總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,，它可以促使我們思考,。在寫總結(jié)時，可以采用事實和數(shù)據(jù)加以論證和支持,，增加說服力和可信度,。以下是小編為大家搜集整理的一些寫作總結(jié)的范例，供大家參考借鑒,。
小學(xué)三年級學(xué)生學(xué)期總結(jié)及成長記錄篇一
xx：你是一個活潑開朗的男孩,，樂于助人、關(guān)心集體,、敢于挑戰(zhàn)困難,。在學(xué)習(xí)上勤奮踏實、孜孜不倦,，善于與同學(xué)交流,，吸取他人長處，有自己的主見,，有良好的人際關(guān)系,。老師相信穩(wěn)中有內(nèi)斂的你，未來一定會走的更輝煌,。
小學(xué)三年級學(xué)生學(xué)期總結(jié)及成長記錄篇二
xx：你是一個陽光快樂的風(fēng)華少年,，你大度、寬容,、有愛心,、樂于助人、熱愛集體,。在學(xué)習(xí)上,，你勤奮刻苦，積極進(jìn)取,，在生活上,，你誠實守信，做事認(rèn)真,，不畏艱難險阻,，具有很強的自理自立能力。你堅毅的人格魅力和淳樸的氣質(zhì)給老師留下深刻印象,。
小學(xué)三年級學(xué)生學(xué)期總結(jié)及成長記錄篇三
xxx：你是一個開朗,、大方、樂于助人,、愛運動的男孩,。你有很強的集體責(zé)任心,，對班級或團(tuán)上的事情都積極做好。在學(xué)習(xí)上你一直在語文和英語上有著自己獨特的技巧,，而且一直有著不錯的成績,。希望你以后能夠全面展示自己的風(fēng)采。
小學(xué)三年級學(xué)生學(xué)期總結(jié)及成長記錄篇四
1,、同學(xué)們忘不了你為了班級的榮譽奮力拼搏的樣子,；老師們忘不了你課堂里專注的眼神，大膽的發(fā)言,；還有工整的作業(yè),、和善的笑容、謙遜的態(tài)度……這些都使得你變得越來越出色了,。成長的道路不可能是一帆風(fēng)順的,，需要你不斷地奮進(jìn)哦！
2,、你總是默默無語地認(rèn)真學(xué)習(xí),，即使遇到了挫折也毫不氣餒，沉靜之中帶著幾分倔犟,，淳樸之中透著踏實,，每次打開作業(yè)都能欣賞到你清楚的字跡，每次批改作文都能感受到你的執(zhí)著,。勇敢的大男孩,，你會取得更好成績的，你會更出色的,，我始終對你充滿信心,。
3、知道嗎,？老師很佩服你的記憶能力,，每篇課文你都背得滾瓜爛熟，還懂得許多的科學(xué)道理,，真是難得?。∧氵€是一個有責(zé)任心的孩子,，同學(xué)們看到你滿頭大汗地打掃教室,，是多么的感激啊,！辛苦了，小伙子,！
4,、你生性好動,，聰明活潑，同學(xué)們都很喜歡你,。老師最喜歡聽到你響亮而又有感情的回答,，同學(xué)們最喜歡聽到你生動而有趣的故事。如果你寫的作文像你的故事那樣生動,、感人就好了,，愿老師的信任、同學(xué)們的微笑伴隨你走向一個個新的奮斗目標(biāo),。
5,、你是一個思維活躍的小男孩，你不愛表現(xiàn)自己,，但上課時也能經(jīng)?？匆娔愀吲e小手，老師也從你的談?wù)撝辛私獾秸n外知識豐富,。遺憾的是,，在平時的學(xué)習(xí)過程中，你“認(rèn)真”二字做得不夠,，希望你再接再厲,，自覺學(xué)習(xí)，做一個全面發(fā)展的好學(xué)生,。
6,、你是一個另家長欣慰，令老師驕傲的乖乖女,。溫順平和的性格使你與身邊的每個人都相處得很好,。你聰明、認(rèn)真,，成績優(yōu)秀,。最讓老師忘不了的就是你的那一篇篇佳作，讓老師領(lǐng)略到了你那不凡的才氣,。繼續(xù)努力吧,，成功是永遠(yuǎn)偏愛勤奮者的！
7,、你是一只幸福的小鳥,，爸爸媽媽用愛梳理你的羽毛，老師用教育鍛煉你的翅膀,，你沒有辜負(fù)父母,、老師的期望，很好地完成了各項任務(wù)，成績非常優(yōu)秀,，老師為你取得的成績而欣慰,。希望你“百尺竿頭，更進(jìn)一步,！
8,、你是讓人放心的好孩子。課堂里,，你忽閃著聰慧的大眼睛,，時而點頭，時而皺眉,；作業(yè)本上,，字跡工整俊秀，紅星閃閃,；課余時間,，你認(rèn)真地做值日，如饑似渴地閱讀書籍,，積極地參與各項活動,，成績優(yōu)秀，表現(xiàn)出眾,。希望20xx年里的你更加精彩,！
9、老師為你不懈的努力而喝彩,！作業(yè)本上的字跡是那樣的俊秀,；課堂中，你的眼神是那樣的專注,；課本劇表演中,，你的身影雖然有些膽怯，但是你已經(jīng)邁出了挑戰(zhàn)自我的第一步,，祝賀你,！大家期待著你的更加成功！
10,、你是個活潑熱情的小帥哥,。看,！比賽場上有你拼搏的身影,，小小的滑輪在你的腳下像是聽話的烽火輪馳騁在跑道上；課本劇表演中,，你和你們的成員們同心協(xié)力,，獲得了“最佳合作獎”,；午間的教室里，你默默地為大家拖著地……如果你在學(xué)習(xí)上能再踏實些,，那就更棒了,！
11、小伙子,，你很棒哦！在同學(xué)們的信任和老師的鼓勵中,，你正一天天地成熟起來,。班干部管理記載本上，不再留下你的大名,；晨間的教室里,，傳出你響亮自信的朗讀聲；廣闊的操場上,，活躍著你矯健的身影……望你戒驕戒躁,，勇往直前！
12,、你是我們班最酷的小伙子,！運動場上，你箭步如飛,，又一次獲得了好成績,；更讓人驚喜的是，這一次的跳遠(yuǎn)比賽,，你又次破了記錄,，讓很多同學(xué)羨慕不已；學(xué)習(xí)上,，你還是那樣的帥氣,，一個個滿分，一份份優(yōu)秀的作業(yè)是大家學(xué)習(xí)的榜樣,！不能驕傲哦,！要勇往直前啊,！
13,、你的聰明伶俐常常讓大家驚喜！一個個精彩的發(fā)言,，一個個意外的滿分,，還有難得一見漂亮的作業(yè)，這些都說明,，只要你努力就能獲得成功,！可惜太少了,，希望新學(xué)期里的你不再丟三落四，做個手腳勤快,、善與思考的人,！
15、知道嗎,？因為你,，《拍戲》的表演更加的精彩；因為你,，同學(xué)們學(xué)習(xí)英語的興致更加的濃烈,；因為你，老師們又多了一份自豪,！你閃亮的雙眸,、響亮的歌聲、挺拔的身姿,、還有不斷進(jìn)步的成績都證明了你出色,！加油啊,！你是最棒的,！
16、你甜美的歌喉使你成為了學(xué)校歌唱比賽的小選手,；你響亮的整隊聲是我們班級一道亮麗的風(fēng)景,；還有你漂亮的鋼筆字、為同桌伸出的愛心之手,、能言善辯的巧嘴都給我們留下了美好的印象,，愿新年的鐘聲送去又一個明媚春光！
17,、集體在你心目中的地位是越來越重要了,！操場上，你為了班級的榮譽奮力拼搏,；午間的走道上,，你吃力地打掃教室；課間活動,，你為老師忙這忙那的,，陣陣暖流涌上老師心頭。好樣的,！小伙子,！你的愛心一定會感染更多的人！
18,、你是個踏實,、勤奮的孩子,，平時總是默默無聞地做著自己要做的事，學(xué)習(xí)成績優(yōu)異,，是老師得力的助手,。老師覺得一棵優(yōu)秀的小苗，要更多地吸收課外讀物的營養(yǎng),，才會長得更加健壯,。繼續(xù)努力吧，老師期待你更大的進(jìn)步,！
19,、撇開學(xué)習(xí)不說，你是一個天真可愛,、勤勞肯干的女孩。但作為學(xué)生,，學(xué)習(xí)是最主要的,。老師覺得，你學(xué)習(xí)落后的主要原因在于自己,。你學(xué)習(xí)自覺性不夠,，上課容易走神，經(jīng)常不完成作業(yè),。學(xué)習(xí)上不肯下功夫,，怎么會有好成績呢？老師最喜歡看到的就是你的進(jìn)步,！好好努力,，爭做好學(xué)生。
20,、當(dāng)看見你認(rèn)真學(xué)習(xí)的身影時,，當(dāng)閱讀到你令人仿佛身臨其境的佳作時，當(dāng)看到你書寫的一行行規(guī)范字時,，當(dāng)聽到你深情并茂的朗讀時,，老師倍感欣慰，你成長道路的每一步足跡都很踏實,。繼續(xù)努力吧,，愿新年的鐘聲送去又一個明媚春光！
21,、你是個聰明又可愛的小男孩,。課堂中的你，神情是那么的專注,；運動場上的你,，身影是那么的矯?。豢墒悄銓懽鳂I(yè)的時候過于馬虎,，不能認(rèn)真地及時地溫習(xí)功課,，因此，你的成績時好時壞,。希望你今后能自覺地參與學(xué)習(xí),，做個好學(xué)上進(jìn)的好孩子！
22,、老師最喜歡你羞澀的笑臉和高高舉起的小手,；同伴最喜歡你善良寬厚的為人和柔聲細(xì)語的言談；謝謝你,，在《小小牽?；ā分袔Ыo大家的精彩表演！作業(yè)本上的字跡越來越漂亮,！新的一年中,，愿我們可愛的小姑娘更加的優(yōu)秀！
24聰明的你常常妙語連珠,；認(rèn)真的你總是字跡工整,；勤勞的你每每汗如雨下；好強的你竭力拼搏……這些都給我們留下了美好的印象,，但是還有一個傻傻的你,，時不時的會犯些不大不小的錯誤，讓大家好擔(dān)心哦,！新的學(xué)期里,，希望那個傻傻的小帥哥不見蹤影啊,！
25忘不了,，課本劇表演中那個最受歡迎最有創(chuàng)意的你！同學(xué)有困難時那個熱情相助的你,！課堂討論中那個才思敏捷的你,！還有一個默默為大家服務(wù)的你！你的微笑,，你的歌喉,，你的巧手都是那樣的出眾！新的一年來臨之際,，我要把最真誠的祝福送給你,、健康！快樂,！奮進(jìn),！讓我們攜手并肩,，共創(chuàng)燦爛明天！
26,、你是個有才氣而不張揚的小伙子,。博覽書籍后,，告訴我們一個個生動有趣的故事,；動手動腦后，向我們展示了一件件精美的美術(shù)作品,；你還非常有責(zé)任心,，老師安排你的工作,，你總是做得很出色，是老師的好幫手,。但你知道嗎,？同學(xué)們也很需要你的幫助，伸出你的雙手,，和班干部們把班級管得有聲有色的,，好嗎？愿新學(xué)期的你學(xué)業(yè)更旺,！
27、你像只快樂的小鳥,，無憂無慮健康地成長著,，同時為老師、為同學(xué)做了許多有益的事,。你上課能認(rèn)真聽講并思考問題,，常常舉起你的小手，積極發(fā)言,，老師真替你高心,。但學(xué)習(xí)上仍有粗心現(xiàn)象?！扒趭^”精神還不夠,，想改嗎？老師期待著你有新的突破,。
28,、不能否認(rèn)，你是我班中出色的班干部,，你具備一個優(yōu)秀班干部的優(yōu)良品質(zhì),，無論是工作還是學(xué)習(xí)，但老師希望你能成為一個絕對領(lǐng)導(dǎo)權(quán)的班干部,，可以獨擋一面,。做為一位班干部,，你也要在同學(xué)面前多多展現(xiàn)自己啊。努力吧,，相信總有一天你會達(dá)到的,。
29或許你有些調(diào)皮，有些好動,，也常挨批評,，其實在老師心中，一直認(rèn)為你很不錯,。你勞動積極,，憨厚可愛，臉上總是掛著笑容,。如果你能在每次盡情玩耍后,，靜下心來認(rèn)真思考，勤奮學(xué)習(xí),。那么,，你也可以成為一名佼佼者。試試看,，老師等你的好消息,。
30、老師真的很喜歡你,！你真是太棒了,！勤奮好學(xué)，思維敏捷,，優(yōu)美的文筆,，一手漂亮的好字，課堂上精彩的回答……你品學(xué)兼優(yōu),，令老師贊嘆,，同學(xué)們羨慕。老師希望在今后的學(xué)習(xí)中,，你能更大膽地施展自己的才干,，你將會贏得更多的掌聲和榮譽。
31,、你,，一個好可愛好甜美的女孩！課堂里蕩漾你清脆的讀書聲,；操場上飛揚你拼搏的身影,；午間的教室里，你又是那樣有責(zé)任心，為大家能坐在一個干凈明亮的教室忙碌著,。你的學(xué)習(xí)也非常努力,，記憶能力特別的強，鋼筆字非常的秀美,！希望你新學(xué)期里,，更上一層樓！
32,、你是個很有親近感的男孩,，輕聲細(xì)語的言談讓很多的人成為了你的朋友；你對工作的負(fù)責(zé)任,，博得大家的喝彩,；還有你的小聰明，你的努力,，使你的作業(yè)越來越工整,，成績越來越進(jìn)步。成長的道理上將會有更多的坎坷,，繼續(xù)加油?。?/p>
33,、你是一個剛?cè)岵⒓娴呐?！婀娜的舞姿、悠揚的歌聲顯示了你柔美的一面,；跆拳“綠帶”的獲得,，每分鐘八十多個雙人跳繩又顯示了你的剛強；工作中的你是那樣的負(fù)責(zé),；活動中的你是那樣的活潑。希望新年里的你做事再利落一點,，學(xué)習(xí)再勤奮一點,！
34、那個害羞膽小的丫頭不見了哦,！站在我們眼前的是個聰明能干的好姑娘,！每天幫著老師收發(fā)作業(yè)本，督促同學(xué)按時完成作業(yè),，你辛苦了,！你是那樣的出色，精美的手抄報,、俊秀的鋼筆字,、漂亮的手工制作……都讓大家羨慕不已！愿新年的鐘聲為你敲響又一個光輝燦爛的明天,！
35,、你是一個聰明,、可愛的孩子。課堂上有時也能聽到你富有“創(chuàng)造性”的發(fā)言,。每次打開你的作業(yè)本就是一種美麗的享受,。你的學(xué)習(xí)成績較優(yōu)異，你熱心班集體工作,。但有時上課會做小動作,，和同學(xué)講話。希望你改正缺點,，成為全面發(fā)展的好學(xué)生,。
36、知道嗎,？見到你的第一天,，就知道你是個機靈可愛的女孩！課堂里,，你閃爍著聰慧的眼睛,；操場上，你輕盈地飛奔在跑道上,；值日時,，你是那樣的認(rèn)真負(fù)責(zé)；班級的功勞簿上有你增添的一筆,。愿新的一年給你帶來更多的朋友,、更多的收獲！
37,、你是個乖巧,、聽話的孩子，課堂上老師?？匆娔愀吲e的小手,，你的勤奮、踏實讓老師欣賞,，你的書寫較以前有了進(jìn)步,，但離高標(biāo)準(zhǔn)還不夠，“只要功夫深,，鐵棒磨成針,。”希望你繼續(xù)努力,，老師相信你一定能寫出一手漂亮的字來,！
小學(xué)三年級學(xué)生學(xué)期總結(jié)及成長記錄篇五
xx：英俊瀟灑的你，性格開朗大方，學(xué)習(xí)有天賦,，也有很好的繪畫才能,。為人正直友善，團(tuán)結(jié)同學(xué)并有很強的組織能力,，擔(dān)任學(xué)生會勞動部長期間,，具有帶頭作用。學(xué)校衛(wèi)生得到一致好評,。因此獲得優(yōu)秀學(xué)生干部,，區(qū)級優(yōu)秀團(tuán)員的稱號。
小學(xué)三年級學(xué)生學(xué)期總結(jié)及成長記錄篇六
xx：你是一個熱愛班集體,、團(tuán)結(jié)同學(xué),、沉著穩(wěn)重的男孩，面對集體活動能積極參加獻(xiàn)出自己的一份力量,。在學(xué)習(xí)方面你是一個人刻苦鉆研,、嚴(yán)格要求自己的學(xué)生。組織能力較強,，思維活躍,，對自己工作一絲不茍，愿為同學(xué)排憂解難,，尊重師長,，對自己夢想堅持不懈。曾經(jīng)帶領(lǐng)研究性學(xué)習(xí)對無二次獲得優(yōu)秀成果,。
小學(xué)三年級學(xué)生學(xué)期總結(jié)及成長記錄篇七
你是個令人佩服的女孩,！每天早上，你總是第一個走進(jìn)教室,；每次作業(yè),，你都能有始有終地完成。你對人有禮貌,，值日工作認(rèn)真負(fù)責(zé),。要是你能在寫字時再細(xì)心一些就會更好！
你對人有禮貌,，能與同學(xué)較和睦地相處,。在數(shù)學(xué)上,，你有著較高的領(lǐng)悟能力,，因而你作業(yè)速度快，正確率高,。我相信：你在語文上也有同樣的潛力,！當(dāng)然，你首先應(yīng)該在漢語拼音上下功夫。
你的輕言細(xì)語,，讓我想到了“春燕呢喃”,。但我覺得你比春燕更令人喜愛，因為你在課堂上敢于響亮地回答問題,。值日工作特別負(fù)責(zé)的你若能少吃零食,、努力把字寫好，會顯得更加可愛,！
一句“goodmorningteacher”的問候,，讓我第一個就認(rèn)識了對人有禮貌的你。病假半個月后的你,，順利地通過了漢語拼音過關(guān)測試,，讓我更加佩服。我相信：在學(xué)習(xí)的道路上,，你會主動探索,，穩(wěn)步前進(jìn)！
你不僅對人有禮貌,，而且樂意幫助別人,。你團(tuán)結(jié)同學(xué)，積極參加課間活動,，能主動與他人交流自己的感受,，。關(guān)心集體的你值日工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，作業(yè)從不拖拉,。我深信：你會很主動地對待學(xué)習(xí)。
一雙亮亮的眼睛時時透露出靈氣,，這是你認(rèn)真聽講的證明,。因此，你在課堂上能積極舉手發(fā)言,。你能堅持按時到校,，積極參加課間活動。若能在書寫時注意方法,，你的字會像你的人一樣漂亮,。
你雖然不善言談，卻能主動與別人打招呼,，說明你很有禮貌,。你還能在課堂上大聲發(fā)言，課后積極參加活動,，說明你也有活潑的一面,。你在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)上已掌握了一定的方法,，因此你有了進(jìn)步，希你能靈活運用所學(xué)的知識,。
你寫的字很清楚,，這是你認(rèn)真的結(jié)果。你回答問題較正確,，這是你思考的結(jié)果,。你對人有禮貌，能較負(fù)責(zé)地做好值日工作,。我堅信：在師長的精心培育下,，你會與小朋友和睦相處，會越來越明理,！
你對人有禮貌,，能與同學(xué)友好相處。你值日認(rèn)真負(fù)責(zé),，能積極參加課間活動,。在課堂上，你能大聲響亮地回答問題,；課后,，你能主動與他人交流。我想：要是你能及時完成作業(yè),、認(rèn)真寫字,，會更好的。
小學(xué)三年級學(xué)生學(xué)期總結(jié)及成長記錄篇八
xx：你是一個性格開朗,、十分陽光的學(xué)生,。在學(xué)習(xí)上你能夠靈活機變，平時在生活中,，待人真誠,，能給大家?guī)須g笑，哪里有快樂,，那里就有你的身影,。你的知識范圍廣泛，興趣愛好多,，博學(xué)多識的你一定會實現(xiàn)自己的夢想,。
小學(xué)三年級學(xué)生學(xué)期總結(jié)及成長記錄篇九
1.你是個表面文靜、內(nèi)心活潑的女孩,，能積極參加校內(nèi)開展的各項活動,。但你有時令老師生氣，作業(yè)字跡不夠端正,，作業(yè),、上學(xué)比較遲。其實你的腦筋也比較聰明,，只要你把精力投入到學(xué)習(xí)中來,，學(xué)習(xí)好同學(xué)的學(xué)習(xí)方法，相信你一定會取得更好的成績!
