政治是社會權(quán)力運行和決策制定的過程，對人們的生活有著重要影響。寫一份較為完美的總結(jié)需要反復(fù)推敲和精益求精，細(xì)致入微。大家一起來看看以下這些總結(jié)范文,，相信會有一些收獲和啟發(fā)。

自我評價的重要性篇一

我們大大學(xué)生共青團(tuán)團(tuán)員應(yīng)該具有強(qiáng)烈的進(jìn)取心,，應(yīng)該有著在開創(chuàng)事業(yè)中實現(xiàn)自身價值的渴望,。在共青共青團(tuán)團(tuán)員鮮明光輝稱號下，我反問自己：我們共青團(tuán)團(tuán)員要干什么,？我們青年共青團(tuán)團(tuán)員在新形勢下,，應(yīng)明確共青共青團(tuán)團(tuán)員絕不僅僅是一種所謂的政治標(biāo)簽，更是一種責(zé)任,，一種動力源泉,，我們應(yīng)當(dāng)保持與時俱進(jìn)的精神狀態(tài)，弘揚與時俱進(jìn)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,，開拓與時俱進(jìn)的局面,。這正是我們完成艱巨任務(wù)、完善自我的迫切需要,。

本人憑著“一分耕耘,，一分收獲”的信念，在大學(xué)三年中拼搏進(jìn)取,。思想上要求上進(jìn),，積極向黨組織靠攏，自覺學(xué)習(xí)先進(jìn)理論知識武裝頭腦,，關(guān)心時事,，以主人翁姿態(tài)把握時代脈搏,。

學(xué)習(xí)上，本人目標(biāo)明確,，態(tài)度端正,，勤奮好學(xué)，成績優(yōu)秀,，多次獲得“三好學(xué)生”和“優(yōu)秀共青團(tuán)團(tuán)員”稱號,，在牢固掌握本專業(yè)理論知識的同時，具有較強(qiáng)的實操能力,，如進(jìn)行相關(guān)課程設(shè)計,，曾多次榮獲“軍訓(xùn)優(yōu)秀學(xué)員”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”,、“三好學(xué)生”,、“優(yōu)秀共青團(tuán)團(tuán)員”、“社會活動積極分子”等稱號,。

本人在任學(xué)生會宣傳部干事期間,，在老師的.關(guān)懷指導(dǎo)，各部成員的鼎力支持下,，以高效優(yōu)質(zhì)團(tuán)結(jié)的作風(fēng)順利完成各項任務(wù),，曾多次組織校內(nèi)外大型科技報告、體育賽事,、文藝演出等,，均取得良好效果，在活動中起到關(guān)鍵作用,，表現(xiàn)突出,。有較強(qiáng)的團(tuán)隊精神，良好的人際溝通能力在各項工作中,，能把同學(xué)們團(tuán)結(jié)到一起,，善于與他人協(xié)同“作戰(zhàn)”。在同學(xué)中,，有良好的人際關(guān)系和較高的威信,。

我一直注重把自己培養(yǎng)成適應(yīng)社會發(fā)展和現(xiàn)代化建設(shè)的共青共青團(tuán)團(tuán)員，并得到同學(xué)的熱心支持幫助,，教師的深切關(guān)懷輔導(dǎo),，雖然我只是一個將踏入社會的大學(xué)生沒有豐富的工作經(jīng)驗，但我將會發(fā)揮自身優(yōu)勢把大學(xué)學(xué)到的專業(yè)知識和社會經(jīng)驗運用于以后的實際工作中,，不負(fù)各方厚望,，不負(fù)共青共青團(tuán)團(tuán)員的光輝稱號。這就是我,，一個大學(xué)生共青團(tuán)團(tuán)員的自我評價,。

自我評價的重要性篇二

評價是小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)過程中不可缺少的部分,，首先學(xué)生需要教師的評價，需要教師的鼓勵和幫助,。學(xué)生在小學(xué)階段認(rèn)知,、情感、意志等各方面都處在發(fā)展過程中,，同時他們的自我意識也正在發(fā)展,。具體表現(xiàn)在：一是獨立和客觀地認(rèn)識和評價自己的能力日益增長,。二是評價自我和他人行為的原則正從以具體的,、外部行為表現(xiàn)為依據(jù)逐步向以道德原則為依據(jù)過渡。三是自我評價的批判性有一定程度的發(fā)展,。在整個過程中,，教師起著非常重要的作用。

低年學(xué)生對自我的評價和對同學(xué)的評價幾乎完全依賴于教師的評價,，因此教師的評價對低年級學(xué)生自我意識的發(fā)展起著重要的導(dǎo)向和激勵作用,。首先教師對學(xué)生的正確鼓勵和贊賞使學(xué)生的自尊得以滿足，并愿意為了保持和得到新的滿足而進(jìn)一步地努力,，從而激發(fā)他們學(xué)習(xí)的積極性,，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展，其次,，評價具有診斷和調(diào)控作用,，在學(xué)習(xí)過程中，教師直接起著學(xué)生鐿像性自我對象的作用,。也就是說,，學(xué)生往往會把教師看做是自己的鏡子，學(xué)生從教師評價自己的過程中看到了自己,，這里面有對自己的肯定和贊揚,，這有利于學(xué)生對自身行為的認(rèn)識和調(diào)整，并對學(xué)生的自尊和發(fā)展起到巨大的作用,。因此,，我們應(yīng)該看到，對學(xué)生進(jìn)行評價是教師的重要任務(wù)之一,，教師正確,、客觀、積極地評價會幫助學(xué)生認(rèn)知自我,，樹立學(xué)習(xí)的信心,。

因此，對學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的評價,，應(yīng)采用多樣化的手段與形式,，加大對學(xué)生學(xué)習(xí)過程的重視,。從以下幾個方面進(jìn)行評價。

1,、評價,，促使學(xué)生參與的全面性。在課堂教學(xué)中存在著學(xué)生年齡越高越不敢或不愿意提問題的現(xiàn)象,，為什么呢?學(xué)生上課不愿主動提問發(fā)言,，其實是兒童的主動性參與權(quán)實現(xiàn)不充分的表現(xiàn)。我們的學(xué)生,，在課堂上的表達(dá)會受到各種限制,，既要受老師標(biāo)準(zhǔn)答案的限制，又要受表達(dá)方式的苛求,。例如,，必須聲音洪亮、口齒清楚利落等,。于是,，隨著學(xué)生年齡的增長，就會有越來越多的人變得謹(jǐn)小慎微,。

針對這種情況,，教師應(yīng)該面向全體，注意自己的評價語言,，為所有的學(xué)生鋪設(shè)一條通往成功的道路,。

2、評價,，加大學(xué)生參與思維活動的深入性,。學(xué)生不僅能夠參與活動，更能對問題進(jìn)行多層面,、多角度的思考;不僅能夠解決一般的問題,，更能夠引發(fā)一些深層次的問題，并主動探求解決問題的多種途徑;不僅能夠運用一般的解決問題辦法,，更能夠發(fā)現(xiàn)和掌握新的解決問題的策略,，各種思維形式并用，以達(dá)到提高和創(chuàng)新的新境界,。要敢碰書本上說的,，敢碰教師講的，敢講真心話,，敢于懷疑,。而這些都要通過教師的適當(dāng)引導(dǎo)、評價,。

3,、評價,，激發(fā)學(xué)生參與的主動性。我們所說的主動參與,，不是看學(xué)生嘴巴動了多少,，主要看腦子動了沒有、思維是否處于高度活躍狀態(tài);我們所說的讓學(xué)生主動參與,，是指在教師的組織,、指導(dǎo)、評價下,，學(xué)生積極主動地涉起知識,，思考問題和解決問題的方法。如：在上求圓柱的體積這個內(nèi)容時,，我設(shè)計了以下的教學(xué)過程：

師：請同學(xué)們回憶,，圓的面積公式是怎樣推導(dǎo)出來的?

生1：將圓分成許多等份，拼成一個近似的長方形,。

生2：分成若干等份，分得越多越接近于長方形,。

師：補充得真好,，你們的發(fā)言和起來就全面了。

我用投影儀顯示：把圓分成若干等份,，拼成一個近似的長方形,。

問：什么叫體積，常用的體積單位有哪些?

學(xué)生：物體所占空間的大小叫做物體的體積,，常用的體積單位有：立方米,、立方分米、立方厘米,。

我說：說得滴水不漏,，太好了，你能比劃1立方米,、1立方分米,、1立方厘米的大小嗎?

生：這個圓柱所占空間的大小。

師：用投影儀演示圓柱,，你能估計一下這個圓柱的體積大約是多少嗎?生：10立方厘米,。

師：你真勇敢，可是你估計的數(shù)據(jù)太小了,，想不想再試一次嗎?(引導(dǎo),。

學(xué)生用手指比劃1立方分米、1立方厘米,，幫助學(xué)生掌握估算的技巧),。

生：600立方厘米,。

師：同學(xué)們認(rèn)為了?

師：如果想準(zhǔn)確地計算出這個圓柱的體積，該怎樣算呢?

生：兩個底面積的和乘2,。

我說：真佩服你呀?

師：能把它轉(zhuǎn)化為我們學(xué)過的立方圖形嗎?試試看?(讓學(xué)生分組活動,，教師作個別輔導(dǎo))。

師：你認(rèn)為獲得成功的組請匯報一下你們組的想法,。

生：因為圓柱的底面是一個圓,，根據(jù)圓或以切拼成近似的長方形，再沿著高的方向切,，就可以拼成長方體,。

我說：你說得真精彩。

在課堂教學(xué)中,，我用了補充得真好,、說得滴水不漏、你真勇敢,、真佩服你呀,、你說得真精彩等等評價了學(xué)生。學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性,、學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心與對數(shù)學(xué)的興趣更高了,。所以，教師的評價在教學(xué)中起著非常重要的作用,。

對學(xué)生思維過程的評價,，不僅要關(guān)注學(xué)生是否能積極主動地獨立思考，更要關(guān)注他們在學(xué)習(xí)過程中所表現(xiàn)出的數(shù)學(xué)思維策略,、水平和思維品質(zhì),。

具有思維獨立性品質(zhì)的同學(xué)，不但要善于獨立地提出問題和解決問題,，而且要能夠恰當(dāng)?shù)脑u價和自覺檢驗自己的思維活動,，修正錯誤的，不斷改進(jìn)和提高思維活動的質(zhì)量;同時還要善于評價別人分析和解決問題的思維活動,。這樣才能做到對于結(jié)論性的東西,，不盲從、不輕信,，有獨立見解,。

總之，無論是教師對學(xué)生評價,，還是學(xué)生互相評價都應(yīng)以激勵,、指導(dǎo)為主，通過評價提高學(xué)生課堂學(xué)習(xí)的信心和興趣，體驗到課堂學(xué)習(xí)的樂趣,，認(rèn)識到不足,，明確努力方向，更加興趣盎然地投入今后的學(xué)習(xí)中,。

