總結(jié)是對過去一段時間所經(jīng)歷和學(xué)習(xí)的一種檢驗和評估,，有助于我們持續(xù)進步。總結(jié)的寫作要精煉,，突出重點，凸顯亮點,，避免贅述和廢話,。以下是小編為大家整理的一些行業(yè)前沿信息，希望能給大家?guī)韺ξ磥淼恼雇退伎肌?/p>
教師節(jié)慶?；顒硬邉澲改掀?/h3>
今年9月10日是我國第二十九個教師節(jié),，為發(fā)揚光大尊師重教傳統(tǒng),，進一步推進建設(shè)，弘揚尊師重教的良好風(fēng)尚,，激勵廣大教師熱愛教育事業(yè),，開展主題為“學(xué)會感恩師生同樂”系列活動。同時通過這次活動加強師生交流,，增進師生感情,，改善師生關(guān)系。
xxx年9月x日至10日（教師節(jié)前一周）,。
金秋9月,，教師節(jié)踏著輕盈的步子緩緩而來，今年9月10日是全國第29個教師節(jié),。老師,，是最值得我們尊重和感恩的人。他們時刻情系祖國未來,，心聯(lián)學(xué)子之心,。教師節(jié)到了，學(xué)生以何種方式來慶祝這個節(jié)日才更有意義呢,？其實同學(xué)們的一句問候,、一份心意、一次進步就是給老師最好的禮物,，在教師節(jié)來臨之際,，學(xué)校建議各班按以下幾種方式祝賀：
1、9月2日清晨組織全體同學(xué)參加升旗儀式以及頌揚教師的,。（由五年級負(fù)責(zé)）,。
2、一至三年級統(tǒng)一組織制作賀卡,，四至五年級完成手抄報,，讓每位同學(xué)寫上深情的問候和祝福的話語，獻給每位教師,。
3,、以教師節(jié)為主題，更換班級黑板報,。
4,、早上見到老師時送上一聲親切的問候。
5,、當(dāng)老師走進教室時,，能看到黑板上寫的祝教師節(jié)快樂的話。
6,、給老師寫一段表露感激之情的,，或者發(fā)一封慶祝教師節(jié)的電子郵件,、短信或者。
7,、全校開展“看,，這是我的老師”繪畫活動，并可以寫一句感謝教師的話,。
8,、以班級為單位，進行為期一周的紅領(lǐng)巾廣播站播放廣播,，題目：“老師,，我的愛對你說……”.
1、祝福語征集比賽：祝福語可以是一句祝愿,、一聲問候,，還可以是一段感想，或俏皮或真摯,。50字以內(nèi),。班長統(tǒng)一收齊全班每位同學(xué)的祝福語，評選出3-5份優(yōu)秀作品上交到隊委,，由隊委進行全校統(tǒng)一評獎,，優(yōu)秀祝福語將在學(xué)校宣傳欄集中展示。
2,、教師形象漫畫創(chuàng)作或自由創(chuàng)作比賽：——“看,，這是我的老師”.
