總結(jié)可以提高我們的學(xué)習(xí)和工作效率,?？偨Y(jié)的寫作要注重整體思路和邏輯性，使讀者能夠清晰明了地理解和把握,。下面是一些關(guān)于總結(jié)寫作的案例,，希望對大家寫作有所幫助。

教師學(xué)生的第一學(xué)期個人工作總結(jié)篇一

本學(xué)期我擔(dān)任五年級班主任,，并任五年級數(shù)學(xué),、品德與社會，綜合實踐,，二(1)班的品德與社會等課程,，在教學(xué)工作中,，我始終堅持以人為本，促教助學(xué),，并時刻讓學(xué)生做課堂的主人,，認真組織課堂教學(xué)，發(fā)揮學(xué)生的內(nèi)在潛能,，使所有的學(xué)生都有所進步,。轉(zhuǎn)瞬間一個學(xué)期結(jié)束了，回顧這個學(xué)期我走過的路,，有許多的收獲,，也有不少的遺憾。由于我從教過程中很少上數(shù)學(xué),，教學(xué)經(jīng)驗淺,，加之五年級又處在學(xué)生走入真正教育的初始階段，生怕的自己的言談舉止,，教育方法不當(dāng)會影響學(xué)生對今后小學(xué)階段數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的態(tài)度取向,，所以我絲毫不敢懈怠，認真學(xué)習(xí)理論知識,，深入研究教學(xué),，向有多年教學(xué)經(jīng)驗的老教師請教，半學(xué)期下來,，自己感覺對教書育人也算是入了門,。為了在今后的教學(xué)中能夠揚長避短，取得更大的進步,，現(xiàn)對本學(xué)期的教學(xué)工作作出總結(jié),。

二、取得成績,。

1,、數(shù)學(xué)教學(xué)方面。

首先,，抓好常規(guī)教育工作,。由于這半學(xué)期才接課，對學(xué)生情況不熟悉,，加上又是大班級,，所以必須從課堂常規(guī)抓起，逐漸進入到理事,、求知的時期,，其中必須改掉以前的好多壞習(xí)慣，樹立心思想,。我盡自身最大的努力去引導(dǎo)他們,，向優(yōu)秀邁進,。

其次，課堂習(xí)慣的培養(yǎng),。對于五年級的孩子們,，在課堂上我采取多表揚、多鼓勵的方法,，激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣與上進心,。對于學(xué)得好的同學(xué)，讓大家鼓掌以示獎勵,，讓學(xué)生得到極大的滿足感,，從而增強他們的自信心。并且在課堂教學(xué)中不忽略任何一個孩子,，讓每個人都參與其中享受成功的樂趣?？傊?，我精心設(shè)計好每一堂數(shù)學(xué)課，認真組織好每一堂數(shù)學(xué)課,，把握好每一個40分鐘,，正真把課堂交給學(xué)生。

2,、其他學(xué)科教學(xué)方面,。精心設(shè)計好每一堂課,，認真組織好每一堂課,，讓每一個學(xué)生在緊張的學(xué)習(xí)中,，其他方面也得到全面發(fā)展,。比如體育,，三年級的學(xué)生好動,，喜歡上體育課,，只要操場不潮濕,，我都引導(dǎo),、組織他們做體育運動,，并讓他們知道鍛煉身體的重要性。

三,、存在的問題沒做好家訪工作,，與家長聯(lián)系少。

2,、對學(xué)生要求片面統(tǒng)一,，只注重教學(xué)任務(wù)完成，忽略學(xué)生的學(xué)習(xí)效果,，沒有分成要求,，導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)成績出現(xiàn)兩極分化,，培優(yōu)輔差工作耐心不夠。

3,、學(xué)生學(xué)習(xí)積極性不高,。沒有很好地創(chuàng)設(shè)濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。

4,、課后反思有些不及時,，階段性總結(jié)不到位。雖然我也深知教學(xué)反思是提高自己業(yè)務(wù)水平的捷徑,，但有時太忙太累,，未能及時記，事后也未能及時追記,，致使教學(xué)實踐中許多寶貴的經(jīng)驗,、教訓(xùn)，如電光火石般失而難復(fù)得,。今后一定要克服惰性,，擠時間及時記錄。

5,、課堂容量小,，對教學(xué)的秩序和節(jié)奏把握不到位。低估學(xué)生的能力,，一堂課老是翻來覆去的說,，將知識掰得很碎去交給學(xué)生，生怕他們沒能掌握,，導(dǎo)致授課速度慢,，今后要努力提高課堂容量，多放心,、放手,，相信自己的學(xué)生有能力接受更多的知識，學(xué)會更多的內(nèi)容,。

6、課堂語言不夠精煉，對小組合作意識的培養(yǎng)不到位,，沒能尋找到真正的更適合的小組學(xué)習(xí)方式,。這也是學(xué)期教學(xué)中比較遺憾的事,。

四,、今后努力方向。

1,、針對學(xué)困生比較多的特點，我主要從課上多提問,，課余時間多輔導(dǎo)，和家長取得聯(lián)系,，爭取家長的配合，不排斥學(xué)困生,，再利用課余時間給差生進行輔導(dǎo),，對學(xué)生分層要求，及時對學(xué)生進行家訪,，發(fā)現(xiàn)問題及時解決,。

2、適當(dāng)加強口算,，提高學(xué)生的口算教學(xué)能力,，口算在日常生活中有著廣泛的應(yīng)用。學(xué)生掌握這些口算可以為學(xué)習(xí)本冊的筆算打下基礎(chǔ),，為了使學(xué)生較好的掌握這些口算,，并為筆算作好準(zhǔn)備，在教材中分別把口算提到筆算之前教學(xué),。

3、加強幾何初步知識的教學(xué),，發(fā)展學(xué)生的空間觀念,，初步理解所學(xué)的圖形之間的關(guān)系，發(fā)展學(xué)生的空間觀念,。

4,、結(jié)合教學(xué)內(nèi)容進行德育滲透和法制滲透。在教學(xué)中注意培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，在教材中根據(jù)學(xué)生的年齡特征,，安排形式多樣的練習(xí)和數(shù)學(xué)游戲，注意引導(dǎo)學(xué)生想出不同的算法,，并找出哪種算法簡便,。

5、加強學(xué)科教學(xué)研究,，認真學(xué)習(xí)教育理論,，并及時應(yīng)用于教學(xué)實踐，同時注意總結(jié)經(jīng)驗,，使自己的教學(xué)水平有所提高,。

6、利用不同的教學(xué)手段,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，幫助學(xué)生形象的理解比較抽象的數(shù)學(xué)知識,，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)能力,。

總之，本人在今后的教學(xué)中將一如既往,，認真教書育人,，把自己的本職工作做得更好,。

教師學(xué)生的第一學(xué)期個人工作總結(jié)篇二

作為一名青年教師，不僅僅要有勇于確立成才目標(biāo)的意識,，還要有勤于反思的習(xí)慣,。回顧走過的這一年,，特作如下總結(jié),。

作為教師，貫徹黨的教育方針,，愛崗敬業(yè),，廉潔從教，關(guān)愛學(xué)生,，為人師表,，具有良好師德風(fēng)范和教師素養(yǎng)。深入學(xué)習(xí)了一系列文件精神,，堅定了對事業(yè)和黨中央的信任進事跡,。日常生活中，發(fā)揚奉獻精神,，不計較個人得失,，關(guān)心群眾生活，關(guān)愛每一位學(xué)生,，在教育教學(xué)中注意滲透德育目標(biāo),，為學(xué)生的全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

1,、教學(xué)方面：更新教學(xué)理念,，把握教學(xué)方向。在對人文素質(zhì)教育的聲聲呼喚中,，語文二期課改新教材應(yīng)運而生,。二期課改語文教材的特點是：從材料的選取到體例的編排上都十分重視對學(xué)生進行人文素質(zhì)教育?！罢_清醒的在頭腦中確立人文素質(zhì)教育的理念,，把它作為相對穩(wěn)定的精神力量，影響我在語文教學(xué)中的運籌帷幄,。如何巧妙地利用教材所蘊藏的人文因素,，如何藝術(shù)地處理教學(xué)中的種種矛盾，為學(xué)生打好語文和人文精神的底子,，這是我要把握的教學(xué)方向,。今年我有幸參加了新區(qū)首批語文教師初級班的培訓(xùn)，收益匪淺,。上半年連續(xù)每周日全天及暑期盡管學(xué)習(xí)很忙碌,、也很充實,，聆聽專家的講座，學(xué)習(xí)了許多先進的教育教學(xué)理論,，深刻領(lǐng)會到新課標(biāo)精神,，也認真反思了自身教學(xué)實際，研究學(xué)生,，探究教法,，逐步樹立起以學(xué)生的終身發(fā)展為目的的教學(xué)思想，樹立起以教師為主導(dǎo)學(xué)生為主體的新的教學(xué)理念;下半年是實踐教學(xué)活動,，每周四下午到各校參加聽課,、評課活動，11月27日上了《松鼠》一課的區(qū)級公開展示課,，獲得好評;年底將完成培訓(xùn)小結(jié)和考試,。一次展示，重要的不是展示的那節(jié)課,，而是準(zhǔn)備的過程,。在專家和同行的指導(dǎo)和幫忙下，透過一次又一次的實踐,、反思,、再實踐、再反思的過程,，你的課堂的理解,，對教學(xué)的認識也會隨之升華。而這些是我們在別人身上搬不來也學(xué)不會的,。

上半年：擔(dān)任預(yù)備年級的世博禮儀課,，認真?zhèn)湔n，不拘泥于教材,，廣泛查找資料,，幾乎每節(jié)課動手制作課件，教學(xué)中力求趣味性,、教育性,、針對性、實用性,，為切實培養(yǎng)學(xué)生禮貌禮儀習(xí)慣起到必須用心作用,。

下半年擔(dān)任預(yù)備(2)班的語文教學(xué)工作，著眼于學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,。將培訓(xùn)中學(xué)到的理論,、經(jīng)驗運用到實踐中，如建立互助監(jiān)督學(xué)習(xí)小組網(wǎng)絡(luò),，以促進學(xué)生自主學(xué)習(xí);作業(yè)分層,，并透過“自讀作業(yè)本”來帶給學(xué)生的預(yù)習(xí)、質(zhì)疑,、探究,、感悟潛力;每日堅持寫小作文片斷等。根據(jù)開學(xué)初制定的課堂教學(xué)改善目標(biāo)及措施,，有如下體會：

1,、班級語文學(xué)習(xí)監(jiān)督機制初步建立起來。學(xué)生已基本熟悉,、適應(yīng)小組監(jiān)督,、互助的學(xué)習(xí)機制，能在交作業(yè),、背誦,、默寫、批改,、檢查等方面自覺服從組長的監(jiān)督與幫忙,，尤其在作業(yè)統(tǒng)計、抽查背誦等方面取得必須成效,。但也有1/5的學(xué)生不配合的,，如徐晨、陳高吉,、樊世祺,、羅玲玲、錢立冬,，須進一步加強對其監(jiān)控的力度,，學(xué)生的分組狀況也有待進一步調(diào)整。2,、課文閱讀學(xué)習(xí)的方法有所改善,。透過實行語文閱讀學(xué)習(xí)五步階段法(自讀、問題探究,、感悟階段),，初步掌握在預(yù)習(xí)、上課,、復(fù)習(xí)階段所應(yīng)到達的自主學(xué)習(xí)要求,。如約有一半以上的學(xué)生能借助“自讀筆記作業(yè)本”，完成“辨識,、提要,、析疑、借鑒,、感悟”的資料,，但多數(shù)只停留在前兩項資料,，而后三項資料的自主作業(yè)完成仍流于形式。

3,、運用小作文每日一練這一有效手段,，為寫作積累素材，逐步重視起課外積累,。但發(fā)現(xiàn)學(xué)生之后往往圖完成數(shù)量而忽略了質(zhì)量,，下學(xué)期還要樹榜樣，提高資料與質(zhì)量,。4,、作業(yè)本格式已有2/3的學(xué)生能注意要求：如左列留一公分劃線，寫題號;每題間空一行;抄課題;用鋼筆或黑水筆;但在書寫工整,、整潔方面還有待努力提高,，目前仍有一半的學(xué)生書寫很亂，須加強練字;有1/4的學(xué)生不能按時完成或及時訂正,。

5,、學(xué)生基礎(chǔ)知識仍較薄弱，從這次期末考試第一塊題目“積累與運用”看,，失分嚴(yán)重,，日后還應(yīng)重視拼音、成語,、名句等抄寫,、積累。

6,、學(xué)生“兩頭”差距仍較大,，且從進校摸底考至之后的月考、期中,、期中幾次考試中,，都缺乏尖子生，還須重點輔導(dǎo),、培養(yǎng),。

7、透過新課導(dǎo)入設(shè)計,、趣味語文知識介紹,、語文知識競賽擂臺、小品劇表演等策略,，使學(xué)生對語文學(xué)科的學(xué)習(xí)熱情比開學(xué)初有所增強,。但如何讓這種熱情繼續(xù)持續(xù)在每一節(jié)隨堂課及課后自主學(xué)習(xí)中，還須進一步努力。

一年來,，我繼續(xù)體驗著教師這一職業(yè)的諸多滋味：有工作的艱辛與壓力,，也有收獲的喜悅與欣慰;有求索的痛苦，也有成長的快樂這些就猶如一串串音符譜寫著我的青春之歌,。并且還存在著諸多不足,，教學(xué)經(jīng)驗尚且不足，還需多方面,、多渠道學(xué)習(xí)、總結(jié)經(jīng)驗,，尤其對新教材的把握還需提高,，對教材的處理藝術(shù)還需錘煉。但我相信雖然努力不必須成功,，但放下就必須會失敗,，成功給予那些有準(zhǔn)備的人?？傊?，我將以發(fā)展規(guī)劃為基礎(chǔ)，在實踐中對其進行充實,，讓自己一步一個腳印,，在實踐中拼搏。

教師學(xué)生的第一學(xué)期個人工作總結(jié)篇三

幼兒的一天生活都是學(xué)習(xí),，教育教學(xué)也貫穿于幼兒一天的生活中,，幼兒一天生活是否能有序進行，當(dāng)然取決于幼兒一日常規(guī)的建立,。因此,，作為班主任，我注重加強常規(guī)教育,，把建立幼兒的良好常規(guī)放在管理班級的首位,，在幼兒的一天生活各個環(huán)節(jié)中都提出具體的要求，并不斷地提醒,、督促幼兒按要求去做,，同時還要求本班老師采取一致的要求去組織幼兒一天的生活，在本班老師的共同努力下,，我班幼兒的常規(guī)紀(jì)律,、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣都較好,，形成了良好的班紀(jì)班風(fēng),。

2、認真按計劃組織活動，保證教學(xué)質(zhì)量,。

在教學(xué)上,，我能認真制定各項教學(xué)計劃，并按計劃準(zhǔn)備教玩具,，認真實施計劃,，做到以游戲為主，想方設(shè)法組織好幼兒每天各個環(huán)節(jié)的活動,，使幼兒每天都過得愉快而充實,。在教學(xué)方法上，我更多地采用直觀教學(xué),、啟發(fā)式教學(xué),，引導(dǎo)幼兒多看、多想,、多說,、多動手，調(diào)動幼兒的多種感觀參與活動,，從而調(diào)動幼兒的參與積極性,。因此，我班幼兒對學(xué)習(xí)的興趣越來越濃,，活動中愛動腦筋,，積極發(fā)言，思維特別活躍,，智力水平明顯提高,。