自我評價的重要性篇三

《政治思想方面自我鑒定》無論何時何地我都奉行嚴(yán)于律己的信條,，并切實的遵行它。平時友愛同學(xué),，尊師重道,，樂于助人。以前只是覺得幫助別人感到很開心,，是一種傳統(tǒng)美德?，F(xiàn)在我理解道理，樂于助人不僅能鑄造高尚的品德,，而且自身也會得到很多利益,，幫助別人的同時也是在幫助自己?；仡櫵哪?，我很高興能在同學(xué)有困難的時候曾經(jīng)幫助過他們，相對的,，在我有困難時我的同學(xué)們也無私的伸出了援助之手,。對于老師，我一向是十分敬重的,，因為他們在我彷徨的時候指導(dǎo)幫助我。如果沒有老師的幫助,，我可能將不知道何去何從,。我現(xiàn)在領(lǐng)悟到，與其說品德是個人的人品操行,，不如說是個人對整個社會的責(zé)任,。一個人活在這個世界上，就得對社會負(fù)起一定的責(zé)任義務(wù),，有了高尚的品德,，就能正確認(rèn)識自己所負(fù)的責(zé)任，在貢獻(xiàn)中實現(xiàn)自身的價值,。

社會實踐能力有了很大提高,。大學(xué)四年中，我參加了不少的校內(nèi)活動和做過一些社會實踐,。參加校內(nèi)的活動可以認(rèn)識到更多的同學(xué),，也就增加了與其他同學(xué)交流和向其學(xué)習(xí)的機(jī)會，鍛煉了自己的交際能力,，學(xué)到別人的長處,，認(rèn)清自己的短處,。此外，還一直做班委和寢室長,，對自己既是壓力又是動力,。我喜歡做一些社會活動，會讓大學(xué)生活更豐富多彩,，做過家教,、志愿者、推銷員和設(shè)計員等,，有時會感到累些,，但樂此不彼。

體育成績一向很好,。我的體質(zhì)并非很出色,，可是通過我的練習(xí)和對體育項目的理解，還是能很好的完成體育課的教授項目,。我喜歡運動,，基本對所有運動都感興趣，尤其是足球,。在四年之后的今天,，我的球技有了質(zhì)的提高，腳法和意識,。我是從高一開始接觸足球,，起步比較遲，可進(jìn)步很快,，總能在同一水平的伙伴中踢一段時間后脫穎而出,。我認(rèn)為這可能是由于抱定了要踢好的決心，也許還有那么點運動天賦,。踢足球不僅鍛煉了身體,，而且增強(qiáng)了團(tuán)隊精神和集體榮譽感。

我的優(yōu)點是誠實,、熱情,、性格堅毅。我認(rèn)為誠信是立身之本,，所以我一直是以言出必行來要求自己的,，答應(yīng)別人的事一定按時完成，記得有好幾次,，同學(xué)或老師約了我見面,，我答應(yīng)以后必定按時到達(dá)指定約會地點，即使有急事也從不失約，給他們留下了深刻的映像,。由于待人熱情誠懇,，所以從小學(xué)到大學(xué)一直與同學(xué)和老師相處得很好，而且也很受周圍同學(xué)的歡迎,，與許多同學(xué)建立起深厚的友誼,。在學(xué)習(xí)知識的同時，我更懂得了,，考慮問題應(yīng)周到,，這在我的畢業(yè)論文設(shè)計中充分展示了出來。我這個人有個特點,，就是不喜歡虎頭蛇尾,，做事從來都是有始有終，就算再難的事也全力以赴,，追求最好的結(jié)果,，正因為如此，我把自己的志視為主要因素,，相信只要有恒心鐵棒就能磨成針,。一個人最大的敵人不是別的什么人，而是他本身,。這么多年來,，我一直都是在跟自己作戰(zhàn)，準(zhǔn)確地說,，是和自己的意志戰(zhàn)斗?，F(xiàn)在回想起來，我確實比以前堅毅了許多,，但我不會松懈下來的,。以上這些優(yōu)點，是我今后立身處世的根本,，我應(yīng)該繼續(xù)保持，并不斷以此鞭策自己奮發(fā)向上,。

我個人認(rèn)為自己最大的缺點就是喜歡一心兩用甚至多用,。急功近利，喜歡一口氣學(xué)許多東西,，但是貪多嚼不爛,，即使最后都能學(xué)會，也已經(jīng)搞得自己很疲勞,。如今想想,，這樣其實并不好，正所謂貴在精而不在廣。如果我一段時期內(nèi)專注于一種學(xué)問,，不求博但求精,，相信一定能更深刻的理解并掌握這門知識。自從我發(fā)現(xiàn)自己有這個缺點和問題后,，我常常警戒自己,，步入社會后也不能一心兩用。

通過四年的大學(xué)生活,，學(xué)到了很多知識,，更重要的是有了較快掌握一種新事物的能力。思想變成熟了許多,，性格更堅毅了,。認(rèn)識了許多同學(xué)和老師，建立起友誼,，并在與他們的交往中提升了自身素質(zhì),，認(rèn)清了自身的一些短處并盡力改正。社會實踐能力也有很大提高,，為將來走向社會奠定基矗.

四年的大學(xué)生活是我人生這條線上的一小段,，是閃閃發(fā)光的一段，它包含了汗水和收獲,，為我劃平人生的線起著至關(guān)重要的作用,。

自我評價的重要性篇四

會計自我評價范文，應(yīng)屆畢業(yè)生網(wǎng)小編特意為你整理推薦

會計工作自我評價

在業(yè)務(wù)知識和能力方面：熱愛本專業(yè)并投入了極大的熱情，通過扎實學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)會計學(xué)》,、《成本會計》,、《財務(wù)會計》、《稅務(wù)會計》等各門課程,，我系統(tǒng)地掌握了本專業(yè)所必需的基本理論,、基本知識、技能和方法,，在此基礎(chǔ)上,，結(jié)合專業(yè)特點及工作實際，加強(qiáng)了會計,、計算機(jī)應(yīng)用能力的鍛煉,，能熟練將操作系統(tǒng)靈活運用到財務(wù)辦公中編輯文檔,制表等，為更好地從事財務(wù)工作,，提高工作效率及質(zhì)量打下了堅實的基礎(chǔ),。

在政治思想方面：本人積極要求進(jìn)步,，擁護(hù)黨的路線、方針,、政策,，遵紀(jì)守法，廉潔自律,，具有良好的社會公共道德和職業(yè)道德;有較強(qiáng)的集體榮譽感及團(tuán)隊協(xié)作精神,，能尊敬師長、團(tuán)結(jié)同學(xué),、助人為樂,。平時注重加強(qiáng)政治思想學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論,、 “三個代表”重要思想和黨的十六大報告,，以及有關(guān)財經(jīng)方針、政策和財務(wù)會計法規(guī),、制度,，提高了自己的政策水平及明確是非的能力。

通過兩年財務(wù)會計專業(yè)的學(xué)習(xí),，我不僅在思想境界,、知識結(jié)構(gòu)和業(yè)務(wù)水平方面得到了極大的提高，而且培養(yǎng)了我一定的自學(xué)能力,、創(chuàng)新能力和團(tuán)體合作精神,。

在這將揮手告別學(xué)校的時候，我將以飽滿的熱情,、堅定的信心,、更好地將所學(xué)知識運用到工作中，發(fā)揮財務(wù)會計在經(jīng)營管理中的積極作用,，將來的工作是對我知識的檢驗,，也是對我人生的挑戰(zhàn)。我會在工作中不斷地完善自己,，提高自己,，適應(yīng)工作的需要。

我于20xx年6月30日成為公司的試用員工,，擔(dān)任會計一職,，轉(zhuǎn)眼間三個月試用期已接近尾聲，現(xiàn)將我的工作及學(xué)習(xí)生活情況作如下自我鑒定,。

進(jìn)公司以來，本人尊敬領(lǐng)導(dǎo),，與同事關(guān)系融洽,，在較短的時間內(nèi)適應(yīng)了公司的工作環(huán)境,。為盡快進(jìn)入工作角色，我自覺認(rèn)真學(xué)習(xí)本公司,、本部門,、本崗位的各項制度、規(guī)則,，嚴(yán)格按照公司里制定的工作制度開展工作,。并利用業(yè)余時間進(jìn)行自學(xué)理論知識，業(yè)務(wù)水平和理論素養(yǎng)都有所提高,。

工作中我始終保持謙虛謹(jǐn)慎,、虛心求教的態(tài)度，主動向領(lǐng)導(dǎo),、同事們請教,，向他們學(xué)習(xí)，在實踐中檢驗所學(xué)知識,，查找不足,，提高自己。近三個月的工作,，培養(yǎng)了我仔細(xì),、認(rèn)真、謙虛的工作態(tài)度,。 我的工作內(nèi)容包括：預(yù)制金蝶記賬憑證,、上報統(tǒng)計報表等。

在本部門的工作中,，我一直嚴(yán)格要求自己嚴(yán)以律已,，拾遺補漏，不斷地發(fā)現(xiàn)自身問題,，解決問題,，總結(jié)原因，積累經(jīng)驗,，從而完善和提升自己能力,，認(rèn)真及時做好每一項任務(wù)，同時幫助同事做一些自己力所能及的事情,。

我非常珍惜此次工作機(jī)會,，在以后的工作中，我會用謙虛的態(tài)度和飽滿的熱情做好我的本職工作,，同時鍛煉自己,、提升自己短板，和公司一同成長,，同公司一起展望美好的未來,。

自從xxxx年進(jìn)入到了xx的大家庭,，到現(xiàn)在已有差不多三年的時間，在領(lǐng)導(dǎo)及同事們的幫助指導(dǎo)下,，通過自身的努力,，無論是在敬業(yè)精神、思想境界,，還是在業(yè)務(wù)素質(zhì),、工作能力上都得到進(jìn)一步提高。

財務(wù)部門作為現(xiàn)代企業(yè)管理的核心機(jī)構(gòu),，對其從業(yè)人員,，有很高的素質(zhì)要求，要具備良好的人際交往能力,。對下要收集財務(wù)會計信息,，對上要匯報財務(wù)會計信息，對內(nèi)要相互配合整理財務(wù)會計信息,，對外要與社會公眾和政府部門搞好關(guān)系,。我很榮幸成為xx財務(wù)部的一員。

