在工作和學習中，報告經常被用來展示研究成果或總結某個項目的進展,。在撰寫報告之前,，需要明確確定報告的目的、受眾和重點,。當然，我們在寫報告時不應完全照搬這些范文,，要根據(jù)實際情況靈活運用,。

教師評職稱個人述職報告的重要性與影響篇一

本人自20xx年5月被評聘為小學一級教師職務以來至今已有十四年時間了，此刻將本人自擔任小學一級教師以來的各方面工作狀況作如下的述職,。

本人一貫以來思想上用心上進,，政治上立場堅定。自覺遵守國家的各項政策法令,，忠誠黨和人民的教育事業(yè),，注意加強師德修養(yǎng),，事事處處為人師表。做學生的表率,，有強烈的事業(yè)心和高度的工作職責感,，愛崗敬業(yè)，樂于為山區(qū)教育事業(yè)做出自我無私的奉獻,，并在教書育人中做出了頗為顯著的成績,。

為了更快的提高自我教育教學工作的潛力水平，以適應于當前教育形式飛速發(fā)展的要求,，自我不滿足于現(xiàn)狀,，堅持不懈的加強專業(yè)知識技能的學習。20xx年2月又參加了華南師范大學漢語言文學專業(yè)本科函授的學習,。自我還用心參加各級各類的繼續(xù)教育,，如“計算機初級”、“計算機中級”,、“專業(yè)技術人員權益保護”等的培訓,，以不斷的充實自我的知識。

在用心參加各項繼續(xù)教育學習的同時,，我還以勇于開拓,、大膽進取的精神，用心潛心鉆研教學業(yè)務,。長期訂閱和購買了《甘肅教育》,、《中學語文教學參考》等有關教育教學的報刊書籍，了解所教學科的教育教學的最新動態(tài)和科研信息,，精心研讀《新課程標準》,，用心倡導自主、合作,、探究的學習方式,。多年來，自我用心投入到學校語文科組組織的教學研究活動中,，苦練扎實的基本功,，在二中舉行的全體教師基本功大賽（含粉筆字、鋼筆字,、毛筆字）中均獲一等獎,。

主動、用心地承擔學校及縣,、市組織的語文科公開課,、示范觀摩課，在20xx年市中學語文教研會上，自我所承擔的《“明月照古今”——關于“月”的積累》教改示范觀摩課受到與會老師,、領導的一致好評,，撰寫的教學案例《“明月照古今”——關于“月”的積累》在市中學教育教學論文評選活動中獲一等獎，被市教改課題組選送到省評獎,，并于20xx年6月刊登在《xx學報》上,。個性是在20xx年11月，參加市中青年小學語文教師閱讀教學競賽獲一等獎,，成為小學語文教學,、教改中青年教師中的重點培養(yǎng)對象之一。

正是透過潛心鉆研教學業(yè)務及用心參加繼續(xù)教育“充電”,，使自我的工作潛力和業(yè)務水平得以不斷提高，因此自我不但能完全信任中學語文科的教學工作,，而且在工作中能做到得心應手,、應付自如，成為我校語文科教學骨干之一,，同時也使自我的教學工作能有從量到質的飛躍,。

我自參加教育工作以來，至今一向擔任班主任工作,，并且一向擔任小學語文科教學工作任務,。當班主任時，自我用心抓好班風建設,，努力地教育轉變后進生,，牢記“教書育人”之宗旨。作為一名班主任,，我深深懂得：班主任是一個教學班的組織者和領導者,，班主任的工作直接影響著學生在德、智,、體,、美、勞等各方面的健康成長,，影響著他們一生的道路,。每當新學年接過一個新班，我都根據(jù)本班學生的實際狀況及學校對班級管理的要求,，組織學生學習《中小學生日常行為規(guī)范》和《中小學生守則》,，從思想上、行為上規(guī)范和約束每一位學生,，做到防范于未然,。

自我還堅持“勤”字開頭，做到早操勤跟班，早讀勤巡班,，平時勤下班,，使班風建設得到加強。自我在任班主任的工作中,，除了注意抓好班風建設外,，還十分注意加強后進生的教育轉化工作，對那些思想紀律,、學習較差的后進生從不歧視,，而更加關心愛護他們，用心想方設法轉變他們,，經常找他們拉家常,，談人生、敘理想,、講前途,，和風細雨地動之以情、曉之以理,，以滿腔熱情去溫暖他們的心田,。因此，自我多年來所帶的班班風正,、學風濃,，良好的班風構成，并不斷的得到鞏固和發(fā)展,，所帶的班級多次被學校評為“禮貌班”和“先進班群眾”教師,。

多年來，自我不但努力做好班主任工作,，而且還努力搞好教學工作,，用心實施素質教育，重視培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識和動手潛力,。每一個學年的開始,，自我都愉快地服從學校領導的工作安排，從不講半點價錢,，而是一心撲在教學工作上,。在教學中，我潛心研究教材教法,，虛心學習,，取長補短，精心備課,、上課,，向四十分鐘要質量,。勤下班輔導學生，細心批改作業(yè),，發(fā)現(xiàn)問題及時解決,。同時充分調動學生的學習用心性，激發(fā)學生的學習興趣,，減輕學生過重的課業(yè)負擔,。正由于自我一向以來都能勤教、樂教,、善教,。因此，任職以來,，自我所擔任的班語文科教學都取得嬌人的成績,，年年都位于全縣前列。

回顧自我擔任小學語文一級教師職務以來十四年的工作,，為教書育人所付出的心血和汗水得到了黨和人民的豐厚回報,。展望未來，我深深地感受到教書育人的擔子之重,，但我有決心、信心努力克服工作上的困難,，揚長避短,、戒驕戒躁，更加勤奮的工作,，力爭把教書育人的工作做到更上一層樓,。

綜上所述，本人自認為完全貼合申請小學語文一級教師職務的條件和資格,，請上級有關部門給予評審,。

教師評職稱個人述職報告的重要性與影響篇二

在教育教學工作中，始終堅持黨的教育方針,，面向全體學生,，教書育人，為人師表,，確立“以學生為主體”,，“以培養(yǎng)學生主動發(fā)展”為中心的教學思想，重視學生的個性發(fā)展,，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力,，培養(yǎng)學生德、智,、體,、美,、勞全面發(fā)展，工作責任心強,，服從領導的分工積極做好本職工作,，認真?zhèn)湔n、上課,、聽課,、評課，及時批改作業(yè),、講評作業(yè),，做好課后輔導工作，廣泛獲取各種知識,，形成比較完整的知識結構,，嚴格要求學生，尊重學生,，發(fā)揚教學民主,，使學生學有所得，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學水平,，并順利完成教育教學任務。

要提高教學質量,，還要做好課后輔導工作,，部分學生缺乏自覺性，經常不能按時完成作業(yè),，甚至有的學生欠交作業(yè),，針對這種問題，我就進行對學生進行思想教育,。樹立學習的信心,，有的學生學習成績不理想，并不是他們沒有潛能,，而是不相信自己有潛能,，在經歷了一兩次失敗和挫折后，對自己失去了信心,。因此形成“自己腦子笨”這種意識,，久而久之，形成習慣,，一遇到問題,，先想自己不行，對自己沒信心,，結果自己什么都學不成,，什么都不想學,，作業(yè)不會做，造成成績低下,。

“嚴是愛,，松是害”，在對學生關心愛護的同時,，也不忘對他們嚴格要求,。我班制定了嚴格的班級文明公約，在班宣讀,、張貼后,，師生一起嚴格遵守。通過我的言傳身教,，我所帶的班級德育考核合格率為100%,，多次獲“文明班”等光榮稱號,。由于我工作的成績,，得到了學校領導和上級主管部門的肯定校評為“優(yōu)秀”?！芭踔活w心來,，不帶半根草去”,，陶行知先生的真知灼言,，言猶在耳,，我深感一位人民教師的'責任,，也深感一位人民教師的光榮，成績屬于過去，未來才屬于自己,，作為一個青年教師,，我知道我的工作才剛剛開始,，黨在新時期下的素質教育的方針政策己經確定,，我惟有勇于進取，不斷創(chuàng)新,，才能取得更大的成績,。

教師評職稱個人述職報告的重要性與影響篇三

我叫,，男,，現(xiàn)年x歲,，xx年7月畢業(yè)于x省襄城師范學校，同年8月參加工作，20xx年取得小學一級教師資格，20xx年12月取得x大學中文專業(yè)?？飘厴I(yè)證書。從教13年來，我一直擔任語文學科的教學任務。在工作中,，我堅持“教育即服務”的原則，勤懇盡責,，言傳身教,，一絲不茍，為人師表,，教書育人?，F(xiàn)將我任職以來的工作情況簡述如下：

任職以來，我思想上積極上進,，政治上立場堅定,。能認真學習馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論,，堅持黨的四項基本原則,，擁護改革開放，擁護黨的各項路線方針政策,，自覺遵守國家的各項政策法令,，忠誠黨和人民的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針,，注意加強師德修養(yǎng),，遵紀守法，嚴于律己,，以身作則,，為人師表，教書育人,。

在教育教學過程中,，潛心鉆研，認真做好教學工作,，積極倡導自主,、合作、探究的學習方式,。多年來,，自己積極投入到學校語文科組組織的教學研究活動中,，苦練扎實的基本功，認真鉆研教學大綱和教材,，熟悉教材內容,，把握教學的重點和難點，注重各年級教材的個性與共性,，尋求知識間聯(lián)系，積極推進新課改,，認真上好每一節(jié)課,。在課堂教學中，我面對全體學生,，分層教學與管理,，因材施教，既加強對差生的轉化,，又注意對優(yōu)生的培養(yǎng),；既夯實對知識的掌握，又著眼于生活中的應用,，提高學生的整體素質,。為了優(yōu)化課堂教學，切實提高學生素質,，我深入研究新時期的教學思想,，積極探討語文教學方法。

作為一名教師,，我深知在教學中對學生進行德育教育的重要性,，多年來，我始終把德育工作放在首位,，堅持育人為本,、德育為先的指導思想和教育理念，切實改進德育工作方法和途徑,，努力把德育工作滲透到各個教學環(huán)節(jié)中去,，把學生自身發(fā)展需要和國家民族要求緊密結合起來，為學生全面發(fā)展創(chuàng)造了條件,。

當班主任時,，我積極抓好班風建設，努力地教育轉變后進生,，牢記“教書育人”之宗旨,。作為一名班主任，我深深懂得:班主任是一個教學班的組織者和領導者,，班主任的工作直接影響著學生在德,、智,、體、美,、勞等各方面的健康成長,，影響著他們一生的道路。每當新學年接過一個新班,，我都根據(jù)本班學生的實際情況及學校對班級管理的要求,，組織學生學習《中學生日常行為規(guī)范》和《中學生守則》，從思想上,、行為上規(guī)范和約束每一位學生,，做到防范于未然。另外,，我十分注意加強后進生的教育轉化工作,，對那些思想紀律、學習較差的后進生從不歧視,，而更加關心愛護他們,，積極想方設法轉變他們，經常找他們拉家常,，談人生,、敘理想、講前途,，和風細雨地動之以情,、曉之以理，以滿腔熱情去溫暖他們的心田,。

選拔和培養(yǎng)班干部是班主任的一項職責,，也是班主任管理好班級的一條有效途徑。在這方面,，我積極引導,、敢于放手、對他們多表揚,、少批評,，即使他們在工作中出現(xiàn)了失誤，我也以寬容的態(tài)度對待他們,，心平氣和地與他們一起分析原因,，提出改進的意見和建議，使他們今后能繼續(xù)大膽工作,，把工作做得更好,。

在多年的教學中，我已逐步形成了自己的教學風格,，積累了豐富的教學經驗,，滿足語文學科循環(huán)教學工作,。歷年來，我無愧地完成了各項教學任務和育人職責,，我任教的學生語文成績的合格率和優(yōu)秀率雖未提升學校的知名度,，但學生已獲得了成功感。

針對學生語文素質不平衡的現(xiàn)象,，我遵循“因材施教”的教學原則,，進行分層次備課，分層次教學,，采取個別輔導,，既讓優(yōu)生“吃得飽”，又使差生“消得了”,。經過精心教學,，我任教班級的學生,，無論是參加競賽還是參加中考,，均取得顯著成績。在教育實踐中,，我深深體會到：只有尊重學生,，熱愛學生，才能成為學生的知心朋友,，才能做好教育工作,。為貫徹“德、智,、體,、美、勞全面發(fā)展”的原則,，我積極組織豐富多彩的課內外活動,，努力提高學生的整體素質。我組織學生自編作文集,、講故事比賽,、生活常識辯論賽、出墻報,、辦手抄報,，并號召學生成立寫作、書法,、朗讀等各類興趣小組,。

在我的身邊有許多在教學工作中積累豐富教學經驗、教學方法的年長教師,，更有銳意進取,、教法先進的年青教師,，他們對我來說是最實惠而又會說話的書籍。我和他們一起備課,、探討,、集思廣益，并請教他們如何抓重點,，如何突破難點,，全力渡好自身教材教法關。同時,，我深入他的課堂聽課,，還請他來聽我的課，然后和他一起總結,，揚長避短,，共同提高。

