語文學(xué)科涉及詞匯、語法,、閱讀,、寫作等方面的內(nèi)容，是我們發(fā)展綜合素養(yǎng)的重要基礎(chǔ),。注意語法和拼寫錯誤,，經(jīng)過精心校對；以下是一些環(huán)保機構(gòu)和組織的介紹,，希望能夠給你提供參與環(huán)保行動的機會和平臺,。

提升領(lǐng)導(dǎo)能力的方法篇一

人們都明白，領(lǐng)導(dǎo)力差距可能導(dǎo)致嚴(yán)重后果,，即使規(guī)劃再好的戰(zhàn)略,，如果不能變?yōu)楝F(xiàn)實，也只能是完美愿望,，那為什么有如此多的企業(yè)直到戰(zhàn)略實施時才發(fā)現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)力不足,？這個問題引出一個關(guān)于戰(zhàn)略與領(lǐng)導(dǎo)力的更深層次問題：戰(zhàn)略和領(lǐng)導(dǎo)力哪一個是雞,，哪一個是蛋？為解開這個謎團,，一些企業(yè)采取了各種卓有成效的方法,。

一般地說，企業(yè)應(yīng)當(dāng)根據(jù)實施新業(yè)務(wù),、新計劃或其他形式的業(yè)績突破的本事,，即企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)力，來權(quán)衡企業(yè)的戰(zhàn)略選擇,，并制定實現(xiàn)既定戰(zhàn)略目標(biāo)的計劃,。在制定計劃時要研究不一樣備選方案所需領(lǐng)導(dǎo)者的數(shù)量,、時間安排及組合方式,。如果某方案所要求的領(lǐng)導(dǎo)力在市場所要求的時間期限內(nèi)無法培養(yǎng)出來，則企業(yè)可能會排除該方案,。其實影響決策的因素有很多,，包括企業(yè)對風(fēng)險的偏好等，可是,，無論采取哪種方案,，都明確要求具備必須的領(lǐng)導(dǎo)力。而事先研究領(lǐng)導(dǎo)力能夠影響戰(zhàn)略的方向,、實施和實際結(jié)果,。

可是，企業(yè)能不能再提早一些,，在選擇大方向之前就將領(lǐng)導(dǎo)力因素納入戰(zhàn)略討論中加以研究呢,？要想做到這一點，企業(yè)必須仔細研究現(xiàn)有的領(lǐng)導(dǎo)人才庫——企業(yè)所擁有的領(lǐng)導(dǎo)者的類型與本事組合,，然后據(jù)此制定戰(zhàn)略,。到達這一水平，領(lǐng)導(dǎo)力就真正成為了戰(zhàn)略的起點,。如果對領(lǐng)導(dǎo)力差距有清楚的認識,，就有助于指導(dǎo)戰(zhàn)略思路，但為了保留盡可能多的備選方案,，企業(yè)也必須研究采取何種方式來彌補差距,。為降低戰(zhàn)略失敗的風(fēng)險，企業(yè)需要在三個時間段框架下處理領(lǐng)導(dǎo)力問題,。

第一：定位長期框架,。

首先，企業(yè)需要進行自我定位,，以實現(xiàn)其未來三至五年的戰(zhàn)略目標(biāo),。企業(yè)必須先于市場需求十年或更長時間來雇用和培養(yǎng)潛在的領(lǐng)導(dǎo)者,，然后幫忙他們建立取得長期成功所需要的內(nèi)部人脈。這種對人才的投資能夠取得可觀回報,。在企業(yè)進入新經(jīng)濟體中,，能派出由強有力的領(lǐng)導(dǎo)者所率領(lǐng)的全能型業(yè)務(wù)團隊作為先鋒，這種本事幾乎沒有其他企業(yè)能與之匹敵,。相比之下,，競爭對手則只能有選擇地擴張，或只能以優(yōu)厚的薪酬待遇網(wǎng)羅高端人才,。

第二：注重中期培養(yǎng),。

企業(yè)必須提前一至兩年培養(yǎng)特定崗位上的領(lǐng)導(dǎo)者。這就需要首先確定未來擔(dān)任職位的領(lǐng)導(dǎo)者所需具備的技能,、行為與思維方式,。許多管理人員會花數(shù)年時間來發(fā)展專業(yè)技能，積累行業(yè)知識,，卻很少發(fā)展自我在利益相關(guān)方關(guān)系管理和建立人脈方面的本事,。如高層管理者確定主要領(lǐng)導(dǎo)崗位的未來接班人。企業(yè)針對每個人的具體情景和未來領(lǐng)導(dǎo)崗位的關(guān)鍵成功要素：行業(yè)或職能方面的專業(yè)技能,，人際關(guān)系管理或變革管理技能,，對當(dāng)?shù)氐牧私獾燃訌娕囵B(yǎng)，培養(yǎng)手段包括輔導(dǎo),、培訓(xùn)和委任新職等,。并提前六個月向當(dāng)事人告知其任命，然后讓他們參加自我指導(dǎo)式的準(zhǔn)備計劃,。所有領(lǐng)導(dǎo)者都要寫一份個人發(fā)展合同,，資料要與新職位所面臨的挑戰(zhàn)相關(guān)，列出一系列的學(xué)習(xí)機會及發(fā)展舉措,，讓他們?yōu)槁男行侣氊?zé)做好進取準(zhǔn)備,。

第三：短期匹配框架。

使領(lǐng)導(dǎo)者具備多樣化的工作經(jīng)歷和任命是培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)者的主要手段,。供給實現(xiàn)業(yè)績突破的機會不但對實現(xiàn)企業(yè)的業(yè)績目標(biāo)十分關(guān)鍵,，并且對培養(yǎng)企業(yè)優(yōu)秀人才也至關(guān)重要,。但遺憾的是，一些企業(yè)異常厭惡風(fēng)險,，總是把員工過去的工作成績及工作經(jīng)歷當(dāng)成他們未來業(yè)績的指標(biāo),，據(jù)此賦予他們相應(yīng)的機會,。這種方法成功的可能性并不大,，因為以前的成功經(jīng)歷和所需技能，并不必須是在未來取得突破性業(yè)績的先兆,。一種更好的方法是,，根據(jù)企業(yè)的業(yè)績目標(biāo)與個人的發(fā)展目標(biāo)，來為現(xiàn)有或潛在領(lǐng)導(dǎo)者供給機會,。這種從多方面研究的方法可使個人發(fā)展與機遇更加匹配,。這種方法要取得成功，需要高層管理者全面了解每一個人,，包括了解他們的工作本事,，如領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)、工作成績和發(fā)展?jié)摿蛡€性特點：如個人風(fēng)格與喜好,，性格與動機,，當(dāng)前態(tài)度與思維方式等。企業(yè)可經(jīng)過上級,、同事,、導(dǎo)師及其他人供給的主觀或客觀信息來評估這些素質(zhì)。

綜上所述,，為幫忙領(lǐng)導(dǎo)者成長,，企業(yè)首先必須準(zhǔn)確找出哪些人是領(lǐng)導(dǎo)者，然后說服他們相信某個機遇的發(fā)展?jié)摿?。企業(yè)常常低估了這件事情的難度,。高層管理者一般都以為自我明白手底下哪些優(yōu)秀人才愿意并且能夠理解新挑戰(zhàn),，但往往事與愿違。所以,，在上述三個時間段內(nèi),，企業(yè)必須注意建立一個更加系統(tǒng)的領(lǐng)導(dǎo)培養(yǎng)機制。

提升領(lǐng)導(dǎo)能力的方法篇二

領(lǐng)導(dǎo)力從溝通意義上講言,，往往超出了普通日用語的范圍,。能夠說，領(lǐng)導(dǎo)力的實現(xiàn)是是一種征服力和令別人信服的過程,。領(lǐng)導(dǎo)能夠借用這種力量,，引發(fā)企業(yè)上下去追求領(lǐng)導(dǎo)者所堅持或者是其給出的目標(biāo)。

野牛群中的領(lǐng)導(dǎo)者,。

長久以來,，人們總是相信那些古老的領(lǐng)導(dǎo)典范，它讓你明白工作需要計劃,、組織,、指揮、協(xié)調(diào)以及控制,，使你把組織運作得像一群野牛,。野牛這種動物，對他們的惟一首領(lǐng)絕對忠誠,，不論那頭位居領(lǐng)導(dǎo)地位的野牛,，要其他同伴做什么或去哪里，他們都會亦步亦趨,。在許多公司中,，總裁的主角就像是那頭位居領(lǐng)導(dǎo)地位的野牛首領(lǐng)。

學(xué)雁群飛翔,。

其實我們真正期望在組織中看到的,，是一群既負職責(zé)又能相互依靠的員工。正如同雁群一般,，能夠看到他們以v字形編隊飛行,，其中的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)時有更替，不一樣的雁輪流掌握領(lǐng)航權(quán),。每只雁不論同伴們飛往何處,，都能負責(zé)行動中的某一部分，依情勢所需而變換的主角,，可能是帶頭者,、跟隨者,。當(dāng)任務(wù)轉(zhuǎn)換時,，雁群們即調(diào)整整個任務(wù)結(jié)構(gòu)以適應(yīng)新情景，就像是他們以v字型飛行,，可是以波浪型方式著陸。每只雁都會經(jīng)歷擔(dān)任領(lǐng)袖之職,。在此之后我們應(yīng)清楚地看出,，想成功的最大阻礙，就是那如同野牛群領(lǐng)袖般的化身,。必須改變形象,，做一個全然不一樣的領(lǐng)導(dǎo)者，如此每個人才都能夠勝任領(lǐng)袖的主角,。

推陳出新,，勝負立現(xiàn)。

領(lǐng)導(dǎo)者必須放棄古老的“野牛領(lǐng)導(dǎo)”典范,，而發(fā)展出一種新的“雁群領(lǐng)導(dǎo)”典范,。以十分嚴(yán)格的同步領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)驗所制定的新典范，建構(gòu)于下列的領(lǐng)導(dǎo)原則之中：

1.領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)把工作職責(zé)歸屬權(quán),，轉(zhuǎn)移給那些實際執(zhí)行者,。

2.領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)創(chuàng)造出一個適合每個人都能各盡其職的環(huán)境，共享職責(zé)歸屬權(quán),。

3.領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)指導(dǎo)員工開發(fā)個人本事,。

4.領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)自我鞭策加緊學(xué)習(xí)，并且鼓勵他人一齊求得提高,。

打破平衡,，不一樣凡響。

不算太久以前,，美國西部地區(qū)馴服野馬當(dāng)做坐騎或放牧之用時，還廣泛使用兩種方法：套繩法或圈養(yǎng)法,。使用套繩法時,，一個牛仔先抓住野馬的耳朵，然后第二個牛仔則出其不意地為馬套上馬鞍,，躍上馬背,。等到耳朵被放開之后，野馬立刻使勁縱跳,，結(jié)果或是被暫時降伏,，或是把騎士毫不客氣地甩到泥巴地上。整個過程用不到15分鐘,，最終得到的是一匹噴著鼻,、桀騖不馴的頑馬。

提升五維領(lǐng)導(dǎo)力。

1,、威嚇力：領(lǐng)導(dǎo)者能夠借此力(如調(diào)職,、降級、懲戒,、解雇等手腕)令下屬順從他的旨意,。

2、法定力：能夠借此組織架構(gòu)上的法定地位的權(quán)力發(fā)揮其影響力,。

3,、報償力：透過適當(dāng)?shù)膱髢斒侄?加薪、升職等)來影響下屬的行為,。

4,、專家力：上司籍其所擁有的豐富經(jīng)驗、靈通信息,、技術(shù)或準(zhǔn)確的分析確定力而令下屬信服,。下屬理解其提議或工作指引是因為對上司的本事具有信心而理解它。

5,、吸引力(向心力)：上司令能夠以他在部屬心中的魅力以支配部屬的行為,，部屬因尊重及崇拜上司而主動地向上司認同，并設(shè)法按上司旨意辦事,。

提升領(lǐng)導(dǎo)能力的方法篇三

一,、真誠信任，團結(jié)合作,，要有建設(shè)運作高效團隊的工作本事,。

在團隊建設(shè)的核心是信任合作。領(lǐng)導(dǎo)要提高領(lǐng)導(dǎo)團隊的本事,，必須信任上級,、信任同級、信任下級,，并善于與上級,、同級、下級合作,，異常是對下屬要平等對待,，充分信任，進取與其合作,，才能實現(xiàn)最大的管理效能,。在企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營過程中，領(lǐng)導(dǎo)力主要體現(xiàn)幾個方面：

1,、執(zhí)行本事,。企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)不管身處在哪一個層次,，都要明確企業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)，并有為該目標(biāo)實現(xiàn)而不懈努力的信心和決心,。要準(zhǔn)確理解領(lǐng)悟上級的指示,、指令精神，服從上級部署和要求,，把貫徹上級的精神與本單位,、本部門工作緊密結(jié)合起來，確保上級部署執(zhí)行到位,。

2,、業(yè)務(wù)本事。領(lǐng)導(dǎo)要熟悉自我分管的工作業(yè)務(wù),，充分掌握工作運作情景,，僅有成為業(yè)務(wù)的行家里手，才能正確指導(dǎo)下屬開展工作,，避免出現(xiàn)“瞎指揮”,、“錯指揮”，給工作正常開展造成障礙,。

3,、用人本事。領(lǐng)導(dǎo)要充分了解下屬人員的性格,、本事特點,，知人善任，用其所長,。如把技術(shù)型人才放在事務(wù)領(lǐng)導(dǎo)管理崗位上,，能充分發(fā)揮人才的創(chuàng)造性，同時給事務(wù)管理帶來必須制約,。同時,，要主動幫忙下屬提高，主動培訓(xùn)提高下屬的工作本事,，幫忙下屬實現(xiàn)工作目標(biāo),，讓下屬盡快成長，下屬感激之情將會自覺回報到工作上,。

