制定方案之前,，我們需要進行充分的調(diào)查和分析,。方案的順利實施需要團隊合作和協(xié)同努力,。方案執(zhí)行中遇到困難時，可以主動尋求解決方案,，避免拖延和停滯。

尋找親子慶元旦活動的方案篇一

活動時間：

20__年12月24號。

活動地點：

勝利幼兒園大一班。

活動主持人：

齊老師,。

一,、本班特色展示：

1,、英文報數(shù)，自我介紹,。

2,、珠心算表演展示。

3,、選擇游戲：“健康蔬果的秘密我知道,。”

1,、“我學你做,。”

游戲準備：動物或生活物品圖片若干,。

游戲玩法：教師提前做好各種動動物或生活物品的圖片若干,，家長和幼兒合作。分組比賽,，由家長抽取然后做出相應(yīng)的動作或表情由幼兒猜,。

2、“擊鼓傳花—猜謎語,?！?/p>

游戲準備：小球一個、小棒一個,、謎語紙條若干,。

游戲玩法：教師扮演擊鼓人，家長和孩子圍成一個圈,，教師背對著家長和孩子指令開始教師開始用小棒敲打桌子,，敲打聲停止球也停止傳遞,。拿球者上前抽取一條謎語紙條念出內(nèi)容由大家猜。

三,、歌曲表演展示：

1,、“我?guī)湍棠虜?shù)雞鴨?！?/p>

2,、“人人叫我好兒童”

3、打擊樂：“新年好”

四,、幼兒給父母送親手制作的新年賀卡,。

五、結(jié)束詞：

歡樂的時光總是過得很快,，希望的未來就在不遠處等待,，相信我們的明天會更加美好!勝利幼兒園新年聯(lián)歡會到此結(jié)束,今天，這個快樂的日子將永遠留在我們的記憶里,，為我們小朋友快樂的童年描上快樂的一筆,，感謝各位家長的.光臨，我們衷心的祝愿大家新年快樂!也祝愿我們勝利幼兒園的明天更加輝煌,，再見!

尋找親子慶元旦活動的方案篇二

2,、用演出的形式，讓每個幼兒都有表現(xiàn)自己的機會,。從而提高幼兒的表現(xiàn)力和參與集體活動的積極性,，大膽的向大家展現(xiàn)所學的本領(lǐng)。

3,、增進親子感情交流和融合,，讓家長有進一步了解自己孩子的機會，加深家園情,、師生情,、親子情。

小班教室,。

1,、幼兒統(tǒng)一服裝男孩子：黑色上衣、黑色褲子,。

女孩子：紅色上衣,、黑色褲子，

2,、家長進行親子游戲前熟悉游戲安排與游戲規(guī)則,。

3、各親子游戲道具,、獎品等,。

一,、幼兒表演節(jié)目讓家長觀看。

二,、家長與幼兒的互動親子游戲,。

一、8：00——9：30幼兒化妝,、活動準備,。

二、9：30——10：30幼兒表演節(jié)目,。

1,、歌曲大連唱。

2,、長江七號愛地球,。

3、集體舞《玩具暢想》,。

4,、獨奏《小燕子》《笑傲江湖》：表演者：胡韻芝女生。

5,、舞蹈《啦啦操》,。

6,、手語舞《浪花一朵朵》,。

7、舞蹈《noboday》,。

8,、舞蹈《長江七號愛地球》。

9,、雙人舞《今天你要嫁給我》,。

10、手語表演《感恩的心》,。

游戲方案：每4個家庭為一組,，每個家庭玩3個游戲。

游戲名稱,、規(guī)則和游戲分配：

游戲規(guī)則：每次請四組家庭,，幼兒雙手著地，家長扶起幼兒的后腿,。聽到口令后幼兒迅速的雙手向前爬行,，先到終點者為勝者。

游戲規(guī)則：每次請四組家庭,，家長站在起點,，幼兒站在終點,，游戲開始時由家長先將氣球吹大，然后用雙腿將球夾住蹦到終點把氣球交給幼兒,，幼兒把氣球放在凳子上,，氣球先被坐破者為。

參加的家庭：第一組：程詩琨葉子楓方浩文汪博涵,。

游戲規(guī)則：每次請四組家庭,，家長站在起點，幼兒站在終點,。家長把麻袋套在腳上,，聽到口令后，用手抓住麻袋跳到終點,，幼兒把麻袋套在身上爬到起點,，先到達起點的為。

游戲規(guī)則：教師在教室內(nèi)撒滿吹好的氣球,，氣球里面放好小紙條,，紙條里面寫了禮物的名稱，游戲開始時家長帶領(lǐng)孩子進教室把氣球踩破,，找出小紙條到老師那里領(lǐng)取禮物,。

尋找親子慶元旦活動的方案篇三

加強家庭和幼兒園的聯(lián)系，增進孩子,、老師,、家長和同伴之間的感情，在活動中感知愛,、體驗快樂,，積極參與活動。

20xx年12月26日(暫定)

學校大操場

親子操表演,、親子體能游戲,。

親子操內(nèi)容：俞文晴負責導排。

親子游戲：各班自備親子游戲,，包括材料(組織者一定要熟悉游戲規(guī)則),。

(開場音樂：鑼鼓炮竹慶新年)

1、主持人入場,、活動開始

2,、領(lǐng)導就位(李貴強、戚曉梅,、雷華澤,、陳明星)

3、小朋友入場(運動員進行曲)

4,、領(lǐng)導介紹

5,、領(lǐng)導致辭

6,、家長入場

7、親子操表演(全體幼兒,，老師及家長)

8,、親子體能游戲(每班分散進行)

總策劃：馮蘭

策劃：王雪梅、喻文晴

主持：喻文晴,、劉敏

領(lǐng)隊：各班老師

親子操領(lǐng)操：陳應(yīng)華,、楊容、王月華,、徐波,、方青琳、岳玉林,、鄧茸

音樂播放：李江

安保：陳光文

攝像：陳明星,、張清州

照相：蔡光紅、劉相庭

1,、游戲獎品：兒童玩具一份(參與者均有)

