總結(jié)是一種思維的訓(xùn)練，通過不斷總結(jié)經(jīng)驗和反思,，我們可以提高自己的思考能力和判斷能力,。面對挫折和困難，我們應(yīng)該如何調(diào)整心態(tài),，保持積極樂觀的精神狀態(tài),？以下是小編為大家整理的環(huán)保小貼士,，希望大家能共同保護(hù)地球家園,。
藝術(shù)節(jié)作文的寫作技巧篇一
英語寫作和漢語寫作一樣,，要寫出好文章除了要有好的內(nèi)容外還少不了好的結(jié)構(gòu)，而結(jié)構(gòu)的好壞又取決于選詞造句,。
1. 切合主題
寫作都有固定的主題,，最忌諱的就是跑題。因此,，一定要確保文章的內(nèi)容與主題一致,，否則再好的文章也是失敗之作。
2. 措詞
在寫作時要選擇準(zhǔn)確,、生動而形象的詞,，要有意識地使用俗語、成語等,，這樣可避免語言的單調(diào)貧乏,，令文章生動而富有內(nèi)涵。
3. 句子
寫作忌枯燥乏味,，不要用同一模式反復(fù)表達(dá)，可以嘗試用多種方法來表達(dá)同一概念,，不斷變化句子結(jié)構(gòu),，使語言豐富多彩。
我們寫的文章,，有時整篇沒有幾句通順的話,，這是因為忽視了語法,。簡單地說，語法就是一個句子的構(gòu)成,。明白了句子的構(gòu)成就不會寫出支離破碎的句子了,。
語法學(xué)習(xí)很簡單。有人或許會選擇買厚厚的語法書來看,，其實沒有必要,。看語法書枯燥無味,，毫無感覺可講,，不如換種方法，放棄死記硬背,，在閱讀中學(xué)習(xí)語法,。在閱讀過程中我們會發(fā)現(xiàn)，同一個單詞可能多次出現(xiàn),，而且作用不同,，學(xué)會將這些常用詞分類學(xué)習(xí)，語法學(xué)習(xí)也就容易多了,。
在大學(xué)英語學(xué)習(xí)過程中,，單詞對于大多數(shù)同學(xué)來說都是一大難題，然而在寫作中單詞的積累尤為重要,。
對于記單詞,，我們可以在小本上抄寫10個左右的單詞，作為一天的任務(wù),，這樣久而久之就會積累大量單詞,。另一種方法就是通過閱讀記單詞，在讀的同時配合手寫,，這樣不僅會讀而且會寫,。
藝術(shù)節(jié)作文的寫作技巧篇二
大學(xué)英語六級作文的題型一般是標(biāo)題作文、主題句作文或情景,、圖表作文等等,，去年六級作文考試有書信和記敘文，但基本都屬于命題作文范疇,，英語六級寫作技巧,。對于命題作文，審題立意是寫好作文至關(guān)重要的一步,。所謂審題,，就是要看清題意，確定文章的中心思想和主題，并圍繞中心思想組織材料,。也就是通過分析作文題給出的標(biāo)題,、主題旬或情景，找出關(guān)鍵詞或中心詞,，明確寫作要求,，是寫哪方面的內(nèi)容，既包括題材上的要求,，也包括體裁上的要求,。如果不審題就隨便下筆，想一句寫一句,，內(nèi)容離題,，即使再好的再華麗的再精心構(gòu)思的詞句表達(dá)也無濟于事。另一方面,，六級寫作的目的是測試學(xué)生用英語書面表達(dá)思想的初步能力,，并不是測試你母語創(chuàng)作能力，而且為了便于作文評卷有一盡量統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn),，出題方式無論怎樣變化,，六級作文都可以歸納為三段式，有的甚至給出三段的段首句,。其目的就是讓學(xué)生們在統(tǒng)一主題下的寫作要點,、思維和方式盡可能地同一化和統(tǒng)一化。鑒于此,，我們應(yīng)清楚六級寫作沒有太大的自由發(fā)揮空間,。在構(gòu)思段落之前一定要仔細(xì)斟酌標(biāo)題、主題句和段首字,，找出關(guān)鍵詞從而確定寫作的方向和范圍,，而且還應(yīng)記住要盡量縮小這個范圍，不能脫離要求任意展開,，那樣屬于跑題,。
文章的段落，是文章的基本組成部分,，一篇好的文章需要精心的段落構(gòu)思和合理的段落安排,，根據(jù)不同的題材確定不同的段落寫作順序。六級作文從結(jié)構(gòu)上看,，一般由三部分組成：引言部分(introductory part,；展開部分(bodypart)；結(jié)尾部分(ending part),，而且每段往往只有一個主題,，段中各支持句圍繞明確的主題,，層層展開論證并服務(wù)于主題句,。整篇文章也是層層推進(jìn),，環(huán)環(huán)相扣，條理分明,，完整統(tǒng)一,。下面進(jìn)一步說明每一部分的具體寫作技巧與要求：
文章開頭很重要，關(guān)系到全篇文章,，一定要認(rèn)真考慮好如何寫好第一句,，秘書工作《英語六級寫作技巧》。一般緊扣主題,，開門見山,，直接入題。如果已給出段首句,，則要考慮如何跟開頭連接好,。在實際寫作中，主要有以下幾種開頭方式,。
定義法,。即用一句話或幾句話來解放說明題中的關(guān)鍵詞，給出關(guān)鍵詞的定義,。多用于給出一簡單題目的標(biāo)題作文,。直接切入主題。也就是直截了當(dāng)?shù)亟沂疚恼碌闹黝}或?qū)懽髟?，如已給出每一段的中文提示,，可直接翻譯提示中每一段的中心思想，作為開頭,。
提問法,。用疑問句或設(shè)問句開頭，緊接著提出自己對這個問題的看法或直接點明主題,，這種方法如果使用得當(dāng),，能夠激起讀者往下讀的興趣，以便找出答案,。以故事背景開頭,，交待時間、地點,、人物及背景,，然后在這個背景下引出正文。這種方法多用于記敘文,，使讀者一開始就產(chǎn)生鮮明視覺形象,。引用法,。即引用名人名言或諺語等作為文章的開頭，指出閱讀的內(nèi)容范圍,。
