一個合理的計劃可以使我們更加有條理地進行工作和學(xué)習(xí),。制定計劃時,，需要考慮到可能出現(xiàn)的風(fēng)險和變數(shù)。下面的例子展示了不同目標和情境下的計劃制定過程,。
35-55歲教育工作者的物理教研工作計劃篇一
一、主要工作思路：
圍繞本學(xué)期培訓(xùn)中心和教研室工作思路,，結(jié)合上學(xué)期物理教研工作的開展,，在學(xué)習(xí)和貫徹課程改革的過程中，全面落實以提高課堂教學(xué)效率為中心的指導(dǎo)思想,，通過系列化的專題教學(xué)研討活動,，探尋適合我國國情的中學(xué)物理課堂教學(xué)組織形式、授課方法和評價手段,，努力構(gòu)建適合學(xué)生整體發(fā)展的具有學(xué)科特色的課堂教學(xué)模式,，在提高物理教師的專業(yè)化水平基礎(chǔ)上，切實提高物理教學(xué)質(zhì)量,。
二,、工作重點與措施：
(一)常規(guī)教研工作。
1.開學(xué)初做好各項數(shù)據(jù)的統(tǒng)計,，包括上學(xué)期期末物理成績的統(tǒng)計,，完成課件設(shè)計的統(tǒng)計，參加網(wǎng)絡(luò)教研次數(shù)的統(tǒng)計和參加其他教科研培訓(xùn)活動的統(tǒng)計等,，熟悉本學(xué)期各校教師的任課情況,，有針對性的布置本學(xué)期的教研工作。
2.做好檢查指導(dǎo)工作,，重點以教師課堂教學(xué)能力的培養(yǎng)為主,，對教師課堂教學(xué)能力較弱的部分進行指導(dǎo)，針對教師的不用需要有計劃有目的的進行培訓(xùn),，做好對教案,、作業(yè)批改記錄、聽課筆記等常規(guī)材料的檢查,，組內(nèi)的教研活動不僅有文字性的材料,，更要有影音材料的積累，目的要督促教師實實在在的開展教研活動,。
3.加強與教師的溝通和交流,，及時了解教師教學(xué)所需，做好教學(xué)工作的指導(dǎo),，幫助教師完成學(xué)期教學(xué)任務(wù)，定時掌握各校的教學(xué)進度,，有利于聽課調(diào)研,，幫助教師查找教學(xué)中存在的問題并給予解決。
4.認真完成網(wǎng)絡(luò)教研工作,，完善各個平臺的資源內(nèi)容,，做好博客、論壇、qq群和視頻空間的維護,，協(xié)助教研室充實網(wǎng)站內(nèi)容,。
(二)教研活動：
1.認真總結(jié)和分析2014年中考物理，結(jié)合本旗實際應(yīng)試情況,，分析教學(xué)過程中及中考復(fù)習(xí)對中考考點和課程標準把握的缺失,，探討復(fù)習(xí)教學(xué)中存在的主要問題，分析基礎(chǔ)知識教學(xué),、各種實驗教學(xué),、教學(xué)過程性評價及進步生轉(zhuǎn)化等方面存在的問題，利用相互交流,、經(jīng)驗介紹,、專題研討等形式，逐步解決教學(xué)中已暴露出來的主要問題,，把中心放在轉(zhuǎn)變薄弱學(xué)校的教學(xué)工作中,，提高教師的教學(xué)能力，構(gòu)造形式多樣,、充滿活力的課堂教學(xué)組織形式,。
2.認真做好教研室集體視導(dǎo)工作，并針對本學(xué)科的教學(xué)現(xiàn)狀制定學(xué)科隨機視導(dǎo)計劃,，通過廣泛的聽課,、調(diào)研、診斷,，幫助學(xué)科教師找出教學(xué)環(huán)節(jié)中的不足,，尤其是查找薄弱學(xué)校、薄弱教師在物理教學(xué)過程中存在的主要問題,，并提出具體改進措施,。
在教學(xué)視導(dǎo)工作中，努力深入到學(xué)校教研組,、備課組的校本教研活動中,，在組織形式上加強校本教研制度建設(shè)，在內(nèi)容上加強對校本教研活動的指導(dǎo),，并從中汲取先進校本教研活動案例,，利用多種形式和渠道向全旗其他學(xué)校物理教研組積極推廣，提高教師的教學(xué)業(yè)務(wù)素質(zhì),。
(三)專題教研活動：
1.團隊訓(xùn)練：11月中旬組織“新課程課堂教學(xué)能力訓(xùn)練”團隊的成員進行團隊訓(xùn)練,，重點備課內(nèi)容是探究電流與電阻電壓的關(guān)系，課型為探究課,，采取分散準備集中研討的方式進行訓(xùn)練,，在12月初進行集中展示,，在團隊訓(xùn)練中要發(fā)揮優(yōu)勢，尋找不足,，探索出適合學(xué)校實際情況的備課模式,，讓參加教師有更多的收獲和體會。
2.學(xué)科聯(lián)動教研日活動：在每月份進行一次校內(nèi)學(xué)科聯(lián)動教研活動,，活動內(nèi)容圍繞課堂教學(xué)實際進行,，發(fā)現(xiàn)和解決教學(xué)中的實際問題,，進行研討、交流,、課例分析、習(xí)題匯總,、座談,、調(diào)研等形式,，部分活動與團隊訓(xùn)練相結(jié)合進行，增加教研的密度提高教研的質(zhì)量,。
3.包校工作：在1月份對所包學(xué)校進行問題匯總,，總結(jié)在前期工作中問題，計劃本學(xué)期的包校重點,，圍繞新一輪新理念下教師教學(xué)基本功達標訓(xùn)練活動開展,，規(guī)范和整理相關(guān)資料，對學(xué)校進行的特色訓(xùn)練活動進行總結(jié),，尤其是教研組開展的訓(xùn)練活動,，要做好材料的積累，為開展訓(xùn)練活動現(xiàn)場會做準備,。
4.網(wǎng)絡(luò)教研工作：本學(xué)期計劃進行網(wǎng)絡(luò)教研5次,，具體工作開展以網(wǎng)絡(luò)教研計劃為主，進行常規(guī)教研2次,，專題教研2次，培訓(xùn)活動1次,，同時不定時進行網(wǎng)絡(luò)聽課教研,。
5.聯(lián)點分片教研活動：按照教研室的計劃認真開展聯(lián)點分片教研活動，在常規(guī)教研工作檢查的基礎(chǔ)上,，要進行相關(guān)教學(xué)能力方面的培訓(xùn),，并帶能手或名師進行送課，在有限的時間里給教師最多的收獲,。
(四)其他工作,。
1.做好中考模擬考試的命題工作,，并做好質(zhì)量分析，研討和指導(dǎo)復(fù)習(xí)教學(xué),。
2.做好8,、9兩個年級的期中期末考試的命題和質(zhì)量分析工作。
3.組織全校優(yōu)秀教具制作,、教學(xué)案例,、課件等立體材料的評比工作。
4.做好學(xué)期末的檔案留存和歸檔工作,。
5.繼續(xù)做好兩個課題的研究和材料積累工作,，并利用下校工作的契機進行課題的檢查和指導(dǎo)工作。
6.認真完成培訓(xùn)中心和教研室交給的其他教研工作,。
35-55歲教育工作者的物理教研工作計劃篇二
指導(dǎo)思想：根據(jù)本學(xué)期學(xué)校的工作意見,，結(jié)合學(xué)校實際，依靠全組教師,，積極開展課程改革和高考改革的研究,，開展教育理論學(xué)習(xí)，努力提升教育教學(xué)水平,，探討進一步提高課堂教學(xué)效率的方法和途徑,，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實，打造高效課堂,，努力形成良好的教研氛圍,，團結(jié)協(xié)作，銳意進取,，為學(xué)校實現(xiàn)跨越式發(fā)展作出自己的貢獻,。
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奮斗目標：以三個年級備課組為單元，重點在教研上下功夫,。關(guān)注高考改革和教材教法研究,，積極研究合作學(xué)習(xí)和分層教學(xué)的高效課堂教學(xué)模式，進一步優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),，深入進行課程改革,，提高教研能力。力爭在期末考試中三個年級備課組教學(xué)質(zhì)量考核中取得好成績,。
1,、加強理論和專業(yè)學(xué)習(xí)，以《教育文摘》,、《物理教學(xué)論》,、《物理教師》為學(xué)習(xí)重點，進一步轉(zhuǎn)變觀念,，明確責(zé)任和使命,，實現(xiàn)從理論學(xué)習(xí)到自身實踐的提升,。形成每位教師有計劃自覺學(xué)習(xí)理論和業(yè)務(wù)的習(xí)慣和氣氛。努力打造學(xué)習(xí)型組室,。每位教師要不斷地反思總結(jié)自己在教育教學(xué)實踐中的得與失,，能夠把教學(xué)過程發(fā)現(xiàn)的問題轉(zhuǎn)化課題進行研究，做到人人有課題或者參與課題研究,。積累并撰寫教學(xué)日志或質(zhì)量較高的論文。積極參加市教研活動,，廣泛聽課學(xué)習(xí),，不斷提高教學(xué)水平。要求每位教師讀一本書（自定）,，寫一篇論文,，積極參加省市論文評選，做一次讀書學(xué)習(xí)交流,。
2,、落實精簡作業(yè)的要求，努力推進“作業(yè)優(yōu)化設(shè)計”項目,。各集備組充分研究作業(yè)量問題和批改講評問題,，要精心選編練習(xí)，精心設(shè)計教學(xué)案,。落實作業(yè)少而精,。堅持每日一練，作業(yè)布置要分層次,，有詳細的課后作業(yè)指導(dǎo),。每次作業(yè)應(yīng)認真批改，有點評和激勵學(xué)生的話語,，將學(xué)法指導(dǎo)滲透于批語中,。讓學(xué)生感受到老師的關(guān)懷，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和動力,。要對面上,、點上出現(xiàn)的問題做好批改記錄。批改一定要注意“時效性”,，避免拖得時間太長,。及時反饋，學(xué)生才能“趁熱打鐵”,，且學(xué)習(xí)興趣高漲,、。每次考試后,，及時要求學(xué)生整理錯題,，引導(dǎo)學(xué)生做進一步的反思和探索,。要按高考閱卷的評分標準，規(guī)范書寫,，從基礎(chǔ)年級就要強調(diào)物理解題過程,，思路清晰、書寫格式規(guī)范,，落實到每個人,。高三一輪復(fù)習(xí)的全程中常抓不懈，嚴格落實規(guī)范書寫,，進行作業(yè)展評和標準試卷展評,。這是形成嚴謹?shù)倪壿嬎季S能力的必要過程。集備組要做好章節(jié)過關(guān)題和單元檢測,，及時反饋教學(xué),，調(diào)控教學(xué)。
1,、加強教研組建設(shè)：以集備組為單位,，以集體備課為基本形式，以典型課例為載體,，認真落實學(xué)校提出的“備課,、聽課、評課,、改進”教學(xué)常規(guī)要求,，建立：“課前一聚，課后會診”的集備制度,，認真解決課堂教學(xué)的問題,。要從作息制度、集備活動,、教研活動,、教案書寫、課堂教學(xué),、個人業(yè)務(wù)研修,、單元檢測、監(jiān)考,、試卷講評等各個方面嚴格要求,，認真落實學(xué)校的《課堂教學(xué)規(guī)范》、《考試綱要制度》,、《課堂教學(xué)問責(zé)制》等有關(guān)規(guī)定,，進一步完善物理組各年級題庫和學(xué)案并交流使用形成制度。每位老師要為學(xué)生建立完備的學(xué)習(xí)檔案（結(jié)合記分冊使用），注意跟蹤指導(dǎo),，高二年級加強教學(xué)班,、行政班并存的管理力度，迅速掌握學(xué)生學(xué)情,，為高三做好鋪墊,。高一年級應(yīng)著眼于抓好高初中銜接教學(xué)，加強學(xué)法指導(dǎo),，在學(xué)科思維方式上,，重點指導(dǎo)。高三年級應(yīng)抓好勵志教育,，重視非智力因素的轉(zhuǎn)化,，調(diào)動積極性，限度的挖掘潛力,，關(guān)注學(xué)生的心理疏導(dǎo)，穩(wěn)扎穩(wěn)打,，全面提高教學(xué)成績,。各年級教學(xué)要樹立以學(xué)生為本的教學(xué)思想，研究不同的學(xué)生類型的智力發(fā)展規(guī)律及教育對策,。
2,、認真落實教研、集備等常規(guī)工作：各集備組教師要在保證充分鉆研教材,，關(guān)注學(xué)習(xí)全國卷和高考制度改革的研究,。在認真?zhèn)€備的基礎(chǔ)上，深入開展集備活動,。集備組長要嚴格按照“備課,、上課、聽課,、評課”的流程和”認真落實“五定“集備要求組織集備,。嚴格落實至少每周一次集備，明確時間,、地點,、主講人、內(nèi)容,。要著重教學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)方法、學(xué)習(xí)方法,、能力訓(xùn)練方面研究,。實行“一課一備”，“一人說課、集體研課”,。各集備組要完善學(xué)案導(dǎo)學(xué),，完善課時教案，完善題庫等集累和交流,。加強日集備,，繼續(xù)推行先行課，形成物理組完善的學(xué)案導(dǎo)學(xué)案和考試綱要和考試題庫,。高一,、高二集備組互聽集備，發(fā)揮各集備組的優(yōu)勢資源,，取長補短,。爭取優(yōu)勢互補，整體提高,。
