一個好的計劃可以提高工作效率和生活質(zhì)量,。制定備選計劃,，準(zhǔn)備應(yīng)對突發(fā)情況,，確保計劃不會受到無法控制的因素的干擾,。計劃是一種為了實現(xiàn)特定目標(biāo)而事先制定的行動方案,，它可以幫助我們更好地管理時間和資源,，提高工作效率,。我想我們需要制定一個詳細(xì)的計劃來指導(dǎo)我們的工作了吧,。那么我們該如何制定一個有效的計劃呢,？首先，我們需要明確目標(biāo),，確定我們想要實現(xiàn)的結(jié)果,。然后，我們可以將目標(biāo)分解成具體的任務(wù)，并設(shè)定合理的時間安排和優(yōu)先級,。此外,，我們還可以制定相應(yīng)的措施和計劃風(fēng)險的應(yīng)對方案。以下是小編為大家整理的一些制定計劃的建議,，僅供參考,。希望能對大家制定一個高效的計劃有所幫助。讓我們一起來看看吧,！

校本培訓(xùn)專家解讀個人計劃的重要性篇一

按照學(xué)校的學(xué)習(xí)要求,本學(xué)年我將認(rèn)真進行研修工作,，將所學(xué)到的理論知識和教學(xué)經(jīng)驗融入到學(xué)校的教育中，借助同伴互助提高教育理念,，感悟教育真諦,。我個人的研修計劃如下：

1、通過學(xué)習(xí),，使自己的政治,、業(yè)務(wù)素質(zhì)在原有的基礎(chǔ)上得到進一步的提高，加強自身的實際能力和教育創(chuàng)新能力,，轉(zhuǎn)變教育理念,、教育行為，把教育理論落實到實處,。

2,、通過學(xué)習(xí)，使自己成為一名精通教學(xué)業(yè)務(wù),，了解學(xué)生個性,，能夠?qū)嵤┤宋年P(guān)懷和科學(xué)教育的勤學(xué)習(xí)善思考的新型教師。

3,、積極參加學(xué)校組織的課題研究,，提高教育教學(xué)科研意識和能力，努力爭做反思型,、研究型和學(xué)者型教師,，為學(xué)生做好榜樣。

4,、加強自身的師德修養(yǎng),，爭做具有強烈的事業(yè)心，崇高的使命感,，樂于奉獻,，勇于吃苦，勤潔廉正的教師,。

5,、掌握現(xiàn)代教育技術(shù)能力,，熟練運用計算機備課，能借助網(wǎng)絡(luò)查找有關(guān)教學(xué)資料,，能應(yīng)用軟件制作課件,，運用計算機輔助教學(xué)。

三﹑學(xué)習(xí)內(nèi)容：

(一)個人讀書,。

(二)至少精讀一本教育教學(xué)專著,，書籍自己選定。

(三)聽評課,。

1.聽評課的對象以本校教師為主,。

2.每次聽課后要認(rèn)真填寫聽課記錄本。

(四)小組集中研修,。

1,、認(rèn)真做好集體備課工作。

2,、充分發(fā)揮教研組的作用,，并結(jié)合本組的具體實際開展“352高效課堂模式”教學(xué)研究。

3,、學(xué)習(xí)教材,、理解教材、探索教法,。對課堂教學(xué)過程中出現(xiàn)的新問題,，做到及時研究解決。不斷積累課改工作經(jīng)驗,。

4,、以典型課例和專題課教學(xué)教研為媒介進行“研”“訓(xùn)”，以提高自己的教育教學(xué)水平,。

5、學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德》,，進一步提高師德,。

校本培訓(xùn)專家解讀個人計劃的重要性篇二

為了深入落實學(xué)校的校本培訓(xùn)目標(biāo)，提高個人的專業(yè)素質(zhì),，適應(yīng)素質(zhì)教育要求下的角色轉(zhuǎn)換,，不斷充實和提高自己，實現(xiàn)自身的持續(xù)發(fā)展,，特制定本計劃,。

二、工作目標(biāo)

積極參加學(xué)校組織的各項校本培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動,，完成校本培訓(xùn)內(nèi)容,，不斷地給自己充電,，提高自身的業(yè)務(wù)水平。

三,、具體工作

1,、強化師德修養(yǎng)，愛崗敬業(yè),，關(guān)心熱愛每一位學(xué)生,，不體罰和變相體罰學(xué)生，公平對待每一位學(xué)生,，不僅做好學(xué)生學(xué)習(xí)上的好老師,，更要做好學(xué)生思想道德品質(zhì)上的領(lǐng)路人，關(guān)心學(xué)生身心健康的發(fā)展,，增強責(zé)任心和使命感,。

2、充分利用學(xué)校的資源優(yōu)勢,，積極參加網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn),，學(xué)習(xí)網(wǎng)頁制作技術(shù)和各種課件的制作技術(shù)。通過學(xué)習(xí),，努力實現(xiàn)信息技術(shù)與教學(xué)工作的整合,。

3、積極參加新課程改革專題培訓(xùn),，樹立正確的教育觀念,，努力提高教育教學(xué)水平。經(jīng)常觀摩教師的優(yōu)秀課例,，學(xué)習(xí)他們先進的教育觀念和教育教學(xué)方法,，在自己的教育教學(xué)實踐中進行試用，并及時反省,。

4,、以課題研究實驗為平臺，將課題研究與教學(xué)實踐緊密結(jié)合,，提升自己教育教學(xué)科研的意識和能力,。

5、積極參加每周三的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。

6,、將自己在學(xué)習(xí)過程中積累的心得、筆記,、案例等及時整理,，存入檔案，并經(jīng)常進行自我反思,，爭取每課一反思,，每周一總結(jié),，每月一自評，反思時立足于自己教學(xué)行為的回顧,、診斷,、自我監(jiān)控和自我調(diào)適，以加深對教學(xué)活動規(guī)律的認(rèn)識理解,，從而適應(yīng)不斷發(fā)展變化著的教育要求,。每學(xué)期還要完成一篇有一定價值的教學(xué)論文。

7,、經(jīng)常從閱覽室借閱一些好的教育書籍,，每年至少訂閱一份報刊來進行學(xué)習(xí)研究，寫好讀書筆記,。通過多讀,、多思、多寫來逐步提高自身的素質(zhì),。

8,、認(rèn)真參加集體備課，并通過集體備課學(xué)習(xí)其他教師的先進的教學(xué)方法,，經(jīng)常向本校的優(yōu)秀教師請教教育教學(xué)經(jīng)驗,，通過經(jīng)常聽他們的優(yōu)質(zhì)課來提高自身的課堂教學(xué)水平。

二年級校本培訓(xùn)個人自培計劃

二十一世紀(jì)是學(xué)習(xí)的世紀(jì),，是學(xué)習(xí)化的社會,，研究型、學(xué)習(xí)型的教師是當(dāng)今社會對我們的新要求,?！缎１九嘤?xùn)》是我校為提高在職教師理念、教育能力,、科研意識和科研水平,，建設(shè)一支優(yōu)秀的教師隊伍而開設(shè)的新的教師學(xué)習(xí)方案。為了順應(yīng)我校的培訓(xùn)目的,，適應(yīng)當(dāng)今社會對教師素質(zhì)的要求,，努力使自己成為一名具有較高的教學(xué)能力、教學(xué)意識和科研水平,，具有較好的教育創(chuàng)新能力的教師，特制定個人年度計劃如下：

本年度將進行校本教研小學(xué)教師“備好課”專題培訓(xùn),，作為一名教育工作者,，我深感肩上責(zé)任重大。今天,，教育面臨很多問題,，正處在轉(zhuǎn)型期,，隨著課程改革的不斷深入，歷史提供給我們一個良好的機遇,。我們要抓住時機,，力爭提高與發(fā)展自己。本學(xué)期,，我將努力提高理論水平,，更新教育教學(xué)觀念，扎實有效地作好日常教育教學(xué)工作,，更好地服務(wù)于廣大學(xué)生,。

一、總體目標(biāo)及指導(dǎo)思想

1,、確立學(xué)科為本教學(xué)研究的基本理念,，積極參加校本培訓(xùn)與教學(xué)研究。

2,、堅持理論與實踐相結(jié)合,，注重在教育實踐中運用所學(xué)的新課程理論，并及時發(fā)現(xiàn),、解決課改中的問題,，以教研促教改。

3,、校本教研要面向?qū)W生,，以人為本，關(guān)注人的全面發(fā)展,。

4,、通過培訓(xùn)，促使小學(xué)教師更新師德觀念,，調(diào)整師德行為,，熟悉教材知識體系，更新學(xué)科知識,；解決教學(xué)實際問題,，提高教學(xué)設(shè)計水平。

二,、具體做法和設(shè)想

1,、教師角色正確定位。明確教師角色是人的一生發(fā)展的引領(lǐng)者,，決不僅僅是知識的填充者,。尊重學(xué)生人格，關(guān)注學(xué)生的健康全面發(fā)展,，尤其是健康心理,，情感與正確的價值觀,，人生觀培養(yǎng)對一個人來說恰恰是最重要的。我們不是在流水線上制造產(chǎn)品,，我們在培養(yǎng)快樂的人,，在幫助造就成功的人生,。

2,、多讀書，善思考,，勤積累,。開放的視覺,，看到了自己理論知識的匱乏，觀念的陳舊,。工作十幾年來,，滿足于辛苦教書，少有的積累已幾近掏空,，給自己充電迫在眉睫,。多讀書，多學(xué)習(xí),，善于思考,，勤于積累是必經(jīng)之路。讀書是人們重要的學(xué)習(xí)方式,，是人生奮斗的航燈,，是文化傳承的通道，是人類進步的階梯,。我校已下大力量,，加大資金投入，為老師們購買了大量的理論書籍,，征訂了教學(xué)雜志,，同時鼓勵教師自己選書，學(xué)校報銷,。自己爭取每周讀一本教育方面的論著,，做好讀書筆記。并配合學(xué)校開展的讀書論壇活動,，談體會,，談心得，談收獲,，互相學(xué)習(xí),，互相交流。以期得到共同發(fā)展，共同進步,。

需要，最大限度的調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性,。做一節(jié)課的課堂實錄,。教師錄下自己滿意的課堂，根據(jù)自己的課堂實錄找不足,，找差距,，以便提高自己的教學(xué)水平。

4,、向同行學(xué)習(xí),。同伴協(xié)作、加強交流,，促進教師之間的對話,，鼓勵教師互助學(xué)習(xí)、探討,、彼此支持,、資源共享。

三年級個人校本培訓(xùn)計劃

本人學(xué)?？傮w工作計劃的基礎(chǔ)上,，解剖自我，精心制定計劃,，加強學(xué)習(xí)和培訓(xùn),，使之真正成為具備崇高師德，廣博知識的專業(yè)人才,，故特制定計劃如下：

一,、理論方面

提升價值觀，鞏固專業(yè)知識,。作為一名教師,，首先應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)，德才兼?zhèn)?，體現(xiàn)出高尚的人格魅力,。真正具備骨干教師的資格。

二,、業(yè)務(wù)方面

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會新課標(biāo)，掌握自己所學(xué)和所教學(xué)科特點,，形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格,。

2、繼續(xù)探索生活化，情境化的創(chuàng)設(shè)方法,，掌握生活化,，實際化的課堂教學(xué)風(fēng)格。

3,、具備一定的教學(xué)科研能力,。

4、在現(xiàn)代化的教學(xué)模式下,，能獨立制作電子教案和一系列教學(xué)課件,。

三,、具體實施如下

1,、通過學(xué)習(xí)加強自我?guī)煹滦摒B(yǎng)，對學(xué)生要付諸于博大的愛心,。

2,、樹立堅固的終身樂教的思想觀念。,、

3,、不斷反思，不斷進取,，自我調(diào)控,，開拓視野。

四,、本年度具體工作如下

1,、認(rèn)真鉆研《教師職業(yè)道德規(guī)范》。

2,、認(rèn)真鉆研新教材,，研究教法，體會新課程的理念和價值,。

3,、體育教育是塑造人的工程，是完善學(xué)生人格魅力的一種重要途徑,。在教學(xué)中堅持發(fā)展學(xué)生的美感,，使之心靈達到凈化。

4,、繼續(xù)探討情境化課堂教學(xué),。

5、著力于學(xué)生的體育基本技能和身體素質(zhì)的教學(xué),，形成一種獨特的教學(xué)風(fēng)格,。

校本培訓(xùn),，就是為了改進學(xué)校的教育教學(xué)，提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量,，從學(xué)校的實際出發(fā),，依托學(xué)校自身的資源優(yōu)勢和特色進行的教育教學(xué)研究。

四年級校本培訓(xùn)計劃

校本培訓(xùn)是教師繼續(xù)教育的重要組織形式之一,，校本培訓(xùn)對于教師意義深遠(yuǎn),。校本教研的主要目的不在于驗證某個教學(xué)理論，而在于“改進”,、解決教學(xué)中的實際問題，提升教學(xué)效率,，實現(xiàn)教學(xué)的價值,。

為了深入落實學(xué)校的校本培訓(xùn)目標(biāo)，提高個人的專業(yè)素質(zhì),，適應(yīng)素質(zhì)教育要求下的角色轉(zhuǎn)換,，不斷充實和提高自己，實現(xiàn)自身的持續(xù)發(fā)展,，特制定如下計劃：

一,、加強師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)

認(rèn)真學(xué)習(xí)《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》,、《中華人民共和國義務(wù)教育法》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《昆明市教師行為八禁,、語言八忌》以及《昆明市教師十不準(zhǔn)》等關(guān)于師德師風(fēng)方面的文件,，學(xué)習(xí)有關(guān)政治理論、法律法規(guī)等知識,，切實提高自身師德師風(fēng),。從身邊的小事做起，愛崗敬業(yè),，樂于奉獻,；團結(jié)協(xié)作，為人師表,；熱愛學(xué)生,，關(guān)心愛護每一個學(xué)生。不斷與同事交流討論,，切實從思想上對師德師風(fēng)有一個深刻的了解,，對校本培訓(xùn)的意義和目的有一個清楚的認(rèn)識。

二,、不斷提高自己的教育教學(xué)能力

作為教師,，教育教學(xué)能力相當(dāng)重要。針對我是專科教師,，課時不是很多的具體情況,，我將把更多的時間用在教材的研磨上和專業(yè)的發(fā)展規(guī)劃上，掌握信息技術(shù)學(xué)科的特點,，緊緊的圍繞學(xué)校的“課堂教學(xué)的有效性”這個主題,，上優(yōu)質(zhì)有效課，形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。

三,、切實做好校本培訓(xùn)中信息技術(shù)培訓(xùn)工作

作為校本培訓(xùn)成員，我負(fù)責(zé)學(xué)校信息技術(shù)的培訓(xùn),，我將積極聽取廣大老師的意見和建議,，做好培訓(xùn)準(zhǔn)備工作，深入調(diào)查理解學(xué)校教師信息技術(shù)水平能力,，制定合理的培訓(xùn)計劃,，在培訓(xùn)中，結(jié)合教學(xué)和工作實際,，把老師們最需要的東西講清楚,，講透徹，積極與老師們交流反饋,，爭取每一次培訓(xùn)老師們都能有新的收獲,。

四、重視心理健康教育

教師的心理壓力很多,，教師必須重視自己的心理健康問題,，只有這樣，才能培養(yǎng)心理健康的學(xué)生,。在校本培訓(xùn)中,，我將積極地學(xué)習(xí)心理健康教育，與同事溝通交流,，學(xué)會緩解壓力,，調(diào)適心理。

總之,，在校本培訓(xùn)中,，我將會努力學(xué)習(xí)參與，使自己能力盡快適應(yīng)學(xué)校工作,，成為一名優(yōu)秀教師,。

二、培訓(xùn)目標(biāo)及內(nèi)容

以教育科研能力培訓(xùn),，以計算機培訓(xùn)為重點,，以實效為目的,。通過崗位培訓(xùn)，確立正確的教育觀念,，了解本學(xué)科的發(fā)展趨勢,，完善知識結(jié)構(gòu)，提升知識層次,，具有較強的教育教學(xué)能力,、實踐創(chuàng)新能力和教科研能力。

（一）,、繼續(xù)學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個代表”重要思想,，牢固確立“以人為本”的現(xiàn)代教育理念，提倡服務(wù)教育,、服務(wù)學(xué)生,，提高教師隊伍政治素質(zhì)。

（二）,、加強本人的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，著力提高自己的綜合業(yè)務(wù)水平

（三）,、加強教學(xué)科研,，深入教改實驗，轉(zhuǎn)變教育觀念,，使本學(xué)期在論文上有所突破,。平時加強課堂常規(guī)管理，提高課堂教學(xué)效率,，切實提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

（四）、進行新課程改革培訓(xùn),，學(xué)習(xí)領(lǐng)會新課程理念,，為學(xué)校在新學(xué)年課程改革實驗工作奠定了堅實的理論基礎(chǔ)。

（五）,、做好我校的課題實施工作,。

（六）、繼續(xù)抓好信息技術(shù)與教育的培訓(xùn)工作,，確立先進的現(xiàn)代教育理念,。

三、工作措施

（一）．加強教育理論學(xué)習(xí)和實踐探究,，提高教育理論素養(yǎng),。

繼續(xù)學(xué)習(xí)課改的教育教學(xué)理念，加強課改背景下提高課堂教學(xué)有效性的策略研究,，注重學(xué)習(xí)的主體地位的發(fā)揮是本學(xué)期的重點工作,。

在課堂教學(xué)中,，要改變單一的課堂教學(xué)形式，創(chuàng)建和諧平等的課堂教學(xué)氛圍,，營造對話的課堂,，拓展師生間的交流范圍，通過師生互動,、合作學(xué)習(xí),、自主探究、平等對話等多種教育教學(xué)形式,，促進學(xué)生智能的提高和創(chuàng)新意識的養(yǎng)成,。

（二）．強化業(yè)務(wù)培訓(xùn)，重新構(gòu)建知識結(jié)構(gòu),。

自覺參加上級組織的各種學(xué)習(xí)培訓(xùn),，自覺參加校內(nèi)每次課改學(xué)習(xí)，自覺學(xué)習(xí)教育報刊,，廣泛吸收課改信息,。在學(xué)習(xí)內(nèi)容上做到三個必須，必須是先進的教育思想,，必須是科學(xué)的教育理論,，必須是與教學(xué)實際相結(jié)合；在學(xué)習(xí)上有學(xué)習(xí)記錄,、有學(xué)習(xí)體會,。學(xué)習(xí)專業(yè)知識及相關(guān)學(xué)科知識切實提高業(yè)務(wù)素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。

（三）,、結(jié)合校本培訓(xùn)和課程改革,，進行課堂教學(xué)聽評課活動。在認(rèn)真?zhèn)湔n,、反復(fù)研討的基礎(chǔ)上,，參加上課、聽課,、評課活動,。通過自身實踐和討論學(xué)習(xí)成功的案例，學(xué)習(xí)新課程課堂教學(xué)的設(shè)計,、組織與指導(dǎo),，剖析自己的教育行為，反思自己的教育觀念,。

（五）,、以教研組活動為主陣地，繼續(xù)促進學(xué)校教科研質(zhì)量和自己綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高,。教研組是一個讓教師充分發(fā)揮自己的教育教學(xué)見解的平等,、互動的教研平臺,，本學(xué)年要在時間,、內(nèi)容上進一步加以保證參與,。通過教研組活動切實提高本人的質(zhì)量和新課改精神的落實，更好更快改進教學(xué)工作,，提升綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)。

（五）參加多種形式的教材教法學(xué)習(xí)研究活動,，努力提高實施新課程的能力和水平。

（六）,、繼續(xù)抓好信息技術(shù)與教育的培訓(xùn)工作，加大教育信息化建設(shè)力度,。

通過培訓(xùn)使普遍掌握計算機基本知識和操作技能,，不同層度地運用計算機進行輔助教學(xué)和開展教育科研的能力，培訓(xùn)內(nèi)容主要以普及計算機應(yīng)用技術(shù)為核心,，學(xué)習(xí)計算機基本知識和操作技能,；常用辦公軟件的使用和上網(wǎng)查詢資料,；利用平臺制作教學(xué)軟件，用計算機輔助教學(xué),，開展科研和處理信息等,。同時加大信息技術(shù)與學(xué)科整合的研究力度。

五年級校本培訓(xùn)個人學(xué)習(xí)計劃

一.指導(dǎo)思想：

本學(xué)期的工作中,，要把努力提高自身的業(yè)務(wù)水平和綜合素質(zhì)作為全面提高教學(xué)質(zhì)量的突破口,本著“提高現(xiàn)有的,引進急需的,培養(yǎng)未來的”原則,以“發(fā)展”為目標(biāo),，以“創(chuàng)新”為動力，以“課改”為依托,，全面實施素質(zhì)教育,，進一步深化課堂教學(xué)改革，采取拓寬學(xué)習(xí)渠道,優(yōu)化學(xué)習(xí)形式,，使自己吸收先進教育思想,教改理念,教育教學(xué)方法和經(jīng)驗.

