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教育行業(yè)教育研究的個(gè)人工作總結(jié)報(bào)告(通用13篇)

格式:DOC 上傳日期:2024-02-23 06:34:03
教育行業(yè)教育研究的個(gè)人工作總結(jié)報(bào)告(通用13篇)
時(shí)間:2024-02-23 06:34:03     小編:夢幻泡

在撰寫報(bào)告時(shí),,我們要注意選擇恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題,,以準(zhǔn)確概括報(bào)告內(nèi)容的核心要點(diǎn),。報(bào)告的撰寫需要盡量避免主觀情感色彩,保持客觀中立的態(tài)度。對(duì)于復(fù)雜的問題,,可以借鑒專業(yè)領(lǐng)域的研究成果和學(xué)術(shù)論文的寫作方法,。

教育行業(yè)教育研究的個(gè)人工作總結(jié)報(bào)告篇一

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一個(gè)學(xué)期以來,,我能認(rèn)真地做好自己的本職工作,積極投入新一輪課程改革試驗(yàn)中,,將提高教學(xué)水平與思想理論水平結(jié)合起來,,從而不斷的完善自己。同時(shí),熱愛學(xué)生,,努力為學(xué)生的發(fā)展提供契機(jī),。在教書育人中,從各方面嚴(yán)格要求自己,,使教學(xué)工作有計(jì)劃,,有組織,有步驟地開展?,F(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作進(jìn)行回顧與思考,,以促進(jìn)今后的工作更上一層樓。

首先在思想方面,,我忠誠黨的領(lǐng)導(dǎo),,熱愛黨的教育事業(yè),發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,,嚴(yán)格執(zhí)行教育方針,,盡職盡責(zé),教書育人;同時(shí)面向全體學(xué)生,,熱愛,、尊重、了解和嚴(yán)格要求學(xué)生,,不歧視,、挖苦他們,循循善誘,,誨人不倦;要求學(xué)生做到的,,自己首先做到,以身作則,,為人師表,。同時(shí)處處以《教師職業(yè)道德規(guī)范》來約束自己的言行,認(rèn)真的參加政治學(xué)習(xí),,不斷的提高自身的政治素質(zhì),。加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷更新教學(xué)理念.,。作為新課程試驗(yàn)的教師,,我深知學(xué)習(xí)的重要性。所以,,在實(shí)踐中,,我努力學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》等教學(xué)理論,從而豐富更新自己的頭腦,。緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程,構(gòu)建新課程,嘗試新教法的目標(biāo),,不斷更新教學(xué)觀念,。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)件新理念有機(jī)的結(jié)合起來。將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中,,解放思想,,更新觀念.。確立了"一切為了人的發(fā)展"的教學(xué)理念,。樹立"以人為本,,育人為本"的思想。

其次,,本人能夠嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的作息時(shí)間,,不早退,不遲到,,做到了早出晚歸,,按時(shí)上下班,從不因?yàn)閭€(gè)人問題耽誤上課,,給學(xué)生做了極好的表率,。

第三,在教育教學(xué)工作中,,本人積極認(rèn)真學(xué)習(xí)新大綱,、新教材,將教材,、教法,、學(xué)法進(jìn)可能完美的結(jié)合,積極,、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳粋€(gè)教案,,上好每一節(jié)課,充分發(fā)揮課堂45分鐘的作用,,盡可能減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),,同時(shí)積極學(xué)習(xí)鉆研名師、專家的.教育,、教學(xué)理論,,探索適合班級(jí)的教育方法、教育模式,。與此同時(shí),,向身邊的有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí),積極參加聽課,、評(píng)課活動(dòng),,努力提高自己的教育理論水平;同時(shí)在業(yè)務(wù)上精益求精,積極探索多媒體、網(wǎng)絡(luò)教學(xué),,拓寬教學(xué)新思路;與此同時(shí),,采用靈活多變的方法,例如演講朗誦會(huì),、讀書活動(dòng)等活動(dòng),,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,。具體做法如下:

1,、深入鉆研教材,備好每一堂課,。能根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,,擬定教學(xué)方法,創(chuàng)造性地使用教材,,編寫比較實(shí)用性的教案,,教案中體現(xiàn)學(xué)法的指導(dǎo)。

2,、努力改變教學(xué)方式,,提高教學(xué)質(zhì)量。在課堂上,,大膽改革傳統(tǒng)的教學(xué)方法,,把自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)引入課堂,,注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,,加強(qiáng)師生互動(dòng),充分體現(xiàn)學(xué)生的主動(dòng)性,,讓學(xué)生學(xué)得容易,,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快,。同時(shí),,在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高,。

3,、精心設(shè)計(jì)練習(xí),認(rèn)真批改作業(yè),。力求每一次練習(xí)都有針對(duì)性,,有層次性。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí),、認(rèn)真,,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,,將他們?cè)谧鳂I(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié),進(jìn)行講評(píng),,并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,,做到有的放矢。同時(shí)根據(jù)教學(xué)內(nèi)容布置實(shí)踐性的作,,如,設(shè)計(jì)手抄報(bào)等,。

4,、做好學(xué)科培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作,全面提高教學(xué)質(zhì)量,。對(duì)于學(xué)習(xí)能力相對(duì)好的學(xué)生注重他們?cè)诟顚哟紊系膶W(xué)習(xí)和探究;對(duì)于學(xué)習(xí)能力相對(duì)困難的學(xué)生,,從基礎(chǔ)知識(shí)方面著手對(duì)其進(jìn)行再一次針對(duì)性的教育教學(xué),促使他們可以逐漸跟上其他同學(xué)的腳步,。

在課后,,為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不同層次的學(xué)生的需求,,避免了一刀切的弊端,,同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。通過一學(xué)期的不懈努力,,本班的優(yōu)生在在探究問題,、預(yù)習(xí)、解決問題等方面有了較大的提高,,在數(shù)學(xué)競賽中趙暢,、蔡少男等同學(xué)獲得一等獎(jiǎng);后進(jìn)生學(xué)習(xí)積極性也有所提高,能自覺完成作業(yè),,考試不及格的人數(shù)也逐漸減少,。

5、認(rèn)真做好教學(xué)反思工作,,不斷提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng),。授課后及時(shí)記載本課教學(xué)的成功和失誤,能夠比較真實(shí)地從教法的選擇,、教師的備課,、教學(xué)目標(biāo)的要求與學(xué)生的認(rèn)知水平及教材的編寫等方面加以分析,尋找問題出在哪里,,并能提出今后的改革措施,。從而不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),吸取教訓(xùn),,改進(jìn)教法,,提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng),。

6、積極參加教研活動(dòng),,努力提高自己的理論水平,。在備課組教研中積極發(fā)言,在教學(xué)目標(biāo),,教材處理,,規(guī)劃教學(xué)流程,創(chuàng)設(shè)問題情境,,化解教學(xué)疑問,,促進(jìn)學(xué)生心智發(fā)展上,善于提出自己的意見與建議,。在學(xué)校的教研中,,敢于提出自己不同的見解和發(fā)表自己的意見。

第四,、教研方面:自己除了能一如既往地認(rèn)真學(xué)習(xí),、深入鉆研外,積極參加各種教科研活動(dòng),,制定教研計(jì)劃,,并按計(jì)劃進(jìn)行學(xué)習(xí)、交流,、研討,、反思,積極上好匯報(bào)課,、公開課,,撰寫教學(xué)反思、教學(xué)案例,、教學(xué)論文,,為科研課題收集數(shù)據(jù),、資料,。一句話,用科學(xué)的方法,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度,、務(wù)實(shí)的作風(fēng)搞好校本教研,,搞好教學(xué)科研,。

第五、在班主任工作方面,,首先注重思想政治和道德教育。其次抓好學(xué)習(xí)方法的轉(zhuǎn)變,。三是搞好班級(jí)衛(wèi)生,,樹良好形象,,四是積極穩(wěn)妥地展開班級(jí)競選活動(dòng),,將競爭納入工作軌道,同時(shí)借鑒班級(jí)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),,,對(duì)學(xué)生進(jìn)行量化,,分組競爭,,給個(gè)人加減分,期末總評(píng),。與此同時(shí),,積極開展各類班級(jí)文化娛樂活動(dòng),活躍班級(jí)氣氛,,融洽師生感情,。五是積極會(huì)同各學(xué)科教師積極備好學(xué)生,探討教育學(xué)生的方法,,同時(shí)積極同家長聯(lián)系,,及時(shí)了解、掌握學(xué)生情況,,共同管理教育學(xué)生,。

第六、存在的問題和努力的方向:

2,、如何處理好個(gè)性發(fā)展與全面提高的關(guān)系?如何做到既尊重學(xué)生又達(dá)到數(shù)學(xué)教學(xué)優(yōu)化的問題?3,、教師對(duì)課堂教學(xué)中如何做到關(guān)注三個(gè)維度目標(biāo)、如何有效進(jìn)行整合?這些有待于,,在今后的工作努力進(jìn),。

今后努力方向:

1、樹立先進(jìn),、正確的教育觀,。要樹立現(xiàn)代學(xué)生觀,學(xué)會(huì)以發(fā)展的眼光看待每一個(gè)學(xué)生,。相信學(xué)生的巨大潛能,,并努力去探索發(fā)掘;在教育教學(xué)活動(dòng)中發(fā)揚(yáng)學(xué)生的主體精神,,促進(jìn)學(xué)生的主體發(fā)展,努力做到因材施教,。

2,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),主動(dòng)地進(jìn)行知識(shí)的更新和"充電",,自覺拓寬知識(shí)領(lǐng)域,,了解所教學(xué)科的發(fā)展動(dòng)態(tài)和各學(xué)科之間的相互聯(lián)系,將最新的,、最實(shí)用的知識(shí)和技能傳授給學(xué)生,。同時(shí)主動(dòng)掌握、使用和開發(fā)以計(jì)算機(jī)多媒體為代表的現(xiàn)代教育技術(shù)的知識(shí)和技能,,為使用校園網(wǎng),,發(fā)展現(xiàn)代遠(yuǎn)程職業(yè)教育奠定基礎(chǔ)。

3,、加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)的研究,,爭取形成自己的教學(xué)風(fēng)格。努力將新課程理念落實(shí)到課堂上,,以"引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)預(yù)習(xí),、學(xué)會(huì)交流、學(xué)會(huì)合作"課題實(shí)驗(yàn)為依托,,從轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式為課題入手,,不斷探索現(xiàn)代課程改革的路子。

4,、善于學(xué)習(xí),,勤于動(dòng)筆。每學(xué)年學(xué)習(xí)一本教育教學(xué)專著并做好學(xué)習(xí)體會(huì),,平時(shí)認(rèn)真閱讀有關(guān)教學(xué)理論刊物,,結(jié)合自己的教學(xué)研究每學(xué)期撰寫一篇比較有價(jià)值的教育教學(xué)論文,從而不斷提高自身的教學(xué)理論水平和科研能力,。

一分耕耘一分收獲,。然而,成績代表過去,,未來還須努力,。在今后的工作與事業(yè)中,自己將再接再勵(lì),,以飽滿的熱情,、旺盛的精力迎接全新的挑戰(zhàn)。

教育行業(yè)教育研究的個(gè)人工作總結(jié)報(bào)告篇二

一學(xué)期以來,,本人認(rèn)真貫徹黨的教育方針,,認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十六大精神,,愛崗敬業(yè),嚴(yán)格遵守要求,,落實(shí)學(xué)校工作部署,,以重實(shí)際,抓實(shí)事,,求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則,,以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),以新課程改革為契機(jī),,深化課堂教學(xué)改革,,認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃,落實(shí)教學(xué)常規(guī),,落實(shí)教學(xué)改革措施,,大力推進(jìn)素質(zhì)教育,所任班級(jí)教育教學(xué)質(zhì)量取得了較好的成績,,現(xiàn)就將一學(xué)期以來工作情況總結(jié)如下:

一,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高思想認(rèn)識(shí),樹立新的理念。

1,、一學(xué)期來本人堅(jiān)持政治學(xué)習(xí),,教書育人,學(xué)習(xí)《教師法》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法規(guī),,通過廉潔文化進(jìn)校園活動(dòng)等不斷提高政治素養(yǎng),。

2、堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),,提高業(yè)務(wù)素質(zhì),。本學(xué)期,通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,,認(rèn)識(shí)到新課程改革既是挑戰(zhàn),,又是機(jī)遇。將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中,,解放思想,,更新觀念,豐富知識(shí),,提高能力,,以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,,使自己逐步領(lǐng)會(huì)到“一切為了人的發(fā)展”的教學(xué)理念,。樹立了學(xué)生主體觀,,貫徹了民主教學(xué)的思想,構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系,,使尊重學(xué)生人格,,尊重學(xué)生觀點(diǎn),承認(rèn)學(xué)生個(gè)性差異,,積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長條件的理念落到實(shí)處,。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。重視了學(xué)生獨(dú)立性,,自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮,,收到了良好的效果。

二,、教學(xué)工作,。

本學(xué)期本人擔(dān)任高二年3、4班數(shù)學(xué)科教學(xué),,經(jīng)過探索與努力兩班數(shù)學(xué)教學(xué)取得了較好的成績,,學(xué)生初步養(yǎng)成了高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣和基本的學(xué)習(xí)方法,但所授兩班成績出現(xiàn)了較大的差異,,感到很遺憾;現(xiàn)將一學(xué)期教學(xué)中一些做法總結(jié)如下:

1.轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,。

在課程改革中,教師是關(guān)鍵,,教師對(duì)新課程的理解與參與是推進(jìn)課程改革的前提,。認(rèn)真學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn),達(dá)到對(duì)課改有所了解的目的,,以便能更快,、更好地進(jìn)入角色。課程標(biāo)準(zhǔn)是指導(dǎo)我們教學(xué)的主要的綱領(lǐng)性文件,,它明確規(guī)定了教學(xué)的目的,、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)的指導(dǎo)思想以及教學(xué)內(nèi)容的確定和安排,。

2,、合理運(yùn)用教科書,提高課堂效益,。

從學(xué)科能力方面來說,,課程標(biāo)準(zhǔn)是最低標(biāo)準(zhǔn),是課堂教學(xué)的最低目標(biāo),。教材是素材,,教學(xué)時(shí)需要處理和加工,適當(dāng)補(bǔ)充或降低難度是備課的中心議題。大膽創(chuàng)新,,靈活使用教材,,才能使新課程改革在前進(jìn)中少走彎路,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,。本學(xué)期完成了數(shù)學(xué)選修2-2,、2-3以及選修4-2《矩陣與變換》、4-4《極坐標(biāo)與參數(shù)方程》及選修4-5《不等式選講》的教學(xué)任務(wù),,任務(wù)量大,,本認(rèn)認(rèn)真理解課標(biāo),對(duì)教材中不符合課標(biāo)要求的題目要大膽地刪減;尤其是選修4系列更是作了大幅度的調(diào)整,,針對(duì)我省高考現(xiàn)狀因材施教,,取得了效果。同時(shí)對(duì)課標(biāo)要求的重點(diǎn)內(nèi)容要作適量的補(bǔ)充;對(duì)教材中不符合學(xué)生實(shí)際的題目要作適當(dāng)?shù)母木?。此外,,還應(yīng)全面了解必修與選修內(nèi)容的聯(lián)系,要把握教材的“度”,,不要想一步到位,,如函數(shù)性質(zhì)的教學(xué),要多次接觸,,螺旋上升,,實(shí)行分層教學(xué)。

3,、通過變式訓(xùn)練提高學(xué)生的雙基水平,。

高中數(shù)學(xué)課標(biāo)指出:“我國的數(shù)學(xué)教學(xué)具有重視基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)、基本技能訓(xùn)練和能力培養(yǎng)的傳統(tǒng),,新世紀(jì)的高中數(shù)學(xué)課程應(yīng)發(fā)揚(yáng)這種傳統(tǒng)”?!半S著時(shí)代和數(shù)學(xué)的發(fā)展,,高中數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能也在發(fā)生變化,教學(xué)中要與時(shí)俱進(jìn)地審視基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能”,。高中數(shù)學(xué)課標(biāo)對(duì)“雙基”沒有給出明確的界定,,傳統(tǒng)的聽課理解、模仿記憶,、練習(xí)作業(yè)等,,仍然是當(dāng)前數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主要形式。教師應(yīng)注意“雙基”的發(fā)展變化,,認(rèn)識(shí)“雙基”的新的內(nèi)涵,,圍繞落實(shí)“雙基”,設(shè)計(jì)教學(xué)過程,設(shè)計(jì)練習(xí),,提高教學(xué)質(zhì)量,。學(xué)生通過“雙基”訓(xùn)練記憶數(shù)學(xué)概念、公式,、法則中的每一個(gè)字詞及記號(hào),,并理解其內(nèi)在含義,在比較,、辨析中形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò),。適當(dāng)挖掘課本例習(xí)題深層次的隱含知識(shí)點(diǎn),對(duì)教材中的例習(xí)題進(jìn)行變式,,縱橫聯(lián)系,,多角度地考慮問題,使思維呈現(xiàn)輻射狀展開,,提出新假設(shè),、新論斷,通過探求問題拓展學(xué)習(xí)的知識(shí)視野,。有些例,、習(xí)題還蘊(yùn)含著解題思路或方法上的規(guī)律性,引導(dǎo)學(xué)生去分析,、歸納,、挖掘、提煉,,有助于提高學(xué)生的解題能力,。