3,、狠抓高效課堂研究與落實：要以“精講、善導(dǎo),、激趣,、引思”為指導(dǎo)，樹立“組織學(xué)習(xí)”的理念,，認真實踐“小組合作學(xué)習(xí)”的教學(xué)模式,。在教學(xué)中，要提供自主感知,、領(lǐng)悟,、實踐的學(xué)習(xí)機會。不單純注重知識的傳授,，更注意學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng),，注重學(xué)生自主學(xué)習(xí)的培養(yǎng)，注重交流合作,，徹底改變以往的滿堂灌,，限度的發(fā)揮學(xué)生的主體地位。在教學(xué)中讓學(xué)生猜想,、實驗,、討論、讓學(xué)生自己總結(jié)學(xué)到了哪些知識,、讓學(xué)生在網(wǎng)上查找資料,、讓學(xué)生對資料發(fā)表自己的看法等。另外,，還要運用各種多媒體及實驗手段,，豐富教學(xué)方法,，總之要改變過去單一的陳舊的教學(xué)方法，形成多種教學(xué)方法的綜合運用,，精心打造分層教學(xué)的高效課堂,，實現(xiàn)學(xué)生有效學(xué)習(xí)。切實做到：備課有底,，教學(xué)有數(shù),，指導(dǎo)有法。高一要培養(yǎng)學(xué)生對物理的興趣,，使學(xué)生喜歡學(xué)物理,，指導(dǎo)他們怎樣學(xué)習(xí)物理，高二要著重培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,，夯實基礎(chǔ),，重視優(yōu)生，為高三奠定良好的基礎(chǔ),。
4,、注重過程教學(xué)：通過課改理念及教學(xué)評價的學(xué)習(xí)，教師改變以往重結(jié)果輕過程的教學(xué)方法,，重視過程的教學(xué),，并且形式是多種多樣的。運用實驗探究的方法,；運用多媒體展現(xiàn)抽象的物理過程,；運用學(xué)生分析討論的方法,。加強規(guī)律和知識建構(gòu)的物理過程的教學(xué),。加強實驗教學(xué)：補充教材課后的小實驗，把演示實驗設(shè)計成學(xué)生的探究實驗,。用身邊的物品在教學(xué)中設(shè)計很多小實驗,，以提高學(xué)習(xí)興趣。教師在備課時要把實驗做為考慮的重點,，實驗是高考的難點也是素質(zhì)教育的要求,。應(yīng)做好演示實驗和學(xué)生實驗，切實培養(yǎng)學(xué)生的實驗?zāi)芰?。實驗做完后利用實驗課件回放鞏固,，加深印象。集備組要深入探討新課程理念下的概念規(guī)律課,、實驗課,、復(fù)習(xí)課、試卷講評課等典型課的教學(xué)模式,，形成物理教學(xué)特色,。繼續(xù)開展“一師一優(yōu)課、一課一優(yōu)師”活動，學(xué)習(xí)信息技術(shù)和數(shù)字教育資源,，至少在集備組內(nèi)上一堂展示課,，完成網(wǎng)上“曬課”。
5,、基礎(chǔ)年級的課主要是探討新的背景下如何進行“自主,、合作、探究”教學(xué),，高一年級認真研究與實踐初高中銜接的“引橋工程”,，認真踐行“低起點、高要求,、慢爬坡,、多反復(fù)”的教學(xué)策略，落實好課堂的有效性,。高三年級主要是落實一輪復(fù)習(xí)課模式和試卷講評課模式,。每一位教師應(yīng)從較高的層面上去認識理解教材的有關(guān)內(nèi)容，以教師學(xué)習(xí)的體驗去影響學(xué)生,，轉(zhuǎn)變觀念,，改變教學(xué)行為，改造課堂,，使教學(xué)活動成為師生互動,、情感交流的過程。堅持教師互相聽課評課制：本學(xué)期每位教師必須聽課10節(jié)以上,，中青年教師積極主動聽老教師或骨干教師的課,，要學(xué)習(xí)他們的教學(xué)風(fēng)格、對教材的深刻理解,，對學(xué)生學(xué)習(xí)狀況的把握,，對重難點的處理技巧等教學(xué)功底。
在上學(xué)期工作的基礎(chǔ)上對選修課,、活動課,、研究性學(xué)習(xí)進行總結(jié)整理。嚴格執(zhí)行學(xué)校的課程方案,，挖掘課程資源,，努力開發(fā)校本課程，進一步修改完善物理組校本課程,，自編教材形成文本,。本學(xué)期在高一年級主要物理學(xué)科興趣培養(yǎng)；高二年級開設(shè)《競賽輔導(dǎo)》,，以迎接明年9月的全國物理奧賽,，力爭再創(chuàng)佳績,。高三做好全國物理奧賽預(yù)賽考試和閱卷工作，為選拔的學(xué)生要做好輔導(dǎo)等復(fù)賽準備,，力爭在20xx年9月19日的全國復(fù)賽中,，取得優(yōu)異成績。高三擬開展《優(yōu)生輔導(dǎo)》講座,，加大培養(yǎng)優(yōu)生力度,，力爭高考物理成績有所突破。充分發(fā)揮這些課程對于培養(yǎng)學(xué)生個性,、特長,、興趣，創(chuàng)新精神,，科學(xué)思維品質(zhì),，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，以及生活體驗,，知識背景的寬泛等方面的作用,。
高三一輪復(fù)習(xí)的成敗直接決定二輪復(fù)習(xí)和高考的成敗。各項工作要有提前量,，要做好嚴密的復(fù)習(xí)計劃安排,。要提前醞釀籌備，研究對策,，形成思路,，工作具體分工到人，明確完成時間,。一輪復(fù)習(xí)是高三復(fù)習(xí)的第一階段,，也是最重要的階段，為了達到課堂教學(xué)的高效,，必須加大集備力度,，集思廣益,，形成合力,。首先是利用學(xué)校上學(xué)期期末考試成績反饋，分析階段教學(xué)的成功與存在的問題,，通過查找問題,，了解學(xué)情，確定解決的對策,，在這個基礎(chǔ)上制定嚴密詳細的一輪復(fù)習(xí)計劃,。一輪復(fù)習(xí)要求要做到全面系統(tǒng)地復(fù)習(xí)學(xué)科基礎(chǔ)概念、基本規(guī)律,、基本技能,，注重物理思想方法的培養(yǎng),，建構(gòu)學(xué)科知識體系。注重夯實基礎(chǔ),，構(gòu)建系統(tǒng)知識網(wǎng)絡(luò),，深化概念原理定理定律的認識理解和應(yīng)用，促進學(xué)科思維的形成,，培養(yǎng)學(xué)科科學(xué)素養(yǎng),。加強薄弱環(huán)節(jié)訓(xùn)練、規(guī)范解題訓(xùn)練,、培養(yǎng)接受信息和處理信息的能力,、運用數(shù)學(xué)知識處理物理問題的能力，以及培養(yǎng)獨立推理判斷能力和答題的規(guī)范書寫等高考的五種能力訓(xùn)練,。認真研究學(xué)案內(nèi)容與結(jié)構(gòu),，形成預(yù)習(xí)、筆記,、課堂訓(xùn)練,、課后作業(yè)的一體化。合理處理學(xué)案,、教材和練習(xí)冊之間的關(guān)系,，實現(xiàn)學(xué)案使用的價值，實現(xiàn)課堂教學(xué)效益的化,。
認真學(xué)習(xí)20xx年全國高考說明和高考試題,，作好分析，理清近三年全國高考題雙向細目表,，舉行一次20xx年全國高考說明解讀的集備活動,。要認真研究近三年的全國高考題，仔細分析每道題考查的知識點和角度,、考查方式及評分標準,。對照近三年考試說明和考題，重點研究考查的知識點有哪些和考試水平以及分布,、分值等,，做好高考題命題細目標。把握高考的方向,。要系統(tǒng)地研究課標,、教材、高考方案,、考試說明,，認認真真地按照相應(yīng)的課程標準、教材為本組織教學(xué),，以考試方案,、考試大綱,、考試說明為本組織復(fù)習(xí)，才能真正做到抓主干知識,、有目的,、有針對性地復(fù)習(xí)。力爭20xx年高考取得成績,。
35-55歲教育工作者的物理教研工作計劃篇三
20xx~20xx學(xué)年度下學(xué)期,，物理組全體教師將緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個中心，堅決地投入到課改中去,，充分體現(xiàn)“課改”的核心是“人性化”,，即以學(xué)生為本，進一步加強課題研究,，加大青年教師的培養(yǎng)力度,，不斷促進教研組教師的群體素質(zhì)，提高教育教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量,。工作中狠抓教學(xué)常規(guī)的落實,，深化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的改革，優(yōu)化教學(xué)方法和手段,，形成學(xué)校物理教學(xué)科研工作的新特色,，創(chuàng)出物理教學(xué)工作的新成績，扎扎實實開展以新課程標準為主的教研活動,。本學(xué)期教研組主要作好以下幾個方面的工作：
面向全體學(xué)生,，以學(xué)生發(fā)展為本，注重教與學(xué)方式轉(zhuǎn)變,、創(chuàng)新和實踐能力的培養(yǎng),，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。貫徹執(zhí)行規(guī)范,、追求效益,、崇尚創(chuàng)新的工作態(tài)度和精神，加強學(xué)習(xí),、加強教學(xué)研究和教學(xué)管理,、強化師資力量、全面提高實施素質(zhì)教育水平,，整體提高教學(xué)質(zhì)量和水平,。
20xx~20xx學(xué)年度下學(xué)期物理教研組的工作,，將以提高課堂效率為工作方向,，以探討學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新意識的培養(yǎng)為工作重點，以大力提高全組教師隊伍的整體素質(zhì)為工作目標,，結(jié)合學(xué)科特點,，形成教學(xué)特色,，提高課堂教學(xué)效益。全面開展新課程標準和教材的學(xué)習(xí)及課程實施試驗,，力爭使新課程改革的理念和要求能在課堂教學(xué)中落到實處,。
(一)理論學(xué)習(xí)，提高理論水平：
1,、20xx~20xx學(xué)年度下學(xué)期繼續(xù)要求和組織全組教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，集體學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合，并定期做好學(xué)習(xí)心得進行交流,，通過理論學(xué)習(xí),，樹立正確的思想觀念，密切聯(lián)系教學(xué)實際,，通過理論的運用,，增強主體意識和創(chuàng)新精神，切實解決學(xué)科教學(xué)中存在的主要問題,，提高教師的教育理論素質(zhì),。
2、組織高三年全體物理教師研究20xx年高考要求,，學(xué)習(xí)高考考試說明,，明確高考方向，在強化學(xué)科基礎(chǔ)知識,、基本技能,、基本能力的基礎(chǔ)上，進一步加強學(xué)生綜合能力的訓(xùn)練,，力爭20xx年平和一中高考在本一,、本二、本三和省專線等都能超額完成市縣校下達的各項指標和任務(wù),，取得優(yōu)異成績,。同時，高一年,、高二年應(yīng)加強課改理論的學(xué)習(xí),，形成共識，明確新課程目標,，提高物理學(xué)科基礎(chǔ)知識和基本技能,、基本能力的培養(yǎng)，在漳州市統(tǒng)考及模塊考試中取得好成績,。
3,、組織本組教師繼續(xù)研究新教材，新教學(xué)大綱和新學(xué)科課程標準,，明確要求,，在全面學(xué)習(xí)交流的基礎(chǔ)上,，吃透大綱和考試說明的要求，結(jié)合當前學(xué)科教學(xué)的實際,，明確教學(xué)的方向與思路,，繼續(xù)探討新的教學(xué)的模式與教學(xué)策略，扎實搞好教學(xué),，努力使教學(xué)質(zhì)量上臺階,。