2.在老師眼里,，你是一個比較聰明的女孩,，活潑可愛。生活中你比較注重自己的穿著,，是個愛美的女孩,。尊敬師長，有愛同學(xué),，關(guān)心集體,，樂于為大家服務(wù)也是你的優(yōu)點。學(xué)習(xí)上你自覺認(rèn)真,，還能寫出一手好字,。要是你膽子放大些，心胸開闊些,，會是一個更加優(yōu)秀的學(xué)生,。老師希望你以后加倍努力，取得優(yōu)秀的成績,。(楊雪梅),。
3.你是一個心靈手巧的好孩子，你畫的小動物個個活靈活現(xiàn),，連老師都自嘆畫得不如你,，這次畫展，同學(xué)們欣賞了你那幅惟妙惟肖的作品后,，都在夸你都在暗暗羨慕你,，你還能歌善舞，演唱會上,，你那可愛的模樣,，甜美的歌聲都給老師和同學(xué)流下了深刻的印象。你學(xué)習(xí)也很棒,，課堂上,，你發(fā)言積極，那獨到的見解令同學(xué)們刮目相看,。工作上,，你很踏實。多少次,，天黑了你還忙碌在校園;多少回,，天一亮你就到教室來打掃……你就是這樣一位女孩子,，積極進(jìn)取，在各方面不斷的努力著,，努力著,。
4.你是個生性好動、聰明的女孩,，對于課堂上老師的提問,，你能認(rèn)真思考積極發(fā)言。勞動默默無聞,、埋頭苦干,。但你有點象男孩，上課愛做小動作,，貪玩,，讓老師生氣，希望你今后改掉缺點,，認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo),，加倍努力，做個人人稱贊的好學(xué)生,。
5.你像只快樂的小鳥,，那雙眼睛里盛著的是聰明、機靈,、乖巧??老師是那么的喜歡你,。你心靈美，幫助同學(xué),、不拘小節(jié)??你的純真贏得了同學(xué)們的喜愛,。你就是這樣一位聰穎可人的小女孩，老師希望你跟課外書交上朋友,，這樣你的羽毛會更豐滿,，成為一只倘佯在知識海洋中的雛鷹!
6.你雖是班級內(nèi)個子最小的學(xué)生，但你為同學(xué)們所做的成績確是最多,。課前五分鐘領(lǐng)操,，在你的示范下，全班同學(xué)都養(yǎng)成認(rèn)真做操的好習(xí)慣,，保護(hù)了視力;課間十分鐘休息,，你那小小的身影常常穿梭于課桌之間，幫人排憂解難……你真是老師的小助手,，班級的好干部,。“小個子”,，老師謝謝你,，同學(xué)們謝謝你,。愿你在今后的學(xué)習(xí)中能戒驕戒躁，繼續(xù)努力,，讓自己的目標(biāo)更高些,，更遠(yuǎn)些!
7.你是一個文靜又懂事的女孩。你在班中默默無聞,，從不與同學(xué)爭執(zhí)，為人忠誠,，性格儉樸,，能禮貌待人。學(xué)習(xí)上有自覺性,。希上課要積極動腦，舉手發(fā)言,，課后要花工夫,，把學(xué)到的知識鞏固牢，揚長避短,，相信你會更出色,。
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8.你像只快樂的鳥兒,，你的大眼睛里盛著的是聰明、機靈,、乖巧……老師是那么的喜歡你。講臺旁,，你是位小老師,，領(lǐng)著大家整齊有序的進(jìn)行早朗讀;你還是位小指揮官，分配同學(xué)們值日工作時,，那樣子,，可真神氣!誰說你個子小，你的心靈像海洋一樣寬闊,，筆,，本子，橡皮……你借給同學(xué)多少次,，誰也記不清,，怪不得同學(xué)們都喜歡圍在你身旁,。你那工整、漂亮的字也給老師留下了深深得印象,。
9.“真人不露相”這句話用在你身上最合適了,，在你不愛說話的外表下，藏著一顆勤奮,，努力,，上進(jìn)的心，再加上你的聰明,，才智,，你學(xué)什么東西都特別快。瞧你,，作業(yè)本上大紅的優(yōu),，每次測驗取得的好成績!要是你在大家面前大聲地發(fā)言，那我們就更喜歡你了,。加油吧,，你將會是個很有出息的男孩。
10.你是一個非?？蓯鄣呐?。積極參加公益勞動，樂于幫助有困難的同學(xué),，有奉獻(xiàn)精神,。上課能認(rèn)真聽講，積極舉手發(fā)言,，讀書聲音響亮,，有感情，作業(yè)令老師滿意,。希望你考試細(xì)心點,，多檢查，避免不必要的失誤,，爭取得到令人滿意的成績,。(葉陳晨)。
11.同學(xué)們總喜歡接近你,，與你在一起總是談笑風(fēng)生,，特別是在班隊課上，你的表演,、演說贏得陣陣掌聲,，你的作文寫得很不錯，常常有異想不到的妙語和精巧的構(gòu)思，如果在加把勁,，將來會成一名作家的,。
12.你是一個聰明伶俐的女孩。平時關(guān)心集體,，樂于助人,，能按時完成作業(yè)。學(xué)習(xí)認(rèn)真,，作業(yè)工整也是你的優(yōu)點,。課堂上你愛動腦筋，發(fā)言積極,，具有獨立的分析理解能力,，這也是老師喜歡你的地方。希望以后發(fā)揚優(yōu)點,，更上一層樓,。(曹蕓蕓),。
13.你唱出的歌,，婉轉(zhuǎn)動聽;你跳出的舞，姿態(tài)優(yōu)美;你畫出的畫,，形象逼真;你寫出的字,，工整娟秀。你是我們班全面發(fā)展的學(xué)生之一,。你發(fā)言積極,，見解獨到，學(xué)習(xí)成績優(yōu)異,，工作能力強,，不愧為同學(xué)眼中的“三好生”。若是你能戒驕戒躁,，持之以恒,，你會更加優(yōu)秀，更加可愛!
14.王子偉：：在老師的提醒和你自己的努力下,，下半個學(xué)期,，你進(jìn)步了不少，老師為此而高興,。如果你以后上課專心聽講,，大膽發(fā)表自己的見解，并克服馬虎,、懶惰的小毛病,，學(xué)會自我管理，老師相信你的進(jìn)步會更大的。
15.你天真活潑,、聰明伶俐,，是一位講文明，講禮貌的學(xué)生,，工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，是稱職的好班長，能夠積極參加學(xué)校所開展的各項體育活動,，在學(xué)校好好鍛煉吧,，愿你成為優(yōu)秀的接班人。
小學(xué)三年級學(xué)生學(xué)期總結(jié)及成長記錄篇十
評語,。
是班主任工作中的一項重要內(nèi)容,也是進(jìn)行思想教育評估的一個重要方面;下面是有小學(xué)三年級學(xué)生學(xué)期評語,，歡迎參閱。
1.你是一個文靜,、內(nèi)向的孩子,，與同學(xué)和睦相處，學(xué)習(xí)也較認(rèn)真作業(yè)字跡端正,、清楚,，但學(xué)習(xí)上鉆研不深，知難而退,，求知欲不強,，學(xué)過的知識，不能靈活運用,，正因如此,，正確率降低。希在學(xué)習(xí)上能鍥而不舍地努力進(jìn)取,，將取得更大的成績,。
2.你是個性格內(nèi)向，討人喜歡的男孩,。學(xué)習(xí)認(rèn)真,，作業(yè)能一絲不茍地完成，與同學(xué)能和睦相處,，關(guān)心集體,。新年來臨之際，老師希望你能繼續(xù)發(fā)揚長處,，課堂上大膽發(fā)言,，更上一個新的臺階!
3.你在班級中默默無聞，從不與人爭執(zhí),，為人忠誠,。課內(nèi)外作業(yè)能按時完成，希上課要積極動腦，舉手發(fā)言,，課后要花工夫,，把學(xué)到的知識鞏固牢，只有這樣,，才能跟上班級同學(xué)不掉隊,。
4.你是一個表面文靜、內(nèi)心活潑的女孩,。你尊敬師長,，友愛同學(xué)。令老師高興的是,，上課也能見到你舉手發(fā)言,，但平時作業(yè)不夠自覺，時而有拖拉現(xiàn)象,，希望你做一名自覺,、自愛、守信用的好孩子,。
5.你性格內(nèi)向,，平時不大愛說話，和同學(xué)能和睦相處,，能按時完成老師布置的作業(yè),，學(xué)習(xí)上能盡到主觀上的努力,，但思維反應(yīng)遲鈍,，準(zhǔn)確率不高，學(xué)過的知識不能靈活運用,。希今后積極鍛煉,，注意適當(dāng)?shù)臓I養(yǎng)，提高記憶力,。
6.你是一個文靜,、懂事的女孩。平時能嚴(yán)格要求自己,，是老師的好助手,。學(xué)習(xí)認(rèn)真，成績優(yōu)良,，作業(yè)字跡端正,、清楚，是同學(xué)們學(xué)習(xí)的楷模,。希今后再接再厲,，學(xué)習(xí)更上一層樓。
7.你是一個懂事、聰明能干的孩子,。平時學(xué)習(xí)認(rèn)真,，成績優(yōu)良。作業(yè)字跡清楚端正,，課間愛活動,，善于和同學(xué)交朋友，真討人熹歡,，但自控能力差,，上課隨便講話，希你今后正視自身的缺點,，爭做諸方面全面發(fā)展的好學(xué)生,。
8.你是一個活潑可愛的女孩，真討人喜歡,，做事能干,，是老師的得力助手。平時能歌善舞,，同學(xué)們都很羨慕你,。班級工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，真了不起,，但由于年齡小,，自控能力差。希你發(fā)揚成績,，彌補不足,。
9.你是一個性格內(nèi)向、聰明伶俐的男孩,。平時能按時完成老師布置的作業(yè),，學(xué)習(xí)認(rèn)真，成績優(yōu)良,，做事認(rèn)真,。但可后不太喜歡活動。希今后上課大膽發(fā)言,，多看課外書,，努力提高寫作水平。
10.你是一個性格內(nèi)向的女孩,，在班里,，不看見你和別人交談，上課能專心聽講,，作業(yè)能按時完成,，學(xué)習(xí)上能盡主觀努力,，但思維反應(yīng)較慢，學(xué)習(xí)成績并不理想,。希今后發(fā)揚笨鳥先飛的精神,，多看課外書，提高自己的閱讀能力和寫作水平,。
11.你是一個活潑的男孩,。平時很頑皮，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛,，能按時完成老師布置的作業(yè),，學(xué)習(xí)較認(rèn)真，成績較好,，但上課注意力不集中,，愛開小差，有時還要惹是生非,。希你發(fā)揚成績,，改掉壞習(xí)慣，努力提高自己的語言表達(dá)能力,。
12.你是個聰明又頑皮的孩子,。你很愛動腦筋，上課搶著發(fā)言的小手里總有你的那雙,。老師也愛聽你的發(fā)言,，因為你不但聲音響亮而且思維敏捷。平時熱愛勞動,，總是搶著拖地,。但是做事有時不認(rèn)真。雖然能夠?qū)懗鲆皇趾米?，卻不愿認(rèn)真地書寫,。希望今后與“細(xì)心”“認(rèn)真”交朋友,，學(xué)習(xí)踏實,，不做小動作，相信你一定會更加出色,。
13.你是一個性格內(nèi)向的孩子,。同學(xué)與你較易相處，學(xué)習(xí)上較認(rèn)真,，上課專心,，老師布置的作業(yè)能按時完成。但活動中不大活躍,，興趣不濃,。上課舉手不積極,，學(xué)習(xí)不得答，正確率不高,，成績不夠理想,。希你今后大膽發(fā)言，爭取取得優(yōu)異的成績,。
14.你開朗,、樂觀，助人為樂,，熱情大方,，在課上你認(rèn)真聽講，積極發(fā)言,，獨立,、分析問題的能力較強，但學(xué)習(xí)上主觀不努力,，沒有恒心,，時好時壞，有時出現(xiàn)驕傲情緒,，學(xué)習(xí)成績不夠穩(wěn)定,。希你平時嚴(yán)格要求自己,，改掉粗心的毛病,，將成為同學(xué)們學(xué)習(xí)的楷模,。
15.你是一個性格內(nèi)向,，做事謹(jǐn)慎的孩子,，在校能遵守紀(jì)律,，團(tuán)結(jié)同學(xué),，樂于助人,，自尊自重,，渴求知識,，學(xué)習(xí)刻苦、踏實,，但學(xué)習(xí)過程中不講究學(xué)習(xí)方法,，學(xué)過的知識不能靈活運用。希你發(fā)揚笨鳥先飛的精神,，將會到達(dá)理想的彼岸,。
16.你是一個熱愛勞動的孩子，平時,，團(tuán)結(jié)同學(xué),，但上課不夠?qū)Ｐ模蠋煵贾玫淖鳂I(yè)不能及時地完成,。思維反應(yīng)較慢,，記憶力特別差,，各門功課成績也差，希今后加倍努力提高各科成績,。
17.你是一個活潑好動的女孩子,，很討人喜歡，平時穿戴整潔,，待人有禮貌,，同學(xué)之間和睦相處，學(xué)習(xí)沒有多大的進(jìn)步,，作業(yè)常拖拉,，不能按時完成，希今后加快做作業(yè)的速度,，認(rèn)真寫好字,。
18.你平時能團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心集體,，積極參加學(xué)校組織的各項活動,，勞動積極，臟活,、累活搶著干,，但學(xué)習(xí)上較馬虎，錯別字太多,。在這里,，老師要送你一句話：“勤能補拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才,?！?/p>
19.你是一個機靈活潑的孩子，識字能力較強,。一學(xué)期以來,，你的進(jìn)步相當(dāng)大。學(xué)習(xí)上很是用心,，獨立能力強,，思維開闊，語言表達(dá)能力強,，上課能積極發(fā)言,，回答問題聲音響亮清脆，字也寫得越來越漂亮,。希望在得到老師表揚的時候，能夠不驕不躁,，爭取更大的進(jìn)步,。
20.在老師眼里,，你是一個聰明、機靈的女孩,。你尊敬老師帶頭參加各項活動,，作業(yè)字跡清楚，上課時能認(rèn)真聽講,，積極動腦,，舉手發(fā)言各方面都很出色，希望你要從小樹立遠(yuǎn)大的理想,，朝著自己的目標(biāo)奮斗,，相信自己!