4、改進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,,強(qiáng)調(diào)問題意識(shí),。

改進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,有必要從教學(xué)中好的問題開始,,教會(huì)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題和提出問題的方法,。以問題引導(dǎo)學(xué)生應(yīng)成為數(shù)學(xué)教學(xué)的一條基本原則。通過恰時(shí)恰點(diǎn)的提出好問題,,使學(xué)生領(lǐng)悟到發(fā)現(xiàn)和提出問題的藝術(shù),,引導(dǎo)他們更加主動(dòng)、有興趣的學(xué),,富有探索的學(xué),,培養(yǎng)問題意識(shí),孕育創(chuàng)新精神,。

5,、現(xiàn)代教育技術(shù)與課堂教學(xué)的整合,。

在信息技術(shù)與課程整合的教學(xué)模式中,通過信息技術(shù)與課程整合采用“目標(biāo)—任務(wù)”驅(qū)動(dòng)式的教學(xué)過程,。利用一套完整的教學(xué)監(jiān)控系統(tǒng)(包括目標(biāo),、任務(wù)、資源,、評(píng)價(jià)方法等),,以各種各樣的主題任務(wù)進(jìn)行驅(qū)動(dòng)教學(xué),使學(xué)生置身于提出問題,、思考問題,、解決問題的動(dòng)態(tài)過程中進(jìn)行學(xué)習(xí)。

三,、教學(xué)研究工作,。

本學(xué)期本人積極參加各類教研活動(dòng),認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)理論,、學(xué)習(xí)借鑒他人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),。在教研活動(dòng)中多次就教材處理作專題發(fā)言,積極聽課,,分別前往一中,、二中等學(xué)校聽課取經(jīng),吸取了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn);同時(shí)還主動(dòng)參加校本培訓(xùn),,自主學(xué)習(xí)等,。

四、存在的問題與不足,。

本學(xué)期感覺在教材難度把握上還有欠缺,,過高的估計(jì)了學(xué)生學(xué)業(yè)水平,今后將更加注意因材施教,,有的放矢;其次本學(xué)期的單元考試安排不夠理想,,尤其是試卷難易程度上需要調(diào)整,突出重點(diǎn)知識(shí)重點(diǎn)考察;第三是時(shí)間緊張,,導(dǎo)致雙基訓(xùn)練不夠充分,,便是訓(xùn)練不夠透徹。

教育行業(yè)教育研究的個(gè)人工作總結(jié)報(bào)告篇三

教育教學(xué)個(gè)人工作總結(jié)報(bào)告教育教學(xué)個(gè)人工作總結(jié)報(bào)告5篇在這段時(shí)間里,,我獲得了很多成長。讓我們將過去的成就整合到工作總結(jié)中,。那么寫工作總結(jié)真的很難嗎,?這次wtt下面是小編為大家整理的,供大家參考。

在這段時(shí)間里,,我獲得了很多成長,。讓我們將過去的成就整合到工作總結(jié)中。那么寫工作總結(jié)真的很難嗎?這次wtt給大家整理了教育教學(xué)個(gè)人工作總結(jié)報(bào)告,,供大家閱讀參考,,。

教育教學(xué)個(gè)人工作總結(jié)報(bào)告1入職以來,,我始終忠誠于黨和人民的教育事業(yè),,在極其平凡的崗位上辛勤耕耘,默默奉獻(xiàn),。在各級(jí)指導(dǎo)的關(guān)心和幫助下,,我在教學(xué)和教育工作方面,獲得了可喜的成績,。

一,、教學(xué)工作方面。

1,、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),,進(jìn)步思想覺悟和職業(yè)道德程度。

老師是人類文明的工程師,,要肩負(fù)起教書育人的神圣使命,,不僅要有淵博的知識(shí),而且要具備高尚的職業(yè)道德修養(yǎng),。為此,,我非常注重政治學(xué)習(xí)。在重要思想的指引下,,我深化學(xué)習(xí)了黨的道路,、方針政策及各種法律法規(guī)。此外,,我還積極參加學(xué)校和科組的政治學(xué)習(xí),,這大大進(jìn)步了自身的思想覺悟和道德程度,更加結(jié)實(shí)地樹立了為人民教育事業(yè)奮斗終身的職業(yè)理想,,為培養(yǎng)一代新人奠定了堅(jiān)實(shí)的思想根底,。

2、重視理論的研究和創(chuàng)新,,快速進(jìn)步了業(yè)務(wù)才能和教學(xué)質(zhì)量,。

從事語文教學(xué)工作多年來,我總是腳踏實(shí)地,、積極進(jìn)取,。在教學(xué)理論中,我反復(fù)探究,,積極創(chuàng)新,。如在進(jìn)展語文教學(xué)時(shí),,我把聽說教學(xué)放在與閱讀教學(xué)和寫作教學(xué)同等重要的位置上,定時(shí)開展課前1分鐘講演,、詩歌朗讀比賽等,,有效地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性,進(jìn)步了學(xué)生的聽說才能,。在進(jìn)展閱讀教學(xué)時(shí),,我大膽嘗試,變“讀一講—練”的教學(xué)形式為“練—讀—講”,,刺激了學(xué)生的求知欲,。在進(jìn)展作文教學(xué)時(shí),我又推陳出新,,采取速戰(zhàn)速?zèng)Q的策略,,進(jìn)步學(xué)生的寫作才能。在我的扶植下,,一些文學(xué)新秀脫穎而出,,一批優(yōu)秀作品見諸報(bào)端。

由于理論聯(lián)絡(luò)實(shí)際,,我進(jìn)步了教學(xué)藝術(shù),,逐步形成了自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。____學(xué)年度,,我所任教的班級(jí),,以平均70多分的好成績,獲得了初一__競賽第一名,。

3,、勇于鉆研,大大進(jìn)步了教學(xué)科研才能,。

幾年來,,我始終嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,腳踏實(shí)地,,埋頭苦干,。我時(shí)常早出晚歸,以校為家,,把有限的時(shí)間和精力用于教書育人,。另外,我還經(jīng)常利用課余及節(jié)假日休息時(shí)間鉆研業(yè)務(wù),,加強(qiáng)根本功訓(xùn)練,,力求使自己成為一名專業(yè)思想結(jié)實(shí)、專業(yè)知識(shí)扎實(shí),、根本功過硬的好老師,。

評(píng)課和說課活動(dòng),使全組形成了濃郁的科研氣氛,。在我的影響下,,政文組全體老師外樹形象,內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),,教學(xué)科研程度更上一層樓,。近年來,文珍,、章樹老師的教學(xué)論文在縣鎮(zhèn)屢次獲獎(jiǎng),。在鎮(zhèn)性統(tǒng)考中,我校的語文成績也一直遙遙于同類學(xué)校,。20__年,,我也因成績突出,被評(píng)為優(yōu)秀老師,。

二,、教育工作方面。

1,、班主任工作有條不紊地開展,。

踏上教壇,我總是以教書育人為己任,,不斷更新觀念,,解放思想,蕩滌靈魂,,把滿腔熱血和無私的愛傾灑于圣潔的校園之中,。擔(dān)任班主任以來,我極其注重學(xué)生的思想道德教育,。我不斷對(duì)學(xué)生進(jìn)展愛國教育,、集體和道德教育、法制教育,、平安教育等,,增強(qiáng)學(xué)生的紀(jì)律觀念和群體意識(shí)、道德意識(shí)和平安防范意識(shí),。在我的教誨下,,很多人成為了有理想,、有道德、有文化,、有紀(jì)律的四有新人。歷年來,我所帶的班級(jí)也以紀(jì)律好,、學(xué)風(fēng)好而著稱。

2、轉(zhuǎn)化后進(jìn)生卓有成效,。

瘤,。為了教育他,,我屢次進(jìn)展了家訪,。經(jīng)深化調(diào)查,我發(fā)現(xiàn)__的籃球打得真棒,。于是,我屢次和他談心,,使其親其師信其道,,深切體會(huì)到集體的溫暖,。在班際籃球比賽時(shí),我讓他代表301班參加比賽,。結(jié)果他凱旋而歸,,為班爭得了光,。我抓住時(shí)機(jī),,在班里表揚(yáng)了他。從此,,他再也不搗亂了,,還成了班里的一名好學(xué)生。

幾年來,,我風(fēng)雨兼程,,在漫漫的人生路上困難跋涉。雖沒有驚天地,、泣鬼神的動(dòng)人事跡,,雖沒有立下汗馬功績,但我愿為蠟燭,,燃燒的是自己,照亮的是別人;我愿為春蠶,,吐盡蠶絲,,織出萬丈綢緞,。在今后,我將不斷完善和超越自我,,為教育事業(yè)增色添輝,。

教育教學(xué)個(gè)人工作總結(jié)報(bào)告2一學(xué)期的工作就要完畢了,我們也進(jìn)入了一個(gè)總結(jié)整理的階段,。那么這一學(xué)期,,我們班的三位老師和班里的孩子們的進(jìn)步有哪些,在下一學(xué)期我們要多做的工作又有哪些,,在此作一簡單的總結(jié),。

一、是家長工作,。

(一)充分利用家長園地,。

1、制作主題活動(dòng)網(wǎng),,展示主題名稱,、主題教育目的、分題的名稱,、各分題目的,。目的是使家長可以對(duì)多元只能創(chuàng)意課程的主題活動(dòng)的性質(zhì)有個(gè)初步的理解。

2,、設(shè)立名為“家園面對(duì)面”的展板,,在展板中設(shè)立“心心橋”、“活動(dòng)分題網(wǎng)”,、“溫馨小貼士”,、“今日活動(dòng)”四個(gè)欄目。其中“心心橋”是幼兒園與家長聯(lián)絡(luò)的窗口,,設(shè)立這個(gè)欄目的目的是向家長開放的一個(gè)窗口,,在這個(gè)窗口中我們向家長配合主題活動(dòng)的一些要求,例如配合分題活動(dòng)或主題活動(dòng)家長需要做的事,,帶的材料等等,。“活動(dòng)分題網(wǎng)”是以生動(dòng)活潑的配有圖片的分題網(wǎng)絡(luò)圖向家長展示我們整個(gè)分題活動(dòng)所要進(jìn)展的活動(dòng)的名稱以及各個(gè)活動(dòng)的目的,?!皽剀靶≠N士”是科學(xué)育兒的一個(gè)宣傳的欄目?!敖袢栈顒?dòng)”是向家長出示一日活動(dòng)方案和主題活動(dòng)的教案,,目的是向家長宣傳多元智能創(chuàng)意課程,使家長理解主題活動(dòng)進(jìn)展的過程和活動(dòng)的方式也是向家長進(jìn)展宣傳的一種手段,。

3,、設(shè)立“與孩子一起飛”的展板,,其中有“誰最棒”、“大家都來學(xué)”,、“小小意見箱”,。其中“誰最棒”是表揚(yáng)家園配合工作做得好的家長,在這里會(huì)有一些表揚(yáng)信,,家長作業(yè)做得好的作業(yè)展等等,。“大家都來學(xué)”是向家長宣傳科學(xué)的教育方法,、多元智能的解釋,、與主題活動(dòng)相關(guān)的一些科學(xué)常識(shí)等等?!靶⌒∫庖娤洹笔钦故炯议L對(duì)我們工作的意見和我們對(duì)家長提出的建議或意見的一個(gè)欄目,。

(二)自己設(shè)計(jì)幼兒進(jìn)餐情況記錄表、幼兒飲水情況登記表并堅(jiān)持填寫,。及時(shí)向家長反映幼兒午睡情況,。通過這些手段使家長理解幼兒在園的生活情況。

(三)幼兒檔案的設(shè)立,。

我們對(duì)幼兒檔案的設(shè)立有了初步的想法,,那就是根據(jù)時(shí)間的順序積累材料。那么開學(xué)之初“幼兒情況調(diào)查表”就是幼兒的第一份的檔案材料,,之后的各種材料可以是幼兒的作品,、幼兒活動(dòng)的照片、老師對(duì)幼兒的月評(píng)估,、學(xué)期評(píng)估,、家長對(duì)幼兒的評(píng)價(jià)等等。

幼兒檔案的使用方面,,我們也打算把它充分的應(yīng)用到家園聯(lián)絡(luò)的工作中,,可以向家長開放,,使家長理解到自己孩子的變化,。為我們家園工作的順利地開展奠定根底,也是對(duì)幼兒進(jìn)展學(xué)期末和學(xué)年末總評(píng)估的根據(jù),。

經(jīng)過這一段時(shí)間的家園聯(lián)絡(luò)的工作,,家長逐漸地關(guān)注起拼音、計(jì)算,、識(shí)字以外的幼兒各項(xiàng)才能的培養(yǎng),。特別是家長對(duì)多元智能創(chuàng)意課程也有所理解。他們開場關(guān)注起我們的各個(gè)欄目的內(nèi)容,,及時(shí)地向我們反應(yīng)意見,。形成了良好的家園關(guān)系,。

二、環(huán)境布置,。

時(shí)貼刻出一些得意的動(dòng)物圖案,,按照分解組成的學(xué)習(xí)內(nèi)容貼在地面。孩子們經(jīng)常饒有興致的在這些數(shù)字上踩過,,嘴里還在表達(dá)著老師教過的數(shù)字分解的學(xué)習(xí)內(nèi)容,。

我班活動(dòng)室的低墻本著貼近孩子的原那么。隨著主題活動(dòng)的進(jìn)展不斷地更換著張貼圖案的內(nèi)容,。特別是一些與科學(xué)有關(guān)的圖片深深吸引著孩子們的目光,。就是這些圖片是我們的教學(xué)豐富起來,幼兒有時(shí)候是由于這些圖片而產(chǎn)生的學(xué)習(xí)的興趣,,并就這些圖片提出了學(xué)多的問題,。就這樣在提出問題、解決問題的過程中我們和孩子們一同成長著,。我們?cè)诠餐M(jìn)步,,共同學(xué)習(xí)著一些科學(xué)的知識(shí)。

另外隨著主題活動(dòng)的進(jìn)展,,我們的低墻上逐漸有了,,“上太空去遨游”、“我們心中的四季”“冬日樂園”主題活動(dòng)墻,。由于一次關(guān)于流星的活動(dòng),,我們的教室還被孩子們命名為“流星教室”市內(nèi)的天花板上是飛舞的流星,門口是美麗的星星和“流星教室”的橫幅,。他們?yōu)樽约旱慕茏鞫院?。孩子們?chuàng)作的愿望被激發(fā)起來,他們經(jīng)常地會(huì)帶一些自己在家里畫的畫,、用紙盒制作的物品等等來到幼兒園,。當(dāng)然我們除了給予鼓勵(lì)外還把他們的作品放到了展覽區(qū)。就這樣我們的活動(dòng)室不斷地豐富起來,。

1,、我們班擔(dān)任了幾個(gè)課題的教研任務(wù)以及拼音、計(jì)算的教學(xué)任務(wù),。孩子們和老師的任務(wù)很重,。我們合理安排時(shí)間協(xié)調(diào)好各個(gè)活動(dòng)防止發(fā)生沖突。

2,、平時(shí)沒有時(shí)間討論教學(xué)上的各個(gè)問題,。我們就利用下班的時(shí)間,下班后經(jīng)常很晚回家,,總是要先討論當(dāng)天的活動(dòng),,安排好明天的活動(dòng),。一起商量各個(gè)活動(dòng)如何進(jìn)展才可以既節(jié)省材料,又能完成教育教學(xué)的任務(wù),。

