制定方案之前,,我們需要進行充分的調(diào)查和分析,。方案的順利實施需要團隊合作和協(xié)同努力,。方案執(zhí)行中遇到困難時,可以主動尋求解決方案,,避免拖延和停滯,。
尋找親子慶元旦活動的方案篇一
活動時間:
20__年12月24號。
活動地點:
勝利幼兒園大一班,。
活動主持人:
齊老師。
一,、本班特色展示:
1,、英文報數(shù),自我介紹,。
2,、珠心算表演展示,。
3、選擇游戲:“健康蔬果的秘密我知道,?!?/p>
1、“我學(xué)你做,?!?/p>
游戲準備:動物或生活物品圖片若干。
游戲玩法:教師提前做好各種動動物或生活物品的圖片若干,,家長和幼兒合作,。分組比賽,由家長抽取然后做出相應(yīng)的動作或表情由幼兒猜,。
2,、“擊鼓傳花—猜謎語?!?/p>
游戲準備:小球一個,、小棒一個、謎語紙條若干,。
游戲玩法:教師扮演擊鼓人,,家長和孩子圍成一個圈,教師背對著家長和孩子指令開始教師開始用小棒敲打桌子,,敲打聲停止球也停止傳遞,。拿球者上前抽取一條謎語紙條念出內(nèi)容由大家猜。
三,、歌曲表演展示:
1,、“我?guī)湍棠虜?shù)雞鴨?!?/p>
2,、“人人叫我好兒童”
3、打擊樂:“新年好”
四,、幼兒給父母送親手制作的新年賀卡,。
五、結(jié)束詞:
歡樂的時光總是過得很快,,希望的未來就在不遠處等待,,相信我們的明天會更加美好!勝利幼兒園新年聯(lián)歡會到此結(jié)束,今天,這個快樂的日子將永遠留在我們的記憶里,,為我們小朋友快樂的童年描上快樂的一筆,,感謝各位家長的.光臨,我們衷心的祝愿大家新年快樂!也祝愿我們勝利幼兒園的明天更加輝煌,,再見!
尋找親子慶元旦活動的方案篇二
2,、用演出的形式,,讓每個幼兒都有表現(xiàn)自己的機會。從而提高幼兒的表現(xiàn)力和參與集體活動的積極性,,大膽的向大家展現(xiàn)所學(xué)的本領(lǐng),。
3、增進親子感情交流和融合,,讓家長有進一步了解自己孩子的機會,,加深家園情、師生情,、親子情,。
小班教室。
1,、幼兒統(tǒng)一服裝男孩子:黑色上衣,、黑色褲子。
女孩子:紅色上衣,、黑色褲子,,
2、家長進行親子游戲前熟悉游戲安排與游戲規(guī)則,。
3,、各親子游戲道具、獎品等,。
一,、幼兒表演節(jié)目讓家長觀看。
二,、家長與幼兒的互動親子游戲,。
一、8:00——9:30幼兒化妝,、活動準備,。
二、9:30——10:30幼兒表演節(jié)目,。
1,、歌曲大連唱。
2,、長江七號愛地球,。
3、集體舞《玩具暢想》,。
4,、獨奏《小燕子》《笑傲江湖》:表演者:胡韻芝女生。
5、舞蹈《啦啦操》,。
6、手語舞《浪花一朵朵》,。
7,、舞蹈《noboday》。
8,、舞蹈《長江七號愛地球》,。
9、雙人舞《今天你要嫁給我》,。
10,、手語表演《感恩的心》。
游戲方案:每4個家庭為一組,,每個家庭玩3個游戲,。
游戲名稱、規(guī)則和游戲分配:
游戲規(guī)則:每次請四組家庭,,幼兒雙手著地,,家長扶起幼兒的后腿。聽到口令后幼兒迅速的雙手向前爬行,,先到終點者為勝者,。
游戲規(guī)則:每次請四組家庭,家長站在起點,,幼兒站在終點,,游戲開始時由家長先將氣球吹大,然后用雙腿將球夾住蹦到終點把氣球交給幼兒,,幼兒把氣球放在凳子上,,氣球先被坐破者為。
參加的家庭:第一組:程詩琨葉子楓方浩文汪博涵,。
游戲規(guī)則:每次請四組家庭,,家長站在起點,幼兒站在終點,。家長把麻袋套在腳上,,聽到口令后,用手抓住麻袋跳到終點,,幼兒把麻袋套在身上爬到起點,,先到達起點的為。
游戲規(guī)則:教師在教室內(nèi)撒滿吹好的氣球,,氣球里面放好小紙條,,紙條里面寫了禮物的名稱,游戲開始時家長帶領(lǐng)孩子進教室把氣球踩破,找出小紙條到老師那里領(lǐng)取禮物,。
尋找親子慶元旦活動的方案篇三
加強家庭和幼兒園的聯(lián)系,,增進孩子、老師,、家長和同伴之間的感情,,在活動中感知愛、體驗快樂,,積極參與活動,。
20xx年12月26日(暫定)
學(xué)校大操場
親子操表演、親子體能游戲,。
親子操內(nèi)容:俞文晴負責導(dǎo)排,。
親子游戲:各班自備親子游戲,包括材料(組織者一定要熟悉游戲規(guī)則),。
(開場音樂:鑼鼓炮竹慶新年)
1,、主持人入場、活動開始
2,、領(lǐng)導(dǎo)就位(李貴強,、戚曉梅、雷華澤,、陳明星)
3,、小朋友入場(運動員進行曲)
4、領(lǐng)導(dǎo)介紹
5,、領(lǐng)導(dǎo)致辭
6,、家長入場
7、親子操表演(全體幼兒,,老師及家長)
8,、親子體能游戲(每班分散進行)
總策劃:馮蘭
策劃:王雪梅、喻文晴
主持:喻文晴,、劉敏
領(lǐng)隊:各班老師
親子操領(lǐng)操:陳應(yīng)華,、楊容、王月華,、徐波,、方青琳、岳玉林,、鄧茸
音樂播放:李江
安保:陳光文
攝像:陳明星,、張清州
照相:蔡光紅、劉相庭
1,、游戲獎品:兒童玩具一份(參與者均有)
2,、新年禮物:每位幼兒一包糖果,,一盒酸奶
尋找親子慶元旦活動的方案篇四
孩子上幼兒園半年了,胖了一點,,也活波了些,,在家里,總冷不丁地說一首兒歌,,或者學(xué)著大人的模樣講一串道理,。一直對幼兒園懷著一種好奇:到底是什么樣的教育,讓孩子這樣快樂地成長著,?這次,有幸參加了學(xué)校組織的親子活動,,對學(xué)校的教育方式有了全面的了解,。
活動分為三個環(huán)節(jié),第一個環(huán)節(jié)是孩子的展示環(huán)節(jié),,活動場地圍成了一個半圓形,,家長在兩側(cè),孩子在中間,,老師站在半圓的缺口處主持節(jié)目,。孩子們排成兩排,女孩坐在前排,,一致地雙手交叉疊放在腿上,,活脫脫的一個個小淑女,男孩站在后排,,將手背在身后,,個個彰顯著紳士風度。只三歲多的孩子,,能學(xué)做這些禮儀實屬不易,。接下來,孩子們在老師的引導(dǎo)下唱歌,、跳舞,、識字,給家長不斷地帶來驚喜,,現(xiàn)場不斷響起熱烈的掌聲,。作為一個三歲孩子的家長,我深知育兒不易,,xx班的四個年輕的老師,,每天要照顧十八九個孩子的吃喝拉撒睡,還要讓他們在快樂的同時學(xué)會這么多的禮儀,、培養(yǎng)如此豐富的興趣愛好,,實屬不易,!
