通過寫心得體會,，我們可以深入思考自己的所思所感，并從中找到進步和成長的方向,。寫心得體會時，要有激發(fā)讀者興趣和引起共鳴的技巧,，讓讀者產(chǎn)生共情的效果。以下是小編為大家搜集整理的一些經(jīng)典心得體會,，希望對大家的寫作提供一些參考和靈感。
教育領(lǐng)域的宣講心得體會報告篇一
為期一個月的“學風建設(shè)月”活動已經(jīng)結(jié)束,，在全體同學和老師的共同努力下,，課堂出勤率明顯提高,，上課遲到率大大降低,，學習風氣有較大好轉(zhuǎn),，課堂紀律有很大改觀,。這些成績證明開展學風建設(shè)是十分必要和重要的，也說明了本次學風建設(shè)月活動到達了預(yù)期效果,，良好學風,、教風基本構(gòu)成,。本次學風建設(shè)月僅是我院學風建設(shè)中的階段性工作,，透過一個月的齊抓共管,，從基礎(chǔ)上改變學習氛圍不濃,、學習風氣不正,、學習成績不高的局面,，進而探索和建立我院學風建設(shè)的有效途徑,，為實現(xiàn)“教書育人、管理育人”打基礎(chǔ),。
下面,，我從“學風建設(shè)月”取得的主要成果、目前存在的突出問題和下一步學風建設(shè)的主要資料三個方面總結(jié)前一階段學風建設(shè),，謀劃下一階段學風建設(shè)的主要任務(wù),。
一,、“學風建設(shè)月”取得的主要成果,。
針對我院學生在學風方面存在的主要問題,，本次“學風建設(shè)月”活動中我們確定了以抓基礎(chǔ)學風為重點,，以營造良好學習秩序為主要資料的工作任務(wù),，并明確了四項主要工作:,。
一是抓課堂出勤,。課堂出勤率是一個老大難問題,，學生上課遲到,、早退現(xiàn)象時有發(fā)生,，上課吃東西的現(xiàn)象個性是上午第一節(jié)課吃東西的現(xiàn)象比較普遍,。為抓好上課出勤率，一方面由學生工作處牽頭,，加強對學生的教育和管理,，透過輔導員,、系部和學生工作處三級檢查體系狠抓上課出勤率，對遲到早退的學生進行通報并給予批評教育和紀律處分,。另一方面由教務(wù)處牽頭，加強對任課教師的管理,，要求老師上課務(wù)必點名，并詳細記錄遲到,、早退和曠課學生。透過教學線和學生線的共同努力,，在學風建設(shè)月期間,，全院各班上課平均出勤率到達了95%以上，遲到率3%以下,，上課吃東西的現(xiàn)象明顯改觀,，到達預(yù)期要求。
二是抓早操,、晚自習,。早操,、晚自習是培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好生活習慣的重要措施,，自開學第二周恢復早操、晚自習以來,，各班級能夠按照要求組織學生開展早操和晚自習,，除個別班級上課或有其他統(tǒng)一安排外，早操的平均出勤率到達96%,，晚自習，平均出勤率到達95%,。同時，很多班級能夠充分利用早操和晚自習的時間,，開展一些與學習相關(guān)的活動,。
三是嚴格請銷假制度,。本次學風建設(shè)月期間對學生請假程序和審批流程進行嚴格管理,，采取了輔導員初審、系部,、學生工作處審核、主管院領(lǐng)導審批的流程,，嚴格控制學生的請假。在“學風建設(shè)月”期間,，平均每一天請假人數(shù)為6。85人,，占在校生總數(shù)的0,。5%，請假程序的規(guī)范化和流程化,，直接提高了課堂出勤率和整個教學管理秩序,，這項制度將長期堅持。
四是抓學生宿舍衛(wèi)生,。學生宿舍管理是校園管理的重要陣地,，而抓好宿舍衛(wèi)生就是要讓學生養(yǎng)成良好的生活習慣,，“一屋不掃何以掃天下”,，抓好宿舍衛(wèi)生就是對學生進行素質(zhì)教育。為此,，我們開展了多頭并進的方式,，由院學生會、輔導員,、系部和學生工作處采取定期和不定期的檢查,，督促學生做好宿舍衛(wèi)生和安全工作,。同時樹立典型,，在學生宿舍衛(wèi)生安全方面,，“勵志班”的管理方式,、檢查模式,、評比形式已經(jīng)被大多數(shù)班級所借鑒,，宿舍衛(wèi)生安全狀況有必須好轉(zhuǎn),。
在學風建設(shè)月期間,，“全勤”學生為747人,，占到學生總數(shù)的54%，有140名同學被評為“學風建設(shè)用心分子”,，社會管理系20_級老年服務(wù)與管理(2)班,、20_級家政服務(wù)(2)班,、20_級老年服務(wù)與管理(1)班;社會工作系09級救助(1)班,、(2)班,、20__級社區(qū)(2)班;社會管理系20__級物業(yè)(1)班,、(2)班;假肢康復系20_級假肢矯形器制造班,、20_級假肢矯形器制造班等10個班級被評為“學風建設(shè)優(yōu)秀班級”,，四個教學系認真開展工作,，均到達學院提出的學風建設(shè)各項指標要求,，均被評為“學風建設(shè)優(yōu)秀系部”,。這些成績的取得,，來源于院領(lǐng)導班子的高度重視,、來源于各系領(lǐng)導的親力親為,、來源于全體輔導員的辛勤工作、來源于全體學生的用心參與,。在此,，我代表學生工作處向大家表示感謝,，并呼吁全體同學在未來的學習生活中,，持續(xù)好本次“學風建設(shè)月”活動中所取得的各項成果,，為營造良好學風,、校風貢獻自己的力量,。
二,、目前存在的突出問題,。
一個月的學風建設(shè)工作對廣大同學產(chǎn)生了深遠的影響，學生的課堂出勤,、上課紀律,、生活習慣,、宿舍衛(wèi)生等方面均取得了較好的成效,。在看到取得成績的同時,，我們也清醒的認識到在目前在學風建設(shè)中也存在一些突出問題，個性是同學們從思想觀念上,、認識理解上和實際行動上還沒有真正轉(zhuǎn)變到建設(shè)良好學風中來,。
一是同學們的學習主動性,、用心性沒有從根本上實現(xiàn)轉(zhuǎn)變,。主要體此刻,，老師管與不管不一樣,，輔導員要求與不要求不一樣，有人監(jiān)督和沒有人監(jiān)督不一樣,。所以目前良好的學風基本上時依靠各部門、各位領(lǐng)導高度重視齊抓共管而構(gòu)成的,，并非是學生自主自愿的行為，學生中應(yīng)付的心態(tài)占多數(shù),。期望同學們明確,，良好的學風并不是應(yīng)付,，更不是走走過場。真正實現(xiàn)從“要我學”到“我要學”的轉(zhuǎn)變,，我們還有很長的路要走,。我們的同學與高校學生的差別并非是智力上的，而是自我管理上的,。所以請同學們從自身成長成才的角度,，從為家庭負責的態(tài)度，從為社會做貢獻的高度來認識學習,，來提高學習的用心性和主動性。
二是同學們對學風建設(shè)的認識有待提高,。一部分學生錯誤的認為這一個月的工作屬于折騰人，搞的自己身心疲憊,。極個別的學生對學風建設(shè)存在錯誤理解但不透過正常途徑反映,，只是消極對抗,。以前有學生講，早上6:30起床太早了,，因為休息不好所以上課要睡覺,。同學們，校園的很多老師不到6:00就要起床上班,，一天工作后還要照顧家庭,，甚至還要加班工作到深夜,。說這些不是想告訴同學們老師比你們更辛苦，只是期望同學們能夠明白“天道酬勤”的道理,。從這個角度而言,，學風建設(shè)不僅僅是要營造良好的學習氛圍，更重要的是幫忙同學們養(yǎng)成良好的學習,、生活習慣,。用好的習慣來幫忙自己成長成才，來幫忙自己成為一個對自己,、對家庭、對社會都有貢獻的人,。
以上兩個問題是同學們思想上存在的問題,，也是學風建設(shè)的深層次問題,，認識上不清楚,、不準確,，行動上就不用心、不主動,。學風建設(shè)月中所采取的各種措施僅僅是形式上的,，要構(gòu)成真正良好的學風,、校風,，關(guān)鍵在于同學們能否把思想統(tǒng)一到校園的要求上來,，并從內(nèi)心按照這樣的要求去做,。
三,、下一步學風建設(shè)的主要任務(wù),。
為進一步鞏固成果,，深化學風建設(shè)工作,，下一階段我們要從四個方面著手,，建立學風建設(shè)的長效機制，深入推進學風建設(shè),，使建立良好學風的理念真正深入到同學們的內(nèi)心里,，體此刻同學們的行動上,。
一是開展學生學習動機調(diào)查工作,，真正深入學生內(nèi)心,，了解學生需求,，做到因材施教,，建立貼合學生特點和校園要求的學風建設(shè)中長期方案。
二是建立多種渠道,，搭建學生與學院、教師,、有關(guān)部門交流的平臺,，增進師生之間的相互了解,，對相關(guān)問題達成共識,，及時解決學生存在的問題,，化解矛盾,，推進學風建設(shè)。
三是開展“學風建設(shè)座談會”,、“學風建設(shè)主題班會觀摩活動”、“我為學風建設(shè)建言獻策”等相關(guān)活動,，在廣大學生中營造“學風建設(shè)促我成長”的觀念,，使學風建設(shè)的理念、方法,、措施在廣大學生中真正做到入腦,、入心。
四是組織多種形式的課余文化活動,，豐富同學們的課余文化生活,，做到寓教于樂，使同學們有持續(xù)充沛的精力,、良好的精神面貌投入到學習生活中,。
“雄關(guān)漫道真如鐵、而今邁步從頭越”,，一個月的學風建設(shè)活動取得了良好的成效,，但這僅僅是開始。在未來的學風建設(shè)中,，我們要深入貫徹學院“從嚴治?！钡姆结?，圍繞“特色鮮明、質(zhì)量過硬,、國內(nèi)一流,、人民滿意”的辦學理念，加大制度建設(shè),，推進養(yǎng)成教育,，嚴格獎懲制度，豐富工作載體,，穩(wěn)步推進各項學風建設(shè)工作,。期望全體同學必須要珍惜這來之不易的良好學風氛圍，提高對自身的要求,，從此刻做起,，為建立優(yōu)良學風，為自身成長成才而努力!
