光陰的迅速,，一眨眼就過(guò)去了,，很快就要開(kāi)展新的工作了,，來(lái)為今后的學(xué)習(xí)制定一份計(jì)劃,。寫計(jì)劃的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃書范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

本學(xué)期美術(shù)教學(xué)計(jì)劃美術(shù)第一學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃篇一

（一）繪畫

1,、學(xué)習(xí)水彩平涂著色方法,。

2、臨摹簡(jiǎn)單的硬筆線描作品,。

3,、用硬筆線描、蠟筆水彩筆形式把觀察,、記憶,、想象中的事物表現(xiàn)出來(lái)。

（二）工藝

1,、繪制簡(jiǎn)單的單獨(dú)紋樣及二方連續(xù)紋樣,。

2、制作命題紙版拓印畫,。

3,、用布片彩紙等材料拼貼圖形。

4,、制作造型生動(dòng)的泥工模型,。

（三）欣賞

1、欣賞優(yōu)美的自然物,。

2,、欣賞漫畫、版畫作品,。

3,、欣賞我國(guó)民間優(yōu)秀美術(shù)作品。

二,、全冊(cè)重難點(diǎn)：

（一）重點(diǎn)：

1,、掌握簡(jiǎn)單的圖案的設(shè)計(jì)方法，能根據(jù)自然形象進(jìn)行團(tuán)的設(shè)計(jì),。

2,、能用豐富的表現(xiàn)手段，表現(xiàn)形式來(lái)表現(xiàn)自然景象,，生活情境及自己的情感體驗(yàn),。

3、學(xué)習(xí)漫畫的創(chuàng)作方法,，能畫出簡(jiǎn)單的漫畫形象,。

4、進(jìn)行泥塑教學(xué),，培養(yǎng)造型能力,。

5、進(jìn)行自然美和藝術(shù)美的欣賞,，提高欣賞應(yīng)用能力,。

（二）難點(diǎn)：

1、圖案的設(shè)計(jì)（適度的夸張和概括）,，圖案具有美感,。

3、造型能力,、動(dòng)手能力,，空間想象力的進(jìn)一步培養(yǎng)和提高。

三,、教學(xué)情況分析：

該年級(jí)學(xué)生思維活潑,，想象豐富，接受能力強(qiáng),，對(duì)美術(shù)課有較濃厚的興趣,，具有一定的美術(shù)知識(shí)和技能，動(dòng)手能力較強(qiáng),，上課氣氛活潑,，接受能力特強(qiáng)。

存在問(wèn)題：

1,、上課部分學(xué)生紀(jì)律不夠嚴(yán)謹(jǐn),，上美術(shù)課有遲到現(xiàn)象,，沒(méi)有做到靜、齊,、快,。

2、部分學(xué)生作業(yè)完成較差,，男生比較突出,，繪畫水平差距太大。

四,、措施：

1,、跟班主任聯(lián)系配合，端正學(xué)生對(duì)美術(shù)課的態(tài)度和認(rèn)識(shí),。

2,、多對(duì)學(xué)生進(jìn)行表現(xiàn)技法滲透，鼓勵(lì)其能善于表現(xiàn),、最大膽表現(xiàn),，將自己的優(yōu)點(diǎn)運(yùn)用到自己不擅長(zhǎng)的繪畫中。

3,、多進(jìn)行班級(jí),、班際間作品展評(píng)，激烈興趣,、鼓勵(lì)信心,。

4、盡量精縮講授時(shí)間,，增加作業(yè)時(shí)間,，并輔以必要措施，以杜絕作業(yè)拖拉現(xiàn)象,。

五,、全冊(cè)課時(shí)安排：

本學(xué)期新授教學(xué)36時(shí)，其中補(bǔ)充教學(xué)內(nèi)容6-10課時(shí),，機(jī)動(dòng)2課時(shí),，總結(jié)、考核1時(shí),。

六,、全冊(cè)教學(xué)內(nèi)容、課時(shí)及單元課時(shí)計(jì)劃

課題

課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)

教學(xué)重難點(diǎn)

教具準(zhǔn)備

一,、春天的花

1課時(shí)

1,、通過(guò)教學(xué)使學(xué)生掌握用蠟筆水彩畫的形式描繪春天的花。

2,、從描繪“春天的花”中表現(xiàn)自然美,，抒發(fā)生活和展現(xiàn)藝術(shù)美,；陶冶學(xué)生的情操，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣和創(chuàng)造美的能力,。

重點(diǎn)：掌握蠟筆勾描輔以水彩平涂的技法,，描繪春天的花

難點(diǎn)：繪畫的技能和技巧的培養(yǎng)。

師：各種春天的花圖片

生：繪畫工具

二,、樹葉圖案

1課時(shí)

1、掌握樹葉圖案的簡(jiǎn)單設(shè)計(jì)方法,，能對(duì)同意樹葉的自然形象創(chuàng)造出幾種不同藝術(shù)效果的葉形圖案,。

2、從樹葉寫生,、變形,、概括、提煉繪成葉形圖案的過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散性思維和審美情趣,。

重點(diǎn)：對(duì)樹葉進(jìn)行夸張,、抽象、添加,、去繁等手法設(shè)計(jì)屬于圖案,。

難點(diǎn)：掌握?qǐng)D案設(shè)計(jì)的三大要素，畫出裝飾,、美觀的作品,。

師：多種樹葉圖案。

生：繪畫工具與各種樹葉

三,、花朵圖案

2課時(shí)

1,、通過(guò)觀察抓住花的特征、特性,，描繪花的結(jié)構(gòu),、姿態(tài)，初步學(xué)習(xí)通過(guò)想象,、提煉,、變化、創(chuàng)造性地將花朵的自然形態(tài)變化為圖案畫的方法,。

2,、從花朵圖案的描繪過(guò)程中，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散性思維和創(chuàng)造美的能力,。

重點(diǎn)：對(duì)花朵進(jìn)行適當(dāng)?shù)氖÷耘c夸張,、添加與變形，分解與組合的圖案設(shè)計(jì)

難點(diǎn)：抓住對(duì)象的基本面目,，概括地表現(xiàn)他的基本特征,，讓學(xué)生掌握變形,、概括、提煉的能力和本領(lǐng),。

師：花朵的變形的圖案

生：繪畫工具,，選擇適當(dāng)?shù)幕ā?/p>

四、蝴蝶圖案

1課時(shí)

1,、學(xué)習(xí)蝴蝶圖案的設(shè)計(jì)知識(shí),，能描繪出美觀、大方,、色彩鮮艷的蝴蝶圖案,。

2、從蝴蝶物圖案的設(shè)計(jì)描繪中,，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力,，想象力，提煉和概括的能力,。

