心得體會(huì)是一種對(duì)自己成長(zhǎng)過(guò)程的總結(jié)和反思，它可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)和不足,。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí),，可以結(jié)合相關(guān)理論和文獻(xiàn)引用，增強(qiáng)文章的可信度和學(xué)術(shù)性,。以下是一些具有代表性的心得體會(huì)范文,，希望能給大家在撰寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)帶來(lái)一些啟發(fā)和幫助。

兒科護(hù)士的專業(yè)知識(shí)和心得體會(huì)篇一

冰心曾說(shuō)：愛(ài)在左,，憐憫在右,。走在生命兩旁，隨時(shí)撒種,，隨時(shí)開(kāi)花,。在繁花盛開(kāi)，萬(wàn)紫千紅的五月,，有一位偉人在這樣的日子里悄悄走過(guò),，她對(duì)事業(yè)的執(zhí)著，對(duì)真理的求索，至今令我們感動(dòng),，引導(dǎo)著我們一步步前進(jìn),，激勵(lì)著我們以實(shí)際行動(dòng)完善自我，用更好的關(guān)心和行動(dòng)照看患者,，更多的考慮患者的需求,，提供更完善的優(yōu)質(zhì)服務(wù)。她那種燃燒自己,，照亮別人,，無(wú)私奉獻(xiàn)的提燈精神至今令人尊敬!她，就是南丁格爾!

為了進(jìn)一步加強(qiáng)臨床護(hù)理工作,，提高護(hù)理服務(wù)的滿意度,，結(jié)合醫(yī)院開(kāi)展“三好一滿意”活動(dòng)，做好醫(yī)院進(jìn)展改革的工作落實(shí),，凝心聚力,，提升服務(wù)水平，為病人創(chuàng)造優(yōu)質(zhì)溫馨的病區(qū),，力創(chuàng)和諧醫(yī)院,，讓患者滿意，全院開(kāi)展優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)示范工作,，優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)”是指以病人為中心,，強(qiáng)化基礎(chǔ)護(hù)理，全面落實(shí)護(hù)理責(zé)任制,，深化護(hù)理專業(yè)內(nèi)涵,，整體提升護(hù)理服務(wù)水平。

創(chuàng)優(yōu)無(wú)止境,，服務(wù)無(wú)窮期,。一切以病人為中心是我們的服務(wù)宗旨。醫(yī)院的護(hù)理工作分分秒秒都是緊急有序的,，在護(hù)理崗位上,，為他們送去我們的優(yōu)質(zhì)服務(wù)，盡我們最大能力關(guān)心他們,，讓他們?cè)缛栈謴?fù)健康是我們的服務(wù)目標(biāo),。

三分治療，七分護(hù)理,。拉開(kāi)人生帷幕的是護(hù)士,，拉上人生帷幕的也是護(hù)士。我們是人們心中的白衣天使,，而天使是上帝的使者,，將光和熱帶到人間,，驅(qū)走黑暗，為患者送去春風(fēng),，帶來(lái)健康的福音,。

創(chuàng)優(yōu)，就是在平凡的工作中嚴(yán)謹(jǐn)慎獨(dú),，提高護(hù)理質(zhì)量,，用愛(ài)貫穿每項(xiàng)操作。我們實(shí)行了責(zé)任制連續(xù)性排班模式,，使得患兒有相對(duì)固定的管床護(hù)士,。管床護(hù)士負(fù)責(zé)自己所管患兒的一切，包括喂養(yǎng),、喂藥,、治療、護(hù)理,，一些低體重早產(chǎn)兒或其他危重患兒還要進(jìn)行床邊抹身等,，這樣我們的護(hù)士就能全面了解患兒的信息,，以便提供全面有效的優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù),。患兒入院時(shí),，我們仔細(xì)認(rèn)真地向家屬做好溝通解釋工作,，使得家屬能放心將他們的珍寶交給我們照看。

平日里患兒家屬來(lái)送患兒的日常生活用品時(shí),，我們的管床護(hù)士也是第一時(shí)間熱情的接待他們,，主動(dòng)向他們說(shuō)明患兒住院期間生活及護(hù)理上的狀況，同時(shí)請(qǐng)來(lái)患兒的管床醫(yī)生向其講解患兒的病情與治療,，緩解家屬緊急擔(dān)心的心情,。送患兒出院時(shí)，我們同樣仔細(xì)耐煩向家屬交代回家后一些需要留意的狀況,，并反復(fù)囑咐遇到特別狀況應(yīng)準(zhǔn)時(shí)打電話回來(lái)質(zhì)詢,，為此患兒家屬們?cè)絹?lái)越感謝并信任我們的護(hù)士。以往患兒探視環(huán)節(jié),，是患兒家屬最多不滿的時(shí)候,，之后我們?nèi)娓纳铺揭暤牧鞒棠Ｊ剑看翁揭晻r(shí)我們會(huì)支配一名高年資的護(hù)士陪患兒家屬探視,，準(zhǔn)時(shí)向其做好解釋工作,，解除他們的疑慮。同時(shí)也支配護(hù)士在探視時(shí)刻守在患兒身邊,，讓其家屬明白無(wú)論什么時(shí)候我們都會(huì)守護(hù)著患兒,。如今不滿的聲音越來(lái)越少,。感謝與贊揚(yáng)之聲隨之增多。

當(dāng)然,，創(chuàng)建活動(dòng)離不開(kāi)院領(lǐng)導(dǎo)和護(hù)理部的細(xì)心指導(dǎo),。護(hù)理部制定了優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)的方法和措施，增加了護(hù)士人數(shù),，實(shí)行了責(zé)任制護(hù)理排班,。明確崗位職責(zé)，全科護(hù)理人員統(tǒng)一思想,，提高認(rèn)識(shí),，全面有效地提升了護(hù)理服務(wù)質(zhì)量，為患兒提供創(chuàng)新,、人性化服務(wù),，得到了患兒家屬的贊揚(yáng)。

服務(wù)源于專心,，精于技藝,。創(chuàng)建活動(dòng)不僅得到科主任和全科醫(yī)生的大力支持，還與不斷轉(zhuǎn)變護(hù)理服務(wù)理念的全科護(hù)士的.支持密不行分,。為適應(yīng)不斷進(jìn)展的護(hù)理事業(yè),，科室在每月的護(hù)理業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和查房上提出更高的要求，不僅要有學(xué)習(xí)的新內(nèi)容,，而且盡量要以多媒體的形式呈現(xiàn),，以講解的形式溝通，用自己的業(yè)余時(shí)間熟識(shí)課件內(nèi)容,，然后在科護(hù)理睬議上共同探討,。使個(gè)人的講解和溝通能力得到了很大的提高。

藍(lán)天對(duì)白云說(shuō)：因?yàn)橛心愕膮⒓?，我的世界才能繽紛多彩;,。

大地對(duì)小草說(shuō)：因?yàn)橛心愕膮⒓樱业氖澜绮拍茉?shī)意盎然;,。

大海對(duì)游魚(yú)說(shuō)：因?yàn)橛心愕膮⒓?，我的世界才能千姿百態(tài);。

轉(zhuǎn)載自 www.sevw.cn

而我想說(shuō)：因?yàn)閰⒓恿藘?yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)活動(dòng),，每個(gè)護(hù)士都不斷在成長(zhǎng)與成熟,，內(nèi)心世界都不斷強(qiáng)大起來(lái)。

兒科護(hù)士的專業(yè)知識(shí)和心得體會(huì)篇二

隨著時(shí)光的推移,，我慢慢地長(zhǎng)大了,，面對(duì)人生選擇時(shí)竟然也戲劇化地做了一名護(hù)士，成了人們眼中的“白衣天使”,，當(dāng)我成為兒科護(hù)士的第一天起,，我就告訴自己說(shuō)：既然我也是一名兒科護(hù)士,，就一定要用我的微笑來(lái)面對(duì)生病的孩子，改變我孩提時(shí)腦海中那咱面無(wú)表情,，看上去讓人生畏的護(hù)士形象,。

前不久，有一位6～7歲的小男孩的一句話讓我更堅(jiān)信我這樣做是對(duì)的,。第一次給這個(gè)小男孩做治療的時(shí)候,，我就像平時(shí)一樣面帶微笑一樣走進(jìn)病房，他就總是盯著我看,，到了第二年,，他哭吵著奶奶要找我給他打針，聽(tīng)他奶奶說(shuō)本來(lái)有護(hù)士準(zhǔn)備給他打針的.,，可他硬是不肯,，握著小拳頭不讓人碰，偏要找我,，于是我就去了,，他看到我之后竟然不器了，只是乖乖地伸出兩只小手由我挑選,，我很詫異,，為什么這個(gè)小男孩會(huì)有這樣的舉動(dòng)，但當(dāng)時(shí)沒(méi)有問(wèn),，只是在思考,，接下來(lái)幾天的治療都由我為他進(jìn)行的,，可由于工作忙,，打完了他的針，我便忙著我自己班上的事兒去了,，好久沒(méi)看到我,，他就說(shuō)打針的部位很痛，要奶奶找我去看他,，我去了之后,，邊微笑著輕輕撫摸，邊細(xì)聲問(wèn)道：還痛嗎?他眨眨眼望著我說(shuō)：不痛,，其實(shí)一點(diǎn)都不痛,。到了他出院的時(shí)候，我就問(wèn)他,，為什么每次打針都找我,，而他說(shuō)了句讓我非常感動(dòng)的話，阿姨,，因?yàn)槲蚁肟匆?jiàn)你對(duì)我笑,。

兒科護(hù)士的專業(yè)知識(shí)和心得體會(huì)篇三

忙碌中伴隨著堅(jiān)強(qiáng),，團(tuán)結(jié)中伴隨喜悅。在院領(lǐng)導(dǎo),、科領(lǐng)導(dǎo)的正解帶領(lǐng)下,，在同志們的互相幫助下，圓滿地完成了自己所承擔(dān)的各項(xiàng)工作任務(wù),，現(xiàn)將本人20年工作總結(jié)匯報(bào)如下：

熱愛(ài)祖國(guó),，熱愛(ài)醫(yī)院，熱愛(ài)科室,，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨,。積極參加科室組織的政治理論學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中不斷提高自己的政治涵養(yǎng),，完善自己的政治基礎(chǔ),。積極參加科室組織的專科理論知識(shí)學(xué)習(xí),，認(rèn)真學(xué)習(xí)做好筆記,，為工作服務(wù)病情觀察提供理論指導(dǎo)。

作為一名年輕的黨員,、年輕的?？谱o(hù)士，無(wú)時(shí)無(wú)刻都在高標(biāo)準(zhǔn),、嚴(yán)要求自己,，虛心向他人請(qǐng)教，積極改進(jìn)工作方式方法,，增強(qiáng)工作能力,，提高專科護(hù)理知識(shí),，提高護(hù)理服務(wù)質(zhì)量,，提高護(hù)理操作技術(shù)。堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際,，堅(jiān)持批評(píng)與自我批評(píng),，堅(jiān)持崗位職責(zé)和護(hù)理理念。

一年來(lái),，始終牢記“全心全意為人民服務(wù)”的'宗旨,，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)尊敬服從,，對(duì)同事團(tuán)結(jié)愛(ài)護(hù),，對(duì)患兒呵護(hù)倍加，并克服一切困難,，圓滿完成科室指派的各項(xiàng)特護(hù)任務(wù),，得到領(lǐng)導(dǎo)和同志們的肯定和認(rèn)可,。始終銘記“細(xì)節(jié)決定成敗”，工作中嚴(yán)格執(zhí)行“三查七對(duì)”,，無(wú)任何醫(yī)療差錯(cuò)事故的發(fā)生;嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章制度,，從無(wú)遲到早退曠工等現(xiàn)象;嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生帶教，全力配合科室?guī)Ы倘蝿?wù),。

1,、提高護(hù)理技術(shù)，爭(zhēng)取做到“一針見(jiàn)血”，減輕患兒痛苦;,。

2、觀察病情及時(shí),，報(bào)告醫(yī)生及時(shí)，全力配合搶救工作;。

3、培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)，工作中不慌不忙，井然有序;。

4,、認(rèn)真學(xué)習(xí)專科知識(shí)，為?？乒ぷ魈峁├砟钜罁?jù);,。

兒科護(hù)士的專業(yè)知識(shí)和心得體會(huì)篇四

作為一名兒科護(hù)士，我在工作中受到了許多挑戰(zhàn)和機(jī)會(huì),。在這篇文章中,，我將分享我的心得體會(huì),，從兒科護(hù)士的角度,，探討如何更好地服務(wù)孩子和家庭,，以及如何更好地應(yīng)對(duì)工作中的挑戰(zhàn)。

