光陰的迅速，一眨眼就過去了，很快就要開展新的工作了,，來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計(jì)劃。寫計(jì)劃的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃書范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

本學(xué)期美術(shù)教學(xué)計(jì)劃美術(shù)第一學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃篇一

（一）繪畫

1,、學(xué)習(xí)水彩平涂著色方法。

2,、臨摹簡單的硬筆線描作品,。

3、用硬筆線描,、蠟筆水彩筆形式把觀察,、記憶、想象中的事物表現(xiàn)出來,。

（二）工藝

1,、繪制簡單的單獨(dú)紋樣及二方連續(xù)紋樣。

2,、制作命題紙版拓印畫,。

3、用布片彩紙等材料拼貼圖形,。

4,、制作造型生動的泥工模型。

（三）欣賞

1,、欣賞優(yōu)美的自然物,。

2、欣賞漫畫,、版畫作品。

3,、欣賞我國民間優(yōu)秀美術(shù)作品,。

二、全冊重難點(diǎn)：

（一）重點(diǎn)：

1,、掌握簡單的圖案的設(shè)計(jì)方法,，能根據(jù)自然形象進(jìn)行團(tuán)的設(shè)計(jì)。

2,、能用豐富的表現(xiàn)手段,，表現(xiàn)形式來表現(xiàn)自然景象，生活情境及自己的情感體驗(yàn),。

3,、學(xué)習(xí)漫畫的創(chuàng)作方法，能畫出簡單的漫畫形象,。

4,、進(jìn)行泥塑教學(xué)，培養(yǎng)造型能力,。

5,、進(jìn)行自然美和藝術(shù)美的欣賞,，提高欣賞應(yīng)用能力。

（二）難點(diǎn)：

1,、圖案的設(shè)計(jì)（適度的夸張和概括）,，圖案具有美感。

3,、造型能力,、動手能力，空間想象力的進(jìn)一步培養(yǎng)和提高,。

三,、教學(xué)情況分析：

該年級學(xué)生思維活潑，想象豐富,，接受能力強(qiáng),，對美術(shù)課有較濃厚的興趣，具有一定的美術(shù)知識和技能,，動手能力較強(qiáng),，上課氣氛活潑，接受能力特強(qiáng),。

存在問題：

1,、上課部分學(xué)生紀(jì)律不夠嚴(yán)謹(jǐn)，上美術(shù)課有遲到現(xiàn)象,，沒有做到靜,、齊、快,。

2,、部分學(xué)生作業(yè)完成較差，男生比較突出,，繪畫水平差距太大,。

四、措施：

1,、跟班主任聯(lián)系配合,，端正學(xué)生對美術(shù)課的態(tài)度和認(rèn)識。

2,、多對學(xué)生進(jìn)行表現(xiàn)技法滲透,，鼓勵其能善于表現(xiàn)、最大膽表現(xiàn),，將自己的優(yōu)點(diǎn)運(yùn)用到自己不擅長的繪畫中,。

3、多進(jìn)行班級、班際間作品展評,，激烈興趣,、鼓勵信心。

4,、盡量精縮講授時(shí)間,，增加作業(yè)時(shí)間，并輔以必要措施,，以杜絕作業(yè)拖拉現(xiàn)象,。

五、全冊課時(shí)安排：

本學(xué)期新授教學(xué)36時(shí),，其中補(bǔ)充教學(xué)內(nèi)容6-10課時(shí),，機(jī)動2課時(shí)，總結(jié),、考核1時(shí),。

六、全冊教學(xué)內(nèi)容,、課時(shí)及單元課時(shí)計(jì)劃

課題

課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)

教學(xué)重難點(diǎn)

教具準(zhǔn)備

一,、春天的花

1課時(shí)

1、通過教學(xué)使學(xué)生掌握用蠟筆水彩畫的形式描繪春天的花,。

2,、從描繪“春天的花”中表現(xiàn)自然美，抒發(fā)生活和展現(xiàn)藝術(shù)美,；陶冶學(xué)生的情操,，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣和創(chuàng)造美的能力。

重點(diǎn)：掌握蠟筆勾描輔以水彩平涂的技法,，描繪春天的花

難點(diǎn)：繪畫的技能和技巧的培養(yǎng),。

師：各種春天的花圖片

生：繪畫工具

二、樹葉圖案

1課時(shí)

1,、掌握樹葉圖案的簡單設(shè)計(jì)方法，能對同意樹葉的自然形象創(chuàng)造出幾種不同藝術(shù)效果的葉形圖案,。

2,、從樹葉寫生、變形,、概括,、提煉繪成葉形圖案的過程中培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散性思維和審美情趣。

重點(diǎn)：對樹葉進(jìn)行夸張,、抽象,、添加、去繁等手法設(shè)計(jì)屬于圖案。

難點(diǎn)：掌握圖案設(shè)計(jì)的三大要素,，畫出裝飾,、美觀的作品。

師：多種樹葉圖案,。

生：繪畫工具與各種樹葉

三,、花朵圖案

2課時(shí)

1、通過觀察抓住花的特征,、特性,，描繪花的結(jié)構(gòu)、姿態(tài),，初步學(xué)習(xí)通過想象,、提煉、變化,、創(chuàng)造性地將花朵的自然形態(tài)變化為圖案畫的方法,。

2、從花朵圖案的描繪過程中,，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散性思維和創(chuàng)造美的能力,。

重點(diǎn)：對花朵進(jìn)行適當(dāng)?shù)氖÷耘c夸張、添加與變形,，分解與組合的圖案設(shè)計(jì)

難點(diǎn)：抓住對象的基本面目,，概括地表現(xiàn)他的基本特征，讓學(xué)生掌握變形,、概括,、提煉的能力和本領(lǐng)。

師：花朵的變形的圖案

生：繪畫工具,，選擇適當(dāng)?shù)幕ā?/p>

四,、蝴蝶圖案

1課時(shí)

1、學(xué)習(xí)蝴蝶圖案的設(shè)計(jì)知識,，能描繪出美觀,、大方、色彩鮮艷的蝴蝶圖案,。

2,、從蝴蝶物圖案的設(shè)計(jì)描繪中，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力,，想象力,，提煉和概括的能力。