3、注重加強個別教育,，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作,。我班的幼兒特別活潑好動，其中有個別幼兒動過了頭,，常有打同伴,、不守紀(jì)律、不守規(guī)則的行為,。針對這種現(xiàn)象,，我加強幼兒的個別教育。

4,、積極參加教研活動,，提高教研能力。本學(xué)期,，我園進行了月末展示,，老師之間互相學(xué)習(xí)，吸收好的經(jīng)驗，通過童話劇的形式,，讓孩子門對英語更加感興趣,。

教師學(xué)生的第一學(xué)期個人工作總結(jié)篇四

本人擔(dān)任了畢業(yè)班國貿(mào)2班班主任一職。本班大二年級由馮尊武老師帶班,。本班一共39位同學(xué),，其中一位(金王燕)在本學(xué)期結(jié)束前已被學(xué)院退學(xué)并取消學(xué)籍，故共有38位同學(xué),。

出自 www.sevw.cn

在與學(xué)生相處的過程中,，本人感觸很多，總結(jié)如下：

本人自進入越秀工作以來已經(jīng)連續(xù)帶畢業(yè)班已經(jīng)三屆,，本班是第四屆,。相較于以前的班級，本班的許多工作都是由學(xué)生自主完成,，這里尤其感謝幾位稱職的班干部,，以及學(xué)院的自主管理的導(dǎo)向政策,。在此背景下,，本班的大部分工作本人都沒有太多過問。

由于第一條原因,，以及本學(xué)期本人的教學(xué)工作量非常飽滿,，所以與學(xué)生的溝通次數(shù)與程度也相較于前幾屆有明顯不足之處。按本人慣例,，學(xué)期初都要與每位學(xué)生進行面對面的交談與溝通,，了解每位學(xué)生的思想和學(xué)習(xí)動態(tài)。但本屆的'談話并沒有百分之百完成,，只是對部分學(xué)生進行了談話,，所以對班級動態(tài)和學(xué)生動態(tài)了解不夠。至今仍無法將本班38位學(xué)生的名與人對號,，這在前幾屆學(xué)生中是不可思議的,，因此深感不安與慚愧。尤其是認錯學(xué)生的時候真是無地自容,。

相較于前幾屆學(xué)生,，本人對于本屆學(xué)生的感覺就是比較能夠按照班主任的意愿和指令行事。我想這也是因為學(xué)生與班主任的年齡差距大的原因,，也可能是班主任與學(xué)生溝通不夠?qū)е碌暮蠊?。總而言之,，本屆學(xué)生比較聽話,。但仍有個別學(xué)生對于班主任和同學(xué)的好意不領(lǐng)情，置班主任的勸說于不顧，我行我素,。

本班的學(xué)習(xí)成績良好,，本學(xué)期末的成績也沒有不及格現(xiàn)象，這在前幾屆是不可想象的,。大部分學(xué)生對于學(xué)習(xí)的熱情高漲,，學(xué)習(xí)習(xí)慣也較好。但英語四六級的通過率卻不及前幾屆學(xué)生,，可能也與班主任的重視不夠有關(guān)系,，自責(zé)。

根據(jù)本人幾屆班主任的班會反饋,，大部分學(xué)生對于自己的前途和生活沒有足夠的信心,，對于未來仍處于未知狀態(tài)，沒有明確的職業(yè)規(guī)劃或奮斗目標(biāo),。這一點也在本屆學(xué)生中得以體現(xiàn),。

教師學(xué)生的第一學(xué)期個人工作總結(jié)篇五

第一學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束了，因為本學(xué)期經(jīng)歷了“義務(wù)教育學(xué)?，F(xiàn)代化建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)”提升驗收的過程,，故此顯得十分不同一般。鑒于此,，總結(jié)本學(xué)期的教育教學(xué)工作就顯得十分重要?，F(xiàn)對本學(xué)期的各項工作總結(jié)如下。

本學(xué)期為了遵照縣局安排的提升教師業(yè)務(wù)素養(yǎng)的活動安排,，平時做到了積極參加政治學(xué)習(xí),，不斷提高政治素質(zhì)；認真履行小學(xué)高級教師的職責(zé),，工作繁重,，任勞任怨，卓有成效,。關(guān)心體貼每一個學(xué)生,，不論是課上課下十分關(guān)注學(xué)生的成長，注重培養(yǎng)小學(xué)生良好的行為習(xí)慣,；工作上嚴(yán)于律己,，身正垂范。積極配合班主任,，并結(jié)合六年級語文教學(xué)做好班級管理以及對學(xué)生進行養(yǎng)成,，得到了學(xué)生的愛戴。

在做好六年級語文教學(xué)工作的同時,，認真做好學(xué)校的教科研的常規(guī)工作：年初結(jié)合學(xué)校教科研基本不情況,，制定學(xué)期《教科研工作計劃》,，平時組織好全校教師開展課題研究、學(xué)術(shù)論壇,、教科研培訓(xùn),、亮課反思，課題研究經(jīng)驗交流,、量課題研究研究課,、成果課等活動。組織精當(dāng),，全員參與,，卓有實效。這就為“標(biāo)準(zhǔn)化”提升驗收在學(xué)校教科研方面取得了一定的成效,。與德育處聯(lián)手,，做好我校辦學(xué)特色“大愛有根”的創(chuàng)建與實施的活動。經(jīng)過自己的積極策劃與組織,，正在邊探索,，邊創(chuàng)建邊總結(jié)邊提煉。先后指導(dǎo)學(xué)生的四個縣級課題的研究活動,，其中專門指導(dǎo)并主筆《實施高效教學(xué)的策略與方法》的《結(jié)題報告》,，由此，該課題于20xx年12月份獲得縣級結(jié)題,，其重要的作用是不言而喻的,。

1,、抓好學(xué)生的基礎(chǔ)建設(shè),。

從上學(xué)期期末水平測試節(jié)課來看中，本班學(xué)生的基礎(chǔ)知識掌握得不夠扎實,，因此,，狠抓基礎(chǔ)就是本學(xué)期的重點工作之一。采取的手段有,，如對課文的生字新詞和要求背誦的內(nèi)容,，一定要全班同學(xué)都過關(guān)。對于學(xué)習(xí)的重點,，如“句子的變換形式”和“修改病句”等,，采用了多種形式的練習(xí)，小結(jié)方法,，練習(xí)鞏固等,，爭取絕大部分學(xué)生在課堂里過關(guān)。另外,，對學(xué)生的書寫訓(xùn)練采取盡量課上完成,，一是減負的需要,，更主要的是教師可以當(dāng)堂指導(dǎo)。這樣原來字跡潦草的大多數(shù)男生的書寫達到了比較規(guī)范的要求,。

2,、進一步完善“先學(xué)后教”的模式，改進課堂教學(xué),。

高效教學(xué)“效”在學(xué)生的知識能力的快速掌握,，特別是學(xué)法的運用。故此,，結(jié)合上學(xué)期已經(jīng)結(jié)題的縣級專題“先學(xué)后教當(dāng)堂訓(xùn)練的設(shè)計研究”成果,，本著預(yù)設(shè)合理，促成小學(xué)生合作與探究的目的認真?zhèn)湔n,。課上,，注重小學(xué)生閱讀與寫作方法的滲透與指導(dǎo)。通過每節(jié)課的學(xué)習(xí),，學(xué)生養(yǎng)成帶著問題讀書,、邊讀書邊做圈畫，特別是學(xué)會做批注等好的讀書方法,。讀書中組織學(xué)生積極交流,，分享閱讀的快樂。時常激勵學(xué)生大膽質(zhì)疑解疑,，培養(yǎng)學(xué)生初步的探究精神,。小學(xué)生朗讀訓(xùn)練是普遍的弱點，為解決這個老大難問題,，教師除了采用以上教法外,，做好范讀，利用課件渲染,，賽度等活動,，業(yè)已受到了很好的效果。

3,、做好轉(zhuǎn)差工作,。

本班有37名學(xué)生，其中雙基較差學(xué)生不少于8人,。轉(zhuǎn)差脫貧又是本學(xué)期語文教學(xué)的重點工作之一,。采取了許多有效的做法，主要是“打氣”——課上多給他們表現(xiàn)的機會,，讓他們看到自己的進步,，打消以前的失望情緒；課下利用點滴時間給他們補習(xí),。另外,，做好加飯和電話溝通工作,，感化家長支持自己的工作，和孩子一同恢復(fù)學(xué)習(xí)的信心,。鼓勵便開展學(xué)生間的互幫活動,，差生有差生的優(yōu)點，優(yōu)生也有自身的不足,。相互開展互幫互助,，達到優(yōu)勢互補，共同提高,。經(jīng)過近一學(xué)期的努力,，同學(xué)們提高很大。

平時在抓好學(xué)校的教科研各項工作的同時,，做到積極參加校本教研的各項活動,。集體備課、亮課,、聽課,、評課，達到共同提升專業(yè)素質(zhì),。本學(xué)期,，我承擔(dān)兩個縣級課題的負責(zé)人，其中一個課題已經(jīng)圓滿結(jié)題,。結(jié)合總結(jié)課題研究的成果撰寫的論文榮獲縣級三等獎,，一篇論文與20xx年底參加市級“創(chuàng)新杯”的評選。

以上成績的取得固然可貴,，這就要得力于“義務(wù)教育學(xué)?，F(xiàn)代化建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)”提升的鍛煉。今后要發(fā)揚成績,，改進不足,，使自己肩負的各項工作做得更好,，為自己的專業(yè)發(fā)展,，為學(xué)校的現(xiàn)代化建設(shè)盡自己應(yīng)盡的力量。

教師學(xué)生的第一學(xué)期個人工作總結(jié)篇六

20__年,，學(xué)校深入貫徹黨和國家的教育方針,，積極實施素質(zhì)教育，堅持學(xué)生主動發(fā)展,，教師自主發(fā)展,，學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的整體發(fā)展思路，規(guī)范管理,，安靜辦學(xué),。在全體教職工的共同努力下,，學(xué)校各項工作有了長足發(fā)展，現(xiàn)將主要工作總結(jié)如下：

一,、加強師德建設(shè),，促進專業(yè)成長。

教師自主發(fā)展是實施素質(zhì)教育的關(guān)鍵因素,。學(xué)校引導(dǎo)教師深刻理解和感悟?qū)I(yè)發(fā)展的內(nèi)在因素和發(fā)展過程,，增強自主意識，促進專業(yè)成長,。

1,、加強“職業(yè)道德”，規(guī)范教師思想行為,。

引導(dǎo)教師深入學(xué)習(xí)《中小學(xué)職業(yè)道德規(guī)范》,，充分認識“愛國守法、愛崗敬業(yè),、關(guān)愛學(xué)生,、為人師表、教書育人,、終身學(xué)習(xí)”六條規(guī)范的實質(zhì)和聯(lián)系,。認真貫徹落實社會主義核心價值觀，積極推進以“個人品德,、家庭美德,、社會公德、職業(yè)道德”為主要內(nèi)容的四德工程建設(shè),，繼續(xù)開展“感動市實小十大草根典范”評選,，弘揚愛崗敬業(yè)、立德樹人,、嚴(yán)謹篤學(xué),、無私奉獻的教師典型。

2,、貫徹“專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)”,，引領(lǐng)教師自主發(fā)展。

新學(xué)期,，學(xué)校邀請了老專家郭聿濤為全體教師解讀《小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》,，引導(dǎo)教師貫徹“專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)”，加強自主發(fā)展,。不斷修改完善我?！督處煂I(yè)自主發(fā)展的目標(biāo)體系》，充分發(fā)揮目標(biāo)引領(lǐng),，內(nèi)因驅(qū)動的作用,。展現(xiàn)“草根教師”的教學(xué)智慧和人格魅力,，打造“學(xué)生為本，師德為先,，能力為重,，終身學(xué)習(xí)”的教師隊伍。

3,、建設(shè)“和諧團隊”,，促進教師共同成長。

一是充分發(fā)揮骨干教師“示范帶頭”作用,。青年教師與骨干教師結(jié)成師徒“對子”,，相互學(xué)習(xí),，共同提高,。

二是發(fā)揮骨干教師“團隊核心”作用。骨干教師擔(dān)任團隊隊長,，以自身的人格魅力,、專業(yè)能力和育人業(yè)績凝聚團隊。實施捆綁式評價,，引導(dǎo)教師做人“自律”與“寬容”,，做事“獨立”與“合作”，思維“務(wù)實”與“創(chuàng)新”,。

二,、養(yǎng)成良好習(xí)慣，學(xué)生主動發(fā)展,。

本學(xué)年,，學(xué)校繼續(xù)以“育人”為重點，深入開展社會主義核心價值提心和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育,，加強德育工作,。完善“學(xué)生個體、教師群體,、家校聯(lián)合”的運行機制,，實施學(xué)習(xí)習(xí)慣以“自主”為前提，生活習(xí)慣以“自理”為起點,，品行習(xí)慣以“自律”為主導(dǎo)的養(yǎng)成策略,，落實“他律—自律—自覺”遞進的養(yǎng)成過程。

1,、學(xué)生個體。引導(dǎo)學(xué)生通過“自主選標(biāo)——自我管理——自我評價”,，發(fā)揮主體作用,，激發(fā)內(nèi)在動力,，促進主動發(fā)展。

2,、教師群體,。發(fā)揮教師的示范作用，構(gòu)建“個性化班主任——班級管理研究團隊——學(xué)科滲透,、全員育人”的育人機制,，促進學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成。

3,、家校聯(lián)合,。拓寬與家長的溝通渠道，提高家長教育素質(zhì),，發(fā)揮家長優(yōu)勢資源,，繼續(xù)開展“家長助教團”，家長走進學(xué)校;開展“特別的愛給特別的你”家訪工作,，教師走進家庭,。做到家校“面對面”,、“肩并肩”,、“心連心”，促進學(xué)生健康成長,。

三,、“詩文育人”研究，打造學(xué)校特色,。

本學(xué)年,，學(xué)校從常規(guī)教學(xué)中提取“詩文育人”的積極因素，由詩文閱讀向語文學(xué)習(xí)拓展,，由課內(nèi)學(xué)習(xí)向課外閱讀延伸,，由詩文感悟向獨立創(chuàng)作發(fā)展。堅持以“誦讀積累,，賞析感悟,，詩文創(chuàng)作”為主線，以“學(xué)校—年級—班級”三級詩社為主陣地,，以“童書共讀”,、“詩意生本高效課堂”研究為切入點，增強“詩文育人”的效果,。

1、搞好“誦讀創(chuàng)作”。開展“傳統(tǒng)節(jié)日,、多彩活動,、童書共讀、課文感懷,、感恩教育,、相約四季”等主題創(chuàng)作活動，讓學(xué)生在誦讀和創(chuàng)作中發(fā)現(xiàn)美,、感受美,、創(chuàng)造美，不斷豐富“詩文育人”的內(nèi)涵,。

2,、深入“校本研究”。以“詩意,、生本,、高效”為研究重點，發(fā)揮骨干引領(lǐng)的作用,，形成校本研究課程體系,，深化課程改革。

3,、開展“多彩活動”,。以詩文節(jié)為平臺，充分發(fā)揮“學(xué)?！昙墶嗉墶比壴娚绲淖饔?，豐厚學(xué)生文化底蘊，陶冶品德情操,，增強習(xí)慣養(yǎng)成的內(nèi)因,。