1、要提高教學(xué)質(zhì)量,，則首先要抓好教師備課關(guān),，“細備課、精備課”,，“備教材,、備教法,、備實驗,、備學(xué)生,、備反饋”。要求教師課前花功夫多,，課中運用現(xiàn)代教育技術(shù)思想,、手段多，充分利用多媒體現(xiàn)代化教學(xué)手段,，引導(dǎo)學(xué)生積極思維,，參與教學(xué)機會多，課外有針對性地指導(dǎo)學(xué)生多,，課中講課少而精,、課后布置作業(yè)少而精，轉(zhuǎn)變“學(xué)會”為“會學(xué)”,。
2,、繼續(xù)組織好每周一次的教研活動和備課組活動，具體時間為每周四上午第3-4節(jié),，做到內(nèi)容落實,、時間保證，確定每人至少組內(nèi)開公開課一次,，并做好評課,、議課，每位教師留下詳細記載和學(xué)習(xí)心得,。
3,、多交流，共提高，要求組內(nèi)每位教師按學(xué)校要求每周至少聽課1節(jié),，以老帶新,，取長補短,，充分挖掘潛力,。
4、收集本組教師對教學(xué)工作的意見和要求,，并向校領(lǐng)導(dǎo)反映,、匯報教研活動及學(xué)科教學(xué)工作情況。
5,、根據(jù)教研組工作計劃所確定的教研專題組織教師學(xué)習(xí)教育學(xué),、心理學(xué)，新課程標準等理論,，幫助廣大教師轉(zhuǎn)變教育思想,，更新教育觀念，形成與新課程標準相適應(yīng)的教育觀,、教學(xué)觀,、課程觀、考試觀,、質(zhì)量觀和評價觀,。
6、做好月考,、期中考和期末考的考試命題與評卷工作,，并認真組織實施月考、期中,、期末考的考試質(zhì)量分析,，并認真進行組內(nèi)教學(xué)小結(jié)，使全組成員的教學(xué)業(yè)績在研究中前進,。
7,、按照平和一中教務(wù)處、教研室的要求,，有計劃地了解,、掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，定期抽查學(xué)生作業(yè),，了解作業(yè)質(zhì)量,，難易程度和學(xué)生完成作業(yè)，教師批改情況,，并及時反饋,。
8、定期抽查各備課組的集體備課情況，并及時與備課組長溝通,，使集體備課的成效真正落到實處,，并在教研活動中進行總結(jié)交流。
9,、加強物理實驗室工作的檢查指導(dǎo),，使實驗室各項工作規(guī)范化。并促成演示實驗,、學(xué)生實驗的正常進行,。要求建立儀器來往檔案，將所有儀器入冊,，做到賬物相符,。要求實驗員教師做好演示實驗前的準備，協(xié)助教師上好演示實驗和學(xué)生實驗課,。實驗員協(xié)助科組教師和學(xué)生制作實驗小作品,，平時做好實驗室的保潔工作。在熟悉教材的同時加強物理實驗的訓(xùn)練,，做到實驗與教學(xué)相適應(yīng),，及時發(fā)現(xiàn)問題及時處理。自制實驗器材及改進實驗器材,，提高實驗器材的使用效率,。發(fā)動物理教師對物理實驗室的建設(shè)提出合理化的建議。
10,、抓課程改革,，要求苦練教學(xué)基本功，爭當業(yè)務(wù)尖子,，開展新老幫教活動,，積極開展“拜師”活動：校內(nèi)學(xué)先進，校外學(xué)名師,。
總之,，我們物理教研組全體組員將在思想上與學(xué)校工作思路和要求保持高度一致，通過自身的不懈努力,，用實際行動將新學(xué)年物理教研組的各項活動推向更高層次,。
35-55歲教育工作者的物理教研工作計劃篇四
物理教研組工作的總體要求是：認真執(zhí)行學(xué)校和教研組教學(xué)計劃，繼續(xù)開展對新課程新教材的研究,，把課程改革作為教研工作的中心,，繼續(xù)認真學(xué)習(xí)新課標新教材，用心參與教研活動,，提高每一位教師的課程理解水平和課程實施潛力,。使教研活動服務(wù)于學(xué)校,、服務(wù)于每位教師、服務(wù)于課堂的基本理念,。
本學(xué)期的重點工作：加強學(xué)習(xí)課程標準和教學(xué)要求,，轉(zhuǎn)變教育觀念，改革課堂教學(xué),，改善學(xué)習(xí)方式,。用心參與教研室組織的“初中物理在新課程理念下提高教學(xué)效率的策略研究”和“多媒體輔助物理課堂教學(xué)的研究”的研究活動。加強中考復(fù)習(xí)工作研究,，重視學(xué)生閱讀理解,、處理信息和科學(xué)探究潛力等潛力的培養(yǎng),，重視學(xué)生創(chuàng)新精神,、實踐潛力和學(xué)習(xí)潛力的培養(yǎng)。
1,。提升課堂研究的氛圍,。透過各種課型的研究來指導(dǎo)和提高本組教師的課堂教學(xué)潛力，對影響課堂教學(xué)的因素進行研究,，最大程度提高課堂教學(xué)效率,，組織本組教師學(xué)習(xí)如何評課，如何說課,，如何鑒別一堂有效的課,，并包括如何評價檢測課堂教學(xué)效率（包括如何命題）。
2．進行相關(guān)培訓(xùn)工作,，更快地提升本組教師的教科研潛力,。定期對本組教師進行新課程理念的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，突出案例培訓(xùn)及如何進行課題研究的相關(guān)培訓(xùn),。
3．本學(xué)期面臨中考,，如何進行有效練習(xí)與講評是目前我們物理教研組重點探究的一個問題，期望能探索出適合本組教學(xué)的一些模式,。
4．組織指導(dǎo)好備課組活動,，結(jié)合課題初步建設(shè)物理教學(xué)資源庫，重點是備課和練習(xí)資源的建設(shè),。
三,、工作重點：
（一）進行相關(guān)培訓(xùn)工作，更快地提升本組教師的教科研潛力
1．定期對本組教師進行新課程理念的學(xué)習(xí)與培訓(xùn),，本學(xué)期重點學(xué)習(xí)《物理課程標準》,、《新課程理念下的有效課堂教學(xué)策略》《教師如何做課題》等各類課程改革的材料，并用這些理論來指導(dǎo)平時的課堂教學(xué),。
2．突出案例培訓(xùn),，例如如何撰寫教學(xué)反思,、教學(xué)案例、教學(xué)論文等,，如何進行課題研究的相關(guān)培訓(xùn),。
（二）提升課堂研究的氛圍
透過各種課型的研究來指導(dǎo)和提高本組教師的課堂教學(xué)潛力，對影響課堂教學(xué)的因素進行研究,，最大程度提高課堂教學(xué)效率,，組織本組教師學(xué)習(xí)如何評課，如何說課,，如何鑒別一堂有效的課,，并包括如何評價檢測課堂教學(xué)效率（包括如何命題）。
（三）教學(xué)資源建設(shè)
組織指導(dǎo)好備課組活動,，結(jié)合課題初步建設(shè)物理教學(xué)資源庫,，一方面收集物理學(xué)科教學(xué)的理論與實踐的資料（包括典型的案例集，配套練習(xí)集）,，另一方面整理出物理學(xué)科的教學(xué)資料（包括有主題性的課堂錄像,，開發(fā)的校本化的課程，富有學(xué)校自己特點的課堂設(shè)計方案,，個性是每個備課組所積累的系統(tǒng)的拓展性的練習(xí)資料）,。
（四）用心做好青年教師的培養(yǎng)工作
將繼續(xù)開展傳、幫,、帶工程建設(shè),，用心為青年教師成長創(chuàng)設(shè)發(fā)展平臺，開設(shè)教學(xué)研究課,，從而促使青年教師快速成長,。
四、具體措施：
1,、每學(xué)期初制定好教研組工作計劃,，做到目標明確，職責(zé)分明,，措施有效,。
2、認真貫徹好教學(xué)常規(guī),，對備課,、聽課、評課作如下要求：備課具體要求：（1）鉆研教材,，年輕教師備詳案,，老教師備簡案，但資料要做到重點突出,，難點有化解方法,。重點突出教師如何指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)知識,，學(xué)生學(xué)習(xí)知識的方法，而不是詳細的介紹教師怎樣把知識教給學(xué)生,。（2）加強群眾備課,，做到“三定”：定時、定資料,、定中心發(fā)言人,，聽課：隨機聽課。評課：先提意見,，再提優(yōu)點,，并要求每位老師歸納發(fā)表新的見解。
3．備課組認真組織好教材分析,。換了新教材,，教學(xué)目標、資料發(fā)生了怎樣的變化,，教學(xué)方法,、課堂結(jié)構(gòu)都要如何發(fā)生相應(yīng)的變化,，這些都需要我們一塊探索,、共同研究。計劃每周至少一次比較大的說課,，并認真作好記錄,，另外每一天只要有時間就進行說課，要做到天天說,，節(jié)節(jié)說,，時時說，務(wù)必將每一章節(jié)的教學(xué)目標,、重難點,，教法說透吃透。
4．改善教師作業(yè)的批改方式,，要求批改要保證質(zhì)量,，對后進生可提倡面批，對作業(yè)進行評定,，針對性的給予批評和表揚,，以此促進學(xué)生。
5．定期開展教學(xué)狀況分析,，交流研討活動,，根據(jù)每個班的學(xué)生特點，成績的差異,，找出每階段的薄弱環(huán)節(jié),，有針對性的出好補償練習(xí),，爭取每章知識減少差生面。盡量統(tǒng)一練習(xí),。在每課時分析時,，針對本年級學(xué)生配備怎樣的課堂練習(xí)，配備怎樣的課后練習(xí),，要進行認真組合,、篩選與變化。
6．定期舉辦各種形式的觀摩課,。要求每位教師每學(xué)期上好一節(jié)示范課或教學(xué)研究課,，共同探索提高課堂教學(xué)效率的方法和途徑。并采用一種新的公開課開展方式,，即先確定課題,、人選，再群眾討論方案,，再上課,、評課。
7．對外交流,。一方面定期邀請相關(guān)學(xué)科專家或有經(jīng)驗的教師來組指導(dǎo),、交流，擴大視野,，增加教學(xué)信息,，另一方面要用心外出交流學(xué)習(xí)。
8．認真進行質(zhì)量檢測與分析,。備課組統(tǒng)一進度,，對每單元要進行統(tǒng)一的質(zhì)量監(jiān)控，分析比較,。同時,，強調(diào)閱卷及時、分析及時,、調(diào)整教學(xué)策略及時,。
總之，我們物理教研組全體組員將在思想上與學(xué)校工作思路和要求持續(xù)高度一致,，透過自身的不懈努力,，用實際行動將新學(xué)年物理教研組的各項活動推向更高層次。
35-55歲教育工作者的物理教研工作計劃篇五
下面是工作計劃網(wǎng)工作計劃欄目小編精心為大家整理的2018物理教研組工作計劃,，歡迎閱讀,。
一、指導(dǎo)思想,。
以人文教育的理念為指導(dǎo),采用富有人性化,、人情味的教學(xué)方法,。關(guān)注學(xué)生的終身可持續(xù)發(fā)展，使學(xué)生掌握終身學(xué)習(xí)所必備的物理基礎(chǔ)知識與基本技能,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神,、實踐能力與基本的人文素養(yǎng)。深入開展教學(xué)研究活動,，促進全組教師教育觀念的轉(zhuǎn)變,，教學(xué)方法的改善，提高教師教育,、教學(xué)的反思能力與實踐水平,。努力把學(xué)校、教導(dǎo)處工作計劃中所提出的一系列教學(xué)工作的各項要求落到實處,，在減輕學(xué)生負擔(dān)的前提下進一步提高教學(xué)質(zhì)量,。
二、本學(xué)期的工作重點,。
1,、加強師資隊伍建設(shè)。
根據(jù)物理組教師結(jié)構(gòu)特點,，發(fā)揮老教師的教學(xué)優(yōu)勢,，以老帶新，讓青年教師迅速成長起來,，以適應(yīng)物理常規(guī)教學(xué),，乃至適應(yīng)高中循環(huán)教學(xué)。另外,，根據(jù)新課改的要求，組織全組教師學(xué)習(xí)新課改理論,，探索新課改的教學(xué)模式,，以適應(yīng)新課程改革。
2,、加強常規(guī)教學(xué)工作,。
根據(jù)教務(wù)處常規(guī)教學(xué)管理要求，各備課組做到集體備課,，統(tǒng)一教學(xué)進度,，統(tǒng)一教學(xué)要求，統(tǒng)一單元考試,。必須做到先備課,，后上課，絕對不允許不備課,，或備課不充分上課,。作業(yè)批改按教務(wù)處要求達到統(tǒng)一作業(yè)內(nèi)容,，統(tǒng)一批改次數(shù)，面批達到一定次數(shù),，全體教師按照教務(wù)處要求達到聽課接數(shù),，上崗未滿三年的聽課20節(jié)，其他教師15節(jié),。教案要力求有實效,，不要走形式，有小節(jié),，有反饋,。各備課組定期對教學(xué)工作進行總結(jié)，進行相應(yīng)改進,。了解學(xué)生對教學(xué)的意見和見議,，加強師生聯(lián)系。