21.你是一個內(nèi)向忠厚的人，同學(xué)都愿與你交朋友,，平時穿戴整潔,，對人很有禮貌，在老師和同學(xué)的幫制下能完成,，活動中,，興趣較濃，愛唱歌,，但上課不專心,，注意力不集中，愛開小差,，學(xué)習(xí)成績不夠理想,。希你上課積極動腦，大膽發(fā)言,，養(yǎng)成愛習(xí)的好習(xí)慣,。
22.你是個活潑，好動的女孩,，你勤奮好學(xué),，寫字認(rèn)真，一絲一茍,，上課積極動腦,，熱烈發(fā)言，和同學(xué)友好相處,，學(xué)習(xí)有進(jìn)步,，希今后保持這種良好的學(xué)習(xí)作風(fēng)，爭取更大的進(jìn)步,。
23.你是個老實,、害羞的人，在班內(nèi)與同學(xué)團(tuán)結(jié)互助,，學(xué)習(xí)中較認(rèn)真,，但思維反映遲鈍,，有疑難的不能靈活運用，學(xué)習(xí)成績很不理想,。希你認(rèn)真細(xì)心些,，努力提高小成績。
24.你能遵守學(xué)校的各項,。
規(guī)章制度,。
見到老師總是很有禮貌對待同學(xué)你很熱情上課能專心聽講積極舉手發(fā)言作業(yè)時老師希望你要認(rèn)真細(xì)心多檢查避免不必要的錯誤爭取更好的成績。
25.你是一個活潑,、聰明而有能干的學(xué)生,，你團(tuán)結(jié)同學(xué)，手腳勤快,，才思敏捷,，想象豐富，學(xué)習(xí)勤奮,，成績優(yōu)秀,，希今后嚴(yán)格要求自己，以身作則,，做一個同學(xué)們信得過的好干部,。
26.你是個非常可愛的女孩,。積極參加公益勞動,，樂于幫助有困難的同學(xué)，有奉獻(xiàn)精神,。上課能認(rèn)真聽講,，積極舉手發(fā)言，作業(yè)令老師滿意,。希望你考試時細(xì)心,，多檢查，避免不必要的失誤,，爭取得到令人滿意的成績,。
27.你是一個文靜又懂事的女孩。你在班中默默無聞,，從不與同學(xué)爭執(zhí),，為人忠誠，性格儉樸,，能禮貌待人,。學(xué)習(xí)上有自覺性。希上課要積極動腦，舉手發(fā)言,，課后要花工夫,，把學(xué)到的知識鞏固牢,，揚長避短,，相信你會更出色。
28.看到你的臉就能知道你是一個能力較強的學(xué)生,。你尊敬老師,，熱心為大家做事，上課也能積極舉手,，但有時不夠自覺,、愛管閑事，老師希望你不要惹事生非,，講話要有分寸,，一心把自己的學(xué)習(xí)成績搞上。
29.你是一個沉默寡言的學(xué)生,，平時很少看見你和別人說話,，真因如吃此，你的寫作能力較差,，再加上老師布置的作業(yè)不能按時完成,，時常拖欠，學(xué)習(xí)成績特別差,。希今后認(rèn)真讀書,，上課積極發(fā)言，努力提高學(xué)習(xí)成績,。
30.你是一個內(nèi)向,、不善多言的孩子。你尊敬師長,，友愛同學(xué),，關(guān)心集體，樂意為大家服務(wù),。學(xué)習(xí)上你自覺認(rèn)真,，上課也能開動腦筋，舉手發(fā)言,，但作業(yè)不能夠及時完成,，希對自己要求再嚴(yán)一點，爭做一個名副其實的好學(xué)生,。
1.知錯能改就是好孩子,。聰明的你由于對自己放松要求，前期表現(xiàn)不盡人意。經(jīng)過師長的教育和自己的努力,，愛學(xué)習(xí)的你上課積極開動腦筋,，逐漸大膽發(fā)言，成績有了進(jìn)步,，老師為此而高興,。努力啊，孩子,，把字寫工整些,，有老師做你的堅強后盾，你會越來越出色的!
2.不要計較老師經(jīng)常批評你,，其實老師是喜歡你的,。一段時間你的成績總不是很理想，是因為你上課沒有用心聽講,，如果用心聽講你的成績就會一直保持很好的,，那么老師也會更喜歡你。敢跟你的同座來個競賽嗎?只要你肯努力,，有老師幫助你,，你一定會出眾的!
3.你是一個聰明懂事的男孩，樂于助人更是你毫無遮掩的真正個性的體現(xiàn),，怎能忘記你一次次慷慨大方地伸出援助之手,，小到一支筆，大到一本書,，老師全都看在眼里,，記在心上。這學(xué)期你的學(xué)習(xí)也不用老師那么操心了,。愿你再接再厲,，把那點小聰明悄悄藏起來，好嗎?最后老師送你一條,。
座右銘,。
：“少壯不努力，老大徒傷悲,?！?/p>
4.你總是默默無語地認(rèn)真學(xué)習(xí)，即使遇到了挫折也毫不氣餒,，沉靜之中帶著幾分倔犟,，淳樸之中透著踏實。一學(xué)期來,，你在學(xué)習(xí)上一直平穩(wěn)前進(jìn),，讓老師和同學(xué)們刮目相看,，可又有誰知道，在這成績的背后凝聚著你多少心血,，這可真印證了那句古話：鍥而不舍,，金石可鏤。勤奮是人最可貴的品質(zhì),，它將使你終身受益,。望你能提高效率，真正做一個學(xué)習(xí)上的強者!
5.你是一名聰明,、文靜而勤奮好學(xué)的孩子,。學(xué)習(xí)上能刻苦鉆研,，課堂上日漸能聽到你那清脆悅耳的回答聲;你工作積極,，樂意當(dāng)老師的小助手;成績總是保持優(yōu)良;平時你總是帶著甜甜的笑容，與同學(xué)友愛相處,。你也是父母的好女兒,，有一顆善良的心，真難得,。你如果今后做每一件事再細(xì)致認(rèn)真一些,，處處嚴(yán)格要求自己，相信你將贏得更多的掌聲,。
6.你有沒有覺得你是個很“奇怪”的人,。課堂上總會迫不及待地舉手發(fā)言，而不愿深入思考;寧可作業(yè)返工再做,，也不愿一次認(rèn)真完成,。你知道嗎?每當(dāng)看到這些，想到這些老師便心急如焚,，為你的過于熱情而著急,，為你的貪玩好動而著急，為你的難以靜下心來投入學(xué)習(xí)而著急,。這些都是你學(xué)習(xí)中的“頑石”,，不把它們搬掉，想取得進(jìn)步是不可能的,。因為知識不可能自己長翅膀飛到你的腦子里,。
7.你能尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué),，勞動積極肯干,。但學(xué)習(xí)上缺乏自覺性，上課有時走神,，作業(yè)馬虎少做,。希正視缺點向優(yōu)秀生看齊，早晨來校后認(rèn)真讀書，要利用自己聰明頭腦,，做個愛學(xué)習(xí)的好孩子,。
8.你是一個捉摸不透的女孩。在老師面前,，你是一個文靜,、內(nèi)向懂事的孩子，在同學(xué)面前你開朗,、活潑,，比較外向，你學(xué)習(xí)態(tài)度端正,，按時完成作業(yè),，字跡也漂亮，希以后積極舉手,，大膽發(fā)言,，相信成績會有更明顯的進(jìn)步。
9.你是個表面文靜,、內(nèi)心活潑的男孩,。你能尊敬師長，友愛同學(xué),，能按時完成老師布置的作業(yè),，但很少見你主動舉手發(fā)言，希望你能做一個對自己充滿信心的好孩子,。
10.你機靈,、調(diào)皮，尊敬師長,，關(guān)心集體,，積極參加學(xué)校組織的各項活動，但在學(xué)習(xí)上無進(jìn)取心,，得過且過,，課后貪玩少，溫習(xí)功課,，上課有時開小差,。希你正視自身缺點，加倍努力,，今后定能淋漓盡致地發(fā)揮你的聰明才智,。
1.你是一個天真可愛的孩子，有較強的自尊心和上進(jìn)心,，集體榮譽感強,，尊敬老師,，喜歡幫助老師做事，與同學(xué)相處和睦,，懂得謙讓,，愛勞動。如果你以后在學(xué)習(xí)上再細(xì)心些,，和“小馬虎”絕交,，讓自己的成績再上一層樓，那你一定會更出色,。
2.在老師眼里,，你是個不善多言的孩子。你尊敬師長,，友愛同學(xué),，關(guān)心集體，樂意為大家服務(wù),，學(xué)習(xí)上你自覺認(rèn)真,。希望你以后上課要積極舉手，大膽發(fā)言,，抓住機會，努力培養(yǎng)自己的口頭表達(dá)能力,，為寫好,。
作文。
打基礎(chǔ),。
3.你是個聰明的孩子,。對待學(xué)習(xí)，有充分的自信心,，思維較敏捷,，做事不服輸。你又是一個好動的孩子,，課上總是注意力分散,。喜歡玩耍，并不是缺點,，可是,，如果只貪玩不學(xué)習(xí)，是不會獲得知識的,。老師贈你一句話：要學(xué)就學(xué)個踏實,，要玩就玩?zhèn)€痛快。切記：要學(xué)會管住自己,。
4.你是一個聰明,，富有想象力的孩子,，課上總能聽到你出奇的問答，但做作業(yè)時,，不免有點粗心,，希你改掉這種壞毛病，爭取更大的進(jìn)步,。
5.你是一個性格內(nèi)向,、沉默寡言的孩子，膽子較小,，遇到一點困難和挫折就會掉眼淚,。平時老師布置的作業(yè)不能按時完成，學(xué)習(xí)成績不夠理想,，執(zhí)筆姿勢不正確,。希你今后養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，做作業(yè)的速度就會大幅度提高,。
6.你是一個文靜,、善良的女孩。你積極參加公益勞動,，樂于幫助有困難的同學(xué),，有奉獻(xiàn)精神，上課能認(rèn)真聽講,，作業(yè)令老師滿意,，希你考試時細(xì)心、多檢查,，避免不必要的失誤,，爭取得到令人滿意的成績。
7.在老師眼里,，你是一個比較聰明的女孩,，活潑可愛。你尊敬師長,，友愛同學(xué),，關(guān)心集體，樂于為大家服務(wù),，學(xué)習(xí)上你自覺認(rèn)真,，還能寫出一手好字，要是你膽子放大些,，心胸開闊些會是一個更加優(yōu)秀的學(xué)生,。
8.你是一個活潑、開朗的女孩,。你尊敬師長,，團(tuán)結(jié)同學(xué),，上課能專心聽講，積極思考,，按時完成作業(yè),，你寫的字也越來越漂亮，只是做作業(yè)時還須細(xì)心,，盡量減少不應(yīng)該的失誤,，希以后積極舉手，大膽發(fā)言,，爭取得到令人滿意的成績,。
9.在老師面前，你是一個天真,、可愛的男孩,，但走出校門，就會貪玩,，把作業(yè)丟在腦后,，忘記了自己是個學(xué)生，而且字跡較差,，上課老走神,，希望你明確學(xué)習(xí)目的,，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，以學(xué)業(yè)為重，上課多動腦筋,，積極舉手發(fā)言。只要努力,，相信你能行,。
10.你尊敬老師,，熱愛勞動，能與同學(xué)搞好團(tuán)結(jié),，但學(xué)習(xí)上缺乏自覺性，玩字當(dāng)頭，把作業(yè)丟在腦后,，學(xué)習(xí)成績不理想,，其實你并不笨,，希望你明確學(xué)習(xí)目的,，向班上的好同學(xué)看齊,，做一個誠實的好孩子。
小學(xué)三年級學(xué)生學(xué)期總結(jié)及成長記錄篇十一
總結(jié)是事后對某一階段的學(xué)習(xí)或工作情況作加以回顧檢查并分析評價的書面材料,，它可以使我們更有效率,，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧。你所見過的總結(jié)應(yīng)該是什么樣的,？以下是小編整理的小學(xué)生三年級期末總結(jié),，僅供參考，歡迎大家閱讀,。
這星期五早上去拿了成績,，開完散學(xué)禮回來了，從今天起暑假也正式開始了,。小女很是高興啊,，但今天拿到的成績確讓她有點失落，晚上我回來的時候她說媽媽英語成績不好,，我問怎么了,，她說英語成績是89.5,數(shù)學(xué)是95,語文是98.5。這樣看來這次英語確實很差,，也是她上小學(xué)以來最差的成績了,，剛考完回來時問她都說英該有100，沒想到是這樣的成績,。說真的我心里也很生氣,，她爸更是責(zé)備她，我和她爸說考得不好了你還來這樣說她呢,？平時也沒見你多和她溝通呢真是的,。我盡量心平氣和的`和她說“沒關(guān)系，這次考得不好,，下次要認(rèn)真點就好了”,。
然后拿試卷來看了下，都是聽力的扣分多,，英語一直以來也是聽力扣分,，叫她多聽聽英語也不肯。我和她說你再這樣的話英語上了四年級你就跟不上的了,。三年級下學(xué)期換了英語老師后,，英語就直線下降，老師還反映說上英語課她看課外書,，問她說不喜歡了,。語文老師說上課她有時講話,，三年級下學(xué)期來都有這樣的現(xiàn)象。說下她就好點,，但沒過多久又復(fù)發(fā),，真的很拿她沒辦法。以前我沒接送她的時候,，她自己會安排好，現(xiàn)在接送她反而之前的好習(xí)慣都沒有了,，回來時看書不做作業(yè),，做事拖拖拉拉。現(xiàn)在時間不多,，相約群有時看有時沒空也沒看,，學(xué)習(xí)其它媽媽的好方法也沒學(xué)到了。現(xiàn)在也煩真不知道怎么教她才好,，而我也暫時找不到更好的方法來教,，所以說沒文化真可怕，就是因為媽媽沒多少文化,，所以只能靠你自己去努力學(xué)習(xí)才行?，F(xiàn)在對于她目前的狀況有時個真的無法可施，畢竟我的知識和能力也有限,，只能由之作任之了,。
看了老師寫給她的話多少有點安慰，雖然說上課不認(rèn)真（希望你改掉）,，但你能樂于助人這點讓我也開心,。也希望你保持這樣的心，同學(xué)間應(yīng)該相互幫助,。
小學(xué)三年級學(xué)生學(xué)期總結(jié)及成長記錄篇十二
1.還記得上次,，你因為參加同學(xué)的生日聚會而造成作業(yè)沒有完成的事情嗎?當(dāng)時，我在課堂上批評了你,，你回了我一句：我下午補起來給你就是了,。難道寫作業(yè)就是為了堵老師的批評，寫作業(yè)就是為了給老師檢查嗎?冬冬,，你怎么變得這樣無所謂,，不思進(jìn)取呢?上次和迎靖他們聊天，他們提到了你,，他們說以前很佩服你,，特別崇拜你，可現(xiàn)在沒有這種感覺了,，冬冬,，你能臥薪嘗膽,，重新來過嗎?我期待你的東山再起!
2.看得出來你不是個沒有上進(jìn)心的孩子，可是“一分辛勞,，一分收獲”,，沒有付出，哪有各方面的進(jìn)步?學(xué)習(xí)的道路是坎坷而艱難的,，但勤奮執(zhí)著的人通過自己不懈的努力一定能夠登上頂峰,，老師深信這一點，衷心地希望你的辛勤汗水能換來豐碩的果實,。
3.你是一位漂亮又有想法的好孩子,。每次班上要出節(jié)目，你總會積極組織同學(xué)編排,。在小學(xué)高段藝術(shù)體育節(jié)的才藝展示中,，短短一周你們就能排出一個舞蹈，我真的很佩服!如果節(jié)目能更精一點就更好了!利用假期多學(xué)點,，相信會給misswang驚喜的,。你告訴我，你有一個夢想——想成為珠寶設(shè)計師,，我很驚訝!但當(dāng)我看到你的作品時,，我開始相信了!朝著夢想努力吧!加油!
4.你是個聰明的孩子，數(shù)學(xué)考試經(jīng)常名列前茅,，可是,，語文怎么就不行了呢?只有春天用心的耕耘,才有秋天的碩果累累,加油吧,努力吧!聽,成功正在敲你的門呢!
5.文靜、內(nèi)秀的你,，話雖然不多,，卻總能做出讓人刮目相看的事情。還記得開學(xué)初,，我們班要推選兩名“文明禮貌小天使”,，有人提議了你的名字,，全班全票通過,。善良的你，總是這樣默默地用自己的行動去感染身邊的朋友!有一段時間,，你的英語有些退步,，我找你談過話后,，在周末，你在網(wǎng)上給我留言,，你說;“mrswang,我英語一定會進(jìn)步的,。”你做到了,，所以我相信,，言出必行的人以后一定會做出一翻成績來的,。加油!
6.見到你的第一眼，老師就被你那道劍眉,，那雙聰慧的大眼睛所吸引,。踏實刻苦，多讀精思是你的學(xué)風(fēng),，熱情開朗,，關(guān)心集體是你的人生態(tài)度。每次我們交談,，你那敏稅的見解都讓我為有你這樣的學(xué)生而感到欣慰,。你贏得的不僅僅是掌聲，還有老師的信任,，同學(xué)的敬佩。孩子,，你辛苦了,。在成績面前，你是否又有了新的奮斗目標(biāo)了?“乘風(fēng)破浪會有時,，直掛云帆濟滄海,。”
7.聰明而樂觀的你,，在班上人緣總是的,。無論發(fā)生什么事情，你總是微笑著面對,。我很欣賞你這種為人處事的態(tài)度,。付出總有回報，你的堅持在這個學(xué)期換來了碩果累累,。在廣東crj選拔賽搜救比賽中獲三等獎,、你的作文在中華之星全國小學(xué)生特色作文中榮獲二等獎、在小學(xué)組機器人基本技能比賽中獲三等獎,，真的很棒!恭喜你!我知道你還能做得更好,，靜下心來好好想想，自己哪些方面還可以更上一層樓,，好嗎?加油!
8.你的生活自理能力有所增強,，個人衛(wèi)生有了進(jìn)步，學(xué)習(xí)上比原來刻苦了一些,。要是課堂上做作業(yè)能更準(zhǔn)確,、迅速一些;周末作業(yè)更自覺、“不打折”就更好了,。希望暑假里能下苦功練練字,。
9.從開學(xué)初到期末,，老師感覺到你進(jìn)步很大，你長大了!善良,、聰明,、有想法的你，喜歡一個人默默地努力,，你確實進(jìn)步了!班級的值日,，儲物間的衛(wèi)生，你都安排得井井有條,。在小學(xué)高段藝術(shù)體育節(jié)的才藝展示中,，短短一周你們就能排出一個舞蹈，我真的很佩服!還記得我們第一次參加英語作文比賽,，你是第一位主動把作文交給我的,，而且也很精彩。我相信,，無論你做什么事,，只要保持這份熱情和積極，一定會成功的,。加油!
10.首先恭喜你在全國中小學(xué)生英語綜合能力競賽廣東賽區(qū)復(fù)賽中,獲得了一等獎及特等獎角逐資格,并取得了全國總決賽資格的好成績!也恭喜你的作文在中華之星全國作文大賽中獲得了一等獎!真棒!你的付出終于在這個學(xué)期結(jié)出了累累碩果,。老師知道，你還可以做得更好,，希望你能更嚴(yán)格要求自己,。加油!
11.首先恭喜你在全國中小學(xué)生英語綜合能力競賽廣東賽區(qū)復(fù)賽中,獲得了二等獎,并取得了全國總決賽資格的好成績。這對你來說,，也是對自我的一次超越,，你終于敢走出校園了。所以你要比以前更自信哦!善良的你,，在班上是出了名的好脾氣,，無論同學(xué)怎么弄你，你都不會生氣,，而是大方的一笑,。你也很幽默，會冷不丁的來一句經(jīng)典的語句,，真是不鳴則以一鳴驚人!如果你能更好的學(xué)會收拾那就更好了!加油!
13.每次班級去搬書都有你的身影,，班上有什么需要幫忙的，你都積極參與,，你熱愛體育運動,，尤其愛打籃球。要是能把球場上的那份勁挪一點到學(xué)習(xí)上，我想,，你的成績一定會突飛猛進(jìn),。丟三落四的習(xí)慣給你的學(xué)習(xí)帶來許多不便，分明會做的題目卻在考試時丟了分,，可惜!用心點吧!老師和同學(xué)們都期待著你的進(jìn)步,，我想，你不會讓大家失望吧!
