總結(jié)有助于我們更好地認(rèn)識(shí)自己，并為自己的成長(zhǎng)做出調(diào)整和規(guī)劃,。如何提高職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力和創(chuàng)業(yè)能力,？這是職業(yè)發(fā)展中必須面對(duì)的問題。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,，供大家參考,。
特崗教師先進(jìn)事跡材料教育教師篇一
老師是一位80后女教師，?？茖W(xué)歷,，2010年大學(xué)畢業(yè)以后來(lái)到我鄉(xiāng)擔(dān)當(dāng)特崗教師。常言道,，教師是太陽(yáng)底下最光輝神圣的職業(yè),，十年樹木、百年樹人,，教師這一特定的內(nèi)涵,，決定了它終生都要象燃燒的蠟燭一樣，向世人承諾著光明與奉獻(xiàn)的坦蕩胸懷,，一旦投入其中,，奉獻(xiàn)精神將成為其生命驛站的主旋律。為了心中從小的人民教師夢(mèng)想，響應(yīng)黨和國(guó)家到基層的號(hào)召,，選擇了來(lái)到臨泉縣謝集鄉(xiāng)大王小學(xué)做一名普通的特崗教師,。
如今一年的特崗生活如白駒過隙悄然而逝，作為一名普通的特崗教師,，我時(shí)刻嚴(yán)格要求自己,，做一個(gè)真正的人民教師。我以飽滿的激情,，百倍的信心,、千倍的勇氣投入到教育教學(xué)之中去，鍥而不舍的追求著我人生的崇高理想——對(duì)教育事業(yè)矢志不渝,。工作上,，我要求自己踏踏實(shí)實(shí)、勤奮上進(jìn),；教學(xué)上,，我要求自己孜孜不倦，一絲不茍,；為人上我要求自己謙遜坦誠(chéng),、熱情大方，這一年的特崗經(jīng)歷使我完成了從學(xué)生角色向教師這一角色的轉(zhuǎn)換,?；仡櫸疫@一年多的經(jīng)歷，感慨良多,。
剛到工作崗位,，遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，人生地不熟,，我不禁有些茫然,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)讓我接受五年級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)工作。我心里開始忐忑,，剛來(lái)上班,，還是一名沒有多大經(jīng)驗(yàn)的大學(xué)畢業(yè)生，能較好嗎,？茫然歸茫然,，在校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，我以“初生牛犢不怕虎”的勇氣爽快的答應(yīng)下來(lái),，我明白“年輕人總得有些壓力才好呀,！我會(huì)化壓力為動(dòng)力，把困難踩在腳下,，不求最好,，但求更好,！”
由于剛開始不熟悉業(yè)務(wù)知識(shí)，我借來(lái)了一系列資料,，認(rèn)真學(xué)習(xí)新教學(xué)大綱,，在熟悉的基礎(chǔ)上并嘗試以新思路、新方法來(lái)指導(dǎo)工作,。認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課，扎扎實(shí)實(shí)地打好基礎(chǔ),，踏踏實(shí)實(shí)地完成備,、上、批,、輔,、考“五認(rèn)真”工作。這樣一步一個(gè)腳印下來(lái),，我對(duì)業(yè)務(wù)知識(shí)越來(lái)越熟練,，上起課來(lái)也越來(lái)越得心用手。到第一個(gè)學(xué)期結(jié)束的期末考試中取得了鄉(xiāng)里聯(lián)考第四名的成績(jī),。我非常感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任和關(guān)照，他們給我搭建了一個(gè)更好的鍛煉自己的平臺(tái),，校領(lǐng)導(dǎo)將這么重要的任務(wù)交給了我,。我想若不做出點(diǎn)成績(jī)來(lái)，怎么對(duì)得起學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)懷,。在教學(xué)中我不敢怠慢,，精心的組織備課講課，更加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的課后輔導(dǎo),?！皩W(xué)無(wú)止境”，教學(xué)也如此,，在微不足道的成績(jī)面前,，我不能停止追求的步伐。
教學(xué)是一項(xiàng)融科學(xué)和藝術(shù)于一體的富有創(chuàng)造性的工作,。要想做好這項(xiàng)工作,，必須依靠嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度和不斷變化的有效的教學(xué)方法。
我在課前精心準(zhǔn)備,，查找資料,，靈活創(chuàng)造性的使用教材，結(jié)合學(xué)生已有的知識(shí)水平選擇恰當(dāng)有效的教學(xué)方法和手段,，從不打“無(wú)準(zhǔn)備之仗”,。而數(shù)學(xué)是一門以抽象思維為主,，來(lái)源于生活同時(shí)又服務(wù)于生活的學(xué)科，所以每節(jié)新課的導(dǎo)入,，我都會(huì)從生活中有趣并常見的現(xiàn)象入手,，學(xué)生的興趣大增，課堂效果自然就很好,。到臨近考試的時(shí)候,，我感到肩上的任務(wù)更重了，講課速度相對(duì)來(lái)說更快了,，每上一節(jié)課需要備出兩倍到三倍的內(nèi)容,，看學(xué)生當(dāng)堂課的反應(yīng)來(lái)隨時(shí)調(diào)整講課內(nèi)容。這樣下來(lái)雖然辛苦,，但是效果立竿見影,，學(xué)生可以對(duì)不熟悉以及易錯(cuò)題反復(fù)練習(xí)直至掌握。課后及時(shí)批改作業(yè),，對(duì)學(xué)生進(jìn)行認(rèn)真輔導(dǎo),。
學(xué)高為師，德高為范,。教師擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)下一代青少年的重任,，教師的世界觀、人生觀,、價(jià)值觀等思想情操和道德品質(zhì)都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生重要影響,。只有豐富自己的知識(shí)，只有做好表率才能很好的教育學(xué)生,。教師只具備必要的專業(yè)知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，還必須有高尚的思想水平和道德情操，教師是一切美好事物的化身和仿效的榜樣,。因此在平時(shí)的教學(xué)和生活中,，我以身作則，以自身的榜樣去感染,、熏陶學(xué)生,，讓他們清楚什么是真正的真善美。
除了日常和學(xué)生的交流溝通之外,，每次考試結(jié)束,，無(wú)論是大考小考，也無(wú)論是考好考?jí)牡膶W(xué)生,，我都會(huì)找他們談話,。有一次考試結(jié)束，上午第四節(jié)課是數(shù)學(xué)課,，在學(xué)生改錯(cuò)的自由復(fù)習(xí)時(shí),，我找了學(xué)生談話,，了解他們的思想動(dòng)態(tài)，并解決疑惑問題,。由于學(xué)生不同,，出現(xiàn)的問題也各式各樣，當(dāng)找完大部分學(xué)生,，已經(jīng)下了午自習(xí),，還有學(xué)生陸陸續(xù)續(xù)找來(lái)辦公室問問題，當(dāng)他們得知我還沒吃飯說,，老師您快去吃飯吧,，我晚上再來(lái)問。只是很平常的一句話,，卻讓我很感動(dòng),。
在我朝氣蓬勃的青春歲月，我選擇了這里作為青春的底色,，用愛心和真誠(chéng)點(diǎn)燃著希望,，用激情和夢(mèng)想詮釋著青春的另一層含義，甘于平凡,，甘于清苦,，甘于奉獻(xiàn)。能成為一名特崗老師,，是我無(wú)悔的選擇,，特崗生活所煥發(fā)的光芒將照亮我今后的人生道路。
特崗教師先進(jìn)事跡材料教育教師篇二
我叫__20__年7月畢業(yè)于__學(xué),。20__年8月作為_市_縣的一名特崗教師來(lái)到了__學(xué)。在__學(xué)的三年里,，我一直擔(dān)任七年級(jí)的班主任工作及負(fù)責(zé)七年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,。作為一名普通的特崗教師，我始終以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，做一個(gè)真正的人民教師,，以飽滿的激情，百倍的信心,、千倍的勇氣積極投入到教育教學(xué)之中,，對(duì)教育事業(yè)矢志不渝。在教學(xué)中,，我努力探索素質(zhì)教育的新途徑,，實(shí)施創(chuàng)新教育，在教中研,，研中改,，積極實(shí)踐新課程標(biāo)準(zhǔn),，在教育的各領(lǐng)域都有突出表現(xiàn)，事跡主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
一,、思想政治,。
在這三年里,，我忠于黨的教育事業(yè)，有高度的工作責(zé)任感,，自覺服從組織、學(xué)校,、領(lǐng)導(dǎo)分配的各項(xiàng)工作,，兢兢業(yè)業(yè)，全力以赴,，沒有有絲毫的馬虎,，做到精益求精。在政治上,，我認(rèn)真學(xué)習(xí)和宣傳黨的十七大精神,，堅(jiān)持馬列主義、毛澤東思想,、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想的指導(dǎo)地位,，認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的基本路線、方針,、政策,，積極認(rèn)真地參加學(xué)校政治的學(xué)習(xí)以武裝自己，加強(qiáng)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)以提高自己的認(rèn)知水平和教學(xué)技能,。
二,、以德治教，構(gòu)建良好班風(fēng),。
三年的時(shí)間里,，我一直擔(dān)任七年級(jí)班主任工作。我深知教育是一項(xiàng)良心工程,，作為班主任,，責(zé)任更是重大，一言一行都會(huì)對(duì)孩子的未來(lái)有著深遠(yuǎn)的影響,。十年樹木,，百年樹人。因此,，我時(shí)刻要求自己注意形象,，為人師表，遵循“以德治教,，育人為本”的教育思想,，大膽創(chuàng)新,，嚴(yán)慈有度，教育過程中講究工作藝術(shù),，尊重和熱愛學(xué)生,，不體罰學(xué)生，關(guān)心他們身心健康發(fā)展,。
我注意和學(xué)生的思想溝通工作,。特別是單親家庭的孩子或留守兒童，由于愛的缺失,，這部分孩子大部分在思想上都存在著叛逆,、不服管教的心態(tài)，有的甚至頂撞老師,。于是,，我非常關(guān)注這部分學(xué)生，善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),，安排班里的任務(wù)給他們做,，適時(shí)稱贊他們，讓他們找到自信;我還經(jīng)常找他們聊天,，在聊天中發(fā)現(xiàn)他們的問題,，并不著痕跡跟他們分析問題的厲害，讓他們?cè)诓恢挥X中意識(shí)到問題的輕重,，從而改掉毛病;有時(shí)我會(huì)傾聽他們的心聲,，解決他們的疑惑?？梢哉f我和學(xué)生的關(guān)系是亦師亦友的,。因此，三年來(lái),，我都受到學(xué)生的歡迎,，大部分的學(xué)生都很聽我的話，在我教育后,，一般就不再會(huì)給我惹事，班級(jí)自然而然就很好管理,，形成很好的班風(fēng),。
我還會(huì)以身作則，言必行,，行必果,，在自己做好表率的同時(shí)要求我所帶的班級(jí)的學(xué)生必須誠(chéng)實(shí)守信，腳踏實(shí)地,，文明有理,。讓我欣慰的是,，經(jīng)過我的教導(dǎo)，所帶的三屆學(xué)生里,，大部分學(xué)生犯錯(cuò)時(shí)都能主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤,，改正錯(cuò)誤。我還會(huì)利用多媒體播放很多關(guān)于中國(guó)名人的成功故事給他們看,，激發(fā)他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣和堅(jiān)定學(xué)習(xí)的信念,。
所以在我的班主任生涯里，所帶的班級(jí)在學(xué)風(fēng)評(píng)比活動(dòng)中,，排名都前面的,，都得到領(lǐng)導(dǎo)的稱贊。
三,、刻苦鉆研,、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。
數(shù)學(xué)是一門以抽象思維為主,，來(lái)源于生活同時(shí)又服務(wù)于生活的學(xué)科,。所以，必須要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度和不斷變化的有效的教學(xué)方法,。三年來(lái),，每上一節(jié)課，課前我都精心準(zhǔn)備,，查找資料,，靈活創(chuàng)造性的使用教材，聯(lián)系生活,，結(jié)合學(xué)生已有的知識(shí)水平選擇恰當(dāng)有效的教學(xué)方法和手段,，從不打“無(wú)準(zhǔn)備之仗”。在自己教學(xué)水平有限的情況下,，我虛心向前輩請(qǐng)教,，學(xué)習(xí)他們的寶貴經(jīng)驗(yàn)，從不同學(xué)科中尋找與本學(xué)科教學(xué)方法觸類旁通的教學(xué)實(shí)踐,，經(jīng)常與任課老師交流教學(xué)心得,，認(rèn)真記錄聽課內(nèi)容和其他老師的評(píng)課觀點(diǎn)，揚(yáng)長(zhǎng)避短,，從而提高自己的教學(xué)水平,。在每次大考后，我都會(huì)研究出題的方向和重點(diǎn)考查的內(nèi)容,，并標(biāo)上記號(hào),，反思自己在教學(xué)中存在的不足之處，對(duì)于自己講得不好的地方，在網(wǎng)上找視頻觀看,，務(wù)必尋出一種讓學(xué)生通俗易懂的方法,。同時(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練，除了學(xué)校內(nèi)要完成的內(nèi)容外,，在周末的時(shí)候,，都會(huì)布置適當(dāng)?shù)淖鳂I(yè)讓學(xué)生帶回家進(jìn)行鞏固練習(xí)，對(duì)于他們錯(cuò)誤的地方,，我會(huì)寫上批注,，讓他們自己查漏補(bǔ)缺。三年下來(lái),，雖然很辛苦,，但我任教的班級(jí)，數(shù)學(xué)成績(jī)還是比較突出的,。
四,、工作嚴(yán)謹(jǐn)、一絲不茍,。
在這三年里,，我敬崗愛業(yè),、不管是上課或值日，無(wú)無(wú)故缺席記錄,，工作態(tài)度認(rèn)真,，腳踏實(shí)地,，積極服從學(xué)校的安排,，毫無(wú)怨言，從不因?yàn)閭€(gè)人原因缺席學(xué)校舉辦的教研活動(dòng)和各類文體活動(dòng),，在學(xué)校我的表現(xiàn)得到領(lǐng)導(dǎo)們和教師同仁的一致認(rèn)可,。
五、點(diǎn)滴成績(jī),，再接再厲,。
