通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì)可以幫助我們更好地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，并加以改進(jìn),。在寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，我們要注重條理和邏輯,，確保觀點(diǎn)清晰明了,。歡迎大家閱讀這些心得體會(huì)范文，并在實(shí)際寫(xiě)作中加以借鑒和應(yīng)用,。

學(xué)生輔導(dǎo)員工作心得體會(huì)篇一

應(yīng)學(xué)生處的要求,，就我從事輔導(dǎo)員工作12年做一個(gè)回顧與反思。

一轉(zhuǎn)眼,，工作己有19個(gè)年頭,，而從事輔導(dǎo)員工作也有12個(gè)年頭了。當(dāng)中有幾年因?yàn)楣ぷ餍枰译x開(kāi)了輔導(dǎo)員崗位,，幾年后又回歸,。而離開(kāi)輔導(dǎo)員崗位的這幾年，給了我思考的空間,，為我再次回歸輔導(dǎo)員崗位,，更好地開(kāi)展輔導(dǎo)員工作提供了很大的幫助。

我選擇輔導(dǎo)員這份工作是經(jīng)過(guò)認(rèn)真思考的,。我來(lái)自xx農(nóng)村一個(gè)普通家庭,，承載了家庭全部的希望。在我考上大學(xué)后,，家庭所能給我的支持,，除了東拼西湊的學(xué)費(fèi)外，幾乎再無(wú)其他,。在當(dāng)時(shí)那種社會(huì)風(fēng)氣并不是太好的時(shí)候,，考上大學(xué)并不意味著就一定能有好工作，很大程度上還取決于你的社會(huì)關(guān)系,?？忌洗髮W(xué)的那一天，我就在為四年后的工作思考,。在我讀大學(xué)期間,，輔導(dǎo)員了解到我的家庭情況后，給了我極大的關(guān)心和幫助,，給我提供了很多鍛煉的機(jī)會(huì),。因此,，在即將畢業(yè)面臨工作選擇的時(shí)候,，我最終選擇輔導(dǎo)員這份工作，準(zhǔn)備用自己所學(xué)到的知識(shí),，來(lái)幫助那些需要幫助的大學(xué)生成長(zhǎng)成才,。

在我剛開(kāi)始做輔導(dǎo)員的第一階段，也就是20xx-20xx年,，我和其他很多輔導(dǎo)員一樣,，都在埋頭苦干，處理無(wú)盡的日常事務(wù),，與普通的學(xué)生打成一片,。在這期間，盡管取得了不少的榮譽(yù),，但卻從來(lái)沒(méi)有思考過(guò)如何才能把輔導(dǎo)員這份工作做得更好,，更有意義。20xx年，我調(diào)到了校長(zhǎng)辦公室從事秘書(shū)工作,，一直到20xx年底,。秘書(shū)工作與輔導(dǎo)員工作內(nèi)容差別非常大，所接觸的人和事相較與輔導(dǎo)員工作則更具全局性,。我在努力學(xué)習(xí)各種知識(shí),，以適應(yīng)秘書(shū)工作的同時(shí)，也在不停地反思輔導(dǎo)員工作中所遇到的各種問(wèn)題,。隨著接觸的面越來(lái)越廣,，積累的知識(shí)越來(lái)越多，思考的越來(lái)越深,，我發(fā)覺(jué)以前自己所做的輔導(dǎo)員工作只是最最基礎(chǔ)的工作,，遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有達(dá)到中央對(duì)輔導(dǎo)員工作的要求。還存在很多遺憾和值得改進(jìn)和提高的地方,。從20xx年底到現(xiàn)在,，我又重新回到輔導(dǎo)員崗位，這使得我前幾年的反思有了用武之地,。

經(jīng)過(guò)做秘書(shū)工作這幾年的深入思考,，我總結(jié)出了輔導(dǎo)員工作三個(gè)重要抓手。一是任務(wù),，二是隊(duì)伍,，三是品牌。

輔導(dǎo)員的中心工作是育人,。輔導(dǎo)員的工作任務(wù)是黨和國(guó)家賦予我們的使命,，必須不折不扣的完成。習(xí)近平在20xx年全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議報(bào)告中又重申了我國(guó)高等教育的任務(wù)是培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人,，而思想政治工作的中心任務(wù)則是立德樹(shù)人,。如何圍繞學(xué)生、關(guān)照學(xué)生,、服務(wù)學(xué)生,，不斷提高學(xué)生思想水平、政治覺(jué)悟,、道德品質(zhì),、文化素養(yǎng)，讓學(xué)生成為德才兼?zhèn)?、全面發(fā)展的人才是我們必須牢記的任務(wù)與使命,。如何我們的工作偏離了這個(gè)方向，那就是我們的工作失誤甚至失敗,。有利于大學(xué)生思想道德修養(yǎng)提升的工作多做,，不利于提升的不做,；有利于大學(xué)生才能增長(zhǎng)的工作多做，不利于增長(zhǎng)的少做或不做,。輔導(dǎo)員的一切工作都應(yīng)圍繞創(chuàng)建有利于大學(xué)生成長(zhǎng)成才的環(huán)境來(lái)開(kāi)展,。在實(shí)際工作中，我也緊緊圍繞輔導(dǎo)員的中心工作,，在中國(guó)傳統(tǒng)文化在校園的傳承與創(chuàng)新,、大學(xué)生社會(huì)公德家庭美德職業(yè)道德、大學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)的提升等方面開(kāi)展了一系列工作,，取得了較好的成效,，也受到了廣大在校生的歡迎。

一支能力素質(zhì)過(guò)硬的輔導(dǎo)員隊(duì)伍是實(shí)現(xiàn)國(guó)家賦予的責(zé)任與使命的關(guān)鍵,。必須要建立一支與輔導(dǎo)員責(zé)任與使命相適應(yīng)的輔導(dǎo)員工作隊(duì)伍,。在我剛開(kāi)始第二階段的輔導(dǎo)員工作生涯的時(shí)候，我就在思考怎樣才能帶出一支符合目前需要的隊(duì)伍,，來(lái)完成輔導(dǎo)員的使命,。在工作中，我根據(jù)職業(yè)生涯規(guī)劃相關(guān)理論,，結(jié)合團(tuán)隊(duì)成員中每個(gè)人的性格特征及能力特長(zhǎng),，與每位輔導(dǎo)員就他們的工作職責(zé)進(jìn)行深入溝通。經(jīng)過(guò)將近兩年的磨合,，目前己經(jīng)形成了較為合理的輔導(dǎo)員團(tuán)隊(duì),，而且每位輔導(dǎo)員基本上都成為各自領(lǐng)域里的專(zhuān)家里手，取得了較豐碩的成績(jī),。到目前為止,，我們這支隊(duì)伍在學(xué)風(fēng)建設(shè)、黨建創(chuàng)新,、志愿服務(wù),、職業(yè)規(guī)劃、心理工作等學(xué)生工作的各個(gè)領(lǐng)域都取得了較為突出的成績(jī),。經(jīng)過(guò)這幾年的努力,，基本形成了一支結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)過(guò)硬,、有較強(qiáng)的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，能勝任輔導(dǎo)員任務(wù)與使命的隊(duì)伍,。

學(xué)生工作品牌是增強(qiáng)思想政治教育工作實(shí)效性的一個(gè)重要抓手,。經(jīng)過(guò)多年的觀察與思考，我發(fā)現(xiàn)在我們的學(xué)生思想政治工作中,，也存在著馬太效應(yīng),。比如說(shuō)，己經(jīng)比較成熟的學(xué)生工作品牌活動(dòng)就能夠吸引更多的學(xué)生參加，而剛剛起步或者說(shuō)是臨時(shí)舉辦的一些學(xué)生活動(dòng),，學(xué)生則不太喜歡參加,。因此從我第二段輔導(dǎo)員生涯開(kāi)始，我就特別注重學(xué)生工作品牌的創(chuàng)建,。到目前為止,，經(jīng)過(guò)大家的共同努力，己經(jīng)在志愿服務(wù),、傳統(tǒng)文化,、黨建創(chuàng)新、學(xué)風(fēng)建設(shè)等方面形成多個(gè)品牌,，而且我們的志愿服務(wù)品牌活動(dòng)獲得了江蘇省輔導(dǎo)員精品項(xiàng)目二等獎(jiǎng)的佳績(jī),，取得了學(xué)校在省輔導(dǎo)員精品項(xiàng)目上的突破。

以上也只是我從事輔導(dǎo)員以來(lái)的一些個(gè)人的觀點(diǎn),。要做好輔導(dǎo)員工作,，遠(yuǎn)不止于此。希望我的這些觀點(diǎn),，能夠?qū)Υ蠹覐氖螺o導(dǎo)員工作有所啟發(fā),，有所幫助，則非常欣慰,。

感謝學(xué)生處提供這樣一個(gè)機(jī)會(huì),。

學(xué)生輔導(dǎo)員工作心得體會(huì)篇二

作為學(xué)生會(huì)的一員，我有幸擔(dān)任輔導(dǎo)員一職,，這段時(shí)間的經(jīng)歷讓我受益匪淺,。我在這個(gè)崗位上學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)、關(guān)懷和引導(dǎo),，也意識(shí)到自己的成長(zhǎng)和責(zé)任,。在這篇文章中，我將與大家分享我作為學(xué)生會(huì)輔導(dǎo)員的心得體會(huì),。

第二段：理解職責(zé),。

作為學(xué)生會(huì)輔導(dǎo)員，我們的首要任務(wù)是傾聽(tīng)和關(guān)懷每一位學(xué)生的心聲,。學(xué)生們?cè)诖髮W(xué)期間面臨著各種各樣的困惑和壓力,，他們需要一個(gè)相對(duì)獨(dú)立和成熟的對(duì)話對(duì)象來(lái)訴說(shuō)自己的困擾。我深刻認(rèn)識(shí)到,，輔導(dǎo)員不僅僅是一個(gè)職位,，更是一個(gè)關(guān)鍵的支持系統(tǒng)。我們需要用心傾聽(tīng)每一位學(xué)生的經(jīng)歷和感受,，從中了解他們的需求,，并提供適當(dāng)?shù)膸椭鸵龑?dǎo),。

第三段：成長(zhǎng)與交流。

參與學(xué)生會(huì)輔導(dǎo)員工作的經(jīng)歷,，讓我成長(zhǎng)了許多,。在與各位學(xué)生的交流中，我學(xué)會(huì)了更多關(guān)于人性和社會(huì)的知識(shí),。大學(xué)生是一個(gè)多元化的群體,，他們有不同的文化背景、性格特點(diǎn)和價(jià)值觀,。作為輔導(dǎo)員,，我們需要在交流中尊重差異，并以開(kāi)放心態(tài)接納這些差異,。通過(guò)這樣的交流和成長(zhǎng),，我逐漸明白了一個(gè)重要的道理，那就是理解和寬容是建立健康社會(huì)關(guān)系的基石,。

第四段：挑戰(zhàn)與策略,。

作為學(xué)生會(huì)輔導(dǎo)員，我們經(jīng)常面臨各種挑戰(zhàn),。有時(shí)候,，一些學(xué)生可能對(duì)我們的幫助和建議持懷疑態(tài)度，或者不知道如何表達(dá)自己的問(wèn)題,。在這種情況下,，我們需要運(yùn)用一些策略。首先,，我們需要建立信任關(guān)系,，讓學(xué)生感到舒適和自由。其次,，我們可以運(yùn)用開(kāi)放式問(wèn)題來(lái)引導(dǎo)和激發(fā)學(xué)生的思考,，幫助他們深入了解問(wèn)題并找到解決辦法。最后,，我們還要不斷學(xué)習(xí)和提升自己的知識(shí)和技能,，以更好地應(yīng)對(duì)不同的挑戰(zhàn)。

第五段：展望未來(lái),。

作為學(xué)生會(huì)輔導(dǎo)員,，我對(duì)未來(lái)充滿信心和期待。我希望通過(guò)更多的交流和傾聽(tīng),，能夠?yàn)楦鄬W(xué)生提供幫助和支持,，讓他們更好地適應(yīng)大學(xué)生活和成長(zhǎng)。同時(shí),，我也希望能夠繼續(xù)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),，不斷完善自己的技能和知識(shí)，為學(xué)生會(huì)的工作作出更大的貢獻(xiàn),。

總結(jié)：

通過(guò)擔(dān)任學(xué)生會(huì)輔導(dǎo)員這一職位,，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)、關(guān)懷和引導(dǎo),。每一次交流和每一次幫助,，讓我感到滿足和充實(shí)。我相信,，通過(guò)我們的努力,，我們可以為更多的學(xué)生提供關(guān)懷和支持，幫助他們走向成功的道路,。作為學(xué)生會(huì)輔導(dǎo)員,，我們的責(zé)任是巨大的，但我堅(jiān)信,，只要我們用心而努力,，就能做到最好,。

學(xué)生輔導(dǎo)員工作心得體會(huì)篇三

時(shí)光荏苒不知不覺(jué)中我已走上了自己的工作崗位一年了，作。

頗多,，一些是發(fā)自?xún)?nèi)心的甜蜜，還有一些是摸索中的苦辣,。在與學(xué)生們朝夕相處的時(shí)光里,，我有了自己的點(diǎn)滴體會(huì)，現(xiàn)寫(xiě)下來(lái),，與大家共勉,。

一是要愛(ài)護(hù)每一位學(xué)生。我認(rèn)真查看了每一位新生的檔案,，盡可能多的了解他們的家庭狀況,，記住他們的名字，并認(rèn)真在工作筆記中作了詳細(xì)記錄,，爭(zhēng)取我上崗第一周就能說(shuō)出他的名字和他的畢業(yè)學(xué)校,。因?yàn)槲抑喇?dāng)我和這些學(xué)生見(jiàn)面時(shí)，如果能馬上叫出他們的名字,，和他們聊一聊他們的家鄉(xiāng),，我就能很快的與他們拉近距離，進(jìn)行很好的溝通,，從而很好的管理他們,。記得開(kāi)學(xué)第一天的晚上，雖然我已疲憊不堪,，但是我還是堅(jiān)持去學(xué)生的宿舍看看,，看看他們是否都整理好了,，還有沒(méi)有什么困難，我到宿舍里都給他們講安全,、講生活,、講團(tuán)結(jié)。在后來(lái)的交流中,，有學(xué)生給我講,，當(dāng)時(shí)他們看到輔導(dǎo)員老師來(lái)宿舍看我們都非常感動(dòng)，并且從心里接受了我這個(gè)比他們大不了多少的輔導(dǎo)員老師,。

在與學(xué)生交流方面,，針對(duì)不同的學(xué)生類(lèi)型，采取新穎的交流,。

他們建造自己的溫馨的小“家”,；在學(xué)生qq群聊天中，學(xué)生可以,。

隱蔽自己真實(shí)的姓名,，與我進(jìn)行不受約束的交流；在與學(xué)生個(gè)體,。

談話中,，讓心靈碰撞，發(fā)掘他們內(nèi)心的想法,。這些都是心與心交,。

流，沒(méi)有隔閡,，沒(méi)有屏障,。新穎而不同的學(xué)生交流方式收獲的是。

不同的學(xué)生信息,，不同的信息反映的就是學(xué)生不同的情況,，這樣。

領(lǐng)導(dǎo)的學(xué)習(xí)中,，在與前輩的溝通中,，在與兄弟學(xué)校同事的交流中。

總結(jié),、試行,、完善，而進(jìn)一步健全的,。只有不斷學(xué)習(xí),、不斷總結(jié)，才能有新的突破，才能探尋到新的工作思路,。

二是在“信”上做文章,。“誠(chéng)心能使石頭落淚,，實(shí)意能叫枯木,。

發(fā)芽”,，信任是正確認(rèn)識(shí)學(xué)生的基礎(chǔ),，也是做好學(xué)生工作的基礎(chǔ)。

只有付出誠(chéng)心,，表露實(shí)意,，才能讓陌生的學(xué)生變得熟悉，讓學(xué)生,。

成為你真心的朋友,。

在班級(jí)建設(shè)、學(xué)生事務(wù)管理等方面,，我注重用誠(chéng)信來(lái)引導(dǎo)學(xué),。

生，用誠(chéng)信來(lái)約束學(xué)生,，讓溫馨而和煦的誠(chéng)信之風(fēng)吹進(jìn)每個(gè)學(xué)生的心田,，并在他們的心田生根發(fā)芽。因?yàn)?，我覺(jué)得引導(dǎo)學(xué)生怎樣在學(xué)校做好學(xué)生,，更重要的是去引導(dǎo)學(xué)生在社會(huì)中怎樣做人，只有知道怎樣去做人,，才能真正是一個(gè)健康的人,，一個(gè)積極向上的人，一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人,。

學(xué)生晚自習(xí)問(wèn)題是我工作中遇到的一個(gè)難題,，剛剛開(kāi)始，有一些學(xué)生不理解我校這種規(guī)定時(shí)間與地點(diǎn)的自習(xí)方式,，總認(rèn)為上了大學(xué)就應(yīng)該自由自在的,，既可以在教室上晚自習(xí)，也可以在圖書(shū)館等其他地方上晚自習(xí),。另外一些學(xué)生是不適應(yīng)這種很多人在一起學(xué)習(xí)的方式,，在一起上晚自習(xí)的學(xué)習(xí)環(huán)境比較吵鬧，不愿意上晚自習(xí),。我通過(guò)找他們談話,，讓他們了解晚自習(xí)的重要性，既可以加深同學(xué)之間的感情交流,，又可以培養(yǎng)同學(xué)們的集體意識(shí),，要求他們必須堅(jiān)持上晚自習(xí),，學(xué)生也能夠慢慢的接受。

但是到了這學(xué)期中間,，我又發(fā)現(xiàn)另外一個(gè)問(wèn)題,，晚自習(xí)的人數(shù)是能得到保證了，但是學(xué)生在晚自習(xí)的兩個(gè)多小時(shí)里又學(xué)到多少知識(shí)呢,？這也就是說(shuō)晚自習(xí)學(xué)習(xí)的質(zhì)量問(wèn)題,。通過(guò)與班干部和一些同學(xué)的交流中發(fā)現(xiàn)真正不想學(xué)習(xí)的同學(xué)很少，但就是這幾個(gè)人影響了一些自控力不強(qiáng)的同學(xué),，使他們不想學(xué)習(xí),，在晚自習(xí)的時(shí)候聊天、用手機(jī)上網(wǎng),、接打電話,，從而導(dǎo)致想學(xué)習(xí)的學(xué)生也沒(méi)有一個(gè)較好的學(xué)習(xí)環(huán)境。針對(duì)這樣的情況,，我給四個(gè)班的班干部提出了一個(gè)意見(jiàn),，必須用規(guī)章制度來(lái)管理晚自習(xí)，我把制定晚自習(xí)管理制度的任務(wù)交給了班干部,，這樣一方面能更好地聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn),，使制度更有針對(duì)性，另一方面也鍛煉了班干部的能力,。管理制度制定出來(lái)之后,，得到了廣大同學(xué)的認(rèn)可，晚自習(xí)的質(zhì)量也有了很大的提高,。

