方案的制定需要考慮到問題的性質(zhì),、目標的要求以及可行性等因素,。制定方案需要團隊合作和協(xié)調(diào),，以確保各項工作能夠有序推進,。這些方案范文是經(jīng)過實踐驗證的，具有一定的可行性和實用性,。

尋找小班元旦活動方案篇一

活動時間：

20xx年12月 31 日 星期六

參加人員：

?。?）老師和全體幼兒

活動地點：

小（1）班教室

活動準備：

1,、已認識西瓜,，了解西瓜的外形特征。

2,、吃過西瓜,。

設(shè)計意圖：

在上一主題中，我們班的小朋友認識了好多圓形的水果,，西瓜,，蘋果，葡萄等,，其中最讓我們班小朋友感興趣的就是西瓜,，由于我們班的幼兒年齡偏小，許多游戲?qū)ξ覀儼嗟挠變簛碚f偏難,，而切西瓜這個游戲既簡單,，又是能使幼兒感興趣的東西，將它作為慶祝節(jié)日的.活動,，小朋友一定感到開心,。

活動目標：

1、愿意參與體育游戲,，體驗在游戲中奔跑,、追逐的樂趣。

2,、能根據(jù)指令做相應(yīng)的動作,。

3、培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣,。

活動過程：

一,、開始部分

2、和幼兒一起唱歌曲《新年到》。

二,、 基本部分：

1、討論西瓜的外形特征

1）,、西瓜長得什么樣,？

2）、我們想個什么好辦法,，讓大家一起變成一個大西瓜,？

2、手拉手變成大西瓜

1）,、變成一個大西瓜,。（幼兒手拉手，圍成一個大圓圈）

2）,、變成一個小西瓜,。（幼兒手拉手，碎步朝圓心走,，變成一個小西瓜）

3,、游戲：切西瓜

幼兒圍成圓圈，師幼共同有節(jié)奏地念兒歌：“切,、切,、切西瓜。我們的西瓜香又甜,，要吃西瓜切開來,。”與此同時,，教師邊走邊有節(jié)奏地在幼兒拉手處做切西瓜狀,。兒歌念完時，教師的手停留在哪兩位小朋友中間,，這兩位小朋友就把手放開,，拉著其余小朋友的手往圓心跑，表示西瓜被切開了,。此時,，大家做吃西瓜狀，游戲繼續(xù)開始,。

三,、結(jié)束部分：

游戲進行若干次后可由幼兒來切西瓜。

尋找小班元旦活動方案篇二

伴隨這冬日里的陽光,，新年的鐘聲即將敲響,。20xx的腳步如約而至。我們在經(jīng)歷了365個日日夜夜后，又將增添了一歲,。在過去的一年里,，經(jīng)歷了磨練也經(jīng)歷了成長。我們長高了,，長大了懂事了,，也知道自己進步了收獲了。冬季給我們帶來了寒意,，卻阻擋不了熱鬧鬧的新年氣息,。我們期待著新年的鐘聲，期待著新年的狂歡還有那一份驚喜,。

1,、以幼兒園慶祝教學(xué)、年級組慶祝教學(xué)及班級迎新教學(xué)等多種形式感受新年的歡樂氛圍,，體驗過年樂趣,。

2、回憶并知道在過去的一年里自己的成長與收獲,，大家共同慶祝成長與收獲,。

3、辭舊迎新,，展望美好的明天,，共祝美好的未來。

教學(xué)目標：

出自 www.sevw.cn

1,、幼兒自制電影海報,，自制電影票，準備電影視頻的形式,，邀請小朋友來班級觀看影片,，感受觀影的熱鬧有趣。

2,、通過游園,，自主欣賞電影的同時，增加同伴間,，不同年齡孩子之間的感情,。

教學(xué)準備：

1、中大班年級組印制幼兒設(shè)計的電影票,，人手一票,。

2、中大班每班師生共同自制一張宣傳影片的海報,。

3,、小班組統(tǒng)一準備一部影片，小班組教師制作宣傳電影海報。

教學(xué)時間：

20xx年12月29日上午

中大班：9：00――10：30

小一,、小二,、小三：8：30――9：30

小四、小五,、小六：9：40――10：40

教學(xué)地點：

中大班：各班教室

小班：多功能廳

教學(xué)過程：

1,、中大班幼兒在自己班級內(nèi)，老師事先指導(dǎo)幼兒如何選擇自己喜歡的影片,，拿著自己的電影票去其他班級觀看影片，在觀看過程中,，不得中途退場,。影片放映結(jié)束后要回到自己的班級?？梢詭讉€伙伴結(jié)伴同行,。

2、小班幼兒統(tǒng)一由老師帶領(lǐng)去多功能廳觀看影片,。

備注：

年級組長統(tǒng)計好班級影片的內(nèi)容,，避免重復(fù)

多媒體設(shè)備、攝影：陸靜波

宣傳：大班年級組

教學(xué)目標：

出自 www.sevw.cn

1,、通過家園合作,，邀請家長共同參與才藝表演、擺攤義賣等形式組織年貨一條街,。

2,、在親子游園教學(xué)中大家共同體驗與家人一起購買年貨，感受濃濃的年味,，體驗過年的快樂心情,。

教學(xué)準備：

1、每班收集愛心義賣品（要求：全新或者九成新以上）,。所得愛心義賣款專用于班級小朋友學(xué)習(xí)用品基金或者部分用于愛心捐助,。

2、邀請一位家長能夠才藝展示,、兩名家委會成員協(xié)助義賣,。

3、班級制作一張義賣海報,。

4,、陶泥組準備義賣陶泥制品。

5,、每班搭建義賣場地,、桌子兩張。

6、教學(xué)前,，每個班級提前通知好家長教學(xué)的時間內(nèi)容形式以及場地,，前操場和跑道區(qū)全部打通進行游園。

教學(xué)時間：12月29日

小班組：下午3點接送時間

中班組：下午3：30接送時間

大班組：下午4：00接送時間

教學(xué)地點：

幼兒園前操場及跑道區(qū)

