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電工電子實(shí)訓(xùn)報(bào)告寫作指南篇一

電工實(shí)習(xí)是一門教我們電子線路設(shè)計(jì)與制作的`基本技能的課程,，老師的諄諄教導(dǎo),，同學(xué)的融洽合作,，以及這門課程自身所散發(fā)出的強(qiáng)大的實(shí)踐性與趣味性一下子就深深的吸引住了我。第一顆圓滑漂亮的焊點(diǎn),，第一張自行設(shè)計(jì)的pcb版圖,，以及生平第一次作出了可以用于日常生活的充電器，好奇,，興奮，強(qiáng)烈的成就感,，真的不知道該用什么來形容了,。雖然說電工實(shí)習(xí)一搞就是一天，辛苦那是必然的,，可是正所謂樂在其中，每一次的實(shí)習(xí)都像在玩游戲一樣極具有挑戰(zhàn)性,，再苦也是值得的,。

說起那個(gè)充電器，真的就是激動(dòng)啊!!!記得小時(shí)侯我可是一個(gè)分裂份子,，家里上上下下的電子器品沒有什么能逃脫我的魔抓的，但可惜的是它們只能有分離而沒有團(tuán)聚的那一天,。通過實(shí)習(xí),，我發(fā)現(xiàn)自己開始摸索到了一點(diǎn)門路。第一次如此清晰的了解組裝一個(gè)電器的全部過程,，對(duì)整個(gè)充電器內(nèi)部又有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí),，原來無論哪都存有人類的汗水啊!

幾周的電工實(shí)習(xí),，讓我難忘的莫過于印刷板的手工設(shè)計(jì)，這東東如果沒有一定的耐心還真是棘手,。就一個(gè)簡(jiǎn)單的1：1圖,，大小不到200平方厘米,。不僅要考慮元器件的位置,，還要計(jì)算導(dǎo)線的設(shè)計(jì)，不能有平行,，不能有銳角，不能是直角,，不能飛來飛去,。整個(gè)圖片要求簡(jiǎn)潔明了，哎~~~不枉我畫了四幅以上,?！皼_動(dòng)是魔鬼!”試試畫下這個(gè)圖就知道，這就話真對(duì)啊!!!

總的來說,，我對(duì)這門課是熱情高漲的。第一,，通過實(shí)踐真正覺得自己可以做些什么了有點(diǎn)存在的小成就感;第二,，通過電工實(shí)習(xí)，加強(qiáng)了我們的動(dòng)手實(shí)踐能力和設(shè)計(jì)創(chuàng)新精神，,。作為信息時(shí)代的大學(xué)生基本的動(dòng)手能力是一切工作和創(chuàng)造的基礎(chǔ)和必要條件。第三，在電工實(shí)習(xí)的這些日子里,，大家的團(tuán)隊(duì)精神得到了很大的加強(qiáng),。我們不再是單體而是一個(gè)整體。大家都深深的感受到軍訓(xùn)時(shí)所唱的“團(tuán)結(jié)就是力量”不再是一句空話,，我們是實(shí)體,，通過團(tuán)結(jié)合作完成了任務(wù)!

因?yàn)殡姽?shí)習(xí),我們長(zhǎng)大，成熟了…………,。

實(shí)習(xí)名稱：電子生產(chǎn)裝配實(shí)習(xí),。

實(shí)習(xí)目的：

通過實(shí)習(xí)來了解收音機(jī)和萬用電表的基本原理和實(shí)際生產(chǎn)知識(shí)和裝配技能，培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力,，提高了學(xué)生分析問題和解決問題的能力,，增強(qiáng)了獨(dú)立工作的能力,，最主要的是培養(yǎng)了學(xué)生的自己實(shí)踐能力和與其他同學(xué)的團(tuán)隊(duì)合作、共同探討,、共同前進(jìn)的精神,。

1.熟悉手工焊錫的常用工具的使用及其維護(hù)與修理。

2.熟悉收音機(jī)和萬用電表的基本工作原理。

3.基本掌握手工電烙鐵的焊接技術(shù),，能夠獨(dú)立的完成簡(jiǎn)單電子產(chǎn)品的安裝與焊接,。熟悉電子產(chǎn)品的安裝工藝的生產(chǎn)流程,。

4.熟悉常用電子器件的類別,、型號(hào)、規(guī)格、性能及其使用范圍,，能查閱有關(guān)的電子器件圖書，能看懂原理電路圖,。

5.能夠正確識(shí)別和選用常用的電子器件,，并且能夠熟練使用普通萬用表和數(shù)字萬用表,。

6.了解電子產(chǎn)品的焊接、調(diào)試與維修方法,。

焊接注意事項(xiàng)：

第一次自己動(dòng)手焊接成品,，在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)很多地方需要我們?nèi)プ⒁猓矠槲覀円院笤诤附拥拇蛳铝嘶A(chǔ)，總結(jié)下來主要有以下幾點(diǎn)：

1、在焊接要注意焊接的順序,，先小后大,，現(xiàn)電阻電容,、再到三極管,、二極管等其他元器件,。

2、焊接電阻，測(cè)好電阻的阻值然后別在紙上,，我門要按r1——r8的順序焊接,，以免漏掉電阻,，焊接完電阻之后我門需要用萬用表檢驗(yàn)一下各電阻是否還和以前得值是一樣,。

3,、焊接電容,，先焊接瓷介電容,，要注意上面得讀數(shù)，緊接這就是焊電解電容了,，特別要注意長(zhǎng)腳是"+"極,，短腳是"—"極。

4,、焊接二極管,，紅端為"+"，黑端為"—"。

5、焊接三極管,，—定要認(rèn)清"e"，"b",，"c"三管腳(注意：[v1，v二,，v三，v四和[v五,，v六]按放大倍數(shù)從大到小得順序焊接)。

6.檢查焊盤有無虛焊,，焊錫連在一起,、管腳焊接錯(cuò)誤等現(xiàn)象。

7、在焊接貼片是芯片的時(shí)候,，要注意溫度及芯片管腳的焊接，溫度過高或者焊接時(shí)管腳連接在一起了都會(huì)導(dǎo)致芯片損壞,。

焊接總結(jié)：

經(jīng)過兩個(gè)星期得電工電子實(shí)習(xí),，我門學(xué)會(huì)了基本得焊接技術(shù),，收音機(jī)的基本工作原理收音機(jī)得檢測(cè)與測(cè)試、萬用電表的基本原理及安裝技術(shù),，知道了電子產(chǎn)品得裝配經(jīng)過，我門還學(xué)會(huì)了電子元器件得識(shí)別及質(zhì)量檢驗(yàn),，知道了整機(jī)得裝配工藝，這些都我門得培養(yǎng)動(dòng)手能力及嚴(yán)謹(jǐn)?shù)霉ぷ髯黠L(fēng)，也為我門以后得工作打下了很不錯(cuò)得基礎(chǔ).最基本一點(diǎn)：

通過本次學(xué)習(xí),，又重新明白了許多東西.而且這再我門以后得專業(yè)課學(xué)習(xí)中應(yīng)該也是很有用得,，就我門自己得專業(yè)來言我們也是要系統(tǒng)學(xué)習(xí)信號(hào)與系統(tǒng)以及通信電路數(shù)字信號(hào)處理等方面得知識(shí),，而本次我門再收音機(jī)得按裝及測(cè)試經(jīng)過中我門都用到了實(shí)踐出真知,。沒有足夠的動(dòng)手能力,，就奢談在未來的科研尤其是實(shí)驗(yàn)研究中有所成就。在實(shí)習(xí)中，我鍛煉了自己動(dòng)手技巧，提高了自己解決問題的能力,。比如做收音機(jī)組裝與調(diào)試時(shí),，好幾個(gè)焊盤的間距特別小,，稍不留神，就焊在一起了,，貼片芯片的焊接也很容易燒壞或者焊接在一起去,，萬用電表的安裝和調(diào)試都有一定的難度,，但是我還是完成了任務(wù),。

總體來說這次電子裝配實(shí)習(xí)取得了很大的收獲,，對(duì)自己以后的學(xué)習(xí)和生活都有一定的啟發(fā)，我覺得自己在以下幾個(gè)方面與有收獲：

1,、對(duì)電子工藝的理論有了初步的系統(tǒng)了解。我們了解到了焊普通元件與電路元件的技巧,、收音機(jī)的工作原理與組成元件的作用等。這些知識(shí)不僅在課堂上有效,，對(duì)以后的電子工藝課的學(xué)習(xí)有很大的指導(dǎo)意義，在日常生活中更是有著現(xiàn)實(shí)意義,。

2、對(duì)自己的動(dòng)手能力是個(gè)很大的鍛煉,。在實(shí)習(xí)中,，我鍛煉了自己動(dòng)手技巧,，提高了自己解決問題的能力,。比如在焊接芯片時(shí),，怎樣把那么多腳分開焊接對(duì)我們來說是個(gè)難題,，可是經(jīng)過訓(xùn)練后,，我們做到了,。雖然在實(shí)習(xí)中會(huì)遇到難題,，但是從中我學(xué)到了很多,，使自己的動(dòng)手能力也有所提高，我想在以后的理論學(xué)習(xí)中我就能夠明白自己的學(xué)習(xí)方向,，增進(jìn)專業(yè)知識(shí)的強(qiáng)化和電子實(shí)踐知識(shí)。

通過這次電子裝配實(shí)習(xí)，使我不僅在專業(yè)知識(shí)水平上有所提高,，而卻讓我學(xué)到了很多的實(shí)踐知識(shí)，讓我懂得了做任何事情都要細(xì)心認(rèn)真,，在這里感謝指導(dǎo)這次電子裝配實(shí)習(xí)的老師和同學(xué)們。

電工電子實(shí)訓(xùn)報(bào)告寫作指南篇二

實(shí)踐出真知,，學(xué)習(xí)了這么久的電工知識(shí)，如今終是能派上用場(chǎng)了,，以下是我的實(shí)習(xí)報(bào)告。

xx職業(yè)學(xué)院電子實(shí)驗(yàn)室

通過一個(gè)星期的電子實(shí)習(xí)，使我對(duì)電子元件及收音機(jī)的裝機(jī)與調(diào)試有一定的感性和理性認(rèn)識(shí),，打好了日后學(xué)習(xí)電子技術(shù)課的入門基礎(chǔ),。同時(shí)實(shí)習(xí)使我獲得了收音機(jī)的實(shí)際生產(chǎn)知識(shí)和裝配技能,，培養(yǎng)了我理論聯(lián)系實(shí)際的能力,，提高了我分析問題和解決問題的能力，增強(qiáng)了獨(dú)立工作的能力。最主要的是培養(yǎng)了我與其他同學(xué)的團(tuán)隊(duì)合作,、共同探討、共同前進(jìn)的精神。具體如下：

1,、熟悉手工焊錫的常用工具的使用及其維護(hù)與修理,。

2、基本掌握手工電烙鐵的焊接技術(shù),，能夠獨(dú)立的完成簡(jiǎn)單電子產(chǎn)品的安裝與焊接,。熟悉電子產(chǎn)品的安裝工藝的生產(chǎn)流程。

3,、熟悉印制電路板設(shè)計(jì)的步驟和方法，熟悉手工制作印制電板的工藝流程,，能夠根據(jù)電路原理圖，元器件實(shí)物設(shè)計(jì)并制作印制電路板,。

4、熟悉常用電子器件的類別、型號(hào),、規(guī)格、性能及其使用范圍,，能查閱有關(guān)的電子器件圖書。

5、能夠正確識(shí)別和選用常用的電子器件,，并且能夠熟練使用普通萬用表和數(shù)字萬用表。

6,、了解電子產(chǎn)品的焊接,、調(diào)試與維修方法,。

1、講解焊接的操作方法和注意事項(xiàng);

2,、練習(xí)焊接

3,、分發(fā)與清點(diǎn)元件,。電工電子實(shí)習(xí)報(bào)告,。

4、講解收音機(jī)的工作原理及其分類;

5,、講解收音機(jī)元器件的類別,、型號(hào),、使用范圍和方法以及如何正確選擇元器件,。

6,、講解如何使用工具測(cè)試元器件

7,、組裝、焊接與調(diào)試收音機(jī),。

8、將焊接產(chǎn)品交給老師評(píng)分,，收拾桌面,，打掃衛(wèi)生。

在一周的實(shí)習(xí)過程中最挑戰(zhàn)我動(dòng)手能力的一項(xiàng)訓(xùn)練就是焊接,。焊接是金屬加工的基本方法之一,。其基本操作“五步法”準(zhǔn)備施焊,，加熱焊件，熔化焊料,，移開焊錫,，移開烙鐵(又“三步法”)看似容易,，實(shí)則需要長(zhǎng)時(shí)間練習(xí)才能掌握,。剛開始的焊點(diǎn)只能用“丑不忍睹”這四個(gè)字來形容，但焊接考核逼迫我們用僅僅一天的時(shí)間完成考核目標(biāo)，可以說是必須要有質(zhì)的飛躍,。于是我耐下心思，戒驕戒躁,，慢慢來。在不斷挑戰(zhàn)自我的過程中,，我拿著烙鐵的手不抖了，送焊錫的手基本能掌握用量了,，焊接技術(shù)日趨成熟,。當(dāng)我終于能用最短時(shí)間完成一個(gè)合格焊點(diǎn)時(shí)，對(duì)焊接的恐懼早已消散，取而代之的是對(duì)自己動(dòng)手能力的信心,。在這一過程當(dāng)中深深的感覺到,，看似簡(jiǎn)單的，實(shí)際上可能并非如此。在對(duì)焊接實(shí)習(xí)的過程中我學(xué)到了許多以前我不知道的東西,，比如，像實(shí)習(xí)前我只知道有電烙鐵,，不知道它還有好多種類，有單用式、兩用式,、調(diào)溫式,、恒溫式、直熱式,、感應(yīng)式、內(nèi)熱式和外熱式,，種類這么多,。還有就是在掛錫以前不能用松香去擦拭電烙鐵,，這樣會(huì)加快它的腐蝕并且減少空氣污染,，等等,。但是我也遇到了很多不明白的地方,，1、為什么要對(duì)焊接物進(jìn)行掛錫，是為了防止氧化嗎,，只要我將被焊接元件的表面清洗干凈不就可以了嗎，不明白;2、待電烙鐵加熱完全后,，到底是先涂助焊劑還是先掛錫,，我采用后者,，有人采用前者,。都焊出來了,，但我在焊接的過程中經(jīng)常出現(xiàn)焊不化的狀況，而采用后者不是加快它的腐蝕并且減少空氣污染嗎,，不明白,。

焊接挑戰(zhàn)我得動(dòng)手能力,，那么印制電路板圖的設(shè)計(jì)則是挑戰(zhàn)我的快速接受新知識(shí)的能力,。在我過去一直沒有接觸過印制電路板圖的前提下，用一個(gè)下午的時(shí)間去接受,、消化老師講的內(nèi)容，不能不說是對(duì)我的一個(gè)極大的挑戰(zhàn),。在這過程中主要是鍛煉了我與我與其他同學(xué)的團(tuán)隊(duì)合作、共同探討,、共同前進(jìn)的精神。因?yàn)槲覍?duì)電路知識(shí)不是很清楚,，可以說是模糊。但是當(dāng)我有什么不明白的地方去向其他同學(xué)請(qǐng)教時(shí)，即使他們正在忙于思考,，也會(huì)停下來幫助我，消除我得盲點(diǎn),。當(dāng)我有什么想法告訴他們的時(shí)候，他們會(huì)不因?yàn)槲业脽o知而不采納我得建議,。在這個(gè)實(shí)習(xí)整個(gè)過程中,，我雖然只是一個(gè)配角,，但我深深的感受到了同學(xué)之間友誼的真摯。在實(shí)習(xí)過程中,，我熟悉了印制電路板的工藝流程、設(shè)計(jì)步驟和方法。可是我未能獨(dú)立完成印制電路板圖的設(shè)計(jì),，不能不說是一種遺憾,。這個(gè)實(shí)習(xí)迫使我相信自己的知識(shí)尚不健全,，動(dòng)手設(shè)計(jì)能力有待提高,。

對(duì)我來說，這無疑是一門新的學(xué)問,，既是一種挑戰(zhàn),，也學(xué)到了很多有使用價(jià)值的知識(shí),。這個(gè)實(shí)習(xí)是我最感興趣的實(shí)習(xí),，也是我最失敗的實(shí)習(xí),。從小我就喜歡組裝和拆卸,，可這次我卻失敗了一次，雖然第二次成功了,，但畢竟比別人多了實(shí)習(xí)的時(shí)間?？偨Y(jié)這個(gè)實(shí)習(xí)我感覺自己有時(shí)候十分的粗心和不自信,，剛開始我得收音機(jī)是好的,，可我測(cè)試的時(shí)候總是不響,，問了同學(xué)才知道原來我沒有打開開關(guān)。打開開關(guān)準(zhǔn)備去檢查,，在檢查之前自己極度不自信的再次測(cè)試一遍,，這到好將接到揚(yáng)聲器的線弄斷了,，接著是重新焊接揚(yáng)聲器的街頭,，螺絲刀不小心又將揚(yáng)聲器焊接處給脫落了。俗話說禍不單行,，然后是sp1接頭斷了,，焊接處的銅箔融化,。只好作廢。哎,。在這個(gè)實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)中,，我明白了自信的重要性,。但也明白了自己的動(dòng)手能力還十分的不足，缺乏鍛煉,，在這種情形下無法勝任以后的工作,，所以在日后的學(xué)習(xí)過程中,，我應(yīng)該努力的將理論與實(shí)際聯(lián)合起來,，著重鍛煉自己的動(dòng)手能力,，是自己面對(duì)以后的工作時(shí)有一定的底氣。

總的來說,，我對(duì)這門課是熱情高漲的,。第一，我從小就對(duì)這種小制作很感興趣，那時(shí)不懂焊接,，卻喜歡把東西給拆來裝去，但這樣一來,，這東西就給廢了。現(xiàn)在電工電子實(shí)習(xí)課正是學(xué)習(xí)如何把東西“裝回去”,。每次完成一個(gè)步驟,，我都像孩子那樣高興，并且很有“成就 感”,。第二,，電工電子實(shí)習(xí),，是以學(xué)生自己動(dòng)手，掌握一定操作技能并親手設(shè)計(jì),、制作、組裝與調(diào)試為特色的,。它將基本技能訓(xùn)練，基本工藝知識(shí)和創(chuàng)新啟蒙有機(jī)結(jié)合，培養(yǎng)我們的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神,，,。作為信息時(shí)代的大學(xué)生,，作為國(guó)家重點(diǎn)培育的高技能人才,，僅會(huì)操作鼠標(biāo)是不夠的,，基本的動(dòng)手能力是一切工作和創(chuàng)造的基礎(chǔ)和必要條件,。

通過一個(gè)星期的學(xué)習(xí),，我覺得自己在以下幾個(gè)方面與有收獲：

(一)對(duì)電子工藝的理論有了初步的系統(tǒng)了解,。我們了解到了焊普通元件與電路元件的技巧、印制電路板圖的設(shè)計(jì)制作與工藝流程,、收音機(jī)的工作原理與組成元件的作用等,。這些知識(shí)不僅在課堂上有效,，對(duì)以后的電子工藝課的學(xué)習(xí)有很大的指導(dǎo)意義,，在日常生活中更是有著現(xiàn)實(shí)意義,。

(二)對(duì)自己的動(dòng)手能力是個(gè)很大的鍛煉。實(shí)踐出真知,，縱觀古今,，所有發(fā)明創(chuàng)造無一不是在實(shí)踐中得到檢驗(yàn)的。沒有足夠的動(dòng)手能力,，就奢談在未來的科研尤其是實(shí)驗(yàn)研究中有所成就,。在實(shí)習(xí)中,，我鍛煉了自己動(dòng)手技巧,，提高了自己解決問題的能力,。比如做收音機(jī)組裝與調(diào)試時(shí),，好幾個(gè)焊盤的間距特別小,，稍不留神，就焊在一起了,，但是我還是完成了任務(wù)。

電工電子實(shí)訓(xùn)報(bào)告寫作指南篇三

xxxx,。

20xx年7月到9月，我有幸在xx服裝有限公司分公司實(shí)習(xí),。這是我第一次正式與社會(huì)接軌踏上工作崗位,，開始與以往不一樣的學(xué)習(xí)生活體驗(yàn)。

xx服裝服飾有限公司是集服裝設(shè)計(jì),、生產(chǎn)、銷售為一體的現(xiàn)化化服飾公司,。公司具有先進(jìn)的智能化服裝生產(chǎn)設(shè)備,，專業(yè)設(shè)計(jì)隊(duì)伍，一流的生產(chǎn)流水線和現(xiàn)代化的生產(chǎn)車間,。該公司主要是按訂單的須求生產(chǎn),，服裝樣式由專業(yè)的設(shè)計(jì)師設(shè)計(jì),，服裝涉及很多方面的,。分廠總工人數(shù)大約二百人。從事服裝生產(chǎn)的占總?cè)藬?shù)的一大半,，剩余人分別從事：采購(gòu),、設(shè)計(jì),、檢查,、倉(cāng)庫(kù)、銷售、會(huì)計(jì),、電器設(shè)備維護(hù)等工作。公司主要在國(guó)外市場(chǎng)銷售,，有時(shí)會(huì)涉及國(guó)內(nèi)的訂單。該公司的經(jīng)營(yíng)理念是：開拓,、進(jìn)取,、共謀發(fā)展、共創(chuàng)輝煌,。

(一)電工分類及維修電工介紹,。

電工有安裝電工、維修電工、值班(高壓)電工,，電工工作的缺點(diǎn)是危險(xiǎn),、有時(shí)要高空作業(yè)、有時(shí)也累,，值班(高壓)電工最輕松、最累是安裝電工,，技術(shù)性要求最高的是維修電工。電工要膽大心細(xì),、怕電最好不要做電工、做過多年電工工作的人都給電打過，我今年工作中遇到或聽到被電的有幾十次，有時(shí)是致命的但還是急中生智的脫險(xiǎn)了,，做的時(shí)間久了也就被電打的機(jī)會(huì)不多，因?yàn)樽约何∫郧暗慕逃?xùn)就不會(huì)了,，安全操作并佩帶安全工具就大大減小觸電的幾率,。要想成為一個(gè)基數(shù)高超的電工，那就應(yīng)該有高中以上學(xué)歷加良好的邏輯思維能力,，并具備良好的動(dòng)手能力,。一般電工多是接接線，維修一下照明電路，還有電機(jī)控制電路，高級(jí)的要學(xué)會(huì)plc編程,、變頻調(diào)速控制等技術(shù),。

維修電工對(duì)于所有人來說都不陌生，我們現(xiàn)在的社會(huì)隨處都可以看見電氣設(shè)備與用電線,，而電氣設(shè)備與用電線用的時(shí)間長(zhǎng)了，總要出現(xiàn)故障，或者操作不當(dāng)也會(huì)出現(xiàn)電路問題,，不論是家庭還是企業(yè)都有這種情況發(fā)生，所以維修電工是必不可少的,。在一些企業(yè)工廠里都有電力維修部門，在城市里也有專門的.電力維修工人,。

在學(xué)校里實(shí)踐學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)很少，實(shí)踐的課程也過多是簡(jiǎn)單的范例,，很多時(shí)候在實(shí)踐課程中出現(xiàn)的電氣設(shè)備故障并不能引起我們的高度注意，而故障的出現(xiàn)必然會(huì)影響正常生產(chǎn)工作。在即將畢業(yè)的階段,，學(xué)校安排我們外出實(shí)習(xí),，實(shí)習(xí)的地方是各個(gè)單位、工廠或者部門,。希望在本次外出實(shí)習(xí)中能夠結(jié)合生產(chǎn)實(shí)際與生產(chǎn)過程中遇到的相關(guān)問題,，從而提高我們的防范意識(shí)與實(shí)際動(dòng)手能力。

在畢業(yè)實(shí)習(xí)期我來到xx服裝服飾有限公司分公司實(shí)習(xí),，剛走進(jìn)工廠時(shí)我的心里既興奮又緊張。不過維修師傅們對(duì)我很照顧，經(jīng)常給我講維修電工的操作規(guī)程,、注意事項(xiàng)還有他的工作經(jīng)驗(yàn)。作為維修電工首先必須熟練掌握所維修設(shè)備的結(jié)構(gòu)、性能,、技術(shù)特征、工作原理和電氣系統(tǒng)原理圖以及各安全保護(hù)裝置的作用,。作業(yè)前要對(duì)所用工具、儀表、保護(hù)用品認(rèn)真檢查,、調(diào)試、確保準(zhǔn)確、安全,、可靠，由專人負(fù)責(zé)對(duì)設(shè)備停,、送電,。作業(yè)前掛“停電作業(yè)”牌，并進(jìn)行驗(yàn)電、放電,、接臨時(shí)對(duì)地線等項(xiàng)安全措施。操作高壓電氣設(shè)備時(shí),，必須戴合格的絕緣手套,，穿絕緣靴,、一人操作,、一人監(jiān)護(hù)、在停電后的開關(guān)上掛警示牌。對(duì)檢修后電氣設(shè)備,、機(jī)械保護(hù)進(jìn)行測(cè)試和聯(lián)合試驗(yàn)，確保整個(gè)保護(hù)系統(tǒng)靈敏可靠,。檢修后的設(shè)備狀況向操作人員交待清楚，由檢修,、管理、使用三方共同檢查驗(yàn)收后,，方可投入正常使用,。維修師傅的一席話讓我對(duì)工廠電氣設(shè)備維護(hù)有了更大更深的理解。在實(shí)際生產(chǎn)中學(xué)習(xí)電氣設(shè)備維護(hù)雖然遠(yuǎn)離了課堂但是依然以課堂理論知識(shí)為指導(dǎo),，不過這也必然與學(xué)校的課堂實(shí)踐有著很大的差別,。

(二)工作內(nèi)容,。

學(xué)習(xí)常用燈具的選擇,、照明線路的安裝與維修、電工儀器,、儀表的正確使用,。并進(jìn)行萬用表的設(shè)計(jì),、安裝及調(diào)試,。使學(xué)生掌握電工安全技術(shù)，觸電急救知識(shí)，掌握常用電工工具,、電工測(cè)試儀器儀表的使用方法,。

學(xué)習(xí)內(nèi)外線工程的安裝,、維修和電氣設(shè)備的接線、調(diào)試等項(xiàng)工藝,。使學(xué)生掌握基本操作技能。學(xué)習(xí)燈具的安裝,，單相電度表和三相電度表的安裝與接線。

學(xué)習(xí)電子元器件的測(cè)試與選擇,，進(jìn)行(錫)焊接技術(shù)的訓(xùn)練,。進(jìn)行小型電子設(shè)備的電子電路設(shè)計(jì)制作。要求繪制電路原理圖,、施工圖,，編制元件和材料表,，編寫設(shè)計(jì)說明書,，使學(xué)生初步掌握設(shè)計(jì)的步驟和方法,。同時(shí)讓學(xué)生將自己設(shè)計(jì)的電子線路進(jìn)行組裝、調(diào)試，使學(xué)生熟悉常用電子儀器設(shè)備的使用方法和維修常識(shí),。

使學(xué)生熟悉電機(jī)修理的常用工具,、材料,，并能對(duì)其進(jìn)行正確的使用和選擇,；初步掌握小型鼠籠式異步電動(dòng)機(jī)和小型變壓器的拆裝、重繞工藝及修復(fù)后的質(zhì)量檢驗(yàn)。

使學(xué)生熟悉掌握計(jì)算機(jī)輔助電路設(shè)計(jì)軟件proteld的命令,、工具的使用。能使用計(jì)算機(jī)繪制電路圖和設(shè)計(jì)相應(yīng)的印刷電路板,。

5,、認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)。

通過本次實(shí)習(xí),，應(yīng)使學(xué)生了解化工產(chǎn)品的生產(chǎn)過程和化工生產(chǎn)的特點(diǎn)，并初步獲得工廠變配電系統(tǒng)及電力拖動(dòng)方面的感性認(rèn)識(shí),。

6,、單片機(jī)實(shí)習(xí),。

通過實(shí)踐,，使學(xué)生自己動(dòng)手設(shè)計(jì)一個(gè)小型單片機(jī)系統(tǒng),。以達(dá)到了解單片機(jī)技術(shù)在電子設(shè)備中的應(yīng)用方法,。