3,、做到教學(xué)與科研工作的全面進步,。
根據(jù)教務(wù)處要求，安排好組內(nèi)教師的公開課的時間,、地點,。老教師、骨干教師做好示范課,，青年教師做好展示課,。本學(xué)期教科研課題進一步完善研究內(nèi)容，做到分工明確,，責(zé)任到人,，保證研究質(zhì)量。提高研究效益,，并做好課題的總結(jié)工作,，在認真總結(jié)的基礎(chǔ)上推廣研究成果。
4,、強化物理實驗教學(xué),。
物理是一門實驗學(xué)科。本學(xué)期加強各備課組與實驗室的聯(lián)系,，課前及時到實驗室準備儀器,，并按教學(xué)大納要求，應(yīng)做的演示實驗,、學(xué)生實驗一個不落,。
5、加強新教材、新大綱學(xué)習(xí)工作,。
為使全組物理教師能順利過渡到“以人為本”,、“因材施教”、“模塊教學(xué)”的新模式教學(xué)形式中,，在教研活動中定期安排新材料,、新大綱的學(xué)習(xí)，共同探討,、摸索新教學(xué)模式,。教學(xué)中重過程，給學(xué)生以思考時間,，獨立完成時間,，培養(yǎng)創(chuàng)新能力。探索新形勢下的教學(xué)藝術(shù),。高三備課組，積極搜集高考信息,，做好高三第一輪的復(fù)習(xí)工作。
高二備課組,，加強學(xué)生心理素質(zhì)的培養(yǎng)，消除學(xué)生對學(xué)習(xí)物理的畏難情緒,，根據(jù)學(xué)生的特點,，調(diào)動理科學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，適當提高教學(xué)難度,，逐步提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力,，讓物理教學(xué)更上一個新臺階,。并根據(jù)文科生特點,，從興趣出發(fā)，嚴格按大綱要求進行教學(xué),，力爭在會考中及格率、優(yōu)秀率取得重大突破,。高一備課組,，一定要注意教學(xué)難度，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，達到“愉快教學(xué)”,。
6、加強選修課、競賽輔導(dǎo)的第二課堂活動,。
高一,、高二尖子生的競賽輔導(dǎo)，要求有計劃,、有教案,，定期測試，反饋學(xué)習(xí)情況,，選拔出優(yōu)秀學(xué)生,，在平常的教學(xué)中注意培養(yǎng)。高三根據(jù)教務(wù)處的要求,，開展選修課,、競賽輔導(dǎo)，力爭能在xx市物理競賽中有所突破,，有提高,，要求都能勝任選修課的工作。
三,、提高教學(xué)質(zhì)量的措施,。
1、備課方法：集體備課,，討論教材中的`重點難點,，特別是新老教材的區(qū)別。實現(xiàn)資源共享,，加強組員之間的交流,，互相取長補短。各章節(jié)備課時,，配好習(xí)題與測試,，每位教師再根據(jù)各班的實際情況做好備課工作。備課前要認真鉆研教材,，認真分析教材內(nèi)容與學(xué)生的實際接受能力,，吃透所教內(nèi)容在整個知識體系中的地位以及其與前后知識的內(nèi)在聯(lián)系，根椐學(xué)生現(xiàn)有的認知水平來尋找最佳發(fā)展區(qū),，同時還應(yīng)根椐學(xué)生的年齡特點選擇生動、形象的教學(xué)方法與形式,，提高課堂教學(xué)中實驗的比例,，并及時做好教后反思。
2,、上課方面：積極開展實驗探究教學(xué),，在教學(xué)中多做演示實驗，做好演示實驗。通過引導(dǎo)學(xué)生開發(fā)物理趣味實驗,，了解物理學(xué)史,、感受科學(xué)發(fā)現(xiàn)之路的艱辛與樂趣，重新激起學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣,，讓學(xué)生重樹學(xué)好物理的信心,。教學(xué)手段方面多開展以學(xué)生為主體的探究性教學(xué)與實驗結(jié)合的教學(xué)。
3,、作業(yè)布置及批改：作業(yè)量適中,，批改認真、及時,，并能及時加以反饋,。對于一些集體性錯誤能進行集體性講評，注重作業(yè)中錯誤的典型性與代表性,，加強作業(yè)的規(guī)范,，在備課組中統(tǒng)一作業(yè)格式。指導(dǎo)學(xué)生重學(xué)習(xí)過程,，配備物理專用草稿紙,，每周校驗。作業(yè)不求正確率,，鼓勵協(xié)作進行,，減少純抄襲。
4,、資料與試題的組編：結(jié)合每個班的具體情況對其加工,、取舍、補充,，平時章節(jié)性檢測及月考盡可能自己組編試題,，有針對性地對學(xué)生進行檢測與考查。要根據(jù)每個班的具體情況因材施教,，課堂教學(xué)內(nèi)容完全一樣,，只存在難易程度上的深入程度差異。
5,、聽課交流：每次聽過課后,，都要進行開展評課，并在教研時進行評價,，探討新課程的教學(xué)思路與理念,，在聽課交流中讓每位老師都能進一步完善自己、提高自己,。
一、主要工作思路：
圍繞本學(xué)期培訓(xùn)中心和教研室工作思路，結(jié)合上學(xué)期物理教研工作的開展,，在學(xué)習(xí)和貫徹課程改革的過程中,，全面落實以提高課堂教學(xué)效率為中心的指導(dǎo)思想，通過系列化的專題教學(xué)研討活動,，探尋適合我國國情的中學(xué)物理課堂教學(xué)組織形式,、授課方法和評價手段，努力構(gòu)建適合學(xué)生整體發(fā)展的具有學(xué)科特色的課堂教學(xué)模式,，在提高物理教師的專業(yè)化水平基礎(chǔ)上,，切實提高物理教學(xué)質(zhì)量。
二,、工作重點與措施：
(一)常規(guī)教研工作,。
1.開學(xué)初做好各項數(shù)據(jù)的統(tǒng)計，包括上學(xué)期期末物理成績的統(tǒng)計,，完成課件設(shè)計的統(tǒng)計,，參加網(wǎng)絡(luò)教研次數(shù)的統(tǒng)計和參加其他教科研培訓(xùn)活動的統(tǒng)計等，熟悉本學(xué)期各校教師的任課情況,，有針對性的布置本學(xué)期的教研工作,。
2.做好檢查指導(dǎo)工作，重點以教師課堂教學(xué)能力的培養(yǎng)為主,，對教師課堂教學(xué)能力較弱的部分進行指導(dǎo),，針對教師的不用需要有計劃有目的的進行培訓(xùn)，做好對教案,、作業(yè)批改記錄,、聽課筆記等常規(guī)材料的檢查，組內(nèi)的教研活動不僅有文字性的材料,，更要有影音材料的積累,，目的要督促教師實實在在的開展教研活動。
3.加強與教師的溝通和交流,，及時了解教師教學(xué)所需,，做好教學(xué)工作的指導(dǎo)，幫助教師完成學(xué)期教學(xué)任務(wù),，定時掌握各校的教學(xué)進度,，有利于聽課調(diào)研，幫助教師查找教學(xué)中存在的問題并給予解決,。
4.認真完成網(wǎng)絡(luò)教研工作,，完善各個平臺的資源內(nèi)容，做好博客,、論壇,、qq群和視頻空間的維護,，協(xié)助教研室充實網(wǎng)站內(nèi)容。
(二)教研活動：
1.認真總結(jié)和分析2018年中考物理,，結(jié)合本旗實際應(yīng)試情況,，分析教學(xué)過程中及中考復(fù)習(xí)對中考考點和課程標準把握的缺失，探討復(fù)習(xí)教學(xué)中存在的主要問題,，分析基礎(chǔ)知識教學(xué),、各種實驗教學(xué)、教學(xué)過程性評價及進步生轉(zhuǎn)化等方面存在的問題,，利用相互交流,、經(jīng)驗介紹、專題研討等形式,，逐步解決教學(xué)中已暴露出來的主要問題,，把中心放在轉(zhuǎn)變薄弱學(xué)校的教學(xué)工作中，提高教師的教學(xué)能力,，構(gòu)造形式多樣,、充滿活力的課堂教學(xué)組織形式。
2.認真做好教研室集體視導(dǎo)工作,，并針對本學(xué)科的教學(xué)現(xiàn)狀制定學(xué)科隨機視導(dǎo)計劃,，通過廣泛的聽課、調(diào)研,、診斷,，幫助學(xué)科教師找出教學(xué)環(huán)節(jié)中的不足，尤其是查找薄弱學(xué)校,、薄弱教師在物理教學(xué)過程中存在的主要問題,，并提出具體改進措施。
在教學(xué)視導(dǎo)工作中,，努力深入到學(xué)校教研組,、備課組的校本教研活動中，在組織形式上加強校本教研制度建設(shè),，在內(nèi)容上加強對校本教研活動的指導(dǎo),，并從中汲取先進校本教研活動案例，利用多種形式和渠道向全旗其他學(xué)校物理教研組積極推廣,，提高教師的教學(xué)業(yè)務(wù)素質(zhì),。
(三)專題教研活動：
1.團隊訓(xùn)練：11月中旬組織“新課程課堂教學(xué)能力訓(xùn)練”團隊的成員進行團隊訓(xùn)練，重點備課內(nèi)容是探究電流與電阻電壓的關(guān)系,，課型為探究課,，采取分散準備集中研討的方式進行訓(xùn)練，在12月初進行集中展示,，在團隊訓(xùn)練中要發(fā)揮優(yōu)勢,，尋找不足,，探索出適合學(xué)校實際情況的備課模式，讓參加教師有更多的收獲和體會,。
2.學(xué)科聯(lián)動教研日活動：在每月份進行一次校內(nèi)學(xué)科聯(lián)動教研活動,，活動內(nèi)容圍繞課堂教學(xué)實際進行，發(fā)現(xiàn)和解決教學(xué)中的實際問題,，進行研討、交流,、課例分析,、習(xí)題匯總、座談,、調(diào)研等形式,，部分活動與團隊訓(xùn)練相結(jié)合進行，增加教研的密度提高教研的質(zhì)量,。
3.包校工作：在1月份對所包學(xué)校進行問題匯總,，總結(jié)在前期工作中問題，計劃本學(xué)期的包校重點,，圍繞新一輪新理念下教師教學(xué)基本功達標訓(xùn)練活動開展,，規(guī)范和整理相關(guān)資料，對學(xué)校進行的特色訓(xùn)練活動進行總結(jié),，尤其是教研組開展的訓(xùn)練活動,，要做好材料的積累，為開展訓(xùn)練活動現(xiàn)場會做準備,。
4.網(wǎng)絡(luò)教研工作：本學(xué)期計劃進行網(wǎng)絡(luò)教研5次,，具體工作開展以網(wǎng)絡(luò)教研計劃為主，進行常規(guī)教研2次,，專題教研2次,，培訓(xùn)活動1次，同時不定時進行網(wǎng)絡(luò)聽課教研,。
5.聯(lián)點分片教研活動：按照教研室的計劃認真開展聯(lián)點分片教研活動,，在常規(guī)教研工作檢查的基礎(chǔ)上，要進行相關(guān)教學(xué)能力方面的培訓(xùn),，并帶能手或名師進行送課,，在有限的時間里給教師最多的收獲。
(四)其他工作,。
1.做好中考模擬考試的命題工作,，并做好質(zhì)量分析，研討和指導(dǎo)復(fù)習(xí)教學(xué),。
2.做好8,、9兩個年級的期中期末考試的命題和質(zhì)量分析工作,。
3.組織全校優(yōu)秀教具制作、教學(xué)案例,、課件等立體材料的評比工作,。
4.做好學(xué)期末的檔案留存和歸檔工作。
5.繼續(xù)做好兩個課題的研究和材料積累工作,，并利用下校工作的契機進行課題的檢查和指導(dǎo)工作,。
6.認真完成培訓(xùn)中心和教研室交給的其他教研工作。
35-55歲教育工作者的物理教研工作計劃篇六
下面是工作計劃網(wǎng)小編為大家整理的2018年物理教研組工作計劃精選,，歡迎大家閱讀,。更多相關(guān)內(nèi)容請關(guān)注工作計劃網(wǎng)工作計劃欄目。
一,、指導(dǎo)思想,。
二、工作目標:,。
以提高課堂效率為工作方向,以探討學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新意識的培養(yǎng)為工作重點,以大力提高全組教師的整體素質(zhì)為工作目標,結(jié)合學(xué)科特點,形成教學(xué)特色,提高課堂教學(xué)效益,。
三：工作重點：
1.三段式課堂模式教學(xué)研究，提高課堂效率.