三是在“心”上交朋友,。與學(xué)生相處，不能積慮,，但一定處“心”,，多一份情感交流，就多一份教育的希望和成功,，若能與學(xué)生做到心靈交融,，則是每個(gè)教育工作者最大欣慰和成功。深入學(xué)生的心靈,，做學(xué)生的引路人,，將會(huì)使學(xué)生受益終生。

在工作中,，對(duì)待學(xué)生我一視同仁,，學(xué)生沒(méi)有好差之分，因?yàn)槲抑馈?你以怎樣的態(tài)度對(duì)學(xué)生，學(xué)生會(huì)用怎樣的態(tài)度對(duì)你,，你以怎樣的方式對(duì)待學(xué)生,，學(xué)生就會(huì)用怎樣的方式對(duì)待你”。

把學(xué)生的事放在心上,，就是把學(xué)生放在心上,，把學(xué)生放在心上，就能走進(jìn)學(xué)生的心中,。心與心的交流,，不是僅靠幾次班會(huì)就可以建立的，要在一天天接觸,，一對(duì)一交談中逐步實(shí)現(xiàn),。主動(dòng)、熱情地與學(xué)生進(jìn)行各方面的交流,，經(jīng)常性地深入寢室，盡可能地參加學(xué)生的郊游,，用心去營(yíng)造一種平等,、寬松的環(huán)境，打破學(xué)生與輔導(dǎo)員之間那堵無(wú)形的墻,，讓他（她）對(duì)你不設(shè)防,，這就是與學(xué)生交心的做法和所要追求的結(jié)果。這種結(jié)果應(yīng)該說(shuō)是一種境界,，它是我所努力的方向,，同樣也是輔導(dǎo)員工作的最高造詣。

輔導(dǎo)員工作是學(xué)生思想政治教育工作的重要組成部分,，在很大程度上說(shuō),，全方位、全過(guò)程地做好學(xué)生思想教育,，才能使我們的教育辦得讓家長(zhǎng)放心,、讓學(xué)校放心。

尋求新的管理方式,，充分信任學(xué)生,，做學(xué)生的知心朋友，做一名學(xué)生滿意的輔導(dǎo)員是我的工作,，也是我的追求,，我一直在努力，也將繼續(xù)為之努力,。

學(xué)生輔導(dǎo)員工作心得體會(huì)篇四

著名教育家葉圣陶先生說(shuō)過(guò)：“教育是什么,，往簡(jiǎn)單方面說(shuō)，只有一句話，就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣,?！痹谥嘘?duì)輔導(dǎo)員工作中，使我深深地懂得小學(xué)階段是人的成長(zhǎng)的起步階段,，也是人的基礎(chǔ)素質(zhì)形成的開(kāi)始階段,。

作為三年級(jí)的中隊(duì)輔導(dǎo)員，我從以下幾個(gè)方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育：

一,、培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律的好習(xí)慣,。

在學(xué)校，紀(jì)律是教學(xué)質(zhì)量的保證,。開(kāi)學(xué)初,我首先進(jìn)行扎實(shí)的常規(guī)訓(xùn)練,。平時(shí)，我也經(jīng)常利用中隊(duì)會(huì)課和夕會(huì)課,，教育學(xué)生怎樣遵守課堂紀(jì)律,，平時(shí)上課發(fā)現(xiàn)某些學(xué)生或者某個(gè)小組做得好的及時(shí)表?yè)P(yáng)，在中隊(duì)中樹(shù)榜樣,，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時(shí)糾正,。我會(huì)經(jīng)常進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)、提醒,，讓他們跟上中隊(duì)上學(xué)生的步伐,，共同進(jìn)步。

二,、培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌的好習(xí)慣,。

要求學(xué)生做到儀表美、語(yǔ)言美,、心靈美,。強(qiáng)化要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范，衣著整潔,，每天佩戴紅領(lǐng)巾,，現(xiàn)在學(xué)生們都已經(jīng)養(yǎng)成了這個(gè)良好習(xí)慣。在語(yǔ)言行動(dòng)上,，學(xué)生們懂得講文明禮貌,，無(wú)論在校內(nèi)、校外,，他們見(jiàn)到領(lǐng)導(dǎo)和老師都很有禮貌地叫聲“老師好!”,，放學(xué)離開(kāi)學(xué)校都會(huì)說(shuō)：“老師，再見(jiàn)!”學(xué)生之間要懂得使用禮貌用語(yǔ),，讓學(xué)生在一個(gè)強(qiáng)化的過(guò)程中養(yǎng)成自覺(jué)做到的習(xí)慣,。中隊(duì)上的學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛(ài),，互相幫助，拾到東西交公的好人好事不斷涌現(xiàn),。從他們的行動(dòng)已經(jīng)可以看到：在他們小小的心靈里已經(jīng)發(fā)出美的萌芽,。

三、利用實(shí)踐活動(dòng)和主題隊(duì)會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,。

良好的氛圍和環(huán)境可以造就人,。在秋游實(shí)踐活動(dòng)中，對(duì)學(xué)生進(jìn)行各方面的思想品德教育,。如不隨便丟棄垃圾愛(ài)護(hù)環(huán)境等,。在母親節(jié)我們開(kāi)了“媽媽我愛(ài)你”的主題隊(duì)會(huì)，讓學(xué)生給自己的媽媽寫(xiě)一封信,，來(lái)表達(dá)對(duì)自己媽媽的愛(ài),。在教師節(jié)的主題隊(duì)會(huì)上，讓學(xué)生親自制作祝?？ㄆ徒o自己的老師,，教育他們學(xué)會(huì)尊敬師長(zhǎng)。注重從生活中的點(diǎn)滴做起,，從身邊的小事做起來(lái)培養(yǎng)提高每位學(xué)生的道德水平,。

四、培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生健康的好習(xí)慣,。

良好的衛(wèi)生習(xí)慣有助于孩子健康成長(zhǎng)。課間要求學(xué)生每個(gè)組選一名值日小組長(zhǎng)進(jìn)行監(jiān)督每一組的衛(wèi)生清潔情況,。教育學(xué)生不亂扔紙屑雜物,，把學(xué)校當(dāng)成自己的家。每天中午吃完飯后,，我都會(huì)安排學(xué)生打掃課室衛(wèi)生,。特別是在甲流感高發(fā)的這段時(shí)間，加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生預(yù)防流感的教育,。在課堂上,，我糾正學(xué)生們錯(cuò)誤的讀書(shū)寫(xiě)字姿勢(shì)，并時(shí)刻提醒,。在大課間,、眼保健操時(shí)間，要求學(xué)生做好每一節(jié)的動(dòng)作,，養(yǎng)成鍛煉身體珍視健康的好習(xí)慣,。

五、做好學(xué)生的安全教育工作,。

每周都會(huì)抽一次夕會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,，教育學(xué)生遵守交通規(guī)則,，注意人身安全，不到危險(xiǎn)地帶玩耍,，學(xué)生課間玩耍時(shí)也要求他們不要在樓道,，課室里追逐、打鬧,，上下樓梯靠右走等,，以免出現(xiàn)事故。把安全隱患消滅在萌芽狀態(tài),。

六,、加強(qiáng)與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，共同教育好學(xué)生,。

中隊(duì)輔導(dǎo)員要教好學(xué)生,，除了做好校內(nèi)的教育、管理外,，還要做好校外的工作,，要與家長(zhǎng)聯(lián)系，取得家長(zhǎng)協(xié)助,，才能把學(xué)生教好,。平時(shí)我非常注意做好這個(gè)工作，經(jīng)常和家長(zhǎng)通電話,、發(fā)短信,，大多數(shù)家長(zhǎng)非常配合我，經(jīng)常主動(dòng)和我聯(lián)系,。特別是那些頑皮的學(xué)生更要家長(zhǎng)共同管教,。個(gè)別小孩由于家長(zhǎng)的放松和自由發(fā)展的教育方式，在學(xué)習(xí)上和行為上與中隊(duì)上學(xué)生有一定的距離,，經(jīng)過(guò)我和家長(zhǎng)的多次教育,，現(xiàn)在改變很大。不僅作業(yè)能及時(shí),、認(rèn)真地完成了,，而且成績(jī)也有一定的進(jìn)步。

在一年的工作中,，我深感一個(gè)具有良好精神風(fēng)貌的中隊(duì)集體,，一定具有凝聚力，吸引力,，一定會(huì)給學(xué)生提供一個(gè)良好習(xí)慣養(yǎng)成的環(huán)境氛圍,。讓每位學(xué)生的能力都可以得到了發(fā)展，從而能促進(jìn)中隊(duì)的整體發(fā)展,。

學(xué)生輔導(dǎo)員工作心得體會(huì)篇五

郭富城有一首歌叫《動(dòng)起來(lái)》,，其中有幾句歌詞高亢奮進(jìn),，唱出了青春活力與無(wú)限激情：“動(dòng)起來(lái)，為新的力量喝采,；動(dòng)起來(lái),，每一秒都期待；動(dòng)起來(lái)為新的紀(jì)錄喝采,，動(dòng)起來(lái),，就擁有精采未來(lái)……”。輔導(dǎo)員作為大學(xué)生知心朋友和人生導(dǎo)師,，要陪伴和助推大學(xué)生成長(zhǎng)成才,，需要滿腔熱情與無(wú)限激情，用自身的力量感染,、引領(lǐng)和服務(wù)大學(xué)生,。作為一名勤務(wù)員和排頭兵，輔導(dǎo)員在工作中要?jiǎng)悠饋?lái),，概括起來(lái)為：堅(jiān)持多動(dòng)腿,，努力走近學(xué)生；堅(jiān)持多動(dòng)眼,，注重觀察身邊的人和事,；堅(jiān)持多動(dòng)口，強(qiáng)化與學(xué)生之間的溝通和交流,；堅(jiān)持多動(dòng)手,，勤于記錄工作過(guò)程和心得體會(huì)；堅(jiān)持多動(dòng)心,，熱愛(ài)輔導(dǎo)員這份職業(yè),；堅(jiān)持多動(dòng)腦，善于總結(jié)和思考,！

作為一名輔導(dǎo)員，感受最深的就是在辦公室一刻也不停歇,，不斷有學(xué)生來(lái)訪,，一坐下來(lái)就是一天。有輔導(dǎo)員曾說(shuō)：一天下來(lái)連喝口水上個(gè)衛(wèi)生間的時(shí)間都沒(méi)有,！是的,，學(xué)生事宜無(wú)小事，輔導(dǎo)員對(duì)待學(xué)生的事情從不含糊,。除了在辦公室處理學(xué)生事務(wù)外,，我們是否可以多走出辦公室，多走進(jìn)學(xué)生的寢室,，看看學(xué)生的真實(shí)生活情景,？是否可以多走進(jìn)學(xué)生課堂,，感受一下學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情？是否可以多走進(jìn)學(xué)生社團(tuán),，實(shí)地了解學(xué)生的課余生活,？只有走到學(xué)生當(dāng)中去，多與學(xué)生接觸和相處,，才能更好地了解學(xué)生,、讀懂學(xué)生，進(jìn)而教育學(xué)生,、幫助學(xué)生,！

很多時(shí)候，我們?cè)谔幚韺W(xué)生事務(wù)時(shí)是“事情找上門(mén)”,，而后有效地處置,。那么，我們是否可以提前預(yù)判,，“主動(dòng)去找事”,，把有些與預(yù)期相反的事兒處置在萌芽狀態(tài)，而不是等到事情發(fā)生了,？師大的研判機(jī)制很好,，通過(guò)信息的匯總和梳理，提前預(yù)判可能出現(xiàn)的情況,，可以把工作做在前面,！這個(gè)機(jī)制，就是讓輔導(dǎo)員在信息的綜合處置中學(xué)會(huì)“觀顏察色”,，善于對(duì)同一對(duì)象的信息進(jìn)行橫向和縱向的比較分析,。更重要的是，輔導(dǎo)員要在工作實(shí)踐中,，善于觀察學(xué)生的情緒變化,，善于總結(jié)分析一定階段的行為變化。有時(shí),，主動(dòng)多問(wèn)一句“遇到什么煩心事了,，有什么可以幫助你的”，或者“是不是身體不舒服,，看你今天臉色不太好”,，可能就可以化解一場(chǎng)危機(jī)，改變一個(gè)學(xué)生的學(xué)業(yè)軌跡或人生方向,。要做到以上這些,，都需要輔導(dǎo)員多注意觀察身邊的人和事。

有人說(shuō),，輔導(dǎo)員是靠嘴皮子吃飯的,，因?yàn)樽鰧W(xué)生的思想工作,，其中最常用的方法就是口頭交流和溝通！從霍蘭德職業(yè)興趣理論來(lái)看,，興趣類(lèi)型偏向s型或e型的人更適合做輔導(dǎo)員,！當(dāng)學(xué)生學(xué)業(yè)受挫時(shí)，需要輔導(dǎo)員積極地鼓勵(lì)他,；當(dāng)學(xué)生生活中遇到困境時(shí),，需要輔導(dǎo)員耐心地開(kāi)導(dǎo)他；當(dāng)學(xué)生失戀情緒低落時(shí),，需要輔導(dǎo)員有愛(ài)地激勵(lì)他,！都說(shuō)沒(méi)有教不好的學(xué)生，只有不會(huì)教的老師,，有時(shí)工作不好做或做不通,，可能不是任務(wù)太艱巨或?qū)W生不理解，而是雙方的溝通出了問(wèn)題,！輔導(dǎo)員要學(xué)會(huì)多一些積極有效的溝通,，少一些無(wú)畏的無(wú)效溝通，這就對(duì)輔導(dǎo)員的言語(yǔ)表達(dá)能力提出了更高的要求,！

做輔導(dǎo)員最大的感受就是每天為瑣事而累,，一天到晚很少有靜下來(lái)的時(shí)間，當(dāng)夜幕降臨,，躺在床上準(zhǔn)備休息之時(shí),，回想一天的工作，卻發(fā)現(xiàn)自己似乎忙忙碌碌,，一無(wú)所獲,！學(xué)校鼓勵(lì)輔導(dǎo)員撰寫(xiě)工作案例，鼓勵(lì)輔導(dǎo)員多做行動(dòng)研究,，這是很好的初衷,！但有時(shí)，我們總以工作太忙沒(méi)有時(shí)間為由為自己開(kāi)脫,?！扒Ю镄惺加谧阆隆保绻覀儗W(xué)會(huì)記錄,，每天記錄一點(diǎn)點(diǎn)，或許會(huì)有不一樣的驚喜,！工作留痕是個(gè)很好的辦法,！記下來(lái)，經(jīng)常性地書(shū)寫(xiě),，日子久了,，準(zhǔn)見(jiàn)功效,！比如，有的輔導(dǎo)員堅(jiān)持寫(xiě)學(xué)生寫(xiě)“家書(shū)”,，有的輔導(dǎo)員堅(jiān)持寫(xiě)工作日志,，有的輔導(dǎo)員堅(jiān)持寫(xiě)微信公眾號(hào)的軟文等等，這都是很好的嘗試,。就像魯迅說(shuō)的那樣,，世上本沒(méi)有路，走的人多了,，自然就成了路,，同理可推，心里本無(wú)書(shū),，寫(xiě)的多了,，自然就成了書(shū)！

經(jīng)常聽(tīng)到有人說(shuō),，輔導(dǎo)員是個(gè)良心活,，多做一點(diǎn)少做一點(diǎn)，看似差別不大,，但實(shí)際上卻不然,，對(duì)學(xué)生的影響很大；工作做細(xì)一點(diǎn)粗一點(diǎn),，結(jié)果可能一樣,，但在這一過(guò)程中學(xué)生的.體驗(yàn)大不相同。有時(shí),，我們也需要“媽媽級(jí)”的輔導(dǎo)員,，因?yàn)槟笎?ài)無(wú)疆！是不是真的喜歡輔導(dǎo)員這份職業(yè),，對(duì)能否做好輔導(dǎo)員工作至關(guān)重要,！如果把輔導(dǎo)員視做一份工作，你只是完成了既定的工作,，沒(méi)有絲毫幸福感可言,；如果你把輔導(dǎo)員當(dāng)做一項(xiàng)事業(yè)來(lái)經(jīng)營(yíng)，看到學(xué)生的成長(zhǎng),，聽(tīng)到學(xué)生對(duì)你的問(wèn)候,，一絲絲的成就感油然而生！既然我們選擇輔導(dǎo)員這一事業(yè),，請(qǐng)用心經(jīng)營(yíng),！當(dāng)你愛(ài)上輔導(dǎo)員這份職業(yè)的時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，自己忙并快樂(lè)著,！

輔導(dǎo)員要實(shí)現(xiàn)專(zhuān)業(yè)化專(zhuān)家化的職業(yè)道路,，必須從具體的繁瑣的事務(wù)中解脫出來(lái)，一方面可以合理運(yùn)用大數(shù)據(jù)云平臺(tái),，減少基礎(chǔ)性工作,，提高工作效率；另一方面,，輔導(dǎo)員要做得了冷板凳,，能靜下心來(lái)，善于沉思,、總結(jié)和提煉,，逐步形成具有特色的工作方法、工作理念和工作品牌,，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)工作的升華,！就師大而言，不管是職稱(chēng)評(píng)審,，還是職務(wù)晉升,，輔導(dǎo)員的發(fā)展通道還是很順暢的，這就給輔導(dǎo)員的成長(zhǎng)提供了很大的發(fā)展空間,！這是很好的機(jī)制,！輔導(dǎo)員要在工作中勤于思考，善于總結(jié),，積極提煉特色做法,，探尋普遍規(guī)律，多做頂層設(shè)計(jì),，不斷提升工作層次,！唯有如此，輔導(dǎo)員才能走出一條與眾不同的特色化發(fā)展之路,，成就自身的職業(yè)夢(mèng)想,！

