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小學(xué)數(shù)學(xué)教師的年終總結(jié)與述職報(bào)告篇一
教師的責(zé)任感對(duì)教師的自我發(fā)展和學(xué)生的健康成長(zhǎng)起著至關(guān)重要的作用,。小學(xué)數(shù)學(xué)教師述職報(bào)告怎么寫你知道嗎?下面是小編為大家精心收集整理的小學(xué)數(shù)學(xué)教師述職報(bào)告,希望能夠幫助到大家,。
三年磨練之后,考慮嘗試換一種思路管理班級(jí),,不要再拼體力了,,我也很佩服那些把“無形到位、有形管理”發(fā)揮到極致的老班主任,。有一次在高二一班監(jiān)考,,看到他們的班級(jí)日志,班級(jí)情況記錄得很詳細(xì),,據(jù)說效果也很好,,記班級(jí)日志,這種方式記得在我們讀書的時(shí)候就很盛行,,實(shí)質(zhì)上是一種跟蹤管理,、鏡象管理。后來我在自己班級(jí)也設(shè)計(jì)了一份班級(jí)日志,,安排值周班長(zhǎng)負(fù)責(zé)記錄,,同時(shí)管理班級(jí),這樣通過班級(jí)日志我就能較為全面細(xì)致的了解我不在班級(jí)時(shí)的主要情況,,這樣搞了一個(gè)學(xué)期,,班級(jí)比較穩(wěn)定,風(fēng)氣日漸好轉(zhuǎn),。
這學(xué)期我又借鑒朱紅梅老師的經(jīng)驗(yàn),,通過在班級(jí)墻上每個(gè)同學(xué)自己畫的手狀區(qū)域內(nèi)貼上體現(xiàn)進(jìn)步的五角星以鼓勵(lì)學(xué)生的積極性,,另外,,我們還在班級(jí)墻上設(shè)計(jì)了一張表格,橫向?yàn)槎畟€(gè)星期,,縱向?yàn)槊總€(gè)學(xué)生的姓名,,每周公布一次班級(jí)日志的情況,采用記分制,,凡有一次不良記錄的同學(xué)在表格上記一分,,分值越大表示犯錯(cuò)誤的次數(shù)越多,所有同學(xué)都很緊張,,另外給每周有較突出表現(xiàn)的同學(xué)貼上一朵小紅花,以資鼓勵(lì),,同時(shí)把每周的考核和期末的操行等第、表?yè)P(yáng)生的評(píng)比掛鉤,,這樣一來,,班級(jí)管理就輕松,、有效了許多,。
其實(shí)冷靜下來思考,,上面的這些做法都還只是借助了班級(jí)管理的外部條件,達(dá)到約束學(xué)生行為的目的,,不是真正意義上管理,,于是我開始嘗試走進(jìn)學(xué)生心靈。即如何從感情上靠近學(xué)生,,和學(xué)生關(guān)系融洽,,讓學(xué)生能向你敞開心扉。
首先,,多讀書,,多學(xué)習(xí)心理學(xué)、教育學(xué)知識(shí),,關(guān)注學(xué)生心理,,自己買了很多參考書,如《班主任工作》,、《中學(xué)生心理健康輔導(dǎo)》,、《學(xué)生心理引導(dǎo)技巧》、《中學(xué)生心理建康教育叢書》,、《高中生心理適應(yīng)能力訓(xùn)練叢書》,,將班級(jí)管理中的許多現(xiàn)象同這些心理學(xué)書籍對(duì)照起來翻讀,我正好有個(gè)同學(xué)從事專業(yè)心理健康教育,,所以有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)了解到用心理學(xué)知識(shí)管理學(xué)生,、管理班級(jí)。也學(xué)著書上開系列主題班會(huì),,在班會(huì)這一整體教育交流中和學(xué)生拉近了距離,,讓學(xué)生體會(huì)到我的真誠(chéng)。
"做一名好老師"是許多老師一生所追求的目標(biāo),,也是我的目標(biāo),。自踏入教育這個(gè)崗位以來,我始終以勤勤懇懇,、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來對(duì)待我的工作,,以"師德"規(guī)范自己的教育教學(xué)工作,,以"當(dāng)一名好老師"作為自己工作的座右銘,現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下:
一,、在思想上,,積極上進(jìn)。
我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)考試,,認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí),,教育教學(xué)理論,提高自己的思想覺悟,,我還深知要教育好學(xué)生,教師必須先身先之率,,時(shí)時(shí)做到教書育人,、言傳身教、為人師表,,以自己的人格,、行為去感染學(xué)生,努力使學(xué)生,、家長(zhǎng)能接受我,、喜歡我。作為一名教師自身的師表形象要時(shí)刻注意,,我在注意自身師表形象的同時(shí)非常重視對(duì)學(xué)生的全面培養(yǎng),。因?yàn)槲疑钚帕己玫钠沸惺敲總€(gè)人身上最美的東西,針對(duì)社會(huì)這一大氣候和學(xué)生這一小氣候我把學(xué)生的德育,、美育工作放到了最重要的地位,。在工作中,我積極,、主動(dòng),、勤懇、責(zé)任性較強(qiáng),,樂于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作;我還注重文化學(xué)習(xí),,在不斷的學(xué)習(xí)中,努力使自己的思想覺悟,、理論水平,、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。
二,、在教育教學(xué)上,,敬業(yè)愛崗,嚴(yán)謹(jǐn)治教,。
總之,,在這一學(xué)期中,,我不僅在業(yè)務(wù)能力上,還是在教育教學(xué)上都有了一定的提高,。但我平時(shí)工作中出現(xiàn)需改進(jìn)的地方也較多,,如理論知識(shí)不夠,論文精品意識(shí)不強(qiáng);電腦知識(shí)長(zhǎng)進(jìn)不快,。在今后的工作中,,我將揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短,不斷努力,。
三.在分管工作上,,服從安排,積極主動(dòng),。
在每周16節(jié)課的情況下,,要安排好自己的條線工作,的確有時(shí)感到力不從心,。但在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)指引,、支持下,學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)和競(jìng)賽在各位老師的幫助下有條不紊地開展這,。分管工作思路清晰,,做到期初進(jìn)行合理計(jì)劃,實(shí)施過程抓落實(shí),,及時(shí)反思小結(jié),,期末總結(jié)。這學(xué)期為了扎實(shí)地推進(jìn)新的教學(xué)課程,,積極和本組,、本年段教師進(jìn)行課堂教學(xué)調(diào)研活動(dòng),我盡量抽出時(shí)間,,按照計(jì)劃,,落實(shí)調(diào)研工作,及時(shí)與教師探討,、交流,。教師教學(xué)匯報(bào)課能積極準(zhǔn)備認(rèn)真上課。學(xué)生學(xué)習(xí)也能盡自己的力量,,進(jìn)行輔導(dǎo),。作業(yè)作到面批面改。使學(xué)生的成績(jī)都有不同程度的提高,。
本學(xué)期擔(dān)任六年三班數(shù)學(xué)老師,,首先進(jìn)行干部隊(duì)伍的組建和培養(yǎng)。一個(gè)班的集體面貌如何,,很大程度上是由小干部決定的,。小干部對(duì)班集體有著"以點(diǎn)帶面和以面帶點(diǎn)"的作用我稱他們是"班主任老師的左右手",。所以惟有慎重地選擇和培養(yǎng)干部隊(duì)伍,班主任老師工作才能逐漸從繁重走向簡(jiǎn)單與輕松,。其次以強(qiáng)化常規(guī)訓(xùn)練帶動(dòng)教育教學(xué)工作,,訓(xùn)練的內(nèi)容包括課堂常規(guī)、集會(huì)和出操常規(guī),、衛(wèi)生常規(guī),、勞動(dòng)常規(guī)、參加常規(guī)以及路隊(duì)常規(guī)等諸多方面,。務(wù)必使每個(gè)學(xué)生具有"服從集體,,服從命令"的思想,具有自我約束力,,形成習(xí)慣,,保證整個(gè)班集體隨時(shí)表現(xiàn)出"活而不亂,嚴(yán)而不死"的良好班風(fēng)班貌,。另外,重視主題班會(huì)與主題隊(duì)會(huì)的開展要注重每次活動(dòng)的實(shí)效性,,使每次活動(dòng)都讓學(xué)生得到第一次思想和靈魂的洗禮,,留下深刻印象并指導(dǎo)自己以后的言行。學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)和創(chuàng)造能力的培養(yǎng)也由為重要,。素質(zhì)教育應(yīng)時(shí)代需要所培養(yǎng)的人才應(yīng)是高素質(zhì)的,,是有創(chuàng)造性的人才。班主任老師在使素質(zhì)不同的全體學(xué)生在各自原有的基礎(chǔ)上都得到盡可能大的提高和發(fā)展的同時(shí),,更要努力發(fā)掘?qū)W生的潛能,,充分發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)、培養(yǎng)創(chuàng)造能力,,培養(yǎng)他們成為班上各方面的頂梁柱和帶頭人,,也為培養(yǎng)21世紀(jì)的專業(yè)人才奠定基礎(chǔ)。
時(shí)光匆匆如流水,,但如果知識(shí)能隨著時(shí)間一起“流入”學(xué)生們的腦海,,那這一年來的時(shí)間是完全值得的。
不知不覺間,,20__年已經(jīng)來到了我們的身邊,,結(jié)束了這學(xué)期的課程,我也終于有機(jī)會(huì)好好的反思一下自己在這一學(xué)年來的教學(xué)情況,。
作為__小學(xué)的數(shù)學(xué)任課教師,,我在這一年里負(fù)責(zé)__、__等幾個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,。對(duì)于小學(xué)的學(xué)生來說,,數(shù)學(xué)其實(shí)是比較麻煩的課程,。但是,我們作為數(shù)學(xué)教師,,在教育和引導(dǎo)方面也一直在苦下功夫,,努力在教育中引出渠道,將自己的知識(shí)“灌溉”給這些學(xué)生們,。以下是我這一學(xué)年來的工作情況總結(jié):
一,、師德師風(fēng)的情況。
作為一名教師,,師德師風(fēng)是教育的根本,,更是為師的根本。盡管并非把班主任,,但我也不曾在師德師風(fēng)上有任何的放松,,不僅在課堂和校園中。哪怕是下班后的個(gè)人生活中,,我都堅(jiān)持著維持在思想和行為上的為人師表的形象,。從日常做起,給學(xué)生們樹立良好正確的形象,。
此外,,除了做好維持,我也同樣在的不斷的學(xué)習(xí),。日常來,,我有學(xué)習(xí)身邊良師們的優(yōu)秀行為,也從書籍中了解了許多名師們的思想和感悟,。生活上,,我還一關(guān)注國(guó)家的大小時(shí)事,了解國(guó)家的發(fā)展進(jìn)步,,樹立良好的世界觀和價(jià)值觀,,培養(yǎng)自身的思想和良好的為人品德。
二,、教育的方式和改進(jìn),。
在教育方面,我一直堅(jiān)持以實(shí)際為本,。在工作后能認(rèn)真分析學(xué)生們的學(xué)習(xí)情況,,對(duì)每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行摸底,并針對(duì)性進(jìn)行輔導(dǎo)和談話交流,,并在課堂上用:多點(diǎn)名,,多鼓勵(lì)的方式培養(yǎng)學(xué)生信心,鍛煉他們對(duì)數(shù)學(xué)的興趣,。
當(dāng)然,,我也明白,,學(xué)習(xí)是一個(gè)不斷更新的過程。不少新的知識(shí)和方法都會(huì)逐漸取代舊的知識(shí),,在學(xué)生的教導(dǎo)方式上也是一樣的,。為此,我非常重視對(duì)自我能力的提升,,除了積極聽課以外,,我還常去參加培訓(xùn)和討論,學(xué)習(xí)新的知識(shí)和教育思想,,并在方式成熟后慢慢的改進(jìn)自己,。提高自身的教育水平,也讓學(xué)生們更好的接受并理解數(shù)學(xué)這門課,。
三,、自我的反思。
回顧這一年,,我漸漸感到班級(jí)的氛圍比較低落,,年級(jí)的提升也帶來了更難的知識(shí),但面對(duì)這些學(xué)習(xí)我們不應(yīng)該以低迷的狀態(tài)去應(yīng)對(duì)!在今后的課堂上,,我要更加調(diào)動(dòng)課堂的氛圍,,并注重基礎(chǔ)的教學(xué)讓同學(xué)們都能跟上學(xué)習(xí)的步伐,并愛上學(xué)習(xí)的過程!
尊敬的領(lǐng)導(dǎo):
一學(xué)年來,,本人在教育教學(xué)工作中,始終堅(jiān)持黨的教育方針,,面向全體學(xué)生,,教書育人,為人師表,,確立“以學(xué)生為主體”,,“以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教學(xué)思想,重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,,重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力,,培養(yǎng)學(xué)生德、智,、體,、美、勞全面發(fā)展,,工作責(zé)任心強(qiáng),,服從領(lǐng)導(dǎo)的分工積極做好本職工作,認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,、聽課,、評(píng)課,及時(shí)批改作業(yè),、講評(píng)作業(yè),,做好課后輔導(dǎo)工作,,廣泛獲取各種知識(shí),形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),嚴(yán)格要求學(xué)生,,尊重學(xué)生,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,,使學(xué)生學(xué)有所得,,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平,,并順利完成教育教學(xué)任務(wù),。為了總結(jié)得失,以利今后進(jìn)一步改進(jìn)和提高,,現(xiàn)將近一年工作作個(gè)報(bào)告:
一,、思想方面。
認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的教育方針政策,,遵守國(guó)家的法律法規(guī),,關(guān)心國(guó)家大事,熱愛忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),,愛校如家,,切實(shí)樹立校興我榮,校衰我恥的思想,,想為學(xué)校所想,,急為學(xué)校所急。
二,、教學(xué)工作方面,。
本年度,我主要負(fù)責(zé)四年級(jí)的數(shù)學(xué)課,?;仡櫰饋恚饕髁艘韵鹿ぷ鳎涸诮虒W(xué)工作上,,根據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材的內(nèi)容,,了解學(xué)生的實(shí)際情況通過鉆研教材、研究具體教學(xué)方法,,制定了切實(shí)可行的學(xué)期工作計(jì)劃,,為整個(gè)學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)工作定下目標(biāo)和方向,保證了整個(gè)教學(xué)工作的順利開展。
在教學(xué)的過程中,,學(xué)生是主體,,讓學(xué)生學(xué)好知識(shí)是老師的職責(zé)。因此,,在教學(xué)之前,,貫徹《九年義務(wù)教育數(shù)學(xué)教學(xué)大綱》的精神,認(rèn)真細(xì)致地研究教材,,研究學(xué)生掌握知識(shí)的方法,。通過鉆研教學(xué)大綱和教材,不斷探索,,嘗試各種教學(xué)的方法,,積極進(jìn)行教學(xué)改革。積極參加中心校,、學(xué)校組織的教研活動(dòng),,通過繼續(xù)教育,網(wǎng)上聽課等學(xué)習(xí)活動(dòng),,吸取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),,提高自身的教學(xué)水平。針對(duì)學(xué)生作業(yè)情況不佳問題,,我除了努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量,,還采取了各種有效措施。
首先從字跡上嚴(yán)格要求,,讓他們明白寫一筆好字可以終生受用,,要從小練起,不要怕耽誤時(shí)間,,用王羲之練字的故事鼓舞他們,。這樣一來,作業(yè)質(zhì)量提高了一大塊,。而后,,針對(duì)某些學(xué)生尤其是作業(yè)質(zhì)量難以提高的學(xué)困生,,我堅(jiān)持每次作業(yè)都寫評(píng)語,,如:“你愿意把字寫好嗎?”“你進(jìn)步了!”等等,雖不經(jīng)意,,但效果確是驚人的,,再交上來的作業(yè)大多都是一筆一畫寫出來的,這個(gè)意外給了我啟示,,于是決定繼續(xù)沿用,,無論工作量再大我都堅(jiān)持寫評(píng)語。
針對(duì)學(xué)生不懂得改正作業(yè)中的錯(cuò)題,我要求學(xué)生寫完每一次數(shù)學(xué)作業(yè)后進(jìn)行自查,,從字跡,、正確率、作業(yè)態(tài)度等方面給自己評(píng)定等級(jí),,目的是培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,這項(xiàng)舉措收效良好,作業(yè)質(zhì)量又得以提高,。通過一番對(duì)作業(yè)評(píng)價(jià)改革的實(shí)踐,,讓我品嘗到了成功的喜悅,體驗(yàn)到教師創(chuàng)造性勞動(dòng)所帶來的豐碩成果,。
科學(xué)施教同時(shí)要求教師不斷地完善自身,、提高業(yè)務(wù)水平、擴(kuò)大知識(shí)面,,因?yàn)閷W(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以后,,他的發(fā)散思維得到了開發(fā),提的問題自然就多了,,面也廣了,,所以不管工作有多忙,堅(jiān)持反復(fù)鉆研教材,,大量閱讀參考書,,以提高自己的業(yè)務(wù)能力。我想,,作為教師,,知識(shí)面越廣,自己的感覺也好,,學(xué)生對(duì)你的感覺也好,。
三、其他方面,。
隨著新課程改革對(duì)教師業(yè)務(wù)能力要求的提高,,本人在教學(xué)之余,還擠時(shí)間自學(xué)教育教學(xué)理論,,掌握了多媒體課件制作的一些方法,。作為數(shù)學(xué)教師,我不僅注意做好自己的本職工作,,還主動(dòng)協(xié)作班主任老師進(jìn)行班級(jí)管理,。對(duì)于本年級(jí)組內(nèi)的活動(dòng)和任務(wù),我本著積極參與互助團(tuán)結(jié)的態(tài)度,,為團(tuán)隊(duì)的共贏做出應(yīng)有的貢獻(xiàn),。
總之,一學(xué)期的教學(xué)工作,既有成功的喜悅,,也有失敗的困惑,,雖然取得了一定的成績(jī),但也存在不少的缺點(diǎn),。本人今后將在教學(xué)工作中,,吸取別人的長(zhǎng)處,彌補(bǔ)自己的不足,,力爭(zhēng)取得更好的成績(jī),。
本學(xué)年,我繼續(xù)擔(dān)負(fù)著二年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作,。在這一年中,,我以“立足于孩子的生命發(fā)展”為教學(xué)理念,根據(jù)學(xué)生情況,,積極采取有效措施,,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,保護(hù)他們對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的好奇心,,培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的良好習(xí)慣,,力求讓全體學(xué)生參與到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的過程中,經(jīng)歷數(shù)學(xué)思考,,感受到自己的課堂存在。現(xiàn)就本學(xué)年工作總結(jié)如下:
一、常規(guī)工作,。
我將精心準(zhǔn)備每一堂課,,細(xì)致批改每一次作業(yè),,耐心做好每一次輔導(dǎo),,客觀評(píng)價(jià)每一個(gè)學(xué)生作為我工作的準(zhǔn)則,。
1,、積極參加教研組活動(dòng),根據(jù)學(xué)校要求進(jìn)行集體備課,認(rèn)真鉆研教材,、教參,,虛心向同年級(jí)組的教師學(xué)習(xí),、請(qǐng)教,確定教學(xué)思路,??紤]到低年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn),充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,,精心制作課件,調(diào)動(dòng)他們的多種感官,,在增加知識(shí)性和趣味性的同時(shí),,讓學(xué)生真正體會(huì)到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的實(shí)際意義。如在長(zhǎng)度單位的教學(xué)中我利用課件呈現(xiàn)了用錯(cuò)長(zhǎng)度單位后的情景,,讓學(xué)生在看到鬧出的笑話后,,再靜下心來想一想,這些錯(cuò)誤對(duì)生活造成的影響,從而激發(fā)學(xué)好長(zhǎng)度單位的興趣,,喚起學(xué)習(xí)的熱情。
2、上課做到精神飽滿,,針對(duì)重難點(diǎn)進(jìn)行教學(xué),講課時(shí)間控制在15-20分鐘,,然后進(jìn)行精講精練,,針對(duì)不同學(xué)生設(shè)計(jì)有坡度的練習(xí),最后盡量讓學(xué)生自己小結(jié)學(xué)到的知識(shí)與方法,。
3,、作業(yè)做到全批全改,。鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立完成作業(yè),,有錯(cuò)誤時(shí)讓學(xué)生自己訂正后,進(jìn)行二次批閱,。同時(shí)做好形成性檢測(cè)及質(zhì)量分析,,檢測(cè)不僅僅要看學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī),更重要的是了解學(xué)生知識(shí)掌握情況,。在講評(píng)試卷時(shí),,我打破按順序講解的模式,嘗試按知識(shí)點(diǎn)講解,,希望能通過這一改變,,讓學(xué)生學(xué)會(huì)利用同一知識(shí)點(diǎn)解訣不同的問題。
4,、對(duì)于學(xué)困生,,我在教學(xué)中盡量做到分層要求,允許他們用自己的方法慢一些達(dá)到目標(biāo),,課堂上選擇一些簡(jiǎn)單的問題進(jìn)行提問,,我還會(huì)利用一些課間時(shí)間來幫助他們,在作業(yè)上有困難的,,就一道一道和他一起做,,時(shí)間不夠時(shí),我會(huì)特別指明優(yōu)生和他們結(jié)對(duì)幫扶,,及時(shí)查漏補(bǔ)缺,。并與家長(zhǎng)聯(lián)系,進(jìn)行溝通,,以便他們?cè)诩抑袑?duì)孩子進(jìn)行有針對(duì)性的輔導(dǎo),,逐漸培養(yǎng)他們的自信心,提高他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,。
二,、個(gè)人學(xué)習(xí),。
我從事數(shù)學(xué)教學(xué)工作時(shí)間不長(zhǎng),有著很多的不足,。為提高自己的教學(xué)水平,,我除了經(jīng)常聽同組教師的課外,還積極參加學(xué)校組織的各種教師培訓(xùn),,抓住每次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),,認(rèn)真觀察,思考,,做好記錄,,力求讓自己盡快成長(zhǎng)。特別是在課堂教學(xué)模式和小課題交流會(huì)上的兩次匯報(bào),,帶給了我很大壓力,,同時(shí)也讓我受益匪淺。感受壓力的同時(shí)也讓我對(duì)自己進(jìn)行重新審視,,對(duì)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)進(jìn)行了深入思考,。正是這一次次思考讓我認(rèn)識(shí)到自己的差距,所以我在學(xué)習(xí)學(xué)校指定的書目外,,還通讀了《數(shù)學(xué)與哲學(xué)》《吳正憲與小學(xué)數(shù)學(xué)》等書,。
三、課題研究,。
1,、小組合作。