第二個環(huán)節(jié)是親子環(huán)節(jié),家長們也是各顯其能,,為了孩子的健康成長也是鼓足了勁要拼一把,。榜樣的力量是無窮大的,廣場舞,、律動操紛紛被搬上這個即興的舞臺,,孩子們在家長的帶動下開始放開自己,無形中增長了膽量,。老師還設(shè)置了運球球,、踩氣球、搶凳子等親子游戲,,活躍了活動現(xiàn)場,,也為家長進一步了解孩子創(chuàng)造了載體。
在歡聲笑語當中,,大家不知不覺地進入了最后一個環(huán)節(jié)—分享,。吃和玩是孩子的天性,見到堆積如山的零食,,孩子們兩眼放光,,小朋友之間“意思意思”之后,均開始狼吞虎咽起來,。家長和老師有意引導(dǎo)分享,,但終究抵不過孩子貪吃的自然規(guī)律,也就只能笑看著孩子們的吃相,!
這次親子活動,,讓我切身地感受到:教育是個長期的過程,滲透在生活的方方面面,,要想教育出一個身心健康的孩子,,需要學(xué)校和老師的努力,更需要家長的努力,,“言傳身教以身作則”才是家長最可行的教育方式,!感謝校方給了我們這個機會與與孩子共度,也希望xx幼兒園越辦越好,!
尋找親子慶元旦活動的方案篇五
一,、活動時間:
12月31日。
二,、活動人員:
全體幼兒,、家長、老師三,、活動過程:
1,、來園活動(各班教室),。
2、生活活動,。
3,、新年心愿包活動準備:紅信封、紙,、蠟筆,、記號筆玩法:各班家長和孩子共同在紙上畫或?qū)懶履晷脑福傺b入紅信封袋內(nèi),。
4,、親子運動會準備:場地布置、主持人一名,、音樂(新年好),。
過程:
1)律動"新年好"。
a.放鞭炮準備:
每班自制炮竹一個玩法:分小班組,,托班組。每班出6對家長和孩子,。將幼兒和家長分成一一對應(yīng),,面對面排。開始由幼兒手捧"爆竹"由起點跑向自己的家長,,當家長接過"爆竹"后,,雙手上舉,口中喊道"砰啪",,就算送到一個,。然后孩子再將"爆竹"運回給下一名幼兒手中,看哪對先放完,。
b.運彩球準備:
彩色的球,、圈玩法:適用于小班幼兒,每班10名幼兒,,分兩對面站立,,用圈趕彩球行進走,走至對面交給另一位幼兒,,依次往返接力,。
c.剝桔子:
準備:小桔子50只,椅子3個,,垃圾筐每班5對家長和孩子玩法:幼兒從起點跑到終點拿一個桔子,,跑回來剝掉皮給家長吃,第二個幼兒繼續(xù),,以此類推,,看哪隊最快為勝,。
d.搶氣球游戲:
準備:凳子或椅子;各色氣球,;拴氣球的繩子,。
玩法:老師或主持人發(fā)出指令,復(fù)習(xí)顏色,。如果說紅色就要跑到拴有紅色氣球的椅子旁,,用力把氣球坐爆。分組比賽,,小組第一晉級下一輪,,直到輪完初賽,最后小組第一之間進行決賽,,分出獲勝者,。請幾位家長帶著小朋友一起聽主持人發(fā)令,按照規(guī)則進行,。
e.開火車:
準備:起跑處標志玩法:由家長或老師(6--8人)組成一列火車,,蹲著行進走,以先到的一列火車為勝,。(必須下蹲走)f.袋鼠跳準備:大袋子四個,,可以用面粉包裝袋之類的,要大一些玩法:一名小朋友與自己的爸爸或媽媽組成一組,,每次游戲找四組為一單位,,小朋友與家長面對面站立,中間距離約30~50米,。游戲開始后,,小朋友要拿起放在地上的大袋子,跑向自己的爸爸媽媽,,爸爸媽媽接到袋子后,,要馬上套住自己的雙腿,跳回孩子的起始位置,,以速度定輸贏,。
g.揪尾巴準備:紙尾巴若干條。
玩法:一家三口組成一條牛,。爸爸為牛頭,,媽媽的手搭在爸爸的肩上為牛身,孩子緊貼媽媽身后做牛尾,,孩子褲腰上別上牛尾巴,。在一定范圍場地內(nèi),幾個家庭展開揪尾巴比賽,。最后看哪個牛頭揪到的尾巴多,,哪個家庭就獲勝,。
h.趕雙球準備:
一大一小皮球為一對,共若干對,;網(wǎng)球拍若干副,。
玩法:適用于大班的游戲。一家三口為一組,,爸爸站在終點線,,由媽媽和孩子在起點處各持一網(wǎng)球拍趕球(媽媽趕大球,孩子趕小球),,要求兩球同時到達終點,,然后再由爸爸一人持雙球拍把兩球同時趕回起點。
i.踩氣球:
準備:氣球玩法:家長腳上掛氣球,,背上背幼兒,,音樂響,去踩別人氣球的同時又要保護好自己的氣球不被別人踩,音樂停,,氣球沒被踩壞的家長和幼兒獲勝,。
尋找親子慶元旦活動的方案篇六
行程如下:
8:00在新城新世界小區(qū)長沙銀行門口集合(活動當天請孩子們都穿好校服)。
09:10抵達風景秀麗的國家aaaa級旅游風景區(qū)——石燕湖,,
9:30—10:30與父母一起觀看歌舞表演:辣妹子迎賓,、長沙歡迎您(舞蹈)、音韻行列式其間黑白道,、塑身門,、喂鴿子,。外公橋,、外婆橋、叢林網(wǎng)橋的快樂,。
10:30—11:00動物表演,。