為了使教學工作適應改革開放的新形勢,，推進素質教育,，我勇于創(chuàng)新，致力于教學改革,。為更好的服務于教學,，服務于學生，我自己攢錢購買了一臺電腦,，開始自學powerpoint的使用方法,，自己學制課件，應用于教學中,，取得了良好的效果,。并主動幫助學校的年輕教師，使他們也掌握了一定的電腦技術,，學會了課件制作,。

多年來，我積極承擔繁重的教育教學工作,，認真完成各項教學任務,，不計個人得失，踏踏實實,，勤勤懇懇,，出滿勤，干滿點,，言傳身教,，一絲不茍，出色的完成了各項教學任務,，履行了育人的職責,。多年來,，我擔任班主任工作，無論接手的是差班還是好班,，總是一如既往地做好工作,。我積極地深入到學生中去，與學生交朋友,，全面了解學生情況及時發(fā)現(xiàn)和解決問題,，采取貼心關懷、嚴格管理,，并普遍進行家訪,，有的放矢地進行思想品德教育。

回顧自己13年來的工作歷程,，我深深地感受到教書育人的擔子之重,，但我有決心、信心努力克服工作上的困難,，揚長避短,、戒驕戒躁，更加勤奮的工作,，力爭把教書育人的工作做到更上一層樓,。

任現(xiàn)職以來,，我在教育教學工作中率先垂范,、服從分工、勇挑重擔,、關愛學生,、團結同志，并取得了可喜的成績,，贏得了學校,、學生和家長的一致好評，多次受到上級部門的表彰,。20xx,、20xx連續(xù)兩年被評為鄉(xiāng)優(yōu)秀班主任，20xx年被評為縣優(yōu)秀教師,；20xx年9月被評為縣優(yōu)質課選手,，20xx年8月被評為鄉(xiāng)優(yōu)質課選手；所寫的論文中,，《低年級識字教學淺談》被獲得市論文一等獎,，《談小學語文教學中的德育教育》獲得市論文二等獎，《如何在語文教學中利用多媒體輔助教學》獲得縣論文二等獎,，《讓寫作不再成為負擔》獲縣論文一等獎,。

教師評職稱個人述職報告的重要性與影響篇四

在少先隊工作中,，實施德育工作。我平時用自己的言行感染學生,，使學生在自己的言行中受到熏陶,。要求學生做的事，我身體力行,。曾經教一年級時,，學生年齡較小，在家嬌生慣養(yǎng),，不愛勞動,，學期開學初學生輪流值日時，有的學生不掃地,，說不會掃,，但我沒有責怪學生，沒有批評學生,，而是帶著學生去掃,，教他們去掃，也許是“隨風潛入夜,，潤物細無聲”吧,，絕大多數(shù)孩子按照值日制度進行規(guī)范地值日。由于有的學生沒有養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,。班上和校園內到處是雜物,，我利用晨會對學生進行健康衛(wèi)生教育，要求各班開展“彎腰行動”,，要求紅領巾監(jiān)督崗的同學先做起,，同時在學校里走路時看到雜物，我親自撿起放入垃圾箱,，在這樣的言行熏陶之下,，同學們紛紛將紙放入紙簍，有的學生不注意將紙屑扔在地上,，馬上就有人指責,，這樣久而久之，學生養(yǎng)成了講衛(wèi)生的良好習慣,。班上有的學生時常遲到,，每天早上我6點左右到校，在這樣的影響下,，學生遲到的現(xiàn)象漸漸地減少了,，養(yǎng)成了按時上學，不遲到的良好習慣。我就是通過自己的一言一行,，一舉一動,，在平凡的小事中，教育學生,，影響學生,，培養(yǎng)學生形成良好的行為習慣。

平時我關心學生,、了解學生,、尊重學生、信任學生,，用真情打動學生,、感化學生，在這樣的前提下,，做后進學生的轉化工作,。班上有一名叫丁俊杰的學生，在學習上作業(yè)拖拉,，甚至不做,，上課也有不守紀律的行為。但這位學生性格很直,，活潑,、愛勞動、愛贊賞,。我在深入了解情況后,，不是直接批評他，而是動之以情,，曉之以理,，從正面教育他,，引導他,，像對待自己的子女一樣和他談心，問他：“為什么作業(yè)不交?”這位學生很真誠地吐露出實情：作業(yè)有的不會做,，愛面子,，怕老師批評他，同學們嘲笑他,。我真誠地告訴他：“學習不懂的問題問我,，我?guī)椭恪,！焙髞磉@位學生在關心和教育下,，逐漸樹立了信心，作業(yè)基本能按時完成，其他行為方面表現(xiàn)得也比較規(guī)范,，期中考試成績有了較大的進步,。我針對他的進步，在班上特意表揚了他,，他感到莫大的欣慰和興奮,，經過一段時間，這位學生不僅愛學習,，上課還能大膽回答老師提出的問題,，而且，能夠關心集體,，自覺遵守班級的各項規(guī)章制度,。在最后的畢業(yè)測試中取得了滿意的成績。

為了更好地實施德育工作,，我以《小學生日常行為規(guī)范》為準則,，開展了豐富多彩的活動。如：組織學生開展“慈善一日捐”的活動,。倡議學生捐出一天的`零花錢,，幫助困難的人。清明節(jié),，要求各班開展“學習烈士精神”的主題會,，向學生介紹革命烈士的英雄事跡。讓學生懂得今天的幸福生活來之不易,，教育學生要珍惜這個大好時光,，好好學習，把祖國建設得更加美好,。通過這樣的活動,，培養(yǎng)學生熱愛祖國的良好品質。平時要求各班長期堅持勞動教育,，教育學生懂得“勞動創(chuàng)造一切”,，幸福的生活是靠勞動創(chuàng)造來的，勞動最光榮,，要尊重各行各業(yè)的勞動者,，教育學生要珍惜勞動成果，愛護公共財產,，培養(yǎng)學生勤儉節(jié)約的習慣,，積極參加力所能及的家務勞動和公益勞動，培養(yǎng)學生從小就熱愛勞動,、勤儉樸素的良好品德,。

對于學困生我從不嫌棄,，耐心幫助。發(fā)現(xiàn)他們的閃光點及時給予表揚,，樹立他們的自信心,。在班上找學習好的同學給他們當師傅，團結他們使他們不孤單,，把學生分成“三人行”學習小組,，讓成績好的幫助學困生。我在放學時再把他們留下,，把當天學的知識再講一遍,，進行查漏補缺。對特差的學生,，我利用星期天主動上門為他們補課,。如張敏、呂勝通過補差,，都考上了理想的中學,。

在平時的教學工作中，我還注意促進學生各方面發(fā)展,，上學期班上一位學生叫馬秀琪,，這位學生學習成績尚可，但怕回答老師提出的問題,，問其原因：愛面子,，回答錯了怕班上的同學譏笑她，針對這一情況,，我從正面引導她,，從她的閃光的思維中激勵她，幫她樹立信心,，經過一段時間的鍛煉后,，改掉了她的缺點，養(yǎng)成了敢于回答問題愛回答問題的良好習慣,。還有一位叫許杰的同學,，這位學生聰明，成績突出,，膽大,，有“自傲”的情緒，經不起表揚,，我對他的表揚控制一定的“度”，對他出現(xiàn)的錯誤毫不隱瞞地指出來,，同時也采用恰當?shù)姆椒ㄟM行批評,，改變他那“自傲”的情緒，促進他良好地發(fā)展，以及良好的學習習慣的養(yǎng)成,。

功夫不負有心人,，老師的愛溫暖著學生，老師的勤奮帶領著學生,。激發(fā)起他們自覺學習的愿望,，養(yǎng)成了良好的學習習慣，學生在調研測試中總是名列前茅,。有耕耘就有收獲,，《讓課堂充滿活力》獲《大學英語》報刊基礎英語教育論文大賽二等獎，《淺談數(shù)學課堂教學生活化》發(fā)表在《中國教育報》,，《優(yōu)化教學過程,，提高教學效率》刊登在《教師教育科研》雜志。多年來我曾被評為鎮(zhèn)政府,、中心校的“十佳教師”“教學能手”“優(yōu)秀團員”,。上屆六年級的孩子們在畢業(yè)時給我留言:老師，您教我兩年,，您辛苦了,！老師，祝您身體健康,，工作開心順利,！老師：祝您桃李滿天下，越過越年輕,！.......更有幾個學生,，聯(lián)名給我班教師送來了錦旗，此時,，上課的勞累,，批改作業(yè)的繁重，教導工作和少先隊工作的瑣碎等等都化為烏有,。此時,，我是最幸福的.

我只是在做著自己的本職。恪守著自己的職業(yè)道德,。沒有太多的豪言壯語——只因為愛,，所以我愿意！

教師評職稱個人述職報告的重要性與影響篇五

20xx—20xx學年度,，本人擔任高20xx屆3,、4兩個班高中語文教學，在學校各級領導的幫忙,、支持下,，恪盡職守,，努力拼搏，較好地完成了各項工作任務,。在此,，作以簡單總結和匯報，不當之處,，敬請批評指正,。

熱愛祖國，熱愛人民,，立場堅定,，遵紀守法，始終堅持鮮明,、崇高的政治覺悟,，政治思想覺悟高，時刻注意思想品德修養(yǎng),，積極參加政治學習,，關心時事；堅持教書育人相結合,；熱愛學校,，甘于奉獻，兢兢業(yè)業(yè),，盡職盡責,，勇于承擔工作，任勞任怨,，做到個人利益服從團體利益,；待人熱情，關心團體,，處事公正,，團結同事。

第一,、堅持高度的職責心和嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L,，注意教師形象和素養(yǎng)，嚴格按照學校的要求做好教學和輔導、批改作業(yè)等工作，能夠認真完成教研組和備課組分配的各項任務,。

第二、熱愛,、關心所有學生，能夠動之以情,，曉之以理,，幫忙學生樹立正確的人生觀,、科學的世界觀,，培養(yǎng)學生養(yǎng)成勤奮學習,、尊敬師長的良好習慣，注意激發(fā)學生奮力拼搏的信心和勇氣,。

第三,、堅持勤跟，堅持常規(guī)工作常抓不懈,，嚴格管理,，細心觀察，發(fā)現(xiàn)問題及時處理,；發(fā)現(xiàn)錯誤,，坦誠交流。既關心愛護,，又嚴格要求,。

教師評職稱個人述職報告的重要性與影響篇六

本人xxx，女,，現(xiàn)年38歲,，20xx年6月畢業(yè)于衡陽師范高等專科學校中文系,，同年8月參加工作,。20xx年9月獲得中學二級教師資格。20xx年通過自考取得湖南師大漢語言文學專業(yè)本科文憑,。從教至今已有16個年頭,，現(xiàn)擔任株洲市 xxx 學校的語文教師。下面是我晉升中一職稱的述職報告,。

雖然很多年來我的 “政治面貌”一欄一直是“群眾”二字,，但我從沒把自己當一個社會的旁觀者。我以自己是一個中國人為榮,，以自己生活在中國為傲,。風聲雨聲讀書聲聲聲入耳，家事國事天下事事事關心,。我關注北京奧運上海世博汶川地震,，也熱情參與株洲創(chuàng)衛(wèi)創(chuàng)文創(chuàng)模，做一個積極維護國家形象有責任感的中國公民,，做一個城市建設人人有責的株洲市民,。

從踏進師范那條大門開始，我就一直以“學高為師,，德高為范”要求自己,。參加工作后,，我認真鉆研課本，虛心向他人請教,，備好每一堂課,，上好每一次課，批閱好每一本作業(yè),。每每碰到教過的內容,，我總是根據(jù)學生的具體情況和課標的新要求重新斟酌教學目的，以第一次教的心態(tài)面對那些熟識的老朋友,。由于自己的用心專注,，所教班級語文成績總是不斷提升。上一屆畢業(yè)班110,、114班中考語文a等率達到60%,，遠遠超過市平均20%。至于作文教學,，我深知“授之魚不如授之漁”,，所以非常重視學生的互評互改寫反思，自己再次評閱時也是毫不吝嗇自己的評語和欣賞之詞,，還經常進行面批,。如此，一次作文的評改不僅是寫作水平的提升,，而且也是一次心靈的溝通交流,。20xx年，我和學生與時俱進,，在新浪博客上開辟了我們的習作天地,，將同學們平時寫的好的大作文、周記,、演講稿傳到上面,。學生寫作的興趣與日俱增，上一屆110班的譚惟楚,、劉薇,、易心婷同學更是有多篇文章在株洲晚報上發(fā)表。現(xiàn)在我們的博客“演繹 那扯淡的青春”已經3周歲了,，它不僅是新一屆學生的習作的樂土,，也成了往屆學子們回首的戀戀故園。我自己關于作文的論文《朱筆輕點,，朵朵花開》,、《用作文講評的火，點亮學生的語言之燈》分獲市二等獎、省一等獎,，并先后11次在各級學生作文大賽中獲指導一,、二、三等獎,。

教書育人,，缺一不可。在平時的教學中我常利用語文的學科特點對學生進行品德方面的熏陶,，帶領他們徜徉中華源遠流長的文化長河,，領略祖國的壯麗山川秀美風光,，拜見古今中外的名人,，感受時代脈搏的跳躍，激發(fā)他們的民族自豪感和對偉人崇高品質的向往,。在當班主任的日子里,，我尤其注重“愛”和“誠信”的培養(yǎng)。我們在班上設立了“天使旅行箱”,，就為了集體外出游玩時班上同學“一個都不能少”,，我和他們一起為《讀者》報道的那位有103個孩子的貴州鄉(xiāng)村教師李老師以及他的學生們捐款捐物，劉安之同學一次性捐出他3000元的獎學金,。我們自發(fā)的為兄弟學校淞南中學一位患白血病的同齡人奉獻愛心,，我們及時向班上一個有自殺傾向的同學伸出了援助之手，還因此創(chuàng)建了一個獨特的班級節(jié)日“餅干節(jié)”?，F(xiàn)在他們已各奔東西,，但每年的10月30日，奧利奧,、徐福記餅干的的香甜依然縈繞在我們身旁……至于誠信,，我告訴我的每一個學生“人，無信不立”,、“誠信是一張最好的名片”,。 71班，曾和我一起“尋找失落的誠信”;110班的學生,，都是“當誠信遭遇盜版”的當事人,。稚嫩的肩膀在漸漸學會責任的擔當，我也積極鼓動他們參加社會上的公益活動,。20xx年,，為了轉化一個孩子，我動員他的母親參加了株洲市的“集聚螢火,，保護母親河”的徒步湘江活動,，然后親自陪著他們從株洲走到湘潭。今年的“五一”,，我又帶著5個學生跋涉在湘江兩岸,，并全部獲得走完全程的榮譽證書?，F(xiàn)在他們已經畢業(yè)，卻道：“譚老師,，明年徒步湘江報名記得叫我,，我還要和你一起走!”

