總結(jié)是對過去一段時間所經(jīng)歷和學(xué)習(xí)的一種檢驗和評估,,有助于我們持續(xù)進步。總結(jié)的寫作要精煉,,突出重點,凸顯亮點,,避免贅述和廢話,。以下是小編為大家整理的一些行業(yè)前沿信息,希望能給大家?guī)韺ξ磥淼恼雇退伎肌?/p>
教師節(jié)慶?;顒硬邉澲改掀?/h3>
今年9月10日是我國第二十九個教師節(jié),,為發(fā)揚光大尊師重教傳統(tǒng),,進一步推進建設(shè),弘揚尊師重教的良好風(fēng)尚,,激勵廣大教師熱愛教育事業(yè),,開展主題為“學(xué)會感恩師生同樂”系列活動。同時通過這次活動加強師生交流,,增進師生感情,,改善師生關(guān)系。
xxx年9月x日至10日(教師節(jié)前一周),。
金秋9月,,教師節(jié)踏著輕盈的步子緩緩而來,今年9月10日是全國第29個教師節(jié),。老師,,是最值得我們尊重和感恩的人。他們時刻情系祖國未來,,心聯(lián)學(xué)子之心,。教師節(jié)到了,學(xué)生以何種方式來慶祝這個節(jié)日才更有意義呢,?其實同學(xué)們的一句問候,、一份心意、一次進步就是給老師最好的禮物,,在教師節(jié)來臨之際,,學(xué)校建議各班按以下幾種方式祝賀:
1、9月2日清晨組織全體同學(xué)參加升旗儀式以及頌揚教師的,。(由五年級負(fù)責(zé)),。
2、一至三年級統(tǒng)一組織制作賀卡,,四至五年級完成手抄報,,讓每位同學(xué)寫上深情的問候和祝福的話語,獻給每位教師,。
3,、以教師節(jié)為主題,更換班級黑板報,。
4,、早上見到老師時送上一聲親切的問候。
5,、當(dāng)老師走進教室時,,能看到黑板上寫的祝教師節(jié)快樂的話。
6,、給老師寫一段表露感激之情的,,或者發(fā)一封慶祝教師節(jié)的電子郵件,、短信或者。
7,、全校開展“看,,這是我的老師”繪畫活動,并可以寫一句感謝教師的話,。
8,、以班級為單位,進行為期一周的紅領(lǐng)巾廣播站播放廣播,,題目:“老師,,我的愛對你說……”.
1、祝福語征集比賽:祝福語可以是一句祝愿,、一聲問候,,還可以是一段感想,或俏皮或真摯,。50字以內(nèi),。班長統(tǒng)一收齊全班每位同學(xué)的祝福語,評選出3-5份優(yōu)秀作品上交到隊委,,由隊委進行全校統(tǒng)一評獎,,優(yōu)秀祝福語將在學(xué)校宣傳欄集中展示。
2,、教師形象漫畫創(chuàng)作或自由創(chuàng)作比賽:——“看,,這是我的老師”.
