心得體會(huì)是一種積累經(jīng)驗(yàn)的方式,，通過總結(jié),，我們可以更快地成長(zhǎng)和進(jìn)步。在總結(jié)中不僅要提及事實(shí)和結(jié)果,，還要反思過程及其對(duì)自己的影響,。讀一些別人的心得體會(huì)，可以開闊我們的視野,，激發(fā)我們的思維,。

國(guó)培培訓(xùn)心得體會(huì)及學(xué)習(xí)感悟篇一

學(xué)習(xí)培訓(xùn)是人類追求知識(shí)和進(jìn)步的一種方式，通過學(xué)習(xí)培訓(xùn),，我們能夠不斷提升自己的知識(shí)和能力,。在這個(gè)不斷變化的時(shí)代，學(xué)習(xí)培訓(xùn)已經(jīng)成為一種不可或缺的方式,，讓我們來探討一下學(xué)習(xí)培訓(xùn)所帶給我的感悟和心得體會(huì),。

學(xué)習(xí)培訓(xùn)不僅為我們提供了新知識(shí)，還為我們帶來了無限的機(jī)會(huì),。通過不斷學(xué)習(xí),，我們可以不斷掌握新的技能和知識(shí)，提升自己的競(jìng)爭(zhēng)力。而這些新的技能和知識(shí),，也讓我們?cè)诠ぷ骱蜕钪杏懈嗟倪x擇和機(jī)會(huì),。比如在工作中，只有不斷學(xué)習(xí)和培訓(xùn),，才能跟上時(shí)代的步伐,，適應(yīng)公司的需要。而在生活中,，學(xué)習(xí)培訓(xùn)也能夠讓我們更好地發(fā)展自己的興趣愛好,，提升自己的綜合素質(zhì)。

第三段：學(xué)習(xí)帶來的成長(zhǎng)和進(jìn)步,。

學(xué)習(xí)培訓(xùn)不僅為我們提供了機(jī)會(huì),，還讓我們不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。通過學(xué)習(xí),，我不僅掌握了更多的知識(shí),，還培養(yǎng)了自己的學(xué)習(xí)能力和思考能力。我學(xué)會(huì)了如何快速獲取和消化知識(shí),，學(xué)會(huì)了如何分析和解決問題，學(xué)會(huì)了如何與人溝通和合作,。這些都是通過學(xué)習(xí)和培訓(xùn)所帶來的成長(zhǎng)和進(jìn)步,。通過不斷學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，我們能夠不斷提升自己的能力,，達(dá)到自己的目標(biāo),。

第四段：學(xué)習(xí)帶來的挑戰(zhàn)和困難。

學(xué)習(xí)培訓(xùn)雖然帶來了機(jī)會(huì)和成長(zhǎng),，但同時(shí)也伴隨著各種挑戰(zhàn)和困難,。學(xué)習(xí)是一項(xiàng)需要付出努力和時(shí)間的任務(wù)，需要我們持之以恒地學(xué)習(xí)和堅(jiān)持下去,。有時(shí)候,，我們會(huì)面臨著困難和挫折，學(xué)習(xí)進(jìn)展緩慢,，容易產(chǎn)生厭倦和放棄的心理,。而在學(xué)習(xí)過程中，我們也會(huì)遇到各種困難和挑戰(zhàn),，比如學(xué)習(xí)內(nèi)容難度大,、學(xué)習(xí)方法不當(dāng)?shù)鹊取５沁@些挑戰(zhàn)和困難,，讓我們更加堅(jiān)定地學(xué)習(xí)下去,，克服各種困難，不斷提升自己。

第五段：總結(jié)感悟,。

學(xué)習(xí)培訓(xùn)給我?guī)砹撕芏鄼C(jī)會(huì)和挑戰(zhàn),，也讓我不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。通過學(xué)習(xí),，我獲得了新的知識(shí)和技能,，提高了自己的競(jìng)爭(zhēng)力。同時(shí),，學(xué)習(xí)也鍛煉了我的學(xué)習(xí)能力和思考能力,，培養(yǎng)了我的堅(jiān)持和毅力。在以后的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)中,，我將繼續(xù)保持好奇心和學(xué)習(xí)的態(tài)度,，充分利用學(xué)習(xí)培訓(xùn)所帶來的機(jī)會(huì)，不斷提升自己的能力和素質(zhì),，為實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)做到更好的準(zhǔn)備,。

國(guó)培培訓(xùn)心得體會(huì)及學(xué)習(xí)感悟篇二

在我們的一生中，學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)是永遠(yuǎn)都不會(huì)停止的過程,。無論是學(xué)校教育還是職業(yè)培訓(xùn),，學(xué)習(xí)都是我們不可或缺的一部分。通過學(xué)習(xí)和培訓(xùn),，我們可以不斷提升自己的能力和技能,。在這個(gè)過程中，我不僅獲得了知識(shí)和技能,，還從中體悟到了許多心得和體會(huì),。

首先，我學(xué)到了學(xué)習(xí)的重要性,。學(xué)習(xí)是一種持續(xù)的行為,，它不僅幫助我們掌握知識(shí)，還使我們能夠不斷進(jìn)步和成長(zhǎng),。通過不斷學(xué)習(xí),，我拓寬了自己的視野，獲得了更多的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),。這讓我意識(shí)到,，學(xué)習(xí)是一種無形的財(cái)富,，它可以改變我們的生活,。

其次,，我學(xué)到了堅(jiān)持的力量。在學(xué)習(xí)和培訓(xùn)的過程中,，我遇到了許多困難和挑戰(zhàn),。有時(shí)候,，我覺得困難太大了，想放棄,。但是我從堅(jiān)持中學(xué)到了許多,。我明白了，只有堅(jiān)持下去,，才能獲得成功,。正如肯尼迪總統(tǒng)曾經(jīng)說過的那樣：“不問能否，只問想不想,?！敝灰凶銐虻臎Q心和毅力，我們就一定可以戰(zhàn)勝困難,。

第三,，我學(xué)到了合作的重要性。在學(xué)習(xí)和培訓(xùn)的過程中,，我發(fā)現(xiàn),，與他人合作可以事半功倍。通過合作,，我們可以互相學(xué)習(xí)和借鑒對(duì)方的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí),。同時(shí)，合作也可以幫助我們培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神和良好的溝通能力,。正如一句古老的諺語(yǔ)所說：“一個(gè)籬笆三個(gè)樁,，一個(gè)好漢三個(gè)幫?！?/p>

第四，我學(xué)到了學(xué)習(xí)要持之以恒,。在學(xué)習(xí)的過程中,，我們不僅要掌握知識(shí)，還要不斷鞏固和復(fù)習(xí),。只有我們持之以恒,，才能將所學(xué)的知識(shí)變成自己的寶貴財(cái)富。同時(shí),，持之以恒的學(xué)習(xí)態(tài)度也是我們終身學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),。正如羅素教授所說：“學(xué)習(xí)是一種無止境的事業(yè)?！?/p>

最后,，我學(xué)到了學(xué)習(xí)要善于總結(jié)。在學(xué)習(xí)的過程中,，我總結(jié)了很多的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),。這些經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)讓我更好地認(rèn)識(shí)了自己,，也幫助我更好地處理困難和挑戰(zhàn)。通過總結(jié),，我不僅能夠鞏固所學(xué)的知識(shí)，還能夠不斷改進(jìn)自己的學(xué)習(xí)方法和策略,。正如莎士比亞所說：“人生得一知己足矣?！?/p>

總之,，通過學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，我獲得了許多知識(shí)和技能,，也從中體悟到了許多心得和體會(huì),。學(xué)習(xí)對(duì)我來說是一種無窮的樂趣,，它給予我無盡的動(dòng)力和努力。只有不斷學(xué)習(xí)和提升自己,，我們才能不斷進(jìn)步和成長(zhǎng),。因此，我將繼續(xù)保持學(xué)習(xí)的態(tài)度,，終身不懈地追求知識(shí)和智慧,。

國(guó)培培訓(xùn)心得體會(huì)及學(xué)習(xí)感悟篇三

作為一名教師我很榮幸地參加了騰沖縣中小學(xué)骨干教師國(guó)學(xué)培訓(xùn)通過3天的學(xué)習(xí)讓我對(duì)國(guó)學(xué)有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)切身感受到國(guó)學(xué)中不可言傳只可意會(huì)的經(jīng)典理論細(xì)細(xì)品味一下確實(shí)受益匪淺今后,我要多加學(xué)習(xí)讓“國(guó)學(xué)經(jīng)典”中的智慧之光引領(lǐng)自己走出迷茫使自己的人生豐富充實(shí)做到積極借鑒汲取前人經(jīng)驗(yàn)與根據(jù)實(shí)際情況來對(duì)學(xué)生進(jìn)行國(guó)學(xué)教育在以后的教學(xué)工作中我要努力做到：

一、學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)可以提高自己的素養(yǎng),。

二,、國(guó)學(xué)讓我學(xué)會(huì)感恩。

通過學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)我體會(huì)到一個(gè)民族一個(gè)國(guó)家的精神支柱的力量中華民族精神是中華民族生存,、發(fā)展和繁榮的精神支柱和精神原動(dòng)力在國(guó)學(xué)經(jīng)典的叢林中漫步使我收獲頗多現(xiàn)根據(jù)個(gè)人學(xué)習(xí)情況談一下兩點(diǎn)體會(huì)：

二,、學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)豐富了我做人的道理。

國(guó)培培訓(xùn)心得體會(huì)及學(xué)習(xí)感悟篇四

我這次參加湖南第一師范舉辦的“國(guó)培計(jì)劃(20__)———中西部農(nóng)村小學(xué)語(yǔ)文骨干教師短期集中培訓(xùn)”的學(xué)習(xí),，最大的收獲是聆聽了多位教育專家生動(dòng),、形象而又精彩的講座,，目睹了名師的課堂教學(xué)風(fēng)采,。能和專家面面對(duì)面,，零距離的接觸交談，為我今后從事小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)指明了方向,，化解了我心中的許多困惑,。

首先，更新了我的教育教學(xué)理念,，提升了我的職業(yè)道德水平,，優(yōu)化了我的職業(yè)心理。通過華中師大教授吳倫敦的,，《中小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)解讀》,、黃佑生的《守望道德星空———新時(shí)期師德規(guī)范與踐行策略》和一師心理學(xué)教授彭劍飛的《教師心理調(diào)適策略》等講座，使我真正樹立了“以生為本”,、“師德為先”,、“能力為重”、“終身學(xué)習(xí)”的教育教學(xué)理念,。使我真正明白“以生為本”不只是一句口號(hào),，更重要的是落實(shí)在行動(dòng)之中，落實(shí)在教育教學(xué)的整個(gè)過程之中,。也讓我理解,，既然選擇了教師這個(gè)崇高而又神圣的職業(yè)。就必須無私奉獻(xiàn),、關(guān)愛學(xué)生,、為人師表。更讓我懂得用高尚的情操去影響下一代,，是快樂并且幸福的,。

其次，這次培訓(xùn)讓我獲得了更多的專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能,，華中師大楊再隋教授作了《新課標(biāo)下語(yǔ)文課程改革的走向》,，一師二附小的余憲校長(zhǎng)作了《小學(xué)語(yǔ)文有效性教學(xué)的實(shí)踐與思考》，還有蔣蓉的《小學(xué)語(yǔ)文文本解讀與教學(xué)設(shè)計(jì)》,，彭湘萍的《小學(xué)識(shí)字教學(xué)設(shè)計(jì)策略》等講座,，它們分別從課標(biāo)的解讀,，小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的識(shí)字教學(xué),、閱讀教學(xué)、習(xí)作教學(xué),、綜合性學(xué)習(xí)幾個(gè)板塊,，以及語(yǔ)文教學(xué)課堂的有效性幾個(gè)方面進(jìn)行了深入細(xì)致的講解，使我體會(huì)到新課改下小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)是在老師的指導(dǎo)下以學(xué)生為主體,，以培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文能力為中心,，教師要提高自身的素質(zhì)和駕馭課堂的能力,。每一位專家的講座都有獨(dú)到的見解，值得我們深思,，對(duì)小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)具有重大的指導(dǎo)意義,。

第三，觀摩了張祖慶的習(xí)作指導(dǎo)課,，余瑤和王崧舟的閱讀教學(xué)示范課,，讓我真正體會(huì)到名師是怎樣“煉”成的，每位名師都有很高的文化素養(yǎng),，知識(shí)淵博,。不論科學(xué)知識(shí)，還是文學(xué)知識(shí)都頭頭是道,，,，他們的口頭表達(dá)能力從用詞的準(zhǔn)確性和語(yǔ)言的流暢度，我們都無法企及,，也讓我深刻懂得要給學(xué)生一杯水,，教師必須有一桶水的真諦。他們的課厚重,、深沉,，文化底蘊(yùn)深，他們對(duì)教材的挖掘透徹,，從每一句話,，每一個(gè)詞語(yǔ)都不輕易放過，對(duì)學(xué)生指導(dǎo)深入細(xì)致,，而不是蜻蜓點(diǎn)水,，淺嘗輒止。他們做了普通老師沒有做或者不愿意做的事情,，并且?guī)资耆缫蝗?，把平凡的事情做好，就成了偉大,。他們善于反思,，善于總結(jié)，把教學(xué)實(shí)踐生化為教學(xué)理論,，他們成了專家,，我們卻沒有做到。

通過這次國(guó)培,，讓我收獲了很多知識(shí),，引發(fā)了我的許多思考，我深深地感到作為一名教師,，要不斷學(xué)習(xí),，不斷反思,，努力實(shí)踐，在教育教學(xué)崗位上,，積極進(jìn)取,，銳意創(chuàng)新，成為一名優(yōu)秀的教師,。

國(guó)培培訓(xùn)心得體會(huì)及學(xué)習(xí)感悟篇五

通過參加國(guó)培計(jì)劃(20__)甘肅省民辦幼兒園培訓(xùn)課程的學(xué)習(xí),，我看到了國(guó)家對(duì)學(xué)前教育事業(yè)的重視。作為幼兒教育的新生力量,，我深感自己作為一名幼兒教師的崇高使命和責(zé)任,。通過這次幼教國(guó)培網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，為教師專業(yè)技術(shù)水平的提高,，提供了廣闊的平臺(tái),，使我受益匪淺。

一,、提高了思想覺悟,。

剛開始我總感覺幼兒教育工作太平凡了，太瑣碎了,，太累了,，太煩了，成天感覺壓力挺大的,。國(guó)培中的教育專家使我改變了這種看法和思想,，他們大多都能從教育實(shí)際出發(fā)，而且用教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的案例告訴我們?cè)倨椒驳墓ぷ?，再平凡的崗位,，只要保持一顆快樂的心，一顆積極上進(jìn)的心,，一顆永不言棄的愛心,，都能干出不平凡的業(yè)績(jī)。

二,、加強(qiáng)了理論素養(yǎng),。

通過專家對(duì)我國(guó)學(xué)前教育相關(guān)政策、法律法規(guī)的解讀,，我更清楚的認(rèn)識(shí)到學(xué)前教育的發(fā)展方向;更明確了作為一名合格的幼兒教師應(yīng)具備的理論知識(shí),、專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能;更明確了幼兒園五大領(lǐng)域的任務(wù)目標(biāo)以及如何組織、實(shí)施,、評(píng)價(jià)幼兒活動(dòng),。知道了作為一名幼兒教師必須樹立“師德為先,、幼兒為本,、能力為重,、終身學(xué)習(xí)”的基本理念，尤其是懂得了幼兒教育小學(xué)化的危害,。作為一名民辦園的園長(zhǎng)我覺得自己肩負(fù)的重任,，我們?cè)陂_展活動(dòng)時(shí)，一定要以幼兒身心發(fā)展需要出發(fā),，遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律與特點(diǎn),，選擇游戲的形式開展多種活動(dòng)，讓幼兒開心快樂成長(zhǎng),，和諧發(fā)展,。

三、夯實(shí)了專業(yè)基礎(chǔ),。

這次專業(yè)知識(shí)的講座比較多,，我印象深刻的幾點(diǎn)有：

1、幼兒教育必須與家庭,、社會(huì),、精密相連，要努力校正家長(zhǎng)的教育觀念和教育誤區(qū);,。

2,、幼兒園環(huán)境布置應(yīng)體現(xiàn)動(dòng)態(tài)性和互動(dòng)性。

3,、多利用自然資源開展活動(dòng),，如光、沙,、水,、石頭、樹,、葉,、果等，還要充分利用社會(huì)文化資源,，如：傳統(tǒng)節(jié)日,、傳統(tǒng)服飾、傳統(tǒng)飲食等,。

4,、對(duì)于活動(dòng)目標(biāo)制定要符合大綱的要求切合幼兒實(shí)際，具有挑戰(zhàn)性,，要具體明確,，能直接用來指導(dǎo)、評(píng)價(jià)和檢查該課的教學(xué)工作，重點(diǎn)突出,。

5,、科學(xué)領(lǐng)域的教學(xué)一定要為幼兒提供相應(yīng)的操作材料，讓幼兒主動(dòng)的探究學(xué)習(xí),。

6,、在日常生活、活動(dòng)中要特別注重幼兒自理,、自力,、合作、分享,、遵守規(guī)則,、有責(zé)任感等良好社會(huì)品質(zhì)的培養(yǎng)。

總之,，通過這次培訓(xùn),，并且結(jié)合我自身的工作特點(diǎn)，使我提高了認(rèn)識(shí),，理清了工作思路,。培訓(xùn)學(xué)習(xí)是短暫的，但在我的記憶中確實(shí)留下了永恒的回憶,，它使我們找到了差距和不足,。我將以這次培訓(xùn)作為一個(gè)新的起點(diǎn)，不斷努力學(xué)習(xí)理論知識(shí),，勇于實(shí)踐,，促使自己很快成長(zhǎng)起來，盡我所能,，為甘州區(qū)幼教事業(yè)的發(fā)展做出不懈的努力,。

國(guó)培培訓(xùn)心得體會(huì)及學(xué)習(xí)感悟篇六

國(guó)培是實(shí)現(xiàn)教師技能增長(zhǎng)的重要途徑，也是教師成長(zhǎng)和進(jìn)步的關(guān)鍵,，下面是本站小編精心整理的國(guó)培短期培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文,，供大家學(xué)習(xí)和參閱。

今天上午,，聽了龔榮老師的《快樂體育》,，看了小、中,、大班三個(gè)年齡段的優(yōu)秀體育課錄像,，讓我對(duì)體育課的上法有了更新的認(rèn)識(shí)原來認(rèn)為給幼兒上體育課，不好組織,，又怕出危險(xiǎn)?，F(xiàn)在看來，我們也完全可以把體育課上的有聲有色。前提是我們?cè)谶M(jìn)行體育活動(dòng)之前,，應(yīng)做好物質(zhì)材料,、活動(dòng)器材、場(chǎng)地的準(zhǔn)備,，以及幼兒身體心理上的準(zhǔn)備工作。

三個(gè)課例都是按照體育課的基本結(jié)構(gòu)進(jìn)行的：熱身,、基本活動(dòng),、整理結(jié)束三個(gè)部分。熱身運(yùn)動(dòng)使幼兒的身體較快進(jìn)入活動(dòng)狀態(tài),，基本活動(dòng)使幼兒學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的體育知識(shí)和技能,，結(jié)束部分緩解幼兒身心高度緊張的狀態(tài)，做身體放松動(dòng)作,，使孩子們的身體和情緒恢復(fù)平靜,。

小班課例中，老師遵循幼兒年齡特點(diǎn)以游戲化的組織方式進(jìn)行活動(dòng),，幼兒自始至終都能保持濃厚的興趣,。以《小蝌蚪找媽媽》這個(gè)故事展開活動(dòng)，鍛煉了幼兒的跑,、跳能力,，完成了讓幼兒學(xué)會(huì)雙腳同時(shí)向上跳和雙腳向前行進(jìn)跳的目標(biāo)?；顒?dòng)中幼兒蹦跳捉蟲,，一條紅色的，兩條綠色的,，捉許多條,，融入了科學(xué)教育，滲透了“一和許多”的認(rèn)識(shí);按顏色分,，讓幼兒認(rèn)識(shí)了顏色;在這當(dāng)中,，還培養(yǎng)了幼兒的傾聽能力以及規(guī)則意識(shí)。整個(gè)過程幼兒都是積極的參與,，玩的盡興,。對(duì)比我們的體育課，其實(shí)我們也可以做好的,，我國(guó)教育家陳鶴琴先生說過：“兒童視游戲?yàn)樯?，兒童好游戲是天然的傾向?！敝灰覀円罁?jù)幼兒好玩的天性,，充分利用農(nóng)村的資源，可以讓體育課有農(nóng)村特色。我們也可以用報(bào)紙做成球,，讓幼兒探索多種玩法,。可以充分利用一些廢棄的飲料罐和塑料瓶,，易拉罐做成高蹺,，梅花樁，做鍛煉平衡能力的游戲,，塑料瓶做成拉力器,，或裝進(jìn)沙土做杠鈴;用不用的大水缸去底連接做成山洞，練習(xí)幼兒手足協(xié)調(diào)向前爬能力;等等,。