學(xué)生輔導(dǎo)員工作心得體會(huì)篇六

一、案例背景,。

小l,，男，管理學(xué)院市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)2018級(jí)學(xué)生,。該學(xué)生大一下學(xué)期由傳媒與藝術(shù)學(xué)院轉(zhuǎn)入管理學(xué)院,，因此與班級(jí)同學(xué)一直有一定距離。專(zhuān)業(yè)差距使該生成績(jī)下降,，該生便日漸沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲,，消耗了自己寶貴的時(shí)間和精力，學(xué)習(xí)成績(jī)一路下滑。至2020年我接手該班時(shí),，該生已有十多門(mén)課程不及格，績(jī)點(diǎn)僅為0.65,。

二,、案例過(guò)程。

針對(duì)該生學(xué)習(xí)成績(jī),，我與他進(jìn)行多次談心談話,。經(jīng)過(guò)溝通，該生坦言自己不愿堅(jiān)持學(xué)習(xí)的一個(gè)原因便是學(xué)校輔導(dǎo)員換的太勤了,，讓他感覺(jué)老師都不能堅(jiān)持自己的工作,，他便也不想堅(jiān)持學(xué)習(xí)。我向他保證,，我會(huì)一直陪伴他到畢業(yè),，但他必須要好好學(xué)習(xí)，我會(huì)好好監(jiān)督他的,。他也向我保證不再沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲,，學(xué)習(xí)期間用心讀書(shū)。于是,，我常常去巡課,，看他是否好好上課。起初我有抓到他遲到和曠課,，并對(duì)此進(jìn)行嚴(yán)肅批評(píng)教育,。后來(lái)該生看我總是巡課，后面再無(wú)遲到曠課情況了,，并在上課時(shí)坐在前三排認(rèn)真聽(tīng)講,。

在期末考試之前，我督促該生制定好考試復(fù)習(xí)計(jì)劃,，使他明確了所有課程全部及格的目標(biāo),。在復(fù)習(xí)過(guò)程中，我時(shí)常與該生溝通復(fù)習(xí)進(jìn)程,，掌握他的復(fù)習(xí)狀態(tài),，并且抓住一切機(jī)會(huì)多關(guān)心他。通過(guò)觀察,，該生的復(fù)習(xí)情況良好,，我積極鼓勵(lì)該生要繼續(xù)努力，不要放松學(xué)習(xí)勁頭,，堅(jiān)持到最后,。

期末考試結(jié)束后，我及時(shí)了解該生的考試情況。2021年1月,，該生成績(jī)一出來(lái)便給我打電話,，當(dāng)時(shí)他僅一門(mén)課因作業(yè)交遲未通過(guò)，其他都合格了,，他與我詳細(xì)分析,，保證不會(huì)再犯這樣的錯(cuò)誤了。7月該生大三下學(xué)期所有課程均考試合格,，部分課程還取得了85分以上的成績(jī),，績(jī)點(diǎn)在2.0以上。我抓住機(jī)會(huì)給予鼓勵(lì),，希望他保持這種學(xué)習(xí)勁頭,，把之前掛掉課程早日重修，達(dá)到學(xué)校學(xué)位授予要求,，順利畢業(yè),。

總之，在整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程中,，我隨時(shí)觀察他的表現(xiàn),，常與他談心，注重從細(xì)節(jié)中關(guān)心,、幫助,，敦促其實(shí)施每一步學(xué)習(xí)計(jì)劃。

三,、

案例反思,。

通過(guò)這一案例，使我深刻認(rèn)識(shí)到,，輔導(dǎo)員肩負(fù)著育人責(zé)任,，要幫助每一個(gè)學(xué)生，特別是學(xué)習(xí)困難學(xué)生,，須做到以下幾方面：

1.幫助學(xué)習(xí)困難的學(xué)生樹(shù)立信心,。事實(shí)上，多數(shù)學(xué)習(xí)困難學(xué)生對(duì)待學(xué)習(xí)是缺乏自信的,，而自信心對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)十分重要,，因此，輔導(dǎo)員要及時(shí)給予他們適當(dāng)表?yè)P(yáng)或自我展示的機(jī)會(huì),，以便能夠激發(fā)他們的內(nèi)在潛力,，確立起不斷進(jìn)步的信心。

2.幫助學(xué)生分析學(xué)習(xí)困難的成因,。我認(rèn)為,，影響學(xué)生學(xué)習(xí)困難的成因主要有學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)不明確,、學(xué)習(xí)態(tài)度有問(wèn)題、學(xué)習(xí)方法有問(wèn)題,、學(xué)習(xí)意志力薄弱沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲等方面,。只有找到成因，才能針對(duì)成因制定相應(yīng)的策略,，從而真正地幫助那些學(xué)習(xí)困難的學(xué)生,。

3.幫助學(xué)生要充滿愛(ài)心，動(dòng)之以情,。愛(ài)是一種最有效的教育手段，輔導(dǎo)員是與學(xué)生關(guān)系最親密的老師,，可以自己的關(guān)心和愛(ài),，溫暖一顆冰冷的心，換來(lái)學(xué)生的認(rèn)同,，當(dāng)學(xué)生體驗(yàn)到對(duì)自己的一片愛(ài)心和殷切期望時(shí),，他們就會(huì)變得“親其師而信其道”。

總之,，輔導(dǎo)員只有在學(xué)生工作中仔細(xì)分析每一位學(xué)生的情況,，用心觀察研究，用愛(ài)感化幫助自己的學(xué)生,，陪伴學(xué)生,，在學(xué)生迷茫松懈時(shí)及時(shí)提醒，嚴(yán)加教育管理,，幫助學(xué)生成長(zhǎng)成才,。

學(xué)生輔導(dǎo)員工作心得體會(huì)篇七

高校輔導(dǎo)員是大學(xué)生思想成長(zhǎng)的引路人、學(xué)業(yè)上的老師,、生活中朋友,，在學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活中主要起引導(dǎo)和服務(wù)的作用。輔導(dǎo)員肩負(fù)著為黨和國(guó)家培養(yǎng)德,、智,、體全面發(fā)展的各種專(zhuān)業(yè)人才的重任，因此,，責(zé)任是重大的,，任務(wù)是光榮而艱巨的?，F(xiàn)在輔導(dǎo)員已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了傳統(tǒng)的思想政治工作的范圍,，它已經(jīng)涉入學(xué)生生活的各個(gè)方面，如學(xué)業(yè)指導(dǎo),、心理輔導(dǎo),、班級(jí)管理,、生活服務(wù),、課外活動(dòng)參與等。

在學(xué)校不斷發(fā)展壯大的同時(shí),對(duì)我個(gè)人的工作又提出了新的要求和考驗(yàn),。今年,我擔(dān)任機(jī)械工程系2009級(jí)的230名學(xué)生的輔導(dǎo)員工作,。本著“以人為本,為學(xué)生服務(wù)”的宗旨,以學(xué)生的思想教育,班風(fēng)建設(shè)為工作重點(diǎn)開(kāi)展工作，使學(xué)生能夠適應(yīng)新學(xué)期的大學(xué)生活與大學(xué)的生活節(jié)奏合拍,。

輔導(dǎo)員自身的思想素質(zhì)理論水平是從事這項(xiàng)工作的理論基礎(chǔ),。在日常工作中我力爭(zhēng)多學(xué)多看,使自身具有一定的馬列主義理論和較高的政策水平。堅(jiān)持在工作中以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),以“以人為本”的科學(xué)發(fā)展觀為宗旨,熟悉國(guó)家政策和學(xué)校的中心工作,為以后的工作打下良好的理論基礎(chǔ),。

在作風(fēng)上我努力做到“嚴(yán),、實(shí)、精”三字方針,。嚴(yán)”就是對(duì)工作,個(gè)人要求嚴(yán),對(duì)學(xué)生工作不馬虎,不松懈,不拖拉;“實(shí)”就是工作要實(shí)實(shí)在在,表里如一,，按客觀規(guī)律辦事;“精”就是對(duì)工作精益求精，不應(yīng)付,。與此同時(shí)我不斷的加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng),。所謂“上梁不正下梁歪”，作為輔導(dǎo)員我首先要做到光明磊落,正大光明,說(shuō)道就要做到,并要有寬廣的胸懷和耐心的解決問(wèn)題的態(tài)度,。

針對(duì)本班學(xué)生入學(xué)成績(jī)水平比較集中,，高分學(xué)生少，中低分學(xué)生較多,，性格偏內(nèi)向,，不善于表現(xiàn)自己，生活比較節(jié)儉,，思想上都積極要求進(jìn)步的特點(diǎn),，從入學(xué)伊始，就提出了團(tuán)結(jié),，緊張,，活潑，共進(jìn)的班風(fēng)口號(hào),。班風(fēng)建設(shè)的措施如下：

抓好學(xué)生的思想教育工作,，開(kāi)學(xué)伊始就在班集體中形成了良好的奮進(jìn)，團(tuán)結(jié)的氛圍,，努力幫助他們樹(shù)立正確地人生觀,，價(jià)值觀，尋找制定適合自己的人生目標(biāo),，重新樹(shù)立學(xué)習(xí)的自信心,。舉行了新老生經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，以自身的經(jīng)歷現(xiàn)身說(shuō)法,，幫助學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自己的學(xué)習(xí),，思想水平及能力,，以更好的樹(shù)立個(gè)人的目標(biāo)。

各班組織了一支有能力,，有號(hào)召力,，團(tuán)結(jié)向上的班委會(huì)，充分發(fā)揮學(xué)生的力量,。培養(yǎng)他們自我學(xué)習(xí),，自我管理的能力。班委會(huì)及各科課代表能與各位任課老師積極配合,，抓好日常的考勤和良好的課堂紀(jì)律,，為同學(xué)們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。管理好班級(jí)的日常工作,。

利用多種機(jī)會(huì)有班里的每位同學(xué)進(jìn)行溝通,，談心，根據(jù)各自不同的特點(diǎn),，幫助他樹(shù)立正確的人生目標(biāo)和奮斗目標(biāo)。針對(duì)班級(jí)家庭貧困的學(xué)生,，幫助他申請(qǐng)了勤工儉學(xué)的崗位;對(duì)于有其他發(fā)展意向的學(xué)生,，幫助其獲取信息，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo),。

嚴(yán)格考勤制度和晚自習(xí)制度,，輔導(dǎo)員不定期抽查。對(duì)于無(wú)故缺課的同學(xué),，決不姑息,。凡是無(wú)故缺課的同學(xué)一律向全班同學(xué)做檢查，起到很好效果,。

召開(kāi)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)等主題班會(huì),，讓學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)越的同學(xué)將自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)與大家交流，提高全班學(xué)習(xí)水平,。

堅(jiān)持每周班會(huì)制度,，每次主題不同，增進(jìn)了與學(xué)生們的感情,。鼓勵(lì)學(xué)生們用自己的視角去看待社會(huì)事件,，培養(yǎng)他們獨(dú)立思考問(wèn)題的能力。

能認(rèn)真參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),，以學(xué)?；顒?dòng)帶動(dòng)本班活動(dòng)的開(kāi)展和進(jìn)行。通過(guò)有效的組織,，在各項(xiàng)文體活動(dòng)中取得了一定的成績(jī),。

學(xué)生輔導(dǎo)員工作心得體會(huì)篇八

隨著我銘家日新月異的變化,，隨著社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，社會(huì)對(duì)大學(xué)生的要求越來(lái)越高,，它不僅僅要求大學(xué)生具有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí),，并且要求大學(xué)生具有良好的身體和心理素質(zhì)、較強(qiáng)的實(shí)踐和動(dòng)手本事,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)做人,、學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)勞動(dòng),、學(xué)會(huì)生活,、學(xué)會(huì)發(fā)展。同時(shí)也決定了我們這些從事大學(xué)生思想政治工作,、日常管理工作和學(xué)生素質(zhì)教育與培養(yǎng)工作的輔導(dǎo)員與時(shí)俱進(jìn),、不斷調(diào)整工作思路的緊迫性。剛參加工作時(shí),，以為輔導(dǎo)員只是解決學(xué)生學(xué)習(xí)生活當(dāng)中的問(wèn)題,。經(jīng)過(guò)不斷的學(xué)習(xí)后才明白，做好學(xué)生的思想政治工作才是輔導(dǎo)員工作的應(yīng)有之意,。應(yīng)對(duì)不斷變化的現(xiàn)實(shí)環(huán)境,，僅有不斷的學(xué)習(xí)，不斷的創(chuàng)新,，才能夠做好,。下頭我就這兩年來(lái)的工作從以下幾方面闡述一下我的心得體會(huì)。

一,、班級(jí)建設(shè),。

本學(xué)期一開(kāi)學(xué)我們就給班級(jí)工作定下了工作重心，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，掀起勤奮刻苦的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,，營(yíng)造全面發(fā)展的學(xué)習(xí)氛圍.

組織了一支有本事，有號(hào)召力,，團(tuán)結(jié)向上的班委會(huì),，充分發(fā)揮學(xué)生的力量。培養(yǎng)他們自我管理的本事,。班委會(huì)及各科課代表能與各位任課教師進(jìn)取配合,，抓好日常的考勤和良好的課堂紀(jì)律，為同學(xué)們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。管理好班級(jí)的日常工作,。

利用多種機(jī)會(huì)與班里的每位同學(xué)進(jìn)行溝通，談心,，根據(jù)各自不一樣的特點(diǎn),，幫忙他樹(shù)立正確的人生目標(biāo)和奮斗目標(biāo),。針對(duì)班級(jí)中學(xué)習(xí)拔尖，但家庭貧困的學(xué)生,，幫忙他申請(qǐng)了勤工儉學(xué)的崗位,，對(duì)于對(duì)專(zhuān)業(yè)沒(méi)有興趣的，打算換專(zhuān)業(yè)的學(xué)生,，耐心疏導(dǎo),，講明道理，幫忙他認(rèn)識(shí)到認(rèn)真學(xué)習(xí)也能夠?qū)崿F(xiàn)自我的目標(biāo),。

二,、堅(jiān)持以學(xué)生為本的思想政治教育。

1,、政治理論學(xué)習(xí),。

首先，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生開(kāi)展每次的政治理論學(xué)習(xí),，引導(dǎo)學(xué)生從理論上掌握正確的指導(dǎo)思想,，

從實(shí)際行動(dòng)上，結(jié)合理論知識(shí),，正確地全面地看待問(wèn)題,、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題,。把枯燥的理論知識(shí)與實(shí)際生活中的問(wèn)題結(jié)合起來(lái)，幫他們分析,，使他們了解到自我身邊的小事也能與自我所學(xué)的理論知識(shí)掛鉤,，從而使他們發(fā)現(xiàn)政治理論學(xué)習(xí)的必要性。

2.關(guān)注貧困生,。

貧困生是我們學(xué)生中一個(gè)較大的群體,，我?guī)Я?個(gè)班，共320人,，其中有近20的不一樣程度的貧困生,。所以關(guān)注貧困生也是我盲作中的重心。在關(guān)心貧困學(xué)生的同時(shí),，幫忙他們樹(shù)立自信自強(qiáng)的觀念更為重要,。

三、工作中的不足,。

1,、理論知識(shí)素養(yǎng)還有待提高。

雖然本人進(jìn)取學(xué)習(xí),，并請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的教師,。但學(xué)無(wú)止境,，理論水平還要提高，確定研究方向,，研究本事還處于較低層次,，倍感自身知識(shí)積累的有限，需要自我繼續(xù)嚴(yán)格要求,，并進(jìn)行持之以恒的學(xué)習(xí),。

2、工作經(jīng)驗(yàn)和工作本事有待進(jìn)一步提高,。

工作中,，對(duì)一些剛接手的工作還完成的不到位，只能一步一步地摸索前進(jìn),。在日常工作上,，還有很多缺陷。還有待于更進(jìn)一步的改善,。

以上是我對(duì)全年的工作進(jìn)行的總結(jié),，在以后的工作中，我會(huì)繼續(xù)努力,，進(jìn)行踏實(shí)細(xì)致的工作,，不斷的積累經(jīng)驗(yàn)，堅(jiān)持學(xué)習(xí)與提高,，進(jìn)一步提高,、鍛煉、完善自我,，從而更好的勝任工作,。一個(gè)班團(tuán)體僅有齊心才能有好的結(jié)果，這是我在學(xué)生面前反復(fù)強(qiáng)調(diào)的一點(diǎn),。感激學(xué)院和系部對(duì)我工作的支持和幫忙,，我將倍加努力，取得更好成績(jī),。

學(xué)生輔導(dǎo)員工作心得體會(huì)篇九

學(xué)生會(huì)輔導(dǎo)員一直以來(lái)都是學(xué)生會(huì)組織中重要的一員,，他們承擔(dān)著充實(shí)學(xué)生會(huì)內(nèi)部活動(dòng)和保障同學(xué)權(quán)益的重任。在這一過(guò)程中,，他們積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和心得,。作為一名曾經(jīng)擔(dān)任學(xué)生會(huì)輔導(dǎo)員的老師，我也深有體會(huì),。在與學(xué)生會(huì)輔導(dǎo)員的交流中,，我發(fā)現(xiàn)了他們的心得體會(huì)總結(jié)了以下五個(gè)方面。

首先，學(xué)生會(huì)輔導(dǎo)員深刻認(rèn)識(shí)到自身的角色定位,。輔導(dǎo)員同學(xué)們明確指導(dǎo)我們,，我們不僅僅是學(xué)生會(huì)組織的指導(dǎo)者，更是同學(xué)們的朋友和支持者,。我們的目標(biāo)是幫助同學(xué)們成長(zhǎng)和發(fā)展,，為他們提供資源和支持，讓他們?cè)趯W(xué)生會(huì)的活動(dòng)中獲得更多的成就感,。因此,，我們不應(yīng)該把自己擺在一個(gè)高高在上的位置，而應(yīng)該與同學(xué)們建立平等和互信的關(guān)系,。只有這樣,，我們才能更好地引導(dǎo)同學(xué)們發(fā)展他們的潛能，為學(xué)生會(huì)的發(fā)展添磚加瓦,。