捕捉身邊教師教育教學(xué)中的片斷,通過漫畫形式表現(xiàn)教師敬業(yè)愛崗,、愛護學(xué)生等優(yōu)秀品質(zhì),。漫畫人物可以是本校教師,也可以是心中的教師形象,,形式可以是一幅或一組完整的連環(huán)畫,。也可以是手抄報,、賀卡制作,、作文(可以是書信、等)或者毛筆對聯(lián)等,。紙張規(guī)格不能小于a4紙,,每班推選上交3—5份,學(xué)校將進行評獎,,優(yōu)秀作品將在學(xué)校進行展覽,。
各班要認(rèn)真發(fā)動,積極準(zhǔn)備,,保證活動效果,。以上作品以班為單位,,由班長收齊于9月6日下午2點前交到隊室,希望同學(xué)們熱烈參加,。接到通知后,,立即行動起來,盡快傳達對老師的心意,。
教師節(jié)慶?;顒硬邉澲改掀?/h3>
從1985到20xx年,我們迎來了第xx個教師節(jié),,為了慶祝自己的節(jié)日,,結(jié)合我園十二五品牌戰(zhàn)略,以此為契機,,加強教師隊伍建設(shè),,激勵教師樹立職業(yè)理想,凝心聚力,,為打造快樂,、合作、發(fā)展的教師品牌而共同努力,,促進二幼教育改革與發(fā)展,。
幸福成長在二幼
延慶二幼正式教職員工90人、臨時工14人,、四小和支教教師6名,,保安5名
20xx年9月9日下午4:00
1.依托節(jié)日慶祝,對教師進行職業(yè)教育,,感受做為幼兒教師的快樂和幸福
2.結(jié)合教師品牌建設(shè),,外塑形象、內(nèi)強素質(zhì),,增強教師的.使命感,,打造二幼教師品牌形象。
3.結(jié)合雁陣團隊的打造,,激勵教師自主發(fā)展,,自我超越,為實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)上小學(xué)前教育品牌而努力,。
1.場地:凱思酒店四樓大廳,,提前做好:座位安排、帶兩個話筒和一個立式支架和臺式支架,、橫幅,、演講臺、紅地毯鋪在中間,、主席臺凳子等,。
2.各團隊自選統(tǒng)一服裝
3.“二幼我幸福的家”牌子
5.攝像:郝曉軍,,照相:張利民、王秀紅,,放音樂:白春芳
7.鮮花1束
8.《追求者的足跡》130本
活動過程4:00――5:30
教師節(jié)慶?;顒硬邉澲改掀?/h3>
1、在班主任例會上:布置中隊50字小征文“老師,,我想對您說……”,,將它寫在彩色便條紙上(大隊部會發(fā)專用的紙統(tǒng)一規(guī)格)。在教師節(jié)當(dāng)天請學(xué)生將征文的便條紙貼到校園宣傳板“老師,,我想對您說……”上,。
2、紅領(lǐng)巾廣播站錄播第一期廣播稿,,主題是“紅燭頌”,,在第一周,第二周循環(huán)廣播,。
3,、制作黑板大小的活動海報“老師,我想對您說……”海報中絕大多數(shù)地方要留出來,,給學(xué)生貼小征文,。
4、為老師準(zhǔn)備一支康乃馨,,一條紅領(lǐng)巾,。
5、制作一個簽名展板,,上面寫著“為孩子奉獻一生的老師:”,,并準(zhǔn)備3支黑色白板筆。(合影留念),。
6,、最后將洗出的照片發(fā)給每一位老師,做為永久的珍藏,。
1,、清晨,校園插上彩旗,,門口放上宣傳欄“老師,,我想對您說……”旁邊放上展板“為孩子奉獻一生的老師:”,桌了上放三支黑色白板筆,。
2、全體大隊委站兩排,,為入校老師敬獻紅領(lǐng)巾,、送上一支花,。并找一位大隊委位任“引導(dǎo)員”,禮貌引導(dǎo)老師在簽名墻“為孩子奉獻一生的老師”留上自己的姓名,,并合影留念,。
3、廣播里播放出動人的音樂(音時適中),。
4,、請學(xué)生在話語墻“老師,我想對您說……”上貼上自己的便條紙,。(第二期廣播稿時可選播部分優(yōu)秀的話語),。
教師節(jié)慶祝活動策劃指南篇四
