制定好的計劃可以提高工作和學習的效率,，讓我們更有條理地行動,。制定計劃時要考慮實際情況和自身能力,，合理安排時間和任務,。制定計劃是一項重要的管理技能，它需要不斷的學習和實踐才能掌握,。

學生參與的小學一年級組工作計劃篇一

班級學風即一個班級在長期發(fā)展中形成的學習風氣,，它是體現(xiàn)一個班級風氣好壞、群體素質好壞的重要特征,。良好的學風建設決定著整個班級的風氣,，它可以使每位學生深受其益。根據我們學校的實際要求，以及學院要求和安排,，依據本班實際情況,，現(xiàn)制定具體的方案并以自己的實際行動來促進學校的學風建設。營造嚴謹踏實,、奮發(fā)向上的學習氛圍和良好的學習環(huán)境,，建設“勤奮、嚴謹,、求實,、創(chuàng)新”的優(yōu)良學風。

本學期具體目標主要圍繞四個率展開：考試及格率定為100%,，四級通過率定為100%,，六級通過率為60%，違紀率為0%,。另外適當?shù)丶尤胍恍┛佳泻途蜆I(yè)方面的知識,，使同學們在這些方面形成正確的價值觀念。以“先進班級體”和“優(yōu)秀團支部”的標準來規(guī)范各方面的建設,。

(一)思想政治建設——處于學風建設的首要位置,。

首先，我們將以大學生理想信念教育為核心,，幫助同學們樹立遠大的抱負,。如請學長學姐們傳授學習經驗和講述人生經歷，幫助同學們樹立專業(yè)信心,，消除心中困惑,，并在確定人生目標方面起到積極的作用。以主題團日,、主題班會活動等形式積極展開學習討論,。

其次，黨建方面,，以黨支部,、黨小組、團支部為主導帶領同學們向黨組織靠攏,。充分發(fā)揮學生黨員的模范帶頭作用,。在團支部工作中，一方面要協(xié)助黨支部做好推優(yōu)入黨工作,，另一方面,，還要做好團員思想教育工作。這主要包括：

1.每月交一篇思想匯報,，了解各位同學的'思想動態(tài),。

2.組織同學們系統(tǒng)地學習黨的理論知識,，了解黨、熱愛黨,，使同學們的學習更系統(tǒng)。

3.開展黨的理論知識競賽,，以起到督促同學們學習黨的理論知識的作用,。

4.請來黨員為同學們講解黨和國家新出臺的文件與政策，使同學們始終與黨中央保持一致,，增強政治責任感和使命感,。

5.搞好黨、團管理,，做好黨團備工作,，建立好檔案。

再者,，在思想道德方面,，豐富班級生活，用健康的文體活動,、參觀活動,、旅游活動影響同學，營造出健康向上的學習和生活環(huán)境,。并在今后的工作中保持班級的良好作風,，組織同學們參加各種活動，增強同學們的身體素質,，增進男女生之間的交流,，增強班級體的凝聚力。根據同學的實際情況,，有選擇有計劃的組織“團日活動”,，充分調動同學們的積極性。

本學期8班目標是及格率達到100%,，我們要對自己有信心,，但是必要的措施是不可少的，我們打算從以下幾個方面來著手實現(xiàn)預定的目標,。具體措施如下：

1.嚴格考勤,，保證出勤率。每位宿舍長督促,、考核舍員的出勤狀況并上報紀檢委員,，由其嚴格填寫考勤表，其他班委進行監(jiān)督,。并制定相關的制度使其順利地進行下去,。在每月的班會上點名批評一個月內有三次以上無故曠課者，對其進行思想教育，并按班規(guī)處理,。

2.應同學的需要,，適當?shù)慕M織一些小型的集體自習的活動，特別是在期末考前準備時期,，提供給大家一個解決疑難問題的平臺,。如組織各種學習競賽、學習經驗交流會等,，以營造良好的學習氛圍,。

3.搜集一些學習資料，包括一些課件,、以及一些跟專業(yè)相關的最新資料,，做到資源共享，成立幾個學習小組,，每個小組負責探索一門課的學習規(guī)律,，摸清門路后，開展班會分享心得,，以此來提高大家的學習效率,。

4.建立班級獎勵制度，對成績優(yōu)秀,、通過六級或在各種比賽活動中獲獎的同學給予公開表揚,，以期提高大家的積極性和學習動力。

5.開展學習方法交流會,，請上學期學習優(yōu)秀的同學上臺介紹一些自己的學習心得,，共同進步。

6.班干,、舍長要做好表率,，讓每個同學都有爭取全國優(yōu)秀班集體的決心并貢獻出自己的一份力量。

7.每兩周一次的班會將每隔一次把班會重心放在學習上,。

8.學習委員組織,，定期開展模擬考試或英文寫作比賽，請老師幫忙批閱,。

9.和其它優(yōu)秀班級進行聯(lián)誼,，學習對方優(yōu)秀之處，了解本班特點,，在合作中公平競爭,。

10.開展全英班會(盡量用英語)，以小游戲,、小活動的方式,，鍛煉大家的口語表達能力,，每個同學都應上臺進行一些perform。

11.課堂配合老師的進程,，課后有效復習,，各個班委和舍長負責其所在寢室的提醒和督促工作。形成一個良好的學習氛圍,。

(二)管理計劃,。

1.班干每兩周定時開班會總結本周班級情況，如發(fā)現(xiàn)有必要討論的事情,，及時安排時間開班會解決。

2.制定班委考核制度,，由同學評選優(yōu)秀班干,。

3.對班級事務進行精細分工，把班級活動事項適當分配給同學,，既可以讓同學更好地融入班集體,，也可以減少班干工作量。

4.每次班會上,，給部分同學機會分享其有特殊意義的經歷,。

(三)活動推廣方案。

1.對學?；驅W院舉辦的提高同學各方面專業(yè)素質能力的講座,、四六級講座、考研講座等,，做好對內宣傳工作;及時瀏覽兄弟學校的優(yōu)秀學術講座信息等等,，并將信息傳遞到各個寢室，由寢室長通知到個人,。

2.在班級開展主題團日活動期間,，以條幅、宣傳板,、宣傳單的形式做對外宣傳,，力求讓更多的同學參與到活動中來?；顒又?，配合團支書做好總結工作。

1.在搞好學習的同時,，鼓勵同學積極參加學校,、學院的活動，陶冶情操,，提高綜合素質,。

2.開展班級文藝活動,，豐富同學的課余生活，為同學們提供一個展示自我才華的平臺,。

3.團日活動盡可能地組織同學到敬老院,、孤兒所等開展愛心公益活動，培養(yǎng)同學們的愛心和奉獻精神,，為將來的工作鋪好路,。

4.班級可適當與其他班或在班級內以小組、宿舍為單位開展全班體育運動,，以此增強同學們的體制,，增強同學間的交流合作能力，增加班級凝聚力,。

1.嚴格執(zhí)行《宿舍管理規(guī)定》,，舍長負責監(jiān)督落實。

2.班級不定期進行宿舍衛(wèi)生檢查,。

1.為班級同學打造水準較高的網上交流平臺,，如：建立班級校友錄、加強博客的建設,，同學們可以在上面自由交流學習經驗,、生活感悟等，在一定程度上可以加強班級凝聚力,。同時也有利于班級學風建設的有效開展,。并由每位同學在班級博客上建立自己的名片，個人檔案,，以期將來能夠成為來訪者,、用人單位等了解同學們的一個通道。

2.班上同學互相幫助,、互相關心,、互相照顧，不搞獨立,，形成愛心班級,。

3.利用好到一附院進行觀摩學習的機會，加快熟悉醫(yī)院的各種工作流程和管理制度,，以期在將來就業(yè)時能夠輕車熟路,。

4.成立學習小組，網絡小組,，購物小組,，宣傳小組、攝影小組等多種特色小組的組織,，將其發(fā)展成為我們班的一個特色體系,。

5.給班級同學提供網上交流平臺,，如：建立班級校友錄、加強博客的建設,，同學們可以在上面自由交流學習經驗,、生活感悟等，在一定程度上可以加強班級凝聚力,。有利于班級學風建設的有效開展,。

學生參與的小學一年級組工作計劃篇二

新學期開始，我接手了一年級的的班主任工作,。擔任一年級一班的班主任,，雖不是首次，但感覺卻完全不同?，F(xiàn)針對一（1）班的實際情況,，我制定了如下的工作計劃。

一,、抓好學生的常規(guī)教育，養(yǎng)成良好的學習習慣,。

養(yǎng)成一個良好的學習習慣和行為習慣,，對學生終身有益。從學齡前的兒童到一年級的新生,，對于他們來說,，要有一個適應的過程，在這個過程當中,，就需要班主任花大力氣對他們進行常規(guī)教育,，時刻提醒學生，讓他們懂得在學校里就要遵守學校的制度,，對他們進行常規(guī)訓練,。

小孩子剛入學，什么都不會,，這種全新的環(huán)境對他們來說還不適應,，這就需要班主任手把手的耐心的從各個方面教起。因此,，在開學的前幾天,，我就要專門對他們進行各種常規(guī)教育，如上課不遲到,，不早退,，上課要專心聽講，要舉手發(fā)言,，要保持校園整潔等等,。

二,、培養(yǎng)優(yōu)秀班干部，加強班級管理,。

一個優(yōu)秀的班級往往都有一群得力的班干部在積極配合著班主任的工作,。因此，在開學初,，我就積極采用激勵方法,，表揚表現(xiàn)好的同學，并時刻注意觀察他們的動態(tài),，觀察他們的適應能力及組織能力,，選擇優(yōu)秀的，有上進心的,，關心集體的學生作為班干部培養(yǎng)對象,，并委以他們重任，指導他們做好本職工作,，讓他們在不斷的學習實踐中鍛煉自己,，并培養(yǎng)他們熱愛集體、關心他人的良好品質,。通過他們來管好班級的各項事務,，并讓他們配合老師進行差生轉換。

三,、開展四人合作學習,，增進學生合作意識。

古人曾說,，治事不如治人,，治人不如治法，治法不如治勢,。良好的群體風氣能產生一種“勢能”,，一種感染力量，它是群體的凝聚劑,，個體優(yōu)良品質的催化劑,。因此，我計劃等學生稍能適應學校生活,，養(yǎng)成良好學習習慣后,，根據學生情況，在班級里開展“一幫一”活動,，讓優(yōu)秀學生,、班干部發(fā)揮其作用，幫助和帶動本組其他成員,，完成預期的學習任務,，并營造出濃厚的你追我趕,、互幫互助的學習氣氛。學生在這集體風氣的感染下,，制約下,，很容易形成關心集體，體貼他人的主動意識,。同時,，在班內經常開展一系列有利開發(fā)智力，促進他們健康發(fā)展的競賽題,，如：說話比賽,，書寫比賽等，提高他們的語文水平,，發(fā)展團隊意識,。

四、加強安全工作,，強化安全管理,。

在本學期內，我將會全力配合學校做好安全工作,，對學生的安全工作常抓不懈,。一年級的小學生，由于年齡較小,，自制力較差,，還缺乏安全意識,，需要老師及時提醒,。并且認真按照學校要求，利用班會課在班級內開展各種安全主題班會,，對學生進行專門的安全教育,。同時，我還將充分利用各種渠道與家長進行聯(lián)系交流,，如家長會,、家訪等形式，與家長進行溝通,，增強家長的安全意識,，使其與學校配合，做好各種防范措施,，共同做好學生的安全工作,。

雖然，班主任的工作是煩瑣的,，但我會用我的耐心與愛心的去澆灌我的學生,，做一名受學生愛戴的班主任,。

一、常規(guī)教育方面,。

1,。充分利用班隊會時間學習《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的,，什么是不對的,，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。我將在班級設立“小小監(jiān)督崗“,，專門負責監(jiān)督檢查學生的日常行為,，對表現(xiàn)不夠好的學生，及時進行點撥,，指導,，加強教育。

2,。合理利用升旗儀式,，重大節(jié)日，加強學生的德育教育,。這學期利用教師節(jié),，國慶節(jié),，和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會,，使學生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感,。同時,，讓學生在各種活動和勞動中學會合作,，學會生活。

3,。充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用,，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人,，有集體,。

二、一個班級,，要想有良好的班風,，必須要有良好的紀律才行。因而,，我從以下幾點入手：

1,。課堂紀律。

首先師生共同制定班規(guī)班紀，并制定相應的獎懲辦法,。這樣學生既感到有趣,，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律,。由于是孩子們自己制定的,，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內化為行為,。我們班的宗旨是“說到就要做到,。”

2,。課間紀律,。

課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛,。然而,，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶,。我將針對學生的年齡特點,，采用師生共同參與的方式，開展各種活動,，使學生既健體又受教育,，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間,。同時,，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教于樂,。

三,、衛(wèi)生方面。

講究衛(wèi)生很重要,。俗話說,，病從口入,。收拾好衛(wèi)生,，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習慣,，還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境,。

1個人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好“三勤”,，桌箱勤清,，物品勤擺，兩操勤做。

2班級衛(wèi)生：每天早,、晚分派值日生清掃,，設立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進行檢查與監(jiān)督,。對于主動,，及時打掃衛(wèi)生的同學或小組，進行獎勵,。同時利用花草美化環(huán)境,，并進行愛護環(huán)境和花草的教育。

四,、班干部的培養(yǎng)方面,。

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手,。這學期我將培養(yǎng)出優(yōu)秀的班干部團隊（包括班長和組長）,，使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,，培養(yǎng)有個性的人,，使孩子們學會學習，學會生活,，學會合作和學會管理,。

在教學后不久，由于師資力量不是很厚,，我就被委以重任,，擔任班主任。這是學校對我的信任,，也是對我的考驗,，我覺得擔子上的壓力更大了。但是我有信心努力做好班主任工作和教師工作,。

還給孩子們一個金色的童年,。這學期，我將會蹲下身子和學生說話,，用心去交流,，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信,，只要關愛孩子,，尊重孩子，寬容孩子,，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙,。上述措施只是我對班級本學期的初步打算,，在今后的工作中，我將不斷地加以改進,。若有不足之處,，敬請領導和老師批評指正。特制定班主任計劃如下：

