如今社會(huì)競爭激烈,,人們焦慮的心情也愈發(fā)增加??偨Y(jié)應(yīng)該突出重點(diǎn),對關(guān)鍵問題進(jìn)行深入分析和歸納,。總結(jié)是我們回頭觀察前行的過程,,它可以促使我們思考,我想我們需要寫一份總結(jié)了吧,。寫一篇完美的總結(jié)需要我們充分地了解所總結(jié)的內(nèi)容,做到客觀公正,。接下來是一些總結(jié)范文的示例,供您參考,希望對您有所啟發(fā),。
學(xué)校教研活動(dòng)主持詞篇一
下面有請王主任對本次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié),。
謝謝王主任的精采總結(jié),,我們數(shù)學(xué)組在王主任的專業(yè)引領(lǐng)下,,
會(huì)使朦朧的更清晰,,讓無緒的更有緒,,讓實(shí)踐的更堅(jiān)定,。
謝謝李校對我們數(shù)學(xué)組教研工作的指導(dǎo),,讓我們獲得更多的啟示,,這將促使我們進(jìn)一步反思,,保持頭腦的清醒,,在李校的關(guān)心和支持下,,在王主任和吳組長的帶領(lǐng)下,我們數(shù)學(xué)組將會(huì)一直快樂而幸福的行走在數(shù)學(xué)教學(xué)的路上,。仙境不在遠(yuǎn)處,佛法只在心頭,。教學(xué)似登山,不在一朝夕,,愿君常磨礪,拾級層層遞,。讓我們在困惑中不斷反思,在反思中大膽摸索,。
此次活動(dòng)雖然接近尾聲,然而我們?yōu)閿?shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐的腳步永不停駐,。相信,在追尋理想課堂的過程中,,我們能欣賞更加美麗的教育風(fēng)景,,享受更有意義的教育幸福。
今天的活動(dòng)到此結(jié)束,,再一次感謝李校的關(guān)心和支持,感謝王主任的專業(yè)引領(lǐng),,感謝吳組長精美課堂的呈現(xiàn),,感謝大家的精彩點(diǎn)評,感謝在座各位老師的共同參與,。祝大家工作順利,,幸福如意!謝謝,!
學(xué)校教研活動(dòng)主持詞篇二
尊敬的學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)及老師們:
大家上午好!
今天我們兩校舉行教學(xué)研討活動(dòng),首先我謹(jǐn)代表平溪小學(xué)全體師生向蒞臨本次活動(dòng)的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們的到來表示熱烈歡迎和衷心的感謝,!
尊敬的兄弟姐妹們,,你們的到來,,市我校的榮幸,,此次活動(dòng)為我們構(gòu)建了一個(gè)相互交流的平臺(tái),,讓我們兩校之間有了進(jìn)一步的了解,、增進(jìn)了友誼,,更重要的是,讓我們在本次活動(dòng)中得到了一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),,這次機(jī)會(huì)將更加促進(jìn)我們之間的成長與進(jìn)步,。
我希望兩校的領(lǐng)導(dǎo)和老師們對我們的工作多提寶貴意見,,真誠希望大家暢所欲言、真誠交流,,使我們的學(xué)校常規(guī)管理更加規(guī)范,教育教學(xué)科研活動(dòng)更加成熟,。
周老師的說課,重難點(diǎn)突出,。感謝胡老師跟我們分享她的寶貴經(jīng)驗(yàn)。
學(xué)校教研活動(dòng)主持詞篇三
大家上午好!歡迎參加我們大社學(xué)校小學(xué)語文教研組校本教研活動(dòng),。
今年暑假,在進(jìn)修學(xué)校組織的骨干教師培訓(xùn)活動(dòng)中,,省教科所趙杏梅所長的《再談校本教研》的專題講座,。趙所長在講座中提出:聚焦課堂教學(xué),,強(qiáng)化課前常態(tài)研究;重視課堂觀察,,搞好課后研究,。為落實(shí)趙所長的講話精神,,我們今天的校本教研活動(dòng)分三環(huán)節(jié)。
第一個(gè)環(huán)節(jié):課前研討,。
首先請楊帆老師把二年級第27課《清澈的湖水》一課的教學(xué)設(shè)計(jì)同大家交流。然后,,大家就這一課的教學(xué)設(shè)計(jì)展開研討,幫助她修改,、完善。
下面,,有請楊帆老師。
(楊帆說課)
主持人:老師們,,對楊帆老師關(guān)于《清澈的湖水》一課的設(shè)計(jì),你們有什么看法,,請大家暢所欲言。
(與會(huì)教師發(fā)表意見)
主持人:剛才,,大家各抒己見,針對這一課的設(shè)計(jì)談了很多。通過討論,,我們對這篇課文理解得更深入,教學(xué)設(shè)計(jì)也更趨科學(xué),、合理,。
第二個(gè)環(huán)節(jié):公開課和課堂觀察。
第二節(jié)課由楊帆老師根據(jù)修改后的教學(xué)設(shè)計(jì)上公開課,,在楊帆老師上課的時(shí)候,我們要認(rèn)真做課堂觀察,。我們重點(diǎn)從以下六個(gè)方面來觀察:教態(tài)語言,、課堂提問,、課堂調(diào)控,、學(xué)習(xí)環(huán)境、過程評價(jià),、教學(xué)目標(biāo),。聽課過程中,,每位老師可重點(diǎn)選擇一兩個(gè)方面?zhèn)戎赜^察,,這樣更有利于課后研討的深入,、具體,。
第三個(gè)環(huán)節(jié):課后研討。
主持人:下面,,我們進(jìn)行第三個(gè)環(huán)節(jié)課后研討,。首先請楊帆老師做課后反思,。
(楊老師的課后反思)
主持人:剛才我們聽了楊老師的課后反思,,很實(shí)在,。下面請各位老師根據(jù)我們的聽課分工,,有所側(cè)重地暢所欲言,。
(聽課教師發(fā)言)
主持人:《課標(biāo)》中要求使學(xué)生具有適應(yīng)實(shí)際需要的識(shí)字能力,,閱讀能力,,學(xué)會(huì)運(yùn)用多種閱讀方法,,能初步理解鑒賞文學(xué)作品,。楊老師在這節(jié)課中有很多地方都體現(xiàn)出來這一點(diǎn)。
中國有句古話讀書百遍,,其義自現(xiàn)。朗讀是多種感官參與,,以聲釋義的活動(dòng)。
楊老師擅長運(yùn)用電化教學(xué)手段,,抓住語文教育教學(xué)特點(diǎn),,運(yùn)用以讀代講的方法,讓學(xué)學(xué)生動(dòng)腦﹑動(dòng)口,、動(dòng)手,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,。充分發(fā)揮自身優(yōu)勢,,設(shè)計(jì)了優(yōu)美的情景等,。但還有一些問題,,我們還要再研究,。我相信只要我們刻苦努力,,一定會(huì)找到解決辦法,,獲最后成功。
同時(shí)希望楊帆老師將各位老師的建議能在實(shí)踐中消化,,形成自己的,對課堂教學(xué)有幫助的有效的東西,。
下面請各位老師寫出本次教研活動(dòng)的反思。
謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)和老師,。
學(xué)校教研活動(dòng)主持詞篇四
常說“當(dāng)者迷,,旁觀者清”,。這天參加我們會(huì)議的代表都是數(shù)學(xué)教育教學(xué)方面的行家高手。期望各位能就自己的觀課談?wù)劯惺?!為我們的研究提出寶貴的意見和推薦。
專家點(diǎn)評:
這些問題一向是我校教師們的'困惑,。
這天借這個(gè)難得的機(jī)會(huì),我們請?jiān)谧膶W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)----政教處主任,,王老師為我們指點(diǎn)迷津,,給與現(xiàn)場指導(dǎo)。大家歡迎,!
