計(jì)劃是指為了達(dá)到特定目標(biāo)而制定的具體行動(dòng)步驟,。一個(gè)好的計(jì)劃應(yīng)該具備可操作性和可評(píng)估性,,能夠量化目標(biāo)的達(dá)成程度,。以下是一些成功人士的計(jì)劃分享,或許能給你一些啟發(fā)和幫助,。
35-55歲教育工作者的物理教研工作計(jì)劃篇一
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一,、指導(dǎo)思想。
二,、工作目標(biāo):,。
以提高課堂效率為工作方向,以探討學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)為工作重點(diǎn),以大力提高全組教師的整體素質(zhì)為工作目標(biāo),結(jié)合學(xué)科特點(diǎn),形成教學(xué)特色,提高課堂教學(xué)效益。
三:工作重點(diǎn):
1.三段式課堂模式教學(xué)研究,,提高課堂效率.
2.開(kāi)展小專(zhuān)題研究,。
三、主要工作:,。
(一)理論學(xué)習(xí),提高理論水平,。
1、本學(xué)期繼續(xù)要求和組織全組教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,集體學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合,并定期做好學(xué)習(xí)心得進(jìn)行交流,通過(guò)理論學(xué)習(xí),樹(shù)立正確的思想觀(guān)念,密切聯(lián)系教學(xué)實(shí)際,通過(guò)理論的運(yùn)用,增強(qiáng)主體意識(shí)和創(chuàng)新精神,切實(shí)解決學(xué)科教學(xué)中存在的主要問(wèn)題,提高教師的教育理論素質(zhì),。
2,、高三物理教師研究2018年高考要求,學(xué)習(xí)高考考試說(shuō)明,明確高考方向,在強(qiáng)化學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí),、基本技能,、基本能力的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生綜合能力的訓(xùn)練,力爭(zhēng)完成學(xué)校下達(dá)的各項(xiàng)指標(biāo)和任務(wù),取得優(yōu)異成績(jī)。同時(shí),高一年,、高二年應(yīng)加強(qiáng)課改理論的學(xué)習(xí),形成共識(shí),明確新課程目標(biāo),提高物理學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,、基本能力的培養(yǎng),,在會(huì)考中取得好成績(jī)。
3,、組織本組教師繼續(xù)研究新教材,新教學(xué)大綱和新學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn),明確要求,在全面學(xué)習(xí)交流的基礎(chǔ)上,吃透課程標(biāo)準(zhǔn)和考試說(shuō)明的要求,結(jié)合當(dāng)前學(xué)科教學(xué)的實(shí)際,明確教學(xué)的方向與思路,繼續(xù)探討新的教學(xué)的模式與教學(xué)策略,扎實(shí)搞好教學(xué),努力使教學(xué)質(zhì)量上臺(tái)階,。
1、要提高教學(xué)質(zhì)量,則首先要抓好教師備課關(guān),“細(xì)備課,、精備課”,“備教材,、備教法、備實(shí)驗(yàn),、備學(xué)生,、備反饋”。要求教師課前花功夫多,課中運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)思想,、手段多,充分利用多媒體現(xiàn)代化教學(xué)手段,引導(dǎo)學(xué)生積極思維,參與教學(xué)機(jī)會(huì)多,課外有針對(duì)性地指導(dǎo)學(xué)生多,課中講課少而精,、課后布置作業(yè)少而精,轉(zhuǎn)變“學(xué)會(huì)”為“會(huì)學(xué)”。
2,、本期教研活動(dòng)共10次,具體時(shí)間為每周二上午第2.3節(jié),做到內(nèi)容落實(shí),、時(shí)間保證,確定每人最好組內(nèi)講公開(kāi)課一次,并做好評(píng)課、議課,每位教師留下詳細(xì)記載和學(xué)習(xí)心得,。
3,、多交流,共提高,要求組內(nèi)每位教師按學(xué)校要求每期至少聽(tīng)課20節(jié),,取長(zhǎng)補(bǔ)短,充分挖掘潛力。
4,、收集本組教師對(duì)教學(xué)工作的意見(jiàn)和要求,并向校領(lǐng)導(dǎo)反映,、匯報(bào)教研活動(dòng)及學(xué)科教學(xué)工作情況。
5,、根據(jù)教研組工作計(jì)劃所確定的教研專(zhuān)題組織教師學(xué)習(xí)教育學(xué),、心理學(xué),新課程標(biāo)準(zhǔn)等理論,幫助廣大教師轉(zhuǎn)變教育思想,更新教育觀(guān)念,形成與新課程標(biāo)準(zhǔn)相適應(yīng)的教育觀(guān)、教學(xué)觀(guān),、課程觀(guān),、考試觀(guān)、質(zhì)量觀(guān)和評(píng)價(jià)觀(guān),。
10,、抓課程改革,要求苦練教學(xué)基本功,爭(zhēng)當(dāng)業(yè)務(wù)尖子,開(kāi)展相互學(xué)習(xí)”活動(dòng):校內(nèi)學(xué)先進(jìn),校外學(xué)名師。
總之,我們物理教研組全體組員將在思想上與學(xué)校工作思路和要求保持高度一致,通過(guò)自身的不懈努力,用實(shí)際行動(dòng)將新學(xué)年物理教研組的各項(xiàng)活動(dòng)推向更高層次,。
本學(xué)期我校物理教研組工作,,緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個(gè)中心,狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí),,進(jìn)一步加強(qiáng)課題研究,,加大青年教師的培養(yǎng)力度,深化課堂教學(xué)改革,全面提高本校物理教師素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量,。結(jié)合物理課程改革和中考導(dǎo)向,,我們組特制定計(jì)劃如下:
一、加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),,提高物理教師理論素養(yǎng),。
1.認(rèn)真學(xué)習(xí)新的.《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》,、《學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)解讀》和《中考指導(dǎo)意見(jiàn)》以及有關(guān)綜合實(shí)踐活動(dòng),、研究性學(xué)習(xí)、課程改革與課程評(píng)價(jià)等各類(lèi)課程改革的材料,。
2.組織教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)交流,,積極撰寫(xiě)教學(xué)論文。
二,、按物理課程標(biāo)準(zhǔn),,進(jìn)行教學(xué)研究,提高課堂教學(xué)效益,。
1.集體備課可以發(fā)揮集體的智慧和力量,,彌補(bǔ)教師備課中的不足,取長(zhǎng)補(bǔ)短,,提高教師的教學(xué)水平,,以取得較好的成績(jī)。本學(xué)期教學(xué)研究?jī)?nèi)容主要是:
(1)優(yōu)化課堂教學(xué),,實(shí)施啟發(fā)式和討論式教學(xué);,。
(4)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)下的教學(xué)要求,,探索提高課堂教學(xué)效益的方法,。
2.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)調(diào)研,,做好備課筆記,、聽(tīng)課筆記、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作,。切實(shí)提高備課和上課的質(zhì)量,,嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量,,規(guī)范作業(yè)批改,。
3.組織每位教師每學(xué)期上好一節(jié)示范課,、教學(xué)研究課,組員必須全體參加,,活動(dòng)時(shí),,聽(tīng)課老師對(duì)公開(kāi)課發(fā)表意見(jiàn),要說(shuō)出集體備課的落實(shí)情況,,指出存在的問(wèn)題,,找出改進(jìn)的方法,。授課老師做好記錄,力求做到實(shí)處,,共同探索提高課堂教學(xué)效率的方法和途徑。
三,、加強(qiáng)課題研究,,提高教師的教科研水平。
本學(xué)期繼續(xù)推進(jìn)區(qū)級(jí)教科研課題《初中物理課堂探究性學(xué)習(xí)與接受性學(xué)習(xí)的有效性比較研究》的研究,,進(jìn)一步完善研究?jī)?nèi)容,,做到分工明確,責(zé)任到人,,保證研究質(zhì)量,。提高研究效益,并做好課題的總結(jié)工作,,在認(rèn)真總結(jié)的基礎(chǔ)上推廣研究成果,。
四、加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng),,促使青年教師迅速成長(zhǎng)起來(lái),。
1.繼續(xù)組織青年教師學(xué)習(xí)教育理論,要求他們堅(jiān)持自學(xué)教育理論,,寫(xiě)好學(xué)習(xí)筆記,,不斷提高青年教師的教育理論水平。
2.加強(qiáng)對(duì)青年教師備課和上課的指導(dǎo),,探討課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),、模式和方法,組織青年教師參加各種講座,、討論,、參觀(guān)等學(xué)習(xí),幫助青年教師熟悉教學(xué)業(yè)務(wù),,提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平,。
五、加強(qiáng)畢業(yè)班物理教學(xué)工作,,提高畢業(yè)班教學(xué)的質(zhì)量,。
初中畢業(yè)班物理教學(xué)要把重點(diǎn)放在加強(qiáng)雙基和能力培養(yǎng)上,要求教師運(yùn)用啟發(fā)式,、討論式教學(xué)方法,,注重知識(shí)形成過(guò)程教學(xué),重視學(xué)生思維能力培養(yǎng),,切實(shí)提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作技能和創(chuàng)新能力,。同時(shí)積極進(jìn)行復(fù)習(xí)教學(xué)研討活動(dòng),共同研究歷屆中考試卷,交流復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn),明確復(fù)習(xí)方向,努力提高物理中考成績(jī)。力爭(zhēng)中考物理成績(jī)做到區(qū)內(nèi)保四爭(zhēng)三的目標(biāo),。
物理教學(xué)離不開(kāi)實(shí)驗(yàn),,新課標(biāo)對(duì)學(xué)生的探究能力提出了更高的要求,做好每一個(gè)演示實(shí)驗(yàn),,學(xué)生實(shí)驗(yàn),,學(xué)習(xí)過(guò)程中的小實(shí)驗(yàn),課后的小制作,,讓學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中觀(guān)察現(xiàn)象,,提出問(wèn)題,概括結(jié)論,,同時(shí)要求學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際,,留意身邊數(shù)據(jù),重大事件等,,體現(xiàn)時(shí)代性,,開(kāi)拓性,實(shí)踐性,,導(dǎo)向性,,探究性。
六,、其它工作,。
1.積極參加物理專(zhuān)業(yè)各種培訓(xùn),特別是有關(guān)中考動(dòng)向的會(huì)議;組織教師撰寫(xiě)論文,,進(jìn)行評(píng)選,。
2.搞好課外興趣小組活動(dòng),做好輔導(dǎo)與組織工作,。
3.做好初三理化生操作考查的相關(guān)工作,,完成教育局和教研室布置的其它工作。
一,、指導(dǎo)思想,。
二、工作目標(biāo):,。
以提高課堂效率為工作方向,以探討學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)為工作重點(diǎn),以大力提高全組教師的整體素質(zhì)為工作目標(biāo),結(jié)合學(xué)科特點(diǎn),形成教學(xué)特色,提高課堂教學(xué)效益,。
三、主要工作:,。
(一)理論學(xué)習(xí),提高理論水平,。
1、本學(xué)期繼續(xù)要求和組織全組教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,并定期做好學(xué)習(xí)心得進(jìn)行交流,通過(guò)理論學(xué)習(xí),樹(shù)立正確的思想觀(guān)念,密切聯(lián)系教學(xué)實(shí)際,通過(guò)理論的運(yùn)用,增強(qiáng)主體意識(shí)和創(chuàng)新精神,切實(shí)解決學(xué)科教學(xué)中存在的主要問(wèn)題,提高教師的教育理論素質(zhì),。
2,、高三物理教師研究2018年高考要求,學(xué)習(xí)高考考試說(shuō)明,明確高考方向,在強(qiáng)化學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí),、基本技能、基本能力的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生綜合能力的訓(xùn)練,力爭(zhēng)完成區(qū)校下達(dá)的各項(xiàng)指標(biāo)和任務(wù),取得優(yōu)異成績(jī),。同時(shí),高一年,、高二年應(yīng)加強(qiáng)課改理論的學(xué)習(xí),形成共識(shí),明確新課程目標(biāo),提高物理學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能、基本能力的培養(yǎng),,在市統(tǒng)考中取得好成績(jī),。
3、組織本組教師繼續(xù)研究新教材,新教學(xué)大綱和新學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn),明確要求,在全面學(xué)習(xí)交流的基礎(chǔ)上,吃透大綱和考試說(shuō)明的要求,結(jié)合當(dāng)前學(xué)科教學(xué)的實(shí)際,明確教學(xué)的方向與思路,繼續(xù)探討新的教學(xué)的模式與教學(xué)策略,扎實(shí)搞好教學(xué),努力使教學(xué)質(zhì)量上臺(tái)階,。
1,、要提高教學(xué)質(zhì)量,則首先要抓好教師備課關(guān),“細(xì)備課,、精備課”,“備教材,、備教法、備實(shí)驗(yàn),、備學(xué)生,、備反饋”。要求教師課前花功夫多,課中運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)思想,、手段多,充分利用多媒體現(xiàn)代化教學(xué)手段,引導(dǎo)學(xué)生積極思維,參與教學(xué)機(jī)會(huì)多,課外有針對(duì)性地指導(dǎo)學(xué)生多,課中講課少而精,、課后布置作業(yè)少而精,轉(zhuǎn)變“學(xué)會(huì)”為“會(huì)學(xué)”。
2,、繼續(xù)組織好一周一次的備課組活動(dòng),做到內(nèi)容落實(shí),、時(shí)間保證,確定每人最好組內(nèi)講公開(kāi)課一次,并做好評(píng)課、議課,每位教師留下詳細(xì)記載和學(xué)習(xí)心得,。
3,、多交流,共提高,要求組內(nèi)每位教師按學(xué)校要求每周至少聽(tīng)課1節(jié),以老帶新,取長(zhǎng)補(bǔ)短,充分挖掘潛力。
4,、收集本組教師對(duì)教學(xué)工作的意見(jiàn)和要求,并向校領(lǐng)導(dǎo)反映,、匯報(bào)教研活動(dòng)及學(xué)科教學(xué)工作情況。
5,、根據(jù)教研組工作計(jì)劃所確定的教研專(zhuān)題組織教師學(xué)習(xí)教育學(xué),、心理學(xué),新課程標(biāo)準(zhǔn)等理論,幫助廣大教師轉(zhuǎn)變教育思想,更新教育觀(guān)念,形成與新課程標(biāo)準(zhǔn)相適應(yīng)的教育觀(guān)、教學(xué)觀(guān),、課程觀(guān),、考試觀(guān)、質(zhì)量觀(guān)和評(píng)價(jià)觀(guān),。
6,、做好月考、期中考和期末考的考試命題與評(píng)卷工作,并認(rèn)真組織實(shí)施月考,、期中,、期末考的考試質(zhì)量分析,并認(rèn)真進(jìn)行組內(nèi)教學(xué)小結(jié),使全組成員的教學(xué)業(yè)績(jī)?cè)谘芯恐星斑M(jìn),。
7、按照教務(wù)處要求,有計(jì)劃地定期抽查學(xué)生作業(yè),了解作業(yè)質(zhì)量,難易程度和學(xué)生完成作業(yè),教師批改情況,并及時(shí)反饋,。
8,、定期抽查各備課組的集體備課情況,并及時(shí)與備課組長(zhǎng)溝通,使集體備課的成效真正落到實(shí)處,并在教研活動(dòng)中進(jìn)行總結(jié)交流。
9,、抓課程改革,要求苦練教學(xué)基本功,爭(zhēng)當(dāng)業(yè)務(wù)尖子,開(kāi)展新老幫教活動(dòng),積極開(kāi)展“拜師”活動(dòng):校內(nèi)學(xué)先進(jìn),校外學(xué)名師,。
總之,我們物理教研組全體組員將在思想上與學(xué)校工作思路和要求保持高度一致,通過(guò)自身的不懈努力,用實(shí)際行動(dòng)將新學(xué)年物理教研組的各項(xiàng)活動(dòng)推向更高層次。
35-55歲教育工作者的物理教研工作計(jì)劃篇二
新的學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始,,為了積極推進(jìn)新課程改革,,全面提高學(xué)生的素質(zhì),改變傳統(tǒng)的教學(xué)方法,,物理教研組經(jīng)過(guò)討論,,特制定如下計(jì)劃。
一,、指導(dǎo)思想,。
以人文教育的理念為指導(dǎo),采用富有人性化、人情味的教學(xué)方法,。關(guān)注學(xué)生的終身可持續(xù)發(fā)展,,使學(xué)生掌握終身學(xué)習(xí)所必備的物理基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神,、實(shí)踐能力與基本的人文素養(yǎng),。深入開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng),促進(jìn)全組教師教育觀(guān)念的轉(zhuǎn)變,,教學(xué)方法的改善,,提高教師教育、教學(xué)的反思能力與實(shí)踐水平,。努力把學(xué)校,、教導(dǎo)處工作計(jì)劃中所提出的一系列教學(xué)工作的各項(xiàng)要求落到實(shí)處,在減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的前提下進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量,。
二,、本學(xué)期的工作重點(diǎn)。
1,、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),。
根據(jù)物理組教師結(jié)構(gòu)特點(diǎn),發(fā)揮老教師的教學(xué)優(yōu)勢(shì),,以老帶新,,讓青年教師迅速成長(zhǎng)起來(lái),以適應(yīng)物理常規(guī)教學(xué),,乃至適應(yīng)高中循環(huán)教學(xué),。另外,,根據(jù)新課改的要求,組織全組教師學(xué)習(xí)新課改理論,,探索新課改的教學(xué)模式,,以適應(yīng)新課程改革。
2,、加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)工作,。
根據(jù)教務(wù)處常規(guī)教學(xué)管理要求,各備課組做到集體備課,,統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度,,統(tǒng)一教學(xué)要求,統(tǒng)一單元考試,。必須做到先備課,,后上課,絕對(duì)不允許不備課,,或備課不充分上課,。作業(yè)批改按教務(wù)處要求達(dá)到統(tǒng)一作業(yè)內(nèi)容,,統(tǒng)一批改次數(shù),,面批達(dá)到一定次數(shù),全體教師按照教務(wù)處要求達(dá)到聽(tīng)課接數(shù),,上崗未滿(mǎn)三年的聽(tīng)課20節(jié),,其他教師15節(jié)。教案要力求有實(shí)效,,不要走形式,,有小節(jié),有反饋,。各備課組定期對(duì)教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié),,進(jìn)行相應(yīng)改進(jìn)。了解學(xué)生對(duì)教學(xué)的意見(jiàn)和見(jiàn)議,,加強(qiáng)師生聯(lián)系,。
3、做到教學(xué)與科研工作的全面進(jìn)步,。
根據(jù)教務(wù)處要求,,安排好組內(nèi)教師的公開(kāi)課的時(shí)間、地點(diǎn),。老教師,、骨干教師做好示范課,青年教師做好展示課,。本學(xué)期教科研課題進(jìn)一步完善研究?jī)?nèi)容,,做到分工明確,,責(zé)任到人,保證研究質(zhì)量,。提高研究效益,,并做好課題的總結(jié)工作,在認(rèn)真總結(jié)的基礎(chǔ)上推廣研究成果,。
4,、強(qiáng)化物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)。
物理是一門(mén)實(shí)驗(yàn)學(xué)科,。本學(xué)期加強(qiáng)各備課組與實(shí)驗(yàn)室的聯(lián)系,,課前及時(shí)到實(shí)驗(yàn)室準(zhǔn)備儀器,并按教學(xué)大納要求,,應(yīng)做的演示實(shí)驗(yàn),、學(xué)生實(shí)驗(yàn)一個(gè)不落。
5,、加強(qiáng)新教材,、新大綱學(xué)習(xí)工作。
為使全組物理教師能順利過(guò)渡到“以人為本”,、“因材施教”,、“模塊教學(xué)”的新模式教學(xué)形式中,在教研活動(dòng)中定期安排新材料,、新大綱的學(xué)習(xí),,共同探討、摸索新教學(xué)模式,。教學(xué)中重過(guò)程,,給學(xué)生以思考時(shí)間,獨(dú)立完成時(shí)間,,培養(yǎng)創(chuàng)新能力,。探索新形勢(shì)下的教學(xué)藝術(shù)。高三備課組,,積極搜集高考信息,,做好高三第一輪的復(fù)習(xí)工作。
