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學(xué)校教研活動主持詞大全(15篇)

格式:DOC 上傳日期:2024-02-14 06:12:03
學(xué)校教研活動主持詞大全(15篇)
時間:2024-02-14 06:12:03     小編:薇兒

如今社會競爭激烈,,人們焦慮的心情也愈發(fā)增加??偨Y(jié)應(yīng)該突出重點(diǎn),,對關(guān)鍵問題進(jìn)行深入分析和歸納,。總結(jié)是我們回頭觀察前行的過程,,它可以促使我們思考,,我想我們需要寫一份總結(jié)了吧,。寫一篇完美的總結(jié)需要我們充分地了解所總結(jié)的內(nèi)容,,做到客觀公正。接下來是一些總結(jié)范文的示例,,供您參考,,希望對您有所啟發(fā),。

學(xué)校教研活動主持詞篇一

下面有請王主任對本次活動進(jìn)行總結(jié),。

謝謝王主任的精采總結(jié),,我們數(shù)學(xué)組在王主任的專業(yè)引領(lǐng)下,

會使朦朧的更清晰,,讓無緒的更有緒,,讓實(shí)踐的更堅(jiān)定,。

謝謝李校對我們數(shù)學(xué)組教研工作的指導(dǎo),讓我們獲得更多的啟示,,這將促使我們進(jìn)一步反思,保持頭腦的清醒,,在李校的關(guān)心和支持下,,在王主任和吳組長的帶領(lǐng)下,我們數(shù)學(xué)組將會一直快樂而幸福的行走在數(shù)學(xué)教學(xué)的路上,。仙境不在遠(yuǎn)處,,佛法只在心頭,。教學(xué)似登山,,不在一朝夕,,愿君常磨礪,,拾級層層遞。讓我們在困惑中不斷反思,,在反思中大膽摸索,。

此次活動雖然接近尾聲,,然而我們?yōu)閿?shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐的腳步永不停駐,。相信,,在追尋理想課堂的過程中,,我們能欣賞更加美麗的教育風(fēng)景,,享受更有意義的教育幸福,。

今天的活動到此結(jié)束,,再一次感謝李校的關(guān)心和支持,,感謝王主任的專業(yè)引領(lǐng),,感謝吳組長精美課堂的呈現(xiàn),,感謝大家的精彩點(diǎn)評,,感謝在座各位老師的共同參與,。祝大家工作順利,,幸福如意,!謝謝!

學(xué)校教研活動主持詞篇二

尊敬的學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)及老師們:

大家上午好,!

今天我們兩校舉行教學(xué)研討活動,,首先我謹(jǐn)代表平溪小學(xué)全體師生向蒞臨本次活動的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們的到來表示熱烈歡迎和衷心的感謝,!

尊敬的兄弟姐妹們,,你們的到來,市我校的榮幸,,此次活動為我們構(gòu)建了一個相互交流的平臺,讓我們兩校之間有了進(jìn)一步的了解,、增進(jìn)了友誼,,更重要的是,讓我們在本次活動中得到了一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會,,這次機(jī)會將更加促進(jìn)我們之間的成長與進(jìn)步,。

我希望兩校的領(lǐng)導(dǎo)和老師們對我們的工作多提寶貴意見,,真誠希望大家暢所欲言、真誠交流,,使我們的學(xué)校常規(guī)管理更加規(guī)范,教育教學(xué)科研活動更加成熟,。

周老師的說課,,重難點(diǎn)突出,。感謝胡老師跟我們分享她的寶貴經(jīng)驗(yàn),。

學(xué)校教研活動主持詞篇三

大家上午好!歡迎參加我們大社學(xué)校小學(xué)語文教研組校本教研活動,。

今年暑假,,在進(jìn)修學(xué)校組織的骨干教師培訓(xùn)活動中,,省教科所趙杏梅所長的《再談校本教研》的專題講座,。趙所長在講座中提出:聚焦課堂教學(xué),強(qiáng)化課前常態(tài)研究;重視課堂觀察,,搞好課后研究。為落實(shí)趙所長的講話精神,,我們今天的校本教研活動分三環(huán)節(jié),。

第一個環(huán)節(jié):課前研討,。

首先請楊帆老師把二年級第27課《清澈的湖水》一課的教學(xué)設(shè)計(jì)同大家交流,。然后,大家就這一課的教學(xué)設(shè)計(jì)展開研討,,幫助她修改、完善,。

下面,有請楊帆老師,。

(楊帆說課)

主持人:老師們,,對楊帆老師關(guān)于《清澈的湖水》一課的設(shè)計(jì),你們有什么看法,,請大家暢所欲言。

(與會教師發(fā)表意見)

主持人:剛才,,大家各抒己見,針對這一課的設(shè)計(jì)談了很多,。通過討論,我們對這篇課文理解得更深入,,教學(xué)設(shè)計(jì)也更趨科學(xué)、合理,。

第二個環(huán)節(jié):公開課和課堂觀察,。

第二節(jié)課由楊帆老師根據(jù)修改后的教學(xué)設(shè)計(jì)上公開課,在楊帆老師上課的時候,,我們要認(rèn)真做課堂觀察,。我們重點(diǎn)從以下六個方面來觀察:教態(tài)語言,、課堂提問,、課堂調(diào)控,、學(xué)習(xí)環(huán)境,、過程評價,、教學(xué)目標(biāo),。聽課過程中,,每位老師可重點(diǎn)選擇一兩個方面?zhèn)戎赜^察,,這樣更有利于課后研討的深入,、具體,。

第三個環(huán)節(jié):課后研討。

主持人:下面,,我們進(jìn)行第三個環(huán)節(jié)課后研討。首先請楊帆老師做課后反思,。

(楊老師的課后反思)

主持人:剛才我們聽了楊老師的課后反思,,很實(shí)在。下面請各位老師根據(jù)我們的聽課分工,,有所側(cè)重地暢所欲言,。

(聽課教師發(fā)言)

主持人:《課標(biāo)》中要求使學(xué)生具有適應(yīng)實(shí)際需要的識字能力,,閱讀能力,,學(xué)會運(yùn)用多種閱讀方法,能初步理解鑒賞文學(xué)作品,。楊老師在這節(jié)課中有很多地方都體現(xiàn)出來這一點(diǎn)。