2.開展小專題研究,。
三,、主要工作:。
(一)理論學(xué)習(xí),提高理論水平,。
1,、本學(xué)期繼續(xù)要求和組織全組教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,集體學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合,并定期做好學(xué)習(xí)心得進行交流,通過理論學(xué)習(xí),樹立正確的思想觀念,密切聯(lián)系教學(xué)實際,通過理論的運用,增強主體意識和創(chuàng)新精神,切實解決學(xué)科教學(xué)中存在的主要問題,提高教師的教育理論素質(zhì)。
2,、高三物理教師研究2018年高考要求,學(xué)習(xí)高考考試說明,明確高考方向,在強化學(xué)科基礎(chǔ)知識,、基本技能、基本能力的基礎(chǔ)上,進一步加強學(xué)生綜合能力的訓(xùn)練,力爭完成學(xué)校下達的各項指標和任務(wù),取得優(yōu)異成績,。同時,高一年,、高二年應(yīng)加強課改理論的學(xué)習(xí),形成共識,明確新課程目標,提高物理學(xué)科基礎(chǔ)知識和基本技能、基本能力的培養(yǎng),，在會考中取得好成績,。
3、組織本組教師繼續(xù)研究新教材,新教學(xué)大綱和新學(xué)科課程標準,明確要求,在全面學(xué)習(xí)交流的基礎(chǔ)上,吃透課程標準和考試說明的要求,結(jié)合當前學(xué)科教學(xué)的實際,明確教學(xué)的方向與思路,繼續(xù)探討新的教學(xué)的模式與教學(xué)策略,扎實搞好教學(xué),努力使教學(xué)質(zhì)量上臺階,。
1,、要提高教學(xué)質(zhì)量,則首先要抓好教師備課關(guān),“細備課、精備課”,“備教材,、備教法,、備實驗、備學(xué)生,、備反饋”,。要求教師課前花功夫多,課中運用現(xiàn)代教育技術(shù)思想,、手段多,充分利用多媒體現(xiàn)代化教學(xué)手段,引導(dǎo)學(xué)生積極思維,參與教學(xué)機會多,課外有針對性地指導(dǎo)學(xué)生多,課中講課少而精、課后布置作業(yè)少而精,轉(zhuǎn)變“學(xué)會”為“會學(xué)”,。
2,、本期教研活動共10次,具體時間為每周二上午第2.3節(jié),做到內(nèi)容落實、時間保證,確定每人最好組內(nèi)講公開課一次,并做好評課,、議課,每位教師留下詳細記載和學(xué)習(xí)心得,。
3、多交流,共提高,要求組內(nèi)每位教師按學(xué)校要求每期至少聽課20節(jié),,取長補短,充分挖掘潛力,。
4,、收集本組教師對教學(xué)工作的意見和要求,并向校領(lǐng)導(dǎo)反映、匯報教研活動及學(xué)科教學(xué)工作情況,。
5、根據(jù)教研組工作計劃所確定的教研專題組織教師學(xué)習(xí)教育學(xué),、心理學(xué),新課程標準等理論,幫助廣大教師轉(zhuǎn)變教育思想,更新教育觀念,形成與新課程標準相適應(yīng)的教育觀,、教學(xué)觀、課程觀,、考試觀,、質(zhì)量觀和評價觀。
10,、抓課程改革,要求苦練教學(xué)基本功,爭當業(yè)務(wù)尖子,開展相互學(xué)習(xí)”活動:校內(nèi)學(xué)先進,校外學(xué)名師,。
總之,我們物理教研組全體組員將在思想上與學(xué)校工作思路和要求保持高度一致,通過自身的不懈努力,用實際行動將新學(xué)年物理教研組的各項活動推向更高層次。
本學(xué)期我校物理教研組工作,，緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個中心,，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實，進一步加強課題研究,，加大青年教師的培養(yǎng)力度,，深化課堂教學(xué)改革，全面提高本校物理教師素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量,。結(jié)合物理課程改革和中考導(dǎo)向,，我們組特制定計劃如下：
一、加強教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),，提高物理教師理論素養(yǎng),。
1.認真學(xué)習(xí)新的.《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《物理課程標準》,、《學(xué)科標準解讀》和《中考指導(dǎo)意見》以及有關(guān)綜合實踐活動,、研究性學(xué)習(xí)、課程改革與課程評價等各類課程改革的材料,。
2.組織教師進行理論學(xué)習(xí)交流,，積極撰寫教學(xué)論文,。
二、按物理課程標準,，進行教學(xué)研究,，提高課堂教學(xué)效益。
1.集體備課可以發(fā)揮集體的智慧和力量,，彌補教師備課中的不足,，取長補短，提高教師的教學(xué)水平,，以取得較好的成績,。本學(xué)期教學(xué)研究內(nèi)容主要是：
(1)優(yōu)化課堂教學(xué)，實施啟發(fā)式和討論式教學(xué);,。
(4)學(xué)習(xí)新課程標準下的教學(xué)要求,，探索提高課堂教學(xué)效益的方法。
2.加強教學(xué)常規(guī)調(diào)研,，做好備課筆記,、聽課筆記、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作,。切實提高備課和上課的質(zhì)量,，嚴格控制學(xué)生作業(yè)量，規(guī)范作業(yè)批改,。
3.組織每位教師每學(xué)期上好一節(jié)示范課,、教學(xué)研究課，組員必須全體參加,，活動時,，聽課老師對公開課發(fā)表意見，要說出集體備課的落實情況,，指出存在的問題,，找出改進的方法。授課老師做好記錄,，力求做到實處,，共同探索提高課堂教學(xué)效率的方法和途徑。
三,、加強課題研究,，提高教師的教科研水平。
本學(xué)期繼續(xù)推進區(qū)級教科研課題《初中物理課堂探究性學(xué)習(xí)與接受性學(xué)習(xí)的有效性比較研究》的研究,，進一步完善研究內(nèi)容,，做到分工明確，責(zé)任到人，保證研究質(zhì)量,。提高研究效益,，并做好課題的總結(jié)工作，在認真總結(jié)的基礎(chǔ)上推廣研究成果,。
四,、加強對青年教師的培養(yǎng)，促使青年教師迅速成長起來,。
1.繼續(xù)組織青年教師學(xué)習(xí)教育理論,，要求他們堅持自學(xué)教育理論，寫好學(xué)習(xí)筆記,，不斷提高青年教師的教育理論水平,。
2.加強對青年教師備課和上課的指導(dǎo)，探討課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),、模式和方法,，組織青年教師參加各種講座、討論,、參觀等學(xué)習(xí),，幫助青年教師熟悉教學(xué)業(yè)務(wù)，提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平,。
五、加強畢業(yè)班物理教學(xué)工作,，提高畢業(yè)班教學(xué)的質(zhì)量,。
初中畢業(yè)班物理教學(xué)要把重點放在加強雙基和能力培養(yǎng)上，要求教師運用啟發(fā)式,、討論式教學(xué)方法,，注重知識形成過程教學(xué)，重視學(xué)生思維能力培養(yǎng),，切實提高學(xué)生的實驗操作技能和創(chuàng)新能力,。同時積極進行復(fù)習(xí)教學(xué)研討活動,共同研究歷屆中考試卷,交流復(fù)習(xí)經(jīng)驗,明確復(fù)習(xí)方向，努力提高物理中考成績,。力爭中考物理成績做到區(qū)內(nèi)保四爭三的目標,。
物理教學(xué)離不開實驗，新課標對學(xué)生的探究能力提出了更高的要求,，做好每一個演示實驗,，學(xué)生實驗，學(xué)習(xí)過程中的小實驗,，課后的小制作,，讓學(xué)生在實驗中觀察現(xiàn)象，提出問題，概括結(jié)論,，同時要求學(xué)生聯(lián)系生活實際,，留意身邊數(shù)據(jù)，重大事件等,，體現(xiàn)時代性,，開拓性，實踐性,，導(dǎo)向性,，探究性。
六,、其它工作,。
1.積極參加物理專業(yè)各種培訓(xùn)，特別是有關(guān)中考動向的會議;組織教師撰寫論文,，進行評選,。
2.搞好課外興趣小組活動，做好輔導(dǎo)與組織工作,。
3.做好初三理化生操作考查的相關(guān)工作,，完成教育局和教研室布置的其它工作。
一,、指導(dǎo)思想,。
二、工作目標:,。
以提高課堂效率為工作方向,以探討學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新意識的培養(yǎng)為工作重點,以大力提高全組教師的整體素質(zhì)為工作目標,結(jié)合學(xué)科特點,形成教學(xué)特色,提高課堂教學(xué)效益,。
三、主要工作:,。
(一)理論學(xué)習(xí),提高理論水平,。
1、本學(xué)期繼續(xù)要求和組織全組教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,并定期做好學(xué)習(xí)心得進行交流,通過理論學(xué)習(xí),樹立正確的思想觀念,密切聯(lián)系教學(xué)實際,通過理論的運用,增強主體意識和創(chuàng)新精神,切實解決學(xué)科教學(xué)中存在的主要問題,提高教師的教育理論素質(zhì),。
2,、高三物理教師研究2018年高考要求,學(xué)習(xí)高考考試說明,明確高考方向,在強化學(xué)科基礎(chǔ)知識、基本技能,、基本能力的基礎(chǔ)上,進一步加強學(xué)生綜合能力的訓(xùn)練,力爭完成區(qū)校下達的各項指標和任務(wù),取得優(yōu)異成績,。同時,高一年、高二年應(yīng)加強課改理論的學(xué)習(xí),形成共識,明確新課程目標,提高物理學(xué)科基礎(chǔ)知識和基本技能,、基本能力的培養(yǎng),，在市統(tǒng)考中取得好成績。
3,、組織本組教師繼續(xù)研究新教材,新教學(xué)大綱和新學(xué)科課程標準,明確要求,在全面學(xué)習(xí)交流的基礎(chǔ)上,吃透大綱和考試說明的要求,結(jié)合當前學(xué)科教學(xué)的實際,明確教學(xué)的方向與思路,繼續(xù)探討新的教學(xué)的模式與教學(xué)策略,扎實搞好教學(xué),努力使教學(xué)質(zhì)量上臺階,。
1,、要提高教學(xué)質(zhì)量,則首先要抓好教師備課關(guān),“細備課、精備課”,“備教材,、備教法,、備實驗、備學(xué)生,、備反饋”,。要求教師課前花功夫多,課中運用現(xiàn)代教育技術(shù)思想、手段多,充分利用多媒體現(xiàn)代化教學(xué)手段,引導(dǎo)學(xué)生積極思維,參與教學(xué)機會多,課外有針對性地指導(dǎo)學(xué)生多,課中講課少而精,、課后布置作業(yè)少而精,轉(zhuǎn)變“學(xué)會”為“會學(xué)”,。
2、繼續(xù)組織好一周一次的備課組活動,做到內(nèi)容落實,、時間保證,確定每人最好組內(nèi)講公開課一次,并做好評課,、議課,每位教師留下詳細記載和學(xué)習(xí)心得。
3,、多交流,共提高,要求組內(nèi)每位教師按學(xué)校要求每周至少聽課1節(jié),以老帶新,取長補短,充分挖掘潛力,。
4、收集本組教師對教學(xué)工作的意見和要求,并向校領(lǐng)導(dǎo)反映,、匯報教研活動及學(xué)科教學(xué)工作情況,。
5、根據(jù)教研組工作計劃所確定的教研專題組織教師學(xué)習(xí)教育學(xué),、心理學(xué),新課程標準等理論,幫助廣大教師轉(zhuǎn)變教育思想,更新教育觀念,形成與新課程標準相適應(yīng)的教育觀,、教學(xué)觀、課程觀,、考試觀,、質(zhì)量觀和評價觀。
6,、做好月考、期中考和期末考的考試命題與評卷工作,并認真組織實施月考,、期中,、期末考的考試質(zhì)量分析,并認真進行組內(nèi)教學(xué)小結(jié),使全組成員的教學(xué)業(yè)績在研究中前進。
7,、按照教務(wù)處要求,有計劃地定期抽查學(xué)生作業(yè),了解作業(yè)質(zhì)量,難易程度和學(xué)生完成作業(yè),教師批改情況,并及時反饋,。
8、定期抽查各備課組的集體備課情況,并及時與備課組長溝通,使集體備課的成效真正落到實處,并在教研活動中進行總結(jié)交流,。
9,、抓課程改革,要求苦練教學(xué)基本功,爭當業(yè)務(wù)尖子,開展新老幫教活動,積極開展“拜師”活動:校內(nèi)學(xué)先進,校外學(xué)名師。
總之,我們物理教研組全體組員將在思想上與學(xué)校工作思路和要求保持高度一致,通過自身的不懈努力,用實際行動將新學(xué)年物理教研組的各項活動推向更高層次,。
35-55歲教育工作者的物理教研工作計劃篇七
1,、加強集體備課，各年級要有準備，有主題,，主講人,，有記載。
2,、組織校級公開課和學(xué)科組內(nèi)公開課活動,，校級公開課從第三周開始，沒課的老師盡量去聽課,，每周一名教研組長和一名骨干教師上校級公開課,。物理學(xué)科第6周上校公開課。
3,、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)年級蹲點,、推門聽課，高一年級：蔣副校長,，高二年級：楊副校長,。高三年級：宮校長。
4,、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)參與學(xué)科組教研會,，參加物理組教研會的領(lǐng)導(dǎo)：宮校長。
