計劃可以幫助我們更好地掌控自己的時間,，從而避免在重要的事情上浪費過多的時間,。制定計劃時，我們需要建立明確的時間表和時間節(jié)點,，以便及時掌握進展情況,。計劃是成功的基石,，是實現(xiàn)目標的必經(jīng)之路,。

個人研修計劃小學數(shù)學的重要性篇一

本學期以阜康市教研計劃為統(tǒng)領,以學習新課程標準為動力,把探索“以導學案為主的課堂改革”的模式作為本學期教學的課堂教學研究,并結合“創(chuàng)建學習型組織”的學習與實踐,樹立教研組團隊合作意識,。加強教學常規(guī)建設和課題研究，積極開展校本研究,，進一步提高我校數(shù)學整體的教學水平,。

二、工作要點,。

1,、切實加強教學常規(guī)管理，積極實踐課改的新理念,、新思路,，提高課堂教學效率。

2,、加強師資隊伍建設,，認真學習領會新標準，積極開展新教材研究工作,，充分發(fā)揮學科帶頭人,、骨干教師的示范作用。

3,、認真開展集體備課和課題研究活動,，加強教研組團隊合作意識。

4,、繼續(xù)開展對教師的“磨課”活動,，幫助教師快速成長，提高本組教師的課堂教學能力,。

5,、認真組織教師參加課改活動,，充分發(fā)揮本組教師的課改積極性。

6,、繼承和發(fā)揚我組教師良好的師德修養(yǎng),、愛崗敬業(yè)的精神、良好的教風和教學研究的熱情,。在全組發(fā)揚團隊意識,、合作意識和競爭意識，形成濃厚的教研之風,、互學之風,、創(chuàng)新之風。

7,、立足課堂,，在“以導學案為主的課堂改革”中深入實踐與研究。

8,、爭創(chuàng)市級優(yōu)秀教研組,。

9、做好培優(yōu)輔差工作,，爭取優(yōu)秀率提高3個百分點,，合格率提高5個百分點,。

三,、具體措施。

1,、加強理論學習,，提升教師素質。

（1）進一步認真學習新《課程標準》,，領會教材的編寫意圖和特點,，認真分析教學內容、目標,、重難點,，嚴格執(zhí)行新標準的指導思想，提出具體可行的教學方法,。繼續(xù)開展教科研活動,，各位教師要加強學習，努力實踐,，善于總結,，積極參與校本教材的研發(fā)工作，提高教科研能力,，積極進行教學改革創(chuàng)新,。

（2）繼續(xù)開展“專家團進校園”跟蹤式培訓活動,，給予理論和課堂教學的指導，通過與專家的磨課,、問題座談,、探討交流提高教師自己的課堂教學水平。

2,、做好教學常規(guī)工作,。

（1）在教學常規(guī)方面努力做到：備課要“深”、上課要“實”,、作業(yè)要“精”,、教學要“活”、手段要“新”,、輔導要“細”,、負擔要“輕”、質量要“高”,。

（2）加大聽課,、評課力度。本學期,，繼續(xù)開展教研組內聽課,、教師結對聽課、校外聽課,，重點檢查上課,、聽課老師的教學反思，從而促使我們的教師互相學習,，共同進步,。

（3）組織教師觀摩名師課堂并進行交流，學習他們的教學藝術,、先進的教學理念來幫助自己提高自己的課堂教學,。

3、加大課堂教學改革力度,，做到“有效教學”,。

課堂教學改革以適應我校學生實際為宗旨，探索適合學生實際的教育教學方式方法,，把“以導學案為主的課堂改革”的模式作為本學期教學的課堂教學研究,，實現(xiàn)課堂教學理念的更新。從而做到課堂教學的有效性,。

4,、加強備課組教研活動，強化教研功能,。

各備課組由備課組長負責繼續(xù)實行集體備課制,，備課組長要把好本組的教學質量關,，每位教師應明確樹立集體質量意識，切實做好備課過程中的各個細節(jié),，充分發(fā)揮備課組的集體智慧,，備出優(yōu)質課，特色課,，全力打造實用課,。共同探討“新課程、新標準,、新教法”的教學模式,；同時注重發(fā)揮每位教師各自的教學特色和風格。

5,、加快培養(yǎng)青年教師的步伐,，為學校的可持續(xù)發(fā)展打下堅實的基礎。

把各項活動當作培養(yǎng)青年骨干教師的途徑,，并作為教研組的一項長期的重要的工作來抓,，為學校的可持續(xù)發(fā)展打下堅實的基礎。校內公開課活動要以青年教師為主,，讓他們在習慣于上公開課的前提下幫助他們提高上公開課的水平,。從他們當中選出代表參加青年教師教學風采賽活動等，進行較高層次的鍛煉,。

6,、認真開展課題研究，不斷深化教學改革,。

進一步發(fā)揮教研組功能,，組內教師積極參與小課題研究，并協(xié)助市科研室搞好專題研究活動,。在本組內，開展業(yè)務學習活動,每次活動確定主題和中心發(fā)言人,，主題的確定小而實,，真正起到為教學服務的作用；中心發(fā)言人要做精心的準備,，然后大家一起探討,、交流，共同提高教育教學水平,。

6,、抓實抓好數(shù)學骨干教師培養(yǎng)的工作。

盡可能多地為教師“架橋,、搭臺”,，提供機會,，做好研究、服務,、指導工作,，力爭讓我校的小學數(shù)學教學工作向縱深發(fā)展，凸現(xiàn)更多的優(yōu)秀數(shù)學青年骨干教師,。

8,、面向全體學生，積極輔導學習困難學生,，使他們在原有水平上得到提高,，努力培養(yǎng)優(yōu)等生，使他們得到更高的發(fā)展,。

個人研修計劃小學數(shù)學的重要性篇二

《數(shù)學課程標準》（版）指出,，“在數(shù)學課程中，應當注重發(fā)展學生的數(shù)感,、符號意識,、空間觀念、幾何直觀,、數(shù)據(jù)分析觀念,、運算能力、推理能力和模型思想”,，“運算能力主要是指能夠根據(jù)法則和運算律正確地進行運算的能力,。培養(yǎng)運算能力有助于學生理解運算的算理，尋求合理簡潔的運算途徑解決問題”,。

運算能力是十大核心詞之一,，它的重要指征是計算能力，計算能力不僅是學生后續(xù)學習的基本能力,，它的培養(yǎng)對于開發(fā)學生的思維能力也有著不可替代的作用,。近些年來，在科技迅速發(fā)展的背景下,，計算器的普遍運用解放了人們對計算能力的依賴,，尤其是新課標對計算的要求降低后，整個基礎教育對計算的`教學處于一種尷尬的局面,，抓得緊又怕違背新課程理念,，抓得松又使學生的運算能力嚴重滑坡。目前,，我省的小學數(shù)學教學質量比較低下,，其中一個重要的原因是學生的基本計算不過關。計算，是小學數(shù)學教育教學的基礎,，也是小學數(shù)學教學中重要的知識,。

作為數(shù)學學習的重要基礎，基本計算不過關也直接導致了數(shù)學學習的效果欠佳,?；谶@些原因，小學數(shù)學教學應該以讓學生過好基本的計算關為突破口,，通過加強教師自身對新課標,、新教材的學習、研究,、交流,，提高教師的備課能力，進而促進數(shù)學教學質量的提高,。

一,、研修主題。

提高小學生計算能力的實踐與研究,。

二,、研修目標。

1,、通過協(xié)同研修,，使學生樹立正確的學習目的，端正學習態(tài)度,，培養(yǎng)良好的計算習慣,，提高計算的正確率，課內和課外有機地結合起來,，提高計算能力及整體素質,，人人過計算關。

2,、通過協(xié)同研修,，培養(yǎng)教師善于發(fā)現(xiàn)問題，勤于學習,，勇于創(chuàng)新,，不斷提高備課能力和解決新困惑的勇氣和本領，逐步形成個人教學風格,，實現(xiàn)教師過備課關的目的。