4、溝通本事,。領(lǐng)導(dǎo)要進取主動與上級,、同級、下屬溝通,。異常是主動與下屬溝通,，把自我的意圖向下屬講清楚，爭取在思想上、認識上達成共識,，構(gòu)成共鳴,，圍繞共同目標(biāo)而努力。同時,，促進上下級的思想交流,，加深理解，有利于營造和諧的工作氛圍,。

5,、激勵本事。對我處目前的情景,，領(lǐng)導(dǎo)要重視提高非物質(zhì)激勵藝術(shù),。記得讀中學(xué)時，我的作文本事平平,，直到有一天教師將我寫的作文在班上宣讀,，這種激勵讓我以后喜歡上了寫作，并打下較好的基礎(chǔ),。如果當(dāng)時教師獎給我高級筆記本,，相信效果會不一樣。領(lǐng)導(dǎo)對工作表現(xiàn)好,、或出點子可行的員工,，要及時激勵、鼓勵,，激發(fā)他們發(fā)奮圖強,，繼續(xù)努力，創(chuàng)造佳績,。

二,、堅持學(xué)習(xí)，以身作則,，要有吸引下屬主動跟隨的人格魅力,。

領(lǐng)導(dǎo)要成為下屬員工的領(lǐng)袖，必須讓員工在其身上看到領(lǐng)袖的魅力,。在現(xiàn)代企業(yè)中,，領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)力不在于能夠下命令，機械式地管理一班人,，而要讓屬下員工對其敬佩,、信服，在員工心中構(gòu)成一種磁鐵般的向心力,，讓員工愿意跟隨他克服困難,，艱苦創(chuàng)業(yè),。這種向心力，就是領(lǐng)導(dǎo)獨特的人格魅力,。

我們要在學(xué)習(xí),、做事、做人下功夫,，以本事帶動人,，以素質(zhì)展形象，以情感凝聚人,，讓員工感受到你就是這個團隊的領(lǐng)導(dǎo),。

1、與時俱進,，提高學(xué)習(xí)本事,。聯(lián)合國教科文組織曾提出一個標(biāo)準(zhǔn)：不能自學(xué)的人是現(xiàn)代文盲。大家明白,，在知識經(jīng)濟時代,，只靠在學(xué)校學(xué)的知識是不夠用的，靠在某階段進修學(xué)的知識也是不夠用的,，應(yīng)當(dāng)每一天每刻都想到知識更新,。新的形勢總是在不斷變化，如果將工作思維局限于過去掌握的知識或積累的經(jīng)驗,，工作總是老一套,，欠缺創(chuàng)新精神，就跟不上新要求,。領(lǐng)導(dǎo)干部要主動學(xué)習(xí),，不斷充實，掌握相當(dāng)?shù)奈幕R,、專業(yè)知識,、管理知識與工作經(jīng)驗，提高自身本事素質(zhì),，提高領(lǐng)導(dǎo)管理本事,，適應(yīng)新形勢工作需求。同時,，為員工樹立良好榜樣,。

2、以身作則,，工作充滿活力,。近幾年來，我更加深刻體會到：工作需要活力,。一個人如果沒有活力投入工作,，就缺少了內(nèi)在動力，干什么都是被動的,，馬馬虎虎應(yīng)付,，很難取得工作成效。一個企業(yè),，不管在創(chuàng)業(yè)初期,，發(fā)展期，穩(wěn)定期,，還是衰落期,，都需要領(lǐng)導(dǎo)有一種活力帶動員工或艱苦創(chuàng)業(yè)，或扭轉(zhuǎn)乾坤,，促進企業(yè)生存和發(fā)展,。在企業(yè)發(fā)展形勢大好時，不要驕傲自滿,，帶領(lǐng)員工乘勢而上,，再創(chuàng)佳績，在企業(yè)發(fā)展遇到瓶頸時,，要堅韌應(yīng)對,，帶領(lǐng)員渡過難關(guān)。在工作中,，要始終堅持以身作則,，發(fā)揮表率作用。如帶頭執(zhí)行制度,，維護制度的公平性,、嚴(yán)肅性；帶頭加班加點,，激勵下屬一齊完成艱巨任務(wù),。有領(lǐng)導(dǎo)親力親為，下屬再苦再累,，也感到安慰,。

3、敢于負責(zé),，從不推卸職責(zé),。有一種現(xiàn)象見多不怪：某一件事做完了，工作成績出來了,，就有很多人過來,，不管有參與的，還是在旁觀的,，都喜歡過來邀功請賞,；有一個事故發(fā)生了,，有的職責(zé)也清晰了，就是沒有人敢出來承擔(dān)職責(zé),，你推我卸,，誰也不愿意跟這事扯上關(guān)系。實際上,，員工的眼睛是雪亮的,，時間證明是公平的。有些事情表面上你推卸了職責(zé),，但經(jīng)過一段時間,，真相總會露出水面。事情是怎樣,，大家都清楚,。如果一個上司老是推卸職責(zé)，試問,，還有誰樂意為他效勞呢,？該團隊也就成了不負職責(zé)的團隊。

4,、公平做事,，做到獎懲分明。一個團隊由幾個,、幾十個,、幾百個、幾千個甚至更多的人組成,，每個人心中都有一把稱,，用來衡量自我、衡量同事,、衡量上司,。有個奇怪現(xiàn)象，人總是喜歡夸大自我的成績,，貶低別人的努力,。這種情景下，更需要團隊領(lǐng)導(dǎo)做到公平辦事,。哪些員工的確表現(xiàn)好,，要及時獎勵，并且要向其他人講清楚,，為什么要獎勵他,，他表現(xiàn)好在哪里，讓大家了解情景，減少互相猜疑,，樹立學(xué)習(xí)榜樣,。對犯錯誤的員工，也要及時懲罰,，并向其他人講明白,，為什么要懲罰，他錯在哪里,，進行警惕教育。僅有做到獎懲公平透明,，才能真正激勵先進,，鞭策后進，激發(fā)團隊工作熱情,。

5,、真誠待人，與下屬做朋友,。領(lǐng)導(dǎo)干部要真誠對待下屬,，善于與員工打成一片。在學(xué)習(xí)上,，能夠放下架子,，虛心向下屬請教某方面的知識在工作上，能夠集思廣益,，誠意征求下屬的意見和提議在生活上,，能夠平易近人，主動與下屬溝通,，或與下屬一齊聊天,、打球、登山等活動,，讓員工感覺到你是在真心與其交朋友,，自然而然產(chǎn)生朋友情，愉快地跟隨你工作,。

三,、重視健康，調(diào)適心理,，要有堅持自我身心健康的修煉本事,。

有人總結(jié)，年輕的時候拼命賺錢,，拿命買錢,，年老的時候拼命到醫(yī)院，拿錢買命,。健康是工作的根本,，領(lǐng)導(dǎo)無論職務(wù)高低,，僅有擁有健康的身體，才能完成各項領(lǐng)導(dǎo)任務(wù),。

從個人角度看,，我們要跟著生命的規(guī)律走，生命在于陽光,，在于空氣,，從此刻起，注意勞逸結(jié)合,，注意營養(yǎng)均衡,，少吃一點藥，多一點運動,，保住健康的體魄,，保住事業(yè)、工作,、家庭的根本,。

四、充分授權(quán)戰(zhàn)略方向明確了,，管理體系整合了,，領(lǐng)導(dǎo)要做的事情是什么？就是授權(quán),。

如何高效地授權(quán),，如何保障授權(quán)之后不亂，也是高層領(lǐng)導(dǎo)要認真研究的課題之一,。什么樣的權(quán)力該授,，什么權(quán)力不該授，授權(quán)之后如何監(jiān)控進程,，確保管理者按照權(quán)限履行職責(zé),，這些都是高層領(lǐng)導(dǎo)需要修煉的。

提升領(lǐng)導(dǎo)能力的方法篇四

一,、深入實際,，慎思明察做人的工作，首先必須洞察人心,，明辨是非曲直,。

要到達這一點必須聯(lián)系群眾，深入群眾之中,，滿腔熱情地細心傾聽員工的呼聲,，對員工情緒和下頭的意見要了如指掌，然后，說話處事解決問題才會有的放矢,，才能對各種思想癥結(jié)藥到病除,。一句話，僅有與伙伴以及屬下員工建立起魚和水的關(guān)系,，開展起工作才會游刃有余,。

二、克己奉公,，以德服人領(lǐng)導(dǎo)者要公正廉潔,。

優(yōu)秀的人格力量最能產(chǎn)生自然影響力，要求別人做到的事,，自我首先做到,。要嚴(yán)于律己，寬以待人,，遇到名利分配問題，要“壓里圈,，門前清”,，員工最煩那種遇事先為自我打算的主管，員工們最瞧不起見小利而忘大義的領(lǐng)導(dǎo),。廉能生威,，儉可養(yǎng)德。孫子說：“為政以德,，譬如北辰居其所而眾星拱之”,。身為領(lǐng)導(dǎo)者本身光明磊落，率先垂范,，自然會折服人心,，有威望和號召力。領(lǐng)導(dǎo)本身硬,，屬下就少次品,。這是企業(yè)工作必不可少的基礎(chǔ)條件，否則,，認為權(quán)力萬能而不修德政,，員工就會像敬鬼神一樣敬而遠之。

三,、廣開言路,，從諫如流善用人才和善于決策是一個合格的領(lǐng)導(dǎo)者所應(yīng)具備的才能。

凡是成功的領(lǐng)導(dǎo)人,，無不是在虛心征求群眾意見的基礎(chǔ)上慎重決策的人,。鄒忌諷齊王，齊王納諫的故事，對每個領(lǐng)導(dǎo)都是很好的啟示,。日常工作中,，盡管我們禪精竭慮，仍難免出漏誤,。要想在工作中減少失誤,，領(lǐng)導(dǎo)者必須善聽逆耳之言，聞過則喜,，集群智擇善而從之,，即可裨補疏漏，同時又可打通各種淤滯,，這樣自然會提高向心力和凝聚力,。否則，獨斷專行,，閉塞言路,，員工積怨難舒，后果必是離心離德,，企業(yè)一盤散沙,，最終走向衰敗。

四,、任人唯賢,，才能相宜為帥者善用兵，為官者善用人,，這是傳統(tǒng)的領(lǐng)導(dǎo)準(zhǔn)則,。

所謂善用者，主要是指選賢擇能,，使人盡其才,，才當(dāng)其職，以及內(nèi)不避親,，外不避仇,，廣開人才之路。領(lǐng)導(dǎo)慧眼識才在先,，任才以專和專職相宜在后,，還要做好各種人才的配合與協(xié)同工作，事業(yè)才會興旺發(fā)達,。否則,，如果任人唯親，或才不當(dāng)位而有志難抒,，或庸才充位而智士受壓,，結(jié)果必然是混亂“朝綱”,，人心喪失，事業(yè)無成,。

五,、陟罰臧否，一視同仁領(lǐng)導(dǎo)者處事對人必須出以公心,，是非明確,，賞罰分明，讓優(yōu)劣各得其所而上下有序,。

僅有做到這樣,，才能使受賞者知榮而進，再接再厲,，盡心竭智;使受罰者知悔思過,，口服心服。這就是調(diào)動廣大員工進取性的基本方略,。反之,，如果領(lǐng)導(dǎo)者對親者、近者,、信者和賄者一路綠燈,，無事不順;而對下層的平民，總是春風(fēng)不度玉門關(guān),，或是見個野兔必開槍，碰上老虎躲一旁,，那樣的結(jié)果必然是智者慢而愚者亂,，事業(yè)難展。

六,、審時度勢,，寬嚴(yán)不誤歷史上的周文王與周武王倡導(dǎo)治國要寬嚴(yán)結(jié)合和恩威相濟，以后歷代治國者無不把“文武之道,，一張一弛”奉為安幫定國的基本方針,。

今日，我們管理企業(yè),，領(lǐng)導(dǎo)員工,，也應(yīng)當(dāng)借鑒這一點。無規(guī)矩不成方圓,，無節(jié)奏不成旋律,。領(lǐng)導(dǎo)者要善于審時度勢，掌握好事態(tài)發(fā)展的尺度,，該嚴(yán)就嚴(yán),，該寬就寬,。西蜀劉璋在位，法度馳漫無力,，“善善不能上,，惡惡不能去”，民心渙散,。之后經(jīng)諸葛亮治理,，嚴(yán)肅法紀(jì)而成化。秦政苛酷無道,，民怨鼎沸,。劉邦入關(guān)，約法三章,，因勢而懷柔,，深得民心。這些都是歷史上的.鮮明例鑒,。任何一個單位或任何一項事業(yè),，都不會是一江平水不起浪的，事態(tài)進展總會有新情景,、新問題,，都需要不斷地調(diào)整，不斷地理順?biāo)?，或?qū)捜荻鴷喉樦?，或?yán)肅而立治之，只要寬嚴(yán)合勢,，必收立竿見影之效,。

