光陰的迅速,，一眨眼就過去了,，很快就要開展新的工作了,，來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計劃。寫計劃的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計劃書范文，希望對大家能夠有所幫助。

本學(xué)期美術(shù)教學(xué)計劃美術(shù)第一學(xué)期教學(xué)工作計劃篇一

（一）繪畫

1,、學(xué)習(xí)水彩平涂著色方法。

2,、臨摹簡單的硬筆線描作品,。

3、用硬筆線描,、蠟筆水彩筆形式把觀察、記憶,、想象中的事物表現(xiàn)出來,。

（二）工藝

1、繪制簡單的單獨紋樣及二方連續(xù)紋樣,。

2,、制作命題紙版拓印畫。

3,、用布片彩紙等材料拼貼圖形,。

4、制作造型生動的泥工模型,。

（三）欣賞

1,、欣賞優(yōu)美的自然物,。

2、欣賞漫畫,、版畫作品。

3,、欣賞我國民間優(yōu)秀美術(shù)作品,。

二,、全冊重難點：

（一）重點：

1,、掌握簡單的圖案的設(shè)計方法,，能根據(jù)自然形象進行團的設(shè)計,。

2,、能用豐富的表現(xiàn)手段，表現(xiàn)形式來表現(xiàn)自然景象,，生活情境及自己的情感體驗。

3,、學(xué)習(xí)漫畫的創(chuàng)作方法,，能畫出簡單的漫畫形象。

4,、進行泥塑教學(xué),，培養(yǎng)造型能力,。

5,、進行自然美和藝術(shù)美的欣賞,，提高欣賞應(yīng)用能力,。

（二）難點：

1,、圖案的設(shè)計（適度的夸張和概括）,，圖案具有美感,。

3,、造型能力、動手能力,，空間想象力的進一步培養(yǎng)和提高,。

三,、教學(xué)情況分析：

該年級學(xué)生思維活潑,，想象豐富，接受能力強,，對美術(shù)課有較濃厚的興趣，具有一定的美術(shù)知識和技能,，動手能力較強，上課氣氛活潑,，接受能力特強,。

存在問題：

1,、上課部分學(xué)生紀律不夠嚴謹，上美術(shù)課有遲到現(xiàn)象,，沒有做到靜、齊,、快,。

2,、部分學(xué)生作業(yè)完成較差,，男生比較突出,，繪畫水平差距太大,。

四、措施：

1,、跟班主任聯(lián)系配合，端正學(xué)生對美術(shù)課的態(tài)度和認識,。

2、多對學(xué)生進行表現(xiàn)技法滲透,，鼓勵其能善于表現(xiàn)、最大膽表現(xiàn),，將自己的優(yōu)點運用到自己不擅長的繪畫中,。

3、多進行班級,、班際間作品展評,，激烈興趣、鼓勵信心,。

4、盡量精縮講授時間,，增加作業(yè)時間，并輔以必要措施,，以杜絕作業(yè)拖拉現(xiàn)象。

五,、全冊課時安排：

本學(xué)期新授教學(xué)36時,，其中補充教學(xué)內(nèi)容6-10課時，機動2課時,，總結(jié),、考核1時。

六,、全冊教學(xué)內(nèi)容,、課時及單元課時計劃

課題

課時

教學(xué)目標

教學(xué)重難點

教具準備

一,、春天的花

1課時

1,、通過教學(xué)使學(xué)生掌握用蠟筆水彩畫的形式描繪春天的花,。

2,、從描繪“春天的花”中表現(xiàn)自然美，抒發(fā)生活和展現(xiàn)藝術(shù)美,；陶冶學(xué)生的情操,，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣和創(chuàng)造美的能力,。

重點：掌握蠟筆勾描輔以水彩平涂的技法，描繪春天的花

難點：繪畫的技能和技巧的培養(yǎng),。

師：各種春天的花圖片

生：繪畫工具

二,、樹葉圖案

1課時

1,、掌握樹葉圖案的簡單設(shè)計方法，能對同意樹葉的自然形象創(chuàng)造出幾種不同藝術(shù)效果的葉形圖案,。

2,、從樹葉寫生,、變形,、概括,、提煉繪成葉形圖案的過程中培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散性思維和審美情趣,。

重點：對樹葉進行夸張、抽象,、添加,、去繁等手法設(shè)計屬于圖案。

難點：掌握圖案設(shè)計的三大要素，畫出裝飾,、美觀的作品,。

師：多種樹葉圖案。

生：繪畫工具與各種樹葉

三,、花朵圖案

2課時

1,、通過觀察抓住花的特征、特性,，描繪花的結(jié)構(gòu),、姿態(tài)，初步學(xué)習(xí)通過想象,、提煉,、變化、創(chuàng)造性地將花朵的自然形態(tài)變化為圖案畫的方法,。

2、從花朵圖案的描繪過程中,，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散性思維和創(chuàng)造美的能力,。

重點：對花朵進行適當?shù)氖÷耘c夸張、添加與變形,，分解與組合的圖案設(shè)計

難點：抓住對象的基本面目,，概括地表現(xiàn)他的基本特征，讓學(xué)生掌握變形,、概括,、提煉的能力和本領(lǐng),。

師：花朵的變形的圖案

生：繪畫工具,，選擇適當?shù)幕ā?/p>

四、蝴蝶圖案

1課時

1,、學(xué)習(xí)蝴蝶圖案的設(shè)計知識，能描繪出美觀,、大方,、色彩鮮艷的蝴蝶圖案,。

2,、從蝴蝶物圖案的設(shè)計描繪中，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力,，想象力,，提煉和概括的能力。