3,、通過協(xié)同研修,，努力尋求有效校本教研模式，提高教研活動策劃能力,，增強教研組的專業(yè)研究水平,，形成教研組特色,。

三、研修內容,。

1,、如何讀懂新教材？

2,、如何提高學生的計算能力,？

可以從這些方面入手思考、研究：

（1）培養(yǎng)學生計算興趣或者良好計算習慣的有效做法,。

（2）教學常規(guī)細節(jié)管理（備課,、批改作業(yè)）。

（3）計算教學有效的教學模式研究,。

（4）有關計算的有效備課策略……,。

四、研修實施,。

1,、閱讀相關書籍和上網(wǎng)學習，弄懂如何讀懂新教材,。

2,、實踐和研修如何提高學生的計算能力。

（1）,、前測,，形成數(shù)據(jù)收集整理和分析報告。

（2）,、按計劃開展研修活動,。

對本人的教學情況和學生的計算狀況進行調查，在綜合分析的基礎上積極探索如何提高學生數(shù)學計算能力的具體有效的教學方法,。

（3）,、后測，形成數(shù)據(jù)收集整理分析報告,，撰寫階段性總結報告,。

（4）、收齊相關課題研究資料,，上交學校項目組,。

（5）、閱讀相關書籍,，撰寫讀后感并發(fā)至個人博客,。

（6）、按xx年上半年的流程實施下半年的相關工作。

五,、研修時間安排,。

xx年4月中旬―――5月，前測,，形成數(shù)據(jù)收集整理分析報告,，按計劃開展研究。在實驗班中實行計算題“一日一練”,，一周一小測,，一月一大測。

xx年6月上旬,，教師整理上述課題活動相關資料,，后測，形成數(shù)據(jù)收集整理分析報告,，撰寫階段性總結報告,。

xx年6月中旬，按要求收齊資料,，給學校項目組上交各種課題相關材料,。

xx年7月―8月，閱讀相關書籍,，撰寫讀后感篇數(shù)不限,，總字數(shù)至少3000字，上傳書目封面和目錄照片,，及讀后感想至自己的學科博客,。

xx年9月―――11月，按上半年的流程實施相關工作,。

xx年11月中旬,，按要求收齊資料，給學校項目組上交各種課題相關材料,。

xx年11月下旬,，總結項目研修工作。

個人研修計劃小學數(shù)學的重要性篇三

我是一名擁有10多年教齡的教師,，但從事數(shù)學教學才一年,，因此在這門學科中也算一名新手。此次經(jīng)學校推薦和自己報名,，我有幸參加了2016小學數(shù)學教師國培網(wǎng)絡研修,，機會難得，為了不斷提高自身的教育理論水平和教學業(yè)務水平,，更新觀念,，提升能力,，走上教師專業(yè)化發(fā)展的道路,，特制定個人網(wǎng)絡研修計劃,。

以前我們追求“要想給學生一碗水，自己首先得有一桶水”,，這種觀念明顯已過時了,，工作中我們發(fā)現(xiàn)，時代在進步,，知識也在不斷更新,，如果我們還在原地固步自封，必將為社會所淘汰,，所以我們不能僅僅要求自己有一桶水,，而是得“為有源頭活水來”，為此,，我們必須樹立終身學習的理念,，不斷更新教育觀念，建立新的課程觀,、教學觀,、教師發(fā)展觀和評價觀;改進原有的教學方法、教學行為和教學手段,，走進,、理解新課程、新課標,，提高教學藝術,。我們要多渠道學習各種領域的知識、技能,，特別要學習現(xiàn)代信息技術,，不斷構建、豐富自己的知識結構,。

1.通過學習,，提高自身的師德修養(yǎng)。

2.通過學習,，提高自身的業(yè)務水平,。

3.通過學習，提高自身的科研水平,。

4.通過學習,，促進自己對新課標的理解。

5.樹立終身學習的理念,，為自身的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎,。

1,、積極參加師范學校組織的線下培訓。

2,、堅持每天認真觀看網(wǎng)絡教學視頻,，對學習內容及時反思，并寫好觀課隨筆,。

3,、積極參與提問答疑，到沙龍中和一起學習的老師共同探究交流,，學習老師們的經(jīng)驗,，分享自己的收獲，共同進步,。

4,、理論聯(lián)系實際，做以學以致用,，把學到的先進理念運用到教學中,，并及時總結，反饋,，撰寫論文,，心得，并上傳資源,。

5,、按時保質完成作業(yè)。

總之,，我一定珍惜學習的機會,，好好學習，不斷提高自己的教育教學理論和業(yè)務水平,，提升各方面綜合素質,，做一名合格的新時代教師。

個人研修計劃小學數(shù)學的重要性篇四

為了響應新世紀教育變革的潮流,，適應教育發(fā)展的趨勢和要求,，與時俱進;為了進一步提高自我的業(yè)務水平和能力，提高教育教學質量,，做一名出色的數(shù)學教師;為了拓寬教育視野,，充實教學經(jīng)驗，提升創(chuàng)新力,，特此制定教師個人的自我研修計劃,。

一、指導思想：

以學校的教學教研工作和《數(shù)學新課程標志》為指導,，革新教學方式,，提高課堂教學的有效性為重點,，堅持科學育人，以求實,、創(chuàng)新,、發(fā)展為研修理念。扎實有序地開展數(shù)學教學研修工作,，為促進學生的全面發(fā)展,，全面提高個人素養(yǎng)，努力服務于教研教學工作而努力,。

二、研修內容及措施：

1,、加強教育理論學習,，多看教育教學專著，并認真做好筆記,，努力提高個人專業(yè)素養(yǎng),。

2、認真制定學科教學計劃,，用心備課,、認真上課、及時撰寫課后反思,、精心設計作業(yè),、耐心輔導學生。

3,、積極參加各級部門組織的各種教學教研活動,，配合教導處做好每一周一次的教研組活動。

4,、加強網(wǎng)絡學習,，提高自身素養(yǎng)。教學中所遇問題不懂就問,，一問有教學經(jīng)驗的老師,，二問信息量非常豐富的網(wǎng)絡，網(wǎng)絡求學,。網(wǎng)絡,，是最好的老師!

5、積極主動地上好研討課,，認真開展課堂教學展示活動,，使教學研討進課堂。

6,、虛心向同行教師們學習,，爭取多聽課,，取眾人之長，彌補自己學科知識的不足,。

7,、認真撰寫教育教學心得體會，爭取有質有量,。

結合我校在農(nóng)村的特點,，我還會努力開發(fā)農(nóng)村教育教學上出適合農(nóng)村現(xiàn)狀、農(nóng)村學生學情的優(yōu)質課,、有效課,、高效課，這,，將是我今后的工作重心和教研方向,。

教學之道，貴在探索,。自古教無定法,，鉆研、探究精神可窮其理,。這是我的今后研修目標!

個人研修計劃小學數(shù)學的重要性篇五

以《教師法》和《數(shù)學新課程標準》為個人研修指導方針,，以“求真、求實,、求效”為個人研修理念,，以提高課堂教學的效率為個人研修目標，以提高教師綜合素質為前提,，堅持科學育人,，扎實有序地開展數(shù)學教學研究工作，為促進學生的全面發(fā)展,，提高學生綜合素質,，促進新時期教育事業(yè)的發(fā)展而努力。

1,、提高自身政治和職業(yè)道德素養(yǎng),。敬業(yè)愛崗，任勞任怨,，淡泊名利,，不求索取，把自身修養(yǎng)作為第一研修內容,，從小事做起不斷進取,，超越自我。

2,、加強專業(yè)理論學習,。通過參加集體學習及自學等方式認真學習新理念,，學習數(shù)學學科新知識，及時把握教學課改的前沿信息,，并努力運用于課堂教學實踐中,。

3、立足常規(guī)教學,。潛心鉆研本學段教材,，以上好每一節(jié)課為前提，不斷總結和反思自己的課堂教學,，逐步突顯出個人的教學風格和教學特色,。

4、注重理論總結,。積極撰寫教學反思,、案例和論文，將教學過程中的點滴感悟記錄下來,。

按照個人工作特點，制訂一年的發(fā)展研修計劃,。在自己日常的`教育教學工作,，理論聯(lián)系實際，做到在學習中實踐,，在實踐中學習,，在工作中思考，在思考中實踐,，在反思中改進,，在改進中提升，把研修,、工作,、發(fā)展同步推進。1,、研讀課標,。研讀《數(shù)學課程標準》，交流課標研讀體會,，以便準確把握各學段目標要求,。2、鉆研教材,。鉆研本學段教材,，整理歸類，總結出本學段內容的共同特點,，找出難點并進行交流探討,，以便全面把握小學數(shù)學教材,。3、數(shù)學專業(yè)理論學習和教材教法學習,。研讀數(shù)學專業(yè)高級教材及教材教法,，提高自身專業(yè)文化素質和教育教學理論，拓寬自己知識視野,，豐富自己各方面知識,。