七、以理服人,，以情感人我們的民族是個重感情的民族,，我們的員工大多數(shù)也是理智的員工。

成功的領(lǐng)導(dǎo)者,，都懂得以理寓情,，以情感人的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)。在工作中,，切不可小看感情投資,，尤其是在以人為本的企業(yè)經(jīng)營戰(zhàn)略中，感情投資對人才xuexihr的發(fā)揮和人心的歸向常起到意想不到的作用,。義(理智性同道之義)結(jié)知音情(協(xié)作之情)結(jié)友,，常常能構(gòu)成一種無堅不摧的強大力量。雪中送炭的關(guān)懷,，解人急危的幫忙,，常令人終身難忘,，排解郁怨的談心和理解，能夠讓人情感相投,。歷史上,，漂母一飯，令韓信終生難忘,，其可貴處自然不是這飯本身,，而是蘊含其中的一片真情。吳起用兵,，士卒力戰(zhàn)不退,，視死如歸，這不是他用鞭子驅(qū)趕的結(jié)果,，而是他與將士“同衣食,，共勞苦”的作風(fēng)感人。忠誠,、熱情和創(chuàng)造力是需要領(lǐng)導(dǎo)人用赤誠真摯的愛心去培養(yǎng),，去激勵的。真情所致,，眾心所歸,。“周公吐哺,，天下歸心”,。領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系群眾，群眾貼近領(lǐng)導(dǎo),。領(lǐng)導(dǎo)把真情傾注在員工身上,，員工會把熱情奉獻給事業(yè)。高明的領(lǐng)導(dǎo)人,，絕不會忽略用愛的情絲去聯(lián)結(jié)眾心的。僅有會尊重人,，會關(guān)心人,，會理解人，才會贏得人心,，才會最大限度地調(diào)動起各方面人的進取性,。得人心者，得天下,。治國如此,，治企業(yè)也是如此。

八,、人以類聚,，物以群分“明君主世,，英賢聚應(yīng)”，是說具有雄才大略而又陰敏睿智的人主政,，各方面的人才會自然地涌現(xiàn),。

因為賢能志士都有懷才求誠的共性。有所作為,，大展身手才是他們的第一需要,，至于錢財之求，常在其次,。漢有劉邦,，而會涌現(xiàn)出蕭何、張良,、韓信和陳平;蜀有劉備,，而后孔明出山，龐統(tǒng)來歸,，更有關(guān),、張、趙,、馬,、黃生死與共，“鞠躬盡瘁,，死而后已”,。還有唐代李世民，明代朱元璋,，他們身邊群雄會聚,，同氣相投，一批頂天立地的漢子,，干出一番驚天地泣鬼神的事業(yè),。這些事例無可辨駁地證明領(lǐng)導(dǎo)者自身的素質(zhì)和才干是吸引人才的重要魅力。不論是哪個臺階上的領(lǐng)導(dǎo)人,，不具有寬宏的性格,，雄厚的學(xué)識和縱橫捭闔的指揮才略，都難得到賢俊之士折服,，因而也就達不到招引人才的效果,。沒有吸引人才魅力的領(lǐng)導(dǎo)人，不是不學(xué)無術(shù)之輩,，必是淺薄無德之徒,。欲知其人，先察其友,，庸才當(dāng)權(quán),，在他的周圍,，保準(zhǔn)會出現(xiàn)一幫能吃會玩，胸?zé)o點墨,，乞巧乖張的奴才,。雄才引來賢才，庸才愛用奴才,，這也是一種“桃李不言”效應(yīng),。

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提升領(lǐng)導(dǎo)能力的方法篇五

領(lǐng)導(dǎo)力是指在管轄的范圍內(nèi)充分地利用人力和客觀條件在以最小的成本辦成所需的事提高整個團體的辦事效率,。以下是本站小編整理的關(guān)于提升領(lǐng)導(dǎo)力的方法的文章，歡迎大家閱讀,。

誠信,。

任，

團結(jié),。

合作,，要有建設(shè)運作高效團隊的工作能力。

堅持,。

學(xué)習(xí),，以身作則，要有吸引下屬主動跟隨的人格魅力,。

與時俱進,，提高學(xué)習(xí)能力。

以身作則,，工作充滿激情,。

敢于負責(zé)，從不推卸責(zé)任,。

公平做事,，做到獎懲分明。

真誠待人,，與下屬做朋友,。

提升領(lǐng)導(dǎo)力的方法三、重視健康,，調(diào)適心理，要有保持自己身心健康的修煉能力,。

合適的組織目標(biāo),，對提升領(lǐng)導(dǎo)能力有著非常重要的影響。

目標(biāo)實有挑戰(zhàn)性,。

確立組織中目標(biāo)的權(quán)威性,。

如何衡量一個目標(biāo)是否優(yōu)秀,。

處理好同事與下級的關(guān)系是領(lǐng)導(dǎo)實現(xiàn)其職能的重要條件。

對下級要尊重,。

要幫助下屬,。

要頭腦冷靜。

要體貼入微,。

要帶頭做表率,。

要信任下屬。

要體諒下屬,。

要支持下屬,。

要鼓勵下屬。

要經(jīng)常商量,。

一個領(lǐng)導(dǎo)者要想真正提升領(lǐng)導(dǎo)能力,，就要處理好與上級、下級,、同級之間的關(guān)系,。

處理好人際關(guān)系是走向。

成功,。

的一個重要基石,，口才、溝通,、交流,、管理樣樣不能缺，人人都需要口才,，人人口才,，口才中國。領(lǐng)導(dǎo)力是可以通過后天培養(yǎng)出來的,。當(dāng)你能影響他人,，讓他人跟從的能力的時候，你就會有卓越非凡的事業(yè)和成就!

延伸閱讀：

美國前國務(wù)卿基辛格(henrykissenger)博士說：“領(lǐng)導(dǎo)就是要讓他的人們,，從他們現(xiàn)在的地方,，帶領(lǐng)他們?nèi)ミ€沒有去過的地方?！?/p>

通用汽車副總裁馬克·赫根(markhogan)對領(lǐng)導(dǎo)者的描述：“記住,，是人使事情發(fā)生，世界上最好的計劃,，如果沒有人去執(zhí)行,，那它就沒有任何意義。我努力讓最聰明，最有創(chuàng)造性的人們在我周圍,。我的目標(biāo)是永遠為那些最優(yōu)秀,，最有天才的人們創(chuàng)造他們想要的工作環(huán)境。如果你尊敬人們并且永遠保持你的諾言,，你將會是一個領(lǐng)導(dǎo)者,，不管你在公司的位置高低?！?/p>

“永遠不要懷疑,，一小組有思想和關(guān)心的公民可以改變這個世界，事情的確就只是這樣,?！薄敻覃愄亍っ椎?margaretmead)。

“領(lǐng)導(dǎo)力就像美,，它難以定義,，但當(dāng)你看到時，你就知道,?！謧悺ぐ嗄崴?warrenbennis)。

“領(lǐng)導(dǎo)能力是把握組織的使命及動員人們圍繞這個使命奮斗的一種能力;領(lǐng)導(dǎo)能力的基本原則是：

領(lǐng)導(dǎo)能力是領(lǐng)導(dǎo)者的個體素質(zhì),、思維方式,、實踐經(jīng)驗以及領(lǐng)導(dǎo)方法等，這些影響著具體的領(lǐng)導(dǎo)活動效果的個性心理特征和行為的總和,，領(lǐng)導(dǎo)能力是領(lǐng)導(dǎo)者素質(zhì)的核心,。

組織經(jīng)理人有三個必備核心：專業(yè)知識、管理技巧及領(lǐng)導(dǎo)能力,，目前國內(nèi)大多數(shù)培訓(xùn)都以專業(yè)知識和管理技巧為主,，影響力最大、最為重要的領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)卻十分匱乏,。作為未來最具影響力的國家,，中國急需一批擁有國際化領(lǐng)導(dǎo)力知識和視野的高素質(zhì)領(lǐng)導(dǎo)者，卓越領(lǐng)導(dǎo)力學(xué)院首席執(zhí)行官,、亞太領(lǐng)袖發(fā)展協(xié)會創(chuàng)辦人陳建宏表示,。

“領(lǐng)導(dǎo)力的研究持續(xù)了近百年，仍能發(fā)現(xiàn)錯誤的模式和錯誤的觀念,?！泵绹鸾虼髮W(xué)的領(lǐng)導(dǎo)力專家貝克博士接受記者采訪時表示，中國企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人做決策的時候,，往往喜歡制定五年目標(biāo),，十年目標(biāo),，然后圍繞著目標(biāo)去制定計劃進行實施，但常常忽略的一點就是外界因素的變化,，常常導(dǎo)致目標(biāo)的難以達成。

以產(chǎn)品更新?lián)Q代速度非?？斓膇t行業(yè)為例,，當(dāng)某個新產(chǎn)品誕生時，企業(yè)所制定的策略往往會在短短的一兩年,。

時間,。

內(nèi)失去意義，這也對企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)力提出了更高的要求,，傳統(tǒng)的企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力已經(jīng)難以滿足當(dāng)今企業(yè)的管理需求,，中國企業(yè)家亟需掌握國際化的領(lǐng)導(dǎo)力知識和視野來裝備自己?！?/p>

提升領(lǐng)導(dǎo)能力的方法篇六

有了良好的閱讀習(xí)慣,，還要有正確的閱讀方法，就像鳥兒有了飛翔的本能和習(xí)慣,，但沒有了翅膀卻無法飛行一樣,。只有在養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣的基礎(chǔ)上，選擇最恰當(dāng)?shù)?、最適合自己的閱讀方法,，才能真正提升自己的閱讀能力。

閱讀的方法很多,，我們先看幾種最流行的閱讀方法,。

我國歷代學(xué)者大都推崇三步讀書法，像元代學(xué)者程端禮,、近代學(xué)者梁啟超,、現(xiàn)代教育家葉圣陶等，都從不同角度總結(jié)過三步讀書法,。所謂三不讀書法就是：第一步,，概要了解讀物的基本內(nèi)容；第二步,，在掌握內(nèi)容大意的基礎(chǔ)上,，對重點內(nèi)容作深入的鉆研，達到真正的理解領(lǐng)悟,；第三步,，將讀物內(nèi)容融會貫通，分析寫作的目的,、特點等,。

在美、英、歐洲等各國普遍流行的是五步讀書法：一,、瀏覽,。這是閱讀的第一步，拿到讀物后,，看看前言,、后記、序跋,、提要,、目錄、正文的標(biāo)題等,，先對讀物的內(nèi)容有一個大概的了解,。二、發(fā)問,。在瀏覽的基礎(chǔ)上,，就書中的重點、難點及有關(guān)注釋,、標(biāo)題等,，提出一些問題，并對這些問題進行一些積極地思考,，尋找答案,，使讀書成為一種有目的的、方向明確的閱讀思維活動,。三,、閱讀。指帶著問題進行深入的閱讀,。要采取精讀的方式,。準(zhǔn)確地理解術(shù)語、句子的含義,，應(yīng)特別注意重點段落,、開頭和結(jié)尾的關(guān)鍵性文字，并根據(jù)需要選作各種類型的讀書筆記,，以加深理解,，增強記憶。四,、復(fù)述,。即在理解的基礎(chǔ)上記憶。讀完一部分內(nèi)容后,，合上書本,，試圖復(fù)述（回憶）這部分的主要內(nèi)容,，進行學(xué)習(xí)和記憶效果的自我檢查。這種主動的,、及時的回憶,，可以集中注意力，提高記憶效果,，還可以發(fā)現(xiàn)尚未掌握的難點,、疑點，從而集中鉆研,，有效突破。五,、復(fù)習(xí),。即讀完書的一章或一部分之后，應(yīng)當(dāng)及時小結(jié),，回憶所閱讀的內(nèi)容,，并利用邏輯思維或圖表把所學(xué)知識有機地串聯(lián)起來，以達到鞏固閱讀成果的目的,。根據(jù)遺忘發(fā)展先快后慢的規(guī)律,，閱讀一、二天后應(yīng)再次復(fù)習(xí),，隔一定的時間后還要重復(fù)復(fù)習(xí),，形成閱讀復(fù)習(xí)再閱讀再復(fù)習(xí)的滾動學(xué)習(xí)模式，不斷鞏固閱讀內(nèi)容,，提高閱讀效率,。國外一些教育家和心理學(xué)家認為，這種五步讀書法符合人們閱讀的一般思維規(guī)律,，有助于理解讀物的內(nèi)容和增強個人記憶力,。

另外，我國數(shù)學(xué)家華羅庚也總結(jié)了一種由厚到薄的五步讀書法：第一步,，確定該讀的內(nèi)容,；第二步，明確重點,；第三步,，反復(fù)理解、領(lǐng)會,、記憶應(yīng)該內(nèi)儲的內(nèi)容,；第四步，歸納概括,；第五步,，每隔一段時間復(fù)習(xí)一次,。

這些閱讀方法主要是針對平時的閱讀而言，實際上大同小異,。就我們高中同學(xué)而言,，除了平時的閱讀可以借鑒這些方法以外，還有一項重要的內(nèi)容就是考試中的閱讀,，特別是現(xiàn)代文閱讀的.考查,，也可以參考這些方法。閱讀考查一般都要求的是精讀,，即對文章內(nèi)容和形式要深入領(lǐng)會,，融會貫通。所以,，考試中的閱讀可以按以下方法去練習(xí),。

第一步，瀏覽,。拿到文章后,，先瀏覽一遍全文及試題，了解文章概況和所問問題,，清楚文章的基本內(nèi)容和形式,，知道考查的角度和范圍。這也就是我們平常所說的整體感知文章內(nèi)容,。

第二步,，精讀。在瀏覽感知的基礎(chǔ)上,，認真仔細地閱讀全文,，了解文章的詳細內(nèi)容，進一步準(zhǔn)確理解,、分析文章的主旨,。

第三步，思考,。理解了文章的內(nèi)容和主旨,，然后按照試題的要求去質(zhì)疑問難，思考問題,。對于試題問題的思考,，在結(jié)合全文整體內(nèi)容的基礎(chǔ)上，要對于題目涉及的句子或語段,，反復(fù)閱讀品味,，聯(lián)系上下文認真領(lǐng)悟，以尋求正確的答案,。

第四步,，解答,。閱讀試題有客觀性的選擇題，只需我們判斷選擇即可,。但更多的是主觀性的簡答題,，需要我們在理解、領(lǐng)悟的基礎(chǔ)上,，自己組織語言進行回答,。回答時審準(zhǔn)題目要求,，參考全文語句,，重新組織準(zhǔn)確、恰當(dāng),、精煉的語言進行回答,。

