總結(jié)可以幫助我們總結(jié)過去的經(jīng)驗教訓(xùn),，為未來的規(guī)劃和決策提供參考依據(jù),。在總結(jié)中，我們要注意突出重點,，避免太泛泛而談。這些總結(jié)范文都是經(jīng)過精心編輯和整理的,，可以提供一些寫作的參考和借鑒,。

教師寫作活動總結(jié)篇一

我參加這次小學(xué)數(shù)學(xué)教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn),。盡管培訓(xùn)期間仍有繁重的工作負擔,，但聆聽名師講座,，觀摩課堂教學(xué)實踐,，使我受益匪淺,?；厥着嘤?xùn)歷程的足跡，發(fā)現(xiàn)自己有了很大的提升,，但還需不斷的努力向上,，直到永遠,。

聽了專家老師的講座之后,，我的心情久久不能平靜,，同樣是教師,，他們卻在這平凡的工作崗位上做出了許多不平凡的業(yè)績,，成為人們學(xué)習(xí)的榜樣,，尋找到了人生的真正的樂趣,。師者為師亦為范,，學(xué)高為師,，德高為范,。走上三尺講臺,，教書育人,；走下三尺講臺,，為人師表。教師不僅是社會主義精神文明的建設(shè)者和傳播者,，更是莘莘學(xué)子們的道德基因的轉(zhuǎn)接者,。因此，師德 ,不是簡單的說教,，而是一種精神體現(xiàn),，一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)！師德需要培養(yǎng),，需要教育,，更需要的是：每位教師的自我修養(yǎng)！讓我們以良好的師德,，共同撐起教育的藍天！

本次培訓(xùn)學(xué)習(xí),，讓我充分領(lǐng)略到專家與名師那份獨特的魅力——廣博的知識積累和深厚的文化底蘊。這些專家與名師都有一個共同的嗜好——讀書,，他們充滿智慧和靈氣的課堂正是得益于他們讀書。讀書,，可以讓自己從不同層面得到豐厚,；讀書,，可以加深自身文化底蘊,，提高自身專業(yè)素養(yǎng),。知之而改之，今后我努力的方向就是每天要讀書,，只要堅持,，哪怕讀一點點都是好的。在讀書的過程中,，還必須要學(xué)會思考，在思考中進步,。

教師,，尤其是一線教師，重要的工作陣地就是課堂,。但,，教師不能只是課堂技術(shù)的機械執(zhí)行者,，而必須是課堂實踐的自覺反思者,。那一節(jié)如何打造優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)的講座,，向我們介紹了“有效教學(xué)的路徑與原則”,，結(jié)合案例生動的介紹了如何找到核心問題,?！闭n堂觀察和如何評價一堂課”講座,，讓我懂得了當老師并不是那么簡單的,，一堂課的評價也是多元的,。即要評價老師還要評價學(xué)生,?！敖處熑绾沃朴唽I(yè)發(fā)展計劃”講座 使我明白自己要成為一名優(yōu)秀的老師。 必須制定自身的幾年發(fā)展規(guī)劃,。,，而且學(xué)會了怎樣制定規(guī)劃,，并積極通過各種途徑進行理念的學(xué)習(xí),，給自己充電,，以提高自己的理論水平,。 積極參與教學(xué)改革的各種培訓(xùn)和活動,。促進了自身的專業(yè)發(fā)展。按規(guī)劃發(fā)展自己,。

總之，在培訓(xùn)班學(xué)習(xí)的這段時間里,，聆聽了專家、學(xué)者的諄諄教誨,，觀摩了一線老師的實踐,，學(xué)員之間的相互交流,，展望未來的工作。學(xué)習(xí)之路,，深感將是永無止境而又艱難曲折的,，我愿在這快樂而無止境的追求中去實現(xiàn)自己的價值,。

教師寫作活動總結(jié)篇二

此次骨干教師示范課一共安排了5節(jié)課,，涉及2個教研組,，涵蓋面廣,。參加活動的5個教師都是我校各學(xué)科的骨干老師,，對本學(xué)科專業(yè)知識有著較為扎實,、厚重的功底和豐富的教學(xué)經(jīng)驗,。課前都能進行認真的備課,，做好了充分的準備,?？梢哉f,，這既是我們一次難得的學(xué)習(xí)的機會,，又是交流展示的機會,。不僅骨干教師們非常珍惜這次活動，其他老師也能抱著學(xué)習(xí)的態(tài)度積極地參加聽課與研討,，做到先聽課后說課再評課。將自己的學(xué)習(xí)心得或困惑與大家交流,，真正達到了取長補短,、示范引領(lǐng)的效果?，F(xiàn)就本次活動總結(jié)如下：

1,、所有教師都能夠嘗試運用新課程理念進行授課,。

2,、大多都能做到備課認真,，準備充分，講解細致,。4位教師為了上好這節(jié)課,，花費了大量的時間和精力,，精心搜集整理了大量素材以輔助課堂教學(xué)，拓寬學(xué)生視野,，提高課堂實效,。注重學(xué)生情感、態(tài)度,、價值觀的培養(yǎng),，注重了學(xué)生的自主學(xué)習(xí),，讓學(xué)生自己搜集材料，充分調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,、主動性,。

3、對教材的重難點把握到位,，課堂節(jié)奏鮮明,，有張有弛，善于把握課堂,，在教學(xué)的每個環(huán)節(jié)中都注重了老師的“導(dǎo)”,，較好地貫徹了“自主學(xué)習(xí)”的教學(xué)理念，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。

4,、崔廣愛老師上《百分數(shù)的認識》一課時，準備了適量的典型題型和解法,，打開了學(xué)生的眼界和視野,，枯燥的數(shù)學(xué)課，學(xué)生們居然學(xué)起津津有味,，提高了學(xué)數(shù)學(xué)的效率,；她還特別注重反饋環(huán)節(jié)，能夠做到當堂的知識點盡量當堂消化,，尤其是能夠根據(jù)學(xué)生實際情況,，將課程內(nèi)容面向大多數(shù)學(xué)生，做到低起點,、小步子,、循序漸進，極具有示范性,。

5,、努力做到以學(xué)生為主體，講練結(jié)合,。

6,、能注重知識與實踐的結(jié)合，能夠設(shè)計相應(yīng)的訓(xùn)練題,，“當堂訓(xùn)練”,、“當堂反饋”，有效的提高了課堂教學(xué)效率,。讓學(xué)生充分的感受到學(xué)有所用,，學(xué)生學(xué)得扎實。

7,、高樹峰老師以《我和親人的故事》為題,，給我們獻上一堂寫作指導(dǎo)課,。高老師的教學(xué)經(jīng)驗豐富，他能通過提問,、引導(dǎo),、啟發(fā)、發(fā)散,，選擇的典型,、精彩的片斷加以分析，提高了學(xué)生對文章的鑒賞能力和寫作能力,。

合作學(xué)習(xí)小組效果不是太好。主要原因是學(xué)習(xí)任務(wù)不明,，學(xué)習(xí)時間不明,，致使有的學(xué)生積極參與,，有的學(xué)生沒有事干,。

總之,，本次活動能夠圓滿完成任務(wù)，除了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和支持,，更重要的是全體教師的積極參與,。此次公開課為全校教師,，尤其是青年教師提供了一個很好的學(xué)習(xí),、交流機會。引發(fā)了教師們教學(xué)研討的熱情,，特別是年輕教師,，他們虛心學(xué)習(xí)，勤奮鉆研,，積極參加教研活動,。相信在這些教師們的指導(dǎo)、帶動下,，我校的教學(xué)水平會不斷提高,。

教師寫作活動總結(jié)篇三

20xx年9月，帶著學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的囑托,，滿懷一腔熱血和一顆惴惴不安的心，我作為校際交流活動教師踏上了去xx初級中學(xué)學(xué)習(xí)交流的路途,。我深深知道，這不僅是單純要搞好自己的教學(xué),，更重要的是要加強教育文化的交流與溝通,，學(xué)習(xí)了xx中學(xué)的先進教育理念和教學(xué)方式,，為教育事業(yè)的發(fā)展盡自己的一份綿薄之力,。在這段教師交流活動期間,，我始終牢記這一使命,，努力創(chuàng)造條件，為架設(shè)教育交流之橋而積極努力,。在相互交流與溝通的過程中,，我非常珍惜這次學(xué)習(xí)機會,，并積極主動地參與其中,，不僅與xx中學(xué)的老師們建立起了深厚的友誼,，而且通過思想的交流,，做到相互取長補短，共同發(fā)展,。使我從中得到了學(xué)習(xí)和鍛煉的機會，現(xiàn)將這次活動的感受總結(jié)如下：