2,、新年禮物：每位幼兒一包糖果，一盒酸奶

尋找親子慶元旦活動的方案篇四

孩子上幼兒園半年了,，胖了一點,，也活波了些，在家里,，總冷不丁地說一首兒歌,，或者學著大人的模樣講一串道理。一直對幼兒園懷著一種好奇：到底是什么樣的教育,，讓孩子這樣快樂地成長著,？這次,，有幸參加了學校組織的親子活動,，對學校的教育方式有了全面的了解。

活動分為三個環(huán)節(jié),，第一個環(huán)節(jié)是孩子的展示環(huán)節(jié),，活動場地圍成了一個半圓形，家長在兩側(cè),，孩子在中間,，老師站在半圓的缺口處主持節(jié)目。孩子們排成兩排,，女孩坐在前排,，一致地雙手交叉疊放在腿上，活脫脫的一個個小淑女,，男孩站在后排,，將手背在身后,，個個彰顯著紳士風度。只三歲多的孩子,，能學做這些禮儀實屬不易,。接下來，孩子們在老師的引導下唱歌,、跳舞,、識字，給家長不斷地帶來驚喜,，現(xiàn)場不斷響起熱烈的掌聲,。作為一個三歲孩子的家長，我深知育兒不易,，xx班的四個年輕的老師,，每天要照顧十八九個孩子的吃喝拉撒睡，還要讓他們在快樂的同時學會這么多的禮儀,、培養(yǎng)如此豐富的興趣愛好,，實屬不易！

第二個環(huán)節(jié)是親子環(huán)節(jié),，家長們也是各顯其能,，為了孩子的健康成長也是鼓足了勁要拼一把。榜樣的力量是無窮大的,，廣場舞,、律動操紛紛被搬上這個即興的舞臺，孩子們在家長的帶動下開始放開自己,，無形中增長了膽量,。老師還設(shè)置了運球球、踩氣球,、搶凳子等親子游戲,，活躍了活動現(xiàn)場，也為家長進一步了解孩子創(chuàng)造了載體,。

在歡聲笑語當中,，大家不知不覺地進入了最后一個環(huán)節(jié)—分享。吃和玩是孩子的天性,，見到堆積如山的零食,，孩子們兩眼放光，小朋友之間“意思意思”之后,，均開始狼吞虎咽起來,。家長和老師有意引導分享，但終究抵不過孩子貪吃的自然規(guī)律，也就只能笑看著孩子們的吃相,！

這次親子活動,，讓我切身地感受到：教育是個長期的過程，滲透在生活的方方面面,，要想教育出一個身心健康的孩子,，需要學校和老師的努力，更需要家長的努力,，“言傳身教以身作則”才是家長最可行的教育方式,！感謝校方給了我們這個機會與與孩子共度，也希望xx幼兒園越辦越好,！

尋找親子慶元旦活動的方案篇五

一,、活動時間：

12月31日。

二,、活動人員：

全體幼兒,、家長、老師三,、活動過程：

1,、來園活動（各班教室）。

2,、生活活動,。

3、新年心愿包活動準備：紅信封,、紙,、蠟筆、記號筆玩法：各班家長和孩子共同在紙上畫或?qū)懶履晷脑?，再裝入紅信封袋內(nèi),。

4、親子運動會準備：場地布置,、主持人一名,、音樂（新年好）。

過程：

1)律動"新年好",。

a．放鞭炮準備：

每班自制炮竹一個玩法：分小班組,，托班組。每班出6對家長和孩子,。將幼兒和家長分成一一對應(yīng)，面對面排,。開始由幼兒手捧"爆竹"由起點跑向自己的家長,，當家長接過"爆竹"后，雙手上舉,，口中喊道"砰啪",，就算送到一個,。然后孩子再將"爆竹"運回給下一名幼兒手中，看哪對先放完,。

b．運彩球準備：

彩色的球,、圈玩法：適用于小班幼兒，每班10名幼兒,，分兩對面站立,，用圈趕彩球行進走，走至對面交給另一位幼兒,，依次往返接力,。

c．剝桔子：

準備：小桔子50只，椅子3個,，垃圾筐每班5對家長和孩子玩法：幼兒從起點跑到終點拿一個桔子,，跑回來剝掉皮給家長吃，第二個幼兒繼續(xù),，以此類推,，看哪隊最快為勝。

d．搶氣球游戲：

準備：凳子或椅子,；各色氣球,；拴氣球的繩子。

玩法：老師或主持人發(fā)出指令,，復習顏色,。如果說紅色就要跑到拴有紅色氣球的椅子旁，用力把氣球坐爆,。分組比賽,，小組第一晉級下一輪，直到輪完初賽,，最后小組第一之間進行決賽,，分出獲勝者。請幾位家長帶著小朋友一起聽主持人發(fā)令,，按照規(guī)則進行,。

e．開火車：

準備：起跑處標志玩法：由家長或老師（6--8人）組成一列火車，蹲著行進走,，以先到的一列火車為勝,。（必須下蹲走）f．袋鼠跳準備：大袋子四個，可以用面粉包裝袋之類的,，要大一些玩法：一名小朋友與自己的爸爸或媽媽組成一組,，每次游戲找四組為一單位，小朋友與家長面對面站立，中間距離約30～50米,。游戲開始后,，小朋友要拿起放在地上的大袋子，跑向自己的爸爸媽媽,，爸爸媽媽接到袋子后,，要馬上套住自己的雙腿，跳回孩子的起始位置,，以速度定輸贏,。