14.你一位很愛軍事的同學(xué),，無論是你畫的畫,、你的玩具、或是你看的書,，大部分都與軍事有關(guān),。愛一門就要專一門，這樣才會有自己的特長哦!五年級,，你長大了,，懂得了怎樣要求自己，人緣也好多了,，這樣讓老師感到很欣慰,。但在學(xué)習(xí)上，你要求自己還不夠,。希望你能合理安排好自己的時間，玩的時候痛痛快快的玩,，學(xué)的時候認(rèn)認(rèn)真真的學(xué),，這樣才會事半功倍哦!
15.常言道：“金無足赤，人無完人,?！比绻隳馨l(fā)揮班長的威信，敢管敢抓,，我想成功一定屬于你,。
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小學(xué)三年級學(xué)生學(xué)期總結(jié)及成長記錄篇十三
能夠溝通師生之間的情感激勵學(xué)生幫助其正確認(rèn)識自我樹立不斷進(jìn)取的信心對學(xué)生的成長產(chǎn)生深刻的影響,。那么你知道小學(xué)期末三年級學(xué)生評語怎么寫嗎?接下來本站小編和你一起分享小學(xué)期末三年級學(xué)生評語希望可以幫到你。
1.看見你那整日里笑瞇瞇,，無憂無慮的樣子,，都會想到你一定是個活潑可愛、正直善良的孩子,，生活中你確是如此,。你尊師知禮，關(guān)心班集體,，課堂上能聽到你流利的朗讀??這些都證明你是個很惹人喜愛的孩子,?？墒牵@樣一個可愛的孩子,，為什么不能在學(xué)習(xí)上再踏實一些,，在作業(yè)和考試中再認(rèn)真一些呢?這樣，你會發(fā)現(xiàn)自己進(jìn)步得更快!
2.善良的孩子最讓人欣賞,，恰好你就是;樂觀的孩子最惹人喜愛,，恰好你也是;下階段的你，在各方面都有了一定的進(jìn)步,。如果你能向喜歡體育那樣喜歡每一門課程,，如果你對待時間能再抓緊一點，如果你能多讀一些課外書,，如果在課堂上也能看到你那高高舉起的小手??如果你能把這些“如果”變成現(xiàn)實,，相信在下學(xué)期，你一定會給老師和同學(xué)更多的驚喜,，真的!
3.善良的孩子最讓人欣賞,，恰好你就是;樂觀的孩子最惹人喜愛，恰好你也是;懂事的孩子最值得稱贊,，恰好還是你,。課堂上，每當(dāng)你朗朗讀書的時候,，從你那優(yōu)美動聽的聲音中,，老師看到了你的自信?？墒?，為什么你的學(xué)習(xí)成績總是不穩(wěn)定呢?這是因為你缺少了一個“勤”字和一個“韌”字。要知道“書山有路勤為徑,，學(xué)海無崖苦作舟”,，只有明白了刻苦的意義，同時能做到以苦為樂,，才能在學(xué)習(xí)的過程中獲得更大的收益!
4.誠實,、善良是你良好的一面;能積極參加勞動，努力為班級做事是你優(yōu)秀的一面;敢于發(fā)言,、樂于表達(dá)是你自信的一面,。但踏踏實實的學(xué)會應(yīng)掌握的知識則是你薄弱的一面。老師知道你也很想盡快把成績提高上去,，但這需要勤奮和好的學(xué)習(xí)方法,，博覽群書，學(xué)會聽講可以讓你更快的有所進(jìn)步。課下,，多去和同學(xué)交流,，你一定會有很大的收獲的。
5.誠實,、文靜是你良好的一面;能積極參加勞動,，關(guān)心同學(xué)是你優(yōu)秀的一面;但踏踏實實的學(xué)好每一門功課則是你薄弱的一面。老師知道你已經(jīng)很努力,，你所缺少的是勤奮的學(xué)習(xí)態(tài)度和好的學(xué)習(xí)方法,。提高上課聽講的效率，肯花別人不肯花的時間,，吃別人不肯吃的苦,，你才會有所進(jìn)步!個子長高了，人也應(yīng)該懂事了,，老師期待著你的進(jìn)步!
6.你的表現(xiàn)不差,，但也不是很好。說你表現(xiàn)不差是因為你基本上能遵守各項,。
規(guī)章制度,。
上課還能積極發(fā)言呢。說你表現(xiàn)不很好是因為你不能做到積極主動的學(xué)習(xí),。學(xué)習(xí)是需要有積極的進(jìn)取心的,。“自覺讀書印象深勉強讀書心不?！闭f的就是這個道理,。別人再怎么幫你不如你自己去努力!一天天的長大了應(yīng)該讓家長和老師放心了才對。跟“懶惰”告別吧!老師相信其實你很有本事只是你沒有表現(xiàn)出來下個學(xué)期把它表現(xiàn)出來好嗎?老師在等你大家都在等你,。
7.你是老師最為鐘愛的孩子。你天真純潔,，無憂無慮,，卻又有一顆細(xì)膩敏感的心，懂得體諒父母,、關(guān)心老師,、照顧他人;你愛說愛笑，活潑開朗,，總把歡樂帶給大家,，把銀鈴般的笑聲灑向四方;你勤奮踏實，嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真,，無論是作業(yè)還是考試,，無論是。
日記。
還是練筆,，你總是一絲不茍用心完成,，那一手漂亮的鋼筆字，那正確率極高的答卷,，哪一樣不令人嘖嘖稱贊,，心曠神怡!你的出色，你的優(yōu)秀,，都來自你有一顆要強上進(jìn)的心,。如果能夠和書交上朋友，相信你的明天會更美好!馮媛心：
8.乖巧,、懂事的你本學(xué)期各方面都有了一定的進(jìn)步,，能夠主動學(xué)習(xí)、自覺守紀(jì),、字寫得越來越漂亮了,。對待自己的衛(wèi)生工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。你待人有禮,，與同學(xué)相處的很融洽!老師知道你心中有著強烈的上進(jìn)心,，希望自己成為最出色的學(xué)生，這就要把自己的實力證明給大家看!如果總等著別人給你機會,，那成功的機會將會少很多!而在這背后,，你要付出艱苦的努力!老師會一直支持和幫助你的!
9.本來，你是一個很認(rèn)真的學(xué)生,，每一次的作業(yè)都做得很清楚,，而且仔細(xì)。上課,，每回老師都能看到你高舉的手,，你的回答真精彩!老師常常贊嘆。但最近,，你卻交了個壞朋友,，那就是貪玩。記住,，玩是可以的,，但是貪玩就不對了。好好表現(xiàn),，老師期待你更好的成績,。
11.撇開你的學(xué)習(xí)不說，你是個可愛的男孩,，但作為學(xué)生,，學(xué)習(xí)是最主要的,。我認(rèn)為，學(xué)習(xí)失敗的主要原因在于你自己,，你學(xué)習(xí)自覺性不夠,，上課時容易走神，學(xué)習(xí)上不肯下功夫,。老師最喜歡看到的就是你的進(jìn)步,。好好努力，爭做一個人見人夸的好學(xué)生!
12.老師真的很喜歡你!你真是太棒了!勤奮好學(xué),，思維敏捷,，在課堂上精彩的回答，流利的談吐,，優(yōu)美的文筆;一手漂亮的好字,，你品學(xué)兼優(yōu)，全面發(fā)展,，令老師贊嘆,，同學(xué)們羨慕。希望今后你在學(xué)習(xí)中大膽施展自己的才干,，使你更加出色.
14.你那小小的身影就像班上一個活躍的音符,，時常會奏出悅耳的旋律，你長得很漂亮,，舞姿也賞心悅目,，校文娛表演令人嘖嘖稱贊，你的繪畫在全國捧回銅獎,，老師真為你高興,，這學(xué)期你的學(xué)習(xí)成績也大步上升，昔日潦草的書寫變成了娟秀的字跡,，上課你也能專心聽講了,，你的變化真叫老師、同學(xué)們喜歡,。如果今后做每一件事再細(xì)致認(rèn)真一些,，處處嚴(yán)格要求自己，相信你會是一個全面發(fā)展的好孩子!
15.你雖是班級內(nèi)個子最小的學(xué)生,，但你為同學(xué)們所做的成績確是最多。課前五分鐘領(lǐng)操,，在你的示范下,，全班同學(xué)都養(yǎng)成認(rèn)真做操的好習(xí)慣，保護(hù)了視力;課間十分鐘休息,，你那小小的身影常常穿梭于課桌之間,，幫人排憂解難……你真是老師的小助手,，班級的好干部?！靶€子”,，老師謝謝你，同學(xué)們謝謝你,。愿你在今后的學(xué)習(xí)中能戒驕戒躁,，繼續(xù)努力，讓自己的目標(biāo)更高些,，更遠(yuǎn)些!
16.在老師眼里,，你是個不善多言的孩子。你尊敬師長,，友愛同學(xué),，關(guān)心集體，樂意為大家服務(wù),，學(xué)習(xí)上你自覺認(rèn)真,。希望你以后上課要積極舉手，大膽發(fā)言,，抓住機會,，努力培養(yǎng)自己的口頭表達(dá)能力，為寫好,。
作文,。
打基礎(chǔ)。
17.范歡：你的一雙大眼睛透露出聰穎,，可是學(xué)習(xí)成績?yōu)槭裁床环€(wěn)定呢?是不是過于貪玩,、學(xué)習(xí)不認(rèn)真所造成的?老師希望活潑可愛的你能把精力多用到學(xué)習(xí)上，讓你的成績獲得更大的進(jìn)步,。
18.張林：你這學(xué)期的表現(xiàn)真是不錯,，比如，上課認(rèn)真聽講,，發(fā)言積極,，老師真的為你高興。但美中不足的是：你常常站出來之后,，發(fā)言吞吞吐吐,。希望你以后能組織好語言再發(fā)言，同時,，練好字,、多讀書。
19.看到你的臉就能知道你是一個能力較強的學(xué)生,。你尊敬老師,，熱心為大家做事,，上課也能積極舉手，但有時不夠自覺,、愛管閑事,，老師希望你不要惹事生非，講話要有分寸,，一心把自己的學(xué)習(xí)成績搞上,。
20.老師從你撲索迷離的小眼睛里可以看出你是個聰明絕頂?shù)呐⒆印Ｕn堂上你那精彩的發(fā)言贏得同學(xué)們的陣陣掌聲;賽場上你那出色的表現(xiàn),，為班級贏得了不少榮譽;教師里有你那“小老師”的倩影,，使同學(xué)們個個遵守紀(jì)律;你是難得的好生，同學(xué)們以你為榜樣,。如果你今后不再“嬌氣”的話,，那就會更令同學(xué)們佩服，令老師欣賞!
1.該生在校表現(xiàn)較好,，學(xué)習(xí)認(rèn)真,、態(tài)度端正、積極性高,，但成績不太理想,，望以后要加倍努力。同時還要注意學(xué)習(xí)的方法,，記住好的學(xué)習(xí)方法能達(dá)到事半功倍的效果,。當(dāng)能也可以向xxx同學(xué)學(xué)習(xí)多和他探討，你一定會有很大的收獲的,。
2.真懷念以前那個認(rèn)真上進(jìn)的你呀,，可是，這個學(xué)期,，你懶散了,，作業(yè)不認(rèn)真了，字跡也不端正了,，路上也有你閑逛的身影了…看得出來你不是個沒有上進(jìn)心的孩子,，可是“一分辛勞，一分收獲”,，沒有付出,，哪有各方面的進(jìn)步?試試看多花點時間在學(xué)習(xí)上，只要你努力,，我相信你不比別人差,。
3.“真人不露相”這句話用在你身上最合適了，在你不愛說話的外表下,，藏著一顆勤奮,、努力、上進(jìn)的心,，再加上你的聰明,，才智，你學(xué)什么東西都特別快,。瞧你,，作業(yè)本上大紅的優(yōu)，每次測驗取得的優(yōu)秀成績!希望你以后能以更高的要求嚴(yán)格要求自己,，上課更加認(rèn)真,，工作更加認(rèn)真負(fù)責(zé)，老師相信,，你一定會更加優(yōu)秀的,。
4.你是個十分天真可愛、熱心的小男孩,，能和小朋友和睦相處,，熱愛班集體，愿意為他人服務(wù),，對班級有責(zé)任心,。讓老師和你共同努力，爭取成為班級的“領(lǐng)頭羊”,，老師相信你能行!
5.靚羽特別能干,，也有很多的優(yōu)點，可是你把自己的能力都藏起來了,，多展示一下吧!老師很期待,。另外，老師建議你課間多看看課外書,，那對你寫作文會有很大的幫助,。加油聰明、漂亮的小姑娘!
7.你是一個乖巧聽話的孩子,，可愛的笑容時時綻放,，熱愛學(xué)校生活，和小朋友們相處愉快,，也尊敬老師,。老師希望你在今后的學(xué)習(xí)中不斷提高自己分析問題的能力，勤于思考,，大膽提問,，養(yǎng)成認(rèn)真書寫的習(xí)慣，那樣你會有更大進(jìn)步的,。努力吧!
9.沒有要超越的同學(xué)就能帶著平常的心態(tài)去參與,，這種淡然的態(tài)度我喜歡!你的愛好非常廣泛,，特別是喜歡瀏覽各類書籍，無形之中就造就了你與常人不同的思考與心態(tài),，這是非常好的!你在課堂上的發(fā)言并不多卻總能在關(guān)鍵時刻給同學(xué)們一記警醒!你是老師的好伙伴,，好朋友，更是同學(xué)們的小老師!
11.你是一個文靜禮貌懂事的女孩,，對待我們班的同學(xué)總是坦率友好,。在學(xué)習(xí)上踏踏實實,，一步一個腳印,，成績在本學(xué)期有了極大的提高，愿你繼續(xù)努力,，我始終會做你的支持者,，為你加油,，為你鼓掌!
12.你天賦極佳,，對知識的接受能力很強，在我們八一班你是有名的才女,，在老師眼里,，你是一個品學(xué)兼優(yōu)的好孩子，學(xué)習(xí)踏踏實實,，由于自己的努力,，本學(xué)期你各方面進(jìn)顯著，學(xué)無止境,，愿你能更加勤奮,，爭取更大的成功!
13.浩宇：沉靜穩(wěn)重式你的個性，認(rèn)真踏實式你的品格,，你好學(xué)上進(jìn),，學(xué)習(xí)作業(yè)認(rèn)真，式老師的心目中的好學(xué)生,，你那一手漂亮的鉛筆字,，實在令人折服，望課堂上見到你大膽,、自信的發(fā)言,，相信你會更加出眾的。
14.你是一個思維很活躍的男孩,，上課能積極開動腦筋,，可是你在學(xué)習(xí)上的熱情不夠，有時會給人一種懶洋洋的感覺,，作業(yè)書寫也不夠認(rèn)真,，老師期待著你的進(jìn)步!
1.本來，你是一個很認(rèn)真的學(xué)生，每一次的作業(yè)都做得很清楚,，而且仔細(xì),。上課，每回老師都能看到你高舉的手,，你的回答真精彩!老師常常贊嘆,。但最近，你卻交了個壞朋友,，那就是貪玩。記住,，玩是可以的,，但是貪玩就不對了。好好表現(xiàn),，老師期待你更好的成績,。
2.周俊濤：你是一個聰明、活潑,、上進(jìn)心很強的孩子,。課堂上有你響亮清脆的回答。老師一直都很喜歡你,，不過老師有時也會批評你,，那是因為你上課經(jīng)常會講"悄悄話"、開小差,，而且老是坐不好,，更糟糕的是你總是不能正視你的缺點，不能接受別人對你提出的建議,。老師希望你能改正缺點,，認(rèn)真對待學(xué)習(xí)，爭取更大的進(jìn)步!
3.你認(rèn)真聽講的模樣真可愛;你端坐書桌前寫作業(yè)時表情很專注;你朗朗讀書的聲音真悅耳,，老師心里有說不出的高興!作為中隊干部,，你總是盡全力把工作做好，在一次次的鍛煉中,，你的組織能力,、語言表達(dá)能力、辦事能力都有了很大的提高,，要再接再厲啊!你一定會更棒的!不過,，有了這樣的成績，可不能驕傲呀!要知道,，知識猶如大海,，無邊無際，博大精深。只有不斷進(jìn)取,，才能在這知識的海洋中揚帆遠(yuǎn)航!
4.郭怡：你是個勤奮踏實的孩子,對待作業(yè)一絲不茍,能和同學(xué)和睦相處,及時認(rèn)真地完成老師布置的任務(wù),。上課的時候如果能更專心一些,你就能取得更大的進(jìn)步。繼續(xù)努力吧!
5.你是一個思維敏捷,，樂于助人的學(xué)生,。課上能積極發(fā)言，遇到疑難有鉆研精神,，但學(xué)習(xí)中缺乏恒心,，時好時壞，如果你平時能嚴(yán)格要求自己,，改掉粗心的毛病,，你將會是同學(xué)學(xué)習(xí)中的榜樣。
6.你是一個討人喜歡的男孩,。上課認(rèn)真聽講,，時而也能聽到你精彩的發(fā)言。你積極參加各項活動,，熱愛勞動,，關(guān)心集體。如果你把細(xì)心當(dāng)朋友,，在學(xué)習(xí)中盡量少一些失誤,，平時以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，你一定會非常出色,。
7.你是個聰明,、可愛、性格開朗的孩子,，關(guān)心集體,，工作負(fù)責(zé)，興趣廣泛,，最讓老師開心的是,，每次的看圖說話，你常常有意想不到的妙語和精巧的構(gòu)思,，贏得大家陣陣掌聲,。如果今后做每一件事再細(xì)致認(rèn)真一些，處處嚴(yán)格要求自己,，相信你這個班長會讓大家更加佩服的!
