每個人都應該經(jīng)常進行總結(jié),，以便更好地認識自己的強項和弱點,，并及時調(diào)整自己的學習和工作方法,。總結(jié)是提高學習和工作效率的一種重要方法。以下是一些相關(guān)的總結(jié)范文，供您參考。

名著讀書心得篇一

讀完《三國演義》我震撼又傷心,！

這本書里有許多栩栩如生的人物形象：足智多謀的諸葛亮，驍勇善戰(zhàn)的關(guān)羽,，張飛,，一身是膽的趙子龍，還有曹操,，劉備,，孫權(quán)，周瑜等人,。其中我最敬佩諸葛亮這也是讓我震撼的地方,。他特別聰明料事如神神機妙算，跟他打過仗的人沒有一個沒贊賞他的',。也正因為諸葛亮上知天文,，下知地理的聰明才智，為劉備打了不少勝仗,。有一段我印象特別深,，就是諸葛亮七擒孟獲這一片段,。七次呀！用不同的方法擒到孟獲,，換做任何人都會心服口服的,。我也很敬佩關(guān)羽他英勇無畏。其實我也是由兩段情景而敬佩他的,，一就是那次關(guān)羽被毒箭所射中,，名醫(yī)華佗為他療傷，而關(guān)羽一邊與馬良下棋一邊伸出右臂讓華佗醫(yī)治,。在場的人都大驚失色,，割開皮肉，刮掉毒,，血流了一地,，但關(guān)羽卻還談笑風生，若無其事,。二是關(guān)羽過五關(guān)斬六將的故事,，我讀完后驚訝不已，五城阻擋,，六將殺害,，但關(guān)羽卻沒有一絲害怕，并勇往直前,，見到了劉備,。

但令我傷心的是,，為什么人與人之間要互相殘殺不說全部書中一部分的大將,，丞相為什么要欺壓百姓？為什么他們不能過平靜的生活,？斗爭,，戰(zhàn)斗的強大力量。書中一場場驚心動魄的戰(zhàn)爭,，使《三國演義》成為了我國古代燦爛文化中的一顆明珠,。

名著讀書心得篇二

周末閑來無事在家，不知道該做些什么,。于是絡中打發(fā)時間,，可是逛來逛去也不知道該如何選擇，最終還是在欣賞了舞曲后選擇了讀書,。讀書,，那又該如何選擇呢？這還真是有些為難,，選擇你感興趣的書吧,，太長也不想去看,，這樣沒有目標還真是讓人著急，終于我選擇了一本好書《一生要讀知的100本中國名書》,?？戳怂目傂蛞差H有體會。

我對讀書的理解就是它可以給人注入新鮮血液,，也可以頭腦靈活,，增長各方面的知識等。但是在讀書層次境界上卻從未思考過,?？吹竭@本書才知道原來讀書分為以下幾方面：一是被書所讀，即是不知道為什么而讀,；二是讀書僅僅局限于書,，為讀書而讀書；三是讀書不局限于書,，而是成為清理思想和新思想誕生的前奏,。在與書相伴的讀與思中，撲捉那稍縱即逝的思緒,，領(lǐng)悟那“生有涯而知無涯”的`意味,，將生命飄逝與學問累積相反相成的聯(lián)結(jié)起來，這樣是何其的讓人感到快樂,。

名著讀書心得篇三

比爾蓋茨并不是出生在一個富有的家庭,，他的家十分平凡。但他從小就十分聰明,，熱愛讀書,。

有一次，學校決定舉行為期一周的50英里徒步行軍,，比爾蓋茨和愛德蒙站在隊伍的前面,，昂著頭，挺著胸,，覺得自己像一個準備奔赴前線的小戰(zhàn)士,。老師們?yōu)榱丝简炌瑢W們，所以挑了一條最難走的路,。隊伍出發(fā)了,，但是比爾蓋茨的新筒靴不太合腳，走路的時候,，腳被磨得很疼,，靴子就像長了牙齒一樣，每走一步，就向他的.腳咬一口,。他不得不慢下來,，一瘸一拐地走著。第一天,，它們按計劃走完了8英里,，老師就給小蓋茨做了檢查，發(fā)現(xiàn),，他腳上的兩個水泡都磨破了,，靴子里沾滿了斑斑血跡，連腳趾上都磨起了不少水泡,?！澳軋猿肿幔啃』镒??！毙”葼枅远ǖ鼗卮穑骸澳埽　弊詈?，他又走了一段路,，可是他的傷口發(fā)炎了，才不得不回家去,。

看了《比爾蓋茨》,，我學會了一個道理：我們要像比爾蓋茨那堅定不移、堅持到底的精神值得我們學習,。

成語毫不動搖：絲毫也不會改變意志,。如：毛澤東《愚公移山》：“愚公批駁了智叟的錯誤思想，毫不動搖,，每天挖山不止,。”又如：面對豐厚的物質(zhì)誘惑,，她的心毫不動搖,。

名著讀書心得篇四

書,，是人生中不可缺少的東西,。它就像一個朋友，它能賦予你知識,，教你做人的道理,。戲劇家莎士比亞曾說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品，生活里沒有書籍,，就好似沒有陽光,，智慧里沒有書籍，就好似鳥兒沒有翅膀。〞這說明了書籍的重要性,。

我可是個“小書蟲〞,。我的書架上放滿了《世界童話故事》、《十萬個為什么》,、《中國上下五千年》,、《三國演義》……應有盡有。我的書架上的書堆的滿滿的,，這還不夠,，我還要媽媽給我買書，買更多的書,。