重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生的豐富的想象力和對(duì)蝴蝶形象的夸張概括力,，使繪畫的圖案更加具有典型和富裕裝飾性。

難點(diǎn)：對(duì)客觀物體能力的培養(yǎng)和發(fā)揮抓住蝴蝶的特征和特性進(jìn)行設(shè)計(jì),。

師：蝴蝶標(biāo)本及蝴蝶圖案

生：繪畫工具和蝴蝶圖案

五,、用復(fù)寫紙畫圖案

2課時(shí)

1、通過(guò)教學(xué)掌握用復(fù)寫紙圖案的方法和技能,，描繪出一幅立意新穎,，富有裝飾美的圖案。

2,、探索不同的折疊方法,，描繪不同視覺(jué)效果的圖案，培養(yǎng)創(chuàng)新精神,。

重點(diǎn)：用復(fù)寫紙編排畫圖案的技法,。桌子、椅子,。

難點(diǎn)：從不同折疊和畫出不同的紋樣所不同的組合效果的圖案中體會(huì)構(gòu)成規(guī)律,，培養(yǎng)創(chuàng)新和愛(ài)美的情操。

師：各種復(fù)寫紙效果的優(yōu)秀作業(yè),。

生：常規(guī)繪畫用品,，復(fù)寫紙

課題

課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)

教學(xué)重難點(diǎn)

教具準(zhǔn)備

六、美麗的花邊

1課時(shí)

重點(diǎn)：掌握花邊圖案技能,，能獨(dú)立描繪出較美觀大方的花邊紋樣,，培養(yǎng)創(chuàng)美能力。

難點(diǎn)：在花邊紋樣中學(xué)生對(duì)連續(xù)重復(fù)的描繪往往缺少耐心，要培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真細(xì)致的工作作風(fēng),。

師：多種花邊圖案作品和多個(gè)同樣的單獨(dú)紋樣,。

生：彩紙、剪刀

七,、千變?nèi)f化的線

1課時(shí)

1,、通過(guò)教學(xué)掌握直線、折線,、曲線,、交叉線等不同線形，及長(zhǎng)短,、粗細(xì),、疏密等不同線形的變化，理解線的美感特征,。

1、能用千變?nèi)f化的線描繪值日們和生活美,，創(chuàng)造線的藝術(shù),。

重點(diǎn)：教學(xué)生直線、折線,、曲線,、交叉線等不同線形，掌握線形的長(zhǎng)短,、粗細(xì),、疏密等不同變化，能用各線畫物象,。

難點(diǎn)：靈活用運(yùn)各種線描繪自然美,、生活美。

師：選擇代表性的圖片或線描作品

生：彩色水筆或蠟筆

八,、高大的樓群

1課時(shí)

1,、能用各種線描繪群眾不同的樓群，培養(yǎng)線的造型能力,。

2,、描繪高大的樓群，培養(yǎng)想象力和創(chuàng)造力,。

3,、培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)生活，愛(ài)祖國(guó),，愛(ài)家鄉(xiāng)的思想感情,。

重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生用線造型能力，從線的應(yīng)用中理解線的美感特征。

難點(diǎn)：培養(yǎng)空間想象能力和線造型能力,，在描繪中處理好樓群的整體美和個(gè)體美,，真正畫出樓群的千姿百態(tài)。

師：收集高樓突破及范畫

生：繪畫工具

九,、我心中的少年宮

1課時(shí)

1,、通過(guò)記憶和想象用線描方法畫“我心中的少年宮”的創(chuàng)作畫。

2,、豐富學(xué)生的創(chuàng)造想象,，描繪出心目中最理想，最完美的少年宮,，培養(yǎng)發(fā)散思維和創(chuàng)義能力,。

3、熱愛(ài)少年宮,、熱愛(ài)少先隊(duì)組織思想的培養(yǎng),。

難點(diǎn)：豐富學(xué)生的創(chuàng)造想象

師：少年宮圖片。

生：常規(guī)繪畫工具,。

十,、畫座寶塔高有高

1課時(shí)

1、能用流暢的線描繪出古塔的雄姿,，較準(zhǔn)確地描繪塔基,、塔身、塔頂?shù)冉Y(jié)構(gòu)及塔周的環(huán)境,，顯示出古塔的自然美和藝術(shù)美,。

2、懂得塔是中國(guó)古代文化的象征,，是兩代勞動(dòng)人民智慧的結(jié)晶,。

重點(diǎn)：能用線描的方法，描繪出古塔

師：塔的圖片

生：常規(guī)繪畫用品,。

課題

課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)

教學(xué)重難點(diǎn)

教具準(zhǔn)備

十一,、泥塑寶塔

1課時(shí)

1、能用泥塑出立體的寶塔,，培養(yǎng)學(xué)生的空間想象力,。

2、在塑造過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生的空間想象力及創(chuàng)造精神,。

重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生的立體造型能力,，能用靈巧的雙手塑出精巧的寶塔。

難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力,。

師：泥塑寶塔范作,、工具

生：彩泥,，小木片、小刀,，鉛絲或牙簽,。

十二、紙塑動(dòng)物

1課時(shí)

1,、學(xué)習(xí)紙塑的制作技能,，能巧用棉絮為胚，廢紙作膜,，粘貼出可愛(ài)的小動(dòng)物,，制作成玩耍的紙塑工藝品。

2,、通過(guò)扎,、帖繪等工序制作紙塑工藝品，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手制作的能力,。

重點(diǎn)：培養(yǎng)立體造型能力和對(duì)立體造型的興趣,，能用廢紙塑小動(dòng)物，做成既能觀賞有能玩的小動(dòng)物,。

難點(diǎn)：用棉絮扎成既結(jié)實(shí)又形似可愛(ài)的動(dòng)物的外形,。

師：范作、舊棉絮線,、廢報(bào)等

生：舊棉絮線、廢報(bào)等

十三,、運(yùn)動(dòng)著的人

1課時(shí)

1,、通過(guò)教學(xué)使學(xué)生能用彩泥塑出一個(gè)運(yùn)動(dòng)著人。,。

2,、抓住人在運(yùn)動(dòng)中特有姿勢(shì)，塑出運(yùn)動(dòng)中動(dòng)態(tài),，從中培養(yǎng)他們的理解和表現(xiàn)力,。