捕捉身邊教師教育教學(xué)中的片斷，通過漫畫形式表現(xiàn)教師敬業(yè)愛崗,、愛護學(xué)生等優(yōu)秀品質(zhì),。漫畫人物可以是本校教師，也可以是心中的教師形象,，形式可以是一幅或一組完整的連環(huán)畫,。也可以是手抄報,、賀卡制作,、作文（可以是書信、等）或者毛筆對聯(lián)等,。紙張規(guī)格不能小于a4紙,，每班推選上交3—5份，學(xué)校將進行評獎,，優(yōu)秀作品將在學(xué)校進行展覽,。
各班要認(rèn)真發(fā)動，積極準(zhǔn)備,，保證活動效果,。以上作品以班為單位,，由班長收齊于9月6日下午2點前交到隊室，希望同學(xué)們熱烈參加,。接到通知后,，立即行動起來，盡快傳達對老師的心意,。
教師節(jié)慶?；顒硬邉澲改掀?/h3>
從1985到20xx年，我們迎來了第xx個教師節(jié),，為了慶祝自己的節(jié)日,，結(jié)合我園十二五品牌戰(zhàn)略，以此為契機,，加強教師隊伍建設(shè),，激勵教師樹立職業(yè)理想，凝心聚力,，為打造快樂,、合作、發(fā)展的教師品牌而共同努力,，促進二幼教育改革與發(fā)展,。
幸福成長在二幼
延慶二幼正式教職員工90人、臨時工14人,、四小和支教教師6名,，保安5名
20xx年9月9日下午4:00
1.依托節(jié)日慶祝，對教師進行職業(yè)教育,，感受做為幼兒教師的快樂和幸福
2.結(jié)合教師品牌建設(shè),，外塑形象、內(nèi)強素質(zhì),，增強教師的.使命感,，打造二幼教師品牌形象。
3.結(jié)合雁陣團隊的打造,，激勵教師自主發(fā)展,，自我超越，為實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)上小學(xué)前教育品牌而努力,。
1.場地：凱思酒店四樓大廳,，提前做好：座位安排、帶兩個話筒和一個立式支架和臺式支架,、橫幅,、演講臺、紅地毯鋪在中間,、主席臺凳子等,。
2.各團隊自選統(tǒng)一服裝
3.“二幼我幸福的家”牌子
5.攝像：郝曉軍,，照相：張利民、王秀紅,，放音樂：白春芳
7.鮮花1束
8.《追求者的足跡》130本
活動過程4:00――5:30
教師節(jié)慶?；顒硬邉澲改掀?/h3>
1、在班主任例會上：布置中隊50字小征文“老師,，我想對您說……”,，將它寫在彩色便條紙上（大隊部會發(fā)專用的紙統(tǒng)一規(guī)格）。在教師節(jié)當(dāng)天請學(xué)生將征文的便條紙貼到校園宣傳板“老師,，我想對您說……”上,。
2、紅領(lǐng)巾廣播站錄播第一期廣播稿,，主題是“紅燭頌”,，在第一周，第二周循環(huán)廣播,。
3,、制作黑板大小的活動海報“老師，我想對您說……”海報中絕大多數(shù)地方要留出來,，給學(xué)生貼小征文,。
4、為老師準(zhǔn)備一支康乃馨,，一條紅領(lǐng)巾,。
5、制作一個簽名展板,，上面寫著“為孩子奉獻一生的老師：”,，并準(zhǔn)備3支黑色白板筆。（合影留念）,。
6,、最后將洗出的照片發(fā)給每一位老師，做為永久的珍藏,。
1,、清晨，校園插上彩旗,，門口放上宣傳欄“老師,，我想對您說……”旁邊放上展板“為孩子奉獻一生的老師：”，桌了上放三支黑色白板筆,。
2、全體大隊委站兩排,，為入校老師敬獻紅領(lǐng)巾,、送上一支花,。并找一位大隊委位任“引導(dǎo)員”，禮貌引導(dǎo)老師在簽名墻“為孩子奉獻一生的老師”留上自己的姓名,，并合影留念,。