現(xiàn)講三年來(lái)的主要成績(jī)匯報(bào)如下：
20__年、20__年,、20__年連續(xù)三年被學(xué)校評(píng)為“優(yōu)秀班主任”;。
20__年七年級(jí)語(yǔ)數(shù)英學(xué)科質(zhì)量檢測(cè)中,，榮獲數(shù)學(xué)科指導(dǎo)教師壹等獎(jiǎng);。
20__年春季學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)中,，榮獲七年級(jí)數(shù)學(xué)科貳等獎(jiǎng);,。
20__年春季學(xué)期教學(xué)中，榮獲_市調(diào)研考試評(píng)估二等獎(jiǎng);,。
20__年在“第八屆欽州市青少年書信文化比賽活動(dòng)”榮獲優(yōu)秀指導(dǎo)老師獎(jiǎng);,。
20__年全國(guó)中學(xué)生英語(yǔ)能力競(jìng)賽中，指導(dǎo)__獲七年級(jí)組三等獎(jiǎng);20__年擔(dān)任初一(2)班班主任,，被評(píng)委-20__年度_市先進(jìn)班集體,。
20__年七年級(jí)語(yǔ)數(shù)英學(xué)科質(zhì)量檢測(cè)中，所輔導(dǎo)的數(shù)學(xué)科,，全縣排名第3名,，我所帶的班級(jí)里_同學(xué)成績(jī)突出，中英數(shù)總分全縣排名第2,。
路漫漫,，其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索,。能成為一名特崗老師,，是我無(wú)悔的選擇，特崗生活所煥發(fā)的光芒將照亮我今后的人生道路,。
特崗教師先進(jìn)事跡材料教育教師篇三
和藹的面容,，是他的標(biāo)志,。在數(shù)學(xué)課堂上，在學(xué)校大型活動(dòng)中,，在冬日掃雪勞動(dòng)中,，在假期校舍維修現(xiàn)場(chǎng)，在休息日學(xué)校安全執(zhí)勤時(shí)……他帶著這經(jīng)典表情從教十八年來(lái),，學(xué)校工作是他的中心內(nèi)容．他就是南盛小學(xué)一位從一線到后勤,，服務(wù)學(xué)生又服務(wù)教師的大忙人――馬。
十八年來(lái)他有著很好的學(xué)生緣．他的學(xué)生緣來(lái)自于他的和藹可親,，來(lái)自于他課堂上的幽默風(fēng)趣,，來(lái)自于他一絲不茍的工作作風(fēng)，來(lái)自于他那寬容慈愛的心．“親其師信其道”憑借著良好的學(xué)生緣他的教學(xué)工作順利開展,，教學(xué)成績(jī)穩(wěn)步提高,。自參加工作以來(lái)，五次擔(dān)任畢業(yè)班的教學(xué),，曾多次帶領(lǐng)學(xué)生參加市級(jí),、省級(jí)、國(guó)家級(jí)數(shù)學(xué)競(jìng)賽,，他的學(xué)生在奧林匹克數(shù)學(xué)競(jìng)賽中屢屢獲獎(jiǎng),，他也數(shù)次被評(píng)為優(yōu)秀輔導(dǎo)員。曾參加“華杯賽中級(jí)教練員培訓(xùn)”,，取得中級(jí)教練員證書,，2000年被評(píng)為全國(guó)華杯賽優(yōu)秀教練員。
他深深知道要想在教學(xué)上取得更大的成績(jī)就必須做一個(gè)學(xué)習(xí)型的教師,，為此他訂閱了《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》,、《小學(xué)數(shù)學(xué)教與學(xué)》、《山東教育》,、《數(shù)學(xué)奧林匹克》等專業(yè)書籍,、報(bào)刊，認(rèn)真品讀教育專家的著作,，吸取其精髓,，用以指導(dǎo)自己的教學(xué)，用心鉆研教材,，認(rèn)真?zhèn)湔n,，并且積極向經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師學(xué)習(xí)，努力提高自身專業(yè)水平,。在課下他融入學(xué)生之中,，引導(dǎo)學(xué)生將課堂知識(shí)與生活聯(lián)系起來(lái)，做數(shù)學(xué)智力游戲,，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，這些都讓馬老師樂在其中,。他說：這樣不僅鞏固了學(xué)生的數(shù)學(xué)知識(shí)而且能提高他們的數(shù)學(xué)思維。通過這樣的點(diǎn)滴積累課堂教學(xué)中孩子們就會(huì)省好多勁,。讓他們輕松的學(xué),、快樂的學(xué)才是一個(gè)合格的老師。普通的話語(yǔ)折射出一個(gè)教師一心為學(xué)生的博愛之心,。
在繁忙的教學(xué)工作之外他還擔(dān)負(fù)學(xué)校一部分后勤工作,，大家都知道學(xué)校的后勤工作也是相當(dāng)繁重的。每學(xué)期開始,，都要為各班配齊桌凳,，教學(xué)、衛(wèi)生用品,，分發(fā)各年級(jí)作業(yè)本，為全體教師員工準(zhǔn)備辦公用品,。馬老師還負(fù)責(zé)學(xué)校的綠化工作,，保持校園三季有花，四季常青,，每學(xué)期都要多次擺放,、調(diào)整校園花壇，樹木,、草坪的修剪,、維護(hù)，為各辦公室配備盆花,，美化環(huán)境,，給教師們帶來(lái)清馨、愉悅的心情,。馬老師又要負(fù)責(zé)學(xué)校的安全工作,，每學(xué)年都要與全體教師簽訂安全責(zé)任書，制定各種突發(fā)時(shí)間緊急預(yù)案,，安全逃生演練方案,，定期對(duì)校舍進(jìn)行檢查、維修,，每月向教委上報(bào)校園安全隱患臺(tái)帳,，確保校舍及全體師生的人身安全。
為了給學(xué)校節(jié)省有限的經(jīng)費(fèi),，很多事情能自己做就自己做,。幾年來(lái)幾乎沒有休息日，桌凳,、電器都要及時(shí)維修,，冬天學(xué)校暖氣管道漏水,，他和維修工連夜搶修，在零下十幾度的氣溫下一干七八個(gè)小時(shí),。每天老師和學(xué)生有什么要求他都盡快解決,，為教學(xué)服好務(wù)，為教師和學(xué)生服好務(wù),。曾多次被評(píng)為校級(jí)優(yōu)秀教師,、師德標(biāo)兵、先進(jìn)中層干部,，校領(lǐng)導(dǎo)唯有這樣的中層干部而放心,，老師和同學(xué)們因有了這樣的勤務(wù)兵而能安心的工作和開心的學(xué)習(xí)。
特崗教師先進(jìn)事跡材料教育教師篇四
20xx年我響應(yīng)黨的號(hào)召參加省特崗教師考試并有幸成為其中的一員,，我的特崗生活從此開始了,。歲月匆匆，驀然回首,，我感慨萬(wàn)千,！
我自加入教師的隊(duì)伍的那一天起我就知道我未來(lái)的生活意味著——奉獻(xiàn)，付出,。二十出頭的我來(lái)到了縣首屈一指的重點(diǎn)中學(xué)工作,，初來(lái)乍到學(xué)校安排我?guī)О嘀魅尾⒋Z(yǔ)文主科，我還記得當(dāng)時(shí)我的感覺是我能勝任嗎,？我可以做的很成功嗎,？我沒有工作經(jīng)驗(yàn)怎么辦？伴隨著一系列的疑問,，我并沒有推卸責(zé)任我還是硬把擔(dān)子挑起來(lái)了,。
黃口一中是一所藏龍臥虎的學(xué)校，在李建校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下出現(xiàn)了一批優(yōu)秀的骨干教師,，我很幸運(yùn)的能從他們身上學(xué)到寶貴的管理和教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，這些經(jīng)驗(yàn)對(duì)我來(lái)說是無(wú)價(jià)的，它能讓我少走很多彎路,，可以這樣說我的成長(zhǎng)離不開同事的指點(diǎn),。
在學(xué)校管理工作方面，我作為一名班主任,，我積極按著學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的日常工作安排管理班級(jí),，從學(xué)習(xí)，紀(jì)律,，衛(wèi)生等多方面抓班級(jí)管理,。學(xué)習(xí)方面，我首先主動(dòng)和任課教師溝通,，從他們對(duì)班級(jí)每個(gè)學(xué)生的上課情況的了解,，我會(huì)私下有針對(duì)性的找一些有學(xué)習(xí)障礙的學(xué)生談心,，找出不愿學(xué)習(xí)的原因并以一位朋友的身份拉近同學(xué)生的距離以利于學(xué)生能夠好好的學(xué)習(xí)。紀(jì)律方面,，我們都知道沒有一個(gè)好的紀(jì)律根本不用談成績(jī),，可以說紀(jì)律是學(xué)生成績(jī)的保障，我深知紀(jì)律的重要性,，于是我選用班里有領(lǐng)導(dǎo)才能的學(xué)生擔(dān)任班委,，班長(zhǎng)，組長(zhǎng)他們必須以身作則,，一有問題及時(shí)向我匯報(bào),。衛(wèi)生方面，為了給學(xué)生提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，教室里我放置一些盆栽,，并要求值日生能每天給大家一個(gè)干凈的地面，潔凈的玻璃窗,，干凈的黑板,。這幾個(gè)方面都抓好我們班成為學(xué)校優(yōu)秀的班級(jí)。
在教學(xué)方面,，我擔(dān)任語(yǔ)文學(xué)科，語(yǔ)文是一門主科,，為了教好這門學(xué)科我認(rèn)真的聽課,，學(xué)校老師的課我只要有時(shí)間我就去聽，多聽課從他們身上找出閃光點(diǎn),，多學(xué)習(xí),，把我所學(xué)到的運(yùn)用到教學(xué)中，另外我會(huì)花大部分時(shí)間用于備課,，備好一節(jié)課是教好一節(jié)課的前提,，在課堂上我會(huì)和學(xué)生溝通，多交流并看學(xué)生對(duì)知識(shí)的接受情況,，一個(gè)知識(shí)點(diǎn)重復(fù)地教,，反復(fù)地教，教學(xué)不追求速度而是追求質(zhì)量,。另外我比較注重教學(xué)方法的傳授,，授之以漁而不是授之以魚。預(yù)習(xí),，復(fù)習(xí),，這樣反復(fù)的進(jìn)行，按著這種方法我的教學(xué)質(zhì)量受到了學(xué)校的認(rèn)可,。
我自從成為一名特崗教師,，我自從來(lái)到黃口一中,，我鍛煉了，我成長(zhǎng),，感謝黨,，感謝各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，感謝我的同事,，沒有您們就沒有現(xiàn)在的我,。
特崗教師先進(jìn)事跡材料教育教師篇五
我叫xxx，邯鄲市永年縣人,，是一名普通的特崗教師,，20xx年畢業(yè)于邯鄲學(xué)院物理與電子工程系物理教育專業(yè)，現(xiàn)在在邯鄲市館陶縣張寨聯(lián)合小學(xué)支教,。
兩年前,，也就是畢業(yè)前夕，當(dāng)同學(xué)們忙著找工作的時(shí)候,，我毅然選擇了報(bào)考特崗教師,，并精心準(zhǔn)備著考試。我順利通過了特崗考試的筆試和面試,，成為一名真正的特崗教師,。
從教育局報(bào)到后，我被分到了張寨聯(lián)合小學(xué)任教,。杜校長(zhǎng)親自去教育局迎接我們一行12人,，短短的三十多里的路，有個(gè)女孩數(shù)了數(shù),，一共拐了十八個(gè)彎,。經(jīng)歷了 “山路十八彎”正在我的胃中翻江倒海的時(shí)候，學(xué)?？偹闶堑搅?。盡管在此之前我已經(jīng)做好了最壞的心理準(zhǔn)備，但在來(lái)到學(xué)校的那一刻,，現(xiàn)實(shí)與想象還是產(chǎn)生了很大的落差,。第二天，就有一個(gè)女特崗教師走了,，她說她實(shí)在住不習(xí)慣屋頂時(shí)不時(shí)掉土,，甚至還有蟲子的房間。媽媽打來(lái)電話問：“那里條件差的很嗎?不行咱就回來(lái)吧,?！蔽倚χf：“這里一切都挺好的，放心吧!”掛掉電話，我就對(duì)自己說,，自己選擇的路,，跪著也要走下去!那時(shí)，杜校長(zhǎng)曾給我們說：“你們的到來(lái),，讓張寨的學(xué)生和家長(zhǎng)看到了希望!”我深知自己肩負(fù)的使命,，更知道老師影響的是一代人!
我教的是五年級(jí)科學(xué)，科學(xué)課試驗(yàn)比較多,，但學(xué)校的實(shí)驗(yàn)器材并不齊全,，遇到?jīng)]有試驗(yàn)器材的時(shí)候，我就自己動(dòng)手做,?；蛘邚纳钪姓遥粋€(gè)礦泉水瓶,，一段廢鐵絲,，一枚紐扣，甚至吃飯用的勺子,，都有可能成為實(shí)驗(yàn)器材,。做到能分組實(shí)驗(yàn)的絕不演示，能演示實(shí)驗(yàn)的絕不蒙混過關(guān),，所以,，讓以前很少上實(shí)驗(yàn)課的學(xué)生們對(duì)科學(xué)課產(chǎn)生了前所未有的興趣。課下我經(jīng)常和同學(xué)們打成一片,，玩的不亦樂乎,，我還經(jīng)常給孩子們講一些城市的趣事，以及現(xiàn)在社會(huì)最需要什么樣的人才,，還有一些名人傳記等，孩子們總是很認(rèn)真的聽我講,，眼睛里充滿了向往,。有一次，我給孩子們講完錢學(xué)森的故事后,，班里最調(diào)皮的學(xué)生對(duì)我說：“老師,，以后我一定好好學(xué)習(xí)，考上大學(xué),，做一個(gè)有用的人,。”我很驚奇他能這么認(rèn)真的說出這樣的話,，心里滿是欣慰,，我給孩子們的心靈插上了翅膀，讓他們編織屬于自己的夢(mèng)想。
班里有個(gè)叫杜月的小女孩,，是典型的后進(jìn)生,，也是唯一一個(gè)不按時(shí)完成作業(yè)的女生，班里女生都不喜歡和她一起玩兒,，經(jīng)?？吹剿粋€(gè)人呆呆的在教室坐著。我發(fā)現(xiàn)上課時(shí),，杜月其實(shí)特別聰明,，很多時(shí)候她的一些想法總是能超出其他同學(xué)的思維模式。課堂上我就經(jīng)常提問她,，一但回答正確,，就大力表?yè)P(yáng)。剛開始,，同學(xué)們都很不習(xí)慣“后進(jìn)生”受到表?yè)P(yáng),，慢慢也就習(xí)以為常了，杜月的表現(xiàn)也越來(lái)越好了,，到有時(shí)候還是不能按時(shí)完成作業(yè),。后來(lái)，我決定讓杜月?lián)我粋€(gè)小組的組長(zhǎng),，當(dāng)我在班里宣布時(shí),，同學(xué)們紛紛表示反對(duì)，“老師,，不可以讓杜月當(dāng)組長(zhǎng),，她不按時(shí)完成作業(yè)?！薄八荚嚥患案?”,、“她不認(rèn)真聽課，還做小動(dòng)作!”……我示意他先們安靜后,，說：“讓我們大家一起給她一個(gè)機(jī)會(huì),，一周的時(shí)間，如果她表現(xiàn)不好,，我們就撤了她的組長(zhǎng)職位,，好嗎?”，“好!”同學(xué)們齊聲回答,。一周內(nèi),，杜月表現(xiàn)比我想象的還要好，按時(shí)完成作業(yè),，課上認(rèn)真聽講,，積極發(fā)言。同學(xué)們對(duì)她這個(gè)小組組長(zhǎng)也就默認(rèn)了。課下,，也有女生愿意和她一起玩兒了,，更讓我開心的是，第二次月考,，杜月的科學(xué)竟然考了98分,。課下，我問她：“你對(duì)你的成績(jī)滿意嗎?”她抬起頭來(lái)說：“滿意,，非常滿意,，我以前從來(lái)沒有考及格過，老師,，謝謝您!”說完,，“哇”的一聲撲在我懷里哭了!我一直在努力改變一些所謂的“差生”， 其實(shí)他們并不差,，他們需要的是身邊人的信任和鼓勵(lì)!
