總結(jié)是對過去一段時間所經(jīng)歷和學習的一種檢驗和評估，有助于我們持續(xù)進步,?？偨Y(jié)的寫作要精煉，突出重點,，凸顯亮點,，避免贅述和廢話。以下是小編為大家整理的一些行業(yè)前沿信息,，希望能給大家?guī)韺ξ磥淼恼雇退伎肌?/p>

教師節(jié)慶?；顒硬邉澲改掀?/h3>

今年9月10日是我國第二十九個教師節(jié)，為發(fā)揚光大尊師重教傳統(tǒng)，進一步推進建設(shè),，弘揚尊師重教的良好風尚,，激勵廣大教師熱愛教育事業(yè)，開展主題為“學會感恩師生同樂”系列活動,。同時通過這次活動加強師生交流,，增進師生感情，改善師生關(guān)系,。

xxx年9月x日至10日（教師節(jié)前一周）,。

金秋9月，教師節(jié)踏著輕盈的步子緩緩而來,，今年9月10日是全國第29個教師節(jié),。老師，是最值得我們尊重和感恩的人,。他們時刻情系祖國未來,，心聯(lián)學子之心。教師節(jié)到了,，學生以何種方式來慶祝這個節(jié)日才更有意義呢,？其實同學們的一句問候、一份心意,、一次進步就是給老師最好的禮物,，在教師節(jié)來臨之際，學校建議各班按以下幾種方式祝賀：

1,、9月2日清晨組織全體同學參加升旗儀式以及頌揚教師的,。（由五年級負責）。

2,、一至三年級統(tǒng)一組織制作賀卡,，四至五年級完成手抄報，讓每位同學寫上深情的問候和祝福的話語,，獻給每位教師,。

3、以教師節(jié)為主題,，更換班級黑板報,。

4、早上見到老師時送上一聲親切的問候,。

5,、當老師走進教室時，能看到黑板上寫的祝教師節(jié)快樂的話,。

6、給老師寫一段表露感激之情的,，或者發(fā)一封慶祝教師節(jié)的電子郵件,、短信或者,。

7、全校開展“看,，這是我的老師”繪畫活動,，并可以寫一句感謝教師的話。

8,、以班級為單位,，進行為期一周的紅領(lǐng)巾廣播站播放廣播，題目：“老師,，我的愛對你說……”.

1,、祝福語征集比賽：祝福語可以是一句祝愿、一聲問候,，還可以是一段感想,，或俏皮或真摯。50字以內(nèi),。班長統(tǒng)一收齊全班每位同學的祝福語,，評選出3-5份優(yōu)秀作品上交到隊委，由隊委進行全校統(tǒng)一評獎,，優(yōu)秀祝福語將在學校宣傳欄集中展示,。

2、教師形象漫畫創(chuàng)作或自由創(chuàng)作比賽：——“看,，這是我的老師”.

捕捉身邊教師教育教學中的片斷,，通過漫畫形式表現(xiàn)教師敬業(yè)愛崗、愛護學生等優(yōu)秀品質(zhì),。漫畫人物可以是本校教師,，也可以是心中的教師形象，形式可以是一幅或一組完整的連環(huán)畫,。也可以是手抄報,、賀卡制作、作文（可以是書信,、等）或者毛筆對聯(lián)等,。紙張規(guī)格不能小于a4紙，每班推選上交3—5份,，學校將進行評獎,，優(yōu)秀作品將在學校進行展覽。

各班要認真發(fā)動,，積極準備,，保證活動效果。以上作品以班為單位，由班長收齊于9月6日下午2點前交到隊室,，希望同學們熱烈參加,。接到通知后，立即行動起來,，盡快傳達對老師的心意,。

教師節(jié)慶祝活動策劃指南篇二

從1985到20xx年,，我們迎來了第xx個教師節(jié),，為了慶祝自己的節(jié)日，結(jié)合我園十二五品牌戰(zhàn)略,，以此為契機,，加強教師隊伍建設(shè)，激勵教師樹立職業(yè)理想,，凝心聚力,，為打造快樂、合作,、發(fā)展的教師品牌而共同努力,，促進二幼教育改革與發(fā)展。

