教案的編寫需要教師對學(xué)科知識掌握牢固,，教學(xué)經(jīng)驗豐富,，并結(jié)合學(xué)生的實際情況進行合理設(shè)計,。教案應(yīng)當(dāng)與教學(xué)大綱和學(xué)生的實際情況相匹配,，具備可操作性和可實施性,。以下是一些編寫教案的技巧和方法,，希望對大家有所幫助,。
兒童安全教育師的小班安全教案篇一
1．通過收集,、觀察,，討論與交流，了解生活中不同安全標(biāo)志的主要含義和作用,。
2．知道按照安全標(biāo)志的指示行動的重要性,。
3．在生活中中能不斷的增強自我保護意識。
1. 活動前和爸爸媽媽共同收集生活中的安全標(biāo)志,，制作安全標(biāo)志調(diào)查表,。
2. 圖片標(biāo)志：嚴(yán)禁煙火；禁止通行,；人行橫道,；安全出口,；嚴(yán)禁攀爬；嚴(yán)禁游泳,；當(dāng)心觸電等,。
3. 畫紙；水彩筆等,。
前幾天小朋友和爸爸媽媽一起收集了
一些安全標(biāo)志,，和旁邊的小伙伴說說你是在
哪里找到這些標(biāo)志的？它們分別表示什么
意思,？
（一）幼兒和身邊的小朋友自由交流收集的各種安全標(biāo)志
（二）請個別幼兒在集體中進行交流
標(biāo)志的主要作用
（一）小朋友我們來看些圖片,，請你們仔細(xì)的
找一找，畫面中都有哪些安全標(biāo)志,？這些標(biāo)志
告訴我們什么,？
（教師根據(jù)幼兒的敘述出示相應(yīng)的標(biāo)志）
小結(jié)：在我們的生活中到處都有安全標(biāo)志。
（二）交流安全標(biāo)志的主要作用
1.為什么會有這些標(biāo)志,？這些標(biāo)志告訴了我們什么,？
2.你們還在哪里見過這些標(biāo)志？
3.如果沒有了這些標(biāo)志行不行,？為什么,？
教師小結(jié)：生活中的安全標(biāo)志是非常重要的，它們會提醒我們避免做危險的事情,。我們都要注意安全,，學(xué)會保護自己。
游戲一：你摸我說
教師出示摸箱并交代規(guī)則：這里有一個摸
箱,。摸箱中有很多標(biāo)志,，請一個小朋友來摸一
摸，摸出一個標(biāo)志,，請大家來說說,，這是什么
標(biāo)志？它告訴我們什么,？
游戲二：標(biāo)志對對碰
教師出示分類盒并交代規(guī)則：這么多的標(biāo)志,，有的.標(biāo)志是告訴我們可以做什
四、自己設(shè)計安全標(biāo)志
小朋友,，我們幼兒園還有哪些地方需要安全標(biāo)志呢,？請你們開動小腦筋來設(shè)計一些安全標(biāo)志，提醒其他的小朋友知道可以做什么,，不可以做什么,。
（一）分組設(shè)計標(biāo)志，教師指導(dǎo)。
要求：畫面簡潔,，主題突出,。
（二）小朋友分別向同伴介紹自己設(shè)計的標(biāo)志。
（三）將自己設(shè)計的標(biāo)志懸掛在相應(yīng)的位置,。
幼兒將自己設(shè)計的標(biāo)志進行懸掛和粘貼
標(biāo)志是人們生活中的行動指示,，是簡單形象的圖畫語言。尤其是安全標(biāo)志在我們生活中起到提示,、警告的作用,。它們是幼兒常常見到但又不易引起注意的安全標(biāo)志。通過活動組織幼兒觀察,、探索,，知道安全標(biāo)志的重要性。知道自己應(yīng)該按照安全標(biāo)志進行行動,，培養(yǎng)幼兒的自我保護意識,。
大班幼兒期的孩子年齡特點：好奇心強，什么都想看一看,、摸一摸,。然而他們?nèi)鄙偕罱?jīng)驗和常識，遇到突發(fā)事件時有時不知如何處理,，缺少一些必要的自我保護的知識和技巧,，因而在日常生活中常常發(fā)生一些意外“事故”。結(jié)合幼兒的年齡特點,，加強孩子的健康和安全教育,，防止意外傷害的發(fā)生，教師選擇了《小標(biāo)志本領(lǐng)大》為課題,，通過收集,、交流、分享經(jīng)驗等多種方式對幼兒加強安全教育,，如：交流收集的安全標(biāo)志、尋找安全標(biāo)志,、設(shè)計標(biāo)志等,。教給孩子必要的安全知識、知道一些突發(fā)事件的處理方法,，提高安全意識,，進一步培養(yǎng)幼兒的自我保護意識和能力。幼兒學(xué)習(xí)興趣高,，在認(rèn)識了常見的標(biāo)志的名稱及意義后,，將安全標(biāo)志進行分類，再以語言、游戲,、繪畫等多種形式設(shè)計出心中的標(biāo)志,，進一步加強了安全教育，懂得了一些自我保護及預(yù)防的方法,。
兒童安全教育師的小班安全教案篇二
1,、教育幼兒學(xué)會如何防雷電。
2,、鍛煉幼兒對事物的確定本事和想象本事,，增強幼兒的安全意識。
3,、經(jīng)過表演游戲的形式,，讓幼兒在玩中學(xué)，在學(xué)中感受到活動的樂趣,，并更快,、更好地掌握所學(xué)的安全知識。
1,、材料準(zhǔn)備：
1）錄音機,、磁帶。
2）模擬大樹一棵,。
3）模擬電線桿一根,、電線一條。
4）模擬房子一座,。
5）用銀色的包裝紙剪成一條條細(xì)小的長帶,。
6）小兔子頭飾（若干）。
7）籃子一個,。
8）音樂《下魚了》,。
9）自編兒歌一首《安全避雷電》。
2,、知識經(jīng)驗準(zhǔn)備：
認(rèn)識情景表演中的小演員,。
1、導(dǎo)入,，今日,，小朋友邀請我們到他家去做客，此刻我們出發(fā)吧,。
2,、躲雷雨閃電的情景。
1）剛走到半路上,，突然傳來一陣?yán)子觊W電的聲音（用錄音機播放音樂）“”孩子們,，下雨了,，打雷啦，趕快躲”,，仔細(xì)觀察孩子們躲在哪里,。
2）雨停了，繼續(xù)走,，來到了xxx的家里坐下,，他媽媽熱情招待我們。