去年年底的期末考試,，學(xué)生的成績(jī)有了很大的進(jìn)步，原來(lái)不及格的學(xué)生超過半數(shù),，優(yōu)良率僅達(dá)10%,，這次考試學(xué)生們?nèi)考案瘢瑑?yōu)良率達(dá)到30%,，看到學(xué)生們拿著成績(jī)單開心的樣子,，我從心里笑了，這種喜悅感和成就感是無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)的!
每當(dāng)假期的時(shí)候,，那群可愛的孩子們是我最大的牽掛,。假期快要結(jié)束的時(shí)候，每天在家吃著媽媽做的可口飯菜,，睡著我那張舒服的小席夢(mèng)思床，又舍不得離開家了,，因?yàn)閷W(xué)校的住宿條件不僅僅是用一個(gè)“苦”字就可以形容的,。當(dāng)我拎著大包小包回學(xué)校時(shí)，腳步不僅有些沉重,，剛邁進(jìn)學(xué)校門口，一群學(xué)生就跑了過來(lái),，“老師我?guī)湍?。”,、“我?lái)拎!”,、“我來(lái)!”……同學(xué)們七手八腳就把我的行李“搶光”了，剎那間，所有的委屈都沒了,，所有的付出都值得了!淚水簌簌而下……我更加堅(jiān)信了自己的選擇!
20xx年夏天的升級(jí)考試,，我所教班級(jí)的科學(xué)成績(jī)獲得了全縣第二名，我個(gè)人也被評(píng)為縣“教學(xué)先進(jìn)個(gè)人”的榮譽(yù)稱號(hào),。我的付出得到了學(xué)生的尊敬,，得到了領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，我更為當(dāng)初的選擇感到自豪,。
經(jīng)過一年多的磨礪,，我不再感到陌生和迷茫，而是熟悉與堅(jiān)定,。我會(huì)用我的堅(jiān)韌與責(zé)任,，繼續(xù)獻(xiàn)身基層教育事業(yè)，相信我能為農(nóng)村的孩子撐起一片天,，相信我能做的更好!
特崗教師先進(jìn)事跡材料教育教師篇六
“幸福力是簡(jiǎn)單可尋的,，幸福力是博大可傳的，幸福力是無(wú)形不一的,。慶幸有’特崗’之帆引我步步駛向幸福海岸!”這是特崗教師xx博文里的一句話,。
xx，這個(gè)開朗活潑的80末女孩,，在綏寧縣縣城長(zhǎng)大的獨(dú)生女,，20xx大學(xué)畢業(yè)后，帶著點(diǎn)城里獨(dú)生子女的嬌氣,，帶著點(diǎn)忐忑和不安,，來(lái)到了我縣偏僻的醪田鎮(zhèn)湛田完小，成為了一名農(nóng)村小學(xué)特崗教師,。三年來(lái),，她克服了生活和工作上的種種困難，在育人的講臺(tái)上辛勤耕耘,、默默奉獻(xiàn),，用實(shí)際行動(dòng)展示了新一代年輕教師的風(fēng)采。
初到湛田完小她便擔(dān)任一年級(jí)語(yǔ)文老師兼班主任及三年級(jí)英語(yǔ)教師的工作,。70位活潑懵懂的一年級(jí)小孩子,，每天四五個(gè)課時(shí)的緊湊安排，一度讓她嗓子嘶啞發(fā)炎,，長(zhǎng)期見她啞著嗓子說不出話,，其他教師主動(dòng)要求幫她代課修養(yǎng)嗓子，她卻總是微笑婉拒：“鐵嗓子是練出來(lái)的,，我堅(jiān)持過了這道坎后嗓子就會(huì)變好,，再說學(xué)生也懂得體諒,，課堂紀(jì)律都變好了呢?！彼龍?jiān)持邊吃藥邊上課,，講不出話時(shí)則停下來(lái)，用手勢(shì)指點(diǎn)課文段落讓學(xué)生思考,，還會(huì)將部分課文內(nèi)容通過表演的形式讓學(xué)生直觀感受后去體味思考,。偶爾的“啞劇”表演反而增進(jìn)了她和學(xué)生的心靈溝通，成了學(xué)校的一道“特色”,。
每年開學(xué)初蘭老師都主動(dòng)與學(xué)生家長(zhǎng)交換電話號(hào)碼,，手機(jī)里專門有一個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系電話組，平時(shí)與家長(zhǎng)短信電話聯(lián)系溝通孩子在校情況：廖潔是個(gè)聰明貪玩的孩子,，經(jīng)常拖欠家庭作業(yè),，蘭老師發(fā)短信反應(yīng)給廖潔父親，請(qǐng)他多打電話回家鼓勵(lì)孩子學(xué)習(xí)并適當(dāng)采取些獎(jiǎng)勵(lì),，不斷監(jiān)督鼓勵(lì)下廖潔拖欠作業(yè)的次數(shù)減少了,，聽說后來(lái)還拿了獎(jiǎng)狀；劉旭是個(gè)內(nèi)斂的孩子,，外婆帶著他,，任何事情他都不和外婆講，總是完成作業(yè)就出去玩耍了,，劉旭父親把情況告訴了蘭老師,，蘭老師馬上找劉旭談心，課上也主動(dòng)表?yè)P(yáng)劉旭讓他回答問題,，并鼓勵(lì)他多和同學(xué),、家人交流，如今的劉旭是課堂的“智多星”,；尹曦堯皮膚過敏,，蘭老師馬上送他去村里醫(yī)務(wù)室看病開藥，然后打電話告訴孩子奶奶吃藥劑量,。
不定時(shí)蘭老師還會(huì)找班里孤兒與父母離異孩子談話交流：廖浩同學(xué)父親早亡,、母親改嫁，祖父母便強(qiáng)硬的不準(zhǔn)媳婦再看孩子了,，每每蘭老師總是在婆媳之間周旋,，孩子母親買的東西都放在她那里，然后由她每天給孩子,，孩子母親打電話來(lái)聊過孩子學(xué)習(xí)情況后不忘讓孩子接電話聽聽母親的叮嚀,；有一年廖浩學(xué)費(fèi)未交全，她不聲不響跟學(xué)校溝通自己墊了費(fèi)用,。
下雨擔(dān)心學(xué)生淋雨感冒,，總和科任老師把飯菜搬到教室分發(fā)；前年學(xué)生廖廣倩家中發(fā)生火災(zāi),，她和另外一位特崗教師急忙趕到孩子家,，安慰并接孩子來(lái)校上學(xué)，遞上了自己的紅包與自己的課本與文具,；學(xué)困生膽小不自信,，她采取“好朋友一幫一”的活動(dòng)以優(yōu)輔差，放學(xué)后單獨(dú)給學(xué)困生輔導(dǎo)學(xué)習(xí),，幫助他們提高成績(jī)找回自信,。
每次局里開展特崗教師交流會(huì)，問到她有何困難時(shí),，她從不說自己生活的困難,，反而把自己體驗(yàn)見證的留守兒童的苦楚告訴大家,，希望領(lǐng)導(dǎo)們關(guān)注留守兒童的心理及生活。
孩子的苦就是她的苦，孩子的樂便是她的樂,，蘭老師總是把孩子們放在首位，總是盡自己所能去想,、去幫助孩子,，她把自己當(dāng)成了孩子們的媽媽、孩子們的依靠,。
xx老師畢業(yè)于湖南省第一師范學(xué)院,，有頂崗實(shí)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)及較好的專業(yè)素養(yǎng)，即使在條件艱苦落后的農(nóng)村完小,，她也通過自身努力去嘗試實(shí)踐新課改“以學(xué)生發(fā)展為本”的核心理念,。
每次備課，她都結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)精心設(shè)計(jì)教案,，有時(shí)候還動(dòng)手自制教學(xué)掛圖幫助學(xué)生直觀體會(huì)教學(xué)內(nèi)容,；最讓人感動(dòng)的是特崗三年她都從事低年級(jí)教學(xué)，堅(jiān)持三年都自制生字卡片,，近千張生字卡片記錄了她對(duì)工作的認(rèn)真態(tài)度與對(duì)學(xué)生的關(guān)愛情懷,。
為激勵(lì)孩子，她利用周末手工制成了一面“花朵表?yè)P(yáng)墻”,，每朵花代表一個(gè)小組,，每堂課中認(rèn)真聽課、積極答問的小組就能得到一張貼紙,，具有拾金不昧,、幫助同學(xué)、熱愛勞動(dòng)等優(yōu)秀表現(xiàn)的同學(xué)也能為自己組爭(zhēng)得貼紙表?yè)P(yáng),。蘭老師打趣地告訴學(xué)生這是有愛心的孩子們?yōu)樽约盒〗M的小花澆水,，這樣孩子們每每爭(zhēng)到貼紙都覺得格外自豪,；每天放學(xué)前蘭老師會(huì)和學(xué)生總結(jié)當(dāng)天表現(xiàn)，提出第二天的希望,，最后在孩子們伸出大拇指高喊“棒棒棒,，我真棒”的口號(hào)中結(jié)束一天的學(xué)習(xí)。
不定時(shí)她還會(huì)結(jié)合學(xué)生表現(xiàn)召開特色班會(huì)活動(dòng),，先自己簡(jiǎn)單布置教室搜集材料,，然后帶領(lǐng)全班同學(xué)從自身從周圍去發(fā)現(xiàn)和討論班會(huì)主題，如“我愛我家”,、“美麗大家分享”,、“安全你我他”等等。最讓她欣慰的是“我是最閃亮的星”這堂班會(huì)：她在黑板畫了七顆星,，每顆星分別代表勤奮,、智慧、文明,、進(jìn)步,、友愛等優(yōu)秀品質(zhì)，依次讓學(xué)生思考什么樣的行為才能評(píng)為“智多星”,、“文明星”,、“友愛星”等；再請(qǐng)學(xué)生自己說說寫寫自己能評(píng)為什么明星并說說原因,；最后巡堂看所有孩子的自評(píng),，根據(jù)表現(xiàn)給予相應(yīng)的貼紙獎(jiǎng)勵(lì)貼在孩子臉上。一堂班會(huì)能讓孩子學(xué)會(huì)自評(píng),、他評(píng),，激發(fā)孩子的上進(jìn)心。
特崗教師先進(jìn)事跡材料教育教師篇七
作為一名普通的特崗教師,，我時(shí)刻嚴(yán)格要求自己,，做一個(gè)真正的人民教師。我以飽滿的激情,，百倍的信心,、千倍的勇氣投入到教育教學(xué)之中去，鍥而不舍的追求著我人生的崇高理想——對(duì)教育事業(yè)矢志不渝,。工作上,，我要求自己踏踏實(shí)實(shí)、勤奮上進(jìn);教學(xué)上,，我要求自己孜孜不倦,，一絲不茍;為人上我要求自己謙遜坦誠(chéng)、熱情大方,，這一年的特崗經(jīng)歷使我完成了從學(xué)生角色向教師這一角色的轉(zhuǎn)換,?；仡櫸疫@一年多的經(jīng)歷，感慨良多,。
一,、愛崗敬業(yè)、勇挑重?fù)?dān),。
1、diy手工藝市場(chǎng)狀況分析剛到工作崗位,，遠(yuǎn)離家鄉(xiāng),，人生地不熟，我不禁有些茫然,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)讓我接受五年級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)工作,。我心里開始忐忑，剛來(lái)上班,，還是一名沒有多大經(jīng)驗(yàn)的大學(xué)畢業(yè)生,，能較好嗎?茫然歸茫然，在校領(lǐng)導(dǎo)的支持下,，我以“初生牛犢不怕虎”的勇氣爽快的答應(yīng)下來(lái),，我明白“年輕人總得有些壓力才好呀!我會(huì)化壓力為動(dòng)力，把困難踩在腳下,，不求最好,，但求更好!”