中國有句古話讀書百遍,,其義自現(xiàn),。朗讀是多種感官參與,,以聲釋義的活動,。

楊老師擅長運(yùn)用電化教學(xué)手段,,抓住語文教育教學(xué)特點(diǎn),,運(yùn)用以讀代講的方法,讓學(xué)學(xué)生動腦﹑動口,、動手,充分調(diào)動學(xué)生的積極性,。充分發(fā)揮自身優(yōu)勢,,設(shè)計(jì)了優(yōu)美的情景等,。但還有一些問題,,我們還要再研究,。我相信只要我們刻苦努力,,一定會找到解決辦法,獲最后成功,。

同時希望楊帆老師將各位老師的建議能在實(shí)踐中消化,形成自己的,,對課堂教學(xué)有幫助的有效的東西,。

下面請各位老師寫出本次教研活動的反思,。

謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)和老師,。

學(xué)校教研活動主持詞篇四

常說“當(dāng)者迷,旁觀者清”,。這天參加我們會議的代表都是數(shù)學(xué)教育教學(xué)方面的行家高手,。期望各位能就自己的觀課談?wù)劯惺?!為我們的研究提出寶貴的意見和推薦,。

專家點(diǎn)評:

這些問題一向是我校教師們的'困惑。

這天借這個難得的機(jī)會,,我們請?jiān)谧膶W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)----政教處主任,王老師為我們指點(diǎn)迷津,,給與現(xiàn)場指導(dǎo),。大家歡迎,!

活動小結(jié):

感謝專家們給了我們很好的引領(lǐng),讓我們獲得啟示,,會后我們將進(jìn)一步反思,,努力去推進(jìn)我校校本教研朝著縱深發(fā)展,。

最后,,再一次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁,、我校數(shù)學(xué)組全體老師,!

謝謝大家,!

學(xué)校教研活動主持詞篇五

尊敬的張老師,、梁老師,,各位同仁:

大家上午好,!

春光三月,,細(xì)柳微斜,。今天,我們懷揣著對語文教學(xué)的殷殷期待,,相約在這春意盎然的季節(jié)里,又一次迎來了工作室的教學(xué)研討活動,。我們工作室的每一次教研活動都記錄著大家的努力和付出,,都是我們前進(jìn)的一個足跡,,都是我們交流思考碰撞出的一束火花,,也是我們收獲的一次自我升華,。今天我們要特別感謝周xx和萬xx老師為我們奉獻(xiàn)的兩堂優(yōu)選的研討課,。兩位老師都作了精心的準(zhǔn)備,,付出了艱辛的勞動,。下面,,我們就上午的兩堂課進(jìn)行研討交流,并以兩堂課為載體,,就如何提高小學(xué)語文課堂寫字有效性進(jìn)行共同探討。希望您依舊不必吝惜自己的言語,;您也不必有所顧慮,。暢所欲言,,講出您的疑問和困惑,;說出您的觀點(diǎn),;介紹您的寶貴經(jīng)驗(yàn),;真誠的希望本次教研活動能夠?yàn)槲覀兊那斑M(jìn)推波助瀾。

老師真誠而優(yōu)選的交流,,思如風(fēng)發(fā),,言如泉涌,,在交流中投射著一種智慧,,一種魅力,從不同的側(cè)面對本節(jié)課進(jìn)行了分析評價,,這對于促進(jìn)我們的專業(yè)成長,,解決教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問題具有重要的價值,?!罢n堂教學(xué)是一門有遺憾的藝術(shù)”,,正因?yàn)橛肋h(yuǎn)有遺憾,我們才會不斷進(jìn)取,,不斷成長。

老師們的點(diǎn)評真是仁者見仁,,智者見智,,因?yàn)闀r間關(guān)系,,大家的評課先暫告一段落,。

感謝大家的暢所欲言,感謝老師的優(yōu)選點(diǎn)評,。最后請兩位主持人對兩節(jié)課作點(diǎn)評并就本次教研活動做總結(jié),。

感謝梁老師,、張老師的優(yōu)選點(diǎn)評,;兩位主持人的發(fā)言高屋建瓴,,具體生動,,啟示深刻,。

時間過的真快,我們今天的活動即將結(jié)束,,然而我們?yōu)檎Z文教學(xué)實(shí)踐的腳步永不停駐。路漫漫,,我們必須從現(xiàn)在就走起來,雖遠(yuǎn)且行,,且行且珍惜,,相信我們一路會看到更加美麗的教育風(fēng)景,,享受到更有意義的教育幸福,。再次感謝大家的積極參與,,祝大家回程愉快,,注意安全,。

學(xué)校教研活動主持詞篇六

今天下午的活動分成四個環(huán)節(jié)進(jìn)行,。首先是請三位老師“同課異講”所做課為人教版九年級下冊的《鄉(xiāng)愁》,,其次請三位老師就自己的教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)感受進(jìn)行自評;第三個環(huán)節(jié)是互動環(huán)節(jié),,請?jiān)谧母魑焕蠋熢u課,。最后請市教育局骨干教師講師團(tuán)的專家進(jìn)行總評,。如果有時間,,哪位老師若有問題,可以向?qū)<耶?dāng)面垂詢,。我們的活動將逐項(xiàng)進(jìn)行。

下面請大家進(jìn)行聽課觀課,,為了保證活動良好的效果,請和我一起做個游戲:伸出你的左手,再用右手掏出手機(jī),請將您的手機(jī)調(diào)為靜音模式,謝謝合作,。