一,、班干部的培養(yǎng)方面,。

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手,。這學期我將采取班干部輪流制（包括班長和組長）,，使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,，培養(yǎng)有個性的人,，使孩子們學會學習，學會生活,，學會合作和學會管理,。

二、常規(guī)教育方面,。

剛踏入一年級的小學生,，對于學校的日常生活和學習還不太適應，每一項,。

規(guī)章制度,。

對于他們來說是極其陌生的。為了使學生能夠及早進入角色,，適應學校的生活,，這就要班主任在日常生活中能有序的引導，并且內容要近一點,，小一點,，實一點，時時處處向學生進行有針對性的常規(guī)教育,。因此,，我決定從以下幾點入手：

1、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用,，增強學生的榮譽感,，使學生心中有他人，有集體,。比如：可以利用校園電視節(jié)目,，故事會和流動紅旗的評比等活動,，對學生進行思想教育,。另外，還要充分發(fā)揮教室內外的刊版的教育作用，采用"自理小屋",，"衛(wèi)生小天使"和"禮儀花園"等欄目進一步規(guī)范學生的行為習慣,。對于學生的書寫讀的姿勢，我將采用"誰的小樹長得最直"的活動進行監(jiān)督,，并在課堂上隨時提醒與幫助,。

2、充分利用班隊會及晨會的時間學習《一日常規(guī)》,，《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》,，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的,，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣,。我將在班級設立"小小監(jiān)督崗"，專門負責監(jiān)督檢查學生的日常行為,，并在晚點時間進行一日總結,，通過監(jiān)督崗的匯報，評出"最佳拇指獎",。對表現(xiàn)不夠好的學生,，及時進行點撥，指導,，加強教育,。

3、合理利用升旗儀式,，重大節(jié)日,，加強學生的德育教育。這學期利用教師節(jié),，國慶節(jié),，少先隊建隊日和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理,，培養(yǎng)其愛國主義情感,。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作,，學會生活,。

三、班級紀律方面,。

一個班級,，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行,。因而,，我從以下幾點入手：

1,、路隊紀律，為了讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣,，適應集體生活,，將在班級開展"路隊小標兵"評比活動，使學生不僅做到快,、齊,、靜，而且能夠進行自主管理,。每一個路隊將分別設立一個小隊長,，每天定時向班級匯報路隊情況，及時監(jiān)督,，及時管理,。

2、課堂紀律,，首先師生共同制定班規(guī)班紀,，并制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣,，又有動力,，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的,，這樣變被動的各種要求為主動的行為,，有助于學生將文字內化為行為。我們班的宗旨是"說到就要做到,。",。

3、課間紀律,，課間是學生輕松休息的時間,，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而,，豐富多彩的課間活動,，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點,，采用師生共同參與的方式,，開展"跳繩，做游戲,，拍球"等活動,，使學生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情,，擴大交流的空間,。同時,，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教于樂,。

四,、衛(wèi)生方面,，講究衛(wèi)生很重要,。俗話說，病從口入,。收拾好衛(wèi)生,，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習慣,，還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境,。

1、班級衛(wèi)生：每天早,，中,，晚分派值日生清掃，設立衛(wèi)生監(jiān)督崗,，進行檢查與監(jiān)督,。對于主動，及時打掃衛(wèi)生的同學或小組,，進行獎勵,。同時利用花草美化環(huán)境，并進行愛護環(huán)境和花草的教育,。

2,、個人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好"三勤",，桌箱勤清,，物品勤擺，兩操勤做,。

五,、其他方面。

班級管理中還應注重個體的發(fā)展,，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力,，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發(fā)展。因此,，在班級繼續(xù)開展各種活動,。如：文明小標兵評選，小書法家,，小發(fā)明家,，小詩人,，數(shù)學小博士和愛書人等各種評比活動。在這些活動中,，大力推出新人,，新作，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我,，充分鍛煉自己,，提高學生的自信心。另外,，充分利用班級板報中的德育陣地,，加強管理。

隨著新一輪課程改革的到來,，我們的班主任工作也將迎接新的挑戰(zhàn),。我們都知道，一個學校是由多個班級組成的,，班級是學校的重要成員,，它的一言一行都將影響著學校。如何才能將班級工作開展得有聲有色呢,？那就要看這個班的指揮官——班主任的工作是怎樣進行的,。有人說：一個好班主任就是一個好班集體。如果說每個孩子都是一顆小星星,，我愿用真誠,，熱情為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛,，最動人的光輝,！為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈,，讓他們得到全面的發(fā)展,，也為了使新學期班級上能有更新的氣息。

現(xiàn)在的我已經做好準備了,，班主任工作計劃只是一個參考,，在實際工作中還是要憑借自己的能力來完成教學和班主任工作。計劃是死的,，行動才是活的,，這就需要我不斷的進步，不斷的增加經驗,，實現(xiàn)自己能力的提高,。

學生參與的小學一年級組工作計劃篇三

時光荏苒，送走了一屆畢業(yè)生，迎來了新的挑戰(zhàn),，擔任一年級的班主任,。一年級學生年齡小，他們是一群可愛而又好動的小精靈,，在行為習慣及學習習慣的養(yǎng)成上比較欠缺,，因此我將力爭讓孩子們盡快適應學校的學習生活，使每一位學生在這里都受到良好的養(yǎng)成教育,。

（一）在行為習慣方面,，養(yǎng)成良好的養(yǎng)成教育。

（二）培養(yǎng)學生愛集體,、愛勞動,、愛師長,、愛同學的良好品德,。

（三）以學校和班集體計劃為指導，以課堂教學和教育活動為載體,，以學生為本,，以團結、向上,、奮進,、求實為目標，以本班學生特點為基礎,，培養(yǎng)學生的現(xiàn)代文明,，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣,；培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范,，弘揚正氣，逐步形成誠實,、守信,、文明、進取的班風,，構建一個團結向上的集體,，努力讓每個學生在十一小學善于做人，善于做事,，善于生存,，善于學習；這是一（5）班的奮斗目標,。

（一）學習方面：利用各種形式獎勵上課能積極發(fā)言的同學,，上課認真聽講，會學習的同學作業(yè)寫得干凈又整潔的同學,，調動學生的學習積極性,。

（二）紀律方面

1,、課間作好課前準備，由班干部進行管理,，教師輔助管理,。

2、課間做到三輕,，隊伍做得快,、靜、齊,，兩操認真的同學可以得到小紅花,。

3、培養(yǎng)學生在樓道不打鬧,，校園不瘋跑,，上下樓梯靠右行，輕聲慢步進課堂,，上學放學排路隊的好習慣,。

（三）勞動方面

1、做值日認真的同學可得衛(wèi)生小紅旗,。

2,、主動撿地上的紙片的同學，自覺維護班級衛(wèi)生的同學可得衛(wèi)生小紅旗,。

（四）衛(wèi)生方面：

講究衛(wèi)生很重要,。俗話說，病從口入,。收拾好衛(wèi)生,，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習慣,，還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境,。

1、個人衛(wèi)生：要求衣著整潔,，做好“三勤”,，桌箱勤清，物品勤擺,，兩操勤做,。

2、班級衛(wèi)生：每天早,、中,、晚分派值日生清掃，設立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進行檢查與監(jiān)督,。對于主動,、及時打掃衛(wèi)生的同學或小組，進行獎勵,。同時進行愛護環(huán)境和花草的教育,。

（五）安全教育方面：“安全時刻記心中”，時刻提醒學生上學,、放學排好隊,，隊伍中間不打鬧，上,、下樓梯不追逐,，馬路行走看車輛，陌生人不搭話,，安全回家,。

（六）班干部的培養(yǎng)方面：在開學初，我就積極采用激勵方法,，表揚表現(xiàn)好的同學,，并時刻注意觀察他們的動態(tài),，觀察他們的適應能力及組織能力,，選擇優(yōu)秀的，有上進心的,，關心集體的學生作為班干部培養(yǎng)對象,，并委以他們重任，指導他們做好本職工作,，讓他們在不斷的學習實踐中鍛煉自己,，并培養(yǎng)他們熱愛集體、關心他人的良好品質,。通過他們來管好班級的各項事務,，并讓他們配合老師進行差生轉換。

（七）家校溝通共育方面：通過成立家長委員會,，調動家長的積極性,，邀請家長共同完成班級管理，利用周末時間開展各項色會實踐活動,。

九月：舉行“文明的你我 文明的校園”開學典禮,。強化常規(guī)管理，學生安全,、禮儀,、衛(wèi)生教育。組織學生觀看“開學第一課”。上交班級工作計劃,、家委會工作計劃,，完善班級博客，出第一期班刊,。教師節(jié)慶?；顒印,！皣H臭氧層保護日” 開展保護環(huán)境衛(wèi)生大掃除活動,。開展抗日戰(zhàn)爭勝利、紀念“九一八”,，愛國影片展,。

十月：國慶節(jié)開展愛國主義系列教育活動。國際減災日舉行安全疏散演練,。愛護糧食日：10月16日世界糧食日開展節(jié)約糧食教育活動（進入家庭深化光盤行動）,。“感受語言文字的魅力”活動周,?！拔覀儚男劭茖W”主題活動。

十一月：舉辦一年級家長學校,，舉行學校家委會成員換屆會議,。組織期中考試。消防安全教育系列活動,。開展陽光體育活動,。古詩吟誦考核。

十二月：12月3日國際殘疾人日開展助殘教育活動,。組織家庭教育宣傳周活動,。法制教育專題培訓。

元月：迎元旦活動,。古詩吟誦考核,。安全教育周，開展安全教育活動,。制定復習計劃,、期末復習。期末測試,。成績統(tǒng)計與分析,。

學生參與的小學一年級組工作計劃篇四

本學年我但任是小學一年級的語文教學，我的`課改計劃如下:

以全制義務教育《課程標準》為教學指導思想,，轉變教學觀念,，使語文教學面向全體學生,。

語文是最重要的交際工具，是人類文化的重要組成部分,。小學語文是義務教育階段的一門基礎學科,。小學語文教學要貫徹國家的教育方針，堅持“三個面向”,，全面體現(xiàn)素質教育的思想及新課程標準的精神;要以馬克思主義和科學的教育理論為指導,，聯(lián)系學生現(xiàn)實生活，加強實踐,，積極進行教學改革,，確保提高教學質量;要在加強語文基本功訓練基礎上注重培養(yǎng)學生的美好道德情操和人文精神，為學生,。

1,、落實漢語拼音教學，在此基礎上學會教材規(guī)定的常用漢字,，能按要求正確,、工整地書寫規(guī)范漢字，能在具體語言環(huán)境中理解漢字的意思,，學會使用工具書,。

2、注重閱讀能力的訓練,、閱讀知識的積累,、閱讀情感的培養(yǎng)。能正確,、流利,、有感情地朗讀有關課文及課文精彩片斷;學會瀏覽課文，學習欣賞文學作品,，掌握材料、信息的搜集及積累方法;能夠背誦教材規(guī)定的內容;完成規(guī)定的課外閱讀量;能夠在閱讀過程中感悟,、積累,、運用有關知識;能夠通過閱讀教學培養(yǎng)學生濃厚的閱讀興趣及良好的閱讀習慣。

3,、為學生創(chuàng)設口語交際的環(huán)境,，提高口語交際水平。學會在交際活動中傾聽,、表達與交流,，有初步的辨別與鑒賞能力;能正確表達自己的所見、所聞,、所想,，使對方聽得清楚,，明白意思;口語交際要講禮貌，學會使用普通話及文明用語,。

4,、努力提高學生的寫作能力，重視習作基本功的訓練,。要求對寫話有興趣,，能借助漢語拼音寫自己想寫的話，寫自己熟悉的人和物,，能正確運用學過的詞語及標點符號,。

5、在發(fā)展語言能力的同時,，發(fā)展思維能力,，激發(fā)想像力和創(chuàng)造潛能。逐步養(yǎng)成實事求是,，崇尚真知的科學態(tài)度,，初步掌握科學的思想方法，形成必備的語文素養(yǎng),。

1,、教師必須認真學習全日制義務教育《課程標準》，轉變教育觀念,，用新的教育理念指導教學工作,，培養(yǎng)創(chuàng)新能力，建立學習語文的興趣和信心,。

2,、明確當前的課堂教學是以教材為依托，教師為主導,，學生為主體的師生互為情感交流和信息交流的動態(tài)發(fā)展過程,。學生是語文學習的主人，教師是語文學習的組織者,、引導者與合作者,。

3、熱愛,、尊重,、理解和信任學生，和學生建立起和諧,、朋友式的師生關系,，讓每個學生都有一種積極向上的狀態(tài)，都有一種學習輕松感,，時時處處都能感受贊揚和鼓勵,。

4,、改變舊的教學模式，改變學生的學習方式,，倡導以“自主,、合作、探究”為主要特征的學習方式,。在教學中應注重引導學生在語文實踐活動中提高語文素養(yǎng),。

5、認真研究教材,，理解教材的編排意圖,，在課堂教學中，能充分體現(xiàn):理念新,，教材新,，教法新。

學生參與的小學一年級組工作計劃篇五

一.指導思想：

二.奮斗目標：

企管一班的奮斗目標,，就是要打造職業(yè)中學的實驗班!

而對于學生本人來講,，既要達到一個標準的中學生的形象，做到“八有”：“有人格,，有胸懷,，有教養(yǎng)，有能力;有計劃,，有規(guī)律,，有效率，有成績”,。前面的“四有”是教育學生怎樣做人,，后面的“四有”是教給他們如何學習。

三.具體措施：

(一)思想行為教育方面：

1,、制定班規(guī),，班訓以及班級制度，建立崗位責任制：全班設置大約若干個崗位,，盡量做到人人有事做,，真正把班級當成了自己的家庭一樣來看待。同時堅持班委必須有品德正的同學來擔當,，拒絕把班委工作扔給無所事事的人來消遣。

2,、實施班級常規(guī)：

為了對一些學生起到約作用,，也為了給自主管理設置一個良好的后盾，我將制定詳細的班級一日,、一周及一月常規(guī),，使事情具體化,、詳細化，操作起來更加容易,，班干部容易管理,，學生的情況容易量化，為今后的工作開展打下基礎,。

嚴格班規(guī)的落實,，對于學生中的優(yōu)點要積極鼓勵，但對于違紀行為絕不手軟,。

3,、發(fā)揮黑板報的作用：

黑板報是班級的一塊主要的陣地，要充分利用這一現(xiàn)成的武器!所以我打算每隔一周就出一期黑板報,，內容密切聯(lián)系班級現(xiàn)狀以及學校的安排,，讓學生無時無刻不在思想上，視覺上受到沖擊,，受到教育!