深入開展不同形式的學(xué)習(xí)活動,，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，發(fā)展學(xué)生全面素質(zhì),，努力使教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高,。

二.學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1.通過學(xué)習(xí),，使自己具有堅實的教育理論知識及扎實的語文學(xué)科知識，并全方位了解和掌握語文學(xué)科的新理論,、新觀點,、新知識、新方法,。

2.通過學(xué)習(xí),，使自己具有較強的教學(xué)能力，以適應(yīng)教育改革的發(fā)展,。

3.通過學(xué)習(xí),，掌握現(xiàn)代化的教育技術(shù)手段，學(xué)會計算機的基本技能,、會制作課件,、會用多媒體技術(shù)進行教學(xué)，從而提高教學(xué)質(zhì)量,。

三.學(xué)習(xí)形式：

集中學(xué)習(xí)與分散學(xué)習(xí)相結(jié)合,校本培訓(xùn)與個人學(xué)習(xí)相結(jié)合,。

四.時間安排：

1.每周集中學(xué)習(xí)時間不少于3小時。

2.抽空學(xué)習(xí)每周不少于4小時,。

五.學(xué)習(xí)內(nèi)容:

(一)必學(xué)內(nèi)容：

1.新課程標(biāo)準(zhǔn)解讀,、現(xiàn)代教育技術(shù)理論與實踐。

2.《你在為誰工作》,、《做最好的老師》等教育書籍,。

3.聽課（每周不少于1節(jié)）

4.觀看教育專題報告、教學(xué)錄像,，寫心得,。

(二)選學(xué)內(nèi)容：

個人根據(jù)實際,廣泛學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論,尤其是新課改的有關(guān)任務(wù)、目標(biāo),、理論,、教學(xué)經(jīng)驗、案例,、教學(xué)設(shè)計,、教學(xué)方法等。

為了深入落實學(xué)校的校本培訓(xùn)目標(biāo),，提高個人的專業(yè)素質(zhì),，適應(yīng)素質(zhì)教育要求下的角色轉(zhuǎn)換，不斷充實和提高自己,，實現(xiàn)自身的持續(xù)發(fā)展,，特制定本計劃。

二,、工作目標(biāo)

積極參加學(xué)校組織的各項校本培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動,，完成校本培訓(xùn)內(nèi)容,，不斷地給自己充電，提高自身的業(yè)務(wù)水平,。

三,、具體工作

1、強化師德修養(yǎng),，愛崗敬業(yè),，關(guān)心熱愛每一位學(xué)生，不體罰和變相體罰學(xué)生,，公平對待每一位學(xué)生,，不僅做好學(xué)生學(xué)習(xí)上的好老師，更要做好學(xué)生思想道德品質(zhì)上的領(lǐng)路人,，關(guān)心學(xué)生身心健康的發(fā)展,，增強責(zé)任心和使命感。

2,、充分利用學(xué)校的資源優(yōu)勢,，積極參加網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn)，學(xué)習(xí)網(wǎng)頁制作技術(shù)和各種課件的制作技術(shù),。通過學(xué)習(xí),，努力實現(xiàn)信息技術(shù)與教學(xué)工作的整合。

3,、積極參加新課程改革專題培訓(xùn),，樹立正確的教育觀念，努力提高教育教學(xué)水平,。經(jīng)常觀摩教師的優(yōu)秀課例,，學(xué)習(xí)他們先進的教育觀念和教育教學(xué)方法，在自己的教育教學(xué)實踐中進行試用,，并及時反省。

4,、以課題研究實驗為平臺,，將課題研究與教學(xué)實踐緊密結(jié)合，

提升自己教育教學(xué)科研的意識和能力,。

5,、積極參加每周的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

6,、將自己在學(xué)習(xí)過程中積累的心得,、筆記、案例等及時整理,，存入檔案,，并經(jīng)常進行自我反思,，爭取每課一反思，每周一總結(jié),，每月一自評,，反思時立足于自己教學(xué)行為的回顧、診斷,、自我監(jiān)控和自我調(diào)適,，以加深對教學(xué)活動規(guī)律的認(rèn)識理解，從而適應(yīng)不斷發(fā)展變化著的教育要求,。每學(xué)期還要完成一篇有一定價值的教學(xué)論文,。

7、經(jīng)常借閱一些好的教育書籍,，每年至少訂閱一份報刊來進行學(xué)習(xí)研究,，寫好讀書筆記。通過多讀,、多思,、多寫來逐步提高自身的素質(zhì)。

8,、認(rèn)真參加集體備課,，并通過集體備課學(xué)習(xí)其他教師的先進的教學(xué)方法，經(jīng)常向本校的優(yōu)秀教師請教教育教學(xué)經(jīng)驗,，通過經(jīng)常聽他們的優(yōu)質(zhì)課來提高自身的課堂教學(xué)水平,。

篇一：

為了深入落實學(xué)校的校本培訓(xùn)目標(biāo)，提高個人的專業(yè)素質(zhì)，適應(yīng)素質(zhì)教育要求下的角色轉(zhuǎn)換，不斷充實和提高自己,，實現(xiàn)自身的持續(xù)發(fā)展,，特制定本計劃。

二,、工作目標(biāo)

積極參加學(xué)校組織的各項校本培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動,，完成校本培訓(xùn)內(nèi)容,，不斷地給自己充電，提高自身的業(yè)務(wù)水平,。

三、具體工作

1,、強化師德修養(yǎng),，愛崗敬業(yè),，關(guān)心熱愛每一位學(xué)生,，不體罰和變相體罰學(xué)生,，公平對待每一位學(xué)生,，不僅做好學(xué)生學(xué)習(xí)上的好老師，更要做好學(xué)生思想道德品質(zhì)上的領(lǐng)路人,，關(guān)心學(xué)生身心健康的發(fā)展,，增強責(zé)任心和使命感。

2,、充分利用學(xué)校的資源優(yōu)勢,，積極參加網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn)，學(xué)習(xí)網(wǎng)頁制作技術(shù)和各種課件的制作技術(shù),。通過學(xué)習(xí),，努力實現(xiàn)信息技術(shù)與教學(xué)工作的整合。

3,、積極參加新課程改革專題培訓(xùn),，樹立正確的教育觀念，努力提高教育教學(xué)水平,。經(jīng)常觀摩教師的優(yōu)秀課例,，學(xué)習(xí)他們先進的教育觀念和教育教學(xué)方法，在自己的教育教學(xué)實踐中進行試用,，并及時反省,。

4、以課題研究實驗為平臺,，將課題研究與教學(xué)實踐緊密結(jié)合,，提升自己教育教學(xué)科研的意識和能力。

5,、積極參加每周三的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。

6、將自己在學(xué)習(xí)過程中積累的心得,、筆記,、案例等及時整理，存入檔案,，并經(jīng)常進行自我反思,，爭取每課一反思，每周一總結(jié),，每月一自評,，反思時立足于自己教學(xué)行為的回顧,、診斷、自我監(jiān)控和自我調(diào)適,，以加深對教學(xué)活動規(guī)律的認(rèn)識理解,，從而適應(yīng)不斷發(fā)展變化著的教育要求。每學(xué)期還要完成一篇有一定價值的教學(xué)論文,。

7,、經(jīng)常從閱覽室借閱一些好的教育書籍,，每年至少訂閱一份報刊來進行學(xué)習(xí)研究,，寫好讀書筆記。通過多讀,、多思、多寫來逐步提高自身的素質(zhì),。

8,、認(rèn)真參加集體備課,，并通過集體備課學(xué)習(xí)其他教師的先進的教學(xué)方法，經(jīng)常向本校的優(yōu)秀教師請教教育教學(xué)經(jīng)驗,，通過經(jīng)常聽他們的優(yōu)質(zhì)課來提高自身的課堂教學(xué)水平。

篇二：個人校本培訓(xùn)計劃

在新的時代背景下,，作為新老師我們需要不斷提高自己,，學(xué)習(xí)新的知識和教學(xué)方法以適應(yīng)現(xiàn)代課堂，提高自身專業(yè)技能和提升師德素養(yǎng)是現(xiàn)代教師的必修課,。而校本培訓(xùn)作為繼續(xù)學(xué)習(xí)的一種促進教師專業(yè)成長和學(xué)校自主發(fā)展的重要方式和有效策略,，已經(jīng)走進了我們的校園，融進了我們的生活,。這學(xué)年,，結(jié)合我的自身情況，制定了個人的校本培訓(xùn)計劃,。

一,、個人培訓(xùn)目標(biāo)與要求：

1、在教學(xué)中不斷進行教學(xué)研究和嘗試，努力探索研究適合學(xué)生特點,、能促進學(xué)生計算機操作水平,，并提高學(xué)生的設(shè)計和創(chuàng)新能力，提高學(xué)生積極性和參與性,。保證教學(xué)質(zhì)量,。

2、積極開展學(xué)業(yè)水平研究工作,，充分發(fā)揮自己的作用,，提高自身的專業(yè)水平、業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)研究水平,。把新的技術(shù)應(yīng)用于信息技術(shù)課中,，開闊學(xué)生眼界。

3,、以新的教育理念為指導(dǎo),，以課程改革實驗研究為重點，以促進師生共同發(fā)展為目的,，以改革課堂教學(xué)為突破口,。把立足點放在解決教學(xué)改革和實驗中所遇到的實際問題上,；著眼點放在理論與實踐的結(jié)合上；切入點放在教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變上,。

二,、個人培訓(xùn)的具體措施：

1,、注重日常教學(xué)常規(guī)的扎實與提升。認(rèn)真完成教學(xué)任務(wù),，做好每一次聽課后記錄,。學(xué)會思考教育問題，積極把先進的教育理念轉(zhuǎn)化為自身教學(xué)的行為,，從反思中提升教學(xué)研究水平,。每節(jié)公開課后，把自己在教學(xué)實踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的東西趕快記下來,，享受成功,，彌補不足。在總結(jié)經(jīng)驗中完善自我,。找到不同階段學(xué)生的優(yōu)點和興趣點,，挖掘更多的學(xué)生作為帶頭人。

2,、堅持寫好教育教學(xué)隨筆,。平時多閱讀優(yōu)秀的教育名著，學(xué)習(xí)先進的`教育理念,，以他們的例子來激勵自己,，多觀察,、多總結(jié)，從學(xué)生實際來總結(jié)提高,，積極撰寫教育論文,，努力讓自己成為一名知識型教師。

3,、樹立現(xiàn)代學(xué)生觀,，學(xué)會以發(fā)展的眼光看待每一個學(xué)生。相信學(xué)生的巨大潛能,，并努力去探索發(fā)掘,；在教育教學(xué)活動中發(fā)揚學(xué)生的主體精神，促進學(xué)生的主體發(fā)展,，努力做到因材施教,。

4、利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué),，充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢,，積極參與在線研討。

總之,，我會不斷學(xué)習(xí),，不斷更新，豐富自己的文化積淀,，充盈自己的底氣,，增強自己的理論底蘊，提高教育教學(xué)能力,，結(jié)合教學(xué)實際,，讓個人的校本培訓(xùn)做到最好。

篇三：個人校本培訓(xùn)計劃

為了深入貫徹落實學(xué)校的校本培訓(xùn)目標(biāo),，提高個人的專業(yè)素質(zhì),，特制定如下計劃：

1、加強師德修養(yǎng),，愛崗敬業(yè),，關(guān)心熱愛每一位學(xué)生，不體罰和變相體罰學(xué)生,，公平對待每一位學(xué)生,，不僅做好學(xué)生學(xué)習(xí)上的好老師，更要做好學(xué)生思想道德品質(zhì)上的領(lǐng)路人,，關(guān)心學(xué)生身心健康的發(fā)展,，增強責(zé)任心和使命感，通過學(xué)習(xí)《師德規(guī)范》、《教師法》,、《人民教育》,、《現(xiàn)代教育》等書籍，不斷提高自身的道德素養(yǎng)和人格魅力,，爭取做一名有個性,、有特長、有創(chuàng)新的骨干教師,。

2,、充分利用學(xué)校的資源優(yōu)勢，積極參加網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn),，學(xué)習(xí)網(wǎng)頁制作技術(shù)和各種課件的制作技術(shù),。通過學(xué)習(xí)，努力實現(xiàn)信息技術(shù)與教學(xué)工作的整合,。每學(xué)期上交一份優(yōu)秀的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)教案,。積極參加學(xué)校和教育局組織的“課件制作比賽”。

3,、積極參加新課程改革專題培訓(xùn),，樹立正確的教育觀念，努力提高教育教學(xué)水平,。經(jīng)常觀摩教師的優(yōu)秀課例,，學(xué)習(xí)他們先進的教育觀念和教育教學(xué)方法，在自己的教育教學(xué)實踐中進行試用,，并及時反省,。

4,、以課題研究實驗為平臺,，將課題研究與教學(xué)實踐緊密結(jié)合，提升自己教育教學(xué)科研的意識和能力,。

5,、積極參加學(xué)歷進修。

6,、將自己在培訓(xùn)過程中積累的心得,、筆記、案例等及時整理,，存入檔案,，并經(jīng)常進行自我反思，爭取每課一反思,，每周一總結(jié),，每月一自評，反思時立足于自己教學(xué)行為的回顧、診斷,、自我監(jiān)控和自我調(diào)適,，以加深對教學(xué)活動規(guī)律的認(rèn)識理解，從而適應(yīng)不斷發(fā)展變化著的教育要求,。每學(xué)期還要完成一篇不少于3000字的,、有一定價值的教學(xué)論文。

7,、經(jīng)常從閱覽室借閱一些好的教育書籍,，每年至少訂閱一份報刊來進行學(xué)習(xí)研究，寫好讀書筆記,。通過多讀,、多思、多寫來逐步提高自身的素質(zhì),。

8,、認(rèn)真參加集體備課，并通過集體備課學(xué)習(xí)其他教師的先進的教學(xué)方法,，經(jīng)常向本校的優(yōu)秀教師請教教育教學(xué)經(jīng)驗,，通過經(jīng)常聽他們的優(yōu)質(zhì)課來提高自身的課堂教學(xué)水平。

9,、通過網(wǎng)絡(luò)及各種書籍來提高自己的教育教學(xué)水平,，爭取早日成為一名優(yōu)秀的專家型教師。

篇四：個人校本培訓(xùn)計劃

本學(xué)期,，我將努力提高理論水平,，更新教育教學(xué)觀念，扎實有效地做好日常教學(xué)工作,，更好地服務(wù)于廣大學(xué)生,。特制定個人年度計劃如下：

本學(xué)期以學(xué)校的工作計劃和辦學(xué)理念為指導(dǎo)，以科研興教,，以提高教學(xué)質(zhì)量為宗旨,，積極參加校本培訓(xùn)工作，努力提高自己的教學(xué)能力,。

新時期教師應(yīng)該具備崇高的師德,、廣博的知識,、精湛的教藝,、健康的心理、強健的體魄,。為了成為這樣的教師,，達到這樣的目標(biāo),，通過學(xué)校組織的校本培訓(xùn)工作，我認(rèn)真反思自己在這些年中的教學(xué)行為,，在學(xué)習(xí)領(lǐng)會學(xué)校校本校訓(xùn)工作規(guī)劃,、實施方案、計劃的基礎(chǔ)上,，為自己制定了校本培訓(xùn)工作學(xué)習(xí)計劃,。

一、理論學(xué)習(xí)

作為一名教師,，首先,，繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》具備良好的師德。師德不是一個抽象的政治說教,，而是具有深刻的知識內(nèi)涵和文化品格的,，一個有廣博知識的教師才會有道德感召力，僅僅依靠說教的道德教育必然是蒼白的,。同樣,，教師的師德魅力也是以其深厚的文化為底蘊的。唯有如此,，教師才能完成其教書育人的神圣使命,。其次，讓教學(xué)實踐中的學(xué)習(xí)與反思真正成為自己的工作,、生活習(xí)慣,。

二、業(yè)務(wù)方面

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會新課標(biāo),，掌握所教學(xué)科的特點，將教的最優(yōu)化落實到學(xué)的最優(yōu)化上,，形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。