讓我感動的還有身邊幾個小年輕。因為學?！靶吕辖處焸鲙蛶А钡幕顒?，我有幸成為了他們的師傅。每當他們有什么疑惑困擾,，我總是悉心詢問,，并提出自己的建議或辦法。我也常常去聽他們上課,，然后和他們促膝交流,，一起商討這篇文章的最佳授課方案或某個問題怎么提最具針對性。要外出賽課了,，我和他們從最初的導入語開始,，認真設計每一個教學環(huán)節(jié)，斟酌課堂的亮點,。雖說自己也才疏學淺,，但他們憑著那股子勤學好問、刻苦鉆研的精神,，不僅把自己的學科打理的風生水起,，而且在校內外的賽場上技壓群芳載譽而歸。伍慧老師在今年11月初的蘆淞區(qū)語文“創(chuàng)新高效”課堂教學比武中奪得一等獎,。另一位叫饒婷的,，未到而立之年，卻已經挑起了我校雙主閱讀課題的大梁了,。

學無止境,，教書亦是。除了平時的常規(guī)教學和校內學習,，我還廣泛的閱讀相關的理論書籍,，并對平時的教學成果或反思進行歸納總結，形諸文字,，先后有《淺談中學生常見錯別字的成因及對策》,、《讓玫瑰，在校園輕輕綻放》,、《巧化尷尬,，玩轉課堂》等多篇論文獲省市一、二等獎。雖然因為辭職的原因被迫中斷了繼續(xù)教育證上的“升格”,，但自20xx年9月踏上株洲市外國語學校這片沃土后,，我又積極投入到各類繼續(xù)教育的培訓，和同事們奮戰(zhàn)在“校本課程”的田野,，在網上接受非學歷的遠程教育,，學習新課標，去兄弟學校研討交流?，F(xiàn)在,，我又和大家在“雙主閱讀”的這條大船上揚帆起航了。

教書之路漫漫兮其修遠兮,，育人之責任重也道遠,。既然當初選擇了這條道路這扇校門，無論坎坷抑或通達,，無論門內是春華秋實還是秋風蕭瑟,，我也定將一如既往的跋涉苦修，就為了青春飛揚時的那份承諾和一名人民教師的責任,。

教師評職稱個人述職報告的重要性與影響篇七

我叫xxx，男,，現(xiàn)年x歲,，1996年7月畢業(yè)于河南省襄城師范學校，同年8月參加工作,，2000年取得小學一級教師資格,，20xx年12月取得河南大學中文專業(yè)專科畢業(yè)證書,。從教xx年來,，我一直擔任語文學科的教學任務。在工作中,，我堅持“教育即服務”的原則,，勤懇盡責，言傳身教,，一絲不茍,，為人師表，教書育人?，F(xiàn)將我任職以來的工作情況簡述如下：

任職以來,，我思想上積極上進，政治上立場堅定,。能認真學習馬列主義,、毛澤東思想和鄧小平理論，堅持黨的四項基本原則，擁護改革開放,，擁護黨的各項路線方針政策,，自覺遵守國家的各項政策法令，忠誠黨和人民的教育事業(yè),，全面貫徹黨的教育方針,，注意加強師德修養(yǎng)，遵紀守法,，嚴于律己,，以身作則，為人師表,，教書育人,。

在教育教學過程中，潛心鉆研,，認真做好教學工作,，積極倡導自主、合作,、探究的學習方式,。多年來，自己積極投入到學校語文科組組織的教學研究活動中,，苦練扎實的基本功,，認真鉆研教學大綱和教材，熟悉教材內容,，把握教學的重點和難點,，注重各年級教材的個性與共性，尋求知識間聯(lián)系,，積極推進新課改,，認真上好每一節(jié)課。在課堂教學中,，我面對全體孩子,，分層教學與管理，因材施教,，既加強對差生的轉化,，又注意對優(yōu)生的培養(yǎng)；既夯實對知識的掌握,，又著眼于生活中的應用,，提高孩子的整體素質。為了優(yōu)化課堂教學,，切實提高孩子素質,，我深入研究新時期的教學思想,，積極探討語文教學方式。

作為一名教師,，我深知在教學中對孩子進行德育教育的重要性,，多年來，我始終把德育工作放在首位,，堅持育人為本,、德育為先的指導思想和教育理念，切實改進德育工作方式和途徑,，努力把德育工作滲透到各個教學環(huán)節(jié)中去,，把孩子自身發(fā)展需要和國家民族要求緊密結合起來，為孩子全面發(fā)展創(chuàng)造了條件,。

當班主任時,，我積極抓好班風建設，努力地教育轉變后進生,，牢記“教書育人”之宗旨,。作為一名班主任，我深深懂得：班主任是一個教學班的組織者和領導者,，班主任的工作直接影響著孩子在德,、智、體,、美,、勞等各方面的健康成長，影響著他們一生的道路,。每當新學年接過一個新班，我都根據(jù)本班孩子的實際情況及學校對班級管理的要求,，組織孩子學習《中孩子日常行為規(guī)范》和《中孩子守則》,，從思想上、行為上規(guī)范和約束每一位孩子,，做到防范于未然,。另外，我十分注意加強后進生的教育轉化工作,，對那些思想紀律,、學習較差的后進生從不歧視，而更加關心愛護他們,，積極想方設法轉變他們,，經常找他們拉家常，談人生,、敘理想,、講前途,，和風細雨地動之以情、曉之以理,，以滿腔熱情去溫暖他們的心田,。

選拔和培養(yǎng)班干部是班主任的一項職責，也是班主任管理好班級的一條有效途徑,。在這方面,，我積極引導、敢于放手,、對他們多表揚,、少批評，即使他們在工作中出現(xiàn)了失誤,，我也以寬容的態(tài)度對待他們,，心平氣和地與他們一起分析原因，提出改進的意見和建議,，使他們今后能繼續(xù)大膽工作,，把工作做得更好。

在多年的教學中,，我已逐步形成了自己的教學風格,，積累了豐富的教學經驗，滿足語文學科循環(huán)教學工作,。歷年來,，我無愧地完成了各項教學任務和育人職責，我任教的孩子語文成績的合格率和優(yōu)秀率雖未提升學校的知名度,，但孩子已獲得了成功感,。

針對孩子語文素質不平衡的現(xiàn)象，我遵循“因材施教”的教學原則,，進行分層次備課,，分層次教學，采取個別輔導,，既讓優(yōu)生“吃得飽”,，又使差生“消得了”。經過精心教學,，我任教班級的孩子,，無論是參加競賽還是參加中考，均取得顯著成績,。在教育實踐中,，我深深體會到：只有尊重孩子，熱愛孩子,，才能成為孩子的知心朋友,，才能做好教育工作,。為貫徹“德、智,、體,、美、勞全面發(fā)展”的原則,，我積極組織豐富多彩的課內外活動,，努力提高孩子的整體素質。我組織孩子自編作文集,、講故事比賽,、生活常識辯論賽、出墻報,、辦手抄報,，并號召孩子成立寫作、書法,、朗讀等各類興趣小組,。

在我的身邊有許多在教學工作中積累豐富教學經驗、教學方式的年長教師,，更有銳意進取,、教法先進的年青教師，他們對我來說是最實惠而又會說話的書籍,。我和他們一起備課,、探討、集思廣益,，并請教他們如何抓重點,，如何突破難點，全力渡好自身教材教法關,。同時,，我深入他的課堂聽課，還請他來聽我的課,，然后和他一起總結，揚長避短,，共同提高,。

為了使教學工作適應改革開放的新形勢，推進素質教育,，我勇于創(chuàng)新,，致力于教學改革。為更好的服務于教學,，服務于孩子,，我自己攢錢購買了一臺電腦,，開始自學powerpoint的使用方式，自己學制課件,，應用于教學中,，取得了良好的效果。并主動幫助學校的年輕教師,，使他們也掌握了一定的電腦技術,，學會了課件制作。

三,、履行職責方面,，多年來，我積極承擔繁重的教育教學工作,，認,。

真完成各項教學任務，不計個人得失,，踏踏實實,，勤勤懇懇，出滿勤,，干滿點,，言傳身教，一絲不茍,，出色的完成了各項教學任務,，履行了育人的職責。多年來,，我擔任班主任工作,，無論接手的是差班還是好班，總是一如既往地做好工作,。我積極地深入到孩子中去,，與孩子交朋友，全面了解孩子情況及時發(fā)現(xiàn)和解決問題,，采取貼心關懷,、嚴格管理，并普遍進行家訪,，有的'放矢地進行思想品德教育,。

回顧自己13年來的工作歷程，我深深地感受到教書育人的擔子之重,，但我有決心,、信心努力克服工作上的困難，揚長避短,、戒驕戒躁,，更加勤奮的工作,，力爭把教書育人的工作做到更上一層樓。

四,、取得業(yè)績,。

任現(xiàn)職以來，我在教育教學工作中率先垂范,、服從分工,、勇挑重擔、關愛孩子,、團結同志,，并取得了可喜的成績，贏得了學校,、孩子和家長的一致好評,，多次受到上級部門的表彰。2007,、2008連續(xù)兩年被評為鄉(xiāng)優(yōu)秀班主任,，2007年被評為縣優(yōu)秀教師；2008年9月被評為縣優(yōu)質課選手,，2009年8月被評為鄉(xiāng)優(yōu)質課選手,；所寫的論文中，《低年級識字教學淺談》被獲得市論文一等獎,，《談小學語文教學中的德育教育》獲得市論文二等獎,，《如何在語文教學中利用多媒體輔助教學》獲得縣論文二等獎，《讓寫作不再成為負擔》獲縣論文一等獎,。

我深深地知道,，之所以能夠取得這樣的成績是與上級領導和學校領導的支持分不開的，在今后的工作中,，我將更加努力,，刻苦鉆研，提高自已的業(yè)務水平,，服務孩子,，回報社會！

教師評職稱個人述職報告的重要性與影響篇八

我叫xxx,，男,，現(xiàn)年x歲，20xx年7月畢業(yè)于河南省襄城師范學校,，同年8月參加工作，20xx年取得小學一級教師資格,，20xx年12月取得河南大學中文專業(yè)?？飘厴I(yè)證書,。從教13年來，我一直擔任語文學科的教學任務,。在工作中,，我堅持“教育即服務”的原則，勤懇盡責,，言傳身教,，一絲不茍，為人師表,，教書育人?，F(xiàn)將我任職以來的工作情況簡述如下：

任職以來，我思想上積極上進,，政治上立場堅定,。能認真學習馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論,，堅持黨的四項基本原則,，擁護改革開放，擁護黨的各項路線方針政策,，自覺遵守國家的各項政策法令,，忠誠黨和人民的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針,，注意加強師德修養(yǎng),，遵紀守法，嚴于律己,，以身作則,，為人師表，教書育人,。

在教育教學過程中,，潛心鉆研，認真做好教學工作,，積極倡導自主,、合作、探究的學習方式,。多年來,，自己積極投入到學校語文科組組織的教學研究活動中，苦練扎實的基本功,，認真鉆研教學大綱和教材,，熟悉教材內容，把握教學的重點和難點，注重各年級教材的個性與共性,，尋求知識間聯(lián)系,，積極推進新課改，認真上好每一節(jié)課,。在課堂教學中,，我面對全體學生，分層教學與管理,，因材施教,，既加強對差生的轉化，又注意對優(yōu)生的培養(yǎng);既夯實對知識的掌握,，又著眼于生活中的應用,，提高學生的整體素質。為了優(yōu)化課堂教學,，切實提高學生素質,，我深入研究新時期的教學思想，積極探討語文教學方法,。