因為讀書,，所以快樂；因為快樂,，所以讀書,。讀書已成為我生活中不可缺少的重要局部。什么快樂能夠比得上讀書的快樂,？只有讀書使人精神充實,，生命不老。我讀書,，我快樂,！

名著讀書心得篇五

世界的某個角落有一棵松樹，一棵承載著女孩夢想的樹,。每天早上,，一個嬌小的身影都在給它澆水。慢慢地,，它似乎有了靈性,。

他知道什么是愛，這是世界上最純潔,、最神圣的東西,。它非常感激這個女孩，因為她讓它明白感激,，四季輪回當它決定回報這個女孩時,，他聽到了一個讓它悲傷的消息——這個女孩去了天堂。那個傳說中美麗的.地方在那天留下了一滴眼淚,。它慢慢發(fā)現(xiàn),，雖然不到100歲就能變成人形，但這可能是上帝的恩惠,！但它寧愿不要這種恩惠,，它只陪在女孩身邊，聽她講故事，唱歌,，吹樹葉,，但這些已經(jīng)成為幻想。

轉(zhuǎn)眼間,，他已經(jīng)100歲了,，是松家族的驕傲。突然有一天,，一個女孩出現(xiàn)在她面前,，像那個女孩一樣的臉，讓他驚訝地瘋狂,，但當它去打電話給她時,，寒冷的氣質(zhì)讓它絕望，是的,，她已經(jīng)走了,，不可能再回來了，它一次又一次地安慰自己,。但當利箭射向她時,，它卻絕望地擋住了。那一秒在女孩懷里,，它感到溫暖,，女孩抱著他一揮手殺死敵人?？粗磳⑺廊サ呐⒌男耐?，前世的記憶如流水涌入她的腦海。她忍不住把它抱得更緊,，它竟然說：“來世我愿和你在一起,，主人小姐。說著它變成碎片,，從不知道怎么哭,，她竟然流下了眼淚，大聲喊道：“我叫莉莉安,，彭來你記得,。太陽出現(xiàn)在天空中，多么溫暖的太陽??！彭萊似乎在安慰她,，一束光照在她身上,，她穿上冰雪裙，成為下一代冰雪女王，也許上帝給了她一個尋找它的機會,！但不管怎樣,，只要能找到它，她就愿意付出一切,。

名著讀書心得篇六

19世紀末,，一本轟動世界的法國著名書目出版。這本書一出版就引起了極大的轟動,。這本書是法國著名的生物學家,、昆蟲學家、作家和動物行為學家法布爾的杰作《昆蟲記》,。

《昆蟲記》又稱《昆蟲故事》和《昆蟲學筆記》,，是對昆蟲類型、特征,、習慣,、食物和婚姻習慣的巨大描述。這是一本不朽的科學百科全書和文學,。字里行間充滿了法布爾對生活的熱愛和尊重,。

打開《昆蟲記》的第一頁，我被法布爾的話所吸引,。幽默有趣的`故事把我?guī)肓饲楣?jié),。我似乎身臨其境，仔細觀察了可愛的小生物,。小生物有多有趣,。

除了里面有許多令人驚訝的昆蟲，還有許多令人印象深刻的真理,。其中,，從最低生物到最高生物，一切生產(chǎn)者都被非生產(chǎn)者剝削,，以其特殊的地位應該超越這些災難之外的人類本身,。事實上，這種弱肉強食殘酷表現(xiàn)的最佳詮釋者,。這句話寫下了人類的生存規(guī)則,。

《昆蟲記》真是一本解讀不盡的完美書。

名著讀書心得篇七

曹文軒的作品都是經(jīng)典而經(jīng)典的作品,。

我認為曹文和曹文軒的作品無疑會在這個時代和未來留下沉重的筆,。當我們的眼睛經(jīng)過這些話時，我們的`欽佩就像觸摸那些歷史遺跡,，但我們獲得的經(jīng)典和閱讀經(jīng)驗告訴我們：他的作品值得一讀和品味,。

曹文軒的作品讓我明白了很多道理,，也讓我讀了這部經(jīng)典而經(jīng)典的作品。

名著讀書心得篇八

其中一篇題為《從百草園到三味書屋》的《三味書》,，指的是流傳的叫百草園,，百草園里有很多草，所以叫百草園,！

光潔的石井欄也有一些美麗大方的草,，比如高大的皂莢樹?！?。

百草園里的氣體特別清爽，還有許多不知名的小生物,。

百草園和三味書店都很有意思,。百草園很有意思！因為里面有很多生物,，三味書店也很有意思,。因為里面有學館，雖然叫三味書店,，但是是是學館,。

出自 www.sevw.cn

百草園是魯迅先生家后面的一個大公園，名叫百草園,。

我還記得也有一篇文章叫做五猖獗的會議,！好像是這樣。五次猖獗的會議意味著死東風俗習慣,。每年農(nóng)歷四月十五是五次猖獗的會議期間,，五次猖獗的會議也被稱為五神。因此,，據(jù)說江南民間奉獻的惡鬼是五兄弟,。

五猖獗的.會議是一個節(jié)日，也是所有孩子都希望的節(jié)日,。在五猖獗的會議上,，我不能參加五猖獗的會議，因為我必須記住簡單的記憶,。我必須記住它,，然后我才能去那個時候，減少它比數(shù)千字和數(shù)百個姓氏更有效,。

起初,，我真的很想?yún)⒓游宀钡臅h，然后我必須背誦書才能去我的進度背誦一個字,。

我對參加五猖獗會議沒有興趣和愛好,。

之后,，我選擇了去原來的五猖獗會很繁華，玩得很開心,，但我覺得沒什么意思,，一點也不開心,。

這就是朝花夕拾中的幾篇文章,，很有意思，也很有道理,。

名著讀書心得篇九

讀了《三國演義》一書,，使我受益匪淺?！度龂萘x》刻畫了近200多個鮮明人物形象,。發(fā)生了一系列故事，比如說：是黃巾之亂,，董卓之亂,，群雄割據(jù)等一系列的故事。

