學(xué)會(huì)自律和自我管理,，才能更好地規(guī)劃自己的未來(lái),。總結(jié)要盡量簡(jiǎn)明扼要,，不要過(guò)分啰嗦,，言之有物即可。最后,，希望大家在情感表達(dá)中能夠真實(shí),、自然地表達(dá)自己的情感，與他人建立更深入的溝通,。

望天門(mén)山學(xué)習(xí)之旅篇一

2013年秋季學(xué)期是我大四年級(jí)的第一個(gè)學(xué)期,。就在大學(xué)的一切回憶都要定格的大四,，我做出了不一樣的嘗試，而這一切與其說(shuō)是結(jié)束,，倒不如說(shuō)更像是生命新篇章的開(kāi)始,。

在學(xué)校、學(xué)院老師的多方爭(zhēng)取和支持下,，我獲得了來(lái)之不易的赴香港大學(xué)交換一學(xué)期的機(jī)會(huì),。在我看來(lái)，在大四年級(jí)參加交換項(xiàng)目的優(yōu)勢(shì)如下：首先,，我選修的課程均為高年級(jí)的課程,，有一定的綜合性和很強(qiáng)的實(shí)際應(yīng)用價(jià)值，能很好的體現(xiàn)一所大學(xué)教育靈活性和獨(dú)特性,，對(duì)我感受香港大學(xué)的教育模式更加有利,；其次，沒(méi)有面臨考研的壓力,，我可以更加專(zhuān)注投入到新知識(shí)的學(xué)習(xí)上,，同時(shí)我還有機(jī)會(huì)參與學(xué)校組織的各項(xiàng)課外社交活動(dòng)，有利于全方位的體驗(yàn)國(guó)際化的生活方式,。

就這樣,，肩負(fù)著老師們、同學(xué)們的期許,，我踏上了去香港的征途,。

在出行之前，我參加了行前會(huì)議,，同時(shí)也對(duì)香港的衣食住行略有了解,，因此，在初到香港之時(shí),，我在生活的各方面都沒(méi)有遇到太大的困難,。

我住的學(xué)生宿舍為白文信樓，位于香港大學(xué)李嘉誠(chéng)醫(yī)學(xué)院校區(qū),，距我上課的主校區(qū)有20分鐘左右的車(chē)程,。往返于主校區(qū)和宿舍之間有收費(fèi)低廉的校車(chē)，因此每天的交通也十分方便,。此外,，在我的宿舍周?chē)M管沒(méi)有大型的生活超市可以購(gòu)買(mǎi)生活用品，但是有兩個(gè)小型便利商店和灣景,、瑪麗醫(yī)院兩個(gè)餐廳,，基本的生活需要可以很方便的滿足。最值得一提的是,，我住的宿舍樓距李嘉誠(chéng)醫(yī)學(xué)院圖書(shū)館只有五分鐘的步行距離,，可以享受到很好的自習(xí)環(huán)境和海灣風(fēng)光,。

香港大學(xué)的選課系統(tǒng)與工大的略有不同，沿襲英制教育體系,，在學(xué)生修滿相應(yīng)學(xué)位要求的各項(xiàng)學(xué)分后即可畢業(yè),。而課程的選擇方面種類(lèi)繁多、豐富多彩,，學(xué)生自由選擇的空間很大,，非常靈活。每學(xué)期正常的選課容量為5門(mén)課,，每門(mén)學(xué)分均為6分,，共30學(xué)分。其中至少一半,，即至少3門(mén)課,，由相應(yīng)專(zhuān)業(yè)所在院系開(kāi)設(shè)，其余2門(mén)可憑借興趣愛(ài)好自由選擇,。但是為保證學(xué)習(xí)的連貫性,，每門(mén)課在介紹之中除了介紹本課程的學(xué)習(xí)內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)之外，還有很多先修課的要求,，這就需要學(xué)生提前規(guī)劃好每個(gè)學(xué)期選課的安排,，同時(shí)也有專(zhuān)門(mén)的教學(xué)人員給予幫助和指導(dǎo)。

在每學(xué)期開(kāi)學(xué)后的第一周和第二周的時(shí)間內(nèi),，課程雖已全部開(kāi)始,，但學(xué)生可以試聽(tīng)自己感興趣的課程，在了解該課程的基本內(nèi)容,、考核方式,、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和教授和授課風(fēng)格后，根據(jù)自身的情況選擇是否繼續(xù)學(xué)習(xí)該課程,。最終,，在第二周結(jié)束的時(shí)候，確定本學(xué)期選修的5門(mén)課,，非特殊原因就不能再變更了,。當(dāng)然，如果學(xué)生的精力足以應(yīng)對(duì),，想增加課程容量，在獲得相關(guān)學(xué)院的批準(zhǔn)后可以多選擇一門(mén)課程,。

在課程的考核方面,，滿分為100分，一般由作業(yè),、課堂參與,、實(shí)驗(yàn)操作和報(bào)告,、隨堂小測(cè)、期中考試,、期末考試等部分構(gòu)成,，每個(gè)組分所占百分比由授課教師決定。值得一提的是,，港大要求學(xué)生在每個(gè)項(xiàng)目上均得到及格的成績(jī),，而及格線的劃定視當(dāng)前所有學(xué)生的表現(xiàn)而定，這樣才算在這個(gè)科目上獲得及格,。在綜合各項(xiàng),，得到百分制成績(jī)之后，再將其轉(zhuǎn)化為四分制成績(jī),。然而優(yōu)秀率是嚴(yán)格控制的,，因此，想得到高的總體學(xué)分績(jī)也是要付出很大的努力的,，成為班上的第一,、第二是必不可少的。

從2010年起,，香港大學(xué)開(kāi)始實(shí)行四年制大學(xué)教育,。在此之前，香港的高中為四年制,，因此大學(xué)為3年,。課程等級(jí)也相應(yīng)分為三級(jí)，第三級(jí)為最高,。低年級(jí)的課程多為大班級(jí)授課,，在階梯教室中進(jìn)行，有時(shí)熱門(mén)的公共核心課程有二三百人選修,。而高年級(jí)的課程,，因其專(zhuān)業(yè)性的提升，為促進(jìn)學(xué)生的理解和教授對(duì)每個(gè)學(xué)生的單獨(dú)輔導(dǎo)與關(guān)注,，班級(jí)的規(guī)模均在二三十人左右,，更有小班控制在15人之內(nèi)。以我選修的數(shù)字圖像處理一課為例,，班上僅有23人,，在課堂練習(xí)時(shí)，授課教師可以有時(shí)間走到每個(gè)學(xué)生桌前,，看每個(gè)學(xué)生的答題情況,，有沒(méi)有遇到什么困難，并根據(jù)每個(gè)人不同的問(wèn)題給予幫助和解答。對(duì)于當(dāng)今快節(jié)奏的教育來(lái)講,，這樣小規(guī)模班級(jí)的人才培養(yǎng)的效率無(wú)疑是非常不占優(yōu)勢(shì)的,，但是，這樣專(zhuān)注于每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)和理解,，對(duì)于個(gè)人的成材是有很大的幫助和決定性的作用的,。因此，從整體上來(lái)講,，香港大學(xué)培養(yǎng)出來(lái)的學(xué)生會(huì)扎根于香港社會(huì),，乃至全世界的各個(gè)領(lǐng)域，對(duì)于大學(xué)的名譽(yù)和聲望,，它所發(fā)展的優(yōu)質(zhì)校友資源網(wǎng)絡(luò)對(duì)其日后的發(fā)展和社會(huì)互動(dòng)都是非常有利的,。

在學(xué)校對(duì)學(xué)生全方位的支持上來(lái)講，或許也有我們值得借鑒的地方,。首先,，香港大學(xué)聘請(qǐng)了很多外籍教授，人數(shù)達(dá)全體教職人員總數(shù)的一半,，而這些大多分布在人文和社會(huì)科學(xué)領(lǐng)域,。其次，所有的教授均有程度不等的海外背景,，均能用英語(yǔ)為媒介有效的傳遞知識(shí)和進(jìn)行科研活動(dòng),，在專(zhuān)業(yè)上有廣泛的聯(lián)系和背景，擁有大量?jī)?yōu)質(zhì)的社會(huì)資源,。而這些優(yōu)點(diǎn)不僅體現(xiàn)在授課時(shí)的視野和高度,，使學(xué)生對(duì)其專(zhuān)業(yè)有更加濃厚的興趣和理解，更能轉(zhuǎn)化為無(wú)數(shù)的實(shí)習(xí),、學(xué)術(shù)交流,、國(guó)際會(huì)議、項(xiàng)目推薦,、工作機(jī)會(huì)等切實(shí)有力的支持,。

在校園設(shè)施和硬件方面，因?yàn)橄愀蹗u的地勢(shì)多山而狹窄,，港大的校園規(guī)劃則是在現(xiàn)有的面積上,，通過(guò)巧妙的設(shè)計(jì)最大化了有效的空間。在迷宮一般的校園里,，起初很難有誰(shuí)是不迷路的,，但是漸漸熟悉之后，發(fā)現(xiàn)校園的其實(shí)很小很簡(jiǎn)單,。但是花園一般的環(huán)境,，稱(chēng)其移步換景，毫不為過(guò)?，F(xiàn)代化的教學(xué)樓,、古香古色的主樓、藏書(shū)豐富的圖書(shū)館,、多功能的文娛中心足以滿足學(xué)習(xí)和生活上方方面面的需求,。此外，還有各種風(fēng)味的餐廳和咖啡廳,，適合來(lái)自世界各地的學(xué)生的美食享受,。

在國(guó)際化和社交方面，住學(xué)校的宿舍是一個(gè)很好的選擇,。香港大學(xué)由于宿舍樓數(shù)目有限,，因此本科生多為2―4人間。在分配宿舍時(shí),，還可與不同國(guó)籍,、不同專(zhuān)業(yè)、不同年級(jí)的同學(xué)成為室友,，不僅擴(kuò)寬了自己的朋友圈,，使自己更加容易融入任何一個(gè)團(tuán)體，還可以在彼此的專(zhuān)業(yè)上互相借鑒,、互相幫助,，用互補(bǔ)的方式拓寬自己的知識(shí)面、激發(fā)興趣,。比如我的兩位室友,，一位是來(lái)自挪威奧斯陸的計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)的交換生，另一位是來(lái)自美國(guó)伊利諾伊大學(xué)香檳分校的電氣工程專(zhuān)業(yè)的大三學(xué)生,。這樣一來(lái),，我不僅可以在編程方面請(qǐng)教我的挪威室友，還可以在數(shù)學(xué)方面幫助一下我的美國(guó)學(xué)妹,。此外,，我們都熱愛(ài)美食和運(yùn)動(dòng)，因此經(jīng)常相約去吃飯和去超市,，還按照我們?nèi)齻€(gè)的課程表安排了每周三次的體育鍛煉時(shí)間,。挪威室友對(duì)中國(guó)的傳統(tǒng)文化和學(xué)習(xí)中文非常感興趣，我們還經(jīng)常分享各自文化中的節(jié)日風(fēng)俗,。她們的陪伴讓我的生活更加溫馨和充實(shí),，讓這一學(xué)期的'交換生活過(guò)得有滋有味，留下了生命中濃墨重彩的一筆,。