活動(dòng)小結(jié):
感謝專家們給了我們很好的引領(lǐng),,讓我們獲得啟示,,會(huì)后我們將進(jìn)一步反思,努力去推進(jìn)我校校本教研朝著縱深發(fā)展,。
最后,,再一次感謝各位領(lǐng)導(dǎo),、各位同仁,、我校數(shù)學(xué)組全體老師,!
謝謝大家,!
學(xué)校教研活動(dòng)主持詞篇五
尊敬的張老師、梁老師,,各位同仁:
大家上午好,!
春光三月,細(xì)柳微斜,。今天,我們懷揣著對語文教學(xué)的殷殷期待,,相約在這春意盎然的季節(jié)里,,又一次迎來了工作室的教學(xué)研討活動(dòng)。我們工作室的每一次教研活動(dòng)都記錄著大家的努力和付出,,都是我們前進(jìn)的一個(gè)足跡,都是我們交流思考碰撞出的一束火花,,也是我們收獲的一次自我升華,。今天我們要特別感謝周xx和萬xx老師為我們奉獻(xiàn)的兩堂優(yōu)選的研討課,。兩位老師都作了精心的準(zhǔn)備,,付出了艱辛的勞動(dòng),。下面,,我們就上午的兩堂課進(jìn)行研討交流,,并以兩堂課為載體,,就如何提高小學(xué)語文課堂寫字有效性進(jìn)行共同探討,。希望您依舊不必吝惜自己的言語,;您也不必有所顧慮,。暢所欲言,講出您的疑問和困惑,;說出您的觀點(diǎn),;介紹您的寶貴經(jīng)驗(yàn),;真誠的希望本次教研活動(dòng)能夠?yàn)槲覀兊那斑M(jìn)推波助瀾,。
老師真誠而優(yōu)選的交流,,思如風(fēng)發(fā),言如泉涌,,在交流中投射著一種智慧,,一種魅力,,從不同的側(cè)面對本節(jié)課進(jìn)行了分析評價(jià),,這對于促進(jìn)我們的專業(yè)成長,解決教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問題具有重要的價(jià)值,。“課堂教學(xué)是一門有遺憾的藝術(shù)”,,正因?yàn)橛肋h(yuǎn)有遺憾,,我們才會(huì)不斷進(jìn)取,不斷成長,。
老師們的點(diǎn)評真是仁者見仁,智者見智,,因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系,,大家的評課先暫告一段落,。
感謝大家的暢所欲言,感謝老師的優(yōu)選點(diǎn)評,。最后請兩位主持人對兩節(jié)課作點(diǎn)評并就本次教研活動(dòng)做總結(jié)。
感謝梁老師,、張老師的優(yōu)選點(diǎn)評,;兩位主持人的發(fā)言高屋建瓴,,具體生動(dòng),,啟示深刻,。
時(shí)間過的真快,,我們今天的活動(dòng)即將結(jié)束,,然而我們?yōu)檎Z文教學(xué)實(shí)踐的腳步永不停駐。路漫漫,,我們必須從現(xiàn)在就走起來,,雖遠(yuǎn)且行,且行且珍惜,,相信我們一路會(huì)看到更加美麗的教育風(fēng)景,享受到更有意義的教育幸福,。再次感謝大家的積極參與,,祝大家回程愉快,,注意安全,。
學(xué)校教研活動(dòng)主持詞篇六
今天下午的活動(dòng)分成四個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行,。首先是請三位老師“同課異講”所做課為人教版九年級下冊的《鄉(xiāng)愁》,,其次請三位老師就自己的教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)感受進(jìn)行自評;第三個(gè)環(huán)節(jié)是互動(dòng)環(huán)節(jié),請?jiān)谧母魑焕蠋熢u課,。最后請市教育局骨干教師講師團(tuán)的專家進(jìn)行總評,。如果有時(shí)間,,哪位老師若有問題,,可以向?qū)<耶?dāng)面垂詢,。我們的活動(dòng)將逐項(xiàng)進(jìn)行,。
下面請大家進(jìn)行聽課觀課,,為了保證活動(dòng)良好的效果,請和我一起做個(gè)游戲:伸出你的左手,再用右手掏出手機(jī),請將您的手機(jī)調(diào)為靜音模式,謝謝合作,。
1,、首先請清豐縣來自鞏營鄉(xiāng)一中的鞏持棟老師作課,,大家歡迎,。請老師對學(xué)生進(jìn)行測試,。
感謝學(xué)生的參與,,請學(xué)生離場。
2,、請來自縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)的羅洪智老師為大家做課。
請賈瑞芳老師對學(xué)生進(jìn)行測試,。
感謝學(xué)生的參與,,請學(xué)生離場,。聽羅老師的課,,我想到了清華附小的語文特級教師竇桂梅的課,我想到了清華附中語文特級教師趙謙祥的課,。我想起了蘇霍姆林斯基的話:“有激情的課堂教學(xué),能夠使學(xué)生帶著一種高漲的激動(dòng)的情緒從事學(xué)習(xí)和思考,,對面前展示的內(nèi)容感到驚奇甚至震驚,,學(xué)生在學(xué)習(xí)中感受到自己的智慧和力量,體驗(yàn)到創(chuàng)造的歡樂”羅老師的激情點(diǎn)燃學(xué)生的情緒,,照亮學(xué)生的心靈。3,、濮陽市教學(xué)名師楊建剛老師為大家做課。
請賈瑞芳老師對學(xué)生進(jìn)行測試,。
感謝學(xué)生的參與,,請學(xué)生離場,。
聽老師的課,,我哪位特級教師也沒想到,因?yàn)樗恼n完成了“見山是山,,見水是水,進(jìn)入文本;見山非山見水非水,,跳出文本;見山還是山,,見水還是水。再度進(jìn)入文本”的三個(gè)穿越,,已達(dá)到爐火純青,、獨(dú)孤求敗的境界,,楊老師也讓我見識(shí)了什么是真正的創(chuàng)設(shè)情景,。
再次感謝三位老師!