高二備課組,,加強(qiáng)學(xué)生心理素質(zhì)的培養(yǎng),,消除學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)物理的畏難情緒,根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn),,調(diào)動(dòng)理科學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,,適當(dāng)提高教學(xué)難度,逐步提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力,,讓物理教學(xué)更上一個(gè)新臺(tái)階,。并根據(jù)文科生特點(diǎn),,從興趣出發(fā),嚴(yán)格按大綱要求進(jìn)行教學(xué),,力爭(zhēng)在會(huì)考中及格率,、優(yōu)秀率取得重大突破。高一備課組,,一定要注意教學(xué)難度,,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,達(dá)到“愉快教學(xué)”,。
6,、加強(qiáng)選修課、競(jìng)賽輔導(dǎo)的第二課堂活動(dòng),。
高一,、高二尖子生的競(jìng)賽輔導(dǎo),要求有計(jì)劃,、有教案,,定期測(cè)試,反饋學(xué)習(xí)情況,,選拔出優(yōu)秀學(xué)生,,在平常的教學(xué)中注意培養(yǎng)。高三根據(jù)教務(wù)處的要求,,開(kāi)展選修課,、競(jìng)賽輔導(dǎo),,力爭(zhēng)能在xx市物理競(jìng)賽中有所突破,,有提高,要求都能勝任選修課的工作,。
三,、提高教學(xué)質(zhì)量的措施。
1,、備課方法:集體備課,,討論教材中的重點(diǎn)難點(diǎn),特別是新老教材的區(qū)別,。實(shí)現(xiàn)資源共享,,加強(qiáng)組員之間的交流,互相取長(zhǎng)補(bǔ)短,。各章節(jié)備課時(shí),,配好習(xí)題與測(cè)試,每位教師再根據(jù)各班的實(shí)際情況做好備課工作,。備課前要認(rèn)真鉆研教材,,認(rèn)真分析教材內(nèi)容與學(xué)生的實(shí)際接受能力,,吃透所教內(nèi)容在整個(gè)知識(shí)體系中的地位以及其與前后知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系,根椐學(xué)生現(xiàn)有的認(rèn)知水平來(lái)尋找最佳發(fā)展區(qū),,同時(shí)還應(yīng)根椐學(xué)生的年齡特點(diǎn)選擇生動(dòng),、形象的教學(xué)方法與形式,提高課堂教學(xué)中實(shí)驗(yàn)的比例,,并及時(shí)做好教后反思,。
2、上課方面:積極開(kāi)展實(shí)驗(yàn)探究教學(xué),,在教學(xué)中多做演示實(shí)驗(yàn),,做好演示實(shí)驗(yàn)。通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)發(fā)物理趣味實(shí)驗(yàn),,了解物理學(xué)史,、感受科學(xué)發(fā)現(xiàn)之路的艱辛與樂(lè)趣,重新激起學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣,,讓學(xué)生重樹(shù)學(xué)好物理的信心,。教學(xué)手段方面多開(kāi)展以學(xué)生為主體的探究性教學(xué)與實(shí)驗(yàn)結(jié)合的教學(xué)。
3,、作業(yè)布置及批改:作業(yè)量適中,,批改認(rèn)真、及時(shí),,并能及時(shí)加以反饋,。對(duì)于一些集體性錯(cuò)誤能進(jìn)行集體性講評(píng),注重作業(yè)中錯(cuò)誤的典型性與代表性,,加強(qiáng)作業(yè)的規(guī)范,,在備課組中統(tǒng)一作業(yè)格式。指導(dǎo)學(xué)生重學(xué)習(xí)過(guò)程,,配備物理專(zhuān)用草稿紙,,每周校驗(yàn)。作業(yè)不求正確率,,鼓勵(lì)協(xié)作進(jìn)行,,減少純抄襲。
4,、資料與試題的組編:結(jié)合每個(gè)班的具體情況對(duì)其加工,、取舍、補(bǔ)充,,平時(shí)章節(jié)性檢測(cè)及月考盡可能自己組編試題,,有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行檢測(cè)與考查。要根據(jù)每個(gè)班的具體情況因材施教,課堂教學(xué)內(nèi)容完全一樣,,只存在難易程度上的深入程度差異,。
5、聽(tīng)課交流:每次聽(tīng)過(guò)課后,,都要進(jìn)行開(kāi)展評(píng)課,,并在教研時(shí)進(jìn)行評(píng)價(jià),探討新課程的教學(xué)思路與理念,,在聽(tīng)課交流中讓每位老師都能進(jìn)一步完善自己,、提高自己。
35-55歲教育工作者的物理教研工作計(jì)劃篇三
指導(dǎo)思想:根據(jù)本學(xué)期學(xué)校的工作意見(jiàn),,結(jié)合學(xué)校實(shí)際,,依靠全組教師,積極開(kāi)展課程改革和高考改革的研究,,開(kāi)展教育理論學(xué)習(xí),,努力提升教育教學(xué)水平,探討進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效率的方法和途徑,,狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí),,打造高效課堂,努力形成良好的教研氛圍,,團(tuán)結(jié)協(xié)作,,銳意進(jìn)取,為學(xué)校實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展作出自己的貢獻(xiàn),。
奮斗目標(biāo):以三個(gè)年級(jí)備課組為單元,,重點(diǎn)在教研上下功夫。關(guān)注高考改革和教材教法研究,,積極研究合作學(xué)習(xí)和分層教學(xué)的高效課堂教學(xué)模式,,進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),深入進(jìn)行課程改革,,提高教研能力,。力爭(zhēng)在期末考試中三個(gè)年級(jí)備課組教學(xué)質(zhì)量考核中取得好成績(jī)。
1,、加強(qiáng)理論和專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí),以《教育文摘》,、《物理教學(xué)論》,、《物理教師》為學(xué)習(xí)重點(diǎn),進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀(guān)念,,明確責(zé)任和使命,,實(shí)現(xiàn)從理論學(xué)習(xí)到自身實(shí)踐的提升。形成每位教師有計(jì)劃自覺(jué)學(xué)習(xí)理論和業(yè)務(wù)的習(xí)慣和氣氛。努力打造學(xué)習(xí)型組室,。每位教師要不斷地反思總結(jié)自己在教育教學(xué)實(shí)踐中的得與失,,能夠把教學(xué)過(guò)程發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題轉(zhuǎn)化課題進(jìn)行研究,做到人人有課題或者參與課題研究,。積累并撰寫(xiě)教學(xué)日志或質(zhì)量較高的論文,。積極參加市教研活動(dòng),廣泛聽(tīng)課學(xué)習(xí),,不斷提高教學(xué)水平,。要求每位教師讀一本書(shū)(自定),寫(xiě)一篇論文,,積極參加省市論文評(píng)選,,做一次讀書(shū)學(xué)習(xí)交流。
2,、落實(shí)精簡(jiǎn)作業(yè)的要求,,努力推進(jìn)“作業(yè)優(yōu)化設(shè)計(jì)”項(xiàng)目。各集備組充分研究作業(yè)量問(wèn)題和批改講評(píng)問(wèn)題,,要精心選編練習(xí),,精心設(shè)計(jì)教學(xué)案。落實(shí)作業(yè)少而精,。堅(jiān)持每日一練,,作業(yè)布置要分層次,有詳細(xì)的課后作業(yè)指導(dǎo),。每次作業(yè)應(yīng)認(rèn)真批改,,有點(diǎn)評(píng)和激勵(lì)學(xué)生的話(huà)語(yǔ),將學(xué)法指導(dǎo)滲透于批語(yǔ)中,。讓學(xué)生感受到老師的關(guān)懷,,從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和動(dòng)力。要對(duì)面上,、點(diǎn)上出現(xiàn)的問(wèn)題做好批改記錄,。批改一定要注意“時(shí)效性”,避免拖得時(shí)間太長(zhǎng),。及時(shí)反饋,,學(xué)生才能“趁熱打鐵”,且學(xué)習(xí)興趣高漲,、,。每次考試后,及時(shí)要求學(xué)生整理錯(cuò)題,,引導(dǎo)學(xué)生做進(jìn)一步的反思和探索,。要按高考閱卷的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),,規(guī)范書(shū)寫(xiě),從基礎(chǔ)年級(jí)就要強(qiáng)調(diào)物理解題過(guò)程,,思路清晰,、書(shū)寫(xiě)格式規(guī)范,落實(shí)到每個(gè)人,。高三一輪復(fù)習(xí)的全程中常抓不懈,,嚴(yán)格落實(shí)規(guī)范書(shū)寫(xiě),進(jìn)行作業(yè)展評(píng)和標(biāo)準(zhǔn)試卷展評(píng),。這是形成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬎季S能力的必要過(guò)程,。集備組要做好章節(jié)過(guò)關(guān)題和單元檢測(cè),及時(shí)反饋教學(xué),,調(diào)控教學(xué),。
1、加強(qiáng)教研組建設(shè):以集備組為單位,,以集體備課為基本形式,,以典型課例為載體,認(rèn)真落實(shí)學(xué)校提出的“備課,、聽(tīng)課,、評(píng)課、改進(jìn)”教學(xué)常規(guī)要求,,建立:“課前一聚,,課后會(huì)診”的集備制度,認(rèn)真解決課堂教學(xué)的問(wèn)題,。要從作息制度,、集備活動(dòng)、教研活動(dòng),、教案書(shū)寫(xiě),、課堂教學(xué)、個(gè)人業(yè)務(wù)研修,、單元檢測(cè),、監(jiān)考、試卷講評(píng)等各個(gè)方面嚴(yán)格要求,,認(rèn)真落實(shí)學(xué)校的《課堂教學(xué)規(guī)范》,、《考試綱要制度》、《課堂教學(xué)問(wèn)責(zé)制》等有關(guān)規(guī)定,,進(jìn)一步完善物理組各年級(jí)題庫(kù)和學(xué)案并交流使用形成制度,。每位老師要為學(xué)生建立完備的學(xué)習(xí)檔案(結(jié)合記分冊(cè)使用),注意跟蹤指導(dǎo),,高二年級(jí)加強(qiáng)教學(xué)班、行政班并存的管理力度,迅速掌握學(xué)生學(xué)情,,為高三做好鋪墊,。高一年級(jí)應(yīng)著眼于抓好高初中銜接教學(xué),加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),,在學(xué)科思維方式上,,重點(diǎn)指導(dǎo)。高三年級(jí)應(yīng)抓好勵(lì)志教育,,重視非智力因素的轉(zhuǎn)化,,調(diào)動(dòng)積極性,限度的挖掘潛力,,關(guān)注學(xué)生的心理疏導(dǎo),,穩(wěn)扎穩(wěn)打,全面提高教學(xué)成績(jī),。各年級(jí)教學(xué)要樹(shù)立以學(xué)生為本的教學(xué)思想,,研究不同的學(xué)生類(lèi)型的智力發(fā)展規(guī)律及教育對(duì)策。
2,、認(rèn)真落實(shí)教研,、集備等常規(guī)工作:各集備組教師要在保證充分鉆研教材,關(guān)注學(xué)習(xí)全國(guó)卷和高考制度改革的研究,。在認(rèn)真?zhèn)€備的基礎(chǔ)上,,深入開(kāi)展集備活動(dòng)。集備組長(zhǎng)要嚴(yán)格按照“備課,、上課,、聽(tīng)課、評(píng)課”的流程和”認(rèn)真落實(shí)“五定“集備要求組織集備,。嚴(yán)格落實(shí)至少每周一次集備,,明確時(shí)間、地點(diǎn),、主講人,、內(nèi)容。要著重教學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)方法,、學(xué)習(xí)方法、能力訓(xùn)練方面研究,。實(shí)行“一課一備”,,“一人說(shuō)課、集體研課”,。各集備組要完善學(xué)案導(dǎo)學(xué),,完善課時(shí)教案,,完善題庫(kù)等集累和交流。加強(qiáng)日集備,,繼續(xù)推行先行課,,形成物理組完善的學(xué)案導(dǎo)學(xué)案和考試綱要和考試題庫(kù)。高一,、高二集備組互聽(tīng)集備,,發(fā)揮各集備組的優(yōu)勢(shì)資源,取長(zhǎng)補(bǔ)短,。爭(zhēng)取優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),,整體提高。
3,、狠抓高效課堂研究與落實(shí):要以“精講,、善導(dǎo)、激趣,、引思”為指導(dǎo),,樹(shù)立“組織學(xué)習(xí)”的理念,認(rèn)真實(shí)踐“小組合作學(xué)習(xí)”的教學(xué)模式,。在教學(xué)中,,要提供自主感知、領(lǐng)悟,、實(shí)踐的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),。不單純注重知識(shí)的傳授,更注意學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng),,注重學(xué)生自主學(xué)習(xí)的培養(yǎng),,注重交流合作,徹底改變以往的滿(mǎn)堂灌,,限度的發(fā)揮學(xué)生的主體地位,。在教學(xué)中讓學(xué)生猜想、實(shí)驗(yàn),、討論、讓學(xué)生自己總結(jié)學(xué)到了哪些知識(shí),、讓學(xué)生在網(wǎng)上查找資料,、讓學(xué)生對(duì)資料發(fā)表自己的看法等。另外,,還要運(yùn)用各種多媒體及實(shí)驗(yàn)手段,,豐富教學(xué)方法,總之要改變過(guò)去單一的陳舊的教學(xué)方法,,形成多種教學(xué)方法的綜合運(yùn)用,,精心打造分層教學(xué)的高效課堂,,實(shí)現(xiàn)學(xué)生有效學(xué)習(xí)。切實(shí)做到:備課有底,,教學(xué)有數(shù),,指導(dǎo)有法,。高一要培養(yǎng)學(xué)生對(duì)物理的興趣,,使學(xué)生喜歡學(xué)物理,指導(dǎo)他們?cè)鯓訉W(xué)習(xí)物理,,高二要著重培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,,夯實(shí)基礎(chǔ),重視優(yōu)生,,為高三奠定良好的基礎(chǔ),。
4、注重過(guò)程教學(xué):通過(guò)課改理念及教學(xué)評(píng)價(jià)的學(xué)習(xí),,教師改變以往重結(jié)果輕過(guò)程的教學(xué)方法,,重視過(guò)程的教學(xué),并且形式是多種多樣的,。運(yùn)用實(shí)驗(yàn)探究的方法,;運(yùn)用多媒體展現(xiàn)抽象的物理過(guò)程;運(yùn)用學(xué)生分析討論的方法,。加強(qiáng)規(guī)律和知識(shí)建構(gòu)的物理過(guò)程的教學(xué),。加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué):補(bǔ)充教材課后的小實(shí)驗(yàn),把演示實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)成學(xué)生的探究實(shí)驗(yàn),。用身邊的物品在教學(xué)中設(shè)計(jì)很多小實(shí)驗(yàn),,以提高學(xué)習(xí)興趣。教師在備課時(shí)要把實(shí)驗(yàn)做為考慮的重點(diǎn),,實(shí)驗(yàn)是高考的難點(diǎn)也是素質(zhì)教育的要求,。應(yīng)做好演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生實(shí)驗(yàn),切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?。?shí)驗(yàn)做完后利用實(shí)驗(yàn)課件回放鞏固,,加深印象。集備組要深入探討新課程理念下的概念規(guī)律課,、實(shí)驗(yàn)課,、復(fù)習(xí)課、試卷講評(píng)課等典型課的教學(xué)模式,,形成物理教學(xué)特色,。繼續(xù)開(kāi)展“一師一優(yōu)課、一課一優(yōu)師”活動(dòng),,學(xué)習(xí)信息技術(shù)和數(shù)字教育資源,,至少在集備組內(nèi)上一堂展示課,,完成網(wǎng)上“曬課”。
5,、基礎(chǔ)年級(jí)的課主要是探討新的背景下如何進(jìn)行“自主,、合作、探究”教學(xué),,高一年級(jí)認(rèn)真研究與實(shí)踐初高中銜接的“引橋工程”,,認(rèn)真踐行“低起點(diǎn)、高要求,、慢爬坡,、多反復(fù)”的教學(xué)策略,落實(shí)好課堂的有效性,。高三年級(jí)主要是落實(shí)一輪復(fù)習(xí)課模式和試卷講評(píng)課模式,。每一位教師應(yīng)從較高的層面上去認(rèn)識(shí)理解教材的有關(guān)內(nèi)容,以教師學(xué)習(xí)的體驗(yàn)去影響學(xué)生,,轉(zhuǎn)變觀(guān)念,,改變教學(xué)行為,改造課堂,,使教學(xué)活動(dòng)成為師生互動(dòng),、情感交流的過(guò)程。堅(jiān)持教師互相聽(tīng)課評(píng)課制:本學(xué)期每位教師必須聽(tīng)課10節(jié)以上,,中青年教師積極主動(dòng)聽(tīng)老教師或骨干教師的課,,要學(xué)習(xí)他們的教學(xué)風(fēng)格、對(duì)教材的深刻理解,,對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)狀況的把握,,對(duì)重難點(diǎn)的處理技巧等教學(xué)功底。
在上學(xué)期工作的基礎(chǔ)上對(duì)選修課,、活動(dòng)課,、研究性學(xué)習(xí)進(jìn)行總結(jié)整理。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的課程方案,,挖掘課程資源,,努力開(kāi)發(fā)校本課程,進(jìn)一步修改完善物理組校本課程,,自編教材形成文本,。本學(xué)期在高一年級(jí)主要物理學(xué)科興趣培養(yǎng);高二年級(jí)開(kāi)設(shè)《競(jìng)賽輔導(dǎo)》,,以迎接明年9月的全國(guó)物理奧賽,,力爭(zhēng)再創(chuàng)佳績(jī)。高三做好全國(guó)物理奧賽預(yù)賽考試和閱卷工作,為選拔的學(xué)生要做好輔導(dǎo)等復(fù)賽準(zhǔn)備,,力爭(zhēng)在20xx年9月19日的全國(guó)復(fù)賽中,,取得優(yōu)異成績(jī)。高三擬開(kāi)展《優(yōu)生輔導(dǎo)》講座,,加大培養(yǎng)優(yōu)生力度,,力爭(zhēng)高考物理成績(jī)有所突破。充分發(fā)揮這些課程對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性,、特長(zhǎng),、興趣,創(chuàng)新精神,,科學(xué)思維品質(zhì),,培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力,以及生活體驗(yàn),,知識(shí)背景的寬泛等方面的作用。
高三一輪復(fù)習(xí)的成敗直接決定二輪復(fù)習(xí)和高考的成敗,。各項(xiàng)工作要有提前量,要做好嚴(yán)密的復(fù)習(xí)計(jì)劃安排。要提前醞釀籌備,,研究對(duì)策,,形成思路,工作具體分工到人,,明確完成時(shí)間,。一輪復(fù)習(xí)是高三復(fù)習(xí)的第一階段,也是最重要的階段,,為了達(dá)到課堂教學(xué)的高效,,必須加大集備力度,集思廣益,,形成合力,。首先是利用學(xué)校上學(xué)期期末考試成績(jī)反饋,分析階段教學(xué)的成功與存在的問(wèn)題,,通過(guò)查找問(wèn)題,,了解學(xué)情,確定解決的對(duì)策,,在這個(gè)基礎(chǔ)上制定嚴(yán)密詳細(xì)的一輪復(fù)習(xí)計(jì)劃,。一輪復(fù)習(xí)要求要做到全面系統(tǒng)地復(fù)習(xí)學(xué)科基礎(chǔ)概念、基本規(guī)律,、基本技能,,注重物理思想方法的培養(yǎng),建構(gòu)學(xué)科知識(shí)體系,。注重夯實(shí)基礎(chǔ),,構(gòu)建系統(tǒng)知識(shí)網(wǎng)絡(luò),,深化概念原理定理定律的認(rèn)識(shí)理解和應(yīng)用,促進(jìn)學(xué)科思維的形成,,培養(yǎng)學(xué)科科學(xué)素養(yǎng),。加強(qiáng)薄弱環(huán)節(jié)訓(xùn)練、規(guī)范解題訓(xùn)練,、培養(yǎng)接受信息和處理信息的能力,、運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)處理物理問(wèn)題的能力,以及培養(yǎng)獨(dú)立推理判斷能力和答題的規(guī)范書(shū)寫(xiě)等高考的五種能力訓(xùn)練,。認(rèn)真研究學(xué)案內(nèi)容與結(jié)構(gòu),,形成預(yù)習(xí)、筆記,、課堂訓(xùn)練,、課后作業(yè)的一體化。合理處理學(xué)案,、教材和練習(xí)冊(cè)之間的關(guān)系,,實(shí)現(xiàn)學(xué)案使用的價(jià)值,實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)效益的化,。
認(rèn)真學(xué)習(xí)20xx年全國(guó)高考說(shuō)明和高考試題,,作好分析,理清近三年全國(guó)高考題雙向細(xì)目表,,舉行一次20xx年全國(guó)高考說(shuō)明解讀的集備活動(dòng),。要認(rèn)真研究近三年的全國(guó)高考題,仔細(xì)分析每道題考查的知識(shí)點(diǎn)和角度,、考查方式及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),。對(duì)照近三年考試說(shuō)明和考題,重點(diǎn)研究考查的知識(shí)點(diǎn)有哪些和考試水平以及分布,、分值等,,做好高考題命題細(xì)目標(biāo)。把握高考的方向,。要系統(tǒng)地研究課標(biāo),、教材、高考方案,、考試說(shuō)明,,認(rèn)認(rèn)真真地按照相應(yīng)的課程標(biāo)準(zhǔn)、教材為本組織教學(xué),,以考試方案,、考試大綱、考試說(shuō)明為本組織復(fù)習(xí),才能真正做到抓主干知識(shí),、有目的,、有針對(duì)性地復(fù)習(xí)。力爭(zhēng)20xx年高考取得成績(jī),。
35-55歲教育工作者的物理教研工作計(jì)劃篇四
一,、主要工作思路:
圍繞本學(xué)期培訓(xùn)中心和教研室工作思路,結(jié)合上學(xué)期物理教研工作的開(kāi)展,,在學(xué)習(xí)和貫徹課程改革的過(guò)程中,,全面落實(shí)以提高課堂教學(xué)效率為中心的指導(dǎo)思想,通過(guò)系列化的專(zhuān)題教學(xué)研討活動(dòng),,探尋適合我國(guó)國(guó)情的中學(xué)物理課堂教學(xué)組織形式,、授課方法和評(píng)價(jià)手段,努力構(gòu)建適合學(xué)生整體發(fā)展的具有學(xué)科特色的課堂教學(xué)模式,,在提高物理教師的專(zhuān)業(yè)化水平基礎(chǔ)上,,切實(shí)提高物理教學(xué)質(zhì)量。
二,、工作重點(diǎn)與措施:
(一)常規(guī)教研工作,。
1.開(kāi)學(xué)初做好各項(xiàng)數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì),包括上學(xué)期期末物理成績(jī)的統(tǒng)計(jì),,完成課件設(shè)計(jì)的統(tǒng)計(jì),參加網(wǎng)絡(luò)教研次數(shù)的統(tǒng)計(jì)和參加其他教科研培訓(xùn)活動(dòng)的統(tǒng)計(jì)等,,熟悉本學(xué)期各校教師的任課情況,,有針對(duì)性的布置本學(xué)期的教研工作。
2.做好檢查指導(dǎo)工作,,重點(diǎn)以教師課堂教學(xué)能力的培養(yǎng)為主,,對(duì)教師課堂教學(xué)能力較弱的部分進(jìn)行指導(dǎo),針對(duì)教師的不用需要有計(jì)劃有目的的進(jìn)行培訓(xùn),,做好對(duì)教案,、作業(yè)批改記錄、聽(tīng)課筆記等常規(guī)材料的檢查,,組內(nèi)的教研活動(dòng)不僅有文字性的材料,,更要有影音材料的積累,目的要督促教師實(shí)實(shí)在在的開(kāi)展教研活動(dòng),。
3.加強(qiáng)與教師的溝通和交流,,及時(shí)了解教師教學(xué)所需,做好教學(xué)工作的指導(dǎo),,幫助教師完成學(xué)期教學(xué)任務(wù),,定時(shí)掌握各校的教學(xué)進(jìn)度,有利于聽(tīng)課調(diào)研,幫助教師查找教學(xué)中存在的問(wèn)題并給予解決,。
4.認(rèn)真完成網(wǎng)絡(luò)教研工作,,完善各個(gè)平臺(tái)的資源內(nèi)容,做好博客,、論壇,、qq群和視頻空間的維護(hù),協(xié)助教研室充實(shí)網(wǎng)站內(nèi)容,。
(二)教研活動(dòng):
1.認(rèn)真總結(jié)和分析2014年中考物理,,結(jié)合本旗實(shí)際應(yīng)試情況,分析教學(xué)過(guò)程中及中考復(fù)習(xí)對(duì)中考考點(diǎn)和課程標(biāo)準(zhǔn)把握的缺失,,探討復(fù)習(xí)教學(xué)中存在的主要問(wèn)題,,分析基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)、各種實(shí)驗(yàn)教學(xué),、教學(xué)過(guò)程性評(píng)價(jià)及進(jìn)步生轉(zhuǎn)化等方面存在的問(wèn)題,,利用相互交流、經(jīng)驗(yàn)介紹,、專(zhuān)題研討等形式,,逐步解決教學(xué)中已暴露出來(lái)的主要問(wèn)題,把中心放在轉(zhuǎn)變薄弱學(xué)校的教學(xué)工作中,,提高教師的教學(xué)能力,,構(gòu)造形式多樣、充滿(mǎn)活力的課堂教學(xué)組織形式,。
2.認(rèn)真做好教研室集體視導(dǎo)工作,,并針對(duì)本學(xué)科的教學(xué)現(xiàn)狀制定學(xué)科隨機(jī)視導(dǎo)計(jì)劃,通過(guò)廣泛的聽(tīng)課,、調(diào)研,、診斷,幫助學(xué)科教師找出教學(xué)環(huán)節(jié)中的不足,,尤其是查找薄弱學(xué)校,、薄弱教師在物理教學(xué)過(guò)程中存在的主要問(wèn)題,并提出具體改進(jìn)措施,。
在教學(xué)視導(dǎo)工作中,,努力深入到學(xué)校教研組、備課組的校本教研活動(dòng)中,,在組織形式上加強(qiáng)校本教研制度建設(shè),,在內(nèi)容上加強(qiáng)對(duì)校本教研活動(dòng)的指導(dǎo),并從中汲取先進(jìn)校本教研活動(dòng)案例,,利用多種形式和渠道向全旗其他學(xué)校物理教研組積極推廣,,提高教師的教學(xué)業(yè)務(wù)素質(zhì),。
(三)專(zhuān)題教研活動(dòng):
1.團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練:11月中旬組織“新課程課堂教學(xué)能力訓(xùn)練”團(tuán)隊(duì)的成員進(jìn)行團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練,重點(diǎn)備課內(nèi)容是探究電流與電阻電壓的關(guān)系,,課型為探究課,,采取分散準(zhǔn)備集中研討的方式進(jìn)行訓(xùn)練,在12月初進(jìn)行集中展示,,在團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練中要發(fā)揮優(yōu)勢(shì),,尋找不足,探索出適合學(xué)校實(shí)際情況的備課模式,,讓參加教師有更多的收獲和體會(huì),。
2.學(xué)科聯(lián)動(dòng)教研日活動(dòng):在每月份進(jìn)行一次校內(nèi)學(xué)科聯(lián)動(dòng)教研活動(dòng),活動(dòng)內(nèi)容圍繞課堂教學(xué)實(shí)際進(jìn)行,,發(fā)現(xiàn)和解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題,,進(jìn)行研討、交流,、課例分析,、習(xí)題匯總、座談,、調(diào)研等形式,,部分活動(dòng)與團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練相結(jié)合進(jìn)行,增加教研的密度提高教研的質(zhì)量,。
3.包校工作:在1月份對(duì)所包學(xué)校進(jìn)行問(wèn)題匯總,,總結(jié)在前期工作中問(wèn)題,計(jì)劃本學(xué)期的包校重點(diǎn),,圍繞新一輪新理念下教師教學(xué)基本功達(dá)標(biāo)訓(xùn)練活動(dòng)開(kāi)展,,規(guī)范和整理相關(guān)資料,對(duì)學(xué)校進(jìn)行的特色訓(xùn)練活動(dòng)進(jìn)行總結(jié),,尤其是教研組開(kāi)展的訓(xùn)練活動(dòng),要做好材料的積累,,為開(kāi)展訓(xùn)練活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)做準(zhǔn)備,。
4.網(wǎng)絡(luò)教研工作:本學(xué)期計(jì)劃進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教研5次,具體工作開(kāi)展以網(wǎng)絡(luò)教研計(jì)劃為主,,進(jìn)行常規(guī)教研2次,,專(zhuān)題教研2次,培訓(xùn)活動(dòng)1次,,同時(shí)不定時(shí)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)聽(tīng)課教研,。
5.聯(lián)點(diǎn)分片教研活動(dòng):按照教研室的計(jì)劃認(rèn)真開(kāi)展聯(lián)點(diǎn)分片教研活動(dòng),在常規(guī)教研工作檢查的基礎(chǔ)上,,要進(jìn)行相關(guān)教學(xué)能力方面的培訓(xùn),,并帶能手或名師進(jìn)行送課,,在有限的時(shí)間里給教師最多的收獲。
(四)其他工作,。
1.做好中考模擬考試的命題工作,,并做好質(zhì)量分析,研討和指導(dǎo)復(fù)習(xí)教學(xué),。
2.做好8,、9兩個(gè)年級(jí)的期中期末考試的命題和質(zhì)量分析工作。
3.組織全校優(yōu)秀教具制作,、教學(xué)案例,、課件等立體材料的評(píng)比工作。
4.做好學(xué)期末的檔案留存和歸檔工作,。
5.繼續(xù)做好兩個(gè)課題的研究和材料積累工作,,并利用下校工作的契機(jī)進(jìn)行課題的檢查和指導(dǎo)工作。
6.認(rèn)真完成培訓(xùn)中心和教研室交給的其他教研工作,。
35-55歲教育工作者的物理教研工作計(jì)劃篇五
下面是工作計(jì)劃網(wǎng)工作計(jì)劃?rùn)谀啃【幘臑榇蠹艺淼?018物理教研組工作計(jì)劃,,歡迎閱讀。
一,、指導(dǎo)思想,。
以人文教育的理念為指導(dǎo),采用富有人性化、人情味的教學(xué)方法,。關(guān)注學(xué)生的終身可持續(xù)發(fā)展,,使學(xué)生掌握終身學(xué)習(xí)所必備的物理基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神,、實(shí)踐能力與基本的人文素養(yǎng),。深入開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng),促進(jìn)全組教師教育觀(guān)念的轉(zhuǎn)變,,教學(xué)方法的改善,,提高教師教育、教學(xué)的反思能力與實(shí)踐水平,。努力把學(xué)校,、教導(dǎo)處工作計(jì)劃中所提出的一系列教學(xué)工作的各項(xiàng)要求落到實(shí)處,在減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的前提下進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量,。
二,、本學(xué)期的工作重點(diǎn)。
1,、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),。
根據(jù)物理組教師結(jié)構(gòu)特點(diǎn),發(fā)揮老教師的教學(xué)優(yōu)勢(shì),,以老帶新,,讓青年教師迅速成長(zhǎng)起來(lái),,以適應(yīng)物理常規(guī)教學(xué),乃至適應(yīng)高中循環(huán)教學(xué),。另外,,根據(jù)新課改的要求,組織全組教師學(xué)習(xí)新課改理論,,探索新課改的教學(xué)模式,,以適應(yīng)新課程改革。
2,、加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)工作,。
根據(jù)教務(wù)處常規(guī)教學(xué)管理要求,各備課組做到集體備課,,統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度,,統(tǒng)一教學(xué)要求,統(tǒng)一單元考試,。必須做到先備課,,后上課,絕對(duì)不允許不備課,,或備課不充分上課,。作業(yè)批改按教務(wù)處要求達(dá)到統(tǒng)一作業(yè)內(nèi)容,統(tǒng)一批改次數(shù),,面批達(dá)到一定次數(shù),,全體教師按照教務(wù)處要求達(dá)到聽(tīng)課接數(shù),上崗未滿(mǎn)三年的聽(tīng)課20節(jié),,其他教師15節(jié),。教案要力求有實(shí)效,不要走形式,,有小節(jié),,有反饋。各備課組定期對(duì)教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié),,進(jìn)行相應(yīng)改進(jìn),。了解學(xué)生對(duì)教學(xué)的意見(jiàn)和見(jiàn)議,加強(qiáng)師生聯(lián)系,。
3、做到教學(xué)與科研工作的全面進(jìn)步,。
根據(jù)教務(wù)處要求,,安排好組內(nèi)教師的公開(kāi)課的時(shí)間、地點(diǎn),。老教師,、骨干教師做好示范課,,青年教師做好展示課。本學(xué)期教科研課題進(jìn)一步完善研究?jī)?nèi)容,,做到分工明確,,責(zé)任到人,保證研究質(zhì)量,。提高研究效益,,并做好課題的總結(jié)工作,在認(rèn)真總結(jié)的基礎(chǔ)上推廣研究成果,。
4,、強(qiáng)化物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)。
物理是一門(mén)實(shí)驗(yàn)學(xué)科,。本學(xué)期加強(qiáng)各備課組與實(shí)驗(yàn)室的聯(lián)系,,課前及時(shí)到實(shí)驗(yàn)室準(zhǔn)備儀器,并按教學(xué)大納要求,,應(yīng)做的演示實(shí)驗(yàn),、學(xué)生實(shí)驗(yàn)一個(gè)不落。
5,、加強(qiáng)新教材,、新大綱學(xué)習(xí)工作。
為使全組物理教師能順利過(guò)渡到“以人為本”,、“因材施教”,、“模塊教學(xué)”的新模式教學(xué)形式中,在教研活動(dòng)中定期安排新材料,、新大綱的學(xué)習(xí),,共同探討、摸索新教學(xué)模式,。教學(xué)中重過(guò)程,,給學(xué)生以思考時(shí)間,獨(dú)立完成時(shí)間,,培養(yǎng)創(chuàng)新能力,。探索新形勢(shì)下的教學(xué)藝術(shù)。高三備課組,,積極搜集高考信息,,做好高三第一輪的復(fù)習(xí)工作。
高二備課組,,加強(qiáng)學(xué)生心理素質(zhì)的培養(yǎng),,消除學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)物理的畏難情緒,根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn),,調(diào)動(dòng)理科學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,,適當(dāng)提高教學(xué)難度,,逐步提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力,讓物理教學(xué)更上一個(gè)新臺(tái)階,。并根據(jù)文科生特點(diǎn),,從興趣出發(fā),嚴(yán)格按大綱要求進(jìn)行教學(xué),,力爭(zhēng)在會(huì)考中及格率,、優(yōu)秀率取得重大突破。高一備課組,,一定要注意教學(xué)難度,,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,達(dá)到“愉快教學(xué)”,。
6,、加強(qiáng)選修課、競(jìng)賽輔導(dǎo)的第二課堂活動(dòng),。
高一,、高二尖子生的競(jìng)賽輔導(dǎo),要求有計(jì)劃,、有教案,,定期測(cè)試,反饋學(xué)習(xí)情況,,選拔出優(yōu)秀學(xué)生,,在平常的教學(xué)中注意培養(yǎng)。高三根據(jù)教務(wù)處的要求,,開(kāi)展選修課,、競(jìng)賽輔導(dǎo),力爭(zhēng)能在xx市物理競(jìng)賽中有所突破,,有提高,,要求都能勝任選修課的工作。
三,、提高教學(xué)質(zhì)量的措施,。
1、備課方法:集體備課,,討論教材中的`重點(diǎn)難點(diǎn),,特別是新老教材的區(qū)別。實(shí)現(xiàn)資源共享,,加強(qiáng)組員之間的交流,,互相取長(zhǎng)補(bǔ)短。各章節(jié)備課時(shí),配好習(xí)題與測(cè)試,,每位教師再根據(jù)各班的實(shí)際情況做好備課工作。備課前要認(rèn)真鉆研教材,,認(rèn)真分析教材內(nèi)容與學(xué)生的實(shí)際接受能力,,吃透所教內(nèi)容在整個(gè)知識(shí)體系中的地位以及其與前后知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系,根椐學(xué)生現(xiàn)有的認(rèn)知水平來(lái)尋找最佳發(fā)展區(qū),,同時(shí)還應(yīng)根椐學(xué)生的年齡特點(diǎn)選擇生動(dòng),、形象的教學(xué)方法與形式,提高課堂教學(xué)中實(shí)驗(yàn)的比例,,并及時(shí)做好教后反思,。
2、上課方面:積極開(kāi)展實(shí)驗(yàn)探究教學(xué),,在教學(xué)中多做演示實(shí)驗(yàn),,做好演示實(shí)驗(yàn)。通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)發(fā)物理趣味實(shí)驗(yàn),,了解物理學(xué)史,、感受科學(xué)發(fā)現(xiàn)之路的艱辛與樂(lè)趣,重新激起學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣,,讓學(xué)生重樹(shù)學(xué)好物理的信心,。教學(xué)手段方面多開(kāi)展以學(xué)生為主體的探究性教學(xué)與實(shí)驗(yàn)結(jié)合的教學(xué)。
3,、作業(yè)布置及批改:作業(yè)量適中,,批改認(rèn)真、及時(shí),,并能及時(shí)加以反饋,。對(duì)于一些集體性錯(cuò)誤能進(jìn)行集體性講評(píng),注重作業(yè)中錯(cuò)誤的典型性與代表性,,加強(qiáng)作業(yè)的規(guī)范,,在備課組中統(tǒng)一作業(yè)格式。指導(dǎo)學(xué)生重學(xué)習(xí)過(guò)程,,配備物理專(zhuān)用草稿紙,,每周校驗(yàn)。作業(yè)不求正確率,,鼓勵(lì)協(xié)作進(jìn)行,,減少純抄襲。
4,、資料與試題的組編:結(jié)合每個(gè)班的具體情況對(duì)其加工,、取舍、補(bǔ)充,平時(shí)章節(jié)性檢測(cè)及月考盡可能自己組編試題,,有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行檢測(cè)與考查,。要根據(jù)每個(gè)班的具體情況因材施教,課堂教學(xué)內(nèi)容完全一樣,,只存在難易程度上的深入程度差異,。
5、聽(tīng)課交流:每次聽(tīng)過(guò)課后,,都要進(jìn)行開(kāi)展評(píng)課,,并在教研時(shí)進(jìn)行評(píng)價(jià),探討新課程的教學(xué)思路與理念,,在聽(tīng)課交流中讓每位老師都能進(jìn)一步完善自己,、提高自己。
一,、主要工作思路:
圍繞本學(xué)期培訓(xùn)中心和教研室工作思路,,結(jié)合上學(xué)期物理教研工作的開(kāi)展,在學(xué)習(xí)和貫徹課程改革的過(guò)程中,,全面落實(shí)以提高課堂教學(xué)效率為中心的指導(dǎo)思想,,通過(guò)系列化的專(zhuān)題教學(xué)研討活動(dòng),探尋適合我國(guó)國(guó)情的中學(xué)物理課堂教學(xué)組織形式,、授課方法和評(píng)價(jià)手段,,努力構(gòu)建適合學(xué)生整體發(fā)展的具有學(xué)科特色的課堂教學(xué)模式,在提高物理教師的專(zhuān)業(yè)化水平基礎(chǔ)上,,切實(shí)提高物理教學(xué)質(zhì)量,。
二、工作重點(diǎn)與措施:
(一)常規(guī)教研工作,。
1.開(kāi)學(xué)初做好各項(xiàng)數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì),,包括上學(xué)期期末物理成績(jī)的統(tǒng)計(jì),完成課件設(shè)計(jì)的統(tǒng)計(jì),,參加網(wǎng)絡(luò)教研次數(shù)的統(tǒng)計(jì)和參加其他教科研培訓(xùn)活動(dòng)的統(tǒng)計(jì)等,,熟悉本學(xué)期各校教師的任課情況,有針對(duì)性的布置本學(xué)期的教研工作,。
2.做好檢查指導(dǎo)工作,,重點(diǎn)以教師課堂教學(xué)能力的培養(yǎng)為主,對(duì)教師課堂教學(xué)能力較弱的部分進(jìn)行指導(dǎo),,針對(duì)教師的不用需要有計(jì)劃有目的的進(jìn)行培訓(xùn),,做好對(duì)教案、作業(yè)批改記錄,、聽(tīng)課筆記等常規(guī)材料的檢查,,組內(nèi)的教研活動(dòng)不僅有文字性的材料,更要有影音材料的積累,目的要督促教師實(shí)實(shí)在在的開(kāi)展教研活動(dòng),。
3.加強(qiáng)與教師的溝通和交流,,及時(shí)了解教師教學(xué)所需,做好教學(xué)工作的指導(dǎo),,幫助教師完成學(xué)期教學(xué)任務(wù),,定時(shí)掌握各校的教學(xué)進(jìn)度,有利于聽(tīng)課調(diào)研,,幫助教師查找教學(xué)中存在的問(wèn)題并給予解決。
4.認(rèn)真完成網(wǎng)絡(luò)教研工作,,完善各個(gè)平臺(tái)的資源內(nèi)容,,做好博客、論壇,、qq群和視頻空間的維護(hù),,協(xié)助教研室充實(shí)網(wǎng)站內(nèi)容。
(二)教研活動(dòng):
1.認(rèn)真總結(jié)和分析2018年中考物理,,結(jié)合本旗實(shí)際應(yīng)試情況,,分析教學(xué)過(guò)程中及中考復(fù)習(xí)對(duì)中考考點(diǎn)和課程標(biāo)準(zhǔn)把握的缺失,探討復(fù)習(xí)教學(xué)中存在的主要問(wèn)題,,分析基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué),、各種實(shí)驗(yàn)教學(xué)、教學(xué)過(guò)程性評(píng)價(jià)及進(jìn)步生轉(zhuǎn)化等方面存在的問(wèn)題,,利用相互交流,、經(jīng)驗(yàn)介紹、專(zhuān)題研討等形式,,逐步解決教學(xué)中已暴露出來(lái)的主要問(wèn)題,,把中心放在轉(zhuǎn)變薄弱學(xué)校的教學(xué)工作中,提高教師的教學(xué)能力,,構(gòu)造形式多樣,、充滿(mǎn)活力的課堂教學(xué)組織形式。
2.認(rèn)真做好教研室集體視導(dǎo)工作,,并針對(duì)本學(xué)科的教學(xué)現(xiàn)狀制定學(xué)科隨機(jī)視導(dǎo)計(jì)劃,,通過(guò)廣泛的聽(tīng)課、調(diào)研,、診斷,,幫助學(xué)科教師找出教學(xué)環(huán)節(jié)中的不足,尤其是查找薄弱學(xué)校,、薄弱教師在物理教學(xué)過(guò)程中存在的主要問(wèn)題,,并提出具體改進(jìn)措施。
在教學(xué)視導(dǎo)工作中,努力深入到學(xué)校教研組,、備課組的校本教研活動(dòng)中,,在組織形式上加強(qiáng)校本教研制度建設(shè),在內(nèi)容上加強(qiáng)對(duì)校本教研活動(dòng)的指導(dǎo),,并從中汲取先進(jìn)校本教研活動(dòng)案例,,利用多種形式和渠道向全旗其他學(xué)校物理教研組積極推廣,提高教師的教學(xué)業(yè)務(wù)素質(zhì),。
(三)專(zhuān)題教研活動(dòng):
1.團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練:11月中旬組織“新課程課堂教學(xué)能力訓(xùn)練”團(tuán)隊(duì)的成員進(jìn)行團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練,,重點(diǎn)備課內(nèi)容是探究電流與電阻電壓的關(guān)系,課型為探究課,,采取分散準(zhǔn)備集中研討的方式進(jìn)行訓(xùn)練,,在12月初進(jìn)行集中展示,在團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練中要發(fā)揮優(yōu)勢(shì),,尋找不足,,探索出適合學(xué)校實(shí)際情況的備課模式,讓參加教師有更多的收獲和體會(huì),。