3,、認(rèn)真地研讀新《綱要》嚴(yán)格的按照《綱要》的精神進(jìn)展教育教學(xué)活動(dòng)。我們加強(qiáng)了日常生活中對(duì)孩子的各種教育的灌輸,,以身作那么的對(duì)孩子們進(jìn)展教育,。例如:我們堅(jiān)持使用一面寫過,或園里打字廢了的紙張,,用它的反面進(jìn)展繪畫的活動(dòng)和折紙活動(dòng)的用紙,,并向孩子們宣傳節(jié)約用紙的目的是為了保護(hù)環(huán)境。我們的各種制作活動(dòng)都是圍繞著一些廢舊的材料來進(jìn)展的,,用飲料瓶制作“沙漏”,,用紙盒制作“蛋糕”“火箭”等等。無時(shí)無刻的教育也有了一些的成效,,孩子們知道了什么使環(huán)境污染?什么是保護(hù)環(huán)境?如何保護(hù)環(huán)境?等的問題,。

解決問題。這跟剛開學(xué)的時(shí)候真實(shí)天壤之別,。剛開學(xué)的時(shí)候孩子們不會(huì)自己解決問題,。遇到了難題只會(huì)說:“我不會(huì)”,當(dāng)音樂響起時(shí)沒有人響應(yīng),,只是呆坐在座位上,。經(jīng)過老師和孩子們的不斷努力,我們成功了,,孩子們自信了,,可以自己去動(dòng)腦筋想方法了。經(jīng)常帶在他們口頭上的話是:“我跟老師的不一樣”,、“我有方法”,、“聽聽我的主意”。

四,、教學(xué)研究,。

我們擔(dān)任的課題是園里工作的重點(diǎn)對(duì)待這項(xiàng)任務(wù)我們從不敢松懈。在本學(xué)期的工作重點(diǎn)是:搞好家園聯(lián)絡(luò),,如何培養(yǎng)孩子們對(duì)待科學(xué)的興趣,,還有如何在主題活動(dòng)中進(jìn)步孩子們對(duì)漢字的敏感性的,,幼兒數(shù)學(xué)科學(xué)化教育的的課題研究等等,。經(jīng)過不斷的努力,我們至少找到了自己努力的方向,。知道了自己的差距,,理解了詳細(xì)的教育教學(xué)工作中的重點(diǎn)問題,。這對(duì)于我們來說就是一種成功。

五,、圓滿的組織了元旦的幼兒聯(lián)歡會(huì)活動(dòng),。

在組織正常的教育教學(xué)活動(dòng)之余,我們還順利地組織了元旦的聯(lián)歡會(huì),氣氛熱烈受到了家長的一致的認(rèn)可,。

六,、下一學(xué)期的工作重點(diǎn)。

下一學(xué)期的工作重點(diǎn),,有以下幾點(diǎn):

點(diǎn),,并以此為契機(jī)的讓幼兒更多的接觸漢字,進(jìn)步對(duì)漢字的敏感性,。

2,、多元智能創(chuàng)意課程。在下一學(xué)期我們的工作重點(diǎn)是要著重培養(yǎng)幼兒進(jìn)展科學(xué)探究的才能以及匯報(bào)探究過程的才能和如何適時(shí)地為幼兒提供適宜的操作的材料,。

3,、拼音教學(xué)。重點(diǎn)放在培養(yǎng)幼兒的拼讀才能和拼讀的習(xí)慣上,。培養(yǎng)幼兒對(duì)拼音學(xué)習(xí)的興趣,。

4,、玩教具操作課程,。根據(jù)幼兒園操作的課題小組的組織及各種討論的成果來組織詳細(xì)的教學(xué)活動(dòng)完成教研任務(wù),。

5,、學(xué)前班數(shù)學(xué)教育,。引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,。更多的讓幼兒可以在理論中,、生活中去討論數(shù)量間的關(guān)系并激發(fā)他們對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)的興趣,。

教育教學(xué)個(gè)人工作總結(jié)報(bào)告3一學(xué)期過去了,,我能認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作方案,,轉(zhuǎn)變思想,積極探究,,改革教學(xué),,在繼續(xù)推進(jìn)我校“自主——?jiǎng)?chuàng)新”課堂教學(xué)形式的同時(shí),,把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想,、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來,,轉(zhuǎn)變思想,,積極探究,改革教學(xué),收到很好的效果,。

一,、課堂教學(xué),師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng),,共同開展,。

等方面都可以充分開展作為教學(xué)改革的根本指導(dǎo)思想,把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng),,共同開展的過程,。課前精心備課,撰寫教案,,施行以后趁記憶猶新,,回憶、反思寫下自己執(zhí)教時(shí)的切身體會(huì)或疏漏,,記下學(xué)生學(xué)習(xí)中的閃光點(diǎn)或困惑,,是老師最珍貴的第一手資料,教學(xué)經(jīng)歷的積累和教訓(xùn)的汲取,,對(duì)今后改良課堂教學(xué)和進(jìn)步老師的教學(xué)水評(píng)是非常有用,。提倡自主性“學(xué)生是教學(xué)活動(dòng)的主體,老師成為教學(xué)活動(dòng)的組織者,、指導(dǎo)者,、與參與者?!边@一觀念確實(shí)立,,灌輸?shù)氖袌鼍痛蟠笙魅酢W(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人,,學(xué)習(xí)成了他們的需求,,學(xué)中有發(fā)現(xiàn),學(xué)中有樂趣,,學(xué)中有收獲,,這說明:設(shè)計(jì)學(xué)生主動(dòng)探究的過程是探究性學(xué)習(xí)的新的空間、載體和途徑,。

??紤],常研究,,??偨Y(jié),以科研促課改,,以創(chuàng)新求開展,進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念,,堅(jiān)持“以人為本,促進(jìn)學(xué)生全面開展,打好根底,,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新才能”,,以“自主——?jiǎng)?chuàng)新”課堂教學(xué)形式的研究與運(yùn)用為重點(diǎn),,努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)量,,課堂高效率。

二,、創(chuàng)新評(píng)價(jià),,鼓勵(lì)促進(jìn)學(xué)生全面開展。

我們把評(píng)價(jià)作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,,鼓勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,,促進(jìn)學(xué)生全面開展的手段,也作為老師反思和改良教學(xué)的有力手段,。

對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià),,既關(guān)注學(xué)生知識(shí)與技能的理解和掌握,更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和開展;既關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果,,更關(guān)注他們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中的變化和開展,。抓根底知識(shí)的掌握,抓課堂作業(yè)的堂堂清,,采用定性與定量相結(jié)合,,定量采用等級(jí)制,定性采用評(píng)語的形式,,更多地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么,,獲得了那些進(jìn)步,具備了什么才能,。使評(píng)價(jià)結(jié)果有利于樹立學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心,,進(jìn)步學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,促進(jìn)學(xué)生的開展,。

堅(jiān)持以教學(xué)為中心,,強(qiáng)化管理,進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)行為,,并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合,,促進(jìn)老師嚴(yán)謹(jǐn)、扎實(shí),、高效,、科學(xué)的良好教風(fēng)及學(xué)生嚴(yán)肅、勤奮,、求真,、善問的良好學(xué)風(fēng)的形成。

一份耕耘,一份收獲,。教學(xué)工作苦樂相伴,。我將本著“勤學(xué)、善思,、實(shí)干”的準(zhǔn)那么,,一如既往,再接再厲,,把工作搞得更好,。

才能是“動(dòng)力定型”的建立過程。假設(shè)一開場由錯(cuò)誤的教養(yǎng)方式可得錯(cuò)誤的動(dòng)力定型,,將會(huì)導(dǎo)致一生的不良生活習(xí)慣或生活不能自理,。反之,假設(shè)一開場建立良好的動(dòng)力定型,,無疑會(huì)終身受益,。如今的孩子大多數(shù)是獨(dú)生子女,六個(gè)大人圍著一個(gè)孩子轉(zhuǎn),,飯來張口,,衣來伸手。加上小班幼兒年齡小,、依賴性強(qiáng),、對(duì)一切都感到生疏、新奇,,也什么都不會(huì),,什么都不懂,頑皮,,一旦整天生活在一個(gè)班集體里,,勢必很不習(xí)慣、很不適應(yīng),。眾所周知,,要搞好一個(gè)班級(jí),建立常規(guī)是必要的,初入園的小班幼兒,,因此良好常規(guī)的培養(yǎng)顯得尤為重要,。那怎樣把常規(guī)轉(zhuǎn)化為幼兒的自覺生活習(xí)慣。本學(xué)期我們小班年段從實(shí)際出發(fā)進(jìn)展了關(guān)于小班幼兒生活常規(guī)培養(yǎng)的研討,?;貞浺粚W(xué)期的工作現(xiàn)小結(jié)結(jié)如下:一、分清階段,、把握重點(diǎn),。

從小班一開學(xué)開場,,我們?cè)趯W(xué)期初就對(duì)小班幼兒一年中的常規(guī)培養(yǎng)做好定位,分成假設(shè)干個(gè)階段:小班上學(xué)期的前半學(xué)期:以適應(yīng),、熟悉為主;后半學(xué)期:以初步遵守為主,。小班下學(xué)期的前半學(xué)期:以穩(wěn)固、適應(yīng)為主;后半學(xué)期:以樂意遵守為主,。

二,、內(nèi)容分層、循序漸進(jìn),。

于求成,,常規(guī)培養(yǎng)不能只追求即時(shí)效果,,應(yīng)循序漸進(jìn),。什么常規(guī)在什么時(shí)候教下去才適當(dāng),深化到什么程度才適宜,,遇到問題,,如何去調(diào)整,都應(yīng)象會(huì)計(jì)做預(yù)算一樣有一個(gè)統(tǒng)盤的考慮,。下面我就以如何引導(dǎo)幼兒拾掇玩具為例,,說說各班是如何開展的。

(一)各班級(jí)根據(jù)本班幼兒的特點(diǎn)及實(shí)際情況,,確定目的,。

小一班:大多數(shù)的幼兒已經(jīng)學(xué)會(huì)給玩具分類,但多數(shù)幼兒區(qū)角的觀念還不是很明確,在區(qū)角活動(dòng)后拾掇玩具時(shí)經(jīng)常將玩具放錯(cuò),,如語言區(qū)的玩具放到動(dòng)手區(qū),。目的就定位為學(xué)習(xí)一一對(duì)應(yīng)拾掇擺放玩具。

小二班:幼兒不能很好的,、自覺的保護(hù)和拾掇玩具,,對(duì)丟在地上的玩具不能主動(dòng)的撿起來,目的定位為懂得玩完玩具后要放回原位,學(xué)習(xí)拾掇玩具的方法,。

小三班:在玩娃娃家時(shí),,幼兒不能有次序地拾掇玩具,菜市場的菜經(jīng)常很隨意地放回塑料筐中,。目的定位為初步學(xué)會(huì)按一樣標(biāo)記拾掇玩具,。

小四班:一樣玩具要拾掇,許多同伴都來幫助,,你幫著往那搬,,我?guī)椭@搬,最后玩具沒收好,,還爭吵了起來,,有時(shí)還撒了滿地,,這都是因?yàn)楹⒆訜o法把握好如何適度的幫助,協(xié)作幫助的方法沒掌握,。目的就定位為學(xué)習(xí)合作拾掇大型玩具,。

(二)通過互相觀摩討論,尋找成功教學(xué)策略,。

1,、標(biāo)志法:小班幼兒不認(rèn)識(shí)阿拉伯?dāng)?shù)字,更不識(shí)漢字,,記憶的持久性較差,,就運(yùn)用標(biāo)志引導(dǎo)幼兒分類拾掇,如放串鈴的框子外就貼上串鈴的標(biāo)志,,讓幼兒通過標(biāo)志理解一樣的玩具要放在一起,,進(jìn)步幼兒的分類意識(shí);如音樂區(qū)的玩具用上唱歌、音符等較形象的圖案;美工區(qū)就用畫畫等形象的圖案,,讓幼兒理解什么材料應(yīng)該放置哪個(gè)區(qū)角,。

2、游戲法,。幼兒喜歡在有趣的活動(dòng)中承受教育,,而游戲那么是對(duì)幼兒進(jìn)展常規(guī)教育的良好手段。因此,,我充分利用教學(xué)游戲?qū)τ變哼M(jìn)展生活常規(guī)教育,。如“送玩具回家家”的游戲,把班級(jí)常用物品按固定位置擺放,。如:幼兒脫下的衣服疊好后放在玩具柜上,,杯子放在杯架上,圖書放在圖書架上等,,這樣使幼兒對(duì)班上物品的位置產(chǎn)生深化印象,,養(yǎng)成了不亂拿亂放的好習(xí)慣,通過這樣反復(fù)的游戲,,幼兒知道什么玩具改該送什么地方,,還加深了幼兒玩具哪里拿,哪里放的常規(guī)習(xí)慣,。玩“小動(dòng)物找家”的游戲,,讓幼兒扮演不同的小動(dòng)物,通過看不同的小動(dòng)物標(biāo)志,,一樣的動(dòng)物回到同樣的家,,讓幼兒理解到標(biāo)志的起示作用,知道小動(dòng)物有家,,玩具也有家,,一樣的玩具也要住在一起,,使幼兒能分類拾掇玩具。

(三)活動(dòng)后的反思,。

意整體內(nèi)容,,還要關(guān)注視頻中的對(duì)話,它可能就是影響活動(dòng)的重要因素;老師組織活動(dòng)要注意提問的設(shè)計(jì),,不適宜太泛,,思維空間不能太大,應(yīng)多為選擇性等較簡單的問題,,使幼兒稍一動(dòng)腦就能答復(fù)的問題,。

2、情感交流與肢體語言相結(jié)合,,創(chuàng)造愉快,、寬松的心理環(huán)境,使常規(guī)管理生情并茂,。如多用一些身體的語言如:抱抱他們,、親親他們,、與他們握握手,,通過這些與孩子情感交流,建立良好的師生同伴關(guān)系,,讓幼兒在集體生活中感到溫暖,,孩子們會(huì)越來越喜歡你,有了感情的根底,,這是建構(gòu)良好常規(guī)的根本前提,。

3、和孩子一起制定常規(guī),。通過不斷學(xué)習(xí)落實(shí)《幼兒教育指導(dǎo)綱要》的過程中我認(rèn)識(shí)到,,引導(dǎo)幼兒自己解決問題是讓幼兒主動(dòng)開展的好時(shí)機(jī),在每次解決問題的過程中,,不僅鍛煉孩子的語言表達(dá)力,,還能開展他們的思維才能,增強(qiáng)責(zé)任意識(shí),。還孩子一起制定常規(guī),,能使孩子們由簡單、被動(dòng)遵守規(guī)那么轉(zhuǎn)變?yōu)樽陨砹己玫牧?xí)慣,。

首本學(xué)期,,既繁忙,又充實(shí),,在辛勤的努力和忘我的工作下,,我們順利的完成了本學(xué)期的工作,,收獲頗多,現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下,。

一,、深化研究微課題,興趣教學(xué)促成長,。

在新學(xué)期開場的時(shí)候,,馬主任進(jìn)展了一個(gè)微課題培訓(xùn),給我們帶來很多啟發(fā),,從選題到確定研究問題,,進(jìn)入研究情境,分析^p研究資料,,撰寫研究報(bào)告,,以及針對(duì)微課研究總結(jié)性論壇活動(dòng)準(zhǔn)備,我們組每一位老師都能認(rèn)真對(duì)待,。在研究的過程中我們互相聽課,,評(píng)課,議課,,從每一節(jié)常規(guī)課上尋找優(yōu)缺點(diǎn),,發(fā)現(xiàn)問題集思廣益,找到問題的打破口并及時(shí)解決,,為了進(jìn)步學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣每一位老師都能想出好方法來吸引學(xué)生,。如于建波《學(xué)會(huì)觀察》一課通過游戲的方式讓學(xué)生整節(jié)課氣氛特別活潑,孩子們的注意力也是非常集中的,,因?yàn)閻弁鎯菏菍W(xué)生的天性,,只要恰到好處的利用,把握好課堂的秩序,,我想一定會(huì)收到很好的效果,。

的歷練,已經(jīng)成為有經(jīng)歷的攝影師了,,在他的鏡頭下記錄著校園的文化,,記錄著老師的風(fēng)采,記錄下濃濃的師生情,,孩子們的成長以及每一個(gè)快樂的瞬息,。而且ps軟件也是非常純熟,五年級(jí)的畢業(yè)典禮上,,張強(qiáng)老師所制作的小影片,,得到了大家好評(píng)。就像校長所說,,學(xué)到的都是自己的東西,,珍惜鍛煉自己的每一個(gè)時(shí)機(jī)才能進(jìn)步我們的綜合素質(zhì),。