4,、發(fā)揮主題班會的作用：

切聯(lián)系本班實際情況以及學校的動態(tài)。

積極邀請學校領導和先進教師,、優(yōu)秀學生到班級里做講座,，介紹先進經驗，和學生溝通,，建立友誼班級,。

5、多開展一些競賽活動：

其目的一是為了鍛煉學生的能力,，另一方面也增強了學生的集體主義感,。增強學生間的凝聚力。

6,、確定每周的主題,，提高能力：

如“高效學習周”，“治病救人周”,，“開拓胸懷周”等等,，借以來增強學生各方面的能力。

(二)學習方面：

在學習方面,，我同樣也制定出了“四有”班訓：有計劃,，有規(guī)律，有效率,，有成績!具體做法如：

1,、每月每周每天都要制定出自己學習的計劃。

2,、每天清晨按照班級規(guī)定讀書,。

3,、每天抽出5分鐘時間練字。

4,、經常開展一些競賽如“高效學習比賽”,，“詩歌朗誦比賽”，“道德教育講座”等,，借以來提高學生的學習效率和學習興趣,。

5、其他的許多方法見班級常規(guī),。

6,、每次考試后要做詳細的分析，在分析中找出每個學生的進步和不足,，并為下一步的學習打好基礎,。

(三)分組協(xié)作制：

衛(wèi)生小組7人，教室和保管區(qū)也各一組;班級活動小組4人,，負責班級各項集體活動,，每周一次，活動的形式不限,，只要是班級的集體活動以及積極健康向上即可,，包括過生日;主題班會小組4人，負責每要舉行的主題班會,，要精彩,，包括體育委員，文娛委員;學習小組4人,，負責隨時調整大家的學習狀態(tài);宣傳小組4人,，負責每月一期的黑板報的計劃制定以及執(zhí)行,。

學生參與的小學一年級組工作計劃篇六

新學期的到來,，我們帶來新的希望，作為一年級班主任,，我懷著激動的心情,，積極開展班級各項工作,，愛心+耐心的面對學生，幫助更多的學生健康的成長!工作計劃如下：

一,、班級狀況分析,。

本班共有學生45人，其中男生30人,，女生15人,。男生比女生多，這就意味著調皮學生的比例會比較大,，而且大部分學生年齡偏小,，理解和接受能力都會弱一些。思想單純,，天真活潑,。經過上學期的學習生活，同學們熟悉了學校的日常生活和學習,，對各項常規(guī)已經不再陌生,，大體上已經跟上了小學的步驟，老師的要求同學們也能夠理解和執(zhí)行,。他們也學會了漢語拼音,，會認會寫要求掌握的生字。但有幾位后進生學習極其困難,，需要本學期給予更多關注,。

根據上面的總結，這個學期將進一步了解學生,，了解學生的性格特點,，教育上要努力做到因人而異。多和家長溝通,，鼓勵家長和孩子通過班級空間表達孩子的想法和展示孩子的才藝,，使每個孩子都能感受到班集體的溫暖。

二,、具體的對策,。

1、常規(guī)教育方面,。

充分利用班隊會及早讀的時間學習《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》,，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的,，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣,。每天中午或者下午時間進行總結，請一些同學發(fā)言說說今天哪些同學做的事情讓大家高興,，老師及時的給予表揚,，用強化優(yōu)點忽略缺點的方式讓大家進步，要鼓勵學生發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點,，如果有同學發(fā)現(xiàn)了特別調皮的學生的優(yōu)點,，就要給予非常高的贊賞。

這學期將利用利用每周的升旗儀式,，清明節(jié),，端午節(jié)，勞動節(jié)，兒童節(jié)等重大活動舉行一些有意義的活動,，使學生從活動中了解傳統(tǒng),，懂得珍惜，培養(yǎng)他們熱愛班集體和學校,，熱愛勞動的情感,。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作,，學會生活,。

2、班級紀律方面,。

一個班級,，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行,。因而,，我從以下幾點入手:。

課堂紀律,。

首先師生共同制定班規(guī)班紀,，并制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣,，又有動力,，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的,，這樣變被動的各種要求為主動的行為,，有助于學生將文字內化為行為。我們班的宗旨是"說到就要做到,。",。

通過表揚認真聽老師上課，認真聽同學發(fā)言做為重點,，鼓勵學生聽,，及時提問，對聽的好的學生多多表揚,。讓孩子學會傾聽,，上課不說話，不玩弄東西,，發(fā)言要舉手,。對待不認真聽的孩子要經常提問。其次是發(fā)言,，要求孩子只要會就發(fā)言,，哪怕答案不對也要鼓勵，對什么也說不出來的孩子要了解他在想什么，課后進行談話,。

課間紀律,。

課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛,。然而,，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶,。我將針對學生的年齡特點，采用師生共同參與的方式,，開展"跳繩,，做游戲，拍球"等活動,，使學生既健體又受教育,，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間,。同時,，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教于樂,。

路隊紀律,。

為了讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣，適應集體生活,，將在班級開展"路隊小標兵"評比活動,，使學生不僅做到快，齊,，靜,，而且能夠進行自主管理。每一個路隊將分別設立一個小隊長,，每天定時向班級匯報路隊情況,，及時監(jiān)督，及時管理,。

3,、衛(wèi)生方面。

講究衛(wèi)生很重要,。俗話說,，病從口入。收拾好衛(wèi)生,，既能使身體健康,，又能養(yǎng)成良好的生活習慣，還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境。

(1)個人衛(wèi)生:要求衣著整潔,，做好"三勤",，桌箱勤清，物品勤擺,，兩操勤做,。

(2)班級衛(wèi)生:每天早，中,，晚分派值日生清掃,，設立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進行檢查與監(jiān)督,。對于主動,，及時打掃衛(wèi)生的同學或小組，進行獎勵,。同時利用花草美化環(huán)境,，并進行愛護環(huán)境和花草的教育。

4,、班干部的培養(yǎng)方面,。

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手,。這學期我將采取班干部輪流制(包括班長和組長),，使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,，培養(yǎng)有個性的人,，使孩子們學會學習，學會生活,，學會合作和學會管理,。

5、安全方面,。

繼續(xù)抓好校內外安全,，進校離校注意排隊整齊、安靜,。在教學樓里安靜,，不喧嘩。不打不鬧,，上下樓梯靠右走,。

6、學習習慣方面,。

上課聽講認真,，能積極思考,，踴躍發(fā)言。課堂作業(yè)與家庭作業(yè)要認真,、自覺的完成,，養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習慣。

學生參與的小學一年級組工作計劃篇七

本班共有學生45人,，其中男生30人,，女生15人。男生比女生多,，這就意味著調皮學生的比例會比較大,，而且大部分學生年齡偏小，理解和接受能力都會弱一些,。思想單純,，天真活潑。經過上學期的學習生活,，同學們熟悉了學校的日常生活和學習，對各項常規(guī)已經不再陌生,，大體上已經跟上了小學的步驟,，老師的要求同學們也能夠理解和執(zhí)行。他們也學會了漢語拼音,，會認會寫要求掌握的生字,。但有幾位后進生學習極其困難，需要本學期給予更多關注,。

根據上面的總結,，這個學期將進一步了解學生，了解學生的性格特點,，教育上要努力做到因人而異,。多和家長溝通，鼓勵家長和孩子通過班級空間表達孩子的想法和展示孩子的才藝,，使每個孩子都能感受到班集體的溫暖,。

二、具體的對策,。

1,、常規(guī)教育方面。

充分利用班隊會及早讀的時間學習《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》,，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的,，什么是不對的，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣,。每天中午或者下午時間進行總結,，請一些同學發(fā)言說說今天哪些同學做的事情讓大家高興,，老師及時的給予表揚，用強化優(yōu)點忽略缺點的方式讓大家進步,，要鼓勵學生發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點,，如果有同學發(fā)現(xiàn)了特別調皮的學生的優(yōu)點，就要給予非常高的贊賞,。

這學期將利用利用每周的升旗儀式,，清明節(jié)，端午節(jié),，勞動節(jié),，兒童節(jié)等重大活動舉行一些有意義的活動，使學生從活動中了解傳統(tǒng),，懂得珍惜,，培養(yǎng)他們熱愛班集體和學校，熱愛勞動的情感,。同時,，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活,。

2,、班級紀律方面。

一個班級,，要想有良好的班風,，必須要有良好的紀律才行。因而,，我從以下幾點入手:,。

課堂紀律。

首先師生共同制定班規(guī)班紀,，并制定相應的獎懲辦法,。這樣學生既感到有趣，又有動力,，而且可以在不知不覺中遵守紀律,。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為,，有助于學生將文字內化為行為,。我們班的宗旨是"說到就要做到。",。

通過表揚認真聽老師上課,，認真聽同學發(fā)言做為重點，鼓勵學生聽,，及時提問,，對聽的好的學生多多表揚,。讓孩子學會傾聽，上課不說話,，不玩弄東西,，發(fā)言要舉手。對待不認真聽的孩子要經常提問,。其次是發(fā)言,，要求孩子只要會就發(fā)言，哪怕答案不對也要鼓勵,，對什么也說不出來的孩子要了解他在想什么,，課后進行談話。

課間紀律,。

課間是學生輕松休息的時間,，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而,，豐富多彩的課間活動,，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點,，采用師生共同參與的方式,，開展"跳繩，做游戲,，拍球"等活動，使學生既健體又受教育,，還能增進師生之間的感情,，擴大交流的空間。同時,，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地,，寓教于樂。

路隊紀律,。

為了讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣,，適應集體生活，將在班級開展"路隊小標兵"評比活動,，使學生不僅做到快,，齊，靜,，而且能夠進行自主管理,。每一個路隊將分別設立一個小隊長，每天定時向班級匯報路隊情況,，及時監(jiān)督,，及時管理,。

3、衛(wèi)生方面,。

講究衛(wèi)生很重要,。俗話說，病從口入,。收拾好衛(wèi)生,，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習慣,，還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境,。

(1)個人衛(wèi)生:要求衣著整潔，做好"三勤",，桌箱勤清,，物品勤擺，兩操勤做,。

(2)班級衛(wèi)生:每天早,，中，晚分派值日生清掃,，設立衛(wèi)生監(jiān)督崗,，進行檢查與監(jiān)督。對于主動,，及時打掃衛(wèi)生的同學或小組,，進行獎勵。同時利用花草美化環(huán)境,，并進行愛護環(huán)境和花草的教育,。

4、班干部的培養(yǎng)方面,。

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,，而班干部卻是班級管理的小助手。這學期我將采取班干部輪流制(包括班長和組長),，使班級管理再上新臺階,，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個性的人,，使孩子們學會學習,，學會生活，學會合作和學會管理,。

5,、安全方面。

繼續(xù)抓好校內外安全,，進校離校注意排隊整齊,、安靜,。在教學樓里安靜，不喧嘩,。不打不鬧,，上下樓梯靠右走。

6,、學習習慣方面,。

上課聽講認真，能積極思考,，踴躍發(fā)言,。課堂作業(yè)與家庭作業(yè)要認真、自覺的完成,，養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習慣,。

學生參與的小學一年級組工作計劃篇八

1、認識常用漢字400個,，會寫160個漢字,。

2、加強寫字指導,，保證寫字質量,。

1、重視朗讀的指導,，要求讀的正確,、流利、有感情,。

2,、課文教學重視學生個人的閱讀感受，給學生質疑問難發(fā)表見解的機會,。

3、重視課外閱讀指導,，選擇好的讀物,，創(chuàng)造交流課外閱讀成果的機會。

1,、重視創(chuàng)設情景,，使學生入情入境地進行口語交際。

2,、重視日?；顒又械目谡Z交際。

3,、充分利用校內外課程資源開展豐富多彩的語文實踐活動,。

1,、入學教育。2,、漢語拼音,。

5、語文園地六個,。

1,、認識常用漢字400個，會寫160個漢字,。

2,、加強寫字指導，保證寫字質量,。

3,、重視朗讀的指導，要求讀的正確,、流利,、有感情。

4,、課文教學重視學生個人的閱讀感受,，給學生質疑問難發(fā)表見解的機會。

5,、重視課外閱讀指導,，選擇好的讀物，創(chuàng)造交流課外閱讀成果的機會,。

6,、重視創(chuàng)設情景，使學生入情入境地進行口語交際,。

7,、重視日常活動中的口語交際,。

8,、充分利用校內外課程資源開展豐富多彩的語文實踐活動。

1,、認識常用漢字400個,，會寫160個漢字。

2,、閱讀和說話訓練,。

3、開展豐富多彩的語文實踐活動。

1,、掌握常用的漢字的基本筆畫,。

2、理解課文內容,，進行思想教育,。

3、培養(yǎng)學生的表達能力,。

本班共有學生42人,，男生22人，女生20人,。

智力好的有,。

智力差的有。

自制力差的有,。

1,、鼓勵他們用自己喜愛的方法識字。

2,、加強生字的復習和鞏固,。

3、每節(jié)課都讓學生寫幾個字,，保證質量,。

１、避免單調枯燥的朗讀,，指導讀書感情,。

２、課文教學重視學生個人的閱讀感受,，給學生質疑問難發(fā)表見解的機會,。

3、重視課外閱讀指導,，選擇好的讀物,，創(chuàng)造交流課外閱讀成果的機會。

１,、重視創(chuàng)設情景,，提早布置準備工作。

２,、引導學生在日常生活中主動進行口語交際。

３,、開展豐富多采的語文實踐活動,。

學生參與的小學一年級組工作計劃篇九

一、指導思想：

第一學期在廣大師生的共同努力下，各項任務順利完成,，大部分學生已適應初中生活,，學風和班風整體良好，但由于學生基礎差,，各方面素質不理想,，總體成績不盡人意，打架斗毆現(xiàn)象時有發(fā)生,，因此本學期,，我們將以學校工作計劃指導思想為指南，積極配合各處室,，以“養(yǎng)成規(guī)范”教育為重點,，緊抓“教學質量”這個核心，促進學生養(yǎng)成良好的文明行為習慣和學習習慣,，加強教育教學常規(guī)管理,，以“務實創(chuàng)新“的工作作風，使年級工作上個新臺階,。

