計(jì)劃可以讓我們更好地把握時(shí)間，避免拖延和浪費(fèi)寶貴的學(xué)習(xí)和工作時(shí)間,。制定計(jì)劃時(shí)，要考慮到自己的興趣和動力,，激發(fā)積極性和持久性,。以下是一些經(jīng)典的計(jì)劃案例，讓我們一起來學(xué)習(xí)和分享,。

大班第二學(xué)期美術(shù)教學(xué)計(jì)劃篇一

本學(xué)期是這批孩子在幼兒園的關(guān)鍵一學(xué)期,，讓寶貝們在幼兒園快樂生活、使他們順利過渡并盡快適應(yīng),、如何使他們充滿自信地走進(jìn)學(xué)前班的課堂等話題,，將是本學(xué)期的工作重點(diǎn),，本班將針對班況及本學(xué)期的工作重點(diǎn)擬訂學(xué)期工作計(jì)劃。

本學(xué)期總的來看：幼兒在生活自理能力,、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面都有了較大進(jìn)步,，特別是在體能、語言表達(dá),、社會交往,、邏輯思維能力方面表現(xiàn)較為突出。他們的身體狀況與3—4歲幼兒相比有了明顯不同,，精力旺盛,，爆發(fā)力強(qiáng)，對體育活動充滿興趣,，他們喜愛游戲,，游戲活動的水平更高了，他們好學(xué)多問,。初步形成個(gè)性并表現(xiàn)出明顯的個(gè)體差異,，他們大都為獨(dú)生子女，擁有充分的愛撫與關(guān)懷,，較優(yōu)裕的物質(zhì)生活條件,，缺乏兄弟之間的交往和親情，使有的幼兒缺乏社會互動意識,、不合群,，自顧自，有獨(dú)占習(xí)慣,，同情心,、責(zé)任感比較缺乏。

鼓勵幼兒動手操作,、嘗試,，使幼兒通過活動得到滿足，得到愉快的體驗(yàn),，并在活動中逐漸形成合作探究的師生互動,。注重區(qū)域活動的開展，進(jìn)一步思考與嘗試將區(qū)域活動與主題活動融合,，發(fā)掘各個(gè)活動區(qū)活動的教學(xué)潛能,，注意活動材料的多領(lǐng)域經(jīng)驗(yàn)的指向性。在游戲中有目的,、有計(jì)劃地投放,、變換和調(diào)整各類游戲材料，注意材料投放與幼兒發(fā)展水平的一致性與層次性，科學(xué)地評價(jià)與指導(dǎo)幼兒,，使幼兒學(xué)會主動發(fā)現(xiàn)并注重在學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣,。

語言領(lǐng)域：

1、傾聽理解,。

（1）能聽懂多重指令,，并能按順序行動。

（2）對生活中的語言,、聲調(diào)節(jié)奏敏感,，能辨別不同的語言、聲調(diào),、節(jié)奏所表達(dá)的含義（情緒,、態(tài)度等）。

（3）能用普通話與人交流,，表達(dá)自己的意思,。

2、表達(dá)交流,。

（1）愿意與不熟悉的人交談,。

（2）能清楚地講述事情的前后經(jīng)過，語言清楚完整,。

（3）會用多種方式提出問題,。

3、欣賞閱讀,。

（1）能專注地閱讀圖書,，知道畫面與文字的對應(yīng)關(guān)系，發(fā)展其對語言的敏感性,，適當(dāng)培養(yǎng)閱讀興趣和簡單的文字認(rèn)讀規(guī)律,。

（2）喜歡制作圖書，發(fā)展連貫講述和完整表達(dá)的能力,。

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數(shù)學(xué)領(lǐng)域：

學(xué)習(xí)1—50的加減,，進(jìn)一步理解加法、減法的含義,，具有初步的估算意識,、正確書寫阿拉伯?dāng)?shù)字1—50，培養(yǎng)其認(rèn)真,、正確,、整潔的書寫習(xí)慣。在日常生活游戲中,，認(rèn)識正方體、長方體、球體等幾何形體,。認(rèn)識人民幣,。運(yùn)用標(biāo)記等記錄周圍事物和現(xiàn)象，初步了解一些簡單的統(tǒng)計(jì)方法,。

科學(xué)領(lǐng)域,。

1、幫助兒童了解不同環(huán)境中的動物植物及其與環(huán)境的相互關(guān)系,。參與保護(hù)生態(tài)環(huán)境的活動,。（種植）。

2,、讓兒童獲取有關(guān)季節(jié),、人類、動植物與環(huán)境等關(guān)系的感性經(jīng)驗(yàn),，能用不同形成表現(xiàn)四季的特征,。

3、引導(dǎo)兒童學(xué)習(xí)使用常見科技產(chǎn)品（塔,、交通,、通訊工具等）的方法，運(yùn)用簡單工具和多種材料進(jìn)行制作活動,，能夠發(fā)現(xiàn)物品和材料的多種特性和功能,，并能表現(xiàn)出一定的創(chuàng)造性。

社會領(lǐng)域：

1,、自信心培養(yǎng),。

（1）熱愛勞動，有責(zé)任心,，在勞動過程中有始有終的做完每件事,。

（2）愿意接受有難度的任務(wù)，嘗試新活動,。

（3）遇到困難和挫折時(shí)不氣餒,，敢于不斷嘗試。

2,、人際交往,。

（1）主動帶年幼的同伴共同游戲，體驗(yàn)大帶小的快樂,。

（2）愿意與眾多的同伴合作游戲,，有一定的堅(jiān)持性。

（3）能友善的對待外國友人,，禮貌地與他們交流,。

3,、行為規(guī)則。

（1）會根據(jù)需要自己制定區(qū)域游戲的規(guī)則,，并制作相應(yīng)的提醒標(biāo)記,。

（2）有環(huán)境保護(hù)的意識，當(dāng)發(fā)現(xiàn)不當(dāng)?shù)男袨榕e止時(shí),，敢于勸阻,。

健康領(lǐng)域：

1、身心保健,。

（1）進(jìn)餐時(shí)舉止文明,，不挑食，不暴飲暴食,。

（2）進(jìn)一步了解身體的主要器官的重要功能和保護(hù)方法,。

（3）遵守規(guī)則，行為正確,，有較強(qiáng)的自護(hù)能力,。

（4）合群、開朗,，積極參加幼兒園的各項(xiàng)活動,，并從中感到快樂。

（5）正確認(rèn)識自己,，能較客觀地評價(jià)自我,。

2、體育鍛煉,。

（3）習(xí)合作跳長繩,。能準(zhǔn)確投擲動作，投準(zhǔn)目標(biāo),，提高手眼協(xié)調(diào)能力,。能變換手臂動作走平衡木，掌握各種平衡動作,。能在有間隔的物體上走,。

美術(shù)領(lǐng)域：

1、興趣與審美,。

（1）能主動參與多種美術(shù)活動并能創(chuàng)造性的表現(xiàn),。

（2）進(jìn)一步欣賞作品的造型、彩色,、構(gòu)圖,，知道對稱、均衡美,，學(xué)習(xí)從形式和內(nèi)容的角度評價(jià)自己和他人的.美術(shù)作品,。

（3）引導(dǎo)幼兒積極主動地參與欣賞活動并能用語言,、動作、表情,、繪畫等多種形式表達(dá)自己的感受和想像,。

2、繪畫,。

（1）進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒利用多種繪畫工具和材料，運(yùn)用不同技法表現(xiàn)自己獨(dú)特的思想和感受,，體驗(yàn)創(chuàng)造的樂趣,。

（2）進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)根據(jù)畫面需要，恰當(dāng)運(yùn)用各種顏色,，并學(xué)習(xí)色彩的調(diào)配,，表現(xiàn)畫面的深淺、冷暖關(guān)系,。

（3）幼兒能合理安排畫面,，主體突出，并注意均衡與對稱的關(guān)系,。

3,、手工。

（1）學(xué)習(xí)用多種點(diǎn)狀材料,、線狀材料拼貼或制作物象,，表現(xiàn)一定的情節(jié)。

（2）綜合利用各種材料,、工具和技能來布置環(huán)境,，制作教具、玩具,、禮品,、演出服飾、道具等,，并注意裝飾美麗,。

音樂領(lǐng)域：

1、歌唱活動,。

（1）積極地參與歌唱活動,。能用自然、美好的聲音歌唱,，保持正確的唱歌姿勢,，較恰當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)歌曲情感。

（2）能基本獨(dú)立地即興編,、即興唱,。

1,、向家長介紹班務(wù)工作計(jì)劃，取得家長對班級工作的理解和支持,，為更好的實(shí)施幼小銜接方案打下基礎(chǔ),。

2、要求家長配合幼兒園,，讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣，為入小學(xué)打好基礎(chǔ),。

3,、每月定期填寫好幼兒在園情況報(bào)告冊。

4,、繼續(xù)對新生家訪,、舊生約訪，加強(qiáng)平時(shí)電話聯(lián)系,，主動及時(shí)地與家長溝通,，交流幼兒在園內(nèi)、園外的各種表現(xiàn),，取得家園教育的一致性,。

三月份：在園舉行家長會。

四月份：各個(gè)班舉行家長開放日,。

五月份：各個(gè)班準(zhǔn)備本班節(jié)目,。

六月份：開展“六一”兒童節(jié)的慶祝活動,。

總之,，我們希望本學(xué)期的工作能給孩子能好好學(xué)習(xí)在游戲教學(xué)中成長，我們將以積極的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn),，為先進(jìn)班級而努力,！

大班數(shù)學(xué)教育的主要任務(wù)是教師通過組織幼兒開展豐富多彩的活動來擴(kuò)展、整理其在生活中獲得的有關(guān)數(shù)學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn),，掌握粗淺的數(shù)學(xué)知識,，培養(yǎng)幼兒對數(shù)學(xué)的興趣和初步的運(yùn)用數(shù)學(xué)知識認(rèn)識事物的能力，為入小學(xué)學(xué)習(xí)打好必要的基礎(chǔ),。

通過數(shù)學(xué)活動培養(yǎng)幼兒的認(rèn)識能力,，通過提供充分的條件，為幼兒設(shè)計(jì)多種活動,，引導(dǎo)幼兒運(yùn)用各種感官,，觀察和了解數(shù)與數(shù)的相互聯(lián)系，從而讓幼兒去發(fā)現(xiàn)問題,、提出問題,、達(dá)到解決問題的能力,。

大班數(shù)學(xué)教育的主要有分類，排序和對應(yīng)等數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識,，10以內(nèi)數(shù)的意義,，學(xué)習(xí)10以內(nèi)的加減、有關(guān)的幾何形體和事物的時(shí)間,、空間關(guān)系的粗淺知識,。

由于環(huán)境、教育條件和遺傳因素的影響,，幼兒在身心發(fā)展上存在個(gè)體之間的差異,，不同的幼兒逐漸表現(xiàn)出興趣、能力等方面的不同,，這就形成了兒童的個(gè)性差異。

因此根據(jù)幼兒的年齡和個(gè)性差異,，所以在上課的時(shí)候,，老師要因材施教的發(fā)展幼兒的能力，帶領(lǐng)幼兒認(rèn)真開展數(shù)學(xué)活動,，使每個(gè)孩子都在原來的基礎(chǔ)上有所進(jìn)步,。