1,、首先請清豐縣來自鞏營鄉(xiāng)一中的鞏持棟老師作課,,大家歡迎,。請老師對學(xué)生進(jìn)行測試,。

感謝學(xué)生的參與,,請學(xué)生離場,。

2,、請來自縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)的羅洪智老師為大家做課。

請賈瑞芳老師對學(xué)生進(jìn)行測試,。

感謝學(xué)生的參與,,請學(xué)生離場。聽羅老師的課,,我想到了清華附小的語文特級教師竇桂梅的課,,我想到了清華附中語文特級教師趙謙祥的課,。我想起了蘇霍姆林斯基的話:“有激情的課堂教學(xué),,能夠使學(xué)生帶著一種高漲的激動的情緒從事學(xué)習(xí)和思考,,對面前展示的內(nèi)容感到驚奇甚至震驚,學(xué)生在學(xué)習(xí)中感受到自己的智慧和力量,,體驗(yàn)到創(chuàng)造的歡樂”羅老師的激情點(diǎn)燃學(xué)生的情緒,照亮學(xué)生的心靈,。3,、濮陽市教學(xué)名師楊建剛老師為大家做課,。

請賈瑞芳老師對學(xué)生進(jìn)行測試,。

感謝學(xué)生的參與,,請學(xué)生離場,。

聽老師的課,我哪位特級教師也沒想到,,因?yàn)樗恼n完成了“見山是山,,見水是水,,進(jìn)入文本;見山非山見水非水,,跳出文本;見山還是山,見水還是水,。再度進(jìn)入文本”的三個穿越,,已達(dá)到爐火純青、獨(dú)孤求敗的境界,,楊老師也讓我見識了什么是真正的創(chuàng)設(shè)情景。

再次感謝三位老師!

俗話說“當(dāng)局者迷,,旁觀者清”,,參加活動的各位老師,,都是中學(xué)語文教育教學(xué)方面的行家里手,,都是各學(xué)校的骨干教師,。下面我們請大家自由發(fā)言,,就剛才三位老師的課,,發(fā)表自己的觀點(diǎn)、想法以及建議,。我希望大家都能暢所欲言,毫不保留的把自己聽課的認(rèn)識,、看法、見解,、收獲等開誠布公地說出來。

剛才大家各抒己見,,講得很實(shí)在、很中肯,。我們再次以掌聲感謝剛才幾位上臺發(fā)言的老師。

請市教育專家韓老師老師進(jìn)行總評,。

讓我們再次感謝兩位專家的精彩點(diǎn)評!她們的點(diǎn)評讓我們獲得了許多啟示。我相信大家和我一樣肯定也會有不少的啟發(fā),。

學(xué)校教研活動主持詞篇七

大家下午好,!

(首先請容許我在這里緩解一下我那緊張的情緒,,今天,,在這么大的一場教研活動中,,我第一次以課程部副主任的身份站在這里,,內(nèi)心除了緊張之外,,興奮之情也溢于言表。如若在主持的過程中有不當(dāng)之處,,還請各位老師們和領(lǐng)導(dǎo)們給予指正,,謝謝?。?/p>

本著求實(shí),、創(chuàng)新的思想理念,,為進(jìn)一步提升每一位教師的教學(xué)水平,,助推課堂教學(xué)改革,我們再此相聚一堂,,共同來研討課堂教學(xué),。我和在座的老師一樣期待此次的研討,,因?yàn)槊恳淮嗡枷氲呐鲎捕紩行碌氖斋@,。

古人詩云:“隨風(fēng)潛入夜,潤物細(xì)無聲”,。正是伴隨著動聽的《澎湖灣》,,趙蕓老師帶領(lǐng)著孩子們用溫馨的音符滋潤了我們的心,。今天,這位渾身上下充滿藝術(shù)細(xì)胞的音樂老師經(jīng)過前期的精心準(zhǔn)備,,通過年級組的磨課,,為我們帶來了這樣一場與原唱不太一樣的音樂盛宴。那么,讓我們用熱烈的掌聲,,對她的辛勤付出表示誠摯地感謝,!

為了更好的總結(jié)這次教研活動并指導(dǎo)今后的音樂教學(xué),,我們再此舉行說課,、評課活動,。讓我們借此機(jī)會暢所欲言,、各抒己見,毫無保留的把自己聽課的認(rèn)識,、看法、見解,、收獲等開誠布公的說出來,。

一,、說課,。

首先,有請趙xx老師就《外婆的澎湖灣》一課說說自己授課過程中的教學(xué)感悟和課后反思,。大家掌聲歡迎,!

……,。

(就趙說課部分進(jìn)行摘選主要內(nèi)容)。

二,、評課,。

1,、組內(nèi)評課,。

“課堂是一門有遺憾的藝術(shù)”,,正因?yàn)橛羞@樣的藝術(shù)存在,,我們才能在下次的教學(xué)中不斷進(jìn)步,,力求創(chuàng)新,。下面,,有請藝術(shù)組內(nèi)的教師評課,。

出處 www.sevw.cn

程歡,。

……,。

同為音樂教師,程歡老師給出了很中肯的意見,,在音樂領(lǐng)域也有自己獨(dú)特的見解。很感謝程老師的點(diǎn)評,。

接下來有請戴xx老師。

……,。

或針砭時弊,或鼓勵肯定,,這是身為教研組長的天職,,也是對藝術(shù)之美有著(高度)鑒賞能力的敏銳度,。感謝戴xx老師的點(diǎn)評,。

2,、其他各教研組長評課,。

我們說音樂無國界,,學(xué)科無限界,。三棱鏡能折射七色光,,各教研組就能折射不同的智慧光芒,。正所謂“仁者見仁,智者見智”,,在座的教研組長們,也請你們點(diǎn)燃智慧的火花,,在音樂的藝術(shù)領(lǐng)域里投射那屬于你們的一道光芒吧!

