作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動(dòng)的開展,。既然教案這么重要,，那到底該怎么寫一篇優(yōu)質(zhì)的教案呢？下面是我給大家整理的教案范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

法制教育的班會(huì)教案篇一

隨著農(nóng)村城鎮(zhèn)化建設(shè)的`發(fā)展,，道路交通更為發(fā)達(dá),，各種車輛多起來(lái)，車速越來(lái)越快,，人們出行就要嚴(yán)格遵守交通法規(guī),。作為一名小學(xué)生，要提高我們的文明素質(zhì),，必須從培養(yǎng)我們小學(xué)生的文明習(xí)慣開始,，文明習(xí)慣的積累須從足下開始。

通過(guò)交通知識(shí)競(jìng)賽,、說(shuō)唱拍手歌兩種形式的表演來(lái)達(dá)到教育目標(biāo),，接受“交通安全”方面的法制教育。

收集交通標(biāo)志,、交通警示語(yǔ),、交通知識(shí)競(jìng)賽題、編寫兒歌、制作警示語(yǔ)書簽,。

9月5日第四,、五節(jié)課。

（一）,、主持人宣布活動(dòng)開始,。

（二）、整隊(duì),、匯報(bào)人數(shù),、出旗、唱隊(duì)歌,。

（三）,、中隊(duì)長(zhǎng)講話：

（四）、中隊(duì)輔導(dǎo)員講話：

（五）,、呼號(hào),。

中隊(duì)輔導(dǎo)員：準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗,！

學(xué)生回答：時(shí)刻準(zhǔn)備著,！

（六）、退旗,。

（七）,、中隊(duì)長(zhǎng)宣布：三年級(jí)2班“交通安全”法制教育主題班會(huì)到此結(jié)束！

法制教育的班會(huì)教案篇二

最近一個(gè)時(shí)期以來(lái),，一些地方的學(xué)校安全事故又陸續(xù)出現(xiàn),，而且重大惡性事故增多。究其原因,，一方面是社會(huì)治安情況復(fù)雜,，很多事故是“天災(zāi)人禍”所致;但也有相當(dāng)一部分是由于學(xué)校甚至班級(jí)的安全教育工作松懈麻痹，班級(jí)教育的安全責(zé)任不落實(shí),，工作不到位,，必須引起高度重視。教育部專門下發(fā)《關(guān)于做好20xx年中小學(xué)幼兒園安全工作的意見》,，對(duì)學(xué)校安全工作進(jìn)行了部署,，先后組織開展了第十個(gè)全國(guó)中小學(xué)生安全教育日宣傳教育活動(dòng)和全國(guó)中小學(xué)安全管理培訓(xùn)工作。針對(duì)今年學(xué)校安全工作中的一些突發(fā)事件,，教育部又和公安部一起召開了電視電話會(huì)議，制定了《關(guān)于進(jìn)一步做好中小學(xué)幼兒園安全工作六條措施》,，公安部出臺(tái)了《公安機(jī)關(guān)維護(hù)校園及周邊治安秩序八條措施》,，就進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)安全工作提出了指導(dǎo)性意見。

班會(huì)目的：

1、加強(qiáng)安全意識(shí)教育,，防患于未然;,。

2、加強(qiáng)安全知識(shí)教育,，使學(xué)生學(xué)會(huì)自我保護(hù);,。

3、進(jìn)行基本的逃生技術(shù)教育,，提高自救水平;,。

4、加強(qiáng)生命意義的教育,，感染學(xué)生,，熱愛生命。

班會(huì)主題：

熱愛生命,，從安全開始!

班會(huì)地點(diǎn)：

本班教室,。

班會(huì)時(shí)間：

周四班會(huì)時(shí)間。

班會(huì)準(zhǔn)備：

分小組,，按交通,、抗災(zāi)、防病疫三個(gè)方面準(zhǔn)備相關(guān)資料,。

主持人：班長(zhǎng),、團(tuán)支書、安全委員,。

基本流程設(shè)計(jì)：

一,、第一組：通報(bào)近期校園安全危機(jī)。

現(xiàn)將近期各地一些學(xué)校安全事故通報(bào)如下：

一是交通事故造成學(xué)生重大傷亡：11月14日清晨,，山西省長(zhǎng)治市沁源縣二中組織初二,、初三兩個(gè)年級(jí)的學(xué)生在公路上跑操，在學(xué)生返校途中,，一輛東風(fēng)帶掛貨車由于司機(jī)疲勞駕駛,，直接撞向跑操學(xué)生隊(duì)伍，釀成了一起特大交通事故,，目前事故共造成20名學(xué)生和1名教師死亡,，18名學(xué)生受傷。那天早晨,，學(xué)校派出了17位教師跟隊(duì)跑操,，應(yīng)當(dāng)說(shuō)非常努力了，但還是發(fā)生了令人痛心的重大傷亡事件,。

二是學(xué)校樓梯踩踏事故：10月25日,，四川省巴中市通江縣廣納鎮(zhèn)中心小學(xué)晚自習(xí)課下課時(shí),，發(fā)生擁擠踩踏事故，造成8名學(xué)生死亡,、17名學(xué)生受傷,。

三是傷害學(xué)生的刑事案件令人發(fā)指：9月5日，兩名犯罪嫌疑人將湖南衡陽(yáng)市南岳區(qū)小學(xué)學(xué)生文某以其母親生病為由從學(xué)校騙出,，隨后向其家長(zhǎng)勒索贖金,。9月7日民警將歹徒抓獲時(shí)，發(fā)現(xiàn)這位小學(xué)生已經(jīng)死亡,。

四是校園公共衛(wèi)生安全事件時(shí)有發(fā)生：6月16日,，安徽省泗縣大莊鎮(zhèn)部分中小學(xué)校違規(guī)給學(xué)生接種“甲肝疫苗”后發(fā)生群體性心應(yīng)性反應(yīng)。11月14日,，陜西寶雞市隴縣新集川鄉(xiāng)中心小學(xué)發(fā)生21名學(xué)生集體食物中毒,，現(xiàn)已初步認(rèn)定為“毒鼠強(qiáng)”中毒事件。

主持人：這些血的教訓(xùn),，對(duì)我們來(lái)說(shuō)刻骨銘心,。反映了當(dāng)前整體社會(huì)安全工作嚴(yán)峻，也反映了我們學(xué)校班級(jí)的安全防范意識(shí)不強(qiáng),，學(xué)生應(yīng)對(duì)突發(fā)治安事件的能力薄弱,，暴露出我們?cè)趯W(xué)習(xí)生活中，對(duì)于安全方面的工作學(xué)習(xí),，還存在著一些明顯的漏洞和薄弱環(huán)節(jié),。這就是我們班會(huì)呼吁的主題：

熱愛生命，從安全開始!

二,、第二組：交通安全宣傳與提示：

1,、回顧少年時(shí)代所得到的教育與收獲。

幻燈片展示：學(xué)過(guò)的交通安全兒歌：紅綠燈,，像媽媽,，小朋友，請(qǐng)注意,，小小衛(wèi)士本領(lǐng)大,，行人車輛要聽話。交通安全要牢記,。交通規(guī)則記得牢,，紅燈停，綠燈行,，欄桿叔叔對(duì)我說(shuō),，放學(xué)排隊(duì)出校門，車輛行人不打架,。別從我的肩上過(guò),，不吵鬧來(lái)不奔跑,。

2、新的交通規(guī)則考察與宣傳,。

新交通規(guī)則關(guān)于行人與車輛信號(hào)的規(guī)定搶答競(jìng)賽。

三,、第三組：校園活動(dòng)安全教育,。

1、運(yùn)動(dòng)安全講解,。(幻燈片),。

2、施工區(qū)域自我安全教育,。(小品),。

3、實(shí)驗(yàn)室操作安全教育(改錯(cuò)題競(jìng)賽),。

四,、第四組：財(cái)產(chǎn)、人身,、飲食,、疫病安全提示。

幻燈片展示：民法關(guān)于個(gè)人財(cái)物失竊責(zé)任規(guī)定;遇到危險(xiǎn)情況報(bào)警常識(shí);乙型流腦的防疫知識(shí),。

隨機(jī)檢測(cè)活動(dòng)：學(xué)生識(shí)別(表演者在小品中滲透安全盲點(diǎn),，要求學(xué)生迅速找出)。

五,、班會(huì)結(jié)束,。

法制教育的班會(huì)教案篇三

通過(guò)這次班會(huì)活動(dòng)，使學(xué)生了解各種法律法規(guī),，知道運(yùn)用法律武器保護(hù)自身的權(quán)利和利益,，同時(shí)教育學(xué)生懂得什么是犯罪，什么是違法,，養(yǎng)成自覺遵守和維護(hù)法律,，增強(qiáng)青少年同違法犯罪行為進(jìn)行斗爭(zhēng)的意識(shí)，培養(yǎng)他們運(yùn)用法律的能力,。

一,、在歡快的音樂聲中班長(zhǎng)報(bào)告本次活動(dòng)的意義。

班長(zhǎng)：親愛的同學(xué)們,，隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展,，我們的生活在一天天的發(fā)生著改變，我們身邊也隨之出現(xiàn)了行行色色的不同群體或個(gè)人,，并且他們的行為有時(shí)會(huì)侵犯到我們的權(quán)利,，如果我們不懂法我們也可能侵犯到他們的權(quán)利,，為了增強(qiáng)我們的法律意識(shí)，培養(yǎng)遵紀(jì)守法的能力,，為此我們準(zhǔn)備了這次以《法律與我們息息相關(guān)》的主題班會(huì),，在這次班會(huì)上我們將通過(guò)各種形式來(lái)了解掌握法律法規(guī)常識(shí)，從而使我們自覺遵守發(fā)律法規(guī),，預(yù)祝班會(huì)圓滿成功,！

