教案的編寫需要考慮學生的學習特點和實際需求,，符合教學大綱的要求。編寫教案時，教師需要考慮到學生的興趣和實際需求,，以提高學習的積極性。教案范文中的教學思路和教學方法值得我們借鑒和學習。

法制安全教育班會教案的教學資源分享篇一

1,、培養(yǎng)學生的基本法律意識，幫助學生樹立守法觀念,。

2,、增強學生的自我保護意識，讓學生了解并知道如何運用法律的武器來保護自己,。

3,、通過案例分析與學生的討論增強學生的法制觀念,。

一,、導入。

社會在不斷進步,，而未成年人犯罪的案例也在不斷增加,。因此保護未成年人健康成長,，已成為全社會的共識。那么怎樣才能預防未成年人犯罪呢,？未成年中小學生應認真學習法律知識,，依法自律，正確對待父母和學校的教育,，運用法律武器保護自己的合法權益則十分必要,。

二,、你對國家的相關法律及司法解釋知道多少？

（一）說出你所知道的法律法規(guī)的名稱,。（生根據(jù)課前掌握資料自由發(fā)言）,。

（二）師總結并出示課件。

1,、國家相關法律及司法解釋,。

（1）中華人民共和國憲法。

（2）中華人民共和國未成年人保護法,。

（3）中華人民共和國婦女兒童權益保障法,。

（4）中華人民共和國預防未成年人犯罪法。

2,、請你舉例說說哪些是未成年人不能做的事,？（學生自由發(fā)言）。

3,、教師小結,。

二、案例分析,。

（一）案例評析一。

張某,、王某,、宋某、史某,、朱某系五名未成年人,，通過在溜冰場溜冰認識，結為兄弟,。后結識了在外"混"的`程某,，五名被告人便在外租房，在程的"暗示"下五人開始盜竊,，后發(fā)展為搶劫,。五人同吃同住，有錢同花,，作案時一起出動,，所得贓款平均分配。案發(fā)時,，五人正策劃購買槍支,，并準備為五人組合起個幫號，而每次作案起主要作用的張某已經(jīng)事實上成了五人中的"老大",。在不到半年時間內(nèi)先后作案十幾起,，案值2萬余元,。

1、出示課件（合作探究）合作探究,。

案例中的五個未成年犯罪嫌疑人是如何走上犯罪道路的,，在哪些方面應引起我們的警示？

2,、學生討論并發(fā)表自己的見解,。

3、教師總結并出示課件（須引起重視的環(huán)節(jié)）須引起重視的環(huán)節(jié)：

（1）家庭教育,。

（2）結交不良青年,。

（3）租房脫離家庭監(jiān)管。

（4）貪圖享樂,。

（5）拉幫結派,。

（6）走上犯罪道路。

（二）（案例評析二）張某（12歲）,、展某（13歲）,、李某（11歲）搶劫案，三人摹仿電影中的黑社會人物,，購買砍刀,、膠帶等作案工具，身穿黑色風衣,，頭帶禮帽,、墨鏡，各持砍刀,，強行闖入被害人的廢品收購點,，持刀搶劫現(xiàn)金后，將被害人捆綁并用膠帶封嘴后逃走,。

問：三人的犯罪成因,？

1、學生討論并發(fā)表自己的見解,。

2,、出示課件（評一評）三人家庭條件并不貧困，三人之所以去搶劫,，除了受到不良外界因素的影響外,，放任自流的家庭環(huán)境也養(yǎng)成了三個人自私自利、以自我為中心的性格,。在這些孩子的意識中,，自己想要的就必須得到，自己的要求必須得到滿足,，聽任自己的欲望的支配對他們已習以為常,，至于其行為后果如何,，社會輿論如何評論，則統(tǒng)統(tǒng)不在他們的考慮之列,。上述的三人搶劫團伙也有著相似的家庭背景,，要么屬于父母離異，在家受氣,，要么因為和父母不和,，離家出走，相似的經(jīng)歷也讓他們一拍即合,，走上了犯罪的道路,。

三、合作探究,。

1如何避免未成年人犯罪,，預防未成年人犯罪的途徑？（學生討論）,。

2,、在我們身邊是不是有相關的案例？我們?nèi)绾螒獙?？（學生討論并發(fā)表自己的見解）,。

3、出示課件（看法制教育一看1）師：當發(fā)現(xiàn)未成年人打架斗毆,。

4,、發(fā)現(xiàn)他人對己或別人實施不法行為或者犯罪行為，可以通過學?；蚣议L向公安機關報告。

5,、出示課件（看一看3）,。

四、開放性評估題,。

制作"青少年救護,、自護卡"內(nèi)容：匪警、火警電話,，維權熱線,、當?shù)嘏沙鏊⑿l(wèi)生院,、消防隊,、學校、班主任等救助方式與電話號碼,。

五,、小結并布置課后思考題本節(jié)課你有哪些收獲,？你還有哪些經(jīng)驗和同學們分享？

六,、小貼士,。

1、用智慧和法律保護自己,，敏銳地識別,，清醒地判斷。

2,、理智地自制,，靈活地自衛(wèi)。

3,、依法保護自己,。

法制安全教育班會教案的教學資源分享篇二

3、讓學生認識到犯罪的危害性,。

學生主持,，加以學生表演等形式。

一,、身邊的法律（班長主持開場）,。

1、案例一：

1999年3月27日晚,，在襄樊市的漢江沙灘上,，一個由幾名未成年人臨時湊成的綁架團伙綁架了某中專生小剛，正當他們打電話向被綁架人母親索要6萬元贖金時,，被樊城分局米公派出所刑警一舉抓獲,。據(jù)查，他們曾多次敲詐小剛,，金額達1000多元,。三名犯罪嫌疑人中，最小的方某（17歲）竟天真地問刑警：“把錢還給他（受害人）,，我可以走了嗎,？”

2、學生談感想,、講身邊的事情,。

3、請學生指出所知的違法行為,。

法律就在我們的身邊,，許多的時候是由于我們的不知法，不懂法而造成的犯法犯罪的，學習有關的法律知識就非常的必要,。

4,、國家的有關的規(guī)定。

我國刑法規(guī)定：已滿十六周歲的人犯罪,，應當負刑事責任,。這一年齡段稱為完全負刑事責任時期。已滿十四周歲不滿十六周歲的人,，犯故意殺人,、故意傷害致人重傷或者死亡、強*,、搶劫,、販賣、防火,、偷渡罪的,，應當負刑事責任。這一年齡段成為相對負刑事責任時期,。已滿十四周歲不滿十八周歲的人犯罪,，應當從輕或者減輕處罰。這一年齡段稱為減輕刑事責任時期,。不滿十四周歲的人,，一律不負刑事責任。這一年齡段稱為絕對無刑事責任時期,。同時刑法還明文規(guī)定,，因不滿十周歲不予刑事處罰的責令他的家長加以管教；在必要的時候,，也可以由政府收容教養(yǎng),。

二、預防青少年犯罪,。

1,、案例二、三,、四。

案例二：

小偉是一位初中生,，平時就喜歡開玩笑,，搞惡作劇。今年年初的一天,，他看到路邊的.廣告語“當你有困難或麻煩時,，請你撥打110”，靈機一動，謊稱自己因鑰匙丟失,，無法進家門,。趕來的警察識破了他的謊言，嚴厲地批評了他,，并責令其父母嚴加管教小偉,。一向嬌慣孩子的父母并沒有很好地批評和教育小偉。而小偉卻在感到有趣,、刺激之余產(chǎn)生了畸形的報復心理,。從此，他經(jīng)常撥打“110”,，進行干擾或謊報假警,，一個月竟多達三十多次。終于在一次利用磁卡電話進行假報警制造惡作劇時被警察當場抓獲,。小偉的行為已經(jīng)違反了《治安管理處罰條例》有關規(guī)定,，被機關依法拘留。

案例三：

閔某,，15歲,，是河南省歲三縣某中學負責紀律的副班長，1999年10月15日,，因午睡時潘某說話,，閔上去用小棍敲打潘某不小心打在同桌沈某的頭上。沈某挨打后就罵閔某,，兩人并發(fā)生撕打,，被同學拉開。10月18日中午12點多鐘,，閔某約沈某在后山談發(fā)生爭執(zhí)的事,，沈?qū)﹂h的“權威”仍不服氣，閔某認為沈沒有把他這個副班長放在眼里,，一拳將沈打倒在水溝里,，并用削筆的小刀在沈某頸部劃了兩刀，當沈某求饒時,，閔某又抓起一把土塞進沈某嘴里,，然后解下皮帶將沈某勒死。閔某的行為已經(jīng)觸犯了《刑法》,，最近,，閔某被依法判處有期徒刑12年。