其次,，學(xué)生會(huì)輔導(dǎo)員總結(jié)出了一套成熟的管理模式。在協(xié)助學(xué)生會(huì)組織活動(dòng)的過(guò)程中,，我們學(xué)習(xí)到了許多管理技巧,。首先，我們必須具備良好的組織能力和溝通能力,，以便高效地安排和布置活動(dòng),。其次，我們要懂得靈活運(yùn)用各種資源,，如財(cái)務(wù),、人力等，做出合理的分配和利用,。最重要的是,，我們要善于傾聽(tīng)同學(xué)們的聲音，了解他們的需求和期望,，以便更好地為他們服務(wù)。只有這樣,，我們才能讓學(xué)生會(huì)的活動(dòng)更加有針對(duì)性,、有趣味性，讓同學(xué)們能夠積極參與其中,，共同創(chuàng)造更好的成果,。

再次，學(xué)生會(huì)輔導(dǎo)員認(rèn)識(shí)到自身的職責(zé)和責(zé)任,。作為學(xué)生會(huì)組織的一員,，我們肩負(fù)著保障同學(xué)權(quán)益的重任。因此，我們要時(shí)刻關(guān)注同學(xué)們的需求和問(wèn)題,，并盡力解決他們的困擾,。如果同學(xué)們遇到了困難，我們要及時(shí)提供幫助和支持,；如果同學(xué)們有意見(jiàn)和建議,，我們要虛心接受并及時(shí)反饋；如果同學(xué)們遇到了不公正的待遇,，我們要積極維權(quán),。只有這樣，學(xué)生會(huì)組織才能真正成為同學(xué)們的代表和發(fā)聲的平臺(tái),，為他們爭(zhēng)取到更多的福利和權(quán)益,。

第四，學(xué)生會(huì)輔導(dǎo)員在實(shí)踐中不斷發(fā)展自己的能力,。通過(guò)參與學(xué)生會(huì)組織的工作,，我們不僅提高了自己的組織能力和溝通能力，還培養(yǎng)了領(lǐng)導(dǎo)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神,。在活動(dòng)策劃和組織過(guò)程中,，我們需要與各方面的人員進(jìn)行良好的協(xié)作，學(xué)會(huì)團(tuán)隊(duì)合作和互助,，以保證活動(dòng)的順利進(jìn)行,。在與同學(xué)們的交流和輔導(dǎo)中，我們培養(yǎng)了自己的領(lǐng)導(dǎo)能力,，學(xué)會(huì)如何激發(fā)同學(xué)們的潛力和動(dòng)力,。這些能力的培養(yǎng)不僅對(duì)我們自身成長(zhǎng)有著積極的影響，還為我們未來(lái)的發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ),。

最后,，學(xué)生會(huì)輔導(dǎo)員意識(shí)到在成為好輔導(dǎo)員的同時(shí)，自我發(fā)展也是十分重要的,。我們要時(shí)刻關(guān)注自己的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),，提升自己的專(zhuān)業(yè)水平和素質(zhì)。只有這樣,，我們才能更好地指導(dǎo)同學(xué)們,，為他們提供更好的幫助和支持。此外,，我們也要認(rèn)識(shí)到自身的不足和缺點(diǎn),，不斷克服和改進(jìn)。通過(guò)不斷反思,，我們能夠總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，提高自己的能力和水平。只有這樣，我們才能逐漸成長(zhǎng)為優(yōu)秀的學(xué)生會(huì)輔導(dǎo)員,，為學(xué)生會(huì)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn),。

綜上所述，作為一名曾經(jīng)擔(dān)任學(xué)生會(huì)輔導(dǎo)員的老師,，我深知學(xué)生會(huì)輔導(dǎo)員的心得體會(huì)對(duì)于同學(xué)們的成長(zhǎng)和發(fā)展至關(guān)重要,。他們不僅要具備良好的角色定位，還要掌握成熟的管理模式,。同時(shí),，他們還要明確自身的職責(zé)和責(zé)任，不斷發(fā)展自己的能力,，為同學(xué)們提供更好的幫助和支持,。與此同時(shí)，他們也要關(guān)注自身的發(fā)展,，提升自己的素質(zhì)和能力,。只有這樣，他們才能成為優(yōu)秀的學(xué)生會(huì)輔導(dǎo)員,，為學(xué)生會(huì)的發(fā)展注入新的活力和動(dòng)力,。

學(xué)生輔導(dǎo)員工作心得體會(huì)篇十

各位親愛(ài)滴童鞋們：

從你們新生入校報(bào)道、學(xué)前教育,、軍訓(xùn),、正式上課到現(xiàn)在足足3個(gè)多月了，249位充滿活力的你們走進(jìn)了我的生活,。雖然在你們之前,，我也完完整整地經(jīng)歷了學(xué)生大學(xué)四年的所有過(guò)程，但面對(duì)你們,，我也依然很忐忑很緊張,，算一算我和你們之間又多了幾個(gè)代溝，想著怎樣才能走進(jìn)大家,、了解大家,、幫助大家。今天看到大家所有真誠(chéng)的建議,，我心里多了幾份信心,，謝謝大家！針對(duì)大家提出的問(wèn)題,，我給大家一一解答：

1：話多,、啰嗦,、管得太多,、過(guò)于狠心、不夠通情達(dá)理、要求太嚴(yán),、認(rèn)死理,、古板不夠變通。這基本上也是輔導(dǎo)員的通病或者職業(yè)病吧,，而這些的根源源于輔導(dǎo)員工作“三高”高風(fēng)險(xiǎn),、高強(qiáng)度和高責(zé)任所帶來(lái)的“焦慮”。因?yàn)槲覀儗?duì)每個(gè)學(xué)生都負(fù)有責(zé)任,，這種責(zé)任又常常讓我們受到來(lái)自四面八方的壓力,。“焦慮的根源是恐懼”,，學(xué)生沒(méi)有按時(shí)歸寢,，我們會(huì)擔(dān)心他在外面的安全；學(xué)生長(zhǎng)期曠課掛科,，我們會(huì)擔(dān)心他的學(xué)業(yè)是否順利完成,；學(xué)生遭遇情感問(wèn)題，我們會(huì)擔(dān)心他是否能經(jīng)得起打擊,；學(xué)生人際關(guān)系糟糕,，我們會(huì)擔(dān)心他的性格會(huì)不會(huì)孤僻怪異；學(xué)生出現(xiàn)某些心理問(wèn)題,，我們會(huì)擔(dān)心他是否會(huì)有過(guò)激行為等等,。這些“焦慮”還來(lái)自于部分學(xué)生對(duì)工作的“不理解”。我們的工作就是要管理大家,，在這個(gè)“管”與“被管”的過(guò)程中,，就不可能讓所有的人滿意，我們常常會(huì)有進(jìn)退兩難的時(shí)候,，也難免要與大家在某些問(wèn)題上發(fā)生摩擦等,，我們的優(yōu)點(diǎn)學(xué)生往往看不到，但一有缺點(diǎn)就會(huì)被學(xué)生放大若干倍,。輔導(dǎo)員是做人的工作,，而恰恰做人的工作是最難的，一方面我們既要講要求講規(guī)矩,，也要融入感化,；既要有合理的方法，還要有強(qiáng)大的內(nèi)心,；既要成為某個(gè)問(wèn)題的“磚家”,，還得需要具備“全能性選手”的實(shí)力。有很多時(shí)候,，想想自己一唱黑臉就是四年,，這是多么地招人恨啊,，我自己也覺(jué)得很挫敗，會(huì)職業(yè)倦怠,、會(huì)迷茫,、會(huì)有強(qiáng)烈的無(wú)價(jià)值無(wú)意義的虛無(wú)感。每每這個(gè)時(shí)候,，我還是鼓勵(lì)自己,，如果我都不夠堅(jiān)定和執(zhí)著，我都沒(méi)有激情和信心,，我都缺乏正能量,，又怎樣帶給大家正能量呢？只要自己堅(jiān)持認(rèn)為是對(duì)大家好的,，那總有一天大家會(huì)理解和明白老師的苦心,。

2：放松一點(diǎn)管理、不要強(qiáng)制性活動(dòng),、多給大家自主自由的空間,、不要把大家當(dāng)高中生來(lái)管理。關(guān)于“自由”這個(gè)詞匯吧,，我們都喜歡使用,，最近吧，這個(gè)也是個(gè)熱門(mén)話題,?？赡艽蠹业谋容^點(diǎn)，一個(gè)是社會(huì)（包括高中老師,、家長(zhǎng)等）會(huì)告訴大家,，“上了大學(xué)就沒(méi)有人管了”，一個(gè)是跟其他高校比,，“我很多同學(xué)所在的學(xué)校就不會(huì)有這么多事”,，所以得出結(jié)論，“錦城太像高中了”“外語(yǔ)系比高中還高中”等等,。我理解的“自由”吧,，不是隨心所欲，不是不考慮別人的感受,，不是完全不受他人的約束,，不是想做什么就做什么，不是只有主觀的感情和個(gè)人的喜好,。當(dāng)然,，大家處在被“管理”的角色上，對(duì)很多規(guī)矩要求做出的“彈性反應(yīng)”,，我覺(jué)得都是正常的,，只是不要有不理智不成熟的“過(guò)激行為”,。大一這頭三個(gè)月，大家可能覺(jué)得我管理太嚴(yán),，這三個(gè)月也是學(xué)生管理的黃金期，很多東西基本上也就是在這三個(gè)月定型,，所以我晚點(diǎn)名時(shí)間長(zhǎng)了點(diǎn),，早讀要經(jīng)常說(shuō)，請(qǐng)假也要掌握,，這些都無(wú)形中跟大家產(chǎn)生了一定的距離感,。如果有些時(shí)候生氣說(shuō)的話武斷了點(diǎn)，請(qǐng)大家理解,，那肯定是對(duì)事不對(duì)人,；如果有些時(shí)候回答問(wèn)題不夠耐心，請(qǐng)大家理解,，那肯定是我覺(jué)得講了多次大家應(yīng)該知道了,；如果有些時(shí)候沒(méi)有走進(jìn)大家的心靈，請(qǐng)大家理解,，那肯定是我們給與彼此的時(shí)間和機(jī)會(huì)還不夠,；如果有些時(shí)候霞姐的神經(jīng)緊繃了一點(diǎn)、臉上笑容少了一點(diǎn),、眉頭皺了一點(diǎn),，請(qǐng)大家理解，那肯定是霞姐的職業(yè)病犯了,，你們也想想怎樣來(lái)治治我這個(gè)毛病吧,。嚴(yán)格霞姐會(huì)一直堅(jiān)持的，不過(guò)我也會(huì)根據(jù)大家的意見(jiàn),，調(diào)整一下工作方式,，多給大家在規(guī)則內(nèi)的“自由”，多參加同學(xué)之間的互動(dòng)（有時(shí)候霞姐是很羞澀不好意思）,。

總之慢慢做到大家提出的有張有弛嘛,，希望大家也敞開(kāi)你們的心扉，把你們的問(wèn)題勇敢地暴露給我,，不要關(guān)上理解溝通的大門(mén)噢,。

大家提的意見(jiàn)中主要集中體現(xiàn)在這兩個(gè)方面，這也是當(dāng)輔導(dǎo)員與學(xué)生之間永恒的話題吧,。至于還有其他的小問(wèn)題,，比如說(shuō)，“有時(shí)候說(shuō)變就變,，真是女人心海底針”（估計(jì)是男生提的）“對(duì)男生有意見(jiàn)”（哪有這回事,？）“偏心,，只給最早認(rèn)識(shí)的同學(xué)機(jī)會(huì)”（慢慢來(lái)，大家進(jìn)來(lái)才三個(gè)月而已嘛）“關(guān)于輔導(dǎo)員助理產(chǎn)生一事”（在第6周晚點(diǎn)名班委選舉通知上已經(jīng)說(shuō)明細(xì)則,，班委民主產(chǎn)生,，對(duì)班委考察1個(gè)月，從班委中產(chǎn)生,；如果還有同學(xué)愿意,，非常歡迎）“晚點(diǎn)名時(shí)間晚、長(zhǎng)得太長(zhǎng)“（試著精煉簡(jiǎn)潔壓縮）“批評(píng)人不批評(píng)當(dāng)事人,、就按到表現(xiàn)好的人罵”（這個(gè)覺(jué)得有點(diǎn)冤枉哈）“準(zhǔn)假更容易些”（大家合理的請(qǐng)假都是給批了滴啦）,。“沒(méi)跟輔導(dǎo)員有什么接觸,，只是晚點(diǎn)名遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望幾眼”（再多花點(diǎn)時(shí)間跟大家交流做朋友,，這一點(diǎn)這三個(gè)月，確實(shí)還做地不夠,，主要是精力確實(shí)不夠）,。

謝謝所有童鞋開(kāi)誠(chéng)布公的意見(jiàn)，有則改之,、無(wú)則加勉,，借用上周感恩節(jié)錄制視頻說(shuō)的一句話送給大家“在錦城，我最感謝的是我以前和現(xiàn)在所有的學(xué)生們,，是你們,，給了我工作的激情和靈感；是你們,，讓我擁有了做一名學(xué)生輔導(dǎo)員所有的快樂(lè),。”我不知道輔導(dǎo)員工作的未來(lái)的道路還有多長(zhǎng),，多艱辛,，但有大家的陪伴、鼓勵(lì),、鞭策,，一路有你們，謝謝,！

（附,，這么晚寫(xiě)完，估計(jì)明早也起不來(lái)查早讀了,，就看你們的了?。?/p>

學(xué)生輔導(dǎo)員工作心得體會(huì)篇十一

輔導(dǎo)員工作,，有人說(shuō)它又累又苦沒(méi)什么好處,，也有人說(shuō)它是兢兢業(yè)業(yè)為學(xué)生服務(wù),。但是我通過(guò)參加學(xué)校組織的輔導(dǎo)員工作和自己這半年來(lái)的親身體驗(yàn)，對(duì)它又有了更深刻地理解,。

輔導(dǎo)員工作,，是細(xì)微之處見(jiàn)功夫，需要處理的事情繁多而雜亂,。學(xué)生在學(xué)校生活中,，輔導(dǎo)員可以說(shuō)是像大姐姐一樣的人，他們遇到疑問(wèn)的時(shí)候,，他們會(huì)找輔導(dǎo)員幫助。經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的工作經(jīng)歷,，我一直認(rèn)為學(xué)生能在第一時(shí)間想到輔導(dǎo)員,，那是他們對(duì)我的信任，我自己同時(shí)也無(wú)形中覺(jué)得很有成就感,。

要想當(dāng)一名優(yōu)秀的輔導(dǎo)員,，還必須認(rèn)清并理解我們的服務(wù)對(duì)象，他們不是靜止不動(dòng)的固定的事物,，而是有著獨(dú)立的思想,、個(gè)性并具有時(shí)代性的學(xué)生，這就促使我們?cè)诠ぷ鬟^(guò)程中必須增強(qiáng)工作責(zé)任心,，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)并不斷學(xué)習(xí)具有時(shí)代性的知識(shí),。只有這樣才能把：“繁瑣”變?yōu)橛腥ぃ粫?huì)再有做了工作,，還牢騷滿腹,，不會(huì)再把學(xué)生當(dāng)成是一種負(fù)擔(dān)，而是會(huì)把滿腔的熱忱投入到無(wú)限的為學(xué)生服務(wù)之中,。

總的來(lái)說(shuō),，要“動(dòng)之以情，曉之以理”,。既要有慈母般息息關(guān)愛(ài),，又要有嚴(yán)父式的高標(biāo)準(zhǔn)要求；既要在“面”上抓整個(gè)班風(fēng)班貌,，又要在“點(diǎn)”上細(xì)致深入地管好個(gè)別學(xué)生的思想,，學(xué)習(xí)和生活；既要有貼近學(xué)生的現(xiàn)身說(shuō)法,，又要在學(xué)生中樹(shù)立威信,；既要有“和風(fēng)細(xì)雨式”的開(kāi)導(dǎo)，又要有“急風(fēng)暴雨式”的批評(píng),。只有這樣,，才能針對(duì)不同的學(xué)生,，不同的問(wèn)題展開(kāi)工作，輔導(dǎo)員只有樹(shù)立信心,，逐步提高和完善自我,，才能把工作做得更好。

我相信,，作為一輔導(dǎo)員,，只要用飽滿的熱忱，腳踏實(shí)地地精神去工作,，以真誠(chéng)的心去對(duì)待學(xué)生,，一定能開(kāi)拓出一片新的工作天地！

學(xué)生輔導(dǎo)員工作心得體會(huì)篇十二

科技不斷發(fā)展,，經(jīng)濟(jì)不斷增長(zhǎng),，物質(zhì)生活不斷豐富，人民生活質(zhì)量提高,，但是我們的精神文明卻沒(méi)有隨之提高,。這是不符合社會(huì)發(fā)展的規(guī)律的，我們的人文精神還有待提高,、豐富,。這才是國(guó)家發(fā)展的長(zhǎng)久之計(jì)。今年寒假我有幸參加了巴州心理健康輔導(dǎo)員培訓(xùn),。這真是千載難逢的機(jī)會(huì),使我有幸與心理學(xué)教授,、心理學(xué)博士零距離接觸。這十天的課程學(xué)習(xí),，雖說(shuō)有點(diǎn)緊張,，有點(diǎn)疲憊，但內(nèi)心的喜悅是無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)的,，感覺(jué)到是那樣的充實(shí),，那樣的興奮。而且我有了很大收獲,，感觸很深,。印象最深的是團(tuán)體訓(xùn)練，它的內(nèi)容并不是理論知識(shí)培訓(xùn),，而是結(jié)合活動(dòng)練習(xí),，通過(guò)活動(dòng)使我們學(xué)到了許多知識(shí)，真正是受益匪淺,。下面就本次培訓(xùn)談一下自己的體會(huì)：

一,、以前，培訓(xùn)就是老師在上面講，我們?cè)谙旅媛?tīng),。聽(tīng)起來(lái)很枯燥,，記住的很少。而團(tuán)體培訓(xùn),，老師和我們打成一片,，很親切。自己有切身體驗(yàn),，就很容易留在腦海,。

二、在團(tuán)體中,，幾個(gè)陌生人在一起要在短時(shí)間內(nèi)熟悉,，需要“破冰”。從破行為到破心態(tài)就是“破冰過(guò)程”,。楊老師就是用“滾雪球”幫助參加培訓(xùn)的教師破冰的,。