二、主持人：我宣布,，二年四班《法律與我們息息相關(guān)》主題班會(huì)現(xiàn)在開始,！

同學(xué)們，當(dāng)你走在繁華的大街上與人擦肩而過(guò)時(shí),；當(dāng)你走在僻靜的鄉(xiāng)間小路留戀于周圍的美景時(shí),；當(dāng)你與別人交往接待時(shí)；當(dāng)你購(gòu)物或售物時(shí),；你是否想到"侵權(quán)"兩個(gè)字,，為了自己和他人的安全,，為了每個(gè)人幸福和歡樂，讓我們多掌握一些法律知識(shí)吧；首先,，我們以小組為單位進(jìn)行法律知識(shí)竟答,，法律知識(shí)竟答分抽簽必答和小組搶答兩部分,，必答題20分,；搶答題答對(duì)10分，答錯(cuò)扣10分,，最后看哪個(gè)小隊(duì)得分最多就是優(yōu)勝小隊(duì),。

（一）必答題：

1、《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》公布和生效的時(shí)間,？

2．制定《未成年人保護(hù)法》的目的是什么,？

3．對(duì)未成年人教育的范圍是什么？

4．保護(hù)未成年人的工作應(yīng)當(dāng)遵循那些原則,？

（二）搶答題：

1,、什么是未成年人？

2,、《未法》對(duì)父母不履行法定職責(zé)作了那些規(guī)定,？

3、《未法》對(duì)未成年人招用有那些規(guī)定,？

4,、《中華人民共和國(guó)教育法》公布和實(shí)行的時(shí)間？

5,、《教育法》共有多少條多少章,？

6,、義條教育法是何時(shí)分布和施行的？

7,、對(duì)違反《義務(wù)教育法》應(yīng)承擔(dān)的法律責(zé)任有哪些,？

三、主持人：

法治小品打比拼：

第一小組：表達(dá)正當(dāng)防衛(wèi)與防衛(wèi)過(guò)當(dāng),。

第二小組：在商場(chǎng)發(fā)生的事情（搜身是否違法）,。

第三小組：見義勇為需要大家參與。（見義勇為者被刺圍觀者未一人支援）,。

第四小組：強(qiáng)行借物（錢）不"私了"。

（以上每個(gè)小品表達(dá)完之后都由組長(zhǎng)向其他三組提出至少一個(gè)問(wèn)題,，小組討論后搶答得分10分,、答錯(cuò)不扣分）。

主持人：同學(xué)們,，剛才同學(xué)們表達(dá)的特別精彩,！課前老師讓我們和社會(huì)上進(jìn)行實(shí)踐，你發(fā)現(xiàn)沒發(fā)發(fā)現(xiàn)身邊的違法行為,，如果有請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)一說(shuō),，大家議一議。

生1,，有的同學(xué)向我借錢,，我不借地就找人打我。

生2,，我的朋友被打了,，其他人幫他打仗，不帶就不夠意思,，

生3,，放學(xué)生有人跟蹤我，怎么辦,？

生4,，我看到有人偷別人材，我不知如何是好,？

看投影畫面二：一少年被綁架,，警查與家長(zhǎng)與之智斗。

討論：畫面三：有人跳窗入室,，進(jìn)行盜竊,、一人看見后稍稍走開。

畫面四：一販子正誘騙一群中學(xué)生吸煙,。

主持人：通過(guò)剛才的觀察,、討論大家進(jìn)一步明確了我們生活中存在的一些違法侵權(quán)行為,，我們是學(xué)生，每天都要上學(xué),、教學(xué),、每天都要與它人接觸，我們只有法律意識(shí),，知道用法維護(hù)自己尊嚴(yán)他人的權(quán)利,，我們才能高高興興地出門去，平平安安的回家來(lái),，下面請(qǐng)看各小組同學(xué)表演的文藝節(jié)目,。

五、文藝表演：

內(nèi)容一,、開學(xué)了,，同學(xué)們背著書包上學(xué)，而a同學(xué)確被父母留在家,。

小品中種地,，同學(xué)們對(duì)a對(duì)白。

表演及主持人,、（a的父母屬何種行為,，a應(yīng)如何辦？）,。

內(nèi)容二,、《學(xué)法》快板。

內(nèi)容三,、相聲《如此兄弟》,。

內(nèi)容四、舞導(dǎo)《喜樂年華》,。

六,、剛才，各小組表演了精彩節(jié)目,，通過(guò)看剛才各個(gè)環(huán)節(jié)的表演,，你有什么收獲，你今后打算怎么做,？下面我采訪幾個(gè)同學(xué),，說(shuō)一說(shuō)你自己的看法。

七,、主持人：法律像眼睛時(shí)刻伴我行,，安全像耳朵把我來(lái)提醒，讓我們提高自我保護(hù)意識(shí)，法律常識(shí)承記心窩,，下面請(qǐng)同學(xué)們起立,，我們共同滿懷信心地唱一首歌。

八,、齊唱《讓我們蕩起雙漿》,。

九、班主任總結(jié)：同學(xué)們,，老師首先祝賀你們班會(huì)開得如此成功,，通過(guò)這次班會(huì)，同學(xué)們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了法律法規(guī)的意義,，愿同學(xué)們從小樹立法律意識(shí),，讓法永遠(yuǎn)與你相隨，讓幸?？鞓酚肋h(yuǎn)與你相伴,！

十、主持人宣布：班會(huì)到此結(jié)束?。▋x式略）。

法制教育的班會(huì)教案篇四

目的：

1,、培養(yǎng)學(xué)生的基本法律意識(shí),，幫助學(xué)生樹立守法觀念。

2,、增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí),，讓學(xué)生了解并知道如何運(yùn)用法律的武器來(lái)保護(hù)自己。

3,、通過(guò)案例分析與學(xué)生的討論增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念,。

過(guò)程：

一、導(dǎo)入,。

社會(huì)在不斷進(jìn)步,，而未成年人犯罪的案例也在不斷增加。因此保護(hù)未成年人健康成長(zhǎng),，已成為全社會(huì)的共識(shí),。那么怎樣才能預(yù)防未成年人犯罪呢?未成年中小學(xué)生應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí)，依法自律,，正確對(duì)待父母和學(xué)校的教育,，運(yùn)用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益則十分必要。

二,、你對(duì)國(guó)家的相關(guān)法律及司法解釋知道多少?

1,、說(shuō)出你所知道的法律法規(guī)的名稱。(生根據(jù)課前掌握資料自由發(fā)言),。

2,、師總結(jié)并出示課件,。

國(guó)家相關(guān)法律及司法解釋：

a、中華人民共和國(guó)憲法,；

b,、中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法；

c,、中華人民共和國(guó)婦女兒童權(quán)益保障法,；

d、中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法,；

e,、關(guān)于辦理未成年人刑事案件的若干規(guī)定；

f,、關(guān)于審理未成年人刑事案件具體應(yīng)用法律若干問(wèn)題的解釋等,。

3、請(qǐng)你舉例說(shuō)說(shuō)哪些是未成年人不能做的事?(學(xué)生自由發(fā)言),。

4,、教師小結(jié)。

三,、案例分析,。

(一)1、案例評(píng)析一,。

張某,、王某、宋某,、史某,、朱某系五名未成年人，通過(guò)在溜冰場(chǎng)溜冰認(rèn)識(shí),。

2,、合作探究。

案例中的五個(gè)未成年犯罪嫌疑人是如何走上犯罪道路的,，在哪些方面應(yīng)引起我們的警示?

3,、學(xué)生討論并發(fā)表自己的見解。

4,、教師總結(jié)(須引起重視的環(huán)節(jié)),。

(2)結(jié)交不良青年。

(3)租房脫離家庭監(jiān)管,。

(4)貪圖享樂,。

(5)拉幫結(jié)派。

(6)走上犯罪道路。

(二)1,、出示課件(案例評(píng)析二),。

張某(12歲)、展某(13歲),、李某(11歲)搶劫案,，三人摹仿電影中的壞人，購(gòu)買砍刀,、膠帶等作案工具,，身穿黑色風(fēng)衣，頭帶禮帽,、墨鏡,，各持砍刀，強(qiáng)行闖入被害人的廢品收購(gòu)點(diǎn),，持刀搶劫現(xiàn)金后,，將被害人捆綁并用膠帶封嘴后逃走。

2,、問(wèn)：三人的犯罪成因?

3,、學(xué)生討論并發(fā)表自己的見解。

4,、出示課件(評(píng)一評(píng)),。

三人家庭條件并不貧困，三人之所以去搶劫,，除了受到不良外界因素的影響外，放任自流的家庭環(huán)境也養(yǎng)成了三個(gè)人自私自利,、以自我為中心的性格,。在這些孩子的意識(shí)中，自己想要的就必須得到,，自己的要求必須得到滿足,，聽任自己的欲望的支配對(duì)他們已習(xí)以為常，至于其行為后果如何,，社會(huì)輿論如何評(píng)論,，則統(tǒng)統(tǒng)不在他們的考慮之列。上述的三人搶劫團(tuán)伙也有著相似的家庭背景,，要么屬于父母離異,，在家受氣，要么因?yàn)楹透改覆缓?，離家出走,，相似的經(jīng)歷也讓他們一拍即合，走上了犯罪的道路。

四,、合作探究,。

1、如何避免未成年人犯罪,，預(yù)防未成年人犯罪的途徑?(學(xué)生討論),。

2、在我們身邊是不是有相關(guān)的案例?我們?nèi)绾螒?yīng)對(duì)?(學(xué)生討論并發(fā)表自己的見解),。

3,、出示課件(看一看1)。

師：當(dāng)發(fā)現(xiàn)未成年人打架斗毆,。

4,、出示課件(看一看2)。

發(fā)現(xiàn)他人對(duì)己或別人實(shí)施不法行為或者犯罪行為,，可以通過(guò)學(xué)?；蚣议L(zhǎng)向公安機(jī)關(guān)報(bào)告。

5,、出示課件(看一看3),。

五、開放性評(píng)估題,。

制作青少年救護(hù),、自護(hù)卡。

內(nèi)容：匪警,、火警電話,，維權(quán)熱線、當(dāng)?shù)嘏沙鏊?、衛(wèi)生院,、消防隊(duì)、學(xué)校,、班主任等救助方式與電話號(hào)碼,。

六、小結(jié)并布置課后思考題,。

本節(jié)課你有哪些收獲?