老虎表演、黑熊跳繩,、猴子騎單車,、狗熊踩球、山羊走鋼絲等,;
11:30—12:30中餐(八菜一湯,,十人一桌,不含酒水),。
12:30—16:30親子大融合時間:
1,、看誰得第一:
目的:培養(yǎng)孩子合作精神和獨立能力。
2,、揪“尾巴”
目標:鍛煉孩子的閃躲能力,。
3,、歡樂投沙包。
目的:培養(yǎng)幼兒快速跑的能力以及投擲能力,。
準備:籃子5只,,沙包50個。玩法:此游戲為爸爸(媽媽)和孩子兩人來共同完成,。幼兒站在起點,,媽媽站在終點,雙手握住籃子,。哨音吹響,,幼兒手持一個沙包跑向爸爸(媽媽),站在跑道中離爸爸兩米的地方投向媽媽的籃子內(nèi),,孩子和爸爸要相互配合,。反復(fù)進行,十個沙包看哪一組投的最多為勝,。
4,、集體搬家、共建家園:小隊為單位,,若干人一組,,相互協(xié)作配合,利用一個特殊的道具,,把各自所需要的搬運的家具運送到指定地點,,最后搭建一間新的房子。
17:30快樂返程,。
費用說明:
1)一日游:以上費用中含一中餐費,,交通費用及導(dǎo)服拓展費。
2)優(yōu)惠價費用為:(一大一小200元/天,,二大一小300元/天,。)。
3)餐標大人20元,,小朋友10元一個人,。
4)優(yōu)惠套票中如沒有消費完的項目,不退不補,。
5)以上價為40對親子起算,,低于人數(shù)價在議。
尋找親子慶元旦活動的方案篇七
為了加強家校聯(lián)系,,整合教育資源,,豐富學(xué)生校園文化生活,促進每個學(xué)生健康全面發(fā)展,提高師生文化品位,,在xx年元旦舉行“錦暉娃娃迎新年”親子聯(lián)歡活動,。
活動時間、內(nèi)容與地點:(20xx年12月31日即19周一),。
時間:9:30———11:30,。
內(nèi)容:文藝表演。
地點:體育館,。
11:40———12:10—學(xué)生小吃會餐廳,。
11:40——12:10—親子共讀(家長講座)體育館。
12:10——12:35—家長小吃會餐廳,。
13:00——15:00—親子趣味運動會外操場,。
1、袋鼠跳(15米),。
方法:孩子與家長組合,,家長與孩子都在一個大口袋里,孩子在前,,家長在后,,兩人抓住口袋一起向前跳,隊形采用迎面接力的.隊形,,分為ab兩組相向進行接力,。(學(xué)生、家長各14人),。
2,、兩人三足跑(30米)。
方法:家長和孩子用綁腿帶將兩人的腿分別綁在一起,,站在起跑線后面,,聽到發(fā)令后,沿著直線的跑道跑到終點,,注意在跑的過程中,,家長不可以托著學(xué)生跑,,一定是親子配合,。最后看誰能又快又好地到達終點,時間用的最少者為勝,。(學(xué)生,、家長各14人)。
3,、親子二人行(30米),。
方法:孩子手拿接力棒拉住家長,站在起跑線后,,聽到發(fā)令后,,沿著直線跑道穿過一定的障礙,,在跑的過程中,接力棒一定同時在孩子和家長手里,,家長和孩子同時到達終點后,,最后看誰能又快又好的到達終點,用時少者為勝,。
4,、家長拔河比賽。
備注:1,、每個學(xué)生及家長至少參加二,、三、四項的其中一項,。
2,、獎項設(shè)置(獎狀)單項團體。
xxxx小學(xué)德育處,。
xx年12月17日,。
尋找親子慶元旦活動的方案篇八
加強家庭和幼兒園的聯(lián)系,增進孩子,、老師,、家長和同伴之間的感情,在活動中感知愛,、體驗快樂,,積極參與活動。
【活動時間】,。
20__年12月26日(暫定),。
【活動地點】。
學(xué)校大操場,。
【活動形式】,。
親子操表演、親子體能游戲,。
親子操內(nèi)容:俞文晴負責導(dǎo)排,。
親子游戲:各班自備親子游戲,包括材料(組織者一定要熟悉游戲規(guī)則),。
【活動流程】,。
(開場音樂:鑼鼓炮竹慶新年)。
1,、主持人入場,、活動開始。
2、領(lǐng)導(dǎo)就位(李貴強戚曉梅雷華澤陳明星),。
3,、小朋友入場(運動員進行曲)。
4,、領(lǐng)導(dǎo)介紹,。
5、領(lǐng)導(dǎo)致辭,。
6,、家長入場。
7,、親子操表演(全體幼兒,,老師及家長)。
8,、親子體能游戲(每班分散進行),。
【人員安排】。
總策劃:馮蘭,。
策劃:王雪梅喻文晴,。
主持:喻文晴劉敏。
領(lǐng)隊:各班老師,。
親子操領(lǐng)操:陳應(yīng)華楊容王月華徐波方青琳岳玉林鄧茸,。
音樂播放:李江。
安保:陳光文,。
攝像:陳明星張清州,。
照相:蔡光紅劉相庭。
【物品準備】,。
1,、游戲獎品:兒童玩具一份(參與者均有)。
2,、新年禮物:每位幼兒一包糖果,,一盒酸奶。