3、培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)運(yùn)動(dòng)的思想,。

重點(diǎn)：要求學(xué)生初步掌握人體運(yùn)動(dòng)規(guī)律,，并能用泥塑出自己熟悉的人的幾種運(yùn)動(dòng)姿勢(shì)，抒發(fā)自己對(duì)該運(yùn)動(dòng)的喜愛(ài)之心,。

難點(diǎn)：抓住運(yùn)動(dòng)時(shí)特有姿勢(shì),，培養(yǎng)理解，表現(xiàn)力,。

師：泥塑“運(yùn)動(dòng)著的人”的范作

生：彩泥工具

十四,、布貼風(fēng)景

2課時(shí)

1、能巧妙利用不同紋理，不同花色的各種碎布,，經(jīng)過(guò)構(gòu)思設(shè)計(jì),，剪裁、組合,、拼貼,、制作出一幅具有當(dāng)?shù)靥厣牟假N風(fēng)景畫，提高工藝制作技術(shù),。

2,、培養(yǎng)藝術(shù)創(chuàng)造力，及家鄉(xiāng)的熱愛(ài)之情,。

重點(diǎn)：學(xué)習(xí)布貼技藝,，能用各種布制作出具有地方特色的小布貼風(fēng)景畫，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)的思想感情,。

難點(diǎn)：畫補(bǔ)貼設(shè)計(jì)中突出本土特色,，選取家鄉(xiāng)最美的景色，巧妙利用碎布進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作,。

師：布貼風(fēng)景范作作品

生：各種碎布,、剪刀、膠水等,。

十五,、動(dòng)物掛畫

1課時(shí)

1、學(xué)習(xí)動(dòng)物掛畫的制作出特征明顯,，神態(tài)可愛(ài)的動(dòng)物掛畫,。

2、從動(dòng)物掛畫的制作中,，培養(yǎng)學(xué)生概括,、提煉、夸張的能力,，使作品更加典型精美,。

重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生工業(yè)制作的技能、技巧,，提高學(xué)生動(dòng)手制作的本領(lǐng),。。

難點(diǎn)：對(duì)動(dòng)物造型的概括,、提煉,、夸張能力的培養(yǎng)。

師：掛畫,、范作

生：布,、棉絮,、繩、紙,、膠水

課題

課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)

教學(xué)重難點(diǎn)

教具準(zhǔn)備

十六,、有趣的漫畫頭像

3課時(shí)

1、臨摹課中自己喜愛(ài)的一個(gè)漫畫頭像,，以自己的聰明機(jī)智,，使頭像相似更加意趣盎然。

2,、通過(guò)臨摹學(xué)習(xí)漫畫的表現(xiàn)方法,，理解幽默漫畫的靈魂，從欣賞和臨摹中掌握技能,。

重點(diǎn)：通過(guò)臨摹能用簡(jiǎn)練的線條描繪人物頭部的特征,，表現(xiàn)出漫畫，頭像的幽默,，懂得和理解,、漫畫的表現(xiàn)手法。

難點(diǎn)：頭部輪廓和面部表情的描繪,。

師：范畫

生：繪畫工具

十七,、自畫漫畫像

1課時(shí)

1、能根據(jù)自己的面部特征,，給自己畫一張有趣的漫畫像,。

2、能對(duì)自己的臉形,、五官,、表情進(jìn)行大膽的夸張，培養(yǎng)想象力,、訓(xùn)練畫頭像的技能。

3,、畫出自己的個(gè)性和情感,。

重點(diǎn)：能根據(jù)自己的面部特征，給自己畫一張漫畫像,，從中培養(yǎng)學(xué)生畫人物頭像的技能,。

難點(diǎn)：根據(jù)自己的面部特征能對(duì)自己的臉形、五官,、表情進(jìn)行夸張變化,。

師：自畫像

生：小鏡子

十八、漫畫欣賞（一）（二）

1課時(shí)

1,、通過(guò)書中的漫畫欣賞,，懂得漫畫的藝術(shù)特色,，了解幽默與諷刺在漫畫中的作用，培養(yǎng)審美情趣,，提高審美素質(zhì),。

2、從漫畫的欣賞中,，謳歌“真,、善、美”辨別“假,、惡,、丑”

重點(diǎn)：通過(guò)欣賞，了解漫畫的藝術(shù)特色,，了解幽默和諷刺在漫畫中的作用,，培養(yǎng)審美情趣。

難點(diǎn)：（同重點(diǎn)）

師：漫畫范作

十九,、兒童漫畫

1課時(shí)

1,、能將學(xué)到的漫畫知識(shí)在實(shí)際中應(yīng)用，即能從周圍的人與事中尋找,，創(chuàng)作素材,，并給以藝術(shù)的夸張畫有趣的漫畫。

2,、從創(chuàng)作過(guò)程中,，培養(yǎng)想象力、表現(xiàn)力和審美情趣,。

難點(diǎn)：立意選材

師：漫畫創(chuàng)作

生：繪畫工具

二十,、精巧的民間面塑

2課時(shí)

1、讓學(xué)生通過(guò)欣賞民間面塑作品,，了解我國(guó)優(yōu)秀民間藝術(shù)傳統(tǒng),。

2、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的面塑方法,，學(xué)習(xí)制作一個(gè)面塑作品,。

重點(diǎn)：民間面塑欣賞與技能了解，能做出一個(gè)簡(jiǎn)單的面塑,。

難點(diǎn)：（同重點(diǎn)）

師：面塑作品,，彩泥及工具

生：彩泥及工具

課題

課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)

教學(xué)重難點(diǎn)

教具準(zhǔn)備

二十一、中外兒童美術(shù)作品欣賞

3課時(shí)

1,、欣賞中外兒童優(yōu)秀美術(shù)作品,，提高審美能力。

2,、通過(guò)欣賞了解一些美術(shù)技能與知識(shí),。

重點(diǎn)：欣賞中外兒童美術(shù)作品,，提高審美能力。

難點(diǎn)：（同重點(diǎn)）

師：學(xué)生美術(shù)作品

二十二,、紙版畫制作（補(bǔ)充）

6-10課時(shí)

1,、了解紙版畫制作原理。

2,、學(xué)習(xí)吹塑紙,，版畫的制作方法，能用吹塑紙進(jìn)行紙版畫創(chuàng)作,。

3,、豐富學(xué)生的表現(xiàn)手段。

重點(diǎn)：能用吹塑紙進(jìn)行版畫創(chuàng)作,。

難點(diǎn)：能用吹塑紙創(chuàng)作出有意思的作品,。

師：紙版畫作品

生：卡紙、吹塑紙,、顏料等

二十三,、機(jī)動(dòng)