總之,，這幾節(jié)體育課的效果是我追求的目標(biāo)，在今后的工作中中,，我一定學(xué)習(xí)先進(jìn),，努力創(chuàng)新，爭(zhēng)取讓我們農(nóng)村幼兒園體育課綻放異彩,。

通過這次短期學(xué)習(xí)培訓(xùn),，使我提高了認(rèn)識(shí)，理清了思路,，學(xué)到了新的教學(xué)理念,，找到了自身的差距和不足。我從中學(xué)習(xí)到了很多知識(shí),，而且在這次培訓(xùn)中有幸傾聽了眾多專家和學(xué)者的精彩講解,，使我對(duì)教學(xué)有了更多新的認(rèn)識(shí)。

經(jīng)過這次的培訓(xùn)令我感觸很大,，下面將談?wù)勎业囊恍└惺埽?/p>

本次培訓(xùn)給我許多思考,，深刻的體會(huì)到自己有很多東西要去學(xué)習(xí)。怎樣成為一個(gè)受歡迎的老師呢怎樣才能在教學(xué)過程中給學(xué)生營(yíng)造一個(gè)良好的氛圍,，建立平等,、民主、信任的新型師生關(guān)系怎樣才能……我認(rèn)為要解決的問題還很多,，還需要自己不斷的積累,，不斷的去學(xué)習(xí)。

首先,，教育學(xué)生,，從愛出發(fā)。平等的愛,，理解的愛,，尊重的愛,，信任的愛，這些都是老師愛的真諦,。不論在生活上,，還是在學(xué)習(xí)上，都要給予學(xué)生必要的關(guān)心和幫助,。只要有了問題時(shí)及時(shí)處理,，處理的方法得當(dāng)，注意和學(xué)生溝通,，學(xué)生就會(huì)信任你,，喜歡你。愛學(xué)生,，還表現(xiàn)在老師對(duì)學(xué)生的尊重和信任,，以及對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求,，又要注意對(duì)學(xué)生的個(gè)體差異,，區(qū)別對(duì)待。對(duì)成績(jī)比較差的學(xué)生,，我們老師要采用不同的教育方法,，因材施教。師愛要全面,、公平,。

其次，如何使課堂愈發(fā)顯得自然,、厚重而又充滿著人情味,，作為老師的我更要關(guān)注的是蘊(yùn)藏在課堂中那些只可意會(huì)、不可言傳,，只有身臨其境的教師和孩子們才能分享的東西,，要關(guān)注那些伴隨著師生共同進(jìn)行的探究、交流所衍生的積極的情感體驗(yàn),。我們不但要傳授知識(shí),，而且要善于以自身的智慧不斷喚醒孩子們的學(xué)習(xí)熱情，點(diǎn)化孩子們的學(xué)習(xí)方法,，豐富孩子們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),，開啟孩子們的學(xué)習(xí)智慧。讓我們行動(dòng)起來,，做一位有心的“烹飪師”,，讓每一節(jié)課都成為孩子們“既好吃又有營(yíng)養(yǎng)”的“大餐”!

最后，我還認(rèn)識(shí)到：一節(jié)好課,，新在理念,、巧在設(shè)計(jì),、贏在實(shí)踐、成在后續(xù),。一節(jié)好的課,，要做到兩個(gè)關(guān)注：一是：關(guān)注學(xué)生，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),，關(guān)注學(xué)生的情感需求和認(rèn)知需求,，關(guān)注學(xué)生的已有的知識(shí)基礎(chǔ)和生活經(jīng)驗(yàn)……是一節(jié)成功課堂的必要基礎(chǔ)。二是：關(guān)注技術(shù);抓住技術(shù)的本質(zhì)進(jìn)行教學(xué),，使學(xué)生真正體驗(yàn)到學(xué)技術(shù)的樂趣,。

通過這些天的學(xué)習(xí)，我從中學(xué)到了很多,，不僅拓寬了我的視野,，還豐富了我的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，更讓我的思想得到了升華,，使我對(duì)教學(xué)有了更新的認(rèn)識(shí),，更加熱衷于教育事業(yè)。今后,，我會(huì)更加努力學(xué)習(xí),，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。

今年我有幸參加了“國(guó)培計(jì)劃”海南骨干教師短期培訓(xùn),，也有幸來到了天津師范大學(xué),，重新做回學(xué)生，繼續(xù)學(xué)習(xí),。雖然培訓(xùn)活動(dòng)才開始了兩天,，但是我的收獲頗多，感受頗深,，下面我就說說的我?guī)c(diǎn)體會(huì)：

一,、教無定法，貴在有法,。

今天我們來到天津師大附小,，聽了王茂強(qiáng)老師的《植樹問題》，我覺得聽完這節(jié)課,，給我觸動(dòng)最大的不是課堂上的教學(xué)形式,，而是下課后王老師與我們老師之間的互動(dòng)時(shí)說的話，他說：“教無定法,，貴在得法”,，這句話可能我們已經(jīng)聽了很多遍了，誰(shuí)都會(huì)說,。但在新課改的今天,，很多學(xué)校都在如火如荼地學(xué)習(xí)杜郎口的小組合作學(xué)習(xí)模式,、楊思中學(xué)的先學(xué)后教模式……卻沒有人再說這句話了，因?yàn)閱螁握f這一句話太蒼白無力了,，但是王老師給我們打了個(gè)生動(dòng)的比方,，“你相信能有包治百病的藥嗎，這些教學(xué)模式很好,，但不是適合所有的學(xué)生,，不適合所有的學(xué)科，所謂教無定法,，貴在有法,。”王老師的一席話,，讓我頓時(shí)豁然開朗,，根據(jù)自己班孩子的學(xué)情，制定適合本班孩子的教學(xué)方法才是最好!

二,、有效處理好課堂中的生成,。

教學(xué)中，正確處理預(yù)設(shè)與生動(dòng)的關(guān)系,，塑造一個(gè)靈動(dòng),、有效的課堂,。

今天王茂強(qiáng)老師在講課后一個(gè)又給我們做了《如何有效處理好數(shù)學(xué)的預(yù)設(shè)和生成的報(bào)告,，王老師和藹可親的笑容，樸實(shí)幽默的語(yǔ)言,，給我們留下了很深的印象,，王老師結(jié)合報(bào)告講了讓我們哄堂大笑的“豬八戒最喜歡什么”的案例，有個(gè)數(shù)學(xué)老師講統(tǒng)計(jì),，以豬八戒吃東西導(dǎo)入,，多媒體出示了豬八戒，就問同學(xué)們豬八戒最喜歡什么,，預(yù)設(shè)學(xué)生會(huì)回答吃,，沒有想到學(xué)生都回答美女，這怎么辦?老師很機(jī)智,，用一句話就一筆帶過,，轉(zhuǎn)入新課：同學(xué)們說的對(duì)，愛美之心人人都有,，其實(shí)豬八戒還喜歡吃呢……王老師還講了“到底誰(shuí)說了算”“我會(huì)用計(jì)算器嗎”等幾個(gè)案例,，王老師講這些案例時(shí)的語(yǔ)言非常生動(dòng)有趣，讓我們知道了,，要機(jī)智靈活地處理課堂中的生成,，避免出現(xiàn)尷尬,。

三、“運(yùn)用”是語(yǔ)文教學(xué)的基本特征,。

《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)(20xx年版)》中明確指出：語(yǔ)文課程是一門學(xué)習(xí)語(yǔ)言文字運(yùn)用的綜合性,、實(shí)踐性課程。

下午楊志平老師帶著我們《學(xué)習(xí)課標(biāo)解讀文本》中就特別強(qiáng)調(diào)了這一點(diǎn),，不能只停留在教課文內(nèi)容上,，而是要用課文教會(huì)學(xué)生運(yùn)用語(yǔ)言文字的能力。楊老師還引用了歌德的一句話:“內(nèi)容人人看得見,涵義只有有心人得知,而形式對(duì)于大多人是個(gè)秘密,?！毕裎覀冴U述了分析課文形式很重要，但是也很難,。接著帶著我們分析了兩篇課文《再見了,，親人》、《桂林山水甲天下》的行文脈絡(luò),，(這兩篇課文我都學(xué)過,，其中一篇也教過，但是卻從來都不知道它們的行文脈絡(luò),。)理清行文脈絡(luò)后就學(xué)生如何運(yùn)用,。課文真的不是因?yàn)橐陶n文而教，更不是只停留在教課文內(nèi)容上,，而是要發(fā)現(xiàn)其中的“秘密”,，教孩子學(xué)會(huì)運(yùn)用。

……,。

啊!天津老師們還有無窮無盡的值得我們學(xué)習(xí)的知識(shí),，都是我往常的學(xué)習(xí)中所學(xué)不到的!我的收獲還有很多很多，是以前我在農(nóng)村教學(xué)這個(gè)窄小的空間里所得不到的!

國(guó)培培訓(xùn)心得體會(huì)及學(xué)習(xí)感悟篇七

很高興能參加這次“國(guó)培”的學(xué)習(xí),，在面對(duì)專家面對(duì)同行的建議時(shí),，虛心接受，同時(shí)積極參與整個(gè)過程,，也把自己的觀點(diǎn)播散出去,，在大家的反饋中不斷去完善自我。我是這么想的,，也是這么做的,，在這段時(shí)間里，我?guī)缀趺刻於汲闀r(shí)間,，打開電腦上網(wǎng)學(xué)習(xí)按照學(xué)習(xí)的要求完成學(xué)習(xí)任務(wù),，交作業(yè)，參與討論,，觀看答疑視頻,，寫心得體會(huì),。總結(jié)此次學(xué)習(xí)活動(dòng),，我收獲頗豐,，下面我從五個(gè)方面來總結(jié)我此次學(xué)習(xí)活動(dòng)的心得體會(huì)。

一,、課程學(xué)習(xí)與研討交流收獲——主動(dòng)才能得到收獲,，交流才能常進(jìn)步。

國(guó)培研修就是非常好的提升自己教學(xué)能力,，提高教學(xué)質(zhì)量的途徑,。課程團(tuán)隊(duì)給我們組織了這么好的一個(gè)平臺(tái)，我們必須積極主動(dòng)的學(xué)習(xí),，才能取得豐碩的研修成果,。這種主動(dòng)包括主動(dòng)學(xué)習(xí)課程視頻和文本資料，主動(dòng)參與在線研討,、班級(jí)研討,，主動(dòng)學(xué)習(xí)、收集,、整理平臺(tái)上每日發(fā)表上傳的好資料,，同時(shí)主動(dòng)做出自己的評(píng)價(jià)，在這一過程中還要主動(dòng)接受專家的引領(lǐng),，主動(dòng)與同行交流等等,。而交流是我們努力提升的另一中有效方法，平時(shí)教學(xué)中的問題,，可能因?yàn)閷?duì)方的一句點(diǎn)撥就豁然開朗,。肖伯納說,，倘若你有一種思想,，我也有一種思想，而朋友之間相互交流思想,，那么,，我們每個(gè)人就有兩種思想了。所以,，交流非常有必要,。當(dāng)然在交流后也要學(xué)會(huì)主動(dòng)反思和總結(jié)，這個(gè)過程也是非常重要的,。

二,。參與專家視頻答疑活動(dòng)、瀏覽簡(jiǎn)報(bào),、學(xué)習(xí)同伴優(yōu)秀作品等收獲;,。

首先,，我也通過觀看專家視頻，學(xué)到了關(guān)于數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的很多專業(yè)知識(shí),，特別是王尚志和張思明老師對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)有很深入的見解,。對(duì)于數(shù)學(xué)教學(xué)中重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的興趣和思維能力的觀點(diǎn)很是贊同，同時(shí)他在《如何在應(yīng)用中提升運(yùn)算能力》中總結(jié)的幾個(gè)要點(diǎn),，讓我更加了解對(duì)于學(xué)生的運(yùn)算能力應(yīng)該如何去培養(yǎng),。當(dāng)然，在觀看視頻的同時(shí),，也學(xué)會(huì)了教師平常應(yīng)有的儀表儀容,，還學(xué)會(huì)了怎么樣制作簡(jiǎn)介明了的ppt。其次,，及時(shí)瀏覽簡(jiǎn)報(bào),，在第一時(shí)間了解國(guó)培學(xué)習(xí)的最新動(dòng)態(tài)。然后在論壇里積極發(fā)言,，和各位同時(shí)進(jìn)行交流,，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高了自己的業(yè)務(wù)水平,。

三,、參與研修活動(dòng)的收獲。

四,、教學(xué)行為的改進(jìn),。

通過本次學(xué)習(xí)，我找出了自己的不足,，特別是對(duì)教材體系的理解和掌握不到位,，這也是我們年輕老師最薄弱的地方，再發(fā)現(xiàn)問題的第二天,，我就開始給自己多安排了一項(xiàng)任務(wù)：回歸教材,，認(rèn)真研讀。通過認(rèn)真研讀,，再將自己對(duì)教材的理解和掌握與研修結(jié)合起來,，惟其如此，才能收到更好的效果,。后來的學(xué)習(xí)也證明我的這個(gè)反思是對(duì)的,。所以，在研修資料何活動(dòng)的過程中,，不能忘了教材,，教材是教學(xué)研究很重要的一塊，盡量做到研究它，吃透它,。

五,、對(duì)培訓(xùn)的建議。

在本次培訓(xùn)中,，課程設(shè)置非常豐富,，學(xué)習(xí)日程非常密集。學(xué)習(xí)內(nèi)容指出了數(shù)學(xué)老師在教學(xué)實(shí)踐中遇到的一些實(shí)際問題,，并得到理論上的指引和實(shí)踐上的指導(dǎo),。可是個(gè)人覺得在實(shí)踐上的指導(dǎo)不夠,，適當(dāng)增加名師課堂教學(xué)的課例研究,，以及中學(xué)各種教學(xué)內(nèi)容的教學(xué)研究。

國(guó)培培訓(xùn)心得體會(huì)及學(xué)習(xí)感悟篇八

國(guó)培學(xué)習(xí)在不知不覺中已接近尾聲,。在這些天里,，我明確了做教師這一神圣職業(yè)的理想，更進(jìn)一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo),，反思了以往工作中的不足,，更感受了不同風(fēng)格名師的風(fēng)采。他們深刻,、睿智,、幽默的語(yǔ)言不時(shí)讓我有豁然開朗的感悟，感受到思想火花的沖擊,。專家們精湛的教藝,，先進(jìn)的理念，獨(dú)特的設(shè)計(jì)給我留下了深刻的印象,，使我受益匪淺,，有了質(zhì)的飛躍。下面是我通過培訓(xùn)獲得的體會(huì)：

“一個(gè)人能走多遠(yuǎn),，看他與誰(shuí)同行,，一個(gè)人有多優(yōu)秀，看他有什么人指點(diǎn),，一個(gè)人有多成功,，看他與什么人相伴，有幾位好同伴,，將會(huì)成就你的一生?！碑?dāng)我聽了專家的專題報(bào)告后,，心中不由地涌起了這句話。古人說的“授人以魚不如授人以漁”。作為一名教師,，我認(rèn)為這種觀念的形成是很重要的,。有了這個(gè)觀念的引導(dǎo)，在今后課程改革中盡管可能會(huì)碰到各種各樣的問題,、挫折,，堅(jiān)信我會(huì)去探索、解決,，而不是躲避,，因?yàn)橄Ｍ驮谇懊妫?/p>

聽了老師們的講座后使我在上課方面有了更深入的了解，提高了自身的素養(yǎng),，為后來開展的講課比賽奠定了理論基礎(chǔ),。由此，我又一次在觀念上,、理念上發(fā)生了巨大的變化,。我想，新課改的精神就像陽(yáng)光一樣,，普照到了與之相關(guān)的每一人,。通過本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我充分領(lǐng)略到專家與名師那份獨(dú)特的魅力――廣博的知識(shí)積累和深厚的文化底蘊(yùn),?！扒‘?dāng)把握教學(xué)生成,切實(shí)提高教學(xué)實(shí)效”，使我的心靈受到了很大的沖擊,。讓我們感受到無形的壓力及敬佩的心情,，心中不由聯(lián)想起“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這一古詩(shī)句的深深意境,；深深地感受到身為一名教育者的魅力所在,；在聆聽他們的報(bào)告后，我的頭腦中產(chǎn)生了無限思緒,，似有一種無形的動(dòng)力激勵(lì)我們要熱愛我們的職業(yè),，真心對(duì)待我們的學(xué)生，勉勵(lì)我們要在學(xué)習(xí)中反思,，在反思中進(jìn)步,，在進(jìn)步中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中不斷地加深自身文化底蘊(yùn),，提高自身專業(yè)素養(yǎng),。

培訓(xùn)學(xué)習(xí)期間，聽了老師們的優(yōu)質(zhì)示范課,，給了我們?nèi)碌母杏X,，為我們今后的教學(xué)提供了一個(gè)學(xué)習(xí)習(xí)近平臺(tái)。我深深地感受到，作為一名教師,，重要的工作陣地就是課堂,。教師不能只是課堂技術(shù)的機(jī)械執(zhí)行者，而必須是課堂實(shí)踐的自覺反思者,。我深深地感到教法要結(jié)合實(shí)際,，就地取材，靈活機(jī)動(dòng),，要因人而異,。要因生而異。生源不同,，各有千秋,，要針對(duì)學(xué)生，因材施教,，不可照搬照套,。教學(xué)有法,，教無定法,，貴在得法,；在五彩繽紛的花園里，不可眼花繚亂,，要學(xué)蜜蜂,，采擷百花精華，自釀成蜜,，形成自己的教法,，形成自己的特色,，形成自己的風(fēng)格,，教出自己的風(fēng)采。

通過學(xué)習(xí),，讓我清醒地認(rèn)識(shí)到,，專家與名師，之所以能成為專家與名師,，他們那廣博的知識(shí)積累和深厚的文化底蘊(yùn),。能夠“恰當(dāng)把握教學(xué)生成”，是與他們辛勤的付出,、不斷地積累總結(jié)分不開的,，“不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香”是他們的最好寫照,。作為一名參加教育教學(xué)能力提升工程省級(jí)培訓(xùn)的教師,，要想以高貴的姿態(tài)行走,，就要在教學(xué)中學(xué)會(huì)反思,，在反思中總結(jié),，真正提高教學(xué)能力，做一個(gè)智慧型的老師,。

上課是一門藝術(shù),，除了有一定的知識(shí)結(jié)構(gòu)外，還要有一些技巧和方法,。以前,，在舉手投足中有時(shí)不知所措，聽了專家的講座及同行的學(xué)習(xí),、交流,，頓覺有晃然大悟之感：先學(xué)一家，融匯百家,，發(fā)展創(chuàng)新,，自成一家；先入格,，后出格,，入格求形似，出格求神似,，一語(yǔ)道破,。同時(shí)認(rèn)為方法只是方法，方法不是目的,。教師上好一堂課,，最主要就是有自己的特色，有自己的靈魂,，不同的方法可以學(xué)習(xí),、借鑒，但是不可以照搬,、照抄,。學(xué)會(huì)了在工作中懂得如何舍取，“不推諉責(zé)任,、不獨(dú)享成果”,、“學(xué)會(huì)拒絕、學(xué)會(huì)放棄”,、“提高工作品質(zhì)”猶如醍醐灌頂,，只要你愿意，你總歸能看到前面的希望,！

培訓(xùn)活動(dòng)是短暫的,，但無論是從思想上,，還是專業(yè)上，對(duì)我而言,，都是一個(gè)很大的提高,。專家及名師結(jié)合自身的成長(zhǎng)給我們做的一場(chǎng)場(chǎng)精彩講座，為我們教師的健康成長(zhǎng)又一次指明了方向,。愿我們的教師像大海那樣敞開胸懷容納百川,，像太陽(yáng)那樣，不斷地進(jìn)行新的核聚變,，積蓄新能量,，做一支永遠(yuǎn)燃燒不盡的蠟燭，去照亮人類,，照亮未來,。