教育領(lǐng)域的宣講心得體會報告篇二
針對我院學生在學風方面存在的主要問題,，本次“學風建設(shè)月”活動中我們確定了以抓基礎(chǔ)學風為重點,，以營造良好學習秩序為主要資料的工作任務(wù)，并明確了四項主要工作:,。
一是抓課堂出勤,。課堂出勤率是一個老大難問題，學生上課遲到,、早退現(xiàn)象時有發(fā)生，上課吃東西的現(xiàn)象個性是上午第一節(jié)課吃東西的現(xiàn)象比較普遍,。為抓好上課出勤率,，一方面由學生工作處牽頭，加強對學生的教育和管理,，透過輔導員,、系部和學生工作處三級檢查體系狠抓上課出勤率，對遲到早退的學生進行通報并給予批評教育和紀律處分,。另一方面由教務(wù)處牽頭,，加強對任課教師的管理，要求老師上課務(wù)必點名,，并詳細記錄遲到,、早退和曠課學生。透過教學線和學生線的共同努力,，在學風建設(shè)月期間,，全院各班上課平均出勤率到達了95%以上，遲到率3%以下,，上課吃東西的現(xiàn)象明顯改觀,，到達預(yù)期要求,。
二是抓早操、晚自習,。早操,、晚自習是培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好生活習慣的重要措施，自開學第二周恢復早操,、晚自習以來,，各班級能夠按照要求組織學生開展早操和晚自習，除個別班級上課或有其他統(tǒng)一安排外,，早操的平均出勤率到達96%,，晚自習，平均出勤率到達95%,。同時,，很多班級能夠充分利用早操和晚自習的時間，開展一些與學習相關(guān)的活動,。
三是嚴格請銷假制度,。本次學風建設(shè)月期間對學生請假程序和審批流程進行嚴格管理，采取了輔導員初審,、系部,、學生工作處審核、主管院領(lǐng)導審批的流程,，嚴格控制學生的請假,。在“學風建設(shè)月”期間，平均每一天請假人數(shù)為6,。85人,，占在校生總數(shù)的0。5%,，請假程序的規(guī)范化和流程化,，直接提高了課堂出勤率和整個教學管理秩序,，這項制度將長期堅持。
四是抓學生宿舍衛(wèi)生。學生宿舍管理是校園管理的重要陣地,，而抓好宿舍衛(wèi)生就是要讓學生養(yǎng)成良好的生活習慣，“一屋不掃何以掃天下”,，抓好宿舍衛(wèi)生就是對學生進行素質(zhì)教育。為此,，我們開展了多頭并進的方式，由院學生會、輔導員,、系部和學生工作處采取定期和不定期的檢查,，督促學生做好宿舍衛(wèi)生和安全工作,。同時樹立典型，在學生宿舍衛(wèi)生安全方面,，“勵志班”的管理方式,、檢查模式、評比形式已經(jīng)被大多數(shù)班級所借鑒,，宿舍衛(wèi)生安全狀況有必須好轉(zhuǎn),。
在學風建設(shè)月期間，“全勤”學生為747人,，占到學生總數(shù)的54%,，有140名同學被評為“學風建設(shè)用心分子”，社會管理系20_級老年服務(wù)與管理（2）班,、20_級家政服務(wù)（2）班、20_級老年服務(wù)與管理（1）班,；社會工作系09級救助（1）班,、（2）班、20__級社區(qū)（2）班,；社會管理系20__級物業(yè)（1）班,、（2）班,；假肢康復系20_級假肢矯形器制造班,、20_級假肢矯形器制造班等10個班級被評為“學風建設(shè)優(yōu)秀班級”，四個教學系認真開展工作,，均到達學院提出的學風建設(shè)各項指標要求,，均被評為“學風建設(shè)優(yōu)秀系部”。這些成績的取得,，來源于院領(lǐng)導班子的高度重視,、來源于各系領(lǐng)導的親力親為,、來源于全體輔導員的辛勤工作、來源于全體學生的用心參與,。在此,，我代表學生工作處向大家表示感謝，并呼吁全體同學在未來的學習生活中,，持續(xù)好本次“學風建設(shè)月”活動中所取得的各項成果,，為營造良好學風,、校風貢獻自己的力量。
教育領(lǐng)域的宣講心得體會報告篇三
李旭博同學認為：通過學書記在科學家座談會上的講話,，讓我對科學家精神有了全新的認識,。我認為主要包括以下幾個方面：
一、執(zhí)著的探索精神,，科學家在自己的活動中總是既有方向和信心,，又有鍥而不舍的意志。
二,、虛心接受科學遺產(chǎn)的精神,，科學活動有如階梯式遞進的攀登，科學成就在本質(zhì)上是積累的結(jié)果,，科學是繼承性最強的文化形態(tài)之一,，我們應(yīng)該站在巨人的肩膀上。
三,、合理的開放精神,，科學無國界，科學向來是個開放的體系,，它從不承認終極真理,。但是，科學家是有祖國的,，我們應(yīng)該把自己的科學追求融入建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的偉大事業(yè)中去,。
陳新曼同學說：書記在科學家座談會上的講話，對于一個正在念大學并且二立志于成為真正科研人的我來說,，這個講話令我受益匪淺,，并且對科技進行了更加深入的思考。
這個講話傳達出了為什么要科技,，怎樣搞科技,。一講到科技，自然離不開高質(zhì)量發(fā)展,，我們的發(fā)展如何能更加高效更加綠色,，這都是需要科技的發(fā)展來助力。但講話中更令我觸動的是“加快科技創(chuàng)新是實現(xiàn)人民高品質(zhì)生活的需要”,，作為一名生命科學的學習者,，我突然地就覺得，這句話才應(yīng)該是所謂“21世紀是生物的世紀”的落腳點,。我們做科研,，不該只是比拼誰發(fā)文章快，發(fā)論文多,。發(fā)表論文對于科學研究很重要,，但更重要的是要有把論文寫在祖國大地上的決心和信心,。在經(jīng)歷了疫情之后，我們心中那種科技應(yīng)該為老百姓保駕護航的念頭更加強烈了,。這和科技發(fā)展要“堅持需求導向和問題導向”是異曲同工的,。總之,，書記的話讓我看到了國家對科技的重視和需要,，人民對科技發(fā)展的渴望，堅定了我在科研之路上攀登的決心,。
教育領(lǐng)域的宣講心得體會報告篇四
全國科學道德和學風建設(shè)宣講教育報告會在人民大會堂成功舉辦。全國政協(xié)副主席,、中國科協(xié)主席萬鋼致辭,，社科院院長、黨組書記謝伏瞻主持報告會,，南京理工大學王澤山院士,，陸軍工程大學錢七虎院士，南開大學校長曹雪濤院士先后作報告,。
萬鋼指出,，70年來，中國科技事業(yè)呈現(xiàn)跨越式發(fā)展,，科技實力從最開始的一窮二白不斷向世界科技前沿奮力追趕超越,，取得了歷史性的成就，既得益于黨和國家為科技發(fā)展繪制的清晰藍圖和給予的堅定支持,，也歸功于一代接一代懷揣科技報國理想的科學家們,，他們堅貞不渝地將科學研究與國家前途、民族命運和人民事業(yè)緊緊聯(lián)系在一起,，以對黨,、對人民的赤膽忠誠為共和國托起了無數(shù)星辰，他們創(chuàng)造的“兩彈一星”精神,、載人航天精神和西遷精神彪炳史冊,，光照千球。
萬鋼強調(diào),，要矢志愛國奮斗,，以愛國之情，報國之志,，融入祖國改革的發(fā)展事業(yè)之中,，融入人民創(chuàng)造歷史的偉大奮斗之中，融入建設(shè)世界科技強國,、構(gòu)建人類命運共同體的偉大實踐之中,。要弘揚科學精神,，培養(yǎng)誠信的科研品行，踏實嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L,，切不可投機取巧,，虛夸浮躁，絕不能偽造,、篡改,、抄襲觸碰科研的“紅線”。要堅持傳承育人,，在知識理論傳授和創(chuàng)新,，治學理念方法繼承和發(fā)揚的同時，注重將良好的治學精神和道德品行融入到學生的人格養(yǎng)成,，真正做到學高為師,，身正為范。
王澤山院士的報告題目是《牢記使命,，忠誠奉獻》,。他結(jié)合科研經(jīng)歷，講述了自己始終專注于火炸藥研究,，鍥而不舍擔負國家賦予的使命的感人事跡,。他勉勵現(xiàn)場的同學和老師，要把“不間斷地思考”作為追求超越的一種工作學習方式,，多問為什么,、追問怎么做，追求問題本質(zhì)并拓展思考,。他告誡大家,，在做科研過程中，要有責任感,，學會包容和誠信,，杜絕學術(shù)腐敗、抄襲,、造假,，浮夸浮躁等背離科學精神的行為，要發(fā)揮群體作用,，關(guān)注學科交叉融合趨向,，堅定理想信念，心懷大愛,，忠于黨,、忠于人民，在為人民利益不懈奮斗中書寫人生華章。
錢七虎院士報告的題目是《讓生命在科技報國中閃光》,。他通過四句話,，回顧了自己的人生經(jīng)歷，闡釋了科學家精神的深刻內(nèi)涵：第一句“愛黨信黨跟黨走,，是一生中最正確,、最堅定的選擇?！钡诙洹爸挥邪褌€人的理想與國家和民族的前途命運緊密聯(lián)系在一起,，才能有所成就、實現(xiàn)價值!”第三句“科學是老老實實的學問,，容不得一點點的馬虎和心浮氣躁,。”第四句“只有擺正個人和組織的關(guān)系,，擺正個人和集體的關(guān)系,，擺正個人和群眾的關(guān)系，才能順利前進,。”雖然已經(jīng)82歲高齡,，他仍心系國防建設(shè)與人才培養(yǎng),，表示要在有生之年，繼續(xù)在防護工程領(lǐng)域潛心研究,，帶好學生,、培養(yǎng)人才、關(guān)心團隊建設(shè),，展現(xiàn)了老一輩科技工作者的品格與境界,，把自身事業(yè)同國家和民族命運緊密結(jié)合，以報國奉獻為最高追求,，為經(jīng)濟和社會建設(shè)作出新的更大貢獻,。
