總結可以幫助我們更好地了解自己的進展和成長。在寫總結時，要注重數(shù)據(jù)和事實的支持,，使總結更有說服力和可信度,。小編精選了一些寫得不錯的總結案例,，希望可以給大家一些啟發(fā)和借鑒。

教師的個人年終工作總結和心得分享篇一

時間過的很快，一個學期的期末考試結束了，在學校領導和同事們的幫助下,，我順利地完成了本學期的生物教學工作，現(xiàn)將本學期的工作總結如下：

1,、堅持每周的學習和業(yè)務學習,，緊緊圍繞學校的工作重點，結合新課程改革,，確立教學改革“三維目標”,，通過學習，轉變了以前的教育教學觀念,，使自己樹立了正確的教育觀，教學思想有了明顯的更新,。

2,、學習新課改的有關文件,轉變了教育觀念,豐富了教學經(jīng)驗,開闊了視野,

了解了新課程標準下新教材,

新課程的整體思想。

一學期來,，本人認真?zhèn)湔n,、上課、聽課,，及時批改作業(yè),、講評作業(yè)，做好課后輔導工作,，廣泛涉獵各種知識,，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生,，尊重學生,，發(fā)揚教學，使學生學有所得,，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務,。

積極學習新課標,，認真?zhèn)湔n、聽課,、評課,，及時批改作業(yè),、講評作業(yè)，做好課后輔導工作,，廣泛涉獵各種知識,，形成比較完整的`知識結構，嚴格要求學生,，尊重學生,，發(fā)揚教學，使學生學有所得,，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務,。

堅持參加校內外教學研討活動,，努力提高自己的教研水平和教學水平。同時在教學上下功夫,，努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的進步,。

總之，在本學期的教學工作中,，在各方面都取得了一些成績,，也存在一些問題，比如學生的成績不是很理想,，學習習慣有待于培養(yǎng),，學生的學習能力不是很強，學習成績還有待于提高,。在今后的教學工作中,，要不斷的總結經(jīng)驗，力求提高自己的教學水平和班級學生管理水平,，還要多下功夫加強對個別差生的輔導,，相信一切問題都會迎刃而解，我也相信有耕耘總會有收獲,。

教師的個人年終工作總結和心得分享篇二

一方面,，認真學習教師職業(yè)道德規(guī)范，不斷提高自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平;另一方面,，認真學習新課改理論,，努力提高業(yè)務能力，參加自學考試,，努力提高自己的學歷水平,。通過學習，轉變了以前的工作觀、學生觀,，使我對新課改理念有了一個全面的,、深入的理解，為本人轉變教學觀念,、改進教學方法打好了基礎,。

二、以身作則,，嚴格遵守工作紀律,。

一方面，在工作中,，本人能夠嚴格要求自己,，時時處處以一個黨員的標準來要求自己，模范遵守學校的各項規(guī)章制度,，做到不遲到,、不早退，不曠會,。另一方面,，本人能夠嚴格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，關心愛護學生,，不體罰,，變相體罰學生，建立了良好的師生關系,，在學生中樹立了良好的形象,。

三,、強化常規(guī),，提高課堂教學效率。

本學期,，本人能夠強化教學常規(guī)各環(huán)節(jié)：在課前深入鉆研,、細心挖掘教材，把握教材的基本思想,、基本概念,、教材結構、重點與難點;了解學生的知識基礎,，力求在備課的過程中即備教材又備學生,，準確把握教學重點、難點,，不放過每一個知識點,，在此基礎上，精心制作多媒體課件。備寫每一篇教案;在課堂上,，能夠運用多種教學方法,，利用多種教學手段，充分調動學生的多種感官,，激發(fā)學生的學習興趣,，向課堂45分要質量，努力提高課堂教學效率;在課后,，認真及時批改作業(yè),，及時做好后進學生的思想工作及課后輔導工作;在自習課上，積極落實分層施教的原則,，狠抓后進生的轉化和優(yōu)生的培養(yǎng);同時,，進行階段性檢測，及時了解學情,，以便對癥下藥,，調整教學策略。認真參加教研活動,，積極參與聽課,、評課，虛心向同行學習,，博采眾長,，提高教學水平。一學期來,，本人共聽課32節(jié),，完成了學校規(guī)定的聽課任務。

四,、加強研討,，努力提高教研水平。

本學年,，本人參加省級教研課題"開放性問題學習的研究"的子課題及縣級課題"開放性教學課型的研究"的子課題的研究工作,，積極撰寫課題實施方案，撰寫個案,、教學心得體會,，及時總結研究成果，撰寫論文,，為課題研究工作積累了資料,，并積極在教學中進行實踐。在課堂教學中,，貫徹新課改的理念,，積極推廣先進教學方法,，在推廣目標教學法、讀書指導法等先進教法的同時,，大膽進行自主,、合作、探究學習方式的嘗試,，充分發(fā)揮學生的主體作用,，使學生的情感、態(tài)度,、價值觀等得到充分的發(fā)揮,，為學生的終身可持續(xù)發(fā)展打好基礎。

五,、正視自我,，明確今后努力方向。

1,、在課堂教學中充分利用多媒體課件,，調動了學生的積極性，但對學生基礎知識的訓練不夠,，致使課堂教學效率不高,。

2、對知識點的檢查落實不到位,。

3,、對差生的說服教育缺乏力度，雖然也抓了差生,，但沒有時時抓在手上,。

4、教學中投入不夠,，沒能深入研究教材及學生,。

六、下學期改進的措施,。

1,、進一步加強對新課改的認識,，在推廣先進教學方法,、利用多媒體調動學生學習積極性的同時，努力提高課堂教學的效率,。

2,、狠抓檢查，落實對知識點的掌握,。將差生時時放在心上,，抓在手上。

3、加強學生的閱讀訓練,，開闊學生的視野,，拓寬學生思路，提高學生解決問題的能力,。

4,、采取措施，加強訓練,，落實知識點,。

5、加強對學生的管理教育,，努力教學提高成績,。

教師的個人年終工作總結和心得分享篇三

20**年即將過去與2012就要到來之際，我先祝賀各位同事在度過愉快豐收的一年和在未來一年中萬事順意!自己在局與中心領導和全體同事的關心,、支持和幫助下,，堅持自我嚴格要求、加強學習,、踏實工作,，在政治思想、工作學習等方面取得了不小的進步,，下面把自己各方面的表現(xiàn)向領導和同事們作個小總結,。

在工作中，自己按照發(fā)展要有新思路,，改革要有新突破,，開放要有新局面，各項工作要新舉措的要求,，在工作中要能夠堅持原則,，秉公辦事，顧全大局,，以新《會計法》為依據(jù),。遵紀守法，遵守財經(jīng)紀律,。認真履行會計崗位職責,，一絲不茍，忠于職守盡職盡責的工作,。服從組織安排,，并能按時保質保量完成崗位任務工作。主動利用會計的優(yōu)勢和特長,，給領導當好參謀,，合理合法處理好財會業(yè)務,。對各辦公室人員所需報銷的單據(jù)進行認真審核，為領導把好第一關,，對不合理的票據(jù)一律不予報銷,，發(fā)現(xiàn)問題及時向領導匯報，認真做好會計基礎工作,，認真審核原始憑證,，會計憑證手續(xù)齊全，裝訂整潔符合要求,，科目設置準確,，帳目清楚，會計報表要準確及時完整定期向領導匯報財務業(yè)務執(zhí)行情況,，除按時完成本職工作之外,，還能完成臨時性工作任務。

規(guī)定,，履行節(jié)約,，勤儉辦公，務實開拓,。

順利地開展,，又使各項收支的安排使用符合發(fā)展的要求，極大的提高了資金的使用效益,，達到了增收節(jié)支的目的,。

年終決算是一項比較復雜和繁重的工作任務，主要是進行結清舊賬,，年終轉賬和記入新賬,，編制會計報表等，財務報表是僅反映單位財務狀況和收支情況的書面文件,，單位領導了解情況,，掌握政策，指導本單位預算執(zhí)行工作的重要資料,，也是編制下年度財務收支計劃的基礎,。認真細致地搞好年終決算和編制各種會計報表。寫出分析,，能過分析總結出管理中的經(jīng)驗,，提示出存在的問題，以便改進財務管理工作,，提高管理水平也為領導的決策提供依據(jù),。

本著節(jié)約,，保證工作需要地原則堅持做到多請示,，多匯報,，不該報的不報，不該購的不購,，充分利用辦公現(xiàn)有資源,，科學高度，合理調劑,，能用則用,，能修則修，以最小的支出取得最佳效果,。

為導向,，以穩(wěn)定為前提，以學習為補充,，以發(fā)展為動力,。為我煤炭局、培訓中心的建設和發(fā)展貢獻自己的力量,。

教師的個人年終工作總結和心得分享篇四

春夏秋冬,，周而復始。隨著6月16日中考的結束,，我們__級語文備課組的教學教研工作也劃上了句號,。回首走過的路,，我們有付出的充實,，有收獲的喜悅，也有些許的感悟和思考,，現(xiàn)將工作得失總結如下,。

一、認真履行崗位職責,，自覺遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《__區(qū)教育局關于加強教職工隊伍規(guī)范管理的決定》、__區(qū)教育局制定的《教師師德修養(yǎng)與檢評要則》和“愛崗敬業(yè),，團結奮進,，人講奉獻，事爭一流”的__教育精神,，認真完成上級和學校下達的各項教育教學任務,；認真遵守學校的各項規(guī)章制度、辦公紀律等,；積極參加各項教研活動,；保持衛(wèi)生清潔，物品擺放整齊有序,，創(chuàng)設良好的辦公氛圍,。

二,、認真學習《語文課程標準》及先進的教育教學理論，圍繞“減負”“素質教育”“創(chuàng)新教育”等熱點問題,，結合語文教學實踐,，進行專題學習與討論，提高自身的理論素養(yǎng),，更新教育教學觀念,，形成新的課程觀、教師觀,、教學觀,、課堂觀、質量觀和學生觀,；堅持通讀二,、三種語文教學研究刊物，及時了解語文教學的動態(tài)和語文教改趨向,，開拓視野,，拓寬語文改革思路，結合自己的教學實踐,，吸收并消化他人的先進教育經(jīng)驗,，不斷練好語文教學“內功”，從而更好地適應素質教育對語文教師所提出的更高要求,。

三,、嚴格落實教學常規(guī)，改革課堂教學,，提高課堂教學效率,，全面提高學科教學質量。我們對照《課程標準》,，認真學習先進經(jīng)驗,，牢固樹立服務意識，轉變學生的學習方式,；改革陳舊,、呆板、單調的語文課堂教學模式,，研究和設計科學,、新穎、活潑,、開放型的語文課堂教學模式,；追求創(chuàng)設和諧、寬松、民主的教學氛圍,，重視創(chuàng)設教學情景,，激活學生的求知欲，培養(yǎng)學生自主學習的習慣和能力,，突出創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng),；做到面向全體學生,，照顧不同程度,，不同層次學生的學習需要，研究和實施分層教學,，分類推進,；努力促使課堂教學結構的最優(yōu)化，提高語文課堂教學效率,。