1、教幼兒學(xué)習(xí)1～10的數(shù)數(shù),、順數(shù),、倒數(shù)。

2,、正確的方法書寫1～10的數(shù)字,。

3、教幼兒學(xué)習(xí)20以內(nèi)的加減,，正確迅速地掌握20以內(nèi)的數(shù)的加減運(yùn)算及組成,。

4、幼兒學(xué)習(xí)分實(shí)物或圖形,，并區(qū)別物體的高矮,、遠(yuǎn)近。

5,、教幼兒認(rèn)識正方形,、長方形、三角形,、梯形,、圓形、橢圓形,，并能迅速地區(qū)分,。

6,、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)認(rèn)自身為中心和客體為中心區(qū)別左右，會向左,、向右移動,。

7、培養(yǎng)幼兒能清楚講述活動的過程和結(jié)果,。

8,、在老師的幫助下能歸納、概括有關(guān)數(shù)學(xué)體驗(yàn),，學(xué)習(xí)從不同角度,，不同方面思考問題，能通過觀察,、比較,，類推、遷移等方法解決簡單的數(shù)學(xué)問題,。

兒童的學(xué)習(xí)是一種主動積極的活動,，能根據(jù)自己的興趣和需要來對周圍環(huán)境中的事物進(jìn)行觀察、操作,，同時(shí)展開聯(lián)想,、想象，比較,、分析等內(nèi)在的思維活動,。所以在數(shù)學(xué)教學(xué)活動中，把數(shù)學(xué)知識與幼兒的日常生活緊密結(jié)合起來,，并通過游戲的方法培養(yǎng)和保護(hù)幼兒對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣,，并創(chuàng)造和提供一定的條件幫助幼兒合理地運(yùn)用其掌握的數(shù)學(xué)知識，將其轉(zhuǎn)化為認(rèn)識事物的能力,。

大班第二學(xué)期美術(shù)教學(xué)計(jì)劃篇二

活動要求：

1,、學(xué)習(xí)用手指印畫螃蟹的背殼，激發(fā)幼兒的創(chuàng)作興趣,。

2,、再用色筆添畫各種動態(tài)的螃蟹。

3,、結(jié)合畫面學(xué)習(xí)講述情節(jié)簡單的故事,。

4、培養(yǎng)幼兒的觀察,、操作,、表達(dá)能力，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識。

5,、引導(dǎo)孩子們在活動結(jié)束后把自己的繪畫材料分類擺放,，養(yǎng)成良好習(xí)慣。

活動準(zhǔn)備：

1.紅,、藍(lán)水粉顏料若干份,，筆、幼兒用紙,、抹布,。

2.錄音機(jī)、磁帶,。

活動過程：

1.聽音樂做水底動物動作,。

(1)幼兒聽音樂做動作。

(2)教師示范做動作,，幼兒觀看猜是什么動物,。

2.教師出示范畫并講解示范。

(1)結(jié)合畫面講述故事內(nèi)容,。

(2)示范用手指蘸顏料,，在紙上摁一下，成螃蟹的背殼,。

(3)然后用水彩筆添畫腿和大鉗(鼓勵幼兒變換腿和大鉗的方向，畫出不同動態(tài)的螃蟹),。

(4)最后添畫,。

3.幼兒作畫，教師指導(dǎo),。

(1)鼓勵幼兒畫出幾種不同的形態(tài),，啟發(fā)自編情節(jié)，邊講邊畫,，激發(fā)幼兒的興趣和創(chuàng)造性,。

(2)提醒幼兒保持桌面、地面和畫面的清潔,。請幼兒互相欣賞各自的作品,，并結(jié)合圖畫自己編故事。

活動反思：

今天這個(gè)科學(xué)活動《螃蟹》中張老師為小朋友們創(chuàng)設(shè)了一個(gè)自主探索的空間,，讓他們與同伴盡情的觀察與交流,，讓他們與材料進(jìn)行充分的互動，讓幼兒真正的成為活動的主人,。而教師要做的就是要充分的尊重孩子,，抓住他們的興趣點(diǎn)，適時(shí)的點(diǎn)撥引導(dǎo),，這樣才能激起孩子持續(xù)的探究欲望,，發(fā)現(xiàn)有價(jià)值的探究點(diǎn),。

大班第二學(xué)期美術(shù)教學(xué)計(jì)劃篇三

1、保持對體育活動的濃厚興趣,，樂于和同伴一起進(jìn)行身體鍛煉及游戲,，具備一定的合作能力。

2,、能按口令或音樂節(jié)奏,，姿勢正確、精神飽滿,、動作協(xié)調(diào),、規(guī)范地變換隊(duì)形和做操，提高幼兒的審美情趣及能力,。

3,、能按動作要領(lǐng)，持久地進(jìn)行走,、跑,、跳、平衡,、投擲,、鉆爬和攀登等基本動作練習(xí)，動作靈敏,、協(xié)調(diào),。

4、大膽嘗試球,、圈,、繩等體育器材的不同玩法，會玩大型器械及玩具,，增強(qiáng)安全意識及自我保護(hù)能力,。

5、堅(jiān)持體育活動,，使身體正常發(fā)育,，有效地提高機(jī)體對自然環(huán)境變化的調(diào)節(jié)功能和適應(yīng)能力，有助于抵抗疾病,，增強(qiáng)體質(zhì),。

6、培養(yǎng)幼兒機(jī)智,、勇敢,、頑強(qiáng)、遵守紀(jì)律及活動規(guī)則、不怕挫折等優(yōu)良品質(zhì),。

（二）身心保健目標(biāo),。

1、愉快地參加集體活動,，積極主動和同伴交往,，表現(xiàn)自己的興趣和愛好。

2,、對周圍的事情感興趣,，大膽表現(xiàn)自己的見解。

3,、在成人的指導(dǎo),、幫助下，養(yǎng)成良好的生活,、學(xué)習(xí),、作息習(xí)慣，愿意和大家一起做一些力所能及的事情,。

4,、了解身體各器官的功能及保護(hù)方法，學(xué)習(xí)意外受傷的基本處理方法,，增強(qiáng)自我保護(hù)能力,。

5、保持旺盛的食欲,，養(yǎng)成良好的生活,、衛(wèi)生習(xí)慣，知道應(yīng)攝取一定數(shù)量的熱能和多種營養(yǎng)素,，滿足生長發(fā)育的需要，否則會給生長發(fā)育以及智力發(fā)展造成不良的影響,。

6,、認(rèn)識安全標(biāo)志，理解其含義,，并能根據(jù)情景自己設(shè)計(jì)安全標(biāo)志,。

7、愿意學(xué)習(xí)同伴的優(yōu)點(diǎn),，能體諒,、原諒別人的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，不恥笑別人的缺陷,，富有同情心,。

8、能想辦法排除心理的不快，經(jīng)常保持樂觀,、向上的情緒,，養(yǎng)成活潑開朗的性格。

大班第二學(xué)期美術(shù)教學(xué)計(jì)劃篇四

教材分析：

本學(xué)期我代1——6年級的美術(shù)課,，一年級教材內(nèi)容有所改變，難度及靈活性相應(yīng)加大，所涉及的范圍,、繪畫種類更加豐富,，所需要的.繪畫工具及繪畫方法上有許多精彩之處，所以學(xué)習(xí)起來,，有一定的困難,，但由于內(nèi)容豐富、五彩紛呈,，引人入勝,，如欣賞、彩筆畫,、國畫,、圖案、設(shè)計(jì),、手工制作,、粘貼畫及有關(guān)色彩方面的知識等課程為課堂增添許多輕松愉悅氣氛。特別是四,、五年級美術(shù)課本的內(nèi)容在以往的繪畫課為主的基礎(chǔ)上增添了許多手工趣味性的內(nèi)容,，且要求通過學(xué)生動手操作、愉樂的同時(shí)結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活,，能充分地調(diào)動學(xué)生的創(chuàng)造天性,，讓學(xué)生在玩樂中得到全方面的發(fā)展。

一,、學(xué)生現(xiàn)狀分析：

本學(xué)期我代2,、4、5,、6年級的美術(shù)課,。各年級學(xué)生從繪畫的素質(zhì)上看千差萬別，有先天因素,，有后天原因,，有因地域不同而不同，造成他們對美術(shù)課興趣的不同,，所以,，在課堂上的接受能力便有所差別,。

每個(gè)班的學(xué)生繪畫水平參差不齊，優(yōu)秀的可以作為較差的老師,。年級差別產(chǎn)生的差距也很大,，如年歲、個(gè)性等方面都要因其特點(diǎn)加以控制,、掌握,，去耐心引導(dǎo)、調(diào)動其潛意識及思維的積極性,，努力使橫向,、縱向所造成的差距縮短，提高每個(gè)學(xué)生對美術(shù)課的興趣,。

二,、教學(xué)目標(biāo)：

（一）低年級段（一、二年級）,。

1,、能夠?qū)ι视羞M(jìn)一步的認(rèn)識，并能運(yùn)用彩筆畫出富有兒童特點(diǎn)的作品,。

2,、學(xué)會簡單的手工制作，培養(yǎng)其動手制作的興趣,。

3,、能夠從優(yōu)秀的兒童作品中吸收一些營養(yǎng)以補(bǔ)充自己，讓學(xué)生自己主動了解作品的題材及內(nèi)容的安排,，鍛煉其欣賞能力及水平,。

4、能夠嘗試運(yùn)用不同的繪畫工具進(jìn)行繪畫創(chuàng)作,，從中感受不同的美,。

5、讓學(xué)生能夠嘗試進(jìn)行比較喜歡的主題創(chuàng)作畫,。鍛煉學(xué)生的想象能力及創(chuàng)作能力,，給學(xué)生一個(gè)自由想象的空間。

（二）中高年級段（三,、四、五,、六年級）,。

1、讓學(xué)生自行欣賞中外名作,，提高學(xué)生的欣賞能力,，審美水平,，學(xué)習(xí)優(yōu)秀繪畫技巧及繪畫形式。

2,、通過各種形式的繪畫,，鍛煉學(xué)生的繪畫、技能,、表現(xiàn)能力,、掌握多種形式的繪畫技巧。

3,、掌握國畫基礎(chǔ)用筆并能描繪簡單的小品畫,，讓學(xué)生更加了解中國傳統(tǒng)繪畫，增強(qiáng)其民族自豪感,。

4,、對美術(shù)字有一定的認(rèn)識，對其作用有一定的了解,，能夠獨(dú)立設(shè)計(jì)出適合一定主題的板報(bào),，鍛煉學(xué)生的自主性及創(chuàng)造性、參與意識,。

5,、創(chuàng)造出更多的機(jī)會讓學(xué)生直接接觸生活，改造生活,，讓美術(shù)真正的與實(shí)際生活聯(lián)系起來,。

（三）無論是低年級還中高年級，在課堂教學(xué)中都要大力提倡學(xué)生主動參與,，放手給學(xué)生,，充分調(diào)動學(xué)生的積極性，讓學(xué)生自覺地去思維,、質(zhì)疑,，能夠?qū)W會發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,，發(fā)揮學(xué)生自由思維的空間,。教師真正的成為學(xué)生發(fā)展的助手，參謀與引導(dǎo)者,，與學(xué)生共同參與教學(xué)過程,，共同研究、探索,、解決疑難,。

三、教學(xué)措施：

1,、區(qū)別年級差別,，把握學(xué)生的審美特點(diǎn)進(jìn)行引導(dǎo),，因材施教，循序漸進(jìn),，注重點(diǎn),、面相結(jié)合，以點(diǎn)帶面,，共同進(jìn)步,。

2、不斷創(chuàng)設(shè)新的教學(xué)情境,，營造適合學(xué)生成長的課堂氛圍,，激發(fā)他們用畫筆來描繪出發(fā)自內(nèi)心的感慨，激活他們的思想,，充分表達(dá)學(xué)生對美的向往與追求,。