作為一名教師,，我深知在教學中對學生進行德育教育的重要性，多年來,，我始終把德育工作放在首位,，堅持育人為本、德育為先的指導思想和教育理念,，切實改進德育工作方法和途徑,，努力把德育工作滲透到各個教學環(huán)節(jié)中去，把學生自身發(fā)展需要和國家民族要求緊密結合起來,，為學生全面發(fā)展創(chuàng)造了條件,。

當班主任時，我積極抓好班風建設,，努力地教育轉變后進生,，牢記“教書育人”之宗旨。作為一名班主任,，我深深懂得：班主任是一個教學班的組織者和,，班主任的工作直接影響著學生在德、智,、體,、美、勞等各方面的健康成長,，影響著他們一生的道路,。每當新學年接過一個新班，我都根據(jù)本班學生的實際情況及學校對班級管理的要求，組織學生學習《中學生日常行為規(guī)范》和《中學生守則》,，從思想上,、行為上規(guī)范和約束每一位學生，做到防范于未然,。另外，我十分注意加強后進生的教育轉化工作,，對那些思想紀律,、學習較差的后進生從不歧視，而更加關心愛護他們,，積極想方設法轉變他們,，經常找他們拉家常，談人生,、敘理想,、講前途，和風細雨地動之以情,、曉之以理,，以滿腔熱情去溫暖他們的心田。

選拔和培養(yǎng)班干部是班主任的一項職責,，也是班主任管理好班級的一條有效途徑,。在這方面，我積極引導,、敢于放手,、對他們多表揚、少批評,，即使他們在工作中出現(xiàn)了失誤,，我也以寬容的態(tài)度對待他們，心平氣和地與他們一起分析原因,，提出改進的意見和建議,，使他們今后能繼續(xù)大膽工作，把工作做得更好,。

在多年的教學中,，我已逐步形成了自己的教學風格，積累了豐富的教學經驗,，滿足語文學科循環(huán)教學工作,。歷年來，我無愧地完成了各項教學任務和育人職責,，我任教的學生語文成績的合格率和優(yōu)秀率雖未提升學校的知名度,，但學生已獲得了成功感。

針對學生語文素質不平衡的現(xiàn)象，我遵循“因材施教”的教學原則,，進行分層次備課,，分層次教學，采取個別輔導,，既讓優(yōu)生“吃得飽”,，又使差生“消得了”。經過精心教學,，我任教班級的學生,，無論是參加競賽還是參加中考，均取得顯著成績,。在教育實踐中,，我深深體會到：只有尊重學生，熱愛學生,，才能成為學生的知心朋友,，才能做好教育工作。為貫徹“德,、智,、體、美,、勞全面發(fā)展”的原則,，我積極組織豐富多彩的課內外活動，努力提高學生的整體素質,。我組織學生自編作文集,、講故事比賽、生活常識辯論賽,、出墻報,、辦手抄報，并號召學生成立寫作,、書法,、朗讀等各類興趣小組。

在我的身邊有許多在教學工作中積累豐富教學經驗,、教學方法的年長教師,，更有銳意進取、教法先進的年青教師,，他們對我來說是最實惠而又會說話的書籍,。我和他們一起備課、探討,、集思廣益,，并請教他們如何抓重點,，如何突破難點，全力渡好自身教材教法關,。同時,，我深入他的課堂聽課，還請他來聽我的課,，然后和他一起總結,，揚長避短，共同提高,。

為了使教學工作適應改革開放的新形勢,，推進素質教育，我勇于創(chuàng)新,，致力于教學改革。為更好的服務于教學,，服務于學生,，我自己攢錢購買了一臺電腦，開始自學powerpoint的使用方法,，自己學制課件,，應用于教學中，取得了良好的效果,。并主動幫助學校的年輕教師,，使他們也掌握了一定的電腦技術，學會了課件制作,。

多年來,，我積極承擔繁重的教育教學工作，認真完成各項教學任務,，不計個人得失,，踏踏實實，勤勤懇懇,，出滿勤,，干滿點，言傳身教,，一絲不茍,，出色的完成了各項教學任務，履行了育人的職責,。多年來,，我擔任班主任工作，無論接手的是差班還是好班,，總是一如既往地做好工作,。我積極地深入到學生中去,，與學生交朋友，全面了解學生情況及時發(fā)現(xiàn)和解決問題,，采取貼心關懷,、嚴格管理，并普遍進行家訪,，有的放矢地進行思想品德教育,。

回顧自己13年來的工作歷程，我深深地感受到教書育人的擔子之重,，但我有決心,、信心努力克服工作上的困難，揚長避短,、戒驕戒躁,，更加勤奮的工作，力爭把教書育人的工作做到更上一層樓,。

任現(xiàn)職以來,，我在教育教學工作中率先垂范、服從分工,、勇挑重擔,、關愛學生、團結同志,，并取得了可喜的成績,，贏得了學校、學生和家長的一致好評,，多次受到上級部門的表彰,。20xx、20xx連續(xù)兩年被評為鄉(xiāng)優(yōu)秀班主任,，20xx年被評為縣優(yōu)秀教師;20xx年9月被評為縣優(yōu)質課選手,，20xx年8月被評為鄉(xiāng)優(yōu)質課選手;所寫的論文中，《低年級識字教學淺談》被獲得市論文一等獎,，《談小學語文教學中的德育教育》獲得市論文二等獎,，《如何在語文教學中利用多媒體輔助教學》獲得縣論文二等獎，《讓寫作不再成為負擔》獲縣論文一等獎,。

我深深地知道,，之所以能夠取得這樣的成績是與上級領導和學校領導的支持分不開的，在今后的工作中,，我將更加努力,，刻苦鉆研，提高自已的業(yè)務水平,，服務學生,，回報社會!

教師評職稱個人述職報告的重要性與影響篇九

尊敬的各位職評領導,，你們好！

我叫楊月玲,，從20xx年至今一直從事班主任工作和小學語文教學工作,。20xx年9月至20xx年7月，畢業(yè)于齊齊哈爾市高等師范?？茖W校中文教育專業(yè),，于20xx年7月取得了大專文憑。20xx年9月被齊齊哈爾市教育局教師職務評審委員會,、齊齊哈爾市人事局評為小學語文一級教師?，F(xiàn)將本人任小學語文教師以來所做的工作及取得的成績述職如下：

自從參加工作以來，我首先在師德上嚴格要求自己,，力爭做一個合格的人民教師!認真學習和領會黨的十六大精神和“三個代表”重要思想,，與時俱進，愛崗敬業(yè),，為人師表,，熱愛學生，尊重學生,，爭取讓每個學生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的發(fā)展,?；谝陨险J識，我在工作上兢兢業(yè)業(yè),，不敢有絲毫馬虎,，備好每一節(jié)課，上好每一堂課,，批好每一份作業(yè),，教育好每一個學生，努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師,。

俗話說得好：要想學生擁有一杯水,，教師必須有一桶水。為了更好地做好本職工作,，適應教育形勢的不斷發(fā)展,，在工作之余，本人十分注重加強學習,，以提高自身業(yè)務能力,。從參加工作至今天，我參加了信息技術能力提升工程培訓,、還積極參加了多輪小學教師繼續(xù)教育培訓,，取得了中小學教師繼續(xù)教育資格證,。此外，在空閑時間,，本人經常閱讀一些教育名著和雜志等刊物;還經常利用網絡上一些教育教學網絡,，了解最新的教育教學動態(tài)和資訊，學習他人的先進經驗,，提高自身的知識水平,。

對于學校的公開課，我盡量調好課去聽,，多向有經驗,、教法新穎的老師學習，做到取長補短,。積極參加了校級,，區(qū)級，市級的優(yōu)質課評比活動,，20xx年所執(zhí)教的《畫風》一課榮獲省級優(yōu)質課二等獎,，20xx年《火燒云》一課被評為市級語文學科優(yōu)秀成果一等獎，《賣木雕的少年》,、《一面五星紅旗》均獲區(qū)級優(yōu)質課一,、二等獎。同時,，本著對教育事業(yè)負責的態(tài)度,，利用課余時間，我認真學習了《教育法》,、《教師法》,、《未成年人保護法》、《教師職業(yè)道德》,，提高了自身的思想素質,，增強了依法從教的法制觀念。

通過學習,，我獲得了更多的知識,，提高了自己的業(yè)務能力。因為自己在工作中肯鉆研,、不怕苦,，所以，生活中工作中的點點滴滴都會利用閑暇時光寫成論文及心得,，于20xx年12月撰寫的教學設計《一個小村莊的故事》獲省級一等獎,，20xx年12月撰寫的論文《讓學生成為課堂學習的主人》獲市級優(yōu)秀成果一等獎;20xx年12月撰寫的論文《從師生關系談教師的角色定位》獲國家級創(chuàng)新論文評比二等獎，還有多篇論文獲區(qū)級獎勵,。此外,，本人還積極參與了學校組織的其它教研活動,，多次獲得校級優(yōu)秀教師及校級優(yōu)秀班主任稱號。從教以來,，我一直擔任語文教育教學工作和班主任工作,。任現(xiàn)職以來，工作中,，我積極鉆研,、勇于探索、不甘落后,、虛心學習,。

為了做到有條不紊、有的放矢,、順利地完成教學任務,，提高教學質量，每學期初,，我都積極地鉆研教材教法,、新課程改革教學目標，并根據(jù)學生實際,，編寫出具有針對性,、導向性的教學計劃，以確立學期目標,、明確階段目標,，把握好教學重難點。課前,，我積極鉆研教材、教法,、學生,、學法，結合自身實際及現(xiàn)有的教學設備,，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,。課上，本人以素質教育為導向,，積極采用啟發(fā)式,、探究式等重導輕灌的教學法，培養(yǎng)了學生的自學能力,，拓寬了學生的思路,，發(fā)展了學生的創(chuàng)新思維;同時，通過充分利用學校寬帶網絡和現(xiàn)有的電教設備資源,，采取靈活多樣的教學方法,，生動了課堂教學,，優(yōu)化了教學質量;此外，本人還以新課標提出的：倡導自主,、合作,、探究的學習方式為指導，積極開展課堂教學改革,。通過改革,，轉變了教師的地位和角色，課堂教學中體現(xiàn)了學生的主體性和教師的主導性,，提高了學生學習的參與度,，調動了學生學習的積極性，提高了教學質量,。課外,，本人認真批改作業(yè);積極反思教學，認真寫好教學隨筆,，不斷總結得失,，提高自身的業(yè)務能力,。

在教學工作中,，僅僅把課上好是不夠的，因為學生的素質不一樣,，接受知識的程度也不一樣,。因此，在教學中,，我特別注重做好培優(yōu)轉差的工作。對于班中的優(yōu)等生,，我額外給他們加餐，教育他們不要驕傲,，幫助他們樹立遠大理想;經常出一些難度比較高的,，能夠鍛煉思維的題目給他們做。對于差生,，我鼓勵他們不要灰心泄氣,，盡量挖掘他們的閃光點，讓他們樹立起戰(zhàn)勝困難的勇氣和信心，幫助他們制訂好追求進步的計劃;另外給他們開小灶,，利用空閑時間給他們耐心輔導,，以使他們獲得進步,。同時,，我還充分發(fā)揮優(yōu)等生的作用，開展一幫一助學促學活動,，以加速后進生的轉化,，強化優(yōu)等生的能。

通過我不懈的努力,，每學期,，都能讓自己所培養(yǎng)輔導的優(yōu)、差生取得不同程度的進步,，提高了整體教學效果,。在多年的班主任工作中，我兢兢業(yè)業(yè),，孜孜以求,。通過工作實踐，我總結出了一些行之有效的經驗,。在班級管理中,，我主要做到勤管、嚴管,、善管,。為了創(chuàng)設良好的班集體，增強集體的凝聚力,，在班級管理中,，我還充分利用班會、少先隊活動課開展形式多樣的,，有教育意義的活動,，寓教于樂。這些教育活動的開展,，拉近了師生距離、增進了同學間的友誼,、增強了大家的合作意識,，使他們感受到集體的溫暖，也激發(fā)了他們熱愛集體的意識,。所指導的《知榮辱樹新風》,、《愛我中華》、《感恩父母》等主題班會均獲區(qū)級一等獎。此外,，在班級管理中,，我還十分注重班干的隊伍建設。通過努力,，所教班級班風正,，學風濃，因此多次被評為區(qū)級優(yōu)秀少先隊輔導員稱號,，區(qū)級教育科研先進工作者,，德育教研骨干教師，班級文化專題《以德育教科研為魂,，創(chuàng)德育工作特色》也被納入十一五規(guī)劃重點課題,。

自參加工作以來，本人一直努力工作,，工作中取得的成績得到了各級教育主管部門的認可,，20xx年11月榮獲黑龍江省優(yōu)秀輔導員獎，20xx年被認定為骨干教師,，20xx年11月教學設計《畫楊桃》獲市級一等獎,，20xx年12月撰寫的中小學教師應用現(xiàn)代教育技術優(yōu)秀論文榮獲區(qū)級一等獎，20xx年被授予區(qū)級優(yōu)秀班主任光榮稱號,，在國家重點課題《寫字教學創(chuàng)新》研究和實踐中,，被評為課題研究先進個人。20xx年9月,，在全市中小學教師崗位練兵成果中,，所設計的《觀潮》一課被評為市級一等獎，《太陽》,、《跨越海峽的生命橋》均獲科研成果一等獎,，同年，被授予區(qū)級優(yōu)秀教師光榮稱號,。20xx年3月被評為學習工程先進個人,。在任現(xiàn)職的12年教育教學中，我的各項工作都取得過驕人的成績,。經過多年教育教學實踐,，我積累了豐富的教育、教學和教研經驗,，能勝任小學各年級教學和班級管理工作,。今后，我將繼續(xù)努力工作,，為教育事業(yè)做出更大的貢獻,。