第一段：工作中的挑戰(zhàn),。

在兒科護(hù)理工作中,，最大的挑戰(zhàn)是與孩子溝通,。由于年齡和語(yǔ)言的限制，很多孩子無(wú)法表達(dá)自己的需求和痛苦,，需要我們通過(guò)觀察和傾聽(tīng)識(shí)別出孩子的需求,。此外，各種各樣的疾病和病情也需要我們具備專業(yè)的知識(shí)和技能,，以應(yīng)對(duì)各種情況,。

第二段：服務(wù)孩子的要點(diǎn)。

服務(wù)孩子需要我們采用特別的方式來(lái)接觸和配合他們,。我們更關(guān)注孩子的身體和心理需求,，因此，我們的服務(wù)應(yīng)該更加耐心和溫和,。在溝通方面,，我們需要對(duì)孩子的語(yǔ)言和表達(dá)方式更加敏感，了解他們的行為背后的含義和意圖,。此外,，我們需要做好孩子的營(yíng)養(yǎng)和康復(fù)治療，為孩子提供專業(yè)的護(hù)理和醫(yī)療服務(wù),，讓他們?cè)谖覀兊膸椭驴焖倩謴?fù)健康,。

第三段：服務(wù)家庭的要點(diǎn)。

服務(wù)孩子的同時(shí),，我們也同樣需要服務(wù)家庭,。在工作中，護(hù)士既是孩子的服務(wù)者，也是家庭的支持者和幫助者,。孩子住院期間,，家庭與孩子的情感聯(lián)系是十分緊密的，我認(rèn)為作為護(hù)士應(yīng)該耐心傾聽(tīng)家庭的困難和需求,，與家庭緊密配合,，讓他們感到我們是值得信任的。我們要為家庭成員提供必要的護(hù)理技能和指導(dǎo),，確保他們能夠在家庭環(huán)境中正確地護(hù)理孩子,，緩解他們的壓力和擔(dān)憂。

第四段：心理免疫方案,。

服務(wù)孩子和家庭過(guò)程中,，一些孩子的疾病和問(wèn)題會(huì)對(duì)我們產(chǎn)生影響。因此,，心理免疫方案是必要的,。護(hù)士應(yīng)該學(xué)會(huì)照顧自己的情感健康，采取有效的自我保護(hù)措施,。我們應(yīng)該接受同事和家庭成員的支持和鼓勵(lì),，加強(qiáng)與家庭的合作，同時(shí)透過(guò)正面價(jià)值觀來(lái)看待我們的工作,，認(rèn)為我們的工作是有價(jià)值的,，幫助孩子和家庭。

第五段：結(jié)語(yǔ),。

作為一名兒科護(hù)士,，我深信，只有在細(xì)心,、耐心,、溫和的服務(wù)下，才能真正地幫助孩子和家庭,。雖然這個(gè)工作面臨著許多挑戰(zhàn),，但是，我們的努力和付出將為孩子和家庭帶來(lái)更美好的未來(lái),。我希望我能在未來(lái)的工作中不斷完善自己的專業(yè)技能和素質(zhì),，更好地為孩子和家庭服務(wù)。

兒科護(hù)士的專業(yè)知識(shí)和心得體會(huì)篇五

當(dāng)我們積累了新的體會(huì)時(shí),，就十分有必須要寫(xiě)一篇心得體會(huì),，這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。那么心得體會(huì)到底應(yīng)該怎么寫(xiě)呢,？以下是小編為大家收集的兒科護(hù)士實(shí)習(xí)心得體會(huì),，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

時(shí)光冉冉,，轉(zhuǎn)眼我就在xx醫(yī)院待了三個(gè)月了,。這三個(gè)月的記憶點(diǎn)點(diǎn)滴滴在我腦中回放,，就像是昨天才發(fā)生的那樣清晰而真切,，讓我不由得心生感嘆。為此,，我現(xiàn)在將我在這三個(gè)月的實(shí)習(xí)工作做一個(gè)總結(jié),，以此來(lái)梳理和鞏固我在這三個(gè)月的時(shí)間內(nèi)學(xué)到的知識(shí)。

我是在今年的xx月來(lái)到的我們醫(yī)院,，來(lái)到了我們兒科的大家庭當(dāng)中,。面對(duì)著眾多前輩的關(guān)照，我心里那小小的擔(dān)憂和對(duì)陌生環(huán)境的害怕很快就消弭一空,。

我們兒科的護(hù)士長(zhǎng)是一個(gè)非常溫和的人,，就像是我的.老師一樣手把手的帶著我，為我介紹我們兒科的特色和情況,，并帶著我們這群實(shí)習(xí)小護(hù)士熟悉我們未來(lái)工作的場(chǎng)地,。

由于我們是剛剛畢業(yè)，而且對(duì)于醫(yī)院也很陌生,，所以護(hù)士長(zhǎng)特意給了兩天的時(shí)間讓我們熟悉這里,，讓我們跟著她在病房?jī)?nèi)穿梭，看著她如何安撫孩子,，為他們打針上藥,，又是如何跟孩子的家人叮囑和相處，那游刃有余的專業(yè)表現(xiàn)讓在一旁觀看的我們收獲頗豐,。

作為醫(yī)院里最“特殊”的科室之一,，兒科確實(shí)是非常的特別。無(wú)論是墻上和房間里的裝飾還是那溫馨的整體環(huán)境,，都讓我有一種身處在兒童樂(lè)園的錯(cuò)局,。來(lái)來(lái)往往的都是笑容溫和甜美的護(hù)士和在護(hù)士安慰下放松精神的父母以及孩子，讓我領(lǐng)悟到了兒科工作的第一個(gè)要點(diǎn)：“愛(ài)心”,。

兒科不同于其他科室,，我們面對(duì)的都是可愛(ài)的孩子，要讓孩子不排斥我們,，我們就要具備一顆愛(ài)著孩子的心,，用心關(guān)愛(ài)著他們，將這些可愛(ài)的孩子看做自己的小弟弟小妹妹照顧,，這樣才會(huì)取得良好的效果,，獲得家長(zhǎng)的稱贊,。

領(lǐng)悟到這一點(diǎn)后，雖然我的手法和動(dòng)作依舊不如前輩們那樣熟練,，卻依然獲得了護(hù)士長(zhǎng)的夸獎(jiǎng),，認(rèn)為我開(kāi)始漸漸地?cái)[脫掉了學(xué)校的稚氣，開(kāi)始在成長(zhǎng)為一名可靠的兒科護(hù)士而前進(jìn)了,。但是這樣我并不滿足,，因?yàn)閮嚎频奶厥庑裕仔〉暮⒆觽兯枰闹委煼绞揭才c他處不同,，打點(diǎn)滴一般都是采用的頭皮靜脈穿刺,，在孩子的頭上打針讓我一度非常擔(dān)心和害怕。畢竟難度擺在那里,，而且一不小心就會(huì)造成嚴(yán)重后果,，并且大多數(shù)孩子對(duì)于打針是非常抗拒的,，不配合的亂動(dòng)下更是加重了失誤率,。

但是我最終還是憑借著耐心和不斷精進(jìn)的技術(shù)完成了這一工作，大大的鍛煉了我的醫(yī)護(hù)技能,。雖然很累,，但是我看著家長(zhǎng)和其他護(hù)士前輩們贊許的眼神，瞬間就有一股力量重新支撐住了我,，我知道那是一種名為信任的力量,，它代表著我已經(jīng)有了一定程度上獨(dú)當(dāng)一面的能力了。

勞動(dòng)被認(rèn)可的感覺(jué)非常棒,，再來(lái)到這里之前,，我從未想過(guò)我能夠做到這樣優(yōu)秀的程度，但既然我做到了,，那我想我應(yīng)該更進(jìn)一步,，抱著對(duì)醫(yī)護(hù)工作和孩子們的喜愛(ài)，認(rèn)真的總結(jié)和學(xué)習(xí),，為了病人們身體的健康而努力,，成為現(xiàn)代的‘提燈女士’消弭病人的痛苦。

這次實(shí)習(xí)教我的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止是醫(yī)護(hù)技能,，還教會(huì)了我人生的道理,，以及一種醫(yī)護(hù)人員之間傳承發(fā)揚(yáng)的精神。我將在未來(lái)繼續(xù)秉持著這樣的精神走下去,，一步步的成長(zhǎng),，勇往直前，不懈努力,！

兒科護(hù)士的專業(yè)知識(shí)和心得體會(huì)篇六

在醫(yī)院的消毒水味道陪伴下,，我已經(jīng)渡過(guò)了xx之久的時(shí)間了,，作為一名從畢業(yè)開(kāi)始就一直在醫(yī)院工作至今的護(hù)士，雖說(shuō)工作時(shí)間和經(jīng)歷還是非常的淺,，但我仍然覺(jué)得這是我人生中經(jīng)歷過(guò)最快的提升和進(jìn)步,。果然是名人名句說(shuō)的好，只有通過(guò)實(shí)踐才能夠獲得真知嗎,？回想起我剛剛來(lái)到我們xx醫(yī)院的時(shí)候,，我被分配到了兒科進(jìn)行實(shí)習(xí)，跟隨著老師在一個(gè)個(gè)充滿童趣和孩子聲音的病房里穿梭,，學(xué)習(xí)各種各樣的治療方式和職業(yè)技能,。在這段時(shí)間里,，我是懵懂的,，不知學(xué)以致用，只知道將老師教的東西記下來(lái),。因此到讓我自己親自實(shí)驗(yàn)的時(shí)候,，我感覺(jué)心里緊張得不得了，平日里記在腦子和筆記本上的知識(shí)點(diǎn)和技巧都忘得干凈,，以至于在這種時(shí)候還要指導(dǎo)老師來(lái)提醒我才能完成實(shí)踐,。

這次的經(jīng)歷讓我感到非常的懊惱和不甘，也讓我深刻的意識(shí)到了自己的缺陷和不足,。明白了知識(shí)如果不能將其運(yùn)用起來(lái)的話就什么都不是,，只是將知識(shí)記下來(lái)這種事每一本書(shū)都能夠做到，但是能夠?qū)⒅R(shí)運(yùn)用起來(lái)的就只有人類(lèi)了,。而我則在這時(shí)立志要將我腦中的知識(shí)靈活運(yùn)用起來(lái),，擺脫死記硬背的缺陷，學(xué)會(huì)將知識(shí)運(yùn)用到現(xiàn)實(shí),、運(yùn)用到實(shí)際之上,。

因此在接下來(lái)的工作中我努力地進(jìn)行實(shí)踐練習(xí)，將我腦中的知識(shí)換成能夠?qū)嶋H使用的優(yōu)秀護(hù)理技能,，用溫柔的態(tài)度和精湛的技藝來(lái)安撫護(hù)理被病痛折磨的人是我在學(xué)生時(shí)代就有的夢(mèng)想,，現(xiàn)在面對(duì)兒科里可愛(ài)的孩子們更是讓我想法堅(jiān)定了下來(lái)。在這里我想我找到了我未來(lái)工作的目標(biāo),，那就是帶領(lǐng)孩子們病痛的折磨,。為此我在工作之余常常會(huì)給孩子們科普各種各樣的衛(wèi)生和健康知識(shí)，通過(guò)與他們做朋友來(lái)減少他們對(duì)打針吃藥的抗拒心理,，通過(guò)一些小故事小知識(shí)的方式讓他們能夠正確的認(rèn)識(shí)到什么行為是對(duì)身體有害的,，什么習(xí)慣是會(huì)導(dǎo)致生病。我的這一舉動(dòng)獲得了包括家長(zhǎng)在內(nèi)的一致贊揚(yáng),，在我跟孩子們堅(jiān)守知識(shí)的'時(shí)候家長(zhǎng)們也會(huì)在一旁就進(jìn)行一下旁聽(tīng),，并夸贊我對(duì)我的行為予以肯定,。

雖然我現(xiàn)在仍然有著很多的地方需要學(xué)習(xí)，但是我想我已經(jīng)找到了一個(gè)護(hù)士最重要的東西,，那就是對(duì)病人的愛(ài)心和責(zé)任心,。有了他們我才能夠有足夠的動(dòng)力去學(xué)習(xí)、去照顧,，讓我在沉重的壓力面前能夠保持一個(gè)自然的心態(tài),，勇敢的去面對(duì)所有艱難困苦。

兒科護(hù)士的專業(yè)知識(shí)和心得體會(huì)篇七

作為兒科護(hù)士,，其主要職責(zé)是關(guān)注兒童的健康和疾病,，為他們提供優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療護(hù)理。然而,，兒童患病的情況常常比成人更加復(fù)雜,，兒科護(hù)士除了技術(shù)和知識(shí)過(guò)硬，還需要展現(xiàn)出高度的耐心和對(duì)心理需求的關(guān)注,。因此,，這是一項(xiàng)挑戰(zhàn)性極高的專業(yè)。