g．揪尾巴準備：紙尾巴若干條。

玩法：一家三口組成一條牛,。爸爸為牛頭,，媽媽的手搭在爸爸的肩上為牛身，孩子緊貼媽媽身后做牛尾,，孩子褲腰上別上牛尾巴,。在一定范圍場地內(nèi)，幾個家庭展開揪尾巴比賽,。最后看哪個牛頭揪到的尾巴多,，哪個家庭就獲勝。

h．趕雙球準備：

一大一小皮球為一對,，共若干對,；網(wǎng)球拍若干副。

玩法：適用于大班的游戲,。一家三口為一組,，爸爸站在終點線，由媽媽和孩子在起點處各持一網(wǎng)球拍趕球（媽媽趕大球,，孩子趕小球）,，要求兩球同時到達終點，然后再由爸爸一人持雙球拍把兩球同時趕回起點,。

i.踩氣球：

準備：氣球玩法：家長腳上掛氣球,，背上背幼兒，音樂響,去踩別人氣球的同時又要保護好自己的氣球不被別人踩,，音樂停,，氣球沒被踩壞的家長和幼兒獲勝。

尋找親子慶元旦活動的方案篇六

行程如下：

8：00在新城新世界小區(qū)長沙銀行門口集合（活動當天請孩子們都穿好校服）,。

09：10抵達風景秀麗的國家aaaa級旅游風景區(qū)——石燕湖,，

9：30—10：30與父母一起觀看歌舞表演：辣妹子迎賓、長沙歡迎您（舞蹈）,、音韻行列式其間黑白道,、塑身門,、喂鴿子,。外公橋,、外婆橋、叢林網(wǎng)橋的快樂,。

10：30—11：00動物表演,。

老虎表演、黑熊跳繩,、猴子騎單車,、狗熊踩球、山羊走鋼絲等,；

11：30—12：30中餐（八菜一湯,，十人一桌，不含酒水）,。

12：30—16：30親子大融合時間：

1,、看誰得第一：

目的：培養(yǎng)孩子合作精神和獨立能力。

2,、揪“尾巴”

目標：鍛煉孩子的閃躲能力,。

3、歡樂投沙包,。

目的：培養(yǎng)幼兒快速跑的能力以及投擲能力,。

準備：籃子5只，沙包50個,。玩法：此游戲為爸爸（媽媽）和孩子兩人來共同完成,。幼兒站在起點，媽媽站在終點,，雙手握住籃子,。哨音吹響，幼兒手持一個沙包跑向爸爸（媽媽）,，站在跑道中離爸爸兩米的地方投向媽媽的籃子內(nèi),，孩子和爸爸要相互配合。反復進行,，十個沙包看哪一組投的最多為勝,。

4、集體搬家,、共建家園：小隊為單位,，若干人一組，相互協(xié)作配合,，利用一個特殊的道具,，把各自所需要的搬運的家具運送到指定地點,，最后搭建一間新的房子。

17：30快樂返程,。

費用說明：

1）一日游：以上費用中含一中餐費,，交通費用及導服拓展費。

2）優(yōu)惠價費用為：（一大一小200元/天,，二大一小300元/天,。）。

3）餐標大人20元,，小朋友10元一個人,。

4）優(yōu)惠套票中如沒有消費完的項目，不退不補,。

5）以上價為40對親子起算,，低于人數(shù)價在議。

尋找親子慶元旦活動的方案篇七

為了加強家校聯(lián)系,，整合教育資源,，豐富學生校園文化生活，促進每個學生健康全面發(fā)展,，提高師生文化品位,，在xx年元旦舉行“錦暉娃娃迎新年”親子聯(lián)歡活動。

活動時間,、內(nèi)容與地點：（20xx年12月31日即19周一）,。

時間：9：30———11：30。

內(nèi)容：文藝表演,。

地點：體育館,。

11：40———12：10—學生小吃會餐廳。

11：40——12：10—親子共讀（家長講座）體育館,。

12：10——12：35—家長小吃會餐廳,。

13：00——15：00—親子趣味運動會外操場。

1,、袋鼠跳（15米）,。

方法：孩子與家長組合，家長與孩子都在一個大口袋里,，孩子在前,，家長在后，兩人抓住口袋一起向前跳,，隊形采用迎面接力的.隊形,，分為ab兩組相向進行接力。（學生,、家長各14人）,。

2,、兩人三足跑（30米）。

方法：家長和孩子用綁腿帶將兩人的腿分別綁在一起,，站在起跑線后面,，聽到發(fā)令后，沿著直線的跑道跑到終點,，注意在跑的過程中,，家長不可以托著學生跑,，一定是親子配合,。最后看誰能又快又好地到達終點，時間用的最少者為勝,。（學生,、家長各14人）。

3,、親子二人行（30米）,。

方法：孩子手拿接力棒拉住家長，站在起跑線后,，聽到發(fā)令后,，沿著直線跑道穿過一定的障礙，在跑的過程中,，接力棒一定同時在孩子和家長手里,，家長和孩子同時到達終點后，最后看誰能又快又好的到達終點,，用時少者為勝,。