2.學(xué)科聯(lián)動(dòng)教研日活動(dòng):在每月份進(jìn)行一次校內(nèi)學(xué)科聯(lián)動(dòng)教研活動(dòng),,活動(dòng)內(nèi)容圍繞課堂教學(xué)實(shí)際進(jìn)行,發(fā)現(xiàn)和解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題,,進(jìn)行研討,、交流、課例分析,、習(xí)題匯總,、座談、調(diào)研等形式,,部分活動(dòng)與團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練相結(jié)合進(jìn)行,,增加教研的密度提高教研的質(zhì)量。
3.包校工作:在1月份對(duì)所包學(xué)校進(jìn)行問(wèn)題匯總,,總結(jié)在前期工作中問(wèn)題,,計(jì)劃本學(xué)期的包校重點(diǎn),圍繞新一輪新理念下教師教學(xué)基本功達(dá)標(biāo)訓(xùn)練活動(dòng)開(kāi)展,,規(guī)范和整理相關(guān)資料,,對(duì)學(xué)校進(jìn)行的特色訓(xùn)練活動(dòng)進(jìn)行總結(jié),尤其是教研組開(kāi)展的訓(xùn)練活動(dòng),,要做好材料的積累,,為開(kāi)展訓(xùn)練活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)做準(zhǔn)備。
4.網(wǎng)絡(luò)教研工作:本學(xué)期計(jì)劃進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教研5次,,具體工作開(kāi)展以網(wǎng)絡(luò)教研計(jì)劃為主,,進(jìn)行常規(guī)教研2次,,專(zhuān)題教研2次,培訓(xùn)活動(dòng)1次,,同時(shí)不定時(shí)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)聽(tīng)課教研,。
5.聯(lián)點(diǎn)分片教研活動(dòng):按照教研室的計(jì)劃認(rèn)真開(kāi)展聯(lián)點(diǎn)分片教研活動(dòng),在常規(guī)教研工作檢查的基礎(chǔ)上,,要進(jìn)行相關(guān)教學(xué)能力方面的培訓(xùn),,并帶能手或名師進(jìn)行送課,在有限的時(shí)間里給教師最多的收獲,。
(四)其他工作,。
1.做好中考模擬考試的命題工作,并做好質(zhì)量分析,,研討和指導(dǎo)復(fù)習(xí)教學(xué)。
2.做好8,、9兩個(gè)年級(jí)的期中期末考試的命題和質(zhì)量分析工作。
3.組織全校優(yōu)秀教具制作,、教學(xué)案例,、課件等立體材料的評(píng)比工作。
4.做好學(xué)期末的檔案留存和歸檔工作,。
5.繼續(xù)做好兩個(gè)課題的研究和材料積累工作,,并利用下校工作的契機(jī)進(jìn)行課題的檢查和指導(dǎo)工作。
6.認(rèn)真完成培訓(xùn)中心和教研室交給的其他教研工作,。
35-55歲教育工作者的物理教研工作計(jì)劃篇六
本年度我們物理教研組工作,,將認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校和教研組教學(xué)計(jì)劃,開(kāi)展教學(xué)研究,,緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個(gè)中心,,狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí),并繼續(xù)參加物理新課程標(biāo)準(zhǔn),、新教材的學(xué)習(xí)和培訓(xùn),,達(dá)到轉(zhuǎn)變教育觀(guān)念,改變教學(xué)方式,,而且進(jìn)一步加強(qiáng)課題研究,,全面提高教師素質(zhì),努力提高本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量,??傊覀儗⒘⒆阌谛袆?dòng)研究,務(wù)實(shí)求真,,開(kāi)拓進(jìn)取地將物理教研,、教改,、培訓(xùn)等工作做好,作出成效來(lái),。使教研活動(dòng)服務(wù)于學(xué)校,、服務(wù)于每位教師、服務(wù)于課堂的基本理念,。
一,、工作目標(biāo)。
1.提升課堂研究的氛圍,。通過(guò)各種課型的研究來(lái)指導(dǎo)和提高本組教師的課堂教學(xué)能力,,對(duì)影響課堂教學(xué)的因素進(jìn)行研究,最大程度提高課堂教學(xué)效率,,組織本組教師學(xué)習(xí)如何評(píng)課,,如何說(shuō)課,如何鑒別一堂有效的課,,并包括如何評(píng)價(jià)檢測(cè)課堂教學(xué)效率(包括如何命題),。
2.進(jìn)行相關(guān)培訓(xùn)工作,更快地提升本組教師的教科研能力,。定期對(duì)本組教師進(jìn)行新課程理念的學(xué)習(xí)與培訓(xùn),,突出案例培訓(xùn)及如何進(jìn)行課題研究的相關(guān)培訓(xùn)。
3.本學(xué)期面臨中考,如何進(jìn)行有效練習(xí)與講評(píng)是目前我們物理教研組重點(diǎn)探究的一個(gè)問(wèn)題,,期望能探索出適合本組教學(xué)的一些模式,。
4.組織指導(dǎo)好備課組活動(dòng),結(jié)合課題初步建設(shè)物理教學(xué)資源庫(kù),,重點(diǎn)是備課和練習(xí)資源的建設(shè),。
二、工作重點(diǎn):,。
(一)進(jìn)行相關(guān)培訓(xùn)工作,,更快地提升本組教師的教科研能力。
1.定期對(duì)本組教師進(jìn)行新課程理念的學(xué)習(xí)與培訓(xùn),,本學(xué)期重點(diǎn)學(xué)習(xí)《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》,、《新課程理念下的有效課堂教學(xué)策略》《教師如何做課題》等各類(lèi)課程改革的材料,并用這些理論來(lái)指導(dǎo)平時(shí)的課堂教學(xué),。
2.突出案例培訓(xùn),,例如如何撰寫(xiě)教學(xué)反思、教學(xué)案例,、教學(xué)論文等,,如何進(jìn)行課題研究的相關(guān)培訓(xùn)。
3.積極組織組內(nèi)教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí),,參與論文和其他方面組織的論文撰寫(xiě)工作,。
(二)提升課堂研究的氛圍,。
通過(guò)各種課型的研究來(lái)指導(dǎo)和提高本組教師的課堂教學(xué)能力,對(duì)影響課堂教學(xué)的因素進(jìn)行研究,,最大程度提高課堂教學(xué)效率,,組織本組教師學(xué)習(xí)如何評(píng)課,如何說(shuō)課,,如何鑒別一堂有效的課,,并包括如何評(píng)價(jià)檢測(cè)課堂教學(xué)效率(包括如何命題)。
(三)教學(xué)資源建設(shè),。
組織指導(dǎo)好備課組活動(dòng),,結(jié)合課題初步建設(shè)物理教學(xué)資源庫(kù),一方面收集物理學(xué)科教學(xué)的理論與實(shí)踐的資料(包括典型的案例集,,配套練習(xí)集),,另一方面整理出物理學(xué)科的教學(xué)資料(包括有主題性的課堂錄像,開(kāi)發(fā)的校本化的課程,,富有學(xué)校自己特點(diǎn)的課堂設(shè)計(jì)方案,,特別是每個(gè)備課組所積累的系統(tǒng)的拓展性的練習(xí)資料)。
(四)積極做好青年教師的培養(yǎng)工作,。
我們物理教研組青年教師占了一半,,為了營(yíng)造一種積極向上的氛圍,讓青年教師感受到物理教研組團(tuán)隊(duì)的精神,,我們將繼續(xù)開(kāi)展青藍(lán)工程建設(shè),除了傳統(tǒng)意義上的教學(xué)傳,、幫,、帶外,將積極為青年教師成長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)發(fā)展平臺(tái),,例如參加區(qū)級(jí)賽課活動(dòng),,開(kāi)設(shè)教學(xué)開(kāi)放日活動(dòng)的教學(xué)研究課,從而促使青年教師快速成長(zhǎng),。
三,、具體措施:。
1,、每學(xué)期初制定好教研組工作計(jì)劃,,做到目標(biāo)明確,職責(zé)分明,,措施有效,。
2、認(rèn)真貫徹好教學(xué)常規(guī),,對(duì)備課,、聽(tīng)課,、評(píng)課作如下要求:備課具體要求:(1)鉆研教材,年輕教師備詳案,,老教師備簡(jiǎn)案,,但內(nèi)容要做到重點(diǎn)突出,難點(diǎn)有化解方法,。重點(diǎn)突出教師如何指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí),,學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的方法,而不是詳細(xì)的介紹教師怎樣把知識(shí)教給學(xué)生,。(2)加強(qiáng)集體備課,,做到“三定”:定時(shí)、定內(nèi)容,、定中心發(fā)言人,,聽(tīng)課:隨機(jī)聽(tīng)課。評(píng)課:先提意見(jiàn),,再提優(yōu)點(diǎn),,并要求每位老師歸納發(fā)表新的見(jiàn)解。
3,、備課組認(rèn)真組織好教材分析,。備課組要組織成員對(duì)教材進(jìn)行深入解讀,分析,,要從單元結(jié)構(gòu)分析,,到每課時(shí)的分析,并研究有效的教學(xué)方法,。
4,、改進(jìn)教師作業(yè)的批改方式,要求批改要保證質(zhì)量,,對(duì)后進(jìn)生可提倡面批,,對(duì)作業(yè)進(jìn)行評(píng)定,針對(duì)性的給予批評(píng)和表?yè)P(yáng),,以此促進(jìn)學(xué)生,。
5、定期開(kāi)展教學(xué)情況分析,,交流研討活動(dòng),,根據(jù)每個(gè)班的學(xué)生特點(diǎn),成績(jī)的差異,,找出每階段的薄弱環(huán)節(jié),,有針對(duì)性的出好補(bǔ)償練習(xí),爭(zhēng)取每章知識(shí)減少差生面,。盡量統(tǒng)一練習(xí),。在每課時(shí)分析時(shí),,針對(duì)本年級(jí)學(xué)生配備怎樣的課堂練習(xí),配備怎樣的課后練習(xí),,要進(jìn)行認(rèn)真組合,、篩選與變化。
6,、定期舉辦各種形式的觀(guān)摩課,。要求每位教師每學(xué)期上好一節(jié)示范課或教學(xué)研究課,共同探索提高課堂教學(xué)效率的方法和途徑,。并采用一種新的公開(kāi)課開(kāi)展方式,,即先確定課題、人選,,再集體討論方案,,再上課、評(píng)課,。
7,、對(duì)外交流。一個(gè)教研組不是封閉的研究組織,,而是開(kāi)放型的研究組織,,一方面定期邀請(qǐng)相關(guān)學(xué)科專(zhuān)家或有經(jīng)驗(yàn)的教師來(lái)組指導(dǎo)、交流,,擴(kuò)大視野,,增加教學(xué)信息,另一方面要積極外出交流學(xué)習(xí),。
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8,、教研組長(zhǎng)組織組內(nèi)教師分工合作,共同做好各項(xiàng)工作的書(shū)面記錄及專(zhuān)題材料,。
9、配合學(xué)校做好階段測(cè)試的命題,、閱卷和試卷分析工作,,為學(xué)校對(duì)教師教學(xué)質(zhì)量的考核提供客觀(guān)、公平和公正依據(jù),。
10,、認(rèn)真進(jìn)行質(zhì)量檢測(cè)與分析。備課組統(tǒng)一進(jìn)度,,對(duì)每單元要進(jìn)行統(tǒng)一的質(zhì)量監(jiān)控,,分析比較。同時(shí),,強(qiáng)調(diào)閱卷及時(shí),、分析及時(shí),、調(diào)整教學(xué)策略及時(shí)。
11,、制定外出進(jìn)行校際交流方案,,計(jì)劃于11月上旬到外校進(jìn)行交流。
35-55歲教育工作者的物理教研工作計(jì)劃篇七
20xx~20xx學(xué)年度下學(xué)期,,物理組全體教師將緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個(gè)中心,,堅(jiān)決地投入到課改中去,充分體現(xiàn)“課改”的核心是“人性化”,,即以學(xué)生為本,,進(jìn)一步加強(qiáng)課題研究,加大青年教師的培養(yǎng)力度,,不斷促進(jìn)教研組教師的群體素質(zhì),,提高教育教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。工作中狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí),,深化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的改革,,優(yōu)化教學(xué)方法和手段,形成學(xué)校物理教學(xué)科研工作的新特色,,創(chuàng)出物理教學(xué)工作的新成績(jī),,扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展以新課程標(biāo)準(zhǔn)為主的教研活動(dòng)。本學(xué)期教研組主要作好以下幾個(gè)方面的工作:
面向全體學(xué)生,,以學(xué)生發(fā)展為本,,注重教與學(xué)方式轉(zhuǎn)變、創(chuàng)新和實(shí)踐能力的培養(yǎng),,大面積提高教學(xué)質(zhì)量,。貫徹執(zhí)行規(guī)范、追求效益,、崇尚創(chuàng)新的工作態(tài)度和精神,,加強(qiáng)學(xué)習(xí)、加強(qiáng)教學(xué)研究和教學(xué)管理,、強(qiáng)化師資力量,、全面提高實(shí)施素質(zhì)教育水平,整體提高教學(xué)質(zhì)量和水平,。
20xx~20xx學(xué)年度下學(xué)期物理教研組的工作,,將以提高課堂效率為工作方向,以探討學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)為工作重點(diǎn),,以大力提高全組教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)為工作目標(biāo),,結(jié)合學(xué)科特點(diǎn),形成教學(xué)特色,提高課堂教學(xué)效益,。全面開(kāi)展新課程標(biāo)準(zhǔn)和教材的學(xué)習(xí)及課程實(shí)施試驗(yàn),,力爭(zhēng)使新課程改革的理念和要求能在課堂教學(xué)中落到實(shí)處。
(一)理論學(xué)習(xí),,提高理論水平:
1,、20xx~20xx學(xué)年度下學(xué)期繼續(xù)要求和組織全組教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,集體學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合,,并定期做好學(xué)習(xí)心得進(jìn)行交流,,通過(guò)理論學(xué)習(xí),,樹(shù)立正確的思想觀(guān)念,,密切聯(lián)系教學(xué)實(shí)際,通過(guò)理論的運(yùn)用,,增強(qiáng)主體意識(shí)和創(chuàng)新精神,,切實(shí)解決學(xué)科教學(xué)中存在的主要問(wèn)題,,提高教師的教育理論素質(zhì)。
2,、組織高三年全體物理教師研究20xx年高考要求,,學(xué)習(xí)高考考試說(shuō)明,明確高考方向,,在強(qiáng)化學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí),、基本技能、基本能力的基礎(chǔ)上,,進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生綜合能力的訓(xùn)練,,力爭(zhēng)20xx年平和一中高考在本一、本二,、本三和省專(zhuān)線(xiàn)等都能超額完成市縣校下達(dá)的各項(xiàng)指標(biāo)和任務(wù),,取得優(yōu)異成績(jī)。同時(shí),,高一年,、高二年應(yīng)加強(qiáng)課改理論的學(xué)習(xí),形成共識(shí),,明確新課程目標(biāo),,提高物理學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能、基本能力的培養(yǎng),,在漳州市統(tǒng)考及模塊考試中取得好成績(jī),。
3,、組織本組教師繼續(xù)研究新教材,,新教學(xué)大綱和新學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn),明確要求,在全面學(xué)習(xí)交流的基礎(chǔ)上,,吃透大綱和考試說(shuō)明的要求,,結(jié)合當(dāng)前學(xué)科教學(xué)的實(shí)際,明確教學(xué)的方向與思路,,繼續(xù)探討新的教學(xué)的模式與教學(xué)策略,,扎實(shí)搞好教學(xué),努力使教學(xué)質(zhì)量上臺(tái)階,。
1,、要提高教學(xué)質(zhì)量,則首先要抓好教師備課關(guān),,“細(xì)備課,、精備課”,“備教材,、備教法,、備實(shí)驗(yàn)、備學(xué)生,、備反饋”,。要求教師課前花功夫多,課中運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)思想,、手段多,,充分利用多媒體現(xiàn)代化教學(xué)手段,引導(dǎo)學(xué)生積極思維,,參與教學(xué)機(jī)會(huì)多,,課外有針對(duì)性地指導(dǎo)學(xué)生多,課中講課少而精,、課后布置作業(yè)少而精,,轉(zhuǎn)變“學(xué)會(huì)”為“會(huì)學(xué)”。
2,、繼續(xù)組織好每周一次的教研活動(dòng)和備課組活動(dòng),,具體時(shí)間為每周四上午第3-4節(jié),做到內(nèi)容落實(shí),、時(shí)間保證,,確定每人至少組內(nèi)開(kāi)公開(kāi)課一次,并做好評(píng)課,、議課,,每位教師留下詳細(xì)記載和學(xué)習(xí)心得。
3,、多交流,,共提高,要求組內(nèi)每位教師按學(xué)校要求每周至少聽(tīng)課1節(jié),以老帶新,,取長(zhǎng)補(bǔ)短,,充分挖掘潛力。
4,、收集本組教師對(duì)教學(xué)工作的意見(jiàn)和要求,,并向校領(lǐng)導(dǎo)反映、匯報(bào)教研活動(dòng)及學(xué)科教學(xué)工作情況,。
5,、根據(jù)教研組工作計(jì)劃所確定的教研專(zhuān)題組織教師學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué),,新課程標(biāo)準(zhǔn)等理論,,幫助廣大教師轉(zhuǎn)變教育思想,更新教育觀(guān)念,,形成與新課程標(biāo)準(zhǔn)相適應(yīng)的教育觀(guān),、教學(xué)觀(guān)、課程觀(guān),、考試觀(guān),、質(zhì)量觀(guān)和評(píng)價(jià)觀(guān)。
6,、做好月考,、期中考和期末考的考試命題與評(píng)卷工作,并認(rèn)真組織實(shí)施月考,、期中,、期末考的考試質(zhì)量分析,并認(rèn)真進(jìn)行組內(nèi)教學(xué)小結(jié),,使全組成員的教學(xué)業(yè)績(jī)?cè)谘芯恐星斑M(jìn),。
7、按照平和一中教務(wù)處,、教研室的要求,,有計(jì)劃地了解、掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,,定期抽查學(xué)生作業(yè),,了解作業(yè)質(zhì)量,難易程度和學(xué)生完成作業(yè),,教師批改情況,,并及時(shí)反饋。
8,、定期抽查各備課組的集體備課情況,,并及時(shí)與備課組長(zhǎng)溝通,,使集體備課的成效真正落到實(shí)處,并在教研活動(dòng)中進(jìn)行總結(jié)交流,。
9、加強(qiáng)物理實(shí)驗(yàn)室工作的檢查指導(dǎo),,使實(shí)驗(yàn)室各項(xiàng)工作規(guī)范化,。并促成演示實(shí)驗(yàn)、學(xué)生實(shí)驗(yàn)的正常進(jìn)行,。要求建立儀器來(lái)往檔案,,將所有儀器入冊(cè),做到賬物相符,。要求實(shí)驗(yàn)員教師做好演示實(shí)驗(yàn)前的準(zhǔn)備,,協(xié)助教師上好演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生實(shí)驗(yàn)課。實(shí)驗(yàn)員協(xié)助科組教師和學(xué)生制作實(shí)驗(yàn)小作品,,平時(shí)做好實(shí)驗(yàn)室的保潔工作,。在熟悉教材的同時(shí)加強(qiáng)物理實(shí)驗(yàn)的訓(xùn)練,做到實(shí)驗(yàn)與教學(xué)相適應(yīng),,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理,。自制實(shí)驗(yàn)器材及改進(jìn)實(shí)驗(yàn)器材,提高實(shí)驗(yàn)器材的使用效率,。發(fā)動(dòng)物理教師對(duì)物理實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)提出合理化的建議,。
10、抓課程改革,,要求苦練教學(xué)基本功,,爭(zhēng)當(dāng)業(yè)務(wù)尖子,開(kāi)展新老幫教活動(dòng),,積極開(kāi)展“拜師”活動(dòng):校內(nèi)學(xué)先進(jìn),,校外學(xué)名師。
總之,,我們物理教研組全體組員將在思想上與學(xué)校工作思路和要求保持高度一致,,通過(guò)自身的不懈努力,用實(shí)際行動(dòng)將新學(xué)年物理教研組的各項(xiàng)活動(dòng)推向更高層次,。
35-55歲教育工作者的物理教研工作計(jì)劃篇八
下面是工作計(jì)劃網(wǎng)小編為大家整理的2018年物理教研組工作計(jì)劃,,歡迎大家閱讀。更多相關(guān)內(nèi)容請(qǐng)關(guān)注工作計(jì)劃網(wǎng)工作計(jì)劃?rùn)谀俊?/p>
本年度我們物理教研組工作,,將認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校和教研組教學(xué)計(jì)劃,,開(kāi)展教學(xué)研究,緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個(gè)中心,,狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí),,并繼續(xù)參加物理新課程標(biāo)準(zhǔn),、新教材的學(xué)習(xí)和培訓(xùn),達(dá)到轉(zhuǎn)變教育觀(guān)念,,改變教學(xué)方式,,而且進(jìn)一步加強(qiáng)課題研究,全面提高教師素質(zhì),,努力提高本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量,。總之我們將立足于行動(dòng)研究,,務(wù)實(shí)求真,,開(kāi)拓進(jìn)取地將物理教研、教改,、培訓(xùn)等工作做好,,作出成效來(lái)。使教研活動(dòng)服務(wù)于學(xué)校,、服務(wù)于每位教師,、服務(wù)于課堂的基本理念。
一,、工作目標(biāo),。