案例四：

武漢市某中學林某在校園里,，不慎將姑母從國外帶回來送給他的派克鋼筆弄丟了,。該校鐘某剛好路過，他拾起鋼筆回班上課。林某的同學張某,、宋某正好目睹鐘某所為,。林某得知鋼筆被鐘某拾到便找他索要，鐘某先是佯裝不知,，后見有人作證,，便搪塞說放在筆盒里不知被誰拿走了。學校多次做工作,，鐘某依然不肯歸還,。林某便向法院起訴，經(jīng)法院調(diào)查,，依據(jù)《民法通則》判決鐘某限期歸還,，否則賠償林某經(jīng)濟損失200元。

2,、青少年犯罪的十大征兆,。

4）心理方面有變化，如精神恍惚,，情緒波動,，舉止反常，心神不定,，東張西望,；

10）過分追求物質(zhì)享受，染上了一些成年人的不良行為習慣,，如抽煙喝酒等,。

3、做個知法,、懂法,、守法的青少年。

1,、預防犯罪的一些措施,。

2、學一點法律知識,。

3,、不做違法亂紀的事情。

4,、不結交不良的朋友,。

5、不看成人書籍,。

6、作業(yè)。

你從今天的班會中得到了什么啟示,，以此為題寫一篇周記,。

法制安全教育班會教案的教學資源分享篇三

加強法制教育宣傳，增強學生的自我保護意識,，讓學生養(yǎng)成學法,、懂法、依法辦事的好習慣,，有效地樹立和維護學校良好的`學風以及社會的穩(wěn)定發(fā)展,。

強法制教育宣傳，增強學生的自我保護意識,，讓學生養(yǎng)成學法,，懂法，依法辦事的好習慣,，有效地樹立和維護學校良好的學風以及社會的穩(wěn)定發(fā)展,。

讓學生更了解法律，并知道法制教育的重要性,，使學生在遇到某些情況下（如：被打劫,、勒索等）懂得如何運用法律去維護自己的合法權益。

通過案例分析和學生參與討論事例增強學生的法制觀念,。

保護未成年人健康成長,，已逐步成為全社會的共識。然而,，社會各方面的保護和幫助還要通過未成年人的配合才能收到良好的效果,。其中一個重要原因是家長，教師和社會不可能時時刻刻呵護著未成年人,，未成年人只有自己長本事,，才能有效防范來自社會生活中的侵權侵害。所以,，在加強來自家庭,，學校，社會保護的同時,，未成年人尤其是未成年中學生認真學習法律知識,，依法自律，正確對待父母和學校的教育,，運用法律武器保護自己的合法權益則十分必要,。

（一）正確對待父母和學校的教育。

隨著年齡的增長,，未成年學生的獨立自主意識逐漸增強,。未成年學生的獨立自主的意識是很可貴的,，有些未成年學生對家長和教師的教育缺乏正確的態(tài)度。如認為父母“趕不上潮流”,。對父母的話聽不進去,，甚至動不動就與父母頂撞，耍態(tài)度,，發(fā)脾氣,；對教師的批評教育很反感，認為是和自己過意不去,。如果連教師,，家長的正確教育也不接受，那就很容易在生活的道路上出現(xiàn)偏差,。

（二）學會運用法律武器保護自己的合法權益未成年人應該懂得,，當自己的合法權益受到侵害時，自我保護最有效的措施是求助法律,。依法維權不僅能保護自己的合法權益不受侵害,，而且是維護法律的尊嚴。

（三）中學生預防侵害的基本原則與基本方法,。

原則：

1,、依靠法律。

2,、依靠組織,，預防違法犯罪對自己的侵害。

3,、依靠群眾,，預防違法犯罪行為對自己的侵害。

4,、依靠智慧,，預防違法犯罪行為對自己的侵害勇于斗爭。

法制安全教育班會教案的教學資源分享篇四

安全工作以及安全教育,，是學校教育工作的'重要組成部分,，學生安全、健康地成長,，是提高教育質(zhì)量的前提和保證,。它直接關系到千家萬戶的幸福與安寧，關系到人民群眾的根本利益,。所以,，我們要高度重視學校安全工作，真正做到“事事有人抓,，時時有人管”,，每個同學都要嚴格遵守學校的規(guī)章制度,，加強組織性、紀律性方面的鍛煉,，提高警惕性,，防止意外事故發(fā)生，保證正常的教育教學秩序,，安全、文明,、健康,、快樂地度過難忘而又富有意義的住校生活。同時加強來自家庭,，學校,，社會保護的同時，未成年人尤其是未成年中學生認真學習法律知識,，依法自律也是十分必要,。

（一）你對法律知多少：

有關青少年的法律法規(guī)的名稱。

《未成年人保護法》《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》……有關法律規(guī)定未成年人不能做的事情：

曠課,，夜不歸宿,，參與者變相偷竊，故意毀壞財物強行向他人索要財物,，進入法律,，法規(guī)規(guī)定未成年人適宜進入的營業(yè)性歌舞廳等場所，觀看,，收聽色情,，淫穢的音像制品讀物等，打架斗毆,，辱罵他人,，攜帶管制刀具等等。

（二）結合學校的實際,，特提出以下幾點“住校生安全防范”的意見,，希同學們時刻牢記，嚴格執(zhí)行,。

1.來校和回家途中不逗留,、游玩，高度注意交通安全,。

2.嚴格執(zhí)行學校規(guī)定,，寢室內(nèi)不存放貴重物品和大額現(xiàn)金（50元以上），保管好自己的ic卡,。學校不提倡學生穿名牌服飾來校,，提倡節(jié)儉,。相關私人物品放入箱柜，上鎖,，自行車按規(guī)定停放,，上鎖。

3.愛護學校公共財產(chǎn),。如掃把等嚴禁用手游玩,；不用力攀折上鋪檔板；不做有危險性的游戲,，如鋪與鋪之間的跳躍等,；不私拉亂接電線；節(jié)約用水,，節(jié)約用電,。

4.不在走廊樓梯處沖撞玩耍，要輕走輕聲,。嚴禁在窗臺,、扶欄等危險處攀爬、游玩,、晾曬衣物等,。

5.打掃衛(wèi)生時，要注意安全,。

6.開水瓶要整齊地靠墻擺放,，避免走路時碰翻。

7.嚴格執(zhí)行事前請假制度,，如有請假,，至少要報告班主任值周教師。按時就寢,、起床,，寢室長點名嚴格執(zhí)行零報告制度。睡覺時嚴格遵守規(guī)定,，不兩人同睡一鋪,，不容留非本寢室人員過夜，不擅自調(diào)換床位,。

8.遵守紀律,，熄燈后安心入睡。不講空話,，嚴禁點蠟燭,，嚴禁用打火機。不傳播無聊,、迷信,、下流等不利于青少年健康成長的言論,。

9.注意冷暖，養(yǎng)成良好的生活習慣,，保護健康,。如有生病，要及時報告班主任,，不能拖延,。

10.既關心、團結同學,，又要注意謹慎交友,。要關注同學的心理情緒變化，互相安慰,、鼓勵。如有反常情況,，寢室長有責任及時報告值夜老師,。

11.男生、女生都要提高抵抗誘惑的防范意識,，自尊,、自重、自愛,，提高對壞人壞事作斗爭的能力,，不輕率與陌生人結交，不經(jīng)管理人員允許,，男生嚴禁進入女生生活區(qū),。

12.注意飲食衛(wèi)生，不帶飯菜點心零食來校,。如發(fā)現(xiàn)食堂有過期,、變質(zhì)、三無食品出售,，可馬上向?qū)W校反映情況,。

以上安全防范措施還需同學的深入理解、拓展,，力求做到萬無一失,。對違反學校紀律的同學，學校將視情節(jié)輕重作出相應處理,，對嚴重違紀學生將作紀律處分,。

法制安全教育班會教案的教學資源分享篇五

知識目標：讓學生了解有關法律的基本知識，掌握一些比較適用的法律條規(guī),。

能力目標：在了解相關法律制度的基礎上,，對自己及旁人的行為有正確的認識并規(guī)范自己的行為,，做一個知法、懂法,、守法的合格的小學生,。

情感態(tài)度與價值觀目標：強法制教育宣傳，增強學生的自我保護意識,，有效地樹立和維護學校良好的學風以及社會的穩(wěn)定發(fā)展,。

情景教學法多媒體教學法小組討論法。

傳統(tǒng)教學工具與現(xiàn)代教學工具相結合,。

一,、導入新課。

親愛的同學們,，當你走在繁華的大街上與人擦肩而過時,；當你走在僻靜的鄉(xiāng)間小路留戀于周圍的美景時；當你與別人交往接待時,；當你購物時,；你是否想到"侵權"兩個字，為了自己和他人的安全,，為了每個人幸福和快樂,，讓我們多掌握一些法律知識，增強我們的法律意識吧,。為此我們準備了這次《法制教育進課堂》主題班會,，在這次班會上我們將通過各種形式來了解掌握法律法規(guī)常識，從而使我們自覺遵守法律法規(guī),。