到xx中學(xué)后,，我下定決心,，不管遇到多大的困難,，一定要干好,，用自己最大的努力去工作。我嚴格要求自己,，服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的各項工作安排,，嚴格遵守學(xué)校各項規(guī)章制度。時刻不忘自己是一名人民教師,，踏踏實實做人，兢兢業(yè)業(yè)工作,。在做好教育教學(xué)工作的同時,，我與xx中學(xué)的教師一起,，參加他們的集體備課,，共同探討新課程的理念,、教育教學(xué)的對策、交流如何提高課堂教學(xué)效率以及對學(xué)生日常管理工作的一些心得和體會,，他們把掌握的先進備課方法和經(jīng)驗傳授給我們。在平時的上課中,，與xx中學(xué)教師交流教學(xué)心得，隨堂聽課評課,。學(xué)校還組織教師,，舉行公開課，雙方交流,，取長補短,，相互交流，共同提高。通過與老師們的真心接觸,，我不僅收獲了真摯的友誼,，而且還收獲了寶貴的教育教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)技巧，更為xx中學(xué)教師吃苦耐勞的實干精神而深深感動,。我從這里學(xué)到不同的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)方法,，進一步充實了自己。

交流活動使兩所學(xué)校的教師在交流互動中,，開拓了視野,。通過這次的實踐交流學(xué)習(xí),，我的收獲很大其中主要有以下幾點：

1,、我的教育理念得到了進一步更新,。走進xx中學(xué)的校園,，一種全新的的感覺油然而生，通過聽他們的課,、看他們的校園，接觸他們的師生,，我心中的教育理念得到了進一步更新。讓我深感交流的重要性和必要性,。

尤其是新課標下的高效課堂教學(xué)模式，讓我覺得教育改革的必要性,，在這一年的學(xué)習(xí),，深深的領(lǐng)悟到學(xué)生探索能力的重要性,。

2、我的視野得到了進一步拓寬,。通過上公開課、聽課,、評課,，相互交流活動,。無論是教育還是管理都讓我耳目一新,，使我的教育視野得到了進一步拓寬,。開展教師交流是加強教師隊伍建設(shè)的有效辦法,。

3,、我的教學(xué)方法得到了進一步提高,。通過學(xué)習(xí)他們的高效課堂的教學(xué)模式,，在我的心中逐漸形成一套完整的教學(xué)方法體系,，從而使我的教學(xué)方法得到了進以步提高,。

4,、在這一年的學(xué)習(xí)交流過程中，我個人也獲得了多項榮譽,，并且學(xué)到了許多新的教學(xué)理念，教學(xué)成績也在交流過程中再次有所提升,。我被xx中學(xué)的高效課堂模式折服,，自主,、合作、探究,、創(chuàng)新的理念落實到課堂上，使得課堂教學(xué)耳目一新,。

教師交流,，這是一種先進教育思想,，先進教學(xué)方法的交流，是先進教研方式的有機結(jié)合,，交流使我得到了學(xué)習(xí),、取長補短,，對于今后的教育教學(xué)工作起著重要的促進作用,。

上好每一堂課首先必須努力鉆研教材，反復(fù)閱讀教材,，反復(fù)鉆研教學(xué)重點,，教學(xué)難點,，根據(jù)學(xué)生的實際情況,，整合適合自己適合學(xué)生的教學(xué)資料,，設(shè)計講究精美,，創(chuàng)新,，但是一定也要務(wù)實,！說出來也許很簡單,，要真正做到那不是一件容易的事,，那需要的不僅是耐心最重要的還是要有毅力和恒心,！再一次感受到壓力如此之近,，讓壓力轉(zhuǎn)化為動力,，促使我一步一個腳印的奮勇直追，快速前進,！

在今后的工作中，我將立足實際,，深入研究,，借鑒和總結(jié)經(jīng)驗,，正視不足,，不斷增強實踐能力。愛崗敬業(yè),、關(guān)愛學(xué)生,，刻苦鉆研,、,；勇于創(chuàng)新,、奮發(fā)進取,，并且將學(xué)到的先進理念結(jié)合實際用于自己的日常教學(xué)中提高課堂教學(xué)效益,。在讓先進的理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐的同時，我也在教學(xué)實踐中來驗證和發(fā)展這種理論,，始終以身作則,，為人師表。做一個受學(xué)生接受和歡迎的老師,。

在本次交流活動中,，我非常感謝xx初級中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和老師們對我的關(guān)心和幫助，更感謝我校領(lǐng)導(dǎo)能給我的這次機會和對我的培養(yǎng),。

教師寫作活動總結(jié)篇四

經(jīng)過初一年的學(xué)習(xí)和教學(xué)實踐,，很多問題浮出水面——如對教學(xué)內(nèi)容重難點把握不當，具體教學(xué)經(jīng)驗相對不足,，不能行之有效地運用合理的教法,，對教學(xué)環(huán)節(jié)的安排也不夠靈活,，等等,。因此初二年繼續(xù)師從詹老師時,，就更有了明顯的方向和目標,。在她的悉心指導(dǎo)下,，我在嘗試的失敗和成功中進步，收獲頗多,。

這年我的工作中亦是花開兩朵——一是語文教學(xué)，一是班主任工作,。但此時我所面對的是最艱難的形勢——初二學(xué)生正處于青春期中最為叛逆和巨變時期,，他們的生理和心理正面臨變化和成長,，價值觀和人生觀更在曲折中迂回成型,，學(xué)生群體中的分化也將開始,，其個人發(fā)展將遭遇前所未有的挑戰(zhàn)。作為指導(dǎo)者和督促者,，老師肩上的擔子加重了,。當在遭遇各類工作瓶頸的時候,，我首先想到的就是詹老師,。她給予我的幫助實在是太多了,。

在開學(xué)初詹老師指導(dǎo)我制定教學(xué)進度、教學(xué)計劃,、指導(dǎo)我熟悉教材,；在平時的教學(xué)中,，還經(jīng)常具體指導(dǎo)我備課,、寫教案,，根據(jù)大綱,、本冊目標,、單元目標、文本特點以及學(xué)生的認知水平和興趣特點來確定教學(xué)目標,；有時開設(shè)示范課,，傳授具體的授課技能,；課后我們也經(jīng)常在一起討論一堂好課所必需的要素,。學(xué)年中，多次指導(dǎo)我出考卷和評改試卷,，從中我學(xué)到了如何去命題,，如何組織考試,，考后怎樣進行質(zhì)量分析等等。此外更指導(dǎo)我怎樣輔導(dǎo)學(xué)生,，平時遇到一些有探討性的考試題目,，她都很詳細耐心地指導(dǎo)我,，在共同探討中促使使我更快地成長,，我的教學(xué)結(jié)構(gòu)也充實豐富了許多,。

另外，詹老師還能在忙碌中抽空來聽我的課,，對教學(xué)過程中出現(xiàn)的問題進行及時的點評和指導(dǎo),。在班主任工作上,，她也多方面指導(dǎo)我關(guān)于如何進行班級管理、學(xué)生心理輔導(dǎo)以及家?；拥葐栴},，讓我繼續(xù)深入工作,，積累了經(jīng)驗,，取得了一定的進步,。

一個學(xué)年以來,，在詹老師的指導(dǎo)下,，我對教材的處理分析能力,、課堂調(diào)控能力都有了較大的提高,，并能較好地完成了教育教學(xué)任務(wù),。基本掌握了教師應(yīng)具有的基本技能,，業(yè)務(wù)水平總體上有了一定的提高，各項工作也愈加深入,，這些無形中增強了我的自信心,。今后我將一如既往地學(xué)習(xí)工作,，繼續(xù)為學(xué)生和學(xué)校的發(fā)展恪盡自己的一份綿薄之力,。