……,。

真是“大珠小珠落玉盤”,,無論簡短精煉,,還是面面俱到,這些真知灼見的點(diǎn)評都充滿真誠,,充滿能量,,這對于促進(jìn)我們的專業(yè)成長,、解決教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問題具有重要的價值,。

3、主管人評課,。

下面有請課程部顧曉琴顧老師針對此次音樂課,,做一下點(diǎn)評。

……,。

剛才顧老師就自己對教材獨(dú)特的理解和思考進(jìn)行了詳盡(簡單)的闡述,。接下來有請黃素芳黃副校長上臺點(diǎn)評。

……,。

于曾說過:“我有兩把‘尺’,一把量別人的長處,,一把量自己的短處,。”我們每個人都有這么兩把尺,而且應(yīng)該時時拿出來丈量,。

知識會老化,身在教師之位尤感知識更新之迅猛,,課堂中要有時代活水淵源流淌,才能在學(xué)生心中永駐,。相信通過此次的說課,、評課環(huán)節(jié),,不僅僅趙老師收獲頗豐,,在坐的每一位老師也一定在不斷成長。而通過大家的思想交流,,肯定會使音樂教學(xué)的道路上越走越優(yōu)雅,。

教研活動不僅僅只有這一次,,在往后接連不斷的教研活動中,,我們也會多一些沉思,,多一些細(xì)致,,讓我們的每一堂教學(xué)課都走向完美,。

謝謝各位老師的真誠協(xié)作,,也感謝校長的大力支持,。

4,、最后,,有請柏校長上臺講話,。

5,、小結(jié),。

學(xué)校教研活動主持詞篇八

大家上午好!

兩位老師,,不僅僅是我們新鄉(xiāng)市的專家,,也是河南,,乃至全國的生物學(xué)教學(xué)專家。我們使用的《生物練習(xí)冊》以及北師大版本《生物教材》,,都沁潤了他們的汗水,,融入了他們的智慧,。

我們有幸請到倆位專家,,來我們延津縣傳經(jīng)送寶,,是我們延津縣生物教學(xué)的一件幸事。因?yàn)椋蠹夷軌蛴H自目睹:他們課堂教學(xué)的藝術(shù)和風(fēng)采;聆聽專家的作課,、說課以及精彩點(diǎn)評。這對于我們今后的生物教學(xué)都有著很大的啟發(fā),。

同時,還安排了我縣城關(guān)中學(xué)的任世杰老師和張建景老師給大家作課,。任世杰老師是一位青年教師,,從事生物教學(xué)僅僅三年,由于他的好學(xué)上進(jìn),,使得他的課堂個性關(guān)注學(xué)的“學(xué)”,,所以,,他的課備受學(xué)生的歡迎;張建景老師,是我縣生物教師中的精英,,由于她有著扎實(shí)的基本功,使得她的教法靈活,,能時時引領(lǐng)學(xué)生參與學(xué)習(xí),所以,,她的課深得同學(xué)們的喜愛。

期望各位老師和同學(xué)們,,要倍加珍惜這次絕好的學(xué)習(xí)機(jī)會,。請遵守課堂紀(jì)律,,關(guān)掉通訊工具,或者把通訊工具放到震動的位置上,。

這天的會議日程是這樣安排的:

第一節(jié),,由尚得蘭老師作課;,。

第二節(jié),,由任世杰老師作課;。

第三節(jié),,由張建景老師作課,。之后,,由尚老師給我們進(jìn)行生物教學(xué)的說課、評課以及“如何使學(xué)生更有興趣的學(xué)習(xí)生物”,。

最后由楊老師對三節(jié)進(jìn)行點(diǎn)評,。下面,,讓我們以熱烈的掌聲歡迎尚老師為我們作課!

(會議結(jié)束時,,即興對作課老師,,評課老師以及聽課的老師進(jìn)行充分的肯定與贊揚(yáng)),。

期望與會的各位教師,,透過參與聽課、評課和專題報(bào)告,。回去以后,,必須要結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際,,進(jìn)一步消化和吸收,。扎扎實(shí)實(shí)地走出一條有效課堂教學(xué)以及高效課堂教學(xué)的路子。使我們的學(xué)生,,懷揣夢想,,充滿激情,,養(yǎng)成良好的行為和習(xí)慣,,踏踏實(shí)實(shí)的前行在實(shí)現(xiàn)夢想的道路上!研討會主持詞最后,,讓我們再次以熱烈的掌聲對專家、老師冒著嚴(yán)寒,,為我們送來了“高效課堂教學(xué)改革的春風(fēng)”表示誠摯的感謝!

學(xué)校教研活動主持詞篇九

教學(xué)的質(zhì)量因素很多,,只有因地因時制宜,,找到最適合的教學(xué)之道不容易,,每一個科目也不相同,所以教學(xué)研討會的目的就在這里,。下面就是本站小編給大家整理的學(xué)校教研活動,。

主持詞。

僅供參考,。

尊敬的各位老師,,親愛的同學(xué)們,大家上午好!

倆位老師,,不僅是我們新鄉(xiāng)市的專家,,也是河南,乃至全國的生物學(xué)教學(xué)專家,。我們使用的《生物練習(xí)冊》以及北師大版本《生物教材》,,都沁潤了他們的汗水,融入了他們的智慧。

我們有幸請到倆位專家,,來我們延津縣傳經(jīng)送寶,,是我們延津縣生物教學(xué)的一件幸事。因?yàn)?,大家能夠親自目睹:他們課堂教學(xué)的藝術(shù)和風(fēng)采;聆聽專家的作課,、說課以及精彩點(diǎn)評。這對于我們今后的生物教學(xué)都有著很大的啟發(fā),。

同時,,還安排了我縣城關(guān)中學(xué)的任世杰老師和張建景老師給大家作課。任世杰老師是一位青年教師,,從事生物教學(xué)僅僅三年,,由于他的好學(xué)上進(jìn),使得他的課堂特別關(guān)注學(xué)的“學(xué)”,,所以,,他的課備受學(xué)生的歡迎;張建景老師,是我縣生物教師中的精英,,由于她有著扎實(shí)的基本功,,使得她的教法靈活,能時時引領(lǐng)學(xué)生參與學(xué)習(xí),,所以,,她的課深得同學(xué)們的喜愛。

希望各位老師和同學(xué)們,,要倍加珍惜這次絕好的學(xué)習(xí)機(jī)會,。請遵守課堂紀(jì)律,關(guān)閉通訊工具,,或者把通訊工具放到震動的位置上,。

今天的會議日程是這樣安排的:第一節(jié),由尚得蘭老師作課;第二節(jié),,由任世杰老師作課;第三節(jié),,由張建景老師作課。之后,,由尚老師給我們進(jìn)行生物教學(xué)的說課、評課以及“如何使學(xué)生更有興趣的學(xué)習(xí)生物”,。最后由楊老師對三節(jié)進(jìn)行點(diǎn)評,。下面,讓我們以熱烈的掌聲歡迎尚老師為我們作課!