幸福成長在二幼

延慶二幼正式教職員工90人,、臨時工14人,、四小和支教教師6名，保安5名

20xx年9月9日下午4:00

1.依托節(jié)日慶祝,，對教師進行職業(yè)教育,，感受做為幼兒教師的快樂和幸福

2.結(jié)合教師品牌建設(shè)，外塑形象,、內(nèi)強素質(zhì),，增強教師的.使命感，打造二幼教師品牌形象,。

3.結(jié)合雁陣團隊的打造,，激勵教師自主發(fā)展，自我超越,，為實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)上小學前教育品牌而努力,。

1.場地：凱思酒店四樓大廳，提前做好：座位安排,、帶兩個話筒和一個立式支架和臺式支架,、橫幅、演講臺,、紅地毯鋪在中間,、主席臺凳子等,。

2.各團隊自選統(tǒng)一服裝

3.“二幼我幸福的家”牌子

5.攝像：郝曉軍，照相：張利民,、王秀紅,，放音樂：白春芳

7.鮮花1束

8.《追求者的足跡》130本

活動過程4:00――5:30

教師節(jié)慶祝活動策劃指南篇三

1,、在班主任例會上：布置中隊50字小征文“老師，我想對您說……”,，將它寫在彩色便條紙上（大隊部會發(fā)專用的紙統(tǒng)一規(guī)格）,。在教師節(jié)當天請學生將征文的便條紙貼到校園宣傳板“老師，我想對您說……”上,。

2,、紅領(lǐng)巾廣播站錄播第一期廣播稿，主題是“紅燭頌”,，在第一周,，第二周循環(huán)廣播。

3,、制作黑板大小的活動海報“老師,，我想對您說……”海報中絕大多數(shù)地方要留出來，給學生貼小征文,。

4,、為老師準備一支康乃馨，一條紅領(lǐng)巾,。

5,、制作一個簽名展板，上面寫著“為孩子奉獻一生的老師：”,，并準備3支黑色白板筆,。（合影留念）。

6,、最后將洗出的照片發(fā)給每一位老師,，做為永久的珍藏。

1,、清晨,，校園插上彩旗，門口放上宣傳欄“老師,，我想對您說……”旁邊放上展板“為孩子奉獻一生的老師：”,，桌了上放三支黑色白板筆。

2,、全體大隊委站兩排,，為入校老師敬獻紅領(lǐng)巾,、送上一支花。并找一位大隊委位任“引導員”,，禮貌引導老師在簽名墻“為孩子奉獻一生的老師”留上自己的姓名,，并合影留念。

3,、廣播里播放出動人的音樂（音時適中）,。

4、請學生在話語墻“老師,，我想對您說……”上貼上自己的便條紙,。（第二期廣播稿時可選播部分優(yōu)秀的話語）。

教師節(jié)慶?；顒硬邉澲改掀?/h3>

今年教師節(jié)的慶?；顒樱凑战逃刻岢龅摹拔沂枪鈽s的人民教師”這一主題,，既熱烈隆重,，又注重實效地組織開展。要通過多層面的教育成果展示和教師先進事跡宣傳等活動,，把今年教師節(jié)慶?；顒愚D(zhuǎn)化為弘揚、學習優(yōu)秀教師先進事跡的過程,，轉(zhuǎn)化為加強教育與人民群眾密切聯(lián)系的過程,，轉(zhuǎn)化為進一步提升教師社會地位、在全社會營造尊師重教良好氛圍的過程,，進而激勵廣大教師敬業(yè)愛崗,，為人師表，為全面推進我市教育現(xiàn)代化作出更大的貢獻,。

1,、教育改革發(fā)展成果展示；

2,、各級各類先進推薦,、評比、表彰活動,；

3,、市領(lǐng)導分組慰問教師；

4,、教師節(jié)文藝演出暨先進教師表彰會,；

5、組織開展教育服務(wù)社會,、服務(wù)人民系列活動,；

6,、積極開展為教師辦實事、辦好事活動,。

1,、市領(lǐng)導分組慰問教師：時間，9月9日,；市委,、市人大、市政府,、市政協(xié)領(lǐng)導分別帶領(lǐng)有關(guān)部門領(lǐng)導慰問教師,。（由教育局安排初步方案報市委、市政府辦公室）

