作為一名默默奉獻的教育工作者,，通常需要用到教案來輔助教學,，借助教案可以讓教學工作更科學化,。那么教案應該怎么制定才合適呢？以下是小編收集整理的教案范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

幼兒安全教育教案 幼兒安全教育教案小班篇一

知道不能隨便和陌生人說話,，加強自我保護，避免危險,。

ppt,、視頻轉(zhuǎn)視儀。

一,、,。

陌生人的話你相信嗎?陌生人給你吃的東西你會吃嗎?陌生人叫你做什么你會去做嗎?我們一起來看書，看看陌生人的`話能不能隨便就相信,。

出示ppt一：圖上有誰?他手里拿著什么?他對文文說什么?你覺得可以吃他給你的蛋糕嗎?

出示ppt二：圖上是誰?猜猜看她對文文說什么?能答應嗎?應該怎么做?

出示ppt三：圖上是誰?她會對文文說什么?你覺得能答應嗎?

考考你：能告訴陌生姐姐關于自己家里的情況嗎?會有什么危險?

老師講述故事《這個阿姨是壞人》,。

提問：如果文文沒被安全巡邏人員發(fā)現(xiàn)，會有什么危險?

下面有四個問題要來考考你們,，請你們說說這些做法對不對?會有什么危險?

1,、陌生人給的東西只要好吃就可以吃。

2,、可以告訴陌生人自己的家庭住址,。

3、不可以給陌生人帶路,。

4,、可以跟著陌生人去玩。

幼兒安全教育教案 幼兒安全教育教案小班篇二

設計思路：自20xx年3月份在墨西哥發(fā)現(xiàn)甲型h1ni流感病倒以來,，目前已形成全球傳播蔓延的態(tài)勢,，該流感主要通過飛沫呼吸傳播，當然其中一個很重要的是通過手的傳播源間接接觸傳播,。特別是幼兒園的小朋友,，沒有一定的防患意識,，也沒有一個良好的衛(wèi)生習慣。在幼兒園經(jīng)常發(fā)現(xiàn)有的小朋友特喜歡趴在地上玩,，之后還會把小手放到嘴里或是揉眼睛`````在通過與家長的溝通之后,，還發(fā)現(xiàn)了許多小朋友在家也有這個壞習慣。于是我們開展“我有一雙小小手”的主題活動,，使幼兒知道自己的小手本領很大,，能做許多的事情，并在日常生活中學會運用小手做力所能及的事,，提高幼兒的生活自理能力,，讓他們對自己的手充滿自信，并且充滿激情地運用自己的巧巧手,。同時,，還結合安全領域，引導孩子保護自己的手,，做個講衛(wèi)生的小朋友,。本次活動設計由來是幼兒經(jīng)常在地上摸打爬滾，還有在生活中不小心將自己的手碰傷,，然后難受的或害怕的告訴成人自己的手破了,，教師從幼兒生活中尋找教育內(nèi)容，鼓勵孩子愛護自己的小手,，保護自己的小手,。

1。懂得愛護小手,，不玩尖利的東西,。

2。了解手劃破后簡單的處理和保護方法

3．知道洗手的重要性,，掌握洗手的正確方法,，養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習慣。

手受傷的小熊玩具,。洗手的課件

“手指歌”導入活動 “大拇哥,、二拇弟、中指樓,、四兄弟,、小妞妞，來看戲,，大家快來比一比,，誰的大，誰的小,，哪個指頭長，哪個指頭短？”

“今天小熊在玩的時候可不小心了,，弄傷了自己的手,，它自己很疼，都快哭了,！”討論：

（1）這個小熊的手怎么啦,？（出血了）

（2）好好的小手怎么會出血呢？（被東西劃破了）

（3）什么東西會把手劃破,？為什么,？（玻璃片、針,、鐵釘,、鐵絲、剪刀等,。因為這些東西很尖,，很鋒利。）

（4）啟發(fā)幼兒回憶：自己的手有沒有被劃破過,，手劃破了有哪些不方便,。

小結：我們周圍有很多東西，有的是很尖的,，有的是很鋒利的,，如果我們?nèi)ネ孢@些東西，就會把手劃破,，給自己帶來危險和許多不方便,。所以小朋友們不要去玩這些東西，以免我們的手受傷,，影響我們的活動和生活,。