為了我們的教育，為了我們的學(xué)生,，也為了我們自己,，時(shí)時(shí)處處都要注重自己的師德修養(yǎng)和人格塑造，并加強(qiáng)自己的理論素養(yǎng)和專業(yè)技能的學(xué)習(xí)和提高,，一切從實(shí)際出發(fā),，切實(shí)擔(dān)負(fù)起教師應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。

國(guó)培培訓(xùn)心得體會(huì)及學(xué)習(xí)感悟篇九

容,，不同的活動(dòng),，學(xué)生熱情特別高漲，每次任務(wù)都會(huì)認(rèn)真積極的完成,，同時(shí)也是學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣得到保持,。

在課堂教學(xué)中,要營(yíng)造出平等、民主,、寬松的課堂氛圍,。如果學(xué)生喜歡一個(gè)老師，就會(huì)特別關(guān)注他（她）所教的那門課程,。因此在教學(xué)中,，我們教師教態(tài)自然大方，課堂氣氛融洽,，教師不批評(píng),、諷刺、譏諷不會(huì)的學(xué)生,，而是鼓勵(lì)學(xué)生大膽地開口說英語(yǔ),，上課時(shí)能夠創(chuàng)設(shè)獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制,以一個(gè)微笑、一個(gè)眼神或是一朵小紅花鼓勵(lì)學(xué)生,；課后多和學(xué)生交流談心,，及時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),，能夠形成良好的師生關(guān)系，為學(xué)生今后的可持續(xù)發(fā)展打下良好基礎(chǔ),。

評(píng)價(jià)學(xué)生也是如此,，教師要改變以往依靠成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)學(xué)生的習(xí)慣。一個(gè)孩子,，除了學(xué)習(xí)成績(jī)外,，他還有很多其他方面的突出表現(xiàn),。比如,，我們班有個(gè)孩子，因?yàn)榧彝ピ?，學(xué)習(xí)成績(jī)老是上不去,。但是，他積極樂觀,，團(tuán)結(jié)同學(xué),，對(duì)老師有禮貌，也積極參加學(xué)校各種活動(dòng),。所以,，教師在注重學(xué)習(xí)能力發(fā)展的同時(shí)，也要重視學(xué)生情感,、態(tài)度,、價(jià)值觀等方面的發(fā)展。要形成性評(píng)價(jià)與終結(jié)性評(píng)價(jià)的統(tǒng)一結(jié)合,。

首先,，在制定教學(xué)目標(biāo)時(shí)，"以人為本",，遵循發(fā)展性原則,，對(duì)學(xué)生提出適當(dāng)?shù)囊螅箤W(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)處于必須經(jīng)歷過努力才能達(dá)到的狀態(tài),。為此,，我們應(yīng)課前認(rèn)真?zhèn)湔n，明確學(xué)生的主體地位,，課上采取形式多樣和行之有效的教學(xué)方法,，教師善于充當(dāng)"指揮"和"導(dǎo)演"。

的角色,，讓學(xué)生成為每堂課的主要角色,使他們真正成為課堂教學(xué)的主體,，充分調(diào)動(dòng)他們的參與積極性，使他們體會(huì)到主動(dòng)學(xué)習(xí)帶來的成功和喜悅,。其次,，由于學(xué)生的個(gè)體差異,，教師能夠從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，因材施教,，設(shè)計(jì)不同層次,、不同類型的練習(xí)內(nèi)容。給每個(gè)學(xué)生以均等的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，促使每個(gè)學(xué)生都能在自己原有的基礎(chǔ)上,，在其天賦答應(yīng)的`范圍內(nèi)有所發(fā)展和提高。

令人欣喜的是,，通過師生的共同努力,，學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的氛圍漸濃，學(xué)習(xí)興趣有所提高,，學(xué)習(xí)能力有所增強(qiáng),，同時(shí)學(xué)生的動(dòng)手能力、合作精神,、團(tuán)隊(duì)意識(shí)也有所提高,。但仍有需要改進(jìn)的地方，如在教學(xué)過程中發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生雖能理解英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí),，但由于自身素質(zhì)的限制,，在教學(xué)實(shí)踐過程中，離預(yù)定的目標(biāo)還有一定的距離,。如在營(yíng)造英語(yǔ)氛圍上和運(yùn)用創(chuàng)新上,，在師生互動(dòng)等方面還需要進(jìn)一步加強(qiáng)，教學(xué)上還需要解放思想,、大膽嘗試,而且也需要教師的不斷學(xué)習(xí),。

國(guó)培培訓(xùn)心得體會(huì)及學(xué)習(xí)感悟篇十

不知不覺，參加培訓(xùn)已有六天,，經(jīng)過這一段時(shí)間的學(xué)習(xí),，愈發(fā)覺得組織培訓(xùn)很有必要而且意義重大,因?yàn)樗粌H讓我充實(shí)了更多的理論知識(shí)，更讓我開闊了視野,，解放了思想,，打動(dòng)了內(nèi)心。無論是從講座,、聽課到跟崗實(shí)踐,，還是從所聽到所聞，每一天都讓我有所感動(dòng)和收獲,，許多不可言語(yǔ)表達(dá)的收獲,。加之與來自不同縣市區(qū)的同行們聚集一堂，相互交流借鑒工作經(jīng)驗(yàn),、思路方法,，稱得上是很好的充電機(jī)會(huì),。以下是這兩天的幾點(diǎn)體會(huì)：

作為鄉(xiāng)村普通教師，聆聽了陜西省蓮湖教師進(jìn)修學(xué)校任院玲老師,、商洛學(xué)院數(shù)學(xué)與計(jì)算機(jī)應(yīng)用學(xué)院院長(zhǎng)張林等兩位名師的講座,，對(duì)原來在工作實(shí)踐中覺得不好解決的棘手問題找到了切入點(diǎn),感覺收獲很大。各位老師們以樸實(shí)無華的語(yǔ)言為我們授課解惑,，對(duì)我們來說是一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，更是一次書本知識(shí)與具體工作相結(jié)合的鍛煉機(jī)會(huì)。

這一次培訓(xùn)讓我們開闊了眼界,，豐富了知識(shí),，打開了思路，讓我們站在了更高的臺(tái)階上重新地認(rèn)識(shí),、學(xué)習(xí)各方面的理論知識(shí),，這樣讓我們站在更高的層次上看待我們的工作，看待我們的缺點(diǎn)和不足,。我們要一顆健康、樂觀的心來看待人生路上所有的酸甜苦辣,，只有這樣才能贏來美好的明天和輝煌的未來,。

通過幾天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我們感覺到作為一名鄉(xiāng)村教師與名師之間存在的差距很大,，同時(shí)也讓我看到了相比之下自己的不足和差距,。要借鑒別人的方法來完善自己。

這次培訓(xùn)無論是課堂學(xué)習(xí)還是經(jīng)驗(yàn)講座,，都讓我從每個(gè)角度獲得了知識(shí),，感謝培訓(xùn)單位給了我這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)、鍛煉的機(jī)會(huì),。今后,，我將盡自己所能把所學(xué)到的知識(shí)用于實(shí)際工作中，保證在政治上,、思想上,、組織紀(jì)律上、工作責(zé)任上始終保持一個(gè)共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性,，用一份做人的真誠(chéng)和愛心,、一份政治責(zé)任完成好每一項(xiàng)工作。

國(guó)培培訓(xùn)心得體會(huì)及學(xué)習(xí)感悟篇十一

接受餐飲培訓(xùn)后我總結(jié)了七個(gè)原則,，如下：

一,、追求成長(zhǎng)。

我個(gè)人認(rèn)為做餐飲店如果不追求成長(zhǎng),，或不向更高的目標(biāo)挑戰(zhàn),，就無法品味成功的喜悅和充實(shí)感,。要是只想混口飯吃，自然而然就會(huì)散漫,、淘汰,。

二、力求創(chuàng)新,。

只有努力創(chuàng)新的餐飲店才會(huì)有前途,，墨守成規(guī)或一味模仿他人，最終必定會(huì)失敗,，任何餐飲店都必須表現(xiàn)出自己的特色,，才能創(chuàng)造出附加值，也才能不斷增加顧客,。

三,、確保合理的利潤(rùn)。

不能靠虧本的方式去吸引顧客,，必須以優(yōu)質(zhì)的服務(wù)獲得正常的利潤(rùn),。長(zhǎng)期對(duì)食客提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)以及更佳的品種，才能不斷發(fā)展,。

四,、以食客為出發(fā)點(diǎn)。

要以食客的眼光為出發(fā)點(diǎn),，清楚食客的需要,，再去滿足他。我認(rèn)為了解你的經(jīng)營(yíng)對(duì)象是開店的第一步,。

五,、聽取食客的意見。

必須了解食客的需要,，做到這一點(diǎn),，最好的辦法是傾聽。要集思廣益,，順應(yīng)自然,，再做該做的事，必然無往不利,。

六,、發(fā)揮特色。

餐飲店到處都是,，要使食客上門,，非得有一些特色不可，同時(shí)要配合食客的需要，再如何充分發(fā)揮,。需要注意的是：除了要注意地域性和開店條件,，還要考慮該地區(qū)的收入水平、文化水平等,。特色并不限于經(jīng)營(yíng)品種,，其它方面諸如良好的服務(wù)、華麗的店面,、誠(chéng)懇的員工等,。

七、掌握良機(jī),。

生意的成功,，系于是否能夠掌握良機(jī)，平時(shí)就要選擇適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī),，調(diào)查食客想要選擇的品種,，形成店內(nèi)新的利潤(rùn)增長(zhǎng)點(diǎn)。

國(guó)培培訓(xùn)心得體會(huì)及學(xué)習(xí)感悟篇十二

今年暑假學(xué)校組織了為期三天的集中學(xué)習(xí)活動(dòng),，通過學(xué)習(xí),，收獲頗豐。現(xiàn)就學(xué)習(xí)中的心得與體會(huì)總結(jié)如下：

新的課程改革,，要求教師轉(zhuǎn)變教學(xué)方式,，樹立以學(xué)生為主，不斷探究的學(xué)習(xí)理論,。那么，光憑一本書,、一張嘴走進(jìn)課堂是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,。教師要認(rèn)真挖掘教材，充分備好每一堂課,，精心設(shè)計(jì)每一個(gè)探究性的問題,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，要讓課堂充滿激情,，充滿生機(jī),。教學(xué)中，教師要真正把關(guān)注的焦點(diǎn)放在學(xué)生身上,，想想學(xué)生在做什么,，需要什么，依據(jù)他們的學(xué)習(xí)情況,，靈活地安排每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)。同時(shí)，還應(yīng)特別關(guān)注全體學(xué)生,，注意學(xué)生間的學(xué)習(xí)差異,，通過不斷調(diào)整教學(xué)進(jìn)程，使盡可能多的學(xué)生卷入到有意義的學(xué)習(xí)活動(dòng)中來,。捕捉、放大學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的閃光點(diǎn),。課堂是允許學(xué)生出錯(cuò)的地方,，教師鼓勵(lì)學(xué)生提出了自己感到困惑的問題,，因勢(shì)利導(dǎo)組織學(xué)生討論，最終達(dá)到“釋疑,、解惑”的作用,。面對(duì)學(xué)生有別于他人的探究方式,，教師要引發(fā)學(xué)生間的思維碰撞,，讓學(xué)生深入思考，順利地進(jìn)入更高的層次的學(xué)習(xí),。

教師與學(xué)生要建構(gòu)和諧的,、民主的、平等的師生關(guān)系,，讓學(xué)生體驗(yàn)到平等,、尊重、信任,、友善,、理解、寬容,、親情與關(guān)愛,，同時(shí)受到激勵(lì)、鞭策,、鼓舞,、感化、召喚,、指導(dǎo)和建議,，讓教師的教和學(xué)生的學(xué)變?yōu)閹熒?dòng),、互學(xué)，彼此形成一個(gè)真正的“學(xué)習(xí)共同體”,。教師要充分發(fā)揮自己的主導(dǎo)作用,，為學(xué)生闖創(chuàng)造一個(gè)輕松愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生在這個(gè)環(huán)境中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，樂于學(xué)習(xí),，做學(xué)習(xí)的主人。

隨著信息技術(shù)對(duì)教育的影響,，時(shí)代對(duì)我們提出了新的要求,，要求我們必須掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，充分發(fā)揮計(jì)算機(jī)在網(wǎng)絡(luò)教研中的作用,。因此,，作為一名教師，必須熟練掌握現(xiàn)代教育技術(shù),，適應(yīng)信息化教育的需要,，做一個(gè)新形勢(shì)下創(chuàng)新型的教師。

總之,，做為一名教師,，在課堂教學(xué)中要打破常規(guī)，改進(jìn)教學(xué)形式,，挖掘教材中的趣味內(nèi)容,；要發(fā)揮教師的主導(dǎo)性和學(xué)生的主體作用，增強(qiáng)教學(xué)的趣味性,，培養(yǎng)學(xué)生的好奇心,。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我將發(fā)奮學(xué)習(xí),，努力提高自己的綜合素質(zhì),，適應(yīng)時(shí)代的需要，做一個(gè)合格的人民教師,。

國(guó)培培訓(xùn)心得體會(huì)及學(xué)習(xí)感悟篇十三

通過參加將近50天的國(guó)培學(xué)習(xí)，使我對(duì)教育教學(xué),，有了新的認(rèn)識(shí),。在這次培訓(xùn)中，我聆聽了課改熱點(diǎn),、難點(diǎn)問題講座研討的五個(gè)專題,，（即：模塊一的五個(gè)內(nèi)容）、初中數(shù)學(xué)新課程背景下的教學(xué)實(shí)施的六個(gè)專題（即：模塊一的六個(gè)內(nèi)容）,、初中數(shù)學(xué)人教版教材與課例分析的五個(gè)專題,，（即：模塊三的五個(gè)內(nèi)容）、在崗實(shí)踐指導(dǎo)課的二個(gè)專題（即：知行階段的二個(gè)內(nèi)容），受益匪淺,，這些知識(shí)內(nèi)容非常實(shí)用,，能夠很好的指導(dǎo)我的教學(xué)，特別是提供了很好的課例分析,，使我在今后的教學(xué)中有了借鑒的依據(jù)和努力的方向,，真的十分感謝國(guó)培給我們提供了這么好的學(xué)習(xí)和交流機(jī)會(huì)，感謝為我們不辭辛苦上課的國(guó)培項(xiàng)目組的各位老師,。這次培訓(xùn)與以往的教師培訓(xùn)不同,，不單單在理論上有依據(jù)、在實(shí)踐中有實(shí)例,，而且又能從實(shí)踐中回到理論,，找到焦點(diǎn)，指導(dǎo)實(shí)踐,，進(jìn)行操作,。在實(shí)踐中提高自己的認(rèn)識(shí)，升華自己的理論水平,，讓人信服,。對(duì)自己在今后工作中發(fā)現(xiàn)自己，完善自我有著深刻的意義,。通過這次認(rèn)真的培訓(xùn)和自己的努力學(xué)習(xí),，我感到收獲很大，現(xiàn)將自己的心得和體會(huì)寫出來與大家分享,。

首先,，課改熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題的五個(gè)講座從教師的教學(xué)理念和實(shí)踐出發(fā),，把教學(xué)和教師的發(fā)展放在同一個(gè)平臺(tái),，深刻地指出了教師一定要走專業(yè)化的道路，從教育理念到微觀課堂的把握無處不體現(xiàn)教師的專業(yè)化水平,，全面貫徹素質(zhì)教育就是要提高微觀課堂的教學(xué)效率,，提高教師的專業(yè)素質(zhì)。讓我感悟最深的就是課堂目標(biāo)管理的落實(shí),。你在課堂上了解每一位學(xué)生在做什么,？得到了什么？有什么差異,？如何通過情景教學(xué)來縮小差異,？。課堂教學(xué)評(píng)價(jià)基本要素及其框架的講座,，更加引發(fā)了我的思考,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育和教育改革,，評(píng)價(jià)機(jī)制有為重要，值得探究和學(xué)習(xí),。初中數(shù)學(xué)教材總體介紹,、七年級(jí)、八年級(jí),、九年級(jí)數(shù)學(xué)教材與課例分析的講座,，讓我們通曉了人教版教材的特點(diǎn)，為我們進(jìn)一步深專教材提供了捷徑,，初中數(shù)學(xué)教材疑難問題解析的講座,，讓我們掌握新教材的疑難問題，信息技術(shù)在數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用的講座,，讓我明白了信息技術(shù)與數(shù)學(xué)的整合,，在崗實(shí)踐指導(dǎo)課教師如何開展課堂觀察、教師如何做課例研究,，更是很直觀的給我們講述了駕于課堂的能力,。總之,，這些課很實(shí)用,，很值得我們深思。

其次,，作為教師,，我體會(huì)到要終身學(xué)習(xí)，在平時(shí)要勤讀書,、勤思考,、勤動(dòng)筆。只有及時(shí)地充實(shí)自己,，提高自己,。面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)和壓力，我們才可能從容面對(duì),，才不會(huì)被社會(huì)所淘汰,。同時(shí)還要學(xué)會(huì)以“誠(chéng)”待人。良好的師生關(guān)系是要靠自己用心經(jīng)營(yíng)的,，和家長(zhǎng)真誠(chéng)地溝通,，懂得顧及家長(zhǎng)的感受，有責(zé)任心,、公平心，這樣家長(zhǎng)就會(huì)慢慢地信任你,，對(duì)待學(xué)生要公平,、平等,、不高高在上，要有威嚴(yán),、言出必行,，做孩子的表率。還要學(xué)會(huì)“容”納一切,。比如學(xué)生的表現(xiàn),、成績(jī)、來源等,。我想這是作為教師應(yīng)該做到的非常重要的一點(diǎn),。每一個(gè)學(xué)生都有屬于他們自己的天地、成長(zhǎng)于不同的環(huán)境,，擁有不同的個(gè)性,，這是要成為優(yōu)秀教師必須知道的非常重要的基石，永遠(yuǎn)不要看到一個(gè)側(cè)面就覺得了解一個(gè)人的全部,，而對(duì)學(xué)生做出不客觀的評(píng)價(jià),。我們應(yīng)盡量多關(guān)心他們，從而達(dá)到進(jìn)一步的了解,，以實(shí)現(xiàn)了如指掌的`境界,。有的孩子在學(xué)校非常內(nèi)向，在家里卻活潑外向,，老師就要不厭其煩的引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)校也走向活潑開朗,。同時(shí)我們也要充滿愛心，要懂得原諒,，要學(xué)會(huì)用另一種眼光看待學(xué)生,，盡量發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，多表?yè)P(yáng),、少批評(píng),。古語(yǔ)道：“人之初，性本善”,，即使他們犯了不可原諒的錯(cuò)誤,，我們也要從本質(zhì)出發(fā)，相信他們是善良的,，對(duì)他們進(jìn)行教育和引導(dǎo),。

再次，教師的成長(zhǎng)是有規(guī)律的,，要健康的成長(zhǎng)就要遵循這幾個(gè)規(guī)律,。職業(yè)理想是成功的要素，要把個(gè)人的奉獻(xiàn)與自身價(jià)值的實(shí)現(xiàn)聯(lián)系起來,。教育理念是成長(zhǎng)的關(guān)鍵,，我們要與學(xué)生的發(fā)展為本,。教師的知識(shí)水平是成長(zhǎng)的基本要素，教育實(shí)施能力是成長(zhǎng)的核心要素,，環(huán)境是成長(zhǎng)的外部要素,。影響教師成長(zhǎng)的主要因素有教師的工作態(tài)度，組織教育能力,，和人際關(guān)系,。作為教師要關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)合作,，相互理解,，相互關(guān)心，尊重前輩,，誠(chéng)懇待人,，信守諾言。同時(shí)還要做一名反思型的教師,。作為一名教師,，我必須以良好的心態(tài)對(duì)待工作中的困難和挫折，努力學(xué)習(xí)充實(shí)自己,，用一個(gè)教師的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己,。雖然我經(jīng)驗(yàn)不夠，但我有最大的耐心與熱心,，我有充足的信心,，只要我肯努力，相信以后再大的困難我都能克服的,，愛我的職業(yè),，愛我的學(xué)生，這是我最大的目標(biāo),。

國(guó)培雖然即將結(jié)束,，但留給我們大家太多的深思。至此之后,，我將努力地追尋前輩們的步伐,，踏踏實(shí)實(shí)地做好每一件事情，一步一個(gè)腳印的走好以后的路,，盡快地成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的人民教師,，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。相信通過自己不懈的努力,，用自己的真誠(chéng)和愛心去對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,，在教育事業(yè)中做出成績(jī)。