5,、積極推進課程改革,。高一年級全面務(wù)實推進“導(dǎo)學(xué)制”教學(xué)方法；高二年級逐步推行“導(dǎo)學(xué)制”教學(xué)方法,，高三年級要研究20__年四川省考試說明,，和20__年四川省高考題，明確教學(xué)要點細則,，把握復(fù)習(xí)方向,，完善考點知識細目表分析，并對20__年高考做出預(yù)測,，形成書面材料,，本月27號上交教務(wù)處。同時,，高三教師要把二輪復(fù)習(xí)詳細計劃寫入教師手冊,，做到科學(xué)安排，務(wù)實高效,，確?！岸\”前完成一輪復(fù)習(xí)。
6,、狠抓學(xué)風(fēng)建設(shè),。
針對本期高二會考有162人,、高三會考30多人補考的現(xiàn)狀，務(wù)必繼續(xù)抓好學(xué)風(fēng),。
（1）認真學(xué)習(xí)學(xué)校發(fā)“教學(xué)事故界定辦法”細則,，并遵照執(zhí)行。
（2）青年教師,，特別是教齡10年以下的教師務(wù)必要求寫詳案,。
（3）嚴格控制作業(yè)量，提倡課前要勤,、課中要“懶”,、課后要精。備課及作業(yè)要精選,，課堂要精講,，課后要精練、精批,。在調(diào)動學(xué)生方面多下功夫,，高一、高二年級務(wù)必抓好平均分,。
（4）安全時刻要提醒,，上課要清點人數(shù)，未到人員查明原因,。實驗課前要做好安全教育,。
（5）對出現(xiàn)教學(xué)事故、教師業(yè)績（包括期末成績,、各類競賽名次,、文章發(fā)表等）、學(xué)生評教等內(nèi)容納入績效考核之中,。其中,，學(xué)生評教包括每月教學(xué)反饋，如上課接聽手機,、遲到,、提前放學(xué)、自習(xí)課下班輔導(dǎo)次數(shù)等,。
（6）今后課時標準將提高，教研組安排課節(jié)時,，將按照’能者多勞,多勞多得”原則進行,。
（7）本期將從德、能,、績方面新確定一批區(qū)級骨干教師培養(yǎng)對象,。
（8）每月檢查教案和聽課本,，青年教師務(wù)必認真完成聽課任務(wù)，不能摘抄聽課筆記,。
7,、高一、高二年級開展競賽輔導(dǎo)及學(xué)科校級競賽活動（4月底競賽）,。
8,、務(wù)必推進教研課題，圍繞教育,、教學(xué)中存在的共性問題展開,，形成原創(chuàng)性研究材料。
9,、加強教學(xué)資料分類整理,。每人每期上傳2個本學(xué)科的優(yōu)質(zhì)資源到校園網(wǎng)絡(luò)硬盤資料包中。我組每月選1人上傳自己認為的優(yōu)質(zhì)資料到資料包中,。
10,、本期期中考試時間為4月22日—23日兩天；本月27日（即2月27日下周四）上交教師手冊,、教研組長和骨干教師校級公開課具體時間,、地點、內(nèi)容登記表,、高三教師20__屆高考預(yù)測相關(guān)資料,，以及物理教研組工作計劃。
11,、上傳資料安排：
35-55歲教育工作者的物理教研工作計劃篇八
本年度我們物理教研組工作,，將認真執(zhí)行學(xué)校和教研組教學(xué)計劃，開展教學(xué)研究,，緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個中心,，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實，并繼續(xù)參加物理新課程標準,、新教材的學(xué)習(xí)和培訓(xùn),，達到轉(zhuǎn)變教育觀念，改變教學(xué)方式,，而且進一步加強課題研究,，全面提高教師素質(zhì)，努力提高本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量,?？傊覀儗⒘⒆阌谛袆友芯浚瑒?wù)實求真,，開拓進取地將物理教研,、教改,、培訓(xùn)等工作做好，作出成效來,。使教研活動服務(wù)于學(xué)校,、服務(wù)于每位教師、服務(wù)于課堂的基本理念,。
一,、工作目標。
1.提升課堂研究的氛圍,。通過各種課型的研究來指導(dǎo)和提高本組教師的課堂教學(xué)能力,，對影響課堂教學(xué)的因素進行研究，最大程度提高課堂教學(xué)效率,，組織本組教師學(xué)習(xí)如何評課,，如何說課，如何鑒別一堂有效的課,，并包括如何評價檢測課堂教學(xué)效率(包括如何命題),。
2.進行相關(guān)培訓(xùn)工作，更快地提升本組教師的教科研能力,。定期對本組教師進行新課程理念的學(xué)習(xí)與培訓(xùn),，突出案例培訓(xùn)及如何進行課題研究的相關(guān)培訓(xùn)。
3.本學(xué)期面臨中考,如何進行有效練習(xí)與講評是目前我們物理教研組重點探究的一個問題,，期望能探索出適合本組教學(xué)的一些模式,。
4.組織指導(dǎo)好備課組活動，結(jié)合課題初步建設(shè)物理教學(xué)資源庫,，重點是備課和練習(xí)資源的建設(shè),。
二、工作重點:,。
(一)進行相關(guān)培訓(xùn)工作,，更快地提升本組教師的教科研能力。
1.定期對本組教師進行新課程理念的學(xué)習(xí)與培訓(xùn),，本學(xué)期重點學(xué)習(xí)《物理課程標準》,、《新課程理念下的有效課堂教學(xué)策略》《教師如何做課題》等各類課程改革的材料，并用這些理論來指導(dǎo)平時的課堂教學(xué),。
2.突出案例培訓(xùn),，例如如何撰寫教學(xué)反思、教學(xué)案例,、教學(xué)論文等,，如何進行課題研究的相關(guān)培訓(xùn)。
3.積極組織組內(nèi)教師進行理論學(xué)習(xí)，參與論文和其他方面組織的論文撰寫工作,。
(二)提升課堂研究的氛圍。
通過各種課型的研究來指導(dǎo)和提高本組教師的課堂教學(xué)能力,，對影響課堂教學(xué)的因素進行研究,，最大程度提高課堂教學(xué)效率,，組織本組教師學(xué)習(xí)如何評課,，如何說課，如何鑒別一堂有效的課,，并包括如何評價檢測課堂教學(xué)效率(包括如何命題),。
(三)教學(xué)資源建設(shè)。
組織指導(dǎo)好備課組活動,，結(jié)合課題初步建設(shè)物理教學(xué)資源庫,，一方面收集物理學(xué)科教學(xué)的理論與實踐的資料(包括典型的案例集，配套練習(xí)集),，另一方面整理出物理學(xué)科的教學(xué)資料(包括有主題性的課堂錄像,，開發(fā)的校本化的課程，富有學(xué)校自己特點的課堂設(shè)計方案,，特別是每個備課組所積累的系統(tǒng)的拓展性的練習(xí)資料),。
(四)積極做好青年教師的培養(yǎng)工作。
我們物理教研組青年教師占了一半,，為了營造一種積極向上的氛圍,，讓青年教師感受到物理教研組團隊的精神，我們將繼續(xù)開展青藍工程建設(shè),，除了傳統(tǒng)意義上的教學(xué)傳,、幫、帶外,，將積極為青年教師成長創(chuàng)設(shè)發(fā)展平臺,，例如參加區(qū)級賽課活動，開設(shè)教學(xué)開放日活動的教學(xué)研究課,，從而促使青年教師快速成長,。
三、具體措施:,。
1,、每學(xué)期初制定好教研組工作計劃，做到目標明確,，職責(zé)分明,，措施有效。
2,、認真貫徹好教學(xué)常規(guī),，對備課,、聽課、評課作如下要求:備課具體要求:(1)鉆研教材,，年輕教師備詳案,，老教師備簡案，但內(nèi)容要做到重點突出,，難點有化解方法,。重點突出教師如何指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)知識，學(xué)生學(xué)習(xí)知識的方法,，而不是詳細的介紹教師怎樣把知識教給學(xué)生,。(2)加強集體備課，做到“三定”:定時,、定內(nèi)容,、定中心發(fā)言人，聽課:隨機聽課,。評課:先提意見,，再提優(yōu)點，并要求每位老師歸納發(fā)表新的見解,。
3,、備課組認真組織好教材分析。備課組要組織成員對教材進行深入解讀,，分析,，要從單元結(jié)構(gòu)分析，到每課時的分析,，并研究有效的教學(xué)方法,。
4,、改進教師作業(yè)的批改方式,，要求批改要保證質(zhì)量,，對后進生可提倡面批,，對作業(yè)進行評定，針對性的給予批評和表揚,，以此促進學(xué)生,。
5,、定期開展教學(xué)情況分析,，交流研討活動,，根據(jù)每個班的學(xué)生特點，成績的差異,，找出每階段的薄弱環(huán)節(jié),，有針對性的出好補償練習(xí)，爭取每章知識減少差生面。盡量統(tǒng)一練習(xí),。在每課時分析時,，針對本年級學(xué)生配備怎樣的課堂練習(xí)，配備怎樣的課后練習(xí),，要進行認真組合,、篩選與變化。
6,、定期舉辦各種形式的觀摩課。要求每位教師每學(xué)期上好一節(jié)示范課或教學(xué)研究課,，共同探索提高課堂教學(xué)效率的方法和途徑,。并采用一種新的公開課開展方式，即先確定課題,、人選,，再集體討論方案，再上課,、評課,。
7、對外交流,。一個教研組不是封閉的研究組織,，而是開放型的研究組織，一方面定期邀請相關(guān)學(xué)科專家或有經(jīng)驗的教師來組指導(dǎo),、交流,，擴大視野，增加教學(xué)信息,，另一方面要積極外出交流學(xué)習(xí),。
8、教研組長組織組內(nèi)教師分工合作,，共同做好各項工作的書面記錄及專題材料,。
9、配合學(xué)校做好階段測試的命題,、閱卷和試卷分析工作,，為學(xué)校對教師教學(xué)質(zhì)量的考核提供客觀、公平和公正依據(jù),。
10,、認真進行質(zhì)量檢測與分析。備課組統(tǒng)一進度,，對每單元要進行統(tǒng)一的質(zhì)量監(jiān)控,，分析比較。同時，強調(diào)閱卷及時,、分析及時,、調(diào)整教學(xué)策略及時。
11,、制定外出進行校際交流方案,，計劃于11月上旬到外校進行交流。
35-55歲教育工作者的物理教研工作計劃篇九
物理教研組工作計劃,?？傊覀儗⒘⒆阌谛袆友芯浚瑒?wù)實求真,，開拓進取地將物理教研,、教改、培訓(xùn)等工作做好,，作出成效來,。使教研活動服務(wù)于學(xué)校、服務(wù)于每位教師,、服務(wù)于課堂的基本理念,。
一、工作目標,。
1.提升課堂研究的氛圍,。通過各種課型的研究來指導(dǎo)和提高本組教師的課堂教學(xué)能力，對影響課堂教學(xué)的因素進行研究,，程度提高課堂教學(xué)效率,，組織本組教師學(xué)習(xí)如何評課，如何說課,，如何鑒別一堂有效的課,，并包括如何評價檢測課堂教學(xué)效率(包括如何命題)。
2.進行相關(guān)培訓(xùn)工作,，更快地提升本組教師的教科研能力,。定期對本組教師進行新課程理念的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，突出案例培訓(xùn)及如何進行課題研究的相關(guān)培訓(xùn),。
3.本學(xué)期面臨中考,，如何進行有效練習(xí)與講評是目前我們物理教研組重點探究的一個問題，期望能探索出適合本組教學(xué)的一些模式,。
4.組織指導(dǎo)好備課組活動,，結(jié)合課題初步建設(shè)物理教學(xué)資源庫，重點是備課和練習(xí)資源的建設(shè),。
二,、工作重點：
(一)進行相關(guān)培訓(xùn)工作,，更快地提升本組教師的教科研能力。
1.定期對本組教師進行新課程理念的學(xué)習(xí)與培訓(xùn),，本學(xué)期重點學(xué)習(xí)《物理課程標準》,、《新課程理念下的有效課堂教學(xué)策略》《教師如何做課題》等各類課程改革的材料，并用這些理論來指導(dǎo)平時的課堂教學(xué),。
2.突出案例培訓(xùn),，例如如何撰寫教學(xué)反思、教學(xué)案例,、教學(xué)論文等,，如何進行課題研究的相關(guān)培訓(xùn)。
3.積極組織組內(nèi)教師進行理論學(xué)習(xí),，參與論文和其他方面組織的論文撰寫工作,。
(二)提升課堂研究的氛圍。
通過各種課型的研究來指導(dǎo)和提高本組教師的課堂教學(xué)能力,，對影響課堂教學(xué)的因素進行研究，程度提高課堂教學(xué)效率,，組織本組教師學(xué)習(xí)如何評課,，如何說課，如何鑒別一堂有效的課,，并包括如何評價檢測課堂教學(xué)效率(包括如何命題),。
(三)教學(xué)資源建設(shè)。
(四)積極做好青年教師的培養(yǎng)工作,。
我們物理教研組青年教師占了一半,，為了營造一種積極向上的氛圍，讓青年教師感受到物理教研組團隊的精神,，我們將繼續(xù)開展青藍工程建設(shè),，除了傳統(tǒng)意義上的教學(xué)傳、幫,、帶外,，將積極為青年教師成長創(chuàng)設(shè)發(fā)展平臺，例如參加區(qū)級賽課活動,，開設(shè)教學(xué)開放日活動的教學(xué)研究課,，從而促使青年教師快速成長。
三,、具體措施：
1,、每學(xué)期初制定好教研組工作計劃，做到目標明確,，職責(zé)分明,，措施有效,。
2、認真貫徹好教學(xué)常規(guī),，對備課,、聽課、評課作如下要求：備課具體要求：(1)鉆研教材,，年輕教師備詳案,，老教師備簡案，但內(nèi)容要做到重點突出,，難點有化解方法,。重點突出教師如何指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)知識，學(xué)生學(xué)習(xí)知識的方法,，而不是詳細的介紹教師怎樣把知識教給學(xué)生,。(2)加強集體備課，做到“三定”：定時,、定內(nèi)容,、定中心發(fā)言人，聽課：隨機聽課,。評課：先提意見,，再提優(yōu)點，并要求每位老師歸納發(fā)表新的見解,。
3,、備課組認真組織好教材分析。備課組要組織成員對教材進行深入解讀,，分析,，要從單元結(jié)構(gòu)分析，到每課時的分析,，并研究有效的教學(xué)方法,。