重點：培養(yǎng)學(xué)生的豐富的想象力和對蝴蝶形象的夸張概括力,，使繪畫的圖案更加具有典型和富裕裝飾性,。

難點：對客觀物體能力的培養(yǎng)和發(fā)揮抓住蝴蝶的特征和特性進行設(shè)計。

師：蝴蝶標本及蝴蝶圖案

生：繪畫工具和蝴蝶圖案

五,、用復(fù)寫紙畫圖案

2課時

1,、通過教學(xué)掌握用復(fù)寫紙圖案的方法和技能，描繪出一幅立意新穎,，富有裝飾美的圖案,。

2、探索不同的折疊方法,，描繪不同視覺效果的圖案,，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。

重點：用復(fù)寫紙編排畫圖案的技法,。桌子,、椅子。

難點：從不同折疊和畫出不同的紋樣所不同的組合效果的圖案中體會構(gòu)成規(guī)律,，培養(yǎng)創(chuàng)新和愛美的情操,。

師：各種復(fù)寫紙效果的優(yōu)秀作業(yè)。

生：常規(guī)繪畫用品,，復(fù)寫紙

課題

課時

教學(xué)目標

教學(xué)重難點

教具準備

六,、美麗的花邊

1課時

重點：掌握花邊圖案技能，能獨立描繪出較美觀大方的花邊紋樣,，培養(yǎng)創(chuàng)美能力,。

難點：在花邊紋樣中學(xué)生對連續(xù)重復(fù)的描繪往往缺少耐心，要培養(yǎng)學(xué)生認真細致的工作作風,。

師：多種花邊圖案作品和多個同樣的單獨紋樣,。

生：彩紙,、剪刀

七、千變?nèi)f化的線

1課時

1,、通過教學(xué)掌握直線,、折線、曲線,、交叉線等不同線形,，及長短、粗細,、疏密等不同線形的變化,，理解線的美感特征。

1,、能用千變?nèi)f化的線描繪值日們和生活美,，創(chuàng)造線的藝術(shù)。

重點：教學(xué)生直線,、折線,、曲線、交叉線等不同線形,，掌握線形的長短,、粗細、疏密等不同變化,，能用各線畫物象,。

難點：靈活用運各種線描繪自然美、生活美,。

師：選擇代表性的圖片或線描作品

生：彩色水筆或蠟筆

八,、高大的樓群

1課時

1、能用各種線描繪群眾不同的樓群,，培養(yǎng)線的造型能力,。

2、描繪高大的樓群,，培養(yǎng)想象力和創(chuàng)造力,。

3、培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活,，愛祖國,，愛家鄉(xiāng)的思想感情。

重點：培養(yǎng)學(xué)生用線造型能力,，從線的應(yīng)用中理解線的美感特征,。

難點：培養(yǎng)空間想象能力和線造型能力，在描繪中處理好樓群的整體美和個體美,，真正畫出樓群的千姿百態(tài),。

師：收集高樓突破及范畫

生：繪畫工具

九,、我心中的少年宮

1課時

1、通過記憶和想象用線描方法畫“我心中的少年宮”的創(chuàng)作畫,。

2,、豐富學(xué)生的創(chuàng)造想象，描繪出心目中最理想,，最完美的少年宮,，培養(yǎng)發(fā)散思維和創(chuàng)義能力。

3,、熱愛少年宮、熱愛少先隊組織思想的培養(yǎng),。

難點：豐富學(xué)生的創(chuàng)造想象

師：少年宮圖片,。

生：常規(guī)繪畫工具。

十,、畫座寶塔高有高

1課時

1,、能用流暢的線描繪出古塔的雄姿，較準確地描繪塔基,、塔身,、塔頂?shù)冉Y(jié)構(gòu)及塔周的環(huán)境，顯示出古塔的自然美和藝術(shù)美,。

2,、懂得塔是中國古代文化的象征，是兩代勞動人民智慧的結(jié)晶,。

重點：能用線描的方法,，描繪出古塔

師：塔的圖片

生：常規(guī)繪畫用品。

課題

課時

教學(xué)目標

教學(xué)重難點

教具準備

十一,、泥塑寶塔

1課時

1,、能用泥塑出立體的寶塔，培養(yǎng)學(xué)生的空間想象力,。

2,、在塑造過程中培養(yǎng)學(xué)生的空間想象力及創(chuàng)造精神。

重點：培養(yǎng)學(xué)生的立體造型能力,，能用靈巧的雙手塑出精巧的寶塔,。

難點：培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力。

師：泥塑寶塔范作,、工具

生：彩泥,，小木片、小刀,，鉛絲或牙簽,。

十二,、紙塑動物

1課時

1、學(xué)習(xí)紙塑的制作技能,，能巧用棉絮為胚,，廢紙作膜，粘貼出可愛的小動物,，制作成玩耍的紙塑工藝品,。

2、通過扎,、帖繪等工序制作紙塑工藝品,，培養(yǎng)學(xué)生動手制作的能力。

重點：培養(yǎng)立體造型能力和對立體造型的興趣,，能用廢紙塑小動物,，做成既能觀賞有能玩的小動物。

難點：用棉絮扎成既結(jié)實又形似可愛的動物的外形,。

師：范作,、舊棉絮線、廢報等

生：舊棉絮線,、廢報等

十三,、運動著的人

1課時

1、通過教學(xué)使學(xué)生能用彩泥塑出一個運動著人,。,。

2、抓住人在運動中特有姿勢,，塑出運動中動態(tài),，從中培養(yǎng)他們的理解和表現(xiàn)力。

3,、培養(yǎng)學(xué)生愛運動的思想,。

重點：要求學(xué)生初步掌握人體運動規(guī)律，并能用泥塑出自己熟悉的人的幾種運動姿勢,，抒發(fā)自己對該運動的喜愛之心,。

難點：抓住運動時特有姿勢，培養(yǎng)理解,，表現(xiàn)力,。

師：泥塑“運動著的人”的范作

生：彩泥工具

十四、布貼風景

2課時

1,、能巧妙利用不同紋理,，不同花色的各種碎布，經(jīng)過構(gòu)思設(shè)計，剪裁,、組合,、拼貼、制作出一幅具有當?shù)靥厣牟假N風景畫,，提高工藝制作技術(shù),。