小組內(nèi)學(xué)生學(xué)習(xí)能力不同,,思考的效率也不同,,于是在合作中往往有學(xué)困生懶于思考,依賴別的小組成員,,最終越來越無法融入小組討論的現(xiàn)象,。如何讓每個(gè)學(xué)生都切實(shí)參與到合作中一直是一個(gè)讓我困惑的問題。后來我嘗試著改善這種狀況:在提問時(shí)抽不同小組內(nèi)同一號(hào)碼學(xué)生代替小組發(fā)言,,然后給小組計(jì)分,我發(fā)現(xiàn)這部分學(xué)生的積極性有了較大提高,。
2,、小課題研究。
對(duì)于學(xué)生傾聽能力的培養(yǎng)也是本學(xué)期的工作重點(diǎn),。要提高學(xué)生傾聽效果,,首先教師要以身作則。在課堂上我常常會(huì)利用“你是怎樣知道的?”、“現(xiàn)在,,你是怎樣想的?”“你能評(píng)價(jià)一下他的發(fā)言嗎?”等提問方式,,讓發(fā)言的學(xué)生以及沒有發(fā)言的同學(xué),都感到自己是重要的,。其次,,對(duì)聽課習(xí)慣好的同學(xué),我及時(shí)進(jìn)行評(píng)價(jià),,如:“這位同學(xué)眼睛一直看著老師,,說明他一直跟著老師的思路走,聽得真認(rèn)真,?!薄斑@位同學(xué)總結(jié)的真全面,他剛才一定是認(rèn)真聽了別人的發(fā)言,?!边@些鼓勵(lì)的話語能引導(dǎo)學(xué)生更好的聽課。此外,,我還利用獎(jiǎng)勵(lì),、游戲或者請(qǐng)會(huì)的同學(xué)上臺(tái)當(dāng)課堂小老師來激發(fā)他們傾聽的興趣,。
通過一學(xué)年的教學(xué),,學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣比較濃厚,但差生與優(yōu)生的距離較大,,中差生較多,,學(xué)習(xí)成績(jī)不夠理想。今后,,我決心發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),,改正缺點(diǎn),努力改進(jìn)教學(xué)方法,,加強(qiáng)對(duì)中差生的輔導(dǎo),,使學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)有更大的提高。在做好各項(xiàng)教學(xué)工作的同時(shí),,我還接受了學(xué)校的一些隨機(jī)工作,。不論是分到哪一項(xiàng)工作,我都盡自己能力做到最好,,為學(xué)校發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量,。
小學(xué)數(shù)學(xué)教師的年終總結(jié)與述職報(bào)告篇二
任何事情都是在不斷的反思-改進(jìn)-再反思-再改進(jìn)的過程中不斷的發(fā)展完善的。下面是由小編為大家精心整理的小學(xué)教師的述職報(bào)告年終總結(jié)大全,,僅供參考,,歡迎大家閱讀本文。
我嚴(yán)格要求自己,認(rèn)真學(xué)習(xí),,與時(shí)俱進(jìn),,愛崗敬業(yè),為人師表,,熱愛學(xué)生,,尊重學(xué)生。我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn),,為了提高自己的思想覺悟,,每周我認(rèn)真進(jìn)行學(xué)習(xí),并做好學(xué)習(xí)筆記,。我深知要教育好學(xué)生,,教師必須先以身作則,時(shí)時(shí)做到教書育人,,言傳身教,,以自己的人格、行為去感染學(xué)生,。作為一名教師,,自身的師表形象要時(shí)刻注意,在工作中我積極,、主動(dòng),、勤懇、責(zé)任心強(qiáng),、樂于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作,,不說是任勞任怨吧,絕對(duì)是盡心盡職,,我在不斷地學(xué)習(xí)中,,努力使自己的思想覺悟、理論水平,、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高,。
在教育教學(xué)上,為了有效地提高教學(xué)質(zhì)量,,我首先從自己做起,,改變觀念,努力改進(jìn)課堂教學(xué),,認(rèn)真?zhèn)浜谜n,,做好課前準(zhǔn)備,上好每一節(jié)課,。社會(huì),、家庭把一個(gè)個(gè)天真活潑,,充滿朝氣的孩子送到學(xué)校,交給我們老師,,這是對(duì)我們當(dāng)教師的多大信任啊,,那么我們就應(yīng)該懂得如何去愛我們的教育事業(yè),乃至于愛我們眼前的每一位學(xué)生,。有了對(duì)教育事業(yè)的愛,,有了對(duì)班級(jí)、對(duì)學(xué)生的愛,,才能憑著認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度,,深入、細(xì)致地開展工作,,用恰當(dāng),、靈活的工作方法教育好、培養(yǎng)好學(xué)生,,尤其是后進(jìn)生,。
這幾年可以說是語文教學(xué)不斷改革和探索的幾年,在這幾年里,,市,、區(qū)教育局不斷提倡改革和探索,鼓勵(lì)教學(xué)上的大膽創(chuàng)新,,在這種新形式,、新思路下,我也不斷努力探索,,大膽嘗試,,逐漸摸索出一套適合自己的教學(xué)方法,。為了調(diào)動(dòng)學(xué)生上課的積極性,,發(fā)揮學(xué)生的主體地位,提高課堂教學(xué)效果,,我采取以下措施和方法,。
1、采取形式多樣的朗讀方式,,讓語文教學(xué)課堂充滿朗朗的讀書聲,。
古人云:讀書百遍,其義自現(xiàn),,由此可見讀書“讀”的重要性,。我上課的時(shí)候著重于“讀”,但也著重于讀書的方式方法,。我把讀分為“個(gè)人讀”,、“小組讀”、“帶讀”、“搶讀”,、“競(jìng)賽讀”,,其中學(xué)生最喜歡的是“競(jìng)賽讀”,具體操作是這樣的,,我把全班分成4組,,以組為單位,然后進(jìn)行朗讀比賽,。一組在讀的時(shí)候,,其他組聽,等該組讀完,,其他組指出他們?cè)谧x中出現(xiàn)的錯(cuò)誤,,錯(cuò)一處扣10分,然后把這組最后得分記入學(xué)期總分,,學(xué)期末進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),。由于有這么一個(gè)強(qiáng)有力的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,學(xué)生上課參與熱情相當(dāng)高,,并能把別人讀錯(cuò)的地方畫下來,,輪到自己讀時(shí)相當(dāng)認(rèn)真,生怕出錯(cuò),,事實(shí)證明,,這種讀的效果是很不錯(cuò)的。
2,、掌握課堂提問的藝術(shù),,激烈學(xué)生積極思考。
提問是一門藝術(shù),,在上課時(shí)會(huì)不斷提問,,如果提問太難、太泛,、很難激起學(xué)生思維的火花,,為解決這個(gè)問題,我在每節(jié)課前都做好充分準(zhǔn)備,,把在上課時(shí)要提到的問題做到心中有數(shù),,針對(duì)不同的學(xué)生提不同的問題。由于問題設(shè)計(jì)合理,,學(xué)生接受起來就比較容易,,大大調(diào)動(dòng)了學(xué)生參與的積極性。同時(shí)以小組競(jìng)賽的方式讓學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題,。每一小組成員為了給小組爭(zhēng)光,,個(gè)個(gè)積極思考,討論的氣氛十分熱烈,。學(xué)生上課的積極性高了,,上課的效果就自然好了。
3,、探索研究新方法,、新課型,全面提高學(xué)生的語文素質(zhì),。
語文的工具特點(diǎn)決定了這門功課需要提高語文的全面素質(zhì),。體著重體現(xiàn)在聽、說,、讀寫四個(gè)方面,,這種能力的提高,單靠語文課堂教學(xué)是不夠的,。于是我不斷探索嘗試新的教法,、新課型。在一個(gè)學(xué)期中我不斷的開設(shè)了“朗讀競(jìng)賽”,、“演講比賽”,、“講故事比賽”、“講笑話比賽”,、“作文片斷描寫比賽”等等,。這些生動(dòng)有趣的課型的開展,不僅對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行有益補(bǔ)充,,更激起學(xué)生對(duì)語文學(xué)科的熱愛,,是他們對(duì)語文“愛學(xué)”、“樂學(xué)”,。同時(shí)他們的語文能力,、語文素養(yǎng)在輕松活潑的氛圍中不知不覺地提高了。實(shí)踐證明,,學(xué)生很喜歡這樣的課,,這也是我以后需要繼續(xù)探索、努力的方向,。
4、利用多媒體教學(xué),,提高語文教學(xué)效果,。
多媒體教學(xué)集文字、聲音,、圖像,、動(dòng)畫于一體,,有很強(qiáng)的可感性、趣味性,,所以得到學(xué)生的強(qiáng)烈熱愛,。
總之,在這幾年的教學(xué)中,,我深深地體會(huì)到,,語文教學(xué)關(guān)鍵是一個(gè)“活”,如教學(xué)模式的改變,、教學(xué)手段的更新等等,。我在語文教學(xué)中能“活”字當(dāng)先,不拘一格,,所以我的語文課受到學(xué)生們的喜愛和歡迎,,更增加了學(xué)生對(duì)我的信任。
柏拉圖說:“教育者的品質(zhì)為教育成功的因素,?!鄙斫讨赜谘越獭N遗男∈伦テ?,讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。低年級(jí)兒童缺少自主意識(shí),教室里有時(shí)粉筆掉地上或地上出現(xiàn)果殼紙屑,,很多學(xué)生都不會(huì)自覺地去撿,,于是我就以身示范,自己撿,、自己掃,。學(xué)生看到后,,紛紛跑來幫忙,,我就趁機(jī)表?yè)P(yáng)、引導(dǎo),,讓他們意識(shí)到維持環(huán)境的潔凈是大家的責(zé)任,,是大家的光榮,。孩子就如同一張白紙,上面的五彩斑斕總是慢慢積累,,現(xiàn)在的底色將注定其基礎(chǔ)色調(diào),。紅則愈紅,黑則愈黑,。而我希望我?guī)Ыo學(xué)生的的一片晴空,、綠地、清水……這些最純潔,、最美麗的畫面擺在我面前時(shí),,我會(huì)更加努力地邁好每一步,。
1、有一顆愛心,,這是做好工作的前提,。
帶著愛心去工作,讓學(xué)生覺得你真心地在關(guān)心他,,縮短了師生間的距離,,所以他們犯錯(cuò)誤時(shí),容易接受你的教育,。
2,、細(xì)心、耐心,、誠(chéng)心,,這是做好工作的基礎(chǔ)。
教育學(xué)生不是一朝一夕的事,,是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作,,這就需要足夠的耐心,在平時(shí)的工作中細(xì)心觀察,,發(fā)現(xiàn)了學(xué)生的錯(cuò)誤,,坦誠(chéng)地和他交流,學(xué)生是能夠接受的,。
3,、嚴(yán)格要求,措施得力,,這是做好班工作的保證,。
嚴(yán)是愛,松是害,,在對(duì)學(xué)生關(guān)心愛護(hù)的同時(shí),,也不忘對(duì)他們嚴(yán)格要求。我們班制定了班級(jí)文明公約,,在班上宣讀后,,師生一起嚴(yán)格遵守。表現(xiàn)好的大力宣傳,、表?yè)P(yáng),,表現(xiàn)差的激烈其下次做好。
“捧著一顆心來,,不帶走半跟草去”,,陶行知先生的真知灼言猶在耳邊,我深知作為人民教師的責(zé)任,,也深感一位人民教師的光榮,,成績(jī)屬于過去,未來屬于自己,,作為一名中年教師,,我依然要努力進(jìn)取,不斷創(chuàng)新,,才能取得更好的成績(jī),。
一、提高政治思想意識(shí),,加強(qiáng)師德修養(yǎng),,為人師表。
自參加工作以來,,我始終擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),,堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,認(rèn)真貫徹黨的方針政策和重要思想,,領(lǐng)悟精神并付諸于行動(dòng)之中,,用統(tǒng)領(lǐng)全局,努力構(gòu)建和諧社會(huì),;忠誠(chéng)于黨和人民的教育事業(yè),,全面貫徹黨的教育方針。教育思想端正,,師德良好,;遵紀(jì)守法、敬業(yè)愛崗,、積極向上,、服從安排、團(tuán)結(jié)同志,,認(rèn)真履行教師崗位職責(zé),。
在工作和生活中,我自覺抵制社會(huì)不良風(fēng)氣的影響,,遠(yuǎn)離毒品,、賭博、奢侈,,不圖虛名,,生活上勤儉節(jié)約,工作中不追求名利,,做真真實(shí)實(shí)的自己,。幾年來,本人擔(dān)任語文任課教師,、班主任,、語文教研組組長(zhǎng)等工作,,在工作中腳踏實(shí)地的履行教育教學(xué)職責(zé),積極推進(jìn)素質(zhì)教育,,全面高效完成教育教學(xué)任務(wù),,深得學(xué)校和社會(huì)家長(zhǎng)的一直認(rèn)可,并獲得各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng),。
二,、加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí),努力提高自身綜合素質(zhì),。
俗話說得好:要想學(xué)生擁有一杯水,,教師必須有一桶水。為了更好地做好本職工作,,適應(yīng)教育形勢(shì)的不斷發(fā)展,,在工作之余,本人十分注重加強(qiáng)學(xué)習(xí),,以提高自身業(yè)務(wù)能力,。
從參加工作至今天,我參加了__省“20__省送培班級(jí)管理技能,、研究寫作與個(gè)人專業(yè)發(fā)展”培訓(xùn),、市級(jí)的“小學(xué)段語文學(xué)科教師”培訓(xùn),我積極參加了多輪小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn),,取得了“中小學(xué)教師繼續(xù)教育合格證”,、多次參加連云港的“青藍(lán)工程”班的學(xué)習(xí)。
20__年4月,,我積極參加了在__舉行的“百位百節(jié)好課百鄉(xiāng)行”培訓(xùn),,培訓(xùn)期間,教學(xué)設(shè)計(jì)二等獎(jiǎng)(省級(jí)),。此外,,在空閑時(shí)間,本人經(jīng)常閱讀一些教育名著和雜志等刊物,;還經(jīng)常利用網(wǎng)絡(luò)上一些教育教學(xué)網(wǎng)絡(luò),,了解最新的教育教學(xué)動(dòng)態(tài)和資訊,學(xué)習(xí)他人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),,提高自身的知識(shí)水平,。
對(duì)于學(xué)校的公開課,我盡量調(diào)好課去聽,,多向有經(jīng)驗(yàn),、教法新穎的老師學(xué)習(xí),做到取長(zhǎng)補(bǔ)短。積極參加了學(xué)校組織的關(guān)于《師德修養(yǎng)及教育》,、《新課程》,、《新理念》、《新技術(shù)》的學(xué)習(xí),,通過學(xué)習(xí),,教育思想受到了教育,,教育理念和教育技術(shù)得到了提高,,轉(zhuǎn)變了舊的課堂教學(xué)模式,解開了心頭的許多疑惑,。同時(shí),,本著對(duì)教育事業(yè)負(fù)責(zé)的態(tài)度,利用課余時(shí)間,,我認(rèn)真學(xué)習(xí)了《教育法》,、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》,、《教師職業(yè)道德》,,提高了自身的思想素質(zhì),增強(qiáng)了依法從教的法制觀念,。
通過學(xué)習(xí),,我獲得了更多的知識(shí),提高了自己的業(yè)務(wù)能力,。因?yàn)樽约涸诠ぷ髦锌香@研,、不怕苦,所以,,生活中工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都會(huì)利用閑暇時(shí)光寫成論文及心得,,于20__年6月撰寫的教學(xué)設(shè)計(jì)《荷花》獲市級(jí)一等獎(jiǎng),20__年2月撰寫的論文《__》在核心期刊《小學(xué)科學(xué)》一書中發(fā)表,;20__年11月撰寫的論文《農(nóng)村中,、高年級(jí)小學(xué)生交往成敗歸因特點(diǎn)調(diào)查研究》獲省“師陶杯”論文評(píng)比二等獎(jiǎng);20__年5月和11月撰寫的論文《童心在童心在童話世界里漫游》,、《簡(jiǎn)筆畫在小學(xué)低年級(jí)語文教學(xué)中的應(yīng)用》分別獲省二等獎(jiǎng),。還有多篇論文獲縣級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)。
任現(xiàn)職以來,,工作中,,我積極鉆研、勇于探索,、不甘落后,、虛心學(xué)習(xí)。為了做到有條不紊、有的放矢,、順利地完成教學(xué)任務(wù),,提高教學(xué)質(zhì)量,每學(xué)期初,,我都積極地鉆研教材教法,、新課程改革教學(xué)目標(biāo),并根據(jù)學(xué)生實(shí)際,,編寫出具有針對(duì)性,、導(dǎo)向性的教學(xué)計(jì)劃,以確立學(xué)期目標(biāo),、明確階段目標(biāo),,把握好教學(xué)重難點(diǎn)。
課前,,我積極鉆研教材,、教法、學(xué)生,、學(xué)法,,結(jié)合自身實(shí)際及現(xiàn)有的教學(xué)設(shè)備,認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,。課上,,本人以素質(zhì)教育為導(dǎo)向,積極采用啟發(fā)式,、探究式等重“導(dǎo)”輕“灌”的教學(xué)法,,培養(yǎng)了學(xué)生的自學(xué)能力,拓寬了學(xué)生的思路,,發(fā)展了學(xué)生的創(chuàng)新思維,;同時(shí),通過充分利用學(xué)校寬帶網(wǎng)絡(luò)和現(xiàn)有的電教設(shè)備資源,,采取靈活多樣的教學(xué)方法,,生動(dòng)了課堂教學(xué),優(yōu)化了教學(xué)質(zhì)量,;此外,,本人還以新課標(biāo)提出的:“倡導(dǎo)自主、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式”為指導(dǎo),,積極開展課堂教學(xué)改革。
通過改革,,轉(zhuǎn)變了教師的地位和角色,,課堂教學(xué)中體現(xiàn)了學(xué)生的主體性和教師的主導(dǎo)性,,提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的參與度,調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,,提高了教學(xué)質(zhì)量,。課外,本人認(rèn)真批改作業(yè),;積極反思教學(xué),,認(rèn)真寫好教學(xué)隨筆,不斷總結(jié)得失,,提高自身的業(yè)務(wù)能力,。
三、關(guān)愛每一位學(xué)生,,狠抓班級(jí)管理,,成績(jī)顯著。
在教學(xué)工作中,,僅僅把課上好是不夠的,因?yàn)閷W(xué)生的素質(zhì)不一樣,,接受知識(shí)的程度也不一樣,。因此,在教學(xué)中,,我特別注重做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差的工作,。對(duì)于班中的優(yōu)等生,我額外給他們“加餐”,,教育他們不要驕傲,,幫助他們樹立遠(yuǎn)大理想;經(jīng)常出一些難度比較高的,,能夠鍛煉思維的題目給他們做,。
對(duì)于差生,我鼓勵(lì)他們不要灰心泄氣,,盡量挖掘他們的閃光點(diǎn),,讓他們樹立起戰(zhàn)勝困難的勇氣和信心,幫助他們制訂好追求進(jìn)步的計(jì)劃,;另外給他們“開小灶”,,利用空閑時(shí)間給他們耐心輔導(dǎo),以使他們獲得進(jìn)步,。
同時(shí),,我還充分發(fā)揮優(yōu)等生的作用,開展“一幫一”助學(xué)促學(xué)活動(dòng),,以加速后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,,強(qiáng)化優(yōu)等生的能力,。通過我不懈的努力,每學(xué)期,,都能讓自己所培養(yǎng)輔導(dǎo)的優(yōu),、差生取得不同程度的進(jìn)步,提高了整體教學(xué)效果,。
我在擔(dān)任班主任工作中,,積極探索,結(jié)合農(nóng)村小學(xué)實(shí)際,,形成了自己的帶班模式,。我了解學(xué)生,因人施教,,調(diào)動(dòng)他們的積極性,,善于培養(yǎng)管理班級(jí)的得力助手;我尊重學(xué)生,,以誠(chéng)相待,,樹立教師在學(xué)生當(dāng)中的崇高的威信;我真誠(chéng)守信,,表里如一,,以慈母般的關(guān)愛去點(diǎn)燃他們心靈的火花,滋潤(rùn)著學(xué)生的心田,;我身體力行,,言傳身教,以身作則,,為培養(yǎng)學(xué)生的健康人格做好楷模,,分別在20__年和20__年度在“小學(xué)優(yōu)秀班集體”創(chuàng)建中,被評(píng)為先進(jìn)工作者,。
20__年期間,,我系統(tǒng)總結(jié)帶班經(jīng)驗(yàn),撰寫《農(nóng)村中,、高年級(jí)小學(xué)生交往成敗歸因特點(diǎn)調(diào)查研究》的論文,,在20__年__省中小學(xué)“師陶杯”教育科研論文評(píng)選中獲得二等獎(jiǎng)、主持的個(gè)人課題《__》已完成研究任務(wù),,順利結(jié)題,。課題我以自己過硬的業(yè)務(wù)知識(shí)、強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感贏得了同事和領(lǐng)導(dǎo)的贊許,。體現(xiàn)了新課程下一個(gè)科研型的教師形象,。
四、工作為首,,以校為家,,盡職盡責(zé),。
自參加工作以來,我吃苦耐勞,,從不在工作上挑剔,,服從領(lǐng)導(dǎo)安排,事事顧全大局,、毫無怨言,,真正做到了愛崗敬業(yè)、以校為家,。任現(xiàn)職期間,,我除了擔(dān)任小學(xué)的語文教學(xué)工作外,一直都是兼任班主任工作,、學(xué)校教研組長(zhǎng)一職,。
五、工作中取得的成績(jī),。
我熱愛自己的事業(yè),,從不因?yàn)閭€(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間,,并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作,。一份耕耘,,一份收獲,我所代班級(jí)語文成績(jī)連續(xù)四年在全鎮(zhèn)取得第一名,。
在語文方面,論文多次獲獎(jiǎng),,20__年12月《__》獲省級(jí)二等獎(jiǎng),;20__年12月《__》獲省級(jí)二等獎(jiǎng);20__年5月《__》獲省級(jí)二等獎(jiǎng),;20__年2月《__》在《小學(xué)科學(xué)(教師版)》一書中發(fā)表,;20__年《__》獲省“師陶杯”二等獎(jiǎng);教學(xué)設(shè)計(jì)《狼和鹿》獲省二等獎(jiǎng),;《荷花(第二課時(shí))》獲市一等獎(jiǎng),。輔導(dǎo)的學(xué)生“第十屆全國(guó)語文知識(shí)規(guī)范化知識(shí)大賽”中學(xué)生__獲省三等獎(jiǎng)、“第六屆__省中小學(xué)生詩(shī)歌競(jìng)賽》中學(xué)生__獲市一等獎(jiǎng)等,。
除了做好分內(nèi)的教學(xué)工作外,,我還承擔(dān)了學(xué)校的綜合實(shí)踐教研組長(zhǎng)工作,積極開展有序,,有效的活動(dòng),,綜合實(shí)踐活動(dòng)成果《我身邊的低碳生活》、《家鄉(xiāng)的野菜》分別在20__,、20__兩年度“小學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)優(yōu)秀成果展評(píng)”中獲縣二等獎(jiǎng),、案例《__》在20__年公民教育實(shí)踐活動(dòng)優(yōu)秀案例評(píng)比中獲一等獎(jiǎng),,整理的教研組材料也使本校一年一度的年終考核取得好評(píng)。
在這一年的工作中,,我以一名黨員與教師的雙重標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,,得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),教師們及學(xué)生們的好評(píng),。但是,,檢查起來,所存在的缺點(diǎn)毛病也是不少的,,還需今后努力改正,。
主要缺點(diǎn)還有以下幾個(gè)方面:一是理論知識(shí)的學(xué)習(xí)還是欠缺,還存在有懶惰思想,;二是工作雖然很努力,,可是個(gè)人能力還有待提高,學(xué)生成績(jī)進(jìn)步太慢,。
今后,,我一定在校領(lǐng)導(dǎo)及全體同志們的幫助下,加強(qiáng)學(xué)習(xí),,提高工作能力,,使自己的思想和工作都能更上一個(gè)臺(tái)階!