3,、圍繞剛才躲雷雨閃電的情景進行提問：
1）剛才我們在半路上遇到什么事情啦,？
4、觀看課件《如何防雷電》
5,、圍繞課件資料與幼兒展開討論,。
1）故事里的小可愛她是躲在哪里避雷雨閃電的？
2）小哥哥又是躲在哪里避雷雨閃電的,？
3）小可愛,、小哥哥，誰做得對呢,？
6,、教師小結(jié)：
1）不能夠跑到大樹下躲避雷雨閃電。
2）不能夠躲在高危的地方,。
3）不能夠躲在電線桿下,。
4）不能夠躲避在潮濕的地方。
情景設(shè)計：播放音樂《下雨啦》,，兔媽媽和小兔們隨著輕快的音樂去采蘑菇,，突然下雨了，打雷了,，兔媽媽和小兔們趕快躲雨,。雨停了，兔媽媽表揚躲得好,、躲得對的小兔,。
兒童安全教育師的小班安全教案篇三
通過全面了解幼兒生活經(jīng)驗和實際發(fā)展水平，我們從幼兒學(xué)習(xí)興趣,、需求出發(fā),，預(yù)設(shè)了一系列的活動，讓幼兒學(xué)會一些簡單的安全知識技能,，并根據(jù)幼兒實際，生成相關(guān)活動,，培養(yǎng)幼兒的初步安全意識,，自我保護意識,，學(xué)會正確地玩、吃,、睡,，從中豐富幼兒知識，發(fā)展幼兒的多種能力,，讓幼兒真正從中學(xué)習(xí)獲得發(fā)展,。能積極參加游戲活動，并學(xué)會自我保護,。能說出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患,。
我們在全面、充分地了解幼兒現(xiàn)有能力和發(fā)展水平的基礎(chǔ)上,，積極尋找與主題相關(guān)的適合幼兒學(xué)習(xí)的教材故事,、圖片等可利用資源，分析幼兒已有經(jīng)驗和知識,，記錄與主題相關(guān)的問題,、事件，及時補充修改主題網(wǎng)絡(luò)和活動系統(tǒng),；同時,，我們還積極尋求家長的合作，請家長利用家庭生活督促,、指導(dǎo)幼兒注意安全,，加強幼兒安全意識。
對于幼兒來說,，充分的討論能喚起幼兒的經(jīng)驗,，為主題活動的順利進行奠定良好的基礎(chǔ)。如在認(rèn)識紅綠燈,，學(xué)習(xí)過馬路活動前,，我們引導(dǎo)幼兒就此活動事宜展開討論，允許幼兒有不同的想法,。這樣幼兒在實地學(xué)習(xí)活動中目的性就更強,，他們有的仔細(xì)觀察紅綠燈變化，有的關(guān)注行人和車輛的活動,，有的緊緊盯著交通警的活動,，有的迫不及待地向老師證實著自己的發(fā)言......在整個活動中，孩子的積極性高,，注意力集中,，孩子的思考問題，發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題的能力也從中得到了提高,。
在活動中,，有時會出現(xiàn)事先未曾考慮到的問題，這時我們隨時捕捉,、發(fā)現(xiàn)其中有價值的因素,，及時進行調(diào)整，使主題活動得到不斷發(fā)展,。在玩大型器械中,，有少數(shù)幼兒蹲下來，偷偷玩起了沙,，接著又有部分幼兒也在沙地里玩了起來,，他們用手抓、挖,、堆,，還有的將沙拋、扔,、揚......很顯見,，孩子的興趣已轉(zhuǎn)移到了玩沙上。這時候,，我們沒有阻止幼兒活動,，而是順著幼兒興趣參與幼兒活動中，鼓勵,、幫助幼兒蹲下來一起仔細(xì),、認(rèn)真地玩沙，既滿足了他們的活動興趣,，又幫助他們獲得了新的知識經(jīng)驗,。
在主題活動接近尾聲時，我們設(shè)計了有關(guān)主題活動的綜合性的活動,，向全園展示匯報,。這樣既可以幫助孩子回顧自己學(xué)到的知識技能，又能靈活地綜合運用,。其中有交通安全的紅綠燈知識,，有玩大型器械的正確方法，有生活技能剪切等,，幼兒的知識技能在游戲中得到了練習(xí),、提高，同時他們又從中充分體驗到了自主學(xué)習(xí)的樂趣,。
通過親身嘗試開展主題活動,，讓我對主題活動有了新的.較全面的認(rèn)識、理解,。
1,、選擇的主題一定要源于幼兒生活,，建立于幼兒的知識經(jīng)驗基礎(chǔ)上,，幼兒才能對此熟悉,，有話可言,，有需可求,，從而對此產(chǎn)生濃厚興趣,。
2、在活動實施中,，要充分讓幼兒運用已有知識技能,，自主地觀察、比較,、討論,、參與，加深對周圍事物的了解,，增強探索的興趣,，獲得知識、能力提高,。
3,、要創(chuàng)設(shè)多樣新穎的空間環(huán)境、問題情況,，提供豐富可變的材料,，多途徑、多通道地引發(fā)幼兒投入到活動中去,。
4,、要注意用多種策略為活動注入新的活力，激發(fā)和維持幼兒的興趣,，幫助幼兒獲得成功,，從而產(chǎn)生不斷探索的動力，便學(xué)習(xí)成為享受,，而不是負(fù)擔(dān),。
5、我們作為組織策劃者,，更應(yīng)站得高,，看得遠，廣泛深入地學(xué)習(xí)掌握相關(guān)資料,、信息,，才能設(shè)計周密清晰的主題網(wǎng)絡(luò)，讓預(yù)設(shè)活動與生成活動有機結(jié)合,，更有效地促進幼兒的發(fā)展,。
幼兒在活動過程中,，情緒比較高，感到特別新奇,，因為他們是農(nóng)村幼兒,，他們對城市的交通規(guī)則了解較少。(本文.來源：快思.教案網(wǎng))特別在后面的游戲活動中,，他們把剛學(xué)的交通法規(guī)得以運用,，有很大的成就感，并且這些交通規(guī)則在他們心中已根深蒂固,。
兒童安全教育師的小班安全教案篇四
一,、根據(jù)中暑癥狀的輕重，可分為以下幾種：
先兆中暑：是指在高溫環(huán)境中一段時間后,，
出現(xiàn)輕微的頭暈,、頭痛、耳鳴,、眼花,、口渴、全身無力及行走不穩(wěn),。