1.提升課堂研究的氛圍。通過(guò)各種課型的研究來(lái)指導(dǎo)和提高本組教師的課堂教學(xué)能力,,對(duì)影響課堂教學(xué)的因素進(jìn)行研究,,最大程度提高課堂教學(xué)效率,組織本組教師學(xué)習(xí)如何評(píng)課,,如何說(shuō)課,,如何鑒別一堂有效的課,并包括如何評(píng)價(jià)檢測(cè)課堂教學(xué)效率(包括如何命題),。
2.進(jìn)行相關(guān)培訓(xùn)工作,,更快地提升本組教師的教科研能力。定期對(duì)本組教師進(jìn)行新課程理念的學(xué)習(xí)與培訓(xùn),,突出案例培訓(xùn)及如何進(jìn)行課題研究的相關(guān)培訓(xùn),。
3.本學(xué)期面臨中考,如何進(jìn)行有效練習(xí)與講評(píng)是目前我們物理教研組重點(diǎn)探究的一個(gè)問(wèn)題,期望能探索出適合本組教學(xué)的一些模式,。
4.組織指導(dǎo)好備課組活動(dòng),,結(jié)合課題初步建設(shè)物理教學(xué)資源庫(kù),重點(diǎn)是備課和練習(xí)資源的建設(shè),。
二,、工作重點(diǎn):。
(一)進(jìn)行相關(guān)培訓(xùn)工作,,更快地提升本組教師的教科研能力,。
1.定期對(duì)本組教師進(jìn)行新課程理念的學(xué)習(xí)與培訓(xùn),,本學(xué)期重點(diǎn)學(xué)習(xí)《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》、《新課程理念下的有效課堂教學(xué)策略》《教師如何做課題》等各類(lèi)課程改革的材料,,并用這些理論來(lái)指導(dǎo)平時(shí)的課堂教學(xué),。
2.突出案例培訓(xùn),例如如何撰寫(xiě)教學(xué)反思,、教學(xué)案例,、教學(xué)論文等,如何進(jìn)行課題研究的相關(guān)培訓(xùn),。
3.積極組織組內(nèi)教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí),參與論文和其他方面組織的論文撰寫(xiě)工作,。
(二)提升課堂研究的氛圍,。
通過(guò)各種課型的研究來(lái)指導(dǎo)和提高本組教師的課堂教學(xué)能力,對(duì)影響課堂教學(xué)的因素進(jìn)行研究,,最大程度提高課堂教學(xué)效率,,組織本組教師學(xué)習(xí)如何評(píng)課,如何說(shuō)課,,如何鑒別一堂有效的課,,并包括如何評(píng)價(jià)檢測(cè)課堂教學(xué)效率(包括如何命題)。
(三)教學(xué)資源建設(shè),。
組織指導(dǎo)好備課組活動(dòng),,結(jié)合課題初步建設(shè)物理教學(xué)資源庫(kù),一方面收集物理學(xué)科教學(xué)的理論與實(shí)踐的資料(包括典型的案例集,,配套練習(xí)集),,另一方面整理出物理學(xué)科的教學(xué)資料(包括有主題性的課堂錄像,開(kāi)發(fā)的校本化的課程,,富有學(xué)校自己特點(diǎn)的課堂設(shè)計(jì)方案,,特別是每個(gè)備課組所積累的系統(tǒng)的拓展性的練習(xí)資料)。
(四)積極做好青年教師的培養(yǎng)工作,。
我們物理教研組青年教師占了一半,,為了營(yíng)造一種積極向上的氛圍,讓青年教師感受到物理教研組團(tuán)隊(duì)的精神,,我們將繼續(xù)開(kāi)展青藍(lán)工程建設(shè),,除了傳統(tǒng)意義上的教學(xué)傳、幫,、帶外,,將積極為青年教師成長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)發(fā)展平臺(tái),例如參加區(qū)級(jí)賽課活動(dòng),,開(kāi)設(shè)教學(xué)開(kāi)放日活動(dòng)的教學(xué)研究課,,從而促使青年教師快速成長(zhǎng),。
三、具體措施:,。
1,、每學(xué)期初制定好教研組工作計(jì)劃,做到目標(biāo)明確,,職責(zé)分明,,措施有效。
2,、認(rèn)真貫徹好教學(xué)常規(guī),,對(duì)備課、聽(tīng)課,、評(píng)課作如下要求:備課具體要求:(1)鉆研教材,,年輕教師備詳案,老教師備簡(jiǎn)案,,但內(nèi)容要做到重點(diǎn)突出,,難點(diǎn)有化解方法。重點(diǎn)突出教師如何指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí),,學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的方法,,而不是詳細(xì)的介紹教師怎樣把知識(shí)教給學(xué)生。(2)加強(qiáng)集體備課,,做到“三定”:定時(shí),、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人,,聽(tīng)課:隨機(jī)聽(tīng)課,。評(píng)課:先提意見(jiàn),再提優(yōu)點(diǎn),,并要求每位老師歸納發(fā)表新的見(jiàn)解,。
3、備課組認(rèn)真組織好教材分析,。備課組要組織成員對(duì)教材進(jìn)行深入解讀,,分析,要從單元結(jié)構(gòu)分析,,到每課時(shí)的分析,,并研究有效的教學(xué)方法。
4,、改進(jìn)教師作業(yè)的'批改方式,,要求批改要保證質(zhì)量,對(duì)后進(jìn)生可提倡面批,,對(duì)作業(yè)進(jìn)行評(píng)定,,針對(duì)性的給予批評(píng)和表?yè)P(yáng),,以此促進(jìn)學(xué)生。
5,、定期開(kāi)展教學(xué)情況分析,,交流研討活動(dòng),根據(jù)每個(gè)班的學(xué)生特點(diǎn),,成績(jī)的差異,,找出每階段的薄弱環(huán)節(jié),有針對(duì)性的出好補(bǔ)償練習(xí),,爭(zhēng)取每章知識(shí)減少差生面,。盡量統(tǒng)一練習(xí)。在每課時(shí)分析時(shí),,針對(duì)本年級(jí)學(xué)生配備怎樣的課堂練習(xí),,配備怎樣的課后練習(xí),要進(jìn)行認(rèn)真組合,、篩選與變化,。
6,、定期舉辦各種形式的觀(guān)摩課,。要求每位教師每學(xué)期上好一節(jié)示范課或教學(xué)研究課,共同探索提高課堂教學(xué)效率的方法和途徑,。并采用一種新的公開(kāi)課開(kāi)展方式,,即先確定課題、人選,,再集體討論方案,,再上課、評(píng)課,。
7,、對(duì)外交流。一個(gè)教研組不是封閉的研究組織,,而是開(kāi)放型的研究組織,,一方面定期邀請(qǐng)相關(guān)學(xué)科專(zhuān)家或有經(jīng)驗(yàn)的教師來(lái)組指導(dǎo)、交流,,擴(kuò)大視野,,增加教學(xué)信息,另一方面要積極外出交流學(xué)習(xí),。
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8,、教研組長(zhǎng)組織組內(nèi)教師分工合作,共同做好各項(xiàng)工作的書(shū)面記錄及專(zhuān)題材料,。
9,、配合學(xué)校做好階段測(cè)試的命題,、閱卷和試卷分析工作,為學(xué)校對(duì)教師教學(xué)質(zhì)量的考核提供客觀(guān),、公平和公正依據(jù),。
10、認(rèn)真進(jìn)行質(zhì)量檢測(cè)與分析,。備課組統(tǒng)一進(jìn)度,,對(duì)每單元要進(jìn)行統(tǒng)一的質(zhì)量監(jiān)控,分析比較,。同時(shí),,強(qiáng)調(diào)閱卷及時(shí)、分析及時(shí),、調(diào)整教學(xué)策略及時(shí),。
11、制定外出進(jìn)行校際交流方案,,計(jì)劃于11月上旬到外校進(jìn)行交流,。
一、學(xué)情概況,。
九年學(xué)生已掌握了相應(yīng)的物理基礎(chǔ)知識(shí)和學(xué)習(xí)方法,,在進(jìn)一步學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)的前提下,本學(xué)期更應(yīng)該重視學(xué)生學(xué)習(xí)能力的提高,,幫助學(xué)生養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生對(duì)物理的興趣。
二,、教法概述,。
1、抓好課前預(yù)習(xí),。
預(yù)習(xí)目標(biāo)明確化,,如預(yù)習(xí)什么?如何預(yù)習(xí)?預(yù)習(xí)效果會(huì)如何?等一系列問(wèn)題都是自己課前要考慮的內(nèi)容。
2,、組織好課堂教學(xué),。
教師決不是在45分鐘里給學(xué)生講了多少?而是在課堂教會(huì)了學(xué)生多少,將課堂民主化,,視課堂情境,,靈活運(yùn)用教學(xué)方法。
3,、
作業(yè)盡量做到少而精,,減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),節(jié)約學(xué)生的時(shí)間,讓學(xué)生有時(shí)間放松,。
4,、學(xué)習(xí)知識(shí),重視應(yīng)用,。
培養(yǎng)學(xué)生利用所學(xué)知識(shí)解決生活中的問(wèn)題,,是學(xué)生必備的物理能力能力,這種能力的培養(yǎng)貫穿始終,。
三,、學(xué)習(xí)進(jìn)度安排。
周次,。
章節(jié)內(nèi)容,。
課時(shí):1。
11章1-2節(jié),。
11章3-4節(jié),。
11章第5節(jié)及本章小結(jié)。
xx章1-3節(jié),。
雙節(jié)假期,。
xx章4-6節(jié)。
xx章1-3節(jié),。
xx章4-5節(jié)及本章小結(jié),。
14章1-3節(jié)。
14章4-6節(jié),。
復(fù)習(xí),。
期中考試,、評(píng)卷,。
15章1-3節(jié)。
15章4-5節(jié)及本章小結(jié),。
16章1-3節(jié),。
16章4-5節(jié)及本章小結(jié)。
典型例題解讀,。
期末檢測(cè),。
17章1-3節(jié)。
17章4-5節(jié)及本章小結(jié),。
寒假,。
本學(xué)期我校物理教研組工作,緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個(gè)中心,,狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí),,進(jìn)一步加強(qiáng)課題研究,加大青年教師的培養(yǎng)力度,深化課堂教學(xué)改革,,全面提高本校物理教師素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量,。結(jié)合物理課程改革和中考導(dǎo)向,我們組特制定計(jì)劃如下:
一,、加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),,提高物理教師理論素養(yǎng)。
1.認(rèn)真學(xué)習(xí)新的《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》,、《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》,、《學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)解讀》和《中考指導(dǎo)意見(jiàn)》以及有關(guān)綜合實(shí)踐活動(dòng)、研究性學(xué)習(xí),、課程改革與課程評(píng)價(jià)等各類(lèi)課程改革的材料,。
2.組織教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)交流,積極撰寫(xiě)教學(xué)論文,。
二,、按物理課程標(biāo)準(zhǔn),進(jìn)行教學(xué)研究,,提高課堂教學(xué)效益,。
1.集體備課可以發(fā)揮集體的智慧和力量,彌補(bǔ)教師備課中的不足,,取長(zhǎng)補(bǔ)短,,提高教師的教學(xué)水平,以取得較好的成績(jī),。本學(xué)期教學(xué)研究?jī)?nèi)容主要是:
(1)優(yōu)化課堂教學(xué),,實(shí)施探究式和討論式教學(xué);。
(2)構(gòu)建教學(xué)模式,,重視物理知識(shí)的形成過(guò)程教學(xué)和情境教學(xué);,。
(4)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)下的教學(xué)要求,探索提高課堂教學(xué)效益的方法,。
2.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)調(diào)研,,做好備課筆記、聽(tīng)課筆記,、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作,。切實(shí)提高備課和上課的質(zhì)量,嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量,,規(guī)范作業(yè)批改,。
3.組織每位教師每學(xué)期上好一節(jié)示范課、教學(xué)研究課,,組員必須全體參加,,活動(dòng)時(shí),,聽(tīng)課老師對(duì)公開(kāi)課發(fā)表意見(jiàn),要說(shuō)出集體備課的落實(shí)情況,,指出存在的問(wèn)題,,找出改進(jìn)的方法。授課老師做好記錄,,力求做到實(shí)處,,共同探索提高課堂教學(xué)效率的方法和途徑。
35-55歲教育工作者的物理教研工作計(jì)劃篇九
本學(xué)期我組立足于本校實(shí)際課改思路,,結(jié)合縣教研室126策略,,開(kāi)展教學(xué)教研工作,做到有的放矢,,避免教研工作流于形式,。下面我將本學(xué)期我組的主要教學(xué)教研工作計(jì)劃在此作個(gè)簡(jiǎn)單的匯報(bào):
一、教學(xué)工作方面:本學(xué)期初三年的學(xué)生剛開(kāi)始接觸物理,,根據(jù)我校生源特點(diǎn)確定教學(xué)工作重點(diǎn)為:激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,,逐步引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)地將物理知識(shí)與生活實(shí)際聯(lián)系,學(xué)會(huì)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解釋相關(guān)現(xiàn)象或解決簡(jiǎn)單問(wèn)題,。而畢業(yè)班的工作我們?cè)谄诔跽J(rèn)真制定教學(xué)工作計(jì)劃:本學(xué)期扎實(shí)基本知識(shí),、基本技能的過(guò)關(guān),較好的完成初三年的教學(xué)任務(wù),,為中考總復(fù)習(xí)贏(yíng)得更充分的時(shí)間,,能在下學(xué)期直接進(jìn)入總復(fù)習(xí)。
第二,、教研方面:落實(shí)學(xué)校的每周一集備活動(dòng),,準(zhǔn)時(shí)集備,認(rèn)真上課,。
第三,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提高教師的教科研水平,。,。
第四,、積極開(kāi)展第二課堂做好拔優(yōu)補(bǔ)差工作,。
當(dāng)然、在實(shí)際的教學(xué)教研中或許會(huì)出現(xiàn)各種意料之外的情況,,屆時(shí)將根據(jù)具體情況作適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,。
35-55歲教育工作者的物理教研工作計(jì)劃篇十
物理教研組工作的總體要求是:認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校和教研組教學(xué)計(jì)劃,繼續(xù)開(kāi)展對(duì)新課程新教材的研究,,把課程改革作為教研工作的中心,,繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)新教材,用心參與教研活動(dòng),提高每一位教師的課程理解水平和課程實(shí)施潛力,。使教研活動(dòng)服務(wù)于學(xué)校,、服務(wù)于每位教師、服務(wù)于課堂的基本理念,。
本學(xué)期的重點(diǎn)工作:加強(qiáng)學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)要求,,轉(zhuǎn)變教育觀(guān)念,改革課堂教學(xué),,改善學(xué)習(xí)方式,。用心參與教研室組織的“初中物理在新課程理念下提高教學(xué)效率的策略研究”和“多媒體輔助物理課堂教學(xué)的研究”的研究活動(dòng)。加強(qiáng)中考復(fù)習(xí)工作研究,,重視學(xué)生閱讀理解,、處理信息和科學(xué)探究潛力等潛力的培養(yǎng),重視學(xué)生創(chuàng)新精神,、實(shí)踐潛力和學(xué)習(xí)潛力的培養(yǎng),。
1。提升課堂研究的氛圍,。透過(guò)各種課型的研究來(lái)指導(dǎo)和提高本組教師的課堂教學(xué)潛力,,對(duì)影響課堂教學(xué)的因素進(jìn)行研究,最大程度提高課堂教學(xué)效率,,組織本組教師學(xué)習(xí)如何評(píng)課,,如何說(shuō)課,如何鑒別一堂有效的課,,并包括如何評(píng)價(jià)檢測(cè)課堂教學(xué)效率(包括如何命題),。
2.進(jìn)行相關(guān)培訓(xùn)工作,更快地提升本組教師的教科研潛力,。定期對(duì)本組教師進(jìn)行新課程理念的學(xué)習(xí)與培訓(xùn),,突出案例培訓(xùn)及如何進(jìn)行課題研究的相關(guān)培訓(xùn)。
3.本學(xué)期面臨中考,,如何進(jìn)行有效練習(xí)與講評(píng)是目前我們物理教研組重點(diǎn)探究的一個(gè)問(wèn)題,,期望能探索出適合本組教學(xué)的一些模式。
4.組織指導(dǎo)好備課組活動(dòng),,結(jié)合課題初步建設(shè)物理教學(xué)資源庫(kù),,重點(diǎn)是備課和練習(xí)資源的建設(shè)。
三,、工作重點(diǎn):
(一)進(jìn)行相關(guān)培訓(xùn)工作,,更快地提升本組教師的教科研潛力
1.定期對(duì)本組教師進(jìn)行新課程理念的學(xué)習(xí)與培訓(xùn),本學(xué)期重點(diǎn)學(xué)習(xí)《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》,、《新課程理念下的有效課堂教學(xué)策略》《教師如何做課題》等各類(lèi)課程改革的材料,,并用這些理論來(lái)指導(dǎo)平時(shí)的課堂教學(xué),。
2.突出案例培訓(xùn),例如如何撰寫(xiě)教學(xué)反思,、教學(xué)案例,、教學(xué)論文等,如何進(jìn)行課題研究的相關(guān)培訓(xùn),。
(二)提升課堂研究的氛圍
透過(guò)各種課型的研究來(lái)指導(dǎo)和提高本組教師的課堂教學(xué)潛力,,對(duì)影響課堂教學(xué)的因素進(jìn)行研究,最大程度提高課堂教學(xué)效率,,組織本組教師學(xué)習(xí)如何評(píng)課,,如何說(shuō)課,如何鑒別一堂有效的課,,并包括如何評(píng)價(jià)檢測(cè)課堂教學(xué)效率(包括如何命題),。
(三)教學(xué)資源建設(shè)
組織指導(dǎo)好備課組活動(dòng),結(jié)合課題初步建設(shè)物理教學(xué)資源庫(kù),,一方面收集物理學(xué)科教學(xué)的理論與實(shí)踐的資料(包括典型的案例集,,配套練習(xí)集),另一方面整理出物理學(xué)科的教學(xué)資料(包括有主題性的課堂錄像,,開(kāi)發(fā)的校本化的課程,,富有學(xué)校自己特點(diǎn)的課堂設(shè)計(jì)方案,個(gè)性是每個(gè)備課組所積累的系統(tǒng)的拓展性的練習(xí)資料),。
(四)用心做好青年教師的培養(yǎng)工作
將繼續(xù)開(kāi)展傳,、幫、帶工程建設(shè),,用心為青年教師成長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)發(fā)展平臺(tái),,開(kāi)設(shè)教學(xué)研究課,從而促使青年教師快速成長(zhǎng),。
四,、具體措施:
1、每學(xué)期初制定好教研組工作計(jì)劃,,做到目標(biāo)明確,,職責(zé)分明,措施有效,。
2,、認(rèn)真貫徹好教學(xué)常規(guī),對(duì)備課,、聽(tīng)課,、評(píng)課作如下要求:備課具體要求:(1)鉆研教材,年輕教師備詳案,,老教師備簡(jiǎn)案,,但資料要做到重點(diǎn)突出,難點(diǎn)有化解方法,。重點(diǎn)突出教師如何指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí),,學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的方法,而不是詳細(xì)的介紹教師怎樣把知識(shí)教給學(xué)生,。(2)加強(qiáng)群眾備課,,做到“三定”:定時(shí)、定資料,、定中心發(fā)言人,,聽(tīng)課:隨機(jī)聽(tīng)課。評(píng)課:先提意見(jiàn),,再提優(yōu)點(diǎn),,并要求每位老師歸納發(fā)表新的見(jiàn)解。
3.備課組認(rèn)真組織好教材分析,。換了新教材,,教學(xué)目標(biāo)、資料發(fā)生了怎樣的變化,,教學(xué)方法,、課堂結(jié)構(gòu)都要如何發(fā)生相應(yīng)的變化,這些都需要我們一塊探索,、共同研究,。計(jì)劃每周至少一次比較大的說(shuō)課,并認(rèn)真作好記錄,,另外每一天只要有時(shí)間就進(jìn)行說(shuō)課,,要做到天天說(shuō),節(jié)節(jié)說(shuō),,時(shí)時(shí)說(shuō),,務(wù)必將每一章節(jié)的教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn),,教法說(shuō)透吃透,。
4.改善教師作業(yè)的批改方式,要求批改要保證質(zhì)量,,對(duì)后進(jìn)生可提倡面批,,對(duì)作業(yè)進(jìn)行評(píng)定,針對(duì)性的給予批評(píng)和表?yè)P(yáng),,以此促進(jìn)學(xué)生,。
5.定期開(kāi)展教學(xué)狀況分析,交流研討活動(dòng),,根據(jù)每個(gè)班的學(xué)生特點(diǎn),,成績(jī)的差異,,找出每階段的薄弱環(huán)節(jié),有針對(duì)性的出好補(bǔ)償練習(xí),,爭(zhēng)取每章知識(shí)減少差生面,。盡量統(tǒng)一練習(xí)。在每課時(shí)分析時(shí),,針對(duì)本年級(jí)學(xué)生配備怎樣的課堂練習(xí),,配備怎樣的課后練習(xí),要進(jìn)行認(rèn)真組合,、篩選與變化,。
6.定期舉辦各種形式的觀(guān)摩課。要求每位教師每學(xué)期上好一節(jié)示范課或教學(xué)研究課,,共同探索提高課堂教學(xué)效率的方法和途徑,。并采用一種新的公開(kāi)課開(kāi)展方式,即先確定課題,、人選,,再群眾討論方案,再上課,、評(píng)課,。
7.對(duì)外交流。一方面定期邀請(qǐng)相關(guān)學(xué)科專(zhuān)家或有經(jīng)驗(yàn)的教師來(lái)組指導(dǎo),、交流,,擴(kuò)大視野,增加教學(xué)信息,,另一方面要用心外出交流學(xué)習(xí),。