2,、教師節(jié)文藝演出暨先進教師表彰會：時間，9月9日下午,；地點,，太平洋大酒店環(huán)球廳；邀請市領(lǐng)導致辭,、頒獎,。（由教育局組織文藝節(jié)目，以教師節(jié)目為主,。擬將文藝演出與市領(lǐng)導致辭,、頒獎穿插進行，同時還將組織新教師宣誓儀式,，免費便民服務(wù)和學生學業(yè),、心理咨詢電話開通儀式）

3、廣場大型咨詢活動：時間,，9月5日,；地點，市中心休閑廣場（銀泰百貨商場對面）,。擬邀請?zhí)丶壗處?、名教師、學科帶頭人等現(xiàn)場為群眾解答有關(guān)學生學習問題,、學生心理問題及群眾關(guān)心的與教育教學有關(guān)的各類問題,。要求有關(guān)學校組織學生積極參與咨詢活動。同時在廣場將展示余姚教育改革與發(fā)展成果圖片,。

4,、各類先進推薦、評比活動：經(jīng)市政府同意,，今年評比,、表彰余姚市級先進教師,、先進教育工作者、先進班主任,、師德標兵,、從事山區(qū)教育優(yōu)秀教師等共200名，評比,、表彰余姚市級綠葉獎27名,；向?qū)幉ㄊ薪逃扑]全國優(yōu)秀教育工作者1名（參加寧波市聯(lián)評）；推薦省優(yōu)秀教師4名,、省優(yōu)秀教育工作者1名,、省春蠶獎5名、省綠葉獎1名,。各類先進名單將在9月10日的余姚日報上刊登,。

5、優(yōu)秀教師事跡專題宣傳活動：將在教師節(jié)前后,，由教育局提供先進教師名單,，新聞媒體組織采訪，在余姚日報,、電視臺,、電臺等刊載、播放先進教師的事跡,。

6,、組織教師開展“為人師表、從我做起”教育活動：以教師自我剖析存在的不足,、分析問題的原因入手,，組織教師學先進、向先進看齊,；組織開展千名教師進萬家,、萬名家長（學生）評教師活動。該項活動已從今年4月份開始,，將開展到10月份告一個段落,。

7、組織開展“我的教師”,、“我身邊的優(yōu)秀教師”征文活動：該項活動已與今年4月份組織開展,，目前已收到全市中小學生、廣大教師的征文多篇,。通過評選后,，擬將編印成冊。

1,、敬愛的老師祝你們節(jié)日快樂

出自 www.sevw.cn

2,、熱烈慶祝第22個教師節(jié)向老師們致以節(jié)日的問候

3,、向辛勤的園丁致以崇高的敬意！

4,、老師您辛苦了,！

5、向光榮的人民教師致敬,。

6,、社會尊師宗教教師回報社會！

7,、社會發(fā)展教育先行教育振興全民有責,！

8、教育寧波現(xiàn)代化建設(shè)的“一號工程”

9,、優(yōu)先發(fā)展教育加快寧波實現(xiàn)教育現(xiàn)代化

10,、辦好人民滿意教育為全面建設(shè)小康社會作貢獻！

11,、實施科教興市“一號工程”為寧波提前基本實現(xiàn)現(xiàn)代化而努力奮斗,！

12、千秋基業(yè)教育為本繼往開來再創(chuàng)輝煌

13,、群策群力同心同德努力開創(chuàng)寧波教育現(xiàn)代化新局面！

14,、振興民族的希望在教育振興教育的希望在教師,！

教師節(jié)慶祝活動策劃指南篇五

20xx年9月9日下午,。

組長：白文莉(校長),。

副組長：楊志剛(書記)。

趙海英(工會主席),。

成員：工會委員,、部門主任、年級組長、班主任。

領(lǐng)導小組下設(shè)德育辦公室,，負責相關(guān)事宜的統(tǒng)籌協(xié)調(diào),。

1、教師節(jié)表彰：將對20xx—20xx學年校級“優(yōu)秀班主任”,、“優(yōu)秀教師”進行表彰。

2、教師書畫展：教師自由創(chuàng)作書法,、繪畫作品各一副。書法作品硬筆書法(軟筆書法)都行,，內(nèi)容必須為完整的句段,，詩,，詞，名言警句等,，自我裝裱,，尺寸不限，風格不限,。繪畫作品必須使用專業(yè)的書畫紙,，內(nèi)容以贊美教書育人為主。