重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生的豐富的想象力和對蝴蝶形象的夸張概括力,，使繪畫的圖案更加具有典型和富裕裝飾性,。

難點(diǎn)：對客觀物體能力的培養(yǎng)和發(fā)揮抓住蝴蝶的特征和特性進(jìn)行設(shè)計(jì)。

師：蝴蝶標(biāo)本及蝴蝶圖案

生：繪畫工具和蝴蝶圖案

五、用復(fù)寫紙畫圖案

2課時(shí)

1,、通過教學(xué)掌握用復(fù)寫紙圖案的方法和技能,，描繪出一幅立意新穎，富有裝飾美的圖案,。

2,、探索不同的折疊方法，描繪不同視覺效果的圖案,，培養(yǎng)創(chuàng)新精神,。

重點(diǎn)：用復(fù)寫紙編排畫圖案的技法。桌子,、椅子,。

難點(diǎn)：從不同折疊和畫出不同的紋樣所不同的組合效果的圖案中體會構(gòu)成規(guī)律，培養(yǎng)創(chuàng)新和愛美的情操,。

師：各種復(fù)寫紙效果的優(yōu)秀作業(yè),。

生：常規(guī)繪畫用品，復(fù)寫紙

課題

課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)

教學(xué)重難點(diǎn)

教具準(zhǔn)備

六,、美麗的花邊

1課時(shí)

重點(diǎn)：掌握花邊圖案技能,，能獨(dú)立描繪出較美觀大方的花邊紋樣，培養(yǎng)創(chuàng)美能力,。

難點(diǎn)：在花邊紋樣中學(xué)生對連續(xù)重復(fù)的描繪往往缺少耐心,，要培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真細(xì)致的工作作風(fēng)。

師：多種花邊圖案作品和多個(gè)同樣的單獨(dú)紋樣,。

生：彩紙,、剪刀

七、千變?nèi)f化的線

1課時(shí)

1,、通過教學(xué)掌握直線,、折線、曲線,、交叉線等不同線形,，及長短、粗細(xì),、疏密等不同線形的變化,，理解線的美感特征。

1,、能用千變?nèi)f化的線描繪值日們和生活美，創(chuàng)造線的藝術(shù),。

重點(diǎn)：教學(xué)生直線,、折線、曲線、交叉線等不同線形,，掌握線形的長短,、粗細(xì)、疏密等不同變化,，能用各線畫物象,。

難點(diǎn)：靈活用運(yùn)各種線描繪自然美、生活美,。

師：選擇代表性的圖片或線描作品

生：彩色水筆或蠟筆

八,、高大的樓群

1課時(shí)

1、能用各種線描繪群眾不同的樓群,，培養(yǎng)線的造型能力,。

2、描繪高大的樓群,，培養(yǎng)想象力和創(chuàng)造力,。

3、培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活,，愛祖國,，愛家鄉(xiāng)的思想感情。

重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生用線造型能力,，從線的應(yīng)用中理解線的美感特征,。

難點(diǎn)：培養(yǎng)空間想象能力和線造型能力，在描繪中處理好樓群的整體美和個(gè)體美,，真正畫出樓群的千姿百態(tài),。

師：收集高樓突破及范畫

生：繪畫工具

九、我心中的少年宮

1課時(shí)

1,、通過記憶和想象用線描方法畫“我心中的少年宮”的創(chuàng)作畫,。

2、豐富學(xué)生的創(chuàng)造想象,，描繪出心目中最理想,，最完美的少年宮，培養(yǎng)發(fā)散思維和創(chuàng)義能力,。

3,、熱愛少年宮、熱愛少先隊(duì)組織思想的培養(yǎng),。

難點(diǎn)：豐富學(xué)生的創(chuàng)造想象

師：少年宮圖片,。

生：常規(guī)繪畫工具。

十,、畫座寶塔高有高

1課時(shí)

1,、能用流暢的線描繪出古塔的雄姿,，較準(zhǔn)確地描繪塔基、塔身,、塔頂?shù)冉Y(jié)構(gòu)及塔周的環(huán)境,，顯示出古塔的自然美和藝術(shù)美。

2,、懂得塔是中國古代文化的象征,，是兩代勞動人民智慧的結(jié)晶。

重點(diǎn)：能用線描的方法,，描繪出古塔

師：塔的圖片

生：常規(guī)繪畫用品,。

課題

課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)

教學(xué)重難點(diǎn)

教具準(zhǔn)備

十一、泥塑寶塔

1課時(shí)

1,、能用泥塑出立體的寶塔,，培養(yǎng)學(xué)生的空間想象力。

2,、在塑造過程中培養(yǎng)學(xué)生的空間想象力及創(chuàng)造精神,。

重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生的立體造型能力，能用靈巧的雙手塑出精巧的寶塔,。

難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力,。

師：泥塑寶塔范作、工具

生：彩泥,，小木片,、小刀，鉛絲或牙簽,。

十二,、紙塑動物

1課時(shí)

1、學(xué)習(xí)紙塑的制作技能,，能巧用棉絮為胚,，廢紙作膜，粘貼出可愛的小動物,，制作成玩耍的紙塑工藝品,。

2、通過扎,、帖繪等工序制作紙塑工藝品,，培養(yǎng)學(xué)生動手制作的能力。

重點(diǎn)：培養(yǎng)立體造型能力和對立體造型的興趣,，能用廢紙塑小動物,，做成既能觀賞有能玩的小動物。

難點(diǎn)：用棉絮扎成既結(jié)實(shí)又形似可愛的動物的外形,。

師：范作,、舊棉絮線,、廢報(bào)等

生：舊棉絮線、廢報(bào)等

十三,、運(yùn)動著的人

1課時(shí)