你還有哪些經(jīng)驗(yàn)和同學(xué)們分享?

七,、小貼士。

用智慧和法律保護(hù)自己,。

1,、敏銳地識(shí)別，清醒地判斷,。

2,、理智地自制,，靈活地自衛(wèi)。

3,、依法保護(hù)自己,。

法制教育的班會(huì)教案篇五

1、知識(shí)目標(biāo)：在通過(guò)教學(xué)過(guò)程中的活動(dòng),，學(xué)會(huì)區(qū)分違法和犯罪的區(qū)別,，了解保護(hù)未成年人的法律法規(guī)。

2,、能力目標(biāo)：通過(guò)教學(xué)活動(dòng)分析網(wǎng)絡(luò)的利弊,，提高學(xué)生分析問(wèn)題的能力，學(xué)會(huì)辯證思考問(wèn)題,，提高自我管理和控制的能力,，學(xué)會(huì)正確使用網(wǎng)絡(luò)。

3,、情感,、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)

通過(guò)這次教學(xué)活動(dòng),，同學(xué)們進(jìn)一步認(rèn)清網(wǎng)吧給學(xué)生們帶來(lái)的負(fù)面效應(yīng),，引導(dǎo)學(xué)生遠(yuǎn)離網(wǎng)吧，珍惜在校的時(shí)光,。

1,、教學(xué)重點(diǎn)：怎么正確認(rèn)識(shí)中學(xué)生在網(wǎng)吧上網(wǎng)問(wèn)題?

2、教學(xué)難點(diǎn)：怎么樣避免上網(wǎng)成癮從而引發(fā)違法犯罪行為?

(一),、新課導(dǎo)入：視頻欣賞導(dǎo)入新課

生：毛澤東主席

老師：大家怎么樣理解毛澤東主席的這句話?

生：略

師：世界是青年的,，是因?yàn)榍嗄晔菄?guó)家的未來(lái)，青年擔(dān)負(fù)著國(guó)家和民族偉大復(fù)興的重任,。是不是每一個(gè)青年都做好擔(dān)負(fù)這種準(zhǔn)備了呢?不是!下面我們一起欣賞視頻,。

師：看完這個(gè)視頻大家有什么感觸?

生：略

教師總結(jié)：據(jù)專家統(tǒng)計(jì)，青少年犯罪率有逐年上升的趨勢(shì),，占所有犯罪的60%左右，其中,，有很大一部分是由于沉迷于網(wǎng)絡(luò)中各種暴力游戲而走上犯罪的道路,。今天一起探討一下網(wǎng)癮引發(fā)的違法犯罪行為，讓每一個(gè)青年都走好青春的每一步,。上網(wǎng)成癮有哪些危害呢?下面由我們同學(xué)分組展示我們收集的素材,。

活動(dòng)一：學(xué)生展示上網(wǎng)成癮的危害――自主學(xué)習(xí)

老師：同學(xué)給我們展示的素材，給我們敲響了警鐘,。心動(dòng)不如行動(dòng)!接下來(lái)讓我們來(lái)觀看小品表演《網(wǎng)絡(luò)下的罪惡》,。

活動(dòng)二：小品表演《網(wǎng)癮引發(fā)的罪惡》――角色體驗(yàn)

小品主要內(nèi)容：二位男同學(xué)因上網(wǎng)費(fèi)的問(wèn)題敲詐勒索女學(xué)生,，女學(xué)生報(bào)警，警察批評(píng)教育,，二男同學(xué)痛哭流涕寫下保證書,，要洗心革面、重新做人,，堅(jiān)決告別網(wǎng)絡(luò)游戲,。

師：謝謝幾位同學(xué)的精彩表演，讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡晫?duì)他們表示感謝,。未成年人為什么會(huì)上網(wǎng)成癮?怎么樣去避免呢?下面就讓我們來(lái)分組討論這倆個(gè)問(wèn)題,。

活動(dòng)三：分組討論，專家點(diǎn)評(píng)――合作學(xué)習(xí)

(1)中學(xué)生上網(wǎng)成癮的原因有哪一些?(注意全面地多角度地分析問(wèn)題)

學(xué)生回答：

青少年的自身意志薄弱,，自控能力差,。

父母對(duì)孩子過(guò)分溺愛，放任自流,。

學(xué)習(xí)壓力過(guò)大,，學(xué)生課余生活缺少樂趣，

社會(huì)教育內(nèi)容貧乏,，一些頹廢,、低俗的文化流行等。

(2)怎么樣避免上網(wǎng)引發(fā)犯罪行為的發(fā)生呢?

定時(shí)限量,，請(qǐng)人監(jiān)督,，定時(shí)檢查;注意力轉(zhuǎn)移，可以培養(yǎng)一些健康的興趣愛好,。目標(biāo)成就激勵(lì)法;座右銘法,。

活動(dòng)四：專家寄語(yǔ)，學(xué)子誓言――情感升華

師：網(wǎng)絡(luò)世界豐富多彩,，網(wǎng)絡(luò)世界誘惑無(wú)限,。網(wǎng)絡(luò)中不良信息的危害也是日益彰顯，尤其是網(wǎng)吧,，往往是各類事件的原發(fā)地,，不容忽視，對(duì)于青少年來(lái)講,，網(wǎng)絡(luò)道德教育迫在眉睫,。我們青少年是祖國(guó)未來(lái)的建設(shè)者,我們的茁壯成長(zhǎng)將是祖國(guó)明天的美好希望,讓我們行動(dòng)起來(lái),遠(yuǎn)離網(wǎng)吧、遠(yuǎn)離傷害,、文明上網(wǎng),、健康成長(zhǎng),做一名合格的新時(shí)代的青年。最后我們?cè)谖覀兊膱F(tuán)歌聲中,，全班同學(xué)走上講臺(tái),，在倡議書上嚴(yán)肅地簽上自己的名字,。

本次法制課有這樣幾個(gè)亮點(diǎn)：

1、本次法制課沒有使用傳統(tǒng)的老師講學(xué)生聽的教學(xué)模式,積極貫徹落實(shí)新課改的理念,，創(chuàng)設(shè)符合中學(xué)生心理特征情景老師講我們師生深刻地感受到了法律的威嚴(yán),，增強(qiáng)了對(duì)依法治國(guó)方略的認(rèn)識(shí)，提升自身的法律素養(yǎng),。

2,、課堂以學(xué)生為中心、以活動(dòng)貫穿始終,，讓學(xué)生在活動(dòng)中積極體驗(yàn),。

3、課堂呈現(xiàn)開放性模式,，司法系統(tǒng)的專家和心理學(xué)專家請(qǐng)進(jìn)課堂,，與學(xué)生互動(dòng)。

4,、選取最貼近學(xué)生生活的上網(wǎng)問(wèn)題作為教學(xué)分析的素材,，做到新課改的“三貼近”的原則。

法制教育的班會(huì)教案篇六

1培養(yǎng)學(xué)生的基本法律意識(shí),，幫助學(xué)生樹立守法觀念,。

2增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)讓學(xué)生了解并知道如何運(yùn)用法律的武器來(lái)保護(hù)自己。

3通過(guò)案例分析與學(xué)生的討論增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念,。

據(jù)統(tǒng)計(jì),，在我國(guó)，25周歲以下的人犯罪占犯罪總數(shù)的70%以上,，青少年犯罪日漸攀升,，每年新產(chǎn)生的少年犯人數(shù)竟高達(dá)15萬(wàn)。這些犯罪行為的形成,，除了受某些外界因素影響外,，青少年違法犯罪的自身原因很重要。那么怎樣才能預(yù)防未成年人犯罪呢,？未成年中小學(xué)生應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí),，依法自律，正確對(duì)待父母和學(xué)校的教育,，運(yùn)用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益則十分必要,。

1、說(shuō)出你所知道的法律法規(guī),。

2,、師總結(jié)并出示課件,。

法律詞典：

犯罪——指嚴(yán)重危害社會(huì),，觸犯刑法,，應(yīng)當(dāng)受到刑罰處罰的行為。

問(wèn)題1哪些行為屬于不良行為,？自己有沒有不良行為,？

問(wèn)題2、青少年違法犯罪的自身原因還有什么,？

自我預(yù)防——勿以惡小而為之,，勿以善小而不為。

大量事實(shí)證明,，不良行為習(xí)慣正是走向違法犯罪的開始,。青少年要從小事和日常生活做起，堂堂正正走好人生每一步,，堅(jiān)決摒棄不良行為,。

法制教育的班會(huì)教案篇七

安全工作以及安全教育，是學(xué)校教育工作的'重要組成部分,，學(xué)生安全,、健康地成長(zhǎng)，是提高教育質(zhì)量的前提和保證,。它直接關(guān)系到千家萬(wàn)戶的幸福與安寧,，關(guān)系到人民群眾的根本利益。所以,，我們要高度重視學(xué)校安全工作,，真正做到“事事有人抓，時(shí)時(shí)有人管”,，每個(gè)同學(xué)都要嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度,，加強(qiáng)組織性、紀(jì)律性方面的鍛煉,，提高警惕性,，防止意外事故發(fā)生，保證正常的教育教學(xué)秩序,，安全,、文明、健康,、快樂地度過(guò)難忘而又富有意義的住校生活,。同時(shí)加強(qiáng)來(lái)自家庭，學(xué)校,，社會(huì)保護(hù)的同時(shí),，未成年人尤其是未成年中學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí)，依法自律也是十分必要,。