4、積極推進課堂教學實踐,。設計一節(jié)本學段研討課,，在區(qū)域或組內進行教研活動交流;虛心向同行們學習，爭取多聽課,，向網(wǎng)絡等優(yōu)秀教學資源學習,，取眾人之長，彌補自己學科知識的不足,。研修期內聽課不得少于20節(jié),。教學實施中，要認真制訂學科教學計劃,，用心備課,、認真上課、及時撰寫課后反思,、精心設計作業(yè),、耐心輔導學生。4,、積極開展教學研究,。積極撰寫教育教學心得，每學期撰寫教學論文,、教學案例各一篇,。

研修目標：

1、熟悉教育政策法規(guī),，提高自身職業(yè)道德修養(yǎng),、熱愛教育事業(yè)，樹立為教育事業(yè)奉獻終身的理想信念,。

2,、通過系統(tǒng)的業(yè)務理論學習，努力提高自身專業(yè)文化素質和教育教學理論水平,，以適應當代越來越高的小學文化教育的需要,，滿足小學數(shù)學學科教學的高要求，為提高自身教學水平打下堅實的基礎。

3,、通過系統(tǒng)的學習當代先進的小學數(shù)學教學思想,，借鑒他人優(yōu)秀的教學實踐經(jīng)驗，在實踐中不斷的總結,、反思,、提高，使自身的教學理念與當代前沿教學思想接軌,，教學實踐體現(xiàn)出科學性,、先進性、高效性,，并逐步形成自己的獨特的風格,。撰寫教研論文，使自己的教學從感性到理性,，不斷提高,。

4、理論和實踐相結合,，不斷的學習,、實踐、提高,，力爭使所帶班級的學生分數(shù)名列前茅,，上好教學匯報課、研討課,。

更多。

個人研修計劃小學數(shù)學的重要性篇六

一,、指導思想：

非常榮幸我有機會加入了靖江市小學數(shù)學名師工作室,，為了不斷提高自身的教育理論水準和教學業(yè)務水平，更新觀念,，提升能力,，完善自我，提高素質,，適應現(xiàn)代課堂,，走上教師專業(yè)化發(fā)展的道路，特制定個人研修計劃,。

二,、研修目標：

1.樹立終身學習的理念，不斷更新教育觀念,，建立現(xiàn)代課程觀,、教學觀、教師發(fā)展觀和評價觀;改進原有的教學方法、教學行為和教學手段,，走進,、理解新課程、新課標,，提高教學藝術,。讓自己能夠在實施素質教育過程中起帶頭、示范,、輻射作用,，從而推動我市小學數(shù)學教育的發(fā)展。

轉載自 www.sevw.cn

2.教學和研究相結合,，掌握教育科研的理論和方法,，掌握新的教育技術和手段，提升駕馭課程的能力,，善于發(fā)現(xiàn)自己教學過程中的問題,、善于學習、善于反思,、善于研究,，提高自身教育教學水平，形成自己的教學風格,，推動教學質量穩(wěn)步提升,。

三、研修任務,。

1,、理論與技能;。

2,、觀摩實踐;,。

3、課題研究;,。

4,、論文撰寫。

四,、研修措施：

1.認真準時參加集中培訓,，聆聽專家講座，作好詳細記錄,，并對學習內容及時反思,。

2.虛心向他人請教，取人之長,，補己之短,，積極參加課題研究,。

3.認真聆聽名師示范課，積極與名師互動,，提升自己的教學能力,。

4.精心準備自己的教學實踐課，在教學中實踐中積極嘗試運用多種靈活的教學方法,，來激發(fā)學生的學習興趣,。及時對這節(jié)課進行反思，寫好教育教學札記,，在反思中提升科研能力,。

5.積極撰寫論文并爭取發(fā)表。

個人研修計劃小學數(shù)學的重要性篇七

寒暑交迭,，萬象更新,。在收獲的喜悅中，我們走過了碩果累累的20xx年,，迎來了充滿希望的20xx,。在這充滿希望，充滿生機的陽春三月我們也迎來了20xx—20xx學年度下學期的開始,。新的學期,，新的起點。為了新學期能有的放矢的進行工作,，特制定本學期的工作計劃如下：

一,、指導思想：

以全面實施素質教育為中心，以深入推進課程改革為重點,，以探索小學數(shù)學有效教學為目標,。進一步加強課堂教學研究;加強師資隊伍建設;加強對學校數(shù)學課題的研究和指導工作;創(chuàng)新教研方式，努力提高研究,、指導,、服務的質量和水平，求真務實,，科學實效的推進數(shù)學教研工作向更深層次發(fā)展。

二,、主要工作,。

1、加強學習培訓,，研究總結推廣小學數(shù)學新課程教材實驗的經(jīng)驗和成果,。

我區(qū)小學階段實施新課程教材實驗的各項工作已進入第五個年頭。一方面,，幾年來小學數(shù)學在課程改革的探索和實踐中涌現(xiàn)出了一批新經(jīng)驗,、新成果，我們要十分關注和重視，要認真研究,、總結,、推廣，促進我區(qū)小學課改工作的深入推進;另一方面,，我們也要正視課改實驗中出現(xiàn)的各種問題,，要認真反思，積極開展研究,，尋求切實有效的對策,，解決教師的困惑，切實提高課程實施的水平,。

(1)要求學校組織廣大數(shù)學教師進一步學習貫徹和落實新課程的理念,、思想和方法，努力促使廣大教師在日常數(shù)學教學中加強實踐感悟,，切實轉變教育觀念,，轉變教學行為。

(2)研究總結推廣小學數(shù)學課程改革的經(jīng)驗和成果,。本學期將組織教師開展骨干教師研討課互動研討活動,，促進我旗小學數(shù)學課改工作的深入推進。

2,、深入課堂,，扎實有效地加強教學實踐、研究,、指導,，努力提高小學數(shù)學課堂教學效率。加大課堂教學研究,、指導,、服務的力度，通過聽課,、研討,、觀摩、交流等教研活動,，探索教學規(guī)律,，總結推廣經(jīng)驗，力爭在教學有效性研究方面取得新成果,。

(1)進一步加強小學數(shù)學常態(tài)化課堂教學的實踐,、研究和指導，努力探索小學數(shù)學常態(tài)化課堂教學優(yōu)質高效的途徑和方法,。第一,，關注常態(tài)的課堂就是關注最廣大學生素養(yǎng)的提高,，要由追求課堂教學的觀賞性，走向追求課堂教學的有效性;要由關注少數(shù)精英教師走向關注最廣大的普通教師,。第二,，研究常態(tài)的課堂，就要研究普通教師的日常工作方式,、工作流程,。如：如何備課、如何開發(fā)課程資源,、如何設計作業(yè)等,。研究學生學習方式、學習興趣,、學習習慣等,。

(2)本學期，將圍繞“教材疑難問題解答”,、“如何有效開展小組合作學習”開展專題研討活動,。

(3)為了更好地調動各校及數(shù)學教師參與教研的主動性和積極性，本學期將開展學校,、教師自愿申報參加全旗性公開教學的活動,，在旗教研室認可的情況下，組織開課研討活動,。

3,、加強師資隊伍建設，大力提高青年教師隊伍的思想及業(yè)務素質,。

(1)總結和推廣本地區(qū)優(yōu)秀教師的教學經(jīng)驗和成果,，充分發(fā)揮本地區(qū)小學數(shù)學旗、市級學科教學能手,、基本功能手,、名師、骨干教師的示范引領作用,。本學期將組織本地區(qū)小學數(shù)學區(qū),、市級學科教學能手、基本功能手,、名師,、骨干教師送教下校活動以促進教師的共同發(fā)展,。