《三國演義》里面有幾個非常有名的故事相信大家都知道,，就是,，桃園三結(jié)義與群雄割據(jù)中的官渡之戰(zhàn)，赤壁之戰(zhàn),。里面還有幾個武藝高強而有心胸寬廣的人物,，就是劉備，張飛,，關(guān)羽,，趙子龍和諸葛亮這幾位人。劉備愛惜人才待人友善,，而張飛雖然有一些魯莽,，但他武藝高強。而關(guān)羽,，很重義氣可以不顧自己的生命去救自己的兄弟,，所以被稱作義絕，而趙子龍也是劉備手下的一名大將,，武藝高強可以打敗張飛,，也很重義氣而且有勇有謀。而諸葛亮則是劉備的軍師,，雖然不會武功但料事如神,，被稱作什么絕我也不大記得了。而曹操就是奸詐狡猾,，叫作奸絕,。我最喜歡趙子龍因為他武藝高強,，有勇有謀。

從這些人的性格里可以看出,，這些是什么人,，我希望大家不要成為曹操與有勇無謀的人。而要,，變成一個有勇有謀的人,。

名著讀書心得篇十

《城堡》是卡夫卡的遺作，全書也沒有寫完,，說實話,，自問沒有讀懂，以下為本人的愚見,。

全書以城堡下的一個村子為舞臺,，描寫了一個荒誕的世界。村里面的人生活在城堡的無形的控制之下,，生活的方方面面都受城堡影響,，但是卻難以接觸它，仿佛它根本就不存在,。村民在它的管制之下變的懦弱,、怕事、猜疑,，新來的外鄉(xiāng)人也會在它強大的力量之下被同化,。小說中人物的行為和語言怪異，邏輯奇怪,，但是卻深刻的體現(xiàn)了他們的可憐,，以及活該得此下場的可悲。

什么是城堡,？它真實存在嗎,？

全書描寫的主體城堡，在全書中是一個神秘的存在,，它不可捉摸,，難以接觸，卻又無處不在,，用看不見的力量控制一切,，影響著所有人的所作所為。

從窄的方面上看,，它是由坐落在村子后面的山崗之上,，由山崗上的建筑群組成，又或者是山崗上的幾棟建筑組成,。它籠罩在云霧之下,，時隱時現(xiàn),。從寬的方面來講，村子也是城堡的一部分,。

村民與城堡的老爺之間聯(lián)系是間接的,。生活在村子里面的人可以隨時通過電話、信件跟城堡進行聯(lián)系,，但是卻無法到城堡進行拜訪,，或者直接與城堡的老爺，進行面對面的會談,。主人公k能夠在半夜的時候通過電話與城堡聯(lián)系,，但是表達了希望拜訪的意愿之后,，卻被知會永遠也不要過來,。城堡的官員到訪村子所走的路、時間,、次數(shù)是不確定的,。村民無法不了解任何一個老爺?shù)臉用玻蠣攤兊臉用采踔猎诓煌膱龊蠒泻艽蟮某鋈搿?/p>

沒有城堡的允許,，外鄉(xiāng)人無法在村子找到容身的地方,，甚至于是旅館都不會接待。巴納巴斯一家因為好像得罪了一個老爺,，就從富有變的一片如洗,，成員由健康變的病弱。甚至連酒吧女的任免都由城堡控制,。

全書的主線是主人公k被應聘成為了土地測量員,，但是他的身份卻不被承認，于是他就試圖通過各種途徑與城堡進行聯(lián)系,，希望城堡確認自己的身份,。書中描述了圍繞在這個過程中，他與村子里面各式各樣的人發(fā)生的接觸,，與村民產(chǎn)生的各種沖突,。

書中描寫的村民受城堡的影響，他們守舊,、循規(guī)蹈矩,、膽小怕事、猜疑以及缺乏行動力,。生病的馬車夫害怕k呆在自己的家門口,，冒著天寒地凍免費將k送回了旅館，但卻拒接將k送到城堡,。橋頭旅館的老板娘覺得k試圖與城堡進行聯(lián)系的行為是大膽,、任性或者說是天真的,。她害怕k的行為，堅持要趕k離開旅館,。對于村民們猜疑以及缺乏行動力的描寫,，可稱為經(jīng)典。尤其是k與巴納巴斯姐姐奧爾珈以及與酒吧間替班小姐佩瑟的對話,，完美的描寫了兩個人的可憐以及可悲,。奧爾珈和佩瑟在與k的談話當中，反復的陳述自己的愿望,，強調(diào)自己的不幸,，以及自己為實現(xiàn)愿望而做的努力，但是他們在面對自己的愿望,，所采取的行動總是不敢直接去爭取,，而是退而求其次，乃至于最后,，他們都都花了巨大的精力在自己看來基本都不會有作用的努力上,。不過他們還一味的自我安慰，說自己的努力是有作用的,，只是效果還沒有呈現(xiàn)而已,。

主人公k對于村民來說，是革新的力量,。他初到村子,，收到城堡的影響還小，所以他敢于做出許多在村民眼中是大膽和天真的舉動,，但是隨著劇情的發(fā)展,，他逐漸的受城堡的影響，書沒有寫到最后,，但是我們已經(jīng)能看到他被村民同化的跡象,。我們可以從他的行動可以看出，他最開始希望自己走去城堡,，直接與城堡溝通,，然后他退而求其次，寄希望于直接與克拉姆聯(lián)系于是他去堵克拉姆的馬車,，而后是希望信使傳遞信息給克拉姆,，最后則是寄希望于克拉姆的一個秘書。