3、每堂課前根據(jù)新課改的要求設(shè)計(jì)好教學(xué)環(huán)節(jié),，正確判定教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn),，重點(diǎn)突出教材中的美感因素，教法靈活,，層次清晰,，得當(dāng)，結(jié)合各年級的學(xué)生特點(diǎn)加以把握課堂,，讓課堂真正成為學(xué)生自由成長的天地,。

4、在新課改形式下,，教師要轉(zhuǎn)變觀念,，努力學(xué)習(xí)新課改相關(guān)理念，領(lǐng)會課改精神,，關(guān)注每一位學(xué)生,，讓學(xué)生通過美術(shù)課的學(xué)習(xí)得以身心健康的發(fā)展，同時(shí)實(shí)現(xiàn)教師與新課程的共同成長,。

5,、注重美術(shù)課程與生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系，使學(xué)生在積極的情感體驗(yàn)中提高想象力,、創(chuàng)造力,，提高審美意識、能力,，增強(qiáng)學(xué)生對大自然和人類社會的熱愛及責(zé)任感,，發(fā)展學(xué)生創(chuàng)造美好生活的愿意與能力。

6,、注意美術(shù)與其他學(xué)科的滲透,，結(jié)合語文教學(xué)，讓學(xué)生為課文插圖,，為日記作文配圖,；結(jié)合自然、社會,、勞動等課程進(jìn)行描繪,、手工制作，布置美術(shù)園地,。

大班第二學(xué)期美術(shù)教學(xué)計(jì)劃篇五

1,、感受畫面的意境。

2,、繪畫時(shí)創(chuàng)造性地表現(xiàn)大雨和小雨,。

3、流利清楚地表達(dá)自己的想法,。

繪畫時(shí)創(chuàng)造性地表現(xiàn),，能清楚地表達(dá)自己的想法。

幼兒用書《下雨天》,、圖畫紙,、蠟筆、彩筆等,。

1,、請幼兒閱讀幼兒用書，說一說對封底名畫的想法,。

2,、這幅畫描繪了一個(gè)怎樣的天氣？

3,、你覺得這是白天還是晚上呢,？為什么？

4,、回家用什么方式畫出了下雨的樣子,？

5、你覺得這幅畫美嗎,？為什么?

1,、先想一想你的畫里要表現(xiàn)什么情景，是下大雨還是小雨,？

2,、大雨用什么方法表現(xiàn)？小雨呢,？畫中除了雨還有什么,？

3,、請選擇你喜歡的材料進(jìn)行創(chuàng)作，注意不同材料的使用方法,。

1,、你畫的是什么？圖中都有什么,？你是用什么方法表現(xiàn)正在下雨的,？

2、你覺得他的畫怎么樣,？哪里覺得很好,？哪里覺得不夠好？

1,、請根據(jù)你的畫作編一個(gè)小故事給爸爸媽媽聽,，這個(gè)故事中會有什么有趣的事情呢？

2,、請家長幫你記錄下來,。

下雨天其實(shí)是很貼近孩子們的生活的，他們都有自己的親身經(jīng)歷,，而且他們是大班的孩子,，已經(jīng)可以用語言清楚地描述出下雨天，所以在繪畫的時(shí)候我鼓勵他們大膽的作畫表達(dá)自己的想法,，最后看到的是孩子們眼中美麗的,、獨(dú)一無二的天。

大班第二學(xué)期美術(shù)教學(xué)計(jì)劃篇六

1,、創(chuàng)設(shè)蘊(yùn)含數(shù)量關(guān)系的具體情境,，提供具有典型意義的操作材料，將物體的數(shù)量,、形狀特征,、事物之間的數(shù)量關(guān)系明顯的凸顯出來。

2,、利用生活的真實(shí)情景開展活動,，讓幼兒在學(xué)習(xí)中感到數(shù)學(xué)就在身邊，同時(shí)也促使他們更加關(guān)注周圍環(huán)境中許多與數(shù)學(xué)有關(guān)的事物,、現(xiàn)象,，增進(jìn)對周圍事物的認(rèn)識與了解，提高實(shí)際生活能力,。

3,、通過操作、擺弄材料進(jìn)行探索學(xué)習(xí)，感受體驗(yàn)數(shù)學(xué)概念的屬性和運(yùn)算技能的要求,。

4,、創(chuàng)設(shè)互動游戲機(jī)會，提升幼兒的學(xué)習(xí)興趣和合作學(xué)習(xí)的能力,。

二,、生活領(lǐng)域。

1,、樹立正確的健康觀念，保證幼兒的身體和心理健康,。

2,、充分尊重幼兒生長發(fā)育的規(guī)律，根據(jù)幼兒需要建立科學(xué)的生活常規(guī),。

3,、培養(yǎng)幼兒的社會態(tài)度和社會情感，鼓勵他們努力解決問題,，不輕易放棄的認(rèn)真態(tài)度,。

三、科學(xué)領(lǐng)域,。

1,、在幼兒的生活基礎(chǔ)上，幫助幼兒了解自然環(huán)境與人類的生活關(guān)系,，培養(yǎng)環(huán)保意識,。

2、在探究活動中,，使他們感受科學(xué)探究的方法和過程,，體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的樂趣，培養(yǎng)幼兒的合作學(xué)習(xí)意識和能力,，學(xué)習(xí)用多種形式表現(xiàn),、交流、分享探索的過程和結(jié)果,。

3,、引導(dǎo)幼兒對身邊常見的事物和景象的特點(diǎn)、變化規(guī)律產(chǎn)生探索的欲望,。

新學(xué)期,，為了更好的完成課時(shí)安排，制定了以下課時(shí)計(jì)劃：

略,。

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大班第二學(xué)期美術(shù)教學(xué)計(jì)劃篇七

一、全冊教學(xué)目標(biāo)：

（一）繪畫,。

1,、學(xué)習(xí)記憶畫、想象畫的畫法,，用這些形式表現(xiàn)自己熟悉的,、喜愛的事物，體會表現(xiàn)的喜悅,。

2,、用硬筆線描的方法，繪制簡單動植物,。

3,、繼續(xù)學(xué)習(xí)以平涂為主的硬筆著色方法。

（二）工藝,。

1,、學(xué)習(xí)簡單的紙工、泥工,、拼貼,、拓印等技法。

2,、用撕,、折、拼貼等方法,，制作以紙工為主的簡單圖形,。

3、用團(tuán),、搓,、壓、捏,、拉,、接等方法，制作簡單的泥工模型,。

（三）欣賞,。

1、觀賞有趣的動,、植物,。

2、欣賞富有童趣的兒童畫,。

3,、欣賞兒童題材的美術(shù)作品。

二、全冊重難點(diǎn)：

（一）重點(diǎn)：

1,、用水彩筆或蠟筆的形式進(jìn)行平涂作畫,，描繪觀摩、記憶,、想象中的動植物,，線條要求流暢，色彩豐富,，構(gòu)圖飽滿,，造型大膽、夸張,，生動活潑,，富有一種童趣。

2,、傳授折紙的方法和步驟，并進(jìn)行一系列練習(xí),。

3,、學(xué)習(xí)用費(fèi)材料進(jìn)行簡單紙工制作練習(xí)。

4,、欣賞大自然中的動,、植物及優(yōu)秀兒童美術(shù)作品。

（二）難點(diǎn)：

1,、在繪畫訓(xùn)練中,，要求達(dá)到線條流暢，色彩鮮艷豐富,，構(gòu)圖飽滿,，造型大膽、生動,，富有兒童情趣以及創(chuàng)造性,。

2、在工藝制作中,，培養(yǎng)學(xué)生的造型能力,，識圖能力，培養(yǎng)良好的動手習(xí)慣,，以及動腦創(chuàng)新能力,。

3、在欣賞過程中,，提高欣賞表達(dá)能力,，培養(yǎng)初步的鑒賞美的能力。

三、教學(xué)情況分析：

該年級段學(xué)生在前一學(xué)期教學(xué)情況來看,，這些學(xué)生學(xué)習(xí)接受能力較強(qiáng),，想象力豐富，有較強(qiáng)的表現(xiàn)欲望,，同時(shí)對工藝制作大感興趣,。但也有存在以下問題：

1、學(xué)生在繪畫上構(gòu)圖能力較差,，色彩運(yùn)用不夠豐富,，畫面排放不夠整齊，有零碎感,，態(tài)度不夠仔細(xì),。

2、工藝制作上精細(xì)度不夠,，意圖能力較差,。

3、優(yōu),、差生差異太大,。

四、措施：

1,、加強(qiáng)對學(xué)生美術(shù)基礎(chǔ)知識和技能（構(gòu)圖,、上色、勾線等）的滲透,。

2,、要求在構(gòu)圖時(shí)飽滿、大膽,、略有夸張,，富有童趣。

3,、通過課堂講評優(yōu)秀作業(yè)與較差作業(yè)之間區(qū)別,，讓學(xué)生有互相學(xué)習(xí)的機(jī)會。

五,、全冊課時(shí)安排：

本學(xué)期新授教學(xué)30課時(shí),，機(jī)動5課時(shí)，總結(jié),、考核2課時(shí),。

課題。

課時(shí),。

教學(xué)目標(biāo),。

教學(xué)重難點(diǎn),。

教具準(zhǔn)備。

一,、中外兒童美術(shù)作品欣賞,。

1、初步了解《臺風(fēng)過后》的表現(xiàn)手法及其內(nèi)涵的教育意義,。

2,、初步學(xué)習(xí)欣賞美術(shù)作品的方法，培養(yǎng)初步的審美能力,。

3,、培養(yǎng)對兒童畫的興趣。

4,、始業(yè)教育,。

重點(diǎn)：通過欣賞，使學(xué)生了解各種繪畫形式和工藝表現(xiàn),。

難點(diǎn)：初步培養(yǎng)學(xué)生形成正確的審美觀點(diǎn),，對一幅美術(shù)作品進(jìn)行鑒賞、感受的能力,。

師：收集優(yōu)秀的兒童作品,。

二、美麗的花,。

1、通過教學(xué)使學(xué)生初步學(xué)習(xí)花的簡單畫法,。

2,、能運(yùn)用不同色彩來描繪常見的幾種花卉。

3,、培養(yǎng)學(xué)生愛美的情操和初步的審美能力,，為進(jìn)行愛護(hù)花木美化環(huán)境的教育。

重點(diǎn)：指導(dǎo)學(xué)生掌正確的觀察方法,。

難點(diǎn)：使學(xué)生掌靈活的表現(xiàn)技法,。

師：收集與教材有關(guān)的花的圖片資料，花,。

生：水彩筆,、蠟筆。

三,、處處有鮮花,。

1、初步學(xué)畫組合在一起的花,。

2,、通過畫插花和自然環(huán)境中的花,，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、想象力和創(chuàng)造力,。