教師寫作活動總結(jié)篇五

為了讓學(xué)生能更健康地成長,，促進師生,、家長和教師之間，學(xué)校和家庭之間有效的溝通交流,，共同教育好孩子,，本學(xué)期,，根據(jù)上級有關(guān)精神,，我校開展了教師訪萬家的活動,，我和本班的語文老師zz老師、李校長三人一組,，家訪對象是我校三年(x)班全體學(xué)生,，經(jīng)過一個半月的努力,，已全部走訪完畢,，現(xiàn)將家訪工作總結(jié)匯報如下：

一、內(nèi)容

x,、了解學(xué)生的家庭狀況、成長環(huán)境及在家的思想狀況與表現(xiàn),、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣等;

x,、征求家長對學(xué)校及教育部門的意見和建議等,。

二、家訪結(jié)果分析

(一),、情況反映出，學(xué)生的教育除學(xué)校教育外,，家庭教育十分重要,，學(xué)生的品德和學(xué)業(yè)的好壞與家庭教育有直接關(guān)系。本次家訪學(xué)生,，是全班學(xué)生,。我們把孩子們的生活情況分為以下幾種：x、城市戶口并與父母一起生活,，占家訪人數(shù)的xx%,，x,、進城務(wù)工子弟占了xx%,，x,、單親家庭約占xx%,，與父母不生活在一起的孩子約占xx%,。

(二).在家訪中得知,，很多學(xué)生在家貪玩,，學(xué)習(xí)的主動性不夠，家長講得最多的一句話是：老師多費心,，對孩子嚴格要求。家長對孩子都寄予了厚望,。

(三),、缺少關(guān)愛的單親家庭和進城務(wù)工子弟

本班的單親家庭孩子占了一定比例,，因為缺少完整的家庭，導(dǎo)致這些學(xué)生性格內(nèi)向,、憂郁,、不善言語,。進城務(wù)工家庭的孩子,，由于父母整天忙于生計,，沒有時間管教孩子,，導(dǎo)致這樣的學(xué)生學(xué)習(xí)成績普遍較差。

三,、家訪的體會

通過這次家訪,，我認識到,，家訪是必不可少的教育形式,。

x,、能全方位認識孩子。了解了很多學(xué)校里無法了解的東西,，認識了更真實,、更全面的學(xué)生,。較典型的是我班的從尚君,，在校性格內(nèi)向而膽小，說話細聲細氣,，有什么事都藏在肚子里，從不跟老師說,，但聽他媽媽說，家里他可活潑了,，把學(xué)校里學(xué)的什么都跟他們說,，其實班中家校反差很大的學(xué)生還有很多,，經(jīng)過家訪,，全面了解了他們后，在今后的教育中,，能更好地掌握他們的心理，以引導(dǎo)他們的行為,。

x、能更好地建立了家長與老師之間的信任,。我感覺,，第一次的家訪很重要,，這是你與家長真正面對面，走進他們的生活,，坐下來聊聊他們的孩子,，于是我們拿出比平時更耐心地向?qū)W生家長講述我校的辦學(xué)理念,，孩子的在校表現(xiàn)等基本情況,，幫助家長樹立正確的教育理念，解決家庭教育方面的一些困惑,，這就增強了家長的責任意識和信任度,。很多家長對于我們的到,，很受感動,，也很熱情。雖然一杯開水很普通,，家長的話語很樸實，但卻能驅(qū)走當時的寒冷,，讓我們心中倍感溫暖,。

x,、獲得許多第一手育人資料,。我們的家訪深入到了每一個學(xué)生的家庭,，忠誠地與學(xué)生,、與家長交流,，了解每一個學(xué)生地家庭狀況，學(xué)習(xí)環(huán)境,，學(xué)生的個性,，在家的表現(xiàn)，了解到家長的希望,、要求以及教育方法等,，并做好詳細的記載,，為今后的教學(xué)工作奠定了基礎(chǔ),。

x、教師對單親家庭的學(xué)生,，要多給他們的愛，讓他們能感覺到集體的溫暖,，在愛的天空中享受人間的真情。

總之,，家訪讓我受益非淺，既使家長了解學(xué)生在校各方面的表現(xiàn)和學(xué)校對學(xué)生的要求,，又使我了解學(xué)生家庭中各方面的情況及學(xué)生在家庭中的表現(xiàn)。我們只有通過家訪才能了解一些隱性的問題,，我覺得身上的擔子更重了,，我們要加強孩子的身理,、心理教育刻不容緩,，我們要加強家校的密切聯(lián)系,，同時注重學(xué)生的個別教育，真正達到“教育一個孩子,，帶動一個家庭,，影響整個社會”的教育效果,。

教師寫作活動總結(jié)篇六

開學(xué)伊始,，教師節(jié)踏著輕盈的步子緩緩而來,。老師,，是最值得我們尊重和感恩的人,。他們情系祖國未來,，心連學(xué)子之心，雖是一燭微火,，卻燃盡自己，照亮別人,。一句問候、一份心意,、一次進步就是給老師最好的禮物!

在教師節(jié)來臨之際,，橫林實驗小學(xué)少先隊大隊部制定了“投桃報李謝師恩”教師節(jié)活動方案,，每位隊員圍繞“三個一”開展教師節(jié)慶?；顒印宦晢柡虮矶髑?、一張賀卡表心意,、一封書信表決心,。

一,、二、三年級舉行了“童心謝師恩”心意卡設(shè)計活動,。每位隊員都積極參與,，發(fā)揮了自己豐富的想象力和動手能力,，將自己對老師的真情實感透過自己的設(shè)計流露在心意卡上,，充分表達對老師的理解、關(guān)心和尊重,。本次活動得到了家長,、老師,、同學(xué)的積極響應(yīng),，共收到心意卡80張，構(gòu)思巧妙,，設(shè)計精美,，學(xué)校美術(shù)組老師進行了認真的評選，共評出一等獎42個,，二等獎38個,。

四、五,、六年級舉行了“說說我的心里話”為主題的書信大賽,。每位隊員給老師寫了一封感謝信，感謝老師對自己的辛勤付出,，并附上一份自己本學(xué)期的奮斗目標,。活動共收到書信45封,，從這些深情款款的書信之中,，我們看到了學(xué)生們對老師的熱愛之情,。活動共評出一等獎16個,，二等獎29個,。

另外，請各班主任注意,，凡是參加學(xué)校比賽(除特別規(guī)定不能出現(xiàn)班級,、姓名的比賽),，一定要在參賽作品上標注班級和姓名，否則,，一律算作放棄比賽,。

老師是這個季節(jié)的主題,，空氣中也彌漫著感念師恩的深情,，尊師重教是永遠的美德。為了隆重慶祝20xx年9月10日第x個教師節(jié),，為進一步弘揚人民教師的高尚師德，營造尊師重教的良好社會氛圍,，激發(fā)廣大教師履行教書育人的崇高使命,，在師生之間搭建溝通交流的平臺，我們組織開展了慶祝教師節(jié)系列活動,，現(xiàn)總結(jié)如下:。

一,、表彰典型,，組織開展教師節(jié)表彰大會,。評選表彰近一年來的一批“縣級優(yōu)秀教師”,、“鎮(zhèn)級優(yōu)秀教師”“優(yōu)秀班主任”,、“優(yōu)秀教育工作者”,，我校冉校長做了致辭。冉校長首先向辛勤工作在教育戰(zhàn)線上的教師,，表示熱烈的祝賀和節(jié)日的問候!對我校獲得的成績和榮譽及全體教師的努力工作做出了充分的肯定,，并向教師提出了新的要求,，要為人師表，做一名多能型教師,。優(yōu)秀教師代表岳金英老師也發(fā)表了致辭,。

二,、教師節(jié)前夕，學(xué)校布置各班以教師節(jié)為主題,，舉辦一期黑板報,，通過靈活多樣的形式,，豐富多彩的內(nèi)容，贊揚老師的無私奉獻精神,。同時學(xué)生們用自己喜歡的方式為老師們送上了節(jié)日的祝福，一張張精美的自制賀卡,、一句句溫暖的問候語,，代表了學(xué)生一顆顆火熱和充滿感激的心。

三,、開辟展板專欄,，廣泛宣傳我校近年來教育工作取得的新成績,、教育教學(xué)工作取得的新成果,、廣大優(yōu)秀教師,、優(yōu)秀教育工作者的先進事跡,，宣傳優(yōu)秀教師風(fēng)采,，倡導(dǎo)尊師重教新風(fēng),，營造濃厚節(jié)日氣氛,。