（一）你對(duì)法律知多少：

有關(guān)青少年的法律法規(guī)的名稱,。

《未成年人保護(hù)法》《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》……有關(guān)法律規(guī)定未成年人不能做的事情：

曠課,，夜不歸宿，參與者變相偷竊,，故意毀壞財(cái)物強(qiáng)行向他人索要財(cái)物,，進(jìn)入法律，法規(guī)規(guī)定未成年人適宜進(jìn)入的營(yíng)業(yè)性歌舞廳等場(chǎng)所,，觀看,，收聽色情，淫穢的音像制品讀物等,，打架斗毆,，辱罵他人，攜帶管制刀具等等,。

（二）結(jié)合學(xué)校的實(shí)際,，特提出以下幾點(diǎn)“住校生安全防范”的意見，希同學(xué)們時(shí)刻牢記,，嚴(yán)格執(zhí)行,。

1.來(lái)校和回家途中不逗留、游玩,，高度注意交通安全,。

2.嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校規(guī)定，寢室內(nèi)不存放貴重物品和大額現(xiàn)金（50元以上）,，保管好自己的ic卡,。學(xué)校不提倡學(xué)生穿名牌服飾來(lái)校，提倡節(jié)儉,。相關(guān)私人物品放入箱柜,，上鎖，自行車按規(guī)定停放,，上鎖,。

3.愛護(hù)學(xué)校公共財(cái)產(chǎn)。如掃把等嚴(yán)禁用手游玩,；不用力攀折上鋪檔板,；不做有危險(xiǎn)性的游戲，如鋪與鋪之間的跳躍等,；不私拉亂接電線,；節(jié)約用水，節(jié)約用電,。

4.不在走廊樓梯處沖撞玩耍，要輕走輕聲。嚴(yán)禁在窗臺(tái),、扶欄等危險(xiǎn)處攀爬,、游玩,、晾曬衣物等,。

5.打掃衛(wèi)生時(shí)，要注意安全,。

6.開水瓶要整齊地靠墻擺放,，避免走路時(shí)碰翻,。

7.嚴(yán)格執(zhí)行事前請(qǐng)假制度,，如有請(qǐng)假,，至少要報(bào)告班主任值周教師。按時(shí)就寢,、起床,，寢室長(zhǎng)點(diǎn)名嚴(yán)格執(zhí)行零報(bào)告制度。睡覺時(shí)嚴(yán)格遵守規(guī)定,，不兩人同睡一鋪,，不容留非本寢室人員過(guò)夜，不擅自調(diào)換床位。

8.遵守紀(jì)律,，熄燈后安心入睡,。不講空話，嚴(yán)禁點(diǎn)蠟燭,，嚴(yán)禁用打火機(jī)。不傳播無(wú)聊、迷信、下流等不利于青少年健康成長(zhǎng)的言論,。

9.注意冷暖，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,，保護(hù)健康。如有生病,，要及時(shí)報(bào)告班主任,，不能拖延,。

10.既關(guān)心,、團(tuán)結(jié)同學(xué),，又要注意謹(jǐn)慎交友。要關(guān)注同學(xué)的心理情緒變化,，互相安慰,、鼓勵(lì),。如有反常情況，寢室長(zhǎng)有責(zé)任及時(shí)報(bào)告值夜老師,。

11.男生,、女生都要提高抵抗誘惑的防范意識(shí)，自尊,、自重,、自愛，提高對(duì)壞人壞事作斗爭(zhēng)的能力,，不輕率與陌生人結(jié)交,，不經(jīng)管理人員允許，男生嚴(yán)禁進(jìn)入女生生活區(qū),。

12.注意飲食衛(wèi)生,，不帶飯菜點(diǎn)心零食來(lái)校。如發(fā)現(xiàn)食堂有過(guò)期,、變質(zhì),、三無(wú)食品出售，可馬上向?qū)W校反映情況,。

以上安全防范措施還需同學(xué)的深入理解,、拓展，力求做到萬(wàn)無(wú)一失,。對(duì)違反學(xué)校紀(jì)律的同學(xué),，學(xué)校將視情節(jié)輕重作出相應(yīng)處理,，對(duì)嚴(yán)重違紀(jì)學(xué)生將作紀(jì)律處分,。

法制教育的班會(huì)教案篇八

一、教學(xué)目的：

加強(qiáng)法制教育宣傳,，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí),，讓學(xué)生養(yǎng)成學(xué)法，懂法,，依法辦事的好習(xí)慣,，有效地樹立和維護(hù)學(xué)校良好的學(xué)風(fēng)以及社會(huì)的穩(wěn)定發(fā)展。

二,、情感態(tài)度與價(jià)值觀：

加強(qiáng)法制教育宣傳,，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)，讓學(xué)生養(yǎng)成學(xué)法,，懂法,，依法辦事的好習(xí)慣,，有效地樹立和維護(hù)學(xué)校良好的學(xué)風(fēng)以及社會(huì)的穩(wěn)定發(fā)展。

三,、知識(shí)技能目標(biāo)：

讓學(xué)生更了解法律,，并知道法制教育的重要性，使學(xué)生在遇到某些情況下（如：被打劫,，勒索等）懂得如何運(yùn)用法律去維護(hù)自己的合法權(quán)益,。

四、教學(xué)重點(diǎn)：

通過(guò)案例分析和學(xué)生參與討論事例增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念,。

五：教學(xué)過(guò)程：

保護(hù)未成年人健康成長(zhǎng),，已逐步成為全社會(huì)的共識(shí)。然而,，社會(huì)各方面的保護(hù)和幫助還要通過(guò)未成年人的配合才能收到良好的效果,。其中一個(gè)重要原因是家長(zhǎng)，教師和社會(huì)不可能時(shí)時(shí)刻刻呵護(hù)著未成年人,，未成年人只有自己長(zhǎng)本事,，才能有效防范來(lái)自社會(huì)生活中的侵權(quán)侵害。所以,，在加強(qiáng)來(lái)自家庭,，學(xué)校，社會(huì)保護(hù)的同時(shí),，未成年人尤其是未成年中學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí),，依法自律，正確對(duì)待父母和學(xué)校的教育,，運(yùn)用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益則十分必要,。

主要內(nèi)容：

（一）你對(duì)法律知多少：

1,說(shuō)出你所知道的有關(guān)青少年的法律法規(guī)的名稱。

《未成年人保護(hù)法》《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》……,。

2,請(qǐng)你舉例說(shuō)說(shuō)哪些是未成年人不能做的事情：

曠課,，夜不歸宿，參與賭博或者變相賭博,，偷竊,，故意毀壞財(cái)物強(qiáng)行向他人索要財(cái)物，進(jìn)入法律,，法規(guī)規(guī)定未成年人適宜進(jìn)入的營(yíng)業(yè)性歌舞廳等場(chǎng)所,，觀看，收聽色情,，淫穢的音像制品讀物等,，打架斗毆，辱罵他人,，攜帶管制刀具等等,。

（二）正確對(duì)待父母和學(xué)校的教育,。

隨著年齡的增長(zhǎng)，未成年學(xué)生的獨(dú)立自主意識(shí)逐漸增強(qiáng),。未成年學(xué)生的獨(dú)立自主的意識(shí)是很可貴的,，有些未成年學(xué)生對(duì)家長(zhǎng)和教師的教育缺乏正確的態(tài)度。如認(rèn)為父母“趕不上潮流”,對(duì)父母的話聽不進(jìn)去,，甚至動(dòng)不動(dòng)就與父母頂撞,，耍態(tài)度，發(fā)脾氣,；對(duì)教師的批評(píng)教育很反感,，認(rèn)為是和自己過(guò)意不去。如果連教師,，家長(zhǎng)的正確教育也不接受,，那就很容易在生活的道路上出現(xiàn)偏差。

案例：一個(gè)考試不及格的學(xué)生因?yàn)楹ε碌诙斓募议L(zhǎng)會(huì)很晚才回到家,?；丶抑蟾赣H知道他成績(jī)很差就辱罵他，逼得他與父親頂撞之后離家出走,。

請(qǐng)大家思考：你是怎樣看待故事中的父子倆的做法的（討論）,。

（三）學(xué)會(huì)運(yùn)用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益。

未成年人應(yīng)該懂得,，當(dāng)自己的合法權(quán)益受到侵害時(shí),，自我保護(hù)最有效的措施是求助法律。依法維權(quán)不僅能保護(hù)自己的合法權(quán)益不受侵害,，而且是維護(hù)法律的尊嚴(yán),。

案例：小陳是一個(gè)農(nóng)村姑娘，9歲時(shí)由父母做主,，同一個(gè)21歲的男青年訂立了婚約,。男方給了小陳的母親1960元禮金。小陳13歲時(shí),，提出要與男方解除婚約,。男方不肯,，堅(jiān)持“要人不要錢”.小陳為了保護(hù)自己的權(quán)益,，便到法院起訴，要求解約,。法院經(jīng)過(guò)調(diào)查,，在做好疏導(dǎo)工作的基礎(chǔ)上，依法裁決由小陳的父母退還男方1960元禮金,，小陳與男方解除非法婚約,。就這樣,，小陳依靠法律，保護(hù)了自己的合法權(quán)益,。

案例：小周家住湖北農(nóng)村,，是六年級(jí)學(xué)生。1996年月11月3日,，在騎車回校途中,，不慎將8歲女孩小雷撞倒在地致傷，雷家要求周家賠償,，雙方未能達(dá)成一致意見,，雷家到鎮(zhèn)派出所報(bào)案，要求周家賠償損失,。派出所召集雙方家長(zhǎng)調(diào)解未成,，于是派人到學(xué)校將小周帶回了派出所拘留。周母到派出所要求放人,，派出所答復(fù),，必須交納1000元才放人。周家因家窮被迫四處籌錢,，但仍不夠錢,，被迫寫下欠條，之后,，派出所才放出小周,。小周回家后，越想越不服,，聯(lián)想起在學(xué)校學(xué)的法律知識(shí),，決定討一個(gè)說(shuō)法。于是小周向當(dāng)?shù)胤ㄔ哼f交起訴狀,，法院經(jīng)審理后,，認(rèn)為派出所行為是違法行為，必須退還周家交納的錢,。小周終于依法維護(hù)了自己的尊嚴(yán),。