城堡的官員,，他們看上去非常強大,，有權(quán)勢，但從全本書中看，他們限制在自己的牢籠之中,，對于k主動的進攻只能被動的躲避,，他們的力量只能在懦弱的人身上發(fā)揮作用。他們的行動模式,，是荒誕和無用的,。特別是在貴賓旅館之中，他們被限制在自己的房間之中,，為了廢紙般無用的卷宗,，像小孩般吵鬧、爭斗的描寫,，更是凸顯了他們的可笑和滑稽,。

名著讀書心得篇十一

作為一個小書迷，我讀了不少書,，名著自然也不在話下,，可從未有一本像《假如給我三天光明》這本書字字句句觸動心弦。

仿佛不是出自一名盲人,。重見光明第一天海倫不是像我想的那樣吃遍世界,，而是要看看身邊的人,，讓我為之一動,；第二天，愛學習的她在文中講述如何去撫摸“歷史的足跡”時,，我仿佛在她的一舉一動中,，看到一顆熱愛生活的心；第三天,，我屏住了呼吸,，黑暗又要降臨到海倫身上了，而她卻鎮(zhèn)定自若,，像平常人一樣圓滿了三天之旅,。

讀完之后，望著這本名著,，心靈久久不能平靜下來,，腦子里“放映”著書的內(nèi)容，心久久地叩問自己,，僅僅三天,，對于常人來講，如同天上的星星,，地上的灰塵和空中的空氣一樣,，多么微不足道啊！其中,，海倫的一句話如同細雨滋潤著我心里的旱田——三天結(jié)束了,，我惋惜，我對你們常人來講,，多么可笑,。

寫到這，一直被重復的“珍惜所有”敲打著腦袋,。往事如同過電影般,，一幕幕放映在腦海里，在家里,，一會兒吵著媽媽買的衣服太土,；一會嚷著奶奶做的飯?zhí)y吃；一會兒叫爺爺……提到爺爺,，我心里愈發(fā)慚愧,。爺爺每次都把好吃留給我，有一次放學回來,，爺爺立刻沖上來,，手里小心翼翼地捧著幾顆糖，如同寶貝一般叫我吃,，我卻不屑一顧,，還打翻了他手里的糖，傷了他的心,。

想到這兒,，那時的我和海倫比起來，如同繁星中的的一顆,；百花中的一朵,，沙堆里的一粒……總之,，讀了這本書,，我仿佛明白了很多很多:珍惜身邊的一切，哪怕是一束陽光,，一滴水,！

名著讀書心得篇十二

小說以舊中國北平為背景，描寫了人力車夫祥子由人墮落為“獸”的悲慘遭遇,，表達了作者對掙扎在社會最低層勞動者苦難命運的關(guān)懷和同情,，歌頌了祥子勤勞、樸實,、善良,、向上的優(yōu)良品質(zhì),，深刻揭示了造成祥子悲劇命運的原因。

小說圍繞著祥子買車所經(jīng)歷的三起三落為情節(jié)發(fā)展的中心線索,，將筆觸伸向廣闊的城市貧民生活領(lǐng)域,，通過祥子與兵匪、與偵探,、與車廠主,、與虎妞、與同行等各個方面關(guān)系,，描繪了一幅動蕩不安,、恐怖黑暗的社會生活圖景，從社會,、心理,、文化等層面展示了祥子從充滿希望，到掙扎苦斗,，直至精神崩潰,，走向墮落的悲劇一生。祥子原是一個年輕健壯的農(nóng)民,，忠厚善良,，勤勞樸實，沉默寡言,，堅忍要強,，但經(jīng)過三起三落挫折打擊，他的理想終于破滅,，性格扭曲,，墮落成沒有靈魂的行尸走肉。祥子的悲劇反映了城市畸形文明病及愚昧文化給人性帶來肉體,、精神上雙重傷害，凝聚了作者對城市文明病與人性關(guān)系的藝術(shù)思考和批判性的審視,。

小說以嚴肅的現(xiàn)實主義創(chuàng)作方法,，樸實明朗的語言，代替了過去失之油滑的詼諧,。小說采用大量的敘事,、抒情夾議論的心理描寫，替祥子訴說著血淚凝成的痛苦心聲,，既刻劃了人物性格,，又表達了作者摯熱的感情，增強了小說的藝術(shù)感染力,。濃郁的北京地方色彩,，從語言、環(huán)境到風俗人情，顯示了作者日漸成熟而富有魅力的藝術(shù)風格,。