尋找親子慶元旦活動的方案篇九
具體內(nèi)容:
來自 www.sevw.cn
【系列活動一:"快樂成長"才藝比賽】,。
活動簡介:各園區(qū)可根據(jù)小班級部班級數(shù)進行調(diào)整,,建議每項內(nèi)容幼兒都能參與,以跨班參賽的形式進行,,每班教師各承辦一項比賽,,并負責比賽的組織和準備,。
活動內(nèi)容:
活動一:開杯樂(科學(xué)),。
準備:套盒玩具三套,桌子兩張,座位安排成馬蹄形,。貼紙獎品若干,。
規(guī)則:2或3人一組同時參賽,根據(jù)套盒玩具,,會把玩具從大到小壘高,,完成者即有貼紙獎勵,若又對又快,,則得貼紙兩張,。
活動二:說說樂(語言)。
準備:提前告知家長配合,,幫助孩子準備一首短小的兒歌,,較熟練地誦讀。規(guī)則:幼兒依次展示,,根據(jù)幼兒展示情況綜合評定,,分別得1—3個貼紙?;顒尤和客繕罚佬g(shù)),。
準備:圣誕樹畫紙、用彩色手工紙剪好的彩球紙片若干,、貼紙獎品若干,。
規(guī)則:幼兒對圣誕樹進行涂色,并能將彩球粘貼在圣誕樹上,。老師在每張作業(yè)單上以貼紙多少給予初步評價(1—3張貼紙),。
活動四:闖關(guān)樂(健康)。
準備:布置場地(彩虹隧道,、體操墊,、彩圈若干)。
規(guī)則:設(shè)置鉆彩虹隧道,、爬體操墊,、跳彩圈三個連續(xù)"闖關(guān)"小游戲的情境,引導(dǎo)幼兒完成三個游戲項目,。視幼兒參與的積極性和完成情況給予小貼紙鼓勵和獎勵,。
活動五:疊疊樂(生活)。
準備:枕巾大小的毛巾5條,,桌子2—3張,。
規(guī)則:5人一組同時進行,在規(guī)定時間內(nèi)對折毛巾2—3次,,做到較平整,。
尋找親子慶元旦活動的方案篇十
為了迎接元旦的到來,,感受節(jié)日的氣氛,使同學(xué)們過上一個歡慶的新年,,給師生一個展示自我風采的舞臺,,通過陽光操、黑板報,、手抄報,、古詩文、講故事,、寫字,、制作賀卡、文藝匯演等形式,,通過跳繩,、踢毽、羽毛球,、乒乓球等體育活動,,進一步豐富校園文化生活,活躍校園氛圍,,增強師生集體榮譽感和分享意識,,在活動中滲透“分享”教育,使師生更加熱愛朝夕相處的校園生活,。
本次活動共分兩個部分,。
第二階部分是以“熱愛集體學(xué)會分享”為主題舉辦學(xué)校聯(lián)歡會,每班確定兩項活動內(nèi)容,,節(jié)目不拘形式,,內(nèi)容多樣、健康,、活潑,,聯(lián)歡期間為期中測評中表現(xiàn)突出的學(xué)生頒發(fā)獎品。
12月31日下午
宿舍樓前
1,、各班以“分享”為主題出一期慶元旦黑板報,。(12月25日查)
2、活動以班級為單位準備,,各班主任負主責,,同年級同班科任教師負次責,各班要有符合主題的活動內(nèi)容,、內(nèi)容形式及串詞等,。(12月10日上報確定好的節(jié)目內(nèi)容及串詞)。
3,、每位學(xué)生為父母,、親人,、老師或同學(xué)準備一份親手制作的新年賀卡,活動當天在本班予以展示,?;顒咏Y(jié)束后,,每班選出3件優(yōu)秀作品參加學(xué)校的評比,、展示。
1,、學(xué)校將設(shè)立評審小組,,對賀卡、黑板報,、活動過程進行評比,。
2、本次活動設(shè)置優(yōu)秀班級集體獎,,優(yōu)秀表演個人獎,。
組長:張新四(全面負責)
副組長:各班主任(組織協(xié)調(diào)自班節(jié)目順利進行)其他:李國煜(負責音響調(diào)試和主持串詞)
樊武輝(負責學(xué)生入場和活動攝像)胡保存(負責活動現(xiàn)場的安全警戒)
1、各班接通知之日起要精心策劃節(jié)目,,活動要全面充分展現(xiàn)學(xué)生才藝特長,。
2、活動時間要各班確保安全第一,,紀律第一,,喜慶第一,衛(wèi)生第一,。
3,、活動結(jié)束后自覺清理撿拾垃圾,有序平安返回教室,,,。
尋找親子慶元旦活動的方案篇十一
本次活動主要讓家長、孩子“人人參與”游戲的原則,,充分調(diào)動家長和孩子積極參與,,培養(yǎng)家長和孩子共同游戲的情感,營造和諧共處的良好氛圍,。
20xx年1月1日,;上午9:30。
荔湖城廣場,。
(一),、熱身運動(帶動跳)2—3個律動舞蹈。
(二),、親子游戲:
游戲一:熱情擁抱,。
目的:增進感情相互熟悉,,培養(yǎng)反應(yīng)能力。
玩法:音樂響起,,同伴們之間相互握手,,拍肩,當主持人說:3個好朋友來擁抱,。三個人就組合在一起,,以此類推動5、10等數(shù)字,,比一比看誰的組合最快最好,,如果不夠數(shù)的組合,退出比賽,。最后留下者為勝者,。