第五步，復(fù)查,。解答完所有閱讀試題后，再重讀一篇文章,，加深理解,，對全文做一個回顧總結(jié)，復(fù)查回答的試題,，發(fā)現(xiàn)問題,，及時改正。

無論是平時的閱讀,，還是考試中的閱讀,，都要掌握最適合自己的方法，使閱讀更加高速,、有效,，從而提高自己的閱讀能力。

讓我們張開閱讀的雙翅,，在閱讀的藍天中,，盡情地、自由地翱翔吧,！

提升領(lǐng)導(dǎo)能力的方法篇七

領(lǐng)導(dǎo)的最主要的功能是影響,，領(lǐng)導(dǎo)是一種影響他人的過程，領(lǐng)導(dǎo)是為了實現(xiàn)必須的目標(biāo),。領(lǐng)導(dǎo)是一種能將某想做的事或其發(fā)展設(shè)想成一種遠見,，并能使其他人理解、采納這種遠見,，以推動這種遠見成為現(xiàn)實的人;領(lǐng)導(dǎo)是影響和支持他人為了到達目標(biāo)而富有熱情地工作的過程;領(lǐng)導(dǎo)是一種統(tǒng)一思想形式,，其屬下或多或少地愿意理解另一個人的指揮或控制;領(lǐng)導(dǎo)乃是領(lǐng)導(dǎo)者在各種環(huán)境中系統(tǒng)地影響組織行為到達組織目標(biāo)的過程,，也就是說，領(lǐng)導(dǎo)與組織成員之間相互影響關(guān)系的確立的過程,。

領(lǐng)導(dǎo)的目的是為了實現(xiàn)組織的目標(biāo);世界上既不存在無目標(biāo)的領(lǐng)導(dǎo),，也不可能實現(xiàn)無領(lǐng)導(dǎo)的目標(biāo)。領(lǐng)導(dǎo)的本質(zhì)是領(lǐng)導(dǎo)者對被領(lǐng)導(dǎo)者的一種影響過程;影響就是為了使屬下的努力與領(lǐng)導(dǎo)所確立的組織目標(biāo)堅持一致;領(lǐng)導(dǎo)的每一項職能,、每一個領(lǐng)導(dǎo)環(huán)節(jié)都包含著影響,，所采取的每一種段、每一種措施都是為了影響他人,。

無論從領(lǐng)導(dǎo)過程,，還是從領(lǐng)導(dǎo)結(jié)果來看，權(quán)威性是領(lǐng)導(dǎo)的首要特性;因為領(lǐng)導(dǎo)權(quán)威是領(lǐng)導(dǎo)者開展活動的前提與基礎(chǔ),。領(lǐng)導(dǎo)的本質(zhì)是服務(wù),，服務(wù)性是領(lǐng)導(dǎo)活動的價值取向和精神歸宿。領(lǐng)導(dǎo)的綜合性是指領(lǐng)導(dǎo)資料和領(lǐng)導(dǎo)者的素質(zhì)的綜合性;從領(lǐng)導(dǎo)資料來講,，領(lǐng)導(dǎo)所進行的指揮和協(xié)調(diào)等活動具有極強的綜合性;從領(lǐng)導(dǎo)者的素質(zhì)說,，他必須有政治素養(yǎng)、本事素養(yǎng),、心理素養(yǎng),、身體素質(zhì)等方面的綜合。在發(fā)展多變的再代社會,，領(lǐng)導(dǎo)者僅有具備有遠見卓識,，才能夠準(zhǔn)確確定未來可能發(fā)生的變化，正確把握組織未來的發(fā)展方向;所以超前的思維方式是一個領(lǐng)導(dǎo)者的必備素養(yǎng),。領(lǐng)導(dǎo)的戰(zhàn)略性是指領(lǐng)導(dǎo)活動是以未來為導(dǎo)向的,，領(lǐng)導(dǎo)者的眼光是前瞻性的，領(lǐng)導(dǎo)者經(jīng)過戰(zhàn)略決策和戰(zhàn)略規(guī)劃來實現(xiàn)組織的愿景和目標(biāo),。在現(xiàn)代社會,，領(lǐng)導(dǎo)活動要求領(lǐng)導(dǎo)者能夠超越于各種利益群體之上，從全局利益入手,，對各種事務(wù)進行整體性的統(tǒng)領(lǐng)和協(xié)調(diào),，動員和激勵下屬實現(xiàn)組織的目標(biāo)。領(lǐng)導(dǎo)者僅有超脫于繁雜的具體事務(wù)之上,，才能從根上,、宏觀上把握領(lǐng)導(dǎo)的全過程。

二,、領(lǐng)導(dǎo)與管理的區(qū)別,。

管理是協(xié)調(diào)人力、物力,、財力以到達組織的目標(biāo),。

領(lǐng)導(dǎo)具有前瞻性,，管理具有當(dāng)前性。領(lǐng)導(dǎo)活動致力于組織發(fā)展的愿景的創(chuàng)造,，領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)過結(jié)合成員的不一樣需要,，確定組織期望達成的未來景況,，并使其發(fā)展成為一種可行的構(gòu)想,，這種愿景和構(gòu)想主要體此刻決策和目標(biāo)的制定上,。而管理活動則側(cè)重于當(dāng)前工作的落實以現(xiàn)實問題的解決,。

領(lǐng)導(dǎo)上具有整體性，管理具有局部性,。領(lǐng)導(dǎo)注重的是整體效益,，而管理更注重局部效率,。領(lǐng)導(dǎo)活動中的計劃,、協(xié)調(diào)和控制等環(huán)節(jié)是以組織各個組織部分的有效整合為目的,，而管理活動中的計劃、協(xié)調(diào)和控制等環(huán)節(jié)多是以提高組織其某一項的工作效率為目的,。

領(lǐng)導(dǎo)具有超脫性,，管理具有操作性。領(lǐng)導(dǎo)的超脫性是指領(lǐng)導(dǎo)活動多注重駕馭全局,，從宏觀上把握過程,，強調(diào)從根據(jù)本上解決問題。管理的操作性是指管理多注重微觀細節(jié)問題,，注重組織資源的合理配置和具體性事務(wù)的科學(xué)安排。

領(lǐng)導(dǎo)的本質(zhì)是一種領(lǐng)導(dǎo)者對其下屬的影響的過程,，領(lǐng)導(dǎo)者憑什么對其下屬施加影響呢事實上,，領(lǐng)導(dǎo)者之所以能在領(lǐng)導(dǎo)活動中對其下屬施加影響，是因為他擁有了影響他人的基礎(chǔ)――權(quán)力,，即領(lǐng)導(dǎo)力,。21條法則為提升領(lǐng)導(dǎo)力來源的方向。

(1)蓋子法則:領(lǐng)導(dǎo)人的領(lǐng)導(dǎo)本事決定一個團隊的成敗,，個人和團隊的成效與領(lǐng)導(dǎo)力的強弱成正比,。

(2)影響力法則:衡量一個人的領(lǐng)導(dǎo)力，全看他所發(fā)出的影響力,。因為,，用最簡單的話說，領(lǐng)導(dǎo)力就是影響力,。

(3)過程法則:領(lǐng)導(dǎo)本事來自日積月累,，而非一日之功。

(4)導(dǎo)航法則:誰都能夠掌舵,，但唯有領(lǐng)袖才會設(shè)定航線,。

(5)哈頓法則:真正的領(lǐng)導(dǎo)人一開口人們就必須會洗耳恭聽,。

(6)根基法則:信任是領(lǐng)導(dǎo)人的根基，每個人的成就都無法超越他的品格上限,。

(7)敬佩法則:人們只想跟隨比自我強的領(lǐng)導(dǎo),。

(8)直覺法則:領(lǐng)袖善用領(lǐng)導(dǎo)的直覺來評估每一件事情。

(9)磁力法則:物以類聚,，你是怎樣的人,，就吸引怎樣的人來跟隨你。

(10)親和力法則:領(lǐng)袖明白,，得人之前必先得其心,。

(11)核心權(quán)法則:領(lǐng)袖的潛力是否能發(fā)揮，取決于核心成員的素質(zhì),，如果這些人有本事,，領(lǐng)袖就能帶出極大的影響，不然領(lǐng)袖也無能為力,。

(12)授權(quán)法則:如果你想做個成功的領(lǐng)袖,，就要懂得如何授權(quán)。

(13)增殖法則:栽培其他領(lǐng)袖的唯一方法,，就是使你自我成為更好的領(lǐng)袖,。

(14)接納法則:要人們認同你的想法，必須先讓他們理解你這個人,。

(15)制勝法則:領(lǐng)袖必須為他的團隊找出一條致勝之路,。

(16)動能法則:惟有那些能引發(fā)他人想法動力的領(lǐng)袖才能夠創(chuàng)造出動能。

(17)優(yōu)先順序法則:領(lǐng)導(dǎo)人必須明白,，忙碌不見得就會有成就,。

(18)“舍”“得”法則:當(dāng)領(lǐng)袖者必須得犧牲，必須心甘情愿的付出,，才會把團隊帶上軌道,。

(19)時機法則:掌握時機與善用策略同樣重要。

(20)爆炸性倍增法則:培養(yǎng)跟隨者,，得到相加的效果;培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)者,，得到相乘倍增的效果。

(21)傳承法則:成功不是看你眼前接手做什么,，而是看你身后留下的是什么,。

(1)要盡可能地展現(xiàn)自我的'本事。對資源的占有以及合理使用是擁有權(quán)利的必備前提之一,。但要想擁有權(quán)利或擁有更大的權(quán)利,，他還必須存有謀求權(quán)利或更大權(quán)利的動機。一個擁有權(quán)利資源的人要想真正擁有權(quán)利或更大的權(quán)利，那他還必須在這種權(quán)利動機之下千方百計地得到更多的權(quán)利資源并充分的利用他們,。

(2)完成關(guān)鍵工作,。想要獲取權(quán)利，就必須想方設(shè)法去爭取獲得機會并證明已經(jīng)勝任這一工作關(guān)鍵,。所以,，追逐權(quán)力者還必須施展自我的才華，盡可能地將工作做得圓滿,、出色,。僅有這樣，才可能真正贏得上層領(lǐng)導(dǎo)的信任以及組織成員的尊重,。

(3)樂于助人,。追求權(quán)力者應(yīng)當(dāng)時刻關(guān)注周圍的人，在他們需要的時候立刻伸出援手,，供給適當(dāng)?shù)闹С峙c幫忙,。這種感情和利益的投放實際上也是一種恩惠的儲存。在你追逐權(quán)利的過程中如果也需要的話,，他們也會向你投放感情和利益,，即向你供給相應(yīng)的支持和幫忙。

(4)幫忙組織克服危機,。一般情景下,，一個人要想獲得迅速提升是一件十分困難的事情。但如果在組織發(fā)生危機時,，他能夠臨危不懼,、挺身而出，并帶領(lǐng)組織走出危機,，那他就能獲得權(quán)利,。因為組織在處于危機時，組織原先的權(quán)利構(gòu)架十分容易被打敗,，如果誰能夠在這個時候抓住機會,，誰就能獲得成功,。

(5)謹慎地尋求顧問,。即權(quán)利角逐者還能夠?qū)で笙嚓P(guān)“智者”的指點。一個人不管他的智商有多高,，如果僅依靠他自我一個人的力量,，那也很難獲得成功。

(6)不斷增加自我人力資本的儲備,。一個人要想獲取權(quán)利,，成為一個夢想的領(lǐng)導(dǎo)者，他是否具備應(yīng)變本事至關(guān)重要，因為環(huán)境是處于不斷變化之中的,。無論是對于一個組織來講,，還是對于某一個人而言，想要適應(yīng)不斷變化的環(huán)境,，他們的領(lǐng)導(dǎo)者就必須具有極強的環(huán)境適應(yīng)力與應(yīng)變本事,。要增強自我的適應(yīng)本事與應(yīng)變本事，不斷增加人力資本的儲量是惟一的途徑,。追逐權(quán)力者就必須隨時注重經(jīng)過不斷的學(xué)習(xí),、實踐提高自我的知識水準(zhǔn)、專業(yè)技能,，使自我逐步發(fā)展成為某一領(lǐng)域的權(quán)威,，擴展自我的專長權(quán)。

(7)同有權(quán)勢的人構(gòu)成聯(lián)盟,。假設(shè)你想要更多的權(quán)利,，那你就要努力成為擁有權(quán)利的人物或秘書或朋友。因為有權(quán)勢的人往往會成為一個人是否獲得晉升的決定者,。同他們構(gòu)成聯(lián)盟,，能夠使自我更快更多地獲得重要的信息，擁有更多展示自我本事的機會,。一旦你同有權(quán)勢的人建立了聯(lián)盟,，那么你就擁有了巨大的信息與資源優(yōu)勢。

