做總結(jié)能夠幫助我們發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)點(diǎn)和不足,，為今后的發(fā)展提供指導(dǎo)和借鑒,?？偨Y(jié)應(yīng)該有一個(gè)清晰的結(jié)構(gòu),，包括引言,、主體和結(jié)論,。歡迎大家查閱以下總結(jié)樣本,，希望能對(duì)大家的寫作提供一些啟示。

幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)反思與總結(jié)篇一

新學(xué)期開(kāi)學(xué)是小班工作最為重要的一個(gè)階段，更是幼兒從家庭環(huán)境過(guò)渡到幼兒園環(huán)境的關(guān)鍵期。小班幼兒年齡小，生活經(jīng)驗(yàn)很少，接觸最多的就是自己的家庭和幼兒園。我班半數(shù)以上孩子從未上過(guò)幼兒園，對(duì)群眾生活不熟悉,，在他們?nèi)雸@以前，主要接觸的是家庭中的人,，包括爸爸、媽媽、爺爺、奶奶等，當(dāng)他們來(lái)到幼兒園，發(fā)現(xiàn)好多不熟悉的人和事物,，應(yīng)對(duì)陌生的環(huán)境,，看到父母、家人不再陪伴自己,，便會(huì)產(chǎn)生一種分離焦慮與陌生人交往的焦慮,。再加上不能像在家一樣想怎樣就怎樣，行為受到必須的約束,，于是有的孩子哭鬧不止,，有的不肯吃飯，有的不愛(ài)睡覺(jué)，還有的不喜歡參加活動(dòng),，不能適應(yīng)群眾生活,，或無(wú)拘無(wú)束到處亂跑、打人,、爭(zhēng)搶玩具等等,。為了盡快縮短孩子們的入園焦慮期，盡快適應(yīng)幼兒園的群眾生活,，以幼兒為主體的第一個(gè)主題活動(dòng)“幼兒園真好”就這樣自然而然地開(kāi)始了,。

主題活動(dòng)“幼兒園真好”的目標(biāo)定為：1、樂(lè)意參與群眾活動(dòng),，感受群眾活動(dòng)的快樂(lè),，逐漸減輕入園焦慮。2,、學(xué)習(xí)相應(yīng)的行為規(guī)則,，逐漸適應(yīng)群眾生活。隨著主題活動(dòng)的開(kāi)展,，幼兒逐漸認(rèn)識(shí)群眾,，走入群眾生活，并漸漸地喜歡群眾生活,。在活動(dòng)中我們得到了家長(zhǎng)的用心配合,，使我們的活動(dòng)能順利地開(kāi)展。家長(zhǎng)與教師之間加強(qiáng)溝通,，及時(shí)交流孩子的健康狀況,、睡眠時(shí)間、飲食狀況,。在這個(gè)主題中,，我們組織了各種各樣的活動(dòng)，玩大型玩具,、唱歌,、念兒歌等，還帶領(lǐng)孩子參觀美麗的園舍,、和中,、大班的孩子做朋友，童趣的環(huán)境,、寬松的氛圍,，深深吸引了孩子們，使孩子們感到群眾活動(dòng)的愉快,，不知不覺(jué)愛(ài)上了幼兒園,。在教學(xué)活動(dòng)中還透過(guò)讓孩子唱唱“我上幼兒園”；念念兒歌“幼兒園也是我的家”；游戲“找朋友”等一系列活動(dòng),，讓孩子進(jìn)一步感受幼兒園就像自己的家,。

對(duì)于哭鬧厲害、不理解老師的幫忙的一些孩子,，我們就像媽媽一樣,，用一些身體的語(yǔ)言給以撫慰和鼓勵(lì)，使初入園的孩子感到溫暖和安全,，并使孩子在情感上受到滿足,，讓孩子們感受到老師的關(guān)愛(ài)，漸漸地孩子們就從不理解老師dd理解老師dd喜歡老師,。

幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)反思與總結(jié)篇二

在教室里教師向大家介紹了元宵節(jié)的來(lái)歷,，讓孩子們更近一步的了解我們的傳統(tǒng)節(jié)日元宵節(jié)，在元宵節(jié)特殊的日子里,，在這豐富多彩的活動(dòng)中,，讓孩子們和教師們共同感受民間文化的博大情深。

老師們?cè)谶@一活動(dòng)中,，介紹元宵食品的制作材料和方法,，整個(gè)活動(dòng)室到處充滿著快樂(lè)的笑聲，每個(gè)人的臉上都洋溢著過(guò)節(jié)的喜慶,。我們深深感受到：我們應(yīng)盡量提供給孩子動(dòng)手,、動(dòng)腦及語(yǔ)言表達(dá)的機(jī)會(huì)，讓孩子們無(wú)時(shí)無(wú)刻地體會(huì)到快樂(lè)在自己身邊,。

這次元宵慶?；顒?dòng)，孩子們感受到在幼兒園過(guò)元宵節(jié)的快樂(lè),，也學(xué)到了不少本領(lǐng),。我們體會(huì)到在日后的活動(dòng)中我們還需要不斷推出更新和新穎的活動(dòng)內(nèi)容，創(chuàng)新各個(gè)活動(dòng)形式,。相信以后的活動(dòng)將會(huì)越辦越好,。

紅紅的春聯(lián)、紅紅的中國(guó)結(jié),、劈劈啪啪的紅鞭炮,？營(yíng)造了一個(gè)紅紅火火的年、熱熱鬧鬧的節(jié),。放鞭炮、做元宵,、吃元宵,、拉兔子燈？？無(wú)疑是童年里最快樂(lè)的節(jié)日,。在新的一年剛開(kāi)始之際,，我園特邀請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子們一起在園內(nèi)同慶——"元宵"這個(gè)中國(guó)傳統(tǒng)佳節(jié)，為了讓孩子能更多的感受到元宵節(jié)熱鬧喜慶的氣氛,，也為了體現(xiàn)中國(guó)人對(duì)傳統(tǒng)民間習(xí)俗的了解,，同時(shí)能體驗(yàn)與父母在幼兒園過(guò)元宵節(jié)的愉快，萌發(fā)愛(ài)集體,、愛(ài)幼兒園的美好情感,，我們舉辦了這次《游園活動(dòng)》元宵親子同樂(lè)活動(dòng)，在這個(gè)活動(dòng)中整個(gè)校園,、每個(gè)活動(dòng)室都被布置的喜氣洋洋,，大大的中國(guó)結(jié)、各種各樣的燈籠（幼兒和家長(zhǎng)利用廢舊材料自制）歡快地音樂(lè),？讓你在不知不覺(jué)中就沉浸到"元宵"的快樂(lè)氛圍之中,。

本次元宵節(jié)游鑫園小區(qū)活動(dòng)是一次創(chuàng)新，體現(xiàn)了大帶小活動(dòng),，讓大班的哥哥,、姐姐推著小推車，托班的弟弟妹妹坐在里面,，中班的哥哥姐姐攙著小班的弟弟妹妹,，大家一隊(duì)一隊(duì)的游鑫園小區(qū)，家長(zhǎng)則跟在后面一同游小區(qū),，這樣的活動(dòng)是第一次,，也是大膽的一次，因?yàn)槿珗@那么多的孩子,、那么多的家長(zhǎng),，一起參與，場(chǎng)面非常壯觀,，讓住在鑫園小區(qū)里的人們一同感受了元宵節(jié)的快樂(lè),。另外本次的活動(dòng)計(jì)劃詳細(xì)，考慮周全,，使得活動(dòng)中,，那么多的家長(zhǎng)和幼兒都井然有序進(jìn)行活動(dòng)。

這次的'活動(dòng)離不開(kāi)全園老師的共同努力,，活動(dòng)前各班老師能帶著幼兒一次次的熟悉游鑫園小區(qū)的路線,，需要的材料能發(fā)動(dòng)各班家長(zhǎng)進(jìn)行收集，為幼兒園開(kāi)展此活動(dòng)解決了后顧之憂,，大家在游小區(qū)的時(shí)候,，不僅照料的是自己班的孩子,，還要兼顧和自己相鄰的班級(jí)的幼兒，包括生活老師在內(nèi),，大家分工協(xié)作,，為一個(gè)目的而努力，使得這次的元宵節(jié)活動(dòng)讓家長(zhǎng)們覺(jué)得老師考慮的很詳細(xì),。

這次的活動(dòng)走出了幼兒園,，讓更多的人了解了幼兒園的教育理念，在這次的活動(dòng)中也促進(jìn)了教師的專業(yè)成長(zhǎng),，讓每位老師都有計(jì)劃意識(shí),，知道一個(gè)人的行為代表的是全園的形象，在游小區(qū)的過(guò)程中,，要維護(hù)自身形象和幼兒園形象,，要服從指揮者的指揮，聽(tīng)從安排,，正因?yàn)槔蠋焸兊乃枷胗X(jué)悟提高了,，所以本次的活動(dòng)大家配合的默契，取得了成功,。

任何活動(dòng)都不可能完美,，或多或少的存在一些問(wèn)題，本次活動(dòng)家長(zhǎng)的熱情太高,，參與的人太多,，使得隊(duì)伍拉的很長(zhǎng)；當(dāng)各小隊(duì)走在小區(qū)的南門時(shí),，就聽(tīng)不到音樂(lè)了,，隨身帶的收音機(jī)聲音太小，不能將氣氛調(diào)動(dòng)起來(lái),。

雖然有不足,，但很開(kāi)心，整個(gè)幼兒園到處充滿著快樂(lè)的笑聲,，每個(gè)人的臉上都洋溢著過(guò)年的喜慶,、對(duì)孩子的成長(zhǎng)欣慰地笑容和對(duì)這次活動(dòng)所給予的熱情支持與贊揚(yáng)。我們也感受到：教育培養(yǎng)孩子不僅需要在平日的生活中,，也需要在每一次與家人親密合作的活動(dòng)中,，每一次的契機(jī)都是開(kāi)啟幼兒興趣與拓寬想象空間的機(jī)會(huì)。提供給孩子參與,、感受的機(jī)會(huì),，讓孩子們無(wú)時(shí)無(wú)刻地體會(huì)到快樂(lè)在自己身邊。這次元宵慶?；顒?dòng),，以親子聯(lián)歡的形式進(jìn)行,，既融洽了師生與家長(zhǎng)之間的關(guān)系，也有了情感交流,，既感受到在幼兒園過(guò)元宵節(jié)的快樂(lè)，也感受了大帶小的關(guān)愛(ài),。在日后的活動(dòng)中我們還需要不斷推出更新穎的活動(dòng)內(nèi)容,，創(chuàng)新各個(gè)活動(dòng)形式，相信以后的活動(dòng)將會(huì)越辦越好,。

幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)反思與總結(jié)篇三

為了讓孩子們感受元宵節(jié)的歡樂(lè),，了解“元宵節(jié)”的來(lái)歷和習(xí)俗，縣實(shí)驗(yàn)幼兒園開(kāi)展了“慶元宵”主題活動(dòng),。

一是開(kāi)展多姿多彩的元宵節(jié)主題活動(dòng)：賞花燈,、拼插花燈、猜燈謎,、搓湯圓,、畫(huà)湯圓等。食堂里的阿姨還為孩子們煮了一大鍋熱氣騰騰,、又甜又糯的元宵,，孩子們品嘗著甜甜的元宵，張張小臉洋溢著快樂(lè)的笑容,。通過(guò)活動(dòng),，小朋友初步了解了元宵節(jié)的含義，知道元宵節(jié)為什么要吃元宵,，“元宵”代表什么意思等等,。二是在2月22日晚上7點(diǎn)，由縣委宣傳部,、縣文體新局,、xx鎮(zhèn)黨委政府主辦的元宵晚會(huì)在xx實(shí)驗(yàn)小學(xué)禮堂舉行，幼兒園中班舞蹈《鬧新春》和青年教師舞蹈《滿園春色》參加演出,，孩子們和老師們精彩的表演博得了臺(tái)下觀眾的陣陣掌聲,。

“元宵節(jié)”主題活動(dòng)的開(kāi)展，不僅讓孩子們?cè)趯?shí)踐中加深對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日“元宵節(jié)”的認(rèn)識(shí),，讓孩子們感受節(jié)日所帶來(lái)的快樂(lè),，也了解中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日中所蘊(yùn)含著的濃郁民族文化。

放鞭炮,、做元宵,、吃元宵、看花燈……無(wú)疑是童年里最快樂(lè)的節(jié)日,。在新的一年剛開(kāi)始之際,，我們班開(kāi)展了“慶元宵”主題教育活動(dòng),。在活動(dòng)中讓孩子更多地感受到元宵節(jié)熱鬧喜慶的氣氛，同時(shí)能體驗(yàn)在幼兒園過(guò)元宵節(jié)的愉快,，萌發(fā)愛(ài)集體,、愛(ài)幼兒園的美好情感。

活動(dòng)一：“好看的燈籠”,。（跟活動(dòng)方案有所調(diào)整）我們布置家長(zhǎng)和孩子共同制作花燈,，2月21日上午各班將收集的燈籠送到幼兒園網(wǎng)球場(chǎng)展出，同時(shí)將準(zhǔn)備好的燈謎張貼出來(lái),。利用親子形式,，組織孩子賞燈，老師提前向孩子介紹燈籠的名稱以及制作方法,，或請(qǐng)孩子介紹自制的燈籠,，孩子們神采飛揚(yáng)，氣氛非?；钴S,。下午猜燈謎活動(dòng)時(shí)，許多家長(zhǎng)帶著孩子饒有興趣地賞燈,，還跟孩子一起猜燈謎,，在濃濃的親情中享受節(jié)日的快樂(lè)。

活動(dòng)二：2月20,。21日各班開(kāi)展元宵節(jié)主題活動(dòng)

小班：知道元宵節(jié)是團(tuán)圓的節(jié)日,，初步了解元宵節(jié)人們的活動(dòng)和特別的食品——元宵。

活動(dòng)三：“甜甜的元宵”,。老師在這一活動(dòng)中,，介紹元宵食品的制作材料和方法，并示范包湯圓的方法及要求,，同時(shí)鼓勵(lì)幼兒自己動(dòng)手搓元宵,，在“賣湯圓”的歌聲中，大家一起品嘗煮好的元宵,。整個(gè)活動(dòng)室到處充滿著快樂(lè)的笑聲,，每個(gè)人的臉上都洋溢著過(guò)節(jié)的喜慶。

這次元宵慶?；顒?dòng),，從開(kāi)始我們就做了充分的準(zhǔn)備，從研究方案開(kāi)始,，園領(lǐng)導(dǎo)和老師們積極動(dòng)腦,，理念有了很大的更新。以往多以說(shuō)教的方式讓孩子來(lái)了解元宵節(jié),，而這次活動(dòng)我們完全從孩子的角度出發(fā),，讓孩子們通過(guò)各種感官來(lái)了解元宵節(jié),，同時(shí)還充分挖掘家長(zhǎng)資源，體現(xiàn)了家園共育是理念,。孩子們感受到在幼兒園過(guò)元宵節(jié)的快樂(lè),，也學(xué)到了不少本領(lǐng)。我們體會(huì)到在日后的活動(dòng)中我們還需要不斷推出更新和新穎的活動(dòng)內(nèi)容,，創(chuàng)新各個(gè)活動(dòng)形式,，讓孩子們輕松愉快地度過(guò)每一天。

幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)反思與總結(jié)篇四

(把它捏圓了,、用滾的方法、把元宵包好后放在手里團(tuán))小朋友們真聰明,，我們現(xiàn)在就開(kāi)始做元宵,。

現(xiàn)在，小朋友們都已經(jīng)做完了,，我們看看誰(shuí)做的又快又好,。接下來(lái)就是我們的“快樂(lè)恰恰恰“時(shí)間。請(qǐng)各位小朋友吃自己的元宵,。老師統(tǒng)計(jì)好個(gè)數(shù),，給小朋友煮元宵。(老師動(dòng)員做的多的小朋友讓給做的少的小朋友,。)

小朋友們仔細(xì)觀察,，看元宵在煮熟前后有什么變化?(元宵煮前沉在鍋底，煮熟后浮起來(lái)了,。元宵煮熟后比煮前大一些)小朋友們?cè)絹?lái)越聰明,，也越來(lái)越善于觀察了。好,，現(xiàn)在我們就來(lái)享受我們自己的勞動(dòng)成果,。

今天，小朋友們?cè)谝黄鸲蛇^(guò)了一段快樂(lè)的時(shí)光,，我們不但知道了元宵節(jié)吃元宵,，還知道了怎樣去做元宵。小朋友們不僅學(xué)到了知識(shí),，還學(xué)會(huì)了觀察,。只要我們平時(shí)稍加留心，在我們的身邊,，有許多地方非常的奇妙,，值得我們我們?nèi)タ础?/p>

本次活動(dòng)到此結(jié)束。祝大家元宵節(jié)快樂(lè)!

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幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)反思與總結(jié)篇五

活動(dòng)意圖：

幼兒心理發(fā)展水平?jīng)Q定了幼兒對(duì)事物的理解往往是粗淺的,、表面的,?！跋掠辍钡纳苫顒?dòng)作為來(lái)源于幼兒自身生活。感知能力是人類生存和發(fā)展的基本能力,，每個(gè)人情感的生成,，智慧的發(fā)展，都是建立在基本的感知能力的基礎(chǔ)上的,。讓每個(gè)孩子都擁有一雙善于觀察的眼睛,，從自然中發(fā)現(xiàn)美、表達(dá)美,、創(chuàng)造美,。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.感知復(fù)合節(jié)奏，用不同的兩種節(jié)奏合唱,。

2.積極參與音樂(lè)活動(dòng),，體驗(yàn)合作的快樂(lè)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

多媒體課件,、生活經(jīng)驗(yàn),、鋼琴。

活動(dòng)過(guò)程：

一,、律動(dòng)《木瓜恰恰恰》,。

音樂(lè)城里面藏了許多好聽(tīng)的音樂(lè)，一起看看,。

二,、發(fā)聲練習(xí)。

××頡―頡×頡―,。

下雨了下雨了,。

三、節(jié)奏練習(xí),。

（1）大雨的節(jié)奏,。

×××××頡××××頡××××頡××××。

滴滴滴答答滴滴滴答答滴滴滴答答滴滴滴答答,。

學(xué)習(xí)節(jié)奏,用歡快跳躍的聲音演唱大雨的歌唱聲,即興動(dòng)作表演節(jié)奏型,。

（2）小雨的節(jié)奏。

××頡×頡×頡×,。

滴答滴答滴答滴答,。

學(xué)習(xí)小雨的節(jié)奏,并小聲、慢慢的唱出小雨的歌唱聲,最后用身體動(dòng)作感知節(jié)奏型,。

（3）節(jié)奏游戲：大雨和小雨,。

把大雨和小雨的節(jié)奏連起拍，唱歌詞。先唱大雨,，再唱小雨,。

×××××頡××××頡××××頡痢×××。

滴滴滴答答滴滴滴答答滴滴滴答答滴滴滴答答,。

××頡×頡×××,。

滴答滴答滴答滴答。

（四）：復(fù)合演唱,。

音樂(lè)城里有一個(gè)藏寶庫(kù),，里面藏了許多的寶貝，但是去藏寶庫(kù)要進(jìn)三道大門,，每扇門上都有一串密碼,，小朋友要用歌聲把密碼唱出來(lái)，唱對(duì)了,，門就會(huì)打開(kāi),。

幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)反思與總結(jié)篇六

活動(dòng)已經(jīng)告一段落了，我們一定都積累了不少寶貴的經(jīng)歷,，為此需要認(rèn)真地寫活動(dòng)總結(jié)了。千萬(wàn)不能認(rèn)為活動(dòng)總結(jié)隨便應(yīng)付就可以,，下面是小編精心整理的幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)總結(jié),，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

一,、活動(dòng)的主題突出、計(jì)劃詳細(xì),。

本次元宵節(jié)游__小區(qū)活動(dòng)是一次創(chuàng)新,，體現(xiàn)了大帶小活動(dòng)，讓大班的哥哥,、姐姐推著小推車,，托班的弟弟妹妹坐在里面，中班的哥哥姐姐攙著小班的弟弟妹妹,，大家一隊(duì)一隊(duì)的游__小區(qū),，家長(zhǎng)則跟在后面一同游小區(qū)，這樣的活動(dòng)是第一次,，也是大膽的一次,，因?yàn)槿珗@那么多的孩子、那么多的家長(zhǎng),，一起參與,，場(chǎng)面非常壯觀，讓住在__小區(qū)里的人們一同感受了元宵節(jié)的快樂(lè)。另外本次的活動(dòng)計(jì)劃詳細(xì),，考慮周全,，使得活動(dòng)中，那么多的家長(zhǎng)和幼兒都井然有序進(jìn)行活動(dòng),。