四、加強教學(xué)工作,，提高師生素質(zhì),。

1、有效落實教學(xué)長效機制,。

根據(jù)教學(xué)工作長效機制,，扎實開展值周聽課、主題教研,、集體備課,、共同體活動、質(zhì)量抽測,、教學(xué)常規(guī)檢查,、春季田徑運動會等常規(guī)工作,，做到了有布置有落實有評價有反饋。

2,、加強校本教研,，突出學(xué)科亮點,。

各學(xué)科圍繞教研主題開展了豐富多彩的校本教研活動,。語文主要借助主題教研，在與詩文特色融合中豐富語文教學(xué)的內(nèi)涵,。數(shù)學(xué)與教研共同體活動相結(jié)合,，確定了“小學(xué)生運算能力培養(yǎng)策略研究”這一主題，并積極申報了區(qū)級規(guī)劃課題,。英語教研組圍繞閱讀教學(xué)深化研究,。音樂教研共同體圍繞“柯達伊音樂教學(xué)法”開展主題研究等。

3,、多舉措促進教師專業(yè)自主發(fā)展,。

一是開展素養(yǎng)大賽、提升教師素質(zhì),。每學(xué)年定期進行教師素養(yǎng)大賽活動,，提升教師的理論水平和專業(yè)素養(yǎng)。

二是骨干引領(lǐng),，師徒結(jié)對,，“三課”連展搭平臺。加強青年教師的培養(yǎng),，充分發(fā)揮骨干教師的“傳,、幫、帶”作用,，新教師在結(jié)對師傅的引領(lǐng)下,，上好“上崗課”、“提高課”,、“匯報課”,，課堂教學(xué)水平有了長足進步。

三是創(chuàng)造機會,，通過“請進來,，走出去”的方式，注重骨干教師培養(yǎng),，打造了一批市區(qū)有一定影響的和骨干教師,。

四是加強共同體好團隊教研，教師學(xué)習(xí),、實踐,、反思、提高，聽課評課,，相互交流,，提升自我，促進了教師的專業(yè)自主發(fā)展,。

五,、搭建活動平臺，促進學(xué)生全面發(fā)展,。

一是開展豐富多彩的藝體活動,。舉行了春季田徑運動會，開展藝術(shù)節(jié)系列活動,，“與快樂相擁,，與夢想同行”為主題的大型合唱比賽、“筆墨飄香快樂行”為主題的現(xiàn)場繪畫,、書法比賽等,，營造了積極向上的校園文化氛圍。

二是積極參加上級組織的各項活動,。積極參加區(qū)電腦制作活動,，取得了電腦繪畫和電腦動畫作品比賽的好成績，參加了區(qū)手球比賽等,，培養(yǎng)學(xué)生的特長,，展示學(xué)生風(fēng)采。

三開展節(jié)日教育活動,。學(xué)校通過《傳承節(jié)日文化，經(jīng)典浸潤人生》節(jié)日育人課程，開展系列節(jié)日教育，對學(xué)生實施愛國主義,、民族精神,、集體主義,、親情友情教育,、讓學(xué)生在體驗中，思想感情不斷升華。

四是通過參加綜合實踐活動,、少先大隊陣地建設(shè),、繪畫比賽,、四好少年評選等主題教育,，提升學(xué)生自主管理能力,、表達能力,、動手實踐能力、演講水平等,，促進了學(xué)生的主動發(fā)展,，健康成長。

六,、加強安全管理,，打造平安校園,。

1,、制度保證，齊抓共管。形成“學(xué)?！幨摇壊俊嗉墶彝ァ鐣睂訉迂撠?zé)、齊抓共管的安全工作管理體系,。學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校安全管理經(jīng)驗,，完善安全工作責(zé)任制和責(zé)任追究制,，進一步明確學(xué)校各級各類人員的安全工作職責(zé)。

2,、重視人防,，加強技防。加強對學(xué)生安全導(dǎo)護和門衛(wèi)管理,，實行來客登記和出入條登記制度,。安裝電子監(jiān)控24處，在校園內(nèi)周邊6個角落安裝了電子巡更器,，有效地保障了校園安全,。

3、安全教育,，常抓不懈,。通過安全知識講座、安全教育課,、主題班隊會,、舉行防震防火應(yīng)急疏散演練等形式，加強師生心理健康教育,，提高學(xué)生防火災(zāi),、防中毒、防踩踏、防坍塌,、防觸電,、防溺水、防不法侵害,、防交通事故和應(yīng)對地震,、氣象等各種自然災(zāi)害的能力。

4,、重點部位,，強化管理。滅火器,、應(yīng)急疏散標(biāo)志,、應(yīng)急照明燈等設(shè)備齊全，建立健全食堂衛(wèi)生管理規(guī)章制度及崗位責(zé)任制,，制定食堂操作一日工作流程,，確保食堂衛(wèi)生安全。做好汛期工作,，準(zhǔn)備了抗洪防汛迅物資,，成立了抗洪防汛領(lǐng)導(dǎo)小組和抗洪搶險小分隊，建立了防汛應(yīng)急預(yù)案,。

七,、求真務(wù)實，做好黨的群眾路線教育實踐活動,。

2,、密切聯(lián)系群眾，接地氣,。認真聽取群眾意見建議,，進一步轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，注重從關(guān)系師生切身利益的問題中查找“四風(fēng)”問題,，通過座談,、談心、走訪,、問卷等形式開展征求意見活動，聽取群眾對學(xué)校工作,、領(lǐng)導(dǎo)班子,、黨員干部的意見建議。開展批評和自我批評,，查找問題根源,，列出問題清單，制定改進措施，注重整改實效,。

3,、根除“四風(fēng)”，樹正氣,。以為民之心,，務(wù)實之行，清廉之舉,，切實轉(zhuǎn)變作風(fēng),，真抓實干。做到思想上求實,，工作上務(wù)實,，行動上落實。切實以學(xué)習(xí)實踐活動推動學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展,，教師的自主發(fā)展和學(xué)生的主動發(fā)展,，辦人民滿意的教育。

八,、書香為伴,，建設(shè)學(xué)習(xí)型校園。

本學(xué)年,，學(xué)校堅持開展系列“書香校園,，青春風(fēng)采”教師讀書活動。進一步引導(dǎo)青年教師更新教育理念,，提升專業(yè)素養(yǎng),。

1、自主承辦,。學(xué)校成立的“青年教師讀書沙龍”,，是青年教師自主管理的平臺，讀書活動的設(shè)計,、組織,、承辦，由青年教師自主完成,，學(xué)校提供服務(wù)和支持,。“讀書沙龍”成為青年教師交流,、分享,、互動的樂園。

2,、形式多樣,?！扒嗄杲處熥x書沙龍”通過“我最喜歡的一本書推薦”“讀書知識競賽”“讀書征文”“讀書之星評選”等靈活多樣的形式，開設(shè)了網(wǎng)上讀書交流平臺,，使書籍成為青年教師生活和工作的良師益友,。6月，學(xué)校舉行了一場別開生面的青年教師詩歌朗誦會,，抒發(fā)了教師熱愛教育,、熱愛生活的詩意情懷，展現(xiàn)了“詩文育人”研究中的教師風(fēng)采,。本次詩歌朗誦會,，青年教師以“配樂吟唱”“詩畫結(jié)合”“中西結(jié)合”等形式，展現(xiàn)了文字的音韻美,、形態(tài)美,、思想性。

3,、特色鮮明,。學(xué)校讀書活動與“習(xí)慣養(yǎng)成”和“詩文育人”研究相結(jié)合。教師以身示范,，用良好的讀書習(xí)慣帶動學(xué)生的讀書熱情,，以自身的詩文底蘊提升學(xué)生的人文素養(yǎng)，為學(xué)校的特色建設(shè)奠定基礎(chǔ),。

九,、精益求精，圓滿完成校舍加固工作和“兩區(qū)”創(chuàng)建工作,。

20__年暑假,，在上級領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)下，學(xué)校進行了校舍加固工程,，并積極迎接“兩區(qū)”創(chuàng)建的驗收工作,。這兩項工作，得到了上級領(lǐng)導(dǎo)和兄弟學(xué)校的高度評價,。留下的做法與經(jīng)驗,，凝聚著上級領(lǐng)導(dǎo)、全校師生的汗水與智慧,，成為學(xué)校發(fā)展寶貴的精神財富,。

1、凡事預(yù)則立,。

學(xué)校把校舍加固和“兩區(qū)”創(chuàng)建,，作為重中之重的工作，早計劃,，早行動。成立了工作領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組，進行了明確分工,。前期細致周密的計劃,，使各項工作工作有了良好的開端。

2,、細節(jié)決定成敗,。

一是充分借鑒其他兄弟學(xué)校成功的加固經(jīng)驗和創(chuàng)建經(jīng)驗;二是探索符合學(xué)校實際的方案;三是建立工作備忘錄，注重過程性資料的收集,。倡導(dǎo)“認真只能把事做對,，用心才能把事做好”的理念，使工作有條不紊開展,，確保高質(zhì)量,。

3、彰顯“團結(jié),、務(wù)實,、合作、創(chuàng)新”的學(xué)校精神,。

全體師生對校舍加固工作和“兩區(qū)”創(chuàng)建工作,，高度支持和參與，黨員們開展“我為校舍加固做貢獻”志愿服務(wù)活動,，師生參與課桌椅等物品的搬遷,，校舍加固辦公室成員放棄了暑假和節(jié)假日的休息，老師們在開學(xué)前加班加點清理教室和辦公室……每個人用行動詮釋著責(zé)任與擔(dān)當(dāng),，團結(jié)與合作,。

務(wù)實與創(chuàng)新。體現(xiàn)在加固工作程序的規(guī)范高效,，內(nèi)部設(shè)施,，不追求外表的浮華，但注重內(nèi)在的質(zhì)量,。外部裝修,，不追求絢麗的效果，但體現(xiàn)育人功能和學(xué)校內(nèi)涵,。

十,、攜手進步，繼續(xù)做好奎文實驗教育集團工作,。

根據(jù)上級要求,，20__年6月，濰坊市實驗小學(xué)與濰坊市民生街學(xué)校成立“奎文實驗教育集團”,，一年來,，集團探索聯(lián)合辦學(xué)新模式,，搭建優(yōu)質(zhì)資源共享平臺，促進了區(qū)域教育發(fā)展的均衡化,。

1,、加強輿論宣傳。

通過新聞媒體,、學(xué)校網(wǎng)站等各種方式,，向社會宣傳“奎文教育集團”成立的意義，讓社會,、家長,、教師和學(xué)生了解集團工作思路，形成一定的社會知曉度與影響力,。

2,、制度文化引領(lǐng)。

統(tǒng)一集團內(nèi)的辦學(xué)理念,、發(fā)展目標(biāo),、學(xué)校精神、管理制度等,，通過構(gòu)建和諧的精神文化,、豐富的物質(zhì)文化、科學(xué)的制度文化,，促進集團內(nèi)規(guī)范管理與文化交流,，追求共同的發(fā)展愿景。

3,、加強交流共享,。

一年來，在學(xué)校管理,、教育科研,、師資培訓(xùn)、教學(xué)評價,、課程建設(shè),、學(xué)生活動等方面緊密合作，采用教師交流,、干部走崗,、教師走教等方式，加強師資流動,，進一步優(yōu)化集團內(nèi)師資隊伍結(jié)構(gòu),，程度實現(xiàn)集團內(nèi)學(xué)校的理念共享、管理共享,、資源共享和成果共享,。

4,、完善各項機制。

通過完善管理機制,、人才流動機制,、教育教學(xué)一體化機制、考核評價獎勵機制等,，規(guī)范集團管理，激發(fā)集團活力,，促進集團工作高效,、有序、可持續(xù)發(fā)展,。

5,、創(chuàng)新工作思路。

20__年暑期濰坊市實驗小學(xué)進行校舍加固,，為順利完成一年級新生招生工作,，進行了集團統(tǒng)一招生，統(tǒng)一調(diào)配師資的探索,。集團內(nèi)一年級統(tǒng)一招生491人,，在民生街學(xué)校就讀，濰坊市實驗小學(xué)共有11名語,、數(shù),、英、音,、體等學(xué)科教師到民生街學(xué)校執(zhí)教,。集團內(nèi)優(yōu)勢互補、資源共享,，統(tǒng)一招生得到了家長,、社會的高度認可。

一年以來,，在全體老師的共同努力下,，學(xué)校各項工作有了長足的進步。1人獲得由中華全國總工會頒發(fā)的全國優(yōu)秀工會積極分子榮譽稱號,，4人獲得區(qū)德育工作先進個人稱號,，1人被評為區(qū)十佳班主任，3人被評為區(qū)優(yōu)秀班主任,，1人榮獲奎文區(qū)好媳婦稱號,，3人被評為20__年度全區(qū)教育系統(tǒng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。學(xué)校榮獲奎文區(qū)地震科普示范學(xué)校;20__年度信息宣傳工作先進單位;東關(guān)街道20__年人口和計劃生育工作先進單位;20__年度區(qū)級文明單位;20__年度奎文區(qū)事業(yè)單位績效考評a級單位;20__年奎文區(qū)人口和計劃生育工作先進單位;20__年奎文區(qū)安全生產(chǎn)先進單位;在全省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃重點課題《山東省中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)課程資源開發(fā)與應(yīng)用研究》20__年階段性研究成果評審中,，多篇論文和優(yōu)質(zhì)課分獲一二三等獎,。

教師學(xué)生的第一學(xué)期個人工作總結(jié)篇七

在教學(xué)教研方面：

一,、勤學(xué)好問，虛心請教老師,，學(xué)習(xí)他們身上的優(yōu)點,，克服自己的缺點，征求他們的意見,，改進自己的工作,。

作為新教師在教學(xué)上肯定存在很多的不足，基本功不扎實,，上課隨意性比較大,，經(jīng)驗缺乏，因此有很多的地方需要學(xué)習(xí),，而勤學(xué),，好問應(yīng)該是一條不錯的捷徑。在此我非常感謝六年級語文組的有經(jīng)驗的教師,，他們在我的講授過程中給予了很多的幫助,。講課思路或者是教學(xué)過程中出現(xiàn)的疑難問題，他們總是給予我認真地指導(dǎo),。從他們的教導(dǎo)中我學(xué)到了很多優(yōu)秀的教學(xué)方法,，也學(xué)會了很多處理應(yīng)急問題的方式。通過幾次聽課后也確實受益匪淺,，更加明確授課思路,，目的清晰，條理清楚,?？傊约菏紫缺仨氉龊玫木褪且谄綍r不斷學(xué)習(xí)來增強教學(xué)技能，提高課堂教學(xué)容量,，使自己的講述更清晰明了,，讓自己盡快成長。

二,、一定要認真?zhèn)湔n,，努力上好每一堂課。

工作以來才深感站上講臺不難,，但站好講臺不容易,。特別是在聽了幾位老師的課之后，發(fā)現(xiàn)自己的備課確實存在很多的漏洞,，很多地方都是自己想不到的,。備課是上好一節(jié)課的前提，所以我對自己提出必須要按照教材和各班學(xué)生的實際情況認真?zhèn)湔n。只有自己準(zhǔn)備充分了,，才有可能做到有的放矢,。我所教的科目是語文，在學(xué)習(xí)一些比較枯燥乏味的文章時,，可以考慮如何使得課堂變得豐富多彩,，提高學(xué)生的積極性。適當(dāng)穿插一些有趣故事的講述,，或加上一些音頻等,，使學(xué)生更好理解課文的同時，對這門課程也產(chǎn)生了興趣,。就像我們在學(xué)《皇帝的新裝》時,，組織了一次課本劇的表演，發(fā)現(xiàn)學(xué)生們的積極性比較高,，在娛樂中更深入把握其中人物的個性特征，而且很多同學(xué)還建議老師多搞這樣的活動,，提升他們學(xué)習(xí)語文的興趣,。當(dāng)然我的實踐經(jīng)驗很少，一些東西想的也很膚淺,，很多建設(shè)性的意見都是我們語文組集體備課的結(jié)晶,。但我會在之后的教學(xué)過程中的不斷摸索與虛心學(xué)習(xí)，縮小與優(yōu)秀教師的差距?，F(xiàn)在我還是得扎扎實實做自己的本職工作,，研究透教材，認認真真給學(xué)生上課,。