二、集體備課有序有效進(jìn)展,。

集體備課是一種“行動(dòng)研究”,,所解決的是教學(xué)中最直接、最實(shí)際,、最實(shí)用的問題,,主要任務(wù)是完善課堂教學(xué)、完善教學(xué)工作,。在本學(xué)期的集體備課過程中,,每一位老師都能認(rèn)真?zhèn)湔n,積極參與討論,。將自己的教學(xué)經(jīng)歷毫無保存的與大家分享,。在思想的碰撞中擦出智慧火花。建波在體驗(yàn)是教學(xué)中,,課前精彩的小錄音,,內(nèi)容豐富有啟發(fā)性,日暉在講一張奇特的臉時(shí),,將相框放在學(xué)生的面前,,做奇怪的.表情,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,,王騰嬌老師的水瓶調(diào)色,,為我們帶來很多的藝術(shù)靈感。而且不同學(xué)科都有一定的連帶性,,比方綜合與工藝美術(shù)就有一定的關(guān)聯(lián),馬麗在講綜合課用到的教法中,,我對(duì)她運(yùn)用的“拆”字很感興趣,,融入到我們工藝美術(shù)的課堂上去體驗(yàn)也是非常好的。

老師的如何上好一節(jié)作文課,,也讓我們對(duì)一些寫作方法掌握了很多,,這都是我們平時(shí)可以用到的,在燭光杯賽課中馬麗和日輝也是獲得了很好的成績,,得到了教研員的認(rèn)可,。她們將學(xué)到的教學(xué)經(jīng)歷在集體備課的過程中都能和我們一起來分享。集體備課真正實(shí)現(xiàn)了我們老師對(duì)事物認(rèn)識(shí)的互補(bǔ),、互助,、共享和共識(shí),也能更好地落實(shí)有效教學(xué),。

三,、積極參與,、認(rèn)真對(duì)待每一次學(xué)校的大型活動(dòng)。

老師更是我們的后勤保障,,演出的當(dāng)天協(xié)助班主任管理學(xué)生秩序發(fā)放食,。

品,我想臺(tái)前幕后只有配合的默契才能真正表達(dá)我們順邁學(xué)校的凝聚力,。在日常的工作中她也總是在默默無聞的付出,,當(dāng)大家都忙著清掃各室衛(wèi)生的時(shí)候,她總說:你們?nèi)ッ?,我來?fù)責(zé)辦公室,。

即便家里出了大事她都堅(jiān)守自己的崗位,盡量不請(qǐng)假,。所以我們的工作需要一個(gè)態(tài)度,,因?yàn)槲覀兠恳粋€(gè)人的肩上都有一份責(zé)任。我們都知道小學(xué)部只有高雪一位體育老師,,她真的很辛苦,,運(yùn)動(dòng)會(huì)從籌劃到組織她付出很多,所以我們能做到的盡量去配合,,在做前期準(zhǔn)備工作時(shí),,建波道具,雖然任務(wù)量比擬大但整個(gè)會(huì)場的道具供給非常有條理,。我和日暉來畫道具,,強(qiáng)哥用手中的相機(jī)記錄下所有快樂的瞬間。鑫蕊也是非常認(rèn)真的協(xié)助何老師王薇老師仔細(xì)的計(jì)算評(píng)比成績,。賈爍老師更是奔跑在賽場做著公平公正的裁判員,,紅歌比賽上也看到了她優(yōu)美的舞姿。其實(shí)說道紅歌比賽崔老師和單老師的任務(wù)很繁重,,會(huì)場的布置需要人員,,雖然校長沒有分配但大家都自動(dòng)自覺的動(dòng)起手來,包括日暉也和我們一起動(dòng)手打氣球,,共同完成了布置任務(wù),。每當(dāng)活動(dòng)過后,看到家長滿意的點(diǎn)頭,,孩子們快樂的笑容,,我想我們這個(gè)小團(tuán)隊(duì)的努力和付出也是有所成效的。

四,、認(rèn)真對(duì)待校園環(huán)創(chuàng),、積極參與招生工作。

們的作品。對(duì)學(xué)校也一種宣傳,,在烈日下為開心農(nóng)場畫墻畫,,利用課余時(shí)間畫食堂的墻畫也都是希望為老師及孩子們帶來一些美的享受。同時(shí)我也對(duì)班牌隊(duì)旗也進(jìn)展了設(shè)計(jì),。雖然我們剛剛建校不久但我們的學(xué)生隊(duì)伍在不斷的壯大,,招生工作也在緊張有序的進(jìn)展。我們組內(nèi)的老師們都能主動(dòng)積極的參與招生工作,,接到招生派單工作的老師也是不辭辛苦完成了學(xué)校布置的任務(wù),。

五、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),,進(jìn)步教學(xué)多樣性,。

“學(xué)海無涯,教無止境”,,只有不斷充電,,教學(xué)才能永久煥發(fā)青春和活力。一學(xué)期來,,我們認(rèn)真參加學(xué)校組織的培訓(xùn)及教研活動(dòng),。并能積極主動(dòng)的找馬主任聽課指導(dǎo),享受進(jìn)步的快樂,。通過不斷的學(xué)習(xí)讓自己樹立先進(jìn)的教學(xué)理念,,也明確了今后教學(xué)努力的方向。

六,、檢查監(jiān)視學(xué)生日常學(xué)習(xí)及行為習(xí)慣,,盡職盡責(zé)完成值周工作。

平公正去進(jìn)展評(píng)價(jià),,當(dāng)然每一次的評(píng)分并不重要,,重要的是在每一次評(píng)比中孩子們的行為習(xí)慣逐漸養(yǎng)成。如今看到孩子們能自覺成行,,主動(dòng)揮手與客人及老師打招呼,,紀(jì)律衛(wèi)生有了明顯的進(jìn)步,養(yǎng)成教育有了很大的成效,,也是值得快樂的事。

一學(xué)期完畢了,,我們組每一個(gè)成員都是充實(shí)而快樂的,,我堅(jiān)信在今后的每個(gè)學(xué)期我們都將一如既往的認(rèn)真對(duì)待每一天,認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)孩子,。

教育行業(yè)教育研究的個(gè)人工作總結(jié)報(bào)告篇四

上半年,,我擔(dān)任高三年級(jí)兩個(gè)文科班的課。能做到認(rèn)真?zhèn)湔n,鉆研高考大綱,,了解學(xué)生運(yùn)用知識(shí)的能力水平和知識(shí)上的缺漏,,分析各類練習(xí)題的特點(diǎn)及其對(duì)學(xué)生可能起到的作用,有針對(duì)性地指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行備考復(fù)習(xí),。在教學(xué)中,,充分利用課堂時(shí)間,提高課堂教學(xué)效率,,不占用學(xué)生的課下時(shí)間,,讓學(xué)生有較多的自主學(xué)習(xí)的時(shí)間。在最后的考前教學(xué)中,,注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo),,解決學(xué)生的應(yīng)考困難。兩個(gè)文科班的高考平均成績?yōu)?85分,,在濟(jì)南市排列為第一名,。對(duì)這個(gè)成績,我還是比較滿意的,。但是,,我對(duì)自己的工作也有很不滿意的地方,這就是,,有幾個(gè)平時(shí)語文成績優(yōu)良,,語文水平也較高的學(xué)生,在高考中沒有取得理想的成績,,甚至是成績很不好,。我考慮,這一定是我的教學(xué)工作存在著問題,。我在很長一段時(shí)間里費(fèi)心地想問題的根源,,也想找出解決問題的方法,可直到今天,,我還沒有得到一個(gè)能讓自己滿意的答案,。

教育行業(yè)教育研究的個(gè)人工作總結(jié)報(bào)告篇五

一年來,xx縣縣委,、政府領(lǐng)導(dǎo)及局領(lǐng)導(dǎo)對(duì)服務(wù)業(yè)統(tǒng)計(jì)工作非常重視,,在調(diào)查經(jīng)費(fèi)、辦公設(shè)備,、人員配臵等方面給予了大力支持,,專業(yè)人員嚴(yán)格按照統(tǒng)計(jì)制度開展工作,使我縣服務(wù)業(yè)統(tǒng)計(jì)工作得到了健康的發(fā)展,,現(xiàn)將服務(wù)業(yè)統(tǒng)計(jì)工作情況如下:

(一)領(lǐng)導(dǎo)重視,。鑒于服務(wù)業(yè)統(tǒng)計(jì)工作的重要性,縣領(lǐng)導(dǎo)、局領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)部門予以高度重視,,在調(diào)查工作過程中給予很大支持和幫助,,促使工作得以順利開展。xx縣服務(wù)業(yè)統(tǒng)計(jì)工作由局長負(fù)總責(zé),,分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓,,局領(lǐng)導(dǎo)專門安排一位同志負(fù)責(zé)服務(wù)業(yè)統(tǒng)計(jì)工作,同時(shí)在經(jīng)費(fèi)上以予充分保證,。

(二)認(rèn)真做好培訓(xùn)工作,。為了做好服務(wù)業(yè)統(tǒng)計(jì)工作,我局在20xx年1月3,、4日分兩天召開服務(wù)業(yè),、勞資培訓(xùn)會(huì)議,參加會(huì)議的有各行政事業(yè)單位的統(tǒng)計(jì)員及企業(yè),、個(gè)體樣本單位的統(tǒng)計(jì)人員,,會(huì)上由專業(yè)人員對(duì)報(bào)表進(jìn)行詳細(xì)培訓(xùn),使得每個(gè)與會(huì)人員弄清報(bào)表填報(bào)方法,,為報(bào)表準(zhǔn)確填報(bào)提供良好基礎(chǔ),,確保了報(bào)表的填報(bào)質(zhì)量。

(三)加強(qiáng)督查工作,。為了確保統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)真實(shí)可靠,,調(diào)查期間我們采取抽查方法,對(duì)縣直轄區(qū)范圍內(nèi)人民政府辦,、統(tǒng)計(jì)局,、公安局、工商局,、國稅局,、地稅局、教育部門等單位和各鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府,、中學(xué),、小學(xué)、衛(wèi)生院進(jìn)行督促檢查,,確保原始數(shù)據(jù)質(zhì)量,。

(四)及時(shí)成立評(píng)估領(lǐng)導(dǎo)小組。為了進(jìn)一步提高我縣的服務(wù)業(yè)數(shù)據(jù)質(zhì)量,,我局成立了服務(wù)業(yè)數(shù)據(jù)質(zhì)量評(píng)估領(lǐng)導(dǎo)小組,,領(lǐng)導(dǎo)小組成員如下:

組長:x局長副組長:副局長副局長。

成員:綜合核算股股長服務(wù)業(yè)專業(yè)人員勞動(dòng)工資專業(yè)人員,。

1、收集報(bào)表時(shí)對(duì)上交的基層報(bào)表實(shí)行雙簽章制度,并檢查是否有單位負(fù)責(zé)人和填表人的簽名,、單位公章,,是否有漏項(xiàng),對(duì)不符合要求的報(bào)表堅(jiān)決退回去重新核實(shí),,直到符合條件才簽收,。

2、行政事業(yè)及企業(yè)單位,,要求基層單位在上報(bào)本單位統(tǒng)計(jì)報(bào)表的同時(shí)必須附帶會(huì)計(jì)報(bào)表,,以便對(duì)上報(bào)的數(shù)據(jù)來源進(jìn)行核實(shí),確?;鶎訄?bào)表的每一項(xiàng)數(shù)據(jù)來源有依據(jù),,做到真實(shí)可靠,并根據(jù)其邏輯關(guān)系進(jìn)行嚴(yán)格審查,。

3,、個(gè)體戶調(diào)查表,根據(jù)稅務(wù)部門提供的各行業(yè)的稅額進(jìn)行推算評(píng)估核實(shí),,同時(shí)根據(jù)其邏輯關(guān)系進(jìn)行嚴(yán)查,。

服務(wù)業(yè)統(tǒng)計(jì)范圍廣、技術(shù)難度大的,,為確保服務(wù)業(yè)數(shù)據(jù)質(zhì)量,,我縣主要采取了以下一些具體措施:

(一)做實(shí)做牢基礎(chǔ)工作。扎實(shí)做好單位名錄清查,。對(duì)單位個(gè)數(shù)(包括個(gè)體經(jīng)營戶)實(shí)行“拉網(wǎng)式”的清查,,并和工商局、國稅地稅,、編制辦,、質(zhì)監(jiān)、民政反饋的單位個(gè)數(shù)進(jìn)行核實(shí),,摸清全部單位個(gè)數(shù),。

出自 www.sevw.cn

對(duì)服務(wù)業(yè)季度報(bào)表的主要數(shù)據(jù),我們通過認(rèn)真分析評(píng)估,,認(rèn)為我縣服務(wù)業(yè)的數(shù)據(jù)真實(shí)可靠,,可用程度高,符合我縣的實(shí)際情況,,能客觀反映我縣服務(wù)業(yè)健康發(fā)展趨勢,。主要有以下幾個(gè)方面的依據(jù):

一是我縣認(rèn)真開展服務(wù)業(yè)調(diào)查,各項(xiàng)工作嚴(yán)格按照服務(wù)業(yè)統(tǒng)計(jì)調(diào)查制度進(jìn)行,,全過程法律化,、規(guī)范化,。

二是數(shù)據(jù)來源有根據(jù)。全縣統(tǒng)計(jì)工作人員,,深入服務(wù)業(yè)個(gè)體經(jīng)營戶,、社團(tuán)及其他單位、企業(yè),,堅(jiān)持實(shí)事求是,,依據(jù)有關(guān)證件和會(huì)計(jì)、統(tǒng)計(jì),、業(yè)務(wù)核算資料據(jù)實(shí)填寫,,各項(xiàng)指標(biāo)來源于各個(gè)基層單位,依據(jù)充分,。

三是邏輯關(guān)系合理,。指標(biāo)與指標(biāo)之間相互匹配,一些數(shù)據(jù)雖然有差距,,但產(chǎn)生差距的原因是符合實(shí)際情況的,,符合統(tǒng)計(jì)制度及有關(guān)規(guī)定,數(shù)據(jù)質(zhì)量達(dá)到控制范圍之內(nèi),。

四是服務(wù)業(yè)數(shù)據(jù)的真實(shí)可靠性高,。服務(wù)業(yè)數(shù)據(jù)是經(jīng)過統(tǒng)計(jì)員認(rèn)真進(jìn)行填報(bào),數(shù)據(jù)審核小組認(rèn)真審核,、分析,、評(píng)估的,數(shù)據(jù)是真實(shí)可靠的,,可用程度高,,能客觀反映我縣經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況。

服務(wù)業(yè)統(tǒng)計(jì)調(diào)查范圍最廣,、涉及的單位眾多,、發(fā)放和回收基層表困難大,為確保調(diào)查質(zhì)量,,我縣主要采取了以下一些具體措施:

一是加強(qiáng)對(duì)基層統(tǒng)計(jì)人員的培訓(xùn),。為進(jìn)一步加強(qiáng)大xx縣統(tǒng)計(jì)隊(duì)伍建設(shè),努力提升統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)質(zhì)量,,落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,,對(duì)統(tǒng)計(jì)工作的再認(rèn)識(shí)和再提高,掌握好統(tǒng)計(jì)知識(shí),、統(tǒng)計(jì)制度方法,,進(jìn)一步深入貫徹統(tǒng)計(jì)法,做到學(xué)以致用,,注意理論與實(shí)際相結(jié)合,,全面掌握培訓(xùn)內(nèi)容,,正確處理好實(shí)際工作中的問題與難題,準(zhǔn)確,、及時(shí),、全面完成統(tǒng)計(jì)工作任務(wù)。我們采取統(tǒng)一培訓(xùn),、個(gè)別輔導(dǎo)等形式對(duì)基層統(tǒng)計(jì)人員進(jìn)行了全面系統(tǒng)的培訓(xùn),確保各單位均能按時(shí)按質(zhì)按量的完成報(bào)表的填報(bào)工作,。

二是嚴(yán)格審核,,確保數(shù)據(jù)質(zhì)量。我們對(duì)回收來的每一張基層表都進(jìn)行認(rèn)真嚴(yán)格全面審核,,確保源頭數(shù)據(jù)質(zhì)量,先由各單位自身審核,再由專業(yè)人員全面審核,,通過逐級(jí)嚴(yán)格審核,,數(shù)據(jù)全部通過審核,最后由專業(yè)人員進(jìn)行機(jī)上錄入,,在錄入中發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與各單位聯(lián)系,、核實(shí)更正,確保了數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性,,極大地降低了錄入誤差,。

服務(wù)業(yè)統(tǒng)計(jì)工作中存在的主要幾個(gè)問題:

二是調(diào)查對(duì)象的配合程度有待改善。服務(wù)業(yè)單位包含了大量的私營企業(yè),、個(gè)體經(jīng)營戶,,調(diào)查涉及勞動(dòng)者報(bào)酬、稅收,、利潤等敏感指標(biāo),,業(yè)主受趨利因素和防范心態(tài)的影響,消極應(yīng)對(duì)調(diào)查,,導(dǎo)致服務(wù)業(yè)統(tǒng)計(jì)中瞞報(bào)現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生,,甚至較為嚴(yán)重。