二,、團(tuán)結(jié)一致、分工協(xié)作,。

這次的活動(dòng)離不開(kāi)全園老師的共同努力,，活動(dòng)前各班老師能帶著幼兒一次次的熟悉游__小區(qū)的路線，需要的材料能發(fā)動(dòng)各班家長(zhǎng)進(jìn)行收集,，為幼兒園開(kāi)展此活動(dòng)解決了后顧之憂,，大家在游小區(qū)的時(shí)候，不僅照料的是自己班的孩子,，還要兼顧和自己相鄰的班級(jí)的幼兒,，包括生活老師在內(nèi)，大家分工協(xié)作,，為一個(gè)目的而努力,，使得這次的元宵節(jié)活動(dòng)讓家長(zhǎng)們覺(jué)得老師考慮的很詳細(xì)。

三,、活動(dòng)促進(jìn)了幼兒園的發(fā)展,。

這次的活動(dòng)走出了幼兒園，讓更多的人了解了幼兒園的教育理念,，在這次的活動(dòng)中也促進(jìn)了教師的專業(yè)成長(zhǎng),，讓每位老師都有計(jì)劃意識(shí)，知道一個(gè)人的行為代表的是全園的形象,，在游小區(qū)的過(guò)程中,，要維護(hù)自身形象和幼兒園形象，要服從指揮者的指揮,，聽(tīng)從安排,，正因?yàn)槔蠋焸兊乃枷胗X(jué)悟提高了，所以本次的活動(dòng)大家配合的默契,，取得了成功,。

四、不足之處,。

任何活動(dòng)都不可能完美,，或多或少的存在一些問(wèn)題，本次活動(dòng)家長(zhǎng)的熱情太高,，參與的人太多,，使得隊(duì)伍拉的很長(zhǎng);當(dāng)各小隊(duì)走在小區(qū)的南門時(shí),，就聽(tīng)不到音樂(lè)了，隨身帶的收音機(jī)聲音太小,，不能將氣氛調(diào)動(dòng)起來(lái),。

雖然有不足，但很開(kāi)心,，整個(gè)幼兒園到處充滿著快樂(lè)的笑聲,，每個(gè)人的臉上都洋溢著過(guò)年的喜慶、對(duì)孩子的成長(zhǎng)欣慰地笑容和對(duì)這次活動(dòng)所給予的熱情支持與贊揚(yáng),。我們也感受到：教育培養(yǎng)孩子不僅需要在平日的生活中,，也需要在每一次與家人親密合作的活動(dòng)中，每一次的契機(jī)都是開(kāi)啟幼兒興趣與拓寬想象空間的機(jī)會(huì),。

提供給孩子參與,、感受的機(jī)會(huì)，讓孩子們無(wú)時(shí)無(wú)刻地體會(huì)到快樂(lè)在自己身邊,。這次元宵慶?；顒?dòng)，以親子聯(lián)歡的形式進(jìn)行,，既融洽了師生與家長(zhǎng)之間的關(guān)系,，也有了情感交流，既感受到在幼兒園過(guò)元宵節(jié)的快樂(lè),，也感受了大帶小的關(guān)愛(ài),。在日后的活動(dòng)中我們還需要不斷推出更新穎的活動(dòng)內(nèi)容，創(chuàng)新各個(gè)活動(dòng)形式,，相信以后的活動(dòng)將會(huì)越辦越好,。

在新的一年剛開(kāi)始之際,，我們幼兒園開(kāi)展了“歡歡喜喜猜燈謎,、品元宵”活動(dòng)，好看的花燈掛滿了校園,，各式各樣的花燈是家長(zhǎng)和孩子親手制作的,。

此次活動(dòng)我們從去年就開(kāi)始籌劃了，布置孩子,、家長(zhǎng)們寒假在家中制作花燈,。在活動(dòng)中不僅僅讓孩子更多地感受到元宵節(jié)熱鬧喜慶的氣氛，同時(shí)能體驗(yàn)在幼兒園過(guò)元宵節(jié)的愉快,，萌發(fā)愛(ài)集體,、愛(ài)幼兒園的美好情感，增進(jìn)了親子間的情感,。

孩子們自己動(dòng)手做湯圓,，師們?cè)谶@一活動(dòng)中，介紹元宵食品的制作材料和方法，并示范包湯圓的方法及要求,，鼓勵(lì)幼兒自己動(dòng)手,，孩子們可高興了，有的孩子弄的像小花貓,，有的孩子太用力將餡搓破了,，結(jié)果湯圓做出來(lái)是黑黑的。一會(huì)兒的.功夫,，一個(gè)個(gè)圓圓的湯圓就做好了,，充分的培養(yǎng)了社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和動(dòng)手能力。

吃湯圓,、猜燈謎,、領(lǐng)獎(jiǎng)品無(wú)疑是大家最享受的時(shí)刻了,，也將活動(dòng)帶入高潮,，家長(zhǎng)們領(lǐng)著孩子，手端著湯圓,，猜著燈謎,，孩子們?cè)谝慌怨膭?lì)著爸爸媽媽，加油!孩子們有的手拿著得來(lái)的獎(jiǎng)品,，三個(gè)一群五個(gè)一伙的交談著,、追逐著、奔跑著,。

整個(gè)活動(dòng)室到處充滿著快樂(lè)的笑聲,，每個(gè)人的臉上都洋溢著過(guò)節(jié)的喜慶。我們深深感受到：我們應(yīng)盡量提供給孩子動(dòng)手,、動(dòng)腦及語(yǔ)言表達(dá)的機(jī)會(huì),，讓孩子們無(wú)時(shí)無(wú)刻地體會(huì)到快樂(lè)在自己身邊。

這次元宵慶?；顒?dòng),，孩子們感受到在幼兒園過(guò)元宵節(jié)的快樂(lè)，也學(xué)到了不少本領(lǐng),?；顒?dòng)中有位家長(zhǎng)領(lǐng)悟了一句話：時(shí)間真的很匆忙,，時(shí)間也很寶貴,。因?yàn)榧议L(zhǎng)遲到了，結(jié)果花燈上的謎語(yǔ)都被聰明的爸爸媽媽猜走了,，一張也沒(méi)有了,，讓孩子也等了好久,，孩子也很渴望拉著爸爸媽媽一起去猜燈謎,、領(lǐng)獎(jiǎng)品。

我們體會(huì)到在日后的活動(dòng)中我們還需要不斷推出更新和新穎的活動(dòng)內(nèi)容,，創(chuàng)新各個(gè)活動(dòng)形式,。也希望家長(zhǎng)們配合的更好。

放鞭炮,、做元宵,、吃元宵、看花燈……無(wú)疑是童年里最快樂(lè)的節(jié)日,。在新的一年剛開(kāi)始之際,，我們幼兒園開(kāi)展了“慶元宵”主題教育活動(dòng)。在活動(dòng)中讓孩子更多地感受到元宵節(jié)熱鬧喜慶的氣氛,，同時(shí)能體驗(yàn)在幼兒園過(guò)元宵節(jié)的愉快,，萌發(fā)愛(ài)集體、愛(ài)幼兒園的美好情感,。

活動(dòng)一：“好看的花燈”,。

寒假期間，我園布置家長(zhǎng)和孩子共同制作花燈,，3月1日上午各班將收集的花燈送到幼兒園操場(chǎng),、大廳展出，同時(shí)將準(zhǔn)備好的燈謎張貼出來(lái),。各班組織孩子賞燈,，老師向孩子介紹花燈的名稱以及花燈的制作方法，或請(qǐng)孩子介紹自制的花燈,，孩子們神采飛揚(yáng),，氣氛非常活躍,。下午家長(zhǎng)來(lái)接的時(shí)候,，許多家長(zhǎng)帶著孩子饒有興趣地賞燈，還跟孩子一起猜燈謎,，在濃濃的親情中享受節(jié)日的快樂(lè),。

1,、小班：知道元宵節(jié)是團(tuán)圓的節(jié)日,，初步了解元宵節(jié)人們的活動(dòng)和特別的食品——元宵。

2,、中班：知道農(nóng)歷正月十五是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié),，了解元宵節(jié)的來(lái)歷及習(xí)俗(玩燈、賞燈,、吃元宵,、劃旱船等),。

3、大班：在班上開(kāi)展“話說(shuō)元宵節(jié)”活動(dòng),，引導(dǎo)幼兒自由結(jié)伴,，向同伴介紹自己通過(guò)多種途徑了解到的關(guān)于元宵節(jié)的新認(rèn)識(shí)、新經(jīng)驗(yàn),。

活動(dòng)三：熱鬧的龍燈,。

3月2日上午10點(diǎn)，鑼鼓聲聲,、鞭炮陣陣,，龍池社區(qū)的舞龍隊(duì)來(lái)園進(jìn)行了精彩的表演，孩子們歡呼雀躍,，舞龍隊(duì)的隊(duì)員年齡都比較大了,，雖然舞的大汗淋漓，但看到孩子們可愛(ài)的笑臉,，他們舞得更帶勁了,，最后他們還和每個(gè)班的孩子合影留念。

活動(dòng)四：“甜甜的元宵”,。

小,、中、大班組的老師們?cè)谶@一活動(dòng)中,，介紹元宵食品的制作材料和方法,，并示范包湯圓的方法及要求，同時(shí)鼓勵(lì)幼兒自己動(dòng)手搓元宵,，在“賣湯圓”的歌聲中,，大家一起品嘗煮好的元宵。整個(gè)活動(dòng)室到處充滿著快樂(lè)的笑聲,，每個(gè)人的臉上都洋溢著過(guò)節(jié)的喜慶,。

這次元宵慶祝活動(dòng),，從開(kāi)始我們就做了充分的準(zhǔn)備,，從研究方案開(kāi)始，園領(lǐng)導(dǎo)和老師們積極動(dòng)腦,，理念有了很大的更新,。以往多以說(shuō)教的方式讓孩子來(lái)了解元宵節(jié)，而這次活動(dòng)我們完全從孩子的角度出發(fā),，讓孩子們通過(guò)各種感官來(lái)了解元宵節(jié),，同時(shí)還充分挖掘家長(zhǎng)資源，體現(xiàn)了家園共育是理念,。

孩子們感受到在幼兒園過(guò)元宵節(jié)的快樂(lè),，也學(xué)到了不少本領(lǐng),。我們體會(huì)到在日后的活動(dòng)中我們還需要不斷推出更新和新穎的活動(dòng)內(nèi)容，創(chuàng)新各個(gè)活動(dòng)形式,，讓孩子們輕松愉快地度過(guò)每一天,。

元宵節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，一年一度的元宵佳節(jié)伴隨著新學(xué)期的腳步款款而來(lái),，為了讓孩子們從家庭到幼兒園后,，繼續(xù)感受濃厚的節(jié)日氣息。我們開(kāi)展了元宵節(jié)系列主題活動(dòng),。本次活動(dòng)主要是讓孩子們了解元宵節(jié)這一習(xí)俗,，知道元宵節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，并從活動(dòng)中感受自己動(dòng)手制作花燈,、賞花燈,、猜燈謎、做元宵,、吃元宵的快樂(lè),。

