總結(jié)是一種提升自身能力的重要方式。如何運(yùn)用合適的修辭手法，使文章更富有感染力？推薦閱讀以下總結(jié)的例子,，了解總結(jié)的要點(diǎn)和結(jié)構(gòu),。

大學(xué)生實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)分享篇一

這四個(gè)月來,，本人擔(dān)任高二(4)兩班的英語教師,，在相互認(rèn)識(shí)了之后,，積極地去了解學(xué)生,，去摸清學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ),，以便“因材施教”。本人在教學(xué)中認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,、聽課，及時(shí)批改作業(yè),、講評(píng)作業(yè),，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識(shí),，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生,，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,，并順利完成教育教學(xué)任務(wù),。在工作中,，堅(jiān)持努力提高自己的思想政治水平和教學(xué)業(yè)務(wù)能力，教育也提出新的改革,，新課程的實(shí)施,，對(duì)我們教師的工作提出了更高的要求，我從各方面嚴(yán)格要求自己,，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平豐富知識(shí)面,，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃,，有組織,，有步驟地開展。立足現(xiàn)在,，放眼未來,，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步不斷努力，現(xiàn)對(duì)近年來教學(xué)工作作出總結(jié),，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，克服不足，總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn),，繼往開來,，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。下面是本人對(duì)這四個(gè)月的教學(xué)工作的一個(gè)總結(jié)：

一,、要提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵是上好課。為了上好課,，我做了下面的工作：

(1)堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n,，備課中我不僅備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,，設(shè)計(jì)課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄,，認(rèn)真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記,，并認(rèn)真按搜集每課書的知識(shí)要點(diǎn),，歸納成集,。

(2)認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想,、基本概念,，每句話、每個(gè)字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯,，能運(yùn)用自如,，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好,。

(3)了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,，他們的興趣、需要,、方法,、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。

(4)考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。高二的學(xué)生基礎(chǔ)還是比較差,，所以在課堂上我盡量用最簡(jiǎn)易的語言授課,，爭(zhēng)取讓學(xué)生能在一定的時(shí)間內(nèi)掌握得最好。在復(fù)習(xí)過程中是非?？菰锏?，所以課堂上激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣尤為重要。興趣是最好的老師,，有了興趣,，學(xué)生就會(huì)產(chǎn)生求知欲，視學(xué)習(xí)為樂趣,，而不是負(fù)擔(dān),。只有在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)教學(xué)效果,，才能避免在以后的學(xué)習(xí)中產(chǎn)生兩極分化,。英語課堂既是吸取知識(shí)的主戰(zhàn)場(chǎng)，又是內(nèi)化技能的練兵所，但有限的時(shí)間無法使學(xué)生們充分把這些技能和知識(shí)據(jù)為己有并消化吸收,。利用一定的時(shí)間復(fù)習(xí)鞏固已學(xué)知識(shí),，訓(xùn)練相應(yīng)技能是提高學(xué)習(xí)效率不可或缺的重要組成部分。我的具體做法是把語言教學(xué)與練習(xí)聯(lián)系起來,，上課時(shí)盡量結(jié)合時(shí)事,、熱點(diǎn)，給學(xué)生講有關(guān)政治,、歷史,、社會(huì)等各方面的新聞、幽默等,。課后做到多和學(xué)生交流接觸,，了解學(xué)生的需要，以及他們對(duì)課堂上知識(shí)的掌握程度,。并且在課后還布置學(xué)生專門做一些綜合能力的作業(yè),。比如說一天兩篇閱讀理解和一篇完型填空。而且我在教學(xué)中會(huì)認(rèn)真設(shè)計(jì)相應(yīng)的課后練習(xí),，讓學(xué)生達(dá)到學(xué)以致用;如果課堂所學(xué)的是一些基本的語言點(diǎn)，我就會(huì)給學(xué)生一些相應(yīng)的訓(xùn)練,，讓學(xué)生鞏固課堂所學(xué)知識(shí),，并懂得如何在實(shí)際中應(yīng)用;如果課堂教學(xué)的是閱讀課，我會(huì)給出一些關(guān)鍵詞,，讓學(xué)生復(fù)述課文,。沒有課后練習(xí)的復(fù)習(xí)鞏固，學(xué)習(xí)效果會(huì)大打折扣,，效率就提不高,。講課生動(dòng)有趣我在講課時(shí)，盡量講得生動(dòng)有趣,，在完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí),，經(jīng)常給學(xué)生穿插一些英文歌曲、電影片段,，來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

二、努力增強(qiáng)我的上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量,，使講解清晰化，條理化,，準(zhǔn)確化,，條理化，準(zhǔn)確化,，情感化,，生動(dòng)化,，做到線索清晰，層次分明,，言簡(jiǎn)意賅,，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少,，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。現(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上語文課,，就連以前極討厭語文的學(xué)生都樂于上課了,。

三、與指導(dǎo)老師交流,，虛心請(qǐng)教其他英語老師,。在教學(xué)上，有疑必問,。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見,，學(xué)習(xí)他們的方法。課后我積極參與聽課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，多聽老師的課，做到邊聽邊講,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),，克服自己的不足,，博采眾長,，提高教學(xué)水平。并且常常邀請(qǐng)其他老師來聽課,，征求他們的意見,，改進(jìn)工作,。同時(shí),，培養(yǎng)多種興趣愛好，到圖書館博覽群書,，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液,。

四,、完善批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對(duì)性,，有層次性,。為了做到這點(diǎn)，我常常到各大書店去搜集資料,，對(duì)各種輔助資料進(jìn)行篩選,，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí),、認(rèn)真,，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),，進(jìn)行透切的評(píng)講,，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢,。

五、做好課后輔導(dǎo)工作,，注意分層教學(xué),。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,，避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度,。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),，要提高后進(jìn)生的成績,，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù)，也不是一件痛苦的事情,。而是充滿樂趣的,。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣,，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,，就由原來的簡(jiǎn)單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來,。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識(shí)力度一部分,。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法,，提高他們的技能,。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識(shí)斷層,，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石,，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí)，要特別注意給他們補(bǔ)課,，把他們以前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層補(bǔ)充完整,，這樣，他們就會(huì)學(xué)得輕松,，進(jìn)步也快,，興趣和求知欲也會(huì)隨之增加。

六,、積極推進(jìn)素質(zhì)教育,。新課改提了的，要以提高學(xué)生素質(zhì)教育為主導(dǎo)思想,，為此,，我在教學(xué)工作中并非只是傳授知識(shí)，而是注意了學(xué)生能力的培養(yǎng),，把傳授知識(shí),、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來,，在知識(shí)層面上注入了思想情感教育的因素,，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng),。

七,、這一學(xué)期來，閱讀在英語特別是考試中占的比例很大,。而本人所教的兩個(gè)班的學(xué)生閱讀能力都不是特別好,。在今后閱讀理解的復(fù)習(xí)是一個(gè)重點(diǎn),，復(fù)習(xí)時(shí)我應(yīng)注意到了以下幾點(diǎn)：

(1)提高學(xué)生的閱讀量大。閱讀速度要求每分鐘48,。5個(gè)詞以上,。

(2)讓其訓(xùn)練的題材應(yīng)多樣化。包括日常生活,、風(fēng)俗習(xí)慣,、人物傳記、文化教育,、社會(huì),、史地,、科技,、政治、經(jīng)濟(jì)等內(nèi)容,。不能只局限于某種題材,。

(3)體裁多樣化,。包括說明文,、記敘文、議論文,、應(yīng)用文等。

(4)讓其了解閱讀理解的主要題型,。

(5)掌握必要的閱讀理解解題技巧。

(6)做閱讀理解還要善于抓關(guān)鍵詞語,，如承接詞and，besides,，but，never,，etc。

在教學(xué)工作中,，我的努力得到了回報(bào),，所任班級(jí)成績突出,，受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定。走進(jìn)21世紀(jì),，社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高,，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴(yán)格要求自己，會(huì)繼續(xù)努力豐富自己,，提高自己,，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn),，開拓前進(jìn),，為祖國的教育事業(yè)努力奮斗,，為美好的明天貢獻(xiàn)自己的力量,。

大學(xué)生實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)分享篇二

大學(xué)生活是個(gè)人成長成才的重要階段,，大學(xué)生活有樂也有苦,，當(dāng)代大學(xué)生要正視大學(xué)生活中的苦和樂,，發(fā)揮主觀能動(dòng)性，化苦為樂,，科學(xué)規(guī)劃,，把握好大學(xué)生活,。下面是本站小編整理分享大學(xué)生活經(jīng)驗(yàn)的范文,，歡迎閱讀!

在座的各位學(xué)弟學(xué)妹，大家好，我是新聞與傳播學(xué)院大三的學(xué)長,，wathur,，今天很高興能夠站在這里跟大家分享大學(xué)近三年來的一些經(jīng)驗(yàn),，希望對(duì)大家經(jīng)后的大學(xué)生活有些許的幫助,，我將從四個(gè)方面來介紹，分別是學(xué)習(xí),，活動(dòng),，情感,，生活,。

學(xué)習(xí)方面：

在座的各位和我一樣都有一個(gè)共同的身份,，那就是學(xué)生,，學(xué)生的天職是學(xué)習(xí),，這一點(diǎn)是毋庸置疑的。大學(xué)不同于中學(xué),，中學(xué)的時(shí)候，大家的目的都很明確,，那就是考上大學(xué),，就好比是一葉扁舟，能夠看到前方的航燈,，加足馬力駛向哪個(gè)方向，有目標(biāo)有動(dòng)力,，但是進(jìn)入大學(xué)后,，這里又是另一片天地,，與以往的一切都不同,，大家的目標(biāo)各有不同,，努力的方向也因此不同,，這就需要大家逐步的尋找到自己的目標(biāo)，找準(zhǔn)自己的方向,。

剛進(jìn)入大學(xué),，大家的共同感覺可能就是迷茫,，對(duì)周圍的一切無所適從,，無法明確自己的定位,，就我的經(jīng)驗(yàn)跟大家說一說吧,。

1，好好的利用圖書館,，大學(xué)需要更多的是大家的自我學(xué)習(xí)，而不是老師在旁邊的督促,，不要總覺得自己的時(shí)間很多,，時(shí)間是在流逝的,，荒廢一秒就少一秒,，圖書館呢,，恰恰為大家提供了一個(gè)提升豐富自我的場(chǎng)所,，依據(jù)自己的興趣去圖書館借閱自己喜愛的書籍,，書中的知識(shí)豐富多彩,，具體到咱們學(xué)校圖書館,，面積雖然有限,，但是也為大家提供足夠多的知識(shí),，當(dāng)然借了書就要閱讀，不要當(dāng)在圖書館和寢室之間的搬運(yùn)工,，聊作自我安慰，讓書在床頭睡大覺,。

2，合理利用電腦,，咱學(xué)校的不成文的規(guī)定是大一的時(shí)候不允許帶電腦,，但這個(gè)規(guī)定執(zhí)行的似乎也不這么好，很多大一的同學(xué)都有自己的電腦,，電腦是個(gè)好東西，但要看大家自己如何去利用,，不能因?yàn)殡娔X的一些缺點(diǎn)就不去碰,，那是因噎廢食,，但也不能把電腦當(dāng)做自己最親密的戰(zhàn)友,，一天到晚的離不開,，男生當(dāng)游戲機(jī),，女生當(dāng)影碟機(jī),，游戲和電影確實(shí)是消遣時(shí)間的好東西,，但也不能癡迷其中，用它可以干的事情還是很多的,，看看新聞可以拓寬視野,，學(xué)學(xué)軟件能提升能力，寫寫博客能調(diào)整心情,，總之用途很多,，完全要看大家自己如何去用,。

3,，制定合理。

學(xué)習(xí)計(jì)劃,。

雖然咱們已經(jīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)了但學(xué)習(xí)這個(gè)東西還是多點(diǎn)計(jì)劃比較好每一段時(shí)間都讓自己不會(huì)感到空虛也別具條理性同時(shí)計(jì)劃也分為長遠(yuǎn)計(jì)劃近期計(jì)劃學(xué)期考試四六級(jí)駕照各種資格證都是一個(gè)積累的長效過程需要的不是一時(shí)興起而是長時(shí)間的努力還有一點(diǎn)呢是一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)一定不要放棄對(duì)英語的學(xué)習(xí)因?yàn)橛⒄Z在以后的任何考試中基本都會(huì)遇到如果不努力的學(xué)習(xí)它就會(huì)成為大家成功路上的攔路虎,。

活動(dòng)方面,。

2,，社團(tuán)要求精不求多,，參與社團(tuán)確實(shí)可以起到鍛煉自我快速適應(yīng)環(huán)境的目的,，但大家必須明確進(jìn)入大學(xué)的目的是什么,，因此也不能讓社團(tuán)活動(dòng)占用太多的學(xué)習(xí)時(shí)間,，社團(tuán)的參與應(yīng)當(dāng)符合自己的意愿和興趣兒不要貪圖多,，那要到最后不但無所得反而會(huì)適得其反。

生活方面,。

1,，多適應(yīng)少抱怨,，大家從全國各地來到長春這個(gè)地方,，每個(gè)人的生長環(huán)境不同,，思維習(xí)慣不同,，飲食習(xí)慣不同,，剛來到這里可能會(huì)有千般的不適應(yīng)，根據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn),，大多數(shù)人就會(huì)開始抱怨長春這里不好哪里不好,，拿自己的家鄉(xiāng)來數(shù)落這里的一切，但其實(shí)這里真的有那么差么,，我們不要抱怨,，不要把自己的自豪感建立在打壓蔑視別人的基礎(chǔ)之上，來到這里會(huì)領(lǐng)略到的是一種不同的文化氛圍,，你可能覺得東北菜沒有家鄉(xiāng)菜可口,，你可能覺得這里的人太直接不夠委婉，但再多的抱怨也改變不了這一切,，所以要學(xué)會(huì)去適應(yīng)而不是抱怨,，也是以往的經(jīng)驗(yàn),，那些一直抱怨的同學(xué)最后都是依依不舍的離開這里,，畢竟四年的生活會(huì)讓這里的一切成為一筆寶貴的財(cái)富,。

2,，先做人再做事,，中國是一個(gè)關(guān)系社會(huì)，人際關(guān)系是最虛無縹緲卻也是最常提到的,，在大學(xué)這個(gè)小社會(huì)里也是對(duì)大家處理人際關(guān)系的一種歷練,，低調(diào),，隨和到哪里都受歡迎，而那些愛顯擺愛炫耀的人到哪里都會(huì)受到排斥,，這也不是要求大家和每一個(gè)人都要成為最親密的朋友,，這也不現(xiàn)實(shí),，但要做到的是和你不喜歡的人你也要做到平靜的交談,，吃得了苦，受得了委屈大學(xué)最重要的是——做人!處事圓滑不是罪過,，但為人一定要真誠,。害人之心不可有,，防人之心不可無。大學(xué)人雜,，免不了有人背后捅刀子。尤其你特別牛b,，更會(huì)招來很多人的嫉妒,。大學(xué)是學(xué)習(xí)做人的大課堂,，放棄你的單純吧,，社會(huì)是復(fù)雜的，社會(huì)不會(huì)適應(yīng)你的,。做每件事過腦子,，多個(gè)心眼。不要隨意去相信“知心朋友”建議有什么心事自己保留,，住校人比較集中，除了自己任何人都不可靠,，難免心事泄露讓人嚼舌頭,。流言十分可怕!能讓你瞬時(shí)間臭掉!

3,，理性的價(jià)值取向,，當(dāng)下的社會(huì)很浮躁，校園也是如此,，各種思想紛繁復(fù)雜，剛進(jìn)入校園的你們很容易受到一些極具煽動(dòng)性的語言的影響,，譬如,，極左的思潮如對(duì)政府或者共產(chǎn)黨的抱怨咒罵,，亦或是極右的洶涌的民族主義情緒,，但我請(qǐng)大家能對(duì)這些信息做出自己的分析,，形成自己的價(jià)值觀而不是對(duì)它們不加分析的全盤接受,，剛進(jìn)入大學(xué)應(yīng)該抱著謙卑的姿態(tài),，對(duì)于同級(jí)人和高年級(jí)的人都要虛心請(qǐng)教，這時(shí)候你和他們還不熟,，給人的第一印象最起碼應(yīng)該是“這個(gè)人不讓人討厭”,。至于之后你們熟了,，稱兄道弟也就無所謂了,，不過,，要掌握個(gè)度。

5,，注重第一印象,，買幾件得體又大方的衣服,，畢竟人靠衣裝,，大學(xué)你再牛逼認(rèn)識(shí)的人還是少數(shù),，你還是要給大量第一次打交道的人留下好的印象,。但是不需要在這方面大下血本，只會(huì)讓別人覺得你很臭美,，有錢燒得慌,。切記：千萬,，千萬別搞非主流!!!不管是在哪個(gè)大學(xué)都是讓人唾棄的!