2、繼續(xù)探索生活化,、情境化的教學(xué)情境創(chuàng)設(shè),，形成生活化,、情境化的課堂教學(xué)風(fēng)格,。

3、具備一定的教研能力,。

4,、較大輻度的提高計算機水平，計算機能力與所教學(xué)科整合,。能夠獨立制作電子教案及教學(xué)課件,。

教師所教對象是學(xué)生,，所以教師的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)能力直接影響學(xué)生的發(fā)展。教師的學(xué)識淵博與教師的現(xiàn)實表現(xiàn),，教學(xué)實踐中展現(xiàn)出來的設(shè)計,、組織、協(xié)調(diào)等自我調(diào)控能http:// .載點網(wǎng)整理力,，都是學(xué)生學(xué)習(xí)的優(yōu)秀資源,，尤其，教師自我發(fā)展的信念,、自我調(diào)控的科學(xué)實踐過程中所表現(xiàn)出來的執(zhí)著與嚴(yán)謹(jǐn)?shù)钠沸?，將影響學(xué)生的終生。為實現(xiàn)以上目標(biāo),，我將采取的具體措施是：

1,、加強自身師德修養(yǎng)，形成高尚的人格,，有一顆進取的心,。要熱愛學(xué)生，對學(xué)生有博愛之心,，要以誠相待,，要有寬容的心和強烈的責(zé)任感。

2,、樹立終身學(xué)習(xí)的理念,。教師終身學(xué)習(xí)應(yīng)具備五種能力：學(xué)習(xí)能力、教研能力,、適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)能力,、研究學(xué)生能力、自我調(diào)控能力,。

3,、更新教育觀念，不斷學(xué)習(xí)與反思,，勤動筆,，勤動腦。不光認(rèn)真鉆研本學(xué)科知識,，同時不斷拓寬自己的知識視野,，增加自身的知識含量。

本年度工作目標(biāo)

1,、認(rèn)真鉆研新教材,，研究教法，體會新課程的性質(zhì),、價值,、理念,，提高自己的執(zhí)教能力。

2,、在教學(xué)中不光傳授知識與技能,，更重要的是在教學(xué)過程中不斷的幫助學(xué)生感到學(xué)習(xí)的快樂，啟迪,、激勵和凈化學(xué)生的心靈,。

3、繼續(xù)探索生活化,、情境化的創(chuàng)設(shè)方法,，掌握生活化、情境化的課堂風(fēng)格,。

4,、加強基本功的訓(xùn)練，在鋼筆字,、粉筆字,、寫作等基本功方面都有較大的提高。

一,、指導(dǎo)思想本學(xué)期以學(xué)校的工作計劃和辦學(xué)理念為指

教師個人校本培訓(xùn)計劃

本學(xué)期,，我將努力提高理論水平，更新教育教學(xué)觀念,，扎實有效地做好日常教學(xué)工作,，更好地服務(wù)于廣大學(xué)生。特制定個人年度計劃如下：

本學(xué)期以學(xué)校的工作計劃和辦學(xué)理念為指導(dǎo),，以科研興教,，以提高教學(xué)質(zhì)量為宗旨，積極參加校本培訓(xùn)工作,，努力提高自己的教學(xué)能力,。

二、總體目標(biāo)

1,、確立學(xué)科為本教學(xué)研究的基本理念,，積極參加校本培訓(xùn)與教學(xué)研究。

2,、堅持理論與實踐相結(jié)合,，注重在教育實踐中運用所學(xué)的新課程理論，并及時發(fā)現(xiàn),、解決課改中的問題,，以教研促教改。

3,、校本教研要面向?qū)W生,，以人為本，關(guān)注人的全面發(fā)展,。

三,、具體做法和設(shè)想

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會新課標(biāo),，掌握學(xué)科特點,。

教師角色正確定位。明確教師角色是人的一生發(fā)展的引領(lǐng)者,，決不僅僅是知識的填充者,。尊重學(xué)生人格，關(guān)注學(xué)生的健康全面發(fā)展,，尤其是健康心理,，情感與正確的價值觀，人生觀培養(yǎng)對一個人來說恰恰是最重要的,。

2,、繼續(xù)學(xué)習(xí)課改的教育教學(xué)理念，加強課改背景下提高課堂教學(xué)有效性的策略研究,，注重學(xué)習(xí)的主體地位的發(fā)揮是本學(xué)期的重點工作,。達到更新教育觀念、改變教學(xué)方式,、提高教學(xué)質(zhì)量的目的,。這一過程中，充分發(fā)揮利用外來專家優(yōu)質(zhì)資源,。

多讀書,，善思考，勤積累,。積極閱讀各種書籍,，開放自己的視覺，豐富自己的理論知識,，拋棄陳舊的觀念,。配合學(xué)校開展的讀書活動，談體會,，談心得,，談收獲，互相學(xué)習(xí),，互相交流,。以期得到共同發(fā)展，共同進步,。

在課堂教學(xué)中,，要改變單一的課堂教學(xué)形式,，創(chuàng)建和諧平等的課堂教學(xué)氛圍，營造對話的課堂,，拓展師生間的交流范圍,，通過師生互動、合作學(xué)習(xí),、自主探究,、平等對話等多種教育教學(xué)形式，促進學(xué)生智能的提高和創(chuàng)新意識的養(yǎng)成,。

3,、注意自我反思。繼續(xù)堅持做好教學(xué)反思,，每天填好反思記錄本,。反思自己備課時是否遇到什么困惑，是否調(diào)整了教材,，為什么這樣調(diào)整教材,；反思上課時是否發(fā)現(xiàn)了預(yù)料之外的問題，自己是怎樣及時地處理這些問題的,；反思自己本節(jié)課有那些比較滿意的地方或有什么困惑,。在此基礎(chǔ)上，做好教學(xué)常規(guī)工作,，使自己的課堂變的更有意義,，更加貼近新課程改革的需要，最大限度的調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性,。做一節(jié)課的課堂實錄 ,。教師錄下自己滿意的課堂，根據(jù)自己的課堂實錄找不足,，找差距,，以便提高自己的教學(xué)水平。

4,、向同行學(xué)習(xí),。同伴協(xié)作、加強交流 ,，促進教師之間的對話,，鼓勵教師互助學(xué)習(xí)、探討,、彼此支持,、資源共享。

校本培訓(xùn)專家解讀個人計劃的重要性篇三

為了進一步提高教師實施素質(zhì)教育的能力與水平，教師的培訓(xùn)計劃是怎樣的?下面是本站小編收集整理的校本培訓(xùn)個人計劃,，歡迎閱讀,。

為了進一步提高我校教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教育創(chuàng)新能力，提高教育理念.教育能力,，科研意識和科研水平,，建立教師崗位成長機制,，促進教師專業(yè)化發(fā)展,，依據(jù)省.市.區(qū)有關(guān)校本培訓(xùn)工作的文件精神，結(jié)合當(dāng)前我校教育教學(xué)實際和教師隊伍狀況,，特制定我校校本培訓(xùn)實施方案,。

在教師繼續(xù)教育工作中，緊緊圍繞基礎(chǔ)教育課程改革,，通過校本培訓(xùn),，使廣大教師轉(zhuǎn)變教育觀念，提高教育教學(xué)能力.教育創(chuàng)新能力和教育科研能力,，全面提高教師隊伍的整體素質(zhì),，適應(yīng)基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展需要，為全面提高基礎(chǔ)教育教學(xué)質(zhì)量奠定堅實基礎(chǔ),。

組長:何啟燦,。

副組長:林德明于一山。

成員:林國勇辛航吳麗維于菁,。

1,、師德培訓(xùn)。包括教師的職業(yè)道德培訓(xùn),、教育政策法規(guī)的學(xué)習(xí)等,，使教師的師德修養(yǎng)水平得到進一步提高。組織教師學(xué)習(xí)《師德與教師職業(yè)生成》,，認(rèn)真進行討論和交流,，教育引導(dǎo)教師樹立正確的世界觀、價值觀和人生觀,，自覺地加強職業(yè)道德修養(yǎng),，不斷提高職業(yè)道德素質(zhì)，并結(jié)合自己的教學(xué)實際寫,。

心得體會,。

2、新課程理念培訓(xùn),。包括學(xué)習(xí)新課程基本理念,、課堂教學(xué)最優(yōu)化理論、現(xiàn)代學(xué)習(xí)理論等。教師要按照教育局和教師進修學(xué)校的部署,，以自學(xué)的方式,，學(xué)習(xí)、領(lǐng)會,、掌握《新課程實用課堂教學(xué)藝術(shù)》和各學(xué)科《新課標(biāo)》,。教師要在通讀教程的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己的實際情況,，反思以往教育教學(xué)中違背新的教育觀念的行為習(xí)慣,，從而建立起新的教育觀念，形成正確的教育教學(xué)策略,。要理論學(xué)習(xí)與實踐研究相結(jié)合，用新的教育觀念和新的教學(xué)策略解決面臨的實際問題,。

3,、課堂教學(xué)基本能力培訓(xùn)。主要包括學(xué)科教學(xué)基本功(大綱,、課標(biāo),、教材、教法)和教研教改能力的培訓(xùn)等,。

4,、現(xiàn)代教學(xué)技能培訓(xùn)。包括計算機基本技能及應(yīng)用,、多媒體技術(shù)及應(yīng)用,、其它電教設(shè)施的運用等。

5,、教育科研能力培訓(xùn),。加大教科研能力培訓(xùn)的力度，以課題實驗為載體,，開展教育科活動,，進行基本理論及方法的培訓(xùn)，指導(dǎo)教師有效開展課題實驗,，把教改科研與課題實驗、日常教育教學(xué)工作結(jié)合,，在實踐中逐步提高教師科研素質(zhì),。

6骨干教師的培訓(xùn)。培訓(xùn)重點首先是思想政治素質(zhì)，同時在業(yè)務(wù)能力、知識水平,、示范作用發(fā)揮等方面,，對骨干教師提出要求,，給他們?nèi)蝿?wù),、壓擔(dān)子,、搭臺子,，使他們得到鍛煉，有展示自己的平臺,，實現(xiàn)學(xué)校骨干教師培養(yǎng)目的。

青島經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)實驗初級中學(xué)坐落于美麗的青島西海岸,，占地面積67畝，建筑面積2.3萬平方米,，投資1.5億元,，是一所可容納36個教學(xué)班,、能滿足1800名學(xué)生就學(xué)需求的初級中學(xué),。

學(xué)校秉承環(huán)保,、生態(tài)、先進的設(shè)計理念,，按照“全國千所示范性初中標(biāo)準(zhǔn)”要求建設(shè)，現(xiàn)有全塑運動場,，籃球場、體育館以及游泳池;建有理化生實驗室,、微機教室,、綜合實踐室,、生物園、機器人教室和天文臺,、生命科學(xué)教室等功能室，設(shè)有校園電視臺和智能錄播系統(tǒng),，為學(xué)生的個性發(fā)展和實踐能力搭建了平臺,。

學(xué)校秉承教育即服務(wù)、質(zhì)量即生命,、特色即品牌的辦學(xué)理念,，堅持“培育陽光生命,，奠基智慧人生”,，狠抓學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成,，把責(zé)任教育作為學(xué)校的發(fā)展特色，努力打造師生共同成長的幸福家園,，辦人民滿意的學(xué)校,。學(xué)校非常重視校本培訓(xùn)工作，現(xiàn)將我校校本培訓(xùn)工作自查情況報告如下：

一,、指導(dǎo)思想,。

學(xué)校確立了教師隊伍建設(shè)的思路，即以師德師風(fēng)建設(shè)為核心,，以提高教師實施素質(zhì)教育的能力和水平為重點,，把教師的全員培訓(xùn)與骨干教師的重點培訓(xùn)有機結(jié)合，著力構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織框架,，努力造就一支政治素質(zhì)優(yōu)良,、業(yè)務(wù)基礎(chǔ)堅實、實踐經(jīng)驗豐富,、整體結(jié)構(gòu)合理的研究型教師隊伍,。

二,、培訓(xùn)內(nèi)容,。

我校的校本培訓(xùn)堅持“以人為本”,，突出針對性和靈活性的特點，滿足教師專業(yè)化和個性化發(fā)展,。擬在下面幾個方面進行教師的校本培訓(xùn)：

1.抓好師德教育培訓(xùn),。深入貫徹落實在全國優(yōu)秀教師代表座談會上的講話精神，開展“師愛助你成長”,、“我做學(xué)生良師益友”,、“教師風(fēng)采演講”活動。加強老師的的師德教育培訓(xùn),。

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校本培訓(xùn)專家解讀個人計劃的重要性篇四

通過學(xué)校組織的校本培訓(xùn),，讓我受宜非淺,感觸很深,。其中在新課程培訓(xùn)使我感觸最深的是課后反思，二次備課,。

現(xiàn)就課后反思,，二次備課心得總結(jié)傳統(tǒng)的備課，強調(diào)教師作用,，忽視學(xué)生能力的培養(yǎng),；強調(diào)教學(xué)的預(yù)設(shè)性，忽視教學(xué)的生成性;強調(diào)知識傳授,，忽視激發(fā)情感;強調(diào)解題技巧，忽視生活運用;強調(diào)學(xué)科本位,，忽視課程整合,。許多教師只重視課前的備課，而不善于課后的反思,，這已成為我們不得不面對的教學(xué)問題,。課前備課、書寫教案固然重要,，但課后教學(xué)反思,，進行二次備課，更有利于教師的專業(yè)成熟與提高.眾所周知,，每一次教學(xué)實踐中都會有一些難以預(yù)料的問題或突如其來的插曲,，對原有的提出挑戰(zhàn),。我們的教學(xué)對象是活生生的學(xué)生，他們有敏銳的思維,、豐富的想象,，有一定的觀察力、思考力,，他們正在不斷更新知識,。而且，我們的教學(xué)對象,、教學(xué)環(huán)境及教學(xué)體驗也總是在不斷地變化,，這些都是教師在備課時很難準(zhǔn)確預(yù)料判斷的。雖然在課堂上也不乏急中生智,，使教學(xué)收到意想不到的功效的先例,，但的隨機應(yīng)變卻留下了敗筆。不論教師有無經(jīng)驗,，處理起這類問題都會很棘手,，在上課時難免總會留下諸多遺憾。課后的教學(xué)反思在一定程度上會保持可持續(xù)性教學(xué)效應(yīng),，彌補這個遺憾,。教學(xué)反思是教師總結(jié)經(jīng)驗、積累經(jīng)驗,、改進教學(xué)方法,、提高教學(xué)水平的有效手段。

教師在課后把這些突發(fā)事件記錄下來,，讓教師及時回顧自己的教學(xué)是否適應(yīng)學(xué)生的實際情況,，諸如教學(xué)內(nèi)容的補充是否合理，教學(xué)的重點與難點是否突出,，教學(xué)的思想性和科學(xué)性是否統(tǒng)一,，教學(xué)目標(biāo)是否完成，學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性,、參與性,、積極性是否有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維、意識,、能力,。總之是對自己的教學(xué)觀念和教學(xué)行為,、對學(xué)生的表現(xiàn)和困惑,、對教學(xué)的成功與失敗進行理性的分析,，通過反思,、體會和，就可以對本節(jié)課做出正確的評價，可以找到反饋的信息,，思考下一節(jié)課的教學(xué)設(shè)計,，使下一步教學(xué)設(shè)計更科學(xué),、更合理,，從而更積極、更有效地促成教學(xué)目標(biāo)的實現(xiàn),。同時,，還可以把理性教學(xué)思考和感性教學(xué)過程結(jié)合起來，不但能夠融合成更加完美的方案,，縮小學(xué)生在課堂上實際獲取知識間的差距,，在這樣多次往復(fù)的反思后的課堂中，使師生雙向完成理念的更新和更高層次的飛躍,，而且使教師在以后的教學(xué)過程中避免類似問題的再次出現(xiàn),，從而幫助自己總結(jié)教訓(xùn)和積累經(jīng)驗，在不斷的反思中揚長避短,，形成一套能準(zhǔn)確判斷教學(xué)變化的,、能出色駕馭課堂教學(xué)的本領(lǐng)。

總之,，如果一個青年教師僅僅滿足于獲得經(jīng)驗而不對經(jīng)驗進行深入的思考,，那么即使是有多年的教學(xué)經(jīng)驗，也許只是多年教學(xué)工作過程的重復(fù),，他永遠(yuǎn)只能停留在一個經(jīng)驗型教師的水準(zhǔn)上,，而無法成為對傳統(tǒng)超越的反思型教師。沒有教學(xué)的反思也就不可能使當(dāng)前的新課改工作走出一片新天地,。

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校本培訓(xùn)專家解讀個人計劃的重要性篇五

為提高自己的業(yè)務(wù)能力和綜合素質(zhì),從各個方面不斷完善自己,，如何制定校本培訓(xùn)個人年度計劃?下面是本站小編收集整理的校本培訓(xùn)個人年度計劃,，歡迎閱讀。

為使自己不斷提高教育理論和學(xué)術(shù)水平,，增強知識,，更新教育教學(xué)理念，從各方面不斷完善自己,，提高自身綜合素質(zhì)，不斷適應(yīng)新時期教師培訓(xùn)和教研的需要,，跟上時代的步伐,，使自己盡快成長起來，特制定個人校本研修計劃：

【研修時間】20xx年度,。

【研修形式】自主學(xué)習(xí)教研組內(nèi)研討網(wǎng)上學(xué)習(xí)學(xué)科群內(nèi)交流研討,。

【研修主題】思品課堂教學(xué)的有效性策略研究,。

【基本情況】。

本人1991年參加工作,，所學(xué)專業(yè)為政史教育,，多年以來，一直從事思品教學(xué)及班主任工作,，學(xué)生思想工作扎實,，班級凝集力強。在思品教學(xué)方面,，善于鉆研獨特的教學(xué)方法和學(xué)生的學(xué)習(xí)方法;勤于思索拓展學(xué)生思維途徑,，著力打造高效、特色課堂模式,。

【研修目標(biāo)】,。

1、樹立良好的師德觀念,，提高個人職業(yè)道德水平,。學(xué)習(xí)相關(guān)資料，以參與案例教學(xué),、聆聽報告為載體,，樹立良好的師德風(fēng)尚。

2,、積極參與“互助導(dǎo)學(xué)”的課堂教學(xué)模式探索與推進,，打造特色、高效課堂,，形成自己的品牌,。

3、以課改研究為主要形式,，提升個人的教育科研水平,，培養(yǎng)自身的可持續(xù)發(fā)展能力。通過研讀課標(biāo),，課堂實踐,、自我反思、同伴互助,，請教教學(xué)能手等形式,，提高自己的教學(xué)水平。