7、plc實(shí)習(xí),。

學(xué)習(xí)plc及編程器的使用方法，根據(jù)工藝要求,，繪制梯形圖,，編寫出完整的程序并進(jìn)行程序的調(diào)試。

8,、電工技能強(qiáng)化訓(xùn)練及考證,。

進(jìn)行高級(jí)電工所需的技術(shù)操作技能訓(xùn)練，使學(xué)生全面掌握維修電工高等技術(shù)等級(jí)的技能、技巧和應(yīng)知應(yīng)會(huì),。具有安全用電并掌握觸電急救方法。

(一)組織參觀,。

在實(shí)習(xí)開始時(shí)，我們對(duì)實(shí)習(xí)單位的參觀,，以便了解其概況,。在實(shí)習(xí)期間，我們還到其它有關(guān)車間去進(jìn)行專業(yè)性的參觀,，獲得了更加廣泛的生產(chǎn)實(shí)踐知識(shí)，和更加準(zhǔn)確理解了工廠的運(yùn)作模式,。參觀中我們著重了解了先進(jìn)的設(shè)計(jì)思想和方法,、先進(jìn)工藝方法、先進(jìn)工裝,、先進(jìn)設(shè)備的特點(diǎn)以及先進(jìn)的組織管理形式等,。

(二)車間實(shí)習(xí)。

我們?cè)谲囬g實(shí)習(xí)是生產(chǎn)實(shí)習(xí)的主要方式,。我們按照實(shí)習(xí)計(jì)劃在指定的車間進(jìn)行實(shí)習(xí)，通過觀察,、分析計(jì)算以及向車間工人和技術(shù)人員請(qǐng)教,，圓滿完成了規(guī)定的實(shí)習(xí)內(nèi)容。

(三)理論與實(shí)際的結(jié)合,。

為了能夠更加深入的進(jìn)行車間實(shí)習(xí),，在實(shí)習(xí)過程中，我們結(jié)合了所學(xué)的書本知識(shí)與實(shí)習(xí)的要求，將理論與實(shí)際進(jìn)行了完美的結(jié)合,，也更加的促使我們不斷地進(jìn)行學(xué)習(xí)與研究。

在實(shí)習(xí)中,，我們每天的工作,、觀察研究的結(jié)果,、收集的資料和圖表、所聽報(bào)告內(nèi)容等均記入到了實(shí)習(xí)日記中以備以后翻閱,。

顧實(shí)習(xí)生活，感觸很深,，收獲頗豐,。通過實(shí)習(xí)我更加認(rèn)識(shí)到實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，只學(xué)不實(shí)踐,，那么所學(xué)的就等于零，理論應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合,。另一方面,，實(shí)踐可為以后找工作打基礎(chǔ),。我感覺實(shí)踐就是大學(xué)生活的第二課堂，是知識(shí)常新和發(fā)展的源泉,，是檢驗(yàn)真理的試金石,，也是大學(xué)生鍛煉成長(zhǎng)的最有效的途徑,。一個(gè)人的知識(shí)和能力只有在實(shí)踐中才能發(fā)揮作用,，才能得到豐富、完善和發(fā)展,。紙上得來終覺淺，絕知此事須躬行。實(shí)習(xí)中因?yàn)榄h(huán)境的不同,，接觸的人與事不同,，從中所學(xué)的東西自然也就不一樣。我們除了要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識(shí),，還要不斷從生活實(shí)踐中學(xué)習(xí)其他的知識(shí),，不斷地從各方面武裝自已,，才能在競(jìng)爭(zhēng)中完善自已,，突出自已,。因此在本次實(shí)習(xí)中我們更注重將所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合，培養(yǎng)勇于探索的創(chuàng)新精神、提高動(dòng)手能力,，以為今后走上工作崗位以及在工作崗位上發(fā)揮與發(fā)展做探索打基礎(chǔ)。

電工電子實(shí)訓(xùn)報(bào)告寫作指南篇四

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實(shí)習(xí)單位：

xx服裝有限公司分公司,。

實(shí)習(xí)時(shí)間：

2019.7—2019.9。

2019年7月到9月,，我有幸在xx服裝有限公司分公司實(shí)習(xí)。這是我第一次正式與社會(huì)接軌踏上工作崗位,，開始與以往不一樣的學(xué)習(xí)生活體驗(yàn),。

一、實(shí)習(xí)單位介紹,。

xx服裝服飾有限公司是集服裝設(shè)計(jì),、生產(chǎn),、銷售為一體的現(xiàn)化化服飾公司,。公司具有先進(jìn)的智能化服裝生產(chǎn)設(shè)備,，專業(yè)設(shè)計(jì)隊(duì)伍,，一流的生產(chǎn)流水線和現(xiàn)代化的生產(chǎn)車間,。該公司主要是按訂單的須求生產(chǎn),，服裝樣式由專業(yè)的設(shè)計(jì)師設(shè)計(jì),，服裝涉及很多方面的。分廠總工人數(shù)大約二百人。從事服裝生產(chǎn)的占總?cè)藬?shù)的一大半,，剩余人分別從事：采購(gòu),、設(shè)計(jì)、檢查,、倉(cāng)庫(kù),、銷售,、會(huì)計(jì)、電器設(shè)備維護(hù)等工作,。公司主要在國(guó)外市場(chǎng)銷售,，有時(shí)會(huì)涉及國(guó)內(nèi)的訂單,。該公司的經(jīng)營(yíng)理念是：開拓,、進(jìn)取、共謀發(fā)展、共創(chuàng)輝煌,。

二,、實(shí)習(xí)內(nèi)容。

(一)電工分類及維修電工介紹,。

電工有安裝電工、維修電工,、值班(高壓)電工,，電工工作的缺點(diǎn)是危險(xiǎn),、有時(shí)要高空作業(yè),、有時(shí)也累,，值班(高壓)電工最輕松,、最累是安裝電工，技術(shù)性要求的是維修電工,。電工要膽大心細(xì),、怕電不要做電工、做過多年電工工作的人都給電打過,，我今年工作中遇到或聽到被電的有幾十次，有時(shí)是致命的但還是急中生智的脫險(xiǎn)了,，做的時(shí)間久了也就被電打的機(jī)會(huì)不多,，因?yàn)樽约何∫郧暗慕逃?xùn)就不會(huì)了，安全操作并佩帶安全工具就大大減小觸電的幾率,。要想成為一個(gè)基數(shù)高超的電工,，那就應(yīng)該有高中以上學(xué)歷加良好的邏輯思維能力,，并具備良好的動(dòng)手能力。一般電工多是接接線,，維修一下照明電路，還有電機(jī)控制電路,，高級(jí)的要學(xué)會(huì)plc編程,、變頻調(diào)速控制等技術(shù),。

維修電工對(duì)于所有人來說都不陌生，我們現(xiàn)在的社會(huì)隨處都可以看見電氣設(shè)備與用電線,，而電氣設(shè)備與用電線用的時(shí)間長(zhǎng)了，總要出現(xiàn)故障,，或者操作不當(dāng)也會(huì)出現(xiàn)電路問題,，不論是家庭還是企業(yè)都有這種情況發(fā)生,，所以維修電工是必不可少的,。在一些企業(yè)工廠里都有電力維修部門,，在城市里也有專門的電力維修工人,。

在學(xué)校里實(shí)踐學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)很少,，實(shí)踐的課程也過多是簡(jiǎn)單的范例,，很多時(shí)候在實(shí)踐課程中出現(xiàn)的電氣設(shè)備故障并不能引起我們的高度注意,，而故障的出現(xiàn)必然會(huì)影響正常生產(chǎn)工作,。在即將畢業(yè)的階段,，學(xué)校安排我們外出實(shí)習(xí),，實(shí)習(xí)的地方是各個(gè)單位,、工廠或者部門,。希望在本次外出實(shí)習(xí)中能夠結(jié)合生產(chǎn)實(shí)際與生產(chǎn)過程中遇到的相關(guān)問題,，從而提高我們的防范意識(shí)與實(shí)際動(dòng)手能力,。

在畢業(yè)實(shí)習(xí)期我來到xx服裝服飾有限公司分公司實(shí)習(xí),，剛走進(jìn)工廠時(shí)我的心里既興奮又緊張,。不過維修師傅們對(duì)我很照顧,，經(jīng)常給我講維修電工的操作規(guī)程,、注意事項(xiàng)還有他的工作經(jīng)驗(yàn),。作為維修電工首先必須熟練掌握所維修設(shè)備的結(jié)構(gòu)、性能,、技術(shù)特征,、工作原理和電氣系統(tǒng)原理圖以及各安全保護(hù)裝置的作用,。作業(yè)前要對(duì)所用工具,、儀表,、保護(hù)用品認(rèn)真檢查、調(diào)試,、確保準(zhǔn)確,、安全、可靠,，由專人負(fù)責(zé)對(duì)設(shè)備停、送電,。作業(yè)前掛“停電作業(yè)”牌,，并進(jìn)行驗(yàn)電、放電,、接臨時(shí)對(duì)地線等項(xiàng)安全措施。操作高壓電氣設(shè)備時(shí),，必須戴合格的絕緣手套,，穿絕緣靴,、一人操作,、一人監(jiān)護(hù),、在停電后的開關(guān)上掛警示牌,。對(duì)檢修后電氣設(shè)備、機(jī)械保護(hù)進(jìn)行測(cè)試和聯(lián)合試驗(yàn),，確保整個(gè)保護(hù)系統(tǒng)靈敏可靠。檢修后的設(shè)備狀況向操作人員交待清楚,，由檢修,、管理,、使用三方共同檢查驗(yàn)收后，方可投入正常使用,。維修師傅的一席話讓我對(duì)工廠電氣設(shè)備維護(hù)有了更大更深的理解,。在實(shí)際生產(chǎn)中學(xué)習(xí)電氣設(shè)備維護(hù)雖然遠(yuǎn)離了課堂但是依然以課堂理論知識(shí)為指導(dǎo),，不過這也必然與學(xué)校的課堂實(shí)踐有著很大的差別,。

(二)工作內(nèi)容,。

學(xué)習(xí)常用燈具的選擇、照明線路的安裝與維修,、電工儀器,、儀表的正確使用。并進(jìn)行萬用表的設(shè)計(jì),、安裝及調(diào)試,。使學(xué)生掌握電工安全技術(shù),，觸電急救知識(shí),，掌握常用電工工具,、電工測(cè)試儀器儀表的使用方法,。

學(xué)習(xí)內(nèi)外線工程的安裝,、維修和電氣設(shè)備的接線,、調(diào)試等項(xiàng)工藝,。使學(xué)生掌握基本操作技能。學(xué)習(xí)燈具的安裝,，單相電度表和三相電度表的安裝與接線,。

學(xué)習(xí)電子元器件的測(cè)試與選擇,，進(jìn)行(錫)焊接技術(shù)的訓(xùn)練,。進(jìn)行小型電子設(shè)備的電子電路設(shè)計(jì)制作。要求繪制電路原理圖,、施工圖,，編制元件和材料表，編寫設(shè)計(jì)說明書,，使學(xué)生初步掌握設(shè)計(jì)的步驟和方法。同時(shí)讓學(xué)生將自己設(shè)計(jì)的電子線路進(jìn)行組裝,、調(diào)試,，使學(xué)生熟悉常用電子儀器設(shè)備的使用方法和維修常識(shí),。

使學(xué)生熟悉電機(jī)修理的.常用工具,、材料,，并能對(duì)其進(jìn)行正確的使用和選擇;初步掌握小型鼠籠式異步電動(dòng)機(jī)和小型變壓器的拆裝,、重繞工藝及修復(fù)后的質(zhì)量檢驗(yàn),。

使學(xué)生熟悉掌握計(jì)算機(jī)輔助電路設(shè)計(jì)軟件proteld的命令,、工具的使用。能使用計(jì)算機(jī)繪制電路圖和設(shè)計(jì)相應(yīng)的印刷電路板,。

5、認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí),。

通過本次實(shí)習(xí),，應(yīng)使學(xué)生了解化工產(chǎn)品的生產(chǎn)過程和化工生產(chǎn)的特點(diǎn),，并初步獲得工廠變配電系統(tǒng)及電力拖動(dòng)方面的感性認(rèn)識(shí),。

6,、單片機(jī)實(shí)習(xí),。

通過實(shí)踐,，使學(xué)生自己動(dòng)手設(shè)計(jì)一個(gè)小型單片機(jī)系統(tǒng),。以達(dá)到了解單片機(jī)技術(shù)在電子設(shè)備中的應(yīng)用方法。

7,、plc實(shí)習(xí),。

學(xué)習(xí)plc及編程器的使用方法,，根據(jù)工藝要求，繪制梯形圖,，編寫出完整的程序并進(jìn)行程序的調(diào)試。

8,、電工技能強(qiáng)化訓(xùn)練及考證,。

進(jìn)行高級(jí)電工所需的技術(shù)操作技能訓(xùn)練，使學(xué)生全面掌握維修電工高等技術(shù)等級(jí)的技能,、技巧和應(yīng)知應(yīng)會(huì)。具有安全用電并掌握觸電急救方法,。

三,、實(shí)習(xí)過程。

(一)組織參觀,。

在實(shí)習(xí)開始時(shí),，我們對(duì)實(shí)習(xí)單位的參觀,，以便了解其概況,。在實(shí)習(xí)期間,，我們還到其它有關(guān)車間去進(jìn)行專業(yè)性的參觀,，獲得了更加廣泛的生產(chǎn)實(shí)踐知識(shí),，和更加準(zhǔn)確理解了工廠的運(yùn)作模式。參觀中我們著重了解了先進(jìn)的設(shè)計(jì)思想和方法,、先進(jìn)工藝方法、先進(jìn)工裝,、先進(jìn)設(shè)備的特點(diǎn)以及先進(jìn)的組織管理形式等,。

(二)車間實(shí)習(xí),。

我們?cè)谲囬g實(shí)習(xí)是生產(chǎn)實(shí)習(xí)的主要方式。我們按照實(shí)習(xí)計(jì)劃在指定的車間進(jìn)行實(shí)習(xí),，通過觀察,、分析計(jì)算以及向車間工人和技術(shù)人員請(qǐng)教,，圓滿完成了規(guī)定的實(shí)習(xí)內(nèi)容,。

(三)理論與實(shí)際的結(jié)合,。

為了能夠更加深入的進(jìn)行車間實(shí)習(xí),，在實(shí)習(xí)過程中，我們結(jié)合了所學(xué)的書本知識(shí)與實(shí)習(xí)的要求,，將理論與實(shí)際進(jìn)行了完美的結(jié)合,，也更加的促使我們不斷地進(jìn)行學(xué)習(xí)與研究。

在實(shí)習(xí)中,，我們每天的工作,、觀察研究的結(jié)果、收集的資料和圖表,、所聽報(bào)告內(nèi)容等均記入到了實(shí)習(xí)日記中以備以后翻閱,。

四,、實(shí)習(xí)總結(jié)及心得體會(huì),。

顧實(shí)習(xí)生活，感觸很深,，收獲頗豐,。通過實(shí)習(xí)我更加認(rèn)識(shí)到實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn),，只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等于零,，理論應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合,。另一方面,，實(shí)踐可為以后找工作打基礎(chǔ),。我感覺實(shí)踐就是大學(xué)生活的第二課堂,是知識(shí)常新和發(fā)展的源泉，是檢驗(yàn)真理的試金石,，也是大學(xué)生鍛煉成長(zhǎng)的最有效的途徑,。一個(gè)人的知識(shí)和能力只有在實(shí)踐中才能發(fā)揮作用,才能得到豐富,、完善和發(fā)展,。紙上得來終覺淺,，絕知此事須躬行。實(shí)習(xí)中因?yàn)榄h(huán)境的不同,，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然也就不一樣,。我們除了要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識(shí),，還要不斷從生活實(shí)踐中學(xué)習(xí)其他的知識(shí)，不斷地從各方面武裝自已,，才能在競(jìng)爭(zhēng)中完善自已,，突出自已,。因此在本次實(shí)習(xí)中我們更注重將所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合,，培養(yǎng)勇于探索的創(chuàng)新精神、提高動(dòng)手能力,，以為今后走上工作崗位以及在工作崗位上發(fā)揮與發(fā)展做探索打基礎(chǔ),。

電工電子實(shí)訓(xùn)報(bào)告寫作指南篇五

楊老師,。

通過一個(gè)星期的電子實(shí)習(xí),，使我對(duì)電子元件及收音機(jī)的裝機(jī)與調(diào)試有一定的感性和理性認(rèn)識(shí),，打好了日后學(xué)習(xí)電子技術(shù)課的入門基礎(chǔ),。同時(shí)實(shí)習(xí)使我獲得了收音機(jī)的實(shí)際生產(chǎn)知識(shí)和裝配技能，培養(yǎng)了我理論聯(lián)系實(shí)際的能力,，提高了我問題和解決問題的能力,，增強(qiáng)了工作的能力,。最主要的是培養(yǎng)了我與其他同學(xué)的團(tuán)隊(duì)合作,、共同探討,、共同前進(jìn)的精神。具體如下：

1熟悉手工焊錫的常用工具的使用及其維護(hù)與修理,。

2基本掌握手工電烙鐵的焊接技術(shù)，能夠的完成簡(jiǎn)單電子產(chǎn)品的安裝與焊接,。熟悉電子產(chǎn)品的安裝工藝的生產(chǎn)流程,。

3熟悉印制電路板設(shè)計(jì)的步驟和方法,，熟悉手工制作印制電板的工藝流程,，能夠根據(jù)電路原理圖,，元器件實(shí)物設(shè)計(jì)并制作印制電路板,。

4熟悉常用電子器件的類別,、型號(hào),、規(guī)格,、性能及其使用范圍，能查閱有關(guān)的電子器件圖書,。

5能夠正確識(shí)別和選用常用的電子器件,，并且能夠熟練使用普通萬用表和數(shù)字萬用表,。

6了解電子產(chǎn)品的焊接,、調(diào)試與維修方法。

1講解焊接的操作方法和注意事項(xiàng),；

2練習(xí)焊接,。

3分發(fā)與清點(diǎn)元件,。

4講解收音機(jī)的工作原理及其分類,；

5講解收音機(jī)元器件的類別、型號(hào),、使用范圍和方法以及如何正確選擇元器件,。

6講解如何使用工具測(cè)試元器件,。

7組裝,、焊接與調(diào)試收音機(jī),。

8將焊接產(chǎn)品交給老師評(píng)分，收拾桌面,，打掃衛(wèi)生。

2待電烙鐵加熱完全后,，到底是先涂助焊劑還是先掛錫,，我采用后者,，有人采用前者,。都焊出來了,，但我在焊接的過程當(dāng)中經(jīng)常出現(xiàn)焊不化的狀況,，而采用后者不是加快它的腐蝕并且減少空氣污染嗎，不明白,。

焊接挑戰(zhàn)我得動(dòng)手能力，那么印制電路板圖的設(shè)計(jì)則是挑戰(zhàn)我的快速接受新知識(shí)的能力,。在我過去一直沒有接觸過印制電路板圖的前提下,，用一個(gè)下午的時(shí)間去接受,、消化老師講的內(nèi)容,，不能不說是對(duì)我的一個(gè)極大的挑戰(zhàn)。在這過程當(dāng)中主要是鍛煉了我與我與其他同學(xué)的團(tuán)隊(duì)合作,、共同探討,、共同前進(jìn)的精神,。因?yàn)槲覍?duì)電路知識(shí)不是很清楚，可以說是模糊,。但是當(dāng)我有什么不明白的地方去向其他同學(xué)請(qǐng)教時(shí),，即使他們正在忙于思考，也會(huì)停下來幫助我,，消除我得盲點(diǎn),。當(dāng)我有什么想法告訴他們的時(shí)候,，他們會(huì)不因?yàn)槲业脽o知而不采納我得建議,。在這個(gè)實(shí)習(xí)整個(gè)過程當(dāng)中,，我雖然只是一個(gè)配角,，但我深深的感受到了同學(xué)之間友誼的真摯。在實(shí)習(xí)過程當(dāng)中,，我熟悉了印制電路板的工藝流程、設(shè)計(jì)步驟和方法,?？墒俏椅茨芡瓿捎≈齐娐钒鍒D的設(shè)計(jì),，不能不說是一種遺憾,。這個(gè)實(shí)習(xí)迫使我相信自己的知識(shí)尚不健全,，動(dòng)手設(shè)計(jì)能力有待提高。

對(duì)我來說,，這無疑是一門新的學(xué)問,，既是一種挑戰(zhàn),，也學(xué)到了很多有使用價(jià)值的知識(shí),。這個(gè)實(shí)習(xí)是我最感興趣的實(shí)習(xí),，也是我最失敗的實(shí)習(xí),。從小我就喜歡組裝和拆卸,，可這次我卻失敗了一次,，雖然第二次成功了，但畢竟比別人多了實(shí)習(xí)的時(shí)間,。總結(jié)這個(gè)實(shí)習(xí)我感覺自己有時(shí)候十分的粗心和不自信,，剛開始我得收音機(jī)是好的，可我測(cè)試的時(shí)候總是不響，問了同學(xué)才知道原來我沒有打開開關(guān),。打開開關(guān)準(zhǔn)備去檢查,，在檢查之前自己極度不自信的再次測(cè)試一遍,，這到好將接到揚(yáng)聲器的線弄斷了,，接著是重新焊接揚(yáng)聲器的街頭,，螺絲刀不小心又將揚(yáng)聲器焊接處給脫落了,。俗話說禍不單行,，然后是sp1接頭斷了，焊接處的銅箔融化,。只好作廢,。哎,。在這個(gè)實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)中,，我明白了自信的重要性。但也明白了自己的動(dòng)手能力還十分的不足,，缺乏鍛煉,，在這種情形下無法勝任以后的工作,，所以在日后的學(xué)習(xí)過程當(dāng)中,，我應(yīng)該努力的將理論與實(shí)際聯(lián)合起來，著重鍛煉自己的動(dòng)手能力,，是自己面對(duì)以后的工作時(shí)有一定的底氣,。

總的來說,，我對(duì)這門課是熱情高漲的,。第一,，我從小就對(duì)這種小制作很感興趣,，那時(shí)不懂焊接,，卻喜歡把東西給拆來裝去,，但這樣一來,，這東西就給廢了?，F(xiàn)在電工電子實(shí)習(xí)課正是學(xué)習(xí)如何把東西“裝回去”。每次完成一個(gè)步驟,，我都像孩子那樣高興,，并且很有“成就感”,。第二,，電工電子實(shí)習(xí),，是以學(xué)生自己動(dòng)手,，掌握一定操作技能并親手設(shè)計(jì)、制作,、組裝與調(diào)試為特色的,。它將基本技能訓(xùn)練,，基本工藝知識(shí)和創(chuàng)新啟蒙有機(jī)結(jié)合，培養(yǎng)我們的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神,。作為信息時(shí)代的大學(xué)生,，作為國(guó)家重點(diǎn)培育的高技能人才,，僅會(huì)操作鼠標(biāo)是不夠的，基本的動(dòng)手能力是一切工作和創(chuàng)造的基礎(chǔ)和必要條件,。

通過一個(gè)星期的學(xué)習(xí),，我覺得自己在以下幾個(gè)方面與有收獲：

一,、對(duì)電子工藝的理論有了初步的系統(tǒng)了解,。我們了解到了焊普通元件與電路元件的技巧,、印制電路板圖的設(shè)計(jì)制作與工藝流程,、收音機(jī)的工作原理與組成元件的作用等。這些知識(shí)不僅在課堂上有效,，對(duì)以后的電子工藝課的學(xué)習(xí)有很大的指導(dǎo)意義,，在日常生活中更是有著現(xiàn)實(shí)意義。

二,、對(duì)自己的動(dòng)手能力是個(gè)很大的鍛煉。實(shí)踐出真知,，縱觀古今,，所有發(fā)明創(chuàng)造無一不是在實(shí)踐中得到檢驗(yàn)的。沒有足夠的動(dòng)手能力,，就奢談在未來的科研尤其是實(shí)驗(yàn)研究中有所成就,。在實(shí)習(xí)中，我鍛煉了自己動(dòng)手技巧,，提高了自己解決問題的能力,。比如做收音機(jī)組裝與調(diào)試時(shí)，好幾個(gè)焊盤的間距特別小,，稍不留神,，就焊在一起了，但是我還是完成了任務(wù),。

電工電子實(shí)訓(xùn)報(bào)告寫作指南篇六

小編為你整理了多篇相關(guān)的《電工電子實(shí)習(xí)報(bào)告3000字》文章,，但愿對(duì)你的工作學(xué)習(xí)有幫助，在還可以找到更多《電工電子實(shí)習(xí)報(bào)告3000字》相關(guān)范文,。

電工電子實(shí)習(xí)的主要目的是培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力,。對(duì)一些常用的電子設(shè)備有一個(gè)初步的了解，能夠自己動(dòng)手做出一個(gè)像樣的東西來,。電子技術(shù)的實(shí)習(xí)要求我們熟悉電子元器件,、熟練掌握相關(guān)工具的操作以及電子設(shè)備的制作,、裝調(diào)的全過程，從而有助于我們對(duì)理論知識(shí)的理解,，幫助我們學(xué)習(xí)專業(yè)的相關(guān)知識(shí),。培養(yǎng)理論聯(lián)系實(shí)際的能力，提高分析解決問題能力的同時(shí)也培養(yǎng)同學(xué)之間的團(tuán)隊(duì)合作,、共同探討,、共同前進(jìn)的精神。

（1）電烙鐵：由于焊接的元件多,，所以使用的是外熱式電烙鐵,，功率為30w，烙鐵頭是銅制,。

（2）螺絲刀,、鑷子等必備工具。

（3）錫絲：由于錫它的熔點(diǎn)低,，焊接時(shí),，焊錫能迅速散步在金屬表面焊接牢固，焊點(diǎn)光亮美觀,。

（4）兩節(jié)5號(hào)電池,。

（5）收音機(jī)（調(diào)頻、調(diào)幅收音機(jī)實(shí)驗(yàn)套件及貼片調(diào)頻收音機(jī)實(shí)驗(yàn)套件）,。

第一部分：調(diào)頻,、調(diào)幅收音機(jī)的組裝制作。

這是本次實(shí)習(xí)的主要環(huán)節(jié),。實(shí)習(xí)第一天拿到器材后我們并沒有直接做,。先是聽指導(dǎo)老師詳細(xì)講解各器件的用途與組裝方法以及實(shí)習(xí)中用到的工具的使用及安全知識(shí)教育。之后我們組成員就真正進(jìn)入到電子技術(shù)實(shí)習(xí)的操作中去了,，以前雖然接觸過電烙鐵,，但畢竟沒有實(shí)際操作過，總是懷有幾分敬畏之心,。而電子電路主要是基于電路板的,，元器件的連接都需要焊接在電路板上，所以焊接質(zhì)量的好壞直接關(guān)系到以后制作收音機(jī)的成敗,。因此對(duì)電烙鐵這一關(guān)我們是不敢掉以輕心的,。

元器件的識(shí)別：電路板上涉及到很多元件，二極管,，三極管，電阻,，電容（瓷片電容,、電解電容），變壓器等等。電阻需要按色環(huán)來區(qū)別其電阻值,，二極管，電解電容器的負(fù)極,，三極管的三個(gè)引腳連接順序等等有許多注意事項(xiàng),。瓷片電容兩只引腳長(zhǎng)度相等使用時(shí)不考慮正負(fù)極,，其電容值標(biāo)于電容器上,。如果不細(xì)心辨別,，很可能出現(xiàn)不必要的麻煩。好在我們組的都比較細(xì)心,，在大家的合作下很快我們就有了一個(gè)初步的成果,，遠(yuǎn)走在其他組的前面,，這讓我們很自豪,。

總結(jié)起來我們的實(shí)習(xí)過程大概分為以下幾個(gè)步驟：

（一）熟悉電路元件，掌握烙筆的使用方法,。

（二）發(fā)收音機(jī)裝配零件,，檢查和熟悉各種零件。

（三）熟悉收音機(jī)的裝配圖,。

（四）焊接各種零件及進(jìn)行最后的組裝,。

印刷電路板：

過程中也遇到了不少的問題,。如何使得焊接既美觀又牢固，這是我們討論得重點(diǎn),，雖然我們最后還是沒有做到很好,，但是通過實(shí)習(xí)我們的認(rèn)識(shí)更進(jìn)一步了。如何安排元件裝的順序也是一大問題,。裝元件過程中切忌急于求成,，要有序推進(jìn)，按部就班,，才不會(huì)忘裝,、漏裝一些器件。