情感方面,。

我不是這方面的行家,，所以給打擊的建議很有限,，我要強(qiáng)調(diào)一點(diǎn),，責(zé)任，不論現(xiàn)在性解放的春風(fēng)吹的如何猛烈,，大部分人的傳統(tǒng)觀念還是根深蒂固的,，所以為了自己也為了他人大家都要好自為之,。

我們成年了,，面對(duì)的問題是：自己經(jīng)后的溫飽,，生活平品質(zhì)如何,，事業(yè)的發(fā)展,，成家后家人的幸福,，你父母的晚年,，家里親戚間的和睦,，朋友間的利益與感情的平衡,，說句不好聽的,，就連你父母過世后的身后事你都要負(fù)責(zé)了,?？纯催@上面的問題,，我們將面對(duì)的已經(jīng)不是能否考上大學(xué)這么簡(jiǎn)單了,，我們和我們父母面對(duì)的問題一樣了,。我們已經(jīng)長大了,，成年了,。不能再像以前一樣生活了,。

進(jìn)入大學(xué),，就是一個(gè)新的階段了,，我們要在這里蛻變了,。大學(xué)，作為進(jìn)入社會(huì)的踏板,，學(xué)會(huì)做人,，學(xué)會(huì)做事,，學(xué)會(huì)思考....不要說我圓滑,，社會(huì)就是個(gè)砂紙,，只要你要在社會(huì)上生存就要把你的棱角都打磨平,，適應(yīng)自己每一步的改變,。

大學(xué)可以找到良師益友,，可以遇見一生中的貴人,，可以找到真正的愛情,，可以思考自己的人生,，收獲是很多的,。眼光放遠(yuǎn)，你們得到的將是燦爛的未來,。

關(guān)于就業(yè),。

剛畢業(yè)的第一份工作薪水大家很關(guān)注,，一來未離開校園難免互相比較，二來總覺得起步高發(fā)展應(yīng)該會(huì)更好,。而事實(shí)上,，有的工作起薪高但發(fā)展平緩,，有的起薪低但是外快多或者附加值高或者增長速度頗為可觀。另,，世界上的工作待遇也不僅僅這兩種分類,，一切還是看你自己的目標(biāo)、眼界,、愿意付出的代價(jià),。

關(guān)于專業(yè)與就業(yè),。

我的專業(yè)并不好,，旅游管理,，不是金融計(jì)算機(jī)化學(xué)之類,，所以主要就學(xué)文科或者說學(xué)商科的同學(xué)情況說一下。

專業(yè)給你的最重要的是一個(gè)看世界的角度,，一種思維方式。找工作時(shí)不必拘泥于專業(yè),，也不必為專業(yè)知識(shí)學(xué)得優(yōu)劣而自負(fù)或自卑，用人單位關(guān)心的是你這個(gè)人是否能給他們帶來價(jià)值，更直白說就是盈利,，所以對(duì)專業(yè)證書的考核并不是第一位的,，而你能把專業(yè)學(xué)好,，掌握快速學(xué)習(xí)方法和思考方式最好,，由此培養(yǎng)的優(yōu)點(diǎn)一定會(huì)被賞識(shí)的,。當(dāng)然這里所說的用人單位指企業(yè)類,。

關(guān)于人際關(guān)系。

其實(shí)不必?fù)?dān)心,，說實(shí)話我也是這樣的人呢,，結(jié)果還是都堅(jiān)持下來并且結(jié)果不錯(cuò),。

和別人多交往,，你能記得這一點(diǎn)非常好,，無論將來你做什么事情都得過與人打交道這一關(guān)，早培養(yǎng)早得到,，選擇逃避永遠(yuǎn)不是辦法。而內(nèi)向與之并不沖突,，我老師曾經(jīng)特地對(duì)我講,，“大方愛笑的女孩子永遠(yuǎn)比話多的女孩子更受欣賞”,，不知你是男生女生,，都一樣的,。話少而有用,，比滔滔不絕不知好多少倍,。我們社團(tuán)給我印象最好的學(xué)弟學(xué)妹們都是踏實(shí)肯干的,，后來接任的時(shí)候也是那種同學(xué)得票最高,，不管是在社團(tuán)以外的學(xué)生會(huì)還是實(shí)習(xí)中都很出色,。

嘮嘮叨叨說這么多,，最后給你一點(diǎn)小提示,，大社團(tuán)里不一定容易取得leader職位，但你可以主動(dòng)嘗試申請(qǐng)做某個(gè)單個(gè)活動(dòng)的組織者,，做前周密計(jì)劃,，行事分輕重緩急,，事后仔細(xì)總結(jié)，對(duì)你的提升會(huì)很大,，而且日后找工作時(shí)會(huì)是很好的用于表現(xiàn)自己的素材,。對(duì)了,，再嘮叨一句,，不必討好所有人,，從一小撮兒志趣相投氣場(chǎng)相合的開始熟悉,，不過不要止步于小團(tuán)體,，那樣有害無益,。

關(guān)于兼職。

這個(gè)還是因人而異的,，工商農(nóng)政,，各有所好,。

如果不是特別缺錢,，每一份兼職在選擇之前想想是否有可能寫到簡(jiǎn)歷上,，如果寫上是否是加分項(xiàng)。當(dāng)然到找工作的時(shí)候投某個(gè)類別的職位就寫相關(guān)的經(jīng)歷就行,。

關(guān)于創(chuàng)業(yè),。

可以嘗試，小點(diǎn)的投入,，學(xué)會(huì)借力，學(xué)會(huì)合作,，學(xué)生時(shí)代沒負(fù)擔(dān),，有激情,，是發(fā)掘潛力的好時(shí)候。

兩個(gè)要點(diǎn)，接地氣,，有視野,。我沒什么成就,，只是一點(diǎn)嘗試,，id也是一時(shí)興起寫的,。

有的學(xué)生做事太理想化,，創(chuàng)業(yè)首先是活下來,。其次不要滿足于做個(gè)小老板,，現(xiàn)在很多人分不清個(gè)體戶,、做生意和創(chuàng)業(yè)三者的區(qū)別,。

嗯，倒序來講吧,。從自己熟悉的行業(yè)下手沒錯(cuò),，多一分熟悉少一分風(fēng)險(xiǎn),，自己實(shí)在不熟也可以找內(nèi)行的朋友來合作。

接地氣這個(gè)詞包含很多意思,，我理解到的有以下：敢想，能做,，理性,。敢想就是有創(chuàng)意,，抓住事情本質(zhì)做出解決方案,，賺錢機(jī)會(huì)往往來自于不便利,。

能做就是執(zhí)行力,，知行合一才能成事,，很多學(xué)生創(chuàng)意做得天馬行空,，但方案可操作性不強(qiáng)或者自己本身拖延找借口,，沒有付諸實(shí)踐最終是一場(chǎng)空談,，從創(chuàng)意到實(shí)踐是一個(gè)大跨越,，是嘴上逞強(qiáng)還是真知實(shí)干全在此分界。

理性可以理解為創(chuàng)想和行動(dòng)要時(shí)刻衡量可操作性,，也可理解為做事社會(huì)化一些,，不要太書生氣,，意氣用事,，公事私情混淆不清,。這個(gè)可就太多了,，跟各相關(guān)附屬單位管理部門如何溝通互利,，對(duì)人對(duì)事如何親和威嚴(yán),，合作伙伴如何選擇,，利益如何瓜分等等。

這些單獨(dú)的因素?zé)o法在一件事內(nèi)獨(dú)立去實(shí)行,，往往是你做事的選擇和風(fēng)格無序交叉地體現(xiàn)出了你已具備哪些因素,。比如很多學(xué)生說起來創(chuàng)業(yè)就是先搞個(gè)公司,，但實(shí)際上更好的是項(xiàng)目為先,，有了實(shí)際可操作盈利的項(xiàng)目再根據(jù)項(xiàng)目需要選合作伙伴,，繼而考慮是否需要公司那樣一個(gè)外殼,，而在這個(gè)短短的決策中已經(jīng)體現(xiàn)出了你對(duì)創(chuàng)業(yè)的很多理解,。有很多學(xué)生說起項(xiàng)目就是想覆蓋全國某某之類,，而實(shí)際上是否有可能操作成功,，根本沒有管理難度的概念,，也許還不如選擇覆蓋本市某行業(yè)來得實(shí)際而有利潤,。

下面說下借力,。往往創(chuàng)業(yè)初期我們沒有很多資金,，以小博大就靠借力去贏,。正常情況下你進(jìn)兩塊錢的貨能賣到十塊錢營業(yè)額,，但是如果掌握了借力的思路,，兩塊錢本錢加一個(gè)龐大的力，收入可以達(dá)到百千不止,。這個(gè)力在中國社會(huì)中很多可能性，可以是一個(gè)行業(yè)壁壘,，可以是一個(gè)有錢有勢(shì)有名的貴人，單單把力定義成運(yùn)氣的人往往因?yàn)樗季S簡(jiǎn)單而敗掉,。

啰啰嗦嗦說了很多還是很寬泛,，不知這位小兄弟看懂沒有,，不過不能怪我講的不細(xì)致，本身問的時(shí)候就是問的概念,，沒有具體案例嘛,，呵呵,。我也只是一個(gè)學(xué)徒,，要學(xué)高招還需找高人問道,。

嗯,，這個(gè)要說的話還是挺多的。學(xué)習(xí)到快速系統(tǒng)的學(xué)習(xí)方法啊,，培養(yǎng)穩(wěn)定三觀啊,，交朋友拜師長啊,，拿畢業(yè)證學(xué)位證啊,，社會(huì)地位入職敲門磚啊，太多了,，這個(gè)人生體驗(yàn)的問題見仁見智,，不如留給你畢業(yè)之后的大把時(shí)間慢慢品味，而我作為一個(gè)不了解你喜好志向經(jīng)歷的“他人”,，能給你最有用的就是一些實(shí)用的參考,，如果畢業(yè)后需要找工作的話，好企業(yè)需要看到你以下方面：盡可能清晰的自我了解和職業(yè)規(guī)劃,，團(tuán)隊(duì)工作經(jīng)歷,，較好的溝通意識(shí)，過得去的成績單,。更多細(xì)節(jié)不表,，想向哪方面發(fā)展另外可以詳細(xì)說。

我大一的時(shí)候很想退學(xué)重考,，大二的時(shí)候一度想離開校園,，而最終幸運(yùn)的堅(jiān)持下來了。我發(fā)現(xiàn)大學(xué)只是一個(gè)起步,，在這里完全沒有必要糾結(jié)于它的意義,，更重要的是在這里充分利用它，發(fā)揮自己,。使我們糾結(jié)的總是空虛寂寞的時(shí)光,，奮斗的日子總是時(shí)間緊迫,，哪有空閑迷茫?高興的是，在很多師長朋友的引導(dǎo)下我做了很多事,，而當(dāng)你不把自己局限在“學(xué)生”二字之中時(shí),，你的大學(xué)也會(huì)隨之充滿意義，為何上大學(xué)這個(gè)問題也就不言自明,。

有很多同學(xué)覺得大學(xué)生活沒勁,，懶散，寂寞,，沒激情,。我們的生活不是靠憤青熱血支撐的，什么因素造成這種情況不是最重要的,，關(guān)鍵是你怎么破,、怎么立。眼界放寬放高,，你會(huì)發(fā)現(xiàn)對(duì)于某一個(gè)社會(huì)階層來說,，大學(xué)只是一個(gè)必經(jīng)的初等教育部分，我們每個(gè)人在社會(huì)中不可避免都被劃分在各個(gè)階層之內(nèi),，你的目標(biāo)是什么?計(jì)劃實(shí)現(xiàn)時(shí)間呢?當(dāng)現(xiàn)實(shí)沖醒了自己的頭腦,，那些孩子氣、書生氣的幻想和不安也會(huì)離你遠(yuǎn)去,，取而代之的是一個(gè)更加成熟穩(wěn)重的自己,。

白駒過隙，大學(xué)的時(shí)光不經(jīng)意間已如流水般逝過,，在大學(xué)里,，對(duì)于過去的兩年中，我們每個(gè)人都得到了成長,，從開始時(shí)的懵懵懂懂慢慢的走向了成熟,，尤其在對(duì)知識(shí)的掌握上比以前的理解更為透徹，理解也更為深刻,。工作能力上的的提升,，將會(huì)幫助我在未來的職場(chǎng)上積累一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)。人際交往上,，我們的能力都有所提高,，更善于去表達(dá)自己與他人溝通。在這期間,，我本人也積累了一些經(jīng)驗(yàn),，希望可以和大家分享，共同取得進(jìn)步,。具體總結(jié)如下：

1.制定目標(biāo),，規(guī)劃大一,。

進(jìn)入大學(xué),，我們最最重要的就是目標(biāo)明確,，因?yàn)橹挥羞@樣，我們才能了解自己真正想要的,，更好的規(guī)劃自己的大學(xué)生活,。很多人剛上大學(xué)覺得很茫然，我也一樣,，因此根據(jù)自己的實(shí)際情況,，制定目標(biāo)就極為重要，我的長期的目標(biāo)：是考研,，有了目標(biāo),，我知道我應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí),，重視專業(yè)課,，數(shù)學(xué),，英語的學(xué)習(xí)，為考研打下良好的基礎(chǔ),。同時(shí)，我還覺得自己與人交往的能力不夠,，針對(duì)這一點(diǎn)，我參加社團(tuán),，學(xué)生會(huì),，和班干部，得到了良好的鍛煉,。

2.合理安排時(shí)間,。

大學(xué)的課程相對(duì)高中來說，比較少,，因此針對(duì)這方面，我進(jìn)行了安排自己時(shí)間的細(xì)化安排,，學(xué)習(xí)的時(shí)間,，工作的時(shí)間,，社團(tuán)的時(shí)間,，休息的時(shí)間等等,。比如說，我周五的課是比較少的,，根據(jù)自己的實(shí)際情況,，我常常去聽一場(chǎng)講座，參加一項(xiàng)集體活動(dòng),，來豐富自己的時(shí)間,，安排自己的生活。做到勞逸結(jié)合,，能夠快樂的學(xué)習(xí)和工作,。

3.獨(dú)立思考，小組合作是學(xué)習(xí)能力提高不可或缺的手段,。

大學(xué)的校園里,，各種思想風(fēng)潮涌動(dòng)，我們的思想很有可能會(huì)受到他們的影響而失去了自己的本身特色,，因此,，一定還要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，使自己的想法在大家的意見建議中,，逐漸的深入提高,，浪里淘沙。同時(shí),，我再多方面聽取意見和建議后，鑒定了自己的想法的正確性,，思維得到了完善,，思考能力得到了增強(qiáng)，分析能力也得到了很到的提高,。

我們?cè)谧鲞壿媽W(xué)的,。

課件。

時(shí),，經(jīng)過細(xì)致的小組討論,，我們的思路更加整體化，深刻化,，教學(xué)范式改革的成果更加明顯,。

4.積極主動(dòng)，勇敢創(chuàng)新是學(xué)生工作方面的關(guān)鍵。

對(duì)于學(xué)生工作方面,，我認(rèn)為是大學(xué)生活中十分重要的部分,，大學(xué)里，有超過一半的時(shí)間是用在學(xué)生工作上的,，因此,，在學(xué)生工作方面，我的總結(jié)就是要積極主動(dòng),，只有積極主動(dòng)的表現(xiàn)自己,，才能讓更多的人認(rèn)可你,，發(fā)現(xiàn)你,，了解你的能力和實(shí)力。因此,，在上次學(xué)生會(huì)舉辦的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上,，我積極的尋找創(chuàng)新的思路，并與小組內(nèi)部成員積極討論,，形成了完整的策劃,，成功舉辦了這次講座。但是工作只憑主動(dòng)是不夠的,，還要夠大膽的去做,，去問,，不怕碰釘子，一步一步的磨礪自己,。這次舉辦講座,，我們也遇到了諸多困難，但是經(jīng)過積極的聯(lián)系和討論,，實(shí)踐與創(chuàng)新我們的工作還是圓滿的成功了,。工作大膽的同時(shí)還要勇于創(chuàng)新，提出自己獨(dú)特的思想和理念，是自己的能力的想法能夠在實(shí)踐中得到肯定,。

