無論是學術界的研究報告,，還是企事業(yè)單位的工作報告,，都需要具備可讀性和可信度。撰寫報告前,，首先要明確報告的目的和受眾,，以便確定內容和風格,。通過閱讀范文，我們可以了解到報告中不同章節(jié)和內容之間的連接和銜接方式,。

教育研究員的個人工作總結報告篇一

轉眼,，一個學年的教育教學工作已經結束了，回顧這一學年以來,，學生的點滴進步讓我無比欣慰,，但還存在著一些問題，今后還需努力解決?，F就本學年的工作做如下總結,。

一、教學方面,。

本學年雖然沒有做過什么高水平深層次的教學活動探究,，但是我的教學工作每走一步都是腳踏實地的，從沒有絲毫的放松過,。

備課深入細致,。平時認真研究教材，力求深入理解教材,，準確把握難重點,。在制定教學目標、選取教學方法,、進行教學設計時,，十分注意學生的實際狀況,。認真進行二次備課，課前做好充分的教學準備,。

讓學生在課堂上盡量都動起來——動口,、動手、動腦,、,。讓學生在課堂上能充分發(fā)揮自己的潛能、才能,，展開小組學習,、獨立學習、互助學習;培養(yǎng)學生獨自思考,、合作探究的學習潛力,。讓課堂和諧、民主,，學生敢問,、敢說、敢動,。

用心參加校內外教學研討活動,，不斷汲取他人的寶貴經驗，提高自己的教學水平,。向經驗豐富的教師請教并在一齊討論教學問題,。這些教研活動使我受益匪淺，明白了課堂上該怎樣教和怎樣講,。

認真及時批改學生的課內外作業(yè),，力求做到全批面改,，重在訂正,，及時了解學生的學習狀況，以便在輔導中做到有的放矢,。

做好后進生的轉化工作,。首先我取得了家長對我的支持和信賴。其次在課堂上給他們創(chuàng)造條件,，鼓勵他們舉手發(fā)言,，及時給予肯定。課外用心輔導,、跟蹤,，多與家長聯系，為他們創(chuàng)設一個健康良好的環(huán)境,。

二,、班級管理,。

加強對學生的思想道德教育，繼續(xù)對學生進行“初中生守則”和“日常行為規(guī)范”等行為習慣的養(yǎng)成教育,，使學生做到禮貌守紀,，培養(yǎng)學生良好的品質，凈化學生的心靈,。

響應學校號召,，組織學生用心參加學校組織的各項活動。

加強班級管理,。教育學生要有主人翁精神,，認真做好班級和擔當區(qū)的值日工作，自覺遵守校規(guī)校紀,。

三,、自我完善。

利用課余時間看有關教育教學刊物,，以便及時更新教育教學觀念,，掌握新的教育教學理念，提高自身的教學素質,。進一步加強現代信息技術的應用,，拓寬自己的視野。進一步完善自己的教育博客,，及時保質地完成其中的相關資料,。

總之，只要我們心中真誠地為了孩子,，為孩子的健康成長而付出,，端正自己的工作態(tài)度，一切都為提升孩子生命狀態(tài)為出發(fā)點,，我相信,，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。班級管理工作千頭萬緒,，工作方法千差萬別,，讓我在實踐中去探索總結行之有效的方法經驗，使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階,。

教育研究員的個人工作總結報告篇二

多月的實習生活,，給人的感覺就是既短暫又漫長。在中山火炬開發(fā)區(qū)一中的學校領導和各位老師的指導和幫助下,，我較好的完成了實習任務,。在實習過程中我遇到了不少新鮮和專業(yè)的體育教學理論知識。通過短短的實習時間,，體育教育工作和相關業(yè)務工作,，讓我們鞏固和加深了對體育教育教學工作的相關知識,、專業(yè)方法和技巧。在實踐中盡量把自己塑造成為一名優(yōu)秀的體育教師,。

我對教育事業(yè)充滿了熱誠,，熱愛我的學生。在工作中能夠求真務實,、開拓進娶大膽創(chuàng)新,、樂于奉獻，努力教好每一堂課,，帶好每一次訓練,，圓滿地完成本職工作。我能夠師德規(guī)范嚴格要求自己,，以身作則,，時時處處做學生表率，凡是要求學生做到的,，我自己首先做到,。此外，我還能夠尊敬領導,，團結同事,，積極參加學校的各種活動，遵守學校的一切規(guī)章制度,。

在實習期間,，我學習到如何去上好一節(jié)課，如何去控制課堂紀律,，如何令學生在陽光下尋找快樂,，如何去處理一些學生與老師、學生與學生之間的矛盾,，學會了如何去處理課堂上的特發(fā)事件,，學會如何去分配課堂時間等等。

一個多月的實習,，我的感觸就是當老師不容易,，當一名好老師更不容易。老師的職責簡單來說就是把知識傳授給學生,，讓學生學會、讓學生理解,、讓學生掌握,。而體育教師更應該讓學生認識體育，體會體育活動帶來的樂趣,，使他們有終身體育的觀念,。而作為實習生,，體育教育實習，是第一次真正面對課本以外的專業(yè)知識實踐,，不僅要學會讓學生理解體育知識,，更重要的是學會怎樣和學生溝通，怎樣去去學生互動,，調動學生的積極性,，讓學生成為學習的主體，自己成為引導者,，做好這些實在需要好好地下一番功夫,。

在實習期間，我遇到了困難,，也對體育教學進行了一定的思索：

1,、教師對學生的過高要求也是不利快樂體育的實施。教師在要求學生完成動作或訓練時,，有必要降低難度或要求,，使身體素質較差的學生也能在運動中體驗到成功，如我在單足跳的練習中,，可允許學生換一次腳,，這樣就使學生嘗到了成功的滋味，有了很大的成就感,。對待學生方面,，既要求嚴格注重素質的培養(yǎng)，提高他們的自信心方面,，還多給予鼓勵和表揚,，堅定他們克服困難決心,，也培養(yǎng)他們吃苦耐勞,，頑強拼搏的體育精神。

2,、每一堂課教材合理安排,，使學生得到全面的身體鍛煉,，發(fā)展學生各方面的素質。講解動作要領和保護方法,，突出重點,、難點，示范動作正確,，每堂課分組練習,，既有秩序，又有隊形。

3,、上課期間,，在注重終結性評價的同時也應注重過程性評價，告訴學生期末體育成績=運動參與+運動技能+上課行為+身心健康+社會適應,。讓學生真正體驗到主體地位,。同時，這種評價方法對發(fā)展學生的體能,，增進健康,，娛樂身心，調節(jié)情緒,，減少壓力,，樂于接愛不同觀點，分享自己和他人的快樂,，會評價他人和自己所獲得的成功感,，對進一步促進完善新課標的評價方法起著積極的意義。

4,、積極虛心請教有經驗的領導和老師,，使自己在理論和實踐相結合，鉆研教學大綱,，努力地培養(yǎng)體育尖子,，輔導差生，提高學生整體素質,。

實習中我發(fā)現了自己的不足,，需要改進：

對學生，對教材應該更加的細致：需要更鉆研新的教材,，處理教材應先分析各班學生特點,，作到由易到難，由簡到繁,。循序漸進,。新舊難易程度和不同性質的教材搭配好，備課之間的教材銜接好,，每次課的教材注意多樣化,，使學生的身體得到較全面的鍛煉。

教育實習是學校培養(yǎng)合格教師的關鍵教育環(huán)節(jié),，是我們走上講臺,，從事教學工作的重要轉折點。開完實習動員大會之后我懷著欣喜和期待的心情來到了阜陽師范學校實習,，并希望自己能通過這個機會好好學習,，總結經驗,，很好的提高自己,。實習的一個多月很快就過去了,，在這短短的時間內，我收獲很大,，我要感謝我的指導老師,，從他們身上我學到了很多很多作為老師的基本素質，那是寶貴的財富,，是我一生受用的東西,。有余經驗不足，實習過程中葉存在一些問題,，我把我五周以來的種.種感受做了一個整理與思考,，本次實習總結如下：

11月11號，我們正式到阜陽師范學校報到,，我開始了我的實習生涯,，現在回想起來，工作——尤其是作為一名數學教師,，班主任我們應該做什么,，要肩負什么責任，這些對我來說越來越清晰了,。我在努力的學習要當好一名教師要學習著怎么來上臺講課,，學習著聽課，備課,，怎么和同學們相處,，和同事相處。我和同學成娟在一組,，被分到了09級音樂一班,，擔任他們的實習數學老師。

實習前期是我們校內的試講和實習學校的聽課過程,，這個階段給我?guī)砹撕艽蟮氖斋@,，讓我最難忘記的就是我第一次的試講，那算是我第一次登講臺吧,，由于我準備的不夠充分,，導致我試講的不夠流暢，板書也不夠清晰,，聲音偏小,，在教學內容的處理和時間安排上不夠熟練等等，很多很多的毛病,，下了講臺后我非常的沮喪,，我真的很感謝我的實習指導老師張杰老師和張繼清老師,，給我全面的指點，給我滿滿的鼓勵和信心,。在聽課時,，我跟隨著實習學校的張老師，認真做好筆記,，并學習老師講課的方法,，在每次試講中我都努力總結經驗，避免我的壞毛病,，為下面的頂崗實習做好充分的準備,。

終于我開始了我的第一節(jié)真正上臺講課，我講的是高二的內容,，等差數列,，首先我為了這節(jié)課做了整整一個星期的準備，我的教案寫了好幾遍,，每次都發(fā)現有不足的地方需要改善,，那節(jié)課是第一節(jié)課，我感覺準備好了就去講課了,，在真實的,，充滿了學生或好奇，或認真,，或好玩的眼神的教室,，面對各種各樣的學生上了45分鐘的課，上課時我很投入,，很開心,，并與學生做了很多的互動交流，很快這節(jié)課上完了,，這節(jié)真實的課上后問題也很多,，張老師幫我進行了總結和反思，老師稱贊我比以前進步了許多,，互動多了,，并聯系實際，板書也很整齊,，同時我的缺點還是很多,，首先就是我的提問方式，我應該先提出問題,，讓大家一塊思考,，然后再找學生作答，而我恰恰是反了,，我先找的同學,，然后才提問問題,，這樣就犯了一個大錯，其他沒被找到的同學容易因此停止思考,。其次是我的聲音還是不夠響亮,，這是作為一名教師不應該有的，還有就是我講完應該做一個小結,，這個我疏忽了,，另外還有應該重視課堂的組織教學,，作為一名教師在講臺上不應只是講自己的課,，更重要的是時刻注意學生的反應，學生的積極性,，因為我們的目的是讓學生明了,，真正理解，只有學生真正的懂了,，我們的任務才是完成的,。

我覺得對我以后的職業(yè)生涯有幫助的就是當一天的班主任，那次班主任有事了,，所以讓我來當一天的班主任,，結果我都發(fā)大愁了，那些學生知道自己的班主任不在,，個個都開始頑皮了,，上課鈴響了還在說話，我喊了好幾聲他們才不說話的,，有的學生無視我的存在繼續(xù)大聲喧嘩,，我只好拉開嗓門，點名批評,。其實我覺得這樣對學生的心理有影響,，怕他們會因此討厭我，可是想不到更好的方法了,。還有更頭痛的安全教育和課間午間活動,，晚上還要等打掃的學生都走了我才走的，回到大學已經6點多了,，忙碌的一天才終于算結束了,。不過我也了解了一些班主任的日常工作，這也是我的收獲,。

后來張老師教了我很有用的幾招,。其中之一就是要懂得學生的心理。雖然我們班上的學生才是預初的學生,，但是他們已經開始有自己的想法和處事的原則了,。對待有些學生要細心,、耐心、和藹可親,，而另一些學生就是要適當的批評了,。讓學生跟著我的想法走而不是我跟著他們的行為走。我心里對我們大學在大三的時候開設心理學的教育十分感激,，至少我會對學生的一些行為與想法有一個大致的應對方法,。

短短5周的教育實習結束了，它是師范院校的一門重要的綜合實踐必修課程,，既是對師范生思想和業(yè)務上的多項綜合訓練,，又是對師范生心理、思想,、能力及知識等各種因素的全面檢驗與提高,。這次的實習也讓我更加堅定我的目標：畢業(yè)之后無論做什么，至少我不會離開教育,。最后一天要和學生說再見的時候,，我有點舍不得，最終告別學生們,，經歷了教育的見習與實習這2部曲,，我已經開始期待這第三部曲，我也希望自己能夠通過努力早日成為一名“準教師”!

轉眼間,，兩個月的實習生活就要結束了,，在這之前我還是一個在校園彷徨的學生，不知實習的單位在何方,。但現在,，兩個多月幼兒園實習就這么度過啦!在世紀星幼兒園為期八周的教育實習是值得珍惜和理性分析的。在此期間點點滴滴的事情對于一個實習老師來說是難忘的,。

回顧自己走過的這些日子,，可謂是痛并快樂著，帶給我的東西實在是太多太多：有幼兒的笑臉,、幼兒的淚花,，幼兒的純與真、老師的付出與回報,，還有實習的苦與累,、挫折感與成就感，理論與實踐的沖擊,，這些都逐漸在我們本來有點浮躁的心靈內沉淀,，發(fā)酵成一種不能用紙筆所形容的感動。

在幼兒園的實習階段,，我學到了執(zhí)著,、堅持,、奮斗、理解和珍惜,。來幼兒園的第一天,，我就暗地下決心好好學習，嚴格要求自己,。懷著忐忑的心情開始了我第一天的正式實習,，在班上，面對一些調皮的搗蛋鬼,，讓我不知所措;面對一些文靜的孩子,，我在他們的眼里成了一個隱形人。這讓我火熱的心有點涼了,，失落感向我不斷地涌來,。我在心底默默地告訴自己：“我要盡快了解全體幼兒，記住他們的名字,，經常與他們談心，減少幼兒對我們的陌生感,。接下來的幾天,，我在與保育員一起工作中不斷地記住孩子的名字，在觀摩課中那些上課踴躍發(fā)言的孩子給我留下了更深刻的印象,，每天清晨我會和每個孩子打招呼，和他們一起玩區(qū)域游戲,，為的就是讓他們注意到我,，喜歡我。微笑著與孩子們打招呼,，在他們幼小的心靈中留下美好的第一印象。我時刻在他們身邊,，我利用一切可以利用的時間與孩子們相處,，聊天,，盡可能地走進孩子的心靈，了解他們的內心世界,。漸漸地孩子們開始喜歡我了,，喜歡跟在我后面纏著我問東問西,。我那個時刻心是甜蜜的，我的所有努力沒有白費,，我也開始喜歡上這群孩子了,。因為他們聰明的讓我吃驚，可愛的讓我心疼,。雖然喜歡上了這群孩子,，但是日常常規(guī)也不能忽視。我的指導老師在剛來實習的第二周告訴我,，常規(guī)方面一定不要放縱他們,，而是嚴格要求他們。如果孩子做的不對,，你就要批評他,，告訴他做錯事會有什么樣的后果，在孩子的心中要樹立起教師的威信,，該嚴肅的時候要嚴肅,，課后的時候可以和孩子一起鬧，這樣子班級常規(guī)才會管理的好,。接下來的幾天,，孩子們開始聽話了，遇到問題想到的也是我,，我發(fā)現他們一天一天的在幼兒園里成長著,，越來越懂事了。

對于教學我給自己制定了一系列的計劃,，并用心向著目標而努力,。認真寫好教案，教具精心設計,。在這幾個月里,，實習生上課的時間是六周，我基本上各領域的課程都上過了,。每次教學都少不了寫教案——試教——修改——教學——評議這幾個環(huán)節(jié),。給我印象最深刻的是我的第一次教學：由于沒有經驗、在班上也還沒樹立威信,，心情顯得格外的緊張,、害怕這節(jié)試講課上的很糟，不過出乎我的意料是這節(jié)課小朋友們都很認真,，課堂紀律還行,，可能是我的教具吸引他們罷了，不過我不是很滿意這次教學活動。之后我虛心向老師請教,，將好的意見吸收過來,，重新修改、制定,，每次教學活動前我都會先預想幼兒的回答,。在教學活動中，我們要抓住幼兒感興趣的事物為出發(fā)點,，在活動中發(fā)揚孩子們的長處,，讓孩子自由的去說他們想說的，給每一位孩子一種暢所欲言的環(huán)境,。我發(fā)現自己從第一次教學到最后一次教學,，有了明顯的進步。在幼兒園,，我們每天都不斷地重復著幼兒一日生活安排：帶領幼兒做操,、集中活動、喂孩子吃飯,、幫孩子穿*服,、幫孩子整理著裝、接園等等,，從中我也學到了一些班級管理方面的經驗,。經過這次實習，讓我懂得了幼兒園是個充滿愛的地方,，面對不同的孩子要學會用不同的方法，靈活變通,。要經常用心去捕捉每個孩子身上的可愛之處,、不足之處，幫助他們去改正,。

小a班,，這個給我留下太多記憶的班級，在小a班,，我與我的指導老師,、保育員、孩子們一起度過了我一生中最童真的時光,。這次實習令我感受頗多,。一方面，我深感知識學問浩如煙海,，使得我不得不勤奮學習;另一方面我也深深地體會到,，要想成為一名優(yōu)秀的教師，不僅要學識淵博,，其它各方面如語言,、表達方式,、心理狀態(tài)以及動作神態(tài)等也都是要有講究的?？偨Y我的實習期,，我有著兩個的收獲：一是在指導老師的幫助下，對自己的專業(yè)知識以及要求有了進一步的認識,。從備課,、試教到帶半日活動的實際體驗中，逐步完善著自己的專業(yè)素質,，有了真正的收獲——經驗;二是在彼此的交流中有了更深一層的生活體驗,，思想逐漸成熟，認識到待人處事的重要性,。相信這短短的八周的實習會是我今后走向幼教的一個良好起點,。在這里感謝我的指導老師以及親愛的保育員這近兩個月來地耐心指導，讓我學到了許多書本上學不到的東西,，收獲頗多,，你們辛苦啦!