三、在心理輔導(dǎo)的過(guò)程中,，有一定的輔導(dǎo)技巧：接納,、傾聽(tīng),、共情,。當(dāng)有心理問(wèn)題的學(xué)生需要幫助時(shí)，老師首先要做到無(wú)條件接納對(duì)方,，認(rèn)真傾聽(tīng)困擾著對(duì)方的事情,，對(duì)其產(chǎn)生共情，感受對(duì)方的感受,，了解其情況,，讓對(duì)方的情緒得到宣泄，然后進(jìn)行疏導(dǎo),，最后解決問(wèn)題,。因此，教師如果高高在上,，學(xué)生就不能敞開(kāi)心扉,，真誠(chéng)地對(duì)待別人，促進(jìn)其人格的健康成長(zhǎng),。

四,、這次培訓(xùn)過(guò)程中，老師除了講解外,，還精心設(shè)計(jì)了一些游戲,，讓我們更加深刻地體會(huì)了心理輔導(dǎo)的重要性。例如：心有千千結(jié)游戲。老師讓我們每一個(gè)人手拉手圍成一圈,，讓我們看清左手和右手分別握住了誰(shuí)的手,，然后放手，自由走動(dòng),，突然停止,，老師要求我們按照原來(lái)握住的手找到并握住，發(fā)現(xiàn)有許多結(jié),，這時(shí)候老師要求我們?cè)诓凰墒值那闆r下,，把結(jié)解開(kāi)，我們認(rèn)真地做,，發(fā)揮集體和個(gè)別人的領(lǐng)導(dǎo)的力量,，快速解開(kāi)千千結(jié)。通過(guò)活動(dòng)培養(yǎng)了我們的合作能力,，發(fā)揮有些成員的個(gè)人智慧,，展現(xiàn)他們的組織才能。心理學(xué)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)全新的領(lǐng)域,，也是一個(gè)大有可為的領(lǐng)域,。今后我將以此為突破口，不斷學(xué)習(xí)心理學(xué),，不斷應(yīng)用和使用心理學(xué),。完善自己的人格，調(diào)控自己的情緒,，處理好各種壓力,，正確的面對(duì)焦慮。對(duì)身邊的各種事情和現(xiàn)象嘗試用心理學(xué)的知識(shí)來(lái)理解和面對(duì),。工作中處理好與同事的關(guān)系,，處理好與學(xué)生的關(guān)系以及處理好學(xué)生與學(xué)生的關(guān)系。每天早晨給自己一個(gè)笑臉,，以全新的自己面對(duì)工作和生活,。

學(xué)生輔導(dǎo)員工作心得體會(huì)篇十三

辛苦的查寢了這么久，大學(xué)的軍訓(xùn)總算是是過(guò)去了,。為了能好好的處理好軍訓(xùn)期間的寢室問(wèn)題,，我在軍訓(xùn)期間幾乎每天都要去寢室中跑幾圈，住的低的同學(xué)還好,，到了高層的時(shí)候,，真是覺(jué)得還不如讓自己也去軍訓(xùn)可能會(huì)輕松一些。但是作為輔導(dǎo)員,，作為學(xué)生們的輔導(dǎo)員,，我必須做好榜樣,，不能在學(xué)生面前露出疲態(tài)。現(xiàn)在,，軍訓(xùn)終于結(jié)束了,，對(duì)寢室的管理也差不多進(jìn)入了穩(wěn)定的階段。

在大學(xué)的軍訓(xùn)中,，輔導(dǎo)員可謂之一個(gè)非常重要的職位,。雖然也有班主任，但是班主任主要是在軍訓(xùn)期間露面和同學(xué)們打好關(guān)系,，互相認(rèn)識(shí),，而輔導(dǎo)員的工作，就集中在對(duì)學(xué)生生活的管理上,，也就是在學(xué)生們休息的時(shí)候,。

當(dāng)學(xué)生們軍訓(xùn)的時(shí)候，我要去處理堆積起來(lái)的文件,，當(dāng)他們軍訓(xùn)回來(lái)了一段時(shí)間后,，我也要及時(shí)的去檢查每個(gè)學(xué)生的情況。要是遇上有問(wèn)題的學(xué)生,，還要及時(shí)的去詢(xún)問(wèn),，做好工作。其次,，在軍訓(xùn)中還有一項(xiàng)重要的工作,，那就是對(duì)寢室做好管理。

在大學(xué)的宿舍,，因?yàn)閷?duì)電的開(kāi)放,，但是很多同學(xué)都沒(méi)有認(rèn)真仔細(xì)的閱讀學(xué)生手冊(cè),，導(dǎo)致會(huì)出現(xiàn)很多的安全隱患,。作為輔導(dǎo)員，在查寢的時(shí)候當(dāng)然不僅僅只是慰問(wèn)和檢查衛(wèi)生,，對(duì)各種容易發(fā)生安全隱患的地方,，如：空調(diào)插座，墻角,，電線排布……這些我都要一一檢查,，并且通知學(xué)生將不合格的地方改過(guò)來(lái)。但是面對(duì)學(xué)生的難點(diǎn)就是,，作為剛接觸不久的輔導(dǎo)員,，且過(guò)過(guò)去同學(xué)們可能沒(méi)有輔導(dǎo)員這個(gè)概念，對(duì)我的命令也經(jīng)常只是聽(tīng)一會(huì)轉(zhuǎn)身就忘了,，所以在這段時(shí)間里我是一直都在查,，一直都在說(shuō)，總算是大概完成了每間寢室的安全指標(biāo)。

當(dāng)然,，在軍訓(xùn)期間,，衛(wèi)生的情況也是必不可少的，在這些天,，我也有和教官一起對(duì)寢室的衛(wèi)生進(jìn)行整改,，在有教官的情況下，同學(xué)們做事確實(shí)積極了不少,，也主動(dòng)了不少,，教官檢查了幾次后，他們也都學(xué)會(huì)了保持寢室的整潔,，希望在今后的學(xué)習(xí)時(shí)間里,，他們也能繼續(xù)保持。

作為輔導(dǎo)員,，我其實(shí)就像是大學(xué)同學(xué)們的生活保姆一樣,，在幫助同學(xué)們生活的同時(shí)，也要及時(shí)組織學(xué)校的活動(dòng),。經(jīng)過(guò)了這段時(shí)間,，同學(xué)們也都認(rèn)識(shí)了我，希望在今后的四年時(shí)光中,，我們能更加友好的相處,。

學(xué)生輔導(dǎo)員工作心得體會(huì)篇十四

作為一名中隊(duì)輔導(dǎo)員，要能根據(jù)學(xué)校制定的“少先隊(duì)工作計(jì)劃”,，結(jié)合學(xué)生的特點(diǎn),，并結(jié)合時(shí)代的要求，設(shè)計(jì)組織好豐富多彩的體驗(yàn)教育活動(dòng),。下面,，我就本學(xué)期自己所作的工作作一個(gè)簡(jiǎn)單的回顧：

1、校內(nèi)外積極開(kāi)張各種主題中隊(duì)活動(dòng),。

針對(duì)少先隊(duì)員的學(xué)習(xí),、行為、生活習(xí)慣的問(wèn)題,，我積極開(kāi)展了以各種主題的中隊(duì)活動(dòng),。“在活動(dòng)中育人,，在活動(dòng)中促發(fā)展,。”我很認(rèn)同這一教學(xué)觀念,，并在我的工作中踐行著這個(gè)理論,，把理論真正地應(yīng)用到實(shí)踐中去,。例如在對(duì)隊(duì)員進(jìn)行預(yù)防甲型h1n1的宣傳教育，交通安全教育的工作計(jì)劃中,，我隊(duì)就開(kāi)展了一系列《預(yù)防甲型h1n1》的宣傳教育活動(dòng),，《各種安全溫馨提示》的宣傳教育活動(dòng)，《防震,、消防知識(shí)我知道》等主題活動(dòng),，并進(jìn)行消防安全、防震減災(zāi)等演練,，切實(shí)讓隊(duì)員們牢記安全的重要性,。在這次的活動(dòng)中，武警戰(zhàn)士們親自給孩子講解災(zāi)害知識(shí),，并交孩子們正確使用滅火器,。活動(dòng)的最后,，幾名少先隊(duì)員們親自拿上滅火器滅火,，看著他們熟練的架勢(shì),，就知道這次的安全教育上的很成功,，安全意識(shí)也的的確確走進(jìn)了孩子們的心中,。與此同時(shí)，各個(gè)節(jié)日也是我們開(kāi)展中隊(duì)會(huì)活動(dòng)的好時(shí)機(jī),，比如：教師節(jié),、國(guó)慶節(jié)、元旦等節(jié)日的慶?；顒?dòng),，這些節(jié)日的熱鬧氣氛不僅使得少先隊(duì)員們興高采烈，還使得他們從中收獲了教育,。

2,、讓隊(duì)員成為中隊(duì)活動(dòng)的主角。

管理好班級(jí),，光靠輔導(dǎo)員是不行的,，實(shí)踐也表明：一支責(zé)任心強(qiáng)的班干部隊(duì)伍是整個(gè)班的核心,，是管理中隊(duì)的關(guān)鍵,。對(duì)于四年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō)，有好多的事情,，他們已經(jīng)能夠較好地完成,，這時(shí)候，要給予孩子機(jī)會(huì),，放開(kāi)手讓孩子大膽的去做,。經(jīng)過(guò)這樣的鍛煉之后,，孩子的能力定會(huì)得到顯著提升，這是他們以后的人生發(fā)展中的重要基石,。

3,、加強(qiáng)與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，共同教育好學(xué)生,。

作為一名中對(duì)輔導(dǎo)員,，除了做好校內(nèi)的教育、管理外,，還要做好校外的工作,，時(shí)常要與家長(zhǎng)聯(lián)系，只有取得家長(zhǎng)的協(xié)助,，才能把學(xué)生教得更好,。在平時(shí)的工作中我也很注重這點(diǎn)，經(jīng)常和家長(zhǎng)通電話,、發(fā)短信,，面談，大多數(shù)家長(zhǎng)積極配合我的工作,，經(jīng)常主動(dòng)和我聯(lián)系,。特別是那些頑皮的學(xué)生更要家長(zhǎng)共同管教。個(gè)別小孩由于家長(zhǎng)的放松和自由發(fā)展的教育方式,，在學(xué)習(xí)上和行為上與中隊(duì)上學(xué)生有一定的距離,，經(jīng)過(guò)我和家長(zhǎng)的多次教育，現(xiàn)在改變很大,。不僅作業(yè)能及時(shí),、認(rèn)真地完成了，而且成績(jī)也有一定的進(jìn)步,。

在一年的工作中,，我深感一個(gè)具有良好精神風(fēng)貌的中隊(duì)集體，一定具有凝聚力,，吸引力,，一定會(huì)給學(xué)生提供一個(gè)良好習(xí)慣養(yǎng)成的環(huán)境氛圍。讓每位學(xué)生的能力都可以得到了發(fā)展,，從而能促進(jìn)中隊(duì)的整體發(fā)展,。

學(xué)生輔導(dǎo)員工作心得體會(huì)篇十五

生活好像萬(wàn)花筒，大學(xué)輔導(dǎo)員的生活則像一個(gè)五味瓶：酸甜苦辣咸,，五味俱全,。大學(xué)輔導(dǎo)員工作的瑣碎、繁雜且不說(shuō),，光是每日面對(duì)那一群年齡差不多,，思想各異,，性格亦不同的學(xué)生，處理他們各種各樣的問(wèn)題,，如果沒(méi)有一顆真正關(guān)愛(ài)他們的心,，就很容易流于簡(jiǎn)單化;或者是你的千篇一律，道貌岸然,，表面上唬住了他們(但其心里并不服氣);或者就是他們多種多樣,、層出不窮的花樣，使你疲于奔命,?？偨Y(jié)大學(xué)輔導(dǎo)員工作，感慨良多,，我覺(jué)得要使一個(gè)班級(jí)有良好的班風(fēng),，有強(qiáng)大的凝集力，一直不斷前進(jìn),，大學(xué)輔導(dǎo)員除了做好一些常規(guī)工作外,，還應(yīng)有一顆愛(ài)心，把自己真正融入學(xué)生中間,，多理解他們,，使他們信服你，愿意把你當(dāng)作他們的好朋友,，愿意與你多方面地交流思想,。

一、懂得寬容,，以同齡人的心態(tài)理解學(xué)生,、尊重學(xué)生。

作為一名大學(xué)輔導(dǎo)員,，要尊重學(xué)生人格,，并善于進(jìn)行心理移位，設(shè)身處地體察學(xué)生的心理處境,，關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)的細(xì)微變化和點(diǎn)滴進(jìn)步,，及時(shí)地加以引導(dǎo)、表?yè)P(yáng),、鼓勵(lì),，使學(xué)生逐漸對(duì)大學(xué)輔導(dǎo)員產(chǎn)生一種親切感、安全感,。大學(xué)輔導(dǎo)員信任學(xué)生,，尊重學(xué)生，就能喚起他們的自尊心,、自強(qiáng)心,，激勵(lì)他們發(fā)奮學(xué)習(xí)，戰(zhàn)勝困難,，產(chǎn)生強(qiáng)大的內(nèi)在動(dòng)力,。相反，如果大學(xué)輔導(dǎo)員不信任,、不尊重學(xué)生,，尤其在公共場(chǎng)合，哪怕是無(wú)意識(shí)地用羞辱的語(yǔ)言去刺激學(xué)生,，在學(xué)生面前,，你就失去了教育的基礎(chǔ)和權(quán)力。對(duì)善于做學(xué)生朋友的大學(xué)輔導(dǎo)員,，有哪個(gè)學(xué)生不喜歡他呢?當(dāng)然,，朋友關(guān)系并不意味著對(duì)學(xué)生放任自流。要嚴(yán)出于愛(ài),，愛(ài)寓于嚴(yán),，嚴(yán)而不兇，寬而不松,，嚴(yán)在當(dāng)嚴(yán)處,，寬在當(dāng)寬處，一分嚴(yán)格之水,，再摻上九分感情之蜜,，才能釀成教育的甘露。

作為大學(xué)輔導(dǎo)員,，自然大多都會(huì)兢兢業(yè)業(yè)地工作,，有時(shí)勞力費(fèi)神卻效果不佳，這時(shí)候,，埋怨,、牢騷都無(wú)濟(jì)于事。大學(xué)輔導(dǎo)員與學(xué)生畢竟是兩代人,，更何況大學(xué)輔導(dǎo)員與學(xué)生所具有的學(xué)識(shí)不相同,，人生閱歷也不一樣，各方面修養(yǎng)存在著差異,，性格上的差異更是多種多樣,，諸如此類(lèi)還有許許多多的不一致，當(dāng)然會(huì)產(chǎn)生思想觀點(diǎn)的不一致,，看問(wèn)題角度不一致,，解決問(wèn)題方式也不一致，于是，許多矛盾便產(chǎn)生了,。此時(shí),，如果多一點(diǎn)理解，經(jīng)常想想自己是他們那個(gè)年齡時(shí),，面對(duì)大學(xué)輔導(dǎo)員的教誨是怎樣一種心態(tài),，樂(lè)意接受什么樣的教育方式，厭惡反感什么樣的方式,，恐怕就不會(huì)埋怨了,。大學(xué)輔導(dǎo)員應(yīng)該用一顆真誠(chéng)的心去對(duì)待學(xué)生。沒(méi)有歧視,，沒(méi)有偏愛(ài),，有足夠的耐心和寬容心，能夠放得下大學(xué)輔導(dǎo)員的架子,，洗去臉上的古板,，與他們一起迎接歡笑，一同承受苦惱,，這樣才能真正把自己放在學(xué)生的位置上,，成為他們中的一員。誰(shuí)都知道理解萬(wàn)歲這個(gè)口號(hào)在當(dāng)今學(xué)生中很受歡迎,，這表明當(dāng)今青年學(xué)生渴望與成年人溝通,，具有填平代溝的良好愿望。一方面,，大學(xué)輔導(dǎo)員要把學(xué)生當(dāng)作與自己地位平等的人來(lái)看待,，對(duì)待學(xué)生的弱點(diǎn)、缺點(diǎn)以至錯(cuò)誤,，要給予真誠(chéng),、熱情、嚴(yán)肅的批評(píng),、教育和幫助,，而決不能歧視、諷刺和挖苦,，否則就會(huì)傷害學(xué)生的人格和做人的尊嚴(yán),。另一方面，大學(xué)輔導(dǎo)員應(yīng)尊重學(xué)生應(yīng)有的權(quán)利,，要充分相信學(xué)生,，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造力和自我管理的能力。班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)要充分放手讓學(xué)生去做,，如：主題班會(huì),、運(yùn)動(dòng)會(huì)、班干選舉及班級(jí)日常工作都應(yīng)聽(tīng)取學(xué)生意見(jiàn)，使學(xué)生在被尊重的同時(shí),，學(xué)會(huì)尊重別人,，從而拉近師生間的距離。

如果一切都由大學(xué)輔導(dǎo)員一手包辦,，不尊重學(xué)生的意見(jiàn),，不給學(xué)生各抒己見(jiàn)和參與班級(jí)管理的機(jī)會(huì),，久而久之,，學(xué)生便會(huì)對(duì)大學(xué)輔導(dǎo)員產(chǎn)生不信任感，進(jìn)而導(dǎo)致逆反心理的形成,，不利于師生間的情感溝通,。

尤其是學(xué)生在遇到失敗、受到挫折時(shí),，更希望有人去理解他,，這時(shí)大學(xué)輔導(dǎo)員若能及時(shí)地表示關(guān)切、理解,，伸出熱情之手,，力所能及地幫助學(xué)生排憂解難，必然會(huì)獲得比平時(shí)更難以獲得的良好效應(yīng)學(xué)生對(duì)大學(xué)輔導(dǎo)員的感激,，進(jìn)而是尊敬,，師生間的情感會(huì)更加貼近。學(xué)生最不愿意與看不起他的人打交道,，因此,，尊重學(xué)生的人格在建立師生融洽關(guān)系中顯得尤為重要。