(2)學校校要加強對青年教師的培養(yǎng)，要對有培養(yǎng)前途的數(shù)學青年骨干教師制定規(guī)劃,，搭建平臺,，拜師結對,，跟蹤培養(yǎng)，深化幫扶工作,。

(3)本學期將舉辦教師業(yè)務能力測試,。

4、深入開展課題研究,，強化過程管理,，提高課題研究的針對性和實效性。

(1)繼續(xù)指導學校的課題,，開展扎實有效的研究,，強化過程管理，努力提高課題研究的針對性和實效性,。

(2)根據(jù)研室工作部署,，本學期將舉行小學數(shù)學“在課堂教學中滲透開放性試題研究”專題研討活動結題，活動將圍繞主題安排現(xiàn)場教學觀摩和研討,。要求學校要盡早組織教師認真開展此專題的研究,，加強對學生的計算能力、思維能力的培養(yǎng),，收集整理材料,，以便驗收。

5,、進一步加強考試與評價研究,，促進小學數(shù)學教學質量的全面提高。

(1)加強對數(shù)學試題的研究,，努力讓試卷成為教師學習研究的內容,，成為教師理解、吸收課程標準理念的生動教材,?？己笠钊敕治觯嬲\溝通,，及時反饋,，既通過考試評教學，也通過考試議試卷,，實現(xiàn)考,、教、學共贏,。

(2)做好檢測的準備工作,。

(3)學期末，將對部分班級學生數(shù)學發(fā)展水平能力進行測試,。

6,、切實提高常規(guī)教研工作質量,，全心全意為基層學校服務。

(1)要進一步增強課改服務意識,，繼續(xù)深入課堂研究指導,，幫助學校教師解決教學實踐中的問題或困惑，切實履行“研究,、指導,、服務”職能，努力做基層學校和教師歡迎的教研員,。

(2)認真做好常規(guī)調研工作,，加強與各校之間的聯(lián)系。根據(jù)教研室工作安排,，開展好合適的小型多樣的調研,、研討活動。

7,、組織豐富多彩的數(shù)學比賽活動,，激發(fā)學生學數(shù)學的興趣。

我們將針對學生的興趣及特長,，開展數(shù)學競賽,，如：記口算、黑板報數(shù)學智力賽等若干項目,，營造“勤思考,、勤學習”的氛圍。

8,、加強學科培訓和校本教研工作,。深入校本教研的指導和研究，搭建平臺讓教師能進行自我反思——與內心對話;同伴互助——與同行對話;專業(yè)引領——與專家對話,，請教前輩,，與歷史對話;請教書本——與理論對話，努力促使以上校本研修形態(tài)成為教師的自覺行為,。注重對數(shù)學以課代訓特色校本教研基地監(jiān)督指導,。

9、其他工作,。

(1)開展好網(wǎng)絡教研活動,。

(2)學生知識競賽。

(3)督促教師撰寫論文,。

(4)做好旗級小學數(shù)學教學設計評選的推薦工作,。

(5)檢察指導學生成長記錄袋。

三、教研員自身建設,。

1,、教研員是一線教師的組織者，服務者,，因此一定要加強自身的修養(yǎng)。為此本學期加強業(yè)務理論學習,，做好業(yè)務理論筆記,，不斷充實提高自己。

2,、積極參加中心組織的政治學習,，認真做好政治學習筆記。

3,、積極參加中心組織的各項活動,。

4、利用網(wǎng)絡資源,，加深與其它各地教師教研員之間的學習,，繼續(xù)寫教研blog。

四,、各月具體工作安排,。

3、下校檢查常規(guī)并總結反饋,。

4,、下發(fā)課題驗收通知。

5,、集體備課,。

6、教材疑難問題專題講座,。

1,、幫扶結對跟蹤聽課總結。

2,、教學能手,、基本功能手、骨干教師展示課,。

3,、集體備課。

4,、聽起始年級的課,。

5、在課堂教學中滲透開放性試題的研究驗收結題,。

6,、幫助學校申報新課題,。

1、如何開展小組合作學習專題講座,。

2,、進行常規(guī)檢查、總結,、反饋,。

3、檢查成長記錄袋收集整理情況,。

4,、特色校本教研活動。

1,、教學能手,、基本功能手、骨干教師送教下校,。

2,、檢測出題閱卷分析工作。

3,、學生知識競賽,。

4、特色校本教研活動,。

1,、檢測閱卷分析工作。

2,、撰寫調研報告,。

3、總結本學期工作,，收集整理檔案,。

個人研修計劃小學數(shù)學的重要性篇八

過去我們奉行的“要給學生一碗水，首先要有一桶水”,，顯然已經(jīng)過時了,。在我們的工作中，我們發(fā)現(xiàn)時代在進步,，我們的知識在不斷更新,。如果我們還站在原地不動，就會被社會淘汰,。所以,，我們不能只要求自己有一桶水，而必須“來自一個活水的源頭”。為此,，我們必須樹立終身學習的理念,，不斷更新我們的教育理念。改進原有的教學方法,、教學行為和教學方法,，進入和理解新課程、新課程標準,，提高教學藝術,，通過多種渠道，特別是現(xiàn)代信息技術,，學習各領域的知識和技能，不斷構建和豐富我們的知識結構,。

第二,，培養(yǎng)目標。

1,、通過學習,，提高自己的道德修養(yǎng)。

2,、通過學習提高自己的專業(yè)水平,。

3、通過學習提高自己的.科研水平,。

4,、通過學習促進你對新課程標準的理解。

5,、樹立終身學習的理念,，為自身的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎。

第三,，具體措施,。

1、積極參加師范學校組織的線下培訓,。

2,、堅持每天認真看網(wǎng)絡教學視頻，及時反思學習內容,，寫一篇好的觀課作文,。

3、積極參與問答,，和沙龍一起學習的老師一起探索交流,，借鑒老師的經(jīng)驗，分享自己的收獲，共同進步,。

4,、理論聯(lián)系實際，學以致用,，把學到的先進思想運用到教學中,，及時總結反饋，寫論文和經(jīng)驗,，上傳資源,。

5、按時保質完成作業(yè),。

將本文的word文檔下載到電腦,，方便收藏和打印。

個人研修計劃小學數(shù)學的重要性篇九

本學期我校共有17個教學班,，數(shù)學教師17人,。在以往的數(shù)學教研工作中,雖然取得了一定的成績，但在把理念轉化成行為的過程中,，更偏重于知識育人,，而缺乏文化育人。

二,、指導思想,。

本學期小學數(shù)學教研將以區(qū)“課堂教學效益年”活動為中心，以“研究課堂,，高效課堂”為主線,，以科學發(fā)展觀為指導，突出“目標清晰化,，過程精細化,，成果化”的管理思想，站得高,，看得遠,，想得深，做的實,。確立使學生“會學,、樂學”的基本理念，以提高課堂教學效率為重點,，轉變教育理念,，改進教育方法，優(yōu)化教學模式,，逐步提升課堂教學效率,，切實提高教學質量,。

三、工作目標,。

1,、在教研活動中注重校本培訓，讓數(shù)學組成為一支學習型,、敬業(yè)型,、研究型的集體。

2,、規(guī)范教學常規(guī)管理,，制定好集體備課制度，優(yōu)化集體備課活動,，提高教學實效,。

3、狠抓課堂教學,，積極開展常態(tài)下的教研活動,，促使教師隨時隨地的就教學中存在的問題進行研討，從而提高教師的教學水平,。

4、在學生中開展形式多樣的學習競賽活動,，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣,，增強數(shù)學在生活中的體驗，促進學生個性和諧發(fā)展,。

5,、重視課堂教學，做好培優(yōu)轉困工作,，以評價提高質量,，使學生在成績、能力等方面有較大的提高,。

6,、認真開展課題研究，深化數(shù)學教學改革,。

四,、具體措施。

(一)落實新課程標準,，改革課堂教學,，促進師生發(fā)展。

1,、認真學習新課程標準,，嚴格執(zhí)行新標準的指導思想,。開學初將組織教師學習課標，領會課標,，對每個學習領域的基本要求,，把握好所教尺度。

2,、學習課程改革理論,。組織教師學習在課程教改中涌現(xiàn)出來的先進教育思想和教育方法，學習各種成功的優(yōu)秀案例,，不斷加強自身的教育素養(yǎng),，增強教學能力。每次學習安排了負責人,，負責人必須在開教研活動時準備好學習材料,，組織大家學習。

