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學生輔導(dǎo)員工作心得體會篇一

應(yīng)學生處的要求,，就我從事輔導(dǎo)員工作12年做一個回顧與反思。

一轉(zhuǎn)眼,，工作己有19個年頭,，而從事輔導(dǎo)員工作也有12個年頭了。當中有幾年因為工作需要,，我離開了輔導(dǎo)員崗位,，幾年后又回歸。而離開輔導(dǎo)員崗位的這幾年,，給了我思考的空間,，為我再次回歸輔導(dǎo)員崗位，更好地開展輔導(dǎo)員工作提供了很大的幫助,。

我選擇輔導(dǎo)員這份工作是經(jīng)過認真思考的,。我來自xx農(nóng)村一個普通家庭，承載了家庭全部的希望,。在我考上大學后,，家庭所能給我的支持，除了東拼西湊的學費外,，幾乎再無其他,。在當時那種社會風氣并不是太好的時候，考上大學并不意味著就一定能有好工作,，很大程度上還取決于你的社會關(guān)系,。考上大學的那一天,，我就在為四年后的工作思考,。在我讀大學期間，輔導(dǎo)員了解到我的家庭情況后,，給了我極大的關(guān)心和幫助,，給我提供了很多鍛煉的機會。因此,，在即將畢業(yè)面臨工作選擇的時候,，我最終選擇輔導(dǎo)員這份工作，準備用自己所學到的知識，來幫助那些需要幫助的大學生成長成才,。

在我剛開始做輔導(dǎo)員的第一階段,，也就是20xx-20xx年，我和其他很多輔導(dǎo)員一樣,，都在埋頭苦干,，處理無盡的日常事務(wù)，與普通的學生打成一片,。在這期間,，盡管取得了不少的榮譽，但卻從來沒有思考過如何才能把輔導(dǎo)員這份工作做得更好,，更有意義,。20xx年，我調(diào)到了校長辦公室從事秘書工作,，一直到20xx年底,。秘書工作與輔導(dǎo)員工作內(nèi)容差別非常大，所接觸的人和事相較與輔導(dǎo)員工作則更具全局性,。我在努力學習各種知識,，以適應(yīng)秘書工作的同時，也在不停地反思輔導(dǎo)員工作中所遇到的各種問題,。隨著接觸的面越來越廣,，積累的知識越來越多，思考的越來越深,，我發(fā)覺以前自己所做的輔導(dǎo)員工作只是最最基礎(chǔ)的工作,，遠遠沒有達到中央對輔導(dǎo)員工作的要求。還存在很多遺憾和值得改進和提高的地方,。從20xx年底到現(xiàn)在,，我又重新回到輔導(dǎo)員崗位，這使得我前幾年的反思有了用武之地,。

經(jīng)過做秘書工作這幾年的深入思考，我總結(jié)出了輔導(dǎo)員工作三個重要抓手,。一是任務(wù),，二是隊伍，三是品牌,。

輔導(dǎo)員的中心工作是育人,。輔導(dǎo)員的工作任務(wù)是黨和國家賦予我們的使命，必須不折不扣的完成,。習近平在20xx年全國高校思想政治工作會議報告中又重申了我國高等教育的任務(wù)是培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人,，而思想政治工作的中心任務(wù)則是立德樹人。如何圍繞學生,、關(guān)照學生,、服務(wù)學生,，不斷提高學生思想水平、政治覺悟,、道德品質(zhì),、文化素養(yǎng)，讓學生成為德才兼?zhèn)?、全面發(fā)展的人才是我們必須牢記的任務(wù)與使命,。如何我們的工作偏離了這個方向，那就是我們的工作失誤甚至失敗,。有利于大學生思想道德修養(yǎng)提升的工作多做,，不利于提升的不做；有利于大學生才能增長的工作多做,，不利于增長的少做或不做,。輔導(dǎo)員的一切工作都應(yīng)圍繞創(chuàng)建有利于大學生成長成才的環(huán)境來開展。在實際工作中,，我也緊緊圍繞輔導(dǎo)員的中心工作,，在中國傳統(tǒng)文化在校園的傳承與創(chuàng)新、大學生社會公德家庭美德職業(yè)道德,、大學生的職業(yè)素養(yǎng)的提升等方面開展了一系列工作,，取得了較好的成效，也受到了廣大在校生的歡迎,。

一支能力素質(zhì)過硬的輔導(dǎo)員隊伍是實現(xiàn)國家賦予的責任與使命的關(guān)鍵,。必須要建立一支與輔導(dǎo)員責任與使命相適應(yīng)的輔導(dǎo)員工作隊伍。在我剛開始第二階段的輔導(dǎo)員工作生涯的時候,，我就在思考怎樣才能帶出一支符合目前需要的隊伍,，來完成輔導(dǎo)員的使命。在工作中,，我根據(jù)職業(yè)生涯規(guī)劃相關(guān)理論,，結(jié)合團隊成員中每個人的性格特征及能力特長，與每位輔導(dǎo)員就他們的工作職責進行深入溝通,。經(jīng)過將近兩年的磨合,，目前己經(jīng)形成了較為合理的輔導(dǎo)員團隊，而且每位輔導(dǎo)員基本上都成為各自領(lǐng)域里的專家里手,，取得了較豐碩的成績,。到目前為止，我們這支隊伍在學風建設(shè),、黨建創(chuàng)新,、志愿服務(wù)、職業(yè)規(guī)劃、心理工作等學生工作的各個領(lǐng)域都取得了較為突出的成績,。經(jīng)過這幾年的努力,，基本形成了一支結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)過硬,、有較強的團結(jié)協(xié)作精神,，能勝任輔導(dǎo)員任務(wù)與使命的隊伍。

學生工作品牌是增強思想政治教育工作實效性的一個重要抓手,。經(jīng)過多年的觀察與思考,，我發(fā)現(xiàn)在我們的學生思想政治工作中，也存在著馬太效應(yīng),。比如說,，己經(jīng)比較成熟的學生工作品牌活動就能夠吸引更多的學生參加，而剛剛起步或者說是臨時舉辦的一些學生活動,，學生則不太喜歡參加,。因此從我第二段輔導(dǎo)員生涯開始，我就特別注重學生工作品牌的創(chuàng)建,。到目前為止,，經(jīng)過大家的共同努力，己經(jīng)在志愿服務(wù),、傳統(tǒng)文化,、黨建創(chuàng)新、學風建設(shè)等方面形成多個品牌,，而且我們的志愿服務(wù)品牌活動獲得了江蘇省輔導(dǎo)員精品項目二等獎的佳績,，取得了學校在省輔導(dǎo)員精品項目上的突破。

以上也只是我從事輔導(dǎo)員以來的一些個人的觀點,。要做好輔導(dǎo)員工作,，遠不止于此。希望我的這些觀點,，能夠?qū)Υ蠹覐氖螺o導(dǎo)員工作有所啟發(fā),，有所幫助，則非常欣慰,。

感謝學生處提供這樣一個機會,。

學生輔導(dǎo)員工作心得體會篇二

作為學生會的一員，我有幸擔任輔導(dǎo)員一職,，這段時間的經(jīng)歷讓我受益匪淺。我在這個崗位上學會了傾聽,、關(guān)懷和引導(dǎo),，也意識到自己的成長和責任。在這篇文章中，我將與大家分享我作為學生會輔導(dǎo)員的心得體會,。

第二段：理解職責,。

作為學生會輔導(dǎo)員，我們的首要任務(wù)是傾聽和關(guān)懷每一位學生的心聲,。學生們在大學期間面臨著各種各樣的困惑和壓力,，他們需要一個相對獨立和成熟的對話對象來訴說自己的困擾。我深刻認識到,，輔導(dǎo)員不僅僅是一個職位,，更是一個關(guān)鍵的支持系統(tǒng)。我們需要用心傾聽每一位學生的經(jīng)歷和感受,，從中了解他們的需求,，并提供適當?shù)膸椭鸵龑?dǎo)。

第三段：成長與交流,。

參與學生會輔導(dǎo)員工作的經(jīng)歷,，讓我成長了許多。在與各位學生的交流中,，我學會了更多關(guān)于人性和社會的知識,。大學生是一個多元化的群體，他們有不同的文化背景,、性格特點和價值觀,。作為輔導(dǎo)員，我們需要在交流中尊重差異,，并以開放心態(tài)接納這些差異,。通過這樣的交流和成長，我逐漸明白了一個重要的道理,，那就是理解和寬容是建立健康社會關(guān)系的基石,。

第四段：挑戰(zhàn)與策略。

作為學生會輔導(dǎo)員,，我們經(jīng)常面臨各種挑戰(zhàn),。有時候，一些學生可能對我們的幫助和建議持懷疑態(tài)度,，或者不知道如何表達自己的問題,。在這種情況下，我們需要運用一些策略,。首先,，我們需要建立信任關(guān)系，讓學生感到舒適和自由,。其次,，我們可以運用開放式問題來引導(dǎo)和激發(fā)學生的思考,，幫助他們深入了解問題并找到解決辦法。最后,，我們還要不斷學習和提升自己的知識和技能,，以更好地應(yīng)對不同的挑戰(zhàn)。

第五段：展望未來,。

作為學生會輔導(dǎo)員,，我對未來充滿信心和期待。我希望通過更多的交流和傾聽,，能夠為更多學生提供幫助和支持,，讓他們更好地適應(yīng)大學生活和成長。同時,，我也希望能夠繼續(xù)學習和成長,，不斷完善自己的技能和知識，為學生會的工作作出更大的貢獻,。

總結(jié)：

通過擔任學生會輔導(dǎo)員這一職位,，我學會了傾聽、關(guān)懷和引導(dǎo),。每一次交流和每一次幫助,，讓我感到滿足和充實。我相信,，通過我們的努力,，我們可以為更多的學生提供關(guān)懷和支持，幫助他們走向成功的道路,。作為學生會輔導(dǎo)員,，我們的責任是巨大的，但我堅信,，只要我們用心而努力,，就能做到最好。

學生輔導(dǎo)員工作心得體會篇三

時光荏苒不知不覺中我已走上了自己的工作崗位一年了,，作,。

頗多，一些是發(fā)自內(nèi)心的甜蜜,，還有一些是摸索中的苦辣,。在與學生們朝夕相處的時光里，我有了自己的點滴體會,，現(xiàn)寫下來,，與大家共勉。

一是要愛護每一位學生,。我認真查看了每一位新生的檔案,，盡可能多的了解他們的家庭狀況,，記住他們的名字，并認真在工作筆記中作了詳細記錄,，爭取我上崗第一周就能說出他的名字和他的畢業(yè)學校。因為我知道當我和這些學生見面時,，如果能馬上叫出他們的名字,，和他們聊一聊他們的家鄉(xiāng)，我就能很快的與他們拉近距離,，進行很好的溝通,，從而很好的管理他們。記得開學第一天的晚上,，雖然我已疲憊不堪,，但是我還是堅持去學生的宿舍看看，看看他們是否都整理好了,，還有沒有什么困難,，我到宿舍里都給他們講安全、講生活,、講團結(jié),。在后來的交流中，有學生給我講,，當時他們看到輔導(dǎo)員老師來宿舍看我們都非常感動,，并且從心里接受了我這個比他們大不了多少的輔導(dǎo)員老師。

在與學生交流方面,，針對不同的學生類型,，采取新穎的交流。

他們建造自己的溫馨的小“家”,；在學生qq群聊天中,，學生可以。

隱蔽自己真實的姓名,，與我進行不受約束的交流,；在與學生個體。

談話中,，讓心靈碰撞,，發(fā)掘他們內(nèi)心的想法。這些都是心與心交,。

流,，沒有隔閡，沒有屏障,。新穎而不同的學生交流方式收獲的是,。

不同的學生信息,，不同的信息反映的就是學生不同的情況，這樣,。

領(lǐng)導(dǎo)的學習中,，在與前輩的溝通中，在與兄弟學校同事的交流中,。

總結(jié),、試行、完善,，而進一步健全的,。只有不斷學習、不斷總結(jié),，才能有新的突破,，才能探尋到新的工作思路。

二是在“信”上做文章,?！罢\心能使石頭落淚，實意能叫枯木,。

發(fā)芽”,，信任是正確認識學生的基礎(chǔ)，也是做好學生工作的基礎(chǔ),。

只有付出誠心,，表露實意，才能讓陌生的學生變得熟悉,，讓學生,。

成為你真心的朋友。

在班級建設(shè),、學生事務(wù)管理等方面,，我注重用誠信來引導(dǎo)學。

生,，用誠信來約束學生,，讓溫馨而和煦的誠信之風吹進每個學生的心田，并在他們的心田生根發(fā)芽,。因為,，我覺得引導(dǎo)學生怎樣在學校做好學生，更重要的是去引導(dǎo)學生在社會中怎樣做人,，只有知道怎樣去做人,，才能真正是一個健康的人，一個積極向上的人,，一個對社會有用的人,。

學生晚自習問題是我工作中遇到的一個難題,，剛剛開始，有一些學生不理解我校這種規(guī)定時間與地點的自習方式,，總認為上了大學就應(yīng)該自由自在的,，既可以在教室上晚自習，也可以在圖書館等其他地方上晚自習,。另外一些學生是不適應(yīng)這種很多人在一起學習的方式,，在一起上晚自習的學習環(huán)境比較吵鬧，不愿意上晚自習,。我通過找他們談話，讓他們了解晚自習的重要性,，既可以加深同學之間的感情交流,，又可以培養(yǎng)同學們的集體意識，要求他們必須堅持上晚自習,，學生也能夠慢慢的接受,。