針對本人任現(xiàn)職以來的工作表現(xiàn)，符合申報小學高級教師資格。因此,，本人特述職申報小學語文高級教師,，懇請各級評審小組和有關領導審閱并提出寶貴意見。

教師評職稱個人述職報告的重要性與影響篇十

出生于1976年10月我,，20xx年畢業(yè)于湖南xx大學xxx教育系,，同年6月獲得師范教育學士學位，2000年8月到浙江省**中學擔任科學教學,，轉眼間已經12年了,。2001.8年被定為中學科學二級教師，同年底取得***市初***學科教師資格,。2004.7年取得***市高級中學化學教師資格證書,。參加工12多年來，一直擔任**教學工作,。2012年8月在***市中小學青年教師業(yè)務考試中獲得二等獎,，論文完全具備,計算機、普通話等各項指標都符合申報中學科學一級教師條件,。

其次將本人任職多年來的主要工作情況向大家匯報如下：

我在擔任現(xiàn)職期間,，不善言辭的我，自始之終一直愛崗敬業(yè),，默默奉獻,。政治思想覺悟高，堅持黨的四項基本原則,，熱愛祖國,，熱愛人民，立場堅定,，遵紀守法,，作風正派。忠誠于黨的教育事業(yè),，愛崗敬業(yè),，把教育好學生視為神圣的使命，視為自己人生的理想,，安教,、樂教。我謙虛進取,，事業(yè)心強,，講原則，待人熱情大方,，關心集體,，關心他人，有團隊精神,。不斷提高自身的業(yè)務水平,，為教育事業(yè)作出了自己應有的貢獻。工作上兢兢業(yè)業(yè),，盡職盡責,，任勞任怨，能尊重,、關心,、愛護學生，平等對待學生,，努力工作,，嚴格按照學校的要求做好各項工作，甘于奉獻,，不斤斤計較,，絕對做到個人利益服從集體利益。在學生和教師心目中,，都說我的心態(tài)好,，從來不去爭名奪利，具有很好的口碑,。

在黃姑中學工作12多年來,，做過多年班主任。積極貫徹教書育人的原則,，針對班級的實際情況,，采取切實有效的措施進行管理。關心愛護學生,，對待學生一視同仁,，強化學生的思想教育，注重個別教育,。同時自己注意對班級管理理論的學習,，積極虛心向管理經驗豐富的班主任請教，積極參加班主任業(yè)務知識學習培訓,，并在實踐中,、積累了自己的一些經驗，形成了具有特色的班級管理風格,。首先做好學生的思想工作,，培養(yǎng)學生良好的道德品質，凈化學生的心靈,，努力培養(yǎng)德,、智,、體、美,、勞,、心理等全面發(fā)展的人才，必須做好學生的思想工作,。從兩方面入手,，一是重視班會，開好班會;二是重視與學生的思想交流,，多與學生談心,。重視班會，開好班會,，為的是在班中形成正確的輿論導向,，形成良好的班風學風，為學生提供一個良好的大環(huán)境,，重視的是學生的共性,，積極配合學校各項工作。我所帶班積極開展了許多有益于學生身心健康發(fā)展的活動,，讓學生在活動中明事理,，長見識。避免單調重復的批評說教而引起學生的反感,，容易被學生接受,，能切實幫助學生澄清思想上的模糊認識，提高學生的思想境界,。開班會不一定要開一節(jié)完整的課,，利用一些零碎的又不影響學科學習的時間開短小精干的班會也能去的良好的效果。不必長篇大論,，把及時發(fā)現(xiàn)的不良思想的苗頭一針見血地指出來,，對事不對人，進行警示性的引導教育,，往往能把一些影響班風,、學風的不良思想消滅在萌芽階段。重視與學生的思想交流,，多與學生談心,，注重的是學生的個性和因材施教。我常利用課余時間和學生促膝談心,，及時對學生進行針對性的教育,。在這個時候，我就是他們的好朋友,，盡量為他們排憂解難,，也正因如此,，我得到了班上大多數(shù)學生的喜歡和信任。

擔任科學教學工作以來,，在教學中不但傳授文化知識,，而且大力推行素質教育，注重滲透愛國主義和集體主義教育,，嚴把教學質量關，努力培養(yǎng)全面發(fā)展的社會主義接班人;同時主動參加各級各類教研教改活動,，取得了較好的成績,，教學能力顯著提高。

把握科學教育的特點,，注重能力的培養(yǎng),，切實提高學生科學素質。在教學過程中,，我注重培養(yǎng)學生的自學能力,，授予學生學習的方法，使其能觸類旁通,、舉一反三,。動手操作是科學教學中很重要的一環(huán)，所以在日常教學中我強調動手的訓練,，教給學生操作的技巧,，并采用分小組討論、合作操作,、單人操作等等形式多樣的活動,，激發(fā)學生學科學的興趣，使學生從動手中學到知識,，調動其學習的積極性,，并養(yǎng)成良好的學習習慣。課堂提問是科學教學的一個重要手段,，我聯(lián)系學生的實際情況,，提出能激發(fā)他們積極思考的問題，提問具有概括性,、針對性,，克服了課堂提問的隨意性，不但活躍了課堂氣氛,，而且通過提問引起了學生探索的欲望,，培養(yǎng)了學生的思維能力。學生回答問題后的評價能以表揚為主,，不輕易否定學生的答案,，使學生感受到學習的快樂,，從而更樂于參與到教學活動中來。現(xiàn)在的學生動手能力不強,，因此我在教學中很注意培養(yǎng)學生的動手能力,。我遵循由簡到繁、由淺入深的認識規(guī)律對學生進行訓練,，由點到面教與他們學習方法,，使其能運用適當?shù)姆椒ㄈプ霾煌愋偷牧曨}。同時在課堂上注意引導學生運用所掌握的方法去分析,、解決問題,，既避免了滿堂灌的傳統(tǒng)教學模式，又切實提高了學生學習能力,。

工作10多年來,，本人積極參加xxx市、xxx學校舉行的各項教育教研培訓活動,。如2011年學校舉辦的《精心設計課堂環(huán)節(jié)努力構建高效課堂》校辦研訓,，2011年**市《科學核心知識在課堂教學中的運用》90課時集中培訓等，還參加**市《關于國旗國歌意識教育》課題研究,。

總之,，我將在今后的工作中再接再厲，繼續(xù)在教師崗位上努力奮斗,，學習更多更好的教學方法,，進一步提高自己的教學教育業(yè)務水平，爭取做一名更優(yōu)秀的教師,。謝謝!

教師評職稱個人述職報告的重要性與影響篇十一

各位領導,、老師：

下午好！

本人于19xx年10月出生于常州市新北區(qū)孟城鎮(zhèn),，xx年畢業(yè)于鎮(zhèn)江師專美術系,，20xx年7月取得江蘇教院函授本科文憑。20xx年被評為中學美術一級教師,，現(xiàn)申報中學美術高級教師職稱,。

忠誠于黨的教育事業(yè)，熱愛本質工作,，認真遵守學校的規(guī)章制度,，服從領導的安排，工作上兢兢業(yè)業(yè),，有強烈的事業(yè)心和職責心,，以身作則,，為人師表,，辛勤耕耘,，默默奉獻,。以寬容,、友愛之心與同事相處,，同事間的關系相處十分融洽。

(一)教學方面,。

法作品被選送到日本展出。有三位學生考取了省丹中的藝術特長生,。多年的教學成果，獲得了領導和同行的認可，xx年被評為鎮(zhèn)教學骨干，xx年所在的新橋中學被評為丹陽市藝術教育特色學校，xx年繪畫作品在丹陽市中小學教工書畫比賽中獲三等獎，有兩幅繪畫作品在雜志上發(fā)表,，一幅繪畫作品被選送到日本展出,。xx年所在的新橋中學體藝教研組被評為“禮貌教研組”。教案《室內裝飾品的設計和制作》獲市三等獎，06年在丹陽市第十屆教學節(jié)活動中獲“教學能手”稱號。任現(xiàn)職以來連續(xù)兩年被評為新橋鎮(zhèn)“先進教師”,，xx年市考核優(yōu)秀，調入華校之后,，每年都是先進個人,。

(二)教科研方面。

用心參加教科研活動,，并在教學活動中不斷實踐和探索,。20xx年，負責并參與的省級課題《九年一貫制美術教學的銜接和優(yōu)化》;有15篇論文在省市獲獎,，其中《美術課堂的“六度”》發(fā)表于《當代教育研究》,，《藝術的靈感---生活》發(fā)表于《美術教育》雜志。

調入華校之后我一向擔任副班主任工作,，我深深意識到,，教育的過程是創(chuàng)造性很強，又極富挑戰(zhàn)性的過程,。只懂教書不會育人,，不是一個合格的教師。我謹記陶行知先生的一句話："捧著一顆心來,，不帶半根草去,。"全身心地投入到教育教學工作中，對待學生坦誠而不魯莽,、關心而不驕縱,、信任而不包庇，因而在學生當中樹立了良好的師長形象,，使學生"敬而親之",。長期的教學工作，使我在德育管理方面構成了一些獨特的方法,，管理水平也不斷提高,，取得了較好的成績，連續(xù)兩年被評為學校的優(yōu)秀副班主任,。

以上是我任現(xiàn)職以來在教學,、教育等方面的一些做法與成績，但還存在工作不大膽,，教學工作深度不夠等不足的地方,，那將是我今后要不斷完善的方向。我將會以此自勉,，在自我的工作崗位上踏踏實實地工作,，為教育事業(yè)做出更大的貢獻,。

教師評職稱個人述職報告的重要性與影響篇十二

各位校領導、各位評委,，大家好,！

我于72年參加教育工作， 1974年畢業(yè)于天津市南郊區(qū)師范學校,，在隨后的工作中,，86年取得天津教育學院地理大專學歷。曾在大港區(qū)太平村中學,、遠景中學擔任地理等教學工作,，1986年調入大港油田二中即現(xiàn)在的海濱二校至今，從事初高中地理教學,，兼任電教員等項工作,。95年評選為中學一級教師，最近幾年一直擔任本學校七,、八年的級地理教學工作,。

在我從事教育工作三十六年的教學實踐中，一直擁護黨的領導,。積極貫徹執(zhí)行黨的教育方針,，忠誠黨的教育事業(yè)，做到對工作兢兢業(yè)業(yè),，認真進行教育教學,，深入鉆研教法，掌握本科教學所需的文化知識,。注重素質教育,，為學校的教育教學工作做出了一定的貢獻。

主要工作與業(yè)績：

1,、認真鉆研新教材和新大綱,。搞好素質教育,，教學水平不斷提高

平時認真?zhèn)湔n寫好教案,，精心準備好地理課件，備好每一節(jié)課,。課上認真組織教學,，從學生的實際出發(fā)，不斷改進教學方法,，堅持知識聯(lián)系實際,，采用多種教學方法，激發(fā)學生獨立思考和創(chuàng)新思維,，在培養(yǎng)學生獲取知識,、應用能力以及分析與解決問題的能力上下功夫。教學手段上強化直觀教學，能夠熟練的運用錄像,、投影,、電腦等多媒體電教手段進行教學，增強了學生學習興趣,、加強了師生之間的互動與交流,。課下積極的輔導學生的學習，在思想上耐心的教育幫助他們,，使學生喜歡自己所教的學科,，每年自己所教班級學生考試成績均處于油田范圍中上等水平。今年08年七年級地理考試油田第二名,，07年與08年我校八年級參加天津市地理會考,，地理成績名列前茅。全部達標,，其中08年八年級的學生地理會考成績90%為優(yōu)秀與良好的最好成績,，提高了我校的地理教學水平。

2,、開展素質教育 組織學生積極地參加全國地理科技大賽

我校被授予全國地理科技大賽優(yōu)秀組織獎;全國地理科技示范基地的稱號,，并授予牌匾為我校爭得了榮譽。本人也在全國地理科技大賽榮獲全國優(yōu)秀指導教師一等獎,并授予全國優(yōu)秀科技輔導員的稱號!