一個(gè)班那么多學(xué)生,，那么多事情,，大學(xué)輔導(dǎo)員不可能樣樣事情都了解得完全屬實(shí)，偶爾也會(huì)帶上一些自己的主觀色彩,，倘若事實(shí)并非如大學(xué)輔導(dǎo)員了解的那樣而輕易就下結(jié)論,，那么不僅僅是學(xué)生受委屈，而且大學(xué)輔導(dǎo)員也將面臨著信任危機(jī),。民主不僅容易贏得學(xué)生,，使他們樂(lè)于與你交流，而且可以培養(yǎng)學(xué)生的民主意識(shí),。而武斷的做法卻民心大失,，表面看來(lái)，你最威風(fēng),，你永遠(yuǎn)正確,，但在學(xué)生心里永遠(yuǎn)與你隔著一層，為什么不能誰(shuí)正確就聽(tīng)誰(shuí)的呢?學(xué)生首先是人，也有自己的自尊,。辯護(hù)不僅能讓大學(xué)輔導(dǎo)員多方面了解事情真相,，有助于解決問(wèn)題，也可以是學(xué)生維護(hù)自己的權(quán)利和自尊的手段,。做人,，很重要的一點(diǎn)就是要自尊，學(xué)生懂得自尊,，大學(xué)輔導(dǎo)員應(yīng)當(dāng)高興,。當(dāng)然，也不否認(rèn)有些學(xué)生思想認(rèn)識(shí)并不正確,，總是掩蓋自己錯(cuò)誤,，甚至于狡辯。那么,，何不讓他充分表現(xiàn)?大學(xué)輔導(dǎo)員反而可從其表現(xiàn)認(rèn)識(shí)其錯(cuò)誤思想根源,，以便對(duì)癥下藥。相反,，如果不管青紅皂白地訓(xùn)斥學(xué)生,，甚至將本應(yīng)有的解釋也當(dāng)作狡辯，那么不僅對(duì)學(xué)生認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤,、改正錯(cuò)誤無(wú)益,，還會(huì)嚴(yán)重地挫傷學(xué)生的自尊心，從而產(chǎn)生逆反心理,，師生間產(chǎn)生隔閡,，信任不再。例如我曾教過(guò)的一個(gè)學(xué)生就是一個(gè)較為典型的例子,。這個(gè)學(xué)生比較聰明,，但不懂得如何尊重他人，與人相處往往以自我為中心,，且自控能力差,，經(jīng)常擾亂課堂，影響較壞,。來(lái)校一年,，多次出現(xiàn)各種問(wèn)題，最令人頭疼的是,，他有許許多多,，讓你防不勝防的歪理，狡辯能力非常強(qiáng),。對(duì)此,，我多次耐心地做工作,，并且與家長(zhǎng)一同找他談話，了解到他這個(gè)壞毛病從小就有,，從小學(xué)到初中,，只要大學(xué)輔導(dǎo)員一教育他，他的逆反心理馬上就出來(lái),?？梢哉f(shuō)，相處一年,，我與他的壞毛病就奮戰(zhàn)了一年,，但我從沒(méi)放棄，盡管他每次的理由幾乎根本就站不住腳,，但我每次都認(rèn)真聽(tīng)完,，再?gòu)亩喾矫娣磸?fù)教育他,，與他分析問(wèn)題的所在,，探討他之所以沒(méi)能取得應(yīng)有的成績(jī)的原因，幫助他克服心理的障礙,，當(dāng)學(xué)期即將結(jié)束時(shí),，在馬路上遇到他，我第一次看見(jiàn)他滿臉真誠(chéng)地叫了我一句老師,，心中甚是寬慰,。我想，如果這一年,，我不顧他的自尊,，簡(jiǎn)單地批評(píng)他的不是，而不去考慮他實(shí)際存在多年的心理因素,，那又會(huì)怎樣呢?實(shí)際上,，正是他的狡辯反映了問(wèn)題的本質(zhì)。為我對(duì)他的教育提供了方向,。而每次都耐心地聽(tīng)他講完要講的話,，這本身就體現(xiàn)了一種尊重。一分為二地看待學(xué)生出現(xiàn)的種種問(wèn)題,，讓他有機(jī)會(huì)把自己的所思所想說(shuō)出來(lái),，再努力尋找解決問(wèn)題的辦法，為了學(xué)生今后少走彎路,，我們就應(yīng)多做耐心細(xì)致的工作,，這是一個(gè)大學(xué)輔導(dǎo)員最基本的責(zé)任心。

三,、多賞識(shí)學(xué)生,，讓表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)助學(xué)生走向成功之路,。

每個(gè)人都是希望得到別人的贊揚(yáng)。學(xué)生也是一樣,，大學(xué)輔導(dǎo)員為什么總是要帶著挑剔,，而不帶著賞識(shí)的眼光去看他們呢?要知道，學(xué)生是渴望賞識(shí)的,，因?yàn)樗拖裆械年?yáng)光,、空氣和水一樣，是必不可少的,。很難想象一個(gè)成天被挑剔的人,，會(huì)不垂頭喪氣，會(huì)有成就感,，會(huì)充滿信心,。我們要培養(yǎng)的是熱愛(ài)生活，勇于實(shí)現(xiàn)自我的人才,。我想,，還是多給一點(diǎn)笑臉，多給一點(diǎn)贊揚(yáng)吧,。鼓勵(lì)學(xué)生的每一個(gè)優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,，讓學(xué)生充滿自信，自我覺(jué)醒,。當(dāng)然,，對(duì)好的學(xué)生給予賞識(shí)也許不難，而對(duì)那些所謂的差生更要多給一些關(guān)愛(ài),、賞識(shí),，因?yàn)樗麄兏枰膭?lì)，更需要信心,。一個(gè)信賴(lài)的眼神,，一個(gè)鼓勵(lì)的微笑，都可能帶來(lái)巨大的效應(yīng),。我們應(yīng)當(dāng)時(shí)時(shí)提醒自己,，不要嘲諷譏笑學(xué)生，尊重學(xué)生的任何一點(diǎn)成果,，這也是對(duì)他的一種無(wú)形的鞭策,，我們?cè)诠ぷ髦袘?yīng)及時(shí)地發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)予以賞識(shí)、鼓勵(lì),，使他充滿自信,，激起他學(xué)習(xí)的興趣，讓表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)成為走向成功的催化劑,。例如,，對(duì)于學(xué)習(xí)成績(jī)等各方面都表現(xiàn)很好的學(xué)生,，可以經(jīng)常鼓勵(lì)他們應(yīng)向高標(biāo)準(zhǔn)看齊，不要浪費(fèi)了自己這塊好材料,。對(duì)于學(xué)習(xí)較差的同學(xué),，也不要歧視他們，而是鼓勵(lì)他們盡量爭(zhēng)取多學(xué)一點(diǎn)知識(shí),，同時(shí)盡可能發(fā)現(xiàn)他們身上的長(zhǎng)處,，充分發(fā)揮他們的特長(zhǎng)，只要他們有一點(diǎn)進(jìn)步,，就及時(shí)地給予表?yè)P(yáng),，使他們不至于覺(jué)得自己一無(wú)是處。讓每一個(gè)學(xué)生都發(fā)現(xiàn)自己的閃光點(diǎn),，對(duì)未來(lái)充滿信心,，這是一個(gè)大學(xué)輔導(dǎo)員的職責(zé)。切不可橫挑鼻子豎挑眼,，讓學(xué)生充滿失敗感,。

四、看準(zhǔn)機(jī)會(huì),，選擇最佳時(shí)機(jī),，進(jìn)行思想教育。

大學(xué)輔導(dǎo)員若真正愛(ài)護(hù)學(xué)生,，那首先應(yīng)該理解學(xué)生感情，尊重學(xué)生人格,，在平等立場(chǎng)上同他們談話,、交往，在交往當(dāng)中尋找教育時(shí)機(jī),，只要大學(xué)輔導(dǎo)員注意調(diào)查研究,，摸準(zhǔn)學(xué)生的思想脈搏，掌握學(xué)生心理活動(dòng)規(guī)律,，善于捕捉教育時(shí)機(jī),，教育工作就會(huì)更加主動(dòng)、有效,。尤其對(duì)后進(jìn)生來(lái)說(shuō)更為重要,。

1、捕捉學(xué)生閃光點(diǎn),。對(duì)后進(jìn)生來(lái)說(shuō),，他們的心靈深處同樣蘊(yùn)藏著進(jìn)取奮發(fā)的心理需要。大學(xué)輔導(dǎo)員不能只是被動(dòng)地等待后進(jìn)生的閃光點(diǎn)的出現(xiàn),，而是應(yīng)主動(dòng)地抓住或創(chuàng)設(shè)條件,，誘發(fā)后進(jìn)生的自尊心和榮譽(yù)感,，哪怕只是閃電般的那么一瞬間，也往往是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化的最佳時(shí)機(jī),。

2,、選準(zhǔn)教育時(shí)機(jī)。在教育時(shí)機(jī)未出現(xiàn)時(shí),，大學(xué)輔導(dǎo)員要耐心等待,，當(dāng)最佳教育時(shí)機(jī)到來(lái)時(shí)，要抓住契機(jī)進(jìn)行教育,，因?yàn)榇藭r(shí)教育學(xué)生,，最容易被學(xué)生接受，教育效果最佳,。如新入班的后進(jìn)生,，往往會(huì)有在新環(huán)境中調(diào)整自己的欲望，這是轉(zhuǎn)變后進(jìn)生的大好時(shí)機(jī),。因此要提前做好后進(jìn)生的情況調(diào)查,，主動(dòng)而自然地接近他們，從開(kāi)學(xué)第一天起就關(guān)懷,、鼓勵(lì),、幫助他們，促使其把調(diào)整自己欲望變?yōu)闋?zhēng)取進(jìn)步的實(shí)際行動(dòng),。某些后進(jìn)生幾經(jīng)努力仍然不能改掉全部缺點(diǎn),，而繼續(xù)受到大多數(shù)同學(xué)的冷遇和歧視，心靈會(huì)受到嚴(yán)重創(chuàng)傷,。如果這時(shí)大學(xué)輔導(dǎo)員熱情關(guān)心和幫助他們,，他們就會(huì)感受到溫暖、安慰和鼓勵(lì)而再次振作起來(lái),，同時(shí),，后進(jìn)生的教育轉(zhuǎn)化工作也會(huì)因此得到新的契機(jī)等等。

3,、抓住心理因素,。初三上學(xué)期，班里一名男生和一名女生經(jīng)常在一起,。我暗中觀察了幾天,，但我并沒(méi)有輕率地?cái)喽ㄋ麄兪窃鐟伲鼪](méi)有認(rèn)為他思想有什么問(wèn)題,。我找機(jī)會(huì)分別同他們談話,，談話中我沒(méi)有批評(píng)他們，只是像是無(wú)意似的談起自己中學(xué)時(shí)代的青春萌動(dòng)的感覺(jué)和我對(duì)青春期男女生關(guān)系的看法,。我始終沒(méi)有批評(píng)他們,，更沒(méi)有歧視他們,。但他們分明感到了我話里的含意。我還送給了那位女同學(xué)一句意味深長(zhǎng)的話：葡萄小的時(shí)候請(qǐng)不要摘它,，因?yàn)樗撬岬?要想甜,，請(qǐng)等到它成熟的時(shí)候。以后兩人關(guān)系一直很正常,。我覺(jué)得,，一個(gè)學(xué)生的思想通了，一個(gè)班的思想教育搞好了,，其他工作做起來(lái)就較為輕松了,。所以，思想教育應(yīng)當(dāng)是大學(xué)輔導(dǎo)員工作的中心任務(wù),。

事實(shí)證明,，關(guān)愛(ài)學(xué)生，理解學(xué)生,，主動(dòng)的去做他們的一員,，才能真正贏得他們的敬重，才能使他們?cè)谠械幕A(chǔ)上不斷的前進(jìn),，才真正盡了一個(gè)大學(xué)輔導(dǎo)員應(yīng)盡的職責(zé),。

學(xué)生輔導(dǎo)員工作心得體會(huì)篇十六

20__年10月，我有幸地加入我們年輕充滿活力的輔導(dǎo)員隊(duì)伍,。在這短短的幾個(gè)月的時(shí)間里,，經(jīng)過(guò)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)、同事的幫助,，現(xiàn)在對(duì)自己的工作的熟練程度雖算不上登堂入室,，但也算基本入門(mén)、略知一二?，F(xiàn)在我對(duì)幾個(gè)月以來(lái)的工作總結(jié)如下：

1、明確職責(zé),，開(kāi)始工作,。

初到一個(gè)新的單位，前提就是熟悉該單位的管理規(guī)章制度,。作為學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo),，要明確自己管理的職責(zé)與范圍，作為領(lǐng)導(dǎo)的下屬,，要知道自己今后接受的考核項(xiàng)目和將來(lái)面對(duì)的競(jìng)爭(zhēng)壓力等等,。只有搞清楚這些，才能在相對(duì)自由的環(huán)境找準(zhǔn)自己的位置,，給自己準(zhǔn)確的定位,，才能在其位謀其政,，做到干一行、愛(ài)一行,。

2,、了解學(xué)生，投入工作,。

在學(xué)校里輔導(dǎo)員作為一個(gè)工作團(tuán)隊(duì),、學(xué)生就是我們的服務(wù)對(duì)象，我所擔(dān)任的是大三的輔導(dǎo)員,。對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō),，我是剛參加工作的新輔導(dǎo)員;對(duì)我來(lái)說(shuō)，我的學(xué)生幾易其主,，又是畢業(yè)班的學(xué)生,。因此我把了解學(xué)生作為我開(kāi)展工作的第一步，所以我不僅了解了六個(gè)班20多名班委,，還通過(guò)四五次的班會(huì),、多次深入宿舍等途徑與學(xué)生就畢業(yè)生比較關(guān)心的專(zhuān)升本、就業(yè)等問(wèn)題進(jìn)行交流溝通,。經(jīng)過(guò)幾次刻意精心的組織安排,，我不僅認(rèn)識(shí)了大部分同學(xué)、基本上能叫得出200多人的名字,，而且還了解了大家目前的就業(yè)心態(tài)和意向,。通過(guò)行動(dòng)，讓學(xué)生明白,，雖然換了輔導(dǎo)員,，但是學(xué)校的制度依然存在，避免學(xué)生產(chǎn)生松懈倦怠心理,。此外,，通過(guò)加每個(gè)學(xué)生的微信，如果哪個(gè)同學(xué)出現(xiàn)了問(wèn)題,，我就直接通知到學(xué)生本人,，而不是讓班委轉(zhuǎn)告，這樣不僅減輕了班委的負(fù)擔(dān),，而且極大地提高了辦事效率,。所以在短短的三個(gè)月的時(shí)間里我以仁愛(ài)之心關(guān)心大多數(shù)學(xué)生，盡到了一個(gè)輔導(dǎo)員最基本的職責(zé),。

3,、指導(dǎo)學(xué)生，深入工作。

目前我作為大三的輔導(dǎo)員,，最應(yīng)該關(guān)心的就是學(xué)生的就業(yè)問(wèn)題,，就業(yè)是學(xué)校的生存之本，也是我們工作的重中之重,，之前經(jīng)管系的就業(yè)一直都在學(xué)校名列前茅,，為了不因?yàn)槲覀儙讉€(gè)新人的加入而影響大局，從接手工作以來(lái),，我不斷地向去年的輔導(dǎo)員請(qǐng)教就業(yè)工作的安排和程序,，尋求就業(yè)工作的經(jīng)驗(yàn)和方法。11月份在×老師的指導(dǎo)帶領(lǐng)下,，在×老師的幫助配合下多次組織我們國(guó)貿(mào)班和會(huì)電班學(xué)生參加多家單位的面試,，面試之前積極鼓勵(lì)學(xué)生把握機(jī)會(huì)、爭(zhēng)取機(jī)會(huì),，面試之后根據(jù)學(xué)生們的應(yīng)聘結(jié)果再和他們一起尋找不足爭(zhēng)取創(chuàng)造下一個(gè)機(jī)會(huì),。所以11月以來(lái)，我在工作過(guò)程中不斷收獲感動(dòng)與快樂(lè),，感動(dòng)的是各位同事的耐心細(xì)致的幫助,，快樂(lè)的是學(xué)生們的點(diǎn)滴就業(yè)成果。

雖然剛參加工作三個(gè)月,，工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是我所收獲到的最寶貴的財(cái)富,，但是作為一個(gè)剛參加工作的新手，工作中的明顯還存在缺陷和不足,。首先,，由一個(gè)學(xué)校里待了20多年的學(xué)生身份轉(zhuǎn)換成了教師角色，我的身上還存在著嬌氣,、傲氣和學(xué)生氣;其次,，由于缺少理論方面的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，導(dǎo)致和學(xué)生談話不深刻,、教育學(xué)生沒(méi)有說(shuō)服力;除此之外,，在工作中也會(huì)出現(xiàn)事務(wù)性太多以至于無(wú)法細(xì)致深入地做學(xué)生的思想工作，比如對(duì)國(guó)貿(mào)班的思想教育工作還有力不從心之處;因?yàn)槿鄙俳?jīng)歷,，對(duì)一些工作還有些陌生,。以上諸如此類(lèi)的毛病和缺點(diǎn)，都會(huì)導(dǎo)致我在工作有著這樣或那樣某幼稚不成熟的表現(xiàn),，犯一些低級(jí)錯(cuò)誤，所以在今后的工作中還應(yīng)該從以下幾方面要求自己：

1,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),。

學(xué)習(xí)是終生的事情，從一個(gè)學(xué)校畢業(yè)到另一個(gè)學(xué)校就業(yè)，雖然都是在學(xué)校,，也一直都忙于學(xué)習(xí),，但此學(xué)習(xí)非彼學(xué)習(xí)，前者是接受知識(shí),，充實(shí)頭腦,，后者是身體力行、提高能力,?！凹埳系脕?lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”,，社會(huì)是一個(gè)永遠(yuǎn)無(wú)法畢業(yè)的大學(xué)校,、在今后的時(shí)間里，我將向領(lǐng)導(dǎo),、向同事學(xué)習(xí)工作的方法,、學(xué)習(xí)為人處事的方式、學(xué)習(xí)提高自己各方面的能力的素養(yǎng),，以學(xué)而不厭的態(tài)度,、學(xué)無(wú)止境的信念，堅(jiān)持終生學(xué)習(xí)的思想,，只有通過(guò)學(xué)習(xí),，使自己內(nèi)心強(qiáng)大了，才能抵擋各方面的壓力,，使自己能力提高了,，才能出色地完成任務(wù)，而兩者兼具,，就能從容不迫游刃有余地工作,。

2、明確方向,。

從根本上說(shuō),，這還是一個(gè)工作定位的問(wèn)題。作為一個(gè)輔導(dǎo)員,，尤其是領(lǐng)導(dǎo)多次強(qiáng)調(diào)的,，我們是政治思想輔導(dǎo)員，所以在工作中,，我們要先明確自己的方向,，找準(zhǔn)自己是思想政治輔導(dǎo)員的位置，加強(qiáng)教育學(xué)生,、學(xué)會(huì)管理學(xué)生,、做好服務(wù)學(xué)生。通過(guò)教育，使學(xué)生成為一個(gè)有思想的人;通過(guò)管理,、使學(xué)生成為一個(gè)有能力的人;通過(guò)服務(wù),，使學(xué)生成為一個(gè)有道德的人。只有這樣,，才能在工作中引導(dǎo)學(xué)生有一種積極的,、健康的、向上的主流狀態(tài),，我們的思想政治教育會(huì)受到實(shí)效,，同時(shí)也體現(xiàn)了我作為輔導(dǎo)員的自身價(jià)值。

3,、做好工作,。

就目前而言，當(dāng)務(wù)之急是盡大三輔導(dǎo)員的職責(zé),，指導(dǎo)督促學(xué)生就業(yè),，順利完成畢業(yè)生離校之前的工作，圓滿完成各項(xiàng)任務(wù),。在將近一年的試探性工作中認(rèn)真反思,、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn),，達(dá)到學(xué)生今后的就業(yè)規(guī)劃,，小到今后如何挑選得力的班干部，我都記錄在冊(cè),，為今后的工作打好基礎(chǔ),，在業(yè)務(wù)工作能力上爭(zhēng)取有更大的進(jìn)步。

以上是我10月以來(lái),，對(duì)自己工作的簡(jiǎn)單總結(jié)和深刻反省,，因?yàn)殚啔v和資質(zhì)有限，在工作中遇到的一些困惑和問(wèn)題目前還不能給出一個(gè)完整滿意的答復(fù),。但是我將在各方面向大家學(xué)習(xí),，取百家之長(zhǎng)為我所用，不斷加強(qiáng)自身素養(yǎng),，提高能力,，以飽滿的工作熱情去投入到今后的工作中，用工作的經(jīng)歷去換取自身的成長(zhǎng),，用自身的成長(zhǎng)去體驗(yàn)工作的快樂(lè)!