第二段：有關(guān)兒童護(hù)理的技能和知識(shí),。

作為兒科護(hù)士,，我們需要掌握豐富的技能，比如使用各種醫(yī)療設(shè)備,，如心電圖,、血壓計(jì)、氧氣包等等,。我們還需要熟練地掌握如何使用管兒式進(jìn)食或如何換藥等技術(shù),。此外，一個(gè)兒科護(hù)士應(yīng)該熟悉各種兒童疾病的病因,、預(yù)防措施和治療方法,。相對(duì)成人而言，兒童的生長(zhǎng)發(fā)育和身體機(jī)能異常的處理和關(guān)注都有所不同,，兒科護(hù)士需要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹R(shí)基礎(chǔ)和敏銳的觀察力,。

第三段：兒童心理健康護(hù)理。

除了對(duì)疾病的治療和護(hù)理,，兒科護(hù)士還需要關(guān)注兒童心理健康,。在醫(yī)院中，兒童處于陌生的環(huán)境和人群中,，并且可能感到害怕或不適,。這是兒科護(hù)士需要有一定的心理學(xué)基礎(chǔ)，培養(yǎng)良好的情感技能,，并能夠幫助兒童緩解緊張和壓力的原因,。

第四段：關(guān)注家長(zhǎng)的需求,。

除了關(guān)注兒童，兒科護(hù)士還需要和家長(zhǎng)進(jìn)行溝通和協(xié)作,，使他們了解孩子的病情和治療過(guò)程,。家長(zhǎng)們經(jīng)常會(huì)持有各種觀點(diǎn)、情緒和焦慮,，兒科護(hù)士需要以真摯的態(tài)度向他們進(jìn)行溝通,，不斷協(xié)調(diào)好三者關(guān)系，共同關(guān)心孩子的健康和護(hù)理,。

第五段：成為一位優(yōu)秀的兒科護(hù)士,。

作為一名兒科護(hù)士，為了成為專業(yè)且熟練,，我們需要不斷學(xué)習(xí),，不斷提高自己的技術(shù)和知識(shí)水平，而且要有良好的協(xié)作能力和團(tuán)隊(duì)合作精神,。最重要的是,，我們還需要關(guān)心那些可愛(ài)的小患者，并幫助他們和他們的家人度過(guò)一個(gè)正常和愉快的生活,。這才是我們作為兒科護(hù)士應(yīng)該追求的確切目標(biāo)。我們努力改進(jìn)自己的能力和站位,，讓孩子們健康繁榮地成長(zhǎng),。

兒科護(hù)士的專業(yè)知識(shí)和心得體會(huì)篇八

還記得一個(gè)小孩說(shuō)我拔針疼的時(shí)候，我琢磨觀察實(shí)驗(yàn)了好久才,，才掌握怎樣才能減少痛苦,，也最終取得了成績(jī)，在一個(gè)小孩說(shuō)喜歡這個(gè)阿姨拔針的時(shí)候,，我有多高興,，雖然這只是微不足道的一點(diǎn)小事。還記得有一次,，給一個(gè)小孩扎針,，因?yàn)槲沂菍?shí)習(xí)生，他的鄰床就說(shuō)我扎不上扎的疼,，而我再緊張中順利穿刺成功后,，我有多高興，我也在后來(lái)的工作中獲得了家長(zhǎng)對(duì)我的肯定及贊賞,。

明天就要離開(kāi)兒科了,，我深深的喜歡上了這兒科室，我希望以后我的工作是在兒科,，我會(huì)做的更好!

兒科護(hù)士的專業(yè)知識(shí)和心得體會(huì)篇九

剛從學(xué)校的象牙塔出走,，轉(zhuǎn)身踏入社會(huì),，多少有些手足無(wú)措，更何況是從事如履薄冰的護(hù)理行業(yè),！當(dāng)我知道自己要去到小兒外科的瞬間,，我其實(shí)是驚訝和拒絕的！我害怕與那些因?yàn)楹⒆佣鄙匣鸬募覍贉贤ń涣?，我更害怕操作時(shí)失敗會(huì)受到家屬的斥責(zé)和否定……悲觀消極的情緒將我圍繞,，我甚至以為這條孤獨(dú)而圣潔的天使之路可能要與我無(wú)緣了，但我卻找到了繼續(xù)下去的理由,！

志趣相投的同事

同期輪轉(zhuǎn)到兒外的一共有九個(gè)同事,，優(yōu)秀的同事們還是給了我很大的壓力，聯(lián)想到偶像劇里的職場(chǎng)上勾心斗角,，不免有點(diǎn)害怕,！后來(lái)才發(fā)現(xiàn)有點(diǎn)杞人憂天。崗前培訓(xùn)時(shí),，我們互相協(xié)作,，互相提點(diǎn)，共同進(jìn)步,，從來(lái)不因?yàn)橐粋€(gè)人的錯(cuò)誤而責(zé)怪,；進(jìn)入臨床時(shí)，我們分享經(jīng)驗(yàn),，分享技巧,，共同適應(yīng)，從來(lái)不因?yàn)橐粋€(gè)人慢半拍而心生嫌棄,；休息時(shí),，我們一起聊天，一起逛街,，共同成長(zhǎng),！我享受著一起九個(gè)人的感覺(jué)，最初的相遇,，永遠(yuǎn)能帶給你想不到的溫暖,。

不吝賜教的老師

作為剛?cè)肼毜男侣毠ぃ偸怯泻芏嗖欢玫牡胤?，總是有需要進(jìn)步的地方,，總是有讓人頭大的地方。小兒外科的老師們總是很耐心的解答,，有時(shí)候會(huì)暫時(shí)放下自己手中的活兒,，指導(dǎo)我順利完成才放心。印象中最深刻的要屬在給巨結(jié)腸患兒鋇灌后洗腸時(shí)遇到狹窄段肛管置怪，更沒(méi)有打斷我們的工作,。也是在這種理解下,，第二針順利穿刺成功，那個(gè)媽媽流下了隱忍的眼淚……遇到這樣通情達(dá)理的家屬,，我們更加內(nèi)疚,，更加堅(jiān)定要進(jìn)一步提升穿刺技術(shù)的決心！

短短幾個(gè)月的時(shí)間,，仿佛已經(jīng)歷世事滄桑,，但這就是“天使之路”呀！一切都是最好的安排,，我們總能在路上遇到最美的風(fēng)景,！

兒科護(hù)士的專業(yè)知識(shí)和心得體會(huì)篇十

剛來(lái)的時(shí)候我們都想家、想孩子,，可是這里的人主任,、護(hù)士長(zhǎng)、科里的每一個(gè)人都讓我們感受到了這里人像這里夏天一樣的熱情,，使我們很快熟悉了病房的環(huán)境和工作流程,，適應(yīng)了這里的生活和工作，和他們也建立了融洽的關(guān)系,。

所以后來(lái)日子也過(guò)的飛快,，每一天都有不同的收獲，每一天都過(guò)的很充實(shí),，因?yàn)檫@次的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)非常難得,，在這里我學(xué)到了先進(jìn)的護(hù)理理念和技術(shù)，感受到了他們團(tuán)隊(duì)的精神,，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和工作的熱情，所以不枉此行,。

首先是良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作,、多元的護(hù)理人員階梯，科室實(shí)行分層管理,，有3個(gè)護(hù)士長(zhǎng),，現(xiàn)有80多名護(hù)士，病區(qū)分為11個(gè)護(hù)理小組,，每一個(gè)小組有五至六名不同年資的護(hù)士組成,，有分管組長(zhǎng)，如果不是分層科學(xué)管理,，怎么管的過(guò)來(lái),。雖然分工明確，但大家完成本職工作的同時(shí)又互相協(xié)作，組長(zhǎng)負(fù)責(zé)對(duì)病區(qū)患兒的情況了如指掌,，根據(jù)病區(qū)病人不同的情況分派不同年資和工作能力的護(hù)士分管不同的病區(qū),，使患兒得到全面細(xì)致的護(hù)理，如果出現(xiàn)了問(wèn)題,，組長(zhǎng)可以及時(shí)處理,。

洗手完畢都是用專用的抹手紙進(jìn)行擦拭。護(hù)士就更不用說(shuō),，做每一項(xiàng)操作前都會(huì)洗手,，雖然工作很忙碌，他們不會(huì)省略洗手這個(gè)環(huán)節(jié),，洗手已經(jīng)成為每一個(gè)人的習(xí)慣,，因?yàn)榇蠹乙呀?jīng)深深的體會(huì)到：洗手雖然是最廉價(jià)的預(yù)防院感的措施，但卻是最有效的,。

在鼻子和鼻塞之間防止壓傷,，撕臉上的膠布時(shí)，先用石蠟油潤(rùn)滑后再撕,，動(dòng)作非常輕柔,。這里的患兒胃管會(huì)從口腔插入而不是鼻腔，理由是不想因?yàn)槲腹芏顾麄兩倭艘粋€(gè)鼻腔而加重他們的呼吸困難,。而對(duì)于早產(chǎn)兒來(lái)說(shuō),，他們有專門(mén)的早產(chǎn)兒區(qū)，環(huán)境相對(duì)安靜,，而且說(shuō)話聲音和操作時(shí)盡量輕,，減少聲音的刺激。

而且暖箱上有一個(gè)罩布,，各項(xiàng)治療集中進(jìn)行,，減少光線和外界的刺激。每一個(gè)早產(chǎn)兒都用衣服做成鳥(niǎo)巢,，使每一個(gè)患兒都感到舒適,，而對(duì)有特殊情況的都會(huì)掛上標(biāo)簽，寫(xiě)上溫馨的話語(yǔ),。如有一些需要隔離的患兒,，如梅毒的患兒，在他們床頭只畫(huà)幾朵梅花,，叫他們“梅梅”,，絲毫沒(méi)有一點(diǎn)歧視，而是更加照顧,。

乙肝的患兒他們會(huì)畫(huà)三個(gè)大太陽(yáng),，叫他們“美羊羊”或“喜洋洋”。還有比如“我的皮膚很嫩，請(qǐng)小心呵護(hù)”,，“我的發(fā)型很帥,，請(qǐng)美女阿姨愛(ài)護(hù)我的發(fā)型”，無(wú)處不體現(xiàn)了他們的愛(ài)心和細(xì)心,，對(duì)每一個(gè)毛毛都像自己的孩子一樣對(duì)待,。

荷花，被賦予了仙子般的靈性,，濁世中不隨波逐流,，默默地奉獻(xiàn)著自己的圣潔，無(wú)私地釋放著自己的芬芳,。今天,，我演講的題目是：潔白的荷花——天使的心!

病大醫(yī)，誰(shuí)要你這個(gè)小護(hù)士來(lái)管東管西?”旁邊的其他病人的家屬實(shí)在看不過(guò)去,，似乎在說(shuō)：“這種人管他干啥,，反正后果他自己負(fù)責(zé)，簽個(gè)字讓他走不就行了,?！笨墒牵氲讲∪思磳⒖赡馨l(fā)生的危險(xiǎn),，看看自己身上的白大衣,，我任眼淚流濕了讓我憋悶得慌的口罩，繼續(xù)搶救病人,。后經(jīng)b超檢查,，證實(shí)了我的判斷，而且需要馬上手術(shù),。由于發(fā)現(xiàn)及時(shí),，抗休克措施得力，手術(shù)第二天病人就脫離了危險(xiǎn),。雖然,，事后這位男子非常自責(zé)，專程前來(lái)道歉,，他一連串“對(duì)不起”聲中，我相對(duì)無(wú)語(yǔ),，淚水流濕了我的衣襟,，是委屈、誤解,，激動(dòng)還是崇高,，神圣還是偉天，總之，各種情感轟擊著我的心靈,，從病人來(lái)時(shí)的愁容滿臉,，走時(shí)的眉開(kāi)笑意中，我找到了自己的價(jià)值,，我看到了護(hù)士的價(jià)值,，我們整天做的是一件件小事，但從一件件小事過(guò)后,，我體會(huì)到了平凡中的偉大,，選擇了這一行，我無(wú)怨無(wú)悔!

歲歲年年多少事,，迎來(lái)送往何其多,。有人算過(guò)，一個(gè)晚上,，上班的護(hù)士全部走下來(lái)的路就有四五十里之多,，那么，一年,、十年,、二十年中呢?中國(guó)有舉世聞名的絲綢之路，長(zhǎng)征之路,，登極之路,，我們腳下的路能與之媲美嗎?我想回答是肯定的。因?yàn)檫@條路同樣用熱愛(ài),、執(zhí)著,、奉獻(xiàn)和犧牲刻寫(xiě)著里程和路標(biāo)!