我在xxxxx部時主要負(fù)責(zé)會計工作,，雖然工作內(nèi)容不同,，但都是需要經(jīng)常與相關(guān)部門和其他人員進(jìn)行溝通，完成公司與相關(guān)部門的業(yè)務(wù),，工作內(nèi)容看似簡單,，但對員工素質(zhì)以及工作態(tài)度要求十分嚴(yán)格，辦理業(yè)務(wù)都需細(xì)心謹(jǐn)慎,，資料準(zhǔn)備齊全;需預(yù)見可能出現(xiàn)的狀況并能提前應(yīng)對防患于未然;條理清晰,，思路明了，堅持原則以確保公司整體業(yè)務(wù)能在本環(huán)節(jié)順利運轉(zhuǎn),。在擔(dān)任此工作過程中歷練了我的專業(yè)素質(zhì),，職業(yè)操守以及敬業(yè)態(tài)度。

剛剛進(jìn)入公司時,，在工作初期感受到了工作的壓力和困難,，經(jīng)常發(fā)現(xiàn)自己在工作中走彎路，因?qū)I(yè)務(wù)不夠了解,、經(jīng)驗不足導(dǎo)致工作效率低下,。但是，考驗的過程也是成長的過程,，在遇到挫折時我能不斷的總結(jié)經(jīng)驗,，積極改正，向同事們虛心學(xué)習(xí)經(jīng)驗技巧;遵紀(jì)守法,、努力鉆研、扎實工作,，以勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)的態(tài)度對待本職工作。

在公司領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)和同事們的幫助下,，保證工作的順利進(jìn)行，能及時有效提供準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)和財務(wù)分析以供領(lǐng)導(dǎo)層決策;同時做到自己負(fù)責(zé)的各種報表按要求填報,，不出任何差錯,。受公司良好的文化氛圍，完善的規(guī)章制度和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)帶給我的改變,，使我能夠迅速成長,，轉(zhuǎn)變，我獲得的不僅是工作能力的提升,，更重要的是良好的性格和工作習(xí)慣,。

在工作中我還有很多方面有待提高，要成為一名優(yōu)秀的財務(wù)人員,，除了要具備嚴(yán)謹(jǐn),、正直的工作作風(fēng)，保證財務(wù)信息的及時準(zhǔn)確,，為決策提供有用信息,，還需要具備分析能力，通過財務(wù)信息發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題,，以保證公司的.健康發(fā)展。

這要求財務(wù)人員能掌握全面的專業(yè)技能,，在以后的工作中,，我除了要做好本職工作，還應(yīng)加強(qiáng)專業(yè)技能學(xué)習(xí),，多向同事請教,，使自己的工作能和其他同事有效銜接并能為他們的工作帶來方便。我會在各位優(yōu)秀同事的熱心幫助下,，多學(xué)知識,，掌握更多的技能，與同事多交流,，發(fā)揚團(tuán)隊精神,，在財務(wù)工作中發(fā)揮重要作用。

在xx我受益匪淺,，不斷成長,，今后我將一如既往地不懈努力，持之以恒地堅持理論學(xué)習(xí),，服從領(lǐng)導(dǎo),、服從安排,、盡職盡責(zé)、勇于進(jìn)取;深入學(xué)習(xí),，做到勤學(xué),、精學(xué)，加強(qiáng)理論和專業(yè)知識的學(xué)習(xí),，逐步提高自己的理論水平和業(yè)務(wù)能力,，不斷進(jìn)取，用科學(xué)的理論知識武裝自己,，用科學(xué)的發(fā)展觀來分析問題,、解決問題。繼續(xù)提高自身政治修養(yǎng),，強(qiáng)化為公司服務(wù)的宗旨意識,。增強(qiáng)工作的預(yù)見性、創(chuàng)新性,、有效性,，用正確的人生觀和價值觀鼓舞自己，提升自身價值,，爭取更大進(jìn)步,。

工作期間，接觸了不少人和事,，財務(wù)工作本身就是一項團(tuán)隊工作,，作為其中的一分子，我踏踏實實做事,，謙虛低調(diào)做人,，努力學(xué)習(xí)行業(yè)新知識，向同事們學(xué)習(xí)經(jīng)驗技巧,，在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下,，盡力與其一起努力保證日常財務(wù)工作的運行，保證月底結(jié)賬的順利進(jìn)行,，及時提供準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)和財務(wù)分析以供領(lǐng)導(dǎo)層決策;同時做到自己負(fù)責(zé)的各種報表按要求填報,，不出任何差錯，這是我職責(zé)之所在,。

通過工作提高和自我剖析,，認(rèn)真完成單位領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，在意識形態(tài)上能很好的適應(yīng)新形勢的要求,、持之以恒地堅持理論學(xué)習(xí),，尤其在日常業(yè)務(wù)工作的時候，埋頭于紛繁復(fù)雜的業(yè)務(wù)堆里。積極倡導(dǎo)堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，樹立新觀念,，注意用新知識、新文化,、從而不斷提高個人政治修養(yǎng),，增強(qiáng)分析問題解決問題，提高明辨是非的能力,。

工作上解除固有思維定勢的束縛,，突破盲從的思維惰性，大膽負(fù)責(zé),，增強(qiáng)使命感和責(zé)任感。對于管理上存在的軟肋,，堅持在工作中敢于講原則,、堅持原則，努力在自身工作中謀求大膽管理創(chuàng)新發(fā)展,。扎實做好財務(wù)基礎(chǔ)工作,。嚴(yán)格按照《會計法》進(jìn)行記賬、結(jié)賬,，切實做到手續(xù)完備,、內(nèi)容真實、數(shù)據(jù)準(zhǔn)確,、賬目清晰,。

認(rèn)識到自己在思想觀念上存在著差距，認(rèn)識到要提高工作效率,，還需要進(jìn)一步增強(qiáng)事業(yè)心和責(zé)任感,，我不斷改進(jìn)工作作風(fēng)，堅持科學(xué)的態(tài)度和求實的精神,，兢兢業(yè)業(yè)地做好各項工作,，樹立強(qiáng)烈的時間觀念、今天能辦的事不拖到明天,。同時嚴(yán)格要求自己,，始終保持與時俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新,，以熱忱飽滿的精神狀態(tài),、勤勤懇懇。

今后我將創(chuàng)新工作思路,，創(chuàng)新工作方式方法,，轉(zhuǎn)變觀念，克服片面不足，增強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)能力,，更好的完成財務(wù)工作,，推動財務(wù)事業(yè)又好又快發(fā)展。

自我評價的重要性篇五

學(xué)生步入大學(xué)校園以后,，學(xué)習(xí)方式,、生活環(huán)境以及人際關(guān)系都發(fā)生了很大的變化，他們開始脫離父母獨立處理學(xué)習(xí)和生活中遇到的各種問題和困難,，由于他們心理年齡的緩慢增長無法適應(yīng)環(huán)境的突然改變,，很難安排好自己的學(xué)習(xí)和生活，常常覺得迷茫和無所適從,。在這樣的情境下,，大學(xué)生如何更好的約束管理自己，如何更有效的利用時間實現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo),，就成為大學(xué)新生首先需要學(xué)習(xí)和掌握的能力,。

高等教育的目的不僅是讓學(xué)生在大學(xué)期間學(xué)習(xí)到足夠的文化知識和專業(yè)技能，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的能力,，教會學(xué)生如何做人,、如何做事。大學(xué)生只有具有足夠的'分析問題,、解決問題的能力,，具有足夠的應(yīng)變能力和良好的人際交往能力，才能在畢業(yè)后獨立的參加社會活動,，完成各項工作任務(wù),。因此，在大學(xué)階段對學(xué)生自我學(xué)習(xí),、自我管理,、自我教育能力的培養(yǎng)，不僅是高?！耙匀藶楸尽苯逃砟畹捏w現(xiàn),，也是大學(xué)生更好更快融入社會的需要。

大學(xué)生自我管理能力的培養(yǎng)不僅是高校學(xué)生教育與管理的重要內(nèi)容,，也是高校教育目標(biāo)最本質(zhì)的要求,。傳統(tǒng)的教育管理模式習(xí)慣于從教育者的角度和思維去分析學(xué)生的思想與行為，通過外在的教育手段對學(xué)生進(jìn)行教育,，而無法將其內(nèi)化為學(xué)生的思維與行為模式,。著名教育家葉圣陶說過：教育的目的是為了達(dá)到不教育。只有不斷培養(yǎng)大學(xué)生自我管理的能力,，充分發(fā)揮大學(xué)生的主觀能動性,，才能真正達(dá)到教育的目的。

一個標(biāo)準(zhǔn)的身材是人自信的開始。

在人與人還沒有正式認(rèn)識之前,，外表是第一個進(jìn)入人的眼簾當(dāng)中,，此時就會產(chǎn)生兩種結(jié)果，要么產(chǎn)生好感,，要么嫌棄,。