2、培養(yǎng)藝術(shù)創(chuàng)造力,，及家鄉(xiāng)的熱愛之情,。

重點：學(xué)習(xí)布貼技藝，能用各種布制作出具有地方特色的小布貼風景畫,，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國的思想感情,。

難點：畫補貼設(shè)計中突出本土特色，選取家鄉(xiāng)最美的景色,，巧妙利用碎布進行藝術(shù)創(chuàng)作,。

師：布貼風景范作作品

生：各種碎布、剪刀,、膠水等。

十五,、動物掛畫

1課時

1,、學(xué)習(xí)動物掛畫的制作出特征明顯，神態(tài)可愛的動物掛畫,。

2,、從動物掛畫的制作中，培養(yǎng)學(xué)生概括,、提煉,、夸張的能力，使作品更加典型精美,。

重點：培養(yǎng)學(xué)生工業(yè)制作的技能,、技巧，提高學(xué)生動手制作的本領(lǐng),。,。

難點：對動物造型的概括、提煉,、夸張能力的培養(yǎng),。

師：掛畫、范作

生：布,、棉絮,、繩、紙、膠水

課題

課時

教學(xué)目標

教學(xué)重難點

教具準備

十六,、有趣的漫畫頭像

3課時

1,、臨摹課中自己喜愛的一個漫畫頭像，以自己的聰明機智,，使頭像相似更加意趣盎然,。

2、通過臨摹學(xué)習(xí)漫畫的表現(xiàn)方法,，理解幽默漫畫的靈魂,，從欣賞和臨摹中掌握技能。

重點：通過臨摹能用簡練的線條描繪人物頭部的特征,，表現(xiàn)出漫畫,，頭像的幽默，懂得和理解,、漫畫的表現(xiàn)手法,。

難點：頭部輪廓和面部表情的描繪。

師：范畫

生：繪畫工具

十七,、自畫漫畫像

1課時

1,、能根據(jù)自己的面部特征，給自己畫一張有趣的漫畫像,。

2,、能對自己的臉形、五官,、表情進行大膽的夸張,，培養(yǎng)想象力、訓(xùn)練畫頭像的技能,。

3,、畫出自己的個性和情感。

重點：能根據(jù)自己的面部特征,，給自己畫一張漫畫像,，從中培養(yǎng)學(xué)生畫人物頭像的技能。

難點：根據(jù)自己的面部特征能對自己的臉形,、五官,、表情進行夸張變化。

師：自畫像

生：小鏡子

十八,、漫畫欣賞（一）（二）

1課時

1,、通過書中的漫畫欣賞，懂得漫畫的藝術(shù)特色,，了解幽默與諷刺在漫畫中的作用,，培養(yǎng)審美情趣,，提高審美素質(zhì)。

2,、從漫畫的欣賞中,，謳歌“真、善,、美”辨別“假,、惡、丑”

重點：通過欣賞,，了解漫畫的藝術(shù)特色,，了解幽默和諷刺在漫畫中的作用，培養(yǎng)審美情趣,。

難點：（同重點）

師：漫畫范作

十九,、兒童漫畫

1課時

1、能將學(xué)到的漫畫知識在實際中應(yīng)用,，即能從周圍的人與事中尋找,，創(chuàng)作素材，并給以藝術(shù)的夸張畫有趣的漫畫,。

2,、從創(chuàng)作過程中，培養(yǎng)想象力,、表現(xiàn)力和審美情趣,。

難點：立意選材

師：漫畫創(chuàng)作

生：繪畫工具

二十、精巧的民間面塑

2課時

1,、讓學(xué)生通過欣賞民間面塑作品，了解我國優(yōu)秀民間藝術(shù)傳統(tǒng),。

2,、學(xué)習(xí)簡單的面塑方法，學(xué)習(xí)制作一個面塑作品,。

重點：民間面塑欣賞與技能了解,，能做出一個簡單的面塑。

難點：（同重點）

師：面塑作品,，彩泥及工具

生：彩泥及工具

課題

課時

教學(xué)目標

教學(xué)重難點

教具準備

二十一,、中外兒童美術(shù)作品欣賞

3課時

1、欣賞中外兒童優(yōu)秀美術(shù)作品,，提高審美能力,。

2、通過欣賞了解一些美術(shù)技能與知識,。

重點：欣賞中外兒童美術(shù)作品,，提高審美能力。

難點：（同重點）

師：學(xué)生美術(shù)作品

二十二、紙版畫制作（補充）

6-10課時

1,、了解紙版畫制作原理,。

2、學(xué)習(xí)吹塑紙,，版畫的制作方法,，能用吹塑紙進行紙版畫創(chuàng)作。

3,、豐富學(xué)生的表現(xiàn)手段,。

重點：能用吹塑紙進行版畫創(chuàng)作。

難點：能用吹塑紙創(chuàng)作出有意思的作品,。

師：紙版畫作品

生：卡紙,、吹塑紙、顏料等

二十三,、機動

2課時

二十四,、考核

1課時

教師姓名

制表日期

本學(xué)期美術(shù)教學(xué)計劃美術(shù)第一學(xué)期教學(xué)工作計劃篇二

（一）培養(yǎng)幼兒對繪畫的興趣：

1、運用看看,、做做,、玩玩的方法，激發(fā)幼兒學(xué)畫的興趣,。

（1）組織幼兒觀看幼兒園墻壁上圖畫和一些手工制作,，告訴他們這是老師畫出來的，還可以帶領(lǐng)幼兒看看中大班幼兒畫畫的情景和畫的內(nèi)容,，讓幼兒知道自己也能畫,，而且還能畫得很美麗。