從香港歸來(lái)后,，我的收獲頗多，我也感受到了自己正在向著更好的方向慢慢的改變。而這一切,，都源自老師們給我的這次交換學(xué)習(xí)的寶貴機(jī)會(huì),。在香港大學(xué)oise組織的交換學(xué)生經(jīng)驗(yàn)介紹會(huì)上，有一句話我非常認(rèn)同,。那就是,，我們要勇于離開(kāi)自己的舒適圈，嘗試一些對(duì)自己的挑戰(zhàn)和改變,，也許只有這樣,，在我們體驗(yàn)了不同的文化和生活方式之后，站在遠(yuǎn)處回顧自己原來(lái)的生活,，我們才會(huì)發(fā)現(xiàn)自己真正想要的是什么,。

望天門(mén)山學(xué)習(xí)之旅篇二

在一個(gè)中午，我寫(xiě)完了作業(yè),，剛打開(kāi)門(mén)想出去就發(fā)現(xiàn)門(mén)后面有個(gè)時(shí)空隧道,。我很好奇，就走了進(jìn)去,。我只感到周?chē)菑?qiáng)烈的白光,，睜不開(kāi)眼睛。一秒鐘之后,，我終于睜開(kāi)了眼睛,，發(fā)現(xiàn)自己到了一個(gè)全新的世界。那道時(shí)空之門(mén)也不見(jiàn)了,，于是,，我開(kāi)始了在這個(gè)世界的旅行。

一個(gè)機(jī)器人走來(lái),，我問(wèn)：“請(qǐng)問(wèn)這里是,？”“21?！睓C(jī)器人干脆地回答,。我在街上四處走動(dòng)，看見(jiàn)了他們都沒(méi)有走,，而是站在人行道上,，人行道就自己走，而且都能到達(dá)目的地于是我也站在上面可它就是不動(dòng),，我看見(jiàn)了旁邊有個(gè)電子資訊臺(tái),，我在上面輸入了：自動(dòng)人行道的使用方法。點(diǎn)了“確定”,。然后就跳出來(lái)一行字,，上面說(shuō)：要想自己去那里,，它就會(huì)自動(dòng)移動(dòng)，然后就會(huì)自動(dòng)到達(dá)目的地,。我按照他說(shuō)的,，試了試，我想我要到那家鞋店的門(mén)口,，哇真快,，不到一秒鐘，我就到了,。

我剛想再到其它地方，可是,，我被那店里的高科技鞋子吸引住了,，有多功能鞋子，飛行鞋子,，水上鞋子……五花八門(mén),，各式各樣。這時(shí)我發(fā)現(xiàn)它們的價(jià)格都太便宜了一雙才10元,，而且都是用人民幣的,，我?guī)Я?0元，我走進(jìn)去買(mǎi)了一雙飛行鞋子,。我穿上鞋子在天空中自由地飛翔,。

出處 www.sevw.cn

突然，我被一股黑風(fēng)吸走了,，這時(shí),，我的鞋子沒(méi)了，自己正站在那里開(kāi)著門(mén)呢,！

望天門(mén)山學(xué)習(xí)之旅篇三

華威班先后安排了合作管理,、國(guó)際合資、財(cái)務(wù)分析與控制,、市場(chǎng)戰(zhàn)略,、人力資源管理、財(cái)務(wù)決策,、變革管理共xxxx專(zhuān)業(yè)教學(xué)模塊,，結(jié)合實(shí)際思考所學(xué)內(nèi)容，我過(guò)去雖然對(duì)國(guó)際商務(wù)知識(shí)接觸不多,，但對(duì)工作能力的提高很有幫助,。學(xué)習(xí)國(guó)際商務(wù)管理知識(shí)，有利于我們對(duì)改革創(chuàng)新的深層思考,。在變革管理教學(xué)中,，給我們介紹了許多值得參考的觀點(diǎn),。如“變革需要管理情緒”的觀點(diǎn)，由于變革涉及到人的利益調(diào)整,，必然帶來(lái)人的情緒,，為了變革就必須管理好人的情緒;如“變革只有團(tuán)隊(duì)合作才能達(dá)到變革目標(biāo)”的觀點(diǎn)，也就是說(shuō),，變革不是一個(gè)人的事,，擁有一批堅(jiān)定的擁護(hù)者是實(shí)現(xiàn)變革的必要條件;如“變革需要溝通”的觀點(diǎn)，說(shuō)明只有相關(guān)各方正確理解并認(rèn)同變革的結(jié)果和路徑,，才能獲得有效的支持,，等等。從改革創(chuàng)新的角度上理解,，改革創(chuàng)新是一個(gè)漸進(jìn)的過(guò)程,，要力求減少人為阻力，排除不穩(wěn)定因素,，增加社會(huì)滿意度;要搭建管理平臺(tái),，整合人力資源，避免單兵作戰(zhàn);要上下溝通理解,，統(tǒng)一思想步調(diào),，落實(shí)各自責(zé)權(quán)，合力推進(jìn)改革創(chuàng)新,，從而更好地實(shí)現(xiàn)預(yù)定目標(biāo),。

一是建立憂患意識(shí)和責(zé)任感;。

二是創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì);,。

三是確立遠(yuǎn)景和戰(zhàn)略;,。

四是溝通“變革”遠(yuǎn)景;。

五是授權(quán);,。

六是獲得短期成果;,。

七是鞏固成果，深化變革;,。

八是將新的方法融入組織文化,。

這個(gè)八步法，不僅為我們從事行政或項(xiàng)目等管理提供了可操作的循序漸進(jìn)的清晰路徑,，而且在運(yùn)作策略和建立長(zhǎng)效機(jī)制方面也給我們提供了有益參考,。

學(xué)習(xí)國(guó)際商務(wù)管理知識(shí)，有利于我們對(duì)復(fù)雜情況的準(zhǔn)確把握,。實(shí)際工作的過(guò)程,，就是應(yīng)對(duì)不同局面解決矛盾的過(guò)程，在紛雜的多種表象中能否正確處理矛盾,，準(zhǔn)確把握實(shí)際情況的問(wèn)題要害至關(guān)重要,。合作管理及國(guó)際合資教學(xué)中,，給我們介紹了swot分析和tows矩陣工具，利用這些工具,，通過(guò)分析復(fù)雜情況的內(nèi)部?jī)?yōu)勢(shì)(s)與劣勢(shì)(w),、外部機(jī)遇(o)與威脅(t)，形成不同的組合類(lèi)型,，我們就能更好地辨析問(wèn)題的實(shí)質(zhì),、把握問(wèn)題的關(guān)鍵、優(yōu)選針對(duì)性方案,、實(shí)施合理決策,。

學(xué)習(xí)國(guó)際商務(wù)管理知識(shí)，有利于我們對(duì)合作公司的理性考察,。隨著我市大開(kāi)放戰(zhàn)略的深入實(shí)施和投資環(huán)境的改善,，域外公司到十堰的合資合作機(jī)會(huì)將越來(lái)越多。財(cái)務(wù)分析與控制及財(cái)務(wù)決策教學(xué)中,，給我們介紹了19種財(cái)務(wù)評(píng)價(jià)指標(biāo)，利用這些評(píng)價(jià)指標(biāo),，我們就比較容易從合作公司的收益性,、流動(dòng)性、可行性和成長(zhǎng)性等方面給出一個(gè)適當(dāng)?shù)难信?，更好地與域外公司共同尋找雙贏的路徑,。

學(xué)習(xí)國(guó)際商務(wù)管理知識(shí)，有利于我們對(duì)人事事務(wù)的特性管理,。面對(duì)不同的人和事,，如何調(diào)動(dòng)人的積極性去完成當(dāng)前亟待處理的事務(wù)，作為一個(gè)管理者,，這是每天都必須思量的問(wèn)題,。人力資源管理及變革管理教學(xué)中，給我們介紹了人的不同時(shí)期的不同需求,，介紹了不同能力人的不同工作態(tài)度,，介紹了不同性格人的不同行為表現(xiàn)方式，強(qiáng)調(diào)沒(méi)有一個(gè)位置保持永遠(yuǎn)不變,，必須根據(jù)變化的不同階段實(shí)施不同的管理,。在我過(guò)去十幾年的工作實(shí)踐中，對(duì)此很少有過(guò)理論層面的思考,，通過(guò)學(xué)習(xí)對(duì)我的工作和生活給了有益的啟示,。教學(xué)啟示我們，做事在人,，事在人為,，必須重視發(fā)揮不同人的作用;發(fā)揮人作為第一戰(zhàn)略資源的作用,，必須進(jìn)行多樣性的動(dòng)態(tài)的特性管理。

第二,、開(kāi)闊了新視野,，發(fā)展意識(shí)得到增強(qiáng)。

英國(guó)作為最早開(kāi)始工業(yè)化的國(guó)家已經(jīng)走過(guò)了它的鼎盛時(shí)期,，由于其工業(yè)發(fā)展歷史較長(zhǎng),，有比較完整的'國(guó)民經(jīng)濟(jì)體系和工業(yè)體系，自然地理氣候條件優(yōu)越,，地闊物豐人稀,，所以仍屬世界上有較強(qiáng)經(jīng)濟(jì)實(shí)力的國(guó)家，有其不可比處,，但也有可看處值得思考和借鑒,。

一、是崇尚自然,，環(huán)境優(yōu)美,。離開(kāi)倫敦機(jī)場(chǎng)，在前往華威校園的路上,，給人最直接的感覺(jué)就是綠色視覺(jué)的沖擊,，草地遍野，雜灌簇立,，綠樹(shù)成蔭;每到一處散步觀光,，稍不留神就能發(fā)現(xiàn)野雞野鴨野兔等野生動(dòng)物;庭院前后的果樹(shù)上掛滿的果實(shí)，除了鳥(niǎo)吃之外,，就是熟透落地,，從不見(jiàn)人去拾摘;河流兩岸，城市廣場(chǎng),，人鳥(niǎo)和諧相棲;街道兩旁,，窗臺(tái)門(mén)前，滿眼都是鮮活的花壇,、花籃或花園,。所見(jiàn)公園與校園，都有大片大片修葺一新的草園,。人到每一角落,，既賞心又悅目，恬然自得,。英國(guó)各地政府在制定市區(qū)規(guī)劃時(shí),，幾乎在每一個(gè)生活小區(qū)都專(zhuān)門(mén)規(guī)劃出一大塊綠地或公園，供人們休息或散步,，為孩子們嬉戲提供空間,。這使我想到了十堰園林城市的建設(shè),，想到了農(nóng)村生態(tài)家園的建設(shè)，呵護(hù)我們的人居環(huán)境需要每個(gè)人做出更大的努力,。