活動(dòng)初我們就向孩子們介紹了元宵節(jié)的有關(guān)知識(shí)，讓孩子們了解我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日元宵節(jié)的來(lái)歷,、食俗,、民俗等。首先我們布置了室內(nèi)外的環(huán)境,，環(huán)境是幼兒教育的良好老師之一,。于是，我們針對(duì)孩子們所處的環(huán)境——幼兒園和教室,，進(jìn)行了布置和裝飾,。我們提供了一些花燈圖片和廢舊材料供家長(zhǎng)們參考，鼓勵(lì)家長(zhǎng)和幼兒在家利用廢舊材料共同制作花燈,。我們班每個(gè)孩子都精心制作了花燈,，有的孩子還制作了兩盞花燈。以前過(guò)節(jié)都是買花燈今年是自己親手制作花燈顯得更有意義,，看著這些懸掛著的各式各樣,、各種材質(zhì)的花燈，孩子們很有成就感也很喜歡呢,。我們?cè)诮淌疫€進(jìn)行了折紙活動(dòng),，根據(jù)步驟圖用手工紙教授孩子們折燈籠，接著進(jìn)行裝飾,，布置在教室的“賞花燈”主題墻面上,。這些漂亮的花燈使幼兒園和班級(jí)呈現(xiàn)出一片節(jié)日的氣氛,。

接著我們給花燈貼上燈謎在幼兒園布置花燈展,，事先我們?cè)诮淌揖驼?qǐng)孩子們猜燈謎,，孩子們很有興趣。然后家長(zhǎng)們帶著孩子在園內(nèi)一起賞花燈,、猜燈謎更增添了節(jié)日的歡快氣氛,。我們也是第一次進(jìn)行這樣的猜燈謎活動(dòng)，在尋找燈謎中,，我們考慮到選擇一些簡(jiǎn)單易懂的燈謎供孩子們?nèi)ゲ隆?/p>

最后終于在本周五進(jìn)行了搓元宵活動(dòng)，孩子們對(duì)這項(xiàng)活動(dòng)更是滿心期待呢,，時(shí)不時(shí)的問(wèn)我：“老師,，我們什么時(shí)候搓元宵呀?！焙⒆觽兩氲酱蟀?，所以加大難度，我們這次要搓有餡的元宵,。在歡快的音樂(lè)聲中,，孩子們迫不及待的開(kāi)始搓湯圓。別看這個(gè)小湯圓可不好搓哦,，元宵粉很容易就裂開(kāi),，特別是放入餡后再搓圓更是有些難度。孩子們可不怕困難,，很有耐心的搓,，我們指導(dǎo)孩子與同伴分工合作、共同參與完成搓元宵的活動(dòng),。請(qǐng)家長(zhǎng)幫助孩子觀察了煮元宵的過(guò)程,，感知滾動(dòng)、沉浮等生活,、科學(xué)常識(shí),，最后看到自己的勞動(dòng)成果是滿心歡喜。

在元宵節(jié)系列活動(dòng)中,，不管是孩子還是家長(zhǎng),、老師都感受到了節(jié)日給我們帶來(lái)的歡樂(lè)?；顒?dòng)的每個(gè)環(huán)節(jié)都充滿了家長(zhǎng)們,、孩子們和老師們的智慧和心血，少不了每個(gè)人的努力和力量,。我們引導(dǎo)孩子在幸福與歡樂(lè)之時(shí),，感受到了元宵節(jié)喜氣洋洋的氣息，體驗(yàn)民俗節(jié)日的情趣,。并能通過(guò)音樂(lè),、美術(shù)等藝術(shù)手段真切自然的地表現(xiàn)元宵節(jié)濃厚的歡樂(lè)氣氛,。通過(guò)二周的元宵節(jié)系列活動(dòng)，孩子們對(duì)元宵節(jié)的了解增多了,，了解湯圓(元宵)代表著一家人團(tuán)圓,，也知道元宵節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，并從活動(dòng)中感受自己動(dòng)手制作花燈,、猜燈謎,、做元宵和自己嘗元宵的快樂(lè)。這樣有意義的活動(dòng)我相信會(huì)成為孩子們成長(zhǎng)道路上一段寶貴的經(jīng)歷,，幼兒園也會(huì)多多開(kāi)展這樣的活動(dòng),，真正做到讓孩子們?cè)谧鲋袑W(xué)、游戲中學(xué),、生活中學(xué)習(xí),。希望家長(zhǎng)們積極參與,，并提出好的建議,，讓我們一起為孩子們的健康成長(zhǎng)而努力!

泰州有句老話“上燈圓子，落燈面”,，意思就是在正月十三這一天家家戶戶都要親自做圓子,，吃圓子，在正月十八的時(shí)候呢將會(huì)吃面,，意味著新的一年真正的開(kāi)始了,。而今天正好是正月十三，所以我將“搓元宵”這節(jié)活動(dòng)安排在了今天,，希望孩子們更加深入的了解“元宵節(jié)”同時(shí)學(xué)會(huì)“搓元宵”

為了更加突出元宵節(jié)的這一氛圍，我提前一天讓小朋友將花燈帶到幼兒園,，用花燈來(lái)裝扮我們的教室及幼兒園，有了孩子們五彩絢爛的花燈,，使得節(jié)日的氣氛更加濃郁了,。

活動(dòng)開(kāi)始我選擇讓每個(gè)孩子參觀我們的教室，讓他們討論“為什么要玩花燈”,。孩子們像事先說(shuō)好似的,，一起說(shuō)著是因?yàn)樵?jié)快到了，看來(lái)孩子們已經(jīng)在家中從家人的口中了解到了元宵節(jié)要玩花燈的特點(diǎn),?？墒钱?dāng)我問(wèn)到“除了玩花燈還要干什么”的時(shí)候，孩子們歪著小腦袋,，你看看我,，我看看你,，最后眼睛都盯著我的時(shí)候,，我便告訴他們?cè)?jié)還要搓元宵?？赡苁且?yàn)榉窖栽?，孩子們?duì)于“元宵”這個(gè)詞匯不是很了解，后來(lái)向孩子們解釋了一下,，孩子們終于了解了“元宵”=“圓子”,。(從這里讓我知道由于方言的差別，以后對(duì)于孩子的語(yǔ)言還要加強(qiáng)引導(dǎo),，增加一定的詞匯量,。)。

搓元宵：當(dāng)我出示濕糯米粉的時(shí)候,，孩子們都很奇怪,，因?yàn)樗麄儧](méi)有見(jiàn)過(guò)，等我解釋并告訴他們今天我們要用濕糯米粉制作圓子的時(shí)候,，孩子們高興的叫起來(lái)了,，當(dāng)我講解如何制作圓子的時(shí)候，孩子們一個(gè)個(gè)把耳朵豎起來(lái)認(rèn)認(rèn)真真的聽(tīng)著,，眼睛睜得大大的,，認(rèn)認(rèn)真真的看著。最后大部分的孩子都能夠?qū)衽疵追鄞瓿砷L(zhǎng)條再分成幾段搓成元宵,。當(dāng)看著他們搓好的元宵時(shí),，我很開(kāi)心和自豪，感覺(jué)真甜!(但是也有幾名幼兒沒(méi)有動(dòng)手親自做元宵,，好像是很害怕,，而通過(guò)了解這幾名幼兒在家中都是衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的習(xí)慣。從此看出家園合作的重要性,。),。

因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系，我把品嘗元宵作為延伸改成了下午品嘗元宵,，孩子們吃起自己的元宵很開(kāi)心很激動(dòng),，有些孩子還說(shuō)回家要教自己的爸爸媽媽呢。

幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)反思與總結(jié)篇七

我校課題組根據(jù)“我們的節(jié)日——春節(jié)、元宵節(jié)”主題匯報(bào)展示活動(dòng)方案的具體安排,，經(jīng)過(guò)認(rèn)真商討和策劃,，制定出包含感受民俗文化、讀書(shū)活動(dòng)等節(jié)日主題實(shí)踐活動(dòng)為主的活動(dòng)方案,，具體內(nèi)容包括“節(jié)日祝?！薄ⅰ拔幕铡?、“快樂(lè)實(shí)踐”等大的項(xiàng)目,，整合設(shè)計(jì)成分年級(jí)段、內(nèi)容豐富的《“我們的節(jié)日——春節(jié),、元宵”主題活動(dòng)寒假德育活動(dòng)作業(yè)》,，發(fā)放到所有學(xué)生手中，引導(dǎo)學(xué)生在假期踐行活動(dòng),。

在本次主題匯報(bào)展示活動(dòng)中,，課題組全體成員精心策劃，周密安排,，匯報(bào)展示的形式活潑多樣,，學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)，內(nèi)容較新穎豐富,。上臺(tái)的學(xué)生表現(xiàn)積極,，展示踴躍。臺(tái)下的學(xué)生聚精會(huì)神,，反應(yīng)活躍,。

1.表達(dá)祝福與心愿，感受節(jié)日氛圍,。

組織學(xué)生在節(jié)日“春節(jié),、元宵節(jié)”期間設(shè)計(jì)最好的節(jié)日祝福語(yǔ)，制作成充滿喜慶團(tuán)圓氣氛的新春賀卡,，并在與家人走親訪友,、拜年時(shí)靈活表達(dá)節(jié)日的祝福，培養(yǎng)了孩子與家人,、朋友的情感和社會(huì)交往能力,。

另外，在匯報(bào)展示會(huì)上,，六年級(jí)的8名學(xué)生將自己親手制作的新春賀卡,，登臺(tái)展示了出來(lái)，還詳細(xì)講解了自己的設(shè)計(jì)思路和表達(dá)的寓意,。以此方式表達(dá)了對(duì)親友的美好祝福和對(duì)節(jié)日的喜愛(ài),。中,、高年級(jí)學(xué)生還根據(jù)春節(jié)、元宵節(jié)民俗文化等制作了“春節(jié),、元宵節(jié)”節(jié)日手抄報(bào),。從收集到的眾多手抄報(bào)中，評(píng)委組精心篩選了26份構(gòu)思新穎,、圖文并茂的手抄報(bào),，在學(xué)校公示欄黑板上予以公開(kāi)展示，并將六年級(jí)4人,、五年級(jí)2人,、四年級(jí)1人等共7人制作的手抄板評(píng)選為優(yōu)秀獎(jiǎng)。在新年賀卡的評(píng)選中,，六年級(jí)的蔣塵雙,、吳莎莎制作的賀卡脫穎而出,，2人榮獲優(yōu)秀獎(jiǎng),。