1、通過教學(xué)使學(xué)生能用彩泥塑出一個(gè)運(yùn)動著人,。,。

2、抓住人在運(yùn)動中特有姿勢,，塑出運(yùn)動中動態(tài),，從中培養(yǎng)他們的理解和表現(xiàn)力。

3,、培養(yǎng)學(xué)生愛運(yùn)動的思想,。

重點(diǎn)：要求學(xué)生初步掌握人體運(yùn)動規(guī)律，并能用泥塑出自己熟悉的人的幾種運(yùn)動姿勢,，抒發(fā)自己對該運(yùn)動的喜愛之心,。

難點(diǎn)：抓住運(yùn)動時(shí)特有姿勢，培養(yǎng)理解,，表現(xiàn)力,。

師：泥塑“運(yùn)動著的人”的范作

生：彩泥工具

十四、布貼風(fēng)景

2課時(shí)

1,、能巧妙利用不同紋理,，不同花色的各種碎布，經(jīng)過構(gòu)思設(shè)計(jì),，剪裁,、組合、拼貼,、制作出一幅具有當(dāng)?shù)靥厣牟假N風(fēng)景畫,，提高工藝制作技術(shù)。

2,、培養(yǎng)藝術(shù)創(chuàng)造力,，及家鄉(xiāng)的熱愛之情。

重點(diǎn)：學(xué)習(xí)布貼技藝,，能用各種布制作出具有地方特色的小布貼風(fēng)景畫,，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國的思想感情。

難點(diǎn)：畫補(bǔ)貼設(shè)計(jì)中突出本土特色,，選取家鄉(xiāng)最美的景色,，巧妙利用碎布進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作。

師：布貼風(fēng)景范作作品

生：各種碎布,、剪刀,、膠水等,。

十五、動物掛畫

1課時(shí)

1,、學(xué)習(xí)動物掛畫的制作出特征明顯,，神態(tài)可愛的動物掛畫。

2,、從動物掛畫的制作中,，培養(yǎng)學(xué)生概括、提煉,、夸張的能力,，使作品更加典型精美。

重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生工業(yè)制作的技能,、技巧,，提高學(xué)生動手制作的本領(lǐng)。,。

難點(diǎn)：對動物造型的概括,、提煉、夸張能力的培養(yǎng),。

師：掛畫,、范作

生：布、棉絮,、繩,、紙、膠水

課題

課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)

教學(xué)重難點(diǎn)

教具準(zhǔn)備

十六,、有趣的漫畫頭像

3課時(shí)

1,、臨摹課中自己喜愛的一個(gè)漫畫頭像，以自己的聰明機(jī)智,，使頭像相似更加意趣盎然,。

2、通過臨摹學(xué)習(xí)漫畫的表現(xiàn)方法,，理解幽默漫畫的靈魂,，從欣賞和臨摹中掌握技能。

重點(diǎn)：通過臨摹能用簡練的線條描繪人物頭部的特征,，表現(xiàn)出漫畫,，頭像的幽默，懂得和理解,、漫畫的表現(xiàn)手法,。

難點(diǎn)：頭部輪廓和面部表情的描繪。

師：范畫

生：繪畫工具

十七,、自畫漫畫像

1課時(shí)

1,、能根據(jù)自己的面部特征,，給自己畫一張有趣的漫畫像。

2,、能對自己的臉形,、五官、表情進(jìn)行大膽的夸張,，培養(yǎng)想象力,、訓(xùn)練畫頭像的技能。

3,、畫出自己的個(gè)性和情感。

重點(diǎn)：能根據(jù)自己的面部特征,，給自己畫一張漫畫像,，從中培養(yǎng)學(xué)生畫人物頭像的技能。

難點(diǎn)：根據(jù)自己的面部特征能對自己的臉形,、五官,、表情進(jìn)行夸張變化。

師：自畫像

生：小鏡子

十八,、漫畫欣賞（一）（二）

1課時(shí)

1,、通過書中的漫畫欣賞，懂得漫畫的藝術(shù)特色,，了解幽默與諷刺在漫畫中的作用,，培養(yǎng)審美情趣，提高審美素質(zhì),。

2,、從漫畫的欣賞中，謳歌“真,、善,、美”辨別“假、惡,、丑”

重點(diǎn)：通過欣賞,，了解漫畫的藝術(shù)特色，了解幽默和諷刺在漫畫中的作用,，培養(yǎng)審美情趣,。

難點(diǎn)：（同重點(diǎn)）

師：漫畫范作

十九、兒童漫畫

1課時(shí)

1,、能將學(xué)到的漫畫知識在實(shí)際中應(yīng)用,，即能從周圍的人與事中尋找，創(chuàng)作素材,，并給以藝術(shù)的夸張畫有趣的漫畫,。

2,、從創(chuàng)作過程中，培養(yǎng)想象力,、表現(xiàn)力和審美情趣,。

難點(diǎn)：立意選材

師：漫畫創(chuàng)作

生：繪畫工具

二十、精巧的民間面塑

2課時(shí)

1,、讓學(xué)生通過欣賞民間面塑作品,，了解我國優(yōu)秀民間藝術(shù)傳統(tǒng)。

2,、學(xué)習(xí)簡單的面塑方法,，學(xué)習(xí)制作一個(gè)面塑作品。

重點(diǎn)：民間面塑欣賞與技能了解,，能做出一個(gè)簡單的面塑,。

難點(diǎn)：（同重點(diǎn)）

師：面塑作品，彩泥及工具

生：彩泥及工具

課題

課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)

教學(xué)重難點(diǎn)

教具準(zhǔn)備

二十一,、中外兒童美術(shù)作品欣賞

3課時(shí)

1,、欣賞中外兒童優(yōu)秀美術(shù)作品，提高審美能力,。

2,、通過欣賞了解一些美術(shù)技能與知識。

重點(diǎn)：欣賞中外兒童美術(shù)作品,，提高審美能力,。

難點(diǎn)：（同重點(diǎn)）

師：學(xué)生美術(shù)作品

二十二、紙版畫制作（補(bǔ)充）

6-10課時(shí)

1,、了解紙版畫制作原理,。

2、學(xué)習(xí)吹塑紙,，版畫的制作方法,，能用吹塑紙進(jìn)行紙版畫創(chuàng)作。

3,、豐富學(xué)生的表現(xiàn)手段,。

重點(diǎn)：能用吹塑紙進(jìn)行版畫創(chuàng)作。

難點(diǎn)：能用吹塑紙創(chuàng)作出有意思的作品,。

師：紙版畫作品

生：卡紙,、吹塑紙、顏料等

二十三,、機(jī)動

2課時(shí)