當(dāng)我工作后，發(fā)現(xiàn)大部分結(jié)了婚的同事,，都開始有發(fā)福,，特別是男同事居多。

當(dāng)然,，我也玩笑跟他們說：你們真幸福,，有老婆煮飯做菜，養(yǎng)得又白又胖,。

在我看來,，這些發(fā)福現(xiàn)象我并不羨慕,，而是為他們的健康擔(dān)心。每年體檢就發(fā)現(xiàn)有人血糖,、脂肪,、血壓在不斷上升。

這還只是隱標(biāo)指標(biāo),，最顯眼的就是身材開始變形,。除了一身的肉肉外，真看不出一絲美好,，還是太油膩了,。

它還反映出一個嚴(yán)重的問題，一個不在意自己身材的人,，其背后的實質(zhì)要么是放棄自我管理,，要么就是從來不會做自我管理。

連自己的身體也不照顧好,，更別提能用心去做好其它事情,。

當(dāng)然，這只是我個人的看法,，并不代表著人家就不會出成就,。

我只是通過這個理解，判斷出它們背后的動機(jī),。

行為可分為理智與非理智,。

我以前曾經(jīng)為了中獎而買足彩，卻不知道那個中獎的概率難于上青天。

除非是碰運氣,，否則,，就是拿錢打漂。

還有我被廣告所吸引,，買過一些網(wǎng)課,，不是說沒有一絲用處，但其最大的作用莫過于心理安慰,。

而真正能產(chǎn)生效果的,，還是親自去執(zhí)行后，再結(jié)合結(jié)果來指導(dǎo)行為,。

網(wǎng)上,，大部分只能是給一個提綱，甚至吹水的成份更多,。所以,，我現(xiàn)在極少去買課。

除非是判斷力實在是差得不行,。

以上,，大部分就是非理智行為。

理智的行為,，就是知道自己的長短項,，盡最大可能是發(fā)揮出長項，而不是想著去彌補短處,。

還有一點,，就是自知自明，對超出自己能力部分少干或不觸碰,，對在于自己能力范圍內(nèi)的事情,，做到100%把握。

比如詹姆斯,，把籃球打好才是最重要,，而不是參加一些電視節(jié)目。

這才是難得的明白人,。

言語是溝通的必要工具,。

這里不是指口才好，更不是指故做賣弄才華,。

而是用對方最直白的話語,，來相互溝通，做到省力省時,，但效果一樣好,！

比如,，我與下級員工溝通，從來不打官腔,。而是用他們最容易理解的話去安排任務(wù),，這樣，他們就爽快就按計劃干活去,。

那些繞來繞去的說法,，并不是溝通的意義。

我所追求的就是讓對方聽明白,，相互理解,，并愿意長期接受對方。

當(dāng)然,，會說話的人,，其通過觀顏察色的方法，也能較好地讓雙方配合或產(chǎn)生好感,，讓大家如沐春風(fēng)一樣舒暢,。

但對言語有管理，還是要以慎重,、理解為原則,。既不讓自己占人便宜，也不能讓他人越線,。

講究的是互利,，讓雙方處于和諧的狀態(tài)，這才言語管理的最終目標(biāo),。

以上，是今天談的幾個點,。自我管理的范圍比較廣,，還有包括學(xué)習(xí)管理、目標(biāo)管理等方面,。

自我管理是個人的成長核心職責(zé),，學(xué)會它，目的就是讓我們過好自己的這一生,。

自我評價的重要性篇六

在大學(xué),，自我約束能力的高低一部分程度上就決定了大學(xué)生能夠?qū)W到多少知識乃至?xí)绊懸院蟮陌l(fā)展。正是因為獨立學(xué)習(xí)能力與自我約束力的缺失,，導(dǎo)致了大學(xué)四年沒有學(xué)到應(yīng)有的知識,，也不具備應(yīng)有的能力。畢業(yè)后,，找工作就自然成了難事,。造成現(xiàn)今的人才市場出現(xiàn)一邊是用工荒一邊是大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)難的尷尬境地,。

相較于中學(xué)來說，大學(xué)提供了一個更為廣闊的發(fā)展平臺,。它不再刻板的規(guī)定作業(yè)和所需要完成的學(xué)習(xí)任務(wù),，更不會有人對你的學(xué)習(xí)方法指指點點。但這種寬松的教育模式,，并沒有降低對學(xué)生的.要求,，相反，它反而對大學(xué)生的自學(xué)能力,，自我管理能力提出了更高的要求,。進(jìn)入大學(xué)，幾乎所有的學(xué)生都會發(fā)現(xiàn),，課余時間變得很多,。

自我評價的重要性篇七

又是一個新的學(xué)年，將在華中農(nóng)業(yè)大學(xué)度過的第七個年頭?，F(xiàn)實是歷史的延續(xù),，現(xiàn)將碩士二年級進(jìn)行總結(jié)。

總體來說,，這一學(xué)年,，是一個富有挑戰(zhàn)性的、轉(zhuǎn)折性的一年,。于學(xué)業(yè),、于個人人生發(fā)展來說。

這一年,，也就是碩士二年級,，我們結(jié)束了長達(dá)15年的教師教授學(xué)生自學(xué)的學(xué)習(xí)模式，開始了科研的初步探索,。這是一種與單純汲取知識完全不同的模式,，需 要很多的主觀能動性的創(chuàng)新。這種轉(zhuǎn)變是一個痛苦的過程,，唯有經(jīng)歷過這種痛苦,，才會漸漸成長起來。我們漸漸地對搞科研入了門,，卻馬上面臨著畢業(yè)了,。說實話， 很是不舍,。不舍自己破繭重生后積累的經(jīng)驗迅速的貶值,，封塵于人生的藏寶箱。

幸好,，做學(xué)問,，學(xué)業(yè)亦或科研,，上升到哲學(xué)的角度，與做其他事情都是有共性的,。在這一年之中,，我更大的收獲是對自己性格方面、處理事情方面的歷練,。

科研是需要獨立完成的,。從最初的無所適從，到現(xiàn)在的漸漸地適應(yīng)自己給自己提出一個思路,，然后當(dāng)機(jī)立斷的執(zhí)行,，并對自己的創(chuàng)意、自己的執(zhí)行力負(fù)責(zé),。這種獨立性的培養(yǎng),，這種責(zé)任心的培養(yǎng)，對整個人生是大有裨益的,。

另外,，科研極大的磨練了我的心智。除卻培養(yǎng)了我的獨立性以外,，大大提升了我的執(zhí)行力,。漸漸地明白，有些事情是逃不掉的,，無論早晚,，自己去做并且做 好，沒有人可以代勞,，早執(zhí)行早得出結(jié)果,，而且無論再繁雜，都要一步一步按部就班地執(zhí)行,，急躁不得,。這一年的磨練讓我的行動力和耐力得到極大的提升。

這一年,，我離開了從20歲到25歲待久了習(xí)慣了它的美麗、它的親切的校園,。來到了天津的這個研究所做聯(lián)合培養(yǎng)生,。在一個熟悉的環(huán)境呆得太久，對新環(huán)境的適應(yīng)能力都有些忘卻了,。

本人作為研究生在某某大學(xué)某某學(xué)院攻讀設(shè)計學(xué)專業(yè)三年,，這三年的成長對我來說是意義重大的，畢業(yè)之際,，回顧入校以來的學(xué)習(xí),、工作以及生活等各方面,，做自我鑒定如下：

在思想覺悟方面，我始終對自己有較高的要求,，主動和黨組織靠攏,，盡管自己還沒有進(jìn)入黨組織，但是自己始終以共產(chǎn)黨員的高標(biāo)準(zhǔn)來要求自己,，能用科學(xué)的,、發(fā)展的眼光認(rèn)識世界、認(rèn)識社會,，能清醒的意識到自己所擔(dān)負(fù)的社會責(zé)任,，對個人的人生理想和發(fā)展目標(biāo)，有了相對成熟的認(rèn)識和定位,。

在專業(yè)課程的學(xué)習(xí)上,，根據(jù)自身研究方向的要求，有針對性的認(rèn)真研讀了有關(guān)核心課程,，為自己的科研工作打下扎實基礎(chǔ);并涉獵了一部分其他課程,，開闊視野，對本人研究方向的應(yīng)用背景以及整個學(xué)科的結(jié)構(gòu)有了宏觀的認(rèn)識,。

在導(dǎo)師的指導(dǎo)下,，我能夠積極參與各項教學(xué)科研活動，在教學(xué)實踐的過程中,，認(rèn)真閱讀教材,、查閱學(xué)術(shù)資料和參考書籍，在課堂上在快樂中吸收各個知識點,。同時自己具有較強(qiáng)的實踐動手能力,，并參與了基礎(chǔ)教育創(chuàng)新教材《造型創(chuàng)意思維》的文字編寫工作，不僅使自己的理論知識與實踐水平得到了進(jìn)一步的增強(qiáng)和提高,，同時也順利完成了碩士畢業(yè)論文,。

自我評價的重要性篇八

員工自我評價范文，應(yīng)屆畢業(yè)生網(wǎng)小編特意為你整理推薦

員工的自我評價

一、思想上,，為人正直,，穩(wěn)定、謙虛,。事業(yè)心,、進(jìn)取心強(qiáng)，能設(shè)身處地為他人著想,，熱愛集體,。要做一個具有良好專業(yè)技術(shù)水平又有高尚職業(yè)道德的優(yōu)秀員工,，愛崗敬業(yè)、誠實守信,、遵紀(jì)守法,、奉獻(xiàn)社會。

二,、學(xué)習(xí)上,，目標(biāo)明確，刻苦勤奮,，成績優(yōu)良,，學(xué)好專業(yè)課同時高度重視基礎(chǔ)課程和課外的學(xué)習(xí)，使自己全面發(fā)展,，培養(yǎng)合理的知識結(jié)構(gòu),，注意提高獨立思考，解決問題和學(xué)習(xí)的能力,。

三,、工作上，積極肯干,，責(zé)任心強(qiáng),，細(xì)心，獨立又協(xié)同,，有創(chuàng)新能力,。

四、生活上,，艱苦,，積極參加適當(dāng)?shù)捏w育煅煉以保持健康體魄，充足精力,、有良好的日常生活習(xí)慣,，喜歡聽音樂，看書和旅行,，團(tuán)結(jié),、關(guān)心、幫助同學(xué)并與他們?nèi)谇贤?，適應(yīng)性較強(qiáng),。

轉(zhuǎn)眼間我來到xx百貨工作將近一年了。在這一年里,，我在部門領(lǐng)導(dǎo)及同事們的關(guān)心與幫助下圓滿的完成了各項工作,，在思想覺悟方面有了更進(jìn)一步的提高,，現(xiàn)將本年度的工作情況主要總結(jié)有以下幾項：

1,、專業(yè)知識,、工作能力和具體工作。

我是xx年10月份來到xx工作,，擔(dān)任八部的營管,。營業(yè)部是與其他部門不同，主要是以餐飲為主,。俗話說：百貨無大事,，營管的工作大部門比較瑣碎，但為了搞好工作,，我不怕麻煩,，向領(lǐng)導(dǎo)請教、向同事學(xué)習(xí),、自己摸索實踐,，在很短的時間內(nèi)便熟悉了百貨的工作，明確了工作的程序,、方向,，提高了工作能力，在具體的工作中形成了一個清晰的工作思路,，能夠順利的開展工作并熟練圓滿地完成本職工作,。

在這一年，我本著xx管理理念“第一次就把事情做好”這樣一個目標(biāo),，開拓創(chuàng)新意識,，積極圓滿的完成了以下本職工作：

(1)協(xié)助部門經(jīng)理做好了員工考勤監(jiān)督，員工培訓(xùn),，員工入職的登記和每月星級服務(wù)員評選等工作,，并把原來沒有具體整理的文件按類別整理好放入貼好標(biāo)簽的文件夾內(nèi)，給大家查閱文件提供了很大方便,。

(2)做好了節(jié)假日活動賣場布置,，新專柜進(jìn)場的`施工管理。

(3)參與公司各部門間的配合,，如上報企劃部一周信息,，聯(lián)系工務(wù)科維修損壞的硬件，上交每周一篇廣播稿至廣播室,，領(lǐng)用行政部物品,，協(xié)助保衛(wèi)科維持賣場秩序等工作。

(4)積極參加公司人事對營管的每一次培訓(xùn),，完成培訓(xùn)后的考試,，并取得的成績一次比一次優(yōu)越。

(5)協(xié)助好部門經(jīng)理做好員工的管理工作。管理工作是公司的一項重要工作,，需要認(rèn)真負(fù)責(zé),，態(tài)度端正，并按照公司制度管理每一位員工,，體現(xiàn)人性化管理,。