游戲二:報紙上的舞蹈。
目的:培養(yǎng)團隊的合作精神及反應(yīng)能力,。
游戲三:夾球比賽,。
目的:培養(yǎng)協(xié)作精神。
玩法:將家長與孩子分為兩隊,,各隊排頭將球夾在脖子下,,開始后,排頭轉(zhuǎn)身用脖子和下巴將球傳給第二位隊員,,以此依次傳遞,,以先到排尾者為勝。
游戲四:踩汽球,。
玩法:把汽球綁在小朋友的腳上,,互相踩對方腳上的球,踩到最后,,腳上球最多為勝,。
游戲五:拼圖找朋友。
玩法:將金地的廣告作為圖片進行分割,,分發(fā)給他們,,讓他們自由拼成一幅圖,完成者為一組,。并為組編上號碼,。
游戲六:幫爸爸畫口紅。
玩法:邀請8個家庭上臺,,每個家庭的小朋友蒙上眼睛,,拿口紅畫爸爸,媽媽在旁指揮,,游戲最后進行評比,,誰畫的最好誰家為勝,。
(三):參觀荔湖城尋寶活動。
結(jié)合游戲五的分組,,以組的形式進行尋寶活動,。
(四)午餐。
(六)結(jié)束,。
尋找親子慶元旦活動的方案篇十二
設(shè)計思路:
20xx年元旦即將到來,,在這辭舊迎新之際,我們生活的日歷又翻開了嶄新的一頁,。為了提高幼兒的交往能力和自信心,,更為了讓孩子們一起度過一個有意義的元旦,,為了家長朋友和老師們有一個良好的溝通平臺,,我園特舉行:“慶元旦迎新年”活動。
活動內(nèi)容:
集體舞蹈,,親子游戲,,親子自助餐。
活動宗旨:
活動時間:20xx年12月31日上午09:00,。
活動地點:幼兒園一樓活動室,,操場。
活動準備:親子活動道具,,音響設(shè)備,,家長自備10個左右餃子皮和餡料,以及自己的碗筷,。
開場音:《新年好》,,《開門紅》。
活動流程:
一,、主持人開場詞,。
二、園長講話,。
三,、文藝表演——舞蹈《器械操》、《123運動舞》,、《爸爸去哪兒》,。
四、各班親子游戲,。
五,、集體親子游戲《環(huán)環(huán)相扣》——。
活動宗旨:
1,,、培養(yǎng)家長的團結(jié)協(xié)作能力,,配合的默契度,。
2、促進家長和老師的交流,,加強家園合作,,孩子的教育也是環(huán)環(huán)相扣的,家長和老師共同努力,,孩子才能健康成長,。
六、親子自助餐——,。
活動宗旨:
1,、建立良好的親子關(guān)系,培養(yǎng)孩子的與人合作和動手能力,,體驗勞動的快樂,。
2、讓孩子學(xué)會感恩,,孝敬父母,。
3、加強家園合作,。
七,,、結(jié)束語,活動結(jié)束,。
尋找親子慶元旦活動的方案篇十三
疊疊樂,。
每組6個家庭,游戲進行2次,。
易拉罐18個(3個×6組),。
6個家庭(一個孩子和一個大人),站在起跑線后,,在對面終點處安排6個倉庫“易拉罐”,。
發(fā)出指令后,每組的寶寶從起點爬向終點,,拿到一個易拉罐后直線跑步返回,,并和家長一起把易拉罐壘高,反復(fù)進行,,直到將易拉罐全部拿回,。以速度最快的一組為勝。
(注意:每次寶寶去倉庫只能取一個易拉罐,。
人員:分組幼兒,,每組三人。
或:以家庭來分組,爸爸媽媽孩子一組,。
1,、30米直跑道。
2,、花環(huán)4個,。
3、象征“轎夫”的彩色衣帽八套(供孩子父母作道具),。
4,、4對家庭。
活動開始后,,孩子站在起跑線上父母站在對面,。聽到口令后孩子跑至對面,父(母)將花環(huán)戴在孩子頭上后父母訊速把手答成品字狀,,孩子坐在“轎”上快速返回起跑線,,快者為勝。
1,、如果只有一名家長參加,,可以把該游戲改編成家長與孩子一起“抬花轎”的'形式,,事先制作一些形象的教具開展比賽,,如圖:
2、該游戲也可以由三個幼兒組成一組來進行比賽,,如圖:
以母子為一組,,一組分配一個球。如上圖所示,,媽媽架著幼兒的肩膀懸空,,幼兒腳踩足球往前推進。最快到達終點為勝利,。
尋找親子慶元旦活動的方案篇十四
坐落在廬山腳下,,臨著長江之水,在這個雪花紛飛,,童話般美麗的校園里,,敲響了它迎接新的一年到來的鐘聲,也迎來了xxxx職業(yè)大學(xué)xx屆師范學(xué)院語教(xx)班全體學(xué)生的畢業(yè)晚會,,給寒冷的冬天在每個師生心里留下一頁美麗而溫暖的篇章,。
為即將踏出校門的xx屆師范學(xué)院語教(xx)班全體的學(xué)生舉行一個餞行晚會。給同學(xué)們在青澀的大學(xué)里留下一道青春而炫麗的回憶,,同時也敲響了同學(xué)們即將迎接未來的挑戰(zhàn)的警鐘,。老師和領(lǐng)導(dǎo)的參加,為全體同學(xué)們提供了一個相互交流的平臺及一個展現(xiàn)個人魅力的舞臺!