雖然我們的收音機(jī)由于種種原因沒有收到預(yù)期的那種理想效果,，但還是讓我們比較滿意,，畢竟我們努力過,，我們認(rèn)真學(xué)了，因此我們不會(huì)后悔,。

第二部分：貼片收音機(jī)的制作,。

電路工作的核心是單片收音機(jī)集成電路sc1088，它采用特殊的低中頻技術(shù),，外圍電路省去了中頻變壓器和陶瓷變壓器,，使電路簡(jiǎn)單可靠，調(diào)試方便,。sc1088采用s0t16腳封裝,。

工作原理主要分為以下幾部分：fm信號(hào)輸入、本振調(diào)諧電路,、中頻放大,、限幅與鑒頻和耳機(jī)放大電路。

安裝步驟及要求：

1,、技術(shù)準(zhǔn)備：了解smt基本知識(shí),；實(shí)習(xí)產(chǎn)品簡(jiǎn)單原理；實(shí)習(xí)產(chǎn)品結(jié)構(gòu)及安裝要求,。

2,、安裝前的檢查：smb檢查；外殼及結(jié)構(gòu)件,；tht元件檢測(cè),。

3、貼片及焊接：絲印焊膏,；按工序流程貼片,；檢查貼片數(shù)量及位置；用再流焊機(jī)焊接,；檢查焊接質(zhì)量及修補(bǔ),。

4、安裝tht元器件,。

實(shí)習(xí)產(chǎn)品安裝流程如下：

元器件檢測(cè),、smb檢測(cè)。

外殼與結(jié)構(gòu)件檢驗(yàn)絲印焊膏貼片再流焊,。

tht元件裝焊,。

檢驗(yàn)、補(bǔ)焊部件裝配,。

檢測(cè),、調(diào)試。

總裝,、交驗(yàn),。

我覺得本次實(shí)習(xí)讓我收獲的還是貼片收音機(jī)的制作,。實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目開始后，老師帶我們到實(shí)驗(yàn)室讓我們?cè)敿?xì)了解了收音機(jī)的整個(gè)制作的過程,，以及要使用到的主要先進(jìn)自動(dòng)控制儀器。比如電路板的制作是經(jīng)過打孔---刮焊錫膏---貼元器件---高溫烘烤這么一個(gè)過程,。本次實(shí)習(xí)我們采用的是再流焊技術(shù),。我們?cè)诤父嘤∷C(jī)機(jī)上進(jìn)行了焊膏在印刷板上的涂抹。在手工貼片工序,，我們注意了電子元件的安放順序和安放位置,，特別注意了手不能接觸印刷版。之后老師將印刷板放入臺(tái)式自動(dòng)再流焊機(jī),，進(jìn)行焊接,。與此同時(shí)，我們還了解到了電路的發(fā)展史,，生動(dòng)的真實(shí)的實(shí)物展現(xiàn)讓我們看到科技進(jìn)步所帶來的無窮力量,。這個(gè)收音機(jī)的制作相對(duì)比較簡(jiǎn)單一點(diǎn)。待我們的電路板做好后,，里面只有一些簡(jiǎn)單的元件,，初步安裝好后把它焊接好，接好線,，就可以看到實(shí)際的效果了,。

通過一個(gè)星期的實(shí)習(xí)，使我們對(duì)電子工藝的理論有了初步的系統(tǒng)了解,。我們了解到了焊普通元件與電路元件的技巧,、印制電路板圖的設(shè)計(jì)制作與工藝流程、收音機(jī)的工作原理與組成元件的作用等,。這些知識(shí)不僅在課堂上有效,，對(duì)以后的電子工藝課的學(xué)習(xí)有很大的指導(dǎo)意義，在日常生活中更是有著現(xiàn)實(shí)意義,；也對(duì)自己的動(dòng)手能力是個(gè)很大的鍛煉,。

實(shí)踐出真知，縱觀古今,，所有發(fā)明創(chuàng)造無一不是在實(shí)踐中得到檢驗(yàn)的,。沒有足夠的動(dòng)手能力，就奢談在未來的科研尤其是實(shí)驗(yàn)研究中有所成就,。在實(shí)習(xí)中,，我鍛煉了自己動(dòng)手技巧，提高了自己解決問題的能力,。比如做收音機(jī)組裝與調(diào)試時(shí),，芯片觸角的間距特別小,，稍不留神，就焊在一起了,，但是我還是完成了任務(wù),。

我覺得自己在以下幾個(gè)方面與有收獲：一是學(xué)到了很多課堂上沒法學(xué)到的東西，比如電路板的制作過程,，我們還親身體驗(yàn)了一回,，熟悉了制作流程。二是動(dòng)手能力的提高,，我們從沒有這樣專業(yè)性的使用過電烙鐵,，這次可親身體驗(yàn)了一回電焊師的滋味，真是受益匪淺??！最后就是我深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作精神的重要性。這中間我們組成員互相學(xué)習(xí),、共同進(jìn)步,，使得我們的實(shí)習(xí)工作圓滿完成。

電工電子實(shí)訓(xùn)報(bào)告寫作指南篇七

隨著個(gè)人的文明素養(yǎng)不斷提升,，報(bào)告與我們的生活緊密相連,，我們?cè)趯憟?bào)告的時(shí)候要注意語言要準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔,。那么,，報(bào)告到底怎么寫才合適呢？以下是小編收集整理的電工電子實(shí)習(xí)報(bào)告,，僅供參考,，歡迎大家閱讀。

1,、目的和意義

通過本次電工電子實(shí)習(xí),，了解安全用電知識(shí)，學(xué)會(huì)安全操作要領(lǐng),，為以后學(xué)習(xí)工作生活中的安全用電奠定基礎(chǔ),；了解常用電工電子工具的規(guī)格和用途，掌握常用電工電子工具的使用方法和注意事項(xiàng),；了解日光燈,、白熾燈照明電路的工作原理，掌握照明電路的安裝和接線,；了解和掌握單相電度表,、小型斷路器、漏電斷路器的功能和安裝方法；通過實(shí)物認(rèn)識(shí)各種常用電子元器件,，掌握電子元器件的參數(shù)識(shí)讀,；掌握使用萬用表識(shí)讀電子元器件的參數(shù)；掌握手工電子焊接技術(shù),，掌握焊接工具及常用裝配工具的使用,；熟悉protel軟件原理圖設(shè)計(jì)的基本操作及掌握采用protel軟件繪制電路原理圖的基本流程；掌握根據(jù)電路原理圖和網(wǎng)絡(luò)表采取手工布線方式設(shè)計(jì)印刷電路圖的方法,；了解熱轉(zhuǎn)印法制作pcb板的工藝流程和掌握使用熱轉(zhuǎn)印法制作pcb板的技能,；了解電路板的裝配方法和電子產(chǎn)品的連接技術(shù)和安裝方法；了解電子產(chǎn)品安裝后的調(diào)試方法,。

本次實(shí)習(xí)主要是使我們對(duì)電子元件及電路板制作工藝有一定的感性和理性認(rèn)識(shí)；對(duì)電子信息技術(shù)等方面的專業(yè)知識(shí)做進(jìn)一步的理解,；培養(yǎng)和鍛煉我們的實(shí)際動(dòng)手能力,，使我們的理論知識(shí)與實(shí)踐充分地結(jié)合，作到不僅具有專業(yè)知識(shí),，而且還具有較強(qiáng)的`實(shí)踐動(dòng)手能力,，能分析問題和解決問題的高素質(zhì)人才，為以后的順利就業(yè)作好準(zhǔn)備,。

2,、發(fā)展情況及實(shí)習(xí)要求

廣州大學(xué)機(jī)電學(xué)院于07年7月由廣州大學(xué)原信息與機(jī)電工程學(xué)院的機(jī)電工程系和信息與控制工程系組建而成。學(xué)院現(xiàn)設(shè)有機(jī)電工程系,、自動(dòng)化系和電子信息工程系,。擁有3個(gè)本科專業(yè)和1個(gè)碩士點(diǎn)，本科專業(yè)培養(yǎng)方向覆蓋3個(gè)一級(jí)學(xué)科下的6個(gè)專業(yè)方向,。擁有4個(gè)綜合性專業(yè)實(shí)驗(yàn)室,，共計(jì)28間分室。校級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室1個(gè),，重點(diǎn)實(shí)習(xí)基地2個(gè),。2個(gè)校級(jí)重點(diǎn)學(xué)科：機(jī)械電子工程和機(jī)械設(shè)計(jì)及理論；1個(gè)校級(jí)特色學(xué)科：控制理論與控制工程,；1個(gè)重點(diǎn)培育學(xué)科方向：聲像與燈光技術(shù),；此外擁有先進(jìn)制造技術(shù)應(yīng)用研究院、工業(yè)工程與設(shè)備工程研究所,、信息與控制技術(shù)研究所,、聲像與燈光技術(shù)研究所4個(gè)研究機(jī)構(gòu)。

“電工電子實(shí)習(xí)”是一門面向部分理工科專業(yè)的,，以學(xué)生動(dòng)手為主,、培養(yǎng)學(xué)生掌握一定的電工電子操作技能與工藝知識(shí)基礎(chǔ)訓(xùn)練課程，是教學(xué)的其中一個(gè)重要實(shí)踐環(huán)節(jié)。通過本環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐,，為學(xué)生今后的專業(yè)實(shí)踐,、畢業(yè)設(shè)計(jì)提供必要的工藝知識(shí)和操作技能，同時(shí)培養(yǎng)了學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí),、工作作風(fēng),，養(yǎng)成良好的工作學(xué)習(xí)習(xí)慣?！半姽?shí)習(xí)”部分注重培養(yǎng)學(xué)生的日常用電技能,；“電子實(shí)習(xí)”部分，除了必要的操作技能與工藝知識(shí),，還根據(jù)發(fā)展需要增加了protel軟件的使用等項(xiàng)目的教學(xué)內(nèi)容,。

實(shí)習(xí)項(xiàng)目一：安全用電

1)安全用電知識(shí)是關(guān)于如何預(yù)防用電事故及保障人身、設(shè)備安全的知識(shí),。在電子裝焊調(diào)試中,，要使用各種工具、電子儀器等設(shè)備,，同時(shí)還要接觸危險(xiǎn)的高電壓,，如果不掌握必要的安全知識(shí)，操作中缺乏足夠的警惕,，就可能發(fā)生人身,、設(shè)備事故。因此,，必須在了解觸電對(duì)人體的危害和造成觸電原因的基礎(chǔ)上,，掌握一些安全用電知識(shí)，做到防患于未然,。

2)人體觸電,，當(dāng)通過電流的時(shí)間越長(zhǎng)，愈易造成心室顫動(dòng),，生命危險(xiǎn)性就愈大,。據(jù)統(tǒng)計(jì)，觸電1－5min內(nèi)急救,，90%有良好的效果,，10分鐘內(nèi)60%救生率，超過15分鐘希望甚微,。

3)觸電保護(hù)器的一個(gè)主要指標(biāo)就是額定斷開時(shí)間與電流乘積小于30mas,。實(shí)際產(chǎn)品一般額定動(dòng)作電流30 ma，動(dòng)作時(shí)間0.1s,，故小于30 mas可有效防止觸電事故,。

4)雙相觸電是指當(dāng)人體同時(shí)接觸電網(wǎng)的兩根相線,，電流從一相導(dǎo)體通過人體流入另一相導(dǎo)體，構(gòu)成一個(gè)閉合回路,，從而發(fā)生觸電,，這種觸電形式稱為雙相觸電，如圖2-2所示,。兩相觸電加在人體上的電壓為線電壓(380v),，因此不論電網(wǎng)的中性點(diǎn)接地與否，其觸電的危險(xiǎn)性都最大,。

5)目前我國(guó)觸電保護(hù)裝置有電壓型和電流型兩大類,。觸電保護(hù)裝置在對(duì)人身安全的保護(hù)作用方面遠(yuǎn)比接地、接零保護(hù)優(yōu)越,，并且效果顯著,，已得到廣泛應(yīng)用。

6)電壓型：用于中性點(diǎn)不直接接地的低壓供電系統(tǒng)中

7)電流型：用于中性點(diǎn)直接接地的低壓供電系統(tǒng)中

電工電子實(shí)訓(xùn)報(bào)告寫作指南篇八

楊老師,、李老師,。

通過一個(gè)星期的電子實(shí)習(xí)，使我對(duì)電子元件及收音機(jī)的裝機(jī)與調(diào)試有一定的感性和理性認(rèn)識(shí),，打好了日后學(xué)習(xí)電子技術(shù)課的入門基礎(chǔ),，電工電子實(shí)習(xí)報(bào)告,。同時(shí)實(shí)習(xí)使我獲得了收音機(jī)的實(shí)際生產(chǎn)知識(shí)和裝配技能,，培養(yǎng)了我理論聯(lián)系實(shí)際的能力，提高了我分析問題和解決問題的能力,，增強(qiáng)了獨(dú)立工作的能力,。最主要的是培養(yǎng)了我與其他同學(xué)的團(tuán)隊(duì)合作、共同探討,、共同前進(jìn)的精神,。具體如下：

1.熟悉手工焊錫的常用工具的使用及其維護(hù)與修理。

2.基本掌握手工電烙鐵的焊接技術(shù),，能夠獨(dú)立的完成簡(jiǎn)單電子產(chǎn)品的安裝與焊接,。熟悉電子產(chǎn)品的安裝工藝的生產(chǎn)流程。

3.熟悉印制電路板設(shè)計(jì)的步驟和方法,，熟悉手工制作印制電板的工藝流程,，能夠根據(jù)電路原理圖，元器件實(shí)物設(shè)計(jì)并制作印制電路板,。

4.熟悉常用電子器件的類別,、型號(hào)、規(guī)格,、性能及其使用范圍,，能查閱有關(guān)的電子器件圖書。

5.能夠正確識(shí)別和選用常用的電子器件，并且能夠熟練使用普通萬用表和數(shù)字萬用表,。

6.了解電子產(chǎn)品的焊接,、調(diào)試與維修方法。

1講解焊接的操作方法和注意事項(xiàng),；

2練習(xí)焊接,。

3分發(fā)與清點(diǎn)元件。

4講解收音機(jī)的工作原理及其分類,；

5講解收音機(jī)元器件的類別,、型號(hào)、使用范圍和方法以及如何正確選擇元器件,。

6講解如何使用工具測(cè)試元器件,。

7組裝、焊接與調(diào)試收音機(jī),。

8將焊接產(chǎn)品交給老師評(píng)分,，收拾桌面，打掃衛(wèi)生,。

2.待電烙鐵加熱完全后,，到底是先涂助焊劑還是先掛錫，我采用后者,，有人采用前者,。都焊出來了，但我在焊接的過程中經(jīng)常出現(xiàn)焊不化的狀況,，而采用后者不是加快它的腐蝕并且減少空氣污染嗎,，不明白。

焊接挑戰(zhàn)我得動(dòng)手能力,，那么印制電路板圖的設(shè)計(jì)則是挑戰(zhàn)我的快速接受新知識(shí)的能力,。在我過去一直沒有接觸過印制電路板圖的前提下，用一個(gè)下午的時(shí)間去接受,、消化老師講的內(nèi)容,，不能不說是對(duì)我的一個(gè)極大的挑戰(zhàn)。在這過程中主要是鍛煉了我與我與其他同學(xué)的團(tuán)隊(duì)合作,、共同探討,、共同前進(jìn)的精神。因?yàn)槲覍?duì)電路知識(shí)不是很清楚,，可以說是模糊,。但是當(dāng)我有什么不明白的地方去向其他同學(xué)請(qǐng)教時(shí)，即使他們正在忙于思考,，也會(huì)停下來幫助我,，消除我得盲點(diǎn),。當(dāng)我有什么想法告訴他們的時(shí)候，他們會(huì)不因?yàn)槲业脽o知而不采納我得建議,。在這個(gè)實(shí)習(xí)整個(gè)過程中,，我雖然只是一個(gè)配角，但我深深的感受到了同學(xué)之間友誼的真摯,。在實(shí)習(xí)過程中,，我熟悉了印制電路板的工藝流程、設(shè)計(jì)步驟和方法,?？墒俏椅茨塥?dú)立完成印制電路板圖的設(shè)計(jì)，不能不說是一種遺憾,。這個(gè)實(shí)習(xí)迫使我相信自己的知識(shí)尚不健全,，動(dòng)手設(shè)計(jì)能力有待提高。

對(duì)我來說,，這無疑是一門新的學(xué)問,，既是一種挑戰(zhàn)，也學(xué)到了很多有使用價(jià)值的知識(shí),。這個(gè)實(shí)習(xí)是我最感興趣的實(shí)習(xí),，也是我最失敗的實(shí)習(xí)。從小我就喜歡組裝和拆卸,，可這次我卻失敗了一次,，雖然第二次成功了，但畢竟比別人多了實(shí)習(xí)的時(shí)間,?？偨Y(jié)這個(gè)實(shí)習(xí)我感覺自己有時(shí)候十分的粗心和不自信,，剛開始我得收音機(jī)是好的,，可我測(cè)試的時(shí)候總是不響，問了同學(xué)才知道原來我沒有打開開關(guān),。打開開關(guān)準(zhǔn)備去檢查,，在檢查之前自己極度不自信的再次測(cè)試一遍，這到好將接到揚(yáng)聲器的線弄斷了,，接著是重新焊接揚(yáng)聲器的街頭,，螺絲刀不小心又將揚(yáng)聲器焊接處給脫落了。俗話說禍不單行,，然后是sp1接頭斷了,，焊接處的銅箔融化。只好作廢,。哎,。在這個(gè)實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)中,，我明白了自信的重要性。但也明白了自己的動(dòng)手能力還十分的不足,，缺乏鍛煉,，在這種情形下無法勝任以后的工作，所以在日后的學(xué)習(xí)過程中,，我應(yīng)該努力的將理論與實(shí)際聯(lián)合起來,，著重鍛煉自己的動(dòng)手能力，是自己面對(duì)以后的工作時(shí)有一定的底氣,。

電工電子實(shí)訓(xùn)報(bào)告寫作指南篇九

上一周,，我們機(jī)電學(xué)院電氣兩個(gè)班進(jìn)行了為期一周的電工電子實(shí)習(xí)，期間穿插進(jìn)清明假期,?？墒侨斓那迕骷倨诮z毫沒有銳減同學(xué)們對(duì)電子電工實(shí)習(xí)的熱情。還沒有實(shí)習(xí)之前,，我們對(duì)電子電工實(shí)習(xí)充滿了期待,，因?yàn)樵跒槠趦赡甑碾姎庵R(shí)學(xué)習(xí)中，我們所接觸的知識(shí)大多是理論,，沒有進(jìn)行實(shí)踐操作,，都說“實(shí)踐出真知”，但是對(duì)于大批量的理論知識(shí),，我們可都還沒有實(shí)踐過,，而且對(duì)于絕大多數(shù)人來說電烙鐵、萬用表等等電子儀器都沒怎么碰過,。所以大家當(dāng)然對(duì)這次電子電工實(shí)習(xí)充滿了期待,。

本次實(shí)習(xí)雖說只有短短一周，但在這短短一個(gè)星期里面卻依然學(xué)到了不少的東西.理論知識(shí)方面,，了解了鋼絲鉗,、尖嘴鉗、螺絲刀等工具的使用方法及注意事項(xiàng).對(duì)電器元件及電工技術(shù)有了一定的感性和理性的認(rèn)識(shí),，對(duì)電工技術(shù)等方面的專業(yè)知識(shí)有了更進(jìn)一步的理解,，熟悉了常用電子器件類別.如電容、電阻,、二極管等型號(hào),、規(guī)格、性能,、使用范圍及基本測(cè)試方法.掌握了內(nèi)熱式電烙鐵的使用方法.

電工電子實(shí)習(xí),，是以學(xué)生自己動(dòng)手，掌握一定操作技能并親手設(shè)計(jì),、制作,、組裝與調(diào)試為特色的,。它將基本技能訓(xùn)練，基本工藝知識(shí)和創(chuàng)新啟蒙有機(jī)結(jié)合,，培養(yǎng)我們的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神,。作為信息時(shí)代的大學(xué)生，作為國(guó)家重點(diǎn)培育的高技能人才,，基本的動(dòng)手能力是一切工作和創(chuàng)造的基礎(chǔ)和必要條件,。通過此次實(shí)習(xí)，在動(dòng)手的過程中,，我掌握了基本的焊接技術(shù),，收音機(jī)的檢測(cè)與調(diào)試，知道了電子產(chǎn)品的裝配過程,，讓我的動(dòng)手能力得到很大的提高;讓我們第一次體會(huì)到如何把理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中：當(dāng)遇到實(shí)際問題時(shí),，要認(rèn)真思考，用所學(xué)的知識(shí),，再一步步探索,，是完全可以解決遇到的一般問題的。

可以這樣說,，在這樣一次實(shí)習(xí)中,，大家的態(tài)度比正常上課還要認(rèn)真，短暫的一周實(shí)習(xí)時(shí)間,，大家都不愿意放過學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),。接下來，我將分項(xiàng)目,，對(duì)每一個(gè)任務(wù)做總結(jié)和體會(huì)報(bào)告,。

(一)焊接訓(xùn)練。

在實(shí)習(xí)的第一天,，老師在介紹完安全用電以及常用電子元器件知識(shí)之后,，開始讓我們進(jìn)行焊接訓(xùn)練。對(duì)于焊接訓(xùn)練,，當(dāng)然必不可少要提到電烙鐵,。

對(duì)于我們大多數(shù)人來說,，之前都沒有使用過電烙鐵,，電烙鐵算是我們本次實(shí)習(xí)接觸到第一件危險(xiǎn)工具。有的人在第一天的實(shí)習(xí)中就燙出了水泡,，這是使用知識(shí)不當(dāng)所引起的副作用,。

我們第一個(gè)焊接訓(xùn)練是焊接一個(gè)簡(jiǎn)單的發(fā)光二極管電路，還算比較順利,。我很快就找到了焊接的竅門,，所焊接的焊點(diǎn)不要太大,，也不要太小，要把空隙完全包裹住,，不能有虛焊,，寧愿多用一點(diǎn)焊錫，也不要有虛焊,。

我對(duì)焊接的理解,，最重要有兩點(diǎn)，第一是不要有虛焊,，第二是不要把兩個(gè)焊點(diǎn)燙在一起,。這是最基本的兩點(diǎn)，一般來說,，把握好這兩點(diǎn),，一個(gè)電路板就算是成功的。當(dāng)然如果要提高層次,，還有美觀等因素,。

(二)pcb板的繪圖和制作。

我個(gè)人認(rèn)為,，這是本次實(shí)習(xí)我學(xué)到最有用的知識(shí),。眾所周知，我們學(xué)電的同學(xué)們一定要會(huì)繪制pcb板圖,，那么說到繪制pcb,，就不可缺少軟件protel。

本次用protel繪圖鎖使用的是protel的99se版本,，之前用過protel的ad版本,，比99se高級(jí)一點(diǎn)。所以最開始上手99se的時(shí)候,，覺得比較麻煩,，有些功能不是太人性化，但是還好,，大多數(shù)的功能和ad都是一樣的,。

就說一下難點(diǎn)吧。我覺得這一次主要有兩大難點(diǎn)困住了我,，一個(gè)就是導(dǎo)入元件封裝,，一個(gè)就是連線。

元件封裝的導(dǎo)入相對(duì)來說還是比較好做的,，原理圖畫好后找老師要了本次電路圖的元件封裝圖庫(kù),，然后一個(gè)一個(gè)的拷進(jìn)去，在原理圖上面對(duì)應(yīng)寫封裝，個(gè)人覺得還是比較麻煩的,，相對(duì)來說ad的就高級(jí)一點(diǎn),，不用自己導(dǎo)入。功夫不負(fù)有心人,，最后圓滿完成這樣一個(gè)任務(wù),。

說到連線就頭疼了，因?yàn)檫@次的元件相對(duì)來說還是比較多的,，如果排列的雜亂,，很容易就線交叉了。為此,，我排了整整大半天才弄好,，要不斷的調(diào)整，不斷的調(diào)整,，調(diào)到最后,，頭的暈了，眼也花了,。要做好一個(gè)復(fù)雜電路圖的pcb板圖,，真的不是一朝一夕的事情。

說到這次protel的訓(xùn)練,，我們也只是學(xué)習(xí)了皮毛,，要想學(xué)好，今后還要下很大的功夫啊,。

在印刷電路板的過程中,，我覺得相對(duì)來說是比較容易的，而且比較好玩,。因?yàn)橐娮R(shí)的比較多,，首先要把圖紙印在板上，還要腐蝕,，鉆孔,，磨銅等等,。最后在拿到自己親手制作的pcb板的時(shí)候,，有無限的成就感，這是我一生中第一塊自己制作的pcb板,。迫不及待的就焊上了元件,。

(三)聲光控電路。

在這個(gè)任務(wù)上花了比較多的時(shí)間,，電路焊完了之后進(jìn)行了長(zhǎng)時(shí)間的調(diào)試,。可能還是由于自己的理論知識(shí)匱乏,，對(duì)于本圖的原理還是一知半解,。所以在調(diào)試的時(shí)候都是像無頭蒼蠅亂試，到最后才發(fā)現(xiàn)是滑動(dòng)變阻器的問題,，因?yàn)檎{(diào)的不到位導(dǎo)致供電電壓不足,，燈泡就不會(huì)發(fā)光了。當(dāng)滑動(dòng)變阻器的阻值調(diào)好以后,，相對(duì)來說就比較成功了,。

其間還弄壞了兩個(gè)芯片和兩個(gè)燈泡，到最后結(jié)果的時(shí)候還是比較艱辛的,。

看來,，光研究好一個(gè)東西的原理圖還不夠，到最后實(shí)現(xiàn)功能還有很長(zhǎng)的路要走,。

(四)收音機(jī)制作,。

老師給我們講解用電安全知識(shí)和焊接技術(shù)。一竅不通的我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下對(duì)電路,、焊接方面的知識(shí)有了大體的了解,。按照要求，我們要在星期五的時(shí)候給老師驗(yàn)收收音機(jī),，我們都感覺那是很難完成的,。畢竟我們都還是第一次接觸焊接技術(shù)。但我們嘗試將電路板上的元件全部取下來的時(shí)候,，真的非常有成就感,。收音機(jī)的焊接裝配調(diào)試可以說其實(shí)并不復(fù)雜，但作為新手的我們還是出了很多的問題,。從測(cè)量元件開始,，到后面的逐步擺放元件，焊接,，我做的非常認(rèn)真,，確保自己每個(gè)步驟都是對(duì)的，沒個(gè)元件位置都放對(duì)了,，沒有虛焊,。因?yàn)殡娐钒迳隙紝⒃?biāo)注好了，所以只要注意就不會(huì)出錯(cuò)的,。結(jié)果也正是如此,。將所有元件都焊接好后，我便像其他同學(xué)一樣,，裝上電池開始調(diào)試,，可結(jié)果就是沒有聲音。我仔細(xì)檢查元件和電路，沒有發(fā)現(xiàn)任何問題,。只能請(qǐng)求老師幫助,。老師檢查電路后還表揚(yáng)我焊接的很漂亮。最后不發(fā)聲原因是一個(gè)電阻與另一個(gè)元件挨著了,，導(dǎo)致了電路的短路,。把元件輕輕分開，收音機(jī)就能正常工作了,。信號(hào)好的情況能夠收到很多的臺(tái),。通過兩天的努力，自己做的收音機(jī)終于完成了,，自己也非常開心,。這是自己親手做的東西，而且成功了,，非常有成就感,。收音機(jī)完成了，也讓我熟練了焊接的技術(shù),，鍛煉了自己的動(dòng)手能力,，學(xué)會(huì)解決問題的方法。