篇章寫作不僅應(yīng)層次清楚,，而且主次也要分明i任何文章都有主體部分，即文章的精華部分,。學(xué)生在這部分的寫作錯誤五花八門,，或者段落內(nèi)容缺乏統(tǒng)一性，或者句與句之間缺少連貫性,，層次混亂,，信息的表達(dá)經(jīng)常是跳躍式的想到什么寫什么，內(nèi)容空洞,，言之無物,，缺乏嚴(yán)密的邏輯性。針對這些錯誤,，寫主體段應(yīng)注意以下幾點要求,。要緊扣開頭段提出的主題思想，突出中心,。圍繞主題句用一組意思連貫而且完整的句子展開文章,，切記各展開句是能起到說明、支持或闡述主題的句子并服務(wù)于主題,，全文保持統(tǒng)一性,，也就是我們通常所說的“切題”。主體段取材必須精練典型,，系統(tǒng)而完整,。根據(jù)內(nèi)容需要和字?jǐn)?shù)的規(guī)定，確定要點的詳與略后,，選擇正確的,、典型的、具有說服力的事實,、例子,、數(shù)據(jù)和論據(jù)等說明解釋并擴充主題。主體段要與開頭段和結(jié)尾段有內(nèi)在的必然歸宿,，要順其自然地過渡,，使用好承上啟下的連接詞或句子，防止突然轉(zhuǎn)折,。另外,，主體段的句與句之間也要逐步展開，通順連貫,，符合一定的邏輯關(guān)系,。
文章如何結(jié)尾關(guān)系到寫作的成敗,。好的結(jié)尾不僅在形式上起到面龍點睛的效果，而且在內(nèi)容上讀者明其宗旨,，解其寓意,。一般結(jié)尾段的寫法有以下幾種；總結(jié)式,，即在上文所述事實和論據(jù)的基礎(chǔ)上,，對全文進(jìn)行歸納、總結(jié)得出結(jié)論,，使讀者對文章的主題或作者的觀點有個更完整而清晰的理解。首尾呼應(yīng)式,，即對引言段所提出的同題給出解決方案,，作到首尾呼應(yīng)，主題突出,，結(jié)構(gòu)勻稱,，使讀者對提出的問題有了明確的答案。提問式,，這種結(jié)尾形式可以引起讀者的思考,。并起到強調(diào)主題的作用。展望式,，也就是要提出作者的希望,、號召或表示信心和決心，使讀者受鼓舞,。引語式,，引用名人名言，諺語俗語做文章的結(jié)尾,，使文章更具說服力,。
藝術(shù)節(jié)作文的寫作技巧篇三
“時評”是“時事評論”與“時政評論”的略稱，是針對現(xiàn)實生活中的重要問題直接發(fā)表意見,、闡述觀點,、表明態(tài)度的新聞體裁。
“時評”可以取材于新聞報道,，也可以就“身邊”事,、“心頭”事發(fā)表意見，只要是關(guān)于當(dāng)下的（現(xiàn)在進(jìn)行時）,，就是“時評”,。它主要是從具體的事件，聯(lián)系到它產(chǎn)生的原因,，探索其性質(zhì)和意義,，或通過對材料的分析,，澄清事實，說明真相,。
時評屬于議論文,，大都就現(xiàn)實生活和實際工作的某一方面，進(jìn)行分析和評論,，表示自己的看法和觀點或說明一個道理,。
基本要求：
有的放矢，及時評說,，言之有物,，言之成理，見解獨特,，啟人心智,。
時評一般由敘事和說理兩部分組成。敘事要簡明扼要,，說理觀點要鮮明,。
文章的主體部分是說理。生活中的許多事情,，有正面,，也有反面；不同的角度會有不同見解,，但作者的觀點一定要明確,，不能含糊。
1,、觀點集中,。時評屬于小文章，應(yīng)選準(zhǔn)切入點,，深入剖析,。行文要注意層次，邏輯關(guān)系要清晰,。
2,、題目要能吸引眼球。
3,、選好主題后多搜索材料,。
4、要注意文采,。
基本模式：引——提——議——聯(lián)——結(jié)
1,。引用原材料。
2,。提煉論點,。
3,。議論分析中心論點。
4,。聯(lián)系,、引申、類比一般事實,。
5,。照應(yīng)開頭，強調(diào)論點,。
（3）材料作文謀篇布局“五步法”
第一步：引
“引”是引述原材料,，就是“敘讀”。對于短小的材料（如一首小詩）可以全篇引述,，對長的材料應(yīng)該作恰如其分的概括并作有針對性的引述,。
特別注意：材料的轉(zhuǎn)述應(yīng)作一些技術(shù)加工，凡材料中與論點關(guān)系不大或毫不相干的內(nèi)容都要淡化或刪去,，而材料中與論點密切相關(guān)或明確表達(dá)觀點的內(nèi)容則要強調(diào)和突出，達(dá)到“論點源自材料,，材料生發(fā)論點”的要求,。
第二步：提
“提”就是從引述的材料中提煉出“感想”，即中心論點,。具體來說,，在引述材料后，緊接著用一個句子點明中心論點,。這一步十分重要,，關(guān)系到文章的成敗。
第三步：議
“議”就是對所選論點展開分析議論,，對所選論據(jù)進(jìn)行深入,、透徹的剖析。當(dāng)然也可以發(fā)掘出材料中的論據(jù)來論證中心論點,。
第四步：聯(lián)
“聯(lián)”就是“引申” “類比”,，由此及彼地展開聯(lián)想，特別要聯(lián)系當(dāng)前的社會實際,。文章內(nèi)容是否充實,，是否具有針對性，關(guān)鍵就在這一步,。
藝術(shù)節(jié)作文的寫作技巧篇四
作文為什么寫不長?都是成語惹的禍!有家長說多用成語不才顯得作文有文采嗎?其實不然,，如果在寫作中，只是按照套路使用成語時,，文章的細(xì)節(jié)就沒了,。與其這樣,，還不如讓學(xué)生把自己內(nèi)心的真實感受寫出來。
例：寫春天不用“風(fēng)和日麗”可以這樣寫：風(fēng)兒拂過林梢,，原本平靜的湖面泛起了圈圈漣漪,，湖邊的柳樹輕輕擺動細(xì)長的枝條，我也忍不住張開雙臂,，任風(fēng)撫過我的每一寸肌膚,，暖暖的，癢癢的,。想辦法用具體的句子替換掉被人用濫的成語,，解決學(xué)生作文寫不長的難題。
投石問路有備無患,。
讓學(xué)生比較以下三句話：
小明說：“......”;,。
小明無可奈何地說：“......”;。
小明攤了攤手,，一副無可奈何的樣子：“......”
顯然,，讓人物說話有多種方式，寫語言可以不用出現(xiàn)“說”而是在語言前面加上動作和神態(tài),，通過一定的訓(xùn)練,，讓學(xué)生掌握了這樣的技巧，學(xué)生的寫作水平才會切實提高,。讓學(xué)生學(xué)會細(xì)節(jié)描寫,，不再只會干巴巴地寫“某某說”
對于文章寫不長的學(xué)生，可以訓(xùn)練的另一個技巧是：遇到“很”和“非?！毕胍幌?，當(dāng)學(xué)生遇見這些高頻字詞的時候，請家長提醒孩子,，不要輕易下筆,，停下來想一想，是不是一定要出現(xiàn)這些字眼?比如寫熱,，別出現(xiàn)“很熱”兩個字,，學(xué)會用其他描寫來體現(xiàn)熱。例：驕陽似火,，感覺不到一絲風(fēng),，樹葉低垂毫無生氣，小草蜷縮著身體......這樣寫,，文章自然能寫長,。
平凡的植物，不平凡的歷程!