教育研究員的個人工作總結報告篇三

不知不覺，歲月之歌已將我唱進而立之年,?；谢虚g，已工作十三年,，一路走來,，我收獲了太多成長和進步。20xx年6月,，我從教育局調入環(huán)保局,，時值“十一五”減排攻堅和生態(tài)市創(chuàng)建起步階段，有幸在這一時刻加入環(huán)保戰(zhàn)線,，對我來說,，真是一次難得的學習和歷練，讓我親身見證了新民市環(huán)境保護工作的歷史性發(fā)展,。為了在今后的工作中更好地提煉經驗,、提高質量，現將幾年來的一點心得體會向組織匯報如下：

一,、飽含熱情在學習和實踐中成長提高,。

初到環(huán)保局，專業(yè)不對口,，業(yè)務生疏,，一切從頭開始，學習便是能否適應環(huán)保工作的頭等工作。尤其是被安排在剛剛籌建的生態(tài)辦,，生態(tài)市創(chuàng)建尚在探索階段,，一份份文件如雪片般下達，22項硬性指標,，將全市各項工作統(tǒng)籌考慮,，任務繁重。工作中,，我不斷向領導學習,、向同事學習、向文件學習,、向書本學習,、向報刊學習、向網絡學習,，同時在實踐中不斷總結,，針對不懂和不熟悉的問題側重學習、加強鍛煉,。特別是在調入污染防治科后,，必須大量的掌握環(huán)保專業(yè)知識，在不斷的困惑和解惑的過程里,，我學會了如何應對突發(fā)環(huán)境事件,，如何操作專業(yè)工具解決環(huán)境問題，如何更好地適應崗位要求,。逐漸成長,、逐漸進步，達到了所處科室崗位的要求,，能夠按時,、高效、圓滿地完成上級交付的各項工作,，并得到了領導和同事的肯定。

二,、做好本職工作是個人成長進步關鍵,。

調入環(huán)保局任務，在20xx年基礎上,，實現cod減排50,。9%，so2減排14%,。其中,，監(jiān)督吉康污水處理廠從建設到正常運行，建立減排檔案，迎接省和國家技術核查,，截至20xx年底共實現cod減排3241,。9噸；監(jiān)督供熱公司1臺30噸脫硫改造工程建設到正常運行,，建立減排檔案,，截至20xx年共實現so2減排105噸；組織實施關停沈陽永一造紙有限公司等28家違法企業(yè),，使管理減排落到了實處,。

在污染源普查工作中，由于任務量太大,，所以基本沒有休息,，甚至春節(jié)。通過大量的工作,，基本摸清了我市的污染源分布和排放情況,，為我市科學制定環(huán)境政策規(guī)定提供了數據支撐；在醫(yī)療垃圾專項治理行動后,，我市34家醫(yī)院的醫(yī)療垃圾全部實現了無害化處置,，由沈陽翰洋環(huán)保公司處理；在輻射安全專項整治行動后,，全市34家醫(yī)療機構,，客運站和沈陽福和木業(yè)放射源全部完成了輻射安全許可證辦理工作；城鎮(zhèn)水源地保護工作步上正軌,，每眼井都設立了檔案,，設立了一級、二級保護區(qū),，完成了勘界,、劃線、設立標示等工作,；完成了全市年產100噸以上固體廢物,，10公斤以上危險廢物企業(yè)的申報登記，安全處置率達到100%,；積極實施蒲河環(huán)境整治工程,，對胡臺新城、興隆堡新市鎮(zhèn)污水處理廠建設全程監(jiān)管,，對沿河排污口和500米內21個村屯實地調查,，形成綜合整治方案，關停5家企業(yè),，限期治理10家企業(yè),，蒲河水質明顯改善,。

通過以上的工作，使我各方面能力都得到提高,，正是在工作中學,，在工作中成長，才使得自己逐漸成熟,，能夠承擔起崗位的要求和領導的重托,。

三、清醒認識自身不足是今后前進方向,。

在工作中,，在處理問題時，專業(yè)知識不足仍然是我最大的不足,，尤其是在突發(fā)環(huán)境問題出現時,，專業(yè)知識的匱乏，更成為制約應對問題妥善解決的關鍵,。此外,，自己在大局意識、敏感性,、謹慎性,、認真性上距離領導的要求還有較大差距，細節(jié)的處理上還有待提高,，雖然飽含全心全意為人民服務的熱忱,，但工作的方式方法上還需更加講究科學性和合理性。在今后的工作中,，我會更加專注學習,，不僅在思想政治覺悟上不斷加強修養(yǎng)，更要在專業(yè)領域不斷鉆研,，提高水平,，以更好地適應新時期各項工作的要求。

以上是我在環(huán)保局工作幾年來的工作軌跡和一點心得體會,，工作上雖然取得了一些成績,，得到了主管領導的肯定，但我深知,，對于一位年輕同志,，只有不斷地總結和回顧，提煉經驗和不足,，努力完善自己、提高自己,，才能更好地踐行一名共產黨員全心全意服務人民的宗旨,，更好地做好本職工作,，不辜負各位領導和同志們的期望。

文檔為doc格式,。

教育研究員的個人工作總結報告篇四

一,、堅強政治理論及業(yè)務知識學習，努力提高理論素養(yǎng)和工作水平,，認真學習了《監(jiān)獄法》,、《人民警察法》和黨的十六大精神，對加強黨風和廉政建設提高到關乎個人事業(yè)成敗和執(zhí)政黨的存亡高度來認識,。認真參加政工部門組織的專項學習及活動,，并將規(guī)范執(zhí)法行為的學習、建設和諧型監(jiān)獄活動與自己的工作實際結合起來,，苦練崗位基本功,，提高了自己的理論素養(yǎng)和工作水平。

總結,。

三,、擺正自身位置，改進工作方法,。在工作中,，從嚴要求自己，嚴格自我約束,，做到工作到位不越位,，盡力配合部門領導的工作，對自己分管的工作,，做到業(yè)務精通,，思路暢通,，在其位謀其事,，獨當一面,，為領導分擔責任,，分憂解難,，樹立扎實工作,，認真負責的工作作風,。注意與同志之間,，部門之間的勾通,，搞好工作配合協調,，注意學習提高工作藝術。

四,、加強自身修養(yǎng),，全力維護班子團結。學會嚴以律己,，寬以待人,，學會包容求同存異,。經常開展批評與自我批評，一切從工作大局出發(fā),，團結同志,，揚長避短，共同營造完美集體,，共同將教育科的工作做好,。我獄從成立至今，風風雨雨坎坎坷坷,，能有今天良好的發(fā)展勢頭,，是與領導的英明決策和同志們的辛勤工作分不開的，明年我獄還要創(chuàng)建部級現代化文明監(jiān)獄,，教育科肩負著幾乎一大半的創(chuàng)建資料的整理及編篡工作,，我深知自己肩上的擔子很重，我一定會和同志們一道,，緊密團結在獄黨委的周圍,，著眼發(fā)展，立足工作,，抓住機遇,，努力工作，不辱使命,。

謝謝大家!謝謝各位領導和同志們一年來對我的關心和支持,。對我的工作不足之處敬請大家批評指正。

教育研究員的個人工作總結報告篇五

學校要抓好遠程教育工作管理,，保證遠程教育工作有序開展,。下面小編就和大家分享學校遠程教育工作總結，來欣賞一下吧,。

農村中小學實施現代遠程教育工程,，是為了運用信息化手段和方式，共享優(yōu)質教育資源,，全面帶動農村地區(qū)的“兩基”攻堅和鞏固提高工作,。促進農村中小學的教師隊伍建設;促進教育教學理念、教學方式方法,、教育管理,、教育評估的革新，提高農村中小學的教育教學質量,，縮小城鄉(xiāng)差別,，使城鄉(xiāng)教育協調發(fā)展。這一項目工程的實施,，是促進農村教育的跨越式發(fā)展;是解決農村中小學教育教學資源短缺,、師資力量不足,、教育教學質量不高等問題的重要途徑。

騰越鎮(zhèn)現有初級中學3所,，小學40所(含教學點)，在校學生12858人(其中初中生2278人,，小學生10580人),。20xx年原先的小西鎮(zhèn)、勐連鄉(xiāng),、騰越鎮(zhèn)三鄉(xiāng)鎮(zhèn)合并后,，導致騰越鎮(zhèn)的教育點多面廣，城區(qū),、壩區(qū),、山區(qū)共存，許多校園校舍簡陋,，辦學條件滯后,，教師教育觀念陳舊，嚴重影響了我鎮(zhèn)現代信息化教育的發(fā)展,。實施農村中小學遠程教育項目工程,，是縮小我鎮(zhèn)城鄉(xiāng)差距，促進教育均衡發(fā)展的一大有效途徑,。在各級教育行政部門的關心和大力支持下,，騰越鎮(zhèn)20xx年共實施農村中小學現代遠程教育項目30個，其中模式二27個,，模式三3個,。目前我鎮(zhèn)已實現了遠程教育校校通。

半年來,，我鎮(zhèn)嚴格按照市,、縣項目辦的安排部署，用心動員,，精心組織,，認真實施，現已基本完成了工程任務,。其主要做法如下：

一,、加強領導，確保項目順利實施,。

為了確保項目順利實施,，20xx年12月，我鎮(zhèn)成立了由騰越鎮(zhèn)鎮(zhèn)長吉超賢擔任組長,，中心校校長楊永輝擔任副組長,、幾位業(yè)務骨干為組員的“現代遠程教育項目工作領導小組”,。20xx年11月，在縣上召開了項目工作啟動會后,，我鎮(zhèn)于及時召開了騰越鎮(zhèn)中小學現代遠程教育項目工作會,，傳達了縣項目工作啟動會會議精神，全面安排了我鎮(zhèn)項目實施工作,。會后,，各校園也成立了各自的項目工作領導小組，制訂了切實可行的項目實施方案,，并對項目工作任務進行了分解,，促使各項目校園明確了目標任務，落實了工作職責,，確保了項目工程順利實施,。

二、用心籌資,，全面完成前期準備工作,。

為了做好項目前期準備工作，奠定項目設備安裝的良好基礎,，20xx年11月,，騰越鎮(zhèn)對項目前期準備工作提出了明確要求，模式二準備兩間專用教室,，做到三防(防塵,、防盜、防潮)配齊課桌凳,，掛遮光窗簾,，配備資料柜一個，電視柜(或電視桌)兩個,，電腦桌一套,，模式三準備四間專用教室，做到三防(防塵,、防盜,、防潮)配齊課桌凳，掛遮光窗簾,，配備資料柜兩個,，電視柜(或電視桌)兩個，電腦桌32套,。部分條件簡陋的校園務必裝修好教室,。以上各項支出加上項目配套資金預計28萬元，騰越鎮(zhèn)中心校園用心向騰越鎮(zhèn)鎮(zhèn)政府爭取項目補助資金10萬，自籌18萬元,，為項目的實施帶給了資金保障,。截止20xx年3月15日，全鎮(zhèn)統(tǒng)一訂做的電視柜(桌),、資料柜,、資料夾、登記表冊,、刻錄光盤,，教育局訂做的電腦桌，門牌,、各種。

規(guī)章制度,。

已經全部到位,。為設備的正常運轉與使用奠定了良好基礎。

三,、精心實施,，認真完成設備安裝。

為了保證設備驗收,、安裝工作順利實施,，20xx年1月，項目設備陸續(xù)到貨后,，我鎮(zhèn)及時組織專業(yè)技術人員,，逐項驗收設備。及時將設備發(fā)放到各項目校園,。并組成專門的設備安裝督導小組下校督查指導模式二的設備安裝工作,。1月23日至25日組成了鎮(zhèn)級驗收小組對全鎮(zhèn)的30個項目校園進行了初驗，發(fā)現衛(wèi)星安裝技術上的問題現場指導,，發(fā)現設備擺放不規(guī)范,，教室不達標的校園限期整改，整改不合格和在項目實施中工作拖沓,、懶散的校長在會上點名批評,。經過多方努力，各種設備的接收狀況良好,。能很好的利用,、下載、共享教學資源,。

四,、強化培訓，努力提高師資水平。

為了給各項目校園配備一批技術過硬,、業(yè)務熟練的一線教師,，我們主要采取四項措施，狠抓了項目培訓工作,。一是于20xx年12月2日至12日,，組織了30個項目校園的骨干教師32名進行了鎮(zhèn)級培訓工作，12月13日至18日又參加了市級培訓,，模式三的參加了省級培訓,，各級培訓工作采取理論學習與實踐操作相結合的辦法進行，并在培訓結束后對學員的操作技能進行了現場考核,，確保了培訓質量,，透過考核參訓學員均取得了合格證。二是在3月份安排各校開展了遠程教育校本培訓活動,。三是中心校園業(yè)務指導小組下校巡視,，在資源的下載、整理,、重組與應用上分別做了指導,。力爭老師們在最短的時間內能夠熟練使用遠程教育資源，為教學服務,。四是開展信息管理經驗交流會,，經過一段時間的實踐，在資源的接收,、管理等方面,，技術人員又有了新的經驗和出現新的問題，透過交流會加強技術人員的技術交流,，也是實現資源共享的一大舉措,，收到了較好的效果。

五,、用心整合資源,，充分發(fā)揮項目效益。

為了切實抓好項目應用,，充分發(fā)揮項目效益,，3月份開學后，騰越鎮(zhèn)中心校園及時從服務教學,、師資培訓,、黨員干部教育、為農服務工作等不同層應對項目資源應用工作進行了整體規(guī)劃和部署,，各項目校園也緊密結合各自實際制訂了相應的,。

工作計劃。

并狠抓了落實工作。一是中心校園將各校遠程教育的使用效益與考核掛鉤并要求校園也要將教師使用遠程教育的水平與考核掛鉤,。二是各項目校園用心利用校園原有教學光盤和項目設備開展教學應用既拓寬了學生知識視野激發(fā)了學生學習興趣又有效地提高了全體教師的操作技能鞏固了培訓成果,。三是大部分校園普遍重視了“農遠教項目”與“李嘉誠基金會項目”、之間的聯系與資源整合工作,。四是下載遠程教育資源進行校本培訓組織教師收看教育衛(wèi)星播放的優(yōu)秀課例,、同步課堂、示范課等并開展教學競賽,、磨課等課堂教學實踐活動發(fā)揮遠程教育資源優(yōu)勢帶動廣大教師應用遠程教育資源進行教學研究更新教育觀念改善教學方法提高教學質量推動教學改革步伐,。

六、存在問題和困難,。

有的校園辦學條件簡陋,，播放室只能設在普通教室內，桌椅不夠規(guī)范;部分校園領導認識不到位,，技術力量薄弱,，很多校園無力處理遠程教育設備出現的簡單技術問題。

七,、今后的工作重點。

1,、下一步要把工作的重點從“配,、建”轉移到“管用”上來，加強管理,，以管促用,，提升應用水平，力爭在應用上出一些經驗創(chuàng)一批典型,。

2,、要把農村中小學教師的教育技術潛力建設作為一個長期的任務來抓。加強對實施的項目校園,，業(yè)務人員的培訓,。不僅僅現代遠程教育工作要做好業(yè)務技術培訓，資源使用培訓也務必跟上,。

3,、不斷提高研究的水平和潛力，強化教研和指導潛力,，努力提高應用水平,。

4、建立有效的跟蹤,、評價,、激勵機制，獎勵先進，推廣典型,。

5,、遠程教育要持續(xù)發(fā)展，每年應保障對農村中小學信息技術教育有必須的投入,，用于設備的維護,、更新。

總之半年來,，盡管我們在農村中小學現代遠程教育工程項目實施中做出了不懈努力,，但與各級領導的要求還有很大差距。今后,，我們將進一步強化措施,，嚴格管理，用心整合相關資源,，不斷加強不同項目校園之間的交流與合作,，努力實現優(yōu)質教育資源共享，全面提高項目資源使用效益,，為提高我鎮(zhèn)整體教育質量和農村黨員干部,、群眾素質，促進我鎮(zhèn)經濟和社會發(fā)展做出更大的貢獻,。

我在敦化市額穆鎮(zhèn)“農村中小學現代遠程教育”崗位工作已近三個月了,，在一個新鮮而陌生的環(huán)境里本著“適應、學習,、總結,、探索”的原則，以“志愿服務西部,，弘揚志愿精神”的信念用心且扎實工作,，取長補短，化被動為主動,，以最好的方式迅速打開工作局面,。三個多月的工作經歷，讓我變得更加成熟,，更加自信,，使我對遠程教育有了新的認識，現將總結如下：

在遠程教育工作方面,。(一)每月了解遠程教育設備運轉狀況;(二)保障遠程教育站點設備的正常運行,，并及時排除故障;(三)認真開展各類培訓，使他們在能夠熟練掌握基本操作的基礎上,，進行一些簡單的硬件維修及故障排除,。

下一步的工作打算,，加強計算機技術知識及其它理論知識的學習，協調好與領導同事和群眾的關系,，爭取得到他們更多的幫忙,、理解和支持，多與志愿者交流工作經驗,，在此基礎上做好以下各項工作：

(二)腳踏實地,，認真學習政治理論知識，提高自身素質和修養(yǎng),。

(三)調整工作中重心,，多開展遠程教育和團的工作;。

(四)多學習,，多寫作,，多上報材料，爭取多辦事實,、多做貢獻;,。

做為一名青年志愿者，做為一名從事遠教工作的青年志愿者,，我對遠教工作的未來充滿信心,。當然其中的問題也還不少，還需要我們不斷去探究,、去思考,、去解決。最后祝愿農村黨員干部現代遠程教育的明天更完美,。