3,、加強(qiáng)對學(xué)生認(rèn)識美、創(chuàng)造美的情感教育,。

重點(diǎn)：啟迪學(xué)生通過自己的想象,，畫出自己想象中的“花的世界”抒發(fā)愛美的情懷。

難點(diǎn)：如何培養(yǎng)學(xué)生的形象思維能力和創(chuàng)造想象的能力,。

師：花瓶,、花束。

生：課前參觀花鳥市場,，水彩筆,。

四、畫昆蟲,。

1,、用整體觀察的方法分析、概括,、昆蟲的結(jié)構(gòu),。

2、能運(yùn)用擬人化的手法來描繪一種昆蟲的幾種有趣的動態(tài),。

3,、啟發(fā)并引導(dǎo)學(xué)生從畫昆蟲開始，去探索大自然中生物界的奧秘,。

重點(diǎn)：要求學(xué)生能畫出個(gè)體昆蟲,，并能畫出該昆蟲的基本形體特征和色彩。

難點(diǎn)：能畫出昆蟲的動態(tài)變化,，即將昆蟲畫“活”,。

師：搜集昆蟲圖片。

生：水彩筆,。

五,、昆蟲世界,。

1,、用簡單的擬人繪畫方法表現(xiàn)有情節(jié)的昆蟲世界,。

2,、培養(yǎng)初步的整體構(gòu)圖能力,。

3、通過繪畫培養(yǎng)愛動腦,，敢創(chuàng)造的好品質(zhì),。

重點(diǎn)：鞏固、延伸上節(jié)課“畫昆蟲”的教學(xué)要求,，根據(jù)學(xué)生的實(shí)踐生活,，運(yùn)用想象力，畫出自己熟悉,，又富有童趣的昆蟲為主角的想象畫,。

難點(diǎn)：昆蟲世界的故事情節(jié)的編排和畫面的處理。

師：范畫作品,，幻燈片。

生：水彩筆,，蠟筆。

課題,。

課時(shí),。

教學(xué)目標(biāo),。

教學(xué)重難點(diǎn),。

教具準(zhǔn)備,。

六,、花蝴蝶,。

1,、學(xué)習(xí)和掌握紙蝴蝶的折法,，并能作簡單的美化裝飾。

2,、初步培養(yǎng)學(xué)生的動手能力，從折玩紙蝴蝶的過程中獲得動手勞作的樂趣,。

重點(diǎn)：傳授折紙的技法,，培養(yǎng)學(xué)生動手操作能力。

難點(diǎn)：1,、看懂圖意,。

2、先折后添畫,，開發(fā)學(xué)生的動腦能力,。

師：范作若干件。

生：學(xué)生用紙每人二三張大小不同的紙,。

七,、信封紙偶。

1,、學(xué)習(xí)信封紙偶的制作方法,，能制成一只美觀有趣，又能玩的信封紙偶作品,。

2,、通過信封紙偶的制作，培養(yǎng)動手能力,，發(fā)展創(chuàng)造性思維,。

3、懂得變廢為寶,，理解利用有限的物資造富人類的意義,。

重點(diǎn)：啟發(fā)學(xué)生應(yīng)先搞好整體設(shè)計(jì)，進(jìn)行技法指導(dǎo)和操作程序的指點(diǎn),。

難點(diǎn)：如何達(dá)到造型更形象,，生動，逼真,。

師：示范作品若干件,。

生：廢信封，剪刀,，膠水,，彩紙,。

八、我有一塊花手帕,。

1,、初步學(xué)習(xí)手帕設(shè)計(jì)的方法,。

2,、能設(shè)計(jì)簡單的花手帕。

3,、養(yǎng)成使用手帕,，愛清潔，講衛(wèi)生的良好習(xí)慣,。

重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)以致用的本領(lǐng),。

難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生靈活的應(yīng)變能力，能參照書中的手帕,，設(shè)計(jì)出自己喜愛的,，漂亮美麗的花手帕。

師：范畫,，手帕,。

生：畫好的小白兔圖案，花邊紋樣和一張合適的紙,。

九,、漂亮的裙子。

1,、按自己的意愿,，設(shè)計(jì)出實(shí)用美觀的裙子。

2,、進(jìn)行認(rèn)識美,，創(chuàng)造美的教育。

重點(diǎn)：注意裙子的結(jié)構(gòu)特征,，進(jìn)行合理搭配,，呈現(xiàn)出美。

難點(diǎn)：如何處理好領(lǐng),、肩,、腰,、裙擺等各部分關(guān)系,，以及彩色的搭配運(yùn)用。

彩紙,，圖片（穿裙子的小學(xué)生）,，兒童剪刀,。

十

昆蟲拓印。

1,、初步學(xué)習(xí)拓印的基礎(chǔ)知識和基本技能,。

2、培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和愛動腦,，敢創(chuàng)造的學(xué)習(xí)態(tài)度,。

重點(diǎn)：學(xué)習(xí)紙板拓印的方法，使低年級學(xué)生拓印效果達(dá)到粗獷,、豪放,。

難點(diǎn)：讓學(xué)生明白拓印的順序，“先貼什么,，后貼什么,？”的道理，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)態(tài)度,。

師：拓印的范作,。

生：鉛畫紙或廢紙盒，剪刀,，膠水,，油畫棒。

課題,。

課時(shí),。

教學(xué)目標(biāo)。

教學(xué)重難點(diǎn),。

教具準(zhǔn)備,。

十一、紙盒玩具,。

1,、學(xué)習(xí)簡單的紙工制作，能用剪,、拼,、接、粘等方法,，做成紙盒玩具,。

2、從制作過程中鍛煉學(xué)生動手能力,。

3,、懂得通過創(chuàng)造性的勞動就能變廢為寶的道理。

重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生立體造型能力，在制作的過程中鍛煉學(xué)生動手,、動腦能力,。

難點(diǎn)：造型新穎，制作精巧,，啟發(fā)學(xué)生根據(jù)所帶紙盒,，充分發(fā)揮想象力，能靈活地進(jìn)行組合,，培養(yǎng)應(yīng)變能力,。

師：教師紙盒玩具的示范作品。

生：廢紙盒,，彩紙,，剪刀，膠水,，顏料,。

十二、畫青蛙,。

1,、能臨驀青蛙幾種不同動態(tài)，或不同生長期中蝌蚪的形象,。

2,、激發(fā)學(xué)生觀察青蛙的成變化，培養(yǎng)他們觀察生活,，探索大自然的興趣,。

3、培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)青蛙,，保護(hù)益蟲的好品德,。

重點(diǎn)：畫大頭蝌蚪要注意尾巴的擺動變化，有動感才現(xiàn)生氣,。

難點(diǎn)：觀察青蛙的形狀特征,。

師：青蛙掛圖或標(biāo)本。

生：水彩筆,，蠟筆,。

十三、小蝌蚪找媽媽,。

1,、臨摹“小蝌蚪找媽媽”組畫中一幅自己最喜愛的畫。

2,、能運(yùn)用繪畫的方法把故事的主要情節(jié)簡單的畫出來,，開拓思路,，發(fā)揮學(xué)生的想象力。

重點(diǎn)：初步了解連環(huán)畫的表現(xiàn)形式,，并能選課本中一幅范畫進(jìn)行臨摹。

難點(diǎn)：學(xué)生對原作能作適當(dāng)?shù)脑賱?chuàng)造,，使作品更富有童趣,。

師：《小蝌蚪找媽媽》事故或書本。

生：常規(guī)工具,。

十四,、紙折船。

1,、學(xué)習(xí)“紙折船”的制作方法,。

2、培養(yǎng)學(xué)生的動手能力,。

3,、從折折、玩玩的過程中,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神,，體會動手做的樂趣，教育學(xué)生從小愛學(xué)習(xí),，愛勞動,，要有一雙靈巧的手。

重點(diǎn)：折烏蓬船的過程,。

難點(diǎn)：最后二步（翻折）,，在教學(xué)中教師要通過示范，講清翻折的要領(lǐng),。

白紙,，蠟光紙，洗臉盆,，清水,。

十五、做小船,。

1,、學(xué)習(xí)利用廢舊材料，運(yùn)用削,、挖,、割、剪,、接,、拼、粘等方法，做成一只能浮在水面上,，不會倒的小船,。

2、培養(yǎng)學(xué)生的想象力和造型能力,。

3,、體會變廢為寶的樂趣。

重點(diǎn)：材料的選擇和造型的確定,。

難點(diǎn)：動手能力的培養(yǎng),，調(diào)動學(xué)生的創(chuàng)造熱情，培養(yǎng)敢想敢作敢為的精神,。

師：示范船模,。

生：小刀，剪刀,，斷鋸條,，鐵釘，刻刀,，砂紙等,。

課題。

課時(shí),。

教學(xué)目標(biāo),。

教學(xué)重難點(diǎn)。

教具準(zhǔn)備,。

十六,、想象中的船。

1,、能運(yùn)用先學(xué)的有關(guān)船的知識,，畫出自己想象中的船。

2,、通過畫“想象中的船”,，發(fā)展學(xué)生的想象力。

3,、培養(yǎng)“熱愛科學(xué),，創(chuàng)造未來”的志趣。

重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生畫想象畫的能力,。

難點(diǎn)：想象力在畫面上的表達(dá)能力,，調(diào)動學(xué)生的創(chuàng)新精神，既敢想又敢畫,。

收集多種現(xiàn)代化船的圖片資料,。

十七,、美麗的掛盤。

1,、學(xué)習(xí)掛盤的簡單制作方法,，能在教師的指導(dǎo)下，完成掛盤的制作,。

2,、通過掛盤的制作，進(jìn)一步學(xué)習(xí)泥工的制作技術(shù),，并能作簡單的美化設(shè)計(jì),，初步培養(yǎng)動手操作能力,。

重點(diǎn)：學(xué)習(xí)彩泥堆塑的技法,，其中包含淺顯的圖案設(shè)計(jì)（單獨(dú)紋樣和二方連續(xù)紋樣）知識。

難點(diǎn)：動手操作能力的培養(yǎng),。

橡皮泥,，圓形盤，一塊抹布,，一塊泥工板（硬紙板）,。

十八、泥塑動物,。

1,、學(xué)習(xí)泥塑的簡單工藝，要求能塑出課本中所示的三種小動物的造型,。

2,、通過泥塑訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的觀察,，想象力和動手造型的能力,，激發(fā)對造型藝術(shù)的興趣。

重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生立體造型能力,。

難點(diǎn)：塑成的小動物做到造型上能抓住形體的主要特征,，既夸張又可愛。

關(guān)鍵：教育學(xué)生先模仿后創(chuàng)造,，從塑造過程中培養(yǎng)對造型藝術(shù)的興趣,。

橡皮泥，火柴盒,，塑刀,，墊板。

十九,、蠶豆豌豆做的玩具,。

1,、要求學(xué)生能利用蠶豆、豌豆等物體的基本形狀,，通過巧妙的構(gòu)思,，適當(dāng)?shù)慕M合，做成玩具,。

2,、通過豆類玩具的制作，學(xué)習(xí)組合造型的技能,，開闊學(xué)生的視野,，發(fā)展學(xué)生的形象思維和想象力。

重點(diǎn)：要求學(xué)生能張開想象的翅膀,，利用原有豆類的基本形狀,，經(jīng)過適當(dāng)?shù)慕M合，添加或鏤刻,，塑造出生動可愛的藝術(shù)形象,。

難點(diǎn)：創(chuàng)新。關(guān)鍵是在模仿的前提下,，能運(yùn)用聯(lián)想的方法,，發(fā)揮思維，通過巧妙的構(gòu)思,，適當(dāng)?shù)慕M合,，做出更新更好的作品。