今年教師節(jié)的慶?;顒?,按照教育部提出的“我是光榮的人民教師”這一主題,既熱烈隆重,,又注重實效地組織開展,。要通過多層面的教育成果展示和教師先進事跡宣傳等活動,把今年教師節(jié)慶?;顒愚D(zhuǎn)化為弘揚,、學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師先進事跡的過程,轉(zhuǎn)化為加強教育與人民群眾密切聯(lián)系的過程,,轉(zhuǎn)化為進一步提升教師社會地位,、在全社會營造尊師重教良好氛圍的過程,進而激勵廣大教師敬業(yè)愛崗,,為人師表,,為全面推進我市教育現(xiàn)代化作出更大的貢獻。
1,、教育改革發(fā)展成果展示,;
2、各級各類先進推薦,、評比,、表彰活動;
3,、市領(lǐng)導(dǎo)分組慰問教師,;
4、教師節(jié)文藝演出暨先進教師表彰會,;
5,、組織開展教育服務(wù)社會、服務(wù)人民系列活動;
6,、積極開展為教師辦實事,、辦好事活動。
1,、市領(lǐng)導(dǎo)分組慰問教師:時間,,9月9日;市委,、市人大,、市政府、市政協(xié)領(lǐng)導(dǎo)分別帶領(lǐng)有關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)慰問教師,。(由教育局安排初步方案報市委,、市政府辦公室)
2、教師節(jié)文藝演出暨先進教師表彰會:時間,,9月9日下午,;地點,太平洋大酒店環(huán)球廳,;邀請市領(lǐng)導(dǎo)致辭,、頒獎。(由教育局組織文藝節(jié)目,,以教師節(jié)目為主,。擬將文藝演出與市領(lǐng)導(dǎo)致辭、頒獎穿插進行,,同時還將組織新教師宣誓儀式,,免費便民服務(wù)和學(xué)生學(xué)業(yè)、心理咨詢電話開通儀式)
3,、廣場大型咨詢活動:時間,,9月5日;地點,,市中心休閑廣場(銀泰百貨商場對面),。擬邀請?zhí)丶壗處煛⒚處?、學(xué)科帶頭人等現(xiàn)場為群眾解答有關(guān)學(xué)生學(xué)習(xí)問題,、學(xué)生心理問題及群眾關(guān)心的與教育教學(xué)有關(guān)的各類問題。要求有關(guān)學(xué)校組織學(xué)生積極參與咨詢活動,。同時在廣場將展示余姚教育改革與發(fā)展成果圖片,。
4、各類先進推薦,、評比活動:經(jīng)市政府同意,,今年評比、表彰余姚市級先進教師、先進教育工作者,、先進班主任,、師德標(biāo)兵,、從事山區(qū)教育優(yōu)秀教師等共200名,,評比、表彰余姚市級綠葉獎27名,;向?qū)幉ㄊ薪逃扑]全國優(yōu)秀教育工作者1名(參加寧波市聯(lián)評),;推薦省優(yōu)秀教師4名、省優(yōu)秀教育工作者1名,、省春蠶獎5名,、省綠葉獎1名。各類先進名單將在9月10日的余姚日報上刊登,。
5,、優(yōu)秀教師事跡專題宣傳活動:將在教師節(jié)前后,由教育局提供先進教師名單,,新聞媒體組織采訪,,在余姚日報、電視臺,、電臺等刊載,、播放先進教師的事跡。
6,、組織教師開展“為人師表,、從我做起”教育活動:以教師自我剖析存在的不足、分析問題的原因入手,,組織教師學(xué)先進,、向先進看齊;組織開展千名教師進萬家,、萬名家長(學(xué)生)評教師活動,。該項活動已從今年4月份開始,將開展到10月份告一個段落,。
7,、組織開展“我的教師”、“我身邊的優(yōu)秀教師”征文活動:該項活動已與今年4月份組織開展,,目前已收到全市中小學(xué)生,、廣大教師的征文多篇。通過評選后,,擬將編印成冊,。
1、敬愛的老師祝你們節(jié)日快樂
出自 www.sevw.cn
2、熱烈慶祝第22個教師節(jié)向老師們致以節(jié)日的問候
3,、向辛勤的園丁致以崇高的敬意,!
4、老師您辛苦了,!
5,、向光榮的人民教師致敬。
6,、社會尊師宗教教師回報社會,!
7、社會發(fā)展教育先行教育振興全民有責(zé),!
