通過演講稿可以展示自己的個(gè)人魅力,，讓觀眾對(duì)自己的能力和素質(zhì)有更深刻的認(rèn)識(shí)。演講稿的身體語言同樣重要,，要注意肢體動(dòng)作,、注視觀眾和面部表情等細(xì)節(jié)。這些演講稿范文鼓舞人心,，激發(fā)了我們對(duì)演講藝術(shù)的熱愛和追求,。

小學(xué)數(shù)學(xué)老師家長(zhǎng)會(huì)演講稿篇一

各位家長(zhǎng)：

大家上午好！

家長(zhǎng)參加這次會(huì)議的主要目的不外乎兩個(gè)：一是了解自己孩子在校表現(xiàn),，二是了解孩子的學(xué)習(xí)情況,。作為數(shù)學(xué)老師，接下來我主要就學(xué)生數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)情況大概的跟各位家長(zhǎng)說一說,。

首先,，可以給我或班主任王老師打電話、發(fā)短信,，也可以通過仔細(xì)觀察孩子的家庭作業(yè),，課本上的課堂筆記和每次的單元測(cè)試成績(jī)來大致了解孩子的學(xué)習(xí)情況。

家長(zhǎng)們也可以經(jīng)常拿起子女的數(shù)學(xué)課本翻一翻、看一看,，孩子的學(xué)習(xí)情況也就有底兒了,。如果他的作業(yè)做得很認(rèn)真，錯(cuò)誤能及時(shí)認(rèn)真更正,，課堂筆記記得很細(xì)致,，那么這樣的孩子數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)肯定是認(rèn)真的，考試成績(jī)必定是很好的,。反之,，說明他的學(xué)習(xí)是不認(rèn)真的，成績(jī)也肯定不會(huì)令人滿意,。所以家長(zhǎng)應(yīng)多仔細(xì)觀察孩子的作業(yè)本,、數(shù)學(xué)課本上的筆記，不僅了解孩子學(xué)習(xí)情況,，還能督促孩子平時(shí)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí),，起到事半功倍的效果。

有的家長(zhǎng)常常說：自己水平有限,，沒有能力輔導(dǎo)自己的孩子數(shù)學(xué)學(xué)習(xí),。其實(shí)孩子的學(xué)習(xí)是他自己的事情，家長(zhǎng)和老師都是不能替代與包辦的,，家長(zhǎng)不必去刻意輔導(dǎo),。

作為家長(zhǎng)你對(duì)孩子學(xué)習(xí)方面的責(zé)任就是監(jiān)督和督促。子女回家作業(yè),，他做得對(duì)和錯(cuò),，這是老師的工作，應(yīng)該交給老師來批改,，那么家長(zhǎng)需要干些什么了,？就是看他做完沒有？字是否寫的潦草,？空了幾道題,？只要有了方法，其實(shí),，家長(zhǎng)輔導(dǎo)也并不困難,。第四：關(guān)于家教方式。

有的家長(zhǎng)說自己家教嚴(yán)格,。我認(rèn)為：嚴(yán)格就是嚴(yán)守防線，不能出格,。嚴(yán)格不是什么事都管,，處處約束孩子，這不對(duì)那不對(duì)，這不行那不行,，嚴(yán)厲,，板著臉，說一不二,，這是專制,，不是真正意義上的嚴(yán)格。

比如,，孩子在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中出了某個(gè)問題,，你生氣、打罵,、撕他的作業(yè)本,，孩子害怕了，重新再來,，達(dá)到了要求,，這是嚴(yán)格。你和風(fēng)細(xì)雨講道理,，讓孩子認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤,，再來一次，達(dá)到了要求,，這也是嚴(yán)格,。

《煩惱》，家長(zhǎng)們看一看孩子們煩惱的是什么,，孩子們需要的是什么,？

我想各位家長(zhǎng)最關(guān)心的還是學(xué)生本學(xué)期的期中考試成績(jī)。這里我簡(jiǎn)單的,。

給大家,。

做一個(gè)匯報(bào)。

之所以出現(xiàn)考試成績(jī)相當(dāng)不理想的原因有如下幾點(diǎn)：

針對(duì)以上問題,，我主要提出以下幾點(diǎn)建議,，希望各位同學(xué)和家長(zhǎng)指正：

1、端正學(xué)習(xí)態(tài)度,。

任何一個(gè)學(xué)科都有其各自的學(xué)科特點(diǎn),，數(shù)學(xué)也不例外。只要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，掌握科學(xué)正確的方法,，就一定能夠?qū)W好數(shù)學(xué)。但是,，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)不能投機(jī)取巧,，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)沒有捷徑可走,，要明白：保證做題的數(shù)量和質(zhì)量是學(xué)好數(shù)學(xué)的必經(jīng)之路。

2）養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

課前預(yù)習(xí),，帶著問題聽課?？磧杀闀旱谝槐榇蟾?。

了解下。

一講或下一章的內(nèi)容,、知識(shí)枝干以及重難點(diǎn)等,。第二遍對(duì)重要的概念、性質(zhì),、判定,、公式等反復(fù)閱讀，思考其內(nèi)在聯(lián)系及其因果關(guān)系,，并在不明白的地方作上記號(hào),，帶著問題去聽課，也便于求教老師,。

課上認(rèn)真聽講,，會(huì)記筆記。

課后認(rèn)真復(fù)習(xí),，及時(shí)歸納,。

總結(jié)。

課后要及時(shí)溫故老師所講內(nèi)容,，特別是經(jīng)典例題,，分析、歸納,、

總結(jié),。

以內(nèi)化成自己的知識(shí)體系完善認(rèn)知結(jié)構(gòu)。

此外,，學(xué)習(xí)應(yīng)有整體計(jì)劃,，學(xué)會(huì)管理自己的時(shí)間。

3）細(xì)心,、認(rèn)真地學(xué)透課本,。

學(xué)生著重要對(duì)數(shù)學(xué)定義、概念等基本知識(shí)的十分準(zhǔn)確把握,，不能只停留在一知半解的層次,。對(duì)于課本上的基本概念、基本模型的學(xué)習(xí),，我認(rèn)為應(yīng)該注意：重點(diǎn)理解基本概念,、基本模型的特殊情況（特例）,，要抓住定義、概念的本質(zhì),，全面舉例、不重不漏的明確概念,、定義等,。對(duì)概念和公式不能死記硬背，而缺乏與實(shí)際題目的聯(lián)系,，在理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行記憶可以有效地促進(jìn)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí),。切記：理解和記憶數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)是學(xué)好數(shù)學(xué)的前提。

4）學(xué)會(huì)歸納,。

總結(jié),。

復(fù)習(xí)。

復(fù)習(xí),。

總結(jié)。

的工作，不僅僅是老師的事,，學(xué)生一定要學(xué)會(huì)自己去做,。當(dāng)你會(huì)。

總結(jié),。

題目,，會(huì)對(duì)所學(xué)內(nèi)容、所做的題目進(jìn)行分類,，了解每一知識(shí)點(diǎn)的基本題型,，熟悉對(duì)應(yīng)每一題型的解題方法等時(shí)，你才真正的做到了知識(shí)的內(nèi)化,。歸納,。

總結(jié)。

這個(gè)問題如果解決不好,，在進(jìn)入高年級(jí)的學(xué)習(xí)時(shí),，同學(xué)們會(huì)發(fā)現(xiàn)，天天做題,，成績(jī)卻不升反降,。究其原因，天天都在做重復(fù)的題目,，很多相似的題目反復(fù)在做,，而需要解決的問題卻沒有專心解決。久而久之,，不會(huì)的題目還是不會(huì),，會(huì)做的題目也因?yàn)槿狈?duì)數(shù)學(xué)整體系統(tǒng)的把握,，弄的一團(tuán)糟。

總結(jié),。

歸納是把書讀薄的過程,，題目應(yīng)該越做越少。

5）注重實(shí)戰(zhàn),。

平時(shí)每天保證1小時(shí)左右的練習(xí)時(shí)間,，自己平時(shí)做作業(yè)可以給自己限定時(shí)間，以提高做題的速度,。在實(shí)際考試中,，也要考慮每部分的完成時(shí)間，避免出現(xiàn)慌亂,，同時(shí)注意調(diào)整好心態(tài),，把“做作業(yè)”當(dāng)成考試，把“考試”當(dāng)成做作業(yè),。當(dāng)然,，經(jīng)歷大型考試也是必要的鍛煉途徑。

出了問題,，我們就要解決,。部分家長(zhǎng)把教育子女的希望全部寄托在教師身上，認(rèn)為子女只聽老師的,，不聽自己的也沒有關(guān)系,。我不贊同這個(gè)觀點(diǎn)。我認(rèn)為,，教育子女是學(xué)校和家長(zhǎng)的共同責(zé)任,。對(duì)于教育子女，我們除了做好教書育人的工作,，也希望能得到家長(zhǎng)更多的支持和參與,。

雖然各位平時(shí)十分繁忙，但我想,，孩子是自己的孩子,，最愛他的當(dāng)然是父母本身。我相信每位愛孩子的父母都會(huì)關(guān)心孩子,，關(guān)心他們的生活,，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)。即使再忙,，每天抽出5-10分鐘,，也是可以的。

俗話說“一分耕耘,，一分收獲”,。我始終相信,，有付出才有回報(bào)！因此希望同學(xué)們這學(xué)期能好好的配合各科任老師,，爭(zhēng)取各科都取得好成績(jī),。要相信：老師們始終和你們?cè)谕粦?zhàn)線上！

各位家長(zhǎng)朋友,，教育孩子,，把孩子教育成才，是老師和家長(zhǎng)共同的責(zé)任和愿望,。最后我。

要說的是：讓我們齊心協(xié)力,，攜手并進(jìn),，讓學(xué)生健康成長(zhǎng)，學(xué)有所成,。謝謝大家,！

小學(xué)數(shù)學(xué)老師家長(zhǎng)會(huì)演講稿篇二

尊敬的各位家長(zhǎng)朋友：

大家好！我是本班的數(shù)學(xué)老師,。因?yàn)楹⒆拥木壏?，是我們今天有機(jī)會(huì)相聚在一起，共同交流和探討教育孩子的心得體會(huì),。說實(shí)在的,，一直很感謝你們！不僅感謝你們對(duì)我們的工作的支持,！更是感謝你們對(duì)我們的理解,。希望通過這次家長(zhǎng)會(huì)能加強(qiáng)我們之間的聯(lián)系，相互交流孩子在校及在家的情況,，以便我們能夠及時(shí)調(diào)整工作,，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)也促使大家能夠積極參與到孩子的教育管理中來,?？傊痪湓挘褪恰耙磺袨榱撕⒆幽芙】悼鞓烦砷L(zhǎng)”,。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn),。我也相信，有了這個(gè)出發(fā)點(diǎn),，我們家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,，取得圓滿的成功！今天我就抓緊時(shí)間借這個(gè)盼望了很久的機(jī)會(huì)來交流一下與孩子有關(guān)的各方面的問題,。

下面我就我所教育的數(shù)學(xué)課程主要向大家說說以下幾點(diǎn)：

我認(rèn)為,，學(xué)生成長(zhǎng)發(fā)展,，做人是根本，學(xué)做人比做學(xué)問更重要,。大家都曉得陶行知先生吧,，他有句話讓我很有感觸：“什么是教育？一句話,，就是要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。教育就是習(xí)慣的培養(yǎng)、積千累萬,，不如養(yǎng)個(gè)好習(xí)慣,。”所以,，本學(xué)期的數(shù)學(xué)課堂想從最基本的課堂常規(guī),，作業(yè)常規(guī)培養(yǎng)，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。課堂四十分鐘是最重要的,，也是最有效的。一個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)的孩子在課堂上肯定是積極認(rèn)真地參與學(xué)習(xí),，手腦并用,。作為教師我經(jīng)常觀察，那些成績(jī)不太理想的同學(xué)往往是上課不注意聽講的,，他們不認(rèn)真聽,，老是要老師來提醒，這樣的學(xué)習(xí)成績(jī)必然就會(huì)受到影響,。有些同學(xué)不但上課沒有十分專心聽,，而且回家作業(yè)也經(jīng)常不做，試想想這樣的同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)能好嗎,？好的學(xué)習(xí)常規(guī),，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣能讓人終身受益。習(xí)慣的養(yǎng)成不是一天兩天形成的,。由于我們班是新組建的班級(jí),，所以這方面還是比較欠缺，需要一定的力度去加強(qiáng),。因此我希望家長(zhǎng)們和我們一起多鼓勵(lì)孩子去思考問題,，尤其是獨(dú)立思考問題和讓孩子會(huì)提問。配合學(xué)校進(jìn)行不間斷的教育,，這樣好的習(xí)慣才會(huì)最終養(yǎng)成,。

在我的數(shù)學(xué)課堂上，我非常喜歡提問單個(gè)學(xué)生起來回答問題，而比較少地采用集體回答,。

1,、我認(rèn)為有助于培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，集中學(xué)生的注意力,。假設(shè)學(xué)生課堂上走神了,，那么他就不能很好的回答問題，所以學(xué)生的注意力非常集中,，而且,，單個(gè)學(xué)生起來自己回答，還讓每一個(gè)孩子都能積極的動(dòng)腦思考,，而不是跟著全體隨便說,，而根本沒有自己思考。

2,、有助于學(xué)生表達(dá)能力的培養(yǎng)樹立學(xué)生自信心,。我們班的同學(xué)大都能勇敢的站起來表達(dá)自己的想法，非常的自信,，雖然有時(shí)的想法不是很正確，我都給你大力的表?yè)P(yáng),，我在課堂上經(jīng)常說的一句話就是：“只要你勇敢的站起來表達(dá)自己的想法,，不論對(duì)與錯(cuò)，你就是最棒的,?！蓖ㄟ^以上做法，在數(shù)學(xué)課堂上大部分學(xué)生都能很好的集中精神,，積極的動(dòng)腦思考,。

1、多給孩子一點(diǎn)信心,，對(duì)孩子說你能行,。我知道很多家長(zhǎng)都非常關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，特別是作業(yè),，但是對(duì)于作業(yè),，我的理解是家很臟少講，讓孩子自己做,。所以,，如果你的孩子老是依賴你，動(dòng)不動(dòng)就讓你給講,，請(qǐng)你對(duì)孩子說,，媽媽相信你能行，自己試試看吧。你7可以在孩子做完了作業(yè),，在給孩子檢查,。如果真的有不會(huì)的，你可以再給他講解,。這樣孩子就能夠?qū)W會(huì)思考,，而不會(huì)事事都依賴你。

2,、對(duì)于作業(yè),，我還想對(duì)家長(zhǎng)說，請(qǐng)您更多的關(guān)注孩子作業(yè)的認(rèn)真程度,。為什么這樣說,，因?yàn)橐环葑鳂I(yè)的認(rèn)真程度，就說明孩子在做作業(yè)時(shí)的專心程度,。孩子的作業(yè)認(rèn)真,，說明孩子在寫作業(yè)時(shí)，是用心的,，只專注的,，那么作業(yè)所能達(dá)到的效果就會(huì)非常的好，起到了鞏固提高的作用,。如果孩子的作業(yè)非常潦草,，說明孩子寫作業(yè)時(shí)，是漫不經(jīng)心的,，是三心二意的,，那么這樣的就算寫100遍，也沒什么用處,。怎樣的作業(yè)是認(rèn)真的作業(yè),，我都和孩子說的非常清楚，他們都知道應(yīng)該怎樣寫,。所以如果孩子們沒有用心寫作業(yè),，請(qǐng)監(jiān)督您的孩子重寫。

孩子們的成長(zhǎng)離不開良好的家庭教育,。因?yàn)橛心?，我們的教學(xué)教育工作才得以順利地進(jìn)行。相信你們會(huì)一如既往的支持我們的工作,。

1,、必須有很強(qiáng)的責(zé)任心，平時(shí)督促孩子按照老師的要求完成家庭作業(yè),，希望家長(zhǎng)配合檢查,。

2、理解尊重學(xué)校與教師的教育行為，定期與教師進(jìn)行溝通,。

3,、科學(xué)地愛孩子。孩子需要的不僅僅是物質(zhì)上的關(guān)愛,。他們更需要有精神上的支持,。孩子不需要父母的溺愛，溺愛只會(huì)使他們走入歧途,。他們也不需要有過于嚴(yán)厲的關(guān)愛,，我們?cè)谶m應(yīng)的時(shí)候應(yīng)給予更多的鼓勵(lì)與支持。如果您的孩子做十題,，答對(duì)二題,，與其責(zé)罵：“你這么笨，只對(duì)二題,?！焙尾挥霉膭?lì)的話來說：“你真不錯(cuò)，答對(duì)二題,。既然能答對(duì)二題,，多努力一下，別的也就都會(huì)了,?！蔽覀儜?yīng)該用贊賞的眼光看孩子。在您的眼里,，孩子是最棒的。那么孩子就是優(yōu)秀的,。

4,、別人孩子依賴自己。作為家長(zhǎng),，您是否覺得孩子太依賴大人呢,？早晨起床，被子不疊,，家庭作業(yè)忘了帶,，書包家長(zhǎng)背等等。如果長(zhǎng)期這樣下去,，孩子會(huì)形成許多不良的個(gè)性品質(zhì)和行為態(tài)度,。如：自私、懶惰,、冷漠及缺乏責(zé)任感,，沒有上進(jìn)心。正確的教育方法，是從小培養(yǎng)孩子吃苦耐勞的品格和戰(zhàn)勝困難的勇氣,。

5,、怎么輔導(dǎo)孩子的家庭作業(yè)。

1）家長(zhǎng)應(yīng)培養(yǎng)孩子認(rèn)真讀題的習(xí)慣,，不要幫助孩子讀題,，每做一題要求看清題目，讀懂題意,，找出關(guān)鍵詞,。一審再審，在動(dòng)手做,。

2）培養(yǎng)孩子發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力,。孩子遇到難題，不要直接告訴答案,。應(yīng)用“你根據(jù)題中的信息,，你聯(lián)想到了什么？”是孩子愛動(dòng)腦,，勤于思考,，不要讓他有依賴，思維上產(chǎn)生惰性,。

3）培養(yǎng)孩子自覺檢查,、訂正錯(cuò)題的習(xí)慣。孩子自覺檢查,，檢查不出錯(cuò)誤,，家長(zhǎng)可適當(dāng)幫助孩子找到錯(cuò)題原因。并加強(qiáng)對(duì)孩子只是薄弱環(huán)節(jié)的輔導(dǎo),。

4）重視孩子數(shù)學(xué)語言的發(fā)展,。語言是思維的外衣。語言能力的增強(qiáng)可以極大的改善孩子的學(xué)習(xí)能力,，促進(jìn)思維的發(fā)展,。在家里要讓學(xué)生告訴自己，今天在學(xué)校學(xué)的內(nèi)容,。像個(gè)小老師講給媽媽聽,。多為孩子創(chuàng)設(shè)說數(shù)學(xué)的機(jī)會(huì)。讓孩子說說自己的觀點(diǎn),、看法與思路,。和孩子的交流形式不必過于正式。比如和孩子散步時(shí),，和孩子去商場(chǎng)等,。這樣的交流氣憤要自然親切得多,。

各位家長(zhǎng)?！案改甘呛⒆右簧睦蠋煛?，您對(duì)孩子的關(guān)注直接關(guān)系到孩子的未來。為了孩子的健康成長(zhǎng),，我們走到一起來了,。為了我們美好的理想。我們必須一起努力,，來實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想,。老師愿意從一點(diǎn)一滴左起，和各位家長(zhǎng)一道共同教育好您的子女,，我們的學(xué)生,。我相信，你們的到來,，將會(huì)使孩子們的學(xué)習(xí)成績(jī)更上一層樓,。