3,、年輕教師座談會,。通過座談的方式，關(guān)心年輕教師的思想,、學習,、工作和生活，使他們能安心從教,，樂于從教,。

4、“陽光師德承諾”：慶?，F(xiàn)場舉行全體教師師德承諾宣誓活動,。通過活動，使全校教師自覺按照新時期新形勢下教師職業(yè)道德規(guī)范的要求,，加強自身師德修養(yǎng),，樹立師表形象，提升師德水平,。努力成為“教智慧,、美形象、樂合作”的天小教師,。

5、“天小教師無尚光榮;教書育人無私奉獻”優(yōu)秀事跡紀實宣傳片,。

制作橫幅“向天小的園丁們致以節(jié)日的問候!”懸掛校門口,。校園主要干道插彩旗、階梯教室會場布置影像等,。

教師節(jié)慶?；顒硬邉澲改掀?/h3>

弘揚尊師重教的良好風尚，激勵廣大教師熱愛教育事業(yè),，積極進取,，開拓創(chuàng)新，推動學校各項事業(yè)的'全面發(fā)展，通過活動,，讓學生用實際行動感恩教師,，讓老師在活動中深深地感受到學生的敬愛之情。

“向老師敬禮”,。

20xx年9月10日

1,、開展“七彩卡片表心意”活動：通過心意卡設(shè)計展。要求每位同學都積極參與,，發(fā)揮自己豐富的想象力和動手能力,，將自己對教師的真情實感透過自己的設(shè)計流露在心意卡上，書寫祝福語,，充分表達對老師的理解,、關(guān)心和尊重，并于教師節(jié)當天送給敬愛的老師,。（xx）

注：請每班擇優(yōu)推薦學生制作的精美賀卡5張,，于9月9日大課間交于少總部，9月10日統(tǒng)一制作成“祝福墻”進行展出,。

2,、收集整理學校近些年來教師為學校發(fā)展、學生成長無私奉獻的照片,，并制作成《一起走過的日子》,。（xx）

3、班班有歌聲,，學生傳唱贊美教師,、感激師恩的優(yōu)秀歌曲。（音樂老師）

4,、屏幕宣傳標語及橫幅制作。（xx）

1,、工會向校離退休教師送花,。（xx）

2、校小合唱團唱《我愛米蘭》,，向老師敬禮,。（xx）

3、校長致賀詞,。

4,、少先隊員代表分別向元老教師、各年段組教師獻花,。（預(yù)先分組：xx）,、（背景音樂：xx）

5、學生代表發(fā)言謝師恩。（xx）

6,、主持人：學生

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一、活動目的：

為迎接第31個教師節(jié),，進一步弘揚尊師愛生的良好風尚,，激勵學部教師積極進取、愛崗敬業(yè),、無私奉獻的精神,，打造陽光向上、追求卓越的學部文化,，構(gòu)建和諧校園,、幸福校園，增強教師的光榮感,、責任感和使命感,，加強師生交流，增進師生感情,，創(chuàng)設(shè)平等,、民主、愉悅的新型師生關(guān)系,，特擬訂本方案,。

二、活動主題：幸福校園師愛飄香

三,、活動對象：小學部師生

活動一：“師愛心語”賀卡制作

我心目中最棒的老師：(填上教師真實姓名)

師愛心語(推薦理由)：

活動要求：2---4年級學生參加,。以此格式填寫愛心卡。

活動2:“師愛飄香”征文活動

征稿要求：5---6年級參加,。講老師們的愛心故事,，講個人的成長歷程。還可以結(jié)合小學部的成長課程,，特色教育,，開學典禮，以及以往的一些特別的活動,，歌頌教師,，贊揚學校等。500--600左右,，統(tǒng)一四號字體,，間距最小值20,有記者證的注明記者證號。

教師節(jié)慶?；顒硬邉澲改掀?/h3>

師德修養(yǎng)教育活動方式：

1.組織全體教師學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,，提高服務(wù)意識，形成“管理育人、教書育人,、服務(wù)育人”的新理念,。