學(xué)生輔導(dǎo)員工作心得體會(huì)篇十七

我是醫(yī)療系新任輔導(dǎo)員xx,，作為一名新進(jìn)輔導(dǎo)員，我參加了全省第x期高等院校輔導(dǎo)員崗位培訓(xùn)班,、在為期一周的培訓(xùn)中,，通過(guò)聽(tīng)專(zhuān)題報(bào)告,、參與案例分析、開(kāi)展分組討論等形式,，圍繞當(dāng)前高校學(xué)生工作中的難點(diǎn)、熱點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行了學(xué)習(xí)與探討,、讓我對(duì)高校輔導(dǎo)員工作有了初步認(rèn)識(shí),，深感輔導(dǎo)員工作的艱辛與責(zé)任，下面就我參加此次培訓(xùn)的幾點(diǎn)體會(huì),，向在座的各位作簡(jiǎn)要匯報(bào)：

有人說(shuō)：輔導(dǎo)員是校園里最基層,、最默默無(wú)聞，最辛苦的工作,，但我相信它會(huì)是最具活力的工作之一,、我將努力當(dāng)好教學(xué)工作與學(xué)生管理工作之間的紐帶，完成好思想政治教學(xué),、心理咨詢(xún),、就業(yè)指導(dǎo)、黨團(tuán)建設(shè)與事務(wù)管理等方面工作,，以?xún)?yōu)異的工作表現(xiàn),，完成從一名小學(xué)任課老師向一名高校專(zhuān)職輔導(dǎo)員的成功轉(zhuǎn)換、以上,，是我對(duì)專(zhuān)職輔導(dǎo)員工作的一些膚淺認(rèn)識(shí)和工作打算,，有不妥之處，還請(qǐng)?jiān)谧母魑焕蠋?，給予批評(píng)指證,、謝謝大家！

學(xué)生輔導(dǎo)員工作心得體會(huì)篇十八

輔導(dǎo)員第一要?jiǎng)?wù)是開(kāi)展好思想政治教育工作,。輔導(dǎo)員自身的思想素質(zhì)理論水平是決定思想政治工作成敗的關(guān)鍵,。下面是本站小編為大家收集整理的輔導(dǎo)員工作。

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時(shí)光荏苒,，不知不覺(jué)，我在大學(xué)生思想政治輔導(dǎo)員這個(gè)崗位工作已經(jīng)一年半了,?；厥讋倓傔^(guò)去這半年，是收獲的半年,，是發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的半年,，也是自我提高的半年。在這半年的時(shí)間里,，我本著“一切為同學(xué)服務(wù)”的宗旨,，以關(guān)注同學(xué)的思想動(dòng)態(tài),、積極輔助專(zhuān)職輔導(dǎo)員老師為工作重點(diǎn)，開(kāi)展工作?，F(xiàn)將參加工作到現(xiàn)在的各方面,。

工作總結(jié)。

如下：

1.加強(qiáng)自身的理論學(xué)習(xí),，提高個(gè)人的綜合素質(zhì)：

思想政治教育工作是輔導(dǎo)員的第一要?jiǎng)?wù),。要使同學(xué)樹(shù)立堅(jiān)定正確的政治信念，建立科學(xué)的世界觀,、人生觀和價(jià)值觀,，我自身必須要政治信念堅(jiān)定。要有一個(gè)系統(tǒng)的思想體系,，有一套對(duì)社會(huì)對(duì)人生的系統(tǒng)看法,。在日常工作中，我注重學(xué)習(xí)黨的理論知識(shí),，認(rèn)真學(xué)習(xí)單的理論,，熟悉國(guó)家政策和學(xué)校的中心工作，為以后的工作打下良好的理論和實(shí)踐基礎(chǔ),。與此同時(shí),，我也不斷地提高個(gè)人的綜合素質(zhì)。輔導(dǎo)員自身的綜合素質(zhì)對(duì)創(chuàng)建良好的班集體,，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì),，舉要舉足輕重的作用。要規(guī)范學(xué)生的行為,，首先要規(guī)范自己的行為,。提高學(xué)生的素質(zhì)，首先要提高自身的素質(zhì),。在教育工作中,，能真正做到為人師表，模范帶頭,。要求學(xué)生做到的,，自己帶頭做到;要求學(xué)生講文明禮貌，自己首先做到要尊重每一位學(xué)生人格,。教育他們熱愛(ài)班級(jí),、搞好團(tuán)結(jié)。所以,，業(yè)余時(shí)間,，我不斷地填補(bǔ)自己工作上的知識(shí)空缺，提高自身的工作能力,。

2,、加強(qiáng)學(xué)生思想政治教育,，提高學(xué)生思想政治素質(zhì)：

通過(guò)學(xué)習(xí)，我明確了本職工作的更深層次意義,，即思想政治教育工作是輔導(dǎo)員的第一要?jiǎng)?wù),。作為一名新生輔導(dǎo)員，要建立一種服務(wù)意識(shí),，我的責(zé)任是幫助和指導(dǎo)學(xué)生如何更好地規(guī)劃大學(xué)四年,，是幫助學(xué)生如何更好地成才。通過(guò)向幾位經(jīng)驗(yàn)豐富的輔導(dǎo)員老師學(xué)習(xí),，我轉(zhuǎn)變了以往工作中陳舊和凌亂的思路，逐漸地形成了系統(tǒng)的工作體系,。對(duì)自己工作的意義及內(nèi)容有了更全面更深刻的認(rèn)識(shí),。我的學(xué)生剛進(jìn)入大學(xué)，具有很強(qiáng)的可塑性,，把他們培養(yǎng)成合適社會(huì)需要的人才,，需要四年的時(shí)間，這是一個(gè)逐漸的由量變到質(zhì)變的過(guò)程,。這就需要我付出極大的耐心和心血,，進(jìn)行踏實(shí)細(xì)致的工作。只有我熱愛(ài)自己的工作,，全身心的投入,，才能在工作中不斷的積累經(jīng)驗(yàn)，提高自身的能力,，鍛煉自己完善自己,。

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3、積極開(kāi)展日常教育管理工作,，打好大學(xué)生涯堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)：

第一,，紀(jì)律觀念教育。開(kāi)學(xué)之初我就在20xx級(jí)預(yù)科3個(gè)班級(jí),、新聞2個(gè)班級(jí)以及漢語(yǔ)言班級(jí)講解我已知的東西和解決他們可能出現(xiàn)的疑惑,，加強(qiáng)學(xué)生組織紀(jì)律意識(shí)和規(guī)范意識(shí)教育，讓每位新生明確怎么做才符合一名合格大學(xué)生的要求,，增強(qiáng)他們主動(dòng)選擇正確行為的自覺(jué)性,，做個(gè)文明的大學(xué)生。

第二,，心理健康教育,。積極協(xié)助心理健康教育中心開(kāi)展學(xué)生的心理咨詢(xún)工作，配合學(xué)院的整體安排,。另外,，在班級(jí)開(kāi)展心理健康教育的主題班會(huì),，我時(shí)常進(jìn)行新生團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)心理學(xué)知識(shí)的認(rèn)識(shí)和了解,，提高學(xué)生的心理健康水平和心理素質(zhì),。

第三、職業(yè)生涯規(guī)劃教育,。為了加深學(xué)生對(duì)職業(yè)的認(rèn)識(shí)和理解,，提前做好大學(xué)四年的計(jì)劃安排，提升就業(yè)的能力和水平,，我在班級(jí)結(jié)合自己的經(jīng)歷與參加的多次職業(yè)生涯規(guī)劃講座,，讓學(xué)生學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)和了解自我，樹(shù)立學(xué)習(xí)目標(biāo),，提高各方面的能力和素質(zhì),，充實(shí)而快樂(lè)的度過(guò)大學(xué)四年的學(xué)習(xí)生活。

第四,，安全意識(shí)教育,。鑒于個(gè)別學(xué)生被騙和筆記本被盜以及防火等安全隱患事件，有針對(duì)性的進(jìn)行相關(guān)的安全知識(shí)教育,，增強(qiáng)他們的安全,、防范意識(shí)，營(yíng)造一個(gè)安全,、舒適,、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境，我在新生班里經(jīng)常性提到安全教育,，通過(guò)各種形式,、對(duì)學(xué)生進(jìn)行防火、防電,、防水,、防盜、防騙以及交通安全,、食品安全,、網(wǎng)絡(luò)安全等安全教育，確保生命和財(cái)產(chǎn)的安全,。平時(shí),，則常到學(xué)生宿舍里進(jìn)行安全教育，關(guān)心他們的生活學(xué)習(xí),。

1,、新生入學(xué)接待與。

軍訓(xùn),。

在12級(jí)新生入學(xué)接待工作中,，我努力做好各項(xiàng)工作,。從報(bào)名信息表、寢室的分配表的填寫(xiě),、學(xué)院鑰匙的領(lǐng)取和發(fā)放,，都堅(jiān)守職責(zé)本分，用心去待人接物,。

逐一走訪新生宿舍,，看望新同學(xué)，解決或及時(shí)反映新生入學(xué)的種種不適應(yīng)或問(wèn)題;配合班主任進(jìn)行新生的入學(xué)教育工作,，讓同學(xué)們盡快熟悉大學(xué)生活;配合學(xué)校進(jìn)行新生信息核查工作,，逐班核對(duì)20xx級(jí)新生的基本信息，匯總新生寢室信息,，整理匯總新生學(xué)籍檔案,。

2、黨團(tuán)建設(shè)與活動(dòng)開(kāi)展：

根據(jù)學(xué)院文件,，積極開(kāi)展各種團(tuán)會(huì)和考察入黨積極分子。以保證每位入黨積極分子選定合格,。在活動(dòng)方面,，積極配合院系所組織的活動(dòng)，并對(duì)學(xué)生開(kāi)展思想建設(shè),，引導(dǎo)學(xué)生積極參與活動(dòng),，豐富大學(xué)生活。

3,、其他方面的工作：

根據(jù)學(xué)校學(xué)工部管理規(guī)定,，制定輔導(dǎo)員無(wú)課表、值班表,，夜間檢查,、衛(wèi)生大檢查情況表;每單周二代表學(xué)院到學(xué)生公寓樓進(jìn)行衛(wèi)生大檢查，每雙周配合學(xué)院老師進(jìn)行學(xué)院范圍的衛(wèi)生大檢查,，時(shí)刻注意學(xué)生生活環(huán)境的變化;匯總學(xué)校衛(wèi)生大檢查中我院優(yōu)秀,、不合格寢室通報(bào)，晚歸中出現(xiàn)的各種問(wèn)題;及時(shí)在團(tuán)學(xué)例會(huì)上對(duì)各班級(jí)提出表?yè)P(yáng)和批評(píng),。

領(lǐng)取,、發(fā)放我院各班校園一卡通，并核對(duì)一卡通信息,，統(tǒng)計(jì)缺卡信息;匯總?cè)何荚醇?、寧夏籍學(xué)生信息;多次催促各班欠費(fèi)同學(xué)繳清學(xué)費(fèi)，住宿費(fèi);統(tǒng)計(jì)全院外宿學(xué)生的基本信息,。

三,、個(gè)人體會(huì)：

作為一名大學(xué)生新生輔導(dǎo)員,，我深知自身還有許多的不足和差距。工作中主要是完成工作任務(wù)而缺乏對(duì)工作的深思熟慮,，僅依靠作為學(xué)生干部時(shí)積累的經(jīng)驗(yàn)去工作,。工作缺乏創(chuàng)新性等等。但平時(shí)我也十分注重向身邊的領(lǐng)導(dǎo),，有經(jīng)驗(yàn)的輔導(dǎo)員老師學(xué)習(xí),，注重不斷提高個(gè)人的業(yè)務(wù)修養(yǎng)和學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，培養(yǎng)自身工作能力,。

以上是我這半年來(lái)工作的簡(jiǎn)要情況,，許多方面都沒(méi)有提及?？傮w來(lái)說(shuō),，自己在工作中取得了一些成績(jī)，但還有許多的不足需要改進(jìn),?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索”,。我才剛剛上路,。

20xx-20xx學(xué)年接近了尾聲，在這一年中,，能夠按照學(xué)院的要求,，堅(jiān)守工作，努力學(xué)習(xí),，勤奮工作,。雖然是兼職輔導(dǎo)員，但是積極努力的完成了各項(xiàng)工作,，特別是本學(xué)期,，在第一學(xué)期工作的基礎(chǔ)上，各方面都有了一定的提高,，現(xiàn)將本學(xué)期的工作做如下總結(jié)：

一,、專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)方面。

對(duì)于08級(jí)計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō),，這一學(xué)期是大學(xué)生活的第四個(gè)學(xué)期,，再經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)年就面臨找工作的問(wèn)題。所以在專(zhuān)業(yè)認(rèn)知方面,，依照學(xué)院的安排,，組織學(xué)生進(jìn)行專(zhuān)業(yè)認(rèn)知學(xué)習(xí)，分為三個(gè)步驟，一：召開(kāi)專(zhuān)業(yè)會(huì),，為大家介紹考研,、找工作的相關(guān)信息、資料,，二：指導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)備專(zhuān)業(yè)認(rèn)知報(bào)告,，三：和09級(jí)計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)學(xué)生一起舉行專(zhuān)業(yè)認(rèn)知報(bào)告會(huì)。通過(guò)這次報(bào)告會(huì),，同學(xué)們更好的了解了本專(zhuān)業(yè)的發(fā)展前景,，明確了自己將來(lái)的就業(yè)方向。

在學(xué)習(xí)方面,，在這一學(xué)期,，本人兼任專(zhuān)業(yè)課老師。在平時(shí)的課堂上,，時(shí)時(shí)加強(qiáng)學(xué)風(fēng)教育,，課后加強(qiáng)和同學(xué)的交流，及時(shí)了解各門(mén)課程的上課情況,。在講課的課余時(shí)間,，不定期的到課堂上查看上課情況，并及時(shí)和各科老師交流,，解決學(xué)生的各種學(xué)習(xí)問(wèn)題,，對(duì)于曠課的學(xué)生進(jìn)行思想教育，了解原因,，幫助其解決具體問(wèn)題。

二,、生活方面,。

在生活方面，完成了兩項(xiàng)主要工作,，一是家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資格認(rèn)定;二是學(xué)院運(yùn)動(dòng)會(huì),。

依照學(xué)院文件，對(duì)于家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生進(jìn)行資格認(rèn)證,。期間,，對(duì)于學(xué)生的家庭經(jīng)濟(jì)情況進(jìn)行深入了解，掌握了一些資料,，為以后的其他工作積累了資料,。通過(guò)此項(xiàng)工作，和家庭經(jīng)濟(jì)狀況不好的學(xué)生進(jìn)行訪談,，幫助他們擺脫自卑心理,，提升他們的自信度，讓他們把這種不利的條件轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

平時(shí),，不定期的進(jìn)行宿舍檢查,，了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，檢查學(xué)生遲到,、曠課,、夜不歸宿等情況，了解學(xué)生的生活困難,，積極幫助他們解決問(wèn)題,，為學(xué)習(xí)掃清障礙。在五月份,，組織學(xué)生參加了學(xué)院的運(yùn)動(dòng)會(huì),。積極參與本專(zhuān)業(yè)的方隊(duì)，在比賽期間,，組織大家觀看比賽,，文明加油。在這次運(yùn)動(dòng)會(huì)中,，取得了團(tuán)體第七名的成績(jī),，以及各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的個(gè)人、團(tuán)體名次,。以這次這次運(yùn)動(dòng)會(huì)為契機(jī),，號(hào)召學(xué)生積極參與各種體育運(yùn)動(dòng)，鍛煉身體,，提升個(gè)人身體素質(zhì),，為學(xué)習(xí)創(chuàng)造良好的條件。通過(guò)學(xué)院運(yùn)動(dòng)會(huì),，教育和引導(dǎo)學(xué)生熱愛(ài)集體,，關(guān)心集體，增強(qiáng)對(duì)集體的義務(wù)感,、責(zé)任感,、榮譽(yù)感;在集體生活中，發(fā)揚(yáng)相互尊重,、相互諒解,、團(tuán)結(jié)互助的精神，維護(hù)集體的整體利益,。同時(shí),，提倡集體榮譽(yù)感和歸屬感，使得廣大學(xué)生更加緊密的團(tuán)結(jié)在一起,。