(6)認(rèn)真、按時,、高效率地做好公司領(lǐng)導(dǎo)及部門經(jīng)理交辦的其它工作,。

(7)為了部門工作的順利進(jìn)行及其他部門之間的工作協(xié)調(diào)，除了做好本職工作,，我還積極配合其他同事做好工作,。

2、職業(yè)態(tài)度,。熱愛自己的本職工作,，具有強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心，積極主動認(rèn)真的學(xué)習(xí)專業(yè)知識,，能夠正確認(rèn)真的對待每一項工作,，熱心為大家服務(wù)，認(rèn)真遵守勞動紀(jì)律,，保證按時出勤,，出勤率高，全年沒有請假現(xiàn)象,，有效利用工作時間,，堅守崗位，需要加班完成工作按時加班加點,，保證工作能按時完成,。

3、工作質(zhì)量和業(yè)績,。在開展工作之前做好個人工作計劃,，有主次的先后及時的完成各項工作，達(dá)到預(yù)期的效果,，保質(zhì)保量的完成工作,，工作效率高，同時在工作中學(xué)習(xí)了很多東西,，也鍛煉了自己,，經(jīng)過不懈的努力，使工作水平有了長足的進(jìn)步,，開創(chuàng)了工作的新局面,，為公司及部門工作做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

總結(jié)一年的工作，盡管有了一定的進(jìn)步和成績,，但在一些方面還存在著不足,。比如有創(chuàng)造性的工作思路還不是很多，個別工作做的還不夠完善,，這有待于在今后的工作中加以改進(jìn)。我今后努力方向?qū)⑹钦J(rèn)真學(xué)習(xí)各項規(guī)章制度,，不斷加強(qiáng)個人修養(yǎng),，自覺加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力使思想覺悟和工作效率全面進(jìn)入一個新水平,，力求把工作做得更好,，為部門的發(fā)展做出更大更多的貢獻(xiàn)。

我叫xx,，到xx單位工作已經(jīng)有三個月了,，在過去的工作三個月里，有成功,，有失敗,，有歡樂，也有苦惱,。在領(lǐng)導(dǎo)及關(guān)懷與指導(dǎo)下,，在各位同事的鼎力支持幫助下，我的工作能力有了很大的提高,，現(xiàn)將3個月來的工作做一個自我評定,。

1、努力學(xué)習(xí),，不斷提高業(yè)務(wù)能力.在工作中,，認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，不斷積累經(jīng)驗,，積極參加學(xué)習(xí)培訓(xùn),，不斷充實自己;2，遵章守紀(jì);3個月來,，自己在工作中做到不怕苦,，不怕累，學(xué)習(xí)優(yōu)秀員工的方法,，認(rèn)真完成了本崗位各項工作任務(wù);3,，團(tuán)結(jié)同事，共同努力.同事關(guān)系融洽,，團(tuán)結(jié)友愛,，互幫互助，互相尊重;4，由于自己工作經(jīng)驗不足,，在工作中缺乏處理用戶投訴的實踐經(jīng)驗,，服務(wù)工作做得不夠細(xì)致，這是我以后努力的方向,。

2,、本人自進(jìn)入本公司工作以來，在各位同事的關(guān)懷幫助下,，通過個人的努力和工作相關(guān)經(jīng)驗的積累,，知識不斷拓寬，業(yè)務(wù)工作能力取得了極大進(jìn)步,。

3,、回顧過去的3個月，我認(rèn)真學(xué)習(xí)營業(yè)的培訓(xùn),，積極參加崗位培訓(xùn).全心全意,，以禮待人，熱情服務(wù),，耐心解答問題,，為客戶提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，并在不斷的實踐中提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,，成長為一名合格的營業(yè)員.

在以后的工作與生活中,，我相信通過我的努力在以后的工作中我一定會成長為一名優(yōu)秀員工，爭取成為別人學(xué)習(xí)的對象.為xx單位作出貢獻(xiàn),。

出自 www.sevw.cn

自我評價的重要性篇九

1,、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練,，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng),，知識上做到課課清、段為了段清,。

2,、對差生多些關(guān)心，多點愛心,，再多一些耐心,，使他們在各方面有更大進(jìn)步。

3,、加強(qiáng)守紀(jì)方面的教育,，使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí)，課下也要按校紀(jì)班規(guī)嚴(yán)格約束自己,。

4,、教育學(xué)生要注意保持環(huán)境衛(wèi)生,，增強(qiáng)主人翁意識和責(zé)任感。

5,、利用各種方法,，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力,。

6,、在教學(xué)上下功夫，努力使班級學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步,。我是一個對集體充滿了熱情的人,，勤勤懇懇、腳踏實地是我的工作作風(fēng),，助人為樂是我的快樂之本，只要是對學(xué)校對大家有好處的事情我都會不計較個人得失,，把他完成好,。我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團(tuán)火，將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們,，相信今日含苞欲放的花蕾,，明日一定能盛開絢麗的花朵。

以上是我對我的工作所做的自我鑒定,，我相信我能用我的愛與熱情把祖國明天的花朵培育得更璀璨,。

自我評價的重要性篇十

教育在孩子成才過程中起著主導(dǎo)甚至決定性作用,而教育有家庭、學(xué)校和社會三方面的內(nèi)涵,。這里主要談?wù)劶彝ソ逃龑⒆拥挠绊憽?/p>

陶行知先生說過：“沒有愛就沒有教育,。”

一,、為孩子創(chuàng)設(shè)一個良好的生活,、學(xué)習(xí)環(huán)境。

俗話說：“近朱者赤,，近墨者黑”,。顯然家庭環(huán)境對孩子的成才起著積極作用。意大利詩人但丁說過：“要是白松的種子掉在英國的石頭縫里,，它只會長成一棵很矮的小樹;但是,，要是它被種在南方肥沃的土地里，它就能長成一棵大樹,?！边@就特別強(qiáng)調(diào)了成長環(huán)境的作用。

二,、充分利用孩子先天優(yōu)勢來發(fā)展孩子的智力,，培養(yǎng)才能,。

比如有的孩子天生的好噪子，音質(zhì)純美,、音域?qū)拸V,，這就為培養(yǎng)他們成為歌手提供了物質(zhì)條件和可能性;有的孩子生來好觀察，這就為他們學(xué)繪畫,、搞實驗提供了有利條件,。記憶力好的孩子，學(xué)外語可能會成功;好思考的孩子,，學(xué)理科搞思辯可能有樂觀的前景……根據(jù)孩子的遺傳素質(zhì),，因勢利導(dǎo)，讓孩子如魚得水,，能有效地發(fā)揮他遺傳優(yōu)勢,，培養(yǎng)他成為有大用之才。

三,、家庭擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)孩子多種能力的責(zé)任,。

父母要努力幫助孩子在日常生活中學(xué)習(xí)和掌握生活技能。這里所謂“生活技能”,，不單是指洗衣,、做飯、整理內(nèi)務(wù)等“生存”能力,，還包括一個人的社會心理能力,。這是一個人能有效地處理日常生活中的各種需要和挑戰(zhàn)的能力;也是使個體保持良好的心理狀態(tài)，在與他人,、社會和環(huán)境的相互關(guān)系中,，表現(xiàn)出適應(yīng)和積極行為的能力。

了解自身特點,，培養(yǎng)自我認(rèn)識能力,。

孩子往往對自己的長處和短處不甚了解，對自己的個性和特點不認(rèn)識,，對自己能做什么,、適合做什么不清楚，對將來的奮斗目標(biāo)心中無數(shù),。多數(shù)情況下是父母和老師讓他們干什么就干什么,。有的孩子只是看到自己的短處，看不到自己的長處,，因而產(chǎn)生自卑心理;更有的孩子只是看到自己的長處,，而忽視了自己的短處，因而產(chǎn)生驕傲情緒,，瞧不起別人,。這時,，做家長的就要讓他們明白每個人身上都有優(yōu)點和不足。教育他們懂得客觀評價自己,，有客觀明確的生活目標(biāo),，不苛求自己去做做不到的事情，這樣才能在快樂的情緒中循序漸進(jìn),，健康成長,。

學(xué)會傾聽表達(dá)，培養(yǎng)良好人際交往能力,。

認(rèn)真傾聽他人談話和意見,，使用恰當(dāng)?shù)恼Z言同他人交流和溝通思想，這種“聽”和“說”的技能是人際交往的重要環(huán)節(jié),。一些兒童往往在與人交往時,，不注意聽他人的講話有時甚至表現(xiàn)出不耐煩和不理睬，使人感到不尊重他人,，排斥他人;有些兒童表達(dá)自己的時候缺乏自然坦誠的態(tài)度,。這樣長期以來會成為不受歡迎的人。

父母要幫孩子在與人交往時恰當(dāng)?shù)剡\用言語和非言語進(jìn)行自我表達(dá),，表達(dá)自己的觀點,、愿望和需求,，而且盡量避免別人的誤解和猜疑,，形成良好的人際關(guān)系，結(jié)交到更多的朋友,，也使他們懂得要對人采取和睦相處,、友好對待、克己讓人的態(tài)度,，對人際交流中出現(xiàn)的問題和矛盾,，采取寬容、公平,、有理有節(jié)的處理方式,。學(xué)會尊重他人、相信他人,，在人與人的彼此支持和鼓勵中健康成長,。

讓孩子把握情緒，培養(yǎng)緩解壓力的能力,。

孩子由于生活經(jīng)驗不足,、承受能力有限等原因，對自己的情緒有時難以把握,，在遇到困難和矛盾的時候可能由于不會調(diào)整和控制自己的情緒,，帶來許多額外的煩惱和沖突,，而且長期的情緒壓抑更是精神疾病的根源。因此,，要培養(yǎng)他們學(xué)會緩解精神壓力,，尤其是對一些情緒壓抑的事，要教育他們懂得和學(xué)會宣泄和放松,，這樣才能保持心理平衡和良好的心態(tài),，不僅從心情上得到愉快，而且在遇到困難時有能力做出冷靜的處理,。

理解支持他人,，培養(yǎng)換位思考能力。

現(xiàn)在大多是獨生子女家庭,，孩子容易受到父母溺愛,，導(dǎo)致一些青少年兒童往往只關(guān)心自己眼前的學(xué)習(xí)和生活，對他人漠不關(guān)心,。在這種時候,，應(yīng)培養(yǎng)他們懂得什么叫理解，什么叫愛心,。在這當(dāng)中,，將心比心，設(shè)身處地地站在對方的立場和角度思考,，這時換位思考能力的培養(yǎng)就顯得十分重要,。這既是交友的必須，更是培養(yǎng)健康心理素質(zhì)的要求,。幫助和支持他人是一種付出,，但自己卻在這種付出中獲得了“快樂”。這是培養(yǎng)孩子快樂心情,、健康行為極其重要的一個環(huán)節(jié),。