3、廣播里播放出動人的音樂（音時適中）,。
4,、請學(xué)生在話語墻“老師，我想對您說……”上貼上自己的便條紙,。（第二期廣播稿時可選播部分優(yōu)秀的話語）,。
教師節(jié)慶祝活動策劃指南篇四
今年教師節(jié)的慶?；顒?，按照教育部提出的“我是光榮的人民教師”這一主題，既熱烈隆重,，又注重實效地組織開展,。要通過多層面的教育成果展示和教師先進事跡宣傳等活動，把今年教師節(jié)慶?；顒愚D(zhuǎn)化為弘揚,、學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師先進事跡的過程，轉(zhuǎn)化為加強教育與人民群眾密切聯(lián)系的過程,，轉(zhuǎn)化為進一步提升教師社會地位,、在全社會營造尊師重教良好氛圍的過程，進而激勵廣大教師敬業(yè)愛崗,，為人師表,，為全面推進我市教育現(xiàn)代化作出更大的貢獻。
1,、教育改革發(fā)展成果展示,；
2、各級各類先進推薦,、評比,、表彰活動；
3,、市領(lǐng)導(dǎo)分組慰問教師,；
4、教師節(jié)文藝演出暨先進教師表彰會,；
5,、組織開展教育服務(wù)社會、服務(wù)人民系列活動；
6,、積極開展為教師辦實事,、辦好事活動。
1,、市領(lǐng)導(dǎo)分組慰問教師：時間,，9月9日；市委,、市人大,、市政府、市政協(xié)領(lǐng)導(dǎo)分別帶領(lǐng)有關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)慰問教師,。（由教育局安排初步方案報市委,、市政府辦公室）
2、教師節(jié)文藝演出暨先進教師表彰會：時間,，9月9日下午,；地點，太平洋大酒店環(huán)球廳,；邀請市領(lǐng)導(dǎo)致辭,、頒獎。（由教育局組織文藝節(jié)目,，以教師節(jié)目為主,。擬將文藝演出與市領(lǐng)導(dǎo)致辭、頒獎穿插進行,，同時還將組織新教師宣誓儀式,，免費便民服務(wù)和學(xué)生學(xué)業(yè)、心理咨詢電話開通儀式）
3,、廣場大型咨詢活動：時間,，9月5日；地點,，市中心休閑廣場（銀泰百貨商場對面）,。擬邀請?zhí)丶壗處煛⒚處?、學(xué)科帶頭人等現(xiàn)場為群眾解答有關(guān)學(xué)生學(xué)習(xí)問題,、學(xué)生心理問題及群眾關(guān)心的與教育教學(xué)有關(guān)的各類問題。要求有關(guān)學(xué)校組織學(xué)生積極參與咨詢活動,。同時在廣場將展示余姚教育改革與發(fā)展成果圖片,。
4、各類先進推薦,、評比活動：經(jīng)市政府同意,，今年評比、表彰余姚市級先進教師、先進教育工作者,、先進班主任,、師德標(biāo)兵,、從事山區(qū)教育優(yōu)秀教師等共200名,，評比、表彰余姚市級綠葉獎27名,；向?qū)幉ㄊ薪逃扑]全國優(yōu)秀教育工作者1名（參加寧波市聯(lián)評）,；推薦省優(yōu)秀教師4名、省優(yōu)秀教育工作者1名,、省春蠶獎5名,、省綠葉獎1名。各類先進名單將在9月10日的余姚日報上刊登,。
5,、優(yōu)秀教師事跡專題宣傳活動：將在教師節(jié)前后，由教育局提供先進教師名單,，新聞媒體組織采訪,，在余姚日報、電視臺,、電臺等刊載,、播放先進教師的事跡。