俗話說“當(dāng)局者迷,,旁觀者清”,,參加活動(dòng)的各位老師,,都是中學(xué)語文教育教學(xué)方面的行家里手,,都是各學(xué)校的骨干教師,。下面我們請大家自由發(fā)言,,就剛才三位老師的課,發(fā)表自己的觀點(diǎn),、想法以及建議,。我希望大家都能暢所欲言,,毫不保留的把自己聽課的認(rèn)識(shí)、看法,、見解,、收獲等開誠布公地說出來。
剛才大家各抒己見,,講得很實(shí)在,、很中肯。我們再次以掌聲感謝剛才幾位上臺(tái)發(fā)言的老師,。
請市教育專家韓老師老師進(jìn)行總評,。
讓我們再次感謝兩位專家的精彩點(diǎn)評!她們的點(diǎn)評讓我們獲得了許多啟示。我相信大家和我一樣肯定也會(huì)有不少的啟發(fā),。
學(xué)校教研活動(dòng)主持詞篇七
大家下午好,!
(首先請容許我在這里緩解一下我那緊張的情緒,今天,,在這么大的一場教研活動(dòng)中,,我第一次以課程部副主任的身份站在這里,內(nèi)心除了緊張之外,,興奮之情也溢于言表,。如若在主持的過程中有不當(dāng)之處,還請各位老師們和領(lǐng)導(dǎo)們給予指正,,謝謝?。?/p>
本著求實(shí),、創(chuàng)新的思想理念,,為進(jìn)一步提升每一位教師的教學(xué)水平,助推課堂教學(xué)改革,,我們再此相聚一堂,,共同來研討課堂教學(xué)。我和在座的老師一樣期待此次的研討,,因?yàn)槊恳淮嗡枷氲呐鲎捕紩?huì)有新的收獲,。
古人詩云:“隨風(fēng)潛入夜,潤物細(xì)無聲”,。正是伴隨著動(dòng)聽的《澎湖灣》,,趙蕓老師帶領(lǐng)著孩子們用溫馨的音符滋潤了我們的心。今天,,這位渾身上下充滿藝術(shù)細(xì)胞的音樂老師經(jīng)過前期的精心準(zhǔn)備,,通過年級組的磨課,為我們帶來了這樣一場與原唱不太一樣的音樂盛宴,。那么,,讓我們用熱烈的掌聲,,對她的辛勤付出表示誠摯地感謝!
為了更好的總結(jié)這次教研活動(dòng)并指導(dǎo)今后的音樂教學(xué),,我們再此舉行說課,、評課活動(dòng)。讓我們借此機(jī)會(huì)暢所欲言,、各抒己見,,毫無保留的把自己聽課的認(rèn)識(shí)、看法,、見解,、收獲等開誠布公的說出來。
一,、說課。
首先,,有請趙xx老師就《外婆的澎湖灣》一課說說自己授課過程中的教學(xué)感悟和課后反思,。大家掌聲歡迎,!
……。
(就趙說課部分進(jìn)行摘選主要內(nèi)容)。
二,、評課。
1,、組內(nèi)評課,。
“課堂是一門有遺憾的藝術(shù)”,正因?yàn)橛羞@樣的藝術(shù)存在,,我們才能在下次的教學(xué)中不斷進(jìn)步,,力求創(chuàng)新。下面,,有請藝術(shù)組內(nèi)的教師評課,。
出處 www.sevw.cn
程歡。
……,。
同為音樂教師,,程歡老師給出了很中肯的意見,在音樂領(lǐng)域也有自己獨(dú)特的見解,。很感謝程老師的點(diǎn)評,。
接下來有請戴xx老師。
……,。
或針砭時(shí)弊,,或鼓勵(lì)肯定,這是身為教研組長的天職,,也是對藝術(shù)之美有著(高度)鑒賞能力的敏銳度,。感謝戴xx老師的點(diǎn)評,。
2、其他各教研組長評課,。
我們說音樂無國界,,學(xué)科無限界。三棱鏡能折射七色光,,各教研組就能折射不同的智慧光芒,。正所謂“仁者見仁,智者見智”,,在座的教研組長們,,也請你們點(diǎn)燃智慧的火花,在音樂的藝術(shù)領(lǐng)域里投射那屬于你們的一道光芒吧,!
沈
……,。
真是“大珠小珠落玉盤”,無論簡短精煉,,還是面面俱到,,這些真知灼見的點(diǎn)評都充滿真誠,充滿能量,,這對于促進(jìn)我們的專業(yè)成長,、解決教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問題具有重要的價(jià)值。
3,、主管人評課,。
下面有請課程部顧曉琴顧老師針對此次音樂課,做一下點(diǎn)評,。
顧
……,。
剛才顧老師就自己對教材獨(dú)特的理解和思考進(jìn)行了詳盡(簡單)的闡述。接下來有請黃素芳黃副校長上臺(tái)點(diǎn)評,。
黃
……,。
于曾說過:“我有兩把‘尺’,一把量別人的長處,,一把量自己的短處,。”我們每個(gè)人都有這么兩把尺,,而且應(yīng)該時(shí)時(shí)拿出來丈量,。
知識(shí)會(huì)老化,身在教師之位尤感知識(shí)更新之迅猛,,課堂中要有時(shí)代活水淵源流淌,,才能在學(xué)生心中永駐。相信通過此次的說課,、評課環(huán)節(jié),,不僅僅趙老師收獲頗豐,,在坐的每一位老師也一定在不斷成長。而通過大家的思想交流,,肯定會(huì)使音樂教學(xué)的道路上越走越優(yōu)雅,。
教研活動(dòng)不僅僅只有這一次,在往后接連不斷的教研活動(dòng)中,,我們也會(huì)多一些沉思,,多一些細(xì)致,讓我們的每一堂教學(xué)課都走向完美,。
謝謝各位老師的真誠協(xié)作,,也感謝校長的大力支持。
4,、最后,,有請柏校長上臺(tái)講話。
5,、小結(jié),。
學(xué)校教研活動(dòng)主持詞篇八
大家上午好!