單位規(guī)定了述職的內(nèi)容,,自豪或欣慰的事,,遺憾的事,以及以后的規(guī)劃,。
針對(duì)劃定的范圍,,以自己為中心,擷取簡(jiǎn)單的工作片段,,錄文如下:
忐忑著,,憧憬著,述職的日子越來越近了,。忐忑,,是因?yàn)閺臎]經(jīng)歷過這樣的述職形式,不知道該說些什么,;憧憬,,是因?yàn)橄朐缫稽c(diǎn)看到這別出心裁的述職形式,會(huì)生成什么樣的精彩,。
不管忐忑還是憧憬,,今天我也終于站在這里,和大家匯報(bào)一學(xué)期來自己的工作,,分享快樂與收獲,。
本學(xué)期我圓滿完成教學(xué)任務(wù),,做好家校溝通工作,深得學(xué)生喜歡,。本職工作之余,,我積極響應(yīng)并參加學(xué)校舉行的各種活動(dòng)。先后參加了區(qū)志愿故事征文比賽,,志愿故事演講比賽,,區(qū)教研室和市教研室分別舉行的語文老師?范文?寫作比賽。
其中令人開心的是參加學(xué)校的賽課活動(dòng),,自己執(zhí)教的課堂有幸被評(píng)為精品課,,這也算平淡生活中的一點(diǎn)漣漪吧。參加賽課,,自豪的不是結(jié)果,,而是自豪參與的過程,享受比賽的快樂,。在活動(dòng)中,,感慨老魏的妙語連珠,喜歡王敘的娓娓道來,,欣賞王艷的環(huán)環(huán)相扣,,佩服劉青的深入淺出,驚嘆小華的嚴(yán)謹(jǐn)條理,。教研組賽課后,,大家教學(xué)相長(zhǎng),我更是從中受益匪淺,。同行的肯定,,領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵(lì),給予我無限的信心,。讓我在堅(jiān)持自己本真的同時(shí),也借鑒別人的長(zhǎng)處,,努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。
每一位老師講課,大家都盡力調(diào)課聽課,;每一次教研活動(dòng),,大家都認(rèn)真地評(píng)課論課??吹絽①愓n堂的精彩紛呈,,看到聽課老師的孜孜不倦,看到評(píng)委的嚴(yán)肅認(rèn)真,,我對(duì)成長(zhǎng)中的大家心生敬意,!
參與活動(dòng)的過程,,就是學(xué)習(xí)的過程;學(xué)習(xí)的過程,,就是成長(zhǎng)的過程,。在學(xué)習(xí)中進(jìn)步,在成長(zhǎng)中豐盈,。再一次為學(xué)習(xí)中的自己,,成長(zhǎng)中的大家,互助中的集體感到自豪,,同時(shí)也表達(dá)深深的敬意,!
生活從來不是鮮花滿徑,有自豪也就有遺憾,。最遺憾的是臨近期末,,當(dāng)大家都在帶領(lǐng)孩子緊張復(fù)習(xí),備戰(zhàn)期末考試之時(shí),,我的弟子卻因?yàn)槌鏊患w休息一周,。遺憾在復(fù)習(xí)的緊要關(guān)頭,沒有和孩子一起走過,。學(xué)生不在的日子,,心特別靜,但是又特別空,。遺憾中深深認(rèn)識(shí)到,,原來和學(xué)生在一起,哪怕辛苦,,也是幸福,!
聰明的人不問過去,而是腳踏實(shí)地走好現(xiàn)在,,把目光放眼更遠(yuǎn)的未來,。以后的日子,我要多讀書,,特別多讀一些專業(yè)書籍,;多聽課,特別是聽一些有教學(xué)特色的課,。這樣才能積淀底蘊(yùn),,以便自己講起課來能像各位同仁一樣行云流水;開起家長(zhǎng)會(huì)能像秀兒一樣滔滔不絕,;發(fā)起言來能像領(lǐng)導(dǎo)一樣引經(jīng)據(jù)典,;特別是像校長(zhǎng)一樣把每一次會(huì)議隨談,都精彩成報(bào)告暢所欲言。
今后,,愿意和學(xué)生一起讀書,,和大家一起學(xué)習(xí),和學(xué)校一起成長(zhǎng),!不改初心,,堅(jiān)持夢(mèng)想。同行的路上,,有你們相伴,,會(huì)走得更遠(yuǎn)!
后記:述職的時(shí)候,,驚異于有些老師的"坦蕩";欣賞了曼妙多姿的驚鴻舞,;傾聽了或纏綿、或高亢的歌曲,;陶醉于天籟一般的琴聲,;還觀看了一些老師的魔術(shù)表演;相信因?yàn)閳?chǎng)地或者內(nèi)容的限制,,很多同仁還沒有全力施展各自的才華,。
走在路上,每個(gè)人都是普普通通的個(gè)體,,可是我知道,,每個(gè)人都有自己的驕傲。只不過,,這驕傲,,被歲月磨礪,變成了融入自身的一種樸實(shí),。而一旦合情合景,,它會(huì)綻放驚艷你我的能量。憧憬給予我實(shí)實(shí)在在的驚喜,,忐忑也讓我有所收獲,。
就像最后總結(jié),大家互相交流,,互相學(xué)習(xí),,互相欣賞,都知道了身邊有最棒的同行,,所以每個(gè)人也會(huì)暗暗努力,去做人生路上最好的自己,!
__,。
20__年__月__日。
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo):
你好!
懷著對(duì)教育的一腔熱血,,我踏上了神圣的講臺(tái),。一個(gè)學(xué)期已過去新的學(xué)期即將來臨,在這一年里我深刻體會(huì)到了做老師的艱辛和快樂,,我把自己的青春傾注于我所鐘愛的教育事業(yè)上,,傾注于每一個(gè)學(xué)生身上。一個(gè)學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束,,收獲頗多,,懷著對(duì)教育的一腔熱血,我踏上了神圣的講臺(tái),。一個(gè)學(xué)期已過去新的學(xué)期即將來臨,,在這一年里我深刻體會(huì)到了做老師的艱辛和快樂,我把自己的青春傾注于我所鐘愛的教育事業(yè)上,,傾注于每一個(gè)學(xué)生身上,。一個(gè)學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束,收獲頗多,,下面我對(duì)20__年學(xué)期的工作作一總結(jié)為新學(xué)期的工作確立新的目標(biāo),。
一、思想政治表現(xiàn),、品德素質(zhì)修養(yǎng)及職業(yè)道德,。
能夠認(rèn)真通過報(bào)紙、雜志,、書籍積極學(xué)習(xí)政治理論,,充實(shí)自己的頭腦,端正自己的思想態(tài)度,,做到一步一個(gè)腳?。蛔窦o(jì)守法,,認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí),,先后學(xué)習(xí)了《教育法學(xué)》《組織行為學(xué)》等專業(yè)書籍,提高自己的法律意識(shí),;愛崗敬業(yè),,具有強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心,積極主動(dòng)認(rèn)真的學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),,工作態(tài)度端正,,認(rèn)真負(fù)責(zé)。
二,、專業(yè)知識(shí),、工作能力和具體工作。
來到__小學(xué)已經(jīng)兩年了,負(fù)責(zé)學(xué)??倓?wù)工作也已經(jīng)有一年的時(shí)間了,。教學(xué)任務(wù)艱巨、總務(wù)工作瑣碎,,但為了搞好工作,,我不怕麻煩,向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)教,、向同事學(xué)習(xí),、自己摸索實(shí)踐,在這比較短的時(shí)間內(nèi)便熟悉了學(xué)校的各項(xiàng)工作,,明確了工作的程序,、方向,提高了工作能力,,在具體的工作中形成了一個(gè)清晰的工作思路,,能夠順利的開展工作并熟練圓滿地完成本職工作。
在這一年,,我本著“把工作做的更好”這樣一個(gè)目標(biāo),,開拓創(chuàng)新意識(shí),積極圓滿的完成了以下本職工作:
(1)教育教學(xué)方面,。
把學(xué)生教好,,是每位教師最大的心愿。這學(xué)期,,我依然擔(dān)任三年級(jí)語文教師,,為了上好每節(jié)課,我盡量抽出更多的時(shí)間認(rèn)真鉆研大綱,,做到有目的的備課,,有準(zhǔn)備的上課。我還在此基礎(chǔ)上注重設(shè)計(jì)好每堂課的教學(xué)過程,,注重對(duì)學(xué)生各種能力的培養(yǎng),。在工作中,我深知學(xué)習(xí)的重要性,,在主動(dòng)鉆研課外專業(yè)讀物的同時(shí),,我還抓住學(xué)校安排外出聽課的機(jī)會(huì),虛心學(xué)習(xí),,不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平,。
(2)在班主任工作方面。
在接任孫老師的班主任職務(wù)以來,,我兢兢業(yè)業(yè),,盡職盡責(zé),,并時(shí)時(shí)以“愛心、耐心,、細(xì)心”貫穿始終,去關(guān)心每一位學(xué)生,。在班級(jí)中,,我盡量抽出更多的時(shí)間開展各項(xiàng)活動(dòng),加強(qiáng)行為習(xí)慣訓(xùn)練及良好心理品質(zhì)的培養(yǎng),。關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活,,予以他們更多的關(guān)懷,鼓起他們學(xué)習(xí)的勁頭,,更好地融入到班級(jí)體中,。注重行為規(guī)范教育,養(yǎng)成良好的心理品質(zhì)和行為習(xí)慣,。通過晨會(huì),、班會(huì)、黑板報(bào)等渠道,,使學(xué)生自覺地成為集體的主人,,學(xué)習(xí)的主人。加強(qiáng)“安全教育”,,使“安全”牢牢地刻在學(xué)生心中,。使班級(jí)蒸蒸日上,但是在與家長(zhǎng)的聯(lián)系上,,我還缺乏力度,,在今后的工作中,我會(huì)盡力克服,,正確做得更好,。
(3)協(xié)助學(xué)校做好財(cái)務(wù)管理工作。
財(cái)務(wù)工作是學(xué)校的一項(xiàng)重要工作,,需要認(rèn)真負(fù)責(zé),,態(tài)度端正、頭腦清晰,。我認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校各類財(cái)務(wù)制度,,理清思路,分類整理好各類帳務(wù),,并認(rèn)真登記,,完成了。
(4)做好辦公用品的管理工作,。
做好辦公用品領(lǐng)用管理,,按需所發(fā),,做到不浪費(fèi),按時(shí)清點(diǎn),,以便能及時(shí)補(bǔ)充辦公用品,,滿足大家工作的需要。
為了學(xué)校工作的順利進(jìn)行及部門之間的工作協(xié)調(diào),,除了做好本職工作,,我還積極配合其他同事做好工作。
三,、工作態(tài)度和勤奮敬業(yè)方面,。
熱愛自己的本職工作,能夠正確認(rèn)真的對(duì)待每一項(xiàng)工作,,工作投入,,熱心為大家服務(wù),認(rèn)真遵守勞動(dòng)紀(jì)律,,有效利用工作時(shí)間,,堅(jiān)守崗位,需要加班完成工作按時(shí)加班加點(diǎn),,保證工作能按時(shí)完成,。
總結(jié)一年的工作,盡管有了一定的進(jìn)步和成績(jī),,但在一些方面還存在著不足,,特別是由于工作的繁雜,缺乏計(jì)劃性,,導(dǎo)致有些工作半途而廢,。另外有創(chuàng)造性的工作思路也不是很多,個(gè)別工作做的還不夠完善,,這有待于在今后的工作中加以改進(jìn),。在新的一年里,我將認(rèn)真學(xué)習(xí)各項(xiàng)政策規(guī)章制度,,努力使思想覺悟和工作效率全面進(jìn)入一個(gè)新水平,,為學(xué)院的發(fā)展做出更大更多的貢獻(xiàn)。
此致
敬禮,!
述職人:__,。
20__年__月__日。
尊敬的領(lǐng)導(dǎo):
您好,!