國(guó)培培訓(xùn)心得體會(huì)及學(xué)習(xí)感悟篇十四

然后在教學(xué)與保育方面做了專題報(bào)告。實(shí)驗(yàn)幼兒園優(yōu)美的環(huán)境,、先進(jìn)的管理理念,、規(guī)范的管理流程、豐富的教研活動(dòng),、和諧的家園工作都給我留下了深刻的印象，將對(duì)我今后的幼兒園管理工作具有深刻的指導(dǎo)意義,！

從幼兒園環(huán)境上看,，處處體現(xiàn)了幼兒園規(guī)范化以及人文化的管理，園內(nèi)整潔優(yōu)美,，有令人愉悅的寬松氛圍,，無論是室內(nèi)、室外環(huán)境都突出了以幼兒為本的理念,，兒童化情趣很濃,，走廊上、樓梯臺(tái)階上到處都是禮貌用語(yǔ)和警示句,。所有這些都給我留下了深刻的印象,。

在教學(xué)、教研方面,，教師積極性高,，我在跟崗期間分在中四班學(xué)習(xí)，老師都很年輕而且敬業(yè),，在教學(xué)設(shè)計(jì)中,，不管是從課堂的導(dǎo)入還是活動(dòng)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，他們都能緊緊圍繞教材,，激發(fā)幼兒的興趣,，從幼兒的生活實(shí)際出發(fā)，讓教學(xué)活動(dòng)在輕松愉悅的.氣氛中開展,，孩子們每天在這里都過得很開心,，真正做到了“寓教于樂”。

在一日生活常規(guī)方面,，該園特別注重幼兒行為習(xí)慣和自理能力的培養(yǎng),。我在中班跟班時(shí)，想幫一位小朋友穿鞋,，班上老師就上來阻止我,，小朋友也馬上說：“老師，謝謝你,，我自己會(huì)穿的”,。我覺得孩子們這些習(xí)慣的養(yǎng)成與班上老師平時(shí)的教育是分不開的。

在教科研方面,，是我這次學(xué)習(xí)感觸最深的,，原以為教研活動(dòng)就是走過場(chǎng),，搞形式而已。沒想到實(shí)驗(yàn)幼兒園的教研活動(dòng)是開展的如此有聲有色,，這次跟崗學(xué)習(xí)正逢幼兒園教師基本功大賽,，教師們的熱情和博學(xué)多才令我十分欽佩，讓我明白：原來名師就是在這樣的環(huán)境中成長(zhǎng)起來的,。

在家園聯(lián)系方面,，他們的工作做得非常到位，每位家長(zhǎng)也都很配合老師的工作,，家園關(guān)系和諧,。各班門口都貼有每周工作安排，家長(zhǎng)一目了然,，心中有數(shù),，都能夠準(zhǔn)備好老師布置的幼兒上課必需品。每學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì),，都使家長(zhǎng)能更好地與幼兒園老師配合共同教育好幼兒,。

總之，這幾天的跟崗學(xué)習(xí),，我可謂是受益匪淺,，在這個(gè)全新的教育環(huán)境中，我感受到了她們先進(jìn)的教育教學(xué)理念和人文化的管理,，特別是幼兒一日常規(guī)和班級(jí)管理這一塊,，從中領(lǐng)悟到了很多東西，這是我在書本上無法學(xué)到的,，也將讓我終身受益,。感謝局領(lǐng)導(dǎo)安排了這次跟崗學(xué)習(xí)，這是一場(chǎng)及時(shí)雨??！

國(guó)培培訓(xùn)心得體會(huì)及學(xué)習(xí)感悟篇十五

“國(guó)培計(jì)劃——xx農(nóng)村義務(wù)教育遠(yuǎn)程教師培訓(xùn)”是我期盼已久的學(xué)術(shù)盛宴，是基礎(chǔ)教育階段教師朝圣的殿堂,。xx年*月*日,，“國(guó)培計(jì)劃”遠(yuǎn)程培訓(xùn)項(xiàng)目正式啟動(dòng)，我有幸成為“朝圣”的一員,，隨之也開始了小學(xué)語(yǔ)文“國(guó)培計(jì)劃”農(nóng)遠(yuǎn)教育培訓(xùn),。我非常珍惜難得的“充電”機(jī)會(huì)，興奮地坐在電腦前,，觀看專家精彩的講座,，與專家和全國(guó)的學(xué)員雖“遠(yuǎn)隔千里”，卻“近在咫尺”地交流著，切磋著,，在教育科研的方法,、課堂教學(xué)的藝術(shù)、教研活動(dòng)的形式方面都獲益匪淺,。

本次培訓(xùn)為我們?cè)O(shè)計(jì)了靈活多樣的培訓(xùn)方式,，使我們農(nóng)村教師有幸聆聽了專家對(duì)我們的理論指導(dǎo)。主要結(jié)合小學(xué)語(yǔ)文課程的特點(diǎn),、課程改革的方向及教學(xué)的一些環(huán)節(jié),，選擇了六個(gè)主題作為培訓(xùn)的內(nèi)容，它們是：口語(yǔ)交際,，讓學(xué)生“動(dòng)”起來，“多認(rèn)少寫”背景下的識(shí)字教學(xué),，閱讀教學(xué)要用好教材,，閱讀教學(xué)要促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，讓學(xué)生快樂有效地作文,，農(nóng)村小學(xué)怎樣開展語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí),。主要通過對(duì)案例的分析與探討，對(duì)新課程實(shí)施有更直接的認(rèn)識(shí),。

專家們?cè)诮逃茖W(xué)理論方面的闡述簡(jiǎn)要而精辟,，為我們的教育科學(xué)理論注入了源頭活水。教育名家的講座給我?guī)砹诵闹堑膯⒌?、情感的熏陶和精神的享受,，讓我飽享了高品質(zhì)的“文化大餐”。一位名師的專題講座《口語(yǔ)交際,，讓學(xué)生“動(dòng)”起來》,，讓我走出以往口語(yǔ)交際教學(xué)的誤區(qū)，讓我也明白：口語(yǔ)交際教學(xué)不僅要激發(fā)學(xué)生交際的興趣,、選擇合適的交際話題,、營(yíng)造交際的氛圍，還要讓學(xué)生“能”交際（也就是要?jiǎng)?chuàng)設(shè)交際情景和形成交際共體）,，創(chuàng)設(shè)交際情景需要做到模擬真實(shí)情景,、提供典型案例、設(shè)計(jì)問題情景等,。為我今后可以交際的教學(xué)指出了方向,。另一位老師的《讓學(xué)生快樂有效的習(xí)作》為我們的作文教學(xué)指明了方向，我想聽了張老師的作文課,，我今后的作文課也不會(huì)再是枯燥乏味的了,，而是會(huì)讓孩子們?cè)诳鞓分辛?xí)作。本次培訓(xùn)我最關(guān)注的是沈老師的《農(nóng)村小學(xué)怎樣開展語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)》，因?yàn)樽鳛橐幻r(nóng)村教師,，怎樣開展語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)一直是困擾我的難題,。農(nóng)村學(xué)生知識(shí)面狹窄，教學(xué)資源匱乏,，有的'時(shí)候干脆把綜合性學(xué)習(xí)當(dāng)做閱讀課或習(xí)作課來教,。聽了沈老師的課我才知道怎樣挖掘本土資源和創(chuàng)造性地用好教材資源來開展綜合實(shí)踐活動(dòng)。

國(guó)培培訓(xùn)心得體會(huì)及學(xué)習(xí)感悟篇十六

今年7月,，我有幸參加了單位組織的黨務(wù)干部培訓(xùn)班,，踏著革命先烈的足跡，重溫遵義會(huì)議的榮光,，見證歷史的斑駁,，感悟時(shí)代的滄桑，在遵義的所見所聞所學(xué),，帶給我內(nèi)心深深的震動(dòng),，難以忘懷。

遵義會(huì)議會(huì)址在遵義老城子尹路(原名琵琶橋)東側(cè),，原為黔軍25軍第二師師長(zhǎng)柏輝章的私人官邸,。我們進(jìn)入展館，滿懷對(duì)中國(guó)革命先驅(qū)無限崇敬的心情,，認(rèn)真地聆聽了講解員的詳細(xì)講解,。隨著圖片、實(shí)物,、復(fù)制品的展示,，漸漸穿越近80年的歷史煙云，將我們帶回到?jīng)Q定中國(guó)革命前途的危急關(guān)頭——1935年元月,，中國(guó)工農(nóng)紅軍第一方面軍長(zhǎng)征到遵義,，中共中央在此召開了政治局?jǐn)U大會(huì)議、糾正了王明“左”傾冒險(xiǎn)主義的錯(cuò)誤,，確立了毛澤東在紅軍和黨中央的領(lǐng)導(dǎo)地位,，使紅軍和黨中央得以在極其危急的情況下保存下來，是中國(guó)共產(chǎn)黨歷史上的一個(gè)生死攸關(guān)的轉(zhuǎn)折點(diǎn),。

遵義會(huì)議,，這是一次被賦予極高歷史意義的會(huì)議，在這次會(huì)議中,，中國(guó)共產(chǎn)黨人重新發(fā)揮出了守紀(jì)律,、講政治，少數(shù)服從多數(shù)的政治品格,，重新開始嚴(yán)肅認(rèn)真地開展黨內(nèi)政治生活,，從而為我黨找到了正確的行進(jìn)方向,，為紅軍打開了通向勝利之門的道路，充分顯示出了中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的政治智慧和政治魅力,。

遵義會(huì)議是黨內(nèi)政治生活正?；募畜w現(xiàn)。會(huì)上,，每個(gè)人都可以充分發(fā)表意見,，對(duì)黨和紅軍的戰(zhàn)略方針提出不同的看法，指出博古,、李德等人的錯(cuò)誤路線,。在這次會(huì)議中，大家都是本著對(duì)黨負(fù)責(zé),、對(duì)紅軍負(fù)責(zé),、對(duì)人民負(fù)責(zé)的態(tài)度，幫助同志糾正錯(cuò)誤,、解決問題,，此后，雖然解除了博古和李德的軍事指揮權(quán),，解除了博古的黨的最高負(fù)責(zé)人的職務(wù)，但是他們依然作為黨中央領(lǐng)導(dǎo)同志,，和黨同甘苦,、共患難。在遵義會(huì)議之后,，每次遇到重大戰(zhàn)略方針調(diào)整,，都是以會(huì)議的形式通過集體領(lǐng)導(dǎo)討論決定，有效維護(hù)了黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩的嚴(yán)肅性,，保證了決策的科學(xué)性,。正式依靠嚴(yán)肅認(rèn)真的黨內(nèi)政治政治生活，才錘煉了我黨嚴(yán)守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩的政治品質(zhì),，才能使我黨不斷克服困難,，奪取革命的最終勝利。

古人云：“溫故而知新”,，在遵義會(huì)議的紀(jì)念地回顧黨的奮斗歷程,，使大家對(duì)“解放思想，實(shí)事求是,，與時(shí)俱進(jìn)”這一馬克思主義的思想路線,、精髓的真理性認(rèn)識(shí)更深刻也更具體了，增強(qiáng)了貫徹執(zhí)行的自覺性和堅(jiān)定性,。

通過這次參觀,，給我上了一堂生動(dòng)的愛國(guó)主義教育課,，作為一名受黨教育多年的共產(chǎn)黨員，首要的是樹立國(guó)家利益,、人民利益高于一切的利益觀,、人生觀、價(jià)值觀,。牢記黨的宗旨,，全心全意為人民服務(wù)。胸懷共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想,，以高尚的道德情操,，帶頭執(zhí)行黨的路線方針政策，當(dāng)好走在時(shí)代前列的尖兵,。

總書記指出,，從嚴(yán)治黨必須從黨內(nèi)政治生活嚴(yán)起，嚴(yán)肅認(rèn)真的黨內(nèi)政治生活,、健康潔凈的黨內(nèi)政治生態(tài),，是黨的優(yōu)良作風(fēng)的生成土壤，是黨的旺盛生機(jī)的動(dòng)力源泉,，是保持黨的先進(jìn)性純潔性,、提高黨的創(chuàng)造力凝聚力戰(zhàn)斗力的重要條件。

當(dāng)前,，我們黨正在團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)帶領(lǐng)全國(guó)各族人民推進(jìn)新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè),，實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)和中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，這需要我們嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活,、凈化黨內(nèi)政治生態(tài),，這是我們黨實(shí)現(xiàn)自我凈化、自我完善,、自我革新,、自我提高的重要途徑。

作為一名黨員,，我要把此次貴州遵義紅色之旅作為自己修煉黨性,、提升自我的一個(gè)新起點(diǎn)，把紅色革命的精神與傳統(tǒng)帶回來,，在思想上堅(jiān)定政治信念,，在行動(dòng)上服務(wù)廣大員工，在崗位上勤奮努力工作,，為單位的發(fā)展貢獻(xiàn)自己微薄的力量!

10月26日至27日我們語(yǔ)文組兩人有幸參加了2019“絲路之秋”當(dāng)代名師大講堂語(yǔ)文培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng),。兩天緊張而充實(shí)的培訓(xùn)，讓我有機(jī)會(huì)觀摩了八節(jié)全國(guó)中學(xué)語(yǔ)文著名教育專家,、名師的精彩授課,，聆聽了六節(jié)專家們的微報(bào)告,。他們淵博的學(xué)識(shí)和深厚的文化底蘊(yùn)讓人感動(dòng);他們敢于創(chuàng)新積極開拓的勇氣讓人驚嘆;他們機(jī)智幽默的語(yǔ)言和激情澎湃的辯課讓人陶醉。這次培訓(xùn)不僅開拓了我的視野,，更讓我提高了對(duì)語(yǔ)文教育教學(xué)改革的認(rèn)識(shí),，不僅提升了我的語(yǔ)文教育理論水平，更為我今后的語(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐指明了方向,。

這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)主要以部編語(yǔ)文新教材為主,，針對(duì)新教材“寬泛的人文主題”與“語(yǔ)文要素”雙線并行、互相融合的編排特點(diǎn),，特邀請(qǐng)教育部課標(biāo)研制組專家,、教育部統(tǒng)編教材主編、省內(nèi)外優(yōu)秀教研人員作專題報(bào)告,、點(diǎn)評(píng)課堂教學(xué),，并與參會(huì)教師開展互動(dòng)交流，解答一線教師在使用部編新教材中遇到的新問題和困惑,，幫助老師們更深入地理解新教材的編寫理念,、結(jié)構(gòu)體例、選文標(biāo)準(zhǔn),、練習(xí)特點(diǎn),、單元教學(xué)目標(biāo)等，學(xué)好用好部編語(yǔ)文教材,，提高學(xué)生語(yǔ)文綜合素養(yǎng),。

觀摩了幾位名師的精彩課堂，我看到每個(gè)老師都在最短的時(shí)間里拉近與學(xué)生的距離,。課前幾分鐘，他們都展示了自己超前的親和力,，短短幾分鐘的交流就和素未謀面的孩子們建立起和諧的學(xué)習(xí)關(guān)系,。雖然是很細(xì)小的細(xì)節(jié)，但是給我們留下了深刻的印象,，如丁衛(wèi)軍老師的寫作課,，語(yǔ)言幽默，讓學(xué)生稱呼他小丁老師,，以“初見小丁老師”為題讓學(xué)生寫作,，給學(xué)習(xí)的老師和學(xué)生都留下了非常深刻的印象。程翔老師的《關(guān)雎》課堂七問,，一浪高出一浪,，讓學(xué)生在讀詩(shī)中理解、感悟,，一節(jié)課學(xué)生們?cè)谖⑿χ卸冗^,。肖培東老師的《一顆小桃樹》,，抓住旁批，設(shè)計(jì)問題,，教自讀課文,。尤其是他的微報(bào)告“備課九問”更是給我留下深刻的印象。

這次培訓(xùn)讓我收獲很多,。每位老師對(duì)事業(yè)滿腔的熱情和執(zhí)著的追求感染著我,，讓我明白了不能滿足于現(xiàn)狀，停步不前,。要做一個(gè)善思進(jìn)取的老師,。各位名師的教學(xué)風(fēng)格各具特色，各有千秋,，但他們的共同點(diǎn)就是都能迅速激發(fā)學(xué)生聽課激情,，提高學(xué)生聽課注意力，使學(xué)生能快速地投入課堂學(xué)習(xí)中去,。都能把講解看成是對(duì)話的過程,，把“點(diǎn)撥”、“啟發(fā)”,、“引導(dǎo)”,、“激勵(lì)”留給自己，把“體會(huì)”,、“品味”還給了學(xué)生,。同時(shí)，在他們的教學(xué)中肯定性評(píng)價(jià)體現(xiàn)出尊重,、鼓勵(lì)的原則,，充分給予學(xué)生個(gè)人空間,，在科學(xué)的引導(dǎo)下讓學(xué)生暢所欲言,，發(fā)揮想象,。對(duì)教材的把握都有其獨(dú)到之處,，讓學(xué)生用心靈去傾聽來把握教材,，各位名師的教學(xué)風(fēng)格各具特色,，各有千秋,，但他們的共同點(diǎn)就是都能迅速激發(fā)學(xué)生聽課激情,，提高學(xué)生聽課注意力,，使學(xué)生能快速地投入課堂學(xué)習(xí)中去,。都能把講解看成是對(duì)話的過程，把“點(diǎn)撥”,、“啟發(fā)”,、“引導(dǎo)”、“激勵(lì)”留給自己,，把“體會(huì)”,、“品味”還給了學(xué)生,。同時(shí)，在他們的教學(xué)中肯定性評(píng)價(jià),，體現(xiàn)出尊重,、鼓勵(lì)的原則，充分給予學(xué)生個(gè)人空間,，在科學(xué)的引導(dǎo)下讓學(xué)生暢所欲言,，發(fā)揮想象。他們對(duì)教材的把握都有其獨(dú)到之處,，讓學(xué)生用心靈去傾聽來把握教材,。

在今后的教學(xué)中，我首先要認(rèn)真研讀課標(biāo),，吃透教材,，加深對(duì)教材理念和設(shè)計(jì)意圖的理解。備課要關(guān)注教材中的“單元提示”是如何引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)“活動(dòng)”的,，緊扣教材內(nèi)容,，力求讓學(xué)生掌握教材，從而更好的運(yùn)用教材知識(shí),。其次,，要多讀書，只有養(yǎng)成讀書和思考的習(xí)慣,，把讀書當(dāng)作一種生活方式,，才能提高文學(xué)素養(yǎng)，成為一個(gè)知識(shí)淵博的老師,。同時(shí)要勇于創(chuàng)新,，與時(shí)俱進(jìn)，不斷充實(shí)自己,。用自己的勤奮學(xué)習(xí)帶動(dòng)學(xué)生勤奮努力,。最后，還要教會(huì)學(xué)生閱讀方法,，培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀面,，增加閱讀量,，提高閱讀品味。讓讀書成為我們的一種生活方式,，從而有效地提升語(yǔ)文素養(yǎng),。

“教無定法，教學(xué)是一門遺憾的藝術(shù)”,。一堂課不會(huì)十全十美,。我們自己每上一節(jié)課,，都要進(jìn)行深入的剖析、反思,，對(duì)每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)預(yù)設(shè)與實(shí)際吻合,、學(xué)生學(xué)習(xí)狀況、教師調(diào)控狀況,、課堂生成狀況等方面認(rèn)真進(jìn)行總結(jié),，找出有規(guī)律的東西，在不斷“反思”中學(xué)習(xí),。促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量,，教學(xué)效果也一定會(huì)更好。

總之,，通過學(xué)習(xí),，學(xué)到了很多，也成長(zhǎng)了一些,，對(duì)于語(yǔ)文課堂教學(xué)有了更加清晰的認(rèn)識(shí),，對(duì)今后如何把握教材，解決教什么和怎么教都有了提高,，我會(huì)積極把新的思想運(yùn)用到自己的課堂教學(xué)之中,，走向更加廣闊而美好的語(yǔ)文天地!