師：新鮮蠶豆,、豌豆和火柴若干,。

生：蠶豆、豌豆,，火柴,。

二十、向日葵,。

1,、了解向日葵的生長過程和外形特點(diǎn)。

2,、能臨摹課本中的向日葵,，加強(qiáng)繪畫技能和訓(xùn)練。

3,、初步了解用不同技法描繪向日葵,。

4、通過向日葵插圖欣賞,，激發(fā)學(xué)生的繪畫興趣,。

重點(diǎn)：讓學(xué)生了解向日葵的生長過程以及表現(xiàn)技法,。

難點(diǎn)：如何畫出向日葵各個(gè)生長期的特征。

水彩筆或蠟筆,。

課題,。

課時(shí)。

教學(xué)目標(biāo),。

教學(xué)重難點(diǎn),。

教具準(zhǔn)備。

二十一,、向日葵想象畫,。

1、初步學(xué)習(xí)運(yùn)用夸張,，擬人的手法來描繪自己想象中的向日葵,。

2、發(fā)展學(xué)生的想象力,。

3,、通過想象畫來抒發(fā)情感,。

重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生的想象力,。

難點(diǎn)：學(xué)習(xí)運(yùn)用夸張，擬人的手法描繪自己想象中的向日葵,。

師：范畫作品,。

生：常規(guī)工具。

二十二,、折紙帽,。

1、學(xué)會一種紙帽的折法,，進(jìn)一步學(xué)習(xí)紙工的識圖方法和操作技能,。

2、培養(yǎng)學(xué)生愛學(xué)習(xí),，愛勞動和細(xì)心工作的好習(xí)慣,。

重點(diǎn)：要求學(xué)生掌握一種折紙帽的方法。

難點(diǎn)：通過折紙帽的學(xué)習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生樹立自我服務(wù)的精神和適應(yīng)生活能力,。

舊畫報(bào)，舊掛歷或舊報(bào)紙,，紙折帽,。

二十三、有趣的動物頭飾,。

1,、按意愿選擇喜愛的小動物形象作頭飾,，學(xué)習(xí)動物頭飾的制作方法。

2,、通過頭飾的制作實(shí)踐,，培養(yǎng)學(xué)生的想象力，創(chuàng)造力和動手能力,。

3,、懂得通過自己的創(chuàng)造性勞動來美化生活。

重點(diǎn)：學(xué)習(xí)有趣的動物頭飾的制作方法,，通過自己的模仿制作,，做成能戴在自己頭上的有趣的頭飾。

難點(diǎn)：要求學(xué)生在掌握了一種頭飾的制作技術(shù)后,，能觸類旁通,，舉一反三地做成各種有趣好玩的動物頭飾。

白卡紙,，剪刀,，顏料，膠水,，漿糊,，示范頭飾。

二十四,、節(jié)日彩練,。

1、學(xué)習(xí)彩練的制作方法,，能做出造型不同的彩練,。

2、通過用靈巧的小手美化學(xué)習(xí)環(huán)境,，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣,。

重：學(xué)習(xí)三種彩練的制作方法，通過制作彩練布置教育的過程,，使學(xué)生懂得團(tuán)結(jié)協(xié)作,，培養(yǎng)集體主義精神的必要性。

難：薄紙操作剪和粘時(shí)要細(xì)心,，做到不剪切,，不粘連。

各色彩紙,，尺,，剪刀，膠水,。

二十五,、紙花,。

1、學(xué)會兩種造型不同的紙花扎法,。

2,、能用自己的雙手來美化生活，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣,。

重：掌握一二種紙花的制作技能,。

難：紙花制作時(shí)的折、扎,、翻的操作技術(shù),，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真細(xì)心的工作作風(fēng)。

彩色縐紋紙,，細(xì)鉛絲（或線）,，剪刀，膠水,。

課題,。

課時(shí)。

教學(xué)目標(biāo),。

教學(xué)重難點(diǎn),。

教具準(zhǔn)備。

二十六,、我們的六一節(jié),。

1,、按自己的意愿畫出參加過的或期望中的“我們的六一節(jié)”的畫,。

2、通過描繪“我們的六一節(jié)”的歡樂情節(jié),，發(fā)展學(xué)生的形象記憶力,，想象力和創(chuàng)造力。

3,、體會新中國兒童的幸福生活,，美好未來。

重點(diǎn)：要求學(xué)生運(yùn)用繪畫的方法,，將自己感受最深的場面畫出來,。

難點(diǎn)：真實(shí)地表達(dá)自己的情感，畫出心中的意愿,。

師：范作若干件,。

生：參加“六一”節(jié)活動，收集資料,，繪畫工具,。

二十七,、三只蝴蝶。

1,、學(xué)習(xí)聽故事畫畫,，畫“三只蝴蝶”故事中的一個(gè)畫面。

2,、通過畫“三只蝴蝶”的故事,，培養(yǎng)學(xué)生同甘共苦，團(tuán)結(jié)互助的優(yōu)秀品質(zhì),。

重點(diǎn)：在技法上,，要求能仿照或設(shè)計(jì)蝴蝶新的動態(tài)與花紋。

難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生通過復(fù)習(xí)并鞏固過去已學(xué)得的知識,，技能的基礎(chǔ)上畫出鮮艷多姿的花朵來,。

常規(guī)工具。

二十八,、愉快的學(xué)校生活,。

1、學(xué)習(xí)記憶畫的畫法,，畫出自己在學(xué)校里感到最愉快的場面,。

2、通過繪畫“愉快的學(xué)校生活”,，教育他們熱愛學(xué)校,，熱愛學(xué)校生活，努力學(xué)習(xí),，天天向上,，做一個(gè)黨和人民的好孩子。

重點(diǎn)：要求學(xué)生通過課本中范畫的欣賞,，啟迪他們產(chǎn)生積極的聯(lián)想,，經(jīng)過思索、回憶,、想象,、構(gòu)思，畫出自己在學(xué)校里感到最愉快,、最有趣的事,，完成創(chuàng)作畫的作業(yè)。

難點(diǎn)：調(diào)動學(xué)生作畫的興趣,，能將想到的東西用繪畫的方法表現(xiàn)出來,，即對創(chuàng)造能力的培養(yǎng)。

生：課前進(jìn)行寫生，把同學(xué)們在愉快的學(xué)習(xí),、生活,、活動等場面，簡單地畫下來或記住,。

二十九,、畫家筆下的童話故事。

1,、欣賞畫家筆下的童話故事畫面,，了解其故事內(nèi)容。

2,、能畫出幾個(gè)或一個(gè)自己喜愛的童話故事,。

重點(diǎn)：了解每一幅的故事來源，并畫一幅自己喜愛的童話故事,。

難點(diǎn)：畫家們?nèi)绾伪憩F(xiàn)童話故事的內(nèi)容,。

師：幻燈片。

生：水彩筆,。

大班第二學(xué)期美術(shù)教學(xué)計(jì)劃篇八

本班共有學(xué)生38人,，其中女生19人，男生19人,。我已經(jīng)任教這個(gè)班級語文課半年了,。這個(gè)班的孩子都聰明可愛、非?；顫?，我非常喜歡他們。他們來自不同的村莊,，語文學(xué)習(xí)水平參差不齊,，除了蟒當(dāng)村和天橋村的學(xué)生以外，都沒有養(yǎng)成良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣,，給教學(xué)工作帶來了很大的難度,。但我相信每一個(gè)孩子都渴望上進(jìn)，愛好學(xué)習(xí),，我也會付出自己的努力去幫助他們。

二,、教材分析,。

本冊教材繼續(xù)按專題組織單元，共設(shè)計(jì)了八個(gè)專題,。依次是：走進(jìn)西部,，永遠(yuǎn)的童年，語言的藝術(shù)，他們讓我感動,，中國古典名著之旅,，走進(jìn)信息世界，作家筆下的人,，異域風(fēng)情,。本冊教材還編排了兩個(gè)綜合性學(xué)習(xí)。第一次在“語言的藝術(shù)”這一組,，以課文學(xué)習(xí)為主,，同時(shí)安排了一些語文實(shí)踐活動。第二次是在“走進(jìn)信息世界”第六組,，編者突破了以課文為主題的教材結(jié)構(gòu),，改為圍繞專題，任務(wù)驅(qū)動,、活動貫穿始終的編排形式,，我們稱之為“大綜合”。每個(gè)單元包括導(dǎo)語,、課例,、口語交際？習(xí)作和回顧,？拓展四大部分,，各部分相互聯(lián)系，構(gòu)成一個(gè)有機(jī)的整體,。

本冊要求認(rèn)識200個(gè)字,，會寫150個(gè)字。要求認(rèn)識的字,，分散安排在精讀課文和略讀課文中,，在課后生字條里列出；要求會寫的字,，安排在精讀課文后,，以方格的形式排列。為了便于復(fù)習(xí)檢測,，每組課文后安排有“詞語盤點(diǎn)”欄目,，包括“讀讀寫寫”“讀讀記記”兩欄?！白x讀寫寫”是由精讀課文中會讀會寫的詞語組成,；“讀讀記記”是由精讀和略讀課文中要求認(rèn)識的詞語組成，只記不寫,。另外,，教材后附有兩個(gè)生字表,。生字表（一）是要求認(rèn)識的字，200個(gè),；生字表（二）是要求會寫的字,，150個(gè)，以供復(fù)習(xí),、檢測之用,。

三、教學(xué)目標(biāo),。

1,、認(rèn)字200個(gè)，會寫150個(gè),，會使用字典,、詞典，有一定獨(dú)立識字的能力,。

2,、能用普通話正確、流利,、有感情地朗讀課文,。

3、默讀有一定的速度,，并能抓住文章的大意,。

4,、能聯(lián)系上下文和自己的積累,，體會課文中含義深刻的句子。

5,、在閱讀中把握課文的主要內(nèi)容,，揣摩文章的敘述順序，體會作者的思想感情,，初步領(lǐng)悟基本的表達(dá)方法,。學(xué)習(xí)詩歌以及敘事性，說明性等不同的文章的閱讀,。

6,、學(xué)習(xí)瀏覽，根據(jù)需要搜集信息,，初步具備搜集和處理信息的能力,。

7、養(yǎng)成讀書看報(bào)的習(xí)慣,，課外閱讀總量不少于25萬字。

8、樂于參加討論,，敢于發(fā)表自己的意見,。學(xué)習(xí)辯論、演講的一些基本方法,。

9,、在習(xí)作方面，內(nèi)容要具體,，感情要真實(shí),，能寫簡單的記實(shí)作文和想象作文，能寫常見的應(yīng)用文,。

10,、學(xué)寫簡單的讀書筆記、學(xué)寫內(nèi)容梗概,。

11,、在綜合性學(xué)習(xí)活動中，能初步了解查找資料,，運(yùn)用資料的方法,。并能策劃簡單的社會活動，學(xué)寫活動計(jì)劃,。

四,、教學(xué)措施：

1、字詞教學(xué)完全放手給學(xué)生,，讓他們通過查字典和詞典,，利用學(xué)習(xí)資料自行解決和復(fù)習(xí)，各小組長負(fù)責(zé)提問檢測,。要求學(xué)生能夠超前學(xué)習(xí),，至少要超前兩課。

2,、開展多種形式的朗讀,。本學(xué)期，語文課堂要以學(xué)生的讀為主,，摒棄教師的講,。充分利用個(gè)人讀、合作讀,、齊讀,、表演讀等多樣的形式，讓學(xué)生通過有聲的朗讀去感受課文的內(nèi)容和情感,，積累豐富的語言,。

3,、鼓勵學(xué)生開展課外閱讀，養(yǎng)成讀書看報(bào)的習(xí)慣,。教師以寫讀書卡,、寫讀后感的.形式去檢測學(xué)生的閱讀。一周讀不少于一篇課外文章,，寫不少于一篇讀后感或讀書卡,。

4、整理好自己的語文學(xué)習(xí)筆記,。這個(gè)學(xué)期,，我計(jì)劃把語文作業(yè)當(dāng)做學(xué)生的語文學(xué)習(xí)積累筆記，讓學(xué)生積累語文,，更積累一些表達(dá)方法,，讓學(xué)生初步領(lǐng)悟基本的表達(dá)方法，為自己的寫作服務(wù),。