但是到了這學期中間，我又發(fā)現(xiàn)另外一個問題,，晚自習的人數(shù)是能得到保證了,，但是學生在晚自習的兩個多小時里又學到多少知識呢？這也就是說晚自習學習的質(zhì)量問題,。通過與班干部和一些同學的交流中發(fā)現(xiàn)真正不想學習的同學很少,，但就是這幾個人影響了一些自控力不強的同學，使他們不想學習,，在晚自習的時候聊天,、用手機上網(wǎng)、接打電話,，從而導(dǎo)致想學習的學生也沒有一個較好的學習環(huán)境,。針對這樣的情況，我給四個班的班干部提出了一個意見,，必須用規(guī)章制度來管理晚自習,，我把制定晚自習管理制度的任務(wù)交給了班干部，這樣一方面能更好地聽取學生的意見,，使制度更有針對性,，另一方面也鍛煉了班干部的能力。管理制度制定出來之后,，得到了廣大同學的認可,，晚自習的質(zhì)量也有了很大的提高。

三是在“心”上交朋友,。與學生相處,，不能積慮,，但一定處“心”，多一份情感交流,，就多一份教育的希望和成功,，若能與學生做到心靈交融，則是每個教育工作者最大欣慰和成功,。深入學生的心靈,，做學生的引路人，將會使學生受益終生,。

在工作中,，對待學生我一視同仁，學生沒有好差之分,，因為我知道“"你以怎樣的態(tài)度對學生,，學生會用怎樣的態(tài)度對你，你以怎樣的方式對待學生,，學生就會用怎樣的方式對待你”,。

把學生的事放在心上，就是把學生放在心上,，把學生放在心上,，就能走進學生的心中。心與心的交流,，不是僅靠幾次班會就可以建立的,，要在一天天接觸，一對一交談中逐步實現(xiàn),。主動,、熱情地與學生進行各方面的交流，經(jīng)常性地深入寢室,，盡可能地參加學生的郊游,，用心去營造一種平等、寬松的環(huán)境,，打破學生與輔導(dǎo)員之間那堵無形的墻,，讓他（她）對你不設(shè)防，這就是與學生交心的做法和所要追求的結(jié)果,。這種結(jié)果應(yīng)該說是一種境界,，它是我所努力的方向，同樣也是輔導(dǎo)員工作的最高造詣,。

輔導(dǎo)員工作是學生思想政治教育工作的重要組成部分,，在很大程度上說，全方位、全過程地做好學生思想教育,，才能使我們的教育辦得讓家長放心,、讓學校放心。

尋求新的管理方式,，充分信任學生,，做學生的知心朋友，做一名學生滿意的輔導(dǎo)員是我的工作,，也是我的追求,，我一直在努力，也將繼續(xù)為之努力,。

學生輔導(dǎo)員工作心得體會篇四

著名教育家葉圣陶先生說過：“教育是什么,，往簡單方面說，只有一句話,，就是養(yǎng)成良好的習慣,。”在中隊輔導(dǎo)員工作中,，使我深深地懂得小學階段是人的成長的起步階段，也是人的基礎(chǔ)素質(zhì)形成的開始階段,。

作為三年級的中隊輔導(dǎo)員，我從以下幾個方面對學生進行教育：

一、培養(yǎng)學生遵守紀律的好習慣,。

在學校,，紀律是教學質(zhì)量的保證。開學初,我首先進行扎實的常規(guī)訓(xùn)練,。平時,，我也經(jīng)常利用中隊會課和夕會課，教育學生怎樣遵守課堂紀律,，平時上課發(fā)現(xiàn)某些學生或者某個小組做得好的及時表揚,，在中隊中樹榜樣，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正,。我會經(jīng)常進行個別輔導(dǎo),、提醒，讓他們跟上中隊上學生的步伐,，共同進步,。

二、培養(yǎng)學生文明禮貌的好習慣,。

要求學生做到儀表美,、語言美、心靈美。強化要求學生執(zhí)行學校的學生行為規(guī)范,，衣著整潔,，每天佩戴紅領(lǐng)巾,，現(xiàn)在學生們都已經(jīng)養(yǎng)成了這個良好習慣,。在語言行動上，學生們懂得講文明禮貌,，無論在校內(nèi),、校外，他們見到領(lǐng)導(dǎo)和老師都很有禮貌地叫聲“老師好!”,，放學離開學校都會說：“老師,，再見!”學生之間要懂得使用禮貌用語，讓學生在一個強化的過程中養(yǎng)成自覺做到的習慣,。中隊上的學生團結(jié)友愛,，互相幫助，拾到東西交公的好人好事不斷涌現(xiàn),。從他們的行動已經(jīng)可以看到：在他們小小的心靈里已經(jīng)發(fā)出美的萌芽,。

三、利用實踐活動和主題隊會對學生進行思想品德教育,。

良好的氛圍和環(huán)境可以造就人,。在秋游實踐活動中，對學生進行各方面的思想品德教育,。如不隨便丟棄垃圾愛護環(huán)境等,。在母親節(jié)我們開了“媽媽我愛你”的主題隊會，讓學生給自己的媽媽寫一封信,，來表達對自己媽媽的愛,。在教師節(jié)的主題隊會上，讓學生親自制作祝?？ㄆ徒o自己的老師,，教育他們學會尊敬師長。注重從生活中的點滴做起,，從身邊的小事做起來培養(yǎng)提高每位學生的道德水平,。

四、培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生健康的好習慣,。

良好的衛(wèi)生習慣有助于孩子健康成長,。課間要求學生每個組選一名值日小組長進行監(jiān)督每一組的衛(wèi)生清潔情況。教育學生不亂扔紙屑雜物,，把學校當成自己的家,。每天中午吃完飯后，我都會安排學生打掃課室衛(wèi)生。特別是在甲流感高發(fā)的這段時間,，加強了對學生預(yù)防流感的教育,。在課堂上，我糾正學生們錯誤的讀書寫字姿勢,，并時刻提醒,。在大課間、眼保健操時間,，要求學生做好每一節(jié)的動作,，養(yǎng)成鍛煉身體珍視健康的好習慣。

五,、做好學生的安全教育工作,。

每周都會抽一次夕會課對學生進行安全教育，教育學生遵守交通規(guī)則,，注意人身安全,，不到危險地帶玩耍，學生課間玩耍時也要求他們不要在樓道,，課室里追逐,、打鬧，上下樓梯靠右走等,，以免出現(xiàn)事故,。把安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。

六,、加強與家長之間的聯(lián)系,，共同教育好學生,。

中隊輔導(dǎo)員要教好學生,，除了做好校內(nèi)的教育、管理外,，還要做好校外的工作,，要與家長聯(lián)系，取得家長協(xié)助,，才能把學生教好,。平時我非常注意做好這個工作，經(jīng)常和家長通電話,、發(fā)短信,，大多數(shù)家長非常配合我，經(jīng)常主動和我聯(lián)系,。特別是那些頑皮的學生更要家長共同管教,。個別小孩由于家長的放松和自由發(fā)展的教育方式，在學習上和行為上與中隊上學生有一定的距離，經(jīng)過我和家長的多次教育,，現(xiàn)在改變很大,。不僅作業(yè)能及時、認真地完成了,，而且成績也有一定的進步,。

在一年的工作中，我深感一個具有良好精神風貌的中隊集體,，一定具有凝聚力,，吸引力，一定會給學生提供一個良好習慣養(yǎng)成的環(huán)境氛圍,。讓每位學生的能力都可以得到了發(fā)展,，從而能促進中隊的整體發(fā)展。

學生輔導(dǎo)員工作心得體會篇五

郭富城有一首歌叫《動起來》,，其中有幾句歌詞高亢奮進,，唱出了青春活力與無限激情：“動起來，為新的力量喝采,；動起來,，每一秒都期待；動起來為新的紀錄喝采,，動起來,，就擁有精采未來……”。輔導(dǎo)員作為大學生知心朋友和人生導(dǎo)師,，要陪伴和助推大學生成長成才,，需要滿腔熱情與無限激情，用自身的力量感染,、引領(lǐng)和服務(wù)大學生,。作為一名勤務(wù)員和排頭兵，輔導(dǎo)員在工作中要動起來,，概括起來為：堅持多動腿,，努力走近學生；堅持多動眼,，注重觀察身邊的人和事,；堅持多動口，強化與學生之間的溝通和交流,；堅持多動手,，勤于記錄工作過程和心得體會；堅持多動心,，熱愛輔導(dǎo)員這份職業(yè),；堅持多動腦,，善于總結(jié)和思考！

作為一名輔導(dǎo)員,，感受最深的就是在辦公室一刻也不停歇,，不斷有學生來訪，一坐下來就是一天,。有輔導(dǎo)員曾說：一天下來連喝口水上個衛(wèi)生間的時間都沒有,！是的，學生事宜無小事,，輔導(dǎo)員對待學生的事情從不含糊,。除了在辦公室處理學生事務(wù)外，我們是否可以多走出辦公室,，多走進學生的寢室,，看看學生的真實生活情景？是否可以多走進學生課堂,，感受一下學生的學習熱情,？是否可以多走進學生社團，實地了解學生的課余生活,？只有走到學生當中去,，多與學生接觸和相處，才能更好地了解學生,、讀懂學生,，進而教育學生、幫助學生,！

很多時候,，我們在處理學生事務(wù)時是“事情找上門”，而后有效地處置,。那么,，我們是否可以提前預(yù)判，“主動去找事”,，把有些與預(yù)期相反的事兒處置在萌芽狀態(tài),，而不是等到事情發(fā)生了,？師大的研判機制很好,，通過信息的匯總和梳理，提前預(yù)判可能出現(xiàn)的情況,，可以把工作做在前面,！這個機制，就是讓輔導(dǎo)員在信息的綜合處置中學會“觀顏察色”,，善于對同一對象的信息進行橫向和縱向的比較分析,。更重要的是,，輔導(dǎo)員要在工作實踐中，善于觀察學生的情緒變化,，善于總結(jié)分析一定階段的行為變化,。有時，主動多問一句“遇到什么煩心事了,，有什么可以幫助你的”,，或者“是不是身體不舒服，看你今天臉色不太好”,，可能就可以化解一場危機,，改變一個學生的學業(yè)軌跡或人生方向。要做到以上這些,，都需要輔導(dǎo)員多注意觀察身邊的人和事,。

有人說，輔導(dǎo)員是靠嘴皮子吃飯的,，因為做學生的思想工作,，其中最常用的方法就是口頭交流和溝通！從霍蘭德職業(yè)興趣理論來看,，興趣類型偏向s型或e型的人更適合做輔導(dǎo)員,！當學生學業(yè)受挫時，需要輔導(dǎo)員積極地鼓勵他,；當學生生活中遇到困境時,，需要輔導(dǎo)員耐心地開導(dǎo)他；當學生失戀情緒低落時,，需要輔導(dǎo)員有愛地激勵他,！都說沒有教不好的學生，只有不會教的老師,，有時工作不好做或做不通,，可能不是任務(wù)太艱巨或?qū)W生不理解，而是雙方的溝通出了問題,！輔導(dǎo)員要學會多一些積極有效的溝通,，少一些無畏的無效溝通，這就對輔導(dǎo)員的言語表達能力提出了更高的要求,！

做輔導(dǎo)員最大的感受就是每天為瑣事而累,，一天到晚很少有靜下來的時間，當夜幕降臨,，躺在床上準備休息之時,，回想一天的工作，卻發(fā)現(xiàn)自己似乎忙忙碌碌,，一無所獲,！學校鼓勵輔導(dǎo)員撰寫工作案例,，鼓勵輔導(dǎo)員多做行動研究，這是很好的初衷,！但有時,，我們總以工作太忙沒有時間為由為自己開脫?！扒Ю镄惺加谧阆隆?，如果我們學會記錄，每天記錄一點點,，或許會有不一樣的驚喜,！工作留痕是個很好的辦法！記下來,，經(jīng)常性地書寫,，日子久了，準見功效,！比如,，有的輔導(dǎo)員堅持寫學生寫“家書”，有的輔導(dǎo)員堅持寫工作日志,，有的輔導(dǎo)員堅持寫微信公眾號的軟文等等,，這都是很好的嘗試。就像魯迅說的那樣,，世上本沒有路,，走的人多了，自然就成了路,，同理可推,，心里本無書，寫的多了,，自然就成了書,！

經(jīng)常聽到有人說，輔導(dǎo)員是個良心活,，多做一點少做一點,，看似差別不大，但實際上卻不然,，對學生的影響很大,；工作做細一點粗一點，結(jié)果可能一樣,，但在這一過程中學生的.體驗大不相同,。有時,，我們也需要“媽媽級”的輔導(dǎo)員,，因為母愛無疆,！是不是真的喜歡輔導(dǎo)員這份職業(yè)，對能否做好輔導(dǎo)員工作至關(guān)重要,！如果把輔導(dǎo)員視做一份工作,，你只是完成了既定的工作，沒有絲毫幸福感可言,；如果你把輔導(dǎo)員當做一項事業(yè)來經(jīng)營,，看到學生的成長，聽到學生對你的問候,，一絲絲的成就感油然而生,！既然我們選擇輔導(dǎo)員這一事業(yè)，請用心經(jīng)營,！當你愛上輔導(dǎo)員這份職業(yè)的時候,，你會發(fā)現(xiàn)，自己忙并快樂著,！

輔導(dǎo)員要實現(xiàn)專業(yè)化專家化的職業(yè)道路,，必須從具體的繁瑣的事務(wù)中解脫出來，一方面可以合理運用大數(shù)據(jù)云平臺,，減少基礎(chǔ)性工作,，提高工作效率；另一方面,，輔導(dǎo)員要做得了冷板凳,，能靜下心來，善于沉思,、總結(jié)和提煉,，逐步形成具有特色的工作方法、工作理念和工作品牌,，進而實現(xiàn)工作的升華,！就師大而言，不管是職稱評審,，還是職務(wù)晉升,，輔導(dǎo)員的發(fā)展通道還是很順暢的，這就給輔導(dǎo)員的成長提供了很大的發(fā)展空間,！這是很好的機制,！輔導(dǎo)員要在工作中勤于思考，善于總結(jié),，積極提煉特色做法,，探尋普遍規(guī)律，多做頂層設(shè)計,，不斷提升工作層次,！唯有如此,，輔導(dǎo)員才能走出一條與眾不同的特色化發(fā)展之路，成就自身的職業(yè)夢想,！