回顧__至__年度第一學(xué)期的工作,,忙碌而又充實(shí),緊張又快樂,。下面,,我就德,、能、勤這幾方面對(duì)這一學(xué)期的思想,、工作等情況做一總結(jié)匯報(bào),。
一、德,。
老師,,是學(xué)生心目中的偶像,是他們學(xué)習(xí)的楷模,,所以,作為教師要不斷提高自己的思想道德素質(zhì),,自覺抵制社會(huì)上的不良思想的侵蝕,。一年來,我積極參加學(xué)習(xí)和黨員會(huì)議,,以“一切為了學(xué)生,,為了學(xué)生的一切,為了一切的學(xué)生”為宗旨服務(wù)于廣大學(xué)生,。身為一名教師,,我始終牢記“為人師表”這四個(gè)字。在我的工作中,,我從不利用職務(wù)之便為個(gè)人謀取利益,,堅(jiān)持言傳身教,以自己高尚的人格,、行為去感染學(xué)生,,努力實(shí)踐《__》。
本學(xué)期,,我擔(dān)任的是我校__班的__教學(xué)工作和班主任工作,,每周x課x節(jié)、班會(huì)及閱讀課各x節(jié),,寫字課x節(jié),,共計(jì)課時(shí)x節(jié)。
二,、能,。
1、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。
作為一名__教師,,我深深地懂得,要想給孩子一碗水,,自己必須要有一桶水,,而且還得是一桶活水的道理,。一學(xué)期以來,我堅(jiān)持參加教育局主辦的各類業(yè)務(wù)培訓(xùn),、教材培訓(xùn)等,,如學(xué)期初在師范附小參加高年級(jí)__教材培訓(xùn)等;另外,,我還始終堅(jiān)持參加電大的夜間學(xué)習(xí),,專攻漢語言文學(xué)本科專業(yè),目前課程已經(jīng)通過了三分之一左右了,;在堅(jiān)持電大學(xué)習(xí)的同時(shí),,我還認(rèn)真閱讀了一些教育相關(guān)的書籍、雜志,,如《__》等,。總之,,在教學(xué)之余,,我努力地給自己“充電”,以適應(yīng)當(dāng)今的教學(xué),。
2,、研究教材。
教材是我們實(shí)現(xiàn)課程標(biāo)準(zhǔn)的平臺(tái),,作為課程的實(shí)施者,,我始終把教材作為我每天必讀的書籍。在研讀教材之前,,我會(huì)先回憶一下《__》對(duì)我們高年級(jí)學(xué)段的孩子所提出的學(xué)習(xí)要求,,然后再研究教材。首先,,我會(huì)把教材先通讀一遍,,劃出文中重點(diǎn)需要掌握的詞句或者新出現(xiàn)的字詞,初步理出這一篇課文教學(xué)的教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn),;然后,,我會(huì)把教材再比較深入地研讀一番,找出與單元訓(xùn)練重點(diǎn)相適應(yīng)的詞,、句,、段的訓(xùn)練結(jié)合點(diǎn),再結(jié)合課文后面的習(xí)題初步擬定出一堂課的教學(xué)主線,;最后,,我會(huì)把教參打開對(duì)照我自己設(shè)計(jì)的思路做最后的調(diào)整??傊?,我會(huì)在做好充分準(zhǔn)備的前提下走進(jìn)課堂,。
3、課堂教學(xué),。
上課時(shí),,我盡量采用活潑多樣的教學(xué)方式,輔以多媒體教學(xué),,激發(fā)學(xué)生的興趣,,營(yíng)造和諧的課堂氛圍。課堂上,,我關(guān)注語言文字的積累和訓(xùn)練,,關(guān)注文本對(duì)于孩子情感的熏陶,還關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展,,力爭(zhēng)讓每一個(gè)孩子都能在短短的一堂課中得到鍛煉的機(jī)會(huì),,有所收益。課后,,我還針對(duì)課堂上的一點(diǎn)得與失及時(shí)地做出反思,以改進(jìn)今后的教學(xué),。記得有位名師曾經(jīng)說過,,“教學(xué)永遠(yuǎn)是一門遺憾的藝術(shù)”,但我堅(jiān)信,,也正是這或多或少的遺憾在促進(jìn)著每一個(gè)老師的成長(zhǎng),。另外,我還努力將自己的研究專題滲透到我日常的作文教學(xué)之中,。
4,、作業(yè)設(shè)計(jì)與批改。
我要求自己盡量做到布置一些分層性的作業(yè),,因人而異,,比如背誦課文,好同學(xué),,我讓他多背一兩個(gè)自然段,,程度較差的同學(xué)我讓他少背一點(diǎn)。同時(shí)控制好作業(yè)量,,避免重復(fù)性的習(xí)題,,為此,我針對(duì)我班學(xué)生實(shí)際情況,,設(shè)計(jì)出了一套“針對(duì)性訓(xùn)練集”,。在作業(yè)批改上,我本著當(dāng)天的事當(dāng)天完成的態(tài)度,,做到及時(shí)批改,、及時(shí)訂正,,因?yàn)槲疑钪@一點(diǎn)直接影響到學(xué)生寫作業(yè)的態(tài)度和作業(yè)質(zhì)量,,以前,,我在這方面吃過大虧。另外,,我還要求自己盡可能多的采用面批,、跟蹤批改的方式認(rèn)真、細(xì)致地進(jìn)行作業(yè)批改,,不放過作業(yè)中的一點(diǎn)小問題,,哪怕只是一個(gè)標(biāo)點(diǎn)。
5,、課外輔導(dǎo),。
眾所周知,要想提高學(xué)生的平均成績(jī),,就一定要在平時(shí)注意后進(jìn)生的補(bǔ)缺補(bǔ)差,。這個(gè)學(xué)期,我加大了對(duì)后進(jìn)生的課外輔導(dǎo)力度,,根據(jù)他們各自的情況幫助他們輔導(dǎo)作業(yè),。比如,對(duì)詞語的聽寫和對(duì)“日積月累”的默寫,,對(duì)于成績(jī)不理想的我都嚴(yán)格要求,,反復(fù)練習(xí),直到他們85%都過關(guān)為止,。經(jīng)過一學(xué)期的堅(jiān)持,,我班的許多后進(jìn)生都有了較大的進(jìn)步。另外,,本學(xué)期,,我還多次認(rèn)真積極的輔導(dǎo)學(xué)生參加各級(jí)各類與__學(xué)科和班主任有關(guān)的競(jìng)賽,。
6,、班主任工作,。
作為班主任,,我非常樂意和同學(xué)們做朋友,。為了縮短我與學(xué)生之間的年齡差距,,我堅(jiān)持下課或放學(xué)的時(shí)間主動(dòng)與孩子們談心,、聊家常,,甚至和他們一起做游戲,、跳集體舞,,大課間的時(shí)候,我更是和他們一起游戲,一起鍛煉,。在我的努力下,,我漸漸與孩子們打成了一片。課上,,我們是師生關(guān)系,,課下,我們成了無話不談的朋友,。班級(jí)也因此擰成了一股繩,。
7、教研,、科研情況,。
作為新一代的教師,不僅要做一個(gè)教者,,更要做一個(gè)研者,,最終成為研究型的、可持續(xù)發(fā)展的教師,。本學(xué)期,,我積極參加市、區(qū)及學(xué)校的教,、科研活動(dòng),,如,堅(jiān)持每周一參加教研組工作會(huì)議,;參加校際之間的課例研討活動(dòng)等等。另外,,我自己也能結(jié)合自己的研究專題,,開展五步課例研究。
理學(xué)家馬斯洛認(rèn)為:一個(gè)學(xué)生如果失去愛和尊重,,那么他將很難健康地發(fā)展,。因此教師務(wù)必在明白、尊重,、愛護(hù)學(xué)生的情感基礎(chǔ)上,,為他們創(chuàng)設(shè)一個(gè)信任、接納,、明白,、尊重的情感氛圍,這樣才能有利于學(xué)生的身心發(fā)展,,有利于德育工作的實(shí)施,。為什么要加強(qiáng)師德建設(shè),恐怕每個(gè)人都有自己的認(rèn)識(shí)。我認(rèn)為:
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一,、師德是教育工作者的靈魂,。
國(guó)家的興衰,取決于教育,;教育的興衰,,取決于教師。
教師是立校之本,,而師德則是教育之魂,。從古至今,在人們心目中,,似乎很難找出比教師更受敬重的職業(yè),。只要用真誠(chéng)的心去感化學(xué)生,用真誠(chéng)的愛去引導(dǎo)學(xué)生,,只有真的愛學(xué)生才能當(dāng)之無愧地說愛教育事業(yè),。著名教育家斯霞以前說過:“要使學(xué)生的品德高尚,教師自己首先就應(yīng)是一個(gè)品德高尚的人,?!苯處熓菍W(xué)生的一面鏡子,言談舉止,,為人處世,,衣著穿戴……都是學(xué)生私下議論的話題。為人師表不能說一套做一套,,應(yīng)嚴(yán)以律己,,言行一致,表里如一,,成為學(xué)生的表率,。孔子說得好:“其身正,,不令而行,,其身不正,雖令不從,?!?/p>
任何教育的結(jié)果,都是伴隨著必須的師生關(guān)聯(lián)產(chǎn)生的,,其結(jié)果的好壞有時(shí)受師生關(guān)聯(lián)好壞的影響,,不一樣的師生關(guān)聯(lián)往往導(dǎo)致不一樣的教育結(jié)果。這天的學(xué)生需要有一個(gè)安靜,、和諧,、健康的學(xué)習(xí)環(huán)境,。倘若教師沒有尊重,關(guān)心和熱愛學(xué)生,,即沒有與學(xué)生溝通關(guān)聯(lián)的法寶“博愛之心”,。熱愛學(xué)生是建立民主、平等,、和諧的師生關(guān)聯(lián)的基礎(chǔ),。在建立和諧社會(huì)的時(shí)代背景下,教師在課堂教學(xué)中也就應(yīng)發(fā)奮營(yíng)造“民主,、和諧”的課堂教學(xué)氛圍,,生動(dòng)活潑與嚴(yán)肅守紀(jì)的辨證統(tǒng)一,因材施教與面向全體相結(jié)合,。從某種好處上來說,,這種師生關(guān)聯(lián)是教師正確的學(xué)生觀和良好素質(zhì)的反映。
二,、教書育人是師德的關(guān)鍵,。
在知識(shí)的海洋里,宇宙間的任何事物都只有其中的一朵浪花,,一粒泥沙,,而教師如同一葉扁舟,常年累月航行于其中,,將一批又一批渴望成才的求知者送達(dá)理想的彼岸,,風(fēng)雨無阻,無怨無悔,。浪頭上行舟,,難免驚心動(dòng)魄,但也有欣慰與歡暢,,誰說不是呢,?選取了教師職業(yè)就選取了艱辛和挑戰(zhàn)。胸?zé)o點(diǎn)墨,,混跡社會(huì),腰纏萬貫者大有人在,,但我們無法想象,,更不能容忍一個(gè)濫竽充數(shù)的教師堂而皇之立于那些求知若渴者目光聚焦的神圣講壇。教書育人是教師的天職,。教師在任何時(shí)候都不能忘記,,自己不單單是為教書而教書的“教書匠”,而應(yīng)是通過教學(xué)活動(dòng)在學(xué)生心靈上精心施工的工程師,。
三,、熱愛學(xué)生是師德教育的核心。
教師的職業(yè)道德品質(zhì)是否高尚,主要從以下方面看:看他否忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè),,能否堅(jiān)定不移地全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針,;看他是否熱愛學(xué)生,能不能做到既教書又育人,。隨著社會(huì)的發(fā)展,,黨和國(guó)家對(duì)教育的深切關(guān)注,真誠(chéng)地?zé)釔蹖W(xué)生已被視為當(dāng)代教師的師德之魂,。
老師對(duì)學(xué)生的愛,,會(huì)被學(xué)生內(nèi)化為對(duì)教師的愛,進(jìn)而把這種愛遷移到教師所教的學(xué)科上,,正所謂“親其師,,信其道”而“樂其道”,因此愛的教育是我們教學(xué)上的巨大推動(dòng)力,。在教育中,,我們對(duì)學(xué)生的愛就應(yīng)是正直、公正,、坦蕩,、無私的,不是偏狹,、庸俗的,。因權(quán)勢(shì)而愛,因門第而愛,,因金錢而愛,,這種愛只會(huì)敗壞社會(huì)風(fēng)氣,污染學(xué)生純潔的心靈,。如果我們期望學(xué)生成為有熱愛完美事物而仇恨丑惡等行為的真正公民,,我們就應(yīng)當(dāng)真誠(chéng)地對(duì)待他。
在我的課堂教學(xué)上,,我?guī)Ыo我的學(xué)生是一種愉快簡(jiǎn)單的學(xué)習(xí),,我的感受是:明朗而高效的節(jié)奏感,嚴(yán)肅而活潑的氛圍,,重積累與聯(lián)系,,重學(xué)法指導(dǎo),重語言運(yùn)用,,重合作意識(shí)的培養(yǎng),,重情感交流。在新課標(biāo)下,,我覺得教師的教學(xué)要放在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的內(nèi)趨力,,引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探求語言知識(shí),;指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的方法,使學(xué)生由“學(xué)會(huì)”到“會(huì)學(xué)”,,變“被動(dòng)學(xué)習(xí)”為“自主學(xué)習(xí)”,。我堅(jiān)信,興趣是學(xué)習(xí)任何知識(shí)最好的老師,。正正因如此,,學(xué)生們?cè)谶m應(yīng)了我的授課模式以后,漸漸地從對(duì)我的課堂發(fā)生興趣轉(zhuǎn)向?qū)φZ文學(xué)習(xí)感興趣,。我是發(fā)自內(nèi)心地感動(dòng)于這種良性的循環(huán),。同時(shí),在語文課堂教學(xué)中我能夠適時(shí)適當(dāng)?shù)乩枚嗝襟w教學(xué)設(shè)備充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的非智力因素,,消除學(xué)習(xí)緊張感和焦慮感,,激發(fā)學(xué)生探索未知的本能和強(qiáng)烈的好奇心、求知欲,,這樣既充實(shí)豐富了課堂,,又提高了學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣。
愛是教師美麗的語言,,我們教師應(yīng)有那顆與學(xué)生溝通的法寶――博愛之心,,用愛去對(duì)待學(xué)生,影響學(xué)生,,關(guān)心他們的成長(zhǎng),。我們就應(yīng)用先進(jìn)的理念、恰當(dāng)?shù)姆椒◣Ыo學(xué)生鮮活的知識(shí)與技能,,發(fā)奮培養(yǎng)出具有世界胸懷,、中國(guó)靈魂、適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的有用之才,。教學(xué),,是一曲愛的奉獻(xiàn),我們的生命會(huì)因奉獻(xiàn)而精彩,,因開拓而閃亮,,因耕耘而芬芳,因奮斗而更美麗,。
小學(xué)數(shù)學(xué)教師的年終總結(jié)與述職報(bào)告篇三
尊敬的領(lǐng)導(dǎo):
我是19xx年1月從事教育教學(xué)工作的,,20xx年12月被評(píng)為小學(xué)一級(jí)教師。任現(xiàn)職以來,,工作上任勞任怨,、愛崗敬業(yè),,勤奮耕耘,,無私奉獻(xiàn),,在教育教學(xué)各個(gè)方面取得了一定的成績(jī),現(xiàn)述職如下:
我熱愛并忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),,自覺遵守教師職業(yè)道德,,能做到教書育人,為人師表,。熱愛本職工作,,責(zé)任性較強(qiáng)。嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度,,工作積極,、主動(dòng)、講究效率,,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,。
在教學(xué)方面能認(rèn)真研究教材,精心備課,,虛心向同年級(jí)組老師學(xué)習(xí),、請(qǐng)教,力求吃透教材,,找準(zhǔn)重點(diǎn),、難點(diǎn)。課堂上能充分體現(xiàn)學(xué)生的積極主動(dòng)性,,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,,使學(xué)生在學(xué)習(xí)知識(shí),接受新知的同時(shí),,各方面的`能力也得到提高,。課后及時(shí)反思,充實(shí)自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。課外耐心輔導(dǎo)學(xué)生,,讓后進(jìn)生能找回自信,提高學(xué)習(xí)的興趣,。還能積極參加每一次的教研活動(dòng),,積極主動(dòng)地向同組同事請(qǐng)教教學(xué)上碰到的問題,使自己的數(shù)學(xué)教學(xué)緊緊圍繞所訂的教科研課題展開,,共同做好教學(xué)工作,。
在教育方面,對(duì)于學(xué)生所犯的錯(cuò)誤我能以情教育,,而不是體罰或變相體罰學(xué)生,,在擔(dān)任副班主任時(shí)期,主動(dòng)與班主任互相溝通,,反映學(xué)生平時(shí)的學(xué)習(xí),、活動(dòng),、生活情況,關(guān)心學(xué)生的身心健康,,共同管理好班級(jí)學(xué)生,。
教育好比種莊稼,必須辛勤勞作方能換取秋天的收獲,,一分都馬虎不得,。這一學(xué)期,我堅(jiān)持以飽滿的熱情,,愉悅的心情投入到教育教學(xué)當(dāng)中,,努力克服一切困難,沒有請(qǐng)一天假,,沒有耽誤學(xué)生一節(jié)課,。
春華秋實(shí),在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,,然而我收獲的卻是那一份充實(shí),。如果孩子是花,那么我就是雨,,滴滴滋潤(rùn)孩子純潔的心田,,如果孩子是樹,那我就是太陽,,縷縷陽光伴隨孩子的成長(zhǎng),。我心甘情愿把一生放在教育這塊沃土上辛勤地耕耘,播灑希望的種子,,期待收獲的明天,。
我用我的心去教誨我的學(xué)生,我用我的情去培育我的學(xué)生,,我無愧于我心,,無悔于我的事業(yè)。
總之,,社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求越來越高,,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,,努力工作,,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),,開拓前進(jìn),,為美好的明天貢獻(xiàn)自己的力量。
小學(xué)數(shù)學(xué)教師的年終總結(jié)與述職報(bào)告篇四
各位領(lǐng)導(dǎo),老師們:
我自20**年參加工作以來,,一直以積極的,、主動(dòng)的工作態(tài)度來要求自己。
從執(zhí)教的第一天起,,我一直嚴(yán)格要求自己,愛崗敬業(yè),,為人師表,,熱愛學(xué)生,尊重學(xué)生,,爭(zhēng)取讓每個(gè)學(xué)生都能得到不同程度的發(fā)展,。我要對(duì)我自己負(fù)責(zé),對(duì)我的孩子們負(fù)責(zé),。
在教學(xué)工作中,,我始終把熱愛學(xué)生放在第一位,正是由于這樣的工作態(tài)度,,使得我在處理師生之間,、生生之間的關(guān)系時(shí),都能將困難迎刃而解,。熱愛學(xué)生就是要尊重信任學(xué)生,、關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,我從不以成績(jī)來評(píng)價(jià)一個(gè)學(xué)生,,我想,,對(duì)于一個(gè)小學(xué)生來講,培養(yǎng)他們建立一個(gè)健康向上的人生觀和價(jià)值觀更為重要,。另外,,對(duì)性格孤僻的學(xué)生,我更多的是給他們熱情幫助,,意圖使出他們恢復(fù)自信,,走出自我評(píng)價(jià)的誤區(qū)。人的感覺是相互的,,教師的真誠(chéng)學(xué)生是能感受到的,。
學(xué)無止境,在教育孩子們學(xué)習(xí)的同時(shí),,我每學(xué)期都要學(xué)習(xí)大量的教育書籍,,借此來充實(shí)自己的理論水平。在學(xué)校要求學(xué)習(xí)北京二小教學(xué)模式的大背景下,,我始終堅(jiān)持按照“三段式”教學(xué)模式去上好每一節(jié)課,。每次教學(xué)實(shí)踐,都能有新的收獲,。在已有的教學(xué)模式上,,開拓創(chuàng)新出一條更適合于班級(jí)現(xiàn)狀的教學(xué)路子成了我近階段的奮斗目標(biāo),。我始終堅(jiān)信,只有不斷地學(xué)習(xí)以及不斷地進(jìn)行探索實(shí)踐,,才會(huì)讓我的教改之路走的更長(zhǎng),、更遠(yuǎn)。
本學(xué)年度,,我負(fù)責(zé)六年級(jí)五班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,。從本班的現(xiàn)狀來看,大部分孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度都是比較端正的,,能夠積極的參與到平時(shí)的學(xué)習(xí)活動(dòng)中,。但是不可避免的,一些學(xué)生依然存在著不遵守紀(jì)律,,對(duì)學(xué)習(xí)任務(wù)不積極完成等等缺點(diǎn),。剛開始接觸這個(gè)班級(jí)時(shí),由于對(duì)學(xué)生個(gè)人的情況的不是很了解,,在教學(xué)工作中遇到了一些困難,,但是經(jīng)過本人不懈努力,比如請(qǐng)教之前的代課老師,,不斷向他們了解情況的,,吸取經(jīng)驗(yàn),并經(jīng)常與學(xué)生談心,,及時(shí)了解他們的心里狀況等等,,使得本班的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)氣氛較剛開始時(shí)更加濃厚,也為我順利的進(jìn)行教學(xué)工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。
通過一個(gè)學(xué)期以來的教學(xué),,本人在關(guān)于高年級(jí)數(shù)學(xué)的教學(xué)方法方面,也有不少收益,。其中主要有以下幾點(diǎn):
1,、數(shù)學(xué)生活的化與生活的數(shù)學(xué)化緊密結(jié)合。數(shù)學(xué)知識(shí)有時(shí)是比較枯燥無味的,,但是只要把握住數(shù)學(xué)與生活的的聯(lián)系,,能夠創(chuàng)設(shè)和生活的息息相關(guān)的教學(xué)情景,就能激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣,;另外,,課外讓學(xué)生們通過仔細(xì)觀察把生活的中的數(shù)學(xué)現(xiàn)象及時(shí)記錄下來,并帶到課堂里和大家分享,,讓學(xué)生們感受到生活的離不開數(shù)學(xué),,生活的中處處有數(shù)學(xué),這樣的教學(xué)方式能夠讓課堂變得更加生動(dòng),更加有吸引力,。
2,、注重生生湖動(dòng)的學(xué)習(xí)方式。讓學(xué)生團(tuán)結(jié)互助,,共同努力,,共同進(jìn)步。通老師的及時(shí)的鼓勵(lì)性的點(diǎn)評(píng),,為孩子們建立自信,,變得更勇于提問及思考。在練習(xí)課時(shí),,更可以先讓學(xué)生自己出題目,在組內(nèi)交換做,,交換改,。通過出題,做題,,改題,,鞏固了學(xué)習(xí)的知識(shí)。
3,、學(xué)習(xí),、競(jìng)賽、游戲三者相結(jié)合,,提高學(xué)習(xí)熱情,。適當(dāng)開展競(jìng)賽,可以更好的激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。由于小學(xué)生有著很強(qiáng)的好勝心,,總希望爭(zhēng)第一,得到老師的表?yè)P(yáng),,在競(jìng)賽時(shí),,很多學(xué)生往往能夠超水平發(fā)揮,課堂教學(xué)效果也因此得到了極大的提升,。在教學(xué)中,,可組織各種比賽,如“看誰算得快又對(duì)”,,“看誰的解法多”,,“比誰方法更巧妙”等,都能使學(xué)生“大顯身手”,。比賽形式多種多樣,,可以全班比賽;可以分男女同學(xué)比賽;可以分小組比賽,;還可以將學(xué)生按能力分組比賽,,使每個(gè)學(xué)生在各個(gè)層面上獲勝的機(jī)會(huì)增加,激勵(lì)的作用將會(huì)更大,,參與的熱情就會(huì)更高,。
總之,在教學(xué)工作中,,我一直強(qiáng)調(diào)學(xué)生學(xué)習(xí)的主體地位,,把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生,教學(xué)中要盡最大的努力,,最充分地調(diào)動(dòng)學(xué)生積極主動(dòng)學(xué)習(xí),,由“要我學(xué)"轉(zhuǎn)化為“我要學(xué)”、“我愛學(xué)”,。
科學(xué)施教的同時(shí)努力提高,、完善自我,這就是我的工作思路,。我將繼續(xù)堅(jiān)持自己的工作思路,,做一個(gè)愛學(xué)生,也讓學(xué)生愛的好教師,。
此致
敬禮,!
述職人:xxx。
20xx年x月x日,。
小學(xué)數(shù)學(xué)教師的年終總結(jié)與述職報(bào)告篇五
本人_x,,于20_年畢業(yè)于巢湖學(xué)院數(shù)學(xué)教育專業(yè),20_年參加特崗教師考試分配到無為縣大有中學(xué)工作,,20_年參加全椒縣教師招聘考試來到古城小學(xué)工作至今,,在我的潛意識(shí)里,一直認(rèn)為自己只是一名普通而平凡的數(shù)學(xué)教師,,沒有顯赫的戰(zhàn)功,,沒有驕人的業(yè)績(jī),只是在小學(xué)這塊沃土上默默地耕耘著,。如果說有什么目標(biāo)與方向的話,,那就是努力要求自己能成為一名學(xué)生喜愛、家長(zhǎng)尊重,、同事信任,、領(lǐng)導(dǎo)放心的“好教師”?;趯?duì)自身的這種定位,,多年來,,我一直堅(jiān)持以“勤學(xué)、善思,、求實(shí)”為指南,,認(rèn)真、務(wù)實(shí)地走過每一天,。因此,,今天用文字記錄下來的也不是什么報(bào)告,而是自己辛勤工作多年來的一些想法與做法,。
一,、完善自身建設(shè),提高師德修養(yǎng),。
我在師德上首先嚴(yán)格要求自己,,“愛校、愛生,、愛自己”是我多年來堅(jiān)持的信念,。而“對(duì)每一個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)”,并與學(xué)生建立良好的師生情感,,更是我作為教師的基本準(zhǔn)則,。我用自己的實(shí)際行動(dòng)與正直的為人去感染他們,、影響他們,,讓他們不僅學(xué)會(huì)知識(shí),更學(xué)會(huì)做人,。對(duì)學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),,我都傾盡全力,盡我所能,。我深深懂得“哪里需要我就到哪里”的道理,。我還深知要教育好學(xué)生,教師必須先以身作則,,時(shí)時(shí)做到教書育人,,言傳身教以自己的人格、行為去感染學(xué)生,。
二,、不斷努力奮進(jìn),提升業(yè)務(wù)水平,。
不斷增強(qiáng)自身能力,,多干實(shí)事,是我努力追求的目標(biāo),。工作中我持之以恒地主動(dòng)學(xué)習(xí)課改理論,,掌握《新課標(biāo)》的理念,,閱讀了大量的素質(zhì)教育和新課程改革的書籍,堅(jiān)持寫讀書筆記和讀書心得,,努力使自己的教育教學(xué)理念走在前列,,我在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上,結(jié)合自己所教的學(xué)科,,積極探索有效的教學(xué)方法,。我把課本知識(shí)與學(xué)生的生活相結(jié)合,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)富有生活氣息的學(xué)習(xí)情境,,同時(shí)注重學(xué)生的探究發(fā)現(xiàn),,引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)合作交流,提高學(xué)習(xí)能力,。在教學(xué)上,,我一改以往教師演示、學(xué)生模仿的傳統(tǒng)教學(xué)方式,,在學(xué)生中開展探究式學(xué)習(xí),,使學(xué)生的知識(shí)來源不只是老師,更多的是來自對(duì)書本的理解和與同伴的交流,。促使學(xué)生在輕松的環(huán)境中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),。我在實(shí)踐的同時(shí),也不忘時(shí)刻反思自己的教學(xué)行為,,取人之長(zhǎng),,補(bǔ)己之短,豐富自己的人生閱歷和工作經(jīng)驗(yàn),,不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),,努力提高自己的教學(xué)水平。
三,、與班主任,、家長(zhǎng)密切配合。
常與培班主任互相溝通,,反映學(xué)生平時(shí)的學(xué)習(xí),、活動(dòng)、生活情況,,共同管理好學(xué)生;積極主動(dòng)地與家長(zhǎng)聯(lián)系,,通過家訪、電訪了解學(xué)生在家里,、在社會(huì),、在假日的情況,并向家長(zhǎng)報(bào)告學(xué)生在校的表現(xiàn),,互相溝通,,共商教育孩子們的方法,,使學(xué)生能健康發(fā)展。發(fā)現(xiàn)個(gè)別學(xué)生問題時(shí),,主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系,,并力爭(zhēng)家長(zhǎng)的理解、支持和配合,,向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)的教子方法,,使家庭教育與學(xué)校教育同步,共同培育好青少年一代,。
通過一學(xué)年的教學(xué),,學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣有所提高,但差生與優(yōu)生的距離較大,,中差生較多,,學(xué)習(xí)成績(jī)不夠理想。今后,,我決心發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),,改正缺點(diǎn),努力改進(jìn)教學(xué)方法,,加強(qiáng)對(duì)中下生的輔導(dǎo),,使學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)有更大的提高,為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量,。
小學(xué)數(shù)學(xué)教師的年終總結(jié)與述職報(bào)告篇六
各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師:
大家好!