（四）學(xué)會(huì)斷案。

父母不讓孩子上學(xué)違法嗎,？

村民趙某家有一子一女,，均達(dá)到法定入學(xué)年齡。但趙某有重男輕女思想,，僅讓其九歲的兒子上學(xué),，其女兒則被留在家里幫助干活。村委會(huì)干部多次勸說(shuō)趙某將女兒送到學(xué)校去讀書，均被趙某以自家的事不用他人來(lái)管而拒絕,。你認(rèn)為趙某的做法是否違法,。

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法制教育的班會(huì)教案篇九

培養(yǎng)學(xué)生基本法律意識(shí),，幫助學(xué)生樹立守法觀念和法律信仰，增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念,，使他們懂得遵紀(jì)守法的道理,，知道如何用法律的武器來(lái)保護(hù)自己。過(guò)程：

一,、主持人宣布《用法律保護(hù)自己》小學(xué)生法制教育主題班會(huì)現(xiàn)在開始,。

二、如何用法律的武器來(lái)保護(hù)自己?

學(xué)生暢談,。

老師：同學(xué)們說(shuō)得很對(duì),。其實(shí)在法律上，違法行為還分為一般違法行為和嚴(yán)重違法行為兩種類型,，他們的區(qū)分有明確的法律條文,，但有一點(diǎn)是肯定的，那就是嚴(yán)重違法行為對(duì)人或社會(huì)造成的危害比一般違法行為大,。所以甲的失手造成了對(duì)乙的嚴(yán)重傷害,，他的行為已構(gòu)成了嚴(yán)重違法，也就是俗稱的犯罪,。甲違反了《刑法》第四章侵犯公民人身權(quán)利罪,。

主持人：接著幻燈片打出第3個(gè)問(wèn)題：你認(rèn)為案例中的甲應(yīng)得到怎么的法律懲罰?

學(xué)生根據(jù)自己對(duì)案件的理解和情感的投入，各抒已見,，有說(shuō)罰款的,，有說(shuō)判刑的。

老師：同學(xué)們,，你們可知道,，確定一個(gè)人有沒有犯罪，犯了什么罪,，以及應(yīng)該受到怎樣的制裁,，不是憑感情用事，也不是一個(gè)人說(shuō)了算的,，在法律上,，都有明確的條文作為依據(jù)。

根據(jù)《刑法》第四章侵犯公民人身權(quán)利,、民主權(quán)利罪第二百三十五條：過(guò)失傷害他人致人重傷,，處三年以下有期徒刑或拘役,。

主持人：幻燈片打出第4個(gè)問(wèn)題：從這個(gè)案例中,，你能夠獲得哪些啟示?學(xué)生：我學(xué)到了很多法律知識(shí),，知道違法和犯罪的區(qū)別。

學(xué)生：我知道一個(gè)人做錯(cuò)了事,，即使是無(wú)意的,，只要對(duì)別人造成了傷害，就是違法的,，所以我以后要處事要慎重,，不能做出傷害別人的事，因?yàn)閭α藙e人,，其實(shí)也是傷害了自己,。

學(xué)生：我覺得我們以后不能再與同學(xué)隨意玩笑，尤其是在樓梯,、陽(yáng)臺(tái),、馬路邊、河邊等一些危險(xiǎn)的地方,，因?yàn)橐徊蛔⒁?，就?huì)有意外發(fā)生，我們不能讓這個(gè)意外毀了我們的一生,。

三,、案例分析：

主持人：我曾經(jīng)在報(bào)紙上看到這樣一個(gè)小學(xué)生意外傷害的案例：

出示資料：6月17日下午3：00,，連江縣東岱鎮(zhèn)某小學(xué)六年級(jí)(1)班，孩子們正聚精會(huì)神地聽語(yǔ)文老師講解和布置各種復(fù)習(xí)統(tǒng)考的題目,。當(dāng)語(yǔ)文老師講到漢字的“筆畫筆順”時(shí)，有的同學(xué)交頭接耳地發(fā)出哄笑,。原來(lái),，這個(gè)班的學(xué)生小東的姑丈的名字與“筆順”諧音，一些知道情況的同學(xué)便把這個(gè)當(dāng)成玩笑,。下課后,，不明情況而又十分好奇的同學(xué)小明便向同學(xué)們打聽為什么說(shuō)到“筆順”大家就會(huì)笑，小東頓時(shí)不高興了,，覺得丟了面子,，便與小明爭(zhēng)吵起來(lái)。剛吵幾句,，上課鈴又響了,，爭(zhēng)吵暫時(shí)中止，課堂里又恢復(fù)了平靜,。然而,，也許是小東、小明都年少好勝，下午5點(diǎn)半放學(xué)后,，大多數(shù)同學(xué)都已回家,，但小東、小明這兩個(gè)12歲的孩子留在教室里,，繼續(xù)下午的話題爭(zhēng)吵起來(lái),，你說(shuō)一句我頂一句，兩人越吵越兇,。爭(zhēng)吵中,，小東伸手打了小明一個(gè)耳光，小明不甘示弱,，撲了過(guò)去,，兩人開始抱成一團(tuán)扭打起來(lái)。不知什么時(shí)候,，小明將小東頂在墻壁上,，前臂卡住了小東的脖子，五秒鐘,，十秒鐘……悲劇就在這時(shí)候發(fā)生了,。看到小東,、小明打起來(lái)了,，在一旁打掃教室衛(wèi)生的林某等4名同學(xué)連忙上前勸架，4名同學(xué)費(fèi)了九牛二虎之力,，花了一分多鐘才將兩人掰開,。然而，悲劇已經(jīng)發(fā)生,，因小東的脖子被卡得太久,，被拉開時(shí)就癱倒在地，臉色發(fā)青,，小便失禁……經(jīng)了解,，小東與小明同窗時(shí)間長(zhǎng)達(dá)六年，平時(shí)還挺好的,。然而,，因?yàn)橐粋€(gè)小小的玩笑，兩個(gè)還不完全懂事的孩子一死一驚,，悲劇給兩個(gè)又是同樣貧窮的家庭帶來(lái)了致命的打擊,。 (學(xué)生聽了這個(gè)更為沉重的故事，又一次陷入了沉思……)

主持人：讓我們多學(xué)法,，多知法,，多守法,，讓法律指導(dǎo)我們的言行，讓傷害遠(yuǎn)離我們,，讓我們都擁有一個(gè)美好的未來(lái)!請(qǐng)同學(xué)們就今天的法制十分鐘寫一篇感想,，再利用多媒體找一些有關(guān)青少年違法犯罪的案例，為我們下次的法制十分鐘作準(zhǔn)備,。

四,、教師小結(jié)：

法制教育的班會(huì)教案篇十

通過(guò)案例分析,加強(qiáng)法制教育,提高學(xué)生的法律意識(shí),完善學(xué)生的社會(huì)責(zé)任意識(shí).

班干部主持,師生共同參與,以講解,、朗誦,、討論等形式展開.

1、激發(fā)學(xué)生的參與意識(shí);培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生的分析能力,、認(rèn)識(shí)能力,、鑒別能力,增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作精神,有助于學(xué)生正確地傳遞和接受信息,恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)自己的情緒情感.將校內(nèi)法制教育學(xué)習(xí)與社會(huì)生活實(shí)踐相結(jié)合,有助于學(xué)生自覺地提高公民意識(shí)和法律意識(shí)、社會(huì)責(zé)任感,、社會(huì)認(rèn)識(shí)能力.

2,、引起學(xué)生的現(xiàn)實(shí)關(guān)注;近年來(lái),青少年違法犯罪日趨低齡化、暴力化,、團(tuán)伙化,已向全社會(huì)敲響了警鐘.專家分析,青少年違法犯罪的原因主要有三個(gè)方面:一是學(xué)校教育不到位;二是受家庭負(fù)面的影響;三是社會(huì)上不良風(fēng)氣的侵蝕.成長(zhǎng)環(huán)境,對(duì)青少年至關(guān)重要.學(xué)校教育固然起著不可替代的主導(dǎo)作用,但光靠學(xué)校教育是不夠的.學(xué)生天天受到學(xué)校的教育和教師的影響,同時(shí)也天天受著社會(huì)的教育和社會(huì)上各種人的影響.加強(qiáng)青少年法制教育,必須集學(xué)校,、家庭、社會(huì)三方面的力量共同加以解決.學(xué)校的法制教育要首先走在前列.

3,、促進(jìn)法制教育課的教學(xué).使學(xué)生的法制教育學(xué)習(xí)與社會(huì)實(shí)際情況相結(jié)合,學(xué)以致用,真正做到有的放矢,澄清學(xué)生心理及思想感情中的模糊觀念.