（1）如果手不小心被劃破了，能不能用沒有洗過的手去捂?zhèn)?？為什么,？（不能，因為沒有洗過的手有細菌,，會使傷口感染,、化膿。）

（2）手受傷了怎么辦,？（如果擦傷了皮,，要先清洗傷口，然后涂上紅藥水或紫藥水,；嚴重的要找醫(yī)生處理,。）

（3）手包扎后還要注意哪些事項,？（不能把傷手浸在水里，不能隨便揭掉包布,，要按時找老師,、醫(yī)生換藥等。

小結：如果我們的小手已經(jīng)受了傷,，就更要好好保護,，這樣才能使它快快恢復健康，為我們服務,。

游戲?qū)耄骸搬t(yī)生嘟嘟來做客”（激發(fā)幼兒觀看手偶表演的興趣） 教師引導語：“今天,，我們小醫(yī)院的醫(yī)生嘟嘟要來我們班里做客了，我們一起來歡迎它吧,！”（出示扮演小醫(yī)生的手偶,，向小醫(yī)生問好） 2觀看手偶表演：（教師邊做手偶表演邊講述故事，讓幼兒了解洗手的重要性） 提問：豆豆為什么會肚子疼??？ 它應該怎樣做呀？ （通過故事讓幼兒了解手上有許多的細菌,，要養(yǎng)成勤洗手的好習慣） 3引導幼兒聯(lián)系自己的實際進行交流（調(diào)動幼兒已有的知識經(jīng)驗,，進一步體驗洗手的`重要性） 問題：你們的肚子疼過嗎？為什么,？ 我們應該怎么做?。?（結合幼兒在實際生活中出現(xiàn)的飯前便后不洗手及吃手現(xiàn)象,，調(diào)動幼兒說一說洗手的重要性） 4小醫(yī)生嘟嘟小結：洗洗小手講衛(wèi)生（鼓勵幼兒養(yǎng)成勤洗手的好習慣）

如何正確地洗手,，進一步掌握洗手的正確方法。

1幼兒生活習慣的養(yǎng)成不是一朝一夕的,，要在一日生活各環(huán)節(jié)中,，對幼兒用語言或兒歌進行提示或指導，使幼兒在實踐體驗中不斷鞏固和提高幼兒的健康認知水平,，逐步培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的健康習慣,。

2家園共育：利用家長資源，請家長配合,，引導幼兒在家獨立做力所能及的事情,，進一步培養(yǎng)幼兒的生活自理能力及良好的健康行為的養(yǎng)成。 3區(qū)域活動里師幼一起討論怎樣保護小手,；哪些東西會傷到小手,；或開展語言區(qū)講一講關于保護手的故事。

幼兒安全教育教案 幼兒安全教育教案小班篇三

1,、知道追跑容易使自己身體受傷,。

2,、注意上下樓梯時慢慢走，學習避免與他人碰撞及簡單的自護方法,。

1,、請1名大班幼兒裝扮成受傷的小猴,，額頭和四肢某關節(jié)處包裹上紗布,。

2、小貓頭飾人手1個,。

3,、教學掛圖。

4,、幼兒用書,。

1、教師帶領幼一起看望受傷的小猴,，引出討論話題,。

扮演小猴的大班幼兒走進活動室，額頭和膝蓋上包著紗布,。

教師：小猴,，你頭上和膝蓋上為什么包著紗布?疼不疼啊?

小猴不好意思地對大家說：我在樓道里和小朋友追跑，摔倒了,，膝蓋破了,。下樓時，和小朋友一邊擠一邊跑,，結果從樓梯上摔下來,，把頭也磕破了。哎呦,，疼死我了,。

2、引導幼兒結合實際生活討論,。

教師：你摔倒過嗎?為什么會摔倒?摔倒后疼不啊?