四,、工會組織了教職工慶祝教師節(jié)趣味競技活動,。9月10日下午，由工會為單位,，組織將全體教職工分為四組進行了擲飛鏢,、定點投籃、夾玻璃球,、雙手實心球拋準等活動?；顒尤巳藚⑴c,，場面熱烈而有趣，不時地有學(xué)生的吶喊聲和掌聲響起,，整個過程充分體現(xiàn)了全體教職工的精神風(fēng)貌,。

五,、全體教師自由參加游園活動——猜謎等活動,。操場四周被布置得喜氣洋洋，處處可見燈謎,，猜中者可以到工會辦公室領(lǐng)取小獎品一份,。一百余條益智有趣的燈謎讓教師們在文化中感受到濃濃的節(jié)日氣息。

通過以上活動,，全體教職工不僅得到了節(jié)日的快樂,，也充滿了對教育工作的熱情和信心,，同時讓每位學(xué)生都深刻領(lǐng)會了感受真愛,，承擔責任，學(xué)會感恩,。在全社會大力提倡尊重教師,、尊重知識的良好風(fēng)尚下,，今年的教師節(jié)過得非常有意義,。

教師寫作活動總結(jié)篇七

讀書有益于明理,、啟智,，有益于育德,、勵志,。營造校園濃濃的書香環(huán)境,，不僅是學(xué)生成長的需要,，也是教師獲得進步,，學(xué)校得到發(fā)展的重要途徑。我校每學(xué)期都堅持師生閱讀活動,，對教師的閱讀有方案,，有督促,，有交流,，有評比,。

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學(xué)校要求每位教師每學(xué)期要堅持閱讀教育教學(xué)書籍,，45周歲以下的教師每人制定一份讀書計劃,，堅持做讀書摘記，定期與年級組內(nèi)教師交流分享,，學(xué)期結(jié)束時將讀書筆記本交教科室檢查,。45周歲以下的教師寫讀書心得,，每學(xué)期選一篇與大家交流，交流后將電子稿上傳教科室,。班主任和配班教師還必須閱讀班級管理藝術(shù)方面的雜志書籍,。各年級的班主任養(yǎng)成記教育工作案例,、隨筆的習(xí)慣,，學(xué)期末選一篇成電子稿上傳到教導(dǎo)處。各個年級組承擔一次周一的讀書交流的主講任務(wù)和一次教育交流任務(wù),，技能科組共同承擔一次讀書交流主講任務(wù),。教學(xué)方面的講稿送到教科室,，教育方面的送交教導(dǎo)處。

每年,，學(xué)校都要增添新書,，并及時向老師推薦。教導(dǎo)處負責向教師推薦教育,、班級管理類的書目，如本學(xué)期推薦數(shù)目為:《班會活動方案心里篇(上下篇)》,、《美麗的教育--寫給年輕的班主任》,、《真正的教育是自我教育》、《怎樣和孩子溝通--好的關(guān)系勝過許多教育》,、《教育就是培養(yǎng)習(xí)慣》,、《班會及家長交流活動指南》,、《今天我們怎樣做辦主任》,、《中國著名班主任德育思想錄》、《班主任創(chuàng)新藝術(shù)100招》,、《文體活動指南》《陶行知--教育名篇》《教師禮儀》等,。教科室負責推薦教學(xué)業(yè)務(wù)類的：如《小學(xué)語文課堂教學(xué)的55個細節(jié)》《小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的55個細節(jié)》《小學(xué)語文課堂教學(xué)的55個經(jīng)典案例》《新課程名師教學(xué)100條建議》《小學(xué)日常評價與期末考試改革的探索》《做智慧的教師--提升課堂教學(xué)實效應(yīng)關(guān)注的55個問題》《怎樣聽課評課》《新課程理念下的課堂教學(xué)--怎樣聽課評課》等,。

我校利用周一的政治學(xué)習(xí)的部分時間和周四的教研活動時間進行讀書交流：

1,、班主任經(jīng)驗交流,。如何讓班主任們的班級管理經(jīng)驗流動起來,，讓年輕的班主任迅速成長起來?學(xué)校制定了班主任工作學(xué)習(xí)計劃,，明確了班主任的閱讀書目,，并安排了各年級組班級主講與交流的內(nèi)容,、時間。我們關(guān)注班主任工作的細節(jié),，從不同的方面分次進行交流,。交流的主題每次不同，如“引導(dǎo)學(xué)生課間活動”,、“做好班主任一日常規(guī)工作”等，交流活動促進了學(xué)習(xí),，特別是讓新班主任從中學(xué)到了寶貴經(jīng)驗,。

2、年級組同文誦讀展示活動,?；顒臃纸M進行，六個年級組,、英語組和音體組,。年級組語數(shù)教師讀同一篇文章(或片斷。英語組讀英文),。每人朗讀不超過3分鐘,。年級組輪流展示。各年級精選了優(yōu)美的教育文章,，朗讀聲情并茂,，聽者深受教育。

3,、假期讀書活動,。寒暑假，老師們會帶閱讀任務(wù)回家,。每人閱讀規(guī)定的書目,，做讀書摘記,，寫閱讀感受，必須手寫,。開學(xué)進行評比,、交流。

4,、提倡網(wǎng)絡(luò)讀書,，進行演講比賽。學(xué)校鼓勵教師上網(wǎng)閱讀好書,，每年還舉行讀書演講比賽,，要求先年級組內(nèi)進行交流，然后選出一名代表參加校級比賽,?；顒蛹ぐl(fā)了教師們閱讀的熱情，受到了良好的效果,。

教師在閱讀中汲取了營養(yǎng)力量,，提高了教學(xué)教育的藝術(shù)水平，促進教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升,。

我校會把師生讀書活動持續(xù)有效地開展下去,，使校園充滿書香，充滿人文底蘊,。

教師寫作活動總結(jié)篇八

在第36個教師節(jié)到來之際,，德育部以此作為重要的教育契機，組織隊員開展了“感恩老師,，讓心靈飄香”主題班會,、主題教育等活動，讓隊員了解教師工作的辛勞,，明白了尊敬師長的道理,，現(xiàn)將活動總結(jié)如下：

9月x日全校各班召開“感恩老師，讓心靈飄香”主題班會,。各班級以多種形式對學(xué)生開展了感恩教育,，有的班級以講述xx中一個個教師的感人事跡來開展教育；有的班級以美麗的詩句,、動聽的歌曲等文藝節(jié)目形式來慶祝教師節(jié),。主題班會活動讓學(xué)生們與老師的心更近了。

9月x日全校舉行了一次“感師恩,、明責任”主題升旗儀式,。升旗儀式上少先隊員代表用情真意切的話語表達了對辛勤勞作的老師們的感謝之情，同時全體少先隊員用少先隊組織最崇高的禮儀——隊禮向老師們表達了節(jié)日的問候，讓教師都感受到了節(jié)日的溫馨,。

我校4~5年級學(xué)生在教師節(jié)當天,，為教師親自制作賀卡。學(xué)生們有的將賀卡制作成憨態(tài)可掬的卡通狗,、有的制作成笑容燦爛的娃娃臉,、有的制作成火箭，而當問及為什么設(shè)計火箭樣,，學(xué)生說我要讓自己對老師的祝福長長遠遠,。各班主任將學(xué)生們制作的敬師卡在班級展板上進行了展示。張張小卡片都敘說著學(xué)生對老師的感恩之情,。

4,、慶祝教師節(jié)歌曲聯(lián)唱，學(xué)生用一首首抒情的歌曲來表達自己的心聲,，歌聲飄揚在校園上空,，也回蕩在老師心間。學(xué)生們在歌曲聲中書聲更瑯瑯,，老師們在歌曲聲中紅筆更飛揚,。