三是數(shù)據(jù)上報(bào)時(shí)間緊,,一些單位到季后的20日財(cái)務(wù)報(bào)表還未報(bào)出,,無法按制度要求的15日前上報(bào)數(shù)據(jù),因而影響到整個(gè)服務(wù)業(yè)的調(diào)查工作,,造成被動(dòng)的局面,。

四是服務(wù)業(yè)統(tǒng)計(jì)隊(duì)伍力量不夠,整體素質(zhì)不高,,統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ)比較薄弱,。目前雖然每個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)都有人從事服務(wù)業(yè)統(tǒng)計(jì)工作,,但全部是兼職且不穩(wěn)定,且人員變動(dòng)頻繁,,統(tǒng)計(jì)工作僅靠鄉(xiāng)鎮(zhèn)里的一名兼職人員是很難做好的,。

一是繼續(xù)做好統(tǒng)計(jì)業(yè)務(wù)和統(tǒng)計(jì)法的培訓(xùn)工作,提高服務(wù)業(yè)統(tǒng)計(jì)隊(duì)伍整體素質(zhì),,夯實(shí)統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ),。

二是加大考核力度,完善考核體系,。加大對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的考核力度,,現(xiàn)在我縣已經(jīng)把服務(wù)業(yè)發(fā)展納入到相應(yīng)的政績考核,但相對(duì)于工業(yè)和農(nóng)業(yè)分值仍較低,。因此要進(jìn)一步完善考核體系,,把服務(wù)業(yè)的發(fā)展作為各鄉(xiāng)鎮(zhèn),特別是綜合型鄉(xiāng)鎮(zhèn)目標(biāo)考核的重要內(nèi)容,,提高服務(wù)業(yè)在考核指標(biāo)中的分值比重,,激發(fā)鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)發(fā)展服務(wù)業(yè)的工作動(dòng)力和緊迫感,從而重視服務(wù)業(yè)統(tǒng)計(jì)工作,。

三是加大宣傳力度,,營造開展服務(wù)業(yè)統(tǒng)計(jì)的社會(huì)環(huán)境。一要提高廣大調(diào)查對(duì)象的法律意識(shí),,同時(shí)加強(qiáng)對(duì)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和企業(yè)負(fù)責(zé)人的統(tǒng)計(jì)法律法規(guī)的宣傳,,使他們充分認(rèn)識(shí)其重要性。二要加強(qiáng)統(tǒng)計(jì)調(diào)查執(zhí)法監(jiān)督檢查,,加大對(duì)虛報(bào),、瞞報(bào)、拒報(bào)等統(tǒng)計(jì)違法行為的查處力度,。三要建立對(duì)典型統(tǒng)計(jì)違法案件的公開曝光制度,,樹立統(tǒng)計(jì)工作的權(quán)威性,增強(qiáng)《統(tǒng)計(jì)法》的威懾力,,防止有法不依,、執(zhí)法不嚴(yán)、違法不糾現(xiàn)象的發(fā)生,,真正起到為服務(wù)業(yè)調(diào)查工作保駕護(hù)航的作用,。

教育行業(yè)教育研究的個(gè)人工作總結(jié)報(bào)告篇六

不知不覺,歲月之歌已將我唱進(jìn)而立之年,?;谢虚g,已工作十三年,,一路走來,,我收獲了太多成長和進(jìn)步,。20xx年6月,我從教育局調(diào)入環(huán)保局,,時(shí)值“十一五”減排攻堅(jiān)和生態(tài)市創(chuàng)建起步階段,,有幸在這一時(shí)刻加入環(huán)保戰(zhàn)線,對(duì)我來說,,真是一次難得的學(xué)習(xí)和歷練,,讓我親身見證了新民市環(huán)境保護(hù)工作的歷史性發(fā)展。為了在今后的工作中更好地提煉經(jīng)驗(yàn),、提高質(zhì)量,,現(xiàn)將幾年來的一點(diǎn)心得體會(huì)向組織匯報(bào)如下:

一、飽含熱情在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中成長提高,。

初到環(huán)保局,專業(yè)不對(duì)口,,業(yè)務(wù)生疏,,一切從頭開始,學(xué)習(xí)便是能否適應(yīng)環(huán)保工作的頭等工作,。尤其是被安排在剛剛籌建的生態(tài)辦,,生態(tài)市創(chuàng)建尚在探索階段,一份份文件如雪片般下達(dá),,22項(xiàng)硬性指標(biāo),,將全市各項(xiàng)工作統(tǒng)籌考慮,任務(wù)繁重,。工作中,,我不斷向領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)、向同事學(xué)習(xí),、向文件學(xué)習(xí),、向書本學(xué)習(xí)、向報(bào)刊學(xué)習(xí),、向網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),,同時(shí)在實(shí)踐中不斷總結(jié),針對(duì)不懂和不熟悉的問題側(cè)重學(xué)習(xí),、加強(qiáng)鍛煉,。特別是在調(diào)入污染防治科后,必須大量的掌握環(huán)保專業(yè)知識(shí),,在不斷的困惑和解惑的過程里,,我學(xué)會(huì)了如何應(yīng)對(duì)突發(fā)環(huán)境事件,如何操作專業(yè)工具解決環(huán)境問題,,如何更好地適應(yīng)崗位要求,。逐漸成長,、逐漸進(jìn)步,達(dá)到了所處科室崗位的要求,,能夠按時(shí),、高效、圓滿地完成上級(jí)交付的各項(xiàng)工作,,并得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事的肯定,。

二、做好本職工作是個(gè)人成長進(jìn)步關(guān)鍵,。

調(diào)入環(huán)保局任務(wù),,在20xx年基礎(chǔ)上,實(shí)現(xiàn)cod減排50,。9%,,so2減排14%。其中,,監(jiān)督吉康污水處理廠從建設(shè)到正常運(yùn)行,,建立減排檔案,迎接省和國家技術(shù)核查,,截至20xx年底共實(shí)現(xiàn)cod減排3241,。9噸;監(jiān)督供熱公司1臺(tái)30噸脫硫改造工程建設(shè)到正常運(yùn)行,,建立減排檔案,,截至20xx年共實(shí)現(xiàn)so2減排105噸;組織實(shí)施關(guān)停沈陽永一造紙有限公司等28家違法企業(yè),,使管理減排落到了實(shí)處,。

在污染源普查工作中,由于任務(wù)量太大,,所以基本沒有休息,,甚至春節(jié)。通過大量的工作,,基本摸清了我市的污染源分布和排放情況,,為我市科學(xué)制定環(huán)境政策規(guī)定提供了數(shù)據(jù)支撐;在醫(yī)療垃圾專項(xiàng)治理行動(dòng)后,,我市34家醫(yī)院的醫(yī)療垃圾全部實(shí)現(xiàn)了無害化處置,,由沈陽翰洋環(huán)保公司處理;在輻射安全專項(xiàng)整治行動(dòng)后,,全市34家醫(yī)療機(jī)構(gòu),,客運(yùn)站和沈陽福和木業(yè)放射源全部完成了輻射安全許可證辦理工作;城鎮(zhèn)水源地保護(hù)工作步上正軌,每眼井都設(shè)立了檔案,,設(shè)立了一級(jí),、二級(jí)保護(hù)區(qū),完成了勘界,、劃線,、設(shè)立標(biāo)示等工作;完成了全市年產(chǎn)100噸以上固體廢物,,10公斤以上危險(xiǎn)廢物企業(yè)的申報(bào)登記,,安全處置率達(dá)到100%;積極實(shí)施蒲河環(huán)境整治工程,,對(duì)胡臺(tái)新城,、興隆堡新市鎮(zhèn)污水處理廠建設(shè)全程監(jiān)管,對(duì)沿河排污口和500米內(nèi)21個(gè)村屯實(shí)地調(diào)查,,形成綜合整治方案,,關(guān)停5家企業(yè),限期治理10家企業(yè),,蒲河水質(zhì)明顯改善,。

通過以上的工作,使我各方面能力都得到提高,,正是在工作中學(xué),在工作中成長,,才使得自己逐漸成熟,,能夠承擔(dān)起崗位的要求和領(lǐng)導(dǎo)的重托。

三,、清醒認(rèn)識(shí)自身不足是今后前進(jìn)方向,。

在工作中,在處理問題時(shí),,專業(yè)知識(shí)不足仍然是我最大的不足,,尤其是在突發(fā)環(huán)境問題出現(xiàn)時(shí),專業(yè)知識(shí)的匱乏,,更成為制約應(yīng)對(duì)問題妥善解決的關(guān)鍵,。此外,自己在大局意識(shí),、敏感性,、謹(jǐn)慎性、認(rèn)真性上距離領(lǐng)導(dǎo)的要求還有較大差距,,細(xì)節(jié)的處理上還有待提高,,雖然飽含全心全意為人民服務(wù)的熱忱,但工作的方式方法上還需更加講究科學(xué)性和合理性。在今后的工作中,,我會(huì)更加專注學(xué)習(xí),,不僅在思想政治覺悟上不斷加強(qiáng)修養(yǎng),更要在專業(yè)領(lǐng)域不斷鉆研,,提高水平,,以更好地適應(yīng)新時(shí)期各項(xiàng)工作的要求。

以上是我在環(huán)保局工作幾年來的工作軌跡和一點(diǎn)心得體會(huì),,工作上雖然取得了一些成績,,得到了主管領(lǐng)導(dǎo)的肯定,但我深知,,對(duì)于一位年輕同志,,只有不斷地總結(jié)和回顧,提煉經(jīng)驗(yàn)和不足,,努力完善自己,、提高自己,才能更好地踐行一名共產(chǎn)黨員全心全意服務(wù)人民的宗旨,,更好地做好本職工作,,不辜負(fù)各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們的期望。

文檔為doc格式,。

教育行業(yè)教育研究的個(gè)人工作總結(jié)報(bào)告篇七

全面貫徹落實(shí)教育局下發(fā)的“工作要點(diǎn)”中關(guān)于德育工作的要求,,在德育管理中以培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人為根本宗旨,以提高學(xué)生思想道德素質(zhì)為重點(diǎn),,以開展形式多樣的德育活動(dòng)為載體,,進(jìn)一步加強(qiáng)我校德育研究,強(qiáng)化德育隊(duì)伍建設(shè),,創(chuàng)新德育工作思路,,提高德育工作水平,為全面提升教育教學(xué)質(zhì)量提供了保障,。

一,、健全規(guī)章制度,實(shí)現(xiàn)常規(guī)管理精細(xì)化,。

為了使德育工作在學(xué)校工作中起到龍頭的作用,,我們對(duì)各項(xiàng)德育制度進(jìn)一步完善,(《德育常規(guī)管理制度》,、《課程德育管理制度》《學(xué)生活動(dòng)管理制度》,、《德育研科制度》《三結(jié)合教育制度》、《德育隊(duì)伍建設(shè)制度》)等,。比如:《德育常規(guī)管理制度》:學(xué)校制定了相應(yīng)的《主題教育制度》《學(xué)生日常行為規(guī)范教育制度》《學(xué)生儀式教育制度》《學(xué)生綜合評(píng)價(jià)管理制度》等,。通過各項(xiàng)的與制度的建立和完善,,在實(shí)現(xiàn)常規(guī)管理精細(xì)化方面又邁出了一大步。

二,、夯實(shí)行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,,寓德育于活動(dòng)之中。

1,、過程管理要堅(jiān)持常抓不懈,,從基礎(chǔ)性工作抓起,細(xì)處著眼,,小處著手,,在“真”和“實(shí)”上下功夫,即:在管理過程上講究一個(gè)“真”字,,在管理結(jié)果上講究一個(gè)“實(shí)”字,。要從各校實(shí)際出發(fā),從班風(fēng),、學(xué)風(fēng)抓起,,以管理促落實(shí),做到不走過場,,不搞形式主義,,使管理過程成為互動(dòng)過程和教育過程,努力實(shí)現(xiàn)全時(shí)空,、全方位的常規(guī)管理,。

2、開展以“感恩教育,、養(yǎng)成教育,、安全教育、誠信教育,、愛國主義教育”等為重點(diǎn)的主題教育,利用節(jié)假日指導(dǎo)學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),,繼續(xù)深化社會(huì)體驗(yàn)教育活動(dòng),,圍繞在生活中學(xué)習(xí),在實(shí)踐中進(jìn)步,,在社會(huì)中成長的主題,,堅(jiān)持與新課程實(shí)驗(yàn)相結(jié)合。開展校園體育節(jié),、藝術(shù)節(jié)等重要的活動(dòng),,不斷豐富活動(dòng)內(nèi)涵,創(chuàng)新活動(dòng)形式,,增強(qiáng)活動(dòng)實(shí)效性,,將德育寓于各項(xiàng)活動(dòng)中。讓我校的學(xué)生感受到我校的德育教育不是管教而是生活。也就是說,,從學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活,、現(xiàn)實(shí)存在、現(xiàn)實(shí)活動(dòng)出發(fā),,采取感性的,、實(shí)踐的方式讓學(xué)生在自己所需要的活動(dòng)中去經(jīng)歷、去感悟,、去構(gòu)建自己的價(jià)值理想,,去提升自己的生命質(zhì)量。對(duì)學(xué)生的成長而言,,讓學(xué)生在生活中真實(shí)的經(jīng)歷,、真切的體驗(yàn)。從學(xué)校而言,,讓德育成為生活,,追求一種無痕的教育,真正成為生活德育,。

3,、加強(qiáng)養(yǎng)成教育工作培訓(xùn)督導(dǎo),給班主任進(jìn)行養(yǎng)成教育專題培訓(xùn),,教育學(xué)生著重在生活的一點(diǎn)一滴即知行統(tǒng)一上下功夫,。定期組織學(xué)生召開養(yǎng)成教育座談會(huì)。調(diào)動(dòng)學(xué)生會(huì)和社團(tuán)成員開展文明我先行活動(dòng),,為其他同學(xué)做好示范和表率作用,。

4、通過升旗,、觀看錄像,、宣傳校園十大陋習(xí)等一系列活動(dòng)堅(jiān)持每周一升旗制度,把升旗儀式作為對(duì)學(xué)生開展愛國主義教育的重要載體,,規(guī)范升旗儀式,,精心設(shè)計(jì)國旗下講話。

5,、開展“愛護(hù)公物,,美在校園”主題教育。以“十要十不要”為基礎(chǔ),,倡導(dǎo)節(jié)約意識(shí),、環(huán)保意識(shí),宣傳低碳生活等理念,,培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)公物的意識(shí)和勤儉節(jié)約的精神,,保持校園整潔,、優(yōu)美。

6,、結(jié)合文明迎全運(yùn)與養(yǎng)成教育相結(jié)合開展多項(xiàng)活動(dòng),,文明排隊(duì)、讓座,、美化校內(nèi)外環(huán)境等等,。同時(shí)結(jié)合“黨是陽光我是花”在學(xué)生中開展詩歌、征文,、故事征集等活動(dòng),。

7、以課堂為主要渠道,,以活動(dòng)為載體,,開展國學(xué)教育。搞好特色項(xiàng)目和國學(xué)教案,,弘揚(yáng)民族文化,。

8、德育滲透于家庭與社會(huì),,德育工作離不開社會(huì),、家庭的配合,為此學(xué)校積極構(gòu)建社區(qū),、家庭,、學(xué)校德育工作網(wǎng)絡(luò)。利用校門的宣傳欄,,及時(shí)傳達(dá)學(xué)校中心工作,,各項(xiàng)主要活動(dòng),教育教學(xué)成果,。

三,、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè),發(fā)揮教師垂范作用,。

1,、狠抓師德建設(shè)。

教師應(yīng)恪守職業(yè)道德規(guī)范,,要做到“愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生,、刻苦鉆研,、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、勇于創(chuàng)新,、奮發(fā)進(jìn)取,、淡泊名利,、志存高遠(yuǎn)”。要通過形式多樣的師德教育活動(dòng),,樹立每位教育工作者都是德育工作者的全員育人思想,,要“學(xué)為人師,行為世范”,,以高尚情操引領(lǐng)學(xué)生全面發(fā)展,。