兒科護(hù)士的專業(yè)知識(shí)和心得體會(huì)篇十一

作為一名兒科護(hù)士，我深深地感受到了護(hù)士職業(yè)的使命感和責(zé)任感,，同時(shí)也意識(shí)到了護(hù)士這個(gè)職業(yè)的辛酸和不易,。在與小病人親密接觸的日子里，我越發(fā)地認(rèn)識(shí)到了一個(gè)可愛(ài)而脆弱的生命,，與我們毫不相關(guān)的人生之苦,，我們必須努力為他們創(chuàng)造一個(gè)溫馨的環(huán)境，為他們的未來(lái)賦予更多的希望與陽(yáng)光,。

兒科護(hù)士主要服務(wù)于兒童,，承擔(dān)著照顧兒童生活起居，調(diào)理兒童病情,，提供專業(yè)護(hù)理,，以及為患兒家屬提供宣教和心理護(hù)理等多項(xiàng)任務(wù)。兒科護(hù)士所在的醫(yī)院或機(jī)構(gòu)往往以兒童為主要服務(wù)對(duì)象,，因此,，具有一定的治療設(shè)施和固定的醫(yī)療人員,，這也要求兒科護(hù)士一定要具備扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能。

兒科護(hù)士不僅要具備扎實(shí)的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)知識(shí),，更要加強(qiáng)對(duì)兒童生理和心理的理論和實(shí)踐知識(shí)學(xué)習(xí),，掌握兒童合理喂養(yǎng)、疾病防治,、專業(yè)護(hù)理,、心理調(diào)節(jié)、家庭指導(dǎo)等方面的理論和實(shí)踐技能,。同時(shí),，兒科護(hù)士也要在成為專業(yè)性護(hù)理人員的道路上不斷深入細(xì)致思考，提高工作水平和素質(zhì),，做到技能精湛,、服務(wù)優(yōu)質(zhì)、責(zé)任心強(qiáng),。

在兒科護(hù)理工作中,，我深深地感受到了護(hù)士職業(yè)的多重角色。作為家庭的縮影,，護(hù)理小病人就意味著承擔(dān)起了許多家長(zhǎng)的職責(zé),，包括飲食、教育,、生活方式,、健康和安全等方面的宣教工作。與此同時(shí),，兒童的疾病治療和康復(fù)調(diào)節(jié)也成為了我們護(hù)士的重要任務(wù),，需要我們不斷學(xué)習(xí)和提高自己的專業(yè)技能。在工作中,，我用心傾聽(tīng)每個(gè)小病人的微笑,、淚水、哭聲,、話語(yǔ),，成為他們一份簡(jiǎn)短美好的記憶。我深深地愛(ài)著這一職業(yè),，在工作中收獲了無(wú)限的成就感和內(nèi)心的滿足感,。

第五段：結(jié)語(yǔ)。

作為一名兒科護(hù)士,，我將飽含地前行,，帶著愛(ài)、責(zé)任和信心,，為每一名小病人帶來(lái)健康和幸福,。所有的努力都是值得的，所有的付出都是有意義的,。我們將以智慧和愛(ài)心,，為兒童的健康和幸福造福醫(yī)療健康事業(yè)，讓我們一起為兒童健康的未來(lái)付出我們的力量,。

兒科護(hù)士的專業(yè)知識(shí)和心得體會(huì)篇十二

我在畢業(yè)實(shí)習(xí)的時(shí)候,，根據(jù)學(xué)校的安排來(lái)到了xx市人民醫(yī)院，從事著兒科護(hù)理一職,。護(hù)理崗位,，其實(shí)工作內(nèi)容方面相差不大，無(wú)非就是打針,，巡查之類(lèi)的,，訪問(wèn)以下病人的病情狀況，然后匯報(bào)給護(hù)士長(zhǎng),，或是主治醫(yī)師,。主治醫(yī)師再根據(jù)情況決定按照原有方式治療或是重新開(kāi)具治療方案。不過(guò)來(lái)任職兒科護(hù)理,，我是從沒(méi)有想到過(guò)的,，早在學(xué)校的時(shí)候，我的學(xué)姐就告訴過(guò)我,，最后不好做兒科的護(hù)士,。我問(wèn)為什么，她說(shuō)累,，而且還總是要受氣,，不論是孩子鬧脾氣還是家長(zhǎng)的不理解，吃虧的總是我們護(hù)士,。雖然我沒(méi)有因此而討厭兒科護(hù)理,，但也有了小小的準(zhǔn)備。所以在被分配到兒童科的時(shí)候,，我雖有些吃驚,，但也沒(méi)有什么抱怨。

確實(shí)如學(xué)姐所說(shuō),，兒科是非常辛苦的.,。在我工作的這一年時(shí)間里，春夏交際,，秋冬交際的這兩個(gè)時(shí)節(jié)里,，病人是最多的。春夏時(shí),，流感嚴(yán)重,，小孩子的抵抗力又差,，很容易就感冒發(fā)燒，然后帶來(lái)醫(yī)院里進(jìn)行治療,。我們幾乎是從早忙到晚,，有時(shí)候忙到中午吃飯的時(shí)間都沒(méi)有。一整天下來(lái),，饑腸轆轆,，又累又餓，只想好好休息,。但有了新的病人來(lái)了,，我還是得在崗位上堅(jiān)守著。最難受的時(shí)候是我們自己也生病的時(shí)候,，小病的話,，自己吃點(diǎn)藥就開(kāi)始工作。如果也是因?yàn)榱鞲卸l(fā)燒,，那就得自己打針,，頂多休息半天時(shí)間，然后又要開(kāi)始工作了,。多工作一會(huì),，就能多治療一個(gè)孩子，就能讓他少受些折磨,，也正是這樣的想法一直支撐著我,，讓我沒(méi)有放棄，而是始終堅(jiān)守在自己的崗位上,。

我們兒科總共只有兩名醫(yī)生,，三位護(hù)理。但是我們每天接待的病人少說(shuō)也有幾十位,，遇到高峰期的時(shí)候,，一天上百名病人。我很佩服我們科室的醫(yī)生們,，他們拿著那點(diǎn)微薄的工資,，卻做著最多的活。也許有人覺(jué)得醫(yī)生是一個(gè)很好賺錢(qián)的行業(yè),，但其實(shí)并不是,。首先我們是絕對(duì)不能收紅包收禮品的。而公立醫(yī)院的工資每個(gè)月其實(shí)只有幾千塊,，還比不過(guò)一般的白領(lǐng),，除非是私立醫(yī)院，就有可能開(kāi)的工資高一些,。兒科的醫(yī)生越來(lái)越少了,，這一科一直都是我們從醫(yī)人員最不喜歡的一科,，很多醫(yī)鬧事件，也是發(fā)生在兒科,。我們是醫(yī)生,，并不能做到救治好所有人，也難免有出錯(cuò)的時(shí)候,。因?yàn)槭殻尯⒆邮芰它c(diǎn)傷,，不僅要被醫(yī)院處罰,，也會(huì)被孩子的父母辱罵，甚至拳腳相加,。父母是愛(ài)孩子的,，而我們醫(yī)者，也是愛(ài)孩子的,。我們也不希望他們難受,、痛苦。所以我們也一直在盡自己的力而幫助他們,，我也希望父母?jìng)円材芏喽囿w諒我們,。

我不后悔成為護(hù)士，也不后悔成為兒科護(hù)士,，我想看到孩子們始終洋溢著開(kāi)心的笑容,。

兒科護(hù)士的專業(yè)知識(shí)和心得體會(huì)篇十三

時(shí)間過(guò)的真快，轉(zhuǎn)眼三個(gè)月的進(jìn)修生活已經(jīng)結(jié)束,。在這里,，首先感謝院領(lǐng)導(dǎo)給我這次進(jìn)修的機(jī)會(huì)，其次感謝八一門(mén)急診的姐妹們給我的幫助,，我學(xué)到了平時(shí)工作中沒(méi)有遇到過(guò)的寶貴知識(shí)和臨床操作,。

首先，通過(guò)此次培訓(xùn)學(xué)習(xí),，給我印象最深的是老師們那摞厚厚的筆記本：政治筆記和專業(yè)筆記,。要想成為一名合格的醫(yī)務(wù)工作者，首先要端正思想,，遵守院紀(jì)院規(guī),，政治筆記自然就成為了每月的必修課。閑暇之余,，科內(nèi)還會(huì)組織小培訓(xùn),。大家輪流當(dāng)老師，提前備課,，把自己準(zhǔn)備的東西和大家分享,。遇到問(wèn)題就相互討論并查閱資料,，直到大家把問(wèn)題弄明白。

其次,，我的最大收益就是基本掌握了留臵針的穿刺技巧,。小角度進(jìn)針，破皮后把針?lè)牌骄徛M(jìn)針,，待回血后再進(jìn)針少許,，確保軟管尖端全部進(jìn)入血管內(nèi)，然后退針芯,、送軟管,，最后固定。由于大部分孩子不能配合穿刺,，單手退針芯就成了我操作的難點(diǎn),，不過(guò)在老師的幫助下我也基本掌握了。

最后,，還想和大家分享：通過(guò)這次培訓(xùn)學(xué)習(xí),，我深刻認(rèn)識(shí)到了自己穿刺上的不足--選血管。急功近利,、急于求成,，導(dǎo)致我不能快速而準(zhǔn)確的選擇血管，甚至找不到適合穿刺的部位,。幾次在我束手無(wú)策時(shí),，老師的揉揉按按，血管就奇跡般的出現(xiàn)了,。在今后的工作中,，我要放平心態(tài)，認(rèn)真對(duì)待每一位小患者,，提高穿刺成功率,，減輕患兒痛苦。

總之,，三個(gè)月的學(xué)習(xí)生活我受益匪淺,，我將把所學(xué)到的東西熟練掌握并適時(shí)的運(yùn)用到日常工作當(dāng)中，以此共勉,。

兒科護(hù)士的專業(yè)知識(shí)和心得體會(huì)篇十四

咳嗽,、甚至全身癥狀，那么我們應(yīng)該做到對(duì)癥護(hù)理,，注意室內(nèi)環(huán)境,，飲食清淡，休息等一系列的宣教.如痰液較多，還應(yīng)保持患兒呼吸道通暢,，給于吸痰和拍背,，霧化吸入等.同時(shí)要多與家屬溝通，向其介紹有關(guān)知識(shí),，如病因,，主要表現(xiàn)等.教會(huì)家長(zhǎng)正確拍背協(xié)助排痰的方法，指導(dǎo)家長(zhǎng)正確用藥,，出院時(shí)做好健康指導(dǎo),，如合理喂養(yǎng)，加強(qiáng)體格鍛煉等.在平時(shí)的實(shí)習(xí)工作中,，我也經(jīng)?？吹綆Ы汤蠋熛蚣议L(zhǎng)做宣教，這就需要將所學(xué)知識(shí)靈活運(yùn)用到實(shí)踐中去,，這是護(hù)理工作比較高的境界，只有轉(zhuǎn)述給病人家屬,，才說(shuō)明自己真正了解書(shū)本知識(shí),，并能融會(huì)貫通，對(duì)醫(yī)患雙方都是有利的兩周的`歷練讓我感觸頗深,，受益匪淺,，對(duì)護(hù)士這一角色有了更深一層的理解.護(hù)士不光是護(hù)理活動(dòng)的執(zhí)行者，還是健康捍衛(wèi)者和宣教者.我們應(yīng)該具備良好的專業(yè)素質(zhì),，身體素質(zhì)和交際能力,，將自身所學(xué)靈活應(yīng)用到工作中去，同時(shí)要有敏銳的觀察力.我們用雙手給病人送去溫暖,，每一個(gè)操作都賦予病人康復(fù)的希望,，讓他們看到黎明的曙光.也許我們只是送去了微不足道的關(guān)懷，但這些積累起來(lái),，就是幫助病人度過(guò)難關(guān)的諾亞方舟.作為一名實(shí)習(xí)護(hù)士,，我所能做到的也許是微不足道，但我正確認(rèn)識(shí)了“護(hù)士”這一角色,，充分發(fā)揮自身潛力,，在往后的工作中將能力發(fā)揮到淋漓盡致，力求更好.