8.在老師眼中你是一個乖巧的孩子,，同學(xué)們也都很喜歡你。你熱愛勞動也熱愛運動,，尤其是打籃球,，團(tuán)結(jié)同學(xué),，上課認(rèn)真聽講，尤其是這學(xué)期你的數(shù)學(xué)成績又有了很大的提高,，老師真為你高興,。下學(xué)期，希望你能在課堂上給自己更多的鍛煉的機會,，多主動回答問題,，學(xué)習(xí)更講究方法，讓自己成為一個優(yōu)秀的學(xué)生,，相信自己你會做得更好的,。
9.你性格內(nèi)向，平時熱愛勞動,，關(guān)心集體,，積極參加學(xué)校開展的各項活動，但作為一名學(xué)生,，應(yīng)把學(xué)習(xí)放在第一位，在學(xué)習(xí)上你缺乏自覺性,，作業(yè)不能按時完成,，希望你改正缺點，正視自己的優(yōu)點,，爭取再創(chuàng)佳績,。
10.林炅豪：思維敏捷，頭腦靈活的你,，有條不紊地安排著自己的學(xué)習(xí),、游玩;只是課堂上，老師很難看到你高舉的小手,，是否將自己的思維火花深埋在心里獨自享受?勇敢地舉手發(fā)言吧,，讓大家一起來分享你的獨特觀點，見證你的優(yōu)秀,。
11.陳名豪：一年不見,，名豪從一年級時的膽小內(nèi)向，變成現(xiàn)在的積極勇敢,，陳老師非常喜歡現(xiàn)在的名豪——做事細(xì)致,、認(rèn)真，有耐心,。在自己能力范圍內(nèi)將字一筆一劃寫得端端正正,，又不管不顧周遭吵鬧的氛圍，自己一個人沉浸在學(xué)習(xí)中,，這得多大的自制力呀,，你真了不起。同時，對于班級里的活動也很積極參與,。運動會時米往返跑,，你很努力地練習(xí)著，爭取為提高班級的分?jǐn)?shù)盡自己最大的力量,，陳老師非常感動小小身軀的你的爆發(fā)力,，跳大繩也是這樣，孩子,，你非常棒!
12.陳柔璇：不知從何時起,，你成了老師的得力助手。積極為班級的活動出力,，甩大繩時的響亮,。
口號。
和堅持不懈的精神感動了同學(xué)們和老師,。課堂上,，也看到了你積極發(fā)言的身影，以及響亮而自信的回答,。陳老師為你的轉(zhuǎn)變深感喜悅,，下學(xué)期希望能讓老師看到你寫出一手娟秀的字跡，好好加油,。
13.蔡盈盈：聲音洪亮,，膽量出奇，管理有方,，體育很棒的蔡盈盈同學(xué)成了老師的得力助手,，成了同學(xué)們心目中的好榜樣，這一切都是因為自己的辛勤付出,。孩子,，你身上的優(yōu)點非常多，你非常了不起,，所以請對自己自信一些,，大方地亮出自己燦爛的笑容，大方地與他人交流,，而不要習(xí)慣性地用手捂住嘴巴說話,。
14.王瑞宇：再見你，有兩方面你給老師留下了深刻印象：一是字有了模樣,，能寫出筆畫的蒼勁有力;二是管理班級能力,，表現(xiàn)的很不錯。同時老師還發(fā)現(xiàn)你在寫作業(yè)速度方面有待加強,，不要一邊寫一邊玩,，更不要一邊寫一邊和同學(xué)說笑,，這樣會影響你的作業(yè)質(zhì)量。希望你能改正缺點,，讓自己身上的優(yōu)點多多,，閃亮多多。
15.陳項一：這學(xué)期記住了佩戴,，不再丟三落四,，著實給陳老師留下了好印象。其次,，牛奶監(jiān)督員的工作做得有聲有色,，管理的井井有條，真不錯,。希望你也能管理好自己的學(xué)習(xí)用品,，讓學(xué)習(xí)用品充足，不再需要東借西借,。課堂上積極發(fā)言,，樂于與大家分享自己的真知灼見，但方式有些不對,，不能老發(fā)出聲音“我,，我”.安安靜靜地舉手，老師會發(fā)現(xiàn)你的,。老師期待表現(xiàn)越來越優(yōu)秀的項一,。
16.林書含：在獨奏方面的天賦,，讓同學(xué)們和老師們驚嘆不已,，你太棒了!希望在這條路上，繼續(xù)努力,，創(chuàng)造出自己的一片天空,。在上課認(rèn)真聽講方面，老師希望你能拿出自己對待鋼琴的熱情,，參與思考,、參與討論，在課堂上也能揮灑自己的精彩,，我們期待著你的“綻放”.
17.王繼滿：在學(xué)習(xí)上,，你表現(xiàn)非常棒，漂亮的字跡,，優(yōu)異的成績,，默讀的速度令老師佩服、令同學(xué)向往,，大量閱讀課外書籍,，讓自己的作文“下筆有物”.如果在每天早上來校后,，能愉快地父母說再見，能愉快地融入班級早讀,，相信你會更優(yōu)秀,。
18.鄭發(fā)榮：從來都是默默無聞的你，這個學(xué)期仍然將默默無聞進(jìn)行到底,。雖然安靜地在課堂上傾聽著,，雖然身子坐得筆直筆直，但是缺少了思考,，缺少了讓大腦動起來的動力,，積極參與班級課堂討論，在慢慢的練習(xí)中,，你會有所提升,，不要放棄了一次又一次的嘗試機會，下學(xué)期,，期待你高舉的小手,。
19.虞晨豪：一年不見，你長大了很多,，專注了很多,。但專注的是自己的世界，課堂上安安靜靜地坐著,，老師讓大家讀課文了,、拿筆寫東西了，你卻還在沉思,。很好奇你在想什么?不過你的專注也讓自己內(nèi)心蘊藏的潛力發(fā)揮了出來,。那次你專注地練寫《寫字課》，寫出來的字讓老師簡直不敢相信是你寫的,，太棒了!因為你的專注,，教室里的多媒體關(guān)得非常勤，謝謝你,，我的小幫手,。希望你能正確使用自己的“專注”.
小學(xué)三年級學(xué)生學(xué)期總結(jié)及成長記錄篇十四
1.你忽閃著聰穎、智慧的大眼睛,，大家都很喜歡你,。你聰明樂觀，愛說愛笑,，這學(xué)期的進(jìn)步太大了,，作業(yè)速度提高了很多，工工整整的字跡透露著你求知的執(zhí)著,，課堂上,，老師總忘不了你那雙求知的大眼睛,，你的回答是那么完整。你一定知道“書山有路勤為徑”,，相信你一定能做到,。
2.王玉：小巧玲瓏的你，聰明好學(xué),，尊師守紀(jì),，團(tuán)結(jié)同學(xué)，對工作一絲不茍;能積極參加各項活動,，在活動中起模范帶頭作用,。希望你再接再厲，爭取百尺竿頭,，更進(jìn)一步,。
4.你能歌善舞，勤勞能干,，是班級中的小能人,，是老師的好幫手，大家都喜歡你,。課堂上你能積極思考,，常能聽到你富有“創(chuàng)造性”的發(fā)言，真棒!書山有路,，學(xué)海無涯,，希望你從書香中品味出更多的知識來，不斷進(jìn)步!
5.婉婷：這學(xué)期的你又進(jìn)了一步!你更加關(guān)心同學(xué),，熱愛勞動了,，能積極參加學(xué)校組織的各種活動，集體榮譽感強,。你愛清潔講衛(wèi)生,。如果上課再專心一點,，學(xué)習(xí)再自覺一點,，你的表現(xiàn)會更出色。
6.佳圻：這學(xué)期的你又進(jìn)了一步：你積極參加學(xué)校組織的各項活動;熱愛勞動,，樂于助人,。如果能積極思考，努力克服困難,，認(rèn)真寫好每一個字,，你的表現(xiàn)會更出色。在此,，老師送你一句你熟悉的話：世上無難事只怕有心人!
7.你是個可愛懂事的小姑娘,，優(yōu)秀的成績,，逼真的繪畫、標(biāo)準(zhǔn)的朗讀,，無不讓人佩服;你又是個助人為樂,，人見人愛的好孩子，無論誰有了困難,，你總是熱心幫助,。你面對榮譽而不驕傲，真是同學(xué)們心中的好榜樣,?！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來”老師希望你好好努力,，爭取更大的進(jìn)步,。
8.在老師的眼里，你是一位很乖巧的女孩,，你很有表演才能,，文文靜靜的你，只要一走上舞臺,，那精彩的表演,，令所有的人驚嘆!課堂上你專心聽講，你的字跡端正漂亮,，常常受到同學(xué)和老師的贊賞,。我真的好喜歡你噢，好好努力吧,，老師相信你一定會更出色!
9.喬龍宇：你的臉上整天掛著陽光般的笑容,，人見人愛。你的作業(yè)能及時完成了,，不再讓老師操心了,。你能積極參加學(xué)校組織的各項活動，在集體活動中鍛煉自己,、表現(xiàn)自己,。——瞧,，這學(xué)期你的進(jìn)步多大呀!這么出色的你,，只要再加一把勁，就能成為班級帶頭人,。孩子,，努力，爭取下學(xué)期你能把“四好少年”的獎狀抱回家!
11.你是一個有上進(jìn)心的孩子,，能虛心接受他人,，知錯就改,，尊敬老師，喜歡幫助老師做事情,，熱愛集體,，熱心助人，愛勞動,，上課積極發(fā)言,，老師為你進(jìn)步感到高興。但還有一些不足之處,，希望你繼續(xù)努力,，更認(rèn)真地對待學(xué)習(xí)，做一名品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生,。
12.你是一名聰明,、內(nèi)斂的女孩，你讀書發(fā)言的嗓音是那么清亮!你是一個樂于助人的孩子,，經(jīng)常見你幫助學(xué)習(xí)有困難的同學(xué),，同時你的成績也在不斷進(jìn)步。若能再活潑開朗一些,，你會有更多的朋友,，更多的歡樂，更多的微笑,。
13.你總是很努力地學(xué)習(xí),，盡管你周六興趣活動沒能參加，但你仍能積極地完成作業(yè),，可見你的學(xué)習(xí)態(tài)度是好的,，或許是你的學(xué)習(xí)方法有所欠缺，致使學(xué)習(xí)成績無多大進(jìn)步,，希望你能在保持的同時爭取穩(wěn)中求進(jìn),。
14.你是一個品行兼優(yōu)的好孩子，有一定的組織能力和責(zé)任心,，能協(xié)助老師管理班級,，是老師的得力助手，在同學(xué)中有很高的威信,，愛勞動,，講衛(wèi)生,，愛護(hù)環(huán)境,，學(xué)習(xí)認(rèn)真主動，積極思考,，大膽發(fā)言,，課堂練習(xí)獨立迅速完成,，思維開闊，老師很喜歡你,，但同時你身上也存在著很多不足的地方,，希望你不斷努力并改正身上的缺點，相信你一定會成才的!
15.勤奮好學(xué)是大家對你公認(rèn)的評價,。生活中總能見到你捧著書本,，暢游在知識的海洋里。最欣賞你優(yōu)美的語句,，清新的筆調(diào),，你的日記和作文很好的證明了這一點。由于你良好的基礎(chǔ),，你也取得了較好的成績,，但你不能滿足。你的愛好很多,，興趣固然重要,，但我們要顧全大局，不能一味地按照自己的意愿走下去,。人生如同一張棋盤,，而我們則是盤中那顆顆棋子，每走一步都要經(jīng)過深思熟慮,。我真誠的希望在人生的棋盤上,，你能穩(wěn)妥地走過成功的每一步，為你的人生贏一盤好棋!做一名令老師放心,，令家長自豪,，令同學(xué)佩服的好學(xué)生。
小學(xué)三年級學(xué)生學(xué)期總結(jié)及成長記錄篇十五
班別：二(1)班班主任：
談話家長：媽媽,。
家訪目的,、內(nèi)容。
1,、孩子上課有一點進(jìn)步,，還需多鼓勵。
2,、孩子做事丟三拉四,。情況。
3,、孩子畫畫很好,，同學(xué)大為贊賞。
4、孩子的日記寫得不錯,。
5,、孩子與同學(xué)老師的關(guān)系融洽了很多。
反映孩子在校的良好表現(xiàn),，了解在家情況,。
效果：較好。
存在問題1,、發(fā)言很少,。
2、做事丟三拉四,。
小學(xué)三年級學(xué)生學(xué)期總結(jié)及成長記錄篇十六
時光飛逝,，辛勤工作，驀然回首,，一學(xué)期的教學(xué)又告結(jié)束,。今天本站小編給大家為您整理了小學(xué)三年級。
希望對大家有所幫助,。
本學(xué)期,，我擔(dān)任三(1)班的班主任，相對于一,、二年級的學(xué)生來說,，三年級的學(xué)生思想稍微復(fù)雜，孩子慢慢的有自己的見解,，有要求獨立的欲望,。可是他們對事物的理解還比較模糊,，但是他們不再是簡單的服從,，或顯得“不聽話”。因此,，學(xué)生的思想情緒波動較大,。另外，由于開學(xué)初學(xué)校重新?lián)Q班主任,，對學(xué)生的影響也較大,。有些學(xué)生適應(yīng)新的老師需要相當(dāng)長的時間，有些學(xué)生根本無法適應(yīng)新的教師,，學(xué)習(xí)中遇到很多困難,。作為班主任，我深深認(rèn)識到了責(zé)任的重大和任務(wù)的艱巨,。本人以學(xué)校德育處的要求為指導(dǎo),，結(jié)合本班學(xué)生的實際情況,，我主要采取以下幾個措施來管理班級：
1、狠抓常規(guī)管理,，規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣,。
本人堅持每天盡早到校,，盡早進(jìn)教室,，督查規(guī)范班級學(xué)生的日常行為。要求學(xué)生早到校,、做好兩操,、出色完成班級值日衛(wèi)生、積極參加校組織的各項活動,，決不半點馬虎,，嚴(yán)格要求學(xué)生展現(xiàn)自己最好的一面，相信每個人都有自己的優(yōu)點,。平時注重對學(xué)生的儀表儀態(tài)檢查,，要求他們注意個人衛(wèi)生。
2,、加強班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè),，增強班級凝聚力。
本學(xué)期,，原來三一班的學(xué)生轉(zhuǎn)走了幾個又轉(zhuǎn)了幾個新學(xué)生來,，班上的凝聚力不是很強。所以開學(xué)前一個月,，我經(jīng)常強調(diào)班級的課堂紀(jì)律和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成,。通過集體活動進(jìn)一步加強學(xué)生之間的協(xié)作精神和團(tuán)體意識。這樣既能在班級的紀(jì)律及常規(guī)管理上起到明顯的效果,，又能使同學(xué)之間也能因此養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友愛的習(xí)慣,，在班級中孕育團(tuán)結(jié)友愛的風(fēng)氣，使班級成為一個大家庭,。本班學(xué)生集體榮譽感較強,，一學(xué)期來，他們都主動積極參加學(xué)校組織的各項活動和比賽,。
同時重視班集體建設(shè),，因為班集體建設(shè)是學(xué)校管理的基石，它是班級管理主體運用班內(nèi)外資源,、條件,，引導(dǎo)師生以正確的方向、方法為指引,，朝著良性的健康的方向發(fā)展,。
強調(diào)班風(fēng)和學(xué)風(fēng)整頓,，積極表揚學(xué)習(xí)積極分子，以此為核心影響更多的學(xué)生加入學(xué)習(xí)的隊伍,，讓學(xué)生安心在校學(xué)習(xí),，讓學(xué)生學(xué)會自主學(xué)習(xí)。
3,、強調(diào)溝通在班級管理中的作用,。
(1)善于與任課教師溝通。
我經(jīng)常主動與任課老師溝通,，傾聽任課老師的意見,，熱心支持和服務(wù)任課教師的教學(xué)工作。一方面,，在學(xué)生面前樹立任課教師的威信,。另一方面，把學(xué)生對任課教師的贊譽與改進(jìn)意見反饋給任課教師,，同時,，以積極的姿態(tài)傾聽任課教師對班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)的合理意見及個別學(xué)生的教育對策,，并能很快地落實到班級管理的實踐中去,。
(2)樂于與學(xué)生家長溝通。
與家長保持緊密聯(lián)系,，通過家訪或者電話聯(lián)系,，與家長溝通，取得家長的理解與信任,，取得家長的支持與配合,。在與家長溝通過程中，及時了解學(xué)生的家庭背景和父母的期望,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,，同時了解家長的為人之道、思想素質(zhì)狀況,。這樣可以做到雙管齊下,，進(jìn)一步做好學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作。
(3)勤于與學(xué)生溝通,。
與學(xué)生多溝通,，充分了解學(xué)生的實情，切準(zhǔn)學(xué)生的思想脈搏,，可以做好學(xué)生的思想工作,。所以，我利用一切機會多與學(xué)生接觸,，處處做“有心人”和“知心人”,，盡量達(dá)到師生心理相容,，思想相通。平時,，多找學(xué)生談話,，多參加學(xué)生的活動，找機會與學(xué)生進(jìn)行溝通,，讓學(xué)生把真實的想法和真情告訴給班主任,，班主任也應(yīng)以誠相待，把班級管理的難處與苦處告訴給學(xué)生,，以便取得學(xué)生的諒解,、支持與信任,。
總結(jié),，也是我和學(xué)生溝通的重要渠道之一。每個星期布置一次總結(jié),，要求學(xué)生談?wù)劙嗉壱恢芩l(fā)生的瑣事,，或者談?wù)勛约旱南敕ɑ蚶Щ螅S后我會認(rèn)真記載每次發(fā)言,，認(rèn)真地對發(fā)言進(jìn)行評價,。要么鼓勵他們繼續(xù)努力;要么幫助他們解決生活中問題;要么接受他們對班級管理提出合情合理的建議等等。通過總結(jié)時間,，可以讓我更清楚了解到班級里存在一些問題,，也提供了我與學(xué)生進(jìn)一步溝通的平臺。
4,、以遠(yuǎn)大的理想激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí),。
一個人如果沒有理想，就好像大海上一艘迷失方向的船,，飄到哪兒算哪兒,，沒有目標(biāo)，就沒有動力,。班主任應(yīng)從小就開始對他們進(jìn)行理想教育,。因為只有讓學(xué)生明確了自己的奮斗目標(biāo)，他才會把它轉(zhuǎn)變成學(xué)習(xí),、生活的動力,。他們明白實際與理想之間存在的差距，但這差距并非不可逾越,，而是可通過自己的努力去跨越,，并要求學(xué)生制訂自己的,。
學(xué)習(xí)計劃。
把對理想的追求轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)動力,。
總的來說，我在實踐中不斷學(xué)習(xí)和提高自己班級管理能力,，盡量使工作做到完美一點。本學(xué)期班級的獲獎情況如下：
(1)“推廣普通話”
黑板報。
評比獲二等獎,。
(2)英語朗讀比賽中張紫薇和劉雨欣獲一等獎。
(3)運動會中周溪等同學(xué)在四百米接力中取得良好成績,。
(4)班級特色布置獲二等獎,。