二十四,、考核

1課時(shí)

教師姓名

制表日期

本學(xué)期美術(shù)教學(xué)計(jì)劃美術(shù)第一學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃篇二

（一）培養(yǎng)幼兒對繪畫的興趣：

1、運(yùn)用看看、做做,、玩玩的方法,，激發(fā)幼兒學(xué)畫的興趣。

（1）組織幼兒觀看幼兒園墻壁上圖畫和一些手工制作,，告訴他們這是老師畫出來的,，還可以帶領(lǐng)幼兒看看中大班幼兒畫畫的情景和畫的內(nèi)容，讓幼兒知道自己也能畫,，而且還能畫得很美麗,。

（2）鼓勵幼兒放心大膽地自由涂抹，練習(xí)手指,、手腕的動作,，教師對幼兒繪畫的內(nèi)容、題材,、形式及技巧等不能提過高的要求,，而是鼓勵幼兒大膽用筆，以輕松愉快的情緒和濃厚的興趣去隨意洽涂抹,，自由表現(xiàn)。

（3）經(jīng)過一段時(shí)間的練習(xí),，可采用游戲的方法,，如添畫游戲、涂色游戲等,，使幼兒逐漸有意識,、有目的的畫出一定的線條。

2,、運(yùn)用多種多樣的材料,，提高幼兒的學(xué)畫興趣。

可以讓幼兒拿教師制作的印章或筆帽,、蔬菜等,，蘸色蓋印在紙上；可以讓幼兒用手指或手掌直接蘸無毒顏料,。在紙上印出不同色彩的指紋或掌?。灰部梢越逃變簩㈩伾卧诩埳?。用嘴或小管吹出各種自然的紋理,；還可教幼兒使用棉簽進(jìn)行簡單的涂染。

（二）,、訓(xùn)練幼兒畫出基本線條和簡單的形體技能,。

1、線、形體的訓(xùn)練

師要結(jié)合日常生活中幼兒熟悉和喜愛的事物選擇外形可以概括或點(diǎn),、線的物體為內(nèi)容,，如用點(diǎn)畫“飄落的雪花”，用直線畫綠綠的小草,、用橫豎線畫“好玩的梯子”,。畫斜線時(shí)引導(dǎo)幼兒想象滑梯、山坡等,，幼兒就會懂得斜線的含意,。

圓是幼兒繪畫中最早出現(xiàn)的圖形，為了使幼兒較好地掌握畫圓的方法可以教他們使用徒手做懸空練習(xí)的方法,，經(jīng)過多次練習(xí)后再進(jìn)入用筆在紙上直接作畫的階段,。小班幼兒作畫時(shí)，往往只看一看所要畫的物體,，只得到一個(gè)籠統(tǒng)的印象就終止觀察,。這樣所描繪出的形象，只能是最簡單而粗略的,，所以教師要注意培養(yǎng)幼兒的觀察力,，繪畫一些生動的熟悉的事物。

2,、色彩的訓(xùn)練

小班幼兒對色彩的感受力很強(qiáng),，但不能正確說出它們的名稱，更不會把某些物體固有的顏色正確地表現(xiàn)出來,，在作畫時(shí),，往往任意取用一枝筆不加選擇的涂色，或是選取一種自己喜歡的顏色一直涂到底,。

因此,，在教學(xué)過程中教師要有意識地引導(dǎo)幼兒認(rèn)識幾種顏色的名稱，學(xué)習(xí)辯別相近的色彩（認(rèn)識漸變色）,，同時(shí)訓(xùn)練幼兒涂色的技能,，不要涂到輪廓線的外邊去。

（三）,、進(jìn)行必要的常規(guī)教育

1,、教會幼兒正確的畫畫姿勢，包括坐的姿勢,，執(zhí)筆的姿勢和畫畫的姿勢,，手眼保持一定的距離，握筆自然,。

2,、教會幼兒認(rèn)識和使用繪畫工具和材料,，培養(yǎng)幼兒繪畫時(shí)的良好習(xí)慣。

以上是我針對小班幼兒特點(diǎn)制定的美術(shù)特色計(jì)劃,，在實(shí)施過程中我將根據(jù)實(shí)際情況靈活調(diào)整爭取達(dá)到最佳的教學(xué)效果,。

大膽地做出新的嘗試?？茖W(xué)地評價(jià)每位幼兒的作品,，并做出隨機(jī)記錄。

本學(xué)期美術(shù)教學(xué)計(jì)劃美術(shù)第一學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃篇三

七年級學(xué)生已初具一些基礎(chǔ)美術(shù)知識,，本學(xué)期著重學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)知識,、中國水墨畫知識、手工知識等,，為學(xué)生以后的創(chuàng)作打好扎實(shí)的基礎(chǔ),。

二、教材分析

浙美版第十冊教科書編者在編寫時(shí)本著以促進(jìn)美術(shù)素養(yǎng)的形成為核心,，探究性美術(shù)實(shí)踐活動為主線,，人文性單元結(jié)構(gòu)為基本特征的理念，以“接近社會,、貼近學(xué)生,、學(xué)以致用”為原則，選擇符合七年級學(xué)生身心特點(diǎn)的教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)課題,，形成了新的美術(shù)教材新體系,。全冊共有20課，內(nèi)容涵蓋造型,、表現(xiàn)、設(shè)計(jì),、應(yīng)用,、欣賞、評述,、綜合,、探索4個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域，其中造型,、表現(xiàn)和設(shè)計(jì),、應(yīng)用占有較大比重，欣賞,、評述除了藝術(shù)瑰寶單元的內(nèi)容外,，其余大多隨堂教學(xué)，分配在各課之中,。