2課時(shí)

二十四、考核

1課時(shí)

教師姓名

制表日期

本學(xué)期美術(shù)教學(xué)計(jì)劃美術(shù)第一學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃篇二

（一）培養(yǎng)幼兒對(duì)繪畫的興趣：

1,、運(yùn)用看看,、做做、玩玩的方法,，激發(fā)幼兒學(xué)畫的興趣,。

（1）組織幼兒觀看幼兒園墻壁上圖畫和一些手工制作，告訴他們這是老師畫出來(lái)的,，還可以帶領(lǐng)幼兒看看中大班幼兒畫畫的情景和畫的內(nèi)容,，讓幼兒知道自己也能畫，而且還能畫得很美麗,。

（2）鼓勵(lì)幼兒放心大膽地自由涂抹,，練習(xí)手指、手腕的動(dòng)作,，教師對(duì)幼兒繪畫的內(nèi)容,、題材、形式及技巧等不能提過(guò)高的要求,，而是鼓勵(lì)幼兒大膽用筆,，以輕松愉快的情緒和濃厚的興趣去隨意洽涂抹,，自由表現(xiàn),。

（3）經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的練習(xí)，可采用游戲的方法,，如添畫游戲,、涂色游戲等,，使幼兒逐漸有意識(shí)、有目的的畫出一定的線條,。

2,、運(yùn)用多種多樣的材料，提高幼兒的學(xué)畫興趣,。

可以讓幼兒拿教師制作的印章或筆帽,、蔬菜等，蘸色蓋印在紙上,；可以讓幼兒用手指或手掌直接蘸無(wú)毒顏料,。在紙上印出不同色彩的指紋或掌印,；也可以教幼兒將顏色滴在紙上,。用嘴或小管吹出各種自然的紋理；還可教幼兒使用棉簽進(jìn)行簡(jiǎn)單的涂染,。

（二）,、訓(xùn)練幼兒畫出基本線條和簡(jiǎn)單的形體技能。

1,、線,、形體的訓(xùn)練

師要結(jié)合日常生活中幼兒熟悉和喜愛(ài)的事物選擇外形可以概括或點(diǎn)、線的物體為內(nèi)容,，如用點(diǎn)畫“飄落的雪花”,，用直線畫綠綠的小草、用橫豎線畫“好玩的梯子”,。畫斜線時(shí)引導(dǎo)幼兒想象滑梯,、山坡等，幼兒就會(huì)懂得斜線的含意,。

圓是幼兒繪畫中最早出現(xiàn)的圖形,，為了使幼兒較好地掌握畫圓的方法可以教他們使用徒手做懸空練習(xí)的方法，經(jīng)過(guò)多次練習(xí)后再進(jìn)入用筆在紙上直接作畫的階段,。小班幼兒作畫時(shí),，往往只看一看所要畫的物體，只得到一個(gè)籠統(tǒng)的印象就終止觀察,。這樣所描繪出的形象,，只能是最簡(jiǎn)單而粗略的，所以教師要注意培養(yǎng)幼兒的觀察力,，繪畫一些生動(dòng)的熟悉的事物,。

2、色彩的訓(xùn)練

小班幼兒對(duì)色彩的感受力很強(qiáng),，但不能正確說(shuō)出它們的名稱,，更不會(huì)把某些物體固有的顏色正確地表現(xiàn)出來(lái),，在作畫時(shí)，往往任意取用一枝筆不加選擇的涂色,，或是選取一種自己喜歡的顏色一直涂到底,。

因此，在教學(xué)過(guò)程中教師要有意識(shí)地引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)幾種顏色的名稱,，學(xué)習(xí)辯別相近的色彩（認(rèn)識(shí)漸變色）,，同時(shí)訓(xùn)練幼兒涂色的技能，不要涂到輪廓線的外邊去,。

（三）,、進(jìn)行必要的常規(guī)教育

1、教會(huì)幼兒正確的畫畫姿勢(shì),，包括坐的姿勢(shì),，執(zhí)筆的姿勢(shì)和畫畫的姿勢(shì)，手眼保持一定的距離,，握筆自然,。

2、教會(huì)幼兒認(rèn)識(shí)和使用繪畫工具和材料,，培養(yǎng)幼兒繪畫時(shí)的良好習(xí)慣,。

以上是我針對(duì)小班幼兒特點(diǎn)制定的美術(shù)特色計(jì)劃，在實(shí)施過(guò)程中我將根據(jù)實(shí)際情況靈活調(diào)整爭(zhēng)取達(dá)到最佳的教學(xué)效果,。

大膽地做出新的嘗試,。科學(xué)地評(píng)價(jià)每位幼兒的作品,，并做出隨機(jī)記錄,。

本學(xué)期美術(shù)教學(xué)計(jì)劃美術(shù)第一學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃篇三

七年級(jí)學(xué)生已初具一些基礎(chǔ)美術(shù)知識(shí)，本學(xué)期著重學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)知識(shí),、中國(guó)水墨畫知識(shí),、手工知識(shí)等，為學(xué)生以后的創(chuàng)作打好扎實(shí)的基礎(chǔ),。

二,、教材分析

浙美版第十冊(cè)教科書編者在編寫時(shí)本著以促進(jìn)美術(shù)素養(yǎng)的形成為核心，探究性美術(shù)實(shí)踐活動(dòng)為主線,，人文性單元結(jié)構(gòu)為基本特征的理念,，以“接近社會(huì)、貼近學(xué)生,、學(xué)以致用”為原則,，選擇符合七年級(jí)學(xué)生身心特點(diǎn)的教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)課題，形成了新的美術(shù)教材新體系。全冊(cè)共有20課,，內(nèi)容涵蓋造型、表現(xiàn),、設(shè)計(jì),、應(yīng)用、欣賞,、評(píng)述,、綜合、探索4個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域,，其中造型,、表現(xiàn)和設(shè)計(jì)、應(yīng)用占有較大比重,，欣賞,、評(píng)述除了藝術(shù)瑰寶單元的內(nèi)容外，其余大多隨堂教學(xué),，分配在各課之中,。

在本冊(cè)內(nèi)容的教學(xué)中，技能方面是按照由淺入深,、循序漸進(jìn)的原則排列的,，但是也有并列的內(nèi)容，因此教師在安排教學(xué)時(shí),，課時(shí)和課序可根據(jù)季節(jié),、學(xué)校及學(xué)生的實(shí)際情況作適當(dāng)調(diào)整。

三,、教學(xué)目標(biāo)