2,、輕癥中暑：指除以上癥狀外，還發(fā)生體溫升高,，面色潮紅,，胸悶、 皮膚干熱,，或有面色蒼白,、惡心、嘔吐,、大汗,、血壓下降、脈搏細(xì)弱等癥 狀,。
3,、重癥中暑：
指除以上癥狀外，
常突然昏倒或大汗后抽搐,、
煩躁不安,，
口渴、尿少,、昏迷等癥狀,。
中暑是夏季常見的急診，加強預(yù)防可以減少發(fā)病率，中暑的預(yù)防應(yīng)注 意幾點：
1,、喝水,。大量出汗后，要及時補充水分,。外出活動,，尤其是遠足、爬 山或去缺水的地方,，一定要帶夠充足的水,。條件允許的話，還可以帶些水 果等解渴的食品,。
2、降溫,。外出活動前,，應(yīng)該做好防曬的準(zhǔn)備，最好準(zhǔn)備太陽傘,、遮陽 帽,，著淺色透氣性好的服裝。外出活動時一旦有中暑的征兆,，要立即采取 措施,，尋找陰涼通風(fēng)之處，解開衣領(lǐng),，降低體溫,。
3、備藥,?？梢噪S身帶一些仁丹、十滴水,、霍香正氣水等藥品,，以緩解 輕度中暑引起的癥狀。如果中暑癥狀嚴(yán)重,，應(yīng)該立即送醫(yī)院診治,。
兒童安全教育師的小班安全教案篇五
活動目標(biāo)：
1.幼兒學(xué)會用正確的方法玩滑梯。
2.幫忙幼兒懂得用不正確方法玩滑梯易造成傷害,。初步培養(yǎng)幼兒的安全意識,。
活動準(zhǔn)備：
1.小兔、小狗胸飾若干,，照相機,。
2.編排情境表演。
活動過程：
1.導(dǎo)入活動，激發(fā)興趣,。兔媽媽：“今日天氣真好,，小兔，媽媽帶你們出去玩,?？矗鞘钦l,？（小狗）他們在干什么,？（滑滑梯）”
2.觀看情境表演，向幼兒介紹滑梯及其玩法,。(1)狗媽媽是怎樣教小狗玩滑梯的,？為什么要這樣玩？(2)人多的時候應(yīng)當(dāng)怎樣玩滑梯,？小結(jié)：玩滑梯人多時要先排好隊,，一個跟著一個，不擁擠推拉,。從樓梯這邊上去兩手扶好了,，一層層地往上爬。眼睛看好樓梯,，爬到頂,，坐穩(wěn)后，兩手扶著滑梯兩邊,，兩條腿并攏,，再滑下來。如果不這樣好好玩滑梯,，做不正確的動作,，就會發(fā)生危險。
3.幼兒練習(xí)玩滑梯,，教師指導(dǎo)幼兒按正確的方法玩滑梯,。(1)兔媽媽：“剛才我們看了小狗滑滑梯，你們會不會象它們那樣玩,？”(2)兔媽媽：“孩子們,，你們想不想再玩一遍？這次,，你們玩的時候,，媽媽給你們每個拍張照，看誰滑的好,?！保皶r糾正幼兒不正確的動作，鼓勵幼兒用正確的方法玩滑梯。）,。
活動提議：
1.此活動宜安排在開學(xué)初進行,，讓幼兒一開始就掌握玩滑梯的正確方法。
2.日常生活中幼兒玩大型運動器具時必須要有成人保護,，引導(dǎo)幼兒正確地玩各種運動器械,，逐步在活動中培養(yǎng)幼兒的安全意識。
活動區(qū)活動：
1.用在此活動中拍攝的幼兒相片布置成“我會玩游戲”角,，對所用正確方法玩大型運動器械的幼兒的在其相片周圍貼五角星,。
2.引導(dǎo)幼兒在建筑角建構(gòu)滑滑梯等，教小娃娃用正確的方法玩運動器械,。
兒童安全教育師的小班安全教案篇六
1,、了解玩具塞入器官的不良后果，指導(dǎo)玩具不能塞進耳朵等身體器官,。
2,、知道發(fā)生意外是要去醫(yī)院。
1,、男孩木偶。
2,、教學(xué)掛圖和幼兒用書,。
1、談話導(dǎo)入活動,。
教師：（1）小朋友們,，你們玩過穿珠游戲嗎？
（2）明明也來玩串珠,，發(fā)生了什么事呢,？
2、教師操作木偶表演故事情景,。
（1）木偶表演：
旁白：游戲時間到了,，明明選了自己最喜歡的穿珠游戲。
明明：小珠子,，真有趣,。（明明把小珠子塞到了耳朵里。）,。
（2）教師：明明玩串珠的時候發(fā)生了什么事,？你們覺得明明這樣做對嗎？為什么,？
3,、引導(dǎo)幼兒觀察掛圖，繼續(xù)講述故事。
老師送明明到醫(yī)院,，醫(yī)生挖出珠子,。醫(yī)生還告訴明明，下次可不能再把珠子塞到耳朵,、鼻孔,、嘴巴里了，那樣做耳朵和鼻孔會流血,，還有可能會發(fā)生危險,。
（2）教師操作木偶，模仿明明的聲音說：我再也不把玩具塞到耳朵里了,。
4,、拓展幼兒經(jīng)驗。
（1）教師：我們身體上有一些小小的孔,，如：耳朵,、鼻子等等，這些小小的孔都有非常重要的作用,，我們可不能把東西塞進這些小孔里,。想想看，還有什么東西像小珠子一樣??？什么東西比小珠子還小,？它們可千萬不能塞進我們身上的小孔孔里呀,。
（2）教師總結(jié)：教室里的小珠子、小插粒,、小磁釘,，家里的小紐扣、小橡皮都不能塞進我們的耳朵,、鼻孔,、嘴巴里，如果不小心掉進去,，一定要馬上去醫(yī)院請醫(yī)生來幫助我們,。
家長應(yīng)將家里的細(xì)小物品擺放在幼兒不易接觸到的地方，同時對幼兒進行安全教育,。
兒童安全教育師的小班安全教案篇七
1,、知道外出時要跟緊家人，不亂跑,，不輕信陌生人的話,，不吃陌生人的東西,，不跟陌生人走。
2,、能對故事中人物的行為發(fā)表自己的看法,，并對相應(yīng)情境做出正確的判斷。
3,、加強幼兒的安全意識,。
4、增強思維的靈活性,。
1,、小女孩和陌生阿姨木偶一個。
2,、教學(xué)掛圖和幼兒用書,。
1、喚起幼兒已有經(jīng)驗,，引入新情景,。
2、排練情景木偶表演,，了解什么樣的人是陌生人,，跟陌生人會發(fā)生什么事。
請幼兒觀看情景表演“小紅沒上當(dāng)”,，教師在主要部分給以提示,。
3、導(dǎo)幼兒討論：小紅如果輕信了陌生人的話,，會出現(xiàn)什么后果,？并說一說如果自己遇到了這樣情況時應(yīng)采取怎樣的做法,。