三,、認真批改作業(yè)。

學(xué)生交上來的作業(yè),，我絕大多數(shù)都會認真批改,。這一點我感覺在緊張復(fù)習(xí)這段時間尤其重要。學(xué)生在知識上的漏洞有時自己很難發(fā)現(xiàn),，而且老師通過看作業(yè)也會基本掌握學(xué)生的情況,，做到有效的反饋。還有一點,，我覺得老師認認真真地態(tài)度,，也會無形中感染到學(xué)生，特別是一些激勵表揚的話語會激發(fā)學(xué)生下次做好的信心,。當(dāng)然我并不沒有做到很好,，一些知識方面反饋的技巧，還要多多請教。

四,、做好課后輔導(dǎo)工作,。

學(xué)生的智力發(fā)展并不是同步的，而且基礎(chǔ)也存在很大的差異,。在課后輔導(dǎo)時也要注意層次,。晚上的作業(yè)可以針對幾個同學(xué)的能力范圍單獨布置。我所教班級有幾個學(xué)生的基礎(chǔ)比較差,，我就在每天放學(xué)后給他們聽些五六個字詞,，然后看著他們改正，下次再聽些這幾個字的時候就會出現(xiàn)很少的錯誤,，然后再加上幾句鼓勵的話,，讓他們不能放棄信心。也有時也會單獨找他們背誦幾句古詩,，這樣上課集體背誦的時候,，他們不會口型跟不上很尷尬，反而會有了進一步學(xué)好的信念,。一次上課的聽寫,，其中一位基礎(chǔ)比較差的同學(xué)竟然全對，當(dāng)時他的同桌都感到不可思議,。雖然我的這種方式收效甚微,，但我只是想很努力的讓他們意識到學(xué)習(xí)中也有快樂可尋。當(dāng)然方法不得當(dāng)?shù)?，還要在實踐中改正,，多和優(yōu)秀教師探討。

五,、嚴(yán)肅上課紀(jì)律,。

很活的課堂并不是好的課堂。對孩子的愛也應(yīng)是有理智的嚴(yán)肅地愛,。通過幾個月的工作明白,，贏得孩子的尊敬并不是通過老師臉上的笑容，而要用自己的實力征服他們,，使他們從內(nèi)心對自己產(chǎn)生欽佩之情,。一開始，課上有同學(xué)比較隨意,，導(dǎo)致影響到一部分學(xué)生?，F(xiàn)在我也進一步采取措施，集中學(xué)生上課的注意力,。對開小差的同學(xué),，變相提醒。對回答精彩的同學(xué)，及時表揚,。很多上課應(yīng)該注意的問題,，我想我還在學(xué)習(xí)中，應(yīng)該一節(jié)比一節(jié)更完善,。

六,、及時總結(jié)自己在授課過程中的收獲和不足，寫好教后記,。這是教師成長過程中很重要的一個環(huán)節(jié),。發(fā)現(xiàn)不足，才能找到今后工作努力的方向,。積累自己的教學(xué)經(jīng)驗這在自己的教學(xué)生涯中不容忽視,。

七、合理利用課余時間提高自身修養(yǎng),。

通過這幾個月的工作,，我深知實驗學(xué)校里人才濟濟，要想在這里干出一點點屬于自己的成績,，需要自身不斷的努力和奮進,。而我深知自身修養(yǎng)遠遠達不到所要求的水平，所以只有在日常生活中多督促自己看書,，學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)教育心理學(xué)理論,，學(xué)科專業(yè)知識,，網(wǎng)上查找教學(xué)資源，利用可利用的時間讓自己進步,。

教師學(xué)生的第一學(xué)期個人工作總結(jié)篇八

一學(xué)期來,，在上級主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在校長室的精心指導(dǎo)下,，教導(dǎo)處以提高教學(xué)管理效能為保障,，以創(chuàng)新課堂教學(xué)為著力點，以加強教科研為引領(lǐng),，以加快教師專業(yè)化成長為根本,，全面實施素質(zhì)教育。現(xiàn)將各項工作小結(jié)如下：

一,、扎實教學(xué)常規(guī)追求教學(xué)精細化管理,。

1、開好頭,，起好步,。9月3日上午，召開了一年級新生家長會，校長作專題發(fā)言,，他強調(diào)新生入學(xué)特別要關(guān)注孩子的情緒,、學(xué)習(xí)、評價等,，希望家長能夠緊密配合學(xué)校的教育,，共同關(guān)心孩子，使孩子們能迅速適應(yīng)小學(xué)生活,。王春麗老師就新生入學(xué)前的準(zhǔn)備及家校配合工作進行布置,。9月5日，舉行開學(xué)典禮,。學(xué)校還組織學(xué)生觀看“開學(xué)第一課”,，各班以班會等形式教育學(xué)生，新學(xué)期有新進步,。

2,、重過程，抓常規(guī),。重視期中,、期末兩次階段性檢查。檢查中發(fā)現(xiàn)備課：多數(shù)教師均能按要求備課,，中老年教師謝旭芝,、羅丁玲、錢明珠,、金長娟等認真,、規(guī)范。青年教師柯連芬,、王春麗,、饒蓮紅等反思實在，深刻,。作業(yè)：大部分教師嚴(yán)格按照教研室下發(fā)的小學(xué)生作業(yè)規(guī)范書寫作業(yè),。童巧燕等老師作業(yè)形式多樣，柯連芬,、江曉俏等老師作文批改認真,，柯老師每篇作文都有“眉批”和“總評”。湯國英老師讓學(xué)生用貼紙訂正,，值得借鑒,。聽課：加大對《聽課記錄本》的檢查，大部分教師思考評價及建設(shè)性意見實事求是,，有一定的見地,。采用年級組循環(huán)傳閱的方式,，開展“優(yōu)秀備課本、優(yōu)秀聽課筆記”展示交流活動,，全體教師閱后簽字或?qū)懮献约旱捏w會,。單元檢測試卷由每位教師精心命題，期末教導(dǎo)處進行檢查,，發(fā)現(xiàn)均能做到自主命題,，質(zhì)量較高。對檢查中發(fā)現(xiàn)的問題及時與相關(guān)教師溝通,，便于今后改進,。

3、定要求,，正考紀(jì),。期中考試由年級學(xué)科帶頭人負責(zé)制卷工作，采取同年級異班監(jiān)考,，一至四年級學(xué)生原班就坐,，五至六年級同班序交叉就坐。統(tǒng)一裝訂試卷,，采用流水閱卷方法,，分學(xué)科分班填寫試卷分析表。期末考試按縣教研室統(tǒng)一要求,，規(guī)范操作,。

4、完善學(xué)生電子學(xué)籍管理,。本學(xué)期學(xué)校初步啟用省中小學(xué)學(xué)籍網(wǎng)絡(luò)化管理系統(tǒng),，按時完成新生學(xué)籍信息的采集、錄入等工作,；同時，認真做好2-6年級學(xué)生數(shù)據(jù)由單機版到網(wǎng)絡(luò)版的遷移工作,。

5,、規(guī)范教學(xué)教研檔案管理。教導(dǎo)處從學(xué)期初就注重教學(xué)教研檔案的整理,，從開學(xué)的計劃上報到期中檢查材料的上交都認真及時,，教研資料的收集更是得到上級主管部門的一致好評。

二,、加強校本研修促進教師專業(yè)化發(fā)展,。

2、加強教研課題管理,，提升教師能力素養(yǎng),。定期召開教學(xué)教研工作會議,，汪云副校長作《統(tǒng)一思想，提高認識,，通力協(xié)作,，再創(chuàng)佳績》的發(fā)言，重點從強化科研意識,、確立發(fā)展目標(biāo),、堅持研教結(jié)合、實施讀寫工程和著力過程管理等方面加以指導(dǎo),，各教研組長及課題負責(zé)人交流新學(xué)年教研,、課題研究的工作思路及活動安排。

3,、加強畢業(yè)班級管理,，促使交流分享提高。開展“交流中分享,，在分享中提高”畢業(yè)班專題研討活動,。教導(dǎo)處對分析上學(xué)年期末考試情況，安排新學(xué)期畢業(yè)班教學(xué)教研主要活動,。課任教師談班級管理及學(xué)科教學(xué)經(jīng)驗,，遇到的困難及今后的工作思路。汪云副校長要求每位教師應(yīng)該有“畢業(yè)班”意識,，力爭上游,，樹立團隊意識。校長做總結(jié)發(fā)言,。

4,、加強過程常態(tài)管理,，引導(dǎo)教師共同發(fā)展,。上好“家常課”，提高常態(tài)課的質(zhì)量,。開展“20xx學(xué)年度第一學(xué)期家常課研討活動”,。語,、數(shù)、英教研組積極開展了觀課議課活動,，大家聽了詹冬霞等八位教師的家常課,。

5、加強外出學(xué)習(xí)交流,，力爭教育信息暢通,。走出校門，引領(lǐng)研修,。汪云參加了全省小學(xué),、初中信息技術(shù)教師研修班及校長培訓(xùn),，饒蓮紅參加省輔導(dǎo)員培訓(xùn)，校長一行十余人赴蕪湖育紅學(xué)校參加校際交流活動,，柯連芬,、舒凌云兩人到育紅小學(xué)學(xué)習(xí)鍛煉兩周，湯國英等四人參加安徽省第四屆小學(xué)新課改觀摩課暨“蘇浙名師智慧課堂”的教師,，余建紅參加全國品德優(yōu)質(zhì)課觀摩研討活動,，錢明珠等參加華東六省一市語文觀摩研討活動，一行十余人參加第xx屆蘇浙皖十一省聯(lián)誼活動,，童巧燕等四人參加“全國教育專家中小學(xué)校務(wù)管理和中小學(xué)精品課堂展示研討會”,，余躍等參加“第三屆小學(xué)名師教學(xué)觀摩活動”，湯國英等參加心理知識培訓(xùn),，舒立新等參加“新農(nóng)村建設(shè)中的文化因素”研討會暨徽州文化xx縣研究所20xx年會,。

嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校《外出學(xué)習(xí)管理制度》,。所有參加活動的教師均認真撰寫并及時上交了心得體會,，教導(dǎo)處擇優(yōu)上傳到《xx縣教育網(wǎng)》“教師頻道”與大家分享。

三,、加強課題研究提升教師教科研能力,。

1、積極做好課題申報開題工作,。市級陶研課題《生活教育理論在品德,、科學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究》申報成功。現(xiàn)代教育技術(shù)課題《有效應(yīng)用遠程教育資源推進小學(xué)學(xué)科整合進程的研究》被中國教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室同意立項,，入選中國教育技術(shù)協(xié)會承擔(dān)的國家社會科學(xué)基金規(guī)劃子課題,。12月3—5日，汪云副校長和江海峰老師參加了中國教育技術(shù)協(xié)會成立20周年慶祝會暨全國教育信息化展望論壇,。12月22日,，又參加了黃山市教育信息技術(shù)研究課題開題會議，向?qū)＜医M匯報我校課題前期準(zhǔn)備及開題打算,，展示課題研究方案獲得專家組評審論證,，同意進入正式研究階段。

2,、扎實有效開展課題研究工作。（1）市級課題《利用古黟文化,，開發(fā)校本教材》進行第二階段的研究,，10月18—26日，開展了課題教學(xué)研活動,，邵惠玉等12位教師授觀摩課,。期間誠邀徽學(xué)專家,、xx縣中學(xué)校長胡時濱作《徽州文化的內(nèi)涵及意義——兼談運用古黟文化，開發(fā)校本課程的價值取向》的專題講座,。（2）《作文生活化實踐與探究》課題舉行開題儀式,，制定第一階段活動方案。課題組開展了兩次理論學(xué)習(xí)活動,，問卷調(diào)查活動和研討課聽課評議活動,。（3）《‘?dāng)?shù)學(xué)廣角’課程資源的整合、研發(fā)與實踐》課題開展系列活動,。開展現(xiàn)場撰寫一份課題教學(xué)設(shè)計評比活動,，之后，對所撰寫案例中的得意片段或不足之處進行剖析,，撰寫出不少于1000字的剖析文章,。

3、認真規(guī)范做好結(jié)題驗收工作,?！督?gòu)語文教科書與《同步閱讀》一體化閱讀教學(xué)模式》課題組人員認真撰寫結(jié)題資料，程瑛等三位教師的論文及課例在“省小學(xué)語文課外閱讀教學(xué)工作經(jīng)驗交流會”進行交流,。積極做好《留守兒童關(guān)愛與教育》和《新課標(biāo)下英語第二課堂的研究》的結(jié)題工作,。

四、搭建交流平臺促進教師開放性發(fā)展,。

本學(xué)期繼續(xù)加強與蕪湖市xx小學(xué),、xx村中心小學(xué)等兄弟學(xué)校的交流活動，通過牽手共研,，師徒結(jié)對,，互派學(xué)習(xí)等多種形式，開展深層次教科研系列活動,。

1,、緊拉育紅，攜手前行,。10月27-28日,，校長一行十余人，赴蕪湖育紅小學(xué)開展“第八屆手拉手暨首批師徒滿師儀式”活動,。先觀摩了后驊,、姚惠惠和邵惠玉老師所授研討課。之后舉辦首批師徒滿師儀式,，育紅小學(xué)沈鴻副校長回顧了兩?！皵y手共建均衡和諧教育”的歷程。汪景豐老師代表徒弟講話,，感謝師傅的精心指導(dǎo),，并表示更加勤奮好學(xué),，立志成才。師傅代表王穎主任希望進一步溝通交流,，勤實踐,、善思考，多研究,，早日步入名師行列,。兩校表示繼續(xù)創(chuàng)新思路，同謀教育發(fā)展之路,。12月16日,，再次與蕪湖市育紅小學(xué)開展了“共建均衡和諧教育”活動。上午先聽了柯連芬,、吳麗芳和余利群老師的課題研討課,。之后，市教科所焦斌老師作習(xí)作專題講座,，焦老師筆耕不輟,，以“寫作”促進師生共發(fā)展。下午,，育紅小學(xué)的孔祥明校長為大家作題為《香港教育給我們的啟示》的精彩講座,，引人深思。教育局錢葉淦副局長和教研室孫光宏主任全程參與活動,。

2,、走進蘇浙，學(xué)習(xí)發(fā)展,。11月10日至11日,，校長一行十人參加第xx屆蘇浙皖三省十校聯(lián)誼活動。我校王春麗老師在同課異構(gòu)教學(xué)研討中,，一展風(fēng)采,。期間，程校長還參加了校長論壇活動,。

3,、聯(lián)系區(qū)縣，共同發(fā)展,。12月7日,，xx縣、黃山區(qū)兩地英語教研室聯(lián)手開展小學(xué)英語“同課異構(gòu)”課堂教學(xué)研討活動,。我校舒凌云與甘棠中心學(xué)校的高玉珍兩位同上pep版五年級上冊unit6anatureparkparta,，活動推動了英語有效課堂研究。