實(shí)習(xí)是我踏出臨床工作的第一步,，等待著我的是重重坎坷和艱辛,，我不會(huì)退縮，而是勇敢地面對(duì)挑戰(zhàn),！“工作”這座大山等待我無(wú)畏地攀爬,！“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索.”我將前進(jìn)！我在前進(jìn),！

兒科護(hù)士的專業(yè)知識(shí)和心得體會(huì)篇十五

第一段：介紹兒科護(hù)士的職責(zé)和重要性（字?jǐn)?shù)：200）,。

作為護(hù)士之一，兒科護(hù)士是一個(gè)非常重要且富有挑戰(zhàn)性的角色,。護(hù)士?jī)嚎剖且婚T(mén)特殊的護(hù)理學(xué)科,，旨在提供獨(dú)特而專業(yè)的醫(yī)療服務(wù)給兒童患者。兒科護(hù)士需要兼具高度的專業(yè)知識(shí),、技能和耐心,，以應(yīng)付不同年齡和發(fā)育階段兒童的需求。兒科護(hù)士的工作范圍廣泛,，他們不僅需要提供基本的醫(yī)療照顧,，還要充當(dāng)兒童及其家人的良師益友。因此,，對(duì)于兒科護(hù)士來(lái)說(shuō),，每天都是一個(gè)新的挑戰(zhàn)，需要不斷的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),。

第二段：重要的技能和專業(yè)知識(shí)為兒科患者的健康提供保障（字?jǐn)?shù)：250）,。

與成人患者相比，兒童患者的特點(diǎn)和需求更加復(fù)雜多樣,。兒童的身體結(jié)構(gòu)和器官功能都在不斷發(fā)育和成長(zhǎng),，在治療和照顧兒童患者時(shí)，護(hù)士們需要了解以及適應(yīng)這些發(fā)育特點(diǎn),。對(duì)于年幼的兒童,，護(hù)士需要更多的耐心和溫柔，以便與他們建立起親密的關(guān)系,。而對(duì)于青少年患者,，護(hù)士不僅要提供身體上的治療，還要關(guān)注他們的心理和社交需求,。因此,，兒科護(hù)士需要繼續(xù)學(xué)習(xí)和提高自己的知識(shí)和技能，以為兒童患者的健康提供全面的保障,。

第三段：與兒童及其家庭保持有效的溝通（字?jǐn)?shù)：250）,。

在兒科護(hù)理中，溝通是非常重要的,。與兒童及其家庭建立起良好的溝通和信任關(guān)系,，有助于提高治療效果和患者滿意度。護(hù)士需要以一種能夠理解和滿足兒童需求的方式來(lái)與他們交流,。此外,，護(hù)士還需要為家長(zhǎng)提供恰當(dāng)?shù)闹С趾徒ㄗh,，以幫助他們更好地照料兒童的健康。兒童及其家庭往往對(duì)醫(yī)療操作和治療過(guò)程感到焦慮和不安,，護(hù)士需要通過(guò)有效的溝通和解釋來(lái)減輕他們的壓力,，并提供情感支持。

第四段：忍耐和關(guān)懷在兒科護(hù)理中的重要性（字?jǐn)?shù)：250）,。

兒科護(hù)士的職責(zé)之一是提供情感支持和關(guān)懷,。由于兒童患者大多年幼，他們很容易感到恐懼,、焦慮和不安,。在這個(gè)時(shí)候，護(hù)士們需要表現(xiàn)出耐心和關(guān)懷,，以便安撫和穩(wěn)定患者的情緒,。護(hù)士需要保持親切友好的態(tài)度，使用適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言和動(dòng)作,，與兒童建立起相互信任的關(guān)系,。此外，護(hù)士還需要關(guān)心兒童的生理和心理需求,，與其他醫(yī)療團(tuán)隊(duì)成員緊密合作,，確保兒童患者得到最佳的綜合治療。

第五段：兒科護(hù)士的成就感和個(gè)人發(fā)展（字?jǐn)?shù)：250）,。

兒科護(hù)理是一項(xiàng)富有成就感的工作。當(dāng)看到兒童患者恢復(fù)健康,，并帶著笑容離開(kāi)醫(yī)院時(shí),，護(hù)士們會(huì)感到莫大的滿足和成就感。通過(guò)兒科護(hù)理工作,，護(hù)士們也會(huì)得到很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí),，有助于他們個(gè)人的職業(yè)發(fā)展。護(hù)士們可以通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和專業(yè)培訓(xùn)提高自己的技能,，擴(kuò)展自己的知識(shí)領(lǐng)域,。與此同時(shí)，兒科護(hù)士還可以通過(guò)參與研究和教育活動(dòng),，為兒童的健康做出更多的貢獻(xiàn),。

總結(jié)（字?jǐn)?shù)：100）。

兒科護(hù)士是醫(yī)療團(tuán)隊(duì)中非常重要的一員,，他們需要具備高度的專業(yè)知識(shí)和技能,，以應(yīng)對(duì)不同年齡段的兒童患者需求。除此之外,，兒科護(hù)士還需要與兒童及其家庭保持良好的溝通,，并表現(xiàn)出耐心和關(guān)懷,。兒科護(hù)理工作是一項(xiàng)充滿成就感和個(gè)人發(fā)展的工作，通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和提高,，護(hù)士可以為兒童的健康和幸福做出更大的貢獻(xiàn),。

兒科護(hù)士的專業(yè)知識(shí)和心得體會(huì)篇十六

俗話說(shuō)：“金眼科，銀外科,，哭哭啼啼小兒科”,。面對(duì)只會(huì)哭鬧而不會(huì)表達(dá)和配合的小兒，兒科護(hù)士除了具有相當(dāng)?shù)睦碚撝R(shí),，熟練操作技能,，良好的心理素質(zhì)外，還必須有處理應(yīng)急的能力和較高的職業(yè)素質(zhì),，隨著衛(wèi)生體制改革的全面鋪開(kāi),，聘用護(hù)士占護(hù)士比例的60%，其中低年資聘用護(hù)士占50%,，而聘用護(hù)士入學(xué)門(mén)檻低,，綜合素質(zhì)均較低。為了提高兒科護(hù)理質(zhì)量,，更好為病兒提供優(yōu)質(zhì)服務(wù),，使病兒得到真正實(shí)惠，加強(qiáng)對(duì)聘用護(hù)士培訓(xùn)是當(dāng)務(wù)之急,，筆者將從事兒科五年護(hù)理管理工作來(lái),，對(duì)聘用護(hù)士培訓(xùn)的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)如下，供護(hù)理同仁參考,。

一,、培養(yǎng)愛(ài)崗敬業(yè)的精神。

兒科護(hù)理工作繁瑣,，責(zé)任心強(qiáng),，家屬不易理解，收入低,，隨時(shí)有聘用護(hù)士跳槽,，為了穩(wěn)定護(hù)理隊(duì)伍，保證護(hù)理質(zhì)量,，除了對(duì)每批新進(jìn)聘用護(hù)士進(jìn)行崗前教育外,，還要定期進(jìn)行職業(yè)道德教育，培養(yǎng)她們熱愛(ài)護(hù)理事業(yè),，具有為護(hù)理事業(yè)獻(xiàn)身的精神,，只有從內(nèi)心熱愛(ài)該項(xiàng)工作,，才能樹(shù)立以病人為中心的整體護(hù)理觀念,。

二,、加強(qiáng)醫(yī)療安全教育,，提高法律意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。

新的《醫(yī)療事故處理?xiàng)l例》出臺(tái),，將病人的合法權(quán)利還給了病人針對(duì)護(hù)理人員法律意識(shí)淡薄,，科室應(yīng)定期組織護(hù)理人員學(xué)習(xí)《醫(yī)療事故處理?xiàng)l例》及配套文件，使護(hù)理人員知法,、懂法,、遵守各種法律、法規(guī),、操作規(guī)程,，依法行護(hù)。

查找病兒從入院到出院全過(guò)程中的安全隱患每月組織一次查找安全隱患的討論會(huì),。不斷查找,，并制定切實(shí)可行的防范措施，以保證全過(guò)程的安全,、高效,、方便、周到,。

三,、轉(zhuǎn)變觀念，加強(qiáng)以人為本的服務(wù)意識(shí),。

21世紀(jì),，客戶成為企業(yè)的第一資源，服務(wù)成為競(jìng)爭(zhēng)的主體,，護(hù)士的服務(wù)態(tài)度,，服務(wù)質(zhì)量，最直接反映了一個(gè)醫(yī)院的素質(zhì)形象,，是病人了解醫(yī)院的第一窗口。護(hù)士應(yīng)明確,，醫(yī)院沒(méi)有病人,，就沒(méi)有護(hù)士存在的必要，醫(yī)院就要關(guān)門(mén),，護(hù)士就要失業(yè),，護(hù)士工作就是要病人滿意，病家滿意,，把病人滿意作為護(hù)士服務(wù)理念和行業(yè)準(zhǔn)則,，進(jìn)一步樹(shù)立以人為本的主動(dòng)服務(wù)意識(shí)。

四,、加強(qiáng)專項(xiàng)技能和應(yīng)急能力的培訓(xùn),。

隨著物質(zhì),、文化生活水平的提高，家長(zhǎng)對(duì)服務(wù)期望值越來(lái)越高,，兒童是祖國(guó)的花朵,，每個(gè)家庭的小皇帝。家長(zhǎng)都希望護(hù)士為病兒的每一項(xiàng)操作都能一次成功,，特別頭皮靜脈穿刺,，而穿刺成功率受病兒的血管的分布，病兒疾病,，護(hù)士的心理素質(zhì),，臨床經(jīng)驗(yàn)等因素影響，如果一次未成功,，家長(zhǎng)就會(huì)投訴,、埋怨，因此為了提高輸液成功率,，我們對(duì)聘用護(hù)士采取一幫一帶教,，并利用小白兔練習(xí)頭皮靜脈穿刺。

五,、加強(qiáng)?？评碚撝R(shí)培訓(xùn)，提高病情觀察能力和護(hù)理記錄書(shū)寫(xiě)質(zhì)量?jī)嚎朴置麊“涂?，患兒是有苦難言護(hù)士只有具備一定?？评碚撝R(shí)，才能準(zhǔn)確觀察病兒病情,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)病情變化,，在工作中護(hù)士要善于勤巡病房，勤于觀察病情,，這樣才能準(zhǔn)確發(fā)現(xiàn)病兒病情變化,，及時(shí)為醫(yī)生提供病情信息，才不會(huì)因疏忽延誤病兒的治療,、搶救,，然而要做好這項(xiàng)工作，護(hù)士必須有扎實(shí)的?？评碚撝R(shí),。因此，除了科內(nèi)每月根據(jù)收治病人的情況組織一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和護(hù)理查房外,，還要鼓勵(lì)護(hù)理人員參加院內(nèi)外的學(xué)術(shù)活動(dòng),，參加不同學(xué)歷層次繼續(xù)學(xué)習(xí)，閱讀相關(guān)的雜志,，拓展知識(shí)面,，另外在工作中還要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，才能逐步提高病情觀察能力，更好適應(yīng)護(hù)理工作,。

護(hù)理記錄作為病歷的一個(gè)組成部分病人可復(fù)印,，它可作為護(hù)患舉證倒置的依據(jù)，這就要求記錄真實(shí),、準(zhǔn)確,，大多數(shù)聘用護(hù)士均為初中畢業(yè)后讀護(hù)校，知識(shí)水平缺乏,，而要準(zhǔn)確,、規(guī)范書(shū)寫(xiě)護(hù)理記錄，必須具有一定?？评碚撝R(shí),，所以作為一個(gè)管理者，一定要重視聘用護(hù)士的理論知識(shí)培訓(xùn),。

六,、加強(qiáng)美感意識(shí)。

有句話是“給好人學(xué)好人”,，小兒處于生長(zhǎng)發(fā)育階段,，護(hù)士的言行舉止對(duì)兒童起到潛移默化的作用。護(hù)士舉止端莊,，著裝整潔,，儀表大方，說(shuō)話禮貌,，和藹可親,，病兒家長(zhǎng)就會(huì)感到親切、信賴,、安全,，反之就會(huì)持懷疑態(tài)度，對(duì)護(hù)士信任度下降,，而許多醫(yī)療糾紛就是因?yàn)閷?duì)護(hù)士不信任而誘發(fā)的,，為此對(duì)每批新進(jìn)聘用護(hù)士進(jìn)行禮儀培訓(xùn)，包括：儀表,、語(yǔ)言、情感等,。

七,、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

只有團(tuán)結(jié)協(xié)作,，才能提高工作效率,，而每一個(gè)護(hù)士都有自己的人生觀,、價(jià)值觀，還存在工作經(jīng)驗(yàn),，能力差異,，作為管理者要對(duì)她們進(jìn)行協(xié)調(diào)、整合,，如進(jìn)行合理分工,、搭配，并給予幫助,、引導(dǎo),、鼓勵(lì)，大家只有團(tuán)結(jié)協(xié)作,，步調(diào)一致,，觀念統(tǒng)一，才能搞好護(hù)理工作,。

八,、重視對(duì)聘用護(hù)士的人文關(guān)懷。

聘用護(hù)士已成為護(hù)理隊(duì)伍生力軍,，后備力量,，關(guān)愛(ài)她們的今天就是關(guān)愛(ài)她們的未來(lái)，部分聘用護(hù)士存在不同程度的自卑感,，低人一等的思想顧慮,，管理者除了在工作中嚴(yán)格要求她們以外，醫(yī)學(xué)教.育網(wǎng)搜集整理還要盡心盡力為她們提供一個(gè)寬松,、和諧的工作氛圍,，給予生活學(xué)習(xí)上更多的關(guān)懷，使她們安心工作,。