四,、在語文教學中能夠全面貫徹執(zhí)行國家教育方針，努力體現(xiàn)新課程標準精神,，落實教育新理念,，面向全體學生進行知識和能力、過程和方法,、情感態(tài)度和價值觀的教育,，認真落實學校年度工作思路的具體要求，堅持素質教育的大方向,，以全面提高學生的語文素養(yǎng)為目標,，積極開展教學科研活動，努力提高自身的思想素質和專業(yè)素質,，認真探討語文教育的特點,，積極倡導自主、合作,、探究的學習方式,，不斷加強理論學習，轉變教育教學觀念,，在教學實踐中積極探索,，銳意創(chuàng)新，不斷總結完善教學方法,，認真學習,、借鑒以往初三語文的教學經(jīng)驗，根據(jù)年級,、學科特點,，提高學生語文素質和從容面對中考的能力，圓滿完成教學任務?，F(xiàn)對本學期的語文教學工作總結如下,，以更好地總結經(jīng)驗教訓,，更好地從事語文教學工作，更大限度地提高語文教學質量,。

五,、強化集體備課，充分發(fā)揮群體的力量,?！把杏懗稣嬷杏懗鲂??！毙抡n程改革在倡導學生合作學習的同時，也要求教師合作探究,，形成研討氛圍,，發(fā)揮“集團效應”的優(yōu)勢。集體備課作為教師合作研討的一種有效形式,，對于發(fā)揮教師團隊合作精神,，集思廣益，取長補短,，具有舉足輕重的作用,。尤其是在新課程改革剛剛起步的今天，教學中無現(xiàn)成的經(jīng)驗可循,。僅憑個人經(jīng)驗,，單兵作戰(zhàn)，磨時間,，耗體力,，不能解決實質問題。只有備課組全體成員團結協(xié)作,，加強集體備課研討,，發(fā)揮集體智慧與潛能，使資源與經(jīng)驗共享,，才能收到良好的效果,，達到合作互贏，才能更好地發(fā)揮個人的教學特色,，才能提高課堂教學的實效和效益,，才能打好中考這場攻堅戰(zhàn)。

六,、加強對中考信息的研究,，認真研究今年的中考改革新動向，認真研究中考的備考方法，發(fā)揚我校務實求活的傳統(tǒng),，確保教學質量的穩(wěn)步提高,，確保中考成績再上一層樓。認真研究中招試題的基本形式,、考察方向,、中考考點等，規(guī)范學生答題,，加強與教研組內的老師的交流與合作,，改進我們的備考工作，做好對學生應對中考考試的指導,。我們大刀闊斧,，對各知識塊進行定性,、定量,。

總之，在學校領導的悉心指導和關懷下,，在同組教師的大力支持下,，教育教學任務得到圓滿完成。教師與學生關系融洽,，學生的知識和能力得到長進,，學生主動學習、自覺學習,、勤于學習的意識得到加強,，閱讀、寫作的能力得到提高,，為中考目標的順利完成奠定了扎實的基礎,。

教師的個人年終工作總結和心得分享篇五

本學期，本人擔任7,、8班課教學工作,。一學期來，本人以學校及各處組工作計劃為指導,；以加強師德師風建設,，提高師德水平為重點，以提高教育教學成績?yōu)橹行?，以深化課改實驗工作為動力,，認真履行，較好地完成了工作目標任務,，現(xiàn)將一年來的工作總結如下：

一方面,，認真學習教師職業(yè)道德規(guī)范、“三個代表”重要思想，不斷提高自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平,；另一方面,，認真學習新課改理論，努力提高業(yè)務能力,，參加考試,，努力提高自己的學歷水平。通過學習,，轉變了以前的工作觀,、學生觀，使我對新課改理念有了一個全面的,、深入的理解,，為本人轉變教學觀念、改進教學方法打好了基礎,。

一方面,，在工作中，本人能夠嚴格要求自己,，時時處處以一個共產(chǎn)黨員的標準來要求自己,，模范遵守學校的各項，做到不遲到,、不早退,，不曠會。另一方面,，本人能夠嚴格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范,，關心愛護學生，不體罰,，變相體罰學生,，建立了良好的師生關系，在學生中樹立了良好的形象,。

本學期,，本人能夠強化教學常規(guī)各環(huán)節(jié)：在課前深入鉆研、細心挖掘教材,，把握教材的基本思想,、基本概念、教材結構,、重點與難點,；了解學生的知識基礎，力求在備課的過程中即備教材又備學生,，準確把握教學重點,、難點,，不放過每一個知識點，在此基礎上,，精心制作多媒體課件,。備寫每一篇教案；在課堂上,，能夠運用多種教學方法,，利用多種教學手段，充分調動學生的多種感官,，激發(fā)學生的學習興趣,，向課堂45分要質量，努力提高課堂教學效率,；在課后,，認真及時批改作業(yè)，及時做好后進學生的思想工作及課后輔導工作,；在自習課上,，積極落實分層施教的原則，狠抓后進生的轉化和優(yōu)生的培養(yǎng),；同時,，進行階段性檢測,，及時了解學情,，以便對癥下藥，調整教學策略,。認真參加教研活動,，積極參與聽課、評課,，虛心向同行學習,，博采眾長，提高教學水平,。一學期來,，本人共聽課32節(jié)，完成了學校規(guī)定的聽課任務,。

本學年,，本人參加省級教研課題“開放性問題學習的研究”的子課題及縣級課題"開放性教學課型的研究"的子課題的研究工作，積極撰寫課題,，撰寫個案,、教學，及時總結研究成果,，撰寫,，為課題研究工作積累了資料,，并積極在教學中進行實踐。在課堂教學中,，貫徹新課改的理念,，積極推廣先進教學方法，在推廣目標教學法,、讀書指導法等先進教法的同時,，大膽進行自主、合作,、探究學習方式的嘗試,，充分發(fā)揮學生的主體作用，使學生的情感,、態(tài)度,、價值觀等得到充分的發(fā)揮，為學生的終身可持續(xù)發(fā)展打好基礎,。

2,、對知識點的檢查落實不到位；

3,、對差生的說服教育缺乏力度,，雖然也抓了差生，但沒有時時抓在手上,。

4,、教學中投入不夠，沒能深入研究教材及學生,。

1,、進一步加強對新課改的認識，在推廣先進教學方法,、利用多媒體調動學生學習積極性的同時,，努力提高課堂教學的效率。

2,、狠抓檢查,，落實對知識點的掌握。將差生時時放在心上,，抓在手上,。

3、加強學生的閱讀訓練,，開闊學生的視野,，拓寬學生思路，提高學生解決問題的能力,；

4,、采取措施,，加強訓練，落實知識點,。

5,、加強對學生的管理教育，努力教學提高成績,。

教師的個人年終工作總結和心得分享篇六

一,、 我始終以為作為一名教師應把師德放在一個極其重要的位置上，由于這是教師的立身之本,。德高為師,，身正為范，從踏上講臺的第一天,，我就時刻嚴格要求自己,，上班開會不遲到不早退，積極參與學校組織的師德培訓,、撰寫讀后感,，遵守學校的各項規(guī)章制度，力爭在學生眼前樹立榜樣,，在同行眼前虛心求教,，縮小與名師的差距。

二,、作為教初二歷史課的年輕教師,，要搞好教學成績就要深挖教材，吃透教參,。故在課前做到認真?zhèn)湔n,，多方面往搜集相關資料。不但備學生而且備教材備教法,，認真寫好教案。每一節(jié)課都盡量做到重難點突出,，詳略得當,，讓學生學有所得。積極學習和使用大鎮(zhèn)中學的成績分析系統(tǒng),，以此為依據(jù),，深進研究，發(fā)現(xiàn)本班不在趨同率內的學生,，分別采取課上提醒,，課后輔導，跟蹤評估等手段進步學生的成績,。在這學期我也留意做好培優(yōu)輔差工作,。在授課時做好教材的挖掘,，讓學生能主動往獲解歷史，同時加大習題的`練習,，對于學生有異議的題目,，在輔導課時當堂講解。時而加強小考,，通過批閱和及時反饋,。

三、積極參加教研活動,。一年來,，先后聽課達30節(jié)次之多，自己舉辦公然課也有四次,。每一次聽課后積極參與評課議課,，提升可自己的教育教學水平，同時也幫助了他人,。自己在預備公然課的過程中,，固然很累，但是廣范圍的資料收集和同行的交流探討,，極大的促進了自己的專業(yè)成長,。

四、積極協(xié)助和支持學校的各項工作,。三年來,，我任勞任怨，在做好自己的教學工作外,，還積極支持學校的教育教學安排,。在今年的3月-5月，代上生物課達2個月之久,，同時,，只要學校有要求，我都會盡心盡力的做好學校的教務工作,，諸如打字復印,、發(fā)刊等等。

不足之處也有不少,，比如有時工作過急過粗,，有時不能很好的關注學困生，由于第一遍接手教材,，講課時不能如魚得水,。好在對于歷史的熱愛和對于相信一定能教好歷史學科，今后,，在歷史教學方面,，應更加努力,、專研，進步自己的業(yè)務水平,，讓自己在教學和教育學生方面更加嫻熟,。做到游刃有余，如魚得水,！

教師的個人年終工作總結和心得分享篇七

20__年一學期的教學工作已接近尾聲,，為了更好地做好今后的工作，經(jīng)驗,、吸取教訓,，本人特就這學期的工作小結如下：

一、思想工作方面,。

俗話說：“活到老,，學到老”，本人一直在各方面嚴格要求自己,，努力地提高自己,，以便使自己更快地適應社會發(fā)展的形勢。通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍,，勇于解剖自己,，分析自己，正視自己,，提高自身素質,。在抗“非典”時期，能夠主動配合學校,，做好防治宣傳工作,。

二、教育工作方面,。

這學期,，本人擔任一年級語文教學工作，班級人數(shù)眾多,，又面臨著新課程改革,。面對首次接觸的教材，我在教育教學工作中遇到了不少困難,。針對這些情況，我在積極參加教育局組織的新教材培訓的同時,，虛心向有經(jīng)驗的教師及兄弟學校的同行討教經(jīng)驗,。在教學中，認真鉆研新大綱,、吃透教材,，積極開拓教學思路,，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段靈活運用于課堂教學中,，努力培養(yǎng)學生的合作交流,、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力,。另外,，本人在搞好教學工作的同時，還很注重教學經(jīng)驗的積累,，有了心得體會就及時記下來與同事交流,，本學期撰寫綜合活動案例《翱游花海》以及論文多次參加市級交流,、獲獎,、發(fā)表。

三,、遵守紀律方面,。

本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到,、不早退,、有事主動請假。在工作中,，尊敬領導,、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系,。平時,，勤儉節(jié)約、任勞任怨,、對人真誠,、熱愛學生、人際關系和諧融洽,，從不鬧無原則的糾紛,，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質和能力,。

四,、業(yè)務進修方面。

隨著新課程改革對教師業(yè)務能力要求的提高,，本人在教學之余,，還擠時間自學中文本科并積極各類現(xiàn)代教育技術培訓初步掌握了多媒體課件制作。

教師的個人年終工作總結和心得分享篇八

為深入落實全面從嚴治黨要求，進一步加強全區(qū)教育系統(tǒng)基層黨組織和黨員隊伍建設,，充分發(fā)揮廣大教師黨員先鋒模范作用,，自8月份起，宿城區(qū)委教育工委開展四大活動全力實施教師黨員先鋒工程,。

一是開展黨員示范課活動,。教育工委要求每位黨員教師根據(jù)教學進度，上一節(jié)展示課或示范課,，課型,、課題自選，要組織教學骨干參與聽課評課,。各支部要推選一節(jié)形式精彩,，內容豐富，效果較好的優(yōu)課,，借助教研校校行送教到區(qū)內其他學校,。校長、黨組織書記要帶頭上課,，引領推進課堂教學改革實踐,。