慶祝教師節(jié)系列活動的開展讓每位老師都感受到了節(jié)日的溫馨，讓每位學(xué)生都通過深刻領(lǐng)會了“愛與責任”的內(nèi)涵x20xx年的教師節(jié)是中國第36個教師節(jié),。九月金秋,，空氣中彌漫著感念師恩的情緒。尊師重教是永遠的美德,，我校為了讓老師們愉快,、充實地度過這個教師節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成尊敬師長的好習(xí)慣,，開展了豐富多彩的慶祝活動,?；顒赢斕焐傧汝犼犻L進行了“感恩教師”國旗下講話，號召全體學(xué)生,，感恩老師,，尊重老師；為老師唱一首祝福的歌,，為老師獻上節(jié)日的祝福語,；并且還舉行了教師節(jié)書畫比賽。在這樣濃烈的氣氛下,，我校教師度過了一個快樂的教師節(jié),。本次慶祝教師節(jié)活動算是完美落幕，這次活動的特色主要有以下幾點：

1、主題鮮明,，效果明顯：教師節(jié)當天舉行的活動目的就是祝全體老師教師節(jié)快樂,，讓老師在教師節(jié)當天能夠感受到節(jié)日的氣氛。我們這次舉辦的活動緊扣“感謝師恩,，愛在我心”的主題,，并以“向老師祝福”的方式讓效果更加明顯,，活動當天早上被祝福的老師們都非常開心的向我們詢問活動的更多細節(jié),，并送給同學(xué)們很多的祝福，有的老師說：“這一大早上就收到來自同學(xué)們的節(jié)日祝福,，真的是有開心有感動”這句話說出了許多接受祝福的老師的心聲,。

2、參與面廣,，認可度高：這次活動全體的教師和學(xué)生都參與到了其中,。在學(xué)生給老師送祝福語的那一刻，老師們的臉上都露出了甜甜的笑容,，聽著同學(xué)們感恩的歌聲,，老師們的心就更甜了。同學(xué)們的祝福,，老師們的感激匯合在一起,，整個學(xué)校充滿了溫馨的氣息。

在書畫比賽時,，同學(xué)們更是把對老師的感恩續(xù)寫在紙上,，一張張漂亮并有深意的畫，更是帶給了老師們無限的歡樂,。老師們也回贈了他們的熱情,，開心地與同學(xué)們聊，在閑聊中,，師生的距離拉近了,。

3、計劃周密,，準備充分：宣傳過程中,，各工作人員配合得比較好，任勞任怨,，自始至終都為這次活動操心,，這保證了活動的順利進行。

本次活動中,，各部門積極配合,，作好宣傳,，動員同學(xué)們積極參與到這個活動中來，營造了一個尊師重教的良好氛圍,；學(xué)生們也都積極響應(yīng),，在為老師們送祝福的同時，也營造了一個團結(jié),、和諧的校園氣氛,。

活動雖然短暫，但活動中的美麗卻讓人無法忘記,。桃李不言,，下自成蹊。讓我們繼續(xù)努力,，讓美麗成就每一天,。

教師寫作活動總結(jié)篇九

今年9月10日是我國第31個教師節(jié)，學(xué)校按照教育部關(guān)于做好慶祝20xx年教師節(jié)有關(guān)工作的通知精神,，確立了“風(fēng)清氣正,、求真務(wù)實，爭做人民滿意的四有好教師”的活動主題,，圍繞弘揚和踐行社會主義核心價值觀,，爭做“四有”好老師，大力營造尊師重教的良好社會氛圍等方面開展了系列教師節(jié)慶?；顒樱?/p>

在學(xué)生中重點開展以“感念師恩”為主題的黑板報和班會活動,，送出最美的祝愿，表達最崇高的敬意,。在教師中大力宣傳廣大教師爭做“四有”好老師,、主導(dǎo)積極健康向上的新形象、新風(fēng)貌,。

9月10日下午,，召開全體教職工大會，共同慶祝自己的節(jié)日,。陳珍子老師的健身操拉開了慶祝會的序幕,，會上唐校長代表學(xué)校致辭，感謝老師們的辛勤工作,，為二中的優(yōu)質(zhì)發(fā)展做出了自己的貢獻,；學(xué)生代表獻詞,，表達對老師的尊敬與祝福,；新教師表演了詩朗誦《致20xx年的自己》，與二中同事們進行了一次心靈的交流,；安排的“搶椅子”,、“踩氣球”等游藝比賽，吸引了全體老師的參與熱情，比賽過程歡快而激烈,，展現(xiàn)了各工會組的團隊精神和集體凝聚力,。

參加人員有部分退休老教師、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、中層干部,、工會委員，整個會議氣氛始終喜氣洋洋,，情意濃濃,。會議由工會主席主持，首先為在座的各位退休教師佩戴光榮花,，分管工會的劉xx副校長代表學(xué)校向退休教師致辭,。她說道，在這批老領(lǐng)導(dǎo),、老教師身在最能體現(xiàn)最能體現(xiàn)我?！白非笞吭健⒂罓幰涣鳌钡那绱ň?，最能看到我們二中昨天的成績與今天的輝煌,。希望老同志們在安享晚年的同時，能一如既往地關(guān)心支持學(xué)校的發(fā)展,。退休老領(lǐng)導(dǎo)李xx,、體育教師xx也代表老同志發(fā)了言，他們?yōu)槎薪裉烊〉玫某煽兏械礁吲d,，也會始終關(guān)注學(xué)校,、支持學(xué)校的優(yōu)質(zhì)發(fā)展。工會委員李xx老師也表達了對老同志們的敬意和祝愿,。會后,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)陪同參會的退休教師參觀了新校園，在“風(fēng)清立雪”的校訓(xùn)下留下了難忘的瞬間,。

新的辦法執(zhí)行后,，代課教師的工資有了大幅度提高。

“手機隨手拍”面向全體教職工征集手機攝影作品,，每位教職工拿起自己的手機,，隨時記錄自己或同事、學(xué)生的工作,、學(xué)習(xí)或生活,，定格校園的美好。老師們積極踴躍,，上交“手機拍”作品100多幅,，有教師風(fēng)采,、有校園風(fēng)景、有課堂瞬間,、有學(xué)生活動,，不乏視角獨特、形式新穎之作,，優(yōu)秀作品在教師節(jié)刊中展出,。競賽活動的開展，不但活躍了教師身心,，更增強教師職業(yè)歸屬感和集體凝聚力,。

xx二中工會

教師寫作活動總結(jié)篇十

陽光明媚的六月正是教學(xué)黃金時段，我校幼兒園教師圍繞“改善小學(xué)化教學(xué)模式,，提高幼教課堂效果”這一主題開展了青年教師課堂觀摩活動,，要求全園幾位教師行課堂教學(xué)展示。在此次活動中,，全體教師能端正態(tài)度,、認真準備，根據(jù)班內(nèi)幼兒實際情況選擇課題,，利用各種教學(xué)手段豐富自己的課堂,。和以往的公開課相比，在這次觀摩課中體現(xiàn)了以下兩個特色,。

1,、教師對幼兒情況熟悉，針對不同性格的幼兒能給予不同程度的提問,、溝通,、指導(dǎo)，注意細節(jié),。

2,、教師授課心態(tài)成熟教態(tài)自然大方，與孩子互動親切自然,，克服緊張心理,。3、課堂流程自然,，各個教學(xué)環(huán)節(jié)之間轉(zhuǎn)換巧妙,，又能恰當融合，以一條主線貫穿整個活動,，整合自如,。

此次活動，教具制作成為一個精美亮點,，每位老師在自己的課中都運用了大量教具,，而且這些教具都是運用廢舊物品制作而成，外型美觀,，功能齊全,，吸引了孩子的眼球。

1,、教學(xué)手段新穎,，游戲環(huán)節(jié)設(shè)計別致，激發(fā)了孩子們的學(xué)習(xí)熱情,，課堂氣氛熱烈,，每節(jié)課都有突出的高潮。

2,、教師積極主動學(xué)習(xí)新知識,，很多教師利用網(wǎng)絡(luò)采集教學(xué)信息、教學(xué)方法,，把新理念,、新方法融入到自己的課堂中。

通過課后評課,、交流,，我園教師清楚認識到自己的不足之處：一、教師誦讀能力有待提高,。

老師們紛紛表示,，要把不足之處作為我們不斷提高的動力，在以后的工作中不斷完善,、不斷提高,。

教師寫作活動總結(jié)篇十一

今天是第27個教師節(jié)，是我們自己的節(jié)日!一進校門,，xxxx實驗學(xué)校的電子大屏幕上滾動著“慶祝第27個教師節(jié),，祝全體教師工作順利、身體健康,、家庭幸?！保屓烁杏X一陣暖意!學(xué)校門口：禮儀隊員整齊地站在門口,，見到老師,，一個微笑，一句“老師,，節(jié)日快樂”!送上學(xué)校為老師們精心準備的禮物----一支精美水筆,，讓全體老師深深感受到尊師重教的氛圍!被社會和家長肯定，是我們最大的安慰!今天是我們的節(jié)日,，我們堅守自己的工作崗位,，過一個充實而幸福的教師節(jié)!