6,、組織教師開展“為人師表,、從我做起”教育活動：以教師自我剖析存在的不足、分析問題的原因入手,，組織教師學(xué)先進,、向先進看齊；組織開展千名教師進萬家,、萬名家長（學(xué)生）評教師活動,。該項活動已從今年4月份開始，將開展到10月份告一個段落,。
7,、組織開展“我的教師”、“我身邊的優(yōu)秀教師”征文活動：該項活動已與今年4月份組織開展,，目前已收到全市中小學(xué)生,、廣大教師的征文多篇。通過評選后,，擬將編印成冊,。
1、敬愛的老師祝你們節(jié)日快樂
出自 www.sevw.cn
2、熱烈慶祝第22個教師節(jié)向老師們致以節(jié)日的問候
3,、向辛勤的園丁致以崇高的敬意,！
4、老師您辛苦了,！
5,、向光榮的人民教師致敬。
6,、社會尊師宗教教師回報社會,！
7、社會發(fā)展教育先行教育振興全民有責(zé),！
8,、教育寧波現(xiàn)代化建設(shè)的“一號工程”
9、優(yōu)先發(fā)展教育加快寧波實現(xiàn)教育現(xiàn)代化
10,、辦好人民滿意教育為全面建設(shè)小康社會作貢獻,！
11、實施科教興市“一號工程”為寧波提前基本實現(xiàn)現(xiàn)代化而努力奮斗,！
12,、千秋基業(yè)教育為本繼往開來再創(chuàng)輝煌
13、群策群力同心同德努力開創(chuàng)寧波教育現(xiàn)代化新局面,！
14,、振興民族的希望在教育振興教育的希望在教師！
教師節(jié)慶?；顒硬邉澲改掀?/h3>
20xx年9月9日下午,。
組長：白文莉(校長)。
副組長：楊志剛(書記),。
趙海英(工會主席),。
成員：工會委員、部門主任,、年級組長,、班主任。
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)德育辦公室,，負(fù)責(zé)相關(guān)事宜的統(tǒng)籌協(xié)調(diào),。
1、教師節(jié)表彰：將對20xx—20xx學(xué)年校級“優(yōu)秀班主任”,、“優(yōu)秀教師”進行表彰,。
2、教師書畫展：教師自由創(chuàng)作書法,、繪畫作品各一副,。書法作品硬筆書法(軟筆書法)都行,，內(nèi)容必須為完整的句段，詩,，詞,，名言警句等，自我裝裱,，尺寸不限,，風(fēng)格不限。繪畫作品必須使用專業(yè)的書畫紙,，內(nèi)容以贊美教書育人為主,。
3,、年輕教師座談會,。通過座談的方式，關(guān)心年輕教師的思想,、學(xué)習(xí),、工作和生活，使他們能安心從教,，樂于從教,。
4、“陽光師德承諾”：慶?，F(xiàn)場舉行全體教師師德承諾宣誓活動,。通過活動，使全校教師自覺按照新時期新形勢下教師職業(yè)道德規(guī)范的要求,，加強自身師德修養(yǎng),，樹立師表形象，提升師德水平,。努力成為“教智慧,、美形象、樂合作”的天小教師,。
5,、“天小教師無尚光榮;教書育人無私奉獻”優(yōu)秀事跡紀(jì)實宣傳片。
制作橫幅“向天小的園丁們致以節(jié)日的問候!”懸掛校門口,。校園主要干道插彩旗,、階梯教室會場布置影像等。
教師節(jié)慶?；顒硬邉澲改掀?/h3>
弘揚尊師重教的良好風(fēng)尚,，激勵廣大教師熱愛教育事業(yè)，積極進取,，開拓創(chuàng)新,，推動學(xué)校各項事業(yè)的'全面發(fā)展,，通過活動，讓學(xué)生用實際行動感恩教師,，讓老師在活動中深深地感受到學(xué)生的敬愛之情,。
“向老師敬禮”。
20xx年9月10日