我是xx,,是小學(xué)一級(jí)教師,,年被評(píng)為縣數(shù)學(xué)教學(xué)能手,,現(xiàn)在中心小學(xué)任六(2)班數(shù)學(xué)教師,。三年來,我始終以教學(xué)能手的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,,不倦怠,,不落后,成效顯著現(xiàn)就將工作情況作如下總結(jié),。
作為教師,,責(zé)任心是工作成敗的關(guān)鍵,也是良好師德的具體體現(xiàn),。當(dāng)然個(gè)人的能力也非常重要,。我一直遵循,做事不能打無準(zhǔn)備之仗,,這就是說,,沒有高度的責(zé)任心和使命感是干不好工作的,,所以每次上課前都是認(rèn)真?zhèn)浜谜n的,這樣講解起來才能足夠精彩,。這是多年來的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),。為此,三年來,,本人一直嚴(yán)于律已,,時(shí)刻用教師的職業(yè)道德規(guī)范來約束、鞭策自己,,謹(jǐn)記自己是教師的身份,,做到以身作則,為人師表,。熱愛和關(guān)心學(xué)生,。做到既教書又育人。工作積極,、主動(dòng),,任勞任怨,從不斤斤計(jì)較,。
教學(xué)理念:
三年來,,無論是教育還是教學(xué)方面,都力求做到最好,。在教學(xué)過程中,,我努力構(gòu)建和諧的課堂教學(xué)環(huán)境,,關(guān)注且尊重每一個(gè)學(xué)生,,在課堂上允許學(xué)生隨時(shí)提出問題和發(fā)表個(gè)人見解,以平等的師生關(guān)系營(yíng)造活躍的課堂,。精心設(shè)計(jì)每一節(jié)課,,講究新課內(nèi)容的整合,,環(huán)環(huán)相扣。重視學(xué)生在體驗(yàn)和感悟基礎(chǔ)上的歸納,、總結(jié),、提煉。
追求自然而不隨便,,規(guī)范而不死板,,自然之中見規(guī)范。
自主,、合作,、創(chuàng)新,讓每顆金子閃光,。
三年來,,一只承擔(dān)六年級(jí)課程,,我在深鉆教材、抓準(zhǔn)重點(diǎn)的基礎(chǔ)上,,重在進(jìn)行知識(shí)的揉合比較,,很好培養(yǎng)了學(xué)生“活學(xué)活用”的能力。
去年進(jìn)校之前,,我在下莊學(xué)校任教,,人少時(shí)間多,現(xiàn)在變?yōu)槿硕鄷r(shí)間少,,一時(shí)還不適應(yīng),,為了適應(yīng)學(xué)生,了解學(xué)生喜歡的學(xué)習(xí)方法,,我采用經(jīng)常寫評(píng)語的方法,,讓學(xué)生寫老師,從紙條中來接收他們對(duì)自己的評(píng)價(jià),,從而適時(shí)改變自己的方法和學(xué)生融洽教學(xué),。
總之,在優(yōu)化課堂教學(xué)的過程中,,自已與自己進(jìn)行比較,,看自己是否把“學(xué)”的權(quán)力還給學(xué)生;是否把“想”的時(shí)間交給學(xué)生,;是否把“做”的過程留給學(xué)生,;是否把“說”的機(jī)會(huì)讓給學(xué)生。這樣子不僅鍛煉了學(xué)生,,還提高了自己的教學(xué)水平,。
1、在課改方面,,以多個(gè)活動(dòng)來培養(yǎng)學(xué)生的傾聽能力?,F(xiàn)在,多數(shù)學(xué)生已能真正從思想上認(rèn)識(shí)到傾聽的重要,,并真正踐于到實(shí)際中,,為課內(nèi)外活動(dòng)做好的鋪墊,。
2,、在教學(xué)中,我所帶班級(jí)連年以第一的成績(jī)向?qū)W校匯報(bào),,所以每年都被評(píng)為縣“模范教師”,。
在今后的教學(xué)中,我堅(jiān)持以“捧著一顆心來,,不帶半根草去”為座右銘,,人人真真做好教學(xué)育人的工作,,永不停下自己不斷追求的腳步,努力向前,。
述職人:
20xx年xx月xx日,。
小學(xué)數(shù)學(xué)教師的年終總結(jié)與述職報(bào)告篇七
尊敬的領(lǐng)導(dǎo):
您好!
隨著本學(xué)期的.結(jié)束,,20xx年度即將成為過去,,回顧一年來的工作,忙碌,、充實(shí)而富有挑戰(zhàn),,在同伴的鼎立支持下努力地完成了各項(xiàng)任務(wù)。為將來年的工作做得更好,,特就20xx年工作匯報(bào)如下:
本人能堅(jiān)持準(zhǔn)時(shí)參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)并認(rèn)真做好筆記,,寫好學(xué)習(xí)心得,思想端正,,服從學(xué)校的工作安排,,辦事認(rèn)真負(fù)責(zé);并能自覺遵守職業(yè)道德,,在學(xué)生中樹立良好的教師形象,;能夠顧全大局,團(tuán)結(jié)協(xié)作,。
1,、專業(yè)成長(zhǎng)。嚴(yán)格做好“五認(rèn)真”常規(guī)工作,,緊緊抓住課堂,,研究教學(xué)設(shè)計(jì),創(chuàng)設(shè)問題情境,,改革教學(xué)方式,,實(shí)施有效教學(xué),拓展學(xué)生思維,,努力提高課堂教學(xué)效益,;堅(jiān)持撰寫個(gè)人教育教學(xué)博客,交流教學(xué)得失,,學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),,拓寬教學(xué)視野,廣交數(shù)學(xué)之友,,豐富業(yè)余生活,。認(rèn)真參與市小學(xué)數(shù)學(xué)中心組教研活動(dòng),在聽課、評(píng)課,、交流中不斷學(xué)習(xí),、反思,努力提高自身數(shù)學(xué)專業(yè)素養(yǎng),,下半年被評(píng)為小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)能手,。
2、教學(xué)管理,。認(rèn)真組織好教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),,xx年圍繞有效教學(xué)開展15次集中學(xué)習(xí),提升教師教學(xué)理念,;開展“同課異構(gòu)”課堂教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng),,拉開過程,提高實(shí)效,;啟用“有效教學(xué)”實(shí)施手冊(cè),,為教師個(gè)人、學(xué)校積累業(yè)務(wù)資料,;每學(xué)期初制定好學(xué)校工作計(jì)劃并督促實(shí)施落實(shí),,期末做好學(xué)校工作總結(jié)。
積極參加培訓(xùn)與學(xué)習(xí),,分別交流培訓(xùn)心得,,領(lǐng)略名校風(fēng)范、聆聽教授講學(xué),、對(duì)話專家學(xué)者,、碰撞思想火花,更新了管理理念,,豐富了管理思想,,學(xué)習(xí)了管理技巧。
此致
敬禮,!
匯報(bào)人:xxx
20xx年x月x日
小學(xué)數(shù)學(xué)教師的年終總結(jié)與述職報(bào)告篇八
不斷增強(qiáng)自身能力,,多干實(shí)事,是我努力追求的目標(biāo),。我在實(shí)踐中不斷增強(qiáng)自身能力,,發(fā)揮自己的才干,為學(xué)校及教師多干實(shí)事,、多辦好事,,不辜負(fù)組織上對(duì)我的培養(yǎng),不辜負(fù)全體教師對(duì)我的信任和支持,。為此,,我十分注重理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),努力提高自己的工作能力;虛心向領(lǐng)導(dǎo)班子成員和教師學(xué)習(xí),,取人之長(zhǎng),,補(bǔ)己之短,豐富自己的人生閱歷和工作經(jīng)驗(yàn);不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),,努力提高領(lǐng)導(dǎo)水平,。
持之以恒地主動(dòng)學(xué)習(xí)課改理論,掌握《新課標(biāo)》的理念,,閱讀了大量的素質(zhì)教育和新課程改革的書籍,,堅(jiān)持寫讀書筆記和讀書心得,努力使自己的教育教學(xué)理念走在前列,,更好地服務(wù)于教育教學(xué)工作,,多篇教育教學(xué)論文獲獎(jiǎng)。論文《讓小學(xué)數(shù)學(xué)插上騰飛的翅膀》,、《多媒體在小學(xué)數(shù)學(xué)中的運(yùn)用》分別獲得市教育教學(xué)論文評(píng)比三等獎(jiǎng);刻苦鉆研業(yè)務(wù),,參加本科函授、計(jì)算機(jī)培訓(xùn)等,。
三,、勤奮工作,愛崗敬業(yè),、樂于奉獻(xiàn),。
在教學(xué)工作中,我始終把熱愛學(xué)生放在第一位,,正是由于這樣的工作態(tài)度,,使得我在處理師生之間、生生之間的關(guān)系時(shí),,都能將困難迎刃而解,。熱愛學(xué)生就是要尊重信任學(xué)生、關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,,我從不以成績(jī)來評(píng)價(jià)一個(gè)學(xué)生,,我想,對(duì)于一個(gè)小學(xué)生來講,,培養(yǎng)他們建立一個(gè)健康向上的人生觀和價(jià)值觀更為重要,。另外,對(duì)性格孤僻的學(xué)生,,我更多的是給他們熱情幫助,,意圖使出他們恢復(fù)自信,走出自我評(píng)價(jià)的誤區(qū),。人的感覺是相互的,,教師的真誠(chéng)學(xué)生是能感受到的。
學(xué)無止境,在教育孩子們學(xué)習(xí)的同時(shí),,我每學(xué)期都要學(xué)習(xí)大量的教育書籍,,借此來充實(shí)自己的理論水平。在學(xué)校我始終堅(jiān)持按照三段式教學(xué)模式去上好每一節(jié)課,。每次教學(xué)實(shí)踐,,都能有新的收獲。在已有的教學(xué)模式上,,開拓創(chuàng)新出一條更適合于班級(jí)現(xiàn)狀的教學(xué)路子成了我近階段的奮斗目標(biāo),。我始終堅(jiān)信,只有不斷地學(xué)習(xí)以及不斷地進(jìn)行探索實(shí)踐,,才會(huì)讓我的教改之路走的更長(zhǎng),、更遠(yuǎn)。
本學(xué)年度,,我負(fù)責(zé)兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,。從本班的現(xiàn)狀來看,大部分孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度都是比較端正的,,能夠積極的參與到平時(shí)的學(xué)習(xí)活動(dòng)中,。但是不可避免的,一些學(xué)生依然存在著不遵守紀(jì)律,,對(duì)學(xué)習(xí)任務(wù)不積極完成等等缺點(diǎn),。剛開始接觸這個(gè)班級(jí)時(shí),由于對(duì)學(xué)生個(gè)人的情況不是很了解,,在教學(xué)工作中遇到了一些困難,,但是經(jīng)過本人不懈努力,并經(jīng)常與學(xué)生談心,,及時(shí)了解他們的心里狀況等等,,使得本班的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)氣氛較剛開始時(shí)更加濃厚,也為我順利的進(jìn)行教學(xué)工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)(通過一個(gè)學(xué)期以來的教學(xué),,本人在關(guān)于低年級(jí)數(shù)學(xué)的教學(xué)方法方面,,也有不少收益。其中主要有以下幾點(diǎn):
1,、數(shù)學(xué)生活化與生活數(shù)學(xué)化緊密結(jié)合,。數(shù)學(xué)知識(shí)有時(shí)是比較枯燥無味的,但是只要把握住數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系,,能夠創(chuàng)設(shè)和生活息息相關(guān)的教學(xué)情景,,就能激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣;另外,課外讓學(xué)生們通過仔細(xì)觀察把生活中的數(shù)學(xué)現(xiàn)象及時(shí)記錄下來,,并帶到課堂里和大家分享,,讓學(xué)生們感受到生活離不開數(shù)學(xué),,生活中處處有數(shù)學(xué),這樣的教學(xué)方式能夠讓課堂變得更加生動(dòng),,更加有吸引力,。
2、注重生生湖動(dòng)的學(xué)習(xí)方式,。讓學(xué)生團(tuán)結(jié)互助,,共同努力,,共同進(jìn)步,。通老師的及時(shí)的鼓勵(lì)性的點(diǎn)評(píng),為孩子們建立自信,,變得更勇于提問及思考,。在練習(xí)課時(shí),更可以先讓學(xué)生自己出題目,,在組內(nèi)交換做,,交換改。通過出題,,做題,,改題,鞏固了學(xué)習(xí)的知識(shí),。
3,、學(xué)習(xí)、競(jìng)賽,、游戲三者相結(jié)合,,提高學(xué)習(xí)熱情。適當(dāng)開展競(jìng)賽,,可以更好的`激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。由于小學(xué)生有著很強(qiáng)的好勝心,總希望爭(zhēng)第一,,得到老師的表?yè)P(yáng),,在競(jìng)賽時(shí),很多學(xué)生往往能夠超水平發(fā)揮,,課堂教學(xué)效果也因此得到了極大的提升,。在教學(xué)中,可組織各種比賽,,如看誰算得快又對(duì),,看誰的解法多,比誰方法更巧妙等,,都能使學(xué)生大顯身手,。比賽形式多種多樣,,可以全班比賽;可以分男女同學(xué)比賽;可以分小組比賽;還可以將學(xué)生按能力分組比賽,使每個(gè)學(xué)生在各個(gè)層面上獲勝的機(jī)會(huì)增加,,激勵(lì)的作用將會(huì)更大,,參與的熱情就會(huì)更高。
總之,,在教學(xué)工作中,,我一直強(qiáng)調(diào)學(xué)生學(xué)習(xí)的主體地位,把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生,,教學(xué)中要盡最大的努力,,最充分地調(diào)動(dòng)學(xué)生積極主動(dòng)學(xué)習(xí),由要我學(xué)轉(zhuǎn)化為我要學(xué),、我愛學(xué),。
科學(xué)施教的同時(shí)努力提高、完善自我,,這就是我的工作思路,。我將繼續(xù)堅(jiān)持自己的工作思路,做一個(gè)愛學(xué)生,,也讓學(xué)生愛的好教師,。我懇請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位評(píng)委綜合我的各項(xiàng)條件,請(qǐng)投我一票,。
小學(xué)數(shù)學(xué)教師的年終總結(jié)與述職報(bào)告篇九
各位領(lǐng)導(dǎo),,老師們:
下午好!
首先,,感謝大家給我這個(gè)機(jī)會(huì),,向大家匯報(bào)自己本學(xué)期的思想和工作。我不會(huì)用華麗的辭語修飾,,但它們確能見證我們一學(xué)期的工作,。陳述如下:
首先作為一名數(shù)學(xué)教師,我同其他教師一樣,,盡職盡責(zé),,努力完成自己的各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)工作。在每月一次的常規(guī)檢查時(shí),,從沒有出現(xiàn)一次不按時(shí)上交,、晚交的情況。課堂教學(xué)方面,,我盡量做到不因?yàn)槠渌ぷ鞫⒄`學(xué)生的課,,耽誤孩子的課我會(huì)盡可能給孩子補(bǔ)上;我盡全力打造自己的高效課堂,;我會(huì)讓孩子們?cè)诳鞓分袑W(xué)習(xí),。課堂上不放棄每一個(gè)孩子,。在這次的期末測(cè)試中,就連我班最不愛做作業(yè)的陳文言也得了個(gè)良好,。這個(gè)成績(jī)是我預(yù)料之外的,。
1、開學(xué)初,,組織全體教師進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn),。具體做了以下工作:聘請(qǐng)冠縣書法協(xié)會(huì)的林東旭老師為我們進(jìn)行了書法培訓(xùn);聘請(qǐng)聊城陽光小學(xué)的任靜老師和劉益民老師為我們培訓(xùn)作文指導(dǎo)課,;組織教師進(jìn)行年級(jí)間的教材培訓(xùn),;教學(xué)常規(guī)培訓(xùn);對(duì)年輕教師進(jìn)行全方位的培訓(xùn),。
2,、重視教師自身學(xué)習(xí)成長(zhǎng),。
鼓勵(lì)教師積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),,為教師學(xué)習(xí)提供各種方便和優(yōu)惠。目的就在于打造一支學(xué)習(xí)型,、理念新,、業(yè)務(wù)精的教師隊(duì)伍。
3,、加強(qiáng)教師課堂技藝的提高,。為有效提升教師的課堂教學(xué)技藝,我們組織舉辦了武訓(xùn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)第一屆課堂教學(xué)大賽,。
4,、針對(duì)教育教學(xué)中出現(xiàn)的問題,及時(shí)召開教師座談會(huì),。本學(xué)期我們利用利用午間休息的時(shí)間,,組織了青年教師座談會(huì)、課改年級(jí)的座談會(huì)3次,、藝體學(xué)科的座談會(huì),、六年級(jí)教師的座談會(huì)、備課改革座談會(huì),、三備二磨座談會(huì),。
5、期中后,,堅(jiān)持每周四的課改研討活動(dòng),。從桌凳擺放到小組建設(shè)到課堂上的小組合作學(xué)習(xí)個(gè)方面,推進(jìn)了我校課堂教學(xué)改革的進(jìn)程,,課堂特色悄然形成,。
6,、、依據(jù)“三備二磨”的教研模式,,組織了骨干團(tuán)隊(duì)進(jìn)行教研,。
7、師帶徒,。本學(xué)期帶徒兩名:孫景樓和陳婷,。定期走進(jìn)他們的課堂聽課指導(dǎo)和為他們上好示范課。幫助他們提高,。
1,、認(rèn)真抓好常規(guī)工作的檢查工作,做到教學(xué)精細(xì)化管理,。
為保證教學(xué)質(zhì)量的有效提高和教學(xué)任務(wù)的圓滿完成,,加強(qiáng)檢查分析的力度,有問題及時(shí)整改,。教務(wù)處嚴(yán)格備課,、作業(yè)及批改、教案,、計(jì)劃,、學(xué)習(xí)筆記等各個(gè)環(huán)節(jié)的管理,組織年級(jí)組長(zhǎng)進(jìn)行檢查,,檢查后及時(shí)總結(jié),,并與相關(guān)教師交換意見,有效促進(jìn)了我校教學(xué)質(zhì)量的提高,。
2,、加大對(duì)課堂常規(guī)的檢查。通過組織學(xué)生檢查和抽查相結(jié)合的方式,,有效促進(jìn)了語文課前一首詩(shī),、數(shù)學(xué)口算、英語口語,、課前一首歌的落實(shí),。
3、抓讀書寫字姿勢(shì)的落實(shí),。組織年級(jí)組長(zhǎng)分組進(jìn)行不定期的對(duì)各班讀書寫字姿勢(shì)進(jìn)行檢查,。是學(xué)生的姿勢(shì)由督促慢慢形成自覺。
4,、加大對(duì)藝體學(xué)科的檢查與考核,。學(xué)期初,制定音體美教學(xué)計(jì)劃,,加強(qiáng)了過程性管理,,加大了檢查力度,,比如,每天下午的一首歌,,由原來的督促檢查到現(xiàn)在的聽到預(yù)備鈴響文藝委員自覺前臺(tái)領(lǐng)歌,,學(xué)生的自覺行為習(xí)慣以養(yǎng)成。體育的古詩(shī)韻律操二至六年級(jí)學(xué)生在大課間已成為我校的一道風(fēng)景,;美術(shù)畫展吸引了孩子們的目光,,陶冶了美的情操。學(xué)期末,,音體美各科考核順利完成,。
2、組織安排了市,、縣的各類展示,、比賽活動(dòng)。具體有:四六年級(jí)學(xué)生的現(xiàn)場(chǎng)作文,、五年級(jí)學(xué)生的普通話比賽,、三年級(jí)學(xué)生的繪畫、書法比賽,、市里的三次書法展示,。
1、順利完成新生一年級(jí)的入學(xué)工作,,并建立健全了學(xué)籍檔案,圓滿完成縣普教科安排的各項(xiàng)學(xué)籍工作,。
2,、重大活動(dòng),如每學(xué)期教材的發(fā)放,、為迎接縣督導(dǎo),、期中、期末考試的組織,、等,,
2、接待外單位來我?;顒?dòng),。如電教站在我校組織的電教優(yōu)質(zhì)課活動(dòng)、小學(xué)教研室在我校組織的全縣小學(xué)生繪畫,、作文比賽,、數(shù)學(xué)區(qū)域性教研活動(dòng)2次、語文區(qū)域性教研活動(dòng)等,。
以上每一項(xiàng)工作的'完成都離不開在座的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、年級(jí)組長(zhǎng)以及老師的大力支持和幫助,,在這里我要說聲謝謝。謝謝你們的支持,。
1,、缺乏創(chuàng)新意識(shí),在教學(xué)管理工作中,,一味求穩(wěn),,所以在很多事情的處理上缺乏開拓精神。
2,、個(gè)別工作的安排的不夠具體細(xì)致,,落實(shí)不是很到位,,。
3,、由于事務(wù)繁雜,在個(gè)別情況下處理問題可能犯急躁主義,,尤其是抓教學(xué)這一塊,,與老師們打交道比較多,有時(shí)可能難以控制情緒,,態(tài)度欠妥,,請(qǐng)老師們諒解。
4,、學(xué)習(xí)不夠,,水平有待提高。
5,、許多的事情做過之后沒有及時(shí)整理保留相關(guān)資料,,沒有及時(shí)把搞過的活動(dòng)報(bào)道出去。
各項(xiàng)工作都做到:布置—檢查—落實(shí),、一絲不茍,、回首過去我的感受是:一直在奔跑著。我的收獲是:團(tuán)結(jié)就是力量,。
展望未來,,我將一如既往的用心、真心為我的學(xué)生和老師們服務(wù),。
各位領(lǐng)導(dǎo),,老師們,再次謝謝老師們的支持和幫助,。在新的學(xué)年里,,我愿在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,和全體教師一道,齊心協(xié)力,,同心同德,,以人為本,求真務(wù)實(shí),,努力使武訓(xùn)實(shí)小的教育教學(xué)質(zhì)量再上一個(gè)新臺(tái)階,。
以上述職如有不妥,請(qǐng)大家提出寶貴意見,。謝謝大家,!