3,、要讓學生“人人都能獲得良好的數(shù)學教育,，不同的人在數(shù)學上得到不同的發(fā)展”，教師必須加強教材的深入研究,，領會教材的編寫意圖和特點,，對照新課程標準要求，認真分析數(shù)學內容,、目標,、重難點，提出具體可行的教學方法,。因此,，各年級在每周必須安排好一節(jié)研究課，利用集體備課時間集體商議,，形成一份預案,，然后由做課教師展示，再進行評議,，提出更合理的教學方案,，再在另外一個班上上，其他教師再評議,。此活動將充分發(fā)揮群體教研作用,，加強新老教師的合作，提高青年教師教育教學水平,。

(二)強化常規(guī)管理,，優(yōu)化集體備課，提高教學質量,。

1,、集體備課：對集體備課所教內容進行研討,，重點知識提出有價值的教學策略，并將討論結果直接記錄在數(shù)學教材上,。

2,、聽課：每周一節(jié)，要邊聽邊思,，及時評注,。

(三)重視“三課”活動，相互學習,，共同提高,。

本學期，將繼續(xù)進行“三課”活動,。具體要求是：全體教師先集體備課再上課,。講研究課的教師要認真準備、認真上課,，上課要著力創(chuàng)設讓學生動手實踐,、自主探索和合作交流的課堂教學氛圍，讓學生真正成為學習的主人,，鼓勵學生從數(shù)學的角度發(fā)現(xiàn)問題,、提出問題、理解問題,、解決問題,，學習解決問題的一些基本策略,，體驗策略的多樣性,，發(fā)展實踐能力,、探索意識和創(chuàng)新意識。聽課教師聽課前要熟悉教材,，聽時要專心，做好聽課記錄,，評講要實在,，多提改進意見?？傊?，每次研究活動包括：“說課--上課--反思--議課”4個環(huán)節(jié);研討的方式根據(jù)每位教師教學特長和不足開展三課活動。有效促進教師在教學實踐中互相學習,，取長補短,，同時為教師營造了良好教研氛圍，體現(xiàn)校本教研自我反思,、同伴互助,、專業(yè)引領三大核心,。引導教師教中研，研中學,，讓教研真正為教學服務,。

(四)組織豐富多彩的學習競賽活動，提高學生綜合素質,。

本學期針對各學生的興趣及特長,，開展一些競賽活動，如：口算比賽等,。營造“愛動腦,、勤學習”的氛圍。

(五)重視課堂教學,，做好培優(yōu)轉困工作,。

上課是教學常規(guī)中最重要的環(huán)節(jié)，課堂是教師的陣地,，是教師演繹生命的舞臺,。每位教師要向課堂40分鐘要質量，注重課堂教學的實效性,，全面提升教育教學質量,。不僅要注重優(yōu)生的培養(yǎng)，還要加強學困生的輔導,，加強學生良好習慣的培養(yǎng),，要求進行培優(yōu)轉困的教師要有轉化目標和具體的轉化措施。

個人研修計劃小學數(shù)學的重要性篇十

根據(jù)縣教育局對我校重點工作的要求,，結合本校和本人實際,，20xx年上學期，本人將以校本研修為主平臺,，以“送教下鄉(xiāng)”為契機,，開展“科學解讀教材、準確把握教學目標,、認真探究教材教法”為主題,，以探討新課程教學模式為重點的小學數(shù)學研修活動。以求實,、創(chuàng)新,、發(fā)展為研修理念，扎實有序地開展研修工作,，全面提高個人素養(yǎng),，為服務于小學數(shù)學教研教學工作而努力奮斗。

1,、加強教育理論學習,，多看教育教學專著,，并認真做好筆記，努力提高個人專業(yè)素養(yǎng),。

2,、發(fā)揮網(wǎng)絡平臺優(yōu)勢，開展網(wǎng)絡研修活動,。積極參與本校和上級部門組織的新課程網(wǎng)絡研討活動,。

3、認真解讀小學一至六年級數(shù)學教材和《小學數(shù)學新課程標準》,，準確把握教材內容和編寫意圖以及相應的教學目標,。

4、積極參加各級部門組織的各種教學教研活動,，密切配合教導室搞好“送教下鄉(xiāng)”工作,。

5、深入課堂學習,，開展聽課評課活動,，充分發(fā)揮街道名師、教壇新秀的引領作用,。虛心向同行教師們學習,，爭取多聽課，取眾人之長,，彌補自己學科知識的不足,本期力爭聽課不少于20節(jié).通過課堂展示,，課后交流，相互促進,，共同提高,。

6、通過個人自修,、網(wǎng)絡學習等方法及時了解最前沿的教改信息,，擴展自己知識視野，不斷更新教育教學理念,，豐富教育教學理論,，提升理論水平和教學教研水平,。

7,、認真撰寫教研論文，不斷總結經(jīng)驗,，不斷積累素材,，做到有質有量。

在以后的工作中,，我將切實按照上級主管部門和學校的總體計劃部署,，根據(jù)自己的實際情況,，努力學習，奮發(fā)進取,。

很幸運我有機會加入臨川二小小學數(shù)學美麗幽蘭工作室學習,，為了不斷提高自身的教育理論水平和教學業(yè)務水平，更新觀念,，提升能力,，完善自我，提高素質,，適應現(xiàn)代課堂,，走上教師專業(yè)化發(fā)展的道路，特制定個人研修計劃,。

一,、樹立終身學習的理念，不斷更新教育觀念,，建立現(xiàn)代課程觀,、教學觀、教師發(fā)展觀和評價觀;改進原有的教學方法,、教學行為和教學手段,，走進、理解新課程,、新課標,，提高教學藝術。讓自己能夠在實施素質教育過程中起帶頭,、示范,、輻射作用，從而推動我市小學數(shù)學教育的發(fā)展,。

二,、教學和研究相結合，掌握教育科研的理論和方法,，掌握新的教育技術和手段,，提升駕馭課程的能力，善于發(fā)現(xiàn)自己教學過程中的問題,、善于學習,、善于反思、善于研究,，提高自身教育教學水平,，形成自己的教學風格，推動教學質量穩(wěn)步提升。

三,、研修任務：

1,、理論與技能;。

2,、觀摩實踐;,。

3、課題研究;,。

4,、論文撰寫。

四,、研修措施：

1.參加培訓時作好筆記,，對學習內容及時反思。

2.向經(jīng)驗豐富的老師虛心請教,，積極參加課題研究,。

3.積極與名師互動，提升個人的教學能力,。

4.積極嘗試運用多種靈活的教學方法,，以激發(fā)學生的學習興趣。及時對這節(jié)課進行反思,，寫好教學札記,，在反思中提升科研能力。

個人研修計劃小學數(shù)學的重要性篇十一

在小學數(shù)學教材中,，大部分思想教育內容并不占明顯的地位,，這就需要教師認真鉆研教材，充分發(fā)掘教材中潛在的德育因素,，把德育教育貫穿于對知識的分析中,。例如：在教學多位數(shù)的讀法的時候，了解到中國的人口數(shù),，以及世界人口數(shù),，適當補充土地資源的知識，讓學生知道土地資源的有限,，人口超負荷增長給人類帶來的危害性,。在教學時、分,、秒時可以對學生進行珍惜時間的教育,。另外，還可以結合教學內容介紹一些我國的發(fā)明創(chuàng)造,，如"九九口訣"和"七巧板"的發(fā)明,，"珠算"的歷史,，祖沖之在追求數(shù)學道路上的感人故事,。這樣既可以增強學生的民族自豪感,，自尊心和自信心，從而轉化為為祖國建設事業(yè)而刻苦學習的責任感和自覺性,，另一方面也可以學生培養(yǎng)不畏艱難,，艱苦奮斗，刻苦鉆研的獻身精神,?？梢哉f是一舉多得。這樣的例子在數(shù)學中還很多,，只要教師充分挖掘教材,，是可以找到德育教育的素材的。