學生輔導(dǎo)員工作心得體會篇六

一,、案例背景。

小l,，男,，管理學院市場營銷2018級學生。該學生大一下學期由傳媒與藝術(shù)學院轉(zhuǎn)入管理學院,，因此與班級同學一直有一定距離,。專業(yè)差距使該生成績下降，該生便日漸沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲,，消耗了自己寶貴的時間和精力,，學習成績一路下滑。至2020年我接手該班時,，該生已有十多門課程不及格,，績點僅為0.65。

二,、案例過程,。

針對該生學習成績，我與他進行多次談心談話,。經(jīng)過溝通,，該生坦言自己不愿堅持學習的一個原因便是學校輔導(dǎo)員換的太勤了，讓他感覺老師都不能堅持自己的工作,，他便也不想堅持學習,。我向他保證，我會一直陪伴他到畢業(yè),，但他必須要好好學習,，我會好好監(jiān)督他的。他也向我保證不再沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲,，學習期間用心讀書,。于是，我常常去巡課,，看他是否好好上課,。起初我有抓到他遲到和曠課，并對此進行嚴肅批評教育,。后來該生看我總是巡課,，后面再無遲到曠課情況了，并在上課時坐在前三排認真聽講。

在期末考試之前,，我督促該生制定好考試復(fù)習計劃,，使他明確了所有課程全部及格的目標。在復(fù)習過程中,，我時常與該生溝通復(fù)習進程,，掌握他的復(fù)習狀態(tài),，并且抓住一切機會多關(guān)心他,。通過觀察，該生的復(fù)習情況良好,，我積極鼓勵該生要繼續(xù)努力,，不要放松學習勁頭，堅持到最后,。

期末考試結(jié)束后,，我及時了解該生的考試情況。2021年1月,，該生成績一出來便給我打電話,，當時他僅一門課因作業(yè)交遲未通過，其他都合格了,，他與我詳細分析,，保證不會再犯這樣的錯誤了。7月該生大三下學期所有課程均考試合格,，部分課程還取得了85分以上的成績,，績點在2.0以上。我抓住機會給予鼓勵,，希望他保持這種學習勁頭,，把之前掛掉課程早日重修，達到學校學位授予要求,，順利畢業(yè),。

總之，在整個學習過程中,，我隨時觀察他的表現(xiàn),，常與他談心，注重從細節(jié)中關(guān)心,、幫助,，敦促其實施每一步學習計劃。

三,、

案例反思,。

通過這一案例，使我深刻認識到，輔導(dǎo)員肩負著育人責任,，要幫助每一個學生,，特別是學習困難學生，須做到以下幾方面：

1.幫助學習困難的學生樹立信心,。事實上,，多數(shù)學習困難學生對待學習是缺乏自信的，而自信心對學生的學習十分重要,，因此,，輔導(dǎo)員要及時給予他們適當表揚或自我展示的機會，以便能夠激發(fā)他們的內(nèi)在潛力,，確立起不斷進步的信心,。

2.幫助學生分析學習困難的成因。我認為,，影響學生學習困難的成因主要有學習動機不明確,、學習態(tài)度有問題、學習方法有問題,、學習意志力薄弱沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲等方面,。只有找到成因，才能針對成因制定相應(yīng)的策略,，從而真正地幫助那些學習困難的學生,。

3.幫助學生要充滿愛心，動之以情,。愛是一種最有效的教育手段,，輔導(dǎo)員是與學生關(guān)系最親密的老師，可以自己的關(guān)心和愛,，溫暖一顆冰冷的心,，換來學生的認同，當學生體驗到對自己的一片愛心和殷切期望時,，他們就會變得“親其師而信其道”,。

總之，輔導(dǎo)員只有在學生工作中仔細分析每一位學生的情況,，用心觀察研究,，用愛感化幫助自己的學生，陪伴學生,，在學生迷茫松懈時及時提醒,，嚴加教育管理，幫助學生成長成才,。

學生輔導(dǎo)員工作心得體會篇七

高校輔導(dǎo)員是大學生思想成長的引路人,、學業(yè)上的老師,、生活中朋友，在學生的學習和生活中主要起引導(dǎo)和服務(wù)的作用,。輔導(dǎo)員肩負著為黨和國家培養(yǎng)德,、智、體全面發(fā)展的各種專業(yè)人才的重任,，因此,，責任是重大的，任務(wù)是光榮而艱巨的?，F(xiàn)在輔導(dǎo)員已經(jīng)遠遠超出了傳統(tǒng)的思想政治工作的范圍,，它已經(jīng)涉入學生生活的各個方面，如學業(yè)指導(dǎo),、心理輔導(dǎo),、班級管理,、生活服務(wù),、課外活動參與等。

在學校不斷發(fā)展壯大的同時,對我個人的工作又提出了新的要求和考驗,。今年,我擔任機械工程系2009級的230名學生的輔導(dǎo)員工作,。本著“以人為本,為學生服務(wù)”的宗旨,以學生的思想教育,班風建設(shè)為工作重點開展工作，使學生能夠適應(yīng)新學期的大學生活與大學的生活節(jié)奏合拍,。

輔導(dǎo)員自身的思想素質(zhì)理論水平是從事這項工作的理論基礎(chǔ),。在日常工作中我力爭多學多看,使自身具有一定的馬列主義理論和較高的政策水平。堅持在工作中以“三個代表”重要思想為指導(dǎo),以“以人為本”的科學發(fā)展觀為宗旨,熟悉國家政策和學校的中心工作,為以后的工作打下良好的理論基礎(chǔ),。

在作風上我努力做到“嚴,、實、精”三字方針,。嚴”就是對工作,個人要求嚴,對學生工作不馬虎,不松懈,不拖拉;“實”就是工作要實實在在,表里如一,，按客觀規(guī)律辦事;“精”就是對工作精益求精，不應(yīng)付,。與此同時我不斷的加強個人修養(yǎng),。所謂“上梁不正下梁歪”，作為輔導(dǎo)員我首先要做到光明磊落,正大光明,說道就要做到,并要有寬廣的胸懷和耐心的解決問題的態(tài)度,。

針對本班學生入學成績水平比較集中,，高分學生少，中低分學生較多,，性格偏內(nèi)向,，不善于表現(xiàn)自己，生活比較節(jié)儉,，思想上都積極要求進步的特點,，從入學伊始，就提出了團結(jié)，緊張,，活潑,，共進的班風口號。班風建設(shè)的措施如下：

抓好學生的思想教育工作,，開學伊始就在班集體中形成了良好的奮進,，團結(jié)的氛圍，努力幫助他們樹立正確地人生觀,，價值觀,，尋找制定適合自己的人生目標，重新樹立學習的自信心,。舉行了新老生經(jīng)驗交流會,，以自身的經(jīng)歷現(xiàn)身說法，幫助學生正確認識自己的學習,，思想水平及能力,，以更好的樹立個人的目標。

各班組織了一支有能力,，有號召力,，團結(jié)向上的班委會，充分發(fā)揮學生的力量,。培養(yǎng)他們自我學習,，自我管理的能力。班委會及各科課代表能與各位任課老師積極配合,，抓好日常的考勤和良好的課堂紀律,，為同學們創(chuàng)造良好的學習環(huán)境。管理好班級的日常工作,。

利用多種機會有班里的每位同學進行溝通,，談心，根據(jù)各自不同的特點,，幫助他樹立正確的人生目標和奮斗目標,。針對班級家庭貧困的學生，幫助他申請了勤工儉學的崗位;對于有其他發(fā)展意向的學生,，幫助其獲取信息,，實現(xiàn)自己的目標。

嚴格考勤制度和晚自習制度,，輔導(dǎo)員不定期抽查,。對于無故缺課的同學，決不姑息,。凡是無故缺課的同學一律向全班同學做檢查,，起到很好效果,。

召開學習經(jīng)驗交流會等主題班會，讓學習成績優(yōu)越的同學將自己的學習經(jīng)驗與大家交流,，提高全班學習水平,。

堅持每周班會制度，每次主題不同,，增進了與學生們的感情,。鼓勵學生們用自己的視角去看待社會事件，培養(yǎng)他們獨立思考問題的能力,。

能認真參加學校的各項活動,，以學校活動帶動本班活動的開展和進行,。通過有效的組織,，在各項文體活動中取得了一定的成績。

學生輔導(dǎo)員工作心得體會篇八

隨著我銘家日新月異的變化,，隨著社會主義市場經(jīng)濟的發(fā)展,，社會對大學生的要求越來越高，它不僅僅要求大學生具有扎實的專業(yè)知識,，并且要求大學生具有良好的身體和心理素質(zhì),、較強的實踐和動手本事,，培養(yǎng)學生學會做人,、學會求知、學會勞動,、學會生活,、學會發(fā)展。同時也決定了我們這些從事大學生思想政治工作,、日常管理工作和學生素質(zhì)教育與培養(yǎng)工作的輔導(dǎo)員與時俱進,、不斷調(diào)整工作思路的緊迫性。剛參加工作時,，以為輔導(dǎo)員只是解決學生學習生活當中的問題,。經(jīng)過不斷的學習后才明白，做好學生的思想政治工作才是輔導(dǎo)員工作的應(yīng)有之意,。應(yīng)對不斷變化的現(xiàn)實環(huán)境,，僅有不斷的學習，不斷的創(chuàng)新,，才能夠做好,。下頭我就這兩年來的工作從以下幾方面闡述一下我的心得體會。

一,、班級建設(shè),。

本學期一開學我們就給班級工作定下了工作重心,，創(chuàng)造良好的學習環(huán)境，掀起勤奮刻苦的學習風氣,，營造全面發(fā)展的學習氛圍.

組織了一支有本事,，有號召力，團結(jié)向上的班委會,，充分發(fā)揮學生的力量,。培養(yǎng)他們自我管理的本事。班委會及各科課代表能與各位任課教師進取配合,，抓好日常的考勤和良好的課堂紀律,，為同學們創(chuàng)造良好的學習環(huán)境。管理好班級的日常工作,。

利用多種機會與班里的每位同學進行溝通,，談心，根據(jù)各自不一樣的特點,，幫忙他樹立正確的人生目標和奮斗目標,。針對班級中學習拔尖，但家庭貧困的學生,，幫忙他申請了勤工儉學的崗位,，對于對專業(yè)沒有興趣的，打算換專業(yè)的學生,，耐心疏導(dǎo),，講明道理，幫忙他認識到認真學習也能夠?qū)崿F(xiàn)自我的目標,。

二,、堅持以學生為本的思想政治教育。

1,、政治理論學習,。

首先，我?guī)ьI(lǐng)學生開展每次的政治理論學習,，引導(dǎo)學生從理論上掌握正確的指導(dǎo)思想,，

從實際行動上，結(jié)合理論知識,，正確地全面地看待問題,、分析問題、解決問題,。把枯燥的理論知識與實際生活中的問題結(jié)合起來,，幫他們分析，使他們了解到自我身邊的小事也能與自我所學的理論知識掛鉤,，從而使他們發(fā)現(xiàn)政治理論學習的必要性,。

2.關(guān)注貧困生,。

貧困生是我們學生中一個較大的群體，我?guī)Я?個班,，共320人,，其中有近20的不一樣程度的貧困生。所以關(guān)注貧困生也是我盲作中的重心,。在關(guān)心貧困學生的同時,，幫忙他們樹立自信自強的觀念更為重要。

三,、工作中的不足,。

1、理論知識素養(yǎng)還有待提高,。

雖然本人進取學習,，并請教有經(jīng)驗的教師。但學無止境,，理論水平還要提高,，確定研究方向，研究本事還處于較低層次,，倍感自身知識積累的有限,，需要自我繼續(xù)嚴格要求，并進行持之以恒的學習,。

2,、工作經(jīng)驗和工作本事有待進一步提高。

工作中,，對一些剛接手的工作還完成的不到位,，只能一步一步地摸索前進。在日常工作上,，還有很多缺陷。還有待于更進一步的改善,。

以上是我對全年的工作進行的總結(jié),，在以后的工作中，我會繼續(xù)努力,，進行踏實細致的工作,，不斷的積累經(jīng)驗，堅持學習與提高,，進一步提高,、鍛煉、完善自我,，從而更好的勝任工作,。一個班團體僅有齊心才能有好的結(jié)果,，這是我在學生面前反復(fù)強調(diào)的一點。感激學院和系部對我工作的支持和幫忙,，我將倍加努力,，取得更好成績。

學生輔導(dǎo)員工作心得體會篇九

學生會輔導(dǎo)員一直以來都是學生會組織中重要的一員,，他們承擔著充實學生會內(nèi)部活動和保障同學權(quán)益的重任,。在這一過程中，他們積累了許多寶貴的經(jīng)驗和心得,。作為一名曾經(jīng)擔任學生會輔導(dǎo)員的老師,，我也深有體會。在與學生會輔導(dǎo)員的交流中,，我發(fā)現(xiàn)了他們的心得體會總結(jié)了以下五個方面,。

首先，學生會輔導(dǎo)員深刻認識到自身的角色定位,。輔導(dǎo)員同學們明確指導(dǎo)我們,，我們不僅僅是學生會組織的指導(dǎo)者，更是同學們的朋友和支持者,。我們的目標是幫助同學們成長和發(fā)展,，為他們提供資源和支持，讓他們在學生會的活動中獲得更多的成就感,。因此,，我們不應(yīng)該把自己擺在一個高高在上的位置，而應(yīng)該與同學們建立平等和互信的關(guān)系,。只有這樣,，我們才能更好地引導(dǎo)同學們發(fā)展他們的潛能，為學生會的發(fā)展添磚加瓦,。