1,、開展“七彩卡片表心意”活動：通過心意卡設(shè)計展,。要求每位同學(xué)都積極參與，發(fā)揮自己豐富的想象力和動手能力,，將自己對教師的真情實感透過自己的設(shè)計流露在心意卡上,，書寫祝福語，充分表達對老師的理解,、關(guān)心和尊重,，并于教師節(jié)當(dāng)天送給敬愛的老師。（xx）
注：請每班擇優(yōu)推薦學(xué)生制作的精美賀卡5張,，于9月9日大課間交于少總部,，9月10日統(tǒng)一制作成“祝福墻”進行展出。
2,、收集整理學(xué)校近些年來教師為學(xué)校發(fā)展,、學(xué)生成長無私奉獻的照片，并制作成《一起走過的日子》,。（xx）
3,、班班有歌聲，學(xué)生傳唱贊美教師,、感激師恩的優(yōu)秀歌曲,。（音樂老師）
4、屏幕宣傳標(biāo)語及橫幅制作,。（xx）
1,、工會向校離退休教師送花。（xx）
2,、校小合唱團唱《我愛米蘭》,，向老師敬禮。（xx）
3,、校長致賀詞,。
4、少先隊員代表分別向元老教師,、各年段組教師獻花,。（預(yù)先分組：xx）、（背景音樂：xx）
5,、學(xué)生代表發(fā)言謝師恩,。（xx）
6,、主持人：學(xué)生
教師節(jié)慶祝活動策劃指南篇七
一,、活動目的：
為迎接第31個教師節(jié),，進一步弘揚尊師愛生的良好風(fēng)尚，激勵學(xué)部教師積極進取,、愛崗敬業(yè),、無私奉獻的精神，打造陽光向上,、追求卓越的學(xué)部文化,，構(gòu)建和諧校園、幸福校園,，增強教師的光榮感,、責(zé)任感和使命感，加強師生交流,，增進師生感情,，創(chuàng)設(shè)平等、民主,、愉悅的新型師生關(guān)系，特擬訂本方案,。
二,、活動主題：幸福校園師愛飄香
三、活動對象：小學(xué)部師生
活動一：“師愛心語”賀卡制作
我心目中最棒的老師：(填上教師真實姓名)
師愛心語(推薦理由)：
活動要求：2---4年級學(xué)生參加,。以此格式填寫愛心卡,。
活動2:“師愛飄香”征文活動
征稿要求：5---6年級參加。講老師們的愛心故事,，講個人的成長歷程,。還可以結(jié)合小學(xué)部的成長課程，特色教育,，開學(xué)典禮,，以及以往的一些特別的活動，歌頌教師,，贊揚學(xué)校等,。500--600左右，統(tǒng)一四號字體,，間距最小值20,有記者證的注明記者證號,。
教師節(jié)慶祝活動策劃指南篇八
師德修養(yǎng)教育活動方式：
1.組織全體教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,，提高服務(wù)意識,，形成“管理育人,、教書育人、服務(wù)育人”的新理念,。
2.發(fā)短信希望全體教師：學(xué)習(xí)趙小亭心系祖國,，樂于奉獻的精神，做愛崗敬業(yè)的模范,；關(guān)愛學(xué)生,，銳意進取，做教書育人的楷模,；為人師表,，嚴(yán)于律己，做廉潔從教的楷模,。
活動時間：9月10日前
責(zé)任人：黨總支,、校長室教師活動
一則愛生格言活動要求：全校教師每人撰寫一則敬業(yè)愛生格言，上報年級部,。
活動時間：9月10日前
活動方式：1.級部評比,。2.教室內(nèi)張貼。3.匯編成冊,。
教師節(jié)慶?；顒硬邉澲改掀?/h3>
一、活動目的：
1,、通過活動,，讓學(xué)生充分發(fā)揮自己的主體作用，成為活動的主人,。
2,、通過活動加強學(xué)生與教師、家長與孩子之間的情感溝通,，觸動學(xué)生的心靈,，讓學(xué)生了解老師的可親可愛之處，從而對老師,、家人,、朋友、社會懷有一顆感恩的心,。