(會議結(jié)束時,,即興對作課老師,,評課老師以及聽課的老師進(jìn)行充分的肯定與贊揚(yáng))。

希望與會的各位教師,通過參與聽課,、評課和專題報(bào)告,。回去以后,,一定要結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際,,進(jìn)一步消化和吸收。扎扎實(shí)實(shí)地走出一條有效課堂教學(xué)以及高效課堂教學(xué)的路子,。使我們的學(xué)生,,懷揣夢想,充滿激情,,養(yǎng)成良好的行為和習(xí)慣,,踏踏實(shí)實(shí)的前行在實(shí)現(xiàn)夢想的道路上!研討會主持詞最后,讓我們再次以熱烈的掌聲對專家,、老師冒著嚴(yán)寒,,為我們送來了“高效課堂教學(xué)改革的春風(fēng)”表示誠摯的感謝!

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位校長,、老師們:上午好!

今天,,我們在這里舉辦全區(qū)20xx年寒假中小學(xué)教學(xué)觀摩研討會,首先請?jiān)试S我代表朔城區(qū)教師進(jìn)修校全體教師給大家拜年!祝大家新年快樂!身體健康!萬事如意!豬年到來,,祝大家事業(yè)如虎添翼般高歌猛進(jìn),,財(cái)運(yùn)如猛虎出籠般氣勢磅礴!

介紹研討會議程:

一、觀摩課堂教學(xué)活動,。

二,、專家點(diǎn)評。

三,、專家講座,。

介紹與會專家、名師,。

老師們,,20xx年,在區(qū)委區(qū)政府和區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下,,在全區(qū)中小學(xué)大力支持積極配合下,,進(jìn)修校先后進(jìn)行了8次大規(guī)模教師培訓(xùn)。而且我們從去年暑期培訓(xùn)開始,,就確定了以“案例培訓(xùn)為主”的工作方針,,就是集一線教師作課、說課,、評課于一體,,通過一些典型的課例開展案例研究,。采用公開示范課的形式,把個人研究和集體研究結(jié)合起來,,把教學(xué)研究和理論提升結(jié)合起來,。這種辦法省時高效易操作,看得見,,抓得著,,學(xué)得來。改變了過去臺上一人講的培訓(xùn)模式,,收到了很好的效果,。

新年伊始,我們又成功舉辦朔城區(qū)第二屆小學(xué)青年教師“課改新秀杯”課堂教學(xué)大賽,。堅(jiān)持“以賽代訓(xùn),、以訓(xùn)促研、研訓(xùn)結(jié)合,、提升素質(zhì)”的原則;為青年教師專業(yè)成長和進(jìn)步構(gòu)建展示,、交流、研討,、共享的平臺,,又一批課改新秀脫穎而出。

今天,,我們在這里舉辦20xx年全區(qū)中小學(xué)教學(xué)觀摩研討會,,主要內(nèi)容是作示范課,然后進(jìn)行點(diǎn)評,。也許我們看到的示范課不是最完美的,,但通過講課、點(diǎn)評,,我們在坐的每個人一定有所收獲,。實(shí)踐表明,教師親自參與的教學(xué)案例式培訓(xùn)方式成效十分顯著,,一個案例就是一個實(shí)際情境的描述,,在這個情境中,包含一個或多個疑難問題,,稍加思考,,就能找到某種共性的、規(guī)律性的東西,。研討會主持詞我們舉辦這樣的活動,,就是為了進(jìn)一步探討有效教學(xué)規(guī)律,探討課堂教學(xué)的有效性,,創(chuàng)新教學(xué)方法,,交流成功經(jīng)驗(yàn),培養(yǎng)年輕骨干教師;進(jìn)一步推進(jìn)我區(qū)中小學(xué)課堂教學(xué)改革,,優(yōu)化課堂教學(xué)策略,,提高課堂教學(xué)效益。

參加今天研討會有區(qū)直初中,、小學(xué)校長,、業(yè)務(wù)副校長和教導(dǎo)主任、學(xué)科骨干教師,,還有區(qū)教育局有關(guān)人員,,共計(jì)5場,參會人數(shù)達(dá)1300多人次,,規(guī)模比較大,,希望大家自覺遵守會場紀(jì)律,積極配合,、圓滿完成本次研討活動!

謝謝大家!

各位老師:

大家上午好!

在陽光明媚,、春風(fēng)送暖的三月,在萬物復(fù)蘇,、春暖花開的季節(jié),,我們相聚在整潔、漂亮的實(shí)驗(yàn)中學(xué),,相聚在充滿活力,、幸福洋溢的實(shí)驗(yàn)中學(xué),為了一個共同的目標(biāo)——讓中學(xué)語文教學(xué)更好發(fā)展,,讓我們自己幸福成長,。我們是來自一線的優(yōu)秀教師代表,我們理解著教師們的理解,,痛苦著教師們的痛苦,,幸福著教師們的幸福。

今天我們會議議程是這樣安排的:先請茌平縣教研室的靖主任為我們做報(bào)告,,再是由譚老師和我們大家共同學(xué)習(xí)《東昌府區(qū)綠色讀寫實(shí)施方案》,,最后由我在安排本年度的教研工作。

靖主任是全國優(yōu)秀語文教師,、資深教研員,。是聞名遐邇的杜郎口教育的發(fā)現(xiàn)者、打造者,,又是全國“陽光讀寫”的倡導(dǎo)者,、踐行者。靖主任的報(bào)告可以說有高度,,上升到人性,、上升到全民,,有深度,深入到生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,,深入到師生的內(nèi)心,、觸及師生的靈魂,有梯度,,把我們領(lǐng)進(jìn)門,,扶上路,送一程,。報(bào)告凝聚著靖主任的心血,、閃耀著靖主任的智慧。讓我們再一次用熱烈的掌聲表達(dá)我們的真誠敬意!