以班級組織為形式主題畢業(yè)晚會。
教室,。
xxxx年xx月xx日,,晚上7:30。
xx屆語教(xx)班全體同學(xué),。
老師,,領(lǐng)導(dǎo),班主任及各班班委,。
1,、xxxx年xx月xx日晚7:30支持人宣布班畢業(yè)晚會活動正式開始。
2,、活動第一環(huán)節(jié):
(1)熱辣舞蹈表演表演者:
(2)朗誦畢業(yè)詩歌表演者:
(3)歌曲演唱《我們無處安放的青春》表演者:
(4)全班進行小游戲互動——傳球開心大冒險,,真心大比拼(把氣球給第一個同學(xué)一直傳到最后一個同學(xué),全體學(xué)生互動,,由主持人喊“?!睍r,球落在哪個同學(xué)手上,,那個同學(xué)就要起來講一句對這個班,,同學(xué)或者老師的真心話,由大家評一評誰的真心程度,。),。
3、活動第二環(huán)節(jié):
(1)街舞表演表演者:
(2)誦讀學(xué)生作品《告別青澀的大學(xué)》和《迎接未來的'挑戰(zhàn)》(由寫這兩篇作品的同學(xué)上臺誦讀),。
(3)歌曲演唱《我要的飛翔》表演者:xxx,。
(4)畢業(yè)宣誓(由每個同學(xué)都講一句對于畢業(yè)后一個想法的宣誓)。
(5)小品《我的青春我作主》表演者:xxx,。
(6)集體大合唱《告別青春,,我的未來》。
4,、主持人上臺作活動的總結(jié),,宣布活動就此結(jié)束。
尋找親子慶元旦活動的方案篇十五
為活躍校園文化生活,,檢驗教學(xué)效果,,激發(fā)學(xué)生的運動興趣,提高學(xué)生的做操質(zhì)量,,規(guī)范學(xué)生的動作技術(shù),,促進學(xué)校體育活動的開展,使學(xué)生在德智體美勞等各方面得到全面的發(fā)展,,經(jīng)學(xué)校研究決定十八周舉行大課間活動比賽,,此次比賽包括慢跑,、年級特色活動,,全面展示各班學(xué)生的精神風貌。現(xiàn)將比賽方案通知各班,希望各班高度重視,,積極操練,,迎接比賽,。具體事宜如下:
一,、參加對象:
初一至高二年級全體學(xué)生。
二,、比賽時間:
比賽時間:第十八周,,具體時間另定。
比賽地點:學(xué)校大操場,。
三,、比賽方法:
1.以年級為單位進行比賽,全班人人參與,。
2.全體慢跑完畢后,,開始創(chuàng)新大課間活動比賽(即各年級特色項目比賽)。
3.各年級統(tǒng)一音樂,。
4.音樂停止后,,整隊,退場,。
四,、人員安排:
評委:xx。
統(tǒng)分:xx,。
廣播:xx,。
攝影:xx。
五,、評分標準:(滿分100分)。
1.進場(5分),。要求做到快,、靜、齊,。
2.慢跑(40),。隊列整齊劃一,跑步動作要求準確,、到位,、節(jié)奏感強。
3.大課間活動(40分),。要求講究實效,,學(xué)生參與率高,活動安全有序,強度,、密度適中,。學(xué)生訓(xùn)練有素、動作熟練,、玩得開心,。
4.活動特色(10)。積極陽光,、健康向上,,符合中學(xué)生的特色。
5.退場(5分),。要求動作迅速,,步伐整齊,退場合理有序,。
六,、獎勵方法:
分年級取一等獎兩名、二等獎三名,。
備注:希望各班加強對學(xué)生大課間活動的訓(xùn)練,,爭取賽出好成績。未盡事宜,,另行通知,,雨天順延。
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尋找親子慶元旦活動的方案篇十六
加強家庭和幼兒園的聯(lián)系,增進孩子,、老師,、家長和同伴之間的`感情,在活動中感知愛,、體驗快樂,,積極參與活動。
20xx年12月26日(暫定),。
學(xué)校大操場,。
親子操表演、親子體能游戲,。
親子操內(nèi)容:俞文晴負責導(dǎo)排,。
親子游戲:各班自備親子游戲,包括材料(組織者一定要熟悉游戲規(guī)則),。
(開場音樂:鑼鼓炮竹慶新年),。
1,、主持人入場、活動開始,。
2,、領(lǐng)導(dǎo)就位。
3,、小朋友入場(運動員進行曲),。
4、領(lǐng)導(dǎo)介紹,。
5,、領(lǐng)導(dǎo)致辭。
6,、家長入場,。
7、親子操表演(全體幼兒,,老師及家長),。
8、親子體能游戲(每班分散進行),。
總策劃:
策劃:
主持:
領(lǐng)隊:各班老師,。
親子操領(lǐng)操:
音樂播放:
安保:
攝像:
照相:
1、游戲獎品:兒童玩具一份(參與者均有),。
2,、新年禮物:每位幼兒一包糖果,一盒酸奶,。
尋找親子慶元旦活動的方案篇十七
幼兒園大一班,。
老師。
1,、英文報數(shù),,自我介紹。
2,、珠心算表演展示,。
3、選擇游戲:“健康蔬果的秘密我知道,。”
1,、“我學(xué)你做,。”
游戲準備:動物或生活物品圖片若干,。
然后做出相應(yīng)的動作或表情由幼兒猜,。
2,、“擊鼓傳花—猜謎語?!?/p>
游戲準備:小球一個,、小棒一個、謎語紙條若干,。
敲打桌子,,敲打聲停止球也停止傳遞。拿球者上前抽取一條謎語紙條念出內(nèi)容由大家猜,。