下午,，我校發(fā)揚教師之間團結(jié)互助的精神和教師以能帶新的傳統(tǒng)，給新教師舉行了簡單的歡迎儀式和拜師儀式,，希望他們能夠在師傅的幫助下,，以最快的速度站穩(wěn)講臺!會上，x校長一句“教師用創(chuàng)造性的工作方法創(chuàng)造有創(chuàng)意的生活”與大家共勉!

今天學(xué)校還請了退休教師在青藤茶樓聚會,，xxxx校長親自到場和退休教師話家常,，了解他們的近況，送上了學(xué)校對他們的牽掛和慰問!

教師寫作活動總結(jié)篇十二

在教師節(jié)之時,，我班團支部響應(yīng)人文學(xué)院倡導(dǎo)的“我為老師做件事”大型教師節(jié)活動,，并借以感激老師們的辛勤教育和無私奉獻，團支部開展了能讓老師感受學(xué)生敬愛之意的活動,。

本次活動開展并完成的比較順利,，基本上完成了活動計劃的任務(wù)。

本次活動以我為老師做件事——鮮花回饋師恩為主題,，我班班長,、團支書分別為9月10日當天的任課老師中國現(xiàn)當代文學(xué)老師余連祥老師，英語老師趙雅麗老師,，心理學(xué)實驗李xx老師與班主任俞允海老師贈送自己親手購買的鮮花,，并對老師表示最誠摯的敬意，并希望任課老師在以后的教學(xué)中能對我班團員有更嚴格的要求,，使我班團員在學(xué)習(xí)方面更加的`刻苦,，學(xué)習(xí)成績更加的優(yōu)異。各任課老師均對此次活動表示感謝并由衷的說明將盡自己的最大努力帶領(lǐng)同學(xué)們向更深的學(xué)府前進,，指引同學(xué)學(xué)習(xí)的道路,。

其中活動最為突出深刻的是獻給班主任俞允海老師，俞允海老師是我們班新任的班主任老師,，在新學(xué)期第一次會議上,，俞允海老師收到了這個教師節(jié)的第一份禮物。贈花結(jié)束后班主任對新的學(xué)期做了新的要求,，并要求在新的學(xué)期內(nèi)及以后的時間中,，同學(xué)都要時刻以教師節(jié)為契機，尊重每一位師長,，并由衷熱愛自己將來的教師崗位,。

在活動中我班團支部還去看望了退休的老教授徐xx老師，在班級團支部宣傳委員與部分同學(xué)的參與下于9月10日下午到老教授處進行探望,，老教授本人表示非常感動,。并對我班團支部表示充分的肯定，我班團支部全體成員也表示以后也一定會堅持定期看望老教授，為她做自己力所能及的事,，以自己的綿薄之力來報答她所作出的巨大貢獻,。

當然，這次團支部活動仍有部分不足,。

首先,，有少數(shù)同學(xué)對教師節(jié)的活動了解比較少，在活動開展中沒有及時地參與進來,，這充分的說明團支部在宣傳工作中還有部分不足，在以后的活動中一定會加以改正,。

其次,，活動主題比較單調(diào)，由于9月10日我班課程比較緊湊,，所以無法開展長時間的活動,，只能以獻花來表達同學(xué)們對老師的深深敬意。

不過這次活動仍然有條不紊的開展了起來,，我班團支部許諾我們會改正在這次活動中出現(xiàn)的種種不足,，努力把活動組織的更加豐富，更加生動,，更加完美,，盡全力讓每一個團支部成員都積極地參與進來，充分體現(xiàn)我班團支部優(yōu)越的凝聚力,，向心力,。

通過這次活動，使我班團支部成員充分的認識到教師的重要性,，讓我們學(xué)習(xí)到尊重老師,，理解老師，了解老師的艱辛,，體會老師的痛楚,。這使我們更加的堅信教師是一個多么光明的使命。這更為今后我們自己走上教師這條道路指明方向,。這次的活動,，讓我班所有團員都受益匪淺，看著自己身邊老師由衷的笑容,，每個同學(xué)都有一絲感動,。一點的理解，一步的配合,，都能減少老師不計其數(shù)的工作,；一份慰問，一束鮮花能讓老師開懷一笑,。每天都是教師節(jié),，尊重老師,，理解老師。我們可以堅定的說,，我班團支部真正的做到了,。

教師寫作活動總結(jié)篇十三

在本次課改基地校“30+15高效課堂”教師教學(xué)技能競賽活動中,，中學(xué)英語組共有6名教師參加角逐,，分別是：散原中學(xué)胡蓉，二中吳玲燕,，三中陳小寧,，四都中學(xué)魏玉花，渣津中學(xué)許娣妹和大橋中學(xué)吳晴,。擔任評委的有6位參賽教師,、散原中學(xué)江西省學(xué)科帶頭人樊愛群老師及縣教研室中學(xué)英語教研員周迎春老師。6名教師都對此次活動進行了精心的準備,，制作了ppt課件,，打印了教學(xué)設(shè)計和導(dǎo)學(xué)案，對多媒體的操作非常熟練,。同以往的課堂相比,，6位教師更加關(guān)注學(xué)生，注重講練結(jié)合,，使學(xué)生的主體地位更突出,，課堂更高效。

散原中學(xué)胡蓉老師課件制作精美,，通過與課題內(nèi)容相關(guān)的歌曲引入新課,，趣味性較強。在對學(xué)生發(fā)出指令后,，加以示范,，讓學(xué)生明白要做什么、怎么做,。聽聽力不走過場,，注重引導(dǎo)學(xué)生進行聽前的預(yù)測，聽中的技巧及聽后的反饋,。不足的是,，課堂結(jié)構(gòu)欠流暢，時間分配不是很合理,。四都中學(xué)魏玉花老師發(fā)揚了學(xué)校的傳統(tǒng)優(yōu)勢,，上課一開始就對學(xué)生進行了分組，并對小組進行了有趣的命名。她有著豐富的表情和肢體語言,，課堂操練形式多樣,，組織活動極有經(jīng)驗，能引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。整堂課教學(xué)目標明確,，讓學(xué)生圍繞目標做事，效果較好,。此外,，教師還能對學(xué)生的一些不當行為進行糾正，引導(dǎo)學(xué)生去注意自己的交際禮儀,。由于活動較多,，教師可在如何讓課堂活動更有序上下工夫，避免讓課堂活動產(chǎn)生凌亂感,。渣津中學(xué)許娣妹老師上課富有激情,，能用快樂情緒感染學(xué)生,，整堂課學(xué)生熱情高漲,，參與活動的積極性很高。如果在以下方面花些工夫,，效果會更好：傳授知識之前讓學(xué)生先學(xué),，發(fā)現(xiàn)問題，有針對性地釋疑;提出能引起學(xué)生思考的問題,，而不是僅用簡單的“yes”“no”就能回答的;思考對學(xué)生的評價和激勵如何做到多樣和因人而異,。二中吳玲燕老師教態(tài)自然、大氣,，課堂用語嫻熟,，對句型的操練形式多樣，整堂課氣氛活躍,，學(xué)生樂于參與,。建議在今后的教學(xué)中，可以考慮讓學(xué)生多些時間自主學(xué)習(xí)或小組合作學(xué)習(xí),，真正實現(xiàn)“教師為主導(dǎo),，學(xué)生為主體”。修水三中陳小寧老師課堂上注重當堂訓(xùn)練,，小組活動較多,，活動形式和時間分配較合理。但在引入課題時,，應(yīng)該采用符合中學(xué)生年齡特征的歌曲或材料,，合作探討的問題應(yīng)有梯度，學(xué)生練習(xí)句型時創(chuàng)設(shè)盡可能真實的情景，體現(xiàn)語言的“工具性”,。大橋中學(xué)吳晴老師富有親和力,，并從學(xué)生熟悉的物品引出新授內(nèi)容，學(xué)生容易接受,。由于走上講臺時間不長,，課堂上的表現(xiàn)欠自信從容，對課堂的掌控能力有待提高,。