其次,，學生會輔導(dǎo)員總結(jié)出了一套成熟的管理模式。在協(xié)助學生會組織活動的過程中,，我們學習到了許多管理技巧,。首先，我們必須具備良好的組織能力和溝通能力,，以便高效地安排和布置活動,。其次，我們要懂得靈活運用各種資源,，如財務(wù),、人力等，做出合理的分配和利用,。最重要的是,，我們要善于傾聽同學們的聲音,，了解他們的需求和期望，以便更好地為他們服務(wù),。只有這樣,，我們才能讓學生會的活動更加有針對性、有趣味性,，讓同學們能夠積極參與其中,，共同創(chuàng)造更好的成果。

再次,，學生會輔導(dǎo)員認識到自身的職責和責任,。作為學生會組織的一員，我們肩負著保障同學權(quán)益的重任,。因此,，我們要時刻關(guān)注同學們的需求和問題，并盡力解決他們的困擾,。如果同學們遇到了困難,，我們要及時提供幫助和支持；如果同學們有意見和建議,，我們要虛心接受并及時反饋,；如果同學們遇到了不公正的待遇，我們要積極維權(quán),。只有這樣,，學生會組織才能真正成為同學們的代表和發(fā)聲的平臺，為他們爭取到更多的福利和權(quán)益,。

第四,，學生會輔導(dǎo)員在實踐中不斷發(fā)展自己的能力。通過參與學生會組織的工作,，我們不僅提高了自己的組織能力和溝通能力,，還培養(yǎng)了領(lǐng)導(dǎo)能力和團隊合作精神。在活動策劃和組織過程中,，我們需要與各方面的人員進行良好的協(xié)作,，學會團隊合作和互助，以保證活動的順利進行,。在與同學們的交流和輔導(dǎo)中，我們培養(yǎng)了自己的領(lǐng)導(dǎo)能力,，學會如何激發(fā)同學們的潛力和動力,。這些能力的培養(yǎng)不僅對我們自身成長有著積極的影響，還為我們未來的發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ),。

最后,，學生會輔導(dǎo)員意識到在成為好輔導(dǎo)員的同時,，自我發(fā)展也是十分重要的。我們要時刻關(guān)注自己的學習和成長,，提升自己的專業(yè)水平和素質(zhì),。只有這樣，我們才能更好地指導(dǎo)同學們,，為他們提供更好的幫助和支持,。此外，我們也要認識到自身的不足和缺點,，不斷克服和改進,。通過不斷反思，我們能夠總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，提高自己的能力和水平,。只有這樣，我們才能逐漸成長為優(yōu)秀的學生會輔導(dǎo)員,，為學生會的發(fā)展做出更大的貢獻,。

綜上所述，作為一名曾經(jīng)擔任學生會輔導(dǎo)員的老師,，我深知學生會輔導(dǎo)員的心得體會對于同學們的成長和發(fā)展至關(guān)重要,。他們不僅要具備良好的角色定位，還要掌握成熟的管理模式,。同時,，他們還要明確自身的職責和責任，不斷發(fā)展自己的能力,，為同學們提供更好的幫助和支持,。與此同時，他們也要關(guān)注自身的發(fā)展,，提升自己的素質(zhì)和能力,。只有這樣，他們才能成為優(yōu)秀的學生會輔導(dǎo)員,，為學生會的發(fā)展注入新的活力和動力,。

學生輔導(dǎo)員工作心得體會篇十

各位親愛滴童鞋們：

從你們新生入校報道、學前教育,、軍訓(xùn),、正式上課到現(xiàn)在足足3個多月了，249位充滿活力的你們走進了我的生活,。雖然在你們之前,，我也完完整整地經(jīng)歷了學生大學四年的所有過程，但面對你們，我也依然很忐忑很緊張,，算一算我和你們之間又多了幾個代溝,，想著怎樣才能走進大家、了解大家,、幫助大家,。今天看到大家所有真誠的建議，我心里多了幾份信心,，謝謝大家,！針對大家提出的問題，我給大家一一解答：

1：話多,、啰嗦,、管得太多、過于狠心,、不夠通情達理,、要求太嚴、認死理,、古板不夠變通,。這基本上也是輔導(dǎo)員的通病或者職業(yè)病吧，而這些的根源源于輔導(dǎo)員工作“三高”高風險,、高強度和高責任所帶來的“焦慮”,。因為我們對每個學生都負有責任,，這種責任又常常讓我們受到來自四面八方的壓力,?！敖箲]的根源是恐懼”，學生沒有按時歸寢,，我們會擔心他在外面的安全,；學生長期曠課掛科，我們會擔心他的學業(yè)是否順利完成,；學生遭遇情感問題,，我們會擔心他是否能經(jīng)得起打擊；學生人際關(guān)系糟糕,，我們會擔心他的性格會不會孤僻怪異,；學生出現(xiàn)某些心理問題，我們會擔心他是否會有過激行為等等,。這些“焦慮”還來自于部分學生對工作的“不理解”,。我們的工作就是要管理大家，在這個“管”與“被管”的過程中,，就不可能讓所有的人滿意,，我們常常會有進退兩難的時候,，也難免要與大家在某些問題上發(fā)生摩擦等,，我們的優(yōu)點學生往往看不到,，但一有缺點就會被學生放大若干倍。輔導(dǎo)員是做人的工作,，而恰恰做人的工作是最難的,，一方面我們既要講要求講規(guī)矩，也要融入感化,；既要有合理的方法,，還要有強大的內(nèi)心；既要成為某個問題的“磚家”,，還得需要具備“全能性選手”的實力,。有很多時候，想想自己一唱黑臉就是四年,，這是多么地招人恨啊,，我自己也覺得很挫敗，會職業(yè)倦怠,、會迷茫,、會有強烈的無價值無意義的虛無感。每每這個時候,，我還是鼓勵自己,，如果我都不夠堅定和執(zhí)著，我都沒有激情和信心,，我都缺乏正能量,，又怎樣帶給大家正能量呢？只要自己堅持認為是對大家好的,，那總有一天大家會理解和明白老師的苦心,。

2：放松一點管理、不要強制性活動,、多給大家自主自由的空間,、不要把大家當高中生來管理。關(guān)于“自由”這個詞匯吧,，我們都喜歡使用,，最近吧，這個也是個熱門話題,?？赡艽蠹业谋容^點，一個是社會（包括高中老師,、家長等）會告訴大家,，“上了大學就沒有人管了”,，一個是跟其他高校比，“我很多同學所在的學校就不會有這么多事”,，所以得出結(jié)論,，“錦城太像高中了”“外語系比高中還高中”等等。我理解的“自由”吧,，不是隨心所欲,，不是不考慮別人的感受，不是完全不受他人的約束,，不是想做什么就做什么,，不是只有主觀的感情和個人的喜好。當然,，大家處在被“管理”的角色上,，對很多規(guī)矩要求做出的“彈性反應(yīng)”，我覺得都是正常的,，只是不要有不理智不成熟的“過激行為”,。大一這頭三個月，大家可能覺得我管理太嚴,，這三個月也是學生管理的黃金期,，很多東西基本上也就是在這三個月定型，所以我晚點名時間長了點,，早讀要經(jīng)常說,，請假也要掌握，這些都無形中跟大家產(chǎn)生了一定的距離感,。如果有些時候生氣說的話武斷了點,，請大家理解，那肯定是對事不對人,；如果有些時候回答問題不夠耐心,，請大家理解，那肯定是我覺得講了多次大家應(yīng)該知道了,；如果有些時候沒有走進大家的心靈,，請大家理解，那肯定是我們給與彼此的時間和機會還不夠,；如果有些時候霞姐的神經(jīng)緊繃了一點,、臉上笑容少了一點、眉頭皺了一點,，請大家理解,，那肯定是霞姐的職業(yè)病犯了，你們也想想怎樣來治治我這個毛病吧,。嚴格霞姐會一直堅持的,，不過我也會根據(jù)大家的意見,，調(diào)整一下工作方式，多給大家在規(guī)則內(nèi)的“自由”,，多參加同學之間的互動（有時候霞姐是很羞澀不好意思）,。

總之慢慢做到大家提出的有張有弛嘛，希望大家也敞開你們的心扉,，把你們的問題勇敢地暴露給我,，不要關(guān)上理解溝通的大門噢。

大家提的意見中主要集中體現(xiàn)在這兩個方面,，這也是當輔導(dǎo)員與學生之間永恒的話題吧。至于還有其他的小問題,，比如說,，“有時候說變就變，真是女人心海底針”（估計是男生提的）“對男生有意見”（哪有這回事,？）“偏心,，只給最早認識的同學機會”（慢慢來，大家進來才三個月而已嘛）“關(guān)于輔導(dǎo)員助理產(chǎn)生一事”（在第6周晚點名班委選舉通知上已經(jīng)說明細則,，班委民主產(chǎn)生,，對班委考察1個月，從班委中產(chǎn)生,；如果還有同學愿意,，非常歡迎）“晚點名時間晚、長得太長“（試著精煉簡潔壓縮）“批評人不批評當事人,、就按到表現(xiàn)好的人罵”（這個覺得有點冤枉哈）“準假更容易些”（大家合理的請假都是給批了滴啦）,。“沒跟輔導(dǎo)員有什么接觸,，只是晚點名遠遠地望幾眼”（再多花點時間跟大家交流做朋友,，這一點這三個月，確實還做地不夠,，主要是精力確實不夠）,。

謝謝所有童鞋開誠布公的意見，有則改之,、無則加勉,，借用上周感恩節(jié)錄制視頻說的一句話送給大家“在錦城，我最感謝的是我以前和現(xiàn)在所有的學生們,，是你們,，給了我工作的激情和靈感；是你們,，讓我擁有了做一名學生輔導(dǎo)員所有的快樂,?！蔽也恢垒o導(dǎo)員工作的未來的道路還有多長，多艱辛,，但有大家的陪伴,、鼓勵、鞭策,，一路有你們,，謝謝！

（附,，這么晚寫完,，估計明早也起不來查早讀了，就看你們的了?。?。

學生輔導(dǎo)員工作心得體會篇十一

輔導(dǎo)員工作，有人說它又累又苦沒什么好處,，也有人說它是兢兢業(yè)業(yè)為學生服務(wù),。但是我通過參加學校組織的輔導(dǎo)員工作和自己這半年來的親身體驗，對它又有了更深刻地理解,。

輔導(dǎo)員工作,，是細微之處見功夫，需要處理的事情繁多而雜亂,。學生在學校生活中,，輔導(dǎo)員可以說是像大姐姐一樣的人，他們遇到疑問的時候,，他們會找輔導(dǎo)員幫助,。經(jīng)過這段時間的工作經(jīng)歷，我一直認為學生能在第一時間想到輔導(dǎo)員,，那是他們對我的信任,，我自己同時也無形中覺得很有成就感。

要想當一名優(yōu)秀的輔導(dǎo)員,，還必須認清并理解我們的服務(wù)對象,，他們不是靜止不動的固定的事物，而是有著獨立的思想,、個性并具有時代性的學生,，這就促使我們在工作過程中必須增強工作責任心，強化服務(wù)意識并不斷學習具有時代性的知識,。只有這樣才能把：“繁瑣”變?yōu)橛腥?，不會再有做了工作，還牢騷滿腹,，不會再把學生當成是一種負擔,，而是會把滿腔的熱忱投入到無限的為學生服務(wù)之中,。

總的來說，要“動之以情,，曉之以理”,。既要有慈母般息息關(guān)愛，又要有嚴父式的高標準要求,；既要在“面”上抓整個班風班貌,，又要在“點”上細致深入地管好個別學生的思想，學習和生活,；既要有貼近學生的現(xiàn)身說法,，又要在學生中樹立威信；既要有“和風細雨式”的開導(dǎo),，又要有“急風暴雨式”的批評,。只有這樣，才能針對不同的學生,，不同的問題展開工作，輔導(dǎo)員只有樹立信心,，逐步提高和完善自我,，才能把工作做得更好。

我相信,，作為一輔導(dǎo)員,，只要用飽滿的熱忱，腳踏實地地精神去工作,，以真誠的心去對待學生,，一定能開拓出一片新的工作天地！

學生輔導(dǎo)員工作心得體會篇十二

科技不斷發(fā)展,，經(jīng)濟不斷增長,，物質(zhì)生活不斷豐富，人民生活質(zhì)量提高,，但是我們的精神文明卻沒有隨之提高,。這是不符合社會發(fā)展的規(guī)律的，我們的人文精神還有待提高,、豐富,。這才是國家發(fā)展的長久之計。今年寒假我有幸參加了巴州心理健康輔導(dǎo)員培訓(xùn),。這真是千載難逢的機會,使我有幸與心理學教授,、心理學博士零距離接觸。這十天的課程學習,，雖說有點緊張,，有點疲憊,，但內(nèi)心的喜悅是無法用語言表達的，感覺到是那樣的充實,，那樣的興奮,。而且我有了很大收獲，感觸很深,。印象最深的是團體訓(xùn)練,，它的內(nèi)容并不是理論知識培訓(xùn)，而是結(jié)合活動練習,，通過活動使我們學到了許多知識,，真正是受益匪淺。下面就本次培訓(xùn)談一下自己的體會：

一,、以前,，培訓(xùn)就是老師在上面講，我們在下面聽,。聽起來很枯燥,，記住的很少。而團體培訓(xùn),，老師和我們打成一片,，很親切。自己有切身體驗,，就很容易留在腦海,。