譚老師和我們一起學(xué)習(xí)的《方案》,,是一個討論稿,,我們回去后要組織教師認(rèn)真討論,要結(jié)合自己學(xué)校的實(shí)際情況,,制定自己的《實(shí)施》細(xì)則,。下面我在安排幾項(xiàng)具體工作:

1.認(rèn)真搞好兩項(xiàng)調(diào)研工作,一是影響語文課堂教學(xué)高效低效的元素,,(教學(xué)目標(biāo),、教師行為、學(xué)生行為,、教學(xué)流程,、教學(xué)資源、教學(xué)手段,、教學(xué)反饋等)二是一堂常態(tài)下的好語文課的關(guān)鍵詞,。(藝術(shù)性、科學(xué)性;語文味,、人情味,、書卷味;有深度、有懸念,、有創(chuàng)新,、有挑戰(zhàn)------)。

3.根據(jù)各自學(xué)校的教學(xué)模式,,思考每個環(huán)節(jié)的操作要領(lǐng),、存在的問題及改進(jìn)的措施。

4.從今年開始重啟“,。

詩詞,。

背誦比賽”。研討會主持詞5.市區(qū)兩級優(yōu)質(zhì)課評選,。

在我們教師的共同努力下,,五年來我們初中語文教學(xué)取得了可喜的成績:省級教學(xué)能手1人,,4人獲省級優(yōu)質(zhì)課,,4人6次在國家級課堂大賽中獲獎,,13人獲市級教學(xué)能手,6人獲市級課堂“十佳”教師稱號------在省市級各種比賽中我們的選手是最棒的,,我們團(tuán)體成績是第一的,。

“今年花勝去年好”經(jīng)驗(yàn)將作為我們再鑄輝煌的基石和指南;“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下求索”,,我們將立足現(xiàn)實(shí),,挑戰(zhàn)未來,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的快樂中成長,,讓教師在教育的幸福中成長!讓教育充滿激情充滿活力!

學(xué)校教研活動主持詞篇十

敬的張老師,、梁老師,各位同仁,,大家上午好,!

春光三月,細(xì)柳微斜,。今天,,我們懷揣著對語文教學(xué)的殷殷期待,相約在這春意盎然的季節(jié)里,,又一次迎來了名師工作室的教學(xué)研討活動,。我們名師工作室的每一次教研活動都記錄著大家的努力和付出,都是我們前進(jìn)的一個足跡,,都是我們交流思考碰撞出的一束火花,,也是我們收獲的一次自我升華。今天我們要特別感謝周老師和萬老師為我們奉獻(xiàn)的兩堂精彩的研討課,。兩位老師都作了精心的準(zhǔn)備,,付出了艱辛的勞動。下面,,我們就上午的兩堂課進(jìn)行研討交流,,并以兩堂課為載體,就如何提高小學(xué)語文課堂寫字有效性進(jìn)行共同探討,。希望您依舊不必吝惜自己的言語,;您也不必有所顧慮。暢所欲言,,講出您的疑問和困惑,;說出您的觀點(diǎn);介紹您的寶貴經(jīng)驗(yàn),;真誠的希望本次教研活動能夠?yàn)槲覀兊那斑M(jìn)推波助瀾,。

老師真誠而精彩的交流,,思如風(fēng)發(fā),言如泉涌,,在交流中投射著一種智慧,,一種魅力,從不同的側(cè)面對本節(jié)課進(jìn)行了分析評價,,這對于促進(jìn)我們的專業(yè)成長,,解決教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問題具有重要的價值?!罢n堂教學(xué)是一門有遺憾的藝術(shù)”,,正因?yàn)橛肋h(yuǎn)有遺憾,我們才會不斷進(jìn)取,,不斷成長,。

老師們的點(diǎn)評真是仁者見仁,智者見智,,因?yàn)闀r間關(guān)系,,大家的評課先暫告一段落。

感謝大家的暢所欲言,,感謝老師的精彩點(diǎn)評,。最后請兩位主持人對兩節(jié)課作點(diǎn)評并就本次教研活動做總結(jié)。

感謝梁老師,、張老師的精彩點(diǎn)評,;兩位主持人的發(fā)言高屋建瓴,具體生動,,啟示深刻,。

時間過的真快,我們今天的活動即將結(jié)束,,然而我們?yōu)檎Z文教學(xué)實(shí)踐的腳步永不停駐,。路漫漫,我們必須從現(xiàn)在就走起來,,雖遠(yuǎn)且行,,且行且珍惜,相信我們一路會看到更加美麗的教育風(fēng)景,,享受到更有意義的教育幸福,。再次感謝大家的積極參與,祝大家回程愉快,,注意安全,。

學(xué)校教研活動主持詞篇十一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事:

大家好!很榮幸今天由我們六年級數(shù)學(xué)組來主持本次教研活動,,首先請?jiān)试S我代表六年級組的全體數(shù)學(xué)老師對各位的到來表示最熱烈的歡迎?。ü恼疲┪覀兊倪M(jìn)步離不開教研室領(lǐng)導(dǎo)以及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心和支持,我們的點(diǎn)滴進(jìn)步,,記錄著我們各位老師的艱辛付出,,今天就讓我們借此機(jī)會,暢所欲言,,暢談出我們心里的疑問,,暢談出我們心中的困惑,同時也希望這次教研活動真正成為我們“共同進(jìn)步,、共同提高”的平臺,。

課堂展示是高效課堂環(huán)節(jié)中的中樞,展示的優(yōu)劣是檢驗(yàn)課堂是否真正有實(shí)效的手段之一,,它是學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作交流,、討論質(zhì)疑的外顯,,是綜合能力的張揚(yáng)。如果說自主,、合作,、探究是一只蒼鷹,那么展示則是蒼鷹的翅膀,。這次教研活動的主題是《學(xué)生課堂展示內(nèi)容的有效性》,,也希望在坐的各位能把你精彩的一面展示給大家。本次活動主要有以下幾個環(huán)節(jié):