本學期的教育教學工作轉眼間就結束了，在這一學期中我校的遠程教育工作也取得了必須的成績,，為了總結經驗提高成績,，現對遠程教育工作做以下總結:。

一,、抓好遠程教育工作管理,，保證遠程教育工作有序開展。

為管理好遠程教育工作,，保證遠程教育工作有序開展,，我校根據校園實際，定出了我校遠程教育發(fā)展規(guī)劃,，制定了《計算機教室管理制度》,、《設備管理制度》、《資源接收管理制度》,，有資源接收記錄表,，有資源目錄冊,。對遠程教育設備的維護、資源的接收,、整理進行了明確的分工,，職責到人。對教師的學習進修,、業(yè)務培訓指導等進行了全面的安排布置,。對遠程教育資金投入等，作了詳細的預算和安排,。

二,、加強校本培訓，讓人人都會利用遠程教育資源,。

首先,，調動教師用心性，讓遠程教育進入課堂落實到實處,。針對我校系鎮(zhèn)上校園,，信息技術落后，教師的計算機操作水平不高的狀況,。我校利用每周五下午的周前會,，對教師進行遠教資源的培訓，使人人都會利用遠程教育資源,。這樣一來,，我校教師人人都會計算機基本操作，人人都會調用遠程教育資源,。

三,、讓遠程教育資源走進課堂、提高教育教學質量,。

遠程教育資源,，要走進課堂、用在課堂,，才能發(fā)揮資源優(yōu)勢,，這是遠程教育工作的核心。遠程教育,，就是要透過資源共享,，讓農村學生能享有優(yōu)質教育。如果資源只停留在教師那兒,，不進課堂,，達不到用遠程教育提升農村校園教育質量的目的。怎樣讓遠程資源走進課堂,，提高教育教學質量,，我們采取了一系列措施,。

1、我們定時將所接收的資源公布,，讓所有老師和學生都能最快的理解最新資源,。

2、結合教導處,，要求每位老師在備課時不但要備教材,、備學生，還要利用遠程教育資源進行備課,，把遠程教育資源與課堂教學有機結合起來,，教導處定期檢查。

3,、每班每學期至少要利用遠教資源開展2-3次主題班會活動,，并且要有班務工作記錄。

4,、要求信息技術教師在信息技術課上教會學生使用遠程教育資源,，使學生自己能夠觀看遠程教育資源中的課件、經典案例,、知識拓展,、習題精遠、課堂實錄等資料,，教會學生使用互聯網,，從而實現學生的自主學習、探究學習,，開闊學生的視野,、因材施教、培養(yǎng)學生的個性,。

5,、這學期要求每位教師務必要上一節(jié)利用遠程教育資源進行教學的教研示范課，探索運用遠程教育資源與學科課教學整合的途徑和方法,。由于設備問題影響了我校遠程教育工作的開展，以今后的遠程教育工作中,，要加強設備的管理,，讓遠程教育設備發(fā)揮更大更好的作用。

教育研究員的個人工作總結報告篇六

經過兩年半的專業(yè)課學習,，在掌握了一定的會計基礎知識的前提下,，為了進一步鞏固理論知識，將理論與實踐有機地結合起來,，三月末本人在____企業(yè)集團有限公司開始工作實習,。沐浴著春天的和風,，已不知不覺一個多月過去了。現在,，已經迎來了夏天,，而在過去的這些日子里，自己在____集團的工作實習也是經歷了由陌生到熟悉是過程,。所以,，也是一個不斷成長的過程。

工作實習的地方是一個生產和經營規(guī)模均特別大的公司,，在這樣的一種大環(huán)境里鍛煉充實自我,，使自己學到了很多的新知識，這些都是在學校和教材中沒有接觸到的東西,。自己所工作的部門是企管部,，日常的工作有些辦公室文員的性質，主要由經理給安排,。企管部在自己來到以后剛好達到四個人,，而____集團的大部分日常工作借助于網絡辦公，即辦公自動化系統(tǒng),。經理沒有給自己也配置一臺電腦,，所以能做的工作也是一些簡單的工作，如幫助經理打印材料,，填寫產量表,，接聽電話。文秘管理的準確性是指正確體現政策,，正確表達領導意圖,，正確地辦文辦事，言行有分寸,，文字能達意,。它在一定程度上保證領導工作的準備性,。文秘管理的準確性，涉及的方面很多,，簡要地說,，就是：辦文要準,，辦事要穩(wěn),，情況要實,，主意要慎。而要做到這些,，必須態(tài)度認真,，作風過細，不能疏忽大意,，不能馬虎潦草,。比如說辦理公文，就要保證文件的質量，用詞要準確,，材料要真實,，抄寫要認真,，校對要仔細，力求每一個環(huán)節(jié)都不發(fā)生差錯,。否則就會貽誤工作，甚至釀成難以彌補的損失,。不過,，我每天很固定的一份工作就是，清晨自己在上班之前先是把辦公室的衛(wèi)生打掃干凈,，茶水備好,，之后再將經理與同事辦公桌上的文件收拾整齊,。有時，也會跟隨經理進車間查看工人的生產情況,?？吹侥切┕と藗兠β档纳碛埃唤棺约簩窈笊疃媱?，現在必須努力加油。

每個企業(yè)都有自己的特點和企業(yè)文化,，所在的工作部門企管部在____集團可以算作第二辦公室,，因為它日常所處理的工作有些繁雜，不是一個專職部門那樣只管理某一類或某方面的工作,。企管部負責的管理涉及四大塊：一是部分生產工作指導,，二是安全生產管理，三是環(huán)境治理,，四是節(jié)約資源管理,。因此，自己所在的這個部門是一個綜合的辦公室,，經理他擔當的是一個上對總經理匯報工作并提出自己的好的發(fā)展舉措,，下對各個部門進行工作協調和溝通。正如上面所說,，企管部是我們公司的第二辦公室,。

二、實習所見所感,。

我在實習的過程中,，既有收獲的喜悅，也有一些遺憾,。也許是和我并非文秘專業(yè)的關系,，對文秘有些工作的認識僅僅停留在表面，只是在看人做,，聽人講如何做,，未能夠親身感受、具體處理一些工作,，所以未能領會其精髓,。但時通過實習，加深了我對文秘基本知識的理解,，豐富了我的實際管理知識,，使我對日常文秘管理工作有了一定的感性和理性認識。認識到要做好日常企業(yè)文秘管理工作,，既要注重管理理論知識的學習,，更重要的是要把實踐與理論兩者緊密相結合。

在過去的一段工作實習時間里，不僅較快地融入了組織的工作生活中,，而且培養(yǎng)了實際的動手能力,，增加了對實際辦公工作的了解，充分認識到了自己的不足,，受益匪淺,，為以后踏入社會打下了堅實的基礎，是大學生涯中最重要的里程碑,。并且還在工作期間對組織的各種功能的發(fā)揮有了一定的認識和感想,。

三、實習對今后道路的影響,。

通過在職的一個多月工作實習,，我深感自己的不足，比如容易被挫折絆倒,，情緒容易受波動,，工作耐心度還差于自己的同事。因此,，我會在以后的工作學習中更加努力,，取長補短，需心求教,。相信自己會在以后的工作中更加得心應手,，表現更加出色!不管是在什么地方任職，都會努力!

經過在____集團短暫時間的工作實習,，讓自己學到了不少新東西,，積累了寶貴的社會經驗，同時也增加了豐富的社會閱歷,，對今后邁入社會,，踏入工作都產生了積極的影響，起到了指導意義,。

這次工作實習的鍛煉,，讓自己對待工作的態(tài)度有了更深刻的認識：以后為公司工作都要敬業(yè)奉獻，兢兢業(yè)業(yè),，熱情忠誠,。并且，也讓自己學會更好地溝通協調人際關系,，增強了自己的語言表達能力,，人際溝通能力和協調能力。這些都為自己以后工作更好更快地融入到組織及與同事間建立和諧的人際關系奠定了堅實而有力的基礎,。同時,，也有利于更好地實現由學校向社會的轉變,。

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印,。

教育研究員的個人工作總結報告篇七

本學年度的教學工作已基本結束,，為了更好地做好今后的工作，總結經驗,、吸取教訓,，本人特就這學年的工作總結如下：

一、日常教學方面,。

本學年度,，本人擔任高二年級歷史與高三歷史的教學工作，雖然我工作已經八年,，但是由于學生水平差距較大，而又剛剛接觸新教材,，教學理念與教學體系都是全新的情況下,，我在教學工作中還是遇到了不少困難，比如,，如何吃透教材,，如何將教材的內容上下聯系，如何讓學生在教學過程中學會自主學習等等問題,。

針對這些情況,，我在自我反思的同時，虛心向有經驗的教師討教經驗,。在教學中,，認真鉆研大綱、努力吃透教材,，積極開拓教學思路,，同時把一些較先進的理論及先進現代教學手段靈活運用于課堂教學中，努力培養(yǎng)學生歷史學習的興趣,，及合作交流,、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力,。

同時從本學期開始,，我還擔任了歷史教研組組長與高二年級歷史備課組組長，感覺重任在肩,。為了能更好的適應新的工作,，我認真聽取各位老師對于教研組的希望，然后分析,，制定本教研組的奮斗目標與計劃,，同時給每位本組提供展示的機會,，在高二年級第二課堂活動中，每位老師認真準備,，努力工作,，最終在各位高二歷史教師的辛勤工作下，完成了《中國古幣收藏與鑒賞入門》講座,，參與的學生達300多人,，雖然這個講座還沒有最終結束，但是就目前的情況來看效果不錯,。

二,、遵守紀律方面。

本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,，不遲到,、不早退、無請假,。在工作中,，尊敬領導、團結同事,。平時,，勤儉節(jié)約、任勞任怨,、對人真誠,、熱愛學生、從不鬧無原則的糾紛,，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,，努力提高培養(yǎng)自己的綜合素質和能力。

三,、業(yè)務進修方面,。

隨著新課程改革對教師業(yè)務能力要求的提高，本人在教學之余,，還購買大量的專業(yè)書籍,，如《國史概要》、《放寬歷史的視野》,、《全球通史》,、《中國大歷史》等，一方面提高自己的專業(yè)素質,，努力充實自己,，另一方面給學生介紹一些新的歷史知識和理論。同時也擠出時間來學習現代教育技術,，利用現代教育技術來豐富自己的教法,，引導學生對歷史學習產生濃厚的興趣,。

四、取得成績方面,。

1,、本學年度，我制作的《三民主義》課件,，獲得縣二等獎,，后也報市級參賽。

2,、本學年度,，我參加縣市級賽教，均獲得一等獎,，而且參加縣第二屆示范課教師評選活動,，最終成績尚未知曉。

3,、本年度,，我擔任20_級高三第一輪復習資料的編寫，現在已經完成了編寫任務,，同時還為所有的歷史教師編寫整理《高考考綱考點知識匯編》,。

成績只能說明過去,，展望20_年我將繼續(xù)努力,，一方面要使自己進一步成熟，另一方面也要帶動本備課組,、本教研組不斷進步,，為石泉中學的將來奉獻自己的力量。

五,、存在的問題,。

成績只能說明過去，就本學年度來看,，工作中依然存在些問題,，比如說：在教學中如何將趣味性與時效性相結合還需要下功夫，而且在教學中如何發(fā)揮學生的主動性問題也還缺乏一些有效地辦法,，這些都是我在以后的工作中要不斷努力地方向,。

時間飛逝，20__年的工作也已經接近尾聲,，為了更好地做好今后的工作,，總結經驗、吸取教訓,，本人特就這年度的工作小結如下：

一,、思想政治表現、品德素質修養(yǎng)及職業(yè)道德。

能夠認真貫徹黨的基本路線方針政策,，作為黨員教師,，系統(tǒng)地接受了“保持共產黨員先進性教育”培訓活動，政治理論進一步加強,，黨性修養(yǎng)有了進一步的提高;遵紀守法,，愛崗敬業(yè)，具有強烈的責任感和事業(yè)心,，積極主動認真的學習專業(yè)知識,，工作態(tài)度端正，認真負責,。

二,、專業(yè)知識、工作能力,。

和剛進入工作單位時相比,，自己在教育教學能力方面有了進一步的提升。作為第二班主任老師,，自己能夠協助第一班主任老師參與班級管理,。關心班級班風、學風的建設,，關心每一個學生的發(fā)展,，班級工作無小事，就是在每天繁瑣的日常工作中自己不斷的積累工作經驗,。

在教學方面,，本人自始至終以認真、嚴謹的治學態(tài)度,，勤懇,、堅持不懈的精神從事教學工作。認真按照學校教學常規(guī)的要求做,，認真參加備課組的集體備課活動,，以積極的態(tài)度上好每堂課，在實踐中探討,、落實新課程教學理念,。自己能認真執(zhí)行“青藍工程”，認真參加學校的學習培訓和校內校外的教學觀摩活動,。在教學之余,，自己也進行一些教學研究，把平時在教學過程當中的所感所想及時總結成文字形式,，這不僅是一次經驗的凝練,，也是對教學的再思考,，對自己教學理論水平的一次提升。

三,、工作態(tài)度和勤奮敬業(yè)方面,。

在一年中自己擔任一個班級的第二班主任老師，執(zhí)教5個班級的思想品德,，一星期10節(jié)課,，工作認真負責，積極參加學校,、學科的各項會議,、活動，沒有缺席和病假,。

回顧這一年的工作,，學校提供了各種讓自己快速鍛煉成長的平臺，學校領導給予自己很多工作上的關心,，老教師給自己提供了很多寶貴的經驗和幫助,，這一切讓自己在各方面都取得不同程度的進步，當然,，自己也存在著許多需要改進的地方,。在今后的工作中，我將繼續(xù)以務實的工作態(tài)度,，一如既往地認真學習工作,，爭取工作水平的更大提高。

教育研究員的個人工作總結報告篇八

學前班數學教育的主要任務是教師通過組織同學們開展豐富的活動來拓展,，整理其在生活中獲得的有關數學方面的經驗,，掌握粗淺的數學知識,，培養(yǎng)小同學們對數學的興趣和初步運用數學知識認識事物的能力,，為入小學打好必要的基礎。以下是職場本站和大家分享的學前教育個人工作總結報告參考資料,，歡迎你的閱讀及借鑒,。

學前班數學教育的主要任務是教師通過組織同學們開展豐富的活動來拓展，整理其在生活中獲得的有關數學方面的經驗,，掌握粗淺的數學知識,，培養(yǎng)小同學們對數學的興趣和初步運用數學知識認識事物的能力，為入小學打好必要的基礎,。

教材分析,。

通過數學活動，培養(yǎng)小同學們的認識能力,，通過提供充分的條件,，為同學們設計多種活動引導他們運用各種感官觀察和了解數與數的相互聯系,，從而培養(yǎng)他們發(fā)現問題，提出問題,、解決問題的能力,。學前班數學教育的內容主要有分類、數的分解,、排序和對應等數學基礎知識,，10以內數的意義，學習4內的加減,，(20以內的加法,、減法、連加連減及加減混合,，由于對同學們而言,，有一定的難度，老師建議重點講解暫時不將新課)有關的幾何形體和事物的時間(如認識鐘表),、空間關系的粗淺知識以及簡單的測量活動等,。

二、教學目的要求,。

1,、在教學過程中，小同學們在老師的引導下能結合生活中的實際經驗,，區(qū)分和理解一些事物的相互關系,，通過自己的操作并理解、分析和概括出數的意義及數字的相互聯系,，并能準確地進行加減運算,。

2、在活動中培養(yǎng)學生的多種能力：觀察力,、想象力,、思維力以及語言表達能力。

三,、學生基本情況分析,。

由于來園學習時間及入園前的基礎存在差異，孟凡越和常心怡兩位小同學的數學基礎與張零予相比要強些,，所以老師準備對張零予同學在教學進度上稍微放慢一點,，以便其能跟上前兩位小同學，總之老師因材施教帶領同學們認真開展數學活動,，使每個孩子都來原來的基礎上有所進步,。

四、教學措施。

學前班數學學習是一種主動積極的活動,，能根據自己的興趣和需要來對周圍環(huán)境中的事物進行觀察,、操作，同時展開聯想,、想象,、比較、分析等內在的思維活動,，所以數學教學活動中老師準備讓數學知識與同學們的日常生活緊密結合起來,，并通過游戲的方法培養(yǎng)同學們對數學的學習興趣，并創(chuàng)造和提供一定條件幫助他們合理的運用所掌握的數學知識,，將其轉化為認識事物的能力,。

五、綜合計劃,。

幫助并引導同學們自己動手制作三角形,、橢圓形、梯形等,。

本班有孩子40個,，女生16個，男生24人,。本學期學前班數學教學總結如下:,。

一堅持直觀教學。

我在教幼兒學習數的組成及加減的時候,，我使用了大量的教具幫助我教學,。如我在學習2的組成及加減時，我設計的主題是果園,，孩子們看到圖片內容很快提出：樹上有1個蘋果,，樹下有1個蘋果，一共有幾個蘋果?還有的孩子問：樹上原來有2個蘋果,，掉了1個,，樹上還剩幾個蘋果?可見形象直觀的圖片教具，是幫助孩子提問和學習的最好幫手,。

二重視培養(yǎng)孩子的'學習興趣,。

在教學中,，我不僅讓孩子學會回答老師提出的問題,，過度到能自己學會提問，在老師提供的環(huán)境中,，學會提出一定性有價值的問題,。在活動中，一些幼兒不懂得表達心中的疑惑。也就是說不會提問題,。在教學過程中,，就更應該關注他們，想他們所想,，探明幼兒好奇在哪里,，疑惑在哪里，然后引導幼兒把心中的疑惑用問題的形式表達出來,，把好奇心轉化為一個個問題,，這樣才不會使幼兒的好奇心稍縱即逝，才能引起孩子進一步探究的興趣,。這種從好奇到提出問題的養(yǎng)成,，對孩子來說將會受益終身。所以我在上每一個數學課時,，我都要準備豐富多彩的教具,，為孩子創(chuàng)設有趣的問題情境，用色彩和圖片去刺激孩子的視覺感官,，來激發(fā)孩子學習的興趣,。