二,、工作目標：

1、教育教學目標：充分發(fā)揮骨干教師的傳幫帶作用以及備課組長的引領作用,，狠抓備課和教研,，加大課堂檢查力度，督促教師按時到崗保質保量完成教學任務,。加強師德師風建設,，建立敬業(yè)、愛崗,、創(chuàng)新,、團結的教師隊伍，樹立“真誠合作,、求真務實”的作風,。

2、學生管理目標：有計劃地召開班主任會,，進一步加強學生管理,，引導學生加快角色轉換，使所有學生都能適應初中生活,，促進學生自我認定和自我調控,，探索學生良好的行為習慣內化的途徑；構建學生自主管理機制,，促進自主管理,，自我發(fā)展,；探索學生自主管理模式，培養(yǎng)學生獨立人格,，形成多樣化,、特色化、規(guī)范化的管理體系,。

三,、具體措施：

1、加強組內教師的團結合作意識,，樹立“一盤棋”思想,，打好整體戰(zhàn)。營造全員育人,、健康向上的工作環(huán)境,，形成服從年級組、學校大局,，各科老師緊密配合的良好局面,。為此我們確定指導思想是：工作上多協(xié)作，生活上多照顧,，思想上多交流,，力爭使初一年級組成為一個和諧的團隊。

2,、要深入開展以“愛國守法”,、“愛崗敬業(yè)”、“關愛學生”,、“教書育人”,、“為人師表”、“終身學習”六個方面為核心的師德教育,，加強師表意識,，堅守高尚情操，知榮明恥,，嚴于律己,，以身作則。語言規(guī)范,，舉止文明,。關心集體，團結協(xié)作,，尊重同事,，尊重家長。作風正派,，廉潔奉公,。自覺抵制有償家教。

3,、努力提高自身素質，加強對新課程,、新課標,、新教材的學習，每位教師必須把標準立在課標上,，眼睛盯在質量上,，功夫化在備課上，點子出在課堂上,，確保教育教學質量穩(wěn)步上升,。倡導“嚴管、跟班,、細導”的班級管理模式,，狠抓學生行為規(guī)范，努力促成學生良好品行的養(yǎng)成,。

4,、強化班級管理。班主任是每個班級的管理者,，是該班級的靈魂,。班主任管理負責與否將直接影響到該班的班風，班風影響到學風,，學風影響到教育,、教學的質量。因此,，每個班主任必須認真學習教育主管部門及學校的有關規(guī)定,，積極思考、探索創(chuàng)建優(yōu)秀班集體的有效途徑,，爭當“文明班級”,。要善于做好每一個學生思想教育工作，協(xié)調好任課老師與學生之間的關系,。并要做好學校臨時分配的各項任務和各部門分配的任務,。同時結合班主任例會集思廣益，互相學習,、加強管理,。

5、抓好學生行為規(guī)范和養(yǎng)成教育,。學生返校入班的第一個月是行為規(guī)范月,，班主任要抓好起始階段的習慣養(yǎng)成教育,，不放過細小事情，大力表揚學生中的好人好事,。著重培養(yǎng)學生的心理承受能力,，抗挫力、自律能力,、社交能力,。樹立學生的競爭意識、安全意識,、合作意識,。

6、通過集體教育,、個別談話,、調查走訪等方式，及時發(fā)現(xiàn)“特別關愛學生”及留守學生的思想動態(tài)和行為,，本著“多關愛,、多服務、多指導,、多鼓勵,、少批評”的原則，幫助教育學生,，促進學生的全面發(fā)展,。

7、提高班會課的質量,，班會課必須用以做學生的思想工作,，堅決杜絕挪作它用。年級組擬推行班會推門聽課制度,，切實加強班主任工作的常規(guī)檢查,。

8。強化備課組管理,，發(fā)揮集體備課作用,。年級組要求備課組按照教務處要求，認真討論形成備課組工作計劃,，安排好學科進度,，內容要注重各學科的基礎教學和提高的訓練。強化備課組長為第一責任人的意識,，對自己所負責的工作要認真負責,，合理安排，集體備課要側重于對教材的探究,，對學生的分析,，提高教學質量的措施等方面,。及時開展聽評課活動。本學期年級組要深入教師,，推門聽課,，并且及時交流。

9,、強化質量意識,，優(yōu)化課堂結構。著力提高課堂教學效率,，不上無準備的課，向45分鐘要質量,，面向全體學生,，課常上要精講精練，課后認真做好拔尖補差的工作,，年級組繼續(xù)做好檢查工作,。

10、加強教學過程管理,，教師之間加強互相學習,，語數(shù)英三科保證學生的作業(yè)量，課后加強輔導,，真正做到學生的良師益友,。努力提高學生的學習興趣。

總之,，本學期的工作重在對學生行為習慣的養(yǎng)成教育,，文化素質的基礎教育，校園生活的安全教育,。加強師德師風建設,，全體教師要言傳身教，嚴格規(guī)范自己的言行,，營造良好的德育氛圍,。盡職盡責完成本職工作。

學生參與的小學一年級組工作計劃篇十

新學期開始,，我接手了一年級的的班主任工作,。擔任一年級一班的班主任，雖不是首次,，但感覺卻完全不同?，F(xiàn)針對一(1)班的實際情況，我制定了如下的工作計劃,。

一,、抓好學生的常規(guī)教育,，養(yǎng)成良好的學習習慣。

養(yǎng)成一個良好的學習習慣和行為習慣,，對學生終身有益,。從學齡前的兒童到一年級的新生，對于他們來說,，要有一個適應的過程,，在這個過程當中，就需要班主任花大力氣對他們進行常規(guī)教育,，時刻提醒學生,，讓他們懂得在學校里就要遵守學校的制度，對他們進行常規(guī)訓練,。

小孩子剛入學,，什么都不會，這種全新的環(huán)境對他們來說還不適應,，這就需要班主任手把手的耐心的從各個方面教起,。因此，在開學的前幾天,，我就要專門對他們進行各種常規(guī)教育,，如上課不遲到，不早退,，上課要專心聽講,，要舉手發(fā)言，要保持校園整潔等等,。

二,、培養(yǎng)優(yōu)秀班干部，加強班級管理,。

一個優(yōu)秀的班級往往都有一群得力的班干部在積極配合著班主任的工作,。因此，在開學初,，我就積極采用激勵方法,，表揚表現(xiàn)好的同學，并時刻注意觀察他們的動態(tài),，觀察他們的適應能力及組織能力,，選擇優(yōu)秀的，有上進心的,，關心集體的學生作為班干部培養(yǎng)對象,，并委以他們重任，指導他們做好本職工作，讓他們在不斷的學習實踐中鍛煉自己,，并培養(yǎng)他們熱愛集體,、關心他人的良好品質。通過他們來管好班級的各項事務,，并讓他們配合老師進行差生轉換,。

三、開展四人合作學習,，增進學生合作意識,。

古人曾說，治事不如治人,，治人不如治法,，治法不如治勢。良好的群體風氣能產生一種“勢能”,，一種感染力量,，它是群體的凝聚劑，個體優(yōu)良品質的催化劑,。因此，我計劃等學生稍能適應學校生活,，養(yǎng)成良好學習習慣后,，根據學生情況，在班級里開展“一幫一”活動,，讓優(yōu)秀學生,、班干部發(fā)揮其作用，幫助和帶動本組其他成員,，完成預期的學習任務,，并營造出濃厚的你追我趕、互幫互助的學習氣氛,。學生在這集體風氣的感染下,，制約下，很容易形成關心集體,，體貼他人的主動意識,。同時，在班內經常開展一系列有利開發(fā)智力,，促進他們健康發(fā)展的競賽題,，如：說話比賽,，書寫比賽等,，提高他們的語文水平,，發(fā)展團隊意識,。

四,、加強安全工作，強化安全管理,。

在本學期內,，我將會全力配合學校做好安全工作，對學生的安全工作常抓不懈,。一年級的小學生,，由于年齡較小，自制力較差,，還缺乏安全意識,，需要老師及時提醒。并且認真按照學校要求,，利用班會課在班級內開展各種安全主題班會,，對學生進行專門的安全教育。同時,，我還將充分利用各種渠道與家長進行聯(lián)系交流,，如家長會、家訪等形式,，與家長進行溝通,，增強家長的安全意識，使其與學校配合,，做好各種防范措施,，共同做好學生的安全工作。

雖然,，班主任的工作是煩瑣的,，但我會用我的耐心與愛心的去澆灌我的學生，做一名受學生愛戴的班主任,。

學生參與的小學一年級組工作計劃篇十一

一,、指導思想：

一個學期以來，在全體師生的共同努力下,，六年級各項教育教學工作有序,、有效開展，圓滿地完成了學校及年級制定的各項教育教學工作計劃和任務,，業(yè)務精良,、實干巧干的優(yōu)秀教師團隊和遵規(guī)守紀、積極向上的學生團隊正逐漸形成,。因此本學期,，年級將以學校的工作思路為指針，繼續(xù)以“養(yǎng)成規(guī)范”教育為重點,，緊抓“教學質量”這個核心,，以促進學生文明行為習慣和學習習慣為教育主攻方向，加強教育教學常規(guī)管理，形成良好的學習風氣,，積極配合教導處的工作,，抓好年級師生的教育教學工作，不斷提升工作效益,。

二,、工作目標：

1、學生管理目標：樹立一個理念（促進學生健康,、快樂,、自信、發(fā)展）,，突出一個主題（和諧教育）,，加強兩個規(guī)范（《中學生守則》、《中學生行為規(guī)范》）,，融洽兩種關系（生生,、師生），培養(yǎng)五自人才（人格上自尊,、行為上自律,、學習上自主、生活上自律,、體魄上自強）,。

2、教師隊伍建設目標：全體教師提高思想覺悟,，加強師德師風建設，發(fā)揚敬業(yè)奉獻精神,，建立敬業(yè),、愛崗、創(chuàng)新,、團結的教師隊伍,。

三、工作重點：

1,、牢固樹立安全意識,，安全教育常抓不懈。

2,、配合教務處,，深化年級考試學科教師“建構式”生態(tài)課堂改革，打造高效課堂,。

3,、嚴格、規(guī)范地做好年級管理與服務工作，在年級教育教學管理的精細化上要效益,。

4,、積極創(chuàng)設與開展學生文體活動，豐富學生校園文化生活,。

四,、具體措施：

（一）教師隊伍建設：

加強組內教師的團結合作意識，樹立“一盤棋”思想,。營造全員育人,、健康向上的工作環(huán)境，形成服從學校,、年級組大局,、班主任與課任教師緊密配合的良好局面。同事間工作上多協(xié)作,，生活上多照顧,，思想上多交流，力爭使六年級組成為一個和諧的團隊,。

主要措施：

自身方面：提高自己的服務意識和服務質量,，提倡“實效”服務，相信自己付出,，能夠讓同仁心情上快樂,、業(yè)績上提升；堅持走進課堂,，了解教師的教學情況,，互相交流借鑒。

教師方面：倡導同伴互助（校內學習）與專家引領（觀摩課例,、教育教學論著）相結合,，除了常規(guī)的學習方式外，可以適時增加對教師心靈觸動較大的文章進行學習,，或者讀一些勵志類的文章,。同時利用年級會，給教師提供更多的交流的平臺,，讓教師能對學校的各項工作獻計獻策,。

（二）德育工作：

1、切實加強學生的法制安全教育,。重點是對后進生的教育與管理,。安全教育要時時講，刻刻講,，不怕麻煩,，要教給學生安全急救方法,，保證事故率為零。

2,、加強班主任隊伍建設,。班主任是每個班級的管理者，是該班級的靈魂,。管理負責與否將直接影響到該班的班風,，班風影響到學風，學風影響到教育,、教學的質量,。因此，每個班主任必須認真學習有關班級管理理論和心理教育理論,，認真學習學校的有關規(guī)定,，積極探索創(chuàng)建優(yōu)秀班集體的有效途徑，爭當“文明班級”,。要善于做好每一個學生思想教育工作,，協(xié)調好任課老師與學生之間的關系。并要做好學校臨時分配的各項任務和各部門分配的任務,。

3,、抓好學生行為規(guī)范和養(yǎng)成教育。學生返校入班的第一個月是行為規(guī)范月,，班主任和協(xié)管員要抓好起始階段的習慣養(yǎng)成教育,，不放過細小事情，大力表揚學生中的好人好事,。樹立學生的競爭意識,、安全意識、合作意識,。強化考勤,、衛(wèi)生、兩操,、上課,、自習等常規(guī)管理和考核,，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的習慣,。

4、通過集體教育,、個別談話,、調查走訪等方式，及時發(fā)現(xiàn)“行為不良生”的思想動態(tài)和行為,，本著“多關愛,、多服務,、多指導、多鼓勵,、少批評”的原則,，幫助教育學生，促進學生的全面發(fā)展,。定期召開家長座談會,，建立學校與家庭聯(lián)系制度，通過進行多種形式進行家訪,，及時與家長反映學生在校情況和年級所做的各項工作,，形成教育合力，齊抓共管,，提高教育教學成效,。

5、搞好班級文化建設,，班級黑板報有專人負責,，要保證質量，使班級文化氣息濃厚,，給學生以薰陶與教育,。

6、提高班會課的質量,，班會課課必須用以做學生的思想工作,，堅決杜絕挪作它用。每一堂班會必須先備課,，并做到主題明,、條理清、針對強,。圍繞學校德育工作重點,，結合班級特點，深入開展教育,，讓學生懂得自我規(guī)范的重要性,，學習的目的是什么，我的目標將怎樣去實現(xiàn),。班會課宜形式多樣,，調動學生積極參與，讓學生能受到心靈的啟迪,，有所收獲,，真正做好幫助教育的作用。