8,、教育寧波現(xiàn)代化建設(shè)的“一號工程”
9、優(yōu)先發(fā)展教育加快寧波實現(xiàn)教育現(xiàn)代化
10,、辦好人民滿意教育為全面建設(shè)小康社會作貢獻,!
11、實施科教興市“一號工程”為寧波提前基本實現(xiàn)現(xiàn)代化而努力奮斗,!
12,、千秋基業(yè)教育為本繼往開來再創(chuàng)輝煌
13、群策群力同心同德努力開創(chuàng)寧波教育現(xiàn)代化新局面,!
14,、振興民族的希望在教育振興教育的希望在教師!
教師節(jié)慶?;顒硬邉澲改掀?/h3>
20xx年9月9日下午,。
組長:白文莉(校長)。
副組長:楊志剛(書記),。
趙海英(工會主席),。
成員:工會委員、部門主任,、年級組長,、班主任。
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)德育辦公室,,負(fù)責(zé)相關(guān)事宜的統(tǒng)籌協(xié)調(diào),。
1、教師節(jié)表彰:將對20xx—20xx學(xué)年校級“優(yōu)秀班主任”,、“優(yōu)秀教師”進行表彰,。
2、教師書畫展:教師自由創(chuàng)作書法,、繪畫作品各一副,。書法作品硬筆書法(軟筆書法)都行,,內(nèi)容必須為完整的句段,詩,,詞,,名言警句等,自我裝裱,,尺寸不限,,風(fēng)格不限。繪畫作品必須使用專業(yè)的書畫紙,,內(nèi)容以贊美教書育人為主,。
3,、年輕教師座談會,。通過座談的方式,關(guān)心年輕教師的思想,、學(xué)習(xí),、工作和生活,使他們能安心從教,,樂于從教,。
4、“陽光師德承諾”:慶?,F(xiàn)場舉行全體教師師德承諾宣誓活動,。通過活動,使全校教師自覺按照新時期新形勢下教師職業(yè)道德規(guī)范的要求,,加強自身師德修養(yǎng),,樹立師表形象,提升師德水平,。努力成為“教智慧,、美形象、樂合作”的天小教師,。
5,、“天小教師無尚光榮;教書育人無私奉獻”優(yōu)秀事跡紀(jì)實宣傳片。
制作橫幅“向天小的園丁們致以節(jié)日的問候!”懸掛校門口,。校園主要干道插彩旗,、階梯教室會場布置影像等。
教師節(jié)慶?;顒硬邉澲改掀?/h3>
弘揚尊師重教的良好風(fēng)尚,,激勵廣大教師熱愛教育事業(yè),積極進取,,開拓創(chuàng)新,,推動學(xué)校各項事業(yè)的'全面發(fā)展,,通過活動,讓學(xué)生用實際行動感恩教師,,讓老師在活動中深深地感受到學(xué)生的敬愛之情,。
“向老師敬禮”。
20xx年9月10日
1,、開展“七彩卡片表心意”活動:通過心意卡設(shè)計展,。要求每位同學(xué)都積極參與,發(fā)揮自己豐富的想象力和動手能力,,將自己對教師的真情實感透過自己的設(shè)計流露在心意卡上,,書寫祝福語,充分表達對老師的理解,、關(guān)心和尊重,,并于教師節(jié)當(dāng)天送給敬愛的老師。(xx)
注:請每班擇優(yōu)推薦學(xué)生制作的精美賀卡5張,,于9月9日大課間交于少總部,,9月10日統(tǒng)一制作成“祝福墻”進行展出。