1,、“我?guī)湍棠虜?shù)雞鴨?!?/p>
2,、“人人叫我好兒童”
3、打擊樂:“新年好”
尋找親子慶元旦活動的方案篇十八
為了加強家校聯(lián)系,,整合教育資源,,豐富學(xué)生校園文化生活,促進每個學(xué)生健康全面發(fā)展,,提高師生文化品位,,在xx年元旦舉行親子聯(lián)歡活動。
活動時間,、內(nèi)容與地點:(xx年12月31日即19周一),。
時間:9:30---11:30。
內(nèi)容:文藝表演,。
地點:體育館,。
11:40---12:10-學(xué)生小吃會餐廳。
11:40--12:10-親子共讀(家長講座)體育館,。
12:10--12:35-家長小吃會餐廳,。
13:00---15:00-親子趣味運動會外操場。
1,、袋鼠跳(15米),。
方法:孩子與家長組合,家長與孩子都在一個大口袋里,,孩子在前,,家長在后,兩人抓住口袋一起向前跳,,隊形采用迎面接力的隊形,,分為ab兩組相向進行接力。(學(xué)生,、家長各14人),。
2,、兩人三足跑(30米)。
方法:家長和孩子用綁腿帶將兩人的腿分別綁在一起,,站在起跑線后面,,聽到發(fā)令后,沿著直線的跑道跑到終點,,注意在跑的過程中,,家長不可以托著學(xué)生跑,一定是親子配合,。最后看誰能又快又好地到達終點,,時間用的最少者為勝。(學(xué)生,、家長各14人),。
3、親子二人行(30米),。
方法:孩子手拿接力棒拉住家長,,站在起跑線后,聽到發(fā)令后,,沿著直線跑道穿過一定的障礙,,在跑的過程中,接力棒一定同時在孩子和家長手里,,家長和孩子同時到達終點后,,最后看誰能又快又好的`到達終點,用時少者為勝,。(學(xué)生,、家長各14人)。
4,、家長拔河比賽(每班家長14人,,男女各7人)。
備注:1,、每個學(xué)生及家長至少參加二,、三、四項的其中一項,。
2,、獎項設(shè)置(獎狀)單項團體。
尋找親子慶元旦活動的方案篇十九
1,、知道元旦的由來及意義,,了解元旦的各種慶祝方式。
2,、通過動手裝扮元旦環(huán)境,,體會元旦的節(jié)日氛圍。
3,、學(xué)會用自己的方式來慶祝元旦,,表達自己的愉悅心情。
1,、 認識元旦了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日
2,、 迎接元旦,新年新氣象,。
3,、 迎接新年,精美卡片,。
4,、 慶祝元旦,以班級為單位個子開展慶祝會,。
活動一:
認識元旦――傳統(tǒng)習(xí)俗
1,、知道每年的1月1日就是元旦,是新一年開始的第一天,。
2,、知道過了新年,又長大了一歲,。
3,、了解和認識慶祝元旦的各種方式。
日歷卡,、孩子相片,、慶祝元旦的各種卡片或背景圖。
理解元旦的意義,,了解慶祝元旦的方式,。
一、引導(dǎo)孩子運用已有經(jīng)驗,,交流自己知道的傳統(tǒng)節(jié)日,,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣
1、教師引導(dǎo)孩子說出自己知道的傳統(tǒng)節(jié)日,。如:小朋友們,,你們知道一年中,有哪些節(jié)日嗎,?(出示各種節(jié)日的日歷卡片,,引導(dǎo)孩子說出節(jié)日名稱:國慶節(jié)、春節(jié),、元宵節(jié),、五一勞動節(jié),、婦女節(jié)、元旦……)今天呀,,我們主要來學(xué)習(xí)“元旦”,。
2、教師提問:有誰知道元旦是幾月幾日,?代表什么,?(新一年的到來,是一年開始的第一天)
3,、教師提問:小朋友們,,你們知道元旦是怎么來的嗎?提示:元旦是在1月1日,,“元”是開始,、第一的意思;“旦”是早晨,、一天的意思,。“元旦”就是一年的開始,、一年的第一天,。以農(nóng)歷正月為元,初一為旦,。
二,、向孩子介紹迎接新年的各種方式,引導(dǎo)孩子說出自己慶祝元旦
1,、引導(dǎo)孩子交流以往是怎樣過新年的,?(放煙花、吃餃子等)
2,、了解全國各地人們是過新年的不同方式,,出示各種卡片或背景圖(如果條件允許,可以制作成課件),,引導(dǎo)孩子認識人們?yōu)榱擞釉┧龅母鞣N準備工作,。提示:唱歌跳舞、剪窗花,、蒸各式饃饃,、包餃子、放煙花,、送元旦卡片等,。
3、引導(dǎo)孩子交流以往過新年的方法,然后,,引導(dǎo)孩子說出今年想怎樣迎接元旦的到來,?提示:教師向孩子表達自己迎接元旦的想法,再讓孩子表達自己的想法如,,元旦很快就到了,,我最想剪一些窗花貼在小朋友們家的窗戶上,送一張我自己制作的賀卡給我的爸爸媽媽,。
4、播放慶祝元旦的錄音或錄象帶,,提出問題,,讓孩子發(fā)現(xiàn)我們慶祝元旦要跟別人說祝福語,然后引導(dǎo)孩子討論,,慶祝元旦要說哪些祝福語,,體驗集體慶祝元旦的喜悅。
三,、引導(dǎo)孩子談?wù)勑乱荒甑南敕ê驮竿?/p>
1,、教師出示孩子的相片,討論相片中的人物在做什么,,讓孩子感覺到自己比以前長大了,,比以前更能干了,知道過了這個新年,,又長大了一歲,。
2、引導(dǎo)孩子說說自己在新的一年想做哪些事,?