3,、讓學(xué)生初步體會到愛是一種責(zé)任，培養(yǎng)學(xué)生對家庭,、學(xué)校,、社會的責(zé)任心。
二,、活動主題：感恩的`心,。
三,、活動時間：20xx年9月10日上午8:30——9:20。
活動地點：左家莊二小操場,。
教師節(jié)慶?；顒硬邉澲改掀?/h3>
20__年9月10日是全國第__個教師節(jié)。經(jīng)校團委研究決定,，各班在教師節(jié)期間,，出好一期黑板報(截止9月8日，七年級的內(nèi)容可以與軍訓(xùn)有關(guān)),，營造節(jié)日氛圍,，另外，要以不同形式向(教師)老師表示節(jié)日的祝賀,。搞好師生互動,，使師生關(guān)系更加融洽,。望各班團支部接到通知后,，立即行動起來。
金秋的9月,，教師節(jié)踏著輕盈的步子緩緩而來,。老師,，是最值得我們尊重和感恩的人。他們雖然生活清苦,，卻情系祖國未來,，心聯(lián)學(xué)子之心;雖是一燭微火，卻燃盡自己,，照亮別人。教師節(jié)到了,，同學(xué)們以何種方式來慶祝這個節(jié)日才更有意義呢?其實同學(xué)們的一句問候,、一份心意、一次進步就是給老師最好的禮物,，在教師節(jié)來臨之際,，團委建議各班團支部按以下幾種方式祝賀：
1、給老師寫下祝福的話;或?qū)懸环獗砺陡屑ぶ榈母兄x信,，并附上一份自己本學(xué)期的奮斗目標(biāo),、貼在學(xué)校的展示欄上。(9月9日之前貼上),。
2,、由各團支部統(tǒng)一組織制作賀卡，讓每位同學(xué)寫上深情的問候和祝福的話語,，獻給每位教師,。(9月10日送達每位教師),。
3、組織團員幫助老師打掃辦公室或一件美化校園的好人好事,。
4,、9月10日早上，各班團支部書記到校門口,，迎接老師,，見到老師時送上一聲親切的問候，并送上一支鮮花,。
5,、當(dāng)老師走進教室時，能看到黑板上寫的祝教師節(jié)快樂的話;,。
6,、以全班同學(xué)的名義，在講臺上放一支鮮花或倒上一杯茶,。
7,、教師節(jié)組織一次主題升旗儀式。(9月10日),。
各團支部要認(rèn)真組織,，開創(chuàng)性地做好工作，活動結(jié)束后,，要把活動的總結(jié)以書面形式報團委,，團委將納入對各班團支部的考核。
【范例】,。
早上迎賓：金志杰,、李蘊鳴、
胡亦寬,、劉曼云,、張櫟、李雨曦,。
晨會對聯(lián)活動,。
人員安排：李思穎、鄭鈺婷,、王菂,、張家齊、何其蔚,、盛懿,。
橫幅：曹正旸、石薇君。
從教無私,，桃李三千承雨露;感恩報師,，建蘭四季吐芬芳(蘭園果碩)。
倡議主持：金志杰,。
倡議書：
各位老師,，各位同學(xué)：
大家好!
在這陽光明媚的金秋，我們迎來了教師節(jié),。細(xì)數(shù)來,，建蘭已走過了二十二載風(fēng)風(fēng)雨雨。值此佳節(jié),，我們團委學(xué)生會將會給各位老師們一個驚喜——一幅自制的對聯(lián)來表達我們的感恩之情,。(停頓，待對聯(lián)展開后讀對聯(lián))然而,，小小的26字怎能承載老師對我們的無限關(guān)懷與悉心指導(dǎo)!在這個特殊的節(jié)日,，我們團委學(xué)生會為大家準(zhǔn)備了一個小平臺，錄下節(jié)日里溫馨或逗趣的話語,，在廣播臺進行播放,，為這個節(jié)日增添一抹特殊的色彩，點綴節(jié)日輕松愉快的生活,。老師與學(xué)生的聲音,，將會成為節(jié)日里最活躍動聽的音符!