二是開展黨員先鋒崗爭創(chuàng)活動。教育工委要求全區(qū)學校根據(jù)教育教學中的.不同崗位設立管理服務先鋒崗,、教育教學先鋒崗,、班主任工作先鋒崗。黨員先鋒崗上崗黨員人數(shù)不超過單位黨員的10%,。

三是開展青藍幫帶活動,。經(jīng)驗豐富的黨員教師要與青年教師結成隊子，通過引路子,、搭臺子的方式,，創(chuàng)設條件，加強培養(yǎng),，不斷提高青年教師的教育教學水平,，促其盡快成為學校骨干。

四是開展愛心助學活動,。每名黨員教師至少幫扶一名學困生或貧困生,，通過思想上關心、學習上幫助,、生活上資助,，幫助學生走出困境，樹立信心,，不讓一個學生因學困而掉隊,、因貧困而輟學。

通過實施教師黨員先鋒工程,，宿城區(qū)教育系統(tǒng)廣大教師黨員將始終樹立先鋒形象,、不斷發(fā)揮先鋒作用、爭當學在先,、用在先,、行在先，黨性優(yōu),、師德優(yōu),、業(yè)績優(yōu)先鋒，推動全區(qū)教育系統(tǒng)基層黨組織建設,、黨員隊伍建設和教師隊伍建設不斷取得新成效,。

教師的個人年終工作總結和心得分享篇九

教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術，看到孩子們一天天成長起來,，作為教師的我該有多么的欣慰,。我總是從關心愛護他們出發(fā)，堅持正面教育,，耐心引導,，肯定他們的成績，愛護他們的自尊心,，鼓勵他們繼續(xù)努力,，盡量滿足他們的合理要求，幫助他們解決困難,。

我在工作中勤勤懇懇,，愛崗敬業(yè)，熱愛學生,，為人師表,。但由于我是以為信息技術教師，每個班級每個星期只有一節(jié)課,，平時與學生的接觸不夠多,，尤其是成績中游的學生，除了在課堂上的交流,，平時基本沒有機會接觸,。平時我對學生要求嚴格，堅持不讓任何一個學生落下,，但是學生的水平總是會有差異,，相信部分學生會認為我很嚴格，但這是我作為教師的原則,，對個別學生退步或停滯不前決不能視而不見,，即使學生和家長也許不會理解。

在教學工作中，我注意做到以下幾點：

1,、深入細致的備好每一節(jié)課,。在備課中，我認真研究教材,，力求準確把握難重點,，難點。并注重參閱各種雜志,，制定符合學生認知規(guī)律的教學方法及教學形式,。注意弱化難點強調重點。教案編寫認真,，并不斷歸納總結提高教學水平,。

2、認真上好每一節(jié)課,。上課時注重學生主動性的發(fā)揮,，發(fā)散學生的思維，注重綜合能力的培養(yǎng),，有意識的培養(yǎng)學生的思維的嚴謹性及邏輯性,，在教學中提高學生的思維素質。保證每一節(jié)課的質量,。

3,、認真及時批改作業(yè)，注意聽取學生的意見,，及時了解學生的學習情況,，并有目的的對學生進行輔導。

4,、堅持聽課,，注意學習組里老師的教學經(jīng)驗，努力探索適合自己的教學模式,。本學年平均每周聽課二到三節(jié),，對自己的教學促進很大。

5,、注重教育理論的學習,，并注意把一些先進的理論應用于課堂，做到學有所用,。

一年來,，我在學校開了兩次公開課。一次是新教師公開課,，一次是一年教齡公開課,。通過開公開課,，使自己的教學水平得到很大的提高，但也使我意識到了自己在教學方面的不足之處,，一年教齡公開課受到各位老師及領導的好評,，被評為教學新秀。并且配合學校工作,，承擔外校的聽課任務,，受到外校老師的好評。

本年度我繼續(xù)擔任四年一班的班主任,，每當我接受一個新班級時，我總是先比較詳細地了解每個家庭情況和他們的思想基礎,，智力發(fā)展,，興趣愛好，性格特點,；有什么脾氣,，發(fā)脾氣時家長采取什么辦法等，以便幫助他們解決困難和進行有的放矢的教育,，在學校里發(fā)生什么情況,，我總是及時與家長聯(lián)系，爭取家長的協(xié)助,，共同教育好孩子,。我國著名的教育家陶行知先生說過：“真的教育是心心相映的活動，惟獨從心里發(fā)出來的,，才能達到心的深處,。”

先生的這一番話,，我們不難領會,，離開了情感，一切教育都無法談起,，那么,，作為一個班主任，就更要做一個有心人,，時時處處的去觀察學生,、關心學生、幫助學生,，與他們建立深厚的友誼,，達到心靈的溝通。為了做好學生的思想工作,，我深入地了解學生,，每接一個新班,，總能及時捕捉到每一位同學的情況。像有位叫金小連的學生,，自由散漫,，不愛寫作業(yè)，而且還偷同學們的錢,。當時正面監(jiān)緊張的期末復習階段,，她的情緒很不穩(wěn)定，成績也時好時壞,。為此我找她談過,，但收效甚微，后來經(jīng)了解得知,，她的母親是北朝鮮人,，爸爸去了韓國。現(xiàn)在跟這他的大爺,，她叫自己的大爺叫爸爸,。

我先是和她的爸爸談了，制定了一個周密的計劃,。在她的面前演了一場退學的戲,。事后又一特長生為理由把她招回了學校，經(jīng)歷的三天的時間,。爸爸反饋說在家能看出她真是后悔了,，也知道自己錯了。還做了一定努力的保證,。在這三天了我還做了班級同學們的工作,。怕她回來同學們都取笑她，粒率·一律不說關于這件事有關的事情,。同學們也做到了,。回到了班級看到同學們真誠的目光,，小蓮哭了,。之后的期末復習她非常努力，成績也有了很大的提高,。班主任要用個人的魅力征服學生,，要用自己的熱情和朝氣去感染學生，無論是服裝還是言談,，都會對學生產(chǎn)生很大的影響,。

班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個學生都是一個世界,，要想成為每一個學生的朋友,，要想得到每一個學生的信任,，需要付出很多的心血。但是,，這一切都很值得,，因為，你得到的將是一個美麗的世界,！工作著是美麗的,！

教師的個人年終工作總結和心得分享篇十

“做一個好老師”是我一生追求的目標，也是每個人追求的目標,。自xxxx年進入教育崗位以來,，我一直以勤奮踏實的態(tài)度對待工作，以“師德”規(guī)范教育教學工作,，以“做一個好老師”為座右銘,。

為了適應新時代的要求，我認真閱讀了文章《在新課程改革中活化自己的主角》,，試圖讓自己不被新課程改革淹沒。并及時總結經(jīng)驗教訓,。我的論文兩次獲國家級獎,，三次獲省部級獎，兩次獲市級獎,。我的思維和理解明顯發(fā)生了變化,，職業(yè)精神和責任感大大增強。實現(xiàn)了學與教的有機結合,，認真反思工作得失,，虛心聽取他人意見，及時整改,，使其政治素養(yǎng)顯著提高,。

“教好學生，讓學生成功”是我最大的心愿和最高的榮譽,。作為一名新課程教師,，最迫切的問題是要有新的教學理念。多年來,，我一直奉行勤能補拙,、熟能生巧的教學原則，堅持認真踏實地做好工作,，加強了對整個教學過程的跟蹤管理,，真正做到了教學工作無大紕漏，因材施教,。具體措施是：在認真?zhèn)湔n的同時加強課本的注釋,，做到每一句每一段都認真扣分,，準確把握學生的理解潛力，體現(xiàn)備課的實用性,。在課堂上,，要做到說話細心，說話熟練,，以讀代說,，培養(yǎng)學生的理解潛力和知識的總結潛力，特別要注意重點閱讀片段的訓練,。根據(jù)多年的教學經(jīng)驗,，抓住考點，練好重點,，突破難點,，學生的閱讀潛力明顯提高。

抓根本,，講求實效,，重視語文基本功的訓練，準確把握學生學習的動態(tài),，采用靈活的教學方法和管理方法,，最大限度地發(fā)揮全班的主動性，讓學生投身于學習活動中,。有效減輕學生課業(yè)負擔,，注意個體差異，避免海戰(zhàn)術和機械重復,。注重對學生學習方法的指導,，加強學生基本潛能的培養(yǎng)，讓學生學會學習,，熱愛學習,，給學生學習的主動權。勤于安排,、指導,、檢查，嚴格要求,，培養(yǎng)學生良好的學習習慣,。通過一年的教學實踐，基本掌握了教材的知識體系,，為以后的教學工作積累了很多經(jīng)驗,，取得了顯著的教學效果。

在充分保障學生安全的情況下,，要認真做好學生思想教育工作,，加強班級管理,，充分發(fā)揮班級自己管理小組和德育積分的作用，獎優(yōu)促劣,，以身作則,，每周總結，每月評比,，加強班干部的監(jiān)督職能,，規(guī)范學生言行，努力建設積極向上的班風,、濃厚的學風,、禮貌和紀律的先進班級。讓每一個學生樹立起上課讓我驕傲,，上課讓我發(fā)自內心慚愧的觀念,，讓環(huán)境教室干凈，紀律安靜有序,，為學生創(chuàng)造一個優(yōu)雅,、安靜、輕松,、和諧的學習環(huán)境,。

平時把地上的紙屑撿起來，關掉無人燈,，關上忘記關的門窗——只是為了引起人們的共鳴，從而達到必要的教育效果,。我把愛學生放在第一位,。有了這種心情，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài),，很多事情也就迎刃而解了,。愛學生包括尊重和信任學生，關心學生,。只要是我的學生,，不管成績如何，我都會一視同仁,。給孤獨的學生更多熱情的幫助,。用意是恢復他們的信心，擺脫自己評價的誤區(qū),。人與人之間的感情是相互的,，老師的真誠是學生能感受到的。我堅信,，學生只有理解你,，才能以積極的態(tài)度理解你的教育,。

教育是一項艱巨的工作，做好它并不容易,。但我相信,，只要你開心，敬業(yè),，你就會有所收獲,。我的精神生活中會有一種常人無法比擬的快樂。

教師的個人年終工作總結和心得分享篇十一

在教學的過程中,如何在輕松的氣氛中讓學生學好知識是我一直的探求方向,。學生是主體,。因此,在教學之前,認真細致地研究教材,研究學生掌握知識的方法。通過鉆研教學綱和教材,不斷探索,嘗試各種教學的方法,這些都是必不可少的前提,。作為生物課單單做好這些還遠遠不夠,要讓生命活動的過程留在學生的記憶中,。提高學生學習生物的興趣和提高課堂的時間效率守鍵。

首先,我常常利用網(wǎng)絡資源,、各類相關專業(yè)的書報雜志了解現(xiàn)代生物科學的動向,搜集一些新的生物學成果介紹給學生,以激發(fā)學生的學習興趣,也開拓自己的教學視野和思維,。我在教學中,同時也鼓勵學生收集身邊有關生物的問題,在課堂上開辟一片互相交流、互相討論關注問題的天地,。通過這樣的資料互動形式把課堂教學與社會生活聯(lián)系起來,體現(xiàn)生物學科的社會性一面,。