教師寫作活動總結(jié)篇十四

20xx年xx月xx日,，為了豐富教職工的文化生活，學(xué)校組織開展了“慶元旦迎新春”的活動,。具體的情況如下：

借著新年即將到來的機會,，又由于今年學(xué)院沒有舉辦迎新晚會，我們支部決定開展以“辭舊歲迎新年”為主題的元旦晚會,，支部的全體成員共同慶祝新年的到來,，也給緊張的學(xué)習(xí)增添點色彩。

本次活動的開展一方面可以團結(jié)支部的同學(xué),，增強支部的凝聚力;另一方面讓同學(xué)們緊張的學(xué)習(xí)生活輕松了許多,，便于大家的交流;加上這是新年來臨之際，全體同學(xué)共同迎接新年,，意義重大,，是大學(xué)生活的一份美好回憶。

12月xx日晚上19：00,，這是一個令人激動的時刻,，因為我們20xx級第6支部的全體成員歡聚在田家炳書院164xx教室，開始了期待已久的迎接新年的晚會,。

我們的晚會分為了兩個部分：個人總結(jié)和游戲環(huán)節(jié),。在個人總結(jié)這個環(huán)節(jié)中，我們有一名學(xué)生會干部代表,、一名班團干部代表和一名普通同學(xué)代表分別對自己本年度的學(xué)習(xí),、工作、思想,、生活等方面做了全面總結(jié),，并設(shè)置了自己以后的奮斗目標。游戲環(huán)節(jié)是最讓人期待的,，我們有兩個游戲：第一個是“看誰吃得又快又文明”,，即吃東西比賽。我們準備了五份食物,，每一份的食物類型和食量都是一樣的,，有五個人參加,，男女不限，誰最先吃完誰就獲勝,，獲勝者將有幸第一個在大紙箱里抽取一份禮物(我們支部每一個同學(xué)都準備了一份新年禮物放進紙箱里),，而最后吃完的那個同學(xué)則“獎勵”他喝一杯我們自行調(diào)制的飲料，材料是:白開水,、醋,、辣椒、果汁,、茶葉,，可謂五味俱全。第二個是趣味問答,，主持人念完題目后,，同學(xué)們搶答。同樣的,，如果回答正確則有幸可以在紙箱中抽取一份禮物;回答錯誤則要表演一個小節(jié)目,，可以請朋友一起表演。最后紙箱中沒有抽完的禮物則分發(fā)給那些一份禮物都沒收到的同學(xué),。

本次活動我們做了精心的策劃和準備,，從選主持人到節(jié)目安排。個人總結(jié)環(huán)節(jié)讓同學(xué)們由看到別人到思考自己,，很好地啟發(fā)了同學(xué)們的自省,。由于快要四六級考試和期末考試了,，同學(xué)們都忙著備考,，針對這一特定環(huán)境因素，我們沒讓同學(xué)們都準備節(jié)目來表演,，每一位同學(xué)只需要準備一份新年禮物,，可以是自己做的也可以是買的，但一定附上自己的真誠祝福;而其他的東西全部由班團干部來準備,，主要就是一些問題的設(shè)計,，這些問題既好玩又與我們的學(xué)習(xí)或生活息息相關(guān)，很有意義,。本次活動,，我們特意選擇了桌椅能夠自由移動的田家炳書院的教室，方便布置(桌椅排成“回”字型,，教室布置得喜氣洋洋),。

本次活動極大的團結(jié)了班團干部，也讓班上的同學(xué)感受到本支部濃濃的凝聚力,，整個集體共同迎接新年,，并且?guī)缀趺恳晃煌瑢W(xué)都收到了一份新年禮物,，意義深遠，給大家的大學(xué)生活留下了一段美好的回憶,。

雖然在本次活動中,，大家都玩得非常開心，但仍然存在著許多不足之處,。首先,，本次活動沒有申請到多媒體教室，少了很多多樣化的色彩;然后,，我們雖然做了精心的前期準備,，但活動期間仍然有點混亂，個別時間有冷場的現(xiàn)象;知識搶答這個環(huán)節(jié),，有的問題難易程度把握得不是很恰當;在“看誰吃得又快又文明”這個環(huán)節(jié)中,，我們沒有過多地考慮到安全因素，雖然本次活動沒有出現(xiàn)安全事故,，但也應(yīng)該引起重視的,。

我們會不斷總結(jié)，把以后的活動搞得更好,。

教師寫作活動總結(jié)篇十五

為全面貫徹落實區(qū)教育局“家長學(xué)生評教師”通知精神,，城里小學(xué)于x月xx日開展了評教活動。我們以促進學(xué)校工作作風(fēng)的進一步轉(zhuǎn)變?yōu)槟康?，希望通過自覺接受社會和家長的監(jiān)督,，暢通社會監(jiān)督渠道來促進學(xué)校教育的發(fā)展，使學(xué)校的教育教學(xué)活動能讓社會滿意,、家長滿意,、學(xué)生滿意，樹立學(xué)校良好的社會形象,。

首先,，在宣傳發(fā)動階段，以校長為核心,，以各位中層干部為主要構(gòu)成人員,，成立了學(xué)校“雙評”工作領(lǐng)導(dǎo)小組,。制定出學(xué)校實施“雙評”活動的實施方案,，并召開全校教職工動員大會。在會上,，校長發(fā)表重要講話,，向全校教職工傳達了上級會議精神，向大家說明了有關(guān)評議活動的內(nèi)容及形式,，要求每位職工必須認真對待此項活動,，虛心接受家長,、學(xué)生所提出的各項意見。為了加大宣傳的力度,，學(xué)校還向?qū)W生,、家長公布了“雙評”活動的電話、信箱及網(wǎng)址,，使大家加深對此項活動的認識,，調(diào)動他們參與此項活動的積極性。

以及教學(xué)中老師所存在的一些問題,。家長們更是積極參與,，提出了許多關(guān)系學(xué)生切身利益及學(xué)校發(fā)展的.良好建議，進一步加強了家長和學(xué)校的聯(lián)系,。

在評議活動中,，我們認識到：師德師風(fēng)的建設(shè)、學(xué)校的內(nèi)部管理及教育教學(xué)質(zhì)量的提高有待于社會,、家長,、學(xué)生的共同參與及密切的配合。只有將學(xué)校的發(fā)展融于社會之中,，才能使我們的教育成為讓社會滿意的教育,。

教師寫作活動總結(jié)篇十六

教師崗位練兵活動是一項利在現(xiàn)實，功在長遠的工作,，落實好崗位練兵工作有利于提高教師的綜合素質(zhì),。對于推動我校，教育教學(xué)工作順利開展,，全面提高我校教育教學(xué)質(zhì)量意義深遠,。

自教師崗位練兵啟動以來，我校始終重視對崗位練兵的領(lǐng)導(dǎo),，學(xué)校校長親自抓,，負總則,，并成了由教務(wù),、政教、骨干教師為主的領(lǐng)導(dǎo)小組,。目標明確,，針對對性強，充分體現(xiàn)了立足崗位,，增強素質(zhì),，強化技能，成效顯著,，大大提高了我校教師隊伍的綜合素質(zhì),，推動了我校各項工作的開展,。

為使我校崗練兵工作做到有序，有效地開展,，我們始終堅持以“注重實效,、全員參與、注重過程,、提高能力”為主線,，積極動員全體參與活動。從我校實際出發(fā)制定了教師《崗位練兵活動方案》,、《崗位練兵活動日程安排》,，針對性強，成效顯著,。明確了目標,，活動內(nèi)容具體，可操作性強,，實施過程簡單,，實效性強，形成了良好機制,。

教師崗位練兵的宗旨是提高教師的素質(zhì),，良好的素質(zhì)是提高教育教學(xué)的關(guān)鍵。因此,，崗位練兵的過程顯得極為重要,，如何做到不走過場，不擺花架子,，力求在練的過程中使每位參加的教師都得到提高,，是我們要達到的目標。另外,，隨著新課改的全面開展,，教育的改革和發(fā)展需要一大批具有專業(yè)性質(zhì)強，個人能力高的新型人才,，面對新事物,，新問題，新思維和新觀念,，對教師的素質(zhì)提出了更高的.要求,，教師崗位練兵應(yīng)合了這方面的要求。所以在崗位練兵的過程中我們非常重視訓(xùn)練過程,，以提高能力為主線,，根據(jù)個人的現(xiàn)有水和能力，制定切實可行的提高計劃,、不好高駑遠,，不強人所難,，因人而宜。