4,、觀看并講述錄象內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒明白遇事要動動腦筋,，不要輕易上當(dāng)受騙,。
幼兒展開討論，說出自己的看法,，并進行簡單記錄,，教師將幼兒的記錄進行整理、張貼,、以提高幼兒自我保護意識,。
（1）在商店里，不小心和家人走失里,，你該怎么辦,？
（3）你一個人在家時,，若有人敲門或門鈴向了，你該怎么辦,？
（4）在幼兒園里玩,，有不認(rèn)識的人來接你，你跟他走嗎,？你該怎么辦,？
請幼兒說說活動中的感受。
兒童安全教育師的小班安全教案篇八
活動目標(biāo)：
1,、在活動中認(rèn)識斑馬線的作用,，了解斑馬線在交通安全中的重要性。
2,、引導(dǎo)幼兒有過馬路走斑馬線的意識,，做個遵守交通規(guī)則的好孩子。
活動準(zhǔn)備：
背景圖（馬路）,、斑馬圖片,、斑馬線。
活動過程：
一,、故事導(dǎo)入,。
1、講述故事“有一群歡樂的…………主動放慢了速度”,。
1）今日有小動物到我們班級來,，他們要給我們說個好聽的故事。故事的名字是《馬路上的斑馬線》,。
2）小動物們是怎樣過馬路的,？（坐在斑馬叔叔的背上，讓斑馬叔叔馱著過馬路）,。
3）可是斑馬叔叔每一天這么背小動物過馬路,，他多累啊，你們有沒有好辦法,？（幼兒想辦法）,。
4）你們想了很多好辦法，小動物們也想到好辦法了,，讓我們來聽聽他們的辦法,。
2、講述故事“聰明的小猴子想出了一個好辦法……就一點也不害怕了”,。
小猴子想了個什么辦法,？（在馬路上涂上跟斑馬身上一樣的白色條紋，畫斑馬線）教師出示斑馬線圖片,。告訴幼兒馬路中間人行橫道上的一條條白線,，就叫斑馬線,。
2）為什么要叫斑馬線？出示斑馬圖片,。
3）此刻小動物們有了斑馬線,，他們是怎樣過馬路的？（看看旁邊有沒有車,，再走斑馬線）,。
3、此刻小動物們找到好辦法了,，在馬路上畫上斑馬線,，過馬路再也不怕了。
二,、討論：斑馬線的作用,。
1、你們有沒有看到過斑馬線,？
2,、哪些地方有斑馬線？
3,、你過馬路的時候是走哪里的,？（斑馬線）。
4,、為什么要走斑馬線,？斑馬線到底有什么用？
5,、小結(jié)：過馬路要走斑馬線,，斑馬線是專門為行人準(zhǔn)備的，來來往往的車輛看見我們從斑馬線上過馬路,，都自覺地放慢了速度,，這樣我們能夠放心地過馬路了。
三,、游戲：過馬路,。
游戲規(guī)則：要遵守交通規(guī)則,，注意信號燈,，過馬路要走斑馬線。
附故事：
馬路上的斑馬線,。
有一群歡樂的小伙伴,，每一天早上他們都要穿過小路，去幼兒園,。之后,，汽車,、摩托車多了起來，小路不夠?qū)捔?。大家一齊動手,，修了一條寬寬的馬路。早上,，小伙伴們走到寬寬的馬路邊,，看著來來往往的車輛，嚇得不敢過馬路,。這時,，一匹斑馬出來晨跑，走過這兒,，說：“我來幫你們,！”斑馬叔叔讓小伙伴們都爬上他的背。斑馬叔叔馱著小伙伴們踏上馬路,。真奇怪,，來來往往的車輛立刻發(fā)現(xiàn)了他們，主動放慢了速度,。樹上的一只猴子看見了這一切,。晚上，聰明的小猴子想出了一個好辦法,，他用白漆在動物過馬路的地方涂上跟斑馬身上一樣的白色條紋,。
第二天，來來往往的車輛看見小動物們拉著手從斑馬線上過馬路,，都自覺地放慢了速度,。這下好了，大家要過馬路時先看清來往車輛,，再經(jīng)過斑馬線,，就一點兒也不害怕了。
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兒童安全教育師的小班安全教案篇九
1.訓(xùn)練運動技能，如爬山和跑步,。
2.練習(xí)發(fā)生火災(zāi)時的自救方法,，提高自我保護意識和安全意識。
1.體驗準(zhǔn)備:孩子懂得防火,，懂得自救,。
2.材料準(zhǔn)備:地墊2套，盛水的塑料容器2個,，與孩子人數(shù)相等的毛巾,，小錘子2個,，鼓1個。
把孩子們分成兩組,。當(dāng)孩子們聽到鼓聲時,，每組的第一個孩子迅速跑向毛巾，拿起一條毛巾,，跑向裝滿水的容器,，弄濕毛巾，捂住口鼻,，趴在地墊上,，到達終點后用錘子敲打鈴鼓，下一個孩子重新開始游戲,。
1.每個隊員聽到鼓聲才能出發(fā),。
2.必須用毛巾捂住口鼻，在地墊上爬行,。
動詞（verb的.縮寫）推廣活動:
真正的消防演練可以在賽后進行,。
兒童安全教育師的小班安全教案篇十
1、認(rèn)識眼睛的基本構(gòu)造,，知道眼睛的用途,。
2、知道要保護眼睛,，學(xué)習(xí)愛護眼睛的.正確方法,。
眼睛的圖片，教學(xué)掛圖和幼兒用書
1,、謎語導(dǎo)入： 上邊毛,，下邊毛，中間有顆黑葡萄,，上邊門,，下邊門，關(guān)起門來就睡覺（請小朋友們來說出謎底）
2,、帶領(lǐng)幼兒觀看眼睛的圖片,，了解眼睛的大概構(gòu)造及作用。
（1）這是什么,？眼睛的上邊是什么,？中間的黑葡萄就是什么呢？
（2）如果我們的眼睛看不見東西了怎么辦,？（請大家一起閉上眼睛來體驗看不見東西的感覺）
3,、觀看教學(xué)掛圖,，了解可能會傷害眼睛的種種錯誤行為,。
4,、引導(dǎo)幼兒了解保護眼睛的方法。 教師提問討論：眼睛對我們大家都很重要,，但我們要怎么樣才可以好好保護它呢,？（幼兒自由討論，教師再請個別幼兒代表發(fā)言） 教師小結(jié)：在平時生活中,，看書看電視,、玩電腦的時間都不可以過長，學(xué)會做眼保健操,。
大部分孩子都已了解眼睛對我們的重要性,，知道平時要保護好它。在今后還會和家長朋友做好家園共育,，隨時提醒幼兒用眼時間,，養(yǎng)成用眼衛(wèi)生的好習(xí)慣。
兒童安全教育師的小班安全教案篇十一
1,、了解玩具塞入器官的不良后果,，指導(dǎo)玩具不能塞進耳朵等身體器官。