教師：怎樣走路才不會容易摔倒呢?

教師出示掛圖并小結：追跑打鬧容易摔倒,。下樓時不小心或往下跑也容易摔跟頭。平時走路要看著路慢慢走,，下樓時要一個跟著一個慢慢走,。

與幼兒一起閱讀幼兒用書中的`相關內(nèi)容，幼兒引導觀察小猴和小鴨的不同行為,，知道應該向小鴨學習,，下樓時一步一步慢慢走。

3,、游戲“我會輕輕走”.

教師出示小貓頭飾,，請小朋友說一說小貓怎樣走路并學一學,。

請幼兒帶上頭飾模仿小貓輕輕走路。教師用語言提示幼兒學習小貓“眼睛看著路,，腳下慢慢走,，高高興興做游戲，保護自己不摔跤,。

4,、反思：課程設計符合幼兒年齡特點，教師精心設計活動過程,，教學準備充分,，讓幼兒在游戲中掌握了安全知識，符合幼兒的學習特點,。

幼兒安全教育教案 幼兒安全教育教案小班篇四

1,、明白不能輕信陌生人的話，不跟陌生人走,。

2,、了解和掌握一些和陌生人相處的方法。

1,、有關的圖片四張,。

2、請一位幼兒不認識的阿姨扮演陌生人,，并設置表演情境,。

3、玩具,、果凍,、巧克力。

一,、故事《沙沙和陌生人》

1,、講述故事《沙沙和陌生人》：變色龍沙沙獨自在院子里玩，這時一個陌生人問他公園怎樣走,，沙沙有禮貌地告訴了他該怎樣走,，陌生人十分感謝沙沙?；氐郊依?，沙沙把這件事告訴了媽媽，媽媽說：“沙沙,，你做得對,！但是還有一些事情你要多加注意。”沙沙連忙問媽媽：“還有什么事情就應注意的呢”

2,、群眾討論：（1）媽媽為什么說沙沙做得對（2）我們來猜猜媽媽還對沙沙說了哪些就應注意的事情

3,、出示圖片：

圖一：陌生人要你跟他出去玩時，你不能跟他一齊去,。

圖二：陌生人給你禮物或好吃的東西時,，你不能要。

圖三：陌生人要去你家時,，你不能帶路,。

圖四：陌生人硬拉你跟他走時，你要反抗,，大聲呼救,。

二,、情境練習情境一：一個陌生的叔叔對一位小朋友說：“小朋友你真可愛,。我請你吃果凍?！敝笥帜贸鐾婢呓o他玩,。

群眾討論：能不能理解陌生人的禮物，就應怎樣對他說

情境二：一個陌生的.阿姨敲門進入教室,，對某幼兒說：“我是_媽的好朋友,，她這天沒有空來接你。讓我送你回家,，跟我走吧,。”