我很榮幸參加了這次黨課培訓(xùn)，并認(rèn)真聽取了王書記的報(bào)告,，使我在黨性認(rèn)識(shí)及如何做好一名合格的共產(chǎn)黨員等幾個(gè)方面有了很高的提升,。經(jīng)過學(xué)習(xí)，我更加端正了我的入黨動(dòng)機(jī),，對(duì)黨有了更深的認(rèn)識(shí),。以下是我這次黨課學(xué)習(xí)的幾點(diǎn)心得體會(huì)：

首先，通過黨課的學(xué)習(xí),，使我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到,，中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，同時(shí)是中國(guó)人民和中華民族的先鋒隊(duì),，是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心,，代表中國(guó)先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國(guó)先進(jìn)文化的前進(jìn)方向,，代表中國(guó)最廣大人民的根本利益,。黨的最高理想和最終目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義。中國(guó)共產(chǎn)黨的指導(dǎo)思想是以馬克思列寧主義,、毛澤東思想,、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想作為自己的行動(dòng)指南。

此外，xx在黨的十七大中強(qiáng)調(diào),，中國(guó)特色社會(huì)主義,，是當(dāng)代中國(guó)發(fā)展進(jìn)步的旗幟，是全黨全國(guó)各族人民團(tuán)結(jié)奮斗的旗幟,。走中國(guó)特色社會(huì)主義道路,，鮮明地回答了當(dāng)代中國(guó)走什么路、舉什么旗的根本問題,，鮮明地指出了堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義對(duì)于加快推進(jìn)我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化的極端重要性,，鮮明地表達(dá)了我們黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國(guó)各族人民堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的堅(jiān)定信念。并且,，太平天國(guó)運(yùn)動(dòng),、義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)及辛亥革命的失敗，都說明了沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國(guó),，只有在共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下,，我們的國(guó)家才能日益富強(qiáng)，人民才能安居樂業(yè),。

第二,，通過黨課的學(xué)習(xí)，也使我對(duì)“十七大”重要思想的認(rèn)識(shí)有了進(jìn)一步的升華,。黨的十七大是在我國(guó)改革發(fā)展關(guān)鍵階段召開的一次十分重要的大會(huì),，舉世矚目、意義重大,、影響深遠(yuǎn),。報(bào)告總結(jié)了黨的十六大以來的工作和取得的成就，回顧總結(jié)了改革開放以來黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國(guó)各族人民建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的偉大歷史進(jìn)程和寶貴經(jīng)驗(yàn),，進(jìn)一步動(dòng)員了全黨全國(guó)各族人民,，繼續(xù)解放思想，堅(jiān)持改革開放,，推動(dòng)科學(xué)發(fā)展,，促進(jìn)社會(huì)和諧，為奪取全面建設(shè)小康社會(huì)新勝利,、開創(chuàng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)新局面而奮斗,。報(bào)告振奮人心，為今后中國(guó)的發(fā)展和黨的執(zhí)政建設(shè)指明了正確的方向,。

第三,，王書記的報(bào)告使我更深刻地認(rèn)識(shí)到作為當(dāng)代大學(xué)生預(yù)備黨員更要提高自己的學(xué)習(xí)能力。當(dāng)今世界,，科學(xué)發(fā)展日新月異,，逐步向知識(shí)經(jīng)濟(jì)、信息化社會(huì)邁進(jìn),，不學(xué)習(xí),，人就會(huì)落后。大學(xué)生是我國(guó)社會(huì)文化階層中的較高層次,，大學(xué)生黨員更要能作為先進(jìn)生產(chǎn)力的代表,，因此大學(xué)生黨員的專業(yè)知識(shí)一定要過硬，這就要求大學(xué)生黨員勤奮刻苦,，善于合理利用學(xué)習(xí)時(shí)間,，認(rèn)真對(duì)待大學(xué)四年生活，在學(xué)習(xí)中起表率作用,，有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度,。

同時(shí)，要能和大家共同進(jìn)步,，經(jīng)常交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),，不保留，樂于幫助后進(jìn)的同學(xué),。另外,，還要注意個(gè)人文化修養(yǎng)的培養(yǎng)，增加自己的知識(shí)面,，豐富自己的文化底蘊(yùn),，因?yàn)橹挥幸粋€(gè)具備較高科學(xué)文化素質(zhì)的青年，其社會(huì)適應(yīng)能力才會(huì)比較強(qiáng),，才能較好地處理形形色色的問題,。總之,，對(duì)于專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)要有扎實(shí)的專業(yè)功底,，刻苦學(xué)習(xí)、鉆研,，并有所創(chuàng)新,。

第四，要成為一名合格的黨員,，就更要加強(qiáng)黨性修養(yǎng),，要學(xué)會(huì)用自己的頭腦來思考問題。要閱讀馬列原著,，毛澤東選集和鄧小平理論,，培養(yǎng)自己的黨員修養(yǎng)。今天的社會(huì)是一個(gè)變化的社會(huì),，我們身邊的人,、事、物都會(huì)不時(shí)地發(fā)生變化，大學(xué)生黨員要學(xué)會(huì)以不變應(yīng)萬(wàn)變,。平時(shí)注意黨性修養(yǎng)的培養(yǎng),，才能抵擋住不良誘惑的影響，以適應(yīng)千變?nèi)f化的社會(huì),，適應(yīng)復(fù)雜的社會(huì),。作為大學(xué)生，最基本的是樹立正確的世界觀,，人生觀,，價(jià)值觀;作為黨員，最基本的是樹立全心全意為人民服務(wù)的思想,。大學(xué)生黨員應(yīng)該為人正直,，且有堅(jiān)定的共產(chǎn)主義信念。其次,，要有先進(jìn)思想,。大學(xué)生黨員應(yīng)該清楚地知道中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，是中國(guó)各族人民利益的忠實(shí)代表,。共產(chǎn)黨員要起到先鋒模范作用,，就要有先進(jìn)的思想，才能發(fā)揮自身作用,，否則就會(huì)被淘汰,。

總之，通過預(yù)備黨員培訓(xùn)班的培訓(xùn),，使我進(jìn)一步的系統(tǒng)學(xué)習(xí)了黨的基本知識(shí)與理論,，使我更進(jìn)一步的樹立了正確的入黨動(dòng)機(jī)。今后,，我將更加認(rèn)真學(xué)習(xí)這些科學(xué)理論,，使自己的共產(chǎn)主義信念建立在科學(xué)的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)思想和世界觀的改造,，努力做到首先在思想上入黨,，盡自己的能力去幫助他人，團(tuán)結(jié)周圍的人,，帶動(dòng)他們一起來學(xué)習(xí),。我會(huì)以黨員的要求來要求自己，不斷地努力,，不斷地上進(jìn),，從而不斷地完善自己，積極向黨組織靠攏,，爭(zhēng)取早日成為黨組織中的一員,。

“提高解決實(shí)際問題能力是應(yīng)對(duì)當(dāng)前復(fù)雜形勢(shì),、完成艱巨任務(wù)的迫切需要，也是年輕干部成長(zhǎng)的必然要求,?！绷?xí)近平總書記10日在中央黨校(國(guó)家行政學(xué)院)中青年干部培訓(xùn)班開班式上發(fā)表重要講話，對(duì)干部尤其是年輕干部提出了提高“七種能力”的明確要求,，為年輕干部成長(zhǎng)成才、更好肩負(fù)起新時(shí)代的職責(zé)使命指明努力方向,。

歷史總是在不斷解決問題中前進(jìn)的,。我們黨領(lǐng)導(dǎo)人民干革命、搞建設(shè),、抓改革,，都是為了解決我國(guó)的實(shí)際問題。面對(duì)外部復(fù)雜環(huán)境和國(guó)內(nèi)改革發(fā)展穩(wěn)定艱巨任務(wù),，干部能力是否跟得上,，關(guān)系事業(yè)成敗、關(guān)乎發(fā)展全局,。提高政治能力,、調(diào)查研究能力、科學(xué)決策能力,、改革攻堅(jiān)能力,、應(yīng)急處突能力、群眾工作能力,、抓落實(shí)能力——習(xí)近平總書記提出的七個(gè)方面的能力要求,，突出問題導(dǎo)向，把握干部成長(zhǎng)規(guī)律,，對(duì)于年輕干部加強(qiáng)思想淬煉,、政治歷練、實(shí)踐鍛煉,、專業(yè)訓(xùn)練,，不斷提高解決實(shí)際問題能力，具有很強(qiáng)的針對(duì)性,、指導(dǎo)性,，必須認(rèn)真貫徹落實(shí)。

年輕干部提高解決實(shí)際問題能力,，要在把握正確政治方向中固本強(qiáng)基,。政治標(biāo)準(zhǔn)是衡量干部的第一標(biāo)準(zhǔn)。在干部干好工作所需的各種能力中,，政治能力是第一位的,。要站穩(wěn)政治立場(chǎng),，堅(jiān)定政治信仰，在堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)和我國(guó)社會(huì)主義制度的根本性問題上,，決不能有任何迷糊和動(dòng)搖,。要不斷提高政治敏銳性和政治鑒別力，觀察分析形勢(shì)首先要把握政治因素,，善于透過現(xiàn)象看本質(zhì),，做到眼睛亮、見事早,、行動(dòng)快,。要自覺加強(qiáng)政治歷練，注重提高馬克思主義理論水平,，始終做政治上的“明白人”“老實(shí)人”,，做馬克思主義的堅(jiān)定信仰者、忠實(shí)實(shí)踐者,。

年輕干部提高解決實(shí)際問題能力,，要在深入實(shí)際、深入群眾中干事成事,。調(diào)查研究是做好工作的基本功,。堅(jiān)持到群眾中去、到實(shí)踐中去,，是察實(shí)情,、通民情的必然選擇，也是做到科學(xué)決策的重要基礎(chǔ),。要深入調(diào)查研究,，進(jìn)行科學(xué)分析，把比較成熟的調(diào)研成果上升為決策部署,，轉(zhuǎn)化為具體措施,。站位決定高度，視野決定格局,。領(lǐng)導(dǎo)干部想問題,、作決策，要有戰(zhàn)略眼光,，對(duì)國(guó)之大者心中有數(shù),，善于把地區(qū)和部門的工作融入黨和國(guó)家事業(yè)大棋局，全面權(quán)衡,、科學(xué)決斷,，做到既為一域爭(zhēng)光、更為全局添彩,。要心中有民,、務(wù)實(shí)為民,，切實(shí)解決群眾“急難愁盼”的問題，用群眾易于接受的方法開展工作,，維護(hù)社會(huì)公平正義,，讓人民群眾心熱起來、行動(dòng)起來,，凝聚團(tuán)結(jié)奮斗的合力,。

年輕干部提高解決實(shí)際問題能力，要在攻堅(jiān)克難,、應(yīng)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)中增強(qiáng)本領(lǐng),。改革越是深入，越要闖難關(guān),、涉險(xiǎn)灘。推進(jìn)改革攻堅(jiān),，要把干事熱情和科學(xué)精神結(jié)合起來,，把加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì)和堅(jiān)持問計(jì)于民統(tǒng)一起來，在把握規(guī)律的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)變革創(chuàng)新,，注重增強(qiáng)改革系統(tǒng)性,、整體性，協(xié)同性,，使各項(xiàng)改革舉措相互配合,、相互促進(jìn)、相得益彰,。要增強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)意識(shí),，做好風(fēng)險(xiǎn)預(yù)判。只有下好先手棋,、打好主動(dòng)仗,，做好隨時(shí)應(yīng)對(duì)各種風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)的準(zhǔn)備，才能有效掌控局勢(shì),、化解危機(jī),，牢牢把握主動(dòng)權(quán)。

成事興業(yè),，實(shí)干為要,。年輕干部提高解決實(shí)際問題能力，要在敢于擔(dān)當(dāng),、真抓實(shí)干中開拓新局,。干事業(yè)不能做樣子，必須穩(wěn)扎穩(wěn)打向前走,。作為領(lǐng)導(dǎo)干部,，既要定好盤子,、理清路子、開對(duì)方子,，又要以上率下,、狠抓落實(shí)，帶領(lǐng)大家擼起袖子加油干,。身處大有可為的新時(shí)代,，年輕干部起而行之、勇挑重?fù)?dān),，經(jīng)風(fēng)雨,、見世面，真刀真槍錘煉能力,，就一定能以過硬本領(lǐng)展現(xiàn)新作為,，創(chuàng)造無愧于黨和人民的新業(yè)績(jī)。

2021年是“十四五”開局之年,，是中國(guó)共產(chǎn)黨“兩個(gè)百年”奮斗目標(biāo)的承前啟后的交匯之年,，也是全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家新征程開啟之年。對(duì)南通開發(fā)區(qū)服務(wù)業(yè)發(fā)展而言,，“十四五”時(shí)期,，就是要深入貫徹落實(shí)黨的十九屆五中全會(huì)精神，堅(jiān)持新發(fā)展理念,，著眼于“擴(kuò)總量,、提質(zhì)量、增效益,、優(yōu)結(jié)構(gòu)”,，思想再解放，改革再出發(fā),，工作再部署,，加快構(gòu)建服務(wù)業(yè)新發(fā)展格局，奮力跑贏服務(wù)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展新征程,。

培育高質(zhì)量產(chǎn)業(yè),，打造產(chǎn)業(yè)標(biāo)桿。抓住南通發(fā)展百年難得的戰(zhàn)略機(jī)遇期,，推進(jìn)開發(fā)區(qū)“空間再造”建設(shè)一流國(guó)際社區(qū),，大力推進(jìn)軟件信息、研發(fā)設(shè)計(jì),、跨境電商等生產(chǎn)性服務(wù)業(yè)集群發(fā)展,，深化對(duì)先進(jìn)制造業(yè)的融合和全產(chǎn)業(yè)鏈支撐。積極培育骨干企業(yè),，進(jìn)一步深化高成長(zhǎng)型服務(wù)業(yè)企業(yè)管理,、服務(wù)和培育機(jī)制,，培育形成一批規(guī)上企業(yè)、領(lǐng)軍企業(yè),、上市企業(yè),，夯實(shí)發(fā)展之基本面。推動(dòng)集聚區(qū)升級(jí)發(fā)展,，加快南通國(guó)際數(shù)據(jù)中心產(chǎn)業(yè)園,、南通大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)園、服務(wù)外包產(chǎn)業(yè)園,、智能制造測(cè)試產(chǎn)業(yè)基地等省市服務(wù)業(yè)集聚區(qū)建設(shè),，做到產(chǎn)業(yè)定位高端、空間布局合理,、業(yè)態(tài)結(jié)構(gòu)先進(jìn),，延伸產(chǎn)業(yè)鏈、提升價(jià)值鏈,、打造供應(yīng)鏈,。

招引高質(zhì)量項(xiàng)目，厚植發(fā)展根基,。項(xiàng)目是服務(wù)業(yè)發(fā)展的根本,，要在招商工作中更加注重引進(jìn)項(xiàng)目質(zhì)量,。一是堅(jiān)持“好”這個(gè)方向,。順應(yīng)新一代信息技術(shù)發(fā)展，大力發(fā)展大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)新領(lǐng)域,、新模式項(xiàng)目,，如國(guó)內(nèi)100強(qiáng)、行業(yè)100強(qiáng)以及上市公司區(qū)域總部或功能性機(jī)構(gòu)等,。二是堅(jiān)持“大”這個(gè)要求,。加快突破龍頭性、基地型項(xiàng)目,，優(yōu)化資源配置,，積極推進(jìn)投資規(guī)模大、用人規(guī)模大,、產(chǎn)出預(yù)期高,、財(cái)力貢獻(xiàn)高的項(xiàng)目，增強(qiáng)服務(wù)業(yè)發(fā)展的爆發(fā)力和持續(xù)力,。三是堅(jiān)持“鏈”這個(gè)方向,。堅(jiān)定產(chǎn)業(yè)招商理念，研究產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)和產(chǎn)業(yè)生態(tài),，大力招引“強(qiáng)鏈,、長(zhǎng)鏈,、補(bǔ)鏈”項(xiàng)目，打造產(chǎn)業(yè)生態(tài),，優(yōu)化資源配置,，促進(jìn)集群發(fā)展，打造產(chǎn)業(yè)特色亮點(diǎn),。提供高質(zhì)量服務(wù),，優(yōu)化發(fā)展環(huán)境。以“親商,、清商”為理念,，著力于解決“最后一公里”，營(yíng)造良好的營(yíng)商環(huán)境,。突出服務(wù)優(yōu)化,，抓好全流程服務(wù)、全員化服務(wù)和全方位服務(wù),。突出要素服務(wù),，進(jìn)一步強(qiáng)化金融服務(wù)，通過改革思路和舉措,，健全金融服務(wù)體系,，培育金融新興業(yè)態(tài)，豐富金融服務(wù)產(chǎn)品鏈,，優(yōu)化金融生態(tài)環(huán)境,，不斷提升金融服務(wù)實(shí)體經(jīng)濟(jì)的精準(zhǔn)性、有效性,。進(jìn)一步強(qiáng)化人才服務(wù),，加強(qiáng)服務(wù)業(yè)人才的培養(yǎng)和引進(jìn)，構(gòu)建適應(yīng)服務(wù)業(yè)經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展所需的強(qiáng)有力的人才支持體系,，致力積聚高質(zhì)量發(fā)展能量,。

兩天的農(nóng)村黨支部書記培訓(xùn)，及時(shí)且有針對(duì)性,。通過這次培訓(xùn)使我進(jìn)一步豐富了理論知識(shí),，更新了思想觀念，增強(qiáng)了做好本職工作的緊迫感與使命感,。

要勤奮學(xué)習(xí),，不斷提高素質(zhì)；時(shí)代在進(jìn)步,，社會(huì)在發(fā)展,，科技進(jìn)步日新月異，知識(shí)更新日益加快，學(xué)習(xí)如逆水行舟,，不進(jìn)則退,；要勤于思考，善于積累,，不僅要從書本過程上學(xué)習(xí),，還要向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，向周圍同志學(xué)習(xí),，才能適應(yīng)工作的需要,，才能做好本職工作。

農(nóng)村干部要有激情,，想干事,。農(nóng)村黨支部書記，大部分都是土生土長(zhǎng)的家鄉(xiāng)人,，鄉(xiāng)村的振興和美麗和自身密切相關(guān),，現(xiàn)在全區(qū)的變化日新月異，風(fēng)景美不勝收,，農(nóng)村黨支部書記作為帶頭人,，當(dāng)仁不讓要沖鋒在前，帶領(lǐng)全村百姓共同改善農(nóng)村人居環(huán)境,，走向致富路,，只有這樣才能對(duì)得起村中領(lǐng)頭人和共產(chǎn)黨員的光榮稱號(hào)。我常和村內(nèi)的黨員說,，咱們黨員就是奉獻(xiàn)者,、志愿者，就是共產(chǎn)黨人的忠實(shí)信仰者,，我們要無愧于柳江人的稱號(hào),，讓大家看到柳江人要走在致富路前列的決心,。

回顧昨日,，兄弟村的工作理念，工作氛圍,，深深感染著我,、激勵(lì)著我。面對(duì)自己的家園,，面對(duì)深愛的百姓,，還急需快馬加鞭，進(jìn)一步深化“三變改革”,，提升農(nóng)村人居環(huán)境,，帶領(lǐng)群眾發(fā)展集體經(jīng)濟(jì)，共同致富。

黨員要當(dāng)先鋒,、做表率,，提升黨支部凝聚力，充分發(fā)揮造血功能,，心往一處想,，勁往一處使，全心全意為人民辦實(shí)事,、辦好事,！獨(dú)處美不算美，處處美才算美,，讓山城農(nóng)村的美連接成片,，讓我們?yōu)槭巧匠侨硕院溃?/p>

在市級(jí)機(jī)關(guān)工委的精心組織和安排下，我有幸參加了優(yōu)秀共產(chǎn)黨員學(xué)習(xí)培訓(xùn)班,。在延安的短短一周時(shí)間里,，在延安梁家河干部培訓(xùn)學(xué)院通過課堂專題教學(xué)、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué),、實(shí)景感受,，我親身體會(huì)到延安精神、梁家河精神的內(nèi)涵,，接受了一場(chǎng)紅色的心靈洗禮,，收獲滿滿。

我們?cè)谘影矃⒂^了延安革命紀(jì)念館,、寶塔山,、棗園、楊家?guī)X,、南泥灣等革命舊址,，還實(shí)地參觀了習(xí)總書記青年時(shí)期在梁家河生活的住址。通過現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)講解,，老一輩無產(chǎn)階級(jí)革命家們的崢嶸歲月仿佛歷歷在目,。

在延安革命紀(jì)念館中，通過豐富的人物模型,、歷史圖片,、詳實(shí)的文字介紹，我深刻了解了延安既是紅軍長(zhǎng)征勝利的落腳點(diǎn),，也是建立抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線,，贏得抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利，進(jìn)而奪取全國(guó)勝利的解放戰(zhàn)爭(zhēng)的出發(fā)點(diǎn),。毛澤東等老一輩無產(chǎn)階級(jí)革命家,，從1935年到1948年在這里生活和戰(zhàn)斗,，他們運(yùn)籌帷幄之中，決勝千里之外,，領(lǐng)導(dǎo)中華人民共和國(guó)取得抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和解放戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利,，奠定了堅(jiān)固基石，培育了延安精神,。延安的十三年是艱苦奮斗的十三年,。當(dāng)年延安精神指引著老一輩革命家打下江山，今天的我們更需要將它傳承弘揚(yáng),。