4.投身實(shí)踐,，了解自我,。

雖然看起來這一點(diǎn)比較浮華，但是,，投身實(shí)踐,，是我們迅速成長的試金石,，在實(shí)踐生活中,，我們更加貼近社會(huì)，貼近生活,，更加知道社會(huì)需要什么,，我們要朝著哪些方面努力，比如暑假期間我參加了學(xué)校組織的對(duì)建筑工地的實(shí)習(xí)活動(dòng),，深入施工場(chǎng)地,，更深刻的理解了自己所學(xué)專業(yè)的內(nèi)容，并且在整個(gè)過程中學(xué)習(xí)到了很多自己平時(shí)在書本上學(xué)習(xí)不到的東西,，讓我受益匪淺,，收獲頗豐。業(yè)精于勤荒于嬉,，行成于思而毀于隨,，實(shí)踐出真知，只有通過自己切身的實(shí)踐才能真正理解所學(xué)知識(shí)的精髓,，才能在未來有更好的發(fā)展,。總結(jié)這兩年的工作,，有喜有憂,，總體來看,，大學(xué)的生活是人生中做美好的時(shí)代，真心希望以后的學(xué)弟學(xué)妹們能刻苦學(xué)習(xí),，認(rèn)真工作,，打造一片屬于自己的天地。

大學(xué)生實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)分享篇三

作為一個(gè)土木工程管理專業(yè)的本科生,，時(shí)間對(duì)我們來說很重要,，實(shí)習(xí)可以說是大學(xué)教學(xué)活動(dòng)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，它是不單是給我們一個(gè)磨練的機(jī)會(huì),，更是對(duì)我們段所學(xué)知識(shí)系統(tǒng)性的一次綜合運(yùn)用,，讓我們更高層次的了解知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合的必要性。通過實(shí)習(xí),，使我們能夠了解施工的全過程,，培養(yǎng)我們獨(dú)立分析解決問題的能力及靈活運(yùn)用能力，讓我們對(duì)以后的學(xué)習(xí)目標(biāo)有了整體的了解和規(guī)劃,，對(duì)畢業(yè)以后的就業(yè)有著重要的指導(dǎo)性作用,。

通過實(shí)地工作，提高了我對(duì)建筑施工方面的認(rèn)識(shí),，工程不單單是哪一門學(xué)科就能解決的問題,，所以我們應(yīng)擴(kuò)大我們的知識(shí)面，了解專業(yè)需求以及對(duì)個(gè)人的素質(zhì)要求,，加強(qiáng)對(duì)學(xué)好本專業(yè)知識(shí)的必要性認(rèn)識(shí),。利用所學(xué)的知識(shí)解決實(shí)習(xí)中遇到的問題。

而且通過親身參與施工過程及閱讀施工圖紙,，進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)比較，進(jìn)一步培養(yǎng)我們的空間想象能力,，提高識(shí)讀工程圖的能力,。

同時(shí)，根據(jù)實(shí)習(xí)期間對(duì)本專業(yè)的了解及認(rèn)識(shí),，確定自己以后的從業(yè)方向,。

【工程概況】。

設(shè)計(jì)單位：安徽華盛國際建筑設(shè)計(jì)工程咨詢有限公司,。

建設(shè)單位：合肥環(huán)湖家具有限公司,。

施工單位：安徽東華建設(shè)有限公司。

監(jiān)理單位：安徽省中灝工程咨詢有限公司,。

勘察單位：安徽省地礦巖土建筑設(shè)計(jì)院,。

我實(shí)習(xí)的工地為合肥環(huán)湖家具城七號(hào)廠房施工現(xiàn)場(chǎng)，位于阜陽路上,，建筑面積27028㎡,；本工程地上3層局部5層,，耐火等級(jí)：二級(jí)，抗震設(shè)防烈度：七度,，建筑工程等級(jí)：二級(jí),，抗震設(shè)防類別：丙類，使用功能：兩類廠房,、局部辦公,，結(jié)構(gòu)形式：混凝土框架結(jié)構(gòu)，設(shè)計(jì)使用年限：50年,，建筑高度23．4米,。本工程采用獨(dú)立基礎(chǔ)，基礎(chǔ)梁最大截面積為700×300,，框架梁最大截面700×300,；主體框架柱最大截面為650×650。本工程支模模板均采用1．8cm厚壓縮膠合板模板,，支撐采用鋼管支撐,。

【實(shí)習(xí)內(nèi)容】。

第一天剛到工地上,，師傅給我一個(gè)安全帽,，然后就帶著我到工地熟悉了一下，他說“我們這里采用的是獨(dú)立基礎(chǔ),，還向我介紹一些其他形式的基礎(chǔ)”然后登上了二樓,，。因?yàn)檎谏先龑?，頭頂鋼管架非常多,，所以在上二樓的同時(shí)反復(fù)叮囑我：不管什么時(shí)候，只要是在工地上就要把安全帽戴著,，接著師傅就帶我在樓上轉(zhuǎn)了一會(huì),，因?yàn)樗强偙O(jiān)比較忙，一會(huì)就離開了,。

我到的時(shí)候,，主體結(jié)構(gòu)部分已經(jīng)做到二層，至于基礎(chǔ)什么的,，當(dāng)時(shí)腦子里根本沒有這個(gè)概念,，所以也不知道當(dāng)時(shí)具體做法層。

在工地最基本的就是彈線,，所以我的任務(wù)很多就是跟著師兄彈線,。用墨斗彈線，看到墨斗我就有一種熟悉感,，小時(shí)候經(jīng)?？吹綘敔斢?，可是這種熟悉感并沒有讓我對(duì)彈線真正的熟悉。每次出發(fā)我們總是提著一個(gè)桶,，里面是用來盛放彈線測(cè)量工具的,，第一次彈的線是基礎(chǔ)梁上的軸線他用來控制剛加的支撐和上層梁板的位置，在做內(nèi)架支撐時(shí),，控制好鋼管的擺放位置,，模板的搭建首先是完成梁的搭建，根據(jù)軸線利用鉛垂懸吊法準(zhǔn)確固定梁模板,，后來彈的叫水平線,，（地坪澆筑完成后，澆筑面到墻上彈的一米線的距離為一米,，所以也叫做一米線,，一米線也是室內(nèi)裝修，安裝門窗的重要標(biāo)準(zhǔn)線）,。由于沒有掃平儀,，這個(gè)工作有點(diǎn)辛苦，臨走前彈得是三層的軸線,，首先是引線,，然后根據(jù)主控制線依次尺量彈線，并在尺量過程中核查,，再此過程中首次接觸到了全站儀,，并有了初步的認(rèn)識(shí)。彈線時(shí)要拉緊,，去除線下雜物,，尺量也是有講究的，并非想象的簡(jiǎn)單,。

抄平：簡(jiǎn)單地說就是找個(gè)水平面,，控制標(biāo)高。這里抄平所抄的是結(jié)構(gòu)一米線,，主要是用于澆筑混凝土用的。這也是唯一一個(gè)需要加班的工作,，因?yàn)樗詈迷诎砩铣?，白天的話，紅外線照射在鋼筋上看不清楚,，晚上可以很清楚地看到,，也可以減小誤差?？蚣苤臋z測(cè)：有鉛錘和卷尺進(jìn)行檢測(cè),，多次量取,，誤差不允許大于1cm。

后來的實(shí)習(xí)中有一項(xiàng)非常重要的內(nèi)容就是檢查板柱筋,。曾幾度冒著酷暑來到樓頂,，四十多度的天氣，汗如雨下,，時(shí)不時(shí)的需要來到頂部檢查,，檢查哪里有梁哪里沒梁（鋼筋的綁扎首先由班組長或帶班在模板上標(biāo)注好其數(shù)量和型號(hào)，計(jì)算其箍筋數(shù),，然后搬運(yùn)鋼筋綁扎）,，梁筋的型號(hào)尺寸，其中錯(cuò)誤頻繁出現(xiàn)的就是腰筋,，鋼筋和箍筋綁扎都是非常重要的,，不能少，這項(xiàng)工作是鋼筋工承包的,，如果不檢查,，他們會(huì)偷工減料，再出現(xiàn)一些別的錯(cuò)誤,，將嚴(yán)重影響建筑質(zhì)量,。在澆構(gòu)梁板混凝土之前，要做好驗(yàn)收工作,，檢查保護(hù)層,，梁板筋等，澆筑前提醒工人清理模板,，然后用清水沖洗,，最后在模板上涂上一層油膜面，然后澆筑,。根據(jù)預(yù)先在柱筋上水平線,，均勻澆筑，邊澆邊振搗,，然后壓平收光,。澆筑期間還要進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)做試塊，規(guī)格采用150x150x150,。試件分3組（標(biāo)養(yǎng),、同條件、拆模各組,，每組3塊）,；后交與檢測(cè)機(jī)構(gòu)檢測(cè)。

實(shí)習(xí)期間了解各工種的施工工藝,，其中包括木工,、鋼筋工,、瓦工。同時(shí)配合安全員負(fù)責(zé)施工安全和三級(jí)教育等內(nèi)容,。積極參加所有項(xiàng)目部會(huì)議,，了解施工過程中存在的問題。最后一段期間負(fù)責(zé)其后部分模板的初步核查工作和柱模的檢測(cè),，掌握了鋼筋的焊接要求和操作方法,，能夠順利完成制定工作。

紙上得來終覺淺,，絕知此事要躬行,。將近兩個(gè)月的實(shí)習(xí)生活，讓我接觸到建筑第一線,，不僅讓我了解到了建筑工地形形色色的施工技術(shù)，而且還認(rèn)識(shí)了各種各樣的技術(shù)人員,，學(xué)到了一些社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和一些在書本上所沒有的知識(shí),，見識(shí)到了一棟建筑是怎樣建成的。從基礎(chǔ)到一層,，二層到三層，施工的各個(gè)環(huán)節(jié)多少都有所參與,，了解施工順序和施工方法,。，也認(rèn)識(shí)了形形色色的人和事,，總的來說，收獲良多,。在此感謝那些陪伴我的人們,，我相信這次實(shí)踐會(huì)像一塊基石,，讓我跳得更遠(yuǎn)。

【施工安排】,。

1,、工程施工安排：

1．人員安排,。

工程項(xiàng)目部負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)勞動(dòng)力調(diào)配、進(jìn)度管理,、機(jī)械使用和施工安全等工作，并保存相關(guān)記錄,。

項(xiàng)目經(jīng)理：項(xiàng)目經(jīng)理負(fù)責(zé)每周主持召開一次工程例會(huì)，總結(jié)上周的工程進(jìn)度情況，找出工程實(shí)際進(jìn)展同計(jì)劃之間的差距,，安排本周的工作。

施工負(fù)責(zé)人：在項(xiàng)目經(jīng)理的領(lǐng)導(dǎo)下展開一系列工作包括安全,，現(xiàn)場(chǎng)管理，人員調(diào)度等技術(shù)負(fù)責(zé)人：項(xiàng)目技術(shù)負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)落實(shí)技術(shù)崗位責(zé)任制和技術(shù)交__,，每道工序前必須進(jìn)行技術(shù)交底并填寫“技術(shù)交底記錄”。

安全員：安全員負(fù)責(zé)安全教育,，文明施工教育，催促現(xiàn)場(chǎng)人員安全,，保證作業(yè)規(guī)范,。材料員：負(fù)責(zé)材料的驗(yàn)收和發(fā)放，清點(diǎn)材料的剩余并庫存存檔,。

施工人員：負(fù)責(zé)在施工現(xiàn)場(chǎng)解決問題關(guān)系,，施工設(shè)計(jì)中的東西要靠施工員在現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)督,，測(cè)量，還要編寫施工日志,，上報(bào)施工進(jìn)度,，質(zhì)量,。

施工班組：鋼筋工、水電工,、木工,、瓦工,、架子工,。

2．設(shè)備廠地安排。

3．施工進(jìn)程安排：根據(jù)實(shí)況制定計(jì)劃進(jìn)度表,，依照進(jìn)度表組建各施工隊(duì)，然后進(jìn)行施工。

2,、施工方案（略）。

3,、施工順序。

遵守四先四后的原則（“先地下后地上”,，“先結(jié)構(gòu)后裝飾”）,，裝飾先外墻后內(nèi)墻,；先頂棚后地面,；先濕裝,、后干裝。全部工程劃分為四個(gè)施工階段,，即：基礎(chǔ)施工階段,、主體結(jié)構(gòu)階段、內(nèi)外裝修階段,、竣工收尾階段,。

主體結(jié)構(gòu)施工時(shí)，先由施工員放好線,，抄好一米水平線,，然后外架工負(fù)責(zé)內(nèi)家外加的同時(shí)安裝,，然后再由木工支,、固模板，架設(shè)安全網(wǎng),，之后在板上標(biāo)出鋼筋型號(hào),、數(shù)量,、位置，然后鋼筋工綁扎鋼筋,，做好后由施工員驗(yàn)收并做好各種放線工作,。最后清理模板澆筑混凝土并保養(yǎng),，后來就是拆模板,，然后重復(fù)上面工作繼續(xù)下一層,。在澆筑混凝土前,，水電工都需要及時(shí)安裝好管道,，架設(shè)水管,。

我沒有參加二次結(jié)構(gòu)施工,，但聽說也是先由施工員放好線,，然后支模、澆混凝土,、砌墻等一系列工作。

下面混凝體工程為為例介紹具體施工方案：

澆筑混凝土前對(duì)已經(jīng)安裝好的模板,、鋼筋和預(yù)埋管線,、預(yù)留孔洞等進(jìn)行檢查和隱蔽驗(yàn)收,，確保合格,。之后,，清理模內(nèi)雜物,、積水等,，對(duì)木模先進(jìn)行澆水濕潤,。澆筑時(shí)根據(jù)水平線做均勻澆筑,，過程操作要規(guī)范,，機(jī)械振搗均勻,，防止蜂窩出現(xiàn),，壓平時(shí)查找漏筋并更正，收光,，后續(xù)做好驗(yàn)收等工作,。

整個(gè)施工過程中,，施工員都要進(jìn)行核查工作，同時(shí),，甲方及監(jiān)理方也要及時(shí)檢查，以便發(fā)現(xiàn)不合格的地方及時(shí)采取補(bǔ)救措施,。

大學(xué)生實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)分享篇四

在座的各位學(xué)弟學(xué)妹，大家好,，我是新聞與傳播學(xué)院大三的學(xué)長，wathur,，今天很高興能夠站在這里跟大家分享大學(xué)近三年來的一些經(jīng)驗(yàn)，希望對(duì)大家經(jīng)后的大學(xué)生活有些許的幫助，我將從四個(gè)方面來介紹,，分別是學(xué)習(xí)，活動(dòng)，情感,，生活,。

學(xué)習(xí)方面：

在座的各位和我一樣都有一個(gè)共同的身份,，那就是學(xué)生，學(xué)生的天職是學(xué)習(xí)，這一點(diǎn)是毋庸置疑的,。大學(xué)不同于中學(xué)，中學(xué)的時(shí)候,，大家的目的都很明確,，那就是考上大學(xué)，就好比是一葉扁舟,，能夠看到前方的航燈,，加足馬力駛向哪個(gè)方向,，有目標(biāo)有動(dòng)力，但是進(jìn)入大學(xué)后，這里又是另一片天地，與以往的一切都不同，大家的目標(biāo)各有不同,，努力的方向也因此不同,，這就需要大家逐步的尋找到自己的目標(biāo)，找準(zhǔn)自己的方向,。