小學(xué)數(shù)學(xué)教師的年終總結(jié)與述職報(bào)告篇十
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
首先,,感謝大家給我這個(gè)機(jī)會(huì),,向大家匯報(bào)自己本學(xué)期的思想和工作。我不會(huì)用華麗的辭語修飾,,但它們確能見證我們一學(xué)期的工作,。陳述如下:
本學(xué)期我立足本職,給自己定好位,,配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)開展教學(xué)工作,。
在每月一次的常規(guī)檢查時(shí),從沒有出現(xiàn)一次不按時(shí)上交,、晚交的情況,。課堂教學(xué)方面,我盡量做到不因?yàn)槠渌ぷ鞫⒄`學(xué)生的課,,耽誤孩子的課我會(huì)盡可能給孩子補(bǔ)上;我盡全力打造自己的高效課堂;我會(huì)讓孩子們?cè)诳鞓分袑W(xué)習(xí),。課堂上不放棄每一個(gè)孩子。在這次的期末測(cè)試中,,就連我班最不愛做作業(yè)的陳文言也得了個(gè)良好,。這個(gè)成績(jī)是我預(yù)料之外的。
第二,、組織教師學(xué)習(xí)培訓(xùn),提升教師教學(xué)水平,。
1,、重視教師自身學(xué)習(xí)成長(zhǎng),鼓勵(lì)教師積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),,為教師學(xué)習(xí)提供各種方便和優(yōu)惠,。目的就在于打造一支學(xué)習(xí)型、理念新,、業(yè)務(wù)精的教師隊(duì)伍,。
2、加強(qiáng)教師課堂技藝的提高。為有效提升教師的課堂教學(xué)技藝,,我們組織舉辦了x小學(xué)第x屆課堂教學(xué)大賽,。
3、針對(duì)教育教學(xué)中出現(xiàn)的問題,,及時(shí)召開教師座談會(huì),。本學(xué)期我們利用利用午間休息的'時(shí)間,組織了青年教師座談會(huì)等,。
4,、期中后,堅(jiān)持每周x的課改研討活動(dòng),。從桌凳擺放到小組建設(shè)到課堂上的小組合作學(xué)習(xí)個(gè)方面,,推進(jìn)了我校課堂教學(xué)改革的進(jìn)程,課堂特色悄然形成,。
5,、依據(jù)“三備二磨”的教研模式,組織了骨干團(tuán)隊(duì)進(jìn)行教研,。
1,、認(rèn)真抓好常規(guī)工作的檢查工作,做到教學(xué)精細(xì)化管理,。
為保證教學(xué)質(zhì)量的有效提高和教學(xué)任務(wù)的圓滿完成,,加強(qiáng)檢查分析的力度,有問題及時(shí)整改,。教務(wù)處嚴(yán)格備課,、作業(yè)及批改、教案,、計(jì)劃,、學(xué)習(xí)筆記等各個(gè)環(huán)節(jié)的管理,組織年級(jí)組長(zhǎng)進(jìn)行檢查,,檢查后及時(shí)總結(jié),,并與相關(guān)教師交換意見,有效促進(jìn)了我校教學(xué)質(zhì)量的提高,。
2,、加大對(duì)課堂常規(guī)的檢查。通過組織學(xué)生檢查和抽查相結(jié)合的方式,,有效促進(jìn)了語文課前一首詩(shī),、數(shù)學(xué)口算、英語口語,、課前一首歌的落實(shí),。
3、抓讀書寫字姿勢(shì)的落實(shí)。組織年級(jí)組長(zhǎng)分組進(jìn)行不定期的對(duì)各班讀書寫字姿勢(shì)進(jìn)行檢查,。是學(xué)生的姿勢(shì)由督促慢慢形成自覺,。
4、加大對(duì)藝體學(xué)科的檢查與考核,。學(xué)期初,,制定音體美教學(xué)計(jì)劃,加強(qiáng)了過程性管理,,加大了檢查力度,。體育的古詩(shī)韻律操x年級(jí)學(xué)生在大課間已成為我校的一道風(fēng)景;美術(shù)畫展吸引了孩子們的目光,陶冶了美的情操,。學(xué)期末,,音體美各科考核順利完成。
組織開展校內(nèi)各種比賽活動(dòng),,促進(jìn)師生發(fā)展,。以年級(jí)組為單位,進(jìn)行了普通話比賽,、英語口語大賽,、數(shù)學(xué)計(jì)算技能比賽。英語教師點(diǎn)讀比賽,。
1,、順利完成新生一年級(jí)的入學(xué)工作,并建立健全了學(xué)籍檔案,,圓滿完成縣普教科安排的各項(xiàng)學(xué)籍工作,。
2、重大活動(dòng),,如每學(xué)期教材的發(fā)放,、為迎接縣督導(dǎo)、期中,、期末考試的組織等,。
2、接待外單位來我?;顒?dòng),。如電教站在我校組織的電教優(yōu)質(zhì)課活動(dòng)、小學(xué)教研室在我校組織的全縣小學(xué)生繪畫,、作文比賽、數(shù)學(xué)區(qū)域性教研活動(dòng)x次,、語文區(qū)域性教研活動(dòng)等,。
以上每一項(xiàng)工作的完成都離不開在座的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、年級(jí)組長(zhǎng)以及老師的大力支持和幫助,在這里我要說聲謝謝,。謝謝你們的支持,。
在新的學(xué)年里,我愿在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,,和全體教師一道,,齊心協(xié)力,同心同德,,以人為本,,求真務(wù)實(shí),努力使武訓(xùn)實(shí)小的教育教學(xué)質(zhì)量再上一個(gè)新臺(tái)階,。
以上述職如有不妥,,請(qǐng)大家提出寶貴意見。謝謝大家!
此致
敬禮!
述職人:xx
20xx年x月x日
小學(xué)數(shù)學(xué)教師的年終總結(jié)與述職報(bào)告篇十一
我在本任職期內(nèi),,負(fù)責(zé)xxx鎮(zhèn)xx小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)科教學(xué)工作,,兼班主任及數(shù)學(xué)科組長(zhǎng),小學(xué)數(shù)學(xué)教師的述職報(bào)告,。任現(xiàn)職以來,,我熱愛祖國(guó),擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),,熱愛教育事業(yè),,認(rèn)真貫徹黨的教育方針、政策,,遵紀(jì)守法,、關(guān)心集體,團(tuán)結(jié)同事,,工作勤懇,、踏實(shí),盡職盡責(zé),,努力提高科學(xué)文化知識(shí)和教育理論水平,,出色地完成了本崗位任務(wù)。
身為班主任的我,,在班級(jí)里為學(xué)生的發(fā)展創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)氛圍,,尊重理解學(xué)生,按自由選擇活動(dòng)的形式,,讓每個(gè)學(xué)生都能得到充分的表現(xiàn)和積極的發(fā)展,,如開展主題活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的特長(zhǎng)表現(xiàn)主題,,能畫的畫,,能講的講,,能唱的唱,讓每個(gè)學(xué)生都有表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì),,使學(xué)生在恬靜而緊張,,寬松而熱烈的氣氛中認(rèn)真學(xué)習(xí),形成良好的學(xué)風(fēng),。在班級(jí)教育中以把學(xué)生培養(yǎng)為“有理想,、有道德、有文化,、有紀(jì)律的獻(xiàn)身有中國(guó)特色的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人”為德育目標(biāo),,在班級(jí)里召開主題班會(huì),如以“為什么要讀書,?”為主題讓學(xué)生討論,,使學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的,自覺遵守學(xué)習(xí)常規(guī),,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。利用操作評(píng)語激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)向上,如我給班上一個(gè)對(duì)學(xué)習(xí)不太認(rèn)真但又了解到他在家里很孝敬媽媽的學(xué)生的評(píng)語:“你在家里是個(gè)明白事理,、懂事的好孩子,,但為了報(bào)答你的父母,希望你能認(rèn)真學(xué)習(xí),?!彼戳艘院螅馗淖兞藢W(xué)習(xí)態(tài)度,,成績(jī)有了很大的進(jìn)步,。為了使學(xué)生能健康成長(zhǎng),成為祖國(guó)未來的棟梁,,我動(dòng)腦筋,、出點(diǎn)子,抓大事,,發(fā)揮班干部作用,,培養(yǎng)健康、團(tuán)結(jié),、進(jìn)取的班集體,,以身作則,為人師表,,做學(xué)生的表率,。例如,要求學(xué)生穿戴整齊,,上學(xué)不穿拖鞋,,認(rèn)真鍛煉身體,,我首先做到,早操集隊(duì)從不缺席,,勞動(dòng)和學(xué)生一起干。我抱著把愛心獻(xiàn)給孩子,,把一生獻(xiàn)給教育事業(yè)的心情去做好本職工作,,故此本人所帶的班級(jí)學(xué)生紀(jì)律性強(qiáng),思想上進(jìn),,班風(fēng)良好,,連續(xù)四年被學(xué)校評(píng)為文明班。
在教育教學(xué)過程中我認(rèn)真鉆研教材,,學(xué)習(xí)《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)大綱》,,全面了解每個(gè)學(xué)生的實(shí)際情況,精心設(shè)計(jì)符合學(xué)生實(shí)際的教學(xué)方法,。并根據(jù)學(xué)生的思維發(fā)展特點(diǎn),,多采用直觀教學(xué),引導(dǎo)學(xué)生對(duì)事物進(jìn)行仔細(xì)地觀察分析,,使他們從直觀中獲得事物抽象的本質(zhì)特征,。我還注重培養(yǎng)學(xué)生多動(dòng)口、動(dòng)手,、動(dòng)腦的良好習(xí)慣,,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,發(fā)展學(xué)生的思維能力,,抓好“雙基”教學(xué),,并讓學(xué)生把所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到生活中去,提高解決實(shí)際問題的能力,。由于在教學(xué)中我嚴(yán)肅認(rèn)真并結(jié)合實(shí)際情況選擇靈活的教學(xué)方法,,不斷更新教學(xué)手段,所以每次在全鎮(zhèn)統(tǒng)一考試中都取得優(yōu)異的成績(jī),,受到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的表?yè)P(yáng),,得到群眾的好評(píng)。
我努力做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作,。在教學(xué)過程中我根據(jù)學(xué)生的差異性,,因材施教。對(duì)于“尖子生”,,我教給方法讓他們自學(xué),,嚴(yán)格要求他們,加大學(xué)習(xí)量,,防止驕傲自滿情緒,,多讓他們做一些智力題,、思考題,這樣,,學(xué)習(xí)優(yōu)良的學(xué)生就取得了更好的成績(jī),。如上學(xué)期參加鎮(zhèn)舉行的五年級(jí)數(shù)學(xué)競(jìng)賽,我班的陳彬同學(xué)獲得全鎮(zhèn)第二名,,陳z鵬同學(xué)獲得全鎮(zhèn)第五名,。在教育過程中,對(duì)于班上的“差生”,,我沒有把他們拒之門外,,指責(zé)和鄙視他們,而是用一顆真誠(chéng)的愛心去教育,、感化他們,,關(guān)心他們的身心健康,詢問學(xué)習(xí)情況,,家里情況,,有目的地和他們一起搞一些活動(dòng),了解出“差”的原因,,堅(jiān)持正面教育,,挖掘“閃光點(diǎn)”及時(shí)表?yè)P(yáng),使之樹立學(xué)習(xí)的自信心,,克服自卑心理,,讓差生在班里也有表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì),并且在班級(jí)中成立學(xué)習(xí)小組,,實(shí)行“一幫一”活動(dòng),,讓成績(jī)好的學(xué)生帶動(dòng)成績(jī)較差的學(xué)生,使差生能揚(yáng)起學(xué)習(xí)風(fēng)帆奮力追趕,。一分汗水一分收獲,,經(jīng)過我的耐心輔導(dǎo),我所教的班級(jí)在每次全鎮(zhèn)統(tǒng)考中都取得了優(yōu)異的成績(jī),,差生轉(zhuǎn)化率達(dá)到98%,。努力做好學(xué)校數(shù)學(xué)科組工作。
身為學(xué)校數(shù)學(xué)科組長(zhǎng),,我認(rèn)真配合教導(dǎo)處組織各項(xiàng)數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng),。團(tuán)結(jié)同事,組織數(shù)學(xué)科教師一起下班聽課,,相互交換意見,,一起學(xué)習(xí)《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)大綱》,并熱情幫助年輕教師把握課堂教學(xué)環(huán)節(jié),,貫徹“雙基”教學(xué),,提高教學(xué)效果,。每個(gè)學(xué)期組織數(shù)學(xué)競(jìng)賽活動(dòng),如:口算競(jìng)賽,,應(yīng)用題比賽等活動(dòng),,并獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀學(xué)生,以此提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,,使我校數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量顯著提高了,。
在任本職期內(nèi),我積極參加進(jìn)修,,努力提高文化知識(shí)和教育理論水平。身為一級(jí)教師的我深知要給學(xué)生“一杯水”自己要有“一桶水”的道理,,我積極主動(dòng)地參加各種培訓(xùn)學(xué)習(xí),,于20xx年x月我所參加的華南師范大學(xué)主辦的“小學(xué)綜合教育專業(yè)”自學(xué)考試學(xué)習(xí)取得了畢業(yè)證;于20xx年六月參加“計(jì)算機(jī)”培訓(xùn),;于20xx年x月參加了“小學(xué)數(shù)學(xué)奧林匹克二級(jí)教練員”培訓(xùn),,并經(jīng)考試,取得了小學(xué)數(shù)學(xué)奧林匹克二級(jí)教練員證書,。在業(yè)余時(shí)間,,我還閱讀優(yōu)秀的教學(xué)論文及各種有助于提高知識(shí)水平和教學(xué)能力的書籍,并向經(jīng)驗(yàn)豐富的高級(jí)教師學(xué)習(xí),,,,取他人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短。為適應(yīng)新形勢(shì)發(fā)展,,我不斷更新教學(xué)手段,,學(xué)習(xí)新時(shí)期的新目標(biāo)。
任現(xiàn)職以來,,我工作盡職盡責(zé),,任勞任怨,出色地完成了各項(xiàng)任務(wù),,在20xx至20xx學(xué)年,,連續(xù)兩年被評(píng)為優(yōu)秀班主任;20xx至20xx學(xué)年,,連續(xù)兩年被評(píng)為優(yōu)秀教師,。根據(jù)自身的良好師德,扎實(shí)的基本功,,及一定的教育教學(xué)能力,,我能勝任小學(xué)教育教學(xué)工作。為適應(yīng)教育新形勢(shì),,更好地開展工作,,取得更佳業(yè)績(jī),,我申報(bào)小學(xué)數(shù)學(xué)高級(jí)教師,懇請(qǐng)有關(guān)單位領(lǐng)導(dǎo),、評(píng)委根據(jù)我的情況加以評(píng)審,。
小學(xué)數(shù)學(xué)教師的年終總結(jié)與述職報(bào)告篇十二
寒來暑往,一學(xué)年的辛苦耕耘即將結(jié)束,?;仡欉@學(xué)年,我忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),,遵守學(xué)校的規(guī)章制度,,服從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排,熱愛,、關(guān)心學(xué)生,,嚴(yán)格要求,做到因材施教,。同時(shí)不斷提高業(yè)務(wù)知識(shí)水平,,鉆研教材,努力提高教學(xué)水平,,且多聽取意見,,向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教,務(wù)求精益求精,。在收獲的六月里,,無論是成績(jī)還是教訓(xùn),粒粒皆辛苦,。
本人熱愛教育事業(yè),,熱愛學(xué)生,熱愛本職工作,,恪盡職守,,謙虛謹(jǐn)慎。堅(jiān)持黨的教育方針,,面向全體,、教書育人,。廣泛的學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論知識(shí),、學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí),充實(shí)自己,,樹立大教育觀,,為學(xué)生的主動(dòng)發(fā)展夯實(shí)基礎(chǔ),。尊重家長(zhǎng),積極傳播科學(xué)家教方法,自覺抵制不利于兒童身心發(fā)展的言行,。
在長(zhǎng)期的教育實(shí)踐工作中,,我形成了創(chuàng)新、篤行,、樂教的教學(xué)風(fēng)格,。課堂氣氛民主,學(xué)生興趣濃厚,,教學(xué)質(zhì)量良好,。我的教學(xué)語言親切、幽默充滿智慧,,以春風(fēng)化雨的細(xì)膩?zhàn)虧?rùn)每個(gè)學(xué)生的心田,。授課前,認(rèn)真研讀教材,,把握知識(shí)的內(nèi)在結(jié)構(gòu)和外在聯(lián)系,,類比遷移,由點(diǎn)及線,、由線及面,教會(huì)方法,,為學(xué)生構(gòu)建系統(tǒng)的知識(shí)體系,。善于發(fā)現(xiàn)問題,利用問題的積極面,,對(duì)典型題型多角度,、多層次的剖析講解,培養(yǎng)學(xué)生多角度全方位的解題思路,,體現(xiàn)了新課標(biāo)對(duì)學(xué)生思維靈活性和多樣性的要求,。在一個(gè)個(gè)活潑有趣的數(shù)學(xué)情境中,鼓勵(lì)學(xué)生交流,、分享,、傾聽、互助,、反思,,豐富了他們的`情感體驗(yàn),激發(fā)興趣,,樹立信心,,從而體現(xiàn)了數(shù)學(xué)的價(jià)值。
由于數(shù)學(xué)學(xué)科的特點(diǎn),,思維縝密,、環(huán)環(huán)相扣,隨著課程的加深,學(xué)困生會(huì)越來越多,。針對(duì)這部分學(xué)生,,我不強(qiáng)調(diào)、不放棄,,不制造緊張氣氛,,讓他們和大家有平等自由的學(xué)習(xí)空間。設(shè)計(jì)游戲激發(fā)興趣,、借助直觀教具分解難度,,師生、生生一對(duì)一講解,。最后,,聯(lián)系家長(zhǎng),為其樹立端正的育兒理念,,介紹科學(xué)方法,,用教師的良好人格影響學(xué)生、家長(zhǎng),。
作為數(shù)學(xué)教師,,我不僅注意做好自己的本職工作,還主動(dòng)協(xié)作兩位班主任老師進(jìn)行班級(jí)管理,。對(duì)于本年級(jí)組內(nèi)的活動(dòng)和任務(wù),我本著積極參與互助團(tuán)結(jié)的態(tài)度,,為團(tuán)隊(duì)的共贏做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
一學(xué)年來,,本人在教育教學(xué)工作中,,始終堅(jiān)持黨的教育方針,面向全體學(xué)生,,教書育人,,為人師表,確立“以學(xué)生為主體”,,“以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教學(xué)思想,,重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力,,培養(yǎng)學(xué)生德,、智、體,、美,、勞全面發(fā)展,工作責(zé)任心強(qiáng),,服從領(lǐng)導(dǎo)的分工積極做好本職工作,,認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課、聽課,、評(píng)課,,及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè),,做好課后輔導(dǎo)工作,,廣泛獲取各種知識(shí),形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),,嚴(yán)格要求學(xué)生,,尊重學(xué)生,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,,使學(xué)生學(xué)有所得,,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平,,并順利完成教育教學(xué)任務(wù),。為了總結(jié)得失,以利今后進(jìn)一步改進(jìn)和提高,,現(xiàn)將近一年工作作如下述職:
認(rèn)真學(xué)習(xí)教育方針政策,,遵守國(guó)家的法律法規(guī),關(guān)心國(guó)家大事,,熱愛忠誠(chéng)教育事業(yè),,愛校如家,切實(shí)樹立校興我榮,,校衰我恥的思想,想為學(xué)校所想,,急為學(xué)校所急,。
本年度,我主要負(fù)責(zé)五年級(jí)的數(shù)學(xué)課,?;仡櫰饋恚饕髁艘韵鹿ぷ鳎涸诮虒W(xué)工作上,,根據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材的內(nèi)容,,了解學(xué)生的實(shí)際情況通過鉆研教材、研究具體教學(xué)方法,,制定了切實(shí)可行的學(xué)期工作計(jì)劃,,為整個(gè)學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)工作定下目標(biāo)和方向,保證了整個(gè)教學(xué)工作的順利開展,。
在教學(xué)的過程中,,學(xué)生是主體,讓學(xué)生學(xué)好知識(shí)是老師的職責(zé)。因此,,在教學(xué)之前,,貫徹《九年義務(wù)教育數(shù)學(xué)教學(xué)大綱》的精神,認(rèn)真細(xì)致地研究教材,,研究學(xué)生掌握知識(shí)的方法,。通過鉆研教學(xué)大綱和教材,不斷探索,,嘗試各種教學(xué)的方法,,積極進(jìn)行教學(xué)改革。積極參加中心校,、學(xué)校組織的教研活動(dòng),,通過繼續(xù)教育,網(wǎng)上聽課等學(xué)習(xí)活動(dòng),,吸取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),,提高自身的教學(xué)水平。