(2)缺乏經(jīng)營(yíng)經(jīng)驗(yàn)由于剛開始不熟悉業(yè)務(wù)知識(shí)，我借來(lái)了一系列資料,，認(rèn)真學(xué)習(xí)新教學(xué)大綱,，在熟悉的基礎(chǔ)上并嘗試以新思路、新方法來(lái)指導(dǎo)工作,。認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課，扎扎實(shí)實(shí)地打好基礎(chǔ),，踏踏實(shí)實(shí)地完成備,、上、批,、輔,、考“五認(rèn)真”工作。這樣一步一個(gè)腳印下來(lái),，我對(duì)業(yè)務(wù)知識(shí)越來(lái)越熟練,，上起課來(lái)也越來(lái)越得心用手。到第一個(gè)學(xué)期結(jié)束的期末考試中取得了鄉(xiāng)里聯(lián)考第四名的成績(jī),。我非常感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任和關(guān)照,，他們給我搭建了一個(gè)更好的鍛煉自己的平臺(tái),，校領(lǐng)導(dǎo)將這么重要的任務(wù)交給了我。我想若不做出點(diǎn)成績(jī)來(lái),，怎么對(duì)得起學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)懷,。在教學(xué)中我不敢怠慢，精心的組織備課講課,，更加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的課后輔導(dǎo),。“學(xué)無(wú)止境”,，教學(xué)也如此,，在微不足道的成績(jī)面前，我不能停止追求的步伐,。
二,、刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),。
市場(chǎng)環(huán)境所提供的創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)是客觀的,，但還必須具備自身的創(chuàng)業(yè)優(yōu)勢(shì)，才能使我們的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目成為可行,。作為大學(xué)生的我們所具有的優(yōu)勢(shì)在于：教學(xué)是一項(xiàng)融科學(xué)和藝術(shù)于一體的富有創(chuàng)造性的工作,。要想做好這項(xiàng)工作，必須依靠嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度和不斷變化的有效的教學(xué)方法,。我在課前精心準(zhǔn)備,，查找資料，靈活創(chuàng)造性的使用教材,，結(jié)合學(xué)生已有的知識(shí)水平選擇恰當(dāng)有效的教學(xué)方法和手段,，從不打“無(wú)準(zhǔn)備之仗”。而數(shù)學(xué)是一門以抽象思維為主,，來(lái)源于生活同時(shí)又服務(wù)于生活的學(xué)科,，所以每節(jié)新課的導(dǎo)入，我都會(huì)從生活中有趣并常見的現(xiàn)象入手,，學(xué)生的興趣大增,，課堂效果自然就很好。到臨近考試的時(shí)候,，我感到肩上的任務(wù)更重了,，講課速度相對(duì)來(lái)說更快了，每上一節(jié)課需要備出兩倍到三倍的內(nèi)容,，看學(xué)生當(dāng)堂課的反應(yīng)來(lái)隨時(shí)調(diào)整講課內(nèi)容,。這樣下來(lái)雖然辛苦，但是效果立竿見影，學(xué)生可以對(duì)不熟悉以及易錯(cuò)題反復(fù)練習(xí)直至掌握,。課后及時(shí)批改作業(yè),，對(duì)學(xué)生進(jìn)行認(rèn)真輔導(dǎo)。
三,、為人師表,、用心育人。
“碧芝”隸屬于加拿大的beadworks公司,。這家公司原先從事首飾加工業(yè),，自助首飾的風(fēng)行也自西方，隨著人工飾品的欣欣向榮,，自制飾品越來(lái)越受到了人們的認(rèn)同,。'碧芝自制飾品店'在迪美購(gòu)物中心開張，這里地理位置十分優(yōu)越,，交通四八達(dá)，由于是市中心,，匯集了來(lái)自各地的游客和時(shí)尚人群,，不用擔(dān)心客流量問題。迪美有300多家商鋪,，不包括柜臺(tái),，現(xiàn)在這個(gè)商鋪的位置還是比較合適的，位于中心地帶,，左邊出口的自動(dòng)扶梯直接通向地面,，從正對(duì)著的旋轉(zhuǎn)式樓拾階而上就是人民廣場(chǎng)中央，周邊4,、5條地下通道都交匯于此,，從自家店鋪門口經(jīng)過的90%的顧客會(huì)因?yàn)楹闷娑M(jìn)看一下。學(xué)高為師,，德高為范,。教師擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)下一代青少年的重任，教師的世界觀,、人生觀,、價(jià)值觀等思想情操和道德品質(zhì)都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生重要影響。只有豐富自己的知識(shí),，只有做好表率才能很好的教育學(xué)生,。教師只具備必要的專業(yè)知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還必須有高尚的思想水平和道德情操,，教師是一切美好事物的化身和仿效的榜樣,。因此在平時(shí)的教學(xué)和生活中，我以身作則，以自身的榜樣去感染,、熏陶學(xué)生,，讓他們清楚什么是真正的真善美。
目前,，上海市創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)中心已開辦大學(xué)生創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)班,，共招收上海交通大學(xué)、上海商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院等應(yīng)屆畢業(yè)生62人,。除了日常和學(xué)生的交流溝通之外,，每次考試結(jié)束，無(wú)論是大考小考,，也無(wú)論是考好考?jí)牡膶W(xué)生,，我都會(huì)找他們談話。有一次考試結(jié)束,，上午第四節(jié)課是數(shù)學(xué)課,，在學(xué)生改錯(cuò)的自由復(fù)習(xí)時(shí)，我找了學(xué)生談話,，了解他們的思想動(dòng)態(tài),，并解決疑惑問題。由于學(xué)生不同,，出現(xiàn)的問題也各式各樣,，當(dāng)找完大部分學(xué)生，已經(jīng)下了午自習(xí),，還有學(xué)生陸陸續(xù)續(xù)找來(lái)辦公室問問題,，當(dāng)他們得知我還沒吃飯說，老師您快去吃飯吧,，我晚上再來(lái)問,。只是很平常的一句話，卻讓我很感動(dòng),。
在我朝氣蓬勃的青春歲月,，我選擇了這里作為青春的底色，用愛心和真誠(chéng)點(diǎn)燃著希望,，用激情和夢(mèng)想詮釋著青春的另一層含義,，甘于平凡，甘于清苦,，甘于奉獻(xiàn),。能成為一名特崗老師，是我無(wú)悔的選擇,，特崗生活所煥發(fā)的光芒將照亮我今后的人生道路,。
特崗教師先進(jìn)事跡材料教育教師篇八
20畢業(yè)于寧夏大學(xué)人文學(xué)院的漢語(yǔ)言師范專業(yè),，為了實(shí)現(xiàn)做一名家鄉(xiāng)人民教師的夢(mèng)想，響應(yīng)黨和國(guó)家到基層的號(hào)召,，我選擇了來(lái)到海原縣楊明中學(xué)做一名普通的特崗教師,。
光陰似箭，時(shí)間如白駒過隙悄然而逝,，兩年以來(lái),，我時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，以飽滿的激情,、百倍的信心,、十足的干勁投入到教育教學(xué)中去，鍥而不舍的追求著我人生的崇高理想——對(duì)教育事業(yè)矢志不渝,。工作中,，我腳踏實(shí)地、勤奮上進(jìn);教學(xué)中,，我孜孜不倦,、一絲不茍;生活中，我謙遜坦誠(chéng),、熱情大方,。回顧這一個(gè)學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，感觸很深,。
一,、愛崗敬業(yè),、勇挑重?fù)?dān)。
剛到工作崗位,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)讓我接受六年級(jí)兩個(gè)班的語(yǔ)文教學(xué)工作,，我不禁有些茫然，心里開始忐忑,，剛來(lái)上班,，還是一名沒有多少經(jīng)驗(yàn)的大學(xué)畢業(yè)生，能教好嗎但膽怯解決不了問題,，在校領(lǐng)導(dǎo)和同事的鼓勵(lì)下,，我以“初生牛犢不怕虎”的勇氣爽快的答應(yīng)下來(lái)。由于剛開始不熟悉業(yè)務(wù)知識(shí),，我借來(lái)了一系列教學(xué)資料,，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程大綱，在熟悉的基礎(chǔ)上并嘗試以新思路,、新方法來(lái)指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),。認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，扎扎實(shí)實(shí)地打好基礎(chǔ),，踏踏實(shí)實(shí)地完成備,、上、批,、輔,、補(bǔ)等工作。這樣一步一個(gè)腳印下來(lái),，我對(duì)業(yè)務(wù)知識(shí)越來(lái)越熟練,，上起課來(lái)也越來(lái)越得心應(yīng)手。在這一年的語(yǔ)文教學(xué)中,，這兩個(gè)班都是肩負(fù)小升初壓力的學(xué)生,，為了緩解壓力，我每天課間和學(xué)生玩耍聊天,，幫他們解決學(xué)習(xí)生活上的各種問題,。
今年開學(xué)，校領(lǐng)導(dǎo)又安排我任五年級(jí)班主任及語(yǔ)文教學(xué)工作,，我欣然接受,，我已經(jīng)有足夠的信心去擔(dān)任這份工作，相信會(huì)做得更好,。
當(dāng)然,，我也非常感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任和關(guān)照，他們給我搭建了一個(gè)更好的鍛煉自己的平臺(tái),。
二,、刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),。
教學(xué)是一項(xiàng)融科學(xué)和藝術(shù)于一體的富有創(chuàng)造性的工作,。要想做好這項(xiàng)工作，必須依靠嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度和具有創(chuàng)新性的教學(xué)方法,。我在課前精心準(zhǔn)備,，查找資料，靈活不拘一格的使用教材,，結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況選擇恰當(dāng)有效的教學(xué)方法和手段,，從不打“無(wú)準(zhǔn)備之仗”和“馬虎之仗”。而教學(xué)又是一門以抽象思維為主,，來(lái)源于生活同時(shí)又服務(wù)于生活的學(xué)科,，所以每節(jié)新課的導(dǎo)入，我都會(huì)從生活中有趣并常見的現(xiàn)象入手,，學(xué)生的興趣大增,，課堂效果自然就很好,。由于運(yùn)用ppt教學(xué)比較容易激發(fā)學(xué)生們的興趣，同時(shí)能增加課程內(nèi)容生動(dòng)性,、形象感,，學(xué)生易于接受，然而,，對(duì)于文科生的我對(duì)ppt教學(xué)方法掌握不是很熟練,，而且學(xué)校多媒體教室也緊張，所以我就利用有限的資源中盡我所能,，為學(xué)生上好每節(jié)課,。
同時(shí)，我還積極參與教育教學(xué)改革和研究,，學(xué)習(xí)新課程改革理論,，積極掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，不斷地提高自身的業(yè)務(wù)水平及能力,。堅(jiān)持以理論武裝自己,，努力學(xué)習(xí)新知識(shí)，接受新的教育理念,，注重因材施教,。
三、為人師表,、愛生如親,。
當(dāng)我第一次看到山區(qū)的學(xué)生時(shí)，就覺得非常的親切喜歡上了這些純樸善良的山區(qū)孩子,，覺得他們就像自己的親弟弟妹妹一樣,，看著學(xué)生們一張張求知的面孔，我深深地愛上了這些純樸的孩子們,，立志一定要幫助他們,，使他們擺脫無(wú)知,，使他們長(zhǎng)大以后把自己的家鄉(xiāng)建設(shè)得更加美好!不僅在學(xué)習(xí)上關(guān)心學(xué)生,，在生活上、思想上也經(jīng)常幫助學(xué)生,。
去年,，班里有個(gè)男孩，特別調(diào)皮,，比班里其他孩子都大,，仗著這些優(yōu)勢(shì)，他天天欺負(fù)這個(gè),，欺負(fù)那個(gè),，經(jīng)常有同學(xué)來(lái)打小報(bào)告,。我?guī)状沃v他也沒起多大作用，讓我很是頭痛,。有一次正被我遇到他又在欺負(fù)小同學(xué),，我嚴(yán)厲的批評(píng)了他，然后又悉心與其談話,，從中了解到他是一個(gè)留守兒童,，只有爺爺照看，由于缺少父母的管束和教育,，養(yǎng)成了放任自由的壞習(xí)慣,，于是我就讓他的幾位好朋友和他談心，傳達(dá)我對(duì)他的鼓勵(lì)和期望,，結(jié)果取得了比我想的要好的成效：他人變好了,，不再欺負(fù)同學(xué)，有時(shí)還會(huì)幫助他們,。而且,，學(xué)習(xí)也從倒數(shù)第一一躍升了十個(gè)名次，他的那些朋友也都一個(gè)個(gè)比賽似的開始了學(xué)習(xí),?？吹竭@些，我覺得無(wú)比欣慰,，總算有了收獲,。
今年剛接手五年級(jí)的時(shí)候，班級(jí)紀(jì)律散漫,，可能是看著我是個(gè)女老師吧,，原本很好的班級(jí)怎么突然變成這樣了呢?我決定給他們一個(gè)下馬威!在我的“守株待兔中”終于抓住了一個(gè)調(diào)皮鬼，他在上課期間滿教室說話,，好吧,，就拿你做先鋒吧!我教訓(xùn)了他，告訴他老師上課你說話,，是一種不尊重,，又罰他抄了一遍《小學(xué)生行為規(guī)范》，沒想到后來(lái)他竟然成了我班的“道德宣傳家”,。
回想這兩年的苦與樂,，我覺得我的付出非常值得。我雖然付出了辛苦和勞累,，但是和孩子們?cè)谝黄?，我收獲了笑聲和快樂。在以后的工作中,，我相信我會(huì)以積極的心態(tài)和向上的激情去迎接困難,，努力工作,。
特崗教師先進(jìn)事跡材料教育教師篇九
2012年我響應(yīng)黨的號(hào)召參加省特崗教師考試并有幸成為其中的一員，我的特崗生活從此開始了,。歲月匆匆,，驀然回首，我感慨萬(wàn)千,！
我自加入教師的隊(duì)伍的那一天起我就知道我未來(lái)的生活意味著——奉獻(xiàn),，付出。二十出頭的我來(lái)到了縣首屈一指的重點(diǎn)中學(xué)工作,，初來(lái)乍到學(xué)校安排我?guī)О嘀魅尾⒋Z(yǔ)文主科,，我還記得當(dāng)時(shí)我的感覺是我能勝任嗎？我可以做的很成功嗎,？我沒有工作經(jīng)驗(yàn)怎么辦,？伴隨著一系列的疑問，我并沒有推卸責(zé)任我還是硬把擔(dān)子挑起來(lái)了,。