2.發(fā)短信希望全體教師：學習趙小亭心系祖國，樂于奉獻的精神,，做愛崗敬業(yè)的模范,；關(guān)愛學生，銳意進取,，做教書育人的楷模,；為人師表，嚴于律己,，做廉潔從教的楷模,。

活動時間：9月10日前

責任人：黨總支、校長室教師活動

一則愛生格言活動要求：全校教師每人撰寫一則敬業(yè)愛生格言,，上報年級部,。

活動時間：9月10日前

活動方式：1.級部評比。2.教室內(nèi)張貼,。3.匯編成冊,。

教師節(jié)慶祝活動策劃指南篇九

一,、活動目的：

1,、通過活動，讓學生充分發(fā)揮自己的主體作用,，成為活動的主人,。

2、通過活動加強學生與教師,、家長與孩子之間的情感溝通,，觸動學生的心靈，讓學生了解老師的可親可愛之處,，從而對老師,、家人、朋友,、社會懷有一顆感恩的心,。

3,、讓學生初步體會到愛是一種責任,，培養(yǎng)學生對家庭、學校,、社會的責任心,。

二、活動主題：感恩的`心。

三,、活動時間：20xx年9月10日上午8:30——9:20,。

活動地點：左家莊二小操場。

教師節(jié)慶?；顒硬邉澲改掀?/h3>

20__年9月10日是全國第__個教師節(jié),。經(jīng)校團委研究決定，各班在教師節(jié)期間,，出好一期黑板報(截止9月8日,，七年級的內(nèi)容可以與軍訓有關(guān))，營造節(jié)日氛圍,，另外,，要以不同形式向(教師)老師表示節(jié)日的祝賀。搞好師生互動,，使師生關(guān)系更加融洽,。望各班團支部接到通知后，立即行動起來,。

金秋的9月,，教師節(jié)踏著輕盈的步子緩緩而來。老師,，是最值得我們尊重和感恩的人,。他們雖然生活清苦，卻情系祖國未來,，心聯(lián)學子之心;雖是一燭微火,，卻燃盡自己，照亮別人,。教師節(jié)到了,，同學們以何種方式來慶祝這個節(jié)日才更有意義呢?其實同學們的一句問候、一份心意,、一次進步就是給老師最好的禮物,，在教師節(jié)來臨之際，團委建議各班團支部按以下幾種方式祝賀：

1,、給老師寫下祝福的話;或?qū)懸环獗砺陡屑ぶ榈母兄x信,，并附上一份自己本學期的奮斗目標、貼在學校的展示欄上,。(9月9日之前貼上),。

2、由各團支部統(tǒng)一組織制作賀卡,，讓每位同學寫上深情的問候和祝福的話語,，獻給每位教師,。(9月10日送達每位教師)。

3,、組織團員幫助老師打掃辦公室或一件美化校園的好人好事,。

4、9月10日早上,，各班團支部書記到校門口,，迎接老師，見到老師時送上一聲親切的問候,，并送上一支鮮花,。

5、當老師走進教室時,，能看到黑板上寫的祝教師節(jié)快樂的話;,。

6、以全班同學的名義,，在講臺上放一支鮮花或倒上一杯茶,。

7、教師節(jié)組織一次主題升旗儀式,。(9月10日),。

各團支部要認真組織，開創(chuàng)性地做好工作,，活動結(jié)束后,，要把活動的總結(jié)以書面形式報團委，團委將納入對各班團支部的考核,。

【范例】,。

早上迎賓：金志杰、李蘊鳴,、

胡亦寬,、劉曼云、張櫟,、李雨曦,。

晨會對聯(lián)活動。

人員安排：李思穎,、鄭鈺婷,、王菂、張家齊,、何其蔚,、盛懿。

橫幅：曹正旸,、石薇君,。

從教無私，桃李三千承雨露;感恩報師,，建蘭四季吐芬芳(蘭園果碩),。

倡議主持：金志杰。

倡議書：

各位老師,，各位同學：

大家好!