二,、是數(shù)字管理，井然有序,。英國(guó)網(wǎng)絡(luò)發(fā)達(dá),，在線的中小企業(yè)20xxxx萬(wàn)家，有30xxxx家網(wǎng)絡(luò)服務(wù)供應(yīng)商(internetserviceproviders,isp),其中最大的一家為freeserver,。freeserver由dixons公司創(chuàng)立,，共有13xxxx多個(gè)網(wǎng)絡(luò)用戶。目前,，在全英范圍內(nèi),，網(wǎng)絡(luò)用戶達(dá)1,30xxxx萬(wàn)個(gè)，中學(xué)在線率為9xxxx,，成人的在線率為4xxxx,，基本上所有購(gòu)票或購(gòu)物服務(wù)都可在網(wǎng)上進(jìn)行，一些火車(chē)汽車(chē)站售票機(jī)代替了售票員,，在網(wǎng)上購(gòu)物方面的花費(fèi)高達(dá)十多億美元,，it產(chǎn)品和服務(wù)超過(guò)gdp的xxxx。網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)滲透到了英國(guó)經(jīng)濟(jì)生活中的方方面面,，一定意義上說(shuō)，英國(guó)的經(jīng)濟(jì)已成為以網(wǎng)絡(luò)為導(dǎo)向的網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì),。

英國(guó)是一個(gè)“卡”的世界,，現(xiàn)代英國(guó)人的生活中離不開(kāi)卡：信用卡、職員卡,、商店購(gòu)物卡,、汽車(chē)加油卡、安全門(mén)磁卡,、電話卡等等,。這些卡方便了結(jié)算、旅行,、安檢,、登記等方面的無(wú)人化管理。華威校園有2xxxx停車(chē)場(chǎng),，車(chē)進(jìn)車(chē)出全部使用停車(chē)卡,，雖然沒(méi)有一個(gè)看車(chē)人，但是每一個(gè)車(chē)場(chǎng)能停多少車(chē)?哪些車(chē)可停?何時(shí)停的車(chē)又何時(shí)走?共有多少車(chē)?停車(chē)卡一出,，一目了然,。在bbc參觀,，看到職員卡的使用，既限制了閑雜人員的進(jìn)出,，又記錄著工作人員的狀況,，既保證了工作場(chǎng)所的秩序，又確保了要害機(jī)關(guān)的安全,。從中看到,，我們城市的管理服務(wù)還有很長(zhǎng)的路要走,，鄉(xiāng)村數(shù)字化建設(shè)的道路既寬廣又漫長(zhǎng)。

游業(yè)則成為英國(guó)最重要的經(jīng)濟(jì)部門(mén)之一，年產(chǎn)值70xxxx億英鎊,，旅游收入占世界旅游收入的xxxx左右。我在penzance小城不經(jīng)意中住進(jìn)了1595年始建的旅店,，旁邊的小酒吧建于1232年,，歷經(jīng)滄桑的小店讓我欣喜的同時(shí)感慨不已，小店的長(zhǎng)盛不衰絕不僅僅是店主的經(jīng)營(yíng)有方,，它體現(xiàn)了政府和全體市民對(duì)傳統(tǒng)文化的自覺(jué)保護(hù)意識(shí)和尊重歷史的素養(yǎng),，這反過(guò)來(lái)，又豐富了小城的文化內(nèi)涵,，相得益彰,。從中體會(huì)到，城市的建設(shè),、企業(yè)的發(fā)展既要面向未來(lái),，又應(yīng)妥善地利用過(guò)去，體現(xiàn)建設(shè)發(fā)展的歷史價(jià)值和品位,，放大自身的無(wú)形資產(chǎn),。

四、是誠(chéng)實(shí)守信,，簡(jiǎn)約精致,。雖然私有企業(yè)是英國(guó)經(jīng)濟(jì)的主體，占據(jù)了生產(chǎn)總值的8xxxx和總就業(yè)的7xxxx,，但是無(wú)論在什么地方的大小商店,，你都不用擔(dān)心可能購(gòu)到假貨;我們一次參觀倫敦，提前聯(lián)系好的車(chē)輛出了毛病延遲十分鐘到達(dá),，出租方在表示歉意的同時(shí)還主動(dòng)向我們賠償了經(jīng)濟(jì)損失,，這樣給人印象深刻的事例還遇到了很多，誠(chéng)信帶來(lái)了互信和互敬,。道路建設(shè)簡(jiǎn)約實(shí)用,，毫無(wú)奢華之風(fēng)，很少見(jiàn)四車(chē)道以上的高速公路，城區(qū)道路雖然因地就勢(shì)路面寬窄不一,，但就是保有40xxxx萬(wàn)輛汽車(chē)的倫敦也少有塞車(chē)的時(shí)候,，很大程度上就在于寬敞的主干道少，四通八達(dá)的支道多,，簡(jiǎn)約實(shí)用帶來(lái)了經(jīng)濟(jì)與效率,。在英國(guó)城市很少看到顯示氣派的高樓大廈，但是樓房外觀色彩搭配藝術(shù)典雅,，內(nèi)部裝備巧妙精良;為了質(zhì)量與效果,，草坪的邊緣就像美發(fā)一樣地用剪刀修理，追求精致帶來(lái)了質(zhì)量和品位,。對(duì)比中,，我感到我們?cè)谕晟剖袌?chǎng)法制的同時(shí)，市場(chǎng)倫理的培育刻不容緩,，只有堅(jiān)定做事理念,，堅(jiān)持做人誠(chéng)信，堅(jiān)守交易規(guī)則,，才有事業(yè)發(fā)展的持續(xù)活力,，萬(wàn)萬(wàn)不可見(jiàn)利忘義，因小失大,。

五,、是守時(shí)守規(guī)，注重計(jì)劃,。英國(guó)人時(shí)間觀念很強(qiáng),，如，每個(gè)公交車(chē)站都有一個(gè)行車(chē)時(shí)間表,，幾路車(chē)幾時(shí)到站精確到了分鐘,，乘坐公交車(chē)很少遇到晚點(diǎn)的時(shí)候;國(guó)際學(xué)生在學(xué)習(xí)期間每周打工不能超過(guò)20小時(shí);長(zhǎng)途汽車(chē)司機(jī)每天開(kāi)車(chē)也有法定時(shí)間，到點(diǎn)必須收班,，否則就會(huì)受到剛性的法律制裁;周末商店?duì)I業(yè)時(shí)間很短，下午4點(diǎn)左右準(zhǔn)時(shí)歇業(yè),。守時(shí)超出了我的想象,，守規(guī)更令人欽佩，人們購(gòu)票付款都自覺(jué)排隊(duì),，沒(méi)有保安或警察維持秩序;坐在車(chē)輛前排的人員無(wú)一例外的系著安全帶;建筑物的每一個(gè)房間或走廊,，全都安有報(bào)警裝置;幾乎所有施工場(chǎng)所都有防塵保護(hù)和安全警戒措施。守時(shí)守規(guī)帶來(lái)了秩序和安全,。

英國(guó)微觀的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)運(yùn)作十分注重追求有計(jì)劃的安排,，對(duì)此我們有切身的感受。一次，我們從華威前往倫敦,，通過(guò)提前預(yù)定,，人均費(fèi)用不到2英鎊;另一次，因事急,，沒(méi)有提前預(yù)定,，當(dāng)天購(gòu)票去倫敦，每人費(fèi)用超過(guò)33英鎊,，有無(wú)計(jì)劃的差別從中可見(jiàn)一斑,。一天，我們路過(guò)中餐館準(zhǔn)備進(jìn)去就餐,，一打聽(tīng)才知道,，雖有空座位，但因沒(méi)有預(yù)定而無(wú)法用餐,。沒(méi)有預(yù)定,，我們想高價(jià)掏現(xiàn)錢(qián)都無(wú)法坐上megabus公司空蕩蕩的客車(chē)。會(huì)談要預(yù)約,，就餐要預(yù)定,，車(chē)票要預(yù)購(gòu)，在英國(guó)很多事情沒(méi)有計(jì)劃安排就會(huì)寸步難行,，這種見(jiàn)錢(qián)眼不開(kāi)的計(jì)劃性有時(shí)甚至讓人難以理解,，但給有計(jì)劃的顧客既帶來(lái)了實(shí)惠，又充滿了無(wú)盡的誘惑,。企業(yè)通過(guò)建立信息平臺(tái),，引導(dǎo)收集信息，及時(shí)發(fā)布信息,，按計(jì)劃行事有利于降低管理運(yùn)營(yíng)成本,，提高信譽(yù)，預(yù)防突發(fā)事件的發(fā)生,，經(jīng)濟(jì),、快捷、有序,，為我們政府,、企業(yè)在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下重視并做好計(jì)劃管理提供了參考。

學(xué)習(xí)經(jīng)歷是學(xué)習(xí)成果的重要組織部分,，百聞不如一見(jiàn),，我感到在英兩個(gè)月時(shí)間的短暫，可看處還有不少,，如英國(guó)社區(qū)簡(jiǎn)約有序的管理,，可以簡(jiǎn)括為八個(gè)字,，“定格(區(qū)域網(wǎng)格監(jiān)控)、定位(不同層面的需求,，在不同區(qū)位得到不同層面的服務(wù);火車(chē)不同的區(qū)段有不同的座位),、定額(不同額度不同價(jià)位，不同人數(shù)不同的優(yōu)惠,，不同的車(chē)輛不同的限額),、定時(shí)”，對(duì)我們公安,、城管,、交通、街道等方面的工作可能有所啟發(fā);如社區(qū)活動(dòng),、市場(chǎng)定價(jià)等從中都可體會(huì)出有益的東西,。

中國(guó)改革開(kāi)放的2xxxx年，是中國(guó)經(jīng)濟(jì)騰飛的2xxxx年,，發(fā)展成就舉世矚目,，比之與英國(guó)的發(fā)展程度，我們還須進(jìn)一步增強(qiáng)發(fā)展的意識(shí),，加快發(fā)展的步伐,。

望天門(mén)山學(xué)習(xí)之旅篇四

在黨的史冊(cè)中，紅色旅游一直是一個(gè)重要的文化課題,。無(wú)論是革命前輩的事跡,，還是新時(shí)代的紅色記憶，都在紅色旅游中得到了完美的呈現(xiàn),。通過(guò)學(xué)習(xí)紅色之旅,，讓我對(duì)中國(guó)革命歷史有了更深刻的認(rèn)識(shí)，更多地領(lǐng)略了祖國(guó)的壯麗風(fēng)景,，并汲取到了不少的心靈滋養(yǎng),。

一、見(jiàn)證革命的歷史,。

學(xué)習(xí)紅色之旅,，我們有機(jī)會(huì)深入了解革命前輩們的艱苦奮斗和英勇頑強(qiáng)。比如紅軍長(zhǎng)征的路線,，紅軍精神給我們帶來(lái)的鼓舞和啟示,，是我們自強(qiáng)不息、勇毅拼搏的楷模,。同時(shí)，在“井岡山會(huì)師大劇院”這樣的場(chǎng)館中,，讓我們充分了解了革命前輩的革命精神和英雄主義情操,，倍受激發(fā)。這讓我想起了毛澤東“臨發(fā)動(dòng)的話”，那股慷慨激昂的氣氛仿佛仍在耳畔,。