剛進(jìn)入大學(xué),，大家的共同感覺可能就是迷茫，對(duì)周圍的一切無所適從,，無法明確自己的定位，就我的經(jīng)驗(yàn)跟大家說一說吧。

1,，好好的利用圖書館，大學(xué)需要更多的是大家的自我學(xué)習(xí),，而不是老師在旁邊的督促,，不要總覺得自己的時(shí)間很多，時(shí)間是在流逝的,，荒廢一秒就少一秒,，圖書館呢,，恰恰為大家提供了一個(gè)提升豐富自我的場(chǎng)所，依據(jù)自己的興趣去圖書館借閱自己喜愛的書籍，書中的知識(shí)豐富多彩，具體到咱們學(xué)校圖書館,，面積雖然有限,，但是也為大家提供足夠多的知識(shí),，當(dāng)然借了書就要閱讀，不要當(dāng)在圖書館和寢室之間的搬運(yùn)工,，聊作自我安慰，讓書在床頭睡大覺,。

2，合理利用電腦,，咱學(xué)校的不成文的規(guī)定是大一的時(shí)候不允許帶電腦，但這個(gè)規(guī)定執(zhí)行的似乎也不這么好,，很多大一的同學(xué)都有自己的電腦,，電腦是個(gè)好東西，但要看大家自己如何去利用,，不能因?yàn)殡娔X的一些缺點(diǎn)就不去碰,，那是因噎廢食,，但也不能把電腦當(dāng)做自己最親密的戰(zhàn)友,，一天到晚的離不開，男生當(dāng)游戲機(jī),，女生當(dāng)影碟機(jī),，游戲和電影確實(shí)是消遣時(shí)間的好東西,，但也不能癡迷其中,，用它可以干的事情還是很多的,，看看新聞可以拓寬視野，學(xué)學(xué)軟件能提升能力，寫寫博客能調(diào)整心情,，總之用途很多，完全要看大家自己如何去用。

3,，制定合理學(xué)習(xí)計(jì)劃，雖然咱們已經(jīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)了,，但學(xué)習(xí)這個(gè)東西還是多點(diǎn)計(jì)劃比較好,，每一段時(shí)間都讓自己不會(huì)感到空虛也別具條理性,，同時(shí)計(jì)劃也分為長遠(yuǎn)計(jì)劃,，近期計(jì)劃,，學(xué)期考試,，四六級(jí),，駕照，各種資格證,，都是一個(gè)積累的長效過程，需要的不是一時(shí)興起，而是長時(shí)間的努力,，還有一點(diǎn)呢,，是一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，一定不要放棄對(duì)英語的學(xué)習(xí),，因?yàn)橛⒄Z在以后的任何考試中基本都會(huì)遇到,，如果不努力的學(xué)習(xí)，它就會(huì)成為大家成功路上的攔路虎,。

活動(dòng)方面,。

2,，社團(tuán)要求精不求多,，參與社團(tuán)確實(shí)可以起到鍛煉自我快速適應(yīng)環(huán)境的目的,，但大家必須明確進(jìn)入大學(xué)的目的是什么,，因此也不能讓社團(tuán)活動(dòng)占用太多的學(xué)習(xí)時(shí)間,，社團(tuán)的參與應(yīng)當(dāng)符合自己的意愿和興趣兒不要貪圖多,，那要到最后不但無所得反而會(huì)適得其反。

生活方面,。

1，多適應(yīng)少抱怨,，大家從全國各地來到長春這個(gè)地方,，每個(gè)人的生長環(huán)境不同，思維習(xí)慣不同，飲食習(xí)慣不同,，剛來到這里可能會(huì)有千般的不適應(yīng)，根據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn)，大多數(shù)人就會(huì)開始抱怨長春這里不好哪里不好,，拿自己的家鄉(xiāng)來數(shù)落這里的一切,，但其實(shí)這里真的有那么差么，我們不要抱怨,，不要把自己的自豪感建立在打壓蔑視別人的基礎(chǔ)之上,，來到這里會(huì)領(lǐng)略到的是一種不同的文化氛圍，你可能覺得東北菜沒有家鄉(xiāng)菜可口,，你可能覺得這里的人太直接不夠委婉，但再多的抱怨也改變不了這一切,，所以要學(xué)會(huì)去適應(yīng)而不是抱怨，也是以往的經(jīng)驗(yàn),，那些一直抱怨的同學(xué)最后都是依依不舍的離開這里，畢竟四年的生活會(huì)讓這里的一切成為一筆寶貴的財(cái)富,。

2，先做人再做事,，中國是一個(gè)關(guān)系社會(huì),，人際關(guān)系是最虛無縹緲卻也是最常提到的,，在大學(xué)這個(gè)小社會(huì)里也是對(duì)大家處理人際關(guān)系的一種歷練,，低調(diào),，隨和到哪里都受歡迎,，而那些愛顯擺愛炫耀的人到哪里都會(huì)受到排斥,，這也不是要求大家和每一個(gè)人都要成為最親密的朋友,，這也不現(xiàn)實(shí),，但要做到的是和你不喜歡的人你也要做到平靜的交談，吃得了苦,，受得了委屈大學(xué)最重要的是——做人!處事圓滑不是罪過,，但為人一定要真誠,。害人之心不可有,，防人之心不可無,。大學(xué)人雜,，免不了有人背后捅刀子,。尤其你特別牛b，更會(huì)招來很多人的嫉妒,。大學(xué)是學(xué)習(xí)做人的大課堂,，放棄你的單純吧，社會(huì)是復(fù)雜的,，社會(huì)不會(huì)適應(yīng)你的,。做每件事過腦子,，多個(gè)心眼,。不要隨意去相信“知心朋友”建議有什么心事自己保留,，住校人比較集中,，除了自己任何人都不可靠，難免心事泄露讓人嚼舌頭,。流言十分可怕!能讓你瞬時(shí)間臭掉!

3，理性的價(jià)值取向,，當(dāng)下的社會(huì)很浮躁,，校園也是如此,，各種思想紛繁復(fù)雜,，剛進(jìn)入校園的你們很容易受到一些極具煽動(dòng)性的語言的影響，譬如,，極左的思潮如對(duì)政府或者共產(chǎn)黨的抱怨咒罵，亦或是極右的洶涌的民族主義情緒，但我請(qǐng)大家能對(duì)這些信息做出自己的分析，形成自己的價(jià)值觀而不是對(duì)它們不加分析的全盤接受,，剛進(jìn)入大學(xué)應(yīng)該抱著謙卑的姿態(tài),，對(duì)于同級(jí)人和高年級(jí)的人都要虛心請(qǐng)教，這時(shí)候你和他們還不熟,，給人的第一印象最起碼應(yīng)該是“這個(gè)人不讓人討厭”,。至于之后你們熟了,，稱兄道弟也就無所謂了,，不過,，要掌握個(gè)度。

5,，注重第一印象,，買幾件得體又大方的衣服,，畢竟人靠衣裝,，大學(xué)你再牛逼認(rèn)識(shí)的人還是少數(shù)，你還是要給大量第一次打交道的人留下好的印象,。但是不需要在這方面大下血本，只會(huì)讓別人覺得你很臭美,，有錢燒得慌。切記：千萬,，千萬別搞非主流!!!不管是在哪個(gè)大學(xué)都是讓人唾棄的!

情感方面,。

我不是這方面的行家,，所以給打擊的建議很有限，我要強(qiáng)調(diào)一點(diǎn),，責(zé)任，不論現(xiàn)在性解放的春風(fēng)吹的如何猛烈,，大部分人的傳統(tǒng)觀念還是根深蒂固的，所以為了自己也為了他人大家都要好自為之,。

我們成年了，面對(duì)的問題是：自己經(jīng)后的溫飽,，生活平品質(zhì)如何,，事業(yè)的發(fā)展，成家后家人的幸福,，你父母的晚年,，家里親戚間的和睦，朋友間的利益與感情的平衡,，說句不好聽的，就連你父母過世后的身后事你都要負(fù)責(zé)了,?？纯催@上面的問題，我們將面對(duì)的已經(jīng)不是能否考上大學(xué)這么簡(jiǎn)單了,，我們和我們父母面對(duì)的問題一樣了,。我們已經(jīng)長大了，成年了,。不能再像以前一樣生活了,。

進(jìn)入大學(xué),，就是一個(gè)新的階段了，我們要在這里蛻變了,。大學(xué),，作為進(jìn)入社會(huì)的踏板，學(xué)會(huì)做人,，學(xué)會(huì)做事,，學(xué)會(huì)思考....不要說我圓滑，社會(huì)就是個(gè)砂紙,，只要你要在社會(huì)上生存就要把你的棱角都打磨平,，適應(yīng)自己每一步的改變。

大學(xué)可以找到良師益友,，可以遇見一生中的貴人,，可以找到真正的愛情，可以思考自己的人生,，收獲是很多的。眼光放遠(yuǎn),，你們得到的將是燦爛的未來,。

大學(xué)生實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)分享篇五

如果說在教學(xué)工作與班主任工作方面我收獲的對(duì)比，我覺得我在班主任工作管理方面的鍛煉較多而且收獲頗豐,。

1.班主任日常工作,。

在班主任工作方面，可以說第一天是見習(xí)期也可以算是直接上崗,，因?yàn)閺陌嘀魅螏ьI(lǐng)我們到班上進(jìn)行“自我介紹”之后,，然后花了兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間給我們講了作為班主任所需要做的各種日常工作要求，然后最后交代一句就是“好,，所需要做的日常工作就是這些,，你們等會(huì)就按照這些要求做，慢慢熟悉,，不懂的可以來問我”,，然后我跟搭檔兩個(gè)人就按著指導(dǎo)老師的所提出的各種要求：

比如早讀前需要去教室監(jiān)督學(xué)生清潔衛(wèi)生狀況,，早讀時(shí)需要到班上監(jiān)督同學(xué)們讀書,，課間操,、眼操、跑操均要到場(chǎng)監(jiān)督,、檢查，志愿者活動(dòng)也需要班主任到場(chǎng)監(jiān)督檢查等等,，都是各種瑣碎的事情,。第一天磕磕撞撞地把班主任一天的日常工作過了一次之后，從第二天開始就已經(jīng)能順利上手了,，應(yīng)該算是適應(yīng)能力及接受能力都比較好的,?？偠灾?，班主任工作雖然容易,，但是異常繁瑣，而且簡(jiǎn)單的重復(fù)會(huì)容易導(dǎo)致心情煩躁,。不過,，這一個(gè)月來，我一直以認(rèn)真的態(tài)度做好各項(xiàng)工作,，不厭煩,、不敷衍了事。

2.班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流,。

當(dāng)完成班主任工作之后,，又沒有政治課聽課的時(shí)候，我一般都會(huì)到班主任辦公室?guī)椭嘀魅巫鲆恍┪铱梢粤λ芗暗氖虑?，同時(shí)也利用與班主任呆在一起干活的這一點(diǎn)時(shí)間,，向她“取經(jīng)”,，比如：怎么樣建設(shè)好班級(jí)的班干部隊(duì)伍，怎么才能制定完善實(shí)用有效的班規(guī)制度,，如何發(fā)揮小組長制度，如何處理班主任與學(xué)生的關(guān)系,，如何有效地加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理等等各種問題,。

班主任工作指導(dǎo)老師也非常熱心地回答我們的疑惑，并與我們一起分享她建設(shè)班級(jí)的經(jīng)驗(yàn)等,，從我們彼此的溝通交流中,，在班主任工作方面我至少是間接地積累了很多的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，希望在未來的班主任一職中能少走許多彎路,，也希望我繼續(xù)努力爭(zhēng)取成為未來的一名優(yōu)秀班主任,。

3.處理與學(xué)生的關(guān)系。

為了能加強(qiáng)對(duì)班級(jí)的管理,，我必須得要獲得學(xué)生的喜愛和信任,，因此,，我平時(shí)有意無意地經(jīng)常到班級(jí)里面轉(zhuǎn)，偶爾借一些話題來與個(gè)別學(xué)生交流,，首先得獲得個(gè)別學(xué)生的深度信任之后,，然后通過這一個(gè)別同學(xué)來側(cè)面地了解班級(jí)其他同學(xué)的各種情況，再結(jié)合我平時(shí)對(duì)他們的觀察,，有針對(duì)性地將交流范圍慢慢地?cái)U(kuò)展到班上的其他同學(xué)，時(shí)間一久,，信任度增加了感情也來了,。當(dāng)將近實(shí)習(xí)半期的時(shí)候,，與班上的半數(shù)男女生都比較熟悉,，這也是為什么我后來給他們上政治課時(shí)候課堂能積極活躍的因素之一,。

正巧我們實(shí)習(xí)的第二周是開始段考，我們?yōu)榱四苁雇瑢W(xué)們更加認(rèn)真地學(xué)習(xí),，也增加了到班的次數(shù),，并且跟一些同學(xué)指點(diǎn)一些應(yīng)試技巧及我認(rèn)為考試應(yīng)該重點(diǎn)復(fù)習(xí)的內(nèi)容等,。俗話說：“患難見真情”,。他們最怕考試,，我在考試之前幫助他們,，他們自然在感激我的同時(shí)也會(huì)改觀對(duì)我的冷淡態(tài)度而變得更加熱情，這也是一種增進(jìn)班主任與班級(jí)學(xué)生之間感情及信任感的有效途徑,，而后經(jīng)過事實(shí)證明,，我這種手段是確實(shí)有效的。

實(shí)習(xí)是真正地走上崗位,，真正地以老師的身份進(jìn)行教書育人，這一次實(shí)習(xí)確實(shí)讓我們得到了很多的鍛煉,。如果有可能的話，我希望學(xué)校能多提供給我們實(shí)_臺(tái),，讓我們有更多的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)登上中學(xué)講臺(tái)來檢驗(yàn)和提升我們的能力,，積累更多的經(jīng)驗(yàn)，為成為未來的優(yōu)秀教師及優(yōu)秀班主任而努力,。

大學(xué)生實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)分享篇六

為期兩周的生產(chǎn)實(shí)習(xí)結(jié)束了,。這段時(shí)間以來，我們經(jīng)歷了很多,，學(xué)到了很多,，同樣也領(lǐng)悟了很多。俗話說實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn),。我們生活學(xué)習(xí)都在學(xué)校,，接觸的是課本是公式,，很少有機(jī)會(huì)接觸工廠的產(chǎn)品以及生產(chǎn)流程,，我甚至曾一直覺得我們的課程目的性不強(qiáng),。但通過這半個(gè)月的生產(chǎn)實(shí)習(xí)，我的這些錯(cuò)誤觀點(diǎn)都改變了,。書本上的知識(shí)是基礎(chǔ)是保障,，沒這些知識(shí)理論公式的支持在工作崗位上會(huì)很迷茫會(huì)不知所措的去摸索，結(jié)果還只是一知半解,。

一,、實(shí)習(xí)單位基本情況：

我們是在中航工業(yè)哈爾濱東安發(fā)動(dòng)機(jī)廠實(shí)習(xí)的,，是和我們專業(yè)相對(duì)口的單位。東安始建于1948年,，是建國初期156個(gè)重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目之一，該工廠主要致力于中小型航空發(fā)動(dòng)機(jī),、直升機(jī)減速傳動(dòng)系統(tǒng)、飛機(jī)附件傳動(dòng)系統(tǒng),、工業(yè)燃?xì)廨啓C(jī)發(fā)電機(jī)組等產(chǎn)品的研制和生產(chǎn)，經(jīng)過了60年的成長,，東安走出了一條從修理、仿制到自主研發(fā)生產(chǎn),、廣泛開展過季合作的發(fā)展之路,，也創(chuàng)造了許多的第一，為中航工業(yè),、國防建設(shè),、國民經(jīng)濟(jì)建設(shè)做出了重大貢獻(xiàn)，能在這樣的單位進(jìn)行實(shí)習(xí)我們也都感到非常的榮幸,。