二、在團體中,，幾個陌生人在一起要在短時間內(nèi)熟悉,，需要“破冰”。從破行為到破心態(tài)就是“破冰過程”,。楊老師就是用“滾雪球”幫助參加培訓(xùn)的教師破冰的,。

三、在心理輔導(dǎo)的過程中,，有一定的輔導(dǎo)技巧：接納,、傾聽、共情,。當有心理問題的學生需要幫助時,，老師首先要做到無條件接納對方，認真傾聽困擾著對方的事情,，對其產(chǎn)生共情,，感受對方的感受，了解其情況，讓對方的情緒得到宣泄,，然后進行疏導(dǎo),，最后解決問題。因此,，教師如果高高在上,，學生就不能敞開心扉，真誠地對待別人,，促進其人格的健康成長,。

四、這次培訓(xùn)過程中,，老師除了講解外,，還精心設(shè)計了一些游戲，讓我們更加深刻地體會了心理輔導(dǎo)的重要性,。例如：心有千千結(jié)游戲,。老師讓我們每一個人手拉手圍成一圈，讓我們看清左手和右手分別握住了誰的手,，然后放手,，自由走動，突然停止,，老師要求我們按照原來握住的手找到并握住,，發(fā)現(xiàn)有許多結(jié)，這時候老師要求我們在不松手的情況下,，把結(jié)解開，我們認真地做,，發(fā)揮集體和個別人的領(lǐng)導(dǎo)的力量,，快速解開千千結(jié)。通過活動培養(yǎng)了我們的合作能力,，發(fā)揮有些成員的個人智慧,，展現(xiàn)他們的組織才能。心理學對我來說是一個全新的領(lǐng)域,，也是一個大有可為的領(lǐng)域,。今后我將以此為突破口，不斷學習心理學,，不斷應(yīng)用和使用心理學,。完善自己的人格，調(diào)控自己的情緒,，處理好各種壓力,，正確的面對焦慮。對身邊的各種事情和現(xiàn)象嘗試用心理學的知識來理解和面對,。工作中處理好與同事的關(guān)系,，處理好與學生的關(guān)系以及處理好學生與學生的關(guān)系,。每天早晨給自己一個笑臉，以全新的自己面對工作和生活,。

學生輔導(dǎo)員工作心得體會篇十三

辛苦的查寢了這么久,，大學的軍訓(xùn)總算是是過去了。為了能好好的處理好軍訓(xùn)期間的寢室問題,，我在軍訓(xùn)期間幾乎每天都要去寢室中跑幾圈,，住的低的同學還好，到了高層的時候,，真是覺得還不如讓自己也去軍訓(xùn)可能會輕松一些,。但是作為輔導(dǎo)員，作為學生們的輔導(dǎo)員,，我必須做好榜樣,，不能在學生面前露出疲態(tài)。現(xiàn)在,，軍訓(xùn)終于結(jié)束了,，對寢室的管理也差不多進入了穩(wěn)定的階段。

在大學的軍訓(xùn)中,，輔導(dǎo)員可謂之一個非常重要的職位,。雖然也有班主任，但是班主任主要是在軍訓(xùn)期間露面和同學們打好關(guān)系,，互相認識,，而輔導(dǎo)員的工作，就集中在對學生生活的管理上,，也就是在學生們休息的時候,。

當學生們軍訓(xùn)的時候，我要去處理堆積起來的文件,，當他們軍訓(xùn)回來了一段時間后,，我也要及時的去檢查每個學生的情況。要是遇上有問題的學生,，還要及時的去詢問,，做好工作。其次,，在軍訓(xùn)中還有一項重要的工作,，那就是對寢室做好管理。

在大學的宿舍,，因為對電的開放,，但是很多同學都沒有認真仔細的閱讀學生手冊，導(dǎo)致會出現(xiàn)很多的安全隱患。作為輔導(dǎo)員,，在查寢的時候當然不僅僅只是慰問和檢查衛(wèi)生,，對各種容易發(fā)生安全隱患的地方，如：空調(diào)插座,，墻角,，電線排布……這些我都要一一檢查，并且通知學生將不合格的地方改過來,。但是面對學生的難點就是,，作為剛接觸不久的輔導(dǎo)員，且過過去同學們可能沒有輔導(dǎo)員這個概念,，對我的命令也經(jīng)常只是聽一會轉(zhuǎn)身就忘了,，所以在這段時間里我是一直都在查，一直都在說,，總算是大概完成了每間寢室的安全指標,。

當然，在軍訓(xùn)期間,，衛(wèi)生的情況也是必不可少的,，在這些天，我也有和教官一起對寢室的衛(wèi)生進行整改,，在有教官的情況下,，同學們做事確實積極了不少，也主動了不少,，教官檢查了幾次后,，他們也都學會了保持寢室的整潔，希望在今后的學習時間里,，他們也能繼續(xù)保持,。

作為輔導(dǎo)員，我其實就像是大學同學們的生活保姆一樣,，在幫助同學們生活的同時，也要及時組織學校的活動,。經(jīng)過了這段時間,，同學們也都認識了我，希望在今后的四年時光中,，我們能更加友好的相處,。

學生輔導(dǎo)員工作心得體會篇十四

作為一名中隊輔導(dǎo)員，要能根據(jù)學校制定的“少先隊工作計劃”,，結(jié)合學生的特點,，并結(jié)合時代的要求，設(shè)計組織好豐富多彩的體驗教育活動。下面,，我就本學期自己所作的工作作一個簡單的回顧：

1,、校內(nèi)外積極開張各種主題中隊活動。

針對少先隊員的學習,、行為,、生活習慣的問題，我積極開展了以各種主題的中隊活動,?！霸诨顒又杏耍诨顒又写侔l(fā)展,?！蔽液苷J同這一教學觀念，并在我的工作中踐行著這個理論,，把理論真正地應(yīng)用到實踐中去,。例如在對隊員進行預(yù)防甲型h1n1的宣傳教育，交通安全教育的工作計劃中,，我隊就開展了一系列《預(yù)防甲型h1n1》的宣傳教育活動,，《各種安全溫馨提示》的宣傳教育活動，《防震,、消防知識我知道》等主題活動,，并進行消防安全、防震減災(zāi)等演練,，切實讓隊員們牢記安全的重要性,。在這次的活動中，武警戰(zhàn)士們親自給孩子講解災(zāi)害知識,，并交孩子們正確使用滅火器,。活動的最后,，幾名少先隊員們親自拿上滅火器滅火,，看著他們熟練的架勢，就知道這次的安全教育上的很成功,，安全意識也的的確確走進了孩子們的心中,。與此同時，各個節(jié)日也是我們開展中隊會活動的好時機,，比如：教師節(jié),、國慶節(jié)、元旦等節(jié)日的慶?；顒?，這些節(jié)日的熱鬧氣氛不僅使得少先隊員們興高采烈,，還使得他們從中收獲了教育。

2,、讓隊員成為中隊活動的主角,。

管理好班級，光靠輔導(dǎo)員是不行的,，實踐也表明：一支責任心強的班干部隊伍是整個班的核心,，是管理中隊的關(guān)鍵。對于四年級的孩子來說,，有好多的事情,，他們已經(jīng)能夠較好地完成，這時候,，要給予孩子機會,，放開手讓孩子大膽的去做。經(jīng)過這樣的鍛煉之后,，孩子的能力定會得到顯著提升,，這是他們以后的人生發(fā)展中的重要基石。

3,、加強與家長之間的聯(lián)系,，共同教育好學生。

作為一名中對輔導(dǎo)員,，除了做好校內(nèi)的教育,、管理外，還要做好校外的工作,，時常要與家長聯(lián)系,，只有取得家長的協(xié)助，才能把學生教得更好,。在平時的工作中我也很注重這點,，經(jīng)常和家長通電話、發(fā)短信,，面談,，大多數(shù)家長積極配合我的工作，經(jīng)常主動和我聯(lián)系,。特別是那些頑皮的學生更要家長共同管教,。個別小孩由于家長的放松和自由發(fā)展的教育方式，在學習上和行為上與中隊上學生有一定的距離,，經(jīng)過我和家長的多次教育，現(xiàn)在改變很大,。不僅作業(yè)能及時,、認真地完成了,，而且成績也有一定的進步。

在一年的工作中,，我深感一個具有良好精神風貌的中隊集體,，一定具有凝聚力，吸引力,，一定會給學生提供一個良好習慣養(yǎng)成的環(huán)境氛圍,。讓每位學生的能力都可以得到了發(fā)展，從而能促進中隊的整體發(fā)展,。

學生輔導(dǎo)員工作心得體會篇十五

生活好像萬花筒,，大學輔導(dǎo)員的生活則像一個五味瓶：酸甜苦辣咸，五味俱全,。大學輔導(dǎo)員工作的瑣碎,、繁雜且不說，光是每日面對那一群年齡差不多,，思想各異,，性格亦不同的學生，處理他們各種各樣的問題,，如果沒有一顆真正關(guān)愛他們的心,，就很容易流于簡單化;或者是你的千篇一律，道貌岸然,，表面上唬住了他們(但其心里并不服氣);或者就是他們多種多樣,、層出不窮的花樣，使你疲于奔命,?？偨Y(jié)大學輔導(dǎo)員工作，感慨良多,，我覺得要使一個班級有良好的班風,，有強大的凝集力，一直不斷前進,，大學輔導(dǎo)員除了做好一些常規(guī)工作外,，還應(yīng)有一顆愛心，把自己真正融入學生中間,，多理解他們,，使他們信服你，愿意把你當作他們的好朋友,，愿意與你多方面地交流思想,。

一、懂得寬容,，以同齡人的心態(tài)理解學生,、尊重學生,。

作為一名大學輔導(dǎo)員，要尊重學生人格,，并善于進行心理移位,，設(shè)身處地體察學生的心理處境，關(guān)心學生學習的細微變化和點滴進步,，及時地加以引導(dǎo),、表揚、鼓勵,，使學生逐漸對大學輔導(dǎo)員產(chǎn)生一種親切感,、安全感。大學輔導(dǎo)員信任學生,，尊重學生,，就能喚起他們的自尊心、自強心,，激勵他們發(fā)奮學習,，戰(zhàn)勝困難，產(chǎn)生強大的內(nèi)在動力,。相反,，如果大學輔導(dǎo)員不信任、不尊重學生,，尤其在公共場合,，哪怕是無意識地用羞辱的語言去刺激學生，在學生面前,，你就失去了教育的基礎(chǔ)和權(quán)力,。對善于做學生朋友的大學輔導(dǎo)員，有哪個學生不喜歡他呢?當然,，朋友關(guān)系并不意味著對學生放任自流,。要嚴出于愛，愛寓于嚴,，嚴而不兇,，寬而不松，嚴在當嚴處,，寬在當寬處,，一分嚴格之水，再摻上九分感情之蜜,，才能釀成教育的甘露,。

作為大學輔導(dǎo)員，自然大多都會兢兢業(yè)業(yè)地工作,，有時勞力費神卻效果不佳,，這時候,，埋怨、牢騷都無濟于事,。大學輔導(dǎo)員與學生畢竟是兩代人，更何況大學輔導(dǎo)員與學生所具有的學識不相同,，人生閱歷也不一樣,，各方面修養(yǎng)存在著差異，性格上的差異更是多種多樣,，諸如此類還有許許多多的不一致,，當然會產(chǎn)生思想觀點的不一致，看問題角度不一致,，解決問題方式也不一致,，于是，許多矛盾便產(chǎn)生了,。此時,，如果多一點理解，經(jīng)常想想自己是他們那個年齡時,，面對大學輔導(dǎo)員的教誨是怎樣一種心態(tài),，樂意接受什么樣的教育方式，厭惡反感什么樣的方式,，恐怕就不會埋怨了,。大學輔導(dǎo)員應(yīng)該用一顆真誠的心去對待學生。沒有歧視,，沒有偏愛,，有足夠的耐心和寬容心，能夠放得下大學輔導(dǎo)員的架子,，洗去臉上的古板,，與他們一起迎接歡笑，一同承受苦惱,，這樣才能真正把自己放在學生的位置上,，成為他們中的一員。誰都知道理解萬歲這個口號在當今學生中很受歡迎,，這表明當今青年學生渴望與成年人溝通,，具有填平代溝的良好愿望。一方面,，大學輔導(dǎo)員要把學生當作與自己地位平等的人來看待,，對待學生的弱點、缺點以至錯誤,，要給予真誠,、熱情,、嚴肅的批評、教育和幫助,，而決不能歧視,、諷刺和挖苦，否則就會傷害學生的人格和做人的尊嚴,。另一方面,，大學輔導(dǎo)員應(yīng)尊重學生應(yīng)有的權(quán)利，要充分相信學生,，發(fā)揮學生的創(chuàng)造力和自我管理的能力,。班級各項活動要充分放手讓學生去做，如：主題班會,、運動會,、班干選舉及班級日常工作都應(yīng)聽取學生意見，使學生在被尊重的同時,，學會尊重別人,，從而拉近師生間的距離。

如果一切都由大學輔導(dǎo)員一手包辦,，不尊重學生的意見,，不給學生各抒己見和參與班級管理的機會，久而久之,，學生便會對大學輔導(dǎo)員產(chǎn)生不信任感,，進而導(dǎo)致逆反心理的形成，不利于師生間的情感溝通,。

尤其是學生在遇到失敗,、受到挫折時，更希望有人去理解他,，這時大學輔導(dǎo)員若能及時地表示關(guān)切,、理解，伸出熱情之手,，力所能及地幫助學生排憂解難,，必然會獲得比平時更難以獲得的良好效應(yīng)學生對大學輔導(dǎo)員的感激，進而是尊敬,，師生間的情感會更加貼近,。學生最不愿意與看不起他的人打交道，因此,，尊重學生的人格在建立師生融洽關(guān)系中顯得尤為重要,。