曹雪濤院士報告的題目是《弘揚科學家精神，打造新時代中國學派》,。他用鄧稼先,、屠呦呦、顧方舟,、黃大年等一個個耳熟能詳?shù)拿窒虼蠹以忈屃酥袊茖W家的愛國奉獻精神,，指出青年學者是推動科技變革的先鋒，勉勵青年學者們,，要做愛國奮斗,、誠實守正的科研人。他還從科學學派對科學的貢獻說起，呼吁弘揚科學家精神,，打造新時代的中國學派,，通過鼓勵批判、質(zhì)疑探索精神,，允許寬容科學研究的失敗,，鼓勵科技工作者立異鼎新，建立新學說,、標立新學派,、追求新境界，推動文化文明傳承與創(chuàng)新,，為構(gòu)建人類命運共同體,、實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展發(fā)出中國聲音，走出中國道路,，作出中國貢獻,。
本次報告會新增了宣讀倡議的環(huán)節(jié)，來自首都高校,、科研院所的研究生新生和導師代表共同發(fā)出了《弘揚科學家精神,，加強學風作風建設(shè)倡議書》。整場報告會氣氛熱烈,、高潮迭起,，與會師生倍感振奮，深受鼓舞,。為增強報告會的儀式感和感召力,，宣讀倡議書前，參會各高校,、院所的學生代表逐一擎校旗出場,，現(xiàn)場師生熱烈回應(yīng)、掌聲連連,、此起彼伏,。
來自中科院大學、社科院大學,、中國空間技術(shù)研究院等49所首都高校,、科研院所以及部隊院校的研究生新生和導師近6000人現(xiàn)場聆聽報告。報告會通過網(wǎng)絡(luò)視頻方式向全國各高校同步直播,，各省(區(qū),、市)科學道德和學風建設(shè)宣講教育領(lǐng)導小組組織了省(區(qū)、市)和高校(院所)分會場,，據(jù)不完全統(tǒng)計,，約80萬研究生和研究生導師通過網(wǎng)絡(luò)直播集中收看,。
據(jù)了解，此次是中國科協(xié)聯(lián)合各主辦單位連續(xù)第九年舉辦報告會,，每一場報告會都在社會上引起強烈反響,，受到廣大研究生新生和導師的熱烈歡迎。此次報告會在線問卷調(diào)查顯示,，師生認可度達到98.9%,。截至20__年底，全國舉辦各類科學道德和學風建設(shè)宣講教育活動近12萬場,，接受宣講教育的研究生約853萬人次,、本科生約1109萬人次，新上崗研究生導師,、新入職教師和青年科技工作者約128萬人次,，取得顯著成績，得到社會各界廣泛認可,。
此次報告會由中國科協(xié),、教育部、科技部,、中科院,、社科院、自然科學基金委和北京市人民政府共同主辦,，中央組織部,、中央宣傳部、最高法院,、最高檢察院、工業(yè)和信息化部,、公安部,、農(nóng)業(yè)農(nóng)村部、國家衛(wèi)生健康委,、國務(wù)院國資委,、中央廣播電視總臺、xx科技委以及主辦單位有關(guān)領(lǐng)導同志出席報告會,。
教育領(lǐng)域的宣講心得體會報告篇五
開學時,，根據(jù)安排學校認真組織學習了《墨江縣教育教學管理及師風學風建設(shè)細則》，本人做到認真聽,、仔細看,、深刻領(lǐng)會學習材料的內(nèi)容和精神。通過學習,，進一步認識了教學管理測評,、師德師風養(yǎng)成、學生養(yǎng)成教育和教學常規(guī)管理等知識。對我今后的教育教學都有很大的幫助和提高,。
本學習材料主要是8個方面的內(nèi)容：一是?普洱市教育局加強中小學規(guī)范化管理的實施意見?,，二是?普洱市關(guān)于進一步加強普通高中教育管理努力提高普通高中教育質(zhì)量的工作意見?，三是?普洱市中小學教師教學常規(guī)基本要求?,，四是?普洱市中小學教學常管理基本要求?,，五是?墨江縣教育局關(guān)于進一步加強師德建設(shè)的實施意見(試行)?，六是?墨江縣中小學教師職業(yè)道德考核辦法(試行)?,，七是?墨江縣中小學生‘八大習慣’行為養(yǎng)成教育的實施方案(試行)?,，八是?墨江縣教學常規(guī)檢查實施方案?。
真正的規(guī)范化,，人們按規(guī)則辦事,，按規(guī)則從教，專心致力于自己的工作職責,。一線的職工,，都迫切希望著教育的公平公正，職責和待遇的公正,，一切規(guī)范就緒,，讓工作做起來順心，育起人來暖心,，讓課上起來暢快,。我們期盼中。現(xiàn)我就說說?加強中小學規(guī)范化管理的實施意見?的學習感覺,。
至于行政管理的規(guī)范化,，我沒有什么想法，愿一切都好,。教學管理規(guī)范化,，我們一直都在努力的進行中，備好課,，教好書,，認真組織學生練習技能，認真學習借鑒別人經(jīng)驗,，做好聽課評課,，認真組織考試。所做的一切工作都是想讓學生更好,，讓自己更好,。
德育管理的規(guī)范化，我很敏感,，所以要說些偏見的想法,。一是成立德育工作領(lǐng)導機構(gòu),。機構(gòu)我不管它，關(guān)鍵是要做好落實工作,，不是形式主義的機構(gòu)就好,。二是要制定德育工作計劃。一個學校德育為首,，一個人才,，其實也先要看他的道德品質(zhì)好與否，所以一定不能忽視德育問題,，學校的專業(yè)盡管如何尖端,，教師的技術(shù)如何好，如何會從教,，但沒有把德育放在首位,，出來的學生也是不符合社會的要求，不能作為社會的建設(shè)人才,。一個好的學生,，首先做人要好，然后學習也要好,，而且會做人的學生,，其實他學習也會好，因為德育好的孩子,，他知道自己該做什么,，不該做什么，知道自己的責任是學習,，要為自己今后的發(fā)展奠定知識和技術(shù)基礎(chǔ),。我們學校的學生大部分是學困生來就讀的，很多在原來的學校就很調(diào)皮,，部分道德品質(zhì)差,，目中無人，心胸狹窄,，不尊重別人和老師，我行我素……所以要特別重視學生的德育問題,，把學校的規(guī)章制度,、紀律嚴明性長常不懈，做好養(yǎng)成教育,，讓學生變得越來越好,。只是，學校的很多德育問題不是一如既往的抓好,，總是開頭緊然后松,，變得學生到畢業(yè)越來越調(diào)皮,、越來越愛惹事，越來越不會尊重人,。
如果能一如既往堅持下去,，讓所有學生從開始到畢業(yè)都感覺到學校紀律的嚴明，對他們的關(guān)心和熱心指導幫助,，絕大部分肯定會越來越好,，真正成為學校這個大家庭的一份子。三是建立健全各種學生組織,。這一點也很重要,，學校里健全了各種組織，會讓學校變得更團結(jié),，變得更向上,，更有魅力。我們學校在這方面做得其實很不錯,，團組織,，學生會，校衛(wèi)隊等,，讓很多學生受益了,，他們?yōu)閷W校的發(fā)展而努力，為學校增添了很多活力,。四是開展德育常規(guī)活動,。這方面的內(nèi)容，上邊已經(jīng)提及,，我不再贅述,。五是校園文化建設(shè)。校園氛圍也是很重要的,，有了好的氛圍,，會感染每個人的，有了好的校園文化：好校風,，好教風,，好學風和好校訓，會無形中陶冶情操,，感染師生向上,，激勵每個人要做一個努力的人，積極向上的人,。天長日久,，將逐漸打造出書香特色校園。六是建立學校家庭和社會三位一體的教育網(wǎng)絡(luò),。這一點雖然很重要,，但對于我們學校來說很難,，我們的學生都是來自較遠的鄉(xiāng)鎮(zhèn)山村，很多地方交通信息都不好,，要形成三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)實在難,，但要做好學生的工作，必須想辦法與社會和家長協(xié)調(diào)溝通,，只有社會和家長的支持,，學生才能學好教育好，成為社會優(yōu)秀的人才,。在這一點上,，我們要想辦法做好家長的工作，努力讓他們成為優(yōu)秀的家長,，開放有見識的家長,，認真承擔和關(guān)心起自己孩子的成長，為孩子的今后打造好人品和知識技術(shù)的基礎(chǔ),。孩子成才了,，從中國傳統(tǒng)的角度說家長和學校都成功了，更直接一點就是家長老來肯定更幸福了,。
安全管理規(guī)范化,，總是排在學校工作的重要位臵，因為現(xiàn)在每個學校最怕的就是安全問題,，出了安全問題,，誰都承擔不起，想起來總是害怕,，希望自己不是安全問題的受害者,。對于這方面的工作，我只有希望中的祈望,，希望學校的安全工作真正落實好,，治理好，跟蹤好,，保障好,，無任何安全事件。