2,、收集整理學(xué)校近些年來教師為學(xué)校發(fā)展,、學(xué)生成長無私奉獻的照片,并制作成《一起走過的日子》,。(xx)
3,、班班有歌聲,學(xué)生傳唱贊美教師,、感激師恩的優(yōu)秀歌曲,。(音樂老師)
4、屏幕宣傳標(biāo)語及橫幅制作,。(xx)
1,、工會向校離退休教師送花。(xx)
2,、校小合唱團唱《我愛米蘭》,,向老師敬禮。(xx)
3,、校長致賀詞,。
4、少先隊員代表分別向元老教師,、各年段組教師獻花,。(預(yù)先分組:xx)、(背景音樂:xx)
5,、學(xué)生代表發(fā)言謝師恩,。(xx)
6,、主持人:學(xué)生
教師節(jié)慶祝活動策劃指南篇七
一,、活動目的:
為迎接第31個教師節(jié),,進一步弘揚尊師愛生的良好風(fēng)尚,激勵學(xué)部教師積極進取,、愛崗敬業(yè),、無私奉獻的精神,打造陽光向上,、追求卓越的學(xué)部文化,,構(gòu)建和諧校園、幸福校園,,增強教師的光榮感,、責(zé)任感和使命感,加強師生交流,,增進師生感情,,創(chuàng)設(shè)平等、民主,、愉悅的新型師生關(guān)系,特擬訂本方案,。
二,、活動主題:幸福校園師愛飄香
三、活動對象:小學(xué)部師生
活動一:“師愛心語”賀卡制作
我心目中最棒的老師:(填上教師真實姓名)
師愛心語(推薦理由):
活動要求:2---4年級學(xué)生參加,。以此格式填寫愛心卡,。
活動2:“師愛飄香”征文活動
征稿要求:5---6年級參加。講老師們的愛心故事,,講個人的成長歷程,。還可以結(jié)合小學(xué)部的成長課程,特色教育,,開學(xué)典禮,,以及以往的一些特別的活動,歌頌教師,,贊揚學(xué)校等,。500--600左右,統(tǒng)一四號字體,,間距最小值20,有記者證的注明記者證號,。
教師節(jié)慶祝活動策劃指南篇八
師德修養(yǎng)教育活動方式:
1.組織全體教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,,提高服務(wù)意識,,形成“管理育人,、教書育人、服務(wù)育人”的新理念,。
2.發(fā)短信希望全體教師:學(xué)習(xí)趙小亭心系祖國,,樂于奉獻的精神,做愛崗敬業(yè)的模范,;關(guān)愛學(xué)生,,銳意進取,做教書育人的楷模,;為人師表,,嚴(yán)于律己,做廉潔從教的楷模,。
活動時間:9月10日前
責(zé)任人:黨總支,、校長室教師活動
一則愛生格言活動要求:全校教師每人撰寫一則敬業(yè)愛生格言,上報年級部,。
活動時間:9月10日前
活動方式:1.級部評比,。2.教室內(nèi)張貼。3.匯編成冊,。
教師節(jié)慶?;顒硬邉澲改掀?/h3>
一、活動目的:
1,、通過活動,,讓學(xué)生充分發(fā)揮自己的主體作用,成為活動的主人,。
2,、通過活動加強學(xué)生與教師、家長與孩子之間的情感溝通,,觸動學(xué)生的心靈,,讓學(xué)生了解老師的可親可愛之處,從而對老師,、家人,、朋友、社會懷有一顆感恩的心,。
3,、讓學(xué)生初步體會到愛是一種責(zé)任,培養(yǎng)學(xué)生對家庭,、學(xué)校,、社會的責(zé)任心。
二,、活動主題:感恩的`心,。