在這陽光明媚的金秋,，我們迎來了教師節(jié)。細數(shù)來,，建蘭已走過了二十二載風風雨雨,。值此佳節(jié)，我們團委學生會將會給各位老師們一個驚喜——一幅自制的對聯(lián)來表達我們的感恩之情,。(停頓,，待對聯(lián)展開后讀對聯(lián))然而，小小的26字怎能承載老師對我們的無限關(guān)懷與悉心指導!在這個特殊的節(jié)日,，我們團委學生會為大家準備了一個小平臺,，錄下節(jié)日里溫馨或逗趣的話語，在廣播臺進行播放,，為這個節(jié)日增添一抹特殊的色彩,，點綴節(jié)日輕松愉快的生活。老師與學生的聲音,，將會成為節(jié)日里最活躍動聽的音符!

注意事項;拉對聯(lián)與讀對聯(lián)的配合,。

錄音活動。

活動內(nèi)容：由各班班長負責“錄音活動”,。在9月10日活動當天錄下溫馨或逗趣的話語,，將所錄的話語進行裁剪編輯及合成，并且可以配上背景音樂,，要求錄音時間在3分鐘之內(nèi),。錄音內(nèi)容中包含唱歌部分：在老師(老師由班級同學挑選)上課前，全班合唱一首關(guān)于教師節(jié)的歌,。

活動時間：從9月10日開始,，在9月12日中午之前上交。

注意事項：錄音的后期制作及效果,。

送禮物活動,。

活動內(nèi)容：在9月10日之前由各班團支書負責，將各班與任課老師的照片制作成杯子,、t恤衫或是版畫(任選其一),。

教師節(jié)慶祝活動策劃指南篇十一

一,、活動目的：

在教師節(jié)來臨之際,，通過組織學生開展一系列感恩活動,，感受教師默默耕耘、無私奉獻的精神,，感謝老師的辛勤工作,，表達對老師的敬愛之情，同時也讓老師感受到職業(yè)的光榮與幸福,。

二,、活動主題：

“尊師感恩”

三、活動時間：

20__年9月6日——9月10日,。

四,、活動內(nèi)容：

活動時間：9月10日課間操。

活動地點：征長小學操場,。

活動程序：

1,、少先隊員獻詞。

2,、共植“感恩樹”,。

3、獨唱《長大后我就成了你》,。

4,、全校合唱《感恩的心》。

責任分工：__,。

學生主持,、獻詞：__。

音響：__,。

攝影：__,。

合唱環(huán)節(jié)組織工作：__。

宣傳報道：__,。

(二)“手繪師生情”活動,。

以“感謝師恩”為主題，各年級組織學生通過繪畫,、作文,、手抄報等形式，表現(xiàn)濃濃師生情,，培養(yǎng)學生對老師的敬意,。具體安排如下：

一二年級：“送給老師的畫”。畫一幅表達對老師感情的圖畫,，a4紙,，每班上交10份。

三四年級：“感謝師恩”作文,。每班上交10份,。

五年級：“老師,，您辛苦了”手抄報。a4紙,，每班上交10份,。

9月__日前，以級部為單位上交德育處,。加彩色封皮，裝釘工整,，學校存檔,。

(三)“感謝師恩”國旗下講話。

時間：9月6日,。

責任人：__,。

征長小學德育處。

教師節(jié)慶?；顒硬邉澲改掀?/h3>

今年9月10日是我國第xx個教師節(jié),，為發(fā)揚光大尊師重教傳統(tǒng)，進一步推進師德建設(shè),，弘揚尊師重教的良好風尚,，激勵廣大教師熱愛教育事業(yè)，開展主題為“學會感恩師生同樂”系列活動,。同時通過這次活動加強師生交流,，增進師生感情，改善師生關(guān)系,。

20xx年9月1日至10日(教師節(jié)前一周)

金秋9月,，教師節(jié)踏著輕盈的步子緩緩而來，今年9月10日是全國第xx個教師節(jié),。老師,，是最值得我們尊重和感恩的人。他們時刻情系祖國未來,，心聯(lián)學子之心,。教師節(jié)到了，學生以何種方式來慶祝這個節(jié)日才更有意義呢?其實同學們的一句問候,、一份心意,、一次進步就是給老師最好的禮物，在教師節(jié)來臨之際,，學校建議各班按以下幾種方式祝賀：

1,、9月2日清晨組織全體同學參加升旗儀式以及頌揚教師的國旗下講話。(由五年級負責)