整個(gè)電工實(shí)習(xí)過的非常的輕松和愉快,，每一天都有著新的驚喜和收獲,。在體驗(yàn)到了實(shí)驗(yàn)過程的艱辛、排查錯(cuò)焊的煩惱,、完成任務(wù)的欣喜,，我們每時(shí)每刻都有不一樣的感受!這些都是我們平時(shí)沒有的東西，這兩個(gè)星期過得非常的有價(jià)值,。當(dāng)然,，讓每位同學(xué)感觸最深的莫過于的過程，我也不例外,。整個(gè)排查錯(cuò)誤的過程無疑是艱難的,，需要很多的耐心和細(xì)心。在做收音機(jī)的過程中,，由于這是第一個(gè)實(shí)驗(yàn),，我們還是帶著生疏的手法，好奇的心態(tài),，來完成任務(wù)的,。執(zhí)行焊接的每個(gè)步驟，都小心翼翼,，生怕自己放了什么錯(cuò),。星期五上午,，我的焊接工作已經(jīng)完成了，可是收音機(jī)還是沒有一點(diǎn)聲音,。我便沉下心去排查每個(gè)節(jié)點(diǎn),。我仔細(xì)檢查每個(gè)元件的是否正確，有沒有放錯(cuò)位置,，有沒有虛焊,，結(jié)果都沒有問題,，可是收音機(jī)還是沒有聲音,。這是我的急躁了，讓同學(xué)幫忙檢查,，還是查不出問題出現(xiàn)在哪里,。最后不得不由老師幫忙檢查，結(jié)構(gòu)是電路中某個(gè)電阻和旁邊的元件挨著,，導(dǎo)致了短路,，老師用鑷子把電阻輕輕掰開，收音機(jī)就工作正常了,。當(dāng)時(shí)真是非常激動(dòng)啊!我小心地把收音機(jī)裝配好,，收音機(jī)就能收到好幾個(gè)電臺(tái)了。

在大一和大二我們學(xué)的都是一些理論知識(shí),，就是有幾個(gè)實(shí)習(xí)我們也大都注重觀察的方面,，比較注重理論性，而較少注重我們的動(dòng)手鍛煉,。而這一次的實(shí)習(xí)正如老師所講,，沒有多少東西要我們?nèi)ハ耄氖且覀內(nèi)プ?，好多東西看起來十分簡(jiǎn)單,，但沒有親自去做它，你就不會(huì)懂理論與實(shí)踐是有很大區(qū)別的,，看一個(gè)東西簡(jiǎn)單,，但它在實(shí)際操作中就是有許多要注意的地方，有些東西也與你的想象不一樣,，我們這次的實(shí)驗(yàn)就是要我們跨過這道實(shí)際和理論之間的鴻溝,。

通過一個(gè)星期的學(xué)習(xí)，我覺得自己在以下幾個(gè)方面與有收獲：

(一)對(duì)電子工藝的理論有了初步的系統(tǒng)了解,。我們了解到了焊普通元件與電路元件的技巧,、收音機(jī)的工作原理與組成元件的作用等。這些知識(shí)不僅在課堂上有效,，在日常生活中更是有著現(xiàn)實(shí)意義,。

(二)對(duì)自己的動(dòng)手能力是個(gè)很大的鍛煉,。實(shí)踐出真知，縱觀古今,，所有發(fā)明創(chuàng)造無一不是在實(shí)踐中得到檢驗(yàn)的,。沒有足夠的動(dòng)手能力，就奢談在未來的科研尤其是實(shí)驗(yàn)研究中有所成就,。在實(shí)習(xí)中,，我鍛煉了自己動(dòng)手技巧，提高了自己解決問題的能力,。比如做收音機(jī)組裝與調(diào)試時(shí),，好幾個(gè)焊盤的間距特別小，稍不留神,，就焊在一起了,，但是我還是完成了任務(wù)。

本次實(shí)習(xí)讓我們體驗(yàn)了用烙鐵,、松香和焊錫將一個(gè)個(gè)電路器件牢牢地固定在電路板上,，最后成功組裝成一個(gè)收音機(jī)的過程，讓我們對(duì)手工焊加深了認(rèn)識(shí)和了解,，使得我們對(duì)電子元件及收音機(jī)的裝機(jī)與調(diào)試有一定的感性認(rèn)識(shí),，培養(yǎng)了動(dòng)手能力，培養(yǎng)了我理論聯(lián)系實(shí)際的能力,，提高了我分析問題和解決問題的能力,，增強(qiáng)了獨(dú)立工作的能力和團(tuán)結(jié)協(xié)作的工作技巧。在實(shí)習(xí)過成中,，要時(shí)刻保持清醒的頭腦,，出現(xiàn)錯(cuò)誤，一定要認(rèn)真的冷靜的去檢查分析錯(cuò)誤!在老師和同學(xué)的幫助下,，最后終于聽到自己所做的收音機(jī)成功播放出清晰的聲音,，真的很高興，很有成就感.建議以后多組織這樣的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì).

電工電子實(shí)訓(xùn)報(bào)告寫作指南篇十

1）了解一般情況下對(duì)人體的安全電流和電壓,，了解觸電事故的發(fā)生原因及安全用電的原則,。

2）掌握用電安全操作技術(shù)。

3）培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)作風(fēng)和良好的工作作風(fēng),。

1）了解常用電工電子工具的用途,、規(guī)格；

2）掌握常用電工電子工具的使用方法和注意事項(xiàng),。

3,、照明電路的組裝

1）了解電路的原理，掌握照明元件的作用,。

2）注意安全,，先接線,，在通電。

4,、一般室內(nèi)電氣線路的安裝

1）了解室內(nèi)電路的原理,，掌握各個(gè)元件的作用。

2）注意電器間的連接,，注意安全,。

3）增強(qiáng)動(dòng)手、合作能力,。

5,、常用電子儀器的使用

1）了解直流穩(wěn)壓電源、萬用表,、信號(hào)發(fā)生器,、示波器等常用電子儀器的功功能,。

2）掌握直流穩(wěn)壓電源,、萬用表、信號(hào)發(fā)生器,、示波器的基本操作方法,，為后續(xù)實(shí)習(xí)打下基礎(chǔ)。

6,、常用電子元器件的認(rèn)識(shí)和檢測(cè)

1）通過實(shí)物認(rèn)識(shí)各種常用的電子元器件,。

2）掌握常用電子元器件參數(shù)的識(shí)讀方法。

3）掌握使用萬用表測(cè)量常用電子元器件參數(shù)的方法,。

4）通過簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn),，了解常用電子元器件的功能。

1）了解常用電工電子工具的用途,、規(guī)格,；

2）掌握常用電工電子工具的使用方法和注意事項(xiàng)。

8,、焊接工藝焊接訓(xùn)練

1）掌握焊接工藝的方法,，了解焊接工具的原理。

2）安全用電和注意事項(xiàng)

9,、電子整機(jī)產(chǎn)品裝配（led節(jié)能燈的制作）

1）掌握led燈的電路原理,、元件的作用。

2）學(xué)會(huì)檢測(cè)各個(gè)元件的好壞,、

3）獨(dú)立動(dòng)手能力

10,、印制電路板（pcb）的制作

1）了解印制電路板的功能和種類。

2）了解pcb板的快速制作方法,。

3）簡(jiǎn)單了解專業(yè)電路板廠pcb板制作的流程和工藝,。

11,、電路組裝及調(diào)試

1）了解熱轉(zhuǎn)印法制作pcb板的工藝流程；

2）掌握使用熱轉(zhuǎn)印法來制作pcb板的技能,。

1）安全用電知識(shí)是關(guān)于如何預(yù)防用電事故及保障人身,、設(shè)備安全的知識(shí)。在電子裝焊調(diào)試中,，要使用各種工具,、電子儀器等設(shè)備，同時(shí)還要接觸危險(xiǎn)的高電壓,，如果不掌握必要的安全知識(shí),，操作中缺乏足夠的警惕，就可能發(fā)生人身,、設(shè)備事故,。因此，必須在了解觸電對(duì)人體的危害和造成觸電原因的基礎(chǔ)上,，掌握一些安全用電知識(shí),，做到防患于未然。

2）人體觸電,，當(dāng)通過電流的時(shí)間越長(zhǎng),，愈易造成心室顫動(dòng)，生命危險(xiǎn)性就愈大,。據(jù)統(tǒng)計(jì),，觸電1—5min內(nèi)急救，90%有良好的效果,，10分鐘內(nèi)60%救生率,，超過15分鐘希望甚微。

3）觸電保護(hù)器的一個(gè)主要指標(biāo)就是額定斷開時(shí)間與電流乘積小于30mas,。實(shí)際產(chǎn)品一般額定動(dòng)作電流30ma,，動(dòng)作時(shí)間0。1s,，故小于30mas可有效防止觸電事故,。

4）雙相觸電是指當(dāng)人體同時(shí)接觸電網(wǎng)的兩根相線，電流從一相導(dǎo)體通過人體流入另一相導(dǎo)體,，構(gòu)成一個(gè)閉合回路,，從而發(fā)生觸電，這種觸電形式稱為雙相觸電,，如圖2—2所示,。兩相觸電加在人體上的電壓為線電壓（380v），因此不論電網(wǎng)的中性點(diǎn)接地與否,，其觸電的危險(xiǎn)性都,。

5）目前我國(guó)觸電保護(hù)裝置有電壓型和電流型兩大類,。觸電保護(hù)裝置在對(duì)人身安全的保護(hù)作用方面遠(yuǎn)比接地、接零保護(hù)優(yōu)越,，并且效果顯著,，已得到廣泛應(yīng)用。

6）電壓型：用于中性點(diǎn)不直接接地的低壓供電系統(tǒng)中

7）電流型：用于中性點(diǎn)直接接地的低壓供電系統(tǒng)中

1）安全用電的重要性

2）觸電及相關(guān)防護(hù)措施

3）安全用電

4）設(shè)備用電安全

5）實(shí)驗(yàn)室的安全操作注意事項(xiàng)

3,、照明電路的組裝

1）照明電路是我們?nèi)粘Ｉ钪凶畛Ｓ玫?，根?jù)使用燈具種類的不同，其一般可分為白熾燈,、日光燈,、高壓汞燈和碘鎢燈照明電路等。本項(xiàng)目主要介紹常用的白熾燈和日光燈照明電路,，包含三個(gè)內(nèi)容：簡(jiǎn)單的一燈一開關(guān)控制的白熾燈照明電路組裝,、日光燈照明電路的組裝和雙控照明電路的組裝等。

4,、一般室內(nèi)電氣線路的安裝

1）檢查各個(gè)元件的好壞,，壞掉了找老師在換?？词覂?nèi)電路的工作原理,，紅色正電，藍(lán)色負(fù)電,。

2）檢查電線的好壞，按照電路圖,，組裝,，注意每個(gè)元件的使用方法，接好后,。找老師來檢查,，檢查無誤后，通電后,，一切都正確,，實(shí)驗(yàn)完成。斷掉電源,，把電線拆掉,，放回原處，實(shí)驗(yàn)結(jié)束,，簽字,。

5、常用電子儀器的使用

1）直流穩(wěn)壓電源：將交流電轉(zhuǎn)變?yōu)榉€(wěn)定的直流電,，并為各種電子電路提供其所需直流供電電源的儀器設(shè)備,。

2）三種常用形式：

a）作為獨(dú)立的儀器設(shè)備,，如下面將要介紹的ss4323直流穩(wěn)壓電源；

b）作為電子產(chǎn)品的組成部分并嵌入其硬件之中,；

c）作為電子產(chǎn)品的組成部分,，但其與主機(jī)相對(duì)獨(dú)立，通過連接線與主機(jī)相連,。

3）ss4323直流穩(wěn)壓電源

按下“power”自鎖按鈕,，ss4323的電源接通，面板上的指示燈亮,、數(shù)碼管上顯示有關(guān)參數(shù),。確認(rèn)“output”自鎖按鈕置于彈起（關(guān)斷）狀態(tài)。

將兩個(gè)“tracking”選擇按鍵（也是自鎖按鈕）彈起,，ss4323直流穩(wěn)壓電源工作在獨(dú)立操作模式,。

調(diào)節(jié)面板上右邊的“voltage（電壓）”和“current（電流）”旋鈕，使ch1的輸出電壓和電流分別為5v和0,。5a,。

當(dāng)需要從ch1的輸出端子上輸出所需的直流電源時(shí)，將“output”自鎖按鈕按下（接通）即可,。

as101eut58d數(shù)字萬用表

函數(shù)信號(hào)發(fā)生器

ss—7802a模擬示波器或tds1012數(shù)字存儲(chǔ)示波器

6,、常用電子元器件的認(rèn)識(shí)和檢測(cè)

1）電子整機(jī)是由一系列電子元器件所組成。掌握常用元器件的正確識(shí)別,、選用常識(shí),、質(zhì)量判別方法，這對(duì)提高電子產(chǎn)品的質(zhì)量和可靠性將起重要的保證作用,。

2）本項(xiàng)目的學(xué)習(xí)內(nèi)容包含七個(gè)部分,，分別是電阻、電位器,、電容,、電感、二極管,、三極管,、集成電路芯片等元器件的認(rèn)識(shí)。

1）電烙鐵是手工焊接的基本工具,，根據(jù)電流通過發(fā)熱元件產(chǎn)生熱量的原理而制成,。

2）烙鐵頭安裝在烙鐵芯內(nèi)，用熱傳導(dǎo)性好的銅為基體的銅合金材料制成,。

3）烙鐵頭的長(zhǎng)短可以調(diào)整（烙鐵頭越短,，其溫度就越高），且有鑿式、尖錐形,、圓面形,、圓、尖錐形和半圓溝形等不同的形狀,，以適應(yīng)不同焊接面的需要,。

8、焊接工藝焊接訓(xùn)練

1）焊接工具

2）電烙鐵是焊接的主要工具,。要根據(jù)不同的焊接對(duì)象選擇不同功率的電烙鐵,。焊接集成電路一般可選用25w的，元器件管腳較粗或印刷板焊盤面積較大時(shí)可選用45w或功率更大的,。

3）焊料是一種易熔金屬,，我們一般使用錫鉛焊料，即焊錫,。通常我們使用直徑為0,。8mm的焊錫絲。

4）焊劑又稱助焊劑,，可清除焊件表面的氧化膜,。通常我們使用松香作為助焊劑。

5）焊接的物理基礎(chǔ)是“浸潤(rùn)”,，浸潤(rùn)也叫“潤(rùn)濕”,。液體在與固體的接觸面上攤開，充分鋪展接觸,，就叫做浸潤(rùn),。

6）錫焊的過程，就是通過加熱,，讓鉛錫焊料在焊接面上熔化,、流動(dòng)、浸潤(rùn),，使鉛錫原子滲透到銅母材（導(dǎo)線、焊盤）的表面內(nèi),，并在兩者的接觸面上形成cu6—sn5的脆性合金層,。

9、電子整機(jī)產(chǎn)品裝配（led節(jié)能燈的制作）

1）在拿到元件,、電路板后,，老師又跟我們講了一些制作方法和注意事項(xiàng)，電路圖也是比較好理解的,，我們檢查了元件,，發(fā)現(xiàn)沒什么問題，就開始焊接、組裝了,，我們拿著元件按著電路圖一步一步的安裝,，真是大快人心。幾十個(gè)發(fā)光二級(jí)管,，放在一起,，真是揪心，好在我們有很強(qiáng)的觀察能力,，什么正負(fù)極,，我們都很快完成了。接著把那個(gè)led燈的電路板業(yè)很快就焊接完了,，最后,，把它們組裝在一起，拿給x老師去查試,，噢,，亮了，還差幾個(gè)發(fā)光二級(jí)管沒亮,，回去檢查,，原來不小心那個(gè)地方?jīng)]焊緊，焊接后,，又拿給x老師檢查,，這次就全亮了，收拾好工具,，大功告成,。

10、印制電路板（pcb）的制作

1）下午老師讓我們觀看了pcb板的制作過程,，然后老師發(fā)給我們沒人一塊pcb板,，之后我們鉆孔，打磨,，刷防氧化水,，一個(gè)pcb電路板就制作好了。

11,、電路組裝及調(diào)試

1）最后一個(gè)實(shí)驗(yàn)了,，大家都很認(rèn)真，大家老早就到了,，把所需的東西都準(zhǔn)備好,，上午老師發(fā)了一組元件，都很好理解,，大家看懂了電路圖,，測(cè)試了元件，就開始動(dòng)手了，在這過程中老師又告訴我們一些技巧,，讓我們制作更得心應(yīng)手,，更美觀。實(shí)驗(yàn)很快就完成了,，就拿給x老師去試,，發(fā)光二極管閃了，同時(shí)也發(fā)出滴滴響聲,，電壓越大聲音越響,，實(shí)驗(yàn)就這樣在歡聲中結(jié)束了。

一周的實(shí)習(xí)很快就結(jié)束了,，在這當(dāng)中有我們辛苦制作出來的led燈,、電路組裝的報(bào)警器。在實(shí)習(xí)當(dāng)中感觸最深的便是實(shí)踐聯(lián)系理論的重要性,，當(dāng)遇到實(shí)際問題時(shí),，只要認(rèn)真思考，用所學(xué)的知識(shí),，一步步做,。這次的內(nèi)容包括安全用電知識(shí)、常用工具的使用（一）,、照明電路的組裝,、一般室內(nèi)電氣線路的安裝、常用電子儀器使用,、常用電子元器件的認(rèn)識(shí)與檢測(cè)、常用工具的使用（二）,、焊接工藝焊接訓(xùn)練,、電子整機(jī)產(chǎn)品裝配、印刷電路板（pcb）的制作,、電路組裝及調(diào)試,。本次實(shí)習(xí)的目的主要是對(duì)電子、電器的了解,，對(duì)電子元件認(rèn)識(shí)及電子元件的組裝,，對(duì)電子信息技術(shù)等方面的專業(yè)知識(shí)做進(jìn)一步的理解,；培養(yǎng)和鍛煉我們的實(shí)際動(dòng)手能力，使我們的理論知識(shí)與實(shí)踐充分地結(jié)合,，作到不僅具有專業(yè)知識(shí),，而且還具有較強(qiáng)的實(shí)踐動(dòng)手能力，能分析問題和解決問題的高素質(zhì)人才,，為以后更好的學(xué)習(xí)。在這次實(shí)驗(yàn)中更多的是要我們?nèi)プ?，有些東西看起來簡(jiǎn)單,，但要在實(shí)際操作中就是有許多要注意的地方，只有去做才能感覺到其中的奧秘,，有些東西也與你的想象不一樣,，我們這次的實(shí)驗(yàn)就是要我們跨過這道實(shí)際和理論之間的鴻溝。不過,，通過這個(gè)實(shí)驗(yàn)我們也發(fā)現(xiàn)有些事看似實(shí)易,，在以前我是不敢想象自己可以獨(dú)立組裝一個(gè)led燈，不過,，這次實(shí)驗(yàn)給了我們這樣的機(jī)會(huì),，現(xiàn)在我們可以獨(dú)立的做出來。

我們對(duì)這門課是熱情高漲的,。第一,，我從小就對(duì)這種小制作很感興趣，那時(shí)不懂焊接,，卻喜歡把東西給拆來裝去,，但總是裝不好，這樣一來,，這東西就給廢了?，F(xiàn)在電工電子實(shí)習(xí)課正是學(xué)習(xí)如何把東西“裝回去”。每次完成一個(gè)步驟,，我都很開心,，并且很有“成就感”。第二,，電工電子實(shí)習(xí),，是以學(xué)生自己動(dòng)手，掌握一定操作技能自己制作,、組裝與調(diào)試為特色的,。它將基本技能訓(xùn)練，基本工藝知識(shí)和大家的動(dòng)手能力有機(jī)結(jié)合,，培養(yǎng)我們的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神,。作為信息時(shí)代的大學(xué)生,，作為國(guó)家重點(diǎn)培育的高技能人才，僅會(huì)操作鼠標(biāo)是不夠的,，基本的動(dòng)手能力是一切工作和創(chuàng)造的基礎(chǔ)和必要條件,。

通過一個(gè)星期的學(xué)習(xí)，我覺得自己在以下幾個(gè)方面與有收獲：

一,、對(duì)電子元件有了初步的了解,。我們了解到了焊普通元件與電路元件的技巧、電路板圖的工作原理與組成元件的作用等,。這些知識(shí)不僅在課堂上有效,，對(duì)以后的工業(yè)設(shè)計(jì)課的學(xué)習(xí)有很大的指導(dǎo)意義，在日常生活中更是有著現(xiàn)實(shí)意義,。

二,、對(duì)自己的動(dòng)手能力是個(gè)很大的鍛煉。實(shí)踐出真知,，縱觀古今,，所有發(fā)明創(chuàng)造無一不是在實(shí)踐中得到檢驗(yàn)的。沒有足夠的動(dòng)手能力,，就奢談在未來的科研尤其是實(shí)驗(yàn)研究中有所成就,。在實(shí)習(xí)中，我鍛煉了自己動(dòng)手技巧,，提高了自己解決問題的能力,。比如做led燈組裝與調(diào)試時(shí)，好幾個(gè)焊盤的間距特別小,，稍不留神,，就焊在一起了，但是我還是完成了任務(wù),。

三,、對(duì)印制電路板圖的制作實(shí)習(xí)的感受。焊接挑戰(zhàn)我得動(dòng)手能力,，那么印制電路板圖的制作則是挑戰(zhàn)我的快速接受新知識(shí)的能力,。在我過去一直沒有接觸過印制電路板圖的前提下，用一個(gè)下午的時(shí)間去接受,、消化老師講的內(nèi)容,，不能不說是對(duì)我的一個(gè)極大的挑戰(zhàn)。在這過程中主要是鍛煉了我與我與其他同學(xué)的團(tuán)隊(duì)合作,、共同探討,、共同前進(jìn)的精神。因?yàn)槲覍?duì)電路知識(shí)不是很清楚,，可以說是模糊,。但是當(dāng)我有什么不明白的地方去向其他同學(xué)請(qǐng)教時(shí),，即使他們正在忙于思考，也會(huì)停下來幫助我,，消除我得盲點(diǎn)。當(dāng)我有什么想法告訴他們的時(shí)候,，他們會(huì)不因?yàn)槲业脽o知而不采納我得建議,。在這個(gè)過程中大家互相幫助互相學(xué)習(xí)，但我深深的感受到了同學(xué)之間友誼的真摯,。這個(gè)實(shí)習(xí)迫使我相信自己的知識(shí)尚不健全,，動(dòng)手能力有待提高。

我很感謝x老師,、x老師對(duì)我們的細(xì)心指導(dǎo),，從他們那里我學(xué)會(huì)了很多書本上學(xué)不到的東西，教我們?cè)鯓影牙碚撆c實(shí)際操作更好的聯(lián)系起來和許多做人的道理,，這些東西無論是在以后的學(xué)習(xí)還是生活中都會(huì)對(duì)我起到很大的幫助,。

一周短暫的實(shí)習(xí)，但卻給我以后的道路指出一條明路,，那就是思考著做事,，事半功倍，更重要的是,，做事的心態(tài),，也可以得到磨練，可以改變很多不良的習(xí)慣,。通過和大家在一起的學(xué)習(xí),，心與心的交流以及逐漸熟練，使我們學(xué)到了更多寶貴的知識(shí),。

實(shí)習(xí)這幾天的確有點(diǎn)辛苦,，但大家都很開心，通過這次的實(shí)習(xí)也正好讓我們養(yǎng)成了一種良好的動(dòng)手習(xí)慣,，它讓我們更充實(shí),，更豐富，這就是一周實(shí)習(xí)的收獲,，但愿有更多的收獲伴著我,，走向知識(shí)的海洋，走向未知的將來,。

電工電子實(shí)訓(xùn)報(bào)告寫作指南篇十一

電工電子實(shí)習(xí)的主要目的是培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力,。對(duì)一些常用的電子設(shè)備有一個(gè)初步的了解，能夠自我動(dòng)手做出一個(gè)像樣的東西來,。電子技術(shù)的實(shí)習(xí)要求我們熟悉電子元器件,、熟練掌握相關(guān)工具的操作以及電子設(shè)備的制作,、裝調(diào)的全過程，從而有助于我們對(duì)理論知識(shí)的理解,，幫忙我們學(xué)習(xí)專業(yè)的相關(guān)知識(shí),。培養(yǎng)理論聯(lián)系實(shí)際的本事，提高分析解決問題能力的同時(shí)也培養(yǎng)同學(xué)之間的團(tuán)隊(duì)合作,、共同探討,、共同前進(jìn)的精神。

（1）電烙鐵：由于焊接的元件多,，所以使用的是外熱式電烙鐵,，功率為30w，烙鐵頭是銅制,。

（2）螺絲刀,、鑷子等必備工具。

（3）錫絲：由于錫它的熔點(diǎn)低,，焊接時(shí),，焊錫能迅速散步在金屬表面焊接牢固，焊點(diǎn)光亮美觀,。

（4）兩節(jié)5號(hào)電池,。

（5）收音機(jī)（調(diào)頻,、調(diào)幅收音機(jī)實(shí)驗(yàn)套件及貼片調(diào)頻收音機(jī)實(shí)驗(yàn)套件）,。

第一部分：調(diào)頻,、調(diào)幅收音機(jī)的組裝制作,。

這是本次實(shí)習(xí)的主要環(huán)節(jié),。實(shí)習(xí)第一天拿到器材后我們并沒有直接做,。先是聽指導(dǎo)教師詳細(xì)講解各器件的用途與組裝方法以及實(shí)習(xí)中用到的工具的使用及安全知識(shí)教育。之后我們組成員就真正進(jìn)入到電子技術(shù)實(shí)習(xí)的操作中去了,，以前雖然接觸過電烙鐵,，但畢竟沒有實(shí)際操作過,，總是懷有幾分敬畏之心,。而電子電路主要是基于電路板的,，元器件的連接都需要焊接在電路板上，所以焊接質(zhì)量的好壞直接關(guān)系到以后制作收音機(jī)的成敗,。所以對(duì)電烙鐵這一關(guān)我們是不敢掉以輕心的,。

元器件的識(shí)別：電路板上涉及到很多元件,，二極管,，三極管，電阻,，電容（瓷片電容,、電解電容），變壓器等等,。電阻需要按色環(huán)來區(qū)別其電阻值,，二極管，電解電容器的負(fù)極,，三極管的三個(gè)引腳連接順序等等有許多注意事項(xiàng),。瓷片電容兩只引腳長(zhǎng)度相等使用時(shí)不研究正負(fù)極，其電容值標(biāo)于電容器上,。如果不細(xì)心辨別,，很可能出現(xiàn)不必要的麻煩。好在我們組的都比較細(xì)心,，在大家的合作下很快我們就有了一個(gè)初步的成果,，遠(yuǎn)走在其他組的前面，這讓我們很自豪,。

總結(jié)起來我們的實(shí)習(xí)過程大概分為以下幾個(gè)步驟：

一）熟悉電路元件，掌握烙筆的使用方法,。

（二）發(fā)收音機(jī)裝配零件,，檢查和熟悉各種零件。

（三）熟悉收音機(jī)的裝配圖,。

（四）焊接各種零件及進(jìn)行最終的組裝,。

印刷電路板：

過程中也遇到了不少的問題。如何使得焊接既美觀又牢固,，這是我們討論得重點(diǎn),，雖然我們最終還是沒有做到很好,，可是經(jīng)過實(shí)習(xí)我們的認(rèn)識(shí)更進(jìn)一步了。如何安排元件裝的順序也是一大問題,。裝元件過程中切忌急于求成,，要有序推進(jìn)，按部就班,，才不會(huì)忘裝,、漏裝一些器件。

雖然我們的收音機(jī)由于種種原因沒有收到預(yù)期的那種夢(mèng)想效果,，但還是讓我們比較滿意,，畢竟我們努力過，我們認(rèn)真學(xué)了,，所以我們不會(huì)后悔,。

第二部分：貼片收音機(jī)的制作。

電路工作的核心是單片收音機(jī)集成電路sc1088,，它采用特殊的低中頻技術(shù),，外圍電路省去了中頻變壓器和陶瓷變壓器，使電路簡(jiǎn)單可靠,，調(diào)試方便,。sc1088采用s0t16腳封裝。

工作原理主要分為以下幾部分：fm信號(hào)輸入,、本振調(diào)諧電路,、中頻放大、限幅與鑒頻和耳機(jī)放大電路,。

安裝步驟及要求：

1,、技術(shù)準(zhǔn)備：了解smt基本知識(shí)；實(shí)習(xí)產(chǎn)品簡(jiǎn)單原理,；實(shí)習(xí)產(chǎn)品結(jié)構(gòu)及安裝要求,。