有效解決問題，培養(yǎng)應(yīng)對能力,。

每個孩子都生活在社會中,，難免產(chǎn)生矛盾，即使是在非常和睦的家庭,，也會遇到一些矛盾和問題,。怎樣有效地解決這種矛盾和問題，需要學(xué)會應(yīng)對的技巧和方法,。

對孩子來說,，他們往往缺乏應(yīng)對的技巧和方法，不知道從什么地方著手解決,。這樣就容易產(chǎn)生苦悶,、難過,、恐慌等心理，長此以往,，將使他們處于抑郁和焦慮之中,。因此，應(yīng)該教育和訓(xùn)練他們解決問題的能力,，培養(yǎng)他們應(yīng)對的技巧,，幫助他們認(rèn)識問題出現(xiàn)和存在的客觀性，幫助他們尋求解決矛盾的突破口和方法步驟,，與孩子多討論,，多協(xié)商，多探討,，多嘗試解決問題的方法,，使他們學(xué)會主動地適應(yīng)環(huán)境，盡快地處理好生活中遇到的矛盾和問題,。在解決矛盾和問題中成長,。

避免攻擊性言行，培養(yǎng)自律能力,。

孩子之間容易因一點小事產(chǎn)生摩擦和矛盾,，輕者鬧意見，鬧不團(tuán)結(jié),，重者會一時沖動,，自覺或不自覺地出現(xiàn)攻擊性行為。如果這種行為得不到有效的矯正和制止,，發(fā)展下去不僅對他人是一種嚴(yán)重的傷害,，對自己更是遺患終生,。

因此,，要培養(yǎng)他們嚴(yán)格的自律能力，不為自己利益受損而遷怒別人,，學(xué)會用和平的方法替代攻擊性行為,，多想自己的不是。這既是為人之道,，也是健康心理素質(zhì)養(yǎng)成的基本要求,。

讓孩子從身邊的小事、苦事,、難事做起,，培養(yǎng)他們克服困難、戰(zhàn)勝困難的意志,，培養(yǎng)他們經(jīng)歷挫折,、忍受磨難的毅力,，是我們家長的責(zé)任和義務(wù)。俗話說：“父母有愛心,，孩子才有孝心,。”這是天底下的至理,。如果用我們的愛給孩子營造一個理想的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境,，那么我們的孩子就會成為有用之才。

自我評價的重要性篇十一

1,、端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，自覺、主動加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),。

第一是要加強(qiáng)對教育經(jīng)典著作的學(xué)習(xí),，不斷充實自身的教育理論意識;。

第三是要在學(xué)習(xí)中做到結(jié)合實際深入思考,，并能利用理論來指導(dǎo)實踐工作,。

2、在工作中要嚴(yán)于律已,，以身作則,，真正做到為人師表。保持平和心態(tài),，不要過于急燥,。在對待學(xué)生方面，要做到平等,、公正的態(tài)度,。特別是對待困難學(xué)生要有耐心，有恒心,，對待不聽話的學(xué)生,，可以采用一些比較隨和的辦法，別讓師生關(guān)系僵化,，因為這樣的效果就不大好,。因此，要時刻為人師表,。

3,、在工作過程中，虛心聽取學(xué)生們的意見和建議,，提高自身的教育意識,，增強(qiáng)自己敢于同不良現(xiàn)象做堅決斗爭的勇氣，樹立良好教師的自我形象。

自我評價的重要性篇十二

師德是教育教學(xué)的核心,。作為教師首先自己要有高尚的道德情操,，才能以德治教、以德育人,、以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展,。下面就這一年中的師德自我評價如下：

一、依法執(zhí)教,。擁護(hù)黨的基本路線,，全面貫徹國家教育方針，自覺遵守《教師法》等法律法規(guī),。

二,、熱愛教育事業(yè)，對工作盡職盡責(zé),，能認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課，認(rèn)真批改作業(yè),，不敷衍塞責(zé),。

三、熱愛學(xué)生,。關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生,，尊重學(xué)生的人格，平等,、公正對待學(xué)生,。對學(xué)生要求嚴(yán)格，耐心教導(dǎo),，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益,，促進(jìn)學(xué)生全面主動、健康發(fā)展,。

尤其擔(dān)任班主任工作以來,，更使我深刻地意識到作為教師師德師風(fēng)的重要性，因此,，我要不斷改進(jìn)自己的教育教學(xué)風(fēng)格,，不斷學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的優(yōu)秀經(jīng)驗,，不斷充實自己,，豐富自己的視野，為成為一名更加優(yōu)秀的教師而努力,。

四,、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，為了不斷提高自己的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力,，我能刻苦鉆研新教材,，上網(wǎng)查閱資料，不斷學(xué)習(xí)新知識,，探索教育教學(xué)規(guī)律,，改進(jìn)教育教學(xué)方法，提高教育教學(xué)和科研水平,。

五,、團(tuán)結(jié)協(xié)作，謙虛謹(jǐn)慎,，尊重同志,，相互學(xué)習(xí)、相互幫助,，維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信,。

六、尊重家長,。主動與學(xué)生家長聯(lián)系,，認(rèn)真聽取意見和建議。

七,、為人師表,，模范遵守社會公德，衣著整潔得體,，語言規(guī)范健康,，舉止文明禮貌，嚴(yán)于律己,，作風(fēng)正派,，以身作則，注重身教,。

自我評價的重要性篇十三

心理學(xué)研究表明：思想決定認(rèn)識,，認(rèn)識決定行動。這也就是說人的行為在很大程度上受到思維的支配,，有什么樣的思想,，就會為行動提供指南。由此可見正確思想的重要性,。作為政治教師,，我們要想讓學(xué)生保持思想的正確性和積極性，就一定要尊重科學(xué)規(guī)律,，要根據(jù)心理學(xué)研究的指示來引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好思想政治課,，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)政治的過程中,，領(lǐng)會先進(jìn)的思想，用來進(jìn)行自我感悟,，進(jìn)行自我反思和自我提高,，從思想到行動上，都讓學(xué)生快速的成長起來,。

一,、正視自己，剖析自己,。

俗話說“金無足赤,，人無完人”。每一個人都有屬于自己的優(yōu)點和缺點,，以人之長,，量己之短顯然是不明智的做法。正確的做法是要先正視自己,，剖析自己,，然后再根據(jù)自己的實際情況有針對性的擬定完善自己的方案，尋求自我提升的方法,。用政治術(shù)語來說就是要認(rèn)識自我,，客觀正確的看待自己，既要看到自己的優(yōu)點,，也要看到自己的缺點,。我們都知道看一個人不能光看外表，還要看這個人的內(nèi)心,，看這個人的思想和品格是否高尚,，這就是內(nèi)在美，也就是我們政治教師所要努力的方向,。讓學(xué)生認(rèn)識自己,，既要認(rèn)識自己的外在形象，又要認(rèn)識自己的內(nèi)在素質(zhì),。一個人的美應(yīng)該是外在美與內(nèi)在美的和諧統(tǒng)一,，內(nèi)在美對外在美起促進(jìn)作用。外表再怎么美,，如果品德不好,，照樣遭人唾棄，惹人嫌惡,。相反的,，我們要在政治課上多向?qū)W生列舉正面積極的事例，讓學(xué)生正視自己的問題,，學(xué)會用客觀的態(tài)度評價自己,，剖析自己,，不斷在學(xué)習(xí)過程中健全自己的人格,，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì),。

二、反思是成長的最佳途徑,。

先賢說“吾日三省吾身”,，我們也許做不到那樣，但是見賢思齊,，經(jīng)常反思依舊是學(xué)生快速成長的最佳途徑,。隨著信息技術(shù)的發(fā)展，人們的思維也正在朝著多樣化的方向發(fā)展,，表現(xiàn)在學(xué)生身上就是個性鮮明,，思維的指向性很明確，很有想法,。這對老師來說也是一把雙刃劍,，如果老師引導(dǎo)得當(dāng)，那么這些學(xué)生思維能力的發(fā)展就是他們創(chuàng)新能力的萌芽,，稀奇古怪的想法意味著他們將擁有無窮的創(chuàng)新能力,。相反的，如果沒有正確的引導(dǎo),，鮮明的個性已決定他們桀驁不馴,，無法無天的本質(zhì)，將會成為老師們頭疼的對象,。我認(rèn)為當(dāng)前政治教師的任務(wù)就是與學(xué)生進(jìn)行溝通并建立良好的互動關(guān)系,，把不同學(xué)生的優(yōu)缺點進(jìn)行梳理，逐個點撥,，利用相互之間信任關(guān)系教會學(xué)生借助老師的力量調(diào)控心理矛盾,，在反思中學(xué)會成長。

尤其是青春期的'學(xué)生,，由于其特殊的生理現(xiàn)象導(dǎo)致他們很容易產(chǎn)生逆反心理,，做出不理智的事情。因此,，政治老師要利用我們得天獨厚的優(yōu)勢對學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo),，讓學(xué)生能夠正確認(rèn)識青春期的生理與心理的發(fā)展變化。要知道青春期是人一生中身體發(fā)育的關(guān)鍵期,，只有讓學(xué)生正確認(rèn)識這些特殊生理現(xiàn)象,，悅納自己的生理變化，才能促進(jìn)他們生理與心理的協(xié)調(diào)發(fā)展,。當(dāng)矛盾出現(xiàn)時,，要引導(dǎo)學(xué)生首先學(xué)會自我反思,，看看問題是否在自己身上，然后再進(jìn)行自我疏導(dǎo),，教會他們換位思考,，設(shè)身處地的站在對方的角度思考，理解對方,，那么矛盾就會得到很好的處理,。

三、控制情緒,，調(diào)節(jié)心態(tài),。

人的情緒是無法預(yù)測的，也是最復(fù)雜的,。同時,，情緒也是有兩面性的。一方面,，情緒對人有積極影響,；另一方面，情緒對人也有消極影響,。初中生正處于性格形成的重要時期,，情緒變化也是反復(fù)無常，政治老師必須對此進(jìn)行有效的引導(dǎo),，是學(xué)生能夠合理調(diào)控自己的情緒,，可以運用轉(zhuǎn)移注意力的方法、合理發(fā)泄法和理智冷處理法等,?？刂魄榫w，才能調(diào)整心態(tài),。在初中階段尤其是要磨礪學(xué)生的堅強(qiáng)意志,，使學(xué)生能夠自覺抵制逃課、上網(wǎng),、談戀愛等不良行為的誘惑和思想上的影響,，做出正確的選擇，堅定正確的人生方向,；面對挫折的時候,，能夠以頑強(qiáng)的精神、百折不撓的毅力戰(zhàn)勝挫折和困難,，堅定不移的向著自己的目標(biāo)和夢想努力,；最后一點也是最重要的一點：讓學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，既能為自己樹立遠(yuǎn)大的人生理想,，又能夠從小事一步步努力做起,，不斷戰(zhàn)勝學(xué)習(xí),、工作中的惰性，能夠吃苦耐勞,，保持積極樂觀的心態(tài),，在磨練中獲得成長。