5,、讓學(xué)生大膽的討論和發(fā)言。學(xué)生已經(jīng)是五年級了,，年齡大了,，有了一定的語言能力，在課堂上我準(zhǔn)備讓學(xué)生大膽的討論和發(fā)言,，說出自己的理解,，道出自己的學(xué)習(xí)體會。課外,，積極開展一些辯論會,、個(gè)性演講等活動，給學(xué)生更多的鍛煉機(jī)會,。

6,、堅(jiān)持讓學(xué)生寫日記。寫日記是提高學(xué)生寫作能力的最有力的措施,，在本學(xué)期,，我繼續(xù)讓學(xué)生寫日記。寫真情實(shí)感,、寫親身所歷,、寫自己的浮想聯(lián)翩等等。并堅(jiān)持偏偏日記都檢查,，讓日記真正的起到應(yīng)有的作用,。

7、認(rèn)真開展語文綜合活動,，讓學(xué)生全身心參與其中,。在綜合性學(xué)習(xí)活動中,，讓學(xué)生初步了解查找資料，運(yùn)用資料的方法,，并能策劃簡單的社會活動,，學(xué)寫活動計(jì)劃,。

8,、作文堅(jiān)持讓學(xué)生寫自己的真情實(shí)感，把作文寫具體,，并力求寫生動,。教師積極指導(dǎo)學(xué)生自批自改和學(xué)生的互批互改，讓他們在批改中學(xué)習(xí)提高,。

五,、教學(xué)進(jìn)度。

周次時(shí)間教學(xué)內(nèi)容,。

12.20――2.251,、《草原》2、絲綢之路3,、《白楊》,。

22.28――3.44、《把鐵路修到拉薩去》口語交際習(xí)作一回顧拓展一,。

33.7――3.115,、古詩詞三首6、《冬陽童年駱駝隊(duì)》7,、祖父的園子,。

53.21――3.25回顧拓展二10、《楊氏之子》11,、《晏子使楚》,。

63.28――4.112、《半截蠟燭》13,、《打電話》口語交際習(xí)作三回顧拓展三,。

74.4――4.814、《再見了,，親人》15,、《金色的魚鉤》16、《橋》,。

84.11――4.1517,、《夢想的力量》口語交際習(xí)作四回顧拓展四機(jī)動。

94.18――4.2218,、《將相和》19,、《草船借箭》20,、《景陽岡》。

115.4――5.6綜合性學(xué)習(xí)：信息傳達(dá)改變著我們的生活,。

135.16――5.2022,、《人物描寫一組》23、《刷子李》機(jī)動,。

145.23――5.2724,、《金錢的魔力》口語交際？習(xí)作七回顧,？拓展七,。

166.6――6.1028、《彩色的非洲》口語交際習(xí)作八回顧拓展八,。

176.13――6.17復(fù)習(xí),。

186.20――6.24復(fù)習(xí)。

196.27――7.1復(fù)習(xí),、考試,。

大班第二學(xué)期美術(shù)教學(xué)計(jì)劃篇九

根據(jù)新課標(biāo)和教材要求、五年級的各項(xiàng)內(nèi)容,，主要以快速跑,、耐久跑，1分鐘跳繩,，擲實(shí)心球?yàn)橹饕獌?nèi)容,，在教學(xué)中應(yīng)注重加強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)的練習(xí)及身體姿勢的培養(yǎng)；在教學(xué)中的難點(diǎn)主要是耐力和力量的發(fā)展及提高,，并且根據(jù)學(xué)生的能力以及學(xué)校的條件,，體育教材主要選擇田徑(跑、跳,、投),，體操、游戲,、籃球等基礎(chǔ)項(xiàng)目,，以便使學(xué)生跑、跳,、投的基本技術(shù)得到提高,。

一、學(xué)生分析,。

五年級的學(xué)生組織紀(jì)律性較強(qiáng),、情緒變化較大，運(yùn)動能力有一定發(fā)展，上課喜歡玩,，運(yùn)動系統(tǒng)發(fā)育不成熟,，肌肉力量和協(xié)調(diào)性較差，想象創(chuàng)造力豐富,，學(xué)習(xí)興趣易激發(fā),。應(yīng)該努力培養(yǎng)學(xué)生主動進(jìn)取的態(tài)度，掌握好學(xué)習(xí)方法,，把握學(xué)習(xí)規(guī)律,，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中去探討，去理解,，去發(fā)現(xiàn),。去創(chuàng)造。將學(xué)生身心作為一個(gè)整體,，通過合理的運(yùn)動實(shí)踐，在不斷克服困難體驗(yàn)運(yùn)動樂趣,；提高運(yùn)動技能,，培養(yǎng)健康和愉快生活的態(tài)度，通過從事適宜的運(yùn)動,，了解自己的身體變化,，增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志,。

二,、教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn)。

教學(xué)目標(biāo)：

2,、獲得運(yùn)動基礎(chǔ)知識,；學(xué)習(xí)和應(yīng)用運(yùn)用技能：學(xué)生將能夠：在球類游戲中做出單個(gè)動作，如拍球,、運(yùn)球等,；做出基本體操的動作；做出單一的體操動作,，如滾翻,、劈叉等；安全地進(jìn)行體育活動,、獲得野外活動的基本技能,。

3、形成正確的身體姿勢,；發(fā)展體能(發(fā)展柔韌,、反應(yīng)、靈敏和協(xié)調(diào)能力),；具有關(guān)注身體和健康的意識,。

4,、學(xué)會通過體育活動等方法調(diào)空情緒學(xué)生能夠體驗(yàn)并簡單描述進(jìn)步或成功時(shí)的情緒表現(xiàn)；觀察并簡單描述退步或失敗時(shí)的心情,。根據(jù)課程目標(biāo)的要求和學(xué)習(xí)領(lǐng)域的各個(gè)具體的目標(biāo),，以體育課和體育活動為載體，促進(jìn)學(xué)生心理和身體健康,、快樂的發(fā)展,。

5、通過體育鍛煉,，培養(yǎng)集體主義精神,，進(jìn)行愛國主義教育，增強(qiáng)自信心,，為終身體育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

教學(xué)重點(diǎn)：沙包擲遠(yuǎn)；50米x8或400米跑,。

教學(xué)難點(diǎn)：體操技巧,；蹲距式跳遠(yuǎn)。

三,、教材分析,。

小學(xué)五年級體育教材以實(shí)踐教材為主。根據(jù)新課標(biāo)和教材要求,、五年級的各項(xiàng)內(nèi)容,，主要以快速跑、耐久跑,，1分鐘跳繩,，擲實(shí)心球?yàn)橹饕獌?nèi)容，在教學(xué)中應(yīng)注重加強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)的練習(xí)及身體姿勢的培養(yǎng),；在教學(xué)中的難點(diǎn)主要是耐力和力量的發(fā)展及提高,，并且根據(jù)學(xué)生的能力以及學(xué)校的條件，體育教材主要選擇田徑(跑,、跳,、投)，體操,、游戲,、籃球等基礎(chǔ)項(xiàng)目，以便使學(xué)生跑,、跳,、投的基本技術(shù)得到提高；并挖掘生活中的實(shí)用技能。并通過體育鍛煉,，培養(yǎng)集體主義精神,，進(jìn)行愛國主義教育，增強(qiáng)自信心,，為終身體育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