4,、積極做好課題研究工作,，做一名研究型的教師。

【研修內(nèi)容】。

(一)學(xué)校規(guī)定的研修內(nèi)容,。

1,、師德研修。積極參與讀書活動,，學(xué)習(xí)貫徹落實《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范(修訂版)》,，學(xué)習(xí)《新義務(wù)教育法》、《教師法》,、《未成年人保護法》等教育法律法規(guī),，進一步提高自己的職業(yè)道德素質(zhì)，提高自己依法從教的水平,。

2,、新課程標(biāo)準(zhǔn)研修。學(xué)習(xí)《初中思品學(xué)科新課程標(biāo)準(zhǔn)及解讀》,，更新教育教學(xué)理念,，促進自己將先進的理念內(nèi)化為教學(xué)行為。

3,、教學(xué)教研能力研究,。積極參與組內(nèi)教研活動，參與課題研究研討課活動,、聽評課活動,。積極研討，在互助學(xué)習(xí)中更新理念,，改進不足,，努力提高自身教學(xué)教研能力。

4,、教育科研能力研修,。要樹立教研科研意識，把研修和教育科研緊密結(jié)合,，圍繞新課程的實施,，結(jié)合課堂教學(xué)，進行教學(xué)方法和教育科研基本方法的研修,。做到教學(xué)即研究,，不畏懼科研，懂得教科研就在反思中,，教學(xué)中,。

5、現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用能力研修,。樹立應(yīng)用信息技術(shù)推進教學(xué)改革的意識,，熟練掌握信息技術(shù)應(yīng)用的基礎(chǔ)知識和技能,，提高信息技術(shù)與學(xué)科整合能力。

(二)個人自主選擇的研修內(nèi)容,。

1、從實際出發(fā),，積極參加學(xué)校和教研組的研討,、互助，做到有問題及時解決,，有經(jīng)驗及時學(xué)習(xí),，使校本教研服務(wù)于教學(xué)，提高自己的專業(yè)水平,。

2.,、三點一線活動。始終將個人反思,、同伴互助,、專業(yè)引領(lǐng)，三點連成一線,，層層推進,，螺旋上升。以教學(xué)反思,、交流研討,、課堂評析、教材分析設(shè)計等為教研的基本形式,，通過教學(xué)觀摩,、教學(xué)示范、案例分析,、談,。

心得體會。

等活動為平臺提高自己的業(yè)務(wù)水平,。

【活動與實施】,。

1、每周參加教研組的校本教研活動,。通過聽評課進行教學(xué)反思與交流,，促進專業(yè)化成長。一人講課,，眾人評論,，不僅益于講課教師查找自己的不足，也可以將好的觀念與具體做法較為形象,、具體的傳達給其他人,。

2,、參加豐富的活動，展示自己,，增強品牌意識,。積極做好人人一節(jié)最佳課活動。號召教師樹立品牌意識,，形成自己的教學(xué)風(fēng)格,，勇于展示自己。展示備課本,、業(yè)務(wù)本,，促進教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的深度、廣度,。

3,、利用網(wǎng)絡(luò)資源開拓眼界，組織上網(wǎng)培訓(xùn),，鼓勵上傳下載,，與高端對話。

4,、把握機會參加外出學(xué)習(xí),，提高業(yè)務(wù)能力。

在今后的教學(xué)生涯中,，我會把撰寫教學(xué)日志,、教學(xué)反思作為一項重要的日程工作來做。認(rèn)真制定行動研究計劃,，搞好校本教研,，使自己的科研水平更上一個臺階。

一,、指導(dǎo)思想：

以建設(shè)一支師德修養(yǎng)高,、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良、教學(xué)技能全面,、教學(xué)基本功過硬,、具有一定教科研能力、適應(yīng)新課程改革需求的教師隊伍為目標(biāo),，以“扎實推進,，科學(xué)發(fā)展”為指針，以教師的可持續(xù)發(fā)展為本,，努力開創(chuàng)我校教師培訓(xùn)工作新格局,，造就一支適應(yīng)現(xiàn)代化教育要求的創(chuàng)新型、學(xué)習(xí)型,、研究型高素質(zhì)的新型教師隊伍,。

二,、工作目標(biāo)：

1、加強師德建設(shè),，加強行風(fēng)建設(shè),，培養(yǎng)一支愛崗敬業(yè)，樂于奉獻的教師隊伍,。

2,、努力打造名師、學(xué)科帶頭人,、骨干教師優(yōu)秀教師群體。

3,、建設(shè)教師,、家長、學(xué)生一體化的“新課標(biāo)學(xué)堂”,，加強對課改教師的培訓(xùn),，深入進行課改實驗的研究。

三,、工作要點：

1,、理清工作思路，避免工作盲目性,。認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)市,、區(qū)級繼續(xù)教育的有關(guān)文件并深刻領(lǐng)會精神，明確工作任務(wù)和要求,。

2,、以實施新課程教材為契機，深入學(xué)習(xí)新課標(biāo),，更新教師教學(xué)理念,，把“自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)”作為課堂教學(xué)模式的突破口,，倡導(dǎo)自主,、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,，體現(xiàn)教學(xué)民主,，鼓勵多元化的教學(xué)方式，建立“民主,、平等”的新型師生關(guān)系,，倡導(dǎo)教學(xué)創(chuàng)新，挖掘,、推廣創(chuàng)新教育的典型,。

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校本培訓(xùn)專家解讀個人計劃的重要性篇六

以鄧小平理論,、“三個代表”的重要思想和“xx大”精神為指導(dǎo),，堅持科學(xué)發(fā)展觀，根據(jù)學(xué)校的總體要求,，以提高自己的實際能力為目的,，制定措施，提高自己的素質(zhì),，提高自己的教育教學(xué)質(zhì)量,。

師德培訓(xùn)—自主學(xué)習(xí)、集中學(xué)習(xí),。

業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)—研討交流,、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。

校本教研—觀摩交流,、校際聯(lián)動,。

教育科研—研培結(jié)合。

堅持把師德培訓(xùn)放在校本培訓(xùn)的首位,。

學(xué)習(xí)教育法律法規(guī),，《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《科學(xué)發(fā)展。

觀重要論述摘編》等方面的內(nèi)容,，培養(yǎng)自己高尚的師德,。

2、多種形式相結(jié)合進行業(yè)務(wù)技能培訓(xùn),，講求實效,。

a、學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》,、《新課程實用課堂教學(xué)藝術(shù)》等教育理論書籍,，領(lǐng)會新課程理念，了解自己所教學(xué)科的教學(xué)方法,。

b,、自主學(xué)習(xí)、集體學(xué)習(xí),、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)等多種形式有機結(jié)合,，建立學(xué)習(xí)筆記，打破形式主義,，保證將培訓(xùn)落到實處,。

積極參加各種教研活動，在研討與反思中促進自己的成長,。

4,、加強三筆字,、閱讀、演講,、教具制作,、課件制作等基本功訓(xùn)練，提高自身的專業(yè)技能,。

5,、積極參加全國班主任網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，認(rèn)真完成作業(yè),，積極撰寫教學(xué)隨筆,、論文等，提高班主任技能及班級管理能力,。

6,、積極參加網(wǎng)絡(luò)教研活動，踴躍跟帖,，上傳，提高教育教學(xué)能力,。

校本培訓(xùn)專家解讀個人計劃的重要性篇七

通過學(xué)校組織的校本培訓(xùn),，讓我受宜非淺,感觸很深。其中在新課程培訓(xùn)使我感觸最深的是課后反思,，二次備課,。

現(xiàn)就課后反思，二次備課心得總結(jié)傳統(tǒng)的備課,，強調(diào)教師作用,，忽視學(xué)生能力的培養(yǎng)；強調(diào)教學(xué)的預(yù)設(shè)性,，忽視教學(xué)的生成性;強調(diào)知識傳授,，忽視激發(fā)情感;強調(diào)解題技巧，忽視生活運用;強調(diào)學(xué)科本位,，忽視課程整合,。許多教師只重視課前的備課，而不善于課后的反思,，這已成為我們不得不面對的教學(xué)問題,。課前備課、書寫教案固然重要,，但課后教學(xué)反思,，進行二次備課，更有利于教師的專業(yè)成熟與提高.眾所周知,，每一次教學(xué)實踐中都會有一些難以預(yù)料的問題或突如其來的插曲,，對原有的提出挑戰(zhàn),。我們的教學(xué)對象是活生生的學(xué)生，他們有敏銳的思維,、豐富的想象,，有一定的觀察力、思考力,，他們正在不斷更新知識,。而且，我們的教學(xué)對象,、教學(xué)環(huán)境及教學(xué)體驗也總是在不斷地變化,，這些都是教師在備課時很難準(zhǔn)確預(yù)料判斷的。雖然在課堂上也不乏急中生智,，使教學(xué)收到意想不到的功效的先例,，但的隨機應(yīng)變卻留下了敗筆。不論教師有無經(jīng)驗,，處理起這類問題都會很棘手,，在上課時難免總會留下諸多遺憾。課后的教學(xué)反思在一定程度上會保持可持續(xù)性教學(xué)效應(yīng),，彌補這個遺憾,。教學(xué)反思是教師總結(jié)經(jīng)驗、積累經(jīng)驗,、改進教學(xué)方法,、提高教學(xué)水平的有效手段。

教師在課后把這些突發(fā)事件記錄下來,，讓教師及時回顧自己的教學(xué)是否適應(yīng)學(xué)生的實際情況,，諸如教學(xué)內(nèi)容的補充是否合理，教學(xué)的重點與難點是否突出,，教學(xué)的思想性和科學(xué)性是否統(tǒng)一,，教學(xué)目標(biāo)是否完成，學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性,、參與性,、積極性是否有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維、意識,、能力,?？傊菍ψ约旱慕虒W(xué)觀念和教學(xué)行為,、對學(xué)生的表現(xiàn)和困惑,、對教學(xué)的成功與失敗進行理性的分析，通過反思、體會和,，就可以對本節(jié)課做出正確的評價,，可以找到反饋的信息，思考下一節(jié)課的教學(xué)設(shè)計,，使下一步教學(xué)設(shè)計更科學(xué),、更合理，從而更積極、更有效地促成教學(xué)目標(biāo)的實現(xiàn),。同時,，還可以把理性教學(xué)思考和感性教學(xué)過程結(jié)合起來,，不但能夠融合成更加完美的方案，縮小學(xué)生在課堂上實際獲取知識間的差距,，在這樣多次往復(fù)的反思后的課堂中,，使師生雙向完成理念的更新和更高層次的飛躍，而且使教師在以后的教學(xué)過程中避免類似問題的再次出現(xiàn),，從而幫助自己總結(jié)教訓(xùn)和積累經(jīng)驗,，在不斷的反思中揚長避短，形成一套能準(zhǔn)確判斷教學(xué)變化的,、能出色駕馭課堂教學(xué)的本領(lǐng)。

總之,，如果一個青年教師僅僅滿足于獲得經(jīng)驗而不對經(jīng)驗進行深入的思考，那么即使是有多年的教學(xué)經(jīng)驗,，也許只是多年教學(xué)工作過程的重復(fù),，他永遠(yuǎn)只能停留在一個經(jīng)驗型教師的水準(zhǔn)上，而無法成為對傳統(tǒng)超越的反思型教師,。沒有教學(xué)的反思也就不可能使當(dāng)前的新課改工作走出一片新天地,。

文檔為doc格式。

校本培訓(xùn)專家解讀個人計劃的重要性篇八

鉆研本學(xué)段教材中習(xí)作內(nèi)容,，整理歸類,，總結(jié)出本學(xué)段習(xí)作內(nèi)容的共同特點，找出難點問題并交流研討,，以便全面把握小學(xué)教材中的習(xí)作類型及習(xí)作難點,。

4、案例分析,。

對習(xí)作課堂教學(xué)進行研究,、分析、總結(jié)和再設(shè)計,，以此鍛煉對習(xí)作指導(dǎo)課的駕馭能力,。

5、撰寫經(jīng)驗,。

撰寫關(guān)于作文教學(xué)的經(jīng)驗論文，要求發(fā)表關(guān)于習(xí)作的文章一篇,。

6,、研修總結(jié),。

在年末時把近一年的研修歷程，把自己在研修過程中的學(xué)習(xí),、進步和體會結(jié)合起來寫一篇個人研修總結(jié),。

7、參與論壇,。

必須具有參與意識,，每月至少在論壇發(fā)主題帖一個，無條件參與小學(xué)教研部組織的論壇里每一次教研活動,，發(fā)表自己的看法,，與全體教師主動交流。

四,、具體實施方案,。

1、勤于學(xué)習(xí),，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,。

(1)堅持不懈地學(xué)?；畹嚼?，學(xué)到老，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,。

(3)廣泛地學(xué),。廣泛地閱讀各類有益的書籍，學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識,、技能,，特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技，不斷構(gòu)建,、豐富自己的知識結(jié)構(gòu),。

2、善于思考,，在實踐中探求,、感悟。

時刻把工作與思考相結(jié)合,，在思考中工作,，在工作中思考，創(chuàng)造性地開展工作,。

3,、樂于動筆，提高教育科研水平,。

面對自己將來的工作,，我充滿了信心,。我將帶著自己的熱情，在實踐中不斷積累經(jīng)驗,，促使自己盡快成長起來,。

按照教育發(fā)展《綱要》及師德規(guī)范中“教師要不斷加強學(xué)習(xí)，終生學(xué)習(xí)”的要求,，為使自己不斷提高教育理論和學(xué)術(shù)水平,，增強知識更新能力和教育教學(xué)能力，從各方面不斷完善自己,，提高自身綜合素質(zhì),，依據(jù)校教科室教師培訓(xùn)計劃，結(jié)合本人實際情況,，特制定如下個人研修計劃：

一,、在學(xué)習(xí)中充實自己。

1,、加強教改理論學(xué)習(xí),，不斷充實自我。廣泛閱讀教改方面的文章,，豐富,、更新自己的專業(yè)知識，領(lǐng)悟前衛(wèi)性的生活化,、情境化課堂教學(xué)的真諦,，綜合提高自己的教學(xué)水平。認(rèn)真參加“國培計劃”——湖北省農(nóng)村中小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn),，研讀有關(guān)語文教育教學(xué)方面的書刊,、《荊門市中小學(xué)教學(xué)常規(guī)要求》等，尤其要認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)高效課堂理論,，做好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記,，并用高效課堂理論指導(dǎo)教學(xué)實踐，及時更新教育理念,，努力提高課堂教學(xué)效率,。

2、主動學(xué)習(xí)身邊的教學(xué)能手,。以我校先進教師和教學(xué)能手為榜樣,，虛心向他們請教，取人之長,，補己之短,，努力提升自己教學(xué)駕馭能力。堅持相互聽課,，相互評課,，不斷總結(jié)自己的教學(xué)得失,。

二、在實踐中提升自己,。

1、本學(xué)期精心設(shè)計一節(jié)公開課,，作好教學(xué)反思,，并與同學(xué)科教師們課后進行互評，互相切磋,，共同提高,。

2、積極參加聽課活動,，認(rèn)真寫好聽課記錄,，及時記錄聽課體會和修改意見，每學(xué)期聽課達到學(xué)校規(guī)定的節(jié)次,。

3,、利用課余時間制作課件以利于課堂教學(xué)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。

4,、努力嘗試高效課堂教學(xué)實踐。積極用高效課堂理論指導(dǎo)課堂教學(xué),，不斷加強經(jīng)驗積累,，做創(chuàng)新型的教師。在教學(xué)中,，要嘗試運用“先學(xué)后講”,、“學(xué)生自主、教師引導(dǎo)”的課堂模式,，運用多種靈活的教學(xué)方法,，來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

5,、一個學(xué)期至少寫一篇高質(zhì)量教學(xué)論文,，并有多篇高質(zhì)量的教育教學(xué)論文在個人博客發(fā)表。

三,、在反思中完善自己,。

1、充分利用信息技術(shù),，積極參與各種教研活動,。充分利用常規(guī)教研和網(wǎng)上教研活動時間，強化教學(xué)研究,，發(fā)好帖,，多回帖,。

2、及時準(zhǔn)確地記下課后的心得體會,，進一步完善,、修正原來的教案，以便改進以后的教學(xué)工作,，讓學(xué)習(xí)與思考真正成為自己的一個習(xí)慣,。

四、在思考中鍛煉自己,。

勤于思考,，在實踐中探求、感悟,。力爭做到：反思昨天——在反思中揚長;審視今天——在審視中甄別;前瞻明天——在前瞻中創(chuàng)新,。注意時刻把工作與思考相結(jié)合，在思考中工作,，在工作中思考,，創(chuàng)造性地開展工作。

在以后的工作中,，我將切實按照學(xué)校的總體計劃部署,，根據(jù)自己所教學(xué)生和學(xué)科的實際情況，努力學(xué)習(xí),，奮發(fā)進取,，教好書，育好人,，盡力把自己的本職工作做得更好,。

校本培訓(xùn)專家解讀個人計劃的重要性篇九

為進一步落實《浙江省中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)若干規(guī)定（試行）》、《溫州市教育局關(guān)于印發(fā)中小學(xué)教師學(xué)科素養(yǎng)提升行動實施方案的通知》以及《溫州市教育局關(guān)于進一步推進校本培訓(xùn)工作的通知》的相關(guān)精神,，進一步推進教師繼續(xù)教育工作,，提高教師培訓(xùn)的質(zhì)量，落實上級主管部門對教師繼續(xù)教育培訓(xùn)要求,，結(jié)合我校教師隊伍的實際情況,，以“有效教學(xué)、有效作業(yè),、有效評價”為目標(biāo),，特制訂我校--學(xué)年度教師校本培訓(xùn)計劃。

一,、指導(dǎo)思想,。

近年來，鶴盛中學(xué)分進了五十來位青年教師，超過了全校教師數(shù)的一半,。青年教師的到來,，給學(xué)校增添了新的活力，但同時也暴露出新教師教學(xué)經(jīng)驗缺乏,、班級管理能力的不足等問題,，成為學(xué)校今后進一步發(fā)展的瓶頸。教師是教育事業(yè)的中堅力量,，在學(xué)校的發(fā)展過程中我們把教師的使用,、培養(yǎng)和管理看成是有機聯(lián)系的統(tǒng)一體；我們把教師隊伍的建設(shè),、教師的專業(yè)成長看成是學(xué)校持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵。根據(jù)教育部1999年9月13日發(fā)布“中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定”和縣教育局針對新教師提出的“一年入門,，三年成型,，五年成才”的既定培訓(xùn)目標(biāo)，結(jié)合我校以上實際情況,，特制訂我校教師培訓(xùn)的計劃,，以促進教師專業(yè)化發(fā)展，努力營造教師終身教育和可持續(xù)發(fā)展的良好格局,，建立一支素質(zhì)良好,、能適應(yīng)現(xiàn)代化教育要求的反思型、學(xué)習(xí)型,、科研型的教師隊伍,。