2、安裝前的檢查：smb檢查,；外殼及結(jié)構(gòu)件,；tht元件檢測(cè)。

3,、貼片及焊接：絲印焊膏,；按工序流程貼片；檢查貼片數(shù)量及位置,；用再流焊機(jī)焊接,；檢查焊接質(zhì)量及修補(bǔ)。

4、安裝tht元器件,。

實(shí)習(xí)產(chǎn)品安裝流程如下：

元器件檢測(cè),、smb檢測(cè)。

外殼與結(jié)構(gòu)件檢驗(yàn)絲印焊膏貼片再流焊,。

tht元件裝焊。

檢驗(yàn),、補(bǔ)焊部件裝配,。

檢測(cè)、調(diào)試,。

總裝,、交驗(yàn)。

我覺得本次實(shí)習(xí)讓我收獲最大的還是貼片收音機(jī)的制作,。實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目開始后,，教師帶我們到實(shí)驗(yàn)室讓我們?cè)敿?xì)了解了收音機(jī)的'整個(gè)制作的過程，以及要使用到的主要先進(jìn)自動(dòng)控制儀器,。比如電路板的制作是經(jīng)過打孔刮焊錫膏貼元器件高溫烘烤這么一個(gè)過程。本次實(shí)習(xí)我們采用的是再流焊技術(shù),。我們?cè)诤父嘤∷C(jī)機(jī)上進(jìn)行了焊膏在印刷板上的涂抹,。在手工貼片工序，我們注意了電子元件的安放順序和安放位置,，異常注意了手不能接觸印刷版,。之后教師將印刷板放入臺(tái)式自動(dòng)再流焊機(jī)，進(jìn)行焊接,。與此同時(shí),，我們還了解到了電路的發(fā)展史，生動(dòng)的真實(shí)的實(shí)物展現(xiàn)讓我們看到科技提高所帶來的無窮力量,。這個(gè)收音機(jī)的制作相比較較簡(jiǎn)單一點(diǎn),。待我們的電路板做好后，里面僅有一些簡(jiǎn)單的元件,，初步安裝好后把它焊接好,，接好線，就能夠看到實(shí)際的效果了,。

實(shí)習(xí)總結(jié),。

經(jīng)過一個(gè)星期的實(shí)習(xí)，使我們對(duì)電子工藝的理論有了初步的系統(tǒng)了解,。我們了解到了焊普通元件與電路元件的技巧,、印制電路板圖的設(shè)計(jì)制作與工藝流程、收音機(jī)的工作原理與組成元件的作用等。這些知識(shí)不僅僅在課堂上有效,，對(duì)以后的電子工藝課的學(xué)習(xí)有很大的指導(dǎo)意義,，在日常生活中更是有著現(xiàn)實(shí)意義；也對(duì)自我的動(dòng)手能力是個(gè)很大的鍛煉,。實(shí)踐出真知,，縱觀古今，所有發(fā)明創(chuàng)造無一不是在實(shí)踐中得到檢驗(yàn)的,。沒有足夠的動(dòng)手能力,，就奢談在未來的科研尤其是實(shí)驗(yàn)研究中有所成就。在實(shí)習(xí)中,，我鍛煉了自我動(dòng)手技巧,，提高了自我解決問題的能力。比如做收音機(jī)組裝與調(diào)試時(shí),，芯片觸角的間距異常小,，稍不留神，就焊在一齊了,，可是我還是完成了任務(wù),。

我覺得自我在以下幾個(gè)方面與有收獲：一是學(xué)到了很多課堂上沒法學(xué)到的東西，比如電路板的制作過程,，我們還親身體驗(yàn)了一回,，熟悉了制作流程。二是動(dòng)手能力的提高,，我們從沒有這樣專業(yè)性的使用過電烙鐵,，這次可親身體驗(yàn)了一回電焊師的滋味，真是受益匪淺??！最終就是我深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作精神的重要性。這中間我們組成員互相學(xué)習(xí),、共同提高,，使得我們的實(shí)習(xí)工作圓滿完成。

電工電子實(shí)訓(xùn)報(bào)告寫作指南篇十二

這一周的實(shí)訓(xùn)使我對(duì)實(shí)際生活和生產(chǎn)車間的電有了一點(diǎn)的認(rèn)識(shí),，讓我從中得到了鍛煉,，對(duì)以前的知識(shí)加以鞏固，還提高了自己的動(dòng)手能力,，培養(yǎng)了團(tuán)體間的攜手和作能力,。下面是本站小編為大家收集的電工電子,。

望大家喜歡,。

一.實(shí)習(xí)時(shí)間：20xx-5-26～20xx-5-30,。

二.實(shí)習(xí)地點(diǎn)：煙臺(tái)職業(yè)學(xué)院電子實(shí)驗(yàn)室。

三.指導(dǎo)老師：楊老師,、李老師,。

四.

實(shí)習(xí)目的。

1.熟悉手工焊錫的常用工具的使用及其維護(hù)與修理,。

2.基本掌握手工電烙鐵的焊接技術(shù),，能夠獨(dú)立的完成簡(jiǎn)單電子產(chǎn)品的安裝與焊接。熟悉電子產(chǎn)品的安裝工藝的生產(chǎn)流程,。

3.熟悉印制電路板設(shè)計(jì)的步驟和方法,，熟悉手工制作印制電板的工藝流程，能夠根據(jù)電路原理圖,，元器件實(shí)物設(shè)計(jì)并制作印制電路板,。

4.熟悉常用電子器件的類別、型號(hào),、規(guī)格,、性能及其使用范圍，能查閱有關(guān)的電子器件圖書,。

5.能夠正確識(shí)別和選用常用的電子器件,，并且能夠熟練使用普通萬用表和數(shù)字萬用表,。

6.了解電子產(chǎn)品的焊接,、調(diào)試與維修方法,。

五.實(shí)習(xí)內(nèi)容：?,。

1.講解焊接的操作方法和注意事項(xiàng);。

2.練習(xí)焊接,。

3.分發(fā)與清點(diǎn)元件。

4.講解收音機(jī)的工作原理及其分類;。

5.講解收音機(jī)元器件的類別,、型號(hào)、使用范圍和方法以及如何正確選擇元器件,。

6.講解如何使用工具測(cè)試元器件,。

7.組裝、焊接與調(diào)試收音機(jī),。

8.將焊接產(chǎn)品交給老師評(píng)分,，收拾桌面，打掃衛(wèi)生,。

六.對(duì)焊接實(shí)習(xí)的感受：

在一周的實(shí)習(xí)過程中最挑戰(zhàn)我動(dòng)手能力的一項(xiàng)訓(xùn)練就是焊接,。焊接是金屬加工的基本方法之一。其基本操作“五步法”準(zhǔn)備施焊,，加熱焊件,，熔化焊料，移開焊錫，移開烙鐵(又“三步法”)看似容易,，實(shí)則需要長(zhǎng)時(shí)間練習(xí)才能掌握,。剛開始的焊點(diǎn)只能用“丑不忍睹”這四個(gè)字來形容，但焊接考核逼迫我們用僅僅一天的時(shí)間完成考核目標(biāo),，可以說是必須要有質(zhì)的飛躍,。于是我耐下心思，戒驕戒躁,，慢慢來,。在不斷挑戰(zhàn)自我的過程中，我拿著烙鐵的手不抖了,，送焊錫的手基本能掌握用量了,，焊接技術(shù)日趨成熟。當(dāng)我終于能用最短時(shí)間完成一個(gè)合格焊點(diǎn)時(shí),，對(duì)焊接的恐懼早已消散,，取而代之的是對(duì)自己動(dòng)手能力的信心。在這一過程當(dāng)中深深的感覺到,，看似簡(jiǎn)單的,，實(shí)際上可能并非如此。在對(duì)焊接實(shí)習(xí)的過程中我學(xué)到了許多以前我不知道的東西,，比如,，像實(shí)習(xí)前我只知道有電烙鐵，不知道它還有好多種類,，有單用式,、兩用式、調(diào)溫式,、恒溫式,、直熱式、感應(yīng)式,、內(nèi)熱式和外熱式,，種類這么多。還有就是在掛錫以前不能用松香去擦拭電烙鐵,，這樣會(huì)加快它的腐蝕并且減少空氣污染,，等等。但是我也遇到了很多不明白的地方,，1.為什么要對(duì)焊接物進(jìn)行掛錫,，是為了防止氧化嗎，只要我將被焊接元件的表面清洗干凈不就可以了嗎,，不明白;2.待電烙鐵加熱完全后,，到底是先涂助焊劑還是先掛錫,，我采用后者，有人采用前者,。都焊出來了,，但我在焊接的過程中經(jīng)常出現(xiàn)焊不化的狀況，而采用后者不是加快它的腐蝕并且減少空氣污染嗎,，不明白,。

七.對(duì)印制電路板圖的設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)的感受。

焊接挑戰(zhàn)我得動(dòng)手能力,，那么印制電路板圖的設(shè)計(jì)則是挑戰(zhàn)我的快速接受新知識(shí)的能力,。在我過去一直沒有接觸過印制電路板圖的前提下，用一個(gè)下午的時(shí)間去接受,、消化老師講的內(nèi)容,，不能不說是對(duì)我的一個(gè)極大的挑戰(zhàn)。在這過程中主要是鍛煉了我與我與其他同學(xué)的團(tuán)隊(duì)合作,、共同探討,、共同前進(jìn)的精神。因?yàn)槲覍?duì)電路知識(shí)不是很清楚,，可以說是模糊,。但是當(dāng)我有什么不明白的地方去向其他同學(xué)請(qǐng)教時(shí)，即使他們正在忙于思考,，也會(huì)停下來幫助我,，消除我得盲點(diǎn)。當(dāng)我有什么想法告訴他們的時(shí)候,，他們會(huì)不因?yàn)槲业脽o知而不采納我得建議,。在這個(gè)實(shí)習(xí)整個(gè)過程中，我雖然只是一個(gè)配角,，但我深深的感受到了同學(xué)之間友誼的真摯,。在實(shí)習(xí)過程中，我熟悉了印制電路板的工藝流程,、設(shè)計(jì)步驟和方法?？墒俏椅茨塥?dú)立完成印制電路板圖的設(shè)計(jì),，不能不說是一種遺憾。這個(gè)實(shí)習(xí)迫使我相信自己的知識(shí)尚不健全,，動(dòng)手設(shè)計(jì)能力有待提高,。

八.六管超外差式收音機(jī)的組裝與調(diào)試實(shí)習(xí)的感受。

對(duì)我來說,，這無疑是一門新的學(xué)問,，既是一種挑戰(zhàn),，也學(xué)到了很多有使用價(jià)值的知識(shí)。這個(gè)實(shí)習(xí)是我最感興趣的實(shí)習(xí),，也是我最失敗的實(shí)習(xí),。從小我就喜歡組裝和拆卸，可這次我卻失敗了一次,，雖然第二次成功了,，但畢竟比別人多了實(shí)習(xí)的時(shí)間?？偨Y(jié)這個(gè)實(shí)習(xí)我感覺自己有時(shí)候十分的粗心和不自信,，剛開始我得收音機(jī)是好的，可我測(cè)試的時(shí)候總是不響,，問了同學(xué)才知道原來我沒有打開開關(guān),。打開開關(guān)準(zhǔn)備去檢查，在檢查之前自己極度不自信的再次測(cè)試一遍,，這到好將接到揚(yáng)聲器的線弄斷了,，接著是重新焊接揚(yáng)聲器的街頭，螺絲刀不小心又將揚(yáng)聲器焊接處給脫落了,。俗話說禍不單行,，然后是sp1接頭斷了，焊接處的銅箔融化,。只好作廢,。哎。在這個(gè)實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)中,，我明白了自信的重要性,。但也明白了自己的動(dòng)手能力還十分的不足，缺乏鍛煉,，在這種情形下無法勝任以后的工作,，所以在日后的學(xué)習(xí)過程中，我應(yīng)該努力的將理論與實(shí)際聯(lián)合起來,，著重鍛煉自己的動(dòng)手能力,，是自己面對(duì)以后的工作時(shí)有一定的底氣。

九.總結(jié),。

總的來說,，我對(duì)這門課是熱情高漲的。第一,，我從小就對(duì)這種小制作很感興趣,，那時(shí)不懂焊接，卻喜歡把東西給拆來裝去,，但這樣一來,，這東西就給廢了?，F(xiàn)在電工電子實(shí)習(xí)課正是學(xué)習(xí)如何把東西“裝回去”。每次完成一個(gè)步驟,，我都像孩子那樣高興,，并且很有“成就感”。第二,，電工電子實(shí)習(xí),，是以學(xué)生自己動(dòng)手，掌握一定操作技能并親手設(shè)計(jì),、制作,、組裝與調(diào)試為特色的。它將基本技能訓(xùn)練,，基本工藝知識(shí)和創(chuàng)新啟蒙有機(jī)結(jié)合,，培養(yǎng)我們的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神，,。作為信息時(shí)代的大學(xué)生,，作為國(guó)家重點(diǎn)培育的高技能人才，僅會(huì)操作鼠標(biāo)是不夠的,，基本的動(dòng)手能力是一切工作和創(chuàng)造的基礎(chǔ)和必要條件,。

通過一個(gè)星期的學(xué)習(xí)，我覺得自己在以下幾個(gè)方面與有收獲：

一.對(duì)電子工藝的理論有了初步的系統(tǒng)了解,。我們了解到了焊普通元件與電路元件的技巧,、印制電路板圖的設(shè)計(jì)制作與工藝流程、收音機(jī)的工作原理與組成元件的作用等,。這些知識(shí)不僅在課堂上有效,，對(duì)以后的電子工藝課的學(xué)習(xí)有很大的指導(dǎo)意義，在日常生活中更是有著現(xiàn)實(shí)意義,。

二.對(duì)自己的動(dòng)手能力是個(gè)很大的鍛煉,。實(shí)踐出真知，縱觀古今,，所有發(fā)明創(chuàng)造無一不是在實(shí)踐中得到檢驗(yàn)的,。沒有足夠的動(dòng)手能力，就奢談在未來的科研尤其是實(shí)驗(yàn)研究中有所成就,。在實(shí)習(xí)中,，我鍛煉了自己動(dòng)手技巧，提高了自己解決問題的能力,。比如做收音機(jī)組裝與調(diào)試時(shí)，好幾個(gè)焊盤的間距特別小,，稍不留神,，就焊在一起了,，但是我還是完成了任務(wù)。

這一周的實(shí)訓(xùn)使我對(duì)實(shí)際生活和生產(chǎn)車間的電有了一點(diǎn)的認(rèn)識(shí),，讓我從中得到了鍛煉,，對(duì)以前的知識(shí)加以鞏固，還提高了自己的動(dòng)手能力,，培養(yǎng)了團(tuán)體間的攜手和作能力,。

一周的電工實(shí)訓(xùn)進(jìn)行的緊張有序，使我們有在車間實(shí)習(xí)體驗(yàn),。這次實(shí)訓(xùn)是對(duì)實(shí)際條件下的依次模擬考核,，使用的電壓在220伏到380伏，所以對(duì)我們的要求很高,，弄不好會(huì)有觸電的危險(xiǎn),，還有燒毀儀器，在實(shí)訓(xùn)開始前老師告訴我們,，安全放在第一,，不能馬虎，開電的時(shí)候要檢查一遍,，還要通知其他人,，以免觸電，老師又講了試驗(yàn)時(shí)應(yīng)注意的問題,，然后我們按分好的組開始做試驗(yàn),。

剛開始作一周實(shí)訓(xùn)，以為要做很多試驗(yàn),，發(fā)下材料一看才四個(gè),，這次電工實(shí)訓(xùn)一共有四次試驗(yàn)，第一個(gè)試驗(yàn)是家用供電線路實(shí)訓(xùn),，主要目的是要學(xué)會(huì)日光燈電路,，一燈兩地控制，燈光可調(diào)電路,，聲光延時(shí)電路,，鍘刀控制電路的正確接法。以前我對(duì)家用供電線路的了解,，只存在火線,，零線。一些開關(guān)的連接,，再實(shí)際生活中電是危險(xiǎn)物,，在家根本不叫碰，所以知道的不多,。通過老師的講解使我們有了一定的了解,，我們接的很順利,，聲光延時(shí)開關(guān)必須用東西包住才能使燈泡亮。通過這次實(shí)訓(xùn)讓我對(duì)家用點(diǎn)有了一定的了解,。

第二個(gè)試驗(yàn)是電動(dòng)機(jī)反-正轉(zhuǎn)實(shí)訓(xùn),，我們上學(xué)期有一定的理論知識(shí)，我想應(yīng)該沒問題,，可以做起來,，可一做不是那一回事，接完后電機(jī)不轉(zhuǎn),，發(fā)現(xiàn)是接觸點(diǎn)不能吻和,。我們將電壓改變后，電路恢復(fù)正常工作,，電機(jī)開始反-正轉(zhuǎn),。這讓我懂的接線必須認(rèn)真，不能馬虎,。在做任何事都必須認(rèn)真做,。是我感受頗多。

第三個(gè)試驗(yàn)電動(dòng)機(jī)既可點(diǎn)動(dòng)又可自鎖控制線路實(shí)訓(xùn),，這個(gè)試驗(yàn)線路和上一個(gè)沒有查別,，在加上已經(jīng)做過二個(gè)試驗(yàn)，我們對(duì)電器的應(yīng)用有一定的熟悉,。操作起來就比較順利,，我從中學(xué)到了很多，讓我對(duì)電機(jī)有了新得認(rèn)識(shí),，可以順利的進(jìn)行調(diào)控,。

最后一個(gè)試驗(yàn)是工作臺(tái)自動(dòng)往返循環(huán)線路實(shí)訓(xùn)，要求我們通過實(shí)際安裝接線掌握有電氣原理圖變換成安裝接線圖的方法,，并掌握行程開關(guān)的作用,，以及機(jī)床電路的應(yīng)用。這個(gè)試驗(yàn)很復(fù)雜,，我們接完線,，打開開關(guān)，可機(jī)床不動(dòng),，我們檢查線路,，發(fā)現(xiàn)一個(gè)地方?jīng)]有連線，我們把線接上,，機(jī)床動(dòng)了,。雖然和試驗(yàn)要求不一樣，但我們很高興，因?yàn)樗鼊?dòng)了,，我們有把線檢查了好幾遍,，沒有發(fā)現(xiàn)問題，我們很著急,，把高頻調(diào)到低頻，還是不行,，最后我們把1,、2、3,、4它們換個(gè)來,，機(jī)床動(dòng)了，我們成功了,。

一周的實(shí)習(xí)期瞬間結(jié)束了,，但一顆熾熱的心依然還在那實(shí)習(xí)的場(chǎng)地依依不舍，特別是對(duì)咱們的指導(dǎo)老師很是敬佩,。

通過幾天的實(shí)習(xí),，使我懂了許多許多的道理，真可謂是“受益非淺”啦,，這次我們的實(shí)習(xí)任務(wù),，雖然算不上很重，其任務(wù)就是按圖安裝一些簡(jiǎn)單的照明電路,。原理談不上很復(fù)雜,，但是真正要安裝起來那得費(fèi)一把勁，由于是四位同學(xué)共用一個(gè)工位,，最重要的是雙方協(xié)作精神,，這一點(diǎn)我體會(huì)最深。

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第一次看著電動(dòng)機(jī)通過自己動(dòng)手接線轉(zhuǎn)起來,，那種感覺是自豪的,。自己在心里會(huì)說：“呃，我也能讓電動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)起來,，哈,，開心。加油,，其實(shí)這蠻好玩的嘛”,。

我們的老師總是先給我們講一些理論的內(nèi)容，再準(zhǔn)備讓我們接線,。剛開始接線時(shí)我們就按著圖接下來,，一點(diǎn)秩序也沒有，所以接好了的線看過去亂亂的像蜘蛛網(wǎng)一樣。現(xiàn)在想到都覺得好笑,。

通過了這一周的電子電工的實(shí)訓(xùn),，也培養(yǎng)了我們的膽大、心細(xì),、謹(jǐn)慎的工作作風(fēng),。由于前面的三個(gè)實(shí)訓(xùn)是通過接上日常低壓電路來完成的，所以就要講求用電的安全,，不許用手觸及各電氣元件的異電部分及電動(dòng)機(jī)的轉(zhuǎn)動(dòng)部分,。也要求操作的時(shí)候要心細(xì)、謹(jǐn)慎,，避免觸電及意外的受傷,。在后面的幾個(gè)實(shí)訓(xùn)中用到了電烙鐵，也是要求學(xué)生掌握電烙錢的正確使用的方通過這為期一周的電工實(shí)訓(xùn),，我確實(shí)是學(xué)到了很多知識(shí),，拓展了自己的的視野。通過這一次的電工實(shí)訓(xùn),，增強(qiáng)了我的動(dòng)手打操作的能力,。記得我在讀高中的時(shí)候，我?guī)图依锇惭b一個(gè)開關(guān)控制電路,，由于自己的動(dòng)手法,，避免意外的受傷。能力不夠強(qiáng),，結(jié)果把電路接成短路,，還好因?yàn)殡娐吩妊b有保險(xiǎn)絲，才沒有造大的安全事故,。而通過這一次的電工實(shí)訓(xùn),，我就掌握了日光燈電路的安裝，學(xué)會(huì)了白熾燈的兩地的控制方法,。也學(xué)習(xí)了一些低壓電器的有關(guān)知識(shí),，了解了其規(guī)格、型號(hào)及使用的方法,。更主要的是,，我還學(xué)會(huì)了電路的接線及檢查的方法。

通過這一次的電工的實(shí)訓(xùn),，也培養(yǎng)了我們的規(guī)范化的工作作風(fēng),，以及我們的團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神。

一,、實(shí)習(xí)時(shí)間：20xx-2-27～20xx-3-3二,、實(shí)習(xí)地點(diǎn)：河北建材學(xué)院電工電子實(shí)驗(yàn)室三,、指導(dǎo)老師：邢老師、許老師四,、實(shí)習(xí)目的：通過兩個(gè)星期的電子實(shí)習(xí),，使我對(duì)電子元件及收音機(jī)的裝機(jī)與調(diào)試有一定的感性和理性認(rèn)識(shí)，打好了日后學(xué)習(xí)電子技術(shù)課的入門基礎(chǔ),。同時(shí)實(shí)習(xí)使我獲得了收音機(jī)的實(shí)際生產(chǎn)知識(shí)和裝配技能,，培養(yǎng)了我理論聯(lián)系實(shí)際的能力，提高了我分析問題和解決問題的能力,，增強(qiáng)了獨(dú)立工作的能力,。最主要的是培養(yǎng)了我與其他同學(xué)的團(tuán)隊(duì)合作、共同探討,、共同前進(jìn)的精神。具體如下：1.熟悉手工焊錫的常用工具的使用及其維護(hù)與修理,。2.基本掌握手工電烙鐵的焊接技術(shù),，能夠獨(dú)立的完成簡(jiǎn)單電子產(chǎn)品的安裝與焊接。熟悉電子產(chǎn)品的安裝工藝的生產(chǎn)流程,。3.熟悉印制電路板設(shè)計(jì)的步驟和方法,，熟悉手工制作印制電板的工藝流程，能夠根據(jù)電路原理圖,，元器件實(shí)物設(shè)計(jì)并制作印制電路板,。4.熟悉常用電子器件的類別、型號(hào),、規(guī)格,、性能及其使用范圍，能查閱有關(guān)的電子器件圖書,。5.能夠正確識(shí)別和選用常用的電子器件,，并且能夠熟練使用普通萬用表和數(shù)字萬用表。6.了解電子產(chǎn)品的焊接,、調(diào)試與維修方法,。

五、實(shí)習(xí)內(nèi)容：星期任務(wù)講課操作2.講解焊接的操作方法和注意事項(xiàng);,。

六,、對(duì)焊接實(shí)習(xí)的感受：在一周的實(shí)習(xí)過程中最挑戰(zhàn)我動(dòng)手能力的一項(xiàng)訓(xùn)練就是焊接。焊接是金屬加工的基本方法之一,。其基本操作“五步法”——準(zhǔn)備施焊,，加熱焊件，熔化焊料,，移開焊錫,，移開烙鐵(又“三步法”)——看似容易,，實(shí)則需要長(zhǎng)時(shí)間練習(xí)才能掌握。剛開始的焊點(diǎn)只能用“丑不忍睹”這四個(gè)字來形容,，但焊接考核逼迫我們用僅僅一天的時(shí)間完成考核目標(biāo),，可以說是必須要有質(zhì)的飛躍。于是我耐下心思,，戒驕戒躁,，慢慢來。在不斷挑戰(zhàn)自我的過程中,，我拿著烙鐵的手不抖了,，送焊錫的手基本能掌握用量了，焊接技術(shù)日趨成熟,。當(dāng)我終于能用最短時(shí)間完成一個(gè)合格焊點(diǎn)時(shí),，對(duì)焊接的恐懼早已消散，取而代之的是對(duì)自己動(dòng)手能力的信心,。在這一過程當(dāng)中深深的感覺到,，看似簡(jiǎn)單的，實(shí)際上可能并非如此,。在對(duì)焊接實(shí)習(xí)的過程中我學(xué)到了許多以前我不知道的東西,，比如，像實(shí)習(xí)前我只知道有電烙鐵,，不知道它還有好多種類,，有單用式、兩用式,、調(diào)溫式,、恒溫式、直熱式,、感應(yīng)式,、內(nèi)熱式和外熱式，種類這么多,。還有就是在掛錫以前不能用松香去擦拭電烙鐵,，這樣會(huì)加快它的腐蝕并且減少空氣污染，等等,。但是我也遇到了很多不明白的地方,，1.為什么要對(duì)焊接物進(jìn)行掛錫，是為了防止氧化嗎,，只要我將被焊接元件的表面清洗干凈不就可以了嗎,，不明白;2.待電烙鐵加熱完全后，到底是先涂助焊劑還是先掛錫,，我采用后者,，有人采用前者,。都焊出來了，但我在焊接的過程中經(jīng)常出現(xiàn)焊不化的狀況,，而采用后者不是加快它的腐蝕并且減少空氣污染嗎,，不明白。七,、對(duì)印制電路板圖的設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)的感受焊接挑戰(zhàn)我得動(dòng)手能力,，那么印制電路板圖的設(shè)計(jì)則是挑戰(zhàn)我的快速接受新知識(shí)的能力。在我過去一直沒有接觸過印制電路板圖的前提下,，用一個(gè)下午的時(shí)間去接受,、消化老師講的內(nèi)容，不能不說是對(duì)我的一個(gè)極大的挑戰(zhàn),。在這過程中主要是鍛煉了我與我與其他同學(xué)的團(tuán)隊(duì)合作,、共同探討、共同前進(jìn)的精神,。因?yàn)槲覍?duì)電路知識(shí)不是很清楚,，可以說是模糊。但是當(dāng)我有什么不明白的地方去向其他同學(xué)請(qǐng)教時(shí),，即使他們正在忙于思考，也會(huì)停下來幫助我,，消除我得盲點(diǎn),。當(dāng)我有什么想法告訴他們的時(shí)候，他們會(huì)不因?yàn)槲业脽o知而不采納我得建議,。在這個(gè)實(shí)習(xí)整個(gè)過程中,，我雖然只是一個(gè)配角，但我深深的感受到了同學(xué)之間友誼的真摯,。在實(shí)習(xí)過程中,，我熟悉了印制電路板的工藝流程、設(shè)計(jì)八,、六管超外差式收音機(jī)的組裝與調(diào)試實(shí)習(xí)的感受對(duì)我來說,，這無疑是一門新的學(xué)問，既是一種挑戰(zhàn),，也學(xué)到了很多有使用價(jià)值的知識(shí),。這個(gè)實(shí)習(xí)是我最感興趣的實(shí)習(xí)，也是我最失敗的實(shí)習(xí),。從小我就喜歡組裝和拆卸,，可這次我卻失敗了一次，雖然第二次成功了,，但畢竟比別人多了實(shí)習(xí)的時(shí)間,?？偨Y(jié)這個(gè)實(shí)習(xí)我感覺自己有時(shí)候十分的粗心和不自信，剛開始我得收音機(jī)是好的,，可我測(cè)試的時(shí)候總是不響,，問了同學(xué)才知道原來我沒有打開開關(guān)。打開開關(guān)準(zhǔn)備去檢查,，在檢查之前自己極度不自信的再次測(cè)試一遍,，這到好將接到揚(yáng)聲器的線弄斷了，接著是重新焊接揚(yáng)聲器的街頭,，螺絲刀不小心又將揚(yáng)聲器焊接處給脫落了,。俗話說禍不單行，然后是sp1接頭斷了,，焊接處的銅箔融化,。只好作廢。哎,。在這個(gè)實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)中,，我明白了自信的重要性。但也明白了自己的動(dòng)手能力還十分的不足,，缺乏鍛煉,，在這種情形下無法勝任以后的工作，所以在日后的學(xué)習(xí)過程中,，我應(yīng)該努力的將理論與實(shí)際聯(lián)合起來,，著重鍛煉自己的動(dòng)手能力，是自己面對(duì)以后的工作時(shí)有一定的底氣,。