教師管理的規(guī)范化,，對我們很重要,，所以就多說一點點：一是要加強制度建設(shè)，建立健全教師崗位責任制度,、全員聘任制度,、學習培訓制度,、職稱評聘制度,、考核評價制度,、獎懲制度等，切實維護教師合法權(quán)益,。我希望管理部門,、學校真正落實好，確實保障我們教師的合法權(quán)益,，讓我們得到培訓提高,，讓我們得到即時的職稱進級，讓我們得到公平公正的考核評價,，得到該有的獎勵,，不要出現(xiàn)各種各樣的限制性條條框框，不要出現(xiàn)優(yōu)不優(yōu)秀關(guān)系說了算,，不要出現(xiàn)獎勵領(lǐng)導說了算,。在實現(xiàn)一切都規(guī)范化，一切都公平公平后,，我們就可以隨心安心工作,，積極負責任的干好本職工作，專心的育好人,，為好師,。二是加強教風建設(shè)。讓我們認真履行好自己的崗位責任,，認真完成教育教學活動,，我發(fā)自內(nèi)心的歷來關(guān)心我的全體學生，尊重學生人格,，從不出現(xiàn)諷刺,、挖苦、歧視,、侮辱學生,，更不想過體罰學生，從不收過學生及家長的財物,，不從事有償家教,，從來都是恪守職業(yè)道德，為人師表,，加強自我學習和提高,，保持一顆永恒的事業(yè)心。三是提升專業(yè)素質(zhì),。這是教師從教的保障,，知識不斷更新的發(fā)展，我們只有不斷的學習提高,，提升專業(yè)素質(zhì)才能適應(yīng)進一步發(fā)展的教育,。我迫切希望自己有所提高,，所以經(jīng)常自我學習，在網(wǎng)上,，在書里,，在別人經(jīng)驗里，總懷著一顆上進的心,，希望自己能夠參加培訓,，希望自己能夠外出見識見識，讓自己從專業(yè)還是綜合上都有所提高,。雖然在學校里每年都有必修的?繼續(xù)教育?,，但感覺那些與實際是有悖的，很多時候很多老師也都是應(yīng)付了之,，對自己專業(yè)技能的發(fā)展很難起到作用,，說不好聽那純粹是為了競升職稱不得不的準備。自己雖然不是學科帶頭人,，但心理懷著自己要趕上他們的想法,，永感覺自己沒有示弱，自己不會比帶頭人差,。很多時候,，我就是這樣安慰著自己。四是加強班主任隊伍建設(shè),。至于班主任工作,，我是搞不來的，很羨慕班主任們的管理能力,，這方面自認無能了,，敢害怕做班主任。希望學校加強班主任隊伍建設(shè),，讓他們能更好的管理好學生,，育好學生，把班級領(lǐng)導成一個個好班級,，為學校的和諧向上發(fā)展做出優(yōu)異成績,。
學生管理規(guī)范化。對于學生的管理,，要特別加強,，不然我們的學生越來越會問題，所以必須認真落實好這一條才行,。一個學校,，只有學生管理好了，學生日常行為規(guī)范了，有了好的學風,，能遵守紀律,，尊重知識，有良好的人品和習慣,，才算把學生管理好了。在學生管理方面,，必須日常學習生活中細細的抓好,，嚴肅校風校紀，嚴格管理,，加強學生日常行為規(guī)范,，關(guān)心每位學生，培養(yǎng)學生良好的行為和學習習慣,。抓好學生學風建設(shè),，讓每個學生都會學習，懂學習,，知道知識技能的重要性,，在做好人的同時，把一技學到手,，以后走遍天下足能立腳,，成為有用的人才。現(xiàn)在學生很突出的一個問題是?手機?,，這一問題應(yīng)該嚴格落實,，規(guī)定出學生使用手機的規(guī)章制度，讓學生上課堅決不能玩手機,，引導他們把玩手機的興趣轉(zhuǎn)向?qū)W好一門技術(shù),，這一點很難，但只要我們作老師的認真,、真心引導,，相信有部分學生會感受的。
學習材料中學習的內(nèi)容很多,，對每個內(nèi)容通過學習后都自己的想法和見解,，但由于文字和時間有限，我只簡單的說上以上內(nèi)容的學習心得,，希望一切都越來越好,，做一名專心致志的老師。
教育領(lǐng)域的宣講心得體會報告篇六
隨著社會的發(fā)展,，教育也在不斷進步和改革,，而如何傳承和發(fā)揚傳統(tǒng)教育的精髓成為了一門重要課程。近日，我參加了一場名為“傳統(tǒng)教育宣講報告”的活動,，在聽取了專家的講解后,，不禁有了一些深刻的體會和感悟。
首先,，在報告中,，專家強調(diào)了傳統(tǒng)教育的重要性。傳統(tǒng)教育是一種根植于中華文明中的寶貴財富,，它強調(diào)對道德倫理的培養(yǎng),，注重學生的品行培養(yǎng)。相較于現(xiàn)代教育的課程繁瑣和功利性,，傳統(tǒng)教育更注重學生的性格和人文素養(yǎng)的培養(yǎng),，關(guān)注學生的整體發(fā)展。作為當代學生,，我們應(yīng)該重視傳統(tǒng)教育的精華,，以此為基礎(chǔ)，構(gòu)建自己的人生價值觀,。
其次,，傳統(tǒng)教育宣講報告給我?guī)砹藢袢战逃F(xiàn)狀的深思。報告中提到,，現(xiàn)代教育普遍存在功利主義導向,，追求分數(shù)和競爭，導致了學生的個性和創(chuàng)造力的喪失,。相反,，傳統(tǒng)教育注重培養(yǎng)學生的責任感和團隊合作精神，強調(diào)感恩和奉獻,。作為學生,，我們應(yīng)該警惕功利主義的侵蝕，不要僅僅局限于追求高分和名校,，而是要注重自己的內(nèi)心成長和整體素質(zhì)的提升,。
第三，從傳統(tǒng)教育宣講報告中我也體會到了家庭教育的重要性,。傳統(tǒng)教育的價值觀是通過家庭傳遞給下一代的,，家庭是孩子最早接觸到的社會環(huán)境，是孩子性格和習慣形成的基礎(chǔ),。然而,，現(xiàn)代社會快節(jié)奏的生活和雙職工家庭的普遍存在，導致了很多家庭教育的弱化,。在現(xiàn)代社會中,，家長應(yīng)該注重與孩子的交流和溝通,，培養(yǎng)他們的品德和責任感，引導他們正確看待社會價值觀,。
第四,，傳統(tǒng)教育宣講報告也讓我認識到了個人學習和成長的重要性。報告中提到,，個人的學習和成長是一種自我教育的過程,，需要不斷積累知識和經(jīng)驗，同時也需要反省和思考,。個人學習和成長不僅僅局限于課本知識,，還需要培養(yǎng)自己的創(chuàng)造力和獨立思考能力。作為當代學生,，我們應(yīng)該注重自我反省和提升，不斷追求個人的成長和發(fā)展,。
最后,，傳統(tǒng)教育宣講報告給我?guī)砹藢逃熑蔚乃伎肌蟾嬷袕娬{(diào),，教育是一種使命和責任,，教育工作者應(yīng)該以身作則，盡己所能培養(yǎng)出品德優(yōu)良,、知識淵博,、有社會責任感的學生。教育責任不僅僅是學校和教師的責任,，也是每個人的責任,。我們應(yīng)該積極參與到教育中，發(fā)揮自己的力量,，為社會培養(yǎng)出更多有才華,、有責任心的人才。
通過聽取傳統(tǒng)教育宣講報告,，我對傳統(tǒng)教育的價值和意義有了更深刻的理解和感悟,。傳統(tǒng)教育不僅僅是一種教育模式，更是一種人文精神的傳承和延續(xù),。作為當代學生,，我們應(yīng)該珍視傳統(tǒng)教育的精華，注重自我學習和成長,，同時也要承擔起教育的責任,，為社會的發(fā)展和進步貢獻自己的力量。只有這樣,，我們才能更好地面對未來的挑戰(zhàn)和競爭,，為社會的進步和發(fā)展貢獻自己的智慧和力量,。
教育領(lǐng)域的宣講心得體會報告篇七
認真貫徹落實國家和上海市科學道德和學風建設(shè)宣講教育的文件精神，按照“全覆蓋,、制度化,、重實效”的總體要求和“兩個拓展、兩個結(jié)合”的工作原則,，以《東華大學“十三五”規(guī)劃綱要》和《東華大學深化綜合改革方案》為依據(jù),，扎實開展科學道德和學風建設(shè)工作，積極引導全體教師,、研究生,、高年級本科生自覺踐行社會主義核心價值體系，努力成為優(yōu)良學術(shù)道德的踐行者和良好學術(shù)風氣的維護者,，在全校形成了良好學術(shù)氛圍,。本年度具體工作如下：
11月14日，中國科協(xié),、教育部,、中科院、社科院,、工程院,、自然科學基金會等單位，邀請中國工程院黨組書記李曉紅,、清華大學校長邱勇,、中國科學院動物研究所所長周琪等3位院士，在北京人民大會堂聯(lián)合舉行了“學習貫徹黨的十九大精神——20__年全國科學道德和學風建設(shè)宣講教育報告會”并在新華網(wǎng)進行全國同步直播,。為及時學習宣傳和貫徹落實報告會精神,，按照教育部、中國科協(xié)和上海市的統(tǒng)一部署,，我校分別在延安路校區(qū)和松江校區(qū)設(shè)立6個分會場,，組織師生集中收看同步直播，與會教師代表,、本科生,、碩士生、博士生等近700人,。同時,，在校園網(wǎng)主頁公告欄、東華大學微信公眾號,、東華大學學生易班網(wǎng)絡(luò)平臺,、校內(nèi)郵件公共群，第一時間推送報告會信息和主講報告人的簡介,，積極部署和引導校內(nèi)各二級單位和廣大師生自行收看,，取得了良好的效果,。
二.做好校級層面的宣講教育活動。
學校精選專家報告,，注重工作實效,。按照我校“研究生科學道德與學術(shù)規(guī)范建設(shè)月”總體部署,，為強化研究生學術(shù)道德規(guī)范意識,，加強研究生學術(shù)誠信教育，20__年11月28日下午,，分別在松江校區(qū)錦繡會堂,、延安路校區(qū)三教報告廳舉行研究生學術(shù)道德規(guī)范宣講教育講座，覆蓋全校共20__余名碩士,、博士研究生,。主講嘉賓為材料學院博士生導師王依民教授、服裝學院博士生導師楊以雄教授,。講座中,，教授們分別從大學教育和研究生教育情況入手，指出研究生應(yīng)該注重學風和學術(shù)道德建設(shè),，在良好的學習環(huán)境中,，“志存高遠,，腳踏實地,，勇于創(chuàng)新,，求真務(wù)實”,，讓自己的學習探索生活更加充實,、有目標,、有動力,。同時,，針對研究生學術(shù)論文、學位論文的各個環(huán)節(jié)需要注意的問題進行了詳細的闡述，進一步強調(diào)了遵守學術(shù)道德與誠信培養(yǎng)的重要性,。教授們還從學習十九大精神的角度，指出了研究生科學道德建設(shè)的重要性,，鼓勵研究生們把個人的夢想融入到中華民族偉大復興的中國夢中,，通過科研實踐、創(chuàng)新能力提升貢獻自己的智慧和力量,。20__年,，東華大學圍繞研究生科學道德與學風建設(shè)，舉辦首屆東華大學“科學道德與學術(shù)規(guī)范”研討會,，共有來自各學院90余名碩博士參加分組研討,。學校還“以誠治學、以信立身”的科學道德與學風建設(shè)主題,，開展學校研究生科學道德文化作品展活動,，廣泛在研究生群體中動員挖掘作品，通過文藝作品來倡導研究生恪守學術(shù)誠信,，崇尚科學道德,。