兩位老師,不僅僅是我們新鄉(xiāng)市的專家,,也是河南,乃至全國的生物學(xué)教學(xué)專家,。我們使用的《生物練習(xí)冊》以及北師大版本《生物教材》,,都沁潤了他們的汗水,融入了他們的智慧,。
我們有幸請到倆位專家,,來我們延津縣傳經(jīng)送寶,是我們延津縣生物教學(xué)的一件幸事,。因?yàn)?,大家能夠親自目睹:他們課堂教學(xué)的藝術(shù)和風(fēng)采;聆聽專家的作課、說課以及精彩點(diǎn)評,。這對于我們今后的生物教學(xué)都有著很大的啟發(fā),。
同時(shí),還安排了我縣城關(guān)中學(xué)的任世杰老師和張建景老師給大家作課,。任世杰老師是一位青年教師,,從事生物教學(xué)僅僅三年,由于他的好學(xué)上進(jìn),,使得他的課堂個(gè)性關(guān)注學(xué)的“學(xué)”,,所以,他的課備受學(xué)生的歡迎;張建景老師,,是我縣生物教師中的精英,,由于她有著扎實(shí)的基本功,,使得她的教法靈活,能時(shí)時(shí)引領(lǐng)學(xué)生參與學(xué)習(xí),,所以,,她的課深得同學(xué)們的喜愛。
期望各位老師和同學(xué)們,,要倍加珍惜這次絕好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),。請遵守課堂紀(jì)律,關(guān)掉通訊工具,,或者把通訊工具放到震動(dòng)的位置上,。
這天的會(huì)議日程是這樣安排的:
第一節(jié),由尚得蘭老師作課;,。
第二節(jié),,由任世杰老師作課;。
第三節(jié),,由張建景老師作課,。之后,由尚老師給我們進(jìn)行生物教學(xué)的說課,、評課以及“如何使學(xué)生更有興趣的學(xué)習(xí)生物”,。
最后由楊老師對三節(jié)進(jìn)行點(diǎn)評。下面,,讓我們以熱烈的掌聲歡迎尚老師為我們作課!
(會(huì)議結(jié)束時(shí),,即興對作課老師,評課老師以及聽課的老師進(jìn)行充分的肯定與贊揚(yáng)),。
期望與會(huì)的各位教師,,透過參與聽課、評課和專題報(bào)告,?;厝ヒ院螅仨氁Y(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際,,進(jìn)一步消化和吸收,。扎扎實(shí)實(shí)地走出一條有效課堂教學(xué)以及高效課堂教學(xué)的路子。使我們的學(xué)生,,懷揣夢想,,充滿激情,養(yǎng)成良好的行為和習(xí)慣,,踏踏實(shí)實(shí)的前行在實(shí)現(xiàn)夢想的道路上!研討會(huì)主持詞最后,,讓我們再次以熱烈的掌聲對專家、老師冒著嚴(yán)寒,為我們送來了“高效課堂教學(xué)改革的春風(fēng)”表示誠摯的感謝!
學(xué)校教研活動(dòng)主持詞篇九
教學(xué)的質(zhì)量因素很多,,只有因地因時(shí)制宜,,找到最適合的教學(xué)之道不容易,每一個(gè)科目也不相同,,所以教學(xué)研討會(huì)的目的就在這里,。下面就是本站小編給大家整理的學(xué)校教研活動(dòng)。
主持詞,。
僅供參考,。
尊敬的各位老師,親愛的同學(xué)們,,大家上午好!
倆位老師,,不僅是我們新鄉(xiāng)市的專家,也是河南,,乃至全國的生物學(xué)教學(xué)專家,。我們使用的《生物練習(xí)冊》以及北師大版本《生物教材》,都沁潤了他們的汗水,,融入了他們的智慧,。
我們有幸請到倆位專家,來我們延津縣傳經(jīng)送寶,,是我們延津縣生物教學(xué)的一件幸事,。因?yàn)椋蠹夷軌蛴H自目睹:他們課堂教學(xué)的藝術(shù)和風(fēng)采;聆聽專家的作課,、說課以及精彩點(diǎn)評,。這對于我們今后的生物教學(xué)都有著很大的啟發(fā)。
同時(shí),,還安排了我縣城關(guān)中學(xué)的任世杰老師和張建景老師給大家作課。任世杰老師是一位青年教師,,從事生物教學(xué)僅僅三年,,由于他的好學(xué)上進(jìn),使得他的課堂特別關(guān)注學(xué)的“學(xué)”,,所以,,他的課備受學(xué)生的歡迎;張建景老師,是我縣生物教師中的精英,,由于她有著扎實(shí)的基本功,,使得她的教法靈活,能時(shí)時(shí)引領(lǐng)學(xué)生參與學(xué)習(xí),,所以,,她的課深得同學(xué)們的喜愛。
希望各位老師和同學(xué)們,要倍加珍惜這次絕好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),。請遵守課堂紀(jì)律,,關(guān)閉通訊工具,或者把通訊工具放到震動(dòng)的位置上,。
今天的會(huì)議日程是這樣安排的:第一節(jié),,由尚得蘭老師作課;第二節(jié),由任世杰老師作課;第三節(jié),,由張建景老師作課,。之后,由尚老師給我們進(jìn)行生物教學(xué)的說課,、評課以及“如何使學(xué)生更有興趣的學(xué)習(xí)生物”,。最后由楊老師對三節(jié)進(jìn)行點(diǎn)評。下面,,讓我們以熱烈的掌聲歡迎尚老師為我們作課!