2,、知道發(fā)生意外是要去醫(yī)院,。
3、初步培養(yǎng)幼兒的安全意識,，提高自我保護能力,。
4、教會幼兒做個膽大的孩子,。
1,、男孩木偶。
2,、教學(xué)掛圖和幼兒用書,。
1、談話導(dǎo)入活動,。
教師：
（1）小朋友們,，你們玩過穿珠游戲嗎？
（2）明明也來玩串珠,，發(fā)生了什么事呢,？
2、教師操作木偶表演故事情景,。
（1）木偶表演：
旁白：游戲時間到了,，明明選了自己最喜歡的穿珠游戲。
明明：小珠子，真有趣,。（明明把小珠子塞到了耳朵里,。）
（2）教師：明明玩串珠的時候發(fā)生了什么事？你們覺得明明這樣做對嗎,？為什么,？
3、引導(dǎo)幼兒觀察掛圖,，繼續(xù)講述故事,。
老師送明明到醫(yī)院，醫(yī)生挖出珠子,。醫(yī)生還告訴明明,，下次可不能再把珠子塞到耳朵、鼻孔,、嘴巴里了,，那樣做耳朵和鼻孔會流血，還有可能會發(fā)生危險,。
（2）教師操作木偶,，模仿明明的聲音說：我再也不把玩具塞到耳朵里了。
4,、拓展幼兒經(jīng)驗,。
（1）教師：我們身體上有一些小小的孔，如：耳朵,、鼻子等等,，這些小小的孔都有非常重要的作用，我們可不能把東西塞進這些小孔里,。想想看,，還有什么東西像小珠子一樣小,？什么東西比小珠子還?。克鼈兛汕f不能塞進我們身上的小孔孔里呀,。
（2）教師總結(jié)：教室里的小珠子,、小插粒、小磁釘,，家里的小紐扣,、小橡皮都不能塞進我們的耳朵、鼻孔,、嘴巴里,，如果不小心掉進去,，一定要馬上去醫(yī)院請醫(yī)生來幫助我們。
家園共育家長應(yīng)將家里的細(xì)小物品擺放在幼兒不易接觸到的地方,，同時對幼兒進行安全教育,。
在幼兒極其喜歡的聽故事的氛圍中，對他們進行安全教育,，是一件很嚴(yán)肅的事情,。整個課堂的氣氛很好,，當(dāng)小朋友聽到明明把珠子塞進了耳朵之后,，都很擔(dān)心，很緊張,。我向他們提問,，“這個時候要怎么辦呀？明明的`耳朵里有個珠子,！”我向她們指著掛圖上的老師,，讓她們接著猜一猜老師看到了明明耳朵里的珠子后會怎么做？小朋友們頓時炸開了鍋,，有的說要找爸爸媽媽,，有的說要找老師，有的說要去醫(yī)院,。
兒童安全教育師的小班安全教案篇十二
活動目標(biāo)：
1,、在故事情景和兒歌中了解信號燈，斑馬線,，天橋等交通設(shè)施的功能,。
2、能遵守基本的幾哦哀痛規(guī)則,，在交通設(shè)施的幫助下安全通行,。
3、初步懂得做事要小心,，遇到意外不慌張,，并設(shè)法解決。
4,、培養(yǎng)幼兒對事物的判斷能力,。
活動準(zhǔn)備：
1、信號燈,，斑馬線,，天橋圖片。
2,、在教師里布置道路場景,，包括若干輛玩具小汽車,，用紙畫出斑馬線，信號燈,，用平衡木充當(dāng)?shù)奶鞓颉?/p>
3,、教學(xué)掛圖和幼兒用書。
活動過程：
1,、出示圖片,，喚起幼兒已有的經(jīng)驗。
教師：（1）,、小朋友們,，這是什么？你在那里看見過這些東西,。
（2）,、這些都是在馬路上經(jīng)常會看到的、東西,、它們可以幫助和保護人們安全通過,，叫做交通設(shè)施。,。
3使用道具布置道路場景,，引導(dǎo)幼兒觀看情景表演，了解常見交通的功能,。
教師,；爸爸送丫丫去幼兒園，他們一路上會經(jīng)過那些交通設(shè)施呢,？小朋友,，一起來看看吧？
1）在情景表演中了解信號燈和斑馬線的作用,。
2）旁白,；爸爸和丫丫站在馬路邊，他們想過馬路,。
丫丫,；爸爸，我們站在著而干什么,？怎么還不過馬路呀,？。
活動反思：
活動中孩子們就有了不少新發(fā)現(xiàn),，他們指出馬路上的車子是各種各樣的,，有的開的快，有的開的慢;汽車在馬路上開時是一邊一個方向的,，要不然很危險等等,。了解信號燈,，斑馬線，天橋,，對與我們小班孩子來說完成的真的很不錯,。
兒童安全教育師的小班安全教案篇十三
活動目標(biāo)：
1.讓孩子提高保護意識。
2.能積極參加游戲活動,，并學(xué)會自我保護,。
3.培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言，說完整話的好習(xí)慣,。
活動準(zhǔn)備：
手偶一支,。
活動過程：
1、利用手偶為幼兒講述“在公共場所與大人走散”的故事,。
2,、讓幼兒幫助小主人公想辦法找到爸爸媽媽,。
3,、為幼兒講出正確的解決方法。
（1）不要慌張,，也不要哭泣,，站在原地等一會兒，也許爸爸媽媽會來這里找你呢,！
（2）如果等不到爸爸媽媽,，可就近求助商場的工作人員或保安，告訴他們你和家人走散了,，請他們幫忙用廣播尋找,。
（3）不要漫無目的的在商場內(nèi)亂跑，更不要隨便找一個人就告訴他,，你的爸爸媽媽不見了,。
（4）不要離開商場，更不要跟陌生人走,，因為他可能是騙子,。
（5）要乖乖地聽商場工作人員的話，站在他們身邊,，一起耐心地等待爸爸媽媽來找你,。
活動結(jié)束：
小朋友一起探討。
附參考資料：
走散了怎么辦?其實家長們完全可以在問題出現(xiàn)之前先打好“預(yù)防針”,。
1.教孩子記住爸爸媽媽的姓名.與家里的電話或手機,這樣就算走算,孩子不會打電話.也可以通過其他人通知,(給孩子配手機是不現(xiàn)實的,不管家里有沒有錢),。
2.教孩子如果走散,就站在原地不要亂走,因為爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)走散時一定會按原路找一遍,這是本能,如果當(dāng)孩子意識到不見了爸爸媽媽,他肯定會很慌,會哭......哭也不是件壞事,呵呵...孩子哭能引起注意,特別是心急的父母此時會對孩子的`哭聲很敏感,當(dāng)然也會引起其它行人的注意或一些不法份子。