二、培訓(xùn)目標(biāo),。

1,、專業(yè)精神。大力弘揚“敬業(yè),、愛生,、奉獻”的師德風(fēng)尚，貫徹執(zhí)行新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,，開展政治思想和師德修養(yǎng)教育,，教育政策和法規(guī)教育，組織教師學(xué)習(xí)先進教師的經(jīng)驗,，樹立科學(xué)教育觀,、教學(xué)觀、人才觀,。

2,、專業(yè)知識與技能。圍繞教學(xué)基本環(huán)節(jié)、基本能力和基本技能,，針對教師實際,，學(xué)習(xí)先進教育教學(xué)理論，拓寬和更新專業(yè)知識,，以課堂教學(xué)問題為突破口,，訓(xùn)練教育教學(xué)技能，研討教育教學(xué)方法,，交流改革經(jīng)驗,，扎實提高教師課堂教學(xué)的有效性。

3,、專題培訓(xùn),。結(jié)合我校實際，開展德育工作,、教科研,、信息技術(shù)、心理健康等方面的專題培訓(xùn),，提高教師各方面技能,。

4、學(xué)校特色培訓(xùn),。通過學(xué)校制定的一些特色項目的'培訓(xùn),，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)。

三,、培訓(xùn)內(nèi)容,。

專業(yè)精神方面：

1.組織教師每學(xué)年至少讀一書，寫一篇讀書體會或心得,。

2.組織初三先進教師中考復(fù)習(xí)經(jīng)驗交流,，使初三教師的復(fù)習(xí)更加有效。

3,、班主任工作：班級管理的基本模式,、心理健康教育在班級工作中的運用、優(yōu)秀班主任工作方法經(jīng)驗介紹,。

專業(yè)知識與技能方面：

1,、備課組定期開展集體備課活動。

2,、教研組安排好教師每年在學(xué)校開公開課1次,。

3、學(xué)校期中期末定期開展教學(xué)評價活動,。

4,、教學(xué)常規(guī)及師徒結(jié)對：如何進行個人備課和集體備課，如何寫教案、教學(xué)后記和教學(xué)隨筆,；課堂教學(xué)模式和課堂教學(xué)管理,；聽課及評課的要求與方法探討。

專題培訓(xùn)方面：

1,、教育改革與師德修養(yǎng)：優(yōu)秀教師談自己的教師成長歷程,；學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《教師法》,、《未成年人保護法》等法律法規(guī),；學(xué)習(xí)《學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)》,。

2,、教育科研：《如何做好教學(xué)和科研共同發(fā)展》的專題講座。

3,、信息技術(shù)：學(xué)校資源庫的管理和應(yīng)用,，cai課件制作和多媒體平臺的運用,，通過互聯(lián)網(wǎng)和cai培訓(xùn)，讓大部分教師（特別是中老年教師）學(xué)會利用網(wǎng)絡(luò)查找教學(xué)資源和使用多媒體進行教學(xué),。

4、心理健康：專業(yè)的心理教師對全校教師進行科學(xué)的心理輔導(dǎo),，以減少各種不良心理對教學(xué)的影響,。

學(xué)校特色培訓(xùn)方面：

1、組織教師對有效教學(xué)的探討和研究,，初步形成符合我校實際的有效教學(xué)方式,。

2、組織教師對作業(yè)的有效性進行研究和探索,，為真正落實“減負(fù)提質(zhì)”而努力,。

四、培訓(xùn)形式,。

有目標(biāo),、有層次地組織教師培訓(xùn)工作，建設(shè)高素質(zhì),、有專長,、結(jié)構(gòu)合理、有現(xiàn)代教育理念和能力的教師隊伍,，發(fā)揮每一位教師的工作主動性,、積極性和創(chuàng)造性，為每一位教師提供發(fā)展和成才的條件,。

2,、學(xué)校集中培訓(xùn)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合的形式；

3、普及與提高相結(jié)合的形式,；

4,、學(xué)習(xí)、研究與應(yīng)用相結(jié)合的形式,；

5,、走出與請進相結(jié)合的形式。

校本培訓(xùn)專家解讀個人計劃的重要性篇十

一,、指導(dǎo)思想:,。

教師的專業(yè)水平是教師從事教育工作的生命,為更好地落實教育局關(guān)于全面開展中小學(xué)校本培訓(xùn)工作的要求,我校從教育部頒發(fā)的《中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定》、《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》的精神為指導(dǎo),積極探索以學(xué)校為主要培訓(xùn)基地,校長為培訓(xùn)第一責(zé)任人的校本培訓(xùn)模式,充分發(fā)揮本校的培訓(xùn)功能和優(yōu)勢,促進教師專業(yè)化發(fā)展,努力營造教師終身教育和可持續(xù)發(fā)展的良好格局,。

二,、工作目標(biāo):。

1,、樹立新的教學(xué)觀念,。通過校本培訓(xùn),完善教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的機制,提高教師教育活動的實效性,突破傳統(tǒng)的教學(xué)思維方式,更新教師觀念,樹立現(xiàn)代教育思想,優(yōu)化知識結(jié)構(gòu),培養(yǎng)創(chuàng)新精神與創(chuàng)新能力。

2,、提高教學(xué)能力,促進學(xué)習(xí)和研究相結(jié)合,。努力建設(shè)一支師德好、觀念新,、素質(zhì)高,能夠勝任基礎(chǔ)教育課程改革與開發(fā)的骨干教師隊伍,能夠適應(yīng)小學(xué)跨越性發(fā)展需要的學(xué)習(xí)型,、科研型教師隊伍,為課程改革的可持續(xù)發(fā)展奠定堅實的人才基礎(chǔ)。

三,、培訓(xùn)內(nèi)容:,。

1、開展師德培訓(xùn),辦家長滿意的學(xué)校,做家長滿意的人民教師,。

2,、全面實施新課程培訓(xùn)。

3,、開展教學(xué)技能研討培訓(xùn),。

4、開展科研能力培訓(xùn),。

四,、培訓(xùn)形式:。

1,、自學(xué)——反思,。

自學(xué)是在學(xué)校規(guī)劃與指導(dǎo)下,教師根據(jù)自己的要求開展的自我培訓(xùn)活動,主要采取上瀏覽教育文獻,系統(tǒng)學(xué)習(xí)教育專著,學(xué)校博客站閱讀學(xué)校推薦文章、到校閱覽室學(xué)習(xí)教學(xué)雜志,然后結(jié)合自身教學(xué)實際,開展自我反思,總結(jié)提高,每學(xué)期寫7000字的讀書筆記,。

2,、實踐與交流形式,。

(1)開展互相聽課,評課活動,相互研究,共同提高。

(2)開展“同上一節(jié)課”的研討活動,提高教師獨立處理教材的能力,不斷提高課堂教學(xué)的魅力,。

(3)開展“家長開放日”活動,讓家長走進課堂,、聽課,參觀教師的備課本,學(xué)生的作業(yè)本,增強家長對學(xué)校工作的了解,加強家校合一的研究。

(4)開展教師基本功的培訓(xùn),堅持每天一頁鋼筆字的練習(xí),。

校本培訓(xùn)專家解讀個人計劃的重要性篇十一

二十一世紀(jì)是學(xué)習(xí)的世紀(jì),，是學(xué)習(xí)化的社會，研究型,、學(xué)習(xí)型的老師是當(dāng)今社會對我們的新要求《校本培訓(xùn)》是諸城市第四中學(xué)為提高老師的理念,、教育能力、科研意識和科研水平,，建設(shè)一支優(yōu)秀的老師隊伍而開設(shè)的學(xué)習(xí)方案,。為了順應(yīng)我校的培訓(xùn)目的，適應(yīng)當(dāng)今社會對老師業(yè)務(wù),、素質(zhì)的要求,，努力使自己成為一名具有較高的教學(xué)能力、教學(xué)意識和科研水平的教育工作者,，具有較高的教育創(chuàng)新能力的班主任,，特制定本年度計劃如下：

本年度將進行校本教研為老師“備好課”為校本培訓(xùn)，作為一名教育工作者,，我深感肩上責(zé)任重大,。今天，教育面臨很多問題,，正處在轉(zhuǎn)型期,，隨著課程改革的不斷深入,，大環(huán)境給我們提供了一個良好的機遇,。我們要抓住時機，力爭提高與發(fā)展自己,。本學(xué)期,，我將努力提高理論水平，更新教育教學(xué)觀念,，深入教育教學(xué)實踐,，扎實有效地作好日常教育教學(xué)工作，更好地服務(wù)于廣大學(xué)生,。

一,、校本培訓(xùn)總體目標(biāo)及指導(dǎo)思想。

1,、確立學(xué)科為本教學(xué)研究的基本理念,，積極參加校本培訓(xùn)與教學(xué)研究,。

2、堅持理論與實踐相結(jié)合,，注重在教育實踐中運用所學(xué)的新課程理論,，并及時發(fā)現(xiàn)、解決課改中的問題,，以教研促教改,。

3、校本教研要面向?qū)W生,，以人為本,，關(guān)注人的全面發(fā)展。

4,、通過培訓(xùn),，促使小學(xué)老師更新師德觀念，調(diào)整師德行為,，熟悉教材知識體系,，更新學(xué)科知識；解決教學(xué)實際問題,，提高教學(xué)設(shè)計水平,。

二、自培計劃具體做法和設(shè)想,。

1,、老師角色正確定位。明確老師角色是人的一生發(fā)展的引領(lǐng)者,，決不僅僅是知識的填充者,。尊重學(xué)生人格，關(guān)注學(xué)生的健康全面發(fā)展,，尤其是健康心理,，情感與正確的價值觀，人生觀培養(yǎng)對一個人來說恰恰是最重要的,。我們不是在流水線上制造產(chǎn)品,，我們在培養(yǎng)快樂的人，在幫助造就成功的人生,。

2,、多讀書，善思考,，勤積累,。開放的視覺，看到了自己理論知識的匱乏,，觀念的陳舊,。工作幾年來,，滿足于辛苦教書，少有的積累已幾近掏空,，給自己充電迫在眉睫,。多讀書，多學(xué)習(xí),，善于思考,，勤于積累是必經(jīng)之路。讀書是人們重要的學(xué)習(xí)方式,，是人生奮斗的航燈,，是文化傳承的通道，是人類進步的階梯,。我校已下大力量,，加大資金投入，為老師們購買了大量的理論書籍,，征訂了教學(xué)雜志,，同時鼓勵老師自己選書，學(xué)校報銷,。自己爭取每周讀一本教育方面的論著,，做好讀書筆記。并配合學(xué)校開展的讀書論壇活動,，談體會,，談心得，談收獲,，互相學(xué)習(xí),，互相交流。以期得到共同發(fā)展,，共同進步,。

3、關(guān)注自我反思,。繼續(xù)堅持做好教學(xué)反思,，每天填好反思記錄本,。反思自己備課時是否遇到什么困惑,，是否調(diào)整了教材，為什么這樣調(diào)整教材,；反思上課時是否發(fā)現(xiàn)了預(yù)料之外的問題,，自己是怎樣及時地處理這些問題的；反思自己本節(jié)課有那些比較滿意的地方或有什么困惑,。在此基礎(chǔ)上,，做好教學(xué)常規(guī)工作,，使自己的課堂變的更有意義，更加貼近新課程改革的需要,，最大限度的調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性。做一節(jié)課的課堂實錄,。老師錄下自己滿意的課堂,，根據(jù)自己的課堂實錄找不足，找差距,，以便提高自己的教學(xué)水平,。

4、向同行學(xué)習(xí),。同伴協(xié)作,、加強交流，促進老師之間的對話,，鼓勵老師互助學(xué)習(xí),、探討、彼此支持,、資源共享,。

5、網(wǎng)絡(luò)也是一個教育教學(xué)的大平臺,，利用自己的新浪教育博客,，上網(wǎng)瀏覽教育教學(xué)的新動態(tài)，搜集最近消息,，結(jié)識廣多的優(yōu)秀老師,，吸取他們的優(yōu)秀的教學(xué)經(jīng)驗和方法，拓展自己的教學(xué)水平和能力,，更好的為自己的教學(xué)提供幫助和指導(dǎo),。

校本培訓(xùn)專家解讀個人計劃的重要性篇十二

下面是小編為大家整理的,供大家參考。

在做工作計劃時要認(rèn)真思考,，好的工作計劃應(yīng)像目錄樹一樣,，層次分明，環(huán)環(huán)相扣,，是一個完整的體系,。用完整的工作計劃去指導(dǎo)我們的工作，會達到省時,、省力,，事半功倍的效果。下面小編給大家?guī)韨€人校本培訓(xùn)計劃,，希望大家喜歡!

一,、指導(dǎo)思想,。

透過研修，進一步了解新課改中備課的內(nèi)涵,，量體裁衣地做好自己的教學(xué)設(shè)計,，能深度建構(gòu)教學(xué)法資料生成教學(xué)過程，力求課堂教學(xué)實效性,，并能不斷審視自己的教學(xué),、揚長避短，使自己的教育教學(xué)逐漸完美,。

二,、學(xué)習(xí)資料。

(一)個人讀書,。

1,、精讀教育教學(xué)方面的專著，充實自己,。

2,、制訂個人研修計劃《“有效教學(xué)”使教學(xué)真正有效》。

3,、根據(jù)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)資料整理自己的學(xué)習(xí)筆記,。

4、做好學(xué)科知識的更新,。

5,、“學(xué)習(xí)教學(xué)理論與教學(xué)設(shè)計”專題撰寫研修小結(jié)。

6,、根據(jù)“備課問題診斷與解決”專題進行一次合作研討交流,。

7、結(jié)合“教案反思與研究,，寫一篇自己的感受,。

(二)聽評課。

用心參加學(xué)校組織的聽評課活動,，有機會用心參加上級組織的觀摩課活動,。做好聽課記錄，聽課反思,，在學(xué)習(xí)中補充自己的不足,，使自己的教學(xué)更加的完整。

(三)公開課：

學(xué)校組織的公開課活動中,，互相學(xué)習(xí),，互相交流,，提高多媒體課件在課堂教學(xué)中的應(yīng)用潛力,。

三、學(xué)習(xí)形式,。

以參加學(xué)校校本研修活動為主,，個人自主研修為輔，在學(xué)校安排下,，統(tǒng)一資料,，統(tǒng)一進度，有組織有計劃地進行學(xué)習(xí),。根據(jù)學(xué)習(xí)資料,，結(jié)合實際教學(xué)狀況,，反思自己的教育教學(xué)行為，并進行實踐,。在自學(xué)的同時，要做好重點突出的學(xué)習(xí)筆記,。

1、專題培訓(xùn),。

交流研討，教學(xué)設(shè)計,、說,、講、評課等形式,，將培訓(xùn)學(xué)習(xí)與自己的教育教學(xué)實踐緊密結(jié)合起來,。

2、專題總結(jié),。

結(jié)合自己的教學(xué)實踐和教學(xué)經(jīng)驗,，緊扣每一專題進行探索。對其他教師的專題總結(jié),、論文、實驗報告,、教案,、教育敘事等進行分析與系統(tǒng)整理。

3、網(wǎng)上學(xué)習(xí),。

充分利用信息技術(shù)知識的網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢,，在網(wǎng)上查找所需學(xué)習(xí)資料，進行互相學(xué)習(xí)和交流,。

4,、遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用。

透過應(yīng)用遠(yuǎn)程教育資源,，學(xué)習(xí)的課堂教學(xué)過程,，整合與選取好的課件，引入自己的課堂,，讓枯燥的課堂教學(xué)“活”起來,，有助于學(xué)生從感官上更直接的了解所學(xué)知識，從而到達教學(xué)目的,。

四,、研修主要措施。

1,、認(rèn)真參加群眾組織的學(xué)習(xí)培訓(xùn),，作好培訓(xùn)記錄。

2,、參加學(xué)習(xí)的校本研修活動,，吸取其他老師的成功經(jīng)驗。

3,、精心準(zhǔn)備自己的研修課程,，發(fā)揮信息技術(shù)特長，努力提升使用現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備的潛力,。

4,、空余時間利用電腦進行網(wǎng)絡(luò)研修。

1,、新理念：以實施素質(zhì)教育理念為核心,，注重理論與實踐相結(jié)合，透過多種形式和資料,，加強自己對實施素質(zhì)教育思想觀念的教育,，幫忙自己更新教育理念，樹立與素質(zhì)教育相貼合的教育觀,、人才觀和質(zhì)量觀,，開拓知識視野，增強實施素質(zhì)教育的主動性和自覺性,，提高實施素質(zhì)教育的潛力和水平,。

2,、新課程：根據(jù)基礎(chǔ)教育課題改革工作計劃，用心參加中小學(xué)教師新課程培訓(xùn),，從具體案例入手,，科學(xué)地創(chuàng)新地解決新課程實施過程中出現(xiàn)的新問題，進一步幫忙自己解決新課程中的實際困難,，提高個人在教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自斐斐課件園實踐中實施新課程的潛力和水平,，促進新課程改革,。

3,、新技術(shù)：認(rèn)真學(xué)習(xí)多媒體應(yīng)用技術(shù)和現(xiàn)代信息技術(shù)，同時,，結(jié)合本學(xué)科以及我個人的教學(xué)實際,，使自己能獨立制作課件，能夠靈活自如地上好多媒體課,。

4,、師德教育：結(jié)合師德師風(fēng)建設(shè)活動，全面加強個人職業(yè)道德教育,，透過多種途徑和方式廣泛開展宣傳,，從板報、學(xué)習(xí)資料,、各類報刊中全方位多角度選取典型案例,，增加師德教育的針對性和實效性，促進自己職業(yè)道德水平的顯著提高,。

5,、遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)：認(rèn)真參加市局組織的遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)活動，力爭透過培訓(xùn)學(xué)習(xí)使自己更新理念,，轉(zhuǎn)變主角,，切實提高教育教學(xué)潛力，盡快適應(yīng)新課程改革,。

以“如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣”為具體研修資料,，用心與同事交流研討，力爭在提高個人教學(xué)潛力的同時也大面積提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,。

一,、指導(dǎo)思想。

透過校本教研,，努力改變自己,，學(xué)習(xí)新的知識和教學(xué)方法以適應(yīng)現(xiàn)代課堂，提高自身專業(yè)技能和提升師德素養(yǎng),，以求對學(xué)校的發(fā)展起到添磚加瓦的作用,。