4、牽手山區(qū),，引領(lǐng)發(fā)展。教師節(jié)前夕校長一行6人,，來到洪星小學(xué)及柯村學(xué)?？赐臀繂栔Ы探處煟Ｍ麄儼褜嵭〉南冗M理念和敬業(yè)精神帶到支教學(xué)校,，播實小種子,，揚實小教風(fēng)。程校長還代表學(xué)校給他們送上節(jié)日的問候和祝福,。新年來臨之際,，姚偉民副校長一行人代表學(xué)校送上節(jié)日的祝福，勉勵他們?yōu)橹Ы躺罱灰环轁M意的答卷,。

五,、加快專業(yè)發(fā)展，提升教師整體素質(zhì),。

1,、開展教學(xué)競賽，樹立競爭意識,。開展“親近教育教學(xué)實踐,，展示教師風(fēng)采”教學(xué)案例及教育敘事評選活動。本次分學(xué)科按甲乙兩個組別設(shè)獎,，安排骨干教師,、教研組長等擔(dān)任評委。共收到參評文章66篇,，評出一等獎人次,，二等獎人次，三等獎人次,。通過活動鼓勵教師思考“教”與“學(xué)”的問題,，促進教師的專業(yè)成長。

2,、重視成長過程,，樹立反思意識。繼續(xù)開展月教學(xué)反思評選活動,。美國學(xué)者波斯納提出教師成長的公式：“教師成長=經(jīng)驗+反思”,。本學(xué)期繼續(xù)提高教學(xué)反思的有效性，及時評定出“月優(yōu)秀專題反思”,，采用多種形式學(xué)習(xí)借鑒,。

現(xiàn)將各月優(yōu)秀反思名單公布如下：

……。

3、開展青藍工程,，樹立協(xié)作意識,。開展青藍工程暨“優(yōu)秀師徒”及“20xx教學(xué)能手”評選活動，引領(lǐng)骨干教師,、青年教師快速成長,，共評選出施慧敏、錢明珠等八位優(yōu)秀師徒及汪景豐等十位20xx學(xué)年教學(xué)能手,，以此激勵教師的專業(yè)化成長,，建設(shè)學(xué)習(xí)型教師團隊。

4,、發(fā)揮教師特長,，樹立現(xiàn)代意識。鼓勵教師建立個人博客,、班級博客,、注冊教育在線，把一切可利用的資源都轉(zhuǎn)化為教育教學(xué)的實際資源,。本學(xué)期,，我校教師在中國現(xiàn)代教育網(wǎng)建立個人網(wǎng)校，我相信：網(wǎng)校能有效改變我們的教育人生,。

六,、豐富第二課堂，促進學(xué)生多元化發(fā)展,。

1,、小記者站工作有聲有色。小記者們積極參與少先隊活動,，及時作好宣傳報道工作,。按時召開小記者會議，成功開展了小記者站換屆工作,。汪夢賢,、程瀅等五名小記者獲“市優(yōu)秀小記者”稱號。組織優(yōu)秀小記者參加《黃山日報黃山晨刊》首屆小記者節(jié),，小記者站選送的配樂詩朗誦《青春中國》獲得好評,。豐富多彩的活動給同學(xué)們提供了廣闊的舞臺，使學(xué)生綜合素質(zhì)得到全面發(fā)展,。

2,、各教研組活動豐富多彩。語言文字工作扎實開展,，各班教室設(shè)置“經(jīng)典誦讀”小專欄,，組織學(xué)生參加了“中華誦·20xx全球華人學(xué)生暨全國學(xué)生規(guī)范漢字書寫及經(jīng)典誦讀大賽”,，圍繞14屆推廣普通話宣傳周開展系列活動。數(shù)學(xué)組從開學(xué)第二周正式開始數(shù)學(xué)培優(yōu)班活動,，給學(xué)有余力的學(xué)生搭建創(chuàng)新思維能力培養(yǎng)的平臺,。12月26—30日，各年級數(shù)學(xué)培優(yōu)班都開展了數(shù)學(xué)思維能力競賽活動,，小選手們在競賽中激發(fā)了興趣,，獲得了成功。

英語組結(jié)合課題開展各項英語競賽活動,。三、四年級開展英語應(yīng)用能力大比拼,，五六年級開展現(xiàn)場英語作文競賽活動,。進一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，展示了第二課堂活動成果,。綜合組通過聽講座,、觀摩、演練等豐富多彩的形式推進科普教育活動,。我校有24件作品參加20xx年黃山市青少年科技創(chuàng)新大賽中,。電教組積極組織學(xué)生開展電腦制作活動，為下一屆訊飛杯比賽提前做好準(zhǔn)備,，力爭更大突破,。

3、學(xué)校藝體工作碩果累累,。積極貫徹全民健身綱要及《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》,，全校學(xué)生體質(zhì)健康優(yōu)生率達30、44%以上,，合格率99,、3%。重視陽光體育大課間活動,，建立每日督查制度,，行政人員負責(zé)點名檢查活動情況。安排運球,、跳繩,、跳橡皮筋、六孔漂流球等項目,，確保學(xué)生每天有一小時的體育鍛煉時間,。建立廣播操檢查、評比制度,，開展了“迎新年廣播體操比賽”,。五六年級組開展了“長跑之星”評選活動。舉辦第三xx屆校運會，共有八百多名學(xué)生參加十一個項目的角逐,，班級前六名分別是：一（4）班,、三（1）班、五（1）班,、四（1）班,、一（3）班、六（2）班,?？h跳繩通訊賽檢測中，一等獎五人次,，二等獎三人,，三等獎兩人次，其中獲一等獎人次創(chuàng)歷史新高,?？h棋類比賽中，獲團體第一名,，象棋男女單項第一名,，男子圍棋單項第二名。在全縣中小學(xué)生文藝匯演中,，我校以課本劇《王二小》,、舞蹈《飛蹄聲聲》、配樂詩朗誦《教育民生暖人心》和《青春中國》等精彩紛呈的節(jié)目向黨的90華誕獻禮,。

一學(xué)期來,，學(xué)校教學(xué)秩序井然，教研氛圍濃厚,，教學(xué)成績穩(wěn)中有升,，教師專業(yè)化成長步伐加快，完成了新課改專輯第三輯和展示小記者風(fēng)采的作品集——《成長之歌》的編寫工作,。

（1）集體,、教師個人受表彰情況：學(xué)校在省“亳州師專杯”我心目中的好老師征文比賽活動和“紅領(lǐng)巾心向黨”全省少年兒童慶祝建黨90周年知識競賽中榮獲優(yōu)秀組織獎；在縣小學(xué)教育教學(xué)目標(biāo)管理,、教學(xué)成績評估中獲優(yōu)秀獎,；在縣《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》達標(biāo)評估中獲一等獎；在市第三屆“新華書店杯”暑假讀好書征文活動中獲優(yōu)秀組織獎,。學(xué)校還先后榮獲市“無邪教示范校園”,、市關(guān)心下一代工作先進集體、縣“毒品預(yù)防教育示范學(xué)?！?、縣“留守兒童先進工作集體”等稱號,。汪云副校長和柯貫虹老師被評為市級優(yōu)秀德育工作者，劉曉明老師被評為市級安全教育先進個人,，校長被評為市關(guān)心下一代工作先個人等,。

（2）教師論文、教案,、教學(xué)設(shè)計等獲獎情況：50余人次在各級競賽中獲獎,，其中，校長的博客獲省一等獎,，柯連芬老師的文章在省征文比賽獲二等獎,，姚偉民、汪景豐等20余人次獲市二等獎以上,。

（4）輔導(dǎo)學(xué)生作品發(fā)表,、獲獎情況：學(xué)生近百人次在各級各類競賽中獲獎。其中,，伍俊元、胡威同學(xué)在“紅領(lǐng)巾心向黨”全省少年兒童慶祝建黨90周年知識競賽中分別獲二等獎和三等獎,；舒凱迪,、徐林豪同學(xué)在省“黨是陽光我是苗”書畫賽比賽中分別獲省一等獎和省二等獎。學(xué)校小記者站小記者在《黃山晨刊》發(fā)表新聞12則,，發(fā)表文章40篇,。

成績屬于過去，新學(xué)年要繼續(xù)創(chuàng)新思路,，加大教學(xué)教研的力度,，提高教學(xué)質(zhì)量內(nèi)涵，將“減負增效”落到實處,，同時,，強化教導(dǎo)處的建設(shè)和管理，提高服務(wù)能力,，爭取百尺竿頭,，更進一步。

教師學(xué)生的第一學(xué)期個人工作總結(jié)篇九

一年來,，在縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在全體教職員工的不懈努力下，我校全面推進課程改革,，牢固樹立質(zhì)量立校意識,，立足實際，開拓進取,，齊心協(xié)力,，求實創(chuàng)新,，經(jīng)過大家的共同努力，我們的各項工作取得了一定的成績,，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一,、規(guī)范德育管理，提高德育工作實效性,，落實立德樹人的指導(dǎo)思想,。

本學(xué)年，我校德育工作堅持以育人為本,，以學(xué)生行為習(xí)慣培養(yǎng)為切入點,，主要做好了以下幾個方面：

1、加強德育主陣地建設(shè),，拓展德育工作途徑,。一是做好德育過程管理，我校通過國旗下講話,，晨會,、班會課堂等德育教育陣地，開展法制紀(jì)律教育,，幫助學(xué)生正確的人生觀,，全體教師立足課堂，堅持先教做人,、再教知識的正確育人理念,。二是開好家長會，定期召開開學(xué)典禮,、期中質(zhì)量表彰大會和家長會,。學(xué)校通過家長會、家訪等形式提高家庭教育水平,，重視留守兒童和貧困生,、學(xué)困生的心理健康教育。在開學(xué)初期每位教師都簽訂了師德書,，開展了關(guān)愛留守兒童的活動,，校委會成員每人幫扶兩名留守兒童，并在六一兒童節(jié)給他們送去了一本好書做為節(jié)日的禮物,。學(xué)校開展了大家訪活動,，每個班級定期(每班每周一人次)家訪并做好記錄，收到了良好的效果,。三是發(fā)揮少隊組織作用,，開展豐富多彩的德育活動。不斷拓寬德育渠道,，有效挖掘?qū)W生的自主潛能,，實現(xiàn)學(xué)生的自主管理,，互助成長。本學(xué)年,，大力推進陽光體育運動,，召開了第二節(jié)冬季運動會和首屆春季田徑運動會。同時將讀書活動貫穿始終,，本學(xué)年舉辦了經(jīng)典朗誦會,。結(jié)合六一慶祝活動召開了學(xué)校藝術(shù)節(jié),，利用青少年活動中心下鄉(xiāng)機會開展了科技節(jié),。學(xué)校還成立了道德銀行，促進學(xué)生良好道德行為習(xí)慣的養(yǎng)成,。

2,、加強班主任隊伍建設(shè)。建立了班主任培訓(xùn)制度,，制定了班主任評價機制,，定期召開班主任工作座談會。堅持備好,、上好班會課,。一是以績效工資的實施為杠桿，落實班主任工作待遇,，在評優(yōu),、晉升等方面向骨干班主任傾斜,，限度調(diào)動班主任的工作積極性和主動性,。二是堅持班主任培訓(xùn)和德育專題研討制度，召開了班主任會,，重點研究階段性的問題,，解決方向性的問題。建立健全了班主任崗位職責(zé),，班主任考核與獎勵制度,。幫助班主任樹立正確的教育價值觀、質(zhì)量觀和人才觀,。

3,、豐富德育實踐活動。一是扎實開展規(guī)范養(yǎng)成教育,。繼續(xù)把《守則》,、《規(guī)范》教育作為本學(xué)年德育工作的一項重要內(nèi)容;二是加強文明禮儀教育和誠信教育。我校開展了道德銀行活動,，仿照銀行的形式,，引導(dǎo)學(xué)生把自己在學(xué)校,、社會、家里的優(yōu)秀道德行為兌換成一定的道德幣,，存入“道德銀行”,，每月進行一次結(jié)算，并在一定場合進行消費存款的一種體驗教育活動方式,。通過活動開展,，規(guī)范學(xué)生的言行，培養(yǎng)良好的文明習(xí)慣,，取得很好效果;三是加強優(yōu)良傳統(tǒng)教育,。繼續(xù)開展國學(xué)經(jīng)典誦讀活動，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣;結(jié)合縣局開展的“中國夢我的夢”征文活動,，我校六十多名學(xué)生參加,，并有13名學(xué)生獲得獎勵、兩名教師評為優(yōu)秀輔導(dǎo)教師,，我校也榮獲優(yōu)秀組織獎,。四是加強法制教育。本學(xué)期我們邀請司法局干警,、律師到我校進行法制教育講座,，在學(xué)生中大力宣傳法律知識，通過很多典型事例,，從正反兩方面教育引導(dǎo)學(xué)生,，從小養(yǎng)成遵紀(jì)守法的行為習(xí)慣。

4,、加強體育工作,。一是依據(jù)《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》和《學(xué)校體育工作條例》，全面落實健康第一的理念,，開展豐富多彩的陽光體育活動,，保證學(xué)生每天兩節(jié)大課間活動，開展一小時的體育活動要求,，學(xué)校給每個班配備了跳繩,、呼啦圈、羽毛球拍等器械,，組織學(xué)生在大課間活動做有益的游戲,。本年度開展了冬季學(xué)生趣味運動會、春季田徑運動會,，全體師生共同參與,，活躍校園氣氛，拉近了師生之間的距離,，倡導(dǎo)健康生活理念,。二是規(guī)范體育課程的開設(shè)和落實“兩操一課”制度,，開足上好體育課，精心組織好大課間活動,，堅持做眼保健操,，努力改善學(xué)生近視現(xiàn)狀。切實加強學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)控,，不斷提高學(xué)生體質(zhì)健康水平,。陂西小學(xué)在體育課中教授學(xué)生練習(xí)武術(shù)套路，力爭1-2年內(nèi)取得很好效果,。

5,、關(guān)愛留守兒童。加強留守兒童的管理教育,，各校建立了留守兒童檔案,，豐富留守兒童的課余生活。夯實班主任的責(zé)任,，有針對性的開展心理疏導(dǎo)工作,。鼓勵教師與留守兒童結(jié)成幫扶對子，讓留守兒童感受到家庭的溫暖,。學(xué)校在學(xué)生中也廣泛開展感恩教育活動,，教育學(xué)生知恩圖報，用自己優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績來回報社會,。我鎮(zhèn)設(shè)立了“飛翔”基金,，先后有多家駐鎮(zhèn)企業(yè)單位及個人進行了捐贈，所得款項全部用于貧困,、留守兒童的資助,、救助，使得留守兒童感受到了全社會的關(guān)愛,，弘揚了正能量,。

二,、深入開展書香校園活動,，彰顯學(xué)校特色。

1,、深入開展一校一品活動,，各校以“書香校園活動”創(chuàng)建為學(xué)校特色，培養(yǎng)學(xué)生良好閱讀習(xí)慣,，以經(jīng)典啟迪學(xué)生心智,，以書香伴隨學(xué)生成長。學(xué)校不斷豐富圖書資源,，加強環(huán)境建設(shè),，在室外設(shè)置版面,，對學(xué)生進行經(jīng)典陶冶;在各班設(shè)立圖書角，開展詩歌朗誦活動,，利用各班板報欄開展手抄報展示;語文學(xué)科在教學(xué)中嘗試以寫促讀的方法,，不斷增強學(xué)生的閱讀興趣和能力。把書香校園和推廣說普通話,、寫規(guī)范字有機結(jié)合起來,。學(xué)校開設(shè)了書法課，先后組織開展了經(jīng)典朗誦會,、書法教育展示,、慶六一書畫展、硬筆書法展等系列活動,。