四,、延伸活動:
引導(dǎo)孩子收集全國上下慶祝元旦或有關(guān)元旦的資料,制作成“元旦”專題,,讓孩子更深入的了解和認識元旦,。
活動二:
迎接元旦――新年新氣象
1、通過孩子裝扮新年環(huán)境,,增添新年氛圍,。
2、鍛煉孩子的動手操作能力,,豐富孩子的想象力和創(chuàng)造力,。
1、剪刀,、彩色紙,、彩帶、氣球、打氣筒,、膠水,、卡片。
2,、背景音樂《新年好》,。
裝扮環(huán)境的方法和操作方法。
一,、出示裝扮新年環(huán)境的各種卡片或課件,,激發(fā)孩子參與活動的興趣
1、教師出示各種醒目,、溫馨,、快樂的節(jié)日環(huán)境,激發(fā)孩子裝扮新年氣氛的興趣,。
2,、教師引導(dǎo)孩子說出卡片上的環(huán)境是用什么材料裝扮的?想想還有什么材料可以用來布置新年環(huán)境,。
二,、引導(dǎo)孩子動手操作,布置新年環(huán)境
2,、孩子說出要繩子可以把氣球固定起來,,這時教師出示彩帶,引導(dǎo)孩子探討,,怎樣使我們的教室更漂亮,?提示:教師要引導(dǎo)孩子大膽說出自己的想法,并將彩帶用到適合的位置,。如可用做好的彩帶系到吹好的氣球上,,然后掛到教室的天花板上,這樣教室上空就會飄起漂亮的彩色氣球,,還垂掉下來好看的彩帶,。
3、教師引導(dǎo)孩子觀察教室的環(huán)境,,指指窗戶,,讓孩子說出用窗花裝扮窗戶,才更顯新年氣氛,。
4,、教師出示已剪好的窗花,引導(dǎo)孩子學(xué)剪窗花,,引導(dǎo)孩子小心打開剪好的窗花,,貼到窗戶上裝飾新年環(huán)境,。
提示:
1、貼的時候要注意安全,。
2,、孩子在裝扮新年環(huán)境時,播放《新年好》的音樂,。
三,、欣賞新年環(huán)境,體驗成功的喜悅
1,、教師帶領(lǐng)孩子欣賞剛裝扮好的新年環(huán)境,,讓孩子逐一介紹自己裝扮的環(huán)境,留下操作的足跡,。
2,、欣賞環(huán)境完畢后,教師和孩子一起收拾教師,,活動結(jié)束。
四,、活動延伸:
1,、引導(dǎo)孩子運用學(xué)到的裝扮新年氛圍的方法裝扮家里的新年環(huán)境。
2,、如果條件允許的話,,可以利用課余時間,給孩子照相,,留下孩子成長的足跡,。
活動三:
迎接元旦――精美賀卡
1、為朋友制作賀卡,,增加孩子之間的友誼,。
2、培養(yǎng)孩子設(shè)計和制作賀卡的能力,,提高孩子的想象能力和創(chuàng)造能力,。
3、讓孩子說出賀卡的特征及制作思路,,有利于提高孩子的口語表達能力和思維能力,。
1、小兔頭飾,、蠟筆,、卡紙、剪刀,、膠水,、新年賀卡。
2、《新年好》背景音樂,。
按照自己的想法制作賀卡,,理解朋友之間的友誼。
一 ,、激發(fā)孩子制作賀卡的興趣
1,、配班老師扮演小兔,告訴大家她收到了小熊送給她的新年禮物了――新年賀卡,,邀請小朋友欣賞賀卡,,引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)賀卡的制作材料及賀卡特點,感受賀卡的美,。
2,、引導(dǎo)孩子給爸爸媽媽或好朋友制作賀卡禮物。新年快到了,,小熊給小兔送了新年賀卡,,小兔,也想給小熊送一張漂亮的新年賀卡,,小朋友們,,你們想不想給自己的好朋友也送一張賀卡呢?讓我們和小兔一起制作賀卡吧,!
二,、在教師指導(dǎo)下,孩子制作賀卡
2,、教師根據(jù)構(gòu)想,,示范制作新年賀卡。提示:教師在示范制作賀卡時,,要用簡短,、準確的語言說明制作賀卡的操作步驟,示范動作要到位,,讓孩子看清楚,。
3、教師將制作好的賀卡展示給孩子欣賞,,引導(dǎo)孩子說出賀卡的操作步驟,,并交流自己制作賀卡的想法。
4,、教師引導(dǎo)孩子自由選擇制作材料,,按照自己的想法制作自己喜歡的新年賀卡。
5,、賀卡制作好后,,向其它小朋友介紹的賀卡,,鼓勵孩子交流制作新年賀卡的方法,分享成功的喜悅,。
提示:
1,、孩子制作賀卡時,可播放《新年好》的背景音樂,,也可以播放輕音樂,,創(chuàng)設(shè)良好的制作環(huán)境。
2,、可根據(jù)孩子的具體情況,,在賀卡寫上自己的祝福語或賀詞,并屬上自己的名字,。
三,、引導(dǎo)孩子交流送賀卡
1、引導(dǎo)孩子說出想把賀卡送給誰,?為什么,?
2、送賀卡時,,需要跟別人說什么,?
3、教師和孩子一起收拾教室,,結(jié)束活動。
提示:收拾教室時,,播放《新年好》的音樂,。
四、延伸活動:
教師可以引導(dǎo)孩子收集各種圖案,,把圖案粘貼成一張精美賀卡,,送給自己的爸爸媽媽或親朋好友。
活動四:
慶祝元旦――假面舞會
1,、讓孩子體驗過新年的快樂,,增添新年的快樂氣氛。
2,、通過創(chuàng)編放煙火,、打鼓、放鞭炮的動作,,培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造能力,。
3、通過參加假面舞會的表演,,增強孩子的社會性,。
1,、蠟筆、鼓,、面具,。
2、《新年好》背景音樂,。
按照自己的想法制作面具,,理解朋友之間的友誼。
一,、激發(fā)孩子參加“假面舞會”的興趣
1,、創(chuàng)設(shè)帶上面具,向孩子拜個早年,。
二,、引導(dǎo)孩子制作面具
1、教師出示已裁剪好的面具(露出眼睛,,并用繩子系好),,引導(dǎo)孩子給面具涂上自己喜歡的'顏色或圖案。
2,、面具做好后,,引導(dǎo)孩子戴上自己的面具,開火車去參加“假面舞會”,。
三,、播放音樂,孩子載歌載舞
1,、教師出示鼓,,引導(dǎo)孩子模仿敲鑼打鼓的動作,然后教師播放《新年好》的音樂,,教師示范模仿敲鑼打鼓的動作使勁敲鼓,。
2、教師引導(dǎo)孩子跟隨音樂模仿敲鑼打鼓,,體驗過新年的快樂,。
3、教師引導(dǎo)孩子創(chuàng)編放鞭炮,、放煙火的動作,,感受過新年的快樂氣氛。
四,、活動結(jié)束:
恭喜恭喜的節(jié)日歌,,感受過年的氣氛。
五,、延伸活動:
在美工區(qū),,提供豐富的操作材料,,供孩子制作鞭炮、煙花等新年物品,,增添過新年的氣氛,。