(會(huì)議結(jié)束時(shí),,即興對作課老師,評課老師以及聽課的老師進(jìn)行充分的肯定與贊揚(yáng)),。
希望與會(huì)的各位教師,,通過參與聽課、評課和專題報(bào)告,?;厝ヒ院螅欢ㄒY(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際,,進(jìn)一步消化和吸收,。扎扎實(shí)實(shí)地走出一條有效課堂教學(xué)以及高效課堂教學(xué)的路子。使我們的學(xué)生,,懷揣夢想,,充滿激情,養(yǎng)成良好的行為和習(xí)慣,,踏踏實(shí)實(shí)的前行在實(shí)現(xiàn)夢想的道路上!研討會(huì)主持詞最后,,讓我們再次以熱烈的掌聲對專家、老師冒著嚴(yán)寒,,為我們送來了“高效課堂教學(xué)改革的春風(fēng)”表示誠摯的感謝!
各位領(lǐng)導(dǎo),、各位校長、老師們:上午好!
今天,,我們在這里舉辦全區(qū)20xx年寒假中小學(xué)教學(xué)觀摩研討會(huì),,首先請?jiān)试S我代表朔城區(qū)教師進(jìn)修校全體教師給大家拜年!祝大家新年快樂!身體健康!萬事如意!豬年到來,祝大家事業(yè)如虎添翼般高歌猛進(jìn),,財(cái)運(yùn)如猛虎出籠般氣勢磅礴!
介紹研討會(huì)議程:
一,、觀摩課堂教學(xué)活動(dòng),。
二、專家點(diǎn)評,。
三,、專家講座。
介紹與會(huì)專家,、名師,。
老師們,20xx年,,在區(qū)委區(qū)政府和區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下,,在全區(qū)中小學(xué)大力支持積極配合下,進(jìn)修校先后進(jìn)行了8次大規(guī)模教師培訓(xùn),。而且我們從去年暑期培訓(xùn)開始,,就確定了以“案例培訓(xùn)為主”的工作方針,就是集一線教師作課,、說課,、評課于一體,通過一些典型的課例開展案例研究,。采用公開示范課的形式,,把個(gè)人研究和集體研究結(jié)合起來,把教學(xué)研究和理論提升結(jié)合起來,。這種辦法省時(shí)高效易操作,,看得見,抓得著,,學(xué)得來,。改變了過去臺(tái)上一人講的培訓(xùn)模式,收到了很好的效果,。
新年伊始,,我們又成功舉辦朔城區(qū)第二屆小學(xué)青年教師“課改新秀杯”課堂教學(xué)大賽。堅(jiān)持“以賽代訓(xùn),、以訓(xùn)促研,、研訓(xùn)結(jié)合、提升素質(zhì)”的原則;為青年教師專業(yè)成長和進(jìn)步構(gòu)建展示,、交流,、研討,、共享的平臺(tái),,又一批課改新秀脫穎而出。
今天,,我們在這里舉辦20xx年全區(qū)中小學(xué)教學(xué)觀摩研討會(huì),,主要內(nèi)容是作示范課,然后進(jìn)行點(diǎn)評。也許我們看到的示范課不是最完美的,,但通過講課,、點(diǎn)評,我們在坐的每個(gè)人一定有所收獲,。實(shí)踐表明,,教師親自參與的教學(xué)案例式培訓(xùn)方式成效十分顯著,一個(gè)案例就是一個(gè)實(shí)際情境的描述,,在這個(gè)情境中,,包含一個(gè)或多個(gè)疑難問題,稍加思考,,就能找到某種共性的,、規(guī)律性的東西。研討會(huì)主持詞我們舉辦這樣的活動(dòng),,就是為了進(jìn)一步探討有效教學(xué)規(guī)律,,探討課堂教學(xué)的有效性,創(chuàng)新教學(xué)方法,,交流成功經(jīng)驗(yàn),,培養(yǎng)年輕骨干教師;進(jìn)一步推進(jìn)我區(qū)中小學(xué)課堂教學(xué)改革,優(yōu)化課堂教學(xué)策略,,提高課堂教學(xué)效益,。
參加今天研討會(huì)有區(qū)直初中、小學(xué)校長,、業(yè)務(wù)副校長和教導(dǎo)主任,、學(xué)科骨干教師,還有區(qū)教育局有關(guān)人員,,共計(jì)5場,,參會(huì)人數(shù)達(dá)1300多人次,規(guī)模比較大,,希望大家自覺遵守會(huì)場紀(jì)律,,積極配合、圓滿完成本次研討活動(dòng)!
謝謝大家!
各位老師:
大家上午好!
在陽光明媚,、春風(fēng)送暖的三月,,在萬物復(fù)蘇、春暖花開的季節(jié),,我們相聚在整潔,、漂亮的實(shí)驗(yàn)中學(xué),相聚在充滿活力,、幸福洋溢的實(shí)驗(yàn)中學(xué),,為了一個(gè)共同的目標(biāo)——讓中學(xué)語文教學(xué)更好發(fā)展,,讓我們自己幸福成長。我們是來自一線的優(yōu)秀教師代表,,我們理解著教師們的理解,,痛苦著教師們的痛苦,幸福著教師們的幸福,。
今天我們會(huì)議議程是這樣安排的:先請茌平縣教研室的靖主任為我們做報(bào)告,,再是由譚老師和我們大家共同學(xué)習(xí)《東昌府區(qū)綠色讀寫實(shí)施方案》,最后由我在安排本年度的教研工作,。
靖主任是全國優(yōu)秀語文教師,、資深教研員。是聞名遐邇的杜郎口教育的發(fā)現(xiàn)者,、打造者,,又是全國“陽光讀寫”的倡導(dǎo)者、踐行者,。靖主任的報(bào)告可以說有高度,,上升到人性、上升到全民,,有深度,,深入到生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,深入到師生的內(nèi)心,、觸及師生的靈魂,,有梯度,把我們領(lǐng)進(jìn)門,,扶上路,,送一程。報(bào)告凝聚著靖主任的心血,、閃耀著靖主任的智慧,。讓我們再一次用熱烈的掌聲表達(dá)我們的真誠敬意!