三,、活動時間:20xx年9月10日上午8:30——9:20。
活動地點:左家莊二小操場,。
教師節(jié)慶?;顒硬邉澲改掀?/h3>
20__年9月10日是全國第__個教師節(jié)。經(jīng)校團委研究決定,,各班在教師節(jié)期間,,出好一期黑板報(截止9月8日,七年級的內(nèi)容可以與軍訓(xùn)有關(guān)),,營造節(jié)日氛圍,,另外,要以不同形式向(教師)老師表示節(jié)日的祝賀,。搞好師生互動,,使師生關(guān)系更加融洽,。望各班團支部接到通知后,,立即行動起來。
金秋的9月,,教師節(jié)踏著輕盈的步子緩緩而來,。老師,,是最值得我們尊重和感恩的人。他們雖然生活清苦,,卻情系祖國未來,,心聯(lián)學(xué)子之心;雖是一燭微火,卻燃盡自己,,照亮別人。教師節(jié)到了,,同學(xué)們以何種方式來慶祝這個節(jié)日才更有意義呢?其實同學(xué)們的一句問候,、一份心意、一次進步就是給老師最好的禮物,,在教師節(jié)來臨之際,,團委建議各班團支部按以下幾種方式祝賀:
1、給老師寫下祝福的話;或?qū)懸环獗砺陡屑ぶ榈母兄x信,,并附上一份自己本學(xué)期的奮斗目標(biāo),、貼在學(xué)校的展示欄上。(9月9日之前貼上),。
2,、由各團支部統(tǒng)一組織制作賀卡,讓每位同學(xué)寫上深情的問候和祝福的話語,,獻給每位教師,。(9月10日送達每位教師),。
3、組織團員幫助老師打掃辦公室或一件美化校園的好人好事,。
4,、9月10日早上,各班團支部書記到校門口,,迎接老師,,見到老師時送上一聲親切的問候,并送上一支鮮花,。
5,、當(dāng)老師走進教室時,能看到黑板上寫的祝教師節(jié)快樂的話;,。
6,、以全班同學(xué)的名義,在講臺上放一支鮮花或倒上一杯茶,。
7,、教師節(jié)組織一次主題升旗儀式。(9月10日),。
各團支部要認(rèn)真組織,,開創(chuàng)性地做好工作,活動結(jié)束后,,要把活動的總結(jié)以書面形式報團委,,團委將納入對各班團支部的考核。
【范例】,。
早上迎賓:金志杰,、李蘊鳴、
胡亦寬,、劉曼云,、張櫟、李雨曦,。
晨會對聯(lián)活動,。
人員安排:李思穎、鄭鈺婷,、王菂,、張家齊、何其蔚,、盛懿,。
橫幅:曹正旸、石薇君。
從教無私,,桃李三千承雨露;感恩報師,,建蘭四季吐芬芳(蘭園果碩)。
倡議主持:金志杰,。
倡議書:
各位老師,,各位同學(xué):
大家好!
在這陽光明媚的金秋,我們迎來了教師節(jié),。細(xì)數(shù)來,,建蘭已走過了二十二載風(fēng)風(fēng)雨雨。值此佳節(jié),,我們團委學(xué)生會將會給各位老師們一個驚喜——一幅自制的對聯(lián)來表達我們的感恩之情,。(停頓,待對聯(lián)展開后讀對聯(lián))然而,,小小的26字怎能承載老師對我們的無限關(guān)懷與悉心指導(dǎo)!在這個特殊的節(jié)日,,我們團委學(xué)生會為大家準(zhǔn)備了一個小平臺,錄下節(jié)日里溫馨或逗趣的話語,,在廣播臺進行播放,,為這個節(jié)日增添一抹特殊的色彩,點綴節(jié)日輕松愉快的生活,。老師與學(xué)生的聲音,,將會成為節(jié)日里最活躍動聽的音符!