文章要一波三折才好看，現(xiàn)在的孩子生活都很平淡,，我們就不能要求他們寫出一波三折的內(nèi)容,，那就讓學(xué)生學(xué)會一波三折的動作。就要學(xué)會動連著動——學(xué)會連續(xù)使用動詞,，某學(xué)生寫一場乒乓球,。比賽：“他發(fā)了一個球，讓人看得眼花繚亂,?！?一句話就把場景寫完了)。
學(xué)會動詞技巧后：
例：“只見他高高地將球拋起,，眼睛死死盯著,，球碰觸到球拍的一瞬間，他手腕輕輕地一抖,，腳一跺,，球高速旋轉(zhuǎn)著，向?qū)Ψ斤w去,，你來我往,，讓人看得眼花繚亂?！痹疽粋€動詞,，此時瞬間成倍增加，文字立刻靈動豐富起來了,。
很多學(xué)生不會用標(biāo)點，寫作中只有逗號句號逗號句號,，有的學(xué)生甚至一句到底只出現(xiàn)句號,，把老師讀到斷氣為止。針對這些問題,，可以讓孩子進(jìn)行一段話里至少出現(xiàn)5種標(biāo)點,。比如，,。?!......“”
家長想一想,，這些標(biāo)點符號學(xué)生文章中都有嗎?多訓(xùn)練訓(xùn)練，你會發(fā)現(xiàn)學(xué)生意味深超的句子會寫了,、人物語言會加進(jìn)去了,，心理活動結(jié)合進(jìn)去了，還會用反問了,，這些句子加進(jìn)去了,，文章自然而言就生動起來了。
寫作一定是：真情實感,。
還是針對作文寫不長的一種技巧訓(xùn)練,，用三百字描寫一秒鐘內(nèi)發(fā)生的事情,。如關(guān)于打破校運會跳高記錄瞬間的描寫，原本只有一二十字：“只見某某縱身一跳,，一下子飛過橫桿,，新的校運會紀(jì)錄誕生了!”
藝術(shù)節(jié)作文的寫作技巧篇五
小b:腦海中只是對例子有個模糊印象，根據(jù)記憶寫出來的例子真的是“白話文”!
小c：舉完例子手足無措,，直接總結(jié)分論點,，論證沒有針對性。
小d：背的例子太多,，照搬照抄,，模板化太明顯，字?jǐn)?shù)冗長,，廢話太多,。
小e：能不能用材料中的例子作為論據(jù)，抄上去就解決積累不夠和語言描述低級的問題了呀,。
小f：同意以上所有,。
以上考生們的問題應(yīng)有盡有、源源不斷,，但是辦法總比問題多,，我們一起來面對。
藝術(shù)節(jié)作文的寫作技巧篇六
我們生活在大自然中,，雄奇的山峰,，廣袤的原野，歡快的溪流,，深沉的海洋,，都會引起我們深思；朝暉夕陽,，寒來暑往,，花開葉落，鳥語蟲鳴,，都會引起我們遐想,，感悟自然類作文寫作指導(dǎo)。在沉思和遐想中,，我們會有所感悟,。
一花一世界，大概意思都是說任何微物,，放大了看,，都可以看作一個廣闊無垠的世界，從任何微物中都可以發(fā)現(xiàn)和得到安寧快樂高山無語，但閱盡世事滄桑,；大海怒吼,，卻源自細(xì)流無聲。鮮花綻放,，枯葉凋零,，金蟬脫殼，蜘蛛結(jié)網(wǎng),。
大自然的一山一水,，一草一木，無不充滿智慧,，深蘊哲理,，富有靈性。崇尚自然,，親近自然,，感悟自然，我們的生活才會更加和諧,，我們的情感才會更加豐富,，我們的人生才會更加精彩！
生活中并不缺少美,，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛和善于思考的頭腦,。
感悟自然就要從大自然中汲取營養(yǎng)，汲取科學(xué)的啟示,，人類因而走向更美好的未來,。
朱熹詩云：“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊,。問渠那得清如許,，為有源頭活水來?！敝祆鋸陌氘€方塘的清澈而想到源頭活水，由此感悟出了人生的哲理,。同學(xué)們在生活和學(xué)習(xí)中,，面對大自然的絢麗多彩和千變?nèi)f化，聯(lián)系到自己的人生經(jīng)歷,，也一定會發(fā)出許多感慨,，得到許多人生的哲理，作文指導(dǎo)《感悟自然類作文寫作指導(dǎo)》,。
比如以花開花落為例：含苞欲放時,，你能感悟到花朵的勃勃生機，感悟到要從小樹立遠(yuǎn)大的理想，準(zhǔn)備著將來為國家為民族作出應(yīng)有的貢獻(xiàn),；絢麗燦爛時你會聯(lián)想到人生的美麗,，感悟到要珍惜青春年華，勤奮學(xué)習(xí),，讓生命發(fā)出燦爛的光輝,；隨風(fēng)飄落時你會聯(lián)想生命的奉獻(xiàn)，感悟到“化作春泥更護(hù)花”的崇高精神境界,。
“感悟自然”這個話題就是讓我們深入生活,，去觀察自然景物與現(xiàn)象，融入自己的感情,，表達(dá)自己對生活的理解和思考,。“感悟自然”這一話題是相當(dāng)寬泛的,。材料提供的意境,，令我們馳騁遐想的空間十分廣闊。
這要求我們要從以下兩點來思考：一是“化抽象為萬象”,。要讓“大自然”變成可觸可感的萬千形象,，奔涌到我們的眼底。二是“萬象之中取一象”,?！叭 弊匀恢埃屪匀慌c自己的心靈碰撞,，撞擊出思想的火花,。要能從自然之“象”中獲得“美”的享受、“真”的感悟,、“善”的啟迪,。感悟自然，要有較深的內(nèi)涵,，古人說,，“意高則文勝”?？傊?，用自己的心去與自然溝通，用真情去擁抱自然,，就會“在細(xì)微處顯出才華”（老舍語）,，就會寫出獨特的感悟。
當(dāng)然,，感悟自然,，思考人生,，所“感”所“悟”，不能漫無邊際,，或浮光掠影,，要注意角度小而集中，有意蘊,。如果能從一朵平凡的花中看到整個宇宙人生的真想和道理,，去發(fā)現(xiàn)生命的本質(zhì)，那么我們的心靈會變得豐富,，生命因此而變得有滋味,。不管生命遇到怎樣的凄風(fēng)冷雨，為了光明,，花兒都能耐得住寂寞,；為了理想，花兒都能蓬勃地綻放,。
那么,，我們?nèi)祟悶槭裁床荒芟褚欢浠▽W(xué)習(xí)，讓我們的生命之花怒放呢,？
藝術(shù)節(jié)作文的寫作技巧篇七
間接抒情的特點是抒情含蓄婉轉(zhuǎn),，富有韻味，感染力強,。間接抒情一般可以通過敘述抒情,，作者在敘述時加上自己主觀感情色彩，根據(jù)感情的流動來敘述,，使讀者在敘述的過程中感受作者的思想感情;也可以通過議論抒情,，作者在議論中，表達(dá)強烈的愛憎,、褒貶之情,，這種記敘中的議論一般是利用判斷來進(jìn)行;還可以通過描寫來抒情，作者在描寫的過程中,，滲透自己的情感,。采用間接抒情的方法，要做到語言美麗而又富有感情色彩,。