3.教孩子不認(rèn)識的人不要跟對方走,除非是警察,。(當(dāng)然要先讓孩子知道什么是警察,呵呵),。
1,、不要害怕，也不要驚慌,，并且不能離開超市,。
2、不要到處亂走,。你應(yīng)該待在原來的地方耐心地等待,，可能爸爸媽媽就在附近的地方找你呢。
3,、請旁邊的售貨員阿姨幫你找到廣播室,，告訴阿姨，你和爸爸媽媽走散了,，請他們幫你找爸爸媽媽,。說清楚自己和爸爸媽媽的姓名。乖乖地和售貨員阿姨一起等待爸爸媽媽來找你,，不要哭,，也不要鬧。找到了爸爸媽媽,，要向阿姨說聲謝謝,。
教學(xué)反思：
作為一名小班的教師，班上的孩子年齡幼小,，缺乏保護自己的能力,，老師就要將工作做到最細(xì)微處。在今后的工作中我要多學(xué)習(xí),，積累,，調(diào)整。我想,，隨著教育改革的深入,，我們一定會有越來越多的好方法，那時,，幼兒的安全問題不會再成為困擾我們的一個難題,。
兒童安全教育師的小班安全教案篇十四
教學(xué)目標(biāo):。
1．提高安全意識,，學(xué)習(xí)防中暑的有關(guān)知識,，在學(xué)習(xí)中增強與同學(xué)的合作交流意識。
2．初步了解中暑安全的有關(guān)內(nèi)容,，要求每一個學(xué)生都要提高安全意識,。
教學(xué)過程:。
一,、談話導(dǎo)入：
中暑是怎么回事,？
中暑是人持續(xù)在高溫條件下或受陽光暴曬所致,，大多發(fā)生在烈日下長時間站立、勞動,、集會,、徒步行走時。輕度中暑會感到頭昏,、耳鳴,、胸悶、心慌,、四肢無力,、口渴、惡心,；重度中暑可能會伴有高燒,、昏迷、痙攣等,。
二,、討論：戶外活動如何防止中暑呢？
小結(jié)：
（一）老師拿出斑馬線圖片供幼兒認(rèn)識,。
提問,；
1,、你知道這是什么嗎,？
2、它用來干什么的呢,？
3,、在什么樣的'情況下用到斑馬線！
（二）教師講解斑馬線給人帶來的重要性,。
提問：
1,、有了斑馬線會怎么樣呢？
2,、如果沒有斑馬線的話馬路上的人又會怎么樣呢,？
（三）總結(jié)以上所說的事，進行反思,。
這次活動我通過講故事《過馬路請走斑馬線》并讓幼兒回答問題,，使幼兒認(rèn)識了斑馬線，明白了斑馬線對行人安全的重要,，讓幼兒知道過馬路要走斑馬線,。
兒童安全教育師的小班安全教案篇十五
1、教育幼兒學(xué)會如何防雷電,。
2,、鍛煉幼兒對事物的決定潛力和想象潛力,，增強幼兒的安全意識。
3,、透過表演游戲的形式,，讓幼兒在玩中學(xué)，在學(xué)中感受到活動的樂趣,，并更快,、更好地掌握所學(xué)的安全知識。
1,、材料準(zhǔn)備：
1）錄音機,、磁帶。
2）模擬大樹一棵,。
3）模擬電線桿一根,、電線一條。
4）模擬房子一座,。
5）用銀色的包裝紙剪成一條條細(xì)小的長帶,。
6）小兔子頭飾（若干）。
7）籃子一個,。
8）音樂《下魚了》,。
9）自編兒歌一首《安全避雷電》。
2,、知識經(jīng)驗準(zhǔn)備：
認(rèn)識情景表演中的小演員,。
1、導(dǎo)入,，這天,，xxx小朋友邀請我們到他家去做客，此刻我們出發(fā)吧,。
2,、躲雷雨閃電的情景。
1）剛走到半路上,，突然傳來一陣?yán)子觊W電的聲音（用錄音機播放音樂）“”孩子們,，下雨了，打雷啦,，趕快躲”,，仔細(xì)觀察孩子們躲在哪里。
2）雨停了,，繼續(xù)走,，來到了xxx的家里坐下，他母親熱情招待我們。
3,、圍繞剛才躲雷雨閃電的.情景進行提問：
1）剛才我們在半路上遇到什么事情啦,？
2）這天小可愛也遇到了像我們同樣的事情，此刻,，我們一齊來看看他是怎樣做的,，好么？
4,、觀看課件《如何防雷電》,。
5、圍繞課件資料與幼兒展開討論,。
1）故事里的小可愛她是躲在哪里避雷雨閃電的,？
2）小哥哥又是躲在哪里避雷雨閃電的？
3）小可愛,、小哥哥,，誰做得對呢？
4）教師小結(jié),。
a）不能夠跑到大樹下躲避雷雨閃電,。
b）不能夠躲在高危的地方。
c）不能夠躲在電線桿下,。
d）不能夠躲避在潮濕的地方,。
6、教念兒歌《安全避雷電》,。
7,、表演游戲《下雨啦》。
情景設(shè)計：播放音樂《下雨啦》,，兔媽媽和小兔們隨著輕快的音樂去采蘑菇,，突然下雨了，打雷了,，兔媽媽和小兔們趕快躲雨。雨停了,，兔媽媽表揚躲得好,、躲得對的小兔。
8,、結(jié)束,。
小兔們再次隨兔媽媽出去采蘑菇。
兒童安全教育師的小班安全教案篇十六
活動目標(biāo):,。
1,、初步明白在生活、活動中容易發(fā)生危險的事,，懂得避免的危險的簡單方法,。
2,、明白不做危險的事情，有初步的安全知識,。
活動準(zhǔn)備:,。
1、教學(xué)掛圖:《十只小貓》,。
2,、36k卡紙，水彩筆若干,。
活動過程:,。
1、聽《十只小貓》的故事,，初步明白在生活,、活動中容易發(fā)生的事情。
教師出示掛圖講故事,。
教師:這些小貓都做了些什么事情結(jié)果怎樣樣,。
2、說說自我在生活,、活動中發(fā)生或遇到過的危險的事情,，討論避免這些危險事情的簡單的方法。
教師:你以往受過傷嗎,。
3,、尋找危險的東西。
教師和幼兒一齊找找班上或者活動區(qū)存在危險的東西,，如插座,、電源開關(guān)---。
引導(dǎo)幼兒怎樣樣去比開它們,，不讓自我受傷,。
4、為危險的地方帖標(biāo)志,。
討論:有什么辦法能提醒我們大家在這些地方要注意呢,。
確立制作標(biāo)志的資料，如紅點,、大紅叉叉等,。
幼兒制作標(biāo)志。
教師和幼兒一齊在容易危險的地方帖上做的標(biāo)志,。
兒童安全教育師的小班安全教案篇十七