提升領(lǐng)導(dǎo)能力的方法篇八

領(lǐng)導(dǎo)力能夠分為權(quán)力性領(lǐng)導(dǎo)力和非權(quán)力性領(lǐng)導(dǎo)力,。

權(quán)力性領(lǐng)導(dǎo)力,，是由社會賦予個人的職務(wù)、地位和權(quán)力等構(gòu)成的,，帶有法定性,、強制性和不可抗拒性。這種領(lǐng)導(dǎo)力的獲得與職位和權(quán)力的獲得是同步的,。構(gòu)成權(quán)力性領(lǐng)導(dǎo)力的要素主要包括：傳統(tǒng)因素,、職位因素和資歷因素三個方面。第一,，傳統(tǒng)因素,。它是指人們對領(lǐng)導(dǎo)者的一種傳統(tǒng)觀念，影響著被領(lǐng)導(dǎo)者對領(lǐng)導(dǎo)者的服從感,。第二,，職位因素。它是指個人在組織中的職務(wù)與地位,。居于領(lǐng)導(dǎo)地位的人,，組織授予他必須的權(quán)力,。而權(quán)力使領(lǐng)導(dǎo)者具有強制下級的力量。職位因素造成的領(lǐng)導(dǎo)力,，是以法定為基礎(chǔ)的,，與領(lǐng)導(dǎo)者本人的素質(zhì)條件沒有直接關(guān)系。它是由社會組織賦予領(lǐng)導(dǎo)者的一種力量,。第三,，資歷因素。它是個人歷史性的因素,。由傳統(tǒng)因素,、職位因素和資歷因素所構(gòu)成的領(lǐng)導(dǎo)，都不是領(lǐng)導(dǎo)者的現(xiàn)實行為造成的,，是外界賦予的,。它對下級的影響帶有強制性和不可抗拒性。這種領(lǐng)導(dǎo)對被領(lǐng)導(dǎo)者的作用主要表現(xiàn)為被動,、服從,。它的核心是權(quán)力，所以它對人的心理和行為的激勵作用是有限的,。

非權(quán)力性影響力又稱自然影響力,，與權(quán)力影響力不一樣，它既沒有正式的規(guī)定,，也沒有組織授予的形式,，它是以個人的品格、才能,、學(xué)識等因素為基礎(chǔ)構(gòu)成的,。品格、才能,、知識和感情在自然影響力的構(gòu)成中最為重要,。第一，品格,。領(lǐng)導(dǎo)者的品格主要包括道德,、品行、人格,、作風(fēng)等,。它反映在領(lǐng)導(dǎo)者的一言一行中。優(yōu)秀的品格會給領(lǐng)導(dǎo)者帶來巨大的影響力,。第二,，才能,。它是一個人解決問題本事的簡稱,。作為領(lǐng)導(dǎo)者，才能是必須具備的基本條件。這種本事卓越的領(lǐng)導(dǎo)者就會使人們產(chǎn)生敬佩感,，從而增加領(lǐng)導(dǎo)者的影響力,。第三，知識,。知識是本事的基礎(chǔ),。對于領(lǐng)導(dǎo)者來說，決定其影響力的首先是專業(yè)知識,，其次是與專業(yè)知識有關(guān)的各種知識,。第四，感情,。領(lǐng)導(dǎo)者與下屬建立親切的感情關(guān)系,，同樣會極大地提高領(lǐng)導(dǎo)者的影響力。非權(quán)力性影響力是由領(lǐng)導(dǎo)者自身的素質(zhì)與行為造就的,，在現(xiàn)代社會中所發(fā)揮的作用將越來越大,。

我們常聽這樣的說法“一朝君子，一朝臣”,，在企業(yè)甚至非贏利組織中實際的例子有很多,，領(lǐng)導(dǎo)者為了鞏固其領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力，將親信提拔,，使其成為直接下屬,。這種做法也是一種短期行為，但長久來看,，這種提拔方式不利于選擇更適合該職位的職員,。

我們再看另一種局面，領(lǐng)導(dǎo)者有很多的時間能夠自由支配,，所有的事不必事必躬親,。一個大的方針、目標(biāo)定下來,，自我就能夠從繁雜的工作中解脫出來,，做其他的事。而此時,，沒有領(lǐng)導(dǎo)者看家護院,，仍能很好地運行。這是什么原因呢機制!良好的企業(yè)運行機制的建立,，使得企業(yè)的職責(zé)分工明確,，而職位之間又能夠很好地牽制，事來有人負責(zé),，像一條優(yōu)質(zhì)的生產(chǎn)線,，不需人工干預(yù)就能夠投料,，而后生產(chǎn)出質(zhì)優(yōu)的產(chǎn)品。當(dāng)一個企業(yè)變成了一個完美的系統(tǒng),，權(quán)力領(lǐng)導(dǎo)力就會得到很大的提升,。在這樣的系統(tǒng)中，被領(lǐng)導(dǎo)者不會感到壓力,，而是自覺舒服的工作,。可見權(quán)力領(lǐng)導(dǎo)力的提升要靠組織機制的完善,、機制設(shè)計的合理來實現(xiàn),，制定這些機制的本事則是重中之重。能夠在企業(yè)這個組織中建立一個幕僚性質(zhì)的機構(gòu),，與企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)者共同設(shè)計機制,，既能最大限度地激發(fā)員工的活力，又能使員工感受到工作的歡樂,。

非權(quán)力領(lǐng)導(dǎo)力對領(lǐng)導(dǎo)力的`提升有著至關(guān)重要的意義,，個性的魅力與品質(zhì)會使人變得立體，吸引眾多的追隨者愿意為其工作,，而沒有清晰的理由,。然而，在喜歡背后隱藏的是個性的魅力與品質(zhì),，所以本文著重分析如何提升非權(quán)力領(lǐng)導(dǎo)力,。

(1)道德的提升。那里說的道德是指我們所說的人品,。古人說：“上有所好,，下必甚焉?！蹦抢锏摹昂谩笔侵笎酆?。加強領(lǐng)導(dǎo)者道德的提升，對一個組織來講至關(guān)重要,。沒有好的道德品質(zhì)的領(lǐng)導(dǎo)者,，只會有短暫的輝煌，難以長久,，甚至導(dǎo)致一個組織的瓦解,。所以，領(lǐng)導(dǎo)者要不斷提高自我的思想覺悟,，敢于承擔(dān)社會職責(zé),，這樣下屬才能夠認同你的領(lǐng)導(dǎo)，組織才能長遠地發(fā)展下去,。

(2)氣質(zhì)的提升,。氣質(zhì)是一個人內(nèi)在之于外在最好的表現(xiàn),，一個人氣質(zhì)的好壞，直接影響其他人對其的印象,，這個印象具有強大的影響力，也許會因為印象的緣故失去下屬,，或者企業(yè)關(guān)系人的信任,，失去扭轉(zhuǎn)敗局的機會，失去重要的合作機會,。楊瀾是中國著名主持人,，其優(yōu)雅的舉止，不俗的談吐,，得到了廣大觀眾的喜愛,，她主持的節(jié)目收視率總會很高，這也能夠變相地理解為一種領(lǐng)導(dǎo)力吧,。當(dāng)然,，優(yōu)雅的氣質(zhì)也不是一天兩天能夠煉成的，是生活的一種積累,，領(lǐng)導(dǎo)者要在平時注意養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,，不斷從修養(yǎng)上提升自我，才能在一剎那迸發(fā)出耀眼的光芒,。

(3)知識的提升,。作為一個領(lǐng)導(dǎo)，知識是不可或缺的,，不管這種知識的獲得是來自于實踐還是課堂,。知識是人類實踐經(jīng)驗的概括和總結(jié)，是智慧和力量的象征,，是衡量一個合格領(lǐng)導(dǎo)者的必備條件和起碼要求,，它直接關(guān)系著領(lǐng)導(dǎo)效果的優(yōu)劣。如果一個領(lǐng)導(dǎo)者,，精通業(yè)務(wù)知識,，又有豐富的管理知識以及其他相關(guān)知識，就能贏得人們的敬佩,，產(chǎn)生巨大的感召力,。領(lǐng)導(dǎo)者的知識結(jié)構(gòu)應(yīng)當(dāng)是綜合性的，這些知識應(yīng)當(dāng)包括經(jīng)濟學(xué),、管理學(xué),，以及其他一些社會學(xué)的知識，還要依據(jù)自我所在企業(yè)所屬的行業(yè),，了解產(chǎn)業(yè)的發(fā)展,，了解企業(yè)自身的技術(shù),，等等?？梢姵蔀橐粋€好的領(lǐng)導(dǎo),，并不是一件易事。

(4)走差異化之路,?！端{海戰(zhàn)略》一書是講企業(yè)如何才能在競爭激烈的市場環(huán)境中，突出重圍,，真正打破低成本與差異化競爭戰(zhàn)略的對立關(guān)系,，而用一種超越產(chǎn)業(yè)競爭，開創(chuàng)全新市場的思路,，開辟一個與紅海(就是指競爭激烈的市場)相對的藍海,，藍海是一個無人爭搶的市場空間，能夠使差異化與低成本完美結(jié)合,。雖然這本書主要是講一個企業(yè)如何使企業(yè)擺脫競爭,，實現(xiàn)組織的目標(biāo)，可是對于每個人,，都能夠從中受到啟發(fā),。我們每個人都面臨著多變的環(huán)境，有壓力,、有挫折,，可是如何能夠在這樣的一種競爭環(huán)境下更好的生存，就需要我們經(jīng)過一種價值創(chuàng)新手段,，使自我實現(xiàn)一種與眾不一樣的健康發(fā)展,。對于一個企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)者，作為一個企業(yè)權(quán)力的核心,，他指引著企業(yè)前進的方向,，所以如何能夠找到一個最佳的領(lǐng)導(dǎo)狀態(tài)至關(guān)重要。我們不否認擔(dān)當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)有很多共性的東西,，可是根據(jù)各個企業(yè)不一樣的特點和企業(yè)下屬的個性特征及知識結(jié)構(gòu)的不一樣,，我們?nèi)匀恍枰ソ⒛撤N屬于自我企業(yè)的管理風(fēng)格。所以,，作為領(lǐng)導(dǎo)者,，首先要了解自我、了解企業(yè),、了解下屬,，在充分了解的基礎(chǔ)上，走一條差異化的道路，使自我成為這個企業(yè)獨一無二的領(lǐng)導(dǎo)者,。

提升領(lǐng)導(dǎo)能力的方法篇九

確定你的個人領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格能夠為你提高領(lǐng)導(dǎo)技能供給有用的背景,。領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的例子包括民主領(lǐng)導(dǎo)、變革型領(lǐng)導(dǎo),、教練式領(lǐng)導(dǎo)和專制或強制領(lǐng)導(dǎo),。經(jīng)過確定你的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格，你能夠?qū)ふ夷軌蛲怀瞿愕念I(lǐng)導(dǎo)優(yōu)勢的機會,。你可能還會發(fā)現(xiàn)你的領(lǐng)導(dǎo)本事的一些方面,，你能夠經(jīng)過導(dǎo)師關(guān)系、研討會或征求同事的反饋來提高,。

不一樣的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格可能會在不一樣的情景或主角中發(fā)揮作用,，這取決于具體情景,。例如,，當(dāng)你的組織經(jīng)歷快速而動蕩的變化時，一位專制的領(lǐng)導(dǎo)者可能會出類拔萃,，而教練式領(lǐng)導(dǎo)在完成項目的日常運營中可能會更有效,。

2.找出你領(lǐng)導(dǎo)力長處和短處。

經(jīng)過找出你的強項,，你能夠在挑戰(zhàn)領(lǐng)域的同時專注于這些強項,。要做到這一點，請一位導(dǎo)師或值得信賴的同事討論你擅長的領(lǐng)域和需要關(guān)注的領(lǐng)域會很有幫忙,。你也能夠嘗試進行個性或本事測試和評估,。

3.確定切合實際的發(fā)展目標(biāo)。

目標(biāo)對于發(fā)展你的領(lǐng)導(dǎo)本事和技能很重要,。在發(fā)現(xiàn)你的領(lǐng)導(dǎo)本事和風(fēng)格之后,，你能夠確定你想要改善的地方。你能夠?qū)⒆晕业拈L處與未來職業(yè)目標(biāo)所需要的技能進行比較,。清晰,、完善的目標(biāo)會給你帶來專注和方向。他們給了你一種方法來衡量你的提高,，看看你是如何提高的,。你的目標(biāo)必須是有意義的、現(xiàn)實的和可實現(xiàn)的,。明確的,、在你力所能及的范圍內(nèi)的目標(biāo)能夠經(jīng)過反復(fù)的成功來創(chuàng)造提高和動力。

當(dāng)你設(shè)定目標(biāo)時,，必須要清楚地定義它們,，并決定何時以及如何實現(xiàn)這些目標(biāo)。例如,，“成為一名更好的溝通者”在紙面上是一個很好的目標(biāo),，但需要具體的指導(dǎo),。一個更好的目標(biāo)可能是“經(jīng)過每一天花一個小時學(xué)習(xí)材料來完成一門溝通課程?！?/p>

4.尋求其他領(lǐng)導(dǎo)者的支持,。

你周圍可能有一些你欽佩的領(lǐng)導(dǎo)者，他們可能是潛在的導(dǎo)師,。這些人或許能夠供給提議,，或者擔(dān)當(dāng)起導(dǎo)師的主角。如果這個人認識你,，他們可能會給你供給具體的反饋,，告訴你你能夠培養(yǎng)的技能，這些技能可能會幫忙你在當(dāng)前的組織中晉升,。

領(lǐng)導(dǎo)者可能是榜樣,。想想你在公共生活中欽佩的人，試著更多地了解他們是如何發(fā)展自我的領(lǐng)導(dǎo)本事的,。閱讀你所尊敬的人的書籍,，并搜索他們討論其領(lǐng)導(dǎo)力和挑戰(zhàn)的采訪、演講和演講,。寫下一些使某人成為強勢領(lǐng)導(dǎo)者的個人特征和態(tài)度,，這樣你就能夠效仿他們，并異常注意他們做過的任何你在自我生活中也能做到的事情,。

另一個選擇是參加領(lǐng)導(dǎo)力課程,。你能夠選擇一個包含你想要了解更多信息的領(lǐng)導(dǎo)力主題的信息。在某些情景下,，課程供給了由經(jīng)驗豐富的領(lǐng)導(dǎo)者供給指導(dǎo)的機會,。

5.理解工作之外的領(lǐng)導(dǎo)主角。

在日常生活中,，你能夠發(fā)揮自我的優(yōu)勢,，經(jīng)過擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)主角來增強自信。例如,，你能夠志愿管理一支當(dāng)?shù)氐倪\動隊,，或者成立自我的團隊或項目。如果你已經(jīng)參加了一個小組或活動,，志愿參與或管理它,。