2.走近民風(fēng)民俗，感受民俗文化,。

為了讓學(xué)生感受春節(jié)傳統(tǒng)文化的熏陶,，為了讓高年級(jí)學(xué)生更好地繪制內(nèi)容豐富、畫(huà)面精美的手抄報(bào),。我校“我們的節(jié)日——春節(jié),、元宵節(jié)”寒假德育作業(yè)要求學(xué)生們?cè)诩倨谥兄辽僮x一本有關(guān)中華傳統(tǒng)文化或名家名作的書(shū)籍,。不少學(xué)生在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下創(chuàng)作或收集春節(jié)的對(duì)聯(lián)；在春節(jié)走親訪友時(shí)搜集精彩的春聯(lián),、春的詩(shī)篇,，通過(guò)硬筆書(shū)法、軟筆書(shū)法等形式將最喜歡的對(duì)聯(lián)摘錄下來(lái),，學(xué)生從實(shí)踐中感受到了春節(jié)的文化內(nèi)蘊(yùn),。

學(xué)校從中高年級(jí)學(xué)生收集的16副新春對(duì)聯(lián)中，精選出3副,，又由擅長(zhǎng)書(shū)法的`老師用紅紙書(shū)寫出來(lái),，在臺(tái)上公開(kāi)展示，并予以詳細(xì)講解,，還介紹了有關(guān)對(duì)聯(lián)的常識(shí),。在匯報(bào)展示活動(dòng)中，六年級(jí)的吳寶山,、王彩霞收集的兩副春聯(lián),，被評(píng)為優(yōu)秀獎(jiǎng),。

3.投身實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)道德情操,。

在主題活動(dòng)中,，同學(xué)們積極投入感受民俗的活動(dòng)中來(lái)：在走親訪友、賞花游園,、逛廟會(huì)賞花燈等活動(dòng)中,，同學(xué)們感受到了節(jié)日喜慶和濃濃親情；在與親人長(zhǎng)輩一起包餃子,、團(tuán)湯圓等活動(dòng)中,，同學(xué)們感受到中華的傳統(tǒng)民俗文化。在寒假中,，學(xué)生搜集了許多有關(guān)春節(jié),、元宵節(jié)的故事和傳說(shuō)，還搜集并誦讀了一些有關(guān)節(jié)日的詩(shī)歌,。在這些活動(dòng)中培養(yǎng)了學(xué)生孝老愛(ài)親,、樂(lè)善助人、機(jī)智應(yīng)對(duì)等良好品質(zhì)和能力,。

在匯報(bào)展示會(huì)上,，六年級(jí)的李雙、李佳,、陳宇涵等3人講述的有關(guān)年的來(lái)歷的故事獲得好評(píng),，被評(píng)為優(yōu)秀獎(jiǎng)。三年級(jí)3名學(xué)生表演的集體詩(shī)歌朗誦,，被評(píng)為優(yōu)秀獎(jiǎng),。

幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)反思與總結(jié)篇八

xx年是全面實(shí)施“十二五”規(guī)劃的開(kāi)局之年，也是全面完成災(zāi)后恢復(fù)重建任務(wù)的決戰(zhàn)之年,。為豐富春節(jié)期間文化生活,，讓人民群眾過(guò)一個(gè)歡樂(lè)、文明,、祥和的新春佳節(jié),，我局精心組織，認(rèn)真研究策劃,，列出了元旦,、春節(jié)、元宵節(jié)期間的文化活動(dòng)菜單,，努力營(yíng)造“節(jié)慶有亮點(diǎn),，周周有演出，天天有活動(dòng),，人人都參與”的節(jié)日文化氛圍?，F(xiàn)將文化活動(dòng)情況總結(jié)如下：

元旦前夕,，為讓廣大人民群眾過(guò)上一個(gè)歡樂(lè)祥和的元旦、春節(jié),、元宵佳節(jié),，按照市委、市政府,、省文化廳要求,，我們結(jié)合市文明辦《關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)中央文明辦關(guān)于在春節(jié)、元宵節(jié)期間組織開(kāi)展“我們的節(jié)日”主題活動(dòng)的工作方案的通知》制定了全市xx年元旦,、春節(jié)系列活動(dòng)方案,，列出了文化菜單，明確了相關(guān)部門職責(zé)并落實(shí)分管文藝工作的副調(diào)研員擔(dān)任春節(jié)期間文化活動(dòng)責(zé)任人,，對(duì)整個(gè)活動(dòng)制定了安全措施應(yīng)急預(yù)案,，確保了文化活動(dòng)的順利進(jìn)行，期間未發(fā)生安全事故,。讓全市人民度過(guò)了一個(gè)歡樂(lè)祥和的新春佳節(jié),。

（一）元旦、春節(jié)期間,，為充分體現(xiàn)市委,、政府對(duì)新年和全市人民的美好祝福,，營(yíng)造祥和溫馨的節(jié)日氣氛,，市縣二級(jí)都精心策劃了新年音樂(lè)會(huì)、新年晚會(huì),、春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì),、春節(jié)團(tuán)拜會(huì)等活動(dòng)，活動(dòng)亮點(diǎn)紛呈,，以高規(guī)格的節(jié)目喜迎新年的到來(lái),。

（二）切實(shí)開(kāi)展送文化志愿服務(wù)，組織市歌舞團(tuán),、市川劇團(tuán)及縣級(jí)專業(yè)文藝院團(tuán)和市,、縣二級(jí)廣大文工作者深入城鄉(xiāng)社區(qū)開(kāi)展“我們的節(jié)日。送歡樂(lè)下基層”活動(dòng),，組織文藝愛(ài)好者依托社區(qū)文藝小團(tuán)體開(kāi)展形式多樣的文化娛樂(lè)活動(dòng),。市、縣二級(jí)文化單位從2月初起至大年十五,，就深入到社區(qū),、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道,、廣場(chǎng),、公園,、重點(diǎn)重建項(xiàng)目現(xiàn)場(chǎng)開(kāi)展了近百場(chǎng)各種文化活動(dòng)。組織書(shū)畫(huà)家到社區(qū)建立“群文藝術(shù)輔導(dǎo)基地”并送去書(shū)畫(huà)作品,、“感恩,。奮進(jìn)”廣場(chǎng)“迎新春”文化活動(dòng)（社區(qū)、農(nóng)村調(diào)演專場(chǎng)）,、“感恩,。奮進(jìn)”紅色經(jīng)典電影展映展播活動(dòng)、送春聯(lián)到社區(qū),、鄉(xiāng)鎮(zhèn),、“感恩社會(huì)我想說(shuō)”社區(qū)故事會(huì)、“感恩自強(qiáng)重建家園”社區(qū)故事會(huì),、“建設(shè)幸福社區(qū)人人有責(zé)”社區(qū)故事會(huì),、“感恩。奮進(jìn)——春色滿園”社區(qū)群眾文化體育活動(dòng)等等,，形式多樣,、貼近生活的節(jié)目深受老百姓喜愛(ài)。通過(guò)這些豐富多彩的活動(dòng),，極大地豐富了社區(qū)群眾的精神文化生活,，同時(shí)又宣傳了中華民族尊者愛(ài)幼的傳統(tǒng)美德，為構(gòu)建和諧社區(qū)作出了積極貢獻(xiàn),。

（三）發(fā)揮公共文化服務(wù)設(shè)施服務(wù)功能,，各級(jí)文化館、圖書(shū)館（站,、室）,、博物館（展覽館）等公共文化設(shè)施在節(jié)日期間延長(zhǎng)開(kāi)放時(shí)間，并舉辦相關(guān)展覽,、演出,、講座等，活躍節(jié)日文化生活,。

1,、文化館舉辦了各種主題展覽。舉辦形式多樣的群眾文化活動(dòng),。組織了迎春廣場(chǎng)文藝演出,、群眾歌會(huì)——感恩歌曲大家唱、“感恩,。奮進(jìn)”迎春書(shū)畫(huà)展覽,、“愛(ài)我家鄉(xiāng)”攝影展、美術(shù)展,、“感恩,。奮進(jìn)”校園文化攝影展,、“感恩。奮進(jìn)——什邡明天更美好”迎春暨廉政書(shū)法展,、美術(shù)展,、年畫(huà)藝術(shù)論壇、年畫(huà)精品,、產(chǎn)品暨創(chuàng)新年畫(huà)展木版年畫(huà)聯(lián)展等等,。展覽現(xiàn)場(chǎng)吸引了不少市民駐足觀賞，贊不絕口,，極大地豐富了廣大市民的節(jié)日文化生活,，增添歡樂(lè)祥和的新年氣氛，既弘揚(yáng)了傳統(tǒng)詩(shī)文書(shū)畫(huà),，傳承了歷史文化精粹,，又為發(fā)展藝術(shù)事業(yè)起到積極的作用。

文化工作者還深入鄉(xiāng),、村,、安置點(diǎn)輔導(dǎo)基層群眾開(kāi)展鄉(xiāng)鎮(zhèn)社區(qū)寫春聯(lián)、貼年畫(huà),。組織書(shū)法家分批分次深入各鄉(xiāng)鎮(zhèn)開(kāi)展送春聯(lián)活動(dòng),，把融融的春意、溫馨的祝福以及黨和政府的關(guān)懷送進(jìn)千家萬(wàn)戶,。

2,、市、縣圖書(shū)館,、博物館在春節(jié)期間更是延長(zhǎng)開(kāi)放時(shí)間,，對(duì)未成年人及老年人免費(fèi)開(kāi)放。市圖書(shū)館為讀者開(kāi)放外借室,、閱覽室、電子閱覽室等,；各縣圖書(shū)館還開(kāi)展有“春節(jié)有獎(jiǎng)猜謎活動(dòng)”及送書(shū)下鄉(xiāng)活動(dòng),，“文化共享過(guò)大年”展播20余場(chǎng)等活動(dòng)，得到了廣大群眾的一致好評(píng),。

（四）民俗活動(dòng)蓬勃開(kāi)展,。組織開(kāi)展新春唱大戲、腰鼓,、秧歌表演賽,、綿竹年畫(huà)節(jié)、木偶,、皮影專場(chǎng)演出,、倉(cāng)山太婆龍燈,、永豐木偶戲、興隆金毛獅子,、廣福桃花龍,、積金火龍、永太高蹺獅子等德陽(yáng)獨(dú)有的民間民俗文化活動(dòng)和非物質(zhì)文化遺產(chǎn)展演傳承活動(dòng),。新春唱大戲,，每場(chǎng)觀眾都達(dá)近4千余人，深受老百姓喜受,。尤其是第十屆綿竹年畫(huà)節(jié)成功舉辦,，本屆綿竹年畫(huà)節(jié)活動(dòng)精彩紛呈，有中國(guó)文聯(lián)組織的“送歡樂(lè)下基層”演出,、民俗大型巡游表演,、全國(guó)各地木版年畫(huà)精品聯(lián)展、國(guó)際友人到綿竹過(guò)中國(guó)年,、年畫(huà)福娃選秀等15個(gè)大項(xiàng),、40多個(gè)小項(xiàng)活動(dòng),。年畫(huà)節(jié)在1月26日即臘月二十三日舉辦，營(yíng)造了濃濃的節(jié)日氛圍,。廣漢市傳統(tǒng)節(jié)日“保保節(jié)”更是迎來(lái)了來(lái)八方賓客，吸引了來(lái)自金堂,、成都、彭州等地上萬(wàn)游客參與,，場(chǎng)面熱鬧非凡。