這是一個可悲的故事,，講述了北平老城里活生生的一幕。祥子來自農(nóng)村,，在他拉上租來的洋車以后,，立志要買一輛車自己拉，做一個獨立的勞動者,。他年輕力壯,，正當生命的黃金時代；又勤苦耐勞,，不惜用全部力量去達到這一目的,。在強烈的信心的鼓舞和支持下，經(jīng)過三年的努力,，他用自己的血汗換來了一輛洋車,。但是沒有多久，軍閥的亂兵搶走了他的車,；接著反動政府的偵探又詐去了他僅有的積蓄,，主人躲避特務追蹤還使他丟了比較安定的工作；虎妞對他的那種推脫不開的“愛情”又給他的身心都帶來磨難,。迎著這一個又一個的打擊,，他作過掙扎，仍然執(zhí)拗地想用更大的努力來實現(xiàn)自己夢寐以求的生活愿望,。但一切都是徒然：用虎妞的積蓄買了一輛車,，很快又不得不賣掉以料理虎妞的喪事。他的這一愿望“像個鬼影,，永遠抓不牢,，而空受那些辛苦與委屈”；在經(jīng)過多次挫折以后,，終于完全破滅,。他所喜愛的小福子的，吹熄了心中最后一朵希望的火花,，他喪失了對于生活的任何企求和信心,，從上進好強而淪為自甘墮落：原來那個正直善良的祥子，被生活的磨盤碾得粉碎,。這個悲劇有力地揭露了舊社會把人變成鬼的罪行,。祥子是一個性格鮮明的普通車夫的形象，在他身上具有勞動人民的許多優(yōu)良品質(zhì),。他善良純樸,，熱愛勞動,，對生活具有駱駝一般的積極和堅韌的精神。平常他好像能忍受一切委屈,，但在他的性格中也蘊藏有反抗的要求,。他在楊宅的發(fā)怒辭職，對車廠主人劉四的報復心情,，都可以說明這一點,；他一貫要強和奮斗，也正是不安于卑賤的社會地位的一種表現(xiàn),。他不愿聽從高媽的話放,，不想貪圖劉四的六十輛車，不愿聽虎妞的話去做小買賣,，都說明他所認為的“有了自己的車就有了一切”,，并不是想借此往上爬，買車當車主剝削別人,；他所夢想的不過是以自己的勞動求得一種獨立自主的生活,。這是一種個體勞動者雖然卑微、卻是正當?shù)纳钤竿?。小說描寫了他在曹宅被偵探敲去了自己辛苦攢來的積蓄以后,，最關(guān)心的卻是曹先生的委托，就因為曹先生在他看來是一個好人,；還描寫了他對于老馬和小馬祖孫兩代的關(guān)切,，表現(xiàn)出他的善良和正直。他的悲劇之所以能夠激起讀者強烈的同情,，除了他的社會地位和不公平的遭遇外,，這些性格特點也起了無法磨滅的作用。象這樣勤儉和要強的人最后也終于變成了頭等的“刺兒頭”,，走上了墮落的道路,，就格外清楚地暴露出不合理的社會腐蝕人們心靈的罪惡。

這故事是一個悲劇,，徹徹底底的悲劇,。一個曾經(jīng)勤勞堅忍，有著自己目標的人最后卻淪為了社會垃圾,。從前的祥子善良淳樸，正直誠實,，對生活有著像駱駝一般積極和堅韌,。周圍的人都是做一日和尚，敲一日鐘,，而祥子卻不安于現(xiàn)狀,，他為了美好生活而努力,，而奮斗，他寧愿冒著極大的風險去賺多一點的錢,，來達到自己所想要的生活,。他不斷地追求，追求成功,，追求幸福,。然而即使是這樣，也終究沒有改變他最后的悲慘結(jié)局,。

也許這才是現(xiàn)實,，殘酷、悲哀,、無可奈何,。理想和現(xiàn)實總是充滿了矛盾，它們往往不能調(diào)和,，然而它們卻又同時存在,。社會是現(xiàn)實的，它不會為了一個人的理想而改變,，也不會是完美無瑕的,。人們?yōu)榱俗约旱睦硐氩粩鄪^斗，最終卻不一定能夠真正獲得成功,。就像祥子一樣,，他努力，就是為了尋求美好的生活,，但是結(jié)局卻是那樣得悲慘,。

對于駱駝祥子，我感到遺憾,，感到惋惜,，也感到無奈，但也感到敬佩,，我佩服他從前的堅強,，他的上進。然而他最終沒能戰(zhàn)勝自己,，沒能戰(zhàn)勝社會,，終究還是被打敗了。也許是因為社會的極度黑暗,，也許是因為個人的因素,。不管怎樣，環(huán)境對人的改變至多至少都起著不可忽視的作用,。如果當時的社會治安好一點,，祥子也許就能實現(xiàn)他的理想,，也許就不會變成一具行尸走肉。人離不開社會,，而社會又決定著人,，如果無法處理好現(xiàn)實與理想、社會與自己的關(guān)系,，很有可能就會失去原本的自我,。

人是有思想的動物，應該有自己的理想和目標,。但是要因人而異,，因社會而異。如果總是無法實現(xiàn)理想,，那么就有可能變成“祥子”,，墮落、衰敗,，厭惡生活,。畢竟能夠一生都堅忍不拔的人是少數(shù)。追求本身就是一個不斷改變的過程,，然而這一過程會很復雜,，人很容易失去自我，失去自我就會迷失方向,，甚至墮落,。

小說本生寫道：“苦人的懶是努力而落了空的自然結(jié)果，苦人的耍刺兒含有一些公理,?！庇终f：“人把自己從野獸中提拔出，可是到現(xiàn)在人還把自己的同類驅(qū)到野獸里去,。祥子還在那文化之城,，可是變成了走獸。一點也不是他自己的過錯,?！崩仙嵯壬菑倪@樣一種認識出發(fā)，懷著對于被侮辱與被損害者的深切同情,，寫下這個悲劇的,。這就使這部小說具有激憤的控訴力量和強烈的批判精神，深深地烙上讀者的心坎,。

名著讀書心得篇十三

《給教師的建議》一書系20世紀蘇聯(lián)教育經(jīng)典譯叢之一,，由前蘇聯(lián)著名教育家b·a·蘇霍姆林斯基著、杜殿坤編譯,，教育科學出版社出版,。譯者根據(jù)我國的情況和需要，選擇了《給教師的一百條建議》的精華部分,，另從蘇氏的其他著作里選擇了有益于教師開闊眼界,、提高水平的精彩條目作為補充，全書仍有一百條,，統(tǒng)稱《給教師的建議》,。書中每一條談一個問題，有生動的實際事例,，也有精辟的理論分析,，很多都是蘇霍姆林斯基教育教學中的實例，娓娓道來,。它讓我明白了一個道理,，原來學生該這樣教。書中眾多理論對我影響深遠,，現(xiàn)選一例作以說明,。