二、研修目標(biāo)。

1,、透過學(xué)習(xí)《教師法》,，提高自身的師德修養(yǎng)，做到德高為范,，學(xué)高為師,。

2、透過學(xué)習(xí)《規(guī)范》《綱要》,，提高自己的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)潛力,，能上好每節(jié)課。

3,、透過研修,，能備好每一節(jié)課，會寫反思,、會寫案例分析,。

三、研修資料,。

1,、學(xué)習(xí)幼兒園的各項教學(xué)要求，不斷反思自己的教學(xué),。

2,、與同事合作，共同備課,，撰寫案例與分析,，上好每一節(jié)課。

四,、具體措施,。

1、堅持個人與群眾學(xué)習(xí),，以個人學(xué)習(xí)為主,，多與同事交流，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記,。

2,、按時按要求用心參與教研組的群眾備課活動，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,，用心發(fā)表個人的見解,。

3、用心參與學(xué)校組織的教研活動,，爭當(dāng)優(yōu)秀,。

4,、參與課題研究，為課題積累必備的材料,。

5,、經(jīng)常反思自己的教學(xué)行為和管理行為，不斷地總結(jié)經(jīng)驗與教訓(xùn),，促進自己不斷發(fā)展,。

總之，本學(xué)期我將在本計劃的指引下,，深入開展校本教研活動,。這是新世紀(jì)學(xué)校教育改革與發(fā)展的需要，也是推進課程改革實驗的需要,，更是課程改革順利開展的制度保障,。只有用心開展以校為本的教學(xué)研究,，才能促進課程改革目標(biāo)的全面實施,，才能把創(chuàng)造還給教師，讓教師在校本教研中充分發(fā)揮自己的聰明才智,，使教育更具有效力,，使學(xué)校更具有活力，使教師更具有潛力,。

一,、指導(dǎo)思想。

為了深入落實學(xué)校的校本培訓(xùn)目標(biāo),，提高個人的專業(yè)素質(zhì),，適應(yīng)素質(zhì)教育要求下的主角轉(zhuǎn)換，不斷充實和提高自我,，實現(xiàn)自身的持續(xù)發(fā)展,，特制定本計劃。

二,、工作目標(biāo),。

用心參加學(xué)校組織的各項校本培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動，完成校本培訓(xùn)資料,，不斷地給自我充電,，提高自身的業(yè)務(wù)水平。

三,、具體工作,。

1、強化師德修養(yǎng),，愛崗敬業(yè),，關(guān)心熱愛每一位學(xué)生,，不體罰和變相體罰學(xué)生，公平對待每一位學(xué)生,，不僅僅做好學(xué)生學(xué)習(xí)上的好老師,，更要做好學(xué)生思想道德品質(zhì)上的領(lǐng)路人，關(guān)心學(xué)生身心健康的發(fā)展,，增強職責(zé)心和使命感,。

2、充分利用學(xué)校的資源優(yōu)勢,，用心參加網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn),，學(xué)習(xí)網(wǎng)頁制作技術(shù)和各種課件的制作技術(shù)。透過學(xué)習(xí),，努力實現(xiàn)信息技術(shù)與教學(xué)工作的整合,。

3、用心參加新課程改革專題培訓(xùn),，樹立正確的教育觀念,，努力提高教育教學(xué)水平。經(jīng)常觀摩教師的優(yōu)秀課例,，學(xué)習(xí)他們先進的教育觀念和教育教學(xué)方法,，在自我的教育教學(xué)實踐中進行試用，并及時反省,。

4,、以課題研究實驗為平臺，將課題研究與教學(xué)實踐緊密結(jié)合,，提升自我教育教學(xué)科研的意識和潛力,。

5、用心參加每周三的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。

6,、將自我在學(xué)習(xí)過程中積累的心得、筆記,、案例等及時整理,，存入檔案，并經(jīng)常進行自我反思,，爭取每課一反思,，每周一總結(jié)，每月一自評,，反思時立足于自我教學(xué)行為的回顧,、診斷、自我監(jiān)控和自我調(diào)適,，以加深對教學(xué)活動規(guī)律的認(rèn)識理解,，從而適應(yīng)不斷發(fā)展變化著的教育要求,。每學(xué)期還要完成一篇有必須價值的教學(xué)論文。

7,、經(jīng)常從閱覽室借閱一些好的教育書籍,，每年至少訂閱一份報刊來進行學(xué)習(xí)研究，寫好讀書筆記,。透過多讀,、多思、多寫來逐步提高自身的素質(zhì),。

8,、認(rèn)真參加群眾備課，并透過群眾備課學(xué)習(xí)其他教師的先進的教學(xué)方法,，經(jīng)常向本校的優(yōu)秀教師請教教育教學(xué)經(jīng)驗,，透過經(jīng)常聽他們的優(yōu)質(zhì)課來提高自身的課堂教學(xué)水平。

1.從實際出發(fā),，用心參加學(xué)校和教研組的研討,、互助，做到有問題及時解決,，有經(jīng)驗及時學(xué)習(xí),，使校本教研服務(wù)于教學(xué),，提高自己的專業(yè)水平,。

2.于日常工作中要成效。樹立良好的師德師風(fēng),，轉(zhuǎn)變觀念,，構(gòu)成課程儀式。要深鉆教材,，搜集資料,，精心設(shè)計每一節(jié)課，備好教材和學(xué)生,，把自己的個性和特長都融入到課堂,。緊隨教研組長的引領(lǐng)，在備課的過程中虛心請教;深入課堂,，多聽課,，取得第一愛崗敬業(yè)演講稿手資料，及時準(zhǔn)確處理教學(xué)中出現(xiàn)的各種問題,，把握主體方向,，并在聽課后與講課教師平等交流，互促互進,。

3.三點一線活動,。始終將個人反思,、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng),，三點連成一線,，層層推進，螺旋上升,。以教學(xué)反思,、交流研討、課堂評析,、教材分析設(shè)計等為教研的基本形式,，透過教學(xué)觀摩、教學(xué)示范,、案例分析,、談心得體會等活動為平臺提高自己的業(yè)務(wù)水平。

活動方式：

1.每周參加教研組的校本教研活動,。透過聽評課進行教學(xué)反思與交流,，促進專業(yè)化成長。一人講課,，眾人評論,，不僅僅益于講課教師查找自己的不足，也能夠?qū)⒑玫挠^念與具體做法較為形象,、具體的傳達給其他教師,，直接服務(wù)于教學(xué)。定期,、不定期聽課,，及時指出講課教師的優(yōu)缺點，博采眾長,，允許爭鳴,，不搞一言堂。進行反思的經(jīng)驗交流,，展示優(yōu)秀反思,，提高深入思考的潛力。

2,、參加豐富的活動,，展示自己，增強品牌意識,。用心做好人人一節(jié)課活動,。號召教師樹立品牌意識，構(gòu)成自己的教學(xué)風(fēng)格,，勇于展示自己,。展示備課本,、業(yè)務(wù)本，促進教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的深度,、廣度,。

3、利用網(wǎng)絡(luò)資源開拓眼界,，組織上網(wǎng)培訓(xùn),，鼓勵上傳下載，與高端對話,。

4,、把握機會參加外出學(xué)習(xí)。校本教研不是目的,，而是在活動中促進教師專業(yè)化水平的發(fā)展,，養(yǎng)成反思的習(xí)慣，構(gòu)成終身學(xué)習(xí)的觀念,。從而打造一支思想與業(yè)務(wù)過硬的教師隊伍,，不斷推動我校教育事業(yè)的發(fā)展。所以用心參加學(xué)校及上級組織的各種培訓(xùn)活動,，開拓視野,，增長知識。

校本培訓(xùn)專家解讀個人計劃的重要性篇十三

本學(xué)年本人在學(xué)校校本培訓(xùn)中,，堅持以鄧小平理論和三個代表的重要思想為指導(dǎo),，進一步深化教育改革，全面實施素質(zhì)教育,，扎扎實實地落實黨的教育方針,。在我校本學(xué)年的校本培訓(xùn)中提高自己的思想認(rèn)識，轉(zhuǎn)變教育觀念,，使我的各項工作行有方向、干有目標(biāo),，努力提高自己的教育教學(xué)水平,。我校在教育改革中，不等不靠,、爭先創(chuàng)優(yōu),，學(xué)校已經(jīng)達到了市示范化學(xué)校的目標(biāo)，本學(xué)年正籌備省級課題研究,。這種大好形勢為我的校本培訓(xùn)提供了優(yōu)越的條件,。

一、自身學(xué)習(xí)：

1,、刻苦學(xué)習(xí),，科研自強,。教師是塑造人心的工作，要教育好學(xué)生必須要有好的教師,，而作為教師必須體現(xiàn)學(xué)高為師,，身正為范的楷模精神，教師還要堅持自學(xué),，不斷地接受新事物,，堅持科研，創(chuàng)造性的工作,，走科研自強的路子,。

2、熱愛學(xué)生,，教書育人,。教育事業(yè)的宗旨是教書育人，一個教師對人民,、對事業(yè)的熱愛忠誠和獻身精神,，只有通過熱愛學(xué)生、教育學(xué)生的具體行動才能體現(xiàn)出來,，教師要把最深沉,、最持久、最無私的愛傾注到學(xué)生的心靈中,。體現(xiàn)在教育教學(xué)的全過程中,，不僅是文化的傳播者，還應(yīng)該是人類靈魂的工程師,，人際關(guān)系的藝術(shù)家,，學(xué)生心理保健醫(yī)生,，未來事業(yè)的引路人。

3,、完善的人格，尊重學(xué)生,。教師在孩子純潔的心靈中,，播下的第一顆種子,，既是他們知識的向?qū)В彩撬麄內(nèi)松南驅(qū)В處熦S富的個性品質(zhì),，高超的語言組織能力，強烈的情感,、智慧、能力,、迷人的氣質(zhì)形象，就像和諧的旋律,，影響著每一個學(xué)生的心靈，人的生存和成長,，首先需要從自尊的源泉中吸取力量，由于小學(xué)生幼稚天真,，他們的心靈脆弱而不成熟，如果教師不尊重他,，那么他的自尊心,、自信心就會受到傷害,，健康的心理德不到發(fā)展,，因此我在工作中要尊重學(xué)生，人格感召人格,，讓學(xué)生的人格從模仿教師的人格中得到升華。

二,、學(xué)生方面：

教育首先要樹立把今天的小學(xué)生真正的作為一個活生生的人來看待的學(xué)生觀。這就要提到的教育評價體系問題,。有一個聰明的腦袋瓜是好學(xué)生,，有一雙靈巧的金子般的手是好學(xué)生，有一顆水晶般、玲瓏剔透的心更是好學(xué)生,。21世紀(jì)的學(xué)生都應(yīng)該堅信天生我輩必有才，天生我才必有用,，他們自身中隱藏著無比的智慧才干，以及精神力量,，擁有無價之寶即每個人真正的生命中心潛能。教師就應(yīng)創(chuàng)造種種適合學(xué)生發(fā)展?jié)撃艿臈l件,，這才能是真正的把小學(xué)生放在高層次的人來重視的學(xué)生觀。當(dāng)然要承認(rèn)差異,，每個人獨一無二的個人世界構(gòu)成了這個世界的多彩性和豐富性,，社會才有生命,、才會進步，作為教師必須認(rèn)識到這一點,，那么你眼前就不會出現(xiàn)好、壞,、優(yōu)、劣之分了,，正確面對孩子無意中犯的錯誤。

三,、教育教學(xué)：

從有歷史以來，大部分的學(xué)生都表現(xiàn)著一個特征：忽視了現(xiàn)實與未來這是美國未來學(xué)會理事主席科尼希說的一句話,，就我的教育來說,，在課程上也是把注意力放在了過去，重點研究幾千年的文明史,，而忽視了現(xiàn)實的周圍世界,，未來迅猛驚人的變化，震撼著今天的社會,，迫使課堂內(nèi)的教師無法回避的這樣一個事實,，古往今來的一切文化知識出口之間也許就已經(jīng)過時了，難解的古書,、刁鉆的難題,，耗損著孩子的生命和熱情。面對未來的壓力,，學(xué)生有權(quán)力獲得在歷史變革中求得生存的手段和觀念,，這需要了解未來社會的真實圖景，需要最大限度的適應(yīng)社會,，而起步之初便是學(xué)校。于是我根據(jù)學(xué)校的實際情況,，將自然學(xué)科與綜合實踐課結(jié)合,，給孩子一個由低到高、由簡到繁一個完整的學(xué)習(xí)知識的體系,，同時是學(xué)生全身心的投入到觀察,、思考,、探究的學(xué)習(xí)中去，學(xué)生付出很多的汗水卻不覺的累,，占用了很多的時間卻不認(rèn)為是負(fù)擔(dān),，省下自己的零花錢,，購買有關(guān)的書籍卻覺得值,，這一切就是學(xué)生的興趣所至，是愛好這個用不完的力量源泉所促成的,。心理健康教育是不用課本的課程,，貫穿于學(xué)校的整個教育教學(xué)的全過程,，為孩子的健康的心靈培養(yǎng)創(chuàng)設(shè)最好的環(huán)境,，總之，我把課程做一種發(fā)展的過程,，而不是接受知識體系的載體,，具有開放性和靈活性,，課程的設(shè)置最終將奠定學(xué)生對未來的準(zhǔn)備。既然我不能拿昨天的知識教今天的的學(xué)生為明天服務(wù)那么我的教育應(yīng)該做什么?第一,、學(xué)會關(guān)心,、學(xué)會做人。由于人類進入高科技信息時代,，人們的交流合作越來越強,，地球越來越小，我國加入世貿(mào)組織也就是說21世紀(jì)即需要參與世界范圍的競爭,，又需要在廣泛的交流中合作,，因此，需要我培養(yǎng)的學(xué)生學(xué)會關(guān)心,，學(xué)會做人,，關(guān)心自己，關(guān)心他人,，關(guān)心集體,，關(guān)心社會，關(guān)心大自然和關(guān)心生態(tài)環(huán)境,，在關(guān)心中培養(yǎng)愛心,，樹立公平競爭的意識、合作意識,、世界文化意識,。第二、學(xué)會生存,、學(xué)會學(xué)習(xí),。我今后在教學(xué)中更要注重人的科學(xué)精神的培養(yǎng),、生存能力培養(yǎng)。接受教育不再是為了升學(xué)和謀生,，而是為了個人能力的充分發(fā)揮以及個人終身的學(xué)習(xí),，為社會的和諧發(fā)展。

四,、主要學(xué)習(xí)活動：

1,、根據(jù)教學(xué)科學(xué)化、教育藝術(shù)化的教育理念,，積極準(zhǔn)備參與多媒體環(huán)境下的一人兩課教育教學(xué)活動,，做到有教學(xué)設(shè)計、說課稿,、集體評議,、教學(xué)反思與小結(jié)。根據(jù)學(xué)校教研組進行專項的教學(xué)研究活動,，在教學(xué)中提高自己的素質(zhì),。并結(jié)合學(xué)校的教育科研工作，進行課題研究,，促進自己教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變,。

2、積極參加各種課程改革的教學(xué)研究,、比賽,、觀摩、學(xué)習(xí)活動,，在活動中學(xué)習(xí)和領(lǐng)會課程改革的理念,，加深對現(xiàn)代教育思想教育觀念的領(lǐng)會。

3,、每學(xué)期寫出一篇教育教學(xué)論文,。

4、積極進行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，從書本中接受現(xiàn)代教育思想,，借鑒好的教育方法和教學(xué)思路，提高業(yè)務(wù)能力和水平,。并在課堂中努力成為學(xué)生喜歡的老師,。

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1,、通過學(xué)習(xí),，使自身提高政治素養(yǎng)，牢固樹立為教育事業(yè)而奮斗終身的信念,。

教師校本培訓(xùn)自培計劃教師校本培訓(xùn)自培計劃2,、通過學(xué)習(xí),，進一步自身的教育理念，牢固樹立基礎(chǔ)教育改革的一個根本理念,，即以學(xué)生發(fā)展為本,，尊重學(xué)生，信任學(xué)生,，幫助學(xué)生,，指導(dǎo)學(xué)生，促使每一個學(xué)生得到生動活潑的發(fā)展,，教師與學(xué)生共同成長。

3,、通過學(xué)習(xí),，積極投入到當(dāng)前基礎(chǔ)教育課程改革中來，理解把握課程改革的精髓與實質(zhì),，從而能規(guī)范地實施課程,，不僅成為執(zhí)行者，還要成為課程的設(shè)計者,、開發(fā)者和創(chuàng)造者,。

4、通過學(xué)習(xí),，切實提高自身的教學(xué)素養(yǎng),，提高開展高效的教育教學(xué)活動的水平與能力，促進在教改中的實踐能力與創(chuàng)新能力的提高,，努力成為市,、區(qū)未來學(xué)科帶頭人、特級教師,、名師的后備軍,。

二、學(xué)習(xí)內(nèi)容：

根據(jù)自身情況,，我主要將學(xué)習(xí)內(nèi)容分為政治業(yè)務(wù)理論,、教育教學(xué)技能、教育科學(xué)研究,、個人修養(yǎng)四大板塊,。本學(xué)期，在政治業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)上,，作為一名積極分子,，我將會繼續(xù)開展《黨章》學(xué)習(xí)活動，教學(xué)方面將圍繞課題提高課堂教學(xué)語言藝術(shù)性開展自學(xué)和研究課,，而在教育科學(xué)研究,、個人修養(yǎng)方面,，也有快樂閱讀、做學(xué)生的好朋友等有益的自學(xué)活動,。

三,、具體措施：

時間學(xué)習(xí)內(nèi)容。

2,、新課標(biāo)學(xué)習(xí),，強化自身理論知識。

3,、學(xué)習(xí)《黨章》并完成學(xué)習(xí)體會,。

20xx.101、利用網(wǎng)絡(luò)進行學(xué)習(xí)交流,，廣泛收集網(wǎng)絡(luò)教案進行交流備課,。

2、快樂閱讀活動之一教育散文類書籍的閱讀,。

3,、開展以提高課堂教學(xué)語言藝術(shù)性為主題的教學(xué)實踐活。

20xx.111,、如何加強課堂語言的精練,、組織教學(xué)活動的研討。

2,、快樂閱讀活動之一生活智慧類書籍的閱讀,。

3、開展以提高課堂教學(xué)語言藝術(shù)性為主題的教學(xué)實踐活動,。

20xx.121,、快樂閱讀活動之一教育新理念類書籍的閱讀。

2,、開展以提高課堂教學(xué)語言藝術(shù)性為主題的教學(xué)實踐活動,。

3、通過聽老教師,、優(yōu)秀教師的家常課,，提高自身教學(xué)水平。

4,、以做學(xué)生的好朋友為目標(biāo)與學(xué)生進行情感交流,。

20xx.1本學(xué)期自學(xué)評價、總結(jié),。

四,、結(jié)果預(yù)測：

作為一名教育工作者，通過一學(xué)期有目的、有計劃的學(xué)習(xí),，我相信對于自我提高是有很大的幫助的,，特別是在課堂教學(xué)方面，通過一學(xué)期的教學(xué)研究會有一定的收獲,，但是,，收獲是需要積累的，僅僅通過一學(xué)期的積累是不夠的,，我相信只要堅持不懈的努力,，收獲一定將會是豐碩的。