7,、配合學校積極有效地開展豐富多彩地特色活動,。給學生一個展示自己舞臺,，鼓勵學生個性化發(fā)展，組織開展放學后學生的興趣活動,。讓他們能在適合自己的活動中更好地體驗和感悟：生活的美好,，學習的快樂，成長的樂趣,。

（三）教學工作：

工作重點：規(guī)范學生學習習慣,，加強班級學風建設，形成良好的學習氛圍,。協(xié)助教務處開展教學教研活動,，強化質量意識，以抓教學質量為中心,，加強過程管理,，各學科優(yōu)秀率、及格率,、平均分要位居區(qū)領先地位,。

主要措施：抓實課程改革，推動主體探究模式下的高效課堂創(chuàng)建,。落實“小組合作學習”,，提高小組合作學習的有效性：

（1）把握教師定位,，發(fā)揮教師主導作用,。

（2）分工明確，讓學生成為小組學習的主人,。合作學習是小組成員為了完成共同任務,，有著明確分工的互助性學習活動。發(fā)材料,、做實驗,、記錄、發(fā)言,、總結,、匯報等等都由不同的學生承擔，使每人在小組學習中都有表現(xiàn)自己的機會,。

（3）建立機制,，促進合作習慣的養(yǎng)成。我們要有意識地強化“學習小組”的集體榮譽感,，讓每一個成員感到自己的行為會影響整組的學習結果,，引導學生學會傾聽別人的述說,，尊重別人的意見,，積極參與,，學會思考。

六年級的工作重在對學生行為習慣的養(yǎng)成教育,，文化素質的基礎教育,，校園生活的安全教育。全體教師要樹立全員德育教育的思想,，言傳身教,，嚴格規(guī)范自己的言行、齊抓共管,，營造良好的德育氛圍,。每位教師都要以主人翁的責任感遵守學校的規(guī)章制度，按時到崗,，盡職盡責的完成自己的工作任務,。在新的學期，六年級的各項工作一定會更上一層樓,！

學生參與的小學一年級組工作計劃篇十二

本冊共設有20課,，分別為：大家一起畫、花花綠綠的糖紙,、繞繞涂涂,、有趣的拓印、我的太陽,、奇妙的撕紙?zhí)懋?、做拼音卡片、小鳥找家,、鳥語花香,、小動物蓋房子、數(shù)字變變變,、會飛的娃娃,、猜猜我是誰、變臉,、穿花衣的熱帶魚,、尋找美麗、亮眼睛,、美麗的鉛筆頭,、花兒朵朵、小小食品店,。

二,、教學分析。

本冊是兒童進入小學學習繪畫的開始,，課程以《義務教育課程標準?美術》為依據,，通過不同藝術形式培養(yǎng)學生對美的關注與欣賞,，注重學生的體驗過程，力求使教材的基礎性,、科學性和開放性,、趣味性得到有機的結合，比如,，有畫畫,，有拓印，有制作卡片等;重視學生學生情感,、態(tài)度,、價值觀的培育養(yǎng)成，滿足學生發(fā)展需要,，體現(xiàn)人文關懷,，關注學生的健康成長，如小鳥找家,，小動物蓋房子,，鳥語花香，尋找美麗等;同時在課目設計中注意到將觀察力,、想像力和表現(xiàn)能力的發(fā)展結合到具體的學習活動之中,，以促進創(chuàng)新精神和實踐能力的增強。

三,、指導思想,。

以《義務教育課程標準?美術》為依據，關注學生各年齡階段的心理與成長需要,，描述視覺審美的豐富含義,，注重學習過程中對美術活動的多角度的體驗和嘗試，學習內容的知識綜合,，利用不同類別,、不同層面的知識綜合，使學科內,，學科間的綜合效應得到加強擴充知識的交融和通識性,，教學目標和評價標準也做了一些控制，專業(yè)要求力求降低,，綜合能力則相對具體,。

四、教學目標,。

使學生掌握不同繪畫材料的使用及保養(yǎng);,。

培養(yǎng)學生大膽想像，畫出或設計出自己喜歡的作品;。

培養(yǎng)學生的視覺審美,、從生活中發(fā)現(xiàn)美并自己動手去美化生活,。

五、德育滲透,。

熱愛大自然、愛護小動物,、美化環(huán)境等,。

六、教法學法,。

示范模仿,、動手實踐、作品賞析及名作欣賞等,。

七,、教具。

根據不同課程內容,，做相應的準備,。

八、教學安排,。

1,、大家一起畫。

2,、花花綠綠的糖紙,。

3、繞繞涂涂,、有趣的拓印,。

4、我的太陽,、奇妙的撕紙?zhí)懋嫛?/p>

5,、做拼音卡片。

6,、小鳥找家,。

7、鳥語花香,。

8,、小動物蓋房子。

9,、數(shù)字變變變,。

10、期中考試。

11,、會飛的娃娃,。

12、猜猜我是誰,。

13,、變臉。

14,、穿花衣的熱帶魚,。

15、尋找美麗,。

16,、亮眼睛。

17,、美麗的鉛筆頭,。

18、花兒朵朵,。

19,、小小食品店。

20,、期末考試,。

學生參與的小學一年級組工作計劃篇十三

本學期,我校的語文教研組工作以20__學年區(qū)教文體局、校工作計劃為指導,以推進課程改革為重點,以深化校本教研為核心,以推動課題研究為動力,以促進教師專業(yè)成長為根本,，加強教學隊伍建設,強化教學質量監(jiān)督,努力建設有活力的語文教研組,。在區(qū)教研中心、校領導的正確指導下,以新課程標準為準則,扎扎實實做好工作,確保我校語文教師的總體業(yè)務素質,語文教學水平,實際教學效果,得到穩(wěn)步提高,。

1,、理論學習深入加強。

當一位語文教師不容易,，一名優(yōu)秀的語文教師更加不容易,。語文學科涉及的知識面廣泛，新課程對教師提出了更高的要求,，本學期將繼續(xù)深入學習語文新課程標準,，轉變教學觀念，組織全體語文教師認真學習語文新課程標準及最新的教育理念,，學習區(qū)教研工作計劃精神,，掌握課程的基本理念，全面提高學生的語文素養(yǎng),，正確把握語文教育的特點,，積極倡導自主、合作、探究的學習方式,，努力建設開放而有活力的語文課程,。通過學習，促使教師們的教學理念能有較大的轉變,，使全體語文教師充分認識到教改的重要性,迫切性,從而轉變思想觀念,更新教學思想,。要求教師每月做好不少于1500字的學習摘記(每月收交教導處檢查)，學校將在不同范圍內組織教學,、教育,、學生管理隨筆交流活動。平時加強學習,、交流,，用新的理念來審視自己的教學,，反思自己的教學行為,，研究教法，把新的教學,、教育理念貫穿于新,、舊教材中，積極倡導自主,、合作,、探究的學習方式，建設開放而有活力的語文課程,，從而全面提高學生的語文素養(yǎng),。

2、繼續(xù)深化課堂教學研究,，推進課堂教學改革,。

教師的教學要從以教為主轉到學生的以學為主，其要點是構建起學生學習的方式,。讓學生的自主性,、獨立性、能動性和創(chuàng)造性真正得到張揚和提升,。體現(xiàn)在課堂中要給學生更多自主發(fā)展的時間與空間,，要關注學生的學習過程，尊重學生的需要,，保護學生的自尊心和自信心,。賦予學生以教學過程中的主體地位，以交往互動的教學活動促進學生發(fā)展,，建立積極,、和諧的師生關系，溝通教學與生活、社會的聯(lián)系,，改革課堂教學結構,，提高課堂教學效率。

3,、進一步發(fā)揮教研組功能,。

保持區(qū)先進教研組的優(yōu)良作風。研究活動的形式與實效,，不斷提高教學研究和業(yè)務管理水平,。力求做到研究專題化、活動制度化,、學習理論與開展教學實踐相結合,。正常聽課、說課,、評課為主要形式的常規(guī)教研活動,，繼續(xù)開展評課活動，繼續(xù)開展新老教師結對活動,，互幫互學,，催長青年教師的成長。

4,、認真重視抓好教科研,。

全體教師應樹立科研興教思想、自覺參與教科研實踐,?？梢愿鶕虒W中實際情況及教學新動態(tài)自擬專題向教研組或教導處申報。按照學習,、實踐,、總結、檢驗的流程進行教學研究,。在此基礎上撰寫專題教學論文,，參加論文評比。本學期,，我們要完認真完成《以優(yōu)秀的語言文化為載體提升學生綜合素養(yǎng)》和《農村小學語文反思性教學策略的實踐研究》兩個市級課題的研究結題工作,。

5、規(guī)范和優(yōu)化教學常規(guī)管理,，建設和完善校本教研制度,。

繼續(xù)堅持和探索新課程理念下教學“六認真”的新內涵和新動向，切實抓好教學“六認真”,。

(1)備課：認真開展新課程的備課交流活動,，做好各年級備課組的組織工作,，每雙周保證一次集中討論的時間。重點研究在新課程實施的背景下的課堂教學,，如何將先進的教學理念轉變?yōu)榫唧w的教學行為,，如何全面提學語文教師的教學技能。

(2)上課：組織好學生的自主學習,，讓學生在充足的時間里積極主動地聽,、說、讀,、寫,，在此過程中，積極鼓勵學生質疑問難,，引導學生發(fā)現(xiàn)問題,，分析問題，解決問題;組織好學生的合作學習,，培養(yǎng)學生團結協(xié)作的'精神;積極運用現(xiàn)代教育技術,，促進其與語文學科的整合。

(3)練習：設計要力求體現(xiàn)語文知識的綜合運用,，能促進聽說讀寫能力的整體發(fā)展,，使語文課程和其他課程融合,、書本學習和實踐活動緊密結合,。形式可必做題和選做題結合，課內與課外結合,，課外練習量按照規(guī)定嚴格控制,。

(4)批閱：認真及時，提倡運用短語加等級,，低年級的寫話和中高年級的習作批改可采用精批,、略批、面批,、學生互改等多種方式,。隨著年級的升高，應注意加強培養(yǎng)學生自改作文的能力,。

(5)輔導,。主要就是提優(yōu)補差，不放棄任何一位學生,。教師要充滿愛心,，耐心細致地對待學習有困難的學生，鼓勵他們樹立信心,，教育他們改進方法,，促使他們進步,。對學有余力的學生，可以根據他們的興趣的愿望培養(yǎng)他們,，使他們成為優(yōu)秀學生并形成群體,。

(6)反思。

古人云：“教然后知困,，知困然后能自強也,。”教學反思是一種具有指向性,、針對性的行為,，是現(xiàn)代教師適應新課程標準所應具備的重要能力之一，對自身專業(yè)成長有重要的意義,。這種能力的提高需要教師在教學過程中有意識,、有計劃、有步驟地進行培養(yǎng)和提高,。教師應清楚地認識并確定反思自己的意識和反思內容,，在實際的反思過程中不斷提高自身反思水平和教學水平。為了讓每一個教師都成長為反思型的教師,，提高教學水平,。我們繼續(xù)嚴格要求五年以內的青年教師每課必須有教學反思，其他教師每周兩到三篇教學反思,，同時組織教師進行教學反思的交流活動,，互相學習，共同提高,并做為年終考核的一項內容,。

6,、繼續(xù)重視學生良好的學習習慣的培養(yǎng)。

特別要重視上課專心聽講,，按時完成作業(yè),，審題、閱讀,、寫字,、寫作等習慣的培養(yǎng)，采取切實的措施抓經常,，抓反復,，為學生的持續(xù)發(fā)展打下堅實的基礎。

7,、廣泛開展課外閱讀,，努力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。

積極推行小學語文課外閱讀指導,，明確課外閱讀的地位和作用,，課外閱讀指導的目標和途徑,，切實培養(yǎng)學生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面,，使學生少做題,，多讀書，好讀書,，讀好書,。倡導"把讀書成為習慣"。在學校充實了豐富的圖書資源這有利的條件下,，我們尤其要去激發(fā)學生的讀書興趣,，指導學生利用早讀課、午間,、下午放學時間及雙休日廣泛開展閱讀活動,。讓每一位學生都多讀書、讀好書,、好讀書,，從讀書中收獲知識、明白事理,、陶冶情操,，寫好讀后感。本學期,，十一月份,，將在全鎮(zhèn)開展一次小學生課外閱讀知識競賽。

8.加強習作的訓練,，提高寫作能力,。

一,、二年級在重點識字的基礎上,，適當加強說和寫的指導及興趣的培養(yǎng)，為中年級的寫作打下一定的基礎,。中,、高年級教師要充分挖掘課內及課外的寫作資源，抓學生感興趣的內容培養(yǎng)學生寫作興趣及寫作習慣,，提高學生的寫作水平,。提倡多寫生活作文和想象作文，少寫命題作文,。提倡每周寫周記,，配合課文，多寫模仿性的小練筆,。要指導學生自我修改作文,，提高自改能力,。教師要善于發(fā)現(xiàn)習作中的優(yōu)秀作文,，積極為?？白魑膱罂陡濉１緦W期,，將結合學校開展的體藝“2+1”活動,，讓學生寫寫在活動過程中的感受、體驗或發(fā)生的事情,，以征文的方式開展一次活動。

9,、切實落實外出學習匯報制度。

我們要求每位外出學習的教師回校后要在教研組例會上詳細匯報學習的內容及感受,、收獲,，還要整理上交聽課筆記，并結合學習到的新理念和教學新方法上一堂展示匯報課,。這種制度,，從表面看，是給外出學習的教師增加了學習的壓力和負擔,，但實質上是用制度去督促教師更好地參加學習，珍惜每一次來之不易的取經機會,，這種制度的實行,，必將提高了教師外出學習的效果，一人外出聽課學習,，全教研組都有收獲,，體現(xiàn)了資源的交流與共享，有效地促進教師的專業(yè)成長,。