二,、感受祖國(guó)的壯美。

紅色旅游不僅使我們了解革命歷史,，也讓我們體驗(yàn)祖國(guó)的雄渾壯美,。在廬山南昌起義會(huì)址，我微微頷首,，遙想當(dāng)年潘多拉的盒子,，為革命的豪情所折服。在衡山,，我與小伙伴互相攙扶,，一路爬上了乃巖，山下云霧繚繞,，風(fēng)露爽涼,；站在江西省瑞金市，感受了紅軍長(zhǎng)征精神的那種堅(jiān)韌不拔,、不屈不撓,。這些風(fēng)景和情景，讓我深深地體味：祖國(guó)的風(fēng)景就如同革命前輩的堅(jiān)定決心一樣,，催人奮進(jìn),、令人心潮澎湃。

三,、陶冶情操,。

在學(xué)習(xí)紅色之旅中，我們還體驗(yàn)了中國(guó)傳統(tǒng)文化,。衡山,、廬山、峨眉山等景點(diǎn),，都有著深厚的宗教文化底蘊(yùn),，我們不僅了解了傳說(shuō)中的文人墨客，也領(lǐng)略了南北風(fēng)味各異的美食文化,。而在贛南會(huì)議紀(jì)念館,，不僅看到了革命前輩們的痕跡，更多的是體驗(yàn)了優(yōu)良革命傳統(tǒng),。這些,，都讓我更加堅(jiān)定繼承發(fā)揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化的決心。

四,、親體歷史,。

從一個(gè)角度,，學(xué)習(xí)紅色之旅就是一種以身臨其境的方式，更親密的了解歷史,。在革命紀(jì)念館中,，我們不僅可以觀看有關(guān)紅軍的照片、物件和文獻(xiàn),，還能感受革命前輩們?cè)跇銓?shí)無(wú)華的生活中所付出的努力和堅(jiān)定不移追求的信仰,。在贛南會(huì)議紀(jì)念館中，我們親身體驗(yàn)了當(dāng)年會(huì)議協(xié)商的場(chǎng)景,，感受到了當(dāng)時(shí)的艱苦情況和那種與世無(wú)爭(zhēng),、銳意進(jìn)取的豁達(dá)精神。

五,、踐行紅色使命,。

回到現(xiàn)實(shí)，我們每個(gè)人身上都肩負(fù)著不同的歷史使命,。在紅色旅游中,，讓我們獲得了強(qiáng)有力的啟示，我們懂得了初心如磐,，堅(jiān)持不懈拼搏的道理,，同時(shí)也明白了成功背后需要艱苦奮斗的毅力和對(duì)事業(yè)的熱愛(ài)。在回到日常的生活和學(xué)習(xí)中,，我們將更加堅(jiān)定信仰,，勇于承擔(dān)與實(shí)踐，帶著“全民增強(qiáng)意識(shí)的道德框架”來(lái)領(lǐng)悟革命的精神和道德標(biāo)準(zhǔn),，將這些皆大歡喜地應(yīng)用到實(shí)際情況中,。

紅色之旅，是一次以身心靈為載體的體驗(yàn)之旅,，它不僅讓我們深入了解了革命歷史和宗教文化,，還讓我們回顧了中華民族進(jìn)步的歷程。通過(guò)學(xué)習(xí),，我們帶著感悟和收獲回到現(xiàn)實(shí)生活中,。這個(gè)過(guò)程不僅可以大幅增強(qiáng)我們的愛(ài)黨、愛(ài)國(guó)以及樂(lè)度等意識(shí)和道德品質(zhì),，同時(shí),，也讓我們?cè)诮窈蟮某砷L(zhǎng)道路上邁向更加光明美好的未來(lái)。

望天門(mén)山學(xué)習(xí)之旅篇五

20xx年4月3日-4日,，我有幸參加了在廈門(mén)六中舉辦的全國(guó)第五屆“相約名師,，聚焦課堂”小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)觀摩研討會(huì)。兩天的時(shí)間里,聆聽(tīng)了名師的示范課及其有針對(duì)性的講座,，我領(lǐng)略到了名師們各自獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,、深厚的教學(xué)功底及精湛的教學(xué)藝術(shù),。兩天的時(shí)間雖短，但收獲頗豐,。給作為新教師的我指點(diǎn)了迷津。

從吳老師的講座中,，我知道了作為一位優(yōu)秀的教師必須做到“三讀懂”：第一是要讀懂教材,，也就是說(shuō)要整體把握教材，專(zhuān)業(yè)地讀,，知道所教知識(shí)點(diǎn)的來(lái)龍去脈及其國(guó)內(nèi)外的比較,。第二是要讀懂學(xué)生，直面學(xué)生現(xiàn)實(shí),，用心讀學(xué)生,。樹(shù)立正確的兒童觀，認(rèn)識(shí)到兒童是活生生的人,，需要尊重,、理解、善待,，我們教師要學(xué)會(huì)期待,。同時(shí)也要認(rèn)識(shí)到兒童是發(fā)展中的人，具有潛力,，但尚不成熟,。第三是要讀懂課堂，課堂是動(dòng)態(tài)生成的,，我們教師需要智慧地讀,。聽(tīng)了吳老師的課，我受了很大的刺激,，于是開(kāi)始反思自己的教學(xué)實(shí)際,。相比之下，我很慚愧,。我任教的是一年級(jí),，面對(duì)一群充滿童真的孩子，我本應(yīng)該走進(jìn)他們的世界,，了解他們的思維,，成為他們的朋友，但是我沒(méi)有做到位,，尤其是面對(duì)孩子的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣,，不認(rèn)真做作業(yè)，不認(rèn)真聽(tīng)講……我沒(méi)有深入了解孩子們出現(xiàn)這種狀況的原因,，而是以成年人的思維責(zé)怪孩子們,，把自己放到了孩子的對(duì)立面去了,。我深刻地體會(huì)到了：教學(xué)智慧的獲得不是站在成年人的角度去思考的，而是要站在兒童的角度去思考,。

李上余老師：執(zhí)教《對(duì)策問(wèn)題》一課,，以玩撲克牌的游戲作為導(dǎo)入，抓住了學(xué)生好玩的天性,，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。課堂上同樣也非常注重學(xué)生探索、思維的過(guò)程,。

朱樂(lè)平老師：朱老師執(zhí)教的《用字母表示數(shù)》充分展示了作為著名教師的嚴(yán)謹(jǐn),、睿智、舉重若輕的風(fēng)采,。他的課并沒(méi)有我想象中的那樣氣氛熱烈,，更多的是讓學(xué)生靜靜地思考，教師不急不躁地耐心等待,。大量的提問(wèn)時(shí)這堂課的特色之一,，每當(dāng)朱老師拋出關(guān)鍵問(wèn)題，總是停頓十余秒,，給學(xué)生留足充分思考的時(shí)間,。而當(dāng)學(xué)生回答了關(guān)鍵的問(wèn)題后，朱老師并不急于加于贊賞或肯定,，而是提一些小要求——“有誰(shuí)聽(tīng)得懂他說(shuō)的”,、“他說(shuō)的什么意思，對(duì)不對(duì),？”,、“還有不同的看法嗎”等，有意識(shí)地在關(guān)鍵之處引導(dǎo)學(xué)生停留,、思考,、回味，讓學(xué)生之間互動(dòng)起來(lái),。整個(gè)課堂學(xué)生思維逐漸健全,，思路在逐漸清晰，首先明確了字母可以表示確定的自然數(shù),、小數(shù),、和分?jǐn)?shù)等等；其次明確了字母還可以與數(shù)一起進(jìn)行運(yùn)算,；再次明確了含有字母的式子可以表示變化的關(guān)系,；最后初步學(xué)會(huì)假設(shè)字母表示關(guān)系。

徐斌老師：《解決問(wèn)題的策略(倒推)》和《兩位數(shù)乘一位數(shù)》這兩節(jié)課徐老師都上的很精彩，激發(fā)了學(xué)生探索新知的主觀能動(dòng)性,。第一節(jié)課,，徐老師由生活中的路線圖和方格圖，提出問(wèn)題：出去的路線與返回的路線有什么關(guān)系?從學(xué)生生活出發(fā),，創(chuàng)設(shè)情境,，讓學(xué)生感知策略。接著聯(lián)系生活,，引入策略,。首先根據(jù)“一杯果汁”的變化，讓學(xué)生了解“倒推”的策略,，這一環(huán)節(jié)完了之后老師追問(wèn)：為什么需要“倒推”策略。這一追問(wèn)讓學(xué)生體會(huì)到了“倒推”的獨(dú)特價(jià)值,，細(xì)節(jié)體現(xiàn)了教者的教育智慧,。其次出示連貫性的例題分別讓學(xué)生理解、深化“倒推”策略,。再次鞏固練習(xí),，運(yùn)用策略。練習(xí)逐層深入,，先是基本練習(xí),，再是專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)，后是對(duì)比練習(xí),。對(duì)比練習(xí)的設(shè)計(jì)培養(yǎng)了學(xué)生的策略意識(shí),，讓學(xué)生知道什么時(shí)候該用“倒推”策略。最后總結(jié)提升,，拓展策略,。魔術(shù)展示，倒推四張背面有漢字的卡片,，得出“玩好數(shù)學(xué)”的字樣,。

第二節(jié)課以復(fù)習(xí)的形式導(dǎo)入，其間一句簡(jiǎn)單的話“大家看,，今天誰(shuí)來(lái)做客了,？大象給我們帶來(lái)什么樣的問(wèn)題呢？”沒(méi)有太多的激情洋溢的渲染,，簡(jiǎn)約的語(yǔ)言把孩子們帶領(lǐng)導(dǎo)了計(jì)算的時(shí)間訓(xùn)練中,。課堂中簡(jiǎn)便豎式的教學(xué)是在師生共同計(jì)算、觀察,、比較的基礎(chǔ)上生成的,，而不是教師強(qiáng)加給學(xué)生的。整個(gè)教學(xué)過(guò)程中徐老師精妙的教學(xué)設(shè)計(jì),，師生間的積極互動(dòng)等都值得我們細(xì)細(xì)回味,。

徐長(zhǎng)青老師：徐老師的這節(jié)課《重復(fù)》把做簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)”的理念發(fā)揮得淋漓盡致,。我感覺(jué)并非是在聽(tīng)課，而是一種美的享受,。徐老師的幽默風(fēng)趣,、激情飛揚(yáng)的風(fēng)采和駕馭課堂“爐火純青”的能力無(wú)不折服在場(chǎng)的每一位師生。這節(jié)課形式靈活多樣,，設(shè)計(jì)合理巧妙,，課堂氣氛活躍，時(shí)時(shí)爆發(fā)陣陣笑聲和掌聲,。徐老師先是用“理發(fā)師的困惑”這一小故事引入課題,，引出一個(gè)雙重身份的人，因是祖孫三代,，讓學(xué)生為此產(chǎn)生興趣,。接著又設(shè)計(jì)了搶椅子、猜拳,、套呼啦圈等游戲,，把《重復(fù)》這一現(xiàn)象想象化、簡(jiǎn)單化和生活化,。學(xué)生學(xué)得輕松,、學(xué)得愉快。當(dāng)數(shù)學(xué)二環(huán)終于套在一起的時(shí)候,，全場(chǎng)響起了雷鳴般的掌聲,，這掌聲既是送給聰明的孩子們，也是送給精心策劃的了不起的徐老師,，甚是精彩,！