三加強培優(yōu)輔差工作。

特別是極個別差生,，我總不放棄對他們的要求,，總是耐心輔導，手把手的教,，并及時與家長取得聯系,，教會家長的輔導方法，在與家長共同努力下,，成績都達到了良好,。

總之，在課堂教學中,，教師應在孩子力所能及的范圍內,，讓孩子多動、多說,、多看,、多問、多表現,、多思考,，盡量多給孩子一點思考的時間和活動的余地，把提問的權利還給孩子!學前班數學成績有很大進步,。

這個學期已經在孩子們歡聲笑語中畫上了句號,，在校領導正確的領導和大力支持下,，在家長們積極的配合下，在我們學前班教師的共同努力和辛勤工作下,，順利完成了各項任務,，學前班像個大家庭，班中孩子在老師的愛護下快樂成長?，F就學前班這學期工作總結如下：

一,、班級情況分析：

二、語言教學方面,。

1,、要求學生學說普通話，在?；顒又泻徒處熁蛲瑢W交談,，都強調學生用普通話進行交注，在日常生活中多注意學生交談時的發(fā)音和語調,，發(fā)現錯誤立刻糾正,。

2、進一步豐富詞匯,，鼓勵和引導學生背誦古詩,，朗讀成語接龍，并要求和引導學生在日常生活中靈活運用,。

3,、通過講故事或唱兒歌，使學生能大方地在集體面前說話,，較連貫地表達自己的意思,。同時教育學生要集中注意力，耐心地傾聽別人講話,，不打斷別人的話,，發(fā)現異同，并從中學習好的講述方法,。

三,、數學教學方面。

在教育教學中,，采取探索在前教學在后的形式,，大大激發(fā)了幼兒學習的積極性和主動性。特別在計算方面體現較明顯,，從操做實物到掌握了單變加數,，以及心算練習十以內的加法。

四,、拼音教學方面,。

拼音教學主要采用直觀練習的教法,，每教一個韻母都考慮幼兒怎樣才能記學得靈活,，同時讓幼兒進行觀察思考,，聲母和韻母之間拼讀的同時，示范發(fā)音,，直到學生能發(fā)準音為止,。在認記方面，主要采用形象記憶法和比較記憶法,，讓學生記得靈活,，不易忘記。學生通過本學期學習,，主要學習了24單韻母和23個聲母,，掌握了基本的拼音方法。

總結了這個學期的點點滴滴,，在繁忙中我們的工作又向前邁進了一大步,，不僅孩子們的各方面得到發(fā)展，我們也和孩子們一起進步了,，工作中我們取得了許多寶貴的經驗,，增長了許多知識，在欣喜之余,，我們也在反思不足,。如：在語文教學中，我的教學方法是有限的,。平時,，我有時說話的語氣不夠生動等，這些不足都有待于我以后逐步積累經驗來改進和提高,。

眼看著一學期很快就要過去了,，回顧一學期的工作,在幼兒、家長,、教師三方面的共同努力之下,，孩子們在各方面都有了明顯的進步，特別是在學習習慣方面,，幼兒進步很大,。為了進一步提高我班的管理水平，更好地為幼兒和家長服務,，現將本學期的個人工作總結匯報如下：

一,、教學工作：

加強常規(guī)建設，培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣,。俗話說：“沒有規(guī)矩,，難成方圓”,。良好的常規(guī)可以使幼兒的生活具有合理的節(jié)奏，使神經系統(tǒng)得到有益的調節(jié),，我進一步培養(yǎng)幼兒自我服務的能力,，為他們的生活和學習打下良好基矗但是常規(guī)也不是以犧牲幼兒的個性、快樂為代價,。我班有個別幼兒生性好動,，比較調皮，我們兩位老師步調一致,，共同合作,，重抓教育，使小朋友逐漸能互相幫助,、關心集體,，搗亂的小朋友小了，熱愛勞動的小朋友多了,。

幼兒的獨立意識增強,，而且自我服務的愿望和要求日趨激烈，我們抓住孩子這一心理特征,，開展了“小組長輪換制”,，讓做小組長的孩子負責擦桌子、發(fā)鉛筆彩筆,、點人數……抓住這些細小的機會,，既培養(yǎng)了他們?yōu)橥榉盏哪芰Γ叶酱倭撕⒆拥淖月?，潛移默化中培養(yǎng)了幼兒良好的行為習慣,，從而促進了整個班風班貌的提高。

二,、班級情況：

本學期我班共有45名幼兒,，其中有三名插班生，在我們老師和家長共同協作努力下,，這些幼兒很快融入了這個班集體,，有些幼兒還改掉了一些壞毛病，養(yǎng)成了良好的生活習慣,。如花益愷和陳博宇小朋友以前在用餐時不肯獨立進餐而且飯量也很少,，總不能把飯吃完，通過這一學期的努力,，他們養(yǎng)成了良好的用餐習慣,，現在能愉快獨立的進餐了而且?guī)缀醪皇ｏ埐肆耍蠋熀图议L都覺得很欣慰,。我班幼兒在本學期各方面進步都很大,，特別是在數學計算能力和動手操作能力方面有了巨大進步,。

2、在開展區(qū)域活動中,，我們根據幼兒年齡特點,、發(fā)展需要投放活動材料。引導幼兒積極認真參與區(qū)域活動,，滿足幼兒發(fā)展的需要,。本學期我班根據特色活動新添了剪紙這一區(qū)域活動,，我班幼兒對剪紙表現了很高的積極性和興趣,，通過這一學期的學習，幼兒基本已掌握剪紙的基本方法,，并能在此基礎上發(fā)揮想象,，創(chuàng)作出具有自己特色的剪紙作品。

3,、本學期加強了幼兒閱讀,、寫字、講故事,、數數等各方面的培養(yǎng),，充分利用了餐前、離園前這段時間,，組織幼兒早期閱讀,、練習寫數字、做數學操作題等活動,。通過一學期的學習,，我班幼兒已掌握寫字的正確姿勢，能闡述故事的基本內容,。

三,、保育工作。

1,、我班嚴格地執(zhí)行消毒制度和隔離制度,，堅持晨間消毒和鍛煉、飯前便后洗手,。

2,、每天堅持1小時的戶外活動，積極帶領幼兒鍛煉身體,，開展了跳跳球,、投沙包、游戲等豐富多彩的體育活動,，增強幼兒的體質,，大部分幼兒已經會投沙包了,，不少孩子學會了轉呼啦圈。

3,、保證幼兒充足的睡眠,，(12：00——2：00)提醒幼兒穿適量的衣物午睡，我們兩個老師輪流值班看幼兒午睡,。

4,、提醒幼兒多喝水，每天喝水次數不少于4次,，照顧體弱兒童,。

5、幼兒飯,、菜,、湯分開，保證幼兒的進食量,，我班幼兒每餐飯都能按量吃完,，沒有剩飯的現象。教育幼兒細嚼慢咽,，保證孩子30分鐘的進餐時間,。對于吃得快的孩子，老師不斷提醒,，要求孩子慢點兒吃,，嚼爛了再吞。

6,、每日定時喂藥,，降低生病率。

四,、安全工作,。

本學期還加強了幼兒的自我保護意識及安全衛(wèi)生教育，安全工作是幼兒園工作的重中之重,，保障每一個幼兒的人身安全,，是每一個教師的責任和職責，為了讓家長放心,，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活,、成長，我們做到了以下幾點：

1,、教給了幼兒一些安全知識,，強化了幼兒的安全意識和自我保護能力。不吞食異物，不玩火,、水,、電，不從高處往下跳,，不亂爬高處,，不吃生人的東西，不跟生人走,，發(fā)生危險時,，會大聲呼救,。

2,、嚴格晨檢制度,，不讓幼兒帶不安全物品入園。管理好病兒藥品,，避免幼兒吃錯藥,。

3、加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理,，加強幼兒日常生活的管理,，做到了人到心到,，謹防意外事故的發(fā)生,。

4、做好交接班工作,，認真填寫交班內容。

5,、在戶外活動時孩子們時時在老師的視線內,，及時排查不安全隱患，發(fā)現問題及時上報,，利用游戲對孩子進行安全教育,。

五、家長工作。

幼兒園教育是一個家園合作的教育,，它需要兩者結合才能取得好的成效,。因此家長對于幼兒園開展各項工作是否順利也顯的非常重要。在我們班老師與家長的關系處理的非常好,，我的秘訣就是把年輕的家長當朋友,，相互尊重，處處為家長著想,，家長也就會非常支持我們的工作,。我們每天利用家長接幼兒的時間和家長進行簡單的交流，交代幼兒的生活學習情況,，及時反映孩子的表現和進步，使家長能隨時了解到孩子的情況,。以便回去后能對進行交流和輔導,。我們還精心組織了一系列家園聯系活動。如對家長的半日開放活動,，除此之外,，我們還通過家長園地、家訪等方式與家長聯系進行溝通,，共同教育好幼兒,。

六、不足之處,。

對幼兒的細致觀察不夠,，班級教師在指導活動區(qū)時指導不過來，活動區(qū)材料制作需更多創(chuàng)意,?？傊谶@學期里我們兩位老師兢兢業(yè)業(yè)的工作,，辛辛苦苦的勞動,，目的就是使幼兒開心，家長安心,，幼兒能夠獲得有益的發(fā)展,，這學期我們雖然取得了一些成績，但工作中仍有一些地方需要我們改進,，以使得我們的工作再上一個新臺階,。

七、未來工作,。

總結了這個學期的點點滴滴,，在繁忙中我們的工作又向前進了一大步，不僅孩子們的各方面得到發(fā)展，我們也和孩子們一起進步了,，工作中我們取得了許多寶貴的經驗,，增長許多的知識。在欣喜之余,，我們也在反思不足,，如：主題活動的產生和開展預設教師干預的多，幼兒生成的少;創(chuàng)設幼兒參與科學小實驗的機會不夠;活動中教師的觀察注重全面性,，個別性,、深入性不夠;創(chuàng)造性游戲的開展較薄弱，幼兒的自主性差;個別幼兒的惰性強,、依賴性強;個別幼兒不夠大方膽小怕事等,，在今后的工作中，我們將繼續(xù)努力,，不放松任何一個環(huán)節(jié),，揚長避短，將本學期做的不到位的工作加以改善,，做的好的方面也繼續(xù)保持,，相信經過我們三位老師的共同努力，本班工作將會做的越來越好,，本班的幼兒也將得到更好的發(fā)展,，取得更大的進步。

總的來說,，這一年的工作還是很充實的，對我自己來說也有很大的進步,。在接下來的時間里,，我會繼續(xù)努力工作，力爭把教育教學做到!

：網上信息更新這么快,，能夠讀到這么好的作品還真是幸運,。

教育研究員的個人工作總結報告篇九

本站發(fā)布2019教師教育教學工作個人總結報告，更多2019教師教育教學工作個人總結報告相關信息請訪問本站工作總結頻道,。

以下是本站為大家整理的關于2019教師教育教學工作個人總結報告的文章,，希望大家能夠喜歡！

一個學期以來,，我能認真地做好自己的本職工作,，積極投入新一輪課程改革試驗中，將提高教學水平與思想理論水平結合起來,，從而不斷的完善自己,。同時，熱愛學生，努力為學生的發(fā)展提供契機,。在教書育人中,，從各方面嚴格要求自己，使教學工作有計劃,，有組織,，有步驟地開展。現對本學期教學工作進行回顧與思考,，以促進今后的工作更上一層樓,。

首先在思想方面，我忠誠黨的領導,，熱愛黨的教育事業(yè),，發(fā)揚奉獻精神，嚴格執(zhí)行教育方針,，盡職盡責,，教書育人;同時面向全體學生，熱愛,、尊重,、了解和嚴格要求學生，不歧視,、挖苦他們,，循循善誘，誨人不倦;要求學生做到的,，自己首先做到,，以身作則，為人師表,。同時處處以《教師職業(yè)道德規(guī)范》來約束自己的言行,，認真的參加政治學習，不斷的提高自身的政治素質,。加強學習,，不斷更新教學理念.。作為新課程試驗的教師,，我深知學習的重要性,。所以，在實踐中,，我努力學習《課程標準》等教學理論,，從而豐富更新自己的頭腦。緊緊圍繞學習新課程,，構建新課程,，嘗試新教法的目標,，不斷更新教學觀念。注重把學習新課程標準與構件新理念有機的結合起來,。將理論聯系到實際教學工作中,，解放思想，更新觀念.,。確立了"一切為了人的發(fā)展"的教學理念,。樹立"以人為本，育人為本"的思想,。

其次,，本人能夠嚴格執(zhí)行學校的作息時間，不早退,，不遲到,，做到了早出晚歸，按時上下班,，從不因為個人問題耽誤上課,，給學生做了極好的表率。

第三,，在教育教學工作中,，本人積極認真學習新大綱、新教材,，將教材,、教法、學法進可能完美的結合,，積極,、認真?zhèn)浜妹恳粋€教案，上好每一節(jié)課,，充分發(fā)揮課堂45分鐘的作用,，盡可能減輕學生的課業(yè)負擔，同時積極學習鉆研名師,、專家的.教育、教學理論,，探索適合班級的教育方法,、教育模式。與此同時,，向身邊的有經驗的教師學習,，積極參加聽課、評課活動,，努力提高自己的教育理論水平;同時在業(yè)務上精益求精,，積極探索多媒體,、網絡教學，拓寬教學新思路;與此同時,，采用靈活多變的方法,，例如演講朗誦會、讀書活動等活動,，調動學生學習積極性,，提高學生的學習成績。具體做法如下：

1,、深入鉆研教材,，備好每一堂課。能根據教材內容及學生的實際,，擬定教學方法,，創(chuàng)造性地使用教材，編寫比較實用性的教案,，教案中體現學法的指導,。

2、努力改變教學方式,，提高教學質量,。在課堂上，大膽改革傳統(tǒng)的教學方法,，把自主學習,、合作學習引入課堂，注意調動學生的積極性,，加強師生互動,，充分體現學生的主動性，讓學生學得容易,，學得輕松,，學得愉快。同時,，在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力,，讓各個層次的學生都得到提高。

3,、精心設計練習,，認真批改作業(yè)。力求每一次練習都有針對性,，有層次性,。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真,，分析并記錄學生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現的問題做出分類總結,，進行講評，并針對有關情況及時改進教學方法,，做到有的放矢,。同時根據教學內容布置實踐性的作，如,，設計手抄報等,。

4、做好學科培優(yōu)轉差工作,，全面提高教學質量,。對于學習能力相對好的學生注重他們在更深層次上的學習和探究;對于學習能力相對困難的學生，從基礎知識方面著手對其進行再一次針對性的教育教學,，促使他們可以逐漸跟上其他同學的腳步,。

在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導,，以滿足不同層次的學生的需求,，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度,。通過一學期的不懈努力,，本班的優(yōu)生在在探究問題、預習,、解決問題等方面有了較大的提高,，在數學競賽中趙暢、蔡少男等同學獲得一等獎;后進生學習積極性也有所提高,，能自覺完成作業(yè),，考試不及格的人數也逐漸減少。

5,、認真做好教學反思工作,，不斷提高自身的業(yè)務素養(yǎng)。授課后及時記載本課教學的成功和失誤,，能夠比較真實地從教法的選擇,、教師的備課、教學目標的要求與學生的認知水平及教材的編寫等方面加以分析,，尋找問題出在哪里,，并能提出今后的改革措施。從而不斷總結經驗,，吸取教訓，改進教法,，提高自身的業(yè)務素養(yǎng),。

6,、積極參加教研活動，努力提高自己的理論水平,。在備課組教研中積極發(fā)言,，在教學目標，教材處理,，規(guī)劃教學流程,，創(chuàng)設問題情境，化解教學疑問,，促進學生心智發(fā)展上,，善于提出自己的意見與建議。在學校的教研中,，敢于提出自己不同的見解和發(fā)表自己的意見,。

第四、教研方面：自己除了能一如既往地認真學習,、深入鉆研外,，積極參加各種教科研活動，制定教研計劃,，并按計劃進行學習,、交流、研討,、反思,，積極上好匯報課、公開課,，撰寫教學反思,、教學案例、教學論文,，為科研課題收集數據,、資料。一句話,，用科學的方法,、嚴謹的態(tài)度、務實的作風搞好校本教研,，搞好教學科研,。

第五、在班主任工作方面,，首先注重思想政治和道德教育,。其次抓好學習方法的轉變。三是搞好班級衛(wèi)生,，樹良好形象,，四是積極穩(wěn)妥地展開班級競選活動,，將競爭納入工作軌道，同時借鑒班級的先進經驗,，,，對學生進行量化，分組競爭,，給個人加減分,，期末總評,。與此同時，積極開展各類班級文化娛樂活動，活躍班級氣氛,，融洽師生感情,。五是積極會同各學科教師積極備好學生,，探討教育學生的方法,，同時積極同家長聯系，及時了解,、掌握學生情況,，共同管理教育學生。

第六,、存在的問題和努力的方向：

2,、如何處理好個性發(fā)展與全面提高的關系?如何做到既尊重學生又達到數學教學優(yōu)化的問題?3、教師對課堂教學中如何做到關注三個維度目標,、如何有效進行整合?這些有待于,，在今后的工作努力進。

今后努力方向：

1,、樹立先進,、正確的教育觀。要樹立現代學生觀,，學會以發(fā)展的眼光看待每一個學生,。相信學生的巨大潛能，并努力去探索發(fā)掘;在教育教學活動中發(fā)揚學生的主體精神,，促進學生的主體發(fā)展,，努力做到因材施教。