九月份：

1,、完成教研組計劃的制定。

2,、召開第一次教研組例會,，明確學期工作重點。

3,、期初常規(guī)教學六認真檢查(一),。

4,、參加區(qū)小學語文教學大組成員和教研組長會議。

5,、組織參加“全國小語優(yōu)質課評比一等獎獲得者課堂教學展示活動”,。

6、組織上交暑期讀書征文,。

7,、外出學習老師上匯報課。

十月份：

1,、參加省小學語文青年教師課堂教學比賽及聯(lián)誼活動,。

2、組織課改年級教師參加區(qū)教學研討活動,。

3,、開展小學語文教學案例評比。

4,、外出學習老師上匯報課,。

十一月份：

1、期中常規(guī)教學六認真檢查(二),。

2,、組織參加市小學語文青年教師教學觀摩比賽。(新世紀學校)

3,、參加小學語文片組研討活動,。

4、外出學習老師上匯報課,。

十二月份：

1,、組織參加語文學科五(下)省級學科培訓活動。

2,、開展鎮(zhèn)小學生課外閱讀知識競賽,。(書面問卷形式)

3、組織參加區(qū)中小學教師博客大賽,。

4,、組織參加20__年度小學語文優(yōu)質教學論文評比活動。

一,、二月份：

1、組織參加語文學科五(下)市級學科培訓活動,。

2,、期末常規(guī)教學六認真檢查(三)。

3,、組織教師對語文學科檢測成績進行分析,，填好反饋表,。

4、做好期末教研組工作總結,。

學生參與的小學一年級組工作計劃篇十四

一年級組作為基層指揮實體,，貫徹學校辦學理念、學部工作思路;落實學部工作目標,，逐項分解與細化;創(chuàng)造性的開展各項活動,，精心設計每個環(huán)節(jié);抓好教育、教學和生活三大管理主線,，協(xié)調班主任,、科任和學生三大群體情感，建設特色鮮明,、富有生命力的年級團隊,，向建校五周年獻禮。

l 現(xiàn)狀分析

(兩個群體話和諧)

小學一年級組現(xiàn)有七個教學班,，其中一年級五個班180名學生,，雙語預備2個班52名學生。學科教師14名,，生活教師9名,。通過上一學期的工作，現(xiàn)在的年級現(xiàn)狀概括為兩個群體話和諧,。

教師群體通過一個學期的工作表現(xiàn),，100%達到學校工作要求，工作經驗豐富,，適應能力強,，對待學生有親和力，普遍得到學校和學部認可,，受到學生和家長的歡迎,。其中新加盟我校的新教師有兩位提前兩個月轉正，兩位提前一個月轉正,。工作成績突出,。

學生群體通過一個學期學校生活的適應，各方面取得長足進步,，她們樂學好問,，積極上進，經常被喻為生活在天堂的小天使,。在參加的各項活動中有上佳表現(xiàn),。

兩個群體交融在一起和諧統(tǒng)一。教師的和諧表現(xiàn)在極強的團隊精神。樂于合作,，集體意識強,，有凝聚力;學生的和諧在于她們處處充滿著愛，愛校,、愛班,、愛老師、愛同學,。師生的和諧是一方面學而不厭,，一方面誨人不倦!

l 工作目標

年級目標：用心經營好我們的小天地，在質量,、特色,、服務,、管理,、品牌五方面描繪一年級絢麗色彩,，為市一級學校和健康促進金牌校迎檢爭光，向建校五周年獻禮,。

具體目標：

1,、以“六小能手”的評選,、“特色班級”的申報為契機,，打造“目標科學具體,，特色鮮明突出,，”長久起教育作用的班級管理模式,。推名生,，出名師。年級力?！叭裏o”的基礎上,，做到學生,、教師100%合格,，50%優(yōu)秀;有50%優(yōu)秀學生成為六小能手;10%名生成為領袖型學生,。

2,、以課堂教學研計討月、藝術節(jié)、國學展示活動,、課堂開放日為平臺，發(fā)揮年級優(yōu)勢,，展示年級風采,，擴大年級影響，形成年級宣傳品牌,。

3,、以幼小銜接的對外接待來訪工作為動力，從常規(guī)管理入手,，在細節(jié)中打造精品,。總結以往經驗,，提早準備,，精心策劃各項活動，為學校招生做好陣地宣傳,。

l 工作重點及措施

(年級重點工作：一個中心,、兩大抓手、五個方面,。即以學生的健康成長為中心,，以教育和教學、學生和教師為抓手,，在質量,、特色,、服務、管理,、品牌五個方面進行突破,。)

一、高質量保障德育活動與教育教學的全面順利開展,。

1,、向德育活動要質量。

(1),、常規(guī)德育工作遵循“近,、小、實”的德育原則,。一年級本學期依然以“一日生活有秩序”為主,，對“現(xiàn)代人素質工程”進行注入和培養(yǎng)。

在一日生活有秩序中,，把握時間,、地點、人物幾要素,，不同時間段,、不同地點、有不同老師進行監(jiān)管,，分工到人,、具體到事，重點放在兩休,、兩操,、路隊、課間,、就餐,、衛(wèi)生、禮儀等方面,，在上學期的基礎上不同班級側重點不同,，揚長補短，對上學期好的做法進行發(fā)揚,，及時改進不足,。班主任老師全面管理，全程監(jiān)控,。

“鑄魂工程”繼續(xù)上學期的主題,，以“好習慣工程”和“愛的教育”為主?！昂昧晳T工程”著重強化禮儀好習慣,、學習好習慣及衛(wèi)生好習慣三個方面,，禮儀好習慣分別通過老師講解示范、學生榜樣引領,、少先隊大隊部量化評比等途徑進行組織和加強,。學習好習慣從抓課堂入手，課內外結合,，班主任與學科教師結合,，學校與家庭結合，逐步落實養(yǎng)成教育,。衛(wèi)生好習慣從生活區(qū)的內務自理做起,，以學生個人衛(wèi)生為主，生活教師提要求,，具體到哪幾方面哪幾點,，學期末測評抽查?！皭鄣慕逃痹谏蠈W期的基礎上，進一步強調學生愛自已,、愛同學,、愛老師、愛親人到愛班級,、愛學校,、學社會，最后愛國家,。

(2),、德育活動以班級“六小能手”的評選，“特色班級”的申報和驗收為主線,，全面促進學生的健康成長和班級特色的形成,。

六小能手的評選在上學期設定的“國學小博士、英語小百靈,、藝術小天才,、學習小主人、網絡小專家,、禮儀小天使”的基礎上,，結合本學期開展的藝術節(jié)、國學展示日等不同類型的活動,，進行豐富和充實,，在活動中展示與鍛煉。全體學生全員參與,，全面發(fā)展,，做到充分展示孩子特長,，讓孩子在活動中體驗成功的快樂，找到歸屬感和成就感,?；顒有问匠尸F(xiàn)由班級到年級，由年級到學部,，由學部到學校的多層面多角度多方式的立體效果,，擴大參與面和參與的深度。(另外出臺具體方案和思路)特色班級的申報和驗收工作將作為班級文化建設的一個重要組成部分進行落實和細化,，本學期出臺各班申報立項,、考核驗收，力爭年級有班級在期末驗收中達標并發(fā)牌,。

(3),、班會研究課作為德育研究的陣地在本學期進一步加強。在上學期成功推出一(2)班“徜徉在華夏古文化的伊園”后,，本學期依托一年級五位班主任集體力量,，繼續(xù)推出一(5)班李梅老師一節(jié)班會課，作為全校班會研究課進行展示,。

2,、向教育教學要質量

小學一年級整體教學有目標：參加全區(qū)統(tǒng)測進入前三名，語,、數(shù),、英三科合格率100%、優(yōu)秀率85%以上,、優(yōu)生率50%以上,、單科平均分95分以上。高目標的實現(xiàn)有賴于高要求,，實措施,。

(1)、全組老師以認真學習教導處各學科教學常規(guī)為切入點,，確保教學質量,。在備、教,、改,、考、導,、析等各環(huán)節(jié)上,，總結分析自已在過去的教學常規(guī)中的成功經驗和薄弱環(huán)節(jié)，尋找與一年級孩子特點相符合的方式方法,，有重點和針對性地予以發(fā)揚和補救,。各環(huán)節(jié)都要考慮不同層次學生的不同發(fā)展需要,，有的放矢開展自已的教學活動，全面關注于每一個孩子的發(fā)展,。

(2),、年級學科教師積極參與到學校的“教學研討月”活動中來，在提升自我的同時提升教學質量,。本學期各學科將開展教學中針對性強的研究點進行課堂教學研討活動,，一年級全組老師要借學校教研東風，猛吹猛鑄的練基本功的同時提升課堂質量,，實施有效教學,。

(3)、發(fā)揮集體力量,，以備課組為平臺,，研究學生現(xiàn)狀、研究教學規(guī)律,，穩(wěn)定質量,。韓主任提到：憑經驗做可能工作會合格，往往事倍功半;在研究狀態(tài)下做可能會優(yōu)秀,，往往事半功倍,。經驗固然重要，但要想實現(xiàn)高目標,，集體的研究與探討將是成功的關鍵。一年級語文備課組及小學低段數(shù),、英備課組聚積了大量有低段教學經驗,、有合作精神、有研究能力的優(yōu)秀教師,，這是我們穩(wěn)定質量不可缺少的力量,。備課組在教導處領導下教研組指導下抓常規(guī)，抓質量,，抓學科活動,。

二、有特色提升年級實力展示自我風采,。

1,、年級、班級建設亮特色

一年級組在上學期提出的“愛的教育”為主題的教育活動,，實質是在致力于打造溫馨和諧年級特色,。在上學期的基礎上，本學期進一步強化,，并與特色班級的打造進行結合,，合力亮特色,。開學伊始，各班已明確提出了特色班級申報項目：

一(1)特色：運動健將班級

一(2)特色：書香飄逸班級

一(3)特色：溫馨和諧班級

一(4)特色：勤學好問班級

一(5)特色：快樂學習班級

在本學期班級特色打造方面,，積極按德育處要求操作,，強調過程，注重培養(yǎng),，爭取早日形成長久起教育作用的學習化班集體管理模式,。

2、國學啟蒙,、民間工藝展示出特色

國學啟蒙作為學部特色項目在學部的統(tǒng)一安排下進行了校本課程開發(fā)與實踐,，并取得了一定的成績。

一年級以“弟子規(guī)”誦讀,、古詩文背誦,、紙的藝術民間工藝制作、中華童銘教育,、少兒書法,、民間名曲名畫欣賞、中華武術等為內容的國學教育,，堪稱豐富,。本學期將配合家長開放日和招生工作，以國學周和藝術節(jié)兩次活動為契機,，提升和展示一年級上學期的階段成果,，突出學部特色的同時，展示年級特色,。

國學展示周的準備以語文備課組為主,，年級組進行協(xié)調與統(tǒng)籌安排。三月中旬出臺具體方案,，三月下旬進行作品和節(jié)目準備,。四月上旬進行匯總交流，四月中旬第一次家長開放日上集中展示,。

3,、選修特長創(chuàng)特色

本學期一年級組依然開設有包括北大數(shù)學少年、少兒英語,、兒童畫,、象棋、籃球,、聲樂表演,、舞蹈、武術等七大類不同項的選修班，上學期各選修小組都進行了成果匯報,，在時間較短的情況下,，取得了一定的階段成果。本學期要力爭在上學期的基礎上進一步強化突出特色和形成成果,。出精品,，出名生。對選修課固定的專業(yè)教室要進行精心布置,，具體到選修課老師,，積極創(chuàng)設良好的環(huán)境氛圍。

4,、大型活動顯特色

藝術節(jié)作為本學期的大型活動,，一年級組在全員參與的前提下，要精心設計,，精彩亮相,，精品不斷。學部倡導以七彩藝園的建設為主題,，班級,、年級、學部多層次,，課堂,、選修、活動課,、期末考查多角度為學生提供表現(xiàn),、表演的機會，每學期人人有一次成功的表演,人人有一幅件滿意的藝術作品,，更多的學生多一些成功,、愉悅的體驗。年級班級以“書聲朗朗,、歌聲朗朗、笑聲朗朗”為主線,，和藝術節(jié),、國學展示周結合，和教學研討月學活動結合,，和年級班級特色結合,，開展豐富活動讓更多學生有參與和展示的機會;藝術類課要實現(xiàn)人人會表演人人有優(yōu)秀作品的目標 。

三,、講服務健全體制走進心靈,。

1、學科教師教學區(qū)服務學生，實踐學校課程服務體系,。

為全面落實學?！洞龠M學生健康成長的服務體系實施方案》，在學校課程服務體系中學科教師占主導地位,。一年級組全體教師在學習“方案”的同時,，做到(1)積極創(chuàng)設適合一年級孩子發(fā)展的教學模式，與學校辦學理念相一致,。(2)在學校制定的“三類課程”實踐中全面兼顧,，各有側重，有的放矢的進行教學活動,。(3)借學校教研東風,，深入開展課堂改革，全面落實育人目標,，為學生健康成長服務,。

學生參與的小學一年級組工作計劃篇十五

對于剛剛接觸小學學習生活的一年級學生來說，思想首先教育的重要程度遠大于知識教育,。因為德育工作是小學素質教育的重要組成部分,，對孩子們的身心健康發(fā)展和學校的整體工作起著導向性的作用。學校也為這一工作能完整做好,，特將小學一年級德育工作計劃分成以下幾個部分：

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學生參與的小學一年級組工作計劃篇十六

制定工作計劃一定要結合自己的真實能力,，切忌急于求成。比如說一個月才可以完成的工作任務,，恨不得兩周計劃就搞定,，太看重結果，忽略了過程,，最后只能是拔苗助長的結果,。下面是小編給大家整理的小學一年級工作計劃，希望大家喜歡!