四,、自我提升,，做好楷模,。

教師被譽為人類靈魂的工程師,，可見其對學(xué)生人生的深刻影響力。中國自古以來就有“上梁不正下梁歪”的說法,，因此，要想把學(xué)生塑造成一個品德高尚的人，教師首先要樹立好榜樣,。一些教師在教育過程中仍然習(xí)慣以權(quán)威家長式的態(tài)度對待學(xué)生,，專制壓服學(xué)生，強(qiáng)迫學(xué)生接受和服從既定的道德規(guī)則,。不太關(guān)注學(xué)生的心理需要和情感需要,，忽視對學(xué)生人格特點和個性發(fā)展的尊重，不善于化解師生間的矛盾,，容易引起學(xué)生的反感情緒,，造成師生關(guān)系緊張，不利于德育的實施,。因此,，政治教師自身必須要先轉(zhuǎn)變觀念，樹立終身學(xué)習(xí)觀念和自我提升意識,，主動把握社會道德動態(tài)和道德信息,，注意自身道德知識的更新和充實，身先士卒,，為學(xué)生樹立學(xué)習(xí)的良好楷模,。

結(jié)語。

政治課教學(xué)就是學(xué)生人生道路上的指路明燈,，實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn),，我認(rèn)為檢驗政治課的課堂效果成敗的關(guān)鍵就在于老師教出來的學(xué)生思想道德品質(zhì)的好壞。因此,，需要師生共同努力,，為學(xué)生的成長鋪就坦途。

自我評價的重要性篇十四

近年來,，隨著教育理念的轉(zhuǎn)變和社會發(fā)展的變化,，德育評價逐漸受到重視,。作為學(xué)生的品德教育和培養(yǎng)的重要手段，德育評價發(fā)揮著重要的作用,。以下將從提高學(xué)生的道德素質(zhì),、培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動力和提升教育質(zhì)量等方面來闡述德育評價的重要性,。

首先，德育評價可以有效提高學(xué)生的道德素質(zhì),。德育評價旨在評估學(xué)生的品德發(fā)展和道德素質(zhì),，幫助學(xué)生認(rèn)識到自己的優(yōu)點和不足，以及改進(jìn)的方向,。通過德育評價,，學(xué)生會意識到“仁愛、自律,、責(zé)任,、卓越”的核心價值觀是我們學(xué)校的要求和期望。在評價過程中,，學(xué)生會對自己的行為進(jìn)行反思,，認(rèn)識到個人的優(yōu)點和不足，并且逐漸形成正確的道德觀念和價值觀,。這將有助于提高學(xué)生的道德素質(zhì),，讓他們成為德才兼?zhèn)涞木C合發(fā)展的人才。

其次,，德育評價有助于培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,。在德育評價中，學(xué)校會設(shè)定一些行為規(guī)范和評價指標(biāo),。這些規(guī)范和指標(biāo)可以引導(dǎo)學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣,，并能使學(xué)生明確正確的行為方向。學(xué)生在德育評價中,，會受到師長和同學(xué)的各個角度的評價,，這些評價可以幫助學(xué)生認(rèn)清自己的行為特點，及時發(fā)現(xiàn)問題,，并及時進(jìn)行改正,。通過長期的培養(yǎng)和引導(dǎo)，學(xué)生將自覺養(yǎng)成好品德,、好行為的良好習(xí)慣,，培養(yǎng)出積極陽光的品質(zhì)。

第三，德育評價有助于促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。德育評價注重培養(yǎng)學(xué)生的人文關(guān)懷和社會責(zé)任感,，使學(xué)生學(xué)會與人相處、學(xué)會關(guān)心他人,。在德育評價中,，學(xué)生需要參與到各種社區(qū)活動、志愿者工作中,，從而鍛煉交際能力,、社會適應(yīng)能力。通過這些實踐活動,，學(xué)生的品質(zhì)和能力得到了全面的提升,。德育評價的具體指標(biāo)包括學(xué)生的人際關(guān)系、行為習(xí)慣,、情感態(tài)度,、道德意識等方面,，這些指標(biāo)的評價將對學(xué)生的發(fā)展起到積極的推動作用,，使學(xué)生能夠全面地發(fā)展自己。

第四,，德育評價有助于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動力,。德育評價不僅關(guān)注學(xué)生的行為表現(xiàn)，也注重學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)成績,。通過德育評價,，學(xué)生可以明確個人的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并對自己的學(xué)習(xí)過程進(jìn)行自我評價和反思,。學(xué)生可以根據(jù)自己在德育評價中的表現(xiàn)來進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn),，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動力，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果,。同時,，德育評價還可以增加學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和積極性，培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習(xí),、獨立思考的能力,。

最后，德育評價有助于提升教育質(zhì)量,。德育評價強(qiáng)調(diào)學(xué)生的綜合發(fā)展和能力的培養(yǎng),，而不只是追求學(xué)習(xí)成績的高低。在德育評價中,，學(xué)生的道德表現(xiàn)與學(xué)習(xí)成績同等重要,，這種綜合考評的方式可以幫助學(xué)校和教師了解學(xué)生的綜合素質(zhì)，促使學(xué)校在教育過程中注重品德培養(yǎng),。通過德育評價,，學(xué)?？梢粤私獾桨嗉壓蛯W(xué)生的整體情況和水平，及時發(fā)現(xiàn)和解決問題,，進(jìn)而提升教育質(zhì)量和學(xué)校的整體形象,。

總之，德育評價對于學(xué)生的品德教育和素質(zhì)培養(yǎng)具有重要的意義,。通過德育評價,，學(xué)生可以得到全面的發(fā)展和提高，培養(yǎng)出積極陽光的品質(zhì)和行為習(xí)慣,。同時,，德育評價還能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動力，提升教育質(zhì)量,。因此,，學(xué)校和教育部門應(yīng)該重視并正確運用德育評價，為學(xué)生成長成才提供更好的指導(dǎo)和促進(jìn),。

自我評價的重要性篇十五

我叫張xx,，xx區(qū)第x中學(xué)教師，在校期間連年被評為優(yōu)秀學(xué)生干部,，92年?？飘厴I(yè)，同年年初分配到xx區(qū)第五中學(xué)任教來到第五中學(xué)擔(dān)任地理課,，并擔(dān)任班主任工作,。當(dāng)時那個班級是二年連續(xù)更換四位班主任的差班，工作中我克服了重重困難,，大膽改革,，重選班級干部，帶領(lǐng)學(xué)生積極與科任老師密切配合,，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，同時也得到校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持與幫助，班級學(xué)習(xí)成績各紀(jì)律都得到一定的提高,。

任班主任工作,，96年任初二地理，96年7月至97年7月任初一地理,，97年9月-98年7月任初二地理,，98年7月-99年7月初一地理，99年9月-2000年7月初二地理,，20xx年x月至年底因工作需要教初一初二兩個學(xué)年的勞技課,。

思想積極，要求進(jìn)步，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo),，愛崗敬業(yè),，無私奉獻(xiàn)。92年任教以來,，一直以愛國心,，事業(yè)心，責(zé)任心“三心”為動力,，全身心投入教育教學(xué)工作,，以良好的師德形象，獨具特色的教育教學(xué)方法,，在廣大師生中贏得了良好的聲譽,。

工作中我不斷鉆研科學(xué)育人的方法，探索教育規(guī)律,，以不怕苦累的實際行動感召學(xué)生,，以樸實端莊的人民教師形象教育學(xué)生，做到了為人師表,，修德修才,。

教育工作中，我把課前精備,、課上精講,、課后精練作為減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，提高教學(xué)質(zhì)量的教學(xué)三環(huán)節(jié),，面對有限的課時，我以改革精神探索提高教學(xué)效率的科學(xué)方法,，激發(fā)學(xué)生自覺參與學(xué)習(xí)的意識,，最大限度地提高單位時間里的教學(xué)效益。把提高教學(xué)效益當(dāng)作首要任務(wù),，把課前精備,、課上精講、課后精練作為減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),，提高教學(xué)質(zhì)量的教學(xué)學(xué)校工作總結(jié)三環(huán)節(jié),。課前精備，是指上課前把功夫下在深入鉆研教材,，廣泛搜集有關(guān)資料,，精心設(shè)計課堂結(jié)構(gòu)及教學(xué)方法上，特別是認(rèn)真研究怎樣“用最節(jié)省的時間,、最簡潔的方法讓學(xué)生掌握最多的知識,，并促使學(xué)生最快地轉(zhuǎn)化為能力”。課上精講，是指在課堂教學(xué)中,，集中時間,，集中精力，講清教材的重點,、難點,、疑點、能力點,、思路和規(guī)律,，激活課堂氣氛，教得生動,，學(xué)得主動,，充分發(fā)揮課堂潛在功能。課后精練,，是指在課后作業(yè)的安排上,，本著質(zhì)量高，數(shù)量少,，內(nèi)容精,，方法活，形式多樣,，針對性強(qiáng)的要求,，精心設(shè)計，合理分配,，嚴(yán)格控制作業(yè)數(shù)量,。

先后擔(dān)任三年時間班主任工作。積極探索班級管理新路子,。所帶班級班風(fēng)純正,，學(xué)風(fēng)較端正。倡導(dǎo)“嚴(yán)謹(jǐn),、求實,、啟智、育人”的教風(fēng),，不斷加強(qiáng)自身師德,，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，努力把學(xué)生培養(yǎng)成為熱愛國家,、愛社會,、愛他人的時代青年。

愛學(xué)生如親人,，對學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的學(xué)生予以更大的支持,，對成績或生活情況較差的有自悲心理的學(xué)生予以鼓勵和幫助,，日常通過班會、團(tuán)活,、升旗,、宣傳欄等形式開展活動以培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀,、價值觀,，鼓勵學(xué)生竟選學(xué)生干部，樹立起自強(qiáng)自立精神,。我提出的“抬頭做人埋頭學(xué)習(xí)”的要求已成為學(xué)生的自覺行動,。

我大膽改革勞動技術(shù)課的教學(xué)模式，將“我講你聽”的“滿堂灌”變成授課,、實踐和競賽等雙向交流的多種方式并存,，活躍了課堂氣氛。我運用錄音,、錄像投影等現(xiàn)代化手段,，增強(qiáng)了教學(xué)直觀性、趣味性,，受到學(xué)生的普遍歡迎,。組織學(xué)生開展野外實踐活動并指導(dǎo)學(xué)生撰寫實踐報告、小論文,，在提高應(yīng)用能力方面作出了可貴的探索,。