九,、總結(jié)總的來說，我對(duì)這門課是熱情高漲的,。第一,，我從小就對(duì)這種小制作很感興趣，那時(shí)不懂焊接,，卻喜歡把東西給拆來裝去,，但這樣一來，這東西就給廢了?，F(xiàn)在電工電子實(shí)習(xí)課正是學(xué)習(xí)如何把東西“裝回去”,。每次完成一個(gè)步驟，我都像孩子那樣高興,，并且很有“成就感”,。第二，電工電子實(shí)習(xí),，是以學(xué)生自己動(dòng)手,，掌握一定操作技能并親手設(shè)計(jì),、制作、組裝與調(diào)試為特色的,。它將基本技能訓(xùn)練,，基本工藝知識(shí)和創(chuàng)新啟蒙有機(jī)結(jié)合，培養(yǎng)我們的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神,，,。作為信息時(shí)代的大學(xué)生，作為國(guó)家重點(diǎn)培育的高技能人才,，僅會(huì)操作鼠標(biāo)是不夠的,，基本的動(dòng)手能力是一切工作和創(chuàng)造的基礎(chǔ)和必要條件。

通過一個(gè)星期的學(xué)習(xí),，我覺得自己在以下幾個(gè)方面與有收獲：

一,、對(duì)電子工藝的理論有了初步的系統(tǒng)了解。我們了解到了焊普通元件與電路元件的技巧,、印制電路板圖的設(shè)計(jì)制作與工藝流程,、收音機(jī)的工作原理與組成元件的作用等。這些知識(shí)不僅在課堂上有效,，對(duì)以后的電子工藝課的學(xué)習(xí)有很大的指導(dǎo)意義,，在日常生活中更是有著現(xiàn)實(shí)意義。

二,、對(duì)自己的動(dòng)手能力是個(gè)很大的鍛煉,。實(shí)踐出真知，縱觀古今,，所有發(fā)明創(chuàng)造無一不是在實(shí)踐中得到檢驗(yàn)的,。沒有足夠的動(dòng)手能力,，就奢談在未來的科研尤其是實(shí)驗(yàn)研究中有所成就,。在實(shí)習(xí)中，我鍛煉了自己動(dòng)手技巧,，提高了自己解決問題的能力,。比如做收音機(jī)組裝與調(diào)試時(shí)，好幾個(gè)焊盤的間距特別小,，稍不留神,，就焊在一起了，但是我還是完成了任務(wù),。

電工電子實(shí)訓(xùn)報(bào)告寫作指南篇十三

1,、項(xiàng)目功能：功率放大器的作用是給負(fù)載rl提供一定的輸出功率，當(dāng)rl一定時(shí),，希望輸出功盡可能大,，輸出信號(hào)的非線性失真可能小,，且效率盡可能高。

3,、原理實(shí)現(xiàn)：采用了otl功放作為主要組成部分,，通過前級(jí)放大電路與音頻功率放大電路的結(jié)合，利用兩次放大,，從而實(shí)現(xiàn)音頻信號(hào)的輸出,。前級(jí)放大主要完成對(duì)小信號(hào)的放大，使用一個(gè)由電阻和電容組成的電路對(duì)輸入的音頻小信號(hào)的電壓進(jìn)行放大,，得到后一級(jí)所需要的輸入,。后一級(jí)主要是對(duì)音頻進(jìn)行功率放大，使其能夠驅(qū)動(dòng)電阻而得到需要的音頻,。

1,、電路圖：

2、電路模塊及其作用,。

由于otl電路采用直接耦合方式,，為了保證電路工作穩(wěn)定，必須采取有效措施抑制零點(diǎn)漂移,。為了獲得足夠大的輸出功率驅(qū)動(dòng)負(fù)載工作,，故需要有足夠高的電壓放大倍數(shù)。因此,，性能良好的otl功率放大器應(yīng)輸入級(jí),、推動(dòng)級(jí)和輸出級(jí)等部分組成。

1）輸入級(jí)：主要作用是抑制零點(diǎn)漂移,，保證電路工作穩(wěn)定,，同時(shí)對(duì)前級(jí)（音調(diào)控制級(jí)）送來的信號(hào)作低失真，低噪聲放大,。為此,，采用帶恒流源的，由復(fù)合管組成的差動(dòng)放大電路,，且設(shè)置的靜態(tài)偏置電流較小,。

2）推動(dòng)級(jí)的作用是獲得足夠高的電壓放大倍數(shù)，以及為輸出級(jí)提供足夠大的驅(qū)動(dòng)電流,，為此,，可采用帶集電極有源負(fù)載的共射放大電路，其靜態(tài)偏聽偏信置電流比輸入級(jí)要大,。

3）輸出級(jí)的主要作用是為負(fù)載提供足夠大的輸出信號(hào)功率,，可采有由復(fù)合管構(gòu)成的甲乙燈互補(bǔ)對(duì)稱功放或準(zhǔn)互補(bǔ)功放電路。

1、實(shí)物制作圖片,。

2,、電路調(diào)試過程。

1）通電調(diào)試,。

通電調(diào)試包括測(cè)試和調(diào)整兩個(gè)方面,，測(cè)試是對(duì)安裝完成的電路板的參數(shù)及工作狀態(tài)進(jìn)行測(cè)量，以便提供調(diào)整電路的依據(jù),，經(jīng)過反復(fù)的測(cè)量和調(diào)整,，就可使用電路性能達(dá)到要求。最后應(yīng)通過測(cè)試獲得電路的各項(xiàng)主要性能指標(biāo),，以作為撰寫調(diào)試報(bào)告的依據(jù),。

2）通電觀察。

把經(jīng)過準(zhǔn)確測(cè)量的電源電壓接入電路,，此時(shí),，不應(yīng)急于測(cè)量數(shù)據(jù)，而應(yīng)先觀察有無異?，F(xiàn)象,，這包括電路中有無冒煙、有無異常氣味以及元器件是否發(fā)燙,，電源輸出有無短路現(xiàn)象等,。如出現(xiàn)異常現(xiàn)象,，則應(yīng)立即切斷電源,，檢查電路，排除故障,，待故障排除后方可重新接通電源,。然后再檢查各元器件的引腳電源電壓是否滿足要求。

3,、器件清單表,。

電阻13個(gè)，三極管7個(gè),，電容若干,，電源1個(gè),，喇叭1個(gè),，導(dǎo)線若干。

1,、實(shí)驗(yàn)調(diào)試結(jié)果,。

經(jīng)過多次焊接的改正和通電調(diào)試，實(shí)現(xiàn)了復(fù)合管otl音頻功放電路的功能,。

2,、合理性分析,。

功放電路整體合理，但仍存在一定的誤差,。誤差原因如下：

1,、由儀器的老化及損壞造成的系統(tǒng)誤差。

2,、讀數(shù)不準(zhǔn)造成,。

3、在計(jì)算過程中的省略造成,。

4,、焊接電路板時(shí),，出現(xiàn)問題造成。

通過這次對(duì)otl音頻功率放大器的設(shè)計(jì)與制作，讓我了解了設(shè)計(jì)電路的程序，也讓我了解了關(guān)于otl音頻功率放大器的原理與設(shè)計(jì)理念,，要設(shè)計(jì)一個(gè)電路總要先用仿真成功之后才實(shí)際接線的,。但是最后的成品卻不一定與仿真時(shí)完全一樣,，因?yàn)樵趯?shí)際接線中有著各種各樣的條件制約,。但也有些電路在仿真中無法成功,，而在實(shí)際中因?yàn)樾酒旧淼奶匦远晒Φ?。所以,，在設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)考慮兩者的差異,，從中找出最適合的設(shè)計(jì)方法。在這次設(shè)計(jì)中,，讓我們確實(shí)遇到了很多難以解決的問題,，同時(shí)也學(xué)到了很多知識(shí)。在過程中遇到的困難讓我學(xué)會(huì)了如何更好更快的去解決實(shí)際問題,，學(xué)會(huì)了查找資料,。同時(shí),，我深深的感覺到自己專業(yè)知識(shí)的匱乏,，對(duì)一些工作感到無從下手，茫然不知所措,，這時(shí)才真正領(lǐng)悟到學(xué)無止境的含義，千里之行，始于足下。這次學(xué)習(xí)，讓我對(duì)各種電路都有了大概的了解，所以說,，坐而言不如立而行，對(duì)于這些電路還是應(yīng)該自己動(dòng)手實(shí)際操作才會(huì)有深刻理解,。這次課程設(shè)計(jì)終于順利完成了,，雖然在設(shè)計(jì)中遇到了很多問題，但是都被我們一一克服,。

同時(shí),，這次課程設(shè)計(jì)中讓我深有體會(huì)的是,，我明白了理論知識(shí)和實(shí)踐不能混為一談，要想具備純熟的動(dòng)手技能,，理論知識(shí)是必不可少的,，反過來，具備了理論知識(shí)并不等價(jià)于你就能順理成章,，獨(dú)立的完成一個(gè)項(xiàng)目,。所以說，平時(shí)對(duì)專業(yè)理論知識(shí)不可以死記硬背,，要學(xué)以致用,，在牢固的理論知識(shí)的基礎(chǔ)上，提高自己實(shí)踐動(dòng)手分析問題,，解決問題的能力,。

電工電子實(shí)訓(xùn)報(bào)告寫作指南篇十四

對(duì)于電工電子專業(yè)來說，實(shí)習(xí)是非常重要的一件事,，通過寫實(shí)習(xí)報(bào)告,，能增強(qiáng)對(duì)職業(yè)的認(rèn)知和理解，更好的參與到電工電子工作中來,，下面是電工電子實(shí)習(xí)報(bào)告,，一起來看看吧！

一,、實(shí)習(xí)時(shí)間：

xx,。

二、實(shí)習(xí)地點(diǎn)：

xxx,。

三,、指導(dǎo)老師：

xxx。

四,、實(shí)習(xí)目的：

通過一個(gè)星期的電子實(shí)習(xí),，使我對(duì)電子元件及收音機(jī)的裝機(jī)與調(diào)試有一定的感性和理性認(rèn)識(shí)，打好了日后學(xué)習(xí)電子技術(shù)課的入門基礎(chǔ),。同時(shí)實(shí)習(xí)使我獲得了收音機(jī)的實(shí)際生產(chǎn)知識(shí)和裝配技能,，培養(yǎng)了我理論聯(lián)系實(shí)際的能力，提高了我分析問題和解決問題的能力,，增強(qiáng)了獨(dú)立工作的能力,。最主要的是培養(yǎng)了我與其他同學(xué)的團(tuán)隊(duì)合作、共同探討,、共同前進(jìn)的精神,。具體如下：

1、熟悉手工焊錫的常用工具的使用及其維護(hù)與修理,。

2,、基本掌握手工電烙鐵的焊接技術(shù),，能夠獨(dú)立的完成簡(jiǎn)單電子產(chǎn)品的安裝與焊接。熟悉電子產(chǎn)品的安裝工藝的生產(chǎn)流程,。

3,、熟悉印制電路板設(shè)計(jì)的步驟和方法，熟悉手工制作印制電板的'工藝流程,，能夠根據(jù)電路原理圖,，元器件實(shí)物設(shè)計(jì)并制作印制電路板。

4,、熟悉常用電子器件的類別,、型號(hào)、規(guī)格,、性能及其使用范圍,，能查閱有關(guān)的電子器件圖書,。

5,、能夠正確識(shí)別和選用常用的電子器件，并且能夠熟練使用普通萬用表和數(shù)字萬用表,。

6,、了解電子產(chǎn)品的焊接、調(diào)試與維修方法,。

五,、實(shí)習(xí)內(nèi)容：

1、講解焊接的操作方法和注意事項(xiàng),；

2,、練習(xí)焊接。

3,、分發(fā)與清點(diǎn)元件,。

4、講解收音機(jī)的工作原理及其分類,；

5,、講解收音機(jī)元器件的類別、型號(hào),、使用范圍和方法以及如何正確選擇元器件,。

6、講解如何使用工具測(cè)試元器件,。

7,、組裝、焊接與調(diào)試收音機(jī),。

8,、將焊接產(chǎn)品交給老師評(píng)分,，收拾桌面，打掃衛(wèi)生,。

六,、對(duì)焊接實(shí)習(xí)的感受：

在一周的實(shí)習(xí)過程中最挑戰(zhàn)我動(dòng)手能力的一項(xiàng)訓(xùn)練就是焊接。焊接是金屬加工的基本方法之一,。其基本操作“五步法”,？準(zhǔn)備施焊，加熱焊件,，熔化焊料,，移開焊錫，移開烙鐵(又“三步法”),？看似容易,，實(shí)則需要長(zhǎng)時(shí)間練習(xí)才能掌握。剛開始的焊點(diǎn)只能用“丑不忍睹”這四個(gè)字來形容,，但焊接考核逼迫我們用僅僅一天的時(shí)間完成考核目標(biāo),，可以說是必須要有質(zhì)的飛躍。于是我耐下心思,，戒驕戒躁,，慢慢來。在不斷挑戰(zhàn)自我的過程中,，我拿著烙鐵的手不抖了,，送焊錫的手基本能掌握用量了，焊接技術(shù)日趨成熟,。當(dāng)我終于能用最短時(shí)間完成一個(gè)合格焊點(diǎn)時(shí),，對(duì)焊接的恐懼早已消散，取而代之的是對(duì)自己動(dòng)手能力的信心,。在這一過程當(dāng)中深深的感覺到,，看似簡(jiǎn)單的，實(shí)際上可能并非如此,。在對(duì)焊接實(shí)習(xí)的過程中我學(xué)到了許多以前我不知道的東西,，比如，像實(shí)習(xí)前我只知道有電烙鐵,，不知道它還有好多種類,，有單用式、兩用式,、調(diào)溫式,、恒溫式,、直熱式,、感應(yīng)式、內(nèi)熱式和外熱式,，種類這么多。還有就是在掛錫以前不能用松香去擦拭電烙鐵,，這樣會(huì)加快它的腐蝕并且減少空氣污染,，等等。

但是我也遇到了很多不明白的地方,，

2,、待電烙鐵加熱完全后，到底是先涂助焊劑還是先掛錫,，我采用后者,，有人采用前者。都焊出來了,，但我在焊接的過程中經(jīng)常出現(xiàn)焊不化的狀況,，而采用后者不是加快它的腐蝕并且減少空氣污染嗎，不明白,。

七,、對(duì)印制電路板圖的設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)的感受。

焊接挑戰(zhàn)我得動(dòng)手能力,，那么印制電路板圖的設(shè)計(jì)則是挑戰(zhàn)我的快速接受新知識(shí)的能力,。在我過去一直沒有接觸過印制電路板圖的前提下,，用一個(gè)下午的時(shí)間去接受,、消化老師講的內(nèi)容，不能不說是對(duì)我的一個(gè)極大的挑戰(zhàn),。在這過程中主要是鍛煉了我與我與其他同學(xué)的團(tuán)隊(duì)合作,、共同探討、共同前進(jìn)的精神,。因?yàn)槲覍?duì)電路知識(shí)不是很清楚,，可以說是模糊。但是當(dāng)我有什么不明白的地方去向其他同學(xué)請(qǐng)教時(shí),，即使他們正在忙于思考,，也會(huì)停下來幫助我，消除我得盲點(diǎn),。

當(dāng)我有什么想法告訴他們的時(shí)候,，他們會(huì)不因?yàn)槲业脽o知而不采納我得建議。在這個(gè)實(shí)習(xí)整個(gè)過程中,，我雖然只是一個(gè)配角,，但我深深的感受到了同學(xué)之間友誼的真摯。在實(shí)習(xí)過程中，我熟悉了印制電路板的工藝流程,、設(shè)計(jì)步驟和方法,。可是我未能獨(dú)立完成印制電路板圖的設(shè)計(jì),，不能不說是一種遺憾,。這個(gè)實(shí)習(xí)迫使我相信自己的知識(shí)尚不健全，動(dòng)手設(shè)計(jì)能力有待提高,。

八,、六管超外差式收音機(jī)的組裝與調(diào)試實(shí)習(xí)的感受。

對(duì)我來說,，這無疑是一門新的學(xué)問,，既是一種挑戰(zhàn)，也學(xué)到了很多有使用價(jià)值的知識(shí),。這個(gè)實(shí)習(xí)是我最感興趣的實(shí)習(xí),，也是我最失敗的實(shí)習(xí)。

從小我就喜歡組裝和拆卸,，可這次我卻失敗了一次,，雖然第二次成功了，但畢竟比別人多了實(shí)習(xí)的時(shí)間,?？偨Y(jié)這個(gè)實(shí)習(xí)我感覺自己有時(shí)候十分的粗心和不自信，剛開始我得收音機(jī)是好的,，可我測(cè)試的時(shí)候總是不響,，問了同學(xué)才知道原來我沒有打開開關(guān)。打開開關(guān)準(zhǔn)備去檢查,，在檢查之前自己極度不自信的再次測(cè)試一遍,，這到好將接到揚(yáng)聲器的線弄斷了，接著是重新焊接揚(yáng)聲器的街頭,，螺絲刀不小心又將揚(yáng)聲器焊接處給脫落了,。俗話說禍不單行，然后是sp1接頭斷了,，焊接處的銅箔融化,。

只好作廢。哎,。在這個(gè)實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)中,，我明白了自信的重要性。但也明白了自己的動(dòng)手能力還十分的不足,，缺乏鍛煉,，在這種情形下無法勝任以后的工作，所以在日后的學(xué)習(xí)過程中，我應(yīng)該努力的將理論與實(shí)際聯(lián)合起來,，著重鍛煉自己的動(dòng)手能力,，是自己面對(duì)以后的工作時(shí)有一定的底氣。

九,、總結(jié),。

總的來說，我對(duì)這門課是熱情高漲的,。第一,，我從小就對(duì)這種小制作很感興趣，那時(shí)不懂焊接,，卻喜歡把東西給拆來裝去,，但這樣一來，這東西就給廢了?，F(xiàn)在電工電子實(shí)習(xí)課正是學(xué)習(xí)如何把東西“裝回去”,。每次完成一個(gè)步驟，我都像孩子那樣高興,，并且很有“成就感”,。第二，電工電子實(shí)習(xí),，是以學(xué)生自己動(dòng)手,，掌握一定操作技能并親手設(shè)計(jì)、制作,、組裝與調(diào)試為特色的,。它將基本技能訓(xùn)練，基本工藝知識(shí)和創(chuàng)新啟蒙有機(jī)結(jié)合,，培養(yǎng)我們的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神,，。作為信息時(shí)代的大學(xué)生,，作為國(guó)家重點(diǎn)培育的高技能人才，僅會(huì)操作鼠標(biāo)是不夠的,，基本的動(dòng)手能力是一切工作和創(chuàng)造的基礎(chǔ)和必要條件,。

通過一個(gè)星期的學(xué)習(xí)，我覺得自己在以下幾個(gè)方面與有收獲：

一,、對(duì)電子工藝的理論有了初步的系統(tǒng)了解,。

我們了解到了焊普通元件與電路元件的技巧、印制電路板圖的設(shè)計(jì)制作與工藝流程,、收音機(jī)的工作原理與組成元件的作用等,。這些知識(shí)不僅在課堂上有效，對(duì)以后的電子工藝課的學(xué)習(xí)有很大的指導(dǎo)意義，在日常生活中更是有著現(xiàn)實(shí)意義,。

二,、對(duì)自己的動(dòng)手能力是個(gè)很大的鍛煉。

實(shí)踐出真知,，縱觀古今,，所有發(fā)明創(chuàng)造無一不是在實(shí)踐中得到檢驗(yàn)的。沒有足夠的動(dòng)手能力,，就奢談在未來的科研尤其是實(shí)驗(yàn)研究中有所成就,。在實(shí)習(xí)中，我鍛煉了自己動(dòng)手技巧,，提高了自己解決問題的能力,。

電工電子實(shí)訓(xùn)報(bào)告寫作指南篇十五

1、目的和意義,。

通過這個(gè)星期的電工電子實(shí)習(xí),，我從自己動(dòng)手的過程當(dāng)中學(xué)會(huì)了很多知識(shí)，這些在書中也許只可以學(xué)到理論性的東西.但是通過動(dòng)手操作,，才可以解決設(shè)計(jì)生活上的一些基本電工電子問題,。我們主要學(xué)會(huì)了一下一些知識(shí)：

（1）懂得一些安全用電的知識(shí)，可以再生活上叫我們?nèi)绾伟踩秒姡?/p>

（2）學(xué)會(huì)使用一些常用的電工工具,，并且了解其注意事項(xiàng),；

（3）掌握照明電路的安裝方法和接線規(guī)范；

（4）掌握一般室內(nèi)電氣線路的安裝方法,；

（5）掌握三相異步電動(dòng)機(jī)正反轉(zhuǎn)控制電路的接線方法和工作原理,；

（9）了解常用電工電子根據(jù)的用途、規(guī)格及掌握它們的使用方法和注意事項(xiàng),；

（10）掌握焊接工具及常用裝配工具的使用,、掌握手工電子焊接技術(shù)；

（11）簡(jiǎn)單了解印制電路板的裝配方法,、了解電子產(chǎn)品中的連接技術(shù)及緊固安裝方法,。

以上的11點(diǎn)就是我們的實(shí)習(xí)的目的和意義。

2,、發(fā)展情況及實(shí)習(xí)要求,。

xx大學(xué)電工電子實(shí)習(xí)中心發(fā)展情況：20xx年以來，xx大學(xué)學(xué)校正式啟動(dòng)了實(shí)驗(yàn)教學(xué)課程體系的建設(shè),，實(shí)驗(yàn)中心也建設(shè)了電工電子實(shí)驗(yàn)教學(xué)課程平臺(tái)體系,，配套進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)教研團(tuán)隊(duì)的建設(shè)。使我校實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革工作得以蓬勃開展,。

我們學(xué)校注重科研活動(dòng)的開展,。老師和實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員均積極參與科學(xué)研究和實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究,，并取得不少成績(jī)。學(xué)生科研也得到重視,。通過開放實(shí)驗(yàn)室為學(xué)生科研和電子制作提供條件,。自20xx年以來，教務(wù)處以電工電子實(shí)驗(yàn)室（實(shí)驗(yàn)中心的前身）為依托建設(shè)了電子信息技術(shù)創(chuàng)新基地,，學(xué)生在這里得到進(jìn)一步培訓(xùn),。從20xx年到20xx年，學(xué)生參加全國(guó)大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽,、實(shí)驗(yàn)大賽,、挑戰(zhàn)杯等競(jìng)賽活動(dòng)，獲得省一,、二,、三等獎(jiǎng)多項(xiàng)。同時(shí)還培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新,、創(chuàng)業(yè)精神和實(shí)踐能力,。

實(shí)習(xí)要求：應(yīng)該在實(shí)習(xí)過程中，以及今后的專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)過程中以工程人員應(yīng)具備的基本素質(zhì)為要求來鍛煉自己,。在每天的實(shí)習(xí)前要寫好預(yù)習(xí)報(bào)告,，實(shí)習(xí)結(jié)束后，認(rèn)真檢查自己,，看自己達(dá)到多少要求,，還有什么不足，了解以后應(yīng)該如何加強(qiáng)及如何提高自己的水平,。

實(shí)習(xí)項(xiàng)目一：安全用電,。

我們都知道，如果違章用電常?？赡茉斐扇松韨?，火災(zāi)，損壞儀器設(shè)備等嚴(yán)重事故,。實(shí)驗(yàn)室使用電器較多,，所以，大家要特別注意實(shí)習(xí)時(shí)和平時(shí)生活上的安全用電,。下面是上課時(shí)學(xué)習(xí)的一些重要的安全用電知識(shí)：

1,、觸電種類：

（1）點(diǎn)擊；

（2）電傷,。

2、觸電原因：

（1）兩相觸電,；

（2）單相觸電,；

（3）間接觸電,；

（4）“跨步電壓觸電”，因電勢(shì)差在人體中形成電流而觸電,。

3,、影響觸電造成人體傷害程度的因素：

（1）電流的大小,；

（2）電流作用時(shí)間的長(zhǎng)短,；

（3）電流種類；

（4）電流途徑,；

（5）人體電阻,。

4、防止觸電的措施：

（1）不用潮濕的手接觸電器,；

（2）電源裸露部分應(yīng)有絕緣裝置,；

（3）所有電器的金屬外殼都應(yīng)保護(hù)接地；

（4）實(shí)驗(yàn)時(shí),，應(yīng)先連接好電路后才接通電源,。實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，先切斷電源再拆線路,；

（5）修理或安裝電器時(shí),，應(yīng)先切斷電源；

（6）不能用試電筆去試高壓電,。使用高壓電源應(yīng)有專門的防護(hù)措施,；

（7）如有人觸電，應(yīng)迅速切斷電源,，然后進(jìn)行搶救,。

（8）測(cè)量絕緣電阻可用兆歐表；

（9）在需要帶電操作的低電壓電路實(shí)驗(yàn)時(shí)用單手比雙手操作安全,；

（10）電動(dòng)工具上標(biāo)有“回”表示雙重絕緣,；

（11）實(shí)驗(yàn)室內(nèi)的明、暗插座距地面的高度一般不低于0.3米,。

5,、防止引起火災(zāi)的措施：

（1）使用的保險(xiǎn)絲要與實(shí)驗(yàn)室允許的用電量相符；

（2）電線的安全通電量應(yīng)大于用電功率,；

（4）如遇電線起火,，立即切斷電源，用沙或二氧化碳,、四氯化碳滅火器滅火,，禁止用水或泡沫滅火器等導(dǎo)電液體滅火。

6,、防止短路：

（1）線路中各接點(diǎn)應(yīng)牢固,，電路元件兩端接頭不要互相結(jié)觸,，以防短路；

（2）電線,、電器不要被水淋濕或浸在導(dǎo)電液體中,；

（3）實(shí)驗(yàn)時(shí)，電源變壓器付邊輸出被短路,，會(huì)出現(xiàn)電源變壓器有異味,；電源變壓器冒煙；電源變壓器發(fā)熱現(xiàn)象,，直至燒毀,。

電工電子實(shí)訓(xùn)報(bào)告寫作指南篇十六

學(xué)院：機(jī)械與電氣工程。

專業(yè)年級(jí)：電子信息工程,。

學(xué)號(hào)：

姓名：

指導(dǎo)老師：伍,。

廣州大學(xué)教務(wù)處制。

1,、目的和意義,。

通過本次電工電子實(shí)習(xí)，了解安全用電知識(shí),，學(xué)會(huì)安全操作要領(lǐng),，為以后學(xué)習(xí)工作生活中的安全用電奠定基礎(chǔ)；了解常用電工電子工具的規(guī)格和用途,，掌握常用電工電子工具的使用方法和注意事項(xiàng),；了解日光燈、白熾燈照明電路的工作原理,，掌握照明電路的安裝和接線,；了解和掌握單相電度表、小型斷路器,、漏電斷路器的功能和安裝方法,；通過實(shí)物認(rèn)識(shí)各種常用電子元器件，掌握電子元器件的參數(shù)識(shí)讀,；掌握使用萬用表識(shí)讀電子元器件的參數(shù),；掌握手工電子焊接技術(shù)，掌握焊接工具及常用裝配工具的使用,；熟悉protel軟件原理圖設(shè)計(jì)的基本操作及掌握采用protel軟件繪制電路原理圖的基本流程,；掌握根據(jù)電路原理圖和網(wǎng)絡(luò)表采取手工布線方式設(shè)計(jì)印刷電路圖的方法；了解熱轉(zhuǎn)印法制作pcb板的工藝流程和掌握使用熱轉(zhuǎn)印法制作pcb板的技能,；了解電路板的裝配方法和電子產(chǎn)品的連接技術(shù)和安裝方法,；了解電子產(chǎn)品安裝后的調(diào)試方法。