教師提醒：（1）你認識她嗎（2）如果你不認識她,。能不能輕信她的話（3）那你就應怎樣對這位阿姨說

教師小結：對待陌生人要有禮貌,，但不能輕易相信他們的話，尤其是不能跟陌生人走,。

三,、選取游戲（每題分a、b兩個答案,，幼兒站在認為正確的答案那一邊）

1,、陌生人就是壞人嗎

a、陌生人就是壞人,。b,、陌生人不必須是壞人。

2,、能不能跟陌生人走

a,、能去公園和游樂場。b,、不能去任何地方,。

3,、有個認識的阿姨想帶你出去玩。

a,、能夠和她去,。b、務必先告訴爸爸媽媽,。

4,、有個不認識的叔叔給你東西吃：

a、巧克力,、果凍不能吃,，飲料能夠喝。

b,、什么都不能吃,。

5、下大雨時一個陌生人說用車送你回家,。

a,、先說謝謝再上車。b,、不能上車,。

6、陌生人問你的名字,。家里有誰,。能不能告訴他

a、只能告訴名字,，不能告訴他家里有誰,。

b、什么都不能告訴他,。

四,、結束活動提醒幼兒外出時不要離開群眾和成人，遇到陌生人不能輕信,。

幼兒安全教育教案 幼兒安全教育教案小班篇五

1,、通過故事，引導幼兒了解落水的危險,，學習防溺水安全內(nèi)容,。

2、引導幼兒從故事中感受溺水的危害,，知道得到別人幫助時,，要學會感激別人。

3、提高幼兒的安全意識,，知道在水邊玩耍會發(fā)生的危險,，學習有關溺水安全的知識。

4,、引導幼兒了解溺水安全內(nèi)容,，了解落水自救的常識，切勿親自下水做到基本的安全防護意識,。

1,、故事《小貓落水》

2、小貓圖片,、已畫好的故事背景圖

3,、安全教育課件ppt

4、泳池,、河塘,、海邊游泳圖片

1、教師幼兒共同談話進入本次活動的主題,。

（1）小朋友們,，現(xiàn)在是什么季節(jié)？天氣是熱的還是冷的呢,？

（2）現(xiàn)在的天氣真熱啊，在天氣熱的'時候,，你們想干什么呢,？

（3）你知道天氣很熱的時候，怎么做能夠涼快一點呢,？

今天帶來的小故事：小貓肚子跑出家,，到水塘邊去玩水捉魚……然后，小貓會發(fā)生什么事情呢,？小朋友們想不想聽,？聽完以后幼兒要回答以下問題：

1）小貓自己跑出家去玩耍，你們覺得小貓做的對嗎,？

2）小貓因為太熱到了夏天它也很怕熱,，準備到河邊去洗臉，后來小貓發(fā)生了什么事,？

3）小貓一個出門,、一個人到河邊玩水和捉魚，你覺得小貓做得對不對呢,？

3,、教師出示小貓圖片，講述故事《小貓落水》，引導幼兒仔細傾聽故事,。學習防溺水安全知識,。

夏天到了，天氣很熱,，小貓的媽媽正忙著做飯,，小貓趁著媽媽不注意一溜煙地跑出來。

它跑啊跑啊,，因為太熱了,，就來到了一條小河邊，準備洗洗臉上的汗珠,。

小貓看著眼前的小河,，河水嘩嘩地流,，里面還有許多小魚,。

小貓也將小手伸到水里,，他多么想捉一條小魚啊,。

可是正當他再一次將手伸到小河里時,，他的腳下一滑……不好,，小貓掉到水里了,。

小貓在水里拼命掙扎,，大喊“救命啊,、救命啊”,。

恰巧小鴨子走過來，聽見小貓的呼救,，急忙跳到水里,，將小貓救上來了。

從此,，小貓再也不敢自己到水邊去玩了,。

（1）小貓很怕熱，它去干什么了,？

小貓很怕熱,，它趁媽媽不注意，就跑到去河里抓魚了,。

（2）小貓為什么會落水呢,？

它在抓魚的時候，腳一滑不小心掉了下去,。

（3）小貓落水后是誰救了它,？如果沒有人救它會怎么樣？

是小鴨子救了它,，如果沒有小鴨子,，小貓就淹死了,。

（4）如果你是小貓，小鴨子救了你你會怎么對小鴨子說呢,？怎么做才能不掉到水里面呢,？

教師引導幼兒回答問題，初步了解當自己得到別人幫助的時候,，要學會感謝別人,。

4、教師停下讓幼兒自己回想進行回答,。你們聽完故事之后,，你有什么想說的話呢？

（1）小貓自己跑出家去玩耍,，小貓做的對嗎,？

（2）小貓一個出門、一個人到河邊玩水和捉魚,，小貓做得對不對,？

當大人沒有在自己身邊的時候，小朋友們不能獨自到水深的地方玩耍,。

即使天氣再熱也不能把手和腳伸到水里面,，很容易發(fā)生溺水的危險。

如果不小心掉到水里,，要記得大聲的叫救命,。