8.認(rèn)真進(jìn)行質(zhì)量檢測(cè)與分析。備課組統(tǒng)一進(jìn)度,,對(duì)每單元要進(jìn)行統(tǒng)一的質(zhì)量監(jiān)控,,分析比較。同時(shí),,強(qiáng)調(diào)閱卷及時(shí),、分析及時(shí)、調(diào)整教學(xué)策略及時(shí),。
總之,,我們物理教研組全體組員將在思想上與學(xué)校工作思路和要求持續(xù)高度一致,透過(guò)自身的不懈努力,,用實(shí)際行動(dòng)將新學(xué)年物理教研組的各項(xiàng)活動(dòng)推向更高層次,。
35-55歲教育工作者的物理教研工作計(jì)劃篇十一
認(rèn)真貫徹今年暑假市教研室組織的市直學(xué)校教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)培訓(xùn)會(huì)議精神,結(jié)合學(xué)校發(fā)展規(guī)劃和暑期培訓(xùn)的相關(guān)要求,,緊緊圍繞以教科研創(chuàng)品牌新學(xué)期工作目標(biāo),,利用泰州市教科研基地這塊平臺(tái),以主體參與課堂教學(xué)改革為核心,,以提高教學(xué)質(zhì)量為根本,,搞好課題研究,,為泰州實(shí)驗(yàn)中學(xué)更快,、更好地發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
二,、工作目標(biāo),。
1.進(jìn)一步完善物理主體參與課堂教學(xué)模式,切實(shí)提高課堂教學(xué)的有效性,,做好課題研究,。
2.鼓勵(lì)教師在各類(lèi)期刊發(fā)表高質(zhì)量論文,做好校本化教學(xué)案和校本教材的整理開(kāi)發(fā)工作,。
3.深入開(kāi)展課題研究,,爭(zhēng)取至少新開(kāi)設(shè)一個(gè)課題,中期推進(jìn)一個(gè)課題,。
4.組織動(dòng)員組內(nèi)每位老師本學(xué)期內(nèi)至少完成一篇論文,。
5.按照教育局要求,完成物理實(shí)驗(yàn)室的器材的數(shù)字化錄入工作,,在新學(xué)期按要求完成規(guī)定的學(xué)生實(shí)驗(yàn),。
6.本學(xué)期爭(zhēng)創(chuàng)市級(jí)優(yōu)秀教研組。
三,、具體工作,。
一、加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),,提高物理教師理論素養(yǎng),。
周四堅(jiān)持教研組集中學(xué)習(xí),按計(jì)劃完成以下任務(wù):
1.認(rèn)真學(xué)習(xí)深入研究《新課程標(biāo)準(zhǔn)》及“五大件”,,深入理解新課程理念,,結(jié)合教學(xué)實(shí)踐探究新課程思想。
2.組織教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)交流,,積極撰寫(xiě)業(yè)務(wù)論文,,參加各類(lèi)論文評(píng)比活動(dòng),努力在各級(jí)各類(lèi)期刊雜志上發(fā)表,,本學(xué)期每人至少達(dá)到一篇,。
3.強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè),在全組范圍內(nèi)開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)大討論,,提高組內(nèi)教師師德水平,,進(jìn)行德育工作研究,,為學(xué)校的市級(jí)德育課題研究貢獻(xiàn)力量。
4.總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),,進(jìn)行教學(xué)反思,,搞好教研活動(dòng),討論交流教學(xué)心得,,提高全組教師業(yè)務(wù)水平,。
二、按物理課程標(biāo)準(zhǔn),,進(jìn)行教學(xué)研究,,提高課堂教學(xué)效益。以課改為抓手,,以教科研為特色,,培養(yǎng)“大師”“名師”。
1.各備課組共同研究,,全面實(shí)行主體參與課堂教學(xué)模式教學(xué),,校本化教學(xué)案、周練,。
本學(xué)期教學(xué)研究?jī)?nèi)容主要是:
(1)全面實(shí)行主體參與課堂教學(xué)模式,,提高課堂教學(xué)質(zhì)量;。
2.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)調(diào)研,,協(xié)助教務(wù)處做好備課筆記,、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作。切實(shí)提高備課和上課的質(zhì)量,,嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量,,規(guī)范作業(yè)批改。
3.組織教師上好各種示范課,、教學(xué)研究課,,共同探索提高課堂教學(xué)效率的方法和途徑。
4.組織學(xué)習(xí)教材教法,,熟悉教材體系及教學(xué)要求,,做好研究工作。
三,、加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng),,促使青年教師迅速成長(zhǎng)起來(lái)。
1.繼續(xù)組織青年教師學(xué)習(xí)教育理論,,要求他們堅(jiān)持自學(xué)教育理論,,寫(xiě)好學(xué)習(xí)筆記,不斷提高青年教師的教育理論水平。
2.加強(qiáng)對(duì)青年教師備課和上課的指導(dǎo),,探討課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),、模式和方法,組織青年教師參加各種講座,、討論,、參觀(guān)等學(xué)習(xí),幫助青年教師熟悉教學(xué)業(yè)務(wù),,提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平,。
四、加強(qiáng)畢業(yè)班物理教學(xué)工作,,提高畢業(yè)班教學(xué)的質(zhì)量,,畢業(yè)班物理教學(xué)要把重點(diǎn)放在加強(qiáng)雙基和能力培養(yǎng)上,,要求教師運(yùn)用主體參與課堂教學(xué)模式,,注重知識(shí)形成過(guò)程教學(xué)和實(shí)驗(yàn)教學(xué),重視學(xué)生思維能力培養(yǎng),,切實(shí)提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作技能和創(chuàng)新能力,。同時(shí)積極進(jìn)行復(fù)習(xí)教學(xué)研討活動(dòng),共同研究歷屆高考試卷,交流復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn),明確復(fù)習(xí)方向,努力提高物理成績(jī),。
五,、各年級(jí)工作重心:
高一:研究新教材內(nèi)容方面的變化,參照新版教材修改上屆編寫(xiě)的校本教材,,校本教學(xué)案,。結(jié)合新入學(xué)的學(xué)生特點(diǎn),積極開(kāi)展教學(xué)研究,、課題研究,。
高二:新高二剛剛重新分班、分科,。首先熟悉學(xué)生特點(diǎn),,結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)進(jìn)行新的校本教材的研究和編寫(xiě)。高二理科:研究20__年高考試卷,,20__高考說(shuō)明,,找出變化情況,結(jié)合新的教材對(duì)教學(xué)重難點(diǎn)進(jìn)行調(diào)整,。高二文科:編寫(xiě)新的教學(xué)計(jì)劃,,完成教學(xué)任務(wù),探究主體參與課堂模式,,對(duì)于我?!安钌x文科,理科薄弱選文科”的特點(diǎn),進(jìn)行《后進(jìn)生物理興趣培養(yǎng)》的課題研究,,爭(zhēng)取期末之前中期推進(jìn),。
高三:針對(duì)目前高考對(duì)選修科目要求降低,研究3+1+1高考復(fù)習(xí)工作,,在保證學(xué)生語(yǔ)數(shù)外學(xué)習(xí)時(shí)間的情況下,,強(qiáng)調(diào)本科目學(xué)習(xí)的重要性,本著顧全大局,,一切為學(xué)生著想的原則,,切不可過(guò)多占用語(yǔ)數(shù)外的學(xué)習(xí)時(shí)間。平時(shí)要做好復(fù)習(xí)研究工作,,嚴(yán)格按照高考考試說(shuō)明教學(xué),,不追求“難怪偏”。
周次,、教師內(nèi)容,。
2、高一信息技術(shù),。
4,、高一物理。
6,、高三物理,。
8、高二信息技術(shù),。
10,、高二物理(理)。
12,、高三物理,。
14、高二物理(文),。
16,、高三物理。
18,、高一物理,。
七、工作安排,。
時(shí)間主要工作,。
九月份制定好各種計(jì)劃。
迎接市局期初工作檢查,。
討論本學(xué)期業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及中心發(fā)言?xún)?nèi)容,。
做好新教師的聽(tīng)課評(píng)課工作,。
35-55歲教育工作者的物理教研工作計(jì)劃篇十二
1、加強(qiáng)集體備課,,各年級(jí)要有準(zhǔn)備,,有主題,主講人,,有記載,。
2、組織校級(jí)公開(kāi)課和學(xué)科組內(nèi)公開(kāi)課活動(dòng),,校級(jí)公開(kāi)課從第三周開(kāi)始,,沒(méi)課的老師盡量去聽(tīng)課,每周一名教研組長(zhǎng)和一名骨干教師上校級(jí)公開(kāi)課,。物理學(xué)科第6周上校公開(kāi)課,。
3、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)年級(jí)蹲點(diǎn),、推門(mén)聽(tīng)課,,高一年級(jí):蔣副校長(zhǎng),高二年級(jí):楊副校長(zhǎng),。高三年級(jí):宮校長(zhǎng),。
4、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)參與學(xué)科組教研會(huì),,參加物理組教研會(huì)的領(lǐng)導(dǎo):宮校長(zhǎng)。
5,、積極推進(jìn)課程改革,。高一年級(jí)全面務(wù)實(shí)推進(jìn)“導(dǎo)學(xué)制”教學(xué)方法;高二年級(jí)逐步推行“導(dǎo)學(xué)制”教學(xué)方法,,高三年級(jí)要研究20__年四川省考試說(shuō)明,,和20__年四川省高考題,明確教學(xué)要點(diǎn)細(xì)則,,把握復(fù)習(xí)方向,,完善考點(diǎn)知識(shí)細(xì)目表分析,并對(duì)20__年高考做出預(yù)測(cè),,形成書(shū)面材料,,本月27號(hào)上交教務(wù)處。同時(shí),,高三教師要把二輪復(fù)習(xí)詳細(xì)計(jì)劃寫(xiě)入教師手冊(cè),,做到科學(xué)安排,務(wù)實(shí)高效,,確?!岸\”前完成一輪復(fù)習(xí),。
6、狠抓學(xué)風(fēng)建設(shè),。
針對(duì)本期高二會(huì)考有162人,、高三會(huì)考30多人補(bǔ)考的現(xiàn)狀,務(wù)必繼續(xù)抓好學(xué)風(fēng),。
(1)認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校發(fā)“教學(xué)事故界定辦法”細(xì)則,,并遵照?qǐng)?zhí)行。
(2)青年教師,,特別是教齡10年以下的教師務(wù)必要求寫(xiě)詳案,。
(3)嚴(yán)格控制作業(yè)量,提倡課前要勤,、課中要“懶”,、課后要精。備課及作業(yè)要精選,,課堂要精講,,課后要精練、精批,。在調(diào)動(dòng)學(xué)生方面多下功夫,,高一、高二年級(jí)務(wù)必抓好平均分,。
(4)安全時(shí)刻要提醒,,上課要清點(diǎn)人數(shù),未到人員查明原因,。實(shí)驗(yàn)課前要做好安全教育,。
(5)對(duì)出現(xiàn)教學(xué)事故、教師業(yè)績(jī)(包括期末成績(jī),、各類(lèi)競(jìng)賽名次,、文章發(fā)表等)、學(xué)生評(píng)教等內(nèi)容納入績(jī)效考核之中,。其中,,學(xué)生評(píng)教包括每月教學(xué)反饋,如上課接聽(tīng)手機(jī),、遲到,、提前放學(xué)、自習(xí)課下班輔導(dǎo)次數(shù)等,。
(6)今后課時(shí)標(biāo)準(zhǔn)將提高,,教研組安排課節(jié)時(shí),將按照’能者多勞,多勞多得”原則進(jìn)行,。
(7)本期將從德,、能,、績(jī)方面新確定一批區(qū)級(jí)骨干教師培養(yǎng)對(duì)象。
(8)每月檢查教案和聽(tīng)課本,,青年教師務(wù)必認(rèn)真完成聽(tīng)課任務(wù),,不能摘抄聽(tīng)課筆記。
7,、高一,、高二年級(jí)開(kāi)展競(jìng)賽輔導(dǎo)及學(xué)科校級(jí)競(jìng)賽活動(dòng)(4月底競(jìng)賽)。
8,、務(wù)必推進(jìn)教研課題,,圍繞教育、教學(xué)中存在的共性問(wèn)題展開(kāi),,形成原創(chuàng)性研究材料,。
9、加強(qiáng)教學(xué)資料分類(lèi)整理,。每人每期上傳2個(gè)本學(xué)科的優(yōu)質(zhì)資源到校園網(wǎng)絡(luò)硬盤(pán)資料包中,。我組每月選1人上傳自己認(rèn)為的優(yōu)質(zhì)資料到資料包中。
10,、本期期中考試時(shí)間為4月22日—23日兩天,;本月27日(即2月27日下周四)上交教師手冊(cè)、教研組長(zhǎng)和骨干教師校級(jí)公開(kāi)課具體時(shí)間,、地點(diǎn),、內(nèi)容登記表、高三教師20__屆高考預(yù)測(cè)相關(guān)資料,,以及物理教研組工作計(jì)劃,。
11、上傳資料安排:
35-55歲教育工作者的物理教研工作計(jì)劃篇十三
本學(xué)期,物理教研組將嚴(yán)格貫徹教務(wù)處工作計(jì)劃,,把狠抓教學(xué)質(zhì)量作為教研工作的重中之重,。加強(qiáng)學(xué)習(xí)新的課改理論,大力推行“研究性學(xué)習(xí)”的課堂實(shí)驗(yàn)和改革創(chuàng)新,。以鑄造“一中文化”為立足點(diǎn),積極向“省級(jí)示范高中”邁進(jìn)。
1,、完成教務(wù)處下達(dá)的教學(xué)指標(biāo)。
2,、市級(jí)課題“高中物理學(xué)習(xí)心理輔導(dǎo)”結(jié)題,。
1、把備課組建設(shè)落到實(shí)處,。
備課組建設(shè)是學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的重要保證,,本學(xué)期將進(jìn)一步加強(qiáng)備課組的集體研究力度,,把備課組建設(shè)落到實(shí)處。
(1)以備課組為單位,,建立教師業(yè)務(wù)檔案,。備課組長(zhǎng)要掌握本組教師的年齡、教學(xué)(統(tǒng)考成績(jī),;高考成績(jī)),、教研(發(fā)表論文、奧賽獲獎(jiǎng),、“研究性學(xué)習(xí)”成果,、課題研究成果)等基本情況。
(2)加強(qiáng)備課組內(nèi)常規(guī)教學(xué)的檢查力度,。本學(xué)期將加大以備課組為單位的備課檢查,、學(xué)生作業(yè)檢查等教學(xué)基本環(huán)節(jié)的檢查。
(3)建立備課組內(nèi)的說(shuō)課制度,。以備課組為單位堅(jiān)持每周說(shuō)課制度,,星期三下午為每個(gè)備課組的集體說(shuō)課時(shí)間。
2,、加大研究性學(xué)習(xí)的課堂實(shí)驗(yàn)和改革,。
首先由備課組長(zhǎng)提出一系列的研究性學(xué)習(xí)課題,然后各位任科教師和學(xué)生共同確定研究課題,。最后由教研組長(zhǎng)統(tǒng)籌全組的研究課題,,盡量避免重復(fù)。在研究性學(xué)習(xí)中,,要做好過(guò)程記錄,,在期末每位教師要上交一篇實(shí)驗(yàn)案例。
3,、積極投入課題研究,。
在上學(xué)期已將“高中物理學(xué)習(xí)心理輔導(dǎo)”申報(bào)為省級(jí)課題。本學(xué)期將在前一階段研究的基礎(chǔ)上,,進(jìn)一步開(kāi)展對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)物理心理調(diào)查,、心理咨詢(xún)、和心理輔的研究,,力爭(zhēng)取得更大的研究成果,。
4、把實(shí)驗(yàn)教學(xué)和新的課改精神結(jié)合在一起,。
新的課改精神需要我們進(jìn)一步加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)課的教學(xué),。全體教師要克服困難,繼續(xù)發(fā)揚(yáng)自制教具的精神,,充分利用實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有的資源,,在開(kāi)齊大綱規(guī)定的所有實(shí)驗(yàn)的前提下,,還要盡可能增添一些學(xué)生實(shí)驗(yàn)和演示實(shí)驗(yàn)。尤其是在高一,、高二兩個(gè)年級(jí),,要結(jié)合新課程計(jì)劃、新教材開(kāi)好所有的演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生實(shí)驗(yàn),。爭(zhēng)取在學(xué)生實(shí)驗(yàn)和演示實(shí)驗(yàn)上有所創(chuàng)新,,進(jìn)一步提高物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)水平。
5,、加強(qiáng)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合,。
本學(xué)期將加強(qiáng)與信息技術(shù)組的聯(lián)系,把物理課堂教學(xué)與多媒體技術(shù)有機(jī)結(jié)合在一起,,力爭(zhēng)推出一批精品課,。
6、積極籌備科技節(jié),。
發(fā)動(dòng)全組教師為我校第二屆科技節(jié)活動(dòng)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,,力爭(zhēng)為本屆科技節(jié)設(shè)計(jì)較多的有關(guān)物理的精彩節(jié)目。
35-55歲教育工作者的物理教研工作計(jì)劃篇十四
本年度我們理化教研組工作,,將認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校和教研組教學(xué)計(jì)劃,,開(kāi)展教學(xué)研究,緊緊圍繞課程標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)為中心,,狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí),,并繼續(xù)參加物理和化學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)、新教材的學(xué)習(xí)和培訓(xùn),,達(dá)到轉(zhuǎn)變教育觀(guān)念,,改變教學(xué)方式,而且進(jìn)一步加強(qiáng)課題研究,,全面提高教師素質(zhì),,努力提高本科組的教學(xué)質(zhì)量??傊覀儗⒘⒆阌谛袆?dòng)研究,,務(wù)實(shí)求真,開(kāi)拓進(jìn)取地將物理教研,、教改、培訓(xùn)等工作做好,,作出成效來(lái),。使教研活動(dòng)服務(wù)于學(xué)校、服務(wù)于每位教師,、服務(wù)于課堂的基本理念,。
1.提升課堂研究的氛圍,。通過(guò)各種課型的研究來(lái)指導(dǎo)和提高本組教師的課堂教學(xué)能力,對(duì)影響課堂教學(xué)的因素進(jìn)行研究,,最大程度提高課堂教學(xué)效率,,組織本組教師學(xué)習(xí)如何評(píng)課,如何說(shuō)課,,如何鑒別一堂有效的課,,并包括如何評(píng)價(jià)檢測(cè)課堂教學(xué)效率(包括如何命題)。
2.進(jìn)行相關(guān)培訓(xùn)工作,,更快地提升本組教師的教科研能力,。定期對(duì)本組教師進(jìn)行新課程理念的學(xué)習(xí)與培訓(xùn),突出案例培訓(xùn)及如何進(jìn)行課題研究的相關(guān)培訓(xùn),。
3.本學(xué)期面臨新教材,如何進(jìn)行有效練習(xí)與講評(píng)是目前我們教研組重點(diǎn)探究的一個(gè)問(wèn)題,,期望能探索出適合本組教學(xué)的一些模式。
4.組織指導(dǎo)好備課組活動(dòng),,結(jié)合課題初步建設(shè)教學(xué)資源庫(kù),,重點(diǎn)是備課和練習(xí)資源的建設(shè)。
(一)進(jìn)行相關(guān)培訓(xùn)工作,,更快地提升本組教師的教科研能力,。
1.定期對(duì)本組教師進(jìn)行新課程理念的學(xué)習(xí)與培訓(xùn),本學(xué)期重點(diǎn)學(xué)習(xí)《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》,、《新課程理念下的有效課堂教學(xué)策略》《教師如何做課題》等各類(lèi)課程改革的材料,,并用這些理論來(lái)指導(dǎo)平時(shí)的課堂教學(xué)。
2.突出案例培訓(xùn),,例如如何撰寫(xiě)教學(xué)反思,、教學(xué)案例、教學(xué)論文等,,如何進(jìn)行課題研究的相關(guān)培訓(xùn),。
3.積極組織組內(nèi)教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí),參與論文和其他方面組織的論文撰寫(xiě)工作,。
(二)提升課堂研究的氛圍,。
通過(guò)各種課型的研究來(lái)指導(dǎo)和提高本組教師的課堂教學(xué)能力,對(duì)影響課堂教學(xué)的因素進(jìn)行研究,,最大程度提高課堂教學(xué)效率,,組織本組教師學(xué)習(xí)如何評(píng)課,如何說(shuō)課,,如何鑒別一堂有效的課,,并包括如何評(píng)價(jià)檢測(cè)課堂教學(xué)效率(包括如何命題)。
(三)教學(xué)資源建設(shè)。
面整理出物理學(xué)科的教學(xué)資料(包括有主題性的課堂錄像,,開(kāi)發(fā)的校本化的課程,,富有學(xué)校自己特點(diǎn)的課堂設(shè)計(jì)方案,特別是每個(gè)備課組所積累的系統(tǒng)的拓展性的練習(xí)資料),。
(四)積極做好青年教師的培養(yǎng)工作,。
我們物理教研組青年教師占了一半,為了營(yíng)造一種積極向上的氛圍,,讓青年教師感受到物理教研組團(tuán)隊(duì)的精神,,我們將繼續(xù)開(kāi)展青藍(lán)工程建設(shè),除了傳統(tǒng)意義上的教學(xué)傳,、幫,、帶外,將積極為青年教師成長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)發(fā)展平臺(tái),,例如參加區(qū)級(jí)賽課活動(dòng),,開(kāi)設(shè)教學(xué)開(kāi)放日活動(dòng)的教學(xué)研究課,從而促使青年教師快速成長(zhǎng),。
1,、每學(xué)期初制定好教研組工作計(jì)劃,做到目標(biāo)明確,,職責(zé)分明,,措施有效。
2,、認(rèn)真貫徹好教學(xué)常規(guī),,對(duì)備課、聽(tīng)課,、評(píng)課作如下要求:備課具體要求:,。