如果大家對(duì)于我的教學(xué)工作還有哪些建議，青提出,，我將在以后的工作中進(jìn)一步改進(jìn),。如果大家還想了解孩子的更多情況，我們可以個(gè)別交流,，謝謝大家,！

小學(xué)數(shù)學(xué)老師家長(zhǎng)會(huì)演講稿篇三

非常感謝各位參加這次家長(zhǎng)會(huì)。在此,，我們首先祝賀您的孩子開始了一段新的人生旅程,，同時(shí)也感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們學(xué)校的信任。我們深深地知道,，那每一張可愛的笑臉都承載著各位家長(zhǎng)的殷切希望和美好憧憬,，作為數(shù)學(xué)教師，我一直在探索,，如何盡己所能，使干巴巴的數(shù)學(xué)課變得生動(dòng)活潑,，讓孩子樂意學(xué)數(shù)學(xué),，感受到數(shù)學(xué)的多彩，激起探索的欲望,，享受成功喜悅,。我也一直在思考，如何使我們的家長(zhǎng)也能領(lǐng)略數(shù)學(xué)新教材,，了解當(dāng)前教育改革的動(dòng)向,，成為數(shù)學(xué)教學(xué)的加油站,。借今天的家長(zhǎng)會(huì)，和大家一同探討孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)問題,，駕設(shè)起學(xué)校與家庭協(xié)同教育的橋梁,。下面，我從數(shù)學(xué)教材,、習(xí)慣養(yǎng)成和數(shù)學(xué)家庭作業(yè)等方面談一談,，希望各位家長(zhǎng)能和我一同實(shí)踐新課程、關(guān)注孩子,。

一,、數(shù)學(xué)教材。

關(guān)于課程?，F(xiàn)在學(xué)的課程與我們那時(shí)代學(xué)的大大不同,，我國(guó)課程改革，是借鑒了西方國(guó)家的課程教學(xué),再結(jié)合我國(guó)的實(shí)際情況制定的,。它不單單是改教材,，還包括了教師的教學(xué)方法，學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,，評(píng)價(jià)方法等等,。數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)提倡了新的數(shù)學(xué)理念，其中就包括：在義務(wù)教育階段的數(shù)學(xué)課程突出體現(xiàn)基礎(chǔ)性,、普及性和發(fā)展性,，使數(shù)學(xué)教育面向全體學(xué)生，實(shí)現(xiàn)：人人學(xué)有價(jià)值的數(shù)學(xué);人人都能獲得必需的數(shù)學(xué);不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展,。

而第一冊(cè)教材的內(nèi)容包括以下幾個(gè)方面：

數(shù)一數(shù),、比一比、10以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)和加減法,、認(rèn)識(shí)圖形,、分類、20各數(shù)的認(rèn)識(shí),、認(rèn)識(shí)鐘面,、20以內(nèi)的進(jìn)位加法、用數(shù)學(xué),、數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng),，教學(xué)內(nèi)容非常多，但對(duì)于我們的孩子來說,，重點(diǎn)是數(shù)一數(shù)和20以內(nèi)的數(shù)加減法,，這兩部分內(nèi)容是學(xué)生學(xué)習(xí)認(rèn)數(shù)和計(jì)算的開始。在日常生活中有著重要的作用,，同時(shí)它們又是多位數(shù)計(jì)算的基礎(chǔ)內(nèi)容,，所以必須要讓學(xué)生扎實(shí)地掌握,。我們學(xué)校有一套聽算，需要家長(zhǎng)配合,，拷回家或網(wǎng)上下載由家長(zhǎng)監(jiān)督完成,，到時(shí)會(huì)由我們數(shù)學(xué)任課老師安排。

第二點(diǎn),、要多鼓勵(lì)孩子,，每個(gè)孩子都希望得到老師和家長(zhǎng)的贊賞，就是我們大人也是這樣的,，喜歡表?yè)P(yáng),。所以我們的家長(zhǎng)也要以表?yè)P(yáng)為主。這個(gè)我就不多說了,。很多家長(zhǎng)都很有智慧,，相信都會(huì)做得很好。

3,、為學(xué)生準(zhǔn)備好必要的學(xué)習(xí)器具,。我們這冊(cè)教材內(nèi)容與生活息息相關(guān)的。如學(xué)到“認(rèn)識(shí)物體和圖形”就要準(zhǔn)備一些相應(yīng)的實(shí)物讓孩子認(rèn)一認(rèn),、“認(rèn)識(shí)鐘表”就要幫著準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用的鐘面等,。有些知識(shí)家長(zhǎng)在生活中也可以隨時(shí)加以引導(dǎo)。如：早上起來問問孩子現(xiàn)在是幾時(shí),，放學(xué)回家是幾時(shí)幾分,。做作業(yè)是從幾時(shí)到幾時(shí)的，一共花了多少時(shí)間等等,。孩子剛開始可能會(huì)認(rèn)錯(cuò),，那也不要責(zé)備，天天堅(jiān)持他們會(huì)慢慢認(rèn)識(shí)的,。學(xué)習(xí)人民幣就要家長(zhǎng)帶領(lǐng)孩子去購(gòu)物,，認(rèn)識(shí)物價(jià)等等。

4,、培養(yǎng)孩子的口頭表達(dá)能力,。

語言是思維的外衣，語言能力的增強(qiáng)可以極大地改善孩子的學(xué)習(xí)能力,，促進(jìn)思維的發(fā)展因此我們應(yīng)充分認(rèn)識(shí)孩子語言發(fā)展的重要性,，在生活中要多為孩子創(chuàng)設(shè)說數(shù)學(xué)的機(jī)會(huì)。培養(yǎng)學(xué)生看數(shù)學(xué)書就是一種好方法,。家長(zhǎng)可以讓孩子回家看書說一說今天老師教了什么?明天老師想要教什么,，看看我猜對(duì)了沒有,。這樣學(xué)生就會(huì)養(yǎng)成看書的習(xí)慣,，同時(shí)孩子會(huì)模仿老師課堂的語言,，增加說數(shù)學(xué)的機(jī)會(huì)。如：我們現(xiàn)在學(xué)的用數(shù)學(xué),，大括號(hào)下面一個(gè)“?”上面畫了5只鳥,，遠(yuǎn)處又飛來2只，這種題目不要求讓孩子寫一個(gè)算式,，一定要讓孩子看到一幅圖說話“原來有5只,，又飛來2只，一共有幾只”就是把5只和2只合起來,，孩子會(huì)說了,，說明真的懂了。

第二大點(diǎn),、家庭作業(yè)要求,。

現(xiàn)在每個(gè)家長(zhǎng)都很清楚，這個(gè)社會(huì),，單靠學(xué)校一方面的努力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，孩子的教育離不開我們老師和家長(zhǎng)的共同努力。孩子的成長(zhǎng)和成功離不開家長(zhǎng)的關(guān)注,，學(xué)校教育的成功離不開家庭的配合,。下面請(qǐng)?jiān)试S我冒昧地給咱們家長(zhǎng)提幾點(diǎn)要求(主要是針對(duì)作業(yè)方面)。

1,、監(jiān)督孩子做作業(yè),。

監(jiān)督孩子按時(shí)完成作業(yè)。建議每位家長(zhǎng)為自己的孩子設(shè)立一個(gè)專門記作業(yè)的小本子,，確保孩子能準(zhǔn)確地記下每天的作業(yè),。

監(jiān)督孩子專心完成作業(yè)。杜絕孩子邊看電視或邊吃東西邊寫作業(yè)的壞習(xí)慣,。監(jiān)督孩子認(rèn)真書寫作業(yè),。幫助孩子正確對(duì)待家庭作業(yè)。

2,、檢查孩子每天的家庭作業(yè),。

建議每位家長(zhǎng)每天能拿出五分鐘時(shí)間來檢查孩子的作業(yè)，這樣做不僅能讓孩子感受到你作為家長(zhǎng)對(duì)孩子的關(guān)注,，也有助于咱們家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)情況,。

3、幫助孩子認(rèn)字,，理解題目,。

認(rèn)字少，讀不懂題目要求,，對(duì)于剛?cè)胍荒昙?jí)的孩子來說,，是面臨的最大的困難,。所以家長(zhǎng)要多幫忙。

因?yàn)槲沂莿偨掏杲塘昙?jí),，以前有出現(xiàn)這樣的問題,，所以接下來我要講講一些家庭教育的觀點(diǎn)，只說兩點(diǎn)：

第一：多與孩子在一起,。

出處 www.sevw.cn

由于現(xiàn)代社會(huì)多種原因,，造成許多家庭為了生活，使得許多孩子沒法和自己的父母生活在一起,，一些父母?jìng)兲枚手胤艞壛俗约旱慕逃?zé)任,。或隔代教育或“午托班”寄生,，其實(shí)午托班也是在這種情況下蘊(yùn)運(yùn)而生的,，它解決了許多父母的后顧之憂。然而據(jù)我多年的觀察發(fā)現(xiàn),，在這樣環(huán)境下生長(zhǎng)的孩子會(huì)有很多問題,，或驕縱任性或膽小沉默，健康懂事好學(xué)的學(xué)生不多,。單純的隔代教育的危害家長(zhǎng)們都清楚,。然而把孩子放在“午托班”結(jié)果，許多家長(zhǎng)卻沒意識(shí)它的危害,，總以為我花了那么多錢,，孩子要什么我給什么?還有什么不滿足。一星期回一次家,，或一個(gè)月或更長(zhǎng)時(shí)間才回一次家的孩子,，他們很明顯的是性格越來越沉默，成績(jī)是越來越差,，神情是越來越恍惚,，甚至當(dāng)面一套背后一套。這種情況是一定,，是必須的,，不是說午托班的老師不好，也許他們的水平也很高,，責(zé)任心也很強(qiáng),，但他給不了孩子親情和安全感，當(dāng)孩子煩惱的時(shí)候,，他們沒有好的傾訴對(duì)象,。也就是說他們?nèi)庇H情，缺一個(gè)溫暖的家。而“午托班”不是家,，短暫的寄生,，解決一天中的吃飯休息問題，是可以的,，但如果代替父母教育的責(zé)任是不行的。強(qiáng)烈要求家長(zhǎng)多與孩子在一起,。

第二：少盯住分?jǐn)?shù)不放,。

孩子考了99分，有的家長(zhǎng)雖然心中也高興,，但嘴巴卻很緊,，沒有表?yè)P(yáng)，卻對(duì)著試卷和孩子責(zé)問：為什么在這么簡(jiǎn)單的地方卻出錯(cuò)?對(duì)分?jǐn)?shù)孜孜以求,。然而更不要說那些考差的孩子的家長(zhǎng),，態(tài)度是會(huì)啥樣的?分?jǐn)?shù)的背后是什么?分?jǐn)?shù)的背后是習(xí)慣。葉圣陶先生說：“教育是培養(yǎng)人的好習(xí)慣!”比如生活方面的習(xí)慣:熱愛勞動(dòng),、體育鍛煉,、合理飲食的習(xí)慣等;學(xué)習(xí)方面的習(xí)慣：專心聽課，認(rèn)真問答,、完成作業(yè),、冷靜應(yīng)考的習(xí)慣等;智能方面的習(xí)慣：科學(xué)記憶、集中注意,、大膽想象,、規(guī)范解題的習(xí)慣等。我們做父母的有沒有從最常規(guī)最具體的地方要求指導(dǎo)呢?從我多年的教學(xué)觀察,，成績(jī)好的學(xué)生,，往往他們都有幾個(gè)較為突出的良好習(xí)慣。

其實(shí),，比分?jǐn)?shù)更重要的還有什么呢?是安全,、健康、勞動(dòng),、毅力等,。作為家長(zhǎng)，我們意識(shí)到了嗎?舉個(gè)例：如果沒有健康的身體,，分?jǐn)?shù)再高也沒用,，因此我們從小要教會(huì)孩子養(yǎng)生，所以從吃到穿要有所講究,，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣;再舉個(gè)例,，一個(gè)大三學(xué)生開私家車撞傷26歲女服務(wù)員，發(fā)現(xiàn)對(duì)方記了他車號(hào)，拿出刀子捅了她8刀,，家境殷實(shí)的罪犯是音樂系的高材生,，小時(shí)候父母以分?jǐn)?shù)和才藝為學(xué)習(xí)衡量標(biāo)準(zhǔn)，忽視了生命的教育,，導(dǎo)致的惡果,。

再說，好習(xí)慣養(yǎng)成了,，學(xué)好學(xué)科學(xué)好功課其實(shí)是件容易的事,。比如數(shù)學(xué)，只要理清知識(shí)的脈絡(luò),，上課投入,，作業(yè)認(rèn)真做，有錯(cuò)要思考：錯(cuò)在哪里?為什么錯(cuò)?應(yīng)該怎么改?想不考好都難,。

最后,，我想說的是，我很愿意成為大家的朋友,，希望我任教班級(jí)的家長(zhǎng)平時(shí)我們可以多溝通和交流,，我是很直接的人，有什么說什么,，我也是一個(gè)樂于分享的人,，愿意和大家分享孩子教育上的收獲與心得。謝謝大家!

小學(xué)數(shù)學(xué)老師家長(zhǎng)會(huì)演講稿篇四

借此家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)間,，和大家交流5個(gè)方面的問題：

絡(luò),。也有不盡人意的地方，有學(xué)習(xí)有待進(jìn)一步提高的學(xué)生,。我們不能單純地以分?jǐn)?shù),。

評(píng)價(jià)。

學(xué)生,，家長(zhǎng)要了解孩子的真實(shí)水平,，不光通過考試的成績(jī)，還是要看他平時(shí)的作業(yè)做的怎樣,，對(duì)的比率有多大,、會(huì)不會(huì)做較難的題。

五年級(jí)期末檢測(cè)我們班數(shù)學(xué)平均分69.5分,，列魯班街道辦事處第一名,，仁懷市同類學(xué)校班科第15名。當(dāng)然成績(jī)的取得與各位家長(zhǎng)的管理和全班學(xué)生的努力是分不開的,，在這里謝謝大家的配合,。但是,，分?jǐn)?shù)畢竟反映了學(xué)生某一個(gè)階段某學(xué)科的學(xué)習(xí)情況，所以要正確對(duì)待學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī),。達(dá)到平均分69.5分,，就應(yīng)該認(rèn)可學(xué)生的學(xué)習(xí)還是很好的。

其實(shí),，老師對(duì)自己的每個(gè)學(xué)生,，心里基本上有個(gè)。

評(píng)價(jià),。

不過,，有部分學(xué)生，你讓我把這個(gè)孩子的,。

評(píng)價(jià)。

寫在紙上,，我沒法寫,，也不能寫。畢竟是個(gè)小學(xué)生,，誰都不敢下診斷,，每個(gè)孩子都要用發(fā)展的眼光來。

評(píng)價(jià),。

還有家長(zhǎng)懷疑自己的孩子,，會(huì)不會(huì)學(xué)習(xí)好，能不能趕上去我說：你現(xiàn)在管他,，還是有機(jī)會(huì)的,，如果現(xiàn)在不管，一點(diǎn)機(jī)會(huì)也沒有了我們現(xiàn)在為了孩子,，付出了,，我們將來不后悔的。

一,、上課認(rèn)真聽,，聽了不等于聽會(huì)了。做對(duì)題才等于聽會(huì)了,，怎樣知道會(huì)做,？

二、把家庭作業(yè)寫好,，寫了作業(yè),，不等于寫好作業(yè)，全對(duì)就是寫好了,。

（1）課堂,。一個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)的孩子在課堂上肯定是積極認(rèn)真地參與學(xué)習(xí)，手腦并用。那些成績(jī)不太理想的同學(xué)往往是上課不注意聽講的同學(xué),。這些同學(xué)上課沒有十分專心聽,，回家作業(yè)也經(jīng)常不做，就是做了也是錯(cuò)誤太多,。

（2）作業(yè)是加深知識(shí)理解,、鞏固學(xué)習(xí)的主要方式，有些孩子不愿下工夫自己做作業(yè),。

業(yè)時(shí),，是用心的，是專注的,，那么作業(yè)所能達(dá)到的效果就會(huì)非常的好,，起到了鞏固提高的作用。如果孩子的作業(yè)非常潦草,，說明孩子,。

寫作。

業(yè)時(shí),，是漫不經(jīng)心的,，是三心二意的，那么,，這樣的作業(yè)就算是寫100遍,，也沒有什么用處。怎樣的作業(yè)是認(rèn)真的作業(yè),，我都和孩子們說的非常清楚,，他們都知道應(yīng)該怎樣寫。所以如果孩子們沒有用心的,。

寫作,。

業(yè)，請(qǐng)監(jiān)督您的孩子重寫,。

建議家長(zhǎng)看看學(xué)生的同步輕松練習(xí),、數(shù)學(xué)書以及作業(yè)本,，就知道孩子的作業(yè)情況了,。有沒有改錯(cuò),，有沒有沒有完成作業(yè),。進(jìn)一步分析,，作業(yè)質(zhì)量與學(xué)習(xí)成績(jī)有沒有直接關(guān)系,，這也是關(guān)于學(xué)生聰明不聰明的答案,。

業(yè)時(shí)給學(xué)生一個(gè)智能手機(jī),，讓他不會(huì)的搜來看,。你們以為他就那么自覺嗎,？真的就會(huì)認(rèn)真搜出來看嗎,？他們搜出答案直接抄在作業(yè)上就完事了。試問家長(zhǎng)們,，你們倒是圖輕松,，給他手機(jī)讓他自己搜來看就完了。殊不知,，這樣被害的你的孩子,。有句話不是這樣說的嗎？想費(fèi)掉一個(gè)孩子其實(shí)很簡(jiǎn)單,，給他一個(gè)手機(jī)就足夠了,。

很多家長(zhǎng)都把教育孩子的希望全部寄托在教師的身上，認(rèn)為孩子只聽老師的不聽自己的,。這個(gè)看法并不完全正確,。一個(gè)人的成長(zhǎng)和知識(shí)積累最主要靠的是老師，但他更不能離開家庭,，經(jīng)驗(yàn)告訴我們,，優(yōu)秀孩子和優(yōu)秀的人才背后，總能找到溫馨和諧家庭的影子,；同樣,，一個(gè)人形成不健全的人格,，也可從其家庭中找到充滿沖突和矛盾的因素,。

經(jīng)常與孩子交流，和他們談?wù)剬W(xué)到了什么新知識(shí),，交談時(shí),，要有耐心，不能簡(jiǎn)單粗暴,。該嚴(yán)格時(shí)一絲也不放松,，該表?yè)P(yáng)時(shí)一點(diǎn)也不吝嗇。

理解尊重學(xué)校與教師的教育行為,，如果你覺得你的孩子不需要老師給你管教嚴(yán)格一些,，請(qǐng)你會(huì)后當(dāng)面或者短信告知我，給我說明一下,，我會(huì)酌情對(duì)待你的孩子的,。

由于時(shí)間關(guān)系，我就和大家交流這些,，不再集中占用大家的時(shí)間,。以后有什么問題需要，可以電話,、微信我,，和我溝通,。

小學(xué)數(shù)學(xué)老師家長(zhǎng)會(huì)演講稿篇五

下午好，我是我們七年級(jí)1班的數(shù)學(xué)老師老師,，感謝你們百忙之中抽出時(shí)間參加我們班級(jí)的第一次家長(zhǎng)見面會(huì),，這說明家長(zhǎng)們對(duì)子女的學(xué)習(xí)是很關(guān)心的，我們的目標(biāo)都是一致的,，那就是讓他們學(xué)得更好,，這需要我們家校聯(lián)合，共同努力,。