2,、積極開展藝術(shù)特色創(chuàng)建，辦好青少年活動中心校個分部,。為了進一步推進素質(zhì)教育,，豐富學(xué)生的課余生活，培養(yǎng)激發(fā)學(xué)生的興趣愛好,，特邀“白鹿書畫院”10余名書畫家為學(xué)生,、老師、家長現(xiàn)場書畫,，營造了濃厚氛圍,，得到社會各界一致好評，同時開設(shè)書法課由校長兼課,。繼續(xù)舉辦了課外興趣活動小組，聘請縣內(nèi),、鎮(zhèn)內(nèi)的利用每個周日上午對學(xué)生進行特長培養(yǎng),。全校共有七十余名學(xué)生參加了書法、舞蹈,、繪畫,、興趣英語活動小組。學(xué)生學(xué)習(xí)興趣很高,，成效比較明顯,，得到了家長的大力支持,。

三、加強教學(xué)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

1,、轉(zhuǎn)變作風(fēng)，提高效能,。

一是切實發(fā)揮中心校的職能作用，強化對鎮(zhèn)內(nèi)各完小的教學(xué)業(yè)務(wù)指導(dǎo)和幫扶,。認真履行各自崗位職責(zé),，加強教育教學(xué)管理。定期召開校長例會及專題工作例會,，定期開展中心教研組活動，定期組織學(xué)校工作督查,。二是修訂完善了各種制度職責(zé),，領(lǐng)導(dǎo)成員分工負責(zé)，明確責(zé)任,，做到了中心校管理有章可循,，有據(jù)可依，工作有人落實,。三是實行中心校領(lǐng)導(dǎo)包校制度,，制定包校人員職責(zé)。每個領(lǐng)導(dǎo)包2所學(xué)校,，將抽查與普查相結(jié)合,。采取檢查一個老師的備課、作業(yè),，聽評一節(jié)課的方法,，以此來督促各校工作。本學(xué)期對學(xué)校檢查抽查采用攝像的方法進行原生態(tài)通報,，對發(fā)現(xiàn)的問題責(zé)令限期整改到位,，取得了良好的效果。

2,、重視過程,，進一步細化教學(xué)過程管理,。

一是健全評價體系,，落實過程責(zé)任，突出學(xué)科教學(xué)質(zhì)量和鞏固率，根據(jù)教師實績不斷修訂完善教育教學(xué)評價制度,，強化過程責(zé)任,。二是進一步細化教學(xué)常規(guī)管理，加強考核,。中心校堅持對各校進行開學(xué),、期中、期末三次常規(guī)檢查,，主要是針對教學(xué)常規(guī)工作進行認真檢查,，每次檢查聽校長工作匯報，聽課,，查教導(dǎo)處資料,，查教師教案，學(xué)生作業(yè)及單元練考情況,，走訪教師學(xué)生調(diào)查,，最后集中反饋。給各校量化排隊,，檢查過程扎實細致,，對存在問題較多的學(xué)校進行限期整改。同時,，中心校領(lǐng)導(dǎo)對各校進行不定期的抽查,。三是強化校內(nèi)常規(guī)工作檢查力度，要求各校對教學(xué)過程的備課,、上課,、作業(yè)輔導(dǎo)、單元練考等各環(huán)節(jié)進行教研組周檢查,，教導(dǎo)處月檢查,，對檢查情況進行量化考核，每月匯總,，并以此為績效工資發(fā)放的基礎(chǔ),。四是進一步加強質(zhì)量監(jiān)控力度，在進一步做好期中期末考試的基礎(chǔ)上,，本學(xué)期我們先后組織質(zhì)量調(diào)研3次,，對全鎮(zhèn)各校9個學(xué)科進行檢測摸底。陂西中心小學(xué)設(shè)立了周測及雙基訓(xùn)練,、廟張小學(xué)開展了“堂堂清”,，這些活動的開展極大地促進了教學(xué)質(zhì)量的提升。

3,、創(chuàng)新教學(xué)模式,。教學(xué)模式創(chuàng)新是一項長期而艱巨的任務(wù),，本學(xué)年，我鎮(zhèn)確立了以“情境教學(xué)”思想為主導(dǎo)的教學(xué)模式創(chuàng)新試點,，同時確立了以“中心校試點先行,、抓點帶面、分類推進,、逐步深入”,、“語文、英語先行,，數(shù)學(xué)從之,，體音美跟上”的工作思路。各校也積極構(gòu)建以“先學(xué)后教,、學(xué)導(dǎo)結(jié)合,、當(dāng)堂達標(biāo)”為特征的自主互動型課堂教學(xué)模式，突出預(yù)習(xí)指導(dǎo)和課堂展示環(huán)節(jié),，分學(xué)段確定基本的教學(xué)模式,。陂西中心校、充分發(fā)揮試點引領(lǐng)作用及師資優(yōu)勢,，加快情境課堂教學(xué)模式探索實踐,，組織交流學(xué)習(xí)兩次、示范課教學(xué)三次,，為全鎮(zhèn)其他學(xué)校樹立了典型,，以點帶面，促進了全鎮(zhèn)課堂教學(xué)模式的創(chuàng)新,。

四,、教研工作：深化改革，善于探索,，穩(wěn)步推進,。

1、扎實開展有效教學(xué),。本學(xué)期中心校組織有效教學(xué)研討會兩次,，總結(jié)經(jīng)驗、反思問題,，形成推動有效教學(xué)的長效機制,。各校教師基本做到了在備課方面，認真?zhèn)湔n,，充分發(fā)揮集體備課的作用;在上課方面,，精心組織，突破重難點,，講透考點,，注重當(dāng)堂訓(xùn)練,，提高課堂效益;在作業(yè)方面，努力做到設(shè)計有層次性,，難易適中,，批閱精細,，及時改錯;在檢測方面,，做到了堂堂練，節(jié)節(jié)測,，章章(每個單元)練考,。

2、強化校本教研,，不斷提升教師專業(yè)化水平,。一是按照“且教且研、研而為教”的工作思路,，把校本教研工作抓緊,、抓好、抓實,。在全鎮(zhèn)小學(xué)推行教育科研“四個一”制度(即學(xué)習(xí)一篇理論文章,，聽評一節(jié)課，做一個專題發(fā)言,，討論一個主題)以此來規(guī)范學(xué)校教研組工作的開展,。二是以“問題”研究為載體，大力推進小問題研究,。以校為本,，以課堂為本，重視“小問題研究”,，組織教師認真學(xué)學(xué)習(xí)小問題,、小課題研究的相關(guān)理論，引導(dǎo)學(xué)科老師從個人教學(xué)實際出發(fā),，提煉教學(xué)問題,，并通過教學(xué)實踐嘗試解決問題，積累經(jīng)驗,，形成個人的教學(xué)見解,。三是以聽評課活動為載體，切實提高課堂教學(xué)效益,。各校廣泛深入開展各層次的“聽,、評、議”課活動,，認真實施“精品課堂工程”,。四是堅持每月一次四優(yōu)作品評選活動,。要求每位教師每月完成一份優(yōu)秀教學(xué)案例、一篇教育敘事,、一篇教后反思,、一份教學(xué)論文，不斷提升教師理論水平和執(zhí)教能力,。一年來我校有2名教師參加縣級教學(xué)能手大賽,，10余名教師教學(xué)論文獲得縣級以上獎勵,。

3,、我校在高效課堂建設(shè)方面,，以高效課堂為抓手,，以開展情境教學(xué)為重點,，全面推進課堂改革,，帶動學(xué)習(xí)方式,、教學(xué)評價改革與變化,。一是制定了陂西中心校情境教學(xué)工作實施方案,，鼓勵教師大膽實踐,、勇于改革、解放思想,、放下包袱,，明確本學(xué)期此項工作的任務(wù)和時限，確定實驗科目(語文),、實驗教師(高潘,、李蓓)，嚴(yán)格按照方案要求開展工作,。二是固定每周星期二下午為理論學(xué)習(xí)時間,，豐富教師情境理論知識，提高教師專業(yè)水平,。要求教師認真做好學(xué)習(xí)筆記,、撰寫學(xué)習(xí)心得。三是保障教師培訓(xùn)經(jīng)費,，本年度中心校共投入15000元,。實踐課堂每節(jié)課按2課時計。鼓勵教師走出去,，學(xué)習(xí)先進教育理念,。本學(xué)期我校組織三名教師赴南通學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)使教師的教育理念得到很大轉(zhuǎn)變,，課堂教學(xué)明顯改善,，課堂氛圍發(fā)生前所未有的變化。同時,，學(xué)習(xí)教師對全校教師做好二次培訓(xùn)工作,，促進全體教師教學(xué)水平得到普遍提高,。四是開展課堂實踐活動。任何先進的教育理念都要付諸于實踐,，在實踐中得到驗證,。因此，本期組織我校全體教師,，用情境教學(xué)理念每人精心準(zhǔn)備一節(jié)課,，人人參與，開展聽評課活動,，在實踐中發(fā)現(xiàn)問題,、改進方法,，提高課堂教學(xué)效率,。五是加強校際之間的交流活動，吸納眾家之長,。淳化縣十里塬學(xué)區(qū)組織教師到我校進行交流活動,，我校六名教師承擔(dān)教學(xué)任務(wù)，效果明顯,，受到聽課教師一致好評,。承擔(dān)片區(qū)教研活動一次，五所鄉(xiāng)鎮(zhèn),、二十余名教師參與,，高潘、李蓓兩名教師精湛的教藝,，贏得與會同志一致認可,，同時也對我校情境教學(xué)工作的開展給予充分肯定。六是加強小課題研究力度,。結(jié)合情境教學(xué)課堂實踐中遇到的問題,，確立七個小課題，制定研究方案,，本學(xué)期末已經(jīng)全部結(jié)題,。通過一學(xué)期的努力，我校在高效課堂建設(shè)方面,，取得一定成效,，也為我校教育教學(xué)質(zhì)量的全面提升奠定良好的基礎(chǔ)。

教師學(xué)生的第一學(xué)期個人工作總結(jié)篇十

時間飛逝轉(zhuǎn)眼一學(xué)期過去了,，我班是一個全新的組合體,。但是大家都能較快的融入這個新的大家庭，共同商討,、一起游戲,、互相配合共同完成各項班務(wù)工作,。大班的學(xué)習(xí)在幼兒園二年的學(xué)習(xí)中可謂是極其重要的，因為這是幼兒園學(xué)習(xí)的最后一年,，是幼兒園與小學(xué)相互銜接的一年,，幼兒將來能否較快適應(yīng)小學(xué)生活關(guān)鍵還在于大班的學(xué)習(xí)生活。通過一學(xué)期的幼兒園學(xué)習(xí)生活,，每個孩子都有了很大的進步,，為了更好的完成以后的工作，提高保教質(zhì)量,，將《綱要》精神貫徹到一日活動中,，促進幼兒身心活潑、健康成長?，F(xiàn)將本學(xué)期幼兒園教師工作總結(jié)如下,。

不斷學(xué)習(xí)提高自身素質(zhì)提高自身素質(zhì)只有通過多種渠道不斷的學(xué)習(xí)，才能提高忠誠于黨的教育事業(yè)的責(zé)任心,，才能提高自身的素質(zhì)和教學(xué)本領(lǐng),。本人在本學(xué)期中，積極參加各項時事,、政治學(xué)習(xí),，堅持把理論同實際相結(jié)合，從我做起,，從身邊的小事做起,，用正確的思想引導(dǎo)幼兒，做好保教工作,。本學(xué)期中,，充分發(fā)揮自身的凝聚力作用，堅持做到以身作則,、勇于奉獻,、勤勤懇懇，無論是否當(dāng)班,，都要做好并檢查班級的各項工作,。只有這樣才能使其他老師充分把精力投入到工作中，在工作中從不計較個人得失,，充分發(fā)揮"你中有我,，我中有你"的團隊精神作用，團結(jié)一致地做好班級工作,。在狠抓班級常規(guī)中,，真正做到工作有目的、行動有組織、實施有計劃,，教學(xué)工作推陳出新,。

教學(xué)工作是幼兒園中的一項重要工作，尤其對于大班來說,。家長是非常重視的,。這一學(xué)期中，我們認真仔細地備好每一節(jié)教育活動,，并在每一節(jié)教育活動的設(shè)計上力求創(chuàng)新,，引導(dǎo)幼兒主動學(xué)習(xí)。在拼音與數(shù)學(xué)的教學(xué)上,，我們多方查閱資料,，并與其他教師交流，保證知識的正確性,。我們還仔細了解每個孩子的性格特點及學(xué)習(xí)情況,，針對他們不會的、掌握不好的,，加以輔導(dǎo)與練習(xí),。

安全工作不容忽視生命安全高于一切,。為了保證幼兒在園內(nèi)的安全,，我們要加強幼兒園的各方面安全工作，對幼兒進行安全教育,，提高幼兒的安全意識及自我保護的能力,，并深入進行安全教育及檢查，做到防患于未然,。

家長工作必不可少增進家園互動為了更好的做好家長工作,，在每月的家訪活動和"家長接待日"活動中，我同其他教師一道及時向家長反饋幼兒在園里的各種表現(xiàn),。對個別幼兒出現(xiàn)特殊情況時,，我都要求必須立刻打電話向家長詢問,、了解幼兒情況，及早掌握幼兒情況的'第一手資料,。對教師關(guān)心和愛護幼兒的一些舉措，家長們也表示認可。對于一些幼兒在園內(nèi)有一定進步時，我們馬上與家長取得聯(lián)系，請家長配合,，使該幼兒能繼續(xù)進步,。

今天的幼兒是國家未來的棟梁之材，是祖國明天的希望。要使之成為有用之材,，需要老師和家長精心,、科學(xué),、合理而又有針對性的教育。我們要充分利用家長早晚接送幼兒的短暫時間與家長交流、溝通。了解和介紹幼兒家園的表現(xiàn)，提出合理要求，還可根據(jù)不同家長的特點,，從實際出發(fā),，采用多種方式,，積極而有效地做好家長工作,，以取得他們的信任和支持，共同教育好幼兒,。

存在的不足和今后工作方向這個學(xué)期中,，我班孩子的出勤率較好,，口語表達能力有了飛躍性的進展，自理能力在不斷提高,。在看到成績的同時,，我們也注意到了自身的不足，如：有時會因戶外活動超時回來較晚,，給孩子穿衣著急,，以至于孩子少穿了一件衣服、穿反了鞋子也沒發(fā)現(xiàn),，幼兒進餐的速度有待進一步的提高,。對此我們都進行了認真地總結(jié)，以便于以后更好地開展工作,。辭舊迎新,，在新的學(xué)期中我們會更加努力，爭取把工作做得更好,。

元

教師學(xué)生的第一學(xué)期個人工作總結(jié)篇十一

2009年即將過去,，我們也將迎來新的一年，回顧這一年的工作有苦也有甜既忙碌又充實,。有許多值得總結(jié)和反思的地方?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個小結(jié)借以保促進提高。