在本冊內(nèi)容的教學(xué)中,，技能方面是按照由淺入深、循序漸進(jìn)的原則排列的，但是也有并列的內(nèi)容,，因此教師在安排教學(xué)時(shí),，課時(shí)和課序可根據(jù)季節(jié)、學(xué)校及學(xué)生的實(shí)際情況作適當(dāng)調(diào)整,。

三,、教學(xué)目標(biāo)

1、運(yùn)用形,、色,、肌理和空間等美術(shù)語言，以描繪和立體造型的方法,，選擇適合于自己的工具,、材料，記錄與表現(xiàn)所見所聞,、所感所想的事物,，發(fā)展美術(shù)構(gòu)思與創(chuàng)作的能力，傳遞自己的思想和情感,。(造型,、表現(xiàn))

2、運(yùn)用對比與和諧,、對稱與均衡,、節(jié)奏與韻律等組合原理，了解一些簡單的創(chuàng)意,、設(shè)計(jì)方法和材料的加工方法,，進(jìn)行設(shè)計(jì)和裝飾，美化身邊的環(huán)境,。(設(shè)計(jì),、應(yīng)用)

3、欣賞,、認(rèn)識自然美和美術(shù)作品的材料,、形式與內(nèi)容等特征，通過描述,、分析與討論等方式,，了解美術(shù)表現(xiàn)的多樣性，能用一些簡單的美術(shù)術(shù)語表達(dá)自己對美術(shù)作品的感受,。(欣賞,、評述)

4、結(jié)合學(xué)校和社區(qū)的活動,，以美術(shù)與科學(xué)課程和其他課程的知識,、技能相結(jié)合的方式,，進(jìn)行策劃制作、表演與展示,，體會美術(shù)與環(huán)境及傳統(tǒng)文化的關(guān)系,。(綜合、探索)

四,、教學(xué)內(nèi)容

(一),、[造型、表現(xiàn)]學(xué)習(xí)領(lǐng)域

1,、用自然物或人造物的不同肌理,，通過拓印或剪貼，制作各種圖形,。

2,、學(xué)習(xí)簡單的中國傳統(tǒng)繪畫方法，體驗(yàn)筆墨趣味,。

3,、學(xué)習(xí)簡單的繪畫構(gòu)圖方法、簡單的透視知識和結(jié)構(gòu)比例知識,。

4,、結(jié)合傳統(tǒng)藝術(shù)中的色彩運(yùn)用方法，學(xué)習(xí)對比,、調(diào)和等色彩知識,。

5、學(xué)習(xí)漫畫和卡通的表現(xiàn)方法,，進(jìn)行繪畫實(shí)踐,。

6、學(xué)習(xí)泥塑,、紙雕等方法,，制作作品。

7,、初步學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)輔助繪畫的方法。

(二),、[設(shè)計(jì),、應(yīng)用]學(xué)習(xí)領(lǐng)域

1、學(xué)習(xí)簡單的圖案基礎(chǔ)知識,，并進(jìn)行裝飾應(yīng)用,。

2、用塑料瓶,、廢舊材料等進(jìn)行玩偶,、生活實(shí)用品,、交通工具模型等的設(shè)計(jì)制作。

3,、與同學(xué)合作,，進(jìn)行風(fēng)箏的扎、糊,、繪全過程的制作,，并進(jìn)行放飛活動。

4,、用計(jì)算機(jī)或其他手段進(jìn)行書籍封面,、文體活動海報(bào)的設(shè)計(jì)。

5,、學(xué)習(xí)陶藝的制作方法,。

(三)、[欣賞,、評述]學(xué)習(xí)領(lǐng)域

1,、以討論、比較等方式欣賞中外優(yōu)秀美術(shù)作品,，領(lǐng)略不同的藝術(shù)風(fēng)格,。

2、介紹一件優(yōu)秀美術(shù)作品的創(chuàng)作過程,，體驗(yàn)美術(shù)與生活的關(guān)系,。

3、鼓勵學(xué)生從課本中選一件最喜歡的作品,，通過查閱資料,，向同學(xué)介紹欣賞作品的心得。

4,、通過觀看錄像,、圖片等，欣賞雕塑和現(xiàn)代工業(yè)產(chǎn)品,，感受不同材質(zhì)的美,。

5、介紹一位畫家及其代表作品,。

6,、欣賞我國的石窟藝術(shù)。

(四),、[綜合,、探索]學(xué)習(xí)領(lǐng)域

1、結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日及學(xué)校的班隊(duì)會等活動,，設(shè)計(jì),、制作,、展示平面或立體的美術(shù)作品。

2,、編寫自己喜愛的劇本,，設(shè)計(jì)、制作相應(yīng)的布景或道具,，進(jìn)行表演,。

3、運(yùn)用平衡,、運(yùn)動,、光、電等科學(xué)常識,，用生活中的廢舊材料,，設(shè)計(jì)、制作出簡單而有創(chuàng)意的立體造型或生活用品,。

4,、利用計(jì)算機(jī)等手段進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作或展示活動。

本學(xué)期美術(shù)教學(xué)計(jì)劃美術(shù)第一學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃篇四

二,、教學(xué)目標(biāo)

1,、學(xué)會運(yùn)用形、色,、肌理和空間等美術(shù)語言,。

2、選擇適合于自己的工具,、材料,，記錄與表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物,。

3,、欣賞、認(rèn)識自然美和美術(shù)作品的材料,、形式與內(nèi)容等特征,，通過描述、分析與討論等方式,，了解美術(shù)表現(xiàn)的多樣性,。

三、教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn)

1、了解古代建筑成就,、特點(diǎn),，能用寫生的方法設(shè)計(jì)新穎的門或亭,。

2、學(xué)習(xí)色彩基礎(chǔ)知識,，掌握色彩的明度與色相對比,。

3、學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)知識,，了解設(shè)計(jì)要素,，能設(shè)計(jì)出精美的火花、賀卡和書籍作品,。