二,、講解新課。

1,、法制,。

法制是法律和制度的總稱，是統(tǒng)治階級以法律化,、制度化的方式管理國家事務,，并且嚴格依法辦事的原則。

2,、我們中國的法律是從什么時候開始的,？為什么會有法律的產(chǎn)生？

在很久很久以前的原始社會,，是沒有法律的,。那個時候，當一個部落和另一個部落出現(xiàn)矛盾時，往往采取“以牙還牙”的報復方式來解決,，而不是依靠法律來解決,。如果一個部落的人殺了另一個部落的人，那么另一個部落的所有人都會為被殺的那個人報仇,。這樣整個社會非?；靵y，大家的人身安全每天都受到威脅,。只有在夏朝建立后,，才通過制定法律來防止這種混亂。所以法律是從夏朝開始的,。

3,、說出你所知道的有關青少年的法律法規(guī)的名稱。

4,、與我們的生活息息相關的法律制度,。

法制安全教育班會教案的教學資源分享篇六

行安全教育，防患于未然,。

活動對象：三年級二班全體學生

活動地點：教室

活動準備：安全知識,、警示牌

活動過程：

一、導入班會

男：我們青少年是祖國的花朵,，是祖國的未來，我們的安全倍受家人,、老師的關注,。

女：“同學們，下課不要擁擠,，不要追逐打鬧”這是老師們每一天都要對我們說的話,。

合：讓我們安全記心中，記住人生完美,，步步留意,。三年級二班《校園安全》主題班會此刻開始。

二,、學習安全知識

女：同學們,，作為學生，我們更多時間都是在校園里度過的,。我們就應怎樣做呢?

1,、日常行為安全：不攜帶刀具、火種或其它危險品進入校園;嚴禁勾引校外人員來校滋事,、打架;不進網(wǎng)吧,、游戲室、歌舞廳等娛樂場所;不在樓梯、走廊上打鬧,、擠搡;上下樓梯靠右行,，不擁擠、不搶行,。

2,、體育課、實驗課安全：上體育課時,，要有防范意識,，不隨意投擲器材。實驗課時要嚴格操作程序,，按規(guī)范操作,，不隨意動用器材和藥品，不攜帶任何化學藥品出實驗室,。

3,、群眾活動安全：班級、年級組織的戶外活動,、社會活動等,，要事先制定好活動安全方案報經(jīng)上級批準后方可進行。

4,、心理健康安全：教師要提高心理健康教育的基本技能,，對心理上出現(xiàn)問題的學生要給予更多的關愛，用心疏導化解,，不能采用簡單粗暴的方法,，嚴禁體罰、變相體罰學生或其他侮辱學生人格尊嚴的行為,。學生心理上出現(xiàn)問題可采取適當方法加以排解,，如可找老師、家長,、學生,、朋友等傾訴。

5,、安全順口溜：

上課小腿莫伸長,，走廊狹窄不瘋狂，

上下樓梯靠右走,，危險游戲一掃光,。

同學之間有磨擦，寬容謙讓是良方,，

三,、安全知識問答

1,、請同學們猜猜這些警示牌是什么意思。(出示警示牌,，學生指認)

在日常生活中,，像這樣的警示牌還有很多很多，它們時時刻刻提醒著我們注意安全,，同學們可要留心觀察呀!但并不是每個地方都有警示牌來提醒我們,，在沒有警示牌的地方，我們更就應細心觀察,，加倍留意,，盡量避免受傷。

2,、像這種狀況,，我們班發(fā)生過嗎?

a.用鉛筆或其它尖銳的東西互相打鬧。

b.在教室里互相追趕,。這樣做對嗎?為什么?(學生回答)

3,、在我們學校還有許多地方需要注意安全，找一找哪個地方需要注意安全?(同學自由發(fā)言)

4,、此刻是簡單十分鐘,，我們來個安全知識問答。答對就得一顆星,。

決定題：

(1)使用刀具時,，互相比劃、打鬧,。()

(2)用濕手觸摸電器,，用濕布擦試電器。()

(3)用手或金屬制品去接觸插頭底部,。()

(4)當不慎摔倒時,，身體盡量往前,，保護自己的頭部,。()

(5)用沙子或泥土打仗。()

(6)下雨天,，在濕的地面上奔跑,。()

(7)站在凳子上往陽臺下看。

四,、班會尾聲

輔導員講話：同學們,，你們這次班會開得十分成功。透過這次班會,，我們學到了許多安全知識,，期望同學們在學校能夠自覺遵守安全規(guī)則,。珍愛生命，把安全牢記心中,。時時刻刻注意安全,。

在《祝你平安》的歌曲中結束本次班會。

法制安全教育班會教案的教學資源分享篇七

3,、通過學習使學生知法,、懂法,、守法。

理解掌握犯罪的條件。

理解兩種犯罪形式中的第二種形式：不作為,。

一、導入,。

1,、安靜的課堂、井然有序的校園,，由什么作為保證呢,？

3、我校門口的馬路上,，有橫過馬路的斑馬線,，學生為什么要走他呢？

過渡：學校的規(guī)章制度,，保證了學校的`井然的秩序,；國家的法律法規(guī)，保障了社會的穩(wěn)定,。法律的作用這么大,，我們要多學習一些法律，學法才能知法,，懂法,，才能很好的遵守法律。

今天,，我們就來學習我國憲法中的刑法,。

二、學習：刑法,。

（一）,、犯罪的構成。

指行為人的某種行為構成犯罪,，必須具備的主觀要件和客觀要件的總和,，一個行為構成犯罪，必同時具備以下四個條件：

1,、犯罪客體,。

是指我國刑法所保護的,，而被犯罪行為所侵犯的社會關系。

2,、犯罪的客觀方面,。

指犯罪行為的客觀外在表現(xiàn)。

犯罪行為包括兩種基本形式：

（1）作為：用積極行動實施刑法所禁止的行為,。

（2）不作為：負有某種特定義務,，并且具有履行這種義務的能力，而有意識的不實施該種行為,，從而造成危害社會的結果,。

例如：不作為，就是指行為人負有實施某種行為的特定法律義務,，能夠履行而不履行的危害行為,。不作為違反的是刑法的命令性規(guī)范，即當為而不為,。比如,，負有扶養(yǎng)義務的行為人對不具有獨立生活能力的人拒絕扶養(yǎng)，而情節(jié)惡劣的,，就是一種典型的不作為,。從犯罪構成的角度看，我國刑法中的由不作為的行為形式實現(xiàn)的犯罪有兩種類型：一種是刑法明文規(guī)定只能由不作為構成的犯罪,，在刑法上被稱為純正（真正）不作為犯,，如遺棄罪等；一種是既可以由作為實現(xiàn),，也可以由不作為實現(xiàn)的犯罪,，在刑法上被稱為不純正（真正）不作為犯，如故意殺人罪,、決水罪等,。

3、犯罪主體,。

實施犯罪行為,，依法應負刑事責任的人。

法制安全教育班會教案的教學資源分享篇八

1,、培養(yǎng)幼兒的自我保護意識,。

2,、教育幼兒不隨便接受陌生人的東西,、不給陌生人開門、不跟陌生人走,。

1,、準備好陌生人的圖片1幅,。

2、準備好講課的課件,。

3,、兒歌磁帶、錄音機,。

（一）出示圖片,，引導幼兒觀察并講述圖片內(nèi)容。

1,、這是誰,？你認識他嗎？我們把自己不認識,、不熟悉的人稱為陌生人,。

2、觀看課件,，提問幼兒：一畫面中都有誰,？他們在干什么？小姐姐為什么擺手,？

3,、教師進行小結：小姐姐不要陌生人的東西，她怕陌生人會傷害她,。

（二）學習兒歌《陌生人》,。

1、告訴幼兒老師有一首關于《陌生人》的兒歌,，請大家一起欣賞,。

2、教幼兒學習這首兒歌,，鼓勵小朋友把這首兒歌說給小弟弟,、小妹妹聽。

（三）引導幼兒討論：陌生人為什么會送禮物個小朋友?我們?yōu)槭裁床灰吧说臇|西?