其次,教育心理學研究表明:人的認識活動總是和情感緊密聯(lián)系的,是在情感的推動下進行的。豐富多彩的生物課活動符合學生的生理和心理成長規(guī)律,既擴學生的知識視野,激發(fā)求知興趣,也增強他們學習生物學的積極性和主動性,。通過課外科技活動把生物課堂延伸到課外,為他們發(fā)展自己的愛好和特長提供了機會,通過發(fā)現(xiàn),、探索和解決一些生物學問題,了解生物科學在人類生存和發(fā)展以及現(xiàn)代化建設中的使用,更有助于學生的興趣、愛好升華為理想和志向,有利于因材施教和培養(yǎng)生物科學的后備人才,。

再次,教育心理學的研究還告訴我們:具體的東西比抽象的東西容易被感知,人獲得知識是通過各種感覺器官來感知的,使用的感官越多收獲也越,。因此,課堂上,我習慣通過媒體影片、實物觀察,、實驗操作,、掛圖演示、實地參觀,、事例說明,、角色扮演等手段把復雜的問題簡單化處理后呈現(xiàn)在學生面前,讓學生學得更輕松也讓學生能夠更多的參與到課堂之中得到更多的操作技巧。同時,課堂上我重視德育的滲透工作,讓學生在學習生物知識的同時,陶冶他們愛自然,、愛科學,、愛祖國、愛勞動的思想情操,樹立關心生態(tài)環(huán)境等的思想,促進學生全面發(fā)展和個性培養(yǎng),。

通過兩年的努力,我根據(jù)生物學科的特點,迎合學生好奇心強的特性,膽地進行課堂,。把課堂與生活拉近,以形式多樣的探究活動為主,讓生物課的范圍擴到生活的方方面面。教學上基本創(chuàng)建了一個師生同樂,以生為本的課堂氛圍,學生們都喜歡我的課,所潔級的生物考試成績均能保持前列。同時,教學過程中,我善于總結經(jīng)驗,撰寫學術論文,和同行進行交流,提高自己的專業(yè)知識,撰寫的論文多次獲獎,。我積極地擔任學校的生物公開課任務,積極參與市區(qū)交流活動,、培訓課程,提升自己的教學能力。

最后,，工作中我取得了一定的成績,。但存在的不足是，學生的知識結構還不是很完整,，學生的知識系統(tǒng)還存在很多真空的部分,。尤其是后進生的轉化工作方面作的不夠，使他們學得不輕松,，進步也較慢,，興趣和求知欲有待于增加。

教師的個人年終工作總結和心得分享篇十二

本人于--年畢業(yè)于--學校--專業(yè),，在20xx-2011年間入職--省--市--學校,，期間主要擔任英語教學工作、班主任工作,，20xx-2016年因工作需要轉入--擔任教師,，圓滿完成了自我的職責。20xx年重新回到--省--市--學校執(zhí)教,，主抓英語教學及班主任工作,，期間所涉及教育資料包括旅游英語、新概念英語,、中職語文及德育課程等,。20xx年開始擔任我校旅游服務與管理專業(yè)教研組組長，主抓教學管理,、德育教育,、英語教研等工作?；仡欉^往的職業(yè)歷程，本人數(shù)十年如一日堅持在教育一線,，積累了豐富的教學經(jīng)驗,，堅持“以人為本”的教育原則、落實“立德樹人”的教育任務,，培養(yǎng)出大批較高英語素養(yǎng)的職業(yè)型人才,。同時，在履行班主任及教研組長職能過程中,，虛心求教,、身體力行，把班級管理、教學管理,、學生管理等各項工作處理的井井有條,，得到了領導、同事及學生們的高度認可,。

作為一名教師,，我始終心懷對教育事業(yè)的崇高敬意，在這一平凡的工作崗位上投入全部的熱情與精力,，只為不辜負每一個渴望求知的學子,。20xx年入職--學校之后，我從一名“新手”慢慢地成長起來,，以虛懷若谷的心態(tài),，地向我校老教師求教，不斷磨練自我的教學本事,，教學工作空隙之間,，如饑如渴地吸收優(yōu)秀教師的教育經(jīng)驗，認真?zhèn)湔n,、注重實踐,，不斷優(yōu)化職業(yè)英語教學理念、改善教學方法,，得到了我校師生的廣泛肯定,。我擔任班主任期間，一方面秉承著“不讓一個學生掉隊”的管理理念,，從學習,、生活、情感,、社交等諸多方面關懷學生,，在力所能及的范圍內給予他們最大的支持和幫忙，另一方面展開班級管理制度建設與完善,，凡事都以身作則,，經(jīng)過言傳身教的方式感染學生，引導他們構建正確的人生觀,、價值觀,、世界觀。我擔任英語教研組組長期間,，我組織教師展開業(yè)務學習,，負責多項教育課題的主持工作，發(fā)揮學科教育研究“帶頭人”的作用,。

此外,，在針對學生的教育教學實踐方面，我投入了很多心血，針對中職學生文化課基礎差,、對就業(yè)前景迷茫的不利因素,，基于英語課程教學制定了一系列有效措施。一方面,，在具體工作中堅持“因人而異,、因材施教、因勢利導,、因地制宜”的原則,，充分尊重學生個性發(fā)展，加強后進生管理,，讓每一個學生都能在自我比較中收獲學習成就,。另一方面，結合中專人才終身發(fā)展需求,，按照“終身學習”的理念重構英語教學模式,，在思想行動上與時俱進，完善“英語學科+專業(yè)學科”的創(chuàng)新教學方法,，打造“互聯(lián)網(wǎng)+中職英語”的科學教育體系,，全面提升學生在英語“聽說讀寫”上的實踐本事。

在--學校擔任班主任工作期間,，我狠抓班風班級建設,，有效地改變了學生群體中的一些不良習氣，幫學生重新找回學習自信,、樹立正確人生目標,。客觀上,，中職學生中大多數(shù)文化課程基礎差,，在有些人眼中他們是中國教育制度下的“失敗者”，這容易導致個人層面出現(xiàn)自暴自棄的現(xiàn)象,。根據(jù)這一現(xiàn)象,，我制定了一系列針對性思想教育方法，除了利用班級制度進行不良現(xiàn)象的約束,、治理之外,，更多地是尊重、鼓勵,、信任與關懷，讓他們認識到一個人的價值,，絕不能由一次考試而下定論,，人生有著無數(shù)種可能，相信自我必須能夠創(chuàng)造奇跡!為了保障班級管理的長效性，我自主學習了心理學,、教育學,、管理學等相關理論，結合班級學生實際情景進行實踐,，例如定期召開“主題班會”的方式,，與學生進行思想交流，努力將一些“誤入歧途”的學生引向正軌,?！皼]有調查就沒有發(fā)言權”，我深知每一個學生的背后,，都有著不一樣的家庭背景,、教育經(jīng)歷、成長過程,，后天環(huán)境中包含了很多影響學生性格,、態(tài)度、行為的因素,，僅有全面了解才能做好管理工作,，據(jù)此我為每一名學生建立起“管理檔案”，經(jīng)過日常點點滴滴的接觸,，了解每一個學生的思維方式,、行為規(guī)律，以便更好地為學生供給管理服務,。

-告明確指出,，要把“立德樹人”作為教育的根本任務展開落實。我在主抓德育工作期間,，一方面注重德育教育和學科建設之間相結合,，注重挖掘英語學科中的“德育因素”，融合社會主義核心價值觀的先進思想方法,，促使學生全面成長,。另一方面，強調學生在德育教育素養(yǎng)的培養(yǎng)中,，應堅持理論與實踐的高度統(tǒng)一,，一個人的思想道德不是口頭說說那樣簡單，更多地是要落實在實處,，從建設“禮貌班級”開始,、從身邊小事開始、從關心社會時政開始,，促進學生在個人美德,、社會公德,、職業(yè)道德等方面的塑造。

無論是作為必須普通的人民教師,，還是在學校擔任教育管理者,，都應當努力塑造自身的“楷模形象”，這樣才能發(fā)揮更好的言傳身教,、為人師表價值,。而“思想指揮行動”，身為一名教師肩負著培養(yǎng)社會主義合格人才的重任,，“思想合格”既是對學生教育的基本要求,，也是對自身職業(yè)負責的重要標準。從教師身份出發(fā),，我始終恪守著教育工作者的職業(yè)道德,，擁護黨的教育方針，履行黨的教育要求,，不斷與教師隊伍中的模范人物比較,、縮小自身差距，異常是擔任班主任工作期間,，我會抽出必須時間閱讀全國優(yōu)秀教師的報告,，用他們身上的“閃光點”來照亮自我。從管理者身份出發(fā),，我不斷強調英語教研組教師要加強思想政治學習,，對待本質工作,、對待學生都要有高度的職責感,，愛崗敬業(yè)做事,、誠信友善待人，教師不能高高在上,，要俯下身去貼近學生——正所謂“親其師而信其道”——這樣才能獲得學生的愛戴,，并激活他們勤奮好學的動力,。

同時，我也深刻地意識到思想建設要“與時俱進”,，作為新時代的教育工作者,，在教育理論和教學實踐上都不能因循守舊、抱殘守缺,，更不能畏懼困難而停滯不前,。尤其英語學科與社會發(fā)展存在著密切關系，隨著“一帶一路”國家戰(zhàn)略的實施,，中職學生將有更多的機會走出國門,，英語教育必須打破傳統(tǒng)的“聾啞模式”,，幫忙學生樹立英語語言工具性、人文性相統(tǒng)一的認識;客觀上，身為英語教研組長必須先樹立正確思想,，并轉化落實，為此我從英語專業(yè)教育出發(fā),，經(jīng)過“批評”和“自我評價”的方式，帶領全體教師轉變教育觀念,，拋棄自身陳舊滯后的思想方法,，大力引進英語教育的全新觀念、資源,，取得了良好的效果,。

加教學過程中與學生交流的流暢度，尤其是“第二語言習得”的相關著作學習,，借此機會引導學生英語學習的“跨文化交際”意識,。

教師的個人年終工作總結和心得分享篇十三

在這個艷陽高照，梔子花開的季節(jié)里,，在這個充滿離愁別緒的分別之際,，聽著一首《梔子花開》靜下心來,，反思半年工作的得失。

“教學質量是學校教育的出發(fā)點和歸宿”,。只有扎實的基礎,，學生的語文成績才能得到充分的體現(xiàn)。雖然已經(jīng)是六年級的學生了,，語文的基礎知識和基本技能依舊不能忽視,。這個學期，我要求學生從把字寫認真,、清楚開始做起,，平時加強了生字和新詞的默寫。其次,，分階段,、分內容注重了對語文基礎的回顧和復習。此外,，對于語文的作業(yè),，要求上課專心，不懂多問,，力求掌握于課內,。在充分了解、分析學生的基礎上,，因材施教,，精講精練不斷提高學生的基礎知識和基本技能。

俗話說,，“磨刀不誤砍柴功”,。最重要的學習莫過于方法的學習。首先,，我認為成功的教學方法除了抓好課堂教學,、課后反饋和復習以外，課前的預習也是很重要的,。因此,，我強調學生的預習習慣的養(yǎng)成，平時,，常親自抓學生的預習情況,。其次，我強調上課專心聽講,，每人必須準備一本課堂筆記本,，課堂上做好筆記，及時對知識進行鞏固，然后還要及時復習,。再者,，重視指導學生一天學習的回顧。還要督促學生堅持,，因此,，我要求小組長每天檢查同學的上述“工作”情況。

創(chuàng)設平等的民主氛圍,，將師生活動建立在友好,、親切、和諧的氛圍之中,。鼓勵學生大膽地提出不同的觀點及疑惑,，增強自信心，這樣相應地提高學生獨立分析,、解決問題的能力,。