先敘后議是先敘事后議論,，因此議論要起總結(jié)上文，點膽中心的作用,。議論時，要對事件的主要內(nèi)容,，或事件的主要人物,，或主要事物進(jìn)行議論,。這樣才能做到敘事和議論的統(tǒng)一。議論的方法,，可以通過文章的人物的語言,、心理活動進(jìn)行議論，也可以以第三者的身份進(jìn)行議論,。
采用先議后敘的方法,，首先開門見山地提出記敘的要點和中心，并以此統(tǒng)全文,，使全文所記事件的意義,，通過議論之后，顯得清楚明白,。在敘事的時候,，要根據(jù)議論的中心，抓住重點進(jìn)行寫作,。
夾敘夾議的特點是敘事和議論穿插進(jìn)行,，寫法上靈活多變，作者可以自由自在表情達(dá)意,。采用夾敘夾議的方法寫作要注意敘事的連貫性,，議論插入要自然。
在敘事的過程中,，讓某一物品在事件的各個階段重復(fù)出現(xiàn),，并通過各種手段加強它的形象。這種物件往往起過渡作用或象征和點明中心思想,。
以人為線索敘事,，要注意不同時間、不同環(huán)境人物性格的統(tǒng)一,，還要注意人物年齡特征,、外貌、動作,、地方和民族特征,、生活習(xí)慣等方面的統(tǒng)一。否則,，容易造成混亂,。
這種寫法，思想發(fā)展的主線要分明,。思想變化的各個階段貫要自然，對照要清楚,。
主要事件記敘突出,，次要事件交代清楚,，主次搭配合理，敘述井然有序,。這種寫法,，事件再復(fù)雜，也可繁而不亂,。
學(xué)習(xí)畫畫,，要從寫生、素描學(xué)起;學(xué)習(xí)書法要從描紅臨帖練起;學(xué)習(xí)狀物也需從寫生素描練起,。我們作文時,，如果能把看到的物品用文字描繪出來，讀者看了文章,，如見其物,，我們的作文就有了堅實的基礎(chǔ)。用寫生法描寫物品要注意描寫的順序,，或由上到下,，或由下到上，或從左到右,，或從右到左,，或先中間后兩邊，或先兩邊后中間,，或先整體后部分,，或先部分后整體。其次要注意細(xì)部的描繪,，使讀者留下深刻的印象,。
采用轉(zhuǎn)動法描寫物品要有一定的順序，不能顛來倒去,。其次要準(zhǔn)確地運用方位詞如正面,、反面、下面,、上面,、左面、右面等等,，在轉(zhuǎn)換物品的方向時,，要用方位詞標(biāo)明。此外要有詳有略,，能反映物品特點的'一面要詳細(xì)描述,，其他作簡略交代，切忌面面俱到,，平均使用力量,。
藝術(shù)節(jié)作文的寫作技巧篇八
1.重視概念的內(nèi)涵,。話題有時是以一個概念形式出現(xiàn)的，比如“誠信”“欣賞”“選擇”等,。概念都具有特定的`內(nèi)涵，忽視了概念內(nèi)涵就有走題之虞,。
如以“風(fēng)”為話題作文,，提示語中已經(jīng)列舉了“哈韓風(fēng)”“武俠風(fēng)”“學(xué)風(fēng)”“校風(fēng)”等例子，指的是一種社會現(xiàn)象,，就不能將“風(fēng)”理解為一種自然現(xiàn)象,，如果錯誤理解內(nèi)涵，作文之始就誤入歧途了,。
2.重視背景語的指向,。背景語往往是命題者著意營造的一種情境，不同的背景語引發(fā)的思維走向是不同的,。只有審清了背景語的思維指向,，才能保證寫作中的思維模式與文章內(nèi)在文脈的貫通。
3.重視提示語的暗示,。一般都有限制,，這些限制多出現(xiàn)在提示語中。
藝術(shù)節(jié)作文的寫作技巧篇九
真情實感是作文的價值所在,，魅力所在;胡編亂造,，弄虛作假，這是作文的大忌,。在20xx年各省市的中考作文試題中,，直接寫明要求有真情實感的`就有很多，有的雖然在提示中沒有寫明,，但在評分標(biāo)準(zhǔn)中非常強調(diào),。從作文教學(xué)的發(fā)展趨勢看，對作文的真情實感的要求必定會進(jìn)一步加強,，特別是記敘性作文,。那么，考場作文中如何才能表達(dá)真情實感呢?這里以20xx年幾篇優(yōu)秀中考作文為例來具體談?wù)劇?/p>
(1)述親身經(jīng)歷
寫作需要生活,，越是親身經(jīng)歷過,、體驗過的生活，寫在文章中往往就越真實,，越感動人,。在構(gòu)思過程中,，我們要盡量從自己經(jīng)歷的生活中篩選素材,。作為中學(xué)生,，生活經(jīng)歷也許并不算豐富,，但只要認(rèn)真回憶和篩選，再進(jìn)行適當(dāng)?shù)募庸ず徒M合,，就一定能找到具體的材料,，寫出充滿真情實感的作文?！段野l(fā)現(xiàn)爸爸老了》是南通市的一篇優(yōu)秀中考作文,，作者寫的就是自己親眼所見的情景：小時候，為了不讓我一個人孤零零呆在家里,，父親將兩條毛巾平鋪在裝滿秧苗的筐上,，用那根我熟悉得不能再熟悉的扁擔(dān)挑著我，在泥濘不堪的小路上送走了我的童年,。當(dāng)時的父親,，身材魁梧，虎背熊腰,，在村里是數(shù)一數(shù)二的壯漢子;如今,，父親原先那嘹亮清脆的號子聲已失去昔日的雄壯，隱約間還夾雜著幾絲沙啞,，原先油亮的黑發(fā)現(xiàn)在已染上了霜色,，原先紅潤的面龐在已漸漸變得土黃，原先筆直的腰桿也略顯彎曲……由于都是親眼所見,，印象特別深刻,，寫出來就有真情實感。
(2)多細(xì)節(jié)描寫
真情實感離不開生動的,、典型的細(xì)節(jié),，細(xì)節(jié)的多少和真實與否，反映出作者對生活的體驗程度,，也直接關(guān)系到文章的真情實感,。如果文章中都是些籠統(tǒng)的、概括的敘述,，即使是親身經(jīng)歷過的,，也往往會給人不真實的感覺。細(xì)節(jié)不細(xì),，這個"不細(xì)",就是指它的作用不小,。《我喜歡童年的竹林》是荊州市的優(yōu)秀中考作文,，之所以說它有真情實感,，就是因為它有生動具體的細(xì)節(jié)描寫，如：伸出手，扶住竹竿使勁一搖,，"嘩啦"一聲,，雪花"簌簌"地如天女散花般地飄落下來，灑到我的脖子里,，涼絲絲的,，滋潤我"咯咯"的笑聲。又如：有時,，我們從家里偷出繩子,，牢牢地拴在竹子上，做成秋千,。搖啊，蕩啊,，從秋千底下,，搖出我心中的歌。這些細(xì)節(jié),，不但真實,，而且寫得也富有詩意。