4,、學(xué)平面構(gòu)成漸變知識，抓住形或色有有規(guī)律變化,，掌握漸變原理,，畫出形或色的漸變作品。

5,、進(jìn)行古代及外國建筑欣賞,，進(jìn)行外國繪畫和革命歷史畫欣賞，提高審美能力,。

四,、教材分析

我校采用的湘教版的美術(shù)教材，該教材緊跟義務(wù)教育新課程標(biāo)準(zhǔn),，貼近兒童的心理,，符合兒童的年齡特點(diǎn)，每課的主題都有美術(shù)帶來的有趣的驚喜,。每一課都有側(cè)重點(diǎn),都能夠涉及到“造型?表現(xiàn)”,、“設(shè)計(jì)?應(yīng)用”、“欣賞?評述”,、“綜合?探索”四個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域中的一個(gè)方面,。教材的可操作性強(qiáng)，貼近生活,。注重在娛樂中讓學(xué)生體驗(yàn)學(xué)習(xí)美術(shù)的樂趣并掌握最基本的美術(shù)知識,。

五、教學(xué)具體措施

1,、注重對學(xué)生審美能力的培養(yǎng),，在教學(xué)中遵循審美原則，多給學(xué)生感悟藝術(shù)作品的機(jī)會,。

2,、積極的為學(xué)生創(chuàng)設(shè)有利于激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神的環(huán)境，創(chuàng)造性的運(yùn)用美術(shù)語言,。

3,、創(chuàng)設(shè)一定的文化情景,，增加文化含量，使學(xué)生通過學(xué)習(xí)美術(shù)加深對文化和歷史的認(rèn)識,，加深對藝術(shù)的認(rèn)識作用,，樹立正確的人文價(jià)值觀。

4,、評價(jià)體現(xiàn)多維性和多級性,，適應(yīng)不同個(gè)性和能力的學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)狀況。

5,、重視對學(xué)生方法的研究,，引導(dǎo)學(xué)生以感受、觀察,、體驗(yàn),、表現(xiàn)以及收集資料等學(xué)習(xí)方法，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)與合作交流,。

本學(xué)期美術(shù)教學(xué)計(jì)劃美術(shù)第一學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃篇五

1,、對美術(shù)中美的事物有興趣，缺乏感受美的能力,。

2,、還不能有意識地理解美術(shù)課中各種作業(yè)和幼兒繪畫的區(qū)別。

3,、本能地喜歡上美術(shù)課,，不知道繪畫工具的使用，作業(yè)完成度比較隨意,。

1,、在美育方面，繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生對美的感受能力和提高對美術(shù)作品的欣賞能力,。通過美育教育,，培養(yǎng)孩子在生活中正確的審美觀。

2,、在促進(jìn)智力方面和才能培養(yǎng)方面,，繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的觀察習(xí)慣，使他們逐漸掌握正確的觀察方法,，提高觀察能力,。鼓勵學(xué)生思考、聯(lián)想,，促進(jìn)他們創(chuàng)造才能的發(fā)展,。

3、在基礎(chǔ)知識基本技能方面，造型是基本練習(xí),，培養(yǎng)良好的作畫習(xí)慣,。

三、提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n，堅(jiān)持提前備課,，做到深入教材,，制作好范畫。

3,、個(gè)別輔導(dǎo),，認(rèn)真幫助學(xué)生解決練習(xí)中的具體問題，抓好課堂巡回輔導(dǎo)環(huán)節(jié),。

4,、開展鼓勵式教學(xué)試驗(yàn)。

5,、聯(lián)合少先隊(duì)舉行一次專題繪畫展覽,。并進(jìn)行一次黑板報(bào)的專題培訓(xùn)。

本學(xué)期美術(shù)教學(xué)計(jì)劃美術(shù)第一學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃篇六

二年級學(xué)生因入校剛剛一年多,，年紀(jì)還小,、生動好動，注意力易分散,，自控才能差,。行為習(xí)氣有待加強(qiáng)培育。經(jīng)過一年多的培育,，不少學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)愛好濃厚,，繪畫體現(xiàn)力有了很大的進(jìn)步。抓住低年級學(xué)生的年紀(jì)和心理特點(diǎn),，豐厚美術(shù)教育的方式,，重視激起學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)愛好，處理好審美教育,、思品教育,、才能培育和雙基訓(xùn)練的聯(lián)系，培育學(xué)生的形象思維才能,，開展學(xué)生的創(chuàng)造力,。

二、教材簡析：

二年級采用人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材第四冊,。該教材重視將調(diào)查才能,、幻想才能和體現(xiàn)才能的開展結(jié)合到具體的學(xué)習(xí)活動中，以促進(jìn)創(chuàng)新精力和實(shí)踐才能的培育。重視學(xué)習(xí)過程中對美術(shù)活動的多角度的體會和測驗(yàn),，重視學(xué)科內(nèi)容和學(xué)科間的綜合效應(yīng),，擴(kuò)大了常識的融合性和通知性。該教材課程總數(shù)為20課,，由易到難,、由淺入深，便于教師對教材的深化挖掘和拓展,，利于教育方式及課評方式的探究,、改革，利于學(xué)生學(xué)習(xí)愛好的培育,。

三,、單元要點(diǎn)、難點(diǎn)剖析：

[賞識]要點(diǎn)：

1,、經(jīng)過風(fēng)趣的美術(shù)體現(xiàn)和賞識活動,，激起學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的愛好，培育杰出的學(xué)習(xí)習(xí)氣,。

2,、引導(dǎo)學(xué)生賞識、點(diǎn)評自己或別人的繪畫著作,，培育學(xué)生酷愛繪畫藝術(shù),，酷愛日子的情感和健康向上的審美情感。

難點(diǎn)：

進(jìn)步學(xué)生自主賞識的認(rèn)識和才能,。

[繪畫]要點(diǎn)：

1,、開展學(xué)生幻想力、創(chuàng)造力,，進(jìn)一步熟練彩筆,、油畫棒等的體現(xiàn)技巧。

2,、啟示學(xué)生感觸并體現(xiàn)周圍日子中的美好事物,，從中體會日子的趣味。

難點(diǎn)：

1,、鼓勵學(xué)生斗膽幻想,、創(chuàng)造，真實(shí)的體現(xiàn)出自己的真情實(shí)感,。

2,、引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)調(diào)查日子周圍的事物，詳盡,、充分地在著作中體現(xiàn)出來,。