倡導平等參與課堂教學的.雙邊活動。課堂上的教授過程由明到隱,，特別是在感受新知識后的問題探究階段，更應該讓學生仁者見仁,，智者見智地主動學習,，使學生的主體意識充分地體現(xiàn)出來。

教法設計盡量做到靈活多樣,，來引發(fā)學生的興趣,，創(chuàng)設愉悅的氛圍，想方設法讓學生通過各種活動獲得學習的樂趣,，喚起求知的欲望,。

基礎知識復習，因為班上很多學生基礎差,，字詞句不過關,，我就重點抓住課本知識，先從生字,，詞語,，背誦課文，日積月累,，古詩詞抓起,，背誦默寫一并抓。

歸類復習：把病句修改,，句子改寫,，分成類型來復習，學生掌握了各種句子的修改方法，哪怕再復雜的句子也能改寫了,。

多音字歸類復習,，多音字的復習主要就是選擇讀音，按音節(jié)組詞,，把本學期的多音字積累起來復習,。

進一步加強對新課改的認識，在推廣先進教學方法,、利用多媒體調動學生學習積極性的同時,，努力提高課堂教學的效率。

狠抓檢查,，落實對知識點的掌握,。將差生時時放在心上，抓在手上,。

加強學生的閱讀訓練,，開闊學生的視野，拓寬學生思路,，提高學生解決問題的能力,。

培養(yǎng)學生良好的學習習慣、書寫習慣,。

教師的個人年終工作總結和心得分享篇十四

本一年我校體育作業(yè)在市教育局和校園的整體布署下,，在校園行政的關懷支撐下，堅持德,、智,、體全面展開的正確方向，在搞好校園體育作業(yè)的一起,，聚精會神抓好講堂教育,，業(yè)余操練，使我校體育作業(yè)得到長足的展開,，豐厚了校園日子,，增強了師生的身體本質，健全了校園體育教育準則?，F(xiàn)就本一年我校展開的體育作業(yè)做如下總結：

一,、本著“健康榜首”的輔導思想，實在抓好體育教育作業(yè),。

我組二位專職體育教師能仔細貫徹執(zhí)行新的《體育課程規(guī)范》,，本著“健康榜首”的輔導思想，建立“以人為本”的體育教育方針,，結合德育,、智育和美育,，促進學生身心的全面展開，為培育新式,、現(xiàn)代的建造者和接班人做預備,。

全組教師在教育中能以現(xiàn)代講堂理念規(guī)范自己，平常能仔細加強體育新教育教育理論的學習，進行有意圖、有方案的教育實踐,，教科研知道氣氛稠密，教育質量有顯著的進步,。本組教師能仔細做到常常性地對教育作業(yè)進行查看、總結,，及時發(fā)現(xiàn)問題,，處理問題，逐漸知道和把握新課程規(guī)范下體育教育新的規(guī)則,。依據(jù)一年初所擬定的體育教育作業(yè)方案及教育進度,，結合教育的實際情況上好每節(jié)課，仔細寫好教育反思,。在我校承辦的基礎課改觀摩活動中,，邵麗華執(zhí)教的《原地拋擲輕物》遭到聽課教師一起好評!

二、常抓不懈,，推動“二操一活動”有序展開,。

校園“兩操一活動”是反映學生整體相貌的形象“工程”，是校園整體推動本質教育的一個窗口,，抓好“兩操”也是校園管理作業(yè)方面的一項重要內容。一年來,，體育組合作少先隊大隊部作業(yè),，持續(xù)嚴厲規(guī)范廣播操進進場的紀律及做操質量，做到出操靜,、齊,、快，動作規(guī)范,、漂亮,。持續(xù)施行“領操周周換”準則，不斷改善廣播操動作質量,，建立各班領操員典范模范作用,。召開了校體育委員會議，加強體育查看小組作業(yè),，定人定班定時刻,，催促兩操一活動的正常展開。本一年初及時做好廣播操競賽規(guī)程的擬定和告訴作業(yè)，催促師生不斷改善動作規(guī)范性,，進步做操質量,，活潑預備校學生廣播操競賽。并于__年11月份舉行了全校學生參與的廣播操競賽,，經(jīng)過競賽極大地進步了廣播操做操的質量及安排紀律性,。

三、持續(xù)加大課余體育操練力度,，活潑參戰(zhàn)各級各類體育競賽,。

學生課余操練和競賽是校園體育的重要組成部分，對活潑學生課余文化日子,，促進校園體育作業(yè)展開,、發(fā)揮學生專長，培育后備體育人才具有活潑意義,。本一年我組整體教師持續(xù)竭盡全力地展開課余體育操練作業(yè),。二位體育教師別離擔任校園田徑隊和校男女毽球隊、排球隊的操練作業(yè),。一年來,，體育教師使用遲早課余時刻，帶領運動員持之以恒進行日常操練,，做到有方案,，有記載，準時保質抓成效,。咱們組成的校排球隊參與__昆山市小學生女子排球賽,，獲得了市第三名。我校毽球隊,、跳繩隊使用冬訓時刻,，活潑厚實展開操練。咱們信任,，只需付出了,，就會有收成的高興。

四,、注重場所器件建造,，當好領導顧問。

依據(jù)教育部__年印發(fā)的《中小學體育器件設備裝備目錄》,，實在做好校園體育器件的裝備,，建立了體育器件管理準則并實在落實體育室器件出借掛號、管理準則,。本一年,，為貫徹落實《學生體質健康規(guī)范》測驗要求,，校園投入資金購買了肺活量測驗儀、座位體前屈測驗儀,、握力計等儀器,。并于本年五月對學生進行了體質健康的測驗作業(yè)和數(shù)據(jù)的計算，并作出了全面仔細的剖析,，為往后體育作業(yè)的展開供給了有用數(shù)據(jù),。

教師的個人年終工作總結和心得分享篇十五

光陰似箭，日月如梭,。轉眼,，一個學期的教育教學工作已經(jīng)結束了，回顧這一學期以來,，我們三3班全體師生在學校領導的大力支持和直接領導下,，在各科任老師和家長的積極配合和耐心幫助下圓滿地完成了教育教學工作任務，并取得了一定的成績：期末考試,，語文科平均分x分,，及格率x%，優(yōu)秀率x%,。xx,、xx、xx三位同學分別榮獲年級語文,、數(shù)學,、英語三科總分第一、第四,、第五名,，現(xiàn)將具體工作總結如下：

“興趣是的老師”。在教學中,，我十分注重培養(yǎng)和激發(fā)學生的學習興趣,。譬如，在導入新課,，讓學生一上課就能置身于一種輕松和諧的環(huán)境氛圍中,，而又不知不覺地學語文,。我們要根據(jù)不同的課型,，設計不同的導入方式?？梢杂枚嗝襟w展示課文的畫面讓學生進入情景也可用講述故事的方式導入,，采用激發(fā)興趣、設計懸念……引發(fā)設計,，比起簡單的講述更能激發(fā)學生的靈性,，開啟學生學習之門,。

小學語文課本中的每一篇課文都是文質兼美的佳作，其語境描述的美妙,，語言運用的精妙,，思想表達的深邃，見解闡述的獨到,，都是引導學生感悟的重要內容,。而由于課堂教學時間的有限，課文中的精彩之處沒有可能引導學生一一感悟,。為了使這些精彩給學生留下整體印象,，我們可以在閱讀中抓重點，引導學生對語言文字反復誦讀,，以悟出語言豐富的形象內涵,，意義內涵，情感內涵,。同時,，讓學生在感悟的基礎上，引導學生居高臨下地對課文進行品評,，在品評中深化理解,，升華認識，填補空白,。如在《李時珍》的閱讀教學中,，我是這樣引導學生這樣品評：“學習了這篇課文，你認為文中什么地方給你留下了深刻的印象請你選擇其中的一點說一說,?！贝藭r的學生充分表述他們的真實感受，有的說：“文中第一,、和末尾自然段中的‘著名’,、‘藥’、‘立志學醫(yī)’‘一邊行醫(yī),、一邊采藥’‘編寫本草綱目’這幾個詞就把李時珍的情況特點及優(yōu)秀品質都介紹給我們聽了,，她不愧是我國的醫(yī)學家和藥物學家，我為他深感驕傲,?！边@樣引導學生選擇自己閱讀感悟的精華，進行具體表述,，讓他們在各自品評中進一步升華認識,。

美國的一位教育家指出：“課堂的`外延與課外的外延相等。以課堂學習為核心,，能動地向學生的學校生活,、家庭生活,、社會生活等各個生活領域自然延伸和拓展，使課堂訓練與課外行為訓練形成有序,、有趣,、有力、有效的結合,，取得語文教學的整體效益,。”在課程改革實踐中,，我們已把語文教學的觸角伸向了廣闊的天地,。讓學生閱讀課外書，通過閱讀,，為深入理解課文內容奠定了基礎,。

本學期我雖然盡了自己的責任和能力去完成了教學工作任務，也取得了一定的成績,，但離xx和人民的要求尚差甚遠,，今后我將繼續(xù)加倍地努力工作，為全面提高學生的語文成績而努力奮斗,。

教師的個人年終工作總結和心得分享篇十六

20**年工作以來,，我本著對職業(yè)負責、對專業(yè)負責,、對學生負責的原則,，勤勤懇懇地工作著。

現(xiàn)將一學期的工作總結如下：

一.德 要想成為一名合格甚至是優(yōu)秀的教師,，首先需要擁有高尚的師德,。

我積極參加學校安排的每次思想教育活動，也積極學習科學發(fā)展觀,，在實際的工作中尋找一條科學的發(fā)展之路,。

教學思想端正，工作態(tài)度好,。

從各方面嚴格要求自己,，積極向老教師請教，結合本校的實際條件和學生的實際情況,，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃,，有組織,，有步驟地開展,。

八年級的孩子,，一個個都是小大人,。

他們在很多方面都已經(jīng)有了自己的想法。

所以,，面對他們,，我不把他們當成小孩來對待。

意思是我把他們看成是一個人,，一個完整而獨立的人,。

所以我充分尊重他們。

有一次,，孩子問我是不是說話算話,。

我為了實現(xiàn)我的承諾，始終記著孩子的這句話,。

這讓我時刻嚴格要求自己平時的言行,，并且用自己的行動來告訴他們一個人說應該具有的品德。

課堂上我是孩子們在學習道路上的引導者,，課外,，我和孩子們建立起了很好的友誼，孩子們都愿意和我分享她們的各種經(jīng)歷,。

二.能 本學期,，我在各位老師和領導的關心和幫助下，開始了自己的工作,。

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因為有了其他老教師的幫助,，我在教學能力和教材的把握方面有了很大的進步。