注意事項;拉對聯(lián)與讀對聯(lián)的配合。
錄音活動,。
活動內(nèi)容：由各班班長負(fù)責(zé)“錄音活動”,。在9月10日活動當(dāng)天錄下溫馨或逗趣的話語，將所錄的話語進行裁剪編輯及合成,，并且可以配上背景音樂,，要求錄音時間在3分鐘之內(nèi)。錄音內(nèi)容中包含唱歌部分：在老師(老師由班級同學(xué)挑選)上課前,，全班合唱一首關(guān)于教師節(jié)的歌,。
活動時間：從9月10日開始，在9月12日中午之前上交,。
注意事項：錄音的后期制作及效果。
送禮物活動,。
活動內(nèi)容：在9月10日之前由各班團支書負(fù)責(zé),，將各班與任課老師的照片制作成杯子、t恤衫或是版畫(任選其一),。
教師節(jié)慶?；顒硬邉澲改掀?/h3>
一、活動目的：
在教師節(jié)來臨之際，通過組織學(xué)生開展一系列感恩活動,，感受教師默默耕耘,、無私奉獻的精神，感謝老師的辛勤工作,，表達對老師的敬愛之情,，同時也讓老師感受到職業(yè)的光榮與幸福。
二,、活動主題：
“尊師感恩”
三,、活動時間：
20__年9月6日——9月10日。
四,、活動內(nèi)容：
活動時間：9月10日課間操,。
活動地點：征長小學(xué)操場。
活動程序：
1,、少先隊員獻詞,。
2、共植“感恩樹”,。
3,、獨唱《長大后我就成了你》。
4,、全校合唱《感恩的心》,。
責(zé)任分工：__。
學(xué)生主持,、獻詞：__,。
音響：__。
攝影：__,。
合唱環(huán)節(jié)組織工作：__,。
宣傳報道：__。
(二)“手繪師生情”活動,。
以“感謝師恩”為主題,，各年級組織學(xué)生通過繪畫、作文,、手抄報等形式,，表現(xiàn)濃濃師生情，培養(yǎng)學(xué)生對老師的敬意,。具體安排如下：
一二年級：“送給老師的畫”,。畫一幅表達對老師感情的圖畫，a4紙,，每班上交10份,。
三四年級：“感謝師恩”作文,。每班上交10份。
五年級：“老師,，您辛苦了”手抄報,。a4紙，每班上交10份,。
9月__日前,，以級部為單位上交德育處。加彩色封皮,，裝釘工整,，學(xué)校存檔。
(三)“感謝師恩”國旗下講話,。
時間：9月6日,。
責(zé)任人：__。
征長小學(xué)德育處,。
教師節(jié)慶?；顒硬邉澲改掀?/h3>
今年9月10日是我國第xx個教師節(jié)，為發(fā)揚光大尊師重教傳統(tǒng),，進一步推進師德建設(shè),，弘揚尊師重教的良好風(fēng)尚，激勵廣大教師熱愛教育事業(yè),，開展主題為“學(xué)會感恩師生同樂”系列活動,。同時通過這次活動加強師生交流，增進師生感情,，改善師生關(guān)系,。
20xx年9月1日至10日(教師節(jié)前一周)
金秋9月，教師節(jié)踏著輕盈的步子緩緩而來,，今年9月10日是全國第xx個教師節(jié),。老師，是最值得我們尊重和感恩的人,。他們時刻情系祖國未來,，心聯(lián)學(xué)子之心。教師節(jié)到了,，學(xué)生以何種方式來慶祝這個節(jié)日才更有意義呢?其實同學(xué)們的一句問候,、一份心意、一次進步就是給老師最好的禮物,，在教師節(jié)來臨之際,，學(xué)校建議各班按以下幾種方式祝賀：
1、9月2日清晨組織全體同學(xué)參加升旗儀式以及頌揚教師的國旗下講話,。(由五年級負(fù)責(zé))
2、一至三年級統(tǒng)一組織制作賀卡，四至五年級完成手抄報,，讓每位同學(xué)寫上深情的問候和祝福的話語,，獻給每位教師。
3,、以教師節(jié)為主題,，更換班級黑板報。
4,、早上見到老師時送上一聲親切的問候,。
5、當(dāng)老師走進教室時,，能看到黑板上寫的祝教師節(jié)快樂的話,。
6、給老師寫一段表露感激之情的祝福語,，或者發(fā)一封慶祝教師節(jié)的電子郵件,、短信或者感謝信。
7,、全校開展“看,，這是我的老師”繪畫活動，并可以寫一句感謝教師的話,。
8,、以班級為單位，進行為期一周的紅領(lǐng)巾廣播站播放廣播,，題目：“老師,，我的愛對你說……”.