教學(xué)過程：

教學(xué)目標：

出自 www.sevw.cn

1,、在音樂表演及節(jié)目欣賞中,，體驗迎新年的歡樂氣氛。

2,、愿意在音樂會上表現(xiàn)展示自己的'才藝,，懂得欣賞音樂藝術(shù)。

教學(xué)準備：

1,、全園各班準備一個節(jié)目：

大班組主要表演形式是舞蹈,、樂器演奏

中班組主要表演形式是獨唱、小組唱,、小合唱

小班組主要表演朗誦兒歌,、古詩或者大合唱

2、舞臺裝飾,、音響設(shè)備

教學(xué)時間：12月30日

第一場：12月30日上午8：30――9：30

第二場：12月30日上午9：40――10：40

第三場：12月30日下午2：15――3：15

第一場班級：小一班,、小二班、中一班,、中二班,、中三班、大一班,、大二班

第二場班級：小三班,、小四班、中四班,、中五班,、中六班、大三班,、大四班

第三場班級：小五班,、小六班、中七班,、中八班,、大五班、大六班,、大七班

教學(xué)場地：幼兒園多功能廳

教學(xué)過程：

在聯(lián)歡會當天,，各班級幼兒按次序進場入座，小班幼兒坐前排,，中班幼兒坐中間,，大班幼兒坐后排,。每班節(jié)目按照節(jié)目單順序排列進行表演。各班級兩位老師和阿姨要管理好班級幼兒的秩序,。

備注：

音響設(shè)備,、拍攝：陸靜波

舞臺布置：小班組

第一場負責(zé)人：王水蓮

第二場負責(zé)人：王芳芳

第三場負責(zé)人：徐秋雁

椅子排放：保育阿姨

教學(xué)四：班級迎新大聯(lián)歡

教學(xué)目標：

出自 www.sevw.cn

1、能夠說說自己的成長收獲和新年的愿望是什么,，表達自己的新年美好祝愿,。

2、在班級聯(lián)歡中,，共同品味濃濃的年味,，體驗收獲的喜悅。

教學(xué)時間：12月31日

教學(xué)準備：

1,、各班布置有關(guān)迎新年的環(huán)境內(nèi)容,。

2、教師了解幼兒的新年愿望

3,、班級可以準備音樂、美食

4,、幼兒園為每個小朋友準備一份小禮

教學(xué)過程：

一,、在12月28日之前，事先布置班級教室環(huán)境

二,、中大班通過繪畫的形式表達記錄自己的新年愿望,，小班通過說一說，老師幫助記一記的形式表達記錄自己的新年愿望,。

三,、通過談話、記錄,、交流以后共同慶祝新年,。開展班級新年主題party

形式可以多樣（音樂舞會、美食分享會,、故事會,、化妝舞會等等）

教學(xué)反思：

本次迎新教學(xué)通過全園慶祝，年級組迎新,，班級聯(lián)歡等諸多形式進行開展,，教學(xué)的內(nèi)容紛呈，形式多樣,，讓整個幼兒園都洋溢著濃厚的年味,，熱鬧的氣氛。

尋找小班元旦活動方案篇三

二,、活動形式與要求：

(一),、借助多種平臺為幼兒提供分享機會,，發(fā)展幼兒交往能力;。

1.預(yù)設(shè)固定的分享活動日,，為幼兒提供分享活動機會,。

2.家園互動利用幼兒生日或節(jié)假日，增強孩子交往的主動性,。

無論節(jié)日,、假日或是每個孩子的生日，我們都可以為孩子創(chuàng)設(shè)愉快的交往機會,，愉快的交往經(jīng)驗可以提高幼兒的自信心,，而自信心的增強又會引發(fā)更強的交往主動性，兩者相互促進,，形成良性循環(huán),。在幼兒生日當天，孩子是分享的主人,，當拿著自己的生日禮物分給同伴時,，孩子自己擁有主動分享權(quán)，會為自己能與同伴分享快樂而感到自豪;而每當遇到元旦,、六一等節(jié)日時,，我們也可以提醒幼兒，從家中帶來中國結(jié)等物品,，既可以裝飾園內(nèi)環(huán)境,，發(fā)揮家園共育作用，又能讓幼兒充分的感受到自己是幼兒園的一分子,，為自己做出的奉獻而開心,。所以，我們可以有效的利用這些機會,，在保證安全的前提下,，為孩子創(chuàng)造分享的機會，促進孩子交往的主動性和責(zé)任感,。

3.結(jié)合教學(xué)活動的開展,，提升分享意識和社會性責(zé)任感;。

(二),、借助多種方式,，促進分享活動的順利開展。

我們說,，分享活動不僅包括物質(zhì)的分享,，還包括精神的分享，所以,，我們除了讓幼兒帶來食物,、玩具,、圖書分享外，還要逐漸過渡到讓幼兒理解精神的分享,，如把好聽的故事分享給大家,、念一首好聽的兒歌、唱一首自己喜歡的歌,，送給朋友自己喜歡的畫,，還可以利用談話方式,，讓孩子們講一些有意義的事情,，如《快樂的一天》,、《我喜歡……》等等,，并且互相幫助，向同伴分享自己會的手藝，如折紙,、翻繩等,，借助多種方式，讓幼兒更深的理解分享的含義,，體會分享活動的樂趣,。