4、家長拔河比賽,。

備注：1,、每個學生及家長至少參加二、三,、四項的其中一項,。

2、獎項設(shè)置（獎狀）單項團體,。

xxxx小學德育處,。

xx年12月17日。

尋找親子慶元旦活動的方案篇八

加強家庭和幼兒園的聯(lián)系,，增進孩子,、老師、家長和同伴之間的感情,，在活動中感知愛,、體驗快樂,，積極參與活動。

【活動時間】,。

20__年12月26日(暫定),。

【活動地點】。

學校大操場,。

【活動形式】,。

親子操表演、親子體能游戲,。

親子操內(nèi)容：俞文晴負責導排,。

親子游戲：各班自備親子游戲，包括材料(組織者一定要熟悉游戲規(guī)則),。

【活動流程】,。

(開場音樂：鑼鼓炮竹慶新年)。

1,、主持人入場,、活動開始。

2,、領(lǐng)導就位(李貴強戚曉梅雷華澤陳明星),。

3、小朋友入場(運動員進行曲),。

4,、領(lǐng)導介紹。

5,、領(lǐng)導致辭,。

6、家長入場,。

7,、親子操表演(全體幼兒，老師及家長),。

8,、親子體能游戲(每班分散進行)。

【人員安排】,。

總策劃：馮蘭,。

策劃：王雪梅喻文晴。

主持：喻文晴劉敏,。

領(lǐng)隊：各班老師,。

親子操領(lǐng)操：陳應(yīng)華楊容王月華徐波方青琳岳玉林鄧茸。

音樂播放：李江,。

安保：陳光文,。

攝像：陳明星張清州,。

照相：蔡光紅劉相庭。

【物品準備】,。

1,、游戲獎品：兒童玩具一份(參與者均有)。

2,、新年禮物：每位幼兒一包糖果,，一盒酸奶。

尋找親子慶元旦活動的方案篇九

具體內(nèi)容：

來自 www.sevw.cn

【系列活動一："快樂成長"才藝比賽】,。

活動簡介：各園區(qū)可根據(jù)小班級部班級數(shù)進行調(diào)整,，建議每項內(nèi)容幼兒都能參與，以跨班參賽的形式進行,，每班教師各承辦一項比賽,，并負責比賽的組織和準備。

活動內(nèi)容：

活動一：開杯樂（科學）,。

準備：套盒玩具三套，桌子兩張,，座位安排成馬蹄形,。貼紙獎品若干。

規(guī)則：2或3人一組同時參賽,，根據(jù)套盒玩具,，會把玩具從大到小壘高，完成者即有貼紙獎勵,，若又對又快,，則得貼紙兩張。

活動二：說說樂（語言）,。

準備：提前告知家長配合,，幫助孩子準備一首短小的兒歌，較熟練地誦讀,。規(guī)則：幼兒依次展示,，根據(jù)幼兒展示情況綜合評定，分別得1—3個貼紙,?；顒尤和客繕罚佬g(shù)）。

準備：圣誕樹畫紙,、用彩色手工紙剪好的彩球紙片若干,、貼紙獎品若干。

規(guī)則：幼兒對圣誕樹進行涂色,，并能將彩球粘貼在圣誕樹上,。老師在每張作業(yè)單上以貼紙多少給予初步評價（1—3張貼紙）,。

活動四：闖關(guān)樂（健康）。

準備：布置場地（彩虹隧道,、體操墊,、彩圈若干）。

規(guī)則：設(shè)置鉆彩虹隧道,、爬體操墊,、跳彩圈三個連續(xù)"闖關(guān)"小游戲的情境，引導幼兒完成三個游戲項目,。視幼兒參與的積極性和完成情況給予小貼紙鼓勵和獎勵,。

活動五：疊疊樂（生活）。

準備：枕巾大小的毛巾5條,，桌子2—3張,。

規(guī)則：5人一組同時進行，在規(guī)定時間內(nèi)對折毛巾2—3次,，做到較平整,。

尋找親子慶元旦活動的方案篇十

為了迎接元旦的到來，感受節(jié)日的氣氛,，使同學們過上一個歡慶的新年,，給師生一個展示自我風采的舞臺，通過陽光操,、黑板報,、手抄報、古詩文,、講故事,、寫字、制作賀卡,、文藝匯演等形式,，通過跳繩、踢毽,、羽毛球,、乒乓球等體育活動，進一步豐富校園文化生活,，活躍校園氛圍,，增強師生集體榮譽感和分享意識，在活動中滲透“分享”教育,，使師生更加熱愛朝夕相處的校園生活,。

本次活動共分兩個部分。

第二階部分是以“熱愛集體學會分享”為主題舉辦學校聯(lián)歡會，每班確定兩項活動內(nèi)容,，節(jié)目不拘形式,，內(nèi)容多樣、健康,、活潑,，聯(lián)歡期間為期中測評中表現(xiàn)突出的學生頒發(fā)獎品。

12月31日下午

宿舍樓前

1,、各班以“分享”為主題出一期慶元旦黑板報,。（12月25日查）

2、活動以班級為單位準備,，各班主任負主責,，同年級同班科任教師負次責，各班要有符合主題的活動內(nèi)容,、內(nèi)容形式及串詞等,。（12月10日上報確定好的節(jié)目內(nèi)容及串詞）。

3,、每位學生為父母,、親人、老師或同學準備一份親手制作的新年賀卡,，活動當天在本班予以展示,。活動結(jié)束后,，每班選出3件優(yōu)秀作品參加學校的評比、展示,。

1,、學校將設(shè)立評審小組，對賀卡,、黑板報,、活動過程進行評比。

2,、本次活動設(shè)置優(yōu)秀班級集體獎,，優(yōu)秀表演個人獎。

組長：張新四（全面負責）

副組長：各班主任（組織協(xié)調(diào)自班節(jié)目順利進行）其他：李國煜（負責音響調(diào)試和主持串詞）

樊武輝（負責學生入場和活動攝像）胡保存（負責活動現(xiàn)場的安全警戒）

1,、各班接通知之日起要精心策劃節(jié)目,，活動要全面充分展現(xiàn)學生才藝特長。

2,、活動時間要各班確保安全第一,，紀律第一，喜慶第一，衛(wèi)生第一,。

3,、活動結(jié)束后自覺清理撿拾垃圾，有序平安返回教室,，,。

尋找親子慶元旦活動的方案篇十一

本次活動主要讓家長,、孩子“人人參與”游戲的原則，充分調(diào)動家長和孩子積極參與，培養(yǎng)家長和孩子共同游戲的情感,，營造和諧共處的良好氛圍。

20xx年1月1日,；上午9：30,。

荔湖城廣場。

（一）,、熱身運動（帶動跳）2—3個律動舞蹈,。

（二）、親子游戲：

游戲一：熱情擁抱,。

目的：增進感情相互熟悉,，培養(yǎng)反應(yīng)能力。

玩法：音樂響起,，同伴們之間相互握手,，拍肩，當主持人說：3個好朋友來擁抱,。三個人就組合在一起,，以此類推動5、10等數(shù)字,，比一比看誰的組合最快最好,，如果不夠數(shù)的組合，退出比賽,。最后留下者為勝者,。