梁家河山高溝深,，地域狹小，從城市到山溝農(nóng)村,，各方面條件反差都很大,，當(dāng)年才15歲的習(xí)近平在這里過了跳蚤關(guān)、飲食關(guān),、生活關(guān),、勞動(dòng)關(guān)、思想關(guān),，并且一住就是7年,，當(dāng)時(shí)和他一起來的知青，堅(jiān)持到最后的就他一人,。這需要多大的耐心,、勇氣和毅力，單憑這一點(diǎn),，就讓我對(duì)他肅然起敬,！走進(jìn)梁家河，沿著習(xí)總書記當(dāng)年的足跡探尋,，我看到了總書記當(dāng)年帶領(lǐng)鄉(xiāng)親們修建的淤地壩,、沼氣池、打的水井,、創(chuàng)辦的鐵業(yè)社,、縫紉社、磨坊,。通過現(xiàn)場(chǎng)講解,，我了解到總書記當(dāng)年是實(shí)實(shí)在在帶領(lǐng)鄉(xiāng)親們?yōu)楦纳粕疃k實(shí)事,，而且所辦的這些實(shí)事都是當(dāng)時(shí)村民生活所急需的,。有為人民服務(wù)的信念，且為著信念矢志不渝,，不為任何困難所阻,，這恰恰是我們這一代年輕人所缺乏的東西。

把“想游客市民之所想、急游客市民之所急,、辦游客市民之所盼”作為一切旅游咨詢服務(wù)工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿,，求真務(wù)實(shí)，為游客和市民出實(shí)招,、干實(shí)事,，全面滿足游客多樣化、個(gè)性化旅游信息需求,，在當(dāng)前強(qiáng)化旅游公共服務(wù)體系建設(shè)的大環(huán)境中走前頭,、做表率，帶頭堅(jiān)持和發(fā)揚(yáng)時(shí)代需要的艱苦創(chuàng)業(yè)的延安精神,，真正把延安精神存之于心,、踐之于行。三是要擺正位置,，努力在實(shí)踐中體現(xiàn)黨的宗旨,。主動(dòng)深入到旅游咨詢中心各主中心站、服務(wù)點(diǎn)等基層一線調(diào)查研究,，積極起到上通下達(dá),、承上啟下的作用，使領(lǐng)導(dǎo)的工作決策接地氣,、順民意,；使重點(diǎn)更聚集、舉措更實(shí)在,、精力更投入,、落實(shí)更到位，更好地服務(wù)基層,、服務(wù)發(fā)展,。

這次優(yōu)秀黨員培訓(xùn)班，讓我更深刻體會(huì)到了延安精神——自力更生,、艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神,，全心全意為人民服務(wù)的精神，理論聯(lián)系實(shí)際,、不斷開拓創(chuàng)新的精神,，實(shí)事求是的精神。在寶塔山上重溫入黨誓詞,，讓我們堅(jiān)定理想信念,，一定要把延安精神帶到今后的工作中，切實(shí)樹立旅游咨詢黨員模范先鋒形象,，為**旅游公共服務(wù)體系建設(shè)添磚加瓦,，為**旅游事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量,。

早就耳聞安吉游戲的影響力響徹國(guó)內(nèi)外，本次有機(jī)會(huì)親臨安吉體驗(yàn)游戲的真諦,，心中滿是喜悅,，滿是幸運(yùn)。邊聽,、邊看,、邊思、邊議,，三天的風(fēng)暴式培訓(xùn),，足以顛覆我原有的集體教學(xué)模式。此時(shí)此刻,，心里決心已定,，回園后從我這個(gè)園長(zhǎng)做起，相信孩子的潛力,，真正放手兒童,，把游戲真正還給孩子，用游戲并且是用真游戲點(diǎn)亮孩子的童年,。

“安吉游戲”中教師角色的轉(zhuǎn)變,，著實(shí)是我們目前一段時(shí)間內(nèi)需要重點(diǎn)解決的事項(xiàng)?！坝^察游戲,、傾聽兒童、實(shí)錄自研,、實(shí)錄互研,、反思教研”，實(shí)實(shí)在在的研究讓我真正理解了“閉上嘴,、管住手,、瞪大眼睛、豎起耳”的含義,?；貓@后，我第一時(shí)間向業(yè)務(wù)員長(zhǎng),、骨干教師進(jìn)行了二次培訓(xùn),。老師們頻頻點(diǎn)頭，紛紛打下保票：“我們?cè)诓涣私夂⒆拥臅r(shí)候,，絕不回應(yīng),。我們的處方一定是在徹底了解孩子的前提上才能出口?！蔽蚁嘈?，當(dāng)我們把為師者的姿態(tài)放下來,，一定也可以和安吉老師一樣,，越發(fā)現(xiàn),、越退后、越知道要認(rèn)真觀察孩子,。

之前,，我們幼兒園也在做游戲觀察記錄，那時(shí)總是覺得好難,。培訓(xùn)中聽到安吉園長(zhǎng)的一番肺腑之言,，才讓我醍醐灌頂。原來,，安吉的老師和我們一樣,，同樣不一定能一下子看懂孩子。安吉的老師比我們多的是鍥而不舍的精神,，一遍不行兩遍,，兩遍不行三遍，甚至五六遍地聽孩子講才能聽懂,。為了提高自己的分析水平,，她們用心地將孩子分享的內(nèi)容和自己回應(yīng)的部分都錄下來，既研究孩子,，又研究自己回應(yīng)孩子的夠不夠,。會(huì)反思的老師定會(huì)快速成長(zhǎng)，安吉的老師給我上了生動(dòng)的一課,。不是我們不行,，而是我們付出不夠。

這幾天,，我一直在反思,，作為園長(zhǎng)，我應(yīng)該怎么做?如今,，我有了答案,，我會(huì)先老師一步，學(xué)會(huì)傾聽孩子,，當(dāng)然同時(shí)不忘聆聽老師的聲音,，為老師松綁，把無效的教研去掉,，實(shí)實(shí)在在地引領(lǐng)老師,，真實(shí)記錄孩子的游戲故事。一邊聽,、一邊問,、一邊記,，但愿我們的這份用心，能敦促我們順利地做好兒童的觀察研究者,。

說實(shí)話,，在去安吉之前，我和我的老師們也常常擔(dān)心游戲中兒童的學(xué)習(xí)問題,，擔(dān)心他們只是娛樂,、傻玩和無聊重復(fù)，總是想方設(shè)法地去指導(dǎo)游戲,、設(shè)計(jì)游戲,。仿佛只有如此，才算是一名老師正經(jīng)應(yīng)該做的,，才會(huì)問心無愧,。如今，我們?nèi)鐗?mèng)驚醒,，真游戲就是真學(xué)習(xí),。維果斯基曾經(jīng)說過“在游戲中，孩子的行為總是超出他的年齡,，超出他通常的日常行為,，在游戲中，他就像一個(gè)高高在上的人,?！本妥屛覀儗W(xué)著無條件接納我們的孩子，允許他們按照自己的成長(zhǎng)路線快樂成長(zhǎng),。

通過培訓(xùn),，我們了解到，安吉打破舊殼的真游戲革命走了三大步：

讓我記憶猶新的是那個(gè)允許并支持孩子自己解決班級(jí)餐具擺放難題的鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒教師,。鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師在孩子們商討出辦法后,，及時(shí)給予支持，他們?cè)诘诙觳颓皽?zhǔn)備時(shí)進(jìn)行了調(diào)整,，老師和保育員阿姨根據(jù)孩子們商討的辦法將餐具放在了走廊里,，并進(jìn)行了嘗試。因?yàn)槭呛⒆觽冏约汗餐逃懙囊?guī)則,，所以孩子們?cè)趫?zhí)行的過程中亦非常順利,。在餐后活動(dòng)的時(shí)候，老師問孩子們這樣改變跟之前相比怎么樣,，孩子們自豪地說當(dāng)然比以前方便,，還不會(huì)碰到同伴。這一次餐具擺放整改行動(dòng)，讓我們每個(gè)人都看到了孩子們解決問題的能力,，他們的辦法讓老師們都刮目相看,。

作為園長(zhǎng)，我開始反思自己以往工作中的行為,。在以往的教學(xué),、管理工作中，我也總是自己發(fā)現(xiàn)問題,，自己想辦法解決,，殊不知這樣的行為是另一種包辦代替,，無形中剝奪了孩子們,、老師們自己解決問題的權(quán)利。其實(shí),，幼兒園一日生活中遇到的很多問題,，我們都應(yīng)該跟在自主游戲中一樣更多地放手孩子、放手老師,，睜大眼睛,、豎起耳朵發(fā)現(xiàn)孩子、發(fā)現(xiàn)老師,，學(xué)會(huì)束縛自己的雙手,，讓孩子和老師都學(xué)會(huì)自己解決問題。無條件接納,，做孩子的游戲支持者,，同時(shí)也做老師工作的支持者，這真的很重要!

安吉游戲中有五大關(guān)鍵詞,，分別是愛,、冒險(xiǎn)、專注,、喜悅和反思,。我特別欣賞第一個(gè)關(guān)鍵詞“愛”，因?yàn)閻凼且磺嘘P(guān)系的基礎(chǔ),。我能清晰地感受到,，老師們愉悅工作的背后，是對(duì)孩子們無條件的接納和信任,。做高水平的老師,，就應(yīng)該將愛視為人類發(fā)展和學(xué)習(xí)的真正條件，建立以愛為基礎(chǔ)的生態(tài)體系,。這一體系需要我們老師和家長(zhǎng)對(duì)兒童充分信任和尊重,，充分支持和放手，讓兒童在有安全感的環(huán)境中盡情游戲,，盡情探索,。是愛讓幼兒與教師,、幼兒與幼兒之間建立了信任關(guān)系。我想,，正是因?yàn)閮和械桨踩?，感受到成人的信任時(shí)，所以才變得自信,，感覺到他們自己的想法是合理的,，才不需要成人告訴他們?cè)撟鍪裁础Ｎ蚁嘈?，他們?huì)意識(shí)到,，愛就是我們無條件地接納!至于冒險(xiǎn)這一關(guān)鍵詞，我一直很猶豫,，不知如何在工作中推進(jìn),。也許，真的像安吉老師所說的那樣,，老師要退后,，只要孩子還在探索嘗試，只要孩子不求助,，老師就不介入,。我們要允許孩子去冒險(xiǎn)探索，讓孩子不斷試錯(cuò),，才能培養(yǎng)出良好的直覺,。我們要想辦法讓他們學(xué)會(huì)辨別什么是危險(xiǎn)，哪些需要謹(jǐn)慎應(yīng)對(duì),。讓兒童全身心投入到冒險(xiǎn)的游戲中,，學(xué)會(huì)堅(jiān)持目標(biāo)，忍受挫折,，控制沖動(dòng),，欣賞自我。

另外,，我們看到,，安吉游戲獨(dú)特的低結(jié)構(gòu)、高探究的材料,，是可移動(dòng),、攜帶、組合,、重新設(shè)計(jì),、排列、拆開又拼接的，有無限玩法的材料,。這些材料允許開放的探索,、無限的組合和最大的復(fù)雜性;安吉游戲的“放手”是所有精髓中的核心?！胺攀帧倍终f起來簡(jiǎn)單,，做起來談何容易?首先需要兒童感到安全，然后才會(huì)嘗試與他人一起游戲,，才會(huì)做實(shí)驗(yàn),，才會(huì)去冒險(xiǎn)。沒有安全感,，兒童就不愿也不會(huì)探索,。放手告訴兒童，老師尊重和信任他們,。當(dāng)感到成人的信任時(shí),，兒童會(huì)變得自信,，從而認(rèn)為自己的想法是合理的,。兒童深度投入到復(fù)雜的概念、人際交往,、自發(fā)的問題解決中,，為發(fā)現(xiàn)和學(xué)習(xí)打開大門。真游戲給幼兒帶來深度快樂,，促使兒童在好玩中自主解決問題,。投入、冒險(xiǎn),、喜悅為探索,、學(xué)習(xí)和理解的旅程提供源源不斷的動(dòng)力和能量。

我愿意帶著我的老師們,，充分信任孩子,，大膽放手，把游戲真正還給孩子,，讓孩子們擁有真正快樂的童年!

“天上明珠,，人間西湖”，帶著對(duì)人間天堂的無限向往,，我踏上了南下的火車,，這次我有幸參加了xx市組織部、xx市教育局組織的中小學(xué)幼兒園黨務(wù)工作者在xx大學(xué)舉辦的繼續(xù)教育培訓(xùn)班,。為期六天的學(xué)習(xí),，緊張而有序，學(xué)習(xí)內(nèi)容精彩紛呈，有實(shí)地參觀,，有聆聽講座,，有分享感悟，有同學(xué)互動(dòng),，可謂享受了一頓精神大餐,。

班主任精心的管理，教授們高屋建瓴的前沿教育理念,，淵博的知識(shí),，豐厚的文化素養(yǎng)，縝密的邏輯思維,，一流演說家般的口才,，幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言風(fēng)格，無處不吸引著我,。每一位授課教授都是各自領(lǐng)域的權(quán)威和專家,，課堂上各位教授專家使用了大量生動(dòng)的事例，通過通俗易懂,、深入淺出的表達(dá)方式讓一個(gè)看似復(fù)雜的問題簡(jiǎn)單化,、明了化，使自己的思路大大拓寬,。教授專家的授課與其說是傳授知識(shí),，不如說是教我們?nèi)绾嗡伎肌⒃鯓觿?chuàng)新思維,，讓我受益匪淺,、收獲頗多。

祝新懷教授的《建設(shè)學(xué)習(xí)型組織,，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展》中提出教師要不斷學(xué)習(xí),，要把工作學(xué)習(xí)化，把學(xué)習(xí)工作化,。

董教授的講課中有一句話使我受益匪淺,，她說：“管理要從‘心’開始”。作為一名黨務(wù)工作者在平時(shí)的工作中,，不僅僅是帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)各類文件材料,，更重要的是要和教職工做好“心談”，關(guān)注群眾多方面的感受和需求,，成功的黨的思想政治工作和管理工作都要從研究人的需求出發(fā),，把協(xié)調(diào)人與人之間的關(guān)系、引導(dǎo)人的行為,、激發(fā)人的積極性作為開展工作的基礎(chǔ),。

六天的學(xué)習(xí)雖然已經(jīng)結(jié)束,，但我認(rèn)為這不是學(xué)習(xí)終點(diǎn)，而是新的起點(diǎn),，在今后的日常工作中,，我要進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)習(xí)意識(shí)，創(chuàng)新思維方法,，主動(dòng)履行好工作職責(zé),，秉承浙大”求是創(chuàng)新”精神的校訓(xùn)，扎實(shí)的做好以今后的工作,。

黨的十九屆四中全會(huì)是在新中國(guó)成立70周年之際,、“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)歷史交匯點(diǎn)上，我們黨召開的一次具有開創(chuàng)性,、里程碑意義的重要會(huì)議,。作為一名黨員干部，要把學(xué)習(xí)好,、貫徹好,、落實(shí)好黨的十九屆四中全會(huì)精神作為當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期的一項(xiàng)重要政治任務(wù)，立即行動(dòng)起來,，迅速掀起學(xué)習(xí)活動(dòng)熱潮,。

一是把學(xué)習(xí)貫徹四中全會(huì)精神與學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想結(jié)合起來。深入學(xué)習(xí)四中全會(huì)對(duì)于“堅(jiān)持和鞏固什么,、完善和發(fā)展什么”這一重大政治問題的深刻闡釋,，掌握“13個(gè)堅(jiān)持”對(duì)于我國(guó)國(guó)家制度和國(guó)家治理體系顯著優(yōu)勢(shì)的系統(tǒng)總結(jié)，明晰“13個(gè)堅(jiān)持和完善”所涉及的根本制度,、基本制度、重要制度對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義制度的支撐,，理解全會(huì)對(duì)推進(jìn)制度建設(shè),、國(guó)家治理重大任務(wù)和舉措的部署，全面準(zhǔn)確把握全會(huì)精神實(shí)質(zhì)和實(shí)踐要求,，不斷強(qiáng)化思想武裝,，做到學(xué)用結(jié)合，融會(huì)貫通,，進(jìn)一步提高指導(dǎo)****工作實(shí)踐的能力和水平,。

二是把學(xué)習(xí)貫徹四中全會(huì)精神與開展主題教育結(jié)合起來。深入推進(jìn)“不忘初心,、牢記使命”主題教育,，用實(shí)際行動(dòng)守初心，擔(dān)使命,，進(jìn)一步堅(jiān)定道路自信,、理論自信,、制度自信和文化自信，切實(shí)增強(qiáng)對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義制度的思想認(rèn)同,、情感認(rèn)同,，確保始終與以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致，始終沿著黨和人民開辟的正確道路堅(jiān)定前行,。聚焦總體目標(biāo),，堅(jiān)持問題導(dǎo)向，系統(tǒng)梳理****系統(tǒng)在綜合行政執(zhí)法改革,、項(xiàng)目建設(shè),、掃黑除惡、行業(yè)亂象治理等方面存在的問題和不足,，進(jìn)一步明確目標(biāo)任務(wù),、時(shí)限要求和整改責(zé)任，拿出過硬措施持續(xù)推進(jìn),，確保各類問題得到全面解決,，逐步建立和完善長(zhǎng)效機(jī)制。堅(jiān)持從工作實(shí)際出發(fā),，把全系統(tǒng)黨員干部的的智慧和力量凝聚起來,，心往一處想、勁往一處使,，形成推動(dòng)交通運(yùn)輸工作高質(zhì)量發(fā)展的強(qiáng)大合力,。

三是把學(xué)習(xí)貫徹四中全會(huì)精神與做好歲末年初****各項(xiàng)工作結(jié)合起來。抓好重大項(xiàng)目建設(shè),，利用有限工期,，加快在建項(xiàng)目進(jìn)度。同時(shí),，及早謀劃明年項(xiàng)目建設(shè)工作,。抓好精準(zhǔn)扶貧、精準(zhǔn)脫貧工作,，擔(dān)負(fù)起交通運(yùn)輸部門的扶貧責(zé)任,，確保扶貧點(diǎn)工作有效開展。抓好掃黑除惡專項(xiàng)斗爭(zhēng),，做好整改落實(shí)和綜合治理各項(xiàng)工作,。抓好冬季****安全生產(chǎn)工作，全面排查整治安全隱患,，推動(dòng)****秩序持續(xù)穩(wěn)定,，確保全年工作圓滿收官。

在全市上下深入開展黨史學(xué)習(xí)教育之際,，我有幸參加了2021年春季學(xué)期市級(jí)機(jī)關(guān)處長(zhǎng)(主任)進(jìn)修班,，近一個(gè)月的集中學(xué)習(xí),、研討、交流,，讓我對(duì)學(xué)史明理,、學(xué)史增信、學(xué)史崇德,、學(xué)史力行有了更深刻的領(lǐng)悟,。

學(xué)史明理，感悟思想偉力,，把穩(wěn)思想之舵,。近代以后，中國(guó)逐漸成為半殖民地半封建社會(huì),。無數(shù)仁人志士,，為了改變國(guó)家命運(yùn)和前途，為了捍衛(wèi)民族獨(dú)立和尊嚴(yán),，付出了艱難而不懈的探索,。然而由于沒有先進(jìn)理論的指導(dǎo)，沒有用先進(jìn)理論武裝起來的先進(jìn)政黨的領(lǐng)導(dǎo),，這些探索均以失敗告終,。直到1917年，俄國(guó)十月革命一聲炮響,，給中國(guó)送來了馬克思列寧主義,，中國(guó)先進(jìn)分子從馬克思列寧主義的科學(xué)真理中看到了解決中國(guó)問題的出路。1921年,，中國(guó)共產(chǎn)黨正式成立,，從此中國(guó)革命的面貌煥然一新，中華民族迎來了從站起來,、富起來到強(qiáng)起來的偉大飛躍,，迎來了實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的光明前景。從毛澤東思想,、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想,、科學(xué)發(fā)展觀,，到習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，中國(guó)共產(chǎn)黨的百年歷史就是一部不斷推進(jìn)馬克思主義中國(guó)化的歷史,，就是一部不斷推進(jìn)理論創(chuàng)新,、進(jìn)行理論創(chuàng)造的歷史。要通過黨史學(xué)習(xí)教育,，感悟思想偉力,，把穩(wěn)思想之舵,，深刻理解中國(guó)共產(chǎn)黨為什么“能”、馬克思主義為什么“行”,、中國(guó)特色社會(huì)主義為什么“好”,，學(xué)深悟透習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，堅(jiān)持不懈用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝頭腦,、指導(dǎo)實(shí)踐,、推動(dòng)工作。