學(xué)習(xí)是手段，創(chuàng)造才是目的,。在教育學(xué)生時我以培養(yǎng)能力,，發(fā)展智力，造就新型人才為目的,。以思維能力及創(chuàng)造力的培養(yǎng)為突破口,，以地理課堂教學(xué)為主陣地，以地理課外活動和社會實踐活動為兩翼,，全面滲透創(chuàng)造力培養(yǎng)的教學(xué)原理、原則與策略,，在探索中小學(xué)生創(chuàng)造性思維規(guī)律,，開發(fā)中小學(xué)生創(chuàng)造潛能的途徑等方面取得了突破性研究成果。

學(xué)生思維能力及創(chuàng)造力培養(yǎng)是時代的需要,。一是注重提高學(xué)生的自學(xué)能力;二是提高學(xué)生的參與意識;三是能使學(xué)生養(yǎng)成不盲目接受,、深入思考、敢于否定,、勇于發(fā)表見解的優(yōu)良心理品質(zhì),，培養(yǎng)了學(xué)生創(chuàng)造性思維能力,。

學(xué)生思維力、創(chuàng)造力的培養(yǎng),，主渠道是課堂教學(xué),。要最大限度地發(fā)揚課堂民主，調(diào)動學(xué)生參與學(xué)習(xí)的積極性,，創(chuàng)設(shè)生動活潑的氣氛,，讓學(xué)生愉快思考、主動探索,、大膽質(zhì)疑,，敢于標(biāo)新立異。采用“引導(dǎo)式”,，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,，要巧設(shè)問題，善設(shè)疑點,，給學(xué)生一個自由發(fā)揮的天地,，說己之欲說，寫己之欲寫,，提供其積極參與的思維空間,。學(xué)生只有在此境界中才會產(chǎn)生最佳心態(tài)，從而誘發(fā)潛在的創(chuàng)造智能,，使思維趨于活躍,，使靈氣得到解放。

富蘭克林有一句話：“空無一物的袋子是難以站得筆直的,?！蓖瑯樱乩斫處熑绻麤]有淵博的知識,，不注重吸納時代活水,，創(chuàng)造力就是一句空話。

在現(xiàn)代科學(xué)迅速發(fā)展的今天,，各學(xué)科間的橫向交叉,、滲透和融合趨勢日趨明顯，這必然反映到地理教學(xué)內(nèi)容上來,?！拔沂冀K是教育教學(xué)戰(zhàn)線上的一名新兵?！蔽铱偸怯眠@樣的想法來鞭策自己學(xué)習(xí)和不斷提高,。正是一直有這樣的業(yè)務(wù)上的饑餓感，培育努力學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中探索的習(xí)慣,。并常以自己的讀書行動體會去感染學(xué)生,，熏陶學(xué)生，潛移默化中使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)地理的習(xí)慣,。由于自身文化底蘊逐漸厚實,，95年，我以優(yōu)異的成績考入省教育學(xué)院進(jìn)行數(shù)字專業(yè)本科學(xué)歷函授學(xué)習(xí),，于97年合格畢業(yè),，三年函授學(xué)習(xí)，我閱讀了大理專業(yè)書籍,，開闊了視野,，豐富了理論知識。為干好教育教學(xué)本質(zhì)工作打下了堅實的基礎(chǔ),。

憑著對教育事業(yè)的摯愛深情,，憑著“干什么都要爭第一，樣樣工作爭優(yōu)異”的強(qiáng)烈事業(yè)心,，我針對地理教學(xué)中存在的弊端,，結(jié)合自己的教學(xué)實踐，進(jìn)行了大膽的教學(xué)改革,，創(chuàng)造了許多成功的經(jīng)驗,。我撰寫的論文《人類與地理自然環(huán)境的關(guān)系》榮獲省獎勵。

我們認(rèn)為：讀書,，是凸現(xiàn)地理教學(xué)邊緣性特征,，實現(xiàn)地理教師自我“充電”的最佳途徑。讀書不僅為創(chuàng)造提供原材料,，而且能夠啟發(fā)地理教師創(chuàng)造的靈感,。

事業(yè)上的不斷追求與創(chuàng)新就是一名教師的生命。如今,，我的思路更加開闊,，目標(biāo)更加遠(yuǎn)大，步伐更加堅實,。有決心在地理教研乃至普教研究這塊園地中,，更加辛勤地耕耘，用自己的汗水,，澆灌出更加豐碩的果實,，讓青春在對事業(yè)的追求中煥發(fā)出光華。

篇四：

自我評價的重要性篇十六

(3)公正原則,。

(4)公益原則。

(5)病人自主原則,。

釋如下醫(yī)德基本準(zhǔn)則,。

(1)以人為本,，踐行宗旨。是最基本的醫(yī)德準(zhǔn)則,。以人為本就是要在醫(yī)療活動中尊重人的價值,，強(qiáng)調(diào)病人的中心地位，是醫(yī)學(xué)倫理精神的集中體現(xiàn);踐行宗旨是指踐行救死扶傷這一醫(yī)學(xué)服務(wù)的最高宗旨,，是醫(yī)務(wù)人員應(yīng)該承擔(dān)的基本職責(zé),。以人為本、踐行宗旨,，是醫(yī)學(xué)事業(yè)和人民健康利益的根本要求,。在我國的醫(yī)德傳統(tǒng)中，人們一直強(qiáng)調(diào)“醫(yī)本活人”,、“濟(jì)世救人”毛澤東則把;“救死扶傷,，實行革命的人道主義”視為醫(yī)德的精髓?！夺t(yī)師宣言》也明確要求“把病人利益放在首位”以人為本,、踐行宗旨的醫(yī)德準(zhǔn)則是這些醫(yī)德思。想精髓的集大成者,。

(2)嚴(yán)謹(jǐn)求實,，精益求精。是醫(yī)務(wù)人員在學(xué)風(fēng)方面應(yīng)該遵循的醫(yī)德準(zhǔn)則,。醫(yī)學(xué)發(fā)展日新月異,，社會公眾的健康需求不斷提高，醫(yī)學(xué)模式正在由生物醫(yī)學(xué)模式向生物—心理—社會醫(yī)學(xué)模式轉(zhuǎn)變,。這些都要求醫(yī)務(wù)人員終生學(xué)習(xí),，培養(yǎng)全面、高超的業(yè)務(wù)素質(zhì),。嚴(yán)謹(jǐn)求實,、精益求精要求醫(yī)務(wù)人員：“熱愛學(xué)習(xí)，鉆研業(yè)務(wù),，努力提高專業(yè)素養(yǎng),，誠實守信，抵制學(xué)術(shù)不端行為,?！?/p>

(3)尊重患者，關(guān)愛生命,。是醫(yī)務(wù)人員處理醫(yī)患關(guān)系時應(yīng)該遵守的重要醫(yī)德準(zhǔn)則,，這一準(zhǔn)則首先要做到平等待患。平等待患是對病人的權(quán)利,、尊嚴(yán)的普遍尊重和關(guān)心,，體現(xiàn)的是人際交往中社會地位和人格尊嚴(yán)的平等,。要做到平等待患，醫(yī)務(wù)人員必須把病人擺在和自己平等的地位上,，尊重病人的人格和尊嚴(yán);任何時候,、任何場合、任何事情,，對待病人,，不論是男女老幼、美丑智愚,、種族國別,、地位高低。

主要內(nèi)容：

自我評價的重要性篇十七

第一段：引言（包含主題陳述）,。

德育評價是對學(xué)生品德,、道德素養(yǎng)和行為習(xí)慣進(jìn)行評判和評價的一項重要工作。在現(xiàn)代社會中,，學(xué)生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)既包括學(xué)術(shù)方面的成就,，也包括德育方面的培養(yǎng)。而德育評價的重要性是不可忽視的,。本文將探討德育評價的重要性,，并就此表達(dá)個人的體會和看法。

第二段：德育評價對學(xué)生成長的促進(jìn)作用,。

德育評價不僅是學(xué)生品德和道德素養(yǎng)的衡量,，更直接影響著學(xué)生的成長。學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行的德育評價反映了學(xué)生的表現(xiàn)和行為,，在學(xué)生成長的關(guān)鍵時期起到了積極的引導(dǎo)作用,。通過評價，學(xué)生可以得到尊重和關(guān)注,，也能夠正確認(rèn)識自己的優(yōu)點和不足,，從而激發(fā)學(xué)生積極向上、積極發(fā)展的動力,。

第三段：德育評價對學(xué)生綜合素質(zhì)的全面考量,。

德育評價著重考察學(xué)生的道德操守、人際關(guān)系,、社會責(zé)任感等方面,。這種考量不僅幫助學(xué)校了解學(xué)生的行為和表現(xiàn)，更能夠?qū)W(xué)生的整體素質(zhì)進(jìn)行全面評估,。而綜合素質(zhì)是學(xué)生綜合發(fā)展的有機(jī)體現(xiàn),，德育評價對于補充傳統(tǒng)教育評價系統(tǒng)的不足起到了積極的作用。

第四段：德育評價對學(xué)校管理和教育改革的推動作用。

德育評價作為學(xué)校管理和教育改革的重要組成部分,，對于提升學(xué)校的整體水平和教育品質(zhì)起到了推動作用,。德育評價結(jié)果可以為學(xué)校提供決策依據(jù)，促進(jìn)學(xué)校管理水平的提高,。同時，它也為教師提供了更有效的教育手段和方法,，有助于教育改革的推進(jìn),。

第五段：個人體會與總結(jié)。

通過了解和參與德育評價,，我深刻體會到其重要性,。德育評價不僅關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績，更關(guān)注學(xué)生的品德和行為習(xí)慣,。它促使學(xué)生樹立正確的人生觀和價值觀,，培養(yǎng)良好的人際關(guān)系和社會責(zé)任感。同時,，德育評價也激勵了學(xué)生積極向上,、全面發(fā)展。通過德育評價,，學(xué)校和家庭能夠更好地合作,，共同培養(yǎng)出具有優(yōu)秀品質(zhì)的未來人才。在未來,，我相信德育評價將會在教育改革中扮演著越來越重要的角色,。

自我評價的重要性篇十八

還有的人亂埋廢電池、塑料等有機(jī)化學(xué)物嚴(yán)重影響土壤實用價值,。我告訴你們,，一節(jié)小小的1號廢電池會讓一平方米的土壤永久失去它的實用價值。許多人都會犯這樣嚴(yán)重的錯誤——過度開墾,，它會造成大量水土流失,。1998年，長江區(qū)域發(fā)生了特大洪水暴發(fā),，經(jīng)過研究,，這些問題是因為大量水土流失而引起的。

你們聽,，是土壤在呼救,，那就讓我們攜起手來，保護(hù)土壤吧!

文檔為doc格式,。