很多老師把初中數(shù)學(xué)歸納為：初一知識(shí)點(diǎn)多,，初二難點(diǎn)多，初三考點(diǎn)多,。而初一的知識(shí)點(diǎn)雖然多,，但相對(duì)而言都比較簡(jiǎn)單。很多同學(xué)在剛剛進(jìn)入初中的學(xué)習(xí)的時(shí)候,，常常感覺比較簡(jiǎn)單,，甚至覺得和小學(xué)的知識(shí)沒什么區(qū)別，還是按照小學(xué)的思維學(xué)習(xí),、答題,。面對(duì)一個(gè)概念，還在沿用死記硬背的方法,，這樣學(xué)習(xí)的效果是很細(xì)微的,。

初中和小學(xué)的知識(shí)雖然有很多銜接點(diǎn)，但是,，隨著知識(shí)的增多,，在做題的時(shí)候就要求更高的審題、計(jì)算,、分析能力,，但是許多學(xué)生在做題的時(shí)候就馬馬虎虎，不注意看題目的要求,，導(dǎo)致各種小錯(cuò)誤,，不能完整的完成答題，最后得到的答案,，錯(cuò)得特別冤枉,。更有甚者把正看成負(fù)，抄題的時(shí)候把3抄成2,，題目都看錯(cuò)了,，自然就算不出正確答案。

經(jīng)過一個(gè)月的觀察了解,，我發(fā)現(xiàn),，許多同學(xué)的作業(yè)都完成得十分及時(shí),，卷面整潔，正確率高,，嚴(yán)格按照書上的格式去做,，但有部分同學(xué)對(duì)作業(yè)是不認(rèn)真對(duì)待的，書寫潦草,、不抄題目,、不寫過程、不按照格式解題,，甚至直接去抄襲作業(yè),，這一點(diǎn)希望家長(zhǎng)能夠有所重視，如果他們抄襲作業(yè),，那么這一次的作業(yè)就完全沒有起到它鞏固知識(shí)的作用,，其次老師也不能從中得到正確的反饋信息，這對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)是非常不利的,。所以學(xué)生周末的作業(yè),，希望家長(zhǎng)們督促學(xué)生完成，檢查完成情況,，簽字或?qū)懸痪湓u(píng)語確認(rèn),。在學(xué)校我也會(huì)加強(qiáng)思想工作，加強(qiáng)監(jiān)督,，更多的面批面改,，希望家長(zhǎng)們配合。

當(dāng)然,，這些情況可能也和學(xué)段的上升有關(guān)系,，學(xué)生進(jìn)入初中,，增多了幾個(gè)科目,，以前小學(xué)只需要完成語數(shù)外三科的作業(yè)，現(xiàn)在又多了歷史,、政治,、地理。雖然每個(gè)科目的作業(yè)都很少,，但是加起來還是很多,，雖然每個(gè)老師都在盡量的控制作業(yè)的數(shù)量，但是適量的作業(yè)還是必要的,，特別是理科,，理科不做作業(yè)的話，思維就很難打開,，成績(jī)也就很難提升,。所以這就需要學(xué)生更能自主的控制,、管理好自己的時(shí)間表，在不影響正確率的條件下提高作業(yè)完成速度,，這對(duì)以后的學(xué)習(xí),、生活也會(huì)有莫大的幫助。

小學(xué)數(shù)學(xué)老師家長(zhǎng)會(huì)演講稿篇六

尊敬的各位家長(zhǎng):

下午好,！

非常感謝大家來參加這次家長(zhǎng)會(huì),。二年級(jí)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)同一年級(jí)相比,，抽象知識(shí)增多,，難度加大。有些孩子一時(shí)難于適應(yīng),，再加上沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，這樣也就很容易出現(xiàn)兩極分化。下面我分幾個(gè)方面跟大家交流一下：

本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容：有余數(shù)的除法,，認(rèn)識(shí)時(shí)間,，認(rèn)識(shí)方向，認(rèn)識(shí)萬以內(nèi)的數(shù),，分米和毫米,，兩、三位數(shù)的加法和減法,，角的初步認(rèn)識(shí),，數(shù)據(jù)的收集和整理。重點(diǎn)是有余數(shù)的除法,、認(rèn)識(shí)萬以內(nèi)的數(shù),、兩、三位數(shù)的加法和減法,。難點(diǎn)是認(rèn)識(shí)時(shí)間,、認(rèn)識(shí)方向。

數(shù)學(xué)課堂40分鐘是最重要的,，也是最有效的,。數(shù)學(xué)較其他學(xué)科而言，更注重方法和思維,，課堂上學(xué)懂了,，就會(huì)一通百通，課后只要花少量的時(shí)間做家庭作業(yè),，就能取得事半功倍的效果,。一個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)的孩子在課堂上肯定是積極認(rèn)真地參與學(xué)習(xí)，手腦并用,。我們班上的情況也是這樣,，我注意觀察過,，那些成績(jī)不太理想的孩子往往是上課不注意聽講的孩子。課堂上需要老師的再三提醒,，我想在家里家長(zhǎng)也能督促一下的話,，效果會(huì)更好。

（1）認(rèn)真及時(shí)完成作業(yè) 對(duì)于作業(yè),，請(qǐng)您更多的關(guān)注孩子作業(yè)的認(rèn)真程度,。孩子的作業(yè)認(rèn)真，說明孩子在寫作業(yè)時(shí),，是用心的,，是專注的，那么作業(yè)所能達(dá)到的效果就會(huì)非常的好,，起到了鞏固提高的作用,。所以如果孩子們沒有用心的寫作業(yè)，請(qǐng)監(jiān)督您的孩子重寫,。

（2）對(duì)于作業(yè)訂正 有的同學(xué)的習(xí)慣相當(dāng)好,，能非常快的改完交上來,，學(xué)習(xí)是一個(gè)錯(cuò)誤改正,、重新提高的過程，這個(gè)過程很重要,，沒有改錯(cuò),，可以說學(xué)生就沒有提高，但也有一部分同學(xué)非常的磨蹭,、拖拉,。相對(duì)來說，學(xué)生的錯(cuò)題都不是太多,，能用很短的時(shí)間就可以改完,，沒有改完多因?yàn)橥享场Ｋ?，您覺得您的孩子有特別拖拉的壞習(xí)慣,，請(qǐng)您在晚上回家多關(guān)注一下,，叮囑他把前面作業(yè)的錯(cuò)題盡早改完,。

(3)自主作業(yè) 現(xiàn)在我們的家長(zhǎng)都非常重視孩子的學(xué)習(xí)，在家都會(huì)輔導(dǎo)孩子做一些自主作業(yè),。平時(shí)我留心觀察了一下,，我們孩子的自主作業(yè)存在以下幾個(gè)問題：

成績(jī)?cè)绞莾?yōu)秀的孩子做自主作業(yè)的勁越足，做的也越多,。 而一些成績(jī)不太理想的孩子相對(duì)來說自主作業(yè)做得很少,。

大多數(shù)家長(zhǎng)對(duì)孩子的作業(yè)檢查得非常認(rèn)真,，交上來的作業(yè)正確率很高。但也有少數(shù)家長(zhǎng)可能平時(shí)工作比較忙的緣故,，沒有輔導(dǎo)和檢查孩子的作業(yè),，做的少，錯(cuò)的多,，這就形成了這樣一種情況：成績(jī)好的孩子越來越好,，成績(jī)不太理想的孩子與他們的差距就會(huì)越來越大。

美國(guó)有一個(gè)有趣的研究：讓第一組做1種習(xí)題,，反復(fù)192次,。第二組做24種不同的習(xí)題，反復(fù)做8次,，合計(jì)192次,。第3組做3種習(xí)題，反復(fù)64次,，合計(jì)192次,，之后進(jìn)行測(cè)驗(yàn)，結(jié)果是：適量做題,，充分練習(xí)的第三組成績(jī)最好,，接著是只練習(xí)一種的第一組，而練習(xí)許多題的第二組成績(jī)最差,。因此看來,，并不是練習(xí)題做得越多成績(jī)就越好。

要提高數(shù)學(xué)成績(jī),，最重要的是針對(duì)代表性的問題,，反復(fù)練習(xí)直至了解為止。對(duì)于數(shù)學(xué)不好的孩子,，應(yīng)讓他做教材中的例題,、“試一試”、“想想做做”,，做完后進(jìn)行對(duì)照,。如果不相符，要看看什么地方不相符,，然后仔細(xì)分析解題方法,，直到了解為止。一星期后再讓孩子做相同的問題,，這是很重要的方法,。讓他們不論做幾次都能順利解題。有時(shí)也可以讓孩子想想用其他解題的方法。

培養(yǎng)和提高孩子們的計(jì)算能力,，是小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的重要任務(wù)之一,，尤其是本學(xué)期學(xué)習(xí)的兩、三位數(shù)的加法和減法,，計(jì)算粗心出錯(cuò)也是嚴(yán)重影響孩子們考試成績(jī)的一個(gè)重要因素,。對(duì)于計(jì)算要求“一看、二想,、三算,、四查”。一看,，即看清題目,，有哪些數(shù)和運(yùn)算符號(hào)。二想,，即想好計(jì)算過程,，先算什么，再算什么,。三算,，即分清每一步的計(jì)算方法，并仔細(xì)計(jì)算,。四查,，即做到計(jì)算時(shí)及時(shí)檢查，有沒有抄錯(cuò)和遺漏的,。

讀題三遍,，一讀：讀通每句話，二讀：圈出關(guān)鍵字詞,，三讀：理清數(shù)量關(guān)系,。 有些孩子可以說連認(rèn)真地讀一遍題都不能做到.這樣做出來的題正確率肯定不高.所以家長(zhǎng)平時(shí)在家也要督促孩子認(rèn)真讀題.

1． 要重視孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方式。要求學(xué)習(xí)專心,、細(xì)心,，愛思考，勇于克服學(xué)習(xí)中的困難,。書寫要工整,、清潔、準(zhǔn)確,，不能"虎頭蛇尾"或"龍飛鳳舞",。想問題、做作業(yè)時(shí),，講究質(zhì)量的同時(shí)要注意提高速度,。

2．檢查孩子每天的家庭作業(yè),，并簽字,。孩子完成作業(yè)以后,，家長(zhǎng)應(yīng)該讓他們自己先進(jìn)行檢查，養(yǎng)成自己檢查的習(xí)慣,。家長(zhǎng)代為檢查,，孩子雖然也能知道出錯(cuò)的地方和出錯(cuò)的原因，但容易產(chǎn)生依賴性,，缺乏主動(dòng)反省的意識(shí),。這在考試過程中就要 "吃虧"。在孩子自己檢查之后,，家長(zhǎng)可以再查一遍,，提醒孩子沒有查出的錯(cuò)誤，再進(jìn)行改正,。（簽字時(shí)關(guān)注兩個(gè)方面：一是對(duì)書寫的要求,；二是看前一天作業(yè)的批改情況，是否及時(shí)改錯(cuò),。如果有條件,，可針對(duì)孩子出錯(cuò)的地方進(jìn)行輔導(dǎo)。）

3．正視孩子考試成績(jī),。作為家長(zhǎng),，我們要能將孩子的成績(jī)進(jìn)行縱向比較和橫向比較。所謂的縱向比較,，就是將孩子現(xiàn)在同過去不同時(shí)期所取得的成績(jī)相比較,，是進(jìn)步，還是退步,，抑或是原地踏步走,。找到原因，分析后對(duì)癥下藥,。所謂橫向比較,，就是能將自己的小孩與同班級(jí)的其他孩子比較一下，找差距和不足,，具有良好習(xí)慣的孩子,，成績(jī)一般都很優(yōu)秀，而這一切,，一方面在于學(xué)校教育,，另一方面也非常受家庭氛圍的熏陶，對(duì)于這些孩子的家長(zhǎng),，我們不妨去討教一番,，再結(jié)合自己孩子的特點(diǎn)進(jìn)行實(shí)踐,，定有收獲。

最后,，我想說我們的目標(biāo)只有一個(gè),，就是要把孩子教育好。希望我們能多交流,、多探討,，期待著在我們的共同努力之下，共同為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,！如果工作中有什么不足,，還望各位家長(zhǎng)多提寶貴意見。

最后,，作為一個(gè)老師同樣也身為一名家長(zhǎng)的我,，與大家一起共勉：以高遠(yuǎn)的目標(biāo)激勵(lì)孩子。以實(shí)際的行動(dòng)支持孩子,。以平常的心態(tài)關(guān)愛孩子,。

愿我們的孩子都能健康快樂地成長(zhǎng)!謝謝大家！

小學(xué)數(shù)學(xué)老師家長(zhǎng)會(huì)演講稿篇七

各位家長(zhǎng)：

下午好,！對(duì)你們的到來表示歡迎和感謝,。

有的家長(zhǎng)可能會(huì)認(rèn)為我的孩子一、二年級(jí)成績(jī)優(yōu)秀,，到三年級(jí)成績(jī)退步了,，是怎么回事呢？其實(shí),，三年級(jí)從各方面來說都不能與一,、二年級(jí)相提并論，三年級(jí)臺(tái)階高,，知識(shí)面廣,、又有深度。要想拿高分,，還是有一定的難度,。在座的可能有部分家長(zhǎng)經(jīng)常翻看孩子的書本及練習(xí)，發(fā)現(xiàn),，現(xiàn)在的知識(shí)較深,，涉及的知識(shí)面也較廣，有各別題目家長(zhǎng)都很難想出來?，F(xiàn)在有些知識(shí)對(duì)三年級(jí)的學(xué)生來說確實(shí)有一定的困難,。

俗話說：逆水行舟，不進(jìn)則退,，這對(duì)形容三年級(jí)的孩子是非常適合的,。三年級(jí),，是小學(xué)階段一個(gè)非常重要的時(shí)期,，這一時(shí)期,，孩子無論在學(xué)習(xí)上，還是性格養(yǎng)成上,，都是一個(gè)分水嶺,。能夠成功過渡并適應(yīng)三年級(jí)生活的孩子,，會(huì)給今后小學(xué)中高段打下良好的基礎(chǔ),；而如果對(duì)三年級(jí)的知識(shí)掌握不好，以及思維沒有跟上來的話,，他就會(huì)覺得學(xué)習(xí)起來非常吃力,，甚至產(chǎn)生厭學(xué)情緒，這會(huì)很大程度上影響孩子學(xué)習(xí)的積極性和自信心,，導(dǎo)致他整個(gè)小學(xué)階段的學(xué)習(xí)困難重重,、成績(jī)一落千丈。而這些影響,，也會(huì)影響孩子的性格,，導(dǎo)致他內(nèi)向、害羞甚至自卑,。

1．上課專心聽講的習(xí)慣,。

大家思考一下，為什么在家里覺得自己的孩子挺聰明,，而學(xué)習(xí)成績(jī)則一般,？為。

什么差不多的智力同樣的老師同樣的上課,，學(xué)習(xí)懸殊會(huì)這么大,？聽課，是一個(gè)孩子最基本的獲取知識(shí)的能力,！如果上課時(shí)專心聽講,，積極回答問題，數(shù)學(xué)成績(jī)不會(huì)太差,。

2．善于求異和質(zhì)疑問難的習(xí)慣,。

愛因斯坦說過："提出一個(gè)問題比解決一個(gè)問題更重要"。所以要求家長(zhǎng)們一定要求孩子注意題目中“你還能提出什么問題,？”這類題目,。因此注意培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題和提出問題的習(xí)慣。數(shù)學(xué)不是記憶性為主的學(xué)科,，而是思考性為主的學(xué)科,，發(fā)現(xiàn)問題,，提出問題，使孩子養(yǎng)成愛動(dòng)腦,，勤于思考的習(xí)慣,。這種習(xí)慣對(duì)于孩子以后的學(xué)習(xí)可以說是受益無窮。

3．培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真讀題習(xí)慣,。

我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的學(xué)生沒有認(rèn)真審題的習(xí)慣,，讀一遍就動(dòng)手做，可結(jié)果多半是錯(cuò)的,。平時(shí)在校寫作業(yè)時(shí),，學(xué)生做應(yīng)用題時(shí)一定要反反復(fù)復(fù)的多讀兩遍題目，如果還不理解再讀兩遍,。

4,、培養(yǎng)自覺訂正錯(cuò)題的習(xí)慣。

據(jù)我分析,，現(xiàn)在很多小孩子做作業(yè)純屬是完成任務(wù),，對(duì)錯(cuò)不管，寫完為止,。就拿面積單位和長(zhǎng)度單位來說,，很多題是問面積,，很多孩子竟然寫成長(zhǎng)度單位,，或是把長(zhǎng)度單位寫成面積單位。我覺得家長(zhǎng)有必要適當(dāng)?shù)貛椭⒆诱业阶鲥e(cuò)題目的原因所在,，并加強(qiáng)對(duì)孩子知識(shí)薄弱環(huán)節(jié)的輔導(dǎo),，這樣才能真正起到訂正錯(cuò)題的積極作用,。如果每個(gè)孩子都能做到在完成作業(yè)的情況下學(xué)會(huì)檢查和及時(shí)更正錯(cuò)誤，我相信他們的成績(jī)一定會(huì)有很大的進(jìn)步,。

5．嚴(yán)格認(rèn)真,，一絲不茍的習(xí)慣。

起碼要做到書寫工整,、格式規(guī)范,，而這是提高數(shù)學(xué)計(jì)算準(zhǔn)確性的重要因素，而且能培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的學(xué)習(xí)態(tài)度,。大家可以翻看一下,，只要書寫整齊的孩子學(xué)習(xí)一定不錯(cuò)，而學(xué)習(xí)好的孩子各方面都比較優(yōu)秀,，尤其是各個(gè)活動(dòng),。良好的書寫應(yīng)做到書寫清潔、整齊,、工整,。養(yǎng)成良好的書寫,，就能減少孩子由于書寫不良而產(chǎn)生的差錯(cuò)，另外也可以培養(yǎng)孩子思維的條理性,。

我對(duì)各位家長(zhǎng)的要求主要有以下幾小點(diǎn)：1.每天檢查小孩的作業(yè)完成情況,，不只是檢查是否完成，而是看做作業(yè)的情況,，做完這些題做對(duì)了多少,，孩子有沒有掌握，這是非常重要的,，我對(duì)學(xué)生的要求是不光要做完,，而且要做得好，做得仔細(xì),，不要求他們做的速度有多快,，而是要求他們的書寫和做作業(yè)的態(tài)度要端正,。從做作業(yè)的情況也看得出小孩的性格,，比如說有些小孩在老師監(jiān)督下做作業(yè)做得很好，而在家做的作業(yè)卻筆跡潦草,，錯(cuò)誤很多,，這樣的孩子很有可能心里想著玩而趕緊完成作業(yè)，可想而之,，在這種狀況下孩子是不能很好地完成作業(yè)的,。2.督促小孩訂正作業(yè)，一定要把當(dāng)天發(fā)下去的作業(yè)訂正好,，這樣能夠及時(shí)找出錯(cuò)誤并及時(shí)改正,，另一方面也有助于養(yǎng)成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。3.培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真審題的習(xí)慣,，有些小孩一看題目里有兩個(gè)數(shù),，馬上就把這兩個(gè)數(shù)相乘或相除，經(jīng)常在我們剛學(xué)乘除法時(shí)題目只出現(xiàn)兩個(gè)數(shù),，這樣基本上的小朋友都能做出來,，也不能判斷哪些學(xué)生掌握了，哪些學(xué)生沒掌握,。偶爾有些數(shù)學(xué)題出現(xiàn)三個(gè)數(shù)或三個(gè)以上的數(shù)時(shí),，那些不讀題的小朋友就隨便拿兩個(gè)數(shù)相乘除，這個(gè)時(shí)候就非常明顯,，看得出哪些學(xué)生是不審題,，這種習(xí)慣非常不好，希望各位家長(zhǎng)引起重視,，這種情況一般出現(xiàn)在每次考試得分比較差的學(xué)生當(dāng)中,，一道應(yīng)用題5分或6分,，就因?yàn)闆]審清題目扣了分很可惜。