三.做好學院引導,，深化教育效果。
各學院將科學道德與學風建設(shè)作為研究生思想政治教育的重要內(nèi)容,，并結(jié)合學院實際做好教育工作方案,，積極探索創(chuàng)新教育形式，組織開展師生座談會,、學術(shù)論壇,、博士沙龍、辯論賽,、知識競賽等形式更為多樣的教育活動,，深化教育效果。如環(huán)境學院為讓新生們能夠迅速融入研究生生活,，加深新生對研究生科研活動的認知,，邀請學院分管研究生院長開展講座，就研究生科研創(chuàng)新的重要性,、如何開展科研活動,、以及進行科研活動的方法、途徑進行了詳細說明,，并對科研成果的撰寫與發(fā)布提出了諸多建議,。化工生物學院為了幫助新生充分了解研究生培養(yǎng)目標,，正確認識專業(yè)特點和社會對本專業(yè)的人才需求,，合理規(guī)劃自身發(fā)展，為研究生新生開設(shè)職業(yè)生涯規(guī)劃講座,，引導研究生自我認識,、自我規(guī)劃生涯，同時對研究生新生如何進行合理的職業(yè)生涯規(guī)劃給出了諸多建議,。紡織學院為幫助新生培養(yǎng)良好的閱讀習慣,，提高閱讀品味和鑒賞能力，舉辦以閱讀,、交流和共享為主題的科學道德讀書沙龍活動,，并邀請院士、特聘教授,、企業(yè)導師,、行業(yè)領(lǐng)軍人組成的講師團介紹紡織專業(yè)認知的系列講座8次，詳細解讀紡織科技應(yīng)用和紡織行業(yè)發(fā)展前景,，倡導廣大研究生誠信做人,、誠信治學。機械學院采取各種措施落實學風建設(shè)，一方面成立“機械工程學院老教授咨詢組”,，開展研究生和本科生結(jié)對互助,，更有針對性地幫助部分學困生盡快適應(yīng)大學的學習方式;另一方面通過在學院層面樹立“學風建設(shè)標兵”、“學習型寢室”,、“學習進步獎”,、“科技創(chuàng)新獎”等典型，優(yōu)化學習氛圍,，提升整體學習質(zhì)量,，通過開展科學道德與學風建設(shè)大會來營造良好的學術(shù)氛圍,。馬克思主義學院多措并舉,，不僅定期邀請知名教授“走進來”,，為研究生開展學術(shù)講座，也鼓勵研究生“走出去”,，在更高平臺中展現(xiàn)自己的學術(shù)風采,，增進學科間交流互動，開闊研究生專業(yè)視野,，提升學術(shù)素養(yǎng),。針對馬克思主義學院學科特色，邀請南京大學榮譽資深教授林德宏,、復旦大學教授王鳳才等知名專家學者舉行講,，加深研究生學術(shù)素養(yǎng)，并依托馬克思主義學院示范馬院平臺,，借助馬克思主義學院承辦“馬克思主義科技思想與社會發(fā)展”學術(shù)研討會,、上海市第五屆馬克思主義理論學科研究生學術(shù)論壇的契機，鼓勵研究生全員參與,，聆聽學術(shù)大咖報告,、增強交流學習。人文學院十分重視研究生學術(shù)道德規(guī)范和研究氛圍培養(yǎng),，一方面以入學教育為契機,，狠抓入門關(guān)的學風氛圍培養(yǎng)和學術(shù)道德教育，邀請學院退休老教授和年輕導師與學生面對面座談和“研究生學術(shù)道德規(guī)范與研究能力培養(yǎng)”專題講座;另一方面融研究生學風建設(shè)于常規(guī)活動之中,，通過專業(yè)介紹會,、導師見面會、心理素質(zhì)拓展等活動,，通過老師言傳身教和寓教育于活動的方式,，建立良好的學風和學術(shù)道德溝通渠道，打造學院學術(shù)研究團體,。
四.以社會主義核心價值觀為重點,，充實研究生思想政治教育內(nèi)涵,。
學校以“立德樹人”為根本,，把研究生科學道德和學風建設(shè)的內(nèi)容,，融入對社會主義核心價值觀的學習和踐行中。先后涌現(xiàn)出了“少數(shù)民族大學生愛國主義教育實踐”,、“東華大學國旗班愛國主義教育示范基地”,、“一帶一路援疆團”等品牌教育項目，吸引了大批研究生參與,，對研究生的理想信念,、道德價值觀起到了良好的教育作用，為培育研究生奉獻科學的精神,、實事求是潛心研究學術(shù)的精神搭建了平臺,。各學院扎實開展弘揚和傳承中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育活動，在傳承和發(fā)揚中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化過程中增強學生文化自信,，激發(fā)學生成才意識,。學校開展“礪志·仁愛”慈善文化月、“礪志·敬業(yè)”系列學雷鋒月,、“礪志·篤行”誠信活動月,、“礪志弘毅·共筑夢想”暑期社會實踐等“礪志”主題系列活動，激勵研究生形成勤學,、修德,、明辨、篤實的精神風貌,，增強了研究生的誠信意識和奮發(fā)向上的精神風貌,。
學校將研究生科學道德與學風建設(shè)宣傳教育融入研究生黨建工作中。將參加一項科學道德與學風建設(shè)宣傳教育活動作為黨員“十個一”活動的基本要求之一,，要求每位研究生黨員每學期都要參加一項科學道德與學風建設(shè)教育活動,，強化學術(shù)規(guī)范意識，提升學術(shù)規(guī)范素養(yǎng),，養(yǎng)成學術(shù)誠信的良好習慣,，發(fā)揮黨員示范和帶頭作用。學校借助品牌活動—成長之路報告會,、經(jīng)緯韻科技文化節(jié)等互動平臺開展科學道德與學風建設(shè)教育活動,，深化活動效果?！俺砷L之路”報告會邀請身邊的優(yōu)秀學生講述他們自己的成長故事,，貼合學生需求，臺上臺下情感互動,，效果良好;經(jīng)緯韻科技文化節(jié)通過骨干創(chuàng)新論壇,、學術(shù)論文大賽等品牌活動,，將科學道德和學術(shù)誠信教育融入其中，起到了“潤物細無聲”的效果,。學校廣泛宣傳和表彰學風建設(shè)優(yōu)良學院和優(yōu)秀個人,，及時通告學術(shù)不端行為調(diào)查處理結(jié)果，并積極利用易班網(wǎng)絡(luò)平臺,，將制作的誠信漫畫,、誠信考試微視頻，上傳和發(fā)布于易班,，供學生學習和資源共享,，加強誠信教育。
六.將培養(yǎng)學生嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度融入新生入學教育及課程教學,。
學校以新生為工作對象的重點,，制定研究生新生入學教育方案，將科學道德和學風建設(shè)作為新生入學教育的重要內(nèi)容,，并督導各學院組織全體研究生新生或以研究生班級,、黨支部為單位，或以學院為單位,，進行科學道德和學風建設(shè)宣講動員,，了解開展科學道德和學風建設(shè)宣傳教育活動的目的和意義。
學校為每位研究生新生購買學術(shù)道德規(guī)范學習資料,，組織全體研究生認真學習《東華大學研究生手冊》,、《高等學校科學技術(shù)學術(shù)規(guī)范指南》和《科學道德與學風建設(shè)選件參考大綱》等材料,，學校統(tǒng)一組織命題,，組織全校規(guī)模的研究生新生有關(guān)科學道德和學術(shù)行為規(guī)范內(nèi)容的測試，以此強化研究生學術(shù)誠信和學術(shù)規(guī)范的意識,。此外,，學校將科學道德和學風建設(shè)宣講教育活動作為長期性工作，納入研究生課程體系的必修環(huán)節(jié),，成績計入研究生課程成績;指導學院完善現(xiàn)有課程教學內(nèi)容,，增設(shè)科學與藝術(shù)、科學文獻檢索,、文獻綜述及選題報告,、研究方法論、科技論文撰寫等方面內(nèi)容;在工程碩士授課內(nèi)容中,，補充當今網(wǎng)絡(luò)時代下科學道德與學術(shù)規(guī)范的內(nèi)容,，介紹學術(shù)道德規(guī)范的基本原則、相關(guān)學術(shù)道德規(guī)定以及違反學術(shù)道德的行為界定和處理辦法,，指導研究生恪守科學道德,，遵守科學規(guī)范,，堅持實事求是的科學精神和嚴謹?shù)膶W術(shù)態(tài)度。
七.規(guī)范研究生科研工作流程,。
學校規(guī)定研究生在投稿發(fā)表論文前填寫《論文發(fā)表審批表》,，由導師進行全方位把關(guān)，通過研究生導師對學生科研環(huán)節(jié)的監(jiān)督和指導,，培養(yǎng)學生科研能力的同時進行潛移默化的科學精神教育,。針對所有擬申請學位的博士生,，除了學位論文雙盲評審,，全面使用“學位論文學術(shù)不端行為檢測系統(tǒng)”，規(guī)定重合率超過一定比例的學生必須進行論文修改并經(jīng)導師同意后才能雙盲送審,，從而樹立正直誠信的良好學風,。在研究生學籍管理規(guī)定中，明確要求研究生在校期間要取得一個講座的學分,，必須要聽取規(guī)定次數(shù)的有關(guān)科學道德與學風建設(shè)的講座,。