教師崗位練兵給教師歷練本領(lǐng)提供了良好契機,，也為教師施展個人才華提供了機遇,。教師崗位練兵真是一項萬利雙贏的工作，對個人能力的提高益處較多,，同時又推動了學(xué)校工作的開展,。

教師崗位練兵活動要與實際工作有機結(jié)合，針對本校教師的弱項展開練兵活動,。練兵方式采取融平時校本培訓(xùn)工作進行,。在減少教師事務(wù)負擔情況下，有效性開展訓(xùn)練活動,。校本研究與崗位練兵活動結(jié)合進行,，在實際工作中除日常工作要求做到訓(xùn)練外，注重看教師在其提高方面,。崗位訓(xùn)練與校本研修并重,，從基本要素出發(fā)看教師在校本研究中所提高的幅度，從每一節(jié)課中看教師崗位練兵的實效性,，科學(xué)評價每一位教師,。學(xué)校鼓勵教師結(jié)合個人實際，選擇訓(xùn)練項目,，開展研究,，科學(xué)安排、科學(xué)指導(dǎo),、促進教師的專業(yè)化發(fā)展,。

在教師崗位練兵過程，問題是客觀存在的,，沒絕對的完美,。由于教師的狀態(tài)不同，參與崗位練兵程度也不一樣,，效果也不一樣,。學(xué)習(xí)的積極性有待提高，特別是年齡較大的教師一定要提高他們參與的意識,。

今后史們的工作依然很繁重,，將繼續(xù)開展教師崗位練兵活動，更好地創(chuàng)建一支適應(yīng)現(xiàn)代化教育需求的教師隊伍,，為學(xué)生健康成長提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，創(chuàng)建和諧的育人環(huán)境,。

教師寫作活動總結(jié)篇十七

教學(xué)研究是現(xiàn)代教師必備的一項素質(zhì),，一個優(yōu)秀教師,，不僅課要上得好，而且文章要寫得好,，只有在教學(xué)中勇于實踐,，善于總結(jié)才能與時俱進，不斷創(chuàng)新,，提高自己的教育教學(xué)水平,。許多教育家和名師成長的重要途徑就是經(jīng)常寫教學(xué)論文。

為了激發(fā)我校廣大教師寫教學(xué)論文的激情和熱情,，我校每年舉行一次教學(xué)論文評選和論文宣講活動,，一方面為熱愛教學(xué)、研究教學(xué)的教師提供一個展示才華的平臺,，另一方面總結(jié)和推廣一些好的教學(xué)經(jīng)驗,。從本學(xué)期伊始，我校向教師發(fā)出了征集教學(xué)論文的通知,，共收到教學(xué)論文100余篇,，經(jīng)過2周閱讀評選，完成了評選工作,。本次評選堅持以下五項原則：

論文必須是本人親自撰寫,，不是抄書和網(wǎng)上下載，堅決杜絕學(xué)術(shù)不正之風(fēng),，學(xué)術(shù)腐敗,，還學(xué)術(shù)一塊凈土，崇尚學(xué)術(shù)誠信,。

教學(xué)論文必須是現(xiàn)代教學(xué)理論與本人教學(xué)實踐相結(jié)合,，沒有先進教學(xué)理論指導(dǎo)的教學(xué)實踐是盲目的低水平的教學(xué)實踐；脫離教學(xué)實踐的理論又是蒼白無力的,，沒有生命力的理論,。因此，教學(xué)理論必須與教學(xué)實踐相結(jié)合,，這是我們評選工作的一條重要原則,。

教師所寫論文必須從教學(xué)工作中的問題出發(fā)，從教師本人教學(xué)實,。

際出發(fā),，教學(xué)實踐要求我們認識什么就研究什么，而不是自己杜撰出來的,，從學(xué)生到教學(xué)內(nèi)容,、方法、數(shù)據(jù)、手段都要真實,、可靠,、科學(xué)、合理,。

教學(xué)論文評選的目的不是為了發(fā)表,、獲獎、走形式,，而是總結(jié)其中的規(guī)律去更好地指導(dǎo)今后的教學(xué),，提升教學(xué)水平，提高教學(xué)質(zhì)量,。

從教學(xué)論文評選中,，發(fā)現(xiàn)了一些有價值的、可操作的做法,、措施,，我們今后要把這些做法、措施及時推廣應(yīng)用到我校教學(xué)實際中去,。

通過本次教學(xué)論文評選,，要正確引導(dǎo)廣大教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，更重要地是用教學(xué)理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐,，能總結(jié)出經(jīng)驗或帶有規(guī)律性的東西,；引導(dǎo)教師靜下心來學(xué)習(xí)，實踐,，再學(xué)習(xí),，再實踐，腳踏實地,，摒棄浮躁浮夸,，真正實現(xiàn)由教書匠向研究型教師的轉(zhuǎn)變。經(jīng)過評選,，有15篇教學(xué)論文獲一等獎,，40篇獲二等獎，其余獲得三等獎和優(yōu)秀獎,。

教師寫作活動總結(jié)篇十八

為進一步規(guī)范學(xué)校教師的教育教學(xué)行為,，維護正常的教育教學(xué)秩序，加強我校教師的師德師風(fēng)建設(shè),，杜絕在職教師校外辦班和有償家教行為,，我校認真貫徹教育局關(guān)于深入開展公辦學(xué)校在職教師有償補課的通知。從9月起分階段,、有序組織開展專項整治工作,，取得階段性成果，主要工作總結(jié)如下：

成立以王華鋒校長為組長、左玉賓為副組長,，全體學(xué)校各部門領(lǐng)導(dǎo),、班主任為組員的專項治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，明確工作要求,，落實責任分工，按序開展工作,，通過專項整治活動,，提升教育整體形象，營造良好的社會氣氛,，確保此次專項治理工作取得實實在在的成效,。

我校召開了專項治理違規(guī)補課專題會議，傳達了中心校專項治理補課工作會議精神,，引導(dǎo)全體教師恪守教師職業(yè)道德規(guī)范,，督促學(xué)校和教師自覺學(xué)習(xí)和遵守相關(guān)規(guī)定，認真撰寫學(xué)習(xí)筆記,，踐行師德,，創(chuàng)先爭優(yōu)，不為利所惑,，自覺遠離有償家教和辦班,，維護教師形象，爭做人民滿意的教師,。

我校主動開展自查自糾,，采取積極措施推進治理在職教師組織有償補課、行為：

（1）組織全體教師自查自糾,，簽訂了《在職教師有償補課責任書》,。

（2）分管校級領(lǐng)導(dǎo)深入年級、教師,、學(xué)生調(diào)查在職教師組織有償補課情況,，督促整改，堅決杜絕教師違規(guī)補課現(xiàn)象的發(fā)生,，在整個活動中我校沒有發(fā)現(xiàn)在職教師進行組織有償補課的行為,。

（3）家校聯(lián)動，公開舉報電話,，設(shè)立舉報投訴箱,，全方位接受學(xué)生、家長和社會各界的監(jiān)督,。

我校下定決心,，下大力氣，堅決制止學(xué)校和教師有償補課、的行為,，做到真正減輕學(xué)生的負擔,，減輕家長負擔，糾正不戶風(fēng)氣,。同時,，全體教師端正了教育思想，自覺履行教師職業(yè)道德規(guī)范,，取得了一舉兩得的工作效果,。但是專項治理是一項長期性的工作，必須時時刻刻抓緊抓實,，決不能有絲毫地疏忽懈怠,，我們一定會保持良好的工作態(tài)勢，狠剎補課風(fēng),，讓辦班消失在萌芽狀態(tài)之中,，從而營造有利于實施素質(zhì)教育的氛圍，辦好人民滿意的教育,。小學(xué)關(guān)于在職教師有償補課行為專項治理活動總結(jié)是網(wǎng)友投稿分享,，屬于學(xué)校工作總結(jié)，共有2498個字,。下載本文稍作修改便可使用,，即刻完成寫稿任務(wù)。