每當(dāng)我上我們班的課,，挺有激情,，因?yàn)榇蟛糠中∨笥褌儠?huì)配合，思維也跟著老師不停地轉(zhuǎn)動(dòng),，我們班的孩子不管肢體還是思維都非?；钴S，上這個(gè)班的課也快一年了,，對(duì)班上孩子的性格也有了進(jìn)一步的了解,，越了解他們，越喜歡,，但偶爾也有不聽話的時(shí)候,。老師不是圣人，也是有脾氣的,，但無論做什么都是為了整個(gè)班的學(xué)生考慮,。對(duì)于一些比較頑皮的小孩，很聰明,，也很活潑,，但我是不允許他們擾亂課堂影響班上其他同學(xué)。當(dāng)然上課時(shí)我和他們是師生關(guān)系,，離開課堂,，我和他們就是朋友關(guān)系。課后更喜歡看到這些活潑的學(xué)生,，有時(shí)看著他們下象棋或是同學(xué)們之間的玩耍,，同學(xué)之間友誼的互動(dòng)，非常開心,。我個(gè)人認(rèn)為,，小朋友在兒童時(shí)都是貪玩的，在不影響學(xué)習(xí)的情況下讓他們自由發(fā)展,，愛好什么,，讓他們學(xué)什么，只要他們愛動(dòng)腦,。比如我們班張程偉,，他很喜歡玩電腦，上個(gè)星期教的成長(zhǎng)足跡里其中有一頁(yè)成長(zhǎng)記錄是他自己排版的,，我看了馬上就夸他,，他很高興，我的夸獎(jiǎng)對(duì)于他玩電腦方面是一個(gè)肯定，他也會(huì)對(duì)電腦這方面產(chǎn)生更大的興趣,，他也會(huì)對(duì)自己所做的事感覺很有成就感,。也許有些家長(zhǎng)會(huì)認(rèn)為我這是在縱容他玩電腦，其實(shí)我個(gè)人認(rèn)為,，他平時(shí)成績(jī)相對(duì)比較穩(wěn),，每次都考90多分，這說明玩電腦對(duì)于他來說不會(huì)影響成績(jī),，反而培養(yǎng)了他這方面的興趣,，從而也可以發(fā)展其它方面的興趣。當(dāng)然對(duì)于一些沉溺于電腦荒廢了學(xué)業(yè)的小朋友來說就要制止,，學(xué)習(xí)差的小朋友,，我建議家長(zhǎng)還是控制他玩電腦的時(shí)間。每個(gè)孩子有他自己的個(gè)性,，教育的時(shí)候還是要根據(jù)孩子的性格去培養(yǎng),，去找到他的優(yōu)點(diǎn)，給孩子自信,，給孩子一個(gè)充滿快樂充滿愛的環(huán)境,。

尊敬的各位家長(zhǎng)，一切為了孩子,，為了孩子的一切,，為了一切孩子，這是我最大的心愿,。但是每個(gè)孩子都獨(dú)一無二的，因此很難找到一個(gè)適合所有家庭,、所有孩子的教育模式,，以上所談的一些建議。

今天我要說的就這些,，最后再次感謝各位家長(zhǎng)的到來與各位家長(zhǎng)對(duì)我工作的配合,，謝謝大家！

小學(xué)數(shù)學(xué)老師家長(zhǎng)會(huì)演講稿篇八

尊敬的各位家長(zhǎng)：

面我向家長(zhǎng)們匯報(bào)一下我們的工作：這一屆是新課改實(shí)施的第一屆,，一開學(xué),，老師學(xué)生都遇到了莫大的困難，一,、教材編排不夠完善,，配套資料不夠齊全，教材容易習(xí)題難問題突出;二,、分班之后,，同學(xué)們還是存在著基礎(chǔ)不同，參差不齊的現(xiàn)象,，三,、新分的班級(jí),，互相了解不多，需要很長(zhǎng)的適應(yīng)過程,。但是,，我跟他們說，這是發(fā)展中的問題,，是不可避免的,，也是完全可以克服的。我鼓勵(lì)他們多問,，多做,，我記得跟他們說過，你們?cè)谄胀ò?，并不說明你比別人差,，只是你起步慢了，暫時(shí)落后,，我給他們舉了上一屆的例子,，前幾名最一開始都不是重點(diǎn)班的人，后來成了學(xué)校的苗子,，你也可以成為苗子,。

數(shù)學(xué)不管是要會(huì)做題，體現(xiàn)一種思維,，一種為人處事的方法,，靈活變通，所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)不一定能用上,，但是可以從中得方法,，有一句話叫做數(shù)學(xué)是一種素質(zhì)。為此,，這個(gè)學(xué)期在學(xué)校多媒體緊張的情況下,，上了季節(jié)多媒體，開闊了視野,，使他們懂得數(shù)學(xué)從哪里來到哪里去?這也告訴在坐的各位,，我們所關(guān)注的，不應(yīng)當(dāng)是手里的一紙?jiān)嚲?，或者是一個(gè)分?jǐn)?shù),，而應(yīng)當(dāng)關(guān)注他們是否在各個(gè)領(lǐng)域都長(zhǎng)見識(shí)了，分?jǐn)?shù)不是一切,。

2,、數(shù)學(xué)成績(jī)既要全面抓，又要重點(diǎn)抓，一個(gè)班級(jí)50余人,，就每一個(gè)學(xué)生而言,，在班中占50分之一，是微不足道的,。但對(duì)每個(gè)家庭都是百分之百的希望,，所以我們的原則是不放棄每一個(gè)學(xué)生，關(guān)心鼓勵(lì)每一個(gè)人的健康成長(zhǎng),，但又要有所側(cè)重,，對(duì)于基礎(chǔ)好，有希望考入重點(diǎn)班的同學(xué)重點(diǎn)抓,。打造尖子生,。對(duì)于基礎(chǔ)較差學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)更要給予關(guān)心和愛護(hù)，課下常做他們的思想工作,，找他們談心,，利用課間十分鐘了解他們想法，經(jīng)常鼓勵(lì)幫助他們,。本次月考與期中考試相比有以下同學(xué)取得了進(jìn)步,。我們班的學(xué)生，優(yōu)秀的很多,，聰明的也很多,，都具有一年后考取本科大學(xué)甚至是名牌大學(xué)的實(shí)力與水平。我覺得他們不太懂事,。還沒有慢慢理解了父母的苦心,，我跟他們講現(xiàn)在不努力其他的不說，起碼對(duì)不起父母的養(yǎng)育之恩,。

我覺得,，現(xiàn)在學(xué)生缺乏的，所需要的就是信心,。要給他們鼓勁。要使他們認(rèn)識(shí)到自己能行,，甚至很優(yōu)秀,。一個(gè)科學(xué)家作了個(gè)跟蹤調(diào)查，這里有三個(gè)同樣中等水平的孩子,，三個(gè)家庭,。三種不同的鼓勵(lì)方式：第一個(gè)家長(zhǎng)經(jīng)常對(duì)孩子說：你學(xué)習(xí)也沒點(diǎn)料，不好好上,，咱就不上了,，趁早我給你找個(gè)工。第二個(gè)家長(zhǎng)說：好好干，你就是考不住我也攻你,。第三個(gè)家長(zhǎng)說：別著急,，慢慢來我相信你，一定能行,。結(jié)果最后第一個(gè)同學(xué)沒上完就輟學(xué)了,，第二個(gè)上完了但沒考住學(xué)，第三個(gè)卻不但考住了還考了個(gè)重點(diǎn)大學(xué),。這個(gè)故事值得反思,。從這里我想說，要學(xué)會(huì)欣賞學(xué)生,，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),。

當(dāng)然，我的工作仍存在不足之處,，這需要我們?cè)谌蘸蟮墓ぷ髦懈倪M(jìn),。如一些學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣還需培養(yǎng)，學(xué)生的學(xué)科成績(jī)還要提高,。有的同學(xué)還存在著討厭數(shù)學(xué)的現(xiàn)象,。特別是一些學(xué)有困難的學(xué)生，還應(yīng)該給予更多的輔導(dǎo)和幫助,，使他們?cè)谄谀┛荚囍蝎@得較好成績(jī),。為此，需要在座的各位家長(zhǎng)給予大力支持,。

小學(xué)數(shù)學(xué)老師家長(zhǎng)會(huì)演講稿篇九

下午好,，我是我們七年級(jí)1班的數(shù)學(xué)老師老師，感謝你們百忙之中抽出時(shí)間參加我們班級(jí)的第一次家長(zhǎng)見面會(huì),，這說明家長(zhǎng)們對(duì)子女的學(xué)習(xí)是很關(guān)心的,，我們的目標(biāo)都是一致的，那就是讓他們學(xué)得更好,，這需要我們家校聯(lián)合,，共同努力。

很多老師把初中數(shù)學(xué)歸納為：初一知識(shí)點(diǎn)多,，初二難點(diǎn)多,，初三考點(diǎn)多。而初一的知識(shí)點(diǎn)雖然多,，但相對(duì)而言都比較簡(jiǎn)單,。很多同學(xué)在剛剛進(jìn)入初中的學(xué)習(xí)的時(shí)候，常常感覺比較簡(jiǎn)單,，甚至覺得和小學(xué)的知識(shí)沒什么區(qū)別,，還是按照小學(xué)的思維學(xué)習(xí),、答題。面對(duì)一個(gè)概念,，還在沿用死記硬背的方法,，這樣學(xué)習(xí)的效果是很細(xì)微的。

初中和小學(xué)的知識(shí)雖然有很多銜接點(diǎn),，但是,，隨著知識(shí)的增多，在做題的時(shí)候就要求更高的審題,、計(jì)算,、分析能力，但是許多學(xué)生在做題的時(shí)候就馬馬虎虎,，不注意看題目的要求,，導(dǎo)致各種小錯(cuò)誤，不能完整的完成答題,，最后得到的答案,，錯(cuò)得特別冤枉。更有甚者把正看成負(fù),，抄題的時(shí)候把3抄成2,，題目都看錯(cuò)了，自然就算不出正確答案,。

經(jīng)過一個(gè)月的觀察了解,，我發(fā)現(xiàn)，許多同學(xué)的作業(yè)都完成得十分及時(shí),，卷面整潔,，正確率高，嚴(yán)格按照書上的格式去做,，但有部分同學(xué)對(duì)作業(yè)是不認(rèn)真對(duì)待的,，書寫潦草、不抄題目,、不寫過程,、不按照格式解題，甚至直接去抄襲作業(yè),，這一點(diǎn)希望家長(zhǎng)能夠有所重視,，如果他們抄襲作業(yè)，那么這一次的作業(yè)就完全沒有起到它鞏固知識(shí)的作用,，其次老師也不能從中得到正確的反饋信息，這對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)是非常不利的,。所以學(xué)生周末的作業(yè),，希望家長(zhǎng)們督促學(xué)生完成,，檢查完成情況，簽字或?qū)懸痪湓u(píng)語確認(rèn),。在學(xué)校我也會(huì)加強(qiáng)思想工作,，加強(qiáng)監(jiān)督，更多的面批面改,，希望家長(zhǎng)們配合,。

當(dāng)然，這些情況可能也和學(xué)段的上升有關(guān)系,，學(xué)生進(jìn)入初中,，增多了幾個(gè)科目，以前小學(xué)只需要完成語數(shù)外三科的作業(yè),，現(xiàn)在又多了歷史,、政治、地理,。雖然每個(gè)科目的作業(yè)都很少,，但是加起來還是很多，雖然每個(gè)老師都在盡量的控制作業(yè)的數(shù)量,，但是適量的作業(yè)還是必要的,，特別是理科，理科不做作業(yè)的話,，思維就很難打開,，成績(jī)也就很難提升。所以這就需要學(xué)生更能自主的控制,、管理好自己的時(shí)間表,，在不影響正確率的條件下提高作業(yè)完成速度，這對(duì)以后的學(xué)習(xí),、生活也會(huì)有莫大的幫助,。

父母是孩子的第一任老師。這是烏克蘭卓越的教育家蘇霍姆林斯基說的,。但是我覺得,，父母不僅僅是孩子的第一任老師，也是終身的老師,。自從孩子出生到現(xiàn)在,，您們對(duì)孩子的教育可以說是數(shù)不勝數(shù)。其中囊括了德育,、智育,、體育、美育,、勞育五大人的素質(zhì)定位準(zhǔn)則,，也正是人類教育的趨向目標(biāo),，并且您們還給了他們良好的習(xí)慣教育。所以,，希望我們家校聯(lián)合,，更好、更高效的培養(yǎng)孩子,，給予他們明媚的陽光,，然后，靜待花開!

小學(xué)數(shù)學(xué)老師家長(zhǎng)會(huì)演講稿篇十

尊敬的各位家長(zhǎng)：

二,，思想教育,、孩子是一張潔白無暇的白紙，他們要在這張紙上描繪出七彩的未來,，但這期間需要家長(zhǎng),，學(xué)校，乃至整個(gè)社會(huì)的教育和關(guān)心,，把他們培養(yǎng)成愛集體,，愛他人，愛學(xué)習(xí),，愛勞動(dòng),，愛鉆研的品德高尚的人、有許多人在問：我們?cè)鯓硬拍茉诤⒆由砩吓囵B(yǎng)出健康的個(gè)性和品質(zhì)在這里我用一位觀察者的話回答大家：“讓一個(gè)孩子和一對(duì)合適的父母在一起,，這個(gè)孩子永遠(yuǎn)就不會(huì)走上邪路,、”

各位家長(zhǎng)，你們的孩子需要我們教育,，我們的學(xué)生也需要您的呵護(hù),、學(xué)校和家庭和諧配合才能培育出我們現(xiàn)代社會(huì)的新人才，為了我們的學(xué)生,，為了你們的孩子,，讓我們合作愉快！

文檔為doc格式,。

小學(xué)數(shù)學(xué)老師家長(zhǎng)會(huì)演講稿篇十一

各位家長(zhǎng)：

上午好,！

歡迎你的到來！我是五班的數(shù)學(xué)老師,。下面我介紹一下五五班的情況,。

一、學(xué)校對(duì)班級(jí)的支持,。

在9月3號(hào)學(xué)生入學(xué)后,，學(xué)校及時(shí)安裝的空調(diào)和暖氣，使你的孩子在一個(gè)溫暖而舒適的教室里學(xué)習(xí),。

二,、班級(jí)建設(shè)情況,。

1、組建班委會(huì)：班長(zhǎng)劉思雨,、勞動(dòng)委員范家寧、學(xué)習(xí)委員丁小晶,。

2,、組建板報(bào)組：丁小晶、鄭惠巖,、劉冰潔,、劉睿淇、謝知瑤劉若彤等,。

3,、組建晨讀午寫小組：周一至周五每天都有一名值日學(xué)生帶領(lǐng)晨讀，中午監(jiān)督學(xué)生午寫,。

三,、學(xué)生在校情況總結(jié)如下。

1,、整體狀況良好,；每個(gè)學(xué)生都能遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。按時(shí)到校,，放學(xué)及時(shí)回家,，不打架，團(tuán)結(jié)一致,。

2,、衛(wèi)生情況良好：教室每天打掃一次，地面干凈,，桌椅整齊有序,。

3、學(xué)氣氛良好,，但有的同學(xué)學(xué)習(xí)積極性不高,。

四、各學(xué)科成績(jī)分析,。

1,、數(shù)學(xué)：

2、語文：

3,、英語：

五,、對(duì)學(xué)生的期待。

養(yǎng)成會(huì)聽課的好習(xí)慣,，能做到注意力集中的來聽課,，與老師能共同思考,，積極發(fā)言。課下按質(zhì)按量的完成作業(yè),，獨(dú)立完成,、不抄襲別人作業(yè)。

六,、對(duì)家長(zhǎng)的期待,。

希望每位家長(zhǎng)每天抽出一定的時(shí)間與孩子交流，并督促孩子完成作業(yè),，多給孩子信心,，改用賞識(shí)的眼光來看待你的孩子，一味的批評(píng)和打罵只會(huì)適得其反,。

七,、假期作業(yè)。

1,、完成語數(shù)英寒假生活,。

2、陪孩子讀2本中外名著,。

3,、讓你的孩子學(xué)會(huì)做一種飯菜（可以制成視頻發(fā)到家長(zhǎng)群）。

4,、年夜飯讓孩子大聲的說出對(duì)家人祝福的語言（給孩子制成視頻發(fā)到家長(zhǎng)群）,。

小學(xué)數(shù)學(xué)老師家長(zhǎng)會(huì)演講稿篇十二

演講稿是一種實(shí)用性比較強(qiáng)的文稿，是為演講準(zhǔn)備的書面材料,。在發(fā)展不斷提速的社會(huì)中,，能夠利用到演講稿的場(chǎng)合越來越多，如何寫一份恰當(dāng)?shù)难葜v稿呢,？以下是小編幫大家整理的小學(xué)二年級(jí)老師家長(zhǎng)會(huì)演講稿,，僅供參考，歡迎大家閱讀,。

尊敬的各位家長(zhǎng)：

您們好!感謝你們?cè)诎倜χ谐闀r(shí)間來參加今晚的家長(zhǎng)會(huì)和長(zhǎng)期以來對(duì)學(xué)校,、對(duì)我們班工作的大力支持和幫助。我們今天能有機(jī)會(huì)坐在一起,，是為了一個(gè)共同的目的,，那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)步,、為了孩子的明天,。借這次期中考試，我們召開這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，主要目的也是希望家長(zhǎng)多了解孩子的在校表現(xiàn),，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系,，希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師，做好一些工作,，讓孩子們學(xué)得更好,，取得更好的成績(jī)!