一個班那么多學生，那么多事情，大學輔導(dǎo)員不可能樣樣事情都了解得完全屬實,，偶爾也會帶上一些自己的主觀色彩,，倘若事實并非如大學輔導(dǎo)員了解的那樣而輕易就下結(jié)論，那么不僅僅是學生受委屈,，而且大學輔導(dǎo)員也將面臨著信任危機,。民主不僅容易贏得學生，使他們樂于與你交流,，而且可以培養(yǎng)學生的民主意識,。而武斷的做法卻民心大失，表面看來,，你最威風，你永遠正確,，但在學生心里永遠與你隔著一層,，為什么不能誰正確就聽誰的呢?學生首先是人，也有自己的自尊,。辯護不僅能讓大學輔導(dǎo)員多方面了解事情真相,，有助于解決問題，也可以是學生維護自己的權(quán)利和自尊的手段,。做人,，很重要的一點就是要自尊，學生懂得自尊,，大學輔導(dǎo)員應(yīng)當高興,。當然，也不否認有些學生思想認識并不正確,，總是掩蓋自己錯誤,，甚至于狡辯。那么,，何不讓他充分表現(xiàn)?大學輔導(dǎo)員反而可從其表現(xiàn)認識其錯誤思想根源,，以便對癥下藥。相反,，如果不管青紅皂白地訓(xùn)斥學生,，甚至將本應(yīng)有的解釋也當作狡辯，那么不僅對學生認識錯誤,、改正錯誤無益,，還會嚴重地挫傷學生的自尊心，從而產(chǎn)生逆反心理,，師生間產(chǎn)生隔閡,，信任不再。例如我曾教過的一個學生就是一個較為典型的例子。這個學生比較聰明,，但不懂得如何尊重他人,，與人相處往往以自我為中心，且自控能力差,，經(jīng)常擾亂課堂,，影響較壞。來校一年,，多次出現(xiàn)各種問題,，最令人頭疼的是，他有許許多多,，讓你防不勝防的歪理,，狡辯能力非常強。對此,，我多次耐心地做工作,，并且與家長一同找他談話，了解到他這個壞毛病從小就有,，從小學到初中,，只要大學輔導(dǎo)員一教育他，他的逆反心理馬上就出來,?？梢哉f，相處一年,，我與他的壞毛病就奮戰(zhàn)了一年,，但我從沒放棄，盡管他每次的理由幾乎根本就站不住腳,，但我每次都認真聽完,，再從多方面反復(fù)教育他，與他分析問題的所在,，探討他之所以沒能取得應(yīng)有的成績的原因,，幫助他克服心理的障礙，當學期即將結(jié)束時,，在馬路上遇到他,，我第一次看見他滿臉真誠地叫了我一句老師，心中甚是寬慰,。我想,，如果這一年，我不顧他的自尊,，簡單地批評他的不是,，而不去考慮他實際存在多年的心理因素，那又會怎樣呢?實際上，正是他的狡辯反映了問題的本質(zhì),。為我對他的教育提供了方向,。而每次都耐心地聽他講完要講的話，這本身就體現(xiàn)了一種尊重,。一分為二地看待學生出現(xiàn)的種種問題,，讓他有機會把自己的所思所想說出來，再努力尋找解決問題的辦法,，為了學生今后少走彎路,，我們就應(yīng)多做耐心細致的工作，這是一個大學輔導(dǎo)員最基本的責任心,。

三,、多賞識學生，讓表揚和鼓勵助學生走向成功之路,。

每個人都是希望得到別人的贊揚,。學生也是一樣，大學輔導(dǎo)員為什么總是要帶著挑剔,，而不帶著賞識的眼光去看他們呢?要知道，學生是渴望賞識的,，因為它就像生命中的陽光,、空氣和水一樣，是必不可少的,。很難想象一個成天被挑剔的人,，會不垂頭喪氣，會有成就感,，會充滿信心,。我們要培養(yǎng)的是熱愛生活，勇于實現(xiàn)自我的人才,。我想,，還是多給一點笑臉，多給一點贊揚吧,。鼓勵學生的每一個優(yōu)點和長處,，讓學生充滿自信，自我覺醒,。當然,，對好的學生給予賞識也許不難，而對那些所謂的差生更要多給一些關(guān)愛,、賞識,，因為他們更需要鼓勵，更需要信心。一個信賴的眼神,，一個鼓勵的微笑,，都可能帶來巨大的效應(yīng)。我們應(yīng)當時時提醒自己,，不要嘲諷譏笑學生,，尊重學生的任何一點成果，這也是對他的一種無形的鞭策,，我們在工作中應(yīng)及時地發(fā)現(xiàn)學生的閃光點予以賞識,、鼓勵，使他充滿自信,，激起他學習的興趣,，讓表揚和鼓勵成為走向成功的催化劑。例如,，對于學習成績等各方面都表現(xiàn)很好的學生,，可以經(jīng)常鼓勵他們應(yīng)向高標準看齊，不要浪費了自己這塊好材料,。對于學習較差的同學,，也不要歧視他們，而是鼓勵他們盡量爭取多學一點知識,，同時盡可能發(fā)現(xiàn)他們身上的長處,，充分發(fā)揮他們的特長，只要他們有一點進步,，就及時地給予表揚,，使他們不至于覺得自己一無是處。讓每一個學生都發(fā)現(xiàn)自己的閃光點,，對未來充滿信心,，這是一個大學輔導(dǎo)員的職責。切不可橫挑鼻子豎挑眼,，讓學生充滿失敗感,。

四、看準機會,，選擇最佳時機,，進行思想教育。

大學輔導(dǎo)員若真正愛護學生,，那首先應(yīng)該理解學生感情,，尊重學生人格，在平等立場上同他們談話,、交往,，在交往當中尋找教育時機,，只要大學輔導(dǎo)員注意調(diào)查研究，摸準學生的思想脈搏,，掌握學生心理活動規(guī)律,，善于捕捉教育時機，教育工作就會更加主動,、有效,。尤其對后進生來說更為重要。

1,、捕捉學生閃光點,。對后進生來說，他們的心靈深處同樣蘊藏著進取奮發(fā)的心理需要,。大學輔導(dǎo)員不能只是被動地等待后進生的閃光點的出現(xiàn),，而是應(yīng)主動地抓住或創(chuàng)設(shè)條件，誘發(fā)后進生的自尊心和榮譽感,，哪怕只是閃電般的那么一瞬間,，也往往是后進生轉(zhuǎn)化的最佳時機。

2,、選準教育時機,。在教育時機未出現(xiàn)時，大學輔導(dǎo)員要耐心等待,，當最佳教育時機到來時,，要抓住契機進行教育，因為此時教育學生,，最容易被學生接受，教育效果最佳,。如新入班的后進生,，往往會有在新環(huán)境中調(diào)整自己的欲望，這是轉(zhuǎn)變后進生的大好時機,。因此要提前做好后進生的情況調(diào)查,，主動而自然地接近他們，從開學第一天起就關(guān)懷,、鼓勵,、幫助他們，促使其把調(diào)整自己欲望變?yōu)闋幦∵M步的實際行動,。某些后進生幾經(jīng)努力仍然不能改掉全部缺點,，而繼續(xù)受到大多數(shù)同學的冷遇和歧視，心靈會受到嚴重創(chuàng)傷,。如果這時大學輔導(dǎo)員熱情關(guān)心和幫助他們,，他們就會感受到溫暖,、安慰和鼓勵而再次振作起來，同時,，后進生的教育轉(zhuǎn)化工作也會因此得到新的契機等等,。

3、抓住心理因素,。初三上學期,，班里一名男生和一名女生經(jīng)常在一起。我暗中觀察了幾天,，但我并沒有輕率地斷定他們是早戀,，更沒有認為他思想有什么問題。我找機會分別同他們談話,，談話中我沒有批評他們,，只是像是無意似的談起自己中學時代的青春萌動的感覺和我對青春期男女生關(guān)系的看法。我始終沒有批評他們,，更沒有歧視他們,。但他們分明感到了我話里的含意。我還送給了那位女同學一句意味深長的話：葡萄小的時候請不要摘它,，因為它是酸的;要想甜,，請等到它成熟的時候。以后兩人關(guān)系一直很正常,。我覺得,，一個學生的思想通了，一個班的思想教育搞好了,，其他工作做起來就較為輕松了,。所以，思想教育應(yīng)當是大學輔導(dǎo)員工作的中心任務(wù),。

事實證明,，關(guān)愛學生，理解學生,，主動的去做他們的一員,，才能真正贏得他們的敬重，才能使他們在原有的基礎(chǔ)上不斷的前進,，才真正盡了一個大學輔導(dǎo)員應(yīng)盡的職責,。

學生輔導(dǎo)員工作心得體會篇十六

20__年10月，我有幸地加入我們年輕充滿活力的輔導(dǎo)員隊伍,。在這短短的幾個月的時間里,，經(jīng)過領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)、同事的幫助,，現(xiàn)在對自己的工作的熟練程度雖算不上登堂入室,，但也算基本入門,、略知一二。現(xiàn)在我對幾個月以來的工作總結(jié)如下：

1,、明確職責,，開始工作。

初到一個新的單位,，前提就是熟悉該單位的管理規(guī)章制度,。作為學生的領(lǐng)導(dǎo)，要明確自己管理的職責與范圍,，作為領(lǐng)導(dǎo)的下屬,，要知道自己今后接受的考核項目和將來面對的競爭壓力等等。只有搞清楚這些,，才能在相對自由的環(huán)境找準自己的位置,，給自己準確的定位，才能在其位謀其政,，做到干一行,、愛一行。

2,、了解學生,，投入工作。

在學校里輔導(dǎo)員作為一個工作團隊,、學生就是我們的服務(wù)對象,，我所擔任的是大三的輔導(dǎo)員。對學生來說,，我是剛參加工作的新輔導(dǎo)員;對我來說,，我的學生幾易其主，又是畢業(yè)班的學生,。因此我把了解學生作為我開展工作的第一步,，所以我不僅了解了六個班20多名班委,，還通過四五次的班會、多次深入宿舍等途徑與學生就畢業(yè)生比較關(guān)心的專升本,、就業(yè)等問題進行交流溝通,。經(jīng)過幾次刻意精心的組織安排，我不僅認識了大部分同學,、基本上能叫得出200多人的名字，而且還了解了大家目前的就業(yè)心態(tài)和意向。通過行動,，讓學生明白，雖然換了輔導(dǎo)員,，但是學校的制度依然存在,，避免學生產(chǎn)生松懈倦怠心理,。此外，通過加每個學生的微信,，如果哪個同學出現(xiàn)了問題,，我就直接通知到學生本人，而不是讓班委轉(zhuǎn)告,，這樣不僅減輕了班委的負擔,，而且極大地提高了辦事效率。所以在短短的三個月的時間里我以仁愛之心關(guān)心大多數(shù)學生,，盡到了一個輔導(dǎo)員最基本的職責,。

3、指導(dǎo)學生,，深入工作,。

目前我作為大三的輔導(dǎo)員，最應(yīng)該關(guān)心的就是學生的就業(yè)問題,，就業(yè)是學校的生存之本,，也是我們工作的重中之重，之前經(jīng)管系的就業(yè)一直都在學校名列前茅,，為了不因為我們幾個新人的加入而影響大局,，從接手工作以來，我不斷地向去年的輔導(dǎo)員請教就業(yè)工作的安排和程序,，尋求就業(yè)工作的經(jīng)驗和方法,。11月份在×老師的指導(dǎo)帶領(lǐng)下，在×老師的幫助配合下多次組織我們國貿(mào)班和會電班學生參加多家單位的面試,，面試之前積極鼓勵學生把握機會,、爭取機會，面試之后根據(jù)學生們的應(yīng)聘結(jié)果再和他們一起尋找不足爭取創(chuàng)造下一個機會,。所以11月以來,，我在工作過程中不斷收獲感動與快樂，感動的是各位同事的耐心細致的幫助,，快樂的是學生們的點滴就業(yè)成果,。

雖然剛參加工作三個月，工作中的點點滴滴都是我所收獲到的最寶貴的財富,，但是作為一個剛參加工作的新手,，工作中的明顯還存在缺陷和不足。首先,，由一個學校里待了20多年的學生身份轉(zhuǎn)換成了教師角色,，我的身上還存在著嬌氣、傲氣和學生氣;其次,，由于缺少理論方面的培訓(xùn)和學習,，導(dǎo)致和學生談話不深刻,、教育學生沒有說服力;除此之外，在工作中也會出現(xiàn)事務(wù)性太多以至于無法細致深入地做學生的思想工作,，比如對國貿(mào)班的思想教育工作還有力不從心之處;因為缺少經(jīng)歷,，對一些工作還有些陌生。以上諸如此類的毛病和缺點,，都會導(dǎo)致我在工作有著這樣或那樣某幼稚不成熟的表現(xiàn),，犯一些低級錯誤，所以在今后的工作中還應(yīng)該從以下幾方面要求自己：

1,、加強學習,。

學習是終生的事情，從一個學校畢業(yè)到另一個學校就業(yè),，雖然都是在學校,，也一直都忙于學習，但此學習非彼學習,，前者是接受知識,，充實頭腦，后者是身體力行,、提高能力,。“紙上得來終覺淺,，絕知此事要躬行”,，社會是一個永遠無法畢業(yè)的大學校、在今后的時間里,，我將向領(lǐng)導(dǎo),、向同事學習工作的方法、學習為人處事的方式,、學習提高自己各方面的能力的素養(yǎng),，以學而不厭的態(tài)度、學無止境的信念,，堅持終生學習的思想,，只有通過學習，使自己內(nèi)心強大了,，才能抵擋各方面的壓力,，使自己能力提高了，才能出色地完成任務(wù),，而兩者兼具,，就能從容不迫游刃有余地工作,。

2,、明確方向,。

從根本上說，這還是一個工作定位的問題,。作為一個輔導(dǎo)員,，尤其是領(lǐng)導(dǎo)多次強調(diào)的，我們是政治思想輔導(dǎo)員,，所以在工作中,，我們要先明確自己的方向，找準自己是思想政治輔導(dǎo)員的位置,，加強教育學生,、學會管理學生、做好服務(wù)學生,。通過教育,，使學生成為一個有思想的人;通過管理、使學生成為一個有能力的人;通過服務(wù),，使學生成為一個有道德的人,。只有這樣，才能在工作中引導(dǎo)學生有一種積極的,、健康的,、向上的主流狀態(tài)，我們的思想政治教育會受到實效,，同時也體現(xiàn)了我作為輔導(dǎo)員的自身價值,。

3、做好工作,。

就目前而言,，當務(wù)之急是盡大三輔導(dǎo)員的職責,，指導(dǎo)督促學生就業(yè),，順利完成畢業(yè)生離校之前的工作，圓滿完成各項任務(wù),。在將近一年的試探性工作中認真反思,、總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓(xùn),，達到學生今后的就業(yè)規(guī)劃,，小到今后如何挑選得力的班干部，我都記錄在冊,，為今后的工作打好基礎(chǔ),，在業(yè)務(wù)工作能力上爭取有更大的進步。

以上是我10月以來，對自己工作的簡單總結(jié)和深刻反省,，因為閱歷和資質(zhì)有限,，在工作中遇到的一些困惑和問題目前還不能給出一個完整滿意的答復(fù)。但是我將在各方面向大家學習,，取百家之長為我所用,，不斷加強自身素養(yǎng)，提高能力,，以飽滿的工作熱情去投入到今后的工作中,，用工作的經(jīng)歷去換取自身的成長，用自身的成長去體驗工作的快樂!