4、改進教師作業(yè)的批改方式,，要求批改要保證質(zhì)量,，對后進生可提倡面批，對作業(yè)進行評定,，針對性的給予批評和表揚,，以此促進學(xué)生。
5,、定期開展教學(xué)情況分析,，交流研討活動，根據(jù)每個班的學(xué)生特點,，成績的差異,，找出每階段的薄弱環(huán)節(jié),，有針對性的出好補償練習(xí)，爭取每章知識減少差生面,。盡量統(tǒng)一練習(xí),。在每課時分析時，針對本年級學(xué)生配備怎樣的課堂練習(xí),，配備怎樣的課后練習(xí),，要進行認真組合、篩選與變化,。
6,、定期舉辦各種形式的觀摩課。要求每位教師每學(xué)期上好一節(jié)示范課或教學(xué)研究課,，共同探索提高課堂教學(xué)效率的方法和途徑,。并采用一種新的公開課開展方式，即先確定課題,、人選,，再集體討論方案，再上課,、評課,。
7、對外交流,。一個教研組不是封閉的研究組織，而是開放型的研究組織,，一方面定期邀請相關(guān)學(xué)科專家或有經(jīng)驗的教師來組指導(dǎo),、交流，擴大視野,，增加教學(xué)信息,，另一方面要積極外出交流學(xué)習(xí)。
8,、教研組長組織組內(nèi)教師分工合作,，共同做好各項工作的書面記錄及專題材料。
9,、配合學(xué)校做好階段測試的命題,、閱卷和試卷分析工作，為學(xué)校對教師教學(xué)質(zhì)量的考核提供客觀,、公平和公正依據(jù),。
10、認真進行質(zhì)量檢測與分析,。備課組統(tǒng)一進度,，對每單元要進行統(tǒng)一的質(zhì)量監(jiān)控,，分析比較。同時,，強調(diào)閱卷及時,、分析及時、調(diào)整教學(xué)策略及時,。
35-55歲教育工作者的物理教研工作計劃篇十
滿載中考十連冠的喜悅,，踏著高考節(jié)節(jié)攀高的熱浪，伴著素養(yǎng)教育的東風(fēng),，我們迎來了嶄新的學(xué)期,，初二物理備課組工作計劃如下：
新學(xué)期，我們將以新課程標準的精神為指導(dǎo),，進一步更新教育教學(xué)觀念,，以學(xué)校的素養(yǎng)教育為核心，圍繞教研組,、年級組工作為具體指導(dǎo)開展備課組工作,。本著“以學(xué)生的發(fā)展為本”的理念核心，深入教學(xué)改革,，研究課堂教學(xué)改革的措施和方法,，打造東外課堂的關(guān)鍵元素“情境、問題,、體驗,、交流”，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,，為推進學(xué)校的素養(yǎng)教育服務(wù),，為學(xué)生的終生發(fā)展服務(wù)，以中,、高考都取得佳績?yōu)槠鯔C,，鼓舞士氣，激勵精神,，實現(xiàn)東外的二次騰飛,。
1、初二年級組共有教學(xué)班12個,，其中4個普通班,，8個自招班，學(xué)生近590多人,。
2,、教師基本情況：五位物理教師，還有一位教師由于產(chǎn)假期中考試之后才來上班,。其中張凱是一位新進教師,，還處在蘇北教育和蘇南教育理念的轉(zhuǎn)變中,；周玉來從高中部借調(diào)的教師，沒有初中教學(xué)經(jīng)驗,；尹主任從教初中物理幾十年,，具有比較豐富的教學(xué)經(jīng)驗。湯春是從教五年的年輕教師,，陳希從教十幾年,。
1、不斷學(xué)習(xí),，認識素養(yǎng)教育的內(nèi)涵,。
認真學(xué)習(xí)“素養(yǎng)教育”的內(nèi)涵，轉(zhuǎn)變思想,，深入研究,，創(chuàng)造性的開展工作，切實有效的將素養(yǎng)教育融入課堂,，打造東外課堂關(guān)鍵元素,，全力為素養(yǎng)教育服務(wù)。
2,、加強集體備課,，鉆研教材教法。
每次備課活動確定主講人（三位教師輪流）,，對本節(jié)課的設(shè)計進行解讀：包括教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)置,，設(shè)計的意圖，注意的細節(jié),，確定教學(xué)目標,，重點難點以及突破方法，設(shè)計中碰到的問題和困惑等,。針對主備人的解讀,，在活動中進行集體復(fù)備,，集思廣益,，達成共識，最后形成定稿供成員使用,。集體研究確定教學(xué)進度,、各章節(jié)課時數(shù)；集體研究每節(jié)課,、每個實驗,、每次作業(yè)、每次測驗,。做到統(tǒng)一進度,、統(tǒng)一內(nèi)容,、統(tǒng)一作業(yè)、統(tǒng)一測試,。
認真編制課時作業(yè)（課堂作業(yè)）,，依據(jù)備課組工作計劃，由主備人完成相應(yīng)的課時作業(yè),，以已有的課時作業(yè)為基礎(chǔ),，結(jié)合中考命題的動向進行適當?shù)脑鰷p，杜絕拿來主義,。
做好定時定點的集體備課學(xué)習(xí)活動,。每周以教務(wù)處規(guī)定的時間，為定時的集體備課學(xué)習(xí)活動時間,。每次備課時間中,，學(xué)習(xí)新的課程標準，認真領(lǐng)會二期課改的理論核心,，指導(dǎo)具體的教學(xué)工作,。確定下一周的教學(xué)內(nèi)容，落實到每一課時的教學(xué)目標,、教學(xué)重點難點的確定和突破方法等,。
3、充分共享資源,。
將個人有的文字資料和聲像資料以及在網(wǎng)上查到的有價值的資料都提供給組內(nèi)其他老師,，并共同研究資料的作用，共同研究如何發(fā)揮資料的作用,。
4,、充分進行課后交流。
每節(jié)課后老師們相互交流這節(jié)課的感受,，提出學(xué)生可能出現(xiàn)的問題,，提出注意事項，提出教學(xué)中應(yīng)增減內(nèi)容的建議,，以使教學(xué)更有效更科學(xué)合理,。教師要進行教后反思和些教后記，在反思的基礎(chǔ)上提出改進措施,。
5,、做好單元測驗卷、月考卷的命題,、審核,、閱卷、分析、講評工作,。
命題：單元測驗卷由組內(nèi)位教師輪流命題,，再由組長審核后定稿，月考由教務(wù)處統(tǒng)一安排教師命題,。
分析：利用備課組活動時,，由命題人對單元測試中學(xué)生的易錯題進行反饋、分析,。月考由組長負責(zé),。
講評：重點講試卷上學(xué)生困難大，不會做及易錯的題目,，在講解了思路和做法后,，配以同類題目的鞏固練習(xí)。
6,、積極參加參與校內(nèi)外的教研活動,。
參加教研活動是向其他老師學(xué)習(xí)的好機會。以學(xué)校開展的“推磨聽課”活動為平臺,，在組內(nèi)開展相互聽課,，每人每學(xué)月不少于3次。積極參與市,、區(qū)教研活動,，聽課活動，博采眾長,，提高自己的教學(xué)水平,。
7、互幫互助,，提高學(xué)習(xí)效率一個人的精力是有限的,，如果采眾人之長，把學(xué)生分到小組,，包干到人,，做到人人有人，人人有人管,，使每個小組既能形成組內(nèi)的合力,，又有利于組與組之間的對比，這樣培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會合作,，學(xué)會關(guān)心,，學(xué)會管理,。組長,、副組長要選擇人品好，有責(zé)任心,，物理成績好的學(xué)生擔(dān)任,，每個小組的成員應(yīng)注意均衡,，由成績上中下，三個層次的同學(xué)組成,。組長和副組長除了管理小組外,，還要包干組內(nèi)一名成績?nèi)醯耐瑢W(xué)。班級分為5—6個小組,，每個組8—12人,，平時的作業(yè)檢查都由組長完成，教師應(yīng)做好組長的作業(yè)檢查和輔導(dǎo)工作,，做好小組的反饋和評價,，及時發(fā)現(xiàn)問題，加以調(diào)整,。
8,、以考帶競，以競促學(xué),。
教師引導(dǎo)學(xué)生形成小組之間的競爭關(guān)系,，以單元測試開展小組的評比活動，重點考查哪個小組的進步幅度大,，進步幅度最大的為第一名,，并預(yù)以獎勵，使各小組之間形成強有力的競爭氛圍,，每一位同學(xué)都為了集體榮譽,，在組長的幫助和帶領(lǐng)下，做到“我要學(xué)”,。
9,、開展素養(yǎng)教育進課堂的研究。
圍繞學(xué)?！八仞B(yǎng)教育”這一研討主題,，在備課組開素養(yǎng)課堂的關(guān)鍵元素的提取，以及素養(yǎng)課堂案例撰寫和交流,。
注：主備人除了負責(zé)本節(jié)課的主備外,，還應(yīng)完成相應(yīng)的課堂作業(yè)，并提前一天將課件和課堂作業(yè)發(fā)給組長審核,。（以上計劃,，還應(yīng)遵循教學(xué)的實際情況和需要，做必要的更改和變動,。）,。
35-55歲教育工作者的物理教研工作計劃篇十一
本學(xué)期物理組的教研活動將以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以人為本，認真實施“加強校本研修,，大面積提高,。
教學(xué)。
質(zhì)量”的戰(zhàn)略,，不斷更新理念與手段,，重視。
總結(jié),。
與交流,，突出服務(wù)與指導(dǎo)。以課堂教學(xué)改革為中心,，以促進教師專業(yè)化成長與學(xué)生個性化發(fā)展為導(dǎo)向,，認真抓好教學(xué)研究與教師發(fā)展性評價工作，創(chuàng)造性地開展教研工作,，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。
二、主要工作思路,。
1.實施有效課堂,提高教學(xué)質(zhì)量,。
2.加大推行教研力度，發(fā)揮集體備課的作用,，積極撰寫教育論文,。
3.堅持“以課題推動課改，以課題提升課改”的工作思想,，以教科研指導(dǎo)課程改革,。
三、
教研組工作目標,、要求,。
本學(xué)期主要工作：繼續(xù)組織教師認真學(xué)習(xí)新課程理論和新的課程標準，探討在物理課教學(xué)中實施新課程理念的有效途徑和方法,；深入調(diào)研,，研究物理課教師如何構(gòu)建有效課堂；組織教師探討物理課如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力問題,；開展對提高物理課堂教學(xué)效益研究,，引導(dǎo)教師開展“如何提高初三復(fù)習(xí)效率”的課題研究；組織物理課有效課堂評選,、教學(xué)設(shè)計,、教學(xué)論文等教研活動。
1.繼續(xù)學(xué)習(xí)有關(guān)課程理論：《全國基礎(chǔ)教育課程改革綱要》,、《物理課程標準》等,。
2.從教師的不同需要出發(fā),，采取“參與式”、“研討式”等多種學(xué)習(xí)形式,，不斷更新本組教師的理論水平。
3,、制定好學(xué)期工作計劃,，平時經(jīng)常對照檢查，期末寫好小結(jié),；切實加強物理教研組建設(shè),，以點帶面，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。
4.組織教師開展對課堂教學(xué)有關(guān)問題的討論,，努力探索提高物理課教學(xué)實效、積極實施素質(zhì)教育的有效方法,。提高研討工作的針對性和實效性,。
5.加強師德、現(xiàn)代教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)：做好學(xué)習(xí)筆記,；積極參與課題研究,；上好一節(jié)課題觀摩交流課或示范課；寫好體現(xiàn)教師構(gòu)建有效課堂的教學(xué)案例,；撰寫一篇教育教學(xué)研究經(jīng)驗論文,；提前編寫好一周教學(xué)案進行交流研討。
6.教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生“情感,、態(tài)度,、價值觀”“知識、能力”“學(xué)習(xí)過程,、方法”,，在課堂教學(xué)中創(chuàng)設(shè)“主動參與、樂于探索,、勤于動手”的環(huán)境,。
7.，以新課程標準為指導(dǎo),，體現(xiàn)師生合作交往,、積極互動、教師角色的轉(zhuǎn)換,，并寫好反思性教學(xué)后記,。繼續(xù)征集教學(xué)設(shè)計典型案例，積極發(fā)現(xiàn),、總結(jié),、推廣教學(xué)成果并撰寫教學(xué)論文,。
四、具體工作安排：
1.明確本教研組的工作和任務(wù),，制定教研組工作計劃,。
2.進行有關(guān)新課標，新理念的理論學(xué)習(xí),。
1.繼續(xù)進行有關(guān)的理論學(xué)習(xí),。
2.組織參加有效課堂評選。
3.探討物理課堂“構(gòu)建有效課堂”的教學(xué)模式,。
1.教研組研討有效課堂教學(xué)模式的實施,。
2.探討學(xué)生學(xué)習(xí)評價策略。
1．研究中考題型,。
2.組織聽評課活動,。
3.各類資料的收集與整理工作。
1.回顧本學(xué)期教研活動情況,。
2.學(xué)期工作總結(jié),。
劉艷。
2010-9-10,。
35-55歲教育工作者的物理教研工作計劃篇十二
本學(xué)期初中物理教研工作以提升學(xué)科素養(yǎng)為研究重點,，引導(dǎo)教師開展課堂轉(zhuǎn)型研究。初步形成“基于學(xué)科素養(yǎng)培育的初中物理教學(xué)關(guān)鍵性問題”的解決思路和策略,。
通過區(qū)域教研,、校本教研、網(wǎng)絡(luò)教研,、聯(lián)片教研,、送培上門等多種研修方式，建立對話,、交流和研究的新機制,，擴大教師研修的參與面和受益面。教研活動要著力研究初中物理課堂教學(xué)中存在的具體問題,，積極探索初中物理教學(xué)規(guī)律,，引導(dǎo)并幫助教師在課程改革的實踐中不斷提高教學(xué)水平和對課程的理解能力，提高我區(qū)初中物理教學(xué)的質(zhì)量和品位,。