校本培訓(xùn)專家解讀個人計劃的重要性篇十四

依據(jù)縣局《關(guān)于20xx—20xx學(xué)年度全縣中小學(xué)教師校本培訓(xùn)工作的通知》精神,，結(jié)合我校實際,，著眼于教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和教育創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，為此,，在本學(xué)期,，我校將扎扎實實搞好教師教材教法培訓(xùn)工作，通過教師的努力學(xué)習(xí),，能打造出一支優(yōu)秀的教師群體隊伍，為全面提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量奠定良好的基礎(chǔ),。

組長：周xx,。

副組長：雷xx。

職責(zé)：

1,、制定培訓(xùn)計劃,、制度、考核辦法等,，并監(jiān)督實施,；

2、安排組織教師集中培訓(xùn),，督促教師訓(xùn)練作業(yè)的完成,。

組長：雷xx。

職責(zé)：

1,、收集匯總各類檢查表冊,；

2、負(fù)責(zé)知識結(jié)構(gòu)圖的應(yīng)用,；

3,、搜索八部電影，鏈接進學(xué)校網(wǎng)站,，方便教師觀看,。

（一）業(yè)務(wù)指導(dǎo)組：（輔導(dǎo)員）。

成員：耿x,、姬x,、杜x,、李x、鄭x,、索x,。

職責(zé)：

1、每人分管一項,，為參訓(xùn)人員提供示范作業(yè),；

李x——各單元知識結(jié)構(gòu)圖。

杜x——各節(jié)課文知識結(jié)構(gòu)圖,。

鄭x——課后練習(xí)題,。

索x——錯題積累與分析。

耿x——課堂教學(xué)技能設(shè)計,。

姬x——八部電影觀后啟示,、觀后感。

2,、檢查所負(fù)責(zé)專項作業(yè)的質(zhì)量,，填寫檢查表；

3,、負(fù)責(zé)參訓(xùn)教師的集中培訓(xùn),。

（二）行政檢查組：

成員：耿x、姬x,。

職責(zé)：

1,、按時收交各年級教師訓(xùn)練作業(yè)；

2,、檢查教師訓(xùn)練作業(yè)的數(shù)量,，填寫檢查表。

使教師熟悉并掌握學(xué)段內(nèi)各個年級教材知識,，從整個學(xué)段的教材知識體系上分析,、把握任教年級教材知識的教學(xué)要求，在教學(xué)中能夠做到隨時溝通知識之間的縱橫聯(lián)系,，避免孤立地教授某一知識,，為勝任大循環(huán)教學(xué)奠定基礎(chǔ)。

50周歲及其以下學(xué)科專任教師,。

各年級正在使用的學(xué)科教材,，低段為三年級教材、高段為六年級教材,。

（一）教材知識訓(xùn)練任務(wù),。

1、畫出三年級或六年級教材各單元知識結(jié)構(gòu)圖。

2,、畫出三年級或六年級教材各單元內(nèi)各節(jié)課文知識結(jié)構(gòu)圖,。

3、完成三年級或六年級各單節(jié)課后練習(xí)題,。英語教師繼續(xù)做英語教學(xué)簡筆畫與英語課堂教學(xué)用語練習(xí),，科學(xué)教師做教材中涉及的實驗。

4,、完成任教年級64道學(xué)生作業(yè)或考試中錯題積累與分析,。

5、參加過教法集中培訓(xùn)的英語,、科學(xué)教師還要完成下列兩項任務(wù)：

（1）全學(xué)年完成任教年級課程課堂教學(xué)技能設(shè)計40節(jié),，其中上冊教材20節(jié)，下冊教材20節(jié),，導(dǎo)課,、講課、提問,、板書,、結(jié)課分別8節(jié)，要求設(shè)計的類型與方式不重復(fù),。

（2）全學(xué)年完成任教年級教材8個單元知識內(nèi)容分析,，其中上冊4個，下冊4個,。

6、參加過教法集中培訓(xùn)的中小學(xué)語文,、數(shù)學(xué)教師除了要完成上述教材知識與教育理念訓(xùn)練任務(wù)外,，重點運用知識結(jié)構(gòu)圖完成下列兩項任務(wù)：

（1）積極參加省市以“說課標(biāo)、說教材”為主要內(nèi)容的校本研修活動,。圍繞20xx年修訂版新課標(biāo),，畫出兩份本學(xué)科新課標(biāo)知識結(jié)構(gòu)圖，其中一份為自選某一專題知識結(jié)構(gòu)圖,。

（2）應(yīng)用知識結(jié)構(gòu)圖改進課堂教學(xué),，選取任教年級三篇課文，每篇課文分別選取一種知識結(jié)構(gòu)圖形式,，進行課堂教學(xué)實踐,。提供三篇課堂教學(xué)設(shè)計與課堂教學(xué)效果材料（包括學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)圖作品）。

（二）教育理念訓(xùn)練任務(wù),。

1,、組織教師觀看八部反映教育題材的電影，即《孩子不壞》、《為了霍洛維茨》,、《叫我第一名》,、《三傻大鬧寶萊塢》、《我和我的小鬼們》,、《蒙娜麗莎的微笑》,、《塵封日記本》、《為生命奠基（講座）》,。

2,、教師觀看電影后，針對每部電影各填寫一份觀后啟示,，寫一篇不少于1500字的觀后感,。

集體培訓(xùn)、完成專項作業(yè),、集體研討,、課堂教學(xué)實踐、觀看教育電影,。

20xx年9月1日——20xx年8月31日,。

1、輔導(dǎo)員要以《知識結(jié)構(gòu)圖》為藍本,，對參訓(xùn)教師進行集中培訓(xùn),，保證全體參訓(xùn)教師對《知識結(jié)構(gòu)圖》掌握內(nèi)化。教導(dǎo)處專人考勤,，參訓(xùn)教師缺勤一次扣5分,。

2、加強過程管理,，堅持周查月結(jié)制度,，對教師訓(xùn)練作業(yè)及時分類進行檢查登記小結(jié)。期中期末前各進行一次單項訓(xùn)練作業(yè)展評活動,，督促教師積極訓(xùn)練,，按時完成訓(xùn)練任務(wù)，對優(yōu)秀作業(yè)予以5分獎勵,。

3,、教材知識訓(xùn)練各項作業(yè)任務(wù)隨學(xué)期按教學(xué)進度逐步進行，上學(xué)期進行上冊訓(xùn)練,，下學(xué)期進行下冊訓(xùn)練,。不得集中突擊。

4,、為了鞏固,、提高教材知識訓(xùn)練效果,，利用備課組活動時間組織教師研討，對新課程標(biāo)準(zhǔn)和教材進行分析,，不斷改進課堂教學(xué)策略,，提高教學(xué)效率。

堯頭中心學(xué)校20xx—20xx學(xué)年度上學(xué)期教師校本培訓(xùn)工作行事歷,。

1,、學(xué)習(xí)各科新課程標(biāo)準(zhǔn)（教研組組長帶領(lǐng)學(xué)習(xí)）。

2,、骨干教師示范課（聽課評課）,。

出自 www.sevw.cn

3、青年教師亮點課（聽課評課）,。

4,、教師完成訓(xùn)練作業(yè)、作業(yè)檢查,。

5,、觀看兩部電影并寫心得體會。

6,、新上崗教師培訓(xùn)課,。

2、中年教師調(diào)研課（1——4年級）,。

3、《知識結(jié)構(gòu)圖》教材培訓(xùn),。

4,、教師完成訓(xùn)練作業(yè)，作業(yè)檢查,。

5,、觀看電影兩部并寫新得體會。

6,、中年教師調(diào)研課（5——6年級）。

7,、說課標(biāo),、說教材技能競賽。

1,、課題研討,。

2、教師課件制作比賽,。

3,、觀看電影兩部并寫觀后感,。

4、課堂教學(xué)技能展示,。

5,、教師完成訓(xùn)練作業(yè)，作業(yè)檢查,。

1,、學(xué)段教材作業(yè)展評。

2,、觀看兩部電影并寫觀后感,。

3、分科進行教材知識,、教材教法輔導(dǎo),。

4、教師完成訓(xùn)練作業(yè),，作業(yè)檢查,。

1、書法繪畫展評,。

2,、征集優(yōu)秀教育論文及成果。

3,、學(xué)年教育工作總結(jié),。

校本培訓(xùn)專家解讀個人計劃的重要性篇十五

以小班化課題研究為導(dǎo)向，以課程改革為主線,，以校本教研為主要抓手,，以全面提高教育質(zhì)量為中心，繼承和創(chuàng)新教研工作,、課堂教學(xué),，推進我校教師、學(xué)生,、學(xué)校三者和諧地發(fā)展,。

1、更新教育觀念,，掌握學(xué)科課程的基本理念,，理解學(xué)科教育的功能和價值。

2,、深入研究學(xué)科教學(xué)中的各種實際問題,，根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的有關(guān)要求，解決課程實施過程中出現(xiàn)和可能出現(xiàn)的問題,。

3,、理論與實踐相結(jié)合,，從理念與操作的結(jié)合上探索新課程實施的有效途徑。

4,、以小班化課題研究為導(dǎo)向,，提高教師的教育教學(xué)能力，以及教科研能力,。

1,、教育觀念。教師在接受校本培訓(xùn)的過程中通過現(xiàn)代教育理論的學(xué)習(xí),，逐步形成新的教育觀念,，重新審視自己的教育行為，反思自己的教育理念,，及時修正自己的教育教學(xué)工作,，使之符合性課程的教育要求。

2,、課程標(biāo)準(zhǔn)解讀,。

3、教學(xué)實踐,。培訓(xùn)包括教學(xué)案例分析,、觀摩（包括上課與說課）研討、問題研究,、經(jīng)驗交流等等,。

4、課題研究,。校本培訓(xùn)要重視培養(yǎng)教師的教育科研能力,，做到“教與研”緊密結(jié)合，研究與行動合而為一,，促使教師的教學(xué)水平和研究能力共同發(fā)展,。

1、每一次學(xué)習(xí)交流由主講者主持,，2,、主講者提前一個星期作好準(zhǔn)備3。

2,、學(xué)習(xí)后由主講人收集好各種資料,，鼓勵撰寫學(xué)習(xí)心得。

每單周二下午第三節(jié)課開始（參加學(xué)習(xí)教師請?zhí)崆白龊冒才牛?。地點：學(xué)校會議室或多媒體教室。

堅持以校為本的原則,，即從學(xué)校的實際出發(fā),，以學(xué)校發(fā)展為本,，立足自己的人與物，實現(xiàn)培訓(xùn)后能提高人的素質(zhì),，解決教育教學(xué)實際問題,。

堅持以人為本原則，從教師的實際出發(fā),，幫助教師有層次地確定自己的發(fā)展目標(biāo),，學(xué)校目標(biāo)中要體現(xiàn)差異性，有利調(diào)動教師積極性,，使他們主動參與,，自我創(chuàng)新。堅持教學(xué)研一體化原則,，把培訓(xùn)落到實處,，把培訓(xùn)的結(jié)果顯現(xiàn)在教育教學(xué)工作實踐中。

建立校區(qū)兩級考核管理模式,，學(xué)校負(fù)責(zé)對教師各種學(xué)習(xí)按規(guī)定要求參加,，折合學(xué)時，按照市繼續(xù)教育工作評查方案要求,，做好教師參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)的考勤,、學(xué)習(xí)、資料,、成果等情況的檢查,、記載，認(rèn)真做好審核工作,，并隨時提醒老師們檢查繼續(xù)教育任務(wù)的完成,，按要求做好登記，在規(guī)定時間報區(qū)教師進修學(xué)校,。

2,、召開教研組長會議。

3,、新調(diào)入教師公開課,。

4、組織教師參與案例評比活動,。

1,、教學(xué)開放月（課堂有效化教學(xué)觀摩暨常態(tài)課診斷）活動。

2,、"腹有詩書氣自華"讀書培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動,。

3、集體備課,。

4,、組織教師參加優(yōu)秀課件比賽,。

1、組織教師參加縣級各科課堂教學(xué)競賽活動,。

6,、配合教研室組織教師參加各級教研活動。

2,、期末復(fù)習(xí)課研討活動,。

3、教育教學(xué),、教研成果匯演,。

校本培訓(xùn)專家解讀個人計劃的重要性篇十六

為了深入落實學(xué)校的校本培訓(xùn)目標(biāo)，提高個人的專業(yè)素質(zhì),，適應(yīng)素質(zhì)教育要求下的角色轉(zhuǎn)換,，不斷充實和提高自己，實現(xiàn)自身的持續(xù)發(fā)展,，特制定本計劃,。

二、工作目標(biāo),。

積極參加學(xué)校組織的各項校本培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動,，完成校本培訓(xùn)內(nèi)容，不斷地給自己充電,，提高自身的業(yè)務(wù)水平,。

三、具體工作,。

1,、強化師德修養(yǎng)，愛崗敬業(yè),，關(guān)心熱愛每一位學(xué)生,，不體罰和變相體罰學(xué)生，公平對待每一位學(xué)生,，不僅做好學(xué)生學(xué)習(xí)上的好老師,，更要做好學(xué)生思想道德品質(zhì)上的領(lǐng)路人，關(guān)心學(xué)生身心健康的發(fā)展,，增強責(zé)任心和使命感,。

2、充分利用學(xué)校的資源優(yōu)勢,，積極參加網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn),，學(xué)習(xí)網(wǎng)頁制作技術(shù)和各種課件的制作技術(shù)。通過學(xué)習(xí)，努力實現(xiàn)信息技術(shù)與教學(xué)工作的整合,。

3,、積極參加新課程改革專題培訓(xùn)，樹立正確旳教育觀念,，努力提高教育教學(xué)水平。經(jīng)常觀摩教師旳優(yōu)秀課例,，學(xué)習(xí)他們先進旳教育觀念和教育教學(xué)方法,，在自己旳教育教學(xué)實踐中進行試用，并及時反省,。

4,、以課題研究實驗為平臺，將課題研究與教學(xué)實踐緊密結(jié)合,，提升自己教育教學(xué)科研旳意識和能力,。

5、積極參加每周三旳業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。

6,、將自己在學(xué)習(xí)過程中積累旳心得、筆記,、案例等及時整理,，存入檔案，并經(jīng)常進行自我反思,，爭取每課一反思,，每周一總結(jié)，每月一自評,，反思時立足于自己教學(xué)行為旳回顧,、診斷、自我監(jiān)控和自我調(diào)適,，以加深對教學(xué)活動規(guī)律旳認(rèn)識理解,，從而適應(yīng)不斷發(fā)展變化著旳教育要求。每學(xué)期還要完成一篇有一定價值旳教學(xué)論文,。

7,、經(jīng)常從閱覽室借閱一些好旳教育書籍，每年至少訂閱一份報刊來進行學(xué)習(xí)研究,，寫好讀書筆記,。通過多讀、多思,、多寫來逐步提高自身旳素質(zhì),。

8、認(rèn)真參加集體備課，并通過集體備課學(xué)習(xí)其他教師旳先進旳教學(xué)方法,，經(jīng)常向本校旳優(yōu)秀教師請教教育教學(xué)經(jīng)驗,，通過經(jīng)常聽他們旳優(yōu)質(zhì)課來提高自身旳課堂教學(xué)水平。

校本培訓(xùn)專家解讀個人計劃的重要性篇十七

進入教育崗位,，差不多10年了,。在這期間，我的課堂教學(xué)有了質(zhì)的跨越式的發(fā)展,，科研意識也有所增強,，科研能力也得到一定的提高。我善于接受新事物,，面對新的挑戰(zhàn),，我不會畏懼，而是懷著一份期待,，一份欣喜,。同時我又是一個工作負(fù)責(zé)的人。平時無論做任何事都是認(rèn)認(rèn)真真,、踏踏實實,。但我也清楚地知道自己的不足。

個人優(yōu)勢：

1,、喜歡教師職業(yè),，有實現(xiàn)自身生命價值的需要，把教師工作當(dāng)作享受,，在育人的同時育己,，在成事中成人，在煥發(fā)學(xué)生生命活力的同時煥發(fā)自己的生命活力,，真切地享受教師職業(yè)內(nèi)在的尊嚴(yán)與幸福,。

2、對學(xué)生有愛心,，對家長有熱心,，對同伴能貼心,能正確處理好個人與集體的關(guān)系。有近十年的教學(xué)經(jīng)驗,，能夠勝任低,、中、高年級的教學(xué)工作,。

3,、課堂教學(xué)能遵循教育規(guī)律和學(xué)生心理規(guī)律，寓教與樂,，輕松愉快,，學(xué)生較為喜歡,。

4、能夠與同伴團結(jié)協(xié)作,，尋找教學(xué)研究熱點,，進行一些課堂教學(xué)研究。

不足分析：

1,、平時課堂教學(xué)中,，盡管勤于學(xué)習(xí)，善于反思,、但是懶于筆頭的整理與總結(jié),。

2、缺乏較高的信息素養(yǎng)及信息技術(shù)的開發(fā)和應(yīng)用能力,。

1、積極參加師德師風(fēng)培訓(xùn)學(xué)習(xí),，自醒自悟,，提高師德師風(fēng)水平，遵守職業(yè)道德規(guī)范,，遵紀(jì)守法,。

2、加強學(xué)習(xí),，認(rèn)真學(xué)習(xí)理論,，提高認(rèn)識，上好每一節(jié)課,。

3,、參加國培項目學(xué)習(xí)，提高自身的教學(xué)理論水平,。

4,、積極參加教育教學(xué)科研活動，不斷提高教育教學(xué)科研水平,。

5,、積極參加新課程標(biāo)準(zhǔn)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，全面了解和掌握新課程標(biāo)準(zhǔn),。