游戲二：報紙上的舞蹈。

目的：培養(yǎng)團隊的合作精神及反應(yīng)能力,。

游戲三：夾球比賽,。

目的：培養(yǎng)協(xié)作精神。

玩法：將家長與孩子分為兩隊,，各隊排頭將球夾在脖子下,，開始后，排頭轉(zhuǎn)身用脖子和下巴將球傳給第二位隊員,，以此依次傳遞,，以先到排尾者為勝。

游戲四：踩汽球。

玩法：把汽球綁在小朋友的腳上,，互相踩對方腳上的球,，踩到最后，腳上球最多為勝,。

游戲五：拼圖找朋友,。

玩法：將金地的廣告作為圖片進行分割，分發(fā)給他們,，讓他們自由拼成一幅圖,，完成者為一組。并為組編上號碼,。

游戲六：幫爸爸畫口紅,。

玩法：邀請8個家庭上臺，每個家庭的小朋友蒙上眼睛,，拿口紅畫爸爸,，媽媽在旁指揮，游戲最后進行評比,，誰畫的最好誰家為勝,。

（三）：參觀荔湖城尋寶活動。

結(jié)合游戲五的分組,，以組的形式進行尋寶活動,。

（四）午餐。

（六）結(jié)束,。

尋找親子慶元旦活動的方案篇十二

設(shè)計思路：

20xx年元旦即將到來,，在這辭舊迎新之際，我們生活的日歷又翻開了嶄新的一頁,。為了提高幼兒的交往能力和自信心,，更為了讓孩子們一起度過一個有意義的元旦，為了家長朋友和老師們有一個良好的溝通平臺,，我園特舉行：“慶元旦迎新年”活動。

活動內(nèi)容：

集體舞蹈,，親子游戲,，親子自助餐。

活動宗旨：

活動時間：20xx年12月31日上午09:00,。

活動地點：幼兒園一樓活動室,，操場。

活動準備：親子活動道具,，音響設(shè)備,，家長自備10個左右餃子皮和餡料，以及自己的碗筷。

開場音：《新年好》,，《開門紅》,。

活動流程：

一、主持人開場詞,。

二,、園長講話。

三,、文藝表演——舞蹈《器械操》,、《123運動舞》、《爸爸去哪兒》,。

四,、各班親子游戲。

五,、集體親子游戲《環(huán)環(huán)相扣》——,。

活動宗旨：

1,、培養(yǎng)家長的團結(jié)協(xié)作能力,，配合的默契度,。

2、促進家長和老師的交流,，加強家園合作,，孩子的教育也是環(huán)環(huán)相扣的，家長和老師共同努力,，孩子才能健康成長,。

六、親子自助餐——,。

活動宗旨：

1,、建立良好的親子關(guān)系，培養(yǎng)孩子的與人合作和動手能力,，體驗勞動的快樂,。

2、讓孩子學會感恩,，孝敬父母,。

3、加強家園合作,。

七,,、結(jié)束語，活動結(jié)束,。

尋找親子慶元旦活動的方案篇十三

疊疊樂,。

每組6個家庭,，游戲進行2次。

易拉罐18個(3個×6組),。

6個家庭(一個孩子和一個大人),，站在起跑線后，在對面終點處安排6個倉庫“易拉罐”,。

發(fā)出指令后,，每組的寶寶從起點爬向終點，拿到一個易拉罐后直線跑步返回,，并和家長一起把易拉罐壘高,，反復進行，直到將易拉罐全部拿回,。以速度最快的一組為勝,。

(注意：每次寶寶去倉庫只能取一個易拉罐。

人員：分組幼兒,，每組三人,。

或：以家庭來分組，爸爸媽媽孩子一組,。

1,、30米直跑道。

2,、花環(huán)4個,。

3、象征“轎夫”的彩色衣帽八套(供孩子父母作道具),。

4,、4對家庭。

活動開始后,，孩子站在起跑線上父母站在對面,。聽到口令后孩子跑至對面，父(母)將花環(huán)戴在孩子頭上后父母訊速把手答成品字狀,，孩子坐在“轎”上快速返回起跑線,，快者為勝。

1,、如果只有一名家長參加,，可以把該游戲改編成家長與孩子一起“抬花轎”的'形式，事先制作一些形象的教具開展比賽,，如圖：

2、該游戲也可以由三個幼兒組成一組來進行比賽,，如圖：

以母子為一組,，一組分配一個球,。如上圖所示，媽媽架著幼兒的肩膀懸空,，幼兒腳踩足球往前推進,。最快到達終點為勝利。

尋找親子慶元旦活動的方案篇十四

坐落在廬山腳下,，臨著長江之水,，在這個雪花紛飛，童話般美麗的校園里,，敲響了它迎接新的一年到來的鐘聲,，也迎來了xxxx職業(yè)大學xx屆師范學院語教(xx)班全體學生的畢業(yè)晚會，給寒冷的冬天在每個師生心里留下一頁美麗而溫暖的篇章,。

為即將踏出校門的xx屆師范學院語教(xx)班全體的學生舉行一個餞行晚會,。給同學們在青澀的大學里留下一道青春而炫麗的回憶，同時也敲響了同學們即將迎接未來的挑戰(zhàn)的警鐘,。老師和領(lǐng)導的參加,，為全體同學們提供了一個相互交流的平臺及一個展現(xiàn)個人魅力的舞臺!