半個(gè)學(xué)期以來，整體看來,，學(xué)生進(jìn)步都很大,，從剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候注意力不集中，到現(xiàn)在基本能跟上老師的思路或者說能積極動(dòng)腦,，特別是學(xué)校開展班級(jí)評(píng)比，大家集體榮譽(yù)感都增強(qiáng)了,，衛(wèi)生紀(jì)律方面都有明顯的進(jìn)步,，學(xué)習(xí)也認(rèn)真了，作業(yè)完成也得又快又好,，還有很多方面我就不一一舉例了,。

當(dāng)家長(zhǎng)拿到試卷的時(shí)候，有喜有憂,，喜的是孩子考到了好成績(jī),，憂的是孩子的成績(jī)不理想，其實(shí)這正是有關(guān)專家早就預(yù)料到的,，新課程改使孩子的兩極分化越來越明顯,。當(dāng)你看到孩子的成績(jī)時(shí)，不知你有沒有想過你為孩子在學(xué)習(xí)上付出了多少心血,，當(dāng)然,，現(xiàn)在的社會(huì)并不是一味地看分?jǐn)?shù)，他們更關(guān)注的是孩子的能力,，注重孩子的全面發(fā)展,，教師的目標(biāo)也是一樣的。不過,，從這張?jiān)嚲砩弦部梢钥闯鲆恍﹩栴},。很多孩子分析能力判斷能力還有待加強(qiáng)。

1.激發(fā)孩子的識(shí)字興趣,。

現(xiàn)在有不少家長(zhǎng)已經(jīng)發(fā)現(xiàn)生字教學(xué)越來越難,，如何讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)生字感興趣，不僅是老師的責(zé)任,，也是家長(zhǎng)的責(zé)任,。平時(shí)，隨時(shí)隨地都可以讓孩子識(shí)生字，比如：上街,，可以和孩子一起看路邊的招牌;逛商場(chǎng),，認(rèn)識(shí)商品標(biāo)簽上的事物名稱等等。這樣,，孩子識(shí)字的興趣可能會(huì)更濃,。

2.關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)。

有的家長(zhǎng)總說孩子在家不肯讀書,，反映的家長(zhǎng)很多,，我知道，現(xiàn)在都是獨(dú)生子女,，都非常的溺愛孩子,，事事都順著他，使他養(yǎng)成以自我為中心,，自私的人,，我想，你肯定不希望這樣,，所以我想告訴你們一句話,，教育孩子也是要有手段，有方法的,，要有一定的獎(jiǎng)罰制度,，培養(yǎng)孩子積極的、健康的成長(zhǎng),。

這就是說,，達(dá)不到某個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的時(shí)候，一定要有所限制,，要懲罰,，這個(gè)懲罰一定要?jiǎng)儕Z他最喜歡的`事情，這個(gè)時(shí)候不能心疼孩子,，這沒關(guān)系,。但是他達(dá)到這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)之后，你就得獎(jiǎng)勵(lì)他最喜歡的事情,。孩子通過這樣的調(diào)整,，慢慢地就習(xí)慣了。習(xí)慣培養(yǎng)的奧秘,，可以總結(jié)出一句話：培養(yǎng)好習(xí)慣用加法,，改正壞習(xí)慣用減法。

3.有些題目孩子不懂,，家長(zhǎng)要耐心地解釋題目的意思,，鼓勵(lì)孩子不懂就問。

但是家長(zhǎng)最好不要直接把答案告訴他，我想只要你把題目解釋清楚,，孩子是能夠自己解答的,。我發(fā)現(xiàn)成績(jī)不夠理想的孩子，往往依賴性比較強(qiáng),，不愿獨(dú)立思考,，課堂上要么等著老師講解，要么轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去偷看,。這幾個(gè)同學(xué)在家里做作業(yè)也肯定很拖拉,。家長(zhǎng)要注意正確引導(dǎo)。

4.家長(zhǎng)對(duì)孩子拿回家的單元檢測(cè)卷不要只看分?jǐn)?shù),，有時(shí)卷子難一點(diǎn),，可能大家都考得不好，要認(rèn)真檢查,，幫助找問題,，幫助孩子弄懂，督促孩子訂正好,，然后簽好字。

4,、孩子動(dòng)作慢,，怎么辦。

首先要分析原因,，是孩子不會(huì)做,，還是懶得做。

我認(rèn)為是孩子自己的事就盡量讓他們自己做,，家長(zhǎng)不要包辦,。有些家長(zhǎng)看孩子動(dòng)作太慢，就幫孩子做,，這樣他永遠(yuǎn)也快不了,。從慢到快肯定要有個(gè)過程，家長(zhǎng)不要太著急,，要多提供孩子鍛煉的機(jī)會(huì),。

每個(gè)孩子都有一個(gè)家，家庭是孩子成長(zhǎng)的第一所學(xué)校,，父母是孩子的第一任老師,。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長(zhǎng),。好并不是指富裕的家庭環(huán)境,，而是指家風(fēng)好。

心理學(xué)家講：

1)如果孩子生活在批評(píng)中，便學(xué)會(huì)譴責(zé);

2)如果孩子生活在敵視中,，便學(xué)會(huì)好斗;

3)如果孩子生活在鼓勵(lì)中,，便學(xué)會(huì)自信;

4)如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中，便學(xué)會(huì)喜歡別人;

5)如果孩子生活在友誼中,，會(huì)覺得生活在一個(gè)多么美好的世界,。

家庭環(huán)境從一出生就影響著他們的心理發(fā)展和品德的形成。好的環(huán)境使孩子能保證健康成長(zhǎng),。有些孩子卻存在這樣或那樣的毛病,，如：任性、易發(fā)脾氣,、激動(dòng),、挑吃挑穿、不愛惜東西,，生活自理能力差,、不合群、不關(guān)心他人,、妒忌心重,，自我為中心，自卑,、等等,。最有效的解決辦法是建立良好的家庭環(huán)境。家長(zhǎng)的言行對(duì)孩子的影響是非常大的,。

我非常理解做父母的心情,。我們白天工作，晚上要擔(dān)負(fù)起教育孩子的責(zé)任,。好多家長(zhǎng)晚上還有很多工作要做,，非常辛苦。但是,，大家再怎么忙,，也不會(huì)忘記對(duì)孩子的教育和輔導(dǎo)?？吹胶⒆右稽c(diǎn)點(diǎn)地長(zhǎng)大,，一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步，內(nèi)心是非常開心的,。

各位家長(zhǎng),，隨著社會(huì)的進(jìn)步和“科教興國(guó)”戰(zhàn)略的實(shí)施，下一代的教育問題已成為了社會(huì)普遍關(guān)注的熱點(diǎn)和焦點(diǎn),，重視和改進(jìn)家庭教育,，已越來越成為廣大教育工作者和家長(zhǎng)的共識(shí),。但是在現(xiàn)實(shí)生活中，不容避諱的是,，許多家長(zhǎng)對(duì)怎樣當(dāng)好父母的緊迫性缺乏足夠的認(rèn)識(shí),，不懂得怎樣教育孩子，對(duì)待孩子,，或重智輕德,，只關(guān)心孩子的考分;或信奉“棒頭出孝子”，教育孩子簡(jiǎn)單粗暴;或?qū)⒆舆^度溺愛,，百般呵護(hù)……在家庭教育上形成的一個(gè)個(gè)誤區(qū),，由此給孩子的心靈帶來的負(fù)面影響，必將對(duì)孩子的一生造成延誤,。高爾基曾說：“愛自己的孩子這是連母雞也會(huì)做的事,，但如何教育好他們，卻是一個(gè)嚴(yán)重的問題,?！苯裉欤覀冋匍_本次家長(zhǎng)會(huì),，就是希望家長(zhǎng)們能一如既往地做好以下幾點(diǎn)：

1,、思想上要繼續(xù)引導(dǎo)孩子。作為家長(zhǎng),，我們平時(shí)要教育孩子愛勞動(dòng),，講文明，尊敬長(zhǎng)輩,，待人有禮。教育孩子該做的事,，自己首先做好,，以身作則的教育魅力是巨大的。在平時(shí)的生活中,，我們發(fā)現(xiàn)一些孩子的壞習(xí)慣其實(shí)就是跟父母親學(xué)的,。試想一個(gè)做任何事都精益求精的家長(zhǎng)，他的孩子一定是個(gè)認(rèn)真細(xì)致的孩子;反之,，生活在一個(gè)關(guān)系不和睦,，環(huán)境臟亂的家庭中的孩子，他的行為也是粗魯,、暴躁的,。“小樹易直也易彎”,，家長(zhǎng)們,，只要我們從小教育引導(dǎo)好孩子什么事該做,，什么事不該做，那對(duì)孩子今后的成長(zhǎng)是什么有利的,。

2,、行為要繼續(xù)輔導(dǎo)孩子。比如,，要積極培養(yǎng)孩子的自理能力,，動(dòng)手能力。我發(fā)現(xiàn)班里有一些孩子到現(xiàn)在書包都不會(huì)整理,，自己的鞋帶松了,，也不會(huì)系，這可能與家長(zhǎng)的包辦有關(guān)系,。其實(shí)在很多事上,，我們家長(zhǎng)只要多引導(dǎo)孩子，多輔導(dǎo)孩子,，他們能做的很好,。在學(xué)校里，我們就是放手讓孩子自己去布置教室,，自己去整理教室,，有時(shí)還自己去排練節(jié)目，這樣一點(diǎn)點(diǎn)放手鍛煉,，孩子的能力就慢慢提高了,。

3、學(xué)習(xí)上要幫助孩子,。有些家長(zhǎng)總以自己忙找借口,，對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)很少過問。其實(shí)現(xiàn)代社會(huì)人人過著節(jié)奏緊張的生活,。同樣作為家長(zhǎng),，我們身有體會(huì)。但是孩子的成長(zhǎng)是我們的希望,，我想大家每天抽出5-10分鐘,，還是可以的。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學(xué)校的情況,，問一問最近的學(xué)習(xí)的內(nèi)容,，然后幫助他默寫一下詞語，背誦一下古詩(shī),，出上幾道數(shù)學(xué)題,，甚至和他們一起讀讀課外書籍。這樣既可以增進(jìn)與孩子的親密關(guān)系;還可以幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績(jī),，好處是多方面的,。

以上就是我提出的一些要求,，說的不妥之處，懇請(qǐng)家長(zhǎng)們批評(píng)指出,。如果我們?cè)诮虒W(xué)中有什么不合理之處,，也歡迎家長(zhǎng)們能坦誠(chéng)與我們交流。謝謝大家!

小學(xué)數(shù)學(xué)老師家長(zhǎng)會(huì)演講稿篇十三

各位家長(zhǎng)：

大家好!今天,，你們帶著對(duì)孩子成長(zhǎng)的殷切關(guān)懷,，對(duì)我們工作的極大支持，來參加六(1)班家長(zhǎng)會(huì),。對(duì)大家的到來表示衷心的感謝!

這個(gè)班學(xué)生我已經(jīng)帶了兩年多了,，我深知這些學(xué)生畢業(yè)成績(jī)的優(yōu)劣，直接向社會(huì)反映我校辦學(xué)策略和辦學(xué)效果的高低,，因此從開始我就緊抓學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成和學(xué)習(xí)成績(jī)的提高,，目的也是為了我們的孩子能具備高水平和高素質(zhì)。

從接這個(gè)班時(shí),我就有這樣的愿望:希望在我的努力下學(xué)生的成績(jī)都能在原有基礎(chǔ)上進(jìn)步,大家知道,只有自覺的學(xué)習(xí)+科學(xué)的學(xué)習(xí)方法+端正的學(xué)習(xí)態(tài)度,才能取得優(yōu)異的成績(jī).所以我首先培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,、自覺性和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。經(jīng)過努力，學(xué)生的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣提高很快,，絕大多數(shù)同學(xué)能自覺的學(xué)習(xí),，形成了你追我趕的學(xué)習(xí)勢(shì)頭，這是我最希望的,，也應(yīng)該是家長(zhǎng)最滿意的方面,。

由于各種原因，我們和大多數(shù)家長(zhǎng)交流溝通很不容易,。今天大家到來的主要目的,，也是為了了解自己孩子在學(xué)校的各方面的真實(shí)表現(xiàn)，以便后期的管理和教育,。

下面,，我結(jié)合數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，同各位家長(zhǎng)交流自己的一下學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方面的具體情況,。

一、首先,，我簡(jiǎn)單分析一下這次期中考試情況:全班35人,，滿分106，三個(gè)：袁夢(mèng)茹,，徐建,，魏仔仲。第二名鄧佳成105,，最后一步計(jì)算出現(xiàn)了錯(cuò)誤,，很遺憾,。100分以上共7人，85分以上共20人,。但全班數(shù)學(xué)不及格人數(shù)達(dá)到7人,，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出預(yù)料。成績(jī)明顯出現(xiàn)了兩極分化,。這是因?yàn)?，六年?jí)數(shù)學(xué)知識(shí)更抽象，綜合性更強(qiáng),，難度更大,。有些孩子一時(shí)難以適應(yīng)，再加上沒有良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法,，所以我們應(yīng)該引起足夠的重視,。

為此，對(duì)家長(zhǎng)的一些建議,。

1.多給孩子一點(diǎn)信心,，做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾。由于孩子的個(gè)體差異,，免不了成績(jī)有好有壞,，如果你的孩子貪玩，不認(rèn)真學(xué)習(xí),，導(dǎo)致成績(jī)差,，應(yīng)該進(jìn)行適當(dāng)?shù)呐u(píng)，但是孩子確實(shí)努力了,，成績(jī)還不理想,，應(yīng)該給他信心，千萬不要潑冷水,，更不應(yīng)該放棄,，比如王英，張欣嬌,，鄧佳成,，田靜文，赫媛等同學(xué),，他們?cè)跀?shù)學(xué)學(xué)習(xí)方面比較踏實(shí)好學(xué)好問,，這次雖然沒考好，但他們已經(jīng)很明顯感到不好意思,，他們需要的是鼓勵(lì),，需要的是信心?！捌じ瘳斃绦?yīng)”留給我們這樣一個(gè)啟示：贊美,、信任和期待具有一種能量,，它能改變?nèi)说男袨椋?dāng)一個(gè)獲得另一個(gè)人的信任,、贊美時(shí),，他便感覺獲得了社會(huì)支持,，從而增強(qiáng)了自我價(jià)值，變得自信、自尊,，獲得一種積極向上的動(dòng)力,，并盡力達(dá)到對(duì)方的期待,，以避免對(duì)方失望,，從而維持這種社會(huì)支持的連續(xù)性。所以,，家長(zhǎng)要相信自己的孩子,，并寄予希望。

小學(xué)數(shù)學(xué)老師家長(zhǎng)會(huì)演講稿篇十四

大家好!首先,，請(qǐng)?jiān)试S我代表三年級(jí)全體任課教師,，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示忠心的感謝!

一、召開家長(zhǎng)會(huì)的目的,。

各位家長(zhǎng),，隨著時(shí)間的流逝，孩子們?cè)跐u漸地長(zhǎng)大,，一轉(zhuǎn)眼,，他們已經(jīng)是三年級(jí)的學(xué)生了。小學(xué)三年級(jí),，是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中轉(zhuǎn)折階段,，學(xué)生素質(zhì)的高低，成績(jī)的好壞,，即將面臨到一個(gè)新的環(huán)境中受到一個(gè)新的挑戰(zhàn),、新的評(píng)價(jià)。我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到,，三年級(jí)是小學(xué)至關(guān)重要的一個(gè)階段,。

俗話說，好的開端是成功的一半,。開學(xué)初始,，我們請(qǐng)來了各位家長(zhǎng)，目的就是為了針對(duì)本年齡段孩子的心理,、生理、學(xué)習(xí)等方面特點(diǎn),，加強(qiáng)聯(lián)系,，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作、提高教育教學(xué)質(zhì)量,，家長(zhǎng)能夠更好教育自己的子女做人與成材,。總之我們的目標(biāo)是一致的,，那就是：“一切為了孩子,，為了孩子的一切!”因此我相信，我們今天的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,，取得圓滿的成功!

二,、匯報(bào)上學(xué)期班級(jí)各項(xiàng)情況：

各位家長(zhǎng)，下面我想簡(jiǎn)單介紹一下我班上學(xué)期和目前的基本情況,。

在上學(xué)期,，我們班各方面表現(xiàn)令人滿意。

1,、行為習(xí)慣上,。

上學(xué)期，我們繼續(xù)堅(jiān)持“德育為首”的育人理念,，注重學(xué)生的行為習(xí)慣訓(xùn)練,，督促他們?cè)谖拿鞫Y貌、衛(wèi)生紀(jì)律等方面努力達(dá)到“學(xué)生在校行為細(xì)則”之要求,。一年來,，我班幾乎每周都獲得學(xué)校衛(wèi)生、路隊(duì)流動(dòng)紅旗,，月文明班評(píng)選,，我班也多次獲得榮譽(yù);同時(shí)又因?yàn)榱己玫陌嗳莅嗝埠蛯W(xué)生整體素養(yǎng)，我們經(jīng)常獲得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和課任老師的肯定,。孩子們誠(chéng)實(shí)善良,，集體榮譽(yù)感強(qiáng)，自覺遵守各項(xiàng)規(guī)章制度,，不打架鬧事,，尊師愛友，努力學(xué)會(huì)自我約束,、管理,，能活潑、健康的成長(zhǎng),，這一點(diǎn),，相信各位家長(zhǎng)走入教室時(shí)，就已經(jīng)從教室內(nèi)良好的班級(jí)文化氛圍中感受到了。

2,、學(xué)習(xí)情況,。

我班是一個(gè)學(xué)習(xí)氛圍濃的班集體。他們愛好廣泛,、求知欲強(qiáng),。

3、存在的問題,。

盡管如此,，因?yàn)楦鞣N原因，我班同樣存在一些問題,。如：班容量過大,，這使得教師對(duì)孩子的關(guān)愛可能還不夠，個(gè)別同學(xué)自信心缺乏,，學(xué)習(xí)不能做到有恒心有毅力,，與優(yōu)生距離逐漸拉大，他們自控力需加強(qiáng),，學(xué)習(xí)習(xí)慣需糾正,，學(xué)習(xí)方法需改進(jìn);個(gè)別家長(zhǎng)對(duì)孩子關(guān)愛不夠，沒有關(guān)注孩子的全面成長(zhǎng),，給予孩子的具體指導(dǎo)太少,。

三、分析本年齡段學(xué)生的學(xué)習(xí),、生理,、心理特點(diǎn)及形成原因。

為此,，今天的家長(zhǎng)會(huì),，我想重點(diǎn)和各位家長(zhǎng)一起，共同分析一下本年齡段孩子的學(xué)習(xí),、生理,、心理特點(diǎn)，以期探討如何在本階段引導(dǎo),、幫助孩子快樂,、健康地學(xué)習(xí)生活。1,、學(xué)習(xí)方面：隨著年級(jí)的增高,，孩子們的知識(shí)學(xué)習(xí)廣泛了，內(nèi)容增加了,，難度加大了,，作業(yè)量相對(duì)多了,，學(xué)習(xí)方法改變了。所以出現(xiàn)了一部分同學(xué)求知欲增強(qiáng),，對(duì)知識(shí)十分渴求,，總有一股生怕落后的不服輸思想，學(xué)習(xí)很自覺;而有一部分同學(xué)則出現(xiàn)惰性,，怕辛苦，或因?yàn)橹R(shí)的掉坎而自信心喪失,，破罐子破摔,，成績(jī)出現(xiàn)較大滑坡;也有一部分同學(xué)協(xié)調(diào)不好不同學(xué)科的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)出現(xiàn)偏科現(xiàn)象,。

2,、生理和心理方面：本年齡段的孩子，生理逐漸發(fā)生變化,，很大一部分進(jìn)入青春期,，對(duì)于身體的變化，很多孩子緊張,、焦慮,、害怕，羞澀之中又希望有人能幫助自己得以舒緩,。這種情況下,，很多事他們都處于好奇階段，似懂非懂,，開始有獨(dú)立性,，自尊心逐漸增強(qiáng)。

小學(xué)數(shù)學(xué)老師家長(zhǎng)會(huì)演講稿篇十五

尊敬的各位家長(zhǎng)：

非常感謝各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次活動(dòng),，你們的到來即是對(duì)孩子的關(guān)心,，也是對(duì)我們工作的支持。在此表示感謝,！

孩子的成長(zhǎng)離不開良好的家庭教育,，因?yàn)橛心銈儯覀兊慕逃虒W(xué)工作才得以順利的進(jìn)行,。相信各位家長(zhǎng)會(huì)一如既往,，繼續(xù)配合好工作。下面我談一下我這幾個(gè)月下來的一些體會(huì)和對(duì)問題的一些看法：

新課程中數(shù)學(xué)學(xué)科的課程理念除了讓學(xué)生獲得有用和必需的數(shù)學(xué)外,，還強(qiáng)調(diào)讓不同的學(xué)生在數(shù)學(xué)上有著不同的發(fā)展,。因此金橋數(shù)學(xué)課程擁有它特色的地方。三年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)有著三個(gè)組成部分,，包括蘇教版數(shù)學(xué)書的教學(xué),、思維訓(xùn)練書的教學(xué)與數(shù)學(xué)活動(dòng)課上思維訓(xùn)練卷的教學(xué)。本冊(cè)數(shù)學(xué)書的教學(xué)，偏向于學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)性知識(shí)的掌握,，如對(duì)加減乘除的計(jì)算,、長(zhǎng)方形與正方形認(rèn)識(shí)、認(rèn)識(shí)千克與克,、24時(shí)記時(shí)法,、分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)等。這部分內(nèi)容一般都在每個(gè)學(xué)期前,、期中考試后的數(shù)學(xué)課上進(jìn)行教授,。每課練和補(bǔ)充習(xí)題是這部分內(nèi)容輔助練習(xí)材料。思維訓(xùn)練書的教學(xué),，是對(duì)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維進(jìn)行拓展,，他的難度要高于數(shù)學(xué)書的思維訓(xùn)練要求。而且,，本書內(nèi)容多含趣味性,，能夠進(jìn)一步提高學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣。這部分內(nèi)容是在數(shù)學(xué)書教完后的數(shù)學(xué)課上教授,。在每周一,、二、五的下午最后一節(jié)課是數(shù)學(xué)活動(dòng)課,，采用講義的形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行應(yīng)用題的解題訓(xùn)練,，應(yīng)用題的解題訓(xùn)練一向是思維訓(xùn)練中最重要的部分之一。