1,、運(yùn)用形、色,、肌理和空間等美術(shù)語(yǔ)言,，以描繪和立體造型的方法，選擇適合于自己的工具,、材料,，記錄與表現(xiàn)所見(jiàn)所聞、所感所想的事物,，發(fā)展美術(shù)構(gòu)思與創(chuàng)作的能力,，傳遞自己的思想和情感。(造型,、表現(xiàn))

2,、運(yùn)用對(duì)比與和諧、對(duì)稱與均衡、節(jié)奏與韻律等組合原理,，了解一些簡(jiǎn)單的創(chuàng)意,、設(shè)計(jì)方法和材料的加工方法，進(jìn)行設(shè)計(jì)和裝飾,，美化身邊的環(huán)境。(設(shè)計(jì),、應(yīng)用)

3,、欣賞、認(rèn)識(shí)自然美和美術(shù)作品的材料,、形式與內(nèi)容等特征,，通過(guò)描述、分析與討論等方式,，了解美術(shù)表現(xiàn)的多樣性,，能用一些簡(jiǎn)單的美術(shù)術(shù)語(yǔ)表達(dá)自己對(duì)美術(shù)作品的感受,。(欣賞,、評(píng)述)

4,、結(jié)合學(xué)校和社區(qū)的活動(dòng),，以美術(shù)與科學(xué)課程和其他課程的知識(shí)、技能相結(jié)合的方式,，進(jìn)行策劃制作,、表演與展示，體會(huì)美術(shù)與環(huán)境及傳統(tǒng)文化的關(guān)系,。(綜合、探索)

四,、教學(xué)內(nèi)容

(一),、[造型、表現(xiàn)]學(xué)習(xí)領(lǐng)域

1,、用自然物或人造物的不同肌理,，通過(guò)拓印或剪貼，制作各種圖形,。

2,、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的中國(guó)傳統(tǒng)繪畫方法,，體驗(yàn)筆墨趣味。

3,、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的繪畫構(gòu)圖方法,、簡(jiǎn)單的透視知識(shí)和結(jié)構(gòu)比例知識(shí)。

4,、結(jié)合傳統(tǒng)藝術(shù)中的色彩運(yùn)用方法,，學(xué)習(xí)對(duì)比、調(diào)和等色彩知識(shí),。

5、學(xué)習(xí)漫畫和卡通的表現(xiàn)方法,，進(jìn)行繪畫實(shí)踐,。

6、學(xué)習(xí)泥塑,、紙雕等方法,，制作作品。

7,、初步學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)輔助繪畫的方法,。

(二)、[設(shè)計(jì),、應(yīng)用]學(xué)習(xí)領(lǐng)域

1,、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的圖案基礎(chǔ)知識(shí)，并進(jìn)行裝飾應(yīng)用,。

2、用塑料瓶、廢舊材料等進(jìn)行玩偶,、生活實(shí)用品,、交通工具模型等的設(shè)計(jì)制作。

3,、與同學(xué)合作,，進(jìn)行風(fēng)箏的扎、糊,、繪全過(guò)程的制作,，并進(jìn)行放飛活動(dòng)。

4,、用計(jì)算機(jī)或其他手段進(jìn)行書籍封面,、文體活動(dòng)海報(bào)的設(shè)計(jì)。

5,、學(xué)習(xí)陶藝的制作方法,。

(三),、[欣賞、評(píng)述]學(xué)習(xí)領(lǐng)域

1,、以討論,、比較等方式欣賞中外優(yōu)秀美術(shù)作品，領(lǐng)略不同的藝術(shù)風(fēng)格,。

2,、介紹一件優(yōu)秀美術(shù)作品的創(chuàng)作過(guò)程，體驗(yàn)美術(shù)與生活的關(guān)系,。

3,、鼓勵(lì)學(xué)生從課本中選一件最喜歡的作品，通過(guò)查閱資料,，向同學(xué)介紹欣賞作品的心得,。

4、通過(guò)觀看錄像,、圖片等,，欣賞雕塑和現(xiàn)代工業(yè)產(chǎn)品，感受不同材質(zhì)的美,。

5,、介紹一位畫家及其代表作品。

6,、欣賞我國(guó)的石窟藝術(shù),。

(四)、[綜合,、探索]學(xué)習(xí)領(lǐng)域

1,、結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日及學(xué)校的班隊(duì)會(huì)等活動(dòng)，設(shè)計(jì),、制作,、展示平面或立體的美術(shù)作品。

2,、編寫自己喜愛(ài)的劇本,，設(shè)計(jì)、制作相應(yīng)的布景或道具,，進(jìn)行表演,。

3、運(yùn)用平衡,、運(yùn)動(dòng),、光、電等科學(xué)常識(shí),，用生活中的廢舊材料,，設(shè)計(jì),、制作出簡(jiǎn)單而有創(chuàng)意的立體造型或生活用品。

4,、利用計(jì)算機(jī)等手段進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作或展示活動(dòng),。

本學(xué)期美術(shù)教學(xué)計(jì)劃美術(shù)第一學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃篇四

二、教學(xué)目標(biāo)

1,、學(xué)會(huì)運(yùn)用形,、色、肌理和空間等美術(shù)語(yǔ)言,。

2,、選擇適合于自己的工具、材料,，記錄與表現(xiàn)所見(jiàn)所聞,、所感所想的事物。

3,、欣賞,、認(rèn)識(shí)自然美和美術(shù)作品的材料,、形式與內(nèi)容等特征,，通過(guò)描述、分析與討論等方式,，了解美術(shù)表現(xiàn)的多樣性,。

三、教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn)

1,、了解古代建筑成就、特點(diǎn),，能用寫生的方法設(shè)計(jì)新穎的門或亭,。

2、學(xué)習(xí)色彩基礎(chǔ)知識(shí),，掌握色彩的明度與色相對(duì)比,。

3、學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí),，了解設(shè)計(jì)要素,，能設(shè)計(jì)出精美的火花、賀卡和書籍作品,。

4,、學(xué)平面構(gòu)成漸變知識(shí)，抓住形或色有有規(guī)律變化,，掌握漸變?cè)?，畫出形或色的漸變作品,。

5、進(jìn)行古代及外國(guó)建筑欣賞,，進(jìn)行外國(guó)繪畫和革命歷史畫欣賞,，提高審美能力。

四,、教材分析

我校采用的湘教版的美術(shù)教材,，該教材緊跟義務(wù)教育新課程標(biāo)準(zhǔn)，貼近兒童的心理,，符合兒童的年齡特點(diǎn),，每課的主題都有美術(shù)帶來(lái)的有趣的驚喜。每一課都有側(cè)重點(diǎn),都能夠涉及到“造型?表現(xiàn)”,、“設(shè)計(jì)?應(yīng)用”,、“欣賞?評(píng)述”、“綜合?探索”四個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域中的一個(gè)方面,。教材的可操作性強(qiáng),，貼近生活。注重在娛樂(lè)中讓學(xué)生體驗(yàn)學(xué)習(xí)美術(shù)的樂(lè)趣并掌握最基本的美術(shù)知識(shí),。