（2）鼓勵幼兒放心大膽地自由涂抹,，練習(xí)手指,、手腕的動作，教師對幼兒繪畫的內(nèi)容,、題材,、形式及技巧等不能提過高的要求，而是鼓勵幼兒大膽用筆,，以輕松愉快的情緒和濃厚的興趣去隨意洽涂抹,，自由表現(xiàn)。

（3）經(jīng)過一段時間的練習(xí),，可采用游戲的方法,，如添畫游戲、涂色游戲等,，使幼兒逐漸有意識,、有目的的畫出一定的線條,。

2、運用多種多樣的材料,，提高幼兒的學(xué)畫興趣,。

可以讓幼兒拿教師制作的印章或筆帽、蔬菜等,，蘸色蓋印在紙上,；可以讓幼兒用手指或手掌直接蘸無毒顏料。在紙上印出不同色彩的指紋或掌??；也可以教幼兒將顏色滴在紙上。用嘴或小管吹出各種自然的紋理,；還可教幼兒使用棉簽進行簡單的涂染,。

（二）、訓(xùn)練幼兒畫出基本線條和簡單的形體技能,。

1,、線、形體的訓(xùn)練

師要結(jié)合日常生活中幼兒熟悉和喜愛的事物選擇外形可以概括或點,、線的物體為內(nèi)容,，如用點畫“飄落的雪花”，用直線畫綠綠的小草,、用橫豎線畫“好玩的梯子”,。畫斜線時引導(dǎo)幼兒想象滑梯、山坡等,，幼兒就會懂得斜線的含意,。

圓是幼兒繪畫中最早出現(xiàn)的圖形，為了使幼兒較好地掌握畫圓的方法可以教他們使用徒手做懸空練習(xí)的方法,，經(jīng)過多次練習(xí)后再進入用筆在紙上直接作畫的階段,。小班幼兒作畫時，往往只看一看所要畫的物體,，只得到一個籠統(tǒng)的印象就終止觀察,。這樣所描繪出的形象,，只能是最簡單而粗略的,，所以教師要注意培養(yǎng)幼兒的觀察力，繪畫一些生動的熟悉的事物,。

2,、色彩的訓(xùn)練

小班幼兒對色彩的感受力很強，但不能正確說出它們的名稱,，更不會把某些物體固有的顏色正確地表現(xiàn)出來,，在作畫時,，往往任意取用一枝筆不加選擇的涂色，或是選取一種自己喜歡的顏色一直涂到底,。

因此,，在教學(xué)過程中教師要有意識地引導(dǎo)幼兒認識幾種顏色的名稱，學(xué)習(xí)辯別相近的色彩（認識漸變色）,，同時訓(xùn)練幼兒涂色的技能,，不要涂到輪廓線的外邊去。

（三）,、進行必要的常規(guī)教育

1,、教會幼兒正確的畫畫姿勢，包括坐的姿勢,，執(zhí)筆的姿勢和畫畫的姿勢,，手眼保持一定的距離，握筆自然,。

2,、教會幼兒認識和使用繪畫工具和材料，培養(yǎng)幼兒繪畫時的良好習(xí)慣,。

以上是我針對小班幼兒特點制定的美術(shù)特色計劃,，在實施過程中我將根據(jù)實際情況靈活調(diào)整爭取達到最佳的教學(xué)效果。

大膽地做出新的嘗試,?？茖W(xué)地評價每位幼兒的作品,，并做出隨機記錄,。

本學(xué)期美術(shù)教學(xué)計劃美術(shù)第一學(xué)期教學(xué)工作計劃篇三

七年級學(xué)生已初具一些基礎(chǔ)美術(shù)知識,，本學(xué)期著重學(xué)習(xí)設(shè)計知識,、中國水墨畫知識、手工知識等,，為學(xué)生以后的創(chuàng)作打好扎實的基礎(chǔ),。

二,、教材分析

浙美版第十冊教科書編者在編寫時本著以促進美術(shù)素養(yǎng)的形成為核心,，探究性美術(shù)實踐活動為主線,，人文性單元結(jié)構(gòu)為基本特征的理念,，以“接近社會,、貼近學(xué)生,、學(xué)以致用”為原則,，選擇符合七年級學(xué)生身心特點的教學(xué)內(nèi)容設(shè)計課題,，形成了新的美術(shù)教材新體系,。全冊共有20課,，內(nèi)容涵蓋造型、表現(xiàn),、設(shè)計、應(yīng)用,、欣賞、評述,、綜合,、探索4個學(xué)習(xí)領(lǐng)域，其中造型,、表現(xiàn)和設(shè)計、應(yīng)用占有較大比重,，欣賞、評述除了藝術(shù)瑰寶單元的內(nèi)容外,，其余大多隨堂教學(xué)，分配在各課之中,。

在本冊內(nèi)容的教學(xué)中，技能方面是按照由淺入深,、循序漸進的原則排列的,，但是也有并列的內(nèi)容,，因此教師在安排教學(xué)時,，課時和課序可根據(jù)季節(jié),、學(xué)校及學(xué)生的實際情況作適當調(diào)整,。