6,、提高現(xiàn)代教育信息技術(shù)水平。

7,、積極反思,，分析優(yōu)劣態(tài)勢產(chǎn)生的原因，在調(diào)整中求發(fā)展,。

8,、積極參加班主任培訓(xùn)，提高自己的班級管理水平。

這是是我今后五年中的個人發(fā)展計劃,，在今后的五年中,，我會按照以上的設(shè)想不斷地學(xué)習(xí)、不斷地實踐,、不斷地提高,、不斷地總結(jié)，使自己在教育教學(xué)工作中不斷提高,！

校本培訓(xùn)專家解讀個人計劃的重要性篇十八

為了順應(yīng)我校的培訓(xùn)目的,，適應(yīng)當(dāng)今社會對教師素質(zhì)的要求，努力使自己成為一名具有較高的教學(xué)能力,、教學(xué)意識和科研水平,，具有較好的教育創(chuàng)新能力的教師，特制定個人年度計劃如下：

1,、確立學(xué)科為本教學(xué)研究的基本理念,，積極參加校本培訓(xùn)與教學(xué)研究。

2,、堅持理論與實踐相結(jié)合,，注重在教育實踐中運用所學(xué)的新課程理論，并及時發(fā)現(xiàn),、解決課改中的問題,，以教研促教改。

3,、校本教研要面向?qū)W生,，以人為本，關(guān)注人的全面發(fā)展,。

1,、教師角色正確定位。明確教師角色是人的一生發(fā)展的引領(lǐng)者,，決不僅僅是知識的填充者,。尊重學(xué)生人格，關(guān)注學(xué)生的健康全面發(fā)展,，尤其是健康心理,，情感與正確的價值觀，人生觀培養(yǎng)對一個人來說恰恰是最重要的,。我們不是在流水線上制造產(chǎn)品,，我們在培養(yǎng)快樂的人，在幫助造就成功的人生,。

幾近掏空,，給自己充電迫在眉睫,。多讀書，多學(xué)習(xí),，善于思考,，勤于積累是必經(jīng)之路。讀書是人們重要的學(xué)習(xí)方式,，是人生奮斗的航燈,，是文化傳承的通道，是人類進步的階梯,。我校已下大力量,，加大資金投入，為老師們購買了大量的理論書籍,，征訂了教學(xué)雜志,，同時鼓勵教師自己選書，學(xué)校報銷,。自己爭取每周讀一本教育方面的論著,，做好讀書筆記。并配合學(xué)校開展的讀書論壇活動,，談體會，談心得,，談收獲,，互相學(xué)習(xí)，互相交流,。以期得到共同發(fā)展,，共同進步。

3,、關(guān)注自我反思,。繼續(xù)堅持做好教學(xué)反思，每天填好反思記錄本,。反思自己備課時是否遇到什么困惑,，是否調(diào)整了教材，為什么這樣調(diào)整教材,；反思上課時是否發(fā)現(xiàn)了預(yù)料之外的問題,，自己是怎樣及時地處理這些問題的；反思自己本節(jié)課有那些比較滿意的地方或有什么困惑,。在此基礎(chǔ)上,，做好教學(xué)常規(guī)工作，使自己的課堂變的更有意義,，更加貼近新課程改革的需要,，最大限度的調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性,。做一節(jié)課的課堂實錄。教師錄下自己滿意的課堂,，根據(jù)自己的課堂實錄找不足,，找差距，以便提高自己的教學(xué)水平,。

4,、向同行學(xué)習(xí)。同伴協(xié)作,、加強交流,，促進教師之間的對話，鼓勵教師互助學(xué)習(xí),、探討,、彼此支持、資源共享,。

自己,。本學(xué)期，我將努力提高理論水平,，更新教育教學(xué)觀念,，扎實有效地作好日常教育教學(xué)工作，更好地服務(wù)于廣大學(xué)生,。

校本培訓(xùn)專家解讀個人計劃的重要性篇十九

隨著時代的發(fā)展和新課程改革的深入,，無論是在平時的工作，還是在信息技術(shù)教學(xué)中,，我都與其他老師一樣面臨著許多的問題和困惑,，所以說，新時期的教師工作是極富挑戰(zhàn)性的,。我一直很喜歡孔子說過的一句話：學(xué)而不厭,，誨人不倦。我漸漸懂得了一個樸素的道理,，那就是只有不斷地學(xué)習(xí),，不斷地豐富自己，才能讓自己不斷地發(fā)展,，以適應(yīng)社會的需要,。以教書育人為己任的老師就更應(yīng)該對自己的發(fā)展做出規(guī)劃，并為之不斷地努力,，從而成為一名優(yōu)秀的人民教師,。在今后得1年時間里，我打算從以下方面努力：

1,、結(jié)合學(xué)校本學(xué)期的校本培訓(xùn)計劃,，本年度認(rèn)真學(xué)習(xí)《〈基礎(chǔ)教育新課程改革綱要〉及解讀》,、《〈學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)〉及解讀》、《新課程改革中教師行為的變化》學(xué)科新教材等為主要培訓(xùn)教材,，認(rèn)真研修以求自我發(fā)展,。

2、加強自身師德修養(yǎng),，爭做具有強烈的事業(yè)心,，崇高的使命感，樂于奉獻,，勇于吃苦,，勤潔廉正的教師。我們的工作的對象是天真可愛的孩子,，不是生產(chǎn)線上的產(chǎn)品,，而是有血有肉,、有思想,，并且還沒有定型的孩子。因此,，我必須培養(yǎng)自身高尚的道德情操及職業(yè)道德修養(yǎng),，用自己的人格魅力,，深厚的人文素養(yǎng),，廣博的知識積累，真摯的博愛以及對學(xué)生高瞻遠(yuǎn)矚的責(zé)任感影響教育學(xué)生,，使之形成高尚的品德,，正確的人生觀和價值觀。

3、積極參加學(xué)校組織的課題研究，提高教育教學(xué)科研意識和能力,，努力爭做反思型,、研究型和學(xué)者型教師,，為學(xué)生做好榜樣。

4,、學(xué)習(xí)《教師反思能力的培養(yǎng)與提高》,，進一步提高自己的反思意識，要經(jīng)常反思自己的教育觀念,、教學(xué)行為,，主動進行教學(xué)方式的改革，教學(xué)水平不斷提高,。

5,、掌握現(xiàn)代教育技術(shù)能力,，熟練運用計算機備課,，能借助網(wǎng)絡(luò)查找有關(guān)教學(xué)資料，能應(yīng)用軟件制作課件,，運用計算機輔助教學(xué),。

為了更好地發(fā)揮前段學(xué)習(xí)所獲的技能及學(xué)習(xí)所得,，也為了能提高自己的綜合素質(zhì),，提高自身的教學(xué)水平，提高自己的教學(xué)修養(yǎng)，使自己的教育教學(xué)水平在.校本研修中得質(zhì)上的飛躍和提高.結(jié)合實際,，因地制宜,，制定計劃如下：

在新時期里,，新課改新理念要求下,，我們的教育教學(xué)方式也必須轉(zhuǎn)變。加強學(xué)習(xí),，努力提高自己,，變化自己,，學(xué)習(xí)先進知識和先進的教學(xué)方法以適應(yīng)當(dāng)代教師的要求,。

（一）、個人讀書,。

1.至少精讀一本教育教學(xué)專著，書籍自己選定,。

2.必須提交一篇個人閱讀的讀后感,，并在個人播客中發(fā)表。

（二）,、聽評課,。

1.聽評課的對象以本校教師為主，本學(xué)期至少聽15節(jié)課,。

2.每次聽課后要認(rèn)真填寫聽課記錄本,。

（三）教學(xué)設(shè)計。

1.教學(xué)設(shè)計是個人研究教材教法的成果,，包含個人在崗研修期間所上公開課的教案,。

（四）小組集中研修。

1,、認(rèn)真做好集體備課工作,。

2、充分發(fā)揮教研組的作用,，并結(jié)合本組的具體實際開展教學(xué)研究,。

3、學(xué)習(xí)教材,、理解教材,、探索教法。對課堂教學(xué)過程中出現(xiàn)的新問題,，做到及時研究解決,。不斷積累課改工作經(jīng)驗,。

4、以典型課例和專題課教學(xué)教研為媒介進行“研”“訓(xùn)”,，以提高自己的教育教學(xué)水平,。

5、學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德》,，進一步提高師德,。

6、學(xué)習(xí)《教師反思能力的培養(yǎng)與提高》,，進一步提高自己的反思意識,，要經(jīng)常反思自己的教育觀念,、教學(xué)行為，主動進行教學(xué)方式的改革,，教學(xué)水平不斷提高,。

1、積極參加校本教研活動,，努力解決在新課程改革中遇到的各種問題,，營造良好的`教研氛圍，促進校本教研制度的建設(shè),。

2,、創(chuàng)新集體備課，利用備課組,，開展集體備課活動,，設(shè)計出富有個性的教案。

3,、深化反思型教研活動,，范圍包括課堂教學(xué)反思、課題研究反思,、個人成長反思,，課前和課后的反思。

4每周做一次教后反思,，每月寫一篇教學(xué)案例或隨筆,，每學(xué)期至少讀一本教育專著，每學(xué)期寫一份經(jīng)驗總結(jié)或教學(xué)論文,，每學(xué)期上一節(jié)公開教學(xué)研討課,。

5、充分利用自身信息技術(shù)知識的網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢,，在網(wǎng)上查找所需學(xué)習(xí)資料,，進行互相學(xué)習(xí)和交流,。

校本培訓(xùn)專家解讀個人計劃的重要性篇二十

在新的時代背景下，作為新老師我們需要不斷提高自己,，學(xué)習(xí)新的知識和教學(xué)方法以適應(yīng)現(xiàn)代課堂，提高自身專業(yè)技能和提升師德素養(yǎng)此時現(xiàn)代教師的'必修課。而校本培訓(xùn)作為繼續(xù)學(xué)習(xí)的一種促進教師專業(yè)成長和學(xué)校自主發(fā)展的重要方式和有效策略,，已經(jīng)走進了我們的校園,，然后融進了我們的生活,。這學(xué)年,，結(jié)合我的自身情況,，制定了個人的校本培訓(xùn)計劃,。

1、在教學(xué)中不斷進行教學(xué)研究和嘗試,，努力探索研究適合學(xué)生特點,、能促進學(xué)生計算機操作水平，并提高學(xué)生的設(shè)計和創(chuàng)新能力,，提高學(xué)生積極性和參與性,。保證教學(xué)質(zhì)量,。

2、積極開展學(xué)業(yè)水平研究工作,，充分發(fā)揮自己的作用,，提高自身的專業(yè)水平、業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)研究水平,。把新的技術(shù)應(yīng)用于信息技術(shù)課中，開闊學(xué)生眼界,。

3、以新的教育理念為指導(dǎo),，以課程改革實驗研究為重點,，以促進師生共同發(fā)展為目的,，以改革課堂教學(xué)為突破口,。把立足點放在解決教學(xué)改革和實驗中所遇到的實際問題上；著眼點放在理論與實踐的結(jié)合上,；切入點放在教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變上,。

1、注重日常教學(xué)常規(guī)的扎實與提升,。認(rèn)真完成教學(xué)任務(wù),，做好每一次聽課后記錄。學(xué)會思考教育問題,，積極把先進的教育理念轉(zhuǎn)化為自身教學(xué)的行為,，從反思中提升教學(xué)研究水平,。每節(jié)公開課后,，把自己在教學(xué)實踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的東西趕快記下來,，享受成功,，彌補不足。在總結(jié)經(jīng)驗中完善自我,。找到不同階段學(xué)生的優(yōu)點和興趣點,，挖掘更多的學(xué)生作為帶頭人,。

2,、堅持寫好教育教學(xué)隨筆。平時多閱讀優(yōu)秀的教育名著,，學(xué)習(xí)先進的教育理念,，以他們的例子來激勵自己，多觀察,、多總結(jié),，從學(xué)生實際來總結(jié)提高，積極撰寫教育論文,，然后努力讓自己成為一名知識型教師,。

3、樹立現(xiàn)代學(xué)生觀,，學(xué)會以發(fā)展的眼光看待每一個學(xué)生,。相信學(xué)生的巨大潛能，并努力去探索發(fā)掘,；在教育教學(xué)活動中發(fā)揚學(xué)生的主體精神,，促進學(xué)生的主體發(fā)展，努力做到因材施教,。

4,、利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué)，充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢,，積極參與在線研討,。

總之，我會不斷學(xué)習(xí),，不斷更新,，豐富自己的文化積淀,，充盈自己的底氣，然后增強自己的理論底蘊,，提高教育教學(xué)能力,，結(jié)合教學(xué)實際，讓個人的校本培訓(xùn)做到最好,。

校本培訓(xùn)專家解讀個人計劃的重要性篇二十一

本人學(xué)?？傮w工作計劃的基礎(chǔ)上,解剖自我,精心制定計劃,加強學(xué)習(xí)和培訓(xùn),使之真正成為具備崇高師德,廣博知識的專業(yè)人才,故特制定計劃如下:。

一,、理論方面,。

提升價值觀,鞏固專業(yè)知識。作為一名教師,首先應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí),德才兼?zhèn)?體現(xiàn)出高尚的人格魅力,。真正具備骨干教師的資格,。

二、業(yè)務(wù)方面,。

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會新課標(biāo),掌握自己所學(xué)和所教學(xué)科特點,形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。

2,、繼續(xù)探索生活化,情境化的創(chuàng)設(shè)方法,掌握生活化,實際化的課堂教學(xué)風(fēng)格,。

3、具備一定的教學(xué)科研能力,。

4,、在現(xiàn)代化的教學(xué)模式下,能獨立制作電子教案和一系列教學(xué)課件。

三,、具體實施如下,。

1、通過學(xué)習(xí)加強自我?guī)煹滦摒B(yǎng),對學(xué)生要付諸于博大的愛心,。

2,、樹立堅固的終身樂教的思想觀念,。,、

3,、不斷反思,不斷進取,自我調(diào)控,開拓視野,。

四,、本年度具體工作如下,。

1,、--年7月~9月,認(rèn)真鉆研《教師職業(yè)道德規(guī)范》,。

2,、--年9月~10月,認(rèn)真鉆研新教材,研究教法,體會新課程的理念和價值,。

3、--年10月~11月,體育教育是塑造人的工程,是完善學(xué)生人格魅力的一種重要途徑。在教學(xué)中堅持發(fā)展學(xué)生的美感,使之心靈達到凈化,。

4,、--年11月~09年1月,繼續(xù)探討情境化課堂教學(xué)。

5,、--年3月~5月,著力于學(xué)生的體育基本技能和身體素質(zhì)的教學(xué),形成一種獨特的教學(xué)風(fēng)格,。

校本培訓(xùn)專家解讀個人計劃的重要性篇二十二

二十一世紀(jì)是學(xué)習(xí)的世紀(jì)，是學(xué)習(xí)化的社會,，研究型,、學(xué)習(xí)型的教師是當(dāng)今社會對我們的新要求?！缎１九嘤?xùn)》是我校為提升在職教師理念,、教育能力、科研認(rèn)識和科研水平,，建設(shè)一支優(yōu)秀的教師隊伍而開設(shè)的新的教師學(xué)習(xí)方案,。為了順應(yīng)我校的培訓(xùn)目的，適應(yīng)當(dāng)今社會對教師素質(zhì)的要求,，努力使自己成為一名具有較高的教學(xué)能力,、教學(xué)認(rèn)識和科研水平，具有較好的教育創(chuàng)新能力的教師,，特制定個人年度計劃如下：

校本教研個人發(fā)展計劃“教育成就未來”,，作為一名教育工作者,，深感肩上責(zé)任重大,。今天，教育面臨很多問題,，正處在轉(zhuǎn)型期,，隨著課程改革的不斷深入，歷史提供給我們一個優(yōu)良的機遇,。我們要抓住時機,，力爭提升與發(fā)展自己。本學(xué)期,，我將努力提升理論水平,，更新教育教學(xué)觀念，扎實有效地作好日常教育教學(xué)工作,，更好地服務(wù)于廣大學(xué)生,。

1、確立學(xué)科為本教學(xué)研究的基本理念,，主動參加校本培訓(xùn)與教學(xué)研究,。

2、堅持理論與實踐相結(jié)合,，注重在教育實踐中運用所學(xué)的新課程理論,，并及時發(fā)現(xiàn),、解決課改中的問題，以教研促教改,。

3,、校本教研要面向?qū)W生，以人為本,，關(guān)注人的全面發(fā)展,。

1、教師角色正確定位,。明確教師角色是人的一生發(fā)展的引領(lǐng)者,，決不僅僅是知識的填充者。尊重學(xué)生人格,，關(guān)注學(xué)生的健康全面發(fā)展,，尤其是健康心理，情感與正確的價值觀,，人生觀培養(yǎng)對一個人來說恰恰是最重要的,。我們不是在流水線上制造產(chǎn)品，我們在培養(yǎng)快樂的人,，在幫助造就成功的人生,。

2、多讀書,，善思考,，勤積累。開放的視覺,，看到了自己理論知識的匱乏,，觀念的陳舊。工作十幾年來,，滿足于辛苦教書,，少有的積累已幾近掏空，給自己充電迫在眉睫,。多讀書,，多學(xué)習(xí)，善于思考,，勤于積累是必經(jīng)之路,。讀書是人們重要的學(xué)習(xí)方式，是人生奮斗的航燈,，是文化傳承的通道,，是人類進步的階梯。我校已下大力量，加大資金投入,，為老師們購買了大量的理論書籍,，征訂了教學(xué)雜志，同時鼓勵教師自己選書,，學(xué)校報銷,。自己爭取每周讀一本教育方面的論著，做好讀書筆記,。并配合學(xué)校開展的讀書論壇活動,，談體會，談心得,，談收獲,，互相學(xué)習(xí)，互相交流,。以期得到共同發(fā)展,，共同進步。

3,、關(guān)注自我反思,。繼續(xù)堅持做好教學(xué)反思，每天填好反思記錄本,。反思自己備課時是否遇到什么困惑,，是否調(diào)整了教材，為什么這樣調(diào)整教材;反思上課時是否發(fā)現(xiàn)了預(yù)料之外的問題,，自己是怎樣及時地處理這些問題的;反思自己本節(jié)課有那些比較滿意的地方或有什么困惑,。在此基礎(chǔ)上，做好教學(xué)常規(guī)工作,，使自己的教室變的更有意義,，更加貼近新課程改革的需要,，最大限度的調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性,。

做一節(jié)課的教室實錄。教師錄下自己滿意的教室,，根據(jù)自己的教室實錄找不足,，找差距，以便提升自己的教學(xué)水平,。

4,、向同行學(xué)習(xí)。同伴協(xié)作,、加強交流,，促進教師之間的對話，鼓勵教師互助學(xué)習(xí)、探討,、彼此支持,、資源共享。