引導幼兒展開討論,，讓幼兒知道陌生人給小朋友禮物是有目的的,，有的.想騙小朋友離開媽媽、爸爸;有的想騙小朋友到他家里去偷他家的東西,。教育幼兒不要被陌生人送的禮物迷惑,，而上當受騙。

法制安全教育班會教案的教學資源分享篇九

教學目標:

1.了解校園安全隱患,。

2.掌握安全知識,，培養(yǎng)學生“珍愛生命，安全第一”的意識,。

3.開展防災應急教育,。

教學重點:

掌握安全知識,，培養(yǎng)學生“珍愛生命，安全第一”的意識,。

教學過程:

同學們,，生活就像早晨盛開的花朵，就像香甜的蛋黃派,，就像水汪汪的葡萄,。它既美麗又清新。因為有生命,，我們才能享受生活的快樂,，才能和父母幸福地生活。生命安全高于天,，父母給你的生命只有一次,，所以大家要珍惜生命，注意安全,。今天,，讓我們都來學習如何保護這寶貴的生命，注意生活中的安全,。

1.上下樓梯和課間休息時需要注意什么,？學生討論交流后，老師總結,。

2.在集體活動中,，你應該服從指揮，遵守時間,，紀律,，秩序和文明的語言。

不吃過期和腐爛的食物,，并保留有毒藥物(如農(nóng)藥,、老鼠藥等。)在一個安全的地方,。禁止購買用竹簽串成的食品:油重復使用,，竹簽易傷人，食品衛(wèi)生無法保證,，油炸食品有致癌物質(zhì),。

行人和車輛要靠右行駛，靠斑馬線過馬路,，注意過往車輛,，紅燈停綠燈行，遵守交通規(guī)則。

學生討論:溺水原因主要有:不會游泳,；游泳時間過長，疲勞,；水中突發(fā)疾病,，特別是心臟病,；盲目游入深水漩渦,。游泳要注意哪些問題？學生分組討論,。

老師總結:沒有家長老師同意不要去,；不會游泳的'大人不能陪；深水的地方不要去,；我不想去河流和池塘,。未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水，不能貿(mào)然下水施救,。他們應該立即尋求幫助,。在進行急救的同時，他們應該迅速撥打急救電話或停下車,，將其送往醫(yī)院,。

脫險的基本原則:保持冷靜，趨利避害,；學會自救和保護自己,；想盡一切辦法不斷尋求幫助；記得隨時報警求助:“119”-消防報警“120”-急救“110”-報警“122”-交通事故報警,。

打電話的時候,，把地點、相關信息,、特色說清楚,。

生活是美好的，生活是多彩的,，而擁有這一切的前提是安全,。所以，一定要時刻強化安全意識,，努力增強自我防衛(wèi)能力,，做到警鐘長鳴！

法制安全教育班會教案的教學資源分享篇十

1,、使學生了解有關生命的來之不易與寶貴,，感悟生命的可貴。

2、使學生學會珍愛生命,，學會自救的方法教學過程：

一,、安全問題是學校一貫以來極其重視的問題。安全問題永遠大于一切,。在班會中主要從防地震,、防溺水、防食品安全,、防交通事故和防擠踏,，等安全方面來展開宣傳教育，提高學生的安全意識,。

1,、防溺水溺水已成為全國中小學生的“頭號殺手”，今年５月以來,，已發(fā)生數(shù)起中小學生在節(jié)假日溺水事件,。隨著天氣逐漸變熱，溺水的危險將增加,。因此,，學校規(guī)定全校學生不能外出游泳洗澡，不能去有水的地方玩耍,。

在炎熱的夏季,，許多人喜歡游泳，因為缺少游泳常識而溺水死亡者時有發(fā)生,。據(jù)有些地區(qū)統(tǒng)計,，溺水死亡率為意外死亡總數(shù)的10%。

溺水原因主要有以下幾種：不會游泳,；游泳時間過長,，疲勞過度；在水中突發(fā)病尤其是心臟??；盲目游入深水漩渦。

如何保證游泳的健康和安全,，避免溺水事件的發(fā)生,？對水情不熟而貿(mào)然下水，極易造成生命危險,。萬一不幸遇上了溺水事件,，溺水者切莫慌張，應保持鎮(zhèn)靜,，積極自救：

（1）對于手腳抽筋者,，若是手指抽筋，則可將手握拳，然后用力張開,，迅速反復多做幾次,，直到抽筋消除為止；（2）若是小腿或腳趾抽筋,，先吸一口氣仰浮水上,，用抽筋肢體對側的手握住抽筋肢體的腳趾，并用力向身體方向拉,，同時用同側的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上,，幫助抽筋腿伸直,；（3）要是大腿抽筋的話,，可同樣采用拉長抽筋肌肉的辦法解決。

2,、食品衛(wèi)生安全外出購物時一定要檢查購買食品是否存在質(zhì)量問題,，不能在外面買三無食品和流動攤點上的食品，對于來路不明和有衛(wèi)生問題的食品不要購買,、發(fā)現(xiàn)有質(zhì)量問題的食品要及時上報,，飲食后如有不適及時就診。

3,、 地震時的自救方法：

（ 1）,、大地震時不要急：破壞性地震從人感覺振動到建筑物被破壞平均只有12秒鐘，在這短短的時間內(nèi)你千萬不要驚慌,，應根據(jù)所處環(huán)境迅速作出保障安全的抉擇,。如果住的是平房，那么你可以迅速跑到門外,。如果住的是樓房,，千萬不要跳樓，應立即切斷電閘,，關掉煤氣,，暫避到洗手間等跨度小的地方，或是桌子,，床鋪等下面,，震后迅速撤離，以防強余震,。

（ 2）,、人多先找藏身處學校，商店,，影劇院等人群聚集的場所如遇到地震,，最忌慌亂，應立即躲在課桌，椅子或堅固物品下面,，待地震過后再有序地撤離,。教師等現(xiàn)場工作人員必須冷靜地指揮人們就地避震，決不可帶頭亂跑,。

（3）,、遠離危險區(qū)：如在街道上遇到地震，應用手護住頭部,，迅速遠離樓房,，到街心一帶。如在郊外遇到地震,，要注意遠離山崖,，陡坡，河岸及高壓線等,。正在行駛的汽車和火車要立即停車,。

（ 4）、被埋要保存體力：如果震后不幸被廢墟埋壓,，要盡量保持冷靜,，設法自救。無法脫險時,，要保存體力,，盡力尋找水和食物，創(chuàng)造生存條件,，耐心等待救援人員,。

4、交通安全：給學生講一則交通事故的新聞,，提醒學生們要特別注意交通安全,，上學和放學時一定要遵守交通規(guī)則，過馬路時要提高警惕,，注意來往的車輛,。不闖紅燈、不亂穿馬路,。

5,、下樓時遇緊急情況應注意幾點：

（1）、下樓道樓梯時靠右走,，不要奔跑,、擁擠、推搡,、說笑打鬧,，以免發(fā)生危險,。

（2）、萬一學生在樓道,、樓梯發(fā)生摔倒時,，摔倒者周圍的學生立即將其攙扶出危險區(qū)，后面行進的學生立即原地站立停止行進,，不得擁擠,、起哄，待危險解除后再按順序下樓,。

結束語：同學們,，生命的全部意義在于無窮地探索尚未知道的東西，在無窮的探索里,，你會看到光輝,、燦爛的前景。祝愿大家今天好,，明天會更好,！

法制安全教育班會教案的教學資源分享篇十一

學習一些家居安全,、交通安全,、消防安全等知識。

通過學習有關安全知識,，使學生樹立自護,、自救觀念，形成自護,、自救的意識,，使學生安全、健康成長,。

學會如何實施自我保護,。

例舉法，討論法,。

談話引入：

同學們生活在幸福,、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關心,、愛護,，似乎并不存在什么危險。但是,，家庭生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對待,，否則很容易發(fā)生危險，釀成事故,。下面就談談家居安全要注意什么：

二,、交通安全,。

案例|一、3月31日11時55分,，河南省潢川縣小學生楊明亮(男,，8歲)，在豐臺區(qū)富豐橋東韓莊子路口步行由北向南橫穿機動車道時,，被由西向東駛來的李元元(女,，24歲，北京市公交總公司603車隊)駕駛的大公共汽車當場軋死,。

案例二,、2月11日14時5分，大興區(qū)黃村鎮(zhèn)狼各莊村村民薛新開(女,，7歲)在由南向北步行橫穿公路,，適有河北省固安縣解家務村司機楊建中(男，19歲)駕駛農(nóng)用四輪車由東向西駛來,，農(nóng)用車將薛新開撞出,，薛受傷經(jīng)送醫(yī)院搶救無效當日死亡。