教師在教學過程中,，可以采取靈活多樣的教學方法潛移默化的對學生進行德育教育,，比如研究性學習，合作性學習等,。在數(shù)學中,，有很多規(guī)律和定律如果光靠老師口頭傳授是起不到作用了，這時候就可以引導學生進行討論,，共同思考,，總結。這樣不斷可以培養(yǎng)學生的各種能力,，而且還可以培養(yǎng)他們團結合作的能力等,。拿教學方法來說，我們可以采取小組合作學習法,，這種學習法共享一個觀念：學生們一起學習,，既要為別人的學習負責，又要為自己的學習負責,，學生在既有利于自己又有利于他人前提下進行學習,。"一幫一"手拉手活動。在這種情景中,，學生會意識到個人目標與小組目標之間是相互依賴關系,，只有在小組其他成員都成功的前提下，自己才能取得成功,。還可以從小讓他們養(yǎng)成嚴肅看待他人學習成績的習慣,。

德育滲透不能只局限在課堂上，應與課外學習有機結合,，我們可以適當開展一些數(shù)學活動課和數(shù)學主題活動,。例如，四年級學過簡單的數(shù)據(jù)整理后，我們可以讓學生回家后調查自己家庭每天使用垃圾袋的數(shù)量,，然后通過計算一個班家庭一個星期,，一個月，一年使用垃圾袋的數(shù)量,，然后結合垃圾袋對環(huán)境造成的影響,，這樣學生既可以掌握有關數(shù)學知識，又對他們進行了環(huán)保教育,。在學習利率時,，讓學生去銀行調查利率，以及怎樣算利息,，怎樣存錢劃算,，怎樣替爸媽理財，讓學生學會替爸媽分憂,。另外要根據(jù)學生的愛好開展各種活動,，比如知識競賽，講一講數(shù)學家小故事等,，讓學生領悟人生的價值,。

新課程的培養(yǎng)目標指導我們，要使學生具有愛國主義,、集體主義精神,，熱愛社會主義，繼承社會主義民主法制意識,，遵守國家法律和社會公德;逐步形成正確的世界觀,，人生觀，價值觀;具有社會主義責任感,，努力為人民服務,，要使學生成為有理想、有道德,、有文化,、有紀律的一代新人。它既需要我們用一句句實話,、一件件實事去打動我們的學生,，去影響我們的學生，又需要我們開動腦筋,，采取積極措施去幫助教育我們的學生,。

個人研修計劃小學數(shù)學的重要性篇十二

只有不斷通過個人研修才能不斷完善自己，教師才能適應現(xiàn)代教育的發(fā)展要求,。因此,，為了響應新世紀的這種教育變革的潮流,，適應教育發(fā)展的趨勢和要求，教師也要進行網(wǎng)絡學習和研修,。不妨看看相關內容,！

為了使自己不斷提高教育理論和學術水平，增強知識更新能力和教育教學能力,，從各方面不斷完善自己，提高自身綜合素質,，我制定了個人研修計劃,。

一、指導思想,。

遵照教研,。

工作計劃。

以學校的教學教研工作為指導立足課堂,、革新教學方式提高課堂教學的有效性為重點堅持科學育人扎實有序地開展數(shù)學教學研修工作為促進學生的全面發(fā)展全面提高個人素養(yǎng)努力服務于教研教學工作而努力,。

二、教研目標,。

1,、積極實踐課改的新理念，新思路,，圍繞“有效性高效課堂教學”開展課堂教學研究活動,，提高課堂教學效率。

2,、積極探索,，參與課題研究，配合學校做好每兩周一次的教研活動,，能夠自覺應用現(xiàn)代教育教學理論來指導教學,。

三、教研措施,。

1,、加強教育理論學習，多看教育教學專著,，并認真做好筆記,，努力提高個人專業(yè)素養(yǎng)。認真閱讀《新課程標準》,，《小學教學》《聽名師講課》《給教師的建議》等有關資料,，鉆研新教材，新課標,，研究教法,，體會新課程的理念,，提高自己的業(yè)務能力。以使自己在教育教學工作中能有所提高,。

2,、通過教師個人自學，網(wǎng)絡學習的方法及時了解最前沿的教改信息,，擴展自己知識視野,，不斷更新教育教學理念，豐富教育教學理論,，提升理論水平和教學教研水平,。

3、積極主動地上好研討課,，認真開展高效課堂教學展示活動,，使教學研討進課堂。尤其要多關注后進生,，本學期采用“一幫一”以優(yōu)帶差,、小組競爭的方式提高教育教學質量和良好習慣的養(yǎng)成，以促進潛能生各方面能力的提高,。積極學習先進的教育教學理論,，轉變教育教學觀念，準確定位自己,，用先進的理論充實自己,、提高自己。經(jīng)常聽課,，學習身邊老師的寶貴經(jīng)驗,，提高自己教育水平。

5,、認真撰寫教育教學,。

心得體會。

爭取有質有量,。充分利用網(wǎng)絡手段觀摩名家教學撰寫,。

讀書筆記。

教學反思,，在課堂教學中利用多媒體手段教學,，激發(fā)學生學習的興趣，創(chuàng)設情景,，提高學生發(fā)現(xiàn)問題分析問題解決問題的能力,，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。

6,、在提高自身素質的同時,，加強教師口語,、粉筆字、普通話等的訓練,。做到學到老做到老,。

一、指導思想,。

遵照市教研工作計劃,，以學校的教學教研工作為指導，立足課堂,、革新教學方式,，提高課堂教學的有效性為重點，堅持科學育人,，扎實有序地開展數(shù)學教學研修工作,，為促進學生的全面發(fā)展,，全面提高個人素養(yǎng),，努力服務于教研教學工作而努力。

二,、教研目標,。

1、積極實踐課改的新理念,，新思路,，圍繞“有效性課堂教學”開展課堂教學研究活動，提高課堂教學效率,。

2,、積極探索，參與課題研究,，配合學校做好每兩周一次的教研活動,，能夠自覺應用現(xiàn)代教育教學理論來指導教學。

三,、教研措施,。

1、加強教育理論學習,，多看教育教學專著,，并認真做好筆記，努力提高個人專業(yè)素養(yǎng),。

2,、認真制定學科教學計劃，平時要做到：用心備課,、上課要有激情,、及時撰寫課后反思,、精心設計作業(yè)、耐心輔導學生,。

3,、積極參加各級部門組織的各種教學教研活動，配合教導處做好每一周一次的教研組活動,。

4,、通過教師個人自學，網(wǎng)絡學習的方法及時了解最前沿的教改信息,，擴展自己知識視野,，不斷更新教育教學理念，豐富教育教學理論,，提升理論水平和教學教研水平,。

5、積極主動地上好研討課,，認真開展課堂教學展示活動,，使教學研討進課堂。

6,、虛心向同行教師們學習,，爭取多聽課，取眾人之長,，彌補自己學科知識的不足,，本學期聽課絕不少于20節(jié)。

7,、認真撰寫教育教學心得體會,，爭取有質有量。

個人研修計劃小學數(shù)學的重要性篇十三

以新課程理念為指導,，以課堂教學研究與改革為切入口,，加大教研、教改力度,，以吃透教材,、探索教法、穩(wěn)步推進,、和諧發(fā)展為宗旨,，深入開展教學方法和學習方式的研究。規(guī)范數(shù)學主題化系列教研活動,，整合本校的校本研修,，加大對新教師的培養(yǎng)指導力度，全面推進素質教育,，提高教育質量,。

二,、主要工作和措施。

1,、規(guī)范數(shù)學主題化系列教研活動,。

本學期開展“理解性教材與教法的和諧性研究”為主題的教學研究。發(fā)揮學校數(shù)學中心教研組的龍頭作用,，扎實開展主題化系列教研活動,。以一個主題、四個環(huán)節(jié)(學習思辨,、實踐探索,、研討交流、總結反思)為主線,，做到主題明確,、過程清楚、環(huán)節(jié)到位,、成效顯著,。以學校中心組為龍頭聯(lián)動全體數(shù)學教師積極參與校本研修活動。具體安排如下：