八.舉行新進教師入職培訓，實行師德承諾制,。
學校將師德教育擺在學校教育培養(yǎng)首位,，貫穿學校教師職業(yè)生涯全過程。在青年教師入職培訓中開設(shè)師德教育專題,，邀請教書育人楷模,、一線優(yōu)秀教師為青年教師開設(shè)《師德師風建設(shè)》等主題講座。舉行新教師入職宣誓儀式,，全體新進青年教師在國旗下宣讀《東華大學教師職業(yè)道德承諾書》,。對新?lián)谓虒W工作的教師，所在院系為其指定師德表現(xiàn)好,、業(yè)務(wù)能力強的指導教師,，使其在接受業(yè)務(wù)指導的過程中受到師德教育。
九.組織開展多種形式的學習,，引導教師樹立崇高理想,。
對新進校教師進行學術(shù)道德與學術(shù)誠信教育與培訓，向青年教師宣講科研政策和科研經(jīng)費管理辦法等,。督促導師進一步加強對所指導學生的教育和監(jiān)督,，認真審閱學生的試驗記錄和論文手稿，以嚴謹治學的精神和認真負責的作風感染教化學生,。結(jié)合教學科研,、社會服務(wù)活動開展師德教育。探索科學評價教育教學與科研能力的辦法,，規(guī)范教師教學科研崗位職責,。鼓勵教師積極參與調(diào)查研究,、學習考察，掛職鍛煉,、志愿服務(wù)等實踐活動,，深入探討高校青年教師與成長的理論研究、政策環(huán)境,、價值導向,、管理機制、文化氛圍以及教師專業(yè)發(fā)展的內(nèi)在規(guī)律和成長路徑等問題,。
十.以重大節(jié)日和評選活動為契機,，集中宣傳優(yōu)秀教師典型事跡。
學校以教師節(jié)等重大節(jié)慶日,、紀念日為契機,，積極利用電視、廣播,、報紙,、網(wǎng)絡(luò)、微信,、微電影等新媒體,，通過開展全國及上海市教書育人楷模、東華大學教學育人獎,、“我心目中的好老師”,、輔導員年度人物、師德建設(shè)青年標兵等評選活動,，教育和引導廣大教師模范履行崗位職責,，自覺加強道德修養(yǎng)和作風建設(shè)，嚴格遵守科研倫理及學術(shù)規(guī)范,。
通過上述工作,，東華大學科學道德與學風建設(shè)宣傳教育活動的成果得到了進一步鞏固。廣大師生對科學道德與學術(shù)規(guī)范的認知度顯著提高,，進一步明確了在學術(shù)科研活動中,，哪些是高壓線絕不能碰，哪些是底線不可逾越,，從思想上進一步明確了學術(shù)科研活動中的是非對錯,，從內(nèi)心深處增強了遵守學術(shù)科研道德規(guī)范的自覺性和堅定性，在全校形成了“以遵守學術(shù)道德為榮,、以違反學術(shù)道德為恥”的良好學術(shù)氛圍,。
教育領(lǐng)域的宣講心得體會報告篇八
近日，我有幸參加了一場關(guān)于傳統(tǒng)教育的宣講報告會,。在這場報告會上,，我受益匪淺,，深深感受到了傳統(tǒng)教育的價值與重要性。下面我將從五個方面來談?wù)勛约旱男牡皿w會,。
首先,，“孝道”是傳統(tǒng)教育的核心價值觀，是我們應(yīng)該銘記在心的,。在報告中,，講者詳細闡述了孝道的涵義和重要性，使我對孝道有了更深的認識,。傳統(tǒng)教育強調(diào)孝道的培養(yǎng)和傳承,，認為孝順父母是我們應(yīng)盡的道德責任。而如今,，許多年輕人都忽視了孝道的重要性,，不尊敬父母,，甚至與父母產(chǎn)生了矛盾,。通過這次報告，我意識到我們應(yīng)該從小就注重孝道的培養(yǎng),，傳統(tǒng)教育對我們的成長有著重要的指導作用,。
其次，傳統(tǒng)教育強調(diào)“仁愛”,。在現(xiàn)代社會,，人們之間的關(guān)系變得越來越冷漠，人與人之間的信任感逐漸喪失,。而傳統(tǒng)教育注重培養(yǎng)我們的仁愛之心,，使我們能夠關(guān)心他人，理解他人,，尊重他人,。通過這次報告，我認識到要成為一個合格的人,，要懂得愛人,，要善待他人。只有把仁愛之心內(nèi)化于心,，外化于行,，我們才能建立更美好的社會，創(chuàng)造更多的幸福,。
第三,，傳統(tǒng)教育強調(diào)個人修養(yǎng)。在傳統(tǒng)教育中,，注重培養(yǎng)人的心靈修養(yǎng),，使人們更加懂得如何處世,，如何做人。這次報告中,，講者用生動的案例告訴我們一個真理：一顆真誠的心才是我們在人際交往中最好的名片,。通過這次報告，我明白了修養(yǎng)的重要性,，意識到要真誠待人,、寬容待人，塑造一個良好的個人形象,。
第四,，傳統(tǒng)教育重視知識的傳承。傳統(tǒng)教育強調(diào)古代文化的學習和傳承,，認為古代文化是我們學習的重要資源,。通過這次報告，我了解到傳統(tǒng)文化對于我們的啟迪十分重要,。只有通過學習古代文化,，我們才能充分理解我們的傳統(tǒng)，才能更好地發(fā)揮我們的才華,。
最后,，傳統(tǒng)教育強調(diào)道德的修養(yǎng)。在這個時代,，利益至上的觀念已經(jīng)在人們心中深入根深蒂固,。而傳統(tǒng)教育認為道德是人的精神支柱，是我們作為人的最基本風范,。這次報告中,，講者用生動形象的話語告訴我們：人生中最重要的財富不是金錢，而是道德品質(zhì),。通過這次報告,，我深刻地認識到道德的重要性，明白了要堅守道德底線,，秉持正義和公正的原則,。
綜上所述，傳統(tǒng)教育宣講報告給我留下了深刻的印象,，使我重新認識到傳統(tǒng)教育的價值與重要性,。傳統(tǒng)教育強調(diào)孝道、仁愛,、修養(yǎng),、知識和道德，這些都是我們作為人應(yīng)當具備的基本素質(zhì)。我將會牢記這次報告的教誨,，努力在日常生活中踐行傳統(tǒng)教育的理念,，做一個遵循傳統(tǒng)教育精神的好青年。
教育領(lǐng)域的宣講心得體會報告篇九
為進一步鞏固成果,，深化學風建設(shè)工作,，下一階段我們要從四個方面著手，建立學風建設(shè)的長效機制,，深入推進學風建設(shè),，使建立良好學風的理念真正深入到同學們的內(nèi)心里，體此刻同學們的行動上,。
一是開展學生學習動機調(diào)查工作,，真正深入學生內(nèi)心，了解學生需求,，做到因材施教,，建立貼合學生特點和校園要求的學風建設(shè)中長期方案。
二是建立多種渠道,，搭建學生與學院,、教師、有關(guān)部門交流的平臺,，增進師生之間的相互了解,，對相關(guān)問題達成共識，及時解決學生存在的問題,，化解矛盾，推進學風建設(shè),。
三是開展“學風建設(shè)座談會”,、“學風建設(shè)主題班會觀摩活動”、“我為學風建設(shè)建言獻策”等相關(guān)活動,，在廣大學生中營造“學風建設(shè)促我成長”的觀念,，使學風建設(shè)的理念、方法,、措施在廣大學生中真正做到入腦,、入心。
四是組織多種形式的課余文化活動,，豐富同學們的課余文化生活,，做到寓教于樂，使同學們有持續(xù)充沛的精力,、良好的精神面貌投入到學習生活中,。
教育領(lǐng)域的宣講心得體會報告篇十
目前，學風的主流是好的，學生中刻苦勤奮的是絕大多數(shù),，他們深知學習的重要,，懂得時間的寶貴，具有自強不息,、奮發(fā)進取的精神,，其中涌現(xiàn)了不少優(yōu)秀學生和學習標兵。但是,，近年來在學風方面也確實存在一些不容忽視的問題,。由于受應(yīng)試教育的束縛和社會不良風氣的影響，一些學生學習目的不明確,，不會自主學習,，表現(xiàn)為心氣浮躁、急功近利的學習態(tài)度,，為應(yīng)試而學,、為升學而學、為分數(shù)而學,，把學習作為一種“敲門磚”的現(xiàn)象很普遍,，因而一旦考上大學的目標實現(xiàn)后，就會在理想的真空中迷失自己,。在中小學階段,，由于成長的每一步都是由老師或家長為他們作的選擇，因此大學生中缺乏自我設(shè)計,、自我規(guī)劃能力,，大學學習動力不足的現(xiàn)象并不鮮見。在現(xiàn)實生活中,，有相當一部分人由于沒有樹立終身學習的思想,，沒有把學習作為一種興趣愛好，讓學習成為一種生活習慣,，成為生命的組成部分,，因而一旦大學畢業(yè)走上工作崗位后就不再學習、不思進取,，這不利于民族素質(zhì)的提高和學習型社會的建設(shè),。學風中反映出來的問題，并不是孤立的現(xiàn)象,，既有社會影響,，也有學校原因;既有常規(guī)因素，也有社會轉(zhuǎn)型和教育改革進程中的不利影響;既有教師,、管理者的因素,，也有學生自身的原因，是多種因素的綜合。
針對學風中存在的問題,，我們要在教師和學生中開展學風問題的專題學習和討論,，明確意義，統(tǒng)一思想,，形成共識,。要明確學風建設(shè)是堅持以教學為中心的內(nèi)在要求。教學是學校工作的重要內(nèi)容和中心環(huán)節(jié),，是學校育人的主要形式,。學校的主要工作是教學，學生的主要任務(wù)是學習,，知識要靠學習才能獲得,，學習效果要以良好的學風作為依托。要明確學風建設(shè)是提高教育質(zhì)量的重要內(nèi)容,。教育質(zhì)量是學校生存和發(fā)展的生命,，提高質(zhì)量是教育改革發(fā)展的核心任務(wù)。學風與教育質(zhì)量密切相關(guān),，優(yōu)良的學風是教育質(zhì)量的重要體現(xiàn),，也是培養(yǎng)高質(zhì)量人才的基本保證。促進人的全面發(fā)展,、適應(yīng)社會需要是衡量教育質(zhì)量的根本標準,。