五,、教學(xué)具體措施

1、注重對(duì)學(xué)生審美能力的培養(yǎng),，在教學(xué)中遵循審美原則,，多給學(xué)生感悟藝術(shù)作品的機(jī)會(huì)。

2,、積極的為學(xué)生創(chuàng)設(shè)有利于激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神的環(huán)境,，創(chuàng)造性的運(yùn)用美術(shù)語(yǔ)言。

3,、創(chuàng)設(shè)一定的文化情景,，增加文化含量，使學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)美術(shù)加深對(duì)文化和歷史的認(rèn)識(shí),，加深對(duì)藝術(shù)的認(rèn)識(shí)作用,，樹立正確的人文價(jià)值觀。

4,、評(píng)價(jià)體現(xiàn)多維性和多級(jí)性,，適應(yīng)不同個(gè)性和能力的學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)狀況。

5,、重視對(duì)學(xué)生方法的研究,，引導(dǎo)學(xué)生以感受、觀察,、體驗(yàn),、表現(xiàn)以及收集資料等學(xué)習(xí)方法,，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)與合作交流。

本學(xué)期美術(shù)教學(xué)計(jì)劃美術(shù)第一學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃篇五

1,、對(duì)美術(shù)中美的事物有興趣,，缺乏感受美的能力。

2,、還不能有意識(shí)地理解美術(shù)課中各種作業(yè)和幼兒繪畫的區(qū)別,。

3、本能地喜歡上美術(shù)課,，不知道繪畫工具的使用,，作業(yè)完成度比較隨意。

1,、在美育方面,，繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美的感受能力和提高對(duì)美術(shù)作品的欣賞能力。通過(guò)美育教育,，培養(yǎng)孩子在生活中正確的審美觀,。

2、在促進(jìn)智力方面和才能培養(yǎng)方面,，繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的觀察習(xí)慣,，使他們逐漸掌握正確的觀察方法，提高觀察能力,。鼓勵(lì)學(xué)生思考,、聯(lián)想,，促進(jìn)他們創(chuàng)造才能的發(fā)展,。

3、在基礎(chǔ)知識(shí)基本技能方面,，造型是基本練習(xí),，培養(yǎng)良好的作畫習(xí)慣。

三,、提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n，堅(jiān)持提前備課,，做到深入教材,，制作好范畫。

3,、個(gè)別輔導(dǎo),，認(rèn)真幫助學(xué)生解決練習(xí)中的具體問(wèn)題，抓好課堂巡回輔導(dǎo)環(huán)節(jié),。

4,、開(kāi)展鼓勵(lì)式教學(xué)試驗(yàn),。

5、聯(lián)合少先隊(duì)舉行一次專題繪畫展覽,。并進(jìn)行一次黑板報(bào)的專題培訓(xùn),。

本學(xué)期美術(shù)教學(xué)計(jì)劃美術(shù)第一學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃篇六

二年級(jí)學(xué)生因入校剛剛一年多，年紀(jì)還小,、生動(dòng)好動(dòng),，注意力易分散，自控才能差,。行為習(xí)氣有待加強(qiáng)培育,。經(jīng)過(guò)一年多的培育，不少學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)愛(ài)好濃厚,，繪畫體現(xiàn)力有了很大的進(jìn)步,。抓住低年級(jí)學(xué)生的年紀(jì)和心理特點(diǎn)，豐厚美術(shù)教育的方式,，重視激起學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)愛(ài)好,，處理好審美教育、思品教育,、才能培育和雙基訓(xùn)練的聯(lián)系,，培育學(xué)生的形象思維才能，開(kāi)展學(xué)生的創(chuàng)造力,。

二,、教材簡(jiǎn)析：

二年級(jí)采用人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材第四冊(cè)。該教材重視將調(diào)查才能,、幻想才能和體現(xiàn)才能的開(kāi)展結(jié)合到具體的學(xué)習(xí)活動(dòng)中,，以促進(jìn)創(chuàng)新精力和實(shí)踐才能的培育。重視學(xué)習(xí)過(guò)程中對(duì)美術(shù)活動(dòng)的多角度的體會(huì)和測(cè)驗(yàn),，重視學(xué)科內(nèi)容和學(xué)科間的綜合效應(yīng),，擴(kuò)大了常識(shí)的融合性和通知性。該教材課程總數(shù)為20課,，由易到難,、由淺入深，便于教師對(duì)教材的深化挖掘和拓展,，利于教育方式及課評(píng)方式的探究,、改革，利于學(xué)生學(xué)習(xí)愛(ài)好的培育,。

三,、單元要點(diǎn)、難點(diǎn)剖析：

[賞識(shí)]要點(diǎn)：

1、經(jīng)過(guò)風(fēng)趣的美術(shù)體現(xiàn)和賞識(shí)活動(dòng),，激起學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的愛(ài)好,，培育杰出的學(xué)習(xí)習(xí)氣。

2,、引導(dǎo)學(xué)生賞識(shí),、點(diǎn)評(píng)自己或別人的繪畫著作，培育學(xué)生酷愛(ài)繪畫藝術(shù),，酷愛(ài)日子的情感和健康向上的審美情感,。

難點(diǎn)：

進(jìn)步學(xué)生自主賞識(shí)的認(rèn)識(shí)和才能。

[繪畫]要點(diǎn)：

1,、開(kāi)展學(xué)生幻想力,、創(chuàng)造力，進(jìn)一步熟練彩筆,、油畫棒等的體現(xiàn)技巧,。

2、啟示學(xué)生感觸并體現(xiàn)周圍日子中的美好事物,，從中體會(huì)日子的趣味,。

難點(diǎn)：

1、鼓勵(lì)學(xué)生斗膽幻想,、創(chuàng)造,，真實(shí)的體現(xiàn)出自己的真情實(shí)感。

2,、引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)調(diào)查日子周圍的事物,，詳盡、充分地在著作中體現(xiàn)出來(lái),。