(三),、教給孩子分享時必要的交往技能和自己解決問題的技能。

由于孩子年齡小,，缺乏社會交往經(jīng)驗,，在分享活動過程中，往往會出現(xiàn)互相爭搶、攻擊的現(xiàn)象，這時就需要我們教師進行正確的引導(dǎo)和幫助,，教會孩子友好的交往技能和一些禮貌用語,，如：“我們兩個一起玩好嗎”、“咱們交換可以嗎”等交往方式,，并鼓勵孩子自己解決遇到的困難,，處理和同伴之間的矛盾，學(xué)會輪流,、交換與合作,，引導(dǎo)幼兒從被動交往逐漸過渡到主動交往，提高交往能力,。

(四),、做好幼兒的觀察記錄和分析，教師家長作幼兒成長的扶手,。

教師在課題研究過程中、家長在家中,，認真觀察每個孩子的分享意識和與同伴的互動能力,，針對個別孩子進行個案分析，為幼兒提供支持的環(huán)境和有益的適當幫助，引導(dǎo)啟發(fā)幼兒合理的解決沖突,，促進幼兒的交往能力和教師的分析反思能力,。

三、活動時間：12月31日上午,。

四,、活動地點：小班門口操場。

五,、活動參與：全年段幼兒和教師,。

尋找小班元旦活動方案篇四

1、樂意與同伴一起參加表演活動和游戲活動,。

2,、與家長一起體驗迎新年的快樂。

3,、通過活動讓幼兒了解12月25日是圣誕節(jié),。

1、布置場地,、磁帶,、氣球、新年禮物

我們班的小朋友雖然到幼兒園的時間還不到半年,，但已學(xué)會了不少本領(lǐng),，請欣賞：

1、小一班幾位小朋友給我們帶來的《古詩朗誦》

2,、下面有請小二班的家長給我們帶來的舞蹈《荷塘月色》

4,、下面有請我們的房老師為大家唱一首歌曲《好人一生平安》

6、下面請欣賞有我們的老師給大家?guī)淼奈璧浮洞蠹乙黄饋怼?/p>

7,、請欣賞故事表演《小熊請客》

8,、下面有請小二班的家長給大家?guī)淼奈璧?/p>

9、下面我們一起做一個游戲《擊鼓傳花》,。每個家庭為一組,，當鼓聲停，花落在誰家,，就有請那個家庭上來表演一塊節(jié)目,。

10、下發(fā)新年禮物,，結(jié)束,。

尋找小班元旦活動方案篇五

尊敬的各位家長、親愛的小朋友們： 大家上午好,！日月如梭,，光陰似箭，是孩子在你我之間架起了一道彩虹橋讓我們從陌生到相識，讓我們彼此地更加信任,。伴隨冬日溫暖的陽光,，我們滿懷喜悅的心情迎來了 20xx年元旦。今天我們歡聚一堂,，小朋友也要用自己的才藝來表達自己喜悅的心情和對新一年美好的憧憬,，讓我們一起陪著孩子唱起來,、跳起來吧,！在這里我代表易趣小班全體師生給大家拜年了?。ㄕ坡暎┪艺嬲\的祝家長朋友們身體健康,、萬事如意,、合家幸福,！也祝我們的小朋友們越來越聰明，學(xué)習(xí)越來越好,！

在節(jié)目開始之前,，有以下幾點小小的要求，希望家長朋友們給予支持和配合?

請家長朋友們有序的在規(guī)定的區(qū)域就位,。

節(jié)目進行時,，請不要在現(xiàn)場來回走動以免影響到小朋友的表演。

待節(jié)目結(jié)束后,，請家長們帶著孩子有序的安全離園,。

2、 自從孩子們來到幼兒園,，從一個需要別人幫助才能完成事情的孩子,，變成了一個自己的事情自己做的乖寶寶,，最大的進步就是能夠排著整齊的隊伍上廁所。請欣賞小朋友們給大家?guī)淼膬焊琛堕_火車》,。再就是自己能把小手洗的很干凈，每次孩子們洗手的時候都是邊說兒歌邊洗手,，下面說一說《洗手歌》給爸爸媽媽聽聽吧！

3,、孩子們在幼兒園里認識了很多新的朋友,，也學(xué)會了《魚兒好朋友》這首歌曲,，現(xiàn)在請欣賞孩子們帶來的《魚兒好朋友》。

5,、男孩子們都喜歡玩玩具汽車,，現(xiàn)在呢請男孩子們一起唱一下我們的《玩具進行曲》吧。女孩子們更喜歡娃娃,，現(xiàn)在請欣賞一下女孩們帶來的《妹妹抱著洋娃娃》,。

6、小朋友們,，你知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎,？（冬天）冬天有什么特征啊,？（很冷）那小朋友怕冷嗎,？（不怕）,，現(xiàn)在請欣賞孩子們帶來的兒歌《我們不怕冷》，那你們知道冬天會下什么嗎,？（下雪）那我們來說一下《雪花》吧,。

7、手指游戲：

1,、《會變的小手》,、《兩只小八哥》、《紅紅和黃黃》,、《小猴子滑滑梯》,、《一小棍》、《一個手指頭》,、《螃蟹一》,、《包餃子》、《手指鎖》,、《兩個拇指碰一碰，點點頭》,。

1,、全體幼兒集體展示歌表演《蝸牛與黃鸝鳥》

2、幼兒與家長親子展示各自的節(jié)目,。

幼兒與家長一起制作賀年卡,，送給自己想送的人并讓父母幫助寫上一句感恩的話。

歡樂的時光總是過的很快,，今天我們迎新年,，慶元旦的聯(lián)歡活動到此就結(jié)束了，謝謝家長朋友們積極支持和參與,，我代表我園的全體老師把祝福再一次送給你們：祝你們在新的一年里工作順利,，身體健康。萬事如意,！謝謝大家,！再見！