3,、積極參與各項教學研究活動與比賽,。不斷提高教學水平，

20xx年我撰寫的《淺談初中地理教學精神的培養(yǎng)》論文,，獲得區(qū)海濱和研究教法教育中心20xx年“教育創(chuàng)新”論文區(qū)級三等獎并獲得區(qū)級成果認定獎,。

1998年12月由本人設計制作的錄象教材數(shù)學《圓錐曲線定義》獲得市市教育局頒發(fā)的三等獎。

20xx--20xx年,，獲得校級教研公開課評比二等獎,。

20xx--20xx年，獲得校級創(chuàng)優(yōu)課優(yōu)秀獎,。

20xx年,，獲得濱海教育中心教師公開課比賽二等獎。

20xx年,，我撰寫的論文《在地理教學中培養(yǎng)學生創(chuàng)新思想》獲得國家級一等獎,。

20xx年，獲得教育中心初中教師基本功大賽地理學科三等獎,。

在我兼任電教員工作期間在1999年12月,，我校在油田取得了《利用現(xiàn)代教學技術優(yōu)化課堂教學》先進學校的稱號。

1999年和20xx年連續(xù)兩年,，我獲得了《教育處關于利用現(xiàn)代教學技術優(yōu)化課堂教學》的先進個人稱號,。

4,、自覺完成領導交辦的其他工作。

在兼任電教員其間還為學校作了大量的其它有益的工作,，如每年配合學校的團隊活動,、學校的運動會、藝術節(jié)的文藝演出,，學生會操等大型活動,，主動做好廣播設備的安裝和錄像、攝像等工作,。多年來,，先后為學校義務維修了各種教學、電教電路等無數(shù)設備,。為學校節(jié)約了大量的教育經費,。

各位領導、老師們：我從事教學幾十年,，自認為工作勤奮,，嚴肅認真，忠于職守,，遵守紀律,，不畏艱苦，服從領導,，不計名利,，團結同志。付出了半輩子的心血,，給學校做出了很大的貢獻,，現(xiàn)已臨近退休年齡，參選機會不多,，特別盼望能順利晉級,，做為對自己工作的肯定。請大家給與多多地支持,。

教師評職稱個人述職報告的重要性與影響篇十三

20_年,，我上半年主要擔任了一年級六個班和六年級一個班的美術教學工作，下半年擔任四年級全部和三年級三個班的美術課,，還承擔了值周,、副班主任的工作,。

一,、德：

首先在師德方面，熱愛本職工作,，關心集體,，以校為家,，積極參加學校組織的各項活動，注重政治理論的學習,，在工作中能用教師的職業(yè)道德,，標準嚴格要求自己。不計較個人得失,，工作作風正派,。關心熱愛學生，課堂上嚴格要求,，課后每個孩子都是我的朋友,。

二、能:,。

服從學校工作分配,，責任心強，敢于接受任務,，并能很好的完成.在平凡的教學工作中,，能以教學為之，為學生為主角,，認真上好每一堂課,，認真對待每一位學生，我在學校工作近三十年,，一直教美術學科,，長期以來總是受到學生的，學生喜歡上我的課,，我在教育教學工作方面,，為了提高自己的教學水平，適應各種教學工作,，我認真的參加了學校組織的每次小本培訓,，認真記錄學習內容，本年度我繼續(xù)領悟新課程標準,，一新思路,，新方法來指導自己的教學工作，作為一名教師,，能夠以高校準嚴要求自己,，首先認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課的教案，課后教學反思,，周一按時議組長教案,，按時參加教研活動，組內研究課上萬和組內教師一起探討,，在評議中積極發(fā)表自己的見解,，這次腳掌開放周活動,，每節(jié)都有家長聽課，這是對我們平時教學工作的檢驗,，在三,、四年級課上，我選擇了教師比較難講,，學生比較難做的課題創(chuàng)作畫,，要求是一樣的，但學生的作品各有不同,，能充分反映學生的審美的能力,，培養(yǎng)現(xiàn)狀，這與平時的習慣養(yǎng)成,。我要求學生平時怎樣,，開放周就怎樣，如實反映學生生在校學習的習慣,，效果非常好,，普遍得到學生的，家長也非常喜歡我平時對課堂行為習慣的養(yǎng)成,，注意培養(yǎng),，課上，精良調動學生德維東興和積極性,，在培養(yǎng)學生美的感悟能力和表達能力上,，付出了很多的心血。

這些當然靠平時的教學動力,，和嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L離不開的這也是我們實驗小學這個興菜的集體認可的校風,。

三、勤：

本年度我在座班制時,，能盡力做到遵守學校的判度,，在彈性制時，也能準時到崗到位,，全年病假半天,，一次中午2點組內會議沒到。以后要注意約束自己,，爭取做到全勤,。保持以往的良好工作作風，努力做好本質工作,，盡量不因個人的事影響到學校工作,。每周準時參加升旗，周五準時參加政治學習，認真記錄,，從沒缺席,。

四,、績：

工作業(yè)績方面,，我就是踏踏實實上好平時的每一節(jié)課，看到學生在課上正確的掌握美術知識,，我就感到十分欣慰,，這也是我的根本職責和工作目的。課后學生普遍喜歡上我的美術課,，家長也持以贊許的態(tài)度,。對我們每一位教師最直接的研究課題，就是教學方法的創(chuàng)新,，這是體現(xiàn)教學成效的重要因素,，因此，我用靈活多樣的方法,，來激發(fā)學生的學習興趣,，培養(yǎng)學生探索學習的方法，給學生一個寬松的平臺,，讓他們自由發(fā)揮,，老師正確引導，正確評價和肯定學生的成績,。

在以后的教學中,，加強理治學習，提高自身素質,，談心的教學理念,，在教學眾多讓學生參與到特定的藝術氛圍中，在探索性學習中產生學習興趣和動力,。

努力,、敬業(yè)、勤懇,、實在是我的工作作風,，助人為樂是我的快樂的額外工作，為大家畫范畫也是我了在其中,，20_年的工作是快樂,，緊張的，這一年我有付出,，有收獲,，新的一年，我會更努力的做到更好,。

教師評職稱個人述職報告的重要性與影響篇十四

各位領導,、同仁：

大家好!我叫______于20____年9月來到______工作,，這半年里，我的生活發(fā)生了很大的變化,，在學校領導和同事的幫忙下我成功的完成了主角轉變?，F(xiàn)將這學期的工作總結如下：

一、思想品德方面,。

我自覺遵守學校的規(guī)章制度,，做到不遲到不早退，服從學校安排的各項工作,，并保質保量完成,。我認真學習教師職業(yè)道德規(guī)范，并遵守上頭的每一條原則,，履行一名教師的職責,。還認真進取地參與教學教研活動，努力提高自我的專業(yè)素養(yǎng),，力求自我的專業(yè)素質也有所提高,。在擔任3個班的英語教學工作中，我能夠做到認真準備每一堂課的教案,，并深入研究學生和教學的關系,，使教學貼合學生的實際情景。在生活中,，我關心愛護學生,，尊敬領導團結同事，認真對待生活中的每一件小事,，與人為善,，處處嚴格要求自我，生活中使自我成為一個素質高尚的人,，教學上使自我成為一名合格的受學生愛戴的教師,。

二、教育教學工作方面,。

在這學期的教育教學工作中,，我一步步讓自我的教學生本事提高。作為新教師,，對教材不熟,，沒有方向。所以我仔細研讀新教學大綱,，以及對英語教學的要求,，明白教學目標。此外花較多時間從全書到單元再到每一課的資料進行準備，再聯(lián)系學生實際,，按照教學六認真的要求嚴格要求自我,。

第一，備課,，我認真查閱各種書籍,，并經過網絡等現(xiàn)代化手段拓展信息，準備充分趣味,，以應變不一樣學生的可變性,。課堂設計上,，我設計豐富的活動,，以學生為中心教師為輔導的教學方式，充分發(fā)揮學生的主體性,，讓他們在做中學,。

第二，上課,，我常常從生活中的一些事情引入課堂,，調動學生的學習進取性，活躍課堂氣氛,。以教案為基礎而不只唯教案,，靈活應對各種突發(fā)情景，參與到設計的各種活動中去,，指導學生活動,。給與學生足夠多的思考時間，讓他們學會獨立思考學會獨立解決問題,。另外我還異常注意板書的書寫,，做到板書正確工整，清楚精練,，布局合理,，體現(xiàn)講課重點和過程。課堂管理也是上課的重要環(huán)節(jié),，我盡量經過趣味的課堂去吸引學生的注意力,，也用溫和的方式提醒學生要注意的問題。

第三,，課后,，按照學生的實際情景布置適量以及難易適中的題目，注意減輕學生的負擔,。嚴格要求學生獨立完成作業(yè),，杜絕抄襲現(xiàn)象，對不教作業(yè)的學生進行一對一的教育。認真批改學生的作業(yè),，做到有布置有批改,。及時糾正作業(yè)中存在的問題。對作業(yè)中出現(xiàn)的問題,，做好批改記錄,。

第四，輔導,，早自習,，晚自習我都做到下班輔導，解答學生疑難問題,，指導學生自學,。對成績優(yōu)異的學生，指導他們閱讀課外書籍,，加深拓寬知識面,。并且有計劃有重點地輔導到差生，他們不要放棄對英語的學習,。

第五,，考試，我鼓勵學生認真地完成每一個題目,，不要知難而退,。閱卷也做到仔細，使學生明白自我的真實學習情景,。評講做到仔細,，并讓學生做糾錯本。

第六,，總結,，總結能夠使自我對教學情景進行反思而提升教學水平。做好隨堂小結,，每堂課后認真總結該堂課的成功之處和不足之處,。并在下節(jié)課中注意改善。根據(jù)自我的教學體會,，也認真地寫了教學論文,，使自我的教學理論水平得到提高。經過學期的努力,，和學生的認真學習和配合下,，學生的學習興趣有了很大提高，慢慢養(yǎng)成自我學習英語的方法,。而我自身的教學本事也到達一個合格教師的水平,。

三,、自我需要改善的方面。

首先,，自我的教學水平還需提高,。必須深入的研究教材，研究本專業(yè)的知識,，讓學生真正學習到知識,。其次，還應當多讀書,，拓展自我的知識面,。教育學生遠不是專業(yè)知識那么簡單。然后,，我還應當多和學生交流,，了解他們的性格，學習以及生活,。

在以后的日子里,，我將以學高為師,，身正為范的格言為基準,，嚴格要求自我，努力做好一名合格的人民教師,，努力為社會主義教育事業(yè)做出貢獻,。

____年____月____日。

教師評職稱個人述職報告的重要性與影響篇十五

本學期我擔任高一兩個班的英語教學工作,，本學年順利完成了高中英語必修一和必修二兩本書的課程,。按照學校安排，參加了學校青年教師匯報課,。組織學生參加“高中英語技能比賽”,。組織學生進行了“單詞大比拼”。每隔一周播放英文電影教學片,，培養(yǎng)學生英語學習的興趣,。聽課總計在20節(jié)以上。每節(jié)課后都做了反思,，完成了教學隨筆,。轉瞬一學期的教學工作即將結束，現(xiàn)對本期教學情況做以下述職報告：

學生是被教的主體,。因此,，了解和分析學生情況，有針對性地教對教學成功與否至關重要,。最初上課的時候,，我一點都不了解他們,，只是研究書本，教材,，想方設法令課堂生動,，一廂情愿的認為學生這樣就易接受。但一開始我就碰了釘子,。在講授第一課的時候,，我按照自己的教學設計，上了一堂自認為明白易懂而又不死板的課,，認為教學效果如期理想,，結果后來下課一調查，一聽同學們反應,，才知道我講的口語大部分同學反應跟不上,，而教學的部分內容同學們有的以前從來未學過。于是,，我在課后主動走近學生,，與他們聊天談心，增進彼此的了解,，從而更進一步了解了學生的狀況,。實踐證明，只有學生從心里接受了老師,，才會跟著老師學習,，并逐漸做到主動學習。

一方面,，學生英語聽,，說的能力相對較弱，授課采用全英教學,，同學們不能適應,。另一方面，班里的“潛能生”占較大多數(shù),，尖子生較少,。因此，講得太深,，沒有照顧到整體,。由此可以看出，了解及分析學生實際情況,，實事求是,，具體問題具體分析，做到因材施教,，對授課效果有直接影響,。這就是教育學中提到的“備教法的同時要備學生,，也要備自己”。這一理論在我的教學實踐中得到了驗證,。

備課不充分或者備得不好,，會嚴重影響課堂氣氛和積極性。對于剛剛走上工作崗位的我來說,，要同時做到這兩點,，確實很費勁。因此,，每天我都花費大量的時間在備課上,。學校硬件設施齊全，為了響應學校政策,，用多媒體上課,，提高教學效率和質量，所以除了認真鉆研教材和教法外,，也花了大量時間做課件,。雖然辛苦，但事實證明是值得的,。

同時我也鼓勵學生用學習數(shù)學等的思維學習英語,。把英語句型，看作是數(shù)學公式,，公式記住了,，學會套用。英語學起來也就沒那么難了,。學生聽懂了，也就顯得頗有積極性,。因此在練習時,，學生特別用功，教學效果也比較理想,?？梢姡J真?zhèn)湔n對教學十分重要,。特別是對英語這門學生不甚熟悉并感到困難的外語來說至關重要,。

所以對每一次聽課的機會我都十分珍惜。聽課的主要對象是我們組的英語教師老師的課,，同時也聽其他科目老師的課,。本學期，我聽了二十多節(jié)課,，每聽一節(jié)課都有不同的收獲,，并逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧,。聽完課之后，把教師們上課時講到的記在聽課記錄上,，然后對我自己的備課教案進行修改,，將他們很多優(yōu)點和長處應用到我的課堂教學當中去，取得了較好的效果,。

英語對于學生們來說是比較難得一門課,。但我個人認為，再難的學科也需要學生主動去學,，才會有所成效,。我時常告訴學生，課后我們是朋友,，但課堂上必須認真聽講,，學生得有個學生樣，我也得有老師樣,。而且在學習上,，我對學生要求比較嚴。無論學生是否理解,，我覺得這是作為一名老師最應該做的,。