黃口一中是一所藏龍臥虎的學(xué)校,，在李建校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下出現(xiàn)了一批優(yōu)秀的骨干教師，我很幸運(yùn)的能從他們身上學(xué)到寶貴的管理和教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，這些經(jīng)驗(yàn)對(duì)我來(lái)說是無(wú)價(jià)的,，它能讓我少走很多彎路，可以這樣說我的成長(zhǎng)離不開同事的指點(diǎn),。
在學(xué)校管理工作方面,，我作為一名班主任，我積極按著學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的日常工作安排管理班級(jí),，從學(xué)習(xí),，紀(jì)律，衛(wèi)生等多方面抓班級(jí)管理,。學(xué)習(xí)方面,，我首先主動(dòng)和任課教師溝通，從他們對(duì)班級(jí)每個(gè)學(xué)生的上課情況的了解,，我會(huì)私下有針對(duì)性的找一些有學(xué)習(xí)障礙的學(xué)生談心,，找出不愿學(xué)習(xí)的原因并以一位朋友的身份拉近同學(xué)生的距離以利于學(xué)生能夠好好的學(xué)習(xí)。紀(jì)律方面,，我們都知道沒有一個(gè)好的紀(jì)律根本不用談成績(jī),，可以說紀(jì)律是學(xué)生成績(jī)的保障,，我深知紀(jì)律的重要性,，于是我選用班里有領(lǐng)導(dǎo)才能的學(xué)生擔(dān)任班委，班長(zhǎng),，組長(zhǎng)他們必須以身作則,，一有問題及時(shí)向我匯報(bào),。衛(wèi)生方面，為了給學(xué)生提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，教室里我放置一些盆栽,，并要求值日生能每天給大家一個(gè)干凈的地面，潔凈的玻璃窗,，干凈的黑板,。這幾個(gè)方面都抓好我們班成為學(xué)校優(yōu)秀的班級(jí)。
在教學(xué)方面,，我擔(dān)任語(yǔ)文學(xué)科,，語(yǔ)文是一門主科，為了教好這門學(xué)科我認(rèn)真的聽課,，學(xué)校老師的課我只要有時(shí)間我就去聽,，多聽課從他們身上找出閃光點(diǎn)，多學(xué)習(xí),，把我所學(xué)到的運(yùn)用到教學(xué)中,，另外我會(huì)花大部分時(shí)間用于備課，備好一節(jié)課是教好一節(jié)課的前提,，在課堂上我會(huì)和學(xué)生溝通,，多交流并看學(xué)生對(duì)知識(shí)的接受情況，一個(gè)知識(shí)點(diǎn)重復(fù)地教,，反復(fù)地教,，教學(xué)不追求速度而是追求質(zhì)量。另外我比較注重教學(xué)方法的傳授,，授之以漁而不是授之以魚,。預(yù)習(xí)，復(fù)習(xí),，這樣反復(fù)的進(jìn)行,，按著這種方法我的教學(xué)質(zhì)量受到了學(xué)校的認(rèn)可。
我自從成為一名特崗教師,，我自從來(lái)到黃口一中,，我鍛煉了，我成長(zhǎng),，感謝黨,，感謝各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，感謝我的同事,，沒有您們就沒有現(xiàn)在的我,。
特崗教師先進(jìn)事跡材料教育教師篇十
事跡材料是指黨政軍機(jī)關(guān)為了弘揚(yáng)正氣，表彰先進(jìn),，推動(dòng)工作,，對(duì)本單位具有突出事跡的集體和個(gè)人整理出的文字宣傳材料,，屬于事務(wù)公文。先進(jìn)事跡材料寫作屬于應(yīng)用寫作范疇,。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎大家前來(lái)參考查閱,！
一直在路上的“牛”書記,。
奔走于村寨之間,，一心一意為村民謀取福利，不辭勞苦,，全心全意為人民服務(wù),，他就是_鎮(zhèn)黨委書記——_。今天“基層干部爭(zhēng)先鋒·脫貧攻堅(jiān)展風(fēng)采”專欄播出,，_：一直在路上的書記,。
還沒到上班時(shí)間，_就在辦公室忙碌的整理著資料,，準(zhǔn)備下鄉(xiāng)實(shí)地調(diào)查_鎮(zhèn)危房改造的情況,，到辦公室仔細(xì)的交代了工作以后，_就出發(fā)來(lái)到了_村官家地組的貧困戶何頂才家中,，與他親切的交談,。
詳細(xì)的了解了何頂才的家庭情況以后，_又和他拉上了家常,，鼓勵(lì)他發(fā)展產(chǎn)業(yè),，早日脫掉貧困戶的帽子。
從何頂才家出來(lái),，_又到了其他幾戶危房改造的村民家中,，給他們提建議、出主意,，在查看了危房改造后,，_又到了官家地組的_牛養(yǎng)殖場(chǎng)查看_牛的養(yǎng)殖情況，與養(yǎng)殖戶交流養(yǎng)牛的經(jīng)驗(yàn),。
_年底,，_通過不斷的調(diào)研與摸索，創(chuàng)造性的提出了“五戶聯(lián)?！钡腳牛產(chǎn)業(yè)發(fā)展新模式,，有效的解決了群眾內(nèi)生動(dòng)力不足的問題，目前,，_鎮(zhèn)全鎮(zhèn)10個(gè)村已實(shí)現(xiàn)全覆蓋,，參與農(nóng)戶170戶，共養(yǎng)牛852頭，“五戶聯(lián)?！苯?jīng)驗(yàn)在全縣上下推行,，為_的產(chǎn)業(yè)脫貧翻開了新的篇章,，大家也親切的稱他為“?！睍洝?/p>
從官家地組出來(lái),，一路崎嶇,，_又來(lái)到了紙廠村村委會(huì)，指導(dǎo)工作人員收集資料,，隨后又叫上相關(guān)的負(fù)責(zé)人到紙廠村庭院硬化的施工現(xiàn)場(chǎng)去實(shí)地調(diào)查,。
夕陽(yáng)已經(jīng)快落下山坡，早已過了下班時(shí)間,，_的工作卻還沒有結(jié)束,，因?yàn)榉判牟幌率卟恕⑺N植的情況,，_又到了小寨村的水果種植基地,，向村委會(huì)工作人員詳細(xì)了解了種植和收成情況,，看到嬌艷欲滴的新鮮提子和農(nóng)民忙碌的身影,，_的心總算是放下來(lái)了。
夜幕降臨,，_又轉(zhuǎn)到前進(jìn)村,，在村民家中組織召開群眾會(huì)議，就移民搬遷的工作給村民做思想工作,，這就是_自_年以來(lái)就任_鎮(zhèn)黨委書記以來(lái)的工作常態(tài),，一心一意撲在崗位上，奔走于村寨之間,，為_人民謀福利,、謀發(fā)展，律己方能服人,，身正方能帶人,，無(wú)私方能感人，這是_始終堅(jiān)信的工作準(zhǔn)則,，同事都評(píng)價(jià)他為“一直在路上的書記”,，正因?yàn)檫@種嚴(yán)于律己、率先垂范的精神,，_才受到了工作人員的愛戴,。
_鎮(zhèn)共有人口2.4萬(wàn)余人，其中貧困人口就占了4611人，為了讓這些貧困人口早日脫貧,，_緊密圍繞中央,、省、市,、縣對(duì)脫貧攻堅(jiān)工作的安排部署,，在_鎮(zhèn)積極發(fā)展_牛養(yǎng)殖、蔬菜種植,、茶葉種植等多種產(chǎn)業(yè),，為人民群眾真正的謀福祉，創(chuàng)新路,。
該教師忠于黨的教育事業(yè),，有高度的工作責(zé)任感，自覺服從組織,、學(xué)敬校,、領(lǐng)導(dǎo)分配，兢兢業(yè)業(yè)地工作,，不敢有絲毫的馬虎,，全力以赴，做到精益求精,，成為一名優(yōu)秀的人民教師,。自從當(dāng)上團(tuán)委書記,就一心爭(zhēng)當(dāng)一名優(yōu)秀的團(tuán)員干部,在工作中不斷取得新的進(jìn)步，得到了領(lǐng)導(dǎo)的肯定和表?yè)P(yáng),。她能認(rèn)真做好團(tuán)員的思想工作,建立一支團(tuán)結(jié)向上的隊(duì)伍,出色的完成團(tuán)委開展的各項(xiàng)工作以及學(xué)校交給的各項(xiàng)工作,。
以校為家，如何把“家”的工作搞好,？她十年如一日地把青春,、生命奉獻(xiàn)給教育事業(yè)，在崗位上執(zhí)著追求,，用實(shí)際行動(dòng)實(shí)踐著自己的理想,。響應(yīng)上級(jí)號(hào)召，每年,，她組織我校青年教師“送溫暖行動(dòng)”,、探望孤寡老人、軍烈屬,，五保戶,、“扶貧助學(xué)”等活動(dòng)。能積極參加無(wú)償獻(xiàn)血活動(dòng),，參加江海區(qū)開展的自然生態(tài)夏令營(yíng)活動(dòng),，組織江海區(qū)團(tuán)委開展的貧困生一日游活動(dòng),。熱愛幫助同事，協(xié)助學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教育局領(lǐng)導(dǎo)開展工作,，加班加點(diǎn)搞好學(xué)校宣傳欄,、學(xué)生喝牛奶、學(xué)校合唱隊(duì)和鼓樂隊(duì)工作,，幫助教育局整理教師檔案,，撰寫普通話測(cè)試證書和學(xué)生獲獎(jiǎng)證書等等。在工作中發(fā)揚(yáng)無(wú)私奉獻(xiàn),，不計(jì)較個(gè)人得失的精神,。今年當(dāng)上團(tuán)支部書記,，有了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任,、大力支持和親自率領(lǐng)，以及每個(gè)青年教師懷著為集體為學(xué)校爭(zhēng)光的熱情把接回來(lái)的任務(wù)一個(gè)一個(gè)出色的完成,，受到學(xué)校和辦事處領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng),。例如：順利完成迎“奧運(yùn)”親子登山活動(dòng)，參加江海區(qū)五四青年節(jié)文藝匯演,，我們學(xué)校獲得二等獎(jiǎng),，“畫說文明禮儀”動(dòng)漫比賽，我們學(xué)校高麗燕獲得第三名,，參加江門市社區(qū)文藝表演取得金獎(jiǎng)（一等獎(jiǎng)）,，參加江海區(qū)教師節(jié)文藝匯演獲得一等獎(jiǎng)等。在今后,，大家相信她能帶領(lǐng)著這支精英隊(duì)伍一如既往地繼續(xù)為學(xué)校取得更多的榮譽(yù),。
班級(jí)管理方面，她遵循“以德治教,，育人為本”的教育思想,，大膽創(chuàng)新，嚴(yán)慈有度,，教育過程中非常講究工作藝術(shù),，尊重和熱愛學(xué)生，不體罰學(xué)生,，關(guān)心他們身心健康發(fā)展,，在教育學(xué)生方面，常和家長(zhǎng)溝通,，共同商討教育方法,，善于把握各個(gè)學(xué)生心理、情緒變化特點(diǎn),，個(gè)性特點(diǎn),，培優(yōu)轉(zhuǎn)差成績(jī)顯著,。她所教的班班風(fēng)好。學(xué)校舉行的各類比賽均拿到好的成績(jī),。其中,，羅忠珍、趙家敏,、聶鳳喜等同學(xué)多次被評(píng)為優(yōu)秀班干部,，指導(dǎo)同學(xué)參加學(xué)校、區(qū)的比賽多次獲獎(jiǎng),。
她認(rèn)識(shí)到“教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線”,，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，鉆研新教材,，探索新教法,，不斷嘗試，做到實(shí)干巧干,，精益求精,。她追求一種以生為本，科研先導(dǎo)的教學(xué)模式,，注意運(yùn)用多種教學(xué)方法和手段去調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,。因此她所授的英語(yǔ)課深受學(xué)生的喜愛。教學(xué)質(zhì)量高,，所教的班英語(yǔ)成績(jī)歷年超江海區(qū)平均分,，名列區(qū)的前列,合格率高，優(yōu)秀率高,，得到老師的肯定,，家長(zhǎng)的肯定，連續(xù)九年,，專業(yè)人員考核被評(píng)為優(yōu)秀,。其中xx年度人事考核被評(píng)為優(yōu)秀。參加我校教學(xué),、教研,、教改工作，努力探索,，大膽嘗試,，堅(jiān)持帶頭教改實(shí)驗(yàn)，教學(xué)水平和教研水平不斷提高,，帶動(dòng)年青的其他教師,。
99-xx年連續(xù)五年獲得“優(yōu)秀副班主任”稱號(hào)，xx年在學(xué)校舉行的普通話比賽獲得一等獎(jiǎng),。xx年代表滘頭辦事處參加稅法知識(shí)競(jìng)賽獲得第一名,，xx年參加廣東省普通話測(cè)試,以優(yōu)異的成績(jī)?nèi)〉闷胀ㄔ挾鬃C書,，xx年撰寫的論文獲得江海區(qū)論文評(píng)選三等獎(jiǎng)，xx學(xué)年執(zhí)教英語(yǔ)新課獲得江海區(qū)二等獎(jiǎng),，同年撰寫的論文,，并在江門日?qǐng)?bào)青蘋果報(bào)中發(fā)表，論文《點(diǎn)燃情感火花,，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情》獲江門市論文評(píng)選三等獎(jiǎng),，參加江海區(qū)首屆英語(yǔ)教師技能展示，板書設(shè)計(jì)比賽,、英語(yǔ)歌曲比賽,、才藝展示比賽均獲一等獎(jiǎng)，參加江門市所表演的英文歌曲獲得三等獎(jiǎng),，同年被學(xué)校評(píng)為優(yōu)秀教師,。11年論文《培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的主動(dòng)》獲得全國(guó)基礎(chǔ)教育論文評(píng)選二等獎(jiǎng)。
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和大力協(xié)助下,，全體教師的共同幫助下,，她取得了可喜的效果和成績(jī),。以后學(xué)校會(huì)以更高的要求鞭策她,，讓她更積極地投身于教學(xué)活動(dòng)中去，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步,。
__,，男，漢族,，中共黨員,，1982年1月出生，現(xiàn)任興安生態(tài)環(huán)境局管理股股長(zhǎng),，20__年3月至2021年6月任__鎮(zhèn)__村黨組織第一書記,，2021年10月任__鎮(zhèn)__村黨組織第一書記。曾獲全區(qū)脫貧攻堅(jiān)優(yōu)秀第一書記,、桂林市優(yōu)秀第一書記,、興安縣脫貧攻堅(jiān)先進(jìn)個(gè)人、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員等榮譽(yù)稱號(hào),。任職第一書記以來(lái),，始終牢記習(xí)總書記對(duì)“第一書記”的殷殷期許，以扶貧攻堅(jiān)為己任,，深入村屯細(xì)致調(diào)研,，積極發(fā)揮黨建引領(lǐng)作用，發(fā)動(dòng)群眾加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),，帶領(lǐng)群眾因地適宜發(fā)展壯大產(chǎn)業(yè),，有力推進(jìn)了穩(wěn)定脫貧和社會(huì)協(xié)調(diào)穩(wěn)步發(fā)展,，彰顯了新時(shí)代共產(chǎn)黨員的使命擔(dān)當(dāng)。
改善交通條件,，鋪好脫貧致富道路,。__村的窮根在于基礎(chǔ)設(shè)施薄弱，雖然通了高速和省道,，但各自然村的道路等基礎(chǔ)設(shè)施還十分薄弱,，好幾個(gè)自然村都是羊腸小道，群眾日常生產(chǎn)生活用品運(yùn)輸靠的都是肩挑馬馱,。經(jīng)__多方奔走,，共從后盾單位和各職能部門爭(zhēng)取到521.9萬(wàn)余元資金，為__村修建和硬化道路10條共9.86公里,，新建村級(jí)辦公場(chǎng)所,、公共服務(wù)中心各一座，修繕村里的小學(xué),，為村民出行辦事,、兒童上學(xué)提供了良好的條件。走在村里,，時(shí)常能聽到村民談?wù)摚骸案兄x上級(jí)黨委,、政府還有后盾單位的幫扶，感謝夏書記,，我們__村都通了水泥路,、砂石路?！薄霸跊]修通路之前,，我們走的都是羊腸小道，買個(gè)西瓜回家要是半路提西瓜的繩子斷了,，西瓜也就找不回了,，更別說是運(yùn)什么農(nóng)副產(chǎn)品出去賣了……”