三,、思想方面,。

在思想方面，組織,、指導(dǎo)學(xué)生參加了學(xué)院的各項(xiàng)活動(dòng),，包括團(tuán)日活動(dòng)、推優(yōu)入黨,、考風(fēng)考紀(jì)建設(shè)等,。在20xx年4月，指導(dǎo),、參與了各個(gè)班級(jí)的團(tuán)日活動(dòng),，取得很好的效果。在推優(yōu)入黨工作中,，為黨支部提供建議,，推薦本專(zhuān)業(yè)優(yōu)異學(xué)生加入中國(guó)共產(chǎn)黨。

在平時(shí)的工作中,，不定期開(kāi)各班的班委會(huì)民主會(huì)議,，了解近期每班的學(xué)習(xí)、生活情況,，及班干部在工作中所遇到的問(wèn)題,，當(dāng)面給予指導(dǎo)，傳達(dá)近期學(xué)院里的有關(guān)精神,，進(jìn)行學(xué)習(xí),，其次共同協(xié)調(diào)好組織全班學(xué)生學(xué)習(xí)、生活,。

四,、安全教育。

在平時(shí)的生活中,，通過(guò)各種方式提醒提示學(xué)生加強(qiáng)安全意識(shí),。在放假起時(shí)，開(kāi)展假期外出教育,，提高大家的安全意識(shí)，假期結(jié)束及時(shí)了解返校情況,，對(duì)于沒(méi)有按時(shí)返校的學(xué)生進(jìn)行跟蹤,、了解情況。

在平時(shí)查訪宿舍時(shí),，關(guān)注使用大功率電器等違紀(jì)現(xiàn)象和行為,，對(duì)于被學(xué)院查收電器的同學(xué)進(jìn)行安全教育，提高他們的安全意識(shí),。

五,、推優(yōu)工作。

配合學(xué)院，按照學(xué)院的要求,，積極完成各項(xiàng)推優(yōu)工作,。

為了給廣大學(xué)生提供一個(gè)更好的學(xué)習(xí)和深造的發(fā)展平臺(tái)，學(xué)院從20xx級(jí)學(xué)生中選出部分學(xué)生赴交大交流學(xué)習(xí),，在專(zhuān)業(yè)內(nèi)部,，組織專(zhuān)業(yè)負(fù)責(zé)人和其他老師，對(duì)有申請(qǐng)資格的學(xué)生進(jìn)行面試,，考察學(xué)生各方面的綜合素質(zhì),，把較為優(yōu)秀的學(xué)生推薦到學(xué)院。同時(shí),，把入選名單在專(zhuān)業(yè)內(nèi)公示,，以此為契機(jī)提升學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，創(chuàng)建良好的學(xué)習(xí)氛圍,。

在學(xué)期末,，配合學(xué)生工作部,，完成各班的班委考核工作,，客觀,、公正的對(duì)每個(gè)班委這一學(xué)年的工作做出評(píng)定,。

為了下學(xué)期迎接新同學(xué)的到來(lái),，學(xué)院在20xx級(jí)和20xx級(jí)學(xué)生中選聘20xx級(jí)輔導(dǎo)員助理和軍訓(xùn)教官,。在此項(xiàng)工作中,，先是參與到班級(jí)評(píng)議中，對(duì)申請(qǐng)的學(xué)生進(jìn)行第一次考察,，繼而從整個(gè)專(zhuān)業(yè)的角度對(duì)所有申請(qǐng)同學(xué)進(jìn)行面試或面談,，把通過(guò)的同學(xué)推薦到學(xué)生工作部，為全院的選拔做好準(zhǔn)備工作,。

六,、工作感悟。

作為一名高校輔導(dǎo)員,，對(duì)于輔導(dǎo)員的職責(zé)問(wèn)題一直都在思考,。大學(xué)階段是人生的一個(gè)重要階段，是人生觀,、價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期,，各種生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)于以后的工作學(xué)習(xí)都會(huì)產(chǎn)生巨大的影響,。有人曾說(shuō),，輔導(dǎo)員就是學(xué)生的“保姆”。但是,，通過(guò)這一個(gè)學(xué)年的輔導(dǎo)員工作,，我覺(jué)得輔導(dǎo)員不僅僅是一個(gè)“保姆”,。輔導(dǎo)員應(yīng)該站在一個(gè)更高的角度、更高的層次,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo),，引導(dǎo)學(xué)生積極生活，認(rèn)真學(xué)習(xí),。從這個(gè)角度來(lái)說(shuō),，輔導(dǎo)員更像是一個(gè)學(xué)長(zhǎng)、一個(gè)朋友,，一個(gè)長(zhǎng)輩,，在各個(gè)方面能夠指導(dǎo)學(xué)生，能夠作為他們的榜樣,，值得他們信賴(lài),。

下一步的計(jì)劃。

輔導(dǎo)員工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作,，只有經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的了解與溝通,，才能和學(xué)生建立起穩(wěn)定的關(guān)系和互相的信任感。下一個(gè)學(xué)期,，是08級(jí)計(jì)算機(jī)的大三生活,，對(duì)于即將開(kāi)始找工作的他們來(lái)說(shuō)，壓力很大,，怎樣指導(dǎo)和幫助他們制定職業(yè)規(guī)劃,，為下一步的走向做好準(zhǔn)備，是下學(xué)期的工作重心,。

不足之處及努力方向：

在這一個(gè)學(xué)期的工作中,，認(rèn)真努力的完成各項(xiàng)工作。但是,，由于時(shí)間,、精力的關(guān)系，工作中還存在著一些問(wèn)題：

1,、在平日的工作中,，事務(wù)性工作較多，缺少系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí);,。

2,、由于是兼職輔導(dǎo)員，同時(shí)有教學(xué)任務(wù),，所以用于輔導(dǎo)員工作的時(shí)間相對(duì)較少。

3,、由于是第一年參與輔導(dǎo)員工作,，缺乏工作經(jīng)驗(yàn),。對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)作用還不夠大，學(xué)生中存在的厭學(xué),、不團(tuán)結(jié)等現(xiàn)象不能夠完全杜絕,。

4、由于自身年齡與學(xué)生差距不大,，對(duì)于生活沒(méi)有足夠的經(jīng)驗(yàn),，工作能力有待進(jìn)一步提高。對(duì)于一些第一次接觸的工作,，沒(méi)有經(jīng)驗(yàn),，只能一步一步的摸索前進(jìn)。

這一學(xué)期以來(lái),，在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和上機(jī)主管部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)下,，認(rèn)真的完成了各項(xiàng)工作，但我認(rèn)為自己離上級(jí)的要求還有一段距離,。今后我將更加積極主動(dòng)的開(kāi)展工作,，繼續(xù)向優(yōu)秀的同志學(xué)習(xí)，提高自身的工作能力,，以輔導(dǎo)員的職責(zé)嚴(yán)格要求自己,，處處為學(xué)生著想，努力成為一名優(yōu)秀的輔導(dǎo)員,。

自xx年3月來(lái)到工程學(xué)院工作,，成為應(yīng)用技術(shù)學(xué)院學(xué)生工作部門(mén)成員之一以來(lái)，一年時(shí)間悄然過(guò)去,。在這一年時(shí)間里,，上年度具體負(fù)責(zé)南院學(xué)生工作，以及應(yīng)院網(wǎng)站學(xué)生工作欄目更新,，并負(fù)責(zé)聯(lián)系五個(gè)班級(jí)的班主任,。下半年在應(yīng)用技術(shù)學(xué)院實(shí)行專(zhuān)職班主任模式以后，具體負(fù)責(zé)南院學(xué)生工作和應(yīng)院網(wǎng)站學(xué)生工作欄目更新工作,，并兼任機(jī)械設(shè)計(jì)0882班,、電氣工程0884班、電氣工程0885班,、電氣工程0886班,、電子科學(xué)0981班、電子信息1181班,、電氣工程1181班,、電氣工程1182班、電氣工程1183班等9個(gè)班的班主任工作,，其中四個(gè)大四班級(jí),，一個(gè)大三班級(jí),，四個(gè)大一班級(jí)，九個(gè)班共計(jì)294名同學(xué),。

從xx年畢業(yè)至今,，我在輔導(dǎo)員崗位工作一年半。這段時(shí)間,，尤其是在工程學(xué)院這一年時(shí)間里,，我始終提醒自己少談困難，多想辦法,，使自己在最短的時(shí)間內(nèi)成熟起來(lái),。在工作中，我本著以人為本,，為學(xué)生服務(wù)的宗旨,，以學(xué)生的思想教育，學(xué)風(fēng)建設(shè)為工作重點(diǎn)開(kāi)展工作,。始終將自己定位為學(xué)生的“人生導(dǎo)師”,，嚴(yán)格要求自己，完善工作方法和工作思路?，F(xiàn)將具體工作總結(jié)如下：

一,、加強(qiáng)自身的理論學(xué)習(xí)。

高校輔導(dǎo)員自身的思想素質(zhì)和理論水平是從事這項(xiàng)工作的基礎(chǔ),。首先,，我在日常工作中力爭(zhēng)多學(xué)多看，努力使思想政治教育理論與工作實(shí)踐相結(jié)合,。本年度,，我始終關(guān)注大學(xué)生思想政治教育理論的最新研究動(dòng)向。其次,，在作風(fēng)上,，我努力做到“嚴(yán)、實(shí),、精”三字方針,。嚴(yán)就是對(duì)自己要求嚴(yán)格、對(duì)工作要求嚴(yán)格,，對(duì)學(xué)生的事情不馬虎,，不松懈，不拖拉;實(shí)就是工作要實(shí)實(shí)在在,，表里如一,，按客觀規(guī)律辦事;精就是對(duì)工作精益求精，不應(yīng)付。與此同時(shí)我不斷加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng),。做到講誠(chéng)信,，正大光明，始終堅(jiān)持原則,，說(shuō)到就要做到，并有寬廣的胸懷和耐心的解決問(wèn)題的態(tài)度,。

二,、堅(jiān)持以學(xué)生為本、環(huán)境塑造品質(zhì)的思想政治教育,。

思想是行動(dòng)的先導(dǎo),，而思想又來(lái)源于環(huán)境的塑造。因此我把學(xué)生的思想教育工作放在了第一位,。當(dāng)代大學(xué)生的個(gè)性化趨勢(shì)越來(lái)越明顯,，以學(xué)生為本的思想教育目的就是增強(qiáng)思想教育工作的針對(duì)性和實(shí)效性，更多的體現(xiàn)學(xué)生個(gè)體的地位和價(jià)值,，使學(xué)生得到尊重和重視,。為了這項(xiàng)工作更好的落到實(shí)處，我非常重視了解學(xué)生的內(nèi)心需要和興趣愛(ài)好,，本著先疏后導(dǎo)的原則去對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育,。在我接手xx級(jí)電氣專(zhuān)業(yè)時(shí)，學(xué)生已經(jīng)經(jīng)歷了三年的大學(xué)生活,，在思想上和行為上已經(jīng)有了初步的定型,。為了消除他們思想上產(chǎn)生我在工作上和感情上會(huì)產(chǎn)生厚此薄彼的想法，從開(kāi)學(xué)初我分班召開(kāi)了班會(huì),，走訪宿舍,，找學(xué)生談心等方式加強(qiáng)彼此的溝通和了解。這些工作不但消除了我們之間的距離感而且使我了解到大部分學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),，為以后的工作打下了良好的基礎(chǔ),。對(duì)于部分思想上比較松懈，有問(wèn)題的學(xué)生,，我先摸清他們的思想動(dòng)態(tài),，了解其興趣愛(ài)好，想其所想,，然后給予一定的引導(dǎo),，并取得了比較好的效果，其中一部分學(xué)生目前已經(jīng)端正了思想,。同時(shí),，考慮到現(xiàn)在的學(xué)生因受自身?xiàng)l件、環(huán)境,、教育和主觀能動(dòng)性的影響而存在著較大的個(gè)體差異,，我采取集體教育和個(gè)別教育相結(jié)合的方法,，由點(diǎn)到面力爭(zhēng)使每一位同學(xué)在思想上能又一個(gè)健康，穩(wěn)定的發(fā)展方向,。

三,、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)、班風(fēng),、舍風(fēng)建設(shè),。

優(yōu)良的學(xué)風(fēng)、班風(fēng),、舍風(fēng)是培養(yǎng)高素質(zhì)學(xué)生的無(wú)形的重要因素,。一個(gè)優(yōu)良學(xué)風(fēng)的形成不是一蹴而就的事情，要通過(guò)長(zhǎng)期的培養(yǎng)慢慢形成,。對(duì)于xx級(jí)新生來(lái)說(shuō)學(xué)風(fēng)問(wèn)題必須早抓,、嚴(yán)抓，將培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力的思想貫穿整個(gè)的教育工作之中,。一方面,，嚴(yán)格執(zhí)行我校和應(yīng)院的雙向考勤制度，每堂課由學(xué)習(xí)部干部核實(shí)人數(shù),，由學(xué)習(xí)委員記錄曠課的學(xué)生名單,，這在很大程度上控制了學(xué)生上課的出勤率。另一方面,，對(duì)于極個(gè)別懶散的學(xué)生,，采取說(shuō)服教育的方法，讓他們認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)的重要性,，讓他們回到課堂,。同時(shí)針對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)的差異，在各班開(kāi)展了以好幫差,，帶動(dòng)全體的一幫一學(xué)習(xí)活動(dòng),，并在南院實(shí)行了黨員“一幫一”，給成績(jī)較差的學(xué)生學(xué)生進(jìn)行課外輔導(dǎo),，從整體上帶動(dòng)全院的學(xué)習(xí)氣氛,。目前xx級(jí)同學(xué)學(xué)風(fēng)建設(shè)已經(jīng)初具規(guī)模，絕大多數(shù)學(xué)生能夠自主,，積極的學(xué)習(xí),。在班風(fēng)建設(shè)方面我一直將學(xué)生干部的培養(yǎng)作為工作的重點(diǎn)，鼓勵(lì)班委干部發(fā)揮模范作用,，在實(shí)踐中鍛煉,，在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中工作。配合學(xué)辦建立了較完善的班委干部每月例會(huì)制度,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并及時(shí)解決問(wèn)題,。為學(xué)生安全考慮，禁止學(xué)生晚歸和不歸,。此外,，通過(guò)開(kāi)展一系列的活動(dòng)凝聚宿舍的向心力，營(yíng)造良好的氛圍使每個(gè)學(xué)生都有宿舍是我家的意識(shí),。

四,、關(guān)注貧困生工作。

我所帶的294名學(xué)生中有電氣工程08級(jí)有17名家庭經(jīng)濟(jì)比較困難的學(xué)生,，7名學(xué)生成功申請(qǐng)了國(guó)家助學(xué)貸款。從11級(jí)入校之后的貧困生的評(píng)定過(guò)程中,，經(jīng)過(guò)初評(píng),，復(fù)評(píng)，最后公示,，保證公平,，公開(kāi)，公正的原則,，爭(zhēng)取將國(guó)家,、學(xué)校的每一項(xiàng)政策切實(shí)的落實(shí)到每一位貧困生的手中。在物質(zhì)幫助的同時(shí),，我同樣注重思想上的幫助與教育,，經(jīng)常與貧困生面對(duì)面的交流、談心,，解除他們心中的自卑心理,，使他們能振奮精神，安心學(xué)習(xí),。

五,、加強(qiáng)安全教育。

通過(guò)班會(huì)和主題教育活動(dòng),，進(jìn)行消防安全,、交通安全、財(cái)產(chǎn)安全,、人身安全等專(zhuān)門(mén)的教育,。為確保學(xué)生安全，不分節(jié)假日,，我自己堅(jiān)持手機(jī)每天24小時(shí)開(kāi)機(jī),，同時(shí)在各班級(jí)都建立應(yīng)急反應(yīng)機(jī)制，要求各班班委會(huì)成員以及各宿舍長(zhǎng)，在學(xué)生發(fā)生突發(fā)性事件時(shí)及時(shí)將信息反饋給我,，堅(jiān)持在第一時(shí)間到場(chǎng),。特別是有特殊情況的學(xué)生，在不涉及學(xué)生個(gè)人隱私的情況下,，要求其同宿舍的其他同學(xué)多給予關(guān)注,。每次放假都提醒學(xué)生在回家和返校途中要時(shí)刻注意財(cái)產(chǎn)安全和人身安全。

六,、其他學(xué)生工作,。

本學(xué)期開(kāi)學(xué)后，根據(jù)學(xué)生的考試成績(jī),，每班都召開(kāi)了主題班會(huì),，針對(duì)掛科三門(mén)以上的學(xué)生個(gè)別談話，在仔細(xì)閱讀學(xué)生登記表的基礎(chǔ)上逐步建立學(xué)生個(gè)人檔案,，包括學(xué)生基本信息,、有何特長(zhǎng)、曾獲獎(jiǎng)勵(lì)和家長(zhǎng)信息,，建立學(xué)生電子檔案,、定期與其家長(zhǎng)聯(lián)系和宿舍走訪等。個(gè)人檔案的建立為今后工作積累了詳細(xì)的信息,，重點(diǎn)關(guān)注家庭經(jīng)濟(jì)困難,、單親家庭、有心理障礙等學(xué)生的學(xué)習(xí)生活情況,，通過(guò)組織活動(dòng),、個(gè)別談心等途徑關(guān)心幫助他們。除此以外,，班級(jí)的各項(xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金的評(píng)定,，發(fā)放，貧困生檔案的建立,，各項(xiàng)補(bǔ)助的上報(bào)等工作也在班委的配合下進(jìn)行得有條不紊,，井然有序。

回首我xx年度的工作,，在領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和鼓勵(lì)下,，在同事的幫助下，我取得了一點(diǎn)的成績(jī),，比如：整個(gè)應(yīng)院11個(gè)獲國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金的同學(xué)里,，我所帶的班級(jí)就有2名同學(xué)，另外,，電科0981班凌珠禮同學(xué)獲“德力西電氣杯”一等獎(jiǎng)等,。但是,，這一年期間工作中也存在不盡如人意的地方。在今后工作中我會(huì)優(yōu)化工作方法,，提高工作效率,，力爭(zhēng)把應(yīng)院的學(xué)生工作做的更好。