1,、資料播放:“藍(lán)極速網(wǎng)吧”放火案。

6月16號(hào)凌晨2時(shí)許,一場(chǎng)人為的大火奪去了正在北京“藍(lán)極速”網(wǎng)吧上網(wǎng)的20多個(gè)年輕的生命,有十幾人傷勢(shì)嚴(yán)重.北京市第一中級(jí)人民法院8月27日對(duì)“藍(lán)極速網(wǎng)吧”放火案作出一審判決,以放火罪分別判處被告人劉某某,、宋某某無(wú)期徒刑,剝奪政治權(quán)利終身;判處被告人張某(女)有期徒刑12年.法院認(rèn)為,被告人劉某某,、宋某某、張某(女)因?qū)Α八{(lán)極速網(wǎng)吧”不滿而起意報(bào)復(fù),并使用放火手段危害公共安全,致25人死亡,多人受傷,并使公私財(cái)產(chǎn)遭受重大損失,其行為均已構(gòu)成放火罪,后果極為嚴(yán)重.被告人劉某某在放火犯罪中起指揮,、策劃,、決定作用.被告人宋某某在放火犯罪中起主要作用.被告人張某(女)在放火犯罪中起一定作用.因3人在犯罪時(shí)均未成年,因此,依法對(duì)他們從輕處罰.依法以放火罪分別判處被告人劉某某、宋某某無(wú)期徒刑,剝奪政治權(quán)利終身;判處被告人張某(女)有期徒刑12年.參與實(shí)施放火的張某(男,13歲)因不滿14周歲,未追究刑事責(zé)任,已于6月28日被北京市公安局收容教養(yǎng).

2,、班干部案例介紹:北京“藍(lán)極速”網(wǎng)吧縱火案的那兩個(gè)肇事者是北京海淀區(qū)工讀學(xué)校的兩名輟學(xué)學(xué)生.如果這兩個(gè)學(xué)生已在工讀學(xué)校里就讀而不是四處游蕩,那么6月16日凌晨那場(chǎng)慘烈的人為縱火罪案或許就不會(huì)發(fā)生了.中小學(xué)輟學(xué)生隨意流入社會(huì),已在一定程度上加劇了社會(huì)治安問(wèn)題的復(fù)雜性和非穩(wěn)定性,從而侵害了社會(huì)公共利益.作為在校讀書的學(xué)生應(yīng)如何珍視這份美好的時(shí)光,正確對(duì)待生活中的各種考驗(yàn),需要我們每個(gè)人認(rèn)真地思考.

3,、實(shí)話實(shí)說(shuō)(討論)略。

討論題:,。

1)水火無(wú)情,縱火少年在泄私憤時(shí),想過(guò)他人的生命嗎?

2)少年縱火只是對(duì)網(wǎng)吧不滿嗎?

3)年少犯罪就值得寬恕嗎?

4)工讀學(xué)校的學(xué)生為什么輟學(xué)?

5)你怎么樣安排假期?

6)你如何看待網(wǎng)絡(luò)游戲?

4,、教師講解周邊的一些案例。

5,、全體學(xué)生齊誦:《中學(xué)生守則》,。

6、班主任總結(jié):不管一個(gè)人的知識(shí)多么豐富,一個(gè)人的家庭背景如何好,當(dāng)他帶上法盲的眼鏡時(shí),就容易走錯(cuò)路,跨過(guò)法律的界線.讓我們擦亮法律的鏡片,讓他們與法同行吧.

7,、班干部宣布班會(huì)結(jié)束.

法制教育的班會(huì)教案篇十一

踏好青春的每一步,。

加強(qiáng)法制教育宣傳,，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)，讓學(xué)生養(yǎng)成學(xué)法,、懂法,、依法辦事的好習(xí)慣，有效地樹立和維護(hù)學(xué)校良好的學(xué)風(fēng)以及社會(huì)的穩(wěn)定發(fā)展,。

通過(guò)這次班會(huì),，我們了解到法制教育所具有的.弘揚(yáng)法治精神、培養(yǎng)法治人才以及預(yù)防與減少違法犯罪等特有功能,，奠定了它在現(xiàn)代學(xué)校教育中的重要地位,。學(xué)校教育要適應(yīng)建立“社會(huì)主義法治國(guó)家”的要求，就必須從學(xué)校教育理論和實(shí)踐兩個(gè)層面都高度重視法制教育,，營(yíng)造良好的法制教育校園環(huán)境,。

一、班主任談話導(dǎo)入,。

給出一組青少年犯罪的數(shù)據(jù),，觸動(dòng)學(xué)生們的心靈。解釋“違法”“犯罪”兩組概念,，并列舉違法犯罪的事例,。

二、班主任提出問(wèn)題,，學(xué)生討論交流班主任圍繞輕度,，中度，重度三種不同程度的不良行為,，舉出案例并結(jié)合班里的實(shí)際情況進(jìn)行分析,。讓學(xué)生討論并列舉身邊不良行為，在討論交流中理解什么是嚴(yán)重不良行為,、中度不良行為,、輕度不良行為。列舉青少年犯罪的自身原因案例分析,，向?qū)W生介紹相關(guān)法律以小組為單位進(jìn)行法律知識(shí)問(wèn)答,。

三、班主任組織學(xué)生集體宣誓,。

班主任提出殷切希望我們鄭重宣誓：從我做起,，從現(xiàn)在做起，徹底告別不良行為習(xí)慣,，提高法制意識(shí),，遠(yuǎn)離違法犯罪，做一個(gè)文明中學(xué)生,，做一個(gè)合格公民,，為社會(huì)和諧貢獻(xiàn)力量,。

通過(guò)這次班會(huì)，同學(xué)們的心中都感觸頗深,，紛紛發(fā)表自己對(duì)本次活動(dòng)的感受和看法,。法律與我們身邊的每個(gè)人都息息相關(guān)，時(shí)時(shí)刻刻規(guī)范著我們的言行舉止?，F(xiàn)實(shí)生活中,，人人都有夢(mèng)想，都渴望成功,，都想找到一條成功的捷徑,。其實(shí)捷徑就在我們的身邊，那就是勤于積累,、腳踏實(shí)地,。在這45分鐘法制主題班會(huì)上,，我們有歡聲笑語(yǔ),，也有深深地沉思，但是,，這一個(gè)個(gè)真實(shí)的例子也在告訴我們,，告訴每一位學(xué)生，我們要知法,、懂法,、守法，更要做一名合格的中學(xué)生!要做好自我預(yù)防,，勿以惡小而為之,，勿以善小而不為。

青少年學(xué)生是國(guó)家的未來(lái)和希望,，正處在生理和心理的生長(zhǎng)發(fā)育階段,，可塑性很強(qiáng)。從小培養(yǎng)法律意識(shí),，進(jìn)行法律素質(zhì)培養(yǎng)教育,，不僅可以預(yù)防和減少違法犯罪，更重要的是促使他們養(yǎng)成依法辦事,，遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣,。為推進(jìn)青少年學(xué)生法制教育工作的科學(xué)化、制度化,、規(guī)范化建設(shè),，我們努力做到經(jīng)常教育與集體教育相結(jié)合，普遍教育與重點(diǎn)教育相結(jié)合,，校內(nèi)教育與校外教育相結(jié)合,，通過(guò)扎實(shí)而有效的法制教育宣傳活動(dòng),，學(xué)生的基礎(chǔ)道德水平有了明顯的提高,通過(guò)豐富多彩的活動(dòng)，我班取得了較好的教育效果,。

法制教育的班會(huì)教案篇十二

（1）課標(biāo)要求：

課程標(biāo)準(zhǔn)第一部分“我與他人和集體”中的“交往與溝通”部分：“了解教師的工作,，積極與教師進(jìn)行有效溝通，正確對(duì)待教師的表?yè)P(yáng)與批評(píng),，增進(jìn)與教師的感情,。”

（2）整體感知教學(xué)內(nèi)容,。

本節(jié)課是學(xué)生升入初中后的第三單元的內(nèi)容,，本課內(nèi)容《走進(jìn)教師》在第一單元和第二單元的基礎(chǔ)上，圍繞著學(xué)生不斷擴(kuò)展的生活,，引導(dǎo)學(xué)生掌握與教師交往,、溝通的正確方法。學(xué)生要先了解教師的工作特點(diǎn),，理解教師工作的特殊性和不同的教師有不同的風(fēng)格,，才能理解和尊重教師，才能更好的增進(jìn)與教師的感情,，構(gòu)建和諧的師生關(guān)系,。

2、學(xué)情分析：

對(duì)于剛剛步入中學(xué)校門的學(xué)生而言,，中學(xué)時(shí)代是一個(gè)全新的人生階段的開始,。教師在學(xué)生成長(zhǎng)中起著不可替代的作用，但是在日常生活中,，有些學(xué)生不理解老師也只是一個(gè)普通人,，不善于與教師進(jìn)行交往和溝通，不會(huì)以積極的方式增進(jìn)與教師的感情,。一些學(xué)生不能很好的理解每個(gè)老師有自己不同的風(fēng)格,，對(duì)于自己不喜歡的老師不能理性看待，理解和尊重,。

情感,、態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)：

能夠有效的建立與教師之間的情感，主動(dòng)構(gòu)建和諧的師生關(guān)系,。對(duì)于不同風(fēng)格的老師,，能夠理解和尊重。

能力目標(biāo)：

學(xué)會(huì)一些與教師進(jìn)行有效溝通的方法,，能夠與教師進(jìn)行有效溝通,，和諧相處。

知識(shí)目標(biāo)：

了解教師的職業(yè)特點(diǎn),，理解教師工作的特殊性和各自不同的風(fēng)格,。

】

了解教師職業(yè)特點(diǎn),。

老師不同，風(fēng)格不同,。

【】,。

案例討論。

【】,。

案例電影資源,。

教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖。

導(dǎo)入新課電影《叫我第一名》,。

電影主人翁布萊德患有先天性的妥瑞氏癥,，這種嚴(yán)重的痙攣疾病，導(dǎo)致他無(wú)法控制地扭動(dòng)脖子和發(fā)出奇怪的聲音,。

1．布萊德是故意要做怪樣和發(fā)出這種怪聲嗎,？

2．同學(xué)們和他的父親為什么對(duì)他嘲笑和感到失望？

3．全校大會(huì)上,，布萊德的說(shuō)話為什么得到了大家的理解,？

4．是什么想讓布萊德想成為一名教師？學(xué)生觀看電影片斷或聽教師介紹電影并進(jìn)行思考,。

通過(guò)《叫我第一名》這部電影進(jìn)行課堂導(dǎo)入,。生動(dòng)具體，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