(1)鉆研教材,年輕教師備詳案,,老教師備簡(jiǎn)案,,但內(nèi)容要做到重點(diǎn)突出,難點(diǎn)有化解方法,。重點(diǎn)突出教師如何指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí),,學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的方法,而不是詳細(xì)的介紹教師怎樣把知識(shí)教給學(xué)生,。
(2)加強(qiáng)集體備課,,做到“三定”:定時(shí)、定內(nèi)容,、定中心發(fā)言人,,聽(tīng)課:隨機(jī)聽(tīng)課,。評(píng)課:先提意見(jiàn),再提優(yōu)點(diǎn),,并要求每位老師歸納發(fā)表新的見(jiàn)解。
3,、備課組認(rèn)真組織好教材分析,。備課組要組織成員對(duì)教材進(jìn)行深入解讀,分析,,要從單元結(jié)構(gòu)分析,,到每課時(shí)的分析,并研究有效的教學(xué)方法,。
4,、改進(jìn)教師作業(yè)的批改方式,要求批改要保證質(zhì)量,,對(duì)后進(jìn)生可提倡面批,,對(duì)作業(yè)進(jìn)行評(píng)定,針對(duì)性的給予批評(píng)和表?yè)P(yáng),,以此促進(jìn)學(xué)生,。
5、定期開(kāi)展教學(xué)情況分析,,交流研討活動(dòng),,根據(jù)每個(gè)班的學(xué)生特點(diǎn),成績(jī)的差異,,找出每階段的薄弱環(huán)節(jié),,有針對(duì)性的出好補(bǔ)償練習(xí),爭(zhēng)取每章知識(shí)減少差生面,。盡量統(tǒng)一練習(xí)。在每課時(shí)分析時(shí),,針對(duì)本年級(jí)學(xué)生配備怎樣的課堂練習(xí),,配備怎樣的課后練習(xí),要進(jìn)行認(rèn)真組合,、篩選與變化,。
6、定期舉辦各種形式的觀(guān)摩課,。要求每位教師每學(xué)期上好一節(jié)示范課或教學(xué)研究課,,共同探索提高課堂教學(xué)效率的方法和途徑。并采用一種新的公開(kāi)課開(kāi)展方式,,即先確定課題、人選,再集體討論方案,,再上課,、評(píng)課,。
7,、對(duì)外交流,。一個(gè)教研組不是封閉的研究組織,而是開(kāi)放型的研究組織,,一方面定期邀請(qǐng)相關(guān)學(xué)科專(zhuān)家或有經(jīng)驗(yàn)的教師來(lái)組指導(dǎo),、交流,,擴(kuò)大視野,增加教學(xué)信息,,另一方面要積極外出交流學(xué)習(xí),。
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8、教研組長(zhǎng)組織組內(nèi)教師分工合作,,共同做好各項(xiàng)工作的書(shū)面記錄及專(zhuān)題材料,。
9、配合學(xué)校做好階段測(cè)試的命題,、閱卷和試卷分析工作,為學(xué)校對(duì)教師教學(xué)質(zhì)量的考核提供客觀(guān),、公平和公正依據(jù),。
10、認(rèn)真進(jìn)行質(zhì)量檢測(cè)與分析,。備課組統(tǒng)一進(jìn)度,,對(duì)每單元要進(jìn)行統(tǒng)一的質(zhì)量監(jiān)控,分析比較,。同時(shí),,強(qiáng)調(diào)閱卷及時(shí)、分析及時(shí),、調(diào)整教學(xué)策略及時(shí),。
1周次星期工作內(nèi)容參加人員。
2-4周送交科組工作計(jì)劃,;教育教學(xué)工作計(jì)劃,。
5-6周理化生組教學(xué)公開(kāi)課,。
7-8周送交第一次教學(xué)常規(guī)檢查;
9-10周組織理化組教師教具自制比賽,。
35-55歲教育工作者的物理教研工作計(jì)劃篇十五
滿(mǎn)載中考十連冠的喜悅,,踏著高考節(jié)節(jié)攀高的熱浪,伴著素養(yǎng)教育的東風(fēng),,我們迎來(lái)了嶄新的學(xué)期,,初二物理備課組工作計(jì)劃如下:
新學(xué)期,我們將以新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神為指導(dǎo),,進(jìn)一步更新教育教學(xué)觀(guān)念,以學(xué)校的素養(yǎng)教育為核心,,圍繞教研組,、年級(jí)組工作為具體指導(dǎo)開(kāi)展備課組工作。本著“以學(xué)生的發(fā)展為本”的理念核心,,深入教學(xué)改革,,研究課堂教學(xué)改革的措施和方法,打造東外課堂的關(guān)鍵元素“情境,、問(wèn)題,、體驗(yàn)、交流”,,以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,,為推進(jìn)學(xué)校的素養(yǎng)教育服務(wù),為學(xué)生的終生發(fā)展服務(wù),,以中,、高考都取得佳績(jī)?yōu)槠鯔C(jī),鼓舞士氣,,激勵(lì)精神,,實(shí)現(xiàn)東外的二次騰飛。
1,、初二年級(jí)組共有教學(xué)班12個(gè),,其中4個(gè)普通班,8個(gè)自招班,,學(xué)生近590多人,。
2、教師基本情況:五位物理教師,,還有一位教師由于產(chǎn)假期中考試之后才來(lái)上班,。其中張凱是一位新進(jìn)教師,還處在蘇北教育和蘇南教育理念的轉(zhuǎn)變中,;周玉來(lái)從高中部借調(diào)的教師,,沒(méi)有初中教學(xué)經(jīng)驗(yàn),;尹主任從教初中物理幾十年,具有比較豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。湯春是從教五年的年輕教師,,陳希從教十幾年。
1,、不斷學(xué)習(xí),,認(rèn)識(shí)素養(yǎng)教育的內(nèi)涵。
認(rèn)真學(xué)習(xí)“素養(yǎng)教育”的內(nèi)涵,,轉(zhuǎn)變思想,,深入研究,創(chuàng)造性的開(kāi)展工作,,切實(shí)有效的將素養(yǎng)教育融入課堂,,打造東外課堂關(guān)鍵元素,全力為素養(yǎng)教育服務(wù),。
2,、加強(qiáng)集體備課,鉆研教材教法,。
每次備課活動(dòng)確定主講人(三位教師輪流),,對(duì)本節(jié)課的設(shè)計(jì)進(jìn)行解讀:包括教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)置,設(shè)計(jì)的意圖,,注意的細(xì)節(jié),,確定教學(xué)目標(biāo),重點(diǎn)難點(diǎn)以及突破方法,,設(shè)計(jì)中碰到的問(wèn)題和困惑等,。針對(duì)主備人的解讀,在活動(dòng)中進(jìn)行集體復(fù)備,,集思廣益,,達(dá)成共識(shí),最后形成定稿供成員使用,。集體研究確定教學(xué)進(jìn)度,、各章節(jié)課時(shí)數(shù);集體研究每節(jié)課,、每個(gè)實(shí)驗(yàn),、每次作業(yè)、每次測(cè)驗(yàn),。做到統(tǒng)一進(jìn)度,、統(tǒng)一內(nèi)容、統(tǒng)一作業(yè),、統(tǒng)一測(cè)試,。
認(rèn)真編制課時(shí)作業(yè)(課堂作業(yè)),,依據(jù)備課組工作計(jì)劃,由主備人完成相應(yīng)的課時(shí)作業(yè),,以已有的課時(shí)作業(yè)為基礎(chǔ),,結(jié)合中考命題的動(dòng)向進(jìn)行適當(dāng)?shù)脑鰷p,杜絕拿來(lái)主義,。
做好定時(shí)定點(diǎn)的集體備課學(xué)習(xí)活動(dòng),。每周以教務(wù)處規(guī)定的時(shí)間,為定時(shí)的集體備課學(xué)習(xí)活動(dòng)時(shí)間,。每次備課時(shí)間中,,學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn),認(rèn)真領(lǐng)會(huì)二期課改的理論核心,,指導(dǎo)具體的教學(xué)工作,。確定下一周的教學(xué)內(nèi)容,落實(shí)到每一課時(shí)的教學(xué)目標(biāo),、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)的確定和突破方法等。
3,、充分共享資源,。
將個(gè)人有的文字資料和聲像資料以及在網(wǎng)上查到的有價(jià)值的資料都提供給組內(nèi)其他老師,并共同研究資料的作用,,共同研究如何發(fā)揮資料的作用,。
4、充分進(jìn)行課后交流,。
每節(jié)課后老師們相互交流這節(jié)課的感受,,提出學(xué)生可能出現(xiàn)的問(wèn)題,提出注意事項(xiàng),,提出教學(xué)中應(yīng)增減內(nèi)容的建議,,以使教學(xué)更有效更科學(xué)合理。教師要進(jìn)行教后反思和些教后記,,在反思的基礎(chǔ)上提出改進(jìn)措施,。
5、做好單元測(cè)驗(yàn)卷,、月考卷的命題,、審核、閱卷,、分析,、講評(píng)工作。
命題:?jiǎn)卧獪y(cè)驗(yàn)卷由組內(nèi)位教師輪流命題,,再由組長(zhǎng)審核后定稿,,月考由教務(wù)處統(tǒng)一安排教師命題,。
分析:利用備課組活動(dòng)時(shí),由命題人對(duì)單元測(cè)試中學(xué)生的易錯(cuò)題進(jìn)行反饋,、分析,。月考由組長(zhǎng)負(fù)責(zé)。
講評(píng):重點(diǎn)講試卷上學(xué)生困難大,,不會(huì)做及易錯(cuò)的題目,,在講解了思路和做法后,配以同類(lèi)題目的鞏固練習(xí),。
6,、積極參加參與校內(nèi)外的教研活動(dòng)。
參加教研活動(dòng)是向其他老師學(xué)習(xí)的好機(jī)會(huì),。以學(xué)校開(kāi)展的“推磨聽(tīng)課”活動(dòng)為平臺(tái),,在組內(nèi)開(kāi)展相互聽(tīng)課,每人每學(xué)月不少于3次,。積極參與市,、區(qū)教研活動(dòng),聽(tīng)課活動(dòng),,博采眾長(zhǎng),,提高自己的教學(xué)水平。
7,、互幫互助,,提高學(xué)習(xí)效率一個(gè)人的精力是有限的,如果采眾人之長(zhǎng),,把學(xué)生分到小組,,包干到人,做到人人有人,,人人有人管,,使每個(gè)小組既能形成組內(nèi)的合力,又有利于組與組之間的對(duì)比,,這樣培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)合作,,學(xué)會(huì)關(guān)心,學(xué)會(huì)管理,。組長(zhǎng),、副組長(zhǎng)要選擇人品好,有責(zé)任心,,物理成績(jī)好的學(xué)生擔(dān)任,,每個(gè)小組的成員應(yīng)注意均衡,由成績(jī)上中下,,三個(gè)層次的同學(xué)組成,。組長(zhǎng)和副組長(zhǎng)除了管理小組外,,還要包干組內(nèi)一名成績(jī)?nèi)醯耐瑢W(xué)。班級(jí)分為5—6個(gè)小組,,每個(gè)組8—12人,,平時(shí)的作業(yè)檢查都由組長(zhǎng)完成,教師應(yīng)做好組長(zhǎng)的作業(yè)檢查和輔導(dǎo)工作,,做好小組的反饋和評(píng)價(jià),,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,加以調(diào)整,。
8,、以考帶競(jìng),以競(jìng)促學(xué),。
教師引導(dǎo)學(xué)生形成小組之間的競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系,,以單元測(cè)試開(kāi)展小組的評(píng)比活動(dòng),重點(diǎn)考查哪個(gè)小組的進(jìn)步幅度大,,進(jìn)步幅度最大的為第一名,,并預(yù)以獎(jiǎng)勵(lì),使各小組之間形成強(qiáng)有力的競(jìng)爭(zhēng)氛圍,,每一位同學(xué)都為了集體榮譽(yù),,在組長(zhǎng)的幫助和帶領(lǐng)下,做到“我要學(xué)”,。
9、開(kāi)展素養(yǎng)教育進(jìn)課堂的研究,。
圍繞學(xué)?!八仞B(yǎng)教育”這一研討主題,在備課組開(kāi)素養(yǎng)課堂的關(guān)鍵元素的提取,,以及素養(yǎng)課堂案例撰寫(xiě)和交流,。
注:主備人除了負(fù)責(zé)本節(jié)課的主備外,還應(yīng)完成相應(yīng)的課堂作業(yè),,并提前一天將課件和課堂作業(yè)發(fā)給組長(zhǎng)審核,。(以上計(jì)劃,還應(yīng)遵循教學(xué)的實(shí)際情況和需要,,做必要的更改和變動(dòng),。)。
35-55歲教育工作者的物理教研工作計(jì)劃篇十六
工作計(jì)劃網(wǎng)發(fā)布2019年物理教研組工作計(jì)劃,,更多2019年物理教研組工作計(jì)劃相關(guān)信息請(qǐng)?jiān)L問(wèn)工作計(jì)劃網(wǎng)工作計(jì)劃頻道,。
以下是工作計(jì)劃網(wǎng)為大家整理的關(guān)于《2019年物理教研組工作計(jì)劃》文章,供大家學(xué)習(xí)參考,!
一,、工作目標(biāo),。
1.提升課堂研究的氛圍。通過(guò)各種課型的研究來(lái)指導(dǎo)和提高本組教師的課堂教學(xué)能力,,對(duì)影響課堂教學(xué)的因素進(jìn)行研究,,程度提高課堂教學(xué)效率,組織本組教師學(xué)習(xí)如何評(píng)課,,如何說(shuō)課,,如何鑒別一堂有效的課,并包括如何評(píng)價(jià)檢測(cè)課堂教學(xué)效率(包括如何命題),。
2.進(jìn)行相關(guān)培訓(xùn)工作,,更快地提升本組教師的教科研能力。定期對(duì)本組教師進(jìn)行新課程理念的學(xué)習(xí)與培訓(xùn),,突出案例培訓(xùn)及如何進(jìn)行課題研究的相關(guān)培訓(xùn),。
3.本學(xué)期面臨中考,如何進(jìn)行有效練習(xí)與講評(píng)是目前我們物理教研組重點(diǎn)探究的一個(gè)問(wèn)題,期望能探索出適合本組教學(xué)的一些模式,。
4.組織指導(dǎo)好備課組活動(dòng),,結(jié)合課題初步建設(shè)物理教學(xué)資源庫(kù),重點(diǎn)是備課和練習(xí)資源的建設(shè),。
二,、工作重點(diǎn):。
(一)進(jìn)行相關(guān)培訓(xùn)工作,,更快地提升本組教師的教科研能力,。
1.定期對(duì)本組教師進(jìn)行新課程理念的學(xué)習(xí)與培訓(xùn),本學(xué)期重點(diǎn)學(xué)習(xí)《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》,、《新課程理念下的有效課堂教學(xué)策略》《教師如何做課題》等各類(lèi)課程改革的材料,,并用這些理論來(lái)指導(dǎo)平時(shí)的課堂教學(xué)。
2.突出案例培訓(xùn),,例如如何撰寫(xiě)教學(xué)反思,、教學(xué)案例、教學(xué)論文等,,如何進(jìn)行課題研究的相關(guān)培訓(xùn),。
3.積極組織組內(nèi)教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí),參與論文和其他方面組織的論文撰寫(xiě)工作,。
(二)提升課堂研究的氛圍,。
通過(guò)各種課型的研究來(lái)指導(dǎo)和提高本組教師的課堂教學(xué)能力,對(duì)影響課堂教學(xué)的因素進(jìn)行研究,,程度提高課堂教學(xué)效率,,組織本組教師學(xué)習(xí)如何評(píng)課,如何說(shuō)課,如何鑒別一堂有效的課,,并包括如何評(píng)價(jià)檢測(cè)課堂教學(xué)效率(包括如何命題),。
(三)教學(xué)資源建設(shè)。
組織指導(dǎo)好備課組活動(dòng),,結(jié)合課題初步建設(shè)物理教學(xué)資源庫(kù),,一方面收集物理學(xué)科教學(xué)的理論與實(shí)踐的資料(包括典型的案例集,配套練習(xí)集),,另一方面整理出物理學(xué)科的教學(xué)資料(包括有主題性的課堂錄像,,開(kāi)發(fā)的校本化的課程,富有學(xué)校自己特點(diǎn)的課堂設(shè)計(jì)方案,,特別是每個(gè)備課組所積累的系統(tǒng)的拓展性的練習(xí)資料),。
(四)積極做好青年教師的培養(yǎng)工作。
我們物理教研組青年教師占了一半,,為了營(yíng)造一種積極向上的氛圍,,讓青年教師感受到物理教研組團(tuán)隊(duì)的精神,我們將繼續(xù)開(kāi)展青藍(lán)工程建設(shè),,除了傳統(tǒng)意義上的教學(xué)傳,、幫、帶外,,將積極為青年教師成長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)發(fā)展平臺(tái),,例如參加區(qū)級(jí)賽課活動(dòng),開(kāi)設(shè)教學(xué)開(kāi)放日活動(dòng)的教學(xué)研究課,,從而促使青年教師快速成長(zhǎng),。
三、具體措施:,。
1,、每學(xué)期初制定好教研組工作計(jì)劃,做到目標(biāo)明確,,職責(zé)分明,措施有效,。
2,、認(rèn)真貫徹好教學(xué)常規(guī),對(duì)備課,、聽(tīng)課,、評(píng)課作如下要求:備課具體要求:(1)鉆研教材,年輕教師備詳案,,老教師備簡(jiǎn)案,,但內(nèi)容要做到重點(diǎn)突出,難點(diǎn)有化解方法。重點(diǎn)突出教師如何指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí),,學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的方法,,而不是詳細(xì)的介紹教師怎樣把知識(shí)教給學(xué)生。(2)加強(qiáng)集體備課,,做到“三定”:定時(shí),、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人,,聽(tīng)課:隨機(jī)聽(tīng)課,。評(píng)課:先提意見(jiàn),再提優(yōu)點(diǎn),,并要求每位老師歸納發(fā)表新的見(jiàn)解,。
3、備課組認(rèn)真組織好教材分析,。備課組要組織成員對(duì)教材進(jìn)行深入解讀,,分析,要從單元結(jié)構(gòu)分析,,到每課時(shí)的分析,,并研究有效的教學(xué)方法。
4,、改進(jìn)教師作業(yè)的批改方式,,要求批改要保證質(zhì)量,對(duì)后進(jìn)生可提倡面批,,對(duì)作業(yè)進(jìn)行評(píng)定,,針對(duì)性的.給予批評(píng)和表?yè)P(yáng),以此促進(jìn)學(xué)生,。
5,、定期開(kāi)展教學(xué)情況分析,交流研討活動(dòng),,根據(jù)每個(gè)班的學(xué)生特點(diǎn),,成績(jī)的差異,找出每階段的薄弱環(huán)節(jié),,有針對(duì)性的出好補(bǔ)償練習(xí),,爭(zhēng)取每章知識(shí)減少差生面。盡量統(tǒng)一練習(xí),。在每課時(shí)分析時(shí),,針對(duì)本年級(jí)學(xué)生配備怎樣的課堂練習(xí),配備怎樣的課后練習(xí),,要進(jìn)行認(rèn)真組合,、篩選與變化,。
6、定期舉辦各種形式的觀(guān)摩課,。要求每位教師每學(xué)期上好一節(jié)示范課或教學(xué)研究課,,共同探索提高課堂教學(xué)效率的方法和途徑。并采用一種新的公開(kāi)課開(kāi)展方式,,即先確定課題,、人選,再集體討論方案,,再上課,、評(píng)課。
7,、對(duì)外交流,。一個(gè)教研組不是封閉的研究組織,而是開(kāi)放型的研究組織,,一方面定期邀請(qǐng)相關(guān)學(xué)科專(zhuān)家或有經(jīng)驗(yàn)的教師來(lái)組指導(dǎo),、交流,擴(kuò)大視野,,增加教學(xué)信息,,另一方面要積極外出交流學(xué)習(xí)。
來(lái)自 www.sevw.cn
8,、教研組長(zhǎng)組織組內(nèi)教師分工合作,,共同做好各項(xiàng)工作的書(shū)面記錄及專(zhuān)題材料。
9,、配合學(xué)校做好階段測(cè)試的命題,、閱卷和試卷分析工作,為學(xué)校對(duì)教師教學(xué)質(zhì)量的考核提供客觀(guān),、公平和公正依據(jù),。
10、認(rèn)真進(jìn)行質(zhì)量檢測(cè)與分析,。備課組統(tǒng)一進(jìn)度,,對(duì)每單元要進(jìn)行統(tǒng)一的質(zhì)量監(jiān)控,分析比較,。同時(shí),,強(qiáng)調(diào)閱卷及時(shí)、分析及時(shí),、調(diào)整教學(xué)策略及時(shí)。
35-55歲教育工作者的物理教研工作計(jì)劃篇十七
姓名:黃中原,。
日期:20
12,、9、2。
一,、指導(dǎo)思想,。
本學(xué)期初中物理學(xué)科教研工作將繼續(xù)以深化課堂教學(xué)方法改革和提高初中物理課堂教學(xué)質(zhì)量為中心,針對(duì)我市的實(shí)際情況,,加強(qiáng)教學(xué)研究,,不斷解決教學(xué)中的新問(wèn)題,積極探索教研工作的新思路,、新方法,。進(jìn)一步加強(qiáng)課題研究,加大青年教師的培養(yǎng)力度,,推進(jìn)課堂教學(xué)改革,,全面提高我縣物理教師素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量。
二,、工作思路,。
加強(qiáng)教學(xué)理論學(xué)習(xí),推進(jìn)課堂教學(xué)改革,;把準(zhǔn)教研方向,、強(qiáng)化校本研究;發(fā)揮骨干教師作用,,加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),;認(rèn)真做好調(diào)研,加強(qiáng)有效指導(dǎo),。
三,、主要任務(wù)與措施。
1.加強(qiáng)課堂教學(xué)改革,,提高教學(xué)質(zhì)量,。
課堂教學(xué)改革要以新課程理念為指導(dǎo),以提高教學(xué)效率為根本,,以轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式為突破口,,以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),使知識(shí)與技能,、過(guò)程與方法,、情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)三維目標(biāo)達(dá)到有機(jī)統(tǒng)一。
要積極探索教學(xué)模式的科學(xué)化,,確立學(xué)生的主體地位,,創(chuàng)設(shè)和諧寬松的教學(xué)環(huán)境,激發(fā)學(xué)生的求知欲望,,調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和積極性,,培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力,。加強(qiáng)教法的研究創(chuàng)新和學(xué)生學(xué)法的研究指導(dǎo),倡導(dǎo)自主學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí),,提倡學(xué)習(xí)方式和教學(xué)手段的多樣化,讓學(xué)生感受,、理解知識(shí)產(chǎn)生和發(fā)展的過(guò)程,,重視培養(yǎng)學(xué)生搜集、處理信息的能力,,獲取新知識(shí)的能力,、分析和解決問(wèn)題的能力、語(yǔ)言文字表達(dá)能力以及團(tuán)結(jié)協(xié)作和社會(huì)活動(dòng)的能力,,不斷地提高課堂教學(xué)的質(zhì)量,。