譚老師和我們一起學(xué)習(xí)的《方案》,是一個(gè)討論稿,,我們回去后要組織教師認(rèn)真討論,,要結(jié)合自己學(xué)校的實(shí)際情況,制定自己的《實(shí)施》細(xì)則,。下面我在安排幾項(xiàng)具體工作:
1.認(rèn)真搞好兩項(xiàng)調(diào)研工作,,一是影響語文課堂教學(xué)高效低效的元素,(教學(xué)目標(biāo),、教師行為,、學(xué)生行為、教學(xué)流程,、教學(xué)資源,、教學(xué)手段、教學(xué)反饋等)二是一堂常態(tài)下的好語文課的關(guān)鍵詞,。(藝術(shù)性,、科學(xué)性;語文味、人情味,、書卷味;有深度,、有懸念、有創(chuàng)新,、有挑戰(zhàn)------),。
3.根據(jù)各自學(xué)校的教學(xué)模式,思考每個(gè)環(huán)節(jié)的操作要領(lǐng),、存在的問題及改進(jìn)的措施,。
4.從今年開始重啟“。
詩詞,。
背誦比賽”,。研討會(huì)主持詞5.市區(qū)兩級優(yōu)質(zhì)課評選。
在我們教師的共同努力下,,五年來我們初中語文教學(xué)取得了可喜的成績:省級教學(xué)能手1人,,4人獲省級優(yōu)質(zhì)課,4人6次在國家級課堂大賽中獲獎(jiǎng),,13人獲市級教學(xué)能手,,6人獲市級課堂“十佳”教師稱號------在省市級各種比賽中我們的選手是最棒的,我們團(tuán)體成績是第一的,。
“今年花勝去年好”經(jīng)驗(yàn)將作為我們再鑄輝煌的基石和指南;“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,,吾將上下求索”,我們將立足現(xiàn)實(shí),,挑戰(zhàn)未來,,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的快樂中成長,讓教師在教育的幸福中成長!讓教育充滿激情充滿活力!
學(xué)校教研活動(dòng)主持詞篇十
敬的張老師,、梁老師,,各位同仁,大家上午好,!
春光三月,,細(xì)柳微斜。今天,,我們懷揣著對語文教學(xué)的殷殷期待,,相約在這春意盎然的季節(jié)里,又一次迎來了名師工作室的教學(xué)研討活動(dòng),。我們名師工作室的每一次教研活動(dòng)都記錄著大家的努力和付出,,都是我們前進(jìn)的一個(gè)足跡,,都是我們交流思考碰撞出的一束火花,也是我們收獲的一次自我升華,。今天我們要特別感謝周老師和萬老師為我們奉獻(xiàn)的兩堂精彩的研討課,。兩位老師都作了精心的準(zhǔn)備,付出了艱辛的勞動(dòng),。下面,,我們就上午的兩堂課進(jìn)行研討交流,并以兩堂課為載體,,就如何提高小學(xué)語文課堂寫字有效性進(jìn)行共同探討,。希望您依舊不必吝惜自己的言語;您也不必有所顧慮,。暢所欲言,,講出您的疑問和困惑;說出您的觀點(diǎn),;介紹您的寶貴經(jīng)驗(yàn),;真誠的希望本次教研活動(dòng)能夠?yàn)槲覀兊那斑M(jìn)推波助瀾。
老師真誠而精彩的交流,,思如風(fēng)發(fā),,言如泉涌,在交流中投射著一種智慧,,一種魅力,,從不同的側(cè)面對本節(jié)課進(jìn)行了分析評價(jià),這對于促進(jìn)我們的專業(yè)成長,,解決教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問題具有重要的價(jià)值,。“課堂教學(xué)是一門有遺憾的藝術(shù)”,,正因?yàn)橛肋h(yuǎn)有遺憾,,我們才會(huì)不斷進(jìn)取,不斷成長,。
老師們的點(diǎn)評真是仁者見仁,,智者見智,因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系,,大家的評課先暫告一段落,。
感謝大家的暢所欲言,感謝老師的精彩點(diǎn)評,。最后請兩位主持人對兩節(jié)課作點(diǎn)評并就本次教研活動(dòng)做總結(jié),。
感謝梁老師、張老師的精彩點(diǎn)評;兩位主持人的發(fā)言高屋建瓴,,具體生動(dòng),,啟示深刻。
時(shí)間過的真快,,我們今天的活動(dòng)即將結(jié)束,,然而我們?yōu)檎Z文教學(xué)實(shí)踐的腳步永不停駐。路漫漫,,我們必須從現(xiàn)在就走起來,雖遠(yuǎn)且行,,且行且珍惜,,相信我們一路會(huì)看到更加美麗的教育風(fēng)景,享受到更有意義的教育幸福,。再次感謝大家的積極參與,,祝大家回程愉快,注意安全,。
學(xué)校教研活動(dòng)主持詞篇十一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位同事:
大家好!很榮幸今天由我們六年級數(shù)學(xué)組來主持本次教研活動(dòng),,首先請?jiān)试S我代表六年級組的全體數(shù)學(xué)老師對各位的到來表示最熱烈的歡迎?。ü恼疲┪覀兊倪M(jìn)步離不開教研室領(lǐng)導(dǎo)以及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心和支持,我們的點(diǎn)滴進(jìn)步,,記錄著我們各位老師的艱辛付出,,今天就讓我們借此機(jī)會(huì),暢所欲言,,暢談出我們心里的疑問,,暢談出我們心中的困惑,同時(shí)也希望這次教研活動(dòng)真正成為我們“共同進(jìn)步,、共同提高”的平臺(tái),。
課堂展示是高效課堂環(huán)節(jié)中的中樞,展示的優(yōu)劣是檢驗(yàn)課堂是否真正有實(shí)效的手段之一,,它是學(xué)生自主學(xué)習(xí),、合作交流、討論質(zhì)疑的外顯,,是綜合能力的張揚(yáng),。如果說自主、合作,、探究是一只蒼鷹,,那么展示則是蒼鷹的翅膀。這次教研活動(dòng)的主題是《學(xué)生課堂展示內(nèi)容的有效性》,,也希望在坐的各位能把你精彩的一面展示給大家,。本次活動(dòng)主要有以下幾個(gè)環(huán)節(jié):
一,、本年級組闡述在學(xué)生課堂展示內(nèi)容有效性方面所取得的心得體會(huì)。
二,、本年級組闡述對本課題所存在的困惑,。
三、大家對本課題的不同見解與看法,。
四,、請領(lǐng)導(dǎo)對我們進(jìn)行指導(dǎo)、釋疑,。
第一環(huán)節(jié):首先請xx老師把我們六年級組在學(xué)生課堂展示內(nèi)容方面所取的心得體會(huì)做一說明,,大家歡迎。(鼓掌),。
第二環(huán)節(jié):請xx老師把我組存在的困惑做一說明,,大家歡迎。xxx鼓掌xxx,。
聽了各位教師的發(fā)言,,真是仁者見仁、智者見智,。相信趁著今天教研的東風(fēng),,我們的高效課堂改革一定會(huì)乘風(fēng)破浪、芝麻開花,,一天更比一天好,。
第四環(huán)節(jié):請領(lǐng)導(dǎo)對我們進(jìn)行指導(dǎo)、釋疑,。xxx鼓掌xxx,。
領(lǐng)導(dǎo)談。
讓我們再次以熱烈的掌聲感謝領(lǐng)導(dǎo)對我們工作的指導(dǎo),。xxx鼓掌xxx,。
今天我們既分享了各位同事在課改中取得的碩果,也發(fā)現(xiàn)和解決了課改進(jìn)程中的一些問題,。我相信:隨著課改的不斷深入,,只要老師多一份智慧少一份平庸,多一份創(chuàng)新少一些形式,,我們的教學(xué)之花一定會(huì)爭香斗艷,、絢麗多彩!