1,、廣場(chǎng)文化游藝活動(dòng)和文藝演出。今年的元宵活動(dòng)我們堅(jiān)持把社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)的要求貫穿始終,，堅(jiān)持以文化人，以文育人,，寓教于樂(lè)宗旨,，慶元宵活動(dòng)把群眾作為活動(dòng)的主角,，項(xiàng)目設(shè)施都是群眾樂(lè)于參與，便于參與的活動(dòng)項(xiàng)目,，如趣味游戲、猜燈謎,、釣魚(yú)、趣味投籃,、擲飛鏢、百科知識(shí)競(jìng)猜活動(dòng),、法律法規(guī)知識(shí)有獎(jiǎng)問(wèn)答等。文藝工作者載歌載舞,，慶元宵，歌盛世,。早已名滿川西,，一年一度的“馬井元宵會(huì)”今年更是提前“開(kāi)會(huì)”,，正月十五當(dāng)天高峰期達(dá)20萬(wàn)人左右,，有200余商家參會(huì)。由最初單純的竹木器交易發(fā)展為集花草,、餐飲、娛樂(lè)為一體的富有川西民族風(fēng)俗特色的民間盛會(huì),。

2、焰火晚會(huì),。市,、縣二級(jí)都在正月十五定點(diǎn)舉行焰火晚會(huì)。正月十五晚,，成千上萬(wàn)的市民們?nèi)页鰟?dòng)觀看由市委,、市政府主辦的“和諧德陽(yáng),，再創(chuàng)輝煌”兔年慶新春鬧元宵藝術(shù)焰火晚會(huì)。今年的焰火晚會(huì)分為“禮炮聲聲慶元宵”,、“碩果繁花慶豐年”、“盛世美景在德陽(yáng)”,、“繁榮昌盛新德陽(yáng)”四個(gè)樂(lè)章?；ㄉ鳟惖亩Y花會(huì)在夜空中綻放，異常壯觀,，有的如繁星閃爍，有的如金柳搖曳,，有的如火樹(shù)銀花般輝耀夜空，有的如飛天瀑布般直映入眼簾,，異彩紛呈、絢爛多姿,，造型各異,，讓人眼花繚亂,，樂(lè)不思?xì)w,。

全市春節(jié)文化活動(dòng)蓬勃開(kāi)展，出現(xiàn)了黨委,、政府與民間社團(tuán)、企業(yè)積極協(xié)作參與,、群眾自發(fā)組織開(kāi)展活動(dòng)等多種形式并存的喜人局面，全市人民分別享受到了不同形式的文化服務(wù)，體現(xiàn)了人民群眾在災(zāi)后重建三年任務(wù)兩年基本完成后,，對(duì)精神文化的特別需求，同時(shí)也彰顯出文化建設(shè)存在的巨大潛力,。活動(dòng)的開(kāi)展,，把豐富多彩的精神食糧送到了群眾中間，豐富了群眾精神文化生活,，營(yíng)造了喜慶祥和的節(jié)日氛圍，不僅為群眾送去了溫暖,，而且凝聚了人心,，鼓舞了士氣,，為我市積極進(jìn)行災(zāi)后重建發(fā)揮重要的作用,。

幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)反思與總結(jié)篇九

為了進(jìn)一步弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)幼兒對(duì)元宵節(jié)民俗習(xí)慣的了解,，讓幼兒更好地感受我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的喜慶與熱鬧的氣氛，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力,。2月15日上午，南京市江北新區(qū)浦園路幼兒園在本部與分部同時(shí)開(kāi)展以“共慶元宵節(jié)超‘虎’你想象”為主題的元宵節(jié)活動(dòng),，全體幼兒、教師共同參加本次活動(dòng),。

元宵節(jié)賞花燈，老師們將家長(zhǎng)和孩子們共同制作的虎年花燈掛在幼兒園園區(qū)內(nèi),，將幼兒園裝扮得紅紅火火、熱熱鬧鬧,。隨后,，孩子們一起欣賞了親子制作的創(chuàng)意花燈,，和老師一起猜燈謎。幼兒園為孩子們準(zhǔn)備了糯米粉,、紅豆沙、紫薯等豐富的食材,，給孩子制作創(chuàng)意元宵。孩子們一起搓元宵,，一顆顆象征著團(tuán)圓的元宵在孩子們的掌心中滾動(dòng)著,。

舞龍,、做燈籠、做“唐裝”等一系列活動(dòng)為幼兒園增添了濃濃的節(jié)日氣氛,，在豐富多彩的'活動(dòng)中，孩子們不僅體驗(yàn)到了元宵佳節(jié)的快樂(lè),，而且體會(huì)到了中華民族文化的博大精深和源遠(yuǎn)流長(zhǎng)！

彩燈點(diǎn)綴世界,，湯圓包裹甜蜜。稚童歡聚一堂,，共承傳統(tǒng)文化。大地溢彩盈上元,，稚童昂揚(yáng)鬧元宵,。孩子們不僅品讀了元宵文化的奇妙有趣，更感受到了中國(guó)傳統(tǒng)文化的魅力,。

元宵節(jié)是我們國(guó)家的傳統(tǒng)節(jié)日，又稱為“上元節(jié)”和“燈節(jié)”,，我們幼兒園組織元宵節(jié)活動(dòng),，孩子們通過(guò)搓元宵,、詩(shī)歌表演、賞花燈等活動(dòng)對(duì)元宵節(jié)有了一個(gè)基本的了解,，同時(shí)孩子們通過(guò)這種親身體驗(yàn)?zāi)軌蚨喔泄俚厝カ@得更多的經(jīng)驗(yàn),。

幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)反思與總結(jié)篇十

今天5月5日,，我們?cè)僖淮斡瓉?lái)了何老師親臨本園為大家指導(dǎo)奧爾夫音樂(lè)教學(xué)的機(jī)會(huì),，而組織這次教學(xué)活動(dòng)的是我們教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的顏老師,，她執(zhí)教的是大班活動(dòng)《元宵燈會(huì)》，這是一首非常熱鬧,、歡快，具有濃郁的中國(guó)風(fēng)節(jié)慶氣氛的曲子,。

活動(dòng)中，我看到了顏老師具有前輩的范兒：上課神態(tài)輕松自如,，語(yǔ)氣溫柔動(dòng)聽(tīng),，而且整個(gè)活動(dòng)的流程也非常緊湊,，能抓住活動(dòng)的重難點(diǎn)，向幼兒提出的問(wèn)題到點(diǎn)到位,，毫不拖泥帶水。整個(gè)活動(dòng),，顏老師主要以重音及造型為引線,，先帶領(lǐng)著孩子們以鈴鼓拍子的快慢進(jìn)場(chǎng)，然后在鼓聲停時(shí)做各種造型,；再通過(guò)出示各種花燈的圖片，讓幼兒回憶元宵節(jié)的習(xí)俗,，并能做出各種花燈的造型，為接下的音樂(lè)游戲做了很好的鋪墊,；接下來(lái)的欣賞及感應(yīng)音樂(lè)的這個(gè)環(huán)節(jié)是我最喜歡的一部分了,，因?yàn)樵谶@一環(huán)節(jié)中,，顏老師利用多次播放音樂(lè)的機(jī)會(huì)，讓幼兒在不斷的欣賞中得到不斷的知識(shí)提升,，如：先感應(yīng)重音，到接下來(lái)表現(xiàn)重音,，到后面的創(chuàng)編肢體律動(dòng)表現(xiàn)音樂(lè)等等來(lái)感應(yīng)音樂(lè)的拍子及對(duì)重音的掌握；然后引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編各種花燈造型來(lái)再次感受音樂(lè)的熱鬧,、歡樂(lè)的情緒；最后再通過(guò)樂(lè)器的演奏來(lái)鞏固和加深孩子們對(duì)音樂(lè)的了解,，更準(zhǔn)確的掌握音樂(lè)的拍子與重音。整個(gè)環(huán)節(jié)都是圍繞著活動(dòng)的目標(biāo)及重點(diǎn)來(lái)進(jìn)行的,，且做到了層層遞進(jìn),。

觀摩了精彩的課例后,，再經(jīng)過(guò)何老師的的深入指導(dǎo),，我對(duì)“奧爾夫”音樂(lè)的認(rèn)識(shí)似乎更深入了，其中也反思了自己在平時(shí)的活動(dòng)中同樣出現(xiàn)的問(wèn)題,，如：

1,、在活動(dòng)前,，應(yīng)根據(jù)活動(dòng)的內(nèi)容做好相應(yīng)的準(zhǔn)備，比如以各種節(jié)奏或者動(dòng)作來(lái)問(wèn)好,，這樣不僅為接下來(lái)的活動(dòng)中學(xué)習(xí)新的內(nèi)容做好鋪墊，還幫助幼兒鞏固和掌握各種節(jié)奏類型,。

2、在活動(dòng)中出現(xiàn)的各種創(chuàng)編及感應(yīng)的環(huán)節(jié)時(shí),，我們老師都應(yīng)該給予孩子們更多的時(shí)間和機(jī)會(huì),，應(yīng)該引導(dǎo)幼兒運(yùn)用不一樣的方式去表現(xiàn)自己,，如：讓幼兒在位置上的變化，像可以坐著,、站著表現(xiàn),，或可單人變雙人及多人的表現(xiàn)，這樣不僅發(fā)展幼兒的多維性,，又能培養(yǎng)幼兒的合作性。

3,、在活動(dòng)的游戲環(huán)節(jié)中，老師應(yīng)該在備課時(shí)就要想出各種安全又好的'方案,，并提出來(lái)嘗試一遍，只有嘗試過(guò)才能知道哪種方案是最好最適合孩子們的,。不僅游戲如此，我覺(jué)得在活動(dòng)中的任何一個(gè)具有難度的環(huán)節(jié),，我們都應(yīng)該深入的去體驗(yàn)一下,。