本次實(shí)習(xí)主要是使我們對(duì)電子元件及電路板制作工藝有一定的感性和理性認(rèn)識(shí),；對(duì)電子信息技術(shù)等方面的專業(yè)知識(shí)做進(jìn)一步的理解,；培養(yǎng)和鍛煉我們的實(shí)際動(dòng)手能力,，使我們的理論知識(shí)與實(shí)踐充分地結(jié)合,，作到不僅具有專業(yè)知識(shí),，而且還具有較強(qiáng)的實(shí)踐動(dòng)手能力，能分析問題和解決問題的高素質(zhì)人才,，為以后的順利就業(yè)作好準(zhǔn)備,。

2、發(fā)展情況及實(shí)習(xí)要求,。

廣州大學(xué)機(jī)電學(xué)院于07年7月由廣州大學(xué)原信息與機(jī)電工程學(xué)院的機(jī)電工程系和信息與控制工程系組建而成,。學(xué)院現(xiàn)設(shè)有機(jī)電工程系、自動(dòng)化系和電子信息工程系,。擁有3個(gè)本科專業(yè)和1個(gè)碩士點(diǎn),，本科專業(yè)培養(yǎng)方向覆蓋3個(gè)一級(jí)學(xué)科下的6個(gè)專業(yè)方向。擁有4個(gè)綜合性專業(yè)實(shí)驗(yàn)室,，共計(jì)28間分室,。校級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室1個(gè)，重點(diǎn)實(shí)習(xí)基地2個(gè),。2個(gè)校級(jí)重點(diǎn)學(xué)科：機(jī)械電子工程和機(jī)械設(shè)計(jì)及理論,；1個(gè)校級(jí)特色學(xué)科：控制理論與控制工程；1個(gè)重點(diǎn)培育學(xué)科方向：聲像與燈光技術(shù),；此外擁有先進(jìn)制造技術(shù)應(yīng)用研究院,、工業(yè)工程與設(shè)備工程研究所、信息與控制技術(shù)研究所,、聲像與燈光技術(shù)研究所4個(gè)研究機(jī)構(gòu),。

“電工電子實(shí)習(xí)”是一門面向部分理工科專業(yè)的，以學(xué)生動(dòng)手為主,、培養(yǎng)學(xué)生掌握一定的電工電子操作技能與工藝知識(shí)基礎(chǔ)訓(xùn)練課程,，是教學(xué)的其中一個(gè)重要實(shí)踐環(huán)節(jié)。通過本環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐,，為學(xué)生今后的專業(yè)實(shí)踐,、畢業(yè)設(shè)計(jì)提供必要的工藝知識(shí)和操作技能，同時(shí)培養(yǎng)了學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí),、工作作風(fēng),，養(yǎng)成良好的工作學(xué)習(xí)習(xí)慣?！半姽?shí)習(xí)”部分注重培養(yǎng)學(xué)生的日常用電技能,；“電子實(shí)習(xí)”部分，除了必要的操作技能與工藝知識(shí),，還根據(jù)發(fā)展需要增加了protel軟件的使用等項(xiàng)目的教學(xué)內(nèi)容,。

實(shí)習(xí)項(xiàng)目一：安全用電,。

1)安全用電知識(shí)是關(guān)于如何預(yù)防用電事故及保障人身、設(shè)備安全的`知識(shí),。在電子裝焊調(diào)試中,，要使用各種工具、電子儀器等設(shè)備,，同時(shí)還要接觸危險(xiǎn)的高電壓,，如果不掌握必要的安全知識(shí)，操作中缺乏足夠的警惕,，就可能發(fā)生人身,、設(shè)備事故。因此,，必須在了解觸電對(duì)人體的危害和造成觸電原因的基礎(chǔ)上,，掌握一些安全用電知識(shí)，做到防患于未然,。

2)人體觸電,，當(dāng)通過電流的時(shí)間越長(zhǎng)，愈易造成心室顫動(dòng),，生命危險(xiǎn)性就愈大,。據(jù)統(tǒng)計(jì)，觸電1－5min內(nèi)急救,，90%有良好的效果,，10分鐘內(nèi)60%救生率，超過15分鐘希望甚微,。

3)觸電保護(hù)器的一個(gè)主要指標(biāo)就是額定斷開時(shí)間與電流乘積小于30mas,。實(shí)際產(chǎn)品一般額定動(dòng)作電流30ma，動(dòng)作時(shí)間0.1s,，故小于30mas可有效防止觸電事故,。

4)雙相觸電是指當(dāng)人體同時(shí)接觸電網(wǎng)的兩根相線，電流從一相導(dǎo)體通過人體流入另一相導(dǎo)體,，構(gòu)成一個(gè)閉合回路,，從而發(fā)生觸電，這種觸電形式稱為雙相觸電,，如圖2-2所示,。兩相觸電加在人體上的電壓為線電壓(380v)，因此不論電網(wǎng)的中性點(diǎn)接地與否,，其觸電的危險(xiǎn)性都最大,。

5)目前我國(guó)觸電保護(hù)裝置有電壓型和電流型兩大類。觸電保護(hù)裝置在對(duì)人身安全的保護(hù)作用方面遠(yuǎn)比接地、接零保護(hù)優(yōu)越,，并且效果顯著,，已得到廣泛應(yīng)用。

6)電壓型：用于中性點(diǎn)不直接接地的低壓供電系統(tǒng)中,。

7)電流型：用于中性點(diǎn)直接接地的低壓供電系統(tǒng)中,。

電工電子實(shí)訓(xùn)報(bào)告寫作指南篇十七

通過一個(gè)星期的電子實(shí)習(xí)，使我對(duì)電子元件及收音機(jī)的裝機(jī)與調(diào)試有一定的感性和理性認(rèn)識(shí),，打好了日后學(xué)習(xí)電子技術(shù)課的入門基礎(chǔ),，電工電子實(shí)習(xí)報(bào)告。同時(shí)實(shí)習(xí)使我獲得了收音機(jī)的實(shí)際生產(chǎn)知識(shí)和裝配技能,，培養(yǎng)了我理論聯(lián)系實(shí)際的能力，提高了我分析問題和解決問題的能力,，增強(qiáng)了獨(dú)立工作的能力,。最主要的是培養(yǎng)了我與其他同學(xué)的團(tuán)隊(duì)合作、共同探討,、共同前進(jìn)的精神,。具體如下：

1.熟悉手工焊錫的常用工具的使用及其維護(hù)與修理。

2.基本掌握手工電烙鐵的焊接技術(shù),，能夠獨(dú)立的完成簡(jiǎn)單電子產(chǎn)品的安裝與焊接,。熟悉電子產(chǎn)品的安裝工藝的生產(chǎn)流程。

3.熟悉印制電路板設(shè)計(jì)的步驟和方法,，熟悉手工制作印制電板的工藝流程,，能夠根據(jù)電路原理圖，元器件實(shí)物設(shè)計(jì)并制作印制電路板,。

4.熟悉常用電子器件的類別,、型號(hào)、規(guī)格,、性能及其使用范圍,，能查閱有關(guān)的電子器件圖書。

5.能夠正確識(shí)別和選用常用的電子器件,，并且能夠熟練使用普通萬用表和數(shù)字萬用表,。

6.了解電子產(chǎn)品的焊接、調(diào)試與維修方法,。

2練習(xí)焊接,。

3分發(fā)與清點(diǎn)元件。

4講解收音機(jī)的工作原理及其分類,；

5講解收音機(jī)元器件的類別,、型號(hào)、使用范圍和方法以及如何正確選擇元器件。

6講解如何使用工具測(cè)試元器件,。

7組裝,、焊接與調(diào)試收音機(jī)。

8將焊接產(chǎn)品交給老師評(píng)分,，收拾桌面,，打掃衛(wèi)生。

在一周的實(shí)習(xí)過程中最挑戰(zhàn)我動(dòng)手能力的一項(xiàng)訓(xùn)練就是焊接,，實(shí)習(xí)報(bào)告《電工電子實(shí)習(xí)報(bào)告》,。焊接是金屬加工的基本方法之一。其基本操作“五步法”??準(zhǔn)備施焊,，加熱焊件,，熔化焊料，移開焊錫,，移開烙鐵（又“三步法”）??看似容易,，實(shí)則需要長(zhǎng)時(shí)間練習(xí)才能掌握。剛開始的焊點(diǎn)只能用“丑不忍睹”這四個(gè)字來形容,，但焊接考核逼迫我們用僅僅一天的時(shí)間完成考核目標(biāo),，可以說是必須要有質(zhì)的飛躍。于是我耐下心思,，戒驕戒躁,，慢慢來。在不斷挑戰(zhàn)自我的過程中,，我拿著烙鐵的手不抖了,，送焊錫的手基本能掌握用量了，焊接技術(shù)日趨成熟,。當(dāng)我終于能用最短時(shí)間完成一個(gè)合格焊點(diǎn)時(shí),，對(duì)焊接的恐懼早已消散，取而代之的是對(duì)自己動(dòng)手能力的信心,。在這一過程當(dāng)中深深的感覺到,，看似簡(jiǎn)單的，實(shí)際上可能并非如此,。在對(duì)焊接實(shí)習(xí)的過程中我學(xué)到了許多以前我不知道的東西,，比如，像實(shí)習(xí)前我只知道有電烙鐵,，不知道它還有好多種類,，有單用式、兩用式,、調(diào)溫式,、恒溫式,、直熱式、感應(yīng)式,、內(nèi)熱式和外熱式,，種類這么多。還有就是在掛錫以前不能用松香去擦拭電烙鐵,，這樣會(huì)加快它的腐蝕并且減少空氣污染,，等等。但是我也遇到了很多不明白的地方,，1.為什么要對(duì)焊接物進(jìn)行掛錫,，是為了防止氧化嗎，只要我將被焊接元件的表面清洗干凈不就可以了嗎,，不明白,；2.待電烙鐵加熱完全后，到底是先涂助焊劑還是先掛錫,，我采用后者,，有人采用前者。都焊出來了,，但我在焊接的過程中經(jīng)常出現(xiàn)焊不化的狀況，而采用后者不是加快它的腐蝕并且減少空氣污染嗎,，不明白,。

焊接挑戰(zhàn)我得動(dòng)手能力，那么印制電路板圖的設(shè)計(jì)則是挑戰(zhàn)我的快速接受新知識(shí)的能力,。在我過去一直沒有接觸過印制電路板圖的前提下,，用一個(gè)下午的時(shí)間去接受、消化老師講的內(nèi)容,，不能不說是對(duì)我的一個(gè)極大的挑戰(zhàn),。在這過程中主要是鍛煉了我與我與其他同學(xué)的團(tuán)隊(duì)合作、共同探討,、共同前進(jìn)的精神,。因?yàn)槲覍?duì)電路知識(shí)不是很清楚，可以說是模糊,。但是當(dāng)我有什么不明白的地方去向其他同學(xué)請(qǐng)教時(shí),，即使他們正在忙于思考，也會(huì)停下來幫助我,，消除我得盲點(diǎn),。當(dāng)我有什么想法告訴他們的時(shí)候，他們會(huì)不因?yàn)槲业脽o知而不采納我得建議,。在這個(gè)實(shí)習(xí)整個(gè)過程中,，我雖然只是一個(gè)配角，但我深深的感受到了同學(xué)之間友誼的真摯。在實(shí)習(xí)過程中,，我熟悉了印制電路板的工藝流程,、設(shè)計(jì)步驟和方法?？墒俏椅茨塥?dú)立完成印制電路板圖的設(shè)計(jì),，不能不說是一種遺憾。這個(gè)實(shí)習(xí)迫使我相信自己的知識(shí)尚不健全,，動(dòng)手設(shè)計(jì)能力有待提高,。

對(duì)我來說，這無疑是一門新的學(xué)問,，既是一種挑戰(zhàn),，也學(xué)到了很多有使用價(jià)值的知識(shí)。這個(gè)實(shí)習(xí)是我最感興趣的實(shí)習(xí),，也是我最失敗的實(shí)習(xí),。從小我就喜歡組裝和拆卸，可這次我卻失敗了一次,，雖然第二次成功了,，但畢竟比別人多了實(shí)習(xí)的時(shí)間?？偨Y(jié)這個(gè)實(shí)習(xí)我感覺自己有時(shí)候十分的粗心和不自信,，剛開始我得收音機(jī)是好的，可我測(cè)試的時(shí)候總是不響,，問了同學(xué)才知道原來我沒有打開開關(guān),。打開開關(guān)準(zhǔn)備去檢查，在檢查之前自己極度不自信的再次測(cè)試一遍,，這到好將接到揚(yáng)聲器的線弄斷了,，接著是重新焊接揚(yáng)聲器的街頭，螺絲刀不小心又將揚(yáng)聲器焊接處給脫落了,。俗話說禍不單行,，然后是sp1接頭斷了，焊接處的銅箔融化,。只好作廢,。哎。在這個(gè)實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)中,，我明白了自信的重要性,。但也明白了自己的動(dòng)手能力還十分的不足，缺乏鍛煉,，在這種情形下無法勝任以后的工作,，所以在日后的學(xué)習(xí)過程中,，我應(yīng)該努力的將理論與實(shí)際聯(lián)合起來，著重鍛煉自己的動(dòng)手能力,，是自己面對(duì)以后的工作時(shí)有一定的底氣,。

電工電子實(shí)訓(xùn)報(bào)告寫作指南篇十八

楊老師、李老師,。

通過一個(gè)星期的電子實(shí)習(xí),，使我對(duì)電子元件及收音機(jī)的裝機(jī)與調(diào)試有一定的感性和理性認(rèn)識(shí)，打好了日后學(xué)習(xí)電子技術(shù)課的入門基礎(chǔ),。同時(shí)實(shí)習(xí)使我獲得了收音機(jī)的實(shí)際生產(chǎn)知識(shí)和裝配技能,，培養(yǎng)了我理論聯(lián)系實(shí)際的能力，提高了我分析問題和解決問題的能力,，增強(qiáng)了獨(dú)立工作的能力,。最主要的是培養(yǎng)了我與其他同學(xué)的團(tuán)隊(duì)合作、共同探討,、共同前進(jìn)的精神,。具體如下：

1.熟悉手工焊錫的常用工具的使用及其維護(hù)與修理。

2.基本掌握手工電烙鐵的焊接技術(shù),，能夠獨(dú)立的完成簡(jiǎn)單電子產(chǎn)品的安裝與焊接,。熟悉電子產(chǎn)品的安裝工藝的生產(chǎn)流程。

3.熟悉印制電路板設(shè)計(jì)的步驟和方法,，熟悉手工制作印制電板的工藝流程,，能夠根據(jù)電路原理圖，元器件實(shí)物設(shè)計(jì)并制作印制電路板,。

4.熟悉常用電子器件的類別、型號(hào),、規(guī)格,、性能及其使用范圍，能查閱有關(guān)的電子器件圖書,。

5.能夠正確識(shí)別和選用常用的電子器件,，并且能夠熟練使用普通萬用表和數(shù)字萬用表。

6.了解電子產(chǎn)品的焊接,、調(diào)試與維修方法,。

1.講解焊接的操作方法和注意事項(xiàng)；

2.練習(xí)焊接,。

3.分發(fā)與清點(diǎn)元件,。

4.講解收音機(jī)的工作原理及其分類；

5.講解收音機(jī)元器件的類別,、型號(hào),、使用范圍和方法以及如何正確選擇元器件,。

6.講解如何使用工具測(cè)試元器件。

7.組裝,、焊接與調(diào)試收音機(jī),。

8.將焊接產(chǎn)品交給老師評(píng)分，收拾桌面,，打掃衛(wèi)生,。

2.待電烙鐵加熱完全后，到底是先涂助焊劑還是先掛錫,，我采用后者,，有人采用前者。都焊出來了,，但我在焊接的'過程中經(jīng)常出現(xiàn)焊不化的狀況,，而采用后者不是加快它的腐蝕并且減少空氣污染嗎，不明白,。

焊接挑戰(zhàn)我得動(dòng)手能力,，那么印制電路板圖的設(shè)計(jì)則是挑戰(zhàn)我的快速接受新知識(shí)的能力。在我過去一直沒有接觸過印制電路板圖的前提下,，用一個(gè)下午的時(shí)間去接受,、消化老師講的內(nèi)容，不能不說是對(duì)我的一個(gè)極大的挑戰(zhàn),。在這過程中主要是鍛煉了我與我與其他同學(xué)的團(tuán)隊(duì)合作,、共同探討、共同前進(jìn)的精神,。因?yàn)槲覍?duì)電路知識(shí)不是很清楚,，可以說是模糊。但是當(dāng)我有什么不明白的地方去向其他同學(xué)請(qǐng)教時(shí),，即使他們正在忙于思考,，也會(huì)停下來幫助我，消除我得盲點(diǎn),。當(dāng)我有什么想法告訴他們的時(shí)候,，他們會(huì)不因?yàn)槲业脽o知而不采納我得建議。在這個(gè)實(shí)習(xí)整個(gè)過程中,，我雖然只是一個(gè)配角,，但我深深的感受到了同學(xué)之間友誼的真摯。在實(shí)習(xí)過程中,，我熟悉了印制電路板的工藝流程,、設(shè)計(jì)步驟和方法?？墒俏椅茨塥?dú)立完成印制電路板圖的設(shè)計(jì),，不能不說是一種遺憾,。這個(gè)實(shí)習(xí)迫使我相信自己的知識(shí)尚不健全，動(dòng)手設(shè)計(jì)能力有待提高,。

對(duì)我來說,，這無疑是一門新的學(xué)問，既是一種挑戰(zhàn),，也學(xué)到了很多有使用價(jià)值的知識(shí),。這個(gè)實(shí)習(xí)是我最感興趣的實(shí)習(xí)，也是我最失敗的實(shí)習(xí),。從小我就喜歡組裝和拆卸,，可這次我卻失敗了一次，雖然第二次成功了,，但畢竟比別人多了實(shí)習(xí)的時(shí)間,。總結(jié)這個(gè)實(shí)習(xí)我感覺自己有時(shí)候十分的粗心和不自信,，剛開始我得收音機(jī)是好的,，可我測(cè)試的時(shí)候總是不響，問了同學(xué)才知道原來我沒有打開開關(guān),。打開開關(guān)準(zhǔn)備去檢查,，在檢查之前自己極度不自信的再次測(cè)試一遍，這到好將接到揚(yáng)聲器的線弄斷了,，接著是重新焊接揚(yáng)聲器的街頭,，螺絲刀不小心又將揚(yáng)聲器焊接處給脫落了。俗話說禍不單行,，然后是sp1接頭斷了,，焊接處的銅箔融化。只好作廢,。哎,。在這個(gè)實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)中，我明白了自信的重要性,。但也明白了自己的動(dòng)手能力還十分的不足，缺乏鍛煉,，在這種情形下無法勝任以后的工作,，所以在日后的學(xué)習(xí)過程中，我應(yīng)該努力的將理論與實(shí)際聯(lián)合起來,，著重鍛煉自己的動(dòng)手能力,，是自己面對(duì)以后的工作時(shí)有一定的底氣。

電工電子實(shí)訓(xùn)報(bào)告寫作指南篇十九

在當(dāng)下社會(huì),，報(bào)告不再是罕見的東西,，我們?cè)趯憟?bào)告的時(shí)候要避免篇幅過長(zhǎng),。在寫之前，可以先參考范文,，下面是小編幫大家整理的電工電子實(shí)習(xí)報(bào)告,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

1.1 實(shí)習(xí)概況

畢業(yè)實(shí)習(xí)不僅使我們的專業(yè)知識(shí)及工程實(shí)踐能力得到了很大的提高,，也使我們?cè)趯硖と肷鐣?huì)時(shí)更具有崗位競(jìng)爭(zhēng)力和勝任能力。作為即將畢業(yè)的我們?nèi)绻梢栽趯I(yè)比較對(duì)口的實(shí)習(xí)崗位上,，將會(huì)使所學(xué)的理論知識(shí)與我們的工作密切結(jié)合,。

實(shí)習(xí)期間，為了能夠達(dá)到實(shí)習(xí)的目的,，培養(yǎng)我實(shí)際工作能力,。師傅給我安排了實(shí)習(xí)的基本任務(wù)： 1、負(fù)責(zé)日常維修,、計(jì)劃?rùn)z修,、保養(yǎng)。

6,、具備較高的紀(jì)律性,、責(zé)任心、執(zhí)行能力,、語言表達(dá)能力,、學(xué)習(xí)能力。

1.2 實(shí)習(xí)時(shí)間

20xx年3月9日—20xx年4月3日

1.3 實(shí)習(xí)地點(diǎn)

xx汽車服務(wù)有限公司電工車間

2.1 公司簡(jiǎn)介

xx汽車服務(wù)有限公司是一家集整車銷售,、售后服務(wù),、零部件供應(yīng)與信息反饋為一體的汽車銷售服務(wù)公司。下覆淄博,、濱州,、濟(jì)寧、東營(yíng)等地區(qū),，與梅賽德斯—奔馳,、廣州本田、長(zhǎng)安福特,、北京現(xiàn)代,、東風(fēng)本田、福建奔馳等著名品牌公司合作,，成立了十余家4s汽車經(jīng)營(yíng)公司,。

2.2 公司規(guī)模

公司于20xx年開始建立，九年時(shí)間共投資2億多元，占地700余畝,，擁有職工1000余人,，通過廠家及地方專業(yè)等級(jí)考試人員占85%以上。擁有10座符合國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)的維修車間,，是魯中地區(qū)發(fā)展較快,、規(guī)模較大的一家民營(yíng)企業(yè)。

3.1 實(shí)習(xí)學(xué)習(xí)階段

明確學(xué)習(xí)目的,，掌握基本電工知識(shí),。在四周的實(shí)習(xí)中，實(shí)習(xí)是大學(xué)生融入社會(huì)的一種鍛煉,，是一個(gè)必要經(jīng)歷的過程,。它讓我們從實(shí)踐中逐漸認(rèn)識(shí)社會(huì)，了解社會(huì),，同時(shí)實(shí)習(xí)又是對(duì)每一位大學(xué)畢業(yè)生專業(yè)知識(shí)的一種檢驗(yàn),，它讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí)，既開闊了視野,，又增長(zhǎng)了見識(shí),，為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

3.2 實(shí)習(xí)實(shí)踐階段

第一周主要掌握做一名電工的基本常識(shí),，好好學(xué),，讓我莫要眼高手低。講實(shí)習(xí)安全問題,，讓我學(xué)到了不少,，工作中千萬不能大意。不懂的地方一定要多問,，師傅說安全強(qiáng)調(diào)多少遍都不為過,，千萬不要存在僥幸心里。要學(xué)會(huì)基本電工工具的使用,。燈泡安裝,，插座安裝，萬用表的使用,。唐師傅給我講了講實(shí)習(xí)安全問題,，讓我學(xué)到了不少，工作中千萬不能大意,。不懂的地方一定要多問,，師傅說安全強(qiáng)調(diào)多少遍都不為過，千萬不要存在僥幸心里,。

第二周對(duì)各種電氣設(shè)備進(jìn)行認(rèn)識(shí)性的學(xué)習(xí)。能夠識(shí)別各種電氣設(shè)備,，掌握他們的基本用途,。師傅領(lǐng)著我參觀了學(xué)習(xí)了電網(wǎng)設(shè)備,。比如學(xué)習(xí)和認(rèn)識(shí)變壓器及互感器。電器成套裝置,，學(xué)習(xí)大開關(guān)電器,。主要有少油斷路器、真空斷路器,、空氣斷路器,、sf6斷路器、智能斷路器,、轉(zhuǎn)換開關(guān),、開關(guān)附件等。了解和和學(xué)習(xí)的是塑殼開關(guān),，看到了現(xiàn)場(chǎng)的好多主接線圖,。主接線是由電力變壓器、各種開關(guān)電器,、電流互感器,、電壓互感器、母線,、電力電纜或?qū)Ь€,、移相電容器、避雷器等電氣設(shè)備以一定次序相連接的接受和分配電能的電路,。見識(shí)了許多的儀表,。比如計(jì)量?jī)x表、無功補(bǔ)償,、防浪涌及避雷器,、智能儀表等。電子式電能表是通過對(duì)用戶供電電壓和電流實(shí)時(shí)采樣,，采用專用的電能表集成電路,，對(duì)采樣電壓和電流信號(hào)進(jìn)行處理并相乘轉(zhuǎn)換成與電能成正比的脈沖輸出，通過計(jì)度器或數(shù)字顯示器顯示,。通過對(duì)這些電氣設(shè)備的學(xué)習(xí),，讓我對(duì)電工工作有個(gè)更深入的了解。通過自己的努力學(xué)習(xí),，不但收獲了快樂,，還學(xué)到了知識(shí)。

第三周主要留在公司陪著師傅領(lǐng)材料和配材料,，他們讓我在旁邊送送材料與工具,，并讓我在旁邊學(xué)習(xí)他們的操作流程和方法，一邊做一邊的給我講解要點(diǎn)，教授作業(yè)方法與他們的經(jīng)驗(yàn)給我,，他們一邊做我一邊做筆記,。下午的時(shí)候就開始讓我在地面做一些簡(jiǎn)單的實(shí)操，剛開始的時(shí)候老是出錯(cuò),，做的不好,，師傅就站在旁邊指導(dǎo)我做，慢慢的也就能上手了,。學(xué)會(huì)了不少作業(yè)手法,，學(xué)會(huì)了如何綁扎絲，如何做拉線,，教我怎么用驗(yàn)電棒,，知道多粗的桿子適合用什么樣的抱箍，接地如何的做,，今天學(xué)會(huì)到了不少知識(shí)但還有很多我不是很明白,，還要努力。

認(rèn)真總結(jié)每天的實(shí)習(xí)情況,，并將書寫實(shí)習(xí)日志,，并將每周實(shí)習(xí)日志，通過電子郵箱發(fā)送給栗玉霞老師,。在工作中才能更好的學(xué)習(xí),，無論是電力方面的知識(shí)。在實(shí)踐中學(xué)習(xí),，效率才是最高的,。端正好自己心態(tài)。其心態(tài)的調(diào)整使我更加明白,，不論做任何事,，務(wù)必竭盡全力。

作為即將畢業(yè)的我們?nèi)绻梢栽趯I(yè)比較對(duì)口的實(shí)習(xí)崗位上,，將會(huì)使所學(xué)的理論知識(shí)與我們的工作密切結(jié)合,。實(shí)習(xí)是學(xué)生大學(xué)學(xué)習(xí)完成全部課程后的最重要的實(shí)踐環(huán)節(jié)。僅僅的一個(gè)月實(shí)習(xí),，我將受益終生,。通過此次實(shí)習(xí)，不僅培養(yǎng)了我的實(shí)際動(dòng)手能力,，增加了實(shí)際的操作經(jīng)驗(yàn),，縮短了抽象的課本知識(shí)與實(shí)際工作的距離，對(duì)實(shí)際的工作的有了一個(gè)新的開始,。

電工電子實(shí)訓(xùn)報(bào)告寫作指南篇二十

通過實(shí)習(xí)來了解收音機(jī)和萬用電表的基本原理和實(shí)際生產(chǎn)知識(shí)和裝配技能,，培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力,，提高了學(xué)生問題和解決問題的能力，增強(qiáng)了工作的能力,，最主要的是培養(yǎng)了學(xué)生的自己實(shí)踐能力和與其他同學(xué)的團(tuán)隊(duì)合作,、共同探討、共同前進(jìn)的精神,。

1.熟悉手工焊錫的常用工具的使用及其維護(hù)與修理。

2.熟悉收音機(jī)和萬用電表的基本工作原理,。

3.基本掌握手工電烙鐵的焊接技術(shù),，能夠的完成簡(jiǎn)單電子產(chǎn)品的安裝與焊接。熟悉電子產(chǎn)品的安裝工藝的生產(chǎn)流程,。