書中提到一個問題：教師的時間從哪里來？一晝夜只有24小時??！確實，做教師的都知道,，每天必須做的幾件事：備課,、上課、改作業(yè),、課外輔導,，現(xiàn)在還要抽出時間來讀書搞科研。帶著這個問題,，我閱讀到書中所寫：怎樣進行呢,？這就是讀書，每天不間斷地讀書,，跟書籍結(jié)下終生的友誼,。潺潺小溪，每日不斷,，注入思想的大河,。讀書不是為了應付明天的課，而是出自內(nèi)心的需要和對知識的渴求,。如果你想有更多的空閑時間,，不至于把備課變成單調(diào)乏味的死摳教科書，那你就要讀學術(shù)著作,。

是??！我們應當在自己所教的那門學科里，使學校教科書里包含的那點科學基礎(chǔ)知識,，只不過是入門的常識,，在科學知識的大海里，我們所教給學生的教科書里那點基礎(chǔ)知識,，應當只是滄海之一粟,。讀了這些，我茅塞頓開,，教師的時間問題是與教育過程的一系列因素和方面密切相關(guān)的,。教師進行勞動和創(chuàng)造的時間好比一條大河，要靠許多小的溪流來滋養(yǎng)它,。怎樣使這些小溪永遠保持活力,，有潺潺不斷的流水，這是我們安排時間時應該首先考慮清楚的,！所以讀了這本書,，我想給自己，也給我的同行朋友們說一句：讀書吧,，朋友,！

蘇霍姆林斯基就是前蘇聯(lián)教育思想的集大成者，就是當代出類拔萃的偉大教育實踐家和理論家,。

《蘇霍姆林斯基選集》就是他一生心血筑就的紀念碑,。人們在這紀念碑面前，可以玲聽到許多燴炙人口的有益教誨,；可以汲取到許多用來豐富和指導自己工作的理論和經(jīng)驗,；它可以作為一面如何做人的鏡子，給人以啟迪,；它更就是一部全面培養(yǎng)人的教科書,、素質(zhì)教育的教科書，給人以借鑒,。我選了其中三段著名的話,，來談談我讀書的心得。

我們上課時有時說這堂課上得很沒勁,。原因也許不同,，但教師講課時激發(fā)不出學生的真正的激情可能就是最重要的。教師對教材講述的含糊不清,，針對性不強,，以至于在孩子們那里形成了一種沉悶的感覺。教師對教材無所謂的態(tài)度，立即會傳遞給學生,，這樣一來,，教學內(nèi)容似乎成了架設在師生之間的一條鴻溝。面對著難以逾越的寬度,，試問學生怎么能精神得起來呢,？在這樣的課堂上，比起那些需要注意力集中和內(nèi)容豐富的課來學生本不需要緊張,，但卻前所未有的感到疲憊，也許只有下課鈴才能讓他們更興奮一些,。

學生對學習的熱切愿望,，明確的學習目的，就是取得成功的最重要的的動力,。培養(yǎng)這種愿望與學校整個教學工作有著密不可分的聯(lián)系,，而它的實現(xiàn)首先得依靠課堂教學，需要教師的不斷引導與激勵,，作為教師的我們,，更要時刻注意克服那種令學生昏昏欲睡的課堂語調(diào)，用飽滿的熱情激發(fā)學生求知的動力,。

學校里會有這樣的場景：教師正講解一個新的教學內(nèi)容,，學生們認真聽著，講述結(jié)束了,，教師問學生：有什么問題嗎,？教室里一片沉默，于就是教師得出結(jié)論,，新內(nèi)容學生們都搞懂了,。但就是當教師把學生單個叫起來，讓他復述的時候,，往往又根本講不出個所以然來,。于就是，教師不得不把剛才講述的內(nèi)容重述一遍,。但就是,，在講述之前，教師常常不無憤怒地對學生們說：既然你們一點都沒懂,，為什么剛才不提出問題來,？在這種情況下，我們常常氣憤學生的不懂裝懂,?？删褪牵谧x了蘇霍姆林斯基的分析之后，我不得不承認就是錯怪學生了,。其實,，在當時那種情況下，學生們根本無法判斷他們對新內(nèi)容就是理解了還就是沒有理解,。因為在講課之初,，教師并沒有明確告訴學生，在學習這一新內(nèi)容時,，他們應該理解什么,，在思考過程中應達到什么目的。

思考的過程就是解決問題的過程,，才能成為名副其實的腦力勞動,。教師越就是善于把學生的思維活動賦予解決問題的性質(zhì)，學生的智力也就能越加積極地參與到這項活動中來,，學習中的阻力和困難也就越加清楚,，因而腦力勞動的過程也就在某種程度上成了克服困難的過程。那種認為把教學內(nèi)容講得越清楚,，越明白,，學生的問題就會越少，他們的知識就會掌握得越牢固的教師,，就是大錯特錯的,。好老師決不會越俎代庖地替學生解決難題，他們對學生的關(guān)心首先表現(xiàn)在讓學生明白擺在他們面前的困難就是什么,，要想克服困難,，不僅僅需要孩子們集中極大的注意力，而且需要他們付出極大的意志力,。要想真正地掌握知識,，不僅僅要在學生面前揭示教材內(nèi)容的本質(zhì)，而且要教給學生怎樣思考,，讓他們獨立地,，自覺地深入到教師的詳細講解中來。