注意事項;拉對聯(lián)與讀對聯(lián)的配合。
錄音活動,。
活動內(nèi)容:由各班班長負(fù)責(zé)“錄音活動”,。在9月10日活動當(dāng)天錄下溫馨或逗趣的話語,將所錄的話語進行裁剪編輯及合成,,并且可以配上背景音樂,,要求錄音時間在3分鐘之內(nèi)。錄音內(nèi)容中包含唱歌部分:在老師(老師由班級同學(xué)挑選)上課前,,全班合唱一首關(guān)于教師節(jié)的歌,。
活動時間:從9月10日開始,在9月12日中午之前上交,。
注意事項:錄音的后期制作及效果。
送禮物活動,。
活動內(nèi)容:在9月10日之前由各班團支書負(fù)責(zé),,將各班與任課老師的照片制作成杯子、t恤衫或是版畫(任選其一),。
教師節(jié)慶?;顒硬邉澲改掀?/h3>
一、活動目的:
在教師節(jié)來臨之際,通過組織學(xué)生開展一系列感恩活動,,感受教師默默耕耘,、無私奉獻的精神,感謝老師的辛勤工作,,表達對老師的敬愛之情,,同時也讓老師感受到職業(yè)的光榮與幸福。
二,、活動主題:
“尊師感恩”
三,、活動時間:
20__年9月6日——9月10日。
四,、活動內(nèi)容:
活動時間:9月10日課間操,。
活動地點:征長小學(xué)操場。
活動程序:
1,、少先隊員獻詞,。
2、共植“感恩樹”,。
3,、獨唱《長大后我就成了你》。
4,、全校合唱《感恩的心》,。
責(zé)任分工:__。
學(xué)生主持,、獻詞:__,。
音響:__。
攝影:__,。
合唱環(huán)節(jié)組織工作:__,。
宣傳報道:__。
(二)“手繪師生情”活動,。
以“感謝師恩”為主題,,各年級組織學(xué)生通過繪畫、作文,、手抄報等形式,,表現(xiàn)濃濃師生情,培養(yǎng)學(xué)生對老師的敬意,。具體安排如下:
一二年級:“送給老師的畫”,。畫一幅表達對老師感情的圖畫,a4紙,,每班上交10份,。
三四年級:“感謝師恩”作文,。每班上交10份。
五年級:“老師,,您辛苦了”手抄報,。a4紙,每班上交10份,。
9月__日前,,以級部為單位上交德育處。加彩色封皮,,裝釘工整,,學(xué)校存檔。
(三)“感謝師恩”國旗下講話,。
時間:9月6日,。
責(zé)任人:__。
征長小學(xué)德育處,。
教師節(jié)慶?;顒硬邉澲改掀?/h3>
今年9月10日是我國第xx個教師節(jié),為發(fā)揚光大尊師重教傳統(tǒng),,進一步推進師德建設(shè),,弘揚尊師重教的良好風(fēng)尚,激勵廣大教師熱愛教育事業(yè),,開展主題為“學(xué)會感恩師生同樂”系列活動,。同時通過這次活動加強師生交流,增進師生感情,,改善師生關(guān)系,。
20xx年9月1日至10日(教師節(jié)前一周)
金秋9月,教師節(jié)踏著輕盈的步子緩緩而來,,今年9月10日是全國第xx個教師節(jié),。老師,是最值得我們尊重和感恩的人,。他們時刻情系祖國未來,,心聯(lián)學(xué)子之心。教師節(jié)到了,,學(xué)生以何種方式來慶祝這個節(jié)日才更有意義呢?其實同學(xué)們的一句問候,、一份心意、一次進步就是給老師最好的禮物,,在教師節(jié)來臨之際,,學(xué)校建議各班按以下幾種方式祝賀:
1、9月2日清晨組織全體同學(xué)參加升旗儀式以及頌揚教師的國旗下講話,。(由五年級負(fù)責(zé))
2、一至三年級統(tǒng)一組織制作賀卡,四至五年級完成手抄報,,讓每位同學(xué)寫上深情的問候和祝福的話語,,獻給每位教師。
3,、以教師節(jié)為主題,,更換班級黑板報。
4,、早上見到老師時送上一聲親切的問候,。
5、當(dāng)老師走進教室時,,能看到黑板上寫的祝教師節(jié)快樂的話,。
6、給老師寫一段表露感激之情的祝福語,,或者發(fā)一封慶祝教師節(jié)的電子郵件,、短信或者感謝信。
7,、全校開展“看,,這是我的老師”繪畫活動,并可以寫一句感謝教師的話,。
8,、以班級為單位,進行為期一周的紅領(lǐng)巾廣播站播放廣播,,題目:“老師,,我的愛對你說……”.