學(xué)史增信,，牢記初心使命,，堅(jiān)定信仰信念。中國(guó)共產(chǎn)黨自成立之日起,，就把實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義作為黨的最高理想和最終目標(biāo),，義無反顧肩負(fù)起為中國(guó)人民謀幸福、為中華民族謀復(fù)興的初心和使命,。從建黨的開天辟地,，到新中國(guó)成立的改天換地，到改革開放的翻天覆地,，中國(guó)共產(chǎn)黨的百年歷史,，就是一部踐行黨的初心使命的歷史，就是一部堅(jiān)定信仰信念,、不斷鑄就偉業(yè)的歷史,。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，“一切向前走,，都不能忘記走過的路;走得再遠(yuǎn),、走到再光輝的未來，也不能忘記走過的過去,，不能忘記為什么出發(fā),。”黨的每一段革命歷史,，都是一部理想信念的生動(dòng)教材,。要認(rèn)真學(xué)習(xí)中國(guó)共產(chǎn)黨黨史、新中國(guó)史,、改革開放史,、社會(huì)主義發(fā)展史，在學(xué)習(xí)領(lǐng)悟中牢記初心使命,，堅(jiān)定信仰信念,，深刻認(rèn)識(shí)紅色政權(quán)來之不易、新中國(guó)來之不易,、中國(guó)特色社會(huì)主義來之不易,，堅(jiān)定“四個(gè)自信”,，堅(jiān)定為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而奮斗的信心，增強(qiáng)做中國(guó)人的志氣,、骨氣,、底氣。

學(xué)史崇德,，傳承紅色基因,，賡續(xù)精神血脈。革命理想高于天,，崇高精神永不過時(shí),。一百年來，一代代中國(guó)共產(chǎn)黨人頑強(qiáng)拼搏,、不懈奮斗,，先后形成了井岡山精神、長(zhǎng)征精神,、遵義會(huì)議精神,、延安精神、西柏坡精神,、紅巖精神,、抗美援朝精神、“兩彈一星”精神,、特區(qū)精神,、抗洪精神、抗震救災(zāi)精神,、抗疫精神等偉大精神,，構(gòu)筑起了中國(guó)共產(chǎn)黨人的精神譜系。中國(guó)共產(chǎn)黨的百年歷史,，就是一部在偉大斗爭(zhēng)中淬煉革命精神,、構(gòu)筑共產(chǎn)黨人精神家園的歷史。人無精神則不立,，國(guó)無精神則不強(qiáng),。要弘揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)，傳承紅色基因,，賡續(xù)中國(guó)共產(chǎn)黨人的精神血脈,，增強(qiáng)黨員意識(shí)，錘煉堅(jiān)強(qiáng)黨性,，永葆對(duì)黨的忠誠(chéng)之心，永葆對(duì)人民的赤子之心,，發(fā)揚(yáng)將革命進(jìn)行到底的精神,，發(fā)揚(yáng)老一輩革命家“宜將剩勇追窮寇,，不可沽名學(xué)霸王”的革命精神，發(fā)揚(yáng)共產(chǎn)黨人“為有犧牲多壯志,，敢教日月?lián)Q新天”的奮斗精神,，以艱苦奮斗的昂揚(yáng)精神狀態(tài)，投身具有新的歷史特點(diǎn)的偉大斗爭(zhēng),。

學(xué)史力行,，履行職責(zé)使命，抓好宣傳引導(dǎo),。全面宣傳黨的歷史,，充分發(fā)揮黨的歷史以史鑒今、資政育人的作用,，是黨和國(guó)家工作大局中一項(xiàng)十分重要的工作,。2016年2月，在黨的新聞?shì)浾摴ぷ髯剷?huì)上,，習(xí)近平總書記用48字概括了黨的新聞?shì)浾摴ぷ鞯穆氊?zé)和使命：高舉旗幟,、引領(lǐng)方向，圍繞中心,、服務(wù)大局,，團(tuán)結(jié)人民、鼓舞士氣,，成風(fēng)化人,、凝心聚力，澄清謬誤,、明辨是非,，聯(lián)接中外、溝通世界,。2018年8月,，習(xí)近平總書記在全國(guó)宣傳思想工作會(huì)議上強(qiáng)調(diào)，做好新形勢(shì)下宣傳思想工作,，要自覺承擔(dān)起舉旗幟,、聚民心、育新人,、興文化,、展形象的使命任務(wù)。從“48”字新聞?shì)浾摴ぷ髀氊?zé)使命到“15字”宣傳思想工作使命任務(wù),，都對(duì)新聞?shì)浾搼?zhàn)線提出了更高標(biāo)準(zhǔn)和更嚴(yán)要求,。今年是“十四五”規(guī)劃開局之年，是全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家新征程的開啟之年，我國(guó)進(jìn)入新發(fā)展階段,、貫徹新發(fā)展理念,、構(gòu)建新發(fā)展格局，對(duì)黨的新聞?shì)浾摴ぷ魈岢隽烁咭?。要認(rèn)真抓好自身的黨史學(xué)習(xí)教育,，在學(xué)習(xí)中不斷深化對(duì)新聞?shì)浾摴ぷ髀氊?zé)使命的認(rèn)識(shí)，深化對(duì)新聞?shì)浾摴ぷ饕?guī)律性的認(rèn)識(shí),，深入開展“走基層,、轉(zhuǎn)作風(fēng)、改文風(fēng)”活動(dòng),，不斷增強(qiáng)新聞?shì)浾摴ぷ髡吣_力,、眼力、腦力,、筆力,，鍛造過硬素質(zhì)、過硬本領(lǐng),、過硬作風(fēng),，在全社會(huì)廣泛開展黨史學(xué)習(xí)教育宣傳，大力宣傳各地各部門扎實(shí)開展“六專題兩實(shí)踐”活動(dòng)的舉措和成效,，生動(dòng)展示中國(guó)共產(chǎn)黨和中國(guó)共產(chǎn)黨人在南通的奮斗進(jìn)程,，引導(dǎo)廣大黨員干部堅(jiān)定信仰信念信心，為南通勇當(dāng)全省“爭(zhēng)當(dāng)表率,、爭(zhēng)做示范,、走在前列”排頭兵凝聚奮進(jìn)力量。

7月上旬,，我們一行50多人赴延安參觀學(xué)習(xí),，這是一次典型的紅色之旅。

延安,，是中國(guó)共產(chǎn)黨人精神的故園,，是催生新中國(guó)的革命圣地。延安精神的最顯著特征是艱苦奮斗,。這種精神是由我黨我軍在井岡山時(shí)期和長(zhǎng)征中所表現(xiàn)出來的舉世聞名的特別能吃苦的革命精神發(fā)展而來的,。

延安的寶塔山下，我們參觀了棗園,、楊家?guī)X,、延安文藝座談會(huì)址和黨的七大會(huì)址，增強(qiáng)了對(duì)延安精神的感受,，提高了對(duì)黨的認(rèn)識(shí)水平,，更加堅(jiān)定了共-產(chǎn)主義信仰。

延安時(shí)期，是從土地革命戰(zhàn)爭(zhēng)向抗日戰(zhàn)爭(zhēng)轉(zhuǎn)變的關(guān)鍵時(shí)期,，其中心任務(wù)是:拯救國(guó)家,，拯救民族，驅(qū)除外侮,，恢復(fù)主權(quán)。延安精神是緊緊圍繞這一壓倒一切的首要任務(wù)釀造而成的,，延安精神的主要內(nèi)涵是:堅(jiān)定正確的政治方向,，全心全意為人民服務(wù)，實(shí)事求是,，理論聯(lián)系實(shí)際,，密切聯(lián)系群眾，敢于勝利,，艱苦創(chuàng)業(yè),。其核心和主題就是“自力更生，艱苦奮斗”,。延安精神是我黨長(zhǎng)期培育發(fā)展起來的傳統(tǒng)作風(fēng)和革命精神的凝聚和體現(xiàn),，是中國(guó)共產(chǎn)黨的政治本色。這種艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神,，無疑是直接由我黨我軍在井岡山時(shí)期和長(zhǎng)征中所表現(xiàn)出來的舉世聞名的特別能吃苦的革命精神發(fā)展而來的,。

延安時(shí)期，是我們黨和人民軍隊(duì)歷經(jīng)艱難困苦,，不斷發(fā)展壯大,，戰(zhàn)勝了最兇殘的日軍，并為全國(guó)解放奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)的時(shí)期,；是我們黨對(duì)中國(guó)人民百年奮斗的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)進(jìn)行系統(tǒng)的,、科學(xué)的總結(jié)，黨的指導(dǎo)思想——______思想得到系統(tǒng)的,、多方面的展開,，從而達(dá)到成熟的時(shí)期。這一時(shí)期偉大革命實(shí)踐的結(jié)晶,，人們把它親切地稱為“延安精神”,。

延安時(shí)期是艱苦卓絕的斗爭(zhēng)時(shí)期。經(jīng)過千辛萬(wàn)苦的二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征,，初抵延安時(shí),，人民軍隊(duì)的主力不足三萬(wàn)余人，白區(qū)的工作幾乎損失殆盡,，我黨幾乎陷入絕境,。緊接著我黨領(lǐng)導(dǎo)的敵后游擊戰(zhàn)爭(zhēng)進(jìn)入了空前殘酷的階段：一方面，日寇對(duì)抗日民-主根據(jù)地進(jìn)行大規(guī)模的“清鄉(xiāng)”、“蠶食”,、“掃蕩”,，實(shí)行慘無人道的“三光”政策，妄圖縮小以至摧毀我抗日根據(jù)地,。另一方面,，留在敵后的國(guó)民黨軍隊(duì)大批投降日寇后，大肆向解放區(qū)進(jìn)攻,，國(guó)民黨頑固派也加強(qiáng)了對(duì)解放區(qū)的封鎖,，企圖把解放區(qū)軍民“困死”。同時(shí),，華北連續(xù)發(fā)生水,、旱、蟲等自然災(zāi)害,，生產(chǎn)受到極大破壞,。

延安時(shí)期也是中國(guó)共產(chǎn)黨歷史上最輝煌的時(shí)期之一。八年抗戰(zhàn),，延安是中國(guó)革命的圣地,，無數(shù)有志的熱血青年，毀家紓難,，奔赴延安,，投身民族解放的洪流；延安時(shí)期,，經(jīng)過斗爭(zhēng)的嚴(yán)峻考驗(yàn),，通過中央黨校、抗日軍政大學(xué)及各級(jí)分校的培訓(xùn),，我黨鍛煉培養(yǎng)出一大批懂得治黨,、治國(guó)、治軍的具有豐富斗爭(zhēng)經(jīng)驗(yàn)的領(lǐng)導(dǎo)骨干,；八年抗戰(zhàn)中,，中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的人民軍隊(duì)，浴血奮戰(zhàn),，由小到大,，由弱到強(qiáng)，為中華民族的獨(dú)立和解放,，為世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利做出了重大貢獻(xiàn),，為奪取新民-主主義革命勝利奠定了基矗尤其是偉大的中國(guó)共產(chǎn)黨總結(jié)了百年以來特別是黨成立以來的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，堅(jiān)持了馬列主義理論與中國(guó)革命具體實(shí)踐相結(jié)合的原則,，從中國(guó)的特點(diǎn)出發(fā),，提出了關(guān)于新民-主主義革命的理論,，關(guān)于人民軍隊(duì)的建設(shè)和軍事戰(zhàn)略，關(guān)于政策和策略,，關(guān)于思想政治工作和文化工作以及關(guān)于黨的建設(shè)等科學(xué)理論,，使______思想得到系統(tǒng)的、多方面的展開,，從而達(dá)到成熟,，成為我們黨的指導(dǎo)思想，從根本上保證了中國(guó)革命的正確方向,。

作為一名黨員要做弘揚(yáng)延安精神的表率,，切實(shí)把延安精神化作工作實(shí)踐，奉獻(xiàn)給黨的事業(yè),，用忠誠(chéng)、汗水,、激-情,、創(chuàng)造，為人民多做貢獻(xiàn),。

國(guó)培培訓(xùn)心得體會(huì)及學(xué)習(xí)感悟篇十七

10月22日與我其他三位老師一起到xx小學(xué)參加第六屆“北派名師”暨小學(xué)全國(guó)名師教學(xué)觀摩研討會(huì),，對(duì)我來說這是一次難得的機(jī)會(huì)，我也從觀摩課中學(xué)到了許多值得學(xué)習(xí)的收獲和體會(huì),。

一,、教師的語(yǔ)言魅力。

從名師與我們平時(shí)和孩子的溝通的語(yǔ)言對(duì)比中可以知道,，他們與孩子對(duì)話中無形的拉近距離,，能讓孩子從乏味的數(shù)學(xué)中，主動(dòng)學(xué)習(xí)起來,。賁老師和強(qiáng)老師在與孩子們上課前會(huì)親近的與他們攀談,，不僅從中連接孩子與他們的熟悉感，還深入孩子的心靈深處,，了解他們想要什么,，懂得了什么，不僅烘托了課堂氣氛,，同時(shí)也激發(fā)了學(xué)習(xí)興趣,，為學(xué)生理解內(nèi)容奠定基礎(chǔ)。

二,、教學(xué)設(shè)計(jì),。

強(qiáng)老師的《圓的認(rèn)識(shí)》，他的編排思路是先借助學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn),，通過實(shí)物揭示圓,，讓學(xué)生感受圓與現(xiàn)實(shí)生活的密切聯(lián)系,；在引導(dǎo)學(xué)生借助實(shí)物、圓規(guī)等畫圓,，初步感受圓的特征,，并掌握用圓規(guī)畫圓的方法，強(qiáng)老師在設(shè)計(jì)中先創(chuàng)設(shè)一個(gè)情節(jié)：讓學(xué)生猜猜手里有什么東西,，激發(fā)學(xué)生好奇心,，然后拿著一條線，線下有顆球,，告訴學(xué)生們“用力甩起來,，是什么圖形？”這個(gè)直觀的的教具,，充分發(fā)揮了學(xué)生的思維,，讓學(xué)生腦海中有個(gè)“表象”。而后畫圓的指導(dǎo)應(yīng)放在如何畫出指定的圓,，而是準(zhǔn)確的畫出指定大小的圓則基于學(xué)生對(duì)圓規(guī)畫圓原理的掌握,，即知道“以針尖為定點(diǎn)，兩腳之間的距離為定長(zhǎng)（半徑）旋轉(zhuǎn)一周的點(diǎn)的集合”,。才有助于學(xué)生對(duì)用圓規(guī)畫圓的方法,、圓的主要特征的掌握。再后來當(dāng)同學(xué)們對(duì)圓有一定的了解與認(rèn)識(shí)的時(shí)候,，以比賽的形式加深學(xué)生對(duì)畫圓時(shí)兩腳距離不能改變而加深印象,。設(shè)計(jì)是這樣的：請(qǐng)同學(xué)上來比賽畫圓，看誰(shuí)畫的又快又好,，之后同學(xué)們發(fā)現(xiàn)一條繩子的距離不會(huì)改變,，另一條繩子則是用橡皮繩無法固定距離。這樣的游戲設(shè)計(jì)使學(xué)生從枯燥乏味的課堂教學(xué)到主動(dòng)發(fā)現(xiàn)畫圓的技巧將學(xué)生置身于發(fā)現(xiàn)者,，探索者的角色,，以畫圓為主線貫穿全課，讓學(xué)生輕松地,、本質(zhì)的認(rèn)識(shí)圓,。

三、我的課堂缺少什么,。

這兩位老師的講堂,，讓我從觀摩課中發(fā)現(xiàn)我的課堂還缺少一些實(shí)質(zhì)性的東西，包括要有發(fā)現(xiàn)的眼睛,，還不夠關(guān)注學(xué)生們課堂的表情,，要懂得去偽存真，生成點(diǎn)多,，處理課堂突發(fā)事件能力,，即駕馭課堂能力的培養(yǎng),。以后我要在讀懂孩子的心的基礎(chǔ)上，上好數(shù)學(xué)課,，才能使學(xué)生產(chǎn)生要學(xué)數(shù)學(xué),，學(xué)好數(shù)學(xué)的強(qiáng)烈愿望。

國(guó)培培訓(xùn)心得體會(huì)及學(xué)習(xí)感悟篇十八

科學(xué)發(fā)展觀,，是立足社會(huì)主義初級(jí)階段基本國(guó)情,，總結(jié)我國(guó)發(fā)展實(shí)踐，借鑒國(guó)外發(fā)展經(jīng)驗(yàn),，適應(yīng)新的發(fā)展要求提出的重大戰(zhàn)略思想,。強(qiáng)調(diào)認(rèn)清社會(huì)主義初級(jí)階段基本國(guó)情，不是要妄自菲薄,、自甘落后,，也不是要脫離實(shí)際、急于求成,，而是要堅(jiān)持把它作為推進(jìn)改革,、謀劃發(fā)展的根本依據(jù)。

科學(xué)發(fā)展觀,，第一要?jiǎng)?wù)是發(fā)展，核心是以人為本,，基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展,，根本方法是統(tǒng)籌兼顧。學(xué)習(xí)和貫徹科學(xué)發(fā)展觀就要結(jié)合實(shí)際領(lǐng)悟和實(shí)踐：

――必須堅(jiān)持把發(fā)展作為黨執(zhí)政興國(guó)的第一要義,。要牢牢抓住經(jīng)濟(jì)建設(shè)這個(gè)中心,，堅(jiān)持聚精會(huì)神搞建設(shè),、一心一意謀發(fā)展,，不斷解放和發(fā)展社會(huì)生產(chǎn)力。要著力把握發(fā)展規(guī)律、創(chuàng)新發(fā)展理念,、轉(zhuǎn)變發(fā)展方式、破解發(fā)展難題,，提高發(fā)展質(zhì)量和效益,，實(shí)現(xiàn)又好又快發(fā)展,。――必須堅(jiān)持以人為本,。要始終把實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好,、發(fā)展好最廣大人民的根本利益作為黨和國(guó)家一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，尊重人民主體地位，發(fā)揮人民首創(chuàng)精神,，保障人民各項(xiàng)權(quán)益,，走共同富裕道路,，促進(jìn)人的全面發(fā)展,，做到發(fā)展為了人民,、發(fā)展依靠人民,、發(fā)展成果由人民共享,。

――必須堅(jiān)持全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展,。要按照中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)總體布局，全面推進(jìn)經(jīng)濟(jì)建設(shè),、政治建設(shè)、文化建設(shè),、社會(huì)建設(shè),，促進(jìn)現(xiàn)代化建設(shè)各個(gè)環(huán)節(jié)、各個(gè)方面相協(xié)調(diào),，促進(jìn)生產(chǎn)關(guān)系與生產(chǎn)力,、上層建筑與經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)相協(xié)調(diào)。

――必須堅(jiān)持統(tǒng)籌兼顧,。要正確認(rèn)識(shí)和妥善處理中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)中的重大關(guān)系,，統(tǒng)籌個(gè)人利益和集體利益、局部利益和整體利益,、當(dāng)前利益和長(zhǎng)遠(yuǎn)利益,，充分調(diào)動(dòng)各方面積極性。既要總攬全局,、統(tǒng)籌規(guī)劃,，又要抓住牽動(dòng)全局的主要工作、事關(guān)群眾利益的突出問題,，著力推進(jìn),、重點(diǎn)突破。

學(xué)習(xí)貫徹科學(xué)發(fā)展觀,，就要結(jié)合工作實(shí)際,，從教育教學(xué)實(shí)際出發(fā)，立足學(xué)校,、立足教學(xué),、立足教研，想實(shí)招,，辦實(shí)事，求實(shí)效，切實(shí)解決廣大教師急需解決的問題，為教師服務(wù),、為學(xué)校服務(wù)。

學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀,，就要牢牢把握深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)的總要求;開展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，是用中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系武裝全黨的重大舉措，是深入推進(jìn)改革開放,、推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展、促進(jìn)社會(huì)和諧穩(wěn)定的迫切需要。黨員干部受教育,、科學(xué)發(fā)展上水平,、人民群眾得實(shí)惠,，是開展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)的總要求,。這個(gè)總要求,，為深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀指明了方向，是搞好學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)必須貫穿始終的一條主線,。