通過(guò)觀摩這六堂課，我發(fā)現(xiàn)六位專(zhuān)家都有許多的共同點(diǎn),，課前的溝通與交流都很精彩,；以學(xué)為主，不以教為主,；讓學(xué)生學(xué)“兒童化”的數(shù)學(xué),；讓學(xué)生學(xué)“動(dòng)手做”的數(shù)學(xué)；讓數(shù)學(xué)多一點(diǎn)“生活味”少一點(diǎn)“數(shù)學(xué)味”,；給予學(xué)生充分的數(shù)學(xué)思考時(shí)間,；對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)是多元的；關(guān)注學(xué)生的數(shù)學(xué)情感等等,。我認(rèn)為他們的最終目的就是要讓每一個(gè)學(xué)生在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展,。當(dāng)他們的學(xué)生真幸福，聽(tīng)他們的課真是一種享受。

兩天的學(xué)習(xí)過(guò)去了,，但我仍意猶未盡,。我意識(shí)到了做一位優(yōu)秀教師的緊迫性和必要性，這將時(shí)刻鞭策著自己不斷地積極努力向上,，上學(xué)生喜歡的數(shù)學(xué)課,，做學(xué)生喜歡的數(shù)學(xué)老師。教育無(wú)小事,，我將從小事做起,，堅(jiān)定地朝著自己的目標(biāo)前進(jìn)。

望天門(mén)山學(xué)習(xí)之旅篇六

的1月1日―3日,，新的一年開(kāi)始了,，隨著自己對(duì)今后職業(yè)發(fā)展的追求，我走進(jìn)了由煙臺(tái)智元企業(yè)管理咨詢(xún)有限公司和北京新精英聯(lián)合舉辦的職業(yè)生涯規(guī)劃師認(rèn)證培訓(xùn)班的課堂,，開(kāi)始了為期3天的職業(yè)生涯規(guī)劃的學(xué)習(xí)之旅,。

首先是碰到很多熟悉的面孔，真的同行的路上發(fā)現(xiàn)很多優(yōu)秀的人士還是這么努力,，感覺(jué)真好！很榮幸的分到了第三組,，和很多煙臺(tái)各大高校的老師在一起學(xué)習(xí),，充滿了動(dòng)力。在簽到處鄭重簽下自己的名字,，仔細(xì)看了下通訊錄,，發(fā)現(xiàn)智元獵頭做的非常的專(zhuān)業(yè)，來(lái)參加的同學(xué)真是精英薈萃,，主要是煙臺(tái)各高校的老師團(tuán)隊(duì)和各知名企業(yè)的人力資源管理人員,，而目前從事銷(xiāo)售的只有2人，我是其中一名,。而讓我很敬佩的就是這份通訊錄,，這是一份讓我感到很專(zhuān)業(yè)很認(rèn)真做事的公司，智元獵頭,，我的從業(yè)經(jīng)歷是7年的人力資源管理從業(yè)經(jīng)歷,，而在簽到處，在我的職業(yè)一欄寫(xiě)的是人力資源管理師,，真的,，讓我瞬間感到，智元獵頭能夠做的這么出色,，就在于深入去挖掘每位參與者的背景,，讓每個(gè)人能夠展現(xiàn)自己最喜歡的一面給大家，關(guān)注細(xì)節(jié)，認(rèn)真對(duì)待每位和智元獵頭接觸的人,，這是需要我們好好學(xué)習(xí)的第一課--尊重,。

為了本次課程的學(xué)習(xí)，雖然是年底事情多,，時(shí)間短,，我還是非常認(rèn)真的按照老師的課前安排，仔細(xì)的將課前作業(yè)都做完,，無(wú)論是需要預(yù)習(xí)的10篇故事,，還是古典的職業(yè)生涯發(fā)展史的視頻介紹，都做了預(yù)習(xí),。社會(huì)總是在進(jìn)步,，總有許多新的知識(shí)，新的理念,，通過(guò)這次學(xué)習(xí)讓我指導(dǎo),，原來(lái)職業(yè)是可以玩起來(lái)的，尤其是職業(yè)選擇好的人就是在感興趣的領(lǐng)域愉快的玩,。

第一天隨著美麗,、可愛(ài)的小雪老師的上場(chǎng)，開(kāi)始了我們的職業(yè)生涯學(xué)習(xí)之旅,。金話筒,、時(shí)間老人，雖然都是很簡(jiǎn)單的道具但是就是能給人一種非常好聽(tīng)的樂(lè)感,，在平凡中發(fā)現(xiàn)美,，這也是一種能力。職業(yè)生涯確實(shí)是一門(mén)很好的課程,，尤其是它不光可以幫助自己找到今后的方向,，還能夠通過(guò)學(xué)習(xí)掌握很多的工具，從而幫助更多的人來(lái)共同尋找生命中還有多少種可能,。

理論篇：霍蘭德職業(yè)測(cè)試,，我是sei型。在選擇六類(lèi)適合生存的興趣島時(shí),，果然很多興趣愛(ài)好,、工作職業(yè)相近的我們走在了一起，后來(lái)通過(guò)我的了解,，我們島上的居民在汽車(chē)制造,、空壓機(jī)制造、電子加工等都是我們同樣的行業(yè),。我是曾經(jīng)從事技術(shù)工作,，也喜歡專(zhuān)研問(wèn)題,，這是我的愛(ài)好，并且也希望自己能夠?qū)⑸罟?jié)奏慢下來(lái),，這也符合i型的做研究的人格特點(diǎn),。當(dāng)e島的秀秀發(fā)言的時(shí)候，我認(rèn)識(shí)了我的銷(xiāo)售同行,，這時(shí)候我才意識(shí)到,，我的選擇其實(shí)是，我目前從事的是銷(xiāo)售工作,，喜歡商務(wù)的談判和交往,，向往成功人士的生活，潛意識(shí)里面還是喜歡成為某個(gè)行業(yè)的專(zhuān)家,，做科研,，但是多了一份教書(shū)育人的職責(zé)。但是因本次的參加人員主要是老師和人力資源工作者居多,，樣本的選擇有局限性,，造成e型只有3人，雖然結(jié)果是大家都不太喜歡e型島,，但是目前來(lái)看,，無(wú)論是老師還是公司都是在為e型人工作的居多，因?yàn)閑型的代表很多都是老板,，是制定公司發(fā)展方向的人,。不過(guò)正是通過(guò)這個(gè)游戲的選擇，讓我看到,，真的許多種選擇都是有外部的光環(huán)來(lái)吸引人，從而讓人能夠了解并接觸到自己真正喜歡的是什么,，外表是內(nèi)心的真實(shí)想法,。通過(guò)尋找自己身邊的同類(lèi)型的人，這才能夠看到原來(lái)我們有共同特質(zhì),，雖然不再?gòu)氖孪嗤墓ぷ?，但是確實(shí)展現(xiàn)出了我們最真實(shí)的自己。

時(shí)間過(guò)的真快,，一天的的時(shí)間很快就過(guò)去,，但是小雪老師給我?guī)?lái)的這些歡笑，已經(jīng)在歡笑中讓我們深刻的理論已經(jīng)深深記在我們的心底,，并終將會(huì)影響我們今后的行為,。

第二天的課程，王鵬老師主講,，一個(gè)很懂得調(diào)侃的小個(gè)子,，將一個(gè)很平常的課程,，講的跌宕起伏，引人入深,。一開(kāi)始的輔導(dǎo)員案例讓在場(chǎng)的很多老師感到和實(shí)際不符,，不太認(rèn)可他的觀點(diǎn)，但是王鵬很能救場(chǎng),，三言?xún)烧Z(yǔ),，事情就說(shuō)圓滿了。后來(lái)在講到去大學(xué)如果面對(duì)挑釁的學(xué)生,，錢(qián)多,、活少、離家近,；位高,、權(quán)重、責(zé)任輕,。在這種場(chǎng)合下,，如果利用智聯(lián)招聘網(wǎng)站，先梳理崗位,，是否有這樣的崗位,，然后再針對(duì)勝任這個(gè)崗位需要具備的能力、素質(zhì)展開(kāi)分析,，最終讓這位同學(xué)心悅誠(chéng)服,，這就是能力，一種能夠自我掌控的能力,，如何將我們的所學(xué)幫助更多的人是很重要的一個(gè)方面,。在成長(zhǎng)的路上我們會(huì)碰到各種各樣的情況發(fā)生，如何將事情處理,，這體現(xiàn)了我們的'能力,，如何有藝術(shù)性的講事情處理好，這需要我們動(dòng)用自己的智慧,。所以我們需要多學(xué)習(xí),，有事，別怕事,，迎難而上,，這些困難終歸會(huì)成為我們前進(jìn)的臺(tái)階。

理論永遠(yuǎn)是最需要掌握的工具,，哪怕知道這些名詞也能讓自己在今后再次提起時(shí)能夠多些思考,，cd模型、職業(yè)=行業(yè)+職業(yè)+企業(yè)：換行業(yè)不換職業(yè),、換職業(yè)不換行業(yè),，人的一生有多少個(gè),，因此能夠早日確定發(fā)展方向是重要的一篇；三葉草模型：不同的狀態(tài)有不同的對(duì)策,、如何讓自己的興趣,、能力、價(jià)值有效的轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái),，就是一個(gè)平衡,；生涯決策平衡單，得分高的不一定就是你的最佳選擇,，分析交給腦,，決策交給心。

實(shí)踐篇：人生縱貫線,，給我演繹了人的一生就是這么的真實(shí),，我們都會(huì)經(jīng)歷，我們是否都做好了呢,？我分在了38歲這組,，剛好和我的實(shí)際年齡相符，就是正在為家庭和事業(yè)奮進(jìn)的“小強(qiáng)”.我們對(duì)未來(lái)的期盼更多一些,，因?yàn)槲覀冇辛撕⒆?，我們期望自己的孩子能夠健健康康的成長(zhǎng)，成長(zhǎng)為她自己想成為的樣子,。同時(shí)我們也希望通過(guò)自己的努力,，能讓自己肩負(fù)的家庭的責(zé)任能夠輕松一些，自己的學(xué)習(xí),，在自己真正喜歡的行業(yè)做出點(diǎn)名堂,，能夠真正幫助身邊的人，將職業(yè)生涯這門(mén)課程的所學(xué)運(yùn)用到自己的工作,。放眼未來(lái)還是要關(guān)注現(xiàn)在,，那么為了10年后的自己，自己必須努力在現(xiàn)在多學(xué)習(xí),，多陪陪家人,，讓自己的生活簡(jiǎn)單一些,，最難得事情交給自己來(lái)做,，讓自己成為那個(gè)努力的人，從而去影響孩子,，讓孩子能夠快樂(lè)的成長(zhǎng)最重要,。