以班級組織為形式主題畢業(yè)晚會。

教室,。

xxxx年xx月xx日,，晚上7：30。

xx屆語教(xx)班全體同學,。

老師,，領(lǐng)導，班主任及各班班委,。

1,、xxxx年xx月xx日晚7：30支持人宣布班畢業(yè)晚會活動正式開始。

2,、活動第一環(huán)節(jié)：

(1)熱辣舞蹈表演表演者：

(2)朗誦畢業(yè)詩歌表演者：

(3)歌曲演唱《我們無處安放的青春》表演者：

(4)全班進行小游戲互動——傳球開心大冒險,，真心大比拼(把氣球給第一個同學一直傳到最后一個同學，全體學生互動,，由主持人喊“?！睍r，球落在哪個同學手上,，那個同學就要起來講一句對這個班,，同學或者老師的真心話，由大家評一評誰的真心程度,。),。

3、活動第二環(huán)節(jié)：

(1)街舞表演表演者：

(2)誦讀學生作品《告別青澀的大學》和《迎接未來的'挑戰(zhàn)》(由寫這兩篇作品的同學上臺誦讀),。

(3)歌曲演唱《我要的飛翔》表演者：xxx,。

(4)畢業(yè)宣誓(由每個同學都講一句對于畢業(yè)后一個想法的宣誓),。

(5)小品《我的青春我作主》表演者：xxx。

(6)集體大合唱《告別青春,，我的未來》,。

4、主持人上臺作活動的總結(jié),，宣布活動就此結(jié)束,。

尋找親子慶元旦活動的方案篇十五

為活躍校園文化生活，檢驗教學效果,，激發(fā)學生的運動興趣,，提高學生的做操質(zhì)量，規(guī)范學生的動作技術(shù),，促進學校體育活動的開展,，使學生在德智體美勞等各方面得到全面的發(fā)展，經(jīng)學校研究決定十八周舉行大課間活動比賽,，此次比賽包括慢跑,、年級特色活動，全面展示各班學生的精神風貌?，F(xiàn)將比賽方案通知各班,，希望各班高度重視，積極操練,，迎接比賽,。具體事宜如下：

一、參加對象：

初一至高二年級全體學生,。

二,、比賽時間：

比賽時間：第十八周，具體時間另定,。

比賽地點：學校大操場,。

三、比賽方法：

1．以年級為單位進行比賽,，全班人人參與,。

2.全體慢跑完畢后，開始創(chuàng)新大課間活動比賽（即各年級特色項目比賽）,。

3.各年級統(tǒng)一音樂,。

4．音樂停止后，整隊,，退場,。

四、人員安排：

評委：xx,。

統(tǒng)分：xx,。

廣播：xx,。

攝影：xx。

五,、評分標準：（滿分100分）。

1．進場（5分）,。要求做到快,、靜、齊,。

2.慢跑（40）,。隊列整齊劃一，跑步動作要求準確,、到位,、節(jié)奏感強。

3．大課間活動（40分）,。要求講究實效,，學生參與率高，活動安全有序,，強度,、密度適中。學生訓練有素,、動作熟練,、玩得開心。

4.活動特色（10）,。積極陽光,、健康向上，符合中學生的特色,。

5．退場（5分）,。要求動作迅速，步伐整齊,，退場合理有序,。

六、獎勵方法：

分年級取一等獎兩名,、二等獎三名,。

備注：希望各班加強對學生大課間活動的訓練，爭取賽出好成績,。未盡事宜,，另行通知，雨天順延,。

將本文的word文檔下載到電腦,，方便收藏和打印,。

尋找親子慶元旦活動的方案篇十六

加強家庭和幼兒園的聯(lián)系，增進孩子,、老師,、家長和同伴之間的`感情，在活動中感知愛,、體驗快樂,，積極參與活動。

20xx年12月26日（暫定）,。

學校大操場,。

親子操表演、親子體能游戲,。

親子操內(nèi)容：俞文晴負責導排,。

親子游戲：各班自備親子游戲，包括材料（組織者一定要熟悉游戲規(guī)則）,。

（開場音樂：鑼鼓炮竹慶新年）,。

1、主持人入場,、活動開始,。

2、領(lǐng)導就位,。

3,、小朋友入場（運動員進行曲）。

4,、領(lǐng)導介紹,。

5、領(lǐng)導致辭,。

6,、家長入場。

7,、親子操表演（全體幼兒,，老師及家長）。

8,、親子體能游戲（每班分散進行）,。

總策劃：

策劃：

主持：

領(lǐng)隊：各班老師。

親子操領(lǐng)操：

音樂播放：

安保：

攝像：

照相：

1,、游戲獎品：兒童玩具一份（參與者均有）,。

2、新年禮物：每位幼兒一包糖果，一盒酸奶,。

尋找親子慶元旦活動的方案篇十七

幼兒園大一班,。

老師。

1,、英文報數(shù),，自我介紹。

2,、珠心算表演展示,。

3、選擇游戲：“健康蔬果的秘密我知道,。”

1,、“我學你做,。”

游戲準備：動物或生活物品圖片若干,。

然后做出相應(yīng)的動作或表情由幼兒猜,。

2、“擊鼓傳花—猜謎語,?！?/p>

游戲準備：小球一個、小棒一個,、謎語紙條若干,。

敲打桌子，敲打聲停止球也停止傳遞,。拿球者上前抽取一條謎語紙條念出內(nèi)容由大家猜,。

1、“我?guī)湍棠虜?shù)雞鴨,?！?/p>

2、“人人叫我好兒童”

3,、打擊樂：“新年好”

尋找親子慶元旦活動的方案篇十八

為了加強家校聯(lián)系,，整合教育資源，豐富學生校園文化生活,，促進每個學生健康全面發(fā)展，提高師生文化品位,，在xx年元旦舉行親子聯(lián)歡活動。