1,、分組討論,、行走時怎樣注意交通安全。

(1)在道路上行走,，要走人行道,，要靠路邊行走。

(2)集體外出時,，要有組織,、有秩序地列隊行走。

(3)在沒有交通民警指揮的路段,，要學會避讓機動車輛,，不與機動車輛爭道搶行。

(4)穿越馬路時,，要遵守交通規(guī)則,，做到“綠燈行，紅燈?！?。

2、騎自行車要在非機動車道上靠右邊行駛,，未滿十二歲的兒童不準騎自行車在公路上行駛,。

三、防溺水安全教育,。下面給大家講幾個游泳所帶了的慘劇,。

(1)2021年4月23日下午,，廉江市安鋪鎮(zhèn)3男孩結伴下河撈蜆不幸溺水，導致2死1失蹤,。

(2)2021年1月8日,，山西省長治市長治縣郝家莊上郝村西塘處，因開發(fā)商挖沙導致地面出現(xiàn)大坑,，聚集河水后結冰,，4名小學生和1名幼兒在冰上溜冰時不慎落入坑中溺水死亡。

(3)2021年3月3日,，海南樂東中學2名初三學生到河邊釣魚,，不慎落水身亡。

(5)2021年6月9日,，山東省萊蕪市萊城區(qū)楊莊中學7名初三學生結伴在萊蕪匯河下游游泳時溺水身亡,。

(6)2021年6月9日，湖南省邵陽市隆回縣桃洪鎮(zhèn)文昌村5名小學生在桃洪鎮(zhèn)竹塘村向家山塘游泳時溺水身亡,。

(7)2021年1月1日下午兩點左右,，廣東汕尾陸豐市湖東鎮(zhèn)南四坑水庫發(fā)生一起溺水事故，造成4名小學生死亡,。

(8)2021年1月7日,，河南信陽光山縣南向店鄉(xiāng)天燈小學發(fā)生一起溺水事故，造成4名兒童溺亡,。(9)2021年4月21日,，廣東珠海中大珠海校區(qū)一名2021級本科生凌某,，在校園內(nèi)沕水湖意外溺水身亡,。

(10)2021年5月5日，北京市吉利大學一名大二學生在十三陵水庫游泳時,，不幸溺水身亡,。

游泳時要注意安全。

1,、飽食或者饑餓時,，劇烈運動和繁重勞動以后不要游泳。

2,、發(fā)現(xiàn)有人溺水,，不要貿(mào)然下水救，應大聲呼喚成年人相助,。

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3,、水下情況不明時，不要跳水,。

四,、用電安全,。隨著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方,。

越來越多了,。因此，我們有必要掌握一些基本的用電常識,。

(1)認識了解電源總開關,，學會在緊急情況下關斷電源。

(2)不用濕手觸摸電器,，不用濕布擦拭電器,。

(3)電器使用完畢后應拔掉電源插頭。

(4)使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙,、冒火花,、發(fā)出焦糊的異味等情況，應立即關掉電源開關,，停止使用,。

(5)發(fā)現(xiàn)有人觸電要設法及時關斷電源;或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人,。

五,、安全使用煤氣。

(1)燃氣器具在工作時,，人不能長時間離開,，以防被風吹滅或被鍋中溢出的水澆滅，造成煤氣大量泄露而發(fā)生火災,。

(2)使用燃氣器具(如煤氣爐,、燃氣熱水器等)，應充分保證室內(nèi)的通風,，保持足夠的氧氣,，防止煤氣中毒。

主持人：喜歡零食是孩子的天性,，但往往在吃得高興的同時卻忘記要看看食品是否過期,，是否變質(zhì)，因此就存在一個很大的安全隱患,。請同學們在享受零食時記住要吃安全放心的食品,。

1、預防食物中毒,，首先要講究個人衛(wèi)生,，做到勤洗澡、勤洗衣服,、勤剪指甲,、勤理發(fā),，勤換床單和被蓋(一月一次)。

2,、保持教室,、宿舍及環(huán)境的清潔衛(wèi)生，養(yǎng)成飯前便后洗手,、不暴飲暴食的良好習慣,。

3、做到“六不吃",，不吃生冷食物,、不吃不潔瓜果、不吃腐敗變質(zhì)食物,、不吃未經(jīng)高溫處理的飯菜,、不喝生水、不吃零食,。

4,、要從食品標簽上注意識別食品質(zhì)量，選擇安全的食品是把裝病從口入”的第一關,。

5,、不吃三無產(chǎn)品食物，不吃發(fā)霉,、變質(zhì)的食物,。

6、不亂吃野果,，更不要撿路邊的果吃,，以免中毒。

七,、防拐騙,。

帶她回家等花言巧語騙取了楊某對他的.信任，上了他的摩托車,。半路上，他企圖*污楊某,，卻被楊某狠狠地咬斷一截舌頭,。歹徒慘叫著逃走了，但他因落下傷殘,，很快就被公安機關捕獲,。

2.討論案例：通過以上兩個案例小組展開討論。談談自己的感受,。前者不但勇敢而且機智,，因為她不但保護了自己,，而且打擊了歹徒。而后者的膽孝恐懼不但助長了歹徒的氣焰,，還使自身受到了嚴重的傷害,。因此，面對不法侵害,，特別是嚴重的不法侵害,，首先要勇敢。因為勇氣能給人以信心,，給人以力量,，相信正義必將戰(zhàn)勝邪惡。

(1),、不吃陌生人的東西,。

(2)、不聽陌生人的話,。

(3),、不跟陌生人走。

(4),、不和陌生人講話,。

八、教師小結：

只要我們處處小心,，注意安全,，掌握自救、自護的知識,，鍛煉自己自護自救的能力,，機智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險，就能健康,。

法制安全教育班會教案的教學資源分享篇十二

1培養(yǎng)學生的基本法律意識,，幫助學生樹立守法觀念。

2增強學生的自我保護意識讓學生了解并知道如何運用法律的武器來保護自己,。

3通過案例分析與學生的討論增強學生的法制觀念,。

據(jù)統(tǒng)計，在我國,，25周歲以下的人犯罪占犯罪總數(shù)的70%以上,，青少年犯罪日漸攀升，每年新產(chǎn)生的少年犯人數(shù)竟高達15萬,。這些犯罪行為的形成,，除了受某些外界因素影響外，青少年違法犯罪的自身原因很重要。那么怎樣才能預防未成年人犯罪呢,？未成年中小學生應認真學習法律知識,，依法自律，正確對待父母和學校的教育,，運用法律武器保護自己的合法權益則十分必要,。

1、說出你所知道的法律法規(guī),。

2,、師總結并出示課件。

法律詞典：

犯罪——指嚴重危害社會,，觸犯刑法,，應當受到刑罰處罰的行為。

問題1哪些行為屬于不良行為,？自己有沒有不良行為,？

問題2、青少年違法犯罪的自身原因還有什么,？

自我預防——勿以惡小而為之,，勿以善小而不為。

大量事實證明,，不良行為習慣正是走向違法犯罪的開始,。青少年要從小事和日常生活做起，堂堂正正走好人生每一步,，堅決摒棄不良行為,。

法制安全教育班會教案的教學資源分享篇十三

20__年4月1日，我國將迎第_個全民國家安全教育日,。根據(jù)__市國安辦《關于開展20__年“全民國家安全教育日”宣傳工作的通知》（鄭國安領辦〔20__〕2號）要求和學校保衛(wèi)處的傳達的精神,，結合工商管理學院的實際情況，經(jīng)工商管理學院領導班子的討論研究決定,，在全院開展20__年“全民國家安全教育日”宣傳活動,，以緊扣國家安全人民防線為職責任務，以總體國家安全觀為指導思想,，以人民安全為宗旨,，以國家安全相關的法律法規(guī)為重點，以提高全院師生員工的反奸防諜的國家安全意識為目標,，認真做好相關宣傳工作,。

認真貫徹落實上級和學校的工作安排，緊緊圍繞《國家安全法》,、《反間諜法》、《網(wǎng)絡安全法》等有關國家安全的`一系列法律法規(guī)，充分運用國家安全宣講,、影視專題教育,、國家安全知識學習、主題班會,、推送微信等多種形式載體,，加強國家安全宣傳教育，提升全院師生員工反奸防諜的國家安全意識,，在全院行成“國家利益,，高于一切；國家安全,，人人有責”的良好學習氛圍,。

工商管理學院全體師生，要遵循宣傳工作的規(guī)律,，也要正確處理好宣傳與保密的關系,，不擅自使用未經(jīng)審核的案例，管控好宣傳資料的復制發(fā)放,，針對不同的宣傳主體,，把握好公開與涉密的界限，積極穩(wěn)妥,、務實求實地開展好此次全民國家安全教育日宣傳工作,。

增強防范意識維護國家安全。

啟動階段：4月日,。

宣傳階段：4月日—4月1日,。

總結階段：4月1日。

64月1日,，全民國家安全教育日系列成果展示,，學院團總支學生分會秘書部將系列活動材料匯總上交。

法制安全教育班會教案的教學資源分享篇十四

（一)班會目的:,。

1.使學生知道一些簡單的安全常識.