學生被動,，消極地掌握住的知識,，對學生思維發(fā)展起不到多大的影響，而就是讓他們扮演發(fā)現(xiàn)者,、研究者,、探索者，積極主動收獲的知識,，不但讓人深信不疑,，更會不斷激發(fā)學生學習的興趣與熱情,。

作為一名教師，很少人不愛自己的學生,。但就是,，在教育中，盡管有時我們?yōu)樗麄兊某砷L付出了很多,，可他們并不領(lǐng)情,，甚至常常事與愿違，收到相反的結(jié)果,。

為什么會出現(xiàn)這樣的結(jié)果呢,？有一個重要的原因就就是我們在教育孩子的時候，沒有把他當做一個乎等的人來對待,，其實孩子也有自尊心,。作為一名教師，只有在教師關(guān)懷學生人格尊嚴時,，教導才能成為教育，就本質(zhì)而言,，教育的核心就就是關(guān)懷學生,，讓他經(jīng)常具有作為智力勞動者的自尊感，作為公民的自尊感,，作為自己父母兒女的自尊感,，作為因自己崇高的意向、激情和成績而變得美好起來的個人的自尊感,。我們要讓學生經(jīng)?？吹阶约旱某晒Γ屗麄兏械矫恳惶於疾话踪M力氣,，每一天自己都有新的收獲,。讀了這本書后，我不但對蘇霍姆林斯基的教育理論有了更深的理解和感悟,，對他的偉大人格也充滿了深深的敬意,。他用赤誠的心、火熱的血,、堅強的毅力,、辛勤的汗水樹起了一座不朽的豐碑，讓每個教育工作者不忘己任,，努力完善教育方法,，貼近學生的心靈，給他們發(fā)展的空間,，最大限度的激發(fā)學生的創(chuàng)造力和熱情,，讓每一個學生都能成為有用的人才,。

名著讀書心得篇十四

《安娜·卡列尼娜》巨大的思想和藝術(shù)價值，使得這部巨著一發(fā)表便引起巨大社會反響,。托爾斯泰并沒有簡單地寫一個男女私通的故事,，而是經(jīng)過這個故事揭示了俄國社會中婦女的地位，并由此來鞭撻它的不合理性,。作品描述了個人感情需要與社會道德之間的沖突,。書中的女主人公安娜·卡列尼娜則成為世界文學史上最優(yōu)美豐滿的女性形象之一。這個資產(chǎn)階級婦女解放的先鋒,，以自我的方式追求個性的解放和真誠的感情,，雖然由于制度的桎梏，她的杯具只能以失敗而告終,。但她以內(nèi)心體驗的深刻與感情的強烈真摯,，以蓬勃的生命力和杯具性命運而扣人心弦。它最吸引人的是她膽大的作風以及華麗的文字和恰到好處的張力給這本曠世之作賦予了生命,。也讓后人能夠記住它,，不需要太多的理由。

《安娜·卡列尼娜》這本書是我讀過的相比較較優(yōu)秀的一部小說,。風中之燭在風中搖曳,，微弱的亮光照亮四周，最終在黑暗之中黯然消逝,。安娜·卡列尼娜,，這個美麗而又孤獨的靈魂，在無盡的遺憾之中香消玉殞,。大家都說自我活的是有罪的或者沒罪的,，可是讀了這篇文章讓我覺得我們有罪，是因為我們沒有去拯救像安娜一樣的人,，拯救像她那樣美麗而高尚的靈魂,。因為我們是懦夫，是自私者,，是靠良心的憐憫而活著的人,。我們都在等待，等待著別的人來拯救我們自我,。我們企盼著幸福有一天會來到身邊,。它會伴隨著我們，直至我們生命的結(jié)束,。

這是個被壓抑的充滿勃勃生氣的女人,，安娜因為羨慕光明，愛上了外表俊美,，內(nèi)心空虛的伏倫斯基,。對感情,，對幸福的無限渴望是她忘卻了一切煩惱和恐懼，在幻想之中只為了感情而活,。而一種虛妄的狂熱也籠罩了伏倫斯基,，他對安娜一見鐘情，沉迷于她的美麗和獨特氣質(zhì),，但更為重要的是,，他與安娜的特殊關(guān)系帶給他有一種征服感，榮辱感,。這種虛榮之心決定了他對安娜的感情十分膚淺,。而安娜全心全意地投入到新的生活中，伏倫斯基對她來說,，就是她所有的期望和寄托,，就是她的一切。這種純潔無暇的愛使伏倫斯基自慚形穢,，推動著他不得不重新認識與安娜的關(guān)系,，對自我的膚淺和輕率表示自責，并在精神上強迫自我進一步愛這個女人,。

安寧,、充滿人性。但杯具總是一天天在我們的身邊發(fā)生,。如果我們不能堅持自我的信念，不能宣揚純潔的生活,，我們的世界不知將會走向何方,。當在社會中橫行的時候，純潔和高尚的東西反而顯得愚昧可笑,。這是我們的現(xiàn)實,。而文章的作者托爾斯泰和他的安娜一樣，直到生命終結(jié),，都不與不合理的現(xiàn)實妥協(xié),。

在《安娜卡列尼娜》中，托爾斯泰塑造了一個真實的靈魂,，她是那么美,，潔白無暇，氣質(zhì)非凡,。這個靈魂只會活在托爾斯泰的心中,，因為這是他心目中的完美，是他靈魂中的至潔至純,。她就是他自我的一部分,，她就是美本身,。而她又是我們每個人的一部分，我們讀到她的人都會在她的身上看到自身的善,，看到內(nèi)心深處的真誠愿望,，沒有任何的虛偽和矯飾的內(nèi)心世界。正是在作者近乎苛刻的追求中,，小說的重心有了巨大的轉(zhuǎn)移,，安娜由最初構(gòu)思中的"失了足的女人"（她趣味惡劣、賣弄風情,，品行不端）,，變成了一個品格高雅、敢于追求真正的感情與幸福的"叛女"形象,，從而成為世界文學中最具反抗精神的女性之一,。