(3)明人事要素
具體和真實是一對孿生兄弟,，要使文章有真情實感,，就必須寫得具體。雖不能說凡具體就一定真實,，但一般而言,，具體的敘述往往更能讓人信以為真。你簡單地說某地發(fā)生一件搶劫案,，聽者不一定會信,，假如你有鼻子有眼睛地說，把搶劫的時間,、地點,、受害人的單位或姓名及被搶劫的數(shù)量都說出來了，那別人就會相信,。在作文過程中,，要盡量寫清楚相關(guān)的人事要素。人,，主要是單位,、姓名、年齡,、相貌,、性格等;事，主要是起因、經(jīng)過,、結(jié)果等,。《為自己喝彩》是泉州市的中考優(yōu)秀作文,，第一段是這樣的：我坐在座位上,，手捧著《簡o愛》，心無旁騖,。忽然不知誰傳來消息："明天要體檢了!"體檢?我一愣,，小心翼翼地探聽："測些什么?"同桌不以為然地說："身高、體重,，這些都免不了唄,。"啊，我心里發(fā)虛,，低頭看看自己的"虎背熊腰",想想矮矮的個兒,，聽著后排那兩個瘦如麻桿、身材苗條的女生半真半假對自己的身段作著自我批評,，真是欲哭無淚,。這個開頭，把什么人,、正在干什么,、發(fā)生了什么、問些什么,、想些什么等,，都通過對話介紹出來了。因而,，給人真實的感覺,。
(4)用生活語言
作文是用語言記錄生活。雖然要對生活進(jìn)行加工和改造,，但必須力求保持生活的原汁原味,，盡量有生活氣息。用生活語言,，就是要正確和準(zhǔn)確地反映生活,，生活是怎樣的就寫成怎樣的，不要走樣,，不要變味,。《我喜歡童年的竹林》一文中用了不少擬聲詞,，仔細(xì)體味,，你就會發(fā)現(xiàn)用得非常準(zhǔn)確，如"嘩嘩"形容搖竹的聲音;用"簌簌"形容雪花飄落的聲音;用"咯咯"表示我們童年快樂時的笑聲;用"沙沙沙"表示風(fēng)吹竹林時的響聲……作者把生活中確實如此的聲音準(zhǔn)確地搬進(jìn)了文章之中，讓人讀后自然就覺得親切感人,。用生活語言,，還要特別注意人物語言，什么樣的人物說什么樣的話,，老年人有老年人的語言結(jié)構(gòu)和常用詞匯,，而老年人口中一般就不會有這樣的詞。語言要符合人物身份,，要根據(jù)人物的身份,、年齡、文化程度和性格特點等來寫,，盡量寫出個性,。
(5)露潛在意識
作文要盡量寫自己經(jīng)歷過的事，但有時,，從自己的經(jīng)歷中找不到恰當(dāng)?shù)牟牧?，有時，必須對自己經(jīng)歷過的事作一定的加工和改造,。換句話說，作文中的事并不是自己完全或真正經(jīng)歷過的,。這能不能給人真情實感呢?應(yīng)該說,，虛構(gòu)也能做到有真情實感，關(guān)鍵是要注意這兩點：一是這種事,，自己雖然沒有經(jīng)歷過,，但現(xiàn)實生活中必定會有，別人肯定經(jīng)歷過;二是要模擬相應(yīng)生活情景,，把自己置于其中,，仔細(xì)地想一想：假如我在那個時間、那個場所,，遇到那樣的事會怎么樣呢?如果寫的是一位老年男子,，那么，就不妨借助自己的外公或爺爺,，從他們平時的表現(xiàn)中想一想：假如爺爺在遇到這種事時會怎么對待?如果所寫的是中年婦女,，那不妨借助自己的母親或鄰居的大嬸，根據(jù)母親等平時的性格特征和行為習(xí)慣,，想一想：她會怎樣處理這件事?模擬生活情景,，轉(zhuǎn)換人物角色，能使虛構(gòu)的文章多一點真情實感,。
藝術(shù)節(jié)作文的寫作技巧篇十
一事寫人示是寫人最基本的方法,。采用一事寫人法寫人時首先要把事情的時間、地點、開始,、經(jīng)過,、結(jié)果交代得清楚、明白,。其次,，要把事件的過程寫得具體、完整,。此外,，在敘事的過程中，要著重刻畫人物的語言,、行動和心理活動,。這樣，人物的思想品質(zhì)就能得到充分表現(xiàn),。人物形象也就鮮明,、突出，給讀者留下的印象也就很深刻,。
通過幾件事寫人,，作者所選擇的幾個事例，可以是一件事表現(xiàn)人物某一方面的思想品質(zhì),，全文連起來,，表現(xiàn)一個人物幾個方面的精神和品質(zhì)；也可以幾個事例緊緊圍繞一個中心,，表現(xiàn)人物某一方面的特點,。采用幾事寫人法寫人時，首先要注意幾件事的內(nèi)容不能互相矛盾,，人物的性格,、特點在幾件事中是和諧統(tǒng)一的。其次要注意盡量用不同的事情反映人物的性格的不同側(cè)面,，類似的事情應(yīng)避免重復(fù)出現(xiàn),。此外，文章的開頭和結(jié)尾要交代與這幾件事的有關(guān)內(nèi)容,，或?qū)θ宋镒鞲爬ń榻B,。第四寫幾件事時，可以按時間順序,；可以以某一事物為線索,；也可以詳寫一件，略寫幾件,；還可以按事情的分類排序,。
任何事物,，只有通過對比才能顯出高低、大小,、好壞,、多少。寫人也是如此,，通過對比可以反映出先進(jìn)和落后,、高尚與卑賤，優(yōu)秀和不良,。對比寫人法有兩種,。一種是同一個人前后相比，說明這個人的變化,。另一種是一個人和另一個比,，歌頌其中一個人或使另一個人受到教育。采用對比法寫人時,，要注意突出主要人的和主要問題,，做到主次分明，切不可喧賓奪主,。其次,，對比時要合情合理，不能采取故意拔高或貶低的方法,，把好的捧上天,，把差的貶入地，使人不可信,。此外要注意前后照應(yīng)。
沒有細(xì)節(jié)就不可能有藝術(shù)作品,，作品的題材無論多有意義,，主題思想多正確，如果沒有真實感人的細(xì)節(jié),，就無法給人以強烈的藝術(shù)感受,。運用細(xì)節(jié)表現(xiàn)法刻畫人物，首先要找到真實的細(xì)節(jié),。細(xì)節(jié)不真實,，人物就不真，作品就必然失敗,。其次還要注意細(xì)節(jié)的選擇,，要選擇那些最具有特征的。最能表現(xiàn)作品主題的細(xì)節(jié),。否則,，就應(yīng)該毫不吝惜地舍棄,。
藝術(shù)節(jié)作文的寫作技巧篇十一