最后,,再一次感謝各位領(lǐng)導(dǎo),、感謝各位同仁,謝謝大家!今天的活動(dòng)到此結(jié)束,。
學(xué)校教研活動(dòng)主持詞篇十二
各位領(lǐng)導(dǎo),、老師大家上午好:
首先我代表全體老師歡迎上級領(lǐng)導(dǎo)和各位同仁來我校指導(dǎo)工作。相信你們的參與,,會(huì)讓我們這次教研活動(dòng)錦上添花,,更上一新的臺(tái)階!
感謝施老師的精心準(zhǔn)備,給我們帶來這節(jié)展示課,。對她執(zhí)教的這節(jié)課,,大家肯定也有不少啟發(fā)。希望老師們能暢所欲言,,把自己聽課的看法,、見解、認(rèn)識(shí),、收獲說出來,,以便我們共同提高,,共同進(jìn)步,。這次活動(dòng)共有兩個(gè)環(huán)節(jié):一是施老師說課,二是老師議課,。
首先,,請施老師說說自己的講課思路及課后的感悟和反思。
說目標(biāo)的設(shè)置,、教法的實(shí)施,、本課的收獲和不足。
我們今天的活動(dòng)很有時(shí)效性,,有施老師的自我剖析,,也有老師們的直言不諱。怎樣上好一堂課,,怎樣使課上有自己的特色,,有成效并是學(xué)生樂意接受的課堂,這是一個(gè)永恒的話題,,希望老師們能博采眾山之石,,牢筑自己的城池。相信在追尋高校課堂的過程中,,我們會(huì)看到更加美麗的教育風(fēng)景,,享受到更有意義的教育幸福。由于時(shí)間的原因,,剩下的三個(gè)問題留作下次教研活動(dòng)的主題,。下面請教研室房主任對施老師這節(jié)課和本次教研活動(dòng)做精彩點(diǎn)評。望不吝賜教。我們將洗耳恭聽!
在此感謝方主任和各位同仁的專業(yè)引領(lǐng),。今天活動(dòng)到此結(jié)束,。祝大家工作順利!
學(xué)校教研活動(dòng)主持詞篇十三
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
大家好,!
在這樣一個(gè)春意盎然的季節(jié),,大家相聚在一起,共同研討小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué),,應(yīng)該是一件愉快而有意義的事情,。
數(shù)學(xué)教學(xué)主要是數(shù)學(xué)思維活動(dòng)的教學(xué)訓(xùn)練,學(xué)生的思維能力,,是提高學(xué)生的智力水平,,提高學(xué)生的創(chuàng)新素質(zhì)的重要一環(huán),也是小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的重要目標(biāo)之一,。課堂是對學(xué)生進(jìn)行思維訓(xùn)練的主陣地,,所以,要把思維訓(xùn)練貫穿于數(shù)學(xué)教學(xué)的各個(gè)方面,。為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo),,我們將本學(xué)期數(shù)學(xué)研討的主題確定為:如何提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中學(xué)生思維訓(xùn)練的有效性。
我們首先要感謝xx,,為我們展示了一節(jié)精彩的數(shù)學(xué)觀摩課——《乘除的靈活運(yùn)用》,。以前,也有聽過xx很多課,,她展示給我們的每一節(jié)課,,都讓我們回味無窮,留下深刻的印象,,我感動(dòng)于xx對于課堂教學(xué)的勇于嘗試,,積極探究。下面就先請xx來進(jìn)行說課和反思,。
xx將自己對教材獨(dú)特的理解和思考進(jìn)行了詳盡的闡述,。品味了xx的課,大家肯定會(huì)有很多感觸,,我們本著共同進(jìn)步,、共同提高的原則,希望大家圍繞主題暢所欲言,,毫不保留的把聽課后對課的認(rèn)識(shí),、看法、見解,、收獲或者自己教學(xué)中的困惑等拿出來大家共同探討,。
謝謝各位老師真誠而精彩的交流,,大家的交流中投射著一種智慧,一種魅力,,大家從不同的側(cè)面對本節(jié)課進(jìn)行了分析評價(jià),,這對于促進(jìn)我們的專業(yè)成長,解決教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問題具有重要的價(jià)值,?!罢n堂教學(xué)是一門有遺憾的藝術(shù)”,正因?yàn)橛肋h(yuǎn)有遺憾,,我們才會(huì)不斷進(jìn)取,,不斷成長。我們將在思索中感悟課堂藝術(shù),,在交流中升華教育思想,,在實(shí)踐中促進(jìn)專業(yè)成長。再次感謝xx為我們奉獻(xiàn)了一節(jié)精彩的數(shù)學(xué)課,。
學(xué)校教研活動(dòng)主持詞篇十四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),,老師們:
早上好!今天,,我們xxx片區(qū)(即xxx,、xxx、xxx,、xxx,、xxx)五所學(xué)校首次開展聯(lián)合教研活動(dòng),。首先,,歡迎大家的到來!