2.使學生掌握一些在家遇到火災,、觸電、食物中毒,、遇到壞人對付處理方法,，有一定應變能力。

(二)活動地點：

教室,。

(三)教育重點:,。

學習防火、防觸電,、防中毒,、防壞人破壞的生活常識，培養(yǎng)有關防范力。

教具：玩具電話一個,、電視模型一個,、電插頭一個,一盆水和毛巾一條，黃瓜一條,。

(四）,、班會流程:。

1,、第一組代表表演防火：（一人讀情節(jié)過程,三人表演）,。

2、大家認真觀察表演后討論:,。

(1)發(fā)生了什么事,？他們是怎么處理的？發(fā)生火情應該怎樣與消防隊取得聯(lián)系,？(打火警119,、講清出事地點詳細地址、火勢情況),。

3,、學習防觸電知識的情景表演：

(1)第二組代表表演：

(2)大家認真討論觀察表演后討論：

a提問：發(fā)生了什么事？他們是怎么做的,？

4,、學習防中毒知識的情景表演：

(1）第三組代表表演:。

（2）大家認真觀察表演后討論：

學習防壞人破壞知識的情景表演:,。

1,、第四組代表:。

2,、大家認真觀察表演后討論：

(五)鞏固總結,。

1、匪警,、火警,、急救中心電話各是什么？

遇壞人打110,，著火打119,急救中心120.

2遇到火情,，危險情況時,要保持鎮(zhèn)靜,迅速采取有效措施。

注意事項:,。

防火:不要在易燃物品（棉織物,、柴草堆、木板堆,、柴油汽油庫等）附近玩火,、放鞭炮,。注意（液化氣）灶的'合理使用，用完電熨斗,、電爐后應立即拔出插頭,。

防觸電：自己不隨便擺弄電器,，用久的電器設施要注意檢查,、維修。

防中毒:不吃過期,、腐爛食品,有毒的藥物（如殺蟲劑,、鼠藥等）要放在安全的地方。

(六),、學生發(fā)表本節(jié)班會課的感想,。

(七)、班會后記,。

法制安全教育班會教案的教學資源分享篇十五

通過這次班會活動,，使學生了解各種法律法規(guī)，知道運用法律武器保護自身的權利和利益,，同時教育學生懂得什么是犯罪,，什么是違法，養(yǎng)成自覺遵守和維護法律,，增強青少年同違法犯罪行為進行斗爭的意識,，培養(yǎng)他們運用法律的能力。

一,、在歡快的音樂聲中班長報告本次活動的意義,。

班長：親愛的同學們，隨著我國經(jīng)濟的不斷發(fā)展,，我們的生活在一天天的發(fā)生著改變,，我們身邊也隨之出現(xiàn)了行行色色的不同群體或個人，并且他們的行為有時會侵犯到我們的權利,，如果我們不懂法我們也可能侵犯到他們的權利,，為了增強我們的法律意識，培養(yǎng)遵紀守法的能力,，為此我們準備了這次以《法律與我們息息相關》的主題班會,，在這次班會上我們將通過各種形式來了解掌握法律法規(guī)常識，從而使我們自覺遵守發(fā)律法規(guī),，預祝班會圓滿成功,！

二、主持人：我宣布,，二年四班《法律與我們息息相關》主題班會現(xiàn)在開始,！

同學們,，當你走在繁華的大街上與人擦肩而過時；當你走在僻靜的鄉(xiāng)間小路留戀于周圍的美景時,；當你與別人交往接待時,；當你購物或售物時；你是否想到"侵權"兩個字,，為了自己和他人的安全,，為了每個人幸福和歡樂，讓我們多掌握一些法律知識吧,；首先,，我們以小組為單位進行法律知識竟答，法律知識竟答分抽簽必答和小組搶答兩部分,，必答題20分,；搶答題答對10分，答錯扣10分,，最后看哪個小隊得分最多就是優(yōu)勝小隊,。

（一）必答題：

1、《中華人民共和國未成年人保護法》公布和生效的時間,？

2．制定《未成年人保護法》的目的是什么,？

3．對未成年人教育的范圍是什么？

4．保護未成年人的工作應當遵循那些原則,？

（二）搶答題：

1,、什么是未成年人？

2,、《未法》對父母不履行法定職責作了那些規(guī)定,？

3、《未法》對未成年人招用有那些規(guī)定,？

4,、《中華人民共和國教育法》公布和實行的時間？

5,、《教育法》共有多少條多少章,？

6、義條教育法是何時分布和施行的,？

7,、對違反《義務教育法》應承擔的法律責任有哪些？

三,、主持人：

法治小品打比拼：

第一小組：表達正當防衛(wèi)與防衛(wèi)過當,。

第二小組：在商場發(fā)生的事情（搜身是否違法）。

第三小組：見義勇為需要大家參與,。（見義勇為者被刺圍觀者未一人支援）,。

第四小組：強行借物（錢）不"私了",。

（以上每個小品表達完之后都由組長向其他三組提出至少一個問題，小組討論后搶答得分10分,、答錯不扣分）,。

主持人：同學們，剛才同學們表達的特別精彩,！課前老師讓我們和社會上進行實踐,，你發(fā)現(xiàn)沒發(fā)發(fā)現(xiàn)身邊的違法行為，如果有請同學們說一說,，大家議一議,。

生1，有的同學向我借錢,，我不借地就找人打我。

生2,，我的朋友被打了,，其他人幫他打仗，不帶就不夠意思,，

生3,，放學生有人跟蹤我，怎么辦,？

生4,，我看到有人偷別人材，我不知如何是好,？

看投影畫面二：一少年被綁架,，警查與家長與之智斗。

討論：畫面三：有人跳窗入室,，進行盜竊,、一人看見后稍稍走開。

畫面四：一販子正誘騙一群中學生吸煙,。

主持人：通過剛才的觀察,、討論大家進一步明確了我們生活中存在的一些違法侵權行為，我們是學生,，每天都要上學,、教學、每天都要與它人接觸,，我們只有法律意識,，知道用法維護自己尊嚴他人的權利，我們才能高高興興地出門去,，平平安安的回家來,，下面請看各小組同學表演的文藝節(jié)目,。

五、文藝表演：

內(nèi)容一,、開學了,，同學們背著書包上學，而a同學確被父母留在家,。

小品中種地,，同學們對a對白。

表演及主持人,、（a的父母屬何種行為,，a應如何辦？）,。

內(nèi)容二,、《學法》快板。

內(nèi)容三,、相聲《如此兄弟》,。

內(nèi)容四、舞導《喜樂年華》,。

六,、剛才，各小組表演了精彩節(jié)目,，通過看剛才各個環(huán)節(jié)的表演,，你有什么收獲，你今后打算怎么做,？下面我采訪幾個同學,，說一說你自己的看法。

七,、主持人：法律像眼睛時刻伴我行,，安全像耳朵把我來提醒,，讓我們提高自我保護意識,，法律常識承記心窩,，下面請同學們起立，我們共同滿懷信心地唱一首歌,。

八,、齊唱《讓我們蕩起雙漿》。

九,、班主任總結：同學們,，老師首先祝賀你們班會開得如此成功，通過這次班會,，同學們進一步認識了法律法規(guī)的意義,，愿同學們從小樹立法律意識,，讓法永遠與你相隨，讓幸?？鞓酚肋h與你相伴,！

十、主持人宣布：班會到此結束?。▋x式略）,。

法制安全教育班會教案的教學資源分享篇十六

近年來，學生遭遇猥褻和性侵犯的案件時有發(fā)生,，很多時候?qū)W生對于自己遭受的傷害卻茫然不知,，或由于羞于啟齒而隱瞞，凸顯目前青少年的性教育還存在很多不足,，加強青少年的性教育已經(jīng)刻不容緩,。全國婦聯(lián)權益部部長蔣月娥曾表示，“保護孩子遠離傷害是全社會共同的責任,?！彼硎緫撏晟屏⒎ǎ∪珯C制,，加大對未成年人特別是女童的保護力度。

1,、引導學生認識什么是性侵害,；了解性侵害的主要形式；知道防范和應對性侵害行為的主要措施和方法,。

2,、引導學生了解性侵害發(fā)生的時間和主要場所，培養(yǎng)學生的觀察分析能力和應變處置能力,。

3,、使學生能正確地對待生活中的性侵害事件，培養(yǎng)學生珍惜生命,、關愛健康的生活態(tài)度,。

教師準備：準備一些性侵害事件案例和相應的法律法規(guī)；準備防范和應對性侵害行為的主要措施和方法,。

《學會自我防衛(wèi),，構筑和諧天空》課件一份。

學生準備：收集相關青春期生理變化的資料,；調(diào)查生活中的哪些環(huán)境容易發(fā)生侵害事件,。

一、導入課題：

1,、談話（敘述校慶幸免性侵害而成功自救的故事）：請你結合生活經(jīng)驗談談故事中的小青有哪些不當?shù)?行為,、馮叔叔有什么不良的企圖,、加入小青沒有成功逃脫會是怎樣的結局、故事給了我們哪些警示,。