1,、對(duì)思維的訓(xùn)練是一種有格調(diào)的生活,。對(duì)思維的訓(xùn)練，不僅培養(yǎng)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣和思維水平,。還培養(yǎng)學(xué)生的毅力,，處理問題時(shí)的決心和耐心。在學(xué)期初,，因?yàn)槭遣沤邮诌@個(gè)班,，對(duì)班上學(xué)生都不了解，所以存在短時(shí)間的磨合期,。在此期間,，學(xué)生的思維水平參差不齊，家長(zhǎng)不清楚學(xué)生對(duì)思維訓(xùn)練內(nèi)容的掌握情況,，所以在學(xué)期初,，我有幾次是讓學(xué)生把試卷帶回家的。我這么做是想讓大家了解下孩子在這一塊內(nèi)容的.學(xué)習(xí)情況,。但是,，問題也存在,，三年級(jí)的思維訓(xùn)練在難度上比低年級(jí)上升了一個(gè)臺(tái)階，孩子需要一個(gè)適應(yīng)期,，在一開始存在一定數(shù)量的孩子對(duì)這內(nèi)容掌握的并不是很好,。所以，我們家長(zhǎng)經(jīng)常會(huì)花許多許多的時(shí)間對(duì)孩子進(jìn)行輔導(dǎo),，讓孩子對(duì)試卷上的習(xí)題訂正再鞏固,。再此，我感謝各位的幫助和配合?，F(xiàn)在,，我對(duì)這些孩子已經(jīng)有所了解，加上學(xué)生已經(jīng)適應(yīng)這種學(xué)習(xí)生活,，因此，大部分學(xué)生能很好的完成學(xué)習(xí)任務(wù),。對(duì)于一些在這方面學(xué)習(xí)需要多花時(shí)間的一些孩子們,，在課堂里我就給予他們幫助，并盡可能地利用在學(xué)校時(shí)間給他們講解,，盡可能讓他們?cè)趯W(xué)校里把任務(wù)完成,。學(xué)得好的孩子，幫助他走得更高更遠(yuǎn),。我希望大家能夠把思維訓(xùn)練內(nèi)容的學(xué)習(xí)當(dāng)作是孩子學(xué)習(xí)生活的一部分,，不要理解成負(fù)擔(dān)。畢竟我從來沒有因?yàn)檫@塊內(nèi)容學(xué)得好壞去指責(zé)過孩子,，我一直用的是正面激勵(lì)的方式,。學(xué)校也沒有對(duì)此進(jìn)行過考試。學(xué)校每學(xué)期的應(yīng)用題比賽也從不報(bào)分,，從不排名,。比賽中學(xué)生得獎(jiǎng)面非常廣，而且除一二三等外還設(shè)立進(jìn)步獎(jiǎng),，真正是為了提高所有孩子的學(xué)習(xí)興趣而做的,。

2、老師并不殘忍,。這主要講作業(yè)量,。我平時(shí)的作業(yè)一般是每課練或補(bǔ)充習(xí)題2面，有時(shí)增加些口算練習(xí)和錯(cuò)題本的整理,。學(xué)生完成數(shù)學(xué)作業(yè)的平均時(shí)間大約是15分鐘,。雙休日兩天作業(yè)大約共需要40分鐘。

個(gè)別家長(zhǎng)若發(fā)現(xiàn)學(xué)生某天數(shù)學(xué)作業(yè)特別多,，能和我聯(lián)系下,，一般會(huì)出現(xiàn)以下原因：

1,、孩子當(dāng)天在學(xué)校學(xué)習(xí)任務(wù)或昨天的回家作業(yè)沒有完成。孩子很會(huì)掩飾自己的錯(cuò)誤,，估計(jì)很少孩子會(huì)說：“我昨天沒做作業(yè),，今天要補(bǔ)了?！彼约议L(zhǎng)以為是今天作業(yè)太多了,。

2、孩子記錯(cuò)作業(yè),，導(dǎo)致多做,。

3、孩子在課堂內(nèi)不認(rèn)真聽講,，做題不會(huì)巧解,，在死做。這主要是出現(xiàn)在思維訓(xùn)練書上的練習(xí)里,。思維訓(xùn)練書的教授,，我一般先讓孩子在自備本上做做，要求獨(dú)立思考,，不會(huì)的是可以空的,。第二天在學(xué)校聽課的效率可以更高些，去吸收更好的解題方法,?；丶液笤?號(hào)本上把講過的題重新做一遍。所以,，掌握好方法的和死做題所花的時(shí)間差距會(huì)非常大,。

4、關(guān)于奧數(shù)作業(yè),。

首先說明,，奧數(shù)作業(yè)是重來都沒有的。我從沒有收過奧數(shù)作業(yè),，也從沒有批改過奧數(shù)作業(yè),。在數(shù)學(xué)活動(dòng)課上，都是印講義的形式教學(xué)生的,。沒有任何的教輔書籍和練習(xí)冊(cè),。很多家長(zhǎng)都問我有沒有好的書推薦下，所以我推薦了沈陽出版社的《應(yīng)用題大全》,。很多家長(zhǎng)都覺得,，讓老師讓孩子去做輔導(dǎo)書比家長(zhǎng)吩咐孩子去做更有效果，而且,，能有老師的指點(diǎn)按著某個(gè)順序去完成,。所以,，我偶爾會(huì)在周末的數(shù)學(xué)作業(yè)中加上一些指引，如可以做第幾章第幾節(jié),，去引導(dǎo)一些對(duì)這有興趣的學(xué)生去練習(xí)下,。這不是強(qiáng)制要做的，我一開始就和學(xué)生們講清楚過,。請(qǐng)大家也不要誤會(huì),，讓孩子量力而行就行了。

總之,，我是主張孩子在學(xué)校緊湊點(diǎn),，回家輕松點(diǎn)，每一次的回家作業(yè)我都仔細(xì)掂量過,，我布置的數(shù)學(xué)回家作業(yè),，很多孩子是都能在學(xué)校里就完成的。作業(yè)時(shí)間不光是和作業(yè)量有關(guān),，如果孩子做作業(yè)很花時(shí)間,，請(qǐng)?jiān)诤⒆拥男噬隙嗨伎枷掳伞?/p>

小學(xué)數(shù)學(xué)老師家長(zhǎng)會(huì)演講稿篇十六

各位家長(zhǎng)：

大家好!

說到健康，大家想到的就是身體健康,，其實(shí)這是不全面的。心理學(xué)家告訴我們：人的健康一半是身體健康,，一半是心理健康,。在日常生活中，人們常常重視身體健康,，而忽視心理健康,。

現(xiàn)代社會(huì)，競(jìng)爭(zhēng)激烈,，學(xué)習(xí)或工作負(fù)擔(dān)重,，生活節(jié)奏日益加快，人與人的交往日漸增多,，人際關(guān)系復(fù)雜,。越來越多的人由此產(chǎn)生了心理問題，心理健康受到極大地威脅或損壞,。有的人程度輕微,，有的人程度嚴(yán)重。在我們的周圍,，有的人脾氣暴躁,，常常無端發(fā)火，因瑣碎小事而耿耿于懷,，甚至與人爭(zhēng)吵,，拳腳相加,；有的人感到孤獨(dú)寂寞，意志消沉,，悲觀失望,；有的人自卑，心理脆弱,，總覺得自己不如別人,，承受不起挫折或失敗,；有的人自負(fù),，目空一切，惟我獨(dú)尊,，對(duì)人苛刻,，別人都不如他，對(duì)于別人善意的批評(píng)和勸告拒不接受,，逆反心理強(qiáng),，與同事、老師,、同學(xué),、父母對(duì)立情緒嚴(yán)重。

所有這些都與人的心理是否健康密切相關(guān),。心理是否健康,，小而言之，影響著一場(chǎng)考試的得失,，影響著一場(chǎng)比賽的勝負(fù),；大而言之，影響著人的工作,、學(xué)習(xí)和生活,，影響著班級(jí)、學(xué)校的和諧,，社會(huì)的安定,。

那么，我們?cè)鯓硬拍軗碛薪】档男睦砟兀?/p>

首先,，要正確認(rèn)識(shí)自己,，不要自卑，不要自負(fù),，要自信,，相信自己，天生我材必有用,，每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn),，不存在差學(xué)生,，只存在有差異的學(xué)生，要正確面對(duì)挫折或失敗,，再漫長(zhǎng)的路總有盡頭,，再絕望的事總有希望，要相信失敗是成功之母,，飽經(jīng)風(fēng)霜,、歷經(jīng)坎坷的人比一帆風(fēng)順的人更能忍受挫折，更能有所作為,。

其次,，要正確與人交往，建立和諧的人際關(guān)系,。和諧的人際關(guān)系來自于對(duì)別人的愛心,，來自于對(duì)別人的尊重。把你的愛心與老師,、同學(xué)分享,，你會(huì)得到更多的快樂；把你的意見與別人溝通,，你會(huì)得到許多有益的忠告,；與人分享快樂，快樂會(huì)加倍,，與人分擔(dān)痛苦,，痛苦會(huì)減半。多給別人力所能及的'幫助,，送人鮮花,，留已芬香,，多尊重別人,，多體諒別人，多聽取老師,、父母,、同學(xué)的意見，經(jīng)常真誠(chéng)地對(duì)人微笑,，真誠(chéng)地微笑充滿著你的自信,，表示著你的禮貌和對(duì)別人尊重。

同學(xué)們,，讓我們?cè)陉P(guān)注身體健康的同時(shí),，一起來關(guān)注心理健康，做一個(gè)全面健康的人,，共同營(yíng)造健康的校園,、和諧的校園,。祝愿大家都有一個(gè)健康的心理，陽光的心態(tài),，快樂幸福的人生,！

小學(xué)數(shù)學(xué)老師家長(zhǎng)會(huì)演講稿篇十七

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

大家好!

我是x,，來自xx小學(xué),，今天我們相聚在xx中學(xué)xx班，是我們的緣分,，雖然我們都不太相識(shí),，但是我相信，在今后的三年,，我們一定會(huì)成為好朋友的,。今天在這里，我想競(jìng)聘的是語文課代表,。其實(shí)我是懷著很忐忑的心情上來的,，畢竟我平常是比較內(nèi)向，不怎么說話的,，我也不知道我能不能當(dāng)選,，不過既然班級(jí)有這個(gè)機(jī)會(huì)，我也想試試,，在這上面來和大家說說我競(jìng)聘的理由,。

我的語文成績(jī)還是可以的，平常也是比較喜歡看書,，小學(xué)的時(shí)候,，我的作文還在學(xué)校的比賽里面拿過名次，這些雖然是我的優(yōu)勢(shì),，但是我知道還不足以讓同學(xué)們覺得我可以當(dāng)這個(gè)語文課代表,，不過我還是想試試，反正沒當(dāng)上,，我也是還很喜歡語文的,，在這里我也鍛煉了我的膽量。課代表是幫助老師收作業(yè),，和同學(xué)們有一些交流的,，我是內(nèi)向，但是還是想多和同學(xué)們多溝通,，這樣或許我的性格就會(huì)有點(diǎn)兒轉(zhuǎn)變,，能稍微外向點(diǎn)。

作為一名語文課代表，不單單是語文的成績(jī)還要不錯(cuò),，同時(shí)也是需要在其他的方面也是比較出色的,，我雖然在學(xué)校沒有怎么得過獎(jiǎng)，但是我也是遵守紀(jì)律,，沒有犯過什么錯(cuò)誤,，我想在品德上老師是可以放心的，在為同學(xué)們服務(wù)方面,，我性格是內(nèi)向的,，但是我做事情卻不拖拉，也愿意幫助同學(xué)們,，所以這方面我希望同學(xué)們可以放心,。

我之前是沒有擔(dān)任過什么班干部的，不過到了初中,，我覺得我不能再那樣了,，而是應(yīng)該來鍛煉下自己，讓自己試試能不能做好,，所以我來競(jìng)聘了,，我也希望同學(xué)們能給我這個(gè)機(jī)會(huì)，讓我有機(jī)會(huì)能夠做一回班干部,，其實(shí)我覺得如果你做過班干部,，其實(shí)并不一定要一直做班干部，你可以選擇一個(gè)學(xué)期不做,，看看別人是怎么做的,，或者像做過班長(zhǎng)的，其實(shí)可以試試做其他的班委,，這樣的話,，大家都有機(jī)會(huì)來嘗試，同時(shí)做過的同學(xué)也能有機(jī)會(huì)在不同的崗位上了解不同的事情,，這樣都鍛煉了能力,，如果一直在一個(gè)崗位上，我覺得反而可能會(huì)比較懈怠,，或者沒那么認(rèn)真的去做好工作,，畢竟是做過的事情,，沒有那么感興趣了,。

可能這次我沒有競(jìng)聘上，但是我也不會(huì)灰心,，下次也是可以競(jìng)聘的,，而且我覺得鍛煉的機(jī)會(huì)是時(shí)刻都有的，不是只做課代表就行，我平常也是可以多和同學(xué)們交流,，多幫助同學(xué)們的,。我雖然沒什么經(jīng)驗(yàn)，但是我覺得我還是有信心能夠做好的,，而且我由于沒有做過,，所以更是會(huì)有動(dòng)力去把語文課代表的工作去做好，假如大家覺得我這個(gè)新人還不錯(cuò),，也相信我有這份激情,，那請(qǐng)把你們手里語文課代表的票投給我，謝謝,。

文檔為doc格式,。

小學(xué)數(shù)學(xué)老師家長(zhǎng)會(huì)演講稿篇十八

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

我是在我們學(xué)校擔(dān)任數(shù)學(xué)老師的,，由于個(gè)人的一些原因,，無法再繼續(xù)的給同學(xué)們上課了，我也是向您遞交這封辭職信,，決定這學(xué)期結(jié)束就辭去這份工作,。

來我們學(xué)校教學(xué)的工作也是做了挺多年的，而今要離職,，我也是有挺多的不舍,，畢竟和學(xué)校，和學(xué)生們也是產(chǎn)生了感情,，但是我也知道,，自己來做這個(gè)的決定也是經(jīng)過了反復(fù)的考慮，之前也是和領(lǐng)導(dǎo)說過了多次的,，所以也是確定了的,，畢竟未來的路，每個(gè)人都是有不同的一個(gè)選擇,，當(dāng)初選擇來到我們學(xué)校做數(shù)學(xué)老師,，也是自己的一個(gè)想法，想來做老師,，而今要走,，也是一些家里的原因，不過我依舊還是會(huì)在今后繼續(xù)的做老師,，不會(huì)因?yàn)檫@些事情,，而導(dǎo)致我不再做老師了，老師的工作經(jīng)驗(yàn)也是很多,，同時(shí)自己也是喜歡這個(gè)崗位,。

只是您也知道我家庭的一個(gè)情況,，所以也是無法再在這邊工作了，要回去了,，在這邊的確壓力也是比較的大,，并且自己也是可以感受到，要是長(zhǎng)久的在這邊工作,，我也是無法更好的把家庭的問題給處理好的,，父母年齡也是大了，我也是需要好好的考慮將來的事情,，我自己其實(shí)也是有想回去的想法,，而今家里出了一些問題，我知道也是可以請(qǐng)假去處理,，但是這也不是一個(gè)很好的辦法,，所以還是最后決定離職會(huì)好一些，回去之后,，在那邊找過一份老師的工作,，離家里近一些，也是會(huì)方便很多,。只是我也是知道領(lǐng)導(dǎo)不想我走,，對(duì)我的期望也是比較的高，但是這情況,，您也是了解,，我也是要作出選擇，自己也是需要對(duì)家庭去負(fù)責(zé)的,，要把自己的家庭給支撐起來,。

我也是在教學(xué)之中，認(rèn)真的去做好了我該做的事情,，并且也是收獲了很多的經(jīng)驗(yàn),，這對(duì)于我未來的工作來說，也是有著很大的幫助,，我也是知道自己的一個(gè)情況,，也是清楚該如何的去選擇，在接下來的'日子里,，我會(huì)繼續(xù)的去把我的數(shù)學(xué)教學(xué)給做好了,，把這學(xué)期的工作給認(rèn)真的做好了，也是一些情況會(huì)自己總結(jié)好,，到時(shí)候也是對(duì)于要接替的老師有一定的幫助,，我也是希望領(lǐng)導(dǎo)理解，畢竟家庭在我的心中是非常重要的,，我想很多人出來工作,，最后也是希望自己的家庭好，希望自己能多去幫助家庭的,。對(duì)于我的一個(gè)離去,，也是望領(lǐng)導(dǎo)早日的批準(zhǔn)。

此致

敬禮,！

辭職人：xxx,。

20xx年x月x日。

文檔為doc格式,。

小學(xué)數(shù)學(xué)老師家長(zhǎng)會(huì)演講稿篇十九

尊敬的各位老師,、親愛的同學(xué)們：

我們結(jié)束了酷熱難耐的暑假，在舒適的秋風(fēng)中,，迎來了新的學(xué)期,。更迎來了初一、高一的新同學(xué),！在此我代表學(xué)校全體師生向新同學(xué)們致以最誠(chéng)摯的問候與祝福,，祝愿你們順利的考上了一中，成為一中大家庭中的一員,！同時(shí)也祝愿各位老師工作順利,、身體健康；祝全體同學(xué)們快樂學(xué)習(xí),、健康成長(zhǎng),！祝福我們的學(xué)校蒸蒸日上、再創(chuàng)輝煌,！

三更煙火五更雞,，天道酬勤言不虛。只有春日辛勤的耕作,，才有秋日累累的碩果,。我們付出了艱辛的努力，必然收獲豐碩的成果,。,，我們成績(jī)驕人：過去的一學(xué)期，高三畢業(yè)班,，高考本一上線人數(shù)翻了一番,，實(shí)現(xiàn)了歷史性的突破，借助國(guó)家對(duì)貧困縣的高考優(yōu)惠政策,，今年我校又有大批學(xué)子被外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué),、華中科技大學(xué)、蘭州大學(xué)等名牌大學(xué)錄??；上學(xué)期,，原高一、高二的同學(xué),，在邢臺(tái)市期末聯(lián)考中,，取得了優(yōu)異成績(jī)，原高一李繼龍,、張立杰,、原高二的尹逸澄、王世杰同學(xué)在全市期末聯(lián)考中名列前茅,，特優(yōu)生穩(wěn)居同等學(xué)校前列,；過去的一學(xué)期，我校學(xué)生積極參加各項(xiàng)競(jìng)賽,，捷報(bào)頻傳,。

雖然取得了一些成績(jī)，但我們不能有絲毫的懈怠,，因?yàn)槲覀冎?，教育的發(fā)展永無止境，學(xué)校發(fā)展也永無止境,，社會(huì)各界對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的要求也永無止境,。新學(xué)期我們力爭(zhēng)在教學(xué)改革、精細(xì)化管理,、團(tuán)隊(duì)建設(shè)和教學(xué)質(zhì)量等方面取得新突破,，希望廣大師生，凝心聚力,，真抓實(shí)干,，為把我校建設(shè)成為學(xué)生向往，家長(zhǎng)放心,，社會(huì)滿意的一流學(xué)校而不懈努力,。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，要求全體師生要牢記：“追求卓越自強(qiáng)不息”的校訓(xùn),。落實(shí)好“嚴(yán)細(xì)實(shí)恒”的管理理念,，從細(xì)處著手，敢于較真,，敢于超越,，埋頭苦干，扎實(shí)工作,，不達(dá)目的誓不罷休,！