本學(xué)期我教的是小班,，小班小朋友的年齡小見識少知識面窄本以好玩好奇心強喜歡新紀(jì)錄鮮的事物,，我抓住這些特點開展教學(xué)活動時常變化形式多以有趣的游戲或故事來培養(yǎng)幼兒的興趣。記得剛開學(xué)的那段日子因為每個小朋友都沒有上課意識上課時坐不住喜歡到處跑,，我就以玩的形式開展教學(xué)活動把知識點融入到游戲中去讓幼兒在玩中學(xué),，學(xué)中樂。對于一些抽像的東西或事物就出示實物教具直觀教學(xué),。

數(shù)學(xué)活動對小朋友來說尤其是剛?cè)雽W(xué)門的幼兒來說是一名很抽象的學(xué)科難理解,，一個學(xué)期下來在家長的配合指導(dǎo)下班上幼兒對知識掌握的不錯一般的達到了我的教學(xué)目標(biāo)但也有個別幼兒因為某些原因（如聽不懂普通話不會說話）學(xué)習(xí)效果不理想進步不明顯。幼兒對紅黃藍綠四色能很好的辯別,，能說出生活中的三角形圓形方形的東西,。會比較兩種事物的多少、高矮,、大小、學(xué)會了5以內(nèi)實物的按物點數(shù)等,。自然活動使幼兒更進一步接近大自然,，培養(yǎng)了幼兒的觀察能力使幼兒喜歡大自然，給幼兒灌輸了一些基本的環(huán)保意識,，懂得要愛護大自然的一草一木會保護小動物,。明白了自然界中一些常見的自然現(xiàn)象,，如下雨下雪刮風(fēng)等。了解了春夏秋冬四季的天氣變化的各季的明顯特征,。本學(xué)期的美術(shù)活動以手工,、涂色為主繪圖其次。一學(xué)期下來幼兒的涂色技巧提高了很多,，手工制作也取得了成果,，幼兒學(xué)會了欣賞美、感受美,、制作美,。繪畫不水平也提高了不少，幼兒敢于大膽作畫了會用筆來描繪自己的生活見聞了,。會給自己的'畫配上漂亮的色彩了,。

體育活動是本班幼兒最感興趣的一各學(xué)科。小朋友能很好的投入各活動角色中,，活動時氣氛活躍,。一學(xué)期下來每個幼兒都聽從教師的口號不到處亂跑會按口號做動作，并懂得了一些基本的安全常識,，有了自我保護意識,。提高了幼兒四肢的靈敏度和動作技巧。

以上是我對本學(xué)期的工作總結(jié),，我會在收取教學(xué)成果的同時,，總結(jié)工作經(jīng)驗，找出自己教學(xué)工作中的不足之處并改正,，把下不這期的工作做得更好,。

教師學(xué)生的第一學(xué)期個人工作總結(jié)篇十二

本學(xué)期，我所任教的理科實驗班高二(16)班,，由41個男生和21個女生構(gòu)成,。(流失學(xué)生一名，李曉彤同學(xué)戶口遷移到香港,，去了香港上學(xué),。)在高一下學(xué)期的基礎(chǔ)上，有效得以延續(xù),。一學(xué)期下來,，整體而言，班級總體發(fā)展良好,，常規(guī)管理扎實有效;成績進步顯著,，政教處的各項檢查情況優(yōu)良，十月,、十二月都被評為文明班級,。兩次月考中,，虛擬達線人數(shù)、各科平均分都位居前列,。十月月考全部達到二本線以上,，超一本人數(shù)在五個實驗班中居第一。十二月月考全部達到二本線,，超一本人數(shù)在五個實驗班中稍有不足,。雖然貌似第二次考試有所退步，實則第二次考試比第一次考試,，人均年級排名進步近一名,。個人認為經(jīng)過這半年的學(xué)習(xí)與提高，有了穩(wěn)健的成長與進步!現(xiàn)將主要工作總結(jié)如下：

主要工作,。

(四個方面),。

01。

開展理想教育,。

引導(dǎo)學(xué)生切實樹立遠大理想,，并為之奮斗。高一下學(xué)期曾在開學(xué)第一周起,，連用四周談理想與抱負,，讓學(xué)生明確目標(biāo)，寫勵志格言,。在公眾號發(fā)誓言墻,，為學(xué)生制作小卡片。本學(xué)期主要是鞏固已有的成果,，強化理想,，切實禁得起成敗，為實現(xiàn)理想而堅持奮斗,，適時調(diào)整心態(tài)與步伐,。

【志存高遠】我高一(16)班的孩子們，加油!

02,。

抓好常規(guī)量化管理,。

讓學(xué)生嚴(yán)格遵守班級公約，繼續(xù)推進班級內(nèi)部量化管理,。學(xué)校有明確的可操作性的各項制度,，結(jié)合班級具體情況，我修訂,、完善了班級的各項規(guī)章制度,，在一個學(xué)期的實行后，更進一步完善;調(diào)整充實了班團干隊伍,，分紀(jì)律和學(xué)習(xí)兩大塊抓班級管理,，加強管理。尤其是衛(wèi)生方面,，為配合學(xué)校管理,，細化衛(wèi)生管理,，分包干區(qū)和教室保潔區(qū)兩塊加以管理,，由兩個勞動委員分管。責(zé)任到人,，有獎有懲,，得以明顯改善。

03,。

做好后進生轉(zhuǎn)化工作,。

尤其是月考過后，落實明確的問責(zé)制,，十二月月考后,，更是建立特殊課堂,，讓基礎(chǔ)薄弱者和月考退步者，在每天下午六點二十,，回班級提前上自習(xí)。內(nèi)容以自學(xué)薄弱學(xué)科為主,。并且一再宣傳這種特殊課堂將在下學(xué)期繼續(xù)推行,，給所有人都添加適當(dāng)壓力，確保期末能有效鞏固所學(xué)知識,，力爭讓所有學(xué)生獲得一個比較滿意的期末考試成績,。

04。

努力探索提高成績的有效途徑,。

在上學(xué)期的基礎(chǔ)上,，繼續(xù)保持各科分組，實行科代表負責(zé)制,，增加學(xué)習(xí)班干,，努力形成互幫互助的風(fēng)氣，以強帶弱,，促強為優(yōu),，全面提高學(xué)生各科學(xué)業(yè)成績,。并在我校三級互聘的情況下，加強與授課教師聯(lián)系與合作,。每次月考過后,，一項常規(guī)工作就是學(xué)習(xí)優(yōu)異者的經(jīng)驗分享交流。本學(xué)期鐘狄宏成功躋身年級第九,，月考過后,，班會課上，鐘狄宏,、許浩鋒就語數(shù)英三科主科與理化生理綜做學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流與分享,，并做成公眾號，讓所有學(xué)生認真學(xué)習(xí),。另外,，受12班鄧?yán)蠋熝垼野辔闪中×?、葉至歡兩位學(xué)習(xí)優(yōu)異者去12班分享交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗,。這些舉措，都能有效刺激學(xué)生們的成功意識,，產(chǎn)生較久遠的影響,。

反思與總結(jié)。

在高一下學(xué)期,，就成功組建好了微信群,，并且取得較好的溝通平臺。本學(xué)期一如既往認真經(jīng)營好家長群,，切實為家長們提供值得信賴的服務(wù),。每周有主要的兩個方面溝通內(nèi)容。一是每周周測成績匯報,，讓家長及時了解周測的情況,。二是每周量化加減分匯總。之前只是在量化匯總表里更新,，許多家長沒有耐心認真分析,。為了便于更直觀顯現(xiàn)孩子每周的表現(xiàn)，特別增加每周量化公示內(nèi)容,。每一天,，量化上有哪些具體內(nèi)容，都詳細列出,，一周一公示,，讓學(xué)生了解自己的量化，讓家長知道孩子的表現(xiàn)。這無疑給班級管理增加了大量繁瑣的工作,，但是,，從效果來看，收獲明顯,。個人覺得,，孩子們正日漸擺脫粗俗與野蠻，走向文明與文雅,。

教師學(xué)生的第一學(xué)期個人工作總結(jié)篇十三

本學(xué)期，本人嚴(yán)格按照學(xué)校的教學(xué)工作計劃,。xx縣教育局的文件精神,，有計劃地開展教學(xué)工作。通過自己的努力圓滿地完成了本學(xué)年的教學(xué)任務(wù),。說教學(xué)科是3年級數(shù)學(xué)綜合實踐校本,。為便于今后的教學(xué)工作，對本學(xué)年的教學(xué)工作做簡單總結(jié),。

一,、堅持正確的教學(xué)思想，數(shù)歷語數(shù)之相適應(yīng)的教學(xué)觀念,，利用多媒體教學(xué),，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高了教學(xué)效率,，多媒體教學(xué)易于激發(fā)和調(diào)動學(xué)生對數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣,。提高了教學(xué)效率，多媒體教學(xué)易于激發(fā)和調(diào)動對數(shù)學(xué)的熊學(xué)習(xí)興趣,，從而大大提高教學(xué)效率,，使每節(jié)課讓學(xué)生都有新鮮感，例如在教學(xué)加減混合運算時我設(shè)計了這樣一個生活片段,，在通過多媒體演示激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣也是學(xué)生的,，體會到數(shù)學(xué)就在身邊感受到數(shù)學(xué)的趣味和作用，這樣學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,。教師也發(fā)揮了導(dǎo)向作用,。

二、在這一年的結(jié)對子活動中,，精心制定工作計劃,，每學(xué)期各上一節(jié)示范課共同研究探討課題及課堂上問題的解決方式，吳老師對新事物的學(xué)習(xí)勁頭足,。對教育理念與知識的掌握量上廣運用信息技術(shù)方面都比我強的多音癡貸幫是相互的通過代辦活動相互幫助共同學(xué)習(xí),，讓我也得到了全面的提高。

三、本學(xué)期沒有因家中有事而請假,，做到不缺崗,，不空崗，認真對學(xué)生負責(zé),。

通過一學(xué)期的教學(xué)活動,，我也發(fā)現(xiàn)了自己在教學(xué)中有很多不足有待加強。

1.繼續(xù)學(xué)習(xí)信息技術(shù),。

2.進一步加強對后進生的輔導(dǎo),，

3.進一步發(fā)展學(xué)生的動手能力和數(shù)學(xué)思維能力。

教師學(xué)生的第一學(xué)期個人工作總結(jié)篇十四

我深刻地認識到,，時代在不斷的發(fā)展,，社會也同步在進步，教育教學(xué)觀念更是在不斷的更新和變革,，所以需要注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，不斷充實自己，不斷為自己充電,，提高自身素質(zhì),，提高文化專業(yè)知識和教學(xué)水平。如園里組織的`聽課活動讓我在工作思想和教育行為上得到了很多的啟示,，而且我也體會到在幼兒園這個團結(jié),、向上的群體中,，進步是一種需要和必然,；從中了解最新的幼教動態(tài)，學(xué)習(xí)幼教雜志上的文章,，了解幼教改革的新動向,，同時向有經(jīng)驗的老教師請教，達到干中學(xué),、學(xué)中干,，不斷積累經(jīng)驗，促使自己的業(yè)務(wù)水平有所提高,。

教師學(xué)生的第一學(xué)期個人工作總結(jié)篇十五

匆匆的一學(xué)期,，又從我們匆匆的筆尖下溜過了，寫完了整本的教案,，判完了所有的作業(yè),，寫完了一篇又一篇的反思筆記……這些都是我這一學(xué)期留下的痕跡。

本學(xué)期我接任了五年級3班的語文和社會教學(xué),，順利的完成了教學(xué)任務(wù),，雖然是連續(xù)三年代五年級，但在完成教學(xué)工作的過程，我還是不斷地反思,，學(xué)到了很多東西?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作情況總結(jié)如下：

語文教學(xué)方面：在教學(xué)中，我積極向身邊有經(jīng)驗的教師請教學(xué)習(xí),，通過學(xué)校組織的評教評學(xué)和各種教研活動,，以及自己日常教學(xué)中的點點滴滴，不斷反思自己,，寫反思筆記,，從各方獲取知識提高自己。通過同事們的幫助和自己的努力,，這學(xué)期我在語文教學(xué)方面有了很大的進步,。慢慢的，在學(xué)習(xí)中,，我不斷用上了自己學(xué)的相關(guān)理念，不斷嘗試于我的教學(xué),，在實踐中用其所用,，棄其所短，使自己的`教育教學(xué)水平有所提高,，學(xué)生的自學(xué)能力以及朗讀能力也有了很大的提高,。其中張金旺、白釗銘同學(xué)原來腦筋挺好,，就是很懶惰,，不愛學(xué)習(xí)，現(xiàn)在積極的投入到了同學(xué)們勤奮學(xué)習(xí)的隊伍中,，小測試還取得了優(yōu)異的成績,，白鵬朝同學(xué)，由原來的膽小害羞變得活潑開朗,，上課總是積極勇躍地跟著老師走,，有一次說出了很有價值的理解，激動的我跟他握了握手,，為此我還專門寫了一篇博文《和孩子們握握手》,。楊鈞棋、溫佳蔚,、劉重等同學(xué)之前對課堂漠不關(guān)心,，現(xiàn)在也變得很是積極，總能表達自己與眾不同的見解……每當(dāng)看到孩子們小小的成就,，我都感覺很幸福,。

在社會教學(xué)方面，我認真?zhèn)湔n，深刻領(lǐng)會課標(biāo),，通過搜集資料來充實自己的課堂教學(xué),，使這門課上的有趣，還對學(xué)生進行思想教育,，發(fā)揮本課程的育人功能,。

本學(xué)年我每天都關(guān)注新聞，關(guān)心國家大事,，學(xué)習(xí)黨的政策方針,，與時俱進。一有時間就看書來充實自己,，并認真做筆記,。另外，我還堅持每天寫博文,，即提高自身的能力,，更不斷反思自己的言行，鞭策自己做一個學(xué)習(xí)型的教師,。

最后,，我不敢說我的工作做的多么優(yōu)秀，但我要說在我的教學(xué)中,，播撒了希望的種子,，孩子們也收獲了成功的喜悅，在工作中我也傾注了汗水與艱辛,。在這學(xué)期中,，我付出著、收獲著,、進步著,，在今后的工作中，我將更加努力,，爭取更優(yōu)異的成績,。

教師學(xué)生的第一學(xué)期個人工作總結(jié)篇十六

時光飛逝，不知不覺一學(xué)期就過期了,。在這一學(xué)期中,，我和同學(xué)們都努力踏實地做好每一件事，有辛勤的耕耘,，有收獲的喜悅,，也有不足和遺憾。現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

1,、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣,。

一年級學(xué)生由于年齡小,，表現(xiàn)為活潑好動，自覺性差,，凡事總得有老師看著,，所以我就把工作重點放在培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣上。首先教育學(xué)生做好課前準(zhǔn)備,。在日常學(xué)習(xí)中,，時刻注意調(diào)動學(xué)生的積極性，逐漸養(yǎng)成上課專心聽講,、講文明,、有禮貌的好習(xí)慣。其次是讓學(xué)生養(yǎng)成一些作業(yè),、讀書的好習(xí)慣,。比如讓學(xué)生認真做完作業(yè)，經(jīng)過老師檢查后就讓他們看課外書,，這樣既保持教室安靜,，也可以使學(xué)生增加課外識字量，對讀書產(chǎn)生興趣,。最后教育學(xué)生不亂扔紙屑,，同時以身作則，看到地上有垃圾主動撿起來,，是學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