2、加強(qiáng)德育隊(duì)伍培訓(xùn),。

班主任是學(xué)生思想道德教育的骨干教師,,是班集體建設(shè)的組織者、指導(dǎo)者,、引領(lǐng)者,,班主任在教師職業(yè)道德建設(shè)中應(yīng)成為師德建設(shè)的標(biāo)兵和典范。為了提高班主任整體素質(zhì),,依據(jù)《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)班主任工作的意見》,,切實(shí)搞好班主任崗前、崗位培訓(xùn)和心理健康教育培訓(xùn),,同時(shí)結(jié)合學(xué)校實(shí)際切實(shí)搞好校本培訓(xùn),,通過培訓(xùn)夯實(shí)內(nèi)功。繼續(xù)開展班主任擂臺(tái)賽,、青年教師德育論壇,、班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)等活動(dòng),創(chuàng)新活動(dòng)內(nèi)容和形式,,不斷提高班主任的政治素質(zhì),、業(yè)務(wù)素質(zhì)、心理素質(zhì),、科研能力和工作水平,。

3、發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用,。

四,、深化校園文化建設(shè),打造學(xué)校德育特色,。

1,、為優(yōu)化育人環(huán)境,樹立鮮明的學(xué)校形象,,形成有文化底蘊(yùn)的濃厚的校園文化氛圍,,我們?cè)诔跻恍律雽W(xué)時(shí),向?qū)W生和家長介紹了我校的辦學(xué)觀念,、學(xué)校歷史,、師生規(guī)范,、專業(yè)特色、校園標(biāo)識(shí),、校訓(xùn),、校標(biāo)、校歌,、校風(fēng),、校規(guī)等進(jìn)行了介紹,在家長和學(xué)生的頭腦中首先樹立了校園理念形象,。

2,、本學(xué)期學(xué)校省市對(duì)教育強(qiáng)區(qū)的檢查和驗(yàn)收工作的開展,對(duì)學(xué)校亭廊文化進(jìn)行了重新設(shè)計(jì)和布置,,一樓初一年級(jí)學(xué)生,,以“國學(xué)養(yǎng)德”為主要內(nèi)容;二樓初二年級(jí)學(xué)生以“求知益智”為主要內(nèi)容,三樓各處室,,以“教學(xué)管理”為主要內(nèi)容,,四樓初三學(xué)生以實(shí)現(xiàn)中國夢“理想前途”為主要內(nèi)容。正真做到了讓每一塊墻壁都說話,,形成良好的德育氛圍,。

3、我校圖書室升級(jí)為省級(jí)圖書室,,藏書達(dá)到4萬冊(cè),,而且大多圖書是近年購進(jìn),內(nèi)容比較新;學(xué)校閱覽室中的報(bào)紙雜志也種類比較齊全;并有電子閱覽室,,可通過上網(wǎng)查閱各種圖書資料;學(xué)校的多媒體教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)已經(jīng)建立;多媒體班班通覆蓋全校,,利用這一系列的校園文化載體,為形成有文化底蘊(yùn)的濃厚的校園文化氛圍,,推進(jìn)了校園文化建設(shè),、強(qiáng)化了德育建設(shè)。

五,、構(gòu)建德育反思的教學(xué)模式,。

德育反思課的六個(gè)板塊。

新聞播報(bào)—名言導(dǎo)航—分組匯報(bào)—個(gè)人反思—希望之星—激勵(lì)點(diǎn)評(píng),。

(一)新聞播報(bào),。

教育學(xué)生收聽收看新聞關(guān)心國內(nèi)外大事,對(duì)提高我們的認(rèn)識(shí),,增長知識(shí),,開闊眼界是大有好處的,所以我們養(yǎng)成經(jīng)常聽廣播的好習(xí)慣。每節(jié)課上選派1-3名學(xué)生,,從各種媒體上選擇能夠傳遞正能量的新聞,向班級(jí)同學(xué)做介紹,,與同學(xué)共同分享,。

(二)名言導(dǎo)航。

格言,、名言都是經(jīng)過錘煉的語言精華,,好的名言警句不僅有助于培養(yǎng)學(xué)生的高尚道德修養(yǎng),鼓勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí),、熱愛生活,,提高學(xué)生的寫作能力,結(jié)合反思課的主題,,每個(gè)小組指定一名學(xué)生選自己最喜愛的名言,,談感受,與同學(xué)們分享,。

(三)分組匯報(bào),。

由各小組值周組長,根據(jù)反思課的主題要求進(jìn)行匯報(bào),,有助于培養(yǎng)學(xué)生的觀察,,概括和總結(jié)的能力,通過學(xué)生的總結(jié)匯報(bào),,教師能及時(shí)地掌握思想,、學(xué)習(xí)和活動(dòng)情況,促使良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)形成,。

(四)個(gè)人反思,。

首先培養(yǎng)學(xué)生自我反思的意識(shí),提高自我反思重要性的認(rèn)識(shí),,教育學(xué)生自我查找思想,、學(xué)習(xí)、言行等存在的問題,,尋找根源,,自我認(rèn)識(shí),自我醒悟,。不要人人過關(guān),,輕描淡寫,使學(xué)生從心靈上受到啟迪,。

(五)希望之星,。

評(píng)選希望之星目的是鼓勵(lì)學(xué)生不斷進(jìn)步,使優(yōu)生更有,,學(xué)困生變優(yōu),,對(duì)于學(xué)困生,,要發(fā)現(xiàn)他們生上的閃光點(diǎn),挖掘,、激勵(lì),,調(diào)動(dòng)他們的潛能,鼓勵(lì)他們不斷前進(jìn),。

(六)激勵(lì)點(diǎn)評(píng),。

教師幫助學(xué)生設(shè)計(jì)反思課的內(nèi)容,點(diǎn)評(píng)反思課是充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,,抓住精彩之處進(jìn)行點(diǎn)評(píng),,點(diǎn)評(píng)的語言要準(zhǔn)確,精煉,,高度概括,。既要指出存在的問題,又要提出如何改正的意見和建議,。

德育反思課安排在每周五的第五節(jié)課,,由班干部組織,根據(jù)德育反思課的模式結(jié)合班級(jí)實(shí)際情況安排具體內(nèi)容,,使德育反思課形式生動(dòng)活潑,,內(nèi)容豐富多彩。

教育行業(yè)教育研究的個(gè)人工作總結(jié)報(bào)告篇八

多月的實(shí)習(xí)生活,,給人的感覺就是既短暫又漫長,。在中山火炬開發(fā)區(qū)一中的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的指導(dǎo)和幫助下,我較好的完成了實(shí)習(xí)任務(wù),。在實(shí)習(xí)過程中我遇到了不少新鮮和專業(yè)的體育教學(xué)理論知識(shí),。通過短短的實(shí)習(xí)時(shí)間,體育教育工作和相關(guān)業(yè)務(wù)工作,,讓我們鞏固和加深了對(duì)體育教育教學(xué)工作的相關(guān)知識(shí),、專業(yè)方法和技巧。在實(shí)踐中盡量把自己塑造成為一名優(yōu)秀的體育教師,。

我對(duì)教育事業(yè)充滿了熱誠,,熱愛我的學(xué)生。在工作中能夠求真務(wù)實(shí),、開拓進(jìn)娶大膽創(chuàng)新,、樂于奉獻(xiàn),努力教好每一堂課,,帶好每一次訓(xùn)練,,圓滿地完成本職工作。我能夠師德規(guī)范嚴(yán)格要求自己,以身作則,,時(shí)時(shí)處處做學(xué)生表率,,凡是要求學(xué)生做到的,我自己首先做到,。此外,,我還能夠尊敬領(lǐng)導(dǎo),團(tuán)結(jié)同事,,積極參加學(xué)校的各種活動(dòng),遵守學(xué)校的一切規(guī)章制度,。

在實(shí)習(xí)期間,,我學(xué)習(xí)到如何去上好一節(jié)課,如何去控制課堂紀(jì)律,,如何令學(xué)生在陽光下尋找快樂,,如何去處理一些學(xué)生與老師、學(xué)生與學(xué)生之間的矛盾,,學(xué)會(huì)了如何去處理課堂上的特發(fā)事件,,學(xué)會(huì)如何去分配課堂時(shí)間等等。

一個(gè)多月的實(shí)習(xí),,我的感觸就是當(dāng)老師不容易,,當(dāng)一名好老師更不容易。老師的職責(zé)簡單來說就是把知識(shí)傳授給學(xué)生,,讓學(xué)生學(xué)會(huì),、讓學(xué)生理解、讓學(xué)生掌握,。而體育教師更應(yīng)該讓學(xué)生認(rèn)識(shí)體育,,體會(huì)體育活動(dòng)帶來的樂趣,使他們有終身體育的觀念,。而作為實(shí)習(xí)生,體育教育實(shí)習(xí),,是第一次真正面對(duì)課本以外的專業(yè)知識(shí)實(shí)踐,,不僅要學(xué)會(huì)讓學(xué)生理解體育知識(shí),更重要的是學(xué)會(huì)怎樣和學(xué)生溝通,,怎樣去去學(xué)生互動(dòng),,調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體,,自己成為引導(dǎo)者,,做好這些實(shí)在需要好好地下一番功夫。

在實(shí)習(xí)期間,我遇到了困難,,也對(duì)體育教學(xué)進(jìn)行了一定的思索:

1,、教師對(duì)學(xué)生的過高要求也是不利快樂體育的實(shí)施。教師在要求學(xué)生完成動(dòng)作或訓(xùn)練時(shí),,有必要降低難度或要求,,使身體素質(zhì)較差的學(xué)生也能在運(yùn)動(dòng)中體驗(yàn)到成功,如我在單足跳的練習(xí)中,,可允許學(xué)生換一次腳,,這樣就使學(xué)生嘗到了成功的滋味,有了很大的成就感,。對(duì)待學(xué)生方面,,既要求嚴(yán)格注重素質(zhì)的培養(yǎng),提高他們的自信心方面,,還多給予鼓勵(lì)和表揚(yáng),,堅(jiān)定他們克服困難決心,也培養(yǎng)他們吃苦耐勞,,頑強(qiáng)拼搏的體育精神,。

2、每一堂課教材合理安排,,使學(xué)生得到全面的身體鍛煉,,發(fā)展學(xué)生各方面的素質(zhì)。講解動(dòng)作要領(lǐng)和保護(hù)方法,,突出重點(diǎn),、難點(diǎn),示范動(dòng)作正確,,每堂課分組練習(xí),,既有秩序,又有隊(duì)形,。

3,、上課期間,在注重終結(jié)性評(píng)價(jià)的同時(shí)也應(yīng)注重過程性評(píng)價(jià),,告訴學(xué)生期末體育成績=運(yùn)動(dòng)參與+運(yùn)動(dòng)技能+上課行為+身心健康+社會(huì)適應(yīng),。讓學(xué)生真正體驗(yàn)到主體地位。同時(shí),,這種評(píng)價(jià)方法對(duì)發(fā)展學(xué)生的體能,,增進(jìn)健康,娛樂身心,,調(diào)節(jié)情緒,,減少壓力,,樂于接愛不同觀點(diǎn),分享自己和他人的快樂,,會(huì)評(píng)價(jià)他人和自己所獲得的成功感,,對(duì)進(jìn)一步促進(jìn)完善新課標(biāo)的評(píng)價(jià)方法起著積極的意義。

4,、積極虛心請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的領(lǐng)導(dǎo)和老師,,使自己在理論和實(shí)踐相結(jié)合,鉆研教學(xué)大綱,,努力地培養(yǎng)體育尖子,,輔導(dǎo)差生,提高學(xué)生整體素質(zhì),。

實(shí)習(xí)中我發(fā)現(xiàn)了自己的不足,,需要改進(jìn):

對(duì)學(xué)生,對(duì)教材應(yīng)該更加的細(xì)致:需要更鉆研新的教材,,處理教材應(yīng)先分析各班學(xué)生特點(diǎn),作到由易到難,,由簡到繁,。循序漸進(jìn)。新舊難易程度和不同性質(zhì)的教材搭配好,,備課之間的教材銜接好,,每次課的教材注意多樣化,使學(xué)生的身體得到較全面的鍛煉,。

教育實(shí)習(xí)是學(xué)校培養(yǎng)合格教師的關(guān)鍵教育環(huán)節(jié),,是我們走上講臺(tái),從事教學(xué)工作的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn),。開完實(shí)習(xí)動(dòng)員大會(huì)之后我懷著欣喜和期待的心情來到了阜陽師范學(xué)校實(shí)習(xí),,并希望自己能通過這個(gè)機(jī)會(huì)好好學(xué)習(xí),總結(jié)經(jīng)驗(yàn),,很好的提高自己,。實(shí)習(xí)的一個(gè)多月很快就過去了,在這短短的時(shí)間內(nèi),,我收獲很大,,我要感謝我的指導(dǎo)老師,從他們身上我學(xué)到了很多很多作為老師的基本素質(zhì),,那是寶貴的財(cái)富,,是我一生受用的東西。有余經(jīng)驗(yàn)不足,,實(shí)習(xí)過程中葉存在一些問題,,我把我五周以來的種.種感受做了一個(gè)整理與思考,,本次實(shí)習(xí)總結(jié)如下:

11月11號(hào),我們正式到阜陽師范學(xué)校報(bào)到,,我開始了我的實(shí)習(xí)生涯,,現(xiàn)在回想起來,工作——尤其是作為一名數(shù)學(xué)教師,,班主任我們應(yīng)該做什么,,要肩負(fù)什么責(zé)任,,這些對(duì)我來說越來越清晰了,。我在努力的學(xué)習(xí)要當(dāng)好一名教師要學(xué)習(xí)著怎么來上臺(tái)講課,學(xué)習(xí)著聽課,,備課,,怎么和同學(xué)們相處,,和同事相處。我和同學(xué)成娟在一組,,被分到了09級(jí)音樂一班,,擔(dān)任他們的實(shí)習(xí)數(shù)學(xué)老師。

實(shí)習(xí)前期是我們校內(nèi)的試講和實(shí)習(xí)學(xué)校的聽課過程,,這個(gè)階段給我?guī)砹撕艽蟮氖斋@,,讓我最難忘記的就是我第一次的試講,那算是我第一次登講臺(tái)吧,,由于我準(zhǔn)備的不夠充分,,導(dǎo)致我試講的不夠流暢,板書也不夠清晰,,聲音偏小,,在教學(xué)內(nèi)容的處理和時(shí)間安排上不夠熟練等等,很多很多的毛病,,下了講臺(tái)后我非常的沮喪,,我真的很感謝我的實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師張杰老師和張繼清老師,給我全面的指點(diǎn),,給我滿滿的鼓勵(lì)和信心,。在聽課時(shí),我跟隨著實(shí)習(xí)學(xué)校的張老師,,認(rèn)真做好筆記,,并學(xué)習(xí)老師講課的方法,在每次試講中我都努力總結(jié)經(jīng)驗(yàn),,避免我的壞毛病,,為下面的頂崗實(shí)習(xí)做好充分的準(zhǔn)備。

終于我開始了我的第一節(jié)真正上臺(tái)講課,,我講的是高二的內(nèi)容,,等差數(shù)列,,首先我為了這節(jié)課做了整整一個(gè)星期的準(zhǔn)備,我的教案寫了好幾遍,,每次都發(fā)現(xiàn)有不足的地方需要改善,,那節(jié)課是第一節(jié)課,我感覺準(zhǔn)備好了就去講課了,,在真實(shí)的,,充滿了學(xué)生或好奇,或認(rèn)真,,或好玩的眼神的教室,,面對(duì)各種各樣的學(xué)生上了45分鐘的課,上課時(shí)我很投入,,很開心,,并與學(xué)生做了很多的互動(dòng)交流,很快這節(jié)課上完了,,這節(jié)真實(shí)的課上后問題也很多,,張老師幫我進(jìn)行了總結(jié)和反思,老師稱贊我比以前進(jìn)步了許多,,互動(dòng)多了,,并聯(lián)系實(shí)際,板書也很整齊,,同時(shí)我的缺點(diǎn)還是很多,首先就是我的提問方式,,我應(yīng)該先提出問題,,讓大家一塊思考,然后再找學(xué)生作答,,而我恰恰是反了,,我先找的同學(xué),然后才提問問題,,這樣就犯了一個(gè)大錯(cuò),,其他沒被找到的同學(xué)容易因此停止思考。其次是我的聲音還是不夠響亮,,這是作為一名教師不應(yīng)該有的,,還有就是我講完應(yīng)該做一個(gè)小結(jié),這個(gè)我疏忽了,,另外還有應(yīng)該重視課堂的組織教學(xué),,作為一名教師在講臺(tái)上不應(yīng)只是講自己的課,更重要的是時(shí)刻注意學(xué)生的反應(yīng),,學(xué)生的積極性,,因?yàn)槲覀兊哪康氖亲寣W(xué)生明了,,真正理解,只有學(xué)生真正的懂了,,我們的任務(wù)才是完成的,。

我覺得對(duì)我以后的職業(yè)生涯有幫助的就是當(dāng)一天的班主任,那次班主任有事了,,所以讓我來當(dāng)一天的班主任,,結(jié)果我都發(fā)大愁了,那些學(xué)生知道自己的班主任不在,,個(gè)個(gè)都開始頑皮了,,上課鈴響了還在說話,我喊了好幾聲他們才不說話的,,有的學(xué)生無視我的存在繼續(xù)大聲喧嘩,,我只好拉開嗓門,點(diǎn)名批評(píng),。其實(shí)我覺得這樣對(duì)學(xué)生的心理有影響,,怕他們會(huì)因此討厭我,可是想不到更好的方法了,。還有更頭痛的安全教育和課間午間活動(dòng),,晚上還要等打掃的學(xué)生都走了我才走的,回到大學(xué)已經(jīng)6點(diǎn)多了,,忙碌的一天才終于算結(jié)束了,。不過我也了解了一些班主任的日常工作,這也是我的收獲,。

后來張老師教了我很有用的幾招,。其中之一就是要懂得學(xué)生的心理。雖然我們班上的學(xué)生才是預(yù)初的學(xué)生,,但是他們已經(jīng)開始有自己的想法和處事的原則了,。對(duì)待有些學(xué)生要細(xì)心、耐心,、和藹可親,,而另一些學(xué)生就是要適當(dāng)?shù)呐u(píng)了。讓學(xué)生跟著我的想法走而不是我跟著他們的行為走,。我心里對(duì)我們大學(xué)在大三的時(shí)候開設(shè)心理學(xué)的教育十分感激,,至少我會(huì)對(duì)學(xué)生的一些行為與想法有一個(gè)大致的應(yīng)對(duì)方法。

短短5周的教育實(shí)習(xí)結(jié)束了,,它是師范院校的一門重要的綜合實(shí)踐必修課程,,既是對(duì)師范生思想和業(yè)務(wù)上的多項(xiàng)綜合訓(xùn)練,又是對(duì)師范生心理,、思想,、能力及知識(shí)等各種因素的全面檢驗(yàn)與提高,。這次的實(shí)習(xí)也讓我更加堅(jiān)定我的目標(biāo):畢業(yè)之后無論做什么,至少我不會(huì)離開教育,。最后一天要和學(xué)生說再見的時(shí)候,,我有點(diǎn)舍不得,最終告別學(xué)生們,,經(jīng)歷了教育的見習(xí)與實(shí)習(xí)這2部曲,,我已經(jīng)開始期待這第三部曲,我也希望自己能夠通過努力早日成為一名“準(zhǔn)教師”!