三,、教學(xué)目標

1,、運用形,、色,、肌理和空間等美術(shù)語言,，以描繪和立體造型的方法,，選擇適合于自己的工具,、材料,，記錄與表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物,，發(fā)展美術(shù)構(gòu)思與創(chuàng)作的能力，傳遞自己的思想和情感,。(造型、表現(xiàn))

2,、運用對比與和諧、對稱與均衡,、節(jié)奏與韻律等組合原理,，了解一些簡單的創(chuàng)意,、設(shè)計方法和材料的加工方法，進行設(shè)計和裝飾,，美化身邊的環(huán)境,。(設(shè)計、應(yīng)用)

3,、欣賞、認識自然美和美術(shù)作品的材料,、形式與內(nèi)容等特征,，通過描述,、分析與討論等方式,，了解美術(shù)表現(xiàn)的多樣性,，能用一些簡單的美術(shù)術(shù)語表達自己對美術(shù)作品的感受。(欣賞,、評述)

4,、結(jié)合學(xué)校和社區(qū)的活動,，以美術(shù)與科學(xué)課程和其他課程的知識,、技能相結(jié)合的方式，進行策劃制作,、表演與展示,，體會美術(shù)與環(huán)境及傳統(tǒng)文化的關(guān)系。(綜合,、探索)

四,、教學(xué)內(nèi)容

(一),、[造型,、表現(xiàn)]學(xué)習(xí)領(lǐng)域

1,、用自然物或人造物的不同肌理,，通過拓印或剪貼,，制作各種圖形。

2,、學(xué)習(xí)簡單的中國傳統(tǒng)繪畫方法，體驗筆墨趣味,。

3、學(xué)習(xí)簡單的繪畫構(gòu)圖方法,、簡單的透視知識和結(jié)構(gòu)比例知識,。

4,、結(jié)合傳統(tǒng)藝術(shù)中的色彩運用方法，學(xué)習(xí)對比,、調(diào)和等色彩知識。

5,、學(xué)習(xí)漫畫和卡通的表現(xiàn)方法,，進行繪畫實踐,。

6、學(xué)習(xí)泥塑,、紙雕等方法，制作作品,。

7、初步學(xué)習(xí)計算機輔助繪畫的方法,。

(二),、[設(shè)計,、應(yīng)用]學(xué)習(xí)領(lǐng)域

1,、學(xué)習(xí)簡單的圖案基礎(chǔ)知識，并進行裝飾應(yīng)用,。

2、用塑料瓶,、廢舊材料等進行玩偶、生活實用品,、交通工具模型等的設(shè)計制作。

3,、與同學(xué)合作，進行風箏的扎,、糊、繪全過程的制作,，并進行放飛活動。

4,、用計算機或其他手段進行書籍封面,、文體活動海報的設(shè)計,。

5、學(xué)習(xí)陶藝的制作方法,。

(三)、[欣賞,、評述]學(xué)習(xí)領(lǐng)域

1,、以討論、比較等方式欣賞中外優(yōu)秀美術(shù)作品,，領(lǐng)略不同的藝術(shù)風格。

2,、介紹一件優(yōu)秀美術(shù)作品的創(chuàng)作過程，體驗美術(shù)與生活的關(guān)系,。

3、鼓勵學(xué)生從課本中選一件最喜歡的作品,，通過查閱資料,，向同學(xué)介紹欣賞作品的心得。

4,、通過觀看錄像,、圖片等，欣賞雕塑和現(xiàn)代工業(yè)產(chǎn)品,，感受不同材質(zhì)的美,。

5,、介紹一位畫家及其代表作品。

6,、欣賞我國的石窟藝術(shù),。

(四)、[綜合,、探索]學(xué)習(xí)領(lǐng)域

1,、結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日及學(xué)校的班隊會等活動,，設(shè)計,、制作,、展示平面或立體的美術(shù)作品,。

2,、編寫自己喜愛的劇本，設(shè)計,、制作相應(yīng)的布景或道具，進行表演,。

3、運用平衡,、運動、光,、電等科學(xué)常識，用生活中的廢舊材料,，設(shè)計、制作出簡單而有創(chuàng)意的立體造型或生活用品,。

4、利用計算機等手段進行美術(shù)創(chuàng)作或展示活動,。

本學(xué)期美術(shù)教學(xué)計劃美術(shù)第一學(xué)期教學(xué)工作計劃篇四

二、教學(xué)目標

1,、學(xué)會運用形、色,、肌理和空間等美術(shù)語言,。

2、選擇適合于自己的工具,、材料,，記錄與表現(xiàn)所見所聞,、所感所想的事物。

3,、欣賞、認識自然美和美術(shù)作品的材料,、形式與內(nèi)容等特征,，通過描述、分析與討論等方式,，了解美術(shù)表現(xiàn)的多樣性。

三,、教學(xué)重點,、難點

1、了解古代建筑成就,、特點,，能用寫生的方法設(shè)計新穎的門或亭,。

2,、學(xué)習(xí)色彩基礎(chǔ)知識,，掌握色彩的明度與色相對比,。

3、學(xué)習(xí)設(shè)計基礎(chǔ)知識,，了解設(shè)計要素，能設(shè)計出精美的火花,、賀卡和書籍作品。

4,、學(xué)平面構(gòu)成漸變知識,，抓住形或色有有規(guī)律變化，掌握漸變原理,，畫出形或色的漸變作品。

5,、進行古代及外國建筑欣賞，進行外國繪畫和革命歷史畫欣賞,，提高審美能力,。

四、教材分析

我校采用的湘教版的美術(shù)教材,，該教材緊跟義務(wù)教育新課程標準，貼近兒童的心理,，符合兒童的年齡特點,，每課的主題都有美術(shù)帶來的有趣的驚喜,。每一課都有側(cè)重點,都能夠涉及到“造型?表現(xiàn)”,、“設(shè)計?應(yīng)用”、“欣賞?評述”,、“綜合?探索”四個學(xué)習(xí)領(lǐng)域中的一個方面。教材的可操作性強，貼近生活,。注重在娛樂中讓學(xué)生體驗學(xué)習(xí)美術(shù)的樂趣并掌握最基本的美術(shù)知識,。