2,、關(guān)心愛護每一個學(xué)生,。

作為一名教師，要愛護班上的每一位學(xué)生,，特別是后進生,。所以我和張老師商量盡量做到不讓一個學(xué)生掉隊。如我班的張梓怡,、胡佩媛等同學(xué)，上課不會聽課,，也不會思考問題,，作業(yè)完成難度大。但是,，我們并沒有放棄他們，而是經(jīng)常利用課間或課外活動時間手把手地教他們寫字,，抓住他們的點滴進步，就在全班同學(xué)面前夸獎他們,。漸漸地，他們能夠完成作業(yè)了,，而且成績也有了進步，雖說在班上還處于落后位子,，但從集體生活中可以看出，他們是快樂的,。在生活上，我們更是無微不至地關(guān)注每一個孩子,，幫他們削鉛筆,、整理衣服等等，只要他們需要幫助,，我們都會很細心地幫助他們,。

3,、加強與家長的聯(lián)系,，共同教育好學(xué)生。

教師要教好學(xué)生,，除了做好校內(nèi)教育管理外,，還要做好校外工作,，要與家長聯(lián)系,，取得家長協(xié)助,，才能把學(xué)生教好,。所以,，平時我很注意與家長的溝通,，經(jīng)常利用電話,、校信通等形式與家長聯(lián)系，向家長匯報孩子的在校表現(xiàn),，爭取家長的配合,。

1,、注意數(shù)學(xué)與現(xiàn)實生活的聯(lián)系,。

數(shù)學(xué)知識的抽象性很強,，而小學(xué)生卻是以形象思維為主,。為此,，在教學(xué)新知時我盡量利用生活中的感性材料進行教學(xué)，是學(xué)生便于理解和掌握,。如在教學(xué)“減法應(yīng)用題”時,，我先拿來5個磁鐵,，把其中2個送給一個同學(xué),，再讓學(xué)生根據(jù)我的做法用兩句話表達出它的意思,，此時學(xué)生能說出：“有5個磁鐵，送給xx同學(xué)2個,，還剩3個,?！痹谶@道題的基礎(chǔ)上,，我又讓學(xué)生拿出自己喜歡的物品，自由編寫題目,，學(xué)生很快就編出了很多,，并抓住機會告訴學(xué)生像這樣的題目我們的數(shù)學(xué)里就叫應(yīng)用題，從而逐步了解了應(yīng)用題的概念,，同時也體會到了數(shù)學(xué)的美麗,。

2,、作業(yè)批改時注意做到面批面改,。

在布置作業(yè)時做到有針對性,，批改作業(yè)時努力做到面批面改,，讓學(xué)生的練習(xí)有針對性,、有層次性,。為了做到這一點,，我常常對各種輔助資料進行篩選,，力求每一次練習(xí)都能起到做好的效果。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時,、認真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程中出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),，進行透徹的評價,，并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法,，做到有的放矢,。

3、注意培養(yǎng)學(xué)生認真書寫的習(xí)慣,。

有人說：“認真書寫不僅能提高作業(yè)的準(zhǔn)確率,，而且對端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度有積極的意義,。”所以在做作業(yè)時,，要求學(xué)生書寫規(guī)范,，阿拉伯?dāng)?shù)字和符號的書寫也要規(guī)范,，對作業(yè)的書寫以典型示范,、表揚為主。一年級小學(xué)生在作業(yè)過程中經(jīng)常會做做玩玩,，我要求小組同學(xué)共同督促,，是學(xué)生認真地完成作業(yè),。

平時應(yīng)更大限度地調(diào)動學(xué)生的積極性,，在教學(xué)中進一步做到精講精練,，在教學(xué)方法上形式再多樣一些,，在教學(xué)水平上繼續(xù)提高,。今后我針對工作的不足,，有的放矢地去改造，不斷不提高,。

總之,，一年級的教育教學(xué)工作是一項繁雜的工作，每位教師都有過酸甜苦辣,，特備是一年級班主任，要帶好一班孩子,，教育好一班人確實不容易，所以我覺得只要自己充滿愛心,，關(guān)心愛護他們,，并嚴(yán)格地要求和教育他們，愛中有嚴(yán),，嚴(yán)中有愛，愛嚴(yán)結(jié)合,，細致入微,，一定會達到令人滿意的結(jié)果。

教師學(xué)生的第一學(xué)期個人工作總結(jié)篇十七

本學(xué)期,，我擔(dān)任二,、四年級的`英語教學(xué)工作，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況,，在工作中從各方面嚴(yán)格要求自己,，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè),，使教學(xué)工作有計劃,，有組織,，有步驟地開展。立足現(xiàn)在,，放眼未來,，為使今后的工作取得更大的進步,，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作做出總結(jié),，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足,，繼往開來。

不但備學(xué)生而且備教材備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生小班教學(xué)的實際，針對不同年級教學(xué)目標(biāo)的不同：讓三四年級學(xué)生在培養(yǎng)興趣的基礎(chǔ)上訓(xùn)練學(xué)生認讀單詞的能力,，還讓學(xué)生試著模仿教材書寫單詞；讓五六年級在保持興趣的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)新知識,，加大聽寫單詞的力度。設(shè)計課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法,，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,，認真寫好教案,。對每一課都做到"有備而來",，課后及時對該課做出總結(jié),，寫好教學(xué)后記,。

使課堂上講解清晰化，準(zhǔn)確化,，情感化，生動化,，做到線索清晰,，層次分明,，深入淺出,。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，加強師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,，基本做到了讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快,；注意精講精練,，在課堂上我講得盡量少,，讓學(xué)生有更多動口動手動腦的機會；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。現(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上英語課,，尤其是五年級的學(xué)生。

由于學(xué)校英語師資力量的缺乏,，平日在網(wǎng)上搜索名師課堂展示，有機會到杭州進行聽課,，學(xué)習(xí)他們的方法，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點,，克服自己的不足。

布置作業(yè)做到精讀精練,。有針對性，有層次性,。對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認真,，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié),，進行透徹的評講，并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法,，做到有的放矢。對于四個年級的學(xué)生,，培養(yǎng)小組長幫助我檢查其他學(xué)生朗讀、背誦課文,。

目前，由于課堂仍是絕大部分學(xué)生學(xué)習(xí)英語,、使用英語的方式和場所，我堅持多用英語與學(xué)生交流，為學(xué)生營造良好的學(xué)習(xí)語言的環(huán)境,。具體做法是：

1、給每一個學(xué)生起英語名字,。尤其是三年級和五年級學(xué)生,，經(jīng)過兩個個學(xué)期的訓(xùn)練,，每個人都能說并寫出自己的英文名字,。在課堂上用英文名字來點名,，叫學(xué)生回答問題。

2,、用英語組織課堂教學(xué),。課堂教學(xué)用語盡管大部分相同,，我注意不斷適量增加新用語,，逐步擴大用語量,，使學(xué)生保持興趣，經(jīng)歷挑戰(zhàn),，從而日積月累,，在不知不覺中得到提高,。

3、用英語授課,。不管上對話課還是課文課，我都堅持使用英語,。盡量采用學(xué)生學(xué)過的詞匯,，但難免有不少學(xué)生不懂的詞匯，如在用英語介紹課文背景知識時,，這時輔之于實物、掛圖,、簡筆畫、表情,、手勢,、表演等,，或者借助板書形式加以說明,?？傊?，注意所用的語言略高于學(xué)生現(xiàn)有水平。

4,、力求自己的語音、語調(diào),、語言規(guī)范和準(zhǔn)確，并根據(jù)不同年級的學(xué)生我就調(diào)整語速的快慢,。

在這一學(xué)期的教學(xué)工作中,，除了對三四年級的學(xué)生進行興趣的培養(yǎng)外,，對于五六年級的學(xué)生，培養(yǎng)他們自學(xué)的能力,，而且對于優(yōu)秀生還要求他們背誦課文,，鼓勵他們自己找閱讀的材料,，從而提高閱讀能力,，為日后長久學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ),。

經(jīng)過一個學(xué)期的努力,，期末考試就是一種考驗，無論成績高低,，都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果,。我明白到這并不是最重要的,，重要的是在下個學(xué)期如何自我提高,，如何共同提高所教年級的英語水平。因此,，無論怎樣辛苦,，我都會繼續(xù)努力，爭取進步,。

教師學(xué)生的第一學(xué)期個人工作總結(jié)篇十八

本學(xué)期工作即將結(jié)束，在緊張的工作當(dāng)中,，自己的教學(xué)有得亦有失，現(xiàn)將工作的得失總結(jié)如下,。

一,、工作內(nèi)容：

1、課前準(zhǔn)備：九年級生物沒有新教材,，要求復(fù)習(xí)七,、八年級上下冊,。首先是備課,，由于我們現(xiàn)在是以學(xué)生為主體的新課堂,，所以復(fù)習(xí)的內(nèi)容以學(xué)生記、說,、練為主，對于復(fù)習(xí)的內(nèi)容課是更難備的,。第一遍復(fù)習(xí)要把知識拓展,，但也不能過于延伸,，所以需要多翻資料,，抓住重難點，掌握知識的邏輯能運用自如,，這樣才能組織好課堂教學(xué),。

2、課堂上的情況：關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋,，調(diào)動學(xué)生的有意注意,，多角度激發(fā)學(xué)生興趣。課堂提問注意面向全體學(xué)生,，避免他們有心理負擔(dān)。

3,、積極參與聽課、評課,，虛心向他人學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，博采眾長，提高教學(xué)水平,。結(jié)合新課堂改革，嚴(yán)格要求自己,，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點,，彌補不足。

二,、成績與反思。

本學(xué)期,，教學(xué)過程中取得了一定的成績。教給了學(xué)生學(xué)習(xí)生物的方法和生物實驗技能,，也使自己的教學(xué)水平和思想覺悟有了進一步提高。通過新課堂進一步實施,，調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和自主創(chuàng)新能力，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣,，但學(xué)生成績是參差不齊,，整體成績有待提高。

三,、存在的問題,。

1、教師方面,。

由于經(jīng)驗欠缺，不能及時全面把握學(xué)生的學(xué)習(xí)程度,，因此對學(xué)生的督促不夠到位,，加之本學(xué)期都是復(fù)習(xí)內(nèi)容,，對學(xué)生學(xué)習(xí)狀況有些懈怠,。

2、學(xué)生方面。

受考試分數(shù)的影響,，有些學(xué)生對生物不夠重視,，上課注意力不集中，課下根本不復(fù)習(xí),，使學(xué)生對復(fù)習(xí)知識記的快忘的也快,，所以成績不理想,。

總之,，一份耕耘,，一份收獲，教學(xué)工作苦樂相伴,。我將本著“勤學(xué)，善思,，實干”的準(zhǔn)則,，一如既往,，再接再厲,，把工作搞得更好!

教師學(xué)生的第一學(xué)期個人工作總結(jié)篇十九

從學(xué)校組織的政治、業(yè)務(wù)講座中,，我了解到《公民道德建設(shè)實施綱要》、《汪清縣中小學(xué)教師管理考核暫行辦法》,、汪清縣十五次黨代會精神等具體內(nèi)容，明確了本校的辦學(xué)理念,、辦學(xué)宗旨,、辦學(xué)思想,、辦學(xué)特色、辦學(xué)策略等,，尤其是認清了本校的德育主題和本學(xué)期的德育主題,。我還響應(yīng)學(xué)校倡導(dǎo)的讀書活動,，擠出空閑時間讀有益的書籍,，豐厚自己的文化底蘊。學(xué)習(xí)使我眼界變得開闊,，做人,、做事從大局著想,，更有信心當(dāng)好學(xué)生的領(lǐng)航員,。

美術(shù)小班化教學(xué)的模式有自主、合作,、探究。三者不是孤立的,，而是緊密相關(guān)的,。本學(xué)期我重點研究美術(shù)小班化合作探究教學(xué)策略。通過實踐與反思我總結(jié)了以下幾點經(jīng)驗：

1,、教師要抓住學(xué)生的興趣激發(fā)點,?！爸卟蝗绾弥?，好之者不如樂之者,。”小組合作學(xué)習(xí)同樣要引發(fā)學(xué)生探究的欲望,，才能達到良好的探究效果,。要做到這一點，教師就得對教材,、學(xué)生都進行深入地研究，尋找二者之間的最佳融合點,，讓學(xué)生對教材產(chǎn)生學(xué)習(xí)熱情。

2,、教師要拓展合作探究的時間。美術(shù)小班化教學(xué)合作探究需要一定的時間,，學(xué)生才能有所發(fā)現(xiàn)，有所領(lǐng)悟,，掌握學(xué)習(xí)要點和方法。小學(xué)美術(shù)一節(jié)課四十分鐘,，教師即使想給予學(xué)生充分的合作探究的時間,，有時他們也依然解決不了問題。因此小組合作探究應(yīng)該從課前的預(yù)習(xí)就開始,，做到課內(nèi)與課外相結(jié)合,，使學(xué)生的合作學(xué)習(xí)扎扎實實地進行,，收到較好的成效。

3,、教師要精心設(shè)計合作探究的問題。美術(shù)小班化合作探究,，教師應(yīng)該設(shè)計適宜的探究問題,，使學(xué)生能夠按圖索驥,，順利解決問題,。如果對學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況不了解或者教師沒有研究透教材,，就會出現(xiàn)教師拋出的問題,，學(xué)生接不住的現(xiàn)象,。即使小組學(xué)生都積極努力地思考與交流,，也很難得出正確的結(jié)論,。

4,、教師要參與學(xué)生的合作探究,。美術(shù)小班化教學(xué)合作探究不應(yīng)光是學(xué)生之間的研究與探尋,，還需要教師的適時參與,，與學(xué)生一起共克難關(guān),，輔助學(xué)生成功獲取知識的真諦,。

5,、教師要靈活運用合作探究這一學(xué)習(xí)方式,。小組合作探究貫穿課堂教學(xué)始終，可以提高教學(xué)的效率,，使不同層次的學(xué)生在短時間內(nèi)都接受并掌握新知，樹立學(xué)習(xí)的自信心,。但對于某一方面素質(zhì)較高的班級,，小組合作探究可以只應(yīng)用于某一教學(xué)環(huán)節(jié)或者甚至不用,，充分鍛煉學(xué)生的個人能力,。

由于美術(shù)教學(xué)是在專屬教室進行的,，清掃,、布置的任務(wù)也就成了我日常工作的一部分,。每次上完課后,，我都要親自打掃,，即使身體不適,，也堅持去做,。我還組織開展好體育,、藝術(shù)“2+1”和少年宮剪紙小組的活動,。作為活動指導(dǎo)教師一周兩次,，每次一小時的活動量，再加上日常的教學(xué)工作,，其間付出的辛苦是可想而知的，但是每當(dāng)看到學(xué)生成長和進步時,，我的心里又會涌出一絲絲的甜蜜,，覺得自己的付出還是值得的,。學(xué)校安排的值周和送餐任務(wù),，我也不懈怠,，盡力做好,。

我堅持自己的教學(xué)風(fēng)格,，繼續(xù)將傳統(tǒng)文化融入到自己的教學(xué)之中,，這與學(xué)校開展的“十三五”課題研究內(nèi)容相契合,。但是從文化研究的角度來說,，我做得還不夠,，有的課需要追究歷史淵源,，拓展課程資源，我卻忽略了,。在小班化教學(xué)合作探究模式的應(yīng)用中，有時還存在走過場的現(xiàn)象,。失誤是難免的,，關(guān)鍵是要做到減少失誤,。這是我今后要把握的尺度,。

在我的教育之路上,，存在著諸多不確定的因素，但是我會腳踏實地走好每一步,，無愧于學(xué)生，無愧于教師的稱號,。