積極發(fā)展產(chǎn)業(yè)，帶領(lǐng)群眾脫貧致富,。注重發(fā)揮村“兩委”在農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的引領(lǐng)作用,，經(jīng)常組織村“兩委”班子成員開展談心交流活動(dòng)，增進(jìn)班子團(tuán)結(jié),，提高村“兩委”的凝聚力和戰(zhàn)斗力,。授人以魚不如授人以漁。__明白產(chǎn)業(yè)扶貧是群眾持續(xù)穩(wěn)定脫貧的主要途徑之一,。因此,，他積極引導(dǎo)群眾發(fā)展產(chǎn)業(yè)脫貧致富，組織村“兩委”干部和黨員群眾代表外出考察學(xué)習(xí)土雞,、冷水魚養(yǎng)殖和百香果,、中草藥材種植等技術(shù),，組織8名黨員和村民代表到桂林參加“扶貧創(chuàng)業(yè)致富帶頭人培訓(xùn)”，播撒產(chǎn)業(yè)致富的火種,。在他的推動(dòng)下,，__村發(fā)展中草藥材種植吳茱萸30畝、砂仁13畝;發(fā)展規(guī)模冷水養(yǎng)魚1戶,，年產(chǎn)魚7000多斤;發(fā)展靈芝種植,，規(guī)模已達(dá)26畝;種植沙糖桔50多畝、種植獼猴桃已達(dá)29畝,，這些都有效提高了群眾的經(jīng)濟(jì)收入,。通過發(fā)展產(chǎn)業(yè)，群眾走上了脫貧致富的康莊大道,。
聚焦短板弱項(xiàng),，精準(zhǔn)施策聚力攻堅(jiān)。2021年10月__臨危受命,，結(jié)束4年的駐村生活僅三個(gè)月便告別親屬再次出征,，到__鎮(zhèn)__村擔(dān)任第一書記。__就任后立即走訪全村115戶貧困戶,，根據(jù)每戶的實(shí)際情況,，為其量身打造幫扶計(jì)劃和措施。統(tǒng)籌駐村各支力量,，建立問題清單,，明確工作職責(zé)任務(wù)，手把手教村干部梳理工作,、落實(shí)工作、反思問題,，全面實(shí)施幫扶計(jì)劃,。針對(duì)__村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)滯后，貧困學(xué)生人數(shù)較多的情況,，__向有關(guān)部門爭(zhēng)取基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)資金1.8萬(wàn)元,，加裝橋梁防護(hù)欄和修復(fù)水渠基腳;多方聯(lián)系愛心企業(yè)，募集資金3.2萬(wàn)元為__小學(xué)的貧困學(xué)生們提供陽(yáng)光午餐和學(xué)習(xí)用品;此外還積極為村內(nèi)貧困戶爭(zhēng)取價(jià)值近萬(wàn)元的生活,、防疫物資,，努力幫助困難群眾破除讀書難、行路難,、生產(chǎn)生活難等難題,。
2020年4月，為助推晴隆縣的教育脫貧攻堅(jiān),，黔西南州教育局成立了晴隆縣脫貧攻堅(jiān)“減貧摘帽”同心助攻團(tuán),，作為教師的他被賦予了一種新的使命,，成為了同心助攻團(tuán)的一名成員。自教育脫貧攻堅(jiān)工作開展以來(lái),，他的舞臺(tái)不只是教室里的三尺講臺(tái),，不只是教書育人，還積極投身到晴隆蓮城教育扶貧攻堅(jiān)的工作中,。
新的形勢(shì)下,，脫貧攻堅(jiān)工作不僅任務(wù)重，責(zé)任大,，而且擔(dān)子重,，壓力大。但他敢于擔(dān)當(dāng),，緊緊圍繞上級(jí)關(guān)于脫貧攻堅(jiān)工作安排部署,，全面分析脫貧攻堅(jiān)工作中面臨的困難和問題，深刻謀劃了全辦的教育脫貧攻堅(jiān)的開展思路,，建議中心校,，在全辦范圍內(nèi)再進(jìn)行一輪走訪摸排，為蓮城辦教育精準(zhǔn)扶貧和控輟保學(xué)奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),。
在走訪摸排中,，他掌握了以下詳實(shí)的數(shù)據(jù)，為脫貧攻堅(jiān)工作奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。晴隆蓮城街道辦現(xiàn)有人口10327戶37158人,，其中建檔立卡1381戶5523人。共有6-16周歲適齡人口4941人,，其中建檔立卡892人,，非建檔立卡4049人。6-16周歲適齡人口建檔立卡學(xué)生中在校就讀848人,，在縣內(nèi)就讀725人,，縣外就讀123人，其中學(xué)前教育8人,，義務(wù)教育766人,，高中、中職73人,，大專本科1人,。未在校適齡人口中送教上門2人，殘疾兒童少年隨班就讀0人,，九年級(jí)畢業(yè)42人,，臺(tái)賬疑似輟學(xué)19人，已勸返銷號(hào)19人。
在脫貧攻堅(jiān)的道路上,，他履職盡責(zé),，發(fā)揮作用，對(duì)自己各方面的要求十分嚴(yán)格,，處處以黨員的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)照,、檢查、規(guī)范自己的行為,。他嚴(yán)于律己,、廉潔自律、以身作則,、處事公正,，模范遵守各項(xiàng)規(guī)章制度。關(guān)心群眾,，對(duì)同志以誠(chéng)相待,，善于做細(xì)致的思想政治工作，注意傾聽群眾的意見和要求,。在脫貧攻堅(jiān)的種種難關(guān)和困難面前,，他沒有逃避和退縮，特別是在家中老人,、小孩生病等困難的情況下,，一直堅(jiān)守在脫貧攻堅(jiān)第一線，為了確保晴隆蓮城教育扶貧工作能如期完成“減貧摘帽”,，不拖全縣后腿,，他選擇直面困難，積極同工作組干部一起開會(huì)分析,，研究對(duì)策,，引導(dǎo)貧困對(duì)象共同渡過難關(guān)，克服脫貧攻堅(jiān)道路上的種種困難,。
羅穎是他所教班級(jí)的一個(gè)學(xué)生,，出生于農(nóng)村家庭。不知道什么原因,，這位同學(xué)上課經(jīng)常走神，經(jīng)常找各種理由請(qǐng)假,，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)急劇下降,，人也變得沉默寡言。劉安雄老師了解到這個(gè)情況后,，利用放學(xué)之余的時(shí)間進(jìn)行家訪,。有一次在前往他家的路途中突然下雨，他冒著大雨跑到羅穎同學(xué)家,，與他的爸爸,、姐姐溝通,，在交流時(shí)肯定了他在學(xué)校的優(yōu)秀表現(xiàn)。通過多次耐心地教育,、談心,、輔導(dǎo)，羅穎不再請(qǐng)假,，學(xué)習(xí)有了很大的進(jìn)步,。
xx，男,，漢族,，系xxxx中心小學(xué)教師、后勤副主任,。該同志于xx年xx月參加工作以來(lái)多次被上級(jí)或?qū)W校表彰,，于xx年、xx年分別被xx鎮(zhèn)人民政府授予文明教師,、先進(jìn)教師等榮譽(yù)稱號(hào),。
600多人;2016年初開展貧困戶精準(zhǔn)識(shí)別復(fù)核后，現(xiàn)有貧困人口*戶,，*人,。扶貧工作開展以來(lái)，xx和各校點(diǎn)負(fù)責(zé)資助工作的老師一起,，入戶走訪座談,，訪貧問苦，摸實(shí)貧困戶資料,，得到群眾,、同事的一致好評(píng)。
xx中心小學(xué)按照貧困戶建檔立卡貧困戶“回頭看”要求,，嚴(yán)格按照教育局,、鎮(zhèn)教督辦下發(fā)的名單，同時(shí)甄別新出現(xiàn)的貧困學(xué)生及時(shí)上報(bào),，緊緊抓住精準(zhǔn)識(shí)別第一關(guān),，擬定貧困戶名單公示等程序進(jìn)行，所有程序環(huán)環(huán)相扣,，對(duì)評(píng)議初的125名貧困學(xué)生名單在學(xué)校長(zhǎng)期公示,，并公布縣扶貧辦監(jiān)督舉報(bào)電話，接受群眾監(jiān)督,。
xx同志在學(xué)校中負(fù)責(zé)整理貧困寄宿生資料,，發(fā)放午餐工程、寄宿生資助、三兒資助等,。自扶貧工作開展以來(lái),，他排除工作中的困難，在上級(jí)有關(guān)部門的關(guān)心支持下,，從2012年開始開展學(xué)生資助工作起,，均將學(xué)生各類資助金及時(shí)、順利送達(dá)學(xué)生家長(zhǎng)手中,。在開展工作過程中,，也曾遇到難處、如學(xué)生因意外情況暫時(shí)不在校,，因家長(zhǎng)原因班主任都聯(lián)系不到該學(xué)生,、有的家長(zhǎng)領(lǐng)取了資助金卻因多方面原因在上級(jí)調(diào)查時(shí)卻說不清楚這種種情況。對(duì)于暫時(shí)不在校的學(xué)生,，他想方設(shè)法親自找到該生家中,，將資助金送到家長(zhǎng)手上;為了避免家長(zhǎng)因其他因素說不清楚領(lǐng)取情況，影響我區(qū)的資助工作,，他不怕麻煩，要求每次領(lǐng)款均要學(xué)生,、家長(zhǎng),、班主任在場(chǎng)、有學(xué)生簽字,，家長(zhǎng)領(lǐng)款,，并且給學(xué)生領(lǐng)款留照存檔，做到了工作細(xì)致扎實(shí),，受到上級(jí),、同事、群眾的一致好評(píng),。
俗話說“人窮志短,、馬瘦毛長(zhǎng)”，對(duì)于貧困戶的來(lái)說,，他們的心理很脆弱,，尤其是對(duì)于那些因殘、因病致貧的貧困戶來(lái)說,，他們的心理更為脆弱,，有些甚至于接近崩潰的邊緣。為此xx同志在落實(shí)各項(xiàng)脫貧措施的時(shí)候十分注重對(duì)這類貧苦戶的心理疏導(dǎo),，采取精神扶貧。在每次調(diào)查走訪、發(fā)放資助金時(shí)都給予貧困戶,、貧困學(xué)生鼓勵(lì),、教育。如在xx完小發(fā)放午餐工程教育資助金是,，聽老師反映一個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)以前領(lǐng)取了資助金就去街上喝酒打牌把錢花完,，連孩子必須的文具都不買，為此他特意同這個(gè)家長(zhǎng)深入交流,，對(duì)他的人生觀進(jìn)行再教育,，讓他認(rèn)識(shí)到自己的行為對(duì)家庭、孩子的傷害,，該家長(zhǎng)通過談話后表示要痛改前非,，從新振作，對(duì)家庭作出貢獻(xiàn),。在xx完小發(fā)放資助金時(shí),，一個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)每次不來(lái)，并且老師反映該家長(zhǎng)以前也是領(lǐng)了政府發(fā)放的救濟(jì)款就去亂花,，于是他就找來(lái)村長(zhǎng)和該生的當(dāng)村干部的姑姑,，委托該生的姑姑代為保管資助金，并要求她將資助金給學(xué)生的情況記錄下來(lái),，每次領(lǐng)取叫學(xué)生簽字,，這樣就圓滿地解決了這個(gè)困難的問題。
在日常工作生活中,，xx同志嚴(yán)格遵守中央和省,、市、縣黨風(fēng)廉政建設(shè)相關(guān)規(guī)定,，認(rèn)真履行職責(zé),，勤儉節(jié)約，自重自省,，自警自勵(lì),，嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度，無(wú)違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象,。作為一名基層扶貧一線教師,，他以務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)、認(rèn)真的工作態(tài)度,、突出的工作業(yè)績(jī),，贏得了上級(jí)的贊賞，贏得了全校教職工的一致好評(píng),。
該教師忠于黨的教育事業(yè),，有高度的工作責(zé)任感,，自覺服從組織、學(xué)敬校,、領(lǐng)導(dǎo)分配,，兢兢業(yè)業(yè)地工作，不敢有絲毫的馬虎,，全力以赴,，做到精益求精，成為一名優(yōu)秀的人民教師,。自從當(dāng)上團(tuán)委書記,就一心爭(zhēng)當(dāng)一名優(yōu)秀的團(tuán)員干部,在工作中不斷取得新的進(jìn)步,，得到了領(lǐng)導(dǎo)的肯定和表?yè)P(yáng)。她能認(rèn)真做好團(tuán)員的思想工作,建立一支團(tuán)結(jié)向上的隊(duì)伍,出色的完成團(tuán)委開展的各項(xiàng)工作以及學(xué)校交給的各項(xiàng)工作,。
以校為家,，如何把“家”的工作搞好？她十年如一日地把青春,、生命奉獻(xiàn)給教育事業(yè),，在崗位上執(zhí)著追求，用實(shí)際行動(dòng)實(shí)踐著自己的理想,。響應(yīng)上級(jí)號(hào)召,，每年，她組織我校青年教師“送溫暖行動(dòng)”,、探望孤寡老人,、軍烈屬，五保戶,、“扶貧助學(xué)”等活動(dòng),。能積極參加無(wú)償獻(xiàn)血活動(dòng)，參加江海區(qū)開展的自然生態(tài)夏令營(yíng)活動(dòng),，組織江海區(qū)團(tuán)委開展的貧困生一日游活動(dòng),。熱愛幫助同事，協(xié)助學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教育局領(lǐng)導(dǎo)開展工作,，加班加點(diǎn)搞好學(xué)校宣傳欄,、學(xué)生喝牛奶、學(xué)校合唱隊(duì)和鼓樂隊(duì)工作,，幫助教育局整理教師檔案,，撰寫普通話測(cè)試證書和學(xué)生獲獎(jiǎng)證書等等。在工作中發(fā)揚(yáng)無(wú)私奉獻(xiàn),，不計(jì)較個(gè)人得失的精神,。今年當(dāng)上團(tuán)支部書記，有了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任,、大力支持和親自率領(lǐng),，以及每個(gè)青年教師懷著為集體為學(xué)校爭(zhēng)光的熱情把接回來(lái)的任務(wù)一個(gè)一個(gè)出色的完成,，受到學(xué)校和辦事處領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。例如：順利完成迎“奧運(yùn)”親子登山活動(dòng),，參加江海區(qū)五四青年節(jié)文藝匯演,，我們學(xué)校獲得二等獎(jiǎng)，“畫說文明禮儀”動(dòng)漫比賽,，我們學(xué)校高麗燕獲得第三名，參加江門市社區(qū)文藝表演取得金獎(jiǎng)（一等獎(jiǎng)）,，參加江海區(qū)教師節(jié)文藝匯演獲得一等獎(jiǎng)等,。在今后，大家相信她能帶領(lǐng)著這支精英隊(duì)伍一如既往地繼續(xù)為學(xué)校取得更多的榮譽(yù),。