五,、教學(xué)具體措施

1,、注重對學(xué)生審美能力的培養(yǎng),，在教學(xué)中遵循審美原則，多給學(xué)生感悟藝術(shù)作品的機會,。

2、積極的為學(xué)生創(chuàng)設(shè)有利于激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神的環(huán)境,，創(chuàng)造性的運用美術(shù)語言,。

3、創(chuàng)設(shè)一定的文化情景,，增加文化含量,，使學(xué)生通過學(xué)習(xí)美術(shù)加深對文化和歷史的認識，加深對藝術(shù)的認識作用,，樹立正確的人文價值觀,。

4、評價體現(xiàn)多維性和多級性,，適應(yīng)不同個性和能力的學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)狀況,。

5,、重視對學(xué)生方法的研究，引導(dǎo)學(xué)生以感受,、觀察,、體驗,、表現(xiàn)以及收集資料等學(xué)習(xí)方法,，進行自主學(xué)習(xí)與合作交流,。

本學(xué)期美術(shù)教學(xué)計劃美術(shù)第一學(xué)期教學(xué)工作計劃篇五

1、對美術(shù)中美的事物有興趣,，缺乏感受美的能力。

2,、還不能有意識地理解美術(shù)課中各種作業(yè)和幼兒繪畫的區(qū)別,。

3、本能地喜歡上美術(shù)課,，不知道繪畫工具的使用,，作業(yè)完成度比較隨意,。

1、在美育方面,，繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生對美的感受能力和提高對美術(shù)作品的欣賞能力,。通過美育教育,，培養(yǎng)孩子在生活中正確的審美觀,。

2、在促進智力方面和才能培養(yǎng)方面,，繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的觀察習(xí)慣,，使他們逐漸掌握正確的觀察方法,，提高觀察能力,。鼓勵學(xué)生思考,、聯(lián)想，促進他們創(chuàng)造才能的發(fā)展,。

3,、在基礎(chǔ)知識基本技能方面,，造型是基本練習(xí),，培養(yǎng)良好的作畫習(xí)慣。

三,、提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施

1,、認真?zhèn)湔n,，堅持提前備課，做到深入教材,，制作好范畫。

3,、個別輔導(dǎo),，認真幫助學(xué)生解決練習(xí)中的具體問題,，抓好課堂巡回輔導(dǎo)環(huán)節(jié),。

4、開展鼓勵式教學(xué)試驗,。

5,、聯(lián)合少先隊舉行一次專題繪畫展覽,。并進行一次黑板報的專題培訓(xùn),。

本學(xué)期美術(shù)教學(xué)計劃美術(shù)第一學(xué)期教學(xué)工作計劃篇六

二年級學(xué)生因入校剛剛一年多,，年紀還小,、生動好動,，注意力易分散，自控才能差,。行為習(xí)氣有待加強培育,。經(jīng)過一年多的培育,，不少學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)愛好濃厚,，繪畫體現(xiàn)力有了很大的進步。抓住低年級學(xué)生的年紀和心理特點,，豐厚美術(shù)教育的方式,，重視激起學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)愛好,，處理好審美教育,、思品教育、才能培育和雙基訓(xùn)練的聯(lián)系,，培育學(xué)生的形象思維才能，開展學(xué)生的創(chuàng)造力,。

二,、教材簡析：

二年級采用人教版義務(wù)教育課程標準實驗教材第四冊,。該教材重視將調(diào)查才能、幻想才能和體現(xiàn)才能的開展結(jié)合到具體的學(xué)習(xí)活動中,，以促進創(chuàng)新精力和實踐才能的培育。重視學(xué)習(xí)過程中對美術(shù)活動的多角度的體會和測驗,，重視學(xué)科內(nèi)容和學(xué)科間的綜合效應(yīng),，擴大了常識的融合性和通知性,。該教材課程總數(shù)為20課，由易到難,、由淺入深,，便于教師對教材的深化挖掘和拓展,，利于教育方式及課評方式的探究,、改革,，利于學(xué)生學(xué)習(xí)愛好的培育,。

三,、單元要點,、難點剖析：

[賞識]要點：

1,、經(jīng)過風趣的美術(shù)體現(xiàn)和賞識活動,，激起學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的愛好，培育杰出的學(xué)習(xí)習(xí)氣,。