要想更自信地做到這一點，請記住,，以這種方式供給支持通常是十分受歡迎的,，因為它能夠減輕團隊中其他人的壓力。一所學(xué)校的家長-教師組織就是一個例子。一些團體,，如房主協(xié)會,，舉行選舉來決定下一任總統(tǒng)。

這種領(lǐng)導(dǎo)主角供給了寶貴的經(jīng)驗,。一旦你習(xí)慣了自我的領(lǐng)導(dǎo)主角,，你就能更好地在工作場所或公共生活中擔(dān)任類似的主角。

6.在工作中擔(dān)當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)主角,。

培養(yǎng)你的領(lǐng)導(dǎo)力品質(zhì)的一個好方法是在工作中尋找高級職位,。任何領(lǐng)導(dǎo)機會都是經(jīng)過體驗?zāi)阌惺裁撮L處和你能夠改善的長處來鍛煉你的技能的機會。

你能夠主動提出領(lǐng)導(dǎo)一個項目,，提議你想要實施的改善或改變,，或者直接向你的主管請求獲得領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)驗的機會。也要尋找更小的方式來擁抱領(lǐng)導(dǎo)力,，比如主動為新團隊成員供給指導(dǎo),，或者主動協(xié)助你的主管。

7.練習(xí)耐心,。

在學(xué)習(xí)和成長過程中要有耐心,，適應(yīng)你的主角,。試著發(fā)揮自我的特長,，或者想一想在特定的環(huán)境下你將如何領(lǐng)導(dǎo)，比如展示一個新項目,，或者支持一個團隊完成一個重大的轉(zhuǎn)變,。要明白，你會遇到意想不到的情景,，這些情景會給你帶來成長的機會,。記住，耐心是一種你能夠培養(yǎng)的領(lǐng)導(dǎo)品質(zhì),。

提升領(lǐng)導(dǎo)能力的方法篇十

即使你身處高位,，你依然不能放棄學(xué)習(xí)，因為學(xué)習(xí)不僅僅能助你增長學(xué)識,，還能促使你成長,，成為一個有魄力的領(lǐng)導(dǎo)人，更好地帶領(lǐng)下屬奮進,。

2,、走在團隊的最前。

你是領(lǐng)導(dǎo)者,，你的下屬將以你馬首是瞻,，無論發(fā)生何事，你都應(yīng)走在團隊的最前方，學(xué)會承擔(dān)職責(zé)與善于指揮,，構(gòu)成一股號召力,，讓下屬感受到你的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)范，并相信你的本事,。

3,、知人善用。

漢高祖劉邦為何能大勝項羽得天下,，那是他懂得知人善用,，收服人心。作為一個領(lǐng)導(dǎo),，你就應(yīng)了解你的下屬,，包容他的缺點，幫忙他發(fā)展長處,，使他在團隊中發(fā)揮自我,，獲取更高的人生價值。

4,、品德修養(yǎng),。

中國人一向推崇“以德服人”的行為，而好的德行來源于個人的思想品德修養(yǎng),。一個品德好的人應(yīng)是明辨是非,、利己利人、舍己利人,、講誠信禮儀,、智勇雙全、愛國報國的,。

5,、善待員工。

要成為一名成功的領(lǐng)導(dǎo)人,，你離不開員工的擁護與愛戴,，要收獲員工的愛護，你首先要愛護你的員工,，善待他們,，平等相處，令他們感受到你的尊重與平易近人,。你們不僅僅是工作伙伴,，還能是知己好友。

6,、提升自我本事,。

提升自我本事,，是指你要提高自我的學(xué)習(xí)、管理,、督導(dǎo),、執(zhí)行等等本事，完善自我,。提升自我本事除了靠不斷的學(xué)習(xí)與經(jīng)歷磨折,，你還要鍛煉出堅韌不拔的`精神，這樣你才能更好地迎接挑戰(zhàn),，戰(zhàn)勝困難,。

7、提升決策本事,。

你是團隊的領(lǐng)導(dǎo)者,，僅有你才能作出決策，而你的決策影響了全局!要提升決策本事,，你就要學(xué)會深謀遠慮,，思考全面，不為目前的勝利沾沾自喜,，而是要繼續(xù)發(fā)力,，力求做到最好。

8,、提升信任度,。

要更好地提升領(lǐng)導(dǎo)力，你必須要提升信任度,，因為以往有一名著名的領(lǐng)導(dǎo)者是這樣說的：“沒有人愿意被人管,，但人們愿意追隨自我信任的人,?！眻F隊工作時，你應(yīng)給予下屬多些信任與鼓勵,，,，少些責(zé)備與猜忌，這樣你會更受愛戴,。

9,、提升友善度。

在公,，你是下屬的領(lǐng)導(dǎo),，在私，你能夠是下屬的朋友,，友善待人,，平等互助,，方能溫暖人心，增加向心力,。你要切記,，領(lǐng)導(dǎo)架子不可有，和善友愛更得人心,。

10,、提升工作活力。

無論做什么事,，都要有活力,，不然一切就會變得死氣沉沉，無法取得突破,。在工作中,，你的情緒好壞影響著你的團隊，當(dāng)你富有活力地工作,，你的下屬才會備受鼓舞,，努力奮進。

不斷提升你的領(lǐng)導(dǎo)本事,，你才能成為一個好領(lǐng)導(dǎo),。此刻，你該制定專屬于你的提升領(lǐng)導(dǎo)力計劃,，好好提升領(lǐng)導(dǎo)本事了,。

提升領(lǐng)導(dǎo)能力的方法篇十一

一般很多人在管理別人時都想快速提升自己的能力，心情是可以理解的,，但是,，要知道能力的提升是一個"艱難困苦，玉汝于成"的煉獄的過程,，不是一朝一夕就可以達成的,。這一點應(yīng)該有一個充分的心理準(zhǔn)備，否則"欲速則不達",。我所說的這些并不是說提升能力沒有"快速"的途徑和方法,，只要結(jié)合自己的實際情況掌握了一些方法，應(yīng)該說不走彎路就是快速,，就是走了捷徑,。

以下幾點供你參考：

1、理清自己的能力菜單,，確定自己能力提升的目標(biāo)提升能力的第一步是要弄清楚四個問題：

（1）我最突出的能力有哪些,？

（2）目前工作最急需的能力是什么？

（3）對比工作急需的能力我最欠缺的能力是什么,？

（4）我應(yīng)該如何提升這些欠缺的能力,？你可以列一個表單,，逐一回答上述問題，這樣你所欠缺的能力以及今后努力的方向就一目了然了,。

2,、制定自己提升能力的行動計劃制定行動計劃時，要注意幾點：

（1）從知識結(jié)構(gòu)上的合理,、優(yōu)化與提升,。一個主管的知識結(jié)構(gòu)，大體上有三種類型：專業(yè)知識,；管理知識,；相關(guān)知識 。只有建立和完善科學(xué)合理的知識結(jié)構(gòu),，才能有效的支撐和提升自己的職業(yè)能力,。

第一類是傳統(tǒng)的知識結(jié)構(gòu)，即僅有某一專業(yè)知識的結(jié)構(gòu),。這是唯一的知識結(jié)構(gòu),，或稱線性結(jié)構(gòu)。這種知識結(jié)構(gòu)已遠遠不能適應(yīng)形勢對管理者的要求,。

第二類是"t"型知識結(jié)構(gòu),，或稱為縱橫結(jié)構(gòu)。這里的"縱",，表示某一專業(yè)知識方面的深度,；這里的"橫"，表示與某一領(lǐng)域相關(guān)的知識面的跨度或廣度,。"t"型的知識結(jié)構(gòu)也可以稱為通才的靜態(tài)結(jié)構(gòu),。一個現(xiàn)代管理者的知識結(jié)構(gòu)如果缺乏時間標(biāo)量，沒有反映知識更新率的指數(shù),，仍然是不完整的,。

第三類是具有時間概念的"t"型知識結(jié)構(gòu)，或稱通才的動態(tài)結(jié)構(gòu),。這類知識結(jié)構(gòu)的主要測定指標(biāo)有三個：即深度,、廣度和時間度。只有這樣的知識結(jié)構(gòu),，才是管理者理想的知識結(jié)構(gòu)。

（2）結(jié)合職業(yè)和工作需要去"補短板",。一般而言,，我不主張"補短板"，主張發(fā)揮自己的長處和優(yōu)勢,，通過學(xué)習(xí)使長處更長,，優(yōu)勢更優(yōu),。但如果你眼前的工作職位確實需要這種能力，那就必須補上這個缺少的"短板",。例如,，作為一名職業(yè)管理者，如果你在職業(yè)管理者所必備的職業(yè)知識和能力上有短板,，那么,，你就得必須補上。比如,，溝通能力是管理者的最基本的素質(zhì)要求,，如果你要想在管理崗位上有所發(fā)展，你就必須補上這一課,，否則,，你就不稱職，你就無法有更好的發(fā)展,。假如你的性格和習(xí)慣無法改變,，確實補不上這一課，你就應(yīng)該考慮是不是轉(zhuǎn)換職業(yè)道路,，比如走技術(shù)發(fā)展的道路,。

（3）從行動上如何約束自己知識的掌握和積累必須化為實踐和行動，否則知識再多也只能是紙上談兵,。所以,，你在學(xué)習(xí)的同時，一定注意把學(xué)到的知識,、方法和工具運用到自己的管理實踐中去,。比如，你學(xué)習(xí)了關(guān)于時間管理?,、目標(biāo)管理?,、溝通管理?方面的知識和方法，那就要有意識給自己制定一個如何落實的行動計劃,，如何檢查自己的執(zhí)行情況,，如何改進自己存在的問題和不足。

3.管理者的通用自我管理能力

一般管理者的通用自我管理能力世界管理大師彼得?德魯克（peter druker）說"卓有成效的管理者正在成為社會的一項極為重要的資源,，能夠成為卓有成效的管理者已經(jīng)成了個人獲取成功的主要標(biāo)志,。而卓有成效的基礎(chǔ)在于管理者的自我管理。"也就是說,，作為企業(yè)和團隊的主心骨與領(lǐng)導(dǎo)者,，要想管理好別人，必須首先管理好自己,；要想領(lǐng)導(dǎo)好別人,，必須首先領(lǐng)導(dǎo)好自己,。

一般而言，作為一個主管,，在自我管理方面應(yīng)該具備九項自我管理的能力?,，你可以結(jié)合自己的實際情況，有目的地去鍛煉提升自己：

（1）角色定位能力--認清自我價值,，清晰職業(yè)定位,；（2）目標(biāo)管理能力--把握處世原則，明確奮斗目標(biāo),；（3）時間管理能力--學(xué)會管理時間,，做到關(guān)鍵掌控；（4）高效溝通能力--掌握溝通技巧,，實現(xiàn)左右逢源,；（5）情商管理能力--提升情緒智商，和-諧人際關(guān)系,；（6）生涯管理?能力--理清職業(yè)路徑,，強化生涯管理；（7）人脈經(jīng)營?能力--經(jīng)營人脈資源,，達到貴人多助,；（8）健康管理能力--促進健康和-諧，保持旺盛精力,；（9）學(xué)習(xí)創(chuàng)新能力--不斷學(xué)習(xí)創(chuàng)新,，持續(xù)發(fā)展進步。

4,、一般管理者的通用團隊領(lǐng)導(dǎo)能力

管理學(xué)中有個著名的"鍋蓋原則",，是說你的領(lǐng)導(dǎo)力有多大，你的成就就有多大,，你的成就永遠不會超過你的領(lǐng)導(dǎo)力,。拿破侖也曾說過"只有糟糕的，沒有糟糕的士兵",。自我管理能力和團隊領(lǐng)導(dǎo)能力是經(jīng)理人必須具備的兩大基本能力系統(tǒng),，二者缺一不可。如果說自我管理能力是管理者實現(xiàn)自我成功的基礎(chǔ)?,，那么,，團隊領(lǐng)導(dǎo)能力則是管理者實現(xiàn)團隊成功的保證?。

通過提升自我管理能力可以獲得"小成功"（高績效個人）,，通過提升團隊領(lǐng)導(dǎo)能力則可以獲得"大成功"（高績效團隊）一般而言,，主管的領(lǐng)導(dǎo)能力可以從以下九個方面來進行提升和訓(xùn)練：

（1）領(lǐng)導(dǎo)能力--掌握領(lǐng)導(dǎo)技巧，提升領(lǐng)導(dǎo)魅力,；（2）決策能力--學(xué)會科學(xué)決策,，避免重大失誤；（3）績效管理能力--重視目標(biāo)執(zhí)行,，提高團隊績效,；（4）激勵下屬能力--運用激勵技巧，點燃下屬激-情,；（5）教練下屬能力--教練培訓(xùn)下屬,，提升下屬能力；（6）授權(quán)能力--善于授權(quán)放權(quán),，修煉無為而治,；（7）團隊學(xué)習(xí)創(chuàng)新能力--不斷學(xué)習(xí)創(chuàng)新，保持團隊活力,；（8）員工管理能力--體認員工需求,，體驗快樂管理；（9）團隊組織能力--學(xué)會團隊協(xié)調(diào),，促進團結(jié)凝聚,。

企業(yè)的發(fā)展離不開良好的管理，這需要企業(yè)管理者不斷提升自身管理能力,。如何去提高管理能力,？眾說紛紜，也有很多的書籍中介紹了相關(guān)的信息,。以下是為大家總結(jié)了下面幾點提升自身管理能力的方法,。

1、激勵?的'能力?

優(yōu)秀的職業(yè)經(jīng)理人?不僅要善于激勵員工?,，還要善于自我激勵?,。?

2、控制?情緒的能力?

3,、幽默的能力?