班主任工作是做人的工作。做人不易,，做人的工作更難,，但我認(rèn)為只要我們用心去做，或多或少會改變一些學(xué)生,，幫助一些需要幫助的學(xué)生,，在他們的人生道路上推他們一把。學(xué)生畢竟是孩子,，學(xué)會寬容地對待他們的錯誤,，相信他們會改變的。班主任工作是一項十分瑣碎的工作,，是一項十分細(xì)致的工作,，也是一項辛苦的工作。這里有成功的喜悅,，也有失敗的遺憾,。
真是光陰似箭，一學(xué)期很快又過去了,?；仡櫛緦W(xué)期的教學(xué)工作，感到很辛苦,，同時也感到很欣慰,。因為我的學(xué)生在本學(xué)期無論是閱讀能力，還是寫作能力都上了一個臺階,，同時,，他們的基礎(chǔ)知識也都學(xué)得很扎實。現(xiàn)把本學(xué)期的教學(xué)工作從以下幾方面作以總結(jié)：
一,、努力提高課堂教學(xué)的時效性,。
開學(xué)初，教導(dǎo)處就要求各年級組開展聯(lián)合體教研活動,，并把如何提高課堂教學(xué)的時效性作為一個研究課題,。我組在第一周的教研活動中就針對此課題進(jìn)行了論壇。在論壇之前我也上網(wǎng)查閱了相關(guān)材料,，從中有許多收獲,，在論壇中通過聽同事的介紹,，又有了一些新的收獲。此次活動結(jié)束后,，我就開始嘗試改革自己的課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),，現(xiàn)在把自己在本學(xué)期是如何做的簡單介紹如下：
1、強化預(yù)習(xí),，提高第一課時的課堂教學(xué)時效性,。
學(xué)習(xí)新課之前，我都要布置學(xué)生進(jìn)行預(yù)習(xí),，以往的預(yù)習(xí)作業(yè)對學(xué)習(xí)不自覺的學(xué)生來說,，是可完成可不完成的，因為那時我沒有進(jìn)行檢測,，使得許多學(xué)生鉆了空子,。本學(xué)期我改變了做法，在第一課時,，我重在檢測學(xué)生的預(yù)習(xí)效果,。上課后,，我首先出示要求認(rèn)識的字,，開火車輪讀，誰讀不出來,，就說明回家沒有好好預(yù)習(xí),，就要受到批評，回家作業(yè)也要比別的同學(xué)多做,。此外,，我還檢測學(xué)生對多音字、近,。
反義詞,。
的記憶情況，多采用提問的方式,。對于要求會寫的字,，我讓學(xué)生交流完組詞情況后，一般做一個兩分鐘記字游戲,，就是讓學(xué)生快速記憶字形,，然后馬上聽寫，學(xué)生挺喜歡這種小游戲的,，記字效果也很好,。這樣一來，第一課時就節(jié)省出不少時間來,，學(xué)生就可以做一些鞏固性練習(xí),。對于內(nèi)容簡單的課文,，有時一課時就可以結(jié)束。檢查讀書情況,，我主要利用早讀檢查,，采用指名讀的方式，有時讀一個自然段,，有時讀幾句話,。
2、在第二課時的教學(xué)中,，努力挖掘訓(xùn)練點,，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力和表達(dá)能力。
在備課時,，我都反復(fù)研讀教材,，尋找閱讀訓(xùn)練點和寫作訓(xùn)練點。有的課文開頭和結(jié)尾很典型,，我就訓(xùn)練學(xué)生仿寫開頭和結(jié)尾,。如《北京亮起來了》和《日月潭》一課，是典型的寫景文章的開頭和結(jié)尾,，我不僅要求學(xué)生背下來,，還要求學(xué)生仿照課文給《夸夸我的家鄉(xiāng)》寫個開頭和結(jié)尾。有范文引路,，學(xué)生寫起來感到容易多了,，也很有興趣。有的課文段落很典型,，比如是總分結(jié)構(gòu)的段落,，我就引導(dǎo)學(xué)生仿寫段落。還有的課文中的句子很美,，我也指導(dǎo)學(xué)生仿寫句子,。如學(xué)《春雨的色彩》一課，我指導(dǎo)學(xué)生通過想象仿寫了兩個句子,，學(xué)生的想象力很豐富,，寫得美極了。對課文中的一些好的段落,，我往往設(shè)計一些閱讀題,，用小黑板出示，讓學(xué)生自己去審題,，自己去完成,，以訓(xùn)練學(xué)生的閱讀能力。
總之，在第二課時的教學(xué)中,，我努力做到學(xué)生自己能讀懂的就不講,，學(xué)生讀不懂的引導(dǎo)學(xué)生去讀懂，對于有些難點問題要講在點子上,。
二,、加大寫作訓(xùn)練量，并保證作文質(zhì)量,，使學(xué)生寫作能力又上一個新臺階,。
我一直比較重視訓(xùn)練學(xué)生的寫作能力，我所帶班級從一年級上學(xué)期起就開始進(jìn)行看圖寫話訓(xùn)練,，到了二年級,，兩個班的學(xué)生都有了一定的寫作功底，能把句子寫得完整,、通順,。中上等生還能把作文寫得比較生動，用上學(xué)過的好詞,，有的甚至能運用上比喻或擬人的修辭手法,。到了本學(xué)期，教材中的寫作訓(xùn)練加大了難度,，不再是單純的看圖寫話了,，要求寫寫春天的景色、自己的家鄉(xiāng),、熟悉的小動物等,。在以往，這些寫作內(nèi)容是到了三年級才開始接觸的,。可見人教新課標(biāo)教材的確是比以往的人教版教材和北師大版教材都要有深度,。在教學(xué)當(dāng)中,，也確實有難度。幸虧我的學(xué)生寫作功底好一些,，但脫離了圖,，學(xué)生不知如何動筆去寫。于是,，首先我對學(xué)生進(jìn)行了寫作思路訓(xùn)練,，讓學(xué)生編寫寫作提綱，再根據(jù)提綱練寫三段作文,，懂得如何寫開頭和結(jié)尾,。學(xué)生會寫框架作文后，我又指導(dǎo)學(xué)生去寫好一個段落,，即在重點段落,，要注意句與句之間的聯(lián)系,，要把段落寫生動，寫具體等,。
本學(xué)期我所帶班級學(xué)生每大周練筆兩次,，練筆形式多樣，有時是仿寫一個開頭或結(jié)尾,，有時仿寫幾句話,，有時補寫課文，對于教材中要求寫的作文,，每一篇我都用心去指導(dǎo),，在學(xué)生寫好后，我又認(rèn)真去批改,。在批改當(dāng)中,，對于學(xué)生用上的好詞，寫出的好句子,，我都用紅筆畫上波浪線,。不要小瞧這些波浪線，對學(xué)生有很大的激勵作用,，每次發(fā)下作文本,，孩子們都要在一起比比誰的波浪線多。批改完作文后,，我都利用一節(jié)課的時間進(jìn)行講評,。講評時，公布每個同學(xué)的作文分?jǐn)?shù),，讀優(yōu)秀作文,，對于作文中普遍存在的問題進(jìn)行講解。我還把孩子們寫的優(yōu)秀作文發(fā)在我的博客中,，并告訴孩子們?nèi)绾紊暇W(wǎng)瀏覽,，這樣做也調(diào)動了孩子們的寫作積極性。本學(xué)期孩子們寫的最令我滿意的一篇作文是寫自己熟悉的一種小動物,，對于這篇習(xí)作,，我是先指導(dǎo)，然后讓學(xué)生觀察,，最后才讓學(xué)生動筆去寫,。我給了學(xué)生一周的時間去準(zhǔn)備，有些孩子家里沒有動物,，就讓媽媽去買,，有的買來小金魚，有的買來小烏龜……習(xí)作完成后，我最大的感觸就是孩子們寫得非常真實,，體現(xiàn)了我口寫我心,，沒有抄襲的或者胡亂編造的。
雖然本學(xué)期為了提高學(xué)生的寫作能力,，我無形中給自己加大了工作量,，每次批完兩個班的作文，我也常感到很疲憊,，但看到孩子們的作文一次比一次寫得好,，對作文沒有恐懼心理，不厭煩寫作,，我也就感到很欣慰了,。在本學(xué)期的作業(yè)檢查中，我所帶兩個班的作文得到教導(dǎo)處肯定與表揚,。
三,、扎扎實實做好期末復(fù)習(xí)工作。
本學(xué)期我注重提高課堂教學(xué)的時效性,，因此課程結(jié)束較早,，能有充裕的時間復(fù)習(xí)，在復(fù)習(xí)的第一周,，我采用兩條線同時走的方法進(jìn)行復(fù)習(xí),。一條線是我把每個單元的基礎(chǔ)知識點手寫到一張試卷上，速印出來,，讓學(xué)生回家復(fù)習(xí),，第二天課堂上進(jìn)行檢測，每張檢測卷我都及時批改出來,，讓學(xué)生訂正,。另一條線是讓學(xué)生也做些綜合模擬卷，但不貪多,，目的是訓(xùn)練一下學(xué)生的審題能力,，分析能力。在復(fù)習(xí)的第二周,，我仍然是兩條線同時走，一條線是重點復(fù)習(xí)書上的課后習(xí)題,，語文園地里的練習(xí)題,，另一條線是分大塊復(fù)習(xí)拼音、詞語,、句子,、閱讀、作文，復(fù)習(xí)時做到講練結(jié)合,，即講方法,，又精練一些習(xí)題。
總之,，本學(xué)期以來,，我盡心盡力做好自己的教學(xué)工作，不斷嚴(yán)格要求自己,，努力汲取他人的長處,，不斷更新自己的教學(xué)理念，并運用到自己的教學(xué)的實踐中,，使每一節(jié)課都能取得良好的教學(xué)效果,，使每一位學(xué)生都能真正提高自己的語文素養(yǎng)。
三年級數(shù)學(xué)是小學(xué)階段的一個過度階段,有著非常重要的位置,，現(xiàn)將這期的工作總結(jié)如下,，以便總結(jié)經(jīng)驗，找出不足,，完善提高,。一、師德方面以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度上好每堂課;用滿腔的愛關(guān)心學(xué)生,，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí),生活,，積極做好學(xué)生的思想工作，循循善誘,，既教書又育人,。能主動、認(rèn)真地服從和配合學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)安排的工作,，與同事們團(tuán)結(jié)協(xié)作,，相互幫助，共同完成學(xué)校交給的各項工作任務(wù),。
二,、學(xué)習(xí)態(tài)度新時代要求教師要不斷更新充實自己的學(xué)識，要有終身學(xué)習(xí)的觀念,具備淵博的知識和多方面的才能對每一位教師來說很重要,。因為我們的產(chǎn)品會說話,會思考,他們什么問題都會提出來,，而且往往“打破沙鍋問到底”。沒有廣博的知識,，就不能很好地解學(xué)生之“惑”,，傳為人之“道”。所以我認(rèn)真參加學(xué)校組織的各種教研活動,，我努力學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗,，改變舊的教學(xué)觀念,，把新的教學(xué)理念運用在自己教育教學(xué)之上。
三,、數(shù)學(xué)教學(xué)著名教育心理學(xué)家布魯納認(rèn)為：“認(rèn)知是一個過程,，而不是一個結(jié)果。"因此,，他強調(diào)“教一個人某門學(xué)科,，不是要他把一些結(jié)果記下來，而是教他參與把知識建立起來的過程,?！蔽以诮虒W(xué)課堂教學(xué)中正確處理好教與學(xué)的關(guān)系，學(xué)與導(dǎo)的關(guān)系,，把教與學(xué)的重點放在學(xué)生的學(xué)上,，在教法上著眼于導(dǎo)，以學(xué)生發(fā)展為本,，激發(fā)學(xué)生的求知欲,，引導(dǎo)學(xué)生主動探索、主動參與構(gòu)建知識的過程,，促使學(xué)生樂學(xué),，會學(xué),善學(xué)。本期完成了兩位數(shù)乘兩位數(shù),長方形和正方形的面積,三位數(shù)除以一位數(shù)的除法,統(tǒng)計,小數(shù)的初步認(rèn)識等9個單元的教學(xué)目標(biāo),。
主要達(dá)成了如下教學(xué)目標(biāo)：
1.會筆算三位數(shù)除除以一位數(shù)的除法,、兩位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法，會進(jìn)行相應(yīng)的乘,、除法估算和筆算,。
2.會口算三位數(shù)除以一位數(shù),商是整十、整百的數(shù),。會口算整十?dāng)?shù)乘整十?dāng)?shù),，兩位數(shù)乘整十?dāng)?shù)。
4.認(rèn)識面積的含義,，能估計和測量圖形的面積,，體會并認(rèn)識面積單位(平方厘米、平方分米,、平方米),，會進(jìn)行簡單的單位換算;掌握長方形、正方形的面積公式,，會用公式正確計算長方形,、正方形的面積，并能估計給定的長方形,、正方形的面積,會利用公式解決簡單的實際問題,。
5.了解統(tǒng)計圖，初步學(xué)會簡單的數(shù)據(jù)分析;能初步體會統(tǒng)計在現(xiàn)實生活中的作用,。
6.經(jīng)歷從實際生活中發(fā)現(xiàn)問題,、提出問題、解決問題的過程,，體會數(shù)學(xué)在日常生活中的作用,，初步形成綜合運用數(shù)學(xué)知識解決問題的能力。
7.初步滲透集合和等量代換兩種思想,。
8.體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣,，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,。
9.養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè),、書寫整潔的良好習(xí)慣。
總之,，在整個教學(xué)工作只,我認(rèn)真地備好每一節(jié)課,，在備課中，我認(rèn)真鉆研教材,、教學(xué)用書,。學(xué)習(xí)好新教學(xué)大綱，虛心地學(xué)習(xí)別人的先進(jìn)經(jīng)驗,。力求吃透教材,，找準(zhǔn)重點、難點,。認(rèn)真的上好每一節(jié)課,上課時認(rèn)真講課,，力求抓住重點，突破難點,。運用多種教學(xué)方法,。從學(xué)生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性,。在教學(xué)中,，有意識地通過生活、實例,、活動,、游戲等形式引入新知識點，讓學(xué)生感受數(shù)學(xué)知識在日常生活中處處存在,。并通過學(xué)生的親身感受,、操作、實踐,、體驗,、討論等方法,，創(chuàng)設(shè)情景來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，實現(xiàn)了學(xué)生感知知識構(gòu)建的過程,。我們常說,，要給學(xué)生一杯水，教師必須有一桶水,，但在現(xiàn)在創(chuàng)新與改革不斷變化的新時代,，看來已經(jīng)不夠了。授人以魚,不如授人以漁,教師更重要的考慮是應(yīng)該教會學(xué)生如何尋找水源,，解決用水問題,。這必然給我們的教師提出新的要求與挑戰(zhàn)：如何學(xué)會掌握富有時代特色的先進(jìn)理念;如何面對新標(biāo)準(zhǔn)、新教材的承接與變化;如何面對個性化的學(xué)生,，等等,，都是我必須去思考和面對的問題,我愿與學(xué)生同行,與時代同行。
小學(xué)三年級學(xué)生學(xué)期總結(jié)及成長記錄篇十七
一轉(zhuǎn)眼,，一學(xué)期過去了,，作為新教師的第一學(xué)期，我有很多值得反省和反思的地方,。
新的學(xué)期,，我有很多地方值得努力，先將自己的總結(jié)反思如下：
當(dāng)然,，一學(xué)期,，自己也有很大的進(jìn)步和收獲，在這里,，我只說自己的缺點和該努力的方向,。
我今年擔(dān)任三年級兩個班的`數(shù)學(xué)，通過期末考試,，二班成績和之前變化不大,，但一班比之前退步很多年，這是最值得我反思的,。
對課本把握不夠,，這需要我每次認(rèn)真學(xué)習(xí)教材教法，認(rèn)真做好課前準(zhǔn)備,，每節(jié)課都必須經(jīng)過認(rèn)真構(gòu)思和計劃,。
有時課堂混亂，學(xué)生不能完全安靜我就開始講課,，這樣導(dǎo)致有些學(xué)生不知老師在說些什么,，還有就是在講課過程中，學(xué)生不能認(rèn)真聽課,，交頭接耳,，手里玩東西的太多,，這些問題，必須引起足夠的重視,，否則會事倍功半,。還有自己威懾力不夠，學(xué)生在我的課堂上過于“放肆”,，這些，是我應(yīng)該多向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),，多自己努力提高自己的課堂效率,，讓自己的課堂更有意思，能引起學(xué)生的興趣,。
由于自己的原因,，我用了將近兩個月才了解班里大部分學(xué)生，所以,，在平時,，沒有完全的做到因材施教。經(jīng)過了一個學(xué)期,，我對班里學(xué)生的成績及性格等有了很大的了解,，希望這學(xué)期我能針對不同的學(xué)生不同情況，做到因材施教,，希望學(xué)生都能有所進(jìn)步,。
今年還有一讓我頭疼的事，那就是我還是一年級的書法老師,，由于我本身字寫得很差勁還有就是我的課堂控制力,，我對一年級學(xué)生不知道該怎么辦，課堂經(jīng)常處于失控狀態(tài),，經(jīng)?？堪嘀魅螏椭蚁?，能上好一年級的課,，我就真的進(jìn)步了，自己一定要努力了!
新的學(xué)期,，新的起點,，希望我和學(xué)生一起努力和進(jìn)步。我為自己加油,。
小學(xué)三年級學(xué)生學(xué)期總結(jié)及成長記錄篇十八
1.本來,，你是一個很認(rèn)真的學(xué)生，每一次的作業(yè)都做得很清楚,，而且仔細(xì),。上課,，每回老師都能看到你高舉的手，你的回答真精彩!老師常常贊嘆,。但最近,，你卻交了個壞朋友，那就是貪玩,。記住,，玩是可以的，但是貪玩就不對了,。好好表現(xiàn),，老師期待你更好的成績。
2.周俊濤：你是一個聰明,、活潑,、上進(jìn)心很強的孩子。課堂上有你響亮清脆的回答,。老師一直都很喜歡你,，不過老師有時也會批評你，那是因為你上課經(jīng)常會講"悄悄話",、開小差,，而且老是坐不好，更糟糕的是你總是不能正視你的缺點,，不能接受別人對你提出的建議,。老師希望你能改正缺點，認(rèn)真對待學(xué)習(xí),，爭取更大的進(jìn)步!