4、在活動(dòng)中的樂(lè)器出示環(huán)節(jié),，決不能少了讓孩子們對(duì)各種樂(lè)器進(jìn)行探索這一部分。這一點(diǎn),，我是最身有同感的，曾和孩子們?yōu)榱蒜徆牡亩喾N演奏方法進(jìn)行交流過(guò),，得到的結(jié)果是習(xí)慣拍打鈴鼓。在這次的老師的指導(dǎo)后,，我才明白孩子不是習(xí)慣，而是少了探索,，如果我們讓幼兒無(wú)時(shí)無(wú)刻都有對(duì)樂(lè)器探索的機(jī)會(huì),，或許他們習(xí)慣的就不只是一種方式了,。

幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)反思與總結(jié)篇十一

今天是正月十五，雖說(shuō)春節(jié)已經(jīng)走近尾聲,，但各各地方卻仍然洋溢著濃厚的春節(jié)氣息和喜洋洋的氛圍,。而對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō),，元宵節(jié)亦余味猶存,。值此佳節(jié)，教學(xué)《元宵節(jié)》再適合不過(guò)了,。《元宵節(jié)》這篇課文是北師大小學(xué)語(yǔ)文一年級(jí)下冊(cè)的第一篇課文,。目的在于培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)我國(guó)的傳統(tǒng)文化,、重視親情和熱愛(ài)大自然的美好情感,。

在教學(xué)過(guò)程中，我能正確把握基本的流程和環(huán)節(jié),，做到以圖為憑，激情激趣,。在導(dǎo)入的設(shè)計(jì)上也是下足功夫。鑒于低年級(jí)的孩子以形象思維為主,，圖片資料對(duì)于他們而言更有吸引力，所以,，我試著讓孩子按照我的要求去收集關(guān)于元宵節(jié)的資料、可以是文字,，也可以是報(bào)紙圖片。這樣做,，不僅培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力,，讓學(xué)生在收集的過(guò)程中感受我國(guó)的傳統(tǒng)文化魅力和家人團(tuán)聚的可貴,，激發(fā)學(xué)生的'學(xué)習(xí)熱情,。同時(shí)，也使得課堂教學(xué)更具實(shí)效性,。

但由于今天是開(kāi)學(xué)的第二天，孩子們學(xué)習(xí)激情還是不夠高,，學(xué)習(xí)的心思還是花的。所以在本周我要做的的是提高心思的學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)他們集中精力學(xué)習(xí),。

幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)反思與總結(jié)篇十二

放鞭炮,、做元宵、吃元宵,、看花燈……無(wú)疑是童年里最快樂(lè)的節(jié)日。在新的一年剛開(kāi)始之際,，我們班開(kāi)展了“慶元宵”主題教育活動(dòng)。在活動(dòng)中讓孩子更多地感受到元宵節(jié)熱鬧喜慶的氣氛,，同時(shí)能體驗(yàn)在幼兒園過(guò)元宵節(jié)的愉快,，萌發(fā)愛(ài)集體,、愛(ài)幼兒園的美好情感。

活動(dòng)一：“好看的'燈籠”,。(跟活動(dòng)方案有所調(diào)整)我們布置家長(zhǎng)和孩子共同制作花燈,，2月21日上午各班將收集的燈籠送到幼兒園網(wǎng)球場(chǎng)展出,，同時(shí)將準(zhǔn)備好的燈謎張貼出來(lái)。利用親子形式,，組織孩子賞燈，老師提前向孩子介紹燈籠的名稱以及制作方法,，或請(qǐng)孩子介紹自制的燈籠，孩子們神采飛揚(yáng),，氣氛非常活躍。下午猜燈謎活動(dòng)時(shí),，許多家長(zhǎng)帶著孩子饒有興趣地賞燈，還跟孩子一起猜燈謎,，在濃濃的親情中享受節(jié)日的快樂(lè),。

小班：知道元宵節(jié)是團(tuán)圓的節(jié)日，初步了解元宵節(jié)人們的活動(dòng)和特別的食品——元宵,。

活動(dòng)三：“甜甜的元宵”。老師在這一活動(dòng)中,，介紹元宵食品的制作材料和方法，并示范包湯圓的方法及要求,，同時(shí)鼓勵(lì)幼兒自己動(dòng)手搓元宵，在“賣湯圓”的歌聲中,，大家一起品嘗煮好的元宵。整個(gè)活動(dòng)室到處充滿著快樂(lè)的笑聲,，每個(gè)人的臉上都洋溢著過(guò)節(jié)的喜慶。

這次元宵慶?；顒?dòng),，從開(kāi)始我們就做了充分的準(zhǔn)備，從研究方案開(kāi)始,，園領(lǐng)導(dǎo)和老師們積極動(dòng)腦,，理念有了很大的更新,。以往多以說(shuō)教的方式讓孩子來(lái)了解元宵節(jié)，而這次活動(dòng)我們完全從孩子的角度出發(fā),，讓孩子們通過(guò)各種感官來(lái)了解元宵節(jié),，同時(shí)還充分挖掘家長(zhǎng)資源,，體現(xiàn)了家園共育是理念,。孩子們感受到在幼兒園過(guò)元宵節(jié)的快樂(lè),，也學(xué)到了不少本領(lǐng),。我們體會(huì)到在日后的活動(dòng)中我們還需要不斷推出更新和新穎的活動(dòng)內(nèi)容,，創(chuàng)新各個(gè)活動(dòng)形式,，讓孩子們輕松愉快地度過(guò)每一天,。

幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)反思與總結(jié)篇十三

元宵佳節(jié)是快樂(lè)的日子,，更是熱鬧歡騰的日子,，2月6號(hào)我們zz幼兒園里喜氣洋洋,，熱鬧非凡。因?yàn)槲覀儓F(tuán)聚在一起舉行“快樂(lè)迎元宵”的活動(dòng),。

在教室里教師向大家介紹了元宵節(jié)的來(lái)歷,，讓孩子們更近一步的了解我們的傳統(tǒng)節(jié)日元宵節(jié)，在元宵節(jié)特殊的日子里，在這豐富多彩的活動(dòng)中,，讓孩子們和教師們共同感受民間文化的博大情深,。

老師們?cè)谶@一活動(dòng)中，介紹元宵食品的制作材料和方法,，整個(gè)活動(dòng)室到處充滿著快樂(lè)的笑聲,，每個(gè)人的臉上都洋溢著過(guò)節(jié)的喜慶。我們深深感受到：我們應(yīng)盡量提供給孩子動(dòng)手,、動(dòng)腦及語(yǔ)言表達(dá)的機(jī)會(huì),，讓孩子們無(wú)時(shí)無(wú)刻地體會(huì)到快樂(lè)在自己身邊。

這次元宵慶?；顒?dòng),，孩子們感受到在幼兒園過(guò)元宵節(jié)的快樂(lè)，也學(xué)到了不少本領(lǐng),。我們體會(huì)到在日后的活動(dòng)中我們還需要不斷推出更新和新穎的活動(dòng)內(nèi)容,，創(chuàng)新各個(gè)活動(dòng)形式。相信以后的活動(dòng)將會(huì)越辦越好,。

一,、活動(dòng)的主題突出、計(jì)劃詳細(xì),。

本次元宵節(jié)zz園小區(qū)活動(dòng)是一次創(chuàng)新,，體現(xiàn)了大帶小活動(dòng)，讓大班的哥哥,、姐姐推著小推車,，托班的弟弟妹妹坐在里面，中班的哥哥姐姐攙著小班的弟弟妹妹,，大家一隊(duì)一隊(duì)的游zz小區(qū),，家長(zhǎng)則跟在后面一同游小區(qū)，這樣的活動(dòng)是第一次,，也是大膽的一次,，因?yàn)槿珗@那么多的孩子、那么多的家長(zhǎng),，一起參與,，場(chǎng)面非常壯觀，讓住在zz小區(qū)里的人們一同感受了元宵節(jié)的快樂(lè),。另外本次的活動(dòng)計(jì)劃詳細(xì),，考慮周全，使得活動(dòng)中,，那么多的家長(zhǎng)和幼兒都井然有序進(jìn)行活動(dòng),。

二,、團(tuán)結(jié)一致、分工協(xié)作,。

這次的活動(dòng)離不開(kāi)全園老師的共同努力,，活動(dòng)前各班老師能帶著幼兒一次次的熟悉游鑫園小區(qū)的路線，需要的材料能發(fā)動(dòng)各班家長(zhǎng)進(jìn)行收集,，為幼兒園開(kāi)展此活動(dòng)解決了后顧之憂,，大家在游小區(qū)的時(shí)候，不僅照料的是自己班的孩子,，還要兼顧和自己相鄰的班級(jí)的幼兒,，包括生活老師在內(nèi)，大家分工協(xié)作,，為一個(gè)目的而努力,，使得這次的元宵節(jié)活動(dòng)讓家長(zhǎng)們覺(jué)得老師考慮的很詳細(xì)。

三,、活動(dòng)促進(jìn)了幼兒園的發(fā)展,。

這次的活動(dòng)走出了幼兒園，讓更多的人了解了幼兒園的教育理念,，在這次的活動(dòng)中也促進(jìn)了教師的專業(yè)成長(zhǎng),，讓每位老師都有計(jì)劃意識(shí)，知道一個(gè)人的行為代表的是全園的形象,，在游小區(qū)的過(guò)程中,，要維護(hù)自身形象和幼兒園形象，要服從指揮者的指揮,，聽(tīng)從安排,，正因?yàn)槔蠋焸兊乃枷胗X(jué)悟提高了，所以本次的活動(dòng)大家配合的默契,，取得了成功,。

四、不足之處,。

任何活動(dòng)都不可能完美,，或多或少的存在一些問(wèn)題，本次活動(dòng)家長(zhǎng)的熱情太高,，參與的人太多,，使得隊(duì)伍拉的很長(zhǎng);當(dāng)各小隊(duì)走在小區(qū)的南門時(shí)，就聽(tīng)不到音樂(lè)了,，隨身帶的收音機(jī)聲音太小，不能將氣氛調(diào)動(dòng)起來(lái),。

雖然有不足,，但很開(kāi)心,，整個(gè)幼兒園到處充滿著快樂(lè)的笑聲，每個(gè)人的臉上都洋溢著過(guò)年的喜慶,、對(duì)孩子的成長(zhǎng)欣慰地笑容和對(duì)這次活動(dòng)所給予的熱情支持與贊揚(yáng),。

我們也感受到：教育培養(yǎng)孩子不僅需要在平日的生活中，也需要在每一次與家人親密合作的活動(dòng)中,，每一次的契機(jī)都是開(kāi)啟幼兒興趣與拓寬想象空間的機(jī)會(huì),。提供給孩子參與、感受的機(jī)會(huì),，讓孩子們無(wú)時(shí)無(wú)刻地體會(huì)到快樂(lè)在自己身邊,。