我堅持在聽完課

后進行總結,，前半學期,，我主要關注老教師們的教學框架的設計，學會抓住基本的教學流程,。

經(jīng)過這樣的努力,，我開始了解基本的教學結構。

此時,，我開始轉變自己的關注點,。

我開始注意很多細節(jié)問題，特別是對于某個詞語的教學,。

看看只是一個小小的詞語,，但是詞語可以引導孩子們說說課文中的相關內容，也可以通過舉例子來體會詞語,，這樣就可以拓展詞語的范疇,。

三.勤 我每天堅持在學校認真工作，從不遲到早退,。

當要外出學習時,，認真履行學校的調課和請假制度,，將我的課調整好，并與副班主任蔣虹老師溝通好,，做好班級的各項工作,。

我深知自己在很多方面還有很多的不足和不解，所以我堅持做到手勤,，腳勤,。

我認真做好上級交給我的各項工作，在工作中即時補救不足,。

腳勤是多跑一跑,，多到別的班級學習，多向別的老師學習,。

我知道自己還只是處于埋頭苦干的階段,，很多時候還沒有找到很好的方法，今后我還要學會抬頭巧干,。

四.績 (一)教學上有了進步 作為教師,，首要的是組織好自己的教學。

開學初,，自己參考了很多教案,，但是始終不知教學的基本環(huán)節(jié)。

因為我發(fā)現(xiàn)那些優(yōu)秀教案并不適合常態(tài)課的教學,。

我將課堂教學設計分為一下三步：自己獨立研讀教材,，參考優(yōu)秀教案，形成第一次的教案;上網(wǎng)參考優(yōu)秀教師的課件,，記錄下他們的教學環(huán)節(jié)和教學模式,，對照著他們的課堂教學對自己的教案進行修改，并在修改教案的過程中充分考慮我們班學生的情況;最后參考《教學參考書》進行再次修改,，將文本中的各個訓練點落實到位,。

當然，我還喜歡上了閱讀,。

(二)對學生的教育工作中學會考慮細節(jié) ,，這件工作是細小瑣碎的，而我又沒有任何經(jīng)驗,。

我拼命學習著,、嘗試著。

在與家長的交流中,，我也了解到了家長的.想法,。

但是，秉著“孩子是夸出來的”的理念，我盡量多的夸獎孩子,，放大他們的閃光點,，讓平時因為調皮而甚少受到表揚的孩子也有獎勵。

同時,，我還學會了從家長、孩子的角度去考慮問題,。

盡量把工作做到細致入微,。

我堅持對學生負責，對自己的操行負責,。

對于學困生的課后補習,，我堅持認為是一名教師應該做的。

家長們總是對我說“麻煩你多費心了”這樣的話,。

我總是告訴他們,，這是我應該做的。

我時常想,，若是孩子們都很優(yōu)秀,，那還需要我們教師干什么。

我們的職責就是使學生成為優(yōu)秀的人才,，這其中是需要我們去引導和付出的,。

所以面對學困生，我想盡辦法讓他們進步,，所以我從不贊成“教師有償家教”,。

本年度，本人在教育教學工作中,，始終堅持黨的教育方針,，面向全體學生，教書育人,，為人師表,，確立“以學生為主體”，“以培養(yǎng)學生主動發(fā)展”為中心的教學思想,，重視學生的個性發(fā)展,，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學生德,、智,、體、美,、勞全面發(fā)展,，工作責任心強，認真?zhèn)湔n、上課,、聽課,、評課。

及時批改作業(yè),、講評作業(yè),，做好課后輔導工作，廣泛獲取各種知識,，形成比較完整的知識結構,，嚴格要求學生，尊重學生,，發(fā)揚教學民主,，使學生學有所得，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學水平,，并順利完成教育教學任務。

作為一名教師,，我很清楚為人師表的重要性,，教師是人類靈魂的工程師，要育好人絕非簡單的事情,，做學生的好老師,，做學生的好朋友，做學生的心理醫(yī)生,，關注學生的健康成長,，從不體罰或變相體罰學生，不侮辱學生人格是我一貫堅持的原則,。

在這個原則下,，我感覺到我也收獲了學生們的尊重等，課堂上,，優(yōu)化教學方法,，按常規(guī)做好課前、課中,、課后的各項工作,，認真鉆研教材，課堂教學真正體現(xiàn)“教師為主導,，學生為主體”的教學思想,，創(chuàng)設情境，誘發(fā)學生的認知需求和創(chuàng)新欲望,，使學生從情感,、思維和行為上主動參與學習,。

在培養(yǎng)學生形象和抽象、分析和綜合思維能力的同時,，有意識地培養(yǎng)學生求新,、求異、聚合,、發(fā)散等創(chuàng)新學習活動所要求的思維方式和方法,。

以學生創(chuàng)新學習為主線組織課堂教學活動，鼓勵學生主動參與,、主動探索,、主動思考、主動操作,、主動評價,，運用啟發(fā)學習,、嘗試學習,、發(fā)現(xiàn)學習、合作學習等方法,，在教學中求創(chuàng)新,，在活動中促發(fā)展。

作為輔導員,，我兢兢業(yè)業(yè),，一絲不茍，并且創(chuàng)造性的開展工作,，根據(jù)學校實際,，學生特點，結合時代要求,，設計,，組織全校少先隊員開展了豐富多彩的活動。

組織全校師生積極參加各級組織的各項活動,，取得了很多優(yōu)異成績,。

我校學生參加區(qū)局組織的乒乓球比賽，足球賽,，校園集體舞大賽均獲得了大獎,，受到了社會各界的一致好評，我被評委商州區(qū)師德先進個人,，優(yōu)秀輔導員,。

我熱愛自己的事業(yè)，兢兢業(yè)業(yè)地,、按時,、按質地完成每一項工作,。

并且盡量爭取多聽課，多參加學習培訓,，從中學習別人的長處,，領悟其中優(yōu)秀的教學藝術。

使我在工作上得到了長足的改進,，也大大地提高了自己的工作效率,。

平時還注意不斷地給自己充電，不斷地反思提高,，積極參加各類技能大賽,，我撰寫的多篇論文獲獎，發(fā)表,，多個課件,，教學設計，教學反思獲得各級獎勵,。

我熱愛自己的學生,，熱愛自己所從事的教育事業(yè)，這份熱愛,，促使我在德,，能，勤方面不斷地努力想辦法提高自己,，也使我從不因為個人的私事耽誤工作的時間,，并能運用有效的工作時間做好自己的份內之事。

俗話說“金無足赤人無完人”,，我總感覺自己在教學方面還有很多的不足,，這也鞭策我在今后的工作中，要多學習,，多動手,，多思考，多總結,，多反思,，以期自己能得到更大的提高。

不管怎樣,，希望自己能在今后的教學工作中,，逐步完善教育教學方法，爭取更大的進步,。

教師的個人年終工作總結和心得分享篇十七

走在時光的隧道里,，我有一個愿望，請允許我成為光陰邊上的一線光亮,，穿過一扇生命的窗,，去讀懂光陰的故事,，幸福地走向未來的時光，讓思想在無限的時空里飛翔,。

校長饒有興趣地問：最近工作怎么樣,？也該總結總結了！

寫總結,，這是每一個老師必備的工作,。昨天橫崗街道文學骨干交流會，也是把總結20xx,，作為重頭戲,。

20xx，我該怎樣總結自己的工作呢,？

記得在進修學校組織的團委書記的培訓會上,，秦華老師就說，一個優(yōu)秀的團委書記最重要就是能帶領學生這群龐大的兵,，把校內外的活動組織好,，學生擁戴你。學生可以不認識學校主任是誰,，但一定認識你團委書記,，你就成功了,。

這樣看來,，我多少還是有點欣慰的。每當走在校園的各個角落或校外的林蔭道上,，無論是中學生還是小學生都會親切跟我打招呼“楊老師好,！”，更有很多小學生竟然知道我的名字,。如果問,，我何以能讓他們認識？大概也來源于組織的校園活動吧,。

認真回顧,。我慶幸自己培養(yǎng)出一批敢干、敢管的得力助手,。如李鋒華,、翁穎、鄧芮,、蔡莉莉,、陳佳玉、汪思羽,。翁穎每周都會第一時間積極主動向我匯報團員監(jiān)督崗詳細工作情況,；每次交代鄧芮通知誰誰開會,，無論中學還是小學，她都能最快辦妥,；陳佳玉組織家長會的文明禮儀隊得到家長和老師的高度贊揚,。

學生的點點滴滴，訴不盡?，F(xiàn)在想想,，我能遇到可愛、善良,、正直的他們,，是我的福分。我沒有時間和學生促膝長談,、與大多數(shù)學生直面交流的機會也很少,，我想學生之所以知道我、認可我,，懂得我,，更多源于那一次次校內外的活動組織。當然或許在文字中,，學生也早已明白了我是一個怎樣的老師,，我努力想成為一個怎樣的老師。

我從來不喜歡對別人的工作品頭論足,，但其實每個人都有一根工作做得好與不好的標桿,。金無足赤，人無完人,，在工作中,，我也曾經(jīng)因為考慮不夠周全，導致了一些工作的失誤,，引起了個別同仁的不快,，但是我的本意和初衷沒有絲毫的壞意，并且完全是對事不對人,。

在這,，請允許我俗套一些，發(fā)自內心地感謝一些人,。那天,，我跟同事聊起生活。我說我是一個口袋里哪怕只有5塊錢也不會發(fā)慌的人,。因為我相信,，船到橋頭自然直，總會有解決的辦法,。說也奇怪,，往往真到了山窮水盡的時候,，就會有地方打來電話叫我領稿費之類。

感謝校長,，很多次耐著性子跟我說了那么多關于工作開展的方式方法,，是批評更是鼓勵和鞭策。感謝進修學校的汲老師,，每次的引見和推薦,。這一次，更是細致入微指導我寫教學設計,。感謝橫崗街道辦虞老師,、明老師，每次有好的活動,，都第一時間告訴我并推薦我參加,。

感謝成長路上，相知相識的每一個人,，是你們的故事,，豐富了我的人生。

我不為浩瀚的榮譽而來,，只為了年華更美,。回顧20xx年,，確實取得了一些成績和榮譽,，主要是組織指導學生參加各類征文、演講比賽,；自己也參加了一些征文比賽及作品發(fā)表,。

最后我還想說,，勤于耕耘的人,，一定會有回報。記得參加前不久龍崗區(qū)的“名著導讀”課例比賽,。在通知發(fā)出的很長時間里,，我們都不知道（通知發(fā)到相關群，科組長負責傳達到學校,，可能是科組長沒看到通知）,。直到比賽的前幾天，我剛好寫了一篇教學反思,，第一時間發(fā)給了汲老師,，想讓她幫我看看。很快得到汲老師的回復,，說我寫得不錯,，并推薦我參加龍崗區(qū)的教學設計比賽,。就是這樣的機緣，我才有幸參加初賽的教學設計,、決賽的名著導讀課例,，雖然最后止步龍崗賽區(qū)，但是相比很多沒有獲得比賽機會,，甚至連通知都不曾知曉的老師,，我已經(jīng)幸運很多?？此脐幉铌栧e,，但是我更愿意把它看成是我積蓄準備的結果。

每一朵花都有盛開和凋落的時候,，這其實就是最好安排,。

20xx，我愿意做更好的自己,。

教師的個人年終工作總結和心得分享篇十八

回顧這一年來本人圍繞教育教學這一中心,，努力做好自己所擔任的'教學工作，現(xiàn)將這學期自己做過的一些工作總結如下：

一,、搞好教學教改,。

這一年來始終把貫徹新的教育理念、如何提高自身素質和培養(yǎng)學生能力作為重中之重,。

1,、加強教學理論的學習。本學期開始制定了教學工作計劃,，加強理論學習,，提高教研素養(yǎng)、理論水平,。

2,、加強教研工作、追求實效,。

本學期重視課堂研究,，從培養(yǎng)學生自主學習、主動探究的意識到習慣,。通過公開教學從而總結出“從讀中學,，學中讀，讀中悟”,。根據(jù)需要提出問題,，自主探索，合作交流，認識升華,。從而被評為縣級優(yōu)質課,。