講授新課。

第一目,。

走進(jìn)教師,。

一、了解教師職業(yè),。

通過(guò)社會(huì)對(duì)教師的各種比喻,，從而引導(dǎo)學(xué)生了解教師的職業(yè)特點(diǎn)。

想一想：這些比喻說(shuō)明老師的職業(yè)具有什么特點(diǎn),？

說(shuō)一說(shuō)：你還能用什么來(lái)比喻老師的職業(yè)特點(diǎn)嗎,？

通過(guò)歸納學(xué)生發(fā)言，得出結(jié)論：

人類數(shù)千年文明的延續(xù),，在很大程度上靠教育來(lái)傳承,。

教師作為教育工作者，是人類文明的主要傳承者之一,。

請(qǐng)同學(xué)們看教材62頁(yè)的探究與分享,，說(shuō)一說(shuō)如何才能成為一名合格稱職的教師？

有理想信念,。

有道德情操,。

有扎實(shí)學(xué)識(shí),。

有仁愛之心。

……,。

2.風(fēng)格不同的老師,。

通過(guò)學(xué)習(xí)，了解不同的老師具有不同的風(fēng)格,。

案例一：我就喜歡語(yǔ)文老師講課,，他幽默風(fēng)趣，總是讓我們開心,。我就不喜歡數(shù)學(xué)老師,，他的課真無(wú)趣，除了做題就是做題,。

如何讓敞開他的心門,，讓他和老師的關(guān)系得以改善?請(qǐng)同學(xué)們給他出主意，想辦法,。

歸納學(xué)生的建議,，辦法得出結(jié)論：

要承認(rèn)老師的差別。

要發(fā)現(xiàn)不同風(fēng)格老師的優(yōu)點(diǎn),。

了解老師教育行為的目的,。

主動(dòng)交往溝通。

活動(dòng)設(shè)計(jì)：經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),。

教師歸納學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)交流得出結(jié)論:,。

尊重理解關(guān)心。

看問(wèn)題,，進(jìn)行思考,。

探究活動(dòng)。

思考,，歸納,。

討論、分享,。

討論,，回答問(wèn)題。

思考問(wèn)題,。

學(xué)生結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn),，舉例說(shuō)明。教師歸納,。

通過(guò)各種比喻,，讓學(xué)生找到教師的工作具有的特點(diǎn)。也可以讓學(xué)生來(lái)進(jìn)行舉例，如老師像媽媽等,。

通過(guò)探究了解成為教師的條件,。從而更好的理解教師的工作。

可以設(shè)置一個(gè)問(wèn)題,，舉例說(shuō)明你的小學(xué)老師都一樣嗎,？他們所教的學(xué)科不一樣，是不是風(fēng)格也不同,。從而讓學(xué)生了解教師的風(fēng)格是不同的,。

通過(guò)兩個(gè)案例，引導(dǎo)學(xué)生如何正確對(duì)待不同風(fēng)格的老師,。學(xué)會(huì)理解與尊重,，主動(dòng)與教師進(jìn)行溝通。

教學(xué)資源鏈接：

《叫我第一名》電影簡(jiǎn)介：布萊德患有先天性的妥瑞氏癥,，這種嚴(yán)重的痙攣疾病,，導(dǎo)致他無(wú)法控制地扭動(dòng)脖子和發(fā)出奇怪的聲音。而這種怪異的行為,，更是讓他從小不被周圍的人理解,，在學(xué)校里老師經(jīng)常批評(píng)他，同學(xué)們更是對(duì)他冷嘲熱諷,，就連他的父親也對(duì)他失望透頂,。小學(xué)時(shí)，因?yàn)闆]辦法克制的發(fā)出怪聲,，而被學(xué)校認(rèn)為是不受管教的壞小孩,，不僅老師們不諒解，同學(xué)之間更是會(huì)取笑他這種行為,。

到了初中,，一次全校大會(huì)上，校長(zhǎng)巧妙地讓大家了解了布萊德的真實(shí)情況,，并且也讓布萊德說(shuō)了一些自己的想法，讓大家了解他并不是故意作怪,，之后,，他對(duì)自己就比較有信心了。

這次機(jī)會(huì)也讓他有了成為一名教師的堅(jiān)定夢(mèng)想,，即使這個(gè)病癥可能會(huì)讓布萊德在尋求教師夢(mèng)想的道路上遭到眾人懷疑,，頻遭受挫。

大學(xué)畢業(yè)后,，他秉持著每個(gè)學(xué)生都值得被教導(dǎo)而很想當(dāng)老師的想法,，去各個(gè)學(xué)校面試尋求教職，但是，校方人員總因?yàn)樗陌Y狀而對(duì)他抱持著懷疑的態(tài)度,，甚至還要求他上課中不能發(fā)出聲音才會(huì)聘請(qǐng)他,，這些種種原因讓他感到挫折，但幸好有母親一直支持他鼓勵(lì)他,，讓他勇敢的面對(duì)生活,，克服困難，在這過(guò)程中他也收獲了愛情,。

布萊德為了找到一個(gè)愿意接受自己的學(xué)校,，布萊德不拋棄夢(mèng)想，不放棄信念,，默默努力著,。最后，經(jīng)過(guò)了大約25所學(xué)校的面試后,，有一所學(xué)?？险衅杆运K于成為了一位二年級(jí)導(dǎo)師,。

法制教育的班會(huì)教案篇十三

三,、參加人員：全班同學(xué)及班主任。

四,、主持人：班主任或?qū)W生干部,。

五、班會(huì)主題：法律與我們同行,。

六,、目標(biāo)：組織進(jìn)行一次深刻的有意義的宣傳法律的主題班會(huì)活動(dòng)，進(jìn)一步了解法規(guī)知識(shí),，加強(qiáng)同學(xué)們的法律觀念,，養(yǎng)成自覺遵守和維護(hù)法律的習(xí)慣。

七,、標(biāo)題：踏好青春每一步,。

八、主要內(nèi)容：

1,、加強(qiáng)法紀(jì)教育,，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)法、守法,，自覺遵守校規(guī)班紀(jì),。

2、強(qiáng)化安全教育,，防止發(fā)生踩擠,、跳窗,、交通、溺水,、食物中毒等事故,，教育學(xué)生遠(yuǎn)離不良文化，遠(yuǎn)離誘惑,，遠(yuǎn)離游戲廳歌舞廳網(wǎng)吧,，遠(yuǎn)離邪教，遠(yuǎn)離毒物,，堅(jiān)決杜絕由此引發(fā)的違法犯罪,。

九、形式：

采用討論,、交流方式,。

十、活動(dòng)過(guò)程參考,。

1,、主持人開場(chǎng)白，宣布主題班會(huì)開始,。

2,、學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》法律知識(shí)（可以小組為單位進(jìn)行法律知識(shí)競(jìng)答，分抽簽必答和小組搶答,，評(píng)選優(yōu)勝小組）,。

3、討論怎樣處理以下行為,。

包間內(nèi),，烏煙瘴氣，一群中學(xué)生飲酒慶祝同學(xué)生日,。

有人跳窗入室盜竊,，一人看見后悄悄走開。

一毒物販子正誘騙一群中學(xué)生吸煙,。

有的同學(xué)向同學(xué)強(qiáng)行借錢,，不借就找人打。

朋友被打了,，其他人幫他打群架,。

4、班主任老師總結(jié),。

5、主持人宣布班會(huì)結(jié)束,。主持人：愿同學(xué)們從小樹立法律意識(shí),，讓法制與我們永相隨，讓幸福快樂與我們永遠(yuǎn)相伴,！

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法制教育的班會(huì)教案篇十四

3.讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到犯罪的危害性,。

學(xué)生主持,，加以學(xué)生表演等形式。

一,、身邊的法律(班長(zhǎng)主持開場(chǎng)),。

1.案例一：

1999年3月27日晚，在襄樊市的漢江沙灘上,，一個(gè)由幾名未成年人臨時(shí)湊成的綁架團(tuán)伙綁架了某中專生小剛,，正當(dāng)他們打電話向被綁架人母親索要6萬(wàn)元贖金時(shí)，被樊城公安分局米公派出所刑警一舉抓獲,。據(jù)查,，他們?cè)啻吻迷p小剛，金額達(dá)1000多元,。三名犯罪嫌疑人中,，最小的方某(17歲)竟天真地問(wèn)刑警：“把錢還給他(受害人)，我可以走了嗎?”