教學(xué)目標(biāo)：
1,、知道愛護小手，不玩尖利的東西。
2,、知道手劃破后簡單的處理和保護方法,。
3、培養(yǎng)幼兒自我保護能力,。
4,、知道在發(fā)生危險時如何自救。
教學(xué)準(zhǔn)備：
相關(guān)圖片一張,。
教學(xué)過程：
1,、請幼兒觀察圖片，提問：
(1)這個小朋友的手怎么啦?(出血了),。
(2)好好的小手怎么會出血呢?(被東西劃破了),。
(3)什么東西會把手劃破?為什么?(玻璃片、針,、鐵釘,、鐵絲、剪刀等,。因為這些東西很尖,，很鋒利。),。
(4)啟發(fā)幼兒回憶：自己的手有沒有被劃破過,，手劃破了有哪些不方便。
2,、討論怎樣才能使我們的小手不受傷,。(平時不玩剪刀、小刀,、針,、玻璃片、鐵片等尖利的東西,。),。
小結(jié)：我們周圍有很多東西，有的是很尖的,，有的是很鋒利的,，如果我們?nèi)ネ孢@些東西，就會把手劃破,，給自己帶來危險和許多不方便。所以小朋友們不要去玩這些東西,，以免我們的手受傷,，影響我們的教學(xué)和生活。
3、討論怎樣保護,、處理受了傷的手,。
(1)如果手不小心被劃破了，能不能用沒有洗過的手去捂?zhèn)?為什么?(不能,，因為沒有洗過的手有細(xì)菌,，會使傷口感染、化膿,。),。
(2)手受傷了怎么辦?(如果擦傷了皮，要先清洗傷口,，然后涂上紅藥水或紫藥水;嚴(yán)重的要找醫(yī)生處理,。)。
(3)手包扎后還要注意哪些事項?(不能把傷手浸在水里,，不能隨便揭掉包布,，要按時找老師、醫(yī)生換藥等,。),。
小結(jié)：如果我們的小手已經(jīng)受了傷，就更要好好保護,，這樣才能使它快快恢復(fù)健康,，為我們服務(wù)。
教學(xué)反思：
引導(dǎo)孩子保護自己的手,。幼兒經(jīng)常在生活中不小心將自己的手碰傷,，然后難受的或害怕的告訴成人自己的手破了，教師從幼兒生活中尋找教育內(nèi)容,，鼓勵孩子愛護自己的小手,，保護自己的小手。
兒童安全教育師的小班安全教案篇十八
教育幼兒在遇到危險或緊急情況時,，知道用"喊叫"（如喊叫親人,、其他成年人、同伴等）的方式來求助,。
培養(yǎng)幼兒思考問題,、解決問題的能力及快速應(yīng)答能力。
能積極參加游戲活動,，并學(xué)會自我保護,。
小兔頭飾每人一只，兔媽媽,、大灰狼頭飾各一只,。
1,、游戲：
主班教師扮兔媽媽，配班教師扮大灰狼,，小朋友扮小白兔,，分別戴上頭飾。教師邊講解邊教會幼兒按以下情節(jié)開展游戲,。
兔媽媽帶領(lǐng)小兔在草地上采蘑菇,，采了滿滿一大筐。小兔們渴了,，兔媽媽讓小兔休息一會兒,，自己去找水。大灰狼出現(xiàn)了,，小兔"驚慌"萬分,，有的哭，有的`躲……這時一只小兔（開始由老師替代）大聲喊："媽媽快來,！來人哪,！救命呀！"媽媽及時趕到,，趕走了大灰狼,。
2、總結(jié)：
"媽媽"表揚在緊急情況下會喊叫媽媽的小兔,。教育幼兒遇到緊急情況或危險時要喊叫"來人哪",、"救命"、"媽媽快來",。（此游戲可重復(fù)玩,，讓幼兒練習(xí)呼喊的內(nèi)容。）,。
3,、提問：
"小朋友，你們遇到有危險的事會喊叫嗎,？你是怎么喊叫的,？"。
兒童安全教育師的小班安全教案篇十九
1,、嘗試了解各種不同的交通標(biāo)志圖,，正確表達它們各自的作用。
出處 www.sevw.cn
2,、體驗游戲的'快樂,，樂于遵守交通規(guī)則。
活動準(zhǔn)備,。
1,、動畫片：交通信號燈,。
2,、交通標(biāo)志（停車標(biāo)志,、信號燈、左右轉(zhuǎn)彎標(biāo)志）,。
3,、教具：信號燈。
活動過程,。
1,、觀看動畫片：交通信號燈引導(dǎo)幼兒用自己的語言完整講述，知道十字路口明顯的交通標(biāo)志叫“紅綠燈”,。
2,、教師引導(dǎo)幼兒設(shè)想路段的情況，以生動的例子,、形象的手勢,，啟發(fā)孩子理解標(biāo)志圖的作用。
3,、教師：老師扮演交通警阿姨,。，你們想不想當(dāng)一個小記者來采訪我,？引導(dǎo)幼兒從交通警的職業(yè)情況,、辛苦程度、交通手勢等不同角度進行采訪,。
5,、請幼兒學(xué)做民警阿姨指揮交通。
6,、游戲：過馬路要看燈,，幼兒分成信號燈、行人兩類角色,，自由體驗生活,。
（1）幼兒徒步行走在人行道上。
（2）幼兒學(xué)做開汽車狀,，穿梭于馬路上,，面對交通標(biāo)志，正確識別,，認(rèn)真開車,，最后把車停靠在停車場,。
結(jié)束活動,。
兒童安全教育師的小班安全教案篇二十
教學(xué)目標(biāo):,。
1．提高安全意識，學(xué)習(xí)防中暑的有關(guān)知識,，在學(xué)習(xí)中增強與同學(xué)的合作交流意識,。
2．初步了解中暑安全的有關(guān)內(nèi)容，要求每一個學(xué)生都要提高安全意識,。
教學(xué)過程:,。
一、談話導(dǎo)入：
中暑是怎么回事,？
中暑是人持續(xù)在高溫條件下或受陽光暴曬所致,，大多發(fā)生在烈日下長時間站立、勞動,、集會,、徒步行走時。輕度中暑會感到頭昏,、耳鳴,、胸悶、心慌,、四肢無力,、口渴、惡心,；重度中暑可能會伴有高燒,、昏迷、痙攣等,。
二,、討論：戶外活動如何防止中暑呢？
小結(jié)：
師：原來小猴一個小朋友去過馬路,，沒有走斑馬線,，才發(fā)生了車禍。那什么是斑馬線?你們認(rèn)識嗎?(1)認(rèn)識斑馬線,。
a,、(出示斑馬線)小朋友看這是誰？（斑馬）他身上又怎樣的花紋,？
b,、馬路上的線跟斑馬身上的線是一樣，所以馬路上的這些線叫做斑馬線,。
c,、小朋友你們知道斑馬線有什么作用嗎?