總之，經過一個學期與學生的共同努力,，希望我們可經得住期末考試的考驗,。無論成績高低，都在一定程度上體現(xiàn)了我在這學期的教學效果,，也是我和學生共同努力的見證,，更會促使我繼續(xù)努力，多問,，多想,，多向優(yōu)秀教師學習，爭取更大進步,。

述職人：xx,。

xxxx年xx月xx日。

教師評職稱個人述職報告的重要性與影響篇十六

進入紫坭中學,，轉眼工作7年了,，自工作以來，我本著積極認真的態(tài)度投身到學校的各項工作中去,，堅持努力提高自己的思想政治水平和教學業(yè)務能力,、結合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè),，使教育教學工作有計劃,，有組織，有步驟地開展,、具體總結如下:,。

一、響應學校號召,，積極參加學校組織的各項活動,，注重政治理論的學習。積極參加教研活動,，服從分配,，認真完成各項工作，抓住每一個學習的機會提高自己的業(yè)務水平,。每周按時參加升旗儀式,，服從學校安排，關心,、熱愛學生,。

二、教育教學方面,。

1,、堅持以審美教育為核心，重培養(yǎng)學生對音樂的興趣,、愛好及情感,，努力做到通過音樂教育陶冶情操，啟迪智慧,，激發(fā)學生對美的愛好和追求,，注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂活動中,，主動去發(fā)現(xiàn),、探索音樂，感受音樂,，理解音樂，表現(xiàn)音樂,，并在一定基礎上創(chuàng)造音樂,。我堅持認真?zhèn)湔n，每年開一到兩次次公開課,，邀請同行老師和領導們前來指導,，爭取更多學習和提高的機會。兩篇論文《音樂課堂教學中學生音樂欣賞能力的培養(yǎng)》和《中學生音樂欣賞能力培養(yǎng)初探》分別獲二等獎和三等獎,。

2,、注重教育教學基本功的訓練,，積極參加校內外組織的各項基本功比賽，獲局屬三等獎,、校二,、三等獎。我努力在比賽中不斷鍛煉自己的基本功水平,，提高自身教育教學的能力,。參加了兩個課題《初中階段師生溝通有效策略的研究》和《新時期少先隊分層教育研究》。

三,、為更好的`培養(yǎng)學生對于音樂的興趣,，我根據(jù)學校的教學計劃，先后在學校組織過合唱隊,、舞蹈隊,，并利用課外的時間來進行訓練，并積極參加市里的活動,，也取得了一些不錯的成績,。還開設了，“合唱”,，“琵琶入門”,，“好歌大家唱”這三門校本課程，受到學生的喜愛,。輔導的學生在市比賽中獲多個二,、三等獎和優(yōu)秀獎的好成績。

四,、負責學生自管會,、教工團支部工作，2009年開始擔任少先隊大隊輔導員,。在校領導的支持和兄弟姐妹們地共同努力下,，團隊活動都能順利開展。今年我還加入郭玉琴名輔導員工作室后,，我在與其他兄弟學校的交流學習中漸漸成長,，活動《以“龍文化”為載體培養(yǎng)少先隊員愛國的樸素情感》今年成功申報為2011年度全市少先隊重點活動項目，2012年誒評為z市“活力少先隊”重點項目三等獎,。

我是一個對集體充滿了熱情的人,，勤勤懇懇、腳踏實地使我的工作作風,，助人為樂是我的快樂之本,，在之前的工作中中我付出著、收獲著、快樂著,、進步著,，而我更將會積極去面對未來，用我的全部熱情來澆灌我深愛著的事業(yè),。

教師評職稱個人述職報告的重要性與影響篇十七

各位領導,、各位老師：

大家好!

我叫杜__，擔任初四的物理,。下面我就簡單向各位老師做下匯報：

第一,、個人資歷：

我86年畢業(yè)于新鄉(xiāng)師專，工齡__年;__年任中教一級,，中級職齡;__年來油田五中,，已經28年，年齡馬上52歲,，距離退休還有三年多,。工作以來一直堅守在教學第一線，送走了多少屆畢業(yè)生,，真的連我自己也數(shù)不清,。

第二、競賽獲獎情況：

任中級二十多年來,，獲得省優(yōu)質課二等獎1次,，市優(yōu)質課一等獎2次，中心優(yōu)質課一等獎3次;撰寫的論文有17篇分別獲得國家,、省,、市一、二,、三等獎,，并在國家級期刊上發(fā)表3篇;輔導的學生在歷屆全國中學生應用物理競賽中也成績斐然，其中有4名學生獲國家一等獎,，12名獲省一等獎,，11名獲省二等獎，我本人也屢屢榮獲全國,、__省“優(yōu)秀指導教師’,，“優(yōu)秀輔導教師”。另外,，我也多次被評為教育中心優(yōu)秀教師,、先進教師、優(yōu)秀教研教師,，以及學校優(yōu)秀教師，參加的課題也取得了豐碩的成果,。

第三,、平時工作及教育教學成績：

作為一名在油田五中工作了28年的老教師,，幾十年的教學生涯我做到了盡心盡責、問心無愧,，所任的班級在同年級中成績優(yōu)異,，中考多次名列前茅，自認為為五中的發(fā)展做出了巨大貢獻,。平時也一直任勞任怨,，最多的時候擔任過5個班一周25節(jié)的物理課，累得嗓子啞,，腿拖不動,，我都沒找領導叫過苦，也沒請過一天假,。即使聲帶出問題,，都是拖到暑假才做手術。

如今,，眼花,，頭白，嗓子作怪,，身體也在滑坡,。再過3年多我就要和各位揮手作別，希望領導,、同仁能成全我,。

謝謝各位!

教師評職稱個人述職報告的重要性與影響篇十八

光陰的迅速，一眨眼就過去了,，回想起這段時間的工作,，一定取得了很多的成績，為此要寫好述職報告了,。相信大家又在為寫述職報告犯愁了吧,！以下是小編整理的教師個人職稱述職報告，歡迎大家借鑒與參考,，希望對大家有所幫助,。

熱愛教育事業(yè)，對工作不講任何條件,，盡自己最大的能力把工作做好,，遵紀守法，有良好的師德師風,。認真學習黨的理論方針政策,，在教育教學工作中努力踐行，處處做同事們的表率。

俗話說:“小學教師是萬金油”,，這就要求小學老師具有比較全面的知識與能力,。平常我非常注重教學基本功的訓練，我認真學習現(xiàn)代教育教學理念,，努力鉆研業(yè)務,，積極參與新課程改革，大膽實踐,，勇于創(chuàng)新,，積極參加各級課題研究，滿腔熱情地投入到小學數(shù)學教學中去,。

沒有愛就沒有教育,。真正的教育其實是愛的教育。任現(xiàn)職以來,，我一直擔任數(shù)學教學和班主任,、教導主任工作。在執(zhí)教中為教好書,、育好人,，不知花了多少心血，特別是我們地方的留守兒童比較多,，而這些孩子在家是爺爺,、奶奶的寶貝，孩子養(yǎng)成了一些不良的行為習慣,，自控能力差,。根據(jù)學生的個性，采取適當?shù)姆椒ń逃?。平時在教學中,，我不但注重學生的知識教學與能力的培養(yǎng)，還特別注重學生的德育教育,。從一開始,，就重點培養(yǎng)他們的良好習慣，包括生活的習慣,、做人的習慣,、學習的習慣、思考的習慣和健體的習慣,，做做到嚴中有愛,、嚴中有章、嚴中有信,、嚴中有度,。課外,，我經常對學生進行耐心、細致的輔導工作,，開展科學性,、知識性、趣味性的活動,，培養(yǎng)能力、開發(fā)智力,，同時對學困生都進行了細心的引導,，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。

在課堂上,，讓學生成為課堂的.主人,，關注學生的個體差異，采用激勵性的語言進行教學,。我還利用雙休日,、傍晚、假日與家長取得密切聯(lián)系,，和他們共同教育好其孩子,。幾年來，我所擔任的班級有良好的班風和學風,，經常獲得“流動紅旗班”和“先進班級”,。

。

新一輪的基礎教育改革已經全面推開,，我在認真學習新課程理念的基礎上,，轉變教育觀念，并結合自己所教的學科,，積極探索有效的教學方法,。

在數(shù)學課上，我刻苦鉆研,勇于探索,，把數(shù)學知識與學生的生活結合起來,，把數(shù)學教學和社會實踐結合起來，努力構造開放而有活力的數(shù)學課堂,，同時注重學生的探究發(fā)現(xiàn),，引導學生在學習中學會合作交流，提高學習能力,，做學生學習活動的引導者和組織者,，把解決問題的主動權交給學生，重視課堂教學生命的流動與情感的溝通,，在平等對話中教學,，珍視學生情感體驗,。我還把計算機和網絡當作新的教學工具，進一步將數(shù)學課堂進行延伸到更廣闊的空間去,，注重培養(yǎng)學生搜集信息和處理信息的能力,。教育是藝術，藝術的生命在于創(chuàng)新,。

我的理想是不做教書匠,，而要做一個教育家。

雖然這不一定能實現(xiàn),，但我相信,，在我不斷的探索和實踐中，我會成長起來的,。

教師評職稱個人述職報告的重要性與影響篇十九

20xx年的辛苦耕耘即將結束,，無論是成績還是教訓，粒粒皆辛苦?，F(xiàn)在做個回顧盤點,，下面是本人的述職報告：

本人熱愛教育事業(yè)，熱愛學生,，熱愛本職工作,，恪盡職守，謙虛謹慎,。堅持教育方針,，面向全體、教書育人,。廣泛的學習教育教學理論知識,、學科基礎知識，充實自己,，樹立大教育觀,，為學生的主動發(fā)展夯實基礎。尊重家長,，積極傳播科學家教方法,，自覺抵制不利于兒童身心發(fā)展的言行。

在長期的教育實踐工作中,，我形成了創(chuàng)新,、篤行、樂教的教學風格,。課堂氣氛民主,，學生興趣濃厚，教學質量良好,。我的教學語言親切,、幽默充滿智慧,，以春風化雨的細膩滋潤每個學生的心田。授課前,，認真研讀教材,，把握知識的內在結構和外在聯(lián)系，類比遷移,，由點及線,、由線及面，教會方法,，為學生構建系統(tǒng)的知識體系,。善于發(fā)現(xiàn)問題，利用問題的積極面,，對典型題型多角度、多層次的剖析講解,，培養(yǎng)學生多角度全方位的解題思路,，體現(xiàn)了新課標對學生思維靈活性和多樣性的要求。在一個個活潑有趣的數(shù)學情境中,，鼓勵學生交流,、分享、傾聽,、互助,、反思，豐富了他們的情感體驗,，激發(fā)興趣,，樹立信心，從而體現(xiàn)了數(shù)學的價值,。

由于數(shù)學學科的'特點,，思維縝密、環(huán)環(huán)相扣,，隨著課程的加深,，學困生會越來越多。針對這部分學生,，我不強調,、不放棄，不制造緊張氣氛,，讓他們和大家有平等自由的學習空間,。設計游戲激發(fā)興趣、借助直觀教具分解難度,，師生,、生生一對一講解,。最后，聯(lián)系家長,，為其樹立端正的育兒理念,，介紹科學方法，用教師的良好人格影響學生,、家長,。

作為數(shù)學教師，我不僅注意做好自己的本職工作,，還主動協(xié)作兩位班主任老師進行班級管理,。對于本年級組內的活動和任務，我本著積極參與互助團結的態(tài)度,，為團隊的共贏做出應有的貢獻,。

教師評職稱個人述職報告的重要性與影響篇二十

你知道什么是述職報告嗎?述職報告是指各級各類機關工作人員，一般為業(yè)務部門陳述以主要業(yè)績業(yè)務為主,，少有職能和管理部門陳述,。那么教師個人述職報告怎么寫呢?以下是關于教師個人職稱述職報告，歡迎閱讀!