1、祝福語征集比賽：祝福語可以是一句祝愿,、一聲問候,，還可以是一段感想，或俏皮或真摯,。50字以內(nèi),。班長統(tǒng)一收齊全班每位同學(xué)的祝福語，評選出3-5份優(yōu)秀作品上交到隊委,，由隊委進行全校統(tǒng)一評獎,，優(yōu)秀祝福語將在學(xué)校宣傳欄集中展示。
2,、教師形象漫畫創(chuàng)作或自由創(chuàng)作比賽：――“看,，這是我的老師”.捕捉身邊教師教育教學(xué)中的片斷，通過漫畫形式表現(xiàn)教師敬業(yè)愛崗,、愛護學(xué)生等優(yōu)秀品質(zhì),。漫畫人物可以是本校教師,，也可以是心中的教師形象，形式可以是一幅或一組故事完整的連環(huán)畫,。也可以是手抄報,、賀卡制作、作文(可以是書信,、詩歌等)或者毛筆對聯(lián)等,。紙張規(guī)格不能小于a4紙，每班推選上交3―5份,，學(xué)校將進行評獎,，優(yōu)秀作品將在學(xué)校進行展覽。
各班要認(rèn)真發(fā)動,，積極準(zhǔn)備,，保證活動效果。以上作品以班為單位,，由班長收齊于9月6日下午2點前交到隊室,，希望同學(xué)們熱烈參加。接到通知后,，立即行動起來,，盡快傳達對老師的心意。
教師節(jié)慶?；顒硬邉澲改掀?/h3>
為慶祝第xx個教師節(jié),，在校內(nèi)掀起一股“尊師”熱潮，并加強學(xué)生創(chuàng)新,、自立能力,，大隊布特制定如下方案：
(低年級)：做個尊師好少年。
9月1日：將此活動傳達給各班主任,，提出要求有班主任向?qū)W生解釋工作,，召開專題班會。
9月2日：在教師指導(dǎo)下,，學(xué)生自己搜集材料,，思考從哪些方面去尊敬老師。
9月3-7日下午：落實行動,。
9月8日：各班選出兩名尊師好少年,。
9月13日：在升旗儀式上給獲獎同學(xué)頒獎。
(中年級)一份小卡片,，一片尊師情,。
9月1日：將此活動傳達給各班主任，提出要求有班主任向?qū)W生解釋工作,，學(xué)生開始創(chuàng)作,。
9月4日至6日：由各美術(shù)老師利用美術(shù)課指導(dǎo)制作,。
9月7日下午：由大隊部組織評選，最終評出一,、二,、三等獎。
9月8日：將獲獎作品張貼學(xué)校宣傳欄,。
9月13日：在升旗儀式上給獲獎同學(xué)頒獎，并給相應(yīng)中隊加分,。
(高年級)美文頌老師：
9月1日：將此活動傳達給各班主任,，提出要求有班主任向?qū)W生解釋工作，學(xué)生開始創(chuàng)作,。
9月4日至6日：由各語文老師利用課余指導(dǎo)制作,。
9月7日下午：由大隊部組織評選，最終評出一,、二,、三等獎。
9月8日：將獲獎作品張貼學(xué)校宣傳欄,。
9月13日：在升旗儀式上給獲獎同學(xué)頒獎,，并給相應(yīng)中隊加分。
1,、每班開一次以慶教師節(jié)為主體的主題班會,。
5、利用國旗下的講話,，由學(xué)生向老師表達感恩之情,。
卡片大小16開，內(nèi)容已向教師表示感恩之情為主體,，圖文并茂,，制作材料不限。最后定稿用正規(guī)300字信紙,，格式詩,、文章均可?？ㄆ?、作文每班5份，一等獎2名,，二等獎兩名,，三等獎四名。獲得同年級組1,、2,、3名分別給輔導(dǎo)員加3,、2、1分,。