二、加強自身修養(yǎng),，提高思想素質,。

本學期自始之終以《教師職業(yè)道德》嚴格要求自己。在教學中,，要求學生做到的,，教師必須率先垂范，做學生的楷模,。當自己的事情與集體發(fā)生沖突時首先服從集體,。

1、隨著教學改革,，自己越來越感到跟不上教學新理念的要求,。這一年來，自己加強了對教育理論和教育理念的學習,，真正明確了以課堂為突破,，深入全面地推進素質教育。以人為本,，豐富學生生活,，少講多學，改變了原有的舊理念,。一年來做了1萬多字的學習筆記和心得體會,。加強了自己的理論水平和業(yè)務水平。

2,、優(yōu)化課堂結構,，提高課堂組織和課堂水平。

一年來自己始終抓住了課堂這一主渠道,，向課堂40分鐘要質量,。首先從備課入手，精心設計每一節(jié)課的教學思路,，研究教學內容,，吃透教材，駕馭教材,。并做到備教材、備學生,、備教法,、備學法、備學生活動,。做到了無備課不進課堂,。其二,，注重了課堂教學的研究，突出了學生的主體地位和教師的主導作用,，把培養(yǎng)學生自主學習,、主動探究、合作交流的意識,、習慣作為重中之重,，培養(yǎng)了學生能力。自己所擔任的五年級數(shù)學科在期末期中三次測試中都在前2名,。這與課堂教學有直接的關系,。

3、重視對特殊生的培養(yǎng),。

為發(fā)展學生特長,，自己把優(yōu)生優(yōu)培工作貫徹在始終。學期開始在摸底的基礎上找資料進行輔導和自學,，并把星號題,、思考題讓他們鉆研，教師加以指導,。

為抓好后進生的輔導工作,，建立了后進生檔案，分析每一位后進的原因,，制定了輔導計劃及措施,。并落實到實際教學中，采用“一幫一”,，教師從后進生的心理,、學習習慣、學習方法等方面入手,，持續(xù)不斷幫扶,，逐漸縮小了差距。

4,、單元過關考試是進行查漏補缺的一種好方法,。這一年來，每上完一個單元都進行測試,，發(fā)現(xiàn)問題及時補救,，并進行針對性練習，杜絕了漏洞,。對每次測試進行質量分析,，平日教學從課堂教學、總體評價、改進思路每周進行一次反思,。有利于揚長避短,。

本學年，雖然做了一些工作,，但離學校的要求還差的遠,，教改的力度還不夠，學法指導還是今后的一個重點,。在今后的工作中揚長避短,，努力工作，把教育教學工作做的更好,。

三,、以身作責，給學生樹立良好的榜樣,。

一走進我們龍王廟中心小學,，就會被她濃濃的學習氣氛所感染。在一年來,，教育局領導多次來我校檢查指導工作,，予以很多的關懷。中心校領導更是嚴格要求,，從制度上給予我們更高的進步臺階,，而更多的老師早來晚走，更給了我們學生良好的榜樣,。而我作為一名支教老師,，有著其他老師不具備的條件。我們生活在學校,，有了更多的與孩子朝夕相處的環(huán)境,。每天早晨，我第一個走進教室,，迎接孩子們的到來,，晚上，送走所有的孩子,，再關上教室的門,。在給孩子良好榜樣的同時，也對學生的安全提供了切實的保障,，對此,，我無愿無悔。

四,、一年來的成績與經(jīng)驗,。

在這一年來,，我通過不斷地學習,、研究,、反思各種教學方法，使自己在新課改的春風下,，以新的姿態(tài)來融入教育教學中去,。努力實現(xiàn)素質教育和科學發(fā)展的精神，教育學生做人與學習并重,，知識與技能等會值,，在有限的時間里提高自己的學習成績，讓自己養(yǎng)成習慣,，并影響著孩子的今后的更長遠的路,。在上級嚴格要求與細心關懷下，我們龍小這片沃土上的學生也取得也相應的成績,，在上學期全區(qū)期末各中心校四年級語文抽考中,，我們班取得了全區(qū)第一名的好成績，但我們仍不能滿足,。今后還要繼續(xù)努力,，服從上級的安排，為黨和國家教育事業(yè)多做貢獻,。

教師的個人年終工作總結和心得分享篇十九

在教學的過程中,，如何在輕松的氣氛中讓學生學好知識是我一直的探求方向。學生是主體,。因此,，在教學之前，認真細致地研究教材,，研究學生掌握知識的方法,。通過鉆研教學大綱和教材，不斷探索,，嘗試各種教學的方法,，這些都是必不可少的前提。作為生物課單單做好這些還遠遠不夠,，要讓生命活動的過程留在學生的記憶中,。提高學生學習生物的興趣和提高課堂的時間效率是關鍵。

首先,，我常常利用網(wǎng)絡資源,、各類相關專業(yè)的書報雜志了解現(xiàn)代生物科學的動向，搜集一些新的生物學成果介紹給學生,，以激發(fā)學生的學習興趣,，也開拓自己的教學視野和思維,。我在教學中，同時也鼓勵學生收集身邊有關生物的問題,，在課堂上開辟一片互相交流,、互相討論關注問題的天地。通過這樣的資料互動形式把課堂教學與社會生活聯(lián)系起來,，體現(xiàn)生物學科的社會性一面,。

其次，教育心理學研究表明：人的認識活動總是和情感緊密聯(lián)系的,，是在情感的推動下進行的,。教學中，我常組織學生參加豐富多彩的生物課外科技活動,，如生物標本制作,，小論文的撰寫，創(chuàng)意作品,，還與開展昆蟲名稱的認識比賽,。豐富多彩的生物課外科技活動符合學生的生理和心理成長規(guī)律，既擴大學生的知識視野,，激發(fā)求知興趣,，也增強他們學習生物學的積極性和主動性。通過課外科技活動把生物課堂延伸到課外,，為他們發(fā)展自己的愛好和特長提供了機會,，通過發(fā)現(xiàn)、探索和解決一些生物學問題,，了解生物科學在人類生存和發(fā)展以及現(xiàn)代化建設中的使用,，更有助于學生的興趣、愛好升華為理想和志向,，有利于因材施教和培養(yǎng)生物科學的后備人才,。

再次，教育心理學的研究還告訴我們：具體的東西比抽象的東西容易被感知,，人獲得知識是通過各種感覺器官來感知的,，使用的感官越多收獲也越大。因此,，課堂上,，我習慣通過媒體影片、實物觀察,、實驗操作,、掛圖演示、實地參觀,、事例說明,、角色扮演等手段把復雜的問題簡單化處理后呈現(xiàn)在學生面前,，讓學生學得更輕松也讓學生能夠更多的參與到課堂之中得到更多的操作技巧。同時,，課堂上我重視德育的滲透工作,，讓學生在學習生物知識的同時，陶冶他們愛自然,、愛科學,、愛祖國,、愛勞動的思想情操,，樹立關心生態(tài)環(huán)境等的思想，促進學生全面發(fā)展和個性培養(yǎng),。

通過兩年的努力,，我根據(jù)生物學科的特點，迎合學生好奇心強的特性,，大膽地進行課堂改革,。把課堂與生活拉近，以形式多樣的探究活動為主,，讓生物課的范圍擴大到生活的方方面面,。教學上基本創(chuàng)建了一個師生同樂，以生為本的課堂氛圍,，學生們都喜歡我的課,，所教班級的生物統(tǒng)考成績均能保持前列。同時,，教學過程中,，我善于總結經(jīng)驗，撰寫學術論文,，和同行進行交流,，提高自己的專業(yè)知識。我積極地擔任學校的生物公開課任務,，積極參與區(qū)鎮(zhèn)有交流活動,、培訓課程，提升自己的教學能力,。

轉變生物學教學觀念,，牢固樹立新課程理念，明確生物學教學的功能和目標,，激發(fā)學生學習生物學的興趣,，設法把學生的學習興趣保持下去并轉化為學習動力，從而培養(yǎng)正確的學習方法,。在具體的教學實踐中落實三維目標,，切實提高每節(jié)課的教學質量,，促進全體學生的全面發(fā)展。認真研究課標和新教材,，充分認識學生的差異,，有效開展分層次教學和分類指導，因材施教,，張揚個性,，認真鉆研新教材，挖掘教材的深度,，擴展教材的廣度,，整合課程資源，認真?zhèn)浜妹抗?jié)課,，提高自己駕馭教材的能力,。

運用教學規(guī)律，發(fā)揮學生主動性,。學校教育的目的不是培養(yǎng)復現(xiàn)型人才,，而是創(chuàng)造性綜合性人才。因此,，在中學生物學教育中,，教師除了進行知識教育外，還要特別注意過程教育和學法教育,，逐步培養(yǎng)和考察學生,，使學生學會學習學會思考，從而提高文化科學素質,。改變教學觀念,，運用教學規(guī)律，切實發(fā)揮學生學習的主體作用,。改進教學方法,，創(chuàng)設生動有趣的課堂氣氛，讓全體學生都參與進來,。按課標的要求,，突出重點，突破難點,，精講多練,，扎扎實實落實好基礎知識，方法靈活多樣,，要啟發(fā)不要硬灌,，更不能死記硬背，要引導,，不要代替,，要讓學生思考,，不要一講到底，要因學論教,，而不要因教論學,，要注重改變教學方法，變注重學習結果為注重學習過程,。

加強實驗教學,，培養(yǎng)學生的實驗操作能力。生物學是一門以實驗為基礎的自然科學,，如何進行實驗教學,，提高實驗教學的效果，是我們全體生物學教師需要深入研究的問題之一,。然而,，由于多數(shù)學校實驗條件不足，很多課本規(guī)定的學生實驗都沒做,，有的甚至連演示實驗都沒做全，學生的實驗能力普遍較差,，這種狀況越來越不適應課程改革的要求,。掌握實驗原理設計實驗方案熟悉實驗步驟辯析實驗現(xiàn)象表述實驗結論是我們在今后實驗教學中要引起重視的幾個方面。我們要克服注重實驗講解,，忽視實際操作：注重實驗驗證,，忽視實驗探索：注重實驗結果，忽視實驗描述等教學現(xiàn)象,。根據(jù)本校的實際情況,，想法設法創(chuàng)造條件做好課本中的每個實驗，讓學生親自動手做,，改變用錄像演示實驗等代替學生實驗,，更不能用講實驗代替學生實驗。

重視基本概念和基本規(guī)律的教學,，重視理論聯(lián)系實際,，聯(lián)系學生的現(xiàn)實生活和一些生產(chǎn)實際，培養(yǎng)學生運用基礎知識解決實際問題的能力,，培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識,。生物學知識，既是以生活為基礎,，從生活中來;學到的知識,，也是為了更好地生活。因此,，在生物教學工作中,，我很重視從學生的生活出發(fā),，激發(fā)學生對生物學的興趣，知識從學生的.生活中來,，從學生的生活中去也體現(xiàn)在一些特殊的時候,。如在講到《生物與環(huán)境》時，我聯(lián)系那時生活中的缺水現(xiàn)象,，引導學生思考水對生物的影響,，這樣節(jié)約用水的觀點也會隨著他們的思考而誕生了。又如講到“病毒”這一內容,，我就介紹了一下禽流感,，然后讓學生結合當時的禽流感以及上一年暴發(fā)的sars，談談自己的看法,，這樣,，既激發(fā)了學生對生物學的興趣，也增加了他們對個人衛(wèi)生環(huán)境保護的認識,。而且通過這樣的課,，我也發(fā)現(xiàn)學生對生活中常發(fā)生的對病理等方面特別感興趣。