每次王鵬老師的講課無(wú)論是結(jié)束還是開(kāi)始都會(huì)有個(gè)小故事或是一句讓人深刻的話從而引發(fā)思考，短短的幾句話或是一個(gè)不長(zhǎng)的故事總能夠讓我們心潮澎湃,，無(wú)論是是那個(gè)長(zhǎng)發(fā)飄飄的女孩,，還是為了一件御寒的棉衣的情侶故事的傾訴,，都仿佛帶我們走進(jìn)了曾經(jīng)的青春歲月，也許我們每個(gè)人都曾經(jīng)有過(guò)那種怦然心動(dòng)的感覺(jué),，也或許有過(guò)來(lái)回取舍的艱難選擇,，但是不管怎么說(shuō)，為了將來(lái)不后悔,，記住,，如果真的有一件事讓你心動(dòng)了，在心動(dòng)的地方千萬(wàn)不能猶豫,。為了未來(lái)的遺憾少些,，不同時(shí)期多干些自己想干的事情總不是一件錯(cuò)事。

你永遠(yuǎn)不可能跨越太多的年代,，你永遠(yuǎn)不會(huì)因?yàn)榻窈笥貌簧弦稽c(diǎn)美術(shù)而在學(xué)校不上美術(shù)課,，理科生因?yàn)椴贿M(jìn)行研究而放棄高等數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)，這就是過(guò)程,，我們只有經(jīng)歷當(dāng)時(shí)的過(guò)程,，才能走到今天，許多事情不是隨意想做就做,，但是更多的有許多事情我們可以選擇,，那么在今后選擇好自己最喜歡干的事情，是最重要的,。職業(yè)決策就是為了將來(lái)不后悔的選擇,，做一套當(dāng)下不后悔的決定。

三天的課程很快結(jié)束了,，讓我在收獲了新的知識(shí)的同時(shí),，也引發(fā)了很深的思考，我究竟想要做什么,？給我印象最深的是生涯三階段,，我目前處于的狀態(tài)是否需要增加一個(gè)發(fā)展期呢？是否需要讓我的生命平衡輪也轉(zhuǎn)動(dòng)的更好一些呢,？人的職業(yè)選擇越早越好,，因?yàn)槲覀冇刑嗟募彝ヘ?zé)任和社會(huì)責(zé)任要去完成，因此,，學(xué)習(xí)是一生永恒的追求,，行動(dòng)是我們停不下來(lái)的腳步。我們一直在路上,。

望天門(mén)山學(xué)習(xí)之旅篇七

快樂(lè)學(xué)習(xí)的前提是要在學(xué)習(xí),。只有通過(guò)學(xué)習(xí)，我們才會(huì)擁有能力,，才會(huì)有所價(jià)值,。而且,，我們肩負(fù)著父母的夢(mèng)想與期望。所以,，說(shuō)大則是像xxx一樣“為中華之崛起而讀書(shū)”,，小則存一點(diǎn)私心為父母老有所依，實(shí)則是為自己的明天,，我們都必須要學(xué)習(xí),。

而對(duì)于自己實(shí)在不感興趣的學(xué)科，只要我們剛開(kāi)始學(xué)時(shí)能腳踏實(shí)地,，專(zhuān)心致志的學(xué),，不懂多問(wèn)，我們終會(huì)取得進(jìn)步,，此時(shí)每個(gè)人都會(huì)對(duì)此學(xué)科有股熱勁,，趁著這個(gè)時(shí)候繼續(xù)努力，我們終會(huì)接二連三的進(jìn)步,，這不但滿足了我們的“虛榮心”,，也使我們對(duì)它有了興趣。要知道,，苦樂(lè)全在主觀的心,，不在客觀的事。興趣才是成功的母親,。

望天門(mén)山學(xué)習(xí)之旅篇八

今天上午十點(diǎn),，媽媽就拽著半夢(mèng)半醒的`我出發(fā)了，我睡眼惺忪地問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)阋獛胰ツ睦镅?？”媽媽著急地說(shuō)：“哎呀,，媽媽想起來(lái)你今天要去小雁塔參加一項(xiàng)特殊且非常有意義的活動(dòng)—非物質(zhì)遺產(chǎn)文化學(xué)習(xí)之旅。你們同學(xué)在等著你呢,！還有你同桌何依依呢,。”我聽(tīng)了瞬間清醒,，興奮地一蹦三尺高,，飛快地上了車(chē)。

十點(diǎn)半,，我們到達(dá)小雁塔,，只見(jiàn)小雁塔門(mén)里人山人海，熱鬧非凡,，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,，只見(jiàn)那座古樸莊重的小雁塔隱在綠蔭叢中,，四周的枝葉如眾星拱月般環(huán)繞著塔,。我一眼就看到了我同學(xué),，一溜煙地跑過(guò)去集合。只聽(tīng)導(dǎo)游老師說(shuō)“小朋友們,，咱們要開(kāi)始非遺文化學(xué)習(xí)之旅了,，你們期待嗎？”我們異口同聲的回答到：“期待,?！睂?dǎo)游老師聲音嘹亮的說(shuō)：“那就趕緊跟我走吧！”我們一聽(tīng),，緊緊地跟上導(dǎo)游老師,。

十一點(diǎn)，我們來(lái)到了拓印館,，我們左顧右盼,，小手碰碰這，碰碰那,，十分好奇,。導(dǎo)游老師拍拍手，大聲說(shuō)：“歡迎你們來(lái)到拓印館,！接下來(lái)我會(huì)送給大家拓印的步驟圖,，今天大家要親手拓印一張板畫(huà)！”大家聽(tīng)后,，都自信滿滿地干了起來(lái),。我也著急忙慌地開(kāi)始制作了。首先我找到一張拓印的盤(pán)圖,，接著小心翼翼將白紙蓋在圖上,，然后用拓印棉花沾上水反復(fù)按壓，正當(dāng)我得意洋洋之時(shí),，我的紙承受不住我給它的壓力,，被我按出來(lái)一個(gè)“小傷口”，唉,！我又得再來(lái)一遍了,，沒(méi)過(guò)多久，一幅我親手拓印的青龍畫(huà)就誕生了,。再看看我周?chē)暮门笥?，哈哈，真是狀況百出??！有人的紙破了，有人的拓印棉花掉地上，我還發(fā)現(xiàn)有位同學(xué)的臉上有幾塊墨跡,，儼然變成小花貓啦,，不過(guò)他可真是專(zhuān)心致志，一點(diǎn)都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)呢,！

十二點(diǎn),，我們?nèi)⒂^了皮影館，走進(jìn)皮影館,，就像走進(jìn)了四大名著書(shū)里一般,。孫悟空，豬八戒,，張飛等人物形象栩栩如生,、惟妙惟肖。我還在這里親手制作了一個(gè)活靈活現(xiàn)的孫悟空呢,。

望天門(mén)山學(xué)習(xí)之旅篇九

學(xué)習(xí)延安時(shí)期的紀(jì)律,，引人深思，是什么讓我們的黨在艱苦的條件下能奪取抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的全面勝利,，從思想上靠黨的領(lǐng)導(dǎo),，從行動(dòng)上靠的就是嚴(yán)明的紀(jì)律。

紀(jì)律嚴(yán)明,，則黨治國(guó)興,；紀(jì)律廢弛，則黨亂國(guó)衰,。這是每一個(gè)黨員干部,、紀(jì)檢監(jiān)察干部，特別是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)該始終銘記于心的,，并要終身以高度的政治意識(shí)敬畏紀(jì)律,、遵守紀(jì)律、維護(hù)紀(jì)律,，做守紀(jì)律,、講規(guī)矩的表率。

敬畏紀(jì)律,。毛主席說(shuō)“紀(jì)律是鐵的,，比孫行者的緊箍還厲害，還硬”.用現(xiàn)在的話說(shuō),，紀(jì)律是帶電的高壓線,。延安時(shí)期的劉振球、黃克功兩人都參加過(guò)長(zhǎng)征,、戰(zhàn)功赫赫,，前者犯了嚴(yán)重官僚主義、侵吞公款等錯(cuò)誤，處理結(jié)果開(kāi)除黨籍,，交法庭處理,，后者在抗日軍政大學(xué)期間因逼婚不成槍殺陜北公學(xué)女學(xué)生，被交付陜甘寧邊區(qū)高等法院判處死刑,，立即執(zhí)行。這啟示我們,，在遵守紀(jì)律問(wèn)題上,，黨內(nèi)沒(méi)有“特殊人物”“特殊組織”,不管是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部還是紀(jì)檢監(jiān)察干部違反紀(jì)律都將受到黨紀(jì)國(guó)法的.嚴(yán)懲，因此,，必須從內(nèi)心深處敬畏紀(jì)律,。

遵守紀(jì)律。毛主席在《論新階段》中提出：“從中央以至地方的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān),，應(yīng)制定一種黨規(guī),，把它當(dāng)做黨的法紀(jì)之一部分。一經(jīng)制定以后,，就應(yīng)不折不扣地實(shí)行起來(lái),。”毛主席是這樣說(shuō)的,，更是這樣做的,，經(jīng)典紅色油畫(huà)《楊家?guī)X的早晨》就是生動(dòng)的詮釋。這啟示我們,，紀(jì)律一旦制定,，就必須要遵守，干部越大,，越要講紀(jì)律,。領(lǐng)導(dǎo)干部、紀(jì)檢監(jiān)察干部不遵守紀(jì)律,，就會(huì)形成“破窗效應(yīng)”;領(lǐng)導(dǎo)干部,、紀(jì)檢監(jiān)察干部帶頭遵守紀(jì)律，就會(huì)上行下效,，蔚然成風(fēng),。

維護(hù)紀(jì)律。毛主席說(shuō)“要把現(xiàn)在許多人中間那種自私自利,，貪生怕死,，貪污腐化，萎靡不振的風(fēng)氣,，根本改變過(guò)來(lái),。”延安時(shí)期的趙文源結(jié)婚時(shí)不報(bào)告黨組織，結(jié)婚私用公款,，婚后惡待新婦,，教育無(wú)效后受到黨紀(jì)處分，逃跑后被開(kāi)除黨籍,。這啟示我們,，延安時(shí)期的紀(jì)律工作正是從小事抓起，樹(shù)立典型,，形成震懾,。當(dāng)前，面對(duì)全面從嚴(yán)治黨要取得更大戰(zhàn)略性成果的新使命,，紀(jì)檢監(jiān)察干部要堅(jiān)決承擔(dān)起維護(hù)黨的紀(jì)律的神圣職責(zé),，深入學(xué)習(xí)延安時(shí)期紀(jì)律建設(shè)好的做法，堅(jiān)決踐行“十嚴(yán)禁,、十不準(zhǔn)”,全面學(xué)習(xí)黨紀(jì)國(guó)法,，做到紀(jì)法兼通；要對(duì)照“打鐵必須自身硬”的要求,，以剛正不阿,、無(wú)私無(wú)畏的斗爭(zhēng)精神，敢于維護(hù)紀(jì)律,、善于維護(hù)紀(jì)律,。