一,、本年級組闡述在學(xué)生課堂展示內(nèi)容有效性方面所取得的心得體會,。

二、本年級組闡述對本課題所存在的困惑,。

三,、大家對本課題的不同見解與看法。

四,、請領(lǐng)導(dǎo)對我們進(jìn)行指導(dǎo),、釋疑。

第一環(huán)節(jié):首先請xx老師把我們六年級組在學(xué)生課堂展示內(nèi)容方面所取的心得體會做一說明,,大家歡迎,。(鼓掌)。

第二環(huán)節(jié):請xx老師把我組存在的困惑做一說明,,大家歡迎,。xxx鼓掌xxx。

聽了各位教師的發(fā)言,真是仁者見仁,、智者見智,。相信趁著今天教研的東風(fēng),我們的高效課堂改革一定會乘風(fēng)破浪,、芝麻開花,,一天更比一天好。

第四環(huán)節(jié):請領(lǐng)導(dǎo)對我們進(jìn)行指導(dǎo),、釋疑,。xxx鼓掌xxx。

領(lǐng)導(dǎo)談,。

讓我們再次以熱烈的掌聲感謝領(lǐng)導(dǎo)對我們工作的指導(dǎo),。xxx鼓掌xxx。

今天我們既分享了各位同事在課改中取得的碩果,,也發(fā)現(xiàn)和解決了課改進(jìn)程中的一些問題,。我相信:隨著課改的不斷深入,只要老師多一份智慧少一份平庸,,多一份創(chuàng)新少一些形式,,我們的教學(xué)之花一定會爭香斗艷、絢麗多彩,!

最后,,再一次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、感謝各位同仁,,謝謝大家,!今天的活動到此結(jié)束。

學(xué)校教研活動主持詞篇十二

各位領(lǐng)導(dǎo),、老師大家上午好:

首先我代表全體老師歡迎上級領(lǐng)導(dǎo)和各位同仁來我校指導(dǎo)工作,。相信你們的參與,會讓我們這次教研活動錦上添花,,更上一新的臺階!

感謝施老師的精心準(zhǔn)備,,給我們帶來這節(jié)展示課。對她執(zhí)教的這節(jié)課,,大家肯定也有不少啟發(fā),。希望老師們能暢所欲言,把自己聽課的看法,、見解,、認(rèn)識、收獲說出來,,以便我們共同提高,,共同進(jìn)步,。這次活動共有兩個環(huán)節(jié):一是施老師說課,二是老師議課,。

首先,,請施老師說說自己的講課思路及課后的感悟和反思。

說目標(biāo)的設(shè)置,、教法的實(shí)施,、本課的收獲和不足。

我們今天的活動很有時效性,,有施老師的自我剖析,,也有老師們的直言不諱。怎樣上好一堂課,,怎樣使課上有自己的特色,,有成效并是學(xué)生樂意接受的課堂,這是一個永恒的話題,,希望老師們能博采眾山之石,,牢筑自己的城池。相信在追尋高校課堂的過程中,,我們會看到更加美麗的教育風(fēng)景,,享受到更有意義的教育幸福。由于時間的原因,,剩下的三個問題留作下次教研活動的主題,。下面請教研室房主任對施老師這節(jié)課和本次教研活動做精彩點(diǎn)評,。望不吝賜教,。我們將洗耳恭聽!

在此感謝方主任和各位同仁的專業(yè)引領(lǐng)。今天活動到此結(jié)束,。祝大家工作順利!

學(xué)校教研活動主持詞篇十三

各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師:

大家好!

在這樣一個春意盎然的季節(jié),,大家相聚在一起,,共同研討小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué),應(yīng)該是一件愉快而有意義的事情,。

數(shù)學(xué)教學(xué)主要是數(shù)學(xué)思維活動的教學(xué)訓(xùn)練,,學(xué)生的思維能力,是提高學(xué)生的智力水平,,提高學(xué)生的創(chuàng)新素質(zhì)的重要一環(huán),,也是小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的重要目標(biāo)之一。課堂是對學(xué)生進(jìn)行思維訓(xùn)練的主陣地,,所以,,要把思維訓(xùn)練貫穿于數(shù)學(xué)教學(xué)的各個方面。為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo),我們將本學(xué)期數(shù)學(xué)研討的主題確定為:如何提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中學(xué)生思維訓(xùn)練的有效性,。

我們首先要感謝xx,,為我們展示了一節(jié)精彩的數(shù)學(xué)觀摩課——《乘除的靈活運(yùn)用》。以前,,也有聽過xx很多課,,她展示給我們的每一節(jié)課,都讓我們回味無窮,,留下深刻的印象,,我感動于xx對于課堂教學(xué)的勇于嘗試,積極探究,。下面就先請xx來進(jìn)行說課和反思,。

xx將自己對教材獨(dú)特的理解和思考進(jìn)行了詳盡的闡述。品味了xx的課,,大家肯定會有很多感觸,,我們本著共同進(jìn)步、共同提高的原則,,希望大家圍繞主題暢所欲言,,毫不保留的把聽課后對課的認(rèn)識、看法,、見解,、收獲或者自己教學(xué)中的困惑等拿出來大家共同探討。

謝謝各位老師真誠而精彩的交流,,大家的交流中投射著一種智慧,,一種魅力,大家從不同的側(cè)面對本節(jié)課進(jìn)行了分析評價,,這對于促進(jìn)我們的專業(yè)成長,,解決教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問題具有重要的價值?!罢n堂教學(xué)是一門有遺憾的藝術(shù)”,,正因?yàn)橛肋h(yuǎn)有遺憾,我們才會不斷進(jìn)取,,不斷成長,。我們將在思索中感悟課堂藝術(shù),在交流中升華教育思想,,在實(shí)踐中促進(jìn)專業(yè)成長,。再次感謝xx為我們奉獻(xiàn)了一節(jié)精彩的數(shù)學(xué)課。

學(xué)校教研活動主持詞篇十四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),,老師們:

早上好,!今天,,我們xxx片區(qū)(即xxx、xxx,、xxx,、xxx、xxx)五所學(xué)校首次開展聯(lián)合教研活動,。首先,,歡迎大家的到來!