轉(zhuǎn)眼間,,兩個(gè)月的實(shí)習(xí)生活就要結(jié)束了,,在這之前我還是一個(gè)在校園彷徨的學(xué)生,不知實(shí)習(xí)的單位在何方,。但現(xiàn)在,,兩個(gè)多月幼兒園實(shí)習(xí)就這么度過啦!在世紀(jì)星幼兒園為期八周的教育實(shí)習(xí)是值得珍惜和理性分析的。在此期間點(diǎn)點(diǎn)滴滴的事情對(duì)于一個(gè)實(shí)習(xí)老師來說是難忘的,。

回顧自己走過的這些日子,,可謂是痛并快樂著,帶給我的東西實(shí)在是太多太多:有幼兒的笑臉,、幼兒的淚花,,幼兒的純與真、老師的付出與回報(bào),,還有實(shí)習(xí)的苦與累,、挫折感與成就感,理論與實(shí)踐的沖擊,,這些都逐漸在我們本來有點(diǎn)浮躁的心靈內(nèi)沉淀,,發(fā)酵成一種不能用紙筆所形容的感動(dòng)。

在幼兒園的實(shí)習(xí)階段,,我學(xué)到了執(zhí)著,、堅(jiān)持,、奮斗,、理解和珍惜。來幼兒園的第一天,,我就暗地下決心好好學(xué)習(xí),,嚴(yán)格要求自己。懷著忐忑的心情開始了我第一天的正式實(shí)習(xí),,在班上,,面對(duì)一些調(diào)皮的搗蛋鬼,讓我不知所措;面對(duì)一些文靜的孩子,,我在他們的眼里成了一個(gè)隱形人,。這讓我火熱的心有點(diǎn)涼了,,失落感向我不斷地涌來。我在心底默默地告訴自己:“我要盡快了解全體幼兒,,記住他們的名字,,經(jīng)常與他們談心,減少幼兒對(duì)我們的陌生感,。接下來的幾天,,我在與保育員一起工作中不斷地記住孩子的名字,在觀摩課中那些上課踴躍發(fā)言的孩子給我留下了更深刻的印象,,每天清晨我會(huì)和每個(gè)孩子打招呼,,和他們一起玩區(qū)域游戲,為的就是讓他們注意到我,,喜歡我,。微笑著與孩子們打招呼,在他們幼小的心靈中留下美好的第一印象,。我時(shí)刻在他們身邊,,我利用一切可以利用的時(shí)間與孩子們相處,聊天,,盡可能地走進(jìn)孩子的心靈,,了解他們的內(nèi)心世界。漸漸地孩子們開始喜歡我了,,喜歡跟在我后面纏著我問東問西,。我那個(gè)時(shí)刻心是甜蜜的,我的所有努力沒有白費(fèi),,我也開始喜歡上這群孩子了,。因?yàn)樗麄兟斆鞯淖屛页泽@,可愛的讓我心疼,。雖然喜歡上了這群孩子,,但是日常常規(guī)也不能忽視。我的指導(dǎo)老師在剛來實(shí)習(xí)的第二周告訴我,,常規(guī)方面一定不要放縱他們,,而是嚴(yán)格要求他們。如果孩子做的不對(duì),,你就要批評(píng)他,,告訴他做錯(cuò)事會(huì)有什么樣的后果,在孩子的心中要樹立起教師的威信,,該嚴(yán)肅的時(shí)候要嚴(yán)肅,,課后的時(shí)候可以和孩子一起鬧,這樣子班級(jí)常規(guī)才會(huì)管理的好。接下來的幾天,,孩子們開始聽話了,,遇到問題想到的也是我,我發(fā)現(xiàn)他們一天一天的在幼兒園里成長著,,越來越懂事了,。

對(duì)于教學(xué)我給自己制定了一系列的計(jì)劃,并用心向著目標(biāo)而努力,。認(rèn)真寫好教案,,教具精心設(shè)計(jì)。在這幾個(gè)月里,,實(shí)習(xí)生上課的時(shí)間是六周,,我基本上各領(lǐng)域的課程都上過了。每次教學(xué)都少不了寫教案——試教——修改——教學(xué)——評(píng)議這幾個(gè)環(huán)節(jié),。給我印象最深刻的是我的第一次教學(xué):由于沒有經(jīng)驗(yàn),、在班上也還沒樹立威信,心情顯得格外的緊張,、害怕這節(jié)試講課上的很糟,,不過出乎我的意料是這節(jié)課小朋友們都很認(rèn)真,課堂紀(jì)律還行,,可能是我的教具吸引他們罷了,,不過我不是很滿意這次教學(xué)活動(dòng)。之后我虛心向老師請(qǐng)教,,將好的意見吸收過來,,重新修改、制定,,每次教學(xué)活動(dòng)前我都會(huì)先預(yù)想幼兒的回答,。在教學(xué)活動(dòng)中,我們要抓住幼兒感興趣的事物為出發(fā)點(diǎn),,在活動(dòng)中發(fā)揚(yáng)孩子們的長處,,讓孩子自由的去說他們想說的,給每一位孩子一種暢所欲言的環(huán)境,。我發(fā)現(xiàn)自己從第一次教學(xué)到最后一次教學(xué),,有了明顯的進(jìn)步。在幼兒園,,我們每天都不斷地重復(fù)著幼兒一日生活安排:帶領(lǐng)幼兒做操,、集中活動(dòng),、喂孩子吃飯,、幫孩子穿*服、幫孩子整理著裝、接園等等,,從中我也學(xué)到了一些班級(jí)管理方面的經(jīng)驗(yàn),。經(jīng)過這次實(shí)習(xí),讓我懂得了幼兒園是個(gè)充滿愛的地方,,面對(duì)不同的孩子要學(xué)會(huì)用不同的方法,,靈活變通。要經(jīng)常用心去捕捉每個(gè)孩子身上的可愛之處,、不足之處,,幫助他們?nèi)ジ恼?/p>

小a班,這個(gè)給我留下太多記憶的班級(jí),,在小a班,,我與我的指導(dǎo)老師、保育員,、孩子們一起度過了我一生中最童真的時(shí)光,。這次實(shí)習(xí)令我感受頗多。一方面,,我深感知識(shí)學(xué)問浩如煙海,,使得我不得不勤奮學(xué)習(xí);另一方面我也深深地體會(huì)到,要想成為一名優(yōu)秀的教師,,不僅要學(xué)識(shí)淵博,,其它各方面如語言、表達(dá)方式,、心理狀態(tài)以及動(dòng)作神態(tài)等也都是要有講究的,。總結(jié)我的實(shí)習(xí)期,,我有著兩個(gè)的收獲:一是在指導(dǎo)老師的幫助下,,對(duì)自己的專業(yè)知識(shí)以及要求有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。從備課,、試教到帶半日活動(dòng)的實(shí)際體驗(yàn)中,,逐步完善著自己的專業(yè)素質(zhì),有了真正的收獲——經(jīng)驗(yàn);二是在彼此的交流中有了更深一層的生活體驗(yàn),,思想逐漸成熟,,認(rèn)識(shí)到待人處事的重要性。相信這短短的八周的實(shí)習(xí)會(huì)是我今后走向幼教的一個(gè)良好起點(diǎn),。在這里感謝我的指導(dǎo)老師以及親愛的保育員這近兩個(gè)月來地耐心指導(dǎo),,讓我學(xué)到了許多書本上學(xué)不到的東西,收獲頗多,,你們辛苦啦!

教育行業(yè)教育研究的個(gè)人工作總結(jié)報(bào)告篇九

今年9至10月,,我在__中進(jìn)行教育實(shí)習(xí),我實(shí)習(xí)的科目是信息技術(shù)。在這段時(shí)間的實(shí)習(xí)過程中,,在各方面我都取得了很大的進(jìn)步,。

以前只知道自己學(xué),然而作為一個(gè)老師,,不僅自己要懂,,同時(shí)在講課時(shí)邏輯必須很清晰,最重要的是要能讓學(xué)生聽得懂,,還要能愿意接受!要能和學(xué)生拉近距離!不能遠(yuǎn)離學(xué)生,。學(xué)生不聽一門課很重要的一個(gè)原因是:老師講課不能吸引學(xué)生!我在第一次試講的時(shí)候我就犯了這樣的錯(cuò)誤,只顧自己在講臺(tái)上講,,沒有交流的環(huán)節(jié),,同時(shí)感覺自己有很多話想說但是無法表達(dá)。結(jié)果試講很失敗!因此老師提出了很多對(duì)自己有幫助的意見,。在后來的教學(xué)中我注意了和學(xué)生的交流!有的課還以課堂活動(dòng)的形式開展,,這樣就增加了老師和學(xué)生之間的互動(dòng)!課堂氣氛和教學(xué)效果也有了很大的提高!

在實(shí)習(xí)過程中我深刻的感受到:上一堂課容易,但要想上一堂精彩的課很難!需要下很大的工夫,。在教學(xué)之前,,我都認(rèn)真聽了指導(dǎo)老師的課。從中我也學(xué)到了很多教學(xué)方法和技巧!同時(shí)我都準(zhǔn)備好每次課的詳細(xì)教案和課件資料,。并全部交給指導(dǎo)老師修改,。

并且我都對(duì)每次課的內(nèi)容進(jìn)行試講,在試講過程中,,老師提出了很多寶貴的意見:語速不要太快,、放松,不要緊張,、聲音還應(yīng)響亮,、注意上課的教態(tài)!還應(yīng)考慮到在教學(xué)中的可能產(chǎn)生的各種情況。指導(dǎo)老師告訴我:如果在教學(xué)中遇到學(xué)生提出的刁鉆的問題,,要冷靜的思考,。要能緩和課堂氣氛!在和指導(dǎo)老師的交流以及在實(shí)際的教學(xué)過程中,我明白了教授知識(shí)不能局限于書本,,一定要有很廣的知識(shí)面,,更重要的是把書上知識(shí)與實(shí)際生活聯(lián)系起來!要讓學(xué)生很容易的接受、清楚的明白!

在實(shí)習(xí)期間,,我除了進(jìn)行教學(xué),。為了讓學(xué)生有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,我積極參加了學(xué)校機(jī)房的維護(hù)和管理,。雖然實(shí)習(xí)的時(shí)間很短,,在老師的耐心指導(dǎo)和幫助下,,我收獲了很多,得到了一次較全面的,、系統(tǒng)的鍛煉,學(xué)到了很多新的知識(shí)和技能!與以前相比,,在很多時(shí)候,,考慮問題比較全面,做事比較穩(wěn)重,、有了很強(qiáng)的耐心,。也知道了作為一個(gè)老師如何處理師生關(guān)系以及教學(xué)的方法和技巧!并且對(duì)很多事情有了很多新的、不同的看法,、理解和認(rèn)識(shí),。

教育行業(yè)教育研究的個(gè)人工作總結(jié)報(bào)告篇十

本學(xué)年我擔(dān)任初一__班和初二__班的英語教學(xué)。由于剛剛調(diào)進(jìn)本校,,對(duì)新環(huán)境,、新教材的教學(xué)要求知之甚少,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)頗淺,,教學(xué)上遇到前所未有的挑戰(zhàn),。因此,本人對(duì)教學(xué)工作不敢怠慢,,虛心請(qǐng)教同行,、潛心研究教法、在實(shí)踐中摸索前進(jìn),。經(jīng)過半個(gè)學(xué)年的努力,,學(xué)到了很多教學(xué)經(jīng)驗(yàn),也取得了應(yīng)有的成績?,F(xiàn)對(duì)本學(xué)年以來的教學(xué)教育工作心得做以下總結(jié),,希望不斷發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服缺點(diǎn),,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),,吸取教訓(xùn),使自己的教學(xué)工作更上一層樓,。

要教好英語,,就要讓學(xué)生喜愛英語,讓他們對(duì)英語產(chǎn)生興趣,。為此,,我采取了一些方法,如開展形式多樣,、生動(dòng)活潑的課堂語言實(shí)踐活動(dòng);善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),,并給予表揚(yáng),,樹立他們的自信心。目前,,我們班學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)的興趣始終穩(wěn)定在較高水平,。

一、認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,,注重教學(xué)反思。

作為一名年輕教師,,我的體會(huì)是,,上好一堂課難,但備好一堂課更難,。在備課之前,,必須對(duì)所有內(nèi)容進(jìn)行熟悉,參考多方面的資料,,認(rèn)真深入鉆研教材,,確定重點(diǎn)難點(diǎn),同時(shí),,備課不僅要備教材,,而且要備教法,備教學(xué)手段,。

認(rèn)真組織課堂教學(xué),。一堂課的四十五分鐘,就是一個(gè)教師表演技能的階段,。上課時(shí),,本著“傳道、授業(yè),、解惑”的原則,,努力提高教學(xué)質(zhì)量,使講解有條理,、清晰,、準(zhǔn)確、生動(dòng),。使每堂課學(xué)生有所獲,,努力使學(xué)生打好基礎(chǔ),培養(yǎng)能力,,發(fā)展智慧,,培養(yǎng)學(xué)生的正確思維方式,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。堅(jiān)持做到以學(xué)生為主體,,教師為主導(dǎo),,訓(xùn)練為主線。在課堂上,,特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,,讓學(xué)生學(xué)得容易,,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快,。在課堂上,,根據(jù)不同學(xué)生設(shè)計(jì)不同層次的問題,,樹立學(xué)生的自信心,,讓各層次的學(xué)生都得到提高。

本人堅(jiān)持布置適量的作業(yè),,使學(xué)生所學(xué)知識(shí)得到鞏固和提高,。布置作業(yè)時(shí),堅(jiān)持做到有針對(duì)性,,有層次性,,形式多樣化。每周布置聽寫任務(wù),,對(duì)所學(xué)新單詞,、新短語、好句子進(jìn)行聽寫,。認(rèn)真及時(shí)地批改作業(yè),、聽寫。并針對(duì)學(xué)生的作業(yè)情況,,認(rèn)真透徹地進(jìn)行講評(píng),,根據(jù)其情況不斷改進(jìn)教法。

教學(xué)這一活動(dòng),,沒有反思的伴隨就不會(huì)有進(jìn)步,。堅(jiān)持每次授課后,認(rèn)真回想,,進(jìn)行反思,。記錄其教法、做法及操作不大理想的地方,,及時(shí)做改進(jìn),。

二、虛心請(qǐng)教其他教師,。

教師的教學(xué)過程即是一個(gè)學(xué)習(xí)的過程,。因此,,在此過程中,一旦心中有疑,,必會(huì)請(qǐng)教于同行,。認(rèn)真做到每月聽課兩節(jié),做好聽課記錄,,取之所長,,克服所短。并常常與其他教師交流,,改進(jìn)教學(xué)方法,。

總之,在本學(xué)年的英語教學(xué)中,,我盡力地做好每項(xiàng)工作,。其中學(xué)到的東西固然不少,但不足之處也很多,。在以后的教學(xué)工作中,,我將不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),,改進(jìn)缺點(diǎn),,不斷探索新的教學(xué)方法和教學(xué)手段,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性,,提高自己的教學(xué)質(zhì)量,,做一位合格的人民教師!

