,。人生的錯(cuò)誤，往往在于“自私自利”四個(gè)字,，私利不去,，公道則亡。

反之,，與人方便,，與己方便;善待別人，等于善待自己;給別人幸福,，就是給自己幸福;溫暖別人的同時(shí),，也溫暖了自己。一個(gè)人心里有別人,，總能設(shè)身處地地為他人著想,，并有真情的奉獻(xiàn)，那么得到的將是內(nèi)心的充實(shí),，高尚的人格,，愛心的照耀,，真情的溫暖,。甘愿給社會(huì)付出真情和愛的人，是最幸福的人,，因?yàn)樾腋,？偸瞧珢勰切釔凵疃鴺酚诜瞰I(xiàn)的善良的人,。

“人間情，不分天南地北,，暖你暖我;獻(xiàn)愛心,，莫談貧富‘貴賤’，人人可為,。贈(zèng)人玫瑰,，手有余香。獻(xiàn)給他人一份愛心,，留給自己一份春天,。”真情,，讓你我心靈相通;真情,，使世界不再孤單。只要你我伸出溫暖之手,，讓世界充滿愛,，真情可以到永遠(yuǎn)。

愿生活中處處開滿真,、善,、美的鮮花。

這兩天,，我讀過《雪球》這篇文章,，它是意大利人亞米契斯寫的《愛的教育》里面的一篇?！堆┣颉肥俏易x的這本書里面令我印象最深刻的文章,，我推薦大家有空來讀一讀吧!

《雪球》這篇文章主要寫了：有一群小孩在投擲雪球玩，可是他們一不小心砸傷了一個(gè)老人的眼睛,，隨后警察來了,，問是誰砸傷了老人的眼睛?？屐吃覀死先说难劬?，可是卡洛斐一開始不敢承認(rèn)錯(cuò)誤，最后在卡隆的幫助下,，他到老人家里承認(rèn)了自己的錯(cuò)誤,，并且對(duì)老人說：“對(duì)不起，我不是故意的,?！?/p>

讀了這篇文章，我體會(huì)到：卡洛斐通過卡隆的幫助，能夠勇敢地承認(rèn)了自己砸傷這位老人的眼睛,，并且跟這位老人道了歉,，我覺得他是敢于承認(rèn)錯(cuò)誤，有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?/p>

讀了這篇文章,，我的感受是,，我們要象卡洛斐一樣，做一個(gè)敢于承認(rèn)錯(cuò)誤的人,。一個(gè)敢于承認(rèn)錯(cuò)誤的人,，才會(huì)是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人，我們的校訓(xùn)是“誠(chéng)實(shí),、博學(xué)”對(duì)吧,。我們要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人，只有誠(chéng)實(shí)才能是一個(gè)合格的小學(xué)生,，只有誠(chéng)實(shí)才能做一個(gè)合格的中國(guó)公民!如果你謊話連篇,，你不會(huì)有一個(gè)真正的朋友的，你也不作文http:///會(huì)獲得成功的,，所以你也需要做一個(gè)勇敢的人,。

我以前也有過這樣的事,。一個(gè)星期一,，我找顏睿馨借了一支筆,，后來不小心把筆弄壞了,，下了課我就把這支壞筆還給顏睿馨。

“這是怎么回事?我的筆怎么壞了呢?”顏睿馨著急地問我,。

“我不小心把它弄壞了?！蔽依侠蠈?shí)實(shí)地說。

“恩……,，那你回來給我修好吧!”顏睿馨不太高興地說。

回到家我很猶豫,，想：我要不要把這件事告訴爸爸媽媽呢?要是告訴了會(huì)怎樣呢?會(huì)不會(huì)批評(píng)我,，揍我呀?經(jīng)過一番心理斗爭(zhēng)，我想,，還是先不告訴了吧。

第二天,，我盡量躲開顏睿馨的視線，不讓她有機(jī)會(huì)問我筆的事,。可是最后還是沒躲過去,，她找到我問：“我的筆好了嗎?”

“沒有……有……修……好啊!”

我想我不能天天這樣躲著呀!事情總得面對(duì)，我要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人,，誠(chéng)實(shí)就必須要先勇敢的承認(rèn)自己的錯(cuò)誤。于是回家后告訴了媽媽,。媽媽說：“你雖然做錯(cuò)了事，但是敢于說出來,，還是值得表?yè)P(yáng)的!”后來媽媽還幫我修好了筆。

第三天我把筆還給了顏睿馨,。