2,、學生交流。

3,、教師小結：小青在沒有通知家人的情況下就獨自在外逗留,，給犯罪分子以可乘之機；在遭受了性騷擾之后保持沉默,，在一定程度上又縱容了犯罪分子,；但其最后識別犯罪分子的企圖，使自己避免了傷害,。這一事件給我們敲響了警鐘,，今天，我們就一起來探討防止性侵害的問題,。

（板書：學會自我防衛(wèi),，構筑和諧天空）

二、探究學習：

1,、教師小結：

（1）我們要對性侵犯的行為勇敢的說“不”,。

（2）不要輕易接受陌生人或他人的飲料和食品。

（3）不要獨自到偏僻的地方,，如無人管理的公廁等

（4）避免黑夜單獨外出,，如有特殊情況要父母來接。

（5）對于不當或不舒服的身體接觸,，要勇敢地說“不”,。

（6）衣著打扮要得體，不能太暴漏,，不要隨意顯露自己身體的隱私部分,。

（7）上學、放學或者外出時隨時與家長保持聯(lián)系,，盡量要結伴而行,。

（8）不單獨和異性呆在一個封閉的空間里。即使是在異性老師的辦公室,，也要開著門,。不要隨便到歌廳等娛樂場所，不單獨和異性約會,，盡量不在同學家留宿,。

（9）不在網(wǎng)絡上和陌生人聊天和視頻。盡管在網(wǎng)絡上聊天和視頻可以娛樂，但應小心謹慎,。

某些人可能利用互聯(lián)網(wǎng)欺騙年青人進入性侵害的情境,；

2、談話：你還收集到了哪些關于性侵害的法律常識,？

3,、學生交流。

活動四：了解遭遇性侵后該怎么做,。

1,、學生討論交流。

2,、教師小結：

（1）遇到有人跟蹤時,，要趕緊向人多的地方跑。

（2）受到性侵犯后要及時告訴可信任的人：如父母,、老師

（3）要盡量記住歹徒的特征,，保護好證據(jù)，在家人的陪同下到公安機關報案,，之后到醫(yī)院接受檢查和治療,。

請記住：成長路上,，我們與法同行,。

三、拓展延伸：

課后繼續(xù)收集相關資料,，了解防范性侵害的好辦法,，我們將開展一次以“我會這樣保護我自己”的主題班會，將你的好辦法與大家共享,，進一步提高我們每個人的防范意識和自我保護能力。

法制安全教育班會教案的教學資源分享篇十七

1．使學生了解有關地震的基本知識,，讓他們做個防震減災知識的小宣傳員,。

2．使學生掌握避震要點，提高學生的自救,、自護能力,。

一、活動準備：教師布置學生在網(wǎng)上查閱地震自救知識,，準備好言,。

二、活動過程簡錄：

1,、教師主持發(fā)言：教師簡單講述四川地震的嚴重災情,，5月12日14時28分，四川汶川發(fā)生里氏8．0級地震，地震引發(fā)大面積山體滑坡和泥石流等嚴重地質(zhì)災害,。這次大地震共造成人員死亡和失蹤近八萬人,，傷幾十萬，是新中國成立以來破壞性最強,、波及范圍最大的一次地震,，其破壞之嚴重、人員傷亡之多,、救災難度之大均為歷史罕見,。地震屬于自然災害，是人類無法抗拒的,，在這突其而來的`災難面前,，我們應采取什么急措施，更好的保護自己,，使自己最大限度的生存下去呢,？這就是我們今天班會的主題：避震防震學會自救。我們已經(jīng)事先布置同學去網(wǎng)上查閱地震自救知識,，下面就請同學們來發(fā)言,。

2、學生介紹地震知識：

要盡量用濕毛巾,、衣物或其他布料捂住口,、鼻和頭部，防止灰塵嗆悶發(fā)生窒息,，也可以避免建筑物進一步倒塌造成的傷害,。

盡量活動手、腳,，清除臉上的灰土和壓在身上的物件,。

用周圍可以挪動的物品支撐身體上方的重物，避免進一步塌落,；擴大活動空間,，保持足夠的空氣。

幾個人同時被壓埋時,，要互相鼓勵,，共同計劃，團結配合,，必要時采取脫險行動,。

尋找和開避通道，設法逃離險境,，朝著有光亮更安全寬敞的地方移動,。

時無法脫險,，要盡量節(jié)省氣力。如能找到代用品和水,，要計劃著節(jié)約使用,，盡量延長生存時間，等待獲救,。

保存體力,，不要盲目大聲呼救。在周圍十分安靜,，或聽到上面（外面）有人活動時,，用磚、鐵管等物敲打墻壁,，向外界傳遞消息,。當確定不遠處有人時，再呼救,。

不要隨便動用室內(nèi)設施,，包括電源、水源等,，也不要使用明火,。

正在上課時，要在教師指揮下迅速抱頭,、閉眼躲在各自的課桌下,，用書包等保護頭部。在操場或室外時,，可原地不動蹲下,，雙手保護頭部。注意避開高大建筑物或危險物,。不要回到教室去,。

地震一旦發(fā)生，首先要保持清醒,、冷靜的頭腦及時判別震動狀況,，千萬不可在慌亂中跳樓。

正好在家里時可躲藏在堅實的家具下,，或墻角處，也可轉移到開間小的廚房,、廁所去暫避一時,。這些地方結合力強，尤其是管道經(jīng)過的地方,，具有較好的支撐力,，抗震系數(shù)大。

3、教師組織學生進行避震自救演練,。

教師哨響發(fā)出地震警報,，學生迅速躲藏在桌子下面；后教師哨響表示強烈晃動結束,，組織學生有秩序地快速撤出教室,。（不到2分鐘全班師生就按計劃撤到達操場空曠處，完成了這次緊急情況的安全疏散任務,。）,。

法制安全教育班會教案的教學資源分享篇十八

(2)大家認真討論觀察表演后討論：

a.提問：發(fā)生了什么事?他們是怎么做的?

4、學習防中毒知識的情景表演：

(1)第三組代表表演：

(2)大家認真觀察表演后討論：

5,、學習防壞人破壞知識的情景表演：

(1),、第四組代表：

(2)、大家認真觀察表演后討論：

(五)鞏固總結,。

1,、匪警、火警,、急救中心電話各是什么?遇壞人打110,，著火打119，急救中心120,。

2遇到火情,，危險情況時，要保持鎮(zhèn)靜,，迅速采取有效措施,。

注意事項：

防火：不要在易燃物品(棉織物、柴草堆,、木板堆,、柴油汽油庫等)附近玩火、放鞭炮,。注意(液化氣)灶的合理使用,，用完電熨斗、電爐后應立即拔出插頭,。

防觸電：自己不隨便擺弄電器,，用久的電器設施要注意檢查、維修,。

防中毒：不吃過期,、腐爛食品，有毒的藥物(如殺蟲劑,、鼠藥等)要放在安全的地方,。

(七)班主任總結,。

同學們，生命像是一根絲線,，一端系著昨天,，一端系著明天。站在兩端之間,，我們才知道：因為生命,，我們才會擁有今天，因為今天,，我們的生命才得以延續(xù),。

生活中總有一些突發(fā)事件，這些突發(fā)事件并不可怕,，可怕的是沒有自救互救的意識和解決問題的能力,。今天我們的目的便是培養(yǎng)大家的這種意識和能力，在緊急時刻我們能用自己的經(jīng)驗和知識去保護自己和他人的生命,。

我們的生命是寶貴的,，也是脆弱的，一次小小的意外就可能吹破生命那張薄弱的紙,，一點點燭光可能很微弱,，寒風、冷雨會將它隨時澆熄,，但如若我們將它捧在手心,，細心呵護，那一點微弱的燭光就可能照亮整個世界,。

讓我們把心中的溫暖獻給這美麗的生命吧!

法制安全教育班會教案的教學資源分享篇十九

目的：

1,、培養(yǎng)學生的基本法律意識，幫助學生樹立守法觀念,。

2,、增強學生的自我保護意識，讓學生了解并知道如何運用法律的武器來保護自己,。

3,、通過案例分析與學生的討論增強學生的法制觀念。

過程：

一,、導入,。

社會在不斷進步，而未成年人犯罪的案例也在不斷增加,。因此保護未成年人健康成長,，已成為全社會的共識。那么怎樣才能預防未成年人犯罪呢?未成年中小學生應認真學習法律知識,，依法自律,，正確對待父母和學校的教育，運用法律武器保護自己的合法權益則十分必要,。

二,、你對國家的相關法律及司法解釋知道多少?