名著讀書心得篇十五

《呼嘯山莊》作為一部英國古典文學名著，和其它十九世紀初女作家的作品一樣,，充滿溫文爾雅的`貴族氣派,，彌漫著浪漫溫馨的莊園氣息，帶著典雅和小資品位,，展示著俊男靚女的談清說愛,。這是一種高尚的生活情趣，傳遞著紳士和淑女理應準循的感情原則,。象奧斯丁,，象夏洛蒂.勃郎特的作品，都是完美而幽雅,，但或多或少,，我覺得有那么一點乏味。

可是,，《呼嘯山莊》卻完全超出了我的想象,，或者說，它不僅僅超出了那個時代人們的觀念和欣賞水平,，即使在今日,，評論家也將它作為蘊藏著無數(shù)謎團，出自天才之手的世紀經(jīng)典,。

它完全不一樣于十九世紀初的大眾文學,，在《呼嘯山莊》中，你看不到浪漫的品味和高尚的生活,，看不到陽光,、草坪、洋傘和咖啡,，看不到值得效仿的得體舉止,，也無法領(lǐng)略英國貴族特有的典雅氣質(zhì),。相反，你只看到狂風肆虐下的荒涼原野,，只看到因壓迫和虐待導致的刻骨仇恨,，只看到跨越生死、超越天地的活力,，只看到人性的撕裂,、墮落和冰凍……。

這就是《呼嘯山莊》,，愛和恨極端對立,，又統(tǒng)一和諧;這就是《呼嘯山莊》，象一把利劍,，直接刺穿人性的本質(zhì),。

關(guān)于這樣一部作品，能夠領(lǐng)悟地實在是太多太多,，可是,，正如一名翻譯家所言，許多人在看過第一遍后,，就再也沒有勇氣看第二遍,。我也是如此，每次閱讀,，都會害怕深陷活力而無法自拔,，害怕被那源于生命、連死亡都無法寬恕的愛燃燒殆盡,。

這就是小說最奇特,、最神秘、最激動人心的內(nèi)核——愛與恨的糾纏反復,。克厲夫和凱瑟琳的愛,，愛到彼此的靈魂合二為一,，感受彼此的痛苦和歡欣，承擔彼此的靈魂和生命;克厲夫和凱瑟琳的恨,，恨到寧愿死后也不得安寧,，在彼此糾纏、彼此折磨中期待團聚,。

很難想象一個十九世紀終身未婚,，保守、內(nèi)向,、沉默寡言的女性會寫下如此驚世駭俗的感情宣言,。難怪自小說問世以來就倍受爭議：在女作家活著的時候,，惡評如潮、罵聲不絕;在二十世紀中后期,，卻被評論界認為是英國文學史上最重要的十部作品之一,。

小說之所以被不斷爭論的關(guān)鍵，就在于男主人公克厲夫的主角定位,。這是一個內(nèi)心陰暗狂野,，耍盡手段報復世界的魔鬼。

他從出場就是個被歐肖家收養(yǎng)的,，沒有來歷的街邊叫花子,，在老主人去世后受到凱瑟琳兄長亨得利的長期虐待和壓迫，性格扭曲變態(tài),，仇視人類,，甚至仇視世界。在他得知深愛的凱瑟琳嫌棄他而選擇嫁給富有貴族林頓后,，憤然離家出走,，三年后重返呼嘯山莊，開始了邪惡的復仇計劃,。最終,，他用齷齪卑鄙的手段毀滅了兩個家族，用上一代的恩怨懲罰下一代的生活,，在這片野風肆虐的平原上,，把所有人的心冰封。

用原著中一句話來形容克厲夫的人格最為貼切：“克厲夫先生他可是個人?如果是人,，他可是瘋了?如果不是,，他可是個魔鬼?”

名著讀書心得篇十六

《假如給我三天光明》寫出了海倫·凱勒對光明的無限向往，而我被她那堅強不屈的精神深深地震撼了,。

在海倫·凱勒19個月的時候,，一場突如其來的疾病讓她雙睛失明，雙耳失聰,，連講話都困難,。從此與這個世界失去了溝通，然而正是這么一個盲聾啞的人,，正當她對生活失去信心時,，她認識了莎莉文老師。當時正好7歲,。在莎莉文老師精心輔導與幫助下,，她走出了黑暗與孤寂。帶她觀察生活，教她知識,，帶她走出困境,，于是她克服了種種困難，張開了心靈的眼睛,，能夠與人進行溝通交流,，海倫意識到知識就是一條通向光明的路。然而出于對知識的渴求,，她像一塊海綿不斷地汲取,，憑著堅持不懈的努力學會了5種語言。

我認識到眼睛是心靈的窗戶,，一個人如果沒有眼睛,，眼前將是一片黑暗，看不到一切,，也就等于失去了一切,，一定要保護好眼睛，不能讓它受到傷害,。

讀了《假如給我三天光明》,，讓我受益匪淺，明白了眼睛雖然很重要,，但是不自暴自棄,，堅持不懈和頑強更加重要。讓我心中更充滿了勇敢去接受生活的困難,，去挑戰(zhàn)生命極限的勇氣,。

所以在我們擁有這一切的時候，要抓緊時間,，做好各門功課,，不能到失去的時候才去感悟、嘆息,。要珍惜生命的每一天,，去充實生命，去享受生命的每一天,。