小作文是解說文性質(zhì)的書面產(chǎn)出,不同于一般的記述,除了要把其中的數(shù)據(jù)表達(dá)出來,更重要的是要進(jìn)行分析。如果小作文寫成純粹的數(shù)據(jù)羅列,也就是我們常說的一鍋粥,是不可能得高分的,。
常見的小作文的邏輯分析方法包括：總分,、比較(類似比和相反比)、分類,、因果,、時空和過程分析等。
總分邏輯主要用于寫pie chart 等,，開始時要介紹一下總共有的項目數(shù),，其他圖表中也可能會用到總體趨勢分析，如線圖中某一條線可能整體上升,、下降或持平,，但其中基本都會有某一個點是例外，常見的句型可以把總趨勢作為主句,，后面接獨立主格或者with結(jié)構(gòu),。
比較邏輯是大部分學(xué)生很會用的，無論是類似還是相反比較,，只是要注意用稍微復(fù)雜點的句式,。如表示兩個項目很類似，大部分同學(xué)會把第一項用一個簡單句寫出來,，然后第二個句子前面加上like a, b also …,。而要表示相對照，一般就會想到用but,。除了句式的復(fù)雜,，更要注意比較的每個句子盡量不要寫成一樣的形式，或者全部寫成原始數(shù)據(jù)的積累,，可以先找一個基準(zhǔn)點,，用一個句子把其中的數(shù)據(jù)寫出來，第二個與之相比較的句子可以寫比其稍高,、多…%或者是幾倍或幾分之幾,。小編建議大家最好參與一些雅思寫作培訓(xùn)班，通過練習(xí)總結(jié)各種雅思寫作題目,，對于備考雅思寫作很有幫助的,。
對于圖表中的數(shù)據(jù)較多，一般要用到分類,，可以根據(jù)大體趨勢如增多,、減少、頻繁變化或者幾乎不變分成幾個大類,。幾乎每個數(shù)據(jù)都羅列出來的文章也得不到高分,，建議大家不要列出4項以上,。其實每次考試中不論哪種圖表幾乎都至少有一個特殊點，這就和前面的總趨勢加一個單點是一樣的,。
圖表中有時候會有原因分析,，這種情況下原因是一組要分析的數(shù)據(jù)，必須要寫,。但小作文忌諱把圖中的信息粗略寫完,，加上大量的自己的主觀評價，多數(shù)考生會根據(jù)自己的臆斷寫出原因分析,，這樣有悖于解說文的客觀陳述的本意而成為議論文,。根據(jù)考生回饋失分較重。
地圖或流程圖不同于一般的數(shù)據(jù)圖表,，可能更強調(diào)空間和時間的邏輯分析,，所以寫這兩種圖表時要盡量以空間的轉(zhuǎn)移或者過程的銜接為線索。此外總分,、比較等邏輯也應(yīng)體現(xiàn)在其中,。
總之，寫作和口語其實都很注重邏輯分析,，條理清楚的文章更為考官青睞,。
藝術(shù)節(jié)作文的寫作技巧篇十二
當(dāng)你想要掌握一門語言，看再多的書也不夠,。
開始看非母語的英文書,，最簡單的方法是挑選一本關(guān)于你熟悉且感興趣的話題的非小說類作品。非小說類作品比小說更容易讀懂(因為小說家們通常用一些狡黠的詞匯來引起讀者的共鳴),，而在不怎么理解作者用詞的情況下,，閱讀熟悉的話題讓你更容易猜到作者想要表達(dá)的意思。若非必要,，不要使用字典——跳過你不理解的部分,。假如你把看書當(dāng)成作業(yè)，就會樂趣全無,，看書的習(xí)慣也不能持久,。
假如你沒有一個英語的環(huán)境,，通過聽英文歌,，英文廣播，電影等等將是一個不錯的選擇,。如今通過網(wǎng)絡(luò),，我們可以獲得很多英文電影及演講等等。選擇你喜歡的演說者或者話題,，聽聽他們?nèi)绾蝹鬟_(dá)信息,。不單能學(xué)習(xí)他們使用語言的方法,，還可以學(xué)習(xí)怎樣吸引觀眾，并對正在討論的這個話題產(chǎn)生一定的了解,。
這是區(qū)別外語寫作者水平優(yōu)劣的最關(guān)鍵因素之一,。糟糕的作者用母語思考，然后試圖將他的想法翻譯成英文,。但顯然這行不通：習(xí)慣用語,、語法結(jié)構(gòu)和文化差異使這種方式寫出來的文章看起來拙劣而不自然。
最好的學(xué)習(xí)方法就是全身心地投入其中,，然后不斷練習(xí),。事實上，即使在用母語寫作方面,，我也會給你同樣的建議,。但當(dāng)然，用其他語言寫作時,，這點更重要,。
人類的大腦是一臺不可思議的機器。
這起先也許會讓人有些慌亂,，因為你不知道自己使用的說法和詞匯是怎么學(xué)會的,，也無法確定它們正確與否。不確定是你想自然地使用這門語言所要付出的代價,。當(dāng)你甚至不知道自己認(rèn)識的詞匯不斷地冒出來時,，你只要跟著自己的感覺走，相信自己的大腦就行了,。
寫完作文了,，你覺得它看起來很完美，下一步便是檢查有沒有錯字,、有沒語法錯誤以及一些看起來就是怪怪的句子,。
最后是最重要的一點建議：放松一點，享受寫作,。要想寫好一篇文章,，你必須多加努力，而且不可能一蹴而就,。因此,，在練習(xí)的時候不要慌張。用你現(xiàn)有的技巧寫出最好的文章吧,。
藝術(shù)節(jié)作文的寫作技巧篇十三
比如：圖書館投資書還是計算機話題,，有人說買計算機好是因為：計算機的屏幕看起來很舒適，而且可以越做越大（圖書館是用來獲得的,，大屏幕計算機有點奢侈吧,？不是主要理由）,；有人說計算機對現(xiàn)代人很重要找工作都要求計算機能力，所以投資計算機,。（這個干脆就跑題了,。他應(yīng)該是用來說明大學(xué)里開始計算機課是必須的這個話題的。）
比如：用計算機打字好還是筆寫好,，有人說打字好,，這樣寫恐嚇信不會被警方識破。為錢工作還是為愛好工作,，有人說為愛好工作,，認(rèn)為錢根本不重要，只要自己感愛好,，完全可以不要錢,，全心全意為人民服務(wù)了，好象連basic necessaties 都不要,，餓著肚皮就可以工作了,。（應(yīng)該說錢不是首要目的，有一些能夠滿足生活的基本需要就行了,，不能成為工作的唯一目的,。）
比如：圖書館投資書還是計算機話題， 有人說我們圖書館早已經(jīng)配備好的全新的pii了,，不用再投資計算機了,，全部去買書吧。 這就違反了話題的愿意：把兩種的媒介對比優(yōu)勝劣汰,。
出自 www.sevw.cn
比如：讓你重新生活一次,，你選擇何時何地有人說，選擇科索沃,，要成為一位杰出將領(lǐng),，重創(chuàng)北約......