今天,,我們的研討活動主題為“高效識字教學(xué)課堂探索”,。接下來,請?jiān)试S我簡單介紹一下本次活動的安排:

8:25—8:55:由xxx小學(xué)卓xxx老師及xxx小學(xué)曾xxx老師分別對《識字七》的教學(xué)進(jìn)行說課,。

8:55——10,;30同課異構(gòu)課堂展示活動;由xxx小學(xué)的楊xxx老師和xxx小學(xué)的張xxx老師分別執(zhí)教《識字7》,,由于場地限制,,在聽完楊老師上的《識字七》后,請移步到一(3)班聽張xxx老師的課,。

10:40—11:20互動評課,,點(diǎn)評。

馬上就要開始今天的教研活動,。為了營造良好的研討氛圍,,研討活動期間,請將通訊設(shè)備做消音處理,,調(diào)為振動,、靜音狀態(tài)。

下面先由卓xxx老師,、老師分別說課,。

謝謝兩位老師,。

接下來,,將由楊xxx老師、張xxx老師分別為我們作課,。

評課:剛才楊xxx老師,、張xxx兩位老師很用心地給我們上了公開課,在我們進(jìn)入評課,、議課之前,,我提議大家用掌聲對楊老師的付出表示感謝。兩位老師辛苦了,!這兩節(jié)課代表兩個語文科組合作的集體智慧,;代表學(xué)校追求真實(shí)課堂的做法,。剛才大家都聽得很投入,相信大家聽后一定感受很深,,下面讓我們一起交流交流,,談?wù)勛约河^課后的感受。

今天下午的活動分成四個環(huán)節(jié)進(jìn)行,。首先是請三位老師“同課異講”所做課為人教版九年級下冊的《鄉(xiāng)愁》,,其次請三位老師就自己的教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)感受進(jìn)行自評;第三個環(huán)節(jié)是互動環(huán)節(jié),請?jiān)谧母魑焕蠋熢u課,。最后請市教育局骨干教師講師團(tuán)的專家進(jìn)行總評,。如果有時間,哪位老師若有問題,,可以向?qū)<耶?dāng)面垂詢,。我們的活動將逐項(xiàng)進(jìn)行。

下面請大家進(jìn)行聽課觀課,,為了保證活動良好的效果,請和我一起做個游戲:伸出你的左手,再用右手掏出手機(jī),請將您的手機(jī)調(diào)為靜音模式,謝謝合作,。

1、首先請清豐縣來自鞏營鄉(xiāng)一中的鞏持棟老師作課,,大家歡迎,。請老師對學(xué)生進(jìn)行測試。

感謝學(xué)生的參與,,請學(xué)生離場,。

2、請來自縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)的羅洪智老師為大家做課,。

請賈瑞芳老師對學(xué)生進(jìn)行測試,。

感謝學(xué)生的參與,請學(xué)生離場,。聽羅老師的課,,我想到了清華附小的語文特級教師竇桂梅的課,我想到了清華附中語文特級教師趙謙祥的課,。我想起了蘇霍姆林斯基的話:“有激情的課堂教學(xué),,能夠使學(xué)生帶著一種高漲的激動的情緒從事學(xué)習(xí)和思考,對面前展示的內(nèi)容感到驚奇甚至震驚,,學(xué)生在學(xué)習(xí)中感受到自己的智慧和力量,,體驗(yàn)到創(chuàng)造的歡樂”羅老師的激情點(diǎn)燃學(xué)生的情緒,照亮學(xué)生的心靈,。3,、濮陽市教學(xué)名師楊建剛老師為大家做課。

請賈瑞芳老師對學(xué)生進(jìn)行測試,。

感謝學(xué)生的參與,,請學(xué)生離場,。

聽老師的課,我哪位特級教師也沒想到,,因?yàn)樗恼n完成了“見山是山,,見水是水,進(jìn)入文本;見山非山見水非水,,跳出文本;見山還是山,,見水還是水。再度進(jìn)入文本”的三個穿越,,已達(dá)到爐火純青,、獨(dú)孤求敗的境界,楊老師也讓我見識了什么是真正的創(chuàng)設(shè)情景,。

再次感謝三位老師!

俗話說“當(dāng)局者迷,,旁觀者清”,參加活動的.各位老師,,都是中學(xué)語文教育教學(xué)方面的行家里手,,都是各學(xué)校的骨干教師。下面我們請大家自由發(fā)言,,就剛才三位老師的課,,發(fā)表自己的觀點(diǎn)、想法以及建議,。我希望大家都能暢所欲言,,毫不保留的把自己聽課的認(rèn)識、看法,、見解,、收獲等開誠布公地說出來。

剛才大家各抒己見,,講得很實(shí)在,、很中肯。我們再次以掌聲感謝剛才幾位上臺發(fā)言的老師,。

請市教育專家韓老師老師進(jìn)行總評,。

讓我們再次感謝兩位專家的精彩點(diǎn)評!她們的點(diǎn)評讓我們獲得了許多啟示。我相信大家和我一樣肯定也會有不少的啟發(fā),。

學(xué)校教研活動主持詞篇十五

各位校長,、老師們:

上午好,!

今天,,我們在平方子小學(xué)召開張老師《數(shù)字編碼》這節(jié)課的研討會。參加這次活動的有各位數(shù)學(xué)教學(xué)的行家,,還有我們市,、縣教研室數(shù)學(xué)學(xué)方面的專家老師和老師,。張老師是我們小學(xué)的一位新老師,她也是一位有工作積極性,、思想非常進(jìn)步的老師,。她的這節(jié)課是按照“135互動課堂模式”進(jìn)行設(shè)計(jì)的。因?yàn)?,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的關(guān)系也可能有不足的地方,,希望在座的各位多提寶貴意見。

首先由張老師就自己執(zhí)教課的目的達(dá)成情況進(jìn)行說課,。

聽了張老師的說課發(fā)言,,在坐各位必定有自己的想法和感受。有爭議的課才是最有價值的課,。下面我們就進(jìn)入評課互動環(huán)節(jié),,盼望大家能暢所欲言!

老師,、老師,、老師做好評課籌備,接下來請縣教研室的老師點(diǎn)評,,最后請我們的老師點(diǎn)評,。

因?yàn)闀r間關(guān)系,我們今天的評課,、活動暫時到此為止,。再一次用掌聲感激各位老師的精彩點(diǎn)評。

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