四、教學(xué)措施及注意事項(xiàng),。

1,、采用主題教學(xué)、情景教學(xué)等方法,，充分發(fā)揮游戲活動的作用,，激發(fā)學(xué)生參與體育活動的興趣。

2,、小學(xué)生好勝心強(qiáng),，可采用一些教學(xué)比賽，以增強(qiáng)學(xué)生鍛煉身體的效果,。

3,、因材施教，以增強(qiáng)學(xué)生的自信心,，在運(yùn)動中享受到鍛煉的樂趣。

4,、高年級的學(xué)生可采用一些分組輪換的方法,，由小組長帶領(lǐng)進(jìn)行練習(xí)，充分發(fā)揮小組長的帶頭作用,。

大班第二學(xué)期美術(shù)教學(xué)計(jì)劃篇十

2009-度第二學(xué)期美術(shù)教學(xué)計(jì)劃(原創(chuàng))（中國大學(xué)網(wǎng)）2009-20第二學(xué)期美術(shù)教學(xué)計(jì)劃一,、對學(xué)生情況的分析：低年級：該年級段學(xué)生在前一學(xué)期教學(xué)情況來看，這些學(xué)生學(xué)習(xí)接受能力較強(qiáng),，想象力豐富,，有較強(qiáng)的表現(xiàn)欲望，同時(shí)對工藝制作大感興趣,。但也有存在以下問題：1,、學(xué)生在繪畫上構(gòu)圖能力較差，色彩運(yùn)用不夠豐富,，畫面排放不夠整齊,，有零碎感，態(tài)度不夠仔細(xì),。2,、工藝制作上精細(xì)度不夠，意圖能力較差。3,、優(yōu),、差生差異太大。中年級：中年級學(xué)生已經(jīng)初步認(rèn)識形,、色與肌理等美術(shù)語言,，學(xué)習(xí)使用各種工具，體驗(yàn)不同媒材的效果,，能通過看看,、畫畫、做做等方法表現(xiàn),，有一定的色彩基礎(chǔ),，對美術(shù)也有著濃厚的興趣，但還缺乏想象力和創(chuàng)造精神,。高年級：高年級學(xué)生們的美術(shù)基礎(chǔ)不相同,，對美術(shù)知識、技能的掌握程度也不同,。大部分學(xué)生對色彩有辨別能力,，把握物體形狀的能力很強(qiáng)，樂于動手,，對手工制作課充滿了極高的熱情,，對美具有了較高的欣賞能力。從高年級上學(xué)期的美術(shù)學(xué)習(xí)中不難看出部分同學(xué)們對畫畫充滿了興趣,。作為美術(shù)教師要引導(dǎo)他們的興趣發(fā)展下去,，并且要繼續(xù)培養(yǎng)他們良好的繪畫習(xí)慣。對班上在美術(shù)方面有潛能,、認(rèn)識美的能力較強(qiáng)的學(xué)生加強(qiáng)輔導(dǎo),，進(jìn)一步提高畫畫的能力。二,、教材分析：小學(xué)美術(shù)課是九年義務(wù)教育階段的一門必修的藝術(shù)文化課程,，是學(xué)校實(shí)施美育的重要途徑。它對于陶冶情操,，提高美術(shù)文化素養(yǎng),，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，促進(jìn)學(xué)生德,、智,、體、美全面發(fā)展,，具有重要作用,。小學(xué)美術(shù)教學(xué)內(nèi)容包括欣賞,、繪畫、工藝等課業(yè),。通過美術(shù)教學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的興趣與愛好；學(xué)習(xí)美術(shù)的基礎(chǔ)知識和基本技能,；培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和良好的品德情操,；培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、想象能力,、形象思維能力和創(chuàng)造能力,。三、教學(xué)目標(biāo),、重難點(diǎn)：低年級教學(xué)目標(biāo)：1,、學(xué)習(xí)記憶畫、想象畫的.畫法,，用這些形式表現(xiàn)自己熟悉的,、喜愛的事物，體會表現(xiàn)的喜悅,。2,、用硬筆線描的方法，繪制簡單動植物,。3,、繼續(xù)學(xué)習(xí)以平涂為主的硬筆著色方法。4,、學(xué)習(xí)簡單的紙工,、泥工、拼貼,、拓印等技法。5,、用撕,、折、拼貼等方法,，制作以紙工為主的簡單圖形,。6、用團(tuán),、搓,、壓、捏,、拉,、接等方法,，制作簡單的泥工模型。7,、觀賞有趣的動,、植物、欣賞富有童趣的兒童畫,、欣賞兒童題材的美術(shù)作品,。重難點(diǎn)：（一）重點(diǎn)：1、用水彩筆或蠟筆的形式進(jìn)行平涂作畫,，描繪觀摩,、記憶、想象中的動植物,，線條要求流暢,，色彩豐富，構(gòu)圖飽滿,，造型大膽,、夸張，生動活潑,，富有一種童趣,。2、傳授折紙的方法和步驟,，并進(jìn)行一系列練習(xí),。3、學(xué)習(xí)用廢舊材料進(jìn)行簡單紙工制作練習(xí),。4,、欣賞大自然中的動、植物及優(yōu)秀兒童美術(shù)作品,。（二）難點(diǎn)：1,、在繪畫訓(xùn)練中，要求達(dá)到線條流暢,，色彩鮮艷豐富,，構(gòu)圖飽滿，造型大膽,、生動,，富有兒童情趣以及創(chuàng)造性。2,、在工藝制作中,，培養(yǎng)學(xué)生的造型能力，識圖能力,，培養(yǎng)良好的動手習(xí)慣,，以及動腦創(chuàng)新能力,。3、在欣賞過程中,，提高欣賞表達(dá)能力,，培養(yǎng)初步的鑒賞美的能力。中年級教學(xué)目標(biāo)：1,、欣賞優(yōu)秀美術(shù)作品,，能對自己喜愛的作品進(jìn)行簡單的評價(jià)。2,、通過啟發(fā)聯(lián)想訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力,，培養(yǎng)良好的觀察習(xí)慣和觀察能力。3,、學(xué)習(xí)簡單立體物的表現(xiàn)方法,，學(xué)習(xí)色彩表現(xiàn)方法，進(jìn)行和自己生活切近的設(shè)計(jì)與制作,。4,、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步體驗(yàn)周圍生活和大自然的美感，激發(fā)學(xué)生美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)創(chuàng)造的欲望,。教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步體驗(yàn)周圍生活和大自然的美感,，激發(fā)學(xué)生美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)創(chuàng)造的欲望。教學(xué)難點(diǎn)：通過啟發(fā)聯(lián)想訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力,，培養(yǎng)良好的觀察習(xí)慣和觀察能力,。高年級教學(xué)目標(biāo)：1.注意培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的好奇心和想象力，在教學(xué)環(huán)節(jié)和活動方式的布局上注意開放性和立體性,。2.通過啟發(fā)聯(lián)想訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力,。3.在美術(shù)活動中大膽的采用各種造型方式，并借助語言表達(dá)自己的想法,。教學(xué)重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和動手實(shí)踐能力,。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生邏輯思維能力的培養(yǎng)、空間想象能力的培養(yǎng),。四,、教學(xué)措施：低年級：1、加強(qiáng)對學(xué)生美術(shù)基礎(chǔ)知識和技能（構(gòu)圖,、上色、勾線等）的滲透,。2,、要求在構(gòu)圖時(shí)飽滿、大膽,、略有夸張,，富有童趣,。3、通過課堂講評優(yōu)秀作業(yè)與較差作業(yè)之間區(qū)別,，讓學(xué)生有互相學(xué)習(xí)的機(jī)會,。中年級：1、認(rèn)真鉆研教材,，制定切實(shí)可行的的教學(xué)計(jì)劃,。2、做好課前的各項(xiàng)準(zhǔn)備活動,。3,、拓展教學(xué)思路，因材施教,，因地制宜,，以求達(dá)到最佳教學(xué)效果。高年級：1,、認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課。2,、做好課前的各項(xiàng)準(zhǔn)備活動,。3、拓展教學(xué)思路,，做到以人為本,，因材施教，因地制宜,，以求達(dá)到最佳教學(xué)效果,。4、運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段,。五,、教學(xué)進(jìn)度：低年級：第1課：畫紙傳傳傳1課時(shí)第2課：彩色的圓形2課時(shí)第3課：彩旗飄飄1課時(shí)第4課：彩蛋拍賣會1課時(shí)第5課：圖形剪拼1課時(shí)第6課：大魚小魚2課時(shí)第7課：春天在哪里2課時(shí)第8課：數(shù)字拼音字母變化多2課時(shí)第9課：圈圈樂園1課時(shí)第10課：多嘴巴1課時(shí)第11課：小兔的奇遇2課時(shí)第12課：小兜肚1課時(shí)第13課：泥捏餐具1課時(shí)第14課：從家到學(xué)校2課時(shí)第15課：大家一起真快樂2課時(shí)第16課：小吊飾1課時(shí)第17課：神奇的大樹2課時(shí)第18課：我們愛看木偶劇1課時(shí)中年級：第1課：色彩的魔術(shù)師1課時(shí)第2課：有趣的點(diǎn)彩畫2課時(shí)第3課：美麗的染紙2課時(shí)第4課：巧穿編1課時(shí)第5課：烏龍戲珠1課時(shí)第6課：畫文具2課時(shí)第7課：我們的百草園2課時(shí)第8課：透過紙筒看2課時(shí)第9課：畫花樣2課時(shí)第10課：彩墨游戲2課時(shí)第11課：古老的文字2課時(shí)第12課：我們的節(jié)日2課時(shí)第13課：假如我變小2課時(shí)第14課：一枚恐龍蛋2課時(shí)第15課：千人千面2課時(shí)第16課：風(fēng)涼的扇子1課時(shí)第17課：來信了2課時(shí)第18課：畫中的故事1課時(shí)高年級：第1課：圖形變身1課時(shí)第2課：探頭探腦2課時(shí)第3課：校園小記者2課時(shí)第4課：巍巍太行2課時(shí)第5課：鉛筆畫2課時(shí)第6課：裝飾畫2課時(shí)第7課：身邊的設(shè)計(jì)2課時(shí)第8課：黑與白2課時(shí)第9課：黑背景白背景2課時(shí)第10課：美麗的花2課時(shí)第11課：標(biāo)牌設(shè)計(jì)2課時(shí)第12課：泥板房1課時(shí)第13課：我家的菜籃子1課時(shí)第14課：水墨人物2課時(shí)第15課：風(fēng)箏飛滿天2課時(shí)第16課：石雕藝術(shù)1課時(shí)20

大班第二學(xué)期美術(shù)教學(xué)計(jì)劃篇十一

新一輪的新課程改革正在向我們推進(jìn)。美術(shù)新課程著眼于,，從課程設(shè)計(jì)到采用,、實(shí)施以及評價(jià)的開發(fā)全過程，注重時(shí)間上的全程性與空間上的無限性,。美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)體現(xiàn)素質(zhì)教育的重要性,，注重實(shí)踐性，注重生活與藝術(shù)聯(lián)系,。小學(xué)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)打破了傳統(tǒng)美術(shù)教學(xué)的知識框架,，從全新的角度，按學(xué)習(xí)方式把美術(shù)課程分為造型,、表現(xiàn),；設(shè)計(jì),、應(yīng)用；欣賞,、評述,；綜合、探索,；四大學(xué)習(xí)領(lǐng)域,，造型、表現(xiàn),；設(shè)計(jì),、應(yīng)用兩個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域的活動方式強(qiáng)調(diào)學(xué)生自由表現(xiàn)，大膽設(shè)計(jì)創(chuàng)造,，而欣賞,、評述則是傾向于文化品味和素質(zhì)品質(zhì)，綜合,、探索則強(qiáng)調(diào)通過綜合性美術(shù)活動的體驗(yàn)學(xué)習(xí),，引導(dǎo)學(xué)生主動探求、研究創(chuàng)造,，運(yùn)用綜合性知識技能去制作,。

二、教學(xué)內(nèi)容與要求

本學(xué)期課程分為七個(gè)單元,。

1,、第一單元 《色彩的對比》

對于色彩的理解，讓學(xué)生有一個(gè)質(zhì)的提高,。不光要會畫,，還要融入生活中去。對于生活中的對比色能清楚地區(qū)分,。喜愛我們的美好生活,。

2、第二單元 《成角透視》

這里主要學(xué)生來學(xué)習(xí)透視,，要求學(xué)生能理解生活中的大部分的透視,，并能夠畫下來。在其中,，添加了學(xué)生們喜愛的物體,，提高學(xué)生的興趣。

3,、第三單元 《紙版畫》

知道版畫的基本特點(diǎn),，學(xué)會用剪貼、筆劃、刀刻,、鏤空、手撕,、揉捏等方法制作紙質(zhì)印版,。嘗試用單色、套色等方法印刷紙版畫,。在表現(xiàn)人物,、靜物等熟悉的形象中感受紙版畫活動的樂趣。

4,、第四單元 《雕刻能手》

懂得欣賞雕刻作品,。人生雕、刻,、鏤,、琢、鑿等手段,，以石膏板,、肥皂、蔬果等為材料,，進(jìn)行雕刻練習(xí),。激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，提高動手能力,，感受雕刻作品獨(dú)特的藝術(shù)之美,。

5、第五單元 《中華神獸》

龍,、獅作為神獸和吉祥物已滲透在百姓生活的各個(gè)角落,，成為中華民族的精神象征。認(rèn)識白描作品,，嘗試用毛筆單線勾勒形體,，進(jìn)行拓臨或?qū)εR練習(xí)，通過線條造型的.能力,。

6,、第六單元 《造型廣場》

懂得陶藝作品的欣賞方法，嘗試綜合運(yùn)用泥條盤筑成型,、版塊成型等方法制作寶塔,，感受泥工樂趣。收集各種廢舊布料制作布藝人,。進(jìn)一步學(xué)習(xí)電腦美術(shù)工具的應(yīng)用,。

7、第七單元 《欣賞 走訪美術(shù)館》

通過網(wǎng)絡(luò)直接向?qū)W生展示美術(shù)館，努力啟發(fā)他們來說說記憶中的上海美術(shù)館,。通過進(jìn)入上海美術(shù)館主頁,，來激發(fā)學(xué)生的愛上海、愛生活的情操,。

一,、教材分析

浙美版第十冊教科書編者在編寫時(shí)本著以促進(jìn)美術(shù)素養(yǎng)的形成為核心， 探究 性美術(shù)實(shí)踐活動為主線,，人文性單元結(jié)構(gòu)為基本特征的理念,，以“接近社會、貼 近學(xué)生,、 學(xué)以致用”為原則,， 選擇符合五年級學(xué)生身心特點(diǎn)的教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)課題， 形成了新的美術(shù)教材新體系,。全冊內(nèi)容涵蓋造型.表現(xiàn),、設(shè)計(jì).應(yīng)用、 欣賞.評述,、 綜合.探索 4個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域,， 其中造型.表現(xiàn)和設(shè)計(jì).應(yīng)用占有較大比重， 欣賞.評述除了藝術(shù)瑰寶單元的內(nèi)容外,，其余大多隨堂教學(xué),，分配在各課之中。 在本冊內(nèi)容的教學(xué)中,，技能方面是按照由淺入深,、循序漸進(jìn)的原則排列的， 但是也有并列的內(nèi)容,，因此教師在安排教學(xué)時(shí),，課時(shí)和課序可根據(jù)季節(jié)、學(xué)校及 學(xué)生的實(shí)際情況作適當(dāng)調(diào)整,。

二,、教學(xué)目標(biāo)