4.熟悉常用電子器件的類別,、型號(hào)、規(guī)格,、性能及其使用范圍,，能查閱有關(guān)的電子器件圖書，能看懂原理電路圖,。

5.能夠正確識(shí)別和選用常用的電子器件,，并且能夠熟練使用普通萬用表和數(shù)字萬用表。

6.了解電子產(chǎn)品的`焊接,、調(diào)試與維修方法,。

焊接注意事項(xiàng)：

第一次自己動(dòng)手焊接成品，在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)很多地方需要我們?nèi)プ⒁?，也為我們以后在焊接的打下了基礎(chǔ),，總結(jié)下來主要有以下幾點(diǎn)：

1、在焊接要注意焊接的順序,，先小后大,，現(xiàn)電阻電容、再到三極管,、二極管等其他元器件,。

2、焊接電阻,，測(cè)好電阻的阻值然后別在紙上,，我門要按r1——r8的順序焊接，以免漏掉電阻,，焊接完電阻之后我門需要用萬用表檢驗(yàn)一下各電阻是否還和以前得值是一樣,。

3、焊接電容,，先焊接瓷介電容,，要注意上面得讀數(shù),，緊接這就是焊電解電容了，特別要注意長(zhǎng)腳是"+"極,，短腳是"—"極,。

4、焊接二極管,，紅端為"+",，黑端為"—"。

5,、焊接三極管,，—定要認(rèn)清"e"，"b",，"c"三管腳(注意：[v1,，v二，v三,，v四和[v五,，v六]按放大倍數(shù)從大到小得順序焊接)。

6.檢查焊盤有無虛焊,，焊錫連在一起,、管腳焊接錯(cuò)誤等現(xiàn)象。

7,、在焊接貼片是芯片的時(shí)候,，要注意溫度及芯片管腳的焊接，溫度過高或者焊接時(shí)管腳連接在一起了都會(huì)導(dǎo)致芯片損壞,。

焊接總結(jié)：

經(jīng)過兩個(gè)星期得電工電子實(shí)習(xí),，我門學(xué)會(huì)了基本得焊接技術(shù)，收音機(jī)的基本工作原理收音機(jī)得檢測(cè)與測(cè)試,、萬用電表的基本原理及安裝技術(shù),，知道了電子產(chǎn)品得裝配經(jīng)過，我門還學(xué)會(huì)了電子元器件得識(shí)別及質(zhì)量檢驗(yàn),，知道了整機(jī)得裝配工藝,，這些都我門得培養(yǎng)動(dòng)手能力及嚴(yán)謹(jǐn)?shù)霉ぷ髯黠L(fēng)，也為我門以后得工作打下了很不錯(cuò)得基礎(chǔ).最基本一點(diǎn)：

通過本次學(xué)習(xí),，又重新明白了許多東西.而且這再我門以后得專業(yè)課學(xué)習(xí)中應(yīng)該也是很有用得,，就我門自己得專業(yè)來言我們也是要系統(tǒng)學(xué)習(xí)與系統(tǒng)以及通信電路數(shù)字處理等方面得知識(shí)，而本次我門再收音機(jī)得按裝及測(cè)試經(jīng)過中我門都用到了實(shí)踐出真知,。沒有足夠的動(dòng)手能力,，就奢談在未來的科研尤其是實(shí)驗(yàn)研究中有所成就。在實(shí)習(xí)中,，我鍛煉了自己動(dòng)手技巧,，提高了自己解決問題的能力,。比如做收音機(jī)組裝與調(diào)試時(shí)，好幾個(gè)焊盤的間距特別小,，稍不留神,，就焊在一起了，貼片芯片的焊接也很容易燒壞或者焊接在一起去,，萬用電表的安裝和調(diào)試都有一定的難度,，但是我還是完成了任務(wù)。

總體來說這次電子裝配實(shí)習(xí)取得了很大的收獲,，對(duì)自己以后的學(xué)習(xí)和生活都有一定的啟發(fā),，我覺得自己在以下幾個(gè)方面與有收獲：

1、對(duì)電子工藝的理論有了初步的系統(tǒng)了解,。我們了解到了焊普通元件與電路元件的技巧、收音機(jī)的工作原理與組成元件的作用等,。這些知識(shí)不僅在課堂上有效,，對(duì)以后的電子工藝課的學(xué)習(xí)有很大的指導(dǎo)意義，在日常生活中更是有著現(xiàn)實(shí)意義,。

2,、對(duì)自己的動(dòng)手能力是個(gè)很大的鍛煉。在實(shí)習(xí)中,，我鍛煉了自己動(dòng)手技巧,，提高了自己解決問題的能力。比如在焊接芯片時(shí),，怎樣把那么多腳分開焊接對(duì)我們來說是個(gè)難題,，可是經(jīng)過訓(xùn)練后，我們做到了,。雖然在實(shí)習(xí)中會(huì)遇到難題,，但是從中我學(xué)到了很多，使自己的動(dòng)手能力也有所提高,，我想在以后的理論學(xué)習(xí)中我就能夠明白自己的學(xué)習(xí)方向,，增進(jìn)專業(yè)知識(shí)的強(qiáng)化和電子實(shí)踐知識(shí)。

通過這次電子裝配實(shí)習(xí),，使我不僅在專業(yè)知識(shí)水平上有所提高,，而卻讓我學(xué)到了很多的實(shí)踐知識(shí)，讓我懂得了做任何事情都要細(xì)心認(rèn)真,，在這里感謝指導(dǎo)這次電子裝配實(shí)習(xí)的老師和同學(xué)們,。

電工電子實(shí)訓(xùn)報(bào)告寫作指南篇二十一

兩個(gè)星期的電子電工實(shí)習(xí)時(shí)間并不算太長(zhǎng)。但是在這并不長(zhǎng)的兩個(gè)星期里面卻依然學(xué)到了不少的東西,。在電工方面,，了解并掌握了鋼絲鉗,、尖嘴鉗、螺絲刀等工具的使用方法及注意事項(xiàng),。對(duì)電器元件及電工技術(shù)有了一定的感性和理性的認(rèn)識(shí),，對(duì)電工技術(shù)等方面的專業(yè)知識(shí)有了更進(jìn)一步的理解；在電子方面,，熟悉了常用電子器件類別,。 如電容、電阻,、二極管等型號(hào),、規(guī)格、性能,、使用范圍及基本測(cè)試方法,。掌握了內(nèi)熱式電烙鐵的使用方法。

實(shí)習(xí)的第一天上午,，老師首先用相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間對(duì)實(shí)習(xí)過程中的注意事項(xiàng)以及整個(gè)實(shí)習(xí)流程做了介紹,。由于電工實(shí)習(xí)屬于強(qiáng)電。老師不厭其煩的反復(fù)向我們強(qiáng)調(diào),，在具體的操作過程中一定要注意安全,。每次把線路接好后一定要經(jīng)過老師的檢查，并且得到許可以后才能夠接通電源,。否則,，視為重大違紀(jì)。因?yàn)殡姽?shí)習(xí)過程中是以小組為單位,，同學(xué)們以三人為一組進(jìn)行了自由組合,。把組分好后便開始正式的實(shí)習(xí)了。指導(dǎo)老師還特意提醒組員一定要注意互相配合,，不要各自為政,。要有團(tuán)隊(duì)精神！第一天上午的任務(wù)相對(duì)比較簡(jiǎn)單,，就是練習(xí)怎樣將兩根線連接起來,。在看老師演示的時(shí)候覺得應(yīng)該是一件非常簡(jiǎn)單的事情。不就是將兩根導(dǎo)線連接起來嗎,？可真正操作起來才知道事情并沒有想象的那么簡(jiǎn)單,。雖然老師并沒有提醒我們，但是同學(xué)們做完實(shí)驗(yàn)后都自覺的把自己桌子整理干凈,，把工具擺放整齊后才離開,。為此得到過老師的表揚(yáng)。不禁感慨,，良好的習(xí)慣使人受用一生,！

隨著實(shí)習(xí)的不斷向前推進(jìn),，電工實(shí)習(xí)的難度也同樣在不斷加大。開始那一兩天,，即使你不怎么認(rèn)真聽老師的講解,，也許也能夠比較完美的完成任務(wù)?？墒菑牡谌扉_始,，由于電路圖比較復(fù)雜，牽涉的元器件也比較的多,，如果不仔細(xì)聽講的話,，是很難完成實(shí)驗(yàn)的。

通過這次電工實(shí)習(xí),，同學(xué)們掌握了常用的電工工具的使用方法和注意事項(xiàng),。同時(shí)還培養(yǎng)了同學(xué)們的團(tuán)隊(duì)合作精神。同學(xué)們明白了,，在團(tuán)隊(duì)里面,。光靠一個(gè)人的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。只有大家齊心協(xié)力,、共同合作才能夠又快又好地完成任務(wù)。

第二個(gè)星期是電子實(shí)習(xí),。由于課程的不合理設(shè)置,，電子實(shí)習(xí)的理論我們都還沒有學(xué)過。整個(gè)星期的實(shí)習(xí)差不多變成了對(duì)焊接工藝精進(jìn)了,。實(shí)習(xí)老是為此還專門表揚(yáng)了我們呢,！說我們是他執(zhí)教幾十年里面做得最好的一個(gè)班。

通過這次電子實(shí)習(xí),，使我們對(duì)電子工藝的理論有了初步的了解,。我們了解到焊接普通元件與電路元件的技巧，工作原理與組成元件的作用等,。這些知識(shí)不僅僅是在課堂上有效,，對(duì)以后的學(xué)習(xí)也同樣有很重要的意義。而且在日常生活中也有著非?，F(xiàn)實(shí)的意義,。

這次的實(shí)習(xí)對(duì)自己的動(dòng)手能力是一個(gè)很大的鍛煉。我們平時(shí)都只注重理論方面的學(xué)習(xí),，而往往忽略了實(shí)踐的重要性,。俗話說：實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。沒有足夠的動(dòng)手能力,，很難在未來的科研尤其是實(shí)驗(yàn)研究中有所成就,。在實(shí)習(xí)中,，我鍛煉了自己的動(dòng)手能力，掌握了操作技巧,，提高了自己動(dòng)手解決問題的能力,。比如計(jì)數(shù)器模塊的焊接，就是一個(gè)不小的挑戰(zhàn),。稍不留神,，就會(huì)把兩個(gè)針腳焊在了一起。但我在面對(duì)困難的時(shí)候沒有退卻,。最后還是較好的完成了任務(wù),。

兩周的實(shí)習(xí)很短暫，但卻給我以后的道路指出一條明路,，那就是思考著做事,，事半功倍，更重要的是,，做事的心態(tài),，也可以得到磨練，可以改變很多不良的習(xí)慣,，例如：在電工實(shí)習(xí)過程中,，起初效率低。為什么呢,？那是因?yàn)樵陂_始的時(shí)候大家并沒有進(jìn)行明確的分工,。三個(gè)人中只有一個(gè)人在做，另外兩個(gè)人更像是與實(shí)驗(yàn)無關(guān)的局外人,。而且在開工前,，也沒有統(tǒng)一意見,，彼此缺少應(yīng)有的默契,。而通過不斷的磨合,，心與心的交流以及對(duì)操作的逐漸熟練，使我們學(xué)到了這種經(jīng)驗(yàn),。

電工電子實(shí)習(xí)實(shí)驗(yàn)報(bào)告總結(jié)

美好的實(shí)習(xí)生活結(jié)束了,，站在實(shí)習(xí)階段的末端，回顧這短短的半個(gè)月里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，雖然說不上激情澎湃,，但是畢竟我們?yōu)榇烁冻隽酥T多的心血，心里難免有著激動(dòng)?，F(xiàn)在就要離開教導(dǎo)我們的老師——李老師,，心中的確有萬分的不舍，但天下無不散之筵席，此次的分別是為了下次更好的相聚,，我相信我們還有和李老師一起學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),、還有受到李老師教導(dǎo)的機(jī)會(huì)。而且在這之前的一段時(shí)間里,，我們?cè)谝黄鹂鞓返膶W(xué)習(xí),，這也給我們的人生經(jīng)歷中增添了精彩的一筆。在此,，我就簡(jiǎn)單的訴說一下我在這段時(shí)間里的所學(xué)到的知識(shí)還有我的一點(diǎn)點(diǎn)體會(huì),，為我們以后的學(xué)習(xí)和工作增加經(jīng)驗(yàn)。

在這一段時(shí)間里我們主要學(xué)的是關(guān)于protel99軟件的操作和pcb板的制作過程,。在這半個(gè)月的實(shí)習(xí)過程中,，我掌握了protel99軟件的基本操作和pcb板的基本焊接技術(shù)， 在學(xué)習(xí)的過程中,，雖然有過許多錯(cuò)誤的操作,，但在老師的指導(dǎo)下以及自己查閱參考書，我克服了種種困難,，現(xiàn)在基本能夠熟練運(yùn)用,。通過本次實(shí)習(xí)，我明白了protel的許多用途,。當(dāng)然,，這半個(gè)月的學(xué)習(xí)并不能完全掌握protel和pcb板的制作，我們只是初步掌握了它們的基本功能和簡(jiǎn)單的操作,，它的其它功能我希望能在以后的學(xué)習(xí)中逐步掌握,。本次實(shí)習(xí)的目的為了讓我們認(rèn)識(shí)畫圖軟件的認(rèn)識(shí)和pcb板制作的基本操作，希望在以后的空余時(shí)間里,，經(jīng)過我的努力，我能牢固地掌握這一軟件和對(duì)pcb板的制作過程,。

在對(duì)protel 99軟件的學(xué)習(xí)過程中,，讓我清楚的認(rèn)識(shí)到：隨著新型器件和集成電路應(yīng)用越來越廣泛，電路也越來越復(fù)雜,，從而也就推動(dòng)了電路設(shè)計(jì)自動(dòng)化軟件的不斷發(fā)展,，使其功能越來越強(qiáng)大。 protel 99提供了一系列的電路設(shè)計(jì)工具,，優(yōu)秀的文件管理系統(tǒng),，使用戶真正享受到方便快捷而又形象的設(shè)計(jì)自動(dòng)化，使設(shè)計(jì)人員從繁瑣的電路設(shè)計(jì)中解脫出來,，只需用鼠標(biāo)便可完成從電路原理圖到最終的印制電路板設(shè)計(jì)的全部過程,。它除了提供電路設(shè)計(jì)平臺(tái)外，還提供了網(wǎng)絡(luò)管理平臺(tái)，從而使用戶能夠在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下進(jìn)行電子線路的設(shè)計(jì),，與其他用戶共享設(shè)計(jì)庫(kù)資源及元件庫(kù)資源等,，是一個(gè)真正的客戶/服務(wù)器電路設(shè)計(jì)系統(tǒng)。所以,，這樣讓我對(duì)該軟件也有了一種說不出的感覺,，也許就是這種感覺，才讓我對(duì)電工學(xué)有了深層次的認(rèn)識(shí)吧,！

在對(duì)pcb板的制作過程中,，也是讓我體會(huì)多多，也許我的三言兩語不能說出我的心聲,，但是那種體會(huì)和感覺還是會(huì)留在我的內(nèi)心深處的,，成為我學(xué)習(xí)經(jīng)歷的一道亮筆吧！在這一過程中,，我們主要學(xué)的就是焊接技術(shù)和對(duì)一些元器件的認(rèn)識(shí)和識(shí)別,。首先我們是練習(xí)把元件焊到焊盤上去，在這步中,，老師故意給我們出了一道難題,，那就是元件的引腳怎么也放不垂直，這使我們焊接起來就比較困難,，但是老師對(duì)我們說,，如果我們把這樣難的問題都解決了，那你以后無論的實(shí)習(xí)還是以后的工作中,，你對(duì)焊接技術(shù)的掌握都會(huì)比其他的工作者要有優(yōu)勢(shì)的,，所以說你的焊接技術(shù)就應(yīng)該是游刃有余了。在練習(xí)完這一技術(shù)之后,，我們就差不多進(jìn)入了下一步的實(shí)際操作了——對(duì)元件的焊接,。老師首先我一些我們所需要的元件發(fā)給我們，讓我們自己去識(shí)別元件,，并且把這些元件按照一定的原則,，把它們安到板才上，在這一步過程中,，讓我記憶憂心的就是開關(guān)的連接和集成塊的安裝,，在開關(guān)的安裝過程中，我們需要用到萬用表,，用萬用表來測(cè)出哪兩個(gè)開關(guān)合起來是長(zhǎng)開開關(guān),，哪兩個(gè)開關(guān)合起來是長(zhǎng)閉開關(guān)。然后看準(zhǔn)電路板上兩個(gè)接線開關(guān)孔,，把兩個(gè)長(zhǎng)閉開關(guān)連到有兩個(gè)接線孔的孔里,。這樣，如果你想對(duì)其進(jìn)一步的檢測(cè)，我們還可以用萬用表來測(cè)試,，但開關(guān)斷開時(shí),，線路不接通，但把開關(guān)閉合時(shí),，線路連同,。然后就是集成塊底座的安裝，這一步中我們就需要細(xì)心的完成了,，要保證缺口對(duì)準(zhǔn)缺口,，但是要注意的就是：要是沒有對(duì)準(zhǔn)缺口，正好安反了,，也不要把它全部拔出來,，因?yàn)槟菢雍苈闊菀装押副P損壞,，而且最重要的是這并不影響集成塊的工作,，但是要注意的就是在安裝集成塊是要把缺口反安。還有幾個(gè)元件還是需要我們注意一下,，那就是有極性元件（電解電容,、二極管等）的安裝，我們需要看清楚哪端是接地的,，哪端是接vcc的,。完成這些元器件的安裝之后，我們就可以進(jìn)行最后一步了,，對(duì)我們所制作的pcb板進(jìn)行檢測(cè)和調(diào)試,，這一步也是非常重要的，它是驗(yàn)證你所制作的pcb板是否能夠正常的工作,。當(dāng)你看到你自己所焊制的扳子在檢驗(yàn)臺(tái)上正常的工作之后,，那時(shí)刻的心情，可想而知,，是多么是興奮,，那是你努力的結(jié)果，也是你汗水的結(jié)晶,。這也給了我們一個(gè)證明,，那就是我們的努力,，我們的心血沒有付水東流,。

時(shí)間是短暫的，但是我們的熱心是長(zhǎng)在的,，所以,，雖然我們的電工實(shí)習(xí)已經(jīng)基本結(jié)束，但是我們對(duì)知識(shí)的熱愛，對(duì)知識(shí)的渴望不會(huì)結(jié)束的,，我們會(huì)一無繼往的學(xué)習(xí),，一無繼往的追求。在結(jié)束的那一刻,，無論的感激,、感恩、還是感謝,，我還是想對(duì)老師說一聲謝謝,！我們不會(huì)讓你失望，我們會(huì)用我們的努力來證明一切的一切,。

但是本次實(shí)習(xí)也反映了一些問題：

1．實(shí)習(xí)時(shí)間比較短,，在實(shí)踐操作和理論總結(jié)方面難得做到兩者據(jù)全，湖大實(shí)習(xí)點(diǎn)利用電教片增強(qiáng)了機(jī)械加工基本知識(shí),，鐵道工業(yè)學(xué)校在金工操作方面要求嚴(yán)格,，但是兩者各有特色，沒有互補(bǔ),。學(xué)生們反映電工實(shí)習(xí)的內(nèi)容不夠充分,，金工實(shí)習(xí)學(xué)生要求制作錘柄。

2．電工實(shí)習(xí)的課題比較單一,，不能滿足部分學(xué)有余力的同學(xué)的需要,。

3．學(xué)生在實(shí)習(xí)前的準(zhǔn)備不夠充分，學(xué)校教師在實(shí)習(xí)前的指導(dǎo)針對(duì)性不強(qiáng),，導(dǎo)致實(shí)習(xí)效果不能進(jìn)一步提高,。

4．評(píng)分條例比較粗糙，實(shí)習(xí)前的宣傳不夠,，不利于學(xué)生積極性的調(diào)動(dòng),。

5．對(duì)學(xué)生在愛護(hù)工具方面要注意加強(qiáng)教育。

三．幾點(diǎn)建議：

通過學(xué)生的實(shí)習(xí)總結(jié)以及實(shí)習(xí)帶隊(duì)老師的交流,，針對(duì)本次實(shí)習(xí)情況提幾點(diǎn)建議供以后借鑒：

為更好保證實(shí)習(xí)效果,，加強(qiáng)與實(shí)習(xí)點(diǎn)的溝通，把實(shí)習(xí)內(nèi)容安排得更加周詳,。

實(shí)習(xí)之前要將實(shí)習(xí)情況和課題對(duì)學(xué)生作更為為詳細(xì)的介紹,，要求學(xué)生做深入的實(shí)習(xí)預(yù)習(xí)工作和知識(shí)準(zhǔn)備。 進(jìn)一步加強(qiáng)教師實(shí)習(xí)管理,，增加實(shí)習(xí)期間學(xué)生的小結(jié)和交流,，規(guī)范交流次數(shù)和形式。

進(jìn)一步完善實(shí)習(xí)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)分辦法,，與企業(yè)指導(dǎo)教師交流,，實(shí)行百分制評(píng)分,。

學(xué)校的教學(xué)設(shè)施要配套，增加學(xué)生平時(shí)參加實(shí)踐活動(dòng)的場(chǎng)所和機(jī)會(huì),。

穩(wěn)定好的實(shí)習(xí)點(diǎn),，進(jìn)一步開發(fā)新的實(shí)習(xí)點(diǎn)，把不合適的`實(shí)習(xí)點(diǎn)取消,，獲得更好的實(shí)習(xí)效果

電工電子實(shí)訓(xùn)報(bào)告寫作指南篇二十二

1,、項(xiàng)目功能：功率放大器的作用是給負(fù)載rl提供一定的輸出功率，當(dāng)rl一定時(shí),，希望輸出功盡可能大,，輸出信號(hào)的非線性失真可能小，且效率盡可能高,。

2,、應(yīng)用領(lǐng)域：具有自身功耗低、電壓增益可調(diào)整,、電壓范圍大,、外接元件少和總諧波失真小等優(yōu)點(diǎn)的功率放大器，廣泛應(yīng)用于錄音機(jī)和收音機(jī)之中,。

3,、原理實(shí)現(xiàn)：采用了otl功放作為主要組成部分，通過前級(jí)放大電路與音頻功率放大電路的結(jié)合,，利用兩次放大,，從而實(shí)現(xiàn)音頻信號(hào)的輸出。前級(jí)放大主要完成對(duì)小信號(hào)的放大,，使用一個(gè)由電阻和電容組成的電路對(duì)輸入的音頻小信號(hào)的電壓進(jìn)行放大,，得到后一級(jí)所需要的輸入。后一級(jí)主要是對(duì)音頻進(jìn)行功率放大,，使其能夠驅(qū)動(dòng)電阻而得到需要的音頻,。

1、電路圖：

2,、電路模塊及其作用,。

由于otl電路采用直接耦合方式，為了保證電路工作穩(wěn)定,，必須采取有效措施抑制零點(diǎn)漂移,。為了獲得足夠大的輸出功率驅(qū)動(dòng)負(fù)載工作，故需要有足夠高的電壓放大倍數(shù),。因此,，性能良好的otl功率放大器應(yīng)輸入級(jí)、推動(dòng)級(jí)和輸出級(jí)等部分組成,。

1）輸入級(jí)：主要作用是抑制零點(diǎn)漂移,，保證電路工作穩(wěn)定，同時(shí)對(duì)前級(jí)（音調(diào)控制級(jí)）送來的信號(hào)作低失真,，低噪聲放大,。為此，采用帶恒流源的,，由復(fù)合管組成的差動(dòng)放大電路,，且設(shè)置的靜態(tài)偏置電流較小。

2）推動(dòng)級(jí)的作用是獲得足夠高的電壓放大倍數(shù),，以及為輸出級(jí)提供足夠大的驅(qū)動(dòng)電流,，為此，可采用帶集電極有源負(fù)載的共射放大電路,，其靜態(tài)偏聽偏信置電流比輸入級(jí)要大,。

3）輸出級(jí)的主要作用是為負(fù)載提供足夠大的輸出信號(hào)功率，可采有由復(fù)合管構(gòu)成的甲乙燈互補(bǔ)對(duì)稱功放或準(zhǔn)互補(bǔ)功放電路,。

1,、實(shí)物制作圖片。

2,、電路調(diào)試過程,。

1）通電調(diào)試。

通電調(diào)試包括測(cè)試和調(diào)整兩個(gè)方面,，測(cè)試是對(duì)安裝完成的電路板的參數(shù)及工作狀態(tài)進(jìn)行測(cè)量,，以便提供調(diào)整電路的依據(jù)，經(jīng)過反復(fù)的測(cè)量和調(diào)整,，就可使用電路性能達(dá)到要求,。最后應(yīng)通過測(cè)試獲得電路的`各項(xiàng)主要性能指標(biāo)，以作為撰寫調(diào)試報(bào)告的依據(jù),。

2）通電觀察,。

把經(jīng)過準(zhǔn)確測(cè)量的電源電壓接入電路，此時(shí),，不應(yīng)急于測(cè)量數(shù)據(jù),，而應(yīng)先觀察有無異常現(xiàn)象,，這包括電路中有無冒煙,、有無異常氣味以及元器件是否發(fā)燙，電源輸出有無短路現(xiàn)象等,。如出現(xiàn)異?，F(xiàn)象，則應(yīng)立即切斷電源,，檢查電路,，排除故障,，待故障排除后方可重新接通電源。然后再檢查各元器件的引腳電源電壓是否滿足要求,。

3,、器件清單表。

電阻13個(gè),，三極管7個(gè),，電容若干，電源1個(gè),，喇叭1個(gè),，導(dǎo)線若干。

1,、實(shí)驗(yàn)調(diào)試結(jié)果,。

經(jīng)過多次焊接的改正和通電調(diào)試，實(shí)現(xiàn)了復(fù)合管otl音頻功放電路的功能,。

2,、合理性分析。

功放電路整體合理,，但仍存在一定的誤差,。誤差原因如下：

1、由儀器的老化及損壞造成的系統(tǒng)誤差,。

2,、讀數(shù)不準(zhǔn)造成。

3,、在計(jì)算過程中的省略造成,。

4、焊接電路板時(shí),，出現(xiàn)問題造成,。

通過這次對(duì)otl音頻功率放大器的設(shè)計(jì)與制作，讓我了解了設(shè)計(jì)電路的程序,，也讓我了解了關(guān)于otl音頻功率放大器的原理與設(shè)計(jì)理念,，要設(shè)計(jì)一個(gè)電路總要先用仿真成功之后才實(shí)際接線的。但是最后的成品卻不一定與仿真時(shí)完全一樣,，因?yàn)樵趯?shí)際接線中有著各種各樣的條件制約,。但也有些電路在仿真中無法成功，而在實(shí)際中因?yàn)樾酒旧淼奶匦远晒Φ?。所以,，在設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)考慮兩者的差異，從中找出最適合的設(shè)計(jì)方法,。在這次設(shè)計(jì)中,，讓我們確實(shí)遇到了很多難以解決的問題,，同時(shí)也學(xué)到了很多知識(shí)。在過程中遇到的困難讓我學(xué)會(huì)了如何更好更快的去解決實(shí)際問題,，學(xué)會(huì)了查找資料,。同時(shí)，我深深的感覺到自己專業(yè)知識(shí)的匱乏,，對(duì)一些工作感到無從下手，茫然不知所措,，這時(shí)才真正領(lǐng)悟到學(xué)無止境的含義,，千里之行，始于足下,。這次學(xué)習(xí),，讓我對(duì)各種電路都有了大概的了解，所以說,，坐而言不如立而行,，對(duì)于這些電路還是應(yīng)該自己動(dòng)手實(shí)際操作才會(huì)有深刻理解。這次課程設(shè)計(jì)終于順利完成了,，雖然在設(shè)計(jì)中遇到了很多問題,，但是都被我們一一克服。

同時(shí),，這次課程設(shè)計(jì)中讓我深有體會(huì)的是,，我明白了理論知識(shí)和實(shí)踐不能混為一談，要想具備純熟的動(dòng)手技能,，理論知識(shí)是必不可少的,，反過來，具備了理論知識(shí)并不等價(jià)于你就能順理成章,，獨(dú)立的完成一個(gè)項(xiàng)目,。所以說，平時(shí)對(duì)專業(yè)理論知識(shí)不可以死記硬背,，要學(xué)以致用,，在牢固的理論知識(shí)的基礎(chǔ)上，提高自己實(shí)踐動(dòng)手分析問題,，解決問題的能力,。