2.學(xué)生談感想,、講身邊的事情,。

3.請(qǐng)學(xué)生指出所知的違法行為。

法律就在我們的身邊,，許多的時(shí)候是由于我們的不知法,，不懂法而造成的犯法犯罪的，學(xué)習(xí)有關(guān)的法律知識(shí)就非常的必要,。

4.國(guó)家的有關(guān)的規(guī)定,。

我國(guó)刑法規(guī)定：已滿十六周歲的人犯罪，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任,。這一年齡段稱為完全負(fù)刑事責(zé)任時(shí)期,。已滿十四周歲不滿十六周歲的人，犯故意殺人,、故意傷害致人重傷或者死亡,、強(qiáng)*、搶劫,、販賣*品,、防火、爆炸,、偷渡罪的,，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任,。這一年齡段成為相對(duì)負(fù)刑事責(zé)任時(shí)期。已滿十四周歲不滿十八周歲的人犯罪,，應(yīng)當(dāng)從輕或者減輕處罰,。這一年齡段稱為減輕刑事責(zé)任時(shí)期。不滿十四周歲的人,，一律不負(fù)刑事責(zé)任,。這一年齡段稱為絕對(duì)無(wú)刑事責(zé)任時(shí)期。同時(shí)刑法還明文規(guī)定,，因不滿十周歲不予刑事處罰的責(zé)令他的家長(zhǎng)加以管教;在必要的時(shí)候,，也可以由政府收容教養(yǎng)。

二,、預(yù)防青少年犯罪,。

1.案例二、三,、四,。

案例二：

小偉是一位初中生，平時(shí)就喜歡開玩笑,，搞惡作劇,。今年年初的一天，他看到路邊的廣告語(yǔ)“當(dāng)你有困難或麻煩時(shí),，請(qǐng)你撥打110”,，靈機(jī)一動(dòng)，謊稱自己因鑰匙丟失,，無(wú)法進(jìn)家門,。趕來(lái)的警察識(shí)破了他的謊言，嚴(yán)厲地批評(píng)了他,，并責(zé)令其父母嚴(yán)加管教小偉,。一向嬌慣孩子的父母并沒有很好地批評(píng)和教育小偉。而小偉卻在感到有趣,、刺激之余產(chǎn)生了畸形的報(bào)復(fù)心理,。從此，他經(jīng)常撥打“110”,，進(jìn)行干擾或謊報(bào)假警,，一個(gè)月竟多達(dá)三十多次。終于在一次利用磁卡電話進(jìn)行假報(bào)警制造惡作劇時(shí)被警察當(dāng)場(chǎng)抓獲,。小偉的行為已經(jīng)違反了《治安管理處罰條例》有關(guān)規(guī)定,，被公安機(jī)關(guān)依法拘留。

案例三：

閔某,，15歲,，是河南省歲三縣某中學(xué)負(fù)責(zé)紀(jì)律的副班長(zhǎng),，1999年10月15日，因午睡時(shí)潘某說(shuō)話,，閔上去用小棍敲打潘某不小心打在同桌沈某的頭上。沈某挨打后就罵閔某,，兩人并發(fā)生撕打,，被同學(xué)拉開。10月18日中午12點(diǎn)多鐘,，閔某約沈某在后山談發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)的事,，沈?qū)﹂h的“權(quán)威”仍不服氣，閔某認(rèn)為沈沒有把他這個(gè)副班長(zhǎng)放在眼里,，一拳將沈打倒在水溝里,，并用削筆的小刀在沈某頸部劃了兩刀，當(dāng)沈某求饒時(shí),，閔某又抓起一把土塞進(jìn)沈某嘴里,，然后解下皮帶將沈某勒死。閔某的行為已經(jīng)觸犯了《刑法》,，最近,，閔某被依法判有期徒刑2019年。

案例四：

武漢市某中學(xué)林某在校園里,，不慎將姑母從國(guó)外帶回來(lái)送給他的派克鋼筆弄丟了,。該校鐘某剛好路過(guò)，他拾起鋼筆回班上課,。林某的同學(xué)張某,、宋某正好目睹鐘某所為。林某得知鋼筆被鐘某拾到便找他索要,，鐘某先是佯裝不知,，后見有人作證，便搪塞說(shuō)放在筆盒里不知被誰(shuí)拿走了,。學(xué)校多次做工作,，鐘某依然不肯歸還。林某便向法院起訴,，經(jīng)法院調(diào)查,，依據(jù)《民法通則》判決鐘某限期歸還，否則賠償林某經(jīng)濟(jì)損失200元,。

2.青少年犯罪的十大征兆,。

4)心理方面有變化，如精神恍惚,，情緒波動(dòng),，舉止反常,，心神不定，東張西望;,。

10)過(guò)分追求物質(zhì)享受,，染上了一些成年人的不良行為習(xí)慣，如抽煙喝酒等,。

3,、做個(gè)知法、懂法,、守法的青少年,。

1.預(yù)防犯罪的一些措施。

2.學(xué)一點(diǎn)法律知識(shí),。

3.不4.做違法亂紀(jì)的事情,。

4.不6.結(jié)交不7.良的朋友。

5.不9.看黃色書籍,。

6,、作業(yè)。

你從今天的班會(huì)中得到了什么啟示,，以此為題寫一篇周記,。

法制教育的班會(huì)教案篇十五

活動(dòng)時(shí)間：年10月22日周二。

活動(dòng)地點(diǎn)：教室,。

活動(dòng)目標(biāo)：

在全班貫徹《青少年保護(hù)法》,。使全體同學(xué)了解此法律，讓同學(xué)懂得用法律工具來(lái)保護(hù)自己,。幫助同學(xué)了解一些知識(shí),，做一個(gè)懂法知法的好學(xué)生，做一個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生,。

活動(dòng)設(shè)計(jì)：

一,、主持人簡(jiǎn)要介紹一下《未成年人年保護(hù)法》，了解未成年人保護(hù)法關(guān)于家庭保護(hù),，學(xué)校保護(hù),，社會(huì)保護(hù)等方面的內(nèi)容。主持人：老師們,、同學(xué)們,，大家好！“五好”對(duì)于同學(xué)們來(lái)說(shuō)已很熟悉了,，隨著社會(huì)的不斷發(fā)展,，社會(huì)對(duì)每個(gè)人的要求越來(lái)越高，為了讓校園更和諧，社會(huì)更美好,，祖國(guó)更昌盛,，那就請(qǐng)不斷完善自己，一起來(lái)做到“五好”,！下面我們一起來(lái)說(shuō)說(shuō)怎樣遵紀(jì)守法,。校園里，有許許多多不同的規(guī)定,，約束著每一位同學(xué),，這是同學(xué)們應(yīng)該遵守的，也是必須遵守的,。對(duì)每個(gè)人而言，學(xué)校規(guī)定是一樣的,，一個(gè)好的校園,，不僅僅是同學(xué)們成績(jī)好，素質(zhì)高低也很重要的,，咱們的校園的.校訓(xùn)不是人和興校嗎,？也就是說(shuō)只要每一位同學(xué)能時(shí)刻想到遵守校園的規(guī)定，那我們的校園就不是很融洽,，更興旺嗎,？就校園而言是這樣，對(duì)于一個(gè)國(guó)家也是如此,。我們是祖國(guó)的希望,，讓我們以國(guó)家昌盛為先，人民利益至上,，勤奮自勉,，奮發(fā)有為，創(chuàng)造自己美好的未來(lái),，創(chuàng)造祖國(guó)美好的明天,！那么對(duì)于我們同學(xué)現(xiàn)在所應(yīng)該遵守的法律是什么呢？今天就讓三一班帶我們走進(jìn)未成年人保護(hù)法,。

二,、由本班同學(xué)：李開元、聶成旭,、尹杰表演小品《體罰》,。主持人：請(qǐng)大家猜猜這個(gè)小品是關(guān)于未成年人保護(hù)法中的哪個(gè)部分？主持人：看了這個(gè)小品后,，大家談?wù)剬?duì)這個(gè)小品的感想,？請(qǐng)同學(xué)們談一談看完小品后的感想。主持人：從剛才這個(gè)小品中我們知道了：父母或者其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)創(chuàng)造良好,、和睦的家庭環(huán)境,，依法履行對(duì)未成年人的監(jiān)護(hù)職責(zé)和撫養(yǎng)義務(wù),。禁止對(duì)未成年人實(shí)施家庭暴力，禁止虐待,、遺棄未成年人,，不能打孩子，對(duì)孩子要絕對(duì)尊重,。禁止溺嬰和其他殘害嬰兒的行為,，不得歧視女性未成年人或者有殘疾的未成年人。

三,、觀賞小品《可憐的非非》,，此小品有本班同學(xué)：王雪梅、劉婷婷,、蘭群出演,。請(qǐng)同學(xué)談一下自己的感想。王海培：如果我們遇到了像小品種的非非一樣,，我們可以向公安請(qǐng)求幫助,。裴訓(xùn)普：我覺得家長(zhǎng)要尊重孩子的選擇。

四,、學(xué)習(xí)案例：接下來(lái)由主持人馬嘉樂讀一些案例,。請(qǐng)同學(xué)談一下自己的感想。

五：法律知識(shí)競(jìng)賽：主持人：下面有20道選擇題,，請(qǐng)每個(gè)小組派3人參加比賽,。我先來(lái)讀下參賽規(guī)則：每個(gè)小組派三人參加比賽，支持人讀完題目可搶答,，每組最多可答5道題,，哪個(gè)小組回答的多，就可獲勝,，答對(duì)題者可獲得精美禮品一份,。開始比賽！

六,、班主任總結(jié)發(fā)言同學(xué)們的這次班會(huì)召開得很成功,，愿大家在生活能運(yùn)用好法律這個(gè)武器，懂得自我保護(hù),，維護(hù)自己的正當(dāng)權(quán)利,；同時(shí)我們也要認(rèn)真履行好各項(xiàng)義務(wù)，做一名合格的小公民,。

七,、主持人結(jié)束語(yǔ)：主持人：這個(gè)國(guó)家是屬于大家的，而它的和平也得靠每一個(gè)人來(lái)維護(hù)，俗話說(shuō)：國(guó)有國(guó)法,，家有家規(guī),，一個(gè)國(guó)家就像一個(gè)大家庭，也得有它的秩序,！記得中國(guó)一位名人說(shuō)過(guò)：“國(guó)家以法制為先,，法制以尊行為為要，能尊行而后有法制,，有法制而后有國(guó)家,，這句話便告訴我們：一個(gè)國(guó)家，想要達(dá)到繁榮昌盛,，必須立下法制,，而有了法，人人就得遵守,。這樣人民才會(huì)幸福,，國(guó)家才會(huì)安康，那世界會(huì)變得更美好,！作為未成年人的我們，就像那剛冒出頭的小樹苗,，稍有不慎便會(huì)彎曲,，從而走向歧路，在校的我們,，要用校規(guī)來(lái)約束自己,，讓未成年熟的心受到保護(hù)，讓它健康成長(zhǎng),，最后我希望在座的每一位同學(xué),，老師以及社會(huì)上的每一個(gè)公民，能時(shí)刻捍衛(wèi)神圣憲法,，維護(hù)法律的尊嚴(yán),。