尋找小班元旦活動方案篇六

1,、了解西方和中國的傳統(tǒng)節(jié)日——圣誕節(jié)和元旦節(jié),，體驗與老師、父母在一起歡度節(jié)日的.幸福和快樂,，學(xué)會分享,。

2、鍛煉幼兒能勇敢的在集體面前展示和表現(xiàn)自己,，培養(yǎng)幼兒的自信心,。

3,、快樂地參與游戲，在游戲中感受合作的快樂,。

1,、ppt、音樂《鈴兒響叮當》,、《蟲兒飛》,、音響。

2,、三個小班分別準備節(jié)目班級特色展示,、教師節(jié)目詩朗誦：分享《閱讀、分享愛》,、教師才藝,。

xx月xx日（周xx）上午9：00——11：00。

1,、主持：xx,。

2、配合：xx,、xx,、xx及各班老師。

1,、歡樂動起來,，有老師們帶領(lǐng)全體幼兒、家長,、老師跳健身操,。

2、楊園長講話：代表全體幼兒和老師致歡迎詞,，并送節(jié)日問候,！

3、班級特色展示

（1）xx：歌表演：《蟲兒飛》,。

（2）xx：古詩表演,。

（3）xx：《兒歌串燒》。

4,、游戲：

猜謎語 （猜對者由圣誕老人頒發(fā)獎品）,。

5、親子表演（各班有1——2位家庭表演）,。

6,、教師才藝展示：《舞動奇跡》。

7、親子互動游戲：《搶椅子》,、《揪尾巴》,。

搶椅子玩法：家長手抱幼兒，圍著椅子站好,，播放音樂,，家長圍著椅子按逆時針方向轉(zhuǎn)，音樂停后,，沒有占到椅子的家庭退出游戲,，然后去掉一張椅子，游戲再次進行,，最后留在座位上的家庭為勝利者,。

8、教師詩朗誦《分享閱讀 分享愛》,。

9,、游戲結(jié)束，各班回教室休息,。

尋找小班元旦活動方案篇七

元旦是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,，是新的一年的開端，舉國上下,，喜氣洋洋,，歡度元旦。為了讓幼兒更好的.了解我國傳統(tǒng)文化節(jié)日,，加深對元旦的認識和了解,，體驗元旦的喜慶氣氛,，特設(shè)置“歡度元旦”的教育活動,。