為了讓全校師生能有一個(gè)更加良好的工作、學(xué)習(xí)環(huán)境,，我校多方籌措資金,，利用暑假,，積極改善辦學(xué)條件，完成多項(xiàng)改造升級(jí)工程：暑假期間,，我校將全部教室和部分宿舍安裝了空調(diào),；對(duì)教室、宿舍,、樓道的墻體進(jìn)行粉刷美化,，以便為同學(xué)們提供一個(gè)更為舒適,、溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境,；暑假期間，我校對(duì)原來的土操場(chǎng)進(jìn)行升級(jí)改造塑膠操場(chǎng),，由于工程周期較長(zhǎng),，施工尚未結(jié)束，一旦竣工,，將為同學(xué)們提供一個(gè)高標(biāo)準(zhǔn)的運(yùn)動(dòng)鍛煉場(chǎng)所,；暑假期間，我校完成了給水工程,，解決了宿舍樓高樓層學(xué)生的用水高峰期水壓不足的問題,；對(duì)東門口附近的旱廁進(jìn)行了高標(biāo)準(zhǔn)改造，升級(jí)為紅外智能感應(yīng)水沖廁所,；對(duì)校門口進(jìn)行了智能化改造,；對(duì)餐廳后廚進(jìn)行了升級(jí)改造，是我校餐廳成為邢臺(tái)市最好的餐廳之一,；我校還對(duì)宿舍樓下的路面進(jìn)行了硬化,，近期還要栽花種樹、鋪設(shè)草坪進(jìn)行進(jìn)一步的美化,。

所有這些都是為了給廣大師生的工作學(xué)習(xí)提供更為便利,、溫馨的環(huán)境。我們?cè)谙硎苓@些設(shè)施給我們帶來便利的同時(shí),，也要愛護(hù),、保護(hù)好這些設(shè)施，只有這樣,，大家才能長(zhǎng)期擁有一個(gè)便利,、溫馨的生活環(huán)境。

同學(xué)們,，這個(gè)暑假很炎熱,，這個(gè)暑假也很精彩。巴西奧運(yùn)會(huì)的召開,，吸引了無數(shù)年輕人的關(guān)注,。這里,，我想提一提的就是中國(guó)女排。整個(gè)賽程中,，中國(guó)女排5勝3負(fù),，最初的小小失敗并沒有讓她們放棄，而是不斷總結(jié),，不斷進(jìn)步,，最終贏得了決賽的勝利，摘得桂冠,。同學(xué)們,，我們的學(xué)習(xí)何嘗不是如此？起點(diǎn)的高低不能決定最終的結(jié)果,，永不言棄,、及時(shí)總結(jié)、不斷改進(jìn),，才是我們終身享之不盡的財(cái)富,。馬云在《不吃苦，你要青春干嘛》這篇演講中這樣說到“當(dāng)你不去拼一份獎(jiǎng)學(xué)金,，不去過沒試過的生活,，整天掛著qq，刷著微博,，逛著淘寶,，玩著網(wǎng)游，干著我50多歲都能做的事,，你要青春干嘛,？”

恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂,，揮斥方遒的你們,，應(yīng)該指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字,；應(yīng)到中流擊水,，浪遏飛舟！而不應(yīng)該貪圖享受,，追求安逸,！

同學(xué)們，什么叫吃苦,？

當(dāng)你抱怨自己已經(jīng)很辛苦的時(shí)候,，請(qǐng)看看湖南衛(wèi)視《變形記》節(jié)目中那些西部山區(qū)孩子，他們飯吃不飽，衣穿不暖,，凍著腳丫,，啃著窩頭的情形；請(qǐng)想一想那些透支著體力卻依舊食不果腹的打工者,！

風(fēng)雨中這點(diǎn)痛算什么,？你來巨中干什么？你來這兒就是來刻苦學(xué)習(xí)的,，就是來拼個(gè)好前程的,，不是來荒廢時(shí)日揮灑青春的。

去年考上清華的袁春蕾同學(xué),，寒假回母校來看望老師的時(shí)候說道,，沒有高中三年拼命的我，今天我怎么能夠和來自北上廣深的優(yōu)秀學(xué)生坐在同一間教室,，聆聽中國(guó)最優(yōu)秀的教授講課,；怎么能夠有資格和他們一道徜徉在水木清華園,，想來這三年的苦真沒有白吃,，這三年的努力沒有白費(fèi)。

同學(xué)們,，若想成為非常之人必須吃非常之苦,。要知道，青春最好的營(yíng)養(yǎng)就是刻苦,！

著名作家龍應(yīng)臺(tái)在給兒子安德烈的一封信中這樣寫到：我要求你讀書用功,，不是因?yàn)槲乙愀鷦e人比成就，而是因?yàn)?，我希望你將來?yè)碛懈噙x擇的權(quán)利,，選擇有意義、有時(shí)間的工作,，而不是被迫謀生,。

是啊，如果你優(yōu)秀,，你便擁有了大把的選擇機(jī)會(huì),，否則你只能被迫謀生。

李嘉誠(chéng)也這樣說：“讀書雖然不能給我們帶來更多的財(cái)富,，但它可以給我們帶來更多機(jī)會(huì),。”同學(xué)們,，有機(jī)會(huì),，才會(huì)成功，才會(huì)有未來啊,！

可能有的同學(xué)會(huì)問,，我現(xiàn)在努力，還來得及嗎,？我的回答是：“來得及”,，我們應(yīng)該把重心從問“來不來得及”轉(zhuǎn)到用功學(xué)習(xí)上來。有時(shí)候你想的越多,，越什么事都干不成,。認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)就靜下心來干，總會(huì)有結(jié)果的,。

所以接下來的時(shí)間,，無論是高一、高二的,，還是高三的同學(xué)們,，不要問什么時(shí)間夠不夠，什么基礎(chǔ)行不行,。這些都是次要的,，最主要的你要從現(xiàn)在開始吃苦，開始用功,。

40歲的柳傳志不問來不來得及,，最終他締造了聯(lián)想集團(tuán)；高考三次落榜的俞敏洪不問來不來得及,，最終考上北大并打造了“教育航母”——新東方,；經(jīng)過兩次創(chuàng)業(yè)失敗的馬云不問來不來得及，最終他書寫了電商傳奇,，改變了世界,。

親愛的同學(xué)們，如果老天善待你,，給了你優(yōu)越的生活,，請(qǐng)不要收斂了自己的斗志；如果老天對(duì)你百般設(shè)障,，更請(qǐng)不要磨滅了對(duì)自己的信心和奮斗的勇氣,。

當(dāng)你想要放棄時(shí)，一定要想想那些睡得比你晚,、起得比你早,、跑得比你賣力、天賦還比你高的牛人,，他們?cè)缫言诔抗庵信芟蚰莻€(gè)你永遠(yuǎn)只能眺望的遠(yuǎn)方,。

所以，請(qǐng)不要在最能吃苦的時(shí)候選擇安逸，沒有誰的青春是在紅地毯上走過的,。既然夢(mèng)想成為那個(gè)別人無法企及的自我,，就應(yīng)該選擇一條屬于自己的道路，付出別人無法企及的努力,！

所以,，我們不僅要有高三無假期的心理預(yù)期，更要有高中無假期的鏗鏘誓言,！

青春不拼搏,，拿來做什么。將來的你,，一定會(huì)感謝現(xiàn)在拼命的自己,！

拼搏，唯有拼搏,，才是硬道理,。

小學(xué)數(shù)學(xué)老師家長(zhǎng)會(huì)演講稿篇二十

對(duì)學(xué)生的教育,從來都不是在學(xué)校內(nèi)部單獨(dú)就可以完成的,只有構(gòu)建學(xué)校、家庭,、社會(huì)三位一體的教育網(wǎng)絡(luò),形成教育合力,才能收到良好的育人效果,。下面是本站小編給大家整理的小學(xué)數(shù)學(xué)老師家長(zhǎng)會(huì)。

發(fā)言稿,。

僅供參考,。

感謝你們的光臨,，借此機(jī)會(huì),，我想就孩子數(shù)學(xué)教育上的一些想法跟大家交流一下。

1,、教育孩子課堂積極投入,。

課堂四十分鐘是新知識(shí)學(xué)習(xí)的重要陣地，一個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)的孩子在課堂上肯定是積極認(rèn)真地參與學(xué)習(xí),，手腦并用,。我們班上的情況也是這樣，我留心觀察過,，那些成績(jī)不太好的同學(xué)往往是上課不注意聽講,、開小差、發(fā)呆,、不看黑板的同學(xué),，老是要老師來提醒，這樣學(xué)習(xí)成績(jī)必然就會(huì)受到影響,。

2,、重視學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

(1)家長(zhǎng)要為孩子準(zhǔn)備：筆(太短就換)、直尺,、三角板,、橡皮、文具盒(最好上面有乘法口訣),。

(2)讓孩子自己學(xué)著自理,。a、準(zhǔn)備文具：頭一天晚上做完作業(yè)就必須迅速整理書包,，準(zhǔn)備第二天上課用的學(xué)具,，削好鉛筆(指導(dǎo)不要削得太尖)。避免忘帶東西,。b,、整理明天穿著的衣物。c,、買個(gè)鬧鐘調(diào)好起床和休息時(shí)間,，在家養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣。d,、每天佩戴紅領(lǐng)巾或隊(duì)徽,。e、勤注意個(gè)人衛(wèi)生,。

(3)家長(zhǎng)臨行前檢查孩子的準(zhǔn)備情況,。讓自己準(zhǔn)備是培養(yǎng)孩子的自我管理能力，但是有的孩子生性大大咧咧,，不是忘帶這樣,，就是忘帶那樣，所以需要家長(zhǎng)的檢查,。

(4)作業(yè)格式訓(xùn)練,。目前在家里完成的作業(yè)基本是練習(xí)冊(cè)類的，《口算》,、和《練習(xí)冊(cè)》等,，雖然不抄題，但是要求孩子把數(shù)字漢字書寫工整規(guī)范(特別注意0不要出尾巴;9要封口),。保持作業(yè)的整潔：錯(cuò)了要擦除需要將頁(yè)面擦干凈(但是注意橡皮擦的力度)在寫,，不能在作業(yè)上留下吃飯的碗印、莫名血跡或污垢,。數(shù)學(xué)連線題需要用尺子連直線,。應(yīng)用題需要列出式子并說明式子的意義，切忌直接作答;算式結(jié)果一般需要帶單位(小括號(hào)括起來),，還需要作答(注意先列式子算出結(jié)果才作答),。家長(zhǎng)需要檢查并輔導(dǎo)孩子作業(yè)完成情況,，并簽字，以示對(duì)孩子學(xué)習(xí)的關(guān)心,。在作業(yè)本,、書上不能打草稿，愛惜書本,。只能用鉛筆做作業(yè),。做作業(yè)寫字姿勢(shì)端正。

(5)按時(shí)完成作業(yè),。每天,，我們都有適量的家庭作業(yè)，而且都會(huì)讓孩子在放學(xué)前把語文數(shù)學(xué)作業(yè)抄寫在一個(gè)單獨(dú)的小本子上,，請(qǐng)家長(zhǎng)在檢查學(xué)生作業(yè)時(shí)看看是否做完,。我們大多時(shí)候是書面作業(yè)，但有時(shí)候也會(huì)有一些實(shí)踐性的作業(yè),，比如看書預(yù)習(xí),，背口訣、公式,、觀察生活中的數(shù)學(xué)現(xiàn)象等,，這就需要家長(zhǎng)注意提醒孩子認(rèn)真完成好，并在能力范圍內(nèi)給他們檢查,。孩子放學(xué)回家稍作休息就必須督促其獨(dú)立完成作業(yè),，切忌不能先瘋耍，看電視,、上網(wǎng),、打游戲等，這樣經(jīng)常會(huì)臨陣抱佛腳,，緊急十分去趕作業(yè),。家長(zhǎng)或家里孩子的長(zhǎng)者切忌直接幫助孩子做題，請(qǐng)注意是講方法,。從小在家要讓孩子養(yǎng)成縣作業(yè)后玩耍的好習(xí)慣。周末作業(yè)多點(diǎn),，可以指導(dǎo)其合理分配作業(yè)時(shí)間和休息時(shí)間,，勞逸結(jié)合。

3,、重視孩子計(jì)算能力的培養(yǎng),。

加減法和乘法口訣是十分重要的基礎(chǔ)知識(shí)，孩子必須學(xué)好,，并能夠達(dá)到熟練計(jì)算的程度,，速度要求大約為每分鐘8道一步計(jì)算式題(指直接填得數(shù)),，正確率達(dá)90—95%。由于孩子的基礎(chǔ)不同,，不同孩子的計(jì)算熟練程度和速度也就存在一定差異,，要縮小這一差異，僅每天一節(jié)數(shù)學(xué)課練習(xí)是不客觀的,，因此還需要各位家長(zhǎng)做有心之人,，多進(jìn)行這方面的練習(xí)。

計(jì)算的練習(xí)方式多樣,，可以出題做,，供孩子獨(dú)立練習(xí)，也可在做家務(wù),、和孩子上街等時(shí)間來個(gè)對(duì)口令,。但是必須格外留心孩子計(jì)算錯(cuò)誤的原因，是粗心還是計(jì)算方法存在問題,。

4,、在生活中接受孩子的“追問”，讓他們大膽表達(dá),。

天真的孩子會(huì)在生活中經(jīng)常明知故問,，“打破砂鍋問到底”，有時(shí)雖覺有些煩,，但是畢竟是孩子們,，他們有自己的了解社會(huì)事物的欲望。我們可以耐心解釋,。孩子想表達(dá)什么數(shù)學(xué)問題時(shí),，千萬要給他表現(xiàn)得舞臺(tái)，讓他說個(gè)夠,，但是別忘了,，讓他說說道理。多表達(dá),，聲音洪亮的孩子,，在學(xué)校也受老師領(lǐng)導(dǎo)的歡迎。

5,、注重孩子學(xué)習(xí)過程,，正確看待孩子考試成績(jī)。

數(shù)學(xué)的計(jì)算是基礎(chǔ),，但是數(shù)學(xué)并不僅僅是單純的計(jì)算,，需要嚴(yán)密的邏輯思維。作為家長(zhǎng),，我們要能將孩子的成績(jī)進(jìn)行縱向比較和橫向比較,。所謂的縱向比較,，就是將孩子現(xiàn)在同過去不同時(shí)期所取得的成績(jī)相比較，是進(jìn)步,，還是退步,，抑或是原地踏步走。所謂橫向比較,，就是能將自己的小孩與同班級(jí)的其他孩子比較一下,，找差距和不足。孩子進(jìn)不了,，應(yīng)該讓給他一點(diǎn)滿足和得意(家長(zhǎng)答應(yīng)的事必須兌現(xiàn),，否則就不說)。孩子落后了,，莫灰心,，仔細(xì)尋找原因，尋找對(duì)策,。

6,、多和老師溝通。

孩子總會(huì)有一些小毛病,，但是我們會(huì)堅(jiān)持“小毛病化解在學(xué)校里”的原則,，所以不要怕接老師電話，因?yàn)槲覀円彩呛芟氚涯淖优逃?，管理好,。多和老師交流溝通，讓我們看到您們?duì)自己孩子學(xué)習(xí)生活的付出,，溝通為孩子成長(zhǎng)保駕護(hù)航,，做孩子健康成長(zhǎng)路上的導(dǎo)航師。

尊敬的各位家長(zhǎng),，一切為了孩子,，為了孩子的一切，為了一切孩子,，是我最大的心愿,。我想說的是：對(duì)孩子教育上的投資，再多也不為過,。因?yàn)橐环莞?，也一分收獲。歡迎您對(duì)我今后的數(shù)學(xué)教學(xué)工作提出寶貴意見,，希望我們能多交流、多探討,，期待著在我們的共同努力之下,，讓您的孩子學(xué)好數(shù)學(xué),，用好數(shù)學(xué)，做一個(gè)會(huì)算,、懂算的明白人,、聰明人。

您們好!我是五(1)班的數(shù)學(xué)老師,。感謝你們?cè)诎倜χ谐闀r(shí)間來參加今天的家長(zhǎng)會(huì)和長(zhǎng)期以來對(duì)學(xué)校,、對(duì)我們班級(jí)工作的大力支持和幫助。我們召開這個(gè)家長(zhǎng)會(huì),，主要目的也是希望家長(zhǎng)多了解孩子的在校表現(xiàn),，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師,，做好一些工作,，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績(jī)!

到了五年級(jí),，已經(jīng)屬于小學(xué)的高年級(jí)階段,。學(xué)生的學(xué)習(xí)水平和成績(jī)大體已經(jīng)成型，對(duì)于自己的孩子屬于班上的優(yōu)等生,、中等生還是學(xué)困生,，家長(zhǎng)們其實(shí)已經(jīng)比較了解了。五年級(jí)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)已不同于低年級(jí)了,，抽象知識(shí)增多,，難度加大，兩極分化明顯,。家長(zhǎng)們要有思想準(zhǔn)備,，肯定有部分學(xué)習(xí)不夠努力的同學(xué)會(huì)退步。

一,、關(guān)于課堂,。

課堂四十分鐘是最重要的,，也是最有效的,。一個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)的孩子在課堂上肯定是積極認(rèn)真地參與學(xué)習(xí)，手腦并用,。我經(jīng)常留心觀察,，發(fā)現(xiàn)班上那些成績(jī)不太理想的同學(xué)往往是上課不注意聽講的同學(xué),，他們不認(rèn)真聽課，老是要老師來提醒,，不但影響了課堂秩序,，而且課后作業(yè)也就經(jīng)常不會(huì)做，學(xué)習(xí)成績(jī)必然就會(huì)受到影響,。好的學(xué)習(xí)常規(guī),，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣能讓人終身收益,。習(xí)慣的養(yǎng)成不是一天兩天形成的。我們班在這方面大部分同學(xué)都做得很好,，但還是有少數(shù)個(gè)別的孩子不夠?qū)Ｐ?，需要一定的力度去加?qiáng)。因此我希望家長(zhǎng)們和我們一起多鼓勵(lì)孩子去思考問題,，尤其是獨(dú)立思考問題和讓孩子會(huì)提問題,。配合學(xué)校進(jìn)行不間斷的教育，這樣好的習(xí)慣才會(huì)最終養(yǎng)成,。

二,、數(shù)學(xué)作業(yè)。

1,、認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣,。

作業(yè)可以檢查孩子的學(xué)習(xí)效果，鞏固課堂上學(xué)到的知識(shí),，加深對(duì)課本知識(shí)理解,。對(duì)于作業(yè)，我想對(duì)各位家長(zhǎng)說,，每周的家庭作業(yè)一定要檢查孩子是否完成,，除了檢查完成沒有之外，請(qǐng)您更多的關(guān)注孩子作業(yè)的認(rèn)真程度,。因?yàn)橐环葑鳂I(yè)的認(rèn)真程度,，就說明孩子在做作業(yè)時(shí)的專心程度。孩子的作業(yè)認(rèn)真,，說明孩子在寫作業(yè)時(shí),，是用心的，是專注的,，那么作業(yè)所能達(dá)到的效果就會(huì)非常的好,，起到了鞏固提高的作用。如果孩子的作業(yè)非常潦草,，說明孩子寫作業(yè)時(shí),，是漫不經(jīng)心的，是三心二意的,，那么,，這樣的作業(yè)就算是寫100遍，也沒有什么用處,。怎樣的作業(yè)是認(rèn)真的作業(yè),，字跡工整、干凈，正確率高,，如果孩子們沒有用心的寫作業(yè),，請(qǐng)監(jiān)督您的孩子重寫,。