2、引導(dǎo)學(xué)生賞識,、點評自己或別人的繪畫著作,，培育學(xué)生酷愛繪畫藝術(shù)，酷愛日子的情感和健康向上的審美情感,。

難點：

進步學(xué)生自主賞識的認識和才能,。

[繪畫]要點：

1,、開展學(xué)生幻想力,、創(chuàng)造力,，進一步熟練彩筆,、油畫棒等的體現(xiàn)技巧,。

2,、啟示學(xué)生感觸并體現(xiàn)周圍日子中的美好事物,，從中體會日子的趣味,。

難點：

1、鼓勵學(xué)生斗膽幻想,、創(chuàng)造，真實的體現(xiàn)出自己的真情實感,。

2,、引導(dǎo)學(xué)生仔細調(diào)查日子周圍的事物,，詳盡,、充分地在著作中體現(xiàn)出來,。

[手工]要點：

1,、運用各種原料紙張及其他資料，進行簡略的工藝制造,。

2,、運用橡皮泥及相關(guān)資料,，進行簡略的泥塑制造。

難點：

1,、由簡略的平面折紙逐漸轉(zhuǎn)為立體造型,。

2、如何細膩,、立體體現(xiàn)泥塑造型,。

四、教育測驗：

小組協(xié)作學(xué)習(xí)中,，學(xué)習(xí)習(xí)氣、認識的培育,。

五、教育辦法：

針對我校學(xué)情及二年級學(xué)生的心理和生理特點,，制訂以下教育辦法：

1,、以情導(dǎo)入,，以趣啟智,，寓教于樂,，激起學(xué)生的學(xué)習(xí)熱心和自主性,。

2、培育學(xué)生杰出的美術(shù)學(xué)習(xí)的習(xí)氣,。

3,、重視學(xué)習(xí)過程中對美術(shù)活動的多角度的體會和測驗，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí),、體會途徑,，豐厚教育方式,。培育學(xué)生表達自己感觸和志愿的才能,。

4、重視課評方式的多樣性,，課評標準的鼓勵性。以激起學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好為宗旨,，發(fā)揮學(xué)生的主體性和創(chuàng)造才能,。

本學(xué)期美術(shù)教學(xué)計劃美術(shù)第一學(xué)期教學(xué)工作計劃篇七

圍繞學(xué)區(qū)本學(xué)期工作重點,，繼續(xù)規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,，深化課堂教學(xué)改革，嚴把教學(xué)質(zhì)量觀,，全面推進課改進程,。

二,、工作思路：

2、使學(xué)校教學(xué)工作科研化,、教學(xué)研討經(jīng)?；?、教學(xué)管理規(guī)范化,，全面育人個性化,。

3,、真正更新教師觀念,，促進骨干教師的成長,，全面提升教師的整體素質(zhì);

4、強化教育科研,，促進教學(xué)和科研一體化;

三,、工作重點：

(一)開展多種形式的校本教研，挖掘教師個人潛能,，發(fā)揮群體優(yōu)勢,，提高教研的實效性。

1,、充分發(fā)揮教師團結(jié)、協(xié)作精神,，強化團隊意識，加強教研凝聚力,。

2,、教師要按時參加各級教研,、進修活動，做好記錄,。骨干教師參加進修活動后,，要及時進行精神傳達。

(二)實施校本培訓(xùn),，切實提升教師素質(zhì),。

1.加強骨干教師,、青年教師隊伍建設(shè)與管理，以點帶面促進良好教風的形成,。加強骨干教師培養(yǎng),、管理、使用制度制定與落實,，切實發(fā)揮其輻射作用,，真正起到學(xué)校教學(xué)中堅力量的帶頭作用：骨干教師,、學(xué)科帶頭人每學(xué)期做一節(jié)公開課(保存資料)

(三)加強教學(xué)常規(guī)管理，完善各種教學(xué)制度,，規(guī)范教師教學(xué)行為 ,。

1.修改完善教學(xué)常規(guī)管理制度,，重點推進,，逐項貫徹落實,。強化教師課堂教學(xué)常規(guī)的貫徹,、落實與檢查，加強常態(tài)課堂教學(xué)管理,。做到此項工作的經(jīng)?；?、制度化,，獎懲分明,。

2.加強對教師備課上課,、作業(yè)、輔導(dǎo)等常規(guī)管理力度,，輔導(dǎo),、檢查,、評優(yōu)相結(jié)合，備課：普查,、抽查與復(fù)查結(jié)合,。開學(xué)初普查,，兩周內(nèi)對有問題的教師教案進行重點復(fù)查;期中抽查部分教師教案;期末進行教案綜合評優(yōu)。

(四)強化質(zhì)量意識,，進行嚴謹、科學(xué),、循序漸進的質(zhì)量監(jiān)控,，切實保證學(xué)校教學(xué)水平、學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的穩(wěn)步提高,。

1.營造英語學(xué)習(xí)氛圍,，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)英語積極性，提高英語教學(xué)質(zhì)量,。

2.嚴格各種檢測考試,、考務(wù)管理以保證措施得力、貫徹落實到位。以提高教師的質(zhì)量意識,，促進師生協(xié)調(diào)發(fā)展,。

3.繼續(xù)做好單元檢測把關(guān)，單元練習(xí)隨教學(xué)進度,，統(tǒng)一時間進行檢測,。認真及時批閱、試卷分析,、學(xué)生錯誤訂正?？茖W(xué)使用檢測結(jié)果,，及時調(diào)整教學(xué)策略，補救方法進行查漏補缺,，彌補教學(xué)不足。

4.加強對學(xué)生語,、數(shù),、英三科知識與能力的單項訓(xùn)練與同步驗收,。語文：字詞、朗讀,、查字典等;數(shù)學(xué)：口算、計算,、應(yīng)用題等;英語：以單詞,、背誦為主,。

5.教導(dǎo)處及時了解學(xué)校教學(xué)質(zhì)量狀況,，采取措施進行宏觀調(diào)控,。

(五)關(guān)注學(xué)生差異，切實做好隨班就讀工作：

關(guān)注學(xué)困生,，耐心進行學(xué)困生的幫助,、轉(zhuǎn)化工作;認真做好隨班就讀的各項工作,，提高隨班就讀學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量,。繼續(xù)各班隨班就讀學(xué)生輔導(dǎo)制度,，語文,、數(shù)學(xué),、英語等主科教師堅持個別輔導(dǎo),，采取因人而異因材施教的方法,，使得每一個學(xué)生得到發(fā)展,。