[手工]要點(diǎn)：

1,、運(yùn)用各種原料紙張及其他資料，進(jìn)行簡略的工藝制造,。

2,、運(yùn)用橡皮泥及相關(guān)資料,，進(jìn)行簡略的泥塑制造,。

難點(diǎn)：

1、由簡略的平面折紙逐漸轉(zhuǎn)為立體造型,。

2,、如何細(xì)膩、立體體現(xiàn)泥塑造型,。

四、教育測驗(yàn)：

小組協(xié)作學(xué)習(xí)中,，學(xué)習(xí)習(xí)氣,、認(rèn)識的培育。

五,、教育辦法：

針對我校學(xué)情及二年級學(xué)生的心理和生理特點(diǎn),，制訂以下教育辦法：

1、以情導(dǎo)入,，以趣啟智,，寓教于樂，激起學(xué)生的學(xué)習(xí)熱心和自主性,。

2,、培育學(xué)生杰出的美術(shù)學(xué)習(xí)的習(xí)氣。

3,、重視學(xué)習(xí)過程中對美術(shù)活動的多角度的體會和測驗(yàn),，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)、體會途徑,，豐厚教育方式,。培育學(xué)生表達(dá)自己感觸和志愿的才能。

4,、重視課評方式的多樣性,，課評標(biāo)準(zhǔn)的鼓勵性。以激起學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好為宗旨,，發(fā)揮學(xué)生的主體性和創(chuàng)造才能,。

本學(xué)期美術(shù)教學(xué)計(jì)劃美術(shù)第一學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃篇七

圍繞學(xué)區(qū)本學(xué)期工作重點(diǎn)，繼續(xù)規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,，深化課堂教學(xué)改革,，嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量觀,，全面推進(jìn)課改進(jìn)程。

二、工作思路：

2、使學(xué)校教學(xué)工作科研化,、教學(xué)研討經(jīng)?；⒔虒W(xué)管理規(guī)范化,，全面育人個(gè)性化。

3、真正更新教師觀念,，促進(jìn)骨干教師的成長，全面提升教師的整體素質(zhì);

4,、強(qiáng)化教育科研,，促進(jìn)教學(xué)和科研一體化;

三、工作重點(diǎn)：

(一)開展多種形式的校本教研,，挖掘教師個(gè)人潛能,，發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高教研的實(shí)效性,。

1,、充分發(fā)揮教師團(tuán)結(jié)、協(xié)作精神,，強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)意識,，加強(qiáng)教研凝聚力。

2,、教師要按時(shí)參加各級教研,、進(jìn)修活動，做好記錄,。骨干教師參加進(jìn)修活動后,，要及時(shí)進(jìn)行精神傳達(dá)。

(二)實(shí)施校本培訓(xùn),，切實(shí)提升教師素質(zhì),。

1.加強(qiáng)骨干教師、青年教師隊(duì)伍建設(shè)與管理,，以點(diǎn)帶面促進(jìn)良好教風(fēng)的形成,。加強(qiáng)骨干教師培養(yǎng)、管理,、使用制度制定與落實(shí),，切實(shí)發(fā)揮其輻射作用，真正起到學(xué)校教學(xué)中堅(jiān)力量的帶頭作用：骨干教師,、學(xué)科帶頭人每學(xué)期做一節(jié)公開課(保存資料)

(三)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,，完善各種教學(xué)制度,，規(guī)范教師教學(xué)行為 。

1.修改完善教學(xué)常規(guī)管理制度,，重點(diǎn)推進(jìn),，逐項(xiàng)貫徹落實(shí)。強(qiáng)化教師課堂教學(xué)常規(guī)的貫徹,、落實(shí)與檢查,，加強(qiáng)常態(tài)課堂教學(xué)管理。做到此項(xiàng)工作的經(jīng)?；?、制度化，獎懲分明,。

2.加強(qiáng)對教師備課上課,、作業(yè)、輔導(dǎo)等常規(guī)管理力度,，輔導(dǎo),、檢查、評優(yōu)相結(jié)合,，備課：普查、抽查與復(fù)查結(jié)合,。開學(xué)初普查,，兩周內(nèi)對有問題的教師教案進(jìn)行重點(diǎn)復(fù)查;期中抽查部分教師教案;期末進(jìn)行教案綜合評優(yōu)。

(四)強(qiáng)化質(zhì)量意識,，進(jìn)行嚴(yán)謹(jǐn),、科學(xué)、循序漸進(jìn)的質(zhì)量監(jiān)控,，切實(shí)保證學(xué)校教學(xué)水平,、學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

1.營造英語學(xué)習(xí)氛圍,，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)英語積極性,，提高英語教學(xué)質(zhì)量。

2.嚴(yán)格各種檢測考試,、考務(wù)管理以保證措施得力,、貫徹落實(shí)到位。以提高教師的質(zhì)量意識,，促進(jìn)師生協(xié)調(diào)發(fā)展,。

3.繼續(xù)做好單元檢測把關(guān)，單元練習(xí)隨教學(xué)進(jìn)度,，統(tǒng)一時(shí)間進(jìn)行檢測,。認(rèn)真及時(shí)批閱,、試卷分析、學(xué)生錯(cuò)誤訂正,?？茖W(xué)使用檢測結(jié)果，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略,，補(bǔ)救方法進(jìn)行查漏補(bǔ)缺,，彌補(bǔ)教學(xué)不足。

4.加強(qiáng)對學(xué)生語,、數(shù),、英三科知識與能力的單項(xiàng)訓(xùn)練與同步驗(yàn)收。語文：字詞,、朗讀,、查字典等;數(shù)學(xué)：口算、計(jì)算,、應(yīng)用題等;英語：以單詞,、背誦為主。