學生輔導(dǎo)員工作心得體會篇十七

我是醫(yī)療系新任輔導(dǎo)員xx,，作為一名新進輔導(dǎo)員,，我參加了全省第x期高等院校輔導(dǎo)員崗位培訓(xùn)班、在為期一周的培訓(xùn)中,，通過聽專題報告,、參與案例分析、開展分組討論等形式,，圍繞當前高校學生工作中的難點,、熱點問題進行了學習與探討、讓我對高校輔導(dǎo)員工作有了初步認識,，深感輔導(dǎo)員工作的艱辛與責任,，下面就我參加此次培訓(xùn)的幾點體會，向在座的各位作簡要匯報：

有人說：輔導(dǎo)員是校園里最基層,、最默默無聞,，最辛苦的工作，但我相信它會是最具活力的工作之一,、我將努力當好教學工作與學生管理工作之間的紐帶,，完成好思想政治教學、心理咨詢,、就業(yè)指導(dǎo),、黨團建設(shè)與事務(wù)管理等方面工作，以優(yōu)異的工作表現(xiàn),，完成從一名小學任課老師向一名高校專職輔導(dǎo)員的成功轉(zhuǎn)換,、以上，是我對專職輔導(dǎo)員工作的一些膚淺認識和工作打算,，有不妥之處,，還請在座的各位老師，給予批評指證,、謝謝大家,！

學生輔導(dǎo)員工作心得體會篇十八

輔導(dǎo)員第一要務(wù)是開展好思想政治教育工作,。輔導(dǎo)員自身的思想素質(zhì)理論水平是決定思想政治工作成敗的關(guān)鍵。下面是本站小編為大家收集整理的輔導(dǎo)員工作,。

歡迎大家閱讀,。

時光荏苒，不知不覺,，我在大學生思想政治輔導(dǎo)員這個崗位工作已經(jīng)一年半了?；厥讋倓傔^去這半年,，是收獲的半年，是發(fā)現(xiàn)問題的半年,，也是自我提高的半年,。在這半年的時間里，我本著“一切為同學服務(wù)”的宗旨,，以關(guān)注同學的思想動態(tài),、積極輔助專職輔導(dǎo)員老師為工作重點，開展工作?，F(xiàn)將參加工作到現(xiàn)在的各方面,。

工作總結(jié)。

如下：

1.加強自身的理論學習,，提高個人的綜合素質(zhì)：

思想政治教育工作是輔導(dǎo)員的第一要務(wù),。要使同學樹立堅定正確的政治信念，建立科學的世界觀,、人生觀和價值觀,，我自身必須要政治信念堅定。要有一個系統(tǒng)的思想體系,，有一套對社會對人生的系統(tǒng)看法,。在日常工作中，我注重學習黨的理論知識,，認真學習單的理論,，熟悉國家政策和學校的中心工作，為以后的工作打下良好的理論和實踐基礎(chǔ),。與此同時,，我也不斷地提高個人的綜合素質(zhì)。輔導(dǎo)員自身的綜合素質(zhì)對創(chuàng)建良好的班集體,，全面提高學生的綜合素質(zhì),，舉要舉足輕重的作用。要規(guī)范學生的行為,，首先要規(guī)范自己的行為,。提高學生的素質(zhì),，首先要提高自身的素質(zhì)。在教育工作中,，能真正做到為人師表,，模范帶頭。要求學生做到的,，自己帶頭做到;要求學生講文明禮貌,，自己首先做到要尊重每一位學生人格。教育他們熱愛班級,、搞好團結(jié),。所以，業(yè)余時間,，我不斷地填補自己工作上的知識空缺,，提高自身的工作能力。

2,、加強學生思想政治教育,，提高學生思想政治素質(zhì)：

通過學習，我明確了本職工作的更深層次意義,，即思想政治教育工作是輔導(dǎo)員的第一要務(wù),。作為一名新生輔導(dǎo)員，要建立一種服務(wù)意識,，我的責任是幫助和指導(dǎo)學生如何更好地規(guī)劃大學四年,，是幫助學生如何更好地成才。通過向幾位經(jīng)驗豐富的輔導(dǎo)員老師學習,，我轉(zhuǎn)變了以往工作中陳舊和凌亂的思路,，逐漸地形成了系統(tǒng)的工作體系。對自己工作的意義及內(nèi)容有了更全面更深刻的認識,。我的學生剛進入大學,，具有很強的可塑性，把他們培養(yǎng)成合適社會需要的人才,，需要四年的時間,，這是一個逐漸的由量變到質(zhì)變的過程。這就需要我付出極大的耐心和心血,，進行踏實細致的工作,。只有我熱愛自己的工作，全身心的投入,，才能在工作中不斷的積累經(jīng)驗,，提高自身的能力，鍛煉自己完善自己,。

出自 www.sevw.cn

3,、積極開展日常教育管理工作,，打好大學生涯堅實基礎(chǔ)：

第一，紀律觀念教育,。開學之初我就在20xx級預(yù)科3個班級,、新聞2個班級以及漢語言班級講解我已知的東西和解決他們可能出現(xiàn)的疑惑，加強學生組織紀律意識和規(guī)范意識教育,，讓每位新生明確怎么做才符合一名合格大學生的要求,，增強他們主動選擇正確行為的自覺性，做個文明的大學生,。

第二,，心理健康教育。積極協(xié)助心理健康教育中心開展學生的心理咨詢工作,，配合學院的整體安排,。另外,，在班級開展心理健康教育的主題班會,，我時常進行新生團體輔導(dǎo)活動，加強學生對心理學知識的認識和了解,，提高學生的心理健康水平和心理素質(zhì),。

第三、職業(yè)生涯規(guī)劃教育,。為了加深學生對職業(yè)的認識和理解,，提前做好大學四年的計劃安排，提升就業(yè)的能力和水平,，我在班級結(jié)合自己的經(jīng)歷與參加的多次職業(yè)生涯規(guī)劃講座,，讓學生學會認識和了解自我，樹立學習目標,，提高各方面的能力和素質(zhì),，充實而快樂的度過大學四年的學習生活。

第四,，安全意識教育,。鑒于個別學生被騙和筆記本被盜以及防火等安全隱患事件，有針對性的進行相關(guān)的安全知識教育,，增強他們的安全,、防范意識，營造一個安全,、舒適,、和諧的學習環(huán)境，我在新生班里經(jīng)常性提到安全教育,，通過各種形式,、對學生進行防火,、防電、防水,、防盜,、防騙以及交通安全、食品安全,、網(wǎng)絡(luò)安全等安全教育,，確保生命和財產(chǎn)的安全。平時,，則常到學生宿舍里進行安全教育,，關(guān)心他們的生活學習。

1,、新生入學接待與,。

軍訓(xùn)。

在12級新生入學接待工作中,，我努力做好各項工作,。從報名信息表、寢室的分配表的填寫,、學院鑰匙的領(lǐng)取和發(fā)放,，都堅守職責本分，用心去待人接物,。

逐一走訪新生宿舍,，看望新同學，解決或及時反映新生入學的種種不適應(yīng)或問題;配合班主任進行新生的入學教育工作,，讓同學們盡快熟悉大學生活;配合學校進行新生信息核查工作,，逐班核對20xx級新生的基本信息，匯總新生寢室信息,，整理匯總新生學籍檔案,。

2、黨團建設(shè)與活動開展：

根據(jù)學院文件,，積極開展各種團會和考察入黨積極分子,。以保證每位入黨積極分子選定合格。在活動方面,，積極配合院系所組織的活動,，并對學生開展思想建設(shè)，引導(dǎo)學生積極參與活動,，豐富大學生活,。

3、其他方面的工作：

根據(jù)學校學工部管理規(guī)定,，制定輔導(dǎo)員無課表,、值班表,，夜間檢查、衛(wèi)生大檢查情況表;每單周二代表學院到學生公寓樓進行衛(wèi)生大檢查,，每雙周配合學院老師進行學院范圍的衛(wèi)生大檢查,，時刻注意學生生活環(huán)境的變化;匯總學校衛(wèi)生大檢查中我院優(yōu)秀、不合格寢室通報,，晚歸中出現(xiàn)的各種問題;及時在團學例會上對各班級提出表揚和批評,。

領(lǐng)取、發(fā)放我院各班校園一卡通,，并核對一卡通信息,，統(tǒng)計缺卡信息;匯總?cè)何荚醇幭募畬W生信息;多次催促各班欠費同學繳清學費,，住宿費;統(tǒng)計全院外宿學生的基本信息,。

三、個人體會：

作為一名大學生新生輔導(dǎo)員,，我深知自身還有許多的不足和差距,。工作中主要是完成工作任務(wù)而缺乏對工作的深思熟慮，僅依靠作為學生干部時積累的經(jīng)驗去工作,。工作缺乏創(chuàng)新性等等,。但平時我也十分注重向身邊的領(lǐng)導(dǎo),，有經(jīng)驗的輔導(dǎo)員老師學習,，注重不斷提高個人的業(yè)務(wù)修養(yǎng)和學習業(yè)務(wù)知識，培養(yǎng)自身工作能力,。

以上是我這半年來工作的簡要情況,，許多方面都沒有提及?？傮w來說,，自己在工作中取得了一些成績，但還有許多的不足需要改進,?！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索”,。我才剛剛上路,。

20xx-20xx學年接近了尾聲，在這一年中,，能夠按照學院的要求,，堅守工作，努力學習,，勤奮工作,。雖然是兼職輔導(dǎo)員,，但是積極努力的完成了各項工作，特別是本學期,，在第一學期工作的基礎(chǔ)上,，各方面都有了一定的提高，現(xiàn)將本學期的工作做如下總結(jié)：

一,、專業(yè)學習方面,。

對于08級計算機專業(yè)的學生來說，這一學期是大學生活的第四個學期,，再經(jīng)過一個學年就面臨找工作的問題,。所以在專業(yè)認知方面，依照學院的安排,，組織學生進行專業(yè)認知學習,，分為三個步驟，一：召開專業(yè)會,，為大家介紹考研,、找工作的相關(guān)信息、資料,，二：指導(dǎo)學生準備專業(yè)認知報告,，三：和09級計算機專業(yè)學生一起舉行專業(yè)認知報告會。通過這次報告會,，同學們更好的了解了本專業(yè)的發(fā)展前景,，明確了自己將來的就業(yè)方向。

在學習方面,，在這一學期,，本人兼任專業(yè)課老師。在平時的課堂上,，時時加強學風教育,，課后加強和同學的交流，及時了解各門課程的上課情況,。在講課的課余時間,，不定期的到課堂上查看上課情況，并及時和各科老師交流,，解決學生的各種學習問題,，對于曠課的學生進行思想教育，了解原因,，幫助其解決具體問題,。

二、生活方面。

在生活方面,，完成了兩項主要工作,，一是家庭經(jīng)濟困難學生資格認定;二是學院運動會。

依照學院文件,，對于家庭經(jīng)濟困難的學生進行資格認證,。期間，對于學生的家庭經(jīng)濟情況進行深入了解,，掌握了一些資料,，為以后的其他工作積累了資料。通過此項工作,，和家庭經(jīng)濟狀況不好的學生進行訪談,，幫助他們擺脫自卑心理，提升他們的自信度,，讓他們把這種不利的條件轉(zhuǎn)化為學習的動力,。

平時，不定期的進行宿舍檢查,，了解學生思想動態(tài),，檢查學生遲到、曠課,、夜不歸宿等情況,，了解學生的生活困難，積極幫助他們解決問題,，為學習掃清障礙,。在五月份，組織學生參加了學院的運動會,。積極參與本專業(yè)的方隊,，在比賽期間,，組織大家觀看比賽,，文明加油。在這次運動會中,，取得了團體第七名的成績,，以及各項運動的個人、團體名次,。以這次這次運動會為契機,，號召學生積極參與各種體育運動，鍛煉身體,，提升個人身體素質(zhì),，為學習創(chuàng)造良好的條件。通過學院運動會,，教育和引導(dǎo)學生熱愛集體,，關(guān)心集體,，增強對集體的義務(wù)感、責任感,、榮譽感;在集體生活中,，發(fā)揚相互尊重、相互諒解,、團結(jié)互助的精神,，維護集體的整體利益。同時,，提倡集體榮譽感和歸屬感,，使得廣大學生更加緊密的團結(jié)在一起。