3.你認(rèn)真聽講的模樣真可愛;你端坐書桌前寫作業(yè)時表情很專注;你朗朗讀書的聲音真悅耳,，老師心里有說不出的高興!作為中隊干部，你總是盡全力把工作做好,，在一次次的鍛煉中,，你的組織能力、語言表達(dá)能力,、辦事能力都有了很大的提高,，要再接再厲啊!你一定會更棒的!不過，有了這樣的成績,，可不能驕傲呀!要知道,，知識猶如大海，無邊無際,，博大精深,。只有不斷進(jìn)取，才能在這知識的海洋中揚帆遠(yuǎn)航!
4.郭怡：你是個勤奮踏實的孩子,對待作業(yè)一絲不茍,能和同學(xué)和睦相處,及時認(rèn)真地完成老師布置的任務(wù)。上課的時候如果能更專心一些,你就能取得更大的進(jìn)步,。繼續(xù)努力吧!
5.你是一個思維敏捷,，樂于助人的學(xué)生。課上能積極發(fā)言,，遇到疑難有鉆研精神,，但學(xué)習(xí)中缺乏恒心，時好時壞,，如果你平時能嚴(yán)格要求自己,，改掉粗心的毛病，你將會是同學(xué)學(xué)習(xí)中的榜樣,。
6.你是一個討人喜歡的男孩,。上課認(rèn)真聽講，時而也能聽到你精彩的發(fā)言,。你積極參加各項活動，熱愛勞動,，關(guān)心集體,。如果你把細(xì)心當(dāng)朋友，在學(xué)習(xí)中盡量少一些失誤,，平時以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，你一定會非常出色。
7.你是個聰明,、可愛,、性格開朗的孩子，關(guān)心集體,，工作負(fù)責(zé),，興趣廣泛，最讓老師開心的是,，每次的看圖說話,，你常常有意想不到的妙語和精巧的構(gòu)思，贏得大家陣陣掌聲,。如果今后做每一件事再細(xì)致認(rèn)真一些,，處處嚴(yán)格要求自己，相信你這個班長會讓大家更加佩服的!
8.在老師眼中你是一個乖巧的孩子,，同學(xué)們也都很喜歡你,。你熱愛勞動也熱愛運動，尤其是打籃球,，團(tuán)結(jié)同學(xué),，上課認(rèn)真聽講，尤其是這學(xué)期你的數(shù)學(xué)成績又有了很大的提高，老師真為你高興,。下學(xué)期,，希望你能在課堂上給自己更多的鍛煉的機會，多主動回答問題,，學(xué)習(xí)更講究方法,，讓自己成為一個優(yōu)秀的學(xué)生，相信自己你會做得更好的,。
9.你性格內(nèi)向,，平時熱愛勞動，關(guān)心集體,，積極參加學(xué)校開展的各項活動,，但作為一名學(xué)生，應(yīng)把學(xué)習(xí)放在第一位,，在學(xué)習(xí)上你缺乏自覺性,，作業(yè)不能按時完成，希望你改正缺點,，正視自己的優(yōu)點,，爭取再創(chuàng)佳績。
10.林炅豪：思維敏捷,，頭腦靈活的你,，有條不紊地安排著自己的學(xué)習(xí)、游玩;只是課堂上,，老師很難看到你高舉的小手,，是否將自己的思維火花深埋在心里獨自享受?勇敢地舉手發(fā)言吧，讓大家一起來分享你的獨特觀點,，見證你的優(yōu)秀,。
11.陳名豪：一年不見，名豪從一年級時的膽小內(nèi)向,，變成現(xiàn)在的積極勇敢,，陳老師非常喜歡現(xiàn)在的名豪——做事細(xì)致、認(rèn)真,，有耐心,。在自己能力范圍內(nèi)將字一筆一劃寫得端端正正，又不管不顧周遭吵鬧的氛圍,，自己一個人沉浸在學(xué)習(xí)中,，這得多大的自制力呀，你真了不起,。同時,，對于班級里的活動也很積極參與。運動會時米往返跑，你很努力地練習(xí)著,，爭取為提高班級的分?jǐn)?shù)盡自己最大的力量,，陳老師非常感動小小身軀的你的爆發(fā)力，跳大繩也是這樣,，孩子,，你非常棒!
12.陳柔璇：不知從何時起，你成了老師的得力助手,。積極為班級的活動出力,，甩大繩時的響亮口號和堅持不懈的精神感動了同學(xué)們和老師。課堂上,，也看到了你積極發(fā)言的身影,，以及響亮而自信的回答。陳老師為你的轉(zhuǎn)變深感喜悅,，下學(xué)期希望能讓老師看到你寫出一手娟秀的字跡,，好好加油。
13.蔡盈盈：聲音洪亮,，膽量出奇,，管理有方，體育很棒的蔡盈盈同學(xué)成了老師的得力助手,，成了同學(xué)們心目中的好榜樣，這一切都是因為自己的辛勤付出,。孩子,，你身上的優(yōu)點非常多，你非常了不起,，所以請對自己自信一些,，大方地亮出自己燦爛的笑容,，大方地與他人交流，而不要習(xí)慣性地用手捂住嘴巴說話,。
14.王瑞宇：再見你,，有兩方面你給老師留下了深刻印象：一是字有了模樣，能寫出筆畫的蒼勁有力;二是管理班級能力,，表現(xiàn)的很不錯,。同時老師還發(fā)現(xiàn)你在寫作業(yè)速度方面有待加強，不要一邊寫一邊玩，更不要一邊寫一邊和同學(xué)說笑,，這樣會影響你的作業(yè)質(zhì)量,。希望你能改正缺點，讓自己身上的優(yōu)點多多,，閃亮多多,。
15.陳項一：這學(xué)期記住了佩戴，不再丟三落四,，著實給陳老師留下了好印象,。其次，牛奶監(jiān)督員的工作做得有聲有色,，管理的井井有條,，真不錯。希望你也能管理好自己的學(xué)習(xí)用品,，讓學(xué)習(xí)用品充足,，不再需要東借西借。課堂上積極發(fā)言,，樂于與大家分享自己的真知灼見,，但方式有些不對，不能老發(fā)出聲音“我,，我”.安安靜靜地舉手,，老師會發(fā)現(xiàn)你的,。老師期待表現(xiàn)越來越優(yōu)秀的項一,。
16.林書含：在獨奏方面的天賦，讓同學(xué)們和老師們驚嘆不已,，你太棒了!希望在這條路上,，繼續(xù)努力,，創(chuàng)造出自己的一片天空,。在上課認(rèn)真聽講方面,，老師希望你能拿出自己對待鋼琴的熱情，參與思考,、參與討論，在課堂上也能揮灑自己的精彩,，我們期待著你的“綻放”.
17.王繼滿：在學(xué)習(xí)上,，你表現(xiàn)非常棒，漂亮的字跡,，優(yōu)異的成績,，默讀的速度令老師佩服,、令同學(xué)向往,，大量閱讀課外書籍，讓自己的作文“下筆有物”.如果在每天早上來校后，能愉快地父母說再見，能愉快地融入班級早讀,，相信你會更優(yōu)秀。
18.鄭發(fā)榮：從來都是默默無聞的你,，這個學(xué)期仍然將默默無聞進(jìn)行到底。雖然安靜地在課堂上傾聽著,，雖然身子坐得筆直筆直,，但是缺少了思考，缺少了讓大腦動起來的動力,，積極參與班級課堂討論,，在慢慢的練習(xí)中，你會有所提升,，不要放棄了一次又一次的嘗試機會,，下學(xué)期，期待你高舉的小手,。
19.虞晨豪：一年不見,，你長大了很多，專注了很多,。但專注的是自己的世界,，課堂上安安靜靜地坐著，老師讓大家讀課文了,、拿筆寫東西了,，你卻還在沉思。很好奇你在想什么?不過你的專注也讓自己內(nèi)心蘊藏的潛力發(fā)揮了出來,。那次你專注地練寫《寫字課》,，寫出來的字讓老師簡直不敢相信是你寫的，太棒了!因為你的專注,，教室里的多媒體關(guān)得非常勤,，謝謝你，我的小幫手,。希望你能正確使用自己的“專注”.
小學(xué)三年級學(xué)生學(xué)期總結(jié)及成長記錄篇十九
1.你是一個愛學(xué)習(xí),，懂禮貌的女孩子，每天等主動幫助學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué),，平時穿戴整潔,，關(guān)心集體，與同學(xué)和睦相處,，學(xué)習(xí)認(rèn)真,，成績優(yōu)良,，你的一顆心“像”閃光的金子，各項活動能積極參加,，希你再接再厲,，乘勝前進(jìn)。
2.吳錫：你是一個性格內(nèi)向,、聰明伶俐的女孩,。平時不能按時完成老師布置的作業(yè)，經(jīng)常偷懶不寫作業(yè),。望今后上課大膽發(fā)言,，多看課外書，努力提高寫作水平,。不要再和“貪玩”交朋友,。
3.譚浩冬：你能尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué),，學(xué)習(xí)也在穩(wěn)步上升,，這都是持之以恒的結(jié)果。老師覺得你還不夠膽大,，課上回答問題聲音不夠響亮,，把自己的想法說出來，就對了,。
4.李芳龍：你是個有禮貌乖巧聽話又細(xì)心的孩子,，能尊敬師長。課上能積極動腦,，舉手發(fā)言,，語言表達(dá)能力強。希望在數(shù)學(xué)方面能繼續(xù)努力,，多研究,，考出更好的成績來。
5.你唱出的歌,，婉轉(zhuǎn)動聽;你跳出的舞,，姿態(tài)優(yōu)美;你畫出的畫，形象逼真;你寫出的字,，工整娟秀。你是我們班全面發(fā)展的學(xué)生之一,。你發(fā)言積極,，見解獨到，學(xué)習(xí)成績優(yōu)異,，工作能力強,，不愧為同學(xué)眼中的“三好生”,。若是你能戒驕戒躁，持之以恒,，你會更加優(yōu)秀,，更加可愛!
6.你是個盡責(zé)的文娛委員，課前五分鐘,，你儼然是個小指揮家,，帶領(lǐng)同學(xué)唱著歡樂的歌，課堂上你聚精會神地聽講,，認(rèn)真的思考,，積極的發(fā)言，真是同學(xué)們的好榜樣,。愿你在今后的學(xué)習(xí)中能戒驕戒躁,，繼續(xù)努力，讓自己的目標(biāo)更高些,，更遠(yuǎn)些!
8.在老師眼里,，你是一個聰明、機靈的女孩,。你尊敬老師帶頭參加各項活動,，作業(yè)字跡清楚，上課時能認(rèn)真聽講,，積極動腦,，舉手發(fā)言各方面都很出色，希望你要從小樹立遠(yuǎn)大的理想,，朝著自己的目標(biāo)奮斗,相信自己!
9.李洋：你尊敬師長,、團(tuán)結(jié)同學(xué)，喜歡課外活動,。不知道,，為什么你的成績總是提不上去?要自己找找原因。上課不是只坐在那“不動”,，要口,、耳、眼,、心,，都要動起來，要學(xué)會“思考”
10.你是一個文靜,、乖巧的女孩,。你遵守學(xué)校紀(jì)律，能與同學(xué)和睦相處,，學(xué)習(xí)上有自覺性,，作業(yè)按時完成,，但作業(yè)太馬虎、粗心,，字跡也不端正,。平時要積極參加課外活動，成為全面發(fā)展的好學(xué)生,。
11.你是一個忠厚,、老實的男孩。平時能和同學(xué)友好相處,，氣量大,，膽量較小，但上課不專心,，愛開小差,，老師布置的作業(yè)不能按時完成，學(xué)習(xí)成績特別差,。希望今后改掉壞習(xí)慣,，爭取更大的進(jìn)步。
12.傳潤杰：你本來是個挺文靜的男孩子,，在校遵守紀(jì)律,，學(xué)習(xí)也認(rèn)真，和同學(xué)相處融洽,?？墒怯幸稽c又讓老師感到奇怪，課堂上你為什么變得心不在焉呢,。知道嗎?如果再這樣,，好成績是不會跟你做朋友的?聰明的你一定明白該怎么做吧!
13.冉艷慧：你是一個不愛言語，學(xué)習(xí)上比較認(rèn)真,，每次的作業(yè)都完成得不錯;你也是個講衛(wèi)生的孩子,，每次的值日工作都能出色完成?？赡闾撵o了,，課堂上回答的聲音是那么小，能大聲點嗎?希望你繼續(xù)努力,，老師關(guān)注著你的進(jìn)步,。
14.你像只快樂的鳥兒，你的大眼睛里盛著的是聰明,、機靈,、乖巧……老師是那么的喜歡你。講臺旁，你是位小老師,，領(lǐng)著大家整齊有序的進(jìn)行早朗讀;你還是位小指揮官，分配同學(xué)們值日工作時,，那樣子,，可真神氣!誰說你個子小，你的心靈像海洋一樣寬闊,，筆,，本子，橡皮……你借給同學(xué)多少次,，誰也記不清,，怪不得同學(xué)們都喜歡圍在你身旁。你那工整,、漂亮的字也給老師留下了深深得印象,。
15.你是一個表面文靜、內(nèi)心活潑的女孩,。你尊敬師長,，友愛同學(xué)。令老師高興的是,，上課也能見到你舉手發(fā)言,，但平時作業(yè)不夠自覺，時而有拖拉現(xiàn)象,，希望你做一名自覺,、自愛、守信用的好孩子,。
16.你是個聰明,、可愛、性格開朗的孩子,，關(guān)心集體,，工作負(fù)責(zé)，興趣廣泛,，最讓老師開心的是,，每次的看圖說話，你常常有意想不到的妙語和精巧的構(gòu)思,，贏得大家陣陣掌聲,。如果今后做每一件事再細(xì)致認(rèn)真一些，處處嚴(yán)格要求自己,，相信你這個班長會讓大家更加佩服的!
17.你是一個文靜,、內(nèi)向的孩子，與同學(xué)和睦相處，學(xué)習(xí)也較認(rèn)真作業(yè)字跡端正,、清楚,，但學(xué)習(xí)上鉆研不深，知難而退,，求知欲不強,，學(xué)過的知識，不能靈活運用,，正因如此,，正確率降低。希在學(xué)習(xí)上能鍥而不舍地努力進(jìn)取,，將取得更大的成績,。
18.邵琪：你是個誠實、穩(wěn)重的男孩,，能遵守學(xué)校和班級的各項規(guī)章制度,，學(xué)習(xí)也努力，老師很喜歡你,。希望你能和大家交流,，生活上大膽主動，和同學(xué)們走到一起會得到很多的快樂,，這樣你會更加優(yōu)秀的,。
19.你是一個非常聰明，非?？蓯鄣暮⒆?。課堂上有時能聽到你富有“創(chuàng)造性”的發(fā)言。每次打開你的作業(yè)本就有一種美麗的享受,。你的學(xué)習(xí)成績優(yōu)良,，是位優(yōu)秀的學(xué)生。熱心班集體工作并協(xié)助老師完成班級工作,。廣泛閱讀課外書籍,，必將為你的人生增添光彩。希望你繼續(xù)努力,，成為全面發(fā)展的好學(xué)生,。
20.你是一個思維敏捷，樂于助人的學(xué)生,。課上能積極發(fā)言,，遇到疑難有鉆研精神，但學(xué)習(xí)中缺乏恒心,，時好時壞,，如果你平時能嚴(yán)格要求自己,，改掉粗心的毛病，你將會是同學(xué)學(xué)習(xí)中的榜樣,。
小學(xué)三年級學(xué)生學(xué)期總結(jié)及成長記錄篇二十
教師對學(xué)生的作,。
評語。
不僅包括著評價意義,同時也包含著指導(dǎo)意義,。那么你知道小學(xué)生三年級學(xué)期評語怎么寫嗎?接下來本站小編和你一起分享小學(xué)生三年級學(xué)期評語,，希望可以幫到你。
1.你是個機靈的孩子,，對任何事物都感到好奇，但缺乏探究到底的決心,。你知道的事情很多,，但卻很難講得有條有理。列寧說過：“要成就一件大事業(yè),，必須從小事做起,。”孩子,，對自己要求再嚴(yán)格一些,，踏踏實實走好每一步，你才會獲得滿意的成績,。
2.你是一個聰明伶俐,、活潑可愛的女孩。學(xué)習(xí)認(rèn)真,，成績優(yōu)良,，能主動幫助學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)，班級工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，是老師的好助手,，同學(xué)們學(xué)習(xí)的楷模。希你戒驕戒躁,，力爭上游,。
3.我相信：我在見證一個怯懦內(nèi)向的小男孩正在轉(zhuǎn)變成一個陽光活潑的大男生。與上學(xué)期相比,，你又進(jìn)步了不少：字寫好了,，做作業(yè)速度快了，學(xué)起知識更加靈活了,。但老師卻擔(dān)心你偶爾的懈怠和粗心,，因為它就是你進(jìn)步路上的絆腳石。男子漢做事應(yīng)雷厲風(fēng)行,，粗中有細(xì),，祝愿你取得更好的成績!
4.日里得到那么多表揚，你有沒有覺得一點飄飄然的感覺?的確，你的努力換得了不少成績,，“百科全書”“活詞典”成了你的別名,，課堂上精彩流暢的發(fā)言讓同學(xué)們佩服得五體投地。但是,，成績不是炫耀的資本,，而是上進(jìn)的基石。想要保持自己的優(yōu)勢,，就得虛心,，不斷奮進(jìn)。書山有路,，學(xué)海無涯,，在進(jìn)步路上的人才最有魅力。你聰明,、可又太頑皮,。你尊敬師長，熱愛集體,，各項活動積極參加,，由于你的努力，在學(xué)習(xí)上進(jìn)步很大,，希今后不要驕傲,，堅持不懈，爭取做個好學(xué)生,。
5.你是個爭強好勝的男孩,。同學(xué)之間不持強凌弱，熱愛集體,，作業(yè)完成較快,，但字跡有欠工整，計算方面有點粗心,，希今后改掉這些壞毛病,，你的成績會更出色。
6.你一如既往地努力我們都記在心里,，每次取得的好成績都是你汗水的結(jié)晶,。你需要的只是多一些細(xì)心，才能把自己的所學(xué)的知識盡量展現(xiàn),。集體如浩淼的海洋,，你是行駛在還上的小舟。熱愛集體,，關(guān)心身邊的每一個人,，讓你他們因你的存在而感到幸福吧!