班級(jí)管理方面,，她遵循“以德治教，育人為本”的教育思想,，大膽創(chuàng)新,，嚴(yán)慈有度，教育過程中非常講究工作藝術(shù),，尊重和熱愛學(xué)生,，不體罰學(xué)生，關(guān)心他們身心健康發(fā)展,，在教育學(xué)生方面,，常和家長(zhǎng)溝通，共同商討教育方法,，善于把握各個(gè)學(xué)生心理,、情緒變化特點(diǎn)，個(gè)性特點(diǎn),，培優(yōu)轉(zhuǎn)差成績(jī)顯著,。她所教的班班風(fēng)好。學(xué)校舉行的各類比賽均拿到好的成績(jī),。其中,，羅忠珍、趙家敏,、聶鳳喜等同學(xué)多次被評(píng)為優(yōu)秀班干部,，指導(dǎo)同學(xué)參加學(xué)校、區(qū)的比賽多次獲獎(jiǎng),。
她認(rèn)識(shí)到“教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線”,，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，鉆研新教材,，探索新教法,，不斷嘗試,，做到實(shí)干巧干，精益求精,。她追求一種以生為本,，科研先導(dǎo)的教學(xué)模式，注意運(yùn)用多種教學(xué)方法和手段去調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,。因此她所授的英語(yǔ)課深受學(xué)生的喜愛,。教學(xué)質(zhì)量高，所教的班英語(yǔ)成績(jī)歷年超江海區(qū)平均分,，名列區(qū)的前列,合格率高,，優(yōu)秀率高，得到老師的肯定,，家長(zhǎng)的肯定,，連續(xù)九年，專業(yè)人員考核被評(píng)為優(yōu)秀,。其中xx年度人事考核被評(píng)為優(yōu)秀,。參加我校教學(xué)、教研,、教改工作,，努力探索，大膽嘗試,，堅(jiān)持帶頭教改實(shí)驗(yàn),，教學(xué)水平和教研水平不斷提高，帶動(dòng)年青的其他教師,。
99-xx年連續(xù)五年獲得“優(yōu)秀副班主任”稱號(hào),，xx年在學(xué)校舉行的普通話比賽獲得一等獎(jiǎng)。xx年代表滘頭辦事處參加稅法知識(shí)競(jìng)賽獲得第一名,，xx年參加廣東省普通話測(cè)試,以優(yōu)異的成績(jī)?nèi)〉闷胀ㄔ挾鬃C書,，xx年撰寫的論文獲得江海區(qū)論文評(píng)選三等獎(jiǎng)，xx學(xué)年執(zhí)教英語(yǔ)新課獲得江海區(qū)二等獎(jiǎng),，同年撰寫的論文,，并在江門日?qǐng)?bào)青蘋果報(bào)中發(fā)表，論文《點(diǎn)燃情感火花,，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情》獲江門市論文評(píng)選三等獎(jiǎng),，參加江海區(qū)首屆英語(yǔ)教師技能展示，板書設(shè)計(jì)比賽,、英語(yǔ)歌曲比賽,、才藝展示比賽均獲一等獎(jiǎng)，參加江門市所表演的英文歌曲獲得三等獎(jiǎng),，同年被學(xué)校評(píng)為優(yōu)秀教師,。11年論文《培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的主動(dòng)》獲得全國(guó)基礎(chǔ)教育論文評(píng)選二等獎(jiǎng),。
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和大力協(xié)助下，全體教師的共同幫助下,，她取得了可喜的效果和成績(jī),。以后學(xué)校會(huì)以更高的要求鞭策她，讓她更積極地投身于教學(xué)活動(dòng)中去,，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步,。
xx，男,，漢族,，系xxxx中心小學(xué)教師、后勤副主任,。該同志于xx年xx月參加工作以來(lái)多次被上級(jí)或?qū)W校表彰，于xx年,、xx年分別被xx鎮(zhèn)人民政府授予文明教師,、先進(jìn)教師等榮譽(yù)稱號(hào)。
xx學(xué)校位于xx區(qū)西16公里處,，屬丘陵地區(qū),，轄一個(gè)中心校、兩個(gè)完小,、三個(gè)村小,。其中2016年建檔立卡貧困小學(xué)、幼兒園貧困生125人,，在鎮(zhèn)外就讀6人,。外出務(wù)工人數(shù)600多人;2016年初開展貧困戶精準(zhǔn)識(shí)別復(fù)核后，現(xiàn)有貧困人口?戶,，?人,。
扶貧工作開展以來(lái)，xx和各校點(diǎn)負(fù)責(zé)資助工作的老師一起,，入戶走訪座談,，訪貧問苦，摸實(shí)貧困戶資料,，得到群眾,、同事的一致好評(píng)。
一,、仔細(xì)排查,，確保精準(zhǔn)識(shí)別。
xx中心小學(xué)按照貧困戶建檔立卡貧困戶“回頭看”要求,，嚴(yán)格按照教育局,、鎮(zhèn)教督辦下發(fā)的名單,，同時(shí)甄別新出現(xiàn)的貧困學(xué)生及時(shí)上報(bào)，緊緊抓住精準(zhǔn)識(shí)別第一關(guān),，擬定貧困戶名單公示等程序進(jìn)行,，所有程序環(huán)環(huán)相扣，對(duì)評(píng)議初的125名貧困學(xué)生名單在學(xué)校長(zhǎng)期公示,，并公布縣扶貧辦監(jiān)督舉報(bào)電話,，接受群眾監(jiān)督。
二,、依托各類扶貧資金,，解決貧困學(xué)生急需。
xx同志在學(xué)校中負(fù)責(zé)整理貧困寄宿生資料,，發(fā)放午餐工程,、寄宿生資助、三兒資助等,。自扶貧工作開展以來(lái),，他排除工作中的困難，在上級(jí)有關(guān)部門的關(guān)心支持下,，從2012年開始開展學(xué)生資助工作起,，均將學(xué)生各類資助金及時(shí)、順利送達(dá)學(xué)生家長(zhǎng)手中,。在開展工作過程中,，也曾遇到難處、如學(xué)生因意外情況暫時(shí)不在校,，因家長(zhǎng)原因班主任都聯(lián)系不到該學(xué)生,、有的家長(zhǎng)領(lǐng)取了資助金卻因多方面原因在上級(jí)調(diào)查時(shí)卻說不清楚這種種情況。對(duì)于暫時(shí)不在校的學(xué)生,，他想方設(shè)法親自找到該生家中,，將資助金送到家長(zhǎng)手上;為了避免家長(zhǎng)因其他因素說不清楚領(lǐng)取情況，影響我區(qū)的資助工作,，他不怕麻煩,，要求每次領(lǐng)款均要學(xué)生、家長(zhǎng),、班主任在場(chǎng),、有學(xué)生簽字，家長(zhǎng)領(lǐng)款,，并且給學(xué)生領(lǐng)款留照存檔,，做到了工作細(xì)致扎實(shí)，受到上級(jí)、同事,、群眾的一致好評(píng),。
四、精神扶貧,，重拾生活信心,。
俗話說“人窮志短、馬瘦毛長(zhǎng)”,，對(duì)于貧困戶的來(lái)說,，他們的心理很脆弱，尤其是對(duì)于那些因殘,、因病致貧的貧困戶來(lái)說,，他們的心理更為脆弱，有些甚至于接近崩潰的邊緣,。為此xx同志在落實(shí)各項(xiàng)脫貧措施的時(shí)候十分注重對(duì)這類貧苦戶的心理疏導(dǎo),，采取精神扶貧。在每次調(diào)查走訪,、發(fā)放資助金時(shí)都給予貧困戶,、貧困學(xué)生鼓勵(lì)、教育,。如在xx完小發(fā)放午餐工程教育資助金是，聽老師反映一個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)以前領(lǐng)取了資助金就去街上喝酒打牌把錢花完,，連孩子必須的文具都不買,，為此他特意同這個(gè)家長(zhǎng)深入交流，對(duì)他的人生觀進(jìn)行再教育,，讓他認(rèn)識(shí)到自己的行為對(duì)家庭,、孩子的傷害，該家長(zhǎng)通過談話后表示要痛改前非,，從新振作,，對(duì)家庭作出貢獻(xiàn)。在xx完小發(fā)放資助金時(shí),，一個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)每次不來(lái),，并且老師反映該家長(zhǎng)以前也是領(lǐng)了政府發(fā)放的救濟(jì)款就去亂花，于是他就找來(lái)村長(zhǎng)和該生的當(dāng)村干部的姑姑,，委托該生的姑姑代為保管資助金,，并要求她將資助金給學(xué)生的情況記錄下來(lái)，每次領(lǐng)取叫學(xué)生簽字,，這樣就圓滿地解決了這個(gè)困難的問題,。
在日常工作生活中，xx同志嚴(yán)格遵守中央和省、市,、縣黨風(fēng)廉政建設(shè)相關(guān)規(guī)定,，認(rèn)真履行職責(zé)，勤儉節(jié)約,，自重自省,，自警自勵(lì)，嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度,，無(wú)違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象,。作為一名基層扶貧一線教師，他以務(wù)實(shí)的工作作風(fēng),、認(rèn)真的工作態(tài)度,、突出的工作業(yè)績(jī)，贏得了上級(jí)的贊賞,，贏得了全校教職工的一致好評(píng),。
李倩是鄭州市人。2005年自河南省師范學(xué)院畢業(yè)后,，24歲的她自愿報(bào)名接受選調(diào)充實(shí)基層師資力量,，被分配到了豫南某縣做了一名小學(xué)教師。李倩工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，對(duì)學(xué)生滿腔熱忱,，很快贏得了領(lǐng)導(dǎo)和同事們的信任和贊揚(yáng)。工作第一年,，她就被評(píng)為了縣教育系統(tǒng)先進(jìn)工作者,。學(xué)校也安排她擔(dān)任了校團(tuán)委副書記，著力對(duì)她進(jìn)行培養(yǎng),。
年輕教師被架上“作秀臺(tái)”
2006年初,，市教育局為表彰教師隊(duì)伍中愛學(xué)生、愛教育的先進(jìn)典型,，決定在全市教育系統(tǒng)進(jìn)行“十大愛心”教師評(píng)選活動(dòng),。活動(dòng)通知下發(fā)到學(xué)校后,，校長(zhǎng)召集全體教師開會(huì),，別的老師都到了，惟有李倩缺席,。有教師解釋說：“李倩班上有個(gè)孩子病了,，她下了班陪那孩子去醫(yī)院打吊瓶了?！毙ｉL(zhǎng)聽了眼睛一亮,，這不就是擺在眼前的愛心典型嗎,？他問大家李倩是不是經(jīng)常這樣幫助學(xué)生？有人回答說是,，還列舉了李倩平時(shí)助人為樂的一些事跡,。校長(zhǎng)于是當(dāng)場(chǎng)拍板：學(xué)校“十大愛心”教師的候選人,，就是她了,。散會(huì)后，校長(zhǎng)指示辦公室開始收集整理李倩的事跡材料,。
當(dāng)校長(zhǎng)告訴李倩組織的決定時(shí),，她大吃一驚，她覺得那些瑣碎小事都是一個(gè)教師該做的事情,，她請(qǐng)求校長(zhǎng)另選他人,。但是校長(zhǎng)拒絕了，并鄭重地告訴她：這是學(xué)校的決定,，希望她服從,。校長(zhǎng)進(jìn)一步教導(dǎo)她說，希望她全力配合學(xué)校做好這次典型的申報(bào)工作,，這并不只是她個(gè)人的事情,，一旦申報(bào)成功，那將是整個(gè)學(xué)校的光榮,，希望她能勇于爭(zhēng)取榮譽(yù),。
李倩沒有辦法，只好同意了,。
第二天辦公室的人員就找到了李倩,，給她看了事跡材料的初稿，并且要進(jìn)一步了解情況,，對(duì)材料進(jìn)行補(bǔ)充。李倩看了初稿很是吃驚,，自己做的許多小事都被進(jìn)行了夸大,，有些甚至根本就是無(wú)中生有，就連她因?yàn)橛霾坏胶线m的男孩而沒有談戀愛這件事也被說成了“一心撲在孩子身上無(wú)暇戀愛,、拒絕了許多優(yōu)秀男子的追求”,，她當(dāng)即提出了異議，可人家告訴她：先進(jìn)事跡材料的寫作就是這樣,，允許合理夸張,！
幾經(jīng)易稿，李倩的事跡材料終于完成上報(bào),。她的事跡引起了市教育主管部門的興趣,，有關(guān)人員在審閱了材料后告訴學(xué)校，李倩的事跡很感人，但還缺乏一個(gè)典型事例,，能不能安排一位特困生作為她重點(diǎn)的幫扶對(duì)象,。
于是，學(xué)校迅速找了一名特困學(xué)生何曉軍,。何曉軍的父親在山西煤礦不幸遇難,，母親又患重病，弟妹尚小,，一家人的生活都靠他哥哥在外打工維持,。于是，學(xué)校特意把何曉軍調(diào)入了李倩班上,，并且安排了一場(chǎng)“突擊扶貧”：學(xué)校拿500元錢交給李倩,，由她捐贈(zèng)給何曉軍，整個(gè)捐贈(zèng)過程由報(bào)社,、電視臺(tái)記者進(jìn)行了跟蹤采訪,。盡管李倩對(duì)這種“愛心秀”很是反感，但此時(shí)她已騎虎難下,，只好按單位的安排做下去了,。就在她面對(duì)鏡頭做完秀時(shí)，她從一些旁觀老師的眼中看到了冷漠,、鄙夷的目光,。
網(wǎng)絡(luò)揭發(fā)，愛心教師身陷是非,。
李倩的材料經(jīng)過再加工上報(bào)后,，順利地在評(píng)比活動(dòng)中脫穎而出，李倩被評(píng)為了“十大愛心教師”,。鮮花,、掌聲、榮譽(yù)接踵而來(lái),，但憂慮和煩惱也從此開始,。李倩發(fā)現(xiàn)，隨著對(duì)她的宣傳調(diào)子越來(lái)越高,，關(guān)于她幫助何曉軍一家的故事也越編越離奇：說她每個(gè)月從微薄的工資中拿出一半捐獻(xiàn)給了何家,；何曉軍的母親感動(dòng)得給她下跪；何曉軍生了大病她守在病房里幾天幾夜沒有合眼……對(duì)于這些夸大其詞甚至是無(wú)中生有的宣傳,，她感到心虛汗顏,，幾次找到校長(zhǎng)，要求停止這種對(duì)不起良心的宣傳,，可校長(zhǎng)勸她要適應(yīng)這種宣傳需要,。
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無(wú)奈之下,，李倩只有忐忑不安地默認(rèn)了這些“典型事跡”。當(dāng)記者采訪她時(shí),、當(dāng)她到別的單位做報(bào)告時(shí),，她都違心地列舉了這些事例，漸漸地她好像已經(jīng)習(xí)慣了這種“說謊”,，她在心里安慰自己,，只要?jiǎng)訖C(jī)是好的，“合理夸張”也應(yīng)該是沒關(guān)系的吧,！
一段時(shí)間后,，“十大愛心教師”的宣傳、學(xué)習(xí)活動(dòng)趨于平靜,，李倩也開始從那些讓她眼暈的光環(huán)中解脫出來(lái),，她松了口氣，暗自慶幸終于可以不用再過那種自吹自擂的生活了,！
可一件突如其來(lái)的事徹底攪亂了她的生活,。2006年7月5日，一篇名為《愛心可以用來(lái)造假嗎,？》的匿名帖子出現(xiàn)在了市里一個(gè)論壇上,，文中指名道姓對(duì)她的“先進(jìn)事跡”進(jìn)行了揭露，稱：“李倩從來(lái)沒有去過何曉軍家,，她的那些家訪,、給生病的孩子補(bǔ)課的事跡從何而來(lái)？而且何曉軍這個(gè)貧困生以前根本不是李倩班上的,，是學(xué)校為了宣傳需要,，事后調(diào)到李倩班上的，這種公然造假的人,，難道值得我們學(xué)習(xí)嗎,？”
帖子一發(fā)布，很快引來(lái)大量跟帖,，許多人把對(duì)社會(huì)上一些虛假現(xiàn)象的不滿,，都發(fā)泄到了李倩身上，一些人寫得十分尖刻,，稱李倩為“造假老師”。當(dāng)李倩看到這些內(nèi)容時(shí),，感覺五雷轟頂：羞愧,、后悔、氣憤,、委屈……種種滋味涌上心頭,，不禁伏案痛哭!