這次元宵慶祝活動(dòng),，以親子聯(lián)歡的形式進(jìn)行,，既融洽了師生與家長(zhǎng)之間的關(guān)系，也有了情感交流,，既感受到在幼兒園過(guò)元宵節(jié)的快樂(lè),，也感受了大帶小的.關(guān)愛(ài)。在日后的活動(dòng)中我們還需要不斷推出更新穎的活動(dòng)內(nèi)容,，創(chuàng)新各個(gè)活動(dòng)形式,，相信以后的活動(dòng)將會(huì)越辦越好。

幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)反思與總結(jié)篇十四

9月10日,，縣中心幼兒園工會(huì)舉行“弘揚(yáng)高尚師德,，潛心立德樹(shù)人”教師節(jié)系列活動(dòng)，慶祝第34個(gè)教師節(jié),。

鏡頭一：短信送祝福,。

一大早，全體教師就收到了溫馨的祝福短信：“金秋時(shí)節(jié),，秋風(fēng)送爽,，我們迎來(lái)了第34個(gè)教師節(jié)。在此,，中心幼兒園工會(huì)送上最誠(chéng)摯的問(wèn)候與祝?！蠋煟鷛苦了!祝您教師節(jié)開(kāi)心快樂(lè),，身體健康,，闔家幸福!”寥寥數(shù)語(yǔ)卻溫暖著大家的心田。

鏡頭二：鮮花表心意,。

幼兒園x場(chǎng)上,，周蘇鳳園長(zhǎng)攜班子成員為上班的教職工送上一支鮮花和溫暖的擁抱，祝福大家節(jié)日快樂(lè)!讓大家非常感動(dòng),，帶著一份好心情開(kāi)始一天的工作,。

鏡頭三：表演慶節(jié)日,。

下午，全體教職工齊聚四樓活動(dòng)室,，舉行教師節(jié)慶?；顒?dòng)?；顒?dòng)由張迪,、季毅靜兩位青年教師主持，內(nèi)容豐富,、形式多樣,，可謂精x紛呈：有周蘇鳳園長(zhǎng)帶來(lái)的溫馨祝福;有讓人心情澎湃的頒獎(jiǎng)環(huán)節(jié);有催人淚下的詩(shī)朗誦;有新教師帶來(lái)的宣誓和師徒結(jié)對(duì)儀式;有引人遐想的魔術(shù)表演;還有青年教師帶來(lái)的熱情洋溢的舞蹈串燒和歌曲串燒……活動(dòng)至始至終吸引著大家的視線，充滿著滿滿的正能量,。

一直以來(lái),，中心幼兒園工會(huì)都非常重視教職工的身心健康，以節(jié)日為契機(jī),，組織形式豐富的慶?；顒?dòng)，既放松了大家的心情,，又促進(jìn)了教師的健康成長(zhǎng),。

幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)反思與總結(jié)篇十五

任何活動(dòng)都不可能完美，或多或少的存在一些問(wèn)題,，本次活動(dòng)家長(zhǎng)的熱情太高,，參與的人太多，使得隊(duì)伍拉的很長(zhǎng);當(dāng)各小隊(duì)走在小區(qū)的南門時(shí),，就聽(tīng)不到音樂(lè)了,，隨身帶的收音機(jī)聲音太小，不能將氣氛調(diào)動(dòng)起來(lái),。

雖然有不足,，但很開(kāi)心，整個(gè)幼兒園到處充滿著快樂(lè)的笑聲,，每個(gè)人的臉上都洋溢著過(guò)年的喜慶,、對(duì)孩子的成長(zhǎng)欣慰地笑容和對(duì)這次活動(dòng)所給予的熱情支持與贊揚(yáng)。我們也感受到：教育培養(yǎng)孩子不僅需要在平日的生活中,，也需要在每一次與家人親密合作的活動(dòng)中,，每一次的契機(jī)都是開(kāi)啟幼兒興趣與拓寬想象空間的機(jī)會(huì)。提供給孩子參與,、感受的機(jī)會(huì),，讓孩子們無(wú)時(shí)無(wú)刻地體會(huì)到快樂(lè)在自己身邊。這次元宵慶?；顒?dòng),，以親子聯(lián)歡的.形式進(jìn)行,，既融洽了師生與家長(zhǎng)之間的關(guān)系，也有了情感交流,，既感受到在幼兒園過(guò)元宵節(jié)的快樂(lè)，也感受了大帶小的關(guān)愛(ài),。在日后的活動(dòng)中我們還需要不斷推出更新穎的活動(dòng)內(nèi)容,，創(chuàng)新各個(gè)活動(dòng)形式，相信以后的活動(dòng)將會(huì)越辦越好,。

幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)反思與總結(jié)篇十六

農(nóng)歷正月十五日,，是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日――元宵節(jié)。正月為元月,，古人稱夜為宵,，而十五日又是一年中第一個(gè)月圓之夜，所以稱正月十五為元宵節(jié),。

大地回春的節(jié)日夜晚,，天上明月高懸，地上彩燈萬(wàn)盞,，人們觀燈,、猜燈謎、吃元宵合家團(tuán)聚,，其樂(lè)融融,，我們幼兒園也舉行了隆重的"賞花燈、猜燈謎"活動(dòng),。早在幾天前,，小朋友們就把和爸爸媽媽一起動(dòng)手制作的花燈帶到了幼兒園，懸掛在教室里,，每個(gè)班都洋溢著濃濃的元宵氣息,。

為了讓孩子更加了解中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，了解元宵節(jié),，我們中班為孩子設(shè)計(jì)安排了三節(jié)課程《元宵節(jié)的來(lái)歷》,、《花燈謠》和《大家來(lái)看燈》。

中班孩子已經(jīng)對(duì)元宵節(jié)有了一定的認(rèn)識(shí),，知道要點(diǎn)花燈,、吃湯圓，在活動(dòng)中我們通過(guò)各種元宵節(jié)的花燈圖片,、做元宵,、吃元宵、鬧花燈的熱鬧場(chǎng)景圖片,，讓孩子認(rèn)識(shí)傳統(tǒng)節(jié)日的習(xí)俗,，通過(guò)各種有關(guān)元宵節(jié)的的神話故事,，讓孩子了解元宵節(jié)的來(lái)歷以及為什么要吃元宵等等。

這兩節(jié)課程都是講述有關(guān)花燈的內(nèi)容,，通過(guò)各種花燈以及收集的圖片,，孩子們對(duì)花燈的興趣已經(jīng)非常高漲，抬頭就能看到謎條,，伸手就能摸到花燈,，在這樣的環(huán)境中孩子們對(duì)兒歌《花燈謠》和歌曲《大家來(lái)看燈》掌握的起來(lái)不是很困難。為了讓孩子們更好的記住內(nèi)容,，我們把所有歌詞里面的花燈全部畫(huà)在黑板上,，用圖片的方式增加孩子們的記憶。

下午我園還開(kāi)展了"賞花燈,、猜燈謎"活動(dòng),，下午3點(diǎn)半活動(dòng)在歡快喜慶的音樂(lè)聲中準(zhǔn)時(shí)開(kāi)始，老師們把幼兒準(zhǔn)備好的各式各樣的燈籠掛在幼兒園的各個(gè)角落,，家長(zhǎng)們爭(zhēng)先恐后地到各班接走孩子,，帶著孩子一起看燈展、猜燈謎,、領(lǐng)獎(jiǎng)品,。幼兒園洋溢著濃濃的節(jié)日氣氛，活動(dòng)在老師,、家長(zhǎng),、孩子們的歡聲笑語(yǔ)中取得圓滿成功。

這次元宵慶?；顒?dòng),，從開(kāi)始我們就做了充分的準(zhǔn)備，從研究方案開(kāi)始,，老師們就一起商討,，積極動(dòng)腦，理念有了很大的更新,。以往多以說(shuō)教的方式讓孩子來(lái)了解元宵節(jié),，而這次活動(dòng)我們完全從孩子的角度出發(fā)，讓孩子們通過(guò)各種感官來(lái)了解元宵節(jié),，同時(shí)還充分挖掘家長(zhǎng)資源,，讓他們和孩子一起制作花燈、賞花燈,、猜燈謎,，體現(xiàn)了家園共育是理念。孩子們感受到在幼兒園過(guò)元宵節(jié)的快樂(lè)，也學(xué)到了不少本領(lǐng),。

在這次活動(dòng)中我們已有一定的不足,，例如沒(méi)有機(jī)會(huì)讓孩子自己動(dòng)手制作元宵，還有些家長(zhǎng)沒(méi)有參與到我們的賞花燈活動(dòng)中來(lái),，我們體會(huì)到在日后的活動(dòng)中我們還需要不斷推出更新和新穎的活動(dòng)內(nèi)容,，創(chuàng)新各個(gè)活動(dòng)形式，讓孩子們輕松愉快地度過(guò)每一天,。

因?yàn)橼s上元宵節(jié),，所以組織了一些家庭去xx樂(lè)園去包元宵、摘草莓,。聽(tīng)見(jiàn)天氣預(yù)報(bào)說(shuō)有雪降溫，心里也是十分擔(dān)心,，因?yàn)橹捞炖渚蜁?huì)很影響大家玩的情緒,，小朋友也可能會(huì)凍病，所以之前特意提醒給小朋友們穿的暖和些,。最后天氣還好,，雖然夜里下了雪，可是因?yàn)闆](méi)有風(fēng),，所以還不覺(jué)得不能忍受,。

大家都如愿準(zhǔn)時(shí)集合出發(fā)，先到泊虎家包元宵,，進(jìn)了院子,，有心的xx媽媽準(zhǔn)備了很多可以活動(dòng)的項(xiàng)目，地上有很多粉筆,、毽子,、紙飛機(jī)還有兩臺(tái)刨玉米機(jī)（我起的名字），于是小朋友都開(kāi)始分別玩了起來(lái),，刨玉米機(jī)成為小朋友的最愛(ài),，排著隊(duì)的等著玩，大人們也踢起了毽子,，別說(shuō),，踢了一會(huì)兒身上就十分暖和。

最后一個(gè)項(xiàng)目就是大家期待已久的摘草莓了,，感謝xx媽媽特意給我們“寶寶玩吧”的會(huì)員留了一個(gè)棚,。這個(gè)棚里紅的雖然不是特別多，但是確實(shí)頭茬的草莓甜呀,！我的鏡頭忘了蓋蓋,，所以剛一進(jìn)草莓棚，鏡頭上就一層霧氣，照出來(lái)都像是做了羽化效果的,。

感謝各位媽媽的配合,，此次活動(dòng)雖然氣候寒冷，但是氣氛熱烈,，家長(zhǎng)和孩子們都玩的很開(kāi)心,，期待下一次活動(dòng)吧！