2,、加強學習,，主動地進行知識的更新和"充電"，自覺拓寬知識領域,，了解所教學科的發(fā)展動態(tài)和各學科之間的相互聯系,，將最新的、最實用的知識和技能傳授給學生。同時主動掌握,、使用和開發(fā)以計算機多媒體為代表的現代教育技術的知識和技能,，為使用校園網，發(fā)展現代遠程職業(yè)教育奠定基礎,。

3、加強對課堂教學的研究,，爭取形成自己的教學風格,。努力將新課程理念落實到課堂上，以"引導學生學會預習,、學會交流,、學會合作"課題實驗為依托，從轉變學生的學習方式為課題入手,，不斷探索現代課程改革的路子,。

4、善于學習,，勤于動筆,。每學年學習一本教育教學專著并做好學習體會，平時認真閱讀有關教學理論刊物,，結合自己的教學研究每學期撰寫一篇比較有價值的教育教學論文,，從而不斷提高自身的教學理論水平和科研能力。

一分耕耘一分收獲,。然而,，成績代表過去，未來還須努力,。在今后的工作與事業(yè)中,，自己將再接再勵，以飽滿的熱情,、旺盛的精力迎接全新的挑戰(zhàn),。

教育研究員的個人工作總結報告篇十

本學年我擔任初一__班和初二__班的英語教學。由于剛剛調進本校,，對新環(huán)境,、新教材的教學要求知之甚少，教學經驗頗淺,，教學上遇到前所未有的挑戰(zhàn),。因此，本人對教學工作不敢怠慢,，虛心請教同行,、潛心研究教法、在實踐中摸索前進。經過半個學年的努力,，學到了很多教學經驗,，也取得了應有的成績。現對本學年以來的教學教育工作心得做以下總結,，希望不斷發(fā)揚優(yōu)點,，克服缺點，總結經驗,，吸取教訓,，使自己的教學工作更上一層樓。

要教好英語,，就要讓學生喜愛英語,，讓他們對英語產生興趣。為此,，我采取了一些方法,，如開展形式多樣、生動活潑的課堂語言實踐活動;善于發(fā)現學生的優(yōu)點,，并給予表揚,，樹立他們的自信心。目前,，我們班學生對英語學習的興趣始終穩(wěn)定在較高水平,。

一、認真?zhèn)湔n,、上課,，注重教學反思。

作為一名年輕教師,，我的體會是,，上好一堂課難，但備好一堂課更難,。在備課之前,，必須對所有內容進行熟悉，參考多方面的資料,，認真深入鉆研教材,，確定重點難點，同時,，備課不僅要備教材,，而且要備教法，備教學手段,。

認真組織課堂教學,。一堂課的四十五分鐘,，就是一個教師表演技能的階段。上課時,，本著“傳道,、授業(yè)、解惑”的原則,，努力提高教學質量,，使講解有條理、清晰,、準確,、生動。使每堂課學生有所獲,，努力使學生打好基礎，培養(yǎng)能力,，發(fā)展智慧,，培養(yǎng)學生的正確思維方式，養(yǎng)成良好的學習習慣,。堅持做到以學生為主體,，教師為主導，訓練為主線,。在課堂上,，特別注意調動學生的積極性，加強師生交流,，充分體現學生的主體作用,，讓學生學得容易，學得輕松,，學得愉快,。在課堂上，根據不同學生設計不同層次的問題,，樹立學生的自信心,，讓各層次的學生都得到提高。

本人堅持布置適量的作業(yè),，使學生所學知識得到鞏固和提高,。布置作業(yè)時，堅持做到有針對性,，有層次性,，形式多樣化。每周布置聽寫任務,，對所學新單詞,、新短語、好句子進行聽寫。認真及時地批改作業(yè),、聽寫,。并針對學生的作業(yè)情況，認真透徹地進行講評,，根據其情況不斷改進教法,。

教學這一活動，沒有反思的伴隨就不會有進步,。堅持每次授課后,，認真回想，進行反思,。記錄其教法,、做法及操作不大理想的地方，及時做改進,。

二,、虛心請教其他教師。

教師的教學過程即是一個學習的過程,。因此,，在此過程中，一旦心中有疑,，必會請教于同行,。認真做到每月聽課兩節(jié)，做好聽課記錄,，取之所長,，克服所短。并常常與其他教師交流,，改進教學方法,。

總之，在本學年的英語教學中,，我盡力地做好每項工作,。其中學到的東西固然不少，但不足之處也很多,。在以后的教學工作中,，我將不斷總結經驗，發(fā)揚優(yōu)點,，改進缺點,，不斷探索新的教學方法和教學手段，激發(fā)學生的學習興趣和積極性,，提高自己的教學質量,，做一位合格的人民教師!

教育研究員的個人工作總結報告篇十一

只為更美好的明天――走過之年度總結報告,。

尊敬的各位領導：

新年好，值此新年佳節(jié)到來之際,，首先我深情祝愿各位領導在新的一年里身體健康,，家庭幸福。

春播夏種,，秋收冬享,，經歷了一年的辛苦工作，我們的得到了物質上和精神上的雙重喜悅,。這辭舊迎新的日子里,，我在此深刻總結今年，激勵來年,，更就未來的工作方向,，以作部署。

今年3月,，我參加了酒店第三屆演講大賽,，在同各部門的總決賽上，我以96.7的總分,，取得冠軍。

今年4月,，通過考核,，我被酒店莊總任命，榮譽大酒店通訊員,。

今年5月,，我參加了旅游局組織的.市第11屆餐飲業(yè)技能比賽，在各星級酒店中,，我以84.3分取得全市第4名,。

今年6月，我前往西沙灣參加了泉洲晉江石獅地區(qū)中英文比賽,，獲晉江市委頒發(fā)的青年崗位能手榮譽證書,。

今年8月，我成功晉級,，提升餐飲部副主管,。

今年10月，我參加了酒店第4屆運動會,，在環(huán)山長跑比賽中,，我以6分58秒，取得亞軍,。

今年11月,，得各位領導信任,，兼職婚慶布置。

今年12月,，我參加了讀書協會,，并任命為讀書協會副會長。

今年全年,，我參加了籃球隊運動訓練,，并且在球技上不斷提升。

碩果累累里隱藏的是各位高管對我的無限支持,，認真指導,，在此我以一顆感恩的心，謝謝高姐一直以來對我的教育和鼓勵,，感謝酒店莊總,，李秘書長對我的培養(yǎng)。以及章平哥,，紅燕姐對對我的信任,。在未來的日子里，我將飽滿的熱情,，認真的工作來報答你們對我的厚愛,。那么在未來的一年里我將要在哪些方面入手與加強呢。

1,、做好服務,，積累客戶。服務無止境,，未來要加強,，客人選擇我們這里，那是對我們的認可,。為客人提供良好的服務,，讓客人感到滿意是我們永遠的追求。做好細節(jié),，不折不扣完成領導和客人交代的大小事情,，是我特別要注意的一點。今年我們明顯感覺競爭越來越大,，積累客戶就是積累財富,。而客戶更是一切的基礎，未來這個更是我要努力的重中之重,。

2,、帶好團隊，帶好員工,。我們不僅是基層員工工作的榜樣,，也是他們生活的榜樣?，F在我們的員工越來越小了，越來越年輕了,。他們剛走出學校,，膽量太小，經驗不足,，遠離家鄉(xiāng),，更多的時候難以控制心情。我覺得要對他們予以更多的關注與指導,。當然我們也肩負著賦予知識的責任,，如何讓我們的員工更能學到實際技術，如何提高我們員工的心態(tài),，又如何讓他們感覺到這里既有家的溫暖,，也能感覺到這里就象學校一樣，可以學到知識,。這是我未來要做的事情之一,。

3、自我學習,，不段成長,。人，最寶貴的是生命,，最需要的是學習,，因為只有學習才會不斷的進步。未來的歲月里,，我將更要學習別人的優(yōu)點，補己之短,。工作上學習別人為人處事,，與客相處。運動上學習籃球,，提高控球投球,。知識上學習英語口語，歷史文學,。

挑戰(zhàn)與機遇并存的2014來吧,！付出與收獲同在的2014來吧！為了榮譽的明天更美好,，為了自己的明天更美好,。我會努力的。相信自己,，icanplay加油,！

歲末年初市**大酒店呂**,。

2012月31日。

教育研究員的個人工作總結報告篇十二

理論學習不夠深入,。對理論武裝頭腦的緊迫性認識不足,，理論學習不夠重視，學習自覺性,、積極性和主動性不足,，沒有實現理論學習的廣泛深入開展。對理論的鉆研不深入,。缺乏“擠”勁和“鉆”勁,，對理論學習淺嘗輒止，不求甚解,。理論聯系實際不夠,，學用脫節(jié)，運用理論指導實踐的意識不強,，沒有充分把理論和實踐緊密地聯系起來,。理想信念有所淡化。政治敏銳性和政治鑒別力不強,，用辯證的觀點分析問題的能力有待提高,。對社會上存在的拜金主義、享樂主義,、個人主義腐朽思想批判不夠,，抵制不力。

二,、在工作作風上,。

業(yè)務知識不足。這幾年,，雖然完成了業(yè)務知識的學習,，并利用業(yè)余時間學習一些相關知識，但所掌握的理論知識和具備的業(yè)務水平,，還未達到實際工作的要求,。對工作有畏難情緒。面對工作壓力,，自己有時還感到信心不足,，找不出解決問題和困難的突破口，出現了畏難情緒,。

工作方法跟不上時代要求,。一是組織能力和管理能力還有待進一步提高，組織開展各項活動時缺乏與人溝通,。二是工作協調能力有待改善,，對一些牽涉到其他部門的工作未能主動協調辦理,。三是工作的藝術性不夠，做思想工作時的切入點有時把握不準,，有時批評人時的方法過于簡單,，效果不明顯，有時處理事情不夠冷靜,，顯得不夠成熟,。

三、在紀律上,。

對工作紀律抓落實不夠,。執(zhí)行制度有時不夠嚴格，由于礙于情面,，有時對工作中出現的問題沒有大膽地進行批評,，對各種違規(guī)行為處罰不力。在廉潔自律方面略有不足,。防微杜漸意識不夠強,，自我要求不高，對一些小問題上有所放松,。有時因工作聯系,，宴請或接受宴請，把同志關系庸俗化,。

四,、努力方向。

關鍵我們要在真學上下功夫,。運用辯證的方法來認識,、分析、解決問題,；勤學政治理論知識,，加強修養(yǎng)和世界觀的改造，把修養(yǎng)與完美人格培養(yǎng)結合起來,；勤學經濟、科技,、法律,、文化等方面的新知識，做到與時俱進,，適應發(fā)展迅速,、競爭激烈、日新月異新形勢的要求,。要腳踏實地,，埋頭苦干,，不斷拓展工作領域，豐富工作內容,，改進工作方式,，健全工作機制，不斷研究探索本職工作的新途徑,、新方法,，積極針對實際困難出主意，圍繞干部群眾需求想辦法,，按照工作要求想點子,，努力提高工作針對性。公道辦事,，照章行事,，不搞變通，不走形式,，敢于堅持真理,，堅決同各種歪風邪氣作斗爭。

教育研究員的個人工作總結報告篇十三

為使學生的心理素質得到整體性提高,，我們面向全體學生,，著重開展了心理健康教育輔導。

（一）輔導的主要形式,。

1.舉辦心理健康講座和專題班會,。在學校心理健康教育中，講座是較為可行的一種措施,，其一次可以面對眾多學生,，在中學心理健康教育中有很大的發(fā)展空間。我們充分利用學校的多媒體教室,，根據學生的年級,、年齡的特點，積極向學生開展心理健康教育,。并根據一些班級的實際情況,，制定相應的心理健康班會課，心理咨詢室配合班主任做好學生工作,。分別進行了班主任輔導學生群體輔導和個體心理輔導,并作好了相應記錄,。

為學生提供更好的服務，周一—周五每天中午和下午為學生提供咨詢服務,。同時,，也為學生提供網上qq及e-mail咨詢。心理咨詢信箱每天定時打開，心理咨詢師認真,、仔細地分析每一封來信,，給每個來信的學生一個滿意的答復。

3.進行團體心理輔導與訓練,。由于團體心理輔導與訓練的特點,，在學校心理健康教育過程中有著重要的作用。我們針對不同的團體的性質進行輔導與訓練,，增強學生的心理素質,。

（二）輔導的主要內容。

1.學習輔導,。幫助學生適應學校的學習環(huán)境和學習要求,，培養(yǎng)正確的學習觀念，學習意識,，改善學習方法,，學會計劃學習，運用學習策略學習,，提高學習能力,。

2.青春期前輔導。讓學生了解自己,，提前學會克服青春期的煩惱,，正確面對青春期，逐步學會調節(jié)和控制自己的情緒,，抑制自己沖動行為,，開展適宜的性教育活動。

3.情緒輔導,。了解情緒產生的原因以及消極情緒對我們的生活,、學習、行為等方面的負面影響,，掌握克服消極情緒的方法,，學會調節(jié)和控制自己的情緒。

4.人際交往輔導,。學會人際交往的技巧,，加強師生、生生,、學生與家長之間的人際溝通,；了解異性交往的原則，學會正常交往,；形成良好的禮儀素質，提高人際交往能力，培養(yǎng)良好的人際關系,。

5.悅納自我輔導,。加強學生自我認識，客觀地評價自己,，能夠揚長避短,；逐步適應環(huán)境的各種變化，培養(yǎng)學生的耐挫折的能力,，提高自信心,。

6.生活輔導。引導學生樹立正確的價值觀和消費觀,，形成正確合理的消費行為及休閑方式,，克服盲目攀比、超前消費的不切實際的心態(tài),。

教育研究員的個人工作總結報告篇十四

今年9至10月,，我在__中進行教育實習，我實習的科目是信息技術,。在這段時間的實習過程中,，在各方面我都取得了很大的進步。

以前只知道自己學,，然而作為一個老師,，不僅自己要懂，同時在講課時邏輯必須很清晰,，最重要的是要能讓學生聽得懂,，還要能愿意接受!要能和學生拉近距離!不能遠離學生。學生不聽一門課很重要的一個原因是：老師講課不能吸引學生!我在第一次試講的時候我就犯了這樣的錯誤,，只顧自己在講臺上講,，沒有交流的環(huán)節(jié)，同時感覺自己有很多話想說但是無法表達,。結果試講很失敗!因此老師提出了很多對自己有幫助的意見,。在后來的教學中我注意了和學生的交流!有的課還以課堂活動的形式開展，這樣就增加了老師和學生之間的互動!課堂氣氛和教學效果也有了很大的提高!

在實習過程中我深刻的感受到：上一堂課容易,，但要想上一堂精彩的課很難!需要下很大的工夫,。在教學之前，我都認真聽了指導老師的課,。從中我也學到了很多教學方法和技巧!同時我都準備好每次課的詳細教案和課件資料,。并全部交給指導老師修改。

并且我都對每次課的內容進行試講,，在試講過程中,，老師提出了很多寶貴的意見：語速不要太快,、放松，不要緊張,、聲音還應響亮,、注意上課的教態(tài)!還應考慮到在教學中的可能產生的各種情況。指導老師告訴我：如果在教學中遇到學生提出的刁鉆的問題,，要冷靜的思考,。要能緩和課堂氣氛!在和指導老師的交流以及在實際的教學過程中，我明白了教授知識不能局限于書本,，一定要有很廣的知識面,，更重要的是把書上知識與實際生活聯系起來!要讓學生很容易的接受、清楚的明白!