一,、指導思想,。

培育班級健康向上的靈魂，以學生的長遠發(fā)展為目標,，保證班級的全面進步,、，形成良好的班風,、學風,，培養(yǎng)祖國未來需要的人才。不斷超越,、不斷進步,，讓每個學生的潛能和智慧均得以充分開發(fā),。把育人當頭等大事來抓，讓學生學會做人,，學會求知,，學會發(fā)展。先養(yǎng)成良好的紀律,、學習,、處世習慣，先嚴而得以形成,，后寬以形成良好的氛圍,。不斷修正，不斷開拓,力爭把學生培養(yǎng)成為有理想,、有道德,、有文化、有紀律的一代新人,，做一位合格的社會主義建設者和接班人,。

二、工作重點,。

1,、德育。

(1)學習《小學生日常行為規(guī)范》,、《小學生守則》等,，加強隊員們行為規(guī)范，使學生養(yǎng)成良好的文明行為習慣,，人人爭做“行為規(guī)范小明星,。

(3)力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識,，不斷上進;建立平等的師生關系,，提高學生的自我鼓勵、自我教育,、自我管理能力;抓好班級的紀律,，重點做好轉化潛能生的教育工作。

(4)加強心理健康教育,，使“聰明屋”成為孩子的“快樂小屋”,使學生在良好的人文環(huán)境中愉快地形成一定的思想品德,，扎扎實實提高學生思想政治素質。

2,、智育。

(1)繼續(xù)開展閱讀活動,，課前三分鐘進行閱讀交流,。

(2)成績及表現(xiàn)好的同學要經常鼓勵，既要肯定成績，也要不斷督促,，使他們不斷取得進步,。

(3)在學生中培養(yǎng)競爭意識，有“你追我趕”的比學風格,。

(4)開展寫好字,，讀好書，做好文的活動,，舉辦故事會,，詩歌朗誦會等活動。

(5)鼓勵學生努力學習,，發(fā)展個性教育,。

(6)召開學習經驗交流會。

3,、體育,、美育、勞育,、衛(wèi)生,、安全教育。

(1)布置美化教室,，按月更換優(yōu)秀作品,，評選每月之星。

(2)豐富課余生活,，培養(yǎng)興趣,，鼓勵學生每人學一門特長。

(3)認真做好兩操,，開展有益,、健康的課間活動。

(4)要求學生認真上好每堂課,。

(5)培養(yǎng)勞動技能,，在家做力所能及的家務。

(6)開展“擁抱自然,，保護環(huán)境”的活動。

(7)定期進行安全知識講座,，對學生進行安全教育,。

(8)加強環(huán)保教育,，培養(yǎng)六種環(huán)境意識,，做到“六個一”,。

一、指導思想,。

以學生發(fā)展為本,、愉快的兒童德育為格局，以創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,，結合學生的實際情況,，開展富有兒童情趣的教育活動，培養(yǎng)學生良好的行為習慣和道德意識,，增強學生的自我激勵,、自我教育、自我管理的能力,，積極探索個性培養(yǎng)的途徑,，對隊員們進行集體主義和愛國主義教育，展示小學生新形象,，樹立良好的班風,，形成良好的學習氛圍，為創(chuàng)建優(yōu)秀班級而努力!

二,、班級基本情況分析,。

本班共有學生39人，由于一年級學生年齡小,，注意分配能力差,，在學習上注意力不集中。生活中,，一年級的學生還處在他律階段,，自律性較差。所以應該注重一年級學生行為習慣及學習習慣的養(yǎng)成,，力爭讓孩子們盡快適應學校的學習生活,。

三、班級奮斗目標,。

(一)養(yǎng)成良好的行為習慣和學習習慣,。

(二)培養(yǎng)學生愛集體、愛勞動,、愛師長,、愛同學的良好品德。

(三)以學校計劃為指導,，以課堂教學和教育活動為載體,，以學生為本，以團結,、向上,、奮進,、求實為目標，以本班學生特點為基礎,，培養(yǎng)學生的現(xiàn)代文明，構建一個團結向上的集體,。這是我班的奮斗目標,。

四、班級管理措施,。

(一)學習方面,。

1、上課能積極發(fā)言的同學給予紅花獎勵,。

2,、上課認真聽講，會學習的同學給予大拇指獎勵,。

3,、作業(yè)寫得干凈又整潔的同學給予紅花獎勵。

(二)紀律方面,。

1,、師生共同制定班規(guī)班紀，并制定相應的獎懲辦法,，秉持說到就要做到的宗旨,。

2、課間作好課前準備,，由班干部進行管理,，教師輔助管理。

3,、課堂上做到上課認真聽講,，不隨意走動，不做小動作,。

3,、課間做到三輕，路隊做得快,、靜,、齊，兩操認真的同學可以得到小紅花,。

4,、培養(yǎng)學生在校園內不打鬧，不瘋跑,，輕聲慢步進課堂,。

(三)勞動方面,。

1、做值日認真的同學可得衛(wèi)生小紅旗,。

2,、主動撿地上的紙片的同學，自覺維護班級衛(wèi)生的同學可得衛(wèi)生小紅旗,。

(四)建立班級好人好事本,，考勤記錄本，好孩子講衛(wèi)生評比本,。

(五)安全教育方面,。

安全時刻記心中，時刻提醒學生上學,、放學排不打鬧,，不追逐，馬路行走看車輛,，陌生人不搭話,，安全回家。

一,、班級管理,。

學生們剛剛接觸小學學習生活，這是需要花時間適應的,，作為班主任老師我要做的就是讓學生們很快的去適應這個環(huán)境,，其實我也覺自己壓力很重，畢竟是一批新的學生,，對于這個新的環(huán)境,，學習跟生活都要方方面面安排到位，這是作為班主任的我的職責,，對于學生的一個學習狀態(tài),，我向來是很關心的，我也覺得這是一個很有必要的工作,，在加下來的工作當中,，管理好一個班級是首要問題，學生們對于浙西方面一定很陌生,，我也會盡快讓學生明確這些,。

選出班干部，讓每一個學生積極的發(fā)言,，充分的介紹自己,，讓其有一個很好的意識形態(tài)，知道自己現(xiàn)在的所處的學習環(huán)境是不同的了，一年級的學生很多方面是不懂的,，管理班級的意識很弱,，結合往年的經驗，應該讓選出的班干部多多學習,，這需要我給予幫助,，對于班干部的選拔一定要精心，讓學生干部有一份責任心,，培養(yǎng)學生的這份管理班級的責任感,。

二、學習方面,。

對于學生的一個學習，花時間關注是少不了,，學生的意識形態(tài)在這個時候不是很明確,，學習其起來可能不會很適應，這都是需要話時間的,，最開始的一個學習需要老師多多給予幫助,，指導，學生剛剛開始小學的學習生活,，很多方面的意識不是很強,，對于學習一定要在這個時候抓起，培養(yǎng)還一個好的班級學習環(huán)境,，這個星學期開始之后我一定會注意這些,，一個班級學習的氛圍就是其中之一，有了一個好的學習環(huán)境,，學生們對自己的學習才有興趣,，才會更加的關注起來。

三,、與家長加強溝通,。

學生剛剛接觸小學學習，家長也要及時的掌握狀態(tài),，這個學期開始之后對于學生的情況,，不管是什么方面的，積極的還是消極的,，特別是一些需要注意的細節(jié),，都要很實時的反饋給家長，同時學生的情況也要與家長及時的做好溝通,，跟進學生的實時狀態(tài),，培養(yǎng)好學生的學習習慣，避免一些不好的學習習慣發(fā)生,，讓家長更加放心,，接下來的教學管理工作一定好好努力,。

一、抓好學生的常規(guī)教育,。

由于一年級的學生年齡小,，對學校的很多規(guī)章制度、紀律還處于朦朧狀態(tài),，加上他們天生好動,、好奇、貪玩,，因而違反紀律的現(xiàn)象會時常發(fā)生,。作為班主任要時刻想著學生，從孩子的視角度去理解他們的行為,，引導他們認識學校,、熱愛學校;從他們違紀中去分析、走進孩子的內心世界,，注重培養(yǎng)他們自覺遵守班級,、學校的各項規(guī)章制度。

1,、文明禮貌教育,。教他們學會使用禮貌用語，見到老師同學主動問好,，上學,、放學回家要跟家長打招呼。同學之間要團結友愛,，不打架,、不罵人。

2,、遵守紀律的教育,。教育他們按時上學、放學按時回家,。不遲到,、不早退，嚴格請假制度,。上課專心聽講,，大膽發(fā)言，不搞小動作,、不交頭接耳,，認真聽從老師的安排。訓練學生不懂就問的良好學習習慣。課間不在校園追跑打鬧,，教室內外活動輕聲慢步,，上課鈴響立即進教室在座位上坐好，等待老師來上課,。

3,、安全教育。利用晨會,、班會教育學生遵守交通秩序,、安全用火、用電,、不跟陌生人打交道,，單獨在家時的安全教育、不私自外出等的教育,。教學生記住火警,、匪警、急救中心的電話號碼,、會介紹明白自己的家庭住址，以便遇到緊急情況時保護自己,。

4,、熱愛學習的教育。通過講小故事,、小笑話等多種方式講學習知識的用處,，教育學生自覺主動地學習。

5,、講衛(wèi)生的教育,，利用班會和打掃衛(wèi)生的時間，教給學生打掃衛(wèi)生的方法,、步驟以及如何保持教室,、室外的環(huán)境衛(wèi)生，給他們鍛煉的機會,，使他們從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,。

6、進行熱愛勞動和自我服務的教育,。針對學生在家中衣來伸手,、飯來張口，無所事事,，自理能力極差,。向學生進行勞動教育，自己的事情自己做、不會的事情學著做,，使勞動最光榮的觀念深入人心,，形成熱愛勞動的風氣。

二,、培養(yǎng)得力的班干部,。

這學期開始，找出表現(xiàn)比較優(yōu)秀的工作責任心強的學生,，給學生成立六個小組,，實行小組比賽制，每天給學生競爭表現(xiàn)的機會,，選出有自信心,、有管理能力的小干部。同時多深入學生中教給他們工作方法,，衛(wèi)生,、紀律上展開評比，使他們有新鮮感,，趣味感,，增強集體意識，自覺自愿地遵守紀律,、認真學習,。多向在這方面有經驗的老師請教，怎樣才能培養(yǎng)出得力的干部,，使他們成為老師的左膀右臂,、協(xié)助老師做好班級工作。

三,、積極配合,、參與學校活動,。

本學期要帶動班級學生積極主動的參與班級,、學校組織的各項活動，增強孩子的參與意識和積極性,，使學生更好的融入到學校這個大家庭,。

四、做好與家長的聯(lián)系工作,。

本學期剛開始,，由于學生年齡小、自制力差,，師生之間的熟悉度不夠,，我也會借助微信,、短息、電話或者直接找家長溝通孩子的在校表現(xiàn)或者在家表現(xiàn),，以便有針對性地進行指導,。特別是對于差生來說，這項工作尤為重要,。差生由于先天智力及后天各方面的原因,，在學習、紀律等方面顯得不如別人,，自己也沒信心,、缺乏自覺性和主動性。作為班主任,，要及時與家長保持聯(lián)系,，了解學生的思想動態(tài)，及時與家長商討合理的辦法教育好每一個學生,，與家長共同交流,、商討各種行之有效的管理學生的方法。

五,、對自身的要求：

關心熱愛學生,、尊重公平地對待每一個學生，尤其是對待差生和家庭情況復雜的學生,，應投入更多的愛,。注重發(fā)現(xiàn)學有特長的學生加以培養(yǎng)引導、對表現(xiàn)異常的同學細心分析原因,，加以疏導。平日要以師德規(guī)范嚴格要求自己,，創(chuàng)設良好的氛圍,，以自身的行動潛移默化地教育好每一個學生。

新學期新開始,，我接手了一年級的班主任工作,。近幾年來，隨著入學年齡的提前,，獨生子女家庭的增多,，一年級班主任工作的擔子越來越重了。為了做好小學一年級的班主任工作,，為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新,，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展,，也為了使新學期班級上能有更新的氣息,，特制定班主任計劃如下：

一,、指導思想：

以《學校工作計劃》和《德育工作計劃》為指導，認真貫徹落實《小學生守則》,、《小學生日常行為規(guī)范》,，以行為習慣養(yǎng)成教育為重點，結合一年級學生個性特點,，以人為本,，面向全體學生，努力提高教育質量,。積極參加學校和德育處組織的各項活動,，創(chuàng)造溫馨之家，成為一個有特色的班級,。

二,、班級基本情況：

本班共有學生__人，其中男生__人,，女生__人,。由于一年級學生年齡小，因此他們是一群可愛而又好動的小精靈,，在行為習慣及學習習慣的養(yǎng)成上比較欠缺,，因此我將力爭讓孩子們近快適應學校的學習生活，使每一位學生在這里都受到良好的養(yǎng)成教育,。

三,、班級奮斗目標：

(一)在行為習慣方面，養(yǎng)成良好的養(yǎng)成教育,。

(二)培養(yǎng)學生愛集體,、愛勞動、愛師長,、愛同學的良好品德,。

(三)以學校和班集體計劃為指導，以課堂教學和教育活動為載體,，以學生為本,，以團結、向上,、奮進,、求實為目標，以本班學生特點為基礎,，全體同學都能樹立明確的學習目的,，形成良好的學習風氣;培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣,，逐步形成守紀,、進取,、勤奮的班風，構建一個團結向上的集體,。

四,、班級管理措施：

剛踏入一年級的小學生，對于學校的日常生活和學習還不太適應,，每一項規(guī)章制度對于他們來說是極其陌生的,。為了使學生能夠及早進入角色，適應學校的生活,，這就要班主任在日常生活中能有序的引導,，并且內容要近一點、小一點,、實一點,，時時處處向學生進行有針對性的常規(guī)教育。一個班級,，要想有良好的班風,，必須要有良好的紀律才行。因此,，我決定從以下幾點入手：