有些話題可以寫，但需要周密思維,，兩者能夠有機的協(xié)調(diào)在一起,，還良好語言功底，一般同學(xué)成功幾率只占20%,，所以不建議寫,。如：室內(nèi)、室外活動哪個你喜歡,，為什么,。有人描述了各自好處,，結(jié)尾綜合提到他們共同決定人的健康,，一個physically,， 一個spiritually. 要注重兩面的優(yōu)點缺點都有所涉及，并提出可行的折衷辦法,。
有些話題是絕對不可以折衷的,。比如投資一類的，買書還是買計算機,，總不能買舊書和二手電腦吧,。
藝術(shù)節(jié)作文的寫作技巧篇十四
相信很多小伙伴都會遇到寫作時需要描述自己的親身經(jīng)歷，但冥思苦想?yún)s想不到一個例子,，而且在有限的考試時間內(nèi)，極有可能為了能及時完成卷子而胡亂編造一個例子,，但卻很生硬空洞的情況,。
遇到這種情況，我們需要提前做好準(zhǔn)備,，那就是收集素材,。平時練習(xí)、報紙上看到的例子素材可以按主題分別收集,，平時看的時候可以對每一個例子想一想它適用于哪些主題,，變一變又可以適用于哪些主題。
老師在給作文打分的時候不僅會看文章的內(nèi)容,，還會看其中運用的短語和單詞,。如果作文中運用到了一些高級短語或單詞，老師會覺得文章的作者的寫作能力很高,，對文章的整體印象會好,，給分的時候就自然會給高點。不過這高級短語和單詞由于不在課本的要求范圍內(nèi),，所以老師一般不怎么講,，這時候就需要自己主動去收集?？吹胶玫亩陶Z單詞摘抄下來,，每次寫作的時候用上那么幾個,，到后面高級短語和單詞就是信手拈來,。
前面三條都需要小伙伴做好收集工作，因此收集后的復(fù)習(xí)就顯得十分重要了,。每天抽上十分鐘讀讀自己收集的，考前翻一翻，那寫作的時候就顯得胸有成竹,。如果光摘抄卻不復(fù)習(xí)，那么摘抄了也等于白抄,。
藝術(shù)節(jié)作文的寫作技巧篇十五
考研英語小作文多是辭職信、道歉信,、感謝信等應(yīng)用文體。它的形式是給出提示要點,，要求考生根據(jù)要求表達(dá)清楚要點。盡管它并不需要華麗的詞藻和吸引閱卷人眼球的文采,。但是,，它還是需要考生在平時的復(fù)習(xí)中點滴積累，適當(dāng)訓(xùn)練,。以言簡意賅的詞句及一定的邏輯性,，將事情敘述清楚，表意明確,。
小作文滿分為10分，因為其更加套路化,，所以它比大作文更加容易得分,。但是，得高分的前提是要在格式,、語言和要點等方面下功夫,。
稱呼：英語應(yīng)用文稱呼有這樣的特點，如果是不認(rèn)識的人,，一般稱呼為敬詞+尊稱,。例如，dearsirormadam,；如果是寫給關(guān)系正式的某團體或個人,，稱呼為敬詞+尊稱+名。例如,，,；對于關(guān)系較親密的人可以直呼其名。
正文：正文格式一般格式為首段開頭空四個字母,，段落之間不空行,；現(xiàn)在流行的格式,，每段開頭不空格，但是各段之間空一行,?？忌诟袷椒矫婵梢愿鶕?jù)自己的習(xí)慣進(jìn)行選擇。只要讓閱卷人看得舒服,，且完全符合應(yīng)用文要求的文體就可以。
用詞準(zhǔn)確是最基礎(chǔ)的要求之一,。其次,，句型多變。例如既有并列句,，也有復(fù)合句,，還有從句。注意語法運用要正確,。
再者,，正式語言一般是寫給具有正式關(guān)系的團體或機構(gòu)，注意這樣的情況不用縮略語和口語用法,。除了正式的文體以外,，其他的文體皆為非正式文體。像寫給朋友的書信等,。
小作的考查要求中會體現(xiàn)出寫該篇的目的和場合,。考生在寫作時要注意針對不同場合使用不同語言,，使交流得以進(jìn)行,。另外，也要注意不同的應(yīng)用文有不同的用語,。建議你對某些應(yīng)用文的格式和習(xí)慣用語,，應(yīng)該加以熟悉和背誦，以便運用自如,。
考試時注意在看到題目要求后不要忙于動筆,。雖說小作文的字?jǐn)?shù)充其量在一百多個單詞，但是依舊要在腦子里理清思路,。最好能夠在仔細(xì)審題以后,，認(rèn)真列個提綱，這樣更有利于思路清晰,。寫作時,，注意表達(dá)清楚以下幾個方面。首先交代清楚寫信目的,；其次為了讓閱卷者對你的文章結(jié)構(gòu)及表意一目了然,，注意關(guān)聯(lián)詞或銜接詞的運用；接下來，應(yīng)該對個人的觀點進(jìn)行闡述（在寫作有此必要的時候）,。
最后,，行文間要注意簡化描述。用簡短的語句代替冗長的語句,。在作文完成的時候,，應(yīng)該檢查、修改,，以免遺漏一些需要表達(dá)清楚的要點和細(xì)節(jié),。
藝術(shù)節(jié)作文的寫作技巧篇十六
很多在申論備考中遨游的考生都在為作文而掙扎。今天就跟大家分享一些作文中開頭常常能夠用到的公式,，讓你的作文內(nèi)容如虎添翼,。
1.陳列問題式。
君不見時下中國,，...(問題);君不見當(dāng)前社會,，...(問題)。.....(主要問題)難題已經(jīng)威脅國之根本,，動搖社會之根基,，突破.....(問題)困局已經(jīng)時不我待，迫在眉睫,。那么如何才能破解....(主要問題)難題?關(guān)鍵在于.....(提出對策,，總結(jié)總分論點)。
例如：