針對(duì)學(xué)生作業(yè)情況不佳問題,,我除了努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量,,還采取了各種有效措施。首先從字跡上嚴(yán)格要求,,讓他們明白寫一筆好字可以終生受用,,要從小練起,不要怕耽誤時(shí)間,,用王羲之練字的故事鼓舞他們,。這樣一來,作業(yè)質(zhì)量提高了一大塊,。而后,,針對(duì)某些學(xué)生尤其是作業(yè)質(zhì)量難以提高的學(xué)困生,我堅(jiān)持每次作業(yè)都寫評(píng)語,,如:“你愿意把字寫好嗎?”“你進(jìn)步了!”等等,,雖不經(jīng)意,但效果確是驚人的,,再交上來的作業(yè)大多都是一筆一畫寫出來的,,這個(gè)意外給了我啟示,于是決定繼續(xù)沿用,,無論工作量再大我都堅(jiān)持寫評(píng)語,。
針對(duì)學(xué)生不懂得改正作業(yè)中的錯(cuò)題,我要求學(xué)生寫完每一次數(shù)學(xué)作業(yè)后進(jìn)行自查,,從字跡,、正確率,、作業(yè)態(tài)度等方面給自己評(píng)定等級(jí),目的是培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,這項(xiàng)舉措收效良好,,作業(yè)質(zhì)量又得以提高。通過一番對(duì)作業(yè)評(píng)價(jià)改革的實(shí)踐,,讓我品嘗到了成功的喜悅,,體驗(yàn)到教師創(chuàng)造性勞動(dòng)所帶來的豐碩成果。
科學(xué)施教同時(shí)要求教師不斷地完善自身,、提高業(yè)務(wù)水平,、擴(kuò)大知識(shí)面,因?yàn)閷W(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以后,,他的發(fā)散思維得到了開發(fā),,提的問題自然就多了,面也廣了,,所以不管工作有多忙,,堅(jiān)持反復(fù)鉆研教材,大量閱讀參考書,,以提高自己的業(yè)務(wù)能力,。我想,作為教師,,知識(shí)面越廣,,自己的感覺也好,學(xué)生對(duì)你的感覺也好,。
在20xx年度xx縣第四屆中小學(xué)生電腦制作活動(dòng)大賽中,,我所輔導(dǎo)的同學(xué)在小學(xué)組的繪畫比賽中獲三等獎(jiǎng)。我所帶的五(2)班數(shù)學(xué)進(jìn)步巨大,,在中心校舉辦的質(zhì)量檢測(cè)中獲得第一名,。當(dāng)然在教學(xué)工作中,自身尚有不足之處,,還需繼續(xù)努力提高自身的能力。教育是一項(xiàng)高難度的工作,,要做好它,,十分不易。但我相信,,只要樂崗敬業(yè),,定會(huì)有所收獲。
我的精神生活中將會(huì)有一份常人無法比擬的歡愉,?!芭踔活w心來,,不帶半根草去”,陶行知先生的真知灼言,,言猶在耳,,我深感一位人民教師的責(zé)任,也深感一位人民教師的光榮,,成績(jī)屬于過去,,未來才屬于自己,作為一個(gè)青年教師,,我知道我的工作才剛剛開始,,黨在新時(shí)期下的素質(zhì)教育的方針政策己經(jīng)確定,我惟有勇于進(jìn)取,,不斷創(chuàng)新,,才能取得更大的成績(jī)。
小學(xué)數(shù)學(xué)教師的年終總結(jié)與述職報(bào)告篇十三
尊敬的領(lǐng)導(dǎo):
一學(xué)年很快就要過去了,,回顧這學(xué)年,,我忠誠(chéng)于教育事業(yè),遵守學(xué)校的規(guī)章制度,,服從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排,;熱愛、關(guān)心學(xué)生,,嚴(yán)格要求,,做到因材施教。同時(shí),,多聽取意見,,向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教,務(wù)求精益求精,;不斷提高業(yè)務(wù)知識(shí)水平,,鉆研教材,努力提高教學(xué)水平,。
二年級(jí)數(shù)學(xué)采用的是xx的新教材,,和以往的教材有很大不同。對(duì)此,,我認(rèn)真鉆研教材,,學(xué)習(xí)新課標(biāo),仔細(xì)體會(huì)新課標(biāo)理念,,理解教材的意境,,根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況制定切實(shí)可行的教案,積極參加科組教研活動(dòng),,參與課改研討,。
新教材活動(dòng)性強(qiáng),,我充分利用教材,精心創(chuàng)設(shè)學(xué)生熟悉的情境,,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,。
數(shù)學(xué)源于生活,生活中又充滿著數(shù)學(xué),。在教學(xué)中,,我緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際,在現(xiàn)實(shí)世界中尋找數(shù)學(xué)題材,,讓教學(xué)貼近生活,,讓學(xué)生在生活中看到數(shù)學(xué),摸到數(shù)學(xué),。
波利亞說:學(xué)習(xí)任何知識(shí)的最佳途徑是通過自己的實(shí)踐活動(dòng)去發(fā)現(xiàn),,因?yàn)檫@樣發(fā)現(xiàn)理解最深,也最容易掌握內(nèi)在的規(guī)律,、性質(zhì)和聯(lián)系?,F(xiàn)代教育理論主張讓學(xué)生動(dòng)手去做科學(xué),而不是用耳朵聽科學(xué),。留給學(xué)生足夠的時(shí)間和空間,,讓每個(gè)學(xué)生都有參與活動(dòng)的機(jī)會(huì),使學(xué)生在動(dòng)手中學(xué)習(xí),,在動(dòng)手中思維,,在思維中動(dòng)讓學(xué)生在動(dòng)手、思維的過程中探索,、創(chuàng)新,。
合作研討,即在課堂中學(xué)生以小組形式為學(xué)習(xí)群體,,突出學(xué)生的協(xié)作與討論,,充分利用集體的力量,共同發(fā)現(xiàn)問題,,解決問題,,這樣有利于學(xué)生的語言表達(dá)能力和創(chuàng)新素質(zhì)的提高,小組由不同性別,、不同成績(jī),、不同能力的學(xué)生組成,使優(yōu)等生的才能得到施展,,中等生得到鍛煉,差等生得到幫助,,互相學(xué)習(xí),,取長(zhǎng)補(bǔ)短,,同時(shí)使學(xué)生的.創(chuàng)新能力得到發(fā)展。我認(rèn)為這樣的教學(xué),,既發(fā)揮了學(xué)生之間的互補(bǔ)作用,,又培養(yǎng)了學(xué)生的合作精神和創(chuàng)新意識(shí),使學(xué)生的思路得以開拓,,觀察能力,、操作能力和思維能力得到鍛煉。
引進(jìn)競(jìng)賽,、游戲活動(dòng),,寓教于樂,以此激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。
課堂上以表?yè)P(yáng)為主,,分個(gè)人、小組進(jìn)行表?yè)P(yáng),,經(jīng)常運(yùn)用贊揚(yáng)的語言鼓勵(lì)學(xué)生,,如你真棒!你的眼睛真雪亮,!你們小組合作得很好,!大大加強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的信心和集體的凝聚力。但在教學(xué)工作中,,自身尚有不足之處,,還需繼續(xù)努力提高自身的能力。今后,,我會(huì)多向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教,,虛心學(xué)習(xí),在工作中積累經(jīng)驗(yàn),,不斷探索切實(shí)可行的教學(xué)方法,,更好地完善自我。
此致
敬禮,!
述職人:xxx,。
20xx年x月x日。
小學(xué)數(shù)學(xué)教師的年終總結(jié)與述職報(bào)告篇十四
俗話說:“活到老,,學(xué)到老”,。特別是剛走上工作崗位的我,對(duì)于教師的基本工作還很陌生,,如:怎樣講課,、怎樣控制課堂紀(jì)律、怎樣合理安排自己各項(xiàng)工作,、如何與家長(zhǎng)相處等,。為了早日勝任我的工作,,我積極聽備課組長(zhǎng)和教研組長(zhǎng)的課;及時(shí)向師傅請(qǐng)教,;同時(shí)閱讀許多書籍,,如《中小學(xué)數(shù)學(xué)》、《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》等書刊,,從中汲取營(yíng)養(yǎng),,彌補(bǔ)我教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的不足。
這學(xué)期,,本人擔(dān)任一年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作,。在教學(xué)中,我能自覺做到認(rèn)真鉆研新課標(biāo),、吃透教材,,積極開拓教學(xué)思路,不斷學(xué)習(xí),,把一些先進(jìn)的教學(xué)理論,、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中,努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流,、自主探究,、勇于創(chuàng)新的等能力。而且在教學(xué)中及時(shí)反思,,發(fā)現(xiàn)自己教學(xué)中存在的問題,,并積極尋求解決對(duì)策。
在教學(xué)中我能夠針對(duì)一年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)來設(shè)計(jì)課堂教學(xué),,教學(xué)中我注重引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系,,從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,讓學(xué)生愛學(xué)數(shù)學(xué),、會(huì)用數(shù)學(xué),。在課堂教學(xué)中,我能夠積極地采取多種策略維持良好的課堂秩序,,以保證課堂效果更有效,。
在重視課堂教學(xué)的同時(shí)我也特別重視對(duì)學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)。學(xué)生每天做的作業(yè)我都及時(shí)的批改并講解,,并利用學(xué)生的課余時(shí)間找學(xué)生改錯(cuò)進(jìn)行復(fù)批,。
本學(xué)期,我每天堅(jiān)持按時(shí)上下班,。學(xué)校給我安排的各項(xiàng)工作我都能及時(shí)到崗,,認(rèn)真負(fù)責(zé)地完成自己所承擔(dān)的任務(wù)。而且整個(gè)學(xué)期只請(qǐng)了半天假。
作為一名新教師,,我懷著滿腔熱情積極開展工作,,但是由于經(jīng)驗(yàn)不足,我的工作中還存在很多問題,。
(一)沒有合理分配工作時(shí)間。
這學(xué)期我剛參加工作,,由于沒有工作經(jīng)驗(yàn),,繁雜的工作讓我有點(diǎn)應(yīng)本資。料來源于付不來,。每周要上16節(jié)課,,課間或者午休就要找學(xué)生改作業(yè),(由于我們學(xué)校是寄宿制學(xué)校,,所以學(xué)生作業(yè)完成的質(zhì)量不高,,致使我的復(fù)批任務(wù)就很重。學(xué)生的空余時(shí)間我都得爭(zhēng)取找一兩個(gè)學(xué)生改作業(yè),。)下班之后還要批作業(yè),,還要準(zhǔn)備第二天的課,每天都得忙到11點(diǎn)多鐘,。在眾多的工作中,,批改作業(yè)的時(shí)間占用太多,致使備課不夠充分,,同時(shí)也休息不好,。
(二)課堂中存在的問題。
1,、有時(shí)課前準(zhǔn)備不夠充分,。
2、講課時(shí)的語言不夠簡(jiǎn)練(有時(shí)感覺個(gè)別學(xué)生沒有聽明白我就在啰唆的講一遍,,其實(shí)老師的語言越羅嗦學(xué)生聽課的效果反而不好),。
3、組織課堂教學(xué)的方法不得當(dāng),。雖然我也會(huì)運(yùn)用多種組織教學(xué)的方法,,如小組評(píng)比,運(yùn)用肢體語言,、面部表情控制課堂,,但是當(dāng)課堂出現(xiàn)突發(fā)時(shí)間時(shí)我就沒有辦法了。
4,、課堂上不能很好地控制自己的情緒,,當(dāng)課堂很亂的時(shí)候我會(huì)氣急敗壞的摔東西。我想應(yīng)該有比摔東西更有效的辦法來解決這種僵局。
5,、課堂對(duì)學(xué)生回答問題語言和姿勢(shì)的訓(xùn)練不到位,,這也體現(xiàn)了我課堂教學(xué)的預(yù)設(shè)不足,隨意性太大,。二班同學(xué)這方面訓(xùn)練的就比較到位,,那是因?yàn)樵谡n堂上有榜樣,某個(gè)學(xué)生回答問題姿勢(shì)標(biāo)準(zhǔn),,聲音洪亮我就大肆表?yè)P(yáng),,結(jié)果同學(xué)們回答問題時(shí)都注意姿勢(shì)和聲音。在一班上課時(shí)只有課堂上出現(xiàn)這中榜樣我才會(huì)鼓勵(lì)他們,,而當(dāng)沒有榜樣出現(xiàn)時(shí)我就沒有要求,,其實(shí)不管有沒有榜樣的出現(xiàn)我都應(yīng)該有意識(shí)的為全班同學(xué)樹立一個(gè)榜樣,并且嚴(yán)格要求他們,。
6,、課堂上表?yè)P(yáng)的話語太少,對(duì)學(xué)生回答問題后的反饋不到位,,沒有等待意識(shí),。
(三)作業(yè)批改中存在的問題。
我深知,,作為一名教師,,不僅需要努力地工作,更要掌握合理的工作方法,,做好教育教學(xué)工作計(jì)劃,。我們?cè)诮虝?huì)學(xué)生“活到老,學(xué)到老”的同時(shí)自也應(yīng)該不斷地學(xué)習(xí),,不斷的更新教育理念,,不斷的提高自己,這樣才能給予下一代更好的教育,!我相信一個(gè)善于思考的我,,下學(xué)期的工作一定會(huì)更有成效。
小學(xué)數(shù)學(xué)教師的年終總結(jié)與述職報(bào)告篇十五
各位領(lǐng)導(dǎo),,老師們:
下午好,!
首先,感謝大家給我這個(gè)機(jī)會(huì),,向大家匯報(bào)自己本學(xué)期的思想和工作,。我不會(huì)用華麗的辭語修飾,但它們確能見證我們一學(xué)期的工作,。陳述如下:
本學(xué)期我立足本職,,給自己定好位,,配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)開展教學(xué)工作。
首先作為一名數(shù)學(xué)教師,,我同其他教師一樣,,盡職盡責(zé),努力完成自己的各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)工作,。在每月一次的常規(guī)檢查時(shí),,從沒有出現(xiàn)一次不按時(shí)上交、晚交的情況,。課堂教學(xué)方面,,我盡量做到不因?yàn)槠渌ぷ鞫⒄`學(xué)生的課,耽誤孩子的課我會(huì)盡可能給孩子補(bǔ)上,;我盡全力打造自己的高效課堂;我會(huì)讓孩子們?cè)诳鞓分袑W(xué)習(xí),。課堂上不放棄每一個(gè)孩子,。在這次的期末測(cè)試中,就連我班最不愛做作業(yè)的陳文言也得了個(gè)良好,。這個(gè)成績(jī)是我預(yù)料之外的,。
其次我在教學(xué)管理方面具體做了以下幾方面的工作。
一,、參與學(xué)校管理制度和考核辦法的修訂,。學(xué)期初,配合校領(lǐng)導(dǎo)完善修訂了教學(xué)管理制度,,制定了優(yōu)秀年級(jí)組考核辦法,。
二、組織教師學(xué)習(xí)培訓(xùn),,提升教師教學(xué)水平,。
1、開學(xué)初,,組織全體教師進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn),。具體做了以下工作:聘請(qǐng)冠縣書法協(xié)會(huì)的林東旭老師為我們進(jìn)行了書法培訓(xùn);聘請(qǐng)聊城陽光小學(xué)的任靜老師和劉益民老師為我們培訓(xùn)作文指導(dǎo)課,;組織教師進(jìn)行年級(jí)間的教材培訓(xùn),;教學(xué)常規(guī)培訓(xùn);對(duì)年輕教師進(jìn)行全方位的培訓(xùn),。
2,、重視教師自身學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。
鼓勵(lì)教師積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),,為教師學(xué)習(xí)提供各種方便和優(yōu)惠,。目的就在于打造一支學(xué)習(xí)型,、理念新、業(yè)務(wù)精的教師隊(duì)伍,。
3,、加強(qiáng)教師課堂技藝的提高。為有效提升教師的課堂教學(xué)技藝,,我們組織舉辦了武訓(xùn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)第一屆課堂教學(xué)大賽,。
4、針對(duì)教育教學(xué)中出現(xiàn)的問題,,及時(shí)召開教師座談會(huì),。本學(xué)期我們利用利用午間休息的時(shí)間,組織了青年教師座談會(huì),、課改年級(jí)的座談會(huì)3次,、藝體學(xué)科的座談會(huì)、六年級(jí)教師的座談會(huì),、備課改革座談會(huì),、三備二磨座談會(huì)。
5,、期中后,,堅(jiān)持每周四的課改研討活動(dòng)。從桌凳擺放到小組建設(shè)到課堂上的小組合作學(xué)習(xí)個(gè)方面,,推進(jìn)了我校課堂教學(xué)改革的進(jìn)程,,課堂特色悄然形成。
6,、,、依據(jù)“三備二磨”的教研模式,組織了骨干團(tuán)隊(duì)進(jìn)行教研,。
7,、師帶徒。本學(xué)期帶徒兩名:孫景樓和陳婷,。定期走進(jìn)他們的課堂聽課指導(dǎo)和為他們上好示范課,。幫助他們提高。
三,、組織教學(xué)檢查和考核工作,。
1、認(rèn)真抓好常規(guī)工作的檢查工作,,做到教學(xué)精細(xì)化管理,。
為保證教學(xué)質(zhì)量的有效提高和教學(xué)任務(wù)的圓滿完成,加強(qiáng)檢查分析的力度,,有問題及時(shí)整改,。教務(wù)處嚴(yán)格備課,、作業(yè)及批改、教案,、計(jì)劃,、學(xué)習(xí)筆記等各個(gè)環(huán)節(jié)的管理,組織年級(jí)組長(zhǎng)進(jìn)行檢查,,檢查后及時(shí)總結(jié),,并與相關(guān)教師交換意見,有效促進(jìn)了我校教學(xué)質(zhì)量的提高,。
2,、加大對(duì)課堂常規(guī)的檢查。通過組織學(xué)生檢查和抽查相結(jié)合的方式,,有效促進(jìn)了語文課前一首詩(shī),、數(shù)學(xué)口算、英語口語,、課前一首歌的落實(shí),。
3、抓讀書寫字姿勢(shì)的落實(shí),。組織年級(jí)組長(zhǎng)分組進(jìn)行不定期的對(duì)各班讀書寫字姿勢(shì)進(jìn)行檢查。是學(xué)生的姿勢(shì)由督促慢慢形成自覺,。
4,、加大對(duì)藝體學(xué)科的檢查與考核。學(xué)期初,,制定音體美教學(xué)計(jì)劃,,加強(qiáng)了過程性管理,加大了檢查力度,,比如,,每天下午的一首歌,由原來的督促檢查到現(xiàn)在的聽到預(yù)備鈴響文藝委員自覺前臺(tái)領(lǐng)歌,,學(xué)生的自覺行為習(xí)慣以養(yǎng)成,。體育的古詩(shī)韻律操二至六年級(jí)學(xué)生在大課間已成為我校的一道風(fēng)景,;美術(shù)畫展吸引了孩子們的目光,陶冶了美的情操。學(xué)期末,,音體美各科考核順利完成。
四,、組織安排各類展示,、比賽活動(dòng),提升學(xué)校影響力,,促進(jìn)師生發(fā)展,。
2,、組織安排了市、縣的各類展示,、比賽活動(dòng),。具體有:四六年級(jí)學(xué)生的現(xiàn)場(chǎng)作文、五年級(jí)學(xué)生的普通話比賽,、三年級(jí)學(xué)生的繪畫,、書法比賽、市里的三次書法展示,。
五,、組織參與學(xué)校的重大活動(dòng)和重要事項(xiàng)。
1,、順利完成新生一年級(jí)的入學(xué)工作,,并建立健全了學(xué)籍檔案,圓滿完成縣普教科安排的各項(xiàng)學(xué)籍工作,。
2,、重大活動(dòng),如每學(xué)期教材的發(fā)放,、為迎接縣督導(dǎo),、期中、期末考試的組織,、等,,
2、接待外單位來我?;顒?dòng),。如電教站在我校組織的電教優(yōu)質(zhì)課活動(dòng)、小學(xué)教研室在我校組織的全縣小學(xué)生繪畫,、作文比賽,、數(shù)學(xué)區(qū)域性教研活動(dòng)2次、語文區(qū)域性教研活動(dòng)等,。
以上每一項(xiàng)工作的完成都離不開在座的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、年級(jí)組長(zhǎng)以及老師的大力支持和幫助,在這里我要說聲謝謝,。謝謝你們的支持,。
不足與反思。
1,、缺乏創(chuàng)新意識(shí),,在教學(xué)管理工作中,一味求穩(wěn),,所以在很多事情的處理上缺乏開拓精神,。
2,、個(gè)別工作的安排的不夠具體細(xì)致,落實(shí)不是很到位,,,。
3、由于事務(wù)繁雜,,在個(gè)別情況下處理問題可能犯急躁主義,,尤其是抓教學(xué)這一塊,與老師們打交道比較多,,有時(shí)可能難以控制情緒,,態(tài)度欠妥,請(qǐng)老師們諒解,。
4,、學(xué)習(xí)不夠,水平有待提高,。
5,、許多的事情做過之后沒有及時(shí)整理保留相關(guān)資料,沒有及時(shí)把搞過的活動(dòng)報(bào)道出去,。
下一步的改進(jìn)措施:
各項(xiàng)工作都做到:布置—檢查—落實(shí),、一絲不茍、回首過去我的感受是:一直在奔跑著,。我的收獲是:團(tuán)結(jié)就是力量,。
展望未來,我將一如既往的用心,、真心為我的學(xué)生和老師們服務(wù),。
各位領(lǐng)導(dǎo),,老師們,,再次謝謝老師們的支持和幫助。在新的學(xué)年里,,我愿在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,,和全體教師一道,齊心協(xié)力,,同心同德,,以人為本,求真務(wù)實(shí),,努力使武訓(xùn)實(shí)小的教育教學(xué)質(zhì)量再上一個(gè)新臺(tái)階,。
以上述職如有不妥,請(qǐng)大家提出寶貴意見,。謝謝大家,!