今天,,我們的研討活動(dòng)主題為“高效識(shí)字教學(xué)課堂探索”,。接下來,請?jiān)试S我簡單介紹一下本次活動(dòng)的安排:
8:25—8:55:由xxx小學(xué)卓xxx老師及xxx小學(xué)曾xxx老師分別對《識(shí)字七》的教學(xué)進(jìn)行說課,。
8:55——10,;30同課異構(gòu)課堂展示活動(dòng);由xxx小學(xué)的楊xxx老師和xxx小學(xué)的張xxx老師分別執(zhí)教《識(shí)字7》,,由于場地限制,,在聽完楊老師上的《識(shí)字七》后,請移步到一(3)班聽張xxx老師的課,。
10:40—11:20互動(dòng)評課,,點(diǎn)評。
馬上就要開始今天的教研活動(dòng),。為了營造良好的研討氛圍,,研討活動(dòng)期間,,請將通訊設(shè)備做消音處理,調(diào)為振動(dòng),、靜音狀態(tài),。
下面先由卓xxx老師、老師分別說課,。
謝謝兩位老師,。
接下來,將由楊xxx老師,、張xxx老師分別為我們作課,。
評課:剛才楊xxx老師、張xxx兩位老師很用心地給我們上了公開課,,在我們進(jìn)入評課,、議課之前,我提議大家用掌聲對楊老師的付出表示感謝,。兩位老師辛苦了,!這兩節(jié)課代表兩個(gè)語文科組合作的集體智慧;代表學(xué)校追求真實(shí)課堂的做法,。剛才大家都聽得很投入,,相信大家聽后一定感受很深,下面讓我們一起交流交流,,談?wù)勛约河^課后的感受,。
今天下午的活動(dòng)分成四個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行。首先是請三位老師“同課異講”所做課為人教版九年級下冊的《鄉(xiāng)愁》,,其次請三位老師就自己的教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)感受進(jìn)行自評;第三個(gè)環(huán)節(jié)是互動(dòng)環(huán)節(jié),,請?jiān)谧母魑焕蠋熢u課。最后請市教育局骨干教師講師團(tuán)的專家進(jìn)行總評,。如果有時(shí)間,,哪位老師若有問題,可以向?qū)<耶?dāng)面垂詢,。我們的活動(dòng)將逐項(xiàng)進(jìn)行,。
下面請大家進(jìn)行聽課觀課,為了保證活動(dòng)良好的效果,請和我一起做個(gè)游戲:伸出你的左手,再用右手掏出手機(jī),請將您的手機(jī)調(diào)為靜音模式,謝謝合作,。
1,、首先請清豐縣來自鞏營鄉(xiāng)一中的鞏持棟老師作課,大家歡迎,。請老師對學(xué)生進(jìn)行測試,。
感謝學(xué)生的參與,請學(xué)生離場,。
2,、請來自縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)的羅洪智老師為大家做課,。
請賈瑞芳老師對學(xué)生進(jìn)行測試。
感謝學(xué)生的參與,,請學(xué)生離場,。聽羅老師的課,我想到了清華附小的語文特級教師竇桂梅的課,,我想到了清華附中語文特級教師趙謙祥的課,。我想起了蘇霍姆林斯基的話:“有激情的課堂教學(xué),能夠使學(xué)生帶著一種高漲的激動(dòng)的情緒從事學(xué)習(xí)和思考,,對面前展示的內(nèi)容感到驚奇甚至震驚,,學(xué)生在學(xué)習(xí)中感受到自己的智慧和力量,體驗(yàn)到創(chuàng)造的歡樂”羅老師的激情點(diǎn)燃學(xué)生的情緒,,照亮學(xué)生的心靈,。3、濮陽市教學(xué)名師楊建剛老師為大家做課,。
請賈瑞芳老師對學(xué)生進(jìn)行測試,。
感謝學(xué)生的參與,請學(xué)生離場,。
聽老師的課,,我哪位特級教師也沒想到,因?yàn)樗恼n完成了“見山是山,,見水是水,,進(jìn)入文本;見山非山見水非水,跳出文本;見山還是山,,見水還是水,。再度進(jìn)入文本”的三個(gè)穿越,已達(dá)到爐火純青,、獨(dú)孤求敗的境界,,楊老師也讓我見識(shí)了什么是真正的創(chuàng)設(shè)情景,。
再次感謝三位老師!
俗話說“當(dāng)局者迷,,旁觀者清”,參加活動(dòng)的.各位老師,,都是中學(xué)語文教育教學(xué)方面的行家里手,,都是各學(xué)校的骨干教師。下面我們請大家自由發(fā)言,,就剛才三位老師的課,,發(fā)表自己的觀點(diǎn)、想法以及建議,。我希望大家都能暢所欲言,,毫不保留的把自己聽課的認(rèn)識(shí),、看法、見解,、收獲等開誠布公地說出來,。
剛才大家各抒己見,講得很實(shí)在,、很中肯,。我們再次以掌聲感謝剛才幾位上臺(tái)發(fā)言的老師。
請市教育專家韓老師老師進(jìn)行總評,。
讓我們再次感謝兩位專家的精彩點(diǎn)評!她們的點(diǎn)評讓我們獲得了許多啟示,。我相信大家和我一樣肯定也會(huì)有不少的啟發(fā)。
學(xué)校教研活動(dòng)主持詞篇十五
各位校長,、老師們:
上午好,!
今天,我們在平方子小學(xué)召開張老師《數(shù)字編碼》這節(jié)課的研討會(huì),。參加這次活動(dòng)的有各位數(shù)學(xué)教學(xué)的行家,,還有我們市、縣教研室數(shù)學(xué)學(xué)方面的專家老師和老師,。張老師是我們小學(xué)的一位新老師,,她也是一位有工作積極性、思想非常進(jìn)步的老師,。她的這節(jié)課是按照“135互動(dòng)課堂模式”進(jìn)行設(shè)計(jì)的,。因?yàn)椋虒W(xué)經(jīng)驗(yàn)的關(guān)系也可能有不足的地方,,希望在座的各位多提寶貴意見,。
首先由張老師就自己執(zhí)教課的目的達(dá)成情況進(jìn)行說課。
聽了張老師的說課發(fā)言,,在坐各位必定有自己的想法和感受,。有爭議的課才是最有價(jià)值的課。下面我們就進(jìn)入評課互動(dòng)環(huán)節(jié),,盼望大家能暢所欲言,!
老師、老師,、老師做好評課籌備,,接下來請縣教研室的老師點(diǎn)評,最后請我們的老師點(diǎn)評,。
因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系,,我們今天的評課、活動(dòng)暫時(shí)到此為止,。再一次用掌聲感激各位老師的精彩點(diǎn)評,。