二、實(shí)習(xí)過程：

在實(shí)習(xí)的先前幾天先是由幾位老師給大家進(jìn)行入廠教育，廠規(guī)廠紀(jì),、保密教育以及人才政策和企業(yè)文化;隨后我們開始進(jìn)入廠區(qū)逐漸了解東安，其間,，從參觀展館再到進(jìn)入幾個(gè)典型的車間，通過前幾天的實(shí)習(xí)我深刻地體會(huì)到了東安的文化,，整齊規(guī)劃的廠房寬敞明亮的車間，工廠在6s管理理念下為職工創(chuàng)造了一個(gè)高效的工作環(huán)境,，也為國家創(chuàng)造了一個(gè)高水平的航空企業(yè)，環(huán)境對(duì)人的影響是巨大的,，積極的環(huán)境也能催人奮進(jìn)，同時(shí),，工廠在活躍大家積極性的同時(shí)也不失嚴(yán)肅的作風(fēng),，由于是國家重點(diǎn)的保密單位，保密規(guī)定處處可見,，也給我們留下了深刻的印象,，從主管到工人師傅都認(rèn)真地貫徹保密條例，不能對(duì)我們說的他們會(huì)直接說明,，我們也非常的理解,。

隨后幾天我們分別在508總裝車間、設(shè)計(jì)所,、和510試車車間分組定點(diǎn)實(shí)習(xí),。在這三處的定點(diǎn)實(shí)習(xí)可以說是收獲頗豐,，就以508說,，在學(xué)校的《航空發(fā)動(dòng)機(jī)結(jié)構(gòu)》課上學(xué)的知識(shí)基本都是紙上談兵,，只看到了二維的圖紙，對(duì)于結(jié)構(gòu)的理解還沒有那么深刻,，在車間的實(shí)習(xí)不僅把我原來沒弄清楚的知識(shí)點(diǎn)弄清楚了，而且而鞏固了學(xué)過的知識(shí)，看到自己在書上學(xué)過的知識(shí)都是有應(yīng)用的地方,，也大大地鼓舞了我們學(xué)習(xí)的熱情,，見到了又彎又扭的葉片,，增強(qiáng)了立體的感覺，而不僅僅是紙上的葉形;給我留下印象最深的就是在總裝車間看到的wj5a1的渦輪盤間的裝配,，三級(jí)渦輪之間采用的是長螺栓連接,，雖然課堂上老師講了這種采用周向分布的螺栓將渦輪盤串起來，但對(duì)于襯套定距,，摩擦傳扭等結(jié)構(gòu)原理理解的還不算很透徹,，真正在車間看到裝配過程后才深入理解了發(fā)動(dòng)機(jī)各部分零部件之間的相互配合關(guān)系;另一個(gè)在總裝車間還看到書上學(xué)過的裝配方法的實(shí)際操作，如銷釘采用液氧冷卻后裝入孔內(nèi),，若不是親眼所見,，還真不知熱脹冷縮會(huì)有這么大的效果。在試車車間,，我們真正經(jīng)歷了一次試車的過程,，轟鳴的聲響把我們帶到了興奮的頂點(diǎn),，裝上螺旋槳的wj5a1宛如一個(gè)龐然大物,，渾身插滿了數(shù)據(jù)采集管,，在生產(chǎn)車間里,，我們都收起了往日的懶散,，各個(gè)都很嚴(yán)肅認(rèn)真的聆聽學(xué)習(xí)著師傅的教誨和每一個(gè)細(xì)節(jié),。師傅在休息之余，還和我們講起了工廠的見聞,，教導(dǎo)我們要珍惜每一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，在學(xué)校的時(shí)光一定要好好把握，一旦出了學(xué)校就很難在踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)了,。通過對(duì)生產(chǎn)車間的觀察學(xué)習(xí),，使我意識(shí)到在工作崗位上一絲不茍的重要，在航空上,，任何一個(gè)小數(shù)據(jù)的誤差都可能導(dǎo)致災(zāi)難性的后果,，你自己的一個(gè)閃失一個(gè)不注意就會(huì)導(dǎo)致很嚴(yán)重的后果,，會(huì)影響一個(gè)團(tuán)隊(duì)的正常工作。

1.實(shí)習(xí)體會(huì)：

在實(shí)習(xí)過程中,，我充分的了解到理論聯(lián)系實(shí)際的重要性,。通過實(shí)習(xí)，對(duì)自己專業(yè)有了更為詳盡而深刻的了解,，也是對(duì)學(xué)校所學(xué)知識(shí)的鞏固與運(yùn)用。這也使我明白了要不斷的豐富自己的專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能才能使工作更加得心應(yīng)手,。一個(gè)人要想在自己的職位上有所作為,，一定要對(duì)自己職業(yè)的專業(yè)知識(shí)有所熟悉，不僅要學(xué)習(xí)先進(jìn)的技術(shù)還要學(xué)習(xí)好基礎(chǔ)知識(shí),，同時(shí)對(duì)自己業(yè)務(wù)所在范圍內(nèi)的業(yè)務(wù)技能也要熟練掌握,。從這次實(shí)習(xí)中，我還體會(huì)到了實(shí)際的工作與書本上的知識(shí)是有一定距離的,，并且需要進(jìn)一步的學(xué)習(xí);同時(shí)我也深深地體會(huì)到了正確的理論指導(dǎo)的重要,，尤其是我們的發(fā)動(dòng)機(jī)行業(yè),，沒有正確的理論指導(dǎo)就只是盲目地實(shí)驗(yàn)空空浪費(fèi)時(shí)間和經(jīng)費(fèi),。只有把學(xué)到的理論知識(shí)和具體的實(shí)踐工作相結(jié)合,，我們才能更好的為公司乃至國家,、社會(huì)服務(wù)。此外,，通過這次實(shí)習(xí),，我了解了我們的發(fā)動(dòng)機(jī)行業(yè)，了解了工作崗位,，提前讓我為步入社會(huì)最好準(zhǔn)備,，在實(shí)習(xí)中的收獲將為以后的深入學(xué)習(xí)指明了方向,，也為以后的工作作很好的指引,，幫助我調(diào)整學(xué)習(xí)的側(cè)重，完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu),，為日后投身事業(yè)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。2.實(shí)習(xí)收獲：

實(shí)習(xí)期間,，我對(duì)實(shí)習(xí)工廠的零件加工方法,，以及wj5系列發(fā)動(dòng)機(jī)的原理結(jié)構(gòu)、裝配和試車過程都有了一定的了解和熟悉,。實(shí)習(xí)中,，我不僅鞏固了以前學(xué)過的知識(shí),，還拓寬了自己的知識(shí)面,，學(xué)習(xí)了很多學(xué)校以外的知識(shí),，甚至在學(xué)校難以學(xué)到的東西,。我學(xué)會(huì)了運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)解決處理簡(jiǎn)單問題的方法與技巧,，學(xué)會(huì)了與員工同事相處溝通的有效方法途徑。積累了處理人際關(guān)系問題的經(jīng)驗(yàn)方法,，同時(shí)我體驗(yàn)到了步入社會(huì)后工作的艱苦性,，通過實(shí)習(xí)，讓我在社會(huì)中磨練了自己,，也鍛煉了意志力，訓(xùn)練了自己的動(dòng)手操作能力,，提升了自己的實(shí)踐技能，積累了社會(huì)工作的簡(jiǎn)單經(jīng)驗(yàn),，為以后工作也打下了一點(diǎn)基礎(chǔ)。

3.自己的不足及采取的措施：

首先,，我將所學(xué)過的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際問題中的能力不夠,，師傅提出的許多生產(chǎn)過程的問題我都不提出很好的解決方案;其次，思想上沒有做好充分的準(zhǔn)備,，意識(shí)上還處于學(xué)生狀態(tài),，在短時(shí)間內(nèi)沒有實(shí)現(xiàn)職業(yè)化的心理的轉(zhuǎn)變。針對(duì)我的不足,，我要采取以下措施：加強(qiáng)實(shí)際動(dòng)手能力，多練習(xí),，多摸索，遇到問題多動(dòng)腦想想,，怎么樣用學(xué)過的理論知識(shí)解決,，學(xué)習(xí)的過程中也要盡量多聯(lián)系實(shí)際,，看看能在實(shí)際中有什么應(yīng)用,，另外要多看看國內(nèi)外的專業(yè)論文,，看看他們是怎么解決問題的,，這樣不斷提高自己的能力。

4.對(duì)實(shí)習(xí)過程的感想：

在這段實(shí)習(xí)的時(shí)間里,，我充分的認(rèn)識(shí)到實(shí)踐的重要性。通過這次的實(shí)習(xí),，我對(duì)自己的專業(yè)有了更為詳盡而深刻的了解，也是對(duì)這幾年學(xué)校里所學(xué)知識(shí)的鞏固與運(yùn)用,。從這次實(shí)習(xí)中,，我體會(huì)到了實(shí)際的工作與書本上的知識(shí)是有一定距離的，并且需要進(jìn)一步的再學(xué)習(xí),。只有把學(xué)到的理論知識(shí)和具體的實(shí)踐工作相結(jié)合,，我們才能更好的為公司乃至社會(huì)服務(wù)。在實(shí)習(xí)的時(shí)候也能夠體現(xiàn)出一個(gè)人的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和人際交往能力,。工作是思想和行動(dòng)的有機(jī)結(jié)合體。正所謂萬事開頭難,，只有認(rèn)真的做好各種準(zhǔn)備,，調(diào)整心態(tài),，以職業(yè)化的心態(tài)去對(duì)待實(shí)習(xí),，那樣才會(huì)真正的學(xué)到你想學(xué)的東西,。半個(gè)月的實(shí)習(xí)使我們體會(huì)到什么才是真正的社會(huì),，真正的崗位,，真正的工作,。實(shí)習(xí)時(shí)間雖然不長,，但卻教給我們?cè)趯W(xué)校永遠(yuǎn)學(xué)不到的,，在實(shí)習(xí)期間,，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)老師對(duì)我們實(shí)習(xí)提供的幫助,，在你們的幫助下,，我們學(xué)到了很多,，是我們深知,，大學(xué)只是求學(xué)的一小部分,，社會(huì)才是真正的大學(xué),。

通過這次實(shí)習(xí)我真正感覺到步入社會(huì)后我們要學(xué)得的東西很多,，差距還是有的,，專業(yè)課知識(shí)的欠缺,、動(dòng)手能力不足等等,，我也知道這不是一天兩能夠?qū)W會(huì)的，不過我堅(jiān)信我能做到這一點(diǎn),，不怕有不知道的東西,，就怕不知道自己不知道，意識(shí)到不足后從今就要側(cè)重這方面的學(xué)習(xí)和鍛煉,。這次在工廠接觸到的許多加工方法以及他們的優(yōu)缺點(diǎn)對(duì)以后的設(shè)計(jì)工作有很大的提示,，什么樣的結(jié)構(gòu)容易加工成本低,，這樣的問題作為一名合格的工程師都應(yīng)該考慮,，我想能夠在以后的設(shè)計(jì)過程中體會(huì)到很多東西,。最后還應(yīng)該感謝老師給的此次機(jī)會(huì),，讓我真正學(xué)到了很多專業(yè)和社會(huì)知識(shí),。

大學(xué)生實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)分享篇七

一,、實(shí)習(xí)期間我的收獲：

轉(zhuǎn)眼間,，一個(gè)半月的教學(xué)實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了,，留下的是滿滿的收獲和不舍,，這是個(gè)很好的鍛煉的機(jī)會(huì),，使我真正體會(huì)到做一位老師的樂趣,，同時(shí),，它使我的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實(shí)踐,，使虛擬教學(xué)變?yōu)檎嬲拿鎸?duì)面的教學(xué),。

（1）,、專業(yè)知識(shí)必須扎實(shí)，“十年樹木，百年樹人,。”,，老師主要是為學(xué)生傳播知識(shí)的,，如果專業(yè)知識(shí)教不好其他一切都是空談，而我在一次專業(yè)課上出現(xiàn)了知識(shí)性的錯(cuò)誤,，我誤導(dǎo)了學(xué)生,，老師下課糾正了我的錯(cuò)誤，雖然沒有嚴(yán)厲批評(píng)我,，但是我深深的感到內(nèi)疚,，意識(shí)到自己的不足，老師教導(dǎo)我在教課之前自己一定要先熟悉軟件,，熟悉每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，所以我認(rèn)為專業(yè)知識(shí)是基礎(chǔ),，只有自己先牢牢掌握,，才能在課堂上少出錯(cuò)，避免這個(gè)問題,。（2）,、聽課實(shí)習(xí)期間，我擔(dān)任的是師苑小學(xué)602班的信息技術(shù)實(shí)習(xí)老師,。教學(xué)工作最基礎(chǔ)的方面是聽課,。實(shí)習(xí)期間的聽課不再是以前讀書時(shí)那種專門聽老師講課的內(nèi)容，而是聽指導(dǎo)老師講課的教學(xué)方法,，講課思路等等,；學(xué)習(xí)指導(dǎo)老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，和處理課堂的方法，與學(xué)生互動(dòng)的技巧等等,。指導(dǎo)老師每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都講得很細(xì),，讓學(xué)生能清楚明白，跟著老師的思路完成任務(wù),。

要明確教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)任務(wù),，而且要明白教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)的意圖，把握大概的教學(xué)過程,，只有這樣明確細(xì)致的要求自己,，才能做好課前的準(zhǔn)備工作。在教學(xué)過程中,，需要教vjc1.5仿真版軟件知識(shí),，這是我們?cè)趯W(xué)校沒學(xué)過，需要我們自己先熟悉了解后再教學(xué)生,。寫好的,。

教案。

需要指導(dǎo)老師指點(diǎn)進(jìn)行修改,。（4）,、講課教學(xué)工作最重要的環(huán)節(jié)就是上講臺(tái)講課，這個(gè)步驟是把前面所有工作拿到實(shí)際環(huán)境中去的重要一步,。在這個(gè)過程,，可以看出教師的真正實(shí)力，教師是否在前面的過程中認(rèn)真對(duì)待,，是否對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)校,、對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)。以前作為學(xué)生聽課,，目的是學(xué)習(xí)知識(shí),；現(xiàn)在作為教師上課，是為了學(xué)生學(xué)習(xí),。講課帶給我最初,、的感受是，講臺(tái)下坐著的不再是我們自己的同學(xué),，而是真正的學(xué)生,。以前在學(xué)校講課，同學(xué)們都是能夠適時(shí)地回答出你想要的答案,，配合著自己,，但是在真正的課堂中，學(xué)生不會(huì)像自己的同學(xué)那樣隨意附和,、快捷地回答我們提出的問題,，說出來的答案也不是自己預(yù)先想好的,，這需要我們及時(shí)的給出應(yīng)答。

(5),、班主任工作實(shí)習(xí)期間,，我擔(dān)任301班的實(shí)習(xí)班主任，班主任是班集體的組織者,、管理者,、教育者，提高自身的思想品德素質(zhì),，知識(shí)能力素質(zhì),，組織能力和創(chuàng)新能力。而且需要全面了解學(xué)生的性格特征,，知道每位學(xué)生的基本情況,；接著就是善于觀察和發(fā)現(xiàn)，能夠發(fā)現(xiàn)一些“特殊的學(xué)生”,，對(duì)于這些學(xué)生我們需要采取別的措施,，希望可以幫助他們的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣和特殊管理方式,，適當(dāng)?shù)牟扇∫恍┖眯〖總z和謀略,，需要針對(duì)性的加以管理。

二,、通過實(shí)習(xí),，需要提升的能力：

（1）、通過實(shí)習(xí),，上課布置任務(wù)不明確,，語言不夠精煉，授課時(shí)語言不夠生動(dòng),，激發(fā)不了學(xué)生的興趣,，在難點(diǎn)講解時(shí)不夠清晰，語言表達(dá)能力需要提升,。

（2）,、我的專業(yè)知識(shí)，專業(yè)技能需要提升,，要熟練掌握專業(yè)知識(shí)。

（3）課堂應(yīng)變能力需要提升,，課堂控制力也需要加強(qiáng),。

（4）與學(xué)生相處時(shí)的交往與語言表達(dá)能力，組織能力需要加強(qiáng),。

三,、如何看待家庭和孩子的成長,？請(qǐng)舉例說明。

家庭式學(xué)生成長的首要環(huán)境,，父母是孩子的第一任教師,，因此,，家庭環(huán)境在孩子健康成長過程中至關(guān)重要性是不言而喻的,。一個(gè)好的家庭，父母素質(zhì)高,，他會(huì)知道如何給予孩子的家庭教育,，讓孩子有個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，他會(huì)督促自己的孩子學(xué)生和成長,，孩子的學(xué)習(xí)興趣濃厚,，那么在這樣家庭長大的孩子他自身的素質(zhì)也會(huì)很好。