兒科聘用護(hù)士經(jīng)過(guò)培訓(xùn)后,，綜合素質(zhì)均有較大的提高，她們大多安心本職工作,，工作責(zé)任心強(qiáng),，服務(wù)態(tài)度好，服務(wù)質(zhì)量高,，深受病兒家長(zhǎng)和同仁的好評(píng),，她們工作真正使病兒和家長(zhǎng)滿意，兒科護(hù)理質(zhì)量已逐步上了一個(gè)臺(tái)階,。

時(shí)間過(guò)得真快,，轉(zhuǎn)眼我即將結(jié)束內(nèi)、外、婦,、兒四個(gè)大科室的實(shí)習(xí),，回顧這些日子，是苦是樂(lè),，是酸是甜,，相信每個(gè)人心中都有一種屬于自己的味道，在兒科近一個(gè)月的實(shí)習(xí)生活中我受益頗多,，即將要出科了,，卻有好多的不舍，對(duì)于我們的實(shí)習(xí),，科里的老師們都很重視,，每周的實(shí)習(xí)安排也謹(jǐn)然有序，從而讓我們循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng),，在此,，對(duì)各位老師表示衷心的感謝。

在實(shí)習(xí)過(guò)程中,，本人嚴(yán)格遵守醫(yī)院及各科室的規(guī)章制度,，認(rèn)真履行護(hù)士職責(zé)，嚴(yán)格要求自己,，尊敬師長(zhǎng),，團(tuán)結(jié)同學(xué)，踏實(shí)工作,，熱愛(ài)兒童事業(yè),，全心全意為患兒著想。同時(shí)要理解家屬,，正確處理好護(hù)患關(guān)系,，能做好解釋與安慰工作，多說(shuō)“對(duì)不起”,，是家屬也理解兒科護(hù)士的工作,，減少不必要的誤會(huì)或過(guò)激行為的發(fā)生。在老師的指導(dǎo)下,，我基本掌握了兒科一些常見(jiàn)病的護(hù)理以及一些基本操作,。特別是對(duì)于小兒頭皮針的穿刺技術(shù)，在工作的同時(shí)我也不斷的認(rèn)真學(xué)習(xí)和總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，能勤于,、善于觀察患兒病情，從而及時(shí)地掌握病情變化,，作出準(zhǔn)確判斷,。總之我覺(jué)得在這段實(shí)習(xí)的日子里，我學(xué)到了很多,，雖然我還只是學(xué)生，也許我的能力有限,，但是我用我的努力充實(shí)我的知識(shí)與技能,，希望能用我的微笑送走病人健康的離去，渴望在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng),，真做一名默默歌唱,、努力飛翔的白衣天使。

咳嗽,、甚至全身癥狀,，那么我們應(yīng)該做到對(duì)癥護(hù)理，注意室內(nèi)環(huán)境,，飲食清淡,，休息等一系列的宣教.如痰液較多，還應(yīng)保持患兒呼吸道通暢,，給于吸痰和拍背,，霧化吸入等.同時(shí)要多與家屬溝通，向其介紹有關(guān)知識(shí),，如病因,，主要表現(xiàn)等.教會(huì)家長(zhǎng)正確拍背協(xié)助排痰的方法，指導(dǎo)家長(zhǎng)正確用藥,，出院時(shí)做好健康指導(dǎo),，如合理喂養(yǎng)，加強(qiáng)體格鍛煉等.在平時(shí)的實(shí)習(xí)工作中,，我也經(jīng)?？吹綆Ы汤蠋熛蚣议L(zhǎng)做宣教，這就需要將所學(xué)知識(shí)靈活運(yùn)用到實(shí)踐中去,，這是護(hù)理工作比較高的境界,，只有轉(zhuǎn)述給病人家屬，才說(shuō)明自己真正了解書(shū)本知識(shí),，并能融會(huì)貫通,，對(duì)醫(yī)患雙方都是有利的.兩周的歷練讓我感觸頗深，受益匪淺,，對(duì)護(hù)士這一角色有了更深一層的理解.護(hù)士不光是護(hù)理活動(dòng)的執(zhí)行者,，還是健康捍衛(wèi)者和宣教者.我們應(yīng)該具備良好的專業(yè)素質(zhì)，身體素質(zhì)和交際能力,，將自身所學(xué)靈活應(yīng)用到工作中去,，同時(shí)要有敏銳的觀察力.我們用雙手給病人送去溫暖，每一個(gè)操作都賦予病人康復(fù)的希望，讓他們看到黎明的曙光.也許我們只是送去了微不足道的關(guān)懷,，但這些積累起來(lái),，就是幫助病人度過(guò)難關(guān)的諾亞方舟.作為一名實(shí)習(xí)護(hù)士，我所能做到的也許是微不足道,，但我正確認(rèn)識(shí)了“護(hù)士”這一角色,，充分發(fā)揮自身潛力，在往后的工作中將能力發(fā)揮到淋漓盡致,，力求更好.實(shí)習(xí)是我踏出臨床工作的第一步,，等待著我的是重重坎坷和艱辛，我不會(huì)退縮,，而是勇敢地面對(duì)挑戰(zhàn),！“工作”這座大山等待我無(wú)畏地攀爬！

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索.”

我將前進(jìn),！

我在前進(jìn)！

—2—,。

這位學(xué)員來(lái)自陜西,，是一名專業(yè)的兒科護(hù)士，她本身有基礎(chǔ),，學(xué)的很快也很用心,，回到單位后立即就運(yùn)用上了，效果很不錯(cuò),。

我的表妹也是一名護(hù)士,，也有這樣的體會(huì)，每次看到孩子扎針哭鬧,、長(zhǎng)期不愈的時(shí)候都非常心疼,，可是苦于沒(méi)有其他的辦法能解除孩子的病痛。

小兒推拿是一門(mén)療效很明顯的中醫(yī)外治技術(shù),，只要認(rèn)真跟老師好好學(xué)習(xí),，基本都能夠掌握，我們也希望有更多的臨床醫(yī)護(hù)人員能夠加入小兒推拿的領(lǐng)域,，讓更多的孩子能夠受益,。

這里再次感謝這位學(xué)員，感謝將小兒推拿帶給更多的孩子,，孩子更健康,，世界才能更美好，謝謝你,！

我是一名兒科護(hù)士,，2013年8月份我有幸得到了去石家莊愛(ài)嬰一生推拿按摩保健有限公司學(xué)習(xí)小兒推拿的機(jī)會(huì),，石家莊愛(ài)嬰一生是專注于小兒推拿的一個(gè)專業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，有自己的實(shí)習(xí)基地,，專業(yè)的師資力量,，我在那里受益匪淺，學(xué)習(xí)并了解了小兒推拿,。

在我沒(méi)去學(xué)習(xí)兒推以前,，也聽(tīng)說(shuō)過(guò)這方面的信息，只是一直沒(méi)有一個(gè)機(jī)會(huì)去專門(mén)的了解它,、學(xué)習(xí)它。我在臨床工作這么多年,，看著這么多的孩子整天為扎針而哭鬧,，家長(zhǎng)為輸液而犯難，護(hù)士為穿刺而犯愁,，我是深有體會(huì)的,，輸液過(guò)后孩子們都不好好吃飯，臉色很差,，免疫力越來(lái)越差,，西藥對(duì)孩子們的脾胃刺激很大，有的時(shí)候因?yàn)檠懿缓?，孩子一天扎?shù)針的多得是,，我就想有沒(méi)有一種辦法可以不輸液，讓孩子的疾病康復(fù)痊愈的呢,，在學(xué)習(xí)了兒推以后,，我的眼前豁然一亮，原來(lái)還有更好的辦法來(lái)解除孩子們的痛苦,，是家長(zhǎng)心理得到一絲安慰,。兒推是一種自然療法、綠色療法,，是我國(guó)的傳統(tǒng)醫(yī)學(xué),，而且還有很好的療效，尤其是消化道疾病,、慢性病是推拿的強(qiáng)項(xiàng),，效果很好，我深有體會(huì),。

我從愛(ài)嬰一生學(xué)習(xí)回來(lái)后遇見(jiàn)的第一個(gè)病例：橙子,、女、1歲2個(gè)月,，腹瀉病,，大便一天10余次,，稀水樣便，小便量可,，在西安兒童醫(yī)院住院輸液一周余,，還是沒(méi)有多大的改變，只不過(guò)次數(shù)每天減少到7-8次,，量多,，孩子沒(méi)有精神，這樣間斷有2個(gè)多月,，家長(zhǎng)心里很焦急,，最后來(lái)到我們這里，求助于中醫(yī),。我一共做了6次推拿,，加上飲食上的調(diào)護(hù)，飲食衛(wèi)生上的控制,，孩子的大便轉(zhuǎn)為日3-4次,，稀糊狀變，孩子的精神好多了,，也能吃東西了,，家長(zhǎng)非常感謝我，我第一次感覺(jué)到了兒推的神奇,，受到了很大的鼓舞,，增強(qiáng)了繼續(xù)兒推的信心。當(dāng)然這期間愛(ài)嬰一生的尹老師給了我很大的幫助,，給了我很好的建議,，也讓我學(xué)習(xí)到了很多的經(jīng)驗(yàn)。由于橙子的媽媽是暑假回來(lái)探親的,，沒(méi)能堅(jiān)持到最后,，做到這個(gè)程度他們就會(huì)延安了，很遺憾,，但是她媽媽已經(jīng)很滿意了,，成為了兒推的崇拜者，她也很愿意去學(xué)習(xí)兒推,。

中醫(yī)是經(jīng)驗(yàn)醫(yī)學(xué),，兒推也一樣，是靠慢慢積累經(jīng)驗(yàn)的,，我一定會(huì)繼續(xù)努力,，做好兒。

一,、思想道德方面,。

熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)醫(yī)院,，熱愛(ài)科室，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨,。積極參加科室組織的政治理論學(xué)習(xí),，認(rèn)真深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀,。在學(xué)習(xí)中不斷提高自己的政治涵養(yǎng),，完善自己的政治基礎(chǔ),。積極參加科室組織的?？评碚撝R(shí)學(xué)習(xí),，認(rèn)真學(xué)習(xí)做好筆記,，為工作服務(wù)病情觀察提供理論指導(dǎo),。

二,、臨床工作方面,。

作為一名年輕的黨員,、年輕的專科護(hù)士,，無(wú)時(shí)無(wú)刻都在高標(biāo)準(zhǔn),、嚴(yán)要求自己,，虛心向他人請(qǐng)教,，積極改進(jìn)工作方式方法,，增強(qiáng)工作能力,，提高?？谱o(hù)理知識(shí),，提高護(hù)理服務(wù)質(zhì)量,，提高護(hù)理操作技術(shù),。堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際,，堅(jiān)持批評(píng)與自我批評(píng),，堅(jiān)持崗位職責(zé)和護(hù)理理念,。一年來(lái)，始終牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨,，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)尊敬服從,，對(duì)同事團(tuán)結(jié)愛(ài)護(hù),，對(duì)患兒呵護(hù)倍加,，并克服一切困難,，圓滿完成科室指派的各項(xiàng)特護(hù)任務(wù),，得到領(lǐng)導(dǎo)和同志們的肯定和認(rèn)可,。始終銘記細(xì)節(jié)決定成敗,，工作中嚴(yán)格執(zhí)行三查七對(duì),，無(wú)任何醫(yī)療差錯(cuò)事故的發(fā)生;嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章制度,，從無(wú)遲到早退曠工等現(xiàn)象;嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生帶教,，醫(yī)學(xué)教,。育網(wǎng)搜集整理全力配合科室?guī)Ы倘蝿?wù),。

三、不足之處及今后努力方向,。

時(shí)間過(guò)得真快,，轉(zhuǎn)眼我即將結(jié)束內(nèi),、外,、婦,、兒四個(gè)大科室的實(shí)習(xí),，回顧這些日子,，是苦是樂(lè),，是酸是甜，相信每個(gè)人心中都有一種屬于自己的味道,，在兒科近一個(gè)月的實(shí)習(xí)生活中我受益頗多,，即將要出科了,，卻有好多的不舍,，對(duì)于我們的實(shí)習(xí),，科里的老師們都很重視,，每周的實(shí)習(xí)安排也謹(jǐn)然有序,，從而讓我們循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng),，在此,，對(duì)各位老師表示衷心的感謝,。