改變學生的學習方式,，讓學生積極參與教學過程,，變學生的被動學習為主動學習，重視知識的形成和發(fā)展的過程,，啟發(fā)學生通過學習發(fā)現(xiàn)問題并提出問題,，從而加深對所學知識的理解，并學會應用,。

恰當選擇和組合各種直觀教學手段,，自制教具，充分運用實物標本多媒體教學手段多媒體課件的制作等,，充分發(fā)揮現(xiàn)代教育技術在解決重點難點及創(chuàng)設能引導學生主動參與的教學情境等方面的作用,，給學生充分的自主活動時間和空間，為學生提供線索,，嘗試和思考的機會,，激發(fā)學生的學習積極性。

教師的個人年終工作總結和心得分享篇二十

本年度,，本人認真履行教師職責,，努力完成學校下達的任務，下面從德能勤績等方面進行總結,。

（1）政治立場堅定,，方向明確。

（2）教育思想端正，有高尚的職業(yè)道德：治學嚴謹,，精心育人,。熱愛學生，誨人不倦,。以身作則,，為人師表。銳意積極,，勇于創(chuàng)新,。嚴已寬人，團結協(xié)作,。

（3）遵紀守法,，具有良好的社會公德和家庭美德，外塑人民教師的良好形象,。

（4）注意加強自身修養(yǎng),，具備良好的個性心理品質。

（1）本崗位專業(yè)知識及基本功扎實過硬,，工作中具有獨立思考,、不斷創(chuàng)新的能力。

（2）與時俱進,，知識更新,，主動汲取新知識、新信息,，不斷完善知識結構，掌握運用現(xiàn)代化教學或辦公手段的能力,。

（3）具有很強的語言表達能力和文字表達能力,，善于做思想政治工作。

（4）有很強對學校,、班級,、學科工作組織、管理,、協(xié)調能力,。

（5）具有教改實踐、教學評價,、教研科研的能力,。

（1）工作態(tài)度端正，對工作有高度的事業(yè)心和責任感,，積極主動工作,，認真履行自己的職責。

（2）關愛學生，面向全體學生,，注重學生的'全面發(fā)展,，有強烈的服務意識。

（3）嚴守學校的作息時間和勞動紀律,，出滿勤,、干滿點，身體健康,，全身心地投入工作,。

（1）認真履行現(xiàn)任教師職務（職稱）職責，達到任職要求的業(yè)務條件。

（2）認真履行現(xiàn)任崗位職責，完全勝任并出色完成所擔的教育教學工作任務,。

（3）工作數(shù)量飽滿,，工作質量好，工作效率高,，服務對象滿意。

教師的個人年終工作總結和心得分享篇二十一

20xx到20xx學年度第一學期就將結束了，本學期按照教學計劃以及新的《歷史課程標準》,，已經(jīng)如期完成了八年級歷冊的教學任務，現(xiàn)在期末復習工作也正順利進行,?；仡欉@學期的教育教學工作，想說的真是太多太多,。下面就分幾個方面來說一說我在這學期教育教學方面的心得和體會,，現(xiàn)總結如下：

認真?zhèn)浜妹恳惶谜n，寫好教案,，堅持做到課前備課,，備課時認真鉆研教材、教參,，學習好《課程標準》,，積極參加我市舉行的歷史科組活動，虛心與同行交流,、向有經(jīng)驗的教師請教,，力求吃透教材，找準重點,、難點,。每一次試卷練習，我都做了認真的復習工作,，我把考試范圍的重點內容,、知識點的內在聯(lián)系予以概括和總結,，給學生一個明確的學習思路。此外,，本人還上網(wǎng)和查閱復習資料,，搜集模擬題加以練習。

增強上課技能,，提高教學質量,，使講解清晰化，條理化,，準確化,，做到線索清晰，層次分明,，言簡意賅,，深入淺出。在課堂上特別注意調動學生的積極性,，加強師生交流,，充分體現(xiàn)學生的主作用，讓學生學得容易,，學得輕松,，學得愉快；注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少,，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力,，讓各個層次的學生都得到提高,。

期中、期末是對全體學生進行的測試,，我根據(jù)不同層次的學生的情況進行相應的輔導,，以滿足不同層次的學生的不同需求，避免了只重視優(yōu)生忽視后進生的思想和做法,，力求做到既提高優(yōu)秀率又要降低低分率。我對后進生的`輔導,，主要是學習思想的輔導,，在解決學生的疑難問題的同時，不斷的給予鼓勵和支持,，讓他們認識到學習的重要性和必要性,，逐漸培養(yǎng)他們學習的興趣。

在每一次評卷過程中,，對學生的答題情況我都做了認真的記錄,，并根據(jù)評卷記錄認真做剖析。本人認為對考試進行剖析不僅可以考查學生掌握知識的情況，還可以從學生錯得比較多的題上發(fā)現(xiàn)自己授課中哪些知識點挖掘得不夠,。如期中考試中關于“封建帝制”的理解,、期末練習中關于“人民解放軍取得內戰(zhàn)勝利的原因”等問題沒有講授清楚。本人把每一次的試卷剖析都掛在個人成長博客中,，以便對以后的教學進行借鑒,。

在完成教學任務的同時，我還利用業(yè)余時間認真學習電腦知識,，學習制作多媒體課件以及相關學科知識為教學服務,，積極撰寫教育教學論文，還將參加了學校校本課程的編寫,，通過各種途徑努力提高自己的業(yè)務水平和理論水平,。

總之，教育工作,，是一項常做常新,、永無止境的工作。社會在發(fā)展,，時代在前進,，學生的特點和問題也隨著社會的不斷發(fā)展發(fā)生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者,，必須以高度的敏感性和自覺性,，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決教育教學工作中的新情況,、新問題,，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,，盡職盡責地做好工作,，以完成我們肩負的神圣歷史使命?！皩W高為師身正為范”,，成績已經(jīng)成為過去，在今后的教學生涯中,，我將一如既往地嚴格要求自己,，刻苦鉆研教育教學，不斷提高自身的業(yè)務水平,。

教師的個人年終工作總結和心得分享篇二十二

送走一個忙碌而充實的學年,，送走另一個班的畢業(yè)生，迎來一個充滿希望的新學年和新生,，即將開啟新一輪,?；仡欉^去的一年，我在思想政治素質和專業(yè)知識上有所收獲,。這一年,，我深刻體會到了當體育老師的艱辛和快樂。我把青春獻給了我熱愛的教育事業(yè)和每一個學生,。一學年的工作結束了,。這是我對這學期工作的總結。

作為一名青年教師,，我自覺加強政治理論學習,，提高政治思想覺悟。積極要求進步,。我熱愛教育,、工作和我的學生。在工作中,，我們能夠求真務實,，開拓進取，大膽創(chuàng)新,，樂于奉獻,，認真講授每一節(jié)課，嚴格替代每一次訓練,，培養(yǎng)出一批有能力的運動員,，圓滿完成自己的工作，為學校爭光,。在工作中,，我嚴格要求自己以師德為標準，以身作則,，時刻為各地的學生樹立榜樣,。我會先做學生被要求做的事情。

在教學過程中,，按照由易到難,、由簡到繁的原則安排教學進度和教學內容，反復多次,，使學習內容在學生腦海中留下深刻印象,，有利于學生對技術動作的掌握和運動表象的形成。從小到大,，運動負荷滿足不同類型學生的要求。學生上課積極性高,，能在老師的要求下積極鍛煉,，對增強學生體質,，糾正和補償其身心缺陷有很大作用。通過體育課的鍛煉,，行動障礙學生消除了自卑心理,，感受到了學校和老師的溫暖，有利于學生在今后的學習過程中建立良好的自尊,，促進德智體全面發(fā)展,。對于體育課，一名初中生,，面對針對性的體檢,，全面了解學生，制定計劃,，因材施教,，從三年級開始嚴格訓練，在漫長,、枯燥,、艱苦、高強度的訓練過程中,，初中生汗流浹背,，有時忍著疼痛，含著眼淚堅持訓練,。他們叫我魔鬼教練,。因為，在訓練中,，我并不特別,，我不被允許當逃兵，我不能輕易放棄,。也有班主任給予他們支持和鼓勵,。洗完汗筋疲力盡的每節(jié)課，他們還能看到自己開心的笑容和自信的表情,。因此,，我欽佩學生們的勤奮精神、頑強拼搏的意志和挑戰(zhàn)身體極限的行為,。

這個學年很短,，但是工作很重。我嚴格要求自己,，努力學習,，認真組織每天的練習和課后訓練，認真計劃和準備每一次課外活動和比賽,，盡最大努力豐富學生的校園生活,。時刻考慮學生活動安全,，及時維護存在隱患的體育設施和場地。在學校的領導和支持下,，我們不僅取得了成績,，積累了成功的經(jīng)驗，也發(fā)現(xiàn)了自己的不足和別人的差距,。

體育方面,，他認真參加學校的公開課，積極籌備和承辦縣運動會,，在校長的帶領下獲得團體第一名,。在全縣冬季越野比賽中，我校男女生均獲得團體總分第一名,。

成績只代表過去,。面對未來的挑戰(zhàn)，我覺得自己還是有一些不足的,。教書育人是一門塑造靈魂的綜合藝術,。今天，隨著課程改革的推進,，社會對教師的素質有了更高的要求,。在今后的教育教學工作中，我將立足實際,，認真分析研究教材和大綱,，研究好學生，爭取學校領導,、老師和學生的支持,，使我們的工作開拓進取，更加嚴格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點,，銳意進取,，成為一名優(yōu)秀的人民教師。

教師的個人年終工作總結和心得分享篇二十三

一學年來,，作為一名人民教師,，本人始終堅持貫徹黨的教育方針，忠誠于黨的教育事業(yè),，愛崗敬業(yè),，默默奉獻。堅持為人師表，維護教師的良好形象,。自覺遵守學校的各項規(guī)章制度,，服從學校的各項工作安排，工作中能以身作則,，積極主動。

在教育教學工作中,，面向全體學生,，教書育人，為人師表,，確立“以學生為主體”,，“以培養(yǎng)學生主動發(fā)展”為中心的教學思想，重視學生的個性發(fā)展,，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力,。積極做好本職工作，認真?zhèn)湔n,、上課,、聽課、評課,，及時批改作業(yè),、講評作業(yè)，做好課后輔導工作,，廣泛獲取各種知識,，形成比較完整的知識結構。

在教學工作方面,，優(yōu)化教學方法,，按常規(guī)做好課前、課中,、課后的各項工作,，認真鉆研教材，課堂教學真正體現(xiàn)“教師為主導,，學生為主體”的教學思想,。創(chuàng)設情境，誘發(fā)學生的認知需求和創(chuàng)新欲望,，使學生從情感,、思維和行為上主動參與學習。課堂教學重視學生的訓練,，精心設計練習作業(yè),，練習作業(yè)有層次有坡度，對學生的作業(yè)嚴格要求,，培養(yǎng)良好的作業(yè)習慣,。在工作考勤方面,，我熱愛自己的事業(yè)，從不因為個人的私事耽誤工作的時間,。并積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作,。在工作上，我嚴格要求自己,，工作實干,，并能完成學校給予的各項任務，為提高自身的素質,，我不但積極參加各項培訓,，到各地聽課學習，平時,，經(jīng)常查閱有關教學資料,。同時經(jīng)常在課外與學生聯(lián)系，時時關心他們,，當然在教學工作中存在著一些不足的地方,，須在以后進一步的努力。