一個(gè)缺少教育,，父母本身素質(zhì)不高,，又不給于孩子更多的呵護(hù)和關(guān)愛，管理方面缺失,，那么孩子在這樣的家庭教育下，得不到正確的指導(dǎo)和幫助,，久而久之孩子的學(xué)習(xí)能力和興趣都會(huì)下降,，自身不努力，在這樣家庭成長的孩子他自身的素質(zhì)也不高,。

例如：（我實(shí)習(xí)班主任的301班）,。

另一位徐佳樂同學(xué)，父母自身素質(zhì)不高,，父母在他小時(shí)候就離異,。

了，一直和母親一起生活,，母親心有余而力不足,，也疏于孩子的管教，在這樣的一個(gè)家庭環(huán)境下成長,，自身的積極性降低,，學(xué)習(xí)興趣低,，反應(yīng)遲鈍，學(xué)習(xí)成績始終落后,，跟不上班級(jí)學(xué)習(xí)進(jìn)度,。通過這兩位學(xué)生的對(duì)比，可以看出,，家庭對(duì)于孩子真的很重要,。

篇二。

為期四個(gè)多月的實(shí)習(xí)臨近結(jié)束,，這次經(jīng)歷對(duì)于我來說,，是一個(gè)莫大的驚喜，是一份莫大的收獲,，同時(shí)也是一次莫大的挑戰(zhàn),。

初到學(xué)校便接下了重任，我和同行的徐雪晴全權(quán)接管了一年級(jí)2班,，我擔(dān)任班級(jí)數(shù)學(xué)老師,，同時(shí)兼上音樂、地方和個(gè)十百千萬的課程,，班主任工作一直是我們倆配合完成的,。一學(xué)期下來，自己從最初的興奮道之后的迷茫,，最后化為一種平淡,、一種習(xí)慣，收獲喜悅和悲傷,，經(jīng)歷美好和遺憾,。但總歸有進(jìn)步有收獲，在自己的人生閱歷中添上了濃墨重彩的一筆,。

一,、教學(xué)工作。

這一學(xué)期主要擔(dān)任班級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作,，認(rèn)真研究教材,，探索教學(xué)方法，向?qū)W校的老師們請(qǐng)教,，通過聽課,、講課、評(píng)課等環(huán)節(jié),，不斷總結(jié),，可以說是緊張忙碌而收獲多多。

1,、研究教材和教法,，做好課前準(zhǔn)備。

認(rèn)真?zhèn)湔n,，不但備學(xué)生而且備教材備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課型擬定教法,，對(duì)教學(xué)過程的時(shí)間安排做好記錄,，并制作有利于吸引學(xué)生注意力的教具，課后及時(shí)總結(jié)和反思,，這是一個(gè)完整的過程,。但在自己的教學(xué)中，教學(xué)方法沒有做到多樣化,，特別在課堂的時(shí)間安排上不夠合理,，上課的節(jié)奏拿捏不準(zhǔn)。之后自己有意去注意這些細(xì)節(jié),，慢慢有了改進(jìn),，同時(shí)自己也充分利用各種資源制作學(xué)具，課堂效果有了一些改進(jìn),。

2,、增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)水平,。

一堂準(zhǔn)備充分的課,，會(huì)讓老師和學(xué)生都獲益匪淺。例如我在講授《認(rèn)識(shí)人民幣》時(shí),，這一課教學(xué)難度比較大,，一年級(jí)學(xué)生年齡小，對(duì)于用錢買到東西這種等價(jià)交換的方法不是很明白,。為了上好這一課,，我認(rèn)真研究教材，找出重難點(diǎn),，準(zhǔn)備有針對(duì)性的講,。我在準(zhǔn)備教具的同時(shí)，聯(lián)系同學(xué)們的日常生活,，教育他們將零花錢積攢起來,，做一些有意義的事情，教材中還多出創(chuàng)設(shè)情景,，讓學(xué)生從購物中認(rèn)識(shí)人民幣,。第一節(jié)課下來，效果不是很理想,，我有點(diǎn)高估學(xué)生對(duì)于人民幣的熟悉程度,，因此下來之后,，我一一請(qǐng)教了老師們，進(jìn)行了反思和改進(jìn),，再次進(jìn)行教學(xué)的情況好多了,。可見,，備學(xué)生是上好一堂課的關(guān)鍵,。

小學(xué)生好動(dòng)愛玩，缺乏自制力和自覺性,，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),，有的甚至有抄襲的壞習(xí)慣，真?zhèn)€班級(jí)因此呈現(xiàn)參差不齊的局面,。著就對(duì)教學(xué)提出了高要求,，如何讓他們都獲得提高，除了上課中注意言簡(jiǎn)意賅,、深入淺出的引導(dǎo)之外,，課外輔導(dǎo)是必不可少的，特別對(duì)于后進(jìn)生,。鼓勵(lì),、友善是的辦法，對(duì)于他們而言,，你的一個(gè)小動(dòng)作,，哪怕是一個(gè)微笑或者摸摸他的頭，都可能是他一整天安靜聽課的動(dòng)力,。因此,，在了解這個(gè)情況之后，我的組織教學(xué)這個(gè)硬傷終于有了一些改進(jìn),。我所在的實(shí)習(xí)學(xué)校有一位數(shù)學(xué)老師是那個(gè)片區(qū)比較出名的,，剛好是我們低年級(jí)的教研組長，所以我盡量抽時(shí)間去聽他的課,，積極向他請(qǐng)教教學(xué)方面很多細(xì)節(jié)的東西,，那位黃老師也耐心地進(jìn)行講解，給了我很多建議和啟發(fā),。我在教學(xué)中需要注意的幾個(gè)點(diǎn)只要是：學(xué)生思維的培養(yǎng),；與學(xué)生互動(dòng)不夠；組織教學(xué)需要改進(jìn),；還有教學(xué)中的靈活度不夠,。這是我接下來要努力的方向。

3、做好后進(jìn)生的輔助工作,。

在課后為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),，避免一刀切的弊端是非常必要的。對(duì)于后進(jìn)生的輔導(dǎo),，不僅僅是學(xué)習(xí)知識(shí)方面,，更重要的是學(xué)習(xí)思想上的，首先要解開心結(jié),，讓他們萌生興趣，激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,，然后才是學(xué)習(xí)方法和技能的傳授問題,，找到之前學(xué)習(xí)的斷層進(jìn)行彌補(bǔ)，才能收到效果,。

我接手的一年級(jí)2班有5個(gè)學(xué)生是屬于基礎(chǔ)知識(shí)極差的,。在開學(xué)的摸底中，他們?cè)凇?0,。

以內(nèi)的加減法”這一部分就卡殼了,，因此這一批成了后進(jìn)生中的重點(diǎn)對(duì)象；第二批是在40-60分的,，班級(jí)里大概有10個(gè),，這部分同學(xué)屬于需要時(shí)刻監(jiān)督的那一類，上課自覺性較差,，課后經(jīng)常忘做作業(yè),，家校合作監(jiān)督是重點(diǎn)；另外是60-70階段的,，這部分需要養(yǎng)成認(rèn)真細(xì)心的好習(xí)慣,，不然就會(huì)下滑。這一學(xué)期下來,，班級(jí)里大多學(xué)生都有進(jìn)步,，不論是在學(xué)習(xí)上還是在日常行為習(xí)慣上，這最值得高興的地方,。

二,、班主任工作。

我和一起實(shí)習(xí)的徐雪晴共同開展班主任工作,，互相學(xué)習(xí),、互相監(jiān)督、共同進(jìn)步,。真正感受到了班主任工作的繁雜,，是一項(xiàng)需要很大耐心和細(xì)心去完成的工作。

1、班風(fēng)建設(shè),。

班級(jí)風(fēng)氣是由班級(jí)成員共同營造的一種集體氛圍,，反映出班集體的整體風(fēng)貌和成員們的個(gè)性特點(diǎn)，能夠促使班集體共同進(jìn)步,。對(duì)于一年級(jí)來說,，剛組建一個(gè)新集體不到一年，班風(fēng)的建設(shè)尤為重要,，所以每天早晨早自習(xí)之后的朝會(huì)課便是的時(shí)機(jī),，每天早晨，我們都對(duì)他們強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)習(xí)慣,、行為習(xí)慣,、衛(wèi)生安全、同學(xué)相處等方面的知識(shí),，讓他們?cè)谝荒昙?jí)形成勤學(xué)習(xí),、愛勞動(dòng)、講文明,、懂禮貌的好風(fēng)氣,，并不斷保持發(fā)揚(yáng)。

2,、班級(jí)日常管理,。

班級(jí)日常管理是班主任工作的基礎(chǔ)，我們對(duì)學(xué)生的管理,、與學(xué)生的交流都體現(xiàn)在日常的管理工作當(dāng)中,，因此要做好班級(jí)日常管理的各個(gè)方面。

（1）班干部隊(duì)伍建設(shè),。

對(duì)于低年級(jí)來說,，班干部主要是做一些細(xì)小的工作，培養(yǎng)他們?yōu)榇蠹覟榧w服務(wù)的意識(shí),，同時(shí)也是為班集體樹立榜樣的好機(jī)會(huì),。初到學(xué)校，我們就推選出了班干部,，并在各小組設(shè)了小組長,，他們?cè)谛〗M監(jiān)督、交作業(yè)的等方面都發(fā)揮了很大作用,。

（2）班級(jí)行為常規(guī)的管理,。

良好的行為習(xí)慣的培養(yǎng)是低年級(jí)工作的重點(diǎn)，所以不論何時(shí)何地,，我們都要注重他們行為習(xí)慣的養(yǎng)成,，這是一個(gè)比較細(xì)致繁雜的工作，上課聽課習(xí)慣、課后作業(yè)習(xí)慣,、課間玩耍注意事宜,、出勤和請(qǐng)假、廣播操紀(jì)律等等,，還有日常的愛護(hù)公物,、助人為樂等良好行為習(xí)慣的教育。

（3）班級(jí)文化建設(shè),。

除了班風(fēng)建設(shè),，班級(jí)文化建設(shè)主要體現(xiàn)在班級(jí)教室布置上，包括墻報(bào),、板報(bào),、黑板布置等。這一學(xué)期,，我們的板報(bào)主要體現(xiàn)的學(xué)習(xí)雷鋒文明禮貌，墻上有各種鼓勵(lì)評(píng)優(yōu)的布置,，黑板上主要設(shè)置值日欄,、表揚(yáng)欄、批評(píng)欄,，它們都起到了很大作用,。

（4）家校溝通，家長會(huì)的開展,。

期中之后,，學(xué)校統(tǒng)一組織各年級(jí)開了一次家長會(huì)，就學(xué)生各方面的情況,，我們和家長一一進(jìn)行了交流,，并互相提出了教育管理的意見和建議。這一次家長會(huì)開展的比較成功,，對(duì)于孩子們,，特別是留守兒童有很大的作用。

三,、生活感悟,。

在與63個(gè)孩子相處的這一學(xué)期中，自己的心理上也發(fā)生了很多變化,，每天聽著他們一聲一聲的“劉老師”,，心里甜甜的。雖然,，有時(shí)候調(diào)皮的他們會(huì)讓你哭笑不得,，自己也板起臉來訓(xùn)他們，但是想想總歸是小孩子嘛。每天,，細(xì)細(xì)地看著每個(gè)孩子的笑臉已經(jīng)成了一種習(xí)慣,，成了我生活的一部分。我不知道離開之后一切會(huì)是什么模樣,，但是又那么一份美好的回憶就已足夠,。

四、總結(jié)與反思,。

現(xiàn)在我想說的是,，這是我大學(xué)三年以來過的最有意義、最值得回味的一個(gè)學(xué)期,，雖然有那么多的不如意,，但是就在這兒，就在這段時(shí)間,，我學(xué)到了如此多的不曾有過的東西,。

四個(gè)多月前，我們都懷著興奮與不安的心情出發(fā),，到達(dá)了各自支教的學(xué)校,。當(dāng)?shù)弥约骸?/p>

完全負(fù)責(zé)一年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)時(shí)，更多的是迷茫與困惑,，學(xué)校也無法派出專門的指導(dǎo)老師,，所以我們很多東西都是摸著石頭過河的，平時(shí)也多向辦公室的老師們請(qǐng)教,，一個(gè)多月下來,，工作順利多了。每周備15節(jié)課的活兒真不容易,，特別是音樂,、地方、個(gè)十百千萬的課程,，都是不斷摸索在開展的,，每天早自習(xí)、朝會(huì),、上課,、打飯、午覺,、上課,、放學(xué)，循環(huán)往復(fù),，但每天都有新的收獲和體會(huì),?？粗⒆觽兩险n時(shí)積極回答問題時(shí)的興奮；因?yàn)榭吹胶⒆觽兠悦５碾p眼而無力,；或是被調(diào)皮的他們?cè)谡n堂上惹惱,。一學(xué)期下來，對(duì)自己有了新的認(rèn)識(shí),，不論是在教學(xué)上還是為人處世上,。教學(xué)中，自己所缺乏的是對(duì)細(xì)節(jié)的把握,，包括語言的連貫性,、教學(xué)的節(jié)奏、用詞的準(zhǔn)確性等,；還有之前所提到的組織教學(xué)方面的硬傷,，都是需要在之后注意的；班主任工作方面,，自己會(huì)想的不夠周到,，有時(shí)候甚至不知如何下手，所以一句話,，多思考,、多學(xué)習(xí)。

生命中總有驚喜出現(xiàn),，今年夏天，在新治小學(xué),，與這群人的生命軌跡的交匯,，將是我記憶中最美好的一部分，感謝所有的一切,！

大學(xué)生實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)分享篇八

總之,，在一年來的工作實(shí)踐，我全力以赴,，個(gè)人在工作,、思想上都有了很大進(jìn)步，工作能力也有了很大提高,，力所能及地為公司的發(fā)展作出一份貢獻(xiàn),。我深知，我們公司是以人為本,、尊重員工勞動(dòng)的單位,，因此我請(qǐng)求領(lǐng)導(dǎo)視我的崗位以及貢獻(xiàn)適當(dāng)提高工資福利等待遇，敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn).