學習思辨階段時間：3月底,。

(1)收集相關理論資料,，并于網(wǎng)上發(fā)布,。要求每位教師完成一篇以上,。

(2)交流心得與收獲(時間3分鐘以上)。做好摘錄,。時間：第五周,。

(3)確定研討教學內容，撰寫心得,，資料存檔,。

實踐探索階段時間：4月中旬。

(1)分高,、低段各位教師備課一節(jié),。

(2)集中交流，兩位教師主講自己的設計思路,。時間：第七周,。

(3)根據(jù)實際情況自己上課實踐，寫出課后體會：課的設計理念,、課堂教學過程,、課堂反應、成敗原因,。

研討交流階段時間：4月底,。

(1)鎮(zhèn)主題教研活動,，課堂展示，互動式評課,。時間：第十周,。

(2)參加城區(qū)主體研訓展示活動。地點：岳林中心,。

(3)組長完成研究報告,，教研組成員完成研究論文。

總結反思階段時間：5月初,。

(1)交流教學論文,。

(2)提出問題，商量下學期的研究主題,。

2,、加強青年教師隊伍的建設。(2)推薦精兵,，能手參加鎮(zhèn)“與課改同行”演講比賽,。(4月初)。

(3)5月中旬市優(yōu)秀論文評比,。

(4)積極培訓參加下學期教壇新秀的教師,。

(5)倡導“科學、嚴謹”的教學風氣,。重點要求有一疊“卷面整潔,、評改規(guī)范、數(shù)量齊全,、訓練量合理”的學生課堂作業(yè)本,。

一、學生現(xiàn)狀分析：

四年級一班共有學生41人,，學生對數(shù)學比較感興趣,，接受能力較強，學習態(tài)度較端正,。從學生掌握的知識方面看：大部分學生對所學知識掌握較好,，并能把所學知識運用到實踐中去，對口算,、計算,、應用題等知識，大部分學生掌握較好,，但數(shù)量關系個別學生(江銘,、趙海平、方博)不會運用，但整個班級學習風氣濃厚,。

從學生學習習慣看：個別學生(胡正毅,、裴澤凱、姜智龍)的學習習慣養(yǎng)成不好,，如：寫字慢,，抄錯數(shù)，數(shù)碼不正規(guī),，做題不用小尺等,。由于這些原因所以成績不夠理想。

從班級常規(guī)看：上課能夠做到集中精神聽講,，回答問題比較完整,。但聽課時個別學生(趙云旭、姜智龍,、胡正毅,、裴澤凱)手里玩東西，在小組討論問題時,，個別同學偷懶,，小組合作能力較差。

本學期針對以上存在的問題,，在端正學生學習態(tài)度的同時,，面向全體，定出實際性目標,，全面調動學生學習的積極性和主動性,，加強紀律教育和常規(guī)訓練，加強培養(yǎng)他們的各種學習數(shù)學的能力,，培養(yǎng)他們良好的學習習慣,，提高解決問題的能力,，幫助每一個孩子都能學到有價值的數(shù)學,。

二、本冊教材分析,。

本冊教材內容包括：簡易方程;分數(shù)的意義和分數(shù)加減法;對稱,、平移和旋轉;因數(shù)與倍數(shù);多邊形的面積;統(tǒng)計。

教學目標：

1,、在具體情境中理解方程的意義,、等式的性質，會用等式的性質解簡單的方程,，用方程表示簡單情境中的等量關系并解決問題,。

3、結合具體實例理解奇數(shù)、偶數(shù),、質數(shù),、合數(shù)的意義，會分解質因數(shù),。理解公因數(shù),、公因數(shù)及公倍數(shù)、最小公倍數(shù)的意義,，會找兩個數(shù)的公因數(shù),、公因數(shù)和公倍數(shù)、最小公倍數(shù),。結合現(xiàn)實素材理解約分的意義,。會約分，會進行分數(shù)與小數(shù)的互化,。

4,、探索并掌握平行四邊形、三角形和梯形面積的計算公式,，會計算它們的面積,。

5、欣賞生活中的圖案,，靈活運用平移,、對稱和旋轉在方格紙上設計圖案。

6,、結合具體實例認識折線統(tǒng)計圖,。知道折線統(tǒng)計圖的作用，會用折線統(tǒng)計圖來表示數(shù)據(jù),，能根據(jù)需要選擇條形或者折線統(tǒng)計圖,。體會學習數(shù)學的樂趣，提高學習的興趣,，建立學好數(shù)學的信心,。

7、在探索學習的過程中,，有目的地發(fā)展學生的抽象概括能力,，在經(jīng)歷觀察、操作,、類比,、驗證、歸納的過程中,，讓學生感受數(shù)學思考過程的條理性,，感受轉化等數(shù)學思想方法，進一步培養(yǎng)學生的空間觀念。

教學重點：簡易方程,，分數(shù)的意義,，多邊形的面積，統(tǒng)計等是本冊教材的重點教學內容,、

教學難點：簡易方程,，分數(shù)加減法，多邊形的面積是本冊教材的難點教學內容,、

三,、主要教改措施及思路。

1,、深入教材,，認真?zhèn)湔n，訂好單元計劃,，提前一周備課,。注意新舊知識的聯(lián)系，側重發(fā)展學生的思維能力,。抓重點,、難點、關鍵,，各個環(huán)節(jié)突破,。注意培養(yǎng)學生具有顧此及彼，舉一反三的能力,，做到觸類旁通,。

2、切實加強基礎知識和基本技能的教學,，重視在學生已有知識和生活經(jīng)驗中學習和理解教學,。概念教學要聯(lián)系實際，加強探索性,，讓學生在體驗過程中加深對知識的理解,。

3、提高課堂教學效率,，勇于創(chuàng)新,，注重引導學生自主學習，使學生愿學,、會學，利用身邊的生活實例發(fā)現(xiàn)規(guī)律,，掌握知識,，并能靈活運用所學知識解決實際問題。繼續(xù)培養(yǎng)學生的提問意識，在課堂上注重問題意識的鍛煉,，給學生創(chuàng)造提問題的機會,，發(fā)展提問題的空間，讓學生在提問題的過程中提高學數(shù)學的興趣,。

5,、抓實抓好后進生的轉化工作，進行耐心細致的輔導工作,，提高他們的學習成績,。

6、教學中要注意知識的系統(tǒng)化,，作業(yè)明確,、適量，有主次,，難易之分,。

個人研修計劃小學數(shù)學的重要性篇十四

我是一名青年教師，是我參加工作的第六個年頭,，雖說是六年,，但是由于種種原因，真正進行數(shù)學教學的第三個年頭,。所以20下半年我有幸成為“蕪湖市鳩江區(qū)中學數(shù)學名師工作室”的一名成員,，倍感幸運，又深感責任重大,。為了能更好地勝任自己的歷史使命,，現(xiàn)制定個人專業(yè)研修計劃如下:。

一,、發(fā)展目標:,。

樹立終身學習的觀念，抓緊時間學習充電,，使學習成為自己的一種內需,，通過學習提升師德修養(yǎng)，豐富知識結構,，增強理論底蘊;工作中,，積極投身教育科研的改革與實踐，從學生發(fā)展的高度積極探索新的課堂教學;實踐中不斷探求,、感悟,、反思，時刻提醒自己用腦子工作,，使自己逐步成為研究型,、開拓型教師,。

1、勤于學習,，樹立終身學習的觀念,。

堅持不懈地學?；畹嚼?，學到老，樹立終身學習的觀念,。多渠道地學,。要做學習的有心人，在書本中學習,，學習政治思想理論,、教育教學理論和各種專業(yè)知識，增強自己的理論積淀;也要在“無字處”學習,，學習他人高尚的師德修養(yǎng),，豐富的教學經(jīng)驗，以達到取長補短的目的,。廣泛地閱讀各類有益的書籍,，學習各種領域的知識、技能,，特別要學習現(xiàn)代信息科技,，不斷構建、豐富自己的知識結構,。

2,、立足課堂，善于思考,，在實踐中探求,、感悟。

教學工作中進行教學反思,。反思自己教學理念,，反思教學的實際成效。探求成功的教學模式,，思考教育教學的現(xiàn)實問題,，理論與實踐結合的問題。

3,、提升業(yè)務,，樂于親自動手，揚長補短,。

加強基本功的訓練,，讓學生聽做之前,，教師的自身業(yè)務也要能跟上,。聽專家講解題思路,，說精準的科學語言，講透重點的例題,。每天堅持動筆,，正人先正己，育人先育己,。不斷豐富自己的內涵,。轉化為教學的動力之源。