1、運(yùn)用形,、色,、肌理和空間等美術(shù)語言，以描繪和立體造型的方法,，選擇 適合于自己的工具,、材料，記錄與表現(xiàn)所見所聞,、所感所想的事物,，發(fā)展美術(shù)構(gòu) 思與創(chuàng)作的能力,，傳遞自己的思想和情感。 （造型,、表現(xiàn)）

2,、運(yùn)用對比與和諧、對稱與均衡,、節(jié)奏與韻律等組合原理,，了解一些簡單 的創(chuàng)意、設(shè)計(jì)方法和材料的加工方法,，進(jìn)行設(shè)計(jì)和裝飾，美化身邊的環(huán)境,。 （設(shè) 計(jì),、應(yīng)用）

3、欣賞,、認(rèn)識自然美和美術(shù)作品的材料,、形式與內(nèi)容等特征，通過描述,、 分析與討論等方式,， 了解美術(shù)表現(xiàn)的多樣性，能用一些簡單的美術(shù)術(shù)語表達(dá)自己 對美術(shù)作品的感受,。 （欣賞,、評述）

4、結(jié)合學(xué)校和社區(qū)的活動,，以美術(shù)與科學(xué)課程和其他課程的知識,、技能相 結(jié)合的方式，進(jìn)行策劃制作,、表演與展示,，體會美術(shù)與環(huán)境及傳統(tǒng)文化的關(guān)系。 （綜合,、探索）

三,、教學(xué)內(nèi)容

[造型、表現(xiàn)]學(xué)習(xí)領(lǐng)域

1,、用自然物或人造物的不同肌理,，通過拓印或剪貼，制作各種圖形,。

2,、學(xué)習(xí)簡單的中國傳統(tǒng)繪畫方法，體驗(yàn)筆墨趣味,。

3,、學(xué)習(xí)簡單的繪畫構(gòu)圖方法、簡單的透視知識和結(jié)構(gòu)比例知識。

4,、結(jié)合傳統(tǒng)藝術(shù)中的色彩運(yùn)用方法,，學(xué)習(xí)對比、調(diào)和等色彩知識,。

5,、學(xué)習(xí)漫畫和卡-通的表現(xiàn)方法，進(jìn)行繪畫實(shí)踐,。

6,、學(xué)習(xí)泥塑、紙雕等方法,，制作作品,。

7、初步學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)輔助繪畫的方法,。

[設(shè)計(jì),、應(yīng)用]學(xué)習(xí)領(lǐng)域

1、學(xué)習(xí)簡單的圖案基礎(chǔ)知識,，并進(jìn)行裝飾應(yīng)用,。

2、用塑料瓶,、廢舊材料等進(jìn)行玩偶,、生活實(shí)用品、交通工具模型等的設(shè)計(jì) 制作,。

3,、與同學(xué)合作，進(jìn)行風(fēng)箏的扎,、糊,、繪全過程的制作，并進(jìn)行放飛活動,。

4,、用計(jì)算機(jī)或其他手段進(jìn)行書籍封面、文體活動海報(bào)的設(shè)計(jì),。

5,、學(xué)習(xí)陶藝的制作方法。

［欣賞,、評述］學(xué)習(xí)領(lǐng)域

1,、以討論、比較等方式欣賞中外優(yōu)秀美術(shù)作品,，領(lǐng)略不同的藝術(shù)風(fēng)格,。

2,、介紹一件優(yōu)秀美術(shù)作品的創(chuàng)作過程，體驗(yàn)美術(shù)與生活的關(guān)系,。

3,、鼓勵學(xué)生從課本中選一件最喜歡的作品，通過查閱資料,，向同學(xué)介紹欣 賞作品的心得,。

4、通過觀看錄像,、圖片等,，欣賞雕塑和現(xiàn)代工業(yè)產(chǎn)品，感受不同材質(zhì)的美,。

5,、介紹一位畫家及其代表作品。

6,、欣賞我國的石窟藝術(shù)。

［綜合,、探索］學(xué)習(xí)領(lǐng)域

1,、結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日及學(xué)校的班隊(duì)會等活動，設(shè)計(jì),、制作,、展示平面或立體的 美術(shù)作品。

2,、編寫自己喜愛的劇本,，設(shè)計(jì)、制作相應(yīng)的布景或道具,，進(jìn)行表演,。

3、運(yùn)用平衡,、運(yùn)動,、光、電等科學(xué)常識,，用生活中的廢舊材料,，設(shè)計(jì)、制作出簡單而有創(chuàng)意的立體造型或生活用品,。

4,、利用計(jì)算機(jī)等手段進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作或展示活動。

四,、班級情況

五年級學(xué)生已初具一些基礎(chǔ)美術(shù)知識,，本學(xué)期著重學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)知識,、中國水墨 畫知識、手工知識等,，為學(xué)生以后的創(chuàng)作打好扎實(shí)的基礎(chǔ),。

大班第二學(xué)期美術(shù)教學(xué)計(jì)劃篇十二

一、教材分析：

《體育課程標(biāo)準(zhǔn)》的核心是慣徹“健康第一”的指導(dǎo)思想,，促進(jìn)學(xué)生健康成長,，充分體現(xiàn)了“以學(xué)生為本”的教學(xué)，有利于學(xué)生身心發(fā)展和終身學(xué)習(xí),，具有與時(shí)俱進(jìn)性,，開拓創(chuàng)新性,，綱領(lǐng)性，方向性和指導(dǎo)性。而傳統(tǒng)的體育教學(xué)計(jì)劃中的教學(xué)目標(biāo)表述,，是以教材為中心和以教師為中心，缺少明確的導(dǎo)向作用,，因此對學(xué)生的學(xué)習(xí)效果難以進(jìn)行有序有效的做出客觀評價(jià),。在實(shí)施新課程改革中，要貫徹新課標(biāo),，運(yùn)用新理念,。體育與保健基礎(chǔ)知識，也是推進(jìn)素質(zhì)教育的主要課程,，為了發(fā)展體育與保健的綜合能力打基礎(chǔ),。

二、學(xué)情分析：

本年級有了5個(gè)班,。體育課教學(xué)應(yīng)從增強(qiáng)體質(zhì)出發(fā),，加強(qiáng)課堂的“三基”教學(xué)經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，有意識地培養(yǎng)學(xué)生各種優(yōu)良品質(zhì),，充分發(fā)揮教師和學(xué)生兩個(gè)方面的積極性,，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

三,、教師方面：

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n，精心寫好教案,，不備課,，無教案不準(zhǔn)上課。

2,、認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹教學(xué)大綱,，鉆研教材，明確教材目的與任務(wù),，掌握教材重點(diǎn),、難點(diǎn)明確本課的教學(xué)任務(wù),、幾為完成任務(wù)而采取的教學(xué)原則、教學(xué)方法,，組織措施等,。

3、根據(jù)教學(xué)任務(wù),，提前準(zhǔn)備和布置好場地,、器材、及教學(xué)用具,、教師不準(zhǔn)曠課,、丟課或因故不能上課，必須經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)同意,，并做好妥善安排,。

4、教學(xué)原則,、教學(xué)方法的運(yùn)用,，要從增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)出發(fā)，根據(jù)青少年的心理生理特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況,，科學(xué)地安排好,、密度和運(yùn)動量。

四,、學(xué)生方面：

1、學(xué)習(xí)目的明確,，積極自覺的上好體育課,。

2、上體育課,，著裝要輕便,，整齊，做到穿輕便運(yùn)動鞋上課,，不帶鋼筆,，小刀等提前按教師要求，在指定地點(diǎn)等候上課,。

3,、不得無故缺課，不遲到,、不早退,，服從領(lǐng)導(dǎo)，聽從指揮,，遵守課堂各項(xiàng)規(guī)定,。

4,、要愛護(hù)體育器材，不得有意損害各種體育設(shè)備和用品,，課后要按教師的要求如數(shù)送還各種器材,。

五、教學(xué)目標(biāo)：

(1)使學(xué)生基本認(rèn)識自己的身體和掌握鍛煉身體的知識及方法,，鞏固一些體育,、衛(wèi)生保健的安全常識，培養(yǎng)經(jīng)持鍛煉身體的習(xí)慣,。

(2)提高對個(gè)人健康和群體健康的責(zé)任感,，形成健康的生活方式：發(fā)揚(yáng)體育精神，形成積極進(jìn)取,、樂觀開朗的生活態(tài),。

(3)初步學(xué)習(xí)田徑、小球類,、民族傳統(tǒng)體育,、韻律活動和舞蹈等項(xiàng)目的基本技術(shù)，掌握簡單的運(yùn)動技能,，進(jìn)一步發(fā)展身體素質(zhì),，提高身體基本活動能力。

(4)培養(yǎng)學(xué)習(xí)各項(xiàng)基本技術(shù)的興趣和積極性,，以及勇敢,，頑強(qiáng)，勝不驕,、敗不餒,，自覺遵守規(guī)則，團(tuán)結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品,。

六,、教學(xué)措施：

(1)因材施教，分類指導(dǎo),。

(2)培養(yǎng)優(yōu)生,，能自覺練習(xí)，善于動手,，動腦的好習(xí)慣,。

(3)要加強(qiáng)學(xué)困生的指導(dǎo)，提高他們的技能水平,。

(4)教師要關(guān)心,，熱愛平等對待每一個(gè)學(xué)生。

(5)教師要定時(shí),、定點(diǎn),。

大班第二學(xué)期美術(shù)教學(xué)計(jì)劃篇十三

1,、觀察、認(rèn)識立方體,、圓柱體的透視現(xiàn)象,。

2、進(jìn)行線描寫生練習(xí),。

3,、

學(xué)習(xí)

1,、學(xué)習(xí)變體美術(shù)字的寫法。

2,、用剪,、折、粘貼等方法制作簡單的立體紙工模型,。

3,、用泥塑的形式制作簡單的面具和小動物。

1,、欣賞中國畫,。

2、觀賞自然物,。

二,、 全冊重難點(diǎn)：

1、培養(yǎng)

同學(xué)

生活

2,、繼續(xù)傳授中國畫筆墨技能，同學(xué)進(jìn)行彩墨畫練習(xí),；欣賞中國現(xiàn)代中國畫大師作品,，培養(yǎng)民族自豪感。

3,、學(xué)習(xí)淺顯的手工技法,。

1、培養(yǎng)同學(xué)籠統(tǒng)思維和實(shí)物中提煉幾何體的`能力,。

2,、提高同學(xué)彩墨畫的技法與概括能力,，能夠獨(dú)立的完成自身所要想要畫的內(nèi)容。

3,、在手工中培養(yǎng)同學(xué)的耐心,、細(xì)致能力。

該年級段同學(xué)有一定的美術(shù)基礎(chǔ),，尤其是工藝制作較突出,，有一定的

想象

1,、

班級

2,、 局部同學(xué)想象狹窄,，缺乏表示力。

3,、課前教學(xué)中雙邊教學(xué)開展一般,，局部同學(xué)上美術(shù)課沒有激情。

1,、進(jìn)行班內(nèi),、班際作品展評，以增強(qiáng)競爭意識和榮譽(yù)感,，互相學(xué)習(xí),，提高美術(shù)興趣。

2,、充沛和利用各種教學(xué)手段,，調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)興趣和激情。,。

3,、利用直觀手段，多媒體等手段進(jìn)行欣賞以增加同學(xué)欣賞的興趣,，開拓視野,，激發(fā)興趣，并輔以技法訓(xùn)練和增強(qiáng)其表示力,。

本學(xué)期新授教學(xué)19課時(shí),，機(jī)動2課時(shí)，總結(jié)、考核2課時(shí),。