大學(xué)生實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)分享篇九

（1）,、要認(rèn)真讀書,。先將教材粗讀一遍,，領(lǐng)會(huì)基本大意，然后再反復(fù)細(xì)讀,。細(xì)讀時(shí),，可用彩筆在課本上初步勾劃出重點(diǎn)、難點(diǎn),、疑難問題,。

（2）、要認(rèn)真思考,。預(yù)習(xí)時(shí)要運(yùn)用已有的知識(shí),、經(jīng)驗(yàn)及有關(guān)參考材料，進(jìn)行積極的思考,，多問幾個(gè)為什么,，弄清舊知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系和新內(nèi)容中的每一個(gè)概念、定律,、公式等,。若有初步的體會(huì)和感受，也可適當(dāng)?shù)刈鳇c(diǎn)批注,。

（3）,、要虛心請(qǐng)教。在預(yù)習(xí)過程中,，有些問題雖經(jīng)過獨(dú)立的思考（包括查資料）,，但仍得不到解決，可與同學(xué)討論,，必要時(shí)要向老師,、家長或其他人請(qǐng)教，盡量將問題解決在課前,，以便課堂上集中精力思考些新問題,。

（4）、要適當(dāng)?shù)刈鲂┝?xí)題和實(shí)際操作,。預(yù)習(xí),，可適當(dāng)?shù)刈鲂┝?xí)題，以及時(shí)檢查預(yù)習(xí)效果和鞏固,、深化知識(shí)系統(tǒng),。如有可能，還可做些必要的操作,，現(xiàn)場(chǎng)觀察,、調(diào)查研究等，從而為上新課作些必要的準(zhǔn)備,。

（5）,、要認(rèn)真做好筆記,。寫預(yù)習(xí)筆記是預(yù)習(xí)過程的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，我們一定要引起重視,。具體來說,，預(yù)習(xí)筆記主要包括五個(gè)方面的內(nèi)容：

一是每一課（或每一章節(jié)）中的重點(diǎn)結(jié)構(gòu)或提綱、摘要（包括自我練習(xí)）,；

二是每一課（或每一章）中秘括的幾個(gè)緊密聯(lián)系的主要問題,；

三是尚未解決的疑難問題；

四是所查資料中有關(guān)內(nèi)容的摘抄,，并注明出處,；

五是主要心得體會(huì)。當(dāng)然,，這五個(gè)方面不一定每次筆記都記全,，要從實(shí)際出發(fā)，根據(jù)知識(shí)的難易程度靈活處理,。

（一),、要根據(jù)自己的實(shí)際，不要全面鋪開,。預(yù)習(xí)的好處固然很多,，但需要一定的時(shí)間，為了保證預(yù)習(xí)的質(zhì)量,，我們最好先從基礎(chǔ)學(xué)科(語文,、數(shù)學(xué)、理化,、外語）或個(gè)人感到困難的學(xué)科中選出一兩門進(jìn)行試點(diǎn),，取得經(jīng)驗(yàn)后再逐步展開。對(duì)于個(gè)人的優(yōu)勢(shì)學(xué)科或較易掌握的內(nèi)容可以不預(yù)習(xí)或少預(yù)習(xí),。

（二）、時(shí)間的安排要服從整體計(jì)劃,。預(yù)習(xí)的時(shí)間要根據(jù)實(shí)際可能來安排,，不要因預(yù)習(xí)占用過多的時(shí)間而打亂了學(xué)習(xí)的整體計(jì)劃。時(shí)間多時(shí),，可多預(yù)習(xí)一點(diǎn),；時(shí)間少時(shí)，可少預(yù)習(xí)一點(diǎn),，鉆得淺一點(diǎn),。有些疑難問題解決不了是正常現(xiàn)象,，預(yù)習(xí)不可能將全部新內(nèi)容能鉆透,。

（三）、要有計(jì)劃地逐步提高。雖然每個(gè)人的情況不同,，預(yù)習(xí)的要求也不一樣,，但有一點(diǎn)卻應(yīng)該是循著事物的內(nèi)部規(guī)律有計(jì)劃地進(jìn)行預(yù)習(xí)。從橫的方面說,，要由一種學(xué)科到多種學(xué)科,；從縱的方面說，要由淺入深,，由低級(jí)到高級(jí),，如從課前預(yù)習(xí)到單元預(yù)習(xí)再到整冊(cè)預(yù)習(xí)等。

讀書破萬卷下筆如有神,，以上就是為大家?guī)淼?篇《大學(xué)生學(xué)習(xí)方法經(jīng)驗(yàn)分享》,，您可以復(fù)制其中的精彩段落、語句,，也可以下載doc格式的文檔以便編輯使用,。

出自 www.sevw.cn

大學(xué)生實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)分享篇十

北京四中開展素質(zhì)教育21年，升學(xué)率100%,，重點(diǎn)大學(xué)90%以上,，一半考入清華、北大,。高考中基礎(chǔ)題不失分,，高考復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)命中率100%，題型覆蓋率100%,，直接命中高考題70%,，貼題率90%。高考中分值差異低于100分,。

對(duì)于他們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),，總結(jié)主要有以下十項(xiàng)：

在他們心目中，學(xué)習(xí)是正事,，理應(yīng)先于娛樂,，一心向?qū)W，氣定神閑,，心無旁騖,，全力以赴，忘我備戰(zhàn),。

善用零碎時(shí)間,，每天在晨跑中、吃飯時(shí),、課間,、課前,、休息前等零碎時(shí)間里記憶詞語，背誦公式,，破解疑難,，調(diào)整情緒。

無論怎樣各具特色,，有一點(diǎn)他們是一致的：保證學(xué)習(xí)時(shí)間,，學(xué)會(huì)見縫插針利用好空余時(shí)間，經(jīng)過日積月累,，效果很可觀,。

將重要的學(xué)習(xí)用品和資料用書立或指向裝好，分類存放,，避免用時(shí)東翻西找,。每天有天計(jì)劃，每周有周計(jì)劃,，按計(jì)劃有條不紊地做事,，不一暴十寒。

學(xué)會(huì)速讀和精讀,，提高單位閱讀量,。學(xué)會(huì)讀一本書或者一個(gè)單元的目錄、圖解和插圖,，提前了解內(nèi)容,，獲取更有效的信息。

當(dāng)積極的閱讀者,，不斷的提問,，直到弄懂字里行間的全部信息為止，特別要弄懂知識(shí)的起點(diǎn)和終點(diǎn),，梳理好知識(shí)要點(diǎn),。

該做啥時(shí)就做啥，在合理的時(shí)候做合理的事情,，不背道而馳,。比如抓課堂效率，當(dāng)堂聽,，當(dāng)堂記,，當(dāng)堂理解,，不理解的話課下或者當(dāng)天找時(shí)間主動(dòng)找老師請(qǐng)教,，做到堂堂清。

比如利用好時(shí)間,，勉勵(lì)自己完成當(dāng)天的學(xué)習(xí)任務(wù),，做到日日清,。比如能夠勞逸結(jié)合，張弛有度,，動(dòng)靜相宜,。

比如堅(jiān)持緊跟老師步伐復(fù)習(xí)，不誤入歧途,。比如堅(jiān)持勤睜眼常開口,，對(duì)課本上的東西多看，對(duì)未懂的內(nèi)容能多問,?？傊龊脤W(xué)習(xí)、工作,、生活的“司令員”,，從容做事。

尖子生往往一邊聽課一邊記重點(diǎn),，不是事無巨細(xì)全盤記錄,，特別善于記下老師補(bǔ)充的東西，課本上沒有的東西特別是思維方法更是認(rèn)真記錄,。

能及時(shí)整理筆記,，對(duì)老師強(qiáng)調(diào)的重要知識(shí)點(diǎn)格外注意，特別注意讓知識(shí)系統(tǒng)化,，積極思考能解決什麼問題,。

認(rèn)真審題，冷靜應(yīng)答,，把每次作業(yè)當(dāng)作高考,，作業(yè)工整，步驟齊全,，術(shù)語規(guī)范,，表述嚴(yán)謹(jǐn)。

規(guī)范不僅訓(xùn)練仔細(xì)認(rèn)真品質(zhì),，更能養(yǎng)成細(xì)心用心習(xí)慣,，從而激發(fā)學(xué)習(xí)潛能。

這一條應(yīng)貫穿于聽課,、做作業(yè),、復(fù)習(xí)等各個(gè)階段。比如：做完一道題后,，要對(duì)答案,，這里應(yīng)有一個(gè)反思的過程，要弄清這道題考的是什么，用了哪些方法,，為什么用這樣的方法,，這樣才能達(dá)到舉一反三、觸類旁通的效果,。

又如：學(xué)習(xí)時(shí)不僅要將課本中各知識(shí)點(diǎn)記住,，還要通過思考，抓住各知識(shí)點(diǎn)之間的內(nèi)在聯(lián)系,，甚至要注意到不同學(xué)科之間的滲透,，以便形成清晰的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。

與同學(xué)開心地相處,，遇事不斤斤計(jì)較,，寬容豁達(dá)；珍視同學(xué)間的友誼,，在學(xué)習(xí)中互相支持和幫助,，經(jīng)常一起討論學(xué)習(xí)中的問題，使用不同的解題方法并相互交流心得,。有了這種和諧的同學(xué)關(guān)系,，才能全身心地投入到學(xué)習(xí)中，從而保持較高的學(xué)習(xí)效率,。

不回避問題,，遇到問題能通過找老師或者同學(xué)或者自我反思進(jìn)行自我調(diào)節(jié)，摒棄外界和自身的壓力,，自覺地放下思想包袱,，化壓力為動(dòng)力，不管是課業(yè)繁重還是輕松順利時(shí),，都保持一顆平常心,。

不斷地對(duì)自己進(jìn)行積極的心理暗示，在這樣不斷的積極心理暗示下,，信心值就不斷上升,，從一點(diǎn)信心都沒有逐漸到有了堅(jiān)強(qiáng)的不可動(dòng)搖的信心，通過努力,，去想了,、去做了，nothingisimpossible,！

情緒千萬不能浮躁,，要用良好的方法從容應(yīng)對(duì)。一旦在學(xué)習(xí)中遇到了挫折,，心情變得非常急躁時(shí),，就暫時(shí)停止學(xué)習(xí),，一個(gè)人靜靜地思索，進(jìn)行心態(tài)的調(diào)整,，不斷地在告誡自己——“寧可不打仗，絕不打亂仗”,。

備考階段與前期一樣,，每一天都努力學(xué)習(xí)，完成當(dāng)天的學(xué)習(xí)任務(wù),，追求高效每一天,，不把時(shí)間浪費(fèi)在焦慮上。

相信同學(xué)們通過規(guī)范習(xí)慣,、調(diào)整心態(tài),、訓(xùn)練技巧、利用環(huán)境,，能夠提高學(xué)習(xí)效率,，最終成為真正的尖子。

大學(xué)生實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)分享篇十一

2.說話謹(jǐn)慎斟酌,。
無論人家是否叫你不叫你,，無論是跟你談話還是跟別人談話，注意慎重插嘴,，更不可亂說,，得看臉色行事。千萬別當(dāng)場(chǎng)“砸場(chǎng)”,，謹(jǐn)記禍從口出的古訓(xùn),。

9.工作踏實(shí)認(rèn)真。
實(shí)習(xí)時(shí)一定不要挑三揀四,，你在哪個(gè)單位實(shí)習(xí),，就要在哪個(gè)單位干出成績來，不要左打量右比劃,，還沒站穩(wěn)腳跟就開始選工作崗位了,。這個(gè)單位你現(xiàn)在覺得它是無味的饅頭，以后可能會(huì)變成你人生路上香噴噴的餡餅,！

大學(xué)生實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)分享篇十二

通過四年大學(xué)專業(yè)學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)到許多專業(yè)的理論知識(shí)，同時(shí)也明白到專業(yè)知識(shí)的運(yùn)用不僅僅是紙上談兵,，要檢驗(yàn)自己本身是否真正掌握到所學(xué)的知識(shí),，實(shí)踐是最好的途徑。實(shí)習(xí)是大學(xué)教育最后一個(gè)極為重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié),。

一,、實(shí)習(xí)目的或研究目的本次實(shí)習(xí)的目的在于通過理論與實(shí)際的結(jié)合、個(gè)人與社會(huì)的溝通，進(jìn)一步培養(yǎng)自己的業(yè)務(wù)水平,、與人相處的技巧,、團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神、待人處事的能力等,，尤其是觀察,、分析和解決問題的實(shí)際工作能力，以便提高自己的實(shí)踐能力和...

x最新英語專業(yè)教育實(shí)習(xí)小結(jié)時(shí)光飛逝,，轉(zhuǎn)眼間為期兩個(gè)月的實(shí)習(xí)生活在不知不覺中落下了帷幕,。在這段時(shí)間里，我學(xué)到了很多在大學(xué)課堂里根本學(xué)不到的東西,，也體驗(yàn)到了很多人生中從未有過的經(jīng)歷,。

時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間,，我在六一中心園有六個(gè)月了,，在這六個(gè)月的時(shí)間里讓我對(duì)幼兒園有了近一步的了解，讓我對(duì)幼師這個(gè)職業(yè)有了新的看法,，在這六個(gè)月里,，我不僅從老師們身上看到了為人師表散發(fā)出的耀眼光芒，也看到了做為一名幼兒教師背后的喜...

音樂老師個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)一我是07級(jí)音樂表演,，學(xué)號(hào),。我實(shí)習(xí)的學(xué)校是我的母校?？h第二中學(xué),。我說是實(shí)習(xí)的是初中二年級(jí)的音樂課。和初二210班的班主任工作,。為期8周的教育實(shí)習(xí),，確實(shí)意義非凡。

在與學(xué)生交談時(shí)語氣語態(tài)方面,，我特別觀察了林老師,，林老師溫和的語氣，帶著微笑的表情,，給學(xué)生以可以信任,、交心的感覺，即使是學(xué)生犯錯(cuò)的談話,，林老師也不會(huì)嚴(yán)厲的批評(píng),，這樣使得學(xué)生喜歡這個(gè)老師，做錯(cuò)了事情也會(huì)主動(dòng)認(rèn)錯(cuò)改正,。這是我覺得我需要學(xué)習(xí)的地方,，由于比較年輕,，加上之前做大學(xué)學(xué)生工作積累下來的一些毛病，我容易不自覺嚴(yán)肅嚴(yán)厲對(duì)待學(xué)生,，久而久之會(huì)使學(xué)生跟自己疏離,。要成為一名學(xué)生喜歡的老師，我還需要好好的向林老師學(xué)習(xí),。

另外我還就班級(jí)情況找了下班委進(jìn)行談話,，找另外一位班委針對(duì)眼操進(jìn)行談話，有一定的收獲,。

大學(xué)生實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)分享篇十三

時(shí)間過的很快，轉(zhuǎn)眼間大一已經(jīng)結(jié)束了,。面對(duì)過去,，我們應(yīng)該總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，面對(duì)未來,，我們也應(yīng)該充滿自信,。希望通過對(duì)過去的總結(jié)，達(dá)到讓自己在以后的學(xué)習(xí)生活中取的更好的成績,。

我的學(xué)習(xí)成績不是非常好,，但我卻在學(xué)習(xí)的過程中收獲了很多。首先是我端正了學(xué)習(xí)態(tài)度,。在我考進(jìn)大學(xué)時(shí),，腦子里想的是好好放松從重壓下解放出來的自己，然而很快我就明白了,，大學(xué)仍需努力認(rèn)真的學(xué)習(xí),。看到周圍的同學(xué)們拼命的學(xué)習(xí),，我也打消了初衷,，開始大學(xué)的學(xué)習(xí)旅程。其次是極大程度的提高了自己的自學(xué)能力,。日積月累,，自學(xué)能力得到了提高。再有就是懂得了運(yùn)用學(xué)習(xí)方法同時(shí)注重獨(dú)立思考,。隨著學(xué)習(xí)的進(jìn)步,，我不止是學(xué)到了公共基礎(chǔ)學(xué)科知識(shí)和很多專業(yè)知識(shí)，我的心智也有了一個(gè)質(zhì)的飛躍,，能較快速的掌握一種新的技術(shù)知識(shí),，我認(rèn)為這對(duì)于將來很重要。

更加難能可貴的使我學(xué)會(huì)了學(xué)以致用,，我相信在大學(xué)畢業(yè)后,，我可以讓自己的知識(shí)在我日后的研究工作中凸現(xiàn)出來,。

大學(xué)生實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)分享篇十四

隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，科學(xué)技術(shù)的不斷提高,，在金融危機(jī)過后,，大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)就越來越困難，個(gè)別行業(yè)也已經(jīng)基本達(dá)到飽和,。雖然金融危機(jī)過去了也有一段時(shí)間了,，而現(xiàn)在各行各業(yè)的經(jīng)濟(jì)也開始復(fù)蘇，可是,，我們大學(xué)畢業(yè)生還是面臨著嚴(yán)峻的就業(yè)問題,，因此，有些大學(xué)生會(huì)轉(zhuǎn)向自主創(chuàng)業(yè),，他們會(huì)嘗試著參加不同的創(chuàng)業(yè)大賽,，以求獲得一些老板和企業(yè)的青睞，給予資金幫助他們進(jìn)行創(chuàng)業(yè),。在面對(duì)這么就業(yè)困難的一個(gè)時(shí)段,，創(chuàng)業(yè)，不失是一個(gè)好的選擇,，但并不是唯一的一個(gè)出路,。但是我們也都知道，大學(xué)生正是處于二十來歲的階段,，正是青春洋溢,，勇往直前的一個(gè)青春活力的階段。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的優(yōu)點(diǎn)：首先,，他們還沒有被社會(huì)的一些不良風(fēng)氣影響了,，就好比勾心斗角，阿諛奉承,，表里不一等這些不良的風(fēng)氣,。仍然處在了純真的時(shí)候，對(duì)人和事都有一種熱情在,。但是缺點(diǎn)也很突出：社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足,、人脈關(guān)系不夠發(fā)達(dá)、對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的洞察力不足等等,，這就需要學(xué)?；蛘呱鐣?huì)給予我們一定的幫助。而大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)教程這門課給予了我們很大幫助,。