深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀,，需要將思想認(rèn)識(shí)上的收獲轉(zhuǎn)化為指導(dǎo)科學(xué)發(fā)展的實(shí)際能力，轉(zhuǎn)化為推動(dòng)科學(xué)發(fā)展的實(shí)際行動(dòng),?？茖W(xué)決策是領(lǐng)導(dǎo)工作的主要內(nèi)容，是推動(dòng)科學(xué)發(fā)展的關(guān)鍵環(huán)節(jié),。所以,，我們要深入學(xué)習(xí)、科學(xué)領(lǐng)會(huì),、認(rèn)真貫徹,，創(chuàng)造性發(fā)展,。

出處 www.sevw.cn

國(guó)培培訓(xùn)心得體會(huì)及學(xué)習(xí)感悟篇十九

20xx年10月27日、28日,，由教育局組織到吉衛(wèi)民族中學(xué)聆聽學(xué)習(xí)了兩天課,，首先，我要感謝各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的重視,，為我們創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，提供了優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件,，搭建了一個(gè)很好的學(xué)習(xí)的平臺(tái),。其次，我要感謝教育局為我們請(qǐng)了郭樹發(fā)專家,，他的兢兢業(yè)業(yè),、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的敬業(yè)精神令人感佩，最后由衷感謝學(xué)校給我這樣一個(gè)學(xué)習(xí)深造的機(jī)會(huì),，讓我接受了系統(tǒng)而豐富的知識(shí)充電,。每位教師都以鮮活的實(shí)例、豐富的知識(shí)內(nèi)涵及精湛的理論闡述打動(dòng)了我的心,，使我的思想重新煥發(fā)了激情,，燃起了斗志，確實(shí)感到受益匪淺,。

通過學(xué)習(xí),，使我更加深刻地了解了基礎(chǔ)教育課程改革的背景及教育意義，信息化的社會(huì)來臨對(duì)教育提出又一次挑戰(zhàn),，課程改革為教師專業(yè)化的成長(zhǎng)提供了一個(gè)平臺(tái),，特別是培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的有效途徑，同時(shí)也讓我明確了本次培訓(xùn)的目標(biāo),、內(nèi)容,，力求使自己由專業(yè)型、經(jīng)驗(yàn)型教師向研究型教師轉(zhuǎn)變,。

新課程強(qiáng)調(diào),，教學(xué)過程是師生交往、積極互動(dòng),、共同發(fā)展的過程,，教師的教學(xué)要從重結(jié)論轉(zhuǎn)變?yōu)楦剡^程，因?yàn)檫^程比結(jié)果更重要,。以人為本的教學(xué)要求教師要去關(guān)注每一位學(xué)生,、尊重每一位學(xué)生，多去贊賞他們,、而少去批評(píng)責(zé)罰他們,，要用真愛去關(guān)心他們,，還要時(shí)刻注意自己的言行并時(shí)刻留意關(guān)心學(xué)生的反應(yīng)和變化，以身作則,，為學(xué)生樹立好的榜樣,，使他們改正不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在教育過程中多給學(xué)生一片屬于他們能力表現(xiàn)的天地,，讓每一個(gè)孩子都充滿陽(yáng)光,。

這次培訓(xùn)活動(dòng)，讓我得以與眾多數(shù)學(xué)教師和專家面對(duì)面地座談,，了解他們對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)的理解,，學(xué)習(xí)他們的數(shù)學(xué)思想方法。在這里,，我感受了名師的風(fēng)采,，聆聽了精彩的講座，也更新了教學(xué)觀念在這里,，在這里,，我的心靈得以凈化，人格得以升華,。兩天的學(xué)習(xí),，一次次給我以心靈的震撼和啟迪，讓我不停的反思自己以前的教學(xué)生涯,。這四天課與以往聽的課相比,，少了浮華，多了真實(shí),。給人感覺如沐春風(fēng),，別有一番滋味。用有些老師的話說這是四節(jié)原生態(tài)的課?，F(xiàn)結(jié)合所聽內(nèi)容,，談一點(diǎn)自己的粗淺認(rèn)識(shí)。

一,、聆聽專家報(bào)告,，感悟名師風(fēng)采。

這兩天我既聆聽了郭樹發(fā)專家的精彩講座又體會(huì)了名師的成長(zhǎng)過程,，郭樹發(fā)專家的《改造我們的課堂》,，從理論上讓我對(duì)新課程課堂教學(xué)具有了新的認(rèn)識(shí)，情景教學(xué)問題活動(dòng)并不是一種形式,，不能形成學(xué)生喜歡數(shù)學(xué)課但不喜歡數(shù)學(xué)這樣的負(fù)面效應(yīng),。而名師郭樹發(fā)老師的成長(zhǎng)經(jīng)歷，驗(yàn)證了“要給學(xué)生一滴水,，教師就必須具備一桶水”這句話,。麻老師教與學(xué)的雙邊活動(dòng)過程,，龍老師的課題活動(dòng)，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的調(diào)動(dòng)等讓我深受啟發(fā),。作為一名數(shù)學(xué)教師要有不斷的進(jìn)取鉆研精神,，要不斷的進(jìn)行學(xué)習(xí)不斷地充實(shí)學(xué)科知識(shí)。同時(shí)要善于積累和總結(jié),，完成一個(gè)心理與知識(shí)的積淀,，豐富自身的內(nèi)在修養(yǎng)。更重要的是多元化的教學(xué)方法,，不能忽視學(xué)生的長(zhǎng)期發(fā)展,。

二、理解教師職業(yè),，提升自我素養(yǎng)。

教師代表著“學(xué)生的老師”,，也代表著“學(xué)生的學(xué)生”,。作為教師，師德是必備的,。在新課程理念的指引下,，首先，教師是文化的傳遞者,，“師者,，傳道、授業(yè),、解惑也”,，這是從知識(shí)傳遞的角度來反映教師的重要性。其次,，教師是榜樣,，學(xué)高為師，身正為范也正是這個(gè)意思,，這里主要涉及做人的問題,，學(xué)生都有向師性，實(shí)際上是做人的一種認(rèn)同感,；同時(shí)學(xué)生受教育的過程是人格完善的過程,，教師的人格力量是無形的、不可估量的,，教師要真正成為學(xué)生的引路人,。第三，教師是管理者,，教師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo),、管理協(xié)調(diào)能力,，才能使教學(xué)更有效率，更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,。第四,，教師是父母，作為一名教師,，要富有愛心,，教師對(duì)學(xué)生的愛應(yīng)是無私的、平等的,，就像父母對(duì)待孩子,，所以我們說教師是父母。并且,，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需要,。第五，教師是朋友,，所謂良師益友,，就是強(qiáng)調(diào)教師和學(xué)生要交心，師生之間的融洽度,、親和力要達(dá)到知心朋友一樣,。最后，教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者,。教師必須要懂教育學(xué),、心理學(xué)、健康心理學(xué)等,，應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn),、心理困惑、心理壓力等,，以給予及時(shí)的幫助和排解,，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。作為教師,，不僅具有一定的專業(yè)水準(zhǔn),，更要具有優(yōu)秀的心理品質(zhì)與道德意識(shí)。

三,、營(yíng)造動(dòng)手實(shí)踐,、自主探究與合作交流的氛圍。

四,、用新教育教學(xué)理念以及心理學(xué)基礎(chǔ)指引自己的工作,。

培訓(xùn)為我即將面臨的'實(shí)際工作提供了許多方法和策略。在培訓(xùn)中，幾位從事教育多年,、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的專家根據(jù)自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)給我們介紹了一些當(dāng)好教師的要點(diǎn)和方法,，給我留下了深刻的印象。在談到教師的發(fā)展問題上,，幾位專家都強(qiáng)調(diào)了適時(shí)調(diào)整和更新自身知識(shí)結(jié)構(gòu),、終身學(xué)習(xí)的做法；在談到面對(duì)困難如何克服的問題上,，各位專家還提出了如何加強(qiáng)教師之間團(tuán)結(jié)合作的方法,；在教學(xué)教法經(jīng)驗(yàn)方面，通過“說課,、聽課,、評(píng)課”的指導(dǎo)，讓我更加明確上好一堂課的標(biāo)準(zhǔn),，適時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法和策略,，以藝術(shù)的眼光去對(duì)待教學(xué)，爭(zhēng)取精益求精,。

五,、尊重個(gè)體差異、面向全體學(xué)生,。

“人人學(xué)有價(jià)值的數(shù)學(xué)；人人都能獲得必需的數(shù)學(xué),；不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展,。”這是新課程標(biāo)準(zhǔn)努力倡導(dǎo)的目標(biāo),，要求教師要及時(shí)了解并尊重學(xué)生的個(gè)體差異,，承認(rèn)差異；要尊重學(xué)生在解決問題過程中所表現(xiàn)出的不同水平,。為此,，我想教師應(yīng)該先了解所教學(xué)生的情況，根據(jù)學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ),、思維水平,、學(xué)習(xí)態(tài)度、意志強(qiáng)弱,、智力和能力,、平時(shí)成績(jī)等將學(xué)生分成不同層次，可以分成按課程標(biāo)準(zhǔn)的基本要求進(jìn)行教學(xué)的學(xué)生,；按照略高于基本要求進(jìn)行教學(xué)的學(xué)生,；按較高要求進(jìn)行教學(xué)的學(xué)生。問題情境的設(shè)計(jì)、教學(xué)過程的展開,，根據(jù)不同層次學(xué)生的實(shí)際,，引導(dǎo)學(xué)生在與他人的交流中選擇合適的策略，由此來豐富數(shù)學(xué)活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn),，提高思維水平,。

六、改變數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式,。

《課程標(biāo)準(zhǔn)》倡導(dǎo)自主探索,、合作交流與實(shí)踐創(chuàng)新的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式，從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和已有的知識(shí)背景出發(fā),，向他們提供了充分的從事數(shù)學(xué)活動(dòng)和交流的機(jī)會(huì),，促使他們?cè)谧灾魈剿鞯倪^程中真正理解和掌握基本的數(shù)學(xué)知識(shí)技能，數(shù)學(xué)思想和方法,，同時(shí)獲得廣泛的數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn),。數(shù)學(xué)教學(xué)是數(shù)學(xué)活動(dòng)的教學(xué)，是師生交往,、互動(dòng)與共同發(fā)展的過程,，學(xué)生是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者,、引導(dǎo)者和合作者,。

七、更新觀念,，勇于探索,，善于反思，不斷進(jìn)步,。

新課程改革雖然已經(jīng)基本確定了課堂教學(xué)的一般模式：?jiǎn)栴}情境——學(xué)生活動(dòng)——意義建構(gòu)——數(shù)學(xué)理論——數(shù)學(xué)運(yùn)用——總結(jié)反思,；但是怎樣去創(chuàng)設(shè)情境，如何讓數(shù)學(xué)活動(dòng)不脫離教學(xué)實(shí)際,，怎樣讓學(xué)生既喜歡數(shù)學(xué)課又喜歡數(shù)學(xué)這些將是我今后教學(xué)備課的重心,，同時(shí)備學(xué)生也是必不可少的，專注每一個(gè)學(xué)生的非智力因素的培養(yǎng),，在紀(jì)律和制度約束范圍內(nèi)給學(xué)生充分發(fā)展的空間,。下半年的教學(xué)過程中我想先從作業(yè)布置開始改進(jìn)，設(shè)計(jì)分層作業(yè),，力爭(zhēng)做到作業(yè)不在多而在精,，通過“精”來杜絕作業(yè)抄襲現(xiàn)象，提高作業(yè)效率,。同時(shí)在今后的課堂教學(xué)中我將重視數(shù)學(xué)思想方法的滲透,，而不局限于單一解答方法的教學(xué),，努力為學(xué)生創(chuàng)造出和諧寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境。反思是一個(gè)教師成長(zhǎng)的發(fā)動(dòng)機(jī),，反思自己的不足,，讓我獲得前進(jìn)的動(dòng)力，引發(fā)了我深深的思考——主動(dòng)學(xué)習(xí),，主動(dòng)研究,。反思自己的教學(xué)行為，使我對(duì)教學(xué)有了更深,、更全面的認(rèn)識(shí),。反思課堂教學(xué)，反思學(xué)生發(fā)展的層次性和個(gè)體差異是克服課堂無效和低效的教學(xué),，努力提高課堂教學(xué)行為的有效性,，向四十五分鐘要質(zhì)量的一劑良藥。我想如能真正做到這樣幾個(gè)反思,，我也會(huì)取得很大進(jìn)步,，很快成長(zhǎng)起來的，這將是我一個(gè)追求,?？傊@次培訓(xùn)受益匪淺,，通過老師們的“點(diǎn)化”和“引領(lǐng)”,，使本人豁然開朗，同時(shí)也為我本人準(zhǔn)備成功“添了磚加了瓦”,。

國(guó)培培訓(xùn)心得體會(huì)及學(xué)習(xí)感悟篇二十

2010年3月,，我有幸參加了校黨委構(gòu)造的預(yù)備黨員培訓(xùn)學(xué)習(xí)班，并在此中學(xué)會(huì)了很多有教誨意義的東西,，深受演講老師們的開導(dǎo)與鼓動(dòng),。

本次學(xué)習(xí)共分為四講,，在校黨委老師的經(jīng)心擺設(shè)下,，我們還在每次課后寓目了大型記錄片再起之路以及xx年年沖動(dòng)中國(guó)十大人物的影像光盤，也從片子中,，再一次學(xué)習(xí)了自近代以來我國(guó)的生長(zhǎng)變革狀態(tài)以及沖動(dòng)中國(guó)十大人物的動(dòng)人古跡,。

第一講中，老師以”選擇理性,，不懈對(duì)峙”為題睜開了陳訴,。起首，作為一名預(yù)備黨員,，我們要對(duì)本身有一個(gè)客觀精確的評(píng)價(jià),。我們應(yīng)端正我們的態(tài)度，進(jìn)步我們的頭腦覺悟，理順我們的思緒:到底怎么樣才華算是對(duì)一個(gè)合格預(yù)備黨員的評(píng)價(jià),。起首從認(rèn)識(shí)的層面來看，我們應(yīng)正確深入的把握我們預(yù)備黨員要做什么,，也就是把握對(duì)黨構(gòu)造的精確認(rèn)識(shí);其次，我們應(yīng)該深深相識(shí)本身的本領(lǐng),，我們應(yīng)該怎么做,，什么事變我們能并且必須要做到,，也就是我們?nèi)蝿?wù)與責(zé)任的題目;再次,，我們要控制我們的感情,，知道哪些事變是要求預(yù)備黨員傾軋的,，哪些事變是要求我們悅納的,，固然這也包羅對(duì)黨這一政治構(gòu)造的感情;末了也是最緊張的一點(diǎn)，我們應(yīng)端正我們的態(tài)度,，控制我們的感情,，化悲憤的感情為動(dòng)力,，作為一名預(yù)備黨員,，有為黨為國(guó)度捐軀本身的忘我精力,，并積極為黨為國(guó)度辦事,，如今的任務(wù)是學(xué)好文化理論知識(shí)，將來為我們的故國(guó)做孝敬,，固然,，感情在很洪流平上決定了我們的態(tài)度,，以是我們應(yīng)更好的把握我們的感情，端正我們的態(tài)度,。

課上，老師問大家:誰(shuí)在入黨之前和成為預(yù)備黨員后碰到了一些題目,，我們固然沒有人舉起手來，但就我自身而言,，我確實(shí)碰到了種種的困難和迷惑，比方,，黨員的職責(zé)和任務(wù)題目，黨員表現(xiàn)的題目,，作為預(yù)備黨員和平凡同硯區(qū)別的題目等等。顛末了院里黨校的培訓(xùn),，我只是對(duì)這些題目有了理性的認(rèn)識(shí),，可真正到了實(shí)踐中，就不知道怎樣感性的去把握,。我們碰到題目是絕對(duì)的，以為本身沒有題目是相對(duì)的,。在綜合全面的相識(shí)了認(rèn)識(shí),，本領(lǐng),，感情和態(tài)度這四要素之后,，我漸漸明白了要在以后的實(shí)踐中全面的對(duì)待本身,，精確的把握本身的本領(lǐng)和位置。

之后的演講分為了兩個(gè)大部分,，一是學(xué)習(xí)理性,，學(xué)會(huì)選擇;二是確定目標(biāo),，學(xué)會(huì)對(duì)峙,。老師也具體向我們敘述了學(xué)習(xí)理性的進(jìn)程:認(rèn)知到感性再到認(rèn)知再到理性的進(jìn)程，運(yùn)用這個(gè)思緒,，可以讓我們明白入黨到底為了什么,。老師還向我們闡發(fā)了幾對(duì)見解:被動(dòng)與主動(dòng),，選擇與放棄,，是與非,，得與失，”平?！迸c”出眾”,，本性與黨性以及良好與良好的區(qū)別題目。在明白了這些見解之后,，我們作為一名預(yù)備黨員應(yīng)該越發(fā)清楚的明白,，我們?nèi)缃窈蛯矶家龅綖槿嗣窠?jīng)心全意,，不吝捐軀小我私家長(zhǎng)處和自我,，并要為共產(chǎn)主義搏斗終身,。我們是黨的奇怪血液,，也將成為黨的中心和命根子,，我們應(yīng)精確把握自我，為黨的生長(zhǎng)做孝敬,。

學(xué)習(xí)班的第二媾和第四講,，可以說的理論知識(shí)的進(jìn)一步學(xué)習(xí)與把握。在第二講中,，老師再一次體系的向我們先容了科門生長(zhǎng)觀的頭腦內(nèi)涵---科門生長(zhǎng),，促進(jìn)社會(huì)調(diào)和，內(nèi)涵同一,。我相識(shí)到,，我們要通過科門生長(zhǎng),，促進(jìn)社會(huì)調(diào)和。社會(huì)是否調(diào)和也是對(duì)科門生長(zhǎng)的反應(yīng),。演講的三大部分分別為:兩大戰(zhàn)略頭腦提出的配景,，兩大戰(zhàn)略頭腦的重要內(nèi)容以及兩大戰(zhàn)略頭腦所做的重要事變，讓我更好的相識(shí)兩大戰(zhàn)略頭腦及其深刻內(nèi)涵,。在第四講中,，老師重要講了黨的規(guī)律題目。她向我們具體具體的先容了黨有哪些規(guī)律,，黨的規(guī)律體系中的政治規(guī)律,，構(gòu)造規(guī)律，經(jīng)濟(jì)(事變)規(guī)律，群眾事變規(guī)律,，宣傳規(guī)律等的具體內(nèi)涵是什么，以及先容了作為合格的黨員,，加強(qiáng)規(guī)律見解,，自發(fā)服從黨的規(guī)律的緊張性。在這兩講的學(xué)習(xí)中,，我對(duì)一些黨的底子見解以及黨的政管理論的具體內(nèi)涵有了進(jìn)一步,，更深一條理的相識(shí)和牢固。

第二講是聞名的演講家x老師為我們講”講黨性,，重操行,，作榜樣，促調(diào)和”的題目,。老師的演講非常的鼓動(dòng)民氣,，在場(chǎng)的同硯們不時(shí)抱以最熱烈的掌聲。本次演講共分為五個(gè)大的部分:認(rèn)清期間特點(diǎn),，把握惆悵?rùn)C(jī)會(huì);學(xué)習(xí)先輩,，提拔自我;講黨性，重操行,，作榜樣,，永久保持共產(chǎn)黨員的先輩性;在黨員，干部,，公職職員中出現(xiàn)的令人擔(dān)心的征象;胡錦濤書記的三句話,。本講的重點(diǎn)在永久保持共產(chǎn)黨員先輩性上，我們要做到五個(gè)成為:,。

一,，成為實(shí)踐社會(huì)主義核心代價(jià)的榜樣;。

二,，成為共產(chǎn)主義宏大抱負(fù)和中國(guó)特色社會(huì)主義配公道想剛強(qiáng)信奉者;,。

三，成為科門生長(zhǎng)觀的老實(shí)實(shí)行者;,。

四,，成為社會(huì)主義榮辱觀的自發(fā)實(shí)踐者;。

五,，成為社會(huì)調(diào)和的積極促進(jìn)者,。一些人說的話也深深的熏染和鼓勵(lì)著我，讓我不得不把它們記在心間:我不言敗,，誰(shuí)能敗我,，我不言棄,，誰(shuí)能棄我;為本身活，只有腳下方寸地,，為他人活,，擁有頭上一片天;常修為政之德，常思貪欲之害,，常懷律己之心,。很多先輩人物，先輩黨員的良好古跡,，也讓我反思,，我與一名真正合格的預(yù)備黨員，與一名合格的黨員還差多遠(yuǎn),。