幽默能使人感到親切,。幽默的職業(yè)經(jīng)理人能使他的下屬體會到工作的愉悅。?

4,、演講?的能力?

優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者都有很好的演講能力,，特別是那些著名的政治家，無一例外是演講的高手,。?

如果你沒有這方面的能力,，就應(yīng)該立即去培養(yǎng)。培養(yǎng)的方法很簡單,，你只要牢記一條：當(dāng)他人停止談話前,，決不開口。

提升領(lǐng)導(dǎo)能力的方法篇十二

教育很注重對孩子閱讀能力的培養(yǎng)，因為閱讀在孩子的能力培養(yǎng),、習(xí)慣養(yǎng)成以及未來競爭中扮演越來越關(guān)鍵的角色,。

培養(yǎng)早期的閱讀習(xí)慣究竟有什么好處呢?

0-6歲是兒童的良好習(xí)慣(包括心理習(xí)慣和行為習(xí)慣)形成的關(guān)鍵期，同時也是兒童各項能力的發(fā)展黃金期,，其中最為重要的就是學(xué)習(xí)能力的發(fā)展,，而讓所有人夢寐以求的學(xué)習(xí)能力，卻可以通過閱讀能力的培養(yǎng)而開發(fā)90%甚至更多,。

但是閱讀能力,，需要兩種條件才能發(fā)展起來：

6-12歲，是閱讀能力(即學(xué)習(xí)能力的基礎(chǔ))長期發(fā)展的最黃金時期,，這六年,，可以說，什么都沒有海量閱讀,、大大提高閱讀能力的發(fā)展更為重要,。

一個孩子的聰明才智，如同種子,，需要條件才可以發(fā)芽生長,。

這個條件就是海量閱讀和動手動腦的游戲方式。

小學(xué)時期閱讀是開發(fā)孩子天賦的保證,。

6-12歲小學(xué)階段的孩子,，不可以把主要精力都投入到課本和作業(yè)里，是因為小學(xué)課本的單一性遠遠不能滿足一個孩子大腦成長的需求,。

只有博覽群書,、海量閱讀古今中外的經(jīng)典名著，廣泛涉獵百科常識書籍(如天文,、地理,、歷史、物理,、化學(xué),、生物、哲學(xué),、藝術(shù)等等百科知識),，才可以讓孩子的智慧不斷成長，最終形成一種強大的發(fā)展能力,。

孩子本已經(jīng)全天在學(xué)校跟著老師聽課,、做題，晚上還要加班完成大量的作業(yè),，這樣的時間和精力投入,，如同入海撈針，實在得不償失。

不如“讀萬卷書,、行萬里路”,，遍讀名著如同滿山種樹，最后收獲的是一片森林,，其效果遠高于入海撈針,，即便撈到了也只是一根針,。

之所以說,，小學(xué)階段成績具有很大的欺騙性和虛假性，是因為孩子把全部時間都投入到課本和作業(yè)里去了,，自然就沒有時間大量讀書,，而這如同丟了西瓜撿芝麻。

這樣的投入即便考了高分哪怕是滿分,，對孩子的未來而言都是一種巨大的損失,。

這種損失到了初中就開始顯現(xiàn)出來，很多中學(xué)老師都知道一種奇怪現(xiàn)象：那些小學(xué)階段單單靠投入全部時間和精力奪來高分的孩子,，升入初中后成績下降神速,，這些孩子越學(xué)越累、越學(xué)越不會學(xué)了,；恰恰是那些小學(xué)階段成績平平,、但博覽群書、見多識廣的孩子們成績上升力量強大,、后發(fā)制人,、潛力無窮。

高中這種情況更為嚴(yán)重,，進入社會后,，當(dāng)需要工作能力而并非成績單來評定一個人的發(fā)展時，這種分化就更是到了不可同日而語的程度了,。

小學(xué)階段一定要讓孩子從容一些,，不要追求分數(shù)的高低，要更看重為孩子后面的成長做好充足的準(zhǔn)備,。

如同花朵,，小學(xué)階段是植株成長剛打花苞(打基礎(chǔ))、初中是含苞待放(努力發(fā)展),、高中才是怒放的階段,、大學(xué)卻是新的更高一輪回的成長過程。

做父母的為了孩子的長久發(fā)展和未來更大的成長力量,，請不要過分在意孩子小學(xué)階段的成績,，把目標(biāo)放在孩子的基礎(chǔ)發(fā)展和能力、習(xí)慣培養(yǎng)上，才真正事半功倍,，讓孩子受益終生,。

提升領(lǐng)導(dǎo)能力的方法篇十三

托福考試改革后,，閱讀從數(shù)量上減少了,，但是文章的長度增加了。所以,，這一變化對英語初學(xué)者來說,，是考試題目難度增大的一種表現(xiàn)。

新托福閱讀部分考試題型可以分為十種,，詞匯題,，指代題，修辭結(jié)構(gòu)題,，改寫題,，連貫題，事實細節(jié)題,，篩選題,，推斷題，拖放式填表題和托放式總結(jié)題,。太原托福英語培訓(xùn)班的老師說,，除了原有的托福題型之外，它還新增加了改寫題,，連貫題和填表題,。這新增的三種題型，從不同的方面考察了學(xué)生三種不同的能力,。

在托福閱讀題材方面,，托福閱讀短文出自北美的大學(xué)和學(xué)院中常見的學(xué)術(shù)文章。它包括各個學(xué)科的各個領(lǐng)域,，藝術(shù),，基礎(chǔ)科學(xué)，應(yīng)用科學(xué),，社會科學(xué)等等,。托福閱讀理解的文章主要考察的是學(xué)生們對不同的閱讀題材的理解和分析的能力。我們不需要將每個領(lǐng)域的知識都搞的很明白,，我們也不需要成為每個領(lǐng)域的專家,，我們只需要積累一些學(xué)科方面的知識，這樣,，我們在遇到不熟悉的學(xué)科和領(lǐng)域的時候,，就會應(yīng)變自如,。當(dāng)然，我們的考生還可以在一些雜志和期刊上了解相關(guān)的信息和文章,，這樣,，我們的背景知識足可以幫助我們完成托福閱讀。

我們在做新托福閱讀題目的時候,，我們可以先用幾分鐘的時間來定位一下這篇文章的難易程度,。雖然我們認為，我們在做托福閱讀題目的.時間長度保持在11分鐘,，但是,，有些簡單的文章，我們只需要7,、8分鐘就可以完成,。這時，我們的考生就需要合理的分配自己的時間,，這樣，我們就可以避免做不完題目而失分的情況了,。

提升領(lǐng)導(dǎo)能力的方法篇十四

閱讀能力的提高非一朝一夕,，而是逐漸達到的，要提高閱讀水平須重視以下三個方面,。

材料的選取,。

從文章的難易程度來看，如果所讀材料生詞過多,，難免要不停地查閱字典,，如果句子過分復(fù)雜，每句都須反復(fù)推敲,，那么必然很快失去閱讀興趣,。

因此所選材料應(yīng)以熟悉的詞匯和語法結(jié)構(gòu)為基礎(chǔ)。

遇到少量的生詞可以猜測其意義,。

從文章的體裁來看,，所讀材料應(yīng)內(nèi)容豐富，題材廣泛,，體裁多樣,。

這樣才能培養(yǎng)跨文化意識。

從文章的內(nèi)容來看,，閱讀材料的趣味性也十分重要,。

策略的培養(yǎng)。

在進行閱讀前后甚至同時,，適當(dāng)插入一些特殊的訓(xùn)練對提高閱讀效果和培養(yǎng)閱讀能力大有好處,。

這些練習(xí)旨在幫助自己利用上下文揭示詞義,，分析句子的語法結(jié)構(gòu)和詞類形式，迅速抓住基本思想,，并學(xué)會使用字典,。

同學(xué)們必須逐步學(xué)會通過分析詞的結(jié)構(gòu)以及上下文關(guān)系幫助理解詞義。

閱讀短文還應(yīng)遵循由整體到細節(jié)的原則,，按“全文,、段落、句子,、詞語”的步驟閱讀文章,。

可采用通讀、細讀和復(fù)讀的方法找到最佳答案,。

在通讀,、細讀和復(fù)讀中，復(fù)讀尤為重要且行之有效,，通過復(fù)讀來審視,、推敲答案，提高答題命中率,。

只有通過增加難度,，克服閱讀中的困難，才能提高閱讀能力,。

速度的提高,。

對閱讀的'要求，首先是理解,，其次是速度,。

讀得快，不理解等于沒讀,，能夠理解而閱讀速度太慢,，則效率太低，意味著閱讀能力不夠,。

因此同學(xué)們在閱讀中的一個重要任務(wù)是在理解的前提下提高閱讀速度,。

培養(yǎng)自己的速讀和掠讀能力。

速讀是一種找出文章大意的快速閱讀,。

通常在沒有時間仔細閱讀,，或決定一篇文章是否值得細讀時，總是進行速讀,。

速讀在生活中很有實用價值,。

掠讀也是一種快速閱讀，但目的性更強,，要求尋找時間,、地點等非常具體的信息,。

提升領(lǐng)導(dǎo)能力的方法篇十五

我在一家酒店工作了五年 ，現(xiàn)在已經(jīng)到了瓶頸時期,，對許多新事物已經(jīng)失去了創(chuàng)新能力,，面對這個知識經(jīng)經(jīng)濟興起的年代我該如何提高我的創(chuàng)新能力呢？在迷茫的時間里我搜集了許多資料,，學(xué)習(xí)了許多如何才能提高領(lǐng)導(dǎo)創(chuàng)新能力的書,，但讓我印象最深刻就是《餐飲實戰(zhàn)培訓(xùn)資料包，為餐飲企業(yè)培訓(xùn)》的這個資料包,。這個資料包講了許多餐飲專業(yè)的知識,，如何培訓(xùn)餐飲人的管理能力，還有每個餐飲職位都有哪些工作職責(zé)等等,。讀完這個資料包我懂得了如何提高我的創(chuàng)新能力,，如何掌握餐飲發(fā)展動向。下面是我讀這個餐飲資料包總結(jié)出來的如何提高創(chuàng)新能力的四個方法,。希望能幫助到大家,。

一、鼓勵年輕領(lǐng)導(dǎo)干部敢于說“不”,，激發(fā)創(chuàng)新思維的動力

所謂說“不”是對現(xiàn)有事物認知的懷疑,，對現(xiàn)有權(quán)威的挑戰(zhàn)和對現(xiàn)有理論、結(jié)論,、經(jīng)驗、方法的否定和揚棄,。辯證唯物主義認為否定是事物發(fā)展的重要環(huán)節(jié),，只有經(jīng)過否定才會有新東西的產(chǎn)生和舊東西的滅亡，事物才能向前發(fā)展,。新物種不斷否定舊物種才能有生命的發(fā)展,。新的社會形態(tài)不斷否定舊的社會形態(tài)，才有社會的進步,。新的認識不斷取代舊的認識,，才有人類認識的不斷提高。不敢向權(quán)威挑戰(zhàn),，不敢對現(xiàn)有理論,、結(jié)論、經(jīng)驗,、方法的否定和批判,，就失去了創(chuàng)新發(fā)展的動力，只能永遠停留在原有的階段和水平上,。達爾文敢說“不”,，才有了進化論：瓦特敢說“不”,，發(fā)明了蒸汽機；馬克思敢說“不”,，創(chuàng)立了馬克思義,；毛澤東敢說“不”，中國民主革命走上農(nóng)村包圍城市的勝利之路,；鄧小平敢說“不”,，誕生了“一國兩制”新理論；江澤民敢說“不”,，提出了“三個代表”重要思想,，豐富和發(fā)展了馬列主義、毛澤東思想,。目前,，一些年輕領(lǐng)導(dǎo)干部缺乏這敢于說“不”的精神，缺少創(chuàng)新的動力,。他們中有的照抄,、照搬、照套,，憑經(jīng)驗辦事,，觀念陳舊；有的人云也云,，沒有自己的主見,；有的愛跟風(fēng)跑，人家干什么,，自己就跟在后面千什么,，步入后塵等等。不說“不”的原因多種多樣,，概括起來有：一是自認為年紀(jì)輕,，資歷淺，輪不到自己說“不”,；二是認為對亦上級,，錯亦上級，不負責(zé)任,，無須說“不”：三是學(xué)識淺,、見識短，沒法說“不”：

四是看重權(quán)力,，怕丟烏紗帽,，不敢說“不”。

鼓勵年輕領(lǐng)導(dǎo)干部敢于說“不”,，首先要幫助他們克服自卑,、依賴,、從眾、懼怕等心理,。其次,，各級領(lǐng)導(dǎo)干部要為下級帶好頭。要講大局,、講民主,、講科學(xué)，廣納群言,，歡迎下級敢講話,、講真話、講不同的話,，提意見和建議．不強求下屬同自己唱一種調(diào),，吹一把號。第三,，各級黨組織要為年輕領(lǐng)導(dǎo)干部敢說不撐腰,，營造一種破除迷信，尊重知識,、尊重科學(xué),，百花齊放、百家爭鳴的良好氛圍,。對那些實事求是敢于說真話,、實話，敢于提出不同意見的干部要給予保護和鼓勵,。要正確對待和處理說“不”與尊重領(lǐng)導(dǎo),、遵守紀(jì)律、服從組織的關(guān)系：創(chuàng)造一個敢講“不”,、會講“不”的寬松和諧環(huán)境。在提倡敢于說“不”,、善于說“不”的同時堅決反對不負責(zé)的胡亂說“不”