1.剛才我們認(rèn)識了斑馬線和紅綠燈，是不是認(rèn)識了就會用呢?讓我們一起去看看吧!"(出示不正確過馬路的圖片)教師提出問題,，啟發(fā)幼兒思考：
（1）圖片的小朋友在干什么?紅色指揮燈亮了,，他們在過馬路,，你覺得他們這樣過馬路好嗎?會發(fā)生什么事?讓孩子說一說不安全的地方。
（2）這位小哥哥在過馬路時在干什么,？邊過馬路邊玩手機會發(fā)生什么事,？
（3）這位阿姨橫穿馬路不走斑馬線對嗎？看發(fā)生什么事情了,。
2.說一說過馬路的正確做法師："那你覺得應(yīng)該怎么過馬路,，才不會發(fā)生這樣的事?"(出示正確過馬路的圖片)。
（1）圖片一：在過馬路的時候,，小孩子要有大人陪伴。
（2）圖片二：圖片上的人為什么都站著不動,？他們在干什么（等綠燈）,，一定不能闖紅燈，闖了紅燈就會發(fā)生安全事故,。要綠燈亮?xí)r才能行走,。
（3）圖片三：綠燈亮?xí)r還要左右看一看，最后走在斑馬線上過馬路,。
（4）圖片四：沒有斑馬線的地方,，我們怎樣過馬路？（走天橋,、地下通道）,。
3.播放動畫--我會安全過馬路，再一次鞏固過馬路知識,。
(三)呼應(yīng)身邊人--遵守交通規(guī)則小結(jié)：剛剛小朋友表現(xiàn)的真棒!老師希望小朋友把這個過馬路的本領(lǐng)告訴你的爸爸媽媽,、爺爺奶奶和你所認(rèn)識的人，小朋友一個人是不可以過馬路的,，要有大人相伴,。不管是大人,，還是小朋友,。我們都必須遵守交通規(guī)則--因為它和我們的生命緊緊連在一起的!
延伸活動：與幼兒一起玩"交通"游戲。
(5)行人與司機交換角色繼續(xù)進行游戲,。
兒童安全教育師的小班安全教案篇二十一
教學(xué)目標(biāo)：
通過學(xué)習(xí)有關(guān)安全知識,，使學(xué)生在購買食品時要進行選擇和鑒別,，使學(xué)生安全、健康成長,。
教學(xué)重點：
認(rèn)識合理營養(yǎng)及食品安全的重要性,。
教學(xué)過程：
（一）談話引入課題。
今天中午食堂為大家準(zhǔn)備了哪些美味呢,？愛吃嗎,？大家的回答讓我想到了中國的一句古話：民以食為天,。
可見食品對我們生活和學(xué)習(xí)是至關(guān)重要的。
能說說平時都喜歡吃些什么嗎,？
大家喜歡吃的東西真是各式各樣,，那是不是所有的食品對我們?nèi)梭w都有好處呢？
今天這節(jié)晨會課,，老師想和大家一起走進食品王國,，來學(xué)習(xí)一些關(guān)于食品安全的小知識。
（二）視頻引入垃圾食品,。
瞧,，這是什么？（辣條）好吃嗎,？
這好吃的辣條背后藏著什么秘密呢,？讓我們一起來看一看。
看了這段視頻,，誰有話要說,？
原來這美味的辣條背后藏著這么可怕的秘密?？磥聿皇撬械氖澄锒寄艹缘?，有些食物雖然好吃，但對我們身體的危害是很大的,。
（三）介紹垃圾食品,。
生活中，我們把像辣條這樣對身體有害的食品稱之為“垃圾食品”,。
你還知道哪些垃圾食品,？
老師也收集了一些關(guān)于垃圾食品的小知識，現(xiàn)在我們請楊晨宇幫我們介紹一下,。
平時喜歡吃這些東西嗎,？
但是這些食品存在的安全隱患，真的讓人不寒而栗啊,。
食品安全和我們的健康是息息相關(guān)的,，聯(lián)系實際，你打算以后怎么做,？
少吃零食不吃油炸類食品多吃瓜果蔬菜,。
看來今天的晨會課，大家都收獲不少啊,。
（四）介紹食品衛(wèi)生習(xí)慣,。
其實要想做到安全飲食，除了要選擇正確的食品以外，,，還應(yīng)該注意些什么,？
單老師這邊也有幾條注意點，對照這些要求,，你覺得那,。
些地方需要改進？
大家的決心可真大,。老師相信你們一定會對號入座,，真正做到健康飲食。
通過今天的學(xué)習(xí),，大家對食品安全都有了一定的了解,。
讓我們一起保食品安全，筑健康長城,。
最后老師想送給大家一句話：安全飲食,，健康成長。
讓我們牢記這句誓言,！