望天門(mén)山學(xué)習(xí)之旅篇十

近日，單位組織了一次延安紅色學(xué)習(xí),，我作為一名發(fā)展對(duì)象有幸參加了這次學(xué)習(xí),。來(lái)到革命圣地延安，我的內(nèi)心一直有難以抑制的激動(dòng),。延安革命紀(jì)念館,、梁家河、鳳凰山革命舊址,、寶塔山革命舊址,，那一串串熟知的地名，如今在我的眼中變得越發(fā)清晰而真切,。在黨的老一輩革命家們?cè)?jīng)居住過(guò)的窯洞前,，聽(tīng)著講解員對(duì)革命烈士們英勇事跡的講解，我仿佛身臨其境,，我對(duì)“延安精神”的那種敬意和向往油然而生,。延安之行，我深深地感受到了延安老區(qū)人民的樸實(shí)熱情,，體驗(yàn)到艱苦奮斗的延安精神仍然在老區(qū)人民的生活中傳承,。在鳳凰山革命舊址,，偉人們的窯洞故居依然保存完好，那一張張陳舊的.老照片,，仿佛在講述著當(dāng)年老一輩革命家的光輝事跡,。在寶塔山革命舊址我們?cè)邳h旗下重溫了入黨誓詞，堅(jiān)定了對(duì)黨的信仰,。在梁家河舊址我們深深的體會(huì)到了以習(xí)主席為楷模的先輩知青們上山下鄉(xiāng),，將自己的青春無(wú)私奉獻(xiàn)給了國(guó)家，奉獻(xiàn)給了黨,，奉獻(xiàn)給了人民的偉大情懷,。

眾所周知，延安是中國(guó)革命的圣地,，中國(guó)的歷史在這里改寫(xiě),，建國(guó)大業(yè)從這里奠基,。延安精神是堅(jiān)定正確的政治方向,，是堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是的思想路線,，是堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨,，是自力更生、艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神,。一路上,，我沉浸在沿途的風(fēng)景中，完全看不到想象之中黃土高坡的荒涼景象,，取而代之的滿山的綠色,，郁郁蔥蔥，到處都充滿著生機(jī)和希望,，這完全改變了我們以往對(duì)革命老區(qū)的印象,。延安曾為全中國(guó)的革命事業(yè)做出過(guò)卓越貢獻(xiàn)，老區(qū)人民也為中華民族的獨(dú)立和解放做過(guò)巨大犧牲,，幾十年里,，偏遠(yuǎn)落后的老區(qū)卻發(fā)展緩慢，老區(qū)人民難享發(fā)展的成果,。但是,，黨和國(guó)家并沒(méi)有忘記老區(qū)和老區(qū)人民，經(jīng)過(guò)近些年來(lái),，一系列的惠農(nóng)政策陸續(xù)落實(shí)后,，老區(qū)的面貌變美了，延安市內(nèi)也高樓林立,，充滿了現(xiàn)代化的氣息,，老區(qū)人民的生活得到了很大的改善,。我想，這是與黨和人民的牽掛和關(guān)注分不開(kāi)的,。

走進(jìn)延安,，我們先后參觀了延安革命紀(jì)念館、梁家河,、鳳凰山革命舊址,、寶塔山革命舊址等。特別是在寶塔山革命舊址,，讓我不僅重溫了歷史,，更進(jìn)一步的了解到了老一輩黨員的艱苦樸素，迎難而上的革命精神和偉大情懷,。在毛澤東為首的老一輩黨員從參加革命到革命勝利,，經(jīng)歷了一場(chǎng)場(chǎng)殘酷的斗爭(zhēng)，在這種斗爭(zhēng)中為廣大人民謀求生存,、發(fā)展和更好的未來(lái),。我想，全心全意為人民服務(wù)絕對(duì)不是一句口號(hào),，而是我們黨最根本的宗旨,，在當(dāng)時(shí)艱苦卓絕的斗爭(zhēng)環(huán)境中，正是因?yàn)槲覀凕h和軍隊(duì)堅(jiān)持了全心全意為人民服務(wù)這一宗旨,，緊緊團(tuán)結(jié)人民群眾,，依靠延安廣大人民群眾的幫助和支持，最后才取得了延安革命斗爭(zhēng)和建設(shè)的勝利,。我們作為當(dāng)代青年,，尤其要學(xué)習(xí)這種精神，把它貫徹到日常生活中,，才能在思想上,，工作中有更大的進(jìn)步。

在這次活動(dòng)中,，舞臺(tái)劇紅秀《延安,、延安》給我留下了深刻的印象?！堆影?、延安》以女大學(xué)生白雁鳴、延安男娃栓柱,、紅軍戰(zhàn)士歐陽(yáng)堅(jiān)三個(gè)分別代表工農(nóng)兵的不同角色,，詮釋了由這三大群體結(jié)成抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線，開(kāi)辟中國(guó)革命新局面的故事,。

這次延安之行,，我受益匪淺,，我在延安，看到的是歷史的遺跡,，感受到的是革命精神,。作為北化凱明的普通員工，我一定要努力學(xué)習(xí)先輩的優(yōu)良傳統(tǒng)和可貴的精神風(fēng)貌,，樹(shù)立共產(chǎn)主義理想信念,，為建設(shè)特色社會(huì)主義國(guó)家貢獻(xiàn)微薄之力。

（北化凱明魏偉）,。

望天門(mén)山學(xué)習(xí)之旅篇十一

在這個(gè)越來(lái)越“快”的社會(huì),，“碎片化”一詞越來(lái)越被人們所推崇，人們爭(zhēng)分奪秒地利用瑣碎的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí),、工作,，大家也紛紛在社交網(wǎng)站上曬出自己的碎片化學(xué)習(xí)。積少成多,、厚積薄發(fā)的確是毋庸置疑的真理,，但是這樣的碎片化學(xué)習(xí)真的算得上是積累嗎？在我看來(lái),，碎片化學(xué)不但不能夠促進(jìn)學(xué)習(xí)效率,，反而會(huì)淺化學(xué)習(xí)的深度,。

碎片化學(xué)習(xí),，顧名思義，利用零碎的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí),，乍一想,，這不正應(yīng)了魯迅先生那句：“時(shí)間就像海綿里的水，擠擠總會(huì)有的”嗎,？無(wú)時(shí)不刻都在想著學(xué)習(xí),，連零碎的時(shí)間都在學(xué)習(xí)，積少成多,，學(xué)習(xí)效率自然是會(huì)提高的,。但事實(shí)并非如此，人們的碎片化學(xué)習(xí)不過(guò)是裝模作樣地看了兩頁(yè)書(shū),、草草讀了一篇文章或是看了幾個(gè)新單詞,，頂多只能算得上是給自己心靈上的慰藉。試想,，碎片化的時(shí)間能有多長(zhǎng),？?jī)煞昼姟⑽宸昼?、還是十分鐘,？而在有碎片化的時(shí)間的時(shí)候,，人們大多處在嘈雜、喧鬧的場(chǎng)合——至少是不適合學(xué)習(xí)的場(chǎng)合,，而人們往往剛從一項(xiàng)活動(dòng)中抽身而出,，又要在短暫的`的休息后投身于另外一項(xiàng)活動(dòng)，而在這短短的幾分鐘內(nèi),，大多數(shù)人根本無(wú)法保持冷靜的心態(tài),。所以，沒(méi)有充足的時(shí)間,、沒(méi)有合適的環(huán)境,、沒(méi)有平和的心態(tài)，天時(shí)地利人和,，碎片化學(xué)習(xí)一樣都沒(méi)有,，人們是極難在碎片化的學(xué)習(xí)中有所收獲的。

況且,，碎片化學(xué)習(xí)不但不能達(dá)到積累的目的,，反而意味著人們隨時(shí)都處于緊張的狀態(tài)，無(wú)時(shí)不刻不在想著自己還有多少任務(wù)沒(méi)有完成,、想著自己的時(shí)間有多么多么的緊張,，無(wú)形之中給自己增加壓力，讓自己患得患失,、浮躁不堪,，到頭來(lái)，心理負(fù)擔(dān)只增不減,，而真正所得又少之又少,。

其實(shí)，學(xué)習(xí)需要的是有深度的思考,。往往十分鐘的反思比一個(gè)小時(shí)的埋頭苦干要有效得多,，而這樣的反思需要的是大塊的時(shí)間、安靜的環(huán)境以及平靜的心態(tài),，這樣才能真正有所學(xué),、有所得。

當(dāng)然,，并不是說(shuō)碎片化的學(xué)習(xí)完全不可取,，畢竟人們能夠用來(lái)學(xué)習(xí)的大塊時(shí)間并不多，只是碎片化的學(xué)習(xí)必須是有效的,，也就是說(shuō),，我們需要鍛煉自己的定力和獲取知識(shí)的效率，要能夠在不適合的時(shí)間地點(diǎn)里迅速靜下心來(lái),，迅速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),，有效率地獲取知識(shí),，這樣的碎片化學(xué)習(xí)才是真正有意義的。

望天門(mén)山學(xué)習(xí)之旅篇十二

紅色之旅是近年來(lái)廣受歡迎的一種旅游方式,，具有教育意義,。我參加了一次學(xué)習(xí)紅色之旅，從中收獲頗豐,，下面我將分享我的體會(huì)與感受,。

第二段：了解歷史。

在紅色之旅中,，我了解到了很多關(guān)于革命歷史的知識(shí),，如抗日戰(zhàn)爭(zhēng)，解放戰(zhàn)爭(zhēng)等,。這不僅幫助我們重新認(rèn)識(shí)中國(guó)革命斗爭(zhēng)的偉大歷程,，也加深了我們對(duì)黨的歷史地位和作用的理解。紅軍長(zhǎng)征是整個(gè)紅色之旅中最具代表性的歷史事件之一,，深刻地讓我們認(rèn)識(shí)到紅軍長(zhǎng)征是革命時(shí)期中國(guó)共產(chǎn)黨的一次偉大壯舉,。了解歷史是我們國(guó)家文化自信的基石。

第三段：弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)精神,。

紅色之旅的經(jīng)歷使我深刻感受到中國(guó)共產(chǎn)黨為了追求真理和國(guó)家的獨(dú)立,，為了推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步而付出的巨大努力和犧牲。這些精神不僅是我們民族奮斗的精神支柱,，也是我們世界文明的寶貴財(cái)富,。在紅色之旅中，我們要學(xué)習(xí)傳承這一精神,，以更加強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)情懷來(lái)創(chuàng)造出更加美好的未來(lái),。

第四段：感受自然風(fēng)光,。

紅色之旅中不僅有歷史文化的追尋,，還有自然風(fēng)光的欣賞。在紅色之旅中,，我和我的同學(xué)們領(lǐng)略了廣袤的草原和壯麗的山川,，感受到了自然的力量和美麗。這些美景的背后蘊(yùn)含著紅軍壯烈的歷史,。紅色之旅不僅讓我們了解歷史,，也讓我們品味大自然和生命之美，這是非常有意義的一次旅行,。