7.你是個乖巧的女孩,，對人有禮貌，同學(xué)之間友好相處,，作業(yè)按時完成,，由于你的不斷努力，學(xué)習(xí)上有了明顯的進(jìn)步,，希你今后繼續(xù)努力,，爭取與同學(xué)并肩前進(jìn)。
8.該學(xué)生是一個樂觀,、開朗的學(xué)生,，剛進(jìn)入時，該生就與同學(xué)們相處地十分融洽,，在同學(xué)遇到困難時樂于幫助,，在集體勞動是積極參與，受到了同學(xué)們的一致好評,，隨著年齡的增長，該生更加成熟懂事,，認(rèn)清了高中階段的重要性,，深知自己肩負(fù)重任，學(xué)習(xí)更加努力刻苦,，而且該生聰明機靈,，能夠快速的接受新的知識，對于疑點不懂就問,，注重全面發(fā)展,，不偏科，雖然有過幾次考試失利,，但這對該生沒有造成任何影響,，該生能夠?qū)W會從哪里跌倒就從哪里爬起來，面對不理想的成績,，從不氣餒,，而是更加努力刻苦地學(xué)習(xí)，不言放棄,，進(jìn)入后,，該生發(fā)生了很大的變化，學(xué)習(xí)更加努力,，態(tài)度更加認(rèn)真,，總之該生是一個有理想的好學(xué)生。望今后更加努力!
9.你有聰明的頭腦,，你頑強的意志,，你有堅決的決心,。可你就是缺乏自制力,，對生活散慢,，對學(xué)習(xí)的不上進(jìn)，對自身的約束力差,，導(dǎo)致了如此差而又讓意想不到的成績,，經(jīng)常對學(xué)習(xí)的。
規(guī)章制度,。
肆無忌憚地去“以身試法”,，老師希望今后能痛改前非，做一個文明學(xué)生,。
10.你是一個很靜心的女孩,，能夠遵守學(xué)校各項規(guī)章制度，尊敬師長團(tuán)結(jié)同學(xué),。但是學(xué)習(xí)不夠?qū)Ｐ?，雖然上課能夠認(rèn)真聽講，可有點“出功不出力”的味道;再是膽子太小,，記住“膽小是永遠(yuǎn)沒有出息的表現(xiàn)”,，希望今后能夠清楚認(rèn)識到自己的不足，進(jìn)而改之!
11.你在老師的心目中,，是個很乖很乖的小男孩,。總是嚴(yán)格要求自己,。上課時,，兩只小手總是放得平平的。專心聽講,，認(rèn)真完成作業(yè)且熱愛公物,。在老師的鼓勵下，你的發(fā)言也積極了,。但最近,，你染上了個壞習(xí)慣，那就是粗心,。老師希望你把它扔掉,，你能做到嗎?做一個讓老師更喜歡的學(xué)生，努力吧!
12.你是一個積極要求上進(jìn)的男孩,，從一次次的發(fā)言中,，流露出迫切要求的愿望，但你總是還缺乏明辨是非的能力,，常常讓老師有些失望,。愿你把美好的理想轉(zhuǎn)化為實際的行動,，只有腳踏實地的人，才能達(dá)到光輝的頂點!
13.蔡澤楠：你是個可愛而又俏皮的小男生,。在關(guān)愛你的人地幫助下,，你的進(jìn)步是有目共睹的。陽光總在風(fēng)雨后,，望你揚起自信的風(fēng)帆,，乘風(fēng)破浪，勇往直前吧!孩子,，你現(xiàn)在最大的"敵人"就是你自己,，戰(zhàn)勝自己吧!相信自己，你是最棒的!
14.朱敏瑞你上課時認(rèn)真聽講,，有時也能聽到你的發(fā)言,。在這里，老師真誠地希望你在學(xué)習(xí)上能吸取好同學(xué)的經(jīng)驗,，刻苦學(xué)習(xí),，爭取加入優(yōu)秀學(xué)生的行列。
15.陳冰倩在老師心目中,，你總是默默無聞,，不過對待學(xué)習(xí)，你是個認(rèn)真的人,。但你的學(xué)習(xí)成績總不能穩(wěn)中求升。老師希望你多吸收好同學(xué)的經(jīng)驗,，努力把成績提高上去!
1.你是一個熱愛勞動的孩子,，平時，團(tuán)結(jié)同學(xué),，但上課不夠?qū)Ｐ?，老師布置的作業(yè)不能及時地完成。思維反應(yīng)較慢,，記憶力特別差,，各門功課成績也差，希望今后加倍努力提高各科成績,。
2.你是一個聰明伶俐,、活潑可愛的女孩。學(xué)習(xí)認(rèn)真,，成績優(yōu)良,，能主動幫助學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)，班級工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，是老師的好助手,，同學(xué)們學(xué)習(xí)的楷模,。希你戒驕戒躁，力爭上游,。
3.你是一個性格內(nèi)向,、聰明伶俐的男孩。平時能按時完成老師布置的作業(yè),，學(xué)習(xí)認(rèn)真,，成績優(yōu)良，做事認(rèn)真,。但可后不太喜歡活動,。希望今后上課大膽發(fā)言，多看課外書,，努力提高寫作水平,。
4.你是一個活潑可愛的女孩，真討人喜歡,，做事能干,，是老師的得力助手。平時能歌善舞,，同學(xué)們都很羨慕你,。班級工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，真了不起,，但由于年齡小,，自控能力差。希你發(fā)揚優(yōu)點,，彌補不足,。
5.你雖是女孩，卻有男孩般的性格,，同學(xué)的學(xué)習(xí)用品你愛看,、愛弄。學(xué)習(xí)較認(rèn)真,，課后能主動幫助學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué),，平時愛管閑事。希你認(rèn)真寫好字,，爭做一個講衛(wèi)生的好孩子,。
6.你是一個活潑的男孩。平時很頑皮,，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛,，能按時完成老師布置的作業(yè)，學(xué)習(xí)較認(rèn)真,，成績較好,，但上課注意力不集中,，愛開小差，有時還要惹是生非,。希你發(fā)揚成績,，改掉壞習(xí)慣，努力提高自己的語言表達(dá)能力,。
7.你見到老師總是禮貌相待,，平時能做好老師的小助手，每天還能幫助差生補習(xí)功課,。老師發(fā)現(xiàn)你做作業(yè)比以前細(xì)心,，希望你堅持下去。希你再接再厲,，乘勝前進(jìn),。
8.你是一個性格內(nèi)向，做事謹(jǐn)慎的孩子,，在校能遵守紀(jì)律,，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人,，自尊自重,，渴求知識，學(xué)習(xí)刻苦,、踏實,，但學(xué)習(xí)過程中不講究學(xué)習(xí)方法，學(xué)過的知識不能靈活運用,。希你發(fā)揚笨鳥先飛的精神,，將會到達(dá)理想的彼岸。
9.你是一個思維敏捷,，樂于助人的學(xué)生,。課上能積極發(fā)言,，遇到疑難有鉆研精神,，但學(xué)習(xí)中缺乏恒心，時好時壞,，如果你平時能嚴(yán)格要求自己,，改掉粗心的毛病，你將會是同學(xué)學(xué)習(xí)中的榜樣,。
10.你是一個聰明的孩子,，生活中你能與大家和睦相處，平時能按時完成老師布置的作業(yè),，但學(xué)習(xí)中沒有鉆研精神,，遇到疑難得過且過,，所以學(xué)習(xí)成績不夠穩(wěn)定。希你正視自身的缺點,，爭取下學(xué)期有更新的進(jìn)步,。
11.你為人和善，不與他人斤斤計較,，儀表整潔,，尊敬師長，按時完成老師布置的作業(yè),，但學(xué)習(xí)勁頭不足,，思維反應(yīng)不快，故成績不能突出,，假如你能勤思多問,，積極動腦，收獲益匪淺,。
12.你機靈,、調(diào)皮，尊敬師長,，關(guān)心集體,，積極參加學(xué)校組織的各項活動，但在學(xué)習(xí)上無進(jìn)取心,，得過且過,，課后貪玩少，溫習(xí)功課,，上課有時開小差,。希你正視自身缺點，加倍努力,，今后定能淋漓盡致地發(fā)揮你的聰明才智,。
13.你是個老實、害羞的人,，在班內(nèi)與同學(xué)團(tuán)結(jié)互助,，學(xué)習(xí)中較認(rèn)真，但思維反映遲鈍,，有疑難的不能靈活運用,，學(xué)習(xí)成績很不理想。希你認(rèn)真細(xì)心些,，努力提高小成績,。
14.你是一個文靜、內(nèi)向的孩子，與同學(xué)和睦相處,，學(xué)習(xí)也較認(rèn)真作業(yè)字跡端正,、清楚，但學(xué)習(xí)上鉆研不深,，知難而退,，求知欲不強，學(xué)過的知識,，不能靈活運用,，正因如此，正確率降低,。希在學(xué)習(xí)上能鍥而不舍地努力進(jìn)取,，將取得更大的成績。
15.你開朗,、樂觀,，助人為樂，熱情大方,，在課上你認(rèn)真聽講,，積極發(fā)言，獨立,、分析問題的能力較強,，但學(xué)習(xí)上主觀不努力，沒有恒心,，時好時壞,，有時出現(xiàn)驕傲情緒，學(xué)習(xí)成績不夠穩(wěn)定,。希你平時嚴(yán)格要求自己,，改掉粗心的毛病，將成為同學(xué)們學(xué)習(xí)的楷模,。
16.你是一個性格內(nèi)向的孩子,。同學(xué)與你較易相處，學(xué)習(xí)上較認(rèn)真,，上課專心,，老師布置的作業(yè)能按時完成。但活動中不大活躍,，興趣不濃,。上課舉手不積極,，學(xué)習(xí)不得答,，正確率不高，成績不夠理想。希你今后大膽發(fā)言,，爭取取得優(yōu)異的成績,。
17.你聰明可愛，活潑調(diào)皮,，熱愛集體,，團(tuán)結(jié)同學(xué)，按時完成作業(yè),，但上課注意力不集中,，愛開小差，好勝心不強,，課后貪玩上,，溫習(xí)功課，因此成績不夠理想,。希望你充分發(fā)掘你的聰明才智,，爭做好學(xué)生。
18.你是一個內(nèi)向忠厚的人,，同學(xué)都愿與你交朋友,，平時穿戴整潔，對人很有禮貌,，在老師和同學(xué)的幫助下能完成,，活動中，興趣較濃,，愛唱歌,，但上課不專心，注意力不集中,，愛開小差,，學(xué)習(xí)成績不夠理想。希你上課積極動腦,，大膽發(fā)言,，養(yǎng)成愛習(xí)的好習(xí)慣。
19.你性格內(nèi)向,，平時不大愛說話,，和同學(xué)能和睦相處，能按時完成老師布置的作業(yè),，學(xué)習(xí)上能盡到主觀上的努力,，但思維反應(yīng)遲鈍，準(zhǔn)確率不高,，學(xué)過的知識不能靈活運用,。希望今后積極鍛煉,，注意適當(dāng)?shù)臓I養(yǎng)，提高記憶力,。
20.你性格內(nèi)向,，膽小怕事，與同學(xué)無爭吵,，是一個聽話的孩子,，勞動積極肯干，同學(xué)老師都很佩服你,。學(xué)習(xí)上學(xué)勁較足,，上課愛動腦，舉手積極,，但記憶力不強,。希你能多看，多想,，多練,，學(xué)習(xí)成績將會有所提高。
1.每次批到你的作業(yè)時,，我總覺得你的字在進(jìn)步,，每當(dāng)你見到老師時，總是禮貌相待,，每次值日時,，你干得是那么起勁，每堂上,，我總能聽到你滿意的回答,，你真的在進(jìn)步了，作業(yè)比以前認(rèn)真,，不過,，這次考試你沒有認(rèn)真對待，失分太多了,，老師希望你在作業(yè)時,，更加細(xì)心點。
2.你不愛說話,，但勤奮好學(xué),，誠實可愛。上課能專心聽講,，注意力集中,。勞動表現(xiàn)得很積極。若能再活潑開朗一些,，你會有更多的朋友,、更多的歡樂,。
3.每一節(jié)課，你都有新鮮的見解,，每一次發(fā)言，都有自己的獨到之處,，每一次競賽和考試都能創(chuàng)造出奇跡,，給老師和同學(xué)留下深刻的印象，但令老師遺憾的是你與同學(xué)相處往往會發(fā)生不該有的“戰(zhàn)爭”,，哪一天你能發(fā)揮自己的聰明才智,，搞好外交關(guān)系，與同學(xué)友好相處,，化干戈為玉帛----你是一個有靈氣的孩子,，老師相信你會與同學(xué)建立“睦鄰友好”關(guān)系的。
4.方袁：你聰明,，往往能答出其他同學(xué)答不出的問題,。你好問,，腦子里藏著數(shù)不盡的稀奇古怪的問題,。你熱情，常常會給老師帶來驚喜,。如果你能嚴(yán)格要求自己,，學(xué)習(xí)上再用功些,，讓大人們少一些督促，你多一些自覺,，那你將會更加出色,。在新學(xué)期里，老師期待著你的進(jìn)步!
5.你,，學(xué)習(xí)成績拔尖,，但從不驕傲自滿;嚴(yán)格要求同學(xué)，但從不板起面孔;喜歡打抱不平,，但從不稱王霸道;處處遵守紀(jì)律,，但依舊天真活潑。老師打心眼里喜歡你!若是你能積極參加文體活動,，那你將贏得更多的掌聲與榮譽,。
6.你是一個活潑、聰明,、好動的男孩,。你尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué),，樂于助人,，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀,。對于學(xué)校開展的各項活動，你能積極參加,。上課能積極動腦,，舉手發(fā)言。讀書聲音響亮,、流暢,、有感情。希望以后戒驕戒躁,，更加嚴(yán)格地要求自己,，作業(yè)認(rèn)真、細(xì)心地完成,，爭做“三好”學(xué)生,。
7.你在班級中默默無聞，從不與同學(xué)爭執(zhí),，為人忠誠,。希望你上課要積極開動腦筋，舉手發(fā)言,，課后多花工夫,，把學(xué)到的知識鞏固牢，只有這樣,，才能跟上班級好的同學(xué),，不掉隊。
8.你是個很認(rèn)真的學(xué)生,，每一次作業(yè)都做得很認(rèn)真,，而且仔細(xì)，不過,，你不能持之以恒,。課堂上老師也能看到你高舉的小手，讓老師十分欣喜,，但現(xiàn)在,，你卻交了個壞朋友，那就是貪玩,。記住,，玩是可以的，但是貪玩,，就不對了,。好好表現(xiàn)，老師相信你還能迎頭趕上,。
9.你是一個活潑可愛的男孩,，打掃衛(wèi)生時總是不怕臟,、不怕累沖在前頭。但是,，你交的一個壞朋友,，它老是使你的成績上不去，那就是貪玩,。假如你能丟掉這個壞朋友,，再交上個好朋友：認(rèn)真學(xué)習(xí)、認(rèn)真聽講,，按時完成作業(yè),，那么,，下一個學(xué)期的中隊委,，你就當(dāng)之無愧了!努力爭取吧!
10.顏偉杰：你是個誠實,善良的孩子,同學(xué)之間友好相處,對人有禮貌。但由于你上課不夠?qū)Ｐ?做作業(yè)不認(rèn)真,，不夠仔細(xì),，導(dǎo)致你成績不太理想,希你今后加油努力,在新學(xué)期里爭取更大的進(jìn)步!
11.你是一個活潑、開朗的女孩,。你尊敬師長,，團(tuán)結(jié)同學(xué)，上課能專心聽講,，積極思考,，按時完成作業(yè)，你寫的字也越來越漂亮,，只是做作業(yè)時還須細(xì)心,，盡量減少不應(yīng)該的失誤，希以后積極舉手,，大膽發(fā)言,，爭取得到令人滿意的成績。
12.你是位聰明又可愛的小男孩,，是全班同學(xué)和老師心目中的好學(xué)生,，你上課專心聽講，勤奮好學(xué),，平時關(guān)心集體,，團(tuán)結(jié)同學(xué)，在這次校際藝術(shù)節(jié)中,，你還為班級爭了光,，老師為有你這樣的學(xué)生高興。有句話“虛心使人進(jìn)步,，驕傲使人落后”聰明的你一定明白,，相信你會是很優(yōu)秀的學(xué)生,。
13.你是個文明守紀(jì)，團(tuán)結(jié)同學(xué),，尊敬教師的好學(xué)生,。你助人為樂，把每個同學(xué)當(dāng)成好朋友,，那么,，老師也希望你把書本當(dāng)成“好朋友”，多讀多看,，記住“書籍是知識的源泉”,。在這里，老師送你兩顆心,，“信心”和“決心”,，希望你好好收藏，并發(fā)揮它的作用,，你的學(xué)習(xí)一定會得到滿意的成績,。
14.你是個積極上進(jìn)的孩子!每一節(jié)課，你都有新鮮的見解;每一次發(fā)言,，都有自己的獨到之處;每一次考試都能取得好成績,。一學(xué)期來，你漸漸地懂事了,，這讓老師感到很欣慰!但老師希望你能發(fā)揮自己的聰明才智和靈氣,，同時利用假期把字練工整，老師相信你會成為我們班最閃亮的一顆星!
15.你是一個懂事,、聰明能干的孩子,。平時學(xué)習(xí)認(rèn)真，成績優(yōu)秀,。作業(yè)字跡清楚端正,，課間愛活動，善于和同學(xué)交朋友,，真討人喜歡,。你也是個有責(zé)任心的孩子，能積極配合老師做好班級內(nèi)的工作,。洗以后繼續(xù)努力,，取得更加優(yōu)異的成績。(周夢凡),。
小學(xué)三年級學(xué)生學(xué)期總結(jié)及成長記錄篇二十一
班主任：
爸爸家訪目的,、內(nèi)容。
1、上課不主動發(fā)言,，會的也不敢舉手,。
2、與同學(xué)交流很少,。
3,、吃飯很慢。
4,、觀察能力很強,，書面表達(dá)思想能力強。
反映孩子在校的良好表現(xiàn),，了解在家情況,。
效果。
較好,。
存在問題1,、上課不主動發(fā)言，會的也不敢舉手,。
2,、與同學(xué)交流很少,。
3,、吃飯很慢。
小學(xué)三年級學(xué)生學(xué)期總結(jié)及成長記錄篇二十二
1,、上課聽講不夠?qū)Ｐ?，學(xué)習(xí)質(zhì)量不高，作業(yè)不能按家訪時完成,。
2,、做事丟三拉四，經(jīng)常記不住老師布置的事情,。
3,、做事思維不夠活躍，不懂變通,。
反映孩子在校的良好表現(xiàn),，了解在家情況。
效果,。
較好,。
存在問題1、做事丟三拉四,。
2,、做事思維不夠活躍，不懂變通,。