4,、時刻不忘調整心態(tài),，始終以積極樂觀的心態(tài)面對工作面對學生。

三,、具體措施,。

1、參加研修活動,。

在過去的一個學年中,，我們由于學校比較偏僻，教學任務也較繁重,，參加項目組的活動比較少,，在20我會盡量克服各種困難，積極參加組織的各種活動,，積極攥寫研修心得,。在研修活動中向專家和同行多請教，多學習,，爭取每一次研修活動都有所收獲,。盡快提高自己的教育教學水平。

2,、爭取上公開課,。

在年，我在本校上了兩次公開課,，一次是學校組內的研討,，我的課題是《等式的性質》，第二次是省級課題研討課,，只要利用了微課這一新的元素融入了課堂中,，課題是《角的比較》。遺憾的是,，由于時間和地理位置關系,，這兩節(jié)課沒有邀請到工作室的所有成員來聽,，可能很多不足的地方?jīng)]有被指出。年我將爭取再次實踐的機會,，在實踐中發(fā)現(xiàn)不足,，進而實現(xiàn)自身的專業(yè)成長。

3,、閱讀專業(yè)書籍,。

寒假期間已經(jīng)自費購買了兩本數(shù)學教學培訓用書。一本是任勇的《你能成為最好的數(shù)學教師》,，還有一本是涂榮豹和寧年華編著的《中學數(shù)學經(jīng)典教學方法》,。希望在2016年能夠通過閱讀進一步提高自身的理論水平和課堂教學的實踐能力。

4,、結合實踐,，積極撰寫論文。

把自己的專題研究從實踐層面提升至理論層面,，不斷提高論文質量,，爭取有論文發(fā)表。在研修期間,，充分利用我們工作室的團體力量,，積極反思，與同行交流分享教育教學中的得失,。

5,、做好自己的本職工作。

帶領本校教師做好教育教學工作,，踏踏實實地學習,、工作。努力使自己向學習型,、研究型的教師角色轉化,。

一個人可以走的很快，但是一個團隊可以走的更遠……,。

相信我們的“鳩江區(qū)數(shù)學名師工作室”就是這樣一個團隊,，我們必能在這個團隊中走向自身專業(yè)成長的快車道!

個人研修計劃小學數(shù)學的重要性篇十五

很幸運我有機會參加“國培計劃(2017)”中小學教師信息技術應用能力提升培訓的活動，為了不斷提高自身的教育理論水平和教學業(yè)務水平,，更新觀念,，提升能力，完善自我,，提高素質,，適應現(xiàn)代課堂，走上教師專業(yè)化發(fā)展的道路,，特制定個人研修計劃,。

一,、發(fā)展目標。

1,、樹立終身學習的理念,，不斷更新教育觀念，建立現(xiàn)代課程觀,、教學觀,、教師發(fā)展觀和評價觀;走進新課程,、新課標,，提高教學藝術。

2,、強化教學基本功,豐富自己的數(shù)學基本功,。以“上好每一節(jié)課”為目標，使教學和研究相結合,，掌握教育科研的理論和方法,，提升駕馭課程的能力，善于發(fā)現(xiàn)自己教學過程中的問題,、善于學習,、善于反思、善于研究,，提高自身教育教學水平,，形成自己的教學風格，推動教學質量穩(wěn)步提升,。

3,、提高思想認識和服務意識，端正自己的`學習發(fā)展態(tài)度,，做一名家長滿意,、學生喜歡的好老師。

二,、具體實施策略,。

1、每周閱讀一篇教育教學文章,，讓所學知識在實踐中運用,，摘錄自學筆記，總結收獲,。

2,、在教育資源平臺中在線觀看名師的課堂實錄和教育文章，多聽多反思,，多交流多探討,，不斷調整,、提高自己的教學水平，讓自己的教學方法,、教學方式有更多改變,，從而形成自己的教學風格。

3,、虛心向經(jīng)驗豐富的教師請教,，積極參與課題研究，做好課題研究活動的各種材料,。

4,、參加培訓時作好筆記，對學習內容及時反思,。

5,、每學期聽課至少30節(jié)，做好教學反思,，做好討論交流,。

6、每學期做2節(jié)公開課,。

個人研修計劃小學數(shù)學的重要性篇十六

本冊教材的教學內容包括小數(shù)乘法,、小數(shù)除法、小數(shù)四則混合運算和應運題,、土地面積計算和簡易方程,。

重點是簡易方程和小數(shù)的乘除法計算。

難點是小數(shù)除法和列方程解應用題,。

小數(shù)乘法是整數(shù)乘法的擴展與延伸,。其方法也是整數(shù)乘法計算方法的延伸。計算時如果數(shù)據(jù)特殊,，可運用乘法的各種運算定律進行簡便計算,。

小數(shù)除法安排了兩個層次進行教學：

一是當除數(shù)是整數(shù)計算方法與整數(shù)計算方法相同，只要弄清商里小數(shù)點的定位問題即可,。

二是當除數(shù)是小數(shù)時,，則要根據(jù)商不變性質，把它轉化為除數(shù)是整數(shù)的除法進行計算,，整數(shù)除法的計算方法始終是小數(shù)除法計算的基礎,。

當小數(shù)除法計算中商的小數(shù)部分位數(shù)過多或除不盡時，可根據(jù)實際需要,，按照四舍五入法截取商的近似值,。小數(shù)四則混合運算的運算順序與整數(shù)四則混合運算的運算順序相同，通過教學和訓練，提高學生計算的準確性和熟練程度,，培養(yǎng)學生靈活應用規(guī)律,，簡便、合理地進行計算的能力,。土地面積計算,，教材主要安排了直線的測定、測量和土地面積單位的認識,、土地面積的計算等內容,。土地面積計算為只學不考的內容。簡易方程是讓學生掌握一些簡單的代數(shù)知識,，學會用字母表示數(shù),，表示常見的數(shù)量關系、運算定律,、平面圖形的面積和周長計算公式等,，理解方程的意義，學會解需兩,、三步計算的方程，并能列方程解應用題,。

二,、班級分析。

本人任教的兩個班共有學生人其中男生人,，女生人,。通過四年的學習，同學們已經(jīng)基本養(yǎng)成了一些良好的學習習慣,，大多數(shù)同學都有預習,、復習的習慣，學習數(shù)學的興趣也比較濃,，因此,，數(shù)學的基礎也比較扎實。但成績不是很均衡,，成績優(yōu)秀的學生比較多,，待進步的學生也有一部分。出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因也是多種多樣的,。我想主要原因是我們的學生家長沒有文化,，不懂得如何配合老師教好自己的子女，加上家長也有家長的難處,，因為他們?yōu)榱损B(yǎng)家護口,，已經(jīng)揭盡全力了，根本談不上關心孩子的學習，另外學生本人對學習也不夠主動,，久而久之就導致待進生的出現(xiàn),。

三、教學目標,。

1,、掌握小數(shù)乘除法的計算方法，能比較熟練地進行計算,。會有四舍五入截取積,、商的近似值。

2,、掌握小數(shù)四則混合運算的運算順序,，并能正確地進行計算。

3,、會有分步列式或列綜合式解答整數(shù),、小數(shù)的三步計算一般應用題。

4,、會有簡單的測量工具或步測,、目測測定直線，認識土地面積單位,，并能進行簡單的土地面積計算,。

5、能夠用字母表示數(shù),，表示常見的數(shù)量關系,、運算定律和公式，初步理解方程的意義,，會解簡易方程,，會列方程解應用題。

6,、會使用計數(shù)器,。

四、教學措施,。

根據(jù)兩班的實際情況和本冊的教學目標進行安步就班地進行教學,，盡量做到分層教學，讓優(yōu)秀生吃得飽,，待進生吃得了,。盡量進行自我提高，自我總結,，在備課上多下功夫,，提高課堂的教學效果,，向課堂40分中要質量。適時考查學生,，及時與家長聯(lián)系,，讓家長支持我搞好學生的學習成績。課堂上多用媒體教學,，逐漸培養(yǎng)學生的學習數(shù)學的興趣,，使得教學工作取得大面積豐收。

五,、教學進度略,。