2.加強(qiáng)教學(xué)研究用好優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源。
現(xiàn)行教材在教育理念,、研究方法,、聯(lián)系sts、以人為本,、科學(xué)探究等方面體現(xiàn)較突出,,簡(jiǎn)化了繁難的知識(shí)性?xún)?nèi)容,重視激發(fā)學(xué)生的興趣,,促進(jìn)以學(xué)生為主體,,積極主動(dòng)學(xué)習(xí);各校都已配備了優(yōu)質(zhì)資源光盤(pán),,教師必須合理利用現(xiàn)有教學(xué)資源,,認(rèn)真研究光盤(pán)內(nèi)容,靈活應(yīng)用,,體會(huì)光盤(pán)提供的理念,,加強(qiáng)課堂教學(xué)研究,逐步實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)創(chuàng)新,。
3.聯(lián)系生活實(shí)際重視知識(shí)應(yīng)用,。
“從生活走向物理,從物理走向社會(huì)”這一課程理念要貫穿在物理教學(xué)過(guò)程中,,突出生活,、實(shí)踐和應(yīng)用,努力引導(dǎo)物理教育由重視解題訓(xùn)練轉(zhuǎn)向重視知識(shí)的應(yīng)用,。在教學(xué)中教師要聯(lián)系科學(xué),、生產(chǎn)、生活實(shí)際創(chuàng)設(shè)好問(wèn)題情景引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思維,;教師應(yīng)多分析應(yīng)用實(shí)例,,讓學(xué)生注意觀(guān)察我們周?chē)钪谐=佑|的現(xiàn)象和事物,,會(huì)利用生活中最常見(jiàn)的物理進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究,會(huì)用學(xué)過(guò)的物理知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題,。教材中安排了許多聯(lián)系實(shí)際的內(nèi)容,包括工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的實(shí)際問(wèn)題和重要的社會(huì)問(wèn)題,,教師在教學(xué)中要充分挖掘,。
4.加強(qiáng)九年級(jí)物理復(fù)習(xí)工作,提高中考成績(jī),。
九年級(jí)物理教學(xué)要把重點(diǎn)放在加強(qiáng)雙基和能力培養(yǎng)上,,要打好基礎(chǔ)練內(nèi)功,在教學(xué)中在中考復(fù)習(xí)階段,,發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì),,強(qiáng)化知識(shí)的靈活性和實(shí)用性。課堂上要求教師要注重知識(shí)形成過(guò)程教學(xué)和實(shí)驗(yàn)教學(xué),,重視學(xué)生思維能力培養(yǎng),,切實(shí)提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作技能和創(chuàng)新能力,同時(shí)積極進(jìn)行復(fù)習(xí)教學(xué)研討活動(dòng),新的中考命題已融入了社會(huì)生活,,加強(qiáng)了與科學(xué),、社會(huì)、技術(shù)的聯(lián)系,,考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決日常生活的能力,,注重加強(qiáng)新課改三維目標(biāo)的考查。所以要加強(qiáng)對(duì)中考試題的研究,,把握中考的方向,,為全市中考成績(jī)的提升發(fā)揮應(yīng)有的作用。
35-55歲教育工作者的物理教研工作計(jì)劃篇十八
本學(xué)期初中物理學(xué)科教研工作將在上半學(xué)年度工作的基礎(chǔ)上,,繼續(xù)以深化課堂教學(xué)方法改革和提高初中物理課堂教學(xué)質(zhì)量為中心,,針對(duì)我縣的實(shí)際情況,加強(qiáng)教學(xué)研究,,不斷解決教學(xué)中的新問(wèn)題,,積極探索教研工作的新思路、新方法,。進(jìn)一步加強(qiáng)課題研究,,加大青年教師的培養(yǎng)力度,推進(jìn)課堂教學(xué)改革,,全面提高我校物理教師素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量,。
二、工作思路,。
加強(qiáng)教學(xué)理論學(xué)習(xí),,推進(jìn)課堂教學(xué)改革,;把準(zhǔn)教研方向、強(qiáng)化校本研究,;發(fā)揮骨干教師作用,,加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè);認(rèn)真做好調(diào)研,,加強(qiáng)有效指導(dǎo),。
三、主要任務(wù)與措施,。
1.加強(qiáng)課堂教學(xué)改革,,提高教學(xué)質(zhì)量。
課堂教學(xué)改革要以新課程理念為指導(dǎo),,以提高教學(xué)效率為根本,,以轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式為突破口,以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),,使知識(shí)與技能,、過(guò)程與方法、情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)三維目標(biāo)達(dá)到有機(jī)統(tǒng)一,。
要積極探索教學(xué)模式的科學(xué)化,,確立學(xué)生的主體地位,創(chuàng)設(shè)和諧寬松的教學(xué)環(huán)境,,激發(fā)學(xué)生的求知欲望,,調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和積極性,培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力,。加強(qiáng)教法的研究創(chuàng)新和學(xué)生學(xué)法的研究指導(dǎo),,倡導(dǎo)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí),,提倡學(xué)習(xí)方式和教學(xué)手段的多樣化,,讓學(xué)生感受、理解知識(shí)產(chǎn)生和發(fā)展的過(guò)程,,重視培養(yǎng)學(xué)生搜集,、處理信息的能力,獲取新知識(shí)的能力,、分析和解決問(wèn)題的能力,、語(yǔ)言文字表達(dá)能力以及團(tuán)結(jié)協(xié)作和社會(huì)活動(dòng)的能力,不斷地提高課堂教學(xué)的質(zhì)量,。
2.加強(qiáng)教學(xué)研究用好優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源,。
現(xiàn)行教材在教育理念、研究方法、聯(lián)系sts,、以人為本,、科學(xué)探究等方面體現(xiàn)較突出,簡(jiǎn)化了繁難的知識(shí)性?xún)?nèi)容,,重視激發(fā)學(xué)生的興趣,,促進(jìn)以學(xué)生為主體,積極主動(dòng)學(xué)習(xí),;各校都已配備了優(yōu)質(zhì)資源光盤(pán),,教師必須合理利用現(xiàn)有教學(xué)資源,認(rèn)真研究光盤(pán)內(nèi)容,,靈活應(yīng)用,體會(huì)光盤(pán)提供的理念,,加強(qiáng)課堂教學(xué)研究,,逐步實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)創(chuàng)新。
3.聯(lián)系生活實(shí)際重視知識(shí)應(yīng)用,。
事物,,會(huì)利用生活中最常見(jiàn)的物理進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究,會(huì)用學(xué)過(guò)的物理知識(shí)解決實(shí)際,。
問(wèn)題,。教材中安排了許多聯(lián)系實(shí)際的內(nèi)容,包括工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的實(shí)際問(wèn)題和重要的社會(huì)問(wèn)題,,教師在教學(xué)中要充分挖掘,。
4.加強(qiáng)九年級(jí)物理復(fù)習(xí)工作,提高中考成績(jī),。
要求教師要注重知識(shí)形成過(guò)程教學(xué)和實(shí)驗(yàn)教學(xué),,重視學(xué)生思維能力培養(yǎng),切實(shí)提,。
高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作技能和創(chuàng)新能力,,同時(shí)積極進(jìn)行復(fù)習(xí)教學(xué)研討活動(dòng),新的中考。
命題已融入了社會(huì)生活,,加強(qiáng)了與科學(xué),、社會(huì)、技術(shù)的聯(lián)系,,考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué),。
知識(shí)解決日常生活的能力,注重加強(qiáng)新課改三維目標(biāo)的考查,。所以要加強(qiáng)對(duì)中考,。
試題的研究,把握中考的方向,,為全校中考成績(jī)的提升發(fā)揮應(yīng)有的作用,。
5.課題研究,。
母課題:讓物理相伴生活讓物理走進(jìn)社會(huì)子課題:
1、通過(guò)物理課程資源開(kāi)發(fā),,讓物理學(xué)習(xí)融入科學(xué),、技術(shù)和社會(huì)。
2,、通過(guò)物理知識(shí)合理整合,,讓物理學(xué)習(xí)融入科學(xué)、技術(shù)和社會(huì),。
3,、通過(guò)開(kāi)辟物理第二課堂,讓物理學(xué)習(xí)融入科學(xué),、技術(shù)和社會(huì),。
4、通過(guò)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)參與,,讓物理學(xué)習(xí)融入科學(xué),、技術(shù)和社會(huì)。
6,、具體時(shí)間安排,。
每?jī)纱谓萄袝?huì)研究一個(gè)字課題。
顧官屯中學(xué),。
孟軍霞2009年9月,。
35-55歲教育工作者的物理教研工作計(jì)劃篇十九
本學(xué)期物理組的教研活動(dòng)將以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導(dǎo),以人為本,,認(rèn)真實(shí)施“加強(qiáng)校本研修,,大面積提高。
教學(xué),。
質(zhì)量”的戰(zhàn)略,,不斷更新理念與手段,重視,。
總結(jié),。
與交流,突出服務(wù)與指導(dǎo),。以課堂教學(xué)改革為中心,,以促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)與學(xué)生個(gè)性化發(fā)展為導(dǎo)向,認(rèn)真抓好教學(xué)研究與教師發(fā)展性評(píng)價(jià)工作,,創(chuàng)造性地開(kāi)展教研工作,,全面提高教學(xué)質(zhì)量。
二、主要工作思路,。
1.實(shí)施有效課堂,提高教學(xué)質(zhì)量,。
2.加大推行教研力度,發(fā)揮集體備課的作用,,積極撰寫(xiě)教育論文,。
3.堅(jiān)持“以課題推動(dòng)課改,以課題提升課改”的工作思想,,以教科研指導(dǎo)課程改革,。
三、
教研組工作目標(biāo),、要求,。
本學(xué)期主要工作:繼續(xù)組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理論和新的課程標(biāo)準(zhǔn),探討在物理課教學(xué)中實(shí)施新課程理念的有效途徑和方法,;深入調(diào)研,,研究物理課教師如何構(gòu)建有效課堂;組織教師探討物理課如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力問(wèn)題,;開(kāi)展對(duì)提高物理課堂教學(xué)效益研究,引導(dǎo)教師開(kāi)展“如何提高初三復(fù)習(xí)效率”的課題研究,;組織物理課有效課堂評(píng)選,、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)論文等教研活動(dòng),。
1.繼續(xù)學(xué)習(xí)有關(guān)課程理論:《全國(guó)基礎(chǔ)教育課程改革綱要》,、《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》等。
2.從教師的不同需要出發(fā),,采取“參與式”,、“研討式”等多種學(xué)習(xí)形式,不斷更新本組教師的理論水平,。
3,、制定好學(xué)期工作計(jì)劃,平時(shí)經(jīng)常對(duì)照檢查,,期末寫(xiě)好小結(jié),;切實(shí)加強(qiáng)物理教研組建設(shè),以點(diǎn)帶面,,提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。
4.組織教師開(kāi)展對(duì)課堂教學(xué)有關(guān)問(wèn)題的討論,努力探索提高物理課教學(xué)實(shí)效,、積極實(shí)施素質(zhì)教育的有效方法,。提高研討工作的針對(duì)性和實(shí)效性。
5.加強(qiáng)師德、現(xiàn)代教育教學(xué)理論學(xué)習(xí):做好學(xué)習(xí)筆記,;積極參與課題研究,;上好一節(jié)課題觀(guān)摩交流課或示范課;寫(xiě)好體現(xiàn)教師構(gòu)建有效課堂的教學(xué)案例,;撰寫(xiě)一篇教育教學(xué)研究經(jīng)驗(yàn)論文,;提前編寫(xiě)好一周教學(xué)案進(jìn)行交流研討。
6.教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生“情感,、態(tài)度,、價(jià)值觀(guān)”“知識(shí)、能力”“學(xué)習(xí)過(guò)程,、方法”,,在課堂教學(xué)中創(chuàng)設(shè)“主動(dòng)參與、樂(lè)于探索,、勤于動(dòng)手”的環(huán)境,。
7.,以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo),,體現(xiàn)師生合作交往,、積極互動(dòng)、教師角色的轉(zhuǎn)換,,并寫(xiě)好反思性教學(xué)后記,。繼續(xù)征集教學(xué)設(shè)計(jì)典型案例,積極發(fā)現(xiàn),、總結(jié),、推廣教學(xué)成果并撰寫(xiě)教學(xué)論文。
四,、具體工作安排:
1.明確本教研組的工作和任務(wù),,制定教研組工作計(jì)劃。
2.進(jìn)行有關(guān)新課標(biāo),,新理念的理論學(xué)習(xí),。
1.繼續(xù)進(jìn)行有關(guān)的理論學(xué)習(xí)。
2.組織參加有效課堂評(píng)選,。
3.探討物理課堂“構(gòu)建有效課堂”的教學(xué)模式,。
1.教研組研討有效課堂教學(xué)模式的實(shí)施。
2.探討學(xué)生學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)策略,。
1.研究中考題型,。
2.組織聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)。
3.各類(lèi)資料的收集與整理工作,。
1.回顧本學(xué)期教研活動(dòng)情況,。
2.學(xué)期工作總結(jié),。
劉艷。
2010-9-10,。
35-55歲教育工作者的物理教研工作計(jì)劃篇二十
物理教研組工作計(jì)劃,。總之我們將立足于行動(dòng)研究,,務(wù)實(shí)求真,,開(kāi)拓進(jìn)取地將物理教研、教改,、培訓(xùn)等工作做好,,作出成效來(lái)。使教研活動(dòng)服務(wù)于學(xué)校,、服務(wù)于每位教師,、服務(wù)于課堂的基本理念。
一,、工作目標(biāo),。
1.提升課堂研究的氛圍。通過(guò)各種課型的研究來(lái)指導(dǎo)和提高本組教師的課堂教學(xué)能力,,對(duì)影響課堂教學(xué)的因素進(jìn)行研究,,程度提高課堂教學(xué)效率,組織本組教師學(xué)習(xí)如何評(píng)課,,如何說(shuō)課,,如何鑒別一堂有效的課,并包括如何評(píng)價(jià)檢測(cè)課堂教學(xué)效率(包括如何命題),。
2.進(jìn)行相關(guān)培訓(xùn)工作,,更快地提升本組教師的教科研能力,。定期對(duì)本組教師進(jìn)行新課程理念的學(xué)習(xí)與培訓(xùn),,突出案例培訓(xùn)及如何進(jìn)行課題研究的相關(guān)培訓(xùn)。
3.本學(xué)期面臨中考,,如何進(jìn)行有效練習(xí)與講評(píng)是目前我們物理教研組重點(diǎn)探究的一個(gè)問(wèn)題,,期望能探索出適合本組教學(xué)的一些模式。
4.組織指導(dǎo)好備課組活動(dòng),,結(jié)合課題初步建設(shè)物理教學(xué)資源庫(kù),,重點(diǎn)是備課和練習(xí)資源的建設(shè)。
二,、工作重點(diǎn):
(一)進(jìn)行相關(guān)培訓(xùn)工作,,更快地提升本組教師的教科研能力。
1.定期對(duì)本組教師進(jìn)行新課程理念的學(xué)習(xí)與培訓(xùn),,本學(xué)期重點(diǎn)學(xué)習(xí)《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》,、《新課程理念下的有效課堂教學(xué)策略》《教師如何做課題》等各類(lèi)課程改革的材料,,并用這些理論來(lái)指導(dǎo)平時(shí)的課堂教學(xué)。
2.突出案例培訓(xùn),,例如如何撰寫(xiě)教學(xué)反思,、教學(xué)案例、教學(xué)論文等,,如何進(jìn)行課題研究的相關(guān)培訓(xùn),。
3.積極組織組內(nèi)教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí),參與論文和其他方面組織的論文撰寫(xiě)工作,。
(二)提升課堂研究的氛圍,。
通過(guò)各種課型的研究來(lái)指導(dǎo)和提高本組教師的課堂教學(xué)能力,對(duì)影響課堂教學(xué)的因素進(jìn)行研究,,程度提高課堂教學(xué)效率,,組織本組教師學(xué)習(xí)如何評(píng)課,如何說(shuō)課,,如何鑒別一堂有效的課,,并包括如何評(píng)價(jià)檢測(cè)課堂教學(xué)效率(包括如何命題)。
(三)教學(xué)資源建設(shè),。
(四)積極做好青年教師的培養(yǎng)工作,。
我們物理教研組青年教師占了一半,為了營(yíng)造一種積極向上的氛圍,,讓青年教師感受到物理教研組團(tuán)隊(duì)的精神,,我們將繼續(xù)開(kāi)展青藍(lán)工程建設(shè),除了傳統(tǒng)意義上的教學(xué)傳,、幫,、帶外,將積極為青年教師成長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)發(fā)展平臺(tái),,例如參加區(qū)級(jí)賽課活動(dòng),,開(kāi)設(shè)教學(xué)開(kāi)放日活動(dòng)的教學(xué)研究課,從而促使青年教師快速成長(zhǎng),。
三,、具體措施:
1、每學(xué)期初制定好教研組工作計(jì)劃,,做到目標(biāo)明確,,職責(zé)分明,措施有效,。
2,、認(rèn)真貫徹好教學(xué)常規(guī),對(duì)備課,、聽(tīng)課,、評(píng)課作如下要求:備課具體要求:(1)鉆研教材,,年輕教師備詳案,老教師備簡(jiǎn)案,,但內(nèi)容要做到重點(diǎn)突出,,難點(diǎn)有化解方法。重點(diǎn)突出教師如何指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí),,學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的方法,,而不是詳細(xì)的介紹教師怎樣把知識(shí)教給學(xué)生。(2)加強(qiáng)集體備課,,做到“三定”:定時(shí),、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人,,聽(tīng)課:隨機(jī)聽(tīng)課,。評(píng)課:先提意見(jiàn),再提優(yōu)點(diǎn),,并要求每位老師歸納發(fā)表新的見(jiàn)解,。
3、備課組認(rèn)真組織好教材分析,。備課組要組織成員對(duì)教材進(jìn)行深入解讀,,分析,要從單元結(jié)構(gòu)分析,,到每課時(shí)的分析,,并研究有效的教學(xué)方法。
4,、改進(jìn)教師作業(yè)的批改方式,,要求批改要保證質(zhì)量,對(duì)后進(jìn)生可提倡面批,,對(duì)作業(yè)進(jìn)行評(píng)定,,針對(duì)性的給予批評(píng)和表?yè)P(yáng),以此促進(jìn)學(xué)生,。
5,、定期開(kāi)展教學(xué)情況分析,,交流研討活動(dòng),,根據(jù)每個(gè)班的學(xué)生特點(diǎn),成績(jī)的差異,,找出每階段的薄弱環(huán)節(jié),,有針對(duì)性的出好補(bǔ)償練習(xí),爭(zhēng)取每章知識(shí)減少差生面,。盡量統(tǒng)一練習(xí),。在每課時(shí)分析時(shí),,針對(duì)本年級(jí)學(xué)生配備怎樣的課堂練習(xí),配備怎樣的課后練習(xí),,要進(jìn)行認(rèn)真組合,、篩選與變化。
6,、定期舉辦各種形式的觀(guān)摩課,。要求每位教師每學(xué)期上好一節(jié)示范課或教學(xué)研究課,共同探索提高課堂教學(xué)效率的方法和途徑,。并采用一種新的公開(kāi)課開(kāi)展方式,,即先確定課題、人選,,再集體討論方案,,再上課、評(píng)課,。
7,、對(duì)外交流。一個(gè)教研組不是封閉的研究組織,,而是開(kāi)放型的研究組織,,一方面定期邀請(qǐng)相關(guān)學(xué)科專(zhuān)家或有經(jīng)驗(yàn)的教師來(lái)組指導(dǎo)、交流,,擴(kuò)大視野,,增加教學(xué)信息,另一方面要積極外出交流學(xué)習(xí),。
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8,、教研組長(zhǎng)組織組內(nèi)教師分工合作,共同做好各項(xiàng)工作的書(shū)面記錄及專(zhuān)題材料,。
9,、配合學(xué)校做好階段測(cè)試的命題、閱卷和試卷分析工作,,為學(xué)校對(duì)教師教學(xué)質(zhì)量的考核提供客觀(guān),、公平和公正依據(jù)。
10,、認(rèn)真進(jìn)行質(zhì)量檢測(cè)與分析,。備課組統(tǒng)一進(jìn)度,對(duì)每單元要進(jìn)行統(tǒng)一的質(zhì)量監(jiān)控,,分析比較,。同時(shí),強(qiáng)調(diào)閱卷及時(shí),、分析及時(shí),、調(diào)整教學(xué)策略及時(shí),。