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小學(xué)數(shù)學(xué)教師的年終總結(jié)與述職報(bào)告篇十六
在我的潛意識(shí)里,,一直認(rèn)為自己只是一名普通而平凡的數(shù)學(xué)教師,,沒有顯赫的戰(zhàn)功,沒有驕人的業(yè)績(jī),,只是在湖塘實(shí)小這塊沃土上默默地耕耘著,。如果說有什么目標(biāo)與方向的話,那就是努力要求自己能成為一名學(xué)生喜愛,、家長(zhǎng)尊重,、同事信任、領(lǐng)導(dǎo)放心的“好教師”,?;趯?duì)自身的這種定位,多年來,,我堅(jiān)持以“勤學(xué),、善思、求實(shí)”為指南,,認(rèn)真,、務(wù)實(shí)地走過每一天。因此,,今天用文字記錄下來的也不是什么述職報(bào)告,,而是自己辛勤工作多年來的一些想法與做法。
一,、完善自身建設(shè),,提高師德修養(yǎng)?!皭坌?、愛生、愛自己”是我多年來堅(jiān)持的信念,。而“對(duì)每一個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)”,,并與學(xué)生建立良好的師生情感,更是我作為教師的基本準(zhǔn)則,。我用自己的實(shí)際行動(dòng)與正直的為人去感染他們,、影響他們,讓他們不僅學(xué)會(huì)知識(shí),,更學(xué)會(huì)做人,。對(duì)學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),我都傾盡全力,盡我所能,。我深深懂得“哪里需要我就到哪里”的道理,。因此,在這兩年我校數(shù)學(xué)師資緊缺,、班容量大的情況下,,我仍然擔(dān)任了五、三,,六,、三的跨年級(jí)教學(xué)的任務(wù),毫不推脫,。這種挑戰(zhàn)對(duì)我來說既是辛苦的,,但同時(shí)又是有收益的。它對(duì)我的教學(xué)能力,、組織調(diào)控能力,、意志品質(zhì)等,都是不小的考驗(yàn),。辛勤的耕耘,,總會(huì)有收獲,這兩年,,我的年終考核都被評(píng)為優(yōu)秀,。
二、不斷努力奮進(jìn),,提升業(yè)務(wù)水平,。高年級(jí)學(xué)科主任一職,是在兩校分離后任命的,。在這之前,,我一直擔(dān)任級(jí)部主任工作。但我努力調(diào)整狀態(tài),,轉(zhuǎn)換角色,,在周圍的領(lǐng)導(dǎo)和老師的幫助下,順利地完成了由行政條線向教學(xué)條線的過渡,。并在高年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)這塊領(lǐng)土上開辟了一篇新天地,。在這三年多的時(shí)間中,,我始終牢記著以下三件“法寶”,。
1、服務(wù)意識(shí),。服務(wù)是什么,,在我看來,就是為學(xué)生、家長(zhǎng)服務(wù),,為學(xué)校服務(wù),,為周圍的同事服務(wù)。當(dāng)學(xué)生學(xué)習(xí)上,、生活上有困難時(shí),,我毫不猶豫地伸出援助之手;當(dāng)周圍的老師教學(xué)上有疑難問題時(shí),我和他們一起討論,、研究,,一起成長(zhǎng);當(dāng)學(xué)校組織教學(xué)研討、觀摩教學(xué)等活動(dòng)時(shí),,我便在幕后默默地當(dāng)起導(dǎo)演,。正因?yàn)橛辛诉@種服務(wù)意識(shí),才使得我的學(xué)生信任我,,尊重我,,也使得我們高年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)科組有了很強(qiáng)的凝聚力。
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小學(xué)數(shù)學(xué)教師的年終總結(jié)與述職報(bào)告篇十七
本學(xué)期,我執(zhí)教三年級(jí)二班的教學(xué),,我們知道三年級(jí)數(shù)學(xué)在整個(gè)小學(xué)階段占據(jù)著非常重要的位置,,我努力學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),改變舊的教學(xué)觀念,,我在教學(xué)的同時(shí)認(rèn)真參加各種教研活動(dòng),。把新的教學(xué)理念運(yùn)用在自己教育教學(xué)之上。在教學(xué)中我把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想,、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路,、新設(shè)想結(jié)合起來,積極探索,,改革教學(xué)方法,。
本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容有,(一)數(shù)與代數(shù):元,、角,、分與小數(shù),乘法,,認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù),。(二)空間與圖形:對(duì)稱、平移和旋轉(zhuǎn),,面積,,面積單位。(三)統(tǒng)計(jì)與概率:統(tǒng)計(jì)與可能性,平均數(shù),,(四)實(shí)踐活動(dòng):森林旅游,,旅游中的數(shù)學(xué),體育中的數(shù)學(xué),。
我在課堂教學(xué)中正確處理好“教”與“學(xué)”,,“學(xué)”與“導(dǎo)”的關(guān)系,把教與學(xué)的重點(diǎn)放在“學(xué)”上,,在教法上著眼于“導(dǎo)”,,以學(xué)生發(fā)展為本,激發(fā)學(xué)生的求知欲,,誘導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探索,、主動(dòng)參與認(rèn)知結(jié)構(gòu)的過程,促使學(xué)生樂學(xué),,學(xué)會(huì),,會(huì)學(xué)。
在數(shù)與代數(shù)的教學(xué)中,、我結(jié)合購(gòu)物的具體情境理解小數(shù)的意義,,初步認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的小數(shù)(小數(shù)部分不超過兩位),初步知道小數(shù)的含義,,會(huì)讀,、寫小數(shù),初步認(rèn)識(shí)小數(shù)的大小,,會(huì)計(jì)算一位小數(shù)的加減法,。會(huì)計(jì)算兩位數(shù)乘兩位數(shù)的的乘法,還會(huì)進(jìn)行相應(yīng)的乘,、除法估算和驗(yàn)算,。要求學(xué)生會(huì)口算一位數(shù)除商是整十、整百,、整千的數(shù),,整十、整百數(shù)乘整十?dāng)?shù),,兩位數(shù)乘整十,、整百數(shù)(每位乘積不滿十)。
在空間與圖形中,、結(jié)合實(shí)例,,感知平移、旋轉(zhuǎn),、軸對(duì)稱的知識(shí),。認(rèn)識(shí)面積的含義,能用自選單位估計(jì)和測(cè)量圖形的面積,,體會(huì)并認(rèn)識(shí)面積單位(平方厘米,、平方分米、平方米,、平方千米,、公頃),會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的單位換算;掌握長(zhǎng)方形,、正方形的面積公式,,會(huì)用公式正確計(jì)算長(zhǎng)方形、正方形的面積,,并能估計(jì)給定的長(zhǎng)方形,、正方形的面積。會(huì)看簡(jiǎn)單的路線圖,,能描述行走的路線,。
在統(tǒng)計(jì)與概率中、了解不同形式的條形統(tǒng)計(jì)圖,,初步學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)分析;了解平均數(shù)的意義,,會(huì)求簡(jiǎn)單數(shù)據(jù)的平均數(shù)(結(jié)果是整數(shù));進(jìn)一步體會(huì)統(tǒng)計(jì)在現(xiàn)實(shí)生活中的作用。
實(shí)踐活動(dòng)的教學(xué),,我和學(xué)生一起準(zhǔn)備一起活動(dòng),,模仿商店購(gòu)物,排律隊(duì)形等活動(dòng),。教學(xué)中,,從實(shí)際生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題,、解決問題的過程,,體會(huì)數(shù)學(xué)在日常生活中的作用,初步形成綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問題的能力,。提高了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣,,建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。
本學(xué)期我認(rèn)真抓學(xué)生的作業(yè)書寫習(xí)慣,。自己每次做好下水作業(yè),。學(xué)生的作業(yè)提高很快,清楚,、整潔,。從作業(yè)上,看學(xué)生的掌握情況,,經(jīng)行個(gè)別輔導(dǎo),,提高學(xué)生解決數(shù)學(xué)問題的能力,。期中考試,學(xué)生取得好成績(jī),。
教學(xué)中,,我認(rèn)真地備好課。在備課中,,我認(rèn)真鉆研教材,、教學(xué)用書。學(xué)習(xí)好新教學(xué)大綱,,虛心地學(xué)習(xí)別人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),。力求吃透教材,找準(zhǔn)重點(diǎn),、難點(diǎn),。上課時(shí)認(rèn)真講課,力求抓住重點(diǎn),,突破難點(diǎn),。運(yùn)用多種教學(xué)方法。從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),,注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性等思維能力,。在教學(xué)中,有意識(shí)地通過生活,、實(shí)例,、活動(dòng)、游戲等形式引入新知識(shí)點(diǎn),,讓學(xué)生感受數(shù)學(xué)知識(shí)在日常生活中處處存在,。并通過學(xué)生的親身感受、操作,、實(shí)踐,、體驗(yàn)、討論等方法,,創(chuàng)設(shè)情景來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,,實(shí)現(xiàn)了學(xué)生感知知識(shí)形成的過程。
有所付出,,就有收獲,,這次三年級(jí)的口算比賽,我班六名同學(xué)參加比賽,,五名同學(xué)獲得第二名的好成績(jī),。形成良好的班風(fēng),學(xué)生之間平時(shí)相互比比誰是口算大王,,解題大王,。雖有收獲,,但也有不足之處,有的學(xué)生空間觀念很差,,有待老師幫助提高,。
述職人:xx
20xx年xx月xx日
小學(xué)數(shù)學(xué)教師的年終總結(jié)與述職報(bào)告篇十八
本學(xué)年,我繼續(xù)擔(dān)負(fù)著二年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作,。在這一年中,,我以“立足于孩子的生命發(fā)展”為教學(xué)理念,,根據(jù)學(xué)生情況,,積極采取有效措施,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,,保護(hù)他們對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的好奇心,,培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的良好習(xí)慣,力求讓全體學(xué)生參與到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的過程中,,經(jīng)歷數(shù)學(xué)思考,,感受到自己的課堂存在。現(xiàn)就本學(xué)年工作總結(jié)如下:
我將精心準(zhǔn)備每一堂課,,細(xì)致批改每一次作業(yè),,耐心做好每一次輔導(dǎo),客觀評(píng)價(jià)每一個(gè)學(xué)生作為我工作的準(zhǔn)則,。
1,、積極參加教研組活動(dòng),根據(jù)學(xué)校要求進(jìn)行集體備課,,認(rèn)真鉆研教材,、教參,虛心向同年級(jí)組的教師學(xué)習(xí),、請(qǐng)教,,確定教學(xué)思路??紤]到低年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn),,充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,精心制作課件,,調(diào)動(dòng)他們的多種感官,,在增加知識(shí)性和趣味性的同時(shí),讓學(xué)生真正體會(huì)到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的實(shí)際意義,。如在長(zhǎng)度單位的教學(xué)中我利用課件呈現(xiàn)了用錯(cuò)長(zhǎng)度單位后的情景,,讓學(xué)生在看到鬧出的笑話后,再靜下心來想一想,,這些錯(cuò)誤對(duì)生活造成的影響,,從而激發(fā)學(xué)好長(zhǎng)度單位的興趣,,喚起學(xué)習(xí)的熱情。
2,、上課做到精神飽滿,,針對(duì)重難點(diǎn)進(jìn)行教學(xué),講課時(shí)間控制在15-20分鐘,,然后進(jìn)行精講精練,,針對(duì)不同學(xué)生設(shè)計(jì)有坡度的練習(xí),最后盡量讓學(xué)生自己小結(jié)學(xué)到的知識(shí)與方法,。
3,、作業(yè)做到全批全改。鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立完成作業(yè),,有錯(cuò)誤時(shí)讓學(xué)生自己訂正后,,進(jìn)行二次批閱。同時(shí)做好形成性檢測(cè)及質(zhì)量分析,,檢測(cè)不僅僅要看學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī),,更重要的是了解學(xué)生知識(shí)掌握情況。在講評(píng)試卷時(shí),,我打破按順序講解的模式,,嘗試按知識(shí)點(diǎn)講解,希望能通過這一改變,,讓學(xué)生學(xué)會(huì)利用同一知識(shí)點(diǎn)解訣不同的問題,。
4、對(duì)于學(xué)困生,,我在教學(xué)中盡量做到分層要求,,允許他們用自己的方法慢一些達(dá)到目標(biāo),課堂上選擇一些簡(jiǎn)單的問題進(jìn)行提問,,我還會(huì)利用一些課間時(shí)間來幫助他們,,在作業(yè)上有困難的,就一道一道和他一起做,,時(shí)間不夠時(shí),,我會(huì)特別指明優(yōu)生和他們結(jié)對(duì)幫扶,及時(shí)查漏補(bǔ)缺,。并與家長(zhǎng)聯(lián)系,,進(jìn)行溝通,以便他們?cè)诩抑袑?duì)孩子進(jìn)行有針對(duì)性的輔導(dǎo),,逐漸培養(yǎng)他們的自信心,,提高他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。
我從事數(shù)學(xué)教學(xué)工作時(shí)間不長(zhǎng),,有著很多的不足,。為提高自己的教學(xué)水平,,我除了經(jīng)常聽同組教師的課外,還積極參加學(xué)校組織的各種教師培訓(xùn),,抓住每次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),,認(rèn)真觀察,思考,,做好記錄,,力求讓自己盡快成長(zhǎng)。特別是在課堂教學(xué)模式和小課題交流會(huì)上的兩次匯報(bào),,帶給了我很大壓力,,同時(shí)也讓我受益匪淺。感受壓力的同時(shí)也讓我對(duì)自己進(jìn)行重新審視,,對(duì)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)進(jìn)行了深入思考,。正是這一次次思考讓我認(rèn)識(shí)到自己的差距,,所以我在學(xué)習(xí)學(xué)校指定的書目外,,還通讀了《數(shù)學(xué)與哲學(xué)》《吳正憲與小學(xué)數(shù)學(xué)》等書。
1,、小組合作,。
小組內(nèi)學(xué)生學(xué)習(xí)能力不同,思考的效率也不同,,于是在合作中往往有學(xué)困生懶于思考,,依賴別的小組成員,最終越來越無法融入小組討論的現(xiàn)象,。如何讓每個(gè)學(xué)生都切實(shí)參與到合作中一直是一個(gè)讓我困惑的問題,。后來我嘗試著改善這種狀況:在提問時(shí)抽不同小組內(nèi)同一號(hào)碼學(xué)生代替小組發(fā)言,然后給小組計(jì)分,,我發(fā)現(xiàn)這部分學(xué)生的積極性有了較大提高,。
2、小課題研究,。
對(duì)于學(xué)生傾聽能力的培養(yǎng)也是本學(xué)期的工作重點(diǎn),。要提高學(xué)生傾聽效果,首先教師要以身作則,。在課堂上我常常會(huì)利用“你是怎樣知道的?”,、“現(xiàn)在,你是怎樣想的?”“你能評(píng)價(jià)一下他的發(fā)言嗎?”等提問方式,,讓發(fā)言的學(xué)生以及沒有發(fā)言的同學(xué),,都感到自己是重要的。其次,,對(duì)聽課習(xí)慣好的同學(xué),,我及時(shí)進(jìn)行評(píng)價(jià),,如:“這位同學(xué)眼睛一直看著老師,說明他一直跟著老師的思路走,,聽得真認(rèn)真,。”“這位同學(xué)總結(jié)的真全面,,他剛才一定是認(rèn)真聽了別人的發(fā)言,。”這些鼓勵(lì)的話語能引導(dǎo)學(xué)生更好的聽課,。此外,,我還利用獎(jiǎng)勵(lì)、游戲或者請(qǐng)會(huì)的同學(xué)上臺(tái)當(dāng)課堂小老師來激發(fā)他們傾聽的興趣,。
通過一學(xué)年的教學(xué),,學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣比較濃厚,但差生與優(yōu)生的距離較大,,中差生較多,,學(xué)習(xí)成績(jī)不夠理想。今后,,我決心發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),,改正缺點(diǎn),努力改進(jìn)教學(xué)方法,,加強(qiáng)對(duì)中差生的輔導(dǎo),,使學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)有更大的提高。在做好各項(xiàng)教學(xué)工作的同時(shí),,我還接受了學(xué)校的一些隨機(jī)工作,。不論是分到哪一項(xiàng)工作,我都盡自己能力做到最好,,為學(xué)校發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量,。
述職人:xxx。
20xx年xx月xx日,。
小學(xué)數(shù)學(xué)教師的年終總結(jié)與述職報(bào)告篇十九
尊敬的,。
領(lǐng)導(dǎo)。
您好,!
作為xx鎮(zhèn)中心小學(xué)的一名五年級(jí)的數(shù)學(xué)老師,,同時(shí)也是xx鎮(zhèn)中心小學(xué)的一份子,我在教學(xué)方面,,能做到認(rèn)真?zhèn)湔n,,用心上課,認(rèn)真閱作業(yè)及練習(xí)冊(cè)和試卷,能熱愛自己的職業(yè),,熱愛班群眾及學(xué)生,,并能做到喜愛學(xué)生把同學(xué)之間的關(guān)聯(lián)搞融洽,我把他們當(dāng)成我最友好的朋友?,F(xiàn)將個(gè)人的工作情況匯報(bào)如下:
在交往方面,,能夠做到笑迎對(duì)方,笑著接納他人,,關(guān)心并幫忙他人,,用心將自己投入到這個(gè)大家庭里,做到真心喜愛并熱愛他人,,從而真正體會(huì)到自身存在的價(jià)值所在,。
在思品、教育方面,,我盡心盡力聽取他人意見和推薦,,盡量完善自身缺點(diǎn),做一名人人喜愛而又敬業(yè),、優(yōu)秀的好老師,,讓每一位老師和學(xué)生都善待和愛戴。愛護(hù)學(xué)生,,傳道授業(yè)解惑是老師的天職,,從點(diǎn)滴做起,,從愛戴每一位學(xué)生做起,,提高自身的綜合素質(zhì)并不斷教育他們提高他們各方面的知識(shí)和技能,盡量將他們培養(yǎng)成有理想,、有道德,、有文化、有紀(jì)律的接班人,,并不斷讓自己引領(lǐng)他們走最適合他們自己的一條陽光之路來,。
最后,我將本學(xué)期我在教數(shù)學(xué)方面的計(jì)劃做一簡(jiǎn)單的,。
總結(jié),。
與講述,首先作為一名剛剛教書的我,,對(duì)于數(shù)學(xué)我想說我是多么的熱愛與充滿極致的興趣,,我從開始上初中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)這門功課,我就十分喜愛,,而且越學(xué)越對(duì)它充滿好奇,,到了報(bào)志愿的時(shí)候我沒有顧慮只想我最喜愛學(xué)的是數(shù)學(xué),而且我學(xué)得最好的最有把握的也是數(shù)學(xué),因此我就選取了它,,或許對(duì)于我選取了它,,那么就要應(yīng)對(duì)如此多的問題,正因我是一,。
個(gè)性,。
格十分開朗而且小孩對(duì)于我來說當(dāng)他們很調(diào)皮的時(shí)候我真的就束手無策了,正因他們了解我,,因此選取這個(gè)職業(yè)我是有很大挑戰(zhàn)的,,并不是沒有挑戰(zhàn)會(huì)教書,會(huì)管孩子就行,,其實(shí)不是的,,天底下最神圣的職業(yè)并不是這么容易做的,來到這個(gè)學(xué)校,,我一沒有課的話,,就去聽其他老師的課,我選取提高自身,,選取將自己的專業(yè)提升并應(yīng)用到教書育人上來,,第一次教研室老師聽我的課覺得我真的不夠?qū)I(yè),但是等到教研室老師第二次來聽我課的時(shí)候,,我,。
透過。
我的發(fā)奮將自己最優(yōu)秀的一面展現(xiàn)給他們,,得到了他們對(duì)我的認(rèn)可與鼓勵(lì),,當(dāng)時(shí),我覺得真的是功夫不負(fù)有心人,,發(fā)奮了被他們銘記在心,,我覺得真的我真的很不錯(cuò),然后我就會(huì)很有信心去傳授我所教的知識(shí)給他們,,正因他們的認(rèn)可,,讓我對(duì)于教數(shù)學(xué)有了很高的追求與信念,我堅(jiān)信,。
透過,。
我的發(fā)奮。
以及他們的進(jìn)步,,我堅(jiān)信在本學(xué)期期末考試中他們必須會(huì)盡他們最大的發(fā)奮好好考出一個(gè)讓自己滿意,,讓他人驕傲的好成績(jī)來,這樣對(duì)誰來說都有信心,。
述職人:xxx,。
20xx年x月x日,。