在實(shí)習(xí)過(guò)程中,，本人嚴(yán)格遵守醫(yī)院及各科室的規(guī)章制度,，認(rèn)真履行護(hù)士職責(zé),，嚴(yán)格要求自己,，尊敬師長(zhǎng),，團(tuán)結(jié)同學(xué),，踏實(shí)工作,，熱愛(ài)兒童事業(yè)，全心全意為患兒著想,。同時(shí)要理解家屬,，正確處理好護(hù)患關(guān)系,，能做好解釋與安慰工作,，多說(shuō)“對(duì)不起”,，是家屬也理解兒科護(hù)士的工作,，減少不必要的誤會(huì)或過(guò)激行為的發(fā)生,。在老師的指導(dǎo)下,，我基本掌握了兒科一些常見(jiàn)病的護(hù)理以及一些基本操作,。特別是對(duì)于小兒頭皮針的穿刺技術(shù),，在工作的同時(shí)我也不斷的認(rèn)真學(xué)習(xí)和總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，能勤于,、善于觀察患兒病情,，從而及時(shí)地掌握病情變化,，作出準(zhǔn)確判斷,?？傊矣X(jué)得在這段實(shí)習(xí)的日子里,，我學(xué)到了很多,，雖然我還只是學(xué)生,，也許我的能力有限,，但是我用我的努力充實(shí)我的知識(shí)與技能,，希望能用我的微笑送走病人健康的離去,，渴望在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng),，真做一名默默歌唱,、努力飛翔的白衣天使,。

兒科護(hù)士的專業(yè)知識(shí)和心得體會(huì)篇十七

四天緊張而又難忘的崗前培訓(xùn)結(jié)束了,，留給我很多感觸,、感動(dòng)和欣喜,。感觸于石化的精神—艱苦創(chuàng)業(yè),、吃苦耐勞,、勇于奉獻(xiàn)的精神,，常言道隔行如隔山,，沒(méi)有成為x石化醫(yī)院的一員時(shí),，只是對(duì)石化有一個(gè)模糊的認(rèn)識(shí),，當(dāng)我真真切切的以石化醫(yī)院的'一員認(rèn)識(shí),、了解石化時(shí),，我深深地被那些可親,、可敬的人們感動(dòng)了,，他們無(wú)怨無(wú)悔地做著自己的本職工作,，同時(shí)用完備的規(guī)章制度要求自己，沒(méi)有規(guī)矩難成方圓,，他們以大慶精神激勵(lì)著自己，同樣也讓每一位新成員從中感受到作為一名石化人,，應(yīng)該如何去做,。

感動(dòng)于x人的熱情,，作為一名新員工,，當(dāng)我剛走進(jìn)x石化醫(yī)院的崗位上時(shí),，受到了院領(lǐng)導(dǎo),、科領(lǐng)導(dǎo),、同事們的熱情歡迎和無(wú)微不至的關(guān)懷,，得到了一些老年資醫(yī)師的諄諄教誨,，常言道“一日為師,，終身為父”,，是他們給我們新員工樹(shù)立了典范,，讓我們?cè)谝院蟮某砷L(zhǎng)中做得更好。欣喜于石化人的“以人為本的服務(wù)理念”,，尤其是在一所醫(yī)院,，能夠把服務(wù)上升到如此高度，讓每一位員工在掌握自己的理念和實(shí)踐能力的基礎(chǔ)上,，從各個(gè)環(huán)節(jié)上注重服務(wù)意識(shí),，同時(shí)在服務(wù)的過(guò)程中提升和鍛煉自己,，也是他們?cè)谏眢w力行地默默引導(dǎo)著每一位新員工,，使我們?cè)诠ぷ鞯牡谝惶炀蜆?shù)立正確的服務(wù)理念,，讓我們更快地進(jìn)步,，更好地為病人服務(wù),。

欣喜于x石化醫(yī)院給了我們展示自己的舞臺(tái),，因?yàn)樗且粋€(gè)有著堅(jiān)實(shí)軟硬件基礎(chǔ)的醫(yī)院,，能夠在如此的環(huán)境中工作,，我很高興,，相信每一位員工都會(huì)為她的美好明天努力奮斗。

兒科護(hù)士的專業(yè)知識(shí)和心得體會(huì)篇十八

由于嬰幼兒口服用藥的配合性差,，治療效果不滿意,，醫(yī)生往往會(huì)選擇靜脈給藥,，兒科門(mén)診輸液由于患兒身份的特殊性,，給護(hù)理工作帶來(lái)一定的難度,，筆者結(jié)合多年工作經(jīng)驗(yàn),，總結(jié)了兒科門(mén)診輸液護(hù)理體會(huì),，現(xiàn)報(bào)告如下：

輸液前加強(qiáng)患兒及其家屬的'健康教育，主動(dòng)與患兒家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,，認(rèn)真記住患兒的姓名、診斷,，評(píng)估患兒的心理狀態(tài),。對(duì)初次就診的患兒進(jìn)行耐心細(xì)致的介紹,，多表?yè)P(yáng),，善于使用語(yǔ)言進(jìn)行鼓勵(lì),，一減輕患兒的恐懼心理;告知家屬輸液的程序步驟,，輸液過(guò)程中可能出現(xiàn)的不良反應(yīng)及藥物的作用,，對(duì)可能出現(xiàn)的意外情況進(jìn)行詳細(xì)的講解,，使患兒及其家屬做好思想準(zhǔn)備，避免意外發(fā)生時(shí)的恐慌;對(duì)可預(yù)見(jiàn)性疼痛做出安慰,，以嫻熟的技術(shù)取得家屬及患兒的信任,。

檢查待輸入藥物的藥名,、濃度,、劑量,、有效期,、藥物有無(wú)沉淀,、變色,、渾濁,、瓶身有無(wú)裂縫,、是否做過(guò)敏實(shí)驗(yàn)及患兒的姓名、年齡等,，嚴(yán)格執(zhí)行三查七對(duì)制度和無(wú)菌操作技術(shù)原則,，加強(qiáng)責(zé)任心,，嚴(yán)防醫(yī)療差錯(cuò)事故的發(fā)生,。合理選擇靜脈,，盡量由遠(yuǎn)心端由細(xì)到粗的原則選擇靜脈穿刺部位，避開(kāi)感染,、神經(jīng),、關(guān)節(jié),、受傷部位,。

輸液過(guò)程中加強(qiáng)巡視,，及時(shí)處理輸液故障及發(fā)現(xiàn)病情變化,。小兒發(fā)病急，且不能清晰的用語(yǔ)言表達(dá)不適感覺(jué),，因此要求護(hù)理人員善于發(fā)現(xiàn)小兒輸液過(guò)程中的不適反應(yīng),，若小兒哭鬧不休應(yīng)觀察其是否因輸液靜脈刺激,、藥液外滲或恐懼害怕所致,，注意觀察以排除藥物過(guò)敏,、輸液反應(yīng),、病情變化所致,，并及時(shí)報(bào)告醫(yī)生給與處理;密切觀察穿刺部位的變化，正確調(diào)節(jié)滴數(shù),，及時(shí)更換液體，正確回答家屬提出的問(wèn)題,。

輸液完畢及時(shí)拔針,，去除輸液護(hù)貼,，行頭皮靜脈穿刺患兒輸液護(hù)貼粘緊頭發(fā),、皮膚不易去除者,，可用棉簽濕水輕輕擦拭后再拔除,，避免因膠布粘貼原因撕脫患兒皮膚;沿靜脈走向快速拔針,，拇指沿血管方向縱行向上按壓棉球,，將兩個(gè)穿刺點(diǎn)（皮膚穿刺點(diǎn)和靜脈穿刺點(diǎn)）同時(shí)按壓,，防止穿刺部位滲血滲液,。輸液完畢囑患兒和家屬再留觀15~20min,，無(wú)反應(yīng)后再離開(kāi)，交代注意事項(xiàng)及第2天輸液時(shí)間,、出現(xiàn)不良反應(yīng)應(yīng)及時(shí)就診,。

兒科門(mén)診輸液以嬰幼兒居多，患兒配合度低,，血管細(xì)小難以穿刺,，對(duì)護(hù)士的靜脈穿刺技術(shù)要求高，若技術(shù)不過(guò)硬,，回導(dǎo)致患兒及家長(zhǎng)對(duì)護(hù)理工作的不滿,，因此要加強(qiáng)護(hù)士基本技能訓(xùn)練，提高穿刺成功率,、心理素質(zhì),、應(yīng)急能力，同時(shí)加強(qiáng)溝通能力訓(xùn)練,，通過(guò)恰當(dāng)?shù)难哉Z(yǔ),、行為等使患兒從心理上對(duì)護(hù)士產(chǎn)生安全感和信任感，提高患兒的配合度,。兒科門(mén)診輸液室是醫(yī)院的窗口科室,，滿足患兒的需求可大大提高護(hù)理工作質(zhì)量，提高患兒及家長(zhǎng)對(duì)兒科護(hù)理工作乃至整個(gè)醫(yī)院工作的滿意度,。

兒科護(hù)士的專業(yè)知識(shí)和心得體會(huì)篇十九

我是一名兒科護(hù)士,，201x年8月份我有幸得到了去石家莊愛(ài)嬰一生推拿按摩保健有限公司學(xué)習(xí)小兒推拿的機(jī)會(huì)，石家莊愛(ài)嬰一生是專注于小兒推拿的一個(gè)專業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu),，有自己的實(shí)習(xí)基地,，專業(yè)的師資力量，我在那里受益匪淺,，學(xué)習(xí)并了解了小兒推拿。

在我沒(méi)去學(xué)習(xí)兒推以前,，也聽(tīng)說(shuō)過(guò)這方面的信息,，只是一直沒(méi)有一個(gè)機(jī)會(huì)去專門(mén)的了解它、學(xué)習(xí)它,。我在臨床工作這么多年,，看著這么多的孩子整天為扎針而哭鬧，家長(zhǎng)為輸液而犯難,，護(hù)士為穿刺而犯愁,，我是深有體會(huì)的，輸液過(guò)后孩子們都不好好吃飯,，臉色很差,，免疫力越來(lái)越差，西藥對(duì)孩子們的脾胃刺激很大，有的時(shí)候因?yàn)檠懿缓?，孩子一天扎?shù)針的多得是,，我就想有沒(méi)有一種辦法可以不輸液，讓孩子的疾病康復(fù)痊愈的呢,，在學(xué)習(xí)了兒推以后,，我的眼前豁然一亮，原來(lái)還有更好的辦法來(lái)解除孩子們的痛苦,，是家長(zhǎng)心理得到一絲安慰,。兒推是一種自然療法、綠色療法,，是我國(guó)的傳統(tǒng)醫(yī)學(xué),，而且還有很好的療效，尤其是消化道疾病,、慢性病是推拿的強(qiáng)項(xiàng),，效果很好，我深有體會(huì),。

我從愛(ài)嬰一生學(xué)習(xí)回來(lái)后遇見(jiàn)的第一個(gè)病例：橙子,、女、1歲2個(gè)月,，腹瀉病,，大便一天10余次，稀水樣便,，小便量可,，在西安兒童醫(yī)院住院輸液一周余，還是沒(méi)有多大的改變,，只不過(guò)次數(shù)每天減少到7—8次,，量多，孩子沒(méi)有精神,，這樣間斷有2個(gè)多月,，家長(zhǎng)心里很焦急，最后來(lái)到我們這里,，求助于中醫(yī),。我一共做了6次推拿，加上飲食上的調(diào)護(hù),，飲食衛(wèi)生上的控制,，孩子的大便轉(zhuǎn)為日3—4次，稀糊狀變,，孩子的精神好多了,，也能吃東西了,，家長(zhǎng)非常感謝我，我第一次感覺(jué)到了兒推的神奇,，受到了很大的鼓舞,，增強(qiáng)了繼續(xù)兒推的信心。當(dāng)然這期間愛(ài)嬰一生的尹老師給了我很大的幫助,，給了我很好的建議,，也讓我學(xué)習(xí)到了很多的經(jīng)驗(yàn)。由于橙子的媽媽是暑假回來(lái)探親的,，沒(méi)能堅(jiān)持到最后,，做到這個(gè)程度他們就會(huì)延安了，很遺憾,，但是她媽媽已經(jīng)很滿意了,，成為了兒推的崇拜者，她也很愿意去學(xué)習(xí)兒推,。

中醫(yī)是經(jīng)驗(yàn)醫(yī)學(xué),，兒推也一樣，是靠慢慢積累經(jīng)驗(yàn)的,，我一定會(huì)繼續(xù)努力,，做好兒推，為孩子們盡自己的微薄之力,。

兒科護(hù)士的專業(yè)知識(shí)和心得體會(huì)篇二十

時(shí)光荏苒,，20xx年已經(jīng)過(guò)去了，在這一年里,，在科主任,、護(hù)士長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，作為一個(gè)兒科護(hù)士,，我收獲很多,，進(jìn)步很多，感觸也很多,，結(jié)合工作實(shí)際及所見(jiàn)所想,，現(xiàn)匯報(bào)如下：