8：00――8：40區(qū)域活動。

9：00――9：30幼兒節(jié)目展示,。

9：30――10：00親子節(jié)目展示,。

1、通過親子表演,，增近親子情感,。

2、通過表演欣賞節(jié)目,，引導(dǎo)幼兒體驗新年到來的快樂,。

3、鼓勵家長積極參與班級活動,。

1,、幼兒園元旦親子活動的材料、音樂、音箱,、等,。

2、親子活動的人員安排,，備選方案的設(shè)計,，以防天氣等因素影響親子活動的順利開展。

1,、區(qū)域活動

幼兒入園插卡進行區(qū)域活動,，家長參觀。

2,、幼兒表演節(jié)目情景劇《拔蘿卜》順口溜《唐僧騎馬》舞蹈《我的身體》兒歌串燒

3,、親子表演

家長與幼兒共同準備一個節(jié)目，節(jié)目形式不限,。備選活動：親子游戲

尋找小班元旦活動方案篇八

1,、通過活動讓家長了解幼兒在園的一日學(xué)習(xí)生活情況。

2,、加強家園聯(lián)系,，增進家長與老師的溝通，更好地了解教師的工作,。

3,、通過親子游戲活動，提供一個增進幼兒與家長之間感情的`機會,。

4,、通過聯(lián)歡會，是家長和孩子充分感受新年的歡樂,！

5,、通過家長的反饋，以完善和改進幼兒園和教師自身的不足,。

xxxx年12月31日9：10～10：30具體安排：

7：30～8：15,。

入園接待。

1,、師生問好,，晨檢。

2,、跟音樂做各種動作,。

3、老師和孩子談話：元旦就要到了,，小朋友就要長大一歲,，孩子們談?wù)勛约旱母惺堋?/p>

8：15---8：30入廁,、洗手，準備早點,。8：30～9：00早餐活動,。進餐要求：保持安靜及桌面、地面的衛(wèi)生,。

9：00～9：10生活活動,，準備慶祝。

1,、新年致詞,；歡迎家長進入活動室。

2,、全體幼兒表演兒歌,；《雪娃娃》《雪花》《長大一歲了》《我們不怕冷》。

3,、分組表演故事:《小鴨找朋友》,。

4、表演歌曲：《妹妹抱著洋娃娃》《玩具進行曲》《走路》《》舞蹈,。

5,、與家長共同表演舞蹈：《新年好》。

6,、親子游戲：穿鞋比賽,。

7、家長和幼兒一起做賀年卡,。

8,、師生、家長大聯(lián)合,，共同完成巨幅賀卡,。

9、在活動室前合影留念,。

尋找小班元旦活動方案篇九

中國的面塑藝術(shù)早在漢代就已有文字記載,，經(jīng)過幾千年的傳承和經(jīng)營,，已成為中國文化和民間藝術(shù)的一部分,。面塑實際上是饃,，它是用糯米粉和面加彩后,，捏成各種人物,、動物等造型,。其制作材料簡便易得,，制作靈活方便,，色彩也可以根據(jù)自己的需要進行調(diào)配,，在生活中應(yīng)用得很廣,。逢年過節(jié)、婚喪嫁娶,、壽辰生日以及其他喜慶時日,，都少不了面塑的點綴和烘托。因此,，在生活中,，幼兒往往會接觸到各種各樣的面塑作品，那些色形俱佳的面點常常會引起幼兒的好奇心,，激發(fā)其嘗一嘗,、做一做的欲望。在小班,，開展《面塑》活動,，應(yīng)以幼兒對面塑活動的興趣、情感及過程中方法,、習(xí)慣的培養(yǎng)為主,，重視區(qū)域自選活動的開展和指導(dǎo)，引導(dǎo)幼兒通過欣賞面塑作品,、觀看藝人表演,、學(xué)習(xí)童謠以及嘗試揉、團,、捏等操作活動,，感受面塑活動的樂趣并產(chǎn)生喜愛的情感，萌發(fā)初步的審美情趣,，促進幼兒手部肌肉的發(fā)育和手眼協(xié)調(diào)能力,、動手操作能力、創(chuàng)造表現(xiàn)能力的發(fā)展,，使其養(yǎng)成良好的操作習(xí)慣,。

1．通過欣賞面塑作品及觀看民間藝人制作等活動，初步感受面塑生動的形象和豐富的色彩,，萌發(fā)初步的審美情趣,。

2．初步認識一些制作面塑的簡單工具，了解其制作的過程和方法,。

3．了解面的可塑性,，嘗試用搓、團圓,、壓的方法進行簡單的塑造活動,，體驗想象和表現(xiàn)的樂趣。

4．喜歡面塑活動,，初步養(yǎng)成良好的習(xí)慣(把面泥按顏色分放,、收拾散落的碎泥等),。

序號。

活動名稱,。

主要涉及領(lǐng)域,。

組織形式。

1

面泥真好玩,。

藝術(shù),。

區(qū)域、分散,。

2

好看的面塑,。

社會。

區(qū)域,、分散,。

3

我看叔叔捏面人。

社會,、語言,、藝術(shù)。

集體,。

4

童謠《捏面人》,。

語言。

集體,。

5

我學(xué)叔叔捏面人,。

藝術(shù)。

集體,。

6

我們的面塑展,。

藝術(shù)。

區(qū)域,、分散,。

環(huán)

境

創(chuàng)

設(shè)

(3)區(qū)域：分階段提供各種顏色的面泥以及模具、牙簽,、小棒,、豆子等輔助工具；

(4)游戲：《面點屋》,。

活動一：面泥真好玩,。

主要涉及領(lǐng)域：藝術(shù)。

活動目標：

積極參加面塑活動,，了解面泥的特性,，初步掌握團圓,、壓扁,、搓長等技能,，知道不同顏色的泥要分開放。

活動建議：

1．班級開辟面泥區(qū),，提供各種顏色的面泥供幼兒操作,。

2．引導(dǎo)幼兒在做做、玩玩中說說自己的感受,，學(xué)習(xí)并掌握團圓,、壓扁、搓長等基本技能,。

3．注意培養(yǎng)幼兒的操作常規(guī)(不同顏色的泥要分開放,、收拾散落的碎泥等)。

活動二：好看的面塑,。

主要涉及領(lǐng)域：社會,。

活動目標：

通過收集、觀察,、交流各種面塑作品或圖片,，初步感受面塑作品生動的形象和豐富的色彩，對面塑活動產(chǎn)生興趣,。

活動建議：

1．請家長帶領(lǐng)幼兒觀看捏面人,，并協(xié)助收集各種面塑作品(平面的、立體的)布置展覽,。

2．鼓勵幼兒自由欣賞與交流,，感受面塑作品生動的形象和豐富的色彩。

活動三：我看叔叔捏面人,。

主要涉及領(lǐng)域：社會,、語言、藝術(shù),。

活動目標：

1．通過觀看民間藝人捏面人的過程,，認識制作面塑的簡單工具，了解面塑的制作方法,。

2．知道面塑是一種民間藝術(shù),，喜歡面塑活動，嘗試和叔叔一起制作面人,。

活動準備：

1．邀請一位捏面人的藝人,，并根據(jù)教育活動需要與藝人進行溝通和準備。

2．各種造型的面人,、面塑所需的簡單工具和各色面泥,。

活動過程：

1．向做面塑的叔叔問好，激發(fā)活動興趣,。

(1)向做面塑的叔叔問好,。

(2)欣賞叔叔帶來的作品,，感受其生動的形象和豐富的色彩，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,。