在統(tǒng)一思想認識的基礎(chǔ)上，我們要堅持以社會主義核心價值體系教育為主線,，以世界觀,、人生觀與價值觀教育和組織紀律教育為重點，加強對學生的教育和引導,，幫助他們端正學習態(tài)度,，增強責任感、使命感以及紀律觀念和自我約束能力,，樹立正確的價值取向，為優(yōu)良學風的形成奠定思想基礎(chǔ),。
深化教學改革是教學管理的重點,，也是加強學風建設(shè)的動力。我們要根據(jù)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(__-20__年)》(以下簡稱《教育規(guī)劃綱要》)的要求,，深化課程和教學改革,，創(chuàng)新教學觀念、教學內(nèi)容,、教學方法,，著力提高學生的學習能力、實踐能力、創(chuàng)新能力,，要注重學思結(jié)合,，知行統(tǒng)一，因材施教[1],，為學生創(chuàng)造發(fā)揮其學習主動性的環(huán)境和條件,。
優(yōu)良學風的形成是和教學管理緊密聯(lián)系的。要健全和完善教學管理的各項規(guī)章制度,，做到管理有章法,，對照有標準，評估有依據(jù),，使教學管理規(guī)范化,、制度化。在建立健全規(guī)章制度的基礎(chǔ)上,，要堅持從嚴治教,，強化管理。
加強學校常規(guī)管理,。學校常規(guī)體系包括制訂學習計劃,、預(yù)習、聽課,、作業(yè),、復習、小結(jié),、學習資料積累,、學習管理等各個環(huán)節(jié)構(gòu)成的綜合系列。為此,，教師在教學過程中要加強對學生進行系統(tǒng)的,、嚴格的、有序的,、反復的訓練,，提出各個環(huán)節(jié)的目標要求，指導各個環(huán)節(jié)的學習方法,，使學生逐步養(yǎng)成按常規(guī)自覺學習,、主動學習、科學學習的良好習慣,。
加強考風考紀管理,。考試工作是學校教學管理的基礎(chǔ)環(huán)節(jié),?？硷L的好壞,，是衡量學校辦學水平、管理水平,、教學質(zhì)量和學生素質(zhì)的重要標志,，是校風、學風的集中反映,。在考試工作中要強調(diào)“四嚴格”,，即嚴格考試要求，嚴格考場紀律,，嚴格巡考檢查,，嚴格評分標準。對個別考試作弊的學生要從嚴懲處,，增強透明度,，擴大教育面，充分發(fā)揮校規(guī)校紀對學風建設(shè)的強化和導向作用,。
加強學習環(huán)境管理,。環(huán)境是人們工作、學習,、生活的必要條件,。學校作為促進學生投身學習的一種環(huán)境，其力量是具有決定性意義的,。每所學校都有一種與眾不同的獨特文化,，是學生從學校生活的幾乎每個方面獲得的難以言傳的信息和感受。[2]良好的學習環(huán)境可以陶冶學生的情感,，凈化學生的心靈,，對正常教學秩序和建設(shè)優(yōu)良學風有著直接的影響。典雅的建筑設(shè)施,，合理的校園布局,，優(yōu)美的校園環(huán)境，這些豐富的靜態(tài)文化都可以使學生不知不覺,、自然而然地受到熏陶,、暗示、感染,、啟迪,，能給學生的學習生活帶來無窮的樂趣，豐富學習生活,，消除學習疲勞，有益身心健康,。因此,，要努力改善學生的學習,、生活環(huán)境，搞好校園景點的規(guī)劃設(shè)計和建造以及校園的美化,、綠化和凈化工作;要適時添置圖書資料和教學設(shè)備,，提高人均占有量。通過加大投入,、完善設(shè)施,、美化環(huán)境，為學風建設(shè)提供物質(zhì)保障,，營造良好環(huán)境,。
教育領(lǐng)域的宣講心得體會報告篇十一
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
“學黨史,、悟思想,、辦實事、開新局”,，沐浴建黨百年的駘蕩春風,，4月x日，xx集團黨史學習教育專題宣講報告會召開,，自治區(qū)決策咨詢委員會咨詢專家,、自治區(qū)黨委宣傳部講師團特聘主任、自治區(qū)人大教育科學文化衛(wèi)生委員會原主任委員xx作“中國******為什么能,？——黨史學習教育專題宣講報告”,，讓我們再一次接受黨性洗禮，獲益匪淺,。
一是******“能”,，教人“學史增信”。
在災(zāi)難深重的舊中國,，許多黨派和仁人志士探索過“救國救民”的真理和道路,，無一不以失敗而告終，獨有中國******聚集了“能人,、能力,、能量、能干”的超級本領(lǐng),，“挽狂瀾于既倒”“解民生于倒懸”,，從聚會于上海法租界召開一大被反動派追捕開始，無一日不在遭受反動勢力的“圍追堵截”肆意封殺,，卻能帶領(lǐng)窮苦的全中國老百姓在幾乎毫無背景,、毫無資源的困境中開創(chuàng)出了波瀾壯闊的由苦難走向輝煌的歷史，叫人怎能不佩服,、不信服,？我們學史而增強了“四個自信”,，那是水到渠成的結(jié)果。
二是******為什么“能”,，教人“學史明理”,。
三是******靠什么“能”，教人“學史崇德”,。
專題宣講還側(cè)重講解了中國******靠什么“能”,。靠的是：守正創(chuàng)新,、自我革命,、永葆活力。中國******通過全面從嚴治黨,、厲行反腐倡廉,，狠抓“關(guān)鍵少數(shù)”等體制機制改革和制度創(chuàng)新，在自我革命中實現(xiàn)鳳凰涅槃,，完全有能力自我糾錯,、自我清理、自我再生,、自我完善,，走上了一條“自省自重自警自勵”的持續(xù)發(fā)展道路。環(huán)顧全球,，世界上很少有哪個政黨像中國******這樣,，在理論上鮮明提出、在實踐中明確要求以人民利益為出發(fā)點和落腳點,；很少有哪個政黨像中國******這樣,，把公而忘私、奉獻犧牲作為對黨員的基本道德要求,。學史崇德就是崇尚道德,、推崇德行，以黨史照亮前行之路,、洗滌心靈之塵,、激發(fā)奮進之力。中國******始終與人民心心相印,、與人民同甘共苦,、與人民團結(jié)奮斗，始終堅持一切為了人民,、一切依靠人民,，把民心當作最大的政治，把人民作為執(zhí)政的最大底氣,，怎能不叫人肅然起敬,！
四是******永續(xù)執(zhí)政,，教人“學史力行”。
教育領(lǐng)域的宣講心得體會報告篇十二
在我觀看《2020年全國科學道德和學風建設(shè)宣講教育報告會》時,，最讓我印象深刻和感動的故事是2020年5月17日，被評為“感動中國2019年度人物的樊錦詩教授,。她講述到在她從北京大學歷史系畢業(yè)后,，面對北京與上海的選擇，毅然選擇了千里之外的西部小鎮(zhèn),，一來敦煌就再也沒有離開過的工作生涯,。聽到她的講述，我不由的就聯(lián)想到自己去新疆支教的經(jīng)歷,，對樊教授的選擇更是充滿了敬意,，我只是去了西部一年的時間，而樊教授一去便在偏遠的西部小鎮(zhèn)一呆就是四十年,，用四十年的青春,、執(zhí)著和堅守，譜寫了一個文化工作者的平凡和偉大,。當我在新疆支教的時候,，學校里有一句標語，“用胡楊精神育人,，為興疆固邊服務(wù)”一直在我心中,。胡楊是新疆最古老的樹種，又稱“沙漠英雄樹”,。人們贊美胡楊,，不僅因為其風姿，更因為胡楊的生命力中蘊含的“艱苦奮斗,、自強不息,、扎根邊疆、甘于奉獻”的精神,。這不僅僅是樊教授,，更是一個個甘愿奉獻自我，面對誘惑依然選擇在邊遠地區(qū),，砥礪耕耘,，艱苦奮斗的平凡卻偉大的人們。不忘初心,，牢記使命,，樊教授的故事和精神激勵著我也鞭策著我。
教育領(lǐng)域的宣講心得體會報告篇十三
一代人有一代人的奮斗,，一個時代有一個時代的擔當,。
出處 www.sevw.cn
偉大時代孕育偉大精神,。在中華民族走向偉大復興的時空中，閃耀著一代代科學家奮力前行的奪目光芒,。其中涌現(xiàn)出以李保國南仁東黃大年鐘揚王逸平等為代表的一大批先進典型,，他們以豐碩的創(chuàng)新爭先成果，詮釋了心有大我至誠報國的濃烈情懷,，無愧于民族脊梁時代之光,。
新時代更需要偉大精神。在這些科學家的精神感召下,，我們青年一代要接過前人的精神火炬,，披荊斬棘砥礪前行。自覺踐行“知識分子當以報效祖國和人民為抱負”的殷殷囑托,，不畏任重,，不懼時艱，把個人理想自覺融入科技強國偉業(yè),，洞察變革于端倪,，補短板增長板，擺脫核心技術(shù)受制于人的局面,，打造未來競爭新優(yōu)勢,，拓展全球視野，加強國際交流合作,，在奮斗中成就創(chuàng)新夢想實現(xiàn)人生價值,。
砥礪奮進強擔當，新時代需要樹立優(yōu)良的作風學風,。優(yōu)良的作風和學風是做好科技工作的“生命線”,，是建設(shè)創(chuàng)新型國家和世界科技強國的根基，決定著科技事業(yè)的成敗,。
青年科學家作為國家科研未來的希望,，要真正摒棄學術(shù)不端浮夸浮躁急功近利等不良傾向，為科技創(chuàng)新塑造良好的生態(tài)環(huán)境,，做一個對科學研究理性的人對科學精神敬畏的人!