第五段：總結(jié)感想,。

紅色之旅是一次綜合性的旅行，通過(guò)參觀紅色遺跡,，觀賞美景,，了解歷史,，感悟精神，弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神,，增強(qiáng)了我對(duì)于國(guó)家,、黨和人民的感情。通過(guò)學(xué)習(xí),，讓我更加堅(jiān)定了自己的信仰,，讓我更加愛(ài)國(guó)敬業(yè)，更加有信心和勇氣去追求夢(mèng)想,。紅色之旅是對(duì)我們的一次愛(ài)國(guó)主義教育,，讓我們更加了解過(guò)去的歷史，更加明確未來(lái)的方向,。這是一次難以忘懷的旅途,！

望天門(mén)山學(xué)習(xí)之旅篇十三

作為中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下人民的一份子，為了更加深入地了解我們的黨的歷史,，我們學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)紅色之旅時(shí),，深感自己的責(zé)任和使命感。在這次學(xué)習(xí)中,，我們深入了解了中華革命的歷史,，感悟到紅色之旅的重要性和中國(guó)共產(chǎn)黨的偉大。同時(shí),，我們也感受到了黨的正確路線和精神力量的強(qiáng)大鼓舞,，受益匪淺，這些體驗(yàn)和感悟讓我們深刻體會(huì)到了紅色之旅的意義和價(jià)值,。

在這次紅色之旅的學(xué)習(xí)中,，我們充分了解了中華革命史上的一些重要人物和事件，例如：《黨的歷程》的學(xué)習(xí),，地下黨領(lǐng)袖的故事,，紅軍長(zhǎng)征的辛酸，堅(jiān)持革命信念的費(fèi)孝通,、毛澤東等等,。以及南昌起義、秋收起義,、長(zhǎng)征等革命戰(zhàn)爭(zhēng)的歷史,，這些歷史事件和人物不僅深刻地反映了歷史的發(fā)展和變遷，更重要的是讓我們明白：黨的領(lǐng)導(dǎo),、群眾覺(jué)悟和人民群眾支持是中國(guó)革命勝利的三大致勝因素,。

在紅色之旅的學(xué)習(xí)中，我們也更加深入地了解了黨的精神文化。它讓我們直觀地感受到了“為人民服務(wù)”,、“艱苦奮斗”,、“實(shí)事求是”、“解放思想”等重要精神,。同時(shí),，我們也深切感受到了黨的無(wú)私奉獻(xiàn)和共產(chǎn)黨人的高尚情操，使我們倍感自豪,，對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨的歷程和事業(yè)有了更加深刻的認(rèn)識(shí),。

第四段：對(duì)于中國(guó)共產(chǎn)黨的理解。

在紅色之旅的學(xué)習(xí)中,，我們更加深刻地認(rèn)識(shí)到了中國(guó)共產(chǎn)黨對(duì)于中國(guó)社會(huì)主義事業(yè)發(fā)展的重要性,，以及它所發(fā)揮的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)作用。中國(guó)共產(chǎn)黨源自于理念相符的“早期革命家”,，經(jīng)過(guò)多年的不懈努力和艱辛奮斗,，終于在長(zhǎng)期革命運(yùn)動(dòng)中確立了若干成功經(jīng)驗(yàn)和領(lǐng)導(dǎo)地位。中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)了中國(guó)共同奮斗的進(jìn)程,，取得了歷史上的輝煌成就,。

第五段：總結(jié)。

總之,，在紅色之旅中我們不僅深入了解了中國(guó)的革命歷史和黨的發(fā)展歷程,，更重要的是進(jìn)行了深刻的思考。通過(guò)對(duì)這段歷史的回顧和感悟,，我們認(rèn)識(shí)到了中國(guó)共產(chǎn)黨作為革命先鋒隊(duì)和社會(huì)進(jìn)步的強(qiáng)大力量,，及其深厚的理論積淀和精神文化水平。我們需要不忘初心,，牢記自己的歷史使命,，成為養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、積累學(xué)科的理論基礎(chǔ),、錘煉人才的品德素質(zhì),，為社會(huì)發(fā)展和人民幸福作出更大的貢獻(xiàn)。

望天門(mén)山學(xué)習(xí)之旅篇十四

延安,一座讓我魂?duì)繅?mèng)繞的圣地,。曾讀罷詩(shī)人賀敬之的《回延安》,，詩(shī)中“幾回回夢(mèng)里回延安,雙手摟定寶塔山”多年來(lái)一直在我耳邊縈繞,又拜讀過(guò)《梁家河》，在書(shū)中習(xí)近平總書(shū)記講述“我人生第一步所學(xué)到的都是在梁家河,。不要小看梁家河，這是有大學(xué)問(wèn)的地方”,，讓我更加渴望走進(jìn)延安,，尋找毛主席等老一輩革命家的足跡,接受延安精神的洗禮。這個(gè)愿望在2018年終于實(shí)現(xiàn),在我人生的心歷旅程中會(huì)永遠(yuǎn)記住這段時(shí)光:20xx年6月30日—7月1日在院黨支部領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下親身感受紅色文化洗禮。

幾天來(lái),我們聆聽(tīng)了“中共中央在延安十三年”的光輝歷史,到寶塔山上感受寶塔的神圣,在梁家河體會(huì)一代知青人的成長(zhǎng)歷程,在棗園與偉人心靈對(duì)話……一路走來(lái),一路讀,，無(wú)處不感動(dòng),無(wú)處不神圣,對(duì)自己作為一名共產(chǎn)黨員更是平添了自豪和驕傲,。“延安整風(fēng)精神,、張思德精神,、白求恩精神、南泥灣精神,、勞模精神”等共同凝聚成以那個(gè)時(shí)代延安同志們的精神為精髓的“延安精神”,成為我們黨歷久彌新的寶貴精神財(cái)富,。

“滾滾延河水,巍巍寶塔山”,成為無(wú)數(shù)革命青年和愛(ài)國(guó)人士向往的地方,這座古塔也煥發(fā)了青春,成為圣地的象征。當(dāng)我親身駐足寶塔山下,，一股滄桑感撲面而來(lái),，新中國(guó)成立以來(lái)，雖然對(duì)寶塔山多次維修,，但是你仍然可以感受到那種歷經(jīng)戰(zhàn)火的彈痕累累,、遍體鱗傷之感，瞬間讓我回到了那革命先輩們?yōu)榱诵轮袊?guó)不屈不撓,、奮勇殺敵的紅色年代,，從1935年到1948年,中共中央和毛澤東等老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家在延安生活和戰(zhàn)斗了13個(gè)春秋,被后世稱(chēng)為“延安時(shí)代”。中共中央和毛澤東等老一輩革命家在延安的革命活動(dòng)留下了大量革命文物和遺址,這里是我們新中國(guó)紅色政權(quán)的搖籃,。

“難忘梁家河”,。當(dāng)年在梁家河，鄉(xiāng)親們生活十分貧困,，經(jīng)常是幾個(gè)月吃不到一塊肉,。習(xí)近平當(dāng)了這個(gè)村子的黨支部書(shū)記，帶領(lǐng)鄉(xiāng)親們發(fā)展生產(chǎn),，很期盼的一件事,，就是讓鄉(xiāng)親們飽餐一頓肉，并且經(jīng)常吃上肉,。但是,，這個(gè)心愿在當(dāng)時(shí)是很難實(shí)現(xiàn)的。習(xí)近平回憶說(shuō),，曾有三個(gè)月沒(méi)見(jiàn)過(guò)一滴油星子,。艱難困苦，玉汝于成,，艱苦生活對(duì)人的鍛煉很大,，經(jīng)受了磨礪，重鑄了筋骨和靈魂,，無(wú)論后來(lái)遇到什么困難,，就想起那個(gè)時(shí)候、在那樣的困難條件下還可以干事,，就不會(huì)覺(jué)得苦。今日的梁家河,，發(fā)生了天翻地覆的變化，村中修起了柏油路,，鄉(xiāng)親們住上了磚瓦房,，用上了互聯(lián)網(wǎng)，老人們享有基本養(yǎng)老,，村民們有醫(yī)療保險(xiǎn),，孩子們可以接受教育，吃的是大米白面,，肉什么時(shí)候想吃就什么時(shí)候吃,。可以說(shuō)梁家河這個(gè)小村莊的變化,，是改革開(kāi)放以來(lái)中國(guó)社會(huì)發(fā)展進(jìn)步的一個(gè)縮影,。

2015年2月13日，習(xí)近平回梁家河探望鄉(xiāng)親,，給全國(guó)人民拜年,，對(duì)梁家河的變化異常高興。他說(shuō)：“我人生第一步所學(xué)到的都是在梁家河獲得,。不要小看梁家河,，這是有大學(xué)問(wèn)的地方?！边€說(shuō)：“當(dāng)年,，我人走了，但是我把心留在了這里”,。這種真情的告白,，讓梁家河的所有人怦然心動(dòng)，深受感動(dòng),。作為一名青年黨員干部,，要立足本職崗位、練就過(guò)硬本領(lǐng),，自覺(jué)按照習(xí)總書(shū)記的要求不斷拔高自己,，努力工作，樹(shù)立當(dāng)代青年正確人生觀,、價(jià)值觀,。而《梁家河》更是激勵(lì)我們青年干部錘煉自我、健康成長(zhǎng)的生動(dòng)范本,。

我們此行還參觀了棗園和中央領(lǐng)導(dǎo)的故居和中央機(jī)關(guān)辦公地,，還學(xué)習(xí)了白求恩精神,。在舊居前,我久久肅立,心情無(wú)法平靜,窯洞里光線昏暗,簡(jiǎn)陋的木桌陳列在窗前,而正是在那張木桌上,毛主席撰寫(xiě)出了《論持久戰(zhàn)》等大量遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)的政論著作,給中國(guó)革命指明了正確的道路,讓中國(guó)人民看到了勝利的曙光;就是在這樣狹小,、陰暗,、簡(jiǎn)陋的窯洞里,毛澤東和老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家,以雄才大略,運(yùn)籌帷幄,決勝千里,指揮了全國(guó)的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和解放戰(zhàn)爭(zhēng);就是在這窯洞的小油燈下,他們寫(xiě)下了一篇又一篇決定中國(guó)革命方向、指導(dǎo)中國(guó)革命的光輝著作,在這里領(lǐng)導(dǎo)和指揮了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和解放戰(zhàn)爭(zhēng),奠定了人民共和國(guó)的堅(jiān)定基石,培育了永放光芒的“延安精神”,譜寫(xiě)了可歌可泣的偉大歷史篇章,。

如今,見(jiàn)證了中國(guó)革命艱苦歷程的排排窯洞已經(jīng)成為珍貴的歷史遺跡,讓人無(wú)時(shí)無(wú)刻不感受到它所流經(jīng)的是怎樣一段中國(guó)革命的崢嶸歲月,給后來(lái)人以警醒與力量,。

延安之行歸來(lái),忽然有一種強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望,感覺(jué)到很饑渴,要好好學(xué)習(xí)中國(guó)的歷史,學(xué)習(xí)黨的歷史,學(xué)習(xí)黨的一些基礎(chǔ)理論,同時(shí)要學(xué)習(xí)一些新的方針政策,新的事務(wù),與時(shí)俱進(jìn),用知識(shí)和文化來(lái)武裝自己,永葆共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性!

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