2．觀看叔叔制作面人,，了解捏面人的步驟。

(1)觀察叔叔捏面人的各種工具,。

(2)觀看叔叔捏面人,，知道捏面人的過程和工具的用途。

3．欣賞各種造型的`面人,，知道面塑是一種民間藝術(shù),，激發(fā)動手嘗試的愿望。

4．嘗試和叔叔一起制作面人,。

活動四：童謠《捏面人》,。

主要涉及領(lǐng)域：語言。

活動目標：

1．學(xué)習(xí)童謠,，根據(jù)自己的已有經(jīng)驗進行創(chuàng)編,。

2．感受童謠明快的節(jié)奏，嘗試跟隨小竹板敲擊的節(jié)奏進行朗誦,。

3．激發(fā)參加面塑活動的愿望,。

活動準備：

1．幼兒觀看過藝人捏面人。

2．幼兒收集,、欣賞過各種面塑作品,。

3．面人四個(孫悟空、唐僧,、豬八戒,、沙和尚)。

活動過程：

1．欣賞面人(孫悟空,、唐僧,、豬八戒、沙和尚),，產(chǎn)生活動興趣,。

(1)欣賞面人。

(2)根據(jù)童謠內(nèi)容進行討論,。

2．在理解的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)童謠,，感受童謠明快的節(jié)奏。

(1)欣賞童謠,，進一步理解,、記憶童謠的內(nèi)容。

(2)學(xué)習(xí)朗誦童謠。

(3)嘗試跟隨小竹板敲擊的節(jié)奏進行朗誦,，感受童謠明快的節(jié)奏,。

3．根據(jù)自己的已有經(jīng)驗進行創(chuàng)編活動。

活動五：我學(xué)叔叔捏面人,。

主要涉及領(lǐng)域：藝術(shù),。

活動目標：

1．嘗試運用已有的團圓,、壓扁,、搓長等經(jīng)驗，學(xué)習(xí)使用簡單的輔助工具進行塑造活動,。

2．選擇自己喜歡的幾種顏色的面泥進行制作,，知道把面泥按顏色分開放。

3．喜歡面塑活動,，大膽嘗試,，情緒愉快。

活動準備：

1．“我看叔叔捏面人”活動的錄像,。

2．各種顏色的面泥和輔助材料,。

活動過程：

1．觀看錄像，回憶捏面人的方法,、步驟,。

尋找小班元旦活動方案篇十

1、樂意與同伴一起參加表演活動和游戲活動,。

2,、與家長一起體驗迎新年的快樂。

3,、通過活動讓幼兒了解1月1日是元旦節(jié),。

1、布置場地,。

2,、聯(lián)歡會食品。

3,、磁帶,。

4、氣球,。

5,、塑料筐、紙球,、小棒,、蒙眼布。

6,、新年禮物,。

1,、集體表演。

2,、親子游戲,。

a、我為爸媽剝桔子每名幼兒到籃子里拿一個桔子,，自己動手剝橘子給爸爸媽媽吃,。

c、勺子搬豆子寶寶用勺子舀花生,，運到父母那兒,，點數(shù)運了幾粒花生,。

d,、趕小豬寶寶和媽媽手拿小棒，將地上的彩球趕到門洞處(小豬的家),。

e,、救小動物回家幼兒雙腳跳呼啦圈，到中點拿一只小動物,，原路返回將它送回家,。

f、蒙眼摸寶貝同時請出十位家長和孩子,，分成兩排站好(間隔3米),，先把家長的眼睛蒙上，原地轉(zhuǎn)三圈后,，憑感覺去摸自己的孩子,，最后請家長一起摘掉蒙眼的毛巾，看自己摸到的是不是自己的孩子,，摸對的獎勵獎品,，摸不對的以后還有機會。

3,、幼兒邀請家長表演唱《新年好》,。

4、活動小結(jié),。

：20xx年12月31日,。

：全體幼兒、家長,、老師,。

來園活動(各班教室)。

準備：紅信封、紙,、蠟筆,、記號筆。

玩法：各班家長和孩子共同在紙上畫或?qū)懶履晷脑?，再裝入紅信封袋內(nèi),。

準備：場地布置、主持人一名,、音樂(新年好),。

1)律動新年好。

2)親子運動游戲,。

放鞭炮,。

準備：每班自制炮竹一個,。

玩法：分小班組,，托班組。每班出6對家長和孩子,。將幼兒和家長分成一一對應(yīng),，面對面排。開始由幼兒手捧爆竹由起點跑向自己的家長,，當家長接過爆竹后,，雙手上舉，口中喊道砰啪,，就算送到一個,。然后孩子再將爆竹運回給下一名幼兒手中，看哪對先放完,。

運彩球,。

準備：彩色的球、圈,。

玩法：適用于小班幼兒,，每班10名幼兒，分兩對面站立,，用圈趕彩球行進走,，走至對面交給另一位幼兒，依次往返接力,。

剝桔子：

準備：小桔子50只,，椅子3個，垃圾筐每班5對家長和孩子,。

玩法：幼兒從起點跑到終點拿一個桔子,，跑回來剝掉皮給家長吃，第二個幼兒繼續(xù)，以此類推,，看哪隊最快為勝,。

搶氣球游戲：

準備：凳子或椅子;各色氣球;拴氣球的繩子。

玩法：老師或主持人發(fā)出指令,，復(fù)習(xí)顏色,。如果說紅色就要跑到拴有紅色氣球的椅子旁，用力把氣球坐爆,。分組比賽,，小組第一晉級下一輪，直到輪完初賽,，最后小組第一之間進行決賽,，分出獲勝者。請幾位家長帶著小朋友一起聽主持人發(fā)令,，按照規(guī)則進行,。

開火車：

準備：起跑處標志。

玩法：由家長或老師(68人)組成一列火車,，蹲著行進走,，以先到的一列火車為勝。(必須下蹲走),。

袋鼠跳,。

準備：大袋子四個，可以用面粉包裝袋之類的,，要大一些,。

玩法：一名小朋友與自己的爸爸或媽媽組成一組，每次游戲找四組為一單位,，小朋友與家長面對面站立,，中間距離約30～50米。游戲開始后,，小朋友要拿起放在地上的大袋子,，跑向自己的爸爸媽媽，爸爸媽媽接到袋子后,，要馬上套住自己的雙腿,，跳回孩子的起始位置，以速度定輸贏,。

揪尾巴,。

準備：紙尾巴若干條。

玩法：一家三口組成一條牛,。爸爸為牛頭,，媽媽的手搭在爸爸的肩上為牛身,，孩子緊貼媽媽身后做牛尾，孩子褲腰上別上牛尾巴,。在一定范圍場地內(nèi),，幾個家庭展開揪尾巴比賽。最后看哪個牛頭揪到的尾巴多,，哪個家庭就獲勝,。

趕雙球。

準備：一大一小皮球為一對,，共若干對;網(wǎng)球拍若干副,。

玩法：適用于大班的游戲。一家三口為一組,，爸爸站在終點線,，由媽媽和孩子在起點處各持一網(wǎng)球拍趕球(媽媽趕大球，孩子趕小球),，要求兩球同時到達終點,，然后再由爸爸一人持雙球拍把兩球同時趕回起點。