(六)結(jié)合課改工作,，開展各種形式的專題教學(xué)研討,，促教師教學(xué)水平、學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的提高,。

1,。推門課：加強學(xué)校聽推門課的力度，了解掌握教師,、學(xué)生的教學(xué),、學(xué)習(xí)常態(tài)，進行有效的監(jiān)督,、監(jiān)控，檢查與指導(dǎo),，提高教師課堂教學(xué)效率,、學(xué)生學(xué)習(xí)效果,。

2,。復(fù)習(xí)課：認真上好期末復(fù)習(xí)課，探索對學(xué)生科學(xué),、有效的復(fù)習(xí)指導(dǎo)方法,。

3,。示范課：進行骨干教師、學(xué)科帶頭人獻課活動,。

4,。開放課：進行全校家長開放日教學(xué)研討活動,，原則上教師人人參與,。對外宣傳學(xué)校辦學(xué)水平,、展示教師教學(xué)風采,。(時間另定)

5.評優(yōu)課：開展學(xué)校校內(nèi)評優(yōu)課,，評選校級優(yōu)秀課,，進行表彰。

6.研究課：適時組織學(xué)科教學(xué)研究課,，人人參與互動，研究,、探索學(xué)科教學(xué)模式,。(語,、數(shù)、科任學(xué)科各兩節(jié),，時間另定)

本學(xué)期美術(shù)教學(xué)計劃美術(shù)第一學(xué)期教學(xué)工作計劃篇八

聚焦美術(shù)課堂教學(xué),，提升美術(shù)教育理論素養(yǎng)和實踐能力，努力將先進的教學(xué)理論落實到課堂教學(xué)行動中去,，深化課改的各項要求和內(nèi)容,，多角度,、多途徑的實施有效教學(xué),。開展生動活潑,、形式多樣的美術(shù)學(xué)科綜合活動和豐富多彩的校園美術(shù)文化活動，探究藝術(shù)學(xué)科教育教學(xué)的新途徑,，面向全體學(xué)生,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣并持久發(fā)展,，培養(yǎng)學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)的綜合能力,，全面提高學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)和人文素養(yǎng),，使學(xué)生的個性獲得和諧,、持續(xù)地發(fā)展,。開展豐富多彩的美術(shù)活動，提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)和能力,，提高美術(shù)教師素質(zhì)，保證教學(xué)質(zhì)量,，提升學(xué)生美術(shù)創(chuàng)作內(nèi)涵,。

主要工作：

一,、潛心教學(xué)研究,，提升教師專業(yè)水平

織美術(shù)組教師學(xué)習(xí)新的教育理念和教學(xué)方法，及時了解美術(shù)教育動態(tài),。對國家《藝術(shù)課程標準》和國家《美術(shù)課程標準》的要求進一步內(nèi)化，對美術(shù)教材進行適當?shù)恼?，也是為教材的進一步修改做好資料的收集與歸納統(tǒng)整等工作,。

提高運用電教媒體進行輔助教學(xué)的能力,，實行電腦備課,，加強二次備課及檢查,，提倡每周有一節(jié)制作質(zhì)量較高的教學(xué)課件應(yīng)用于課堂學(xué)習(xí),。

積極參加教育科研活動。對課題“美術(shù)課堂中學(xué)生個性化發(fā)展”的研究,，提高美術(shù)教學(xué)實效性的研究”開展實證性的深入研究。

二,、改進教育策略,，深化學(xué)習(xí)內(nèi)涵

強化教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與教研交流,，互相備課、說課,、聽課,、議課,，教師明確目標：共同提高教育教學(xué)水平。課堂教學(xué)嘗試走理論指導(dǎo)——全員展示——剖析提升的路線,，確定教研時間,，開展集體備課或教學(xué)論壇活動，每次活動定主題與課題,、定中心發(fā)言人與主備課人，按序主講,，并認真做好記錄。

按計劃上好各人擬定的研究課,，互相聽課學(xué)習(xí)。個人專題研究的方向,、目標、內(nèi)容,、方法等要在研究課中有所體現(xiàn)。做到課前集體準備,，課后及時評議。撰寫教育日記和教學(xué)隨筆,，及時對平時的美術(shù)教育教學(xué)活動予以反思與總結(jié)。

三,、開展學(xué)科活動，拓展美術(shù)文化,。

具體安排

二、三月份：

1.傳達上級精神和制定教學(xué)計劃

2.制定開課內(nèi)容

3.教師深入班級,、發(fā)動學(xué)生積極參加“六一”藝術(shù)節(jié)

4.個人備課與集體備課相結(jié)合,，上好“整合”課和“課題”課

5.積極參加區(qū)級讀書活動,，結(jié)合自身教學(xué)實踐撰寫讀書筆記

四月份：

1.積極參加區(qū)級專家講座不斷提升教師理論學(xué)習(xí)

2.積極參加區(qū)級繪畫專業(yè)技能培訓(xùn)與作品交流

3.制定“六一”書畫人數(shù),、作品大小

4.積極聽課,、評課,、上課

5.階段性檢查常規(guī)工作

五月份：

2.組織學(xué)生輔導(dǎo)并收交參加“六一”美術(shù)節(jié)比賽的作品以及評獎工作

六月份：

1.“六一”藝術(shù)節(jié)結(jié)束工作

2.學(xué)期考核

3.總結(jié)