在實習期間,，我除了進行教學,。為了讓學生有良好的學習環(huán)境，我積極參加了學校機房的維護和管理,。雖然實習的時間很短,，在老師的耐心指導和幫助下，我收獲了很多,，得到了一次較全面的,、系統(tǒng)的鍛煉，學到了很多新的知識和技能!與以前相比,，在很多時候,，考慮問題比較全面，做事比較穩(wěn)重,、有了很強的耐心,。也知道了作為一個老師如何處理師生關系以及教學的方法和技巧!并且對很多事情有了很多新的、不同的看法,、理解和認識,。

教育研究員的個人工作總結報告篇十五

（一）認真落實好學校健康教育工作計劃。以明確的工作計劃為指導,，做到工作有目標,，有方向，有全局觀念,，真正做到有的放矢,。

（二）高度重視，統(tǒng)一領導,，建立完善的健康教育網絡,。我們一直以來十分注重抓好學生身體、心理素質等在內的綜合教育,，把健康教育工作作為學生整體素質來抓,。根據學校健康教育評價方案,，調整和確定健康教育的目標掌握學校健康教育的工作內容，使之逐步進入科學化的軌道,。

（三）完善健康教育監(jiān)督評價體制,。以校長為組長的健康教育監(jiān)督評價小組，總結去年的工作經驗,，今學期對健康教育監(jiān)督評價體制進一步完善，豐富了評價內容,，健全了評價標準,。整個健康教育評價本著公正、公平,、客觀的原則,，真正做到有計劃、有落實,、有監(jiān)督,、有評價、有獎有罰,，大大提高了教師的工作積極性,。

（四）立足根本，營造氛圍,，學校健康教育成效逐步顯現,。

我們堅持將健康教育列入了整個教學計劃，對培養(yǎng)學生的良好衛(wèi)生習慣及常見病的防治起了很好的作用,。學校的健康教育工作堅持做到有課時,，有考核，有評價,；充分利用廣播,、黑板報等形式，積極開展衛(wèi)生知識宣傳,，提高學生自我保護意識,。同時，我校針對學生身心發(fā)育特點,，選擇教材,，以及將學習方法指導等納入健康教育內容，受到了學生的歡迎,。

教育研究員的個人工作總結報告篇十六

全面貫徹落實教育局下發(fā)的“工作要點”中關于德育工作的要求,，在德育管理中以培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人為根本宗旨，以提高學生思想道德素質為重點,，以開展形式多樣的德育活動為載體,，進一步加強我校德育研究,，強化德育隊伍建設，創(chuàng)新德育工作思路,，提高德育工作水平,，為全面提升教育教學質量提供了保障。

一,、健全規(guī)章制度,，實現常規(guī)管理精細化。

為了使德育工作在學校工作中起到龍頭的作用,，我們對各項德育制度進一步完善,，(《德育常規(guī)管理制度》、《課程德育管理制度》《學生活動管理制度》,、《德育研科制度》《三結合教育制度》,、《德育隊伍建設制度》)等。比如：《德育常規(guī)管理制度》：學校制定了相應的《主題教育制度》《學生日常行為規(guī)范教育制度》《學生儀式教育制度》《學生綜合評價管理制度》等,。通過各項的與制度的建立和完善,，在實現常規(guī)管理精細化方面又邁出了一大步。

二,、夯實行為習慣養(yǎng)成教育,，寓德育于活動之中。

1,、過程管理要堅持常抓不懈,，從基礎性工作抓起，細處著眼,，小處著手,，在“真”和“實”上下功夫，即：在管理過程上講究一個“真”字,，在管理結果上講究一個“實”字,。要從各校實際出發(fā)，從班風,、學風抓起,，以管理促落實，做到不走過場,，不搞形式主義,，使管理過程成為互動過程和教育過程，努力實現全時空,、全方位的常規(guī)管理,。

2、開展以“感恩教育,、養(yǎng)成教育,、安全教育,、誠信教育、愛國主義教育”等為重點的主題教育,，利用節(jié)假日指導學生參與社會實踐活動,，繼續(xù)深化社會體驗教育活動，圍繞在生活中學習,，在實踐中進步,，在社會中成長的主題，堅持與新課程實驗相結合,。開展校園體育節(jié),、藝術節(jié)等重要的活動，不斷豐富活動內涵,，創(chuàng)新活動形式，增強活動實效性,，將德育寓于各項活動中,。讓我校的學生感受到我校的德育教育不是管教而是生活。也就是說,，從學生的現實生活,、現實存在、現實活動出發(fā),，采取感性的,、實踐的方式讓學生在自己所需要的活動中去經歷、去感悟,、去構建自己的價值理想,，去提升自己的生命質量。對學生的成長而言,，讓學生在生活中真實的經歷,、真切的體驗。從學校而言,，讓德育成為生活,，追求一種無痕的教育，真正成為生活德育,。

3,、加強養(yǎng)成教育工作培訓督導，給班主任進行養(yǎng)成教育專題培訓,，教育學生著重在生活的一點一滴即知行統(tǒng)一上下功夫,。定期組織學生召開養(yǎng)成教育座談會。調動學生會和社團成員開展文明我先行活動,，為其他同學做好示范和表率作用,。

4,、通過升旗、觀看錄像,、宣傳校園十大陋習等一系列活動堅持每周一升旗制度,，把升旗儀式作為對學生開展愛國主義教育的重要載體，規(guī)范升旗儀式,，精心設計國旗下講話,。

5,、開展“愛護公物,，美在校園”主題教育。以“十要十不要”為基礎,，倡導節(jié)約意識,、環(huán)保意識，宣傳低碳生活等理念,，培養(yǎng)學生愛護公物的意識和勤儉節(jié)約的精神,，保持校園整潔、優(yōu)美,。

6,、結合文明迎全運與養(yǎng)成教育相結合開展多項活動，文明排隊,、讓座,、美化校內外環(huán)境等等。同時結合“黨是陽光我是花”在學生中開展詩歌,、征文,、故事征集等活動。

7,、以課堂為主要渠道,，以活動為載體，開展國學教育,。搞好特色項目和國學教案,，弘揚民族文化。

8,、德育滲透于家庭與社會,，德育工作離不開社會、家庭的配合,，為此學校積極構建社區(qū),、家庭、學校德育工作網絡。利用校門的宣傳欄,，及時傳達學校中心工作,，各項主要活動，教育教學成果,。

三,、加強德育隊伍建設，發(fā)揮教師垂范作用,。

1,、狠抓師德建設。

教師應恪守職業(yè)道德規(guī)范,，要做到“愛崗敬業(yè),、關愛學生、刻苦鉆研,、嚴謹篤學,、勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進取,、淡泊名利,、志存高遠”。要通過形式多樣的師德教育活動,，樹立每位教育工作者都是德育工作者的全員育人思想，要“學為人師,，行為世范”,，以高尚情操引領學生全面發(fā)展。

2,、加強德育隊伍培訓,。

班主任是學生思想道德教育的骨干教師，是班集體建設的組織者,、指導者,、引領者，班主任在教師職業(yè)道德建設中應成為師德建設的標兵和典范,。為了提高班主任整體素質,，依據《教育部關于進一步加強中小學班主任工作的意見》，切實搞好班主任崗前,、崗位培訓和心理健康教育培訓,，同時結合學校實際切實搞好校本培訓，通過培訓夯實內功,。繼續(xù)開展班主任擂臺賽,、青年教師德育論壇、班主任工作經驗交流會等活動,，創(chuàng)新活動內容和形式,，不斷提高班主任的政治素質,、業(yè)務素質、心理素質,、科研能力和工作水平,。

3、發(fā)揮骨干教師的引領作用,。

四,、深化校園文化建設，打造學校德育特色,。

1,、為優(yōu)化育人環(huán)境，樹立鮮明的學校形象,，形成有文化底蘊的濃厚的校園文化氛圍,，我們在初一新生入學時，向學生和家長介紹了我校的辦學觀念,、學校歷史,、師生規(guī)范、專業(yè)特色,、校園標識,、校訓、校標,、校歌,、校風、校規(guī)等進行了介紹,，在家長和學生的頭腦中首先樹立了校園理念形象,。

2、本學期學校省市對教育強區(qū)的檢查和驗收工作的開展,，對學校亭廊文化進行了重新設計和布置,，一樓初一年級學生，以“國學養(yǎng)德”為主要內容;二樓初二年級學生以“求知益智”為主要內容,，三樓各處室,，以“教學管理”為主要內容，四樓初三學生以實現中國夢“理想前途”為主要內容,。正真做到了讓每一塊墻壁都說話,，形成良好的德育氛圍。

3,、我校圖書室升級為省級圖書室,，藏書達到4萬冊，而且大多圖書是近年購進，內容比較新;學校閱覽室中的報紙雜志也種類比較齊全;并有電子閱覽室,，可通過上網查閱各種圖書資料;學校的多媒體教學和網絡系統(tǒng)已經建立;多媒體班班通覆蓋全校,，利用這一系列的校園文化載體，為形成有文化底蘊的濃厚的校園文化氛圍,，推進了校園文化建設,、強化了德育建設。

五,、構建德育反思的教學模式,。

德育反思課的六個板塊。

新聞播報—名言導航—分組匯報—個人反思—希望之星—激勵點評,。

(一)新聞播報,。

教育學生收聽收看新聞關心國內外大事，對提高我們的認識,，增長知識,，開闊眼界是大有好處的，所以我們養(yǎng)成經常聽廣播的好習慣,。每節(jié)課上選派1-3名學生,，從各種媒體上選擇能夠傳遞正能量的新聞，向班級同學做介紹,，與同學共同分享,。

(二)名言導航。

格言,、名言都是經過錘煉的語言精華,，好的名言警句不僅有助于培養(yǎng)學生的高尚道德修養(yǎng)，鼓勵學生努力學習,、熱愛生活,，提高學生的寫作能力,，結合反思課的主題,，每個小組指定一名學生選自己最喜愛的名言，談感受,，與同學們分享,。

(三)分組匯報。

由各小組值周組長,，根據反思課的主題要求進行匯報,，有助于培養(yǎng)學生的觀察，概括和總結的能力,，通過學生的總結匯報,，教師能及時地掌握思想、學習和活動情況，促使良好的班風和學風形成,。

(四)個人反思,。

首先培養(yǎng)學生自我反思的意識，提高自我反思重要性的認識,，教育學生自我查找思想,、學習、言行等存在的問題,，尋找根源,，自我認識，自我醒悟,。不要人人過關,，輕描淡寫，使學生從心靈上受到啟迪,。

(五)希望之星,。

評選希望之星目的是鼓勵學生不斷進步，使優(yōu)生更有,，學困生變優(yōu),，對于學困生，要發(fā)現他們生上的閃光點,，挖掘,、激勵，調動他們的潛能,，鼓勵他們不斷前進,。

(六)激勵點評。

教師幫助學生設計反思課的內容,，點評反思課是充分發(fā)揮教師的主導作用,，抓住精彩之處進行點評，點評的語言要準確,，精煉,，高度概括。既要指出存在的問題,，又要提出如何改正的意見和建議,。

德育反思課安排在每周五的第五節(jié)課，由班干部組織,，根據德育反思課的模式結合班級實際情況安排具體內容,，使德育反思課形式生動活潑，內容豐富多彩,。

教育研究員的個人工作總結報告篇十七

老實說,，如果沒有這次的留下小學之行,，在這之前，對“教育實習”這個詞我感到挺陌生的,。雖然只有短短_周時間,，但經歷似乎比在大學里_個月還多。現在,，這短得不能再短的實習彈指一揮間已經劃上句號,，在這期間我著實體會到了身為一名教師的酸甜苦辣，也體會到當一名教師的不易與重任,。

回想起去年_月,，高考后的我提交了填有“美術學師范”專業(yè)的志愿，那時的我除了知道自己選擇的是師范專業(yè)外,，還真沒有其他多大感覺,，其實甚至就連這個專業(yè)也是家里人給定好的。上了大學后,，由于還是大一,，學的都是素描、水粉,、速寫這些基礎課程,，因此也從未感受到這專業(yè)的與眾不同過。年輕的我們捧著一顆顆熱情,、興奮而充滿期盼的心來到大學,，享受著一下子從繁忙的高中解脫的快樂，對將來所從事專業(yè)還真沒多去了解,?！凹埳系脕斫K覺淺，得知此事要躬行”,，這句話真是準確,，這次的實習經歷，使我一下子明白了好多?，F在,，先讓我來簡單總結下本次實習吧。

2019年_月_日中午,，當我們第一次走進這小學時,，激動不安之情油然而升,。小朋友們當時還在午休,，校園里顯得分外寂靜可愛。平日里嘰嘰喳喳的我們都很自覺放輕腳步壓低了聲音在走,，生怕吵到孩子們,。我們當時的新奇,，激動之心難以言表。走進教室,，坐下后,，一個個問號，突然在我腦中盤旋,。我不斷自問：我們能做些什么?我能給這里提供些幫助嗎?等到孩子們陸陸續(xù)續(xù)過來上課了,，我才跟著逐漸進入狀態(tài)。

我們的第一堂課,，上課對象是一群_年級的小朋友,。最大的印象是孩子們活潑好動，聰敏可愛,。我先選取了一張“小丑”的圖片來形象地向孩子們展示人臉的生動可愛,，又結合孩子們根據看圖片的想象描述了一遍形象，并適當地引入了“夸張”這一概念--“就是把大的畫得特別大,，圓的畫得特別圓”,，小朋友們似乎馬上就明白這一技巧了。后來我又親身示范,，結合小朋友們平常所熟知的冰淇淋,、糖果、太陽等物象來作了一幅范畫,，讓小朋友們更好的體會到了原來還可以根據自己的愛好這樣畫,。最后鼓勵孩子們當堂完成了作業(yè)并自己主動上臺向同學們展示介紹自己的作品。

接下來的是_老師的課,，熱熱鬧鬧地來了批_年級的學生,。首先，_老師檢查的是學生們帶作畫工具的情況,，并對幾個沒帶工具的同學給予嚴厲批評,，這才進入上課內容。_老師通過放映了一組包括原形和變形后的圖片,，逐漸引出了“變形”,、“簡潔”、“概括”,、“夸張”這四個概念后就直奔主題,，最后布置了當堂練習并鼓勵在下課前完成作品并貼上黑板的同學可以得到一支水彩筆或油畫棒，結果收效良好,。

第二天,，我們更是起了個大早，從早到晚進行了班主任跟班實習,。見識到除美術課之外其他課的上課過程,，更是讓我感覺經歷了許多,，讓我有了對教育更深的認識。不同的課,，不同的老師,，學生的基礎、課堂的氣氛等都有很大的區(qū)別,，所以在聽課的同時,，我注意到各個班里學生的不同反應，作好聽課筆記,，思考教師究竟該以怎樣的形式在不同班級上課才能達到最好的效果,。我認為這種聽課和我們以往的聽課不一樣，對于老師所上的課不用太過花心思了解,，關鍵是要去留意老師怎么樣講課,，學習如何傳授知識，如何控制課堂氣氛,，如何把握授課時間,，好好駕馭整個班級教學等，聽課的重點是注意各科任課老師講解過程中與自己思路不同的部分,，以吸收老師的優(yōu)點,。每個老師都各有特點，都有值得我學習的地方,。

關于這次的實習經歷,，我認為收獲最大的，就是實習完后的指導老師總結,。其實,，匆匆忙忙的時間，真正能學到的教育技巧是少之又少,，更何況_老師也表示由于最近事務繁多,，時間緊迫，學校里也沒能好好安排,。然而即使是這短短的總結,，我還是受益匪淺。_老師給我們講得更多的道理是怎樣做人,，怎樣做一個更受歡迎的人,。的確，我們當代大學生,，我們這些_0后們,，從小在家人的寵愛中長大，因此為人處事上會有很多不盡如人意的地方,。我們粗心,，我們缺乏耐心恒心，我們做事很容易分心,，我們沒吃過多少苦更不愿意吃苦,。

這也可能是眼下大部分大學生的面貌吧：沉迷電子產品，整天大部分時間手機不離手,，注意力不容易集中,，而且，似乎對未來從來都不會憂心,。但是,，其實我們心底是善良的，我們對于自己喜歡的事物會充滿熱情,，我們,，只是還長不大只是還沒怎么懂事的孩子。_老師也說了,，能通過高考能通過美術專業(yè)考試被大學入取的人,，都有足夠的智商來好學好自己的本職專業(yè)。讓我印象最深的是_老師講的：學歷,、文憑,、頭銜這些都不重要，怎樣學會做人,，怎樣做一個受人尊敬的人才是最重要的,。而怎樣做好一個人，需要我們從身邊的小事做起,，需要我們去留意自己的言行,，需要我們關注生活中的一些小細節(jié)。處世唯“謙”字了得,，若一味狂妄自負,、驕傲自大，只會失去處世的根本,，落得個孤苦伶仃,、千夫所指的罵名下場。另外,，生活中,，我們一定要做到以禮待人，以誠待人,。彬彬有禮,，禮多人不怪，平常要注重禮儀著裝,，給人良好印象,，要踏踏實實做人,，實實在在辦事。任何一個雙手插在口袋里的人,，都爬不上成功的梯子,。給人留下一個實在的形象，就是給自己的成功增添一份夯實的基礎,，從實際出發(fā),，對自己負責，絕對不可目中無人,。為人處世,，交朋待友，對勢利紛華,，似乎不必太過于苛求,，當以“淡”字當頭。任何成功的事業(yè)都在于點滴的積累;不懂得注重細節(jié)的人,，只會喪失成功,，喪失機遇。

此外,，通過同學們的提問與_老師的交流,，我也深刻體會到了作為一名美術老師的艱辛和壓力，尤其是作為__的美術教師,。這也讓我明白了為什么老師上課時不得不用些威懾力來管理孩子們,，不得不要求學生們在規(guī)定的時間里完成作品并貼上黑板。這些都是我之前無論如何沒有想到的,。我也理解了為什么老師要嚴格要求學生們上課帶好作畫工具,，并不允許同學之間借用——因為沒有強制性學生會產生僥幸心理，進而一而再再而三地鉆漏洞,，養(yǎng)成不良的習慣,。當然，這其中也包含了來自學生家長這一方面壓力的因素,。做一名老師容易,，做一名好老師的確很難。教學工作復雜而又繁瑣,。首先,，要管理好整個班集體，提高整體教學水平,。但是又要顧及班中的每一名學生,，不能讓一名學生落伍。這就要求教師不能只湊為了完成教學任務，還要多關心,、留意學生,，經常與學生進行交流，給予學生幫助,。做學生學習上的良師,，生活中的益友。

短短的_周實習已經結束了,，但我認為這不是終點,，而是一個全新的起點,。實習,，讓我進一步了解了教師這一職業(yè)，更讓我覺得似乎向這個職業(yè)更邁進了一步,。我相信,，在實習中獲得的經歷和體會，對于我們今后走上工作崗位,，都有很大的幫助,。這次實習，更拓寬了我對專業(yè)的認識,。真希望以后能有更多這種機會,。相信今后無論什么時候回想起這段經歷，都會覺得是快樂的,，而且永遠銘記于心!