展現(xiàn)自我,、突出個性,，學(xué)會合作,、增進親情,，熱情洋溢、愛在中一,。

3,、通過向家長展示幼兒的元旦活動，進一步塑造本園的良好形象,。

1,、布置富有新年歡慶氣氛的班級環(huán)境。

2,、作好班級幼兒展示活動的安排;抓好幼兒生活技能的教育和學(xué)習(xí);設(shè)計一系列親子游戲活動,，并做好活動物品的準備。

3,、由幼兒園準備活動禮品,。

：班級教室。

兒歌,、歌曲表演,、親子游戲活動等。

1,、親子游戲：吹雞毛,。

目的：提高幼兒與成人的肺活量和靈活運動身體的能力以及團結(jié)協(xié)作的精神,。

玩法：比賽時分為黃隊和紅隊，每隊兩個家庭,，只能用吹的方法阻止雞毛落地,，不能用手幫忙，哪隊能夠先把雞毛吹過教室中間豎立的圓環(huán)即為獲勝隊,。此游戲進行1次,。

2、幼兒表演,。

兒歌《老師的手》,、《別說我小》。

歌曲《我們是中班小朋友》,、《頭發(fā),、肩膀、膝蓋,、腳》,。

3、親子游戲：運氣球,。

目的：培養(yǎng)幼兒與成人的合作能力,，發(fā)展幼兒的平衡感。

玩法：家長和小朋友面對面,，夾住氣球運至指定地點,，在規(guī)定時間(2分鐘)內(nèi)，以運氣球數(shù)量多者為勝,。規(guī)則手不碰球,，途中掉落或爆破均無效。此游戲每次兩組家庭,，共游戲2次,。

4、幼兒表演,。

兒歌《家》,、《月亮》。

歌曲《國旗多美麗》,、《認識你呀真高興》,。

5、親子游戲：蹲蹲樂,。

目的：鍛煉家長的快速反應(yīng)能力和應(yīng)變能力,。

玩法：請四組家庭參與，分別給每組家庭以不同的動物命名,，任意指定一種動物開始下蹲,，同時還要念詞：xx蹲,，xx蹲，xx蹲完xx蹲,。指定別的動物組做同樣的下蹲動作,，依此類推但不能馬上回指。說錯或者忘記蹲的家庭淘汰出局,，直至剩下最后一個家庭為獲勝隊,。此游戲進行1次,。

6、幼兒表演,。

兒歌《團結(jié)友愛親又親》、《落葉》,。

歌曲《朋友越多越快樂》,、《買菜》,。

7、親子游戲：貼鼻子,。

目的：培養(yǎng)幼兒與家長的配合能力,，發(fā)展幼兒對方位的語言表達能力。

玩法：將家長的眼睛蒙上,，原地轉(zhuǎn)三圈，請小朋友用語言指揮家長將鼻子貼到人物的準確位置即獲成功,。家長要將眼睛蒙好不能偷看。此游戲每次選兩組家庭,，共進行2次,。

8、幼兒表演,。

兒歌《秋天的顏色》,、《秋天的畫報》。

歌曲《逛公園》,、《郊游》,。

9、親子游戲：兩人三足,。

目的：練習(xí)兩人相互配合用三條腿跑步,，增進親子之間的情感交流,。

玩法：在場地兩端畫一條起跑線和一條終點線，請兩隊家長和孩子站在起跑線上,，用一根長帶子將家長和孩子相鄰的一條腿綁在一起,，家長雙手背后,，聽到口令后,，家長和孩子一起出發(fā)向終點線跑，到終點線后反回,，以先反回到起跑線者為勝,。此游戲進行2次。

10,、幼兒表演：

兒歌《小熊砍樹》、《新年》,。

歌曲《螃蟹歌》、《咚咚鏘》,。

11,、親子游戲：拷貝不走樣。

目的：鍛煉家長的快速反應(yīng)能力和模仿能力,。

玩法：事先在紙上寫一個詞語，請四位家長參與活動,，把詞語給第一位家長看,，并讓他做一個動作來表示這個詞語的意思,，以此類推，直至最后一位家長根據(jù)前面一位家長做的動作猜出這個詞語,。此游戲進行2次,，猜的準確的為獲勝隊。

12,、幼兒表演：

兒歌《小雪花》、《下雪天,，像過節(jié)》。

歌曲《請你和我跳個舞》,。

13,、親子游戲：奇趣口香糖,。

目的：鍛煉家長面部的協(xié)調(diào)能力和控制能力,。

玩法：請四位家長進行游戲,，每位家長將一塊口香糖放至鼻子上端，面部向上,，利用臉部的各種動作將口香糖移至口中,，誰先吃到口香糖的家長為獲勝者,。游戲期間不允許用手碰觸口香糖或掉落在地都算淘汰。此游戲進行1次,。

14,、幼兒表演：

兒歌《拜年》。

歌曲《聽》,、《雪花和雨滴》,。

15、親子游戲：踩氣球,。

目的：鍛煉幼兒和家長的勇敢和合作精神,，發(fā)展其小腿肌肉能力,。

玩法：事先準備好四種顏色的氣球,，每種顏色各10只氣球,，請四組家庭參與比賽,，哪組家庭最先把氣球全部踩爆即為獲勝家庭。此游戲進行2次,。

20xx年元旦是一個充滿歡聲笑語的日子，因為在這個愉快的日子里,，我們xx幼兒園中班愛在中一元旦親子活動也如火如荼、熱熱鬧鬧地舉行了,。親子游戲,是家長與孩子一同參與的活動，通過一起做游戲的方式,不僅使親子間感到開心,、快樂,更是一種情感的交流。此次活動重在體現(xiàn)愛在中一的主題理念,，不僅讓家長朋友們?nèi)谌氲胶⒆拥氖澜缰?，更重要的是使彼此建立一種互相尊重、信賴的感情,，讓寒冷的冬季散發(fā)著暖暖的愛意,。