1、說出你所知道的法律法規(guī)的名稱,。(生根據(jù)課前掌握資料自由發(fā)言),。

2、師總結并出示課件,。

國家相關法律及司法解釋：

a,、中華人民共和國憲法；

b,、中華人民共和國未成年人保護法,；

c、中華人民共和國婦女兒童權益保障法,；

d,、中華人民共和國預防未成年人犯罪法；

e,、關于辦理未成年人刑事案件的若干規(guī)定,；

f、關于審理未成年人刑事案件具體應用法律若干問題的解釋等,。

3,、請你舉例說說哪些是未成年人不能做的事?(學生自由發(fā)言)。

4,、教師小結,。

三、案例分析,。

(一)1,、案例評析一。

張某,、王某,、宋某、史某,、朱某系五名未成年人,，通過在溜冰場溜冰認識。

2,、合作探究,。

案例中的五個未成年犯罪嫌疑人是如何走上犯罪道路的，在哪些方面應引起我們的警示?

3,、學生討論并發(fā)表自己的見解,。

4,、教師總結(須引起重視的環(huán)節(jié))。

(2)結交不良青年,。

(3)租房脫離家庭監(jiān)管,。

(4)貪圖享樂。

(5)拉幫結派,。

(6)走上犯罪道路,。

(二)1、出示課件(案例評析二),。

張某(12歲),、展某(13歲)、李某(11歲)搶劫案,，三人摹仿電影中的壞人,，購買砍刀、膠帶等作案工具,，身穿黑色風衣,，頭帶禮帽、墨鏡,，各持砍刀,，強行闖入被害人的廢品收購點，持刀搶劫現(xiàn)金后,，將被害人捆綁并用膠帶封嘴后逃走,。

2、問：三人的犯罪成因?

3,、學生討論并發(fā)表自己的見解,。

4、出示課件(評一評),。

三人家庭條件并不貧困,，三人之所以去搶劫，除了受到不良外界因素的影響外,，放任自流的家庭環(huán)境也養(yǎng)成了三個人自私自利,、以自我為中心的性格。在這些孩子的意識中,，自己想要的就必須得到,，自己的要求必須得到滿足，聽任自己的欲望的支配對他們已習以為常,，至于其行為后果如何,，社會輿論如何評論，則統(tǒng)統(tǒng)不在他們的考慮之列。上述的三人搶劫團伙也有著相似的家庭背景,，要么屬于父母離異,，在家受氣，要么因為和父母不和,，離家出走,，相似的經(jīng)歷也讓他們一拍即合，走上了犯罪的道路,。

四、合作探究,。

1,、如何避免未成年人犯罪，預防未成年人犯罪的途徑?(學生討論),。

2,、在我們身邊是不是有相關的案例?我們?nèi)绾螒獙?(學生討論并發(fā)表自己的見解)。

3,、出示課件(看一看1),。

師：當發(fā)現(xiàn)未成年人打架斗毆。

4,、出示課件(看一看2),。

發(fā)現(xiàn)他人對己或別人實施不法行為或者犯罪行為，可以通過學?；蚣议L向公安機關報告,。

5、出示課件(看一看3),。

五,、開放性評估題。

制作青少年救護,、自護卡,。

內(nèi)容：匪警、火警電話,，維權熱線,、當?shù)嘏沙鏊⑿l(wèi)生院,、消防隊,、學校、班主任等救助方式與電話號碼,。

六,、小結并布置課后思考題。

本節(jié)課你有哪些收獲?

你還有哪些經(jīng)驗和同學們分享?

七,、小貼士,。

用智慧和法律保護自己,。

1、敏銳地識別,，清醒地判斷,。

2、理智地自制,，靈活地自衛(wèi),。

3、依法保護自己,。

法制安全教育班會教案的教學資源分享篇二十

最近一個時期以來,，一些地方的學校安全事故又陸續(xù)出現(xiàn)，而且重大惡性事故增多,。究其原因,，一方面是社會治安情況復雜，很多事故是“天災人禍”所致;但也有相當一部分是由于學校甚至班級的安全教育工作松懈麻痹,，班級教育的安全責任不落實,，工作不到位，必須引起高度重視,。教育部專門下發(fā)《關于做好20xx年中小學幼兒園安全工作的意見》,，對學校安全工作進行了部署，先后組織開展了第十個全國中小學生安全教育日宣傳教育活動和全國中小學安全管理培訓工作,。針對今年學校安全工作中的一些突發(fā)事件,，教育部又和公安部一起召開了電視電話會議，制定了《關于進一步做好中小學幼兒園安全工作六條措施》,，公安部出臺了《公安機關維護校園及周邊治安秩序八條措施》,，就進一步加強中小學安全工作提出了指導性意見。

班會目的：

1,、加強安全意識教育,，防患于未然;。

2,、加強安全知識教育,，使學生學會自我保護;。

3,、進行基本的逃生技術教育,，提高自救水平;。

4,、加強生命意義的教育,，感染學生，熱愛生命。

班會主題：

熱愛生命,，從安全開始!

班會地點：

本班教室,。

班會時間：

周四班會時間。

班會準備：

分小組,，按交通,、抗災、防病疫三個方面準備相關資料,。

主持人：班長,、團支書、安全委員,。

基本流程設計：

一,、第一組：通報近期校園安全危機。

現(xiàn)將近期各地一些學校安全事故通報如下：

一是交通事故造成學生重大傷亡：11月14日清晨,，山西省長治市沁源縣二中組織初二、初三兩個年級的學生在公路上跑操,，在學生返校途中,，一輛東風帶掛貨車由于司機疲勞駕駛，直接撞向跑操學生隊伍,，釀成了一起特大交通事故,，目前事故共造成20名學生和1名教師死亡，18名學生受傷,。那天早晨,，學校派出了17位教師跟隊跑操，應當說非常努力了,，但還是發(fā)生了令人痛心的重大傷亡事件,。

二是學校樓梯踩踏事故：10月25日，四川省巴中市通江縣廣納鎮(zhèn)中心小學晚自習課下課時,，發(fā)生擁擠踩踏事故,，造成8名學生死亡、17名學生受傷,。

三是傷害學生的刑事案件令人發(fā)指：9月5日,，兩名犯罪嫌疑人將湖南衡陽市南岳區(qū)小學學生文某以其母親生病為由從學校騙出，隨后向其家長勒索贖金,。9月7日民警將歹徒抓獲時,，發(fā)現(xiàn)這位小學生已經(jīng)死亡。

四是校園公共衛(wèi)生安全事件時有發(fā)生：6月16日,，安徽省泗縣大莊鎮(zhèn)部分中小學校違規(guī)給學生接種“甲肝疫苗”后發(fā)生群體性心應性反應,。11月14日，陜西寶雞市隴縣新集川鄉(xiāng)中心小學發(fā)生21名學生集體食物中毒，現(xiàn)已初步認定為“毒鼠強”中毒事件,。

主持人：這些血的教訓,，對我們來說刻骨銘心。反映了當前整體社會安全工作嚴峻,，也反映了我們學校班級的安全防范意識不強,，學生應對突發(fā)治安事件的能力薄弱，暴露出我們在學習生活中,，對于安全方面的工作學習,，還存在著一些明顯的漏洞和薄弱環(huán)節(jié)。這就是我們班會呼吁的主題：

熱愛生命,，從安全開始!

二,、第二組：交通安全宣傳與提示：

1、回顧少年時代所得到的教育與收獲,。

幻燈片展示：學過的交通安全兒歌：紅綠燈,，像媽媽，小朋友,，請注意,，小小衛(wèi)士本領大，行人車輛要聽話,。交通安全要牢記,。交通規(guī)則記得牢，紅燈停,，綠燈行,，欄桿叔叔對我說，放學排隊出校門,，車輛行人不打架,。別從我的肩上過，不吵鬧來不奔跑,。

2,、新的交通規(guī)則考察與宣傳。

新交通規(guī)則關于行人與車輛信號的規(guī)定搶答競賽,。

三,、第三組：校園活動安全教育。

1,、運動安全講解,。(幻燈片)。

2,、施工區(qū)域自我安全教育,。(小品),。

3、實驗室操作安全教育(改錯題競賽),。

四,、第四組：財產(chǎn)、人身,、飲食,、疫病安全提示。

幻燈片展示：民法關于個人財物失竊責任規(guī)定;遇到危險情況報警常識;乙型流腦的防疫知識,。

隨機檢測活動：學生識別(表演者在小品中滲透安全盲點,，要求學生迅速找出)。

五,、班會結束,。