教育研究員的個人工作總結報告篇十八

作為學前教育專業(yè)的學習者,，我于是20xx年x月進行了一次在幼兒園的實習。

一,、實習目的,。

體驗幼兒園生活，對幼兒工作這個概念有了真正的了解,，同時也學會了怎幺當一名合格的幼兒教師,。

二、實習過程,。

在到了幼兒園后,，根據我的實際情況，園長把我安排在學前班,。

一是我和幼兒初步認識和接觸的過程,，和他們相處一定要把自己扮演的角色掌握好，那就是和他們成為朋友,，并站在他們的角度考慮問題,。

例如：

1、不要以正規(guī)學校教育去要求幼兒，減少幼兒玩和睡的時間,。

2,、教育方式應符合幼兒的心理，以游戲形式對幼兒施以各種教育,，讓幼兒在歡樂中學習,，使生理器官和個性品質都得到健康發(fā)展。

3,、尊重幼兒的自然發(fā)展,，給以適當的幫助和指導，促進幼兒的全面發(fā)展,。

二是教學的過程,，也就是活動設計過程?；顒釉趯W前教育中具有極其重要的意義,，活動設計在幼兒教育理論課程中也占有特殊的地位，在小學教育中活動往往被理解為是教學的輔助形式,，而在學前教育中則代表著教育的全部,。幼兒園里沒有單純的講授和課本，一切教育都需要幼兒心理和身體系統(tǒng)的投入,，都需要通過活動來完成,。

例如：活動設計——豉勵和引導幼兒玩泥、沙,、石,、水。泥,、沙,、石、水在大自然里隨處可見,，是幼兒最喜歡玩的游戲材料,。幼兒玩這些東西的，比玩價格昂貴的機械玩具,，電子玩具對發(fā)展各種能力有更積極的意義,。

1、玩泥：可教幼兒用粘土捏造不同形狀的物體,。如動物,、小飛機、小手槍,、人物塑像等,。這些活動是幼兒認識客觀世界，豐富審美內容和模仿大人創(chuàng)造物質財富的過程。

2,、玩沙：帶幼兒到沙灘,，在沙堆上打洞，挖開搞建筑,，使幼兒認識沙的蔬松性和極好的滲透性,，熟知沙的多種用途。

3,、玩石：敲擊石塊的聲響,，磨制石器，堆砌假山供欣賞,，觀察屋檐下水滴石穿的現象,，認識石塊硬，脆和不易在自然條件下變形的物理性質,。

4,、玩水槍：槍筒里的水在水槍推桿的壓力下噴水,，放紙船在水面上漂浮,，教幼兒初步認識水的浮力。在水放置的不同溫度的環(huán)境中,，看水的液態(tài),、氣態(tài)、固態(tài)的物理性變化,。

總之,，教育是個互動的過程，教師只要認真投入教學,，幼兒就會積極配合,，這種過程是很開心的。

通過幾個月的工作和學習我總結出了幼兒教育的三種模式：

1啟發(fā)式,。表現為一切活動都不是按照預先設計好的程序來進行的,，唱主角的是孩子而不是成人。孩子們可以憑自己的興趣去隨意活動,，并可以不受拘束的從一種活動轉到另一種活動,。

2秩序式。表現為每一東西都有它固定的位置,，每一項活動都是在有秩序的方式下進行的,。幼兒有有條不紊的秩序中生活，會感到舒適和安心,，并有助于培養(yǎng)他們做事一絲不茍的精神和責任感,。

3傳統(tǒng)式。在這種模式里，一切活動都是由教師安排和指導,。這種傳統(tǒng)的習慣和結構有助于培養(yǎng)幼兒的安全感,，并教會幼兒去組織自己的活動和合理的安排時間。

我認為這次幼兒園實習最有價值的就是對工作的概念有了了解,，同時對今后要做的工作有了更感性的認識,。相信我一定能成為優(yōu)秀的幼兒教師，和幼兒一起去感受成長時的快樂,。

教育研究員的個人工作總結報告篇十九

忙忙碌碌中,，一學年過去了?；仡^看,，圍繞學校的工作計劃和安排，自己兢兢業(yè)業(yè),，盡心盡職,，較好的完成了本學年的各項任務。為總結經驗,，找出不足,，便于今后更好的工作?？偨Y如下：

一,、認真教學，育人為本,。

一學年來,，本人認真?zhèn)湔n、上課,、聽課,，及時批改作業(yè)、講評作業(yè),，做好課后輔導工作,，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構,，嚴格要求學生,，尊重學生，使學生學有所得,，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,，并順利完成教育教學任務。下面是本人的教學經驗及體會：

1,、提高教學質量,，關鍵是上好課,。為了上好課，我做了下面的工作：

(1)課前準備：備好課,。認真鉆研教材,，對教材的基本思想、基本概念,，每句話,、每個字都弄清楚，了解教材的結構,，重點與難點,，掌握知識的邏輯，能運用自如,，知道應補充哪些資料,，怎樣才能教好?？紤]教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動,。

(2)課堂上的情況。組織好課堂教學,，關注全體學生,，注意信息反饋,，調動學生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性，課堂語言簡潔明了,，克服了以前重復的毛病,，課堂提問面向全體學生，課堂上講練結合,。

2,、提高教學質量，還要做好課后輔導工作,。

3,、積極參與聽課、評課,，虛心向同行學習教學方法,，博采眾長，提高教學水平,。

4,、培養(yǎng)多種興趣愛好,，到圖書館博覽群書，不斷擴寬知識面,，為教學內容注入新鮮血液,。

二、加強學習,，提高自身素質,。

隨著教育教學改革的不斷深入，時代對教師的要求越來越高,，越來越嚴,。要求教師終身學習，自覺進行知識與觀念的更新,。增強自身修養(yǎng)與適應能力,，不斷提升自己的綜合文化素養(yǎng)。作為基礎教育的一員,，要適應形勢的需要,，跟上時代的步伐，認清素質教育對人才培養(yǎng)的時代標準,，就要不斷學習,，更新教育理念。因為良好的教師素質是提高教育質量的關鍵,，是提高課堂效率,，落實素質教育的根本。教師只有不斷學習,，不斷進取,，不斷完善自我，才能在課堂教學中適應教材,、適應學生,、適應課堂。才能在課堂教學中滲透符合時代信息的活水,，才能常教常新,。此外，本人還參加了入黨積極分子培訓班的學習,，努力學習黨章,，向黨組織靠攏，端正自己的工作思想和學習思想,。

三,、務本求實，做好本職工作,。

嚴格遵守學院的各項規(guī)章制度,，不遲到,、不早退、有事主動請假,。在工作中,，尊敬領導、團結同事,，能正確處理好與領導同事之間關系,，此外對于系里安排的其他工作，本人也積極主動去完成,。另外,，學校的中心工作是教學，課堂教學是學校教育的主渠道,。而作為一線的教師,，首要的任務就是備課、上課,、改作業(yè),。為上好每一節(jié)課，我首先做到了認真?zhèn)湔n,，教學實踐使我深有體會,，只有教師認真做好課前準備，才能上好課,，備課不僅是提高教育教學質量的一個重要條件,，也是教師不斷豐富自己教學經驗的必要途徑。為備好課,，自己認真學習課標要求,，查閱有關的參考資料，刻苦鉆研教材,，結合所帶班級的實際情況,，確立適合的教學目標，寫出切實可行的教案,。

在認真?zhèn)湔n的基礎上，選擇恰當的教學方法,，精心組織課堂教學,。課堂上盡量做到活、實,、全,。活：教學方法活和學習方法活;實：基礎知識扎實;全：即面向全體,，全面提高教學質量,。真正做到人人有收獲,，個個有提高。在教學生掌握基礎知識的同時,，注重智力的開發(fā),，能力的培養(yǎng)，素質的提高,。并結合學科特點,，向學生進行思想教育。

四,、反思總結爭取進步,。

總結到這一年以來所做的工作，取得了一定的進步,，但是仍有不足之處,，主要有：

1、教學方法的把握還不是很成熟,，仍需繼續(xù)努力并向其他教師學習,。

2、在教學研究方面盡管讀了一些相關的書籍,，有所收獲,，但我深知還有很多要學。

3,、課堂教學缺乏引導性,，師生之間的互動較少，不能很好帶動學生積極性,。

4,、專業(yè)知識的儲備上還稍顯不足。

在今后的工作中我要發(fā)揚自己的優(yōu)點,，改正缺點,，彌補不足。努力提高自身素質和業(yè)務水平,，爭取在平凡的崗位上做出不平凡的成績,。

教育研究員的個人工作總結報告篇二十

教育教學個人工作總結報告教育教學個人工作總結報告5篇在這段時間里，我獲得了很多成長,。讓我們將過去的成就整合到工作總結中,。那么寫工作總結真的很難嗎？這次wtt下面是小編為大家整理的,供大家參考,。

在這段時間里,，我獲得了很多成長。讓我們將過去的成就整合到工作總結中,。那么寫工作總結真的很難嗎,？這次wtt給大家整理了教育教學個人工作總結報告,，供大家閱讀參考，,。

教育教學個人工作總結報告1入職以來,，我始終忠誠于黨和人民的教育事業(yè)，在極其平凡的崗位上辛勤耕耘,，默默奉獻,。在各級指導的關心和幫助下，我在教學和教育工作方面,，獲得了可喜的成績,。

一、教學工作方面,。

1,、加強政治學習，進步思想覺悟和職業(yè)道德程度,。

老師是人類文明的工程師,，要肩負起教書育人的神圣使命，不僅要有淵博的知識,，而且要具備高尚的職業(yè)道德修養(yǎng),。為此，我非常注重政治學習,。在重要思想的指引下,，我深化學習了黨的道路、方針政策及各種法律法規(guī),。此外,，我還積極參加學校和科組的政治學習，這大大進步了自身的思想覺悟和道德程度,，更加結實地樹立了為人民教育事業(yè)奮斗終身的職業(yè)理想,，為培養(yǎng)一代新人奠定了堅實的思想根底。

2,、重視理論的研究和創(chuàng)新,，快速進步了業(yè)務才能和教學質量。

從事語文教學工作多年來,，我總是腳踏實地,、積極進取。在教學理論中,，我反復探究，積極創(chuàng)新,。如在進展語文教學時,，我把聽說教學放在與閱讀教學和寫作教學同等重要的位置上,，定時開展課前1分鐘講演、詩歌朗讀比賽等,，有效地調動了學生的積極性,，進步了學生的聽說才能。在進展閱讀教學時,，我大膽嘗試,，變“讀一講—練”的教學形式為“練—讀—講”，刺激了學生的求知欲,。在進展作文教學時,，我又推陳出新，采取速戰(zhàn)速決的策略,，進步學生的寫作才能,。在我的扶植下，一些文學新秀脫穎而出,，一批優(yōu)秀作品見諸報端,。

由于理論聯絡實際，我進步了教學藝術,，逐步形成了自己獨特的教學風格,。____學年度，我所任教的班級,，以平均70多分的好成績,，獲得了初一__競賽第一名。

3,、勇于鉆研,，大大進步了教學科研才能。

幾年來,，我始終嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,，腳踏實地，埋頭苦干,。我時常早出晚歸,，以校為家，把有限的時間和精力用于教書育人,。另外,，我還經常利用課余及節(jié)假日休息時間鉆研業(yè)務，加強根本功訓練,，力求使自己成為一名專業(yè)思想結實,、專業(yè)知識扎實、根本功過硬的好老師。

評課和說課活動,，使全組形成了濃郁的科研氣氛,。在我的影響下，政文組全體老師外樹形象,，內強素質,，教學科研程度更上一層樓。近年來,，文珍,、章樹老師的教學論文在縣鎮(zhèn)屢次獲獎。在鎮(zhèn)性統(tǒng)考中,，我校的語文成績也一直遙遙于同類學校,。20__年，我也因成績突出,，被評為優(yōu)秀老師,。

二、教育工作方面,。

1,、班主任工作有條不紊地開展。

踏上教壇,，我總是以教書育人為己任,，不斷更新觀念，解放思想,，蕩滌靈魂,，把滿腔熱血和無私的愛傾灑于圣潔的校園之中。擔任班主任以來,，我極其注重學生的思想道德教育,。我不斷對學生進展愛國教育、集體和道德教育,、法制教育,、平安教育等，增強學生的紀律觀念和群體意識,、道德意識和平安防范意識,。在我的教誨下，很多人成為了有理想,、有道德,、有文化、有紀律的四有新人,。歷年來,，我所帶的班級也以紀律好,、學風好而著稱。

2,、轉化后進生卓有成效,。

瘤,。為了教育他,，我屢次進展了家訪。經深化調查,，我發(fā)現__的籃球打得真棒。于是，我屢次和他談心,，使其親其師信其道,，深切體會到集體的溫暖。在班際籃球比賽時,，我讓他代表301班參加比賽,。結果他凱旋而歸，為班爭得了光,。我抓住時機,，在班里表揚了他。從此,，他再也不搗亂了,，還成了班里的一名好學生。

幾年來,，我風雨兼程,，在漫漫的人生路上困難跋涉。雖沒有驚天地,、泣鬼神的動人事跡,，雖沒有立下汗馬功績，但我愿為蠟燭,，燃燒的是自己,，照亮的是別人;我愿為春蠶，吐盡蠶絲,，織出萬丈綢緞,。在今后，我將不斷完善和超越自我,，為教育事業(yè)增色添輝,。

教育教學個人工作總結報告2一學期的工作就要完畢了，我們也進入了一個總結整理的階段,。那么這一學期,，我們班的三位老師和班里的孩子們的進步有哪些，在下一學期我們要多做的工作又有哪些，在此作一簡單的總結,。

一,、是家長工作。

(一)充分利用家長園地,。

1,、制作主題活動網，展示主題名稱,、主題教育目的,、分題的名稱、各分題目的,。目的是使家長可以對多元只能創(chuàng)意課程的主題活動的性質有個初步的理解,。

2、設立名為“家園面對面”的展板,，在展板中設立“心心橋”,、“活動分題網”、“溫馨小貼士”,、“今日活動”四個欄目,。其中“心心橋”是幼兒園與家長聯絡的窗口，設立這個欄目的目的是向家長開放的一個窗口,，在這個窗口中我們向家長配合主題活動的一些要求,，例如配合分題活動或主題活動家長需要做的事，帶的材料等等,?！盎顒臃诸}網”是以生動活潑的配有圖片的分題網絡圖向家長展示我們整個分題活動所要進展的活動的名稱以及各個活動的目的?！皽剀靶≠N士”是科學育兒的一個宣傳的欄目,。“今日活動”是向家長出示一日活動方案和主題活動的教案,，目的是向家長宣傳多元智能創(chuàng)意課程,，使家長理解主題活動進展的過程和活動的方式也是向家長進展宣傳的一種手段。

3,、設立“與孩子一起飛”的展板,，其中有“誰最棒”、“大家都來學”,、“小小意見箱”,。其中“誰最棒”是表揚家園配合工作做得好的家長，在這里會有一些表揚信,，家長作業(yè)做得好的作業(yè)展等等,?！按蠹叶紒韺W”是向家長宣傳科學的教育方法、多元智能的解釋,、與主題活動相關的一些科學常識等等,。“小小意見箱”是展示家長對我們工作的意見和我們對家長提出的建議或意見的一個欄目,。

(二)自己設計幼兒進餐情況記錄表,、幼兒飲水情況登記表并堅持填寫。及時向家長反映幼兒午睡情況,。通過這些手段使家長理解幼兒在園的生活情況,。

(三)幼兒檔案的設立。

我們對幼兒檔案的設立有了初步的想法,，那就是根據時間的順序積累材料。那么開學之初“幼兒情況調查表”就是幼兒的第一份的檔案材料,，之后的各種材料可以是幼兒的作品,、幼兒活動的照片、老師對幼兒的月評估,、學期評估,、家長對幼兒的評價等等。

幼兒檔案的使用方面,，我們也打算把它充分的應用到家園聯絡的工作中,，可以向家長開放，使家長理解到自己孩子的變化,。為我們家園工作的順利地開展奠定根底,，也是對幼兒進展學期末和學年末總評估的根據。

經過這一段時間的家園聯絡的工作,，家長逐漸地關注起拼音,、計算、識字以外的幼兒各項才能的培養(yǎng),。特別是家長對多元智能創(chuàng)意課程也有所理解,。他們開場關注起我們的各個欄目的內容，及時地向我們反應意見,。形成了良好的家園關系,。

二、環(huán)境布置,。

時貼刻出一些得意的動物圖案,，按照分解組成的學習內容貼在地面。孩子們經常饒有興致的在這些數字上踩過,，嘴里還在表達著老師教過的數字分解的學習內容,。

我班活動室的低墻本著貼近孩子的原那么,。隨著主題活動的進展不斷地更換著張貼圖案的內容。特別是一些與科學有關的圖片深深吸引著孩子們的目光,。就是這些圖片是我們的教學豐富起來,，幼兒有時候是由于這些圖片而產生的學習的興趣，并就這些圖片提出了學多的問題,。就這樣在提出問題,、解決問題的過程中我們和孩子們一同成長著。我們在共同進步,，共同學習著一些科學的知識,。

另外隨著主題活動的進展，我們的低墻上逐漸有了,，“上太空去遨游”,、“我們心中的四季”“冬日樂園”主題活動墻。由于一次關于流星的活動,，我們的教室還被孩子們命名為“流星教室”市內的天花板上是飛舞的流星,，門口是美麗的星星和“流星教室”的橫幅。他們?yōu)樽约旱慕茏鞫院?。孩子們?chuàng)作的愿望被激發(fā)起來,，他們經常地會帶一些自己在家里畫的畫、用紙盒制作的物品等等來到幼兒園,。當然我們除了給予鼓勵外還把他們的作品放到了展覽區(qū),。就這樣我們的活動室不斷地豐富起來。

1,、我們班擔任了幾個課題的教研任務以及拼音,、計算的教學任務。孩子們和老師的任務很重,。我們合理安排時間協調好各個活動防止發(fā)生沖突,。

2、平時沒有時間討論教學上的各個問題,。我們就利用下班的時間,，下班后經常很晚回家，總是要先討論當天的活動,，安排好明天的活動,。一起商量各個活動如何進展才可以既節(jié)省材料，又能完成教育教學的任務,。

3,、認真地研讀新《綱要》嚴格的按照《綱要》的精神進展教育教學活動。我們加強了日常生活中對孩子的各種教育的灌輸,，以身作那么的對孩子們進展教育,。例如：我們堅持使用一面寫過,，或園里打字廢了的紙張，用它的反面進展繪畫的活動和折紙活動的用紙,，并向孩子們宣傳節(jié)約用紙的目的是為了保護環(huán)境,。我們的各種制作活動都是圍繞著一些廢舊的材料來進展的，用飲料瓶制作“沙漏”,，用紙盒制作“蛋糕”“火箭”等等,。無時無刻的教育也有了一些的成效，孩子們知道了什么使環(huán)境污染?什么是保護環(huán)境?如何保護環(huán)境?等的問題,。