二,、教育年輕領(lǐng)導(dǎo)干部齊身修德，強化創(chuàng)新意識的核心

敢說“不”是創(chuàng)新思維的動力,，而創(chuàng)新意識則是創(chuàng)新動力的推進器,，對創(chuàng)新能力起著統(tǒng)御、支配和強化的作用,。創(chuàng)新意識就是人腦在不斷運動變化中自覺產(chǎn)生積極改造客觀事物現(xiàn)狀的創(chuàng)新意愿和創(chuàng)新欲望,。只有政治思想品質(zhì)優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)干部才能從黨、國家,、民族和人民的利益出發(fā),，置個人利益于不顧,，自覺地從事創(chuàng)造性領(lǐng)導(dǎo)活動，才能有真正意義上的創(chuàng)新成果,。高尚健康的思想意識能保證創(chuàng)新意識沿著正確的方向發(fā)展,，而庸俗低劣的思想意識會使創(chuàng)新意識不斷受到腐蝕，逐漸變質(zhì)最終走上邪路,。踏實認真,、謙虛謹慎、鍥而不舍,、自強不息等健康的心理素質(zhì),，能使創(chuàng)新意識同環(huán)境保持和諧的統(tǒng)一，始終保持一種穩(wěn)定的狀態(tài),，而浮華,、浮漂、浮夸作風(fēng)是不會有真正的持久的創(chuàng)新意識,。因此,，可以說齊身修德，是強化創(chuàng)新意識的核心,。

全意為人民服務(wù)的思想,。其次，要加強思想道德教育,，幫助他們樹立良好的社會主義倫理道德,、職業(yè)道德和高尚的情操。正確處理人際關(guān)系,、公私關(guān)系,、親情關(guān)系，正確對待名譽,、金錢,、地位和其他物質(zhì)享受。樹立強烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感,，愛崗敬業(yè),、敢于進取、求真務(wù)實,、嚴(yán)肅嚴(yán)謹,。再次，要教育年輕領(lǐng)導(dǎo)干部積極進行心理品質(zhì)的自我錘煉,。努力過到性格方面誠實,、堅定、認真、謙虛,、豁達：情緒方面目標(biāo)明確,、充滿熱情、樂觀向上,、情緒穩(wěn)定：意志方而堅定不移,，鍥而不舍，百折不撓,；興趣方面求知欲旺盛,，既廣泛涉獵，又保持專一,；氣質(zhì)方面寬容大度,，主觀和客觀環(huán)境保持和諧的統(tǒng)一。

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提升領(lǐng)導(dǎo)能力的方法篇十六

人生來就喜愛追逐名利，渴望成功,。而生處于一個被政治,、權(quán)利、控制,、傲慢,、自我意識的沖突等因素營造的不利環(huán)境中，是無法提高自身和集體的溝通能力的,，而且還不利于個人的良好個性發(fā)展,。

在談話過程中總會有一方是沖擊力較大的，如果我們在交流中自我感覺不佳,，可能會產(chǎn)生負面影響,，從而影響到個人的溝通能力的提高。高質(zhì)量的溝通需要創(chuàng)造良好的環(huán)境,，為支持創(chuàng)意,、促進合作，提高信任以及改良關(guān)系做好充分的準(zhǔn)備,。

你大概有這樣的經(jīng)歷,，好像對方一直嘴皮在動，但是你就是不知道到底他說了什么,。這里有幾個原因：

本來就不知道該說什么，沒話找話,。這就像小時候?qū)憽?/p>

日記,。

兩三行都很困難。對于商務(wù)會談這屬于典型的準(zhǔn)備工作沒做。

你還是有些東西要表達的,，但對于這些事情,，自己都沒想透，那么你怎么可能表達清楚呢,。這個問題非常普遍,。通常你應(yīng)該問問自己：“到底你是表達不清楚，還是自己沒想清楚”,。

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一件事情即使本人想清楚了,，可能你表達出來依然讓人不知所云。這通常是讓潛意識主導(dǎo)的結(jié)果,。

人類潛意識的運行方式,，是基于關(guān)聯(lián)的，例如我在談到“吃飯”時,，可能潛意識立即跳出“明晚有飯局”,，然后又想到“要打電話確認”，可能就直接跟對方說“對不起我要先打個電話”,。你的思維很可能一直這樣跳到很遠的地方,。但對方看不到這個過程，自然沒法理解,。

在正式的溝通環(huán)境中,，通常你需要讓自己的意識去控制溝通，保持邏輯性,。順便說一下,，一個人很難持續(xù)的保持著意識的控制，通常說著說著就會進入自動駕駛(潛意識控制)模式,，這是很正常的,。但你可以做的是設(shè)定一個大的框架(例如講話的邏輯)，在多數(shù)的時間,，讓潛意識運轉(zhuǎn),。但是過一段時間，就有意識的檢查“我現(xiàn)在進度怎么樣,，是不是跑題了?”這樣可以把自己拉回來,。這就像你開了自動駕駛系統(tǒng)，但是定期會人工檢查當(dāng)前的狀況,，如果有問題立馬切換到人工操作,。

我們的溝通由潛意識主導(dǎo)，本身并不是什么壞事,，例如聊天的時候,，大家東拉西扯就是這么出來的。有些人在重要場合或者見到重要人物時，本來是需要閑聊的,，反而變得不善言辭,。有時候就是因為過于緊張，意識主導(dǎo)了溝通,，反而壓制了潛意識的活動,。

即使你自己想的比較清楚，而且也是有意識的在進行溝通,。但你沒有用清晰的邏輯來組織語言,，導(dǎo)致對方難于理解。

表達者把自己知道的所有事情都倒給你了,，需要你自己去理頭緒,。例如銷售演講，把產(chǎn)品的每個功能都給你看一遍,，客戶死的心都有了,，還不好意思讓你走人。

例如“3月25日下午在大會議室開會”,。你都不知道到底幾點,，還要去問。

前面談的第一類表達問題,，顯然是難于理解的,。但這里，我們指的是即使表達者邏輯清晰,，對方依然難于理解的情況,。而這種問題的產(chǎn)生，常常是因為受眾缺乏相關(guān)經(jīng)驗或者基礎(chǔ)知識,。有的行業(yè),，專業(yè)性很強，有些問題即使講的條理清楚邏輯嚴(yán)謹,，對方還是不一定能聽懂,，或者似懂非懂。解決這個問題,，一個手段是要讓自己的表達生動起來,，讓對方可以“產(chǎn)生經(jīng)驗”。這里有幾個基本的途徑：打比喻,、講故事(案例),、讓客戶親自體驗。所以溝通有個基本原則,，一定要有案例,。

如果問題足夠復(fù)雜,，有些時候簡單手段(例如比喻、故事,、讓客戶體驗)都可能失效。那么這時候,，你就需要設(shè)計一條認知路徑了。先讓客戶理解一些基礎(chǔ)的東西，再一步步走向最終的目標(biāo),。

關(guān)于這一點,，在任何正式的表達之前，建議你問自己一個問題：“通過這次溝通,，對方得到的最大的好處是什么?”

例如你正在讀的這篇文章,，我想它帶你的好處是“能夠在溝通中有的放矢”。很多人喜歡問“溝通中我要說什么”,，但這個問題是次要的,，真正重要的是“你要給聽者什么好處”。

中國人很不善于表達正面的情感,，最典型的就是不會夸獎他人,。所有的贊美之詞都留到追悼會上使用，搞得一看悼詞所有人都是高大上,。

上面幾類表達方面的問題,，根源多數(shù)在于你的思維，而不是表達技巧,。下面再來分享兩個提升表達力的基本法則,。

基本版：你需要能夠在1句話內(nèi)，概括你要講述的中心內(nèi)容,。例如“9成新ipad2售價1800限虹口當(dāng)面交易”,。

說服版：你需要能夠在1句話內(nèi)，打動你的目標(biāo)群體(書面或者口頭),，讓他們愿意繼續(xù)下去,。例如某廣告“求職者，3分鐘測試你的面試誤區(qū)”,。

這是一個基本的訓(xùn)練,，建議你在日常工作中不停的練習(xí)。它能幫助你發(fā)現(xiàn)問題的關(guān)鍵,。要是給你無限的時間,，通常你就絮絮叨叨無重點。現(xiàn)在讓你只能說1句話,，這會逼迫你找到核心的內(nèi)容,。

據(jù)說白居易寫完詩后,，總是要念給老奶奶、挑夫之類文化水準(zhǔn)低的人聽,。因為這樣,，才能驗證他真正做到了通俗易懂。所以,，要讓你的方案,，能夠讓客戶里文化最低的人聽懂，例如前臺,、操作員,、清潔大媽、保安師傅,。如果你總是覺得“我的想法需要智商160才能懂”,，在現(xiàn)實社會里恐怕很難有用武之地。

提升領(lǐng)導(dǎo)能力的方法篇十七

面對知識經(jīng)濟的挑戰(zhàn),，現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)由于對象,、環(huán)境等因素的復(fù)雜多變，領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)具備的能力也要求是全方位,、多方面的,。下面是小編分享的一些相關(guān)資料，供大家參考,。

1.提高政治思想素質(zhì),，完善道德人格。首先,，必須清除殘存于領(lǐng)導(dǎo)頭腦中的陳腐意識,，改變那種精神上的空虛頹廢，物質(zhì)生活上的奢華無度等,，樹立正確的政治道德,、社會道德，才能有效提升領(lǐng)導(dǎo)力,。

因此,，加強領(lǐng)導(dǎo)者政治理論修養(yǎng)的培養(yǎng)至關(guān)重要，使他們具備信仰共產(chǎn)主義的堅定性,、辯證唯物主義的世界觀和為人民服務(wù)的信念,。提高政治思想素質(zhì)，就是要解決領(lǐng)導(dǎo)者的思想意識,、思想作風(fēng)和工作態(tài)度等方面存在的問題,，有效提升領(lǐng)導(dǎo)力。

其次,，對領(lǐng)導(dǎo)者加強道德方面的教育,，完善領(lǐng)導(dǎo)者的道德人格?，F(xiàn)階段雖然已經(jīng)出版了一些有關(guān)干部理論教育的教材，但這些教材的編寫大部分學(xué)術(shù)味過重,，缺乏理論聯(lián)系實際的`內(nèi)容,。

對于領(lǐng)導(dǎo)者自身和工作中面臨的一些實際問題涉及較少，比如權(quán)力價值觀,、做人準(zhǔn)則,、公正意識等只有蜻蜓點水般的討論。如果政治道德教育的內(nèi)容能夠談及領(lǐng)導(dǎo)干部的個人修養(yǎng)和職業(yè)需要,，那么，這種教育就更具有現(xiàn)實性,，也更有助于完善領(lǐng)導(dǎo)者的道德人格,。

2.堅持“以人為本”，轉(zhuǎn)變領(lǐng)導(dǎo)思維,。首先,，要轉(zhuǎn)變權(quán)力至上的官本位價值觀念，即堅持“以人為本”,，強化執(zhí)政為民的意識,。所謂的“官本位”，就是“以官為本”,，違背了科學(xué)發(fā)展觀的核心—“以人為本”,。

只有真正做到堅持“以人為本”，一切從人民的根本利益出發(fā),，把人民的根本利益作為一切工作的出發(fā)點和落腳點,，做到“立黨為公，執(zhí)政為民”,，這才符合我們的國情,，才是領(lǐng)導(dǎo)者要堅持做的正確的事，才能提升領(lǐng)導(dǎo)力,。

其次,，要轉(zhuǎn)變領(lǐng)導(dǎo)的價值觀念，實現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)文化人本化,，實現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)文化人本化,，就是要摒棄傳統(tǒng)文化中的封建專制和官僚主義的傳統(tǒng)模式，形成以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)的新模式,，從而達到實現(xiàn)社會發(fā)展與人自身發(fā)展的和諧,。

人能夠領(lǐng)導(dǎo)人在觀念層面完成一大跨越,但誰能成為領(lǐng)導(dǎo)者則是實踐層面要回答的問題。很自然地,人們首先發(fā)現(xiàn)了這樣一個事實,領(lǐng)導(dǎo)者與眾不同,他們擁有與生俱來的領(lǐng)導(dǎo)能力,。于是,在天賦論指導(dǎo)下,人們側(cè)重于對領(lǐng)導(dǎo)者的搜尋,不管他在哪兒,去找到他,這就是獲得領(lǐng)導(dǎo)的方式和途徑,。但找到這樣的人很不容易,而且即便找到了,由于領(lǐng)導(dǎo)的生命抵擋不住時間的進攻,終有一天會撒手人寰,那怎么辦?就只能盼著快快轉(zhuǎn)世再回來了,。這種觀點顯然有問題。以現(xiàn)在的眼光來看,天賦論是一種過渡過程中的觀點,不完善是正常的,它的重要價值在于將領(lǐng)導(dǎo)力從神的身上轉(zhuǎn)移到人的身上,。

其實不需經(jīng)過專門的仔細觀察或統(tǒng)計研究,我們很簡單地就能發(fā)現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)者與普通人確有不同之處,他們具有更多更好的品質(zhì),這是他們成為領(lǐng)袖的原因,。至于這些品質(zhì)是與生俱來的還是后天練就的,只是個來源問題,“是否擁有”比“從哪里來的”更有現(xiàn)實意義。素質(zhì)論認為,如果沒有天生神力,那就自己努力些,去練,“可學(xué)習(xí)”是至關(guān)重要的,這觀點又進了一步,。素質(zhì)論的實踐意義是推動人開始真正研究導(dǎo)致領(lǐng)導(dǎo)力的因素,然后推動學(xué)習(xí)或練習(xí),讓更多的人擁有領(lǐng)導(dǎo)力,。但它也遇到了麻煩,有兩個問題時至今日還沒有確切的答案,一是有多少所謂的領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì),二是某個特定素質(zhì)是如何產(chǎn)生出領(lǐng)導(dǎo)力的。于是,素質(zhì)論的領(lǐng)導(dǎo)力課程聽來都有道理,就是沒什么實效,至多是在人們尋找領(lǐng)導(dǎo)者時手中多了幾個模棱兩可的標(biāo)簽,。