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)教程,，是一門對(duì)當(dāng)代的大學(xué)生是非常重要的課程，創(chuàng)業(yè),，對(duì)于許多大學(xué)生來講,，并不陌生,，但也不親近?？嘧x十多年,，能夠考上理想中的大學(xué)，幾乎所有同學(xué)都對(duì)前途充滿期盼,，都希望能實(shí)現(xiàn)自己的人生理想和價(jià)值,。如何實(shí)現(xiàn)呢?創(chuàng)業(yè)無疑是其中一種很“光鮮”的方式。同時(shí),，創(chuàng)業(yè)伴隨的往往是高付出,、高風(fēng)險(xiǎn)、知識(shí)面有限和技術(shù)能力不夠等,，許多大學(xué)生因此望而生畏,，更多人則認(rèn)為自身能力不足，希望工作一段時(shí)間后等待時(shí)機(jī)再去創(chuàng)業(yè),。所以創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)課可以讓我們認(rèn)識(shí)到大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的現(xiàn)狀,，以及創(chuàng)業(yè)的形勢(shì)和如何在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中調(diào)整好自己的心態(tài),，是每一個(gè)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者正式踏入社會(huì)之前都要認(rèn)真學(xué)習(xí)的一門課程,，把大學(xué)生的學(xué)業(yè)與創(chuàng)業(yè)問題當(dāng)作學(xué)問、理論來講,，讓我們迅速的找到自己的不足和社會(huì)的發(fā)展動(dòng)向,。

大學(xué)是我們樹立人生志向、揚(yáng)起理想風(fēng)帆的關(guān)鍵一步,，也是進(jìn)入社會(huì)發(fā)展準(zhǔn)備的重要階段,、也是最后一個(gè)跌跟頭不流血的地方。所以大學(xué)生應(yīng)正確把握畢業(yè)前的社會(huì)發(fā)展形勢(shì)與趨勢(shì),、深入理解社會(huì)發(fā)展對(duì)創(chuàng)業(yè)的影響,，還要了解經(jīng)濟(jì)大發(fā)展下對(duì)創(chuàng)業(yè)者的要求，高老師在給我們上課也是做了充分的準(zhǔn)備,，列舉了大量的例子,，積極引導(dǎo)我們發(fā)散思維，使我們充分融入學(xué)習(xí)中,，讓我們?cè)诳鞓分袑W(xué)會(huì)到了很多知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),，通過高老師的講解，我逐漸撥開迷霧,，第一次看到了創(chuàng)業(yè)之路,，通過學(xué)習(xí)我了解到，創(chuàng)業(yè)它絕不只是技術(shù)研發(fā),，能否把產(chǎn)品賣出去才是創(chuàng)業(yè)能否成功并繼續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵,。對(duì)于許多理工科學(xué)生而言,，做出樣品、寫好論文再去申請(qǐng)專利后,，研發(fā)任務(wù)可以說是結(jié)束了,。而對(duì)于商業(yè)行為來說，研發(fā)只是其中一部分,。產(chǎn)品的銷售和生產(chǎn)管理,、銷售后的財(cái)務(wù)管理、健康地發(fā)展,。認(rèn)識(shí)到這些問題之后,，我們通過學(xué)習(xí)了不少相關(guān)的知識(shí)，但知識(shí)畢竟停留于書面,，我們更迫切需要各方面的專業(yè)人士系統(tǒng)地幫助我們分析好的企業(yè)具備什么因素,，怎樣才能去經(jīng)營好一個(gè)企業(yè)。創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)課給與了我們幫助,。

通過學(xué)習(xí)我了解到創(chuàng)業(yè)者首先要明確創(chuàng)業(yè)者要養(yǎng)成良好的習(xí)慣：積極主動(dòng),，以終為始，要是第一,，雙贏思維,，知己解彼，綜合綜效,。做好職業(yè)的生涯規(guī)劃,，并執(zhí)行。創(chuàng)業(yè)的路是艱難的,，是曲折的,。創(chuàng)業(yè)能帶來很多好處，但也存在著巨大的風(fēng)險(xiǎn),。在我們還未準(zhǔn)備時(shí),，先不急著創(chuàng)業(yè)，而因多考慮就業(yè),。企業(yè)剛起步時(shí),，尋求的是生存，人也不例外,。讀萬卷書,，不如行萬里路;行萬里路，不如閱人無數(shù);閱人無數(shù),，不如明師指路;明師指路,，不如自己領(lǐng)悟。

通過學(xué)習(xí)我了解到良好的心理素質(zhì)在自己的創(chuàng)業(yè)生涯中非常重要,，我還學(xué)到要做一個(gè)成功職場(chǎng)人需要具備以下素質(zhì)：

(1)創(chuàng)新意識(shí),。正如一句話說得好：創(chuàng)新是人類進(jìn)步的靈魂,。

(2)獨(dú)立意識(shí)。在創(chuàng)作和設(shè)計(jì)工作中,，擁有獨(dú)立的思維與個(gè)性毋庸置疑是相當(dāng)重要的,。

(3)人際溝通。擁有良好的人際溝通能力能夠便于我們?cè)诠ぷ骱蛯W(xué)習(xí)中更好的向他人學(xué)習(xí)或是與人合作,。俗語說得好：“團(tuán)結(jié)就是力量”呀,。

(4)領(lǐng)悟力。領(lǐng)悟力也就是個(gè)體對(duì)某種事物的認(rèn)知和理解能力,。擁有良好的領(lǐng)悟力能幫助我們更好的領(lǐng)悟到事物的美感,，或是領(lǐng)悟他人提出的某種工作方案的實(shí)用性，更能幫助我們獲取創(chuàng)業(yè)的靈感,。

在結(jié)束了職業(yè)生涯課的學(xué)習(xí)后,，我通過自己在課堂上學(xué)到的知識(shí)和高老師所傳授的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)了一下大學(xué)生創(chuàng)業(yè)存在哪些缺點(diǎn)：首先，由于大學(xué)生畢業(yè)生剛涉足社會(huì)不久,，他們的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足,，常常會(huì)對(duì)事物持有過于樂觀的態(tài)度，并沒有做好面對(duì)失敗的充足的心理準(zhǔn)備,。第二,，由于大學(xué)生對(duì)市場(chǎng)并不是很了解，很多都是通過老師或者網(wǎng)上書上的了解,，并沒有涉足在其中,，所以很多大學(xué)生的市場(chǎng)觀念較為淡薄,，并不明白市場(chǎng)的重要性,，不少大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)的計(jì)劃中都喜歡向投資人大談自己的技術(shù)如何領(lǐng)先與獨(dú)特，卻很少會(huì)知道這些技術(shù)或產(chǎn)品會(huì)有多大的市場(chǎng),，是否能被大眾所接受,。第三，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的時(shí)候過于.急于求成,，因?yàn)槿狈?duì)市場(chǎng)的了解及商業(yè)管理經(jīng)驗(yàn)的缺乏,。第四，大學(xué)生對(duì)創(chuàng)業(yè)的理解還停留在僅有一個(gè)美妙想法與概念上,。

大學(xué)生實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)分享篇十五

_實(shí)習(xí),，大家都期盼著它的到來，期盼在學(xué)習(xí),，偷懶去享受一下工廠生活,。難而，實(shí)習(xí)后,，我覺得實(shí)習(xí)生活和以前想象的不一樣了,，實(shí)習(xí)不是一件簡(jiǎn)單的事,，并不是我們的假期，不是一件輕松的事,，而是一件勞心勞力的事,。在這個(gè)短暫的一個(gè)星期內(nèi)，我學(xué)到許多在課堂里無法學(xué)到的東西,，并在意志品質(zhì)上得到了鍛煉,。

一、鉗工,。

鉗工的實(shí)習(xí)是給我們留下印象最深的,，我們通過近一周的努力，每人親手加工了一把錘頭,，拿著這錘頭我們都無比的高興,，因?yàn)樗锩娌刂覀兲嗟暮顾?/p>

一塊長方體鐵塊，長約一百三十毫米左右,，寬高約有二十三到二十六毫米,，各面布滿了氧化層，而且很不平整,，主要工具是幾把銼刀,、一臺(tái)臺(tái)虎鉗、尺子等,，將這些放在一起,，產(chǎn)出的卻是一把長一百二十毫米，寬高在二十毫米的有模有樣的有倒角有絲空的錘頭,，想起來都不是很容易的事,，就好象古代說的那樣要將鐵棒磨成針?biāo)频模驗(yàn)檫@所有的加工都必須要用手工來完成的,，然而我們就是發(fā)揚(yáng)了“只要工夫深,，鐵棒磨成針”的作風(fēng)，大干了一場(chǎng),。

二,、冷加工。

冷加工,，我印象不是很深,，因?yàn)樗撬袑?shí)習(xí)中最短的一門，作為學(xué)生的我們參與的很少,，沒有什么實(shí)際操作,，老師在上面講解，在各種設(shè)備面前示范，我們似乎只是站在了一個(gè)觀眾的角度了,，也許是學(xué)校的設(shè)備有限的緣故吧,，我真心希望，以后我們的參與會(huì)多一些,，多參與一些實(shí)際的操作,，多增強(qiáng)自己的才干。

三,、鑄造,。

對(duì)我而鑄造言，我很高興,，因?yàn)槲业某煽兪翘貏e好的,，不僅如此，我們組的成績也是最棒的,。

出生在農(nóng)村的我,，不要說對(duì)鑄造有多么的熟悉了，村里面經(jīng)常會(huì)有人拉著一車的工具來干這個(gè),。兒時(shí)的我每每觀看,，那時(shí)很是不解，很是羨慕師傅的水平和技巧,，因此自己參加鑄造可謂是使我得到了一次實(shí)驗(yàn)的機(jī)會(huì)了,。

鑄造說起來很容易，看起來也是很容易的,，但是做起來卻不那么容易了,，填土要壘實(shí)，最難的就是起模具的時(shí)候了,，這是很不容易的事情,，經(jīng)歷了無數(shù)次，也許每次的失敗都是緣出此處的,，起不好則什么都免談了,，當(dāng)然也要有高手,，總是能夠修好它,，我想我也許就是這么一個(gè)高手，因此,，每每都是我修補(bǔ),，還有百分之一的希望我也不放過，總能修好,，我說可以了,，到老師那里每每都是優(yōu)，最令人興奮的是全班就澆鑄了兩個(gè)，然而這兩個(gè)的腔體都是我們組加工的,，老師說我們合作的好,，分工仔細(xì)，確實(shí),，大家在一起相互監(jiān)督著干確實(shí)要好的多了,，失誤也避免了很多，通過對(duì)鑄造的學(xué)習(xí),，不僅使我學(xué)到了知識(shí),，更增強(qiáng)我的團(tuán)隊(duì)合作能力，我收益匪淺啊!

四,、車工,。

車工是最臟的活了，然而卻是最現(xiàn)代化的活了,，因?yàn)槲覀兠咳嗣媲岸加幸慌_(tái)大家伙——車床,，因此我們也是很高興的。

首先老師簡(jiǎn)單介紹了一下車工,，然后就告知我們?nèi)W(xué)習(xí)安全操作規(guī)程了,，因?yàn)檐嚬ご_實(shí)是很容易是出問題的，車床運(yùn)作起來,，那都是每分鐘幾百轉(zhuǎn)的轉(zhuǎn)速啊,，切下削末有時(shí)能飛的好遠(yuǎn)，而且是帶著相當(dāng)?shù)乃俣鹊?，扳手可能就飛了,，不知就是誰倒霉了等等。

車工不同于其他實(shí)習(xí)是因?yàn)樗菣C(jī)械化加工,，除必要的人工參與外,，其他都是機(jī)器來完成的，這就比其他實(shí)習(xí)先進(jìn)多了,。

加工的工件出乎我們的意料,，是錘把，因?yàn)槲覀兿惹暗哪莻€(gè)班級(jí)不是加工的這個(gè),，想著能給自己的錘頭按一個(gè)把,，因此每個(gè)人加工的都是很認(rèn)真仔細(xì)，老師也在一旁不停的指點(diǎn),，出現(xiàn)了毛病,，老師會(huì)巧妙的修改，把的中間一段直徑為十二毫米的,，不容易加工的光滑,，看起來不雅,，然而老師卻能將缺點(diǎn)變成亮點(diǎn)，簡(jiǎn)單的幾圈就邊的好看多了,。

一個(gè)星期的_實(shí)習(xí)結(jié)束了,。雖然很累，但我卻學(xué)到了很多：

1,、了解機(jī)械制造工藝知識(shí)和新工藝,、新技術(shù)、新設(shè)備在機(jī)械制造中的應(yīng)用,，培養(yǎng),、提高和加強(qiáng)了我們的工程實(shí)踐能力、創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力,。

2,、_實(shí)習(xí)培養(yǎng)和鍛煉了我們，提高了我們的整體綜合素質(zhì),，使我們不但對(duì)_實(shí)習(xí)的重要意義有了更深層次的認(rèn)識(shí),，而且提高了我們的實(shí)踐動(dòng)手能力。使我們更好的理論與實(shí)際相結(jié)合,，鞏固了我們的所學(xué)的知識(shí),。

3、我們同時(shí)也學(xué)到老師的敬業(yè),、嚴(yán)謹(jǐn)精神,。有的老師會(huì)一次又一次地給同學(xué)演示如何操作，直到同學(xué)真正清楚,。實(shí)習(xí)過程中我們也發(fā)揚(yáng)了團(tuán)結(jié)互助的精神男同學(xué)幫助女同學(xué),、動(dòng)手能力強(qiáng)的同學(xué)幫助動(dòng)手能力弱的同學(xué)，大家相互幫助相互學(xué)習(xí),，既學(xué)會(huì)了如何合作又增強(qiáng)了同學(xué)間的友誼,。

4、在實(shí)習(xí)過程中我們?nèi)〉玫膭趧?dòng)成果,。這些曾經(jīng)讓人難以致信的小鐵器,，竟然是自己親手磨制而成，這種自豪感,、成就感是難以用語言來表達(dá)的,。

_實(shí)習(xí)讓久在課堂的我切身的感受到作為一名工人的苦與樂，同時(shí)檢驗(yàn)了自己所學(xué)的知識(shí),。_實(shí)習(xí)更讓我深深地體會(huì)到人生的意義,。

勞動(dòng)不僅對(duì)自然世界進(jìn)行改造，也對(duì)一個(gè)人的思想進(jìn)行改造,。經(jīng)過這周的金工實(shí)習(xí)，在這方面我也深有體會(huì)。

1,、勞動(dòng)是最光榮的,，只去實(shí)踐才能體會(huì)勞動(dòng)的辛酸和樂趣。

2,、堅(jiān)持不懈,，仔細(xì)耐心。

3,、認(rèn)真負(fù)責(zé),，注意安全。

4,、只要付出就會(huì)有收獲,。

短短的一周實(shí)習(xí)過去了，我收獲很多,，很快我們就要步入社會(huì),，面臨就業(yè)了，就業(yè)單位不會(huì)像老師那樣點(diǎn)點(diǎn)滴滴細(xì)致入微地把要做的工作告訴我們,，更多的是需要我們自己去觀察,、學(xué)習(xí)。不具備這項(xiàng)能力就難以勝任未來的挑戰(zhàn),。隨著科學(xué)的迅猛發(fā)展,，新技術(shù)的廣泛應(yīng)用，會(huì)有很多領(lǐng)域是我們未曾接觸過的,，只有敢于去嘗試才能有所突破,，有所創(chuàng)新。就像我們接觸到的車工,，雖然它的危險(xiǎn)性很大,，但是要求每個(gè)同學(xué)都要去操作而且要作出成品，這樣就鍛煉了大家敢于嘗試的勇氣,。

一周的_實(shí)習(xí)帶給我們的,，不全是我們所接觸到的那些操作技能，也不僅僅是通過幾項(xiàng)工種所要求我們鍛煉的幾種能力,，更多的則需要我們每個(gè)人在實(shí)習(xí)結(jié)束后根據(jù)自己的情況去感悟,，去反思，勤時(shí)自勉,，有所收獲,，使這次實(shí)習(xí)達(dá)到了他的真正目的。