這篇帖子立刻給李倩的生活帶來(lái)了巨大的負(fù)面影響,，許多同事開始在她背后指指點(diǎn)點(diǎn)，一些其他班的學(xué)生專門跑來(lái)看這個(gè)“造假老師”長(zhǎng)什么樣,，甚至一些家長(zhǎng)也給學(xué)校打來(lái)電話,，詢問學(xué)校里是不是真有這樣的“無(wú)德教師”？這篇帖子也引起了上級(jí)的注意,，專門派出調(diào)查組對(duì)李倩的先進(jìn)事跡進(jìn)行了核查,，結(jié)果發(fā)現(xiàn)所報(bào)材料與事實(shí)有著極大的出入。上級(jí)對(duì)學(xué)校的造假行為進(jìn)行了通報(bào)批評(píng),，校長(zhǎng)等有關(guān)責(zé)任人受到了政紀(jì)處理,，李倩“愛心教師”的稱號(hào)也被撤銷。
李倩一下子從榮譽(yù)的高峰墜入了丑聞的深谷,，她陷入了極大的痛苦之中?，F(xiàn)在名譽(yù)掃地，以后還怎么教書育人,？她無(wú)心上班,，請(qǐng)了假躲在寢室里，整日以淚洗面,。
回歸本我,，愛心重譜光輝。
心灰意冷中,，李倩萌生了辭職的念頭,，這時(shí)一件意想不到的事情重新溫暖了她的心：全班46名學(xué)生一起給她寫了一封信，并推選何曉軍作代表給送到了寢室,。這些善良,、可愛的孩子們?cè)谛爬飳懙剑?/p>
“親愛的李老師，雖然網(wǎng)上有人對(duì)您說三道四,，可我們知道,，您不是那樣的人，您是真心愛我們的,，魯小志病了,，您帶他到寢室給他做好吃的，還帶他去打針,；耿虎出車禍,，您天天去病房給他補(bǔ)習(xí)功課；艾寧寧膽小,，您每次下晚自習(xí)都送她過馬路……您為我們所做的事我們都記在心里,，您在我們心中永遠(yuǎn)是最有愛心最誠(chéng)實(shí)的老師，請(qǐng)您不要丟下我們,，快來(lái)班上上課吧,！”
信的末尾是46個(gè)孩子工工整整的簽名,，看完了這封信，李倩的心里熱浪滾滾,，作為一名老師,，此時(shí)此刻能有什么比得到學(xué)生的理解和愛戴更幸福的呢？李倩馬上打消了辭職的念頭,，重新回到了自己的工作崗位上,。當(dāng)她步入教室時(shí)，講臺(tái)上放了一束美麗的鮮花,，全班同學(xué)一起向她鼓掌,，李倩忍不住哭了。
對(duì)于她的善舉,，有的人頷首贊揚(yáng),，有的人卻說起了風(fēng)涼話，“要做好事早做呀,，現(xiàn)在亡羊補(bǔ)牢,，晚了！”“現(xiàn)在再作秀,，有什么意思,！”李倩聽了一笑了之。
經(jīng)過“造假”事件的磨練,，李倩對(duì)人生和教師的職責(zé)已經(jīng)有了新的認(rèn)識(shí)：愛學(xué)生,、幫助學(xué)生是做老師的天職，別人怎么看怎么說隨他去,，自己只要無(wú)愧于心就行。
漸漸地,，李倩以自己的實(shí)際行動(dòng)贏得了大家的尊重和信任,，許多受到誤導(dǎo)、對(duì)她抱有成見的同事,，慢慢地也被她的赤誠(chéng)之心所感動(dòng),，大家覺得這個(gè)女孩是真心誠(chéng)意地愛崗位、愛學(xué)生,，并非是惺惺作態(tài)。人們從開始對(duì)她的非議,，轉(zhuǎn)而變成了幫她打抱不平：“這件事從頭到尾都是領(lǐng)導(dǎo)安排的，關(guān)人家小李什么事,？憑什么要在網(wǎng)上敗壞人家姑娘的名聲,？”
2007年“五一”長(zhǎng)假的前一天，是一個(gè)讓李倩感動(dòng)和難忘的日子,，同事黃某找到了她,，真誠(chéng)地向她道歉,，說自己是看不慣學(xué)校亂吹,，一時(shí)沖動(dòng)在網(wǎng)上發(fā)了那個(gè)帖子，但是經(jīng)過這么長(zhǎng)時(shí)間的觀察,，她發(fā)現(xiàn)自己看錯(cuò)人了,，她握著李倩的手說：“雖然你現(xiàn)在不是什么典型了，但你在我心中是最讓我佩服最值得我學(xué)習(xí)的人,，我希望以后做你最好的朋友,！”
特崗教師先進(jìn)事跡材料教育教師篇十一
x，女,，漢族,，x縣x小學(xué)教師。該同志于x年x月到我校工作以來(lái)多次被上級(jí)和學(xué)校表彰,，她堅(jiān)守教育一線,，無(wú)怨無(wú)悔，悉心培育著每一個(gè)她心愛的小寶貝,。在她心中,，只有一個(gè)信念:用心教書，做一個(gè)負(fù)責(zé)任的教師;用愛育人,，做一名學(xué)生喜歡的教師,。在常人眼里，她是那么普通和平凡,，但她所做的一切,，卻讓人不由得感動(dòng)。
扶貧工作開展以來(lái),，x同志入戶走訪座談,，訪貧問苦，摸實(shí)貧困戶資料,，得到群眾,，同事的一致肯定。x同學(xué)是x同志的幫扶對(duì)象之一,，孩子家庭貧困,，父親出外打零工,，長(zhǎng)期不回家，祖父母長(zhǎng)期患病,，服藥不斷,，母親一人在家照顧老小，很是勞累,。俗話說人窮志短,，這樣的貧困戶家庭成員心理極為脆弱，甚至于接近崩潰的邊緣,，為此x同志在落實(shí)各項(xiàng)脫貧措施的時(shí)候十分注重對(duì)她們的心理疏導(dǎo),，采取精神扶貧，在每次調(diào)查走訪中都深切關(guān)注她們?nèi)业纳?，與其談心,，鼓勵(lì)她們堅(jiān)定信念，好好生活,，因此x母親每次見到她都親切地叫她姐姐,，告訴她家里遇到的困難以及現(xiàn)在家庭的改善情況，她深知x同志對(duì)她家的竭力幫助和巨大作用,。在學(xué)校,，每天中午飯后都能看到x同志給精準(zhǔn)扶貧戶子女x，x,，x等個(gè)別輔導(dǎo)的身影,。
x性格內(nèi)向，反應(yīng)遲鈍,，記憶力差,，學(xué)習(xí)方法不正確，成績(jī)很不理想,，x老師抓住她書寫認(rèn)真規(guī)范,，遵守紀(jì)律等優(yōu)點(diǎn)鼓勵(lì)她重拾信心，努力做好其它的一切,，每天取得小進(jìn)步,，逐步提升她自己。孩子親其師,，信其道,，進(jìn)步很大，令人欣慰,。x同學(xué)從小沒有母親,，父親平時(shí)大多出門做泥瓦工活，孩子和八十多歲的祖母相依為命，其父親和祖母均為文盲,，在孩子學(xué)習(xí)上都力不從心,，孩子家教不嚴(yán)，經(jīng)常不做家庭作業(yè),，甚至多次將老師批閱的評(píng)語(yǔ)及時(shí)間用透明膠帶提掉以應(yīng)付充數(shù),，師生發(fā)現(xiàn)了她還死不承認(rèn)，見于這種情況,，x心理疏導(dǎo)，采取精神扶貧,，在每次調(diào)查走訪中都深切關(guān)注她們?nèi)业纳?，與其談心，鼓勵(lì)她們堅(jiān)定信念,，好好生活,，因此x母親每次見到她都親切地叫她姐姐，告訴她家里遇到的困難以及現(xiàn)在家庭的改善情況,，她深知x同志對(duì)她家的竭力幫助和巨大作用,。在學(xué)校，每天中午飯后都能看到x同志給精準(zhǔn)扶貧戶子女x,，x,，x等個(gè)別輔導(dǎo)的身影。
x性格內(nèi)向,，反應(yīng)遲鈍,，記憶力差，學(xué)習(xí)方法不正確,，成績(jī)很不理想,，x老師抓住她書寫認(rèn)真規(guī)范，遵守紀(jì)律等優(yōu)點(diǎn)鼓勵(lì)她重拾信心,，努力做好其它的一切,，每天取得小進(jìn)步，逐步提升她自己,。孩子親其師,，信其道，進(jìn)步很大,，令人欣慰,。x同學(xué)從小沒有母親，父親平時(shí)大多出門做泥瓦工活,，孩子和八十多歲的祖母相依為命,，其父親和祖母均為文盲，在孩子學(xué)習(xí)上都力不從心，孩子家教不嚴(yán),，經(jīng)常不做家庭作業(yè),，甚至多次將老師批閱的評(píng)語(yǔ)及時(shí)間用透明膠帶提掉以應(yīng)付充數(shù)，師生發(fā)現(xiàn)了她還死不承認(rèn),，見于這種情況,，x老師決心用愛感化她，經(jīng)常與之談心,，給她梳頭洗腳,，輔導(dǎo)作業(yè)……功夫不負(fù)有心人，那個(gè)小頑固終于被感動(dòng)得一塌糊涂,，整天一見x老師就大老遠(yuǎn)笑著打招呼,，聽話懂事得像變了個(gè)人似的。
貧困生x長(zhǎng)得特別好看,，使人一見就好喜歡,，可學(xué)習(xí)差得沒法說，雖然是從城里轉(zhuǎn)學(xué)回來(lái)的,，但學(xué)習(xí)各方面都在班里屬中下游,，寫字極潦草，x老師從書寫抓起,，每天在飯后及課外活動(dòng)時(shí)間抽空教他練字,，給他講題，看到x久違的笑容,，師生都為之點(diǎn)贊,。
作為一名基層扶貧一線教師，x同志以務(wù)實(shí)的工作作風(fēng),，認(rèn)真的工作態(tài)度,，突出的工作業(yè)績(jī)，贏得了上級(jí)的贊賞,，贏得了全校教職工的一致好評(píng),。
特崗教師先進(jìn)事跡材料教育教師篇十二
**x，男,，漢族,，系****x教師。該同志于2012年8月到我校工作以來(lái)多次被上級(jí)或?qū)W校表彰,，他堅(jiān)守教育一線,，日復(fù)一日、年復(fù)一年,，無(wú)怨無(wú)悔,，悉心培養(yǎng)教育了數(shù)以千計(jì)學(xué)生,。在他心中，只有一個(gè)信念：用心教書,，做一個(gè)負(fù)責(zé)任的教師,；用愛育人，做一名學(xué)生喜歡的教師,。在常人眼里,，他是那么普通和平凡，但是他經(jīng)歷的故事卻讓我們那樣的感動(dòng),。
扶貧工作開展以來(lái),，*****負(fù)責(zé)資助工作的老師一起,，入戶走訪座談,，訪貧問苦,，摸實(shí)貧困戶資料,，得到群眾,、同事的一致好評(píng),。
****x嚴(yán)格按照教育局,、鎮(zhèn)中心學(xué)校下發(fā)的名單,，同時(shí)甄別新出現(xiàn)的貧困學(xué)生及時(shí)上報(bào),，緊緊抓住精準(zhǔn)識(shí)別第一關(guān)，擬定貧困戶名單公示等程序進(jìn)行,，所有程序環(huán)環(huán)相扣,，對(duì)評(píng)議初的16名貧困學(xué)生名單在學(xué)校長(zhǎng)期公示，并公布縣扶貧辦監(jiān)督舉報(bào)電話,，接受群眾監(jiān)督,。
*****在學(xué)校中負(fù)責(zé)整理貧困寄宿生資料，寄宿生資助等,。自扶貧工作開展以來(lái),，他排除工作中的困難，在上級(jí)有關(guān)部門的關(guān)心支持下,，從開展學(xué)生資助工作起,，均將學(xué)生各類資助金及時(shí)、順利送達(dá)學(xué)生家長(zhǎng)手中,。在開展工作過程中,，也曾遇到難處、有的家長(zhǎng)領(lǐng)取了資助金卻因多方面原因在上級(jí)調(diào)查時(shí)卻說不清楚其中的種種情況,。為了避免家長(zhǎng)因其他因素說不清楚領(lǐng)取情況,，影響我校的資助工作，他不怕麻煩,，要求每次領(lǐng)款均要學(xué)生,、家長(zhǎng),、班主任在場(chǎng)、有學(xué)生簽字,，家長(zhǎng)簽名領(lǐng)款,，并且給學(xué)生領(lǐng)款留照片存檔，做到了工作細(xì)致扎實(shí),，受到上級(jí),、同事、群眾的一致好評(píng),。
俗話說“人窮志短,、馬瘦毛長(zhǎng)”，對(duì)于貧困戶的來(lái)說,，他們的心理很脆弱,，尤其是對(duì)于那些因殘、因病致貧的貧困戶來(lái)說,，他們的心理更為脆弱,，有些甚至于接近崩潰的邊緣。為此*****在落實(shí)各項(xiàng)脫貧措施的時(shí)候十分注重對(duì)這類貧苦戶的心理疏導(dǎo),，采取精神扶貧,。在每次調(diào)查走訪、發(fā)放資助金時(shí)都給予貧困戶,、貧困學(xué)生鼓勵(lì),、教育。如在發(fā)放一補(bǔ)資助金時(shí),，聽老師反映一個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)以前領(lǐng)取了資助金就去街上喝酒打牌把錢花完,，連孩子必須的文具都不買，為此他特意同這個(gè)家長(zhǎng)深入交流,，對(duì)他的人生觀進(jìn)行再教育,，讓他認(rèn)識(shí)到自己的行為對(duì)家庭、孩子的傷害,，該家長(zhǎng)通過談話后表示要痛改前非,，從新振作，對(duì)家庭負(fù)起責(zé)任,、作出貢獻(xiàn),。
在日常工作生活中，他嚴(yán)格遵守中央和省,、市,、縣黨風(fēng)廉政建設(shè)相關(guān)規(guī)定，認(rèn)真履行職責(zé),，勤儉節(jié)約,，自重自省,，自警自勵(lì)，嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度,，無(wú)違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象,。作為一名基層扶貧一線教師，他以務(wù)實(shí)的工作作風(fēng),、認(rèn)真的工作態(tài)度,、突出的工作業(yè)績(jī)，贏得了上級(jí)的贊賞,，贏得了全校教職工的一致好評(píng),。