要求教師在認真學(xué)習(xí)初中物理課程標準,、教材的基礎(chǔ)上，深化對科學(xué)探究本質(zhì)要義的理解,，突出學(xué)生的探究活動,，活化科學(xué)探究在初中物理課堂教學(xué)中的表現(xiàn)形式。教學(xué)中要注重學(xué)習(xí)過程的體驗,，注重思想方法的掌握,，注重實驗技能的培養(yǎng),。
1、在組織教師認真學(xué)習(xí)新修訂的《常州市中小學(xué)學(xué)科教學(xué)建議（教學(xué)常規(guī)）》的基礎(chǔ)上,，開展多種形式的課堂教學(xué)研討和觀摩活動,，逐步提升觀課、議課的水平和能力,。
2,、引導(dǎo)教師繼續(xù)認真學(xué)習(xí)集我市眾多特級教師、學(xué)科帶頭人等優(yōu)秀教師智慧的《課型范式與實施策略》叢書,，切實加強課型研究,，形成具有武進特色的課堂教學(xué)新范式,。
3,、嘗試“同題異構(gòu)”多元化教學(xué)設(shè)計以及個性化教學(xué)實施，引導(dǎo)教師分享教學(xué)實踐智慧,，共同探討提高課堂教學(xué)效益的途徑和方法,，倡導(dǎo)教學(xué)多元風(fēng)格。
4,、積極構(gòu)建學(xué)習(xí)型教研組,。要充分發(fā)揮中學(xué)物理學(xué)科帶頭人、骨干教師的服務(wù),、引領(lǐng),、研究、示范功能,，采取“參與式”“研討式”等多種學(xué)習(xí)形式,，在小課題研究、創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計,、學(xué)術(shù)論文撰寫等方面展開創(chuàng)新研究,，提高學(xué)習(xí)的效果。
5,、逐步建立起以學(xué)生的發(fā)展為核心,，以學(xué)生自評、學(xué)生互評,、教師對學(xué)生的評價為重要內(nèi)容的課堂教學(xué)即時評價體系,。
6、積極落實教育部《教育信息化2,、0行動計劃》（教技2108,，6號），促進課程教學(xué)與信息化的深度應(yīng)用,、融合創(chuàng)新,。引導(dǎo)教師認真學(xué)習(xí)最新頒布的《中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力標準（試行）》,，積極推進“常州市教育信息化應(yīng)用能力大賽”及“數(shù)字化學(xué)習(xí)優(yōu)秀項目評比”，以應(yīng)用能力為導(dǎo)向,，提高教師的信息化水平,。
7、加強對初中物理的實驗教學(xué)調(diào)研,，扎實推進“初中物理實驗教與學(xué)的觀察評價研究”課題研究成果的實施,，促進初中物理實驗教學(xué)的改革。初中物理實驗教學(xué)要重視課堂引入,、啟發(fā)和展開,。教師要善于利用小實驗、情境圖片等載體刺激學(xué)生的感官,，引發(fā)學(xué)生的思考,，并鼓勵學(xué)生根據(jù)現(xiàn)有的知識基礎(chǔ)和生活經(jīng)驗大膽猜想和預(yù)判，形成探究的動力,。
8,、加強《應(yīng)用“可視化”策略促進初中物理概念深度理解的實踐研究》課題研究。本學(xué)期著重開展課堂教學(xué)研討,，應(yīng)用“可視化”策略,，活化物理問題。通過課堂研討,，積累素材,，構(gòu)建“可視化”教學(xué)評價方案，力爭為全區(qū)初中物理教學(xué)的更好發(fā)展尋找新的教學(xué)策略,。
9,、加強對中考的研究。組織初中教師在學(xué)習(xí)物理課程標準的同時,，總結(jié)回顧20xx屆初中畢業(yè)班教學(xué)工作的得失,，探討和研究20xx屆中考命題的思路及相應(yīng)的教學(xué)策略。
35-55歲教育工作者的物理教研工作計劃篇十三
本學(xué)期教研工作,，將認真執(zhí)行學(xué)校和教研組教學(xué)計劃,，開展教學(xué)研究，緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個中心,，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實,，達到轉(zhuǎn)變教育觀念，改變教學(xué)方式,，而且進一步加強課題研究,，全面提高教師素質(zhì)，努力提高本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量為宗旨,?？傊覀儗⒘⒆阌谛袆友芯?，務(wù)實求真，開拓進取地將物理教研,、教改,、等工作做好，作出成效來,。使教研活動服務(wù)于學(xué)校,、服務(wù)于每位教師、服務(wù)于課堂的基本理念,。
1.提升課堂研究的氛圍,。通過各種課型的研究來指導(dǎo)和提高本組教師的課堂教學(xué)能力，對影響課堂教學(xué)的因素進行研究,，最大程度提高課堂教學(xué)效率,，組織本組教師學(xué)習(xí)如何評課，如何說課,，如何鑒別一堂有效的課,，并包括如何評價檢測課堂教學(xué)效率(包括如何命題),。
2.進行相關(guān)培訓(xùn)工作,，更快地提升本組教師的教科研能力。定期對本組教師進行新課程理念的學(xué)習(xí)與培訓(xùn),，突出案例培訓(xùn)及如何進行課題研究的相關(guān)培訓(xùn),。
3.本學(xué)期高三，如何進行有效練習(xí)與講評是目前我們物理教研組重點探究的一個問題,，期望能探索出適合本組教學(xué)的一些模式,。
4.組織指導(dǎo)好備課組活動，結(jié)合課題初步建設(shè)物理教學(xué)資源庫,，重點是備課和練習(xí)資源的建設(shè),。
(一)提升課堂研究的氛圍。
通過各種課型的研究來指導(dǎo)和提高本組教師的課堂教學(xué)能力,，對影響課堂教學(xué)的因素進行研究,，最大程度提高課堂教學(xué)效率，組織本組教師學(xué)習(xí)如何評課,，如何說課,，如何鑒別一堂有效的課，并包括如何評價檢測課堂教學(xué)效率(包括如何命題),。
(二)教學(xué)資源建設(shè),。
組織指導(dǎo)好各年級組活動，結(jié)合課題初步建設(shè)物理教學(xué)資源庫,，一方面收集物理學(xué)科教學(xué)的理論與實踐的資料(包括典型的案例集,，配套練習(xí)集),，另一方面整理出物理學(xué)科的教學(xué)資料(包括有主題性的課堂錄像，開發(fā)的校本化的課程,，富有學(xué)校自己特點的課堂設(shè)計方案,，特別是每個備課組所積累的系統(tǒng)的拓展性的練習(xí)資料)。
(三)積極做好青年教師的培養(yǎng)工作,。
我們物理教研組青年教師占了一半,，為了營造一種積極向上的氛圍，讓青年教師感受到物理教研組團隊的精神,，我們將繼續(xù)開展青藍工程建設(shè),，除了傳統(tǒng)意義上的教學(xué)傳、幫,、帶外,，將積極為青年教師成長創(chuàng)設(shè)發(fā)展平臺，多讓他們上公開課,，指出他們在教學(xué)中的優(yōu)缺點,，從而促使青年教師快速成長。
1,、制定好教研組工作計劃,，做到目標明確，職責(zé)分明,，措施有效,。
2、認真貫徹好教學(xué)常規(guī),，對備課,、聽課、評課作如下要求:備課具體要求:(1)鉆研教材,，年輕教師備詳案,，老教師備簡案，但內(nèi)容要做到重點突出,，難點有化解方法,。重點突出教師如何指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)知識，學(xué)生學(xué)習(xí)知識的方法,，而不是詳細的介紹教師怎樣把知識教給學(xué)生,。(2)加強集體備課，做到“三定”:定時,、定內(nèi)容,、定中心發(fā)言人，五“統(tǒng)一”，統(tǒng)一教案,，統(tǒng)一進度,，統(tǒng)一作業(yè)，統(tǒng)一資料,，統(tǒng)一考試,，聽課:隨機聽課。評課:先提意見,，再提優(yōu)點,，并要求每位老師歸納發(fā)表新的見解。
3,、備課組認真組織好教材分析,。備課組要組織成員對教材進行深入解讀，分析,，要從單元結(jié)構(gòu)分析,，到每課時的分析，并研究有效的教學(xué)方法,。
4,、改進教師作業(yè)的批改方式，要求批改要保證質(zhì)量,，對后進生可提倡面批,，對作業(yè)進行評定，針對性的給予批評和表揚,，以此促進學(xué)生,。
5,、定期開展教學(xué)情況分析,，交流研討活動，根據(jù)每個班的學(xué)生特點,，成績的差異,，找出每階段的薄弱環(huán)節(jié)，有針對性的出好補償練習(xí),，爭取每章知識減少差生面,。盡量統(tǒng)一練習(xí)。在每課時分析時,，針對本年級學(xué)生配備怎樣的課堂練習(xí),，配備怎樣的課后練習(xí)，要進行認真組合,、篩選與變化,。
6、定期舉辦各種形式的觀摩課。要求每位教師每學(xué)期上好一節(jié)示范課或教學(xué)研究課,，共同探索提高課堂教學(xué)效率的方法和途徑,。并采用一種新的公開課開展方式，即先確定課題,、人選,，再集體討論方案，再上課,、評課,。
7、對外交流,。一個教研組不是封閉的研究組織,，而是開放型的研究組織，一方面定期邀請相關(guān)學(xué)科專家或有經(jīng)驗的教師來組指導(dǎo),、交流,，擴大視野，增加教學(xué)信息,，另一方面要積極外出交流學(xué)習(xí),。
8、教研組長組織組內(nèi)教師分工合作,，共同做好各項工作的書面記錄及專題材料,。
9、配合學(xué)校做好階段測試的命題,、閱卷和試卷分析工作,，為學(xué)校對教師教學(xué)質(zhì)量的考核提供客觀、公平和公正依據(jù),。
10,、認真進行質(zhì)量檢測與分析。備課組統(tǒng)一進度,，對每單元要進行統(tǒng)一的質(zhì)量監(jiān)控,，分析比較。同時,，強調(diào)閱卷及時,、分析及時、調(diào)整教學(xué)策略及時,。
35-55歲教育工作者的物理教研工作計劃篇十四
以提高教室效率為工作方向,以探討學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新認識的培養(yǎng)為工作重點,以大力提高全組教師的整體素質(zhì)為工作目標,結(jié)合學(xué)科特點,形成教學(xué)特色,提高教室教學(xué)效益,。
1.三段式教室模式教學(xué)研究，提高教室效率.
2.開展小專題研究
(一)理論學(xué)習(xí),提高理論水平
1,、本學(xué)期繼續(xù)要求和組織全組教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,集體學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合,并定期做好學(xué)習(xí)心得進行交流,通過理論學(xué)習(xí),樹立正確的思想觀念,密切聯(lián)系教學(xué)實際,通過理論的運用,增強主體認識和創(chuàng)新精神,切實解決學(xué)科教學(xué)中存在的主要問題,提高教師的教育理論素質(zhì),。
2、高三物理教師研究20xx年高考要求,學(xué)習(xí)高考考試說明,明確高考方向,在強化學(xué)科基礎(chǔ)知識、基本技能,、基本能力的基礎(chǔ)上,進一步加強學(xué)生綜合能力的訓(xùn)練,力爭完成學(xué)校下達的各項指標和任務(wù),取得優(yōu)異成績,。同時,高一年、高二年應(yīng)加強課改理論的學(xué)習(xí),形成共識,明確新課程目標,提高物理學(xué)科基礎(chǔ)知識和基本技能,、基本能力的培養(yǎng),，在會考中取得好成績。
3,、組織本組教師繼續(xù)研究新教材,新教學(xué)大綱和新學(xué)科課程標準,明確要求,在全面學(xué)習(xí)交流的基礎(chǔ)上,吃透課程標準和考試說明的要求,結(jié)合當前學(xué)科教學(xué)的實際,明確教學(xué)的方向與思路,繼續(xù)探討新的教學(xué)的模式與教學(xué)策略,扎實搞好教學(xué),努力使教學(xué)質(zhì)量上臺階,。
(二)物理組常規(guī)教研、科研工作
1,、要提高教學(xué)質(zhì)量,則首先要抓好教師備課關(guān),“細備課,、精備課”,“備教材、備教法,、備實驗,、備學(xué)生、備反饋”,。要求教師課前花功夫多,課中運用現(xiàn)代教育技術(shù)思想,、手段多,充分利用多媒體現(xiàn)代化教學(xué)手段,引導(dǎo)學(xué)生主動思維,參與教學(xué)機會多,課外有針對性地指導(dǎo)學(xué)生多,課中講課少而精、課后布置作業(yè)少而精,轉(zhuǎn)變“學(xué)會”為“會學(xué)”,。
2,、本期教研活動共10次,具體時間為每周四下午第6.7節(jié),做到內(nèi)容落實、時間保證,確定每人最好組內(nèi)講公開課一次,并做好評課,、議課,每位教師留下詳細記載和學(xué)習(xí)心得,。
3、多交流,共提高,要求組內(nèi)每位教師按學(xué)校要求每期至少聽課20節(jié),,取長補短,充分挖掘潛力,。
4,、收集本組教師對教學(xué)工作的意見和要求,并向校領(lǐng)導(dǎo)反映、匯報教研活動及學(xué)科教學(xué)工作情況,。
5,、根據(jù)教研組工作計劃所確定的教研專題組織教師學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué),新課程標準等理論,幫助廣大教師轉(zhuǎn)變教育思想,更新教育觀念,形成與新課程標準相適應(yīng)的教育觀,、教學(xué)觀、課程觀,、考試觀,、質(zhì)量觀和評價觀。
10,、抓課程改革,要求苦練教學(xué)基本功,爭當業(yè)務(wù)尖子,開展相互學(xué)習(xí)”活動:校內(nèi)學(xué)先進,校外學(xué)名師,。
總之,我們物理教研組全體組員將在思想上與學(xué)校工作思路和要求保持高度一致,通過自身的不懈努力,用實際行動將新學(xué)年物理教研組的各項活動推向更高層次。