2,、一至三年級統(tǒng)一組織制作賀卡,，四至五年級完成手抄報,，讓每位同學寫上深情的問候和祝福的話語，獻給每位教師,。

3,、以教師節(jié)為主題，更換班級黑板報,。

4,、早上見到老師時送上一聲親切的問候。

5,、當老師走進教室時,，能看到黑板上寫的祝教師節(jié)快樂的話。

6,、給老師寫一段表露感激之情的祝福語,，或者發(fā)一封慶祝教師節(jié)的電子郵件、短信或者感謝信,。

7,、全校開展“看，這是我的老師”繪畫活動,，并可以寫一句感謝教師的話,。

8、以班級為單位,，進行為期一周的紅領(lǐng)巾廣播站播放廣播,，題目：“老師，我的愛對你說……”.

1,、祝福語征集比賽：祝福語可以是一句祝愿,、一聲問候，還可以是一段感想,，或俏皮或真摯,。50字以內(nèi)。班長統(tǒng)一收齊全班每位同學的祝福語,，評選出3-5份優(yōu)秀作品上交到隊委,，由隊委進行全校統(tǒng)一評獎，優(yōu)秀祝福語將在學校宣傳欄集中展示,。

2,、教師形象漫畫創(chuàng)作或自由創(chuàng)作比賽：――“看，這是我的老師”.捕捉身邊教師教育教學中的片斷,，通過漫畫形式表現(xiàn)教師敬業(yè)愛崗,、愛護學生等優(yōu)秀品質(zhì)。漫畫人物可以是本校教師，也可以是心中的教師形象,，形式可以是一幅或一組故事完整的連環(huán)畫,。也可以是手抄報、賀卡制作,、作文(可以是書信,、詩歌等)或者毛筆對聯(lián)等。紙張規(guī)格不能小于a4紙,，每班推選上交3―5份,，學校將進行評獎，優(yōu)秀作品將在學校進行展覽,。

各班要認真發(fā)動,，積極準備，保證活動效果,。以上作品以班為單位,，由班長收齊于9月6日下午2點前交到隊室,，希望同學們熱烈參加,。接到通知后，立即行動起來,，盡快傳達對老師的心意,。

教師節(jié)慶祝活動策劃指南篇十三

為慶祝第xx個教師節(jié),，在校內(nèi)掀起一股“尊師”熱潮,，并加強學生創(chuàng)新、自立能力,，大隊布特制定如下方案：

(低年級)：做個尊師好少年,。

9月1日：將此活動傳達給各班主任，提出要求有班主任向?qū)W生解釋工作,，召開專題班會,。

9月2日：在教師指導下，學生自己搜集材料,，思考從哪些方面去尊敬老師,。

9月3-7日下午：落實行動。

9月8日：各班選出兩名尊師好少年,。

9月13日：在升旗儀式上給獲獎同學頒獎,。

(中年級)一份小卡片，一片尊師情,。

9月1日：將此活動傳達給各班主任,，提出要求有班主任向?qū)W生解釋工作，學生開始創(chuàng)作。

9月4日至6日：由各美術(shù)老師利用美術(shù)課指導制作,。

9月7日下午：由大隊部組織評選,，最終評出一、二,、三等獎,。

9月8日：將獲獎作品張貼學校宣傳欄。

9月13日：在升旗儀式上給獲獎同學頒獎,，并給相應(yīng)中隊加分,。

(高年級)美文頌老師：

9月1日：將此活動傳達給各班主任，提出要求有班主任向?qū)W生解釋工作,，學生開始創(chuàng)作,。

9月4日至6日：由各語文老師利用課余指導制作。

9月7日下午：由大隊部組織評選,，最終評出一,、二、三等獎,。

9月8日：將獲獎作品張貼學校宣傳欄,。

9月13日：在升旗儀式上給獲獎同學頒獎，并給相應(yīng)中隊加分,。

1,、每班開一次以慶教師節(jié)為主體的主題班會。

5,、利用國旗下的講話,，由學生向老師表達感恩之情。

卡片大小16開,，內(nèi)容已向教師表示感恩之情為主體,，圖文并茂，制作材料不限,。最后定稿用正規(guī)300字信紙,，格式詩、文章均可,?？ㄆ⒆魑拿堪?份,，一等獎2名,，二等獎兩名，三等獎四名,。獲得同年級組1,、2,、3名分別給輔導員加3、2,、1分,。