[手工]要點(diǎn)：

1,、運(yùn)用各種原料紙張及其他資料，進(jìn)行簡(jiǎn)略的工藝制造,。

2,、運(yùn)用橡皮泥及相關(guān)資料,，進(jìn)行簡(jiǎn)略的泥塑制造,。

難點(diǎn)：

1、由簡(jiǎn)略的平面折紙逐漸轉(zhuǎn)為立體造型,。

2,、如何細(xì)膩、立體體現(xiàn)泥塑造型,。

四,、教育測(cè)驗(yàn)：

小組協(xié)作學(xué)習(xí)中，學(xué)習(xí)習(xí)氣,、認(rèn)識(shí)的培育,。

五,、教育辦法：

針對(duì)我校學(xué)情及二年級(jí)學(xué)生的心理和生理特點(diǎn)，制訂以下教育辦法：

1,、以情導(dǎo)入,，以趣啟智，寓教于樂(lè),，激起學(xué)生的學(xué)習(xí)熱心和自主性,。

2、培育學(xué)生杰出的美術(shù)學(xué)習(xí)的習(xí)氣,。

3,、重視學(xué)習(xí)過(guò)程中對(duì)美術(shù)活動(dòng)的多角度的體會(huì)和測(cè)驗(yàn)，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí),、體會(huì)途徑,，豐厚教育方式。培育學(xué)生表達(dá)自己感觸和志愿的才能,。

4,、重視課評(píng)方式的多樣性，課評(píng)標(biāo)準(zhǔn)的鼓勵(lì)性,。以激起學(xué)生的學(xué)習(xí)愛(ài)好為宗旨,，發(fā)揮學(xué)生的主體性和創(chuàng)造才能。

本學(xué)期美術(shù)教學(xué)計(jì)劃美術(shù)第一學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃篇七

圍繞學(xué)區(qū)本學(xué)期工作重點(diǎn),，繼續(xù)規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,，深化課堂教學(xué)改革，嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量觀,，全面推進(jìn)課改進(jìn)程,。

二、工作思路：

2,、使學(xué)校教學(xué)工作科研化,、教學(xué)研討經(jīng)常化,、教學(xué)管理規(guī)范化,，全面育人個(gè)性化。

3,、真正更新教師觀念,，促進(jìn)骨干教師的成長(zhǎng)，全面提升教師的整體素質(zhì);

4,、強(qiáng)化教育科研,，促進(jìn)教學(xué)和科研一體化;

三、工作重點(diǎn)：

(一)開(kāi)展多種形式的校本教研，挖掘教師個(gè)人潛能,，發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì),，提高教研的實(shí)效性。

1,、充分發(fā)揮教師團(tuán)結(jié),、協(xié)作精神，強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)意識(shí),，加強(qiáng)教研凝聚力,。

2、教師要按時(shí)參加各級(jí)教研,、進(jìn)修活動(dòng),，做好記錄。骨干教師參加進(jìn)修活動(dòng)后,，要及時(shí)進(jìn)行精神傳達(dá),。

(二)實(shí)施校本培訓(xùn)，切實(shí)提升教師素質(zhì),。

1.加強(qiáng)骨干教師,、青年教師隊(duì)伍建設(shè)與管理，以點(diǎn)帶面促進(jìn)良好教風(fēng)的形成,。加強(qiáng)骨干教師培養(yǎng),、管理、使用制度制定與落實(shí),，切實(shí)發(fā)揮其輻射作用,，真正起到學(xué)校教學(xué)中堅(jiān)力量的帶頭作用：骨干教師、學(xué)科帶頭人每學(xué)期做一節(jié)公開(kāi)課(保存資料)

(三)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,，完善各種教學(xué)制度,，規(guī)范教師教學(xué)行為 。

1.修改完善教學(xué)常規(guī)管理制度,，重點(diǎn)推進(jìn),，逐項(xiàng)貫徹落實(shí)。強(qiáng)化教師課堂教學(xué)常規(guī)的貫徹,、落實(shí)與檢查，加強(qiáng)常態(tài)課堂教學(xué)管理,。做到此項(xiàng)工作的經(jīng)?；?、制度化,，獎(jiǎng)懲分明,。

2.加強(qiáng)對(duì)教師備課上課,、作業(yè)、輔導(dǎo)等常規(guī)管理力度,，輔導(dǎo)、檢查、評(píng)優(yōu)相結(jié)合,，備課：普查、抽查與復(fù)查結(jié)合,。開(kāi)學(xué)初普查,，兩周內(nèi)對(duì)有問(wèn)題的教師教案進(jìn)行重點(diǎn)復(fù)查;期中抽查部分教師教案;期末進(jìn)行教案綜合評(píng)優(yōu),。

(四)強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，進(jìn)行嚴(yán)謹(jǐn),、科學(xué),、循序漸進(jìn)的質(zhì)量監(jiān)控，切實(shí)保證學(xué)校教學(xué)水平、學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的穩(wěn)步提高,。

1.營(yíng)造英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)積極性,，提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量,。

2.嚴(yán)格各種檢測(cè)考試,、考務(wù)管理以保證措施得力、貫徹落實(shí)到位,。以提高教師的質(zhì)量意識(shí),，促進(jìn)師生協(xié)調(diào)發(fā)展。

3.繼續(xù)做好單元檢測(cè)把關(guān)，單元練習(xí)隨教學(xué)進(jìn)度,，統(tǒng)一時(shí)間進(jìn)行檢測(cè)。認(rèn)真及時(shí)批閱,、試卷分析、學(xué)生錯(cuò)誤訂正,。科學(xué)使用檢測(cè)結(jié)果,，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略,，補(bǔ)救方法進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，彌補(bǔ)教學(xué)不足,。

4.加強(qiáng)對(duì)學(xué)生語(yǔ),、數(shù)、英三科知識(shí)與能力的單項(xiàng)訓(xùn)練與同步驗(yàn)收,。語(yǔ)文：字詞,、朗讀、查字典等;數(shù)學(xué)：口算,、計(jì)算,、應(yīng)用題等;英語(yǔ)：以單詞、背誦為主,。

5.教導(dǎo)處及時(shí)了解學(xué)校教學(xué)質(zhì)量狀況,，采取措施進(jìn)行宏觀調(diào)控。

(五)關(guān)注學(xué)生差異,，切實(shí)做好隨班就讀工作：

關(guān)注學(xué)困生,，耐心進(jìn)行學(xué)困生的幫助、轉(zhuǎn)化工作;認(rèn)真做好隨班就讀的各項(xiàng)工作,，提高隨班就讀學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量,。繼續(xù)各班隨班就讀學(xué)生輔導(dǎo)制度，語(yǔ)文,、數(shù)學(xué),、英語(yǔ)等主科教師堅(jiān)持個(gè)別輔導(dǎo)，采取因人而異因材施教的方法,，使得每一個(gè)學(xué)生得到發(fā)展,。