教育行業(yè)教育研究的個(gè)人工作總結(jié)報(bào)告篇十一

又是一年過去了,__迎來了第三個(gè)年頭,,20__年創(chuàng)店并實(shí)現(xiàn)年終盈利,,20__年創(chuàng)辦__店,并引進(jìn)__全套車邊設(shè)備,。如果說前兩年都充斥著或多或少的好運(yùn)氣,,或者說憑借著_醫(yī)生給遺留下來的好口碑,受益匪淺,,那么20__年呢?20__年更多的是面臨一系列的挑戰(zhàn)和處理一系列的從未有過的難題,。是的,__挺過來了!

下面從以下幾點(diǎn)來把握20__年所取得的成績:

1,、__網(wǎng)上配鏡:20__年度推出網(wǎng)絡(luò)配鏡以來,,成績還算可以,看到一例例素未謀面的__配鏡,,我能感受得到成績帶過我的巨大回饋,,讓我以更加飽滿的熱情投入到廣告的制作和投放中去。

2,、供貨多元化:之前比較局限的'供貨商供貨,,經(jīng)常出現(xiàn)斷貨,、缺貨現(xiàn)象,錯(cuò)失一些交易,。經(jīng)過多方打探,,溝通,建立多個(gè)供貨商渠道,,在有顧客需求的情況下,,成功交易率就大大提高了。

3,、分渠道銷售:實(shí)體店和__網(wǎng)銷售渠道必須有效分開,,熟人打折程度要規(guī)范合理。如果完全按照__價(jià)格銷售,,那營業(yè)額依然會(huì)大打折扣,,畢竟實(shí)體店要承受高昂的租金壓力,這一點(diǎn)在20__年做得不夠,,經(jīng)常出現(xiàn)稍微熟一點(diǎn)兒的顧客就按照__價(jià)格銷售了,,雖然贏得了贊譽(yù),,但付出的代價(jià)也是可想而知的,。20__年必須理清關(guān)系,建立一套比較完善的銷售渠道,。

4,、積極發(fā)展分銷商:20__年最后一季度推出“__眼鏡兼職銷售員”以來,成績還算可以,,究其原因,,是因?yàn)椴呗员容^符合當(dāng)代學(xué)生的想法——自由,零風(fēng)險(xiǎn),,高回報(bào),。不足之處是獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制步態(tài)完善,如何挖掘銷售員的潛力,,大力提高其主觀能動(dòng)性,,尚缺乏具體的激勵(lì)機(jī)制。

5,、營業(yè)額統(tǒng)計(jì)管理:以前是賬本記錄,,很容易漏,自己都不了解經(jīng)營現(xiàn)狀,。很簡單的一個(gè)問題,,別人問你一個(gè)月營業(yè)額有多少,說實(shí)話我真的不知道,,感覺生意還行,,但現(xiàn)金就是沒有,,自己都不知道錢去哪里了,糊里糊涂的,,只知道賺的錢都用于__拿貨去了,。所以__盈利多少,實(shí)體店盈利多少,,不得而知,,非常籠統(tǒng),。20__年最后一季度,,設(shè)計(jì)了一個(gè)__統(tǒng)計(jì)軟件,可以大致記錄進(jìn)銷存,,但查詢報(bào)表仍需努力完善,。

6、大客戶管理幾乎是空白:前幾天,,_總體檢中心宴請(qǐng)大客戶,,這一點(diǎn)提醒了我,對(duì)于我們的vip消費(fèi)者,,__將如何回饋他們,,并保持長期的合作關(guān)系呢?請(qǐng)吃飯?贈(zèng)送禮品?節(jié)假日電話、短信問好?還是更科學(xué)的做法,,尚待研究,。

7、規(guī)模擴(kuò)建,、股份合作:這更是一片空白了,。我深知一個(gè)人的力量永遠(yuǎn)都是及其有限的,也想尋求合作,,擴(kuò)大規(guī)模,,比如分店,或者擴(kuò)大店面,。其實(shí),,20__年有幾次機(jī)會(huì)的,一是樓下那間小店面,,20__塊一個(gè)月,,與人分?jǐn)偅沂窍矚g實(shí)踐的,,即便虧了,,也沒關(guān)系,及時(shí)放棄不就得了,但后來終歸沒有拿下;二是在樓下指甲店展示太陽鏡,,就賣出去一副,,__元買的展柜看來是打水漂了。教訓(xùn):激勵(lì)機(jī)制不行,,因?yàn)闆]有利益的推薦是沒有說服力的,。

這是20__年的基本狀況,只是通過即興回憶來書寫,。很多錯(cuò)漏和不當(dāng),。這也暴露了平時(shí)不及時(shí)記錄總結(jié)的弊端。但說實(shí)話,,20__年確實(shí)沒有什么值得引以自豪的成績,。

總之,20__年,,__的第四個(gè)年頭,,吾將以更飽滿的激情、更睿智的眼光,,更雄壯的膽略,,更理智的思考,更科學(xué)的智慧去奮斗,、拼搏,、實(shí)踐。

教育行業(yè)教育研究的個(gè)人工作總結(jié)報(bào)告篇十二

忙忙碌碌中,,一學(xué)年過去了,?;仡^看,,圍繞學(xué)校的工作計(jì)劃和安排,自己兢兢業(yè)業(yè),,盡心盡職,,較好的完成了本學(xué)年的各項(xiàng)任務(wù)。為總結(jié)經(jīng)驗(yàn),,找出不足,,便于今后更好的工作??偨Y(jié)如下:

一,、認(rèn)真教學(xué),育人為本,。

一學(xué)年來,,本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課,,及時(shí)批改作業(yè),、講評(píng)作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作,,廣泛涉獵各種知識(shí),,形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),嚴(yán)格要求學(xué)生,,尊重學(xué)生,,使學(xué)生學(xué)有所得,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,,并順利完成教育教學(xué)任務(wù),。下面是本人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及體會(huì):

1、提高教學(xué)質(zhì)量,,關(guān)鍵是上好課,。為了上好課,我做了下面的工作:

(1)課前準(zhǔn)備:備好課,。認(rèn)真鉆研教材,,對(duì)教材的基本思想、基本概念,,每句話,、每個(gè)字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),,重點(diǎn)與難點(diǎn),,掌握知識(shí)的邏輯,能運(yùn)用自如,,知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,,怎樣才能教好??紤]教法,,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動(dòng),。

(2)課堂上的情況。組織好課堂教學(xué),,關(guān)注全體學(xué)生,,注意信息反饋,調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,,使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,,課堂語言簡潔明了,,克服了以前重復(fù)的毛病,課堂提問面向全體學(xué)生,,課堂上講練結(jié)合,。

2、提高教學(xué)質(zhì)量,,還要做好課后輔導(dǎo)工作,。

3、積極參與聽課,、評(píng)課,,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長,,提高教學(xué)水平,。

4、培養(yǎng)多種興趣愛好,,到圖書館博覽群書,,不斷擴(kuò)寬知識(shí)面,為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液,。

二,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì),。

隨著教育教學(xué)改革的不斷深入,,時(shí)代對(duì)教師的要求越來越高,越來越嚴(yán),。要求教師終身學(xué)習(xí),,自覺進(jìn)行知識(shí)與觀念的更新。增強(qiáng)自身修養(yǎng)與適應(yīng)能力,,不斷提升自己的綜合文化素養(yǎng),。作為基礎(chǔ)教育的一員,要適應(yīng)形勢的需要,,跟上時(shí)代的步伐,,認(rèn)清素質(zhì)教育對(duì)人才培養(yǎng)的時(shí)代標(biāo)準(zhǔn),就要不斷學(xué)習(xí),,更新教育理念。因?yàn)榱己玫慕處熕刭|(zhì)是提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵,,是提高課堂效率,,落實(shí)素質(zhì)教育的根本。教師只有不斷學(xué)習(xí),,不斷進(jìn)取,,不斷完善自我,才能在課堂教學(xué)中適應(yīng)教材、適應(yīng)學(xué)生,、適應(yīng)課堂,。才能在課堂教學(xué)中滲透符合時(shí)代信息的活水,才能常教常新,。此外,,本人還參加了入黨積極分子培訓(xùn)班的學(xué)習(xí),努力學(xué)習(xí)黨章,,向黨組織靠攏,,端正自己的工作思想和學(xué)習(xí)思想。

三,、務(wù)本求實(shí),,做好本職工作。

嚴(yán)格遵守學(xué)院的各項(xiàng)規(guī)章制度,,不遲到,、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假,。在工作中,,尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事,,能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間關(guān)系,,此外對(duì)于系里安排的其他工作,本人也積極主動(dòng)去完成,。另外,,學(xué)校的中心工作是教學(xué),課堂教學(xué)是學(xué)校教育的主渠道,。而作為一線的教師,,首要的任務(wù)就是備課、上課,、改作業(yè),。為上好每一節(jié)課,我首先做到了認(rèn)真?zhèn)湔n,,教學(xué)實(shí)踐使我深有體會(huì),,只有教師認(rèn)真做好課前準(zhǔn)備,才能上好課,,備課不僅是提高教育教學(xué)質(zhì)量的一個(gè)重要條件,,也是教師不斷豐富自己教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的必要途徑。為備好課,,自己認(rèn)真學(xué)習(xí)課標(biāo)要求,,查閱有關(guān)的參考資料,,刻苦鉆研教材,結(jié)合所帶班級(jí)的實(shí)際情況,,確立適合的教學(xué)目標(biāo),,寫出切實(shí)可行的教案。

在認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上,,選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法,,精心組織課堂教學(xué)。課堂上盡量做到活,、實(shí),、全?;睿航虒W(xué)方法活和學(xué)習(xí)方法活;實(shí):基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí);全:即面向全體,,全面提高教學(xué)質(zhì)量。真正做到人人有收獲,,個(gè)個(gè)有提高,。在教學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí),注重智力的開發(fā),,能力的培養(yǎng),,素質(zhì)的提高。并結(jié)合學(xué)科特點(diǎn),,向?qū)W生進(jìn)行思想教育,。

四、反思總結(jié)爭取進(jìn)步,。

總結(jié)到這一年以來所做的工作,,取得了一定的進(jìn)步,但是仍有不足之處,,主要有:

1,、教學(xué)方法的把握還不是很成熟,仍需繼續(xù)努力并向其他教師學(xué)習(xí),。

2,、在教學(xué)研究方面盡管讀了一些相關(guān)的書籍,有所收獲,,但我深知還有很多要學(xué),。

3、課堂教學(xué)缺乏引導(dǎo)性,,師生之間的互動(dòng)較少,,不能很好帶動(dòng)學(xué)生積極性。

4,、專業(yè)知識(shí)的儲(chǔ)備上還稍顯不足,。

在今后的工作中我要發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),,彌補(bǔ)不足,。努力提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,爭取在平凡的崗位上做出不平凡的成績,。

教育行業(yè)教育研究的個(gè)人工作總結(jié)報(bào)告篇十三

作為學(xué)前教育專業(yè)的學(xué)習(xí)者,,我于是20xx年x月進(jìn)行了一次在幼兒園的實(shí)習(xí)。

一,、實(shí)習(xí)目的,。

體驗(yàn)幼兒園生活,對(duì)幼兒工作這個(gè)概念有了真正的了解,,同時(shí)也學(xué)會(huì)了怎幺當(dāng)一名合格的幼兒教師,。

二、實(shí)習(xí)過程,。

在到了幼兒園后,,根據(jù)我的實(shí)際情況,園長把我安排在學(xué)前班,。

一是我和幼兒初步認(rèn)識(shí)和接觸的過程,,和他們相處一定要把自己扮演的角色掌握好,那就是和他們成為朋友,,并站在他們的角度考慮問題,。

例如:

1、不要以正規(guī)學(xué)校教育去要求幼兒,,減少幼兒玩和睡的時(shí)間,。

2、教育方式應(yīng)符合幼兒的心理,,以游戲形式對(duì)幼兒施以各種教育,,讓幼兒在歡樂中學(xué)習(xí),使生理器官和個(gè)性品質(zhì)都得到健康發(fā)展,。

3,、尊重幼兒的自然發(fā)展,給以適當(dāng)?shù)膸椭椭笇?dǎo),,促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展,。

二是教學(xué)的過程,也就是活動(dòng)設(shè)計(jì)過程,?;顒?dòng)在學(xué)前教育中具有極其重要的意義,,活動(dòng)設(shè)計(jì)在幼兒教育理論課程中也占有特殊的地位,在小學(xué)教育中活動(dòng)往往被理解為是教學(xué)的輔助形式,,而在學(xué)前教育中則代表著教育的全部。幼兒園里沒有單純的講授和課本,,一切教育都需要幼兒心理和身體系統(tǒng)的投入,都需要通過活動(dòng)來完成。

例如:活動(dòng)設(shè)計(jì)——豉勵(lì)和引導(dǎo)幼兒玩泥,、沙、石,、水,。泥、沙,、石,、水在大自然里隨處可見,是幼兒最喜歡玩的游戲材料,。幼兒玩這些東西的,,比玩價(jià)格昂貴的機(jī)械玩具,電子玩具對(duì)發(fā)展各種能力有更積極的意義,。

1,、玩泥:可教幼兒用粘土捏造不同形狀的物體。如動(dòng)物,、小飛機(jī),、小手槍、人物塑像等,。這些活動(dòng)是幼兒認(rèn)識(shí)客觀世界,,豐富審美內(nèi)容和模仿大人創(chuàng)造物質(zhì)財(cái)富的過程。

2,、玩沙:帶幼兒到沙灘,,在沙堆上打洞,挖開搞建筑,,使幼兒認(rèn)識(shí)沙的蔬松性和極好的滲透性,,熟知沙的多種用途。

3,、玩石:敲擊石塊的聲響,,磨制石器,堆砌假山供欣賞,,觀察屋檐下水滴石穿的現(xiàn)象,,認(rèn)識(shí)石塊硬,脆和不易在自然條件下變形的物理性質(zhì),。

4,、玩水槍:槍筒里的水在水槍推桿的壓力下噴水,放紙船在水面上漂浮,教幼兒初步認(rèn)識(shí)水的浮力,。在水放置的不同溫度的環(huán)境中,,看水的液態(tài)、氣態(tài),、固態(tài)的物理性變化,。

總之,,教育是個(gè)互動(dòng)的過程,,教師只要認(rèn)真投入教學(xué),幼兒就會(huì)積極配合,,這種過程是很開心的,。

通過幾個(gè)月的工作和學(xué)習(xí)我總結(jié)出了幼兒教育的三種模式:

1啟發(fā)式。表現(xiàn)為一切活動(dòng)都不是按照預(yù)先設(shè)計(jì)好的程序來進(jìn)行的,,唱主角的是孩子而不是成人,。孩子們可以憑自己的興趣去隨意活動(dòng),并可以不受拘束的從一種活動(dòng)轉(zhuǎn)到另一種活動(dòng),。

2秩序式,。表現(xiàn)為每一東西都有它固定的位置,每一項(xiàng)活動(dòng)都是在有秩序的方式下進(jìn)行的,。幼兒有有條不紊的秩序中生活,,會(huì)感到舒適和安心,并有助于培養(yǎng)他們做事一絲不茍的精神和責(zé)任感,。

3傳統(tǒng)式,。在這種模式里,一切活動(dòng)都是由教師安排和指導(dǎo),。這種傳統(tǒng)的習(xí)慣和結(jié)構(gòu)有助于培養(yǎng)幼兒的安全感,,并教會(huì)幼兒去組織自己的活動(dòng)和合理的安排時(shí)間。

我認(rèn)為這次幼兒園實(shí)習(xí)最有價(jià)值的就是對(duì)工作的概念有了了解,,同時(shí)對(duì)今后要做的工作有了更感性的認(rèn)識(shí),。相信我一定能成為優(yōu)秀的幼兒教師,和幼兒一起去感受成長時(shí)的快樂,。

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