親子活動既豐富了孩子們的生活，增進了家長和孩子之間的友誼,，它作為一個平臺,，給孩子一個在家長,、老師面前表現(xiàn)自我，施展個人魅力的機會;而家長們通過親子活動的友誼平臺也更加了解,、貼近自己的孩子;作為我們老師,，更是在活動中得到了與家長充分的交流與溝通的機會,?；顒咏Y(jié)束時，小朋友的臉紅撲撲的,，家長們的臉笑嘻嘻的，老師的臉熱乎乎的,，我們每個人的臉上都洋溢著屬于自己的幸福,。

通過這次活動，讓我感覺到,，作為老師應(yīng)該多創(chuàng)造一些條件,，讓每一個孩子、家長都有展現(xiàn)自己的機會,，讓他們每個人都快樂,，自信地成長。瞧!每個人都滿載而歸,，他們收獲的不僅僅是豐富的禮品，更收獲了滿滿的愛意與濃濃的親情,。祝天下所有的孩子和家長：新年快樂!幸福美滿!

尋找小班元旦活動方案篇十一

14：00-14：30為幼兒園聯(lián)歡時間，老師會安排一些游戲活動,，請孩子和家長們參加,，參加活動的家庭一定不要吝嗇你們的掌聲與歌聲!14：30,，演出正式開始。

二,、活動時間地點：中南劇場(武漢人民藝術(shù)劇院)五樓,、親子劇場京漢大道1001號(輕軌下),。

三,、乘車路線：坐輕軌三陽路站下往回走，大智路站下往前走,。

每個家庭親子套票80元(一個大人,，一個孩子),，如有家庭有另外的大人參加請和本班老師登記。

四,、溫馨提示：

1,、活動結(jié)束后，請家長聽幼兒園安排有次序地退場,，在門口帶領(lǐng)幼兒領(lǐng)取幼兒園為孩子準備的圣誕禮物,。

2、活動當天各家庭憑票入場,，對號入座,。(家長一人一票，孩子聽老師安排入坐),。

3,、為保證演出效果，請家長不要隨意到舞臺前進行拍照,。

4,、集體活動是體現(xiàn)一個集體的綜合素質(zhì)，我們所做的一切都是為了孩子,，請我們大家努力給孩子一個高文明,，高禮貌，高素質(zhì)的公眾空間,，以達到我們教育和培養(yǎng)的目的,。

5、活動報名截止日期：本周五(12月16)放學(xué)之前

以上就是小編為大家準備的小班元旦節(jié)活動方案,，希望能夠幫助到你們,。

尋找小班元旦活動方案篇十二

活動目標：

1、樂意與同伴一起參加表演活動和游戲活動,。

2,、與家長一起體驗迎新年的快樂。

3,、通過活動讓幼兒了解12月25日是圣誕節(jié),。

活動準備：

1、布置場地2、聯(lián)歡會食品3,、磁帶4,、氣球5、塑料筐,、紙球,、小棒、蒙眼布6,、新年禮物活動過程：

《大樹和小鳥》

《小老鼠和大花貓》……歌表演《洗腳》

《我自己會走》

《大貓小貓》

2,、親子游戲a我為爸媽剝桔子每名幼兒到籃子里拿一個桔子，自己動手剝橘子給爸爸媽媽吃b運皮球家長與寶寶一起面對面,，寶寶站在家長腳上,，將皮球放在兩人中間遇到終點的大筐里c勺子搬豆子寶寶用勺子舀花生，運到父母那兒,，點數(shù)運了幾?；ㄉ鷇趕小豬寶寶和媽媽手拿小棒，將地上的彩球趕到門洞處(小豬的家)e救小動物回家幼兒雙腳跳呼啦圈,，到中點拿一只小動物,，原路返回將它送回家f蒙眼摸寶貝同時請出十位家長和孩子，分成兩排站好(間隔3米),。先把家長的眼睛蒙上,，原地轉(zhuǎn)三圈后，憑感覺去摸自己的孩子,。

最后請家長一起摘掉蒙眼的毛巾,，看自己摸到的是不是自己的孩子。摸對的獎勵獎品,，摸不對的以后還有機會,。

4、活動小結(jié)

尋找小班元旦活動方案篇十三

三,、活動地點：小班教室,。

四、活動準備：小椅子10個,、大沙包若干,、窗簾、《新年好》《兔子舞》歌曲,。

五,、活動過程。

1,、律動《新年好》,。

2,、親子活動a：蒙眼摸寶貝。

規(guī)則：4個家庭為一組,，4個寶寶坐在對面的椅子上,，請爸爸或媽媽蒙上眼睛，走到孩子面前,，通過用手摸的方式,，找到自己的寶貝。(小寶貝們可不能說話哦,。)。

b：你拋我接,。

準備：沙包10個,。玩法：幼兒與大人面對面站好，游戲開始時,，大人拿起沙包拋向?qū)γ娴挠變?，幼兒用筐接，接得多者為勝?/p>

c：搶椅子準備：椅子,、兔子舞音樂,。玩法：把椅子背對背放兩排(如地方足夠，可以朝外擺成圈),，音樂響起游戲者排隊繞椅子走,，音樂停，大家就近坐到椅子上,，沒有座位者被淘汰;去掉一個椅子后繼續(xù),，直到最后兩個人中有一個搶到椅子者為勝。

六,、給獲勝幼兒頒發(fā)獎品,，并請每個幼兒說一下新年的夢想。

：真實可信,，可讀性強,。