活動時間、內(nèi)容與地點：（xx年12月31日即19周一）,。

時間：9：30---11：30,。

內(nèi)容：文藝表演,。

地點：體育館。

11:40---12:10-學生小吃會餐廳,。

11：40--12：10-親子共讀（家長講座）體育館。

12：10--12：35-家長小吃會餐廳,。

13:00---15:00-親子趣味運動會外操場。

1,、袋鼠跳（15米）。

方法：孩子與家長組合,，家長與孩子都在一個大口袋里，孩子在前,，家長在后,，兩人抓住口袋一起向前跳,，隊形采用迎面接力的隊形，分為ab兩組相向進行接力,。（學生、家長各14人）,。

2、兩人三足跑（30米）,。

方法：家長和孩子用綁腿帶將兩人的腿分別綁在一起，站在起跑線后面,，聽到發(fā)令后，沿著直線的跑道跑到終點,，注意在跑的過程中,，家長不可以托著學生跑，一定是親子配合,。最后看誰能又快又好地到達終點，時間用的最少者為勝,。（學生,、家長各14人）。

3,、親子二人行（30米）。

方法：孩子手拿接力棒拉住家長,，站在起跑線后，聽到發(fā)令后，沿著直線跑道穿過一定的障礙,，在跑的過程中，接力棒一定同時在孩子和家長手里,，家長和孩子同時到達終點后，最后看誰能又快又好的`到達終點,，用時少者為勝。（學生,、家長各14人）。

4,、家長拔河比賽（每班家長14人，男女各7人）,。

備注：1、每個學生及家長至少參加二,、三、四項的其中一項。

2,、獎項設(shè)置（獎狀）單項團體。

尋找親子慶元旦活動的方案篇十九

1,、知道元旦的由來及意義，了解元旦的各種慶祝方式,。

2、通過動手裝扮元旦環(huán)境,，體會元旦的節(jié)日氛圍。

3,、學會用自己的方式來慶祝元旦，表達自己的愉悅心情,。

1、 認識元旦了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日

2,、 迎接元旦，新年新氣象,。

3、 迎接新年,，精美卡片。

4,、 慶祝元旦，以班級為單位個子開展慶祝會,。

活動一：

認識元旦――傳統(tǒng)習俗

1,、知道每年的1月1日就是元旦,，是新一年開始的第一天,。

2,、知道過了新年,，又長大了一歲,。

3、了解和認識慶祝元旦的各種方式,。

日歷卡、孩子相片,、慶祝元旦的各種卡片或背景圖。

理解元旦的意義,，了解慶祝元旦的方式。

一,、引導孩子運用已有經(jīng)驗，交流自己知道的傳統(tǒng)節(jié)日,，激發(fā)學習興趣

1、教師引導孩子說出自己知道的傳統(tǒng)節(jié)日,。如：小朋友們,，你們知道一年中，有哪些節(jié)日嗎,？（出示各種節(jié)日的日歷卡片，引導孩子說出節(jié)日名稱：國慶節(jié),、春節(jié)、元宵節(jié),、五一勞動節(jié)、婦女節(jié),、元旦……）今天呀,，我們主要來學習“元旦”,。

2、教師提問：有誰知道元旦是幾月幾日,？代表什么？（新一年的到來,，是一年開始的第一天）

3、教師提問：小朋友們,，你們知道元旦是怎么來的嗎？提示：元旦是在1月1日,，“元”是開始、第一的意思,；“旦”是早晨、一天的意思,。“元旦”就是一年的開始,、一年的第一天。以農(nóng)歷正月為元,，初一為旦。

二,、向孩子介紹迎接新年的各種方式，引導孩子說出自己慶祝元旦

1,、引導孩子交流以往是怎樣過新年的？（放煙花,、吃餃子等）

2、了解全國各地人們是過新年的不同方式,，出示各種卡片或背景圖（如果條件允許,，可以制作成課件）,，引導孩子認識人們?yōu)榱擞釉┧龅母鞣N準備工作。提示：唱歌跳舞,、剪窗花、蒸各式饃饃,、包餃子、放煙花,、送元旦卡片等。

3,、引導孩子交流以往過新年的方法，然后,，引導孩子說出今年想怎樣迎接元旦的到來？提示：教師向孩子表達自己迎接元旦的想法,，再讓孩子表達自己的想法如,，元旦很快就到了,，我最想剪一些窗花貼在小朋友們家的窗戶上,，送一張我自己制作的賀卡給我的爸爸媽媽,。

4,、播放慶祝元旦的錄音或錄象帶,，提出問題，讓孩子發(fā)現(xiàn)我們慶祝元旦要跟別人說祝福語,，然后引導孩子討論,，慶祝元旦要說哪些祝福語,，體驗集體慶祝元旦的喜悅。

三,、引導孩子談?wù)勑乱荒甑南敕ê驮竿?/p>

1、教師出示孩子的相片,，討論相片中的人物在做什么，讓孩子感覺到自己比以前長大了,，比以前更能干了，知道過了這個新年,，又長大了一歲。

2,、引導孩子說說自己在新的一年想做哪些事？

四,、延伸活動：

引導孩子收集全國上下慶祝元旦或有關(guān)元旦的資料，制作成“元旦”專題,，讓孩子更深入的了解和認識元旦。

活動二：

迎接元旦――新年新氣象

1,、通過孩子裝扮新年環(huán)境，增添新年氛圍,。

2、鍛煉孩子的動手操作能力,，豐富孩子的想象力和創(chuàng)造力。

1,、剪刀、彩色紙,、彩帶,、氣球、打氣筒,、膠水、卡片,。

2、背景音樂《新年好》,。

裝扮環(huán)境的方法和操作方法。

一,、出示裝扮新年環(huán)境的各種卡片或課件，激發(fā)孩子參與活動的興趣

1,、教師出示各種醒目、溫馨,、快樂的節(jié)日環(huán)境，激發(fā)孩子裝扮新年氣氛的興趣,。

2,、教師引導孩子說出卡片上的環(huán)境是用什么材料裝扮的,？想想還有什么材料可以用來布置新年環(huán)境,。

二、引導孩子動手操作,，布置新年環(huán)境

2、孩子說出要繩子可以把氣球固定起來,，這時教師出示彩帶，引導孩子探討,，怎樣使我們的教室更漂亮,？提示：教師要引導孩子大膽說出自己的想法,，并將彩帶用到適合的位置,。如可用做好的彩帶系到吹好的氣球上,，然后掛到教室的天花板上，這樣教室上空就會飄起漂亮的彩色氣球,，還垂掉下來好看的彩帶,。