1,、君不見時下中國,，傳統(tǒng)節(jié)日日漸凋零，節(jié)日缺少地氣;君不見當(dāng)前社會,，盲目抵制外來節(jié)日,，缺少學(xué)習(xí)和包容的心態(tài)。傳統(tǒng)節(jié)日發(fā)展難題已經(jīng)威脅國之根本,，動搖社會之根基,，突破傳統(tǒng)節(jié)日發(fā)展困局已經(jīng)時不我待，迫在眉睫,。那么如何才能破解傳統(tǒng)節(jié)日發(fā)展難題?關(guān)鍵就在于加強文化自信,，旗幟鮮明地弘揚和傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，使中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化既保持鮮明的民族特色,，又富有濃郁的時代精神,。
2、君不見時下中國,，征信體制不完善導(dǎo)致平臺交易缺乏信譽;君不見當(dāng)前社會,，立法不完善導(dǎo)致法律具有爭議,。公共管理難題已經(jīng)威脅國之根本，動搖社會之根基,，突破公共管理困局已經(jīng)時不我待,，迫在眉睫。那么如何才能破解公共管理難題?關(guān)鍵就在于政府在公共管理中,，加減法并行,，做好減法，為破除阻礙助力事物成長;做好加法,，在立規(guī)定制保障健康發(fā)展,，促進(jìn)國家穩(wěn)定發(fā)展。
2.觀點羅列式,。
在.....(中國發(fā)展的背景)的今天,，關(guān)于.....,(文章主題)在社會上產(chǎn)生了各種各樣的聲音,。有人說....;有人說....;還有人說....,而我要說,.....,。
例如：
在物質(zhì)化高度發(fā)展的今天，培育健康的社會心態(tài)顯得尤為重要,。關(guān)于培育健康社會心態(tài),，在社會產(chǎn)生了各種各樣的聲音。有人說能物價平穩(wěn)心態(tài)就健康;有人說食品安全心態(tài)就健康;還有人說看病難,、看病貴問題解決了心態(tài)就健康,。而我要說，培育健康的社會心態(tài)貴在理性,。
通過以上的呈現(xiàn),，根據(jù)理論方法，往里面填充一些材料的內(nèi)容,。這樣的作文內(nèi)容不僅邏輯清晰,，而且內(nèi)容充實。
藝術(shù)節(jié)作文的寫作技巧篇十七
當(dāng)下我國企業(yè)在創(chuàng)新發(fā)展環(huán)境存在諸多問題：審批復(fù)雜,、時間長,，稅負(fù)高，政府干預(yù)過多,，知識產(chǎn)權(quán)遭侵犯,，融資難、融資貴等,。為了促進(jìn)企業(yè)的創(chuàng)新發(fā)展,，營造適合企業(yè)創(chuàng)新發(fā)展的環(huán)境，提出以下建議：
1,、改革審批制度,。減少審批數(shù)量,，優(yōu)化審批流程，提高審批效率,，盡快展現(xiàn)創(chuàng)新成果,。
2、合理制定稅負(fù)標(biāo)準(zhǔn),，減輕企業(yè)的經(jīng)濟負(fù)擔(dān),。
3、減少政府干預(yù),。減少出臺補貼政策,，靠市場力量推動，倒逼企業(yè)轉(zhuǎn)型,，出臺更嚴(yán)格的行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)限制,。
4、加強市場監(jiān)管,，嚴(yán)厲打擊假冒偽劣產(chǎn)品,，營造公平競爭的市場環(huán)境，政府加大執(zhí)法力度,，保證公平競爭,，優(yōu)勝劣汰，避免出現(xiàn)“劣幣驅(qū)逐良幣”,，侵犯知識產(chǎn)權(quán)行為,。
以上是我部門不成熟的建議，請上級領(lǐng)導(dǎo)指正,。
藝術(shù)節(jié)作文的寫作技巧篇十八
正所謂萬事開頭難,，不過只要開了個好頭，這篇作文就會很好寫了,。
鳳頭：是作文的首段,，是閱卷老師首先入眼的地方，一定要做好整篇作文的中心把握,，要做到下文與首段上下連貫,，緊密結(jié)合，要通過開頭使下文有可寫之處,，開頭要達(dá)到讓閱卷老師耳目一新的,。例如，巧用排比,，比喻,，擬人等修辭手法，并且通過這些修辭手法,，而統(tǒng)領(lǐng)全文主旨,。
豬肚：在一篇上好的作文中,，分段都會恰到好處，而當(dāng)文章中只有一大段或兩三段時,，這篇文章即使文采再出眾,，也不會有太高的分?jǐn)?shù)，因為閱卷老師在中考判卷時,，每三分鐘就要判出一份作文,，工作量相當(dāng)大，如果不善于分段,，閱卷老師可能失去耐心,，從而看不完，就會草草的給出分?jǐn)?shù),。
所以,，在我看來，一篇作文至少要分6—8個段,，但不是一行或幾行一段,，而是要看起來像豆腐塊，一塊塊整齊的排列在一起,，使文章緊中有松,，松弛有度,。要看上去整篇文章是一個整體,，而不是零散的。
豹尾：在作文的比較后處,，應(yīng)當(dāng)讓主題更突出鮮明,，升華主題思想，使豹尾抽起來,！或讓人感到峰回路轉(zhuǎn),，柳暗花明或更進(jìn)一步的特殊。在文章末尾,，應(yīng)當(dāng)再次點題,，緊扣中心思想，讓貫穿始終的中心思想繼續(xù),，引人深思,。特別是要在結(jié)尾處，與開頭形成呼應(yīng),，對比,，遞進(jìn)等等，來引發(fā)閱讀老師的共鳴,！
不管是記敘,，議論還是散文,；不管是寫人寫事還是寫景。都要用細(xì)膩的文筆呈現(xiàn)出來,，使作文中點更突出,，讓閱卷老師在看試卷的過程中，有深思,，放慢閱讀速度和重復(fù)閱讀的情況出現(xiàn),，讓閱卷老師身臨其境，從而使文章更具靈性,。
在一篇布局格式上很得當(dāng),，錯落有致的文章上，還必須要有一條貫穿始終的思想路線,，這條線就像魚的脊椎一樣重要,，這條線一定要清晰，明確,，千萬不可含混不清,。
把握好這幾點，一篇好的中考作文已經(jīng)大致成型,，不過要想在中考中脫穎而出,，這僅僅是開始。