1、祝福語征集比賽:祝福語可以是一句祝愿,、一聲問候,,還可以是一段感想,或俏皮或真摯,。50字以內(nèi),。班長統(tǒng)一收齊全班每位同學(xué)的祝福語,評選出3-5份優(yōu)秀作品上交到隊委,,由隊委進行全校統(tǒng)一評獎,,優(yōu)秀祝福語將在學(xué)校宣傳欄集中展示。
2,、教師形象漫畫創(chuàng)作或自由創(chuàng)作比賽:――“看,,這是我的老師”.捕捉身邊教師教育教學(xué)中的片斷,通過漫畫形式表現(xiàn)教師敬業(yè)愛崗,、愛護學(xué)生等優(yōu)秀品質(zhì),。漫畫人物可以是本校教師,,也可以是心中的教師形象,形式可以是一幅或一組故事完整的連環(huán)畫,。也可以是手抄報,、賀卡制作、作文(可以是書信,、詩歌等)或者毛筆對聯(lián)等,。紙張規(guī)格不能小于a4紙,每班推選上交3―5份,,學(xué)校將進行評獎,,優(yōu)秀作品將在學(xué)校進行展覽。
各班要認(rèn)真發(fā)動,,積極準(zhǔn)備,,保證活動效果。以上作品以班為單位,,由班長收齊于9月6日下午2點前交到隊室,,希望同學(xué)們熱烈參加。接到通知后,,立即行動起來,,盡快傳達對老師的心意。
教師節(jié)慶?;顒硬邉澲改掀?/h3>
為慶祝第xx個教師節(jié),,在校內(nèi)掀起一股“尊師”熱潮,并加強學(xué)生創(chuàng)新,、自立能力,,大隊布特制定如下方案:
(低年級):做個尊師好少年。
9月1日:將此活動傳達給各班主任,,提出要求有班主任向?qū)W生解釋工作,,召開專題班會。
9月2日:在教師指導(dǎo)下,,學(xué)生自己搜集材料,,思考從哪些方面去尊敬老師。
9月3-7日下午:落實行動,。
9月8日:各班選出兩名尊師好少年,。
9月13日:在升旗儀式上給獲獎同學(xué)頒獎。
(中年級)一份小卡片,,一片尊師情,。
9月1日:將此活動傳達給各班主任,提出要求有班主任向?qū)W生解釋工作,,學(xué)生開始創(chuàng)作,。
9月4日至6日:由各美術(shù)老師利用美術(shù)課指導(dǎo)制作,。
9月7日下午:由大隊部組織評選,最終評出一,、二,、三等獎。
9月8日:將獲獎作品張貼學(xué)校宣傳欄,。
9月13日:在升旗儀式上給獲獎同學(xué)頒獎,并給相應(yīng)中隊加分,。
(高年級)美文頌老師:
9月1日:將此活動傳達給各班主任,,提出要求有班主任向?qū)W生解釋工作,學(xué)生開始創(chuàng)作,。
9月4日至6日:由各語文老師利用課余指導(dǎo)制作,。
9月7日下午:由大隊部組織評選,最終評出一,、二,、三等獎。
9月8日:將獲獎作品張貼學(xué)校宣傳欄,。
9月13日:在升旗儀式上給獲獎同學(xué)頒獎,,并給相應(yīng)中隊加分。
1,、每班開一次以慶教師節(jié)為主體的主題班會,。
5、利用國旗下的講話,,由學(xué)生向老師表達感恩之情,。
卡片大小16開,內(nèi)容已向教師表示感恩之情為主體,,圖文并茂,,制作材料不限。最后定稿用正規(guī)300字信紙,,格式詩,、文章均可??ㄆ?、作文每班5份,一等獎2名,,二等獎兩名,,三等獎四名。獲得同年級組1,、2,、3名分別給輔導(dǎo)員加3,、2、1分,。