三,、思想方面,。

在思想方面，組織,、指導(dǎo)學生參加了學院的各項活動,，包括團日活動、推優(yōu)入黨,、考風考紀建設(shè)等,。在20xx年4月，指導(dǎo),、參與了各個班級的團日活動,，取得很好的效果。在推優(yōu)入黨工作中,，為黨支部提供建議,，推薦本專業(yè)優(yōu)異學生加入中國共產(chǎn)黨。

在平時的工作中,，不定期開各班的班委會民主會議,，了解近期每班的學習、生活情況,，及班干部在工作中所遇到的問題,，當面給予指導(dǎo)，傳達近期學院里的有關(guān)精神,，進行學習,，其次共同協(xié)調(diào)好組織全班學生學習、生活,。

四,、安全教育。

在平時的生活中，通過各種方式提醒提示學生加強安全意識,。在放假起時,，開展假期外出教育，提高大家的安全意識,，假期結(jié)束及時了解返校情況,，對于沒有按時返校的學生進行跟蹤、了解情況,。

在平時查訪宿舍時,，關(guān)注使用大功率電器等違紀現(xiàn)象和行為，對于被學院查收電器的同學進行安全教育,，提高他們的安全意識,。

五、推優(yōu)工作,。

配合學院,，按照學院的要求，積極完成各項推優(yōu)工作,。

為了給廣大學生提供一個更好的學習和深造的發(fā)展平臺,，學院從20xx級學生中選出部分學生赴交大交流學習，在專業(yè)內(nèi)部,，組織專業(yè)負責人和其他老師,，對有申請資格的學生進行面試，考察學生各方面的綜合素質(zhì),，把較為優(yōu)秀的學生推薦到學院,。同時，把入選名單在專業(yè)內(nèi)公示,，以此為契機提升學生學習的積極性,，創(chuàng)建良好的學習氛圍。

在學期末,，配合學生工作部,，完成各班的班委考核工作，客觀,、公正的對每個班委這一學年的工作做出評定,。

為了下學期迎接新同學的到來，學院在20xx級和20xx級學生中選聘20xx級輔導(dǎo)員助理和軍訓(xùn)教官,。在此項工作中，先是參與到班級評議中,，對申請的學生進行第一次考察,，繼而從整個專業(yè)的角度對所有申請同學進行面試或面談，把通過的同學推薦到學生工作部，為全院的選拔做好準備工作,。

六,、工作感悟。

作為一名高校輔導(dǎo)員,，對于輔導(dǎo)員的職責問題一直都在思考,。大學階段是人生的一個重要階段，是人生觀,、價值觀形成的關(guān)鍵時期,，各種生活習慣、學習習慣對于以后的工作學習都會產(chǎn)生巨大的影響,。有人曾說,，輔導(dǎo)員就是學生的“保姆”。但是,，通過這一個學年的輔導(dǎo)員工作,，我覺得輔導(dǎo)員不僅僅是一個“保姆”。輔導(dǎo)員應(yīng)該站在一個更高的角度,、更高的層次,，對學生進行指導(dǎo)，引導(dǎo)學生積極生活,，認真學習,。從這個角度來說，輔導(dǎo)員更像是一個學長,、一個朋友,，一個長輩，在各個方面能夠指導(dǎo)學生,，能夠作為他們的榜樣,，值得他們信賴。

下一步的計劃,。

輔導(dǎo)員工作是一項長期的工作,，只有經(jīng)過長時間的了解與溝通，才能和學生建立起穩(wěn)定的關(guān)系和互相的信任感,。下一個學期,，是08級計算機的大三生活，對于即將開始找工作的他們來說,，壓力很大,，怎樣指導(dǎo)和幫助他們制定職業(yè)規(guī)劃，為下一步的走向做好準備,，是下學期的工作重心,。

不足之處及努力方向：

在這一個學期的工作中,，認真努力的完成各項工作。但是,，由于時間,、精力的關(guān)系，工作中還存在著一些問題：

1,、在平日的工作中,，事務(wù)性工作較多，缺少系統(tǒng)的理論學習;,。

2,、由于是兼職輔導(dǎo)員，同時有教學任務(wù),，所以用于輔導(dǎo)員工作的時間相對較少,。

3、由于是第一年參與輔導(dǎo)員工作,，缺乏工作經(jīng)驗,。對學生的引導(dǎo)作用還不夠大，學生中存在的厭學,、不團結(jié)等現(xiàn)象不能夠完全杜絕,。

4、由于自身年齡與學生差距不大,，對于生活沒有足夠的經(jīng)驗,，工作能力有待進一步提高。對于一些第一次接觸的工作,，沒有經(jīng)驗,，只能一步一步的摸索前進。

這一學期以來,，在學院領(lǐng)導(dǎo)和上機主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下,，認真的完成了各項工作，但我認為自己離上級的要求還有一段距離,。今后我將更加積極主動的開展工作,，繼續(xù)向優(yōu)秀的同志學習，提高自身的工作能力,，以輔導(dǎo)員的職責嚴格要求自己,，處處為學生著想，努力成為一名優(yōu)秀的輔導(dǎo)員,。

自xx年3月來到工程學院工作,，成為應(yīng)用技術(shù)學院學生工作部門成員之一以來，一年時間悄然過去,。在這一年時間里,，上年度具體負責南院學生工作,，以及應(yīng)院網(wǎng)站學生工作欄目更新,，并負責聯(lián)系五個班級的班主任,。下半年在應(yīng)用技術(shù)學院實行專職班主任模式以后，具體負責南院學生工作和應(yīng)院網(wǎng)站學生工作欄目更新工作,，并兼任機械設(shè)計0882班,、電氣工程0884班、電氣工程0885班,、電氣工程0886班,、電子科學0981班、電子信息1181班,、電氣工程1181班,、電氣工程1182班、電氣工程1183班等9個班的班主任工作,，其中四個大四班級,，一個大三班級，四個大一班級,，九個班共計294名同學,。

從xx年畢業(yè)至今，我在輔導(dǎo)員崗位工作一年半,。這段時間,，尤其是在工程學院這一年時間里，我始終提醒自己少談困難,，多想辦法,，使自己在最短的時間內(nèi)成熟起來。在工作中,，我本著以人為本,，為學生服務(wù)的宗旨，以學生的思想教育,，學風建設(shè)為工作重點開展工作,。始終將自己定位為學生的“人生導(dǎo)師”，嚴格要求自己,，完善工作方法和工作思路?，F(xiàn)將具體工作總結(jié)如下：

一、加強自身的理論學習,。

高校輔導(dǎo)員自身的思想素質(zhì)和理論水平是從事這項工作的基礎(chǔ),。首先，我在日常工作中力爭多學多看,，努力使思想政治教育理論與工作實踐相結(jié)合,。本年度,，我始終關(guān)注大學生思想政治教育理論的最新研究動向。其次,，在作風上,，我努力做到“嚴、實,、精”三字方針,。嚴就是對自己要求嚴格、對工作要求嚴格,，對學生的事情不馬虎,，不松懈，不拖拉;實就是工作要實實在在,，表里如一,，按客觀規(guī)律辦事;精就是對工作精益求精，不應(yīng)付,。與此同時我不斷加強個人修養(yǎng),。做到講誠信，正大光明,，始終堅持原則,，說到就要做到，并有寬廣的胸懷和耐心的解決問題的態(tài)度,。

二,、堅持以學生為本、環(huán)境塑造品質(zhì)的思想政治教育,。

思想是行動的先導(dǎo),，而思想又來源于環(huán)境的塑造。因此我把學生的思想教育工作放在了第一位,。當代大學生的個性化趨勢越來越明顯,，以學生為本的思想教育目的就是增強思想教育工作的針對性和實效性，更多的體現(xiàn)學生個體的地位和價值,，使學生得到尊重和重視,。為了這項工作更好的落到實處，我非常重視了解學生的內(nèi)心需要和興趣愛好,，本著先疏后導(dǎo)的原則去對學生進行思想教育,。在我接手xx級電氣專業(yè)時，學生已經(jīng)經(jīng)歷了三年的大學生活,，在思想上和行為上已經(jīng)有了初步的定型,。為了消除他們思想上產(chǎn)生我在工作上和感情上會產(chǎn)生厚此薄彼的想法，從開學初我分班召開了班會,，走訪宿舍,，找學生談心等方式加強彼此的溝通和了解,。這些工作不但消除了我們之間的距離感而且使我了解到大部分學生的思想動態(tài)，為以后的工作打下了良好的基礎(chǔ),。對于部分思想上比較松懈,，有問題的學生，我先摸清他們的思想動態(tài),，了解其興趣愛好,，想其所想,，然后給予一定的引導(dǎo),，并取得了比較好的效果，其中一部分學生目前已經(jīng)端正了思想,。同時,，考慮到現(xiàn)在的學生因受自身條件、環(huán)境,、教育和主觀能動性的影響而存在著較大的個體差異,，我采取集體教育和個別教育相結(jié)合的方法，由點到面力爭使每一位同學在思想上能又一個健康,，穩(wěn)定的發(fā)展方向,。

三、加強學風,、班風,、舍風建設(shè)。

優(yōu)良的學風,、班風,、舍風是培養(yǎng)高素質(zhì)學生的無形的重要因素。一個優(yōu)良學風的形成不是一蹴而就的事情,，要通過長期的培養(yǎng)慢慢形成,。對于xx級新生來說學風問題必須早抓、嚴抓,，將培養(yǎng)學生學習能力的思想貫穿整個的教育工作之中,。一方面，嚴格執(zhí)行我校和應(yīng)院的雙向考勤制度,，每堂課由學習部干部核實人數(shù),，由學習委員記錄曠課的學生名單，這在很大程度上控制了學生上課的出勤率,。另一方面,，對于極個別懶散的學生，采取說服教育的方法,，讓他們認識學習的重要性,，讓他們回到課堂,。同時針對學習成績的差異，在各班開展了以好幫差,，帶動全體的一幫一學習活動,，并在南院實行了黨員“一幫一”，給成績較差的學生學生進行課外輔導(dǎo),，從整體上帶動全院的學習氣氛,。目前xx級同學學風建設(shè)已經(jīng)初具規(guī)模，絕大多數(shù)學生能夠自主,，積極的學習,。在班風建設(shè)方面我一直將學生干部的培養(yǎng)作為工作的重點，鼓勵班委干部發(fā)揮模范作用,，在實踐中鍛煉,，在工作中學習，在學習中工作,。配合學辦建立了較完善的班委干部每月例會制度,，發(fā)現(xiàn)問題并及時解決問題。為學生安全考慮,，禁止學生晚歸和不歸,。此外，通過開展一系列的活動凝聚宿舍的向心力,，營造良好的氛圍使每個學生都有宿舍是我家的意識,。

四、關(guān)注貧困生工作,。

我所帶的294名學生中有電氣工程08級有17名家庭經(jīng)濟比較困難的學生,，7名學生成功申請了國家助學貸款。從11級入校之后的貧困生的評定過程中,，經(jīng)過初評,，復(fù)評，最后公示,，保證公平,，公開，公正的原則,，爭取將國家,、學校的每一項政策切實的落實到每一位貧困生的手中。在物質(zhì)幫助的同時,，我同樣注重思想上的幫助與教育,，經(jīng)常與貧困生面對面的交流、談心，解除他們心中的自卑心理,，使他們能振奮精神,，安心學習。

五,、加強安全教育,。

通過班會和主題教育活動，進行消防安全,、交通安全,、財產(chǎn)安全、人身安全等專門的教育,。為確保學生安全,，不分節(jié)假日，我自己堅持手機每天24小時開機,，同時在各班級都建立應(yīng)急反應(yīng)機制,，要求各班班委會成員以及各宿舍長，在學生發(fā)生突發(fā)性事件時及時將信息反饋給我,，堅持在第一時間到場。特別是有特殊情況的學生,，在不涉及學生個人隱私的情況下,，要求其同宿舍的其他同學多給予關(guān)注。每次放假都提醒學生在回家和返校途中要時刻注意財產(chǎn)安全和人身安全,。

六,、其他學生工作。

本學期開學后,，根據(jù)學生的考試成績,，每班都召開了主題班會，針對掛科三門以上的學生個別談話,，在仔細閱讀學生登記表的基礎(chǔ)上逐步建立學生個人檔案,，包括學生基本信息、有何特長,、曾獲獎勵和家長信息,，建立學生電子檔案、定期與其家長聯(lián)系和宿舍走訪等,。個人檔案的建立為今后工作積累了詳細的信息,，重點關(guān)注家庭經(jīng)濟困難、單親家庭,、有心理障礙等學生的學習生活情況,，通過組織活動、個別談心等途徑關(guān)心幫助他們。除此以外,，班級的各項獎學金的評定,，發(fā)放，貧困生檔案的建立,，各項補助的上報等工作也在班委的配合下進行得有條不紊,，井然有序。

回首我xx年度的工作,，在領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和鼓勵下,，在同事的幫助下，我取得了一點的成績,，比如：整個應(yīng)院11個獲國家獎學金的同學里,，我所帶的班級就有2名同學，另外,，電科0981班凌珠禮同學獲“德力西電氣杯”一等獎等,。但是，這一年期間工作中也存在不盡如人意的地方,。在今后工作中我會優(yōu)化工作方法,，提高工作效率，力爭把應(yīng)院的學生工作做的更好,。