2,、對(duì)于作業(yè)的訂正，有的同學(xué)的習(xí)慣相當(dāng)好,，能非?？斓母耐杲躺蟻恚?yàn)閷W(xué)習(xí)就是一個(gè)改正錯(cuò)誤,，重新提高的過程,，這個(gè)過程很重要，沒有改錯(cuò),，可以說學(xué)生就沒有提高,，但也有一部分同學(xué)非常的磨蹭、拖拉,、到教室外面玩,，就是不肯訂正作業(yè)。因?yàn)橛喺鳂I(yè)其實(shí)比寫作業(yè)要難,，這就是一個(gè)攻破自身難點(diǎn)的過程,。如果你發(fā)現(xiàn)孩子有作業(yè)沒訂正完，一定要叮囑他訂正,，如果孩子實(shí)在不會(huì),，就請(qǐng)家長(zhǎng)幫他講解一下方法，再獨(dú)立完成,。

3,、多給孩子一點(diǎn)信心，對(duì)孩子說你能行,。我知道很多的家長(zhǎng)都非常關(guān)注孩子的學(xué)習(xí),，特別是作業(yè)，但是對(duì)于作業(yè),，我的理解是家長(zhǎng)少講,，讓孩子自己做。如果遇到你的孩子經(jīng)常動(dòng)不動(dòng)就問你怎么做,，請(qǐng)你對(duì)孩子說,，媽媽相信你能行，自己試試看吧,。你可以在孩子作完了作業(yè),，再給孩子檢查，如果真的有不會(huì)的，你可以再給他講解,。這樣孩子就能夠?qū)W會(huì)思考,，而不會(huì)事事都依賴你。

4,、提優(yōu)訓(xùn)練：對(duì)于一些數(shù)學(xué)成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué),，對(duì)于他們，做一些數(shù)學(xué)書上的題目以經(jīng)不能夠滿足他們的需求了,，我建議各位家長(zhǎng)能夠給他買一本奧數(shù)書對(duì)他們進(jìn)行思維訓(xùn)練,。如果想讓你的孩子成績(jī)更提高一些，那奧數(shù)的訓(xùn)練有十分有必要的,。如果你想讓你的孩子長(zhǎng)大后,，能夠考入重點(diǎn)高中的話，奧數(shù)的思維訓(xùn)練是不可缺少的,。

三,、重視孩子勤學(xué)善問能力的培養(yǎng)。

(1)父母不要以大人的眼光來看待孩子,。

我們不要把自己看來很簡(jiǎn)單的題目,，認(rèn)定孩子一定會(huì)做，他會(huì)出錯(cuò)有多方面的因素,，這就需要家長(zhǎng)的換位思考,。家長(zhǎng)要善于發(fā)現(xiàn)孩子勤思的優(yōu)點(diǎn)，對(duì)他們的提問進(jìn)行恰當(dāng)?shù)墓膭?lì)與表?yè)P(yáng),，并能及時(shí)更正孩子的錯(cuò)誤想法,。對(duì)孩子不能解決的問題要采取誘導(dǎo)的方式引導(dǎo)孩子思考問題，重要的不是教會(huì)孩子一道題怎樣解決,，而是要告訴他們解決問題的方法,，培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的能力。

(2)重視數(shù)學(xué)語言表達(dá)能力的培養(yǎng),。

語言是思維的外衣,，語言能力的增強(qiáng)可以極大的改善孩子的學(xué)習(xí)能力，促進(jìn)思維的發(fā)展,，因此我們應(yīng)充分認(rèn)識(shí)孩子語言發(fā)展的重要性,。在生活中要多為孩子創(chuàng)設(shè)說數(shù)學(xué)的機(jī)會(huì)，讓孩子說說自己的觀點(diǎn),、看法與思路,。和孩子交談的形式不必過于正式，比如和孩子散步時(shí),，和孩子去公園時(shí)等等,，這樣交流的氣氛要自然親切得多,。對(duì)話時(shí)要有意識(shí)的激發(fā)幫助孩子形成規(guī)范的語言表達(dá)習(xí)慣。如“我是這樣想的”;“我認(rèn)為??”“因?yàn)??所以??”,。要求孩子說完整的話,。在這一過程中，我們的家長(zhǎng)要能耐住性子,，多聽少說,，只要我們的話語能引發(fā)交談話題，進(jìn)行適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)評(píng)反饋就夠了,。

3,、重視孩子熟練計(jì)算能力的培養(yǎng)。

小學(xué)數(shù)學(xué)其中的一個(gè)重點(diǎn)就是計(jì)算能力的培養(yǎng),，由于孩子的基礎(chǔ)不同，不同孩子的計(jì)算熟練程度和速度以及計(jì)算質(zhì)量也就存在一定差異,，要縮小這一差異,，僅靠每天的數(shù)學(xué)課練習(xí)是不客觀的，因此還需要各位家長(zhǎng)做有心之人,，多進(jìn)行這方面的練習(xí),。計(jì)算的練習(xí)方式多樣，可以利用口算本,，也可以制作卡片,，供孩子獨(dú)立練習(xí)，也可在做家務(wù),、和孩子上街等時(shí)間來個(gè)聽算練習(xí),。同時(shí)要留心孩子計(jì)算錯(cuò)誤的原因，是粗心還是計(jì)算方法存在問題,。但要防止枯燥的題海練習(xí),，每天幾十道，錯(cuò)了還要罰的做法會(huì)扼殺了孩子學(xué)數(shù)學(xué)的興趣的.

最后,，我用這樣一句話來結(jié)尾：“你可以不是天才,，但您可以成為天才的父母!”相信你的孩子，也相信你自己!謝謝大家!

大家好!首先,，請(qǐng)?jiān)试S我代表三年級(jí)全體任課教師,，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示忠心的感謝!

一、召開家長(zhǎng)會(huì)的目的,。

各位家長(zhǎng),，隨著時(shí)間的流逝，孩子們?cè)跐u漸地長(zhǎng)大,，一轉(zhuǎn)眼,，他們已經(jīng)是三年級(jí)的學(xué)生了。小學(xué)三年級(jí)，是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中轉(zhuǎn)折階段,，學(xué)生素質(zhì)的高低,，成績(jī)的好壞，即將面臨到一個(gè)新的環(huán)境中受到一個(gè)新的挑戰(zhàn),、新的評(píng)價(jià),。我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，三年級(jí)是小學(xué)至關(guān)重要的一個(gè)階段,。

俗話說,，好的開端是成功的一半。開學(xué)初始,，我們請(qǐng)來了各位家長(zhǎng),，目的就是為了針對(duì)本年齡段孩子的心理、生理,、學(xué)習(xí)等方面特點(diǎn),，加強(qiáng)聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,、提高教育教學(xué)質(zhì)量，家長(zhǎng)能夠更好教育自己的子女做人與成材,?？傊覀兊哪繕?biāo)是一致的，那就是：“一切為了孩子,，為了孩子的一切!”因此我相信,，我們今天的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功!

二,、匯報(bào)上學(xué)期班級(jí)各項(xiàng)情況：

各位家長(zhǎng),，下面我想簡(jiǎn)單介紹一下我班上學(xué)期和目前的基本情況。

在上學(xué)期,，我們班各方面表現(xiàn)令人滿意,。

1、行為習(xí)慣上,。

上學(xué)期,，我們繼續(xù)堅(jiān)持“德育為首”的育人理念，注重學(xué)生的行為習(xí)慣訓(xùn)練,，督促他們?cè)谖拿鞫Y貌,、衛(wèi)生紀(jì)律等方面努力達(dá)到“學(xué)生在校行為細(xì)則”之要求。一年來,，我班幾乎每周都獲得學(xué)校衛(wèi)生,、路隊(duì)流動(dòng)紅旗,，月文明班評(píng)選，我班也多次獲得榮譽(yù);同時(shí)又因?yàn)榱己玫陌嗳莅嗝埠蛯W(xué)生整體素養(yǎng),，我們經(jīng)常獲得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和課任老師的肯定,。孩子們誠(chéng)實(shí)善良，集體榮譽(yù)感強(qiáng),，自覺遵守各項(xiàng),。

規(guī)章制度。

不打架鬧事尊師愛友努力學(xué)會(huì)自我約束,、管理能活潑、健康的成長(zhǎng)這一點(diǎn)相信各位家長(zhǎng)走入教室時(shí)就已經(jīng)從教室內(nèi)良好的班級(jí)文化氛圍中感受到了,。

2,、學(xué)習(xí)情況。

我班是一個(gè)學(xué)習(xí)氛圍濃的班集體,。他們愛好廣泛,、求知欲強(qiáng)。

3,、存在的問題。

盡管如此,，因?yàn)楦鞣N原因,，我班同樣存在一些問題,。如：班容量過大,，這使得教師對(duì)孩子的關(guān)愛可能還不夠,，個(gè)別同學(xué)自信心缺乏，學(xué)習(xí)不能做到有恒心有毅力,，與優(yōu)生距離逐漸拉大，他們自控力需加強(qiáng),，學(xué)習(xí)習(xí)慣需糾正，學(xué)習(xí)方法需改進(jìn);個(gè)別家長(zhǎng)對(duì)孩子關(guān)愛不夠,，沒有關(guān)注孩子的全面成長(zhǎng),，給予孩子的具體指導(dǎo)太少。

三,、分析本年齡段學(xué)生的學(xué)習(xí),、生理,、心理特點(diǎn)及形成原因,。

為此,，今天的家長(zhǎng)會(huì)，我想重點(diǎn)和各位家長(zhǎng)一起,，共同分析一下本年齡段孩子的學(xué)習(xí),、生理、心理特點(diǎn),，以期探討如何在本階段引導(dǎo),、幫助孩子快樂、健康地學(xué)習(xí)生活,。1、學(xué)習(xí)方面：隨著年級(jí)的增高,，孩子們的知識(shí)學(xué)習(xí)廣泛了,，內(nèi)容增加了，難度加大了,，作業(yè)量相對(duì)多了,，學(xué)習(xí)方法改變了。所以出現(xiàn)了一部分同學(xué)求知欲增強(qiáng),，對(duì)知識(shí)十分渴求,，總有一股生怕落后的不服輸思想，學(xué)習(xí)很自覺;而有一部分同學(xué)則出現(xiàn)惰性,，怕辛苦,，或因?yàn)橹R(shí)的掉坎而自信心喪失，破罐子破摔,，成績(jī)出現(xiàn)較大滑坡;也有一部分同學(xué)協(xié)調(diào)不好不同學(xué)科的學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)出現(xiàn)偏科現(xiàn)象。

2,、生理和心理方面：本年齡段的孩子,，生理逐漸發(fā)生變化，很大一部分進(jìn)入青春期,，對(duì)于身體的變化,，很多孩子緊張、焦慮,、害怕,，羞澀之中又希望有人能幫助自己得以舒緩。這種情況下,，很多事他們都處于好奇階段,，似懂非懂,，開始有獨(dú)立性，自尊心逐漸增強(qiáng),。

3,、思想意識(shí)方面：思想從單純走向復(fù)雜，開始有自己意向,，不再什么話都與父母說了,，有了自己的世界和秘密，把心事都寫在,。

日記,。

里，還仔細(xì)地鎖起來,，要是家長(zhǎng)翻看了,，往往會(huì)十分憤怒、傷心,。但同時(shí)他們是非辨別力弱,。尤其法律意識(shí)特別薄弱，犯了錯(cuò),、違了法都不知道,。

大家現(xiàn)在坐在我們?nèi)昙?jí)的教室里，可能覺得教室整潔舒適,、氛圍賞心悅目,，但也許大家都想象不到我剛走進(jìn)這間教室的感受：當(dāng)時(shí)的教室墻壁涂滿了上屆學(xué)生留下的痕跡，有腳印,，籃球印、鉛筆寫的字,、各種貼畫,，課桌臟得放著黑色的油光，上面用改正液寫滿了各種話語,。我想,，這絕不是上屆的老師沒有盡到自己的職責(zé)，也絕不是以往的學(xué)生就多么多么的“壞”,，,。

我們常常說：“外來的和尚好念經(jīng)”，于是很多家長(zhǎng)都把教育孩子的希望全部寄托在教師的身上,，認(rèn)為孩子只聽老師的不聽自己的,。但我不完全贊同這個(gè)看法，誠(chéng)然,，一個(gè)人的成長(zhǎng)和知識(shí)積累最主要靠的是老師,，但他更不能離開家庭,，因?yàn)榧沂侨藗冏畛醯纳瞽h(huán)境，父母也是孩子最早的老師,，父母的一言一行,、一舉一動(dòng)對(duì)子女都有著言傳身教、和潛移默化的作用,。家庭氛圍對(duì)孩子的身心發(fā)展具有重大的作用,。經(jīng)驗(yàn)告訴我們，優(yōu)秀孩子和優(yōu)秀的人才背后,，總能找到溫馨和諧家庭的影子;同樣,，一個(gè)人形成不健全的人格，也可從其家庭中找到充滿沖突和矛盾的因素,。為此,，我們的學(xué)校教育呼喚家長(zhǎng)更多的支持和參與。那么面對(duì)這個(gè)年齡階段的孩子,，作為教師和家長(zhǎng)該怎樣做呢?下面我先談?wù)勎覀€(gè)人的一些看法,。

1、引導(dǎo)孩子樹立正確的畢業(yè)升學(xué)觀,。

2,、注重養(yǎng)成教育。

大家知道,，小學(xué)階段是孩子養(yǎng)成教育的重要階段,，這包括行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣等的養(yǎng)成,。我們的孩子都號(hào)稱為“小皇帝”,，然而正確的育人觀應(yīng)是先成人后成材，面對(duì)孩子的日益成長(zhǎng),，我們都要特別關(guān)注孩子的思想健康,，敦促其講文明、有禮貌,、尊重體貼師長(zhǎng),、關(guān)心照顧他人。

除此外,，針對(duì)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的當(dāng)今社會(huì),，家長(zhǎng)都特別注意孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的提高。那么怎么有效提高學(xué)習(xí)成績(jī)呢?我們應(yīng)了解兒童的的學(xué)習(xí)不僅是一種智力活動(dòng),，而且,，還伴隨著非智力的活動(dòng)。諸如,，認(rèn)真與否,、刻苦與否,、時(shí)間安排、學(xué)習(xí)方法等,，對(duì)學(xué)習(xí)的效率都有極大的影響,。

學(xué)習(xí)習(xí)慣包括許多方面的內(nèi)容，家長(zhǎng)應(yīng)著重從以下幾個(gè)方面進(jìn)行培養(yǎng)：

第一,、要教育孩子學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間,。要珍惜時(shí)間、合理利用時(shí)間,，對(duì)孩子來說是比較抽象的,。家長(zhǎng)若不加指導(dǎo)，孩子自己是很難做到的,。由于精力充沛,、好奇心和好勝心強(qiáng)，孩子們常常是想到哪就做到哪兒,，一邊玩一邊做作業(yè),，許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業(yè)，這樣肯定難以優(yōu)質(zhì)高效地完成作業(yè),。家長(zhǎng)要從具體的時(shí)間安排抓起,，比如要孩子早睡早起，早晨起來后做操,、晨讀,，下午放學(xué)后游戲、復(fù)習(xí)功課,、做作業(yè),，晚飯后看電視、讀書等等,，都應(yīng)該給孩子規(guī)定一些具體任務(wù),，并使這些活動(dòng)為孩子接受，逐漸成為習(xí)慣,。

第二、要教育子女養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣,。做作業(yè)是加深知識(shí)理解,、鞏固教學(xué)所得的主要方式，有些孩子不愿下工夫自己做作業(yè),，要么在校抄襲他人做的作業(yè),，要么在家里纏著家長(zhǎng)替他解答、替他檢查,，因?yàn)楝F(xiàn)在家長(zhǎng)素質(zhì)提高了,，能幫助小孩解決作業(yè)方面的問題,。這樣的孩子即使每天交了作業(yè)也是很難掌握真知的。所以,，家長(zhǎng)一定要讓孩子從小養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣,。有位家長(zhǎng)對(duì)孩子做作業(yè)約法三章：

(1)、練習(xí)中通過自己努力能做出來的,，不要問別人;,。

(3)、對(duì)于自己實(shí)在難以獨(dú)立完成的題目也要認(rèn)真思考,，在請(qǐng)家長(zhǎng)講解時(shí)先說清自己對(duì)于題目的理解,，說清自己在哪個(gè)具體地方不理解。家長(zhǎng)的輔導(dǎo)主要在“導(dǎo)”：通過對(duì)疑難問題的“診斷”,，從孩子的思維障礙出發(fā),，一個(gè)一個(gè)地加以排除，啟發(fā)孩子從中悟出道理,。家長(zhǎng)可選擇一些與孩子的難題相似的題目做示范剖析,。

第三、要幫助孩子掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,。小學(xué)階段很多學(xué)生學(xué)習(xí)方法比較消極,、被動(dòng)，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)有意識(shí)地加以指導(dǎo),，并使之形成習(xí)慣,。通常指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)方法有很多，比如學(xué)習(xí)的四大環(huán)節(jié)：課前預(yù)習(xí),、課堂學(xué)習(xí),、課后復(fù)習(xí)、作業(yè)練習(xí),，家長(zhǎng)應(yīng)該協(xié)助教師指導(dǎo)孩子扎實(shí)完成這四步,。

第四、要幫助孩子克服學(xué)習(xí)上的壞毛病,。隨著年齡的增長(zhǎng),，有些孩子已經(jīng)不知不覺地養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣，如放學(xué)回家后貪玩,，作業(yè)馬虎,，不愿自己檢查，在作業(yè)本上亂撕亂畫,，不愛惜文具,，隨意損壞或丟棄文具等。家長(zhǎng)不可小看這些，這是態(tài)度問題,，這些毛病如果說在最初還不十分明顯的話,，那么進(jìn)入中年級(jí)就會(huì)嚴(yán)重影響孩子的學(xué)業(yè)長(zhǎng)進(jìn)，我們家校一定要互相配合,，幫助孩子克服,，讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，該學(xué)習(xí)時(shí)就集中精力學(xué)習(xí),，該玩的時(shí)候就痛痛快快地玩,。

3、了解,、重視孩子的心理健康教育,。

社會(huì)經(jīng)濟(jì)的日益發(fā)展、人們生活水平的日漸提高,，學(xué)生青春期的提前到來已經(jīng)是一個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí),，這是一個(gè)必須面對(duì)無法回避的課題。對(duì)此,，我認(rèn)為家長(zhǎng)們必須要十分重視,，有條件的家長(zhǎng)可以多看看這方面的育兒書籍，家長(zhǎng)之間,、家長(zhǎng)和教師之間也可經(jīng)常交流,，但有必要提醒的是，也不可“談虎色變”,，只有我們的心理“健康”了,，孩子們才可能“健康”。

對(duì)家長(zhǎng)的十一點(diǎn)建議：

(1)必須有很強(qiáng)的責(zé)任心,。

(2)要善于學(xué)習(xí)育兒知識(shí),，提高家教水平。

(3)要多了解孩子,。

(4)應(yīng)當(dāng)具有危機(jī)處理的能力,。

(5)要有良好的素質(zhì)，做孩子的榜樣,。

(6)創(chuàng)設(shè)有利于孩子成長(zhǎng)的家庭環(huán)境：

〃讓孩子擁有一個(gè)溫馨的家,。

〃建立良好的親子關(guān)系。

(7)新時(shí)期家長(zhǎng)要做到“三明”即文明,、開明,、聰明。

(8)具有現(xiàn)代父母六要素：

〃關(guān)心愛撫孩子,。

〃讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立自主。

〃讓孩子感到快樂。

〃正確對(duì)待孩子的學(xué)習(xí)成績(jī),。

〃給孩子留面子,。

〃做孩子的朋友。

(9)引導(dǎo)子女做力所能及的家務(wù),。

(10)督促子女養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、衛(wèi)生等行為習(xí)慣。

(11)理解尊重學(xué)校與教師的教育行為,。