(六)結(jié)合課改工作，開(kāi)展各種形式的專題教學(xué)研討,，促教師教學(xué)水平,、學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的提高。

1,。推門課：加強(qiáng)學(xué)校聽(tīng)推門課的力度,，了解掌握教師,、學(xué)生的教學(xué)、學(xué)習(xí)常態(tài),，進(jìn)行有效的監(jiān)督,、監(jiān)控，檢查與指導(dǎo),，提高教師課堂教學(xué)效率,、學(xué)生學(xué)習(xí)效果。

2,。復(fù)習(xí)課：認(rèn)真上好期末復(fù)習(xí)課,，探索對(duì)學(xué)生科學(xué)、有效的復(fù)習(xí)指導(dǎo)方法,。

3,。示范課：進(jìn)行骨干教師、學(xué)科帶頭人獻(xiàn)課活動(dòng),。

4,。開(kāi)放課：進(jìn)行全校家長(zhǎng)開(kāi)放日教學(xué)研討活動(dòng)，原則上教師人人參與,。對(duì)外宣傳學(xué)校辦學(xué)水平,、展示教師教學(xué)風(fēng)采。(時(shí)間另定)

5.評(píng)優(yōu)課：開(kāi)展學(xué)校校內(nèi)評(píng)優(yōu)課,，評(píng)選校級(jí)優(yōu)秀課,，進(jìn)行表彰。

6.研究課：適時(shí)組織學(xué)科教學(xué)研究課,，人人參與互動(dòng),，研究、探索學(xué)科教學(xué)模式,。(語(yǔ)、數(shù),、科任學(xué)科各兩節(jié),，時(shí)間另定)

本學(xué)期美術(shù)教學(xué)計(jì)劃美術(shù)第一學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃篇八

聚焦美術(shù)課堂教學(xué)，提升美術(shù)教育理論素養(yǎng)和實(shí)踐能力,，努力將先進(jìn)的教學(xué)理論落實(shí)到課堂教學(xué)行動(dòng)中去,，深化課改的各項(xiàng)要求和內(nèi)容，多角度,、多途徑的實(shí)施有效教學(xué),。開(kāi)展生動(dòng)活潑、形式多樣的美術(shù)學(xué)科綜合活動(dòng)和豐富多彩的校園美術(shù)文化活動(dòng),，探究藝術(shù)學(xué)科教育教學(xué)的新途徑,，面向全體學(xué)生，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣并持久發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)的綜合能力,，全面提高學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)和人文素養(yǎng),，使學(xué)生的個(gè)性獲得和諧、持續(xù)地發(fā)展,。開(kāi)展豐富多彩的美術(shù)活動(dòng),，提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)和能力，提高美術(shù)教師素質(zhì),，保證教學(xué)質(zhì)量,，提升學(xué)生美術(shù)創(chuàng)作內(nèi)涵。

主要工作：

一,、潛心教學(xué)研究,，提升教師專業(yè)水平

織美術(shù)組教師學(xué)習(xí)新的教育理念和教學(xué)方法，及時(shí)了解美術(shù)教育動(dòng)態(tài),。對(duì)國(guó)家《藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》和國(guó)家《美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求進(jìn)一步內(nèi)化,，對(duì)美術(shù)教材進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼恚彩菫榻滩牡倪M(jìn)一步修改做好資料的收集與歸納統(tǒng)整等工作,。

提高運(yùn)用電教媒體進(jìn)行輔助教學(xué)的能力,，實(shí)行電腦備課，加強(qiáng)二次備課及檢查,，提倡每周有一節(jié)制作質(zhì)量較高的教學(xué)課件應(yīng)用于課堂學(xué)習(xí),。

積極參加教育科研活動(dòng)。對(duì)課題“美術(shù)課堂中學(xué)生個(gè)性化發(fā)展”的研究,，提高美術(shù)教學(xué)實(shí)效性的研究”開(kāi)展實(shí)證性的深入研究,。

二、改進(jìn)教育策略,，深化學(xué)習(xí)內(nèi)涵

強(qiáng)化教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與教研交流,，互相備課、說(shuō)課,、聽(tīng)課,、議課，教師明確目標(biāo)：共同提高教育教學(xué)水平,。課堂教學(xué)嘗試走理論指導(dǎo)——全員展示——剖析提升的路線,，確定教研時(shí)間，開(kāi)展集體備課或教學(xué)論壇活動(dòng),，每次活動(dòng)定主題與課題,、定中心發(fā)言人與主備課人，按序主講,，并認(rèn)真做好記錄,。

按計(jì)劃上好各人擬定的研究課,，互相聽(tīng)課學(xué)習(xí)。個(gè)人專題研究的方向,、目標(biāo),、內(nèi)容、方法等要在研究課中有所體現(xiàn),。做到課前集體準(zhǔn)備,，課后及時(shí)評(píng)議。撰寫教育日記和教學(xué)隨筆,，及時(shí)對(duì)平時(shí)的美術(shù)教育教學(xué)活動(dòng)予以反思與總結(jié),。

三、開(kāi)展學(xué)科活動(dòng),，拓展美術(shù)文化,。

具體安排

二、三月份：

1.傳達(dá)上級(jí)精神和制定教學(xué)計(jì)劃

2.制定開(kāi)課內(nèi)容

3.教師深入班級(jí),、發(fā)動(dòng)學(xué)生積極參加“六一”藝術(shù)節(jié)

4.個(gè)人備課與集體備課相結(jié)合,，上好“整合”課和“課題”課

5.積極參加區(qū)級(jí)讀書活動(dòng)，結(jié)合自身教學(xué)實(shí)踐撰寫讀書筆記

四月份：

1.積極參加區(qū)級(jí)專家講座不斷提升教師理論學(xué)習(xí)

2.積極參加區(qū)級(jí)繪畫專業(yè)技能培訓(xùn)與作品交流

3.制定“六一”書畫人數(shù),、作品大小

4.積極聽(tīng)課,、評(píng)課、上課

5.階段性檢查常規(guī)工作

五月份：

2.組織學(xué)生輔導(dǎo)并收交參加“六一”美術(shù)節(jié)比賽的作品以及評(píng)獎(jiǎng)工作

六月份：

1.“六一”藝術(shù)節(jié)結(jié)束工作

2.學(xué)期考核

3.總結(jié)