一,、做一個政治思想覺悟高的教師,。

熱愛教育事業(yè)，對工作不講任何條件,，盡自己最大的能力把工作做好,，遵紀守法，有良好的師德師風,。

認真學習黨的理論方針政策,，在教育教學工作中努力踐行，處處做同事們的表率,。

二,、做一個科研型教師。

俗話說:“小學教師是‘萬金油’”,，這就要求小學老師具有比較全面的知識與能力,。

平常我非常注重教學基本功的訓練，我認真學習現(xiàn)代教育教學理念,，努力鉆研業(yè)務,，積極參與新課程改革，大膽實踐,，勇于創(chuàng)新,，積極參加各級課題研究，滿腔熱情地投入到小學數(shù)學教學中去,。

三,、做一個富有愛心的教師,。

沒有愛就沒有教育。

真正的教育其實是愛的教育,。

任現(xiàn)職以來,，我一直擔任數(shù)學教學和班主任、教導主任工作,。

在執(zhí)教中為教好書,、育好人，不知花了多少心血,，特別是我們地方的留守兒童比較多,，而這些孩子在家是爺爺、奶奶的寶貝,，孩子養(yǎng)成了一些不良的行為習慣,，自控能力差。

我根據(jù)學生的個性,，采取適當?shù)姆椒ń逃?/p>

平時在教學中,，我不但注重學生的知識教學與能力的培養(yǎng)，還特別注重學生的德育教育,。

從一開始，就重點培養(yǎng)他們的良好習慣,，包括生活的習慣,、做人的習慣、學習的習慣,、思考的習慣和健體的習慣,，做做到嚴中有愛、嚴中有章,、嚴中有信,、嚴中有度。

課外,，我經常對學生進行耐心,、細致的輔導工作，開展科學性,、知識性,、趣味性的活動，培養(yǎng)能力,、開發(fā)智力,，同時對學困生都進行了細心的引導，發(fā)現(xiàn)問題及時解決,。

在課堂上,，讓學生成為課堂的主人,，關注學生的個體差異，采用激勵性的語言進行教學,。

我還利用雙休日,、傍晚、

假日與家長取得密切聯(lián)系,，和他們共同教育好其孩子,。

幾年來，我所擔任的班級有良好的班風和學風,，經常獲得“流動紅旗班”和“先進班級”,。

四、做一個理念新的教師,。

新一輪的基礎教育改革已經全面推開,，我在認真學習新課程理念的基礎上，轉變教育觀念,，并結合自己所教的學科,，積極探索有效的教學方法。

重視課堂教學生命的流動與情感的溝通,，在平等對話中教學,，珍視學生情感體驗。

我還把計算機和網絡當作新的教學工具,，進一步將數(shù)學課堂進行延伸到更廣闊的空間去,，注重培養(yǎng)學生搜集信息和處理信息的能力。

教育是藝術,，藝術的生命在于創(chuàng)新,。

我的理想是不做教書匠，而要做一個教育家,。

雖然這不一定能實現(xiàn),，但我相信，在我不斷的探索和實踐中,，我會成長起來的,。

時光迅速，光陰飛逝,，轉眼之間2015年已經結束,。

2015年是自己不斷探索奮斗的一年，也是自己不斷取得進步和發(fā)展的一年,。

作為一名一線教師,，身處在這個信息技術日新月異的年代，對自己業(yè)務能力和教學水平的要求越來越高，如果停止學習,，就會落后,，甚至被淘汰出局。

所以在2015年,，我一如繼往地堅持學習,，一如繼往地分享自己的教學智慧，一如繼往地傳遞社會正能量,。

久而久之,，繼續(xù)教育已經成為我生活和工作的一部分，時刻伴隨我的左右,。

事業(yè)無止境,，學習無窮盡。

為了更好地總結2015年的經驗教訓,，開展2015年的教學工作,，現(xiàn)對2015年度做個自我評鑒。

一,、德

本人熱愛黨,，熱愛人民，堅持黨的教育方針,，忠誠黨的教育事業(yè),。

在工作和生活中始終貫穿“照鏡子、正衣冠,、洗洗澡,、治治病”的總要求，深化認識,，轉變觀念。

一年來,，我始終以鄧xx理論,、“三個代表”重要思想為指導，落實科學發(fā)展觀,，認真學習習xx總書記系列重要講話,，“十八大”“十八屆三中全會”

“十八屆四中全會”精神，2會精神,，深入開展黨的群眾路線教育實踐活動,，弘揚和踐行社會主義核心價值觀，自覺地將個人夢想融入偉大的教育夢,、中國夢,，并為之不懈奮斗，努力向前。

一年來,，我認真遵守學校各項規(guī)章制度,，自覺遵守教師職業(yè)道德，外樹形象,，內強素質,。

堅決服從學校和領導的工作安排，積極參加各種會議(如學校例會,、年級組會和教研會等)與各項活動(如評議課活動,、校運動會、家長會等),。

自覺地向同行學習,，向同事學習，努力糾正自己的錯誤,，彌補自己的不足,。

積極與家長和學生開展溝通,，耐心傾聽他們的意見和建議,，充分肯定并及時采納全理性建議,。

二,、能

轉變課堂角色,，激發(fā)課堂活力,，既培養(yǎng)了學生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力,，又提高了學生分析問題的能力和解決問題的意識,。

在做好本職教學的同時，我還密切配合班主任,、教務處,、政教處,、團委等學校其他部門開展好各項工作,，如班級管理工作,、宿舍管理工作,、學籍檔案建立工作等。

經過一年的辛苦和努力,，我的工作得到了學校領導的肯定,，班主任的贊許，學生的尊重,，家長的認可。

三、勤

“萬事勤為先”，做老師更要“勤”字當頭。

在2015年，我一直堅持按時上下班，從不遲到,，從不早退,，從不曠班，從不無故調課，從不無故請假。

當要外出學習或出差時，就認真履行學校的調課和請假制度，將我的課調整好。

當本班或本年級組其他科任老師外出學習或出差時,，我就盡我的能力主動幫他們看班上課，幫他們管理班級。

要做一名合格的老師，光腿腳勤不行，還要大腦勤。

在工作之余,，我會主動向其他老師學習,，聽他們的課，與他們共同交流討論，學習他們的長處,，彌補自己的不足。

同時，還向學生學習，向家長學習，傾聽他們對教學的看法，對課堂的意見,，以完善自己的教學理念,，提高自己的教學能力,，發(fā)展自己的教學方法,。

四,、績

一份耕耘,，一份收獲,。

經過一年的努力的勤奮，自己在思想上和工作上取得的成績是喜人的，具體表現(xiàn)在以下方面:

(一)思想政治素養(yǎng)進一步提高了，理想信念進一步增強了，對中國特色社會主義事業(yè)的信心越發(fā)充足了,，對自己所從事事業(yè)的自豪感和光榮感越發(fā)增強了,。

在以后的工作,、學習和生活中,，自己要進一步講道德、尊道德,、守道德,，追求高尚的道德理想,，不斷夯實中國特色社會主義的思想道德基礎,，為實現(xiàn)偉大的中國夢貢獻自己的力量。

(二)做為教師,，組織并開展好教學是自己的本職工作,，提高并發(fā)展自己的教學能力是自己的份內事情。

經過參加2015“國培”學習,，參加校內外教研活動,，閱讀相關書籍等，我對高效課堂理念有了更深刻的理解和認識,，對高效課堂模式有了更準備的把握和運用,。

(三)與學校各部門、與年級組,、與教研組的配合更密切更默契了,，與同事的關系更融洽了，與學生和家長的關系更親近了,。

五,、學

作為教師，只有不斷地去學習,，才能不斷擴展自己的知識范圍,，及時更新知識，以適應社會發(fā)展的需求,，進而更好地搞好自己的本職工作,。

“沒有理論上的成熟就沒有真正意義上的成熟”。

在工作中,，我堅持從書本中學習,，從同行中學習，從學生和家長中學習,，從實踐中學習,，從網絡中學習。

自己只有不斷地學習,，才能適應這個社會,，適應教育事業(yè)發(fā)展的需要。

六,、廉

廉潔是綻放于人類之樹的一朵鮮花,，是做人之本,、立事之根。

作為人類靈魂工程師的教師,，自己始終高舉一面廉潔的大旗!始終告誡自己要“廉潔從教”,，自覺遵守職業(yè)道德，堅守高尚情操,，發(fā)揚奉獻精神,，抵制社會不良風氣影響。

在教學工作中,，我從來不向學生和家長索取或變相索取財物,，不向學生和家長推薦教輔資料，不要求學生和家長訂購教輔資料,，不進行有償家教,，不開辦、不參與任何補習班,、特長班,、輔導班。

2015年即將過去,，2016馬上到來,。

在新的一年里，我要再接再厲,，以高度的敏感性和自覺性,，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決教育教學工作中的新情況,、新問題,，盡職盡責地做好工作，以完成自己肩負的神圣歷史使命,。

本人自20xx年12月被評聘為中學二級教師職務以來至今已有四年時間了,，現(xiàn)在將本人自擔任中學二級教師以來的各方面工作情況作如下的述職,。

一,、愛崗敬業(yè)，樂于無私貢獻,。

本人一貫以來思想上積極上進,，政治上立場堅定。

忠誠黨和人民的教育事業(yè),，注意加強師德修養(yǎng),，事事處處為人師表。

做學生的表率,，有強烈的事業(yè)心和高度的工作責任感,，愛崗敬業(yè),，樂于為山區(qū)教育事業(yè)做出自己無私的奉獻，并在教書育人中做出了頗為顯著的成績,。

二,、加強學習，提高業(yè)務水平,。

我于20xx年7月廣東省韶州師范學校普師專業(yè)中師畢業(yè),，同年8月參加教育工作。

為了更快的提高自己教育教學工作的能力水平,，以適應于當前教育形式飛速發(fā)展的要求,，自己不滿足于現(xiàn)狀，堅持不懈的加強專業(yè)知識技能的學習,。

2002年7月于廣東廣播電視大學文秘專業(yè)?？飘厴I(yè)，2005年2月又參加了華南師范大學漢語言文學專業(yè)本科函授的學習,。

自己還積極參加各級各類的繼續(xù)教育,，如“計算機初級”、“計算機中級”,、“專業(yè)技術人員權益保護”等的培訓,，以不斷的充實自己的知識。

在積極參加各項繼續(xù)教育學習的同時,，我還以勇于開拓,、大膽進取的精神，積極潛心鉆研教學業(yè)務,。

長期訂閱和購買了廣東教育,、中學語文教學參考等有關教育教學的報刊書籍，了解所教學科的教育教學的最新動態(tài)和科研信息,，精心研讀新課程標準,，積極倡導自主、合作,、探究的學習方式,。

多年來，自己積極投入到學校語文科組組織的教學研究活動中,，苦練扎實的基本功,，在新豐二中舉行的全體教師基本功大賽(含粉筆字、鋼筆字,、毛筆字)中均獲一等獎,。

教師評職稱個人述職報告的重要性與影響篇二十一

我叫xxx，今年30歲,。xx年6月畢業(yè)于河南科技學院旅游管理系,，獲管理學學士學位,。同年8月到原二技校任教，xx年8月被評為助理講師?，F(xiàn)在將本人四年以來的'各方面工作情況作如下的述職,。

思想積極上進，政治立場堅定,。作為一名中共黨員,，能始終堅持四項基本原則，堅持改革開放,，擁護黨的路線,、方針、政策和院黨委決定,，忠誠黨和人民的教育事業(yè),注意加強師德修養(yǎng),，有強烈的事業(yè)心和高度的工作責任感，并在教書育人中做出了頗為顯著的成績,。在xx,、xx學年度考核為“優(yōu)秀”。

在任職以來,，曾擔任過《餐廳服務》,、《導游基礎知識》、《旅游地理》,、《飯店英語》,、《服務心理學》、《客房服務》等課程的教學工作,，周課時平均為20學時,，年工作量平均為800學時。在教學工作中,，遵守教師職業(yè)道德行為準則,，愛崗敬業(yè)，為人師表,，教學效果良好,，受到學生好評。在學院教務處,、實訓處組織的月月講課比賽中曾多次獲得一等獎,，在說課,、說課程標準比賽中先后獲得一,、二等獎。xx年參加全市技校系統(tǒng)優(yōu)質課比賽,，并獲得二等獎,。

在搞好本職工作和教學工作的同時,，還不斷加強科研工作，做到以教學促科研,，以科研促教學,，成績較為突出。先后發(fā)表論文:,。

1,、《個性化服務在飯店中的應用》，《神州》xx年12月;,。

2,、《論酒店人性化管理的應用》，《旅游縱覽》xx年6月;,。

3,、《技校酒店管理專業(yè)校企合作模式的新探索》，《科學與財富》xx年8月;,。

以上論文均為獨立完成;,。

積極參加省市組織的專業(yè)技能大賽，通過大賽提升自身水平,。在xx年12月河南省第二屆豫菜大賽中,，獲餐廳服務(英語口語項)金獎。xx年10月新鄉(xiāng)市“金蘭春”杯烹飪大賽中獲餐廳服務(中餐宴席設計)金獎,。xx年9月新鄉(xiāng)市烹飪大賽中獲得餐廳服務類金獎,，同時被評為“新鄉(xiāng)市技術能手”和“新鄉(xiāng)市餐廳服務名師”。

我自xx年調到新校區(qū)以來一直擔任班主任工作,，先后擔任07雙向6,、08北大青鳥2、09幼教的班級管理工作,，所帶的班級多次被學校評為“先進班集體”和“優(yōu)秀團支部”,。作為一名班主任，我深深懂得:班主任是一個教學班的組織者和領導者,，班主任的工作直接影響著學生在德,、智、體,、美,、勞等各方面的健康成長，甚至影響著他們一生的道路,。在xx,、xx年被評為優(yōu)秀(先進)班主任，xx年1月參加學院班主任“說班會”比賽，獲得一等獎,。xx年2月被新鄉(xiāng)市團市委評為“新長征突擊手”,。

積極參加學校組織的各項活動，能認真完成領導交給的各項任務,。xx年在學院創(chuàng)建“省級文明單位”活動中被評為優(yōu)秀個人,，在xx年學生職業(yè)規(guī)劃大賽中，被評為“優(yōu)秀輔導教師”,。

回顧自己這些年來的工作,，為教書育人所付出的心血和汗水得到了黨和人民的豐厚回報。展望未來,，我深深地感受到教書育人的擔子之重,，但我有決心、信心努力克服工作上的困難,，更加勤奮的工作,，力爭把教書育人的工作做到更上一層樓。

綜上所述,，本人認為完全符合申請講師職務的條件和資格,請上級有關部門給予評審,。

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