5.教導(dǎo)處及時(shí)了解學(xué)校教學(xué)質(zhì)量狀況,，采取措施進(jìn)行宏觀調(diào)控,。

(五)關(guān)注學(xué)生差異，切實(shí)做好隨班就讀工作：

關(guān)注學(xué)困生,，耐心進(jìn)行學(xué)困生的幫助,、轉(zhuǎn)化工作;認(rèn)真做好隨班就讀的各項(xiàng)工作，提高隨班就讀學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量,。繼續(xù)各班隨班就讀學(xué)生輔導(dǎo)制度,，語文、數(shù)學(xué),、英語等主科教師堅(jiān)持個(gè)別輔導(dǎo),，采取因人而異因材施教的方法，使得每一個(gè)學(xué)生得到發(fā)展,。

(六)結(jié)合課改工作,，開展各種形式的專題教學(xué)研討，促教師教學(xué)水平,、學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的提高,。

1。推門課：加強(qiáng)學(xué)校聽推門課的力度,，了解掌握教師,、學(xué)生的教學(xué)、學(xué)習(xí)常態(tài),，進(jìn)行有效的監(jiān)督,、監(jiān)控,，檢查與指導(dǎo)，提高教師課堂教學(xué)效率,、學(xué)生學(xué)習(xí)效果,。

2。復(fù)習(xí)課：認(rèn)真上好期末復(fù)習(xí)課,，探索對學(xué)生科學(xué),、有效的復(fù)習(xí)指導(dǎo)方法。

3,。示范課：進(jìn)行骨干教師,、學(xué)科帶頭人獻(xiàn)課活動。

4,。開放課：進(jìn)行全校家長開放日教學(xué)研討活動,，原則上教師人人參與。對外宣傳學(xué)校辦學(xué)水平,、展示教師教學(xué)風(fēng)采,。(時(shí)間另定)

5.評優(yōu)課：開展學(xué)校校內(nèi)評優(yōu)課，評選校級優(yōu)秀課,，進(jìn)行表彰,。

6.研究課：適時(shí)組織學(xué)科教學(xué)研究課，人人參與互動,，研究,、探索學(xué)科教學(xué)模式。(語,、數(shù),、科任學(xué)科各兩節(jié),，時(shí)間另定)

本學(xué)期美術(shù)教學(xué)計(jì)劃美術(shù)第一學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃篇八

聚焦美術(shù)課堂教學(xué),，提升美術(shù)教育理論素養(yǎng)和實(shí)踐能力，努力將先進(jìn)的教學(xué)理論落實(shí)到課堂教學(xué)行動中去,，深化課改的各項(xiàng)要求和內(nèi)容,，多角度、多途徑的實(shí)施有效教學(xué),。開展生動活潑,、形式多樣的美術(shù)學(xué)科綜合活動和豐富多彩的校園美術(shù)文化活動，探究藝術(shù)學(xué)科教育教學(xué)的新途徑,，面向全體學(xué)生,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣并持久發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)的綜合能力,，全面提高學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)和人文素養(yǎng),，使學(xué)生的個(gè)性獲得和諧,、持續(xù)地發(fā)展。開展豐富多彩的美術(shù)活動,，提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)和能力,，提高美術(shù)教師素質(zhì)，保證教學(xué)質(zhì)量,，提升學(xué)生美術(shù)創(chuàng)作內(nèi)涵,。

主要工作：

一、潛心教學(xué)研究,，提升教師專業(yè)水平

織美術(shù)組教師學(xué)習(xí)新的教育理念和教學(xué)方法,，及時(shí)了解美術(shù)教育動態(tài)。對國家《藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》和國家《美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求進(jìn)一步內(nèi)化,，對美術(shù)教材進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼?，也是為教材的進(jìn)一步修改做好資料的收集與歸納統(tǒng)整等工作。

提高運(yùn)用電教媒體進(jìn)行輔助教學(xué)的能力,，實(shí)行電腦備課,，加強(qiáng)二次備課及檢查，提倡每周有一節(jié)制作質(zhì)量較高的教學(xué)課件應(yīng)用于課堂學(xué)習(xí),。

積極參加教育科研活動,。對課題“美術(shù)課堂中學(xué)生個(gè)性化發(fā)展”的研究，提高美術(shù)教學(xué)實(shí)效性的研究”開展實(shí)證性的深入研究,。

二,、改進(jìn)教育策略，深化學(xué)習(xí)內(nèi)涵

強(qiáng)化教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與教研交流,，互相備課,、說課、聽課,、議課,，教師明確目標(biāo)：共同提高教育教學(xué)水平。課堂教學(xué)嘗試走理論指導(dǎo)——全員展示——剖析提升的路線,，確定教研時(shí)間,，開展集體備課或教學(xué)論壇活動，每次活動定主題與課題,、定中心發(fā)言人與主備課人,，按序主講，并認(rèn)真做好記錄,。

按計(jì)劃上好各人擬定的研究課,，互相聽課學(xué)習(xí)。個(gè)人專題研究的方向、目標(biāo),、內(nèi)容,、方法等要在研究課中有所體現(xiàn)。做到課前集體準(zhǔn)備,，課后及時(shí)評議,。撰寫教育日記和教學(xué)隨筆，及時(shí)對平時(shí)的美術(shù)教育教學(xué)活動予以反思與總結(jié),。

三,、開展學(xué)科活動，拓展美術(shù)文化,。

具體安排

二,、三月份：

1.傳達(dá)上級精神和制定教學(xué)計(jì)劃

2.制定開課內(nèi)容

3.教師深入班級、發(fā)動學(xué)生積極參加“六一”藝術(shù)節(jié)

4.個(gè)人備課與集體備課相結(jié)合,，上好“整合”課和“課題”課

5.積極參加區(qū)級讀書活動,，結(jié)合自身教學(xué)實(shí)踐撰寫讀書筆記

四月份：

1.積極參加區(qū)級專家講座不斷提升教師理論學(xué)習(xí)

2.積極參加區(qū)級繪畫專業(yè)技能培訓(xùn)與作品交流

3.制定“六一”書畫人數(shù)、作品大小

4.積極聽課,、評課,、上課

5.階段性檢查常規(guī)工作

五月份：

2.組織學(xué)生輔導(dǎo)并收交參加“六一”美術(shù)節(jié)比賽的作品以及評獎工作

六月份：

1.“六一”藝術(shù)節(jié)結(jié)束工作

2.學(xué)期考核

3.總結(jié)