解決問題,。這跟剛開學的時候真實天壤之別。剛開學的時候孩子們不會自己解決問題,。遇到了難題只會說：“我不會”,，當音樂響起時沒有人響應，只是呆坐在座位上,。經過老師和孩子們的不斷努力,，我們成功了，孩子們自信了,，可以自己去動腦筋想方法了。經常帶在他們口頭上的話是：“我跟老師的不一樣”,、“我有方法”,、“聽聽我的主意”。

四,、教學研究,。

我們擔任的課題是園里工作的重點對待這項任務我們從不敢松懈。在本學期的工作重點是:搞好家園聯絡,，如何培養(yǎng)孩子們對待科學的興趣,，還有如何在主題活動中進步孩子們對漢字的敏感性的，幼兒數學科學化教育的的課題研究等等,。經過不斷的努力,，我們至少找到了自己努力的方向。知道了自己的差距,，理解了詳細的教育教學工作中的重點問題,。這對于我們來說就是一種成功。

五,、圓滿的組織了元旦的幼兒聯歡會活動,。

在組織正常的教育教學活動之余,我們還順利地組織了元旦的聯歡會，氣氛熱烈受到了家長的一致的認可,。

六,、下一學期的工作重點,。

下一學期的工作重點，有以下幾點：

點,，并以此為契機的讓幼兒更多的接觸漢字,，進步對漢字的敏感性。

2,、多元智能創(chuàng)意課程,。在下一學期我們的工作重點是要著重培養(yǎng)幼兒進展科學探究的才能以及匯報探究過程的才能和如何適時地為幼兒提供適宜的操作的材料。

3,、拼音教學,。重點放在培養(yǎng)幼兒的拼讀才能和拼讀的習慣上。培養(yǎng)幼兒對拼音學習的興趣,。

4,、玩教具操作課程。根據幼兒園操作的課題小組的組織及各種討論的成果來組織詳細的教學活動完成教研任務,。

5,、學前班數學教育。引發(fā)幼兒學習數學的興趣,。更多的讓幼兒可以在理論中,、生活中去討論數量間的關系并激發(fā)他們對數學活動的興趣。

轉載自 www.sevw.cn

教育教學個人工作總結報告3一學期過去了,，我能認真執(zhí)行學校教育教學工作方案,，轉變思想，積極探究,，改革教學,，在繼續(xù)推進我校“自主——創(chuàng)新”課堂教學形式的同時,，把新課程標準的新思想,、新理念和數學課堂教學的新思路、新設想結合起來,，轉變思想,，積極探究，改革教學,，收到很好的效果,。

一、課堂教學,，師生之間學生之間交往互動,，共同開展。

等方面都可以充分開展作為教學改革的根本指導思想,，把數學教學看成是師生之間學生之間交往互動,，共同開展的過程,。課前精心備課，撰寫教案,，施行以后趁記憶猶新,，回憶、反思寫下自己執(zhí)教時的切身體會或疏漏,，記下學生學習中的閃光點或困惑,，是老師最珍貴的第一手資料，教學經歷的積累和教訓的汲取,，對今后改良課堂教學和進步老師的教學水評是非常有用,。提倡自主性“學生是教學活動的主體，老師成為教學活動的組織者,、指導者,、與參與者?！边@一觀念確實立,，灌輸的市場就大大削弱。學生成了學習的主人,，學習成了他們的需求,，學中有發(fā)現，學中有樂趣,，學中有收獲,，這說明：設計學生主動探究的過程是探究性學習的新的空間、載體和途徑,。

常考慮,，常研究,，常總結,，以科研促課改,，以創(chuàng)新求開展,進一步轉變教育觀念，堅持“以人為本,，促進學生全面開展,，打好根底，培養(yǎng)學生創(chuàng)新才能”,，以“自主——創(chuàng)新”課堂教學形式的研究與運用為重點,，努力實現教學高質量，課堂高效率,。

二,、創(chuàng)新評價,，鼓勵促進學生全面開展。

我們把評價作為全面考察學生的學習狀況,，鼓勵學生的學習熱情,，促進學生全面開展的手段，也作為老師反思和改良教學的有力手段,。

對學生的學習評價,，既關注學生知識與技能的理解和掌握，更關注他們情感與態(tài)度的形成和開展;既關注學生數學學習的結果,，更關注他們在學習過程中的變化和開展,。抓根底知識的掌握，抓課堂作業(yè)的堂堂清,，采用定性與定量相結合,，定量采用等級制，定性采用評語的形式,，更多地關注學生已經掌握了什么,，獲得了那些進步，具備了什么才能,。使評價結果有利于樹立學生學習數學的自信心,，進步學生學習數學的興趣，促進學生的開展,。

堅持以教學為中心,，強化管理，進一步標準教學行為,，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結合,，促進老師嚴謹、扎實,、高效,、科學的良好教風及學生嚴肅、勤奮,、求真,、善問的良好學風的形成。

一份耕耘,，一份收獲,。教學工作苦樂相伴。我將本著“勤學,、善思,、實干”的準那么，一如既往，再接再厲,，把工作搞得更好,。

才能是“動力定型”的建立過程。假設一開場由錯誤的教養(yǎng)方式可得錯誤的動力定型,，將會導致一生的不良生活習慣或生活不能自理,。反之，假設一開場建立良好的動力定型,，無疑會終身受益,。如今的孩子大多數是獨生子女，六個大人圍著一個孩子轉,，飯來張口,，衣來伸手。加上小班幼兒年齡小,、依賴性強,、對一切都感到生疏、新奇,，也什么都不會,，什么都不懂，頑皮,，一旦整天生活在一個班集體里,，勢必很不習慣、很不適應,。眾所周知,，要搞好一個班級，建立常規(guī)是必要的,初入園的小班幼兒,，因此良好常規(guī)的培養(yǎng)顯得尤為重要,。那怎樣把常規(guī)轉化為幼兒的自覺生活習慣。本學期我們小班年段從實際出發(fā)進展了關于小班幼兒生活常規(guī)培養(yǎng)的研討,?；貞浺粚W期的工作現小結結如下:一、分清階段,、把握重點。

從小班一開學開場,，我們在學期初就對小班幼兒一年中的常規(guī)培養(yǎng)做好定位,，分成假設干個階段：小班上學期的前半學期：以適應、熟悉為主;后半學期：以初步遵守為主,。小班下學期的前半學期：以穩(wěn)固,、適應為主;后半學期：以樂意遵守為主。

二、內容分層,、循序漸進,。

于求成，常規(guī)培養(yǎng)不能只追求即時效果,，應循序漸進,。什么常規(guī)在什么時候教下去才適當，深化到什么程度才適宜,，遇到問題,，如何去調整，都應象會計做預算一樣有一個統(tǒng)盤的考慮,。下面我就以如何引導幼兒拾掇玩具為例,，說說各班是如何開展的。

(一)各班級根據本班幼兒的特點及實際情況,，確定目的,。

小一班：大多數的幼兒已經學會給玩具分類，但多數幼兒區(qū)角的觀念還不是很明確,在區(qū)角活動后拾掇玩具時經常將玩具放錯,，如語言區(qū)的玩具放到動手區(qū),。目的就定位為學習一一對應拾掇擺放玩具。

小二班：幼兒不能很好的,、自覺的保護和拾掇玩具,，對丟在地上的玩具不能主動的撿起來，目的定位為懂得玩完玩具后要放回原位,學習拾掇玩具的方法,。

小三班：在玩娃娃家時,，幼兒不能有次序地拾掇玩具，菜市場的菜經常很隨意地放回塑料筐中,。目的定位為初步學會按一樣標記拾掇玩具,。

小四班：一樣玩具要拾掇，許多同伴都來幫助,，你幫著往那搬,，我?guī)椭@搬，最后玩具沒收好,，還爭吵了起來,，有時還撒了滿地，這都是因為孩子無法把握好如何適度的幫助,，協作幫助的方法沒掌握,。目的就定位為學習合作拾掇大型玩具。

(二)通過互相觀摩討論,，尋找成功教學策略,。

1,、標志法：小班幼兒不認識阿拉伯數字，更不識漢字,，記憶的持久性較差,，就運用標志引導幼兒分類拾掇，如放串鈴的框子外就貼上串鈴的標志,，讓幼兒通過標志理解一樣的玩具要放在一起,，進步幼兒的分類意識;如音樂區(qū)的玩具用上唱歌、音符等較形象的圖案;美工區(qū)就用畫畫等形象的圖案,，讓幼兒理解什么材料應該放置哪個區(qū)角,。

2、游戲法,。幼兒喜歡在有趣的活動中承受教育,，而游戲那么是對幼兒進展常規(guī)教育的良好手段。因此,，我充分利用教學游戲對幼兒進展生活常規(guī)教育,。如“送玩具回家家”的游戲，把班級常用物品按固定位置擺放,。如：幼兒脫下的衣服疊好后放在玩具柜上,，杯子放在杯架上，圖書放在圖書架上等,，這樣使幼兒對班上物品的位置產生深化印象,，養(yǎng)成了不亂拿亂放的好習慣，通過這樣反復的游戲,，幼兒知道什么玩具改該送什么地方，還加深了幼兒玩具哪里拿,，哪里放的常規(guī)習慣。玩“小動物找家”的游戲,，讓幼兒扮演不同的小動物，通過看不同的小動物標志,，一樣的動物回到同樣的家,，讓幼兒理解到標志的起示作用，知道小動物有家,，玩具也有家,，一樣的玩具也要住在一起，使幼兒能分類拾掇玩具,。

(三)活動后的反思。

意整體內容,，還要關注視頻中的對話，它可能就是影響活動的重要因素;老師組織活動要注意提問的設計,，不適宜太泛，思維空間不能太大,，應多為選擇性等較簡單的問題,，使幼兒稍一動腦就能答復的問題。

2,、情感交流與肢體語言相結合,，創(chuàng)造愉快、寬松的心理環(huán)境,，使常規(guī)管理生情并茂,。如多用一些身體的語言如：抱抱他們、親親他們,、與他們握握手,，通過這些與孩子情感交流，建立良好的師生同伴關系,，讓幼兒在集體生活中感到溫暖,，孩子們會越來越喜歡你,，有了感情的根底,，這是建構良好常規(guī)的根本前提。

3,、和孩子一起制定常規(guī),。通過不斷學習落實《幼兒教育指導綱要》的過程中我認識到,，引導幼兒自己解決問題是讓幼兒主動開展的好時機,，在每次解決問題的過程中,，不僅鍛煉孩子的語言表達力,，還能開展他們的思維才能，增強責任意識,。還孩子一起制定常規(guī),，能使孩子們由簡單、被動遵守規(guī)那么轉變?yōu)樽陨砹己玫牧晳T,。

首本學期,，既繁忙，又充實,，在辛勤的努力和忘我的工作下,，我們順利的完成了本學期的工作，收獲頗多,，現將本學期的工作總結如下,。

一、深化研究微課題,，興趣教學促成長,。

在新學期開場的時候，馬主任進展了一個微課題培訓,，給我們帶來很多啟發(fā),，從選題到確定研究問題，進入研究情境,，分析^p研究資料,，撰寫研究報告，以及針對微課研究總結性論壇活動準備,，我們組每一位老師都能認真對待,。在研究的過程中我們互相聽課，評課,，議課,，從每一節(jié)常規(guī)課上尋找優(yōu)缺點，發(fā)現問題集思廣益,，找到問題的打破口并及時解決,，為了進步學生的學習興趣每一位老師都能想出好方法來吸引學生。如于建波《學會觀察》一課通過游戲的方式讓學生整節(jié)課氣氛特別活潑,，孩子們的注意力也是非常集中的,，因為愛玩兒是學生的天性，只要恰到好處的利用,，把握好課堂的秩序，我想一定會收到很好的效果,。

的歷練,，已經成為有經歷的攝影師了,，在他的鏡頭下記錄著校園的文化，記錄著老師的風采,，記錄下濃濃的師生情,，孩子們的成長以及每一個快樂的瞬息。而且ps軟件也是非常純熟,，五年級的畢業(yè)典禮上，張強老師所制作的小影片,，得到了大家好評,。就像校長所說，學到的都是自己的東西,，珍惜鍛煉自己的每一個時機才能進步我們的綜合素質,。

二、集體備課有序有效進展,。

集體備課是一種“行動研究”,，所解決的是教學中最直接、最實際,、最實用的問題,，主要任務是完善課堂教學、完善教學工作,。在本學期的集體備課過程中,，每一位老師都能認真?zhèn)湔n，積極參與討論,。將自己的教學經歷毫無保存的與大家分享,。在思想的碰撞中擦出智慧火花。建波在體驗是教學中,，課前精彩的小錄音,，內容豐富有啟發(fā)性，日暉在講一張奇特的臉時,，將相框放在學生的面前,，做奇怪的.表情，激發(fā)學生的學習興趣,，王騰嬌老師的水瓶調色,，為我們帶來很多的藝術靈感。而且不同學科都有一定的連帶性,，比方綜合與工藝美術就有一定的關聯,，馬麗在講綜合課用到的教法中，我對她運用的“拆”字很感興趣,，融入到我們工藝美術的課堂上去體驗也是非常好的,。

老師的如何上好一節(jié)作文課,，也讓我們對一些寫作方法掌握了很多，這都是我們平時可以用到的,，在燭光杯賽課中馬麗和日輝也是獲得了很好的成績,，得到了教研員的認可。她們將學到的教學經歷在集體備課的過程中都能和我們一起來分享,。集體備課真正實現了我們老師對事物認識的互補,、互助、共享和共識,，也能更好地落實有效教學,。

三、積極參與,、認真對待每一次學校的大型活動,。

老師更是我們的后勤保障，演出的當天協助班主任管理學生秩序發(fā)放食,。

品,，我想臺前幕后只有配合的默契才能真正表達我們順邁學校的凝聚力。在日常的工作中她也總是在默默無聞的付出,，當大家都忙著清掃各室衛(wèi)生的時候,，她總說：你們去忙，我來負責辦公室,。

即便家里出了大事她都堅守自己的崗位,，盡量不請假。所以我們的工作需要一個態(tài)度,，因為我們每一個人的肩上都有一份責任,。我們都知道小學部只有高雪一位體育老師，她真的很辛苦,，運動會從籌劃到組織她付出很多,，所以我們能做到的盡量去配合，在做前期準備工作時,，建波道具,，雖然任務量比擬大但整個會場的道具供給非常有條理。我和日暉來畫道具,，強哥用手中的相機記錄下所有快樂的瞬間,。鑫蕊也是非常認真的協助何老師王薇老師仔細的計算評比成績。賈爍老師更是奔跑在賽場做著公平公正的裁判員,，紅歌比賽上也看到了她優(yōu)美的舞姿,。其實說道紅歌比賽崔老師和單老師的任務很繁重，會場的布置需要人員，雖然校長沒有分配但大家都自動自覺的動起手來,，包括日暉也和我們一起動手打氣球,，共同完成了布置任務。每當活動過后,，看到家長滿意的點頭,，孩子們快樂的笑容，我想我們這個小團隊的努力和付出也是有所成效的,。

四,、認真對待校園環(huán)創(chuàng)、積極參與招生工作,。

們的作品,。對學校也一種宣傳，在烈日下為開心農場畫墻畫,，利用課余時間畫食堂的墻畫也都是希望為老師及孩子們帶來一些美的享受。同時我也對班牌隊旗也進展了設計,。雖然我們剛剛建校不久但我們的學生隊伍在不斷的壯大,，招生工作也在緊張有序的進展。我們組內的老師們都能主動積極的參與招生工作,，接到招生派單工作的老師也是不辭辛苦完成了學校布置的任務,。

五、加強業(yè)務學習,，進步教學多樣性,。

“學海無涯，教無止境”,，只有不斷充電,，教學才能永久煥發(fā)青春和活力。一學期來,，我們認真參加學校組織的培訓及教研活動,。并能積極主動的找馬主任聽課指導，享受進步的快樂,。通過不斷的學習讓自己樹立先進的教學理念,，也明確了今后教學努力的方向。

六,、檢查監(jiān)視學生日常學習及行為習慣,，盡職盡責完成值周工作。

平公正去進展評價,，當然每一次的評分并不重要,，重要的是在每一次評比中孩子們的行為習慣逐漸養(yǎng)成。如今看到孩子們能自覺成行，主動揮手與客人及老師打招呼,，紀律衛(wèi)生有了明顯的進步,，養(yǎng)成教育有了很大的成效，也是值得快樂的事,。

一學期完畢了,，我們組每一個成員都是充實而快樂的，我堅信在今后的每個學期我們都將一如既往的認真對待每一天,，認真對待每一個孩子,。

教育研究員的個人工作總結報告篇二十一

（一）我校教師關于健康教育的科研水平還處在較低的水平，沒有真正意義上的以教育促科研,、以科研帶教育的良性發(fā)展的模式,。

（二）在健康教育的具體執(zhí)行的過程中，往往會忽視學生個性化的教育,。我們在工作中過于強調學生的共性,，而忽視了對學生的個性的尊重和塑造，這一點有違健康教育的宗旨,。我們在塑造學生共性的同時又很容易忽視對學生創(chuàng)造性的塑造,。社會迫切需要的是創(chuàng)造性的人才，健康人格不但要求學生生理,、心理健康,，還需要有創(chuàng)造性的個性品質。

（三）健康教育工作發(fā)展不平衡,，還離健全,、完善的健康教育模式有一定的距離。我們在很多時間只注重對學生進行說教,，而忽視了身體力行對學生有著更有效的教育意義,。相信在學校領導的支持下,在全校師生的共同努力下，我校的健康教育工作必將更上一層樓,。