教育領(lǐng)域的宣講心得體會報告篇十四
從學期初開始,，我校用心開展校風、教風,、學風建設(shè)活動,。在活動中，校長親抓,，領(lǐng)導班子成員各司其職,，全員參與，落實整頓工作職責制，抓重點,，以點帶面,，切實解決校風、學風,、教風存在的突出問題,。透過校風、教風,、學風建設(shè)活動開展,，教書育人、為人師表,、勤奮好學、用心向上,、禮貌禮貌的優(yōu)良校風正逐步構(gòu)成,。
一、提高認識,，加強領(lǐng)導,，確保教學工作的中心地位。
1,、切實加強了對教學工作的領(lǐng)導,，就教學狀況和教學工作安排進行認真研究和布置，及時研究處理教學工作中出現(xiàn)的新狀況,、新問題,。
2、實行教學質(zhì)量評估制度,，建立了教學狀況調(diào)查及反饋制,，做好分析統(tǒng)計，分別作為教師業(yè)績考核和評先評優(yōu)的依據(jù),。
3,、學生作業(yè)檢查，抽查學生作業(yè),，檢查學生作業(yè)狀況及教師的批改狀況,。做好記錄作為學生和教師的學習和教學的評估依據(jù)。
4,、加強教研室建設(shè),，規(guī)范教研室工作，并詳細作好記錄,，作為評定教研組活動的依據(jù),。
二、加強了師資隊伍建設(shè)，提高了教師整體素質(zhì),。
1,、加強了師德和教風建設(shè)：
(1)教師確保教學精力到位。
應(yīng)敢抓敢管,，保證教學有條不紊,，井然有序。
(3)教師做到了為人師表,，公平,、公正。
(4)教師嚴以律己,，按時到課,、準時上、下課,，不私自調(diào)課,、換課、停課,。
2,、加強教學改革，提高教學藝術(shù),，提高教師教學水平,。
3、堅持“培養(yǎng)”和“引進”相結(jié)合的方針,，支持和鼓勵教學進修,、培訓，全面提高了現(xiàn)有教師的學歷層次及業(yè)務(wù)水平,。
三,、重視學風建設(shè)。
在教學中強調(diào)充分體現(xiàn)以人為本,，以學生為主的教學改革方向,，滿足學生志愿，提高學生學習的興趣,，以利于學生個性的的健康發(fā)展,。促使教師認真?zhèn)湔n，改善教學方法,，關(guān)愛和尊重學生,，成為學生的良師益友，同時也滿足不同層次學生學習要求,，使我校的學風建設(shè)收到良好的成效,。
教育領(lǐng)域的宣講心得體會報告篇十五
通過觀看《全國科學道德和學風建設(shè)宣講教育報告會》,。良好的學風不僅是一個人的精神動力，其還是可以提高學生自主學習能力,，助于青年大學生樹立正確人生觀,，世界觀，價值觀的精神食糧,。而學風并不是一兩個人可以建設(shè)起來的,，我們必須讓集體融入其中。作為新時代的大學生,，我們更要嚴格要求自己,，用自己的實際行動說話，學風建設(shè)最重要的依靠同學們的共同奴魯,，相互鼓勵,，相互監(jiān)督，做一個貼合時代的合格的大學生,。
孫旭同學的感想：我看了全國科學道德和學風建設(shè)大會,，讓我有了深刻的思想覺悟作為一名大學生，首先要立足終身學習的思想觀念,，不能意志消沉，不思進取,，逃課,，平時不努力，考試臨時抱佛腳,。其次,，我們要謹慎交友，正所謂近朱者赤,，近墨者黑,，像好的同學學習，才會有好的學習習慣和學風,。最后,，我們還要培養(yǎng)文明的生活和行為方式，發(fā)揮自我教育,，自我管理,，自我服務(wù)的主動性和創(chuàng)造性，規(guī)范行為舉止,，強化自我管理,。以上就是我的思想總結(jié)。
教育領(lǐng)域的宣講心得體會報告篇十六
新時代的號角讓人激動,，更催人奮進,，新時代的征程上有很大的成就也有更多的挑戰(zhàn)，讓我們一起去傳承袁隆平爺爺?shù)倪@種創(chuàng)新與堅持的精神，讓新時代發(fā)揮出屬于自己的光彩,！
袁隆平,，一個響徹世界的名字，他不為名利,，甘愿做一名普通的科技工作者,，就在他還是一位教師的時候就已經(jīng)具有了顛覆世界的權(quán)威與膽識，他不封建迷信,，崇尚科學,，投身于科學實踐中，終于,，在他的不懈努力下,，研制成功了超級雜交水稻，給全世界的人類帶來福音,，而在他名滿天下的時候,，他并沒有被因此沖昏了頭腦，繼續(xù)奉獻與科學實驗中去,。他說他一聲的夢想就是讓所有的人遠離饑餓,！
袁隆平爺爺?shù)倪@種精神難道還不值得我們?nèi)W習，去弘揚嗎,？作為新時代的新青年,，我們要去承擔起責任，用滿腔熱血去共建這美好的中國,！
教育領(lǐng)域的宣講心得體會報告篇十七
黨的十八大以來,，通過全社會共同努力，我國科技事業(yè)取得歷史性成就發(fā)生歷史性變革,，科技實力正在從量的積累邁向質(zhì)的飛躍,，從點的突破邁向系統(tǒng)能力提升。但也要看到,，當前我國經(jīng)濟社會發(fā)展民生改善國防建設(shè)面臨許多需要解決的現(xiàn)實問題,，比過去任何時候都更加需要科學技術(shù)解決方案，都更加需要增強創(chuàng)新這個第一動力,。
人無精神則不立,，國無精神則不強。在長期科學實踐中形成了具有中國特色的科學家精神,，是國家精神的重要組成部分,，是攻克科學難題促進科學進步的重要法寶，是推動國家科教興國戰(zhàn)略實現(xiàn)經(jīng)濟社會高質(zhì)量發(fā)展的精神支撐,。
弘揚科學家精神,，不是抽象的,，而是具體的;不是空洞的，而是現(xiàn)實的,。當今世界正經(jīng)歷百年未有之大變局,，我國發(fā)展的內(nèi)部條件和外部環(huán)境正在發(fā)生深刻復雜變化，我們要在逆風逆水的環(huán)境中開好頂風船,，全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家,，既需要站得住腳的科技成果，更需要挺得起腰的科學家精神,。只有尊敬科學家,，讓科學家精神激蕩在我們每個人的心間，以越是艱險越向前的氣魄,，奮勇搏擊敢戰(zhàn)能勝百折不撓,，才能使科學家精神和改革開放精神同頻共振，為實現(xiàn)既定奮斗目標注入不竭動力,。
馬克思講過：“在科學上沒有平坦的大道,，只有不畏勞苦沿著陡峭山路攀登的人，才有希望達到光輝的頂點,?！睆V大科技工作者要把弘揚科學家精神作為新時代的必修課必答題，內(nèi)化于心固化于制外化于形實化于行,，始終秉持國家利益和人民利益至上,，把自己的科學追求融入建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的偉大事業(yè)中去，不負年華勇立潮頭銳意進取,，勇攀高峰，不斷為科學家精神注入新的時代內(nèi)涵,，讓科學家精神閃亮新時代,。
教育領(lǐng)域的宣講心得體會報告篇十八
在廣西外國語學院文學院黨支部的組織下，我們觀看了2020全國科學道德和學風建設(shè)宣講教育報告會現(xiàn)場直播,。教育報告會由黃旭華院士,、施一公院士、懷進鵬院士作為嘉賓進行報告講話,。
本次科學道德和學風建設(shè)宣講教育報告會主旨是以習近平新時代中國特色社會主義思想為引領(lǐng),，大力弘揚愛國奮斗精神為主導;同時也是為學習貫徹以習近平新時代中國特色社會主義思想、黨的十九大精神,、“科技三會”精神和以習近平總書記關(guān)于科學道德和學風建設(shè)的重要指示精神,，進一步推進科學道德和學風建設(shè)宣講教育工作而召開的。大會先由黨中央有關(guān)領(lǐng)導進行發(fā)言,，接著由黃旭華院士,、施一公院士,、懷進鵬院士進行重要報告宣講。
三位院士在他們所在的科學領(lǐng)域取得的輝煌成就進行宣講報告,，讓我印象最深刻的是黃旭華院士的宣講報告,。黃旭華，被譽為“中國核潛艇之父”,，是我國第一代核潛艇研制的創(chuàng)始人之一,，中國第一代攻擊型核潛艇和戰(zhàn)略導彈核潛艇總設(shè)計師。開拓了中國核潛艇的研制領(lǐng)域,，作為總技術(shù)負責人,，成功執(zhí)行了某產(chǎn)品的設(shè)計研制、水下發(fā)射試驗等任務(wù),。
黃旭華院士為我國的進步和發(fā)展做出了卓越的貢獻,，我們中國今天能如此強大，能站在世界大國的前列,，其中黃旭華院士的貢獻是不容忽視的,。
觀看了本次報告會，讓我的心中有一股力量在蠢蠢欲動,，雖然我的能力有限,，但我也要盡自己的一份力量，為社會做一份貢獻,，即將畢業(yè)的我,，很可能成為一名對外漢語老師，而我會盡自己最大了努力,，將中華文化傳播到世界,，為中國的崛起獻出微薄的貢獻!