(一)學習方面,。

1、上課能積極發(fā)言的同學給予紅花獎勵,。

2,、上課認真聽講，會學習的同學給予大拇指獎勵,。

3,、作業(yè)寫得干凈又整潔的同學給予紅花獎勵。

(二)紀律方面,。

1,、課間作好課前準備，由班干部進行管理,，教師輔助管理。

2,、課間做到三輕,，隊伍做得快、靜,、齊,，兩操認真的同學可以得到小紅花。

3,、培養(yǎng)學生在樓道不打鬧,，校園不瘋跑,，上下樓梯靠右行，輕聲慢步進課堂,，上學放學排路隊的好習慣,。

(三)勞動方面。

1,、做值日認真的同學可得衛(wèi)生小紅旗,。

2、主動撿地上的紙片的同學,，自覺維護班級衛(wèi)生的同學可得衛(wèi)生小紅旗,。

(四)衛(wèi)生方面。

講究衛(wèi)生很重要,。俗話說,，病從口入。收拾好衛(wèi)生,，既能使身體健康,，又能養(yǎng)成良好的生活習慣，還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境,。

1,、個人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好“三勤”,，桌箱勤清,，物品勤擺，兩操勤做,。

2,、班級衛(wèi)生：每天早、中,、晚分派值日生清掃,，設立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進行檢查與監(jiān)督,。對于主動,、及時打掃衛(wèi)生的同學或小組，進行獎勵,。同時進行愛護環(huán)境和花草的教育,。

(五)安全教育方面。

“安全時刻記心中”,，時刻提醒學生上學,、放學排好隊，隊伍中間不打鬧,，上,、下樓梯不追逐,，馬路行走看車輛，陌生人不搭話,，安全回家,。

五、班干部的培養(yǎng)方面,。

一個優(yōu)秀的班級往往都有一群得力的班干部在積極配合著班主任的工作,。因此，在開學初,，我就積極采用激勵方法,，表揚表現(xiàn)好的同學，并時刻注意觀察他們的動態(tài),，觀察他們的適應能力及組織能力,，選擇優(yōu)秀的，有上進心的,，關心集體的學生作為班干部培養(yǎng)對象,，并委以他們重任，指導他們做好本職工作,，讓他們在不斷的學習實踐中鍛煉自己,，并培養(yǎng)他們熱愛集體、關心他人的良好品質,。通過他們來管好班級的各項事務,，并讓他們配合老師進行差生轉換。

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,，而班干部卻是班級管理的小助手,。這學期我將采取班干部輪流制(包括班長和組長)，使班級管理再上新臺階,，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,，培養(yǎng)有個性的人，使孩子們學會學習,，學會生活,，學會合作和學會管理。

六,、加強與家長的合作,。

1、建立學校家庭電話互訪制度,。班主任留有每位學生家長的電話號碼,，學生每有進步或特殊情況在第一時間告知家長,，使家長有“孩子就在身邊”的感覺,。

2,、通過走訪和家長聯(lián)系冊的形式密切與家長的聯(lián)系。暫擬定期中考試前后完成對30位學生的家訪工作,。爭取家長對班級工作的支持,，努力使家校教育形成合力。

七,、其他方面,。

班級管理中還應注重個體的發(fā)展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力,，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發(fā)展,。因此，在班級繼續(xù)開展各種活動,。如：文明小標兵評選,、數(shù)學小博士和愛書人等各種評比活動。在這些活動中,，大力推出新人,、新作，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我,，充分鍛煉自己,，提高學生的自信心。另外,，充分利用班級板報中的德育陣地,，加強管理。還給孩子們一個金色的童年,。

一年級孩子們的心靈是一張潔白無暇的紙,，就看你畫上去的是灰色的黑點，還是亮麗的彩虹,。只要我們充滿愛心,，關心和愛護他們，并嚴格地要求和教育他們,，愛中有嚴,，嚴中有愛，愛嚴結合,，細致入微,，一定會達到令人滿意的效果。

學生參與的小學一年級組工作計劃篇十七

原有情況分析（雙基掌握程度,、智力水平和學習態(tài)度,、習慣等）。

本年級學生100多名，一年級學生由于剛進校,，因此活潑好動天真爛漫,，剛接觸了一段時間發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)學生思維活躍,，對學習數(shù)學有著一定的興趣,，樂于參加各種數(shù)學學習活動，有一定的學習習慣,。對一些動手操作,、需要合作完成的學習內容都比較感興趣。但是在遇到思考深度較難的問題時,，有畏縮情緒,。也有一部分學生學習能力差，注意力易分散,，但是他們對數(shù)學有著一定的求知欲,，所以教師要有層次、有耐心的進行輔導,，要使每個學生順利地完成本學期的學習任務,，并逐步引導他們的思維想象、體驗所獲得的成功給予的喜悅,。

本冊教材分析（教材的地位,、作用及重點、難點）,。

本冊教材包括以下內容：20以內的數(shù)和最基礎的加,、減法口算，幾何形體,、簡單的統(tǒng)計,、認鐘表等教學內容。本冊教科書以基本的數(shù)學思想方法為主線安排教學內容,。在認識10以內的數(shù)之前,，先安排數(shù)一數(shù)、比一比,、分一分,、認位置等本站內容的教學；在10以內加,、減法之前,，先安排分與合的教學。通過數(shù)一數(shù),，讓學生初步感受到數(shù)能表示物體的個數(shù),；通過比長短、比高矮，比大小,、比輕重,，讓學生初步學習簡單的比較；通過分一分,，讓學生接觸簡單的分類，并初步感受到同一類物體有相同的特性,；通過認位置,，讓學生認識簡單的方位，初步感受到物體的位置是相對的,；通過分與合***的`教學,，為建立加、減法概念和正確進行加減法口算作準備,。這里所體現(xiàn)的比較思想,、分類思想、分合思想,，都是后面學習數(shù)與運算,、空間與圖形、統(tǒng)計等知識的重要思想方法,。教科書設置小單元,，把各領域的內容交叉安排。這符合一年級兒童年齡,、心理的特點,，有利于各知識的相互作用，便于建構合理的認識結構,。本冊教材還安排了兩次實踐活動,，分別是“有趣的拼搭”“豐收的果園”。主要是讓學生綜合應用所學知識解決現(xiàn)實生活中的問題,，從而培養(yǎng)應用意識,、合作意識，獲得數(shù)學活動的積極情感,。

難點：能根據加減的含義和算法解決簡單的實際問題,。

本學期教學目標（包括知識、智能,、情意）,。

2、在認數(shù)的過程中建立數(shù)感和發(fā)展思維能力,。在理解加,、減法含義和學習加、減法計算的過程中發(fā)展思維能力。在對實際問題進行數(shù)量關系分析的基礎上,，選用恰當?shù)臄?shù)學方法計算,；在計算練習中發(fā)展思維的靈活性和敏捷性。在認識常見的幾何形體的過程中，通過各種活動，在物體的形狀,、大小,、相互位置等方面建立初步的空間觀念，發(fā)展形象思維。

在把物體分一分、理一理、數(shù)一數(shù)的過程中,，感受到統(tǒng)計是分析事物、解決問題的有效方法,，具有初步的收集信息,、處理信息、表達統(tǒng)計結果的能力,。在解決問題的過程中,，學會簡單的觀察、分析,。

3,、經歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出問題、解決問題的過程,，體驗數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系,，感受數(shù)學在日常生活中的作用。初步學會表達解決問題的大致過程和結果,。

4,、在他人的鼓勵和幫助下，對身邊與數(shù)學有關的某些事物有好奇心,，能積極參與生動,、直觀的教學活動。體會學習數(shù)學的樂趣,，提高學習數(shù)學的興趣,，建立學好數(shù)學的信心。養(yǎng)成認真作業(yè),、書寫整潔的良好習慣,。

教學措施。

1,、以學生的已有經驗為基礎設計活動內容和學習素材,，提供學生熟悉的具體情景,，注重學生對知識的體驗，獲得對知識的理解,。從而激發(fā)學生的學習興趣,，獲得愉悅的數(shù)學學習體驗。

2,、在教學中盡量體現(xiàn)學生學習數(shù)學的知識形成過程,，讓學生經歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出數(shù)學問題、解決數(shù)學問題的過程,。

3,、體現(xiàn)自主探索、合作交流的學習方式,，讓學生在合作交流與自主探索的氛圍中學習。通過活動,，讓學生感受和體會數(shù)學知識的含義,。

4、注重培養(yǎng)學生初步的應用意識和用數(shù)學解問題的能力,，從而發(fā)展學生的數(shù)學思維能力,。

5、在課堂教學中,，注意多一些有利于孩子理解的問題,，而不是一味的難，廣,、應該考慮學生實際的思維水平,，多照顧中等生以及思維偏慢的學生。

6,、布置一些比較有趣的作業(yè),，比如動手的作業(yè)，少一些呆板的練習,，作業(yè)分層設計,。

7、加強家庭教育與學校教育的聯(lián)系,，適當教給家長一些正確的指導孩子學習的方法,。

學生參與的小學一年級組工作計劃篇十八

1、做好晨檢,，預防甲流,。師生安全，無重大事故,。

2,、圍繞“jq”工程目標,，培養(yǎng)學生形成良好的`行為習慣和道德品質。

3,、加強學生自主管理,，提高學生自我管理的能力。

4,、積極參加學校組織的各項活動,，使學生在活動中受到教育。

1,、確立班級奮斗目標,。

在實現(xiàn)班集體的奮斗目標的過程中，充分發(fā)揮集體每個成員的積極性,，要讓他們分享集體的歡樂和幸福,，從而形成集體的榮譽感和責任感。

2,、在學生中培養(yǎng)競爭意識,，有“你追我趕”的比學風格。

（1）通過各種方式,，端正學生的學習動機和態(tài)度,，指導他們掌握科學的方法和良好的習慣。

（2）指導本班學生的課外閱讀,，組織和舉行讀書會,，培養(yǎng)他們良好的文化底蘊。

（3）經常與各門學科的任課教師進行溝通,，了解學情做好協(xié)調工作,。

3、督促學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,，做到不亂扔,、亂吐、亂畫,。學會清理書包,、抽屜，學會打掃教室衛(wèi)生,。

4,、積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育,。

5,、健全班委會，明確分工,，提高小干部的管理能力,。

本班共有學生48名,，男生21人，女生27人,，孩子們都熱愛學校,，熱愛班級，學習積極性高,，能聽老師的話,。但也有部分孩子自我約束能力極差，衛(wèi)生習慣差,。

1,、充分利用班會向學生進行思想教育。

2,、發(fā)揮小干部作用,，師生共同管理班級。

3,、充分利用課堂40分鐘向學生進行教育,。

4、加強安全教育,，利用晨會,、集會,、升旗,、黑板報等形式開展安全知識教育，平時多深入了解,，及時發(fā)現(xiàn)問題,，及時處理，確保學生安全,。

5,、抓好兩操的教育。

6,、加強家校聯(lián)系,，家長與老師共同教育孩子。

學生參與的小學一年級組工作計劃篇十九

??一,、總體目標：

??本班共有學生41人,，其中女生20人，男生21人,。本學期的重點是對學生進行常規(guī)訓練,，讓他們講文明，懂禮貌,，學會寬容,，學會與他人合作,，營造良好的班內氛圍，養(yǎng)成良好的學習習慣,，使他們盡快的適應學校環(huán)境,，投入到學習當中，成為一名優(yōu)秀的,、合格的小學生,。

??二、工作重點及要求：

??1,、抓好學生的常規(guī)教育,。

??利用晨會及班隊會的時間學習《小學生一日常規(guī)》,《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》,并在日常行為學習的過程中讓學生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣.

??2、提高學生的安全意識,。

??學生安全是班級工作順利開展的必要條件,，時刻對學生進行安全教育，不知不覺讓學生的安全意識也逐漸加強起來,，我要留心觀察孩子們的動態(tài)活動和學校內的活動環(huán)境,，即時發(fā)現(xiàn)安全隱患，制止安全事故的發(fā)生,。

??3,、培養(yǎng)班級小干部，增強學生的競爭意識,。

??班干部是班級管理的小助手,，著重培養(yǎng)2個幫助管理班級的小干部（即班長和副班長）另外再培養(yǎng)8個小組長，讓他們協(xié)助老師做好班級的各項工作,。

??4,、對學生進行德育教育。

??通過多種途徑,，采取多種形式對學生進行愛國主義,、集體主義的教育。利用我過的一些傳統(tǒng)節(jié)日多學生進行宣傳活動,，使他們能做到尊敬長輩,，孝敬長輩，在校做個好學生,，在家做個乖孩子,。

??具體工作。

??9月份：

??報名注冊,。

??打掃校園環(huán)境衛(wèi)生,。

??班報刊出。

??第八屆全國推普周活動,。

??迎國慶黑板報比賽,。

??10月份：

學生參與的小學一年級組工作計劃篇二十

一,、學生知識能力、學習習慣分析：

一年級的小朋友剛從幼兒園升入小學,，習慣比較差,，易失去注意力等。因此教師的教學態(tài)度和教學理念起決定作用,。如果能在寬松融洽的氣氛中開始,，那么孩子將自然地摒棄對美術課的畏懼感，從而激發(fā)對美術課的喜愛,。

二,、教學目的任務：

1、通過美術教學,，培養(yǎng)學生對美術的興趣與愛好,。

2、學習美術的基礎知識和基本技能,。

3,、培養(yǎng)學生健康的審美情趣和良好的品德情操。

4,、培養(yǎng)學生觀察能力,、想象能力、形象思維能力等,。

三,、教材重點、難點：

轉載自 www.sevw.cn

1,、學習有關美術的基本知識和基本技能,。

2,、培養(yǎng)學生空間知覺,，形象記憶，創(chuàng)造能力等,。

四,、個人教研專題：

小組合作學習中學生學習習慣意識的培養(yǎng)。

五,、主要措施：

1,、精心準備，做好課前工作,。

2,、運用不同手段，激發(fā)學生學習美術的興趣,。

六,、教學進度安排：

第1周看,，我們的畫。

第2周走進大自然,。

第3周七彩生活,。

第4周新花布，新衣服,。

第5周圓圓的世界,。

第6周方方的物。

第7周找找三角形,。

第8周拼拼搭搭,。

第9周太陽、月亮你們好!

第10周水墨游戲,。

第11周玩泥巴,。

第12周秋天來了。

第13周手印,、指印變變變,。

第14周像什么呢。

第15周站起來站起來,。

第16周畫聲音,。

第17周難忘幼兒園。

第18周卡通卡通,。