3、教師引導孩子觀察教室的環(huán)境,，指指窗戶，讓孩子說出用窗花裝扮窗戶,，才更顯新年氣氛。

4,、教師出示已剪好的窗花，引導孩子學剪窗花,，引導孩子小心打開剪好的窗花，貼到窗戶上裝飾新年環(huán)境,。

提示：

1、貼的時候要注意安全,。

2、孩子在裝扮新年環(huán)境時,，播放《新年好》的音樂。

三,、欣賞新年環(huán)境，體驗成功的喜悅

1,、教師帶領(lǐng)孩子欣賞剛裝扮好的新年環(huán)境，讓孩子逐一介紹自己裝扮的環(huán)境,，留下操作的足跡。

2,、欣賞環(huán)境完畢后，教師和孩子一起收拾教師,，活動結(jié)束。

四,、活動延伸：

1,、引導孩子運用學到的裝扮新年氛圍的方法裝扮家里的新年環(huán)境。

2,、如果條件允許的話，可以利用課余時間,，給孩子照相，留下孩子成長的足跡,。

活動三：

迎接元旦――精美賀卡

1,、為朋友制作賀卡，增加孩子之間的友誼,。

2,、培養(yǎng)孩子設(shè)計和制作賀卡的能力,，提高孩子的想象能力和創(chuàng)造能力。

3,、讓孩子說出賀卡的特征及制作思路，有利于提高孩子的口語表達能力和思維能力,。

1、小兔頭飾,、蠟筆,、卡紙,、剪刀,、膠水,、新年賀卡。

2,、《新年好》背景音樂,。

按照自己的想法制作賀卡,，理解朋友之間的友誼。

一 ,、激發(fā)孩子制作賀卡的興趣

1,、配班老師扮演小兔，告訴大家她收到了小熊送給她的新年禮物了――新年賀卡,，邀請小朋友欣賞賀卡，引導孩子發(fā)現(xiàn)賀卡的制作材料及賀卡特點,，感受賀卡的美,。

2、引導孩子給爸爸媽媽或好朋友制作賀卡禮物,。新年快到了,，小熊給小兔送了新年賀卡，小兔,，也想給小熊送一張漂亮的新年賀卡，小朋友們,，你們想不想給自己的好朋友也送一張賀卡呢？讓我們和小兔一起制作賀卡吧,！

二、在教師指導下,，孩子制作賀卡

2,、教師根據(jù)構(gòu)想，示范制作新年賀卡,。提示：教師在示范制作賀卡時,，要用簡短,、準確的語言說明制作賀卡的操作步驟，示范動作要到位,，讓孩子看清楚。

3,、教師將制作好的賀卡展示給孩子欣賞，引導孩子說出賀卡的操作步驟,，并交流自己制作賀卡的想法。

4,、教師引導孩子自由選擇制作材料，按照自己的想法制作自己喜歡的新年賀卡,。

5、賀卡制作好后,，向其它小朋友介紹的賀卡，鼓勵孩子交流制作新年賀卡的方法,，分享成功的喜悅。

提示：

1,、孩子制作賀卡時，可播放《新年好》的背景音樂,，也可以播放輕音樂，創(chuàng)設(shè)良好的制作環(huán)境,。

2、可根據(jù)孩子的具體情況,，在賀卡寫上自己的祝福語或賀詞，并屬上自己的名字,。

三,、引導孩子交流送賀卡

1、引導孩子說出想把賀卡送給誰,？為什么？

2,、送賀卡時，需要跟別人說什么,？

3、教師和孩子一起收拾教室,，結(jié)束活動,。

提示：收拾教室時，播放《新年好》的音樂,。

四、延伸活動：

教師可以引導孩子收集各種圖案,，把圖案粘貼成一張精美賀卡，送給自己的爸爸媽媽或親朋好友,。

活動四：

慶祝元旦――假面舞會

1、讓孩子體驗過新年的快樂,，增添新年的快樂氣氛。

2,、通過創(chuàng)編放煙火、打鼓,、放鞭炮的動作，培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造能力,。

3、通過參加假面舞會的表演,，增強孩子的社會性。

1,、蠟筆、鼓,、面具。

2,、《新年好》背景音樂。

按照自己的想法制作面具,，理解朋友之間的友誼。

一、激發(fā)孩子參加“假面舞會”的興趣

1,、創(chuàng)設(shè)帶上面具，向孩子拜個早年,。

二、引導孩子制作面具

1,、教師出示已裁剪好的面具（露出眼睛，并用繩子系好）,，引導孩子給面具涂上自己喜歡的'顏色或圖案。

2,、面具做好后，引導孩子戴上自己的面具,，開火車去參加“假面舞會”。

三,、播放音樂，孩子載歌載舞

1,、教師出示鼓，引導孩子模仿敲鑼打鼓的動作,，然后教師播放《新年好》的音樂，教師示范模仿敲鑼打鼓的動作使勁敲鼓,。

2、教師引導孩子跟隨音樂模仿敲鑼打鼓,，體驗過新年的快樂,。

3,、教師引導孩子創(chuàng)編放鞭炮,、放煙火的動作，感受過新年的快樂氣氛,。

四、活動結(jié)束：

恭喜恭喜的節(jié)日歌,，感受過年的氣氛。

五,、延伸活動：

在美工區(qū)，提供豐富的操作材料,，供孩子制作鞭炮、煙花等新年物品,，增添過新年的氣氛。