在這一年里，我遵守院紀(jì)院規(guī),，以嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，服從院里的各項(xiàng)安排,，在科主任及護(hù)士長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下,，認(rèn)真工作每一天，以患兒的利益為中心,，以高度的責(zé)任心要求自己,，保證自己所分管的護(hù)理工作扎實(shí)到位,，以優(yōu)質(zhì)服務(wù)理念指導(dǎo)自己的工作，讓患兒及家屬滿意,。兒科是一個(gè)容易產(chǎn)生醫(yī)患矛盾的地方：目前多數(shù)兒童是獨(dú)生子女,，一人生病全家總動(dòng)員，兒童打針要求技術(shù)高,，一針不中家長(zhǎng)就跟你急;發(fā)熱兒童入院2天不退熱家長(zhǎng)就跟你吵;不愿意行相關(guān)檢查卻要你給他一個(gè)解釋：我孩子到底是什么病?將心比心,，我把每一個(gè)孩子都當(dāng)做自己的親人，為他們提供最好的護(hù)理,?？捎袝r(shí)候還是有很多家屬不配合和理解，越干越感覺(jué),，責(zé)任巨大,。

在這一年里，我虛心向老護(hù)士請(qǐng)教,，認(rèn)真鍛煉和提高臨床業(yè)務(wù)水平,，特別是小兒頭皮針穿刺的水平，危重患兒的搶救護(hù)理,，各種搶救設(shè)備的應(yīng)用,，患兒病情變化的及時(shí)觀察發(fā)現(xiàn)等等，都有了顯著的提高,。兒科是一個(gè)很復(fù)雜的科室,，也比較難干，責(zé)任巨大,，孩子是祖國(guó)的花朵,，是我們的未來(lái)，他們不會(huì)用語(yǔ)言表達(dá)疾病的臨床表現(xiàn)(甚至不會(huì)說(shuō)話),，這就需要兒科醫(yī)護(hù)人員要有全面的醫(yī)學(xué)知識(shí)和豐富臨床經(jīng)驗(yàn)去判斷,，這是其他成人內(nèi)科難以相比的，兒科在用藥方面更是要“斤斤計(jì)較”,，少一分則影響療效,，多一份則產(chǎn)生毒副反應(yīng)。對(duì)護(hù)士的加藥,、注射都是一個(gè)很大的考驗(yàn),，只有付出百分之二百的認(rèn)真和努力，才能把工作做好,。

隨著年齡和閱歷的增長(zhǎng),，我感覺(jué)自己的個(gè)人修養(yǎng)和素質(zhì)在不斷提高，我認(rèn)真做到在工作時(shí)間儀表端莊,、著裝整潔,、禮貌待人,、態(tài)度和藹、語(yǔ)言規(guī)范,，時(shí)刻貫徹“以病人為中心”的服務(wù)理念,，認(rèn)真工作，踏實(shí)做人,，我相信：沒(méi)有最好,，只有更好。積極參加院里的一些活動(dòng),，全力支持主任和護(hù)士長(zhǎng)的工作,。

在過(guò)去的一年里，我得到各位同仁的幫助和護(hù)士長(zhǎng)的業(yè)務(wù)指導(dǎo),，在今后的工作中,，我將更加的努力要求自己，適應(yīng)快節(jié)奏的工作要求,，為我院的發(fā)展壯大貢獻(xiàn)自己的一份力量!

兒科護(hù)士的專業(yè)知識(shí)和心得體會(huì)篇二十一

我所從事的工作——護(hù)理工作,，我所從事的崗位——護(hù)士崗位。

護(hù)士崗位神圣而崇高,，應(yīng)全身心地投入到工作中,，才能夠做好各方面的事務(wù)，不僅講究工作效率,，更要講究工作質(zhì)量,，注重工作效果。我認(rèn)為護(hù)士工作看上去容易,，其實(shí)真正做好卻不容易,。這項(xiàng)工作有其自身的職責(zé)和內(nèi)在的標(biāo)準(zhǔn)。俗話說(shuō)“三分治療,，七分護(hù)理”,。十幾年中體會(huì)到只要不斷積累自己的護(hù)理經(jīng)驗(yàn)，在日常工作中,，自然可以得心應(yīng)手,。做為一名兒科護(hù)士我更有體會(huì)。常言說(shuō)的好寧扎十個(gè)大人,，不扎一個(gè)小孩,。是啊!此言就可以感受到兒科護(hù)士工作的難度。記得當(dāng)初我從學(xué)校畢業(yè),，即將走上工作崗位的時(shí)候,，心里挺高興的，但從醫(yī)院分到兒科工作時(shí),，當(dāng)時(shí)就傻了,。因?yàn)槲覐臎](méi)想過(guò)自己會(huì)到兒科工作，也沒(méi)想過(guò)自己能夠勝任兒科護(hù)士這一角色,。隨著時(shí)間的推移,，轉(zhuǎn)眼間我在兒科已是十幾年，回頭想想十幾年的光陰沒(méi)有白費(fèi),，在這十幾年中,，我為兒科護(hù)理奉獻(xiàn)了我的青春和熱血。記得我剛自己獨(dú)立值班的時(shí)候,，輪到自己上付班,，頭一天晚上就睡不著覺(jué)，就怕一針扎不上,，后來(lái)有很多比我年長(zhǎng)的護(hù)士就給我講她們的的經(jīng)驗(yàn),，慢慢地就適應(yīng)了。后來(lái)我也給比我年齡小的護(hù)士講我的經(jīng)驗(yàn),，就這樣一晃就是十幾年,，在這十幾年里我嘗到了做為一名護(hù)士的酸甜苦辣。但你要想成為一名優(yōu)秀的護(hù)士,，首先要有視患者如親人的道德修養(yǎng),，遇事不亂的超強(qiáng)心理素質(zhì)，過(guò)硬的業(yè)務(wù)素質(zhì),，還要具備一定的溝通能力和敏銳的觀察力,，最后要保持穩(wěn)定愉快的情緒。

在兒科護(hù)理對(duì)象是0-14歲的兒童,，以馬斯洛的需要層次理論來(lái)看,，人的需要分為五層：有生理的需要、安全感的需要,、愛(ài)和歸屬的需要,、尊重的需要、自我實(shí)現(xiàn)的需要,、這五種需要在兒童身上均有不同程度不同的體現(xiàn),，為滿足這些需要，心理護(hù)理是非常重要的手段和方法,。隨著人們文化生活水平的提高以及健康觀念的轉(zhuǎn)變,，患兒家長(zhǎng)對(duì)孩子的保護(hù)意識(shí)也不斷增強(qiáng)，對(duì)護(hù)理工作的要求也越來(lái)越高,，因而護(hù)理糾紛的發(fā)生呈上升趨勢(shì),。為了把護(hù)理糾紛消滅在萌芽之中，在臨床護(hù)理工作中,，我們發(fā)現(xiàn)許多糾紛發(fā)生的原因均與護(hù)患溝通有著直接或間接的關(guān)系,，真正屬于護(hù)理差錯(cuò)或事故的糾紛是微乎其微的,，為此如何提前預(yù)防護(hù)理糾紛的發(fā)生，做好護(hù)患者之間的溝通就顯得極為重要,。有效的溝通能營(yíng)造良好的護(hù)患關(guān)系,，減少護(hù)患糾紛，同時(shí)還能滿足患兒及家長(zhǎng)的身心需要,，促進(jìn)患兒早日康復(fù),。兒科做為一個(gè)獨(dú)立的科室有著不同于其他科室的特殊性，由于我國(guó)的計(jì)劃生育政策,，當(dāng)前現(xiàn)實(shí)生活中的兒童大都是獨(dú)生子女,，是祖國(guó)的未來(lái)，也是家中的小皇帝,、小公主,，情感表露直率而單純。當(dāng)其生病住院時(shí),，父母格外緊張,、焦慮，夸大病情,，對(duì)醫(yī)護(hù)人員提出過(guò)分的要求,，所以家長(zhǎng)的心理狀態(tài)對(duì)患兒有著直接影響。例如家長(zhǎng)對(duì)護(hù)士的不滿意,，可以轉(zhuǎn)化為患兒對(duì)護(hù)士的憤怒,，父母的傾向可以變?yōu)榛純旱膬A向，所以我們首先要解除患兒家屬的焦慮,、緊張,、恐懼、懷疑和不信任,，我們要似患者為親人,，讓他們能感受到家的感受，從而得到他們的信任,，在溝通中語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔易懂,，面帶微笑，語(yǔ)言溝通始終貫穿整部護(hù)理工作,，護(hù)士要引導(dǎo)患者說(shuō)話,，同時(shí)要有敏銳的觀察力，要多采用鼓勵(lì)性的語(yǔ)言,，不要訓(xùn)斥患兒,，要保護(hù)他們的自尊心，從而得到他們對(duì)護(hù)士的信任，從而提高護(hù)理質(zhì)量,。

如何建立良好的護(hù)患關(guān)系,，我覺(jué)得應(yīng)該多注重一些細(xì)節(jié)，在與病人交往中,，愛(ài)心多一點(diǎn),、耐心好一點(diǎn)、責(zé)任心強(qiáng)一點(diǎn),、對(duì)病人熱心一點(diǎn)、護(hù)理精心一點(diǎn),、動(dòng)作輕一點(diǎn),、考慮周到一點(diǎn)、態(tài)度認(rèn)真一點(diǎn),、表情豐富一點(diǎn),、遇事多問(wèn)一點(diǎn)、嘴勤一點(diǎn),，以及對(duì)他人尊重些,、原則些。如果每名護(hù)士都能做到這些,，我想緊張復(fù)雜的護(hù)患關(guān)系一定會(huì)變得簡(jiǎn)單而容易,，我們的護(hù)理水平能夠有很大的提高，護(hù)理事業(yè)也會(huì)得到更好的發(fā)展,。

金秋九月,，一瞬而逝，時(shí)間從指縫中悄然溜走,，抓不住的光陰,，如白駒過(guò)隙。在剛剛過(guò)去的一個(gè)月里,，我在梁錦娣護(hù)士長(zhǎng),、林小萍等同事的指導(dǎo)下，在工作上積極主動(dòng),，不怕苦,，不怕累，不怕被家屬煩得天花亂墜,，樹(shù)立較高的責(zé)任心,，結(jié)合自身的工作職責(zé)，求真務(wù)實(shí),，踏實(shí)苦干,，較好的完成了領(lǐng)導(dǎo)和科室的工作任務(wù)。

在這個(gè)月的工作過(guò)程中，本人嚴(yán)格遵守醫(yī)院及本科室的規(guī)章制度,，認(rèn)真履行護(hù)士職責(zé),，嚴(yán)格要求自己，密切配合同事,，對(duì)患者及家屬有耐心,、有愛(ài)心、有熱心,。我清楚明白,，患兒是每個(gè)家長(zhǎng)的心肝寶貝，迫切希望自己的寶貝得到最好的治療效果,、最好的醫(yī)療護(hù)理技術(shù)及最滿意的服務(wù)態(tài)度,，所以在給患兒做各種治療時(shí)，我須對(duì)患者家屬做好充分的解釋工作及安慰,，以將護(hù)患矛盾降至最低,。

展望未來(lái)，我仍須繼續(xù)嚴(yán)格要求自己,，仍需不斷學(xué)習(xí)各種臨床經(jīng)驗(yàn)和探索更為豐富的專業(yè)知識(shí),，并虛心取教，以不斷完善自我,，使自己成為一名合格的白衣天使,。然而要想成為一名合格的護(hù)士，在今后的日子起碼就要做到以下幾點(diǎn)：

一,、熟練的護(hù)理操作技能：熟練的護(hù)理操作技術(shù)是護(hù)士的左右手,，更是病人及家屬信賴護(hù)士的第一保障。作為護(hù)士,，必須嚴(yán)格要求自己,，強(qiáng)化慎獨(dú)精神，即使在無(wú)人監(jiān)督的情況下,，仍能堅(jiān)持醫(yī)德信念自覺(jué)履行護(hù)理準(zhǔn)則和規(guī)范,，堅(jiān)持無(wú)菌操作。護(hù)士應(yīng)不斷訓(xùn)練各種護(hù)理操作,，以提高自身的操作能力,。

二、具備團(tuán)隊(duì)精神,，互相合作,，相互扶持，堅(jiān)決服從領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo),。

三,、加強(qiáng)基礎(chǔ)理論知識(shí)及積累臨床經(jīng)驗(yàn)：秉承不懂就問(wèn),，不恥下問(wèn)，堅(jiān)持不懈的求學(xué)精神,，學(xué)習(xí)護(hù)理基礎(chǔ)知識(shí)及臨床經(jīng)驗(yàn),，并且應(yīng)活到老，學(xué)到老,，百學(xué)不厭,，溫故而知新。

四,、良好的服務(wù)態(tài)度和溝通能力,。根據(jù)不同病人的需求采取多元化溝通技巧，在交流中流露出高度的責(zé)任心,、同情心和耐心及信任感,，語(yǔ)氣溫柔，支持患者的心理活到并給予正面幫助，讓患者感受到家的溫暖,，使病人積極配合治療,，提高護(hù)理效果，路漫漫而其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索，讓我乘風(fēng)破浪，邁向成功的彼岸吧,。